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HOJA DE CALCULO

HOJA DE CALCULO

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.

HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
Conceptual Procedimental
1. Abre y cerrar la aplicación. 2. Abre y cerrar uno o varios libros de hojas de cálculo existentes. 3. Crea un libro de hojas de cálculo nuevo. 4. Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidad de almacenamiento local o remota. 1. Define la utilidad de la hoja de cálculo. 5. Guarda un libro de hojas de cálculo con otro 2. Conoce para que tipo de trabajo se uti
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HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
Conceptual Procedimental
1. Abre y cerrar la aplicación. 2. Abre y cerrar uno o varios libros de hojas de cálculo existentes. 3. Crea un libro de hojas de cálculo nuevo. 4. Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidad de almacenamiento local o remota. 1. Define la utilidad de la hoja de cálculo. 5. Guarda un libro de hojas de cálculo con otro 2. Conoce para que tipo de trabajo se uti

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.

HOJA DE CÁLCULO(I)
Competencia
Conceptual Procedimental
1. Abre y cerrar la aplicación. 2. Abre y cerrar uno o varios libros de hojas de cálculo existentes. 3. Crea un libro de hojas de cálculo nuevo. 4. Guarda un libro de hojas de cálculo en una unidad de almacenamiento local o remota. 1. Define la utilidad de la hoja de cálculo. 5. Guarda un libro de hojas de cálculo con otro 2. Conoce para que tipo de trabajo se utiliza la hoja nombre o formato. de cálculo. 6. Guarda un archivo para ser abierto con otras 3. Comprende el concepto de libro en una hoja de versiones del mismo software o con otros cálculo. programas. 7. Comprende la diferencia entre abrir y guardar 8. Alternar entre libros abiertos. 9. Utilizar las funciones de ayuda que ofrece el software 1. Conocer qué es un libro en una hoja de cálculo. 2. Saber qué es una hoja de cálculo. 3. Define qué son filas, columnas y celdas en una hoja de cálculo. 4. Conoce qué son referencias a celdas. 5. Saber qué es un rango de celdas. 1. Comprende qué es un libro en una hoja de cálculo. 2. Comprende qué es una hoja de cálculo. 3. Comprende qué son filas, columnas y celdas en una hoja de cálculo. 4. Comprende qué son referencias a celdas. 5. Comprende qué es un rango de celdas.

A.- Utilizar apropiadamente las funciones básicas del software para crear hojas de cálculo sencillas (crear, abrir, grabar y cerrar).

B.- Demuestra comprensión sobre libros, hojas, celdas, filas, columnas y rangos.

Elaborado por:

Aprobado por:

Revisado por:

Fecha de revisión

Lcda. Ysnei Torres Ing Mayuli Contreras
Oficina de Planificación, Estadística e Informática

Lcda. Deomira Rosales Secretaría de Educación

Mcs. Jennifer Faría Sud - Secretaría de Educación

Enero 2010

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN OFICINA DE PLANIFICACIÓN, ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.

Competencia
C.- Utilizar el teclado y el ratón (mouse) para desplazarse por libros y hojas

Conceptual
1. Conoce las diferencias formas de desplazarse en una hoja de cálculo.

Procedimental
2. Utiliza las diferentes teclas y combinaciones de teclas para desplazarse por una hoja de cálculo. 3. Utiliza las diferentes formas que ofrece el ratón (mouse) para desplazarse por una hoja de cálculo 1. Digita cifras, fechas o texto en una celda (datos). 2. Identificar el tipo de dato de acuerdo a la alineación. 3. Selecciona una celda. 4. Selecciona un rango de celdas (adyacente). 5. Selecciona un grupo de rangos de celdas (discontinuo). 6. Selecciona filas, rangos adyacentes o grupos de rangos (discontinuos) de filas 7. Selecciona columnas, rangos adyacentes o grupos de rangos (discontinuos) de columnas 8. Mueve filas, columnas y rangos. 9. Oculta y mostrar filas y columnas. 10. Modifica el contenido de una celda. 11. Utiliza los comandos deshacer y repetir. 12. Utiliza los comandos copiar y pegar para duplicar el contenido de celdas. 13. Utiliza los comandos cortar y pegar para mover el contenido de celdas. 14. Utiliza las herramientas de auto completar y copiar para facilitar la entrada de datos 15. Borra el contenido de una celda. 4. Bloquea o desbloquear celdas o rangos de celdas. 5. Protege y desproteger libros para restringir la edición de datos en celdas bloqueadas.
Revisado por: Fecha de revisión

D.- Realizar operaciones básicas con celdas, filas y columnas (insertar, seleccionar, modificar, agregar y borrar contenido).

1. Conoce qué es un libro en una hoja de cálculo. 2. Sabe qué es una hoja de cálculo. 3. Define qué son filas, columnas y celdas en una hoja de cálculo. 4. Conoce qué son referencias a celdas. 5. Sabe qué es un rango de celdas.

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Competencia

Conceptual

Procedimental
1. Modifica el ancho de columnas y el alto de filas o un rango de estas 2. Copia un formato específico de una celda a otras. 3. Elimina formatos específicos a celdas. 4. Dar formato a celdas para mostrar cifras con un número determinado de posiciones decimales y con o sin puntos separadores de miles. 5. Da formato a celdas para mostrar diferentes estilos de fecha. 6. Da formato a celdas para mostrar diferentes símbolos de moneda. 7. Da formato a celdas para mostrar cifras que representen porcentajes. 8. Da formato a celdas para mostrar cifras que representen fracciones. 9. Da formato a celdas para mostrar cifras en notación científica. 10. Da formato a celdas para mostrar el contenido de celdas en formato texto.

1. Comprende la diferencia entre la información textual y numérica. E.- Dar formato al 2. Comprende los diferentes tipos de información contenido de celdas, filas y numérica y sus respectivos símbolos de columnas conservando su identificación. significado. 3. Conoce estilos de fecha, símbolos de moneda, porcentajes, fracciones, notación científica, celdas en formato texto.

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Competencia

Conceptual
1. Sabe renombrar una hoja de cálculo. 2. Aprende a duplicar una hoja de cálculo dentro de un mismo libro o entre libros. 3. Conoce mover una hoja de cálculo dentro de un mismo libro o entre libros. 4. Sabe seleccionar una o varias hojas de cálculo completas, insertar y eliminar filas y columnas en una hoja de cálculo, ocultar y mostrar hojas, inmovilizar y movilizar paneles. 5. Conoce los comandos de búsqueda y reemplazo de contenidos (datos) específicos dentro de una hoja de cálculo y ordenar el contenido de un rango de celdas en forma ascendente o descendente.

Procedimental
1. Renombra una hoja de cálculo. 2. Duplica una hoja de cálculo dentro de un mismo libro o entre libros. 3. Mueve una hoja de cálculo dentro de un mismo libro o entre libros. 4. Selecciona una o varias hojas de cálculo completas. 5. Insertar y eliminar filas y columnas en una hoja de cálculo. 6. Oculta y mostrar hojas. 7. Inmoviliza y movilizar paneles. 8. Utiliza los comandos de búsqueda y reemplazo. de contenidos (datos) específicos dentro de una hoja de cálculo. 9. Ordena el contenido de un rango de celdas en forma ascendente o descendente.

F.- Realizar operaciones básicas con hojas de cálculo (insertar, nombrar, seleccionar, eliminar, duplicar, mover, inmovilizar, ocultar).

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Competencia

Conceptual
1. Conoce la estructura de una fórmula (uso de paréntesis y parámetros, orden de prioridad de los operadores, otros). 2. Sabe el concepto de las referencias a celdas y operadores aritméticos (suma, resta, otros) 3. Sabe las referencias relativas, mixtas y absolutas a algunas celdas, en las fórmulas. 4. Conoce la ayuda que ofrece el software para elaborar funciones.

Procedimental
1. Establece las diferencias entre realizar cálculos de forma manual y en la hoja de cálculo. 2. Reconoce y comprender la estructura de una fórmula (uso de paréntesis y parámetros, orden de prioridad de los operadores, otros). 3. Genera fórmulas utilizando referencias a celdas y operadores aritméticos (suma, resta, otros) 4. Reconoce y comprender los códigos de error básicos relacionados con el uso de fórmulas. 5. Entiende y utilizar referencias relativas, mixtas y absolutas a algunas celdas, en las fórmulas. 6. Genera fórmulas utilizando funciones de diversas categorías (financieras, matemáticas). 7. Utiliza adecuadamente la ayuda que ofrece el software para elaborar funciones. 1. Alinea el contenido de una celda o rango de celdas (izquierda, derecha, centro, parte superior o inferior) 2. Combina celdas 3. Centra un título en celdas combinadas 4. Cambia la orientación del contenido de una celda 5. Añade bordes y fondos a una celda o rango de celdas 6. Vista preliminar de una hoja de cálculo
Fecha de revisión

G.- Realizar operaciones con fórmulas y funciones básicas.

H.- Dar formato de presentación a celdas, filas y columnas.

1. Conoce combinar celdas, centrar un título en celdas combinadas, cambiar la orientación del contenido de una celda, añadir bordes y fondos a una celda o rango de celdas y la vista preliminar de una hoja de cálculo

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Competencia

Conceptual

Procedimental
1. Comprende la aplicabilidad que tienen los diversos tipos de gráficos (columnas, barras, líneas, circulares, otros) 2. Comprende la forma de organizar en una tabla los datos destinados a la creación de gráficos. 3. Crea diferentes tipos de gráficos a partir de datos en una hoja de cálculo nueva o dentro de la misma hoja, utilizando adecuadamente el asistente. 4. Planea y preparar el espacio para ubicar un gráfico. 5. Añade y eliminar títulos y etiquetas en un gráfico 6. Edita un gráfico (cambiar colores, líneas de división, rótulos de datos, añadir porcentajes, otros.) 7. Cambia el tipo de gráfico 8. Cambia el tamaño de un gráfico 9. Cambia la escala de Representar de los datos (abscisa y ordenada). 10. Duplica y mover gráficos dentro de una misma hoja de cálculo o entre libros abiertos 11. Elimina gráficos

I.- Elaborar hojas de cálculo que contengan gráficos que representen datos.

1. Conoce los diversos tipos de gráficos (columnas, barras, líneas, circulares, otros) 2. Sabe añadir y eliminar títulos y etiquetas en un gráfico, cambiar colores, líneas de división, rótulos de datos, añadir porcentajes, otros. 3. Aprende a duplicar y mover gráficos dentro de una misma hoja de cálculo o entre libros abiertos y eliminar gráficos

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Conceptual
1. Comprende la importancia de revisar los cálculos de un libro antes de imprimirlo o compartirlo 2. Conoce el determinar el área de impresión 3. Sabe el concepto de la vista preliminar de una hoja de cálculo. 4. Comprende el concepto de saltos de página, mostrar u ocultar las líneas divisorias de una hoja de cálculo y los encabezados de filas y columnas antes del proceso de impresión, cambiar los márgenes de una hoja de cálculo (superior, inferior, izquierdo, derecho), cambiar la orientación del papel (horizontal o vertical), cambiar el tamaño del papel, ajustar el contenido de una hoja de cálculo al tamaño de una o varias páginas, añadir y modificar textos en el encabezado y pie de página de una hoja de cálculo 5. Define insertar campos en el encabezado y pie de página (numeración de páginas, fecha, hora, nombre de archivo, otros) 6. Conoce las opciones de impresión (número de copias, intervalo de páginas, intercalar) 7. Sabe las propiedades de la impresora 8. Conoce un rango de celdas 9. Conoce una hoja de cálculo completa 1. 2. 3. 4. 5.

Procedimental
Practica la elaboración de libros Determina el área de impresión Utiliza la vista preliminar de una hoja de cálculo. Inserta manualmente saltos de página. Muestra u ocultar las líneas divisorias de una hoja de cálculo y los encabezados de filas y columnas antes del proceso de impresión 6. Cambia los márgenes de una hoja de cálculo (superior, inferior, izquierdo, derecho) 7. Cambia la orientación del papel (horizontal o vertical) 8. Cambia el tamaño del papel 9. Ajustar el contenido de una hoja de cálculo al tamaño de una o varias páginas 10. Añadir y modificar textos en el encabezado y pie de página de una hoja de cálculo 11. Insertar campos en el encabezado y pie de página (numeración de páginas, fecha, hora, nombre de archivo, otros) 12. Aplica la opción de repetir filas en el extremo superior de cada una de las páginas a imprimir 13. Selecciona las opciones de impresión (número de copias, intervalo de páginas, intercalar) 14. Configurar las propiedades de la impresora 15. Imprime un rango de celdas 16. Imprime una hoja de cálculo completa 17. Preparar e imprimir gráficos que representen datos. 18. Imprime hojas y gráficos en un archivo.

J.- Preparar e imprimir

hojas de cálculo.

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Conceptual
1. Define nombre a celdas o rangos 2. Reconoce y comprender los códigos de error estándar relacionados con el uso de fórmulas 3. Conocer fórmulas utilizando funciones de fecha, fórmulas utilizando funciones de texto, fórmulas utilizando funciones lógicas, fórmulas utilizando funciones de búsqueda y referencia 4. Conoce formato condicional a una celda o un rango de estas. 5. Reconoce la relación entre celda precedente y dependiente. 6. Sabe sobre fórmulas como valores. 7. Ubica nombre a celdas o rangos, 8. Conoce el origen de los códigos de error estándar relacionados con el uso de fórmulas 9. Reconoce una celda o un rango 10. Entiende la relación entre celda precedente y dependiente. 11. Conoce la opción pegado especial.

Procedimental
1. Ubica nombre a celdas o rangos, 2. Identificar los códigos de error estándar relacionados con el uso de fórmulas 3. Genera fórmulas utilizando funciones de fecha 4. Genera fórmulas utilizando funciones de texto. 5. Genera fórmulas utilizando funciones lógicas. 6. Genera fórmulas utilizando funciones de búsqueda y referencia 7. Aplica formato condicional a una celda o un rango de estas. 8. Ubica la relación entre celda precedente y dependiente. 9. Utiliza la herramienta auditoria 10. Utiliza la opción pegado especial. 11. Utiliza fórmulas como valores.
1. Utiliza los formatos de intercambio de datos que acepta y genera la hoja de cálculo. 2. Crea las limitaciones para intercambio de datos (máquina, versión del software). 3. Comprende y utilizar el asistente para importar datos. 4. Separa texto en columnas. 5. Comprende y utilizar la opción “Guardar como...”

K.- Realizar operaciones con fórmulas y funciones avanzadas.

L.- Importar y exportar datos.

1. Conoce los formatos de intercambio de datos que acepta y genera la hoja de cálculo. 2. Reconoce las limitaciones para intercambio de datos (máquina, versión del software). 3. Comprende y utilizar el asistente para importar datos.
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Competencia
M.- Elaborar hojas de cálculo en las que se utilicen filtros y agrupación para organizar información.

Conceptual
1. Sabe sobre los filtros para organizar información, formularios para ingresar información, agrupar y desagrupar información y utilizar subtotales (fórmulas).

Procedimental
6. Utiliza filtros para organizar información. 7. Crea formularios para ingresar información. 8. Agrupa y desagrupar información. 9. Utiliza subtotales (fórmulas).

N.- Elaborar hojas de cálculo en la que se utilice una base de datos.

1. Comprende el concepto básico y los elementos de una base de datos. 1. Comprende el concepto básico y los elementos de 2. Comprende las reglas básicas de la construcción de una base de datos. una base de datos. 2. Comprende las reglas básicas de la construcción de 3. Comprende la manera correcta de ingresar datos una base de datos. en una base de datos. 3. Comprende la manera correcta de ingresar datos 4. Utiliza la opción de restricciones para el ingreso de en una base de datos. datos. 4. Conoce la opción de restricciones para el ingreso 5. Utiliza un nombre de rango como base de datos. de datos, y las funciones para el manejo de 6. Comprende y utilizar las funciones para el manejo bases de datos. de bases de datos. 1. Adiciona una clave a un libro para protegerlo (lectura o escritura). 2. Abre un libro protegido 3. Eliminar la clave de protección de un libro

O.- Adicionar una clave a un libro para protegerlo.

1. Sabe que es un libro protegido 2. Conoce como crear la clave de protección de un libro

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Competencia
P.- Elaborar hojas de cálculo en forma colaborativa.

Conceptual
1. Conoce el control de cambios 2. Sabe cuando aceptar o rechazar cambios en una hoja de cálculo 3. Comprende como compartir un libro para que varios usuarios puedan modificarlo a la vez

Procedimental
1. Utiliza el control de cambios 2. Practica aceptar o rechazar cambios en una hoja de cálculo 3. Utiliza compartir un libro para que varios usuarios puedan modificarlo a la vez 4. Protege libros compartidos 5. Agrega comentarios a celdas.

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ACTITUDINAL
1. Sin ayuda de referencias, describe brevemente, y en sus propias palabras, el entorno de trabajo que presenta la Hoja de Cálculo 2. Utilizando la Hoja de Cálculo, crea un Libro nuevo, lo graba en un lugar establecido por el profesor, lo cierra; si es necesario, lo abre nuevamente para modificarlo 3. Sin ayuda de referencias, describe brevemente, y en sus propias palabras, qué son Libros, Hojas, celdas, filas columnas y rangos cuando hace referencia a una Hoja de Cálculo 4. Mediante el desplazamiento por un Libro suministrado por el docente, demuestra agilidad en el uso del teclado y del ratón 5. Dada una serie de datos por el profesor, los analiza, y apoyándose en una Hoja de Cálculo, los tabula de manera coherente 6. Dado un tema por el profesor, usa una Hoja de Cálculo para tabular los datos recopilados sobre ese tema cuidando que el formato dado a las celdas contribuya a dar significado a la información (estilo de fecha, símbolos de moneda, porcentajes, otros) 7. A partir de los datos obtenidos y tabulados sobre un tema, los ordena ascendente o descendentemente y hace inferencias sobre lo que encontró 8. Dado un tema por el profesor, representa hechos o eventos utilizando las diversas operaciones matemáticas (fórmulas, cálculos, funciones) que ofrece la Hoja de Cálculo 9. A partir de los datos obtenidos y tabulados sobre un tema, les da formato de presentación para que su apariencia sea armónica y estética 10. Dado un tema por el profesor, usa una Hoja de Cálculo para tabular los datos obtenidos sobre ese tema y crea gráficos que representen la información
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11. Mediante la impresión de una Hoja de Cálculo demuestra conocimiento y habilidad para prepararla antes de imprimirla y para configurar las propiedades de la impresora 12. A partir de la información localizada sobre un tema de investigación dado por el profesor, crea tablas dinámicas en una Hoja de Cálculo para mostrar los diferentes niveles de desagregación de los datos 13. A partir de una tabla dinámica, crea un gráfico interactivo que permita analizar los datos de la tabla 14. Dado un tema por el profesor y utilizando las funciones que para este fin ofrece la Hoja de Cálculo, tabula la información recolectada sobre el tema y genera fórmulas (fecha, texto, lógicas, búsqueda, otros) 15. Dado un tema por el profesor, tabula la información recolectada sobre este y utiliza la opción de pegado especial para pegar objetos o para pegar fórmulas como valores 16. Dado un tema por el profesor, tabula la información recolectada sobre este y utiliza la herramienta de auditoria de la Hoja de Cálculo para rastrear celdas precedentes y dependientes 17. Dado un tema por el profesor, tabula la información recolectada sobre este y exporta los datos para utilizarlos en otra aplicación indicada por el profesor 18. Dado un tema por el profesor, tabula la información recolectada sobre este y, utiliza las opciones de filtros y agrupamiento para organizar la información en formas diferentes 19. Dado un tema por el profesor, elabora una Hoja de Cálculo en la cual se almacene la información como Base de Datos 20. Dada una Hoja de Cálculo elaborada con anterioridad, le adiciona una clave a un libro para protegerlo 21. Dada una Hoja de Cálculo ejecutada o producida con anterioridad por otro compañero, agrega comentarios a celdas y activa el control
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de cambios para dejar huella de las modificaciones hechas 22. Dada una Hoja de Cálculo realizada por él y modificada por otro compañero, acepta o rechaza los cambios sugeridos por éste y atiende los comentarios indicados

INDICADORES DE LOGRO
1. Comparte con sus propias palabras, el entorno de trabajo que presenta la Hoja de Cálculo 2. Usa la Hoja de Cálculo, crea un Libro nuevo, lo graba en un lugar establecido por el profesor, lo cierra; si es necesario, lo abre nuevamente para modificarlo 3. Crea con sus propias palabras, qué son Libros, Hojas, celdas, filas columnas y rangos cuando hace referencia a una Hoja de Cálculo 4. Valora el desplazamiento por un Libro suministrado por el docente, demuestra agilidad en el uso del teclado y del ratón 5. Acepta una serie de datos por el profesor, los analiza, y apoyándose en una Hoja de Cálculo, los tabula de manera coherente 6. Usa una Hoja de Cálculo para tabular los datos recopilados sobre ese tema cuidando que el formato dado a las celdas contribuya a dar significado a la información (estilo de fecha, símbolos de moneda, porcentajes, otros) 7. Respeta el ordenar ascendente o descendentemente y hace inferencias sobre lo que encontró 8. Comparte hechos o eventos utilizando las diversas operaciones matemáticas (fórmulas, cálculos, funciones) que ofrece la Hoja de Cálculo 9. Crea formato de presentación para que su apariencia sea armónica y estética 10. Usa una Hoja de Cálculo para tabular los datos obtenidos sobre ese tema y crea gráficos que representen la información
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11. Comparte el conocimiento y habilidad para prepararla antes de imprimirla y para configurar las propiedades de la impresora 12. Crea una tabla dinámica, crea un gráfico interactivo que permita analizar los datos de la tabla 13. Contempla las funciones que para este fin ofrece la Hoja de Cálculo, tabula la información recolectada sobre el tema y genera fórmulas (fecha, texto, lógicas, búsqueda, otros) 14. Valora tabular la información recolectada sobre este y utiliza la opción de pegado especial para pegar objetos o para pegar fórmulas como valores 15. Crea una Hoja de Cálculo en la cual se almacene la información como Base de Datos 16. Comparte adicionar una clave a un libro para protegerlo 17. Contempla comentarios a celdas y activa el control de cambios para dejar huella de las modificaciones hechas

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