Universidad Autónoma de Campeche Facultad de Humanidades Psicología

³Filosofía de las ciencias´

Prof. Marcos Rodrigues

Pech Santos Antonia Concepción

Grado 1º Grupo ³C´

Periodo escolar: Agosto 2011-Enero 2012

El obtener conocimiento puede ser de diferentes formas empecemos por el empirismo es decir por medio de la experiencia. este tipo de conocimiento dice que no existen las ideas innatas y que los conocimientos lo vamos adquiriendo al paso de los años con la experiencia. figura. etc. . discutir y si hay errores aprender de ellos pero como decía Popper para aprender de los errores primero hay que atrevernos a cometerlos. es decir hacer uso de la experiencia para llegar a la realidad. entre ellas el pensamiento. para elaborar un pensamiento de carácter naturalista y realista. por ello Aristóteles se distanció de las posiciones idealistas. Hanson sostenía que la observación estaba cargado de teoría es decir que cuando observamos llegamos al conocimiento debido a que ya tenemos la carga teórica. Las ideas complejas: son las que provienen de la reflexión. solidez. Otro tipo de conocimiento es por medio de la razón en el cual según Descartes nosotros cuando nacemos ya tenemos conocimiento y a esto se le llamo ideas innatas ya que no provienen de la sensación ni de la imaginación los cuales son los que nos hacen cometer errores.ARGUMENTOS PROPIOS DE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y SU IMPORTANCIA PARA LA REFLEXIÓN PSICOLÓGICA A continuación se presenta una serie de argumentos que pertenecen a la filosofía pero son de gran importancia en la psicología ya que explican las diferentes formas en que las personas pueden adquirir conocimiento. según el filosofo John Locke ³somos como una hoja en blanco´ y de igual manera podemos distinguir que existen dos clases de ideas: Las ideas simples: provenientes de la sensación. olores. Existen otras para llegar al conocimiento ejemplo de ella es criticar las conjeturas formuladas. También se puede llegar al conocimiento por medio de la observación pero esto no indica que se comienza por la observación ya que esta no es precisa ni rigurosa. ejemplo de ellos son los colores. Este filosofo no parte de la realidad de las cosas para llegar a la idea. O como ya decía Aristóteles se puede hacer uso de estas dos formas de conocer para llegar al conocimiento. etc. sino de la idea para llegar a la realidad. el dolor. el placer.

el auditivo. la crítica. ya que la forma en aprendemos siempre es diferente en cuanto a las capacidades de la personas y no sigue un camino predeterminado.. . los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos. etc. Como vimos desde épocas antiguas los filósofos ya se preocupaban por la manera en que se podía adquirir conocimiento. Por último se puede hablar del tipo de conocimiento en el cual no existen principios universales. fisiológicos y afectivos que sirven como indicadores de cómo las personas perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje.Por otra parte se dice que el conocimiento no es tan racional ni objetivo ya que en esta juegan un papel muy importante los factores psicosociales es decir aprendemos dependiendo de lo que la sociedad vaya mostrando por ejemplo lo que hace años se consideraba como algo mal para la sociedad hoy en día puede llegar a ser normal todo dependiendo como la sociedad cambie. otros decían que la experiencia no era confiable y que todo lo que aprendemos proviene de la razón y así otros usaban la observación. según la forma que más se le facilite a las personas. unos decían que por medio de la experiencia. Una persona puede llegar a adquirir conocimiento dependiendo del estilo de aprendizaje que más se le acomode. aunque existen diferentes estilos haremos mención de los más importantes. pero ahora sabemos que se puede aprender de distintas formas. el visual y táctico o de igual forma se puede hacer uso de varios estilos a la vez según sea el caso.

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