EL JUEGO

Definición: el juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella si no por sí misma (B Russel. 1970) El Juego es una actividad vital con gran implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia, etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización CARACTERISTICAS GENERALES El juego posee la capacidad de afectar y ser afectado a su vez por el mundo externo y por los valores de quien juega. El juego permite al niño descubrir que es limitado debido a las reglas y patrones del propio juego. El juego conlleva en su desarrollo distinta evolución y se convierte para el niño en la forma de interactuar consigo mismo (los bebes) con su juego solitario o con otros en distintas etapas y transiciones (juegos de equipo, colaboración, etc) facilitándoles el desarrollo de sus capacidades de individualización. Igualmente el juego sirve para explorar las variadas y variantes complejidades de la comunicación y de las relaciones humanas. El juego es pues consustancial al ser humano, motor de desarrollo y placer espontáneo, es más antiguo que la cultura, es autotélico pues su fin es en si mismo y por lo tanto es innato y voluntario.

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arrojar. iluminación..IMPORTANCIA DEL JUEGO El juego tiene una influencia innegable en todos los aspectos del desarrollo infantil. A su vez nuestros hijos/as aprenden conceptos descubriendo mediante el juego formas. gatear. El juego también contribuye al desarrollo de las habilidades emocionales por medio del placer que nuestros hijos/as experimentan y los sentimientos que vivencia en juegos de personajes imaginarios. Las habilidades mentales se activan y evolucionan en aquellos juegos que fomentan la solución de problemas y relaciones causa . obedecer las reglas y compartir. correr. tamaños. La autoestima también incrementa cuando los niños/as logran metas por medio del juego. y el lenguaje evoluciona adquiriendo nuevas palabras para nombrar los objetos y actividades de entretenimiento en las interacciones con los adultos. Las habilidades sociales también se dominan a través del juego cuando aprenden a seguir instrucciones. saltar. agarrar y equilibrarse. cooperar. Las habilidades motoras finas (uso de las manos y dedos) se desarrollan al manipular los objetos del juego. . colores.efecto (ejm: juegos de activar dispositivos para producir sonidos.. subir. esperar su turno. Las habilidades físicas (motoras gruesas) se desarrollan a medida que el niño/a jugando aprende a alcanzar. caminar. cubos encajables).

‡ Contribuye a ejercitar los músculos y a desarrollar la coordinación corporal. ‡ Favorece la coordinación visomotora (lanzamiento y recepción de una pelota).. 5. ‡ Desarrolla la capacidad de resolver problemas. ‡ Ensaya modos de resolver estas situaciones. color. preocupación. ‡ Otras ocasiones utiliza el juego para aislarse de la realidad y encontrarse a sí mismo tal como le gustaría ser. ‡ Mejora sus aptitudes para la coordinación de los movimientos oculares. 2. textura. comenzará a relacionar diversas cualidades y a establecer semejanzas y diferencias entre éstos. convirtiéndose así en una vía de expresión privilegiada. coordinación de manos y pies. especialmente de representación de personajes. esperar su turno y obedecer las reglas. peso. de utilizar unos fines. . expresa sus sentimientos (alegría. placer. anticipaciones. etc. satisfaciendo necesidades afectivas ‡ A través del juego. peso. ‡ Desarrolla la intención de alcanzar y asir objetos. ritmo.El juego contribuye de forma privilegiada al Desarrollo Psicomotor ‡ Movimientos. ‡ Aprende a dominar sus impulsos. enfado.. Aprende a través del juego a compartir y competir..El juego contribuye al Desarrollo Sensorial ‡ El/la niño/a a través de distintas experiencias va descubriendo las características físicas de los objetos: dureza. contribuyendo al Desarrollo Social ‡ A partir de cierta edad el niño juega con otros.El juego fomenta las relaciones sociales con otros niños. antes-después. así como las nociones básicas espaciotemporales: arriba-abajo. 3. ‡ Aprende a seguir instrucciones.)... etc.ÁREAS QUE DESARROLLA EL JUEGO 1.. miedo. ‡ Desarrolla la capacidad de mantener la atención fija durante unos minutos y de observar de forma activa. formándose las primeras nociones básicas: forma. ‡ Estimula la capacidad auditiva y desarrolla la capacidad de localización del sonido. color.Permite desarrollar el lenguaje ‡ Dado que el lenguaje se desarrolla y adquiere en los intercambios sociales del niño/a con los otros. equilibrio. estructuras lingüísticas y formas cada vez más avanzadas de lenguaje. a tolerar ciertas frustraciones (no ser siempre el que gana)..El juego estimula y desarrolla las Funciones Intelectuales ‡ El/la niño/a mediante la manipulación previa de los objetos. es decir adquiere todas aquellas normas que guían los intercambios sociales. 6. las interacciones que establecemos con los niño/as en situaciones de juego constituyen experiencias de aprendizaje mediado donde el adulto facilita el acceso del niño/a a vocabulario.El juego contribuye al Desarrollo Afectivo. 4..

Trepar. brincar. pues.A caballo .Juegos con agua. juegos de bolas. dibujo.Esconder objetos para que el niño los encuentre . saltar a la cuerda. Juego exploratorio: El juego exploratorio del niño se alimenta de la variedad de sus experiencias. palillos de tambor. Juegos de habilidad: Se trata de actividades que requieren la utilización hábil y controlada de manos y ojos: . pintar con los dedos.Mirar móviles. saltar al suelo.. etc. enhebrar. construcción con cubos. patines de ruedas. 2."A que no me coges" . objetos colgantes.CLASIFICACION DEL JUEGO 1. . jugar a la pelota. etc. olores y sabores diferentes.: . Juego vigoroso: Nos referimos a las actividades que requieren mucha energía: trepar. etc. chutar. estimular el juego exploratorio del niño llenando su mundo de objetos y acontecimientos diferentes: . saltar. saltar obstáculos. etc."Lucha libre". etc. . arena. recortar. Se puede.Producir ruidos. 3.Juegos de martillar. doblar papel. juguetes atados a una cuerda. . lanzamiento. subir y bajar escaleras.. .Juegos de escondite. juegos de argollas. ensartar. .

Mencione las Características del juego 4. Están muy ligados a la historia. soka-tira. Colorea. Desarrolle un juego de ingenio.. dominó ilustrado.. dominó. Juegos tradicionales: Son juegos más solemnes que también han sido transmitidos de generación en generación. carreras. Juego de imaginación: En los juegos de imaginación. Señale la clasificación de los juegos.. DIALOGO DIDÀCTICO 1. bingo ilustrado. 6. 7. 8. Señale las áreas que el juego contribuye a desarrollar. forma.. juego de las familias. Imagina y se figura algo que no hay: jugar a mamá. juegos de simulación. juegos de salto. juegos de clasificación (de imágenes. tejo. 7. Señale 5 juegos tradicionales. carreras de tres piernas. los dibujos de la guía y señala que tipos de juegos están realizando y razona tu respuesta. etc.. pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos. ¿En qué etapa es especialmente importante el juego? 3. teatro de títeres. No solamente han pasado de padres a hijos. escenificar un cuento. color. sino que en su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. 6. .. parejas.4. 5. juegos de persecución. juegos de pelota.). ¿Qué es Juego? 2. a las muñecas. un territorio o una nación. teatro y mímica.. 10.. Como contribuye el juego al desarrollo sensorial. dardos. títeres. independientemente de donde se desarrollen. Juego de ingenio: Se refiere a la resolución de problemas: juegos de emparejamiento (dominó de colores.. ¿En que aspectos del desarrollo infantil tiene influencia el juego? 5. 9.). Juego social: Llamamos juego social lo que el niño hace cuando juega con otros: columpio. el niño pone algo de su propia cosecha. pelota voladora. Sus reglamentos son similares. disfraces. carretilla de mano. cultura y tradiciones de un país.

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