“THE RECTANGLI Actividad CLIL: CORRECT ME. Ed, Plastica y Visual, 1° de ESO. Repartir a los alumnos una fotocopia a cada uno con las frases que figuran abajo, y que corresponden a las instrucciones para dibujar Un rectdngulo como aparece en el dibujo. Esas frases que se entregan a los alumnos estan desordenadas; tras observar como lo hace el profesor en la pizarra (lo hace sin explicacién oral), el ~alumno debe colocarias en el orden correcto. Drawing a rectangle when we know its height and longest side + Draw theline AB, + Draw 2 perpendicular line from A, which measures the sameas the height h This gives us point C. + From point desu aline paallol ta AR From the verte dave another line parallel 10. AC + VertexDis where bot these lines intersect. The rectangle ‘snow complete Drawing a rectangle when we know its height and longest side From point C, draw a line parallel to AB, From the vertex 8, draw another line parallel to AC. Draw the line AB. + Vertex Dis where both these lines intersect. The rectangle is now complete. + Draw a perpendicular line from A, which measures the same as the height h. This gives us point C.