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Musska Moston
Enseanza
Relaciones
Profesor
Desarrollo
Acts. Fsicas
Alumno
Reflejo del profesor
Personales
Buenos resultados
Factores
congruencia
La premisa
Cmo usarla? Cmo integrarla a su forma de ensear? con que criterios la selecciona y establece propsitos? Idea vs. Realidad
informacin
Punto de controversia
Mltiples direcciones Profesores Resolucin de problemas VS. Aprendizaje rutinario Ideas No tiles tiles
influencia
Confusin
Alumnos
Idiosincrasias.
Personal Hacer lo que quieran hacer Creativo Libre No son parte de la teora de la enseanza Individual
Teora / Idiosincrasias.
Relacin de EAO
Comportamiento EnseanzaAprendizaje Objetivos
Estudiar el fenmeno de enseanza Objetivos en relacin con el alumno. Desarrollo de la teora. Organizadas y representadas. Impacto
Pre impacto
Post impacto
Correctivo
Identificar el error y como corregirlo. Ha sido un salto magnifico. Me gusta como lo hiciste. Has recorrido la distancia e 23 segundos. No esta mal. Reptelo
Tipos de feedback
De Reforzamiento
Neutro Ambiguo