SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA Ejercer la libertad para trascender en el tiempo

LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA MODALIDAD ESCOLARIZADA

E S C U E L A

C O NT E XT O
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S O C I AL

PRIMER GRADO

PRIMER SEMESTRE

INFORME DE LA CU AR TA JORN AD A D E O B S E R V A C I ON D E L C O N TE X TO E S C O L AR

ALUMNA: JACQUELINE VEGA BRIONES

ASESOR: BIOL. JOS MARCELO GONZLEZ CAMARGO

INFORME En mi cuarta jornada de observacin me toco asistir a la escuela secundaria Gabriela Mistral ubicada en Santa Ana Xalmimilulco Huejotzingo Puebla, cuando llegamos a la institucin entramos, nos presentamos con el director y la coordinadora, nos recibieron muy amablemente, nos dijeron que furamos a realizar la observacin del contexto de la escuela, en ese momento iba a ver junta de padres de familia. Al concluir la junta realizamos los honores a la bandera, me llamo la atencin que la escolta hiciera dos recorridos, uno con la bandera de Mxico y el otro con la bandera del Estado de Puebla, al terminar la ceremonia seguimos observando el contexto de la escuela, paso poco rato y la coordinadora nos mando a traer, nos pidi de favor que si podramos estar frente a grupo por que doce profesores se tenan que retirar, obviamente le dijimos que si, al principio me toco con mi compaero Mario en primer grado. Al entrar al aula nos presentamos, pusimos una actividad que nos dio la coordinadora, tenan que leer una lectura, y las palabras que estuvieran subrayadas las tenan que cambiar por un sinnimo, como iban terminando les bamos calificando e iban saliendo a su receso, nosotros tambin salimos a desayunar, al terminar el receso regresamos con el mismo grupo, hicimos una dinmica, la canasta de sper mercado, algunos alumnos se mostraban apticos con la actividad pero aun as la realizamos, luego llego su maestra de arte y nos retiramos del aula, despus asignaron en terceros, solo fue un rato. Al terminar la hora, nos asignaron a otro grupo, en este caso me toco segundo, al entrar al aula me presente, posteriormente les puse una actividad, la cual constaba de elaborar un producto inventado por ellos, les di quince minutos, al concluir el tiempo, me lo tenan que entregar y luego pasarlo a exponer frente a grupo. Lo que pude notar en las aulas es que no cuentan con proyectores, pero fuera de eso, esta en buenas condiciones la institucin.

Durante cada una de mis jornadas he ido adquiriendo seguridad en mi, porque en la mi primera y segunda jornada de observacin al estar frente a grupo me senta nerviosa, insegura crea que no poda controlar al grupo, pero como va pasando el tiempo, en base a mis experiencias que he tenido, en mi ultima jornada me sent mas segura, teniendo mejor manejo de grupo, pero se que con el tiempo y adquiriendo mas experiencia mejorare mis debilidades que ahora poseo.