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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRA Y CIENCIA ESCUELA DE DUCACION TECNICA

DEBER DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA

TEMA; CONSULTA SOBRE LA ADOLESENCIA

JAIRO ALEXANDER SHULCA TERCER SEMESTRE A MECANICA AUTOMOTRIZ

QUITO ECUADOR 2011-11-29

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRA Y CIENCIA ESCUELA DE DUCACION TECNICA
DEBER DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA

TEMA; DIBUJAR LOS ORGANOS GENITALES DEL HOMBRE Y LA MUJER

JAIRO ALEXANDER SHULCA TERCER SEMESTRE A MECANICA AUTOMOTRIZ

QUITO ECUADOR 2011-11-29

LA ADOLESENCIA La adolescencia es una etapa en la vida de un ser humano entre la niez y la adultez. Esta etapa es en la que se manifiestan en las personas, ms cambios que en cualquier otra. Existen cambios sicolgicos, pero los ms notorios son los fsicos. El trmino se puede definir como la edad o perodo tras la niez y que comprende desde la pubertad, hasta el desarrollo completo del organismo. La OMS (Organizacin Mundial de la Salud) postula que la edad de la adolescencia es entre los 11 y los 19 aos, perodo que se divide entre adolescencia temprana (12 a 14 aos) y adolescencia tarda (15 a 19 aos). No obstante, la edad de la adolescencia no es definitiva ya que vara segn el individuo y el grupo social al que pertenezca. Se suele considerar que la adolescencia es entre los 13 y los 25 aos. La OMS tambin nos informa que un quinto de la poblacin mundial es adolescente, que el 85% de ellos pertenece a pases pobres y de medianos ingresos y que cada ao mueren casi dos millones de ellos. Durante la adolescencia, los cambios ms notorios son los fsicos. Estos cambios varan segn el sexo y la persona. Hablando de manera general, en el caso de las nias existe inicialmente un aumento de peso de 2 kilos por ao y ms tarde de 5 a 10 kilos por ao; los varones aumentan de 10 a 20 kilos por ao. En cuanto a la grasa, en el caso de las mujeres, comienzan a aumentar el porcentaje y a acumular en los muslos y en otras zonas del cuerpo; ellas comienzan a experimentar un cambio en su estructura fsica dando lugar a las llamadas curvas. En los varones es notorio un aumento de la estatura, pero una disminucin del porcentaje de grasa. Ellos aumentan mucho ms su masa muscular llegando a ser el 45% del peso corporal, mientras las mujeres aumentan grasas que representan el 30% del peso corporal. Es por ello que los hombres llegan a ser ms pesados que las mujeres. Otros cambios son en el rostro, especialmente en el varn que va adquiriendo rasgos ms toscos. Tambin sucede el cambio completo de la dentadura. En cuanto al aspecto sexual, las nias aumentan el tamao de sus mamas, los varones manifiestan un cambio en sus genitales y en ambos sexos aparece el vello pbico. Aunque la adolescencia significa tantos cambios y problemas personales, tambin es una etapa maravillosa en la que se viven experiencias de gozo y satisfaccin que junto con las experiencias malas, sirven en conjunto para vivir un proceso de maduracin. Con una orientacin sabia, un apoyo perseverante y una buena educacin, la adolescencia es una de las mejores y ms ricas etapas en la vida de una persona. Los cambios fsicos en la adolescencia Al entrar en la pubertad, los adolescentes pasan por grandes cambios fsicos, y no slo en relacin con su estatura y figura, pero tambin en otras formas, tales como el desarrollo del vello pbico y en las axilas, as como el olor que exude de sus cuerpos. En las jovencitas, los cambios incluyen el desarrollo de los senos y el comienzo de la menstruacin; en los varones, los cambios incluyen el desarrollo de los testculos. No todos los adolescentes comienzan la pubertad a la misma edad. En las jovencitas, estos cambios pueden llegar entre los 8 y los 13 aos de edad; en los varones generalmente la pubertad comienza dos aos ms tarde. Este es la etapa durante la cual las caractersticas

fsicas varan ms entre los compaeros de clase y entre los amigos-algunos pueden crecer tanto que, al terminar el ao escolar, ya no caben en los pupitres que se les asignaron el septiembre anterior. Para otros, los cambios llegan ms despacio. Los cambios en los primeros aos de la adolescencia

Los primeros aos de la adolescencia traen consigo nuevas preocupaciones sobre la autoimagen y su apariencia fsica. Jvenes de ambos gneros que anteriormente no se preocupaban por apariencia ahora invierten horas frente al espejo, preocupndose o quejndose-ya sea por ser demasiado altos, bajitos, gordos o flacos, o por sus luchas contra el acn. No todas las partes del cuerpo crecen a la misma vez ni con la misma rapidez. Las manos y los pies, por ejemplo, pueden crecer ms rpido que los brazos y las piernas. Puesto que el movimiento del cuerpo requiere de la coordinacin de sus partes-y estas partes van cambiando a su propio paso-los adolescentes pueden ser torpes en sus actividades fsicas. La rapidez del crecimiento fsico y el desarrollo pueden influenciar otros aspectos de la vida del adolescente. Una nia de 11 aos que ya ha llegado a la pubertad tendr intereses distintos a los de una nia que no la alcanza hasta los 14. Los adolescentes que se desarrollan demasiado temprano o demasiado tarde tienen sus preocupaciones particulares. Los que se desarrollan muy tarde (especialmente los varones) pueden sentir que no pueden participar en los deportes y competir con los compaeros ms desarrollados. Los que se desarrollan muy temprano (especialmente las nias) pueden sentirse presionadas por entrar en situaciones adultas antes de estar preparadas emocional o mentalmente para enfrentarlas. Los efectos de la edad en la cual comienzan los cambios de la pubertad, combinados con las formas en que los amigos, los compaeros, las familias y la sociedad en general responden a estos cambios, pueden tener efectos a largo plazo sobre un adolescente. Sin embargo, a algunos adolescentes les agrada desarrollarse diferentemente de sus amigos. Por ejemplo, quizs disfrutan de ciertas ventajas, especialmente en los deportes, que el desarrollo temprano les ofrece sobre los compaeros que maduran ms lentamente. No importa cmo se desarrollen, muchos adolescentes tienen una perspectiva distorsionada sobre s mismos y necesitan que se les asegure que las diferencias en la rapidez de su desarrollo son normales. Cambios psicolgicos a) Inestabilidad afectiva y fluctuacin en la imagen de s mismo. Se da gran variacin en los estados de nimo sin que medien circunstancias que pudieranexplicarlo. Unos das estn pletricos de nimo y otros das caen en el desnimo. b) Inseguridad. El adolescente se encuentra en tierra de nadie, pues ha abandonado el "papel" de nio y no ha alcanzado el de "adulto". En las sociedades primitivas este paso se realizaba a travs de "ritos de iniciacin". La desproporcin entre las metas que se persiguen y los recursos y experiencias necesarias para lograrlas hace surgir la desmoralizacin y la sensacin de fracaso. La reaccin ante las dificultades y el sentimiento de inseguridad que tienen les lleva a mostrar una actitud de autoafirmacin (a veces llevando la contraria a los padres por sistema), adems de adoptar formas de rebelda, que se interpretan como mecanismos de defensa de una personalidad todava inmadura y amenazada. c) Descubrimiento de la intimidad y tendencia a la introspeccin. En la adolescencia se descubre que uno es diferente, y se tiene adems gran tendencia a acentuar esa diferencia. Se

da as una bsqueda de una conducta original. Descubre su mundo interior. Y surge la tendencia a aislarse del mundo que le rodea, a recrearse en ensoaciones, en un mundo ideal propio al margen de la realidad. Un mundo interior que protege encerrndome en s mismo. d) Debilidad en la voluntad. Cuesta hacer las cosas, siente un cierto abatimiento ante las dificultades de la vida ordinaria. Se dedica con entusiasmo a lo que est dentro de sus intereses personales, no escatimando esfuerzo para ello, pero no as "con lo que tengo que hacer porque lo dicen mis padres". Quiere conseguir las cosas ya, aqu y ahora. Tiende a lo inmediato y fcil, y le falta perseverancia para terminar lo que comienza. Cambios en la inteligencia 1.- Inicio de la capacidad de abstraccin de la inteligencia, lo que le permitir poder "elevarse" por encima de lo que muestran los sentidos y llegar a conclusiones ms generales, elaborando sus propias teoras. 2.- Influencia de la imaginacin y los afectos en la inteligencia. El pensamiento est teido por los sentimientos. Pone mucha carga afectiva en lo que piensa y dice. Por eso es muy radical en sus juicios y dogmtico en sus afirmaciones. Le falta capacidad de matizacin: para l todo es blanco o negro, sin posturas intermedias. 3.-Perodo en el que se plantean las grandes interrogantes de la vida: Quin soy?, qu sentido tiene la vida?... Es un perodo crtico con la realidad social que le rodea, no se encuentra a gusto con ella, y quiere cambiarla de manera radical. Cambios en la conducta social 1.- Tendencia a la conducta gregaria. Se adoptan seales, distintivos, normas del grupo, y una determinada jerga, que satisfacen en el adolescente las necesidades de pertenencia y afiliacin. Se traslada la dependencia de la familia, a la dependencia al grupo. Al incorporarse al grupo, incrementa su capacidad de accin: junto al grupo puede realizar cosas que seran imposibles para l solo. 2.- Necesidad de aceptacin por sus iguales. El impulso que siente de evadirse del hogar le lleva al crculo de los amigos, la pandilla, en ella busca: Eludir la fiscalizacin del hogar Evitar que le traten como a un nio Necesidad de autoafirmarse y de que le acepten y le comprendan 3.- Hipersensibilidad al ridculo. Necesita de la seguridad de ser acogido en el grupo y no encontrarse con actitudes recelosas. 4.- Necesidad de la amistad. Busca un estrechamiento de los lazos de amistad, que muchas permanecen en la vida adulta. Se necesita del "amigo ntimo", a quien se pueda manifestar todo lo que siente y quiere. Pocas personas sern las que tengan esta consideracin. 5.- Surgimiento de las pandillas. Se entiende por pandilla grupos pequeos que posibilitan el contacto entre sus miembros y regulan las relaciones cotidianas. La banda, consta casi siempre de varias pandillas, su misin suele ser la de organizar fiestas, reuniones..., lo que hace posible una integracin entre los sexos.

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO