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Guia Estadistica Aplicada

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Guía de Estadística y Probabilidades

Prof. Sharmila Cano Villafuerte
1
INTRODUCCION

La estadística es una de las herramientas mas ampliamente utilizadas en la investigación
científica.

Su aplicación en instituciones gubernamentales y educativas, en los negocios y en la industria,
en la banca y en otros quehaceres diarios hace de la estadística una herramienta indispensable.

Sin embargo el termino ―Estadística‖ tiene varios significados para diferentes personas; para la
gente común y corriente la estadística solamente significa números.
En el periodo de la mañana se puede encontrar la estadística mas reciente sobre los delitos de la
ciudad: de asesinatos, de robos de automóviles, de asaltos y demás delitos que hayan sido
denunciados en determinado periodo de tiempo; de los nacimientos y muertes que han ocurrido,
o en la relación con el deporte, el numero de partidos ganados y perdidos por equipos
integrantes de la liga de ese deporte.

Para otras personas es un método para obtener, presentar y escribir grandes cantidades de datos,
y para otras es un método para tomar decisiones en situaciones difíciles.

El objetivo es aclarar los significados de la Estadística, definir sus conceptos básicos utilizados
con frecuencia y analizar los usos y abusos de los métodos estadísticos.

Aunque los significados sean diferentes, todos ellos forman parte del concepto total de
―Estadística‖.
La palabra Estadística tiene su sentido mas amplio para aquellas personas cuyo trabajo requiere
de un conocimiento de los aspectos mas técnicos. Para estas personas, la estadística tiene
relación con aquellos conceptos y técnicas que se utilizan en la recopilación, organización,
resumen, análisis, interpretación y comunicación de información numérica.

También la ―Estadística‖ proviene de la palabra ―estado‖, porque la función tradicional de los
gobiernos centrales es y ha sido llevar la cuenta de la cantidad de habitantes, nacimientos,
defunciones, empleo y desempleo, cantidad de empresas, costo de vida y muchas otras
características de nuestra sociedad.

Estos conceptos y técnicas juegan un papel importante en las actividades que realizan los
profesionales de todas las ciencias.

Hoy en día, muchas actividades están relacionadas con la estadística y muchas ocupaciones
implican el uso del método estadístico.


PROPOSITO

La estadística es una rama de las matemáticas aplicadas que surgió por la necesidad concreta
que el hombre tiene que conocer la resolución de problemas relacionados con la recolección,
procesamiento, análisis e interpretación de datos numéricos cuyo conocimiento le permitirá
tomar decisiones acertadas.

Para el conocimiento de la realidad concreta que al hombre le interesa, considera tres etapas
fundamentales que son:
- Planear la búsqueda y la obtención de la información.
- Sistematizar y organizar la información de tal forma que se pueda describir y analizar
con facilidad.
- Efectuar inferencias sobre la realidad a partir de la información obtenida, haciendo
estimaciones verificando hipótesis.

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La interpretación de la información permite obtener conclusiones que enriquecen nuestro
conocimiento de la realidad y nuestra capacidad para transformarla.

El propósito es de proporcionar los conocimientos para llevar a la práctica las etapas que te
permitirán la resolución de cualquier problema estadística.

APLICACIONES DE LA ESTADISTICA

La estadística día a día gana terreno en su aplicación en toda actividad humana por simple que
esta sea.
La estadística se aplica en los programas de Gobierno, Ingeniería, Agronomía. Economía,
Medicina, Biología, Psicología, Pedagogía, Sociología, Física, etc; no hay alguna ciencia que no
la use o profesión que no lo aplique.

Algunos ejemplos del uso de la estadística son:

1) En las agencias gubernamentales, tanto federales como estatales utilizan la estadística
para realizar planes y programas para el futuro.

2) En el campo de la ingeniería se aplica en muchas actividades tales como:

a) La planeación de la producción.
b) El control de la calidad.
c) Las ventas.
d) El almacén, etc.

3) En la Sociología se aplica para comparar el comportamiento de grupos
socioeconómicos y culturales y en el estudio de su comportamiento.

4) En el campo económico su uso es fundamental para informar el desarrollo económico
de una empresa o de un país que da a conocer los índices económicos relativos a la
producción, a la mano de obra, índices de precios al consumidor, las fluctuaciones del
mercado bursátil, las tasa de interés, el índice de inflación, el costo de vida, etc.

5) En el campo demográfico la Estadística se aplica en los registros de los hechos de la
vida diaria, tales como:
- Nacimientos.
- Defunciones.
- Matrimonios.
- Divorcios.
- Adopciones.
- Etcétera.

En materia de población los datos aportan una buena ayuda para fijar la política de
estímulos al control de la natalidad, dirigir la inmigración o emigración, establecer los
planes de lucha contra las enfermedades epidémicas o plagas que azotan los campos,
etcétera.

6) En el campo educativo la Estadística contribuye al conocimiento de las condiciones
fisiológicas, psicológicas y sociales de los alumnos y de los profesores. Al perfecciona-
miento de los métodos de enseñanza y de evaluación.

7) Industria. La mayor parte de los industriales la utilizan para el control de calidad.

8) Agricultura. Se emplea en actividades como experimentos sobre la reproducción de
plantas y animales entre otras cosas. También se usa la Estadística para determinar
los efectos de clases de semillas, insecticidas y fertilizantes en el campo.
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9) Biología. Se emplean métodos estadísticos para estudiar las reacciones de las plantas y
los animales ante diferentes períodos ambientales y para investigar la herencia. Las
leyes de Mendel sobre la herencia en donde los factores hereditarios se atribuyen a uni-
dades llamadas genes y al estudio sistemático de los cruzamientos entre individuos
portadores de genes diferentes, lo que ha permitido precisar de qué manera los genes se
separan o se reúnen en las generaciones sucesivas. La verificación de las hipótesis
formuladas por Mendel y sus continuadores necesitó el empleo de la Estadística, la cual
en este caso ha lanzado las primeras luces sobre el mecanismo de la herencia.

10) Medicina. Los resultados que se obtienen sobre efectividad de fármacos se analizan por
medio de métodos estadísticos. Los médicos investigadores se ayudan del análisis
estadístico para evaluar la efectividad de tratamientos aplicados. La Estadística también
se aplica en el establecimiento y evaluación de los procedimientos de medida o
clasificación de individuos con el propósito de establecer la especificidad y sensibilidad
a las enfermedades.

11) Salud. Los técnicos de la salud la utilizan para planear la localización y el tamaño de los
hospitales y de otras dependencias de salud. También se aplica en la investigación sobre
las características de los habitantes de una localidad, sobre el diagnóstico y la posible
fuente de un caso de enfermedad transmisible; sobre la proporción de personas enferma
s en un momento determinado, de ciertos padecimientos de una localidad, sobre la pro-
porción de enfermos de influenza en dos grupos, uno vacunado contra el padecimiento y
el otro no. También se aplica en cualquier otro tipo de investigación similar a éste.

12) Psicología. Los psicólogos se valen de los conceptos y técnicas de la estadística para
medir y comparar la conducta, las actitudes, la inteligencia y las aptitudes del hombre.

13) Negocios. Los hombres de negocios pueden predecir los volúmenes de venta, medir las
reacciones de los consumidores ante los nuevos productos, etcétera.

14) En la Física se utiliza la Estadística para obtener datos y probar hipótesis.


























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1. Definición.- La Estadística es el estudio científico relativo al conjunto de métodos encamina-
dos a la obtención, representación y análisis de observaciones numéricas, con el fin de descri-
bir la colección de datos obtenidos, así como inferir generalizaciones acerca de las caracterís-
ticas de todas las observaciones y tomar las decisiones más acertadas en el campo de su apli
cación.

1.1 Clasificación: La Estadística como disciplina o área de estudio comprende técnicas descrip-
tivas como inferenciales. Incluye la observación y tratamiento de datos numéricos y el
empleo de los datos estadísticos con fines inferenciales.
Para su estudio se clasifica de la siguiente forma:

a) Estadística Descriptiva: Es una parte de la estadística que se encarga de organizar,
describir, ordenar, resumir y presentar datos de manera informativa.

b) Estadística Inferencial: Es una técnica mediante la cual se obtienen generalizaciones o
se toman decisiones en base a una información parcial o completa obtenida mediante
técnicas descriptivas.
Es también la que nos proporciona la teoría necesaria para inferir o estimar las leyes de
una población partiendo de los resultados o conclusiones del análisis de una muestra.

Estas dos partes de la estadística no son mutuamente excluyentes, ya que para utilizar los
métodos de la inferencia estadística, se requiere conocer los métodos de la estadística
descriptiva.

1.2 Población y Muestra

a) Población Estadística o Universo: Es un conjunto de elementos (personas, entidades u
objetos), del cual se quiere saber algo que nos interesa para tomar una determinación;
que contiene una o mas características observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa
que se pueden medir a ellos.

A cada elemento de la población se denomina unidad elemental o unidad estadística. El
número de datos de una población se simboliza con la letra (N).

Ejercicio 1:
Los empleados de una empresa en un día laborable, constituyen una población en la que
cada empleado (unidad estadística), tiene muchas características a ser observadas, como
por ejemplo: sexo, estado civil, lugar de procedencia, grado de instrucción, etc.
(características cualitativas), o numero de hijos, ingresos mensuales, etc. (características
cuantitativas).

El resultado de medir una característica observable de una unidad elemental. Se
denomina dato estadístico o valor observado o simplemente observación.
Tenemos que población finita si tiene un número finito de elementos. En caso contrario
la población infinita. Pero en la práctica, una población finita con un número grande de
elementos se considere población infinita.

Parámetro: Es una medida descriptiva que resuma una característica de la población
como: la media (µ) o la varianza (ϭ
2
), se calcula a partir de los datos observados de toda
la población.

Ejercicio 2: Mencione tres ejemplos de población
- Población de ventas anuales de los supermercados de Lima Metropolitana.
- Población de todos los posibles resultados cara y sello que se obtienen al arrojar una
moneda un número indefinido de veces.
- Población de puntajes de rendimiento en la solución de ejercicios matemáticos de
todos los alumnos de la carrera de Ingeniería Industrial tercer ciclo.
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b) Muestra: Es un subconjunto de la población que se estudia para determinar el parámetro
que describe la característica deseada de la misma.
Todas las muestras son subconjuntos de la población pero no todas son representativas.
Las muestras representativas se seleccionan aleatoriamente.
Muestra aleatoria es aquella que se obtiene de tal manera que cada posible observación
disponible en la población, tiene la misma probabilidad de ser seleccionada.

El número de datos que constituye una muestra se llama tamaño de la muestra y se sim-
boliza con la letra (n).


Ejercicio 3: Cite un ejemplo de muestra
-Si se desea estimar el gasto promedio anual de los estudiantes del C.B., se extraería una
muestra formada por cierto número de estudiantes, se determinaría el gasto anual
correspondiente a cada uno de ellos y después se obtendría el promedio.
Se utiliza una muestra debido a que simplemente no se tiene el tiempo ni los recursos
para establecer el contacto con todos los estudiantes del C.B., aun cuando es posible
hacerlo.

Estadístico o estadígrafo: Es una medida descriptiva que resuma una característica de la
muestra, como: la media ( x ) o la varianza (s
2
) calculada a partir de los datos observados
de una muestra aleatoria.

Ejercicio 4:
En un campo de experimentación agrícola se ha desarrollado una variedad de jitomate.
Se desea determinar el peso promedio de los jitomates de cada planta. Determinar el
parámetro y el estadígrafo.
Solución:
El parámetro de la población es: El peso promedio de todos los jitomates producidos por
cada planta en una cosecha determinada.
El estadístico o estadígrafo es el peso promedio de todos los jitomates producidos por
planta, en una muestra aleatoria de plantas cultivadas de la cosecha. ( x ).

2. Variables: Se clasifican de la forma siguiente

a) Variable Cualitativa.- Es aquella que representa una cualidad ya sea en una población o
muestra, no lleva clasificación numérica.

Por ejemplo, la variable ―estado civil‖ puede adoptar las modalidades: soltero, casado,
divorciado, viudo, etc. La cual puede ser:

Variable cualitativa nominal o variable categórica, cuando se definen categorías.
Teniendo en cuenta el número de observaciones para cada categoría como por ejemplo la
variable ―color de ojos‖ con las posibles modalidades (castaño, azul, negro etc.).

Variable cualitativa ordinal, es cuando se ordena los casos en términos de grado por
ejemplo la variable ―clase social‖ con las posibles modalidades (bajo, media, alto); otra
variable ―estudio‖ con las posibles modalidades (1er grado, 2do grado, etc.)

b) Variables Cuantitativa.- Son variables que se obtienen como resultados de mediciones o
conteos, (son variables numéricas). Son variables cuantitativas el peso de personas,
temperatura, el coeficiente intelectual de personas, la presión sanguínea, el número de
estudiantes del primer semestre, el número de accidente que se producen en un periodo
dado de una región geográfica.

Las variables cuantitativas se clasifican en:
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Variables Cuantitativas Discretas, cuando toman valores numéricos aislados o enteros
positivos y no pueden tomar ningún valor entre dos consecutivos fijados por ejemplo el
número de monedas que una persona lleva en su bolsillo; el número de admisiones en
un hospital durante un día determinado.

Variables Cuantitativas Continuas, son aquellas que pueden tomar infinitos valores entre
dos números, por muy próximos que los fijemos por ejemplo la estatura de los estudiantes
de la carrera de ingeniería industrial; nivel de colesterol de ciertos pacientes de hospital
general, la edad etc.

Ejercicio 5:
Un empresario desea saber entre las marcas de carro (Ford, Nissan, Chrysler),cuál es el de
preferencia de los habitantes de una ciudad de la República; para ello se encuesta a 20
personas habiéndose obtenido los siguientes resultados:
F, N, C, F, C, C, N, C, F, N, N, N, F, C, N, F, N, C, F, N.
¿Que tipo variable es? y ¿Qué marca es la de mayor preferencia?
Solución:
Es una variable cualitativa nominal, porque a los habitantes encuestados los agrupa en tres
categorías sin tener un orden que esta dado por la marca de carro.
De los 20 encuestados la mayoría prefiere carros de marca Nissan.

Ejercicio 6:
En una encuesta acerca de la preferencias de una marca de bebida gaseosas por sus
colores: Negro(N), Blanco (B), Rojo(R), 20 consumidores dieron las siguientes respuestas:
B,N,N,B,R,,N,N,B,B,N,B,N,N,R,B,N,B,R,B,N
¿Qué tipo de variable es y porque?; ¿Qué color de bebida es más favorecido?





Ejercicios de Aplicación I

1. Del siguiente problema identifica y escribe en la línea cuál es la población, la muestra, el pa-
rámetro y el estadígrafo.
De todos los estados de la República Mexicana se desea saber el ingreso bruto sobre recauda-
ción de impuestos sobre la renta y el promedio de ingresos de diez de los estados tomados al
azar.
La población es _________________________________________________________
La muestra es __________________________________________________________
El parámetro es _________________________________________________________
El estadígrafo o estadístico es _____________________________________________

2. Al investigar el nivel socioeconómico en los valores: Bajo(B), medio(M), alto(A), 20
familias dieron los siguientes respuestas:
M,B,B,M,A,B,B,M,M,B,M,B,B,A,M,B,M,B,M,A,M,B
¿Que tipo variable es?: _________________________________
¿Qué nivel socioeconómico mas frecuente se presenta?_______________________________
Explica con tus propias palabras, ¿cuál es el objetivo de la investigación?.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. La compañía Market con base en Chicago pidió una muestra de 1960 consumidores que
probaron un plato de pescado congelado elaborado por la empresa Matón de los 1960
consumidores consultados 1176 dijeron que comprarían el platillo si se pusiera a la venta.
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a) ¿Que informaría la compañía Market de Matón, respecto a la aceptación del plato
de pescado congelado si se pusiera a la venta?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

b) Este es un tipo de estadística descriptiva o inferencial y porque.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Clasifique las variables detalladamente: Profesión, Nacionalidad, grado de instrucción,
número de hijos, número de celular, dirección, año de nacimiento, edad, estado civil,
ingreso mensual familiar promedio, número de DNI

5. El médico de una guardería desea saber el crecimiento que tuvo cada niño a su cuidado,
durante los primeros 6 meses del año, para ello se obtuvieron los siguientes resultados en
centímetros:
8, 8, 7, 5, 4, 3, 4, 7, 5, 9, 3, 4, 7, 6, 5, 7, 3, 5, 4, 5, 3, 9, 7, 6, 8, 4, 6, 9, 7, 8, 3, 4, 9, 5
Escribe la variable que se investiga: ______________________________________
Es una muestra o población: _____________________________________________
¿Qué tipo de variable es? _______________________________________________

6. El maestro del grupo 502 del plantel 2 ―Cien Metros‖, evaluó el grado de aprovechamiento
en el curso de estadística, bajo la siguiente escala: Excelente, Bien, Regular, Mal; habiendo
obtenido los siguientes resultados:
R, B, M, R, E, M, B, R, R, M, B, E, B, R, B, B, R, B, B, R, B, M, E, R, R, B, B, E, B, R,
R, R, B, B, R, B, R, R, B, E, M, R, B, R
Responda las siguientes preguntas:
¿Cuál es la variable que se está evaluando? ___________________________
¿Cuántos alumnos obtuvieron E? ____________________________________
¿Cuántos alumnos obtuvieron B? ____________________________________
¿Cuántos alumnos obtuvieron R? ____________________________________
¿Cuántos alumnos obtuvieron M? ____________________________________
¿Cuántos elementos tiene la muestra? ________________________________
¿En cuántas categorías se agrupan los elementos? ______________________
¿Qué tipo de variable es la que se está evaluando? ______________________

7. Las edades de los jóvenes que escuchan las casi 60 estaciones de radio, con canciones
románticas en la ciudad de Tacna son:
20 19 27 21 18 16 15 23 17 13 14 15 20 21 22 23 14 16 19 20 21 20
23 19 16 14 17 15 27 24 21 30 29 32 18 17 23 29 23 24 19 13 14 17
29 32 31 21 20 30 34 24 21 19 18.
¿Qué tipo de variable es?_____________________________________________________
¿Cuál la edad máxima y edad mínima?__________________________________________
Es una muestra o población: __________________________________________________

8. En una encuesta a 180 propietarios de residencias de lujo, 80 eran de la Molina, 60 eran de
san Isidro, 30 eran de Mira flores y 10 de Pueblo Libre. ¿Qué tipo de variable es?

9. Un informe de la revista ―Futuro‖ revelo que los japonenses pronto controlaran un 35%
de las ventas de autos en Estados Unidos, comparado con el 28% de los finales de los años
90 esta apenas a un 8% por encima de lo ocurrido en 1980. ¿Esta información contiene
estadística descriptiva, inferencial o ambas? Explique




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3. Descripción de Datos.- La primera tarea de la Estadística descriptiva son ordenar, clasificar y
resumir los datos obtenidos en la investigación de campo, para ello se concentran en tablas de
Frecuencias.
Ordenados los datos se facilita su representación en diagramas y gráficas de diferentes tipos.
Además permite señalar donde los valores tienden a concentrarse e indica los valores
menores y mayores.

3.1 Distribución de Frecuencias o Tablas de Frecuencia.- Los datos agrupados en tablas, nos
permiten ver con facilidad el número de observaciones iguales o comprendidos en un
intervalo, a este número de repeticiones iguales de la variable se llama frecuencia

3.2 Frecuencia Simple o Absoluta.- Es la observación de una característica particular de una
población o muestra dada y se denota por (f
i
).
Por ejemplo hay tres clases de carros entonces habrá tres frecuencias.

Otros valores relacionados con la frecuencia son:

- Frecuencia Acumulada (F
i
), como su nombre lo dice es la que va acumulando las
frecuencias simples

o absolutas (f
i
).

i i i
f f F + =
÷1

- Frecuencia Relativa, se denota por h
i
y viene hacer el cociente de la frecuencia
simple y el tamaño de la muestra.

n
f
h
i
i
=

- Frecuencia Relativa Acumulada: Se representa por H
i
y se determina por:

i i i
h h H + =
÷1


Las frecuencias relativas y relativas acumuladas, siempre se expresa en porcentajes.
Y la suma de las frecuencias relativas (h
i
) es siempre la unidad.

Para el caso de una muestra de tamaño <30

Ejercicio 7:
Supongamos que las alturas de las plantas, en una clase botánica son las siguientes:
64 73 68 68 76 70 62 67 71 69
68 60 65 68 66 68 67 71 66 72
Se muestra el siguiente cuadro de distribución de frecuencias

Alturas de plantas en
centímetros (x
i
)
Conteo Número de
Plantas (f
i
)
F
i
h
i
H
i
h
i
(%)
porcentual
60
62
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
76
/
/
/
/
//
//
/////
/
/
//
/
/
/
1
1
1
1
2
2
5
1
1
2
1
1
1
1
2
3
4
6
8
13
14
15
17
18
19
20
0.05
0.05
0.05
0.05
0.10
0.10
0.25
0.05
0.05
0.10
0.05
0.05
0.05
0.05
0.10
0.15
0.20
0.30
0.40
0.65
0.70
0.75
0.85
0.90
0.95
1
5%
5%
5%
5%
10%
10%
25%
5%
5%
10%
5%
5%
5%
Total 20 1 100%

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9
a. ¿Cuál es la variable de estudio y que tipo es?



b. Es una muestra o población. ¿Cuál es el tamaño?



c. ¿Qué representa f
i
? ¿Cómo interpretaría la frecuencia acumulada F
12
?




Para el caso de una muestra de tamaño >29
Procedimiento:
1) Número de intervalos (k): Usamos la fórmula de Sturges n k log 3 . 3 1+ =
2) Rango del intervalo:
min max
v v rango ÷ =
3) Amplitud o ancho del intervalo (c):
k
rango
c =
4) Marca de clase (m
i
): Es la semisuma del límite inferior y límite superior

Ejercicio 8
Sean los siguientes puntajes de los coeficientes de inteligencia de 40 estudiantes
universitarios
93 108 112 90 108 99 110 102 124 96 105
115 108 104 104 103 120 110 108 107 107 93
109 125 106 110 124 110 130 97 115 130 95
136 122 92 102 98 140 103
Se tiene la tabla de distribución de Frecuencias Complete

Intervalos
de clase
Marcas de
clase
f
i
F
i
h
i
9098
98106
106114
114122
122130
130138
138146
7
9
13
3
4
3
1
0.175
0.225
0.325
0.075
0.1
0.075
0.025
Total 40

a. ¿Cuál es la variable de estudio y que tipo es? ¿Es muestra o población; tamaño?




b. ¿Que representa los intervalos de clase y las frecuencias absolutas?




c. ¿Cómo interpretaría la frecuencia acumulada F
5
y h
5
?



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Ejercicios de Aplicación II

1. Determine el cuadro de frecuencias cardiacas de un grupo de 50 fumadores
80 79 69 77 69 80 76 80
75 76 79 71 78 77 80 74
70 73 78 68 70 91 66 72
89 88 91 83 81 68 79 86
83 82 81 78 73 79 84 80
90 76 79 80 68 72 79
75 85 66

a) ¿Cuál es la variable de estudio y que tipos es?
b) Es una población o muesta?
c) ¿Cuál es el peso máximo y peso mínimo?
d) Interpretar f
3
, h
6
y

F
4


2. Construir la tabla o cuadro de distribución de frecuencias de una muestra que representa el
peso de 53 personas en kilogramos

45 50 50 62 60 52 64
80 63 65 64 47 67 61
72 70 73 49 54 60 65
64 61 79 52 62 40 81
69 60 60 70 43 87 43
59 46 57 54 77 60 53
68 58 80 54 64 61 59
60 90 51 75

a) ¿Cuál es el peso máximo y peso mínimo?
b) ¿Cuál seria la interpretación de la frecuencia absoluta f
3
y frecuencia acumulada F
5
?

3. Los ingresos quincenales en dólares de 45 personas son

63 89 36 49 56 64 59 35 78
42 53 70 57 62 42 68 62 26
64 72 52 51 62 60 71 61 55
59 60 67 57 67 61 67 51 81
53 64 76 44 73 56 62 63 60
Construir una distribución de frecuencias
a) ¿Cuál es el valor máximo y mínimo?
b) ¿Cuántos intervalos de clase sugeriría?
c) Interpretar la f
2
, h
5,
, H
2


4. La inversión anual, en miles de dólares, de una muestra de 40 pequeñas empresa fueron:

31 17 27 20 28 10 34 25 4
15 39 18 30 41 26 12 46 18
36 19 29 37 33 27 27 24 26
25 28 33 28 22 23 31 29 35
24 23 31 21

Construir una distribución de frecuencias y determinar el porcentaje de empresas con una
inversión entre 14 mil y 20 mil dólares.

5. Las notas del examen parcial de matemática I dieron la siguiente distribución de frecuencias
a) Completar la distribución de frecuencias.
b) ¿Que porcentaje de notas se encuentran en el complemento del intervalo [6,12>?

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11
Nº de días
ausentes
Marcas de
clase
h
i
H
i


6

15




13.5

0.15



0.10

0.45
0.70


Total

6. Los tiempos de vida útil (en días) de un tipo de batería, se tabulo en una distribución de
frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud con frecuencias relativa acumuladas: 0.10,
0.25, 0.55, 0.80, 1.00. Determinar la distribución de frecuencias absolutas si la tercera
frecuencia absoluta acumulada es 11, si la segunda marca de clase es 6, y si el límite inferior
del cuarto intervalo es 12. R. vmin=0; c=4

7. Los puntajes de una prueba de aptitud se tabularon en una distribución de frecuencias de 6
intervalos de igual amplitud. Si se tienen: marcas de clase: m
2
=40, m
4
=80, frecuencias:
h
1
=h
6
, h
3
=h
5
, h
4
=0.25, h
2
=h
4
- h
1
y h
3
=h
1
+0.10 y F
6
=60, Construir la tabla de distribución de
frecuencias. R. vmin=10; c=20

8. El consumo mensual de agua de 150 hogares, se tabularon en una distribución de frecuencias
simétrica de 6 intervalos, siendo las frecuencias: f
2
=25, F
3
=75, F
5
=130. Si el límite inferior
del sexto inérvalo igual a 60, y el 70% de los consumos son mayores de 49,99m
3
. Completar
la distribución de frecuencias R. vmin=35; c=5

9. La oficina de Estadística Laboral ha hecho una muestra de 30 comunidades en todo el
país sobre los precios de productos básicos, en cada comunidad al principio y al final del mes
de agosto, con el fin de encontrar aproximadamente cuanto ha variado el índice de precios al
Consumidor (IPC) durante ese mes. Los cambios porcentuales en los precios para las
30 comunidades son:

0.7 0.4 -0.3 0.2 -0.1 0.1 0.3 0.7 0.0 -0.4
0.1 0.5 0.2 0.3 1.0 -0.3 0.0 0.2 0.5 0.1
-0.5 -0.3 0.1 0.5 0.4 0.0 0.2 0.3 0.5 0.4

a) Organice los datos en un arreglo ascendente.
b) Utilizando las cuatro clases de igual tamaño, construya una distribución de frecuencias:
-0.5 a -0.2; -0.1 a 0.2; 0.3 a 0.6; y 0.7 a 1.0.
c) ¿Cuántas comunidades tienen precios que no cambian o que aumenten menos de 1.0%?
d) Son estos datos continuos o discretos.

















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12

4. Diagrama de Tallo (o tronco) y Hojas
Es una técnica que se usa para organizar datos sin perder la identidad de cada dato
observado, como si ocurre en una distribución de frecuencias por intervalos.
El diagrama de tallo y hojas se construye partiendo cada Dato numérico en dos.
El tallo que consiste del digito o los dígitos iniciales y las hojas que consisten de los dígitos
restantes del dato. Usualmente se eligen entre 5 y 20 tallos.
Los tallos ordenados son ubicados en forma vertical. Las hojas ordenadas de cada tallo son
ubicadas horizontalmente.

Ejercicio 1
Sean los siguientes ingresos quincenales de 45 trabajadores
63 89 36 49 56 64 59 35 78 53 73 60
43 53 70 57 62 43 68 62 26 64 56
64 72 52 51 62 60 71 61 55 76 62
59 60 67 57 67 61 67 51 81 44 63

a) Desarrolle un diagrama de tallo y hojas
b) Halle el porcentaje de ingresos quincenales inferiores a $52
c) ¿Cuál es el valor de en medio o centra?
d) ¿Cuántos valores están entre 50 y 65?


Solución:
a) Utilicemos el primer digito de cada dato como tallo y el segundo como hoja. Para el
número 63 por ejemplo, el tallo es 6 y la hoja es 3. Como el dato mínimo es 26 y el dato
máximo es 89, entonces los tallos empiezan en 2 y terminan en 8. Después de organizar
todos los datos, el diagrama de tallo y hoja resulta:

Tallo Hojas
2
6
4
5
6
7
8
6
56
3349
112335667799
000112222334447778
012368
19

b) El porcentaje de ingreso quincenales inferiores a $52 es (9/45) = 0.2 o 20%
c) El valor de en medio o central es: $61
d) Hay 26 valores entre 50 y 65

Ejercicio 2
Los siguientes datos representan el periodo de duración en meses de 32 baterías ―DURA‖
doble A:
3.3 4.0 6.0 4.2 6.0 5.4 4.5 6.7
1.5 7.0 6.5 7.4 5.2 5.7 6.2 4.7
5.0 5.2 6.8 3.8 2.4 3.6 2.8 5.6
5.5 6.2 5.3 6.5 5.5 6.0 7.1 5.9

a) Desarrolle un diagrama de tallo y hojas
b) ¿Cuál es el valor de en medio?
c) ¿Cuántas baterías duran entre 2.9 y 5.8 meses?


Solución:
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a) Utilicemos dígito entero de cada dato como tallo y el digito decimal como hoja. Para el
número 5.2. por ejemplo, el tallo es 5 y la hoja es 2. Como el dato mínimo es 1.5 el dato
máximo es 7.4, entonces los tallos empiezan en 1 y termina en 7. Después de organizar
todos los datos, el diagrama de tallo y hojas resulta:

Tallo Hojas
1
2
3
4
5
6
7
5
48
368
0257
0223455679
000225578
014
b) El valor de medio es: 5.5 meses
c) Hay 16 baterías que duraron entre 2.9 y 5.8 meses.

Ejercicio 3
El siguiente es el diagrama de tallo y hojas de los valores (un entero y dos decimales) de
una variable continua. El tronco consiste de un entero y un decimal:

Tallo Hojas
1
2
3
4
5
6
7
5
48
368
0257
0223455679
000225578
014

a) ¿Cuántos datos se observaron? Indique el mínimo y el máximo.
b) ¿Cuál es el valor del centro?
Solución:
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
















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5. Representación Grafica de los datos de la Muestra.- Los gráficos dan una idea mucho mas
sintética que los cuadros estadísticos, unas veces su finalidad es simplemente tratar de
mostrar a otras personas la evolución de dicho fenómeno, pues mientras que la interpretación
de un cuadro estadístico requiere de ciertos conocimientos, cualquiera puede comprender
fácilmente que una línea ascendente indica un aumento del fenómeno estudiado. Al igual que
los cuadros estadísticos, en los gráficos se considera:
1) El titulo.
2) El grafico propiamente dicho
3) Las notas explicativas.

5.1 Representación Grafica de Variables Cuantitativas.- Las más usadas son:
1) Histograma.
2) Polígono de Frecuencias.
3) Polígono de Frecuencias Acumuladas u Ojivas

1) Histograma.- Es una representación grafica de la distribución de frecuencias agrupadas
en intervalos de clase, mediante una serie de rectángulos continuos que tienen:
a) Sus bases sobre un eje horizontal (eje de las X) con centros en las marcas de clase y
longitud igual al tamaño de los intervalos de clase.
b) Las alturas proporcionales a la frecuencia (absoluta o relativa) tomados sobre el eje de las
Y.

Nota: Para la determinación de la escala vertical se usara criterio común dependiendo de los
datos. Generalmente puede ser de 5 en 5 o de 10 en 10

2) Polígono de Frecuencias.-Son líneas rectas que se trazan entre las intersecciones del
punto medio del intervalo de clase y la frecuencia.
a) Si la variable es discreta, el polígono de frecuencias se obtiene uniendo los extremos
superiores de las barras en el diagrama de barras.
b) Si la variable es continua o esta agrupada en intervalos de clase, el polígono de frecuencia
se obtiene uniendo los puntos medios de las bases superiores de cada rectángulo en el
histograma.

3) Polígono de Frecuencias Acumuladas y Ojivas.-Esta representación es valida
para variables estadísticas agrupadas en intervalos de clase o categorías.
En el eje de las abscisas (X), representamos los intervalos de clase, en el extremo superior
de cada intervalo se levanta una vertical con altura igual a la frecuencia (absoluta o
relativa) acumulada, luego se unen los extremos superiores de las líneas verticales con
segmentos rectilíneos. Así obtendremos la Ojiva del polígono de frecuencias acumuladas.
Alcanzando su máxima altura en el último intervalo.

Histograma y Polígono de Frecuencias de Coeficientes de Inteligencia














Coeficientes de inteligencia (k) Coeficientes de inteligencia (m
i
)
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Polígono de Frecuencias Acumuladas u Ojivas de Coeficientes de Inteligencia
















Coeficientes de Inteligencia (k)

Ejercicios de Aplicación III

1. a) Escriba los números 17, 45, 38, 27,6,48,11, 57, 34 y 22 en una lista ordenada.
b) Determine el rango de estos números.

2. Si las marcas de clase en una distribución de frecuencias de pesos de estudiantes son 128,
137, 146, 155, 164, 173 y 182 libras (lb.) Encuentre (a) El tamaño del intervalo de clase y los
límites de clase.

3. Las calificaciones finales en matemáticas de 80 estudiantes universitarios se reportan en la
muestra siguiente:

68 84 75 82 68 90 62 88 76 93
73 79 88 73 60 93 71 59 85 75
61 65 75 87 74 62 95 78 63 72
66 78 82 75 94 77 69 74 68 60
96 78 89 61 75 95 60 79 83 71
79 62 67 97 78 85 76 65 71 75
65 80 73 57 88 78 62 76 53 74
86 67 73 81 72 63 76 75 85 77

A partir de esta tabla, encuentre:
a) La calificación más alta y más baja.
b) Determine el cuadro de distribución de frecuencias (k
i
, m
i
, f
i
, F
i
).
c) El numero de estudiantes con calificaciones de 75 o más.
d) Interprete la frecuencia f
4
, F
6
.

4. En una compañía, el sueldo mínimo y máximo de 200 empleados es de $150 y $300
respectivamente. Tales sueldos se tabulan en una distribución de frecuencias de 5 intervalos
de igual amplitud. Si se sabe que 20 empleados ganan al menos $150, pero menos de $180;
60 ganan menos de $210; 110 ganan menos de $240; 180 ganan menos de $270 y el 10%
restante de empleados gana a lo más $300. Construir la distribución de frecuencias y graficar
su polígono de frecuencias. Rp. vmin =150; c=30


5. Se muestra los pesos de 40 estudiantes hombres de una universidad, con precisión de una
libra. Construya una distribución de frecuencias y represente a través de un polígono de
frecuencias.
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138 164 150 132 144 125 149 157
146 158 140 147 136 148 152 144
168 126 138 176 163 119 154 165
146 173 142 147 135 153 140 135
161 145 135 142 150 156 145 128

Además interprete F
2
y f
5
.

6. El Midland Nacional Bank seleccionó una muestra de 40 cuentas de cheques de estudiantes,
enseguida se presentan los saldos (en dólares) a fin de mes:

404 74 234 149 279 215 123 55 43 321 87 234 68 489
57 185 141 758 72 863 703 125 350 440 37 252 27 521
302 127 968 712 503 489 327 608 358 425 303 203

a) Coloque los datos en una distribución de frecuencias usando $100 como tamaño de
intervalo de clase y $0 como el punto de partida.
b) Trace un polígono de frecuencias acumuladas.
c) El banco considera como cliente preferido a un estudiante con un saldo final de $400 o
más en su cuenta. Estime el porcentaje de clientes preferidos

7. Las importaciones anuales de un grupo selecto de Proveedores Electrónicos se muestra en
la siguiente distribución de frecuencias
a) Complete y muestre las importaciones en forma de un histograma.
b) Represente las importaciones mediante un polígono de frecuencias

Importaciones Marcas de
clase
Nº de
proveedores

F
i

25
58
8 11
1114
1417
6
13
20
10
1

Total 50

8. Dada la siguiente distribución de frecuencias, completar

Nº de días
ausentes
Marcas de
clase
Nº de
empleados

F
i
h
i
h
i
(%)

36
9

15
5


8
2

17
40

50

Total

a) Elabore un histograma e interprete.
b) Elabore un polígono de frecuencias acumuladas e interprete.
c) Interprete la tasa de ausentismo de los empleados observado de los gráficos.

9. La tabla muestra un a distribución de frecuencias de los salarios semanales de 65 empleados
de la empresa P&R. De acuerdo con esta tabla determine:
a) Complete el cuadro de distribución de frecuencias.
b) El porcentaje de empleados que ganan menos de $280 a la semana.
c) El porcentaje de empleados que reciben por semana más de $260, pero menos de $300.
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d) Represente los salarios semanales de los 65 empleados a través de una Ojiva.

Salarios m
i
Nº de
empleados

F
i

250260
260270
270280
280290
290300
300310
310320
8
10
16
14
10
5
2

Total 65


5.2 Representación Grafica de Variables Cualitativas.-Los más usados son los
gráficos de barras y también los gráficos circulares:

1) Gráfico Circular: Para esto trabajaremos con un ejemplo. En un examen de Estadística
aprobaron 40 alumnos, desaprobaron 8 alumnos y no se presentaron 6 alumnos.

Categorías f
i
S.C (grados)
Aprobados 40 267
Desaprobados 8 53
No se presentaron 6 40
Total 54 360

Cálculo de los sectores circulares
Aprobados
 
 
267 67 . 266
54
40 360
40
360 54 ) (
~ = = ¬
÷
÷ x
x
x
total

Desaprobados
 

53 33 . 53
54
8 360
~ = =
x
No se presentaron


40
54
6 360
= =
x


2) Gráfico de barras.- Para esto trabajaremos con un ejemplo. Se tiene como variable
cualitativa nominal el estado civil de un grupo de personas adultas, se establecieron las
siguientes categorías

Estado Civil f
i
h
i
(%)
Casados 25 50
Solteros 13 26
Divorciados 2 4
Viudos 4 8
No declaran 6 12
267
53
40
Examen de Estadística
Aprobados
Desaprobados
NSP
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Total 50 100

- Gráfico de barras para frecuencias absolutas:
En la escala horizontal se tomara la distancia de 2cm para cada categoría. Luego la
base=2x5=10cm.
En la escala vertical, criterio común de acuerdo a los datos que se tiene.

- Gráfico de barras para frecuencias relativas
En la escala horizontal se tomara la distancia de 2cm para cada categoría.
En la escala vertical, criterio común de acuerdo a los datos que se tiene. Observe que son
porcentajes
















Categorías

Para el alumno representar el grafico de barras de las frecuencias relativas



























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Ejercicios de Aplicación IV

1. La tabla dada muestra el numero de pacientes en miles, dados de alta de hospitales, con el
diagnostico de virus de inmunodeficiencia humana (VIH), desde 2000 hasta 2004, Grafique
estos datos a través de barras.

Año 2000 2001 2002 2003 2004
Altas de pac.
con VIH
146

165 194 225 234

2. Representar en gráficos de barras los siguientes cuadros
a)
Inflación en los cuatro
primeros meses
Frecuencia porcentual (%)
Enero 10
Febrero 26
Marzo 24
Abril 40
Total 100
b)
Ganancia en millones de soles de una empresa en
los cuatro trimestres del año anterior
Frecuencia Absoluta
Primero 50
Segundo 70
Tercero 60
Cuarto 100
Total 280

3. Se muestra el área de los cinco grandes lagos bajo jurisdicción de Estados Unidos. Grafique
los datos a través de un diagrama de barra y circular.

Grandes Lagos Área (en millas cuadradas)
Michigan 22342
Superior 20557
Huron 8800
Erie 5033
Ontario 3446
total 60178

4. Representar en diagramas circulares los siguientes cuadros y completarlos
a)
Programas de TV. Preferidos Frecuencia porcentual (%) S.C (grados)
Policiales 50
Cómicos 15
Telenovelas 25
Sin preferencias 10
Total 100
b)
Alumnos Matriculados por
facultades
Frecuencia
Absoluta
S.C (grados)
Contabilidad 8000
Educación 6000
Psicología 5000
Derecho 3000
Total 22000

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6. Medidas de Tendencia Central.-Son valores que resumen a un conjunto de datos que nos
trata de indicar el centro de los datos. También sirve como base para medir y evaluar valores
anormalmente altos y anormalmente bajos. En estadística tiene importancia medir la
tendencia central, denominados también promedios, tales como: Media, Moda, Mediana,
media geométrica, media armónica.

6.1 Mediana.-La mediana es un valor que divide a un conjunto de observaciones ordenadas en
forma ascendente o descendente en dos grupos de igual número de observaciones. La
notación que vamos emplear M
e
. Tenemos 2 casos:

- Para datos no agrupados:
a) Cuando la variable en estudio es discreta y n (número de elementos de la distribución)
es impar, la mediana será el valor ordenado del centro.

Ejemplo:
3, 8, 56, 14, 24, 31, 2, 7, 52; n=9
Primero ordenamos en forma ascendente 2, 3, 7, 8, 14, 24, 31, 52, 56 luego 14 =
e
M

b) Si la variable es cuantitativa discreta y n es par, la mediana es la semisuma de los dos
términos centrales.

Ejemplo:
39, 56, 87, 22, 15, 90, 43, 33; n=8. Hallar la mediana

Ordenando en forma ascendente 15, 22, 33, 39, 43, 56, 87, 90 luego

41
2
43 39
=
+
=
e
M


- Para datos Agrupados:
Cuando la variable en estudio es cuantitativa continua


c
f
F n
li M
i
i
e
) 2 / (
1 ÷
÷
+ =
: li Limite inferior de la clase que contiene a la mediana.
:
1 ÷ i
F Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la clase que contiene la mediana.
: n Número de datos
: c Amplitud o longitud de intervalo que contiene a la mediana

Ejercicio 1
Complete y halle el sueldo mediano correspondiente a 80 trabajadores de la tabla
de frecuencias e interprete.

Sueldos m
i
f
i
F
i
90120
120150
150180
180210
210240
240270
270300
11
13
20
17
15
3
1

Total 80
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
………… …………………………………………………………………………………………
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Nota:(Cálculo de Mediana para frecuencias relativas)
Si en lugar de las frecuencias absolutas se utilizan las frecuencias relativas (o porcentajes),
entonces, haciendo h
i
=f
i
/n, H
i-1
=F
i-1
/n

c
h
H
li M
i
i
e
) 2 / 1 (
1 ÷
÷
+ =

Ventajas de la mediana:
Como estadígrafo de posición, la mediana es más recomendable que la media aritmética,
cuando:

a) La mediana, solo depende de datos ordenados y no del valor de los datos. Por lo tanto no
es sesgado por algún valor grande o pequeño.
b) Existan valores extremos excepcionalmente grandes o muy pequeños, puesto que la
mediana no esta afectada por los valores extremos como sucede con la media.
c) Se trabaja con tablas de frecuencias con intervalos en donde no se indica el extremo
inferior del primer intervalo o no se indica el extremo superior del último intervalo, o
ambos casos. Esto no niega que exista la mediana, ella existe y siempre se puede calcular.
d) Si se tiene datos cualitativos, se ordena de acuerdo a rangos, clasificaciones o categorías.

Ejercicio 2
En el siguiente cuadro de frecuencias se presenta un conjunto de estudiantes clasificados
por su rendimiento en cinco categorías ¿Cuál será la mediana?

CATEGORIAS f
i
h
i
F
i
Pésimo - 8
Malo 8 - 10
Regular 11 - 13
Bueno 14 - 16
Excelente 17 y +
4
7
12
10
7
0.100
0.175
0.300
0.250
0.175

Total 40 1.000

……………………………………………………………………………………………………
… …………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

6.2 Moda.- Es el valor que mas veces se repite en una población o muestra; se denota por
o
M .
Tenemos dos casos:
- Primer Caso:
1) Determine la moda del siguiente conjunto de datos:
2,2,3,4,5,5,6,7,7,7,9,9,12
M
o
=7 porque se repite 3 veces. Esta distribución se llama unimodal por que solo posee
una moda.

2) Determine la moda del siguiente conjunto de datos:
15, 19, 20, 35, 47, 59, 65
No tiene moda porque ninguno de ellos esta repetido.

3) La siguiente distribución es bimodal, es decir tiene dos modas:
8,9,9,13,13,13,18,20,24,24,24,33,59,78,78


24 13 = =
o o
M y M
Nota:
Cuando tiene más de dos modas se llama multimodal.

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- Segundo Caso:
Para datos agrupados; la moda esta dado por la formula:
c li M
o
2 1
1
A + A
A
+ =

1 1
f f
M
÷ = A (
1
f Frecuencia de la clase inmediata anterior a la clase modal y

M
f frecuencia de la clase modal).

2 2
f f
M
÷ = A (
2
f Frecuencia de la clase inmediata posterior a la clase modal y

M
f frecuencia de la clase modal).

Ejercicio 3
Determine el sueldo modal de los 80 trabajadores dados en el cuadro de distribución de
frecuencias del ejercicio 1 e interprete






6.3 Media Aritmética.- Denominada simplemente media, es la suma de los valores observados
de la variable, dividido por el número de observaciones.

6.3.1 Media para datos no tabulados:

1) Media de una Población.- La media de N valores x
1
, x
2
, x
3
,….., x
N
, de la variable
cuantitativa X, observados en una muestra es el número:
N
x
N
i
i ¿
=
=
1
µ
: µ Media de una población
:
i
x Todo los valores de la población.
: N Número de elementos de una población

Ejercicio 4
Hay dos 12 fabricantes de automóviles en EE.UU. a continuación se presentamos el
numero de patentes otorgados por el gobierno de EE.UU. a partir del años pasado.














Nº Compañía Nº de patentes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
General Motors
Nissan
D. Benz
Toyota
Honda
Ford
Mozde
Chysla
Porsele
Misuvichi
Volvo
BMW
511
385
275
257
249
234
210
97
50
36
23
13
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a) Es una muestra o población:………………
b) ¿Cual es su media aritmética e interprete?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………… ………………………………

Nota: Toda característica Medible de una población se denomina parámetro.

2) Media de una Muestra.- La media de n valores x
1
, x
2
, x
3
,….., x
n
, de la variable
cuantitativa X, observados en una muestra es el número:
n
x
x
n
i
i ¿
=
=
1

: x Media de una muestra :
i
x Todo los valores
: n Numero de elementos de una muestra

Ejercicio 5
Cierta Empresa se especializa en Tratos a largo plazo de países extranjeros, interesa saber la
tasa de interés de estos acuerdos financieros, en una muestra aleatoria de 6 bonos presenta
lo siguiente:

Nº Articulo Tasa de interés
1
2
3
4
5
6

Bono de Australia
Bono de Bélgica
Bono de Canadá
Bono de Francia
Bono de Italia
Bono de España
9.5%
7.25%
6.50%
4.75%
12.00%
8.30%

¿Cual es la media de la tasa de interés de la muestra e interprete?
…………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………

6.3.2 Media para datos de tamaño menor 30 (<30) y para datos mayor que 29 (>29)

3) Media Para Datos de Variable Cuantitativa.- Si n valores de una variable estadística
discreta X se clasifican en k valores distintos x
1
, x
2
, x
3
,…, x
k
, con frecuencias absolutas
respectivas f
1
, f
2
, f
3
,…, f
k
, entonces, su media es el número:
n
x f
x
k
i
i i ¿
=
=
1
.


Ejercicio 6
Completar el cuadro y calcular la media aritmética de la distribución del numero de hijos
por familia

Valores X
x
i

Frecuencias
f
i
Productos
f
i
.x
i

0
1
2
3
4
1
4
7
6
2

Tot1al 20
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24
a) Es una muestra o población:………………
b) ¿Cual es su media aritmética e interprete? ………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

4) Media Para Datos Agrupados.- También puede considerarse como una media aritmética
ponderada.
Si n valores de alguna variable estadística cuantitativa x están tabulados en una distribución
de frecuencias de k intervalos, donde: m
1
, m
2
, m
3
,…, m
k
, son las marcas de clase, y f
1
, f
2
,
f
3
,…, f
k
, son las frecuencias absolutas o simples respectivas, entonces, su media es el número:

n
m f
x
k
i
i i ¿
=
=
1

: x Media :
i
m Marcas de clase
:
i
f Frecuencias simples o absolutas : n Número de datos.

Ejercicio 7
Complete el cuadro de distribución de frecuencias de los ingresos quincenales de 45
personas y determine la media aritmética e interprete.

Ingresos
Quincenales
m
i
Nº de
personas
f
i
.m
i

2634
3442
4250
5058
5866
6674
7482
8290
1
2
4
10
16
8
3
1

Total 45

……………………………………………………………………………………………………
……… ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Nota: La media aritmética de datos tabulados, se calcula también, utilizando las frecuencias
relativas. En el caso de datos agrupados por intervalos, se tiene:
¿
=
=
k
i
i i
m h x
1


Ejercicio 8
Si 5, 8, 6 y 2 ocurren con frecuencias 3, 2, 4 y 1, en ese orden su media es:


7 , 5
10
57
= = x




O también puede ser
7 , 5
10
57
1 4 2 3
) 1 )( 2 ( ) 4 )( 6 ( ) 2 )( 8 ( ) 3 )( 5 (
= =
+ + +
+ + +
= x


x
i
5 8 6 2 Total
f
i
3 2 4 1 10
f
i
x
i
15 16 24 2 57
Ejercicio 9
Si el examen final del un curso cuenta tres veces mas que una evaluación parcial y un
estudiantes obtiene una calificación de 85 en el examen final, 70 y 90 en los dos parciales, la
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25
calificación media es


83
5
415
3 1 1
85 ) 3 ( 90 ) 1 ( 70 ) 1 (
= =
+ +
+ +
= x

La calificación media o promedio es de 83 puntos.

Propiedades de la Media
-Al evaluar la media se incluyen todos los valores.
-Para un conjunto de observaciones la media es única.
-La media es una medida útil para comparar dos o más poblaciones.
-La media aritmética no puede calcularse en las distribuciones que tiene intervalos de
clases de extremos abiertos (menor que o mayor que).

Otras Propiedades Importantes:
1. La media aritmética de una constante es igual a la misma constante. | | k k x = ) (

2. La media del producto de una constante por una variable, es igual al producto de la
constante por la media de la variable. | | x k kx x = ) (

3. La media de la suma de dos o mas variables, es igual al la suma de las medias de cada una
de dichas variables. | | ) ( ) ( ) ( y x x x y x x + = +


4. La media de una variable mas una constante, es igual a la media de la variable más la
constante. | | k x x k x x + = + ) ( ) (

5. Si una muestra de tamaño n con media x , se divide en dos o tres submuestras de tamaños
n
1
, n
2
y n
3
; con sus medias respectivas 3 2
1
, x y x x . Donde n= n
1
+ n
2
+ n
3

Entonces
n
x n x n x n
x
3
3
2
2
1
1
+ +
=


Ejercicio 10
a) En una empresa la edad promedio de las 17 trabajadoras mujeres es de 31.2 años y la
edad promedio de los 23 trabajadores hombres es de 38 años ¿cual es la edad promedio
del total de trabajadores?







b) En un examen de Estadística participaron tres grupos A, B y C con un total de 180
alumnos; habiendo Obtenido nota promedio general de 72 puntos. Los puntajes
promedios de los grupos A y B fueron 75 y 62, y estaban constituidos por 80 y 60
alumnos respectivamente. ¿Cuál es la nota promedio del grupo C?








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26


6.4 Uso de los promedios
1. de los promedios definidos, la media aritmética se usa con más frecuencia por su mejor
tratamiento algebraico. Pero no siempre es un buen promedio.
2. Si la distribución de las frecuencias es simétrica (o casi simétrica), la media, o la mediana
o la moda es el promedio representativo, pues, en este caso, los tres promedios son iguales
o casi iguales).
3. Si la distribución tiene una marcada asimetría, entonces, la mediana es la medida promedio
más representativa.

Ejercicios de Aplicación V

1. Si un alumno en el semestre anterior ha obtenido 11 en el curso A de 5 créditos, 13en el curso
B de 4 créditos, y 16 en el curso C de 3 créditos, entonces, su promedio (ponderado por los
créditos) es. R. 12.92

2. Si en este mes el aumento de los alimentos fue del 5%, de vivienda el 10% y de educación
8% entonces
a) Cuando el aumento promedio en los tres rubros para una persona que gasta el 40% de su
sueldo en alimentos, el 35% en vivienda y el 25% en estudios esta dado por: R. 0.075
b) Cuando el aumento promedio en los tres rubros para una persona que gasta S/. 1200 en
alimentos, S/.600 en vivienda y S/.1000 en estudios esta dado por: R. 0.0714

3. Los sueldos del mes de enero de 200 empleados de una empresa tiene una media de $230.
a) Si el 60% de los empleados son hombres (el resto son mujeres) y tienen un sueldo medio
de $250, ¿Cuánto es el sueldo medio de las mujeres en enero? R. 200
b) Si en el mes de julio, se propone un aumento del 30% a cada sueldo de enero más una
bonificación de $30 ¿Cuánto dinero adicional necesitara la empresa para pagar los sueldos
de julio? R. $19800.

4. Para calcular el suministro de agua que una ciudad requiere mensualmente, se escogen 15
familias de la ciudad, resultando los siguientes consumos en metros cúbicos:
11.2 21.5 16.4 19.7 14.6 16.9 32.2 18.2
13.1 23.8 18.3 15.5 18.8 22.7 14.0
Si en la ciudad hay 5000 familias, ¿Cuántos metros cúbicos de agua se requieren
mensualmente si el consumo promedio por familia permaneces igual?
R. media=18.46, consumo estimado=92300

5. En este mes los precios de venta de una muestra de 60 antigüedades vendidas en Erie
Pennsylvania, el mes pasado, fueron organizados en la siguiente distribución de frecuencia.
Estime el precio de venta medio, mediano y modal; (interprete cada medida)
Precio de venta [70,80[ [80, 90[ [90, 100[ [100, 110[ [110, 120[
Frecuencia 3 7 18 20 12

6. Una muestra de familias que están suscritas a la compañía telefónica United Bell, registro los
siguientes números de llamadas recibidas la semana pasada. Determine la media y la mediana
de la llamadas recibidas
52 43 30 38 30 42 12 46 39 37 34 46 32 18 41 5

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27
7. Los puntajes de una prueba de aptitud se tabularon en una distribución de frecuencias de 6
intervalos de igual amplitud. Se tiene algunas marcas de clase: m
2
=40, m
4
=80, frecuencias
relativas h
1
=h
6
, h
3
=h
5
, h
4
=0.25, h
2
=h
4
-h
1
y h
3
=h
1
+0.10 y F
6
=60. Construir la tabla de
distribución de frecuencias y determine el puntaje medio y mediano de la prueba de aptitud
e interprete

8. El sueldo promedio de 200 empleados de una empresa es $400. Se propone dos alternativas
de aumento
a) $ 75 a cada uno.
b) 15% de su sueldo mas 10 dólares a cada uno.
Si la empresa dispone a los más de $94000 para pagar sueldos, ¿Cuál es la alternativa mas
conveniente? R. a) 95000; b) 9400, alternativa b)

9. Al tabular las calificaciones de un examen se obtuvieron las siguientes notas: 07, 08, 09, 10,
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y las frecuencias del numero de alumnos respectivas:1, 1,1, 1, 1, 6,
8, 16, 18, 20, 2.
a) ¿Cuánto es la media, mediana y moda de las notas?, ¿Qué valor escogería como
promedio?
b) ¿Cuánto es la nota mínima para estar en el quinto superior?
R. a) 14.2 5; 15; 16 b) 16

10. A una muestra se aplicó un test para medir autoestima y los puntajes se tabularon en una
distribución de frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud, siendo la puntuación mínima
25, la tercera marca de clase 62.5. Si las frecuencias en porcentajes del primero al tercero
son: 5, 15, 25, y si el 90% de las puntuaciones son menores que 85.
a) Calcule el promedio,mediana.
b) Si se considera normal una autoestima comprendida entre 55 y 84 puntos, ¿Qué
porcentaje de la muestra no tiene un autoestima normal?
Rp. a) Me=71.67
11. La compañía Petroperu maneja un pequeña refinería en Ica que vende gasolina al por mayor,
a minoristas independientes, Las ventas de la semana pasada fueron las siguientes:

Galones de Gasolina Nº de operaciones

F
i
010
1020
2030
3040
4050
5060
6070
7080
10
20
30
25
15
10
5
5








Total 120

a) Determine la media de los galones vendido en cada operación.
b) La moda se encuentra por debajo o por arriba de los 25, 000 galones

12. Los siguientes son los números de videocámaras Temban producidas durante 50 turnos de
ocho horas seleccionadas al azar. Determine la media del número de videocámaras
elaboradas durante un turno de ocho horas e interprete

348 371 360 369 376 397 368 361 374 410 374 377 335 356
322 344 399 362 384 365 380 349 358 343 432 376 347 385
399 400 359 329 370 398 352 396 366 392 375 379 389 390
386 341 351 354 395 338 390 333

13. Complete los siguientes cuadros de distribución halle la media, mediana y moda e
interprete.
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28

a) Cuadro de frecuencias de los pesos en kilogramos de 50 personas.

Pesos
Kg
m
i

personas
F
i
7379
7985
8591
9197
97103
103109
109115
2
6
8
11
13
8
2



Total 50

c) Cuadro de frecuencias de coeficientes de inteligencia de 40 niños.

Puntajes m
i

Nº niños
F
i
8896
96104
104112
112120
120128
128136
136144
5
8
15
3
5
2
2

Total 40

c) Cuadro de frecuencias de alturas en centímetros de 40 estudiantes universitarios.

Alturas
m
m
i

estudiantes

F
i
117 126
126 135
135 144
144 153
153 162
162 171
171 180
2
3
10
13
6
4
2

total 40

















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29
7. Medidas de Posición.-

7.1 Cuartiles: Son medidas de posición que dividen en cuatro partes iguales al conjunto de
valores ordenados de una distribución de frecuencias. Estas medidas son: el primer cuartil

1
Q , el segundo cuartil
2
Q y el tercer cuartil
3
Q

El segundo cuartil
2
Q coincide con la mediana
e
M , luego
2
Q M
e
=






Las formulas para calcular los Cuartiles se derivan de la formula de la mediana y los pasos
son los mismos:

c
f
F n
li Q
i
i
) 4 / (
1
1
÷
÷
+ = c
f
F n
li Q
i
i
) 4 / 3 (
1
3
÷
÷
+ =

7.2 Deciles: Son medida de posición que dividen en 10 puntos iguales al conjunto de los
valores ordenados de una distribución de frecuencias. Estas medidas son el primer decil

1
D , el segundo decil
2
D y así sucesivamente hasta el noveno decil
9
D .

1
D distribuye al lado izquierdo el 10% de los datos y al otro lado el 90%, es decir ocupa la
posición n/10.
El segundo decil clasifica a los datos colocando al lado izquierdo el 20% del número de
datos y al otro lado el 80 %, ósea, ocupa la posición 2n/10. Ver figura






La formula para los Déciles es c
f
F rn
li D
i
i
r
) 10 / ) ((
1 ÷
÷
+ =


7.3 Percentiles: Son medidas de posición que indican el lugar que corresponde a un puntaje
dentro de una escala ordenada de cien elementos. Su formula:





c
f
F rn
li P
i
i
r
) 100 / (
1 ÷
÷
+ =
- :
r
P Indica el percentil buscado.
- r, el rango del percentil, es decir, la situación dentro de la escala ordenadas de cien
elementos.
- rn/100, el valor de este término indica el intervalo donde se halla el percentil.
- n, número de elementos de la distribución de frecuencias.

Ejercicio 9
Hallar del siguiente cuadro de distribución de frecuencias
a)
1
Q y
3
Q b)
2
D y
9
D c)
10
P y
90
P
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30

Intervalos f
i
F
i
8896
96104
104112
112120
120128
128136
136144
5
8
15
3
5
2
2

total 40

Solución:
a)
1
Q y
3
Q








b)
3
D y
8
D








c)
10
P y
90
P











Ejercicios Aplicación VI

1. En una prueba de aptitud mental la menor y mayor puntuación fueron 50 y 199
respectivamente. Los puntajes (sin decimales) se tabularon en una distribución de
frecuencias simétrica de 5 intervalos de igual amplitud donde el 20% de los casos son
menores que 95 y el 705 de los caso son menores que 140.
a) Hallar el intervalo centrado en la mediana donde se encuentra el 50% de los puntajes.
b) ¿En el cuartil 2, el punto medio del cuartil 1 y 3? R. a) Me=Q2=125 [102.5, 147.5 [ b) si

2. Del siguiente cuadro de distribución de frecuencias de puntajes obtenidos de un grupo de 120
alumnos después de haber rendido una prueba matemáticas
a) Determinar el 25% inferior (
1
Q ) y el 25% superior (
3
Q )
b) Que puntajes se encuentran en el décimo superior y que puntajes deben tener los que se
encuentran en el 20% inferior.
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31
c) Calcular el
10
P y el
90
P

Intervalos f
i
F
i
4045
4550
5055
5560
6065
6570
7075
7580
8085
8590
3
6
13
26
30
12
15
8
5
2

Total 120


3. El consumo mensual de agua (en metros cúbicos) de una muestra de 225 viviendas, se
tabularon en una distribución de frecuencias simétrica de cinco intervalos de igual longitud.
Si el consumo mínimo es de 35 m
3
, el consumo medio de 45 m
3
, y si 1/3 de la muestra
consume al menos 43 m
3
pero menos de 47m
3
.
a) ¿Qué porcentaje de la muestra consume al menos 47 m
3
?
b) ¿Cuántos metros cúbicos como mínimo consumen el 60% de las viviendas con mayor
consumo? R. a) 75 de 225 b) P40=43.8

4. Se tiene la distribución de las edades de 80 alumnos de la escuela de ingeniería Industrial de
alguna universidad de Lima

edades Nº
alumnos

h
i
H
i
F
i
1518
1821
2124
2427
2730
5





0.5875


0.0375


0.925

Total 80

a) Complete la tabla.
b) Interpretar f
2
, F
3
y H
4

c) Estime la edad que es excedido por el 75% de los estudiantes.
d) Halle la edad que supera a las edades de 75% de estudiantes.

5. Determinar el 4to decil y el 72avo percentil de la siguiente distribución de frecuencias.

Intervalos de
clase
f
i
F
i

4050
5060
6070
7080
8090
90100
8
20
30
40
10
2





Total 110




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32
8. Medidas de Dispersión.-
Hemos estudiado, que los datos tienden a concentrarse o agruparse alrededor de los valores
medios y a esta característica hemos denominado medidas de tendencia central.
Ahora vamos a examinar el efecto contrario. Consideremos que los datos tienden a
extenderse alejándose de los valores medios, lo que llamamos grado de dispersión o
variabilidad de datos. Se hace necesario medir el grado de separación o dispersión de los
datos con respecto a un valor central. Las principales mediadas de dispersión son: El rango,
desviación media, el rango intercuartil, varianza desviación estándar y coeficiente de
variación.

8.1 Para datos no agrupados:

1. El Rango.- Amplitud de variación, extensión o recorrido de los datos se designa por la
letra I; indica la extensión de los valores que puede tomar la variable cuyas medidas
constituyen los datos. Se calcula por la formula:
I= valor máximo – valor mínimo

2. Desviación Media.- Es la media de las desviaciones. La formula para calcularla es:


¿
=
÷ =
n
i
i
x x
n
DM
1
1


3. Varianza.- Es una medida que cuantifica el grado de dispersión o de variación de los
valores de una variables cuantitativa con respecto a la media aritmética. Si los valores
tienden a concentrarse alrededor de su media, la varianza es pequeña. Si los valores tienden
distribuirse lejos de la media, la varianza es grande.
-Varianza Poblacional
( )
N
x
n
i
i
2
1 2
¿
=
÷
=
µ
o


ianza var
2
= o poblacion la de datos de total número N =
población la de datos x =
poblacion la de aritmetica media = µ

-Desviación Estándar Poblacional: Debido a la dificultad de interpretar la varianza por sus
unidades cuadráticas, la raíz cuadrática de la varianza poblacional se denomina Desviación
estándar.

( )
N
x
n
i
i
2
1
¿
=
÷
=
µ
o



-Varianza Muestral
( )
n
x x
s
n
i
i
2
1 2
¿
=
÷
= ó
( )
1
2
1 2
÷
÷
=
¿
=
n
x x
s
n
i
i


ianza s var
2
=
. muestra la de nes observacio de total número n =
muestra la de valor x = muestra la de aritmetica media x =

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33
- Desviación Estándar Muestral
( )
n
x x
s
n
i
i
2
1
¿
=
÷
=
ó
( )
1
2
1
÷
÷
=
¿
=
n
x x
s
n
i
i



8.2 Para Datos Agrupados:

1. Amplitud de Variación.- Para hallar la amplitud de variación se resta el límite inferior de
la clase más pequeña, del límite superior de la clase mayor.
2. Desviación media.- Como la media es
n
m f
x
k
i
i i ¿
=
=
1
entonces
¿
=
÷ =
k
i
i i
x m f
n
DM
1
1


3. Varianza y Desviación Estándar.-


2
1
2
2
x
n
m f
s
k
i
i i
÷ =
¿
=

2
1
2
x
n
m f
s
k
i
i i
÷ =
¿
=


ó


1 1
2
1
2
2
÷
÷
÷
=
¿
=
n
x n
n
m f
s
k
i
i i

1 1
2
1
2
÷
÷
÷
=
¿
=
n
x n
n
m f
s
k
i
i i


Investigación para el alumno (puntos extras) ¿Cómo se llega a la 1era formula de varianza?
Partiendo de aquí
n
x m f
s
k
i
i i
2
1 2
) (
¿
=
÷
=

Nota:
 La desviación Estándar también llamada desviación típica.
 Si 0
2
= s , entendemos que los x
i
coinciden con la media x , es decir que todos las
observaciones están concentradas en un mismo punto, por lo que la dispersión es
mínima. (Nula).
 La varianza se calcula también con frecuencias relativas (o porcentuales). En efecto, si
se hace n f h
i i
= en la varianza de datos agrupados, se tiene


2
1
2 2
x m h s
k
i
i i
÷ =
¿
=
, donde
¿
=
=
k
i
i i
m h x
1


4. Coeficiente de Variación (C.V.).-Es una medida de dispersión relativa (libre de unidades
de medida), que se define como la desviación estándar dividido por la media aritmética


x
s
V C = .


El coeficiente de variación se utiliza para comparar la variabilidad de dos o más de series de
datos que tengas medias iguales o diferentes o que tengan unidades de medidas iguales o
diferentes (por decir, una serie en kilogramos y otra serie en metros).

5. El Rango Semiintercuartilar.- El rango semiintercuartilar o desviación cuartilar de un
conjunto de datos se denota por Q y se define como:

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2
1 3
Q Q
Q
÷
=



Donde
3 1
Q y Q son el primer y tercer cuatil de los datos. Algunas veces se usa el rango
intercuartilar
1 3
Q Q ÷
,
aunque el rango semiintercuartilar es más común como medida de
dispersión.



Ejercicios de Aplicación VII

1. Calcule el I, la media aritmética y desviación media (DM).
a) El departamento de estadística de la universidad ofrece 8 cursos de estadística básica,
teniendo la cantidad de estudiantes inscritos en tales cursos, 34, 46, 52, 29, 41, 38, 36 y 28

b) 5 representantes de servicios al cliente de cierta empresa que trabajan el último viernes
vendieron respectivamente: 5, 8, 4, 10, 3 video grabadoras.

c) La siguiente lista indica el número de minutos necesarios para la instalación de puertas en
una muestra de 10 puertas 28, 32, 24, 46, 44, 40, 54, 38, 32, 42.

d) Una muestra de 8 compañías sobre la industria aérea espacial fue examinada con relación
a sus rendimientos sobre la inversión el Año pasado, los resultados son en
porcentajes: 10.6, 12.6, 14.8, 18.2, 12, 14.8, 12.2, 15.6

2. Un fabricante produce dos tipos de dispositivos para televisores, A y B, los cuales tiene una
duración media de 1495 horas para A y 1875 horas para B, con desviaciones estándar 280
horas para a y 310 horas para B. ¿Cuál dispositivo posee presenta menor variabilidad o
dispersión?

3. Complete el siguiente cuadro de distribución de frecuencias:

k f
i
Mi f
i
*mi m
i
2
f
i
*m
i
2
3035
3540
4045
4550
5055
5560
6065
6570
3
7
11
22
40
24
9
4




Total 120

Halle la media, la varianza y desviación estándar

4. Las edades de 5 pacientes de pabellón de quemados en el hospital son 38, 26, 13, 41, 22 años
¿Cuál es la varianza y desviación poblacional?

5. La oficina de Filadelfia de cierta empresa contrato 5 postulantes a contabilidad este año sus
sueldos mensuales al comienzo fueron: 2536, 2173, 2448, 2121, 2629
Calcule la media poblacional, varianza poblacional, desviación estándar poblacional. Si su
oficina en Miami contrata 6 postulantes de contabilidad donde su sueldo mensual promedio
fue 2550 dólares y la desviación estándar 250 dólares. (Compare)

6. El número de pacientes atendidos en la sala de emergencia de un hospital para una muestra de
5 días del año pasado fueron: 103, 97, 101, 106, 103 hallar la desviación media

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35
7. En un examen final de estadística, la calificación media de un grupo de 150 estudiantes fue
78 y la desviación estándar fue 8. Sin embargo, la calificación final media de álgebra del
grupo fue 73 y la desviación estándar fue 7.6. ¿En que materia hubo mayor variabilidad o
dispersión?

8. La distribución de medidas de SAT para un grupo de estudiantes de preparatoria tiene una
medida de primer cuartil igual a 825 y de tercer cuartil igual a 1125. Indique el coeficiente de
variación cuartilar para la distribución de las puntuaciones del SAT de este grupo de
estudiantes.

9. Dada la distribución de frecuencias de 150 persona según su edad, calcule su desviación
estándar

Edad | | 30 , 20 | | 40 , 30 | | 50 , 40 | | 60 , 50 | | 70 , 60

Nº de personas 15 22 48 40 25


10. En un examen de historia las 4 secciones: A, B, C, D del segundo semestre de alguna
universidad obtuvieron los puntajes medios 46.7 - 41.3 - 34.8 y 29.2 con sus respectivas
desviaciones estándares: 8.7 - 10.3 - 9.1 y 12.3 ¿Cuales son su coeficientes de variación o
dispersiones relativas y en que orden se deben colocar según la homogeneidad de su
rendimiento?


































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36
9. Asimetría y Curtosis.-

9.1 Asimetría.- Es la deformación horizontal de las curvas de frecuencias.
- Cuando la curva esta inclinada o alargada hacia la derecha, se denomina asimetría a la
derecha o asimetría positiva. Observamos que la media aritmética queda hacia el lado
mas largo (el derecho) y que
o e
M M x > >
- Cuando la curva esta alargada o inclinada a lado izquierdo, se llama asimetría a la
izquierda o asimetría negativa. Notamos que la media esta del lado mas largo
(el izquierdo) y que
o e
M M x < <
- Cuando la curva esta igualmente inclinada a los dos lados por eso se llama curva
simetría. Es importante observar que la media, mediana y moda coinciden en un mismo
punto del eje horizontal en este caso
o e
M M x = =










x M M
e o

o e
M M x










o e
M M x = =

9.2 Coeficiente de Asimetría.- Es la deformación horizontal de una distribución de frecuencias.
Se presenta los siguientes coeficicentes de Asimetria (
s
A ):

1) Primer coeficiente de asimetría de Pearson


s
M x
A o
s
M x
A
e
s
o
s
) ( 3 ÷
=
÷
=
Si 0 =
s
A , la distribución es simétrica.
Si 0 <
s
A , la distribución es sesgada hacia el lado izquierdo.
Si 0 >
s
A , la distribución es sesgada hacia el lado derecho.
Es razonable pensar que tiene sentido obtener este coeficiente en distribuciones
unimodales.

2) Segundo coeficiente de asimetría de Pearson


1 3
1 3
2
Q Q
M Q Q
A
e
s
÷
÷ +
=

Este coeficiente se utiliza cuando no se puede calcular la media y la desviación estándar.

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Si 0 =
s
A , la distribución es simétrica.
Si 0 <
s
A , la distribución es sesgada hacia el lado izquierdo.
Si 0 >
s
A , la distribución es sesgada hacia el lado derecho.

9.3 Curtosis.- Es el grado de deformación vertical o apuntamiento; son tres: Leptocúrtica,
Mesocúrtica y Platicúrtica. Luego el coeficiente de curtosis ) (k esta dado por:


) ( 2
10 90
1 3
P P
Q Q
k
÷
÷
=

Si 263 . 0 = k , la distribución es Mesocúrtica.
Si 263 . 0 > k , la distribución es Leptocúrtica.
Si 263 . 0 < k , la distribución es Platicúrtica o Platocúrtica.





Leptocúrtica Mesocúrtica



Platicúrtica


Ejercicios de Aplicación VIII

1. Determine el coeficiente de Asimetría por los dos procesos de pearson para la distribución
Intervalos | | 60 , 50 | | 70 , 60 | | 80 , 70 | | 90 , 80 | | 100 , 90

f
i
15 20 30 20 15

2. Calcule el sesgo para las tasas de alquiler mensual de 200 departamentos que están dados en
la siguiente tabla
Tasas de alquiler | | 180 , 150 | | 210 , 180 | | 240 , 210 | | 270 , 240 | | 300 , 270 | | 330 , 300

Nº de Dptos 3 8 10 13 33 40

| | 360 , 330 | | 390 , 360 | | 420 , 390 | | 450 , 420

35 30 16 12

3. Se han medido las pulsaciones de un equipo de atletas después de una carrera obteniendo los
siguientes datos:
Pulsaciones | | 75 , 70 | | 80 , 75 | | 85 , 80 | | 90 , 85 | | 95 , 90 | | 100 , 95 total

Nº de atletas 3 3 7 10 12 8 43

a) Hallar el primer coeficiente de Pearson.
b) Que tipo de apuntamiento corresponde a la distribución dada.

4. En una prueba de Probabilidad y estadística aplicada a 20 alumnos se obtuvo la siguiente
distribución de puntos.
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Puntos | | 45 , 35 | | 55 , 45 | | 65 , 55 | | 75 , 65 | | 85 , 75 | | 95 , 85 total

Nº de alumnos 1 3 8 3 3 2 20

a) Calcular la desviación media respecto al promedio.
b) Determinar la desviación estándar.
c) Determinar le primer coeficiente de Pearson.
d) Calcular el coeficiente de Curtosis.

5. El departamento de personal de cierto ministerio hizo un estudio de salarios de
120 funcionarios del sector administrativo, obteniendo los siguientes resultados:

Salarios h
i

02
24
46
68
0.25
0.40
0.20
0.15

a) Calcular la media, varianza y desviación estándar.
b) calcule le primer cuartil y la mediana.
c) Si hay un aumento del 100% de sus salarios para los 120 funcionarios.
¿Habrá alteración en la media y en la Varianza?

6. Un Encargado de compras ha obtenido muestras de focos de luz de dos proveedores. En su
propio laboratorio, ha probado ambas muestras con respecto a su duración de su vida útil, con
los siguientes resultados:

Duración de la vida útil, en horas Muestras
Empresa A Empresa B
| | 900 , 700 10 3
| | 1100 , 900 16 42
| | 1300 , 1100 26 12
| | 1500 , 1300 8 3
Total 60 60

a) ¿Los focos de que empresa tiene el mayor promedio en la duración de la vida útil?
b) ¿Los focos de cual de las empresas tiene mayor uniformidad?

7. Una distribución de frecuencias sobre notas de 50 estudiantes de Algebra Lineal presenta las
frecuencias relativas h
3
y h
5
borrosas. Si se sabe que la media fue de 7.9 Determinar la
varianza y desviación típica. Además hallar el coeficiente de curtosis

Notas de
estudiantes
Numero de estudiantes
Frecuencias relativas

0.52.5
2.54.5
4.56.5
6.58.5
8.510.5
10.512.5
12.514.5
0.02
0.10

0.16

0.10
0.02

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8. Se tiene la siguiente información sobre una distribución de frecuencias de 50 elementos de un
material sometido a prueba de rotura (en kgr/cm
2
). Los intervalos tiene la misma amplitud 20

k f
i
F
i
mi f
i
*m
i





120
10


17
4


18
23


50
300
400
350

410

Total

a) Completar el cuadro de distribución de frecuencias.
b) Hallar la media, desviación media, desviación típica y el primer coeficiente de asimetría

9. En una encuesta se obtuvo la siguiente información

Puntaje f
i
h
i

2040
4050
5060
6080
8096


30

Total 90
Además se sabe que 9 / 1 ,
1 2 4 2 5 1
= ÷ = = h h y h h h h , Halle la media y varianza. R. 57; 261.57































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40
Números Índices
1. Introducción
Uno de los métodos estadísticos que se utilizan con mayor frecuencia en economía,
administración de empresas, demografías de empresas, demografía y otros campos de la
estadística aplicada, es el número de índices.
Básicamente un numero índice, es el cociente de cualquier medición de una variable ( o mas
variables) con respecto a una de sus mediciones que se toma como base.
El objetivo de los números índices es cuantificar variaciones de las mediciones de una
variable a través del tiempo. En este sentido el número índice es el cociente de la medición de
la variable en un periodo determinado con respecto a un periodo base.
Las mediciones pueden estar relacionadas con cantidad, precio o valor.
Los números índices se clasifican en índices simples o elementales e índices compuestos o
agregados.

2. Índices Simples.-

2.1 Definición.- Sea
t
x la medición de una variable X registrada en un periodo determinado t
(año, mes o día) y
0
x (x
0
≠0) la medición de la variable para el periodo base t
0
. Se denomina
índice simple de X para el periodo t con respecto al periodo base
o
t , al número que
denotaremos por
o
t t
I
/ o
) (
/
X I
o
t t o t
I y se define por:

o
x
x
X I
t
t t
0
/
) (
0
=

% 100 ) (
0
/
0
x
x
x
X I
t
t t
=

El porcentaje de variación entre valores x
0
y x
t
se calcula por:


)% 100 100 ( % 00 . 1 var %
0
/
0
÷ =
|
|
.
|

\
|
÷ = x I
x
x
iacion
t t
t

Si el porcentaje de variación es positivo, se dice que ha habido un incremento, si es negativo
se dice que ha habido una baja.


Ejercicio 1:
En el cuadro siguiente se dan los promedios de los salarios, en dólares, de los
trabajadores de una empresa de 1975 a 1983. Calcular los correspondientes números
índices para cada uno de los nueve años utilizando como año base:
a) 1975 b) 1978 c)1983

Solución:

a) La primera columna de índices del cuadro se obtuvo dividiendo cada salario de la
cifra anual entre 310, que es el salario del año base 1975 (1975=100)

107 % 100
310
330
) (
75 / 76
= × = X I


Años

Salarios
Índices
1975=100 1978=100 1983=100
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
310
330
370
380
430
450
480
540
570
100
107
119
123
139
145
155
174
184
82
87
97
100
113
118
126
142
150
54
58
65
67
75
79
84
95
100
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La interpretación del número índice es como sigue. El índice 183.9, por ejemplo
significa que en 1983 habido un aumento respecto a 1975 de (184-100) %=84%. Por
otra parte si la cifra resultante es negativa se dice que habido una baja.

Ahora verifique la segunda y tercera columna de índices y haga 2 interpretaciones de
c/u respectivamente.

b)…………………………………………….…………..……………………………
…………………..…………………….……………….…………………………….
………………………………………..……………………………………………….
.………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………….…………………………………
.……………………………………………………………….……………………….

c)……………………………………………….…………..……………………………
..……………………………………….……………….…………………………….
.………………………………………..……………………………………………….
.…………………………………………………………………………………………
.…………………………………………………….…………………………………
………………………………………………………………………………………..


2.2 Índices Simples de Precios, Cantidades y Valores

2.2.1 Índices Simple de Precios.- Si
0 1
p y p son los valores de variable precio P, en los
periodos respectivos
0
t y t , entonces el índice simple de precios en el periodo t con
respecto al periodo base
0
t , es el número:

o
p
p
P I
t
t t
0
/
) (
0
= % 100 ) (
0
/
0
x
p
p
P I
t
t t
=



2.2.2 Índices Simple de Cantidades.- Si
0 1
q y q son los valores de la variable cantidad Q,
en los periodos respectivos
0
t y t , entonces el índice simple de cantidades en el periodo
t con respecto al periodo base
0
t , es el número:
o
q
q
Q I
t
t t
0
/
) (
0
=

% 100 ) (
0
/
0
x
q
q
Q I
t
t t
=


2.2.3 Índices Simple de Valores.- El valor V, de cierto artículo en un periodo determinado es
igual a su precio multiplicado por la cantidad vendida (o producida). El índice de valor
simple en un periodo determinado t con respecto al periodo base
0
t , se define por:
) ( ) ( ) (
0 0 0
/ /
9 9
/
Q I P I
q p
q p
V I
t t t t
t t
t t
× = =


Donde
0 0 1
q p y q p
t
son los valores respectivos en el periodo t y en el periodo base.



Ejercicio 2:
En el cuadro siguiente se dan los precios promedios en dólares y las cantidades de consumo
promedios en kilogramos de un artículo desde 1980 a 1982. Tomando como base el año
1980, calcular los índices de precios, de cantidades y de valores para 1981 y 1982.

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Solución:






Índices de precios:

% 133 33 . 1
15
20
) (
80
81
80 / 81
ó
p
p
P I = = =
Índices de cantidades:

% 114 14 . 1
5 . 6
4 . 7
) (
80
81
80 / 81
ó
q
q
Q I = = =

Índices de valores:

% 152 52 . 1
5 . 6 15
4 . 7 20
) (
80 80
81 81
80 / 81
o
q p
q p
V I =
×
×
= =

Ahora comprueba los índices respectivos dado en el cuadro para el año 1982
……………..…………………….……………….…………..……………………………..
..………….………………………………….……………….……………………………...
..…………………………………….……..………………………………………………...
..…………………………………………………………………………………………..…
………..……………………………………………………………………………………….
………….……………………………………….…………..……………………………
…………….………………………………….……………….…………………………….
……………………………………………..……………………………………………….
………………………………………………………………………………………………
.…..……………………………………………………….…………………………………
.…….……………………………………………………………….……………………….
………..……………………………………………………………………………………..

Año Precio
$
Cantidad
kg
Índice
Precios
Índice
Cantidad
Índice
Valor
1980
1981
1982
15
20
25
6.5
7.4
7.8
100
133

100
114

100
152


3 Índices Compuestos o Agregados

3.1 Definición.- Un número índice compuesto se define como una combinación de números
índices simples cada uno de ellos referidos a una misma base.

Los índices compuestos se clasifican en compuestos no ponderados y compuestos
ponderados.

3.2 Índices Compuestos no Ponderados.-Uno de los métodos de cálculo de índices
compuestos no ponderados o simples, es el método de la media agregada simple conocida
también como índice agregado simple.

El índice agregado simple es el cociente de la suma de las medidas de dos o mas variables
en el periodo t entre la suma de las medidas de esas variables en el periodo base
0
t .

- El índice agregado simple de precios de varios artículos en un periodo t con respecto al
periodo base
0
t se define por:
¿
¿
=
0
/
) (
0
p
p
P I
t
t t


- El índice agregado simple de cantidades de varios artículos en un periodo t con respecto
al periodo base
0
t se define por:
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¿
¿
=
0
/
) (
0
q
q
Q I
t
t t
Nota
El índice compuesto no ponderado de valor se define por:

¿
¿
=
0 0
/
) (
0
q p
q p
V I
t t
t t

Ejercicio 3:
En el siguiente cuadro se da una canasta de artículos básicos que comprueba que
comprende 4 ítems A, B, C y D, los precios en dólares y las cantidades consumidas
en kilogramos durante los años 1990 y 1995. Tomando el año 1990 como base.
Calcular los índices compuestos no ponderados de precios y cantidades de 1995.


Precio promedio Cantidad consumo Índices
Ítem 1990
(p
0
)
1995
(p
1
)
1990
(q
0
)
1995
(q
1
)
Precios Cantidad
A
B
C
D
0.50
0.80
1.00
3.00
0.80
0.90
1.50
4.50
5.5
4.0
1.5
2.4
6.2
5.0
2.0
3.0

5.30 7.70 13.4 16.2
Solución:
Tomando el año 1990 como base, el índice agregado simple de precios para 1995
resulta:
45 . 1
3 . 5
7 . 7
0 . 3 0 . 1 8 . 0 5 . 0
5 . 4 5 . 1 9 . 0 8 . 0
) (
0
1990 / 1995
= =
+ + +
+ + +
= =
¿
¿
p
p
P I
t


En consecuencia, de 1990 a 1995 hubo un aumento del 45% en el precio de esa
canasta de artículos.

Tomando el año 1990 como base, el índice agregado simple de cantidades para 1995
resulta:
21 . 1
4 . 13
2 . 16
4 . 2 5 . 1 0 . 4 5 . 5
0 . 3 0 . 2 0 . 5 2 . 6
) (
0
1990 / 1995
= =
+ + +
+ + +
= =
¿
¿
q
q
Q I
t


En consecuencia, de 1990 a 1995 hubo un aumento del 21% de artículos de esa
canasta.




Precio promedio Cantidad consumo Índices
Ítem 1990
(p
0
)
1995
(p
1
)
1990
(q
0
)
1995
(q
1
)
Precios Cantidad
A
B
C
D
0.50
0.80
1.00
3.00
0.80
0.90
1.50
4.50
5.5
4.0
1.5
2.4
6.2
5.0
2.0
3.0
1.60
1.13
1.50
1.50
1.13
1.25
1.33
1.25
5.30 7.70 13.4 16.2 5.73 4.96
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44
Otra forma de definir el índice compuesto no ponderado es el método de la media
aritmética simple:

¿
¿
Indices de Numero
Indices

El índice de precios de 1995 con base en 1990, usando el cuadro es
43 . 1
4
725 . 5
) (
1990 / 1995
= = P I

El índice de cantidades de 1995 con base en 1990, usando el cuadro es
24 . 1
4
960 . 4
) (
1990 / 1995
= = Q I

Los índices compuestos no ponderados asignan igual importancia a cada precio o
cantidad componente, esto nos permite que un bien con un precio o valor alto,
domine el índice, por otra parte no es muy utilizado.


3.3 Índices Compuestos Ponderados.- Las ponderaciones usadas para índices compuestos de
precios son las cantidades de los bienes o ítems.
Las ponderaciones para el índices de cantidades agregadas son los precios de los bienes de
año base.

3.3.1 Índices de Laspeyres

-
El índice de precios de Laspeyres en un periodo t con respecto a un periodo base t
0
, es
la media aritmética ponderada de los índices simples de precios p
t
/p
0
que usa como
ponderación a los valores del año base p
0
q
0
, esto es,

¿
¿
¿
¿
= =
0 0
0
0 0
0
0 0
/
) (
0
q p
q p
q p
p
p
q p
P IL
t
t
t t


-
El índice de cantidades de Laspeyres en un periodo t con respecto a un periodo base t
0
,
es la media aritmética ponderada de los índices simples de cantidades q
t
/q
0
que usa
como ponderación a los valores del año base p
0
q
0
, esto es,

¿
¿
¿
¿
= =
0 0
0
0 0
0
0 0
/
) (
0
q p
q p
q p
q
q
q p
Q IL
t
t
t t


3.3.2 Índices de Paasche

-
El índice de precios de Paasche en un periodo t con respecto a un periodo base t
0
, es la
media aritmética ponderada de los índices simples de precios p
t
/p
0
que usa como
ponderación a los valores del año base p
0
q
t
, esto es,

¿
¿
¿
¿
= =
t
t t
t
t
t
t t
q p
q p
q p
p
p
q p
P IP
0 0
0
0
/
) (
0


-
El índice de cantidades de Paasche en un periodo t con respecto a un periodo base t
0
, es
la media aritmética ponderada de los índices simples de cantidades q
t
/q
0
que usa como
ponderación a los valores del año base p
t
q
0
, esto es,

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45
¿
¿
¿
¿
= =
0 0
0
0
/
) (
0
q p
q p
q p
q
q
q p
Q IP
t
t t
t
t
t
t t


Nota Importante

) ( ) ( ) (
0 0 0
/
0 0 0 0 0
0
/ /
V I
q p
q p
q p
q p
q p
q p
Q IP P IL
t t
t t
t
t t t
t t t t
= = × = ×
¿
¿
¿
¿
¿
¿


3.3.3 Índices de Fisher: Es la media geométrica de los índices de Laspeyres y Paasche.

- El índice ideal de precios de Fischer en el periodo t es:

) ( ) ( ) (
0 0 0
/ / /
P IP P IL P IF
t t t t t t
× =



- El índice ideal de cantidades de Fischer en el periodo t es:

) ( ) ( ) (
0 0 0
/ / /
Q IP Q IL Q IF
t t t t t t
× =

Ejercicio 4:
En la siguiente Tabla contiene las unidades, precios promedios y consumos per
capita de 3 artículos básicos en una ciudad en los periodos de 2000 y 2005. Calcular
los índices compuestos:
a) De precios
b) De cantidades
Por los métodos de Laspeyres, Paasche y Fisher del periodo 2005, tomando el año
2000 como base.



Ítem

Unidade
s
Precio promedio Cantidad consumo
2000(p
0
) 2005
(p
1
)
2000(q
0
) 2005(q
1
)
A
B
C
Litro
Pieza
docena
$10
15
20
$15
20
25
40
80
20
60
100
40
Solución:
a) Construyendo la tabla para los cálculos

- El índice de precios de Laspeyres en el periodo 2005 tomando como año
base 2000
% 135 35 . 1
2000
2700
400 1200 400
500 1600 600
) (
0 0
0
2000 / 2005
ó
q p
q p
P I
t
= =
+ +
+ +
= =
¿
¿


- El índice de precios de Paashe en el periodo 2005 tomando como año base
2000
% 134 34 . 1
2900
3900
800 1500 600
1000 2000 900
) (
0
2000 / 2005
ó
q p
q p
P I
t
t t
= =
+ +
+ +
= =
¿
¿


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46
- El índice de precios de Fischer en el periodo 2005 tomando como año base
2000
Índices compuestos ponderados



% 134 34 . 1 34 . 1 35 . 1 ) ( ) ( ) (
2000 / 2005 2000 / 2005 2000 / 2005
ó P IP P IL P IF = × = × =
De estos resultados, se concluye que en el año 2005 hubo un incremento en el precio
de esa canasta de 35% según el método de Laspeyres, 34% según los métodos de
Paache y de Fisher.
b) Ahora determine los índices de cantidades y la conclusión































Ítem
Precio por Cantidades
p
0
q
0
p
1
q
0
p
0
q
t
p
t
q
1

A
B
C
400
1200
400
600
1600
500
600
1500
800
900
2000
1000
2000 2700 2900 3900

4. Cambio del Periodo Base.- Es frecuente cambiar la base de un número índice en un periodo
dado a un periodo mas reciente para reemplazar los índices que se encuentran obsoletos con
el fin de que las comparaciones actuales resulten mas significativas.
Para cambiar el índice
a t
I
/

de base antigua ―a‖, al índice
n t
I
/
de base nueva ―n‖ se utiliza la
siguiente regla:
,
/
/
/
a n
a t
n t
I
I
I = o expresado en %, .
100
/
/
/ a t
a n
n t
I
I
I × =
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Ejercicio 5:
En la siguiente Tabla se dan los índices A tomando a 1990 como año base: Obtener
los índices.
a) B tomando como base nueva al año 2000.
b) C tomando como base nueva al año 1995.


Año Índice A
1990
1995
2000
100
300
450
Solución:

a) El índice B
1
de 1990 en base 2000 es:
22 . 22 100
450
100 100
1990 / 1990
1990 / 2000
2000 / 1990
= × = × = I
I
I

El índice B
2
de 1995 en base 2000 es:

67 . 66 300
450
100 100
1990 / 1995
1990 / 2000
2000 / 1995
= × = × = I
I
I

El índice B
2
de 2000 en base 2000 es:

100 450
450
100 100
1990 / 2000
1990 / 2000
2000 / 2000
= × = × = I
I
I

Tabla de Cambio de Base




b) Ahora determine los índices de C en base 2000 y complete la tabla




















Año Índice A Índice B
1990
1995
2000
100
300
400
B
1
=22.22
B
2
=66.67
B
3
=100.0
Año Índice A Índice C
1990
1995
2000
100
300
400

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5. Uso de los Números Índices
Los números índices se usan con frecuencia para cuantificar las diferencias de los valores de
una o más variables a lo largo del tiempo. Las entidades estatales o privadas confeccionan
números índices para diversos fenómenos económicos.
Uno de los usos más importantes de los números índices es la denominada Deflación de
Precios e Ingresos. Esta técnica es el proceso de ―ajustar‖ precios e ingresos y expresarlos
en términos del valor de la moneda de un periodo base.
Para la deflación estadística se usa como deflactor el índice simple de precios al consumidor
IPC, indicador del costo de vida. Este índice simple, como ya es sabido, se obtiene
dividiendo el precio p
t
en un periodo t, entre el precio p
0
en un periodo base t
0
. Esto es,

100
0
× =
p
p
IPC
t


El valor (precio o salario) deflacionado o valor real en el periodo t con respecto al periodo
base t
0
, se obtiene dividiendo el valor nominal del periodo t entre el IPC de ese periodo, esto
es,
100
min
× =
IPC
al No Valor
do Deflaciona Valor

Si el valor es el precio, se tendrá el precio real o deflacionado y si el valor es el ingreso o
salario, se tendrá el salario real o deflacionado.

Ejercicio 6:
El salario de una persona fue de 4000 unidades monetarias en 2000 y de 8000 unidades e
2001, entonces hubo un incremento nominal de $4000. Pero, si el índice de precio al
consumidor fue de 1.2 en 2001 con respecto a 2000 entonces su salario real es de

dolares
IPC
al No Valor
real Salario 67 . 6666
2 . 1
8000 min
= = =


Y ha tenido un incremento real de solo 2666.67 dólares


Ejercicios de Aplicación IX

1. Dado los promedios anuales de los precios al por menor (por kilogramos) de un articulo de
consumo diario de 2000 a 2005

Años 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Precios 4.8 5.4 5.7 6.6 6.3 5.2

Calcular los índices de precios tomando como base el año:
a) 2000, b) 2002.

2. Dadas las siguientes producciones de un bien en kg.

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Años 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Producción 40 36 41 94 90 104 107 106

a) Calcular los índices de producción usando como base el año 2001.
b) Cambiar la base a 2004:

3. Si en 2001 el precio de un bien fue de 12% más que en 2000, 25% más que en 2002 y 10%
menos que en 1999, calcule los índices de precios de estos cuatro años con base en 1999.
R. 100, 80.65, 90 y 72

4. Si en 2002 la producción de un bien fue de 15% menos que el año anterior, 30% mas que en
2003 y 40% menos que en 2000, calcule los índices de cantidades de consumo de dicho bien
de 2000 a 2003 con base en 2002. R. 167, 117.65, 100 y 76.92

5. Los índices de producción de un bien 1999 a 2003 fueron respectivamente 1.00, 1.15, 1.20,
1.24, y 1.30. Si en 2002 se produjeron 2.79 toneladas de dicho bien, calcular la producción de
los demás años. R. 2.25, 2.5875, 2.7, 2.79 y 2.925

6. En enero de 2000 una fabrica gasto en salarios de 50 obreros, la suma de $ 6000 y en
diciembre del mismo año con 75 obreros gasto $9900. Tomando como base el mes de enero,
calcular
a) El índice de empleados para diciembre (cantidad).
b) El índice de gastos de salarios (valor).
c) El índice de costo por obrero o índice per capita (de precio). R. a) 1.50, b) 1.65, c) 1.65/1.50=1.10

7. Si el índice de cantidad del año 2000 con base 1990 en de 110 y con base de 1995 es de 130,
calcular el índice de cantidad de 1995 con base de 1990. R. 0.8462 o 84.62%

8. En 2004 el precio de venta de un bien se ha fijado en 20% mas con respecto al año anterior.
Si se quiere que el valor total de la venta se incremente en 80% durante el año 2004 con
respecto al año anterior, ¿En que porcentaje debe incrementarse la cantidad de bienes a
vender? R. 1.5, Incremento en 50%

9. En 2003 el valor de la producción de un bien disminuyó en 20% con respecto al de 2002,
mientras que el precio aumento en 30%, ¿Cuánto es le porcentaje de variación de la
producción? R. I (Q)=0.6154, disminuyó en 38.46%

10. Una fabrica bajo la producción de un bien en 15% de 2003 con respecto a 2002, pero
aumento el precio del mismo en 25% en el mismo lapso, calcular el porcentaje de variación
del valor total de las ventas de dicho bien, en 2003 con respecto a 2002. R. aumento en 6.25%

11. Si en el año 2000 el ingreso de una persona ha tenido un incremento del 110% con respecto
al año 1995 que era de $10000 y si por otra parte el índice del costo de vida se triplica en
ese lapso:
a) ¿Cuánto es el ingreso real de esa persona en 2000?
b) ¿Cuánto debería ser su ingreso nominal de manera que mantenga su poder adquisitivo de
1995? R. a) 7000 b) 30000

12. En la tabla que sigue se dan los precios en soles al por mayor y la producción en kilogramos
de tres artículos básicos A, B y C de los años de 1995 a 1997 en una determinada región.
a) Calcular el índice de precios i) media, ii) mediana para 1997 con base en 1995.
b) Calcular el índice compuesto de precios de 1997 con base 1995, por el método de i)
Laspeyres, ii) Paasche, iii) Fisher.
c) Calcular el índice compuesto de de cantidad de 1997 con base 1995, por el método de i)
Laspeyres, ii) Paasche, iii) Fisher.


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R. ai) 1.77 ó 177% aii) 1.72 ó 172% b) 1.5603, 1.5596, 1.5599 c) 1.2609, 1.26028, 1.2605

13. En 2000 el precio de un artículo, expresado en dólares de 2005, fue de $0.60. Si el índice de
precios creció en un 20% en ese lapso, ¿Cuál es el precio nominal de ese artículo en 2000?
R. $0.72
14. Al gerente de una empresa se le ha presentado un dilema. Ha estado pensando en la
posibilidad de bajar el precio del producto que comercializan, ya que parece que el precio al
menudeo es demasiado alto en estos últimos días. Sin embargo, sabe que el costo de los
materiales está incrementándose con rapidez; y no será viable la reducción de precios. Usted
le recomienda obtener un índice de precios ponderado, con la finalidad de compararlo con
los precios de la competencia. Para ello, usted recopila la información siguiente:

Producto
2006 2009
Precio Cantidad Precio Cantidad
A 530 6 600 5
B 1200 4 1300 6
C 850 10 900 8
D 700 5 750 5
E 960 8 1000 7
F 1000 5 1150 7
G 890 6 980 5
H 740 12 800 12






























Artículos
Precio promedio Cantidad consumo
1995 1996 1997 1995 1996 1997
A
B
C
2.4
32
12
2.8
44
18
3.6
55
25
3400
60
30
4000
66
33
4300
75
37
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51
Probabilidad.-

1. Experimento o Fenómeno Aleatorio.- Es aquel experimento cuyo resultado no se puede
predecir con exactitud, porque presenta varias posibilidades.

2. Fenómeno Aleatorio Determinista.- Es todo fenómeno cuyo resultado se puede predecir
con exactitud. Lo contrario seria fenómeno aleatorio no determinista.

3. Espacio Muestral.- Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento
aleatorio dado. Generalmente se le representa con la letra mayúscula ―S‖ o ― O‖. Cada
posible resultado del experimento, se le llama un punto muestral o muestra.
El concepto de Espacio Muestral se equipara al del conjunto universal de la teoría de
conjuntos.

Ejercicio 1:
Cual de los siguientes enunciados representa un fenómeno aleatorio
a) El tiempo que demora un automóvil para desplazarse de un lugar a otro de la ciudad.
b) El monto de la venta de un día en una tienda, no se puede predecir con exactitud.
c) El numero total de goles que se hacen los dos equipos en un partido de fútbol.
d) La hora en que despierta una persona.
e) El numero de accidentes en una carretera durante un mes.
f) El resultado de lanzar al aire una moneda que no esté cargada (normal).
g) El resultado que se obtiene al lanzar un dado normal.

Solución:
a) Es un fenómeno aleatorio, porque puede demorarse, poco o mucho, según la intensidad
del transito, las señales de los semáforos y otros factores accidentales que no se pueden
prevenir.

b) Es un fenómeno aleatorio, porque como puede venderse mucho o poco o nada, tiene
varias posibilidades.

c)……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

d)……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

e)……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

f)……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………

g)……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………


Ejercicio 2:
Fenómenos aleatorios deterministas.

a) Enciendo un fósforo y observo la combustión.
Es un fenómeno determinista porque forzosamente tiene que apagarse después de un
corto tiempo.
b) De cierta altura se deja caer una piedra sin que haya obstáculo alguno entre ella y el
suelo.
Es experimento determinista porque la piedra caerá al suelo por la ley de la gravedad y
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52
se puede predecir que distancia recorrerá en un tiempo dado.

c) La hora en que despierta una persona utilizando un reloj despertador.
Es un fenómeno determinista porque:……………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..…..
………………………………………………………………………………………………


Nota:
Los modelos que mencionaremos a continuación son experimentos aleatorios que es
necesario recordar porque van a ser utilizados al desarrollar la teoría de
probabilidades.

Modelo 1
Al lanzar un dado observamos el número que aparece en la cara superior. Por lo
tanto el espacio muestral consiste en los seis números posibles
{ } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O

Modelo 2
El lanzar dos dados a la vez. El espacio muestral esta formado por las 36 parejas
posibles que se pueden formar combinando las 6 posibilidades del primer dado con
las 6 posibilidades del segundo.

¦
¦
¦
¦
)
¦
¦
¦
¦
`
¹
¦
¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
¦
´
¦
= O
).. 6 , 6 ( ); 5 , 6 ( ); 4 , 6 ( ); 3 , 6 ( ); 2 , 6 ( ); 1 , 6 (
); 6 , 5 ( ); 5 , 5 ( ); 4 , 5 ( ); 3 , 5 ( ); 2 , 5 ( ); 1 , 5 (
) 6 , 4 ( ); 5 , 4 ( ); 4 , 4 ( ); 3 , 4 ( ); 2 , 4 ( ); 1 , 4 (
) 6 , 3 ( ); 5 , 3 ( ); 4 , 3 ( ), 3 , 3 ( ); 2 , 3 ( ); 1 , 3 (
); 6 , 2 ( ); 5 , 2 ( ); 4 , 2 ( ); 3 , 2 ( ); 2 , 2 ( ); 1 , 2 (
); 6 , 1 ( ); 5 , 1 ( ); 4 , 1 ( ); 3 , 1 ( ); 2 , 1 ( ); 1 , 1 (


n(Ω)=6
2
=36

En la pareja (1,2) indica que el 1er dado la cara superior salió a y en el segundo dado
la cara superior salió 2.

Modelo 3
Al lanzar una moneda legal y observemos la figura que aparece en la cara superior.
Los resultados posibles son dos: cara o sello, que representamos con las letras ―c‖ y
―s‖, entonces el espacio muestral consiste en los dos resultados posibles

{ } 2 2 ) ( ; ,
1
= = O = O n s c

Modelo 4
Lancemos dos monedas legales. Los resultados posibles son 4; el espacio muestral
tendrá 4 elementos,

{ } 4 2 ) ( ; , , ,
2
= = O = O n ss sc cs cc


Modelo 6
De una baraja de 52 cartas bien mezcladas, saquemos una carta, el espacio muestral
tendrá 52 elementos:

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13 espadas
13 corazones
13 tréboles
13 diamantes u otros
Total 52 cartas

elementos n 52 ) ( = O


La teoría de probabilidades estudia los eventos o sucesos que se definen en la forma siguiente:

4. Eventos o Sucesos

Definición: Evento o suceso es simplemente un subconjunto de resultados posibles de un
experimento aleatorio, en otras palabras en un subconjunto del espacio muestral. Los sucesos
de denotan con letras mayúsculas A, B, C, D, R, Q etc.

Observación:
- El suceso o evento que consta de un solo elemento se llama suceso elemental
- Se llama evento imposible, aquel resultado o situación que no se da en un experimento
aleatorio o espacio muestral. Se simboliza por ) ( fi lee se y | .
- Si en un evento se hallan todos los elementos del espacio muestral O = A , entonces A es
un suceso o evento seguro.

Ejercicio 3:En el modelo 1 del lanzamiento de un dado. Determinar el evento A de
obtener un número par.
Solución:
El espacio muestral de lanzar un dado es { } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O
Vemos que los posibles números pares que se observan en el espacio muestral son: 2,
4 y 6. Por tanto el evento pedido es { } 6 , 4 , 2 = A

Ejercicios de Aplicación X

1. De un ejemplo de experimento aleatorio que es de interés (a) Ingeniero Electricista, (b) Un
economista, (c) el gerente de una compañía de automóviles, (d) Un medico, (e) un ingeniero
Industrial.

2. Determine el espacio muestral del lanzamiento de un dado tres veces. Usando diagrama de
árbol y cuantos elemento dicho espacio muestral tiene.

3. Construir el espacio muestral apropiado para los siguientes experimentos aleatorios.
(a) Se lanzan una moneda y un dado simultáneamente y se observa las caras superiores
(b) El lanzamiento de una moneda cuatro veces,
(c) Contar el número de automóviles que llegan a una estación de servicio en un día.
(d) Verificar el estado de un transistor (0=apagado o 1=prendido)
(e) Observamos el tiempo de vida de un artefacto eléctrico.
(f) De una urna que contiene bolas blancas y negras se escoge una y se anota su color
(g) Verificar el estado de dos transistores (apagado o prendido).
(h) Se pregunta a una persona la fecha de su nacimiento (día del año).
(i) Inspeccionar las medidas de seguridad contra accidentes de una fabrica.
(j) Un dardo se lanza en un blanco circular de radio R.

4. Describa el espacio muestral que representa las opciones posibles para un inversionista que
planea escoger dos de las cinco oportunidades de inversión que le han recomendado.

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5. Tres artículos son extraídos con reposición, de un lote de mercancías; cada articulo ha de ser
identificado como defectuosos D y no defectuosos por N. describa todos los puntos
posibles del espacio muestral para este experimentó.

6. Dos personas Ay B se distribuyen al azar en tres oficinas numeradas 1, 2 y 3. Si las
dos personas pueden estar en la misma oficina, defina un espacio muestral adecuado.

7. Suponga que la demanda diaria de gasolina en una estación de servicio esta acotada por 1000
galones, que se lleva a un registro diario de venta. Describa el espacio muesrtral.

8. El gerente general de una firma comercial, entrevista a 10 aspirantes a un puesto. Cada uno de
los aspirantes es calificado como: Deficiente, Regular, Bueno y Excelente.
(a) Dar un espacio muestral adecuado para este experimento.
(b) Describir los siguientes eventos
A: ―Todos los aspirantes son calificados como deficientes y excelentes‖.
B: ―Solo la ultima persona entrevistada es calificada como excelente‖.

9. Determine los siguientes eventos:

(a) En el modelo 2 de lanzar dos dados, representar los siguientes eventos:
A= ¿Qué la suma de los dos números que se obtengan sea menor que 8?
B= ¿Qué la suma de los dos números que se obtengan sea mayor o igual que 10?

(b) En el modelo 3 de lanzar una moneda legal representar los eventos:
A= ¿Obtener cara?
B= ¿Obtener sello?
C= ¿Obtener cara o sello?
D= ¿No obtener cara ni sello?

(c) En el modelo 4 de lanzar dos monedas expresar los eventos siguientes:
A= ¿Obtener dos veces cara?
B= ¿No obtener cara?
C= ¿Obtener por lo menos una vez cara?
D= ¿Obtener una vez sello?

(d) Del lanzamiento de tres monedas a la vez, expresar los siguientes eventos:
A= ¿No obtener sello?
B= ¿Obtener una vez cara?
C= ¿Obtener dos veces cara?
D= ¿Obtener por lo menos dos veces cara?
E= ¿Obtener por lo menos una vez cara?

(e) En el modelo 5 de obtener una carta, expresar el evento siguiente:
A= ¿Extraer un as?













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55
5. Algebra de Eventos
Los sucesos o eventos son conjuntos, en consecuencia se puede combinar sucesos para
formar nuevos sucesos, para el efecto se realizan diferentes operaciones con conjuntos.

5.1 Unión de dos eventos
Es el evento que consiste de todos los elementos o puntos muestrales que pertenecen a A o a
B, o ambos esto es,

{ } B w A w w B A e v e O e = /

El evento AUB describe el evento de que ocurra por lo menos uno de ellos.

Ejercicio 4:
En el modelo 1 del lanzamiento de un dado.
Solución:
a) Determinar el evento de obtener un número par o menor que 5.
Solución:
Determinamos lo eventos
{ } { } 4 , 3 , 2 , 1 5 = = que menor número un Obtener A
{ } { } 6 , 4 , 2 = = par número un Obtener B
El evento unión se obtiene reuniendo los elementos de ambos eventos y teniendo
en cuenta que no deben haber elementos repetidos.
{ } 6 , 4 , 3 , 2 , 1 = B A

b) Hallar el evento de obtener un número impar o múltiplos de 2
Solución:
Determinamos lo eventos
{ } { } 5 , 3 , 1 = = impar numero un Obtener A
{ } { } B de multiplos Obtener B = = = 6 , 4 , 2 2
Luego el evento unión { } O = = 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 B A
Se observa que el evento unión es un evento seguro

c) Hallar el evento de obtener un divisor de 6 o múltiplo de 3










5.2 Intersección de dos Eventos
La intersección de dos eventos es el evento que se realiza cuando ocurren simultáneamente
ambos eventos a la vez.

{ } B w A w w B A e . e O e = · /
.

El evento B A· describe el evento que ocurran ambos A y B

Ejercicio 5:

1. En el modelo de lanzar par de dados legales. Determinar el evento de obtener
números iguales y menores que 3
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Solución:
Determinamos los eventos:
{ } { } ) 2 , 2 ( ), 1 , 2 ( ), 2 , 1 ( ), 1 , 1 ( 3 = = que menores numeros dos Obtener A

{ } { } ) 6 , 6 ).( 5 , 5 ( ), 4 , 4 ( ), 3 , 3 ( ), 2 , 2 ( ), 1 , 1 ( = = iguales numeros dos los Obtener B

{ } ) 2 , 2 ( ); 1 , 1 ( = ·B A

2. Del lanzamiento tres monedas buenas a la vez. Determinar el evento de no obtener
cara y por lo menos dos veces sello y por lo menos una vez sello.
Solución:
Determinamos los eventos:
{ } { } sss cara obtener No A = =
{ } { } , , , , css scs ssc sss sello veces dos menos lo por Obtener B = =
{ } { } ccs scc css scs ssc sss sello vez una menos lo por Obtener C csc, , , , , , = =

{ } sss C B A = · ·

3. En el lanzamiento de dos monedas. Determinar el evento de obtener a lo más dos
caras y una cara.











Nota:
Dos eventos A y B son mutuamente excluyentes o disjuntos, si no tienen elementos en
común, esto es:
| = ·B A

5.3 Diferencia de dos eventos
La diferencia del evento A menos B es el evento B A÷ , que consiste en todos los puntos
muestrales que pertenecen al evento A y no pertenecen al evento B. Esto es,
{ } B w A w w B A e . e O e = ÷ /

El evento B A B A ' · = ÷ describe el evento que ocurra A y no ocurra B.

Ejercicio 6:
1. Del lanzamiento de tres monedas buenas a la vez. Determinar el evento diferencia
de obtener por lo menos una vez cara y no por lo menos dos veces cara.
Solución:

Determinamos los eventos
{ } { } ccc scc ccs css scs ssc cara vez una menos lo por Obtener A csc, , , , , , = =
{ } { } csc , , , scc scc ccc cara veces dos menos lo por Obtener B = =


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{ } css scs ssc B A , , = ÷
Se toman los elementos de a que no están en B

2. Al lanzar dos dados normales. Determinar el evento diferencia de obtener números
iguales y menores e iguales que 6











5.4 Complemento de un evento
Es el evento A' , que esta formado por todo los puntos muestrales o elementos del espacio
muestral que no pertenecen al evento A. Es decir,
{ } A w w w A e . O e O e = ' /
El evento A' describe el evento que ocurra en Oy no ocurra en A.

Ejercicio 7:
1. En el modelo de lanzar un dado legal. Determinar el evento complemento de
obtener un número par
Solución:
Determinamos el espacio muestral y el evento
{ } 6 , 4 , 2 = A { } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O
Luego el evento complemento estaría formado por los números impares

{ } 5 , 3 , 1 = ' A

2. En el modelo de lanzar tres monedas buenas. Determinar el complemento de
obtener por lo menos una vez cara
Solución:










5.5 Probabilidad

Definición.- Se puede definir como el estudio de fenómenos o experimentos puramente
aleatorios o libres de determinación. En el estudio de la probabilidad interesa deducir las
leyes del azar y los resultados que estos determinan.

Definición Clásica.- Dado un evento A, asociado a un experimento aleatorio, se llama
probabilidad de A y se denota por ) (A P , el cual es el cociente; del numero de
resultados favorables para la ocurrencia del evento A entre el numero total de posibilidades.
(Numero total de elementos del espacio muestral. Esto es:
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posibles casos de numero
A evento al favorables casos de numero
n
A n
A P =
O
=
) (
) (
) (


Ejercicio 8: Del lanzamiento de un dado.
a) Determinar la probabilidad de obtener un número par
b) Hallar la probabilidad de obtener un numero mayor que seis
a) Determinar la probabilidad de obtener un número par
Solución:
Sabiendo que { } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O
El evento A= {Obtener un número par al lanzar un dado legal}={ } 6 , 4 , 2
Se tiene tres resultados favorables; entonces
5 . 0
6
3
) ( = = A P

b) Hallar la probabilidad de obtener un numero mayor que seis
Solución:
Sabiendo que { } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O
El evento B= {obtener un número mayor que 6}=|
0
6
0
) ( = = B P
B es un evento imposible y su probabilidad es cero.

Ejercicio 9: En el modelo 3 de lanzar una moneda, determinar la probabilidad de los
siguientes eventos: a) De obtener sello. b) De obtener a lo mas un sello
a) De obtener sello.
Solución:
Sabiendo que el espacio muestral { } s c, = O
B= {Obtener sello}={ } s

5 . 0
2
1
) ( = = ¬ B P


b) De obtener a lo mas un sello
Solución:

Sabiendo que { } s c, = O
C= {obtener cara o sello}={ } s c, =O

1
2
2
) ( = = ¬ C P

C es un evento seguro.

Ejercicio 10: Si se lanza una moneda tres veces. Calcular la probabilidad que
ocurran: a) Dos caras b) menos de dos caras c) a lo mas dos caras









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R. 38%, 50%, 88%

Ejercicio 11: En una caja hay 25 bolas numeradas del 1 al 25. Se extrae al azar una
bola ¿Cual es la probabilidad que el numero de la bola extraída:
a) no exceda de 25 b) sea 32 c) sea por lo menos 15















R. 100%, 0%, 30%

5.6 Definición Axiomática de la Probabilidad
Sea un experimento aleatorio y sea O espacio muestral correspondiente. En cada evento A
asociamos un número real llamado probabilidad de A, designado por ) (A P y satisface las
propiedades siguientes:

1) 1 ) ( 0 s s A P ; lo que significa que la probabilidad será un número positivo o cero, pero
nunca será un número negativo.

2) 1 ) ( = O P ; significa que la probabilidad del suceso o evento seguro O es igual a la
unidad.

3) ) ( ) ( ) ( B P A P B A P + = ; siendo A y B mutuamente excluyentes. ) ( | = ·B A


Ejercicio 12: En el experimento aleatorio de lanzar una moneda ¿Cuál seria la
probabilidad a) Obtener 2 caras; b) Obtener a lo más un sello y c) Obtener una cara?
Solución: Se determina los eventos
a) A= {Obtener dos caras}= | entonces

. 0
2
0
) (
) (
) ( = =
O
=
n
A n
A P

A es un evento imposible y su probabilidad es cero.

b) B= {Obtener a lo mas un sello}={ } O = c s, entonces

. 1
2
2
) (
) (
) ( = =
O
=
n
B n
B P

B es un evento seguro y su probabilidad es uno.

c) C= {Obtener una cara}={ } c ; entonces
5 . 0
2
1
) (
) (
) ( = =
O
=
n
C n
C P
.
La probabilidad de obtener siempre cara es igual a la probabilidad de obtener sello
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Propiedades Importantes:

1) 0 ) ( = | P Probabilidad del suceso o evento imposible.

2) ) ( 1 ) ( A P A P ' ÷ = La probabilidad de un evento A, es igual a la unidad menos la
probabilidad del evento complementario A' .O también ) ( 1 ) ( A P A P ÷ = ' .

Ejercicio 13: En el experimento de lanzar 2 monedas, determinar la probabilidad del
complemento de obtener más de una cara.
Solución:
Sea { } ss sc cs cc , , , = O
.
Se determinan los eventos
{ } { } cc cara una de mas por Obtener A = =
{ } { } ss sc cs cara una de mas obtener No A , , = = '
entonces
4
3
) (
) (
) ( =
O
'
= '
n
A n
A P


otra forma ) ( 1 ) ( A P A P ÷ = ' 4 / 3 4 / 1 1 = ÷ =

3) ) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P · ÷ + = siendo A y B eventos cualesquiera.
| = · ) ( B A

Generalizando
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( C B A P C B P C A P B A P C P B P A P C B A P · · + · ÷ · ÷ · ÷ + + =
donde A, B y C eventos cualesquiera.

4) B A c entonces ) ( ) ( B P A P s

Ejercicio 14: En el experimento de lanzar un dado normal. Halle la probabilidad de
obtener un número primo o impar.
Solución:
Sea { } 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = O y los eventos
A= {Obtener un número primo}= {2, 3, 5}
B= {Obtener un número impar}= {1, 3, 5}
B A = {Obtener un número impar o primo}= { } 5 , 3 , 2 , 1 = B A


| | 67 . 0
6
4
) (
) (
= =
O

= ¬
n
B A n
B A P

Aplicando la propiedad 3) ) ( ) ( ) ( ) ( B A P B P A P B A P · ÷ + =



| | 67 . 0
6
4
6
2
6
3
6
3
) (
) (
) (
) (
) (
) (
= = ÷ + =
O
·
÷
O
+
O
=
n
B A n
n
B n
n
A n
B A P




Ejercicio 15: En una encuesta a 34 estudiantes de la Escuela de Negocias muestra la
siguiente elección por especialidades; 10 contabilidad, 5 finanzas, 6 administración,
3 sistemas y 10 marketing. Suponga que usted elige a un estudiante (a) ¿Cuál es la
probabilidad que su especialidad sea Administración? (b) ¿Cuál es la probabilidad de
elegir a un estudiante que sea de Sistemas o Finanzas?



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R. 18%, 24%

5.7 Probabilidad Condicional.- Sean A y B dos eventos asociados con un experimento
aleatorio. Consideremos que ya ocurrió el evento B y que 0 ) ( > B P . Bajo estas
condiciones se establece la siguiente definición.
Se llama probabilidad condicional de A dado B, y se escribe ), / ( B A P al cociente de la
probabilidad de la intersección de los eventos A y B entre la probabilidad del evento B.


) (
) (
) / (
B P
B A P
B A P
·
=

Ejercicio 16: En el experimento de lanzar dos dados legales, sabiendo que la suma de
los dos números es 6, calcular la probabilidad de que el primer número sea par.
Solución
{ } ) 6 , 6 ...( )......... ); 2 , 1 ( ); 1 , 1 ( = O 36 pares
B= {(1,5); (2,4); (3,3); (4.2); (5,1)}, n(B)=5
A= {Que el primer numero sea par}
A= {(2,1); (2,2); (2,3); (2,4); (2,5); (2,6); (4,1); (4,2); (4,3); (4,4); (4,5); (4,6); (6,1);
(6,2); (6,3); (6,4); (6,5); (6,6)}
{ } ) 2 , 4 ( ); 4 , 2 ( = ·B A
36
2
) ( = · ¬ B A P Por lo tanto

5
2
36 / 5
36 / 2
) (
) (
) / ( = =
·
=
B P
B A P
B A P


Ejercicio 17: Como serian las probabilidades dadas, use definiciones o propiedades.

(a) Si B es un evento cualquiera diferente del vacío. = ) / ( B P |

(b) Si A y B sean mutuamente excluyentes entonces.


= ' ) / ( B A P


( ) | | = C B A P /


(c)Siempre que A y B sean eventos cualesquiera


| | = C B A P / ) (
;

Ejercicio 18: Un ingeniero tiene dos carros viejos M y N, ellos tienen problemas de
arrancar en la mañanas frías. La probabilidad de que ambos arranquen es 0.1, la
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probabilidad de que arranque N y no M es 0.2, la probabilidad que ninguno de ellos
arranque es 0.4. Hallar la probabilidad que (a) El carro M arranque. (b) Arranque M
dado que N arranco. (c) Arranque N dado que M arranco. (d) Arranque N dado que
M no arranca.


















R. a)40% b) 33% c)25% d)33%

Ejercicios de Aplicación XI

1. En un determinado suburbio residencial, 60% de los hogares se suscriben al periódico
metropolitano publicado en una ciudad cercana, 80% se suscriben al periódico local y 50%
se suscriben a ambos periódicos. Si se selecciona al azar una familia ¿Cuál es la
probabilidad de que este suscrita 1) al menos a uno de los dos periódicos y 2) Exactamente a
uno de los dos periódicos? R. 1) 0.95; 2) 0.4

2. Si el 12% de los clientes de una tienda de libros solicitan que sus compras sean envueltas en
papel de regalo, el 29% de los clientes pagan con tarjeta, y el porcentaje de clientes que
pagan con tarjeta y piden que sus compras sean envueltas en papel de regalo es de 7%.
¿Cuál es la probabilidad que un cliente no pague con tarjeta ni solicite que sus compras sean
envueltas? R. 66%

3. Determine el complemento para cada uno de los siguientes eventos:
a) Del problema 7 de ejercicios propuestos IX ―La demanda en un día determinado fue mas
de 8000 galones‖
b) Del modelo de lanzar dos monedas legales; ―Obtener por lo menos una vez cara‖

4. Considere elegir al azar, un alumno de cierta universidad. Sea A, el evento de que el alumno
seleccionado tenga una tarjeta de crédito Visa y B el evento que tenga el alumno una tarjeta
Mastercard. Suponga que
5 . 0 ) ( = A P 4 . 0 ) ( = B P
y
25 . 0 ) ( = ·B A P

a) Calcule la probabilidad de que el alumno seleccionado tenga al menos una de las dos
tarjetas.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el alumno elegido no tenga ninguna de esas tarjetas?
c) ¿Describa, en términos de A y B, el evento de que el alumno seleccionado tenga una
tarjeta Visa, pero no Mastercard, y luego calcule la probabilidad de este evento?

5. Determine la probabilidad de cada uno de los eventos siguientes:
a) La probabilidad de tomar de manera aleatoria una cuenta por cobrar en moratoria, dado
que 5 por ciento de las cuentas están en esa condición.

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b) La probabilidad de que una inversión en un terreno tenga éxito. En el área en cuestión, por
lo general sólo la mitad de estas inversiones tienen éxito, pero los métodos de decisión del
inversionista de que se trata lo han conducido a tener un récord 30 por ciento mejor que el
inversionista promedio en el área.

c) La probabilidad de que la suma de los puntos de dos dados después de lanzados sea siete.
R a) 0.05, b) 0.65, c) 1/6

6. Sea A el evento en el que el siguiente requisito para ayuda de un asesor de software de
estadística se relacione con el paquete SPSS, y sea B el evento en el que el siguiente
requisito es para ayudad con SAS. Supóngase que P(A)=0.30 y P(B)=0.50.
a. ¿Por qué no es posible que P(A) + P(B)=1? b. Calcule
) (A P '
c. Calcule
) ( B A P
d. Calcule
) ( B A P ' · ' R. 0.70; 0.80; 0.20

7. Sean los sucesos:
S= {Población de 10 a 19 años de edad}
A= {Población de 10 a 19 años que estudian}
B= {Población de 10 a 19 años que trabajan}
Como seria determinar
(a) B A (b) B A· (c) A (d) B (e) B A·

8. De un Comité de 20 estudiantes pertenecientes a Estadísticas, Economía y Agronomía, se va
a elegir al azar Presidente del Comité; se sabe que la probabilidad de elegir un estudiante de
Economía es 2/5, ¿Cuál es la probabilidad que el Presidente no sea de Economía?

9. Una caja contiene 220 tornillos iguales, de los cuales 80 son producidos por la maquina A, 60
por la maquina B, 50 por la maquina C y 30 por la maquina D. Si elige un tornillo al azar de
la caja, ¿Cuál es la probabilidad que el tornillo elegido haya sido o producido por las
maquinas A o C?

10. Se lanza un par de dados ¿Cuál es la probabilidad de que aparezca un número impar de
puntos en cada dado?

11. En una baraja corriente de 52 cartas, llamemos:
{ } espada a sa Que A lg = ; { } K o Q J a sa Que B , lg = Calcular: a) ) (A P b) ) (B P

Técnicas de Conteo: Ejercicios 12, 13, 14

Usando regla del producto para k-tuplas

12. Responda las siguientes preguntas:

(a) Una persona puede viajar de A a B por vía aérea o por vía terrestre y tiene a su
disposición cinco líneas aéreas, 6 líneas terrestres. ¿De cuantas formas puede hacer el viaje?

(b) El propietario de una casa realiza algunas remodelaciones, requiere los servicios de un
plomero y de un contratista electricista. Si hay 12 contratistas plomeros y 9 contratistas
electricistas en la zona ¿De cuantas formas se puede seleccionar a los contratistas?

(c) Consideremos el experimento de lanzar una moneda o un dado de cuantas formas ocurre.

(d) Un producto se vende en tres mercados, en el primer mercado se tienen disponibles 5
tiendas; en el segundo 4 y en el tercer mercado 6 tiendas ¿De cuantas maneras puede
venderse el producto?

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(e) Una familia recién ha llegado a una ciudad, requiere los servicios de un obstetra y un
pediatra. Hay dos clínicas de fácil acceso, cada una con 4 obstetras y 3 pediatras. La familia
obtiene los máximos beneficios del seguro de salud si se asocia con una clínica y selecciona
a ambos médicos ¿De cuantas formas se puede selecciona a los médicos?

Usando permutaciones: Se llama Permutación a cualquier secuencia ordenada de k-objetos
tomado de un conjunto de n objetos distintos. En la permutación es importante el orden. El
numero de permutaciones de tamaño k que se puede construir a partir de n objetos se indica
por medio de

)! (
!
,
k n
n
P
n k
÷
=

13. Hay diez asistentes de enseñanza disponibles para calificar los exámenes de un determinado
curso. El primer examen consiste en 4 preguntas, y el profesor desea seleccionar un
asistente distinto para calificar cada pregunta (solo un asistente por pregunta). ¿De cuantas
maneras se puede elegir a los asistentes para calificar el examen?

Usando combinatorias:
No importa el orden
! )! (
!
r r n
n
C
r
n
÷
=
14. Resolver

(a) Se extraen dos cartas de una baraja de 52 cartas, sin importar el orden entonces, el número
de formas de seleccionar estas dos cartas es.

(b) Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas en un examen, de calculo III;
- De cuantas maneras puede el estudiante escoger las ocho preguntas.
- Si las tres primeras preguntas son obligatorias, ¿De cuantas maneras puede escoger las
preguntas?
- Si tiene que contestar cuatro de las cinco primeras preguntas ¿De cuantas formas puede
hacerlo?

(c) De cuantas maneras puede seleccionarse una partida de 4 o más personas, si hay 10
personas disponibles.

(d) ¿Cuantas comisiones integradas por un varón y una dama pueden formarse de cinco varones
y ocho damas, si cierto varón se rehúsa a trabajar con dos chicas?.

(e) ¿Cuantos equipos de fútbol pueden formarse con doce hombres que puedan ocupar
cualquier posición delantera y 10 hombres que pueda ocupar cualquiera de las
demás posiciones?

(f) Daniel Enrique tiene 15 amigos:
De cuantas maneras puede invitar a una cena a 6 de ellos.

(g) Cuantos elementos tiene el espacio muestral asociado al experimento aleatorio de extraer al
azar 3 bolas rojas de una urna que contiene 6 bolas rojas a) A la vez. b) Una a una sin
reposición. c) Una a una con reposición.

15. Determinar la probabilidad de los siguientes eventos
a) Que salga un número par al lanzar un dado.
b) Que resulte un rey al sacar una carta de una baraja corriente de 52 cartas
c) Que aparezca por lo menos un sello al lanzar tres monedas legales.
d) Que aparezca una bola blanca al sacar una sola bola de una urna que contiene 4 blancas,
3 rojas y 5 azules.

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65
16. Una lotería consta de 10000 billetes. Un billete se premia con 100 soles, cuatro con 50 soles,
diez billetes con 20 soles, veinte billetes con 10 soles, 165 billetes con 5 soles, 400billetes
con 1 sol cada uno. Los demás billetes no se premian. Se compra un billete, ¿Cuál es la
probabilidad de ganar (a) por lo menos 10 soles; (b) a lo mas 5 soles? R. a) 0,0035 b) 0.06.

17. De 25 personas que contrajeron cierta enfermedad al mismo tiempo y que fueron llevados a
una misma área de un hospital, 20 se recuperan completamente en 3 días; al cabo del cual,
se escogen aleatoriamente 5 personas para hacer un chequeo ¿Cuál es la probabilidad que
los 5 sean dados de alta? ¿Cuál es la probabilidad que exactamente 4 sean dados de alta?;
¿Cuál es La probabilidad que ninguno sea dado de alta?

18. Una muestra aleatoria de 10 fabricas que emplean a 10000 personas, demostró
que ocurrieron 500 accidentes de trabajo durante un periodo reciente de 12 meses. Hallar
la probabilidad de un accidente de trabajo en una industria determinada.

19. La distribución de los miembros de los partidos políticos es

Partido A B C D E F
Nº total
Militantes
105 100 70 45 40 15
Militantes
Mujeres
15 20 5 10 3 2

¿Cuál es la probabilidad de que un militante seleccionado aleatoriamente (a) Sea una mujer;
(b) pertenece al partido D; (c) Sea un hombre miembro del partido C?

20. En una serie de observaciones sobre la longitud de vida de ratas machos, un biólogo ha
encontrado que el 95% sobrevive aun 200 días después de nacer; 82% sobrevive 400 días;
45% sobreviven 600dias; 9% sobreviven 800 días y no sobreviven después de 1000 días.
Estime las probabilidades de los eventos:
(a) Se mueren dentro los primeros 200 días
(b) Se mueren entre los 200 y 400 días
(c) Sobreviven a lo más 400 días
(d) Mueren dentro los 1000 días. R. a) 5% b) 13% c) 83% d)100%.

21. De una baraja de naipes de 52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una sola
carta, esta sea un as de espadas o un dos de oros?

22. En una baraja de 52 cartas, sabemos que la probabilidad de extraer un rey es 4/52 y la
probabilidad de extraer un as es 4/52, si se hace una sola extracción ¿Cuál es la
probabilidad de extraer un rey o as?

23. Una caja contiene 200 piezas de las cuales 100 son producidas por la maquina A, 60 por la
maquina B y 40 por la maquina C. Si una pieza es escogida al azar de la caja:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera producida por la maquina A o por la maquina B?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera producida por la maquina A o por la maquina B?

24. En una baraja de 52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una carta, esta sea un as
o bien el 10 de oros, o el cuatro de espadas?

25. José Manuel se presenta a dos universidades Ay B. El estima la probabilidad que sea
admitido en la universidad A en 0.8; a la universidad B en 0.75, en al menos una de ellas en
0.95 ¿Cuál es la probabilidad que ingrese a ambas universidades?

26. Sean Ay B dos eventos que no son mutuamente excluyentes tal que
20 . 0 ) ( = A P , 30 . 0 ) ( = B P y 10 . 0 ) ( = ·B A P ;
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66
calcular (a) ) ( B A P · ; (b) ) ( B A P , (c) ) ( A B P , (d) ) ( B A P

27. En una encuesta publica se determina que la probabilidad que una persona consuma el
producto A es 0.50, que consuma el producto B es 0.37, que consuma el producto C es
0.30, que consuma Ay B es 0.12, que consuma solamente Ay C es 0.08, que consuma
solamente B y C es 0.05 y que consuma solamente C es 0.15. Calcular la probabilidad que
una persona consuma (a) A o B pero no C. (b) Solamente A. R. a) 60% b) 30%.

28. La probabilidad que llueva en Arequipa el 12 de octubre es 0.10. de que truene es de 0.05 y
que llueve y truene es 0.03 ¿Cuál es la probabilidad que llueve o truene ese día?

29. La probabilidad que la señorita hablantina reciba a lo más 5 llamadas telefónicas en un día
es 0.20; y por lo menos 9 llamadas en un día es 0.50 ¿Cuál es la probabilidad que la Srta.,
hablantina reciba 6,7 u 8 llamadas en un día?

30. De un grupo de personas, el 30% practica fútbol y el 40% juega ajedrez. De los futbolistas el
15% juega ajedrez. Si se elige aleatoriamente a una persona. ¿Cuál es la probabilidad que
(a) Juega fútbol o ajedrez?
(b) Practica solo uno de estos deportes?
(c) no práctica ni fútbol ni ajedrez?

31. De 150 pacientes examinados en una clínica se encontró que 90 tenían enfermedades
cardiacas, 50 tenían diabetes y 30 tenían ambos padecimientos. ¿Qué porcentaje de los
pacientes tenían uno u otro de los padecimientos?

32. Se examinaron las tarjetas de registro de 200 estudiantes en relación a ciertos idiomas. Se
encontró que 100 estudiaban francés, 80 estudiaban ingles y 60 ambos idiomas. Si de este
grupo de 200 estudiantes se selecciona uno al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que haya
estudiado francés o ingles o ambos idiomas?

33. En cierta universidad para varones, el 5% de los estudiantes del ultimo año eran miembros
del club B, el 10% eran veteranos de guerra y el 1% eran miembros del club B y veteranos
de guerra. Si se seleccionó al azar un estudiante del último año ¿Cuál es la probabilidad de
que sea veterano de guerra o haya pertenecido al mencionado club?

34. Se lanzan tres monedas. Calcular la probabilidad de que todas sean caras si:
a) La primera de las monedas es cara.
b) por lo menos una de las monedas es cara.

35. En Lima Perú la probabilidad que llueva el día primero de julio es 0.50 y la
probabilidad que llueva los dos primeros días de julio es 0.40. Dado que llovió el día
primero, ¿Cuál es la probabilidad que llueva al día siguiente?

36. En una universidad el 70% de los estudiantes son de ciencias y el 30% de letras; de los
estudiantes de ciencias el 60% son varones y los de letras son varones el 40%. Si se elige
aleatoriamente un estudiante, calcular la probabilidad que:
(a) Sea un estudiante Varón.
(b) Sea un estudiante varón., si es de ciencias.
© Sea un estudiante de ciencias, si es varón
(d) Sea un estudiante de ciencias y varón.

37. La probabilidad que la construcción de un edificio termine a tiempo es de 17/20, la
probabilidad que no haya huelga es 3/4, y la probabilidad que la construcción se termine a
tiempo dado que no hubo huelga es 14/15; la probabilidad que haya huelga y no se terminé
la construcción a tiempo es 1/10. ¿Cuál es la probabilidad que
(a) la construcción se termina a tiempo y no haya huelga.
(b) No haya huelga dado que la construcción se termino a tiempo.
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67
(c) La construcción no se termina a tiempo si hubo huelga.
(d) La construcción no se termina a tiempo si no hubo huelga.

38. Se lanza un par de dados legales. Calcular la probabilidad de que la suma de sus números
sea 10 o mayor si:
a) Aparece un cinco en el primer dado.
b) Aparece un cinco en uno de los dados por lo menos

39. Sean dos eventos A y B no independientes, con P(A) = 0.39, P(B) = 0.21 y P(AB) = 0.47.
Obtenga la probabilidad de que:
a) No ocurran ni A ni B.
b) Ocurran A y B.
c) Ocurra B, si A ha ocurrido.
d) Ocurra A, si B ha ocurrido.

40. Si P(A) = 3/14, P(B) = 1/6, P(C) = 1/3, P(A·C) = 1/7, P(B/C) =5/21, encuentre:
a) P(A/C) b) P(B·C) c) P(C/B)

41. La probabilidad de que una compañía emplee una nueva estrategia de mercado es 0.54 y la
probabilidad de que la nueva estrategia de mercado sea adoptada y que las ventas crezcan a
los niveles proyectados es 0.39. ¿Cuál es la probabilidad de que si la compañía emplea la
nueva estrategia de ventas, las ventas crezcan a los niveles proyectados?






























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68
5.8 Regla general de la Multiplicación.-
De la probabilidad condicional
) (
) (
) / (
B P
B A P
B A P
·
=
Despejamos ) ( ) / ( ) ( B P B A P B A P = ·
o ) ( ) / ( ) ( B P A B P B A P = · que es equivalente en palabras.

La probabilidad de la intersección (realización simultanea) de dos eventos A y B es igual al
producto de la probabilidad condicional de A dado B, por la probabilidad del evento
condicionante B.
O también igual al producto de la probabilidad condicional de B dado a, por la probabilidad
condicionante A.

Propiedades:

1. Si 0 ) ( = A P , se define 0 ) / ( = B A P
2 Si | = ·B A entonces, 0 ) ( = ·B A P
3. Si , B A c entonces, 1
) (
) (
) / ( = =
A P
A P
A B P o también 1 ) / ( ) / ( = = A A P A B P
4. Si , A B c entonces,
) (
) (
) / (
A P
B P
A B P =
5. Si
2 1
A y A son eventos mutuamente excluyente entonces
) / ( ) / ( ) / ) ((
2 1 2 1
B A P B A P B A A P + =


6. Si
2 1
A y A son eventos cualesquiera entonces
) / ( ) / ( ) / ( ) / ) ((
2 1 2 1 2 1
B A A P B A P B A P B A A P · ÷ + =

7. La probabilidad ) / ( 1 ) / ( B A P B A P ÷ = '
8. La probabilidad 0 ) / ( = B P |
9. La probabilidad 1 ) / ( = O B P

Ejercicio 19: Supongamos que en una urna hay 7 bolas del mismo tamaño de las
cuales 4 son blancas y 3 son rojas. Se extraen sucesivamente dos bolitas al azar sin
reemplazo ¿Cuál es la probabilidad de que la primera bola extraída sea blanca y la
segunda roja?

















R. 2/7
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69
Independencia

5.9 Definición.- Dos eventos A y B son independientes si y solo si
) ( ) ( ) ( B P A P B A P = ·
Nota.-
1. Si B A AB A ' = donde | = ' · B A AB entonces ) ( ) ( ) ( B A P AB P A P ' + =
2. Si B A AB B ' = donde | = ' · B A AB entonces ) ( ) ( ) ( B A P AB P B P ' + =
3. Si B A AB A ' = O donde | = ' · B A AB , | = ' · B A A y | = ·A AB entonces
) ( ) ( ) ( ) ( B A P AB P A P P ' + + = O

5.9.1 Teorema.- Si los eventos A y B son independientes, entonces:

a) B y A ' son eventos independientes entonces ) ( ) ( ) ( B P A P B A P ' = '
b) B y A' son eventos independientes entonces ) ( ) ( ) ( B P A P B A P ' = '
c) B y A ' ' son eventos independientes entonces ) ( ) ( ) ( B P A P B A P ' ' = ' '

Observación: Se deja de tarea para que demuestre el alumno, use la nota de la definición 5.9

Ejercicio 20: La probabilidad de que un comerciante, venda dentro de un mes, un lote
de refrigeradoras es ¼ y la probabilidad de vender un lote de cocinas dentro de un
mes es de 1/3. Hallar la probabilidad de que:
i) Vende los dos lotes de artículos dentro de un mes.
ii) Vende ―al menos uno‖ de los lotes dentro de un mes.
iii) Vende ―ninguno‖ de los lotes dentro de un mes.
iv) Solamente vende el lote de refrigeradoras dentro de un mes.





























R. 8%, 50%, 50%, 17%
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70
5.10 Regla de la probabilidad Total y regla de Bayes

5.10.1 Definición de Partición del Espacio Muestral.- Se denomina partición del espacio
muestral O, a una colección de k eventos
k
A A A ,...., ,
2 1
que sean mutuamente
excluyentes y cuya unión es el espacio muestral O, es decir se verifican las siguientes
condiciones:
k i cada para A P
i
,...., 2 , 1 , 0 ) ( ) 1 = >
j i A A
j i
= ¬ = · , ) 2 |
1 ) ( , ) 3
1 1
= O =
¿
= =
i
k
i
k
i
i
A P o A



5.10.2 Teorema (regla de la probabilidad total)
Si k eventos
k
A A A ,...., ,
2 1
constituyen una partición del espacio muestral O, entonces
para cualquier evento B en O,
) / ( ) ( ) (
1
i i
k
i
A B P A P B P
¿
=
=

5.10.3 Teorema de la Regla de Bayes)
Si los eventos:
k
A A A ,...., ,
2 1
constituyen una partición del espacio muestral O,
entonces para cualquier evento B de O tal que P (B)>0


) (
) / ( ) (
) / (
B P
A B P A P
B A P
i i
i
= para cada i=1,2,……,k

Ejercicio 21: En una empresa del total de trabajadores, se tiene que el 50% son Técnicos
profesionales, el 30% son Oficinistas y el 20% Personal de Servicio; además se tiene que el 8%
de los profesionales, el 9% de los oficinistas y el 10% del personal de servicio son provincianos
(nacidos fuera de la capital). Supongamos que se selecciona un trabajador al azar y resulta ser
provinciano (B). Hallar la probabilidad de que el trabajador sea técnico Profesional (A
1
)























R. 46%
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71
Ejercicio 22: Un ensamblador de computadoras usa partes que provienes de 3
proveedores
3 2 1
, P y P P . De 2000 partes recibidas 1000 provienen de ,
1
P 600 de ,
2
P y el
resto de
.
3
P
De experiencias pasadas, el ensamblador sabe que las partes defectuosas
que provienen de
3 2 1
, P y P P son respectivamente 3%; 4% y 5%. Si se elije una
computadora al azar.
a) ¿Cual es la probabilidad de que contenga una parte defectuosa?
b) Y si contiene una parte defectuosa, ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido
proveído por
2
P ?























R. a)4% b)32%

Ejercicios de Aplicación XII

1. En la facultad de Economía, el 25% de los estudiantes desaprobaron matemáticas, el 15%
desaprobaron Estadística y el 10% desaprobaron las dos asignaturas. Se selecciona un
estudiante al azar.
i) Si desaprobó Estadística, ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Matemáticas?
ii) Si desaprobó Matemáticas, ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Estadística?
iii) ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Estadística o Matemática?

2. Se ha determinado que el porcentaje de televidentes que ven los programas A, B y C son
respectivamente 0.4, 0.5 y 0.3. Cada televidente ve los programas independientemente uno
del otro. Si se elige al azar uno de tales televidentes, ¿Qué probabilidad hay de que vea
a) dos de los tres programas?
b) al menos uno de los tres programas? R. a) 0.29, b) 0.79

3. En el hipódromo de Monterrico, 4 caballos A, B, C y D compiten en una carrera; A es 2
veces la probabilidad de ganar que B; B tiene 2 veces la probabilidad de ganar que C y C
tiene 2 veces la probabilidad de ganar que de D.
a) ¿Cuáles son las probabilidades de victoria de cada uno de los caballos?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que B o C gane?

4. Se sabe que el 30 % de las lavadoras de cierta compañía requieren servicio mientras esta
vigente la garantía, en tanto que solo 10% de sus secadoras necesitan este servicio. Si alguien
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72
compra una lavadora y una secadora de esta compañía, ¿Cuál es la probabilidad de que
ambas maquinas requieran servicio de garantía? ¿Cuál es la probabilidad de que ninguna
maquina requiera servicio? R. 0.03; 0.63

5. En una oficina hay dos computadoras Ay B que trabajan de manera independiente. Si en un
momento cualquiera la probabilidad de que la maquina B este en mal estado es ¼ y la
probabilidad de que sólo la maquina A este en mal estado es 3/10, ¿cuál es al probabilidad de
que sólo la máquina B este en malas condiciones? R.3/20

6. En un almacén hay doce artículos de los cuales 4 son defectuosos; si se extraen 2 artículos,
calcule la probabilidad de que:
a) Ambos artículos son defectuosos.
b) Ambos artículos no son defectuosos.
c) Por lo menos uno es defectuoso.

7. La probabilidad de que A dé en el blanco es 1/4 y la de B es 2/5. Si A y B disparan, ¿cuál es
la probabilidad de que se pegue en el blanco?

8. Si P(A)=0.5; P(B)=0.25 y P(C)=0.166 si A, B y C son eventos mutuamente excluyentes dos a
dos.
Calcular
a) ) ( C B A P ' · ' · ' b) ) ( C B A P · ' · ' c) ) ( A B P ÷

9. En un lote de 10 artículos hay 3 defectuosos. Si se toma al azar tres artículos uno tras otro.
¿Cuál es la probabilidad de que los tres sean buenos? R. 7/24

10. La probabilidad de que un estudiante apruebe matemática I es 2/3, y que apruebe calculo I
es 4/9. Si la probabilidad de aprobar por al menos una de estas materias es 4/5 ¿Cuál es la
probabilidad que apruebe ambos cursos? R. 14/45

11. Ocho parejas de casados se encuentran en un salón
1) Si se escogen 2 personas al azar, hallar la probabilidad de que:
a) ambos sean esposos.
b) una sea mujer y el otro hombre.

2) Se escogen al azar 4 personas, hallar la probabilidad de que
a) Se escojan dos parejas de casados
b) Ninguna de las cuatro personas son casados.

12. En la universidad se publican 3 revistas: A, B, C el 30% de los estudiantes leen la revista A,
el 20% lee B y el 15% lee C, el 12% leen Ay B, el 9% A y C, el 6% B y C y finalmente 3%
leen A, B y C. Se pide:
a) Porcentaje de estudiantes que leen al menos una de las 3 revistas.
b) Porcentaje de estudiantes que leen B o C, pero no A.
c) Porcentajes de estudiantes que leen A o bien, no leen B ni C

13. Si P(A)=1/2; P (B)=1/4 y si A y B son eventos mutuamente excluyentes Calcular
a) ) (A P ' b) ) ( B A P · c) ) ( B A P d) ) ( B A P ' '

14. Cierta familia tiene 3 hijos y sabemos que dos de ellos son niñas, Suponiendo que los
nacimientos de niños y niñas son igualmente probables, y suponiendo además que el sexo
del hijo mayor no afecta en ningún modo al sexo del hijo menor, calcule la probabilidad
que la familia tenga tres niñas (probabilidad Condicional) R.¼

15. La siguiente tabla presenta la clasificación de 356 estudiantes de la universidad de Lima,
de acuerdo a su especialización y procedencia
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Especialidad Ingeniería
Industrial
Administración Economía Derecho Total
Procedencia
Limeño L 100 40 50 20 210
Provinciano
P
20 60 50 10 140
Extranjero Q 5 0 1 0 6
Total 125 100 101 30 356

Sea E: elegir al azar un estudiante del grupo
(a) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante no pertenezca a la facultad de ingeniería
industrial y no sea extranjero? R. 0.6461
(b) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante no pertenezca a la facultad de ingeniería
industrial dado que es limeño? R. 0.524
(c) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante sea de la facultad de Economía o
administración dado que es provinciano? R. 0.786
16. Si A, B y C son eventos mutuamente Independientes tal que 5 / 2 ) ( = ' · ' · ' C B A P
,


12 / 1 ) ( = ·B A P
y 15 / 1 ) ( = ·C A P
-
Calcular ) ( C B A P R. 3/5

17. La probabilidad de que un hombre viva 10 años más es ¼ y la probabilidad que su esposa
viva 10 años más 1/3. Hallar la probabilidad de que:
(a) Ambos vivan 10 años más. (b) Al menos uno viva al cabo de 10 años.
(c) ninguno viva al cabo de 10 años. (d) Solamente la esposa viva al cabo de 10 años.
R. 1/12; 0.5; 1/2 y 1/4

18. Se conoce que un paciente responde a un tratamiento de una enfermedad con probabilidad
0.8. Si 3 pacientes son tratados en una manera independiente, encontrar la probabilidad que
al menos uno responda al tratamiento. R. 0.992

Probabilidad Total y Bayes

1. En la empresa editora RA. el 25% de los trabajadores y el 10% de la trabajadoras mujeres
tienen sueldos superiores a los 1000 soles. Además, el 60% de los trabajadores son mujeres.
Si se selecciona al azar un trabajador y gana más de 1000 soles mensuales, ¿Cuál es la
probabilidad que el trabajador elegido sea mujer? R. 0.38

2. Supongamos que la población de Lima esta formado por el 60% de hombres y el 40% de
mujeres. Supongamos también que el 50% de los hombres y el 30% de las mujeres fuman.
Determine la probabilidad que la persona que fuma es hombre. R. 0.71

3. En una universidad, el 60% de los estudiantes son del grupo estudiantil SIP y el 40% del
grupo FER. En las elecciones para Presidente de la Asociación de Estudiantes se presenta-
rón dos candidatos, Nicolás y Ramiro. Realizadas las elecciones, el 80% de grupo SIP y el
10% del grupo FER votaron por Nicolás. El 20% de SIP y el 90% de FER votaron por
Ramiro. Si se selecciona un votante al azar ¿Cuál es la probabilidad de que haya votada por
Ramiro?; ¿Cuál es la probabilidad de que el votante sea de SIP dado que voto por Ramiro?
R. 0.48; 0.25

4. En una encuesta al departamento de Arequipa mostró que el 20% de la personan fuman. Se
encontró que la probabilidad de muerte causada por cáncer al pulmón, dado que la persona
fuma, era 10 veces mayor que la probabilidad de muerte causada por cáncer al pulmón, dado
que la persona no fuma. Si la probabilidad de muerte causada por el cáncer al pulmón en el
departamento de Arequipa es de 0.06 ¿Cuál es la probabilidad de muerte debido al cáncer al
pulmón dado que la persona fuma? R. 0.21

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74
5. El dado A tiene 4 caras rojas y 2 cara blancas, y el dado B tiene 2 caras rojas y 4 caras
blancas. Una moneda es lanzada una sola vez. Si el resultado es cara se usa el dado A para
continuar el juego; si sale sello se debe usar el dado B.
(a) Hallar la probabilidad de que el resulte cara roja en el primer lanzamiento. R. 0.50
(b) Dado que en los dos primeros lanzamientos resultan caras rojas ¿Cuál es la probabilidad
de obtener cara roja en el tercer lanzamiento? R. 0.60
(c) Si los primeros 3 lanzamientos resultan en caras rojas, ¿Cuál es la probabilidad de que
este utilizando el dado A? R. 8/9

6. En el Departamento de historias clínicas de un Hospital, tres empleados tienen la tarea de
procesar los registros de los pacientes. El primer empleado, A
1
procesa el 50% de los
registros, el segundo A
2
el 30% y el tercero A
3
el 20%. El primer empleado tiene tasa de error
en su trabajo de 0.03, el segundo de 0.045 y el tercero de 0.025. Se selecciona un registro al
azar entre los que procesaron durante una semana y se encuentra que tiene un error. El
bibliotecario de registros médicos desea saber la probabilidad de que el registro haya sido
procesado por el segundo empleado. R. 0.40


7. El banco ha estimado, por experiencias anteriores, que la probabilidad que una persona falle
en los pagos de un préstamo personal es 0.2. También ha estimado que el 30% de los
préstamos no pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones y el 70% de
los préstamos pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones. Se pide
calcular.
a) Probabilidad de que un préstamo que se haya hecho para financiar un viaje de vacaciones
no se pagué a tiempo. R. 0.097
b) Probabilidad de que si el préstamo para propósitos distintos a viajes de vacaciones sea
pagado a tiempo. R. 0.63

8. En la facultad de ingeniería Industrial de la Universidad de Lima hay 5 secciones del curso de
Probabilidad y Estadística, las secciones están conformadas de la siguiente manera:
Sección 1: 36 Varones y 14 Mujeres Sección 2: 15 Varones y 35 Mujeres
Sección 3: 20 Varones y 30 Mujeres Sección 4: 38 Varones y 12 Mujeres
Sección 5: 40 Varones y 10 Mujeres
Se lanza una moneda 3 veces. Si obtenemos 3 caras se elige la sección 1, si obtenemos 3
sellos se elige la sección 3, si obtenemos 2 caras se elige la sección 2, si obtenemos 2 sellos
se elige la sección 4 y si obtenemos una cara se elige la sección 5.
Después de haber elegido una sección, se selecciona 3 estudiantes al azar y resulta que son
mujeres. ¿Cual es la probabilidad de que sean de la sección 2 o sección 4? R. 0.81

9. Una compañía de seguros opina que la población limeña puede ser dividida en dos clases:
aquellas personas propensas a accidentes y aquellos que no son propensos. Sus estadísticas
muestran que una persona propensa a accidente tendrá un accidente alguna vez dentro de un
periodo de un año con probabilidad 0.4, mientras sus probabilidades decrecen a 0.2 para una
persona que no es propenso a accidentes. Si suponemos que 30% de la población limeña es
propensa a accidentes. Calcular
a) Probabilidad de que una persona que una nueva póliza de seguros tiene un accidente dentro
del año de vigencia de su póliza. R. 0.26
b) Suponiendo que el nuevo poseedor de una póliza de seguros tiene un accidente dentro del
año de vigencia de su póliza, ¿Cuál es la probabilidad de que él es propenso a accidente?
R. 0.46

10. En un día cualquiera cuatro maquinas
4 3 2 1
, , M y M M M
producen un bien de consumo en
las siguientes proporciones
1
M produce el doble de
4
M ,
3
M produce el triple de
4
M ,
mientras que
1
M produce la mitad de
2
M . Las producciones no defectuosas son
respectivamente 95%, 95%, 90% para
3 2 1
, , M M M
Si se elige al azar un artículo de la
producción de un día y se encuentra que la probabilidad de que resulte no defectuoso es 0.93
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75
a) ¿Cuál es el porcentaje de producción no defectuosa de
4
M ? R. 0.90
b) ¿De que maquina es mas probable que provenga un articulo defectuoso?

11. Las probabilidades de que los socios
2 1
S y S sean elegidos presidente de su club son 0.4 y
0.6 respectivamente. Las probabilidades de que sea aumenten las cuotas mensuales de los
socios son de 0.9 si sale elegido
1
S y de 0.2 si sales elegido
2
S
a) ¿Cuál es la probabilidad de que haya un aumento en las cuotas mensuales de los socios?
R. 0.48
b) Si se aumenta la cuota mensual, ¿Como se modifican las probabilidades de que salgan
elegidos los socios
2 1
S y S ?

12. Se estima que la probabilidad de una compañía B tenga éxito al comercializar un producto
es de 0.95 si su competidora la compañía a no intervine en el mercado, y es de 0.15 si la
CIA A interviene en el mercado. Si se estima que A intervendría en el mercado con
probabilidad de 0.7
a) ¿Cuál es la probabilidad de que CIA B tanga éxito? R 0.39
b) Si la compañía B no tuviera éxito ¿en cuanto se estima la probabilidad de que A
intervenga en el mercado? R. 0.98

13. Un candidato a la alcaldía Provincial, conoce que sus partidarios en tres distritos A, B y C
corresponden a los porcentajes de 60%, 25% y 15% del total de sus electores. Sin embargo,
el comité que dirige su campaña sabe que en estos tres Distritos hay cierta cantidad de
infiltrados que apoyan a otros candidatos y están con la proporción de 5%, 3.5% y 2%
respectivamente. si se va a escoger al azar un volante y se sospecha que es infiltrado. ¿Cuál
es la probabilidad de que pertenezca al distrito A?































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76
6. Variables aleatorias y Distribuciones de Probabilidad.-

6.1 Definición.-Se denomina variable aleatoria, a una variable estadística cuantitativa definida
en un espacio muestral O.
Dicha variable aleatoria X (V.A.X) también es una función X: Ω—>R
x
.
Donde O
es el dominio de la V.A.X
y R
x
={xєR /X=X(w); wєΩ } es el rango siendo este
un subconjunto de los números reales. Además w es un evento o elemento de O

Ejercicio 1: Considere el espacio muestral que consiste en el lanzamiento de una
moneda tres veces consecutivas. Describa los elementos de la V.A.X que se define
como ―el número de caras obtenidas‖


Solución:
X se define en O como ―el número de caras obtenidas‖, entonces X es una variable
aleatoria cuyo rango es el conjunto { } 3 , 2 , 1 , 0 =
x
R y el espacio muestral esta dado
por:

{ } ccc ccs scc css scs ssc sss , csc, , , , , , = O


Si X=0, corresponde al evento elemental { } sss
Si X=1, corresponde los eventos elementales { } ssc , { } css y{ } scs
Si X=2, corresponde los eventos elementales { } scc , { } ccs y{ } csc
Si X=3, corresponde los eventos elementales { } ccc



Nota: La variable aleatoria es pues, una función que atribuye a cada evento elemental un
número que no es aleatorio o imprevisible sino fijo y predeterminado.

6.2 Variable aleatoria Discreta.- Son aquellas variables que representa datos que provienen del
conteo del número de elementos. Cuyo rango es un conjunto finito o infinito numerable de
valores (ejercicio 1).
Si la variable aleatoria X es discreta, su rango se expresara en general por:
{ } ,.. ,..., , ,
3 2 1 n x
x x x x R =

6.2.1 Función de probabilidad.- Sea X una variable aleatoria discreta. Se denomina función
(ley o modelo de distribución) de probabilidad de X a la función f(x) definida por
f(x)=P[X=x] para todo x número real y que satisface las siguientes condiciones:
i) R x x f e ¬ > 0 ) (

¿
e
=
x i
R x
i
x f ii 1 ) ( )
La condición ii)
Es:
¿
=
=
n
i
i
x f
1
1 ) ( , si { }
n x
x x x x R ,..., , ,
3 2 1
= es finito
Ejercicio 2:
Considerando como variable aleatoria X el tiempo de vida de un artefacto eléctrico
donde el espacio muestral consiste en el tiempo de duración de un artefacto electro-
doméstico obtenido al azar de un lote ( { } 0 / > e = O w R w ) entonces

X es una función identidad cuyo rango es el conjunto
{ } 0 / > e = x R x R
x


Dentro de la variable aleatoria continua tenemos la función de densidad y la función
de distribución acumulada.
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77
Es:
¿
·
=
=
1
1 ) (
i
i
x f , si { } . ,..., ,..., , ,
3 2 1
etc x x x x R
n x
= es infinito.

Nota 1:
 Si
x
R A c , entonces la probabilidad de A es el número:

¿ ¿
e e
= = =
x i x i
R x
i
R x
i
x f x X P A P ) ( ) ( ) (

 Si ) (
i i
x f p = , la media de X se calcula por
¿
=
i i
x p µ y la varianza por
¿
÷ =
2 2 2
µ o
i i
x p

La grafica de una distribución de probabilidades discreta es la grafica de Bastones que
consiste de segmentos verticales continuos o punteados de longitud proporcional a la
probabilidad respectiva en cada valor x
i
de la variable.

Ejercicio 3: Sea X la V.A definida como ―el número de caras que ocurren‖ al lanzar
una moneda 3 veces.
a) Determinar la distribución de probabilidad de X Graficar.
b) Calcular la probabilidad ] 2 0 [ < s x P


Solución:



































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6.2.2 Función de Distribución Acumulada de Variable Aleatoria Discreta (f.d.a).-
La función de distribución acumulada de probabilidades o simplemente distribución F(x),
se define por:


¿ ¿
s s
+· < < · ÷ = = = s =
x k x k
x para k f k X P x X P x F ) ( ) ( ) ( ) (


Ejercicio 4:
Del ejercicio anterior hallar
a) La función de distribución acumulada F(x) de la V.A. discreta X y graficar.
b) Calcular ] 2 0 [ s s x P


Solución:
a)

8
1
) 0 ( ) ( ) 0 (
0
= = =
¿
s
f k f F
k


2
1
8
4
8
3
8
1
) 1 ( ) 0 ( ) ( ) 1 (
1
= = + = + = =
¿
s
f f k f F
k



8
7
8
3
8
3
8
1
) 2 ( ) 1 ( ) 0 ( ) ( ) 2 (
2
= + + = + + = =
¿
s
f f f k f F
k



1
8
8
8
1
8
3
8
3
8
1
) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 0 ( ) ( ) 3 (
3
= = + + + = + + + = =
¿
s
f f f f k f F
k


Por tanto


F(x)

¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
´
¦
>
< s
< s
< s
<
=
3 , 1
3 2 , 8 / 7
2 1 , 2 / 1
1 0 , 8 / 1
0 , 0
) (
x
x
x
x
x
x F

x



b)

4
3
8
6
8
1
8
7
) 0 ( ) 2 ( ] 0 [ ] 2 [ ] 2 0 [ = = ÷ = ÷ = s ÷ s = s s F F x P x P x P





6.3 Variable aleatoria Continua.-Es aquella representa mediciones como tiempo, peso,
longitud etc. cuyo rango es un intervalo en los reales o un conjunto infinito no numerables
de valores reales.

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79
6.3.1 Función de Densidad de Probabilidad.- Se dice que la función f(x) es una función de
densidad (ley o distribución) de probabilidad de la variable aleatoria continua X si
satisface las siguientes condiciones:

i) R x x f e ¬ > 0 ) (

}

· ÷
=1 ) ( ) dx x f ii
| |
}
= e =
A
dx x f A x P A P iii ) ( ) ( ) Para cualquier intervalo R A c
Nota 2:

1) La condición i) expresa que la grafica de f(x) no tiene puntos por debajo del eje de las
abscisas.
La condición ii) indica que el área total bajo la curva es igual a 1.
La condición iii) expresa ―Probabilidad igual a área‖.
Esto es, si | | b a A , = , la probabilidad | | b X a P s s es igual al área de la región
limitada por la curva, el eje X y las rectas X=a y X=b es decir:

| |
}
= s s
b
a
dx x f b X a P ) (






| | b x a P s s




a b

2) No es difícil verificar que si el evento A es cualquier intervalo en la recta real, entonces
) (A P Satisface los axiomas de la probabilidad.

3) Si x
0
es cualquier valor específico de la variable aleatoria continua X, entonces:

| | 0 ) ( ) (
0
0
0 0 0
= = s s = =
}
x
x
dx x f x X x P x X P

Como consecuencia se tiene:
a) , 0 ) ( = A P no implica | = A
b) | | | | | | | | b X a P b X a P b X a P b X a P < < = s < = < s = s s



Ejercicio 5:
Sea f(x) una función definida en todos los reales por


| |
| |
¹
´
¦
e
e
=
2 , 0 , 0
2 , 0 ,
) (
2
x si
x si kx
x f

a) Hallar el valor de la constante k para que f(x) sea una función de densidad para
alguna V.A:X. Graficar.
b) Calcular ] 1 0 [ s s x P

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80
Solución:



































6.3.2 Función de Distribución Acumulada de la Variable Aleatoria Continua.- (f.d.a)
F(x) de una variable aleatoria continua X con función de densidad f(x), se define por:

| |
}
· ÷
+· < < · ÷ = s =
x
x para dt t f x X P x F ) ( ) (



| | x X P x F s = ) (



f(x)



x


Ejercicio 6: Del ejercicio 5 halle
a) La función de distribución acumulada F(x) de la variable aleatoria continua X y
graficar.
b) Determine el valor de ] 4 / 5 4 / 1 [ s < x P


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81
Solución:

a) Si x<0 se tiene que F(x)=0
Si x>2 también F(x)=1



| |
}
= s = s s
x
dt t x X P x F tiene se x Si
0
2
8
3
) ( 2 0

Entonces integrando

8 8
3
3
0
2
x
dt t
x
=
}



Por tanto

F(x)

2
2 1
0 ,
8
0 , 0
) (
3
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
>
s s
<
=
x si
x si
x
x si
x F




x



b)


) 4 / 1 ( ) 4 / 5 ( ] 4 / 1 0 [ ] 4 / 5 0 [ ] 4 / 5 4 / 1 [ F F x P x P x P ÷ = < < ÷ s < = s <


24 . 0
512
124
512
1
512
125
) 4 / 1 ( ) 4 / 5 ( ] 4 / 5 4 / 1 [ = = ÷ = ÷ = s < F F x P


6.4 Valor Esperado o Esperanza Matemática.-
La distribución de probabilidad de una variable aleatoria se caracteriza básicamente a
través de medidas de la tendencia central y de la dispersión. Estas medidas características
de la distribución denominadas parámetros se describen por medio de la esperanza
matemática.

6.4.1 Media de una variable aleatoria.-
La media de una variable aleatoria X o media de una distribución de probabilidad de X es
un número real que se denota por µ
X
o µ. La media es denominada también Esperanza
Matemática o Valor Esperado de X, y se denota también por E(X).

- Media de una V.A discreta X con función de probabilidad f(x) es la expresión:


) ( ) (
i
R x
i
x f x X E
X i
¿
e
= = µ


Si el rango de X, es un conjunto finito } ,..., , {
2 1 n X
x x x R = entonces,


¿
=
= =
n
i
i i
x f x X E
1
) ( ) ( µ



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82
Si el rango de X, es un conjunto infinito numerable ,.....} , {
2 1
x x R
X
= entonces,


¿
·
=
= =
1
) ( ) (
i
i i
x f x X E µ
En este caso, si la suma indicada no es igual a un número real, se dice que la esperanza
de X no existe.

- Media de una V.A continua X con función de densidad de probabilidad f(x) es la
expresión:

dx x xf X E
}

· ÷
= = ) ( ) ( µ


Siempre que el valor de la integral sea un número real, en caso contrario, se dice que la
media de X no existe.


6.4.2 Varianza de una variable aleatoria.-
La varianza de una variable aleatoria se denota por cualquiera de las formas: σ
2
, Var(X)

- Varianza de una V.A.X Sea X una variable aleatoria con distribución de probabilidad
f(x) con media igual µ. La varianza de X de la expresión:

Cuando X es Discreta

¿
÷ = ÷ = ) ( ) ( ) (
2 2 2
i i
x f x X E µ µ o


Cuando X es Continua

}

· ÷
÷ = ÷ = ) ( ) ( ) (
2 2 2
i i
x f x X E µ µ o


- Desviación estándar de una V.A.X Es la raíz cuadrada positiva de su varianza:


2
o o =


Una de las propiedades de la varianza que se usa en el cálculo es:


2 2 2 2
) ( ) ( ) ( µ µ o ÷ = ÷ = = X E X E X Var

Ejercicio 7:
Calcular la media y la varianza de la distribución de probabilidad; de la variable
aleatoria X que se define como el número de caras cuando se lanzan cuatro.
Solución:
X es una variable aleatoria discreta, cuya distribución de probabilidad que se define
cono el numero de caras obtenidas del lanzamiento de cuatro monedas esta dado en el
cuadro siguiente:

x
x
0 1 2 3 4
f(x
x
) 1/16 4/16 6/16 4/16 1/16

La media de X es el numero



2
16
1
4
16
6
3
16
6
2
16
4
1
16
1
0 ) ( ) (
4
1
= |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
= = =
¿
= i
i i
x f x X E µ


Esto significa que si una persona lanza 4 monedas, muchas veces, en promedio
obtendrá 2 caras por lanzamiento.

La varianza usando la propiedad

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83
5
16
80
16
1
4
16
4
3
16
6
2
16
4
1
16
1
0 ) ( ) (
2 2 2 2 2
4
1
2 2
= = |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
= =
¿
= i
i i
x f x X E


Por lo tanto la varianza

1 2 5 ) (
2 2 2 2
= ÷ = ÷ = µ o X E


La desviación estándar

1 ) ( = = X Var o




Ejercicio 8:
Calcular la media y la varianza de la variable aleatoria continua X definida con el
tiempo de vida útil de un objeto en miles de horas, cuya función de densidad de
probabilidad es:

¦
¹
¦
´
¦
s s ÷
=
resto el en
x si
x
x f
, 0
2 0 ,
2
1
) (


Solución:
Como la variable aleatoria es continua

La media o esperanza matemática se calcula:

3
2
6 2 2
1 ) ( ) (
2
0
3 2
2
0
=
(
¸
(

¸

÷ = |
.
|

\
|
÷ = = =
} }
· +
· ÷
x x
dx
x
x dx x xf X E µ

En consecuencia, puede esperarse que la vida útil promedio del objeto sea de
(2/3)1000=666.67 horas.

La varianza de X es


3
2
8 3 2
1 ) ( ) (
2
0
4 3
2
0
2 2 2
=
(
¸
(

¸

÷ = |
.
|

\
|
÷ = =
} }
· +
· ÷
x x
dx
x
x dx x f x X E


9
2
9
4
3
2
) (
2 2 2
= ÷ = ÷ = µ o X E



La desviación estándar

47 . 0
3
2
2
= = = o o


En consecuencia, puede observarse que la varianza de la vida útil de un objeto sea
de (2/9)1000=222.22 horas.

Y la desviación estándar 40 . 471 1000 ) 3 / 2 ( = horas



- Mediana y Moda de una V.A.X

La mediana de una variable aleatoria ZX es el número Me tal que:

| | 5 . 0 ) ( = s = Me X P Me F


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84
La moda de una variable aleatoria X, es el valor de la variable con mayor probabilidad
(caso discreto), o donde alcanza su máximo (caso continuo.

Ejercicio 9:Del ejercicio 7 y 8 hallar la moda y mediana
Solución (7):
Como X es una variable aleatoria discreta.
La moda, esta dada por el mayor valor de la de X con mayor probabilidad entonces
Mo=2

Para la media, hallamos la distribución de acumulada de X del lanzamiento de cuatro
monedas:


¦
¦
¦
¹
¦
¦
¦
´
¦
>
< s
< s
< s
< s
<
=
4
4 3
, 1
, 16 / 15
3 2 , 16 / 11
2 1 , 16 / 5
1 0 , 16 / 1
0 , 0
) (
x
x
x
x
x
x
x F

Se observa que en x=2 puede ocurrir cualquier valor entre 5/16 y 11/16. En particular
F (2)=0.5. Por lo tanto la Me=2

Solución (8):
Como X es una variable aleatoria continua.

La moda, esta dada por el máximo valor de la función de densidad que es este caso
seria f(0)=1 por lo tanto Mo=1

Para la media, hallamos la distribución de acumulada de X del tiempo de vida útil:


2
2 1
0 ,
4
0 , 0
) (
3
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
>
s s ÷
<
=
x si
x si
x
x
x si
x F


La mediana es el numero Me que satisface
F(Me)=0.5 o 5 . 0 ) ( = s Me X P

Luego
( )
2 0
4
) ( 5 . 0
2
s s ÷ = = Me con
Me
Me Me F

Resolviendo esa ecuación cuadrática se tiene 2 2 ± = Me

Se observa que tomando el valor positivo el valor de la mediana es mucho mayor que
el considerable 0,5.
Entonces consideramos el negativo ya que este esta cercano a 0.5 donde
59 . 0 2 2 = ÷ = Me






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85
6.5 Distribuciones Importantes de Variable Aleatoria Discreta.-

6.5.1 Distribución de Bernoullí.-
Antes de dar a conocer la distribución de Bernoullí debemos saber:
Una prueba o ensayo de Bernoullí a todo experimento aleatorio que consiste de solo dos
resultados posibles mutuamente excluyentes, generalmente llamados: éxito (E) y fracaso
(F).
Luego la variable aleatoria X sigue una distribución de Bernoullí, de manera que atribuye
a ―E‖ el valor 1 y a ―F‖ el valor 0, se denomina variable aleatoria de Bernoullí.

Si p=P[X=1]es la probabilidad de éxito, donde 0<p<1y q=P[X=0]=1-p, es la probabilidad
de fracaso, la distribución de Bernoullí de parámetro p, esta descrita por la tabla:

X
0 1
f(x) q P

Por la ecuación:

| | 1 , 0 , ) (
1
= = = =
÷
x q p x X P x f
x x


Cuya función de distribución acumulada de Bernoullí es:


¦
¹
¦
´
¦
>
< s
<
=
1 , 1
1 0 ,
0 , 0
) (
x si
x si q
x si
x F

Teorema 1 Si X tiene una distribución de Bernoullí de parámetro p, entonces E(X)=p y
Var(X)=pq.

6.5.2 Distribución de Binomial.-
La variable aleatoria X definidas como el número de éxitos que ocurren en las n pruebas o
ensayos de Bernoullí, tiene distribución Binomial con parámetros n y p. Se escribe como
) , ( p n B X ~ , cuya función de probabilidad es:

| | n k q p
k
n
k X P k f
k n k
,..., 3 , 2 , 1 , 0 , ) ( =
|
|
.
|

\
|
= = =
÷



Con media y varianza
npq y np X E = = =
2
) ( o µ


Sabiendo que q=1-p

Ejercicio 10:
Si X es una variable aleatoria discreta con distribución Binomial de parámetros n y p tal
que E(X)=5 y Var(X)=4; hallar n, p.
Solución:
Como E(X)=np y Var(X)=npq entonces
np=5 …. (1)
npq=4 …..(2)

Reemplazando (1) en (2) se tiene que 5q=4 por lo que q=4/5, luego p=1/5.
Reemplazando este ultimo valor en (1) tenemos el valor de n=25.

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86
Ejercicio 11:
La probabilidad de que cierto tipo de objeto pase con éxito una determinada prueba es
5/6. Se prueban 10 de tales objetos. Si X es la variable aleatoria que se define como el
numero de objetos que no pasan la prueba:
a) Determine la función de probabilidad de X.
b) Calcule la media y la desviación estándar.

Solución:












R. b) 1.67 y 1.18

Ejercicio 12:
Un equipo de futbol llamado ―Leoncitos‖ tiene 2/5 de probabilidad de ganar cuando
juega. Si tiene 4 partidos hallar la probabilidad de que gane ― Leoncitos‖:
a) Dos partidos. b) Por lo menos un partido. c) Mas de la mitad de los partidos.

Solución:




























.R. a) 0.35 b)0.87 c) 0.18
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87
6.5.3 Distribución de Poisson.-
La variable aleatoria discreta X, cuyos valores posibles son: 0,1,2,…. , tiene una
distribución de Poisson con parámetro λ (λ >0) y se escribe ) (ì P X ~ , si su función de
probabilidad es:
| | n k
k
e
k X P k f
k
,..., 3 , 2 , 1 , 0
!
) (
) ( = = = =
÷
ì
ì


Es claro que 0 ) ( > k f para cada valor de k. Además se tiene:

ì o ì µ = = = = ) ( ) (
2
X Var y X E

Nota 1:
La distribución de Poisson se aplica a problemas donde la variable aleatoria de eventos
independientes que ocurren en un intervalo de tiempo, región plana o volumen (con un
promedio dado λ). Por lo expuesto Poisson toma el nombre de ―Distribución de eventos
raros‖, tales como:
- Números de llamadas telefónicas recibidas por la central telefónica durante un intervalo
pequeño de tiempo.
- Número de fallas de un computador en un día de operación.
- Número de accidente de trabajo que ocurren en una fabrica durante una semana.
- Número de fallas que ocurren en la superficie de una cerámica rectangular.
- Número de bacterias en un volumen de un metro cubico de agua.
- Número de clientes que entran a una oficina postal en un día dado.

Ejercicio 13:
Suponga que llega en forma aleatoria una serie de llamadas s una central telefónica con
un promedio de tres llamadas por minuto.
a) Calcular la probabilidad de que un periodo de un minuto
i) No ocurra llamada alguna. ii) Ocurran al menos 4 llamadas.
b) Si cada llamada cuesta 0,5 ¿Cuánto es el costo esperado por llamada?

Solución:






















.R. a) 0.05 y 0.35 b) 1.5
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88
Nota 2:
La probabilidad que ocurran m eventos de Poisson en un intervalo de tiempo o en una
región de tamaño t es:


| | etc m
m
t e
m X P m f
m t
,..., 3 , 2 , 1 , 0
!
) (
) ( = = = =
÷
ì
ì


Ejercicio 14:
En una empresa textil produce un tipo de tela en rollos de 100 metros. El numero de
defectos que se encuentran al desenrollar la tela es una variable aleatoria de Poisson que
tiene en promedio 4 defectos por cada 20 metros de tela.
a) ¿Qué probabilidad hay de que al desenrollar la tela se encuentre menos de tres
defectos en los 50 primeros metros?
b) Hallar la probabilidad de que al desenrollar la tela no se encuentre defectos en el
primer segmento de 5 metros de tela.
c) Si se desenrollan 5 rollos de tela escogidos al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que no
se encuentre defectos en el primer segmento de 5 metros de tela en la menos dos de
ellos?

Solución:




































R. a) 0.003 b) 0.37 y 61%
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89
6.6 Distribuciones Importantes de Variable Aleatoria Continua.-

6.6.1 Distribución Exponencial.-
Se dice que la variable aleatoria continua X tiene distribución exponencial β (β >0), y se
describe ) (| Exp X ~ , si su función de densidad de probabilidad es


¹
´
¦
<
>
=
÷
0 , 0
0 ,
) (
x si
x si e
x f
x |
|


La distribución exponencial es un caso particular de la distribución gamma cuando
α=1. Luego, si

) (| Exp X ~ se tiene:

2
2
1 1
|
o
|
µ = ~ y


Ejercicio 15:
El tiempo durante el cual cierta marca de batería trabaja en forma efectiva hasta que
falle (tiempo de falla) se distribuye exponencialmente con un tiempo promedio de fallas
igual a 360 días.
a) ¿Qué probabilidad hay que tiempo de falla sea mayor que 400 días?.
b) Si una de estas baterías ha trabajado ya 400 días, ¿Qué probabilidad hay que trabaje
mas de 200 días mas?
c) Si se están usando 5 de tales baterías calcular la probabilidad de que más de dos de
ellas continúen trabajando después de 360 días.

Solución:





























.R. a) 0.33 b) 0.57 c)0.37 y 27%
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90

6.6.2 Distribución Normal.-
Se dice que la variable aleatoria continua X tiene distribución normal con parámetros
media µ y varianza σ
2
y se describe ) , (
2
o µ N X ~ , con función de densidad:

+· < < · ÷
(
¸
(

¸
÷
÷ = x
x
x f ,
2
) (
exp
2
1
) (
2
2
o
µ
o t


Donde 0 > +· < < · ÷ o µ y

.Con grafica


f(x)







x
µ
La distribución normal es el modelo probabilístico que se usa mas frecuentemente y sirve
como una buena aproximación de muchas distribuciones que tienen aplicaciones
importante.

Propiedades:

- Es simétrica con respecto al eje vertical X=µ, ya que f(x) solo depende de x mediante la
expresión (x- µ)
2
, luego, f(µ+x)= f(µ-x).
- Tiene valor máximo en x=µ (su moda). Este valor máximo es
t o 2
1
) ( = x f .
- Tiene al eje X como una asíntota horizontal.
- El área total que encierra la curva y el eje X es igual a 1.

6.6.3 Distribución Normal Estándar.-
Se la variable aleatoria continua X tiene distribución normal ) , (
2
o µ N X ~ , entonces la
variable aleatoria estándar Z=(X-µ)/σ, tiene una distribución normal ) 1 , 0 ( N
. En efecto
la variable estándar Z tiene media igual cero y varianza igual a uno. Esto es E (Z)=0 y

Var (Z)=1. Además, la probabilidad
dx e x X P
x
x
}
· ÷
|
.
|

\
| ÷
÷
= s
1
2
2
1
1
2
1
] [
o
µ
t o


Si X toma el valor de x, entonces, el correspondiente valor de Z es z=(x-µ)/σ.
Si X toma el valor de x
1
, entonces, el correspondiente valor de Z es z
1
=(x
1
-µ)/σ. También
-∞<z<+∞ y ds=σdz luego:
] [
2
1
2
1
] [
1
2 / 2
1
1
2
1 1
2
z Z P dz e dx e x X P
z
x x
x
s = = = s
÷
· ÷ · ÷
|
.
|

\
| ÷
÷
} }
t o t o
o
µ


La función de densidad de la distribución normal estándar es:
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91

dt e dt t z Z P z y e z
t
t t
z 2 / 2 /
2 2
2
1
) ( ] [ ) (
2
1
) (
÷
· ÷ · ÷
÷
} }
= = s = =
t o
| |
t o
|





o ÷ = s 1 ] [ z Z P

1-α


α
x
z
µ

Ejercicio 16:
Suponga que la demanda mensual de un bien de consumo se distribuye normalmente con media
de 650 Kg. y una desviación estándar de 100 kg.
a) ¿Qué probabilidad hay de que la demanda no supere los 500 kg.?
b) ¿Qué cantidad del bien debe haber mensualmente a fin de satisfacer la demanda en el
89.8% de los meses? (sugerencia: debe hallar X después de determinar z
0
)

Solución:






















Ejercicio 17: Utilizando la tabla de Probabilidades Normales hallar:
| | 24 . 1 ) s Z P a | | 45 . 1 0 ) s s Z P b | | 0 25 . 2 ) s s ÷ Z P c
| | 11 . 2 11 . 2 ) s s ÷ Z P d | | 4 . 1 5 . 2 ) s s ÷ Z P e | | 55 . 1 ) > Z P f
Solución:





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92

Ejercicios de Aplicación XIII

1. Sea X la variable aleatoria definida como el número de caras que ocurren al lanzar
una moneda 4 veces.
a) Determinar la distribución de probabilidades de X. Graficarla.
b) Calcular la probabilidad ) 2 0 ( s < x P

2. Sea X la variable aleatoria definida como el número de caras que ocurren al lanzar una
moneda 3 veces.
a) Determinar la distribución de probabilidades de X. Graficarla. b) Calcular ) 2 ( s x P

3. El número de hijos por una familia en una determinada región es una variable aleatoria
X cuya función de probabilidad es:

x 0 1 2 3 4
) ( x X P = 1/16 4/16 k 4/16 1/16

a) Calcular el valor de la constante k.
b) Si una familia tiene al menos dos hijos, ¿Cuál es la probabilidad de que tenga tres hijos?
R. a) k=6/16
4. Sea f(x) una función definida en todos los números reales

| |
| |
¹
´
¦
e
e
=
2 , 0 0
2 , 0
) (
2
x si
x si cx
x f

a) Determinar el valor de la constante c para que f(x) sea una función de densidad para alguna
variable aleatoria X.
b) Calcular la probabilidad ) 1 0 ( s < x P

5. La función de densidad de probabilidad de una variable aleatoria X, es descrita por la figura
es decir f(x)=0, si | | 3 , 0 e x y

























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93

c f(x)

¦
¹
¦
´
¦
s s
< s
+ ÷
< s
=
3 2
2 1
3
,
1 0
) (
x si
x si
c cx
c
x si cx
x f

1 2

a) Determinar el valor de la constante c.
b) Calcular la probabilidad ) 2 / 5 0 ( s < x P

6. Suponga que la demanda diaria de azúcar en un supermercado es una v.a continua X con
función de densidad de probabilidad

¹
´
¦
s s ÷
s s
=
1000 500 ) 1000 (
500 0
) (
x si x k
x si kx
x f


a) Determinar el valor de la constante k
b) Calcule la probabilidad que en un día cualquiera el supermercado venda entre 250 y 750
kilogramos.

7. El tiempo de espera (en minutos) de un pasajero en un paradero de ómnibus en el intervalo
| | 5 , 0 es una variable aleatoria continua X cuya f.d.p es

¹
´
¦ s s
=
resto el es
x si c
x f
0
5 0 5 /
) (

a) Determinar el valor de la constante c.
b) Calcule la probabilidad de que el pasajero espere al menos 2 minutos.
c) Calcule la probabilidad de que el pasajero espere exactamente 2 minutos
d) ¿Cuánto es el tiempo máximo de espera para que tome el ómnibus con probabilidad 3/5?
R a) 1 b) 3/5, c) 0 d) 3.

8. La proporción de personas que contestan una encuesta por correo es una v.a continua X con
función de densidad de probabilidad

¹
´
¦ < < +
=
resto el es
x si x c
x f
0
1 0 ) 1 2 (
) (

a) Determinar el valor de la constante c y la función de distribución de probabilidad
b) Si contestan al menos el 25% ¿Qué probabilidad hay de que contesten a lo más el 75%?
R b) 16/27=059

9. Suponga que el ingreso familiar mensual en miles de unidades monetarias (u.m) en una
ciudad es una v.a X con función de densidad de probabilidad

¹
´
¦
s s ÷
s s
=
5 1 ) 5 (
1 0 4
) (
x si x k
x si k
x f
a) Determinar el valor de la constante k
b) Calcular el porcentaje de familias con ingresos mensuales de a los mas 2 mil u.m R b) 62.5%.

10. El tiempo en horas que una familia mira televisión durante el día es una V.A. continua X con función
de densidad de probabilidad
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94
¦
¦
¹
¦
¦
´
¦
< s ÷ ÷
< s
< s
=
casos otros en
x si x k
x si k
x si kx
x f
0
8 6 ) 8 (
6 2 2
2 0
) (
a) Determinar el valor de la constante k
b) Calcular la probabilidad de que la familia mire televisión entre 1 y 7 horas. R b) 11/12

11. Suponga que el numero de cursos un que esta matriculado un alumno es una variable
aleatoria discreta X con función de probabilidad;

x 1 2 3 4 5
) ( x X P = 1/10 2/10 3/10 3/10 1/10

a) Determinar la media y la varianza de la V.A.X.
b) Si todos los cursos son de 4 créditos, determinar la función de probabilidad, la media y
la varianza del numero de créditos. R a) 3.1, 1.29, b) 12.4, 20.64

12. Sea X una variable aleatoria continua con función de densidad de probabilidad:


¹
´
¦ s s
=
casos otros en
x si x
x f
0
5 0 9 / 2
) (
a) Calcule la media, mediana y la moda de X.
b) Halle la media y la varianza de la variable aleatoria Y=2X-3. R. 2, 3/sqrt(2), y 3 b) E(Y)=1 Var(Y)=2

13. Un estudiante de la facultad de Ingeniería Industrial tiene la certeza de aprobar una
asignatura cualquiera con probabilidad de 0.8. Si lleva 6 asignaturas:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que salga mal en todas las asignaturas?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe menos de 2 cursos o más de 4 cursos?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe exactamente 2 cursos sabiendo que al menos
aprueba un curso?

14. Un estudiante contesta al azar (ósea que no sabe nada) a 9 preguntas, siendo cada una de 4
respuestas de las cuales solo una de la correcta.
a) Determinar la distribución de probabilidades del número de preguntas contestadas
correctamente.
b) Si para aprobar tal examen debes contestar correctamente al menos 6 preguntas ¿Cuál es
la probabilidad de aprobar el examen? R a) 0.25 b) 0.01

15. En una producción, la probabilidad de que un objeto sea defectuoso es 0.2. Si en una
muestra de n objetos escogidos al azar uno por uno, se espera que haya un defectuoso.
Calcular la probabilidad de que haya un objeto defectuoso. R n=5 0.41

16. Una tienda dedicada a la venta de camisas, ofrece a sus habituales clientes dos formas de
pago: ―pago al contado‖ o ―pago a plazos‖; sabe que el 30% de las unidades adquiridas de
dichas camisas lo son bajo la forma de ―pago al contado‖.
Si en un periodo de tiempo determinado, se han adquirido 8 unidades, determinar la
probabilidad de que:
a) Tres unidades o más, lo hayan sido bajo la forma ―pago al contado‖.
b) Seis unidades o menos, lo hayan sido bajo la forma ―pago a plazos‖

17. En una empresa donde los empleados son 80% varones y 20% mujeres; están aptos para
jubilarse el 10% de las mujeres y el 10% de los varones. De cinco solicitudes para jubilarse,
¿Cuál es la probabilidad de que al menos dos de estén aptos para jubilarse? R p=0.1; 0.08

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95
18. Suponga que el número de accidentes de trabajo que se producen por semana en una fábrica
sigue la ley de Poisson de manera que la probabilidad de que ocurran 2 accidentes es igual
a 3/2 de la probabilidad de que ocurra un accidente. Calcular la probabilidad de que no
ocurran accidentes en 2 semanas consecutivas. R 0.002

19. La demanda mensual de cierto producto tiene una distribución de Poisson. Actualmente su
media es 3 por semana. Se estima que después de una campaña publicitaria, el valor
esperado de la demanda se duplicara con probabilidad de 0.8 y se triplicar con probabilidad
de 0.2 ¿Cuál es la probabilidad de que después de la campaña la demanda se igual a 4?
R 0.11

20. Un banco atiende todos los días de 5am. a 4 pm. Y se sabe que el números de clientes por
día que van a solicitar un préstamo por mas de $10000 tiene una distribución de Poisson con
una media de 3 clientes por día.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que hasta el mediodía no se haya producido una solicitud de
préstamo por mas de 10000 dólares?
b) En cuatro días, ¿Cuál es la probabilidad de que en dos de los días hasta el mediodía no se
haya producido una solicitud de préstamo por más de $ 10000? R a) 0.22, b) 0.18

21. La vida en años de cierto tipo de un componente de un sistema tiene distribución
exponencial con media igual a 10 años. Si en un sistema diferente se instalan 4 de estas
componentes, ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 3 de ellos continúen funcionando al
término de 10 años? R. e
-1
; 0.15

22. Suponga que el número de millas que un carro puede recorrer antes que su batería se
consuma esta exponencialmente distribuida con un promedio de 1000 millas. Si una persona
desea hacer una excursión de 5000 millas ¿Cuál es la probabilidad de que El complete su
excursión sin tener que reemplazar la batería del carro? R.0.37

23. El tiempo (en horas) requerido para reparar una maquina es una v.a con distribución
exponencial con un promedio de tiempo de 2 horas.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el tiempo de reparación exceda a 2 horas?
b) ¿Cuál es la probabilidad condicional de que la reparación dure por lo menos 10 horas
dado que su duración exceda a 9 horas? R.0.37, 0.61


24. Suponga que el tiempo de vida útil de un modelo de computadora es una variable aleatoria
con distribución exponencial cuya media es 10 meses. Una empresa adquiere 10 de tales
computadoras, ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 1 dure al menos 12 meses?
R. p=0.3; 0.97

25. Los pesos de 600 estudiantes están distribuidos normalmente con media 65.3 Kg. y
desviación estándar de 5.51 kg. Encuentre el número de alumnos que pesan.
a) entre 60 y 70 kg. b) mas de 63.2 kg.

27. En una fabrica de automóviles, se elaboran entre otras marcas, automóviles del tipo A. La
producción diaria esta normalmente distribuida con una media de 60 y una desviación
estándar de 7. Si se produjeron 130 automóviles, calcule la probabilidad y el número de
automóviles que representa dicha probabilidad:
a) Mayor que 72 b) menor que 61 y mayor que 70

28. Los depósitos en un banco de Arequipa durante el mes de mayo ultimo están normalmente
distribuidos con media 10000 soles y desviación estándar de 1500 soles. Un depósito es
seleccionado al azar, de los depósitos referentes al mes de mayo Encontrar la probabilidad
que el depósito sea:
a) 10000 o menos
b) Por lo menos 10000 soles
c) Un valor entre 12000 y 15000
d) Mayor que 13000 R. a) 0.5, b) 0.5 c) 0.09 d) 0.02
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29. Los calificativos del examen de ingreso a cierta universidad a la escuela de ingeniería
Industrial, están distribuidos normalmente con media 79 y desviación estándar de 9. Si en
total se presentan 200 postulantes al examen, calcular la probabilidad y el número de
alumnos cuando el puntaje es:
a) Mayor que 90 b) a lo mas 75

30. Utilizando la tabla de Probabilidades Normales hallar:

| | 25 . 1 0 ) s s Z P a | | 05 . 3 0 ) s s Z P b | | 8 . 1 0 ) s s Z P c
| | 0 18 . 1 ) s s ÷ Z P d | | 0 4 . 3 ) s s ÷ Z P e | | 0 24 . 1 ) s s ÷ Z P f
| | 97 . 2 02 . 1 ) s s Z P g | | 09 . 1 5 . 0 ) s s Z P h | | 62 . 3 01 . 2 ) s s Z P i
| | 84 . 0 4 . 2 ) ÷ s s ÷ Z P j | | 43 . 1 33 . 2 ) ÷ s s ÷ Z P k | | 18 . 3 5 . 3 ) ÷ s s ÷ Z P l
| | 28 . 2 ) ÷ s Z P m | | 2 . 1 ) s Z P n | | 68 . 0 ) ÷ > Z P ñ
| | 54 . 2 23 . 1 ) s s ÷ Z P o | | 96 . 0 96 . 0 ) > ÷ s Z o Z P p | | 88 . 2 88 . 2 ) s ÷ s Z o Z P q








































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ANEXOS

































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Cuestionario de Encuesta

1. ¿Qué es para Ud. Una recolección de dato?
2. En la técnica del trabajo de campo se puede dar dos maneras. Describa ¿cuáles son?
3. En la información estadística, ¿qué debes de tener en cuenta?.
4. ¿Qué son las fuentes de datos?
5. Describa los cinco tipos de fuente de datos.
6. ¿De que depende las técnicas de recolección de datos?
7. ¿Qué es la Observación?
8. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Observación.
9. ¿Qué es la Técnica Documental?
10. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Técnica Documental.
11. ¿Qué es la Entrevista?
10. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Entrevista
12. ¿Qué es el Cuestionario?
13. ¿En que momento se prepara el Cuestionario?
14. ¿Cuáles son los criterios para preparar el Cuestionario?
15. ¿Cuáles son las características formales del Cuestionario?
16. ¿Cuáles son las preguntas que se usan en la construcción de un Cuestionario?
17. Cite 3 ejemplos para cada tipo de preguntas abiertas y cerradas.
18. ¿Qué es una Encuesta?
19. ¿Cuándo es una Encuesta por muestreo?
20. Enuncie las cuatro maneras de obtener los datos y la información con la técnica de al
Encuesta































(Las respuestas a las preguntas se encuentran en las copias que se adjunta en esta guía)

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La interpretación de la información permite obtener conclusiones que enriquecen nuestro conocimiento de la realidad y nuestra capacidad para transformarla. El propósito es de proporcionar los conocimientos para llevar a la práctica las etapas que te permitirán la resolución de cualquier problema estadística. APLICACIONES DE LA ESTADISTICA La estadística día a día gana terreno en su aplicación en toda actividad humana por simple que esta sea. La estadística se aplica en los programas de Gobierno, Ingeniería, Agronomía. Economía, Medicina, Biología, Psicología, Pedagogía, Sociología, Física, etc; no hay alguna ciencia que no la use o profesión que no lo aplique. Algunos ejemplos del uso de la estadística son: 1) En las agencias gubernamentales, tanto federales como estatales utilizan la estadística para realizar planes y programas para el futuro. 2) En el campo de la ingeniería se aplica en muchas actividades tales como: a) b) c) d) La planeación de la producción. El control de la calidad. Las ventas. El almacén, etc.

3) En la Sociología se aplica para comparar el comportamiento de grupos socioeconómicos y culturales y en el estudio de su comportamiento. 4) En el campo económico su uso es fundamental para informar el desarrollo económico de una empresa o de un país que da a conocer los índices económicos relativos a la producción, a la mano de obra, índices de precios al consumidor, las fluctuaciones del mercado bursátil, las tasa de interés, el índice de inflación, el costo de vida, etc. 5) En el campo demográfico la Estadística se aplica en los registros de los hechos de la vida diaria, tales como:  Nacimientos.  Defunciones.  Matrimonios.  Divorcios.  Adopciones.  Etcétera. En materia de población los datos aportan una buena ayuda para fijar la política de estímulos al control de la natalidad, dirigir la inmigración o emigración, establecer los planes de lucha contra las enfermedades epidémicas o plagas que azotan los campos, etcétera. 6) En el campo educativo la Estadística contribuye al conocimiento de las condiciones fisiológicas, psicológicas y sociales de los alumnos y de los profesores. Al perfeccionamiento de los métodos de enseñanza y de evaluación. 7) Industria. La mayor parte de los industriales la utilizan para el control de calidad. 8) Agricultura. Se emplea en actividades como experimentos sobre la reproducción de plantas y animales entre otras cosas. También se usa la Estadística para determinar los efectos de clases de semillas, insecticidas y fertilizantes en el campo.

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9) Biología. Se emplean métodos estadísticos para estudiar las reacciones de las plantas y los animales ante diferentes períodos ambientales y para investigar la herencia. Las leyes de Mendel sobre la herencia en donde los factores hereditarios se atribuyen a unidades llamadas genes y al estudio sistemático de los cruzamientos entre individuos portadores de genes diferentes, lo que ha permitido precisar de qué manera los genes se separan o se reúnen en las generaciones sucesivas. La verificación de las hipótesis formuladas por Mendel y sus continuadores necesitó el empleo de la Estadística, la cual en este caso ha lanzado las primeras luces sobre el mecanismo de la herencia. 10) Medicina. Los resultados que se obtienen sobre efectividad de fármacos se analizan por medio de métodos estadísticos. Los médicos investigadores se ayudan del análisis estadístico para evaluar la efectividad de tratamientos aplicados. La Estadística también se aplica en el establecimiento y evaluación de los procedimientos de medida o clasificación de individuos con el propósito de establecer la especificidad y sensibilidad a las enfermedades. 11) Salud. Los técnicos de la salud la utilizan para planear la localización y el tamaño de los hospitales y de otras dependencias de salud. También se aplica en la investigación sobre las características de los habitantes de una localidad, sobre el diagnóstico y la posible fuente de un caso de enfermedad transmisible; sobre la proporción de personas enferma s en un momento determinado, de ciertos padecimientos de una localidad, sobre la proporción de enfermos de influenza en dos grupos, uno vacunado contra el padecimiento y el otro no. También se aplica en cualquier otro tipo de investigación similar a éste. 12) Psicología. Los psicólogos se valen de los conceptos y técnicas de la estadística para medir y comparar la conducta, las actitudes, la inteligencia y las aptitudes del hombre. 13) Negocios. Los hombres de negocios pueden predecir los volúmenes de venta, medir las reacciones de los consumidores ante los nuevos productos, etcétera. 14) En la Física se utiliza la Estadística para obtener datos y probar hipótesis.

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Tenemos que población finita si tiene un número finito de elementos. con el fin de describir la colección de datos obtenidos. lugar de procedencia. Estas dos partes de la estadística no son mutuamente excluyentes. Ejercicio 1: Los empleados de una empresa en un día laborable. (características cuantitativas). como por ejemplo: sexo. que contiene una o mas características observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden medir a ellos. 1. ingresos mensuales.1 Clasificación: La Estadística como disciplina o área de estudio comprende técnicas descriptivas como inferenciales. etc. ya que para utilizar los métodos de la inferencia estadística. se requiere conocer los métodos de la estadística descriptiva. se calcula a partir de los datos observados de toda la población. describir. Se denomina dato estadístico o valor observado o simplemente observación. Parámetro: Es una medida descriptiva que resuma una característica de la población como: la media (µ) o la varianza (ϭ2). o numero de hijos. El número de datos de una población se simboliza con la letra (N). representación y análisis de observaciones numéricas.. Es también la que nos proporciona la teoría necesaria para inferir o estimar las leyes de una población partiendo de los resultados o conclusiones del análisis de una muestra. En caso contrario la población infinita. Para su estudio se clasifica de la siguiente forma: a) Estadística Descriptiva: Es una parte de la estadística que se encarga de organizar. del cual se quiere saber algo que nos interesa para tomar una determinación.Guía de Estadística y Probabilidades 1. así como inferir generalizaciones acerca de las características de todas las observaciones y tomar las decisiones más acertadas en el campo de su apli cación.Población de puntajes de rendimiento en la solución de ejercicios matemáticos de todos los alumnos de la carrera de Ingeniería Industrial tercer ciclo. tiene muchas características a ser observadas. El resultado de medir una característica observable de una unidad elemental. resumir y presentar datos de manera informativa. Incluye la observación y tratamiento de datos numéricos y el empleo de los datos estadísticos con fines inferenciales. 4 Prof. estado civil. 1. Definición. etc.Población de ventas anuales de los supermercados de Lima Metropolitana. (características cualitativas). Ejercicio 2: Mencione tres ejemplos de población . b) Estadística Inferencial: Es una técnica mediante la cual se obtienen generalizaciones o se toman decisiones en base a una información parcial o completa obtenida mediante técnicas descriptivas. . A cada elemento de la población se denomina unidad elemental o unidad estadística.2 Población y Muestra a) Población Estadística o Universo: Es un conjunto de elementos (personas.La Estadística es el estudio científico relativo al conjunto de métodos encaminados a la obtención. una población finita con un número grande de elementos se considere población infinita. grado de instrucción.Población de todos los posibles resultados cara y sello que se obtienen al arrojar una moneda un número indefinido de veces. Sharmila Cano Villafuerte . . Pero en la práctica. constituyen una población en la que cada empleado (unidad estadística). ordenar. entidades u objetos).

viudo. negro etc.B. aun cuando es posible hacerlo. casado. se extraería una muestra formada por cierto número de estudiantes.Es aquella que representa una cualidad ya sea en una población o muestra. tiene la misma probabilidad de ser seleccionada. El número de datos que constituye una muestra se llama tamaño de la muestra y se simboliza con la letra (n). Se desea determinar el peso promedio de los jitomates de cada planta.Son variables que se obtienen como resultados de mediciones o conteos. Muestra aleatoria es aquella que se obtiene de tal manera que cada posible observación disponible en la población..) b) Variables Cuantitativa. 2do grado. Se utiliza una muestra debido a que simplemente no se tiene el tiempo ni los recursos para establecer el contacto con todos los estudiantes del C. alto). (son variables numéricas).). se determinaría el gasto anual correspondiente a cada uno de ellos y después se obtendría el promedio. Sharmila Cano Villafuerte . media. Ejercicio 3: Cite un ejemplo de muestra -Si se desea estimar el gasto promedio anual de los estudiantes del C. divorciado. El estadístico o estadígrafo es el peso promedio de todos los jitomates producidos por planta. Variable cualitativa ordinal.. cuando se definen categorías. azul. el número de estudiantes del primer semestre. no lleva clasificación numérica. ( x ). otra variable ―estudio‖ con las posibles modalidades (1er grado. Determinar el parámetro y el estadígrafo. Variables: Se clasifican de la forma siguiente a) Variable Cualitativa. Las variables cuantitativas se clasifican en: 5 Prof. en una muestra aleatoria de plantas cultivadas de la cosecha. el coeficiente intelectual de personas. Las muestras representativas se seleccionan aleatoriamente. Son variables cuantitativas el peso de personas.. Teniendo en cuenta el número de observaciones para cada categoría como por ejemplo la variable ―color de ojos‖ con las posibles modalidades (castaño. la variable ―estado civil‖ puede adoptar las modalidades: soltero.Guía de Estadística y Probabilidades b) Muestra: Es un subconjunto de la población que se estudia para determinar el parámetro que describe la característica deseada de la misma..B. es cuando se ordena los casos en términos de grado por ejemplo la variable ―clase social‖ con las posibles modalidades (bajo. el número de accidente que se producen en un periodo dado de una región geográfica. temperatura. 2. Ejercicio 4: En un campo de experimentación agrícola se ha desarrollado una variedad de jitomate. La cual puede ser: Variable cualitativa nominal o variable categórica. la presión sanguínea. como: la media ( x ) o la varianza (s2) calculada a partir de los datos observados de una muestra aleatoria. etc. Solución: El parámetro de la población es: El peso promedio de todos los jitomates producidos por cada planta en una cosecha determinada. Todas las muestras son subconjuntos de la población pero no todas son representativas. Por ejemplo. Estadístico o estadígrafo: Es una medida descriptiva que resuma una característica de la muestra. etc.

N.B. ¿Que tipo variable es? y ¿Qué marca es la de mayor preferencia? Solución: Es una variable cualitativa nominal. Ejercicio 6: En una encuesta acerca de la preferencias de una marca de bebida gaseosas por sus colores: Negro(N). N.B.M.B.B.M. La compañía Market con base en Chicago pidió una muestra de 1960 consumidores que probaron un plato de pescado congelado elaborado por la empresa Matón de los 1960 consumidores consultados 1176 dijeron que comprarían el platillo si se pusiera a la venta. cuando toman valores numéricos aislados o enteros positivos y no pueden tomar ningún valor entre dos consecutivos fijados por ejemplo el número de monedas que una persona lleva en su bolsillo.N.B.N. La población es _________________________________________________________ La muestra es __________________________________________________________ El parámetro es _________________________________________________________ El estadígrafo o estadístico es _____________________________________________ 2. son aquellas que pueden tomar infinitos valores entre dos números. N. N. C. C.M.B.M. N. medio(M). Al investigar el nivel socioeconómico en los valores: Bajo(B). el parámetro y el estadígrafo. alto(A). Sharmila Cano Villafuerte . C. 20 familias dieron los siguientes respuestas: M. ¿Qué color de bebida es más favorecido? Ejercicios de Aplicación I 1.Guía de Estadística y Probabilidades Variables Cuantitativas Discretas. N. F. Blanco (B).N ¿Qué tipo de variable es y porque?.R. la muestra. Chrysler).N. para ello se encuesta a 20 personas habiéndose obtenido los siguientes resultados: F.B. N.. N. porque a los habitantes encuestados los agrupa en tres categorías sin tener un orden que esta dado por la marca de carro. por muy próximos que los fijemos por ejemplo la estatura de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial.B. la edad etc. N. C.M. Variables Cuantitativas Continuas.A.B. De todos los estados de la República Mexicana se desea saber el ingreso bruto sobre recaudación de impuestos sobre la renta y el promedio de ingresos de diez de los estados tomados al azar.N.M. Rojo(R).B.A.B. ¿cuál es el objetivo de la investigación?. De los 20 encuestados la mayoría prefiere carros de marca Nissan.M.cuál es el de preferencia de los habitantes de una ciudad de la República. 6 Prof. Nissan.B.R. F.R. el número de admisiones en un hospital durante un día determinado. 20 consumidores dieron las siguientes respuestas: B.B. C.N. F. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3.M.B. Ejercicio 5: Un empresario desea saber entre las marcas de carro (Ford. Del siguiente problema identifica y escribe en la línea cuál es la población.N.N.B.B ¿Que tipo variable es?: _________________________________ ¿Qué nivel socioeconómico mas frecuente se presenta?_______________________________ Explica con tus propias palabras.A. F. F. C.B. nivel de colesterol de ciertos pacientes de hospital general.

5. ¿Esta información contiene estadística descriptiva. B. E. dirección. Clasifique las variables detalladamente: Profesión. R. inferencial o ambas? Explique 7 Prof. M. Regular. Bien. B. 8. 5. 3. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. 4. 7. R. R. 3. año de nacimiento. E. 9. R. grado de instrucción. R. 80 eran de la Molina. R. ¿Qué tipo de variable es? 9. 4. 7. comparado con el 28% de los finales de los años 90 esta apenas a un 8% por encima de lo ocurrido en 1980. B. R. 7. B. respecto a la aceptación del plato de pescado congelado si se pusiera a la venta? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ b) Este es un tipo de estadística descriptiva o inferencial y porque. En una encuesta a 180 propietarios de residencias de lujo. E. Un informe de la revista ―Futuro‖ revelo que los japonenses pronto controlaran un 35% de las ventas de autos en Estados Unidos. B. R. B. R. para ello se obtuvieron los siguientes resultados en centímetros: 8. R Responda las siguientes preguntas: ¿Cuál es la variable que se está evaluando? ___________________________ ¿Cuántos alumnos obtuvieron E? ____________________________________ ¿Cuántos alumnos obtuvieron B? ____________________________________ ¿Cuántos alumnos obtuvieron R? ____________________________________ ¿Cuántos alumnos obtuvieron M? ____________________________________ ¿Cuántos elementos tiene la muestra? ________________________________ ¿En cuántas categorías se agrupan los elementos? ______________________ ¿Qué tipo de variable es la que se está evaluando? ______________________ 7. B. 6. durante los primeros 6 meses del año. R. evaluó el grado de aprovechamiento en el curso de estadística. 3. 7. B. 5. 60 eran de san Isidro. Las edades de los jóvenes que escuchan las casi 60 estaciones de radio. R. B. B. B. R. 5. B. El maestro del grupo 502 del plantel 2 ―Cien Metros‖. 6. ingreso mensual familiar promedio. 9. 5 Escribe la variable que se investiga: ______________________________________ Es una muestra o población: _____________________________________________ ¿Qué tipo de variable es? _______________________________________________ 6. estado civil. Sharmila Cano Villafuerte . 9. con canciones románticas en la ciudad de Tacna son: 20 19 27 21 18 16 15 23 17 13 14 15 20 21 22 23 14 16 19 20 21 20 23 19 16 14 17 15 27 24 21 30 29 32 18 17 23 29 23 24 19 13 14 17 29 32 31 21 20 30 34 24 21 19 18. edad. 4. habiendo obtenido los siguientes resultados: R. E. E. número de celular.Guía de Estadística y Probabilidades a) ¿Que informaría la compañía Market de Matón. 8. El médico de una guardería desea saber el crecimiento que tuvo cada niño a su cuidado. 7. R. M. B. 7. B. M. B. 6. 5. 3. número de DNI 5. 9. ¿Qué tipo de variable es?_____________________________________________________ ¿Cuál la edad máxima y edad mínima?__________________________________________ Es una muestra o población: __________________________________________________ 8. 4. M. B. R. B. Mal. R. 3. Nacionalidad. bajo la siguiente escala: Excelente. 8. M. 30 eran de Mira flores y 10 de Pueblo Libre. número de hijos. 4. 4.

como su nombre lo dice es la que va acumulando las frecuencias simples o absolutas (fi). clasificar y resumir los datos obtenidos en la investigación de campo.. en una clase botánica son las siguientes: 64 73 68 68 76 70 62 67 71 69 68 60 65 68 66 68 67 71 66 72 Se muestra el siguiente cuadro de distribución de frecuencias Alturas de plantas en centímetros (xi) 60 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 76 Total Conteo / / / / // // ///// / / // / / / Número de Plantas (fi) 1 1 1 1 2 2 5 1 1 2 1 1 1 20 Fi 1 2 3 4 6 8 13 14 15 17 18 19 20 hi 0.05 0. siempre se expresa en porcentajes. hi   fi n Frecuencia Relativa Acumulada: Se representa por Hi y se determina por: H i  hi 1  hi Las frecuencias relativas y relativas acumuladas.95 1 hi (%) porcentual 5% 5% 5% 5% 10% 10% 25% 5% 5% 10% 5% 5% 5% 100% 8 Prof.Guía de Estadística y Probabilidades 3.40 0.10 0.05 0.05 0.2 Frecuencia Simple o Absoluta.1 Distribución de Frecuencias o Tablas de Frecuencia. se denota por hi y viene hacer el cociente de la frecuencia simple y el tamaño de la muestra.. Y la suma de las frecuencias relativas (hi) es siempre la unidad.Es la observación de una característica particular de una población o muestra dada y se denota por (fi). 3.La primera tarea de la Estadística descriptiva son ordenar. Descripción de Datos. Fi  f i 1  f i  Frecuencia Relativa.70 0.90 0. para ello se concentran en tablas de Frecuencias.85 0.30 0.Los datos agrupados en tablas.15 0.. Sharmila Cano Villafuerte .75 0.05 0. nos permiten ver con facilidad el número de observaciones iguales o comprendidos en un intervalo.05 0.25 0.05 0. Otros valores relacionados con la frecuencia son:  Frecuencia Acumulada (Fi).65 0. Además permite señalar donde los valores tienden a concentrarse e indica los valores menores y mayores.20 0.05 0. Ordenados los datos se facilita su representación en diagramas y gráficas de diferentes tipos.10 0. Para el caso de una muestra de tamaño <30 Ejercicio 7: Supongamos que las alturas de las plantas.10 0. a este número de repeticiones iguales de la variable se llama frecuencia 3.10 0. Por ejemplo hay tres clases de carros entonces habrá tres frecuencias.05 0.05 1 Hi 0.05 0.

175 0.075 0. ¿Qué representa fi? ¿Cómo interpretaría la frecuencia acumulada F 12? Para el caso de una muestra de tamaño >29 Procedimiento: 1) Número de intervalos (k): Usamos la fórmula de Sturges k  1 3. tamaño? b.075 0.325 0.3 log n rango  vmax  vmin rango 3) Amplitud o ancho del intervalo (c): c  k 2) Rango del intervalo: 4) Marca de clase (mi): Es la semisuma del límite inferior y límite superior Ejercicio 8 Sean los siguientes puntajes de los coeficientes de inteligencia de 40 estudiantes universitarios 93 108 112 90 108 99 110 102 124 96 105 115 108 104 104 103 120 110 108 107 107 93 109 125 106 110 124 110 130 97 115 130 95 136 122 92 102 98 140 103 Se tiene la tabla de distribución de Frecuencias Complete Intervalos de clase 90  98 98  106 106  114 114  122 122  130 130  138 138  146 Total Marcas de clase fi 7 9 13 3 4 3 1 40 Fi hi 0.1 0. ¿Cuál es el tamaño? c.225 0. Sharmila Cano Villafuerte .025 a. Es una muestra o población. ¿Cómo interpretaría la frecuencia acumulada F 5 y h5? 9 Prof. ¿Cuál es la variable de estudio y que tipo es? b. ¿Que representa los intervalos de clase y las frecuencias absolutas? c.Guía de Estadística y Probabilidades a. ¿Cuál es la variable de estudio y que tipo es? ¿Es muestra o población.

Sharmila Cano Villafuerte . La inversión anual. b) ¿Que porcentaje de notas se encuentran en el complemento del intervalo [6. 5. h5. Determine el cuadro de frecuencias cardiacas de un grupo de 50 fumadores 80 75 70 89 83 90 75 79 76 73 88 82 76 85 69 79 78 91 81 79 66 77 71 68 83 78 80 69 78 70 81 73 68 80 77 91 68 79 72 76 80 66 79 84 79 80 74 72 86 80 a) ¿Cuál es la variable de estudio y que tipos es? b) Es una población o muesta? c) ¿Cuál es el peso máximo y peso mínimo? d) Interpretar f3. de una muestra de 40 pequeñas empresa fueron: 31 15 36 25 24 17 39 19 28 23 27 20 18 30 29 37 33 28 31 21 28 10 41 26 33 27 22 23 34 12 27 31 25 4 46 18 24 26 29 35 Construir una distribución de frecuencias y determinar el porcentaje de empresas con una inversión entre 14 mil y 20 mil dólares. . Los ingresos quincenales en dólares de 45 personas son 63 89 36 49 42 53 70 57 64 72 52 51 59 60 67 57 53 64 76 44 Construir una distribución de frecuencias a) ¿Cuál es el valor máximo y mínimo? b) ¿Cuántos intervalos de clase sugeriría? c) Interpretar la f2 .Guía de Estadística y Probabilidades Ejercicios de Aplicación II 1. h6 y F4 2. Las notas del examen parcial de matemática I dieron la siguiente distribución de frecuencias a) Completar la distribución de frecuencias. H2 56 62 62 67 73 64 42 60 61 56 59 68 71 67 62 35 62 61 51 63 78 26 55 81 60 4. en miles de dólares. Construir la tabla o cuadro de distribución de frecuencias de una muestra que representa el peso de 53 personas en kilogramos 45 80 72 64 69 59 68 60 50 63 70 61 60 46 58 90 50 65 73 79 60 57 80 51 62 64 49 52 70 54 54 75 60 47 54 62 43 77 64 52 67 60 40 87 60 61 64 61 65 81 43 53 59 a) ¿Cuál es el peso máximo y peso mínimo? b) ¿Cuál seria la interpretación de la frecuencia absoluta f3 y frecuencia acumulada F5? 3.12>? 10 Prof.

se tabularon en una distribución de frecuencias simétrica de 6 intervalos.0 0.6. frecuencias: h1=h6. F5=130.5 -0.80. El consumo mensual de agua de 150 hogares. Los tiempos de vida útil (en días) de un tipo de batería. con el fin de encontrar aproximadamente cuanto ha variado el índice de precios al Consumidor (IPC) durante ese mes.7 0.4 0. F3=75. Construir la tabla de distribución de frecuencias. h4=0.3 0. en cada comunidad al principio y al final del mes de agosto.1 1.10 6. se tabulo en una distribución de frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud con frecuencias relativa acumuladas: 0.4 0. Determinar la distribución de frecuencias absolutas si la tercera frecuencia absoluta acumulada es 11.1 0.0 0. h3=h5. siendo las frecuencias: f 2=25.5 a -0.45 0.5 0. h2=h4.15 Hi  6   15  Total 0. Si el límite inferior del sexto inérvalo igual a 60.4 a) Organice los datos en un arreglo ascendente.5 -0.25.00. Sharmila Cano Villafuerte .2 0.2 0.h1 y h3=h1+0. c=20 8. 0.5 -0. m4=80.7 a 1.0 0. y 0.5 0. R.0.3 -0. -0. si la segunda marca de clase es 6. La oficina de Estadística Laboral ha hecho una muestra de 30 comunidades en todo el país sobre los precios de productos básicos.3 0. c=5 9. Completar la distribución de frecuencias R.10.1 -0.3 0.1 0. 1. construya una distribución de frecuencias: -0. vmin=0. c=4 7.0%? d) Son estos datos continuos o discretos.25. y si el límite inferior del cuarto intervalo es 12. 11 Prof. vmin=10.2 0.7 0. Los puntajes de una prueba de aptitud se tabularon en una distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud.5 0. Los cambios porcentuales en los precios para las 30 comunidades son: 0. 0.99m3.10 y F6=60.Guía de Estadística y Probabilidades Nº de días ausentes Marcas de clase hi 0. 0.4 0.3 0.1 a 0.2. R.3 0. vmin=35.0 0. c) ¿Cuántas comunidades tienen precios que no cambian o que aumenten menos de 1.2. y el 70% de los consumos son mayores de 49. 0. b) Utilizando las cuatro clases de igual tamaño.3 a 0. Si se tienen: marcas de clase: m2=40.2 0.55.70 13.1 -0.

4 3.Guía de Estadística y Probabilidades 4. el tallo es 6 y la hoja es 3.5 7.8 5.0 6.2 6.7 5. Diagrama de Tallo (o tronco) y Hojas Es una técnica que se usa para organizar datos sin perder la identidad de cada dato observado.5 6.2 6. El tallo que consiste del digito o los dígitos iniciales y las hojas que consisten de los dígitos restantes del dato. Sharmila Cano Villafuerte .7 6. Ejercicio 1 Sean los siguientes ingresos quincenales de 45 trabajadores 63 89 36 49 56 64 59 35 43 53 70 57 62 43 68 62 64 72 52 51 62 60 71 61 59 60 67 57 67 61 67 51 a) Desarrolle un diagrama de tallo y hojas b) Halle el porcentaje de ingresos quincenales inferiores a $52 c) ¿Cuál es el valor de en medio o centra? d) ¿Cuántos valores están entre 50 y 65? 78 26 55 81 53 64 76 44 73 56 62 63 60 Solución: a) Utilicemos el primer digito de cada dato como tallo y el segundo como hoja.0 6.1 5.7 1.6 5.9 a) Desarrolle un diagrama de tallo y hojas b) ¿Cuál es el valor de en medio? c) ¿Cuántas baterías duran entre 2.0 4.2 5.8 meses? Solución: 12 Prof.5 6.2 4.8 2.3 4.0 5. entonces los tallos empiezan en 2 y terminan en 8. Después de organizar todos los datos. Los tallos ordenados son ubicados en forma vertical.2 o 20% c) El valor de en medio o central es: $61 d) Hay 26 valores entre 50 y 65 Ejercicio 2 Los siguientes datos representan el periodo de duración en meses de 32 baterías ―DURA‖ doble A: 3.0 7.5 5.8 3.6 2.4 4.5 6. Como el dato mínimo es 26 y el dato máximo es 89. Para el número 63 por ejemplo.2 5.3 6. como si ocurre en una distribución de frecuencias por intervalos. Usualmente se eligen entre 5 y 20 tallos.5 7. el diagrama de tallo y hoja resulta: Tallo 2 6 4 5 6 7 8 Hojas 6 56 3349 112335667799 000112222334447778 012368 19 b) El porcentaje de ingreso quincenales inferiores a $52 es (9/45) = 0. El diagrama de tallo y hojas se construye partiendo cada Dato numérico en dos.0 5.4 5. Las hojas ordenadas de cada tallo son ubicadas horizontalmente.9 y 5.

Después de organizar todos los datos.. ……………………………………………………………………………………………….5 meses c) Hay 16 baterías que duraron entre 2... ……………………………………………………………………………………………….Guía de Estadística y Probabilidades a) Utilicemos dígito entero de cada dato como tallo y el digito decimal como hoja. el diagrama de tallo y hojas resulta: Tallo 1 2 3 4 5 6 7 Hojas 5 48 368 0257 0223455679 000225578 014 b) El valor de medio es: 5.. Para el número 5. ………………………………………………………………………………………………... 13 Prof. Sharmila Cano Villafuerte . por ejemplo.4. el tallo es 5 y la hoja es 2.2. ………………………………………………………………………………………………. entonces los tallos empiezan en 1 y termina en 7.8 meses. ……………………………………………………………………………………………….9 y 5. Como el dato mínimo es 1.5 el dato máximo es 7. b) ¿Cuál es el valor del centro? Solución: ………………………………………………………………………………………………. Ejercicio 3 El siguiente es el diagrama de tallo y hojas de los valores (un entero y dos decimales) de una variable continua. El tronco consiste de un entero y un decimal: Tallo 1 2 3 4 5 6 7 Hojas 5 48 368 0257 0223455679 000225578 014 a) ¿Cuántos datos se observaron? Indique el mínimo y el máximo.

Las más usadas son: 1) Histograma. el polígono de frecuencias se obtiene uniendo los extremos superiores de las barras en el diagrama de barras.Es una representación grafica de la distribución de frecuencias agrupadas en intervalos de clase.1 Representación Grafica de Variables Cuantitativas. cualquiera puede comprender fácilmente que una línea ascendente indica un aumento del fenómeno estudiado. 2) El grafico propiamente dicho 3) Las notas explicativas. el polígono de frecuencia se obtiene uniendo los puntos medios de las bases superiores de cada rectángulo en el histograma.Los gráficos dan una idea mucho mas sintética que los cuadros estadísticos. 5. mediante una serie de rectángulos continuos que tienen: a) Sus bases sobre un eje horizontal (eje de las X) con centros en las marcas de clase y longitud igual al tamaño de los intervalos de clase.-Son líneas rectas que se trazan entre las intersecciones del punto medio del intervalo de clase y la frecuencia.. Nota: Para la determinación de la escala vertical se usara criterio común dependiendo de los datos. 2) Polígono de Frecuencias. representamos los intervalos de clase.-Esta representación es valida para variables estadísticas agrupadas en intervalos de clase o categorías.. 3) Polígono de Frecuencias Acumuladas y Ojivas. Sharmila Cano Villafuerte . En el eje de las abscisas (X). luego se unen los extremos superiores de las líneas verticales con segmentos rectilíneos. 3) Polígono de Frecuencias Acumuladas u Ojivas 1) Histograma.Guía de Estadística y Probabilidades 5. Representación Grafica de los datos de la Muestra. en los gráficos se considera: 1) El titulo.. en el extremo superior de cada intervalo se levanta una vertical con altura igual a la frecuencia (absoluta o relativa) acumulada. Alcanzando su máxima altura en el último intervalo. Histograma y Polígono de Frecuencias de Coeficientes de Inteligencia Coeficientes de inteligencia (k) Coeficientes de inteligencia (mi) 14 Prof. b) Si la variable es continua o esta agrupada en intervalos de clase. unas veces su finalidad es simplemente tratar de mostrar a otras personas la evolución de dicho fenómeno. b) Las alturas proporcionales a la frecuencia (absoluta o relativa) tomados sobre el eje de las Y. a) Si la variable es discreta. Generalmente puede ser de 5 en 5 o de 10 en 10 2) Polígono de Frecuencias. Así obtendremos la Ojiva del polígono de frecuencias acumuladas. Al igual que los cuadros estadísticos. pues mientras que la interpretación de un cuadro estadístico requiere de ciertos conocimientos.

Guía de Estadística y Probabilidades Polígono de Frecuencias Acumuladas u Ojivas de Coeficientes de Inteligencia Coeficientes de Inteligencia (k) Ejercicios de Aplicación III 1.6. encuentre: a) La calificación más alta y más baja. Construir la distribución de frecuencias y graficar su polígono de frecuencias. 146. Fi). Rp. 180 ganan menos de $270 y el 10% restante de empleados gana a lo más $300. 164. fi. Si las marcas de clase en una distribución de frecuencias de pesos de estudiantes son 128. 4. 45.) Encuentre (a) El tamaño del intervalo de clase y los límites de clase. c=30 5. 34 y 22 en una lista ordenada. 137. b) Determine el cuadro de distribución de frecuencias (ki. Construya una distribución de frecuencias y represente a través de un polígono de frecuencias. el sueldo mínimo y máximo de 200 empleados es de $150 y $300 respectivamente. a) Escriba los números 17. 2. Si se sabe que 20 empleados ganan al menos $150. b) Determine el rango de estos números. 27. F6.11. Tales sueldos se tabulan en una distribución de frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud. d) Interprete la frecuencia f4. 155. 3. c) El numero de estudiantes con calificaciones de 75 o más. Sharmila Cano Villafuerte . 38.48. 110 ganan menos de $240. 57. Las calificaciones finales en matemáticas de 80 estudiantes universitarios se reportan en la muestra siguiente: 68 73 61 66 96 79 65 86 84 79 65 78 78 62 80 67 75 88 75 82 89 67 73 73 82 73 87 75 61 97 57 81 68 60 74 94 75 78 88 72 90 93 62 77 95 85 78 63 62 71 95 69 60 76 62 76 88 59 78 74 79 65 76 75 76 85 63 68 83 71 53 85 93 75 72 60 71 75 74 77 A partir de esta tabla. pero menos de $180. 60 ganan menos de $210. En una compañía. 15 Prof. vmin =150. con precisión de una libra. mi. 173 y 182 libras (lb. Se muestra los pesos de 40 estudiantes hombres de una universidad.

c) El porcentaje de empleados que reciben por semana más de $260. Las importaciones anuales de un grupo selecto de Proveedores Electrónicos se muestra en la siguiente distribución de frecuencias a) Complete y muestre las importaciones en forma de un histograma. El Midland Nacional Bank seleccionó una muestra de 40 cuentas de cheques de estudiantes. c) El banco considera como cliente preferido a un estudiante con un saldo final de $400 o más en su cuenta. completar Nº de días ausentes Marcas de clase Nº de empleados 5 Fi hi hi (%)  3 6 9 17 40 8 2 50   15 Total a) Elabore un histograma e interprete. c) Interprete la tasa de ausentismo de los empleados observado de los gráficos. b) El porcentaje de empleados que ganan menos de $280 a la semana. b) Trace un polígono de frecuencias acumuladas. Estime el porcentaje de clientes preferidos 7. 9. enseguida se presentan los saldos (en dólares) a fin de mes: 404 74 57 185 302 127 234 141 968 149 758 712 279 72 503 215 863 489 123 703 327 55 125 608 43 350 358 321 440 425 87 234 37 252 303 203 68 27 489 521 a) Coloque los datos en una distribución de frecuencias usando $100 como tamaño de intervalo de clase y $0 como el punto de partida. 16 Prof. Sharmila Cano Villafuerte .Guía de Estadística y Probabilidades 138 146 168 146 161 164 158 126 173 145 150 140 138 142 135 132 147 176 147 142 144 136 163 135 150 125 148 119 153 156 149 152 154 140 145 157 144 165 135 128 Además interprete F2 y f5. b) Elabore un polígono de frecuencias acumuladas e interprete. De acuerdo con esta tabla determine: a) Complete el cuadro de distribución de frecuencias. b) Represente las importaciones mediante un polígono de frecuencias Importaciones 2 5 5 8 8  11 11  14 14  17 Total Marcas de clase Nº de proveedores 6 13 20 10 1 50 Fi 8. 6. La tabla muestra un a distribución de frecuencias de los salarios semanales de 65 empleados de la empresa P&R. pero menos de $300. Dada la siguiente distribución de frecuencias.

2 Representación Grafica de Variables Cualitativas.. Sharmila Cano Villafuerte 17 .C (grados) 267 53 40 360 (total )54  360 360 x 40 x  266. En un examen de Estadística aprobaron 40 alumnos.Guía de Estadística y Probabilidades d) Represente los salarios semanales de los 65 empleados a través de una Ojiva. desaprobaron 8 alumnos y no se presentaron 6 alumnos. se establecieron las siguientes categorías Estado Civil Casados Solteros Divorciados Viudos No declaran fi 25 13 2 4 6 hi (%) 50 26 4 8 12 Prof.67  267 54 40  x 360 x8  53. Se tiene como variable cualitativa nominal el estado civil de un grupo de personas adultas. Categorías Aprobados Desaprobados No se presentaron Total Cálculo de los sectores circulares Aprobados fi 40 8 6 54 S.33  53 Desaprobados  54 360 x6  40 No se presentaron  54 Examen de Estadística 40 53 267 Aprobados Desaprobados NSP 2) Gráfico de barras.Para esto trabajaremos con un ejemplo. Salarios 250  260 260  270 270  280 280  290 290  300 300  310 310  320 Total mi Nº de empleados 8 10 16 14 10 5 2 65 Fi 5.-Los gráficos de barras y también los gráficos circulares: más usados son los 1) Gráfico Circular: Para esto trabajaremos con un ejemplo.

Observe que son porcentajes Categorías Para el alumno representar el grafico de barras de las frecuencias relativas 18 Prof. Luego la base=2x5=10cm. En la escala vertical.Gráfico de barras para frecuencias relativas En la escala horizontal se tomara la distancia de 2cm para cada categoría. criterio común de acuerdo a los datos que se tiene. Sharmila Cano Villafuerte . En la escala vertical.Guía de Estadística y Probabilidades Total 50 100 . .Gráfico de barras para frecuencias absolutas: En la escala horizontal se tomara la distancia de 2cm para cada categoría. criterio común de acuerdo a los datos que se tiene.

dados de alta de hospitales. Grandes Lagos Área (en millas cuadradas) Michigan Superior Huron Erie Ontario total 22342 20557 8800 5033 3446 60178 4. desde 2000 hasta 2004. Sharmila Cano Villafuerte .C (grados) Contabilidad Educación Psicología Derecho Total 8000 6000 5000 3000 22000 19 Prof.Guía de Estadística y Probabilidades Ejercicios de Aplicación IV 1. Preferidos Frecuencia porcentual (%) S. Grafique los datos a través de un diagrama de barra y circular. Representar en gráficos de barras los siguientes cuadros a) Inflación en los cuatro Frecuencia porcentual (%) primeros meses Enero 10 Febrero 26 Marzo 24 Abril 40 Total 100 b) Ganancia en millones de soles de una empresa en Frecuencia Absoluta los cuatro trimestres del año anterior Primero 50 Segundo 70 Tercero 60 Cuarto 100 Total 280 3. La tabla dada muestra el numero de pacientes en miles. con el diagnostico de virus de inmunodeficiencia humana (VIH).C (grados) Policiales Cómicos Telenovelas Sin preferencias Total b) Alumnos Matriculados por facultades 50 15 25 10 100 Frecuencia Absoluta S. con VIH 2000 146 2001 165 2002 194 2003 225 2004 234 2. Representar en diagramas circulares los siguientes cuadros y completarlos a) Programas de TV. Se muestra el área de los cinco grandes lagos bajo jurisdicción de Estados Unidos. Año Altas de pac. Grafique estos datos a través de barras.

52. Sueldos mi fi Fi 11 90  120 13 120  150 20 150  180 17 180  210 15 210  240 3 240  270 1 270  300 Total 80 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. 87.-La mediana es un valor que divide a un conjunto de observaciones ordenadas en forma ascendente o descendente en dos grupos de igual número de observaciones. tales como: Media. La notación que vamos emplear Me. Hallar la mediana Ordenando en forma ascendente 15. 39. 15.1 Mediana.-Son valores que resumen a un conjunto de datos que nos trata de indicar el centro de los datos. 2. ………… ………………………………………………………………………………………… 20 Prof. 8. Ejemplo: 3. media armónica. 33. Ejemplo: 39. Fi 1 : Frecuencia acumulada del intervalo anterior a la clase que contiene la mediana. 43. 56. 8. 24. 24.Para datos Agrupados: Cuando la variable en estudio es cuantitativa continua M e  li  (n / 2  Fi 1 ) c fi li : Limite inferior de la clase que contiene a la mediana. En estadística tiene importancia medir la tendencia central. Moda. 31. n=9 Primero ordenamos en forma ascendente 2. Mediana. n=8. 14. 90. 7. También sirve como base para medir y evaluar valores anormalmente altos y anormalmente bajos.Para datos no agrupados: a) Cuando la variable en estudio es discreta y n (número de elementos de la distribución) es impar.Guía de Estadística y Probabilidades 6. 56 luego M e  14 b) Si la variable es cuantitativa discreta y n es par. 22. 22. denominados también promedios. 6. 43. 87. 7. media geométrica. 31. Sharmila Cano Villafuerte . 56. 3. 33. n : Número de datos c : Amplitud o longitud de intervalo que contiene a la mediana Ejercicio 1 Complete y halle el sueldo mediano correspondiente a 80 trabajadores de la tabla de frecuencias e interprete. la mediana será el valor ordenado del centro. Medidas de Tendencia Central. 14. 90 luego Me  39  43  41 2 . Tenemos 2 casos: . la mediana es la semisuma de los dos términos centrales. 52. 56.

300 0.4. entonces. es decir tiene dos modas: 8. puesto que la mediana no esta afectada por los valores extremos como sucede con la media.13 Bueno 14 .Es el valor que mas veces se repite en una población o muestra. 47.175 1. o ambos casos.9.7.16 Excelente 17 y + Total fi 4 7 12 10 7 40 hi 0. b) Existan valores extremos excepcionalmente grandes o muy pequeños.8 Malo 8 .3.6..33. ella existe y siempre se puede calcular.5. solo depende de datos ordenados y no del valor de los datos. clasificaciones o categorías.78 M o  13 y M o  24 Nota: Cuando tiene más de dos modas se llama multimodal.9.2 Moda.12 Mo =7 porque se repite 3 veces.2.13.250 0.Guía de Estadística y Probabilidades Nota:(Cálculo de Mediana para frecuencias relativas) Si en lugar de las frecuencias absolutas se utilizan las frecuencias relativas (o porcentajes). 2) Determine la moda del siguiente conjunto de datos: 15. Sharmila Cano Villafuerte . 20. 65 No tiene moda porque ninguno de ellos esta repetido. 59.7.24.10 Regular 11 . la mediana es más recomendable que la media aritmética. Esta distribución se llama unimodal por que solo posee una moda.20. 35.13. 21 Prof.5. Esto no niega que exista la mediana. Por lo tanto no es sesgado por algún valor grande o pequeño.9.13. se ordena de acuerdo a rangos.18.24.24. Ejercicio 2 En el siguiente cuadro de frecuencias se presenta un conjunto de estudiantes clasificados por su rendimiento en cinco categorías ¿Cuál será la mediana? CATEGORIAS Pésimo .7.Primer Caso: 1) Determine la moda del siguiente conjunto de datos: 2.000 Fi …………………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 6. Hi-1=Fi-1/n M e  li  (1 / 2  H i 1 ) c hi Ventajas de la mediana: Como estadígrafo de posición.78. se denota por M o .175 0.9. d) Si se tiene datos cualitativos.100 0. c) Se trabaja con tablas de frecuencias con intervalos en donde no se indica el extremo inferior del primer intervalo o no se indica el extremo superior del último intervalo. 3) La siguiente distribución es bimodal. cuando: a) La mediana. haciendo hi=fi/n. Tenemos dos casos: . 19.59.

Benz Toyota Honda Ford Mozde Chysla Porsele Misuvichi Volvo BMW Nº de patentes 511 385 275 257 249 234 210 97 50 36 23 13 22 Prof. N : Número de elementos de una población x i 1 N i N Ejercicio 4 Hay dos 12 fabricantes de automóviles en EE.3 Media Aritmética.Guía de Estadística y Probabilidades . x2. Ejercicio 3 Determine el sueldo modal de los 80 trabajadores dados en el cuadro de distribución de frecuencias del ejercicio 1 e interprete 6. observados en una muestra es el número:   : Media de una población xi : Todo los valores de la población..Denominada simplemente media.Segundo Caso: Para datos agrupados.3.La media de N valores x1. xN.UU. es la suma de los valores observados de la variable. x3. a partir del años pasado. de la variable cuantitativa X...…. dividido por el número de observaciones.1 Media para datos no tabulados: 1) Media de una Población. 6. Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Compañía General Motors Nissan D. a continuación se presentamos el numero de patentes otorgados por el gobierno de EE..UU. 2  f M  f 2 ( f 2 Frecuencia de la clase inmediata posterior a la clase modal y f M frecuencia de la clase modal). la moda esta dado por la formula: M o  li  1 c 1   2 1  f M  f 1 ( f1 Frecuencia de la clase inmediata anterior a la clase modal y f M frecuencia de la clase modal). Sharmila Cano Villafuerte .

. f2. fk. de la variable cuantitativa X.5% 7.00% 8. xn. f3. xk... en una muestra aleatoria de 6 bonos presenta lo siguiente: Nº 1 2 3 4 5 6 Articulo Bono de Australia Bono de Bélgica Bono de Canadá Bono de Francia Bono de Italia Bono de España Tasa de interés 9.Si n valores de una variable estadística discreta X se clasifican en k valores distintos x1. con frecuencias absolutas respectivas f1.30% ¿Cual es la media de la tasa de interés de la muestra e interprete? …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… 6. x2. x3. observados en una muestra es el número: x x : Media de una muestra x i 1 n i n xi : Todo los valores n : Numero de elementos de una muestra Ejercicio 5 Cierta Empresa se especializa en Tratos a largo plazo de países extranjeros. 2) Media de una Muestra.La media de n valores x1. x2.25% 6.x i 1 i k i n Ejercicio 6 Completar el cuadro y calcular la media aritmética de la distribución del numero de hijos por familia Valores X xi Frecuencias fi Productos fi.75% 12..3. entonces.…. Sharmila Cano Villafuerte .Guía de Estadística y Probabilidades a) Es una muestra o población:……………… b) ¿Cual es su media aritmética e interprete? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………… Nota: Toda característica Medible de una población se denomina parámetro.…. interesa saber la tasa de interés de estos acuerdos financieros. x3..xi 0 1 2 3 4 Tot1al 1 4 7 6 2 20 23 Prof.….2 Media para datos de tamaño menor 30 (<30) y para datos mayor que 29 (>29) 3) Media Para Datos de Variable Cuantitativa. su media es el número: x  f .50% 4.

Ejercicio 7 Complete el cuadro de distribución de frecuencias de los ingresos quincenales de 45 personas y determine la media aritmética e interprete. donde: m1. la 24 Prof. 4 y 1. se calcula también. Sharmila Cano Villafuerte . f3. m3. su media es el número: x fm i 1 i k i x : Media n mi : Marcas de clase f i : Frecuencias simples o absolutas n : Número de datos. Si n valores de alguna variable estadística cuantitativa x están tabulados en una distribución de frecuencias de k intervalos. 2. 6 y 2 ocurren con frecuencias 3. ……………………………………………………………………………………………… 4) Media Para Datos Agrupados.Guía de Estadística y Probabilidades a) Es una muestra o población:……………… b) ¿Cual es su media aritmética e interprete? …………………………………………………. En el caso de datos agrupados por intervalos. y f 1. 8. mk. son las marcas de clase. m2. 70 y 90 en los dos parciales. entonces. utilizando las frecuencias relativas.mi …………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Nota: La media aritmética de datos tabulados.7 10 O también puede ser x  (5)(3)  (8)( 2)  (6)( 4)  (2)(1)  57  5. Ingresos Quincenales 26  34 34  42 42  50 50  58 58  66 66  74 74  82 82  90 Total mi Nº de personas 1 2 4 10 16 8 3 1 45 fi..También puede considerarse como una media aritmética ponderada.…. son las frecuencias absolutas o simples respectivas.…. en ese orden su media es: xi fi fixi 5 3 15 8 2 16 6 4 24 2 1 2 Total 10 57 x 57  5. se tiene: x   hi mi i 1 k Ejercicio 8 Si 5. f2.7 3 2  4 1 10 Ejercicio 9 Si el examen final del un curso cuenta tres veces mas que una evaluación parcial y un estudiantes obtiene una calificación de 85 en el examen final. fk.

Los puntajes promedios de los grupos A y B fueron 75 y 62. x(kx)  k x   3. n2 y n3. Donde n= n1+ n2+ n3 Entonces x  n1 x1  n2 x 2  n3 x3 n Ejercicio 10 a) En una empresa la edad promedio de las 17 trabajadoras mujeres es de 31. es igual al producto de la constante por la media de la variable. La media del producto de una constante por una variable. Sharmila Cano Villafuerte . y estaban constituidos por 80 y 60 alumnos respectivamente. -Para un conjunto de observaciones la media es única. -La media es una medida útil para comparar dos o más poblaciones. B y C con un total de 180 alumnos. x( x  k )  x( x)  k   5. habiendo Obtenido nota promedio general de 72 puntos. La media de una variable mas una constante.2 años y la edad promedio de los 23 trabajadores hombres es de 38 años ¿cual es la edad promedio del total de trabajadores? b) En un examen de Estadística participaron tres grupos A. se divide en dos o tres submuestras de tamaños n1. ¿Cuál es la nota promedio del grupo C? 25 Prof.Guía de Estadística y Probabilidades calificación media es x (1)70  (1)90  (3)85 415   83 11 3 5 La calificación media o promedio es de 83 puntos. La media aritmética de una constante es igual a la misma constante. es igual al la suma de las medias de cada una de dichas variables. Propiedades de la Media -Al evaluar la media se incluyen todos los valores.  x( k )  k  2. La media de la suma de dos o mas variables. Si una muestra de tamaño n con media x . Otras Propiedades Importantes: 1. x 2 y x3 . con sus medias respectivas x1 . x( x  y)  x( x)  x( y)   4. es igual a la media de la variable más la constante. -La media aritmética no puede calcularse en las distribuciones que tiene intervalos de clases de extremos abiertos (menor que o mayor que).

su promedio (ponderado por los créditos) es.Guía de Estadística y Probabilidades 6.1000 en estudios esta dado por: R.8 22. 13en el curso B de 4 créditos.6 16. media=18. pues. 4.5 18. en este caso.5 16.4 Uso de los promedios 1. la media. Si un alumno en el semestre anterior ha obtenido 11 en el curso A de 5 créditos. consumo estimado=92300 5.2 13.3 15.9 32. 100[ [100.0714 3.1 23. En este mes los precios de venta de una muestra de 60 antigüedades vendidas en Erie Pennsylvania. entonces. Si la distribución tiene una marcada asimetría. 3. R.80[ [80. el 35% en vivienda y el 25% en estudios esta dado por: R. 90[ [90. Sharmila Cano Villafuerte . Una muestra de familias que están suscritas a la compañía telefónica United Bell. Determine la media y la mediana de la llamadas recibidas 52 43 30 38 30 42 12 46 39 37 34 46 32 18 41 5 26 Prof. 12. 0. Si en este mes el aumento de los alimentos fue del 5%. 110[ [110.4 19. de los promedios definidos. 200 b) Si en el mes de julio. Para calcular el suministro de agua que una ciudad requiere mensualmente. y 16 en el curso C de 3 créditos. la media aritmética se usa con más frecuencia por su mejor tratamiento algebraico. de vivienda el 10% y de educación 8% entonces a) Cuando el aumento promedio en los tres rubros para una persona que gasta el 40% de su sueldo en alimentos. $19800.0 Si en la ciudad hay 5000 familias. o la mediana o la moda es el promedio representativo. Los sueldos del mes de enero de 200 empleados de una empresa tiene una media de $230.7 14. ¿Cuánto es el sueldo medio de las mujeres en enero? R. S/. Estime el precio de venta medio.92 2. a) Si el 60% de los empleados son hombres (el resto son mujeres) y tienen un sueldo medio de $250. mediano y modal. entonces. ¿Cuántos metros cúbicos de agua se requieren mensualmente si el consumo promedio por familia permaneces igual? R. se escogen 15 familias de la ciudad.8 18.2 21. (interprete cada medida) Precio de venta [70. resultando los siguientes consumos en metros cúbicos: 11.2 18. 1200 en alimentos. Pero no siempre es un buen promedio. registro los siguientes números de llamadas recibidas la semana pasada. la mediana es la medida promedio más representativa. 0.46.7 14. 120[ Frecuencia 3 7 18 20 12 6. el mes pasado. se propone un aumento del 30% a cada sueldo de enero más una bonificación de $30 ¿Cuánto dinero adicional necesitara la empresa para pagar los sueldos de julio? R. los tres promedios son iguales o casi iguales). fueron organizados en la siguiente distribución de frecuencia.075 b) Cuando el aumento promedio en los tres rubros para una persona que gasta S/.600 en vivienda y S/. Si la distribución de las frecuencias es simétrica (o casi simétrica). 2. Ejercicios de Aplicación V 1.

17 y las frecuencias del numero de alumnos respectivas:1. 15.67 11. El sueldo promedio de 200 empleados de una empresa es $400. 15. 16. ¿Qué valor escogería como promedio? b) ¿Cuánto es la nota mínima para estar en el quinto superior? R. Si las frecuencias en porcentajes del primero al tercero son: 5.mediana. 20. la tercera marca de clase 62. a minoristas independientes. 08. b) 15% de su sueldo mas 10 dólares a cada uno. h4=0. Al tabular las calificaciones de un examen se obtuvieron las siguientes notas: 07. 10. A una muestra se aplicó un test para medir autoestima y los puntajes se tabularon en una distribución de frecuencias de 5 intervalos de igual amplitud.25. h2=h4-h1 y h3=h1+0. e 27 Prof. ¿Qué porcentaje de la muestra no tiene un autoestima normal? Rp. frecuencias relativas h1=h6. b) La moda se encuentra por debajo o por arriba de los 25. 000 galones 12. a) 14. Se tiene algunas marcas de clase: m2=40. ¿Cuál es la alternativa mas conveniente? R. alternativa b) 9. Construir la tabla de distribución de frecuencias y determine el puntaje medio y mediano de la prueba de aptitud e interprete 8. 13. Si la empresa dispone a los más de $94000 para pagar sueldos.2 5. 8. Complete los siguientes cuadros de distribución halle la media. 1.Guía de Estadística y Probabilidades 7. 12. Determine la media del número de videocámaras elaboradas durante un turno de ocho horas e interprete 348 322 399 386 371 344 400 341 360 399 359 351 369 362 329 354 376 384 370 395 397 365 398 338 368 380 352 390 361 349 396 333 374 358 366 410 374 377 335 356 343 432 376 347 385 392 375 379 389 390 13. 15. Sharmila Cano Villafuerte .1. 14. 2. h3=h5. siendo la puntuación mínima 25. 09.5.10 y F6=60. a) ¿Cuánto es la media. b) 9400. 16. Se propone dos alternativas de aumento a) $ 75 a cada uno. 25. 6. y si el 90% de las puntuaciones son menores que 85. Las ventas de la semana pasada fueron las siguientes: Galones de Gasolina 0  10 10  20 20  30 30  40 40  50 50  60 60  70 70  80 Total Nº de operaciones 10 20 30 25 15 10 5 5 120 Fi a) Determine la media de los galones vendido en cada operación. 16 b) 16 10. a) 95000. b) Si se considera normal una autoestima comprendida entre 55 y 84 puntos. 1. Los siguientes son los números de videocámaras Temban producidas durante 50 turnos de ocho horas seleccionadas al azar. mediana y moda de las notas?. 11. 1. Los puntajes de una prueba de aptitud se tabularon en una distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud. a) Me=71. La compañía Petroperu maneja un pequeña refinería en Ica que vende gasolina al por mayor. a) Calcule el promedio. 18. mediana y moda interprete. m4=80.

Pesos Kg 73  79 79  85 85  91 91  97 97  103 103  109 109  115 Total mi Nº personas 2 6 8 11 13 8 2 50 Fi c) Cuadro de frecuencias de coeficientes de inteligencia de 40 niños. Puntajes 88  96 96  104 104  112 112  120 120  128 128  136 136  144 Total mi Nº niños Fi 5 8 15 3 5 2 2 40 c) Cuadro de frecuencias de alturas en centímetros de 40 estudiantes universitarios. Sharmila Cano Villafuerte . Alturas m 117  126 126  135 135  144 144  153 153  162 162  171 171  180 total mi Nº estudiantes 2 3 10 13 6 4 2 40 Fi 28 Prof.Guía de Estadística y Probabilidades a) Cuadro de frecuencias de los pesos en kilogramos de 50 personas.

Estas medidas son el primer decil D1 . Medidas de Posición.n. el valor de este término indica el intervalo donde se halla el percentil. el segundo cuartil Q2 y el tercer cuartil Q3 El segundo cuartil Q2 coincide con la mediana M e . número de elementos de la distribución de frecuencias. ósea. . El segundo decil clasifica a los datos colocando al lado izquierdo el 20% del número de datos y al otro lado el 80 %. es decir ocupa la posición n/10.r. la situación dentro de la escala ordenadas de cien elementos.7.2 Deciles: Son medida de posición que dividen en 10 puntos iguales al conjunto de los valores ordenados de una distribución de frecuencias. el segundo decil D2 y así sucesivamente hasta el noveno decil D9 .3 Percentiles: Son medidas de posición que indican el lugar que corresponde a un puntaje dentro de una escala ordenada de cien elementos. Ver figura La formula para los Déciles es Dr  li  ((rn) / 10  Fi 1 ) c fi 7. el rango del percentil.Pr : Indica el percentil buscado. D1 distribuye al lado izquierdo el 10% de los datos y al otro lado el 90%. Estas medidas son: el primer cuartil Q1 . ocupa la posición 2n/10.rn/100. .Guía de Estadística y Probabilidades 7. es decir. . luego M e  Q2 Las formulas para calcular los Cuartiles se derivan de la formula de la mediana y los pasos son los mismos: Q1  li  (n / 4  Fi 1 ) c fi Q3  li  (3n / 4  Fi 1 ) c fi 7. Sharmila Cano Villafuerte . Su formula: Pr  li  (rn / 100  Fi 1 ) c fi . Ejercicio 9 Hallar del siguiente cuadro de distribución de frecuencias a) Q1 y Q3 b) D2 y D9 c) P y P90 10 29 Prof.1 Cuartiles: Son medidas de posición que dividen en cuatro partes iguales al conjunto de valores ordenados de una distribución de frecuencias.

5 [ b) si 2. a) Me=Q2=125 [102. 147.Guía de Estadística y Probabilidades Intervalos 88  96 96  104 104  112 112  120 120  128 128  136 136  144 total Solución: a) Q1 y Q3 fi 5 8 15 3 5 2 2 40 Fi b) D3 y D8 c) P y P90 10 Ejercicios Aplicación VI 1. 30 Prof. Los puntajes (sin decimales) se tabularon en una distribución de frecuencias simétrica de 5 intervalos de igual amplitud donde el 20% de los casos son menores que 95 y el 705 de los caso son menores que 140. el punto medio del cuartil 1 y 3? R. Sharmila Cano Villafuerte . En una prueba de aptitud mental la menor y mayor puntuación fueron 50 y 199 respectivamente. Del siguiente cuadro de distribución de frecuencias de puntajes obtenidos de un grupo de 120 alumnos después de haber rendido una prueba matemáticas a) Determinar el 25% inferior ( Q1 ) y el 25% superior ( Q3 ) b) Que puntajes se encuentran en el décimo superior y que puntajes deben tener los que se encuentran en el 20% inferior. b) ¿En el cuartil 2.5. a) Hallar el intervalo centrado en la mediana donde se encuentra el 50% de los puntajes.

a) ¿Qué porcentaje de la muestra consume al menos 47 m3? b) ¿Cuántos metros cúbicos como mínimo consumen el 60% de las viviendas con mayor consumo? R. a) 75 de 225 b) P40=43.8 4. el consumo medio de 45 m3. d) Halle la edad que supera a las edades de 75% de estudiantes.0375 80 a) Complete la tabla. Sharmila Cano Villafuerte . Se tiene la distribución de las edades de 80 alumnos de la escuela de ingeniería Industrial de alguna universidad de Lima edades 15  18 18  21 21  24 24  27 27  30 Total Nº alumnos 5 hi Hi Fi 0.Guía de Estadística y Probabilidades c) Calcular el P y el P90 10 Intervalos 40  45 45  50 50  55 55  60 60  65 65  70 70  75 75  80 80  85 85  90 Total fi 3 6 13 26 30 12 15 8 5 2 120 Fi 3. y si 1/3 de la muestra consume al menos 43 m3 pero menos de 47m3. Si el consumo mínimo es de 35 m3.925 0. Determinar el 4to decil y el 72avo percentil de la siguiente distribución de frecuencias. b) Interpretar f2. Intervalos de clase 40  50 50  60 60  70 70  80 80  90 90  100 Total fi 8 20 30 40 10 2 110 Fi 31 Prof. 5. F3 y H4 c) Estime la edad que es excedido por el 75% de los estudiantes.5875 0. El consumo mensual de agua (en metros cúbicos) de una muestra de 225 viviendas. se tabularon en una distribución de frecuencias simétrica de cinco intervalos de igual longitud.

x  valor de la muestra x  media aritmetica de la muestra 32 Prof. extensión o recorrido de los datos se designa por la letra I. El Rango. Se calcula por la formula: I= valor máximo – valor mínimo 2. Si los valores tienden a concentrarse alrededor de su media. Desviación Media. la raíz cuadrática de la varianza poblacional se denomina Desviación estándar. indica la extensión de los valores que puede tomar la variable cuyas medidas constituyen los datos.    x i 1 n i   2 N -Varianza Muestral s  2  x  x  n i 1 i 2 n ó s  2  x  x  n i 1 i 2 n 1 s 2  var ianza n  número total de observaciones de la muestra. 8. varianza desviación estándar y coeficiente de variación. Varianza.Amplitud de variación. Si los valores tienden distribuirse lejos de la media. Las principales mediadas de dispersión son: El rango. desviación media. La formula para calcularla es: DM  1 n  xi  x n i 1 3. el rango intercuartil. -Varianza Poblacional 2   xi    i 1 n 2 N  2  var ianza N  número total de datos de la poblacion x  datos de la población   media aritmetica de la poblacion -Desviación Estándar Poblacional: Debido a la dificultad de interpretar la varianza por sus unidades cuadráticas. que los datos tienden a concentrarse o agruparse alrededor de los valores medios y a esta característica hemos denominado medidas de tendencia central.Es la media de las desviaciones. Consideremos que los datos tienden a extenderse alejándose de los valores medios. Sharmila Cano Villafuerte .Es una medida que cuantifica el grado de dispersión o de variación de los valores de una variables cuantitativa con respecto a la media aritmética.Guía de Estadística y Probabilidades 8.. Se hace necesario medir el grado de separación o dispersión de los datos con respecto a un valor central..Hemos estudiado. Medidas de Dispersión. lo que llamamos grado de dispersión o variabilidad de datos. Ahora vamos a examinar el efecto contrario. la varianza es pequeña.1 Para datos no agrupados: 1. la varianza es grande..

Para hallar la amplitud de variación se resta el límite inferior de la clase más pequeña.El rango semiintercuartilar o desviación cuartilar de un conjunto de datos se denota por Q y se define como: 33 Prof. es decir que todos las observaciones están concentradas en un mismo punto.Desviación Estándar Muestral s  x n i 1 i  x 2 n s  x n i 1 i  x 2 ó n 1 8. entendemos que los xi coinciden con la media x .- fm i 1 i k i entonces n DM  1 k  fi mi  x n i 1 s  2 fm i 1 i k 2 i n x 2 s fm i 1 i k 2 i n x 2 ó s  2 fm i 1 i k nx  n 1 n 1 2 i 2 s fm i 1 i k 2 i n 1  nx n 1 2 Investigación para el alumno (puntos extras) ¿Cómo se llega a la 1era formula de varianza? Partiendo de aquí s2   f (m i 1 i k i  x) 2 n Nota:  La desviación Estándar también llamada desviación típica..). 5. Varianza y Desviación Estándar. una serie en kilogramos y otra serie en metros). Desviación media.. si se hace hi  fi n en la varianza de datos agrupados. (Nula). que se define como la desviación estándar dividido por la media aritmética C. Amplitud de Variación. donde x  h m i 1 i k i 4. del límite superior de la clase mayor.V. se tiene s2  h m i 1 i k 2 i 2 x .Guía de Estadística y Probabilidades . por lo que la dispersión es mínima.-Es una medida de dispersión relativa (libre de unidades de medida).2 Para Datos Agrupados: 1. En efecto.  Si s 2  0 .V  s x El coeficiente de variación se utiliza para comparar la variabilidad de dos o más de series de datos que tengas medias iguales o diferentes o que tengan unidades de medidas iguales o diferentes (por decir. Coeficiente de Variación (C. El Rango Semiintercuartilar. Sharmila Cano Villafuerte .Como la media es x  3..  La varianza se calcula también con frecuencias relativas (o porcentuales). 2.

2121. El número de pacientes atendidos en la sala de emergencia de un hospital para una muestra de 5 días del año pasado fueron: 103. con desviaciones estándar 280 horas para a y 310 horas para B. 97. 36 y 28 b) 5 representantes de servicios al cliente de cierta empresa que trabajan el último viernes vendieron respectivamente: 5. 41. 12.6. 46. 44. 101. 12. 4. Si su oficina en Miami contrata 6 postulantes de contabilidad donde su sueldo mensual promedio fue 2550 dólares y la desviación estándar 250 dólares. d) Una muestra de 8 compañías sobre la industria aérea espacial fue examinada con relación a sus rendimientos sobre la inversión el Año pasado. la varianza y desviación estándar 4. los resultados son en porcentajes: 10. 41. 18. 32.Guía de Estadística y Probabilidades Q Q3  Q1 2 Donde Q1 y Q3 son el primer y tercer cuatil de los datos. Ejercicios de Aplicación VII 1. 14. 29. 52. 38. aunque el rango semiintercuartilar es más común como medida de dispersión. 12. desviación estándar poblacional. 26. 14. Un fabricante produce dos tipos de dispositivos para televisores. varianza poblacional. Las edades de 5 pacientes de pabellón de quemados en el hospital son 38. Algunas veces se usa el rango intercuartilar Q3  Q1 . ¿Cuál dispositivo posee presenta menor variabilidad o dispersión? 3. 32. a) El departamento de estadística de la universidad ofrece 8 cursos de estadística básica.8. 38. 2448. 2629 Calcule la media poblacional. 8.6 2.6. La oficina de Filadelfia de cierta empresa contrato 5 postulantes a contabilidad este año sus sueldos mensuales al comienzo fueron: 2536. 22 años ¿Cuál es la varianza y desviación poblacional? 5.2. (Compare) 6. 10. teniendo la cantidad de estudiantes inscritos en tales cursos. 13. 24. Complete el siguiente cuadro de distribución de frecuencias: k 30  35 35  40 40  45 45  50 50  55 55  60 60  65 65  70 Total fi 3 7 11 22 40 24 9 4 120 Mi fi*mi mi2 fi*mi2 Halle la media. los cuales tiene una duración media de 1495 horas para A y 1875 horas para B. 15. 42. 103 hallar la desviación media 34 Prof. 46. Calcule el I. A y B. 34. 54.8.2. la media aritmética y desviación media (DM). 106. 2173. 3 video grabadoras. 40. Sharmila Cano Villafuerte . c) La siguiente lista indica el número de minutos necesarios para la instalación de puertas en una muestra de 10 puertas 28.

La distribución de medidas de SAT para un grupo de estudiantes de preparatoria tiene una medida de primer cuartil igual a 825 y de tercer cuartil igual a 1125.3 .Guía de Estadística y Probabilidades 7.3 ¿Cuales son su coeficientes de variación o dispersiones relativas y en que orden se deben colocar según la homogeneidad de su rendimiento? 35 Prof.2 con sus respectivas desviaciones estándares: 8.8 y 29.7 .50 50.6. En un examen final de estadística. D del segundo semestre de alguna universidad obtuvieron los puntajes medios 46.7 .60 60.1 y 12.9.30 30.41. Sin embargo.3 . la calificación media de un grupo de 150 estudiantes fue 78 y la desviación estándar fue 8.10.70 15 22 48 40 25 10. Dada la distribución de frecuencias de 150 persona según su edad. la calificación final media de álgebra del grupo fue 73 y la desviación estándar fue 7. Indique el coeficiente de variación cuartilar para la distribución de las puntuaciones del SAT de este grupo de estudiantes. 9. Sharmila Cano Villafuerte . calcule su desviación estándar Edad Nº de personas 20.34.40 40. B. En un examen de historia las 4 secciones: A. C. ¿En que materia hubo mayor variabilidad o dispersión? 8.

 Cuando la curva esta inclinada o alargada hacia la derecha. Es razonable pensar que tiene sentido obtener este coeficiente en distribuciones unimodales.Es la deformación horizontal de una distribución de frecuencias. Se presenta los siguientes coeficicentes de Asimetria ( As ): 1) Primer coeficiente de asimetría de Pearson As  Si As  0 . Sharmila Cano Villafuerte .1 Asimetría.2 Coeficiente de Asimetría... Observamos que la media aritmética queda hacia el lado mas largo (el derecho) y que x  M e  M o  Cuando la curva esta alargada o inclinada a lado izquierdo. Asimetría y Curtosis.Guía de Estadística y Probabilidades 9. se denomina asimetría a la derecha o asimetría positiva. mediana y moda coinciden en un mismo punto del eje horizontal en este caso x  M e  M o  Mo Me x x Me Mo x  Me  Mo 9. Es importante observar que la media. x  Mo s o As  3( x  M e ) s Si As  0 . 2) Segundo coeficiente de asimetría de Pearson As  Q3  Q1  2M e Q3  Q1 Este coeficiente se utiliza cuando no se puede calcular la media y la desviación estándar. la distribución es sesgada hacia el lado derecho.Es la deformación horizontal de las curvas de frecuencias. la distribución es sesgada hacia el lado izquierdo. Notamos que la media esta del lado mas largo (el izquierdo) y que x  M e  M o Cuando la curva esta igualmente inclinada a los dos lados por eso se llama curva simetría. 36 Prof. la distribución es simétrica. se llama asimetría a la izquierda o asimetría negativa.9. Si As  0 .

Si As  0 . Se han medido las pulsaciones de un equipo de atletas después de una carrera obteniendo los siguientes datos: 70.80 80.263 . Luego el coeficiente de curtosis (k ) esta dado por: k Q3  Q1 2( P90  P10 ) Si k  0.420 420. la distribución es Platicúrtica o Platocúrtica.Guía de Estadística y Probabilidades Si As  0 . 37 Prof. Si k  0.330 Nº de Dptos 3 8 10 13 33 40 330. Determine el coeficiente de Asimetría por los dos procesos de pearson para la distribución 50. 9. Si k  0.100 Intervalos fi 15 20 30 20 15 2. la distribución es simétrica. En una prueba de Probabilidad y estadística aplicada a 20 alumnos se obtuvo la siguiente distribución de puntos.80 80. 4.100 Pulsaciones total Nº de atletas 3 3 7 10 12 8 43 a) Hallar el primer coeficiente de Pearson.90 90.60 60. la distribución es sesgada hacia el lado izquierdo.263 . b) Que tipo de apuntamiento corresponde a la distribución dada. son tres: Leptocúrtica. la distribución es Mesocúrtica.85 85.300 300.360 360. Mesocúrtica y Platicúrtica.75 75.70 70.390 390.210 210. Calcule el sesgo para las tasas de alquiler mensual de 200 departamentos que están dados en la siguiente tabla Tasas de alquiler 150. Sharmila Cano Villafuerte .263 .240 240.95 95. la distribución es Leptocúrtica.180 180. Leptocúrtica Mesocúrtica Platicúrtica Ejercicios de Aplicación VIII 1.3 Curtosis..Es el grado de deformación vertical o apuntamiento.90 90. la distribución es sesgada hacia el lado derecho.450 35 30 16 12 3. Si As  0 .270 270.

d) Calcular el coeficiente de Curtosis.9 Determinar la varianza y desviación típica. varianza y desviación estándar. c) Si hay un aumento del 100% de sus salarios para los 120 funcionarios.5 4.5  2.1100 1100.02 0.Guía de Estadística y Probabilidades Puntos Nº de alumnos 35.10 0.40 0.5  8. ha probado ambas muestras con respecto a su duración de su vida útil. En su propio laboratorio.5 8.5 12.75 75.5  4.20 0.65 65.02 38 Prof. c) Determinar le primer coeficiente de Pearson. 5. Si se sabe que la media fue de 7.5  10. Además hallar el coeficiente de curtosis Notas de estudiantes 0.16 0.5  12. en horas Muestras Empresa B 3 42 12 3 60 700.10 0. ¿Habrá alteración en la media y en la Varianza? 6. El departamento de personal de cierto ministerio hizo un estudio de salarios de 120 funcionarios del sector administrativo. b) calcule le primer cuartil y la mediana. b) Determinar la desviación estándar.5 2.45 45.5 10.15 a) Calcular la media. obteniendo los siguientes resultados: Salarios 0 2 2 4 4 6 6 8 hi 0.5 6.5  6.1300 1300.1500 Total Empresa A 10 16 26 8 60 a) ¿Los focos de que empresa tiene el mayor promedio en la duración de la vida útil? b) ¿Los focos de cual de las empresas tiene mayor uniformidad? 7.25 0.55 55.95 1 3 8 3 3 2 total 20 a) Calcular la desviación media respecto al promedio. Un Encargado de compras ha obtenido muestras de focos de luz de dos proveedores.85 85.5 Numero de estudiantes Frecuencias relativas 0.900 900. Sharmila Cano Villafuerte . con los siguientes resultados: Duración de la vida útil.5  14. Una distribución de frecuencias sobre notas de 50 estudiantes de Algebra Lineal presenta las frecuencias relativas h3 y h5 borrosas.

Guía de Estadística y Probabilidades 8. desviación media. Los intervalos tiene la misma amplitud 20 k fi 10 Fi 18 23 mi fi*mi 300 400 350 410 50 Total a) Completar el cuadro de distribución de frecuencias. desviación típica y el primer coeficiente de asimetría 9. 261. En una encuesta se obtuvo la siguiente información Puntaje 20  40 40  50 50  60 60  80 80  96 Total fi hi  120 17 4 30 90 Además se sabe que h1  h5 .57 39 Prof. 57. Se tiene la siguiente información sobre una distribución de frecuencias de 50 elementos de un material sometido a prueba de rotura (en kgr/cm2). Sharmila Cano Villafuerte . b) Hallar la media. Halle la media y varianza. R. h2  h4 y h2  h1  1/ 9 .

Índices Simples. Las mediciones pueden estar relacionadas con cantidad. si es negativo se dice que ha habido una baja. administración de empresas. al número que It / t0 ( X )  xt x0 o It / t0 ( X )  xt x100% x0 El porcentaje de variación entre valores x0 y xt se calcula por: x  % var iacion   t  1.. Básicamente un numero índice. precio o valor. En este sentido el número índice es el cociente de la medición de la variable en un periodo determinado con respecto a un periodo base.00 %  ( I t / t 0 x100  100)% x   0  Si el porcentaje de variación es positivo. demografía y otros campos de la estadística aplicada. mes o día) y x0 (x0≠0) la medición de la variable para el periodo base t0. es el número de índices. 2. demografías de empresas. Los números índices se clasifican en índices simples o elementales e índices compuestos o agregados. Calcular los correspondientes números índices para cada uno de los nueve años utilizando como año base: a) 1975 b) 1978 c)1983 Solución: Años 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 Salarios 310 330 370 380 430 450 480 540 570 1975=100 100 107 119 123 139 145 155 174 184 Índices 1978=100 82 87 97 100 113 118 126 142 150 1983=100 54 58 65 67 75 79 84 95 100 a) La primera columna de índices del cuadro se obtuvo dividiendo cada salario de la cifra anual entre 310.2. que es el salario del año base 1975 (1975=100) I 76/ 75 ( X )  330  100%  107 310 Prof. Se denomina índice simple de X para el periodo t con respecto al periodo base denotaremos por I t / t o o I t / t o ( X ) o I t y se define por: to .1 Definición. se dice que ha habido un incremento. es el cociente de cualquier medición de una variable ( o mas variables) con respecto a una de sus mediciones que se toma como base.Sea xt la medición de una variable X registrada en un periodo determinado t (año. en dólares. El objetivo de los números índices es cuantificar variaciones de las mediciones de una variable a través del tiempo. de los trabajadores de una empresa de 1975 a 1983. Introducción Uno de los métodos estadísticos que se utilizan con mayor frecuencia en economía. Ejercicio 1: En el cuadro siguiente se dan los promedios de los salarios. Sharmila Cano Villafuerte 40 .Guía de Estadística y Probabilidades Números Índices 1.

.…………………………… .2. Cantidades y Valores 2.Guía de Estadística y Probabilidades La interpretación del número índice es como sigue. Ejercicio 2: En el cuadro siguiente se dan los precios promedios en dólares y las cantidades de consumo promedios en kilogramos de un artículo desde 1980 a 1982..……………………………………………………………………………………… .……………………………………….……………………………………………………………….…………………….………………. entonces el índice simple de cantidades en el periodo t con respecto al periodo base t 0 .……………………….…………. 2. de cierto artículo en un periodo determinado es igual a su precio multiplicado por la cantidad vendida (o producida).2 Índices Simples de Precios. 41 Prof.El valor V..………………………………………………. .……………………………………….………………………………………………………………………………………… .………….2..…………………………………………………….3 Índices Simple de Valores. ………………………………………. por ejemplo significa que en 1983 habido un aumento respecto a 1975 de (184-100) %=84%. en los periodos respectivos t y t0 .……………………………………………….…………………………….…………………………………………………….……………….. Por otra parte si la cifra resultante es negativa se dice que habido una baja.9... .2. b)…………………………………………….…………………………… ………………….………………………………… ………………………………………………………………………………………. El índice 183. c)………………………………………………. El índice de valor simple en un periodo determinado t con respecto al periodo base t0 . Ahora verifique la segunda y tercera columna de índices y haga 2 interpretaciones de c/u respectivamente.Si q1 y q0 son los valores de la variable cantidad Q.1 Índices Simple de Precios. es el número: I t / t0 ( P)  pt p0 o I t / t 0 ( P)  pt x100% p0 2. calcular los índices de precios. se define por: I t / t0 (V )  pt q t  I t / t0 ( P)  I t / t0 (Q) p9 q9 Donde pt q1 y p0q0 son los valores respectivos en el periodo t y en el periodo base.. Sharmila Cano Villafuerte . en los periodos respectivos t y t0 . Tomando como base el año 1980. es el número: I t / t0 (Q)  qt q0 o I t / t 0 (Q)  qt x100% q0 2. entonces el índice simple de precios en el periodo t con respecto al periodo base t 0 . . de cantidades y de valores para 1981 y 1982..………………………………… .2 Índices Simple de Cantidades..…………………………….Si p1 y p0 son los valores de variable precio P.

es el método de la media agregada simple conocida también como índice agregado simple.52 o 152% p80q80 15  6. ……….. Los índices compuestos se clasifican en compuestos no ponderados y compuestos ponderados.………………………………… ..4   1..  El índice agregado simple de precios de varios artículos en un periodo t con respecto al periodo base t 0 se define por: I t / t 0 ( P)   p p t 0 El índice agregado simple de cantidades de varios artículos en un periodo t con respecto al periodo base t 0 se define por: 42 Prof.……………………………………..……………………………………………………………………………………….… ……….-Uno de los métodos de cálculo de índices compuestos no ponderados o simples.4 7.…………………………………..……………….…………………………… ……………. 3..2 Índices Compuestos no Ponderados.…………………………………………………………………………………….8 Índice Precios 100 133 Índice Cantidad 100 114 Índice Valor 100 152 I81 / 80 ( P)  Índices de cantidades: p81 20   1..…………. 3 Índices Compuestos o Agregados 3.1 Definición.…. Sharmila Cano Villafuerte .……………………………. ………….5 p81q81 20  7.…………………………….…….……………………….5 7....33 ó 133% p80 15 q81 7. ……………………………………………..…………..…………………………………..………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ..………………………………………………………………………………………….……………………………..………….………………………………………....5 I81 / 80 (Q)  Índices de valores: I81 / 80 (V )  Ahora comprueba los índices respectivos dado en el cuadro para el año 1982 …………….……………………………………………….…….14 ó 114% q80 6.Un número índice compuesto se define como una combinación de números índices simples cada uno de ellos referidos a una misma base. . El índice agregado simple es el cociente de la suma de las medidas de dos o mas variables en el periodo t entre la suma de las medidas de esas variables en el periodo base t 0 . .……………………………………………….4   1. .……………….Guía de Estadística y Probabilidades Solución: Año 1980 1981 1982 Índices de precios: Precio $ 15 20 25 Cantidad kg 6.……………….…………………….………………………………………………………………..

70 Cantidad consumo 1990 1995 (q0) (q1) 5.0 2.2   1.80 0.00 1.5  4.0 13.4 3.5  4.5 7.8  0. Sharmila Cano Villafuerte . de 1990 a 1995 hubo un aumento del 45% en el precio de esa canasta de artículos.0 13.80 0.4 13.00 1.50 5. Tomando el año 1990 como base.80 0.60 1.50 5.Guía de Estadística y Probabilidades I t / t 0 (Q)  q q t 0 Nota El índice compuesto no ponderado de valor se define por: I t / t 0 (V )  pq p q t t 0 0 Ejercicio 3: En el siguiente cuadro se da una canasta de artículos básicos que comprueba que comprende 4 ítems A.30 7.0  2. C y D. el índice agregado simple de cantidades para 1995 resulta: I1995/ 1990(Q)  q q t  0 6.96 Ítem A B C D 43 Prof. los precios en dólares y las cantidades consumidas en kilogramos durante los años 1990 y 1995.3 En consecuencia.2 4.0 1.0  1.8  1.2 4.0  3.5 2.0 5.2 Índices Precios Cantidad 1.25 1.90 1. el índice agregado simple de precios para 1995 resulta: I1995/ 1990( P)  p p t  0 0. Precio promedio 1990 1995 (p0) (p1) 0.00 4.13 1.0 5.4 16.13 1.25 4.2 Índices Precios Cantidad Ítem A B C D Solución: Tomando el año 1990 como base.5  0.80 0.0 5.0 1. Tomando el año 1990 como base.9  1.30 7.2  5.0 2.5 2.50 5.50 3. de 1990 a 1995 hubo un aumento del 21% de artículos de esa canasta.5 6.21 5.50 0.50 0. B.4 3.4 16.5 6.73 1.7   1. Calcular los índices compuestos no ponderados de precios y cantidades de 1995.0  3.0 16.5  2.33 1.45 0.90 1. Precio promedio 1990 1995 (p0) (p1) 0.4 En consecuencia.50 3.50 1.00 4.70 Cantidad consumo 1990 1995 (q0) (q1) 5.

esto es. esto es. esto es. usando el cuadro es  Indices I1995/ 1990( P)  5. es la media aritmética ponderada de los índices simples de precios pt/p0 que usa como ponderación a los valores del año base p0qt. IPt / t 0 p q p ( P)  p q 0 t 0 t pt 0  pq p q t t 0 t  El índice de cantidades de Paasche en un periodo t con respecto a un periodo base t 0. ILt / t 0 3.3.. por otra parte no es muy utilizado. 44 Prof. es la media aritmética ponderada de los índices simples de cantidades qt/q0 que usa como ponderación a los valores del año base ptq0.3.Guía de Estadística y Probabilidades Otra forma de definir el índice compuesto no ponderado es el método de la media aritmética simple:  Numero de Indices El índice de precios de 1995 con base en 1990. 3.960  1. 3.2 Índices de Paasche  p q q (Q)  p q 0 0 0 0 qt 0  p q p q 0 t 0 0 El índice de precios de Paasche en un periodo t con respecto a un periodo base t 0.24 4 El índice de cantidades de 1995 con base en 1990. es la media aritmética ponderada de los índices simples de precios p t/p0 que usa como ponderación a los valores del año base p0q0.1 Índices de Laspeyres  El índice de precios de Laspeyres en un periodo t con respecto a un periodo base t0. esto es. Las ponderaciones para el índices de cantidades agregadas son los precios de los bienes de año base. esto nos permite que un bien con un precio o valor alto. es la media aritmética ponderada de los índices simples de cantidades qt/q0 que usa como ponderación a los valores del año base p0q0. Sharmila Cano Villafuerte . ILt / t 0 p q p ( P)  p q 0 0 0 0 pt 0  pq p q t 0 0 0  El índice de cantidades de Laspeyres en un periodo t con respecto a un periodo base t 0.Las ponderaciones usadas para índices compuestos de precios son las cantidades de los bienes o ítems.3 Índices Compuestos Ponderados. usando el cuadro es I1995/1990(Q)  Los índices compuestos no ponderados asignan igual importancia a cada precio o cantidad componente.43 4 4. domine el índice.725  1.

Calcular los índices compuestos: a) De precios b) De cantidades Por los métodos de Laspeyres.34 ó 134% 600  1500  800 2900 45 Prof. Precio promedio 2000(p0) 2005 (p1) $10 $15 15 20 20 25 Cantidad consumo 2000(q0) 2005(q1) 40 80 20 60 100 40 Ítem A B C Unidade s Litro Pieza docena Solución: a) Construyendo la tabla para los cálculos  El índice de precios de Laspeyres en el periodo 2005 tomando como año base 2000 I 2005/ 2000( P)   pq p q t 0  0 0 600  1600  500 2700   1.3 Índices de Fisher: Es la media geométrica de los índices de Laspeyres y Paasche.  El índice ideal de precios de Fischer en el periodo t es: IFt / t 0 ( P)  ILt / t 0 ( P)  IP / t 0 ( P) t  El índice ideal de cantidades de Fischer en el periodo t es: IFt / t 0 (Q)  ILt / t 0 (Q)  IP / t 0 (Q) t Ejercicio 4: En la siguiente Tabla contiene las unidades.3. tomando el año 2000 como base.35 ó 135% 400  1200  400 2000 El índice de precios de Paashe en el periodo 2005 tomando como año base 2000 I 2005/ 2000( P)  pq p q t t  0 t 900  2000  1000 3900   1. Sharmila Cano Villafuerte .Guía de Estadística y Probabilidades IPt / t 0 pq q (Q)  pq t 0 t 0 qt 0  pq pq t t t 0 Nota Importante ILt / t 0 ( P)  IPt / t 0 (Q)  pq  pq p q pq t 0 0 0 t t  t 0 pq p q t t  I t / t 0 (V ) 0 0 3. Paasche y Fisher del periodo 2005. precios promedios y consumos per capita de 3 artículos básicos en una ciudad en los periodos de 2000 y 2005.

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El índice de precios de Fischer en el periodo 2005 tomando como año base 2000 Índices compuestos ponderados Precio por Cantidades Ítem p0q0 p1q0 p0qt ptq1 A 400 600 600 900 B 1200 1600 1500 2000 C 400 500 800 1000 2000 2700 2900 3900

IF2005/ 2000( P)  IL2005/ 2000( P)  IP2005/ 2000( P)  1.35  1.34  1.34 ó 134%
De estos resultados, se concluye que en el año 2005 hubo un incremento en el precio de esa canasta de 35% según el método de Laspeyres, 34% según los métodos de Paache y de Fisher. b) Ahora determine los índices de cantidades y la conclusión

4. Cambio del Periodo Base.- Es frecuente cambiar la base de un número índice en un periodo dado a un periodo mas reciente para reemplazar los índices que se encuentran obsoletos con el fin de que las comparaciones actuales resulten mas significativas. Para cambiar el índice I t / a de base antigua ―a‖, al índice I t / n de base nueva ―n‖ se utiliza la siguiente regla:

It / n 

It / a 100 , o expresado en %, I t / n   It / a . In / a In / a

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Ejercicio 5: En la siguiente Tabla se dan los índices A tomando a 1990 como año base: Obtener los índices. a) B tomando como base nueva al año 2000. b) C tomando como base nueva al año 1995. Año 1990 1995 2000 Solución: a) El índice B1 de 1990 en base 2000 es: Índice A 100 300 450

I1990/ 2000 

100 I 2000/ 1990

 I1990/ 1990 

100  100  22.22 450

El índice B2 de 1995 en base 2000 es:

I1995/ 2000 

100 I 2000/ 1990

 I1995/ 1990 

100  300  66.67 450

El índice B2 de 2000 en base 2000 es:

I 2000/ 2000 

100 I 2000/ 1990

 I 2000/ 1990 

100  450  100 450

Tabla de Cambio de Base Año Índice A Índice B 1990 100 B1=22.22 1995 300 B2=66.67 2000 400 B3=100.0 b) Ahora determine los índices de C en base 2000 y complete la tabla Año 1990 1995 2000 Índice A 100 300 400 Índice C

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5. Uso de los Números Índices Los números índices se usan con frecuencia para cuantificar las diferencias de los valores de una o más variables a lo largo del tiempo. Las entidades estatales o privadas confeccionan números índices para diversos fenómenos económicos. Uno de los usos más importantes de los números índices es la denominada Deflación de Precios e Ingresos. Esta técnica es el proceso de ―ajustar‖ precios e ingresos y expresarlos en términos del valor de la moneda de un periodo base. Para la deflación estadística se usa como deflactor el índice simple de precios al consumidor IPC, indicador del costo de vida. Este índice simple, como ya es sabido, se obtiene dividiendo el precio pt en un periodo t, entre el precio p0 en un periodo base t0. Esto es,

IPC 

pt  100 p0

El valor (precio o salario) deflacionado o valor real en el periodo t con respecto al periodo base t0, se obtiene dividiendo el valor nominal del periodo t entre el IPC de ese periodo, esto es,

Valor Deflaciona do 

Valor No min al  100 IPC

Si el valor es el precio, se tendrá el precio real o deflacionado y si el valor es el ingreso o salario, se tendrá el salario real o deflacionado. Ejercicio 6: El salario de una persona fue de 4000 unidades monetarias en 2000 y de 8000 unidades e 2001, entonces hubo un incremento nominal de $4000. Pero, si el índice de precio al consumidor fue de 1.2 en 2001 con respecto a 2000 entonces su salario real es de

Salario real 

Valor No min al 8000   6666.67 dolares IPC 1.2

Y ha tenido un incremento real de solo 2666.67 dólares

Ejercicios de Aplicación IX 1. Dado los promedios anuales de los precios al por menor (por kilogramos) de un articulo de consumo diario de 2000 a 2005 Años Precios 2000 4.8 2001 5.4 2002 5.7 2003 6.6 2004 6.3 2005 5.2

Calcular los índices de precios tomando como base el año: a) 2000, b) 2002. 2. Dadas las siguientes producciones de un bien en kg.

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Sharmila Cano Villafuerte . y 1. R. 30% mas que en 2003 y 40% menos que en 2000. 117. 49 Prof. calcule los índices de precios de estos cuatro años con base en 1999.65. b) Cambiar la base a 2004: 3. 2.7. En enero de 2000 una fabrica gasto en salarios de 50 obreros. ii) mediana para 1997 con base en 1995. 1. Si en 2001 el precio de un bien fue de 12% más que en 2000. En 2004 el precio de venta de un bien se ha fijado en 20% mas con respecto al año anterior.15. 167. 1. 1. R. pero aumento el precio del mismo en 25% en el mismo lapso.25. Si en el año 2000 el ingreso de una persona ha tenido un incremento del 110% con respecto al año 1995 que era de $10000 y si por otra parte el índice del costo de vida se triplica en ese lapso: a) ¿Cuánto es el ingreso real de esa persona en 2000? b) ¿Cuánto debería ser su ingreso nominal de manera que mantenga su poder adquisitivo de 1995? R. En 2003 el valor de la producción de un bien disminuyó en 20% con respecto al de 2002.65. B y C de los años de 1995 a 1997 en una determinada región. ii) Paasche. disminuyó en 38.6154. por el método de i) Laspeyres.00. ¿En que porcentaje debe incrementarse la cantidad de bienes a vender? R. calcular a) El índice de empleados para diciembre (cantidad). I (Q)=0. Si el índice de cantidad del año 2000 con base 1990 en de 110 y con base de 1995 es de 130.65/1. Una fabrica bajo la producción de un bien en 15% de 2003 con respecto a 2002. 2. aumento en 6. ¿Cuánto es le porcentaje de variación de la producción? R. ii) Paasche. b) El índice de gastos de salarios (valor). b) Calcular el índice compuesto de precios de 1997 con base 1995.50.92 5. R.50=1. 25% más que en 2002 y 10% menos que en 1999. c) El índice de costo por obrero o índice per capita (de precio). calcular el porcentaje de variación del valor total de las ventas de dicho bien. 2.10 7.20. por el método de i) Laspeyres. 100 y 76.925 6. a) Calcular el índice de precios i) media. calcular el índice de cantidad de 1995 con base de 1990. R. la suma de $ 6000 y en diciembre del mismo año con 75 obreros gasto $9900.79 toneladas de dicho bien. c) Calcular el índice compuesto de de cantidad de 1997 con base 1995. iii) Fisher.30. 100. c) 1.79 y 2. Si se quiere que el valor total de la venta se incremente en 80% durante el año 2004 con respecto al año anterior.24. 90 y 72 4. mientras que el precio aumento en 30%. 0.25% 11. Si en 2002 la producción de un bien fue de 15% menos que el año anterior. En la tabla que sigue se dan los precios en soles al por mayor y la producción en kilogramos de tres artículos básicos A. Incremento en 50% 9.5875.46% 10. b) 1. Los índices de producción de un bien 1999 a 2003 fueron respectivamente 1.62% 8. en 2003 con respecto a 2002. 80. Si en 2002 se produjeron 2. a) 1.Guía de Estadística y Probabilidades Años Producción 2001 40 2002 36 2003 41 2004 94 2005 90 2006 104 2007 107 2008 106 a) Calcular los índices de producción usando como base el año 2001. R. a) 7000 b) 30000 12. Tomando como base el mes de enero.5. iii) Fisher. 1.8462 o 84. calcule los índices de cantidades de consumo de dicho bien de 2000 a 2003 con base en 2002.65. R. 2. calcular la producción de los demás años.

Para ello. sabe que el costo de los materiales está incrementándose con rapidez.Guía de Estadística y Probabilidades Artículos A B C 1995 2.4 32 12 Precio promedio 1996 1997 2. ai) 1. fue de $0.2609. $0. Sharmila Cano Villafuerte .77 ó 177% aii) 1.5599 c) 1.5603. 1. con la finalidad de compararlo con los precios de la competencia. Usted le recomienda obtener un índice de precios ponderado. En 2000 el precio de un artículo. expresado en dólares de 2005. 1. Al gerente de una empresa se le ha presentado un dilema. ya que parece que el precio al menudeo es demasiado alto en estos últimos días.2605 13. ¿Cuál es el precio nominal de ese artículo en 2000? R. 1.60. Ha estado pensando en la posibilidad de bajar el precio del producto que comercializan.72 ó 172% b) 1.26028. Si el índice de precios creció en un 20% en ese lapso.8 3.6 44 55 18 25 Cantidad consumo 1995 1996 1997 3400 4000 4300 60 66 75 30 33 37 R. Sin embargo.72 14.5596. 1. usted recopila la información siguiente: Producto A B C D E F G H 2006 Precio 530 1200 850 700 960 1000 890 740 Cantidad 6 4 10 5 8 5 6 12 Precio 600 1300 900 750 1000 1150 980 800 2009 Cantidad 5 6 8 5 7 7 5 12 50 Prof. y no será viable la reducción de precios.

. f) El resultado de lanzar al aire una moneda que no esté cargada (normal).Es todo fenómeno cuyo resultado se puede predecir con exactitud. b) De cierta altura se deja caer una piedra sin que haya obstáculo alguno entre ella y el suelo. Fenómeno Aleatorio Determinista. 2. g) El resultado que se obtiene al lanzar un dado normal. El concepto de Espacio Muestral se equipara al del conjunto universal de la teoría de conjuntos. tiene varias posibilidades. Espacio Muestral.Es aquel experimento cuyo resultado no se puede predecir con exactitud.1.Guía de Estadística y Probabilidades Probabilidad. ……………………………………………………………………………………………… e)………………………………………………………………………………………………. Ejercicio 1: Cual de los siguientes enunciados representa un fenómeno aleatorio a) El tiempo que demora un automóvil para desplazarse de un lugar a otro de la ciudad. Es un fenómeno determinista porque forzosamente tiene que apagarse después de un corto tiempo.. ……………………………………………………………………………………………… Ejercicio 2: Fenómenos aleatorios deterministas. b) Es un fenómeno aleatorio. Es experimento determinista porque la piedra caerá al suelo por la ley de la gravedad y 51 Prof. ……………………………………………………………………………………………… g)………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… f)………………………………………………………………………………………………. Cada posible resultado del experimento. no se puede predecir con exactitud. Solución: a) Es un fenómeno aleatorio. 3. porque presenta varias posibilidades. Experimento o Fenómeno Aleatorio. porque puede demorarse. c) El numero total de goles que se hacen los dos equipos en un partido de fútbol. b) El monto de la venta de un día en una tienda. Lo contrario seria fenómeno aleatorio no determinista. porque como puede venderse mucho o poco o nada. según la intensidad del transito. e) El numero de accidentes en una carretera durante un mes.. se le llama un punto muestral o muestra.Es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio dado. d) La hora en que despierta una persona. c)………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… d)………………………………………………………………………………………………. Generalmente se le representa con la letra mayúscula ―S‖ o ―  ‖. las señales de los semáforos y otros factores accidentales que no se pueden prevenir. a) Enciendo un fósforo y observo la combustión. poco o mucho. Sharmila Cano Villafuerte .

6)  (5. (2.2). entonces el espacio muestral consiste en los dos resultados posibles   c.5). (4. n()  21  2 Modelo 4 Lancemos dos monedas legales.4).3).Guía de Estadística y Probabilidades se puede predecir que distancia recorrerá en un tiempo dado.2).3). (3.4).6 1 Modelo 2 El lanzar dos dados a la vez. (6. (6.2). …………………………………………………………………………………………. (2.1).4.6). Por lo tanto el espacio muestral consiste en los seis números posibles    . (4.1).1).5). (1. (4. Modelo 3 Al lanzar una moneda legal y observemos la figura que aparece en la cara superior.1).5). (5..6)    (4. (6.2). (1.   n(Ω)=62=36 En la pareja (1. (4.1). saquemos una carta. (6. El espacio muestral esta formado por las 36 parejas posibles que se pueden formar combinando las 6 posibilidades del primer dado con las 6 posibilidades del segundo.2) indica que el 1er dado la cara superior salió a y en el segundo dado la cara superior salió 2. (1. n()  22  4 Modelo 6 De una baraja de 52 cartas bien mezcladas.2.6).. s. (1.3. que representamos con las letras ―c‖ y ―s‖. Es un fenómeno determinista porque:……………………………………………….      (3.3). (3. (5.4). (5. c) La hora en que despierta una persona utilizando un reloj despertador. el espacio muestral tendrá 4 elementos.2). Modelo 1 Al lanzar un dado observamos el número que aparece en la cara superior. (5.5). (5.4). (2.5.4). ss. (3. sc.    (6.   cc. (6.3). el espacio muestral tendrá 52 elementos: 52 Prof.6). (3.3).6).  (1. (1.5). (2. (3. (4. Los resultados posibles son dos: cara o sello.2). cs. (2.5).1). ……………………………………………………………………………………………… Nota: Los modelos que mencionaremos a continuación son experimentos aleatorios que es necesario recordar porque van a ser utilizados al desarrollar la teoría de probabilidades. Sharmila Cano Villafuerte .…..4).3).  (2. Los resultados posibles son 4.

(j) Un dardo se lanza en un blanco circular de radio R. Sharmila Cano Villafuerte . 2. 3. . en otras palabras en un subconjunto del espacio muestral. Determinar el evento A de obtener un número par. (d) Un medico. 53 Prof.El suceso o evento que consta de un solo elemento se llama suceso elemental . (a) Se lanzan una moneda y un dado simultáneamente y se observa las caras superiores (b) El lanzamiento de una moneda cuatro veces. C. De un ejemplo de experimento aleatorio que es de interés (a) Ingeniero Electricista.2. (c) el gerente de una compañía de automóviles. (b) Un economista. (h) Se pregunta a una persona la fecha de su nacimiento (día del año). entonces A es un suceso o evento seguro. (c) Contar el número de automóviles que llegan a una estación de servicio en un día. Usando diagrama de árbol y cuantos elemento dicho espacio muestral tiene. Describa el espacio muestral que representa las opciones posibles para un inversionista que planea escoger dos de las cinco oportunidades de inversión que le han recomendado.5. D.4. aquel resultado o situación que no se da en un experimento aleatorio o espacio muestral. Determine el espacio muestral del lanzamiento de un dado tres veces. 4. (d) Verificar el estado de un transistor (0=apagado o 1=prendido) (e) Observamos el tiempo de vida de un artefacto eléctrico. Q etc. 4 y 6. (e) un ingeniero Industrial. Solución: 1 El espacio muestral de lanzar un dado es    .Guía de Estadística y Probabilidades 13 espadas 13 corazones 13 tréboles 13 diamantes u otros Total 52 cartas n()  52 elementos La teoría de probabilidades estudia los eventos o sucesos que se definen en la forma siguiente: 4. Eventos o Sucesos Definición: Evento o suceso es simplemente un subconjunto de resultados posibles de un experimento aleatorio. Se simboliza por  y se lee ( fi ) .6 Ejercicios de Aplicación X 1. Los sucesos de denotan con letras mayúsculas A.4.Si en un evento se hallan todos los elementos del espacio muestral A   .3.6 Vemos que los posibles números pares que se observan en el espacio muestral son: 2. Construir el espacio muestral apropiado para los siguientes experimentos aleatorios. R.Se llama evento imposible. (f) De una urna que contiene bolas blancas y negras se escoge una y se anota su color (g) Verificar el estado de dos transistores (apagado o prendido). Por tanto el evento pedido es A  2. Ejercicio 3:En el modelo 1 del lanzamiento de un dado. B. Observación: . (i) Inspeccionar las medidas de seguridad contra accidentes de una fabrica.

Bueno y Excelente. 9. Dos personas Ay B se distribuyen al azar en tres oficinas numeradas 1. entrevista a 10 aspirantes a un puesto. El gerente general de una firma comercial. (a) Dar un espacio muestral adecuado para este experimento. cada articulo ha de ser identificado como defectuosos D y no defectuosos por N. Suponga que la demanda diaria de gasolina en una estación de servicio esta acotada por 1000 galones. 6. 2 y 3. (b) Describir los siguientes eventos A: ―Todos los aspirantes son calificados como deficientes y excelentes‖. expresar los siguientes eventos: A= ¿No obtener sello? B= ¿Obtener una vez cara? C= ¿Obtener dos veces cara? D= ¿Obtener por lo menos dos veces cara? E= ¿Obtener por lo menos una vez cara? (e) En el modelo 5 de obtener una carta. Describa el espacio muesrtral. Regular. B: ―Solo la ultima persona entrevistada es calificada como excelente‖. defina un espacio muestral adecuado. Si las dos personas pueden estar en la misma oficina. 8. Determine los siguientes eventos: (a) En el modelo 2 de lanzar dos dados. que se lleva a un registro diario de venta.Guía de Estadística y Probabilidades 5. 7. de un lote de mercancías. representar los siguientes eventos: A= ¿Qué la suma de los dos números que se obtengan sea menor que 8? B= ¿Qué la suma de los dos números que se obtengan sea mayor o igual que 10? (b) En el modelo 3 de lanzar una moneda legal representar los eventos: A= ¿Obtener cara? B= ¿Obtener sello? C= ¿Obtener cara o sello? D= ¿No obtener cara ni sello? (c) En el modelo 4 de lanzar dos monedas expresar los eventos siguientes: A= ¿Obtener dos veces cara? B= ¿No obtener cara? C= ¿Obtener por lo menos una vez cara? D= ¿Obtener una vez sello? (d) Del lanzamiento de tres monedas a la vez. describa todos los puntos posibles del espacio muestral para este experimentó. Cada uno de los aspirantes es calificado como: Deficiente. Sharmila Cano Villafuerte . expresar el evento siguiente: A= ¿Extraer un as? 54 Prof. Tres artículos son extraídos con reposición.

4. El evento A  B describe el evento que ocurran ambos A y B Ejercicio 5: 1.Guía de Estadística y Probabilidades 5. Ejercicio 4: En el modelo 1 del lanzamiento de un dado. Algebra de Eventos Los sucesos o eventos son conjuntos.1 Unión de dos eventos Es el evento que consiste de todos los elementos o puntos muestrales que pertenecen a A o a B. Determinar el evento de obtener números iguales y menores que 3 55 Prof.6 El evento unión se obtiene reuniendo los elementos de ambos eventos y teniendo en cuenta que no deben haber elementos repetidos.3.6   Se observa que el evento unión es un evento seguro c) Hallar el evento de obtener un divisor de 6 o múltiplo de 3 5. Solución: Determinamos lo eventos A  Obtener un número menor que 5   . En el modelo de lanzar par de dados legales.5. Solución: a) Determinar el evento de obtener un número par o menor que 5.4.4 1 B  Obtener un número par  2.5 1 B  Obtener multiplos de 2  2. Sharmila Cano Villafuerte .2. A  B  w   / w  A  w  B El evento AUB describe el evento de que ocurra por lo menos uno de ellos. A  B  w   / w  A  w  B.2.3.3.2 Intersección de dos Eventos La intersección de dos eventos es el evento que se realiza cuando ocurren simultáneamente ambos eventos a la vez.6  B 1 Luego el evento unión A  B   .4.3.2. 5. en consecuencia se puede combinar sucesos para formar nuevos sucesos. o ambos esto es.4.6 1 b) Hallar el evento de obtener un número impar o múltiplos de 2 Solución: Determinamos lo eventos A  Obtener un numero impar   . A  B   . para el efecto se realizan diferentes operaciones con conjuntos.

(2. Solución: Determinamos los eventos: A  No obtener cara  sss B  Obtener por lo menos dos veces sello  sss. C  Obtener por lo menos una vez sello  sss. Del lanzamiento de tres monedas buenas a la vez. csc. css.6) A  B  (1. (2. Nota: Dos eventos A y B son mutuamente excluyentes o disjuntos. scc. scs.5). Esto es. Determinar el evento diferencia de obtener por lo menos una vez cara y no por lo menos dos veces cara. si no tienen elementos en común.1). ccs . Sharmila Cano Villafuerte . ssc. scc. En el lanzamiento de dos monedas. que consiste en todos los puntos muestrales que pertenecen al evento A y no pertenecen al evento B. scs.2).1).2) B  Obtener los dos numeros iguales   (1. (2.2). scs. A  B  w   / w  A  w  B El evento A  B  A  B describe el evento que ocurra A y no ocurra B. (2. Determinar el evento de obtener a lo más dos caras y una cara. Del lanzamiento tres monedas buenas a la vez. Solución: Determinamos los eventos A  Obtener por lo menos una vez cara  ssc.2) 2. ccs A  B  C  sss 3.3). (3. (5. Determinar el evento de no obtener cara y por lo menos dos veces sello y por lo menos una vez sello. ssc. css.(6. scc. css. csc 56 Prof.1).1). ccc B  Obtener por lo menos dos veces cara  ccc. esto es: A B  5.4). (1. csc.3 Diferencia de dos eventos La diferencia del evento A menos B es el evento A  B . (4.Guía de Estadística y Probabilidades Solución: Determinamos los eventos: A  Obtener dos numeros menores que 3  (1. scc. Ejercicio 6: 1.

4 Complemento de un evento Es el evento A . se llama probabilidad de A y se denota por P(A) . Determinar el evento diferencia de obtener números iguales y menores e iguales que 6 5. que esta formado por todo los puntos muestrales o elementos del espacio muestral que no pertenecen al evento A.2. (Numero total de elementos del espacio muestral.Guía de Estadística y Probabilidades A  B  ssc.Se puede definir como el estudio de fenómenos o experimentos puramente aleatorios o libres de determinación. Sharmila Cano Villafuerte .6    . En el estudio de la probabilidad interesa deducir las leyes del azar y los resultados que estos determinan.. Esto es: 57 Prof. Ejercicio 7: 1.4.4. el cual es el cociente. En el modelo de lanzar tres monedas buenas..5 Probabilidad Definición. del numero de resultados favorables para la ocurrencia del evento A entre el numero total de posibilidades.3. Determinar el complemento de obtener por lo menos una vez cara Solución: 5. asociado a un experimento aleatorio.3. Definición Clásica. Determinar el evento complemento de obtener un número par Solución: Determinamos el espacio muestral y el evento A  w   / w    w  A A  2.5. css Se toman los elementos de a que no están en B 2.5 1 2. Al lanzar dos dados normales. Es decir. El evento A describe el evento que ocurra en  y no ocurra en A. scs. En el modelo de lanzar un dado legal.6 1 Luego el evento complemento estaría formado por los números impares A   .Dado un evento A.

2. Calcular la probabilidad que ocurran: a) Dos caras b) menos de dos caras c) a lo mas dos caras 58 Prof.6 El evento B= {obtener un número mayor que 6}=  P( B)  0 0 6 B es un evento imposible y su probabilidad es cero. b) De obtener a lo mas un sello a) De obtener sello.4.5. a) Determinar la probabilidad de obtener un número par b) Hallar la probabilidad de obtener un numero mayor que seis a) Determinar la probabilidad de obtener un número par Solución: 1 Sabiendo que    .6 El evento A= {Obtener un número par al lanzar un dado legal}= 2.4.4. Ejercicio 9: En el modelo 3 de lanzar una moneda. s =  2  P(C )   1 2 C es un evento seguro.2.5 2 b) De obtener a lo mas un sello Solución: Sabiendo que   c.5 6 b) Hallar la probabilidad de obtener un numero mayor que seis Solución: 1 Sabiendo que    . s B= {Obtener sello}= s  P( B)  1  0. determinar la probabilidad de los siguientes eventos: a) De obtener sello.6 Se tiene tres resultados favorables. entonces P( A)  3  0.3. Ejercicio 10: Si se lanza una moneda tres veces.3. Sharmila Cano Villafuerte . Solución: Sabiendo que el espacio muestral   c. s C= {obtener cara o sello}= c.5.Guía de Estadística y Probabilidades P( A)  n( A) numero de casos favorables al evento A  n() numero de casos posibles Ejercicio 8: Del lanzamiento de un dado.

significa que la probabilidad del suceso o evento seguro  es igual a la unidad. b) B= {Obtener a lo mas un sello}= s. lo que significa que la probabilidad será un número positivo o cero.Guía de Estadística y Probabilidades R. n() 2 A es un evento imposible y su probabilidad es cero. 30% 5. b) Obtener a lo más un sello y c) Obtener una cara? Solución: Se determina los eventos a) A= {Obtener dos caras}=  entonces P( A)  n( A) 0   0. Sharmila Cano Villafuerte . 50%. 100%. designado por P(A) y satisface las propiedades siguientes: 1) 0  P( A)  1 . c) C= {Obtener una cara}= c. siendo A y B mutuamente excluyentes.6 Definición Axiomática de la Probabilidad Sea un experimento aleatorio y sea  espacio muestral correspondiente.5 . 2) P()  1. 3) P( A  B)  P( A)  P( B) . Se extrae al azar una bola ¿Cual es la probabilidad que el numero de la bola extraída: a) no exceda de 25 b) sea 32 c) sea por lo menos 15 R. entonces P(C )  n(C )  1  0. En cada evento A asociamos un número real llamado probabilidad de A. n() 2 B es un evento seguro y su probabilidad es uno. 0%. n() 2 La probabilidad de obtener siempre cara es igual a la probabilidad de obtener sello 59 Prof. c   entonces P( B)  n( B ) 2   1. ( A  B   ) Ejercicio 12: En el experimento aleatorio de lanzar una moneda ¿Cuál seria la probabilidad a) Obtener 2 caras. pero nunca será un número negativo. 88% Ejercicio 11: En una caja hay 25 bolas numeradas del 1 al 25. 38%.

ss entonces P( A)  n( A)  3 n() 4 otra forma P( A)  1  P( A)  1  1/ 4  3 / 4 3) P( A  B)  P( A)  P( B)  P( A  B) siendo A y B eventos cualesquiera. sc. cs.O también P( A)  1  P( A) . sc. 5} B= {Obtener un número impar}= {1.3. 3. Se determinan los eventos A  Obtener por mas de una cara  cc A  No obtener mas de una cara  cs. determinar la probabilidad del complemento de obtener más de una cara. ( A  B)   P( A  B  C)  P( A)  P( B)  P(C)  P( A  B)  P( A  C)  P( B  C)  P( A  B  C) donde A.67 n() 6 Aplicando la propiedad 3) P( A  B)  P( A)  P( B)  P( A  B) PA  B  n( A) n( B) n( A  B) 3 3 2 4        0.5 n( A  B ) 4  PA  B    0. Solución: Sea   cc. Suponga que usted elige a un estudiante (a) ¿Cuál es la probabilidad que su especialidad sea Administración? (b) ¿Cuál es la probabilidad de elegir a un estudiante que sea de Sistemas o Finanzas? 60 Prof. es igual a la unidad menos la probabilidad del evento complementario A . Ejercicio 13: En el experimento de lanzar 2 monedas. 3 sistemas y 10 marketing. 2) P( A)  1  P( A) La probabilidad de un evento A.67 n() n() n() 6 6 6 6 Generalizando Ejercicio 15: En una encuesta a 34 estudiantes de la Escuela de Negocias muestra la siguiente elección por especialidades. 3.5.2.3. Solución: 1 Sea    . Halle la probabilidad de obtener un número primo o impar. 5} 1 A  B = {Obtener un número impar o primo}= A  B   .Guía de Estadística y Probabilidades Propiedades Importantes: 1) P( )  0 Probabilidad del suceso o evento imposible. 10 contabilidad.2. 6 administración.6 y los eventos A= {Obtener un número primo}= {2. B y C eventos cualesquiera. Sharmila Cano Villafuerte .4. ss. 5 finanzas. 4) A  B entonces P( A)  P( B) Ejercicio 14: En el experimento de lanzar un dado normal.

(4.2)  P( A  B)  P( A / B)  P( A  B) 2 / 36 2   P( B) 5 / 36 5 2 Por lo tanto 36 Ejercicio 17: Como serian las probabilidades dadas.5). Bajo estas condiciones se establece la siguiente definición. (5. (4. (4.6).5). P( / B)  (b) Si A y B sean mutuamente excluyentes entonces. (a) Si B es un evento cualquiera diferente del vacío.Guía de Estadística y Probabilidades R. y se escribe P( A / B). Solución    (1. (2. La probabilidad de que ambos arranquen es 0. (2. (3. (2.. (6. la 61 Prof. 24% 5..1). P( A / B)  P A  B  / C   (c)Siempre que A y B sean eventos cualesquiera P( A  B) / C   ..4). (2.2).3).. (6. (4.1).6)} A  B  (2. Se llama probabilidad condicional de A dado B.6) 36 pares B= {(1.4)...2).7 Probabilidad Condicional.6). (2. (4. (4. (2.2).1.4). (6. n(B)=5 A= {Que el primer numero sea par} A= {(2.1)}.1). ). (6.5). (1..2).1). (6. (4. use definiciones o propiedades.4)..2).(6.3). ellos tienen problemas de arrancar en la mañanas frías. calcular la probabilidad de que el primer número sea par...3). Ejercicio 18: Un ingeniero tiene dos carros viejos M y N.4).. Sharmila Cano Villafuerte . sabiendo que la suma de los dos números es 6. al cociente de la probabilidad de la intersección de los eventos A y B entre la probabilidad del evento B. 18%. (6. (4.3).5). P( A / B)  P( A  B) P( B) Ejercicio 16: En el experimento de lanzar dos dados legales. Consideremos que ya ocurrió el evento B y que P( B)  0 ..Sean A y B dos eventos asociados con un experimento aleatorio.

Sea A. R.95. a)40% b) 33% c)25% d)33% Ejercicios de Aplicación XI 1. (d) Arranque N dado que M no arranca. el evento de que el alumno seleccionado tenga una tarjeta Visa. (c) Arranque N dado que M arranco.4 2. En un determinado suburbio residencial.5 P( B)  0. ―Obtener por lo menos una vez cara‖ 4. Determine el complemento para cada uno de los siguientes eventos: a) Del problema 7 de ejercicios propuestos IX ―La demanda en un día determinado fue mas de 8000 galones‖ b) Del modelo de lanzar dos monedas legales. Considere elegir al azar. (b) Arranque M dado que N arranco.25 a) Calcule la probabilidad de que el alumno seleccionado tenga al menos una de las dos tarjetas. 2) 0. el 29% de los clientes pagan con tarjeta. Sharmila Cano Villafuerte . 62 Prof.4 y P( A  B)  0. Si el 12% de los clientes de una tienda de libros solicitan que sus compras sean envueltas en papel de regalo. b) ¿Cuál es la probabilidad de que el alumno elegido no tenga ninguna de esas tarjetas? c) ¿Describa. 80% se suscriben al periódico local y 50% se suscriben a ambos periódicos. Determine la probabilidad de cada uno de los eventos siguientes: a) La probabilidad de tomar de manera aleatoria una cuenta por cobrar en moratoria. en términos de A y B. la probabilidad que ninguno de ellos arranque es 0. pero no Mastercard.2.Guía de Estadística y Probabilidades probabilidad de que arranque N y no M es 0. Hallar la probabilidad que (a) El carro M arranque. Si se selecciona al azar una familia ¿Cuál es la probabilidad de que este suscrita 1) al menos a uno de los dos periódicos y 2) Exactamente a uno de los dos periódicos? R.4. un alumno de cierta universidad. dado que 5 por ciento de las cuentas están en esa condición. ¿Cuál es la probabilidad que un cliente no pague con tarjeta ni solicite que sus compras sean envueltas? R. Suponga que P( A)  0. y el porcentaje de clientes que pagan con tarjeta y piden que sus compras sean envueltas en papel de regalo es de 7%. y luego calcule la probabilidad de este evento? 5. 66% 3. el evento de que el alumno seleccionado tenga una tarjeta de crédito Visa y B el evento que tenga el alumno una tarjeta Mastercard. 1) 0. 60% de los hogares se suscriben al periódico metropolitano publicado en una ciudad cercana.

50. se va a elegir al azar Presidente del Comité. Si hay 12 contratistas plomeros y 9 contratistas electricistas en la zona ¿De cuantas formas se puede seleccionar a los contratistas? (c) Consideremos el experimento de lanzar una moneda o un dado de cuantas formas ocurre. 0. Una caja contiene 220 tornillos iguales. En el área en cuestión. B  Que sa lg a J .Guía de Estadística y Probabilidades b) La probabilidad de que una inversión en un terreno tenga éxito.20 7. en el primer mercado se tienen disponibles 5 tiendas. Calcule P( A) c.80. se sabe que la probabilidad de elegir un estudiante de Economía es 2/5. Sea A el evento en el que el siguiente requisito para ayuda de un asesor de software de estadística se relacione con el paquete SPSS. De un Comité de 20 estudiantes pertenecientes a Estadísticas. en el segundo 4 y en el tercer mercado 6 tiendas ¿De cuantas maneras puede venderse el producto? b) P(B) 63 Prof. pero los métodos de decisión del inversionista de que se trata lo han conducido a tener un récord 30 por ciento mejor que el inversionista promedio en el área.30 y P(B)=0.05. requiere los servicios de un plomero y de un contratista electricista. c) La probabilidad de que la suma de los puntos de dos dados después de lanzados sea siete. Calcule P( A  B) R. a. R a) 0. 0. 6 líneas terrestres. c) 1/6 6. ¿Cuál es la probabilidad que el tornillo elegido haya sido o producido por las maquinas A o C? 10. Si elige un tornillo al azar de la caja. Q o K  Calcular: a) P(A) Técnicas de Conteo: Ejercicios 12.70. ¿De cuantas formas puede hacer el viaje? (b) El propietario de una casa realiza algunas remodelaciones. En una baraja corriente de 52 cartas. 14 Usando regla del producto para k-tuplas 12. (d) Un producto se vende en tres mercados. Sean los sucesos: S= {Población de 10 a 19 años de edad} A= {Población de 10 a 19 años que estudian} B= {Población de 10 a 19 años que trabajan} Como seria determinar (a) A  B (b) A  B (c) A (d) B (e) A  B 8. Responda las siguientes preguntas: (a) Una persona puede viajar de A a B por vía aérea o por vía terrestre y tiene a su disposición cinco líneas aéreas. y sea B el evento en el que el siguiente requisito es para ayudad con SAS. 60 por la maquina B. 13. 0. Calcule P( A  B) d. Sharmila Cano Villafuerte .65. Supóngase que P(A)=0. b) 0. llamemos: A  Que sa lg a espada. de los cuales 80 son producidos por la maquina A. ¿Cuál es la probabilidad que el Presidente no sea de Economía? 9. 50 por la maquina C y 30 por la maquina D. por lo general sólo la mitad de estas inversiones tienen éxito. Se lanza un par de dados ¿Cuál es la probabilidad de que aparezca un número impar de puntos en cada dado? 11. Economía y Agronomía. ¿Por qué no es posible que P(A) + P(B)=1? b.

cada una con 4 obstetras y 3 pediatras.n  n! (n  k )! 13. b) Que resulte un rey al sacar una carta de una baraja corriente de 52 cartas c) Que aparezca por lo menos un sello al lanzar tres monedas legales. (d) ¿Cuantas comisiones integradas por un varón y una dama pueden formarse de cinco varones y ocho damas. el número de formas de seleccionar estas dos cartas es. y el profesor desea seleccionar un asistente distinto para calificar cada pregunta (solo un asistente por pregunta). c) Una a una con reposición. . Determinar la probabilidad de los siguientes eventos a) Que salga un número par al lanzar un dado. La familia obtiene los máximos beneficios del seguro de salud si se asocia con una clínica y selecciona a ambos médicos ¿De cuantas formas se puede selecciona a los médicos? Usando permutaciones: Se llama Permutación a cualquier secuencia ordenada de k-objetos tomado de un conjunto de n objetos distintos. 15. ¿De cuantas maneras puede escoger las preguntas? . . El numero de permutaciones de tamaño k que se puede construir a partir de n objetos se indica por medio de Pk . requiere los servicios de un obstetra y un pediatra.Guía de Estadística y Probabilidades (e) Una familia recién ha llegado a una ciudad. de calculo III. Hay dos clínicas de fácil acceso. si hay 10 personas disponibles. Sharmila Cano Villafuerte . d) Que aparezca una bola blanca al sacar una sola bola de una urna que contiene 4 blancas. En la permutación es importante el orden. (g) Cuantos elementos tiene el espacio muestral asociado al experimento aleatorio de extraer al azar 3 bolas rojas de una urna que contiene 6 bolas rojas a) A la vez.De cuantas maneras puede el estudiante escoger las ocho preguntas. Resolver (a) Se extraen dos cartas de una baraja de 52 cartas. ¿De cuantas maneras se puede elegir a los asistentes para calificar el examen? Usando combinatorias: r No importa el orden C n  n! (n  r )! r! 14. 3 rojas y 5 azules. 64 Prof. si cierto varón se rehúsa a trabajar con dos chicas?. Hay diez asistentes de enseñanza disponibles para calificar los exámenes de un determinado curso. b) Una a una sin reposición. (e) ¿Cuantos equipos de fútbol pueden formarse con doce hombres que puedan ocupar cualquier posición delantera y 10 hombres que pueda ocupar cualquiera de las demás posiciones? (f) Daniel Enrique tiene 15 amigos: De cuantas maneras puede invitar a una cena a 6 de ellos.Si tiene que contestar cuatro de las cinco primeras preguntas ¿De cuantas formas puede hacerlo? (c) De cuantas maneras puede seleccionarse una partida de 4 o más personas. El primer examen consiste en 4 preguntas. sin importar el orden entonces.Si las tres primeras preguntas son obligatorias. (b) Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 preguntas en un examen.

un biólogo ha encontrado que el 95% sobrevive aun 200 días después de nacer.8. R. esta sea un as de espadas o un dos de oros? 22.30 y P( A  B)  0. 82% sobrevive 400 días. ¿Cuál es la probabilidad de ganar (a) por lo menos 10 soles. 9% sobreviven 800 días y no sobreviven después de 1000 días. (c) Sea un hombre miembro del partido C? 20. a la universidad B en 0. 60 por la maquina B y 40 por la maquina C.0035 b) 0. P( B)  0. (b) pertenece al partido D. se escogen aleatoriamente 5 personas para hacer un chequeo ¿Cuál es la probabilidad que los 5 sean dados de alta? ¿Cuál es la probabilidad que exactamente 4 sean dados de alta?. En una serie de observaciones sobre la longitud de vida de ratas machos. El estima la probabilidad que sea admitido en la universidad A en 0. ¿Cuál es La probabilidad que ninguno sea dado de alta? 18. Sharmila Cano Villafuerte . esta sea un as o bien el 10 de oros. Un billete se premia con 100 soles. José Manuel se presenta a dos universidades Ay B. a) 5% b) 13% c) 83% d)100%.95 ¿Cuál es la probabilidad que ingrese a ambas universidades? 26.06. Una caja contiene 200 piezas de las cuales 100 son producidas por la maquina A. Si una pieza es escogida al azar de la caja: a) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera producida por la maquina A o por la maquina B? b) ¿Cuál es la probabilidad de que fuera producida por la maquina A o por la maquina B? 24. En una baraja de 52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una carta. 65 Prof.75.Guía de Estadística y Probabilidades 16. (b) a lo mas 5 soles? R. o el cuatro de espadas? 25. demostró que ocurrieron 500 accidentes de trabajo durante un periodo reciente de 12 meses. 45% sobreviven 600dias. Se compra un billete. sabemos que la probabilidad de extraer un rey es 4/52 y la probabilidad de extraer un as es 4/52. La distribución de los miembros de los partidos políticos es Partido A Nº total 105 Militantes Militantes 15 Mujeres B 100 20 C 70 5 D 45 10 E 40 3 F 15 2 ¿Cuál es la probabilidad de que un militante seleccionado aleatoriamente (a) Sea una mujer. al cabo del cual. 165 billetes con 5 soles. 20 se recuperan completamente en 3 días. si se hace una sola extracción ¿Cuál es la probabilidad de extraer un rey o as? 23. 400billetes con 1 sol cada uno. Estime las probabilidades de los eventos: (a) Se mueren dentro los primeros 200 días (b) Se mueren entre los 200 y 400 días (c) Sobreviven a lo más 400 días (d) Mueren dentro los 1000 días. De una baraja de naipes de 52 cartas ¿Cuál es la probabilidad de que al extraer una sola carta. 19. veinte billetes con 10 soles. 17.10 .20 . Sean Ay B dos eventos que no son mutuamente excluyentes tal que P( A)  0. cuatro con 50 soles. Una muestra aleatoria de 10 fabricas que emplean a 10000 personas. Hallar la probabilidad de un accidente de trabajo en una industria determinada. 21. De 25 personas que contrajeron cierta enfermedad al mismo tiempo y que fueron llevados a una misma área de un hospital. en al menos una de ellas en 0. a) 0. Los demás billetes no se premian. diez billetes con 20 soles. En una baraja de 52 cartas. Una lotería consta de 10000 billetes.

7 u 8 llamadas en un día? 30. 66 Prof. ¿Qué porcentaje de los pacientes tenían uno u otro de los padecimientos? 32. Si se elige aleatoriamente a una persona. si es de ciencias.15.40. que consuma el producto C es 0. Dado que llovió el día primero. hablantina reciba 6.30. si es varón (d) Sea un estudiante de ciencias y varón. que consuma Ay B es 0. La probabilidad que llueva en Arequipa el 12 de octubre es 0. (c) P( B A) . Sharmila Cano Villafuerte .50 ¿Cuál es la probabilidad que la Srta. el 30% practica fútbol y el 40% juega ajedrez. ¿Cuál es la probabilidad que (a) la construcción se termina a tiempo y no haya huelga.12. Calcular la probabilidad de que todas sean caras si: a) La primera de las monedas es cara.50. Si se elige aleatoriamente un estudiante. (b) Solamente A. En una encuesta publica se determina que la probabilidad que una persona consuma el producto A es 0. La probabilidad que la señorita hablantina reciba a lo más 5 llamadas telefónicas en un día es 0. (d) P( A  B) 27. el 5% de los estudiantes del ultimo año eran miembros del club B.. R. Se examinaron las tarjetas de registro de 200 estudiantes en relación a ciertos idiomas. el 10% eran veteranos de guerra y el 1% eran miembros del club B y veteranos de guerra. a) 60% b) 30%. 37. Si se seleccionó al azar un estudiante del último año ¿Cuál es la probabilidad de que sea veterano de guerra o haya pertenecido al mencionado club? 34. ¿Cuál es la probabilidad que (a) Juega fútbol o ajedrez? (b) Practica solo uno de estos deportes? (c) no práctica ni fútbol ni ajedrez? 31. © Sea un estudiante de ciencias.05 y que consuma solamente C es 0. De un grupo de personas. ¿Cuál es la probabilidad que llueva al día siguiente? 36. 80 estudiaban ingles y 60 ambos idiomas. De los futbolistas el 15% juega ajedrez. En cierta universidad para varones.Guía de Estadística y Probabilidades calcular (a) P( A  B) .03 ¿Cuál es la probabilidad que llueve o truene ese día? 29. calcular la probabilidad que: (a) Sea un estudiante Varón. la probabilidad que haya huelga y no se terminé la construcción a tiempo es 1/10. (b) P( AB) . y por lo menos 9 llamadas en un día es 0..08.37. y la probabilidad que la construcción se termine a tiempo dado que no hubo huelga es 14/15. Se encontró que 100 estudiaban francés. ¿Cuál es la probabilidad de que haya estudiado francés o ingles o ambos idiomas? 33. b) por lo menos una de las monedas es cara. que consuma el producto B es 0. De 150 pacientes examinados en una clínica se encontró que 90 tenían enfermedades cardiacas. (b) Sea un estudiante varón. 28. En una universidad el 70% de los estudiantes son de ciencias y el 30% de letras.20. 50 tenían diabetes y 30 tenían ambos padecimientos. de que truene es de 0. Se lanzan tres monedas. Si de este grupo de 200 estudiantes se selecciona uno al azar. la probabilidad que no haya huelga es 3/4. En Lima Perú la probabilidad que llueva el día primero de julio es 0.50 y la probabilidad que llueva los dos primeros días de julio es 0.10. (b) No haya huelga dado que la construcción se termino a tiempo. La probabilidad que la construcción de un edificio termine a tiempo es de 17/20. que consuma solamente B y C es 0. de los estudiantes de ciencias el 60% son varones y los de letras son varones el 40%.05 y que llueve y truene es 0. Calcular la probabilidad que una persona consuma (a) A o B pero no C. que consuma solamente Ay C es 0. 35.

40. P(AC) = 1/7. encuentre: a) P(A/C) b) P(BC) c) P(C/B) 41. Si P(A) = 3/14. Obtenga la probabilidad de que: a) b) c) d) No ocurran ni A ni B. si A ha ocurrido. La probabilidad de que una compañía emplee una nueva estrategia de mercado es 0. Sean dos eventos A y B no independientes. Ocurra A.39. Sharmila Cano Villafuerte . con P(A) = 0. Ocurran A y B. si B ha ocurrido.54 y la probabilidad de que la nueva estrategia de mercado sea adoptada y que las ventas crezcan a los niveles proyectados es 0. Se lanza un par de dados legales.Guía de Estadística y Probabilidades (c) La construcción no se termina a tiempo si hubo huelga. b) Aparece un cinco en uno de los dados por lo menos 39. Ocurra B. P(B) = 1/6.21 y P(AB) = 0. P(C) = 1/3. ¿Cuál es la probabilidad de que si la compañía emplea la nueva estrategia de ventas.47. las ventas crezcan a los niveles proyectados? 67 Prof. P(B) = 0. P(B/C) =5/21. 38. Calcular la probabilidad de que la suma de sus números sea 10 o mayor si: a) Aparece un cinco en el primer dado. (d) La construcción no se termina a tiempo si no hubo huelga.39.

Guía de Estadística y Probabilidades 5. por la probabilidad condicionante A. P( B / A)  5. Si P( A)  0 . Propiedades: 1. se define P( A / B)  0 2 Si A  B   entonces. Si A1 y A2 son eventos cualesquiera entonces P(( A1  A2 ) / B)  P( A1 / B)  P( A2 / B)  P( A1  A2 / B) 7. La probabilidad P( / B)  0 9. entonces. Sharmila Cano Villafuerte . Se extraen sucesivamente dos bolitas al azar sin reemplazo ¿Cuál es la probabilidad de que la primera bola extraída sea blanca y la segunda roja? R. La probabilidad P( / B)  1 Ejercicio 19: Supongamos que en una urna hay 7 bolas del mismo tamaño de las cuales 4 son blancas y 3 son rojas. O también igual al producto de la probabilidad condicional de B dado a. Si A  B. 2/7 68 Prof. Si B  A. P( A  B)  0 P( A)  1 o también P( B / A)  P( A / A)  1 P( A) P( B) 4.8 Regla general de la Multiplicación. entonces. Si A1 y A2 son eventos mutuamente excluyente entonces P(( A1  A2 ) / B)  P( A1 / B)  P( A2 / B) 6. por la probabilidad del evento condicionante B. P( B / A)  P( A) 3. La probabilidad de la intersección (realización simultanea) de dos eventos A y B es igual al producto de la probabilidad condicional de A dado B.De la probabilidad condicional P( A / B)  P( A  B) P( B) Despejamos P( A  B)  P( A / B) P( B) o P( A  B)  P( B / A) P( B) que es equivalente en palabras. La probabilidad P( A / B)  1  P( A / B) 8.

Guía de Estadística y Probabilidades Independencia 5.Dos eventos A y B son independientes si y solo si P( A  B)  P( A) P( B) Nota. iii) Vende ―ninguno‖ de los lotes dentro de un mes. venda dentro de un mes. Hallar la probabilidad de que: i) Vende los dos lotes de artículos dentro de un mes. 50%. ii) Vende ―al menos uno‖ de los lotes dentro de un mes. use la nota de la definición 5. A  AB   y AB  A   entonces P()  P( A)  P( AB)  P( AB) 5.Si los eventos A y B son independientes. Si A  AB  AB donde AB  AB   entonces P( A)  P( AB)  P( AB) 2.9 Ejercicio 20: La probabilidad de que un comerciante. 8%.. un lote de refrigeradoras es ¼ y la probabilidad de vender un lote de cocinas dentro de un mes es de 1/3. 17% 69 Prof. entonces: a) A y B son eventos independientes entonces P( AB)  P( A) P( B) b) A y B son eventos independientes entonces P( AB)  P( A) P( B) c) A y B son eventos independientes entonces P( AB)  P( A) P( B) Observación: Se deja de tarea para que demuestre el alumno. Si   A  AB  AB donde AB  AB   .9.1. Sharmila Cano Villafuerte . Si B  AB  AB donde AB  AB   entonces P( B)  P( AB)  P( AB) 3.1 Teorema.. R.9 Definición. 50%. iv) Solamente vende el lote de refrigeradoras dentro de un mes.

Ak que sean mutuamente excluyentes y cuya unión es el espacio muestral  .2. Ak constituyen una partición del espacio muestral  . Hallar la probabilidad de que el trabajador sea técnico Profesional (A1) R.10.  i  j 3)  Ai  .3 Teorema de la Regla de Bayes) Si los eventos: A1 .10 Regla de la probabilidad Total y regla de Bayes 5... A2 .. entonces para cualquier evento B en  ....... para cada i  1.. 46% 70 Prof..2 Teorema (regla de la probabilidad total) Si k eventos A1 . el 9% de los oficinistas y el 10% del personal de servicio son provincianos (nacidos fuera de la capital)..Se denomina partición del espacio muestral  . entonces para cualquier evento B de  tal que P (B)>0 P( Ai / B)  P( Ai ) P( B / Ai ) para cada i=1.Guía de Estadística y Probabilidades 5...……. P( B)   P(Ai ) P( B / Ai ) i 1 k 5.2..1 Definición de Partición del Espacio Muestral. Sharmila Cano Villafuerte .10.k P( B) Ejercicio 21: En una empresa del total de trabajadores. es decir se verifican las siguientes condiciones: 1) P( Ai )  0.. A2 . k 2) Ai  Aj   ... A2 .10. Ak constituyen una partición del espacio muestral  . o i 1 k  P(A )  1 i 1 i k 5.. a una colección de k eventos A1 . además se tiene que el 8% de los profesionales. Supongamos que se selecciona un trabajador al azar y resulta ser provinciano (B).. el 30% son Oficinistas y el 20% Personal de Servicio. se tiene que el 50% son Técnicos profesionales..

P2 y P son respectivamente 3%. En el hipódromo de Monterrico. B tiene 2 veces la probabilidad de ganar que C y C tiene 2 veces la probabilidad de ganar que de D. Si se elije una 1 3 computadora al azar. a) ¿Cual es la probabilidad de que contenga una parte defectuosa? b) Y si contiene una parte defectuosa. Si se elige al azar uno de tales televidentes.4. B. Se selecciona un estudiante al azar. el ensamblador sabe que las partes defectuosas que provienen de P . Se sabe que el 30 % de las lavadoras de cierta compañía requieren servicio mientras esta vigente la garantía.5 y 0. En la facultad de Economía. C y D compiten en una carrera.29. i) Si desaprobó Estadística. De experiencias pasadas. ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Matemáticas? ii) Si desaprobó Matemáticas. Se ha determinado que el porcentaje de televidentes que ven los programas A. el 25% de los estudiantes desaprobaron matemáticas. b) 0. a) ¿Cuáles son las probabilidades de victoria de cada uno de los caballos? b) ¿Cuál es la probabilidad de que B o C gane? 4. P2 y P3 .Guía de Estadística y Probabilidades Ejercicio 22: Un ensamblador de computadoras usa partes que provienes de 3 proveedores P1. 0. 4 caballos A.79 3. De 2000 partes recibidas 1000 provienen de P . ¿Cuál es la probabilidad de que haya sido proveído por P2 ? R. A es 2 veces la probabilidad de ganar que B. B y C son respectivamente 0. Cada televidente ve los programas independientemente uno del otro. y el 1 resto de P3 . a) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Estadística? iii) ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara Estadística o Matemática? 2. Si alguien 71 Prof. en tanto que solo 10% de sus secadoras necesitan este servicio. Sharmila Cano Villafuerte .3. ¿Qué probabilidad hay de que vea a) dos de los tres programas? b) al menos uno de los tres programas? R. 4% y 5%. a)4% b)32% Ejercicios de Aplicación XII 1. el 15% desaprobaron Estadística y el 10% desaprobaron las dos asignaturas. 600 de P2 .

¿cuál es la probabilidad de que se pegue en el blanco? 8.63 5. 14/45 11. hallar la probabilidad de que a) Se escojan dos parejas de casados b) Ninguna de las cuatro personas son casados. B. Si la probabilidad de aprobar por al menos una de estas materias es 4/5 ¿Cuál es la probabilidad que apruebe ambos cursos? R. 2) Se escogen al azar 4 personas.3/20 6. La siguiente tabla presenta la clasificación de 356 estudiantes de la universidad de Lima.¼ 15. En la universidad se publican 3 revistas: A. Calcular a) P( A  B  C) b) P( A  B  C ) c) P( B  A) 9. el 9% A y C. 0. b) Porcentaje de estudiantes que leen B o C. 0. calcule la probabilidad de que: a) Ambos artículos son defectuosos. Suponiendo que los nacimientos de niños y niñas son igualmente probables. 7. Cierta familia tiene 3 hijos y sabemos que dos de ellos son niñas. si se extraen 2 artículos. Si en un momento cualquiera la probabilidad de que la maquina B este en mal estado es ¼ y la probabilidad de que sólo la maquina A este en mal estado es 3/10. Ocho parejas de casados se encuentran en un salón 1) Si se escogen 2 personas al azar.5. el 12% leen Ay B. c) Por lo menos uno es defectuoso. de acuerdo a su especialización y procedencia 72 Prof. En un lote de 10 artículos hay 3 defectuosos. 7/24 10. La probabilidad de que A dé en el blanco es 1/4 y la de B es 2/5.Guía de Estadística y Probabilidades compra una lavadora y una secadora de esta compañía. b) una sea mujer y el otro hombre. Si P(A)=1/2. Se pide: a) Porcentaje de estudiantes que leen al menos una de las 3 revistas. y suponiendo además que el sexo del hijo mayor no afecta en ningún modo al sexo del hijo menor. C el 30% de los estudiantes leen la revista A. P(B)=0. b) Ambos artículos no son defectuosos. Si A y B disparan. y que apruebe calculo I es 4/9.03. Si P(A)=0. no leen B ni C 13. P (B)=1/4 y si A y B son eventos mutuamente excluyentes Calcular a) P(A) b) P( A  B) c) P( A  B) d) P( AB) 14. calcule la probabilidad que la familia tenga tres niñas (probabilidad Condicional) R. La probabilidad de que un estudiante apruebe matemática I es 2/3.25 y P(C)=0. pero no A. 12. el 20% lee B y el 15% lee C. Si se toma al azar tres artículos uno tras otro. ¿cuál es al probabilidad de que sólo la máquina B este en malas condiciones? R. En un almacén hay doce artículos de los cuales 4 son defectuosos. ¿Cuál es la probabilidad de que los tres sean buenos? R. el 6% B y C y finalmente 3% leen A. Sharmila Cano Villafuerte . B y C. B y C son eventos mutuamente excluyentes dos a dos. ¿Cuál es la probabilidad de que ambas maquinas requieran servicio de garantía? ¿Cuál es la probabilidad de que ninguna maquina requiera servicio? R. En una oficina hay dos computadoras Ay B que trabajan de manera independiente. hallar la probabilidad de que: a) ambos sean esposos.166 si A. c) Porcentajes de estudiantes que leen A o bien.

Realizadas las elecciones. Nicolás y Ramiro. 0. 0. La probabilidad de que un hombre viva 10 años más es ¼ y la probabilidad que su esposa viva 10 años más 1/3. Sharmila Cano Villafuerte .48. 0. Se conoce que un paciente responde a un tratamiento de una enfermedad con probabilidad 0.5. 0. 0. Si se selecciona un votante al azar ¿Cuál es la probabilidad de que haya votada por Ramiro?. Si la probabilidad de muerte causada por el cáncer al pulmón en el departamento de Arequipa es de 0. el 60% de los estudiantes son del grupo estudiantil SIP y el 40% del grupo FER. En las elecciones para Presidente de la Asociación de Estudiantes se presentarón dos candidatos.21 73 Prof. En una universidad. R. (b) Al menos uno viva al cabo de 10 años. Si 3 pacientes son tratados en una manera independiente. Hallar la probabilidad de que: (a) Ambos vivan 10 años más. dado que la persona no fuma. 0. ¿Cuál es la probabilidad de que el votante sea de SIP dado que voto por Ramiro? R.6461 (b) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante no pertenezca a la facultad de ingeniería industrial dado que es limeño? R. 1/2 y 1/4 18. el 25% de los trabajadores y el 10% de la trabajadoras mujeres tienen sueldos superiores a los 1000 soles.06 ¿Cuál es la probabilidad de muerte debido al cáncer al pulmón dado que la persona fuma? R.38 2. dado que la persona fuma. 0. Supongamos que la población de Lima esta formado por el 60% de hombres y el 40% de mujeres.Guía de Estadística y Probabilidades Especialidad Procedencia Limeño L Provinciano P Extranjero Q Total Ingeniería Industrial 100 20 5 125 Administración Economía 40 60 0 100 50 50 1 101 Derecho 20 10 0 30 Total 210 140 6 356 Sea E: elegir al azar un estudiante del grupo (a) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante no pertenezca a la facultad de ingeniería industrial y no sea extranjero? R. encontrar la probabilidad que al menos uno responda al tratamiento.524 (c) ¿Cuál es la probabilidad de que el estudiante sea de la facultad de Economía o administración dado que es provinciano? R. B y C son eventos mutuamente Independientes tal que P( A  B  C)  2 / 5 . Se encontró que la probabilidad de muerte causada por cáncer al pulmón. R. 1/12. 0.8. el 80% de grupo SIP y el 10% del grupo FER votaron por Nicolás.71 3. El 20% de SIP y el 90% de FER votaron por Ramiro.25 4. R. el 60% de los trabajadores son mujeres. Además. ¿Cuál es la probabilidad que el trabajador elegido sea mujer? R. (d) Solamente la esposa viva al cabo de 10 años. Supongamos también que el 50% de los hombres y el 30% de las mujeres fuman. 3/5 17.786 16. P( A  B)  1/ 12 y P( A  C )  1/ 15 .992 Probabilidad Total y Bayes 1. En la empresa editora RA. (c) ninguno viva al cabo de 10 años.Calcular P( A  B  C ) R. 0. Si se selecciona al azar un trabajador y gana más de 1000 soles mensuales. era 10 veces mayor que la probabilidad de muerte causada por cáncer al pulmón. En una encuesta al departamento de Arequipa mostró que el 20% de la personan fuman. 0. Si A. Determine la probabilidad que la persona que fuma es hombre.

0.2 para una persona que no es propenso a accidentes.81 9. Sharmila Cano Villafuerte .097 b) Probabilidad de que si el préstamo para propósitos distintos a viajes de vacaciones sea pagado a tiempo. 0. R. 0.Guía de Estadística y Probabilidades 5. En el Departamento de historias clínicas de un Hospital.03.025. M 2 . ¿Cuál es la probabilidad de que él es propenso a accidente? R. el segundo de 0. Se pide calcular. 0.045 y el tercero de 0. También ha estimado que el 30% de los préstamos no pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones y el 70% de los préstamos pagados a tiempo se han hecho para financiar viajes de vacaciones. tres empleados tienen la tarea de procesar los registros de los pacientes. (a) Hallar la probabilidad de que el resulte cara roja en el primer lanzamiento. Si obtenemos 3 caras se elige la sección 1. Si el resultado es cara se usa el dado A para continuar el juego. Una moneda es lanzada una sola vez. El banco ha estimado. se selecciona 3 estudiantes al azar y resulta que son mujeres. a) Probabilidad de que un préstamo que se haya hecho para financiar un viaje de vacaciones no se pagué a tiempo. si obtenemos 2 caras se elige la sección 2. R. 90% para M1 . M 2 . R. En un día cualquiera cuatro maquinas M1. 0. 8/9 6. 95%.26 b) Suponiendo que el nuevo poseedor de una póliza de seguros tiene un accidente dentro del año de vigencia de su póliza. R.63 8. Una compañía de seguros opina que la población limeña puede ser dividida en dos clases: aquellas personas propensas a accidentes y aquellos que no son propensos.46 10.40 7. si obtenemos 2 sellos se elige la sección 4 y si obtenemos una cara se elige la sección 5. Se selecciona un registro al azar entre los que procesaron durante una semana y se encuentra que tiene un error. si sale sello se debe usar el dado B. R. El bibliotecario de registros médicos desea saber la probabilidad de que el registro haya sido procesado por el segundo empleado. Las producciones no defectuosas son respectivamente 95%. las secciones están conformadas de la siguiente manera: Sección 1: 36 Varones y 14 Mujeres Sección 2: 15 Varones y 35 Mujeres Sección 3: 20 Varones y 30 Mujeres Sección 4: 38 Varones y 12 Mujeres Sección 5: 40 Varones y 10 Mujeres Se lanza una moneda 3 veces. Si suponemos que 30% de la población limeña es propensa a accidentes. A1 procesa el 50% de los registros. 0.93 74 Prof. si obtenemos 3 sellos se elige la sección 3. El dado A tiene 4 caras rojas y 2 cara blancas. El primer empleado. mientras que M 1 produce la mitad de M 2 .2. 0. El primer empleado tiene tasa de error en su trabajo de 0. por experiencias anteriores. M 3 produce el triple de M 4 . 0. M 3 Si se elige al azar un artículo de la producción de un día y se encuentra que la probabilidad de que resulte no defectuoso es 0. el segundo A2 el 30% y el tercero A3 el 20%. En la facultad de ingeniería Industrial de la Universidad de Lima hay 5 secciones del curso de Probabilidad y Estadística. ¿Cuál es la probabilidad de que este utilizando el dado A? R. M 3 y M 4 producen un bien de consumo en las siguientes proporciones M 1 produce el doble de M 4 .50 (b) Dado que en los dos primeros lanzamientos resultan caras rojas ¿Cuál es la probabilidad de obtener cara roja en el tercer lanzamiento? R. y el dado B tiene 2 caras rojas y 4 caras blancas. ¿Cual es la probabilidad de que sean de la sección 2 o sección 4? R. Sus estadísticas muestran que una persona propensa a accidente tendrá un accidente alguna vez dentro de un periodo de un año con probabilidad 0.60 (c) Si los primeros 3 lanzamientos resultan en caras rojas.4. mientras sus probabilidades decrecen a 0. Después de haber elegido una sección. que la probabilidad que una persona falle en los pagos de un préstamo personal es 0. Calcular a) Probabilidad de que una persona que una nueva póliza de seguros tiene un accidente dentro del año de vigencia de su póliza.

conoce que sus partidarios en tres distritos A.48 b) Si se aumenta la cuota mensual. Las probabilidades de que sea aumenten las cuotas mensuales de los socios son de 0. Sin embargo.2 si sales elegido S 2 a) ¿Cuál es la probabilidad de que haya un aumento en las cuotas mensuales de los socios? R. 0. Se estima que la probabilidad de una compañía B tenga éxito al comercializar un producto es de 0. Un candidato a la alcaldía Provincial. y es de 0.15 si la CIA A interviene en el mercado.Guía de Estadística y Probabilidades a) ¿Cuál es el porcentaje de producción no defectuosa de M 4 ? b) ¿De que maquina es mas probable que provenga un articulo defectuoso? R.7 a) ¿Cuál es la probabilidad de que CIA B tanga éxito? R 0. si se va a escoger al azar un volante y se sospecha que es infiltrado.9 si sale elegido S1 y de 0. 0. ¿Cuál es la probabilidad de que pertenezca al distrito A? 75 Prof. el comité que dirige su campaña sabe que en estos tres Distritos hay cierta cantidad de infiltrados que apoyan a otros candidatos y están con la proporción de 5%.6 respectivamente. Sharmila Cano Villafuerte . B y C corresponden a los porcentajes de 60%. 0.39 b) Si la compañía B no tuviera éxito ¿en cuanto se estima la probabilidad de que A intervenga en el mercado? R.4 y 0. Si se estima que A intervendría en el mercado con probabilidad de 0.90 11. 25% y 15% del total de sus electores. ¿Como se modifican las probabilidades de que salgan elegidos los socios S1 y S2 ? 12. 3.98 13.5% y 2% respectivamente. Las probabilidades de que los socios S1 y S2 sean elegidos presidente de su club son 0.95 si su competidora la compañía a no intervine en el mercado.

 6.A. csc. Sharmila Cano Villafuerte . Cuyo rango es un conjunto finito o infinito numerable de valores (ejercicio 1). corresponde los eventos elementales ccc Ejercicio 2: Considerando como variable aleatoria X el tiempo de vida de un artefacto eléctrico donde el espacio muestral consiste en el tiempo de duración de un artefacto electrodoméstico obtenido al azar de un lote (   w  R / w  0 ) entonces X es una función identidad cuyo rango es el conjunto Rx  x  R / x  0 Dentro de la variable aleatoria continua tenemos la función de densidad y la función de distribución acumulada..6. una función que atribuye a cada evento elemental un número que no es aleatorio o imprevisible sino fijo y predeterminado. ccs y csc Si X=3. Variables aleatorias y Distribuciones de Probabilidad. x2 . su rango se expresara en general por: Rx  x1.1 Definición.2.1.2 Variable aleatoria Discreta.Son aquellas variables que representa datos que provienen del conteo del número de elementos.X y Rx={xєR /X=X(w). ssc.Sea X una variable aleatoria discreta.A.Guía de Estadística y Probabilidades 6. ccc Si X=0..3 y el espacio muestral esta dado por:   sss. Si la variable aleatoria X es discreta. Se denomina función (ley o modelo de distribución) de probabilidad de X a la función f(x) definida por f(x)=P[X=x] para todo x número real y que satisface las siguientes condiciones: i) f ( x)  0 x  R ii ) x i R x  f (x )  1 i n i La condición ii) Es:  f ( x )  1 . wєΩ } es el rango siendo este un subconjunto de los números reales.. x2 .X) también es una función X: Ω—>Rx. corresponde los eventos elementales scc .. entonces X es una variable aleatoria cuyo rango es el conjunto Rx  0. xn es finito 76 Prof. 6.. scc. a una variable estadística cuantitativa definida en un espacio muestral  . scs. corresponde al evento elemental sss Si X=1.-Se denomina variable aleatoria..A.. css. css y scs Si X=2. xn .. Dicha variable aleatoria X (V.2. Además w es un evento o elemento de  Ejercicio 1: Considere el espacio muestral que consiste en el lanzamiento de una moneda tres veces consecutivas.. x3 .. Donde  es el dominio de la V.1 Función de probabilidad.X que se define como ―el número de caras obtenidas‖ Solución: X se define en  como ―el número de caras obtenidas‖.. si i 1 Rx  x1. Nota: La variable aleatoria es pues. corresponde los eventos elementales ssc. x3 . ccs .. Describa los elementos de la V.

a) Determinar la distribución de probabilidad de X Graficar. etc. x3 . Sharmila Cano Villafuerte . Nota 1:  Si A  Rx . entonces la probabilidad de A es el número: P( A)  x i R x  P( X  x )   f ( x ) i xi R x i  Si pi  f ( xi ) ..Guía de Estadística y Probabilidades Es:  f ( x )  1 ... b) Calcular la probabilidad P[0  x  2] Solución: 77 Prof.. xn ... la media de X se calcula por    2   pi xi   2 2 px i i y la varianza por La grafica de una distribución de probabilidades discreta es la grafica de Bastones que consiste de segmentos verticales continuos o punteados de longitud proporcional a la probabilidad respectiva en cada valor xi de la variable. Ejercicio 3: Sea X la V. x2 . si i 1 i  Rx  x1.A definida como ―el número de caras que ocurren‖ al lanzar una moneda 3 veces...es infinito.

2. peso. longitud etc.-Es aquella representa mediciones como tiempo. 1 / 8. x b) P[0  x  2]  P[ x  2]  P[ x  0]  F (2)  F (0)  7 1 6 3    8 8 8 4 6.La función de distribución acumulada de probabilidades o simplemente distribución F(x). 2  x  3   x3  1. se define por: F ( x)  P( X  x)   P( X  k )   f (k ) para    x   kx kx Ejercicio 4: Del ejercicio anterior hallar a) La función de distribución acumulada F(x) de la V. discreta X y graficar. 0  x  1   F ( x)  1 / 2.a). 78 Prof. 1  x  2 7 / 8.Guía de Estadística y Probabilidades 6. cuyo rango es un intervalo en los reales o un conjunto infinito no numerables de valores reales. b) Calcular P[0  x  2] Solución: a) F (0)   f (k )  f (0)  k 0 1 8 1 3 4 1    8 8 8 2 1 3 3 7    8 8 8 8 1 3 3 1 8     1 8 8 8 8 8 F (1)   f (k )  f (0)  f (1)  k 1 F (2)   f (k )  f (0)  f (1)  f (2)  k 2 F (3)   f (k )  f (0)  f (1)  f (2)  f (3)  k 3 Por tanto F(x) x0  0. Sharmila Cano Villafuerte .3 Variable aleatoria Continua.2 Función de Distribución Acumulada de Variable Aleatoria Discreta (f.d.A.

Sharmila Cano Villafuerte . Graficar. si x  0.1 Función de Densidad de Probabilidad. La condición ii) indica que el área total bajo la curva es igual a 1. La condición iii) expresa ―Probabilidad igual a área‖.3.2 a) Hallar el valor de la constante k para que f(x) sea una función de densidad para alguna V.Guía de Estadística y Probabilidades 6. entonces P(A) Satisface los axiomas de la probabilidad. b) Calcular P[0  x  1] 79 Prof. b . la probabilidad Pa  X  b es igual al área de la región limitada por la curva.A:X. entonces: P( X  x0 )  Px0  X  x0    f ( x)dx  0 x0 x0 Como consecuencia se tiene: a) P( A)  0. no implica A   b) Pa  X  b  Pa  X  b  Pa  X  b  Pa  X  b Ejercicio 5: Sea f(x) una función definida en todos los reales por kx2 . 3) Si x0 es cualquier valor específico de la variable aleatoria continua X.2 f ( x)    0.Se dice que la función f(x) es una función de densidad (ley o distribución) de probabilidad de la variable aleatoria continua X si satisface las siguientes condiciones: i) f ( x)  0 x  R iii ) P( A)  Px  A   f ( x)dx Para cualquier intervalo A  R A ii )  f ( x)dx  1   Nota 2: 1) La condición i) expresa que la grafica de f(x) no tiene puntos por debajo del eje de las abscisas. si A  a.. si x  0. Esto es. el eje X y las rectas X=a y X=b es decir: Pa  X  b   f ( x)dx b a Pa  x  b a b 2) No es difícil verificar que si el evento A es cualquier intervalo en la recta real.

a) F(x) de una variable aleatoria continua X con función de densidad f(x). b) Determine el valor de P[1/ 4  x  5 / 4] 80 Prof. se define por: F ( x)  PX  x   f (t )dt para    x   x  F ( x)  PX  x f(x) x Ejercicio 6: Del ejercicio 5 halle a) La función de distribución acumulada F(x) de la variable aleatoria continua X y graficar.Guía de Estadística y Probabilidades Solución: 6. Sharmila Cano Villafuerte ..(f.d.2 Función de Distribución Acumulada de la Variable Aleatoria Continua.3.

 Media de una V. es un conjunto finito RX  {x1 .   E ( X )   xi f ( xi ) i 1 81 Prof.A discreta X con función de probabilidad f(x) es la expresión:   E( X )  x i R X  x f (x ) i i n Si el rango de X. y se denota también por E(X). x2 . Estas medidas características de la distribución denominadas parámetros se describen por medio de la esperanza matemática.4 Valor Esperado o Esperanza Matemática.. 6.. si 0  x 2 8 si x  2  1  x b) P[1/ 4  x  5 / 4]  P[0  x  5 / 4]  P[0  x  1/ 4]  F (5 / 4)  F (1/ 4) 125 1 124 P[1/ 4  x  5 / 4]  F (5 / 4)  F (1/ 4)     0.La distribución de probabilidad de una variable aleatoria se caracteriza básicamente a través de medidas de la tendencia central y de la dispersión..Guía de Estadística y Probabilidades Solución: a) Si x<0 se tiene que F(x)=0 Si x>2 también F(x)=1 Si 0  x  2 se tiene F ( x)  PX  x   Entonces integrando 3 2 t dt 08 x 3 2 x3 t dt  0 8 8 x Por tanto F(x) si x  0  0. Sharmila Cano Villafuerte . La media es denominada también Esperanza Matemática o Valor Esperado de X.  x3  F ( x)   .La media de una variable aleatoria X o media de una distribución de probabilidad de X es un número real que se denota por µX o µ..24 512 512 512 6. xn } entonces.1 Media de una variable aleatoria.4.

se dice que la esperanza de X no existe.4.. 6.. Var(X)  Varianza de una V.Guía de Estadística y Probabilidades Si el rango de X. Solución: X es una variable aleatoria discreta. La varianza de X de la expresión: Cuando X es Discreta Cuando X es Continua   2  E ( X   )2   ( xi   )2 f ( xi )  2  E ( X   )2   ( xi   )2 f ( xi )   Desviación estándar de una V...  Media de una V.. de la variable aleatoria X que se define como el número de caras cuando se lanzan cuatro.La varianza de una variable aleatoria se denota por cualquiera de las formas: σ 2.X Es la raíz cuadrada positiva de su varianza:   2 Una de las propiedades de la varianza que se usa en el cálculo es:  2  Var ( X )  E( X   )2  E( X 2 )   2 Ejercicio 7: Calcular la media y la varianza de la distribución de probabilidad. si la suma indicada no es igual a un número real.A. se dice que la media de X no existe.   E ( X )   xi f ( xi ) i 1  En este caso.} entonces. en promedio obtendrá 2 caras por lanzamiento.A continua X con función de densidad de probabilidad f(x) es la expresión:   E ( X )   xf ( x)dx   Siempre que el valor de la integral sea un número real.X Sea X una variable aleatoria con distribución de probabilidad f(x) con media igual µ. La varianza usando la propiedad 82 Prof. es un conjunto infinito numerable RX  {x1 .A. en caso contrario.2 Varianza de una variable aleatoria. x2 . muchas veces. cuya distribución de probabilidad que se define cono el numero de caras obtenidas del lanzamiento de cuatro monedas esta dado en el cuadro siguiente: xx f(xx) 0 1/16 1 4/16 2 6/16 3 4/16 4 1/16 La media de X es el numero   E ( X )   xi f ( xi )  0 i 1 4 1 4 6 6 1   1   2   3   4   2  16   16   16   16   16  Esto significa que si una persona lanza 4 monedas. Sharmila Cano Villafuerte .

X La mediana de una variable aleatoria ZX es el número Me tal que: F (Me)  PX  Me  0.Guía de Estadística y Probabilidades 4 1 4 6 4  1  80 2 E ( X 2 )   xi f ( xi )  02    12    22    32    42    5  16   16   16   16   16  16 i 1 Por lo tanto la varianza La desviación estándar  2  E ( X 2 )   2  5  22  1   Var ( X )  1 Ejercicio 8: Calcular la media y la varianza de la variable aleatoria continua X definida con el tiempo de vida útil de un objeto en miles de horas. puede observarse que la varianza de la vida útil de un objeto sea de (2/9)1000=222. La varianza de X es  x3 x 4  2  x E ( X )   x f ( x)dx   x 1  dx       0  2  3 8 0 3 2  2 2 2 2  2  E( X 2 )   2  2 4 2   3 9 9 La desviación estándar   2  2  0.47 3 En consecuencia.67 horas. Sharmila Cano Villafuerte . cuya función de densidad de probabilidad es:  x 1  .40 horas  Mediana y Moda de una V. si 0  x  2 f ( x)   2  0.A.22 horas.5 83 Prof. Y la desviación estándar ( 2 / 3)1000  471. puede esperarse que la vida útil promedio del objeto sea de (2/3)1000=666. en el resto  Solución: Como la variable aleatoria es continua La media o esperanza matemática se calcula:  x 2 x3  2  x   E ( X )   xf ( x)dx   x1  dx       0  2  2 6 0 3  2 2 En consecuencia.

5 Luego 0.  1 / 16. hallamos la distribución de acumulada de X del tiempo de vida útil: si x  0  0. o donde alcanza su máximo (caso continuo. La moda.   5 / 16. x0 0  x 1 1 x  2 2 x3 3 x4 x4 Se observa que en x=2 puede ocurrir cualquier valor entre 5/16 y 11/16.Guía de Estadística y Probabilidades La moda de una variable aleatoria X. hallamos la distribución de acumulada de X del lanzamiento de cuatro monedas:  0. 15 / 16. esta dada por el máximo valor de la función de densidad que es este caso seria f(0)=1 por lo tanto Mo=1 Para la media. Entonces consideramos el negativo ya que este esta cercano a 0. Por lo tanto la Me=2 Solución (8): Como X es una variable aleatoria continua. En particular F (2)=0. Ejercicio 9:Del ejercicio 7 y 8 hallar la moda y mediana Solución (7): Como X es una variable aleatoria discreta.5 o P( X  Me)  0.  1.5. F ( x)   11 / 16. La moda.5 donde Me  2  2  0. 3  x  F ( x)   x  . si 0  x 2 4  1 si x  2   La mediana es el numero Me que satisface F(Me)=0.5.5  F ( Me)  Me  Me2 4 con 0  Me  2 Resolviendo esa ecuación cuadrática se tiene Me  2  2 Se observa que tomando el valor positivo el valor de la mediana es mucho mayor que el considerable 0. Sharmila Cano Villafuerte .59 84 Prof. esta dada por el mayor valor de la de X con mayor probabilidad entonces Mo=2 Para la media. es el valor de la variable con mayor probabilidad (caso discreto).

. Solución: Como E(X)=np y Var(X)=npq entonces np=5 ….2 Distribución de Binomial.1 si x  0 0. k    Con media y varianza k  0.Guía de Estadística y Probabilidades 6. entonces E(X)=p y Var(X)=pq.2. tiene distribución Binomial con parámetros n y p.. p.  F ( x)  q.Antes de dar a conocer la distribución de Bernoullí debemos saber: Una prueba o ensayo de Bernoullí a todo experimento aleatorio que consiste de solo dos resultados posibles mutuamente excluyentes. de manera que atribuye a ―E‖ el valor 1 y a ―F‖ el valor 0. Sharmila Cano Villafuerte . 85 Prof.5. Cuya función de distribución acumulada de Bernoullí es: x  0.6. si 0  x  1 1. Reemplazando este ultimo valor en (1) tenemos el valor de n=25..5. (1) npq=4 …. esta descrita por la tabla: X f(x) Por la ecuación: 0 q 1 P f ( x)  PX  x  p x q1 x .. Si p=P[X=1]es la probabilidad de éxito. donde 0<p<1y q=P[X=0]=1-p. hallar n. generalmente llamados: éxito (E) y fracaso (F). la distribución de Bernoullí de parámetro p. Luego la variable aleatoria X sigue una distribución de Bernoullí. es la probabilidad de fracaso. si x  1  Teorema 1 Si X tiene una distribución de Bernoullí de parámetro p.(2) Reemplazando (1) en (2) se tiene que 5q=4 por lo que q=4/5. cuya función de probabilidad es: n f (k )  PX  k     p k q n  k .1 Distribución de Bernoullí.3. luego p=1/5.La variable aleatoria X definidas como el número de éxitos que ocurren en las n pruebas o ensayos de Bernoullí.5 Distribuciones Importantes de Variable Aleatoria Discreta. Se escribe como X  B(n. se denomina variable aleatoria de Bernoullí. 6.. n   E ( X )  np Sabiendo que q=1-p y  2  npq Ejercicio 10: Si X es una variable aleatoria discreta con distribución Binomial de parámetros n y p tal que E(X)=5 y Var(X)=4. p) .1.

a) 0. Solución: .35 b)0.18 Ejercicio 12: Un equipo de futbol llamado ―Leoncitos‖ tiene 2/5 de probabilidad de ganar cuando juega. Se prueban 10 de tales objetos. b) 1. Si X es la variable aleatoria que se define como el numero de objetos que no pasan la prueba: a) Determine la función de probabilidad de X.87 c) 0.Guía de Estadística y Probabilidades Ejercicio 11: La probabilidad de que cierto tipo de objeto pase con éxito una determinada prueba es 5/6.67 y 1. b) Calcule la media y la desviación estándar. c) Mas de la mitad de los partidos. Solución: R. Sharmila Cano Villafuerte . Si tiene 4 partidos hallar la probabilidad de que gane ― Leoncitos‖: a) Dos partidos. b) Por lo menos un partido.R.18 86 Prof.

región plana o volumen (con un promedio dado λ).05 y 0.5 87 Prof.La variable aleatoria discreta X. cuyos valores posibles son: 0. tiene una distribución de Poisson con parámetro λ (λ >0) y se escribe X  P( ) . Número de bacterias en un volumen de un metro cubico de agua.2.. .5 ¿Cuánto es el costo esperado por llamada? Solución:       .Guía de Estadística y Probabilidades 6.1. Sharmila Cano Villafuerte . Además se tiene:   E( X )   y  2  Var ( X )   Nota 1: La distribución de Poisson se aplica a problemas donde la variable aleatoria de eventos independientes que ocurren en un intervalo de tiempo..5. a) Calcular la probabilidad de que un periodo de un minuto i) No ocurra llamada alguna. tales como: Números de llamadas telefónicas recibidas por la central telefónica durante un intervalo pequeño de tiempo.R.. ii) Ocurran al menos 4 llamadas. Número de clientes que entran a una oficina postal en un día dado. b) Si cada llamada cuesta 0. Por lo expuesto Poisson toma el nombre de ―Distribución de eventos raros‖.2. Número de fallas que ocurren en la superficie de una cerámica rectangular.1. n Es claro que f (k )  0 para cada valor de k. Número de fallas de un computador en un día de operación. Número de accidente de trabajo que ocurren en una fabrica durante una semana.3 Distribución de Poisson.3.…. Ejercicio 13: Suponga que llega en forma aleatoria una serie de llamadas s una central telefónica con un promedio de tres llamadas por minuto.. si su función de probabilidad es: f (k )  PX  k   e   ( ) k k! k  0.35 b) 1. a) 0.

¿Cuál es la probabilidad de que no se encuentre defectos en el primer segmento de 5 metros de tela en la menos dos de ellos? Solución: R. a) ¿Qué probabilidad hay de que al desenrollar la tela se encuentre menos de tres defectos en los 50 primeros metros? b) Hallar la probabilidad de que al desenrollar la tela no se encuentre defectos en el primer segmento de 5 metros de tela..1.2.Guía de Estadística y Probabilidades Nota 2: La probabilidad que ocurran m eventos de Poisson en un intervalo de tiempo o en una región de tamaño t es: et (t ) m f (m)  PX  m  m! m  0.. El numero de defectos que se encuentran al desenrollar la tela es una variable aleatoria de Poisson que tiene en promedio 4 defectos por cada 20 metros de tela. etc Ejercicio 14: En una empresa textil produce un tipo de tela en rollos de 100 metros.. Sharmila Cano Villafuerte .3.37 y 61% 88 Prof. c) Si se desenrollan 5 rollos de tela escogidos al azar.003 b) 0. a) 0..

La distribución exponencial es un caso particular de la distribución gamma cuando α=1. Solución: .33 b) 0. si x  0 f ( x)   si x  0  0. si X  Exp (  ) se tiene:  1  y 2  1 2 Ejercicio 15: El tiempo durante el cual cierta marca de batería trabaja en forma efectiva hasta que falle (tiempo de falla) se distribuye exponencialmente con un tiempo promedio de fallas igual a 360 días. si su función de densidad de probabilidad es e  x .R. y se describe X  Exp (  ) . a) 0.1 Distribución Exponencial.6.57 c)0. Sharmila Cano Villafuerte . ¿Qué probabilidad hay que trabaje mas de 200 días mas? c) Si se están usando 5 de tales baterías calcular la probabilidad de que más de dos de ellas continúen trabajando después de 360 días. a) ¿Qué probabilidad hay que tiempo de falla sea mayor que 400 días?.37 y 27% 89 Prof.6 Distribuciones Importantes de Variable Aleatoria Continua. b) Si una de estas baterías ha trabajado ya 400 días.6.Guía de Estadística y Probabilidades 6. Luego.Se dice que la variable aleatoria continua X tiene distribución exponencial β (β >0).

Se la variable aleatoria continua X tiene distribución normal X  N (  . 2 2  2   y    x     0 . Si X toma el valor de x1. 2 ) .3 Distribución Normal Estándar. Sharmila Cano Villafuerte . entonces. Tiene valor máximo en x=µ (su moda).Se dice que la variable aleatoria continua X tiene distribución normal con parámetros media µ y varianza σ2 y se describe X  N (  . f(µ+x)= f(µ-x). el correspondiente valor de Z es z1=(x1-µ)/σ.1) . Propiedades:     Es simétrica con respecto al eje vertical X=µ.µ)2. luego. entonces.6. Esto es E (Z)=0 y Var (Z)=1. Además. entonces la variable aleatoria estándar Z=(X-µ)/σ. ya que f(x) solo depende de x mediante la expresión (x.Con grafica x µ La distribución normal es el modelo probabilístico que se usa mas frecuentemente y sirve como una buena aproximación de muchas distribuciones que tienen aplicaciones importante.Guía de Estadística y Probabilidades 6. la probabilidad   1 P[ X  x1 ]   e 2    2 x1 1  x     2 dx Si X toma el valor de x. El área total que encierra la curva y el eje X es igual a 1. En efecto la variable estándar Z tiene media igual cero y varianza igual a uno. tiene una distribución normal N (0.6.  2 6.2 Distribución Normal. con función de densidad: f ( x)  Donde       f(x)  ( x   )2  1 exp  . 2 ) . 1 . el correspondiente valor de Z es z=(x-µ)/σ. Este valor máximo es f ( x)  Tiene al eje X como una asíntota horizontal. También -∞<z<+∞ y ds=σdz luego:   1 P[ X  x1 ]   e 2    2 x1 1  x     2 dx   2 1 e z / 2 dz  P[ Z  z1 ]    2 x1 La función de densidad de la distribución normal estándar es: 90 Prof.

y una desviación estándar de 100 kg.24 d ) P 2.? b) ¿Qué cantidad del bien debe haber mensualmente a fin de satisfacer la demanda en el 89.8% de los meses? (sugerencia: debe hallar X después de determinar z0) Solución: Ejercicio 17: Utilizando la tabla de Probabilidades Normales hallar: a ) PZ  1.11 b) P0  Z  1. a) ¿Qué probabilidad hay de que la demanda no supere los 500 kg.4 c) P 2. Sharmila Cano Villafuerte .5  Z  1.45 e) P 2.11  Z  2.55 Solución: 91 Prof.25  Z  0 f ) PZ  1.Guía de Estadística y Probabilidades  ( z)  2 1 e z / 2  2 y  ( z )  P[ Z  z ]    (t )dt    t t  2 1 et / 2 dt  2 P[Z  z]  1   1-α α x z µ Ejercicio 16: Suponga que la demanda mensual de un bien de consumo se distribuye normalmente con media de 650 Kg.

La función de densidad de probabilidad de una variable aleatoria X. si x  0. Sea X la variable aleatoria definida como el número de caras que ocurren al lanzar una moneda 3 veces. Sea f(x) una función definida en todos los números reales cx 2 f ( x)   0 si x  0. Sharmila Cano Villafuerte . es descrita por la figura es decir f(x)=0.2 a) Determinar el valor de la constante c para que f(x) sea una función de densidad para alguna variable aleatoria X.2 si x  0. b) Calcular la probabilidad P(0  x  1) 5.3 y 92 Prof. Graficarla. a) Determinar la distribución de probabilidades de X. b) Calcular la probabilidad P(0  x  2) 2. Sea X la variable aleatoria definida como el número de caras que ocurren al lanzar una moneda 4 veces.Guía de Estadística y Probabilidades Ejercicios de Aplicación XIII 1. b) Calcular P( x  2) 3. ¿Cuál es la probabilidad de que tenga tres hijos? R. Graficarla. El número de hijos por una familia en una determinada región es una variable aleatoria X cuya función de probabilidad es: x 0 1 2 3 4/16 4 1/16 P ( X  x) 1/16 4/16 k a) Calcular el valor de la constante k. a) Determinar la distribución de probabilidades de X. a) k=6/16 4. b) Si una familia tiene al menos dos hijos.

A.d.Guía de Estadística y Probabilidades c f(x) si 0  x  1  cx  c. Suponga que la demanda diaria de azúcar en un supermercado es una v.m) en una ciudad es una v.m R b) 62.5%.a X con función de densidad de probabilidad si 0  x  1  4k f ( x)   k (5  x) si 1  x  5 a) Determinar el valor de la constante k b) Calcular el porcentaje de familias con ingresos mensuales de a los mas 2 mil u. Suponga que el ingreso familiar mensual en miles de unidades monetarias (u. 8. c) 0 d) 3. El tiempo de espera (en minutos) de un pasajero en un paradero de ómnibus en el intervalo 0. 7. El tiempo en horas que una familia mira televisión durante el día es una V. b) Calcular la probabilidad P(0  x  5 / 2) 6. si 1  x  2 f ( x)    cx  3c si 2  x  3  1 a) Determinar el valor de la constante c.p es c / 5 si 0  x  5 f ( x)   es el resto  0 a) Determinar el valor de la constante c.a continua X con función de densidad de probabilidad 2 kx  f ( x)   k (1000  x) si 0  x  500 si 500  x  1000 a) Determinar el valor de la constante k b) Calcule la probabilidad que en un día cualquiera el supermercado venda entre 250 y 750 kilogramos. La proporción de personas que contestan una encuesta por correo es una v.5 es una variable aleatoria continua X cuya f. c) Calcule la probabilidad de que el pasajero espere exactamente 2 minutos d) ¿Cuánto es el tiempo máximo de espera para que tome el ómnibus con probabilidad 3/5? R a) 1 b) 3/5. Sharmila Cano Villafuerte . b) Calcule la probabilidad de que el pasajero espere al menos 2 minutos.a continua X con función de densidad de probabilidad c(2 x  1) si 0  x  1 f ( x)   es el resto  0 a) Determinar el valor de la constante c y la función de distribución de probabilidad b) Si contestan al menos el 25% ¿Qué probabilidad hay de que contesten a lo más el 75%? R b) 16/27=059 9. continua X con función de densidad de probabilidad 93 Prof. 10.

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si 0  x  2  kx  2k si 2  x  6  f ( x)    k ( x  8) si 6  x  8  0 en otros casos 
a) Determinar el valor de la constante k b) Calcular la probabilidad de que la familia mire televisión entre 1 y 7 horas.
R b) 11/12

11. Suponga que el numero de cursos un que esta matriculado un alumno es una variable aleatoria discreta X con función de probabilidad; x 1 2 3 4 5 1/10

P ( X  x)

1/10 2/10 3/10 3/10

a) Determinar la media y la varianza de la V.A.X. b) Si todos los cursos son de 4 créditos, determinar la función de probabilidad, la media y la varianza del numero de créditos. R a) 3.1, 1.29, b) 12.4, 20.64 12. Sea X una variable aleatoria continua con función de densidad de probabilidad:

si 0  x  5 2 x / 9 f ( x)   en otros casos  0
a) Calcule la media, mediana y la moda de X. b) Halle la media y la varianza de la variable aleatoria Y=2X-3.
R. 2, 3/sqrt(2), y 3 b) E(Y)=1 Var(Y)=2

13. Un estudiante de la facultad de Ingeniería Industrial tiene la certeza de aprobar una asignatura cualquiera con probabilidad de 0.8. Si lleva 6 asignaturas: a) ¿Cuál es la probabilidad de que salga mal en todas las asignaturas? b) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe menos de 2 cursos o más de 4 cursos? c) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe exactamente 2 cursos sabiendo que al menos aprueba un curso? 14. Un estudiante contesta al azar (ósea que no sabe nada) a 9 preguntas, siendo cada una de 4 respuestas de las cuales solo una de la correcta. a) Determinar la distribución de probabilidades del número de preguntas contestadas correctamente. b) Si para aprobar tal examen debes contestar correctamente al menos 6 preguntas ¿Cuál es la probabilidad de aprobar el examen? R a) 0.25 b) 0.01 15. En una producción, la probabilidad de que un objeto sea defectuoso es 0.2. Si en una muestra de n objetos escogidos al azar uno por uno, se espera que haya un defectuoso. Calcular la probabilidad de que haya un objeto defectuoso. R n=5 0.41 16. Una tienda dedicada a la venta de camisas, ofrece a sus habituales clientes dos formas de pago: ―pago al contado‖ o ―pago a plazos‖; sabe que el 30% de las unidades adquiridas de dichas camisas lo son bajo la forma de ―pago al contado‖. Si en un periodo de tiempo determinado, se han adquirido 8 unidades, determinar la probabilidad de que: a) Tres unidades o más, lo hayan sido bajo la forma ―pago al contado‖. b) Seis unidades o menos, lo hayan sido bajo la forma ―pago a plazos‖ 17. En una empresa donde los empleados son 80% varones y 20% mujeres; están aptos para jubilarse el 10% de las mujeres y el 10% de los varones. De cinco solicitudes para jubilarse, ¿Cuál es la probabilidad de que al menos dos de estén aptos para jubilarse? R p=0.1; 0.08

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18. Suponga que el número de accidentes de trabajo que se producen por semana en una fábrica sigue la ley de Poisson de manera que la probabilidad de que ocurran 2 accidentes es igual a 3/2 de la probabilidad de que ocurra un accidente. Calcular la probabilidad de que no ocurran accidentes en 2 semanas consecutivas. R 0.002 19. La demanda mensual de cierto producto tiene una distribución de Poisson. Actualmente su media es 3 por semana. Se estima que después de una campaña publicitaria, el valor esperado de la demanda se duplicara con probabilidad de 0.8 y se triplicar con probabilidad de 0.2 ¿Cuál es la probabilidad de que después de la campaña la demanda se igual a 4?
R 0.11

20. Un banco atiende todos los días de 5am. a 4 pm. Y se sabe que el números de clientes por día que van a solicitar un préstamo por mas de $10000 tiene una distribución de Poisson con una media de 3 clientes por día. a) ¿Cuál es la probabilidad de que hasta el mediodía no se haya producido una solicitud de préstamo por mas de 10000 dólares? b) En cuatro días, ¿Cuál es la probabilidad de que en dos de los días hasta el mediodía no se haya producido una solicitud de préstamo por más de $ 10000? R a) 0.22, b) 0.18 21. La vida en años de cierto tipo de un componente de un sistema tiene distribución exponencial con media igual a 10 años. Si en un sistema diferente se instalan 4 de estas componentes, ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 3 de ellos continúen funcionando al término de 10 años? R. e-1; 0.15 22. Suponga que el número de millas que un carro puede recorrer antes que su batería se consuma esta exponencialmente distribuida con un promedio de 1000 millas. Si una persona desea hacer una excursión de 5000 millas ¿Cuál es la probabilidad de que El complete su excursión sin tener que reemplazar la batería del carro? R.0.37 23. El tiempo (en horas) requerido para reparar una maquina es una v.a con distribución exponencial con un promedio de tiempo de 2 horas. a) ¿Cuál es la probabilidad de que el tiempo de reparación exceda a 2 horas? b) ¿Cuál es la probabilidad condicional de que la reparación dure por lo menos 10 horas dado que su duración exceda a 9 horas? R.0.37, 0.61 24. Suponga que el tiempo de vida útil de un modelo de computadora es una variable aleatoria con distribución exponencial cuya media es 10 meses. Una empresa adquiere 10 de tales computadoras, ¿Cuál es la probabilidad de que al menos 1 dure al menos 12 meses?
R. p=0.3; 0.97

25. Los pesos de 600 estudiantes están distribuidos normalmente con media 65.3 Kg. y desviación estándar de 5.51 kg. Encuentre el número de alumnos que pesan. a) entre 60 y 70 kg. b) mas de 63.2 kg. 27. En una fabrica de automóviles, se elaboran entre otras marcas, automóviles del tipo A. La producción diaria esta normalmente distribuida con una media de 60 y una desviación estándar de 7. Si se produjeron 130 automóviles, calcule la probabilidad y el número de automóviles que representa dicha probabilidad: a) Mayor que 72 b) menor que 61 y mayor que 70 28. Los depósitos en un banco de Arequipa durante el mes de mayo ultimo están normalmente distribuidos con media 10000 soles y desviación estándar de 1500 soles. Un depósito es seleccionado al azar, de los depósitos referentes al mes de mayo Encontrar la probabilidad que el depósito sea: a) 10000 o menos b) Por lo menos 10000 soles c) Un valor entre 12000 y 15000 d) Mayor que 13000 R. a) 0.5, b) 0.5 c) 0.09 d) 0.02

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29. Los calificativos del examen de ingreso a cierta universidad a la escuela de ingeniería Industrial, están distribuidos normalmente con media 79 y desviación estándar de 9. Si en total se presentan 200 postulantes al examen, calcular la probabilidad y el número de alumnos cuando el puntaje es: a) Mayor que 90 b) a lo mas 75 30. Utilizando la tabla de Probabilidades Normales hallar:

a ) P0  Z  1.25 d ) P 1.18  Z  0 g ) P1.02  Z  2.97 j ) P 2.4  Z  0.84 m) PZ  2.28 o) P 1.23  Z  2.54

b) P0  Z  3.05 e) P 3.4  Z  0 h) P0.5  Z  1.09 k ) P 2.33  Z  1.43 n) PZ  1.2 p) PZ  0.96 o Z  0.96

c) P0  Z  1.8 f ) P 1.24  Z  0 i ) P2.01  Z  3.62 l ) P 3.5  Z  3.18 ñ) PZ  0.68 q) PZ  2.88 o Z  2.88

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Sharmila Cano Villafuerte .Guía de Estadística y Probabilidades ANEXOS 97 Prof.

4. ¿En que momento se prepara el Cuestionario? 14. Sharmila Cano Villafuerte . ¿Cuáles son las preguntas que se usan en la construcción de un Cuestionario? 17. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Observación. Enuncie las cuatro maneras de obtener los datos y la información con la técnica de al Encuesta (Las respuestas a las preguntas se encuentran en las copias que se adjunta en esta guía) 98 Prof. ¿Qué es para Ud. 6. Una recolección de dato? 2. ¿Cuáles son las características formales del Cuestionario? 16. ¿Cuándo es una Encuesta por muestreo? 20. 11. ¿Qué es una Encuesta? 19. 9. En la técnica del trabajo de campo se puede dar dos maneras. Cite 3 ejemplos para cada tipo de preguntas abiertas y cerradas. ¿Qué son las fuentes de datos? 5. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Entrevista 12. ¿qué debes de tener en cuenta?.Guía de Estadística y Probabilidades Cuestionario de Encuesta 1. Describa ¿cuáles son? 3. ¿Cuáles son los criterios para preparar el Cuestionario? 15. ¿Qué es el Cuestionario? 13. Describa los cinco tipos de fuente de datos. Cite 2 ejemplos para cada tipo de Técnica Documental. ¿Qué es la Observación? 8. ¿Qué es la Entrevista? 10. 18. ¿De que depende las técnicas de recolección de datos? 7. ¿Qué es la Técnica Documental? 10. En la información estadística.

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