Maestro: Ramiro Torres Cortez. Grupo: 16 Materia: Español II Escuela: Secundaria #4 ´Juan Aldamaµ N.Proyecto 5 ´La Mesa Redondaµ Nombre: Keyla Xiomara Silva Martínez.L: 23 .

*Qué clase de temas suelen discutirse en tales programas? R= Sobre lo que pasa en la vida cotidiana. *¿Saben lo que es una mesa redonda & de que temas se habla en este tipo de reuniones? ¿Cuántas personas participan & qué cualidades deben tener para ser buenos expositores? R= Una mesa redonda es donde un grupo de personas dan su punto de vista sobre un tema que sea de gran interés para el público. .Proyecto 5 ´La Mesa Redondaµ I.-¿Qué sabemos acerca de organizar mesas redondas sobre temas investigados? *¿Qué programas de televisión conocen en los que diferentes personas discuten temas de interés publico? R= El de cambios & No te hagas pato. *¿Cómo podemos participar activamente en mesas redondas & aprender? R= Aprendiendo a discutir bien sobre cualquier tema escogido & que el tema sea interesante para poder lograr que les interese a la gente que lo ve. En el participan de 3 a 6 expositores los cuales deben de discutir con conocimientos interesantes para poder ser buenos expositores.

*Qué clase de temas suelen discutirse en tales programas? R= Sobre lo que pasa en la vida cotidiana. En el participan de 3 a 6 expositores los cuales deben de discutir con conocimientos interesantes para poder ser buenos expositores.-¿Qué sabemos acerca de organizar mesas redondas sobre temas investigados? *¿Qué programas de televisión conocen en los que diferentes personas discuten temas de interés publico? R= El de cambios & No te hagas pato. *¿Saben lo que es una mesa redonda & de que temas se habla en este tipo de reuniones? ¿Cuántas personas participan & qué cualidades deben tener para ser buenos expositores? R= Una mesa redonda es donde un grupo de personas dan su punto de vista sobre un tema que sea de gran interés para el público. *¿Cómo podemos participar activamente en mesas redondas & aprender? R= Aprendiendo a discutir bien sobre cualquier tema escogido & que el tema sea interesante para poder lograr que les interese a la gente que lo ve. .I.

b) ¿Qué tipo de discusiones pueden elegirse para ser abordadas en una mesa redonda? R=Sobre cualquier tema que este relacionado con algo que este sucediendo. c) ¿Cómo se lleva a cabo & quienes participan? R= Todos comienzan a dar su punto de vista sobre el tema elegido & participan los expositores & la audiencia. f) ¿De qué depende el éxito de una mesa redonda? R= Del tema que hablen & que todos participen dando su punto de vista. & discutir sobre el. y Alejandro González. decir lo que saben. Stanislaw Iwaniszewski. A qué público se dirige . d) ¿Qué deben hacer el presidente & los integrantes de la mesa. A todo el publico de cualquier edad. Ana Luisa Cid Héctor Rodríguez. el moderador & el grupo participante? R=Hablar sobre el tema. Agenda para analizar mesas redondas por televisión Nombre del programa La Sobremesa El 2012 ¿Mito o realidad? Tema de discusión Participantes (integrantes de la mesa & moderador) Héctor Suárez Gomís.II. e)¿Cómo deben acomodarse los participantes? R= Alrededor de una mesa redonda. asi mismo discutiendo para llegar a un acuerdo.-Analizamos estrategias discursivas utilizadas por los participantes en los programas: a) ¿Para qué se organizan mesas redondas? R= Para conocer más sobre el tema elegido & cada quien dar su punto de vista.Walter López.

¿Qué hacen los expositores? Preparan sus participantes.Nos preparamos para participar en una mesa redonda: ¿QUIEN HACE QUÉ EN UNA MESA REDONDA? ¿Quiénes participan? Expositores Moderador Audiencia ¿Qué actividades previas hay que atender? Decidir el tema Acordar el tiempo de participación de cada expositor. Permite al público que haga preguntas. Solicitan permiso al moderador para hacer preguntas.III. .. Presenta el tema a la audiencia. Exponen sus puntos de vista. No entablan discusiones. ¿Qué hace el moderador? Reúne a los expositores previamente Decide la ubicación de los expositores frente al público. Responden a preguntas del público. Cierra la mesa con un resumen de lo discutido. ¿Qué hace la audiencia? Escuchan a los expositores. Establecer el orden de participación de los expositores. Da la palabra a los expositores de manera alternada.