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Positivismo

Es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico. El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia. Esta epistemología surge como manera de legitimar el estudio científico naturalista del ser humano, tanto individual como colectivamente. Según distintas versiones, la necesidad de estudiar científicamente al ser humano nace debido a la experiencia que fue la Revolución francesa, que obligó por primera vez a ver a la sociedad y al individuo como objetos de estudio científico, de manera consciente y ordenada.

Auguste Comte, creó en el siglo XIX la idea de la creación de la sociología como ciencia que tiene a la sociedad como su objeto de estudio. La sociología sería un conocimiento libre de todas las relaciones con la filosofía y basada en datos empíricos en igual medida que las ciencias naturales Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica para la comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y el cambio social (razón por la que se le considera padre de la sociología como disciplina científica). Comte presenta a la historia humana en tres fases o estados: 1. Estado teológico o mágico: corresponde a la infancia de la humanidad; en esta época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales, utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicas mágicas para dominarlo. 2. Estado metafísico o filosófico: las explicaciones son racionales, se busca el porqué de las cosas, y se sustituye a los dioses por entidades abstractas y términos metafísicos. 3. Estado científico o positivo: es la definitiva. El conocimiento se basa en la observación y la experiencia, y se expresa con el recurso de la matemática. Se busca el conocimiento de las Leyes de la Naturaleza para su dominio técnico. Además afirma que no es posible alcanzar un conocimiento de realidades que estén más allá de lo dado, de lo positivo, y niega que la filosofía pueda dar información acerca del mundo: esta tarea corresponde exclusivamente a las ciencias.

el objetivo del conocimiento para el positivismo es explicar causalmente los fenómenos por medio de leyes generales y universales. de la concepción aristotélico . específicamente el método de estudio de las ciencias físico-naturales. Su preocupación por el método es fundamental y está basada en la creencia del poder de la razón. Los tres contribuyeron a la formación de la conciencia moderna. La explicación científica tiene la misma forma en cualquier ciencia si esta quiere ser ciencia. En el siglo XVII se produce el derrumbe de la escolástica.Descartes. Discurso del Método (1637) y Reglas para la Dirección de la Mente (1700). Debe entonces comenzar la reconstrucción de los principios filosóficos a partir del descubrimiento de un nuevo método. puesto que la validez de su forma es independiente de su contenido.tomista del mundo. del cual dice que sólo sirve para exponer verdades ya logradas. Descartes señala la estructura racional y mecánica de la naturaleza. lo que le lleva a considerar a la razón como medio para otros fines (razón instrumental). lo que expresa en sus obras. lo que permite deducir algo verdadero de premisas falsas Tipos de positivismo: y y y y y y y y y Positivismo ideológico Empiriocriticismo Positivismo metodológico o conceptual Positivismo analítico Positivismo sociológico Positivismo realista Neopositivismo (empirismo lógico o neopositivismo lógico). que es inútil como instrumento para descubrir nuevas verdades y que es peligroso. Se echa por tierra con la concepción metafísica imperante y con la lógica aristotélica. . tiene como características diferenciadoras: La defensa de un monismo metodológico: es la teoría que afirma que hay un solo método aplicable en todas las ciencias. Descartes y Bacon son sus máximos expositores. Positivismo jurídico Conductismo Las principales Características del positivismo. La búsqueda de un nuevo método supone un repudio del silogismo en uso en los siglos anteriores. A su vez. Galileo y Bacon son los precursores de Comte. El problema del método es la cuestión inicial y básica de la filosofía moderna.

sociales. La característica fundamental es el orden y progreso. .La forma que tiene de conocer es inductiva. e incluso los médicos. ya no había conformismo por lo que decía la historia sino comenzaba a surgir interrogantes y disyuntivas que llevaron a encaminarnos sobre la ciencia. pero no se puede desligar que todos estamos sujetos a modificaciones de cualquier índole y esto se evidenció en nuestro país. todos los sectores. quizás algunos no se dieron cuenta de que se había modificado la manera de pensar y razonar para llegar a conclusiones que realmente fueran comprobables y capaz de reproducirse las veces que fueran necesarias con tal de verificar algunas teorías o trabajos expuestos. donde el último representa el estado del saber y la ciencia positiva en contraposición a lo religioso y metafísico. políticos. por lo rico y singular de la literatura europea. Además de que fue un movimiento que se impuso en Europa entre 1830 y 1880. sino que causó curiosidad y perspicacia para enfocar nuestra realidad que se vivía en el país. Se trata del enfoque empíricoinductivista de las ciencias naturales trasladado a las ciencias sociales. pero lo importante es que no solo fue leído y pasado por alto. despreciando la creación de teorías a partir de principios que no han sido percibidos objetivamente. En metodología histórica. En Latinoamérica se entroniza hacia 1870 como doctrina oficial de muchos gobiernos entre los que se destacan el de Antonio Guzmán Blanco en Venezuela. Positivismo y la Medicina Venezolana Lo antes expuesto. Su creador fue el francés Augusto Comte. enmarca las generalidades de esta tendencia ideológica al transcurrir el tiempo. por lo que los trabajos de esta naturaleza suelen tener excesiva acumulación documental y escasa síntesis interpretativa. Quizás esta filosofía del pensamiento embargo a todos en nuestro país. económicos. minusvalorando las interpretaciones generales. el positivismo prima fundamentalmente las pruebas documentadas. se impregnaron de esta corriente del pensamiento. quien entendió la historia como el paso por tres estados específicos.

Antes de entrar a fondo con lo sucedido en nuestro país. arraigando el método de la Ciencia Positiva. Rafael Villavicencio como difusores y. a raíz de esta corriente positivista. A esta etapa también corresponde la obra juvenil de Gil Fortoul y Lisandro Alvarado. Segundo momento Hubo entremezcla de los grandes exponentes positivistas con el positivismo europeo. debido a su permanencia en algunas ciudades por los puestos diplomáticos ocupados para diferentes gobiernos del llamado Liberalismo Amarillo venezolano. Inglaterra y Francia. Vallenilla Lanz y López Méndez fueron a Francia. Joaquín Crespo. Ernest Adolf En Venezuela la teoría Positivista tuvo un gran auge gracias a Rafael Villavicencio en 1886. Sus exponentes son: Adolfo Ernst. Luis Razetti. Rojas Paúl. Delgado Palacio y Vicente Marcano como alumnos. utilizan la teoría positivista como instrumento crítico contra los valores y creencias tradicionales. Rafael Villavicencio y Dr. Vallenilla Lanz y César Zumeta. los historiadores dividen los hechos en tres grandes momentos Primer momento Se caracteriza por una juventud que desarrolla su pensamiento en la época del liberalismo. Son liberales y democráticos. Andueza Palacios. Elías Toro. Ramón Briceño Vásquez. llevaron esta corriente de pensamiento en el periódico La Tribuna y dando clases de Historia Universal. Según estos autores en Venezuela no puede aplicarse teorías extrañas sobre la libertad y demás especulaciones de las doctrinas liberales y democráticas ya que el régimen de la fuerza constituye una necesidad sentida por el pueblo venezolano. quien junto con el Doctor Ernest Adolf. Ignacio Andrade y Cipriano Castro. Tercer momento Se caracteriza por la justificación que hace el positivismo de los regímenes dictatoriales. Gil Fortoul. Manuel Arcaya. todo esto para abrir el pensamiento venezolano y cubrir de otros ángulos las maneras de ver las cosas. . Gil Fortoul viajó A Italia. Este primer momento de divulgación del positivismo ocurre hasta el año 1908 y coincide con los gobiernos de Guzmán Blanco.

quien fue maestro es Educación Superior. Razetti se desenvolvió en la Universidad Central de Venezuela. que sustrajo el valor de la verdad y se influencia en el monismo cientificista. para que todos aprendieran a observar. determinando así que el Positivismo era el verdadero conocimiento. 97. englobando la moral con lo intelectual. Fue becado en Paris. esto se extendió a todo el magisterio. Luis Razetti El segundo gran impulsor del positivismo en Venezuela y en especial orientada hacia la medicina fue el Doctor Luis Razetti. y que debe dejar de manipularse la sociedad según beneficios propios. Villavicencio y por el Doctor Ernest. determinista. en la Facultad de Medicina.y sustraído como tal a la voluntad humana. queriendo que bachillerato fuera orientado según las cualidades y vocaciones para los aspirantes de . El Doctor Razetti se vio influenciado por el Dr. pero no de la inteligencia que puede comprenderle y modificar notablemente su tendencia y determinación" (Heces.El Doctor Rafael Villavicencio fue un gran líder del Positivismo de Augusto Comte(1798-1857) y con la obra de Litte con el título: Conservación. consolidando esta nueva formación y pudiéndola expandir satisfactoriamente "La sociedad es un hecho natural sometido a leyes fijas . Dr. Revolución del Positivismo. para evitar que se siguiera observando lo abstracto y los resultados sin bases. materialista y sobre todo positivista. donde se vio formado por una manera científica. Pág. lo que lo impulsó a continuar con el pensamiento científico filosófico en obras de Darwin. La historia describe al Doctor Villavicencio como un hombre de actualizaciones y vanguardista. Lo epistemológico se enfocó de acuerdo a observación y experimentos para poder adquirir conocimientos. esta corriente la propagó por medio de la educación. l994). enfocando filosofía orientada a la ciencia. donde extrajo ideas evolucionista y descarta la tesis creacionista y espiritualidad y de las obras de Hackel. Sus exposiciones se basaban en impulsar la ciencia para que surgiera como progreso ya que estaba seguro que esto conduciría a nuestro País hacia una nueva concepción ideológica. desligándose de las doctrinas y basándose en experiencias. en su materia era obligatorio realizar una tesis. hacer experimentos y expresar lo antes descrito. la historia reseña al Doctor Luis Razetti como determinista porque enfatizó que la naturaleza se ve influenciada meramente de leyes abstractas. demostrando que la manipulación de la naturaleza debe realizarse con inteligencia para poder extraer conocimientos más ricos. y que el empirismo es un verdadero método porque de este depende el desenvolvimiento de los sentidos y del cerebro. Este hombre logró que en La Gaceta Médica de 1893 se publicara la necesidad de la renovación de ideas médicas y enfocar todo por medio de bases. Esta es una razón por la cual a Razetti se le considera ateo. aunque validaba la ciencia natural y la del espíritu. haciendo una vez más hincapié en las ideas positivistas y orientando hacia la parte científica. negando la existencia de Dios.

tiempo después. los describe en un libro de manera minuciosa para finalmente llegar a conclusiones que sirvieron a lingüística y para determinar la realidad que se vivía en la Venezuela de ese momento. la cual es el estudio de los factores del cuidado y vigilancia de la sociedad y que se puede modificar para bien o para mal las expresiones de razas. y de una breve estancia en Europa como cónsul. para conocer la realidad venezolana frente a frente. Así aprende de costumbres. ya que en su viaje. la cual se exigía un contrato prenupcial. razón por la cual se introdujo en la vida política. logró observar con detenimiento. conoce a José Martí. Esto demuestra que el positivismo marco su vida. realizaba conferencias populares y enseñando los medios que se disponían en la época para evitar las formas de contagios. Se insistió en el programa de hombres y mujeres sin enfermedades hereditarias. además enfatiza que medicina es una carrera objetiva y que para comprobarla se necesita un centro como es el Centro de Salud del Hospital Vargas. Es necesario señalar el eugenismo que estaba ligado con la educación sexual. que tuvo un grandísimo impacto en sus investigaciones históricas. siempre fue metódica y quizás de manera despreocupada pero se logró observar la gran tendencia positivista que en algún momento lo marcó. y se vio fascinado con el positivismo de Augusto Comte. Lisandro Alvarado se mudó al estado Portuguesa. Lisandro Alvarado Lisandro Alvarado nace el 19 de septiembre de 1858. etnográficas y lingüísticas. Existen reseñas donde el Doctor Luis Razetti se mantenía en lucha contra las enfermedades de transmisión sexual. posteriormente. . y gracias a los contactos que había creado a través de sus investigaciones. Existe evidencia en sus libros que posterior a su graduación y obtener su doctorado en medicina. que en 1878 viajó a Caracas a realizar estudios universitarios de medicina. Luego de su viaje. en la cual contemplaba que no eran portadores de enfermedades que se transmitían a las descendencias. Se apasionó tanto con lo que hacía. enfatizando la educación sobre este tema desde primaria hasta la universidad.medicina. en El Tocuyo. tradiciones. Sin embargo. aunque esto lo desvió de la corriente positivista. y posteriormente inició un gran recorrido por todo el país en un burro. físicas y mentales. Un gran aporte para la educación fue la educación sexual y la enseñanza antialcohólica que el Dr. y que primaria se considerara la piedra angular de la educación y la educación superior debía ser dirigida por las autoridades de la Facultad de Medicina. Felipe Guevara Rojas (Ministro de Educación) encargo al Dr. porque realizó el metodo científico. su manera de investigar y llegar a resultados. Razetti a realizar un texto orientativo sobre este tema. y otros hechos históricos directamente de quiénes los vivieron. se dedica a escribir y a publicar sus trabajos investigativos. cuya influencia lo hizo inclinarse más a tendencias neoclásicas. pero todo esto se puede lograr en las generaciones siguientes. Estado Lara. realizó apuntes de lo que había visto.

las dos más resaltantes fueron: 1-la escuela laica que se acentuó por la política del liberalismo y la filosofía del positivismo y 2. Instaurándose la pedagogía y lineamientos como. la cual afirma que la moral son ideas que se obtienen. La introducción del positivismo trajo consigo un espíritu antirreligioso y anticlerical. se ha mantenido la Moral como pilar en nuestro ámbito para tratar pacientes. Rómulo Gallegos Rómulo Gallegos. el Instituto Pasteur de Caracas. con un sistema educactivo de observación. se vivió tensión por los valores católicos. y la capacidad y derecho de elegir y respetar el pensamiento de los demás.Guzmán Blanco En la época de Guzmán Blanco. desenvolvernos con los iguales y con los superiores. y su mandato en dicho cargo estuvo orientado a modificar la observación. para forjar carácter y formar al hombre sin empirismos. Guzmán Blanco (1870-1882) permite la entrada de ideas positivistas a través de innovaciones en la educación y la salud. experimento y critica de los hechos. Y orientándonos en medicina es fascinante observar como esto ha trascendido en el tiempo. con más conciencia de lo que se estaba realizando y con la doctrina del pensamiento positivista. la Academia de Medicina y La Gaceta Médica. por herencia o de generación a generación y que además esto domina y envuelve la sociedad. abriendo posibilidad de discusión. memoria y el razonamiento. dando una concepción moral y religiosa. Esto marcó pauta en las Facultades de Medicina. para obtener el entendimiento. Gil Fortoul Se debe señalar que Gil Fortoul se orientó a un pensamiento que era discutible en esa época. la enseñanza se debe impartir desde lo simple a lo complejo. porque ya la educación estaba siendo más ordenada. una vez más queda expuesta la influencia del positivismo en la manera de enseñanza venezolana. hay que recordar que el Doctor Razzetti ya había sentido dicha inquietud y que interiorizó la educación primaria como piedra angular y que la secundaria debiera ser vocacional. aunque en la actualidad esto es muy cierto y han existido críticos al respecto. . Además Gallegos empleo el método científico para impartir educación. Gil Fortoul en 1911 lo nombraron Ministro de Instrucción Pública. Finalmente crea las escuelas normales donde metodológicamente se forman maestros. impulso la expansión cultural pero con responsabilidad intelectual y promovía lo socio-político. se sabe que cada sociedad e inclusive familia tiene su propia moral. ya que se estaban valiendo de la ciencia para llegar a conclusiones y se estaba siendo más exhaustivo para sacar el potencial de cada estudiante. Se funda el Hospital Vargas. y de libre pensamiento que antes no se había ni imaginado. tal como lo promulgó Comte Se hicieron reformas en las cuales.la enseñanza se tornara totalmente libre. a pesar que no es positivista.

los procedimientos se realizan de manera. ordenada y sistematizada. siendo uno de sus más importantes hallazgos. inequívoca y por tanto positiva en qué consiste exactamente este conocimiento científico. con bases sustentables. a pesar que es una corriente del pensamiento traída de Europa. no específica de manera clara. Esto es excepcionalmente importante en nuestra Medicina Venezolana porque así nos alejamos del empirismo y nos acercamos a las bases científicas. Pero esto. fue y será de suma importancia la ciencia positivista porque gracias a esto. y no ponemos en riesgo a ninguna persona que nos rodea . minuciosa. el saber científico obtenido a través de la experimentación. con la utilización del método científico. luego al momento de concluir dicho experimento. se estudian los hechos y a partir de estos. porque se pensó que traería el potencial y el impulso para mejorar como país En la Medicina Venezolana. los experimentos que se han realizado en la historia venezolana hasta la actualidad se han ido modificando. y de lo que obtenemos por la experimentación. lo pudiera lograr sin dificultad alguna y obteniendo los mismo resultados. se necesita observación adecuada.CONCLUSIONES El Positivismo. usando el método científico. en nuestro país fue aceptada e implementada en todos los sectores posibles. es decir. se debe realizar de manera sustentable y que si posteriormente alguien quisiera recrearlo. también se requiere anotar o tener una base de los datos que vamos recabando. no ha mermado la proliferación de trascendentales descubrimientos y avances del mundo moderno. el descubrimiento de la Historicidad del Conocimiento Humano es por tal motivo que este movimiento fue de gran importancia e influencia para el desarrollo de la medicina venezolana desde finales del siglo XX hasta nuestros días aportando grandes avances tecnológicos científicos y sociales El positivismo es una línea del pensamiento en la cual se vale del conocimiento valido. los cuales. sustentables que pueden mejorar calidad de vida de pacientes. a la influencia del Positivismo. se deducen las leyes que los hacen valederos Aunque legitimita el conocimiento científico. es una doctrina filosófica en donde se acepta como conocimiento válido. se deben sin lugar a duda.

INTRODUCCION Indudablemente el Positivismo aparece en un momento histórico a finales del Siglo XIX y cuyo terreno había sido influenciado por innumerables cambios tecnológicos como los acontecidos por la Revolución Industrial. espacio y masa. El Positivismo comienza a desarrollarse en la Universidad Central de Venezuela en 1863 con Adolfo Ernst y su cátedra de Historia Natural y en 1866 con Rafael Villavicencio y su cátedra de Historia Universal. considerada desde Hegel. y ello. que encuentra respuestas lógicas al estudiar en forma analítica. con el decaimiento del sentido metafísico y religioso del conocimiento. los fenómenos. donde el último representa el estado del saber y la ciencia positiva en contraposición a lo religioso y metafísico A partir de este momento. la realidad se va a encontrar limitada por coordenadas de: tiempo. quien entendió la historia como el paso por tres estados específicos. Teniendo esto gran influencia en personas abocadas al campo de la medicina como Luis Razetti quien adopto esta doctrina importante para el desarrollo de la ciencia y avances tecnológicos en la medicina venezolana logrando así un gran desarrollo y enriquecimiento intelectual y social de todas las personas que forman parte de la medicina venezolana. El hombre. al no obtener las respuestas esperadas en la religión fija su atención en la ciencia Ya no es el hombre. puesto que solo considera la posibilidad de estudiar científicamente los hechos. a merced de la naturaleza. coincidiendo a la vez. De este movimiento Su creador fue el francés Augusto Comte. Es casi inmediata luego de la publicación de la obra de Comte y Spencer. los mecanismos de los objetos que se encuentran en su alrededor. lo observable. lo verificable para lograr el progreso de sociedad. el dato experimentable. solo se puede alcanzar a través de la ciencia. como la expresión más pura de la Racionalidad de la cultura. más bien es un ser. .

República Bolivariana de Venezuela Universidad Centrocciodental Lisandro Alvarado Historia de la Medicina Influencia del Positivismo en la Medicina Venezolana Realizado por: Mayeily Godoy Lucy González Yolimir Henriques Marialci Heredia Enizka Lugo Agosto 2.011 .

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