Aprendiendo a ser lder

Autor: Jonny Martnez Liderazgo 29-02-2009 El discpulo Zen, se acerca y le dice a su maestro: Maestro yo quiero ser tan sabio como usted, por favor enseme toda su sabidura, a lo que el maestro contest: Muy bien, pero antes bebamos un poco de t, le dio una taza al discpulo y comenz a llenarla, pero no se detuvo y rebas el borde, derramando sobre la mano del discpulo el t caliente:qu hace maestro, no ve que est derramando el t? El maestro le dijo entonces: t mente est como esa taza de t: llena. Para poder aprender debes vaciarla. Si queremos aprender, debemos abrir nuestra mente, escuchar hasta al ms pequeo; los nios son unos verdaderos maestros de espontaneidad, humor, curiosidad sobre las cosas, lo hacen con la pureza que da la inocencia. Preguntas como: Por qu la luna brilla?, Por qu si tapamos un cilindro por arriba el lquido no sale por debajo?, Por qu en China es de da cuando aqu es de noche?, nos dejan atnitos y a veces para responderlas debemos ir a los libros, ya que no sabemos las respuestas. Einsten dijo: Todos somos ignorantes. Lo que ocurre es que no ignoramos las mismas cosas.El aprendizaje del liderazgo requiere an ms de esta apertura de mente para entender lo que es verdadero, podemos en este artculo nombrar algunas caractersticas de un buen lder aprendiz (No es lo mismo aprendiz de lder, que lder aprendiz): Principios: Manejarse con principios, esos valores que nos dicta nuestra conciencia y es alimentada con la sabidura universal. Roles: Identificar los roles que se desempean. Misin personal: Descubrir su verdadero propsito en la vida, y lo verdaderamente importante. Pensamiento sistmico: Comprender y manejar la complejidad dinmica del sistema, es decir, acciones con efectos distintos en el corto y largo plazo, mediante la consideracin del todo. Razonamiento estratgico: Comprender rpidamente los asuntos, tendencias y relaciones del entorno, as como los puntos fuertes y dbiles que presenta la institucin, de manera de determinar oportunamente, segn su impacto, la respuesta estratgica ms conveniente.

Liderazgo del cambio: Guiar a los dems mediante una clara direccin inspirando, comprometiendo y motivando. Responsabilidad por resultados: Actuar para responder por el proceso de gestin y por los productos esperados en termino de la responsabilidad asignada. Preocupacin por el orden y la calidad: Actuar para reducir al mximo la incertidumbre del entorno. Desarrollo de otros: Desarrollar individuos o equipos, delegando suficiente responsabilidad y autoridad para que tengan un profundo sentido de compromiso, participacin, creatividad e innovacin. Comunicacin: Reconocer y respetar las opiniones de otros, escuchar con empata, capacidad para verificar, emitir juicios solo con slidos fundamentos. Impacto e influencia: Causar impacto en los dems y convencer a otras personas mediante estrategias de persuasin.

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