UNIVERSIDAD AUTNOMA DE MANIZALES

TALLER DE EVALUACIN POR COMPETENCIAS

Luis Hernando Barreto C. Docente

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OBJETIVOS
* Aportar a la formacin de los docentes en el diseo y aplicacin de estrategias de evaluacin por competencias, teniendo en cuenta los niveles de desempeo. * Brindar a las instituciones educativas de herramientas de intervencin que permitan transformar las prcticas de evaluacin y por consiguiente los procesos de ensear y aprender. * Generar espacios de reflexin al interior de las instituciones educativas, acerca de los procesos de evaluacin tanto internos como externos, que conlleven a la transformacin de las prcticas educativas.

POR QU HABLAMOS DE COMPETENCIAS?

1.

QU ES UNA COMPETENCIA?
1.

QU ES UN ALUMNO COMPETENTE?
1.

HAY COMPETENCIAS BSICAS?

1.

SE PUEDEN ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS?

1.

SE PUEDEN ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS?

1.

CMO SE ADQUIEREN LAS COMPETENCIAS?

1.

CMO SE EVALUAN LAS COMPETENCIAS?

1.

10

QU CONSECUENCIAS TIENE EL TRABAJO SOBRE COMPETENCIAS EN LAS INST. EDUCATIVAS? 1.

11

QU CONSECUENCIAS TIENEN EN LAS PRCTICAS DOCENTES? 1.

12

CMO SE DEBE TRABAJAR SOBRE COMPETENCIAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS? 1.

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COMPETENCIAS BSICAS... criterios

1. Competencia en comunicacin lingstica. 2. Competencia matemtica. 3. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. 4. Competencia en el tratamiento de la informacin y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artstica. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonoma e iniciativa personal.

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COMPETENCIAS BSICAS... criterios

Criterios para formular competencias bsicas: 1.- Estn al alcance de todos. 2.- Son comunes a muchos mbitos de la vida. 3.- Son tiles para seguir aprendiendo.

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RECONOCIMIENTO
Esta presentacin ha sido elaborada completamente con

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