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Plan de Unidades 2009-2010

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

11

TURNO MATUTINO

REGISTRO DE AVANCE PROGRAMÁTICO DE TECNOLOGÍA DE ELECTRONICA

PROF: Eduardo Paredes Barrios

GRADO: 1°

GRUPO: A-B

CICLO ESCOLAR 2010-2011

materia. a partir de esta definición observar. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA . Elaborar el concepto de técnica. Reflexionar sobre cómo se obtuvieron los productos de la técnica en el análisis de los artefactos de uso cotidiano. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. Identifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana. Antecedentes de la 1. APRENDIZAJES ESPERADOS:     Caracterizan a la tecnología como el campo de conocimiento que estudia a las técnicas. identificar entre ellos a los productos de la electrónica. Las actividades técnicas en las que interviene la familia. Construir el concepto de Electrónica. Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.  Utilizan la metodología de resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés. Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. 2. 3. Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. 11 TECNOLOGIA DE ELECTRONICA____ TURNO _MATUTINO_________ GRADO _PRIMERO UNIDAD ___I____ TEMA DE LA UNIDAD __ TÉCNICA Y TECNOLOGÍA PROPÓSITOS: PERÍODO DE REALIZACIÓN ____de 7 de sep a 19 de Octubre__ 1. Las técnicas y las formas de vida.AVANCE PROGRAMÁTICO POR UNIDAD ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y acciones instrumentales según los fines a alcanzar. RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Las técnicas en la vida cotidiana Los productos de la técnica en los contextos escolar y familiar. energía y artefactos. FECHA TEMAS SUBTEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Ilustrar y describir cómo los objetos técnicos cubren necesidades diversas en la vida cotidiana. identificar y describir las técnicas presentes en la vida cotidiana del alumno. 4.

clases de técnicas y sus elementos comunes.Electrónica. Elaborar un collage donde se destaquen los antecedentes y evolución de la Electrónica La técnica como sistema. Los productos de la electrónica en la vida cotidiana. Clases de técnicas en la identificar las diversas técnicas y sus relaciones. algunas técnicas de la . Los componentes Elaborar y ejercitar electrónica como: electrónicos básicos: • Desmonte • Resistencias: fija • Soldado y variable • Diseño • Capacitor: fijo. se caracterice a la técnica en función de sus instrumentales y de componentes. acciones. de sus propias acciones en esta práctica. técnicas de uso cotidiano como Identificar los componentes de las técnicas para conjuntos de acciones: elaborar un diagrama o red conceptual en el que estratégicas. procesos técnicos. mediante la reflexión y el análisis por parte de los Los componentes de las alumnos. electrónica. y sus indicar a qué clase de técnicas pertenece. necesaria para elaborar un diagrama general en el selección de materiales que se indiquen las diversas técnicas empleadas y y ejecución de las las formas de organización. Analizar una secuencia del proceso general. Elaborar un telégrafo y comprender su funcionamiento como antecedente de los desarrollos electrónicos. control. Las operaciones Visita física o virtual una fábrica de artefactos puestas en juego: toma electrónicos en donde se obtenga la información de decisiones. así como relaciones en los una reflexión sobre el papel de la organización en los procesos productivos. e identificar los componentes de una técnica y sus relaciones.

.• variable y electrolítico Transformador: de paso y múltiple • • • Producción de tarjetas Lectura de circuitos y otras técnicas generales empleadas en las fases de construcción Evaluación y difusión de un artefacto electrónico. entre otros.

presión. finalidad. También se debe favorecer la Los procesos comprensión de que el conocimiento técnico forma productivos: • Finalidad y parte de la misma cultura. Elaboración de una línea de tiempo con ilustraciones. periódicos.La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza Los procesos de producción de bienes para asegurar la supervivencia y el desarrollo de la sociedad y sus saberes a través del tiempo. Comparar diferencias entre los artefactos electrónicos en diversos ambientes. ilustraciones y otros medios. Observar en revistas. se establecen normas e . reconocer por lo tanto su influencia en las técnicas de producción. considerando los géneros. diversidad: satisfacción de Elaborar un collage y reflexionar sobre cómo se necesidades y conservan nuestras tradiciones a través de los géneros productivos artefactos electrónicos producidos. disponibilidad de materiales. Construir los conceptos de proceso productivo y La participación social proceso productivo artesanal organizada y dirigida de la producción Elaborar un mapa mental a partir de los procesos mediante la técnica. en la disposición de medios técnicos y por lo tanto en las técnicas empleadas para producción de artefactos electrónicos. las características de los artefactos electrónicos y reconocer la influencia el contexto histórico en los intereses y necesidades de los usuarios. productivos. para comprender la influencia de este factor (temperatura. etcétera) en las técnicas empleadas para su creación. • Presencia importancia regional Las técnicas e Analizar la representación gráfica de un proceso localtécnico de electrónica y comprender que son procesos sociales. su presencia e importancia. y naturaleza. Las técnicas de electrónica y su Comparar diferencias entre las técnicas y los articulación con la artefactos de la electrónica considerando los conocimientos y creencias de los consumidores. dado que provee servicios a la sociedad y en el sistema mismo ocurren de interacciones. humedad.

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El papel de la tecnología en la sociedad Introducción a los conocimientos y los métodos de trabajo en tecnología y su relación con las necesidades sociales y para la .2 TECNOLOGÍA Las diversas acepciones de tecnología. La introducción a los conocimientos y los métodos de trabajo para el estudio de la electrónica. la tecnología como campo de estudio de la técnica. La tecnología como el conjunto de conocimientos y prácticas para explicar y mejorar los productos de la electrónica. la utilización de nuevos materiales y su industrialización. Los métodos de estudio y acción para la mejora de los procesos técnicos: el método de proyectos.FECHA TEMAS SUBTEMAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN La tecnología como campo de estudio y como reflexión sobre la técnica 1.

como la usaban los primeros pobladores para cazar.PROYECTO A REALIZAR: LA HONDA. PROYECTO A REALIZAR: EL REGLAMENTO. Se utilizará plástilina como proyectil. así que el grupo redactará su propio reglamente del taller. PROYECTO A REALIZAR: cuchillo de obsidiana. se deben establecer regla de convivencia que permitan una relación armoniosa. Como toda comunidad. Imitando al hombre primitivo realizarán con una pequeña piedra de obsidiana y una vara para papalote y un trozo de hilo de cáñamo un pequeño cuchillo. COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLARÁN: OBSERVACIONES: . DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DEL PROYECTO: Realizarán con piola y cuero una honda.

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