P. 1
SANTILLANA_SOL_1_BAC_CCSS

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El Solucionario de Matemáticas aplicadas
a las Ciencias Sociales
para 1.º de Bachillerato
es una obra colectiva concebida, diseñada
y creada en el departamento
de Ediciones Educativas de Santillana,
dirigido por Enric Juan Redal.

En su realización han intervenido:

M.ª José Rey
César Santamaría

EDICIÓN

Angélica Escoredo
José Miguel Escoredo
Carlos Pérez

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Domingo Sánchez Figueroa

Santillana

Matemáticas 1 BACHILLERATO

aplicadas a las Ciencias Sociales

Biblioteca del profesorado

SOLUCIONARIO

833243 _ 0001-0003.qxd 10/10/08 09:18 Página 1

Presentación

2

5

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Clasifica estos números según el tipo al que pertenecen.

0,7

−16

685,0091

−0,0201

67

−456,89

0,7 es un número decimal periódico puro.

−16 es un número entero.

685,0091 es número decimal periódico mixto.

−0,0201 y −456,89 son números decimales exactos.

67 es un número natural.

son números racionales.

Expresa en forma de fracción.
0,22

−34,03

25,012

0,1043

−2,302

0,22 =

25,012 =

−2,302

=

−34,03 =

0,1043

=

Obtén el valor absoluto de los números.

7

0

−1

−62

(−6)2

⏐7⏐=7

⏐−1⏐=1⏐

(−6)2

⏐=36

⏐0⏐=0

⏐−62

⏐=36

Calcula las siguientes potencias.

a)34

e)

b)

f)(−5)7

c)(−2)6

g)

d)

h)25

a)34

=81

e)

b)

f)(−5)7

=−78.125

c)(−2)6

=64

g)

d)

h)25

=32

5

7

25

49

2






⎟=

−⎛






⎟=−

4

9

64

729

3

5

2

3125

32

5






⎟=−

.

−⎛






⎟=−

3

5

27

125

3

5

7

2





⎟⎟

−⎛





⎟⎟

4

9

3

5

2

5





⎟⎟

−⎛





⎟⎟

3

5

3

004

003

521

4995.

−1123

33

.

−2300

999

.

22511

900

.

11

50

002

27

44

34

8

y−

−34

8

27

44

001

1

SOLUCIONARIO

4

1

SOLUCIONARIO

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

El código Da Vinci

El profesor Langdon se sintió una vez más en Harvard, de nuevo en su
clase de «Simbolismo en el Arte», escribiendo su número preferido en
la pizarra:

Langdon se dio la vuelta para contemplar la cara expectante de sus
alumnos.

–¿Alguien puede decirme qué es este número?

Uno alto, estudiante de último curso de matemáticas, que se sentaba
al fondo levantó la mano.

–Es el número Phi –dijo, pronunciando las consonantes como una efe.

–Muy bien, Stettner. Aquí os presento a Phi.

–Que no debe confundirse con pi –añadió Stettner con una sonrisa de
suficiencia.

–Phi –prosiguió Langdon–, uno coma seiscientos dieciocho, es un nú-
mero muy importante para el arte. ¿Alguien sabría decirme por qué?

Stettner seguía en su papel de gracioso.

–¿Porque es muy bonito?

Todos se rieron.

–En realidad, Stettner, vuelve a tener razón. Phi suele considerarse co-
mo el número más bello del universo.

Las carcajadas cesaron al momento, y Stettner se incorporó, orgulloso.
[…] A pesar de los orígenes aparentemente místicos de Phi, prosiguió
Langdon, el aspecto verdaderamente pasmoso de ese número era su
papel básico en tanto que molde constructivo de la naturaleza. Las
plantas, los animales e incluso los seres humanos poseían característi-
cas dimensionales que se ajustaban con misteriosa exactitud a la razón
de Phi a 1.

–La ubicuidad de Phi en la naturaleza –añadió Langdon apagando las
luces [para proyectar en la pantalla imágenes de nautilos, piñas, gira-
soles…]– trasciende sin duda la casualidad, por lo que los antiguos
creían que ese número había sido predeterminado por el Creador del
Universo. Los primeros científicos bautizaron el uno coma seiscientos
dieciocho como «La Divina Proporción».

DANBROWN

1,618

En realidad, el valor del número Phi es Φ=

. Los números1,618 y

son dos números reales, pero uno es racional y el otro es irracional. ¿Porqué? ¿Qué error
se comete al tomar 1,618 como valor de Phi?

1,618 es un número racional, ya que es un decimal exacto.

Phi es un número irracional, ya que

lo es y al sumar o dividir un número irracional

por un entero el resultado es un número irracional.

Como

; el error cometido es menor que una diez milésima.

1

5

2

161803

+

=,

5

1

5

2

+

1

5

2

+

Números reales

1

El nombre de la serie, La Casa del Saber, responde al planteamiento de
presentar un proyecto de Matemáticas centrado en la adquisición de los
contenidos necesarios para que los alumnos puedan desenvolverse en la
vida real.

En este sentido, y considerando las matemáticas a estos niveles como una
materia esencialmente procedimental, recogemos en este material la reso-
lución de todos los ejercicios y problemas
formulados en el libro del alum-
no. Pretendemos que esta resolución no sea solo un instrumento sino que
pueda entenderse como una propuesta didáctica para enfocar la adquisi-
ción de los distintos conceptos y procedimientos que se presentan en el
libro del alumno.

45

Demuestraestasigualdades.

a)loga(b·c)=logab +loga c

b)loga

=logab −loga c

a)Porladefinicióndelogaritmos:

loga(b c) =x

logab =y

logac =z

ax

=b c

ay
=b

az
=c

ay
az

=b c

ay
+z =b c

loga(b c) =y +z

Esdecir: loga(b c) =logab +logac

b)Porladefinicióndelogaritmos:

loga

=x

logab =y

logac =z

ax

=

ay
=b

az
=c

ayz

=

loga

=yz

Esdecir: loga

=logab −logac

Demuestralasiguienteigualdad:log (a2

b2

)=log (a + b)+log (ab)

log(a +b) +log (ab) =log[(a +b)(ab)] = log(a2

b2

)

Sieláreadeestafiguraes10 cm2

,¿cuálessu altura?

Lalongituddelabasemide: 1+

cm

Calculamoslaaltura: 10=

h

h =

cm

Dospiezasmóvilesdeunamáquinasedesplazan ala
mismavelocidad.Laprimerapiezadescribe
unacircunferenciaderadio 5 cmylasegunda
sedesplazadeunextremo alotro deldiámetro deesa
circunferencia.

Siambaspiezasparten delmismo punto,¿coincidirán
enalgún momento?

SuponemosqueambaspiezaspartendeA.
Llamamosvalavelocidadquellevanlosdosmóviles.
Ladistanciarecorridaporelmóvilquesedesplazaporlacircunferenciaenlos
puntosAyBes:5π(k −1). Siendokunnúmeronatural. Ladistanciarecorridaporel
móvilquesedesplazaporeldiámetroenlospuntosAyB:10(k −1). Siendokun
númeronatural. Lasdistanciasrecorridasporelmóvilquesedesplazaporla
circunferenciasonnúmerosirracionales, mientrasquelasdistanciasrecorridaspor
elmóvilquesedesplazaporeldiámetrosonnúmerosnaturales, portantonunca
coincidiránambosmóviles.

150

10

1

2

10102

1

10102

+

= −

− = − +

1

2

+( )

2

149

148

b

c


⎝⎜





⎟⎟

b

c


⎝⎜





⎟⎟

b

c

a

a

b

c

y

z =

b

c

b

c


⎝⎜





⎟⎟

b

c


⎝⎜





⎟⎟

147

A

h

1

1

B

C

D

5cm

B

A

44

Números reales

1

SOLUCIONARIO

Lasunidadesdemedidacon quesemidelacantidaddeinformación son:

Byte=28

bits

Megabyte=210

Kilobytes

Kilobyte=210

bytes

Gigabyte=210

Megabytes

Expresa,en formadepotenciay en notación científica,lassiguientescantidadesde
información en bitsy bytes.

a)Disco duro de120 Gb.

c)Disquetede1,44 Mb.

b)Tarjetadememoriade512 Mb.

d)CD-Romde550 Mb.

a)120Gb =120 210

210

210

bytes=15 233

bytes=15 241

bits

120Gb =1,2885 1011

bytes=3,2985 1013

bits

b)512Mb =29

210

·210

bytes=229

bytes=237

bits

512Mb =5,3687·108

bytes=1,3743 1011

bits

c)1,44Mb =1,44·210

·210

bytes=1,44 220

bytes=1,44 228

bits

1,44Mb =1,5099 106

bytes=3,8655·108

bits

d)550Mb =550·210

·210

bytes=550·220

bytes= 550· 228

bits

550Mb =5,7672·108

bytes=1,4764 1011

bits

PARAFINALIZAR…

Siesunafracción irreducible:

a)¿Cuándo es

equivalentea?

b)¿Ycuándo es

equivalentea?

a)

b)

ab+b=ab+a

ab+b2

=ab+abb2

=ab

a=b

Comobesdistintodecero: b =a

Siunafracción esirreducible,¿son lasfracciones

y

irreducibles?

Comolosdivisoresdea+ bsonlosdivisorescomunesdeaylosdeb.

(a +b) ya·bnotienendivisorescomunes, portantolafracción

es

irreducible.

Comolosdivisoresdeabsonlosdivisorescomunesdeaylosdeb.

(ab) ya·bnotienendivisorescomunes, portantolafracción

es

irreducible.

Demuestralasiguienteigualdad:

= 1.

=

+ −

(

) =

(

) =

=

∑1
2

1

1

2

100

11

1

99

log(

)log

log

log

k

k

k

log

log

log

1

1

2

1

1

2

1

1

99

1

99

1

+

=

+

=

+

=

=

=

=

k

k

k

k

k

k

k

k

k

999

log1

1

99

+

=

k

k

k

146

ab

ab

·

ab

ab

+

·

a b

a b

·

a b

a b

+

·

a

b

145

ab

bb

a

b

+

+ =

a

b

a

b

+

+ =1
1

a

b

a b

b b

+
+

a

b

a

b

+
+

1

1

a

b

144

143

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3

Índice

Unidad 1

Números reales

4

Unidad 2

Aritmética mercantil

46

Unidad 3

Polinomios y fracciones
algebraicas

82

Unidad 4

Ecuaciones, inecuaciones
y sistemas

118

Unidad 5

Funciones

178

Unidad 6

Funciones elementales

210

Unidad 7

Límite de una función

258

Unidad 8

Derivada de una función

308

Unidad 9

Estadística unidimensional

368

Unidad 10

Estadística bidimensional

400

Unidad 11

Probabilidad

434

Unidad 12

Distribuciones binomial y normal460

Tablas de distribución

493

833243 _ 0001-0003.qxd 10/10/08 09:18 Página 3

4

Números reales

1

SOLUCIONARIO

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

El código Da Vinci

El profesor Langdon se sintió una vez más en Harvard, de nuevo en su
clase de «Simbolismo en el Arte», escribiendo su número preferido en
la pizarra:

Langdon se dio la vuelta para contemplar la cara expectante de sus
alumnos.

–¿Alguien puede decirme qué es este número?

Uno alto, estudiante de último curso de matemáticas, que se sentaba
al fondo levantó la mano.

–Es el número Phi –dijo, pronunciando las consonantes como una efe.

–Muy bien, Stettner. Aquí os presento a Phi.

–Que no debe confundirse con pi –añadió Stettner con una sonrisa de
suficiencia.

–Phi –prosiguió Langdon–, uno coma seiscientos dieciocho, es un nú-
mero muy importante para el arte. ¿Alguien sabría decirme por qué?

Stettner seguía en su papel de gracioso.

–¿Porque es muy bonito?

Todos se rieron.

–En realidad, Stettner, vuelve a tener razón. Phi suele considerarse co-
mo el número más bello del universo.

Las carcajadas cesaron al momento, y Stettner se incorporó, orgulloso.
[…] A pesar de los orígenes aparentemente místicos de Phi, prosiguió
Langdon, el aspecto verdaderamente pasmoso de ese número era su
papel básico en tanto que molde constructivo de la naturaleza. Las
plantas, los animales e incluso los seres humanos poseían característi-
cas dimensionales que se ajustaban con misteriosa exactitud a la razón
de Phi a 1.

–La ubicuidad de Phi en la naturaleza –añadió Langdon apagando las
luces [para proyectar en la pantalla imágenes de nautilos, piñas, gira-
soles…]– trasciende sin duda la casualidad, por lo que los antiguos
creían que ese número había sido predeterminado por el Creador del
Universo. Los primeros científicos bautizaron el uno coma seiscientos
dieciocho como «La Divina Proporción».

DANBROWN

1,618

En realidad, el valor del número Phi es Φ=

. Los números 1,618 y

son dos números reales, pero uno es racional y el otro es irracional. ¿Porqué? ¿Qué error
se comete al tomar 1,618 como valor de Phi?

1,618 es un número racional, pues es un decimal exacto.

Phi es un número irracional, ya que lo es y, al sumar o dividir un número irracional
y un entero, el resultado es un número irracional.

Como

; el error cometido es menor que una diezmilésima.

1

5

2

161803

+

=,

5

1

5

2

+

1

5

2

+

Números reales

1

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5

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Clasifica estos números según el tipo al que pertenecen.

0,7

−16685,0091

−0,020167

−456,89

0,7

es un número decimal periódico puro.

−16 es un número entero.

685,0091

es número decimal periódico mixto.

−0,0201 y −456,89 son números decimales exactos.

67 es un número natural.

son números racionales.

Expresa en forma de fracción.

0,22 −34,03

25,012

0,1043

−2,302

0,22 =

25,012

=

−2,302

=

−34,03

=

0,1043

=

Obtén el valor absoluto de los números.

70 −1 −62

(−6)2

⏐7⏐ =7

⏐−1⏐ =1

⏐(−6)2

⏐ =36

⏐0⏐ =0

⏐−62

⏐ =36

Calcula las siguientes potencias.

a)34

e)

b)

f)(−5)7

c)(−2)6

g)

d)

h)25

a)34

=81

e)

b)

f)(−5)7

= −78.125

c)(−2)6

=64

g)

d)

h)25

=32

5

7

25

49

2






⎟ =






⎟ = −

4

9

64

729

3

5

2

3125

32

5






⎟ = −.






⎟ = −

3

5

27

125

3

5

7

2







⎟⎟







⎟⎟

4

9

3

5

2

5







⎟⎟







⎟⎟

3

5

3

004

003

521

4995
.

−1123

33

.

−2300

999

.

22511

900

.

11

50

002

27

44

34

8

y −

−34

8

27

44

001

1

SOLUCIONARIO

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6

Números reales

Simplifica y expresa el resultado como potencia.

a)

b)

a)

b)

ACTIVIDADES

Calcula el representante canónico de estos números.

a)

b)

c)

a)

b)

c)

Escribe dos representantes de los números racionales.

a)

b)

c)

Respuesta abierta.

a)

b)

c)

Halla cuántos números racionales distintos hay en esta secuencia.

1,6

Hay dos números racionales distintos, que son:

1,6

Una fracción que tenga un término negativo y otra quetenga sus dos términos
positivos, ¿pueden ser representantes del mismo número racional?

No pueden representar el mismo número racional, puesto que si una fracción
tiene un término negativo, el cociente es negativo; y si sus dos términos
son positivos, el cociente es positivo.

004

− = −

=

5

3

5

3

5

3

5

3

10

6

= =

5

3

5

3

5

3

5

3

10

6

003

8

25

16

50

24

75

= ⎧
⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

,

,

,

9

2

18

4

27

6

= ⎧
⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

,,

,

7

12

14

24

21

36

= ⎧
⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

,

,

,

8

25

9

2

7

12

002

− =

24

60

2

5

18

39

6

13

=

= −

16

24

2

3


24

60

18

39

−16

24

001

23
4

2

3

3

8

23

23

3

2

3

2

2

3

11

2

10

⋅ ⋅ ⋅⎛





⎟⎟ = ⋅

⋅ =

536

6

35

65533

6

5

7

3

4

2

3

14

2

14

7

3

3

4

21

⋅ ⋅

⋅ ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅ ⋅

=

− − −

⋅⋅

= ⋅

3

6

53

2

6

2

21

4

2

23
4

2

3

3

8

3

2

2

⋅ ⋅ ⋅⎛






⎟⎟

536

6

3

5

7

3

4

2

3

14

⋅ ⋅
⋅ ⋅

005

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 6

7

1

SOLUCIONARIO

Escribe 4 números irracionales, especificando su regla deformación.

Respuesta abierta.

Tras la coma, se sitúan todos los múltiplos de 3: 0,3691215…

Tras la coma se sitúan todos los múltiplos de 4: 0,481216…

Al número irracional

se le suma el número 1:

+1

Al número irracional

se le suma el número 2:

+2

Decide si los siguientes números son irracionales.

a)0,51015202530…

c)2 −π

b)

d)

a)Es un número irracional, ya que tiene infinitas cifras decimales
que no se repiten deforma periódica.

b)Es un número decimal exacto, luego no es un número irracional.

c)Es un número irracional, porque si a un número irracional se le resta unnúmero
entero, el resultado es un número irracional.

d)No es un número irracional, puesto que es una fracción.

Encuentra, sin hacer operaciones con decimales, un número irracional

comprendido entre

.

Respuesta abierta.

Razona si son ciertas o no las siguientes afirmaciones.

a)La raíz de un número irracional es irracional.

b)Un número irracional al cuadrado no es racional.

a)Cierta, ya que sigue teniendo infinitas cifras decimales no periódicas.

b)Falsa, por ejemplo:

Indica el conjunto numérico mínimo al que pertenece cada número.

a)8,0999…

c)

e)2,5

b)1,223334444…

d)6,126

f) −11

a) Q

d) Q

b) I

e) Q

c) I

f) Z

15

009

2

2

2

( ) =

008

21

−2

2

y

007

10

17

3

4

π
π

006

2

2

2

2

005

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8

Números reales

Representa las raíces.

a)

b)

c)

d)

a)

c)

b)

d)

Coloca, en la recta real, el número:

Representa, en la siguiente recta real, los números 1 y 2.

Aplica la propiedad distributiva y opera.

a)

b)

a)

b) 3
4

2

7

2

5

2

7

3 2
7

2

7

3

4

2

5

3 2
7

67

⋅ − ⋅ + ⋅ =

− +





⎟⎟ = ⋅

220

67

70

=

3

4

2

7

2

5

3

4

2

7

3

4

2

5

30 42

140

1

⋅ −





⎟⎟ = ⋅ − ⋅ = −

= − 22
140

3

35

= −

3

4

2

7

2

5

2

7

32
7

⋅ − ⋅ + ⋅

3

4

2

7

2

5

⋅ −







⎟⎟

013

0

1

2

0

3

012

0

1

1

1 5

2

+

5

1 5

+

Φ = +

1

5

2

011

0 1

36

0 1

10 101

0

1

5

0 1

11

36

5

101

11

010

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9

1

SOLUCIONARIO

Ordena, de menor a mayor, los siguientes números racionales e irracionales.

π

Con ayuda de la propiedad distributiva, calcula 992

y 9992

sin realizar lasoperaciones.

992

=99 ⋅99 =99(100 −1) =9.900 −99 =9.801

9992

=999 ⋅999 =999(1.000 −1) =999.000 −999 =998.001

Representa los siguientes conjuntos numéricos de todas lasformas queconozcas.

a)Números menores que π.

b)Números mayores que y menores o iguales que 7.

c)Números menores o iguales que 2 y mayores que −2.

d)Números comprendidos entre los dos primeros números pares, ambos incluidos.

a)(− , π) ={x: x <π}

b)

=

c)(−2, 2] ={x: −2 <x≤2}

d)[2, 4] ={x: 2 ≤x≤4}

Escribe, de todas las maneras que conozcas, estos intervalos de la recta real.

a)

c)

b)

d)

a)(− , −3) ={x: x<−3}

c)(3, + ) ={x: x>3}

b)[−3, 2) ={x: −3 ≤x<2}

d)(−1, 1) ={x: ⏐x⏐<1}

Representa el conjunto {x: ⏐x−3⏐≤1} de todas las formas posibles.

[2, 4] ={x: 2 ≤x≤4}

4

2

018

1

−1

2

−3

3

−3

017

4

2

2

−2

7

3

{:

}

x

x

3

7

< ≤

(,]
37

π

3

016

015

2827

900

22

7

.

< <
π

2827

900

.

22

7

014

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10

Números reales

Con ayuda de la calculadora, escribe en forma decimal ysus aproximaciones
por exceso y por defecto.

a)A las diezmilésimas.

b)A las cienmilésimas.

c)A las millonésimas.

a)Aproximación por exceso: 1,7321

Aproximación por defecto: 1,7320

b)Aproximación por exceso: 1,73205

Aproximación por defecto: 1,73205

c)Aproximación por exceso: 1,732051

Aproximación por defecto: 1,732052

Calcula los errores absoluto y relativo al redondear elnúmero 1,3456 a las décimas.

Vreal=1,3456

Vaproximado=1,3

Ea=⏐1,3456 −1,3⏐=0,0456

Piensa en una situación en la que dos mediciones tengan losmismos errores
absolutos, pero distintos errores relativos.

Respuesta abierta.

Vreal=12,5

Valores aproximados, 12 y 13. En ambos casos, el error absoluto es 0,5;
pero los errores absolutos son distintos:

Indica dos ejemplos de medida y da sus correspondientes cotas de error.

Respuesta abierta.

Velocidad en autopista: 120 km/h; edad de jubilación: 65 años.

Calcula las cotas de error absoluto y relativo al redondear elnúmero :

a)Alas centésimas.

b)Alas milésimas.

a)

b) Ea=0,0005

Er =

=

0,0005

1,4140,0005

0,00035

Er =

=

0,005

1,410,005

0,0035

Ea =

⋅ =

1

2102

0,005

2

023

022

Er =

=

0,5

0,0385

13

Er =

=

0,5

0,0417

12

021

Er =

=

00456

13456

00338

,

,

,

020

3

173205080

=,

3

019

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11

1

SOLUCIONARIO

La población de un pueblo, redondeada a las decenas, es de 310 habitantes.
¿Puedesindicar los errores? ¿Sabrías dar las cotas de error cometido?

Para calcular los errores relativos y absolutos es necesario conocer el valor real;
portanto, no se pueden calcular.

Calcula una cota de error absoluto cuando truncamos unnúmero a las décimas.
¿Y si fuera a las centésimas?

Escribe en notación científica los siguientes números.

a)0,0000085

c)31.940.000.000

b)5.000.000.000.000

d)0,000000000479

a)0,0000085 =8,5 ⋅10−6

c)31.940.000.000 =3,194 ⋅1010

b)5.000.000.000.000 =5 ⋅1012

d)0,000000000479 =4,79 ⋅10−10

Opera y expresa el resultado ennotación científica.

a)(5,2 ⋅ 103

+4,75 ⋅10−2

) : 8,05 ⋅10−4

b)3,79 ⋅108

⋅(7,73 ⋅104

−6,54 ⋅10−2
)

a)(5,2 ⋅103

+4,75 ⋅10−2

) : 8,05 ⋅10−4

=6,465968 ⋅10−2

b)3,79 ⋅108

⋅(7,73 ⋅104

−6,54 ⋅10−2

) =2,92966 ⋅1013

Decide si son ciertas estas igualdades. Razona la respuesta.

a)

c)

b)

d)

a)Falsa: (−2)4

=16

c)Falsa: (−1.000)3

=−1.000.000.000

b)Falsa: 48

=65.536

d)Falsa: (−2)5

=−32

Calcula el valor numérico, si existe, de los siguientes radicales.

a)

c)

b)

d)

a)

c)No existe ninguna raíz real.

b)

d)243

3

5

=

− =−

8

2

3

16

2

4

=

243

5

−8

3

−10000

4

.

16

4

029

32

2

5

256

4

8

1000000

1000

3

..

.

− =−

16

2

4

028

027

026

Ea =

⋅ =

1

2102

0,05

Ea =

⋅ =

1

2101

0,5

025

Er =

− =

5

3105

0,016

Ea =

⋅ =

1

210

5

1

024

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12

Números reales

Transforma los radicales en potencias, y viceversa.

Indica si son equivalentes los siguientes radicales.

a) Son equivalentes.

c) Son equivalentes.

b) No son equivalentes.

d) No son equivalentes.

Efectúa estas operaciones.

Opera y simplifica.

d) 3 3
3

3 3

3

3

3

4

6 4

3

12

7

12

·

·

=

=

c) 2 3 4 27 108

3

6

6

6

·

·

=

=

b) 32
8

32

8

2

2

1

4

6

3

3

5

9







⎟⎟ =

=

=

a) 4 27 5 6 20 162 180 2
· =

=

d)3

3

3

3

4

b)

32

8

6

3







⎟⎟

c)2

3

3

a)42756

033

b) 7 81 2 3 3
5

21 3 2 3 3
5

96 3

5

3

2

6

3

3

3

3

3

+ =

− + =

a) 20 3 125 2 45 2 5 15 5 6 5 7 5

+

= −

+

= −

b)78123

3

5

3

2

6

3

+

a)203125

245

+

032

d)

y

5

5

10

4

4

b)

y

2

2

10

5

c)

y

36

6

4

a)

y

3

3

6

4

3

031

f) 5 5

7

4

7

4

=

c) 2 2

1

6 6

=

e) 10 10

2

7

2

7

=

b) 5 5

2

3

2

3

=

d) 7 7

3

5

3

5

=

a) 3 3

1

4 4

=

f)57

4

c)2

1

6

e)10

2

7

b)5

2

3

d)7

3

5

a)3

1

4

030

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13

1

SOLUCIONARIO

Racionaliza las siguientes expresiones.

Racionaliza y opera.

Racionaliza y opera.

Racionaliza estas expresiones.

b) 12 6
2 3 3 2

24 18 36 12

6

72 2 72 3

6

12 2 12 3

=

+

=

+

=−

a) 3 5
3 6

5 5

3 7

3 3 15 3 6 30

3

5 15 5 35

4

1

+

+

+

+

=

= − − + +

+ −

+

=

= − 22 3 12 6 4 30 19 15 15 35
12

+

+

+

b) 12 6
2 3 3 2

a) 3 5
3 6

5 5

3 7

+

+

+

+

037

c) 5 3
9 5

45 3 5 15

76

=

+

b) 8 2
3 7

8 6 56 2

46

4 6 28 2

23

+

=

= − +

a) 1
1 2

1 2

1

1 2

+

= −

− =− +

c) 5 3
9 5

b) 8 2
3 7

+

a) 1
1 2

+

036

b) −

+

= −

+

= −

+

7

3 2

5

4 7

7 2

6

5 7

28

98 2 15 7

84

a) 3
5

4

6

3 5

5

4 6

6

18 5 20 6

30

+ =

+

=

+

b) −

+

7

3 2

5

4 7

a) 3
5

4

6

+

035

c) 2 3
6 7

2 3 7

42

3

5

2

5

+

= +

( )

b) −

= −

3

5 2

3 2

10

3

4

4

a) 2
5

2 5

5

=

c) 2 3
6 73

5

+

b) −3
5 23

4

a) 2
5

034

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14

Números reales

Calcula, mediante la definición, estos logaritmos.

a)log28

c)log1.000

e)ln e33

g)log416

b)log381

d)log0,0001

f)ln e−4

h)log40,25

a)log28 =3

e)ln e33

=33

b)log381 =4

f)ln e−4

= −4

c)log1.000 =3

g)log416 =2

d)log0,0001 = −4

h)log40,25 = −1

Halla, mediante la definición, los siguientes logaritmos.

a)log3243

c)log 1.000.000

e)ln e2

g)log7343

b)log981

d)log 0,00001

f)ln e−14

h)log40,0625

a)log3243 =5

e)ln e2

=2

b)log981 =2

f)ln e−14

= −14

c)log 1.000.000 =6

g)log7343 =3

d)log 0,00001 = −5

h)log40,0625 = −2

Calcula los logaritmos y deja indicado el resultado.

a)log432

c)log3100

e)log324

b)log232

d)log532

f)log2304

b)log232 =5

Sabiendo que log2 =0,3010; log 3 =0,4771 y log 7 =0,8451; determina
loslogaritmos decimales de los 10 primeros números naturales.
Con estos datos, ¿sabrías calcular log3,5? ¿Y log 1,5?

log 4 =log (2 · 2) =log 2 +log 2 =2 · 0,3010 =0,6020

log 5 =log

=log 10 −log 2 =1 −0,3010 =0,6990

log 6 =log (3 · 2) =log 3 +log 2 =0,4771 +0,3010 =0,7781

log 8 =log (4 · 2) =log 4 +log 2 =0,6020 +0,3010 =0,9030

log 9 =log (3 · 3) =log 3 +log 3 =0,4771 +0,4771 =0,9542

log 10 =1

log 3,5 =log

=log 7 −log 2 =0,8451 −0,3010 =0,5441

log 1,5 =log

=log 3 −log 2 =0,4771 −0,3010 =0,1761

3

2






7

2






10

2






041

f)

log304

log2

8,2479

log2304 =

=

c)

log100

log3

4,1918

log3100 =

=

e)log

log

log

32

2

4

4

32

2

5

2

=

=

d)

log32

log5

2,1533…

log532 =

=

a)log

log

log

4

2

2

32

32

4

5

2

=

=

040

039

038

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15

1

SOLUCIONARIO

Halla, sin ayuda de la calculadora, log25 y log52. Comprueba que su producto es 1.

En el ejercicio anterior, se ha visto que log 2 =0,3010.

Si se utilizan cambios de base, resulta:

log210 =log2(2 · 5) =log22 +log25 →log25 =2,32

Como los dos números son inversos, su producto es 1.

También se puede comprobar de este modo:

Halla el valor de xen las siguientes igualdades.

a)logx256 =−8

c)

b)

d)logx3 =2

b)2,0801…

d)

Calcula cuánto vale loga b⋅logb a.

Calcula la fracción irreducible de:

a)

c)

e)

g)

b)

d)

f)

h)

a)

c)

e)

g)

b)

d)

f)

h)

Indica cuáles de las siguientes fracciones son irreducibles.

Son fracciones irreducibles: , y 18
7

12

5

10

13

2

8

15

12

18

7

12

5

9

6

10

13

15

18

3

15

046

104

216

13

27

=

72

243

8

27

=

= −

702

1053

2

3

.

= −

1080

432

45

18

.

88

176

1

2

=

12

400

3

100

=

26

130

1

5

=

5

200

1

40

=

104

216

72

243

−702

1053
.

−1080

432

.

88

176

12

400

26

130

5

200

045

log·log

log

log

·log
log

a

b

b a a
b

b

a

=

=1

044

3

c)2
3

a)1
2

log3

2

3

x =

log5

6

625 = x

043

log·log

log

log·log
log

2

5

5

2

5

2

2

5

1

=

=

log

log

log

log

5

2

2

2

2

2

5

1

5

=

=

=0,43

log210

1

=

=

=

log10

log2

0,3010

3,32

042

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16

Números reales

¿Cuántos números racionales hay en el siguiente grupo?

Los números racionales son aquellos que se pueden escribir como fracción,
luego todos los números del grupo lo son.

Halla xpara que las fracciones sean equivalentes.

a)

b)

a)

b)

¿Puedes escribir una fracción equivalente a cuyo denominador sea 10? ¿Por qué?

No, porque 10 no es múltiplo de 3.

Realiza estas operaciones.

¿Cuáles de los siguientes números son racionales y cuáles no lo son?
Razona tu respuesta.

a)2,555…

b)2,525

c)2,5255555…

d)2,525522555222…

a)Es un número racional, ya que es periódico, y cualquier número periódico
sepuede expresar como fracción.

b)Es un número racional, puesto que es un decimal exacto y los decimales
exactos se pueden expresar como fracción.

c)Es un número racional, ya que es periódico.

d)Es un número irracional, puesto que tiene infinitas cifras decimales
que no son periódicas.

051

b)5
2

2

5

7

3

4

3

1

1

+











⎟ −⎛


:

⎜⎜




⎟ =

= −






⎟ − =

=

2

1

25

10

4

10

3

7

16

9

21

:

110

3

7

16

9

10

21

3

7

16

9

70

63

1






⎟ − =

=

− =

= −

:

:

116

9

42

63

=

= −

a)5
6

4

5

2

3

1

2

2

1











⎟ + ⎛


·

⎜⎜




⎟ =

= −






⎟ + =

=

2

2

25

30

24

30

3

2

1

4

1

3

·

00

3

2

1

4

9003
2

1

4

1

4

2






⎟ + =

=

+ =

= + =

·

·

1.350

==5401
4

.

b)5
2

2

5

7

3

4

3

1

1

+





⎟⎟





⎟⎟ −⎛


:

⎜⎜



⎟⎟

2

a)5
6

4

5

2

3

1

2

2

1





⎟⎟





⎟⎟ + ⎛


·

⎜⎜



⎟⎟

2

050

2

3

049

= −

=

− =

5

2

20

8

10

4

25

10

3

5

6

10

9

15

21

35

= = =

= = =

5

2

8

10

25

x

x x

3

5

6

9

21

= = =

x x x

048

150

200

25

100

6

8

4

24

−4

20

1

6

8

12

−1

5

2

3

1

4

047

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17

1

SOLUCIONARIO

Indica el tipo de decimal, en cada caso, y calcula si es posible su fracción generatriz.

a)15,3222…

c)15,32

e)15,333

b)15,233444…

d)15,323232…

f)15

a)Es un número decimal periódico mixto:

b)Es un número decimal periódico mixto:

c)Es un número decimal exacto:

d)Es un número decimal periódico puro:

e)Es un número decimal exacto:

f)Es un número natural:

Halla la fracción generatriz de los siguientes números decimales.

a)0,2

d)8,0002

g)0,01

b)3,

5

e)42,78

h)5,902

c)2,3
7

f)10,523

i)0,0157

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)1571
9900

156

9900

13

825

=

=

.

.

59025

999

5897

999

.

.

=

1

100

10523105

990

10418

990

5209

495

.

.

.

=

=

427842

99

4236

99

1412

33

.

.

.

=

=

80002

10000

40001

5000

.

.

.

.

=

23723

90

214

90

=

353

9

32

9

=

2

10

1

5

=

053

15

1

15333

1000

.

.

153215

99

1517

99

.

.

=

1532

100

383

25

.

=

15233415233

9000

137101

9000

.

.

.

.

.

=

1532153

90

1379

90

.

.

=

052

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18

Números reales

Efectúa, utilizando las fracciones generatrices.

a)1,

3 +3,4

c)1,

36 +8,
25

e)3,

46 +4,2
95

b)10,2

5 −5,
7

d)4,

5 +6,
7

f)3,

21 +4,3
12

a)

b)

c)

d)

e)

f)

Realiza las siguientes operaciones.

a)1,25 ⋅2,
5

b)0,0

3 : 2,9
2

c)3,7

6 ⋅4,
8

d)1,25 : 2,2
5

a)

c)

b)

d)

Utilizando las fracciones generatrices, comprueba si son verdaderas o falsas
las igualdades.

a)1,

9 =2

b)1,

3 : 3 =0,
4

c)1,8

9 +0,1

1 =2

d)0,

3 +0,

6 =1

a) Verdadera:

b) Verdadera:

c) Falsa:

d) Verdadera:

Escribe la expresión decimal de tres números racionales yotros tres irracionales.
Explica cómo lo realizas.

Respuesta abierta.

La expresión decimal de un número racional debe ser finita o periódica:

2,3 2,3

5,32

La expresión decimal de un número irracional debe ser infinita y no periódica:

2,1010010001000… 1,1234567891011… 2,23233233323333…

057

3

9

6

9

9

9

1

+ = =

189 18

90

11 1

90

171

90

10

90

181

90

2

+ −

= + =

13 1

9

3 12
9

3 12
27

4

9

=

= =

:

:

19 1

9

2

=

056

5

4

203

90

450

812

225

406

: = =

1

30

263

90

90

7890

9

789

:

.

=

=

113

30

44

9

4972

270

2486

135

·

.

.

=

=

5

4

23

9

115

36

· =

055

318

99

4269

990

3180

990

4269

990

7449

990

2

+

=

+

=

=

.

. .

.

..483

330

343

99

4253

990

3430

990

4253

990

7683

990

2

+

=

+

=

=

. . . . ..561

330

41

9

61

9

102

9

+ =

135

99

817

99

952

99

+ =

923

90

52

9

923

90

520

90

403

90

− = − =

4

3

17

5

20

15

51

15

71

15

+ = + =

054

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19

1

SOLUCIONARIO

Ordena los siguientes números decimales, de menor amayor.

2,9992,952,9552,592,5992,559

Se ordenan los números, de menor a mayor:

2,559 <2,59 <2,599 <2,95 <2,955 <2,999

Ordena estos números decimales, de menor amayor.

a)2,9
95

2,
9

2,
95

2,9
59

2,9
5

b)4,75

4,

75

4,7
5

4,775

4,757

4,7
57

Se ordenan los números, de menor a mayor:

a)2,9

5<2,959

=2,95

<2,995

<2,9

b)4,75 <4,7

5<4,757 <4,75

=4,757

<4,775

Da un número racional y otro irracional comprendidos entre:

a)3,4 y 3,400
23

c)1 y 2

e) −2,6

8 y −2,
68

b)2,5

2 y 2,
52

d)5,6 y 5,
68

f)0,2 y 0,25

Respuesta abierta.

a)Racional: 3,40022

d)Racional: 5,62

Irracional:3,4002201001…

Irracional:5,6201001…

b)Racional:2,523

e)Racional: −2,67

Irracional:2,52301001…

Irracional: −2,6701001…

c)Racional:1,1

f)Racional:0,21

Irracional:1,101001…

Irracional:0,2101001…

¿Es cierto que 3,

2 =3,222? Si no lo es, escribe dos números, uno racional

y otro irracional, situados entre ellos.

No es cierto, ya que un número es decimal exacto y el otro es periódico.

Respuesta abierta.

Racional: 3,2221
Irracional:3,222101001…

Clasifica en racionales e irracionales las raíces cuadradas de los números naturales
menores que 20.

Son racionales las raíces de los cuadrados perfectos (1, 4, 9 y 16).
Las demás raíces son irracionales.

Indica cuáles de los siguientes números son racionales ycuáles son irracionales.

Solo es irracional

, ya que las demás raíces son exactas.

5

2

4

2

5

2

9

3

16

5

36

3

063

062

061

060

059

058

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20

Números reales

Deduce cuáles de los siguientes números son racionales ycuáles son irracionales.

Son irracionales

y

, pues las demás raíces son exactas.

¿Qué números representan sobre esta recta numérica lospuntos A, B, Cy D,
donde nes un segmento cualquiera?

Representa en la recta real.

a)

c)

e)

g)

b)

d)

f)

h)

a)

e)

b)

f)

c)

g)

d)

h)

0

1

1

2

30

0

1

3

18

0

1

1

2

14

0

1

10

0

1

7

0

1

5

0

1

3

0

1

2

30

7

18

5

14

3

10

2

066

C

B

D

A

=

= +

= +

= +

5

1

5

1

5

2

2

5

−1

0

1

2

4

D C B A

n

n

1

1

3

1

065

8

10

+

1

2

+

549

316

8

10

+

5

9

3

4

+

1

2

+

064

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 20

21

1

SOLUCIONARIO

Ordena y representa, de forma exacta o aproximada, lossiguientes números reales.

1,65

1,6

57

Se ordenan los números, de menor a mayor:

Representa estos números en la recta real.

Ordena y representa los siguientes números.

0,5

2

Se ordenan los números, de menor a mayor:

0

2

0,5

1

−3
2

1

4

3

2

2

3

− < < < < <

3

2

1

4

05

3

2

2

2

,

3

2

1

4

2

−3
2

069

0

1

2

2

5

3

2

51

2

+

1

5

+

2

2

+

5

3

2

2

1

5

+

2

2

+

1

2

+

5

068

5

2

1

31

2

5

2

1

3

< < < < +

=

=

=

=

=

1,65

,657

1,65

,657

A

B

C

D

E11

2

+

0

1 A B C D

E

1

2

+

5

2

3

067

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22

Números reales

Opera y clasifica el tipo de número real.

a)

b)

c)

a)Es un número racional:

b)Es un número irracional:

c)Es un número racional:

Describe y representa los siguientes intervalos.

a)(0, 10)

e)[5, 10)

b)(3, 7]

f)[−4, + )

c)(− , −2)

g)(− , 6]

d)[2, 5]

h)(100, + )

a){x: 0 <x<10}

b){x: 3 <x ≤7}

c){x: x<−2}

d){x: 2 ≤x≤5}

e){x: 5 ≤x<10}

f){x: −4 ≤x}

g){x: x≤6}

h){x: 100 <x}

100

6

−4

10

5

5

2

−2

7

3

10

0

071

1,3

3

12

27

4

9

2

3

=

=

4,9

=

=

45

9

5

27

25

9

5

3

,

=

13

3

,

49,

27,

070

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 22

23

1

SOLUCIONARIO

Escribe el intervalo que corresponde a estas desigualdades.

a)1 <x<3

b)6 <x≤7

c)5 ≤x<9

d)10 ≤x≤12

a)(1, 3)

b)(6, 7]

c)[5, 9)

d)[10, 12]

Escribe el intervalo que corresponde a:

a) x≤−2

c) x>−3

e) x<−9

b) x<5

d) x≥7

f) x≥−6

a)(− , −2]

c)(−3, + )

e)(− , −9)

b)(− , 5)

d)[7, + )

f)[−6, + )

Representa, mediante intervalos, los números:

a)Mayores o iguales que 5.

d)Mayores que 2 y menores que 4.

b)Menores o iguales que −8.

e)Mayores que −5 y menores que −2.

c)Mayores que −2.

f)Comprendidos entre 0 y 10, incluidos estos.

a)

d)

b)

e)

c)

f)

Representa (− , 8) y [2, + ) en la misma recta, y señala mediante un intervalo
lospuntos que están en ambos.

El intervalo es [2, 8).

Representa los intervalos (0, 5) y (−2, 3) en la misma recta, yseñala el intervalo
intersección.

El intervalo es (0, 3).

Escribe dos intervalos cuya intersección sea el intervalo [−1, 1].

Respuesta abierta: (−3, 1] y [−1, 5)

077

5

(0, 5)

(−2, 3)

−2

0

3

076

8

2

(− , 8)

[2, + )

075

10

0

[0, 10]

−2

(−2, + )

−2

−5

(−5, −2)

−8

(− , −8]

4

2

(2, 4)

5

[5, + )

074

073

072

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24

Números reales

Opera y redondea el resultado a las décimas.

a)3,253 +8,45

e)13,5 ⋅2,7

b)52,32 −18,93

f)40,92 : 5,3

c)4,72 +153,879

g)62,3 −24,95

d)7,8 ⋅12,9

h)100,45 : 8,3

a)Redondeo: 11,7

e)Redondeo: 36,5

b)Redondeo: 33,4

f)Redondeo: 7,7

c)Redondeo: 158,6

g)Redondeo: 37,4

d)Redondeo: 100,6

h)Redondeo: 12,1

Halla la aproximación por redondeo hasta lasdiezmilésimas para cada caso.

a)

b)

c)

d)

a)3,1463

b)3,5029

c)0,5040

d)3,0951

¿Qué error absoluto cometemos al aproximar el resultado de 45,96 +203,7 +0,823
por el número 250,49?

45,96 +203,7 +0,823 =250,483

El error absoluto cometido es: Ea=⏐250,483 −250,49⏐=0,007

Si aproximamos 10,469 por 10,5; ¿qué error absoluto secomete?
¿Y si lo aproximamos por 10,4? ¿Cuál es la mejor aproximación? Razónalo.

El error absoluto cometido es: Ea=⏐10,469−10,5⏐=0,031

Si se aproxima por 10,4; el error absoluto es:Ea=⏐10,469 −10,4⏐=0,069

Es mejor aproximación 10,5; porque el error absoluto cometido es menor.

Desde la antigüedad aparece con frecuencia, elnúmero deoro, Φ, enproporciones
de la naturaleza, así como en las medidas de construcciones, o en obras de arte
como la Gioconda.

a)Escribe la aproximación por redondeo hasta
lascentésimas del número de oro.

b)¿Puedes hallar los errores absoluto
y relativo?

a)La aproximación por redondeo a las
centésimas es 1,62.

b)No se pueden hallar los errores absoluto
y relativo, ya que el número de oro
es un número irracional y, por tanto,
tieneinfinitas cifras decimales no
periódicas.

Φ= +

=

1

5

2

1,61803…

082

081

080

4

15

8

+

5

3

6

7

7

+

2

3

+

079

078

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25

1

SOLUCIONARIO

Un truncamiento de 8,56792 es 8,56. Calcula el error absoluto yel error relativo.

El error absoluto cometido es: Ea=⏐8,56792 −8,56⏐=0,00792

El error relativo cometido es:

Aproxima el número para que el error sea menor que una centésima.

Para que el error absoluto cometido sea menor que una centésima, hay
quecalcular el cociente con dos cifras decimales. La aproximación pedida es 0,14.

Aproxima el número 12,3456 de forma que el error absoluto sea menor que 0,001.

Para que el error absoluto sea menor que una milésima, se escribe el número
contres cifras decimales. Por tanto, la aproximación pedida es 12,345.

Escribe los 5 primeros intervalos encajados dentro de los cuales se halla

,

eindica qué error máximo cometes en cada uno.

(5, 6)

Error<6 −5 =1

(5,5; 5,6)

Error<5,6 −5,5 =0,1

(5,65; 5,66)

Error<5,66 −5,65 =0,01

(5,656; 5,657)

Error<5,657 −5,656 =0,001

(5,6568; 5,6569)Error<5,6569 −5,6568 =0,0001

¿Se puede escribir

? Justifica la respuesta y di cuál es el orden de error

cometido.

Al ser un número irracional es imposible escribirlo con una fracción,
ya que todas las fracciones son números racionales.

π=3,1415926…

El error cometido es menor que una millonésima.

¿Para qué número sería 5.432,723 una aproximación a las milésimas por defecto?
¿Esla respuesta única? ¿Cuántas respuestas hay?

Respuesta abierta.

Una aproximación a las milésimas es 5.432,7231.

La respuesta no es única, ya que hay infinitos números.

Indica cuáles de los números están escritos ennotación científica.

a)54 ⋅1012

c)243.000.000

e)7,2 ⋅10−2

g)0,01 ⋅10−30

b)0,75 ⋅10−11

d)0,00001

f)0,5 ⋅1014

h)18,32 ⋅104

El número 7,2 ⋅10−2

está escrito en notación científica.

089

088

355

113

=3,1415929…

π=355
113

087

32 =5,65685…

32

086

085

1

7

084

Er =

=

000792

856792

000092

,

,

,

083

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26

Números reales

Escribe en notación científica los siguientes números, eindica su mantisa
y su orden de magnitud.

a)5.000.000.000

c)31.940.000

e)4.598.000.000

g)329.000.000

b)0,00000051

d)0,0000000009

f)0,0967254

h)111.000

a)5.000.000.000 =5 · 109

Mantisa: 5

Orden de magnitud: 9

b)0,00000051 =5,1 · 10-7

Mantisa: 5,1

Orden de magnitud: −7

c)31.940.000 =3,194 · 107

Mantisa: 3,194

Orden de magnitud: 7

d)0,0000000009 =9 · 10-10

Mantisa: 9

Orden de magnitud: −10

e)4.598.000.000 =4,598 · 109

Mantisa: 4,598

Orden de magnitud: 9

f)0,0967254 =9,67254 · 10−2

Mantisa: 9,67254

Orden de magnitud: −2

g)329.000.000 =3,29 · 108

Mantisa: 3,29

Orden de magnitud: 8

h)111.000 =1,11 · 105

Mantisa: 1,11

Orden de magnitud: 5

Desarrolla estos números escritos en notación científica.

a)4,8 ⋅108

b)8,32 ⋅10−11

c)6,23 ⋅10−18

d)3,5 ⋅10−12

a)4,8 ⋅108

=480.000.000

c)6,23 ⋅10−18

=0,00000000000000000623

b)8,32 ⋅10−11

=0,0000000000832d)3,5 ⋅10−12

=0,0000000000035

Realiza las operaciones.

a)1,32 ⋅104

+2,57 ⋅104

b)8,75 ⋅102

+9,46 ⋅103

c)3,62 ⋅104

+5,85 ⋅10−3

d)2,3 ⋅102

+3,5 ⋅10−1

+4,75 ⋅10−2

e)3,46 ⋅10−2

+5,9 ⋅104

+3,83 ⋅102

a)1,32 ⋅104

+2,57 ⋅104

=3,89 ⋅104

b)8,75 ⋅102

+9,46 ⋅103

=1,0335 ⋅104

c)3,62 ⋅104

+5,85 ⋅10−3

=3,620000585 ⋅104

d)2,3 ⋅102

+3,5 ⋅10−1

+4,75 ⋅10−2

=2,303975 ⋅102

e)3,46 ⋅10−2

+5,9 ⋅104

+3,83 ⋅102

=5,93830346 ⋅104

Halla el resultado de estas operaciones.

a)9,5 ⋅104

−3,72 ⋅104

b)8,6 ⋅103

−5,45 ⋅102

c)7,9 ⋅10−4

−1,3 ⋅10−6

d)4,6 ⋅106

+5,3 ⋅104

−3,9 ⋅102

e)5 ⋅102

−3 ⋅10−1

+7 ⋅10−2

a)9,5 ⋅104

−3,72 ⋅104

=5,78 ⋅104

b)8,6 ⋅103

−5,45 ⋅102

=8,055 ⋅103

c)7,9 ⋅10−4

−1,3 ⋅10−6

=7,887 ⋅10−4

d)4,6 ⋅106

+5,3 ⋅104

−3,9 ⋅102

=4,652610 ⋅106

e)5 ⋅102

−3 ⋅10−1

+7 ⋅10−2

=4,997 ⋅102

093

092

091

090

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 26

27

1

SOLUCIONARIO

Efectúa las siguientes operaciones.

a)7,3 ⋅104

⋅5,25 ⋅10−3

c)8,3 ⋅106

: 5,37 ⋅102

b)8,91 ⋅10−5

⋅5,7 ⋅1014

d)9,5 ⋅10−6

: 3,2 ⋅103

a) 7,3 ⋅104

⋅5,25 ⋅10−3

=3,8325 ⋅102

c) 8,3 ⋅106

: 5,37 ⋅102

=1,545623836 ⋅104

b) 8,91 ⋅10−5

⋅5,7 ⋅1014

=5,0787 ⋅1010

d) 9,5 ⋅10−6

: 3,2 ⋅103

=2,96875 ⋅10−9

Simplifica el resultado de estas operaciones.

a)

b)

Halla el valor numérico de estos radicales.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

Indica los radicales equivalentes.

Simplifica los siguientes radicales.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

h) 625 5 5 5 5

8

4

8

4

8

1

2

=

= = =

g) 27 3 3 3 3

6

3

6

3

6

1

2

= = = =

f) 128 2 2 2 2 2 2

5

7

5

7

5

2

5

2

5

= = =

=

·

e) 75 3 5 3 5 5 3

2

1

2

=

=

=

·

·

d) 27 3 3 3 3 3 3

3

3

2

1

2

= = =

=

·

c) 32 2 2 2 2 2 2

4

5

4

5

4

1

4

4

= = =

=

·

b) 54 3 2 3 2 3 2 3 2

3

3

3

3

3

1

3

1

3

3

=

=

=

=

·

· ·

a) 16 2 2 2 2 2 2

3

4

3

4

3

1

3

3

=

= =

=

·

625

8

27

6

128

5

75

27

32

4

54

3

16

3

098

7 7 7

7

2

3

2

3

8

12

8

12

= = =

3 3 3

3

2

5

2

5

4

10

4

10

= = =

2 2 2 2

2

6

8

6

8

3

4

15

20

15

20

= = = =

2 2 2

2

3

4

3

4

9

12

9

12

= = =

215

20

29

12

34

10

78

12

26

8

72

3

32

5

23

4

097

f) − =−
128 2

7

d) − =−
216 6

3

b) − =−
27 3

3

e) 625 5

4

c) −

=−

100000 10

5

.

a) 81 3

4

−128

7

625

4

−216

3

−100000

5

.

−27

3

81

4

096

b) 3,92 5,86
9,2

2,29712

· · ·

· · ·

10

10

7 10

10

4

6

8

13

=

··

·

·

10

10

10

1

6

8

=

6,44

3,566956522

a) 6,147

4,6

7,9 6,57

2,827

· · ·

· · ·

10

10

10

10

2

3

8

5

− =

662

5,1903

5,447893185

·

·

·

10

10

10

2

4

3

=

3921058610

710

9210

4

6

8

13

,

,

,

⋅ ⋅ ⋅
⋅ ⋅ ⋅

614710

4610

791065710

2

3

8

5

,

,

,

,

⋅ ⋅ ⋅
⋅ ⋅ ⋅

095

094

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 27

28

Números reales

Escribe como potencias de exponente fraccionario estos radicales.

Expresa mediante un solo radical.

f) 1

5

1

5

1

5

5

1

5

1

2

1

2

1

4

1

4

4

=

( )

= = =

e) 2 2

2

2

4

3

1

4

1

3

1

12 12

= ( )

= =

d) 1
2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

=






⎜⎜







⎟⎟

= ( )

=

44

4

1

2

=

c) 3 3

3 3

1

2

1

2

1

2

1

8 8

= ( )





⎟⎟

= =

b) 2
2

2

2

2

3

1

2

1

3

1

2

1

6

1

2

=














⎟⎟

= ( )

= 22

2

1

12 12

=

a) 3 5 3 5

3 5 3 5

3 5

5

1

2

1

5

1

5

1

10

2

10

1

10

2

10

= ( )

=

=

=

f)

1

5

e)

2

4

3

d)

1

2

c)

3

b)

2

2

3

a)35

5

100

h) 1

3

1

3

a

a

=

e) 1 1

1

2

1

2

a

a

a

= =

g) a a

( ) =

3

3

2

d) a a

=

5

4

5

4

f) 1 1

4

1

4

1

4

a

a

a

= =

c) a
a

a

a

a a

=






⎜⎜







⎟⎟

= ( )

=

1

2

1

2

1

2

1

2

1

4

b) a a a a a a

a a

3

1

2

1

2

1

3

3

2

1

2

= ( )





⎟⎟

= ( )


⎜⎜



⎟⎟

= ( )

= ( )

=

1

3

3

4

1

3

7

4

1

3

7

12

a a

a a

a) a a a a

a a

= ( )

= ( )

=

1

2

1

2

3

2

1

2

3

4

h)1

3

a

f)1

4

a

d) a−5

4

b) a a a

3

g) a

( )3

e)1

a

c) a
a

a) a a

099

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 28

29

1

SOLUCIONARIO

Extrae los factores que puedas de la raíz.

Extrae factores de los radicales.

Simplifica las siguientes expresiones.

f) a

a

a

a

1

2

3

2

1

2

1

1

2

1














⎟⎟

= ( ) =

− −

22

= a

e)

36

729

3

7 12

6

7 12

6

2 6

a b

a b

ab a

=

=

d)

2

2

5

= −

=

8

32

2

3 5 2

3

6 4

3

3 3 5 2

3

6 4

3

a b c

a b

a b c

a b

b

22

2

2

a c a

b

c

3 2

3

2

3

1

=

c)

81

2

3

3

4

8

2

3 3

4

3

3

4

3

3

3

a

b

a

b

a

b

a

=

=

b) 32

2

2

2

5 8 12

4

5 5 8 12

4

2 3 4

a b c

a b c

ab c a

− −

− −

− −

=

=

a) a
a

a

a

a

a

12

18

3

6

3

6

2

1

3

1 1

=

= ( )

= =

f) a

a

1

2

3

2

1

2






⎜⎜







⎟⎟

d) −

8

32

35

2

3

64

3

a b c

a b

b)325

8

12

4

a b c

− −

e)7297

12

6

a b

c)

8

81

4

3

3 a
b

a) a
a

12

18

3

103

f) 15625

5

5

4 3

3

6 4 3

3

2 3

. x y

x y xy x

=

=

c) 2

2

6 4 8

3 2 4

a b a b

=

e) a b ab a

6 10

5

2 5

=

b) 16

2 2

7

4

4 7

4

3

4

a

a a a

=

=

d) a b c abc a bc

6 5 9

4

2 2

4

=

a) 8

2 2

5

3

3 5

3

2

3

a

a a a

=

=

f)1562543

3

. x y

d) a b c

659

4

b)167

4

a

e) a b

610

5

c)26

48

a b

a)85

3

a

102

h) 40 2 5 2 5

3

3

3

3

=

=

d) 98 2 7 7 2

2

=

=

g) 1000 2 5 2 5 10

3

3 3

3

. =

= =

⋅ ⋅

c) 50 2 5 5 2

2

=

=

f) 75 3 5 5 3

2

=

=

b) 18 2 3 3 2

2

= ⋅ =

e) 12 3 2 2 3

2

=

=

a) 8 2 2 2

3

= =

h)40

3

f)75

d)98

b)18

g)1000

3

.

e)12

c)50

a)8

101

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 29

30

Números reales

Introduce los factores bajo el radical.

Introduce los factores dentro del radical, si es posible.

e) No es posible introducir factores, puesto que 5 no es factor.

Opera y simplifica.

h)25

10

25

10

(

)⋅ +
(

)

d)52352

3

(

)⋅ +
(

)

g)67

5

67

5

+

(

)⋅ −

(

)

c)

3

2

3

2

+

(

)⋅ −

(

)

f)72353

2

(

)⋅ +
(

)

b)27

32

522

+

(

)⋅ −

(

)

e)75

4

5536

+

(

)⋅ −

(

)

a)325

423

(

)⋅ −
(

)

106

f) −

= − = −

a a

a a

a

2 3

6

3

7

3

d)

2

2

3

3

= −

= −

2 2 3

3 6

3

4 7

3

ab ab

a b ab

a b

c)

2

2

2

3

2 3

8

3

3

2

2

a

a

a

a

a

⋅ =

=

b)

4

2

2

4

4

8

3

4

8

8

2

4

4 4 2

4

4 5 2

4

4

ab

c

c b

a

a b c b

c a

a b c

ac

⋅ =

=

== 25

a b

c

3 5

2

4

a) a a

a

a a

a

a a

⋅ −

=

=

4 1

2

4 1

2

4

2

2

2

( )

f) −a a

23

d) −223

ab ab

b)4

8

2

4

ab

c

c b

a

e)5

2

+

c)2

3

8

a

a

a) a a

a

⋅ −

4

1

2

105

j) 1
7

3

4

3

7 4

3

21952

3

3 3

3

3

⋅ =

=

.

e) 1
2

6 1 6
2

6

16

3

8

4

4

4

4

4

=

=

=

i)

2

3

5

2

3

3

5 3

18

125

3

3

3

3

3

=

=

d)

32

3

5

2

2

5

18

25

2

=

=

h) 5 1
5

5

5

5 25

3

3

3

2

3

3

=

= =

c) 3 15 3 15 3645

5

5

5

5

=

=

.

g) 2 7 2 7 56

3

3

3

3

=

=

b) 4 20 4 20 5120

4

4

4

4

=

=

.

f) 1
2

1

2

1

2 2

1

32

4

4

4

4

=

=

a) 2 5 2 5 40

3

3

3

3

=

=

j)1
7

3

4

3

h)51
5

3

f)1
2

1

2

4

d)3
5

2

b)420

4

i)3
5

2

3

3

g)27

3

e)1
2

6

4

c)315

5

a)25

3

104

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 30

31

1

SOLUCIONARIO

Calcula.

Efectúa y simplifica.

c) 3 5 4 7 3 5 4 7

3 15 4 21 15 5 4 35 4 21

+ −

(

) − +
(

)=

= − +

+ − +

+

44 35 112 109 8 35

− = +

b) 3 5 3 5 2 4 5 2 4 5 9 5 4 80 72

+

( ) −

( )+ −
(

) +
(

) = − + − = −

a) 2 3 2 3 2 3 4 4 3 3 4 3 6 4 3

2

+

( ) − +

( ) −

( ) = +

+ − + = +

c) 3 5 4 7 3 5 4 7

+ −

(

)⋅ − +
(

)

b) 3 5 3 5 2 4 5 2 4 5

+

( )⋅ −

( ) + −
(

)⋅ +
(

)

a) 2 3 2 3 2 3

2

+

( ) − +

( )⋅ −

( )

108

d) ab a b ab a b

a b a b

3

3

1

2

1

3

1

3

1

2

1

6

1

6

1

2

1

= ( )

( ) ( )

( )

=

66

2

3

1

3

2

3

=

=

a b a b

c)

:

2

4 2

4

2

3 4

5

2

3

3 4

1

5

2

1

3

3 4

3

1

a b ab a b ab

a b

= ( ) ( ) = ( )

:

55

2

5

15

9 12

5 10

15

9 12

5

4
: ab

a b

a b

a b

a

( ) =

=

=

2

4

2

2

3

5

3

10

bb

a b

10

15

4 2

7

15

2

=

b) 3 2

3

2

3

2

2

3

3

2

1

3

3

1

2

2

2

6

a b ab a b ab

a b ab

= ( ) ( ) = ( )

33

3

6

2 4 2 3 3 9

6

3 2 7 11

6

3 2

2 3

( ) =

=

=

a b a b

a b

a) a a a a a a a a a a

3

4

5

3

4

6

3

4

5

3

4

6

9

12

20

12

8

12

⋅ ⋅

⋅ ⋅

⋅ ⋅

=

=

=

227

12

37

12

312

= =

a a a

d) ab a b

3

3

b) 3

2

2

3

3

a b ab

c) 2

4

3 4

5

2

3

a b

ab

:

a) a a a

3

4

5

3

4

6

⋅ ⋅

107

h) 2 5 10 2 5 10 4 5 2 50 2 50 10
20 1

2

2

(

) +
(

) = ( ) +

−( ) =

= −

00 10

=

g) 6 7 5 6 7 5 36 7 6 35 6 35 5
252 5

2

2

+

(

) −

(

) = ( ) −

+

−( ) =

= − =

2247

f) 7 2 3 5 3 2 35 6 14 2 15 3 6

(

) +
(

) =

+

e) 7 5 4 5 5 3 6 35 5 21 30 20 5 12 6

175 2

2

+

(

) −

(

) = ( ) −

+

=

= −

11 30 20 5 12 6

+

d) 5 2 3 5 2 3 25 2 15 2 15 2 9 50 9 41

2

(

) +
(

) = ( ) +

− = − =

c) 3 2 3 2 3 6 6 2 3 2 1

2

2

+

(

) −

(

) = ( ) − + −( ) = − =

b) 2 7 3 2 5 2 2 10 7 4 14 15 2 6 2

10 7 4 14

2

+

(

) −

(

) =

+

− ( ) =

=

++

15 2 12

a) 3 2 5 4 2 3 12 2 9 2 20 2 15 29 2 39

2

(

) −
(

) = ( ) − −

+ = −

+

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 31

32

Números reales

Halla el resultado.

Efectúa y simplifica.

Expresa el resultado como potencia.

d) 8 81 2 3

2 3

5

3

3 4

1

5

1

3

4

15

= ( )

(

)

= ⋅

c) 2

2 2 2

2 2

2

3

2

3

1

2

1

2

1

2

1

2

1

3

1

= ( ) ( )





⎟⎟

=

88

11

24

2

=

b) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

5

2

5

1

5 2

1

2

1

5

1

5

2

5

1

10

7

10

⋅ ⋅

= ( ) =

=

·

a) 5 5 5 5 5 5

3

6

1

3

1

2

6

5

6

6

5

·

( ) = ( ) = ( )

=

d) 8 81

5

3

b) 3 3 3

5

2

5

c) 2

2

2

3

a) 5 5

3

6

(

)

111

d) a a

a a

9 16

16 9

144

2

+







⎟⎟ =

+





⎟⎟
⎟⎟ =







⎟⎟ = ⎛





2

2

25

144

5

12

a

a

⎟⎟ =

−2

144

25a

c) 14 7 81

14 7 3

14 2 4

4

1

2

1

2

1

2

1

2

+ −

(

) = + −
(

) = +
(

) = =

11

4

1

2

=

b) 81 1
3

1

3

3 3 3 3

1

4 4

8

1

4

1

8

⋅ ⋅

⋅ ⋅








⎟ =

: ⎜⎜







⎟ =

= =

:

:
3 3 3 3 3

1

2

5

8

1

2

1

8 8

a) 2 2 2

2 2 2

2 2 2

2 2 2

3

4

4 3

2

5

2

3

4 4

1

3

2

1

2

5

⋅ ⋅

⋅ ⋅

⋅ ⋅

⋅ ⋅

=

22

13

12

4

13

12

48

12

35

12

2

2

2

2

2

= = =

d) a a
9 16

2

+



⎜⎜




b) 81 1
3

1

3

3

1

4 4

8

⋅ ⋅



⎜⎜




⎟⎟ :

c) 14 7 81

4

1

2

+ −

(

)−

a) 2 2 2

2 2 2

3

4

4 3

2

5
2

⋅ ⋅

⋅ ⋅

110

c) 3 2 3 2

3 2 3 2 3 2 1

4

4

4

4

+

− =

+

(

) −

(

) = − =

b) 5 3 1 5 3 1 5 3 1 5 3 1 75 1 74

3

3

3

3

3

+ =

+

(

) +
(

) = − =

a) 7 2 6 7 2 6 7 2 6 7 2 6 49 24 25 5

+

= −

(

) +
(

) = − = =

c) 3 2 3 2

4

4

+ ⋅ −

b) 5 3 1 5 3 1

3

3

− ⋅ +

a) 7 2 6 7 2 6

⋅ +

109

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 32

33

1

SOLUCIONARIO

Racionaliza y simplifica.

j) 7 2
3

7 2 3

3 3 3

7 2 3

9

3

5

4

3

3

4

4

3

4

4 9

12

=

=

i) 5 3 4
3

5 3 4 3

3 3

5 3 4 3

3

2

3

3

2

3

3

5

6

3

=

(

)

=

h) 9
5 5

9 5

5 5 5

9 5

25

5

7

2

7

5

7

2

7

2

7

=

=

g) 6 6 6
6

6 6 6 6

6 6

6 6 6 6

6

6 6 6

3

2

3

3

2

3

6

2

3

6

2

=

(

)

=

(

)

=

33

f) 7 5
3

7 5 3

3 3

7 3 675

3

4

3

4

4

3

4

3

4

4

+

= +

( )

=

+

e) −

= −

= −

= −

6

2 7

3

7

3 7

7 7

3 7

7

4

4

3

4

4

3

4

3

4

d) 5 3 4
3

5 3 4 3

3 3

15 3 4 3

2

5

3

5

2

5

3

5

10

3

5

=

(

) −

− −

= −

+ −

−−

=

− −

3

15 3 4 3

3

10

3

5

c) 1 2
2

1 2 2

2

2 2

2

2

= −

( )

( )

= −

b) −

= −

( )

= −

= −

5

2 5

5 5

2 5

5 5

10

5

2

2

a) 6 6 6
6

6 6 6 6

6

6 6 6 6

6

6 6 6

6

6 6

2

=

(

)

( )

= ⋅ −

= −

( )

= −

j) 7 2
3

3

5

4

e) −6
2 7

4

i) 5 3 4
32

3

d) 5 3 4
32

5

h) 9
5 55

7

c) 1 2
2

g) 6 6 6
6

3

b) −5
2 5

f) 7 5
3

4

+

a) 6 6 6
6

112

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 33

34

Números reales

Elimina las raíces del denominador.

Racionaliza las siguientes expresiones.

Racionaliza y simplifica el resultado.

a) 1

3 6

3 6

3 6 3 6

3 6

3 6

3 6 3 6

3 6 3 6

+

=

+

+

+

= +
+

= +

( )

+

( ) −

( )

==

= + − +

= + − +

3 3 6 18 6 6

9 6

3 3 6 18 6 6

3

d)43

7

12

+

c)56

2

18

b)

1

1

5

7

− +

a)

1

3

6

+

115

d) −
⋅ +

(

) =

(

)

+

(

) −

(

) = −

(

)

7

9 6 3

7 6 3

9 6 3 6 3

7 6 3

27

c)

8

5 10 6

8 10 6

5 10 6 10 6

8 10 6

20

⋅ −

(

) =

+

(

) +
(

) =

(

)

=

(

)

22 10 6

5

(

)

b) 5
3 7 2

5 7 2

3 7 2 7 2

5 7 2

15

7 2

3

⋅ +

(

) =

+

(

) −

(

) =

(

)

= −

(

)

a) −
⋅ −

(

) =

− −

(

) +
(

) = − −

1

2 5 3

5 3

2 5 3 5 3

5 3

4

d) −
⋅ +

(

)

7

9

6

3

c)

8

5

10

6

⋅ −

(

)

b)

5

3

7

2

⋅ +

(

)

a) −
⋅ −

(

)

1

2

5

3

114

f) −
+

= − −

(

)

+

(

) −

(

) = − +

= −

5

6 7

5 6 7

6 7 6 7

5 6 5 7

6 7

5 6 5 7

e) 7

11 3

7 11 3

11 3 11 3

7 11 21

11 9

7 11

=

+

(

)

(

) +
(

) =

+

− =

+ 221

2

d) 4 2
3 2 5

4 2 3 2 5

3 2 5 3 2 5

24 4 10

18 5

24

=

+

(

)

(

) +
(

) = +

− = ++ 4 10
13

c) −

= − +

( )

( ) +

( ) = − −

= +

5

3 2

5 3 2

3 2 3 2

5 3 10

3 4

5 3 10

b) 3

2 3

3 2 3

2 3 2 3

3 2 3

2 3

3 2 3

+

=

(

)

+

(

) −

(

) =

(

)

= − −

(

)

a) 1

2 1

2 1

2 1 2 1

2 1

2 1

2 1

+

=

+

( ) −

( ) = −

− = −

f) −
+

5

6

7

d)

42

32

5

b)

3

2

3

+

e)

7

113

c) −

5

32

a)

1

21

+

113

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 34

35

1

SOLUCIONARIO

Racionaliza las siguientes expresiones.

d) −

= −

= −

= −

= −

4

3 2

4

3 2

4

3 2

4

3 2

4 3

1

4

1

3

3

12

4

12

3 4

12

44 3 2

3 2 3 2

4 3 2

6

2 3 2

9 8

12

3 4

12

9 8

12

9 8

12

9 8

⋅ ⋅

=

= −

= − 112

3

c) −

+

(

) =

(

)

+

(

) −

(

) = −

2

2 125 2

2 125 2

2 125 2 125 2

3

3

2250 2 2

121 2

250 2 2 2

121 2 2

5 2

3

2

3

3

2

3

9 7

6

+

=

= −

+

(

)

= −

⋅ ++

= −

+

=

= −

2 2

121 2 2

5 2 5 2 2 2

242

2 5 5 2

7

6

3

2

3

3

6

2 6

3

6

⋅ ⋅

⋅ ++

(

)

= −

+

2 2

242

5 5 2 2 2

121

6

3

6

6

b) −

(

) =

+

(

)

(

) +
(

) = −

+

2

4 5 3 1

2 5 3 1

4 5 3 1 5 3 1

2 5 3

3

3

11

74 4

5 3 1

37 4

5 3 1 4

37 4 4

5 3

3

3

2

3

3

2

3

3

(

)

=

= − −

= − −

(

)

= −

⋅⋅ 4 4

148

4

6

2

3

a)

3

3 2 5 4 2 3

3

24 9 2 20 2 15

3

39 29 2

3 39

(

) −
(

) =

− −

+

=

=

=

++

(

)

(

) +
(

) = +

=

29 2

39 29 2 39 29 2

117 87 2

1521 1682
. .

1117 87 2

161

+

d) −

4

3 2

4

3

b) −

⋅ −

(

)

2

4 5 3 1

3

c) −

⋅ +

(

)

2

2 125 2

3

a)

3

3 2 5 4 2 3

(

)⋅ −
(

)

116

d) 4 3 7
12

4 3 7 12

12

24 84

12

2 12 21

6 2

2

+

=

+

(

)

( )

= +

= +

(

)

⋅ = 112 21
6

+

c) 5 6 2
18

5 6 2 18

18

5 3 2 6

18

5 3 2 3 6

2

3 2

=

(

)

( )

=

=

=

⋅ ⋅

118

6 5 3 1

6 3

5 3 1

3

=

⋅ =

(

)

b) 1
1 5 7

1 5 7

1 5 7 1 5 7

1 5 7

1 5 7 5

− +

=

+ −

− +

(

) + −
(

) =

=

+ −

+ − − −55 35 7 35 7

1 5 7

11 2 35

1 5 7 11 2 35

+ + + −

= + −
− +

=

= + −

(

) − −
(

)

−− +

(

) − −
(

)

= − − + − −

+

11 2 35 11 2 35

11 11 5 11 7 2 35 2 175 2 2445

121 140

11 11 5 11 7 2 35 2 175 2 245

19

=

= − − + − −

+

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 35

36

Números reales

Realiza estas operaciones.

Efectúa las operaciones.

Calcula, mediante la definición, los logaritmos.

a)log3243

e)ln e2

b)log981

f)ln e−14

c)log 1.000.000

g)log7343

d)log 0,00001

h)log40,0625

a)log3243 =5

e)ln e2

=2

b)log981 =2

f)ln e−14

= −14

c)log 1.000.000 =6

g)log7343 =3

d)log 0,00001 = −5

h)log40,0625 = −2

Sabiendo que log32 =0,63; halla log324 mediante laspropiedades de los logaritmos.

log324 =log3(23

· 3) =log323

+log33 =3 log32 +log33 =3 · 0,63 +1 =

=1,89 +1 =2,89

Calcula log4128, utilizando las propiedades de los logaritmos, eintenta dar un
resultado exacto.

log4128

4x

=128

22x

=128

22x

=27

x =

Halla el resultado de las expresiones, mediante las propiedades de los logaritmos.

a)2 log416 +log232 −3 log749

b)log28 +log327 +log5125

c)log5625 −log981 +log864

a)2 log416 +log232 −3 log749 =2 · 2 +5 −3 · 2 =3

b)log28 +log327 +log5125 =3 +3 +3 =9

c)log5625 −log981 +log864 =4 −2 +2 =4

122

7

2

121

120

119

b)1
3

1

9

9

3

3

9

3

3

9

7

9

− = −

a)

1

55

1

5

5

55

555

5

55

5

55

3

3

3

3

5

6

3

+

− = − −
+

( ) = − −
+

b)1
3

1

9

9

3

a)

1

5

5

1

5

3

+

118

b)1
6

6

2

2

6

62

9

3

3

11

18

3

9

+ = +

a)1
2

1

2

2

2

2

3

3

5

6

+ = +

b)1
6

6

2

9

3

+

a)1
2

1

2

3

+

117

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 36

37

1

SOLUCIONARIO

Desarrolla las siguientes expresiones.

Determina, utilizando la calculadora.

a) log5 362

b)

c) log6 100

d) log4 315

d) log

log 31 log 31
log 4

12,3855

4

4

31 5

5

5

=

= ⋅ =

c) log

log 10

log10

log 6

2,5701

6

6

2

100

2

=

= ⋅ =

b) log

log 31 log 31
log 2

2,4771

2

2

31 1
2

1

2

=

= ⋅ =

a) log 36 log 36 2 log 36
log 5

4,4531

5

2

5

=

= ⋅ =

2

log2 31

124

d) ln

.

ln

ln .

ln ln

e a

e a

e

3

6

4

3

6

4

3

1000

1000


= ( )

=

= + aa

e

a

3

2

3

10

3

3

2 3 10

=

=

+

ln

ln ln ln

c) log

log

log

lo

10

2 3

5

10

10

2 3

5

x x

y z

x x

y z

= ( )−

=

= gg

log

log log

10

1

2

10

2

5

3

5

10

10

1

2

x x

y z

x

x

( )

− ( ) =

=

+

−−

=

=

+

log

log

log

log

log

10

2

5

10

3

5

10

10

1

1

2

2

5

y

z

x

x

00

10

3

5

y

z

− log

b) log

log

log

log

2

3

6

5

7

3

2

3

6

5

2

7

3

2

a b

c

a b

c

a

= (

)−

=

=

33

2

6

5

2

7

3

2

2

2

3

6

5

7

3

+

=

=

+

+

log log

log

log

log

b

c

a

b

c

a) log

log (

) log

log

3

2 5

2

3

2 5

3

2

3

a b c

d

a b c

d

a

⋅ ⋅

⋅ ⋅

=

=

=

22

3

5

3

3

2

3

3

3

2

5

+

+

=

=

+

+

log log log

log

log log

b

c d

a

b c −−2 3

log d

d) ln

.

e a

3

6

4

1000

b) log2

3

6

5

7

3

a b

c

c) log10

2 3

5

x x

y z

a) log3

2 5

2

a b c

d

⋅ ⋅

123

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38

Números reales

Si log e=0,4343; ¿cuánto vale ln 10? ¿Y ln 0,1?

Halla el valor de los logaritmos decimales, teniendo en cuenta que log 2 =0,3010.

a)log 1.250

c)log 5

e)log 1,6

b)log 0,125

d)log 0,04

f)log 0,2

Calcula el valor de x.

a)log3x = 5

c)log2x= −1

e)log3(x−2)= 5

g)log2(2 −x)= −1

b)log5x= 3

f)log5(x + 2)= 3

h)log23(3 + x)= 4

Halla cuánto vale x.

a)logx3=−1

b)logx5=2

c)logx3=−2

d)logx2=5

d) logx

x

x

2 5

2

2

5

5

=

=

=

c) logx

x

x

x

3 2

3

1

3

1

3

2

2

=−

=

=

=

b) logx

x

x

5 2

5

5

2

=

=

=

a) logx

x

x

3 1

3

1

3

1

=−

=

=

128

h) log ( )

.

.

23

4

3

4 23 3

279841 3 279838

+

=

=+

=

−=

x

x x

g) log ( )

,

,

2

1

2

1 2 2

0 5 2 15

=−

=−

=−

+=

x

x x

f) log ( )

5

3

2 3 5

2

125 2 123

x

x

x

+

=

=+

=

−=

e) log ( )

3

5

2 5 3

2

243 2 245

x

x

x

=

=−

=

+=

d) log2

3

4

4 2
3

16

81

x

x x

=






⎟=

=

c)

0,5

log2

1

1 2

x

x x

=−

=

=

b) log5

3

3 5

125

x

x x

=

=

=

a) log3

5

5 3

243

x

x x

=

=

=

d)log2

3

4

x =

127

f) 0,2

0,3010

0,699

log log log log

=

=

=

−=−

2

10 2 10

1

e)

0,3010 0,2

log , log

log log

1 6 2

10

4 2 10 4

1

4

=

=

=

−=

004

d) 0,04

0,3010

log

log

log log

=

=

=

−=

2

100

2 2 2 10 2

2

2

−−1,398

c)

0,3010 0,6990

log log log log
5 10
2

10 2 1

=

=

=−

=

b) 0,125

0,3010 0,90

log

log log log

=

=

=−

=

1

8

1 2 0 3

3

33

a) 1.250

0

log

log .

log . log

=

=

=−

10000

8

10000 2 4 3

3

⋅ ,,3010 3,097
=

126

ln log
log

0,1 0,1

0,4343

2,3025

=

=

=−

e

1

ln log
log

10 10

0,4343

2,3025

=

=

=

e

1

125

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 38

39

1

SOLUCIONARIO

Calcula el valor de x.

a)log39x

=2

e)log39x+3

=3

b)

f)log 2x/2

c)ln 3x

=−1

g)ln 3x+6

=3

d)log24x+4

=−2

h)log3273x+4

=−2

Determina el valor de x.

a)8x

=1.024

e)8x−2

=1.024

f)(3x

)2

=27

d)10x−1

=103

h) 2

1 2

2

2 1 0

1

2

2

2 1

2 1 0

2

x x

x x

x x

x

− +

− +

=

=

− + =

=

g) 3 18 27 3 9 3 3

2

2

2

2

2

2

2

x

x

x

x

x

+ =

=

=

=

=

f) ( )

3 27 3 3 2 3

3

2

2

2

3

x

x

x

x

=

=

=

→ → →

e) 8 1024 2

2 3 6 10

16

3

2

3 2

10

x

x

x

x

=

=

− =

=

.

( )

d) 10 10

1 3

4

1

3

x

x

x

=

− =

=

c) 3 27 3 3

6 3

9 3

2

2

6

6

3

2

x

x

x

x

=

=

− =

= =±

b) 3 27 3 3

3

2

2

2

3

x

x

x

=

=

=

a) 8 1024 2 2

10

3

3

10

x

x

x

=

=

=

. →

h)2

1

2

21

x x

− +

=

g)3

1827

2

x

+ =

c)3

27

2

6

x

=

b)3

27

2

x

=

130

h) log

( ) log

3

3 4

3

27

2 3 4 27 2 3 4 2

3

3

x

x

x

x

+

=−

+

=−

+ = −

→ == − −

= −

2 12

3

14

9

x

g)

3,2693

ln

( ) ln

ln

3 3

6 3 3

3

3

6

6

x

x

x

x

+

=

+

=

= −

=−

f)

9,9658

log

log

log

2 3

2 2 2 3
2

3

2

2

x

x

x

x

=

=

=

=

e) log3

3

3

3

3

3 9

9 3 3 9 3 3 3 3 9

2

x

x

x

x

x

+

+

+

=

=

=

= +

=−

d) log2

4

2

4

2

2 8

4

2 2 4 2 2

2 2 8

x

x

x

x

x

+

+

+

=−

=

=

− = +

=

−−5

c)

0,9102

ln

ln

ln

3 1

3 1

1

3

x

x

x

x

=−

=−

= −

=−

b)

4,9829

log

log

log

2 3
2

2 3
2

3

2 2

x

x

x

x

=

=

=

=

a) log

log

3

3

9 2

9 2 2 2

1

x

x

x

x

=

=

=

=

=3
2

log2

3

2

x

=

129

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 39

40

Números reales

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. Razona tu respuesta.

a)Todos los números decimales se pueden escribir enforma de fracción.
b)Todos los números reales son racionales.
c)Cualquier número irracional es real.
d)Hay números enteros que son irracionales.
e)Existen números reales que son racionales.
f)Todo número decimal es racional.
g)Cada número irracional tiene infinitas cifras decimales.
h)Todos los números racionales tienen infinitas cifras decimales quese repiten.
i)Todos los números racionales se pueden escribir mediante fracciones.

a)Falsa, pues los números irracionales tienen infinitas cifras decimales
noperiódicas y no se pueden escribir como fracción.

b)Falsa, porque hay números reales que son irracionales.

c)Verdadera, ya que los números racionales y los irracionales forman el conjunto
de los números reales.

d)Falsa, porque si son enteros no pueden tener infinitas cifras decimales no
periódicas.

e)Verdadero, pues todos los números que se pueden expresar como fracción,
son números reales, que además son racionales.

f)Falsa, porque los números decimales con infinitas cifras decimales no
periódicas son irracionales.

g)Verdadero, ya que tienen infinitas cifras decimales no periódicas.

h)Falsa, pues los decimales exactos también son racionales.

i)Verdadero, por definición.

¿Por qué la raíz cuadrada de cualquier número terminado en2 es un número
irracional? ¿Existe otro conjunto denúmeros con esta característica?

Porque no hay ningún número que, al multiplicarlo por sí mismo, dé un número
terminado en 2.

Todas las familias de números terminadas en 3, 7 y 8 tienen esta característica.

Escribe en notación científica las siguientes cantidades.

a)Distancia Tierra-Luna: 384.000 km
b)Distancia Tierra-Sol: 150.000.000 km
c)Diámetro de un átomo: 0,0000000001 m
d)Superficie de la Tierra: 500 millones de km2
e)Longitud de un virus (gripe): 0,0000000022 m
f)Peso de un estafilococo: 0,0000001 g
g)Un año luz: 9.500.000.000.000 km
h)Distancia a la galaxia más lejana: 13.000 millones deaños luz

a)384.000 =3,84 · 105

e)0,0000000022 =2,2 · 10−9

b)150.000.000 =1,5 · 108

f)0,0000001 =1 · 10−7

c)0,0000000001 =1 · 10−10

g)9.400.000.000.000 =9,4 · 1012

d)500.000.000 =5 · 108

h)13.000.000.000 =1,3 · 1010

133

132

131

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:27 Página 40

41

1

SOLUCIONARIO

Con ayuda de las propiedades de los números reales, prueba que el producto
decero por cualquier número real da como resultado cero. En cada caso, indica
lapropiedad que estás utilizando.

Por la unicidad de los elementos neutros para la suma y la multiplicación
se tiene que:

Propiedad distributiva

0 · a+a=a· (0 +1) =a· 1 =a

Como 0 · a+a=a→0 · a=0

¿Qué tipo de decimal se obtiene de la fracción

,

siendo aun número entero?

Como nuestro sistema de numeración es decimal, al dividir un número entero
entreun número que sea potencia de 2 o 5, o de ambos, se obtiene
undecimal exacto. Si el numerador es múltiplo del denominador, se obtiene un
número entero.

¿Existe algún caso en que la aproximación por exceso y por defecto coincidan?

Y si consideramos el redondeo, ¿puede coincidir con la aproximación por exceso
opor defecto?

No pueden coincidir, ya que para aproximar por defecto se eliminan las cifras
apartir del orden considerado, y para aproximar por exceso se eliminan
las cifras a partir del orden considerado, pero se aumenta en una unidad la última
cifra que queda.

La aproximación por redondeo coincide con la aproximación por defecto si la cifra
anterior al orden considerado es menor que cinco, y coincide con la aproximación
por exceso en el resto de casos.

Razona cómo se racionalizan las fracciones del tipo:

Multiplicamos el denominador por el conjugado:

Por tanto, multiplicando por el conjugado nveces:

a b a b a b

a b

n

n

n

n

2

2

2

2

1

1

+

(

) +
(

) +
(

)

a b

a b a b

a b

a b

n

n

n

n

n

n

n

n

n

n

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

+

(

) +
(

) =

+

−11

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

a b a b

a b a

n

n

n

n

n

n

n

+

(

) +
(

)

(

) +

bb

a b a b

a b

n

n

n

n

n

n

n

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

2

(

) =

+

(

) +
(

)

1

2

2

a b

n

n

137

136

a

25

2

3

·

135

8

134

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42

Números reales

Racionaliza las siguientes expresiones.

a)

b)

c)

Indica un procedimiento general para racionalizar expresiones del tipo:

teniendo en cuenta que b1, b2, …, bnson números reales.

Se multiplica el denominador por una expresión que resulta al cambiar de signo
atodos los elementos del denominador menos a uno.

Al realizar la operación el número de raíces disminuye, se repite este proceso
tantas veces como sea necesario hasta que la expresión quede racionalizada.

Considera que A, B, Cy Dson cuatro pueblos. La distancia medida entreAyB
ha sido de 48 km, con un error de200 m, y la distancia entre Cy Dha sido de300 m,
con un error de 2,5 m. ¿Quémedida es mejor? ¿Por qué?

Se calcula el error relativo:

Es mejor la medida tomada entre las ciudades Ay B, ya que el error relativo
cometido es menor.

Er =

=

25

300

000833

,

,

Er =

=

02

48

,

0,00416

140

1

1

2

b b

bn

+ + +

139

c)

2

65563

26

5563

65563

6

5563

3

3

− −

=

+ +

(

)

− −

(

) + +

(

) =

=

226

5563

2276015

26

5563

1376015

3

3

+ +

(

)

− −

=

+ +

(

)− −

(

))

=

=

+ +

(

)− +
(

)

2471

26

5563

1376015

2471

3

.

.

b)

2

2233

4

222332

2233222332

22

− +

=

+ −

(

)

− +

(

) + −

(

) =

=

++ −

(

)

− +

=

+ −

(

) − −

− +

(

332

23123

222332

23123

23123

(

)

))− −

(

) =

= −

− + +

=

= −

23123

922486138321692483

97

9222486903124

97

a)

2

2

3

4

22

32

2

32

2

32

22

32

5

+ +

=

− −

(

)

+ +

− −

=

=

− −

(

)

(

)(

)

−−

=

− −

(

) − +

− −

− +

=

= −

212

22

32

5212

5212

5212

10

(

)

(

)(

)

22

4241032420812

2548
102861034163

+

+

− − −

=

=

− −

+ +

223

10286

463

23

=

− + +

2

65563

3

2

2233

4

+

2

2

3

4

+ +

138

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43

1

SOLUCIONARIO

Comprueba las siguientes igualdades.

a)

e)

b)

f)

c)

g)

d)

h)

a)Falso:

e)Verdadero:

b)Falso:

f)Falso:

c)Falso:

g)Falso:

d)Falso:

h)Falso:

Escribe 2500

en notación científica.

a)Sabiendo que log 2 =0,3010 y que

.

b)¿Podrías hacerlo con una calculadora científica?

c)Expresa 5500

en notación científica, teniendo en cuenta el primer apartado.

a)Llamamos xal número: 2500

= x

Tenemos que encontrar ytal que 10y

= x.

2500

= x

500 =log2 x =

Por otro lado, como log x = y:

y =500 log 2 =150,5

10150,5

=100,5

10150

=3,1622 10150

b)No se puede hallar con calculadora, ya que es un número demasiado grande.

c)Llamamos xal número: 5500

= x

Tenemos que encontrar ytal que 10y

= x:

5500

= x

500 =log5 x =

Por otro lado, como log x = y:

y =500 log 5 =349,5

10349,5

=100,5

10349

=3,1622 10349

log

log

x

5

log

log

x

2

10

31622

=,

142

3

4

5

345

2

2

+ =

+

23

18

23

18

6

3

6

3

=

(·)

a b a b a b a b

a b a b

82

4

82

1

4

8

4

2

4

2

1

2

2

= ( ) =

=

=

=

53

2

5

3

2

3

3

3

+ =

+

21518

215218

+ =

+

·

·

4

8

4

48

4

3

5

·

·

=

a a a b a b

a a b

·

·

·

·

·

=

=

=

3

4

8

4

48

4

3

12

·

·

=

a b a b

2

2

+ = +

a b

a b

m

n

m

n

= ⋅

( )

a b a b

82

4

=

a b a b

n

n

n

+ = +

a b c ab ac

+ = +

a b

a b

n

m

n m

·

·

= +

a a a b a a b

⋅ ⋅ ⋅ =

a b

ab

n

m

n m

· = ⋅

141

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44

Números reales

Las unidades de medida con que se mide la cantidad deinformación son:

Byte =28

bitsMegabyte =210

Kilobytes

Kilobyte =210

bytes

Gigabyte =210

Megabytes

Expresa, en forma de potencia y en notación científica, lassiguientes cantidades
deinformación en bits y bytes.

a)Disco duro de 120 Gb.

c)Disquete de 1,44 Mb.

b)Tarjeta de memoria de 512 Mb.

d)CD-Rom de 550 Mb.

a)120 Gb =120 210

210

210

bytes =15 233

bytes =15 241

bits

120 Gb =1,2885 1011

bytes =3,2985 1013

bits

b)512 Mb =29

210

· 210

bytes =229

bytes =237

bits

512 Mb =5,3687 · 108

bytes =1,3743 1011

bits

c)1,44 Mb =1,44 · 210

· 210

bytes =1,44 220

bytes =1,44 228

bits

1,44 Mb =1,5099 106

bytes =3,8655 · 108

bits

d)550 Mb =550 · 210

· 210

bytes =550 · 220

bytes = 550 · 228

bits

550 Mb =5,7672 · 108

bytes =1,4764 1011

bits

PARA FINALIZAR...

Si es una fracción irreducible:

a)¿Cuándo es

equivalente a ?

b)¿Y cuándo es

equivalente a ?

a)

b)

ab +b =ab +a

ab +b2

=ab +ab b2

=ab

a =b

Como bes distinto de cero: b=a

Si una fracción es irreducible, ¿son las fracciones

y

irreducibles?

Como los divisores de a+bson los divisores comunes de ay b:

(a+b) y a· bno tienen divisores comunes, y la fracción
es irreducible.

Como los divisores de abson los divisores comunes de ay b:

(ab) y a· bno tienen divisores comunes, y la fracción
es irreducible.

Demuestra la siguiente igualdad:

= 1

=

+ −

(

)=

(

)=

=

1

2

1

1

2

100

1

1

1

99

log(

)log

log

log

k

k

k

log

log

log

1

1

2

1

1

2

1

1

99

1

99

1

+

=

+

=

+

=

=

=

=

k

k

k

k

k

k

k

k

k

999

log1

1

99

+

=

k

k

k

146

ab

ab

·

ab

ab

+

·

a b

a b

·

a b

a b

+

·

a

b

145

ab

bb

a

b

+

+ =

a

b

a

b

+

+ =

1

1

a

b

a b

b b

+
+

a

b

a

b

+
+

1

1

a

b

144

143

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:28 Página 44

45

Demuestra estas igualdades.

a)loga(b·c) =loga b +logac

b)loga

=loga b −logac

a)Por la definición de logaritmos:

loga(b c) = x

loga b = y

loga c = z

ax

= b c

ay

= b

az

= c

ay

az

= b c ay

+ z = b c

loga(b c) = y + z

Es decir: loga(b c) =loga b +loga c

b)Por la definición de logaritmos:

loga

= x

loga b = y

loga c = z

ax

=

ay

= b

az

= c

ayz

=

loga

= y z

Es decir: loga

=loga b −loga c

Demuestra la siguiente igualdad: log (a2

b2

) =log (a +b) +log (ab)

log (a + b) +log (a b) =log [(a + b)(a b)] =log (a2

b2

)

Si el área de esta figura es 10 cm2

, ¿cuál es su altura?

La longitud de la base mide: 1 +

cm

Calculamos la altura: 10 =

h

h =

cm

Dos piezas móviles de una máquina sedesplazan
a la misma velocidad. La primera pieza describe
unacircunferencia de radio 5 cm yla segunda
sedesplaza de unextremo alotro del diámetro
de esa circunferencia.

Si ambas piezas parten del mismo punto, ¿coincidirán
enalgún momento?

Suponemos que ambas piezas parten de A.
Llamamos va la velocidad que llevan los dos móviles.
La distancia recorrida por el móvil que se desplaza por la circunferencia
en los puntos Ay Bes: 5π(k −1), siendo kun número natural. La distancia recorrida
por el móvil que se desplaza por el diámetro en los puntos Ay Bes: 10(k − 1),
siendo kun número natural. Las distancias recorridas por el móvil que se desplaza
por la circunferencia son números irracionales, mientras que las distancias
recorridas por el móvil que se desplaza por el diámetro son números naturales.
Por tanto, nunca coincidirán ambos móviles.

150

10

1

2

10102

1

10102

+

= −

− = − +

1

2

+

( )

2

149

148

b

c





⎟⎟

b

c





⎟⎟

b

c

a

a

b

c

y

z =

b

c

b

c





⎟⎟

b

c







⎟⎟

147

1

SOLUCIONARIO

A

h

1

1

B

C

D

5 cm

B

A

833243 _ 0004-0045.qxd 10/10/08 09:28 Página 45

46

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

Juanita la Larga

–Pues mira, Juanita –contestó don Ramón–: yo digo que no, porque
no quiero ser cómplice de tu locura y porque un pagaré firmado por
ti, que eres menor de edad, no vale un pitoche.
–El pagaré, aunque apenas tengo aún veinte años, valdría tanto como
si yo tuviese treinta. Nunca he faltado a mi palabra hablada: menos
faltaré a mi palabra escrita. Para cumplir el compromiso que contraje-
se, me vendería yo si no tuviese dinero.
A don Ramón se le encandilaron algo los ojos, a pesar de que doña
Encarnación estaba presente, y dejó escapar estas palabras:
–Si tú te vendieses, aunque en el lugar son casi todos pobres, yo no
dudo de que tendrías los ocho mil reales; pero yo no quiero que tú te
vendas.
–Ni yo tampoco –replicó la muchacha–. Lo dije por decir. Fue una
ponderación. Los bienes de mi madre son míos: ella me quiere con to-
da su alma y hará por mílos mayores sacrificios. No dude usted,
pues, de que dentro de seis meses tendrá los ocho mil reales que aho-
ra me preste, sin necesidad de que yo me venda para pagárselos. […]
–Está bien. No hay más que hablar –dijo don Ramón.
Y yendo a su escritorio, redactó los dos documentos en un periquete.
En el pagaré se comprometía Juanita a pagar, en el término de seis me-
ses, la cantidad de diez mil reales.
–Ya ves mi moderación –dijo el tendero murciano al presentar a la
muchacha el documento para que le firmase–. Me limito a cobrarte
sólo un 25 por 100, a pesar del peligro que corro de quedarme sin mi
dinero, porque, a despecho de todos tus buenos propósitos, no tengas
un ochavo dentro de los seis meses y tengamos que renovar el pagaré,
lo cual me traería grandísimos perjuicios.
–Ya lo creo –dijo doña Encarnación–; como que ahora andamos en-
golfados en negocios tan productivos, que ganamos un ciento por
ciento al año. Créeme, Juanita; prestándote los ocho mil reales nos ex-
ponemos a quedarnos sin ellos y además a perder otro veinticinco por
ciento, o sea otros dos mil reales, que hubiéramos ganado dando a los
ocho mil más lucrativo empleo; pero en fin, ¿qué se ha de hacer? Mi
señor esposo pierde la chaveta cuando ve un palmito como el tuyo.

JUANVALERA

El «tipo de interés» se refiere siempre a un año. ¿Qué tipo de
interés le aplicaron los usureros al préstamo de Juanita? ¿Qué
tipo de interés se aplica actualmente en los préstamos bancarios?

Como el préstamo dura seis meses, es decir, medio año, significa
que a Juanita le aplicaron un tipo de interés del 50%.

Al tratarse de un préstamo personal, la ley establece que no se
puede aplicar un interés superior al 34%. Si fuese así, se cometería
usura, y esto está penado por el código penal.

Aritmética mercantil

2

833243 _ 0046-0081.qxd 15/10/08 11:46 Página 46

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Di cuáles son los términos a1, a3y a6de las siguientes sucesiones.

a)6, 7, 8, 9, 10, …

b)0, −2, −4, −6, −8, …

c)0; 0,1; 0,01; 0,001; 0,0001; …

d) −1, −1, −1,−1, −1, …

e) −2, −4, −8, −16, −32, …

f)1, 2, 3, 5, 8, …

a) a1=6, a3=8, a6=11

b) a1=0, a3=−4, a6=−10

c) a1=0; a3=0,01; a6=0,00001

d) a1=−1, a3=−1, a6=−1

e) a1=−2, a3=−8, a6=−64

f) a1=1, a3=3, a6=13

Invéntate el término general de una sucesión, y calcula el valor
de los términos 13, 25 y 64.

Respuesta abierta. Por ejemplo: an=2n+1

a13=27, a25=51, a64=129

En una progresión geométrica, a1=51,2 y a2=40,96.

a)Calcula su razón y halla el término a5.

b)Escribe su término general.

a5=51,2 ⋅0,84

=20,97

b) an=51,2 ⋅0,8n–1

Dada una progresión geométrica con a1=5 y r=1,2:

a)Calcula el término general.

b)Halla la suma de los 8 primeros términos.

c)¿Cuántos términos de la progresión tenemos que sumar para que dé 37,208?

a) an=5 ⋅1,2n–1

c)1,2
1,2

37,208

1,2

7,4416

5

1

1

5

1

1

(

)

(

)

,

n

n

− =

− =

22

1148832

n

n

n

− =

=

=

,

ln

ln

1,2

2,48832

1,2

2,48832→→

n

n

⋅ =

=

=

ln,

ln

ln,

ln,

12

248832

12

5

2,48832

términnos

b)

1,2

1,2

82,49

S8

8

5

1

1

=

− =

(

)

004

a)

40,96

51,2

0,8

r =

=

003

002

001

2

SOLUCIONARIO

47

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 47

48

Resuelve estas ecuaciones.

a)32x

=45,3

b)

c)(3,05)2x

=4.586,02

Insertar anuncios en un periódico cuesta 10 €por 3 líneas de texto y cobran 3 €
más por cada nueva línea. Construye la tabla que relaciona las magnitudes.
¿Son magnitudes directamente proporcionales?

No son magnitudes directamente proporcionales, porque

.

Un comerciante compró 40 camisas a un fabricante por 250 €. ¿Cuánto le costaría
comprar 75 camisas más?

Un coche que va a 120 km/h realiza un trayecto en 5 horas. ¿Cuánto hubiese
tardado circulando a 100 km/h?

En un restaurante han pagado 42 €por 70 barras de pan.
¿Cuánto pagarán por 85 barras?

ACTIVIDADES

Una fábrica de muebles facturó 900.000 €el año pasado. Este año ha incrementado
las ventas y ha obtenido una subida del 2% sobre el total de la facturación del año
anterior. ¿Cuánto dinero ha facturado este año? Si la subida se mantiene, ¿cuánto
facturará el próximo año?

900.000 ⋅0,02 =18.000

Este año ha facturado: 900.000 +18.000 =918.000 €

918.000 ⋅0,02 =18.360

El próximo año facturará: 918.000 +18.360 =936.360 €

001

70

85

42

51

=

=

x

x

009

100

120

5

6

=

=

x

x

horas

008

40

75

250

=

=

x

x

468,75

007

10

3

13

4

Líneas

3

4

5

6

7

8

9

10

Precio (€)10

13

16

19

22

25

28

31

006

c)3,05

4.586,02

3,05

4.586,02

()

ln()

ln

2

2

2

x

x

=

=

xx

x

⋅ =

=

=

ln

ln

ln

ln

3,05

4.586,02

4.586,02

3,05

7,

→2

556

3,78

x =

b)2

32

2

32

4

2

32

4

32

2

4

4

x

x

x

x

=

=

⋅ =

=

=

ln

ln

ln

ln

ln

ln

55

20

x =

a)

45,3

45,3

45,3

3

3

2

3

2

2

2

x

x

x

x

=

=

⋅ =

=

ln

ln

ln

ln

ln445,3

3,47

1,73

ln3

=

=

x

2

32

4

x

=

005

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 48

49

2

SOLUCIONARIO

El sueldo de una persona tiene dos componentes: el sueldo base
y los complementos. En el primero tiene una subida del 3%, mientras
que los complementos suben el 5%. ¿Puede afirmarse que la subida global
del sueldo es del 4%?

No es cierto, ya que si el sueldo es: b+c, una subida del 4% supone: 0,04(b+c)

Sin embargo, una subida del 3% en el sueldo base y una subida del 5% en los
complementos significan: 0,03b+0,05c 0,04b+0,04c

La igualdad es cierta cuando el sueldo base es igual a los complementos.

Un electrodoméstico cuesta 464 €, con el IVA incluido. Si el porcentaje del IVA
es del 16%, ¿cuál es el precio sin ese impuesto?

Una camisa, tras la rebaja de un 20%, cuesta 32 €. ¿Cuál era el precio de la camisa
antes de rebajarla?

Un comerciante rebaja un producto un 15%. Después, decide reducir el precio
un 10%. Cuando le llegan nuevas mercancías del producto, aplica una rebaja
del 25% sobre el precio que tenía inicialmente, y se da cuenta de que los precios
finales no coinciden. ¿Por qué no son iguales las rebajas?

No son iguales, porque si el precio se reduce primero un 15% y después un 10%

el porcentaje es:

, es decir, el precio se rebaja un 23,5%.

Por una cantidad de dinero, invertida en un depósito financiero a un interés
del 3,5% anual durante 3años, hemos recibido 735 €como intereses.
¿Qué cantidad inicial era?

¿Qué interés ofrece una cuenta bancaria en la que, invirtiendo 5.000 €durante dos
años, obtienes unosintereses de 400 €?

Un banco tiene dos clases de depósitos.

•Uno con un interés del 4,75% anual durante 5 años.

•Otro que tiene también una duración de 5 años, con uninterés del 6% anual
durante los 3 primeros años, y en el que regalan un televisor valorado en 580 €
por los 2 últimos años.

Si invierto 5.000 €, ¿qué depósito es más ventajoso?

008

400

5000

2

100

4

=

⋅ ⋅

=

.

%

r

r

007

735

3

100

7000

0

0

= ⋅ ⋅

=

C

C

3,5

. €

006

85

100

90

100

100

⋅ =76,5

005

32100
80

40

⋅ =

004

464100
116

400

⋅ =

003

002

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 49

50

Un depósito en el primer banco produce:

Y en el segundo banco produce:

En total, se generan: 900 +580 =1.480 €.

Por tanto, el segundo depósito es más ventajoso.

Una empresa recibe un crédito al 8% anual, con la condición de devolver en un solo
pago la cantidad prestada más los intereses. ¿Cuánto tiempo tardará en duplicarse
la deuda?

La deuda, independientemente de la cantidad prestada, se duplicará en 9 años.

Depositamos 5.000 €en un banco al 4% de interés compuesto anual. Di cuál será
el capital que obtendremos al cabo de 3 años si recibimos los intereses:

a)Cada semestre.

b)Cada trimestre.

A Alberto le ingresan en una cuenta bancaria 500 €cada año durante 10 años.
Si la cuenta le aporta un 4,5% anual, ¿qué capital se acumulará al cabo
de ese tiempo?

Un plan de jubilación al 3% anual implica aportaciones de960 €al año.
Si tengo 48 años, ¿qué capital obtendré a las siguientes edades de jubilación?

a)A los 60 años.

b)A los 65 años.

Un ayuntamiento obtiene un préstamo al 2,5% de interés de 10 millones de euros
para efectuar diversas obras. El préstamo ha de devolverse en 10 anualidades.
¿Cuál será el importe de cada una?

10000000

1

1

1

0

10

10

..

(

)

(

)

=

+

+

C

0,025

0,025

0,025

CC0 =1.142.587,63€

013

b)

0,03

0,03

0,03

21.517,86

Cf =

+

+

=

9601

1

1

17

(

)(

)

a)

0,03

0,03

14.033,08

Cf =

+

+

=

96010031

1

12

(

,)(

)

012

Cf =

+

+

=

4501

1

1

10

(

)(

)

0,045

0,045

0,045

5.778,53

011

b)

5.634,12

Cf =

+






⎟ =

50001

4

400

12

.

a) Cf =

+






⎟ =

50001

4

200

563081

6

.

., €

010

C C C C

f

t

t

=

= +






⎟ =

2

2

1

8

100

2108

2

0

0

0

,

ln ==

⋅ =

=

=

ln

ln

ln

ln

ln,

1,08

1,08

t

t

t

2

2

108

9

009

I =

⋅ ⋅

=

500063

100

900

.

I =

⋅ ⋅

=

5000

5

100

.

4,75

1.187,50 €

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 50

51

Compramos una vivienda por un valor de 240.000 €. Damos una entrada
de 20.000 €y el resto se financia mediante una hipoteca al 5% de interés anual
durante 20 años. ¿Cuál será el importe de cada cuota anual?

Elabora la tabla de amortización correspondiente a las 6anualidades de un préstamo
de 20.000 €al 6% de interés anual.

La cuota anual será de 4.067,25 €.

Tenemos un préstamo de 60.000 €al 4,5% a 15 años. Al cabo de 5 cuotas anuales
cancelamos el préstamo. ¿Cuál es el capital pendiente en ese momento?

La cuota anual será de 5.586,83 €.

El capital pendiente es 44.206,99 €.

Anualidad

Intereses
del período
(€)

Capital
amortizado
(€)

Cuota anual
(€)

Capital
pendiente
(€)

0

60.000,00

1

2.700,00

2.886,83

5.586,83

57.113,17

2

2.570,09

3.016,74

5.586,83

54.096,43

3

2.434,34

3.152,49

5.586,83

50.943,94

4

2.292,48

3.294,35

5.586,83

47.649,59

5

2.144,23

3.442,60

5.586,83

44.206,99

60000

1

1

1

0

15

15

0

.

(

(

)

=

+

+

=

C

C

0,045)

0,045 0,045

5

..586,83€

016

Anualidad

Intereses
del período
(€)

Capital
amortizado
(€)

Cuota anual
(€)

Capital
pendiente
(€)

0

20.000,00

1

1.200,00

2.867,25

4.067,25

17.132,75

2

1.027,97

3.039,29

4.067,25

14.093,46

3

845,61

3.221,64

4.067,25

10.871,82

4

652,31

3.414,94

4.067,25

7.456,88

5

447,41

3.619,84

4.067,25

3.837,04

6

230,22

3.837,03

4.067,25

0

20000 1

1

1

0

6

6

0

.

( )

( )

= +

+

=

C

C

0,06

0,06 0,06

4.067,

225€

015

220000 1

1

1

1

0

20

20

0

.

( )

( )

= +

+

=

C

C

0,05

0,05 0,05

7.

6653,37 €

014

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 51

52

Aritmética mercantil

Julia ha ingresado 70.000 €a los 60 años, para recibirlos, apartir de los 65 años,
en mensualidades durante el resto de su vida. Si el banco efectúa la operación
al 5% anual, ¿cuánto dinero recibirá cada mes?

Al depositar 70.000 €a los 60 años se acumula durante 5 años el capital
correspondiente al 5% anual con pagos mensuales:

Así, la cantidad mensual que recibirá Julia durante el resto de su vida es:

Daniel ha hecho un plan de jubilación al 4% anual en el que ingresa 600 €
anuales durante 15 años. Tras este período, el banco le pagará mensualmente
una cantidad durante toda su vida. ¿Cuál es esa cantidad?

Si se ingresan 600 €anuales, durante 15 años al 4% anual, la cantidad acumulada es:

A partir de los 65 años el pago mensual del banco durante el resto de su vida es:

Halla la Tasa Anual Equivalente de un depósito financiero que ofrece el 4,75%
de interés anual con abonos de intereses trimestrales.

Una entidad bancaria abona intereses mensuales. En su publicidad se destaca
que la TAE es del 4%. ¿Cuál es el interés anual de la operación?

El interés anual es del 3,9%.

Con base 2002, elabora
la tabla de números
índice de la evolución
de la población
en cuatro autonomías.

2002

2004

2006

2008

7.403.9687.606.8487.849.7998.059.461

1.187.5461.230.0901.269.0271.296.655

4.202.6084.470.8854.692.4494.885.029

1.073.3811.073.0941.083.8791.089.990

Andalucía

Aragón

C. Valenciana

Extremadura

021

1

12

11004

1

12

12

+






⎟ −





⋅ =

+

i

i

⎝⎝






⎟ − =

+






⎟ =

12

12

1004

1

12

10

,

,

i

44

1

12

10033

12

00033

0039

+ =

=

=

i

i

i

,

,

,

020

TAE = +





⎟⎟ −





⋅ =

100475
4

11004

4

,

,,%
84

019

12.494,72

0,04

0,

=

+





⎟⎟ −

C0

121719

1

12

1

,

004

0,04

0,04

121

12

1

12

121719

0

+





⎟⎟

=

+

⋅, C

⎛⎛





⎟⎟ −

+




20628

1

121

12

,

0,04

0,04

⎟⎟⎟

=

20628

0

, →C

83,86

Cf =

+

+

=

6001

1

1

15

(

)(

)

0,04

0,04

0,04

12.494,72€

018

89.835,11=

+





⎟⎟ −

C0

122112

1005
12

1

0

,

,

,

005

121005
12

1005
12

122112

0

+





⎟⎟

=

+

,

,

, C

⎛⎛





⎟⎟ −

+




25344

1

005

121005
12

,

,

,

⎟⎟⎟

=

25344

0

, →C

574,64

Cf =

+






⎟ =

700001

5

1200

60

.

.

89.835,11€

017

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 52

53

Elabora una tabla de números índice a partir de los datos de la tabla de la actividad
anterior, tomando los datos de2004 como índice 100.

a)¿Qué diferencias sustanciales aprecias con respecto a la tabla de números índice
de la actividad anterior?

b)Representa gráficamente la nueva tabla de números índice.

a) Los números índice del año 2006 son los que más varían de una tabla
a otra según el año que se toma como referencia.

b)

115
110

105

100

95
90

85

2002 2004 2006 2008

Andalucía
Aragón
C. Valenciana
Extremadura

2002

2004

2006

2008

97

100

103

106

97

100

103

105

94

100

105

109

100

100

101

102

Andalucía

Aragón

C. Valenciana

Extremadura

1089990

1073094 100

. .

. . ⋅ = 101,57

1083879

1073094 100

. .

. . ⋅ = 101,01

1073381

1073094 100

. .

. . ⋅ = 100,03

4885029

4470885 100

. .

. . ⋅ = 109,26

4692449

4470885 100

. .

. . ⋅ = 104,96

4202608

4470885 100

. .

. . ⋅ = 93,99

1296655

1230090 100

. .

. . ⋅ = 105,41

1269027

1230090 100

. .

. . ⋅ = 103,17

1187546

1230090 100

. .

. . ⋅ = 96,54

8059461

7606848 100

. .

. . ⋅ = 105,95

7849799

7606848 100

. .

. . ⋅ = 103,19

7403968

7606848 100

. .

. . ⋅ = 97,33

022

2002

2004

2006

2008

100

103

106

109

100

104

107

109

100

106

112

116

100

100

101

102

Andalucía

Aragón

C. Valenciana

Extremadura

1089990

1073381 100

. .

. . ⋅ = 101,55

1083879

1073381 100

. .

. . ⋅ = 100,98

1073094

1073381 100

. .

. . ⋅ = 99,97

4885029

4202608 100

. .

. . ⋅ = 116,24

4692449

4202608 100

. .

. . ⋅ = 111,66

4470885

4202608 100

. .

. . ⋅ = 106,38

1296655

1187546 100

. .

. . ⋅ = 109,19

1269027

1187546 100

. .

. . ⋅ = 106,86

1230090

100

. .

1.187.546

103,58

⋅ =

8059461

7403968 100

. .

. . ⋅ = 108,85

7849799

7403968 100

. .

. . ⋅ = 106,02

7.606.848

7.403.968

102,74

⋅ =

100

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 53

54

Tomando solo los 5 primeros grupos, con sus respectivas ponderaciones,
y las variaciones correspondientes de la tabla del ejemplo, calcula el IPC
de ese mes.

0,4 ⋅0,2028 +0,9 ⋅0,0267 +0,1 ⋅0,0881 +(−1) ⋅0,1026 +0,1 ⋅0,0667 =0,01803

El aumento de los precios fue, aproximadamente, del 0,02%.

Halla el valor equivalente en 2007 a 100 €del año 2001 con los datos del
IPC de la tabla anterior. Halla el valor equivalente en 2004 de 100 €
del 2007.

IPC acumulado =2,7 +4 +2,6 +3,2 +3,7 +2,7 =18,9%

Así, el valor equivalente a 100 €del año 2001 en 2007 es 118,90 €.

IPC acumulado =3,2 +3,7 +2,7 =9,6%

Por tanto, 100 €de 2007 equivalen a 90,40 €de 2004.

A partir de la EPA del último trimestre de 2007, realiza un diagrama de barras
referido a las comunidades autónomas.

Deduce, en la tabla anterior de la EPA, qué filas y columnas se pueden obtener
a partir de otras filas y columnas, respectivamente.

Como los valores totales de la población se distribuyen entre los activos
y los inactivos, y este dato no se da en la tabla, no se pueden obtener los valores
correspondientes.

Los porcentajes de tasa de actividad se obtienen calculando:

Como las personas que trabajan y las personas que se encuentran en paro forman
el colectivo de los activos, para calcular los porcentajes de la tasa de paro
se calcula:

Tasadeparo

Parados

Activos

=

⋅100

Tasadeactividad

Activos

Población

=

⋅100

026

25

20

15

10

5

0

025

024

023

Aritmética mercantil

C

a

s

t

i

l

l

a

-

L

a

M

a

n

c

h

a

A

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d

a

l

u

c

í

a

A

r

a

g

ó

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A

s

t

u

r

i

a

s

B

a

l

e

a

r

e

s

C

a

n

a

r

i

a

s

C

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n

t

a

b

r

i

a

C

a

s

t

i

l

l

a

y

L

e

ó

n

C

a

t

a

l

u

ñ

a

C

.

V

a

l

e

n

c

i

a

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a

E

x

t

r

e

m

a

d

u

r

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G

a

l

i

c

i

a

M

a

d

r

i

d

M

u

r

c

i

a

N

a

v

a

r

r

a

P

a

í

s

V

a

s

c

o

L

a

R

i

o

j

a

C

e

u

t

a

M

e

l

i

l

l

a

E

S

P

A

Ñ

A

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 54

55

En una empresa hay 420 empleados. El 30% trabaja en las oficinas,
el 55% en el taller, y el resto en las tiendas. Halla el número de empleados
de cada departamento.

0,3 ⋅420 =126 personas trabajan en las oficinas.

0,55 ⋅420 =231 personas trabajan en el taller.

0,15 ⋅420 =63 personas trabajan en las tiendas.

El 25% de los coches de una empresa es de color azul, el 30% es rojo
y los 144 coches restantes son verdes. ¿Cuántos coches tiene la empresa?

100 −25 −30 =45% de los coches son verdes.

0,45 ⋅x=144 →x=320 coches

María ha comprado una maceta, una mesa
de terraza y un juego de herramientas.
La maceta ha supuesto el 20% de la compra,
mientras que la mesa de terraza ha sido
el 45%. Si el juego de herramientas costaba
238 €, ¿a cuánto ascendía la compra?

100 −20 −45 =35% de la compra corresponde al juego de herramientas.

0,35 ⋅x=238 →x=680 €es el importe total.

Juan ha realizado hoy las siguientes operaciones en su cuenta de valores bursátiles.

•Vendió las acciones de la empresa Apor 650 €, que el año pasado le habían
costado 520 €.

•La semana pasada compró acciones de la empresa Bpor1.200 €y hoy ha decidido
venderlas por 1.056€.

¿Qué porcentajes ganó y perdió en las dos operaciones?

En la oficina de recaudación de impuestos
delayuntamiento hay un cartel que indica:

a)Pilar tiene un recibo por un importe
de 46 €. ¿Qué recargo van a cobrarle?

b)Teresa ha pagado 86,40 €por un recibo
más surecargo. ¿A cuánto ascendía el
recibo inicialmente?

c)Jesús ha tenido que pagar 25,20 €de recargo porretrasarse en el pago.
¿De cuánto era el recibo?

a)46 ⋅1,15 =52,90 €

b) x⋅1,15 =86,40 →x=75,13 €

c) x⋅0,15 =25,20 →x=168 €

Los recibos
que se abonen fuera
de plazo tendrán
un recargo del 15%

031

1056

1200

088

.

.

,
= →Haperdidoun12%.

650

520 =1,25

Haganadoun25%.

030

029

028

027

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 55

56

Daniel compró una plaza de garaje por 18.000 €. El año pasado se la vendió
a Miguel ganando un 15%. Esta semana Miguel ha cerrado un trato con Eva
por el que le vende la plaza, ganando en el negocio un20%. Determina los precios
a los que Miguel y Eva compraron la plaza. ¿Es cierto que entre el precio quepagó
Daniel y el que pagó Eva existe una diferencia de un 15% +20% =35%?
Si no es cierto, explica las razones.

Si Daniel ganó un 15%, significa que vendió la plaza de garaje por:
18.000 ⋅1,15 =20.700 €

Y si Miguel obtiene un 20% de beneficio es porque le vende la plaza a Eva por:
20.700 ⋅1,20 =24.840 €

No es cierto, ya que la diferencia entre los precios que pagaron Daniel y Eva es:

; es decir, el aumento ha sido del 38%, ya que el incremento

del 20% corresponde al precio pagado por Miguel, y no por Daniel.

Esta tabla muestra el número de infracciones urbanísticas denunciadas durante
los últimos años.

a)¿Cuál fue el porcentaje de aumento entre 2003 y 2004? ¿Y entre 2004 y 2005?

b)¿En qué porcentaje disminuyó el número de denuncias entre 2005 y 2006?

c)¿Cuántas denuncias hubo en 2007 si las denuncias respecto a 2006 aumentaron

un 13%?

a)Entre 2003 y 2004:

El aumento fue del 20%.

Entre 2004 y 2005:

El aumento fue del 43%.

b)

La disminución fue del 11%.

c)Si el aumento fue del 13%, entonces:

Por tanto, en 2007 hubo 104 denuncias.

¿Cuánto dinero producen 15.000 €al 6% de interés en un año? ¿Y si tenemos
que retirar el dinero tres meses antes del plazo, pero nos entregan la
parte proporcional?

En un año:

Como 9 meses =0,75 años, a los nueve meses:

I =

⋅ ⋅

=

150006

100

675

.

0,75

I =

⋅ ⋅

=

1500061

100

900

.

034

x

x

92

113

=

=

, →

103,96

92

103

089
=, →

103

72

143
=, →

72

60

12
=, →

Año

2003

2004

2005

2006

N.o

de infracciones

60

72

103

92

033

24840

18000

138

.

.

,

=

032

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 56

57

2

SOLUCIONARIO

¿A qué rédito anual se invirtieron 1.250 €si al cabo del año han producido
30 €de interés?

Belén invierte en Letras del Tesoro una cantidad de 35.600€. Esta inversión produce
cada año un 3,2% deinterés que le ingresan en su cuenta bancaria. ¿Cuántodinero
tendrá al cabo de 8 años?

Andrés le pidió un préstamo a Jesús de 15.000 €, y se comprometió a devolvérselo
en cinco años y pagarle, al final de cada año, un 2,8% de intereses del dinero
que le prestó. Completa la tabla, en la que Jesús ha ido anotando los pagos que
le ha hecho Andrés.

María le ha prestado dinero a su hermana Beatriz con un interés del 3%.
Con los datos reflejados en la tabla, deduce la cantidad que María le ha prestado
a Beatriz.

4.635 −135 =4.500

Por tanto, María le ha prestado 4.500 €.

Esther consiguió que un banco le prestara 25.000 €
con la condición de que devolvería en un solo plazo
todo el dinero, más el 5% por cada año que tardase
en devolverlo. Después de varios años, ha pagado
35.000 €y ha cancelado su deuda. ¿Cuántos años
ha tardado en cancelar su deuda?

35.000 −25.000 =10.000

250005

100

10000

8

.

.

⋅ ⋅

=

=

t

t

años

039

135

4500

3

.

%

=0,03→

Año

2004

2005

2006

2007

Cantidad

135

135

135

4.635

038

Año

2003

2004

2005

2006

2007

Cantidad

420

420

420

420

15. 420

I =

⋅ ⋅

=

15000281

100

420

.

,

037

I =

⋅ ⋅

=

35600

8

100

.

3,2

9.113,60

036

1250

1

100

30

. ⋅ ⋅

=

=

r

r

2,4%

035

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 57

58

Calcula en qué se convertirán 1.200 €si los ingresamos:

a)Durante 8 años, a un interés compuesto del 4%.

b)Durante 6 años, a un 6% de interés compuesto.

c)Durante 4 años, a un 8% de interés compuesto.

El capital final de una inversión es de 31.633 €. ¿Cuánto dinero ingresé hace 6 años
a un 4% anual, pagando los intereses y acumulándolos al capital al final
de cada año?

¿A qué rédito anual estaba sometida una operación bancaria por la que 120 €
se convirtieron, al cabo de 5 años, en 146 €?

Ingreso 20.000 €en un banco y se comprometen apagarme un 3% anual,
abonando los intereses semestralmente. ¿Cuánto dinero tengo al cabo
de 5 años?

Un banco que opera por Internet ofrece
su cuenta verdea un 4,5% anual de interés
que se paga mensualmente. Si abro una
cuenta con 12.000 €y acumulo
en esa cuenta los intereses mensuales
que me pagan, ¿cuánto dinero tendré
al cabo de 2 años?

Cf =

+






⎟ =

12000 1

1200

2 12

.

.

4,5

13.127,888 €

044

Cf =

+






⎟ =

20000 1 3

200

5 2

.

23.210,82€

043

146 120 1

100

1

100

5

=

+






⎟ +






r

r

55

1

100

4

=

+ =

=

1,22

1,04

r

r %

042

31633 1 4

100

25000

0

6

0

.

.

= +






⎟ =

C

C

041

c)

1.632,59

Cf =

+






⎟ =

1200 1 8

100

4

.

b)

.702,22

Cf =

+






⎟ =

1200 1 6

100

1

6

.

a)

1.642,28

Cf =

+






⎟ =

1200 1 4

100

8

.

040

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 58

59

Jacinto acude a una caja de ahorros con el propósito de abrir una cuenta con 1.400 €
y mantenerla durante4años. Le ofrecen tres alternativas:

a)Un rédito del 3,49% anual, con pago trimestral de intereses.

b)Un rédito del 3,5% anual, pagando los intereses cada semestre.

c)Un rédito del 3,51% anual, pagando los intereses anuales.

¿Cuál es la opción que más le interesa?

La opción más interesante es la del apartado a).

Germán abrió tres cuentas hace cinco años, cada una deellas con 2.000 €.
Las condiciones eran:

a)Rédito anual: a %. Pago trimestral de intereses.

b)Rédito anual: b %. Pago semestral de intereses.

c)Rédito anual: c %. Pago trimestral de intereses.

Actualmente tiene en las cuentas: 2.322,37 €, 2.378,89 €y 2.433,31 €,
respectivamente.

¿Qué valor tienen a, by c?

Calcula a cuánto ascenderá la anualidad que hay que pagar para amortizar
un crédito de 120.000 €en 10 años al 6% de interés.

120000 1

1

1

0

10

10

0

.

( )

( )

= +

+

=

C

C

0,06

0,06 0,06

16.

3304,15€

047

c) 2.433,31=

+





⎟⎟ +

2000 1

400

1

400

5 4

.

c

c

→⎛⎛





⎟⎟ =

+ =

=

20

1 22

1

400

,

c

c

1,0099

3,94%

b) 2.378,89 =

+





⎟⎟ +

2000 1

200

1

200

5 2

.

b

b

→⎛⎛





⎟⎟ =

+ =

=

10

119

1

200

,

b

b

1,0175

3,5%

a) 2.322,37 =

+





⎟⎟ +

2000 1

400

1

400

5 4

.

a

a

→⎛⎛





⎟⎟ =

+ =

=

20

1

400

3

1,16

1,0075

a

a %

046

c)

3,51

1.607,15

Cf =

+





⎟⎟ =

1400 1

100

4

.

b)

.608,43

Cf =

+





⎟⎟ =

1400 1 3 5

200 1

4 2

.

,

a)

1.608,76

Cf =

+





⎟⎟ =

1400 1 3 49
400

4 4

.

,

045

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 59

60

Un plan de jubilación exige que quien lo suscriba aporte 2.400 €cada año.
Si le aplican un 4% de interés, ¿qué capital se habrá formado al cabo
de 15 años?

Marta quiere comprarse un piso, pero necesita pedir dinero prestado
asubanco.

Si ella puede pagar un máximo de7.200€anuales, yelbanco presta dinero al4%
para hipotecas de25 años de duración, ¿cuánto dinero puede pedir prestado,
como máximo?

Matías quiere formar en 20 años un capital de 60.000 €. Una caja de ahorros le ofrece
invertir al 3,5%. ¿Qué cantidad anual deberá aportar?

Carmen se va a comprar un coche, y para ello va a pedir unpréstamo de 12.000 €
que devolverá en cinco años.

a)¿Cuál será la anualidad que pagará si le piden un 8% de interés?

b)¿Y si le hacen una rebaja del tipo y se lo dejan en el 6,5%?

b)

0,065

0,065 0,065

2

12000

1

1

1

0

5

5

0

.

( )

( )

=

+

+

=

C

C

..887,61€

a)

0,08

0,08 0,08

3.00

12000 1

1

1

0

5

5

0

.

( )

( )

= +

+

=

C

C

55,48 €

051

60000 1

1

1

0

20

0

.

( ) ( )

= +

+

=

C

C

0,035 0,035
0,035

2.0

449,92€

050

Cf = ⋅ +

+

=

7200 1

1

1

25

25

. ( )
(

0,04

0,04 0,04) 112.478,,98 como máximo

049

Cf =

+

+

=

2400 1

1

1

15

. ( ) ( )
0,04 0,04
0,04

49.978,87 €

048

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 60

61

Andrés está pagando 220 €al año al amortizar un crédito que el banco
le concedió para comprarse un ordenador. Las condiciones eran que debería
devolver el dinero en4años y que le aplicaban un 5% de interés.
¿Cuántodinero pidió prestado?

Julián ha firmado un contrato por el que se compromete a vender una casa
por 120.000 €dentro de 6 años a suamigo Juan. Este decide aportar dinero cada
año para constituir el capital que necesita. Un banco le ofrece pagarle un 3%
de interés. ¿Cuánto dinero tendrá queaportar anualmente para conseguir
los 120.000 €?

Calcula la mensualidad que hay que pagar para amortizar un crédito de 120.000 €
al 5% durante 30 años.

Determina la deuda contraída por una persona que está pagando 180 €
al mes durante 20 años, sabiendo que es una hipoteca con un tipo de interés
del 6%.

Halla el tiempo que tardaría en pagar un préstamo de 105.000 €al 6% anual
si abono una cuota anual de 8.500 €.

105000 8500 1

1

1

. . ( )

( )

=

⋅ + −
+

0,06

0,06 0,06

12,3

t

t → 55 1,06

0,06 1,06

0,74 1,06 1,06

0,2

=

⋅ = −

t

t

t

t

1

1

→ 66 1,06

1,06 3,86 1,06 3,86

3,

⋅ =

=

=

=

t

t

t

t

1→

ln

ln

ln 886

1,06

23,2 años

ln

=

056

Cf = ⋅

+






⎟ −

+

180

1

12

1

12

1

240

0,06

0,06 0,06

112

240






= 25.124,54

055

120000

1

12

1

12

1

0

360

. =

+






⎟ −

+

C

0,05

0,05 0,,05

644,19

12

360

0






=

→C

054

120000 1

1

1

0

6

0

.

( ) ( )

= +

+

=

C

C

0,03 0,03
0,03

18.011

,,36 €

053

Cf = ⋅ +

+

=

220 1

1

1

4

4

( )

( )

0,05

0,05 0,05 780,11€

052

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 61

62

Determina el tiempo que tardaría en pagar un préstamo de 88.000 €al 4,75% anual,
si pago una cuota mensual de955 €.

Haz la tabla de amortización anual de un crédito bancario de 183.000 €, a un interés
del 5,25% anual, durante 20 años.

La cuota anual será de 14.997,27 €.

Anualidad

Intereses
del período
(€)

Capital
amortizado
(€)

Cuota anual
(€)

Capital
pendiente
(€)

0

183.000,00

1

9.607,50

5.389,77

14.997,27

177.610,23

2

9.324,54

5.672,73

14.997,27

171.937,50

3

9.026,72

5.970,55

14.997,27

165.966,95

4

8.713,26

6.284,01

14.997,27

159.682,94

5

8.383,35

6.613,92

14.997,27

153.069,02

6

8.036,12

6.961,15

14.997,27

146.107,87

7

7.670,66

7.326,61

14.997,27

138.781,26

8

7.286,02

7.711,25

14.997,27

131.070,01

9

6.881,18

8.116,09

14.997,27

122.953,92

10

6.455,08

8.542,19

14.997,27

114.411,73

11

6.006,62

8.990,65

14.997,27

105.421,08

12

5.534,61

9.462,66

14.997,27

95.958,42

13

5.037,82

9.959,45

14.997,27

85.998,97

14

4.514,95

10.482,32

14.997,27

75.516,65

15

3.964,62

11.032,65

14.997,27

64.484,00

16

3.385,41

11.611,86

14.997,27

52.872,14

17

2.775,79

12.221,48

14.997,27

40.650,66

18

2.134,16

12.863,11

14.997,27

27.787,55

19

1.458,85

13.538,42

14.997,27

14.249,13

20

748,08

14.249,19

14.997,27

0

183000

1

1

1

0

20

20

.

(

)

(

)

=

+

+

C

0,0525

0,0525 0,0525 →CC0 = 14.997,27 €

058

88000 955

1

12

1

12

. = ⋅

+





⎟⎟ −

0,0475

0,0475

t

112 1

12

12

12

+





⎟⎟

=

0,0475

92,15 1,004

t

t

11

1

12

12

12

0,004 1,004

0,37 1,004 1,004

0

⋅ =

t

t

t

→ ,,63 1,004

1,004 1,58

1,004

⋅ =

=

=

12

12

12

1

t

t

t

→ln

ln11,58

1,58

1,004

115,18

9,6año

12

12

t

t

t

=

=

=

ln

ln

ss

057

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 62

63

Elabora la tabla de amortización mensual de un crédito bancario de 86.000 €,
a un interés del 6,75% anual,durante 15 años.

La cuota anual será de 761,02 €.

¿En cuánto se ha valorado la vivienda de un hombre de 75años
que ha contratado una hipoteca inversa al 4% y que recibe
anualmente 6.122 €?

C

C

f = ⋅ +

+

6122 1

1

1

1037

1037

. ( )

( )

,

,

0,04

0,04 0,04 → ff = 51.144,50 €

060

Anualidad

Intereses
del período
(€)

Capital
amortizado
(€)

Cuota anual
(€)

Capital
pendiente
(€)

0

86.000,00

1

483,75

277,27

761,02

85.722,73

2

482,19

278,83

761,02

85.443,90

3

480,62

280,40

761,02

85.163,50

4

479,04

281,98

761,02

84.881,53

5

477,46

283,56

761,02

84.597,97

6

475,86

285,16

761,02

84.312,81

7

474,26

286,76

761,02

84.026,05

8

472,65

288,37

761,02

83.737,68

9

471,02

290,00

761,02

83.447,68

10

469,39

291,63

761,02

83.156,05

11

467,75

293,27

761,02

82.862,79

12

466,10

294,92

761,02

82.567,87

172

37,47

723,55

761,02

5.937,53

173

33,40

727,62

761,02

5.209,91

174

29,31

731,71

761,02

4.478,20

175

25,19

735,83

761,02

3.742,37

176

21,05

739,97

761,02

3.002,40

177

16,89

744,13

761,02

2.258,27

178

12,70

748,32

761,02

1.509,95

179

8,49

752,53

761,02

757,42

180

4,26

756,76

761,02

0

86000

1

12

1

0

15 12

. =

+





⎟⎟ −

C

0,0675

0,0675

112 1

12

15 12

0

+





⎟⎟

=

0,0675

761,02

→C

059

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 63

64

Consulta la tabla de esperanza de vida, para determinar la cuota
mensual que el banco abonará a un hombre de 70 años, que
aporta una vivienda valorada en 248.000 €a un interés del 3,5%.

a)¿Cuánto dinero perdería el banco si el hombre sobrepasase
su esperanza de vida en 5 años?

b)¿Y si muriera 5 años antes de superar su esperanza de vida?

→C0 = 1.910,94 €mensuales

a) El banco perdería: 1.910,94 ⋅ 5 ⋅ 12 = 114.656,40 €

b) El banco no tendría que pagar la misma cantidad del apartado anterior,
es decir, ganaría 114.656,40 €.

En el contrato de mi tarjeta de crédito figura que, por elaplazamiento de los pagos,
me cobran un3,5%mensual.Determina la Tasa Anual Equivalente (TAE).

Una entidad bancaria oferta un depósito a plazo fijo, para un año, al 5,1% anual
a favor del cliente, liquidable y abonable trimestralmente en otra cuenta del mismo
cliente y asociada a esta. Calcula la TAE de este tipo de depósito.

Esta tabla muestra la evolución de la población en dos comarcas.

Tomando como base 1990, construye una tabla de números índice.

721250

689357 100

.

. ⋅ = 104,63

682239

689357 100

.

. ⋅ = 98,97

690951

689357 100 100 23

.

.

,

⋅ =

305804

308445 100

.

. ⋅ = 99,14

278841

308445 100 9

.

. ⋅ = 0,40

298004

308445 100

.

. ⋅ = 96,61

415446

380912 100

.

. ⋅ = 109,07

403398

380912 100

.

. ⋅ = 105,90

392947

380912 100

.

. ⋅ = 103,16

Los Ángeles
de San Lorenzo

San Amador

Total

380.912

308.445

689.357

392.947

298.004

690.951

403.398

278.841

682.239

415.446

305.804

721.250

1990

1995

2000

2005

064

TAE

0,051

5,

= +






⎟ −





⋅ =

1

4

1 100

4

22%

063

TAE

0,035

= +






⎟ −





1

12

12

1 1

12

000 = 51,11%

062

248000

1

12

1

0

12 1361

.

,

=

+






⎟ −

C

0,035

0,0335 0,035

0,035

12

1

12

1

12 1361

0

+






=

+

⋅ , C

112

1

12

1

12

16332






⎟ −

+



,

0,035 0,035⎞⎞




16332
,

061

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 64

65

Esta tabla muestra el número de defunciones en una ciudad durante las últimas
décadas.

a)Elabora una tabla de números índice, tomando los datos correspondientes
al año 1950 como referencia 100.

b)¿En qué año hubo mayor número de defunciones? ¿Y en qué año hubo menos?
Estudia la evolución del número de defunciones a lo largo de estas décadas.

b)En 1960 hubo el mayor número de defunciones, y en 2000, el menor.
La evolución después de crecer en 1960 fue un descenso en 1970 y 1980,
un aumento en 1990 y un nuevo descenso en el año 2000.

Año

Población

N.o

de defunciones

1950

100

100

1960

90

104

1970

105

83

1980

118

84

1990

143

92

2000

140

81

315

389100

⋅ =80,98

50345

35940100

.

. ⋅ =140,08

358

389100

⋅ =92,03

51256

3594010014262

.

.

,

⋅ =

325

389100

⋅ =83,55

42358

35940100

.

. ⋅ =117,86

322

3891008278

⋅ =

,

37659

35940100

.

. ⋅ =104,78

404

389100

⋅ =103,86

a)

89,96

32330

35940100

.

. ⋅ =

Año

Población

N.o

de defunciones

1950

35.940

389

1960

32.330

404

1970

37.659

322

1980

42.358

325

1990

51.256

358

2000

50.345

315

065

Los Ángeles
de San Lorenzo

San Amador

Total

100

100

100

103

97

100

106

90

99

109

99

105

1990

1995

2000

2005

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 65

66

El índice bursátil INFOREX ha tenido, el día 1 de cada mes, en este año
lossiguientesvalores.

a)Toma como base 100 la cotización del 1 de enero, y establece los números índice
correspondientes a las demás fechas.

b)Estudia la evolución del índice bursátil, y determina losmáximos y mínimos
decotización durante esteperíodo.

Evolución del índice bursátil INFOREX

01-enero

100

01-febrero

106

01-marzo

112

01-abril

103

01-mayo

91

01-junio

101

01-julio

114

01-agosto

117

01-septiembre

119

01-octubre

125

01-noviembre

128

01-diciembre

126

182

145 100

⋅ = 125,52

186

145 100

⋅ = 128,28

181

145 100

⋅ = 124,83

172

145 100

⋅ = 118,62

169

145 100

⋅ = 116,55

166

145 100

⋅ = 114,48

147

145 100

⋅ = 101,38

132

145 100

⋅ = 91,03

150

145 100

⋅ = 103,45

162

145 100

⋅ = 111,72

a)

105,52

153

145 100

⋅ =

Evolución del índice bursátil INFOREX

Enero

145

Febrero

153

Marzo

162

Abril

150

Mayo

132

Junio

147

Julio

166

Agosto

169

Septiembre

172

Octubre

181

Noviembre

186

Diciembre

182

066

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 66

67

b)El índice creció en los meses de febrero y marzo, descendió en abril y mayo,
volvió a subir en los meses siguientes hasta noviembre y descendió
en diciembre. El máximo de cotización se alcanzó en noviembre y el mínimo
en mayo.

La evolución del Índice de Precios de Consumo (IPC) en Extremadura ha sido:

Se ha establecido como base los datos de noviembre de2006. Reelabora la tabla
estableciendo como base losdatos de enero de 2002.

El IPC medido en enero durante los últimos años enEspaña es:

Completa la tabla estableciendo como base el año 2007.

a)¿Cuánto valdría en 2000 un producto que cuesta 120 €en 2007?
b)¿Cuánto deberemos pagar en 2008 por un producto queenelaño 2003 valía 65 €?

Año

IPC

Índice base 2000

Índice base 2007

2000

2,9

100

2001

3,7

103,7

2002

3,1

106,9147

2003

3,7

110,870544

2004

2,3

113,420566

2005

3,1

116,936604

2006

4,2

121,847941

2007

2,4

124,772292

068

Índice de Precios de Consumo. Extremadura

Enero

2002

2003

2004

2005

2006

2007

100

103

105

108

112

114

100202

88004100

,

, ⋅ =113,86

98,167

88,004

111,55

⋅ =

100

94803

88004100

,

, ⋅ =107,73

92,379

88,004

104,97

⋅ =

100

90,757

88,004

103,13

⋅ =

100

Índice de Precios de Consumo. Extremadura

Enero

2002

2003

2004

2005

2006

2007

88,004

90,757

92,379

94,803

98,167

100,202

067

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 67

68

a)IPC acumulado =3,7 +3,1 +3,7 +2,3 +3,1 +4,2 +2,4 =22,5%

x⋅1,225 =120 →x=97,96 €

b)IPC acumulado =2,3 +3,1 +4,2 +2,4 =12%

En 2008 el producto vale: 65 ⋅1,12 =72,80 €

Las subidas del IPC en un país han sido durante losúltimoscuatro años
del 5%, 6%, 7% y 5%. A un trabajador le han mantenido el sueldo sin variaciones
durante estos cuatro años. Para recuperar el poder adquisitivo al cabo
de los cuatro años le suben un 24% el sueldo. ¿Pierde o gana poder adquisitivo?
¿Cuánto dinero es?

IPC acumulado =5 +6 +7 +5 =23%. Si la subida es del 24% el trabajador
gana un 1% más de poder adquisitivo. Si su sueldo es xla cantidad de dinero
es el 1% de x

069

Año

IPC

Índice base 2000

Índice base 2007

2000

2,9

100

80

2001

3,7

103,7

83

2002

3,1

106,9147

86

2003

3,7

110,870544

89

2004

2,3

113,420566

91

2005

3,1

116,936604

94

2006

4,2

121,847941

98

2007

2,4

124,772292

100

121,847941

124,77229210097,66

⋅ =

116,936604

124,77229210093,72

⋅ =

113,420566

124,77229210090,90

⋅ =

110,870544

124,77229210088,86

⋅ =

106,9147

124,772292

85,69

⋅ =

100

103,7

124,772292

83,11

⋅ =

100

100

100

124,772292

80,15

⋅ =

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 68

69

La tabla presenta el número de trabajadores y trabajadoras en activo por grupos
de edad. Complétala.

En un país han presentado su Encuesta de Población Activa (EPA) correspondiente
al último año. Los datos sehan organizado por trimestres y referidos asupoblación
mayor de 16 años.

a)Tomando como referencia 100 los datos del primer trimestre, estudia
la evolución de la población mayor de 16 años en ese país.

b)Halla el porcentaje por cada 1.000 habitantes depersonas desocupadas
por trimestre.

Los activos y los ocupados disminuyeron en el segundo trimestre, aumentaron
en el tercero y volvieron a disminuir en el cuarto. Al contrario, los parados
y los inactivos aumentaron en el segundo trimestre, disminuyeron
en el tercero y volvieron a aumentar en el cuarto.

Trimestre

Activos

Ocupados

Parados

Inactivos

Primero

100

100

100

100

Segundo

97

96

103

104

Tercero

107

112

77

96

Cuarto

104

104

106

101

a)

Trimestre

Activos

Ocupados

Parados

Inactivos

Primero

3.652.040

3.104.180

547.860

2.970.045

Segundo

3.543.982

2.980.456

563.526

3.096.550

Tercero

3.893.218

3.471.443

421.775

2.839.436

Cuarto

3.796.766

3.217.786

578.980

3.001.034

071

Fuente: INE, 2007.

Encuesta de Población Activa

Activos (Miles de personas)

Edades

Valor absoluto

Porcentaje

2005

2006

2005

2006

De 16 a 19

538,90

541,10

2,58

2,51

De 20 a 24

1.955,80

1.932,90

9,36

8,95

De 25 a 29

3.125,60

3.154,10

14,97

14,61

De 30 a 34

3.192,00

3.325,70

15,28

15,41

De 35 a 39

2.964,70

3.092,50

14,19

14,33

De 40 a 44

2.732,90

2.837,80

13,09

13,15

De 45 a 49

2.333,00

2.467,80

11,17

11,43

De 50 a 54

1.820,60

1.905,30

8,72

8,83

De 55 a 59

1.364,60

1.419,60

6,53

6,58

De 60 a 64

714,70

758,10

3,42

3,51

De 65 a 69

92,50

101,00

0,44

0,47

De 70 y más

50,50

48,80

0,24

0,23

Total

20.885,7021.584,80

100

100

070

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 69

70

Determina, por grupos de edades, los índices que relacionan la población ocupada
extranjera con la española.

Compara las tasas
de paro de estas tres
regiones. Halla la tasa
de inactividad
en cada región.

Región

Inactivos

Totales

Tasa de inactividad

Freeland 43.090 96.498

44,65

Happyland 115.954 220.886

52,49

Endland 99.652 222.871

44,71

Región

Parados

Totales

Tasa de paro

Freeland

12.428 96.498

12,88

Happyland 6.886 220.886

3,12

Endland

38.276 222.871

17,17

Región

Activos

OcupadosParados

Inactivos

Freeland

53.408

40.980

12.428

43.090

Happyland

104.932

98.046

6.886

115.954

Endland

123.219

84.943

38.276

99.652

073

Ocupados por nacionalidad, sexo y grupo de edad
(Miles de personas)

Edades

Extranjera

Española

De 16 a 24

19

100

De 25 a 34

20

100

De 35 a 44

15

100

De 45 a 54

8

100

De 55 y más

4

100

Ocupados por nacionalidad, sexo y grupo de edad
(Miles de personas)

Edades

Extranjera

Española

Total

De 16 a 24

328,00

1.702,70

2.030,70

De 25 a 34

989,50

4.899,50

5.889,10

De 35 a 44

733,10

4.780,70

5.513,80

De 45 a 54

320,00

3.793,20

4.113,30

De 55 y más

90,40

2.110,40

2.200,90

Total

2.461,10

17.286,60

19.747,70

072

Trimestre

Parados

Totales

Porcentaje de desocupados
por cada 1.000 habitantes

Primero 547.860 6.622.085

82,73

Segundo 563.526 6.640.532

84,86

Tercero

421.775 6.732.654

62,65

Cuarto

578.980 6.797.800

85,17

b)

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 70

71

Observa los datos publicados por el Ministerio de Educación y Ciencia.

Completa la tabla con una columna en la que se reflejen los porcentajes
de los alumnos de Bachillerato por edades.

En la tabla se refleja la población adulta (mayores de18años) y el número
de estas personas que tienen estudios medios o superiores en dos comarcas.

Completa la tabla siguiente con las tasas por1.000habitantes (porcentaje
por cada 1.000 habitantes).

Tasas por 1.000 habitantes

Estudios
medios

Estudios
superiores

382,32

60,08

302,62

87,94

353,06

70,31

San Lorenzo

San Amador

Total

Total
de adultos

Estudios
medios

Estudios
superiores

320.456

122.516

19.254

185.880

56.251

16.346

506.336

178.767

35.600

San Lorenzo

San Amador

Total

075

Alumnado matriculado por edad

Porcentaje

De 16 y menos años

205.720 33,53

De 17 años

234.151 38,16

De 18 años

92.693 15,11

De 19 años

41.757

6,81

De 20 y más años

39.260

6,39

Total

613.581 100

Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia.

Alumnado matriculado por edad

De 16 y menos años

205.720

De 17 años

234.151

De 18 años

92.693

De 19 años

41.757

De 20 y más años

39.260

Total

613.581

074

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 71

72

La tabla presenta
la población y el número
de automóviles matriculados
en cada comunidad
autónoma española.
Determina el porcentaje
del número de automóviles
por cada mil habitantes (tasa)
en cada comunidad y en el
total de España, y completa
la tabla.

La población de cinco provincias españolas el 1 de enero de 2002 y de 2007
se muestra en la tabla.

Determina los índices de crecimiento de la población de cada provincia en 2007
respecto a 2002.

1 de enero de 2002

1 de enero de 2007

100

103

100

115

100

123

100

99

100

97

Burgos

Castellón

Guadalajara

León

Lugo

1 de enero de 2002

1 de enero de 2007

348.786

359.582

484.585

557.205

174.998

215.246

488.013

483.752

357.050

348.062

Burgos

Castellón

Guadalajara

León

Lugo

077

Autonomía

Población

N.o

de
automóviles

Tasa

Andalucía

7.340.052

3.625.986 494

Aragón

1.189.909

622.322 523

Asturias

1.076.567

505.986 470

Baleares

845.630

678.195 802

Canarias

1.716.276

796.352 464

Cantabria

531.159

272.485 513

Castilla-La Mancha

1.734.261

900.081 519

Castilla y León

2.479.118

1.271.788 513

Cataluña

6.261.999

3.938.797 629

Ceuta

75.241

48.305 642

C. Valenciana

4.120.729

2.480.679 602

Extremadura

1.069.420

516.530 483

Galicia

2.731.900

1.436.979 526

La Rioja

220.729

115.441 523

Madrid

5.205.408

3.305.434 635

Melilla

66.263

35.252 532

Murcia

1.149.328

729.823 635

Navarra

543.757

325.710 599

País Vasco

2.098.596

1.051.397 501

España

40.456.342

22.657.543 560,05

076

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 72

73

Marta pidió un préstamo de 20.000 €. Lo estuvo pagando al 4% de interés durante
6 años. El día en que recibió eldinero lo invirtió a un 3% anual de interés compuesto.
Sisumas las cantidades que tuvo que pagar y las que recibió, ¿ganó o perdió?
¿Cuánto dinero es?

Para amortizar el préstamo Marta tuvo que ingresar:

€anuales

En total, son: 6 ⋅3.815,24 =22.891,44 €

Los intereses ascienden a: 22.891,44 −20.000 =2.891,44 €

Por la inversión Marta recibe:

Así, la ganancia es: 23.881,05 −20.000 =3.881,05 €

Marta ganó y el dinero obtenido es 3.881,05 −2.891,44 =989,61 €

Jesús ingresa 2.500 €en una cuenta bancaria al 6% de interés con capitalización
anual. ¿Cuántos años debe dejar invertida esa cantidad para que el saldo
de la cuenta supere los 6.000 €?

Para que el saldo supere los 6.000 €Jesús debe dejar el dinero invertido
al menos 16 años.

Elena y Diego recibieron hace
cuatro años una herencia
deunfamiliar argentino. A cada uno
le correspondieron 180.000 €.
Diego los invirtió en Bolsa
y ha conseguido unarevaloración
media anual de un 5%. Elena compró
Letras del Tesoro, que le pagaban
un 5% anual. Losintereses selos
ingresaban anualmente en una cuenta
que le daba un rédito de un 1% anual.

¿Quién tiene ahora másdinero?

El capital acumulado por Diego es:

Elena recibe cada año: 180.000 ⋅0,05 =9.000 €

Así, sus beneficios ascienden a:

Por tanto, el capital acumulado por Elena es 211.913,55 €y Diego tiene más
dinero que ella.

Cf =

⋅ +

+

=

90001

1

1

4

4

.

(

)

(

)

0,05

0,05

0,05

31.913,55

Cf =

+





⎟⎟ =

1800001

5

100

4

.

218.791,13€

080

600025001

6

100

.

.

ln

=

⋅ +






=

t

t

1,06

2,4

11,06

2,4

1,06

2,4

2,4

1,06

1

t

t

t

=

⋅ =

=

=

ln

ln

ln

ln

ln

55,02

079

Cf =

+





⎟⎟ =

200001

3

100

6

.

23.881,05€

20000

1

1

1

0

6

6

0

.

(

)

(

)

= +

+

=

C

C

0,04

0,04

0,04

3.815,

224

078

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 15/10/08 15:51 Página 73

74

Una persona ha ganado 120.000 €en la Lotería Primitiva. Acude a un banco
a ingresarlos y le ofrecen dos productos.

a)Con esa cantidad de dinero se compran cuatro plazas de garaje por un período
de diez años. El banco alquilará las plazas de garaje. Al cabo de los diez años,
volverá a comprar las plazas de garaje por 120.000 €y pagará 188 €por cada
mes y por cada plaza.

b)Ingresar esa cantidad al 6% de interés anual con capitalización anual.

¿Cuál de los dos productos te parece más interesante?

a)188 ⋅12 ⋅10 ⋅4 =90.240 €

El segundo producto es más interesante que el primero.

Un banco ofrece un depósito que te remunera la inversión al 12% de interés
el primer mes y el resto al 3,7%.

a)¿Cuántos beneficios se obtendrían con una inversión de 100 €al cabo de un año?

b)¿Cuál es la Tasa Anual Equivalente (TAE) de esta operación?

Al final del primer mes, el beneficio es:

Por tanto, los beneficios al cabo de un año son 4,80 €.

Así, el interés producido por 1 euro en un año es 0,0480; luego la TAE
es del 4,8%.

El sueldo de un trabajador se refleja en la tabla.

a)¿Qué porcentaje de subida ha tenido su sueldo en los cinco años?

b)¿Cuál ha sido la subida acumulada del IPC?

c)¿Ha ganado o ha perdido poder adquisitivo en estos cinco años?

a)

La subida ha sido del 14%.

b)IPC acumulado =5 +3 +2 +3,2 +2,5 =15,7%

c)Ha perdido poder adquisitivo, porque el IPC
acumulado es mayor que la subida salarial.

23246

20350

.

. =1,14→

Año

Salario

IPC (%)

2003

20.350

5

2004

21.045

3

2005

21.678

2

2006

22.034

3,20

2007

23.246

2,50

083

Cf = +





=

1011

37

1100

11

,

.

104,80 €

10012
1200

1

⋅ =

. €

082

b)

214.901,72

Cf =

+





=

1200001

6

100

10

.

→2214.901,72120.00094.901,72

=

081

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 15/10/08 11:46 Página 74

75

La evolución del IPC en la economía española durante losúltimos años
(medida en enero) ha sido:

a)¿Qué valor tiene en 2007 un producto que valía el equivalente a 50 €
en1996?

b)En 2007 hacemos la compra por 180 €. ¿Cuánto nos habría costado esa compra
en 2002? ¿Y en 1996?

a)IPC acumulado =2,9 +2 +1,5 +2,9 +3,7 +3,1 +3,7 +2,3 +3,1 +4,2 +2,4 =
=31,8%

50 ⋅1,318 =65,90 €

b)IPC acumulado desde 2002 =3,7 +2,3 +3,1 +4,2 +2,4 =15,7%

x⋅1,157 =180 →x=155,57 €

Como el IPC acumulado desde 1996 es del 31,8%:

x⋅1,318 =180 →x=136,57 €

Los datos reflejados en la tabla se refieren a la variación delIPC a principios de cada
año en Guipúzcoa, y tomando como base los datos del año 1994.

Guipúzcoa

Año

IPC

Año

IPC

1994

100

2001

125,7191

1995

104,9

2002

129,9935

1996

109,7254

2003

134,5433

1997

112,688

2004

137,5032

1998

114,9417

2005

140,9408

1999

118,0452

2006

146,5784

2000

121,3504

2007

149,8032

085

Año

IPC

1996

3,9

1997

2,9

1998

2

1999

1,5

2000

2,9

2001

3,7

2002

3,1

2003

3,7

2004

2,3

2005

3,1

2006

4,2

2007

2,4

084

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 75

76

Fijándote en los datos relativos a 2005, calcula:

a)El porcentaje de variación sobre el año anterior.

b)El porcentaje de variación desde 1999.

c)El porcentaje de variación en la década que acaba en 2005.

a)

El IPC ha aumentado un 2,5%.

b)

El IPC ha crecido un 19,4%.

c)

El IPC ha aumentado un 34,36%.

En esta tabla se muestra el coste de un producto que en1998 valía 1 peseta
y el coste de otro producto queen2006 valía 1 euro.
¿Serías capaz de completarla?

Año

Pesetas

Euros

1996

1

0,76353268

1998

1,037322 0,79202925

2000

1,07704832 0,82236159

2002

1,159263730,88513574

2004 1,22385095

0,93445019

2006 1,30970164

1

1,037322

1 1,037322 1,037322 0,79202925

=

⋅ =

=

x

x 00,76353268

1,07704832

1,037322 1,038297 1,038297 0,82

=

⋅ =

x 2236159

0,79202925

x =

1,15926373

1,07704832 1,076334 1,076334 0,

=

⋅ =

x 888513574

0,82236159

x =

1

0,93445019 1,0701 1,0701 1,22385095 1,3097

=

=

00164

0,93445019

0,88513574 1,056 1,056 1,15926373

=

== 1,22385095

Año

Pesetas

Euros

1996

1

1998

1,037322

2000

1,07704832

2002

1,159263730,88513574

2004

0,93445019

2006

1

086

140,9408

104,9

134,36

⋅ =

100

140,9408

118,0452

119,40

⋅ =

100

140,9408

137,5032

102,5

⋅ =

100

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 76

77

Completa la tabla en la que se refleja la transformación delvalor en el tiempo
de una unidad monetaria.

1,154

1,12 1,03 1,03 1,019 1,05

=

⋅ =

1,12

1,099 1,019 1,019 1 1,019

=

⋅ =

1,032

1 1,032 1,032 0,94

0,911

=

⋅ =

=

x

x

1,073

1,032 1,0397 1,0397 0,977

0,94

=

⋅ =

=

x

x

1,099

1,073 1,024 1,024 1

0,977

=

⋅ =

=

x

x

1,154

1,12 1,03 1,03 1,043 1,074

=

⋅ =

1,12

1,099 1,019 1,019 1,024 1,043

=

⋅ =

1,099

1,073 1,024 1,024 1 1,024

=

⋅ =

1,032

1 1,032 1,032 0,962

0,932

=

⋅ =

=

x

x

1,073

1,032 1,0397 1,0397 1

0,962

=

⋅ =

=

x

x

1,154

1,12 1,03 1,03 1,085 1,118

=

⋅ =

1,12

1,099 1,019 1,019 1,065 1,085

=

⋅ =

1,099

1,073 1,024 1,024 1,0397 1,065

=

⋅ =

1,073

1,032 1,0397 1,0397 1 1,0397

=

⋅ =

1,032

1 1,032 1,032 1

0,969

=

⋅ =

=

x

x

U. M. del año

2002

2003

2004

2005

2006

2007

1

1,032

1

1,073

1

1,099

1

1,12

1

1,154

1

Vale en el año

2002

2003

2004

2005

2006

2007

087

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 77

78

PARA FINALIZAR...

¿Cuál de estos depósitos financieros a interés compuesto produce más intereses?

•Un depósito financiero en el que ingresamos un capital C0, a un rédito r% durante
un tiempo 2t.
•Un depósito financiero en el que ingresamos un capital 2C0, a un rédito r%
durante un tiempo t.
•Un depósito financiero en el que ingresamos un capital C0, a un rédito 2r% durante

un tiempo t.

Si suponemos que t es mayor que 1 año, el primer depósito es el que produce
más intereses.

C C

r

C C

r

f

t

f

= +






⎟ =

+



0

2

0

1

100

2 1

100

⎟⎟


⎟ = +






t

f

t

C C

r

0 1 2

100

088

U. M. del año

2002

2003

2004

2005

2006

2007

1 0,969 0,932 0,911 0,893 0,867

1,032

1 0,962 0,94 0,922 0,895

1,073 1,0397

1 0,977 0,958 0,93

1,099 1,065 1,024

1 0,981 0,953

1,12 1,085 1,043 1,019

1 0,971

1,154 1,118 1,074 1,05 1,03

1

Vale en el año

2002

2003

2004

2005

2006

2007

1,032

1 1,032 1,032 0,895

0,867

=

⋅ =

=

x

x

1,073

1,032

1,0397 1,0397 0,93

0,895

=

⋅ =

=

x

x

1,099

1,073 1,024 1,024 0,953

0,93

=

⋅ =

=

x

x

1,12

1,099 1,019 1,019 0,971

0,953

=

⋅ =

=

x

x

1,154

1,12 1,03 1,03 1

0,971

=

⋅ =

=

x

x

1,154

1,12 1,03 1,03 1 1,03

=

⋅ =

1,032

1 1,032 1,032 0,922

0,893

=

⋅ =

=

x

x

1,073

1,032 1,0397 1,0397 0,958

0,922

=

⋅ =

=

x

x

1,099

1,073 1,024 1,024 0,981

0,958

=

⋅ =

=

x

x

1,12

1,099 1,019 1,019 1

0,981

=

⋅ =

=

x

x

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 78

79

¿Cuál de estas opciones produce un mayor beneficio?

•Un fondo de pensiones con una anualidad de capitalización C0, a un rédito r%
durante 2taños.

•Un fondo de pensiones con una anualidad de capitalización 2C0, a un rédito r%
durante taños.

•Un fondo de pensiones con una anualidad de capitalización C0, a un rédito 2r%
durante t años.

Si suponemos que tes mayor que 1 año, el primer fondo de pensiones
es el que produce más beneficios.

¿Cuál de estas opciones produce un mayor beneficio?

•Un préstamo con una anualidad de amortización C0, aun rédito r% durante 2taños.
•Un préstamo con una anualidad de amortización 2C0, a un rédito r% durante taños.
•Un préstamo con una anualidad de amortización C0, aun rédito 2r% durante t años.

Si suponemos que tes mayor que 1 año, el segundo préstamo es el que ofrece
mayor cantidad de dinero prestado:

Entonces, si suponemos que la cantidad de dinero prestado es el mismo
en los tres casos, al duplicar la cuota pagamos antes el préstamo.

2

1

100

1

100

1

100

0

2

C

r

r r

t

>

+






⎟ −

+




⎟⎟

2t

C C

r

r r

f

t

=

+






⎟ −

+



2

1

100

1

100

1

100

0

⎟⎟


t

C C

r

r r

f

t

=

+






⎟ −

+



0

1

2

100

1

2

100

1

2

100

⎞⎞




t

C C

r

r r

f

t

=

+






⎟ −

+



0

2

1

100

1

100

1

100

⎟⎟


2t

090

C C

r

r

f

t

=

+






+






⎟ −

21

100

1

100

1

0

rr

100

C C

r

r

f

t

= +






+






⎟ −

01

2

100

1

2

100

11

2

100

r

C C

r

r

f

t

= +






+






⎟ −

0

2

1

100

1

100

1

rr

100

089

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 79

80

La cesta básica de la compra de un país está formada porlas cantidades mínimas
de alimentos para satisfacer las necesidades de calorías de una persona.
Las familias cuyos ingresos son inferiores al coste total de dicha cesta por mes
son consideradas familias de extrema pobreza.

Esta tabla muestra los datos de dos países:

Considerando que los valores de la inflación se mantienen invariantes
y que el nivel de pobreza de los dos países aumenta en la misma proporción
que la inflacción, ¿en qué momento se espera que Nortelandia tenga un mayor
nivel de pobreza?

Considerando xcomo el número de años que transcurren, en Nortelandia
tenemos:

Primer año: x =1

Segundo año: x =2

Tercer año: x =3

Nivel de pobreza =0,12(1 +0,15)3

Podemos definir la función nivel de pobreza de Nortelandia como:

f(x) =0,12 ⋅1,15x

De la misma manera, la función nivel de pobreza en Surlandia es:

g(x) =0,18 ⋅1,08x

Veamos cuándo se iguala el nivel de pobreza en los dos países:

Después de los seis años y medio, el nivel pobreza se igualará entre los dos países.
A partir de ese momento será mayor el nivel de pobreza de Nortelandia.

Llevo dos años pagando un crédito a 10 años de 210.000 €con un interés anual
del 7,5%. Me acaban de ofrecer, en otra entidad bancaria, renegociar
la deuda que me queda al 6% durante 8 años.

092

0,121,15

0,181,08

0,12

0,18

1,08

1,15

⋅ = ⋅

= ⎛


x

x

⎜⎜




= ⋅

=

x

x

x

ln

ln

0,67

0,94

6,67

Niveldepobreza0,1210,15

0,150,1210,1

=

+ +

+

(

)

((

55

0,1210,152

))

(

)

=

+

Niveldepobreza0,120,150,120,12(10,15)

= + ⋅ =

+

Precio de la
cesta básica

Nivel de
pobreza

Inflación anual
esperada

31,80€

12%

15%

39,30€

18%

8%

Nortelandia

Surlandia

091

Aritmética mercantil

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 80

81

El banco en el que inicialmente pedí el crédito me cobra un 2% de la deuda
que aún queda por pagar por gastos de cancelación, y el banco que me ofrece
el nuevo crédito me cobra 368 €por gastos de apertura delcrédito. ¿Me conviene
cambiar de banco?

La cuota anual del primer crédito es de 30.594,04 €.

Los intereses generados el primer año son: 210.000 ⋅0,075 =15.750 €

Así, el capital amortizado es: 30.594,04 −15.750 =14.844,04 €

Por tanto, el capital pendiente después del primer pago asciende a:

210.000 −14.884,04 =195.155,96 €

Los intereses del segundo año son: 195.155,96 ⋅0,075 =14.636,70 €

El capital amortizado es: 30.594,04 −14.636,70 =15.957,34 €

Por tanto, el capital pendiente es: 195.155,96 −15.957,34 =179.198,62 €

Si se cancela el préstamo con la primera entidad los gastos son:
179.198,62 ⋅0,02 =3.583,97 €

Teniendo en cuenta los gastos de apertura del crédito en la segunda entidad,
la deuda que queda es: 179.198,62 +3.583,97 +368 =183.150,59 €

La cuota anual del segundo crédito es de 29.493,83 €. Al ser menor que la cuota
del primer crédito es más conveniente cambiar de banco y renegociar la deuda.

183.150,59

0,06

0,06

0,06

29

= +

+

=

C

C

0

8

8

0

1

1

1

(

)

(

) →

..493,83€

210000

1

1

00751

0

10

10

0

.

(

)

,(

)

=

+

+

=

C

C

0,075

0,075 →

330.594,04 €

2

SOLUCIONARIO

833243 _ 0046-0081.qxd 10/10/08 09:32 Página 81

82

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

La máquina de leer los pensamientos

–Dumoulin, ¿conoce usted al profesor Windbag?
–Vagamente... Sólo le vi el día que le devolvimos la visita... Me pareció
brillante, untuoso y mediocre.
–Todos sus calificativos son justos... Windbag es, en efecto, un ser
mediocre que enseña aquí Pedagogía. Da clases sobre el arte de «me-
dir» las aptitudes de un estudiante o el valor profesional de un maes-
tro. Sabe revestir con sabiduría un asomo de pensamiento. Fue él
quien inventó, para determinar la ecuación personal de un alumno, la
siguiente fórmula:

Tsignifica el número de horas de las clases semanales; N, el número
de alumnos del grupo; S, se me ha olvidado lo que era; A, la edad de
los padres del alumno; P1, el tiempo que duró la educación del padre,
y P2, el tiempo de educación de la madre.
–Está usted de broma, Hickey.
–¡Ojalá, amigo mío, fuera una broma, pero no es así! Estas locuras se
enseñan seriamente a los futuros profesores, que luego preparan, bajo la
vigilancia del profesor Windbag, cualquier tesis increíble sobre «El pa-
pel de la mujer de hacer faenas en los cursos superiores de las jóvenes
estudiantes...». Y no solamente se enseñan estas cosas, sino que inspiran
la mayor admiración a ciertos señores y bienhechores nuestros.

ANDRÉMAUROIS

X T T N I S

A I
P

I
P

= −

− −

(

)(

)

2

2

2

1

2

Opera en esa expresión hasta convertirla en una fracción
algebraica con varias variables.

X T T N I S
A I
P

I

P

T T N I S P P

= − −
− −

= − −

( )( ) ( )( )

2 2

2

1

2

2 2

2 1 22

1 2 2 1

AP P IP IP

− −

Polinomios y fracciones algebraicas

3

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 82

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Indica el coeficiente, la parte literal y el grado de los siguientes monomios.

a)x

d) −4f8

g)7xyz5

b)5y

e)2xy2

h) −4ydf8

c)7z5

f)5yzd3

a)Coeficiente: 1

Parte literal: x

Grado: 1

b)Coeficiente: 5

Parte literal: y

Grado: 1

c)Coeficiente: 7

Parte literal: z5

Grado: 5

d)Coeficiente: −4

Parte literal: f8

Grado: 8

e)Coeficiente: 2

Parte literal: xy2

Grado: 3

f)Coeficiente: 5

Parte literal: yzd3

Grado: 5

g)Coeficiente: 7

Parte literal: xyz5

Grado: 7

h)Coeficiente: −4

Parte literal: ydf8

Grado: 10

Indica si los monomios son o no semejantes, y determina su opuesto.

a)xyz,xyey

b)ab,a2

by7b

c)87xy2

y 7x2

y

a)No

b)No

c)No

Haz estas operaciones.

a)3xy +8xy +9xy

c)10xy2

⋅6x2

y

b)11a2

b−15a2

b+7a2

b

d)15x8

:3x3

a)20xy

c)60x3

y3

b)3a2

b

d)5x5

Aplica la propiedad distributiva en las siguientes expresiones.

a)7(x +2)

c)(−2x)(3x2

−4x +7)

b)3x(x −5)

d)9(x−4)

a)7x+14

c) −6x3

+8x2

−14x

b)3x2

−15x

d)9x−36

Saca factor común en las expresiones.

a)(2n +2)3n +(2n +2)6

b)4(7n −7) −(7n −7)(4n −8)

a)(2n +2)(3n +6)

b)(7n −7)(4 −(4n −8))=7(n −1)(12 −4n)

Desarrolla las siguientes igualdades notables.

a)(x +3y)2

b)(3x3

−a2

)2

c)(x+x3

)(x−x3
)

a)x2

+6xy +9y2

b)9x6

−6x3

a2

+a4

c)x2

x6

006

005

004

003

002

001

3

SOLUCIONARIO

83

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 83

84

ACTIVIDADES

Dado P(x) =4 −3x2

+x x2

−1 −3x, reduce este polinomio y halla su valor

numérico para:

a)x =0

c)x=−1

b)x =1

d)x =3

P(x) =−4x2

−2x+3

a)P(0) =3

b)P(1) =−4 −2 +3 =−3

c)P(−1) =−4 +2 +3 =1

d)P(3) =−36 −6 +3 =−39

Reduce los siguientes polinomios y calcula su valor numérico para x =2.

a)P(x) =4 −3x2

+x x2

+1

b)P(x) =x4

−4 −3x2

+x x2

+1 −3x4

−3x

a)P(x) =−4x2

+x +5 →P(2) =−16 +2 +5 =−9

b)P(x) =−2x4

−4x2

−2x −3 →P(2) =−32 −16 −4 −3 =−55

Calcula el valor numérico de los siguientes polinomios para x =1.

a)P(x) =x +1

c)P(x) =x3

+1

b)P(x) =x2

+1

d)P(x) =x4

+1

a)P(1) =2

c)P(1) =2

b)P(1) =2

d)P(1) =2

Halla el valor numérico del polinomio P(x) =xn

+1 para x =−1. ¿Qué observas?

P(x) =xn

+1 →P(−1) =(−1)n

+1

Si nes par, entonces: P(−1) =1 +1 =2

Si nes impar, entonces: P(−1) =−1 +1 =0

Suma y resta cada par de polinomios.

a)P(x) =3x3

x −4

Q(x) =x3

x2

+3

b)P(x) =x7

−8x4

+3

Q(x) =x5

+3x3

−6

c)P(x) =10x4

+x2

+1

Q(x) =x5

+7x2

x

a)S(x) =(3x3

x −4) +(x3

x2

+3) =4x3

x2

x −1

R(x) =(3x3

x −4) −(x3

x2

+3) =2x3

+x2

x −7

b)S(x) =(x7

−8x4

+3) +(x5

+3x3

−6) =x7

+x5

−8x4

+3x3

−3

R(x) =(x7

−8x4

+3) −(x5

+3x3

−6) =x7

x5

−8x4

−3x3

+9

c)S(x) =(10x4

+x2

+1) +(x5

+7x2

x) =x5

+10x4

+8x2

x +1

R(x) =(10x4

+x2

+1) −(x5

+7x2

x) =−x5

+10x4

−6x2

+x +1

005

004

003

002

001

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 84

85

Halla la suma, la resta y el producto de cada par depolinomios.

a) R(x) =x4

−x+1

S(x) =x2

+1

b) R(x) =x+1

S(x) =x2

+x−1

c) R(x) =5x7

−x8

+1

S(x) =x2

+x6

−1

a)P(x) =(x4

x +1) +(x2

+1) =x4

+x2

x +2

Q(x) =(x4

x +1) −(x2

+1) =x4

x2

x

b)P(x) =(x +1) +(x2

+x −1) =x2

+2x

Q(x) =(x +1) −(x2

+x −1) =−x2

+2

c)P(x) =(5x7

x8

+1) +(x2

+x6

−1) =−x8

+5x7

+x6

+x2

Q(x) =(5x7

x8

+1) −(x2

+x6

−1) =−x8

+5x7

x6

x2

+2

Calcula el resultado de multiplicar los siguientes polinomios.

a) R(x) =x3

+x +1

S(x) =2x

b) R(x) =x3

−1

S(x) =x

c) R(x) =x4

+x

S(x) =x+3

d) R(x) =x5

+6x+2

S(x) =x3

+x2

a)P(x) =(x3

+x +1)2x =2x4

+2x2

+2x

b)P(x) =(x3

−1)x =x4

x

c)P(x) =(x4

+x)(x +3) =x4

(x +3) +x(x +3) =

=x5

+3x4

+x2

+3x

d)P(x) =(x5

+6x +2)(x3

+x2

) =x5

(x3

+x2

) +6x(x3

+x2

) +

+2(x3

+x2

) =x8

+x7

+6x4

+6x3

+2x3

+2x2

=

=x8

+x7

+6x4

+8x3

+2x2

007

x8

+5x7

+1

×x6

+x2

−1

x8

−5x7

+x6

+x2

−1

x10

+5x9

x8

−5x7

+x6

+x2

−1

x14

+5x13

x10

+5x9

x8

−5x7

+x6

+x2

−1

x14

+5x13

x10

+5x9

+x8

−5x7

+x6

+x2

−1

x2

+x −1
×x +1

x2

+x −1

x3

+1x2

x+1

x3

+2x2

+2−1

x4

x +1
×x2

+1

x4

x3

+x2

x +1

x6

x3

x3

+x2

x +1

x6

+x4

x3

+x2

x +1

006

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 85

86

Indica el grado del polinomio resultante de esta operación.

(x4

−2x +1)(2x2

−x +1)

Es la suma de los grados: 4 +2 =6.

Realiza las siguientes divisiones de polinomios, y señala las que son exactas.

a)(x−1):x

b)(x2

−1):(x+1)

c)(x2

−5x+6):(x−2)

d)(x3

+2x2

+1):(x2

+1)

Halla las divisiones y luego comprueba que P(x) =Q(x) ⋅C(x) +R(x).

a)(x3

−1) : x

b)(x3

−1) : (x +1)

c)(x3

−1) : (x2

−2)

d)(x3

−1) : x3

x3

−1 =xx2

−1

x3

−1 x

x3

x2

x3

−1

a)

010

x3

+2x2

x+1 x2

+1

x3

+2x2

x

x+2 →No es exacta

x2

−2x2

x+1

x2

−2x2

x−2

x3

+2x2

x−1

d)

x2

−5x+6 x−2

x2

+2x

x−3 →Es exacta

x2

−3x+6

x2

+3x−6

x2

x

0

c)

x2

x−1 x+1

x2

x

x−1 →Es exacta

x2

x−1

x2

+x+1

x2

x+0

b)

x−1 x

x

1 →No es exacta

x−1

a)

009

008

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 86

87

x3

−1 =(x+1)(x2

x+1) −2 =x3

+1 −2

x3

−1 =(x2

−2)x+2x−1 =x3

−2x +2x−1

x3

−1 =x3

⋅1 −1

Realiza estas divisiones aplicando la regla de Ruffini.

a)(x4

+x3

−5x2

+2x −5) : (x +3)

b)(x3

−10x2

+23x −10) : (x −3)

c)(x5

x4

x3

+2) : (x −1)

d)(−x6

x5

−6x3

+10) : (x +1)

e)(−x7

+2x6

+x4

−4x2

+7x −5) : (−x +2)

f)(2x5

+6x4

x2

+9) : (−x −3)

Cociente: x3

−2x2

+x −1.Resto: −2

Cociente: x2

−7x+2.Resto: −4

Cociente: x4

x2

x−1.Resto: 1

11 −1 −1 −0 −0 −2
11 −1 −0 −1 −1 −1

11 −0 −1 −1 −1 −1

c)

31 −10 −23 −10
31 −3 −21 −16

31 −7

21 −4

b)

−31 −1 −5 −2 −5
−31 −3 −6 −3 −3

−31 −2 −1 −1 −2

a)

011

x3

−1 x3

x3

1

x3

−1

d)

x3

+2x−1 x2

−2

x3

+2x

x

x3

+2x−1

c)

x3

x2

−1 x+1

x3

x2

x2

x+1

x2

x2

+x−1

x2

+x2

+x

x2

x2

+x−1

x2

x2

x−1

x2

x2

x−2

b)

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 87

88

Cociente: −x5

−6x2

+6x−6. Resto: 16

Cociente: x6

x3

−2x2

−7. Resto: −9

Cociente: −2x4

+x−3. Resto: 0

Calcula el valor de mpara que las divisiones sean exactas.

a)(x4

+m) : (x −1)

b)(2x5

+x3

+m) : (x +2)

c)(6x3

+x2

+4x +m) : (x +1)

d)(2x7

−4x6

−2x3

+x +m) : (x −4)

Una vez que obtengas el valor de m, escribe el dividendo como producto
de dos factores.

m +1 =0 →m =−1

Descomposición: (x−1)(x3

+x2

+x +1)

m −72 =0 →m =72

Descomposición: (x+2)(2x4

−4x3

+9x2

−18x +36)

m −9 =0 →m =9

Descomposición: (x +1)(6x2

−5x +9)

m +16.260 =0 → m=−16.260,
Descomposición: (x −4)(2x6

+4x5

+16x4

+64x3

+254x2

+1.016x +4.065)

3 2 −4 00 00 −2 000.0 000.1

m

4 −8 16 64 256 1.016 4.064 16.260

3 2 −4 16 64 254 1.016 4.065m+16.260

d)

−3 6 −1 4

m

−1 −6 5 −9

−3 6 −5 9m−9

c)

−3 2 −0 1 −00 00

m

−2 −4 8 −18 36 −72

−3 2 −4 9 −18 36m−72

b)

3 1 0 0 0

m

1 3 1 1 1 1

3 1 1 1 1m+1

a)

012

−3 −2 −6 0 1 −0 −9
−3 −1 −6 0 0 −3 −9

−3 −2 −0 0 1 −3 −0

f)

1 1 −2 0 −1 −0 −4 −7 −05
2 1 −2 0 −0 −2 −4 −0 −14

1 1 −0 0 −1 −2 −0 −7 0−9

e)

−3 −1 −1 0 −6 0 −0 10
−1 −1 −1 0 −0 6 −6 06

−3 −1 −0 0 −6 6 −6 16

d)

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 88

89

Calcula, mediante el teorema del resto, el valor numérico del polinomio P(x)
para los valores de xindicados en cada apartado.

P(x) = x3

− 7x2

+ x− 7

a)x= 1

c)x= −1

e)x= 3

b)x= 5

d)x= 7

f)x= −5

a)

b)

c)

d)

e)

f)

Dado P(x)= x4

−3x +2, halla, utilizando la definición devalor numérico y mediante

el teorema del resto, suvalor para:

a)x= 2

b)x= −1

a)P(x) =x4

−3x +2 →P(2) =12

b)P(x) =x4

−3x +2 →P(−1) =6

Determina cuánto vale a, sabiendo que el valor numérico de P(x)= x3

−2x2

−3x +a,

para x= 2, es nulo: P(2)= 0.

1

2

3

2

2

0

6

1

0

3

6

60

6

− −

− =

=

a

a

a

a

015

1

0

0

3

2

1

11

1

4

1

11

4

6

2

12

=

P()

1

0

0

3

2

2

2

4

8

10

1

2

4

5

12

2

12

=

P()

014

P(−5) =−312

1 −7

1 −7

−5

−5

60 −305

1 −12

61 −312

P(3) =−40

1 −7 −1 −7
3 −3 −12 −33
1 −4 −11 −40

P(7) =0

1 −7

1 −7

7 −7

0 −7

1 −0

1

0

P(−1) =−16

1 −7

1 −7

−1 −1

8 −9

1 −8

9 −16

P(5) =−52

1 −7 −1 −7
5 −5 −10 −45
1 −2 −9 −52

P(1) =−12

1 −7 −1 −7
1 −1 −6 −5
1 −6 −5 −12

013

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 89

90

Calcula estos números combinatorios.

a)

b)

c)

d)

a)

c)

b)

d)

Desarrolla las siguientes potencias, utilizando el binomio de Newton.

a)(2x −5)3

b)(x3

+2x)5

a)(2x−5)3

=8x3

− 60x2

+150x− 125

b)(x3

+2x)5

= x15

+10x13

+40x11

+80x9

+80x7

+32x5

Comprueba si los siguientes números son raíces delpolinomio
P(x) = x4

+3x3

−2x2

+6x −8.

a) x =1

b) x =2

c) x = −1

d) x = −4

a) P(1) =14

+3 ⋅13

− 2 ⋅12

+6 ⋅1− 8 =0

Por tanto, x=1 es una raíz del polinomio.

b) P(2) =24

+3 ⋅23

− 2 ⋅22

+6 ⋅2− 8 =36

c) P(−1) =(−1)4

+3 ⋅(−1)3

− 2 ⋅(−1)2

+6 ⋅(−1)− 8 =−18

d) P(−4) =(−4)4

+3 ⋅(−4)3

− 2 ⋅(−4)2

+6 ⋅(−4)− 8 =0

Por tanto, x=−4 es una raíz del polinomio.

Calcula las raíces enteras de estos polinomios.

a) P(x) = x3

−1

b) Q(x) = x3

−9x2

x +105

La raíz entera del polinomio es 1.

Las raíces enteras son {−3, 5, 7}.

Factoriza estos polinomios.

a)2x3

−8x2

+2x +12

b)3x3

−8x2

−20x +16

c)2x4

+15x3

+31x2

+12x

a)2x3

− 8x2

+2x+12 =2(x+1)(x− 2)(x− 3)

b)3x3

− 8x2

− 20x+16 =(x+2)(x− 4)(3x− 2)

c)2x4

+15x3

+31x2

+12x= x(x+3)(x+4)(2x + 1)

020

100

1

11
111

1
1
0

1

9

7

7

1

2

5

5

1

3

1
14
15
15
0

105
105
0


a)

b)

019

018

017

8
7

8

71

8





⎟⎟=

=

!

!·!

7
5

7

52

21





⎟⎟=

=

!

!·!

12
3

12

39

121110

321

220





⎟⎟=

=

=

!

!·!

··

··

7
2

7

25

76

21

21





⎟⎟=

=

=

!

!·!

·

·

8
7







⎟⎟

12
3







⎟⎟

7
5







⎟⎟

7
2







⎟⎟

016

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 90

91

Encuentra las raíces enteras de los polinomios.

a)12x+2x3

+4 +9x2

b) x4

−8x2

−9

c)2x5

+10x4

+28x3

+32x2

Esta raíz no es entera.

c)Sacamos factor común: 2x2

(x3

+5x2

+14x+16)

Simplifica estas fracciones algebraicas.

Reduce a común denominador.

b)

,

y

4

4

1

12

1

4

1

1

2

2

2

2

2

x

x x

x

x x

x x x

(

)

(

)

(

)

(

)(

− −

− − +11

4

12

)

(

)

x x

a)

y

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

x y

xy y

xy x

xy y

− −

+

1

1

1

2

1

b)

y

x

x

x

x

(

)

,

− − −

1

3

1

4

2

a)

y

x

xy

x

y

+

1

2

1

023

b)(

)(

)(

)(

)

(

)(

)

(

)(

x x y y

xy x y

x

+ − + −

− +

= +

3

3

4

4

2

3

4

3

2

yy

xy y

+

4

2

4

)

(

)

a)(

)

(

)

x

x x

x

x

+

+ = +

1

1

1

2

b)(

)(

)

(

)(

)

x y

xy x y

2

2

2

9

16

2

6

4


− +

a) x x
x x

2

2

1

1

+ +
+

(

)

022

1

514

2

2

6

1

3

8

16
16
0

− − −

Las raíces enteras son {−2, 0}.

1

0

8

3

3

9

1

3

1

3

3

0

1

0

1

0
3
3
3
0

9
9
0



b)

Las raíces enteras son {−3, 3}.

2

10

1

2

x

x

+ =

=−

2

9

2

4

2

5

2

4

2

1

12
10
2
2
0

4
4
0

a)

La única raíz entera es −2.

021

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 91

92

Resuelve las operaciones y simplifica el resultado.

Resuelve las siguientes operaciones y simplifica el resultado.

c) 2 2 1 1
12 2 1 1

1

6

( )( )

( )( )

x x

x x

+ +

+ + =

b) xy x
y x

x

x

( )

( ) ( )

− =

1

3 1 3 1

2

a) 4 1 4 1

2

2

2

x y

xy

x y

y

( ) ( )

=

c)(

)

(

)

24

1

6

3

4

4

+

+
+



⎥ +

x x
x

x

:

b) xy
x

y

x

(

)

1

3

1

2 :

a)4

1

2

x

y

y

xy

⋅ −

025

f) 6
2

6 4

2

1

2

5 1

2

3

2

3

2

2

2

x

x

x x

x

x

x

x

x

− −

+ +

= +

e) ( )( )

(

x x

x

x x

x

x x

x

x x

+ −

− + − +

− = −

− = −

1 1

1

3 1

1

2 3

1

2 3

2

2

))

x−1

d) −

− −

= + −

3

2

4

2

2

x

x

x

x

x x

x

( )

c) y
y

y

y

y

y

+ −

= −

2 2 1
( )

b) −

+

= −

3

3

2 2

3

2 2

3

2 2

y

x y

x

x y

x y

x y

a) x

xy

x

xy

x x

xy

3

3

7 7

7 7

+ −

= + −

f)3

3

2

1

2

2

2

x x

x

x

x

− −

+ −

c)1

2

+ −

y

y

e)(

)

x

x x

x

+ + − +

1

3

1

1

2

b) − +

3

2

2

x y

x

y

d) − − −
3

22

(

)

x

x

a) x
y

x

xy

2

7

1

+ −

(

)

024

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 92

93

Sean los polinomios P(x) =x3

−5x2

+2x −3, Q(x) = −x3

+5x +1

y R(x) = −2x2

x +2.

Determina los siguientes valores numéricos.

a)P(2)

b)Q(−1)

e)R(−1) + Q(2)

Encuentra el valor de ay bde modo que, para P(x) =8x3

+ax2

+bx +1,se cumple

que P(−1) = −29 y

.

Realiza las siguientes operaciones.

a)(3x +5)(x −2)

b)(4x −1)(4x +1)

c)(2x −3)2

d)(−3a +6)2

e)(2p2

−3q)2

f)(−3x2

−1)2

g)(5a3

b −2ab2

)(5a3

b + 2ab2
)

g) (

)(

)
5 2 5 2 25 4

3

2 3

2

6 2

2 4

a b ab a b ab a b a b

+

=

f) (

)

− − = + +

3 1 9 6 1

2

2

2

x

x x

e) ( )

2 3 4 12 9

2

2

4

2

p q p pq q

− = − +

d) ( )

− + = − +

3 6 9 36 36

2

2

a

a x

c) ( )

2 3 4 12 9

2

2

x

x x

− = − +

b) ( )( )
4 1 4 1 16 1

2

x x

x

− + = −

a) ( )( )
3 5 2 3

10

2

x x

x x

+ − = − −

028

P

a

b

a b

( )

( ) ( ) ( )

− = −

− + − + − + = −

− = −

1 29 8 1

1

1 1 29

22

3

2

PP

a

1

2

4 8 1
2

1

2

3






⎟ =






⎟ + ⎛



⎠⎠




⎟ + ⎛






⎟+ =

+ =



⎪⎪


2

1

2

1 4

2 12

b

a b

⎪⎪

= −

=

a

b

32

3

34

3

P1
2

4





⎟⎟ =

027

f) Q






⎟ = −

2

3

55

27

e) R Q
( ) ( )

− + = + =

1 2 1 3 4

d) P 2 4 2 13

( ) =

c) R x x x

R

( ) = − − +






⎟ =

2

2 1
2

1

2

b) Q x x x Q
( )

( )

= − + +

− = −

3

5 1 1 3

a) P x x x x

P

( )

( )

= − + −

= −

3

2

5 2 3 2 11

f)Q







⎟⎟

2

3

c)R1
2







⎟⎟

d)P2

( )

026

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 93

94

Efectúa y compara los resultados de estas operaciones.

a)5(x2

−x+1) −2(x2

+3)

b)5(x2

−x) +1 −2x2

+3

c)5(x2

−x) +1 −(2x2

+3)

d)5x2

−(x +1)(−2x2

+3)

e)(5x2

−x+1)(−2x2

+3)

Los resultados son diferentes según el orden de las operaciones determinado
por los paréntesis.

Efectúa y simplifica lo máximo posible.

a)(3x2

−5)(−x +3) −x2

+3x

b)(−x+ y)2

+(x−y)2

c)3a2

−5a(a2

−2a)

d)(3a2

−5a)(a2

−2a)

Realiza las operaciones, siendo:

P(x) =x2

−3x +5 Q(x) =2x2

+5 R(x) =4x −3

a)P(x) +Q(x) −R(x)

b)P(x) −Q(x) ⋅R(x)

c)(P(x) −Q(x)) ⋅R(x)

d)3Q(x) −(x +1) ⋅R(x)

e) −P(x) +2Q(x)

f)P(x) −R(x)2

f) P x R x

x x

( ) ( )

− =− + −

2

2

15 21 4

e) − +

= + +

P x Q x x x

( ) ( )

2 3 3 5

2

d) 3

1

6 15 1 4 3 2

2

2

Q x x R x x

x x

x x

( ) ( ) ( )

( )( )
− + ⋅ = + − + − = − ++12

c) ( ( ) ( )) ( )

P x Q x R x x x x

− ⋅ =− − +

4 9 9

3

2

b) P x Q x R x x x x
( ) ( ) ( )

− ⋅ =− + − +

8 7 23 20

3

2

a) P x Q x R x x x
( ) ( ) ( )

+ − = − +

3 7 7

2

031

d) ( )( )
3 5 2 3 11 10

2

2

4

3

2

a a a a a a a

− = − +

c) 3 5 2 5 13

2

2

3

2

a a a a a a

− − =− +

( )

b) ( ) ( )

− + + − = − +

x y x y x xy y

2

2

2

2

2 4 2

a) ( )( )
3 5 3

3 3 8 8 15

2

2

3

2

x

x x x x x x

− − + − + =− + + −

030

e) (

)(

)

5

1 2 3 10 2 13 3 3

2

2

4

3

2

x x

x

x x x x

− + − + =− + + − +

d) 5

1 2 3 2 7 3 3

2

2

3

2

x x

x

x x x

− + − + = + − −

( )(

)

c) 5

1 2 3 3 5 5

2

2

2

( ) ( )

x x

x

x x

− + − + = − −

b) 5

1 2 3 3 5 4

2

2

2

( )

x x

x

x x

− + − + = − +

a) 5

1 2 3 3 5 1

2

2

2

(

) ( )

x x

x

x x

− + − + = − −

029

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 94

95

Haz estas divisiones y comprueba su resultado.

a)(x3

−2x2

+4x −3) : (x2

+3x −1)

b)(2x3

−5x +2) : (x2

−2x +1)

c)(x4

+4x3

) : (x2

−2)

d)(x3

+x2

−14x −16) : (2x −4)

Comprueba si esta igualdad es cierta.

(x2

−3x +2)(2x −1) +(3x −2) =2x3

−7x2

+10x −4

(

)( ) ( )

( )

x x x

x

x x x

x

2

3

2

3 2 2 1 3 2 2 7 7 2 3 2

− + − + − = − + − + − =

== − + −

2 7 10 4

3

2

x x x

033

x x x

x

x x

x x

x x

3

2

3

2

2

2

14 16 2 4

2

1

2

3

2 4

3 14 16

+ − −

− +

+ −

− −

−− +

− −

+ −



3 6

8 16
8 16

32

2 4 1
2

3

2 4

2

2

x x

x
x

x

x x

( )

⎞⎞



⎟⎟− = + − −

32

14 16

3 2

x x x

d)

x x

x

x

x x x

x x
x

x

x

4

3

2

4

2

2

3

2

3

2

4

2

2

4 2

4 2
4

8

2 8

+

+

+ +

+

+

+ xx

x

x

x x x

x x x

+

+

− + + + + = +

2

4

8 4

2 4 2 8 4

4

2

2

2

4

3

( )(

)

c)

2

5 2

2 1

2 4 2

2 4

4 7 2
4

3

2

3

2

2

2

x

x x x

x x x

x

x x
x

− +

− +

− + −

+

− +
− + 88 4

2

2 1 2 4

2 2 5 2

2

3

x

x

x x x

x

x x

− + + + − = − +

(

)( )

b)

x x x x x

x x x x

x x
x

3

2

2

3

2

2

2

2 4 3

3 1

3

5

5 5 3
5

− + −

+ −

− − +

− + −
+115 5

20 8

3 1 5 20 8

2 4 3

2

3

2

x

x

x x x

x x x x

+ − − + − = − + −

(

)( )

a)

032

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 95

96

Encuentra P(x), Q(x), R(x) y S(x), tales que:

a)P(x)+(x2

−3x +5) =x3

−6x+2

b)2x3

−6x+3 −Q(x) =x2

+5x−2

¿Cuánto deben valeraybpara que se cumplan estas igualdades?

a)(x −3)(ax +b) =2x2

−7x +3

c)a(x −2) +b(2x +1) =13x −1

b)(ax +3)(4x −b) =8x2

+6x −9

d)a(x2

+2x) +b(3x +7) +x2

=5x2

−x−21

Realiza estas divisiones, empleando la regla de Ruffini, y escribe el cociente y el resto.

a)(x3

−3x2

+5x −1) : (x −2)

c)(2x4

+3x2

+5) : (x +1)

b)(2x3

+x2

−4) : (x +3)

d)(x3

−2x ) : (x −3)

a) 1 3 5 1
2

2 2 6
1 1 3 5

3

5

2

= − +

=

( )

( )

C x x x

R x

036

d) a x x b x

x x x

a
b

( ) ( )

2

2

2

2 3 7

5

21

4

3

+ + + + = − −

=
= −


⎨⎪⎪

⎪⎪

c) a x b x

x

a
b

( ) ( )

− + + = −

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

2 2 1 13 1

3
5

b) ( )( )

ax x b x x

a
b

+ − = + −

=
= −


⎨⎪⎪
⎩⎪

3 4

8 6 9

2

3

2

a) ( )( )

x ax b x x

a
b

− + = − +

=
= −


⎨⎪⎪
⎩⎪

3

2 7 3

2

1

2

035

2 5 5 4 2 1

2

3 4

6 5

3

2

3

2

2

2

x x x

x

x x

x x S x

x x

− + +

+

− −

− + =

− + +

( )

44

6 3

8 4
8 4

0

2

x x

x
x

+

+
− −

d) S x x x x

x

( ) (

) : ( )

= − + +

+

2 5 5 4 2 1

3

2

c) R x

x x

x x x

( ) ( ( ))( ) ( )(

)

= − +

− = − −

− + = −

1 3 2 1

2 4 4 1 4

2

2

xx x x

3

2

4 7 2

− + −

b) Q x x x x x

x x x

( )

(

)

= − + − + − = − − +

2 6 3

5 2 2

11 5

3

2

3 2

a) P x x x x x

x x x

( )

(

)

= − + − − + = − − −

3

2

3 2

6 2

3 5

3 3

d)2

5

5

4

2

1

3

2

x

x

x

Sx

x

− + +

= +

()

c)1

2

1

3

2

− = +

Rx

x

x

()

(

)

034

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 96

97

Completa las siguientes divisiones.

Determina el valor de m.

Utiliza la regla de Ruffini para decidir si el primer polinomio es divisible
por el segundo.

a)P(x) =x4

−3x3

+2x2

−10x +3 y Q(x) =x−3

b)P(x) =2x3

+5x2

−10x +8 y Q(x) =x+5

b)

No es divisible

2 5 10 8

5

10 25 75
2 5 15 67

− →

a)

No es divisible

1 3 2 10 3

3

3 0 6 12
1 0 2 4 9


− − →

039

1

3

0

4

4 16 4 16 52

1

4 13 4

20 16 52 20

m

m m

m

m

m

− =−

→→m=2

1

m −3

0

−4

−20

038

c)

2

0

4

6 3

15

1

5

−5

1

3

9

2

3

16

b)

2

2

2

2

5

4 7

1

2 5

2

7

− −

a)

1

2

2

2

5

15

−3 5

8 10

1 2

037

d) 1 0 2 0
3

3 9 21
1 3 7 21

3 7

21

2

= + +

=

C x x x

R x

( )

( )

c) 2 0 3 0 5

1

2 2 5 5
2 2 5 5 10

2 2 5 5

3

2

= − + −

C x x x x

R

( )

(xx)=10

b) 2 1 0 4
3

6 15 45
2 5 15 49

2 5 15

2

= − +

C x x x

R x

( )

( )==−49

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 97

98

Polinomios y fracciones algebraicas

Comprueba, sin emplear la regla de Ruffini, si el primer polinomio es divisible
por el segundo.

a)P(x) =2x3

−3x2

−14x +15 y Q(x) =x −3

b)P(y) =y3

+2y2

−6y −9 y Q(y) =y +2

a)P(3) =54 −27 −42 +15 =0 →Es divisible

b)P(−2) = −8 +8 +12 −9 =3 →No es divisible

Calcula el resto de las siguientes divisiones, sin hacerlas ni emplear la regla de Ruffini.

a)P(x) =x4

+2x3

−x2

+4x −6 y Q(x) =x−3

c)P(x) =x3

−10x +3 y Q(x) =x −1

b)P(t) =2t3

+4t −8 y Q(t) =t +5

d)P(x) =3x −x3

−10x2

y Q(x) =x+2

a)R =P(3) =81 +54 −9 +12 −6 =132c)R =P(1) =1 −10 +3 = −6
b)R =P(−5) =−250 −20 −8 = −278

d)R =P(−2) =−6 +8 −40 =−38

¿Qué valor debe tomar apara que el resto de dividirx3

+ax2

−3x −aentrex−4 sea 67?

Determina ay bde manera que el polinomiox3

+ax2

+bx −6 sea divisible

porx −2 y porx +3.

Comprueba si M(x) =2x3

−5x2

+4x −4 es divisible porx −2 y, en caso afirmativo,
encuentra un polinomio N(x) que permita escribir M(x) de la forma:
M(x) =(x −2) ⋅N(x).

Calcula xpara que se cumplan las siguientes igualdades.

a)x =2

b)x =10

c)x =a −5

Desarrolla y simplifica.

a)(x +3)4

c)(3p +2)4

i)(x2

y −3)5

b)(x −y)5

d)(−p +2p2

)4

f)(−3p −5p2

)3

j)x

x

2

6

1

+







⎟⎟

h)

5225

(

)

g)

3

24

+

(

)

e)1
3

2

5







⎟⎟

x

046

c)a
x

a







⎟⎟ = ⎛






⎟⎟

5

b)x

x

3

7







⎟⎟ = ⎛






⎟⎟

a)8

8
6

x







⎟⎟ = ⎛






⎟⎟

045

2

5

4

4

2

4

2

4

2

1

2

0

2

2

2

= − +

Nx

x

x

()

044

2

1

3

11

2

5

ab
ab

a
b

+ = −
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
= −

Siesdivisibleporx

P

a

b

+

− = − + − − =

3

3

0

279

3

60

9

()

aa

b

− =

3

33

Siesdivisibleporx

P

a

b

a

=

+ + − =

+

2

2

0

84

2

60

4

2

()

bb = −2

043

RP

a

a

a

a

= =

+ − − =

=

=

()
4

67

6416

12

67

15

15

1

042

041

040

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 98

99

j) x

x

x

2

6

2 6

1 6
0

6
1

+





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟ +⎛

( ) ⎜⎜



⎟⎟ ⋅ +⎛





⎟⎟ ⋅⎛

( )

( )

x

x

x

x

2 5

2 4

1 6
2

1

⎜⎜



⎟⎟ +⎛





⎟⎟ ⋅⎛





⎟⎟

2

2 3

6
3

1

( )

x

x

33

2 2

4

6
4

1 6
5

+

+ ⎛





⎟⎟ ⋅⎛





⎟⎟ +⎛

( )

x

x ⎜⎜



⎟⎟ ⋅⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟

x

x

x

2

5

1 6
6

1

⎝⎝





⎟⎟ =

= + + + + + ⋅ +

6

12

9

6

3

3

6 15 20 15 6 1 1

x x x x

x x66

i) ( ) ( )

x y

x y

2

5

2 5

3 5
0

5
1

− = ⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟⎟ ⋅ − +⎛





⎟⎟ ⋅ − +⎛

( ) ( ) ( ) ( )

x y

x y

2 4

2 3

2

3 5
2

3 5
3

⎝⎝





⎟⎟ ⋅ − +

+ ⎛





⎟⎟ ⋅

( ) ( )

(

x y

x y

2 2

3

2

3

5
4 −− +⎛





⎟⎟ − =

= −

+

3 5

5 3

15 90

4

5

10 5

8 4

6

) ( )

x y x y x yy x y x y

3

4 2

2

270 405 243

+

h) 5 2 2 5

0 5 5

1 5

5

5

(

) = ⎛





⎟⎟( ) +⎛





⎟⎟( )) ⋅ −

( )+⎛





⎟⎟( ) ⋅ −

( ) +

+ ⎛



4

3

2

2 2 5

2 5 2 2

5
3

⎞⎞



⎟⎟( ) ⋅ −

( ) +⎛





⎟⎟ ⋅ −

( ) +

5 2 2 5

4 5 2 2 5
5

2

3

4 ⎛⎛





⎟⎟ −

( ) =

=

+

+

2 2

25 5 250 2 400 5 800 2 320 5

5

−−128 2

g) 3 2 4

0 3 4

1 3

4

4

+

(

) = ⎛





⎟⎟( ) +⎛





⎟⎟( )33

2

2

2 4

2 3 2

4
3

⋅( )+⎛





⎟⎟( ) ⋅( ) +

+ ⎛





⎟⎟⎟( )⋅( ) +⎛





⎟⎟( ) =

= +

+ + +

3 2 4

4 2

9 12 6 36 8 6 4

3

4

== +

49 20 6

f) (

) ( )

− − = ⎛





⎟⎟ − +⎛



3 5 3

0 3 3
1

2 3

3

p p

p ⎟⎟

⎟⎟ − ⋅ − +⎛





⎟⎟ − ⋅ −

( ) ( ) ( ) ( )
3 5 3

2 3 5

2

2

2

p p

p p 22

2 3

3

4

5

3
3 5

27 135 225

+⎛





⎟⎟ − =

= − −

( )

p

p p p 1125 6

p

e) 1

3 2 5

0

1

3

5





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟



x

⎟⎟
⎟⎟ +⎛





⎟⎟





⎟⎟ ⋅ − +⎛

5

4

5
1

1

3 2 5

2

( )

x

⎝⎝





⎟⎟





⎟⎟ ⋅ − +⎛



1

3 2 5

3

3

2

( )

x ⎟⎟
⎟⎟





⎟⎟ ⋅ − +

+ ⎛





⎟⎟ ⋅

1

3 2

5
4

1

3

2

3

( )

x

(( ) ( )

− +⎛





⎟⎟ − =

= − +

2 5

5 2

1

243

10

81

40

2

4

5

x

x

x

77

80

9

80

3 32

2

3

4

5

x x x x

+

d) (

) ( )

− + = ⎛





⎟⎟ − +⎛





p p

p

2

4
0

4
1

2 4

4

⎟⎟ − ⋅ +⎛





⎟⎟ − ⋅ +⎛

( )

( ) ( )

p p

p p

3 2

2

2 2

2 4
2

2 4
3

⎜⎜



⎟⎟ − ⋅ +

+ ⎛





⎟⎟ =

( ) ( )

( )

p p

p p

2

4
4 2

2 3

2 4

44

5

6

7

8

8 24 32 16

− + − +

p p p p

c) ( ) ( ) (
3 2 4

0 3 4
1

4

4

p

p

+ = ⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟ 33 2 4

2 3 2 4
3

3

2 2

p

p

)

( )

⋅ +⎛





⎟⎟ ⋅ +⎛





⎟⎟33 2 4

4 2

81 216 216 96

3

4

4

3

2

p

p p x

⋅ +⎛





⎟⎟ =

= +

+

+ xx +16

b) ( )

(

x y x x

− = ⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟ ⋅ −

5

5

4

5
0

5
1 yy x y x

)

( )

(

+⎛





⎟⎟ ⋅ − +⎛





⎟⎟ ⋅

5
2

5
3

3

2

2

−− +⎛





⎟⎟ ⋅ − +

+ ⎛





⎟⎟ −

y x y

)

( )

(

3

4

5
4

5
5 yy x x y x y x y xy y

)5

5

4

3 2

2 3

4 5

5 10 10 5

= − +

+ −

a) ( )

x

x x

+ = ⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟ ⋅ +

3 4
0

4
1 3

4

4

3

44
2 3 4

3 3 4
4

2 2

3





⎟⎟ ⋅ +⎛





⎟⎟ ⋅ +⎛

x

x ⎜⎜



⎟⎟ =

= + + + +

3

12 54 108 81

4

4

3

2

x x x x

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 99

100

Determina en los desarrollos los términos que se indican.

a)Séptimo término de (x +2y)10

.

b)Décimo término de (x2

−3)15
.

c)Decimosexto término de (2p +q2

)28
.

d)Decimocuarto término de (−a +2)21
.

Encuentra los términos indicados de los siguientes desarrollos.

a)El término central de (3p2

−2q)12
.

b)El término que contienex12

en (2x2

+1)9
.

c)El término que contienex11

en

.

Calcula, empleando la fórmula del binomio de Newton, el valor de 5,13

y 0,992
;

teniendo en cuenta que:

5,1 =5 +0,1

0,99 =1 −0,01

0,99

0,01

2

2

2

1

2
0 1 2
1

= −

= ⎛





⎟⎟ +⎛




( )

⎟⎟⎟ ⋅ − +⎛





⎟⎟ − =

= − +

1

2
2

1

2

( ) ( )
0,01

0,01

0,02 00,0001 0,9801

=

5,1

0,1

3

3

3

5

3
0 5 3
1

= + = ⎛





⎟⎟ +⎛





⎟⎟

( )

55

3
2 5

3
3

2

2

⋅ +⎛





⎟⎟ ⋅ +⎛





⎟⎟

0,1

0,1 0,11

7,5 0,15 0,001 132,651

3

125

=

= + + + =

049

c) 10
3

2

120

3

2 7





⎟⎟





⎟⎟ ⋅ − = − ⋅

x

x

( )

88

960

3

14

11

x

x x

⋅ −

b) 9

6 2 1 5376

2 6 3

12





⎟⎟ ⋅ =

( ) .

x

x

a) 12

6 3 2 43110144

2 6

6

12





⎟⎟ ⋅ − =

( ) ( ) . .

p q

p qq6

2

2

10

x

x







⎟⎟

048

d) 21
13

2 1666990080

8 13

8





⎟⎟ − ⋅ =

( )

. . .

a

a

c) 28

15 2

306726174

13 2 15





⎟⎟ ⋅ =

( ) ( ) . . .

p q

7720 13 30

p q

b) 15
9

3 98513415

2 6

9

12





⎟⎟ ⋅ − = −

( ) ( ) . .

x

x

a) 10

6 2 13440

4

6

4 6





⎟⎟ ⋅ =

x y

x y

( ) .

047

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 100

101

Estas expresiones se obtienen al desarrollar algunas potencias. Hállalas.

a)4x2

+20x + 25

b)4a2

−12a+9

c)27x3

−54x2

+36x −8

d)81p4

+216p3

+216p2

+96p+16

a)4x2

+20x+ 25 =(2x +5)2

b)4a2

−12a +9 =(2a −3)2

c)27x3

−54x2

+36x−8=(3x −2)3

d)81p4

+216p3

+216p2

+96p +16 =(3p +2)4

El séptimo y el octavo términos del desarrollo de una potencia son 1.792x2

y12

y 1.024xy14

, respectivamente. Calcula la potencia.

Al ser dos monomios consecutivos y positivos, la potencia corresponde a un bino-
mio con dos términos positivos.

Como las potencias de xen los monomios conocidos corresponden
al antepenúltimo y al penúltimo términos del desarrollo del binomio de Newton,
y se trata de los términos séptimo y octavo, entonces la potencia correspondiente
es 8.

La potencia es (x +2y2

)8
.

Factoriza estos polinomios.

a)2x3

−8x2

+2x +12

b)3x3

−8x2

−20x +16

c)2x4

+15x3

+31x2

+12x

d)x3

−5x2

+3x +9

e)12x +2x3

+4 +9x2

f)x4

−8x2

−9

g)2x5

+10x4

+28x3

+32x2

g)2

10

28

32

2

2

3

8

5

4

3

2

2

2

x x x x x x x x

+ + + = + + +

(

)(

)

f) x x

x x x

4

2

2

8

9

3

3

1

− − = − + +

(

)(

)(

)

e)12

2

49

22

1

3

2

2

x x

x x x

+ + + = +

+

(

)(

)

d) x x x

x x

3

2

2

5

3

9

3

1

− + + = − +

(

)(

)

c)2

15

31

12

3

42

1

4

3

2

x x x x x x x x

+ + + = + + +

(

)(

)(

)

b)3

8

20

16

4

23

2

3

2

x x x

x x x

− − + = − + −

(

)(

)(

)

a)2

8

2

122

3

2

1

3

2

x x x

x x x

− + + = − − +

(

)(

)(

)

052

8
6

28

1792

2864

8
6

212

212





⎟⎟ =

= ⋅ = ⎛

→. x y

x y ⎜⎜



⎟⎟ ⋅





⎟⎟ =

x y

xy

2

26

1

2

8
7

8

1024

()

.

44

14

27

8128

8
7

2

= ⋅ = ⎛





⎟⎟ ⋅

xy

x y

()

051

050

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 101

102

Determina las raíces de los siguientes polinomios.

a)(x −3)(x +5)(x −2)

e)x3

+8x2

+17x +10

b)x(x −2)2

(2x +1)

f)3x3

+7x2

−22x −8

c)(2x −1)(3x +2)(x +3)2

g)2x4

−11x3

+21x2

−16x +4

d)x3

−3x2

−6x +8

h)x4

−4x3

−12x2

+32x +64

De un polinomio de segundo grado, P(x), se sabe que P(1) =−6, que P(0) =−3
y que una de sus raíces es 3. Determina ese polinomio.

Por ser de segundo grado, el polinomio es de la forma: P(x) = ax2

+ bx + c

Si P(1) = −6 →a + b + c = −6

Como P(0) = −3 →c = −3

Si 3 es una raíz del polinomio: P(3) =0 →9a +3b + c =0

Entonces, tenemos que:

Así, el polinomio es: P(x) =2x2

−5x −3

Obtén el valor de mpara que el polinomio P(x) =mx3

−6x2

−4x +8 tenga 2

como raíz.

Si 2 es una raíz del polinomio:

P(2) =0 →8m −24 −8 +8 =0 →8m =24 →m =3

Halla el valor de npara que el polinomio P(x) =2x3

+2x2

+nx +3 tenga −3

como raíz.

Si −3 es una raíz del polinomio:

P(−3) =0 →−54 +18 −3n +3 =0 →−3n =33 →n = −11

056

055

a b
a b

a
b

+ = −
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
= −

3

9

3

3

2

5

054

h) x x x x

x x

4

3

2

2

2

4

12

32

64

4

2

42

− − + + = − +

(

)(

)

{,}

g)2

11

21

16

4

2

12

1

21

4

3

2

2

x x x x

x x x

− + − + = − − −

(

)(

)(

)

,

,,1
2


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

f)3

7

22

8

2

43

1

241
3

3

2

x x x

x x x

+ − − = − + +

− −


(

)(

)(

)

,,

→⎪⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

e) x x x

x x x

3

2

8

17

10

1

2

5

125

+ + + = + + +

− − −

(

)(

)(

){,,}

d)

4,1

x x x

x x x

3

2

3

6

8

4

1

2

2

− − + = − − +

(

)(

)(

){,}

c)(

)(

)(

)

,

,

2

13

2

3

1

2

2

3

3

2

x x x

− + +

− −


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

⎪⎪

b)

0,2

x x x

(

)(

)

,

+


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

22

1

1

2

2

a)

{5,2

(

)(

)(

)

,

}

x x x

− + −

3

5

2

3

053

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 102

103

Escribe un polinomio de tercer grado cuyas raíces sean 2, 3 y 5, y otro polinomio
con el mismo grado que tenga como raíces −2, −1 y 4.

Encuentra un polinomio P(x) de segundo grado cuyas raíces sean 1 y −2,
y tal que P(3) =30.

Escribe un polinomio de tercer grado cuyas raíces sean 3, −1 y −1
y tal que Q(2) =−18.

Descompón estos polinomios y calcula su máximo comúndivisor.

a)6x2

y

12x3

y2

z

18xy3

z2

b)3x −6

5x −10

7x −14

c)8x +24

12x +36

20x + 60

d)x2

+x−6

2x2

−3x −2

e)3x2

+9x −12

2x2

+4x −16

f)4x2

+16x +16

6x2

+42x +60

g)24x2

−12x

90x2

+135x −90

h)x3

−2x2

−5x +6

2x3

−7x2

+2x +3

i)x3

+5x2

+6x

3x3

+9x2

j)3x3

−7x2

+5x −1

x3

−3x2

+3x −1

d) x x

x x

x x

x x

2

2

6

2 3

2 3 2

2 2 1

+ − = − +
− − = − +


⎬⎪⎪

( )( )
( )( )

⎭⎭⎪

+ −

− − = −

m.c.d.

6, 2

(

)

x x x x

x

2

2

3 2

2

c) 8 24 8 3
12 36 12 3
20 60 20 3

x

x

x

x

x

x

+ = +
+ = +
+ = +

( )
( )
( )

⎬⎬





+

+

+ = +

m.c.d. 24, 12 36, 20
(

)

8

60

3

x

x

x

x

b) 3 6 3 2
5 10 5 2
7 14 7 2

x

x

x

x

x

x

− = −
− = −
− = −



( )
( )
( )⎪⎪


− −

− = −

m.c.d. 6, 5 10, 7
(

)

3

14

2

x x x

x

a) m.c.d. ( , , )
6 12 18

6

2

3 2

3 2

x y x y z xy z xy

=

060

Por tanto, el polinomio es: Q x x x x
( ) = − − −
2 2 10 6

3

2

Si Q

a

a

( )

( )

2 18

9 18

2

= −

⋅ − = −

=

Q x a x x

a x x x

( ) ( )( ) (

)

= − + = − − −

3 1

5 3

2

3 2

059

Luego, el polinomio es: P x x x
( ) = + −
3 3 6

2

Si P

a

a

( )
3 30 10 30

3

=

⋅ =

=

P x a x x

a x x

( ) ( )( ) (

)

= − + = + −

1 2

2

2

058

Q x x x x

x x x

( ) ( )( )( )

= + + − = − − −

2 1 4

10 8

3 2

P x x x x

x x x

( ) ( )( )( )

= − − − = − + −

2 3 5

10 31 30

3

2

057

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 103

104

Obtén el valor numérico de estas fracciones algebraicas en los valores
que se indican.

Simplifica, si es posible, estas fracciones algebraicas.

j)9

27

18

54

3

2

4

3

x x

x x

+
+

e)

2

32

2

+ x

x

i)6

3

4

2

2

ab a

b a


d)32
3

+ x

x

h)208

4

128

2

− +
+

a a

a

c)3
6

23

53

a b d

b a

g)3

5

3

2

a a

a

b)12
8

23

23

a b c

b c

f)36
3

+ x

x

a) x yz
z x

2

2

062

d) ( ) ( )
( )

− − ⋅ −

+ − =

1 2 3 1

3 2 1 7

2

b) 2 3 8 3 6
3 1

0

2

⋅ − ⋅ +

=

c) 2 2 2
6 2

1

2

( ) ( )

( )

− − −

− − = −

a) 3 1
3 3 2

10

11

2

+

⋅ + =

d)

para

e

y xy

x y

x y

2

2

2

3

1


+

=

=−

b)

para

2

8

6

1

3

2

x x

x

x

− +

=

c)

para

2

6

2

2

a a

a

a


=−

a)

para

x

x

x

2

1

3

2

3

+
+

=

061

j) 3 7 5 1 1 3 1
3 3 1 1

3

2

2

3

2

x x x x x
x x x x

− + − = − −
− + − = −

( ) ( )
( ))

(

,

)

3

3

2

3

2

3 7 5 1 3 3 1


⎬⎪⎪
⎭⎪

− + − − + − =

m.c.d. x x x x x x

== − = − +

( )

x

x x

1

2 1

2 2

i) x x x x x x
x x x x

3

2

3

2

2

5 6

2 3

3 9 3 3

+ + = + +
+ =

+


⎬⎪⎪

( )( )

( )

⎭⎭⎪

+ +

+ =

= + = +

m.c.d. (

,

)

( )

x x x x x

x x

x x

3

2

3

2

2

5 6 3 9

3

3

h) x x x

x x x

x x x

3

2

3

2

2 5 6

3 1 2

2 7 2 3

− − + = − − +
− + + =

( )( )( )
(xx x x

x x x

− − +


⎬⎪⎪
⎭⎪

− − +

3 1 2 1

2 5 6 2

3

2

)( )( )

(

,

m.c.d.

xx x x

x x

x x

3

2

2

7 2 3

3 1

4 3

− + + = − − = − +

) ( )( )

g) 24 12 12 2 1
90 135 90 45 2 2

2

2

x x x x
x x

x x

− =


+ − = +

( )

( )( −−


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ − =

=

1

24 12 90 135 90

3

2

2

) (

,

)

m.c.d. x x x x

(( )
2 1 6 3

x

x

− = −

f) 4 16 16 4 2
6 42 60 6 2 5

2

2

2

x x

x

x x

x x

+ + = +
+ + = + +

( )
( )( )⎬⎬⎪⎪
⎭⎪

+ +

+ + =

= +

m.c.d.

16, 6

(

)

(

4 16

42 60

2 2

2

2

x x x x

x )) = +
2 4

x

e) 3 9 12 3 1 4
2 4 16 3 2 4

2

2

x x

x x

x x

x x

+ − = − +
+ − = − +

( )( )
( )( )) (

)

(


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ −

+ − =
= +

m.c.d.

12, 2

3 9

4 16

3 4

2

2

x x x x

x )) = +

3 12

x

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 104

105

3

SOLUCIONARIO

Realiza estas operaciones y simplifica.

f) 3

2

4

9

6 2

9

+

− = +

x

x

x

x

e) a b
c

a

b

b

ac

2

3

2

2

8

6

3

8

: =

d) 3
2

8

9

4

3

2

3

x

y

xy x

⋅ =

c) a

a a a

a

a a a

2

2

2

2

3

8

3 11

12

2 1

6

3 9 6 22 8 4

2

− −

− −

= − − + − +

44
3 14 5

24

2

=

= − + −

a a

b) 3 2
5

7

2

3 12

10

6 4 35 5 3 12

10

a

a

a a

a

a a

− −

− − +

= − − + + −

= − −−36
10

a) x

x x

x

x x

x

+

+ −

− +

= + + − − −

= − +

2

3

5 3

4

3 1

6

4 8 15 9 6 2

12

11 211

12

f) 3

2

4

9

+

x

x

e) ab
c

a

b

2

3

2

8

6

:

d) 3
2

8

9

2

x

y

xy

c) a

a a a

2

2

3

8

3 11

12

2 1

6

− −

− −

b) 3 2
5

7

2

3 12

10

a

a

a

− −

−− +

a) x

x x

+

+ −

− +

2

3

5 3

4

3 1

6

063

j) 9 27
18 54

9 3

18 3

1

2

3

2

4

3

2

3

x x

x x

x x

x x

x

+

+ =

+

+ =

( )

( )

e) 3 2
2 2

+ x

x

i) 6 3
4 2

3 2

2 2

3

2

2

ab a

b a

a b a

b a

a

− =

− =

( )

( )

d) 3 2
3

+ x

x

h) 20 8 4
12 8

5 2

3 2

2

2

− +

+

= − +
+

a a

a

a a

a

c) 3
6

2

2 3

5 3

2

a b d

b a

d

ab

=

g) 3 5
3

3 5

3

2

a a

a

a

= −

b) 12
8

3

2

2 3

2 3

2

2

a b c

b c

a b

c

=

f) 3 6
3

1 2

+

= +

x

x

x

x

a) x yz
z x

xy

z

2

2 =

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 105

106

Efectúa estas operaciones y simplifica.

Realiza estas sumas y restas, y simplifica el resultado.

d)

4

3

3

18

3

2

2

4

2

2

x x

x x

− − −

+ −

b) x

x x

x

x x

+
+ − − −
+

1

6

23

3

2

2

c)

23

4

4

1

2

4

12

4

2

2


+ + −

+ − +

a

a a

a

a

a

a)

3

3

6

1

2

6

12

2

x x x

x

x

+ + + −
+

065

g) 3 1
4 12

2

4 12

3 9

3

3 2 6

4

2

2

x

x

x

x

x x x x x x

+ − +

− = − − + − − − −

(( )( )

x x

x x

x

+ −

=

= − −

3 3

2 15 3

4 36

2

2

f) 3

2 6

1

3

3 2

2 6

1

2 6

a

a a

a

− +

− = −

− =

e) 3 2

2

1

3

3 9 2 6

2 2

2

2

2

+ + +

+ = + − − + + + +
+

p

p

p

p

p

p p p p

p

p

( )(( )

p

p

p p

+

= − +
+ +

3

11

5 6

2

2

d) 3

2

1

2 4

2

3 6

18 3 4

6 2

11

6 12

a

a

a

a

a

+ −

+ −

+ = − −

+ =

+

( )

c) a

a

a a

a

a

a a a a

2

3

2

3

3

3

8

3 11

12

2 1

6

3 9 6 22 8

− −

− −

= − − + − aa a
a

a a

a

3

2

2

2

4

24
11 4 13

24

+

=

= − + +

b) 1 2 5

3 2

2 5

3

2

2

2

2

3

2

+

− −

− −

= + − + −

y

x

y x

y

xy x

xy

y y x y x x y++

=

= − + +

2

3 8

2

3

2

3

2

2

2

x

x y
x x y y y

x y

a) 2 5 3

2 5 3

2 3

a b

a b

ab

b a a b

ab

a b

ab

− + +

= − + +

= − +

d)3

2

1

2

4

2

3

6

a

a

a

+ −

+ −

+

g)3

1

4

12

2

4

12

x

x

x

x


+ − +

c) a

a

a a

a

a

2

3

2

3

8

3

11

12

2

1

6

− −

− −

f)

3

2

6

1

3

a

a

− +

b)12

5

3

2

2

2

+

− −

− −

y

x

y x

y

xy x

xy

e)32

2

1

3


+ + +
+

p

p

p

p

a)2

5

3

a b

a b

ab

− + +

064

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 106

107

Calcula y simplifica el resultado.

f) 6 28

6

4

2

1

3

6 28

2

2

x

x x

x

x

x

x

− −

+ −





⎟⎟ = −

:

xx

x

x x

x

x

− − = −

− =

6

3 14

6

6 28

3 14 2

2

:

e) x
x

x

x

x

x

x

x

x

+

− ⋅ +

+ − −

− =

+ ⋅ +

+

2

9

2 6

3 6

1

2 6

2 2 3

3

2

( ) ( )

( ))( ) ( ) ( )

( ) ( )

x

x

x

x

x

x

x

− ⋅ + − −

− =

=

− − −

3 3 2

1

2 3

2

3 3

1

2 3 == +

1 3

6 18

x

x

d) 3 3 1

2 1 3

2 2 3

− +





⎟⎟+ +





⎟⎟⋅ = −

a

a

33 1
2

3 2

2 2

3 3 3

2 3 2
6 3 3 6 4

2

⋅ −

+ +

⋅ =

= − −

+ + =

= − + + +

a

a

a

a

a

a

== +

a 15

2

c) 1

2 1 2

2

3

2

− +





⎟⎟ −





⎟⎟ = −

x

x

x

x

:

xx

x

x

x x

x x

x

x

:

( )( )

( )( )

− = − −

− − = −

4

2

3

2

2

4

3

4

b) x

y y

x x y y x

2 2

2

2

2





⎟⎟ −





⎟⎟ = −

⋅ −

22

5 2 2

4

2

2

= − −

xy x y

a) 1

1

2 1 1

2

2

x

x

x

x

x





⎟⎟ +





⎟⎟ = −

+

:

: == −
+

2 2

2

2

x

x x

f) 6 28

6

4

2

1

3

2

x

x x

x

x


− −

+ −





⎟⎟

:

c) 1
2

1 2

2

− +


⎝⎜





⎟⎟ −


⎝⎜





⎟⎟

x

x

x

:

e) x
x

x

x

x

x

+

+
+ − −

2

9

2 6

3 6

1

2 6

2

·

b) x

y y

x

2

2







⎟⎟ −







⎟⎟

d) 3 3 1
2

1 3
2

2

− +







⎟⎟+ +







⎟⎟

a

a ·

a) 1

1

2 1

x

x


⎝⎜





⎟⎟ +


⎝⎜





⎟⎟

:

066

d) 4
3 3 18

3

2 2 4

8 8 9 27

6 3 2

2

2

x x

x x

x

x

x x

− − −

+ − =

− − +

− +

( )( )) ( )

2

4

2

1

19

6 54 24 72

x

x

x x x

− =

=

− +

− − +

c) 2 3

4 4

1

2 4

1 2

4
4 6 8 12

2

2

2

+ + −

+ − +

− =

= − − + −

a

a a

a

a

a

a a

a aa

a a

a

a a

a a

a

2

2

2

2

4 2 4 4 8

2 2 2

11 6 8

2

+ − − − −

+ −

=

=

− + −

( ) ( )

33

2

2

4 8 16 8 16

− + − + −

a a a a

b) x

x x

x

x x

x x x

x x

x x

+

+ − − −

+ = + − + + −
+

1

6

2 3

3

2 4 3 6

3

2

2

2

2

( ))( )

x

x x

x x x

= − +
+ −

2

4 7 4

6

2

3 2

a) 3
3 6

1 2

6 12

6 6 12 2

6 2

2

2

x x x

x

x

x

x x

x x

+ + + −

+ = + + + −
+

=

( )

−− + +

+

x x

x x

2

2

8 18

6 12

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 107

108

Demuestra esta igualdad.

Halla los valores de Ay de Bpara que se cumpla la igualdad.

La relación entre el dividendo (D), el divisor (d), el cociente (C) y el resto (R)
en una división se puede expresar como:

Es decir, si al dividirx2

+3x +5 entrex+2 obtenemos como cocientex+1 y resto 3,

podemos escribir:

Expresa de esta manera las siguientes fracciones algebraicas.

→ 2

3

2 2 3 9

2

2

x x

x

x

x

− +

− = + +

2

3 2

2 4 2 3

3 3
3 6
9

2

2

x x x

x x x

x
x

− +

− +

+

+
− +

b)

x x
x

x x
x

2

3

4

4

+

+ = −

+

x x x

x x x

x

2

2

3

4

4

+

+

− −

a)

d)2

2

1

3

2

x

x x

+
− +

c) x x x
x x

3

2

2

2

5

1

2

− + −
− +

b)2

3

2

2

x x

x

− +

a) x x
x

2

3

4

+
+

x x

x

x

x

2

3

5

2

1

3

2

+ +
+

= + +

+

D

d

C R
d

= +

069

A B

A B

A B
A B

A

+ =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

1
4 2 16

1

2

8

==
= −

3

2

B

A

x

B

x

A x B x

x x

A B x A

+ +

− = − + +
+ −

= + −

2

4

4

2

2 4

4

( ) ( )

( )( )

( ) ++

− −

= −

− −

2

2 8

16

2 8

2

2

B

x x

x

x x

A

x

B

x

x

x x

+ +

− = −

− −

2

4

16

2

8

2

068

1

1

1

1 1 1 1 1

2

x

x

x

x

x

− +

+





⎟⎟ −





⎟⎟ = + −

22

1

1

1

1 1

1

1

− ⋅ −

=

− + =

+

x

x

x

x x

x

( )( )

1

1

1

1

1 1 1

1

2

x

x

x x

− +

+





⎟⎟ −





⎟⎟ =

+

067

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 108

109

La igualdad (3x + 5)2

=9x2

+25 es falsa, porque: (3 ⋅2 +5)2

9 ⋅22

+25

Usa el mismo procedimiento para comprobar quelassiguientes afirmaciones
son falsas, y después escríbelas correctamente.

a)(3 −2p)2

=9 −4p2

b)(2x−1)2

=2x2

−4x +1

c)(5 −3x)(5 +3x) =25 −6x2

a)Respuesta abierta: (3 −2 ⋅3)2

9 −4 ⋅32

(3 −2p)2

=9 −12p+4p2

b)Respuesta abierta: (2 ⋅2 −1)2

2 ⋅22

−4 ⋅2 +1

(2x −1)2

=4x2

−4x+1

c)Respuesta abierta: (5 −3 ⋅1)(5 +3 ⋅1)2

25 −6 ⋅12

(5 −3x)(5 +3x) =25 −9x2
.

¿Cómo puedes factorizar el polinomio 8x2

−2x −15, sabiendo que es múltiplo

de 4x + 5?

¿Cómo puedes factorizar el polinomio 8x2

−10x −3, sabiendo que una

de sus raíces es ?

Si es una raíz, entonces 2x−3 es un factor del polinomio.

→8

10

3

2

34

1

2

x x

x x

− − = − +

(

)(

)

8

10

32

3

8

12

4

1

2

3

2

3

0

2

2

x x

x

x x

x

x
x

− −

− +

+


− +

3

2

3

2

072

→8

2

15

4

52

3

2

x x

x x

− − = + −

(

)(

)

8

2

154

5

8

10

2

3

12

15

12

15

0

2

2

x x

x

x x

x

x
x

− −

+

− −

− −
+

071

070

2

2

12

2

3

2

x

x x

x

+

− + = +

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

3

2

2

2

x

x x

x x x x

x x
x x

+

− +

− + −

+

− +
− + −

00

d)

x x x
x x

x

x

x x

3

2

2

2

2

5

1

2

1

2

1

2

− + −

− + = − + +

− +

x x x x x

x x x x

x x
x x

3

2

2

3

2

2

2

2

5

1

2

2

1

3

1
2

− + −

− +

− + −

− + −
− +

22

1

x+

c)

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 109

110

Divide por medio de la regla de Ruffini el polinomio P(x) =x3

−2x2

+3x+1 entre:

Determina un polinomio del que sabemos que:

a)Es de tercer grado.

c)Se anula parax=1.

b)Solo tiene dos términos.

d)P(2) =28

Al ser un polinomio de tercer grado es de la forma: P(x) = ax3

+ bx2

+ cx + d

Si se anula para x =1: P(1) =0 →a + b + c + d =0

Como P(2) =28 →8a +4b +2c + d =28

Si solo tiene dos términos, hay tres posibilidades:

Escribe dos polinomios cuyo máximo común divisor sea ab2

cy cuyo mínimo común

múltiplo sea a3

b2

c2

d.

Respuesta abierta.

P(x) = a3

b2

c

Q(x) = ab2

c2

d

Escribe dos polinomios cuyo máximo común divisor sea 2(x −3)(x +5)3

y cuyo

mínimo común múltiplo sea 2 ⋅32

(x −3)3

(x +5)3

(x +7).

Respuesta abierta.

P(x) =18(x −3)(x +5)3

(x +7)

Q(x) =2(x −3)3

(x +5)3

076

075

3)Si

y

d

b c

a d
a d

a
c

0

0

0

8

28

4

4

= =

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
= −


⎬⎪

⎪⎪
⎭⎪

= −

→P x x

()4

4

3

2)Si

y

c

b d

a c
a c

a

c

0

0

0

8

2

28

14

3

1

= =

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

= −

44

3

14

3

14

3

3




⎪⎪





=

→P x x x

()

1)Si

y

b

c d

a b
a b

a
b

0

0

0

8

4

28

7

7

= =

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
= −


⎪⎪⎪

⎭⎪

= −

→P x x x

()7

7

3

2

074

1

2

3

1

2

2

222524

1

22522

523

22

5

2

− −

= + −

( ) +

C x x

x

()

−−

= −

22

523

R x

()

b)

1

2

3

1

1

2

1

2

3

4

9

8

1

3

2

9

4

17

8

3

2

9

4

2

= − +

=

→C x x x

R x

()

()117
8

a)

b)x−2

a)x−1
2

073

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 110

111

Calcula estas raíces, sabiendo que los dos polinomios son cuadrados perfectos.

Comprueba con varios ejemplos que simynson dos números naturales
consecutivos, entonces:

m2

+n2

+m2

n2

es un cuadrado perfecto.

Encuentra una demostración general de esta propiedad.

En general:

El término general de la progresión aritmética: 5, 8, 11, 14, 17, 20, … es an=3n+2.

Calcula la expresión del término general de estas progresiones.

a)1, 5, 9, 13, 17, …

b) −5, −3, −1, 1, 3, …

c)8, 3, −2, −7, −12, …

d) −1, −4, −7, −10, …

a) an=4n−3

b) an=2n−7

c) an=−5n+13

d) an=−3n+2

Completa esta tabla y determina el polinomio que expresa el número de diagonales
de un polígono convexo en relación con su número de lados.

Si x es el número de lados, entonces: P x x x

x x

( ) ( )

= −

= −

3

2

1

2

3

2

2

N.o

de lados

3

4

5

6

7

N.o

de diagonales

0

2 5 9 14

080

079

n m

m m

m m

m m m

m m

= +

+ + + + = + + + + + +

1

1

1

2 1

2

2

2

2

2

2

2

4

3

( ) ( )

mm

m m m m

m m

2

4

3

2

2

2

2 3 2 1

1

=

= + + + + = + +

(

)

Si y

m

n

m n m n

=

=

+ + = =

3 4

169 13

2 2

2 2

2

Si y

m

n

m n m n

=

=

+ + = =

2 3

49 7

2 2

2 2

2

Si y

m

n

m n m n

= =

+ + = =

1 2

9 3

2 2

2 2

2

078

b) x x x x

x x

x x

4

3

2

2

2

2

6 7 6 1

3 1

3 1

− + + + = − − = − −

(

)

a) 9 12 4 3 2 3 2

2

2

x x

x

x

− + = − = −

( )

b) x x x x

4

3

2

6

7

6

1

− + + +

a)9

12

4

2

x x

− +

077

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 111

112

El director de un supermercado ha observado
que el número de clientes atendidos cada hora
por un dependiente está relacionado con su
experiencia. Ha estimado que ese número
puede calcularse de forma aproximada

con la función:

, donde d

es el número de días que el dependiente
lleva trabajando y Ces el número de clientes
atendidos en una hora.

a)¿Cuántos clientes por hora atendería un
dependiente que lleve trabajando
dos días?

b)El director sabe que un dependiente empieza a ser rentable a la empresa cuando
atiende a 32 clientes por hora. ¿Cuándo sucede eso?

c)Investiga lo que sucede con el número de clientes atendidos por dependientes
que tienen mucha experiencia. ¿Puedes constatar alguna característica
especial?

Si los dependientes tienen mucha experiencia, el número de clientes atendidos
se aproxima a 40, sin llegar a superarlo.

Una plancha de cartón mide 30×40 cm. En cada uno de sus vértices
recortamos un cuadrado de xcm de lado. Doblando las solapas que quedan
se forma una caja.

a)Expresa su volumen en función dex.

b)Calcula el volumen si xmide 2, 4, 6 y 8 cm.

c)Determina la medida de x para que el volumen de la caja sea máximo.

40 cm

30 cm

x

x

082

N.o

de días

100

1.000

10.000100.0001.000.000

N.o

de clientes

38,83

39,88

39,99

39,99

39,99

c)

b)

días

40

3

32

40

32

96

8

96

12

d

d

d d

d

d

+ =

= +

=

=

a)

clientes

C()
2

402

23

16

= ⋅

+ =

Cd

d

d

()=

+

40

3

081

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 112

113

a) V(x) = x(40 −2x)(30 −2x)

b) V(2) =1.872 cm3

V(4) =2.816 cm3

V(6) =3.024 cm3

V(8) =2.688 cm3

c) V(5) =3.000 cm3

V(7) =2.912 cm3

Suponiendo que el lado tiene como longitud un número entero, el volumen es
máximo cuando x =6 cm.

Determina A, By C para que se cumpla que:

Fíjate en la descomposición que hemos hecho de la fracción, para expresar
estas fracciones algebraicas como lasuma de otras fracciones más sencillas.

192

6

5

3

3

2

2

+ − = −

+ +

x

x x

x

x

192

6

3

2

192

2

3

2

+ − =

+ +

− = − + + =

x

x x

A

x

B

x

x A x B x

A

(

)(

)( ++ − +

+ =−
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=−
=

B x A B A B
A B

A
B

)2

3

2

2

3

19

5

3

b) x x

x x

2

6

3

2

+ − = + −

(

)(

)

x x

x x

x x

x

2

3

2

2

9

2

9

2

3

1

3

+ +

+ + =

− + +

+

A

C
A B C
B C

C A

A B A

+ =
+ − =
+ =





= −
+ − + =

1

3

1

3

3

9

1

3

1

11

3

33

9

4

2

3

3

6

B

A

A B
A B

A

+ − =





+ =
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=00
2
1

B
C

=
=

x x

x x

Ax B

x x

C

x

x x

Ax B

2

3

2

2

2

9

2

9

3

3

9

+ +

+ + = +

− + +

+

+ + = +

(

)((

)

(

)

x C x x
Ax Ax Bx B Cx Cx C

+ + − + =
= + + + + − + =
=

3

3

3

3

3

2

2

2

((

)

(

)

(

)

A C x A B C x B C

+ + + − + +

2

3

3

3

a) x x

x x x

3

2

2

2

9

3

3

+ + = + − +

(

)(

)

A

C
A B C
B C

C

A

A B

+ =
− + + =
− + =





= −

− + + −

7

2

0

2

7

7

2

7 AA
B A

A B
A B

A

=
− + − =





− + =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

0

2

7

7

3

0

2

0

==
= −
=

2

1

5

B
C

7

7

2

2

1

2

3

2

2

3

2

x

x x x

Ax B x C x x

x x x

+

− − − = + − + + +
− −

(

)(

)

(

)

−−
+ = + − + + + =
= − + −

2

7

7

2

1

2

2

2

2

x

Ax B x C x x
Ax Ax Bx

(

)(

)

(

)

22

2

2

2

2

B Cx Cx C
A C x A B C x B C

+ + + =
= + + − + + + − +

(

)

(

)

(

)

b)192

6

2


+ −

x

x x

a) x x
x x

2

3

2

9

2

9

+ +
+ +

7

7

2

1

2

2

3

2

2

x

x x x

Ax B

x x

C

x

+
− − − =

+
+ + +

083

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 113

114

PARA FINALIZAR...

Demuestra la propiedad que cumplen los números combinatorios.

Los números combinatorios verifican que:

Así, para n =4:

Análogamente, si para nla suma es 2n

, entonces para n +1 la suma es:

2n

⋅2 =2n +1

Demuestra, utilizando el método de inducción, las siguientes igualdades.

Suponemos que se cumple la igualdad para n = k.

a)Si

1

n =

= +

→1111
2

(

)

c)

(

1

2

3

1

2

3

3

3

3

2

+ + + + = +



n n n

)

b)

(

)(2

1

2

3

1

1

6

2

2

2

2

+ + + + = + +

n n n n

)

a)

(

123

1

2

+ + + + = +

n n n

)

085

55

0

55

2

55

54



⎜⎜




⎟+⎛



⎜⎜




⎟+ +⎛



⎜⎜




⎟ = ⎛



⎜⎜




⎟+⎛



⎜⎜




⎟+ +

55

1

55

3

555

55



⎜⎜




b) n
m

n

n m







⎟⎟ =







⎟⎟


→55
0

⎜⎜




⎟⎟ = ⎛







⎟⎟







55

55

55

2 ⎟⎟ = ⎛







⎟⎟







⎟⎟ = ⎛

55

53

55

1

55

54

⎜⎜





⎟⎟







⎟⎟ = ⎛





55

3

55

52⎟⎟

⎟⎟

4
0

4
1

4
2

4





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+

33

4
4

4
0

3





⎟⎟+⎛





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟+

00

3
1

3
1

3





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+

22

3
2

3
3

4





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+

44

3
0

3
1





⎟⎟ =

= ⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+33
2

3
3

4
0





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+33
1

3
2

4
4





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟ =

== + = ⋅ =

888224

n

n
n

n
m

0

1





⎟⎟ = = ⎛





⎟⎟





⎟⎟ = nn
m

n

m






⎟⎟+ −





⎟⎟

1
1

1

Si n = ⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛



3

3
0

3
1

3
2

⎟⎟

⎟⎟+⎛





⎟⎟ = + + + = =

3
3

1331823

Si

2

n = ⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟+⎛



→2
0

2
1

2
2

⎟⎟

⎟⎟ = + + = =

121422

a)Si

1

n = ⎛





⎟⎟+⎛





⎟⎟ = + =

→1
0

1
1112

b)

55
0

55
2

55
54







⎟⎟+ ⎛






⎟⎟+ + ⎛



⎞⎞



⎟⎟ = ⎛






⎟⎟+ ⎛






⎟⎟+ +

55
1

55
3

55
5

55







⎟⎟

a) n n n
0

1

2







⎟⎟+ ⎛






⎟⎟+ ⎛






⎟⎟++ + ⎛






⎟⎟ =

n
n

n

2

084

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 114

115

Entonces para n = k +1:

Suponemos que se cumple la igualdad para n = k.

Entonces para n = k +1:

Suponemos que se cumple la igualdad para n = k.

Entonces para n = k +1:

Dados los polinomios:

P(x) =3x4

+8x3

−15x2

−32x+12

Q(x) =2x4

+x3

−16x2

+3x+18

determina los polinomios A(x) y B(x) de menor grado que cumplan que:

P(x) ⋅A(x) +Q(x) ⋅B(x) =0

Así, A(x) = −2x2

+ x +3 y B(x) =3x2

+5x −2.

A x

B x

Q x

P x

x x x x

x

()

()

()

()

(

)(

)(

)(

)

(

= − = − − + + −

2

1

32

3

−− + + − = − + −
+ −

2

2

33

1

12

3

23

1

)(

)(

)(

)

(

)(

)

(

)(

x x x

x x

x x

))

Q x x x x x

x x x x

()

(

)(

)(

)(

= + − + + = − + + −

2

16

3

18

2

1

32

3

4

3

2

))

P x x x x x

x x x x

()

(

)(

)(

)(

= + − − + = − + +

3

8

15

32

12

2

2

33

4

3

2

−−1)

P x A x Q x B x

P x A x Q x B x

()()

()()

()()

()()

⋅ + ⋅ =

⋅ = − ⋅

0→

AA x
B x

Q x

P x

()

()

()

()

= −

086

123

1

1

2

1

3

3

3

3

3

2

+ + + + + + = +



⎥ + +

k k

k k

k

(

)

(

)

(

)33

22

3

2

4

3

2

3

2

1

4

3

3

1

2

4

=

= + +

+ + + + = + + + +

k k k

k k k k k k k

(

)

112

4

4

6

13

12

4

4

1

2

4

2

4

3

2

2

2

k

k k k k

k k

+

=

= + + + +

= + +

=

(

)(

)

((

)((

))

k k

+ + +



1

11

2

2

c)Si

1

n =

= +



→1

111

2

3

2

(

)

12

3

1

12

1

6

1

2

2

2

2

2

2

+ + + + + + = + +

+ + =

=

k k

k k k

k

(

)

(

)(

)

(

)

22

3

6

2

1

2

9

13

6

6

1

3

2

2

3

2

k k k

k k

k k k

k k

+ +

+ + +

+ + +

=

= +

(

)( ++ +

=

= + +

+ +

22

3

6

1

22

11

6

)(

)

(

)(

)((

))

k

k k k

b)Si

1

n =

= + ⋅ +

→1

111211

6

2

(

)(

)

123

1

1

2

1

3

2

2

1

2

+ + + + + + = +

+ + = + +

=

= +

k k k k

k k k

k k

(

)

(

)( ++

= + + +

2

2

1

11

2

)

(

)((

))

k k

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 115

116

Demuestra que, para cualquier número entero n, la siguiente expresión es múltiplo
de 24.

n4

+2n3

n2

−2n

n4

+2n3

n2

−2n =(n −1)n(n +1)(n +2)

Como el polinomio es el producto de cuatro números enteros consecutivos,
al menos uno de ellos ha de ser múltiplo de 3.

Siendo nun número entero, hay dos posibilidades:

1)Si nes impar, entonces n −1 y n +1 son pares y, además, son pares
consecutivos; por tanto, uno de ellos es múltiplo de 4. Así, (n −1)(n +1)
es múltiplo de 8, luego el polinomio es múltiplo de 24.

2)Si nes par; entonces n +2 también es par, y como en el caso anterior,
uno de ellos es múltiplo de 4. Por tanto, n(n +2) es múltiplo de 8
y el polinomio es múltiplo de 24.

Un polinomio P(x) verifica que:

P(2) =3

es divisible por x+1.

Al dividirlo entre x−5, el resto es 15.

Calcula el resto de la división P(x) : Q(x), siendo:

Q(x) =(x−2)(x+1)(x−5)

P(x) = C(x) ⋅ Q(x) + R(x), siendo grado R(x) Q(x) =3

R(x) = ax2

+ bx + c

P(2) = C(2) ⋅ Q(2) + R(2) →3 = C(2) ⋅ 0 + R(2) →3 =4a +2b + c

P(−1) = C(−1) ⋅ Q(−1) + R(−1) →0 + C(−1) ⋅ 0 + R(−1) →0 = a b + c

P(5) = C(5) ⋅ Q(5) + R(5) →15 =25a +5b + c

Así, el resto es:

Completa la siguiente fila del triángulo de Tartaglia.

1................3.003

2.002

1.001.................1

n

k

n

k n k





⎟⎟ =

− − − =

1

3003

1

1

3

.

!

(

)!((

))!

.

0003

3003

1

1

n

k n k

n
k

!

.(

)!((

))!

=

− − −





⎟⎟ =22002

2002

2002

.

!

!(

)!

.

!

.

!(

)!

n

k n k

n

k n k

n

k

− =

=

+111001

1

1

100





⎟⎟ =

+ − + =

.

!

(

)!((

))!

.

n

k n k

11

1001

1

1

n

k n k

!.(

)!((

))!

=

+ − +

089

R x x x

()

(

)

=

+

1

2

1

4

2

3
0

25

5

0

1

2

1

a b c
a b c
a b c

a

b

+ + =
− + =
+ + =





=

=

22

0

c =

088

087

Polinomios y fracciones algebraicas

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 116

117

Igualando cada par de expresiones:

Entonces la fila del triángulo está compuesta por:

Haz esta suma.

1

1

1 1

1

1 1

1

99

1

99

n n

n n

n

n

( )

+

=

+






=

= −

=

=

22

1

2

1

3

1

3

1

4






⎟+ −






⎟+ −



⎟⎟


⎟+ + −






⎟=

= − =

… 1
99

1

100

1 1
100

99

100

1

1

1 1

1

0

n n

A

n

B

n

A n Bn A B n A A B
A

( )

( ) ( )

+ = +

+

= + + = + +

+ =

==


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
=−

1

1

1

A
B

1

1

1

99

n n

n

(

)

+

=

090

14
0 1

14

1 14

14
2





⎟⎟ =





⎟⎟ =



⎟⎟

⎟⎟ =





⎟⎟ =





⎟⎟ =

91

14
3 364

14
4 1.0001

14
5 2002 14

6 300





⎟⎟ =





⎟⎟ =

.

. 33 14

7 3432 14

8 3003 1





⎟⎟ =





⎟⎟ =

.

.

44
9 2002

14
10 1001 14





⎟⎟ =





⎟⎟ =

.

.

111 364 14

12 91

14
13





⎟⎟ =





⎟⎟ =


⎜⎜



⎟⎟ =





⎟⎟ =

14

14
14 1

2002

3003 1

1

2002

. !( )! . ( )!( ( ))!
. !(

k n k

k n k

k

− =

− − −

nn k

k n k

k n k

− =

+ − +


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

)! . ( )!( ( ))!

(

1001 1

1

2 3 ++
− = +


⎬⎪⎪
⎭⎪

− =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

1

2

1

5 3 3
2 3 1

)

( )

n k k

k n
n k

n ==
=

14
9

k

3

SOLUCIONARIO

833243 _ 0082-0117.qxd 10/10/08 09:37 Página 117

118

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

El último Catón

El calor era infernal, apenas quedaba aire y ya casi no veía, y no sólo
por las gotas de sudor que me caían en los ojos, sino porque estaba
desfallecida. Notaba un dulce sopor, un sueño ardiente que se apode-
raba de mí, dejándome sin fuerza. El suelo, aquella fría plancha de
hierro que nos había recibido al llegar, era un lago de fuego que des-
lumbraba. Todo tenía un resplandor anaranjado y rojizo, incluso
nosotros. […]
Pero, entonces, lo comprendí. ¡Era tan fácil! Me bastó echar una últi-
ma mirada a las manos que Farag y yo teníamos entrelazadas: en aquel
amasijo, húmedo por el sudor y brillante por la luz, los dedos se ha-
bían multiplicado… A mi cabeza volvió, como en un sueño, un juego
infantil, un truco que mi hermano Cesare me había enseñado cuando
era pequeña para no tener que aprender de memoria las tablas de
multiplicar. Para la tabla del nueve, me había explicado Cesare, sólo
había que extender las dos manos, contar desde el dedo meñique de la
mano izquierda hasta llegar al número multiplicador y doblar ese de-
do. La cantidad de dedos que quedaba a la izquierda, era la primera
cifra del resultado, y la que quedaba a la derecha, la segunda.
Me desasí del apretón de Farag, que no abrió los ojos, y regresé frente
al ángel. Por un momento creí que perdería el equilibrio, pero me sos-
tuvo la esperanza. ¡No eran seis y tres los eslabones que había que de-
jar colgando! Eran sesenta y tres. Pero sesenta y tres no era una com-
binación que pudiera marcarse en aquella caja fuerte. Sesenta y tres
era el producto, el resultado de multiplicar otros dos números, como
en el truco de Cesare, ¡y eran tan fáciles de adivinar!: ¡los números de
Dante, el nueve y el siete! Nueve por siete, sesenta y tres; siete por
nueve, sesenta y tres, seis y tres. No había más posibilidades. Solté un
grito de alegría y empecé a tirar de las cadenas. Es cierto que desvaria-
ba, que mi mente sufría de una euforia que no era otra cosa que el re-
sultado de la falta de oxígeno. Pero aquella euforia me había propor-
cionado la solución: ¡Siete y nueve! O nueve y siete, que fue la clave
que funcionó. […] La losa con la figura del ángel se hundió lentamen-
te en la tierra, dejando a la vista un nuevo y fresco corredor.

MATILDEASENSI

Justifica algebraicamente por qué funciona el trucopara la tabla
de multiplicar por 9 y demuestra que no existe un trucoparecido
para multiplicar por un número distinto de 9.

En la tabla del nueve, a medida que vamos multiplicando
por un número mayor, sumamos unaunidad en las decenas
y restamos otra unidad en las unidades:

9 · n=n(10 −1) =10n−n

Por este motivo funciona el truco.

En las tablas de multiplicar, desde la tabla del uno hasta la tabla
del ocho, a medida que vamos multiplicando por un número
mayor no siempre sumamos una unidad en las decenas.

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

4

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 118

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Expresa en lenguaje algebraico los siguientes enunciados.

a)El doble de un número menos 9.

b)La tercera parte de un número más 8.

c)El cuadrado del triple de un número.

d)El triple del doble de un número.

e)La cuarta parte de un número más 6.

a)2x −9

c)(3x)2

d)3 · 2x

Clasifica estas igualdades algebraicas.

La expresión corresponde a una identidad.

La expresión es una ecuación.

Representa estas rectas.

a) y = x −2

b) y = −x +1

c)2x −y =3

Y

1

1

X

b)

Y

1

1

X

c)

Y

1

1

X

a)

003

b) x =

− ⋅ + ⋅





⎟⎟ ⋅ −

0

060

1

20

203

2

x =

+ ⋅ − ⋅





⎟⎟ = ⋅ ⋅



3

3

33

1

23

37

23

2

2

2

⎟⎟
⎟⎟

a) x =

+ ⋅ − ⋅





⎟⎟ = ⋅ ⋅



0

0

30

1

20

07

20

2

2

2

⎠⎠



⎟⎟

b) x x x x

− +


⎝⎜





⎟⎟ = −

6

1

2

2

3

a) x x x x x

2

2

2

3

1

2

7

2

+ −


⎝⎜





⎟⎟ = ⎛
⎝⎜





⎟⎟

002

b) x

38

+

e) x
4

6

+

001

4

SOLUCIONARIO

119

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 119

120

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

Indica los elementos de esta ecuación:(x +2) ⋅(x −5) +2 =7 −x2

Términos: x2

; −3x; −8; 7; −x2

Primer miembro: (x +2) ⋅(x − 5) +2

Multiplicando el primer miembro: x2

− 3x − 8

Segundo miembro: 7 − x2

Incógnita: x

Grado: 2

Soluciones: x1 = −2,09; x2 =3,59

¿Cuáles de los siguientes valores son soluciones de la ecuación

?

a) x =1

b) x =5

c) x = −2

d) x =2

La solución de la ecuación es la del apartado d), x =2.

Resuelve las siguientes ecuaciones.

d)3

2

3

42

1

4

7

2

4

21

x

x

x

x

x





⎟⎟+ − = +

− +

(

)

(

)→

11456

28

414

56

1

9

+ − =

= + − −

= −

x

x

x

x

c)4

3

2

5

8

6

6

32

12

365

40

36

(

)

(

)

(

)

x

x

x

x

x

− +

= + −

− − − =

=

xx

x

+ −

= −

10812

172

29

b)3

2

2

2

1

0

3

64

20

4

(

)

(

)

x

x

x

x

x

− − =

− − + =

= −

a)2

1

3

1

7

2

28

146

621

8

x x

x

x

x

x x

− −

=

− − + =

=

d)

4(2

2(

3

2

3

1

4

7

4

x

x

x

x


⎝⎜





⎟⎟+ − = +

− +

)

)

c)4(

3)5(

8)

6(

3)

x

x

x

− +

= + −

2

6

2

b)3(

2)

(2

x

x

− − =

2

1

0

)

a)2x

x

x

− −

=

1

3

1

7

2

006

x

x

+

− = −

4

3

1

2

5

2

005

004

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 120

121

ACTIVIDADES

Clasifica y resuelve estas ecuaciones de segundo grado.

a) x2

−10x+21 =0

f)3x2

−18x=0

b)3x2

+20x+12 =0

g)4x2

−36 =0

c)3x2

+9x −4 =0

h) −8x2

+40 =0

d)4x2

−12x+9 =0

i) −5x2

+30x=0

e) −2x2

+5x−8 =0

j)3x2

=2x2

a)Ecuación completa:

b)Ecuación completa:

c)Ecuación completa:

d)Ecuación completa:

e)Ecuación completa:

No tiene soluciones reales.

f)Ecuación incompleta: 3x2

−18x =0→3x(x −6) = 0→x1 =0 x2 =6

g)Ecuación incompleta: 4x2

− 36 =0→x = →x1 = −3 x2 =3

h)Ecuación incompleta: −8x2

+40 =0→x =

i)Ecuación incompleta: −5x2

+30x =0→5x(−x +6) =0→x1 =0 x2 =6

j)Ecuación incompleta: 3x2

=2x2

x2

=0→x =0

5

9

− + − =

= − ± − ⋅ − ⋅ −
⋅ −

= − ±

2

5

80

5

5

4

2

8

2

2

5

2

2

x x

x

x

()()

()

−−

39

4

4

12

90

12

12

449

24

12

8

2

2

x x

x

x

− + =

= − − ± − − ⋅ ⋅

= =

(

)

(

)

33

2

3

9

40

9

9

43

4

23

9

129

6

2

2

1

x x

x

x

x

+ − =

= − ± − ⋅ ⋅ −

= − ±

()

== − +

=

= − −

= −









9

129

6

9

129

6

339

2

0,39

x

,

3

20

120

20

20

4312

23

2016

6

2

2

x x

x

x

+ + =

= − ± − ⋅ ⋅

= − ±

xx
x

1

2

2

3
6

= −

= −





x x

x

x

2

2

10

210

10

10

4121

21

10

− + =

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

(

)

(

)

44

2

7

1

2

x
x

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

3

001

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 121

122

Resuelve estas ecuaciones.

a)3(x2

−1) +2(x−5) −20 =0
b)(2 −x)(5x+1) −(3 +x)(x−1) +8x2

−15x+3 =0

c)(x+2)(x−3) −x(2x+1) +6x=0

d)3x(x−2) +2(1 +9x) −2 =3x(x+4)

e)(2 −x)(2x+2) −4(x−3) −5x=0

a)3(x2

−1) +2(x−5) −20 =0 →3x2

+2x−33 =0

b)(2 −x)(5x+1) −(3 +x)(x−1) +8x2

−15x+3 =0

c)(x+2)(x−3) −x(2x+1) +6x=0 →−x2

+4x−6 =0

No tiene solución real.

d)3x(x−2) +2(1 +9x) −2 =3x(x+4)

0=0→No es una ecuación, es una identidad.

e)(2 −x)(2x+2) −4(x−3) −5x=0 →−2x2

−7x+16 =0

Determina, sin resolver la ecuación, el número desoluciones que tiene.

a) −2x2

+5x−8 =0

d)2x2

x−3 =0

b)9x2

+30x+25 =0

e) −x2

+9x−2 =0

c) −5x2

+9x−6 =0

f)0,34x2

+0,5x−1 =0

Calculamos el discriminante:

a) Δ=b2

−4ac=52

−4⋅(−2) ⋅(−8) =−39 <0. No tiene solución real.

b) Δ=b2

−4ac=302

−4⋅9 ⋅25 =0.Tiene una solución.

c) Δ=b2

−4ac=92

−4⋅(−5) ⋅(−6) =−39 <0. No tiene solución real.

d) Δ=b2

−4ac=(−1)2

−4⋅2 ⋅(−3) =25 >0.Tiene dos soluciones.

e) Δ=b2

−4ac=92

−4⋅(−1) ⋅(−2) =73 >0.Tiene dos soluciones.

f) Δ=b2

−4ac=0,52

−4⋅0,34 ⋅(−1) =1,61 >0.Tiene dos soluciones.

003

x

x

1

2

7

177

4

158

7

177

4

508

= − +

=

= − −

=−







,

,

⎪⎪

x = − − ± − − ⋅ − ⋅
⋅ −

= ±

()

()

()

()

7

7

4

216

2

2

7

177

4

2

x = − − ± − − ⋅ ⋅

= ± −

()

()

4

4

416

21

4

8

2

2

2

8

80

8

6464

4

2

2

x x

− + =

± −

=

x

x

x

= − ± − ⋅ ⋅ −

= − ±

=−

=


2

2

43

33

23

220

6

11

3

3

2

1

2

(

)

→⎪⎪



002

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 122

123

¿Cuántas soluciones pueden tener estas ecuaciones bicuadradas? Resuélvelas.

a)4x4

−37x2

+9 =0

c)25x2

(x2

−1) +11(x4

+1) −7 =0

b) x2

(x2

−1) =16(x2

−1)

Como las ecuaciones son de cuarto grado, pueden tener un máximo de cuatro
soluciones.

a)4x4

−37x2

+9 =0⎯⎯→

z = x2

4z2

−37z +9 =0

z1 =9 →x1 = −3 x2 =3

z2 = →x3 =

x4 =

b) x2

(x2

−1) =16(x2

−1)→x4

−17x2

+16 =0⎯⎯→

z = x2

z2

−17z +16 =0

z1 =1 →x1 = −1 x2 =1

z2 =16→x3 = −4 x4 =4

c)25x2

(x2

−1) +11(x4

+1) −7 =0

→36x4

−25x2

+4 =0⎯⎯→

z = x2

36z2

−25z +4 =0

z1 = →x1 =

x2 =

z2 = →x3 =

x4 =

Halla la solución de las siguientes ecuaciones confracciones algebraicas.

z1 = −1→No tiene solución real.

z2 =4→x1 =2 x2 = −2

z

z
z

= − ± − ⋅ − ⋅
⋅ −

= − ±

= −
=


⎨⎪⎪

3

3

4

14

2

1

35

2

1

4

2

1

2

()

()

⎩⎩⎪

b)4

3

0

3

40

3

40

4

2

2

4

2

2

2

x

x

x

x x

z z

z x

+ −

= − + + =

− + + =

=

⎯⎯→

x

x
x

= − − ± − − ⋅ ⋅ −

= ±

=
= −


⎨⎪

()

()

()

1

1

41

6

21

15

2

3

2

2

1

2

→⎪⎪
⎩⎪

a) x

x

x

x

x x

+

+ = +
+

− − =

1

1

2

7

1

60

2

b)4

3

0

4

2

2

x

x

x

+ −

=

a)

2

x

x

x

x

+

+ = +
+

1

1

7

1

005

2

3

−2
3

4

9

1

2

−1
2

1

4

z

z

z

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=

=

(

)

(

)

25

25

4364

236

257

72

1

4
4

2

1

2

99




⎪⎪





z

z
z

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=
=

(

)

(

)

17

17

4116

21

1715

2

1
16

2

1

2

→⎨⎨⎪⎪
⎩⎪

1

2

−1
2

1

4

z

z

z

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=

=

(

)

(

)

37

37

449

24

3735

8

9

1

4

2

1

2

⎪⎪



004

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 123

124

Resuelve estas ecuaciones con radicales.

La solución es x = 5.

⎯⎯→

z = x2

z2

− 11z + 18 = 0

z1 = 9→x1 = −3 x2 = 3

z2 = 2→x3 =

x4 =

Las soluciones son x1 = −3 y x2 = 3.

La solución es x = 4.

La solución es x = 3.

Estas ecuaciones aparecen factorizadas. Encuentra su solución.

a)3(x−1)(x+2)(x−4) =0

d)2x2

(x−3)2

(3x+4) =0

b) x(x−2)(x+3)(x−12) =0

e)5x(x−1)2

(2x+7)3

=0

c)(2x−1)(4x+3)(x−2) =0

a) x1 = 1 x2 = −2 x3 = 4

d) x1 = 0 x2 = 3 x3 =

b) x1 = 0 x2 = 2 x3 = −3 x4 = 12

e) x1 = 0 x2 = 1 x3 =

c) x1 = x2 =

x3 = 2

− 3
4

1

2

− 7
2

− 4
3

007

x

x

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

( ) ( )
249

249 4 64 171

2 64

249 135

256

2

→ 11

2

57

64
3

=

=





x

d) 2 1 3 4 3 5 0 2 1 3 4 3 5

6 32

2

2

x

x

x

x

x

+ −

− + =

+ =

− −

( ) (

)

( )22

2

2

30 4 3 64 249 171 0

= −

− + =

(

)

x

x x

x

x

x

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=

=



( ) ( )
9

9 4 2 4

2 2

9 7

4

1

2
4

2

1

2

⎪⎪

c) x x

x

x x x x

x

x x

+ + = +

+

+ + + = +

+ =

12 8 4

2 12

12 8 4

4 48 3

2

2

66 96 64 2 9 4 0

2

2

x x

x x

− +

− + =

− 2

2

z

z
z

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=
=


⎨⎪

( ) ( )
11

11 4 1 18

2 1

11 7

2

9
2

2

1

2

→⎪⎪
⎩⎪

b) x x

x x

x

x x

2

2

4

2

2

4

2

3 2 4

8 16 3 2

11 18 0

− − =

− + = −

− + =

x

x

= −− ± − − ⋅ ⋅

= ±

=

( ) ( )

.

226

226 4 1 1105

2 1

226 216

2

2

1

55
221

2

x =


⎨⎪⎪
⎩⎪

a) x

x

x x

x

x

+ + − =

− = + − + +

− = −

4 2 1 6 2 1 4 12 4 36

41 12

2

→( ) ( xx

x x

+

− + =

4

226 1105 0

2

2

)

.

d)

4

2

13

3

50

x

x

+ −

− + =

b)

3

x x

2

2

2

4

− =

c)

8

x x

x

+ + = +

12

4

a)

2

x

x

+ + − =

4

1

6

006

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 124

125

Factoriza las ecuaciones y resuélvelas.

a) x4

−2x3

−13x2

+38x −24 =0

b) x5

−6x4

+10x3

−6x2

+9x =0

c) x4

+8x3

+17x2

+8x +16 =0

a)(x− 1)(x− 2)(x− 3)(x+4) =0

x1=1 x2=2 x3=3 x4=−4

b) x(x− 3)2

(x2

+1) =0

x1=0 x2=3

c)(x+4)2

(x2

+1) =0

x=−4

Escribe una ecuación que tenga como soluciones: x =3, x =2 y x = −7.
¿Cuál es el mínimo grado que puede tener?

Respuesta abierta.

(x− 3)(x− 2)(x+7) =0

El mínimo grado que puede tener es 3.

Resuelve estos sistemas de ecuaciones.

Escoge el método que consideres más adecuado.

a)Resolvemos el sistema por sustitución:

b)Resolvemos el sistema por reducción:

Sumamos las ecuaciones:

Sustituimos en una de las ecuaciones:

5p

p

+⋅−

=

=

2

1

2

1

2

5

=−

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

=−

15

6

3

15

10

11

16

8

1

2

p q
p q
q

q

5

2

1

15

10

11

15

6

3

15

1

3

p q
p q

p q
p

+

=

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=−

⎯→

00

11

q=


⎬⎪⎪
⎭⎪

6

3

2

9

6

1

3

31
3

2

1

2

⋅−

=−

=

=

−⋅

=−

y

y

y

x

4

6

0

6

9

6

3

2

x y
x y

x y

+

=

=−


⎬⎪⎪
⎭⎪

=−

b)5

2

15

10

p q
p q

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

1
11

a)4

6

6

9

x y
x y

+ =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

0

6

010

009

008

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 125

126

Halla las soluciones de estos sistemas.

a)Resolvemos el sistema por sustitución:

Resolvemos por reducción:

Sustituimos en una de las ecuaciones:

−2x +3 =2→x =

Resolvemos por reducción:

Sustituimos en una de las ecuaciones:

5x +6 ⋅8 =58→x =2

Clasifica estos sistemas de ecuaciones, y resuélvelos por el método más adecuado.

Sistema compatible indeterminado: y =4x − 2.

b)Resolvemos el sistema por reducción:

Sustituimos en una de las ecuaciones:

Sistema compatible determinado.

p

p

− =

=

16

7

1

23

7

p q
p q

p q
p q

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

− − = −
− =

⋅ −

2

1

3

11

3

6

3

3

11

3

⎯→

()

−− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

7

8

8

7

q

q

a)8

2

4

12

3

6

4

2

x y

x y

y x

− =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

b)

2

3

p q
p q

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

1
11

2

a)

8

2

12

3

x y
x y

− =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

4

6

012

5

6

58

3

4

26

15

18

174

3

5

x y
x y

x y

+ =
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

⎯→
⎯→ −− + =
=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

15

20

130

38

304

8

x y
y

y

b) x

y

x y

x

+ −

=

− + + =





+

5

3

2

1

5

2

32

4

1

36

5

(

)

(

)

66

58

3

4

26

y
x y

=
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

1

2

− + =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

− = −

=

2

2

2

5

14

4

12

3

x y
x y

y

y

32

164

15

3

2

6

4

(

)(

)

(

)

x y

x y

x y x y

+ − − − =
− + + − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

→→− + =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

2

2

5

14

x y
x y

b)

2

3(2

4(

x

y

x y

+ −

=

− + + =



⎪⎪



⎪⎪

5

3

1

5

2

1

36

)

)

a)3(2

6(4
3(2

x y

x y

x y x y

+ − − − =
− + + − + =


⎬⎪⎪

1

15

6

4

)

)
) ⎪⎪⎪

011

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 126

127

Decide de qué tipo son estos sistemas de ecuaciones, y representa gráficamente
su solución.

a)Sistema incompatible.

b)Sistema compatible determinado.

Expresa en forma de ecuación.

a)La diferencia de dos números es 10.

b)El doble de la suma de dos números es 36.

c)La suma de dos números es igual a su producto.

a)x y =10

b)2(x +y) =36

c)x +y =x y

La suma de las edades de Fernando y su padre es 40 años. Además, la edad del padre
es 7 veces la edad del hijo. ¿Qué edades tienen ambos?

Llamamos xa la edad de Fernando e y a la de su padre.

x 7x 40 →x 5, y 35

Fernando tiene 5 años y su padre, 35 años.

Un alumno realiza un examen de diez preguntas. Por cada acierto le dan 2 puntos,
y por cada fallo le quitan 1 punto. Si la calificación final fue de 8 puntos,
¿cuántos aciertos y fallos tuvo?

Llamamos xal número de aciertos e y al de fallos.

x 10 y

2(10 y) y 8→ 20 2y y 8→y 4, x 6

Tuvo 6 aciertos y 4 fallos.

En un hotel de 120 habitaciones hay habitaciones dobles e individuales.
Si el número de camas es 195, ¿cuántas habitaciones son de cada tipo?

Llamamos xal número de habitaciones dobles e y al de individuales.

x 120 y

2(120 y) +y 195→ 240 2y y 195→y 45, x 75

Son 75 habitaciones dobles y 45 Individuales.

xy
xy

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

120

2

195

017

xy
xy

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

10

2

8

016

xy
y

x

+ =
=


⎬⎪⎪
⎭⎪

40
7

015

014

Y

X

1

1

Y

X

0,3

0,3

b)21

14

12

8

1

a b
a b

− =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

35

20

a)12

9

8

6

− + = −
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

x y
x y

2

0

013

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 127

128

Resuelve estos sistemas.

Resuelve los sistemas.

Resuelve los sistemas.

a) Resolvemos el sistema por sustitución:

Sustituimos en la ecuación:

x1 = 20 − 11 = 9

x2 = 20 − 9 = 11

( )
20

202

20 99 0

11
9

2

2

2

1

2

− + =

− + =

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

y y

y y

y
y

x y
x y

x

y

2

2

202

20

20

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

b)

2

x xy
x y

2

24
13

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

a) x y
x y

2

2

202
20

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

020

b) x y z
x y z
x y z

E

− − =
+ − =
+ + =





2 8
2 3 11
2 3 5

⎯⎯⎯→

22 2 1

3 3 1

2

2 8

3

5

3 5

= −

= −

+ − =
+ =−
+ =−

E E

E E E

x y z
y z
y z

⎯⎯⎯→

33

2 8

3

5

4 2

3 3 2





+ − =
+ =−
=

= −

⎯⎯⎯→

E E E

x y z
y z
z

⎬⎬





=

=−

=







⎪⎪







x

y

z

43

6

11

6

1

2

⎪⎪

a) x y z
x y
x y z

E E

+ + =
− =
+ − =





=

2
3 1
5 7 3 3 3 3

⎯⎯⎯→

++

=

+ + =
− =
+ =





3

1

3

2
3 1
8 10 9

E

E

x y z
x y
x y
⎯⎯⎯⎯→

EE E

x y z
x y
x

x

y

3 2

10

2
3 1
38 19

1

2

+

+ + =
− =
=





=

=

11

2
1

z=











b) x y z
x y z
x y z

− − =
+ − =
+ + =






2

8

2

3

11

2

3

5

a) x y z
x y
x y z

+ + =
− =
+ − =






2

3

1

5

7

3

3

019

b) x y z
x y z
x y z

+ + =
+ − =
+ + =





2 0
2 5 6 0
3 4 0

⎯⎯⎯⎯→

EE E E

E E E

x y z
y z
y

2 2 1

3 3 1

2

3

2 0
3 10 0
5

= −

= −

+ + =
− =

⎯⎯⎯⎯→

zz

x y z
y z

E E E

=





+ + =
− =

=− +

0

2 0

3 10

3

3 2

3

⎯⎯⎯⎯→

00
5 0

0
0
0

z

x
y
z

=





=
=
=





a) x y
x y
x y

E E

− =
+ =
+ =





= −

3
3 2 19
2 3 16

2 2

⎯⎯⎯⎯→

33

2

1

3 3 1

3
5 10
5 10

E

E E E

x y
y
y

x

⎯⎯⎯⎯→

= −

− =
=
=





==
=

5
2

y

b) x y z
x y z
x y z

+ + =
+ − =
+ + =






2

0

2

5

6

0

3

4

0

a) x y
x y
x y

− =
+ =
+ =






3

3

2

19

2

3

16

018

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 128

129

b)Resolvemos el sistema por sustitución:

(13 −2y)2

+ (13− 2y)y=24→2y2

−39y+ 145 =0→

Sustituimos en la ecuación:

x1=13− 2 ⋅5 =3

x2=13− 2 ⋅

=−16

Calcula dos números, sabiendo que su suma es 42 y la suma de sus inversos es .

Planteamos el sistema de ecuaciones:

Resolvemos el sistema por sustitución:

72y+72(42− y) =7(42− y)yy2

− 42y+432 =0→

x1=42 −18 =24

x2=42− 24 =18

Los números pedidos son 18 y 24.

Resuelve la siguiente inecuación:

Razona los pasos realizados para resolverla.

•Resolvemos la ecuación: x−4 =3x+1 →x=−2

•Tomamos un punto cualquiera de cada intervalo:
x=−4 de (− , −2) x=0 de (−2, + )

•Comprobamos si esos puntos son soluciones:

Si x= −4→

→(− , −2) es solución.

Si x=0→−4 ≥1→(−2, + ) no es solución.

•Comprobamos si el extremo es solución:

Si x= −2→

x=−2 es solución.

Por tanto, la solución de la inecuación es el intervalo (− , −2].

Encuentra el error cometido en la resolución de esta inecuación.

2x≤8x−12
−6x≤−12 →6x≤12 → x≤2 →(− , 2)

Al pasar del segundo al tercer paso, se ha multiplicado la ecuación por −1,
y se debería haber cambiado el sentido de la desigualdad, por las relaciones
de orden que cumplen los números reales.

023

−=−

−≤⋅−+=−

5

2

2

43

2

1

5

()

−=−

−≤⋅−+=−

6

4

2

43

4

1

11

()

1

2

1

2

4

1

x

x

− ≤ +

3

022

y
y

1

2

18
24

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x y

x y

x

y
y x x

+=

+

=



⎪⎪



⎪⎪

=

+

=

42

1

1

7

72

42

72

72

7

yy


⎬⎪⎪
⎭⎪

7

72

021

29

2

y

y

1

2

5

29

2

=

=





x xy
x y

x

y

2

24

2

13

132

+

=

+

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 129

130

Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado con una incógnita.

a) x2

−3x+2 ≤0

f)(x−3)(x+4) ≥0

b) x2

−3x+2 ≥0

g)(x+3)x<4

c) x2

−9x>0

h) x2

−30 >x

d) x2

−9 <0

i) x2

+x+ 3 <0

e) x2

+2 ≤0

j)4x2

−4x+1 <0

a)Resolvemos la ecuación: x2

− 3x+2 =0 →

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=0 x=1,5 x=3

Si x=0→02

− 3 ⋅0 +2 >0→(− , 1) no es solución de la inecuación.

Si x=1,5→1,52

− 3 ⋅1,5 +2 <0→(1, 2) es solución de la inecuación.

Si x=3→32

− 3 ⋅3 +2 >0→(2, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son también de la inecuación.

Por tanto, la solución es [1, 2].

b)Se deduce del apartado anterior que las soluciones de la inecuación son:
(− ,1] ∪[2, + )

c)Resolvemos la ecuación: x2

− 9x=0 →

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−1 x=1 x=10

Si x=−1→(−1)2

− 9 ⋅(−1) >0→(− , 0) es solución de la inecuación.

Si x=1→12

− 9 ⋅1 <0→(0, 9) no es solución de la inecuación.

Si x=10→102

− 9 ⋅10 >0→(9, + ) es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− ,0) ∪(9, + ).

d)Resolvemos la ecuación: x2

− 9 =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=10

Si x=−10→(−10)2

− 9 >0→(− , −3) no es solución de la inecuación.

Si x=0→02

− 9 <0→(−3, 3) es solución de la inecuación.

Si x=10→102

− 9 >0→(3, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (−3, 3).

e)El primer miembro de la inecuación siempre será positivo.
Por tanto, lainecuación no tiene solución.

f)Resolvemos la ecuación: (x− 3)(x+4) =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=10

Si x=−10→(−10− 3)(−10 +4) >0→(− , −4) es solución
de la inecuación.

Si x=0→(0− 3)(0 +4) <0→(−4, 3) no es solución de la inecuación.

x
x

1

2

4

3

=−
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x
x

1

2

3

3

=−
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x
x

1

2

0
9

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x
x

1

2

1
2

=
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

024

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 130

131

Si x=10→(10− 3)(10 +4) >0→(3, + ) es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son también de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− ,−4] ∪[3, + ).

g)Resolvemos la ecuación: (x+3)x=4

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=10

Si x=−10→(−10 +3) ⋅(−10) −4 >0→(− , −4) no es solución
de la inecuación.

Si x=0→(0− 3) ⋅0 −4 <0→(−4, 1) es solución de la inecuación.

Si x=10→(10− 3) ⋅10 +4 >0→(1, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (−4, 1).

h)Resolvemos la ecuación: x2

x−30 =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=10

Si x=−10→(−10)2

−10 −30 >0→(− , −5) no es solución

de la inecuación.

Si x=0→02

− 0 −30 <0→(−5, 6) es solución de la inecuación.

Si x=10→102

− 10 −30 >0→(6, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (−5, 6).

i)El primer miembro de la inecuación es siempre mayor o igual que cero.
Por tanto, la inecuación no tiene solución.

j)El primer miembro de la inecuación es siempre mayor o igual que cero.
Por tanto, la inecuación no tiene solución.

Resuelve estas inecuaciones de grado superior, siguiendo el método utilizado
para las inecuaciones de segundo grado.

a)(x−2)(x−3)(x2

−2) ≥0

c) x3

+2x2

+3x−6 <0

b) x(x−4)(x+1)(x3

−1) ≤0

d) x4

−5x3

+4x2

+9x−9 >0

a)Resolvemos la ecuación: (x− 2)(x−3)(x2

− 2) =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=1,5 x=2,5 x=10
Si x=−10→(−10− 2)(−10 −3)((−10)2

− 2) >0→

es solución.

Si x=0→(0− 2)(0 −3)(02

− 2) <0→

no es solución.

Si x=1,5→(1,5− 2)(1,5 −3)(1,52

− 2) >0→

es solución.

Si x=2,5→(2,5− 2)(2,5 −3)(2,52

− 2) <0→(2, 3) no es solución.

Si x=10→(10− 2)(10 −3)(102

− 2) >0→(3, + ) es solución.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

−−

,2

22

3

(


⎦⎡


+

,

[,)

22
,

(

)

2

2

,−

(

)

−−

,2

(

)

x

x
x
x

1

2

3

4

2

2

2
3

=−
=
=
=









025

x
x

1

2

5

6

=−
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x
x

1

2

4

1

=−
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 131

132

b)Resolvemos la ecuación: x(x−4)(x+1)(x3

−1) =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=−0,5 x=0,5 x=2 x=10

Si x=−10→−10 ⋅(−10− 4)(−10 +1)((−10)3

− 1) >0→(− , −1)

no es solución.

Si x=−0,5→−0,5 ⋅(−0,5− 4)(−0,5 +1)((−0,5)3

− 1) <0→(−1, 0)

es solución.

Si x=0,5→0,5 ⋅(0,5− 4)(0,5 +1)(0,53

− 1) >0→(0, 1) no es solución.

Si x=2→2 ⋅(2− 4)(2 +1)(23

− 1) <0→(1, 4) es solución.

Si x=10→10 ⋅(10− 4)(10 +1)(103

− 1) >0→(4, + ) no es solución.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es [−1, 0] ∪[1, 4].

c)Resolvemos la ecuación: x3

+2x2

+3x− 6 =0 →x=1

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x=0 x=10

Si x=0→03

+2 ⋅02

+3 ⋅0− 6 <0→(− , 1) es solución.

Si x=10→103

+2 ⋅102

+3 ⋅10− 6 >0→(1, + ) no es solución.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− , 1).

d)Resolvemos la ecuación: x4

− 5x3

+4x2

+9x− 9 =0

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x=−10 x=0 x=2 x=2,5 x=10

Si x=−10→(−10)4

− 5 ⋅(−10)3

+4 ⋅(−10)2

+ 9 ⋅(−10)− 9 >0

es solución.

Si x=0 →04

− 5 ⋅03

+4 ⋅02

+ 9 ⋅0− 9 <0→

no es solución.

Si x=2→24

− 5 ⋅23

+4 ⋅22

+ 9 ⋅2− 9 >0→

es solución.

Si x=2,5→2,54

− 5 ⋅2,53

+4 ⋅2,52

+ 9 ⋅2,5− 9 <0→

no es solución.

Si x=10→104

− 5 ⋅103

+4 ⋅102

+ 9 ⋅ 10− 9 >0→(3, + ) es solución.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

,1

13

2

11

13

2







⎟⎟

+







⎟⎟

,

((,

)
3+

1

13

2

3

+



⎜⎜




,

11

13

2

,+



⎜⎜




1

13

2

1



⎜⎜




,

− ,1

13

2



⎜⎜




x

x

x

x

1

2

3

4

1

13

2

1

1

13

2

3

=−

=

=+

=















⎪⎪

x
x
x
x

1

2

3

4

1

0
1
4

=−
=
=
=




⎪⎪





Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 132

133

Representa en el plano la región solución de estas inecuaciones.

a) x+y<0

c)2x −y>1

b) x−y≤0

d) y−2 ≥0

a)

c)

b)

d)

Dibuja las siguientes regiones del plano.

a)Los puntos del plano con abscisa positiva.
b)Los puntos del plano con ordenada mayor o igual quecero.

Encuentra una inecuación que tenga cada una de esas regiones como conjunto
solución.

a) x >0

b) y ≥0

Calcula las soluciones de estos sistemas de inecuaciones.

Elegimos el intervalo que cumple las dos inecuaciones: (2, + ).

Elegimos el intervalo que cumple las dos inecuaciones:

.

− +





⎟⎟

6

11

,

b)

7

3

14

15

8

6

1

6

11

+ ≥
< +


⎬⎪⎪
⎭⎪

≥−

>−




x
x x

x

x

⎪⎪

a)

2

x

x

x
x

+ >
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

>
>


⎬⎪⎪
⎭⎪

35
111

2
6

b)

7

3

14

15

8
6

+ ≥
< +


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

x
x x

a)

2

x
x

+ >
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

35
111

028

Y

1

1

X

Y

1

1

X

027

Y

1

1

X

Y

1

1

X

Y

1

1

X

X

Y

1

1

026

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 133

134

Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones con una incógnita.

Elegimos el intervalo que cumple las dos inecuaciones:

Son ciertas para todos los números reales.

Calcula las soluciones de estos sistemas de inecuaciones.

a)

b)

Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones con dos incógnitas.

a)

b)

Y

2

2

X

Y

2

2

X

b)4x y
x

− ≥
<


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

0
2

a)2

3

2

x y

x y

− + >
+ <


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60

11

031

Y

2

2

X

Y

2

2

X

b)12

3
2

x y
x y

− ≥
− + ≤


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

7
12

a)

2

2

x y
x y

+ <
− + ≥


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

4
3

030

b)

3

7

2

Siempresecum

2

4

6

2

2

2

x x x
x x x

+ < +
+ ≥ −


⎬⎪⎪
⎭⎪

pplen.

− −

− +





2

22

6

2

22

6

,

a)

3

6

4

x x
x x

x

2

2

6

3

3

33

2

3

33

2

2

22

− <
+ ≥


⎬⎪⎪
⎭⎪

< < +

− −

66

2

22

6

≤ ≤ − +









x

b)2

3

7

2

x x x
x x x

+ < +
+ ≥ −


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

2

2

4
6

a)

3

6

4

x x
x x

2

2

6
3

− <
+ ≥


⎬⎪⎪
⎭⎪

029

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 134

135

Comprueba si el número indicado en cada apartado essolución de la ecuación.

a)2(x2

x−2) +6(3 −x) −2(x−3) −8 =0

x=−2

b)2(−x−2)(1 −x) −2(x+1) =0

c)(2 +x)5x− (3x−4) +3(x−1) −x2

+2(x+4) =0

d)3x(x−2) +2(1 +9x) +11 =0

a)No, las soluciones son x1 =2 y x2 =3.

b)Sí, las soluciones son x1 = −

y x2 = .

c)Sí, la solución es x =

.

d)No, esta ecuación no tiene solución real.

Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado con denominadores.

No tiene solución real.

x(7x +12) =0 →x1 =

x2 =0

−12
7

d)

(

2)

2

2

5

10

7

12

x x x x

x x x x

x x

2

2

2

2

5

2

0

0

+

+ +

=

+ + + =

+ =

00

x

x

= − − ± − −

= ± −

(5)

(5)

6

2

434

23

5

23

⋅ ⋅

c)

2

3

2

4

3

3

x x

x x

x x

x x x x

= − +

− = − −

− + =

2

2

2

2

2

2

1

4

4

5

40

x

x

= − ± − ⋅

= −

2

2

411

21

1

2

b)

3

2

19

3

6

4

19

2

2

3

6

0

6

6

6

6

0

2

2

+ −

+ =

+ −

+ =

x x x x

x x x x

xx x

2

10

+ + =

2

x

x

x

= − − ± − − −

= − −

=

(

3)

4)

4)

3

4

40

2

3

649

8

2

1

2

)

(

(

(

⋅ ⋅

−− +









3

649

8

a)

4

4

3

2

3

3

4

23

12

0

8

93

230

2

2

2

+ −

+ =

− + − + = − −

x

x

x

x

x x

++ =

400

d)

(

2)

x x x x

2

5

2

0

+

+ +

=

b)

3

2

19

2

2

3

6

0

2

+ −

+ =

x x x x

c)

2

3

x x

x x

= − +

2

2

2

1

4

a)2

3

3

4

23

12

0

2

+ −

+ =

x

x

033

−3
2

3

3

x =1
2

x =−3
2

x =3

032

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 135

136

Busca las soluciones de las siguientes ecuaciones con fracciones algebraicas
y comprueba, almenos, una de las soluciones.

Resuelve las ecuaciones de segundo grado sinutilizar la fórmula correspondiente.

a) x(x+3) −2(x2

−4) −8 =0

b)(2x+3)2

−8(2x+1) =0

a) x(x +3) − 2(x2

− 4) − 8 =0

Operamos: −x2

+3x =0

Es una ecuación incompleta cuyas soluciones son x1 =0 y x2 =3.

b)(2x +3)2

− 8(2x +1) =0

Operamos: 4x2

− 4x +1 =0

Factorizamos el primer miembro de la ecuación utilizando las igualdades notables:
(2x − 1)2

=0

La solución esx = .

1

2

035

21

21

5

6

31

21

31

1

2

5

6

1

3

0

2

− +

= − + =

⋅ ⋅

x

x

= − − ± − −

=

(2)

(2)2

411

21

1

⋅ ⋅

c)

2

3

2

3

3

5

6

4

2

2

5

6

6

1

2

2

2

= − −

− = − +

− + =

x

x

x x

x

x x x x x x

00

5

4

5

145

3

8

15

29

5

19

3

8

15

0

2

+

+ −

+ = − + =

x

x

x

= − ± − −

= − ±

= −

13

13

4

60

2

1337

1

2

⋅ ⋅

(5)

(5)

10

1

22

5

5

2

x =





b)

15

5

20

8

5

x

x

x

x

x x x

2

2

2

4

14

3

8

15

0

60

0

+

+ −

+ =

+ + − + =

xx x

2

600

+ + =

13

13

3

331

4

1

6

8

3

10

4

1

6

0

2

+ +

+ = −

+ + =

x

x

x

x

= − ± − −

= − ±

= −

=

5

5

4

12

2

513

4

3

2

2

⋅ ⋅

(

(

3)

3)

6

1

33





a)

3

12

9

3

2

3

1

1

4

1

6

012

0

2

2

2

2

+ +

+ =

− + + + = −

x

x

x

x x x x

x

++ + =

5x120

c)

2

3

2

3

2

5

6

2

= − −

x

x

x x

x

b)

4

x

x

x

2

4

1

3

8

15

0

+

+ −

+ =

a)

3

1

1

4

1

6

0

2

+ +

+ =

x

x

x

034

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 136

137

La suma de las dos raíces de una ecuación de segundo grado es 4 y su producto
es −21.

a)Escribe la ecuación correspondiente.

b)Determina dichas soluciones.

a) x(4 − x) =−21

b)−

x2+4x+21 =0

Las soluciones son −3 y 7.

Calcula ken cada caso.

a) x2

+kx+25=0 tiene una solución.

b) x2

−4x+k=0 no tiene soluciones.

c) kx2

+8x+5 =0 tiene dos soluciones.

a) k2

− 4 ⋅1 ⋅25 =0 →k=10

b)(−4)2

−4 ⋅1 ⋅ k<0 →(4, 8)

c)82

− 4 ⋅ k⋅5 >0 →

Resuelve la ecuación de segundo grado utilizando lasigualdades notables.
Relaciona el resultado con el número de soluciones.

¿Qué valor debe tomar kpara que los números indicados sean soluciones
de las ecuaciones?

a)2x2

+5x+k=0

b) k(x2

−5x+1) −6(x+ 2) +4(kx) −65 =0

x=−2

b) k[(−2)2

− 5 ⋅(−2) +1]− 6 ⋅((−2) +2) +4 ⋅(k− (−2))− 65 =0 →k= 3

a)23
2

53
2

0

12

2

⋅⎛





⎟⎟+

+=

=−

k

k

x =3
2

039

Si

Tienedossoluciones.

b ac

2

4

0

> →

Si

Tieneunasolución.

b ac

2

4

0

= →

Si

Notienesolución.

b ac

2

4

0

< →

x b
a

b ac

a

x b b ac
a

=−

±

=−±

2

4

4

4

2

2

2

2

x b
a

b

a

c

a

x b
a

b

a

c

a

+





⎟⎟=

+

2

4

2

4

2

2

2

2

2

x bx
a

c

a

x bx
a

b

a

b

a

c

a

2

2

2

2

2

2

4

4

+

=−

+

+

=

ax bx c

x bx
a

c

a

2

2

0

0

+

+=

+

+

=

038





⎟⎟

,16
5

037

x

x
x

=−±

=−
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

4

4

4

21

2

3

7

2

2

(1)

1)

1

(

036

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 137

138

¿Qué valores deben tomaray bpara que la ecuación ax2

+bx−30 =0 tenga

dossoluciones, x1=5 y x2=−3?

Sustituimos las dos soluciones en la ecuación y formamos un sistema donde
las incógnitas son a y b:

Di, sin resolverlas, cuál es la suma y el producto de las raíces de las siguientes
ecuaciones, y luego calcúlalas para comprobarlo.

a) x2

+5x−14 =0

c)9x2

+9x−10 =0

b) x2

+x=0

d)4x2

−4x+1 =0

Partimos de una ecuación de segundo grado cuyas soluciones son ay b:
(xa)(xb) =0

Después, multiplicamos: x2

axbx+ ab=0→x2

− (a+ b)x+ ab=0

Por tanto, el producto de las raíces es el término independiente y la suma
de las raíces es el opuesto al coeficiente del término de primer grado.

a)El producto de las raíces es −14 y la suma es −5.

Las raíces son x1=−7 y x2=2.

b)El producto de las raíces es 0 y la suma es −1.

Las raíces son x1=−1 y x2=0.

c)El producto de las raíces es −

y la suma es −1.

Las raíces son x1=

y x2= .

d)El producto de las raíces es y la suma es 1.

La raíz es x= .

Escribe ecuaciones de segundo grado cuyas soluciones sean:

a) x1=−4 y x2=2

c) x1=3 y x2=−3

b) x1=0 y x2=−7

d) x1=

y x2=

Respuesta abierta.

a)(x+4)(x−2) =0

b) x(x+7) =0

c)(x− 3)(x+3) =0

d) x x





⎟⎟−





⎟⎟=

3

2

1

2

0

1

2

3

2

042

1

2

1

4

2

3

−5
3

10

9

041

25

5

9

3

75

15

a b
a b

a b

+

=

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

+

300
300

3

5

⎯→
⎯→

·

·

==

=
=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

90
150
240

2

92

3

45

15

120

3

a b
a

a

b


000

4

=

=−

b

040

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 138

139

Resuelve las ecuaciones.

x1 = 0 x2 = 2

No tiene solución real.

x

x
x

= − ± −

= − ±

= −
= −


⎨⎪⎪
⎩⎪

8 8 4 1 7

2 1

8 6

2

1
7

2

1

2

⋅ ⋅

e)

2

6

2

8

x

x

x

x x

x x

x

x x

+

− − −

− − =

+ + − + =

+ +

4

3

1

6

0

8 1

0

2

2

2

77 0

=

x

x

x

= − − ± − −

= ±

=

= −

( 5) ( 5)

( 12)

2

1

2

4 3

2 3

5 13

6

3

4

3

⋅ ⋅

⎧⎧





d)

3

3

2

x

x

x

x

x

x x x

x

x

2

2

2

4

1

2

3

2 2

2

6

8

− + −

+ =

− −

+ − + = + − +

→33 5

x x

2

12 0

− − =

x = − − ± − −

= ± −

( )
3

4 1 6

2 1

3 15

2

2

( 3) ⋅ ⋅

c)

2

3

− +

− − −

− = − + + − + =

− + =

x

x

x

x

x x

x

x x

3

1

9

1 0

3 9 0

6

2

2

2

00

x

x

1

2

7

7

= −

=

b)

3

3

3

2

5

1 0

3

10 0

7 0

2

2

x

x

x

x x x

x

+ − −

+ =

+ + − − =

− =

a) 2

2

4

2

x

x

x

x

x x x

x x

− − −

+ =

− + − + =

− =

3

1

3

1 0

3

3 0

0

2

2

2

e)

2

x

x

x

x x

+
− − −

− − =

4

3

1

6 0

2

d) x
x

x

x

x

2

4

1

2

3

2 2

− + −

+ =

− −

c) − +

− − −

− =

x

x

x

x

3

1

9

1 0

2

b) 3

2

5

1 0

x

x

x

+ − −

+ =

a) 2x
x

x

x


− − −

+ =

3

1

3

1 0

2

043

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 139

140

Estas ecuaciones tienen menos de cuatro soluciones. Determínalas.

a)8x4

+26x2

+15 =0

b)9x4

+80x2

−9 =0

d)9(1 −x2

)(1 +x2

) +80x2

=0

No tiene solución real.

z2 = −9→No tiene solución real.

No tiene solución real.

z1 = 9→x1 = −3 x2 = 3

z2 = →No tiene solución real.

Obtén las soluciones de las ecuaciones.

d)

2

3

9

1

2

2

x

x

= −

c)8x

x x

+ =

12

20

3

b)3(

2)

x x

x

2

2

2

2

3

− = −

a)2(

7

2

x x x

x

3

2

12

6

− =

)

045

− 1
9

z

z

z

= − ±

− −

= − ±

=

= −

80 80 4

9

2

80 82

18

9

2

1

2

⋅ ⋅

( 9)

( 9)

11

9





d) 9(1 )(1

80

9 80

− + + = − + + = =

x x x

x x

z x

2

2

2

4

2

0

9 0

2

)

⎯⎯→−− + + =

9 80

z z

2

9 0

z = − − ± − −

= ± −

( 5) ( 5)

6

2

4 6 2

2

5 23

12

⋅ ⋅

c)

6 5

6 5

6 5 2

0

2 0

2 0

2

4

4

2

2

2

− + =

− + =

− + =

=

x x

x x

z z

z x

⎯⎯→

z

x

x

1

1

2

1

1

3

1

3

=

= −

=

z

z

z

= − ± −

= − ±

=

= −

80 80 4 9

2 9

80 82

18

1

9

9

2

1

2

⋅ ⋅

( 9)

⎪⎪



b) 9 80

9 80

x x

z z

z x

4

2

2

9 0

9 0

2

+ − =

+ − =

=

⎯⎯→

z

z

z

= − ±

= − ±

= −

= −

26 26 4 8 15

2 8

26 14

16

3

4
5

2

2

1

2

⋅ ⋅

⎪⎪


⎪⎪





a) 8 26

8 26

x x

z z

z x

4

2

2

15 0

15 0

2

+ + =

+ + =

=

⎯⎯→

c)6

5

2

0

2

4

− + =

x x

044

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 140

141

z1 = 9→x1 = −3 x2 = 3

z2 = 4→x3 = −2 x4 = 2

z1 = 1→x1 = −1 x2 = 1

z2 = →No tiene solución real.

No tiene solución real.

Completa las siguientes ecuaciones escribiendo unnúmero en el segundo miembro,
de manera quetengan estas soluciones.

b)

4

1

1

5

13

12

1

x x

x

+

+

= −

a) x

x

+ − + = −

7 2 4 1 3

b)

4

4

1

1

5

1

x x

x

x

+

+

= −

=

a)

4

x

x

x

+ −

+ =

=

72

1

2

046

z = − − ± − −

= ± −

( ) ( )
2

2 4 6 9

2 6

2 212

12

2

⋅ ⋅

d) 9

2 1 3 6 2 9 0

6 2 9 0

2

2

4

2

2

2

x

x x x

z z

z x

= −

− + =

− + =

=

⎯⎯→

− 5
2

z

z

z

= − ± −

= − ±

=

= −



3 3 4 2 5

2 2

3 7

4

1

5

2

2

1

2

⋅ ⋅

( )

⎪⎪

c) 8

2

x

x x

x x

z z

z x

+ =

+ − =

+ − =

=

12 20

3 5 0

2 3 5 0

3

4

2

2

2

⎯⎯→

z

x

x

2

3

4

1

9

1

3

1

3

=

= −

=

z

x

x

1

1

2

=

= −

=

2

2

2

z

z

z

= − − ± − −

= ±

=

=

( 19) ( 19)2

1

2

4 9 2

2 9

19 17

18

2

1

9

⋅ ⋅

→⎨⎨





b) 3 2)

9 19

x x

x

x x

z

z x

2 2

2

4

2

2

2

3 9 19 2 0

2

( − = −

− + =

=

⎯⎯→

zz + =

2 0

z

z
z

= − − ± − −

= ±

=
=


⎨⎪

( 13) ( 13)2

1

2

4 1 36

2 1

13 5

2

9
4

⋅ ⋅

→⎪⎪
⎩⎪

a) 2 ( 7 )
2

13

1

x x x

x

x x

z

z x

3

2

4

2

2

12 6

36 0

2

− =

− + =

=

⎯⎯→

33z + =
36 0

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 141

142

Resuelve y comprueba las soluciones.

Estas ecuaciones tienen cero, una o dos soluciones. Determínalas.

a) No tiene solución.

b) Tiene dos soluciones: x1 = 2 x2 = 6

c) Tiene dos soluciones: x1 = 2 x2 = −4

d) Tiene una solución: x = 4

e) No tiene solución.

c)

3

x x x

2

8

0

+ − + =

e)2x

x

− − − + =

2

510

b)3x

x

− − − =

2

2

2

d)

3

1

5

3

+

= −

x

x

a)

4

2

13

350

x

x

+ −

− − =

048

x =

+ − − − = − − =

7 7 2 7 6 2 3 1 2 0

d) x

x

x x

x

x

+ − − − =

+ = − + − +

= −

2

6 2 0

2 6 4 6 4 1 6

x =

− =

3 2 3 2
3 5

2

2 1

→ ⋅

x =

− = =

9 2 9 2
9 5

4

4 1

→ ⋅

x

x
x

= − − ± − −

= ±

=
=


⎨⎪

( ) ( )
12

12 4 1 27

2 1

12 6

2

9
3

2

1

2

⋅ ⋅

→⎪⎪
⎩⎪

c) 2 2

5 1

12 27 0

2

x

x

x x

− =

− + =

x =

+ − + = +

0 2 3 0 1 2 0 2 2 1 2 0

x =

+ − + = − + =

5 2 3 5 1 2 5 2 2 4 10 2 0

b) 2 3 1 2 2 0 4 20 0

2

x

x

x x

+ − + =

− =

x =

+

+

11 11 2 11 3 6

x =

+

+ =

3 3 2 3 3 6

x

x
x

= − − ± − −

= ±

=
=


( ) ( )
14

14 4 1 33

2 1

14 8

2

3
11

2

1

2

⋅ ⋅

→⎪⎪⎪
⎩⎪

a) x x

x x x

x x

+ + =

+ = − +

− + =

2 3 6 2 3

12 36

14 33 0

2

2

d) x

x

+ − − − =

2

620

b)

3

2

2

1

20

x

x

+ − + =

c)

2x

x


− =

2

5

1

a)

2

x x

+ + =

3

6

047

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 142

143

Las ecuaciones tienen tres soluciones. Dada una solución, calcula las otras
dos soluciones.

a)(x+3)(x2

−2x−3) =0

b)(2a−1)(4a2

+20a+25) =0

x=−3

a) Resolvemos la ecuación x2

− 2x − 3 = 0:

b) Resolvemos la ecuación 4a2

+ 20a + 25 = 0:

Halla la solución de estas ecuaciones.

a) x3

+4x2

+x−6 =0

c) x2

(x2

+1) +2x3

+36 =12x(x+1)

b) x2

(x+6) =32

d)2x3

−5x2

−14x+8 =0

x1 = −3 x2 = −2 x3 = 1

x1 = −4 x2 = 2

x1 = −3 x2 = 2

1

2

1

2

1

3

1

3

1

2
2
4
2
6
3
3
3
0

11
8
3
12
9
9
0

12
6
18
1

88
0

36
36
0

c) x x

x

x x

x x x x

2 2

3

4

3

2

1 2 36 12 1

2 11 12

( )

( )

+ + + =

+

+ − − +

336 0

=

1

2

1

4

1

4

1

6
2
8
4
4
4
0

0
16
16
16
0

32
32
0

b) x x

x x

2

3

2

6 32

6 32 0

( )

+ =

+ − =

a) 1
1

1

2

1

3

1

4
1
5
2
3
3
0

1
5
6
6
0

6
6
0

050

a

a

= − ± −

=

=

20 20 4 4 25

2 4

20

8

5

2

2

⋅ ⋅

x

x
x

= − − ± − −

= ±

= −
=


⎨⎪

( ) ( )

( )

2

2 4 1 3

2 1

2 4

2

1

3

2

1

2

⋅ ⋅

→⎪⎪
⎩⎪

a=1
2

049

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 143

144

x1=

x2=−2 x3= 4

Escribe ecuaciones factorizadas que tengan las soluciones y el grado indicados.

a)Grado 3 y soluciones 5, −2 y 7.

b)Grado 4 y soluciones 1, −3 y −4.

Respuesta abierta.

a) (x+ 2)(x− 5)(x− 7) = 0

b) (x− 1)2

(x+ 3)(x+ 4) = 0

Halla las soluciones de estas ecuaciones.

a)6x3

−7x2

x+2 =0

b)4x3

(x−3) +2x2

+30(x+1) =23x(x−1)

c) x4

+3x3

−11x2

+2x=0

Resolvemos la ecuación 6x2

x− 2 = 0:

Resolvemos la ecuación 4x2

− 8x− 5 = 0:

x

x

x

x

1

2

3

4

1

2

2

5

2

3

=−

=−

=

=

x

x

x

=−−±

=

±

=−

=

( ) ( )

( )

8

8 4 4 5

2 4

8 12

8

1

2

5

2

2

1

2

⋅⋅

⎧⎧




⎪⎪





4 12 21

2

8 40
4 20 19

3

12 24
4 8 5

53
38
15
15
0

30

−−30
0

b) 4 3 2 30 1 23 1 4 12 21

3

2

4

3

x x

x x

x x

x x

( )

( ) ( )

−+

+

+=

xx x

2

53 30 0

+

+

=

x

x

x

1

2

3

1

2

2

3

1

=−

=

=

x

x

x

=−−±

=−

=

( ) ( )

( )

1

1 4 6 2

2 6

1 7

12

1

2

2

3

2

1

2

⋅⋅

⎧⎧




⎪⎪





a) 6 7 1 2
1 6 1 2
6 1 2 0


052

051

1

2

2 1 0

1

2

x

x

−=

=

d) 2 5
2

4
2 9

4

8
2 1

14
18
4
4
0

8
8
0


Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 144

145

c) x4

+ 3x3

−11x2

+ 2x = 0→x(x3

+ 3x2

− 11x + 2) = 0

Resolvemos la ecuación x2

+ 5x − 1 = 0:

Resuelve estas ecuaciones.

x

x

x

1

2

3

4

1

4

2

= −

=

=

4 1 0

1

4

x

x

− =

=

4 7 34

2

8 30
4 15 4

4

16 4
4 1 0

8
8
0

b) 3 4 7 6 17 4

4 7 34

2

3

2

x

x

x

x

x x x

+





⎟⎟ =

+ − +

( )

88 0

=

x

x

x

1

2

3

2

1

3

2

= −

= −

=

2 3 0

3

2

x

x

− =

=

2

1

2

2

2

3
2
1
4
3

5
1
6
6
0

6
6
0




a) x x

x x

x

x x x

3 2

3

2

3

1

6

1 2 3 5 6 0

+

+ +

= +

+ − − =

c) x

x

x

2

16 7

1 0

( )

+ + + =

e) 2

4

x x

x

x

2

2

2

1

3

( )

− +
+

=

b) 3

17

x

x

x

x

2

4 7 6 4

+





⎟⎟ =

( )

d) 3

1

2

1

1 5

2

x

x

x

+ +

− − =

a) x x

x x

x

3

2

3

1

6

1

+

+ +

= +

053

x

x

x

x

1

2

3

4

5 29

2

5 29

2

0

2

= − −

= − +

=

=

x = − ± −

= − ±

5 5 4 1 1

2 1

5 29

2

2

⋅ ⋅

( )

1 3 11
2 2 10
1 5 1

2
2
0

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 145

146

Resolvemos la ecuación x2

+ 3x + 4 = 0:

x = −4

Resolvemos la ecuación −5x2

− 2x − 1 = 0:

x = 2

Resolvemos la ecuación 2x2

x + 1 = 0:

x = 3

Del sistema de ecuaciones se sabe que x = −1 forma parte de su solución.
Determina el valor de y.

− + =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

2

5

x y
x y

y

2

2

2

0

3(2

1)6(4
3(2

x y

x y

x y x y

+ − − − =
− + + − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

)

)

15

64

054

x = − − ± − − ⋅ ⋅

= ± −

( ) ( )
1

1 4 2 1

2 2

1 7

4

2

→No tiene soluciónn real.

2 7 4

3

6 3
2 1 1

3
3
0

e) 2 2 4
1

3 2 7 4 3 0

2

2

3

2

x x

x

x

x x x

( )

− +

+

=

− + − =

x = − − ± − − ⋅ − ⋅ −
⋅ −

= ± −

( ) ( ) ( ) ( )

( )

2

2 4 5 1

2 5

2 16

10

2

→No ttiene solución real.

− −
− − −

5 8 3

2

10 4
5 2 1

2
2
0

d) 3

1

2

1

1 5

2 5 8 3 2 0

3

2

x x x

x x x

+ +

− − =

− + + + =

x = − ± − ⋅ ⋅

= − ± −

3 3 4 1 4

2 1

3 7

2

2

→No tiene solución real..

1 7 16

4

4 12
1 3 4

16
16
0

− − −

c) x

x x

x x x

2

3

2

16 7

1 0

7 16 16 0

( )

+ + + =

+ + + =

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 146

147

Resuelve los siguientes sistemas.

Sistema compatible indeterminado.

Sistema incompatible.

Dada la ecuación 2x −5y =14, encuentra otra ecuación para que juntas formen
unsistema de dos ecuaciones que:

a)Tenga una sola solución.

c)Tenga infinitas soluciones.

b)No tenga soluciones.

Respuesta abierta.

a) 3x − 7y =1

b) 2x − 5y = 0 c) 4x − 10y = 28

Halla, si es posible, un valor de apara que el sistema:

a)Sea incompatible.

b)Sea compatible indeterminado.

c)Sea compatible determinado.

a) No es posible. b) a = 6

c) a 6

Encuentra, si es posible, un valor de bpara que el sistema:

a)Sea incompatible.

b)Sea compatible indeterminado.

c)Sea compatible determinado.

El sistema es siempre compatible determinado.

8

4

12

9

8

12

4

9

x y
x y b

− =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

20

058

6

9

4

6 36

6

− = −
=

=

a

a

a

6

4

12

9

18

x y
x ay

− =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

057

056

b) 6 2 3 3 2

3

7 0

3 6 2

(

) (

)
( ) ( )

x y

x y x
x y x y y

− − − + − + + =
− − − + ==


⎬⎪⎪
⎭⎪

− =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

0

15 2
15 0

x y
x y

a) − + + − − =
+ − + − + =

2 4 3 3 2 1 12

5

4 1 2 10 0

( ) ( )
( ) ( )

x

y

x y x

y

⎫⎫
⎬⎪⎪
⎭⎪

− − =
+ + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

= − −

2 6 12
3 6 0

3 6

x y

x y

x y

b)(2

3)3(2

3)

3(

6)2(

6

70

x y

x y

x
x y x y y

− − − + − + + =
− − − +

) ==


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

0

a)

2

2

− + + − − =
+ − + − + =

2

4

33

112

5

4

1

100

(

)

(

)

(

)

(

)

x

y

x y x

y

⎫⎫
⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

055

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 147

148

Resuelve los siguientes sistemas con tres ecuaciones y dos incógnitas,
y representa las soluciones.

x =1 y = −3

Las soluciones de las dos primeras ecuaciones son x =3 e y =4,
que no verifican latercera ecuación. Por tanto, el sistema es incompatible.

x =1 y = −2

Las soluciones de la segunda y tercera ecuaciones son x =

e y =6,

que no verifican la primera ecuación. Por tanto, el sistema es incompatible.

Simplifica estos sistemas de ecuaciones, y utiliza el método de Gauss para obtener
su solución.

b)5

2

1

15

10

11

5

2

2

1

3

p q
p q

p

E E E

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+

= −

⎯⎯⎯⎯→

22

1

16

8

2

5

1

2

q
q

p

q

=
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

= −




⎪⎪





a)4

6

0

6

9

6

4

6

2

2

1

2

3

x y
x y

x

E E E

+ =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

+

= −

⎯⎯⎯⎯→

yy
y

x

y

=
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

=




⎪⎪





0

36

12

1

2

1

3

d) x

y

x y

+ −

=

+ +

=




⎪⎪




⎪⎪

5

3

2

1

5

2

2

4

1

3

3

b)5

2

1

15

10

11

p q
p q

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

c)

3

32

1

64

15

2

64

(

)

(

)

x y

x y

x y x y

+ − − − =
− + + − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

a)4

6

0

6

9

6

x y
x y

+ =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

060

10

3

d) − + =
− =
− = −





4

2

0

6

3

2

3

2

2

x y
x y
x y

c)2

0

3

2

1

3

7

4

2

0

2

x y
x y
x y

x y

+ =
− − =
− =





+ =

⎯→

33

2

1

1

412

0

2

x y

x

y

y

− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

⋅ + =

= −

b) x y
x y
x y

+ =
− =
− =





7

2

2

3

2

0

a)2

1
4

4

1

4

4

x y
x y
x y

x y

+ = −
− + = −
− − = −





− + = −

xx y

x

y

y

− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

= − + = −

= −

1

1

1

4

3

d)4

2

6

3

3

2

− + =
− =
− = −






x y
x y
x y

0
2

2

b)

2
3

2

x y
x y
x y

+ =
− =
− =






7
2
0

c)2
3

2
3

x y
x y
x y

+ =
− − =
− =






0
1
7

a)2

4

x y
x y
x y

+ = −
− + = −
− − = −






1
4
1

059

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 148

149

Resuelve estos sistemas de ecuaciones, aplicando el método de Gauss.

Sistema incompatible.

Sistema compatible indeterminado.

d) 6 2 3 5 2 3 1 3 6

16 3

1

(

) (

)

x y

x y

y

x

+ − − − + − + =

=





⎪⎪

− =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

16 3 16
16 3 16

16 16

3

x y
x y

y x

c) − + − − − + = −
+ − − + = −

(

) (

)

( ) (

)

2 3 2 6

1 15

4 3 12

3

x y

x y

x

x y

332

8 3 11
8 12 8


⎬⎪⎪
⎭⎪

− + = −
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

⎯⎯⎯⎯→

x y
x y

EE E E x y
y

x

y

2 2 1

8 3 11
9 3

3
2
1
3

= − − + = −
=


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

=



→⎪⎪

⎪⎪





b)

x y

x y x y

+

− −

=

− +

− + −

=




⎪⎪





3

9

5

8

0

2 1

2

2 3

5

0

→→

8 24 9 45 0
10 5 5 2 4 6 0

8

x

y

x y x y

x

+ − + =
− + − − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

−− =−
− =−


⎬⎪⎪
⎭⎪

− =

= −

9 69
8 9 11

8 9

2 2 1

y
x y

x y

E E E

⎯⎯⎯⎯→

−−

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

69

0 58

a) 2 3
3

1

5

3

5

2

2 1

3

0

10

x

y

x

y

x

+

+ +

=

− −

=




⎪⎪





→ ++ + + =
− − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

15 3 3 45
3 15 4 2 0

10 3 27
3

y

x

y

x y
x

−− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

= −

4 13

10 3 27
49

2 2 1

10 3

y

x y
y

E E E

⎯⎯⎯⎯→

==


⎬⎪⎪
⎭⎪

=
= −


⎨⎪⎪
⎩⎪

49

3

1

x
y

d)

2

2

3

3

6

35

1

36

16

1

(

)(

)

x y

x y

y

x

+ − − − + − + =

=






⎪⎪

b)

x

y

x y

x y

+

− −

=

− +

− + −

=




⎪⎪




⎪⎪

3

9

5

8

0

2

1

2

2

3

5

0

c) − + − − − + = −
+ − − + = −

(

)

(

)

(

)

(

)

2

3

26

1

15

4

312

3

x y

x y

x

x y

332


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

a)2

2

x

y

x

y

+

+ +

=

− −

=




⎪⎪




⎪⎪

3

3

1

5

3

5

2

1

3

0

061

d) x

y

x y

x

+ −

=

+ +

=




⎪⎪





5

3

2 1

5

2

2

4

1

3

3

5 2

55 6 3 30
6 3 4 4 36

5 6 58
3 4

+ − =
− + + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

− +

y
x y

x y
x

yy

x y
y

E E E

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =
=

= +

26

5 6 58
38 304

2 2 1

5 3

⎯⎯⎯⎯→

⎬⎬⎪⎪
⎭⎪

=
=

x
y

2
8

c) 3 2

1 6 4

15

3 2 6 4

(

) ( )

x y

x y

x y x y

+ − − − =
− + + − + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

→→− + =
− = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

18 9 18
2

2 2

x y
x y

y x

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 149

150

Determina las soluciones de estos sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas,
utilizando elmétodo de Gauss.

Resuelve, empleando el método de Gauss.

a) x y z
x y z
x y z

E

+ + =
+ − =
+ + =





=

10

2

2
2 15

2

⎯⎯⎯→

EE E

E E E

x y z
y z
z

2 1

3 3 1

10
2 8
5

= −

+ + =
− = −
=



⎯⎯⎯→

⎪⎪

=
=
=





x
y
z

3
2
5

f)4

3

5

20

2

6

20

8

9

11

100

x y z
x y z
x y z

+ + + =
− + − − =
+ + + =



⎪⎪



c)2

4

0

3

2

5
1

x y z
x y z
x y z

+ + =
− − =
− + − =






e)2

2

8

12

3

5

7

3

4

32

x y z
x y z
x y z

+ − =
− + + =
+ − =






b)

3

10

5

10

6

3

2

22

x y z
x z
x y z

− − = −
− = −

− + + =






d)2

3

3

4

3

10

2

3

8

x y z
y z
x y z

− + =
− =
− + + = −






a) x y z
x y z
x y z

+ + =
+ − =
+ + =






10

2

2

2

15

063

d) 2 4 0
3 2 5
1

2

x y z
x y z
x y z

E

+ + =
− − =
− + − =





⎯⎯⎯→

== −

= +

+ + =
− − =

2

2

2 1

3 3 1

2 4 0
10 5 10
6

E E

E E E

x y z
y z
y

⎯⎯⎯→

zz

x y z
y z

E E E

=





+ + =
− −

= +

2

2 4 0
10 5

3 3 2

3
5

⎯⎯⎯→

==
− =





=
=
=−





10

4 8

1
0

2

z

x
y
z

c) 2 3 5 0
4 6 7 3
3

3

x y z
x y z
x y z

+ + =
− − + = −
− + =





⎯⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→

E E E

E E E

x y z
z

2 2 1

3 3 1

2

2 3

2 3 5 0
17 3

= +

= −

+ + =

= −
−111 13 6

177

187

63

187
3

17

y z

x

y

z

− =





=

= −

= −

→⎨⎨







⎪⎪







⎪⎪

b) 2

4
3 2 1
2 1

2

x y z
x y z
x y z

E

− + =
− + − =
+ + =





⎯⎯⎯→

== +

= −

− + =
− =
+ =−

2

2

2 1

3 3 1

2

4
5 3 6
5

2

E E

E E E

x y z
y z
y z

⎯⎯⎯→

⎫⎫





− + =
− =

=−

= −

⎯⎯⎯→

E E E

x y z
y z
z

3 3 2

2

4
5 3 6
4 8

⎬⎬





=
=
=−





x
y
z

3
0

2

a) 2 3

11

2 3 6

2

x y z
x y z
x y z

+ + =
− + =
− + − = −





⎯⎯⎯→

EE E E

E E E

x y z
y z
y

2 2 1

3 3 1

2

2

2 3

11

7 5 1
5

= −

= +

+ + =
− + =

⎯⎯⎯→

−− =





+ + =
− +

= +

z

x y z
y

E E E

7

2 3

11

7

3 3 2

7 5

⎯⎯⎯⎯→

55 1
18 54

1
2
3

z
z

x
y
z

=
=





=
=
=





d)2

4

3

2

x y z
x y z
x y z

+ + =
− − =
− + − =






0
5
1

b)2

3

2

2

2

2

2

x y z
x y z
x y z

− + =
− + − =
+ + =






4
1
1

c)2

3

5

4

6

7

3

x y z
x y z
x y z

+ + =
− − + = −
− + =






0

3

3

a)2

3
2

3

3

3

3

x y z
x y z
x y z

+ + =
− + =
− + − = −






11
6

2

062

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 150

151

Resuelve las inecuaciones.

a) −x+15 ≤3 −7x

c) −x−13 ≤3 +7x

b) x+11 ≥3 −4x

d)2x+11 ≥6 +5x

a) −x + 15 ≤ 3 − 7x→6x ≤ −12→x ≤ 2→(− , −2]

b) x + 11 ≥ 3 − 4x→5x ≥ −8→x ≥ →

c) −x − 13 ≤ 3 + 7x→−16 ≤ 8x→−2 ≤ x→[−2, + )

d) 2x + 11 ≥ 6 + 5x→5 ≥ 3x→ ≥ x→ −




, 5
3

5

3

− +




⎟⎟

8

5 ,

− 8
5

064

f) 4 3 5 2 0
2 6

2 0
8 9 11 10 0

x y z
x y z
x y z

+ + + =
− + − − =
+ + + =


⎪⎪



+ + = −

= +

= −

⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→

E E E

E E E

x y z

2 2 1

3 3 1

2

2

4 3 5 22
15 3 2
3

6

4 3

3 3 2

5

y z
y z

x

E E E

+ =
+ = −





+

= −

⎯⎯⎯→

yy z
y z
z

x

y

z

+ = −
+ =

= −





=

=

=

5 2
15 3 2
2 32

17
10

3

−−




⎪⎪





⎪ 16

e) 2 2 8 12
3 5 7

3 4

32

x y z
x y z
x y z

+ − =
− + + =
+ − =





⎯⎯⎯⎯→
⎯⎯⎯→

E E E

E E E

x y z
y z

2 2 1

3 3 1

2

2 3

2 2 8 12
8 2

= +

= −

+ − =
+ ==
+ =






+ −

= −

26
2 22 28

2 2 8

3 3 2

4

y z

x y z

E E E

⎯⎯⎯→

==
+ =
=





=
=
=



12
8 2 26
86 86

7
3
1

y z
z

x
y
z

⎪⎪

d) 2 3

3
4 3 10
2 3 8

x y z
y z
x y z

− + =
− =
− + + = −





⎪⎯⎯⎯→

EE E E

x y z
y z
y z

3 3 1

2

2 3

3
4 3 10
7 13

= +

− + =
− =
+ = −





⎪⎪
− + =
− =

= −


= −

⎯⎯⎯→

E E E

x y z
y z
z

3 3 2

4

2 3

3
4 3 10
31 62

⎪⎪



=
=
= −





x
y
z

4
1

2

c) 2 4

0
3 2 5
1

2

x y z
x y z
x y z

E

+ + =
− − =
− + − =





⎯⎯⎯→

== −

= +

+ + =
− − =

2

2

2 1

3 3 1

2 4

0
10 5 10
6

E E

E E E

x y z
y z
y

⎯⎯⎯→

zz

x y z
y z

E E E

=





+ + =
− −

= +

2

2 4

0

10 5

3 3

2

3
5

⎯⎯⎯→

==
− =





=
=
= −





10

4 8

1
0

2

z

x
y
z

b) 3

10

5

10

6 3 2 22

x y z
x z
x y z

− − = −
− = −
− + + =





⎪⎯⎯⎯⎯→

E E E

x y z
x z
x z

3 3 1

3

3

10

5

10

3

8

= +

− − = −
− = −
− = −



⎪⎪


− − = −
− = −
− =


= −

⎯⎯⎯→

E E E

x y z
x z
x

3 3 2

3

10

5

10

2 2

⎪⎪



= −
=
=





x
y
z

1

2
5

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 151

152

Encuentra la solución de las inecuaciones.

(1, + )

Determina las soluciones de estas inecuaciones.

El primer miembro de la inecuación es siempre positivo, por lo que siempre
se cumple. Es cierta para todos los números reales.

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x = −10 x = −1 x =0

Si x = −10→2 ⋅(−10)2

+7 ⋅(−10) +3 >0→(− , −3) no es solución

de la inecuación.

2

7

30

3

1

2

2

1

2

x x

x

x

+ + =

= −

= −





b)3

1

2

3

10

9

32

2

60

2

7

3

2

2

2

x x x

x x x

x x

− −

+ <

− − + + <

+ + <

00

a) x

x x

x

x x

x x

+

+ −

>

+ + − >

+ + >

2

3

1

5

0

5

103

3

0

3

2

100

2

2

(

)

c)

2

2

x

x x

− −

− +

1

3

1

4

5

2

e)

12

2

x

x x x

x

− −

≥ +

1

4

3

1

3

2

2

b)3x

x x

− −

+ <

1

2

3

10

2

d)

2

16

3

3

2

3

0

2

− −

+ +

x

x x

a)

(

x

x x

+

+ −

>

2

3

1

5

0

)

066

c)12

5

6

14

2

1

3

0

62

5312

2

20

− −

+ −

− −

<

− + + − − + <

x

x x

x

x x


→−− < −

>

16

16

1

x

x




,63
22

b) − +

+ −

+ ≥ − + + − + ≥

23

5

64

3

1

2

0

1218

6040

150

22

x

x

x

x

xx

x

≥ −

63

63

22

− +




⎟⎟

37

49,

a)15
4

243
5

1

2

525

3224

10

49

37

− +

− − − ≤

− ≤

x

x

x

x

x

x

→ ≥≥ −37
49

b)

3

4

− +

+ −

+ ≥

2

5

6

3

1

2

0

x

x

c)

2

4

1

5

6

1

2

1

3

0

− −

+ −

− −

<

x

x x

a)

5

3

1

4

24

5

1

2

− +

x

x

065

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 152

153

Si x = −1→2 ⋅(−1)2

+7 ⋅(−1) +3 <0→

es solución

de la inecuación.

Si x =0→2 ⋅02

+7 ⋅0 +3 >0→

no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

Resolvemos la ecuación: −6x2

+20x −67 =0

No tiene solución real. Como el primer miembro de la ecuación toma siempre
valores negativos, la inecuación no tiene solución.

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x = −10 x = −5 x =0

Si x = −10→2(−10)2

+26 ⋅(−10) +27 >0→

es solución de la inecuación.

Si x = −5→⋅2(−5)2

+26 ⋅(−5) +27 <0→

no es solución de la inecuación.

Si x =0→⋅2 ⋅02

+26 ⋅0 +27 >0→

es solución

de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x = −5 x =0

Si x = −10→4 ⋅(−10)2

+33 ⋅(−10) +7 >0→

es solución de la inecuación.

− − −



⎜⎜




,33

977

8

4

33

70

33

977

8

33

977

8

2

1

2

x x

x

x

+ + =

= − −

= − +





⎪⎪


e) x

x x x

x x x

− −

≥ +

+ + ≥

1

4

12

3

2

1

3

4

33

70

2

2

2

− − −






∪ − +

+




,

,

13

115

2

13

115

2

⎟⎟
⎟⎟

− +

+



⎜⎜




13

115

2

,

− −

− +



⎜⎜




13

115

2

13

115

2

,

− − −



⎜⎜




,13

115

2

2

26

270

13

115

2

13

115

2

2

1

2

x x

x

x

+ + =

= − −

= − +





⎪⎪



d)32

3

2

16

3

0

186

932

2

0

2

2

2

2

2

− −

+ +

− + + + ≥

+

x

x x

x

x x

x


66

270

x + ≥

c) x x x

x x x

x

− −

− +

− + − − ≥

− +

12

3

2

1

4

512

48

6

360

6

2

2

2

2

00

670

x − ≥

− −





⎟⎟

3

1

2

,

− +





⎟⎟

1

2,

− −





⎟⎟

3

1

2

,

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 153

154

Si x = −5→4 ⋅(−5)2

+33 ⋅(−5) +7 <0→

no es solución de la inecuación.

Si x =0→4 ⋅02

+33 ⋅0 +7 >0→

es solución

de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

¿Cuál es la solución de estas inecuaciones?

a) x2

x−6 < 0

c)2x2

+5x+6 < 0

e)2x2

+5x−3 > 0

b)−x2

−2x+8 < 0

d)−x2

+3x−4 < 0

f)6x2

+31x+18 ≤0

a)Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→(−10)2

+ 10 − 6 >0→(− , −2) no es solución de la inecuación.

Si x =0→02

−0 −6 <0→(−2, 3) es solución de la inecuación.

Si x =10→102

−10 − 6 >0→(3, + ) no es solución de la inecuación.
Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (−2, 3).

b)Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→−(−10)2

− 2 ⋅(−10) +8 <0→(− , −4) es solución

de la inecuación.

Si x =0→−02

− 2 ⋅0 +8 >0→(−4, 2) no es solución de la inecuación.

Si x =10→−102

− 2 ⋅10 +8 <0→(2, + ) es solución de la inecuación.
Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− , −4) ∪(2, + ).

c)Resolvemos la ecuación: 2x2

+5x +6 =0→No tiene solución real.
El primer miembro de la ecuación siempre toma valores positivos.

No tiene solución.

d)Resolvemos la ecuación: −x2

+3x −4 =0→No tiene solución real.

El primer miembro de la ecuación siempre toma valores negativos.

Es una identidad.

e)Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→2 ⋅(−10)2

+5 ⋅(−10) −3 >0→(− , −3) es solución

de la inecuación.

2

5

30

3

1

2

2

1

2

x x

x

x

+ − =

= −

=





− − + =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x x

x
x

2

1

2

2

80

4

2

x x

x
x

2

1

2

60

2

3

− − =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

067

− − −






∪ − +

+




,

,

33

977

8

33

977

8

⎟⎟
⎟⎟

− +

+



⎜⎜




33

977

8

,

− −

− +



⎜⎜




33

977

8

33

977

8

,

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 154

155

Si x =0→2 ⋅02

+5 ⋅0 −3 <0→

no es solución de la inecuación.

Si x =10→2 ⋅102

+5 ⋅10 −3 >0→

es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

f)Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:
x = −10 x = −1 x =0

Si x = −10→6 ⋅(−10)2

+31 ⋅(−10) +18 >0→

no es solución

de la inecuación.

Si x = −1→6 ⋅(−1)2

+31 ⋅(−1) +18 <0→

es solución

de la inecuación.

Si x =0→6 ⋅02

+31 ⋅0 +18 >0→

no es solución

de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

Resuelve estas inecuaciones que contienen fracciones algebraicas.

(−3, 5)

− −





⎟⎟

5

2

1

,

d)2
2

510

3

3

2

5

0

1
5

2

+ − > − −

+ >

< −

> −




x

x

x

x

x

x

⎪⎪





⎟⎟ ∪ +

,

(,

)

2

3

1

c) − +

− > − + <

− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

>

<

x

x

x

x

x

x

1

23

0

10

23

0

1
2

3

⎪⎪







⎟⎟

33
2

,

b)2

3

3

0

2

30
30

3

2

3

x

x

x
x

x

x

+ <

− <
+ >


⎬⎪⎪
⎭⎪

<

> −


⎪⎪



a) x
x

x
x

x
x

+

− <

+ >
− <


⎬⎪⎪
⎭⎪

> −
<


⎬⎪⎪
⎭⎪

3

5

0

30
50

3

5

d)

2

2

510


+ − >

x

x

c)

3

− +
− >

x

x

1

2

0

b)2x
x


+ <

3

3

0

a) x
x

+
− <

3

5

0

068

− −



9

2

2

3

,

.

− +





⎟⎟

2

3,

− −





⎟⎟

9

2

2

3

,

− −





⎟⎟

,9
2

6

31

180

9

2
2

3

2

1

2

x x

x

x

+ + =

= −

= −




⎪⎪





(,)

,

− − ∪ +





⎟⎟

3

1

2

.

1

2, +





⎟⎟





⎟⎟

31
2

,

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 155

156

Resuelve estos sistemas de inecuaciones.

Obtén las soluciones de estos sistemas.

Resolvemos cada una de las inecuaciones:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→(−10)2

−3 ⋅(−10) −4 >0→(− , −1) es solución

de la inecuación.

Si x =0→02

−3 ⋅0 −4 <0→(−1, 4) no es solución de la inecuación.

Si x =10→102

−3 ⋅10 −4 >0→(4, + ) es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

x x

x
x

2

1

2

3

40

1

4

− − =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

a) x x
x

2

3

40

2

30

− − >
− <


⎬⎪⎪
⎭⎪

d)

3
2

x x
x

2

40
30

− − <
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

b)

3
2

x x
x

2

40
30

− − <
− <


⎬⎪⎪
⎭⎪

c)

3
2

x x
x

2

40
30

− − >
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

a)

3
2

x x
x

2

40
30

− − >
− <


⎬⎪⎪
⎭⎪

070

d) − + ⋅ − +

>

⋅ −

+ <




⎪⎪




3

1225
3

1

22

1

5

1

5

0

(

)

x

x

x

⎪⎪

− − >
− + <


⎬⎪⎪
⎭⎪

<−

<

23

203

4

210

1

1

4

x

x

x

x

c) x

x

x

x

x

+ −

<

− −

>




⎪⎪





2

5

1

3

0

23

6

33

2

0

2

−− <
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

>

>




⎪⎪





10

6

70

1

2
7

6

7

6

x

x

x

,, +






b)42

5

282

70

312

32

110

(

)

(

)

(

)(

)

x

x

x x

− + − + ≥
− − − + ≥


⎬⎪⎪⎪
⎭⎪

+ >
− + ≥


⎬⎪⎪
⎭⎪

>−



4

30

12

70

3

4

7

12

x
x

x

x

⎪⎪⎪








3

4

7

12

,

a)2

5322

0

32

3

8

16

2

(

)(

)

(

)

x

x

x

x

x

− − − <
− + + >


⎬⎪⎪
⎭⎪

<

xx

x

x

>−


⎬⎪⎪
⎭⎪

<

>−







3

2

3

2

3

2

2

, ⎟⎟



d)3(

)

5

2

− + ⋅ − +

>

⋅ −

+ <




⎪⎪




x

x

x

122

3

1

2

1

5

1

5

0

⎪⎪

b)4(2

2(2

3(2

3(2

x

x

x x

− + − + ≥
− − − + ≥


⎬⎪

5

8

70

1

110

)

)

)

)

⎪⎪
⎭⎪⎪

c)

3

3

x

x

x

x

+ −

<

− −

>




⎪⎪




⎪⎪

2

5

1

3

0

2

6

3

2

0

a)2(

3(22
3(2

x

x

x

x

− − − <
− + + >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

5

0
3

)

)
)

069

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 156

157

Por tanto, la solución es (− , −1) ∪(4, + ).

Por tanto, la solución es

.

La solución del sistema es la intersección de las soluciones de cada una
de las inecuaciones: (− , −1).

b)Repitiendo el proceso del apartado anterior, la solución es

.

c)Repitiendo el proceso del primer apartado, la solución es (4, + ).

d)Repitiendo el proceso del primer apartado, la solución es

.

Resuelve estos sistemas de inecuaciones.

a)Resolvemos cada una de las inecuaciones:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→−(−10)2

−3 ⋅(−10) +10 <0→(− , −5) es solución.

Si x =0→−02

−3 ⋅0 +10 >0→(−5, 2) no es solución.

Si x =10→−102

−3 ⋅10 +10 <0→(2, + ) es solución.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− , −5) ∪(2, + ).
3x +5 > −16→x > −7

Por tanto, la solución es (−7, + ).

La solución del sistema es la intersección de las soluciones de cada una
de las inecuaciones: (−7, −5) ∪(2, + ).

b)La inecuación de segundo grado es la misma que en el apartado anterior.

Por tanto, la solución es (− , −5) ∪(2, + ).
2x − 3 >13→x >8

Por tanto, la solución es (8, + ).

La solución del sistema es la intersección de las soluciones de cada una
de las inecuaciones: (8, + ).

c)Resolvemos cada una de las inecuaciones:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

x x

x
x

2

1

2

4

50

5

1

+ − =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

− − + =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x x

x
x

2

1

2

3

100

5

2

d) 4
3

x x
x

2

5 0
2 10

+ − <
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

b) 3

2

10

0
3 13

2

− − <
− >


⎬⎪⎪
⎭⎪

x x
x

c) 4
3

x x
x

2

5 0
2 10

+ − >
− <


⎬⎪⎪
⎭⎪

a) 3

3

10

0
5 16

2

− − <
+ >−


⎬⎪⎪
⎭⎪

x x
x

071

3

24

,





⎟⎟





⎟⎟

13
2

,





⎟⎟

,3
2

2

30

3

2

x

x

− <

<

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 157

158

Si x=−10→(−10)2

+4 ⋅(−10) −5 >0→(− , −5) es solución

de la inecuación.

Si x=0→02

+4 ⋅0− 5 <0→(−5, 1) no es solución de la inecuación.

Si x=10→102

+4 ⋅10− 5 >0→(1, + ) es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (− , −5) ∪(1, + ).

3x− 2 <10→x<4

Por tanto, la solución es (− , 4).

La solución del sistema es la intersección de las soluciones de cada una
de las inecuaciones: (− , −5) ∪(1, 4).

d)Repitiendo el proceso del apartado anterior, vemos que el sistema
no tiene solución.

Obtén gráficamente las soluciones de los siguientes sistemas deinecuaciones.

a)La solución es la región más oscura.

b)La solución es la región más oscura.

Calcula las soluciones de estos sistemas.

d)2

4

2

x y

x y

− + >
− + >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60
2

c)2

4

2

x y

x y

− + >
− + <


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60
2

b)2

4

2

x y

x y

− + <
− + >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60
2

a)2

4

2

x y

x y

− + <
− + <


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60
2

073

Y

2

2

X

Y

2

2

X

b)2

3

2

x y

x y

− + >
+ >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60

11

a)2

3

2

x y

x y

− + <
+ >


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

60

11

072

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 158

159

a)No tiene solución.

c)La solución es la región más oscura.

b)La solución es la región más oscura.

d)La solución es la región más oscura.

Resuelve los sistemas.

a)La solución es la región más oscura.

c)La solución es la región más oscura.

b)La solución es la región más oscura.

Y

1

1

X

Y

2

2

X

Y

2

2

X

b)

2

2

2 3

1

2

3

3

1

2

1

4

3

2 0

− − +

≥ − +

− − −

+ +




x y

x y

x y x y

⎪⎪




⎪⎪

c)

6

2

3

x

x y

y

x

x y

x

+

+ +

< −

− +

− ⋅ + −

< +


1

2

25

3

5

1

3 2

3

2

1

4

⎪⎪
⎪⎪




⎪⎪

a) 2x y y

x

y

+

< +

+ −

<




⎪⎪




⎪⎪

3

6

5

4

3

2

5 2

074

Y

1

1

X

Y

1

1

X

Y

1

1

X

Y

1

1

X

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 159

160

Determina la suma y el producto de las soluciones de la ecuación.

x2

−9x+14 =0

Halla las soluciones. ¿Puedes explicar lo que sucede?

El producto de las raíces es 14 y la suma es 9.

Las raíces son x1=2 y x2=7.

Si el coeficiente del término de segundo grado es 1, el producto de las raíces
es el término independiente y la suma de las raíces es el opuesto al coeficiente
del término de primer grado.

Estudia el valor de los coeficientes de la ecuación bicuadrada ax4

+bx2

+c=0,

para que tenga cuatro, tres, dos, una o ninguna solución.

Analizamos el número de raíces de la ecuación bicuadrada ax4

+bx2

+c=0

apartir de las raíces obtenidas en la ecuación de segundo grado asociada,

az2

+bz +c =0.

Si las dos soluciones son negativas, la ecuación bicuadrada no tiene solución.

Si una solución es negativa y la otra es cero:

Si una solución es positiva y la otra es cero:

Si las dos soluciones son positivas, la ecuación bicuadrada tiene cuatro
soluciones.

x

b b ac

a

b b ac

a

=

± − + −

± − − −











2

2

4

2

4

2

− − −

> − − −

>

b b ac

a

b b ac

a

2

2

4

2

0

4

2

0

y

Tienecuatrosol

uuciones.

c

b

a

x x

b

a

= −

>

= =± −

0

0

0

y

Tienetressoluciones:

,

.

c

b

a

x

= −

<

=

0

0

0

y

Tieneunasolución:

.

− − −

< − − −

<

b b ac

a

b b ac

a

2

2

4

2

0

4

2

0

y

Notienesolució

nn.

Si

Laecuacióndesegundogradotiened

Δ= − >

b ac

2

4

0→

oossoluciones.

Si

Tienedossolucionesopuestas.

>

b

a

2

0

Si

Tieneunasolución:

= = =

=

b

a

b c

x

2

0

0

0

0

(

,

)

.

Si

Si

Notienesolució

Δ= − =

= −

<

b ac

z b
a

b

a

2

4

0

2

2

0

nn.

Si

Notienesolución.

Δ= − <

b ac

2

4

0→

076

075

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 160

161

Utiliza el método de sustitución para resolver estos sistemas de ecuaciones
nolineales.

a)Resolvemos el sistema por sustitución:

x2

+ x − 2 =0

Las soluciones son: x1 = −2 x2 =1

Si x1 = −2 →y1 =4

Si x2 =1 →y2 =1

b)Resolvemos el sistema por sustitución:

x2

+ x +2 =0

Las soluciones son: x1 =2 x2 = −1

Si x1 =2 →y1 =6 ⋅2 −1 =11

Si x2 = −1 →y2 =6 ⋅(−1) − 1 = −7

c)Resolvemos el sistema por sustitución:

x2

− 3x − 10 =0

Las soluciones son: x1 = −2 x2 =5

Si x1 = −2 →y1 = = −5

Si x2 =5 →y2 = =2

d)Resolvemos el sistema por sustitución:

x2

−4x +15 =0

Esta ecuación no tiene solución real, por lo que el sistema no tiene solución.

y x x
x y

+ − + =
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

5

60
90

10

5

10

2

x

x
x

= − − ± − − ⋅ ⋅ −

= ±

= −
=


()

()

(

)

3

3

41

10

21

37

2

2

5

2

1

2

→⎪⎪⎪
⎩⎪

10

2

5

=
+ = +


⎬⎪⎪
⎭⎪

xy

x y

x

x
x

= − ± − ⋅ − ⋅
⋅ −

= − ±

=
= −


⎨⎪⎪

1

14

12

2

1

13

2

2

1

2

1

2

()

()

⎩⎩⎪

y x x

y x

− − + =
= −


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

5

30
6

1

x

x
x

= − ± − ⋅ ⋅ −

= − ±

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

1

141

2

21

13

2

2

1

2

1

2

()

y x

x y

=
+ − =


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

20

d)

5

y x x
x y

+ − + =
− + =


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

60
90

b)

5

6

y x x

y x

− − + =
= −


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

30
1

c)

10

2

5

=
+ = +


⎬⎪⎪
⎭⎪⎪

xy

x

y

a)

y x

x y

=
+ − =


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

20

077

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 161

162

Resuelve la ecuación.

Trata de hacerlo sustituyendo en la expresión

y obtendrás una ecuación

de segundo grado. Calcula las soluciones para la incógnita ty luego sustituye
parahallar el valor de x.

Sustituimos:

Resolvemos la ecuación: 2t2

− 3t= 0

t1=

t2=0

Sustituimos para calcular x:

x3=−1 x4=1

Determina la solución de estas ecuaciones realizando lassustituciones de variable
necesarias.

a)Sustituimos:

Resolvemos la ecuación: 2t2

− 9t+10 =0

Sustituimos para calcular x:

x3=1

x

x

+

=

1

2

x

x

1

2

1

2

2

=

=

x

x

+

=

1

5

2

t

t

1

2

5

2

2

=

=

t x

x

=−

=

1

0

b)

6

6

x

x x

x

x

2

2

9

3

80

− + −

− + =

a)2

1

9

1

100

2

x

x

x

x

+





⎟⎟ − +





⎟⎟+ =

079

x

x

1=−

=

1

2

2

2

x

x

=

1

3

2

3

2

x

x

t

=

1

2

1

3

1

0

2

x

x

x

x





⎟⎟−





⎟⎟=

x

x

t

− =

1

2

1

3

1

0

2

x

x

x

x





⎟⎟ − −





⎟⎟ =

078

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 162

163

b)Factorizamos el denominador de segundo grado:

Lo expresamos como una igualdad notable:

Sustituimos:

Resolvemos la ecuación: t2

− 1 =0

t1 = −1 t2 =1

Sustituimos para calcular x:

Si Max sube de tres en tres los escalones de una torre, tiene que dar 30 pasos menos
que si los sube de dos en dos. ¿Cuántos escalones tiene la torre?

Llamamos xal número de escalones:

La torre tiene 180 escalones.

El jeque Omar tiene dispuesto en su testamento que la tercera parte de sus camellos
se entregue a su primogénito, Alí; la tercera parte del rebaño seaparasu segundo
hijo, Casim, y el resto vaya a parar asu esposa Fátima. A la muerte de Omar y, una vez
hecho el reparto, a Fátima le corresponden 140camellos. ¿Cuántos camellos
componían el rebaño del jeque?

Llamamos xal número de camellos del jeque:

El rebaño del jeque estaba compuesto por 420 camellos.

En una bodega venden dos tipos de vino: crianza
yreserva. Averigua cuál es su precio sisabemos
que Juan compró 3 botellas de reserva
y12 botellas de crianza y pagó 69€,
mientras que Belén compró 6 botellas de crianza
y 8 botellas de reserva, y pagó 80 €.

Llamamos xal precio de la botella de crianza
e yal precio de la botella de reserva:

6x +8 ⋅7 =80→x =4

El precio de la botella de crianza es de 4 €y el precio de la botella de reserva
es de 7 €.

12

3

69

6

8

80

12

3

6

2

x y
x y

x y

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

⎯⎯→
⎯⎯→

·()

99

12

16

160

13

91

7

− − = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

− = −

=

x y

y

y

082

x x x

x x

x

− − =

− =

=

3

3

140

3

2

420

420

081

x

x

x

x x

330

2

2

1803

180

+ =

+ =

=

080

− =

− −

=

1

33

6

2

x

x

x

1

33

4

1

=

− −

=

x

x

x

t x
x

=

− −

33

x

x − −





⎟⎟ − =

33

10

2

x

x

x

x

2

2

3

6

380

(

)

− −

− + =

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 163

164

Esther viaja de Barcelona a Sevilla en su coche. Sale a las 8 de la mañana y lleva
una velocidad constante de 90 km/h. A 110 km de Barcelona, Juan coge,
a esa misma hora, un autobús que viaja a 70 km/h, con la misma dirección
que Esther. ¿A qué hora se encuentra Esther con el autobús? ¿Qué distancia
ha recorrido cada uno?

El tiempo que tardan en encontrarse es x, y como:
90x =110 +70x →20x =110 →x =5,5 horas, se encuentran
a las 13 h 30 min. La distancia recorrida por Esther es: 5,5 ⋅90 =495 km
y la distancia recorrida por Juan es: 495 −110 =385 km.

A las 7 de la mañana, Tomás sale de Zamora con dirección a Cádiz a una velocidad
de 75 km/h. A la misma hora, Natalia sale de Cádiz y se dirige hacia Zamora
en la misma carretera que Tomás a una velocidad de 60 km/h. ¿A qué hora
se cruzarán Tomás y Natalia? ¿A qué distancia estarán de Cádiz?

Siendo xel tiempo que tardan en encontrarse, y considerando que están
a una distancia de 660 km:
75x +60x =660 →135x =660 →x =4,888 horas =4 h 53 min 20 s, es decir,
se cruzarán a las 11 h 53 min 20 sy estarán a 4,888 ⋅60 =293,333 km de Cádiz.

Tenemos un alambre de 17 cm. ¿Cómo hemos de doblarlo para que forme un ángulo
recto de modo que sus extremos queden a 13 cm?

Trozo mayor: x. Trozo menor: 17 −x. Diagonal:

x2

+(17 −x)2

=132

→2x2

−34x +289 =169 →x2

−17x +60 =0

Las dimensiones son 12 cm y 5 cm.

Un cine tiene igual número de filas que de butacas por fila. El propietario decide
remodelarlo quitando una butaca porfila y tres filas. Después de la remodelación,
el número de butacas es 323.

a)¿Cuántas filas tenía el cine antes del cambio?

b)¿Cuántas butacas hay ahora en cada fila?

Butacas iniciales =filas iniciales =xButacas finales =x −1Filas finales =x −3

(x −1)(x −3) =323 →x2

−4x −320 =0

La solución negativa no es válida.

a)El número de filas iniciales era de 20.

b)Ahora hay 20 −1 =19 butacas en cada fila.

x

x

x

= ± +

=

= +

=

= −

= −




4

161280

2

436

2

20

436

2

18

1

2

.

⎪⎪





086

x

x

x

= ±

=

= +

=

= −

=





17

289240

2

177

2

12

177

2

5

1

2

⎪⎪



x

x

2

2

17

+ −

(

).

085

084

083

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 164

165

Reparte el número 20 en dos partes tales que la suma desus cuadrados valga 202.

Parte 1: xParte 2: 20 −x

x2

+(20 −x)2

=202 →2x2

−40x +400 =202 →x2

−20x +99 =0

Las partes son 11 y 9.

Para embaldosar un salón de 8 m de largo por 6 m de ancho, se han utilizado
300 baldosas cuadradas. ¿Cuánto mide el lado de las baldosas?

Lado de la baldosa: x

300x2

=8 ⋅6 →x2

=0,16 →x =0,4 m

El lado de la baldosa mide 40 cm.

Dos kilos de albaricoques y tres kilos de fresas cuestan
13 €. Tres kilos de albaricoques y dos kilos de fresas
cuestan 12€. ¿Cuál es el precio del kilo de albaricoques?
¿Y el de fresas?

Albaricoques: xFresas: y

Sumando queda: 5y =15 →y =3, x =2

Los albaricoques cuestan 2 €/kg y las fresas 3 €/kg.

Se han comprado sellos de 0,26 €y de 0,84 €. En total se ha pagado 5,18 €
por 11 sellos. ¿Cuántos sellos son de 0,26 €? ¿Y de 0,84 €?

Sellos de 0,26 €: xSellos de 0,84 €: y

x =11 −y→2,86 −0,26y +0,84y =5,18 →y =4, x =7.

Hay 7 sellos de 0,26 €y 4 sellos de 0,84 €.

En una compra se han utilizado monedas de 2 €y billetes de 5 €. En total, son
13 monedas y billetes y se ha pagado 32 €. ¿Cuántas monedas de 2 €se utilizan?
¿Y cuántos billetes de 5 €?

Monedas: xBilletes: y

x =13 −y→26 −2y +5y =32 →y =2, x =11

Se utilizan 11 monedas de 2 €y 2 billetes de 5 €.

xy
x

y

+ =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

13

2

5

32

091

xy

x

y

+ =

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

11

026

084

518

,

,

,

090

6

9

39

6

4

24

x

y

x

y

+ =
− − = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

2

3

13

3

2

12

x

y

x

y

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

089

088

x

x

x

= ±

=

= +

=

= −

=





20

400396

2

202

2

11

202

2

9

1

2

⎪⎪



087

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 165

166

Para una merienda se han comprado bocadillos de jamón, a 2,80 €la unidad,
y de queso, a 2,50 €. En total se pagan 48 €por 18 bocadillos. ¿Cuántos bocadillos
se compran de jamón? ¿Y de queso?

Jamón: xQueso: y

x =18 y50,4 2,8y +2,5y =48 y =8,x =10.

Se compran 10 bocadillos de jamón y 8 de queso.

Se mezcla vino de 12 €/¬con vino de 15 €/¬, de modo que resultan 50 ¬de vino
de 13 €/¬de mezcla. ¿Cuántos litros de cada tipo de vino se han mezclado?

Vino de 12 /¬: xVino de 15 /¬: y

x =50 y

Se mezclan

litros de vino de 12 /¬y litros de vino de 15 /¬.

Se han mezclado 40 kg de café, a 10 €/kg, con otra
cantidad de café a 14 €/kg. ¿Cuántos kilos se han usado
de cada clase si se vende la mezcla a 12,80 €/kg?

Café de 14 /kg: xTotal de café: y

y =40 +x

512 +12,8x 14x =400 x =93,3; y =133,3

Se han usado 93,3 kg de café de 14 /kg para
obtener 133,3 kg.

Para hacer un lingote de 9 kg de oro de ley 0,85 se funde oro de ley 0,81 con oro
de ley 0,9. ¿Qué cantidad de cada ley hay que tomar?

Kilos de oro de ley 0,81: xKilos de oro de ley 0,9: y

9 0,85 =x 0,81 +(9 x) 0,9 0,09x =0,45 x =5, y =4

Se toman 5 kg de ley 0,81 y 4 kg de ley 0,9.

Se dispone de 7.500 g de plata de ley 0,94. ¿Con qué cantidad de otro metal
menos valioso hay que fundirla para hacer un lingote de ley 0,8?
¿Cuánto pesará el lingote?

Otro metal: xTotal: y

y =8.812,5; x =1.312,5.

Hay que fundirla con 1.312,5 g de oro, y el lingote pesará 8.812,5 g.

yx

y

− =
= ⋅


⎬⎪⎪
⎭⎪

7500

08

7500094

.

,

.

,

096

xy

x

y

y

x

+ =

⋅ = ⋅ + ⋅


⎬⎪⎪
⎭⎪

= −

9

9085

081

09

9

,

,

,

095

xy

y

x

− =
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

40

128

14

400

,

094

50

3

100

3

60012

15

650

50

3

100

3

− + =

=

=

y

y

y

x

,

xy

x

y

+ =
+ = ⋅


⎬⎪⎪
⎭⎪

50

12

15

5013

093

xy

x

y

+ =

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

18

280

250

48

,

,

092

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 166

167

Se dispone de 3.500 g de oro de ley 0,85. ¿Con qué cantidad de oro puro habría
que fundirlo para conseguir un lingote de ley 0,88? ¿Cuánto pesará el lingote?

Oro: xTotal: y

y =3.500 + x

3.080 +0,88x x =2.975 →x =8,75; y =3.508,75

Habría que fundirlo con 8,75 g de oro, y el lingote pesará 3.508,75 g.

El perímetro de una parcela rectangular es de 350 m y el triple de su largo es igual
al cuádruple de su ancho. ¿Cuáles son las dimensiones de la parcela?

Largo: xAncho: y

Las dimensiones de la parcela son 100 m y 75 m.

Las edades de Marta, Miguel y Carmen suman 94 años. Dentro de diecisiete años
las edades de Marta y Miguel sumarán un siglo. Calcula sus edades, sabiendo
que Marta le lleva siete años a Carmen.

Marta tiene 35 años, Miguel tiene 31 años y Carmen tiene 28 años.

Tres amigos compran acciones de tres valores: la empresa aseguradora ABX (A),
el Banco BETRIX (B) y la empresa de construcciones CONSUR (C).
Calcula cuánto vale cada una de las acciones si:

•Félix ha comprado 100 acciones de A, 60 de B y 20 de C, y ha tenido
que pagar 1.660€.
•Damián ha comprado 60 acciones de A, 10 de B y 100 de C, y ha desembolsado

1.570 €.

•Carlos, que ha gastado 1.560 €, tiene 30 acciones de A y 150 de C.

Las acciones de A valen 12 €, las acciones de B valen 15 €y las acciones
de C valen 8 €.

100

60

20

1660

60

10

100

1570

30

150

x y z
x y z
x

+ + =
+ + =
+

.
.

zz

x y z
x y z
x

=





+ + =
+ + =
+

1560

5

3

83

6

10

157

5

.

zz

x y z
x

E E E

=





+ + =
+

= −

52

5

3

83

13

29

2

2

1

3

⎯⎯⎯→

zz
x z

x y

E E E

=
+ =





+ +

= −

388

5

52

5

3

3

3

2

13

⎯⎯⎯⎯→

zz
x z
z

x
y
z

=
+ =
=





=
=
=

83

13

29

388

36

288

12
15

88

100

x y z

x

y

x z

x y z

+ + =
+ + + =

= +





+ + =

94

17

17100
7

9

44
66
7

94

3

3

1

x y
x z

x y z
x

E E E

+ =
− =





+ + =

= +

⎯⎯⎯→

++ =
+ =





+ + =

= −

y
x y

x y z

E E E

66

2

101

94

3

3

2

⎯⎯⎯→

xx y
x

x
y
z

+ =
=





=
=
=

66
35

35
31
28

099

8

3

2

350

75

100

y

y

y x

+ =

= =

,

x y

=4
3

2

2

350

3

4

x y

x y

+ =

=


⎬⎪⎪
⎭⎪

098

y x

y x

− =

− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

3500

088

3500085

.

,

.

,

097

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 167

168

En dos empresas, A y B, hay un puesto de comercial vacante. En la empresa A pagan
de salario 300 €fijos más75 €por cada venta, y en la empresa B se cobra 125€
por cada venta, sin fijo. ¿A partir de cuántas ventasse cobra más en la empresa B
que en A?

Salario en la empresa A: y=300 +75x

Salario en la empresa B: y=125x

A partir de 6 ventas se cobra más en la empresa B que en la empresa A.

En la playa Miralinda alquilan sillas y tumbonas. Por cada silla cobran 3 €
a la hora y por cada tumbona 5 €, más 2 €por cada hora.
¿A partir de cuántas horas es más económico alquilar una tumbona
que una silla?

Coste de las sillas: y=3x

Coste de las tumbonas: y=5 +2x

A partir de 5 horas es más económica una tumbona que una silla.F

Un comerciante compra melones a 40 céntimos/kg y los vende a 60 céntimos.
Halla cuántos kilogramos demelones compró si se le estropearon 10 kg
y obtuvo 42€.

Llamamos xal número de kilogramos de melones que compró:

0,20(x− 10) =42

x=220

El comerciante compró 220 kg de melones.

103

Y

1

2

X

102

Y

1

100

X

101

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 168

169

Carmen se dispone ainvertir 100.000 €.
En el banco leofrecen dosproductos: Fondo TipoA,
al 4% de interés anual, y Fondo Riesgo B, al6%
deinterés anual. Invierte una parte encada tipo
defondo y al cabo delaño obtiene 4.500€de
intereses. ¿Cuánto adquirió de cada producto?

Llamamos xal dinero invertido en el Fondo Tipo A
e yal dinero invertido en el Fondo Riesgo B:

x =100.000 − 25.000 =75.000

Adquirió 75.000 €del Fondo Tipo A, y 25.000 €del Fondo Riesgo B.

Un ciclista y un coche parten uno al encuentro del otro desde dos ciudades separadas
por 180 km. Sabiendo que el ciclista avanza cuatro veces más despacio que el coche
y que tardan 1 h 48 min en encontrarse, ¿cuál es la velocidad de cada uno?

Planteamos un sistema de ecuaciones, teniendo en cuenta que e = v t.

Llamamos xa la distancia recorrida por el ciclista e ya su velocidad:

1 h 48 min =1,8 h

x =1,8 ⋅20 =36

La velocidad del ciclista es de 20 km/h, y la velocidad del coche es de 80 km/h.

Un camión sale de una ciudad a 80 km/h y dos horas después parte en la misma
dirección un coche a 100 km/h. ¿Cuánto tardará en alcanzarlo y cuánta distancia
habrá recorrido hasta ese momento?

Planteamos un sistema de ecuaciones, teniendo en cuenta que e = v t.

Llamamos xa la distancia recorrida por el camión e yal tiempo que tarda
en alcanzarlo:

x = 80 ⋅8 =640

Tardará 8 horas en alcanzarlo y habrá recorrido 800 kilómetros.

Los lados de un rectángulo se diferencian en 2 m. Siaumentáramos en 2 m cada
lado, elárea seincrementaría en 40 m2

. Halla las dimensiones delrectángulo.

Llamamos xal lado menor del rectángulo e ya su área:

y =8(8 +2) =80

Los lados del rectángulo miden 8 y 10 m, respectivamente.

x x

y

x x

y

x x x

(

)

(

)(

)

+ =
+ + = +


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ + = +

2

2

4

40

6

8

2

2

2

xx

x

x

+

=

=

40

4

32

8

107

x y

x

y y

y y

=
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

+ =

=

80
160100

80

160100

8

106

x y
x y

y y y

=
− =


⎬⎪⎪
⎭⎪

− =

=

18

180

72

18018

72

20

,
,

,

,

105

x y
x y

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

100000

04

4500

40000

.

.

.

,0

0,06

,,0

,0

0,0

4

06

4500

2

500

25000

y y

y

y

+ =

=

=

.

.

104

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 169

170

Calcula un número, sabiendo que la suma de sus cifras es14, y que si se invierte
elorden en que están colocadas, elnúmero disminuye en 18 unidades.

Llamamos xa la cifra de las decenas e ya la cifra de las unidades:

y =14 − 8 =6

El número es 86.

El alquiler de una tienda de campaña cuesta 80€al día. Inés está preparando
una excursión consus amigos yhace la siguiente reflexión: «Si fuéramos
tres amigos más, tendríamos que pagar 6 €menos cada uno». ¿Cuántos amigos
van de excursión?

Llamamos xal número de amigos de Inés, e yal dinero que tiene que pagar
cada uno:

Van de excursión 5 amigos.

Jacinto está cercando un terreno de forma rectangular. Cuando lleva puesto alambre
a dos lados consecutivos del terreno, se da cuenta de que ha gastado 170 m
de alambre. Si sabe que la diagonal del rectángulo mide 130 m,
¿cuáles son las dimensiones y el área del terreno?

Llamamos xe ya las dimensiones del terreno:

Si y1 =120 →x1 =170 − 120 =50

Si y2 =50 →x2 =170 − 50 =120

Las dimensiones del terreno son 120 y 50 m, respectivamente.

El área del terreno mide 6.000 m2
.

y

y

= − − ± − − ⋅ ⋅

= ±

=

(

)

(

)

.

170

170

416000

21

17070

2

1

2

1

220
50

2

y =


⎨⎪⎪
⎩⎪

x y
x y

y y

+ =
+ =


⎬⎪⎪
⎭⎪

− +

=

170
130

170

60000

2

2

2

2

.

110

Si y

x

2

2

16

80

16

5

=

= =

y

y

= − − ± − − ⋅ ⋅ −

= ±

= −

()

()

(

)

6

6

41

160

21

626

2

10

2

1

→Solluciónnoválida

y2

16

=


⎨⎪⎪
⎩⎪

xy

x y

y

=

+ − =


⎬⎪

⎭⎪

+



⎜⎜




80

3

6

80

80

3

(

)(

) →

((

)

y

y

y

y y

− =

− + − =

− − =

6

80

80480

3

1880

6

1600

2

109

x y

y x

x y

y

x

y x

+ =

+ + = +


⎬⎪

⎭⎪

= −

− + =

14

10

1810

14

9

9

18

00

1269

9

180

18

144

8


⎬⎪

⎭⎪


− − + =

=

=

x x

x

x

108

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 170

171

La apotema de un hexágono regular mide 8 cm. Determina la medida de su lado,
y su área.

Llamamos xal lado del hexágono, y aplicamos el teorema de Pitágoras al triángulo
rectángulo que tiene por catetos a la apotema y la mitad del lado, y por
hipotenusa, la longitud del lado:

La longitud del lado es

cm.

El área de un polígono regular es:

Por tanto, el área mide:

Averigua las dimensiones que tiene un pliego rectangular de papel, sabiendo
que si dejamos los márgenes laterales de 1 cm y los verticales de2,5 cm, el área
es 360 cm2

, yque si los márgenes laterales son de 2 cm y los verticales son de 1,25 cm,

el área esla misma.

Llamamos xe ya las dimensiones del pliego:

Las dimensiones del pliego son 20 y 25 cm, respectivamente.

Calcula un número entero, sabiendo que si al cuadrado del siguiente número
lerestamos ocho veces su inverso obtenemos 23.

Llamamos xal número:

(x +1)2

− =23→x3

+2x2

+ x − 8 =23xx3

+2x2

−22x − 8 =0

El número entero es 4.

x

x

x

1

2

3

3

7

3

7

4

= − −

= − +

=

x x

x

x

x

2

2

1

2

6

20

6

6

412

21

627

2

3

7

+ + =

= − ± − ⋅ ⋅

= − ±

= − −

== − +


⎨⎪

⎩⎪

3

7

12

22

4

4

24

16

2

8
8
0

− −

8

x

113

Si

Si

y

x

y

x

1

1

2

2

35

2

350235
2

35

2

5

14

25

=−

=

+ ⋅ −

=−

=

→ == + ⋅

− =

350225

255

20

y

y

= − − ± − − ⋅ ⋅ −

= ±

= −

(

)

(

)

(

)

15

15

42

875

22

1585

4

35

2

1

22

25

2

y =





(

)(

)

(

)(

,)

x y
x y

x

− − =
− − =


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

2

5

360

4

25

360

350

++

= +









− −

2

5
3504

25

2

15

8

2

y

y

x

y

y

y y

,

7750

=

112

A =1283

2

cm

A P ap

= ⋅

2

163

3

x

x

x

x x

x

2

2

2

2

2

1

8

2

4

256

256

3

= +⎛





⎟⎟

= +

=

= −

1163

3

163

3

2

x =

111

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 171

172

Si aumentáramos en 4 cm la arista de un cubo, suvolumen se multiplicaría por 8.
Halla la medida de la arista.

Llamamos xa la arista del cubo:

(x +4)3

=8x3

→−7x3

+ 12x2

+48x +64 =0

x =4

−7x2

−16x −16 =0→7x2

+16x +16 =0

La longitud de la arista es de 4 cm.

Dos vacas y tres terneros valen lo mismo que dieciséis ovejas. Una vaca y cuatro
ovejas valen igual que tres terneros. Tres terneros y ocho ovejas cuestan lo mismo
que cuatro vacas. Averigua el precio de cada animal.

Llamamos xal precio de las vacas, yal precio de los terneros y zal precio
de las ovejas:

Una vaca vale lo mismo que cuatro ovejas, y un ternero cuesta igual que ocho
terceras partes del precio de una oveja.

Un número que tiene tres cifras lo representamos en la forma abc. Determínalo,
sabiendo que si escribes cab,el número disminuye en 459 unidades; si escribes bac,
elnúmero disminuye en 360 unidades, y que bcaes 45unidades menor que bac.

A la cifra de las centenas la llamamos a, a la cifra de las decenas by a la cifra
de las unidades c:

a = c +5 y b = c +1

Para determinar la solución sabemos que los tres números son enteros y,
por tanto, ces un número de 0 a 9. Como a = c +5, csolo puede valer 0, 1, 2, 3 y 4.
Para cada uno de estos valores de cresultan ay b.

Si c =0, entonces: a =5 y b =1. El número es 510.

Si c =1, entonces: a =6 y b =2. El número es 621.

Si c =2, entonces: a =7 y b =3. El número es 732.

Si c =3, entonces: a =8 y b =4. El número es 843.

Si c =4, entonces: a =9 y b =5. El número es 954.

100

10

100

10

459

100

10

100

10

a b c c a b
a b c b

+ + = + + +
+ + = + aa c
b c a b a c

+ +
+ + = + + −





360

100

10

100

10

45

9

00

9

99

459

90

90

360

9

9

45

a b c
a b
a c

+ − =
− =
− + = −





⎪⎪

+ − =
− =
− + = −





⎯⎯

10

11

51

10

10

40
5

a b c
a b
a c

⎯⎯→

a c

b c
b c

= +

− =
− + = −


⎬⎪⎪
⎭⎪

5

1

10

10

10

116

2

3

16

4

3

3

8

4

4
8

3

x y z
x z y
y z x

x z

y z

+ =
+ =
+ =





=

=

⎫⎫





115

x = − ± − ⋅ ⋅

= − ± −

16

16

4716

27

16

192

14

2

→Notienesoluciión.

− −
− − −

7

12

48

4

28

64

7

16

16

64
64
0

114

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 172

173

El triple de un número menos su mitad es siempre mayor que 3.
¿Qué números cumplen esta propiedad?

Llamamos xal número:

Los números que cumplen esta propiedad son los números mayores que .

De un número se sabe que si a su cuadrado le restamos sumitad, se obtiene
un número menor que 1. ¿Quénúmero puede ser?

Llamamos xal número:

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→2 ⋅(−10)2

− (−10) − 1 >0→

no es solución

de la inecuación.

Si x=0→2 ⋅02

−0 − 1 <0→

es solución de la inecuación.

Si x=10→2 ⋅102

−10 − 1 >0→

no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

Los números pedidos son los números mayores que

y menores que

.

¿Es cierto que la suma de un número y de su cuadrado es siempre positiva?
¿Qué números cumplen esa condición?

Llamamos xal número:

Vemos que no se verifica que:

x + x2

>0

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x = −0,5 x =10

Si x = −10→(−10)2

− 10 >0→(− , 0) es solución de la inecuación.

Si x = −0,5→(−0,5)2

−0,5 <0→(−1, 0) no es solución de la inecuación.

Si x =10→102

+10 >0→(0, + ) es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.
Por tanto, la solución es (− , −1) ∪(0, + ).

x x

x
x

2

1

2

0

1

0

+ =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

− +⎛





⎟⎟ = −

1

2

1

2

1

4

2

119

1

17

4

+

1

17

4

1

17

4

1

17

4

+







⎟⎟

,

1

17

4

+

+



⎜⎜




,

1

17

4

1

17

4

+







⎟⎟

,

− −



⎜⎜




,1

17

4

2

20

1

17

4

1

17

4

2

1

2

x x

x

x

− − =

= −

= +









x x

x x

2

2

2

12

20

− <

− − <

118

6

5

3

2

3

6

6

6

5

6

5

x x

x x

x

− >

− >

>

+





⎟⎟

,

117

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 173

174

Encuentra todos los números enteros que, multiplicados por el siguiente número,
den un resultado menor que 24.

Llamamos xal número: x(x +1) <24→x2

+ x − 24 <0

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→(−10)2

−10 − 24 >0→

no es solución

de la inecuación.

Si x =0→02

+0 − 24 <0→

es solución

de la inecuación.

Si x =10→102

+10 − 24 >0→

no es solución

de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es

.

Los números pedidos son los números mayores que

y menores

que

.

Determina para qué valores de xes posible realizar lasoperaciones indicadas.

a)

b)

c)

d)log (2 −5x)

e)log (6 −xx2
)

f)log (x2

−2x +1)

b) x − 3 ≥0 →x ≥3

[3, + )

c)4 −3x x2

≥0

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

− − + =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x x

x
x

2

1

2

3

40

4

1




,5
3

a)53

0

5

3

x

x

≥ →

43

2

− −

x x

x−3

5−3x

121

− +

1

97

2

− −

1

97

2

− −

− +







⎟⎟

1

97

2

1

97

2

,

− −

+



⎜⎜




1

97

2

,

− −

− +







⎟⎟

1

97

2

1

97

2

,

− − −



⎜⎜




,1

97

2

x x

x

x

2

1

2

240

1

97

2

1

97

2

+ − =

= − −

= − +









120

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 174

175

Si x = −10→−(−10)2

− 3 ⋅(−10) +4 <0→(− , −4) no es solución

de la inecuación.

Si x =0→−02

− 3 ⋅0 +4 >0→(−4, 1) es solución de la inecuación.

Si x =10→−102

−3 ⋅10 +4 <0→(1, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es [−4, 1].

e)6 − xx2

>0

Resolvemos la ecuación:

Tomamos un punto de cada intervalo en que queda dividida la recta:

x = −10 x =0 x =10

Si x = −10→−(−10)2

− (−10) +6 <0→(− ,−3) no es solución

de la inecuación.

Si x =0→−02

−0 +6 >0→(−3, 2) es solución de la inecuación.

Si x =10→−102

−10 +6 <0→(2, + ) no es solución de la inecuación.

Las soluciones de la ecuación no lo son de la inecuación.

Por tanto, la solución es (−3, 2).

f) x2

−2x +1 >0

La ecuación solo se anula para x =1, y en el resto de los valores el primer
miembro de la inecuación es siempre positivo.

x 1

Jesús y Beatriz quieren saber cuánto cuesta un bote derefresco, pero no recuerdan
exactamente lo que pagaron. Jesús compró 8 botes y sabe que pagó con un billete
de 5 €y que le devolvieron unamoneda de 2 €y algo más de dinero. Beatriz
compró 18 botes yrecuerda quepagó la cantidad exacta con unbillete de 5 €,
unamoneda de 2 €y alguna moneda más. Con estos datos, ¿qué podrías
decir delprecio delbote de refresco?

Llamamos xal precio del bote de refresco:

El precio del bote de refresco
es menor que 0,375 €.

58

2

18

7

3

8
7

18

− >
<


⎬⎪⎪
⎭⎪

<

<




⎪⎪





x
x

x

x

122

− − + =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x x

x
x

2

1

2

60

3

2





⎟⎟

,2
5

d)25

0

2

5

− >

<

x

x

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 175

176

PARA FINALIZAR...

¿Qué es mayor, 2x3

o x +1?

Si x <1, entonces 2x3

es menor que x+ 1.

Si x >1. entonces 2x3

es mayor que x+ 1.

Resuelve este sistema de ecuaciones.

Discute las soluciones de la siguiente ecuación, según los valores de m.

x2

−2x +log m =0

Por la definición de logaritmo, m >0: Δ = b2

−4ac =(−2)2

−4 ⋅1 ⋅log m

Para que la ecuación no tenga solución: 4 −4 log m <0 →(10, + )

Para que la ecuación tenga una solución: 4 −4 log m =0 →m =10

Para que la ecuación tenga dos soluciones: 4 −4 log m >0 →(− , 10)

Si las soluciones de la ecuación ax2

+ bx + c =0 son x1y x2, escribe ecuaciones

desegundo grado cuyas soluciones sean:

a)Los cuadrados de x1y x2.

b)Los inversos de x1y x2.

c)Los opuestos de x1y x2.

a)(x − x1

2
)(x − x2

2
) =0 →x2

− (x1

2

+ x2

2
)x+ x1

2

⋅ x2

2

c)(x + x1)(x + x2) =0 →x2

+ (x1+ x2) + x1 ⋅ x2 =0

b) x

x

x

x

x



⎜⎜




⎟ −



⎜⎜




⎟=

1

1

0

1

1

2

2

xx x

x

x x

1

2

1

2

1

11

0

+



⎜⎜




⎟ + ⋅ =

126

125

x y

z

=

= −

= −

6

11

12

11

3

,

,

A B C

A B C

A B C

+ − =

− + =

+ − =







2

3

1

2

4

5

17

3

3

6

2

2

3

⎪⎪




+ − =

= −

= −

⎯⎯⎯⎯→

⎯⎯⎯⎯→

E E E

E E E

A B C

2

2

1

3

3

1

2

3

2

3

11

8

11

11

3

7

7

3

11

6

− + =

= −













=

B C

C

A

B

→ == −

= −







⎪⎪







⎪⎪

11

12
1

3

C

Sean

,

y

A

x

B

y

C

z

=

=

=

1

1

1

.

1

2

3

1

2

4

5

17

3

3

6

2

2

3

x y z

x y z

x y z

+ − =

− + =

+ − =








⎭⎭








124

2

12

10

2

10

12

2

1

3

3

3

2

x x

x x

x x

x x x

> +

− − >

− − =

+ + =

→(

)(

)00

1

→x =

123

Ecuaciones, inecuaciones y sistemas

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 176

177

Halla la relación entre los coeficientes de la ecuación ax3

+bx2

+cx+d=0

y la suma, el producto y la suma de los dobles productos de sus tres raíces.

(x− α)(x− β)(x− γ) =0 →x3

− (α+β+γ)x2

+(αβ+αγ+βγ)x−αβγ=0

Dividiendo la ecuación de tercer grado entre el coeficiente del monomio de mayor
grado, y comparando los coeficientes, se obtiene que:

El coeficiente de segundo grado es el opuesto a la suma de las tres raíces.

El coeficiente de primer grado es la suma del resultado de multiplicar las raíces
dosa dos.

El término independiente es el opuesto del producto de las tres raíces.

Juan y Luis suben en una escalera mecánica. Juan sube tres veces más rápido
que su amigo, haciéndolo ambos de peldaño en peldaño. Al terminar de subir, Juan
contó 75 escalones y Luis contó 50 escalones. Con esos datos, calcula los peldaños
«visibles» de la escalera.

Mientras Juan sube un escalón, la escalera mecánica ha subido xescalones,
yelnúmero de escalones visibles es 75 +75x.

Luis sube 50 escalones. Como lo hace tres veces más despacio que Juan, mientras
que Luis sube un escalón, la escalera sube 3x. El número de escalones visibles
es 50 +150x.

Por tanto, resulta que: 75 +75x=50 +150xx=

El número de peldaños «visibles» es 100.

Tenemos un suelo rectangular, formado por baldosas enteras cuadradas de color
claro, que está rodeado debaldosas oscuras, también cuadradas. ¿Qué dimensiones
debe tener el rectángulo claro para que el número de baldosas de la zona clara
sea igual al de la franja oscura que lo rodea?

Sean xe yel número de baldosas claras que hay en el largo y el ancho.

(x+2)(y+2) =2xy→Esta ecuación tiene infinitas soluciones.

Una solución de esta ecuación es: x =10 e y=3

Es decir, el rectángulo claro tendrá 10 baldosas de largo y 3 baldosas de ancho.

129

1

3

128

127

4

SOLUCIONARIO

833243Unidad04.qxd 10/10/08 08:56 Página 177

178

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

En busca de Klingsor

Cierta vez, un reportero preguntó a Einstein:
–¿Existe una fórmula para obtener éxito en la vida?
–Sí, la hay.
–¿Cuál es? –preguntó el reportero, insistente.
–Si Arepresenta al éxito, diría que la fórmula es A =x +y +z, en
donde xes el trabajo e yla suerte –explicó Einstein.
–¿Y qué sería la z?
Einstein sonrió antes de responder:
–Mantener la boca cerrada.

Un joven norteamericano, Bacon, estudia Física en el Instituto de Estudios
Avanzados de Princeton y allí conoce a Einstein, del que recuerda algunas
anécdotas como esta. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, se hace espía
y viaja a Alemania para encontrar al máximo responsable de las investigacio-
nes atómicas realizadas por los nazis, que se esconde bajo el seudónimo de
Klingsor. En sus pesquisas le ayuda un matemático, de nombre Links, que for-
mó parte del equipo de investigación nuclear.

¿Por qué estábamos juntos el teniente Bacon y yo [pensaba Links]?
¿Cuándo nos encontramos por primera vez? ¿Cuál era nuestra misión?
¿Cómo se cruzaron, en fin, nuestras vidas paralelas? Para responder a
estos cuestionamientos no me queda más remedio que hablar un poco
de mí.
Ubico mi nacimiento en el mapa de mi imaginación como un pequeño
punto dibujado en el centro de un plano cartesiano. Hacia arriba, en el
eje de las y, está todolo positivo que me ha ocurrido; en contraposi-
ción, hacia abajo descubro mis desventuras, mis retrocesos y mis re-
quiebros. A la derecha, en el eje de las x, encuentro los actos que me
definen, aquellos que voluntariamente he convertido en el centro de
mi vida –deseos, anhelos, obsesiones–, mientras que, a la izquierda,
yacen esas porciones de mi ser que me han modelado contra mi volun-
tad o mi conciencia, esas partes aparentemente impredecibles o espon-
táneas que, no puedo negarlo, también me han llevado adonde estoy
ahora. ¿Cuál sería el resultado final de un ejercicio como éste? ¿Qué
forma aparecería en medio de la hoja? ¿Sería posible trazar las coorde-
nadas que he recorrido a lo largo de mi trayecto? ¿Y obtener, a partir de
esa línea, la fórmula que me resuma en cuerpo y alma?

JORGEVOLPI

Juzga la metáfora de Links. ¿Sería posible representar una «vida»
mediante unacurva en un sistema de coordenadas cartesianas?

No sería posible, ya que los elementos que se describen en el texto
no son traducibles a puntos del plano que puedan describir
una curva.

Funciones

5

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 178

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Dada la funciónf(x)=log(sen x):

a)¿Está definida para

?

b)¿Y para

?

→La función está definida para

.

→La función no está definida para

,

porque no existe el logaritmo de −1.

Expresa las siguientes condiciones en forma de intervalo.

a) −1 ≤x<5

b)x≥7

c)x≤−2

d)Todos los números reales.

a)[−1, 5)

b)[7, + )

c)(− , −2]

d)(− , + )

Expresa, de forma algebraica y mediante una tabla, la función queasigna a cada
número su cubo menos dos veces su cuadrado.

f(x) = x3

− 2x2

Dibuja estas funciones e indica de qué tipo son.

a)Un vendedor de muebles tiene un sueldo fijo de 480 €, y por cada mueble
que vende, cobra 10 €de comisión.

b)A cada número real le hacemos corresponder su doble menos 2.

Y

X

y =2x −2

1

1

b)

Y

X

400

1

a)

004

x −2 −1

0

1

2

f(x) −16 −3

0 −1

0

003

002

x =3
2

π

b) f

sen

3

2

3

2

π

π





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟ =

log

log(−−1)

x = π

2

a) f

sen

π

π

2

2

10





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟ = =

log

log

x=3
2

π

x= π

2

001

179

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 179

180

ACTIVIDADES

Justifica si las siguientes gráficas corresponden afunciones.

a)

b)

a)La gráfica corresponde a una función, porque a cada valor de xle corresponde
un único valor de y.

b)La gráfica no corresponde a una función, porque hay valores de xa los que
lescorresponden varios valores de y.

Razona, en cada caso, si la relación entre las magnitudes esuna función o no.

a)La distancia entre dos ciudades y el tiempo que se tarda en ir de una a otra.

b)La cantidad de fruta que compra una familia, enkilogramos, y el precio
porkilogramo.

c)La altura de los alumnos de un centro escolar y su edad.

a)No se trata de una función, ya que según sea la distancia entre dos ciudades,
el tiempo que se tarda puede tomar valores distintos, dependiendo
de la velocidad a la que se circule.

b)Es una función, puesto que para cada cantidad de fruta que se compre
hay un precio único según el peso por kilogramo adquirido.

c)No se trata de una función, porque distintos alumnos pueden tener la misma
altura, aún siendo de edades distintas.

Determina el dominio y el recorrido
de esta función.

Dom f=[−4, 3] ∪(4, 6)

Im f=[−3, 2] ∪{4}

¿Cuál es el dominio de estas funciones?

c) f(x) =9x3

+6x2

−9x

d) f(x) =cos x

a)Dom f=[−4, + )

c)Dom f=R

b)Dom f=R−{−4, 4}

d)Dom f=R

b)

2

5

16

f x x
x

()= −

2

a) f x x
()= +4

004

X

Y

1

1

003

002

Y

X

Y

X

001

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 180

181

¿En qué intervalos es creciente esta función?
¿Ydecreciente? En x=2, ¿es cóncava o convexa?

La función es creciente en (−6, −2) ∪(−1, 2).

La función es decreciente en (−2, −1) ∪ (2, 4).

En x=2, la función no es ni cóncava
ni convexa.

Estudia el crecimiento de la función.

La función es decreciente en (− , −2),
es constante en (−2, 1) y es creciente
en (1, + ).

¿En qué puntos de la función hay máximos
relativos? ¿Y mínimos relativos? ¿Tiene máximos
o mínimos absolutos?

Existe un máximo relativo en el punto x=−2.

No tiene mínimos relativos ni absolutos
y no hay máximos absolutos.

Estudia el dominio, el recorrido, el crecimiento
y los máximos y mínimos de f(x).

Dom f=(− , 6]

Im f=[−3, + )

La función es decreciente en
(− , −3) ∪ (−1, 5) y es creciente
en (−3, −1) ∪ (5, 6).

Existe un máximo relativo en x=−1 y un mínimo absoluto en x=5.
No hay máximos absolutos.

Dibuja la gráfica de una función para que sea:

a)Impar.

b)Par.

Respuesta abierta.

Y

X

2

2

b)

Y

X

2

2

a)

009

1

1

X

Y

f(x)

008

1

1

X

Y

f(x)

007

1

1

X

Y

f(x)

006

1

1

X

Y

f(x)

005

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 181

182

Justifica si estas funciones son simétricas.

f(x) es simétrica respecto del eje Y.

g(x) no es simétrica.

Representa una función periódica tal que el período lo determine esta gráfica.

Razona si las siguientes gráficas corresponden a funciones periódicas.

a)

b)

a)La función es periódica y su período es 4.

b)La función no es periódica, porque la gráfica no se repite.

Teniendo en cuenta la gráfica de y=f(x), identifica a qué función corresponde
cada una de las gráficas que aparecen en la figura.

g(x) =−f(x)

h(x) =f(−x)

i(x) =f(x−3)

g

X

i

f

Y

1

h

1

013

Y

X

1

1

Y

X

1

1

012

Y

X

2

4

Y

X

1

1

011

b) g x

x

x

()

()

− = − − = − −

3

3

3

3 →

a) f x x

x

x

x

f x

()()

()

()

− = − +

− = +

=

4

2

4

2

2

2

b) g x x
()= −

3

3

a) f x x

x

()= +

4

2

2

010

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 182

183

5

SOLUCIONARIO

A partir de la gráfica de y = f(x), representa estas funciones.

a) y = f(x) −3

b) y = f(x +2)

c) y = −f(−x)

Determina el valor de las estas funciones en el punto x = −5,

si f(x) = x2

−3 y g(x) =

.

a)(f −g)(x)

b)(f ⋅g)(x)

c)

f

g



⎜⎜




⎟ − = − − −

− + =

( ) ( ) ( )
5 5 3 5

5 3 55

3

c) f
g

x x
x

x

x x

x



⎜⎜




⎟ = −

+ = −
+

( )

2

3

3
3

3

3

( )( ) ( ) ( ) ( )

f g

⋅ − = − + − − − −

=

5 5 3 5 3 5 9
5

44

5

3

2

b) ( )( ) ( )

f g x x

x

x

x x x

⋅ = − ⋅ +





⎟⎟ = + −

2

3

2

3

3

3 3 −−9

x

( )( ) ( )

f g

− − = − − − − +

− =

5 5 3 5 3
5

108

5

2

a) ( )( )

f g x x

x

x

− = − − +

2

3 3

f

g

x



⎜⎜




⎟()

x

x

+3

015

Y

X

1

1

f(x)

f(−x)

c)

Y

X

1

1

f(x)

f(x + 2)

b)

Y

X

1

1

f(x)

f(x) − 3

a)

f(x)

1

1

X

Y

014

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 183

184

Teniendo en cuenta que f(x) =

y g(x) =

, halla el valor de las siguientes

funciones en los puntos quese indican.

a)(f ⋅g)(−4)

b)

No existe (f· g)(−4), porque

no es real por ser el radicando negativo.

No existe

,porque

no es real por ser el radicando negativo.

Determina el valor de la composición de funciones que se indica en cada apartado,

en x = −4, si f(x) = x2

y g(x) =

.

a)(f g)(x)

c)(f f)(x)

b)(g f)(x)

d)(g g)(x)

Si f(x) =

y g(x) = x −4, halla el valor de estas funciones en los puntos
que se indican, determinando primero la composición de funciones
correspondiente.

a)(f g)(5)

b)(g f)(5)

Justifica, a partir de los apartados anteriores, si la composición de funciones
es conmutativa.

(

)()(

)()

f g g f

5

5

→Lacomposicióndefuncionesnooesconmutativa.

(

)()

g f

5

25045104

=

− =

b)(

)()

(())

g f x g f x g x

x

=

= ( ) =

2

2

4

3

3

(

)()

f g

5

2

=

a)(

)()(())(

)

(

)

f g x f g x f x

x

=

= − = −

4

2

43

2x3

018

d)(

)()

(())

g g

g g

g

− = − = ⎛





⎟⎟ =

4

4

5

4

1

5

c)(

)()(())()

f f f f f

− = − = =

4

4

16

256

b)

16

(

)()

(())

()

g f

g f g

− = − = =

4

4

15

16

a)(

)()(())

f g

f g

f

− = − = ⎛





⎟⎟ =

4

4

5

4

25

16

x

x

−1

017

()
−15

f

g



⎜⎜




⎟ −()

1

b) f
g

x x
x

x

x x

x



⎜⎜




⎟ =

+

+

= +

+

()

(

)

5

2

5

2

3

1

1

3

()
−45

a)()()

f g x x x
x

⋅ = ⋅ +
+

5

2

3

1

f

g



⎜⎜




⎟−()

1

x

x

2

3

1

+
+

x5

016

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 184

185

Si f(x) =3x+2 y

:

a)Determina g f, f gy g g.

b)Halla las funciones inversas de f(x) y de g(x), ycomprueba que f f−1

y g−1

g

dan la función identidad.

Averigua cuál es la función inversa de

.

a)Representa las funciones f(x) y f−1

(x).

b)Comprueba si sus gráficas son simétricas respecto a la recta y=x.

b) Las funciones son simétricas respecto a la recta y = x.

Y

X

2

2

f(x)

f−1

(x)

a)

y

x

x

xy x xy x

x

y

f x

x

= +

= +

− =

=

=

7

7

7

7

1

7

1

1

→ ( )

f x

x

x

()= +

7

020

( )( ) ( ( ))

g g x g g x g x

x

x

=

=





⎟⎟ = −

1

1

1

1

1

xx

x

x

x

x x

x

1 1

1

− +

=

+ − =

y x
x

xy y x x xy y x y

y

g x x

x

=

+

+ =

− =

=

=

1

1

1

1

→ ( )

( )( ) ( ( ))

f f x f f x f x

x

=

= −





⎟⎟ = ⋅ −

1

1

2

3 3 2

33 2

+ = x

b) y x

x y

f x x

= +

= −

= −

3 2

2

3

2

3

1

→ ( )

( )( ) ( ( ))

g g x g g x g x

x

x

x
x

x

=

=

+





⎟⎟ = +

+ +

1

1

1 11 2 1

=

+

x

x

( )( ) ( ( ))

f g x f g x f x

x

x

x

=

=

+





⎟⎟ = ⋅

+ + =

1 3

1 2 55 2
1

x

x

+

+

a) ( )( ) ( ( )) ( )

g f x g f x g x

x

x

=

= + = +
+

3 2 3 2
3 3

g x x
x

()=

+1

019

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 185

186

Razona si las siguientes gráficas pueden corresponder auna función.

a)

b)

c)

d)

a)La gráfica corresponde a una función, porque a cada valor de xle corresponde
un único valor de y.

b)La gráfica no corresponde a una función, porque a los valores de xsituados
entre los vértices de la elipse les corresponden dos valores de y.

c)La gráfica corresponde a una función, porque a cada valor de xle corresponde
un único valor de y.

d)La gráfica no corresponde a una función, porque hay valores de xa los que
lescorresponden varios valores de y.

Realiza una tabla y representa estas funciones.

a)Cada número entero lo relacionamos con su número de divisores positivos.

b)Cada número real lo relacionamos con su parte entera.

c)A cada número le hacemos corresponder él mismo menos su valor absoluto.

d)A cada número le corresponde el valor 2.

022

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

021

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 186

187

Y

X

1

1

x −2 −1 0 1 2

f(x) 2 2 2 2 2

d)

Y

X

1

1

x −2 −1,6 −1 −0,4 0 0,7 1 1,5 2

f(x) −4 −3,2 −2 −0,8 0 0 0 0 0

c)

Y

X

1

1

x −2 −1,6 −1 −0,4 0 0,7 1 1,5 2

f(x) −2 −2 −1 −1 0 0 1 1 2

b)

Y

X

1

1

x −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4

f(x) 3 2 2 1 0 1 2 2 3

a)

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 187

188

A lo largo de un día medimos la longitud, en metros,
de la sombra que proyecta una farola desde el amanecer
hasta que anochece.

Las medidas, tomadas cada dos horas, desde las 6:00 h,
se muestran a continuación.

0

25

17

5

2

6

19

32

0

a)¿Crees que las tablas definen una función?

b)En caso afirmativo, identifica susvariables.

a)La tabla define una función porque a cada hora le corresponde una única
longitud de la sombra.

b)La variable independiente xcorresponde con la hora del día y la variable
dependiente ycorresponde con la longitud, en metros, de la sombra.

Comprueba si los siguientes puntos están en los dominios de cada función.

a)Los puntosx=3, x=2 y x=−5 para la función

.

b)Los puntosx=3, x=4 y x=5 para la función f(x) =ln (x−4).

c)Los puntos x=2, x=−2 y x=0 para la función

.

b)ln (3 − 4) =ln (−1) ∉Rx=3 ∉Dom f

ln (4 − 4) =ln 0 ∉Rx=4 ∉Dom f

ln (5 − 4) =ln 1 =0 →x=5 ∈Dom f

Estudia si los valores de la ordenada, y, están incluidos enlos recorridos de estas
funciones.

a)Las ordenadas y=3, y=2 e y=−5 para la función

.

b)Las ordenadas y=0, y=30 e y=−3 para la función f(x) =x2

−5x+6.

c)Las ordenadas y=1, y=

e y=−7 para la función

.

y=−5 ∉Im f, porque la raíz no puede tomar valores negativos.

3

3

2

3

34

7

3

2

x

x

x

y

f

− =

− =

=

= ∈

Im

a)

Im

3

3

3

3

39

4

3

x

x

x

y

f

− =

− =

=

= ∈

f x x
x

()= −
+

2

5

2

13

6

f x x

()= −
3

3

025

306

02

3

0

⋅ −

+ =−

= ∈

x

f

Dom

326

22

12

0

2

()

− −

− + = −

=− ∉

»→x

f

Dom

c)

Dom

326

22

0

2

⋅ −

+ =

= ∈

x

f

− + = − ∉

=− ∉

51

4

5

»→x

f

Dom

21

3

2

+ =

= ∈

x

f

Dom

a)

Dom

312

3

+ =

= ∈

x

f

f x x
x

()= −
+

3

6

2

f x x

()= +1

024

023

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 188

189

b) x2

− 5x +6 =0 →x =2 o x =3 →y =0 ∈Im f

x2

− 5x +6 =30 →x2

− 5x − 24 =0 →x =8 o x = −3 →y =30 ∈Im f

x2

− 5x +6 = −3 →x2

− 5x +9 =0 →Δ = −11 <0
→La ecuación no tiene soluciones →y = −3 ∈Im f

Determina el dominio de estas funciones.

a)Dom f =R

c)Dom f =R

b)Dom f =R−{3}

d)Dom f =R−{−2, 0}

Estudia el dominio de las siguientes funciones.

a)

c)

e)

b)

d)

f)

a)Dom f =[−3, + )

c) x2

−4x +4 =0 →x =2

Dom f =R

e) x2

+2x +9 =0 →Δ = −32 < 0 →La ecuación no tiene soluciones.

Dom f =R

Dom f =[−2, 3]

Escribe el dominio de las funciones.

a) y =log4(x −4)

c) y =3lnx

e)

b) y = cos (1 −x)

d) y = sen (x −π)

a)Dom f =(4, + )

c)Dom f =(0, + )

e)Dom f =(− , 4)

b)Dom f =R

d)Dom f =R

y

x

=


⎝⎜





⎟⎟

ln

10

4

028

f)6

0

2

3

2

+ − =

= −
=


⎨⎪⎪
⎩⎪

x x

x
x

d)Dom f = −




,5
2

Dom f = − − ∪ +





⎟⎟

(,)

,

2

1

2

b)2

3

20

2

1

2

2

x x

x

x

+ − =

= −

=





y

x x

= + −

6

2

y

x

= −

52

y x x

=

+ −

2

3

2

2

y x x

= + +

2

9

2

y x x

= − +

2

4

4

y x

= +3

027

d)

2

f x x

x x

() = −
+

1

2

c) f x x
x

() =

+

2

2

1

b) f x

x

() =

7

3

a) f x x
() = −3
7

026

2

5

2

7

2

5

7

14

1

7

x

x

x

x

x

y

f

+ = −

− = − −

= −

= − ∈

Im

2

5

2

13

6

12

3013

26

56

13

6

x

x

x

x

x

y

f

+ =

− = +

= −

= ∈

Im

c)

Im

2

5

2

12

5

2

7

1

x

x

x x

x

y

f

+ =

− = +

=

= ∈

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 189

190

Analiza el dominio de las siguientes funciones.

a) y =log4(5 + x)

b) y =23x−6

d) y =2 −tg x

a)Dom f =(5, + )

b)Dom f =R

c)Dom f =R{2}

Determina el dominio de las funciones.

a)Dom f =[1, 8]

b)Dom f =[3, + )

c)Dom f = ∅

Estudia el dominio y el recorrido de las siguientes funciones.

a) y =5x −3

d) y =2 −4x

a)Dom f =R

d)Dom f =R

Im f =R

Im f =(, 2)

b)Dom f =[1, + )

e)Dom f =[3, 3]

Im f =[2, + )

c)Dom f =R{0}

f)Dom f =R{2}

Im f =R{0}

Im f =R{0}

Im f = ⎡


623
,

f) y

x

=

2

2

e) y

x

x

= − + +

3

3

c) y

x

=3

b) y

x

= + −

2

1

031

c) y x

x

= − ⋅ −

2

4

1

b) y x

x

= + ⋅ +

2

3

3

a) y x

x

= + + −

1

8

030

e)Dom f

k k

= − +


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

»

»

π π

2

2,

d)Dom f

k k

= − + ∈


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

»

»

π

π

2

,

e) y

tg x

=

+


⎝⎜





⎟⎟

3

2

π

c) y x

= −

5

1

2

029

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 190

191

Estudia las características de las siguientes funciones.

a)

c)

b)

d)

a)Dom f=R−{0}

Im f=R−{0}

La funciónes decreciente en (− , 0) ∪ (0, + ).
No existen máximos ni mínimos relativos y absolutos.
Es convexa en (− , 0) y es cóncava en (0, + ).
La función es simétrica respecto del origen de coordenadas.
No hay periodicidad.

b)Dom f=R−{0}

Im f=R

La funciónes creciente en (− , −2) y es decreciente en (−2, 0) ∪ (0, + ).
No existen máximos ni mínimos relativos y absolutos.
Es convexa en (− , −2) ∪ (−2, 0) y es cóncava en (0, + ).
La función no es simétrica ni periódica.

Im f=R

La funciónes creciente en (− , −2) ∪(2, + ) y es decreciente

Existe un máximo relativo en x=−2 y un mínimo relativo en x=2.

Es convexa en

y es cóncava en

.

La función no es simétrica ni periódica.

d)Dom f=R−{−1,5; 1; 3,5}

Im f=R
La funciónes creciente en (− ; −1,5) ∪ (−1,5; −0,5) ∪ (0,5; 1) ∪ (1; 3,5) ∪ (3,5; 4,5)
y es decreciente en (−0,5; 0,5) ∪ (4,5; + ).

Máximo relativo en x=−0,5 y enx=4,5 y mínimo relativo en x=0,5.

Es cóncava en (− ; −1,5) ∪ (0, 1) ∪ (1; 3,5) y es convexa en (−0,5; 0) ∪ (3,5; 5).

La función no es simétrica ni periódica.

(,)

,

+





⎟⎟

10

3

2

(−

−∪⎛





⎟⎟

,)

,

1

03
2

en

1,

(,)

,.

−−∪−





⎟⎟∪⎛





⎟⎟

21

3

2

3

22

c)Dom f=

−−


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

»

13
2

,

1

1

X

Y

1

1

X

Y

1

1

X

Y

1

1

X

Y

032

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 191

192

Considera la función que relaciona el tiempo, en días, con la superficie visible
de la Luna.

a)¿Es una función periódica?

b)En caso afirmativo, indica el período.

a)Al depender la superficie visible de las fases en la rotación de la Luna alrededor
de la Tierra, la función es periódica.

b)El período es de 28 días.

Estudia las simetrías de la función.

f(x) =x3

−3x

f(−x) =(−x)3

−3(−x) =−x3

+3x=−f(x) →La función es simétrica respecto

del origen de coordenadas.

Dada la gráfica de la función y=x2
:

representa estas funciones.

a) y=(x−2)2

c) y=(x+3)2

b) y=x2

+3

d) y=x2

−4

Y

X

1

1

y=x2

y=x2

−4

d)

Y

X

1

1

y=x2

y=x2

+3

b)

Y

X

1

1

y=x2

y=(x+3)2

c)

Y

X

1

1

y=x2

y=(x−2)2

a)

1

1

X

Y

035

034

033

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 192

193

A partir de la siguiente función:

obtén la gráfica de estas funciones.

Y

X

2

2

j(x)

f(x)

d)

Y

X

2

2

i(x)

f(x)

c)

Y

X

2

2

f(x)

h(x)

b)

Y

X

2

4

f(x)

g(x)

a)

d)()

j x

x

=−12

c)()

i x

x

= +

12

1

b)()

h x

x

=

+

12

4

a)()

g x

x

=

12

2

5

5

X

Y

f x

x

( )= 12

036

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 193

194

Con la gráfica de esta función:

f(x) =x2

−2x

representa gráficamente las siguientes funciones.

a) f(x−2)

b) −f(x)

c) f(x+1)

d) f(x) +2

Razona cómo lo haces y calcula su expresión algebraica.

f(x) +2 =x2

+2x +2

Y

X

2

2

f(x)

f(x)+2

d)

f(x+1) =(x+1)2

+2(x +1) =x2

+4x +3

Y

X

2

2

f(x)

f(x +1)

c)

f(x) =−x2

−2x

Y

X

2

1

f(x)

f(x)

b)

f(x−2) =(x−2)2

+2(x −2) =x2

−2x

Y

X

2

2

f(x)

f(x −2)

a)

1

1

X

Y

037

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 194

195

A partir de cada gráfica, dibuja la gráfica de las funciones que se indican.

a) f(−x) y −f(x)

b) g(x) +1 y g(x) −3

c) h(x+1) y h(x−2)

Y

X

1

1

h(x)

h(x+1)

h(x−2)

c)

Y

X

1

1

g(x)

g(x) +1

g(x) −3

b)

Y

X

2

2

f(x)

f(−x)

f(x)

a)

1

1

X

Y

h(x)

1

1

X

Y

g(x)

1

2

X

Y

f(x)

038

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 195

196

Funciones

La gráfica pertenece a la función

.

Construye a partir de ella la gráfica de las
funciones.

Dada la función

, determina la expresión algebraica de estas funciones

y represéntalas.

a) f(x−3)

b) f(x) +3

c) f(−x)

d) −f(x)

Y

X

2

2

f(x)

f(x)+3

Y

X

2

2

f(x)

f(x −3)

b) ( )

f x

x

+ = +

3 8

3

a) (

f x

x

− =

3 8

3

)

f x

x

()=8

040

Y

X

1

1

y

x

= 2

y

x

=−−

+

1 2

1

d)

Y

X

1

1

y

x

= 2

y

x

= −

2 2

3

b)

Y

X

1

1

y

x

= 2

y

x

=

+ −

2

2

1

c)

Y

X

2

2

y

x

= 2

y

x

=

− +

2

1

3

a)

d) y

x

=− −

+

1

2

1

b) y

x

= −

2

2

3

c) y

x

=

+ −

2

21

a) y

x

=

− +

2

13

1

1

X

Y

y

x

= 2

y

x

=2

039

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 196

197

5

SOLUCIONARIO

Dadas las funciones:

calcula.

a) (f + g)(5) c) (f ⋅g)(0) e) (f ⋅f )(2) g) (g −f )(3) i)

b) (f −g)(3) d)

f) (g + f )(5) h) (f + f ⋅g)(0) j) f2

(2)

no es real, porque el denominador de una fracción no puede ser igual a 0.

()()

f2

2

4

=

j)()()

f x x

2

2

= +

g

f





⎟⎟ −()

2

i) g
f

x

x x





⎟⎟ =

− +

()

(

)

3

1

2

2

()()

f g

⋅ = −

0

22

h)(

)()

f f g x x

x

x

+ ⋅ = + + +

2

3

2

1

2

(

)()

g f

− = −

3

3

8

5

g)(

)()

g f x

x

x

− =

− − +

3

1

2

2

(

)()

g f

+ = +

5

1

8

7

f)(

)()

g f x

x

x

+ =

− + +

3

1

2

2

()()

f f

⋅ =

2

4

e)()()

f f x x

⋅ = +2

f

g



⎜⎜




⎟ − =

()
2

0

d) f
g

x x x



⎜⎜




⎟ = − +

()(

)

2

1

2

3

()()

f g

⋅ = −

0

32

c)()()

f g x x
x

⋅ = +

3

2

1

2

(

)()

f g

− = −

3

5

3

8

b)(

)()

f g x x

x

− = + −

2

3

1

2

(

)()

f g

+ = +

5

7

1

8

a)(

)()

f g x x

x

+ = + +

2

3

1

2

f

g



⎜⎜




⎟−( )

2

g

f


⎝⎜





⎟⎟−( )

2

g x

x

( ) =

3

1

2

f x x

( ) = + 2

041

Y

X

2

2

f(x) −f(x)

Y

X

2

2

f(x) f(−x)

d) − = −

f x

x

()

8

c) f x

x

()
− = −8

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 197

198

Calcula el dominio de las funciones.

Utiliza el resultado para calcular el dominio de las siguientes funciones.

a)(f + g)(x)

c)

b)(f ⋅g)(x)

d)

Dom f =(− , −2] ∪ [2, + )

Dom g =[−5, 5]

a)Dom (f + g) =[−5, −2] ∪ [2, 5]

b)Dom (f· g) =[−5, −2] ∪ [2, 5]

Dadas las funciones:

n(x) = x +6

define las siguientes funciones y determina sus dominios.

a)(m + n)(x)

c)

b)(n + p)(x)

d)(m ⋅n + p)(x)

Dom (m + n) =(− , −2] ∪ [2, + )

Dom (n + p) =R−{−1}

Dom (m ·n + p) =(− , −2] ∪ [2, + )

d)(

)()

(

)

m n p x x x

x

x

⋅ + = − ⋅ + + −
+

2

4

6

1

1

Dom n
m





⎟⎟ = − − ∪ +

(,)(,

)

2

2

c) n
m

x x
x





⎟⎟ = +

()

6

4

2

b)(

)()

n p x x

x

x

+ = + + −
+

6

1

1

a)(

)()

m n x x

x

+ = − + +

2

4

6

n

m

x


⎝⎜





⎟⎟()

p x x
x

() = −
+

1

1

m x x

() = −

2

4

043

d)Dom

[

g

f





⎟⎟ = − − ∪

52

25
,)(,]

c)Dom f
g



⎜⎜




⎟ = − − ∪

(,][,)
52

25

g

f

x


⎝⎜





⎟⎟()

f

g

x



⎜⎜




⎟()

g x

x

() = −
25

2

f x x

() = −

2

4

042

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 198

199

Dadas las funciones:

f(x) =2x

g(x) =x2

calcula las composiciones de funciones.

a) f g

d) g f

b) g h

e) h g

c) h f

f) f h

Determina el valor de cada función para x=3.

Comprueba con las funciones

y g(x) =3x−2 que la composición
de funciones no es conmutativa. Calcula el dominio de f gy de g f.

(f g)(x) (g f)(x) →La composición de funciones no es conmutativa.

Dom ( ) [ , )

g f

= − +

1

Dom ( ) ,

f g

= +




⎟⎟

1

3

( )( ) ( ( ))

g f x g f x g x

x

=

=

+

( ) = + −

1 3 1 2

( )( ) ( ( )) ( )

f g x f g x f x

x

=

= − = −

3 2 3 1

f x x

()= +1

045

( )( )

f h

3 2

3

=

f) ( )( ) ( ( ))

f h x f h x f

x

x

=

= ⎛





⎟⎟ =

1

2

1

( )( )

h g

3 1
9

=

e) ( )( ) ( ( )) ( )

h g x h g x h x

x

=

= =

2

2

1

( )( )

g f

3 64

=

d) ( )( ) ( ( )) ( )

g f x g f x g x

x

=

= =

2 22

( )( )

h f

3 1
8

=

c) ( )( ) ( ( )) ( )

h f x h f x h x

x

=

= =

2 1
2

( )( )

g h

3 1
9

=

b) ( )( ) ( ( ))

g h x g h x g

x x

=

= ⎛





⎟⎟ =

1 1

2

( )( )

f g

3 512

=

a) ( )( ) ( ( )) ( )

f g x f g x f x

x

=

= =

2

2 2

h x

x

()=1

044

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 199

200

Explica de qué manera hay que componer las funciones:

g(x) =5x +1

para obtener las siguientes funciones.

b) n(x) =25x +6

Determina f f−1

y f−1

fen los pares de funciones para comprobar

si son inversas o no.

a) f(x) =3x −1y

b) f(x) =2x

y

c) f(x) =2x

y f−1

(x) =log2 x

d) f(x) = sen xy f−1

(x) = arc sen x

e) f(x) = x2

+2 y

Las funciones no son inversas.

Las funciones no son inversas.

Las funciones son inversas.

Las funciones son inversas.

Las funciones son inversas.

e) ( )( ) ( ( ))

(

f f x f f x f x

x

x

f f

=

=

( ) = − + =

1

1

1

2

2 2

))( ) ( ( )) ( )

x f f x f x

x

x

=

=

+ = + − =

1

1 2

2

2

2 2

d) ( )( ) ( ( )) ( ) (

f f x f f x f arc sen x sen arc se

=

=

=

1

1

nn x x

f f x f f x f sen x arc sen

)

( )( ) ( ( )) ( )

=

=

=

=

1

1

1

(( )

sen x x

=

c) ( )( ) ( ( )) (log )
(

log

f f x f f x f x

x

f

x

=

=

= =

1

1

2

2 2

11

1

1

2

2

2

f x f f x f

x

x

x

)( ) ( ( )) ( ) log

=

=

=

=

b) ( )( ) ( ( ))

f f x f f x f

x

=

= ⎛





⎟⎟



1

1

1

2

⎜⎜





⎟⎟ =

=



⎜⎜




2

1

2

1

1

x

f f x f

( )( ) (

ff x f x

x

( )) ( )

=

= ⎛





⎟⎟

−1

2

2 1
2

a) ( )( ) ( ( ))

f f x f f x f x

=

=

+





⎟⎟ =

1

1

1

3 1 3 1

33 1 1 2

1

1

x

x

f f x f f x

+





⎟⎟− = +

=

=

( )( ) ( ( ))

ff x

x

x


( ) =

− + = +

1

3 1 1

3 3 1 1

2

3

( )

f x x

= −

1

2

()

f x

x

= ⎛
⎝⎜





⎟⎟

1

1

2

()

f x x

= +

1

1

3

1

()

047

c) ( )( ) ( ( ))

g h x g h x g

x

x

=

=

+





⎟⎟ =

+ +

2

1

10

1 1== +

+ =

x

x

p x

11

1 ( )

b) ( )( ) ( ( )) ( ) ( )

g g x g g x g x

x

x

=

= + = + + = + =

5 1 5 5 1 1 25 6 nn x( )

a) ( )( ) ( ( ))

( )

g f x g f x g x

x

m x

=

=

+

(

) =

+ + =

2

2

4 5 4 1

c) p x x
x

() = +
+

11

1

a) m x x
() =

+ +

5

41

2

h x

x

() =

+

2

1

f x x

() = +

2

4

046

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 200

201

Calcula la función inversa de cada función.

a) y=2x+5

b)

c)

Comprueba que sus gráficas son simétricas respecto a la bisectriz
del primer cuadrante.

Y

X

1

f(x)

f−1

(x)

1

c) y x

x y

f x x

= −

= +

= +

2 3

3

2

3

2

3

3

1

3

→ ( )

Y

X

2

f(x)

f−1

(x)

2

b) y

x

x

y f x

x

= −

= −

= −

3

2

3 2

3 2

1

→ ( )

Y

X

2

2

f(x)

f−1

(x)

a) y x

x y

f x x

= +

= −

= −

2 5

5

2

5

2

1

→ ( )

y x

= −

2

3

3

y

x

= −

3

2

048

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 201

202

Dada la gráfica de la función y=x3
:

dibuja la gráfica de su función inversa.

Dibuja las funciones inversas.

a)

b)

1

1

X

Y

y=1 +2x

1

1

X

Y

y=ln (x+3)

050

1

1

X

Y

f(x)

f−1

(x)

1

1

X

Y

y=x3

049

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 202

203

c)

d)

Y

X

1

1

f(x)

f−1

(x)

d)

Y

X

1

1

f(x)

f−1

(x)

c)

Y

X

1

1

f(x)

f−1

(x)

b)

Y

X

2

2

f(x)

f−1

(x)

a)

1

1

X

Y

y=2x−1

1

1

X

Y

y

x

= +

1

2

log2

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 203

204

Dibuja funciones que cumplan estas propiedades.

a)Su dominio y su recorrido son R.

b)Su dominio es R−{1}.

c)Es creciente y su dominio es R−{−1, 2}.

d)Es logarítmica y su dominio es (3, + ).

e)Es logarítmica y su dominio es (− , −2).

f)Es exponencial y su dominio es R−{0}.

Respuesta abierta.

En una vivienda pagan 10 euros de gasto fijo y 0,50 euros por cada kilovatio
consumido a la empresa que les suministra electricidad.

a)Obtén una expresión de la relación que existe entre el consumo y el precio
yrepreséntala.

b)Si a esta cantidad hay que aumentarle el 16% de IVA, ¿cómo será laecuación?
¿Qué variación sufre la gráfica?

052

Y

X

1

1

f(x)

f)

Y

X

1

1

f(x)

c)

Y

X

1

1

f(x)

e)

Y

X

1

2

f(x)

b)

Y

X

1

1

f(x)

d)

Y

X

1

1

f(x)

a)

051

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 204

205

a) f(x) =10 +0,5x

b) g(x) =(10 +0,5x) · 1,16 =11,6 +0,58x

La gráfica es otra recta con mayor pendiente que la primera.

Halla el dominio de las funciones del tipo

, siendo n un número natural.

Si nes impar: Dom f=R−{0}

Si nes par: Dom f=(0, + )

El manual de usuario de un vehículo afirma que el ruido producido por el motor
sigue aproximadamente lafórmula:

r=at2

+2,8t+8

donde tes el número de años
de antigüedad del vehículo;
aes un número fijo, que
se denomina coeficiente
deatenuación, y r es el nivel
deruido, medido
endecibelios.

La semana pasada llevé mi vehículo a pasar la revisión deloscuatro años y en el
informe figura que la medición fue de 27 decibelios. ¿Cuál es elcoeficiente de
atenuación? ¿Cuántos decibelios producirá alos ocho años?

27 =a· 42

+2,8 · 4 +8 →16a=7,8 →a=0,4875

A los ocho años producirá: r=0,4875 · 82

+2,8 · 8 +8 =61,6 decibelios

054

fx

x

n

()=1

053

Y

X

8

2

f(x)

g(x)

Y

X

8

2

f(x)

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 205

206

En una circunferencia de 5 cm de radio
se inscribe unrectángulo de lado x.

a)Expresa el área en función de x. ¿Cuál es su dominio?

b)Realiza un tanteo para determinar el máximo valor
que puede tomar esa función. ¿Cuánto medirán
los lados del rectángulo en ese caso? ¿Qué tanto
por ciento dela superficie del círculo ocupa
elrectángulo?

a)Por el teorema de Pitágoras:

El área del rectángulo viene dada por la función:

b)Al ser xla medida de un lado, el dominio de la función es: Dom f=[0, 10]

El máximo valor del área es, aproximadamente, 49,98 cm2

. En ese caso,

el lado xmide 7 cm. Así, el otro lado mide:

=7,14 cm

El área del círculo mide:

cm2

Como

=0,6364, el área del rectángulo ocupa el 63,64 %

de la superficie del círculo.

Considera los triángulos cuya superficie mide S.

a)Escribe la expresión algebraica que relaciona la base enfunción de la altura
en estos triángulos.

b)¿Cuál es la función que relaciona la altura en función dela base?

c)Representa ambas funciones.

Las dos gráficas son iguales.

Y

X

2

h

2

Y

X

2

b

2

c)

b) h A
b

=2

a) b A
h

=2

h

b

h

b

h

b

056

4998

7853

,

,

A r

= =
π2

7853
,

b=51

x

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

f(x)

0

9,9519,5928,6236,6643,3

4849,984839,23

0

f x x

x

()=

100

2

10

100

2

2

2

2

= +

=

b x b

x

x

b

10

055

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:37 Página 206

207

PARA FINALIZAR…

Sean las funciones

y

.

Comprueba que se cumple que [g(x)]2

−[f(x)]2

=1.

Calcula las funciones inversas de:

Por tanto, las funciones inversas son de la forma:

e

.

Por tanto, las funciones inversas son de la forma:

e

.

Si la función definida por

, con

, verifica que f[f(x)] =x,

¿cuánto vale c?

Si

:

c f x

x

x

= − = −

+

3

3

2

3

()

Si

3:

c x f x x x
x

x

= +

= +

+ =

2

2

3

2

3

2

()

f f x f cx
x

c cx
x

cx

x

(()) =

+





⎟⎟=

+

+

2

3

2

3

2

2

3 ++

=

+ + =

= + +

− −

3

2

6

9

2

6

9

2

2

2

2

2

2

2

c x

cx x

x c x cx x x

c x cx

66

9

0

2

4

24

36

2

6

9

2

2

4

3

2

2

x x

c x x x x
x

x x x

− =

= ±

+ +

=

= ± + + =

xx x

x x

± + = ± +

(

)

(

)

3

3

2

x −3
2

f x cx
x

()=

+

2

3

059

y x x

= − −

(

)

ln

2

1

y x x

= + −

(

)

ln

2

1

Si z e

y z

z

z yz

z y y

e y

x

x

=

= +

− + =

= ± −

= ±

:

2

1

2

10

2

4

4

2

2

2

yy2

1

y x x

= − +

(

)

ln

2

1

y x x

= + +

(

)

ln

2

1

Si

e:

z

y z

z

z yz

z y y

e y

x

x

=

= −

− − =

= ±

+

= ±

2

1

2

10

2

4

4

2

2

2

yy2

1

+

y e e

y e

e

x

x

x

x

= −

= −

2

2

1

y e e

x

x

= + −

2

y e e

x

x

= − −

2

058

[()][()]

g x f x e e e e

x

x

x

x

2

2

2

2

− = +



⎜⎜




⎟ − −

22

2

4

2

4

2

2

2

2

2

2



⎜⎜




⎟ = + +

− + −

=

= +

e e

e e

x

x

x

x

22

4

1

=

g x e e

x

x

()= + −
2

f x e e

x

x

()= − −
2

057

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:38 Página 207

208

En un cuadrado de 16 cm de lado se suprime, de cada esquina, un triángulo
rectángulo e isósceles decateto x. Expresa el área y el perímetro del polígono
resultante enfunción de x. ¿Cuál es su dominio? ¿Y su recorrido?

El área de la figura viene dada por la función:

La hipotenusa de los triángulos mide:

El perímetro de la figura viene dado por la función:

Dom f =

Dom g =

Im f =[0, 256]

Im g =[0, 64]

Un grupo de alumnos de 1.o

Bachillerato pide presupuesto en dos agencias de viajes

para realizar unaexcursión.

La primera agencia leshace la siguiente propuesta.

•Si el número de alumnos que va a la excursión es40 o menos, les cobrará 200 €
por alumno.

•Si el número de alumnos es superior a 40 ledescontará un 10% a cada uno
de los alumnos que se inscriba.

La oferta de la segunda agencia es:

•Si completan un autobús, con capacidad para 60personas, el precio será de 150 €
por persona. Si alguno delosautobuses no está completo, seincrementará el
precio en un 1% por cada persona que falte para completarlo.

¿Qué agencia les conviene más?

Un descuento del 10 % en el precio de 200 €significa un precio de: 200 · 0,9 =180 €

Así, la función que representa la propuesta de la primera agencia es:

f x

x

x

x x

() =

≤ ≤
>


⎨⎪⎪
⎩⎪

200

0

40

180

40

si
si

061

08216
, +



082
,


⎣ ⎤

Y

X

10

g(x)

10

Y

X

50

f(x)

2

g x

x

x

x

()

(

)

=

+ − =

(

) +

42

4162

428

64

a x x a x

2

2

2

2

= +

=

f x

x

x

() = − ⋅ = −
16

4

2

2562

2

2

2

x

x

16

060

Funciones

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:38 Página 208

209

El incremento de un 1% por cada persona que falte significa que el precio será:

La función que representa la propuesta de la segunda agencia es:

Los puntos de intersección de ambas funciones son:

•Si x ≥60 →180x =150xx =0

Por tanto, la primera agencia resulta más conveniente si el número de alumnos
esmenor o igual a 26. A partir de 27 alumnos, es más económica la segunda
agencia.

Una farola tiene 7 m de altura.
En su base hay una persona
de 1,80 m de altura queempieza
aandar en línea recta, alejándose
dela farola a una velocidad
de2m/s.
Al cabo de 10 segundos, ¿cuál
serála longitud de su sombra?

Halla una función que exprese la
longitud de la sombra en función
del tiempo, t, quese camina.

Al cabo de 10 segundos, la persona ha recorrido 20 m.

Como la farola y la persona forman ángulos rectos con el suelo, sus alturas determinan
dos lados paralelos de triángulos que se encuentran en posición de Tales.

La función que expresa la longitud de la sombra en función del tiempo es:

f t

t t

() = ⋅

=

1,8

3,6

2

7

7

7

20

20

7

1,8

1,8

5,14m

=

= ⋅

=

s

s

7 m

20 m

s

1,8 m

7 m

1,80 m

062

•Si

60

1,5

1,5

40

180

240

60

0

0

2

2

< <

= −

− =

=

x

x x x x x

x
x

==


⎨⎪⎪
⎩⎪

40

•Si

40

1,5

1,5

0

200

240

40

0

0

2

2

≤ ≤

= −

− =

=

=

x

x x x x x

x

x

880

3

266

=





,

g x

x x

x

x

x

()

,

=

≤ <


⎨⎪⎪
⎩⎪

240

15

0

60

150

60

2

si
si

150160

100

150

60

2

⋅ + −





⎟⎟ = +

− =

x

x x

x x

1,5(

)2240

2

x x

−1,5

5

SOLUCIONARIO

833243 _ 0178-0209.qxd 10/10/08 10:38 Página 209

210

Funciones elementales

6

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

El árbol de la ciencia

Al decir Andrés [estudiante de medicina] que la vida, según su profe-
sor Letamendi, es una función indeterminada entre la energía indivi-
dual y el cosmos, y que esta función no puede ser más que suma, res-
ta, multiplicación y división, y que no pudiendo ser suma, ni resta, ni
división, tiene que ser multiplicación, uno de los amigos de Sañudo
[estudiante de ingeniería] se echó a reír.
–¿Por qué se ríe usted? –le preguntó Andrés sorprendido.
–Porque en todo eso que dice usted hay una porción de sofismas y de
falsedades. Primeramente hay muchas más funciones matemáticas
que sumar, restar, multiplicar y dividir.
–¿Cuáles?
–Elevar a potencia, extraer raíces... Después, aunque no hubiera más
que cuatro funciones matemáticas primitivas, es absurdo pensar que
en el conflicto de estos dos elementos, la energía de la vida y el cos-
mos, uno de ellos, por lo menos, heterogéneo y complicado, porque
no haya suma, ni resta, ni división, ha de haber multiplicación. Ade-
más, sería necesario demostrar por qué no puede haber suma, por qué
no puede haber resta y por qué no puede haber división. Después ha-
bría que demostrar por qué no puede haber dos o tres funciones si-
multáneas. No basta decirlo.
–Pero eso lo da el razonamiento.
–No, no; perdone usted –replicó el estudiante–. Por ejemplo, entre
esa mujer y yo puede haber varias funciones matemáticas: suma, si
hacemos los dos una misma cosa ayudándonos; resta, si ella quiere
una cosa y yo la contraria y vence uno de los dos contra el otro; multi-
plicación, si tenemos un hijo, y división si yo la corto en pedazos a
ella o ella a mí.
–Eso es una broma –dijo Andrés.
–Claro que es una broma –replicó el estudiante–, una broma por el es-
tilo de las de su profesor; pero que tiende a una verdad, y es que entre
la fuerza de la vida y el cosmos hay un infinito de funciones distintas:
sumas, restas, multiplicaciones, de todo, y que además es muy posible
que existan otras funciones que no tengan expresión matemática.

PÍOBAROJA

Existen algunas proteínas de gran tamaño a las que se les pueden
unir hormonas para modificar
su función en el cuerpo humano.

Este mecanismo está regulado
por la fórmula

,

siendo yla concentración
de hormonas unidas,
la concentración total de hormonas y kuna constante.
Representa esta función para k=1.

y kx
kx

=

+

10

1

1

1

Y

X

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 210

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Calcula la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(2, 1) y B(−2, 3).

Obtén las ecuaciones de las rectas que pasan por los pares de puntos indicados.

a)(1, 5) y (7, 23)

c)(−1, 4) y (3, 16)

b)(−5, 1) y (1, 2)

d)(−3, −1) y (5, −4)

a) AB

=(6, 18)
La ecuación de la recta es:

b) AB

=(6, 1)
La ecuación de la recta es:

c) AB

=(4, 12)
La ecuación de la recta es:

d) AB

=(8, 3)
La ecuación de la recta es:

Transforma grados en radianes y radianes en grados: 60°, 90°, 159°, 300°,

rad,

rad, rad y

rad.

Indica el signo de las razones trigonométricas en los cuatro cuadrantes
de la circunferencia goniométrica.

004

y =

=

3605

2

2

450

π

π

°

x = ⋅

=

2300

360

5

3

π

π

rad

y =

=

360

5

2

36

π

π

°

x = ⋅

=

2159

360

53

60

π

π

rad

y =

=

3602

3

2

120

π

π

°

x = ⋅

=

290

360

2

π

π

rad

y =

=

3603

2

2

270

π

π

°

x = ⋅

=

260

360

3

π

π

rad

5

2

π

π

5

2

3

π

3

2

π

003

x

y

y x

+

= +

= − −

3

8

1

3

3

17

8

x

y

y x

+

= −

= +

1

4

4

12

3

7

x

y

y x

+

= −

= +

5

6

1

1

11

6

x

y

y x

= −

= +

1

6

5

18

3

2

002

m=−1
2

001

6

SOLUCIONARIO

211

α (grados)

1.er

cuadrante

2.o

cuadrante

3.er

cuadrante

4.o

cuadrante

sen α

positivo

positivo

negativo

negativo

cos α

positivo

negativo

negativo

positivo

tg α

positivo

negativo

positivo

negativo

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 211

212

Calcula las siguientes razones trigonométricas.

a)

b)

c)

d)

e)

f)

a)

c)

no existe.

e)

b)

d)

f)

no existe.

ACTIVIDADES

Representa, sobre los mismos ejes de coordenadas, las funciones y=3x−1
e y=5x+4. Halla el punto común a las dos gráficas.

Dibuja todos los tipos de rectas que conoces y encuentra aquellos que no
corresponden a una función. Escribe sus ecuaciones.

Respuesta abierta.

y =4es una función constante.

es una función afín.

y = −3x es una función lineal.

x =4no es una función.

Representa gráficamente las siguientes funciones cuadráticas.

a) y=−3x2

−x−1

b) y=x2

+2x−2

a)

b) V(−1, −3)

1

1

Y

X

1

1

Y

X

V − −






1

6

11

12

,

003

4

3

y x

= −

3

4

3

2

2

1

2

1

2

Y

X

2

3

4

002

− −






5

2

17

2

,

El punto de intersección es:

1

1

Y

X

001

tg5
2

π

sen10
6

3

2

π

= −

cos4
3

1

2

π

= −

cos9
4

2

2

π

=

tg3
2

π

sen3
4

2

2

π

=

tg5

2

π

cos9

4

π

sen10
6

π

tg3

2

π

cos4

3

π

sen3

4

π

005

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 212

213

Representa en el intervalo [−1, 1], con una escala que sea lo suficientemente grande,
las funciones.

f(x) =x f(x) =x2

f(x) =x3

f(x) =x4

Describe sus propiedades.

En todas las funciones, el dominio es Ry el punto de corte con los ejes es el origen
de coordenadas.

Las funciones de exponente par son decrecientes para los valores negativos de x,
son crecientes para los valores positivos, tienen un máximo absoluto en x=0
y son simétricas respecto del eje de ordenadas.

Las funciones de exponente impar son crecientes, no tienen máximos ni mínimos
y son simétricas respecto del origen de coordenadas.

Halla la recta de interpolación lineal correspondiente a los datos (10, 45)
y (20, 57).

Determina con ella el valor correspondiente a estos valores.

a) x=13

b) x=16

c) x=22

a)

b)

c)

En el gráfico de un puerto de montaña, que tiene unapendiente aproximadamente
constante, aparece queen el kilómetro 5 la altura sobre el nivel del mar
esde1.200 m, y en el kilómetro 13, de 2.100 m. Calcula porinterpolación lineal
la altura en el kilómetro 10.

y =

+

− =

1200

900

8

105

17625

.

(

)

.,m

y

x

x

=

+

− =

+

1200

21001200

135

5

1200

900

8

5

.

.

.

(

)

.

(

))

006

y = +

− =

4512
10

2210

594

(

)

,

y = +

− =

4512
10

1610

522

(

)

,

y = +

− =

4512
10

1310

486

(

)

,

y

x

x

= + −

− = +

45

5745

2010

10

4512
10

10

(

)

(

)

005

1

1

Y

X

004

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 213

214

La tabla muestra el número de turistas, en millones, que entraron en España
en el período 1995-2005.

a)Halla los valores para 1998, 2002 y 2008.

b)¿En qué año se superaron los 80 millones?

La función de interpolación cuadrática es: y = −0,044x2

+179,82x −183.565,4

a)Para 1998: y =66,784 millones

Para 2002: y =82,064 millones

Para 2008: y =102,344 millones

b)

Los 80 millones se superaron desde el 2002 hasta el 2085.

A partir de los puntos (0, 0), (1, 1) y (2, 3):

a)Determina la función de interpolación lineal para los puntos (0, 0) y (1, 1).

b)Si utilizamos los tres puntos, ¿cuál será la función de interpolación
cuadrática?

c)¿Qué valor toma para x=1,5 en cada uno de los casos?¿Y para x=4?

a)

b)

La función de interpolación cuadrática es: y =0,5x2

+0,5x

c)

x

y
y

=

=
= ⋅ + ⋅ =


⎨⎪⎪
⎩⎪

4

4
054

05410

2

,

,

x

y
y

=

=
= ⋅ + ⋅ =


⎨⎪⎪
⎩⎪

15

15
0515

05151875

2

,

,
,,

,,

,

0
1
34

2

1

4

4

4

4

4

4

=

+
= + +
= + +



⎭⎪


= +

+

a b c
a b c
a b c

a

bb
a b

a

b

34

2

05

05

= +


⎬⎪⎪
⎭⎪

=

=


⎨⎪

⎩⎪

,

,

y

x

y x

= + −

− −

=

0

10

10

0

(

)→

008

+

0044

179

2

,

,

x

882

18364540

20014

20854

x

x

x

=

=

=


⎨⎪

⎩⎪

.,

.,

.,

+

=

0044

17982

183565480

2

,

,

.,

x

x

5443980025

1995

20219975

5

22

,

..

.

,

.

,

=

+

+

=

+

a

b c

a b

==



⎭⎪


= −
=
= −

50

0044
17982
1835654

a

a
b
c

,
,

.,

⎧⎧





5441995

1995

7462000

2000

9

2

2

,

.

.

,

.

.

=

+

+

=

+

+

a

b c

a

b c

2262005

2005

54439800

2

,

.

.

,

..

=

+

+





=

a

b c

225

1995

20219975

5

38240000

10

a

b c

a b
a

+

+

=

+

=

+

.

,

.

,

.

bb



⎭⎪


Año

199520002005

Turistas

54,4

74,6

92,6

007

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 214

215

Representa gráficamente las siguientes funciones de proporcionalidad inversa.

a)

b)

Representa estas funciones racionales, y relaciónalas con las funciones
de proporcionalidad inversa.

a)

b)

Es una traslación horizontal de la
función de proporcionalidad inversa:

Halla el dominio de las funciones con radicales.

a)

b)

a)Dom f=R

b)Dom g=(− , −6] ∪[6, + )

g x x

()= −

2

36

f x x

()= −

2

3

4

011

f x

x

f x

x

()

(

)

=

+ =

+

1

2

1

2

Es el producto por sí misma de la
función de proporcionalidad inversa:

f x

x

f x f x

x

()

()()

=

⋅ =

1

1

2

1

1

Y

X

b)

1

2

Y

X

a)

y

x

=1

2

y

x

=

+

1

2

010

2

2

Y

X

b)

1

1

Y

X

a)

y

x

=−1
2

y

x

=3

009

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 215

216

Representa gráficamente estas funciones.

a)

c)

b)

d)

Razona, sin hacer la gráfica, si las siguientes funciones son crecientes
o decrecientes.

a) f(x) =1,2x

b)

c) h(x) =0,8x

d)

a)1,2 >1 →f(x) es creciente.

b) <1 →g(x) es decreciente.

c)0,8 <1 →h(x) es decreciente.

d) >1 →i(x) es creciente.

Representa gráficamente estas funciones.

a) y = −2x

c)

e) y = −2−x

b) y =2−x

d) y =0,1x

f) y

x

=23

y

x

= ⎛





4

3

014

3

2

3

i x

x

() = ( )
3

g x

x

() = ⎛





2

3

013

1

2

Y

X

d)

1

1

Y

X

b)

3

1

Y

X

c)

1

2

Y

X

a)

i x x

() = +2

3

g x x

() = −4

h x x

() = −1

3

f x x

() = +2

012

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 216

217

Razona, sin hacer la gráfica, si las siguientes funciones son crecientes o decrecientes.

a) f(x) =log1,2x

c) h(x) =log7 x

e)

b)

d) i(x) =log0,8 x

f) k(x) =log8,2 x

a)1,2 >1 →f(x) es creciente.

b) <1 →g(x) es decreciente.

c)7 >1 →h(x) es creciente.

d)0,8 <1 →i(x) es decreciente.

e) >1 →j(x) es creciente.

f)8,2 >1 →k(x) es creciente.

Representa gráficamente estas funciones.

a) y = −log2 x

c)

e)

b) y =log2(−x)

d) y =log0,1 x

f) y

x

= ⎛
⎝⎜





⎟⎟

log2

3

y

x

= − −

log2()

y

x

=log4

3

016

3

2

3

g x

x

() =log2

3

j x

x

() =log3

015

1

2

Y

X

f)

1

2

Y

X

c)

1

1

Y

X

e)

1

1

Y

X

b)

1

1

Y

X

d)

1

1

Y

X

a)

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 217

218

Describe las características de estas funciones.

a) f(x) = sen(x −1)

b) g(x) =(sen x) − 1

a)Dom f=R

Im f=[−1, 1]

La función es periódica, de período 2πradianes. No es simétrica.

Presenta máximos en

y mínimos en

,

siendo k Z.

b)Dom g=R

Im g=[−2, 0]

La función es periódica, de período 2πradianes. No es simétrica.

Presenta máximos en

y mínimos en

,

siendo k Z.

Representa las funciones y di qué observas.

a)

b) g x cos x

() =





π

2

f x sen x

() =

+





⎟⎟

π

2

018

x

k

= +

3

2

2

π

π

x

k

= +

π

π

2

2

x

k

= + +

13
2

2

π

π

x

k

= + +

1

2

2

π

π

017

1

1

Y

X

f)

1

2

Y

X

c)

1

1

Y

X

e)

1

1

Y

X

b)

1

1

Y

X

d)

1

1

Y

X

a)

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 218

219

Describe las características de estas funciones.

a)

b) g(x) = tg(x +1)

a)Dom f =R−{kπ, k Z}

Im f =R

La función es periódica, de período πradianes.

Es siempre creciente y simétrica respecto del origen de coordenadas.

b)Dom g =R

Im g =R

La función es periódica, de período πradianes.

Es siempre creciente y no es simétrica.

Representa las funciones inversas.

a)

b) g(x) = arc sen(x −π)

Representa gráficamente esta función definida a trozos.

Describe sus principales características.

Dom f =R

Im f =[0, 4]

La función es continua, no es periódica
ni simétrica.

Es decreciente en (−2, 0) y es creciente en (0, 1). Tiene un mínimo absoluto en x=0.

1

1

Y

X

f x

x

x

x

x

() =

≤−
− < ≤
>



⎪⎪



⎪⎪

4

2

2

1

1

1

2

si

si

si

021

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

a)

f x arc cos x

() =

+





⎟⎟

π

2

020

π

π

2

1

− +


⎨⎪⎪
⎩⎪


⎬⎪⎪
⎭⎪

k k

, Z

f x tg x

() =





⎟⎟

π

2

019

g x

x

sen x

() =






⎟ =

cos π

2

f x sen x

x

() =

+






⎟ =

π

2

cos

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

a)

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 219

220

En un contrato mensual de telefonía móvil se factura a 0,12 €por minuto.
Si el consumo no llega a 9 €, entonces se abona esa cantidad.

a)Halla la expresión de la función que relaciona el consumo, en minutos,
y el importe de la factura mensual, en euros.

b)Representa la función.

El servicio de correos cobra 0,30 €por los primeros 25 g de envío y,a partir de esa
cantidad, cobra 0,20 €por cada 25 g (ofracción) de peso extra. Representa la gráfica
del coste del envío de cartas hasta 150 g.

La función que asocia a cada número su parte decimal es:

f(x) =x−[x]

Representa la función y analiza sus propiedades.

Dom f=R

Im f=[0, 1)

La función no es continua. Todos los números
enteros son puntos de discontinuidad
inevitable de salto finito.

Es periódica, de período 1. No es simétrica.

Es creciente en (k, k+1), siendo k Z.
No tiene máximos ni mínimos.

1

1

Y

X

024

0,30

0,50

0,70

0,90

1,10

1,30

25

Y

X

023

9,36

9,38

9,24
9,12

7576777879

9

Y

X

b)

fx

x
x
x

()

,
,
,

=

≤ <
≤ <
≤ <

9

0

76

912

76

77

924

77

78

93

si
si
si

66

78

79

938

79

80

si
si

≤ <
≤ <







⎪⎪







x
x

,

⎪⎪

a)

022

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 220

221

Representa, sin hacer las tablas de valores correspondientes, las funciones lineales
y afines.

a)

b)y =−x+4

c)

d)y =−2x

Escribe la expresión algebraica de las funciones representadas,
y calcula su pendiente y su ordenada en el origen.

r: y=x+2

m=1

n=2

s: y=−3x−2

m=−3

n=−2

t: y= x

m=

n=0

u: y= x−1

m=

n=−1

1

3

1

3

−2
3

−2
3

1

5

s

t

r

v

Y

X

026

1

2

Y

X

d)

1

1

Y

X

b)

1

1

Y

X

c)

2

1

Y

X

a)

y

x

= +

1

2

1

y

x

= −3
3

025

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 221

222

Funciones elementales

Representa las funciones en los mismos ejes de coordenadas, y relaciona la abertura
de las ramas de cada parábola con el coeficiente de x2
.

a)y =x2

b)

c)y =2x2

d)

La abertura es menor cuando el coeficiente es mayor.

Halla los vértices y los puntos de corte con los ejes de las siguientes parábolas.

a)f(x) =x2

−2x+2

b)g(x)=−2x2

+x −1

c)h(x)=−x2

−2

a) V(1, 1)

No tiene puntos de corte con el eje X. Punto de corte con el eje Y: (0, 2)

b)

No tiene puntos de corte con el eje X. Punto de corte con el eje Y: (0, −1)

c) V(0, −2)

No tiene puntos de corte con el eje X. Punto de corte con el eje Y: (0, −2)

Haz la representación gráfica de las siguientes funciones cuadráticas,
indicando el vértice y los cortes con los ejes.

a)y =x2

−2x −8

b)y =−x2

+3x

c)y =x2

+4x+4

d)y =2x2

+3x−2

a) V(1, −9)

Puntos de corte con el eje X: (−2, 0) y (4, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, −8)

1

1

Y

X

029

V1
4

7

8

, −






028

2

1

Y

X

y

x

=1
4

2

y

x

=1
2

2

027

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 222

223

b)

Puntos de corte con el eje X: (0, 0) y (3, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, 0)

c) V(−2, 0)

Punto de corte con el eje X: (−2, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, 4)

d)

Puntos de corte con el eje X: (−2, 0) y

Punto de corte con el eje Y: (0, −2)

Representa la función y=x2

y, a partir de ella, dibuja las gráficas

de estas funciones polinómicas.

a)y=(x−2)2

b)y=x2

+3

c)y=(x +3)2

d)y=x2

−4

¿Qué relación guardan las gráficas de las últimas cuatro funciones con la gráfica
de la primera?

La función se traslada horizontalmente 2 unidades a la derecha.

1

1

Y

X

a)

030

1

2

0,






1

1

Y

X

V − −






3

4

25

8

,

1

1

Y

X

1

1

Y

X

V3
2

9

4

,






6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 223

224

Funciones elementales

La función se traslada verticalmente 3 unidades hacia arriba.

La función se traslada horizontalmente 3 unidades a la izquierda.

La función se traslada verticalmente 4 unidades hacia abajo.

Haz la gráfica de la función f(x) =x2

+2x. Obtén laexpresión algebraica

de las siguientes funciones yrepreséntalas.

a) f(x−2)

c) f(x+1)

b) f(x) −4

d) f(x) +2

¿Hay alguna relación entre estas gráficas?

a) f(x−2) =(x−2)2

+2(x−2) =x2

−2x

3

2

f(x−2)

Y

X

031

1

1

Y

X

d)

1

1

Y

X

c)

1

1

Y

X

b)

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 224

225

b) f(x) −4 =x2

+2x−4

c) f(x+1) =(x+1)2

+2(x+1) =x2

+4x+3

d) f(x) +2 =x2

+2x+2

Considera las siguientes funciones.

f(x) =x2

−2x+1 g(x) =(x−1)2

h(x) =3x

Calcula la expresión algebraica de la función que se indica en cada apartado,
y represéntala gráficamente.

a) f(−x)

c) g(−x)

e) h(−x)

b) −f(x)

d) −g(x)

f) −h(x)

a) f(−x) =(−x)2

−2(−x) +1 =x2

+2x+1

1

1

f(−x)

Y

X

032

1

1

f(x) +2

Y

X

1

3

f(x+1)

Y

X

2

2

f(x) −4

Y

X

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 225

226

b) −f(x) =−x2

+2x−1

c) g(−x) =(−x−1)2

=x2

+2x+1

d) −g(x) =−(x −1)2

=−x2

+2x−1

e) h(−x) =3(−x) =−3x

f) −h(x) =−3x

1

3

h(x)

Y

X

1

3

h(−x)

Y

X

1

1

g(x)

Y

X

1

1

g(−x)

Y

X

1

1

f(x)

Y

X

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 226

227

Construye la tabla de valores y dibuja la gráfica de las funciones.

a)y =x3

+2x2

+3

b)y =−x3

+6x +1

Halla los puntos donde cortan las siguientes funciones polinómicas al eje X.

a)y =3x +9

d)y =8x2

+10x−3

b)y =−2x +5

e)y =2x2

+x+3

c)y =6x2

+17x−3

a) x=−3

d)

b)

e)No tiene puntos de corte.

c) x=−3,

Halla los puntos donde estas funciones cortan al eje X.

a)y =(x −1)(x+2)

b)y =(2x −1)2

c)y =(x −2)(x+3)(2x+1)

a) x=1, x=−2

b)

c) x=2, x=−3, x =−1
2

x =1
2

035

x =1
6

x =5
2

x x

=

=−

1

4

3

2

,

034

1

1

Y

X

x −3 −2 −1

0

1

2

3

f(x)

10 −3 −4

1

6

5 −8

b)

1

1

Y

X

x −2,5 −2 −1,5 −1 −0,5

0

1

2

f(x) −0,125

3

4,125

4

3,375

3

6

19

a)

033

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 227

228

Representa las siguientes funciones polinómicas, indicando los puntos de corte
con los ejes.

a)y =4x2

+4x+1

d)y =x3

−2x2

−7x−4

b)y =x3

−x2

−9x+9

e)y =x3

−2x2

−2x−3

c)y =2x3

−9x2

+x+12

a)Punto de corte con el eje X:

Punto de corte con el eje Y: (0, 1)

b)Puntos de corte con el eje X:
(−3, 0), (1, 0) y (3, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, 9)

c)Puntos de corte con el eje X:

(−1, 0),

y (4, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, 12)

d)Puntos de corte con el eje X: (−1, 0) y (4, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, 4)

e)Punto de corte con el eje X: (3, 0)

Punto de corte con el eje Y: (0, −3)

1

1

Y

X

2

1

Y

X

3

2

0

,






3

1

Y

X

6

4

Y

X

1

1

Y

X






1

2

0

,

036

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 228

229

Relaciona cada gráfica con su expresión algebraica.

a)

c)

b)y =2x2

−2x+1

d)y =−2x2

+x+1

a) y=f(x), porque si

, la parábola es abierta hacia arriba y c=−1.

b) y=h(x), pues si a=2 >0, la parábola es abierta hacia arriba y c=1.

c) y=g(x), porque si

, la parábola es abierta hacia abajo y c=2.

d) y=i(x), ya que si a=−2 <0, la parábola es abierta hacia abajo y c=−1.

Representa funciones de la forma y =ax2

−3x+2 con distintos valores de a,

y estudia su variación en función del parámetro.

Respuesta abierta.

Si a=1 →f(x) =x2

−3x+2

Si

Si

Si a=−1 →i(x) =−x2

−3x+2

Si a=−3 →j(x) =−3x2

−3x+2

La abertura de las parábolas es menor cuanto mayor es el valor absoluto de a.

Representa funciones de la forma y =x2

+bx+2 con distintos valores de b,

y explica cómo varían en función del parámetro.

Respuesta abierta.

Si b=1 →f(x) =x2

+x+2

Si

Si

Si b=−1 →i(x) =x2

x+2

Si b=−3 →j(x) =x2

−3x+2

La abertura de las parábolas es mayor cuanto mayor es el valor absoluto de b.

b

h x x x

=−

= − +

1

2

1

2

2

2

→()

b

g x x x

=

= + +

3

2

3

2

2

2

→()

1

1

Y

X

039

a

h x

x x

=−

=− − +

1

2

1

2

3

2

2

→()

a

g x x x

=

= − +

3

2

3

2

3

2

2

→()

4

4

Y

X

038

a=− <

1

3

0

a= >

1

2

0

1

1

f(x)

g(x)

h(x)

i(x)

Y

X

y

x

x

=− − +

2

3

2

y

x

x

= + −

2

2

3

1

037

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 229

230

Representa funciones de la forma y =x2

+2x+ccon distintos valores de c,

y analiza su variación en función del parámetro.

Respuesta abierta.

Si c=1 →f(x) =x2

+2x+1

Si

Si c=2 →h(x) =x2

+2x+2

Si

Si c=−1 →j(x) =x2

+2x−1

Si c=−3 →k(x) =x2

+2x −3

Todas las parábolas tienen la misma abertura. Se trasladan verticalmente,
hacia arriba si ces positivo, y hacia abajo si ces negativo.

Escribe funciones con las siguientes características.

a)Una parábola que corte al eje Xen x=3 y x=5.

b)Una parábola que corte al eje Xen x=−2 y x=1.

c)Una parábola que corte dos veces al eje Xen x=2.

d)Una función cúbica que corte al eje Xen x=−3, x=−1 y x=1.

e)Una función cúbica que corte al eje Xdos veces en x=2 y una vez en x=−1.

f)Una función cúbica que corte una vez al eje Xen x=5.

g)Una función polinómica de cuarto grado que corte al eje Xen x=−1, x=3,
x=4 y x=5.

h)Una función de cuarto grado que solo corte dos veces al eje de abscisas,
en x=−2 y en x=5.

Respuesta abierta.

a) y=(x−3)(x−5)

e) y=(x−2)2

(x+1)

b) y=(x+2)(x−1)

f) y=(x−5)3

c) y=(x−2)2

g) y=(x+1)(x−3)(x−4)(x−5)

d) y=(x+3)(x+1)(x−1)

h) y=(x+2)2

(x−5)2

Explica las diferentes situaciones que pueden producirse al determinar dónde corta
al eje Xuna función polinómica de cuarto grado.

Para determinar los puntos de corte con el eje Xse iguala la expresión de
la función a cero. Entonces se obtiene una ecuación polinómica de cuarto grado
que puede tener como máximo cuatro soluciones. Por tanto, la función puede
no cortar el eje, o cortarlo una, dos, tres o cuatro veces, según el número de raíces
del polinomio.

042

041

c

i x x x

=−

= + −

1

2

2

1

2

2

→()

c

g x x x

=

= + +

3

2

2

3

2

2

→()

2

2

Y

X

040

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 230

231

Halla

por interpolación lineal, sabiendo que

y que

.

Si

utilizando la interpolación lineal.

Determínalo ahora con la calculadora y compara los resultados.

y = 9.880 − 324.064(36 − 37) = 333.944

Los resultados difieren en: 333.944 − 91.390 = 242.554

En un informe sobre población, el Ayuntamiento de una localidad ha presentado
estos datos.

Observa que en la tabla no aparece la población de 1960. ¿Podrías estimarla?

La función de interpolación cuadrática es: y = −0,2x2

− 793x − 786.450

Para 1960: y = 490

En una ciudad se disputa una liga de baloncesto juvenil con 15 equipos. Cada equipo
juega dos veces contra cada uno de los otros. Cada victoria supone tres puntos;
cada empate, uno, y las derrotas, cero. Uno de los equipos ha tenido las siguientes
puntuaciones.

a)¿Qué puntuación podría tener en la jornada 5? ¿Y en la jornada 7?

b)La liga se acaba en la jornada 28. ¿Qué puntuación podemos esperar
para el equipo? ¿Es razonable el resultado?

Jornada

3 6 8

Puntos

4 6 14

046

− =

+

+

− =

+

− =

600 3802500 1950

60 19525

5

30

1

. .

.

.

a

b c

a

b

550

0 2

793

786450

a

a

b

c







=

= −

=



⎪⎪

,

.

⎪⎪


600 1950 1950

540 1955 1955

450

2

2

=

+

+

=

+

+

.

.

.

.

a

b c

a

b c

==

+

+







=

1965 1965

600 380250

2

.

.

. .

a

b c

00 1950

60 19525

5

150 58725

15

6

a

b c

a

b

a

b

+

+

− =

+

− =

+

.

.

.

⎫⎫







Año

1950 1955 1965 1970 1975

Población 600 540 450 300 180

045

40

36 91390



⎜⎜




⎟ = .

y

x

=

+

− =

9880 658008 9880
35 37

37 9880 324

.

. .

( ) .

.0064 37
( )

x

40

37

9880

40

35

6







⎟⎟







⎟⎟

=

=

.

y

558008

40

36

.,calcula⎛







⎟⎟

044

y = +

− =

4 1
61

110 64 4 754

(

) ,

y

x

x

= + −

− = +

4 5 4
125 64

64 4 1
61

64

( )

( )

125

5

3

=

64

4

3

=

110

3

043

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 231

232

La función de interpolación cuadrática es:

a)En la jornada 5: y =4 puntos

Y en la 7: y =9,3 puntos

b)En la jornada 28: y =387,3 puntos

El resultado no es razonable porque los valores utilizados para calcular
la función de interpolación están muy alejados.

Los ingenieros de mantenimiento de una presa vigilan constantemente
la amplitud de las grietas que se dan en la construcción. Han comprobado
que la temperatura exterior influye sobre la amplitud de una de ellas y han recogido
los siguientes datos.

a)¿Cuál será la amplitud esperada de la grieta con una temperatura de 21°C?
¿Y con 12°C? ¿Y si alcanza los 28°C?

b)Si la grieta alcanzara las 3.350 micras, la situación debería ser considerada
peligrosa. ¿A qué temperatura exterior cabe esperar alcanzar esa amplitud?

La función de interpolación cuadrática es:

a)Para 21 °C: y =955,5

Para 12 °C: y =795,5

Para 28 °C: y =1.328,9

b)

La situación sería peligrosa con 46,4 °C o con −21,4 °C.

20

9

500

9

10280

9

3350

2

50

19870

2

2

x

x

x x

x

+

=

− − =

.

.

.

→ ==

= −


⎨⎪⎪
⎩⎪

464
214

,

,

x

y x

x

=

+

20

9

500

9

10280

9

2

.

840289

17

80111

3

40

18

8

1

8

1

= + +

= +

=




a b c

a b

a

⎪⎪

=

= −

=













a

b

c

20

9

500

9
10280

9

.

⎪⎪

1

1

840289

17

920400

20

1040529

.

.

.

=

+ +

=

+ +

=

+

a b c

a b c

a

223

840289

17

80

111

3

1

1

b c

a b c

a

+







=

+ +

=

+

bb

a b

200240

6

1

=

+







Temperatura (°C)

17

20

23

25

Amplitud (micras)

840

920

1.0401.250

047

y x

x

=

− +

2

3

16

3

14

2

1

1

4

9

3

636

6

1464

8

= + +

= + +

= + +







a b c

a b c

a b c

→→

4

9

3

2

27

3

1055

5

4

9

= + +

= +

= +







=

a b c

a b

a b

aa b c

a b

a

+ +

=

+

− =−












3

2

27

3

20

30

⎩⎩






=

= −

=

a

b

c

2

3

16

3

14

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 232

233

El año 2004 se creó en Internet la página web
de un instituto y se recibieron 1.420 visitas.
En 2005 se recibieron 2.930 visitas, mientras
que en el año 2006 tuvieron 8.020. ¿Cuántas
visitas deberían esperarse para 2008?

El director del instituto ha dado aconocer
que los datos relativos a 2007 son
de 10.050 visitantes. Calcula, con esta nueva
información, los datos esperados para el año 2008.
Explica la razón deobtener resultados
tan diferentes.

La función de interpolación cuadrática es:

y =1.790x2

−7.174.600x +7.189.231.180

Para 2008: y =28.940 visitas

La nueva función de interpolación cuadrática es:

y = −1.530x2

+6.141.920x −6.163.908.420

Para 2008: y =9.020 visitas

Los resultados son diferentes porque en la segunda extrapolación los datos
están más próximos al valor utilizado.

Encuentra las funciones cuadráticas que pasan por los siguientes puntos.

a)(0, −3), (1, −2) y (−4, −27)

b)(1, −1), (−2, 23) y (3, 13)

a)

La función de interpolación cuadrática es: y = −x2

+2x −3

− =

− = + +

− = − +







+

2

2

16

4

3

2

2716

4

c

a b c

a b c

22

16

4

1

2416

4

1

2

3

= +

− = −


⎬⎪

⎭⎪

= −

=

= −


a b

a b

a

b

c

→⎪⎪




049

=

+

+

=

29304020025

2005

5090

4011

402

.

..

.

.

.

.

a

b c

aa

b

a

a

+

− =







= −

2005

402002

3060

2

1

.

..

.

.

5530

6141920

6163908420

b

c

=

= −







..

...

1

1

29302005

2005

80202006

2006

2

2

.

.

.

.

.

.

=

+

+

=

+

a

b c

a

bb c

a

b c

+

=

+

+







100502007

2007

293

2

.

.

.

.

004020025

2005

5090

4011

402

200

=

+

+

=

+

..

.

.

.

.

.

a

b c

a

55

402

200

7120

8024

2

b

a

b

.

.

.

.

=

+







14204016016

2004

1510

4009

401

.

..

.

.

.

.

=

+

+

=

+

a

b c

a22004

401400

3580

2

1790

.

..

.

.

b

a

a

b

=







=
→ == −

=







7174600

7189231180

..

...

c

14202004

2004

29302005

2005

2

2

.

.

.

.

.

.

=

+

+

=

+

+

a

b c

a

b cc

a

b c

80202006

2006

14204

2

.

.

.

.

=

+

+







=

...

.

.

.

.

.

016016

2004

1510

4009

6

401

2004

a

b c

a

b

+

+

=

+

..

.

.

.

600

8020

2

401

200

=

+







a

b

048

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 233

234

b)

La función de interpolación cuadrática es: y = 3x2

−5x +1

A continuación puedes ver una parte de la tabla de tarifas de una empresa
de transporte de mercancías.

Utiliza la interpolación cuadrática para responder a estas preguntas.

a)¿Cuánto me costará enviar a Madrid un paquete quepesa 12 kg?

b)Ayer envié otro paquete y me cobraron 29 euros y 50 céntimos.
¿Cuánto pesaba el paquete?

c)¿Cuánto crees que puede costar enviar un paquete de 32 kg?

La función de interpolación cuadrática es:

a)Si el paquete pesa 12 kg cuesta: y =25,53 €

b)

Según la tabla de tarifas, el paquete pesaba 14,51 kg.

c)Si el paquete pesa 32 kg cuesta: y =46,20 €

¿Cuál es el dominio de estas funciones racionales?

a)

b)

a) R−{−7, 4}

b) R− {−5, 2}

g x

x

x x

()=

+
+ −

2

3

3

10

2

f x

x x

()

(

)(

)

=

+ −

7

7

4

051

+ + =

− + − =

=

=

1

30

5

2

1

3

295

75

8750

1451

6

2

2

x x

x x

x

x

,

,

0055
,


⎨⎪

⎩⎪

y

x x

= −

+ +

1

30

5

2

1

3

2

22100

10

15300

10

1

30

3

= + +

= +

− =







a b c

a b

a

→→

a

b

c

= −

=

=















1

30

5

2
1

3

22100

10

37400

20

42625

25

=

+ +

= + +

=

+ +


a b c

a b c

a b c

⎪⎪




= + +

= +

= +

22100

10

15300

10

20525

15

a b c

a b

a bb







050

− = + +

= − +

= + +







1

234

2

139

3

4

4

a b c

a b c

a b c

11

243

3

148

2

1

4

4

44

= + +

= −

= +







− =

a b c

a b

a b

aa b c

a b

a

a

b

c

+ +

= −

=







=

= −

=

4

4

24

3

3

9030

3

5

11







Funciones elementales

ENVÍOS AMADRID

10 kg=22 euros

20 kg=37 euros

25 kg=42 euros

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 234

235

Observa la gráfica de la función

.

Representa las siguientes funciones.

a)

c)

e)

b)

d)

f)

2

2

Y

X

f)

2

2

Y

X

c)

2

2

Y

X

e)

2

2

Y

X

b)

2

2

Y

X

d)

2

2

Y

X

a)

y

x

=−

9

1

y

x

=

+

9

2

y

x

= −

9

3

y

x

= +

9

2

y

x

=−9

y

x

=

9

3

1

1

y

x

= 9

Y

X

y

x

=9

052

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 235

236

La gráfica de la función

es:

Encuentra la relación que tienen estas funciones con la función

y represéntalas.

a)

.Ten en cuenta que:

.

b)

c)

d)

y x
x

x

= − −

+ =− −

+

5

2

1 3

2

y x
x

x

= −

− = −

2 5

1

2 3

1

2

2

Y

X

d)

4

4

Y

X

b)

y x
x

x

= − +

+ =

+ −

2 1

1

3

1

2

y x
x

x

= +

+ = +

+

4

1

1 3

1

2

2

Y

X

c)

2

2

Y

X

a)

y x
x

= − −
+

5

2

y x
x

= − +
+

2

1

1

y x
x

= −

2

5

1

y x
x

x

= +

+ = +

+

4

1

1

3

1

y x
x

= +
+

4

1

y

x

=3

1

1

y

x

= 3

Y

X

y

x

=3

053

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 236

237

Determina el dominio de estas funciones con radicales.

a)

c)

b)

d)

a)Dom f =[0, + )

c)Dom h =[−7, + )

b)Dom g =[0, + )

d)Dom i =[−5, + )

Halla el dominio de las siguientes funciones con radicales.

a)

b)

a)Dom f=R

b)Dom g =(− , −3] ∪[3, + )

¿Cuál es el dominio de estas funciones con radicales?

a)

b)

a)Dom f =[5, 9) ∪(9, + )

b)Dom g =[−1, 15) ∪(15, + )

La gráfica de la función

es:

Obtén la expresión algebraica y representa las siguientes funciones.

a) f(x −2)

c)1+f(x)

e) −1−f(x)

b) f(x +3)

d) −f(x)

f) f(x) −2

a)

b)

1

1

Y

X

1

1

Y

X

fx

x

(

)

+ = +

3

3

fx

x

(

)

− = −

2

2

1

1

fx

x

()=

Y

X

f x x

()=

057

g x

x

x

()=

− +

3

1

4

1

f x

x

x

()=

− −

7

2

5

056

g x x

()= −

4

81

f x x

()= −1

3

055

i x

x

()=− +5

g x

x

()=− +5

h x x

()= +7

f x x

()= +7

054

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 237

238

c)

e)

d)

f)

Con ayuda de la calculadora, realiza una tabla de valores para representar la función

. Determina su dominio y su recorrido.

Dom f=R

Im f=[1, + )

A partir de la gráfica de la función

, explica cómo harías
la representación gráfica de las siguientes funciones con radicales.

a)

c)

b)

d)

a)La función se desplaza verticalmente 1 unidad hacia arriba.

b)La función se desplaza verticalmente 2 unidades hacia abajo.

c)La función se desplaza verticalmente 1 unidad hacia abajo.

d)La función se desplaza verticalmente 1 unidad hacia arriba y se dibuja abierta
hacia abajo con la misma abertura.

y x x

= + +

2

2

2

y

x

=− + +

2

1

2

y

x

= − +

1

1

2

y

x

= + +

1

1

2

y x

= +

2

1

059

2

2

Y

X

x −2 −1

0

1

2

f(x)2,23

1,41

1

1,41

2,23

y x

= +

2

1

058

1

1

Y

X

1

1

Y

X

f x

x

()− = −
2

2

− =−

f x x

()

1

1

Y

X

1

1

Y

X

− − =− −

1

1

f x

x

()

1

1

+ = +

f x

x

()

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 238

239

Representa la gráfica de las funciones y =2x

e y =3x
.

A partir de ellas, razona cómo será la gráfica
de las funciones y =5x

e y =10x
.

Las gráficas de las funciones y =5x

e y =10x

también son crecientes y pasan por
el punto (0, 1), pero su crecimiento es más
lento si x <0, y es más rápido si x >0,
cuanto mayor es el valor de la base.

Ayúdate de la calculadora y realiza una tabla
de valores para representar

la función exponencial

.

Representa las funciones

e

. A partir de las gráficas,

¿cómo serán las gráficas de las funciones

e

?

Las gráficas de las funciones

e

también son

decrecientes y pasan por el punto (0, 1),
pero su decrecimiento es más lento si x <0,
y es más rápido si x >0, cuanto menor
es el valor de la base.

Esta es la gráfica de la función exponencial f(x) =4x
.

1

1

f(x)=4x

Y

X

063

y

x

= ⎛






1

10

y

x

= ⎛






1

5

1

1

Y

X

y

x

= ⎛





⎟⎟

1

10

y

x

= ⎛





⎟⎟

1

5

y

x

= ⎛





⎟⎟

1

3

y

x

= ⎛





⎟⎟

1

2

062

x −2 −1

0

1

2

f(x)

9

3

1

0,33

0,11

y

x

= ⎛





⎟⎟

1

3

1

1

Y

X

061

1

1

Y

X

060

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 239

240

Obtén la expresión algebraica y representa las siguientes funciones.

a)f(x −3)

c)4+f(x)

e)2−f(x)

b)f(x +1)

d) −f(x)

f)f(x) −2

a) f(x− 3) =4x− 3

c)4 + f(x) =4 + 4x

b) f(x+ 1) =4x+ 1

d)−f(x) =−4x

e)2 − f(x) =2 − 4x

f) f(x) − 2 =4x

− 2

A partir de la gráfica de la función

, explica cómo harías la representación

gráfica de las siguientes funciones.

a)

c)

e)y =3x +2

b)y =3x

d)

f)

a)La función se traslada horizontalmente 3 unidades hacia la derecha.

b)

La función es simétrica a ella y el eje de ordenadas es el eje de simetría
de ambas.

y x

x

=

=⎛














⎟⎟=⎛


3

1

3

1

3

1

⎜⎜












⎟⎟

x1

y

x

= ⎛





1

3

2

y

x

= ⎛





+

1

3

1

y

x

= ⎛





1

3

y

x

= ⎛





1

3

3

y

x

= ⎛





1

3

064

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 240

241

c)

La función es simétrica a ella y el eje de ordenadas es el eje de simetría
de ambas. Coincide con la anterior.

d)La función se traslada horizontalmente 1 unidad hacia la izquierda.

e)

Primero se traslada horizontalmente 2 unidades hacia la izquierda y,
después, se dibuja la función simétrica a ella respecto del eje de ordenadas.

f)

Primero se traslada horizontalmente 2 unidades hacia la derecha y,
después, se dibuja la función simétrica a ella respecto del eje de ordenadas.

Con la calculadora, realiza una tabla de valores para representar la función
logarítmica y=log3 x.

Representa la gráfica de las funciones.

y=log2 x

y=log3 x

Deduce, a partir de ellas, cómo será la gráfica de las funciones y=log5 xe y=log x.

Las gráficas de las funciones y =log5 xe y =log xtambién son crecientes y pasan
por el punto (1, 0), pero su crecimiento es más rápido si 0 < x <1, y es más lento
si x >1, cuanto mayor es el valor de la base.

1

1

Y

X

066

1

1

Y

X

x

1

2

3

4

5

f(x)

0

0,63

1

1,26

1,46

065

y

x

x

= ⎛






⎟ = ⎛










1

3

1

3

2

2

⎠⎠





⎟⎟

−1

y x

x

= = ⎛














⎟⎟ =

+

− +

3

1

3

1

3

2

1

2

⎛⎛














⎟⎟

+ −

x21

y

x

x

=⎛





⎟⎟ = ⎛





⎟⎟






1

3

1

3

⎟⎟

⎟⎟

−1

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 241

242

Representa las funciones

e

.

¿Cómo serán las gráficas de las funciones

e

?

Las gráficas de las funciones

e

también son decrecientes

y pasan por el punto (1, 0), pero su decrecimiento es más rápido si 0 <x<1,
y es más lento si x>1, cuanto menor es el valor de la base.

Esta es la gráfica de la función logarítmica f(x) =logx.

Obtén la expresión algebraica y representa las siguientes funciones.

a)f(x −4)

c)4+f(x +1)

e)2−f(x −2)

b)f(x +3)

d) −f(x)

f)f(2 −x)

a) f(x−4) =log (x−4)

c)4 +f(x+1) =4 +log (x+1)

b) f(x+3) =log (x+3)

d) −f(x) =−log x

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

Y

X

1

1

f(x)=log x

Y

X

068

y

x

=log1

10

y

x

=log1

5

1

1

Y

X

y

x

=log1

10

y

x

=log1

5

y

x

=log1

3

y

x

=log1

2

067

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 242

243

e)2 − f(x −2) =2 − log (x −2)

f) f(2 − x) =log (2 − x)

A partir de la gráfica de la función logarítmica y =log3 x, explica cómo harías
la representación gráfica de las siguientes funciones.

a) y =log33x

c)

e)

b)

d)

f)

a) y =log33x =1 +log3 x

La función se traslada verticalmente 1 unidad hacia arriba.

b)

La función es simétrica a ella y el eje de abscisas es el eje de simetría
de ambas.

c)La función es simétrica a ella y el eje de abscisas es el eje de simetría de ambas.
Coincide con la anterior.

d)

Primero se dibuja la función simétrica a ella respecto del eje de abscisas
y, después, se traslada verticalmente1 unidad hacia arriba.

e)

Primero se dibuja la función simétrica a ella respecto del eje de abscisas
y, después, se traslada verticalmente 1 unidad hacia abajo.

f)

La función se traslada verticalmente 2 unidades hacia abajo.

Dibuja la gráfica de y = cos xy, a partir de ella, haz la gráfica de las siguientes
funciones.

a) y = −cos x

c) y =1 + cos x

b)

d) y = cos(−x)

y

x

=

+





cos π

2

070

y

x

x

= ⎛






⎟ =

log

log

3

3

9

2

y

x

x

x

=

=

+

= − +

log

log

log

log

1

3

1

3

1

3

3

3

3

1

1

y

x

x

= ⎛






⎟ = −

log

log

3

3

3

1

y

x

x

=

=

log

log

1

3

31

y

x

= ⎛


⎜⎜



⎟⎟

log3

9

y

x

= ⎛





⎟⎟

log1

3

3

y

x

=log1

3

y

x

=log3

1

3

y

x

= ⎛





⎟⎟

log3

1

069

1

1

Y

X

1

1

Y

X

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 243

244

Dibuja la gráfica de y = sen xy, a partir de ella, haz la gráfica de estas funciones.

a) y = −sen x

c) y = −2 + sen x

b)

d) y = −sen(−x)

Realiza una gráfica y estudia las características de estas funciones.

y = sen2x

y = sen3x

A partir de lo anterior explica cómo serán las gráficas de las funciones

y = sen4xe y = sen6x.

072

π

1

Y

X

d)

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

c)

π

1

Y

X

a)

y

x

=

+





sen π

2

071

π

1

Y

X

d)

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

c)

π

1

Y

X

a)

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 244

245

Las gráficas de las funciones y=sen4x
e y=sen6xtienen el mismo dominio
y recorrido y son periódicas,
pero el período es mayor cuanto mayor
es el valor por el que se multiplica
la variable independiente x.

Representa y estudia las características de estas funciones.

Explica, a partir del estudio anterior, cómo
serán las gráficas de las siguientes funciones.

a)

b)

a)La gráfica de la función

tiene el mismo dominio y recorrido

y es periódica, pero el período es 10π.

b)La gráfica de la función

tiene el mismo dominio y recorrido

y es periódica, pero el período es 6π.

Ayudándote de su gráfica, comprueba que estos pares de funciones no son iguales.

a)

c)

b)

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

c)

π

1

Y

X

a)

y sen x

y sen x

= ⎛





⎟ =

2

2

y tg x

y tg x

= ⎛





⎟ =

2

2

y cos x

y cos x

= ⎛





⎟ =

2

2

074

y x
= cos

6

y x
= cos

5

y

x

= cos

6

y

x

= cos

5

π

1

Y

X

y

x

= cos

3

y

x

= cos

2

073

π

1

Y

X

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 245

246

Utiliza la gráfica de y = tg xpara construir las gráficas de las siguientes funciones.

a) y = tg(x + π)

b) y =1 − tg x

A continuación puedes ver la gráfica de la función y = arc sen x.

Realiza las gráficas de las funciones.

a) y =2 + arc sen x

c)

b) y =3 −arc sen x

d) y = arc sen(x −1)

π

2

1

Y

X

d)

π

2

1

−1

Y

X

b)

π

2

1

−1

Y

X

c)

π

1

−1

Y

X

a)

y arc sen x

=





1

2

1

−1

y =arc sen x

π

2

−π

2

Y

X

076

π

1

Y

X

b)

π

1

Y

X

a)

075

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 246

247

Esta es la gráfica de la función y =arccosx.

Realiza las gráficas de las funciones.

a)y =2 +arccosx

b)y =3 −arccosx

c)

d)y =arc cos(x −1)

La función cuya expresión algebraica es

se llama función signo de x.

Encuentra su expresión algebraica como una función definida a trozos.

a)¿Cuánto vale si x =3?

b)¿Y si x = −5?

c)¿Y si x = −3,4?

a)f(3) =1

b)f(−5) =−1

c)f(−3,4) =−1

fx

x
x

() =

>

<


⎨⎪⎪
⎩⎪

1

0

1

0

si
si

1

1

y

x

x

=

⏐ ⏐

Y

X

y

x

x

=

⏐ ⏐

078

π

2

1

π

−1

Y

X

d)

π

2

1

π

−1

Y

X

b)

π

2

1

π

−1

Y

X

c)

π

2

1

π

−1

Y

X

a)

yarc

x

=





cos

1

2

π

2

1

−1

y =arc cos x

Y

X

π

077

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 247

248

Representa y describe las características de las siguientes funciones.

a)Dom f =R

Im f =R

La función es creciente en
(− , 2) ∪(2, + ).

No es continua en x =2, y este es un punto
de discontinuidad inevitable de salto finito.

No tiene asíntotas.

No es simétrica ni periódica.

b)Dom g =R

Im g =

La función es creciente en

∪(3, + )

y es decreciente en

.

Tiene un mínimo absoluto en

.

No es continua en x =3, y este es un punto de discontinuidad evitable.

No tiene asíntotas. No es simétrica ni periódica.

c)Dom h= R− {1}Im h =(− , 0) ∪[6, + )
La función es decreciente
en (− , 1) ∪(1, 2) y es creciente en
(2, + ).
Tiene un mínimo relativo en x= 2.

No es continua en x =1, y este es
un punto de discontinuidad inevitable
de salto infinito.

Tiene una asíntota vertical en x =1 y una asíntota horizontal en y =0.

No es simétrica ni periódica.

Escribe como funciones definidas a trozos.

a) y=⏐x+2⏐

b) y=⏐12 −3x⏐

a)

b) f x

x x
x x

() = −

− +

>


⎨⎪⎪
⎩⎪

123

4

123

4

si
si

f x x

x

x

x

() = +

≥−

− −

<−


⎨⎪⎪
⎩⎪

2

2

2

2

si
si

080

2

2

Y

X

x =3
2






,3
2

3

2

3

,






− +




⎟⎟

9

4,

2

2

Y

X

c)

si

si

h x x

x

x

x

()= −

<

+





6

1

2

2

1

2

b)

si
si

si

g x

x x x
x

x

x

()=

<
=

− +

>



⎪⎪



⎪⎪

2

3

3

6

3

3

3

a)

si

si

f x x

x

x

x

()= +

<


⎨⎪⎪
⎩⎪

2

1

2

5

2

079

Funciones elementales

1

1

Y

X

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 248

249

Observa la gráfica de la función y=x2

−x−6.

Realiza la gráfica de y=⏐x2

−x−6⏐.

Representa la función.

Estudia el valor que toma la función en los puntos próximos a −1,
completando las tablas.

Describe lo que le sucede a la función en las proximidades de −1.

Por la izquierda de −1 los valores de la función se acercan a 2,
y por la derecha se acercan a 4.

Escribe como una función definida a trozos y representa las funciones.

a) y=⏐x2

−4x−5⏐

c) y=⏐2x2

−7x+3⏐

b) y=⏐x2

−4x+5⏐

d) y=⏐−x2

+4x−5⏐

a)

2

2

Y

X

fx

x

x

x

x

x

x

x

()

,

= − −

≤− ≥

− + +

− < <


⎨⎪⎪

2

2

4

5

1

5

4

5

1

5

si
si

⎪⎪

083

Derecha de−1

0

−0,5 −0,9 −0,95

f(x)

3

3,5

3,9

3,95

Izquierda de −1 −2 −1,5 −1,1 −1,05

f(x)

2

2,25

2,09

2,0475

f x

x x x

x

x

x

()=

+

<−

=−

− +

>−



2

3

1

4

1

3

1

si

si
si

⎪⎪

082

1

1

Y

X

y =x2

x −6

1

1

Y

X

081

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 249

250

c)

Expresa como una función definida a trozos.

a) y=⏐x⏐+⏐x+2⏐

b) y=⏐x+1⏐−⏐1 −x⏐

c) y=⏐x−1⏐−⏐1 −x⏐

d) y=⏐2x+1⏐−⏐2 −x⏐

c) f(x) =0

El número de alumnos afectados por una epidemia degripe se obtiene a partir
de la función:

siendo xel número de días transcurridos desde elcomienzo de la epidemia.

a)¿Cuántos afectados hubo el primer día?

b)¿En qué momento el número de afectados fue 15?

c)Representa la función y comprueba los resultados quehas obtenido en
los apartados anteriores.

f x

x

x

()=

+

30

2

085

d)

si

si

si

f x

x

x

x

x

x

x

( )=

− −

≤−

− < ≤

+

>


⎪ 3

1

2

3 1

1

2

2

3

2

⎪⎪







b)

si
si
si

f x

x

x

x

x

( )=

≤−
− < ≤
>





2

1

2

1 1

2

1

a)

si
si
si

f x

x

x

x

x

x

( )=

− −

≤−
− < ≤

+

>



2 2

2

2

2

0

2 2

0

⎪⎪

084

1

1

Y

X

d)

f x

x x

x x

x x

x

( )

,

=

− +

− + −

< <

2 7 3

1

2 3

2 7 3 1
2

3

2

2

si

si

⎪⎪

⎪⎪





1

1

Y

X

b)

1

1

Y

X

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 250

251

a) f(1) =10 afectados

b)

Hubo 15 afectados dos días después del comienzo de la epidemia.

Un capital de 5.000 €
está depositado en un banco,
yproduce un interés
anual del 2%.

a)¿Cuánto dinero hay
al cabo de un año?

b)¿Y a los dos años?

c)¿Y a los naños?

a)5.100 €

b)5.202 €

c) C=5.000 · 1,02n

La tabla recoge el interés que ofrece un banco al ingresar dinero durante un año.

a)Representa la función que determina el interés obtenido dependiendo del dinero
que se ingresa. ¿Dequé tipo de función se trata?

b)Si se ingresan 1.800 €, ¿cuánto dinero tendré al final del año?

c)¿Y si ingreso 500 €?

Se trata de una función definida a trozos.

b)1.800 · 1,1 =1.980 €

c)500 · 1,05 =525 €

500

5

Y

X

a)

Dinero (€)

Interés (%)

Hasta 1.000

5

De 1.000 a 2.500

10

De 2.500 a 5.000

15

Más de 5.000

20

087

086

2

20

Y

X

c)

30

2

15

30

15

30

15

30

2

x

x

x x

x

x

+ =

= +

=

=

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 251

252

En una oficina se está elaborando un estudio sobre siniestralidad laboral
y se tiene que:

a)Calcula, de modo aproximado y utilizando la interpolación, el número
de siniestros esperables enuna empresa de 30 trabajadores.

b)¿Cuántos siniestros cabe esperar en una empresa que tiene 900 empleados?

c)Una empresa tuvo el año pasado 24 siniestros. Estima el número
de sus empleados.

d)Una empresa con 84 empleados tuvo 6 siniestros durante el año pasado.
¿Era un número esperable? ¿Es mayor o menor de lo esperado?

a)

La función de interpolación cuadrática es:

y = −0,0000058x2

+0,39x +2,076

Si en una empresa hay 30 trabajadores: y =3,24 siniestros

b)Si hay 900 empleados: y =32,48 siniestros

c)0,0000058x2

+0,39x +2,076

Dados los datos de la tabla, la empresa tendrá 624 empleados.

d)Si la empresa tiene 84 empleados se esperan: y =5,31 siniestros
Si hubo 6 siniestros este número es solo una unidad mayor
que el número esperado así que la estimación es bastante aproximada.

Encuentra las funciones inversas de estas funciones.

a)y=3x−1

f)y=ln(x +3)

b)

g)y=3 +4 ⋅5x

c)y=sen2x

h)

d)

i)y=⏐x−1⏐

e)y=arc cos(x −2)

j)y=x

b) y x x y f x x

=

=

=

2

1

2

()

a) y x

y

x x y

f x x

= −

+ =

= +

= +

3

1

13

1

3

1

3

1

()

y

tgx

= +

1

2

y

x

= +

1

5

log3

y

x

=

089

+

=

=

=

00000058

0039

219240

62423

60

2

,

,

,

,

.

x

x

x

x

00577
,


⎨⎪

⎩⎪

=

+ +

=

122

21324

4

12

213

4

2500

50

16

2475

.

.

.

.

.

.

a b c

000

450

1250213750000

a b

a

a

+

− =







= −

.

..

000000058

0039

2076

,

,

,

b

c

=

=







2

125

10

1

1

4

2500

50

20

250000

500

=

+

+

=

+

+

.

.

.

.

.

.

a

b c

a

b cc

a

b c

351000000

1000

4

22

2

1

=

+

+







=

..

.

.

..

.

.

500

50

16247500

450

31997500

95

2

a b c

a b

a

+ +

=

+

=

+00b







N.o

de trabajadores

50

500

1.000

N.o

de siniestros

4

20

35

088

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 252

253

j) y = x x = y f−1

(x) = x

Una granja de caracoles ha ajustado sus gastos de producción por xkilogramos
de caracoles según la función:

Sus ingresos se rigen por la fórmula:

Averigua cuál es el número de kilogramos de caracoles con el que se obtiene
el beneficio máximo.

Los beneficios de la granja se obtienen a partir de la función:

Se trata de una función cuadrática, por lo que su gráfica es una parábola.
Al ser el coeficiente de x2

un valor negativo la parábola está abierta hacia abajo.
Entonces la función alcanza su máximo en el vértice de la misma:

kg

x b
a

= − =

2

2000
.

f x

x

x

x

()

.

.

.

.

=

+ −

+

80002

1

1000

1

200000

2000

1

20

2

3

00000

60002

1

1000

3

2

.

.

.

x

x

x

=

=

+ −

I x

x

x

x

()

.

.

.

=

+ −

+

80002

1

1000

1

200000

2

3

G x

x

()

.

.

=

+

2000

1

200000

3

090

y x

x y

y x

x y

f x x

= −

= +

= − +

= − +


⎬⎪⎪
⎭⎪

= +

1

1

1

1

1

1

()

sii
si

x

x

x

− +

<


⎨⎪⎪
⎩⎪

1

1

1

i)

si
si

f x x

x

x

x

() = −

− +

<


⎨⎪⎪
⎩⎪

1

1

1

1

h) y

x

y

x

x y x

f

y

= +

= +

= −

= −

1

5

5

1

5

1

3

3

3

3

51

log

log

log

→ −−

=

1

51

3

()

x

x

g) y

y

x

y

f

x

x

= +

= −

=





⎟⎟

345

5

3

4

3

4

5

·

log

11

5

3

4

()log

x

x

=





⎟⎟

f)

ln

y x

x

e x e

f x e

y

y

x

= +

+ =

= −

= −

(

)

()

3

3

3

3

1

e) y arccos x

cos y x

x

cos y f x

=

= −

= +

= +

(

)

()

2

2

2

2

1

ccos x

d) y

tgx

y tgx x arctg y

f x ar

= +

− =

=

=

1

2

2

1

2

1

1

(

)

() cctg x
(

)

2

1

c) y sen x x arcseny x arcsen y

f x arcs

=

=

=

=

2

2

2

1

() een x
2

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 253

254

Una ONG ha estimado que el número de personas ingresadas en los hospitales

tras un tsunamisigue aproximadamente la fórmula:

donde Pes el número de personas hospitalizadas, en miles, y tes el número de días
transcurridos desde el tsunami.

a)¿Cuántas personas habrá hospitalizadas el primer día?

b)¿Y cuántas habrá al cabo de tres semanas?

c)Si la capacidad hospitalaria de una isla del área afectada es de 2.000 camas,
¿hasta qué día estuvo desbordada la capacidad?

a)11.000 personas

b)1.243 personas

c)

Como el número de personas hospitalizadas decrece según el número de días
la capacidad de hospitalización estuvo desbordada hasta el décimo día.

La evolución de una población viene determinada porlafunción P(t) =100 ⋅2t
,

y la de los alimentos quenecesitan sigue la función A(t) =1.000t+1.000.

a)¿Cuánta población había al principio? ¿Y alimentos?

b)¿Y después de 2 años?

c)¿A partir de qué año la población tendrá menos alimentos de los que son necesarios?

a) P(0) =100 A(0) =1.000

b) P(2) =400 A(2) =3.000

PARA FINALIZAR...

Razona para qué valor de xse hace mayor la diferencia

−⏐x⏐.

La diferencia alcanza el mayor valor
para x=0.

1

3

Y

X

x2

1

+

093

A partir del sexto año.

2

1.000

Y

X

c)

092

1

110

10

2

1202

20

1000

10

2

2

2

2

+

+ =

+ = +

− =

t

t

t

t

t

P

t

t

= +

+

1

110

10

030

2

(,)

091

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 14/10/08 09:47 Página 254

255

La función f(x) está formada por cuatro
segmentos.

¿Cuántas soluciones tiene la ecuación f[f(x)] =6?

Como f(1) =f(−2) =6, las soluciones
de la ecuación son los valores para los
que las ordenadas son iguales a 1 y a −2.
En total hay seis puntos que cumplen
estas condiciones, es decir, la ecuación
tiene seis soluciones.

Calcula los valores máximo y mínimo (extremos absolutos) que puede alcanzar
la función f(x) =⏐1 −x2

⏐en el intervalo [−2, 2].

En el intervalo [−2, 2], el máximo valor es 4, ya que los puntos
x=2 y x=−2 son los máximos absolutos, y el mínimo valor es 0,
porque los puntos x=1 y x=−1 son los mínimos absolutos.

¿Cuántas soluciones tienen las siguientes ecuaciones enel intervalo [−π, π]?

a) ex

=2 −x2

b)ln x=−x

c)

Tiene dos soluciones.

Tiene una solución.

2

2

Y

X

y=ln x

y=–x

b)

1

y=ex

y=2 −x2

Y

X

a)

sen x x

=

2

096

1

1

Y

X

095

2

2

B(−2, 6) C(1, 6)

D(5, −6)

A(−7, −4)

Y

X

094

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 255

256

Tiene tres soluciones.

Las manecillas de un reloj miden 20 y 30 cm. Entre las 12 horas y las 12 horas y 30 minutos:

a)Expresa el ángulo que forman en función del tiempo, t, medido en minutos.

b)Halla el área del triángulo creado al unir sus extremos en función de t.
¿Puede tomar el valor cero? ¿A qué hora alcanza su mayor valor?

c)Expresa la distancia entre los extremos de las agujas en función de t.

a)Como la manecilla que marca las horas tarda 12 horas en completar una vuelta
(2πradianes), su velocidad es:

rad/min

Análogamente, la velocidad de la otra manecilla es:

rad/min

El ángulo que forman ambas manecillas es la diferencia entre los ángulos
recorridos por cada una, en función del tiempo ttranscurrido:

rad

Esta función se anula si el ángulo mide kπradianes, con k Z. En el intervalo
de tiempo dado esta condición solo se cumple a las 12 horas (α =0).

Como el mayor valor de la función seno se alcanza cuando el ángulo mide

radianes, hay que calcular a qué hora el ángulo formado tiene esta amplitud:

El área es máxima a las 12 horas y 16,36 minutos.

c)Por el teorema del coseno, la distancia entre las agujas es:

d

t

=

+ −





⎟⎟ =

20

30

22030

11

360

13

2

2

···

.

cos π

0001200

11

360

101312

1





⎟⎟ =

=

. cos

cos

π

t

11

360

π

t





⎟⎟

11

360

2

1636

π π

t

t

=

=

,

π

2

b) A

sen t

sen

=





⎟⎟ =

1

22030

11

360

300

11

··· π

ππ

360 t





⎟⎟

α π π

π

= −

=

30

360

11

360

t t t

vm = =

2

60

30

π π

vh = =

2

720

360

π π

097

π

1

Y

X

y = sen x

y x

=

2

c)

Funciones elementales

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 256

257

La temperatura media diaria, medida en grados Celsius, en una ciudad,
durante el año pasado, viene dada por la siguiente función.

donde tes el tiempo en días, correspondiendo t =1 al 1 de enero, y el ángulo está
medido en radianes. Halla la temperatura correspondiente a los días 1de enero
y 10 de agosto. Calcula las temperaturas máxima y mínima del año.

Para calcular la temperatura del 1 de enero: t=1 →T= −3,77 grados

Para calcular la temperatura del 10 de agosto: t=222 →T=19,89 grados

Como en la expresión dada, el coseno del ángulo está multiplicado por un número
negativo, la función alcanza el máximo si su amplitud es de πradianes.

Por tanto, la temperatura máxima es: T=20 grados

Análogamente, la función alcanza el mínimo si dicho ángulo mide 0 radianes.

Así, la temperatura mínima es: T= −5,55 grados

2

365

32

0

32

π

(

)

t

t

=

=

2

365

32

2145

π

π

(

)

,

t

t

=

=

días

T

t

=



5

9

1323

2

365

32

cos π

(

)

098

6

SOLUCIONARIO

833243 _ 0210-0257.qxd 10/10/08 11:32 Página 257

258

Límite de una función

1

SOLUCIONARIO

LITERATURA Y MATEMÁTICAS

El ocho

Sharrif iba sacando los libros [de mi bolsa] y ordenándolos en una
pila sobre el escritorio mientras leía cuidadosamente los títulos.

–Juegos matemáticos de ajedrez... ¡ah! ¡Los números de Fibonacci! –ex-
clamó, con esa sonrisa que me hacía sentir que tenía algo contra mí.
Señalaba el aburrido libro de Nim–. ¿De modo que te interesan las
matemáticas? –preguntó, mirándome con intención.

–No mucho –dije, poniéndome en pie y tratando de volver a guardar
mis pertenencias en la bolsa. [...]

–¿Qué sabe exactamente sobre los números de Fibonacci? [...]

–Se usan para proyecciones de mercado –murmuré–. [...]

–¿Entonces no conoce al autor? [...] Me refiero a Leonardo Fibonacci.
Un italiano nacido en Pisa en el siglo XII, pero educado aquí, en Argel.
Era un brillante conocedor de las matemáticas de aquel moro famoso,
Al-Kwarizmi, que ha dado su nombre a la palabra «algoritmo». Fibo-
nacci introdujo en Europa la numeración arábiga, que reemplazó a los
viejos números romanos...

Maldición. Debí haber comprendido que Nim no iba a darme un libro só-
lo para que me entretuviera, aun cuando lo hubiera escrito él mismo. [...]

Permanecí leyéndolo casi hasta el amanecer y mi decisión había resulta-
do productiva, aunque no sabía con certeza cómo. Al parecer, los núme-
ros de Fibonacci se usan para algo más que las proyecciones del mercado
de valores. La resolución de un problema había llevado a Fibonacci a for-
mar esta interesante sucesión de números empezando por el uno y su-
mando a cada número al precedente: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21... [...] Descu-
brió que los cocientes entre cada término y el anterior se aproximan al

número

y que este número describía también la estructura

de todas las cosas naturales que formaban una espiral.

KATHERINENEVILLE

1

5

2

+

Los números de Fibonacci aparecen con frecuencia en la naturaleza. Por ejemplo, el número
de espirales de los girasoles o de las piñas es siempre uno de estos números.
Además, como se dice en esta novela, al dividir cada término de la sucesión de Fibonacci
entre el anterior, se obtiene una nueva sucesión de números que se aproximan

cada vez más al número de oro:

. Aunque no la descubrió Fibonacci, esta propiedad

es verdadera. Compruébala tú mismo.

La sucesión que se obtiene al dividir cada término de la sucesión de Fibonacci entre el anterior es:

a1=1

a2=2

=1,6

Estos valores se aproximan a: 1

5

2

1618

+

=,…

a8

34

21

1619
= =,…

a6

13

8

1625

= =,

a4

5

3

=

a7

21

13

1615
= =,…

a5

8

5

16

= =,

a3

3

2

15

= =,

1

5

2

+

Límite de una función

7

833243 _ 0258-0307.qxd 10/10/08 09:52 Página 258

259

7

SOLUCIONARIO

ANTES DE COMENZAR… RECUERDA

Escribe los términos 14, 123 y 2.345 de estas sucesiones.

a)

b)

a) a14=156

a123=14.762

a2.345=5.491.992

b) a14=

a123=

a2.345=

Factoriza este polinomio: P(x) =7x5

+14x4

−35x3

− 42x2

P(x) =7x2

(x−2)(x+1)(x+3)

Simplifica estas fracciones algebraicas.

a)

c)

b)

d)

a)

b)

c)

d)

Resuelve estas operaciones y simplifica el resultado.

a)

b)

a)

b)

ACTIVIDADES

Obtén el término general de estas sucesiones.

a)

b)

, …

a)

b) a

n

n

n = − +

2 5

2

a n

n

n

= −
⋅ −

4 1

5 3 1

3

1

1

4

1

9

3

16

,,

,

− −

3

5

7

15

11

45

,

,

,

001

( )
2 2

1

3

6 6

1

3

6 7 1

3

2

2

x

x

x

x x x

x

x x

x

− − −

= − − +

= − +

( )

x

x x

x

x x x

x

x

x

+ − − +

− = − − + −

= −

1

3 1

1

1

3 1

1

3 2

1

2

2

2

(

)

2

2

1

3

x

x

x

− − −

(

)

x

x x

x

+ − − +

1

3

1

1

2

004

( )( )

( )( )

( )( )( )

x y

xy x y

x x y

2

2

2

9 16

2 6 4

3 3 4

− + = + − + (( )
( )( )

( )( )

( )

y

xy x y

x y

xy y

− +

= + −
+

4

2

3 4

3 4

2

4

2

y x x

x x

y x

x x

y x

x

2 2

2

2

2

4 4

2

2

2

2

(

)

( )

( )

( )

( )

− +

=

− =

x x

x x

x x x

x x

x x

2 2

2

4

2

2 2

2

2

( )

( )

( )( )

( )

( )

− =

+ −

= +

x x

x x

x

x x

x

x

2

2

2 1

1

1

1

1

+ +

+ = +

+ = +

( )

( )

( )

(

)(

)

(

)(

)

x

y

xy x y

2

2

2

9

16

2

6

4

− +

x x

x x

2

2

4

2

(

)

(

)

y x x

x x

2

2

4

4

2

(

)

(

)

− +

x x

x x

2

2

1

1

+ +

+

(

)

003

002

2349

4691

.

.

127

247

18

29

a n

n

n = +

+

4

2

1

a n n

n = − +

2

3

2

001

833243 _ 0258-0307.qxd 10/10/08 09:52 Página 259

260

Límite de una función

Con tu calculadora, halla los cinco primeros términos de la sucesión recurrente

, siendo a1 =1,y determina el número al que se aproxima.

a1 = 1 a2 = 2 a3 = = 1,6

a4 =

a5 = = 1,72

Los términos de la sucesión se aproximan a:

Con ayuda de tu calculadora, halla el límite de las siguientes sucesiones.

a)

b) an =n2

c)

d)

a)

b)

c)

d)

Escribe sucesiones de números reales que cumplan que su límite, cuando n
tiende a infinito, es:

a)

b)

c)

d)

Respuesta abierta.

a)

b)

c)

d)

Calcula estos límites de sucesiones.

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

Halla los límites de las sucesiones cuyos términos generales son los siguientes.

a)

b)

a)

b)

Halla los siguientes límites.

a)

c)

b)

d)

a)

c)

b)

d) lim

n

n

n

n

n

+

− − −
+






⎟ =

1

1

1

1

0

lim ln n

n

2

7

2

+

= +

lim

n

n

n n

3 1

2

3

2

2

+

+ + =

lim

n

n

n

n

n

3 1 4

2 3

0

2

3

4

4

+



⎜⎜




⎟ =

lim n
n

n

n

n→

+
− − −
+





⎟⎟

1

1

1

1

lim n

n

n→

ln

2

7

2

+

lim

n

n n

n→

3

1

2

2

2

+
+ +

lim n

n

n

n

n→

3

1

4

2

3

2

3

4

4

+



⎜⎜




007

lim

n

n

n

( )

( )

+ =

1

2

1

10

10

lim

n

n

n n

8

2 3 1

0

2

+ − =

(

)

(

)

n

n


+

1

2

10

10

8

2

3

1

2

n

n n

+ −

006

lim

n

n

0 5 0
, =

lim

n

n

4

3

= +

lim

n

n

= +

lim

n

n

3

= +

lim

n

n

05,

lim n

n→

4

3

lim n

n→

lim n

n→

3

005

an

n

= − +

( )

1 1

a n

n = +

2

3

a

n

n = −

4

a

n

n

n =

+

3

1

lim a

n n

noexiste

lim a

n n

= +

lim a

n n

= −

lim a

n n

=3

004

lim

n n

a

= 0

lim

n n

a

= −

lim

n n

a

= +

lim

n n

a

= 1

an

n

=02,

a n n

n = −

2

3

an

n

= − +

()
12

4

003

3 1732
= , …

19

11

7

4

175

= ,

5

3

a a
a

n

n

n

= +
+

1

1

3

1

002

833243 _ 0258-0307.qxd 10/10/08 09:52 Página 260

261

7

SOLUCIONARIO

Calcula estos límites.

a)

c)

b)

d)

a)

c)

b)

d)

Explica por qué no son indeterminaciones.

a) ⋅

b)

c)

d) 1

a)El producto de valores muy grandes resulta un valor aún más grande.

b)Al dividir cero entre cualquier número distinto de él, el resultado es cero.

c)El cociente de un valor muy grande entre un número muy próximo a cero
es un valor aún más grande.

d)Cualquier número elevado a uno es el mismo número.

Pon ejemplos de límites que produzcan indeterminaciones de los tipos.

a)0⋅

b)1

c) 0

d)00

Respuesta abierta.

a)

c)

b)

d)

Calcula los siguientes límites, resolviendo las indeterminaciones que puedan presentar.

a)

b)

a)

b)

lim

n

n n

n

+ +

=

1

2

1

2

lim

n

n n

n

+ +1

2

lim

n

n n

n

+

=

3

0

lim

n

n n

n

+3

lim n n
n

n→

+

+1

2

lim n n
n

n→

+3

011

lim

n

n

n

1

2

1






lim

n

n

n

n

+






1

1

2

lim

n

n

n

(

)

−4

1

lim

n

n

n

1

4






⎟ln

010

0

0

009

lim

n

n

n

01

1

1

2

,

+

=

lim

n

n

n n

ln2

1

2

0

3

3

+

+ =

lim

n

n

n

9

3

2

2

1

+

=

2

lim

n

n

n

n

n n

4

4

3

3

1

2

1

3

1

1

6

+

+ + −

+ +



⎜⎜




⎟ =

lim

n

n

n

01

1

2

,

+

lim n

n n

n→

ln2

1

2

3

3

+
+

lim

n

n

n

9

2

2

1

+

2

lim n

n

n

n n

n→

4

4

3

3

1

2

1

3

1

+
++


++



⎜⎜




⎟⎟

008

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262

Límite de una función

¿Presentan indeterminaciones del tipo estas sucesiones?

En caso afirmativo, halla el límite.

a)

b)

a)No es una indeterminación, porque la raíz cuadrada no está definida
para valores grandes de n.

b)Es una indeterminación del tipo :

Calcula los siguientes límites.

a)

b)

a)

b)

Halla estos límites.

a)

b)

c)

a)

b)

c) lim

n

n

n n

2

2

7

3

+ +

+

(

) = +

lim

lim

n

n

n n

n

n n

2

5

3

5

4

5

3

4

2

2

2

2

− +

(

) =

+ +

=

lim

n

n n

2

5

2

− +

(

) −

lim

lim

n

n

n

n n

n

n

n n

2

2

2

2

4

3

3

4

4

3

3

2

− − −

(

) =

− + −

=

lim

n

n

n n

2

2

4

3

− − −

(

) −

lim n

n n

n→

2

2

7

3

+ +

+

(

)

lim n n

n→

2

5

2

− +

(

)

lim n

n n

n→

2

2

4

3

− − −

(

)

014

lim

lim

n

n

n

n

n

n

n

4

2

3

3

1

2

2

+ + − +



⎜⎜




⎟ = − + nn
n n

2

3

2

1

+

+

= −

lim

n

n

n

n

n

4

2

3

1

2

+ + − +



⎜⎜




⎟ −

lim

lim

n

n

n n

n

n

n

3

2

2

2

1

2

1

1

+ +

− −



⎜⎜




⎟ = −− − + − −
− − + = −

n n n n

n n n

4

3

2

3

2

3

1

2

2

1

lim

n

n n

n

n

n

3

2

2

2

1

2

1

1

+ +

− −



⎜⎜




⎟ −

lim n
n

n

n

n→

4

2

3

1

2

+ + − +



⎜⎜




lim n n
n

n

n

n→

3

2

2

2

1

2

1

1

+ +

− −



⎜⎜




013

lim

n

n

n

5

0

2

3

=

lim

n

n

n→

5

2

3

lim

n

n

n→

5

2

012

833243 _ 0258-0307.qxd 10/10/08 09:52 Página 262

263

7

SOLUCIONARIO

Calcula los siguientes límites.

a)

b)

a)

b)

Halla estos límites.

a)

b)

a)

b)

Halla los siguientes límites.

a)

b)

a)

b)

Calcula estos límites.

a)

b)

a)

b)

lim

lim

x

x

x

x x

x

x

+

+

+

+



⎜⎜




⎟ =

+ −

2

2

2

1

1 2 1

xx

x

x

x

x

2

2

1

1 1

1

2 1

+






⎟ =

+

+





+

lim

⎜⎜⎜







⎟⎟









+

x

x

x x

x

2

1

1

2 1

2

( )

22

1

2

+

= e

lim

x

x

x x

x

+

+

+



⎜⎜




2

2

2

1

1

lim

x

x

x

x

→+

+

+





⎟⎟ =

1

3 3 0

lim x x
x

x

x

→+

+

+



⎜⎜




2

2

2

1

lim x
x

x

x

→+

+
+



⎜⎜




⎟⎟

1

3

3

018

lim

x

x x

x

x

→+

+

− =

( )

( )( )

3 1

6 2 1

3

8

4

2

3

lim

x

x

x

→+





⎟⎟ = =

2

1 2 8

3

3

lim

x x

x

x

x→+

+

(

)

(

)(

)

3

1

62

1

4

2

3

lim x
x

x→+





⎟⎟

2

1

3

017

lim

lim

n

n

n

n

n

1 3
2

1 1
2

3

2

+





⎟⎟ =

+


3

⎜⎜


⎜⎜







⎟⎟