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980 Sébado 13 enero 1996 MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA 905 —ORDEN de 10 de enero de 1996, por la que se’ desarrolla ef Real Decreto 2192/1995, de 28 de diciembre, por el que se regula la acreditacién para el ejercicio de la direccién en los centros docentes publicos. La Ley Orgénica 9/1995, de 20 de novienibre, de la Participacién, la Evaluacién y el Gobierno de los Cen- tros Docentes, desarrollada por el Real Decre- to 2192/1995, de 28 de diciembre, establece un nuevo sistema para la eleccién de los Directores de los centros docentes piiblicos que, conservando en sus principales aspectos el modelo que contenia la Ley Organica 8/1986, de 3 de octubre, del Derecho a ia Educacién, introduce como tna de sus novedades una mayor exi- gencia en cuanto a la garantia de que quienes accedan a esta importante funcidn estén suficientemente forma- dos para poder asumir todas sus responsabilidades. Ele- mento esencial de este nuevo sistema es la exigencia de una serie de requisitos, entre los que adquiere especial elevancia la obligacién’ de obtener una acreditacién’ especifica por quienes deseen ser candidatos a la elec- cidn de Director. La préxima convocatoria de elecciones a Director, que deberd llevarse a cabo durante la primavera del afio. 1996, exige la realizacion de cuantas actividades resul- ten necesarias para la acreditacion de los Profesores que, reuniendo las condiciones para ello, pudieran ser candidatos en sus centros. Para alcanzar este objetivo es necesario, en primer lugar, establecer el procedimiento para la acreditacién, de acuerdo con lo previsto en la disposicién transitoria tercera de la Ley, para quienes hayan ejercido durante cuatro afios o mas los puestos de Director, Jefe de Estu- dios 0 Secretario. Procedimiento éste que, si bien corres- onde iniciar de oficio a la propia Administracién, debe contemplar la posible audiencia de los interesados para aquellos supuestos en que resulte insuficiente la infor- macién de que disponen los érganos provinciales a quie- nes se encomienda formalizar la expedicién de los docu- mentos en que se refleja la acreditacion. En segundo lugar, procede desarrollar las restante previsiones contenidas en el citado Real Decre- to 2192/1995, de forma que pueda procederse a efec- tuar la Convocatoria anual a que se refiere en-su articu- lo 3.3, para que los Profesores que lo deseen puedan ser acreditados para el ejercicio de la direccién antes de la celebracién de las préximas elecciones que se convoquen. En su virtud, a propuesta del Secretario de Estado de Educacién, dispongo: Normas generales Primera. Ambito de aplicacién ta presente dispo- sicién seré de aplicacién en los procedimientos que se realicen en el Ambito de gestién del Ministerio de Edu- cacién y Ciencia en materia de acreditacién para el ejer- cicio de la direccién en los centros docentes publicos a que se refieren la Ley Organica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participacién, la Evaluacién y el Gobier- no de los Centros Docentes, y el Real Decreto 2192/1995, de 28 de diciembre, por el que se desarrolla ia Ley en esta materia. Segunda. Comisiones de acreditacién. Uno. Los miembros de las Comisiones de acredi- tacién a que se refiere el articulo 7 del Real Decreto “BOE num. 12 2192/1995, serén designados al inicio de cada uno de jos procedimientos que se desarrollen en esta mater Y su mandato finalizaré con la conclusién del proced Miento para el que hayan sido nombrados, Para cada uno de los Vocales de las Comisiones seré nombrado un Vocal suplente, que actuard en sustitucién del Vocal titular, previa autorizacion del Presidente de la Comisién, en los supuestos previstos en las normas vigentes. Dos. Las Comisiones, una vez constituidas, tendrén * su sede oficial en las dependencias del titular del érgano que hubiera designado a sus miembros, y para su fun- cionamiento se atendran a lo dispuesto en esta Orden yen a Ley del Régimen Juridico de las Administraciones Pablicas y del Procedimiento Administrative Comtn, asi ‘como, en su caso, a lo que se establezca en las con- Vocatorias a que se refiere la norma octava de esta Orden. Tres, Para aquellos Profesores que no pertenezcan al Ambito de alguna Direccién Provincial o Subdirecci6n Territorial, a tramitacién del procedimiento, en todas sus fases, corresponderé a una ComisiGn de ‘acreditacién, que se constituird en los Servicios Centrales del Minis terio. Esta Comision, que seré designada por el Director general de Personal y Servicios, estaré. compuesta por: E| Subdirector general de la Inspeccién de Educacién, © persona en quien delegue, que actuaré como Presi- dente. Un Inspector. Un representante de la Direccién General de Reno- vacién Pedagégica Dos Directores designados a propuesta de la Direc- ién General de Centros Escolares. Cuatro. A la entrada en vigor de la presente dis- posicién, ios Directores provinciales y, en-su caso, los ‘Subdirectores territoriales de este Ministerio, procederén a-designar los miembros de las Comisiones de acredi- tacién_correspondientes al curso 1996-1996. Estas Comisiones intervendran tanto en el procedimiento de acreditacién de quienes hayan ejercido durante cuatro © més afios los puestos de Director, Jefe de Estudios © Secretario, como en la convocatoria para solicitar la acreditaci6n que se efecttie durante ese curso escolar. De acuerdo con to previsto en la disposicién transitoria primera del Real Decreto citado, los miembros de la Comisién de acreditacién designados en su calidad de Directores de centros docentes, deberdn reunir exclu- sivamente el requisito de haber sido elegidos por el Con- sejo Escolar. Tercera. Documento de acreditacién. Uno. El documento de acreditacién a que se refieré el numero 2 del articulo 2 del Real Decreto 2192/1995, sera expedido por el Director provincial 0 Subdirector territorial a cuyo émbito pertenezcan los Profesores a quienes las Comisiones de acreditacion declaren acre- ‘ados: Para los Profesores con destino en centros no dependientes de ninguna Direccién Provincial, el citado documento sera expedido por el Director general de Per- sonal y Servicios. Dos. En el documento de acreditacién se harén constar las condiciones bajo las que se obtuvo la citada acreditacién, con las expresiones que correspondan de entre las que se recogen en el anexo V. Acreditacién de quienes hayan ejercido durante cuatro © més afios los puestos de Director, Jefe de Estudios ‘0 Secretario Cuarta. Relacién inicial de Profesores que deben ser acreditados.—Las unidades correspondientes a las Direc- ciones Provinciales o Subdirecciones Territoriales harén llegar a las Comisiones de acreditacién, en la fecha de BOE nim: 42 la constitucin de éstas y a través de su Presidente, una relacién de aquellos Profesores dependientes de la misma que, segin los antecedentes existentes, deban ser acreditados para el ejercicio de la direccién.en los centros docentes publicos. Quinta. " Relacién provisional de Profesores acredi- tados—La Comisién, una vez revisada la documentacion a que se refire el apartado anterior, procedera a: Aprobar provisionalmente la relacién de'funcionarios docentes acreditados para el ejercicio de la direccién de los centros docentes publicos, en cumplimiento de lo ordenado en la disposicién transitoria tercera de la Ley Organica de la Participacién, la. Evaluacién y el Gobierno de los Centros Docentes publicos. Establecer su publicacién en los tablones de anuncios de la Direccién Provincial o Subdireccién Territorial correspondiente. Abrir un plazo de diez dias para que los interesados puedan alegar ante ella cuanto estimen convenient sobre la posesién de los requisitos que les dan derecho a figurar 0 no en la mencionada relaci6n. ie Se daré la mayor difusién posible a la fecha de publi- cacién y a las fechas de comienzo y terminacién del plazo por los medios que, en cada caso, se consideren ‘més oportunos. Sexta. Relacién definitiva de Profesores acredita- dos.—Concluido el plazo de presentacién de alegaciones, la Comisién procederd a: Estudiar las alegaciones presentadas y resolver sobre éstas lo que estime procedente. Elevar a definitiva la relacién de furicionarios acre- ditados para el ejercicio de la direccién en los céntros docentes puiblicos, en cumplimiento de lo ordenado en la disposicién transitoria tercera de la Ley Orgénica de la Participacién, la Evaluacién y el Gobierno de los Cen- tros Docentes publicos. ‘Ordenar su publicacién en los mismos lugares en que se publicé la relacién provisional, con indicacién de que contra esta relacién definitiva puede interponerse, en el plazo de un mes, recurso ordinario ante el Director Provincial 0 Subdirector territorial que hubiera designado a los miembros de la Comision. Elevar la relacién ai Director provincial o Subdirector territorial de quien dependan, a efectos de la expedicién del documento de acreditacién. Séptima, _Funcionarios que no dependan de ninguna Direccién Provincial 0 Subdireccién Territorial —El pro- cedimiento se adecuaré a las peculiaridades de los dis- tintos funcionarios que no dependan de ninguna Direc- cién Provincial o Subdireccién Territorial. A este efecto, se autoriza al Director general de Personal y Servicios del Ministerio para dictar cuantas instrucciones sean necesarias para hacer posible la acreditacién de este profesorado. Convocatorias para solicitar la acreditacién para el ejercicio de la direccién Octava. Convocatorias anuales. Uno. Anualmente, durante el primer trimestre del curso escolar, la Direccién General de Personal y Ser- Vicios del Ministerio, a propuesta de la Direccién General de Centros Escolares, procederd a convocar procedi- miento para que los Profesores con destino en el 4mbito de gestién del Ministerio de Educacién y Ciencia que lo deseen puedan solicitar ser acreditados para el ejer- icio dela direccién..* El procedimiento que determinen estas convocatorias deberd, en todo caso, permitir que los Profesores que Sébado_13 enero 1996 981 estén en condiciones de ser acreditados obtengan el documento de acreditacién con anterioridad a la cele- bracién de las elecciones a Director correspondientes al mismo curso escolar. Dos. Excepcionalmente, fa convocatoria correspon- diente al curso 1995-1996 se efectuard en el mes de enero de 1996. Tres. Las bases de las convocatorias a que se fefiere el apartado anterior se ajustardn a lo dispuesto en la Ley Organica de la Participacién, la Evaluacién y el Gobierno de los Centros Docentes; en el Real Decreto 2192/1995, y a lo dispuesto en esta Orden Novena, Uno. Las convocatorias organizaran el procedimien- to en dos fases, de modo que tnicamente pasarén a la segunda fase quienes hayan superado la primera, Fases del procedimiento. Primera fase: Comprobacién de que los aspirants retinen el requisito de formacién o titulacién previsto en-el articulo 3 del, Real Decreto 2192/1995 0, en su ‘caso, durante las dos primeras convocatorias, los méritos equivalents establecidos en el anexo lll del Real Decreto citado. Las Comisiones expediran certificaciones acre- ditativas de las circunstancias que han motivado la supe- racién de esta fase, a efectos de que puedan hacerse valer en sucesivas convocatorias. Estas certificaciones se ajustardn al modelo que se recoge en el anexo | de la presente Orden. ‘Segunda fase: Valoracién del trabajo previo desarro- ado en el ejercicio de los cargos correspondientes a los érganos unipersonales de gobierno o de la labor docente desarrollada en el aula, en tareas de coord Racién pedagdgica, as{ como, en su caso, en funciones de organizacién, gestion y participacién en drganos de gobierno. Dos. Excepcionalmente, en la convocatoria del cur- so 1995-1996, podrén, participar en la segunda fase quienes realicen durante ese curso los. programas para la formacion de Directores reconocidos por el Ministerio de Educacion y Ciencia. Los participantes que se encuen- tren en estas circunstancias deberan manifestarlo en su Solicitud de participacién en el procedimiento de acre- itacion. Décima. Trabajo desarrollado objeto de valoracién. Uno, _ Deberdn solicitar la acreditacién mediante la valoracién del trabajo desarrollado en el ejercicio de los cargos correspondientes a los érganos unipersonales de gobierno los Profesores que, en el momento de soli- Citarla, lleven desempefiando al menos durante un curso académico alguno de los érganos unipersonales de gobierno. a los que se refieren el articulo 9.° de la Ley Orgénica de la Participacién, la Evaluacién y el Gobierno de los Centros Docentes y el articulo 36 de la Ley Orgé- nica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la educacién. Aquellos Profesores que lleven desempefiando un car- go directivo un tiempo menor a un curso académico © que ejerzan como Jefe de estudios adjunto, Viced- rector, Vicesecretario 0 Administrador de centro de for- maci6n profesional podran optar entre ser valorados por el ejercicio de la funcién directiva o por su préctica docente. Dos. Podran solicitar la acreditacién mediante la valoracién de la practica docente los funcionarios docen- tes que formen parte de un claustro de Profesores y no ocupen un cargo correspondiente a los érganos un personales de gobierno de un centro, 982 Sébado_13_enero_ 1996 Undécima, valoraci6n. Uno. La valoracién del trabajo desarrollado se rea- lizaré atendiendo a las: obligaciones y tareas que impli- quen la funcién desarrollada de acuerdo con el puesto que ocupe el docente en ese momento. Dos. La valoracién del trabajo en el ejercicio de los puestos correspondientes a los Srganos unipersonales de gobierno considerara, de acuerdo con las competen- cias establecidas para cada cargo y con las caracteris- ticas y el contexto socioeducativo del centro, la eficacia en la organizacién y gestién de los recursos, la part- cipacién en la elaboracién y puesta en marcha de las lineas educativas del centro, asi como las iniciativas adoptadas que contribuyan a la mejora de la calidad de la ensefianza impartida en el centro, de acuerdo con los apartados estabiecidos en el anexo Il. Para aleanzar la valoracién positiva serd necesario obtener al menos 15 puntos. Tres. La valoracién de la labor docente consideraré la docencia directa en el aula, las actividades relacio- nadas con ella y las iniciativas para mejorar la practica docente, asi como aquellas otras actuaciones de carécter general relacionadas con la coordinacién pedagégica y la participacién en la vida del centro y la atencién al alumnado y, en su caso, a sus familias, de acuerdo con los apartados establecidos en el anexo Ill. Para alcanzar la valoracién positiva seré necesario obtener al menos 15 puntos. Cuatro. La Secretaria de Estado de Educacién apro- bard los indicadores de los diversos aspectos del baremo, asi como la documentacién técnica en la que se recojan los elementos fundamentales del proceso de valoracién, y establecerd los procedimientos adecuados con el fin de facilitar la homologacién de los procesos de valo- raci6n. Unos y otros seran conocidos por los candidatos antes de poner en marcha el proceso de valoracién. Duodécima. Procedimiento de valoracién. Uno. La valoracién_seré responsabilidad de la Ins- peccién Provincial de Educacién, que designaré como responsable y coordinador del proceso al Inspector del centro 0, en su defecto, a un Inspector de esa demar- cacién con la experiencia, preparacién y formacién mas adecuada para la valoracién del solicitante. Dos. El Inspector responsable del proceso de valo- racién solicitara al Profesor que ha de ser valorado un informe escrito y mantendré una entrevista con el mismo con el fin de conocer su propia valoracién sobre los Ambitos de su actividad. Asimismo, recabard informacién de distintos miem- bros de la comunidad escolar, de acuerdo con la funcién desempefiada por el interesado. Ademés, tendra en cuenta el andlisis de cuantos documentos considere pertinentes. Tres. Cuando el Profesor que deba ser valorado sea el Director del centro, el Inspector recabara informacion de los restantes miembros del equipo directivo asi como de los representantes de los Profesores, padres y, en su caso, alumnos en el Consejo Escolar, para lo que mantendré una entrevista con cada uno de los sectores. Cuatro, En el caso de que el Profesor ejerza otro cargo distinto al de Director, el Inspector se entrevistard con el Director del centro, quien deberd transmitir la informacién de que disponga acerca de los aspectos correspondientes objeto de valoracién asi como los datos con los que cuente sobre la valoracién que la comunidad educativa tenga acerca de la tarea profesional del soli- citante. ‘Cinco. Para realizar la valoracién de la labor docente el Inspector responsable se entrevistara con el Director, Jefe de estudios y Jefe de departamento 0 coordinador Criterios @ indicadores para realizar la BOEmGm. 12 de ciclo. En la informacién que el Director y el Jefe de estudios transmitan al Inspector, deberdn incluirse los datos con los que ellos cuenten sobre la valoracién que la comunidad educativa tenga acerca de la tarea docente del solicitante. El proceso de valoracién incluird iguak mente la visita de la inspeccién al aula o aulas en las que presta servicios el solicitante previo acuerdo entre ambos. Para ello podré contarse, en los términos que la Administracién establezca, con el apoyo de un experto en la especialidad de Profesor. Seis. El Inspector responsable de la valoracién, a partir de la informacién recabada de los responsabies de los érganos directivos, de coordinacién docente, de los miembros de la comunidad educativa, de la auto- evaluacién del candidato y de su propia valoracién, ela- borard el informe en el que deberd constar la puntuacién final, asi como las obtenidas en cada uno de los apar- tados recogidos en los anexos II y Ill, seguin proceda, de la presente Orden. Siete. El Inspector responsable de la valoracién hard llegar al solicitante, por correo certificado con acuse de recibo, el informe final, que tendra carécter confidencial. En caso de desacuerdo con la calificacién obtenida, el Profesor podré reclamar ante el Jefe del Servicio de Ins- peccién Técnica de Educacién de la Direccién Provincial ‘0. de la Subdireccién Territorial correspondiente en el plazo de diez dias naturales desde la recepcién del infor- me. Tales reclamaciones deberén resolverse en el plazo de diez dias naturales y su resultado deberd ser comu- nicado a los interesados. Contra esta Resolucién podra interponerse recurso ordinario ante el Director provincial © Subdirector territorial correspondiente. Pasado dicho plazo este documento quedard archivado en el Servicio de Inspeccién correspondiente. ;qbecimotercera, Certiticacion de la valoracién obte- nida. A efectos del cumplimiento del requisito establecido en el articulo 3.°, 2, b), del Real Decreto 2192/1995, la valoracién del trabajo en el ejercicio de cargos uni- personales o de la labor docente se hard constar en el certificado de valoracién de acuerdo con el modelo del anexo IV. Decimocuarta. Homologacién de la acreditacién y validez de valoraciones anteriores. Las convocatorias podran establecer: a) EI procedimiento y los requisitos para declarar acreditados para el ejercicio de la direccin de aquellos Profesores que hubieran obtenido una acreditacién expe- dida por una administracién educativa diferente. 'b) La posible validez de valoraciones llevadas a cabo con ocasién de otras convocatorias anteriores, o bien, con finalidad diferente a la acreditacién para el ejercicio de la direccién y, en su caso, las condiciones en las que serén validas. Decimoquinta. Se autoriza al Secretario de Estado de Educacién para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo y cumplimiento de lo dis- puesto en la presente Orden. Decimosexta. Esta Orden entrar en vigor el dia giguiante al de su publicacion en el «Boletin Oficial del stado» Madrid, 10 de enero de 1996. SAAVEDRA ACEVEDO Exemo. Sr. Secretario de Estado de Educacién e limo, Sr. Subsecretario.