EL JUEGO

Definición: el juego es una actividad generadora de placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella si no por sí misma (B Russel. 1970) El Juego es una actividad vital con gran implicación en el desarrollo emocional y de gran importancia en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia, etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización CARACTERISTICAS GENERALES El juego posee la capacidad de afectar y ser afectado a su vez por el mundo externo y por los valores de quien juega. El juego permite al niño descubrir que es limitado debido a las reglas y patrones del propio juego. El juego conlleva en su desarrollo distinta evolución y se convierte para el niño en la forma de interactuar consigo mismo (los bebes) con su juego solitario o con otros en distintas etapas y transiciones (juegos de equipo, colaboración, etc) facilitándoles el desarrollo de sus capacidades de individualización. Igualmente el juego sirve para explorar las variadas y variantes complejidades de la comunicación y de las relaciones humanas. El juego es pues consustancial al ser humano, motor de desarrollo y placer espontáneo, es más antiguo que la cultura, es autotélico pues su fin es en si mismo y por lo tanto es innato y voluntario.

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La autoestima también incrementa cuando los niños/as logran metas por medio del juego. El juego también contribuye al desarrollo de las habilidades emocionales por medio del placer que nuestros hijos/as experimentan y los sentimientos que vivencia en juegos de personajes imaginarios. iluminación. cooperar. obedecer las reglas y compartir. arrojar.. Las habilidades motoras finas (uso de las manos y dedos) se desarrollan al manipular los objetos del juego.efecto (ejm: juegos de activar dispositivos para producir sonidos. y el lenguaje evoluciona adquiriendo nuevas palabras para nombrar los objetos y actividades de entretenimiento en las interacciones con los adultos.. saltar. tamaños. correr. Las habilidades sociales también se dominan a través del juego cuando aprenden a seguir instrucciones. esperar su turno. agarrar y equilibrarse.IMPORTANCIA DEL JUEGO El juego tiene una influencia innegable en todos los aspectos del desarrollo infantil. gatear. A su vez nuestros hijos/as aprenden conceptos descubriendo mediante el juego formas. subir. colores. Las habilidades físicas (motoras gruesas) se desarrollan a medida que el niño/a jugando aprende a alcanzar. caminar. cubos encajables). . Las habilidades mentales se activan y evolucionan en aquellos juegos que fomentan la solución de problemas y relaciones causa .

‡ Aprende a dominar sus impulsos. ‡ Otras ocasiones utiliza el juego para aislarse de la realidad y encontrarse a sí mismo tal como le gustaría ser. expresa sus sentimientos (alegría. ‡ Ensaya modos de resolver estas situaciones. ‡ Desarrolla la intención de alcanzar y asir objetos.. ‡ Desarrolla la capacidad de mantener la atención fija durante unos minutos y de observar de forma activa.). ‡ Contribuye a ejercitar los músculos y a desarrollar la coordinación corporal.. placer. 2.. ‡ Estimula la capacidad auditiva y desarrolla la capacidad de localización del sonido.El juego estimula y desarrolla las Funciones Intelectuales ‡ El/la niño/a mediante la manipulación previa de los objetos. satisfaciendo necesidades afectivas ‡ A través del juego. así como las nociones básicas espaciotemporales: arriba-abajo.El juego contribuye al Desarrollo Sensorial ‡ El/la niño/a a través de distintas experiencias va descubriendo las características físicas de los objetos: dureza. comenzará a relacionar diversas cualidades y a establecer semejanzas y diferencias entre éstos. Aprende a través del juego a compartir y competir. miedo.El juego contribuye al Desarrollo Afectivo. 3. anticipaciones. ‡ Mejora sus aptitudes para la coordinación de los movimientos oculares. textura.. convirtiéndose así en una vía de expresión privilegiada. color. formándose las primeras nociones básicas: forma. color. preocupación. 6. peso. estructuras lingüísticas y formas cada vez más avanzadas de lenguaje. antes-después.Permite desarrollar el lenguaje ‡ Dado que el lenguaje se desarrolla y adquiere en los intercambios sociales del niño/a con los otros. a tolerar ciertas frustraciones (no ser siempre el que gana).. ‡ Desarrolla la capacidad de resolver problemas. . etc. enfado.. es decir adquiere todas aquellas normas que guían los intercambios sociales. especialmente de representación de personajes. ritmo. coordinación de manos y pies. las interacciones que establecemos con los niño/as en situaciones de juego constituyen experiencias de aprendizaje mediado donde el adulto facilita el acceso del niño/a a vocabulario. de utilizar unos fines.El juego contribuye de forma privilegiada al Desarrollo Psicomotor ‡ Movimientos.. peso.El juego fomenta las relaciones sociales con otros niños. ‡ Aprende a seguir instrucciones. contribuyendo al Desarrollo Social ‡ A partir de cierta edad el niño juega con otros. equilibrio. 4. ‡ Favorece la coordinación visomotora (lanzamiento y recepción de una pelota).. esperar su turno y obedecer las reglas. 5.ÁREAS QUE DESARROLLA EL JUEGO 1. etc.

saltar. etc. chutar. etc."A que no me coges" . jugar a la pelota. objetos colgantes.Juegos de escondite.Juegos con agua. .: . pues. Juegos de habilidad: Se trata de actividades que requieren la utilización hábil y controlada de manos y ojos: . etc. ensartar.."Lucha libre". lanzamiento.Esconder objetos para que el niño los encuentre . estimular el juego exploratorio del niño llenando su mundo de objetos y acontecimientos diferentes: . Juego exploratorio: El juego exploratorio del niño se alimenta de la variedad de sus experiencias. juguetes atados a una cuerda. pintar con los dedos. patines de ruedas. recortar.Juegos de martillar. enhebrar. saltar a la cuerda.Mirar móviles.Trepar..Producir ruidos. saltar obstáculos. . 3. brincar.A caballo . doblar papel.CLASIFICACION DEL JUEGO 1. juegos de argollas. Juego vigoroso: Nos referimos a las actividades que requieren mucha energía: trepar. palillos de tambor. 2. etc. construcción con cubos. arena. juegos de bolas. Se puede. etc. saltar al suelo. . subir y bajar escaleras. olores y sabores diferentes. . dibujo. .

parejas. forma. Señale 5 juegos tradicionales. Colorea. 6. 9. los dibujos de la guía y señala que tipos de juegos están realizando y razona tu respuesta. juego de las familias. ¿Qué es Juego? 2. etc. carreras. teatro de títeres. Juego de ingenio: Se refiere a la resolución de problemas: juegos de emparejamiento (dominó de colores. juegos de salto.4. a las muñecas. carreras de tres piernas. color. 10. 6. 8. 7. escenificar un cuento... ¿En qué etapa es especialmente importante el juego? 3.). el niño pone algo de su propia cosecha. No solamente han pasado de padres a hijos. dardos. Están muy ligados a la historia. juegos de pelota. un territorio o una nación.. Señale la clasificación de los juegos. bingo ilustrado. carretilla de mano. Juego de imaginación: En los juegos de imaginación. juegos de persecución. 7. cultura y tradiciones de un país. 5. dominó ilustrado. sino que en su conservación y divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo.. tejo.. Juego social: Llamamos juego social lo que el niño hace cuando juega con otros: columpio. Desarrolle un juego de ingenio..). juegos de simulación. independientemente de donde se desarrollen. juegos de clasificación (de imágenes. Sus reglamentos son similares. disfraces.... títeres. DIALOGO DIDÀCTICO 1. pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos. Mencione las Características del juego 4. ¿En que aspectos del desarrollo infantil tiene influencia el juego? 5. Señale las áreas que el juego contribuye a desarrollar. . Juegos tradicionales: Son juegos más solemnes que también han sido transmitidos de generación en generación. Como contribuye el juego al desarrollo sensorial. Imagina y se figura algo que no hay: jugar a mamá. dominó. pelota voladora. soka-tira. teatro y mímica.

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