SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA Ejercer la libertad para trascender en el tiempo

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA MODALIDAD ESCOLARIZADA

E S C U E L A

C O NT E XT O
/

S O C I AL

PRIMER GRADO

PRIMER SEMESTRE

SEGUNDO INFORME DE LA TERCERA JORNADA DE OBSERVACION

28 DE ENERO DE 2012

ALUMNO: DAVID SANCHEZ PAREDES

ASESOR: BIOL. JOS MARCELO GONZLEZ CAMARGO

INTRODUCCION. Con base a los conocimientos adquiridos y aprendidos en la NORMAL SUPERIOR FEDERALIZA DEL ESTADO DE PUEBLA tuve mi primer acercamiento a lo que es una escuela primaria como parte de mi formacin. En este mi segundo informe relatare lo que experimente y viv en dicha escuela primaria. Apoyndome de los planes de trabajos, que se realizaron en la asignatura de Escuela y Contexto Social, los cuales incluye propsitos, planeacin de actividades, gua de observacin con diferentes indicadores, instrumentos de indagacin, aplicados a los principales actores que en este caso corresponden a una escuela primaria (Directivos, Administrativos, Docentes y Alumnos) y un cronograma donde detalla el tiempo destinado para poder elabora todo lo expuesto en el documento. Bien es tiempo de analizar y plasmar lo que hicimos en la tercera jornada y la lleve a cabo en la Escuela Primaria Vicente guerrero ubicada en el sitio de Tepexi #734 en el barrio Vicente guerrero puebla cabe mencionar que fue una experiencia inolvidable porque ahora me toc ver el contexto de lo que es una escuela primaria algo que me gust mucho. En este caso quise conocer el entorno interno y externo de la institucin, el contexto que lo rodea, su organizacin, el aula y su equipamiento que cuenta, etc. Principalmente la relacin, interaccin, la comunicacin de los principales actores del plantel en diferentes lugares y espacios educativos, de esta manera tambin las actividades, comisiones, etc. Ya que es una escuela primaria y hay una gran diferencia a lo que es una escuela secundaria. Todo esto tambin va en funcin a mi formacin como futuro docente, para poder reconocer tambin los aspectos significativos de las escuelas primarias, los tipos y modalidades que existe dentro de este nivel acadmico. En este momento plasmo datos, palabras e informacin ms relevante que viv en esta escuela primaria.

DESARROLLO.

Escuela Primaria Vicente guerrero. Nuestra hora de llegada a la escuela fue de 8:10 y nos percatamos de que la mayora de los nios son llevados a la escuela por sus padres. Su hora de entrada de estas institucin fue alas 8:30am y al entrar a la misma nos recibi la profesora Rosa Mara encargada de la guardia e inmediatamente nos pasaron a lo que fue la direccin la cual los directivos nos recibieron de muy buena manera y en la cual me percat de que cuentan con trofeos, reconocimientos por haber participado en dichos eventos como son: Atletismo Bsquetbol Ftbol Etc. La mayora fueron juegos deportivos y de igual manera la mayora eran

de 1 y 2 lugar en estos eventos. Algo que me gusto de esta escuela es que tuve un acercamiento con los alumnos al ingresar a la institucin, pues fui participe de una presentacin de ofrendas pues nos haba tocado la jornada en poca de da de muertos a lo que hubo una felicitacin por parte del director hacia los alumnos pues lo que haban hecho en maquetas y varios materiales acerca de esta fecha, tanto al director como a m me fueron muy buen trabajo y de excelencia. Adems de que me la pase increble con estos alumnos de primaria, fueron varios aspectos por ejemplo al darles clases, convivir con ellos, ponerles dinmicas (muy obedientes), y sobre todo que son muy respetuosos algo que en las 2 primeras jornadas que tuve no fue as fue de otra manera el comportamiento con ellos a continuacin plasmo unas imgenes del momento en el cual tuvimos un maravilloso acercamientos con los alumnos de primaria mis compaeros de jornada y yo.

UN MARAVILL OSO E INCREIBLE ACERCAMI ENTO CON LOS ALUMNOS.

En esta institucin tambin me percate que el trato entre docente y alumno en una escuela primaria es muy distinto al de una institucin de Secundaria y los recursos como son: (servicios, tecnologa, estado de saln, material para trabajar, el conocimiento adecuado, etc.) Son muy buenos y no carecen de estos recursos algo que es agradable pues pienso que as, si se puede trabajar de una forma adecuada y formal con los alumnos. El contexto en el cual se desenvuelven es muy diferente y en este caso no me percat de que se presenta un caso de bullying fuerte o algo as. Los nios son muy abiertos pues a la hora de preguntarles algo como que te tienen esa confianza o son muy confianzudos y te cuentan lo que les pasa o ms bien te contestan de una forma correcta y hasta de ms, cabe mencionar que la verdad me agrado mucho estar con estos nios hasta pens en cambiarme a primaria pues es un poco ms relajado. A continuacin plasmo otra imagen acerca del ltimo acercamiento con los alumnos.

CONCLUSION Como conclusin comento que fue una experiencia agradable a pesar de que tuvimos poco acercamiento con los docentes a la hora de hacerles una preguntas pues al parecer tenan ciertas platicas (x), pero me voy con un buen sabor de boca al tener este acercamiento con alumnos de primaria pues como lo mencione no es lo mismo que estar con alumnos de secundaria pues cambia mucho lo que es el comportamiento, el contexto, la forma de enseanza, el trato, etc. Y para finalizar comento que al igual esto me sirve de gran ayuda en mi formacin como docente pues te das cuentas de muchas cosas que pasan con los alumnos y en ocasiones te debes de dar cuenta de cmo debes de tratar y desenvolverte entre un alumno de primaria y uno de secundaria ah es donde t debes de buscar la estrategia para poder salir de dicho problemas o cuestiones que se te presenten con alguno de estos y as mismo plasmo mi imagen al momento de retirarme de esta institucin con mis compaeros dando un fin a este informe acerca de mi acercamiento en una escuela primaria.