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REGISTRO DE PLANEACIN DE CLASE

ESCUELA SECUNDARIA No. 18


ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Pre-formal 3.1.1 RELACION ENTRE LA RESPIRACION Y LA NUTRICION EN LA OBTENCION DE LA ENERGIA PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO HUMANO. DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 3 PERIDO: 5 DE DICIEMBRE 7 DE DICIEMBRE

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

RESPIRACION Y CUIDADO DE LA SALUD

CONTENIDO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce la importancia de la respiracin en la obtencin de la energa necesaria para el funcionamiento integral del cuerpo. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Respiracin Energa Metabolismo Oxigeno

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS

SECUENCIA DIDCTICA
Para qu sirve tu aparato respiratorio? Puedes mencionar algunos de los rganos que lo componen? Realiza una investigacin, apoyndote en libros, enciclopedias o en internet, para averiguar cul es la funcin de los rganos que forman el aparato respiratorio. Dibujarlo. Realizar una investigacin de cmo se realiza la respiracin interna, externa y celular. Realizar un cuadro donde expliquen cada respiracin. Exponerla al grupo. Realizar la actividad de la pgina 131 del libro Agustn Mercado.

EVALUACIN

10 min Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

40 min

Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

100 min

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

ciencias 1

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ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Receptivo

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 4 PERIDO: 8 DE DICIEMBRE 13 DE DICIEMBRE

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

RESPIRACION Y CUIDADO DE LA SALUD

CONTENIDO

3.1.2 ANLISIS DE ALGUNAS CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MS COMUNES COMO INFLUENZA, RESFRIADO Y NEUMONA E IDENTIFICACIN DE SUS MEDIDAS DE PREVENCIN.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las principales causas de las enfermedades respiratorias ms frecuentes y cmo prevenirlas. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Prevencin Neumona Influenza Resfriado Gripa

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS
Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

SECUENCIA DIDCTICA
Cules son las enfermedades respiratorias ms comunes en tu localidad? En qu poca del ao se enferman ms? Describir sntomas, causas medidas de prevencin y tratamiento. Elaborar las causas de las enfermedades respiratorias y recomendaciones generales. Exposicin por equipo de las enfermedades. Elaboracin de carteles donde venga prevenir las enfermedades.

EVALUACIN

10 min

90 min

100 min

cmo

Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

ciencias 1

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ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Autnomo

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 4 PERIDO: 3 DE ENERO 10 DE ENERO

NIVEL DE DESEMPEO TEMA

RESPIRACION Y CUIDADO DE LA SALUD

CONTENIDO

3.1.3 ANLISIS DE LOS RIESGOS PERSONALES Y SOCIALES DEL TABAQUISMO.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Argumenta la importancia de evitar el tabaquismo a partir del anlisis de sus implicaciones en la salud, en la economa y en la sociedad. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Tabaquismo Economa Sociedad

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS

SECUENCIA DIDCTICA
Contestar las siguientes preguntas generadoras. Por qu existe mortalidad entre las personas que no fuman pero conviven con fumadores? A que riesgos de salud se expone? Investigar el dao causado al organismo, explicando el proceso de la enfermedad en el sistema respiratorio y circulatorio. Realizar cuadro sinptico sobre los tipos de fumadores que existe y del consumo del tabaco. Investigacin de las sustancias que contiene un cigarro. Realizacin de un trptico de accin donde plasmen las posibles medidas de prevencin, enfermedades y tratamiento del el tabaquismo.

EVALUACIN

10 min

90 min

Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

100 min

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

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ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Resolutivo

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 6 PERIDO: 11 DE ENERO 18 DE ENERO

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN

CONTENIDO

3.2.1 ANLISIS COMPARATIVO DE ALGUNAS ADAPTACIONES EN LA RESPIRACIN DE LOS SERES VIVOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica algunas adaptaciones de los seres vivos a partir del anlisis comparativo de las estructuras asociadas con la respiracin. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES Adaptacin respiracin Cutnea Branquias Pulmonar Membranas Aerobia Anaerobia

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS

SECUENCIA DIDCTICA
Preguntas Generadoras. Todos los seres vivos respiramos igual? Por qu? Qu tipo de respiracin conoces? Investigacin sobre los tipos de respiracin y hacer un escrito donde venga explicado cada uno. Dibujar o recortar los diferentes aparatos respiratorios que existen. Realizar un cuadro de doble entrada donde se hable de la respiracin aerobia y la anaerobia. Exposicin en equipo de cada tipo de respiracin. Realizar un escrito en equipo sobre la respiracin aerobia y anaerobia, con ejemplos. Dibujar el ciclo del carbono y de la fotosntesis as como su formula y dar una pequea explicacin.

EVALUACIN

10 min Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

190 min

100 min

Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

ciencias 1

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ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Autonomo

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 2 PERIDO: 19 DE ENERO 20 DE ENERO

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN

CONTENIDO

3.2.2 ANLISIS DE LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMTICO ASOCIADAS CON LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y SUS CONSECUENCIAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Explica algunas causas del incremento del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climtico, y sus consecuencias en los ecosistemas, la biodiversidad y la calidad de vida. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Cambio climtico Efecto invernadero Ecosistema Biodiversidad

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS
Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

SECUENCIA DIDCTICA
Preguntas Generadoras. Cules son las causas del cambio climtico? Qu has escuchado del efecto invernadero? Investigar que es el cambio climtico, sus causas y sus consecuencias. Qu es el efecto invernadero? Investigar cmo se realiza ste, que gases emite. Explicar que es la lluvia acida. Exposicin climtico. de carteles para disminuir el cambio

EVALUACIN
Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

10 min

40 min

50 min

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

ciencias 1

pgina 5

ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Estratgico

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 2 PERIDO: 23 DE ENERO 24 DE ENERO

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN

CONTENIDO

3.2.3 PROYECCIN AMBIENTALES DESEABLES

DE

ESCENARIOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Propone opciones para mitigar las causas del cambio climtico que permitan proyectar escenarios ambientales deseables. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Ambiente deseable

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS
Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

SECUENCIA DIDCTICA
Retroalimentacin sobre el cambio climtico. Qu tipo de ambiente les gustara vivir?

EVALUACIN
Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

10 min

30 min

Realizacin de trpticos, videos, composicin sdonde vengan propuestas de cmo cuidar el ambiente. Exposicin de las propuestas.

60 min

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

Leticia Silva del Real

ciencias 1

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ASIGNATURA: CIENCIAS 1 BLOQUE LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD Resolutivo

DOCENTE: LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 4 PERIDO: 25 DE ENERO 30 DE ENERO

NIVEL DE DESEMPEO

TEMA

INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES

CONTENIDO

3.3.1 ANLISIS DE LAS IMPLICACIONES DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Argumenta cmo los avances de la ciencia y la tecnologa han permitido prevenir y mejorar la atencin de enfermedades respiratorias y el aumento en la esperanza de vida. Reconoce que la investigacin acerca de los tratamientos de algunas enfermedades respiratorias se actualiza de manera permanente. HABILIDADES Y VALORES Investigacin Dibujar Organizacin Respeto Cooperacin Observacin Interpretacin COMPETENCIAS Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

PALABRAS CLAVES

Enfermedades respiratorias Tratamiento Esperanza de vida

TIEMPO

RECURSOS DIDACTICOS
Cuaderno Pluma Lpiz Cuaderno Colores Libro de texto Marcadores Internet Enciclopedia Hojas de rotafolios

SECUENCIA DIDCTICA
Cmo ha impactado la tecnologa en la vida? Leer el texto.

EVALUACIN
Participacin Expresin oral Expresin escrita Solidaridad Investigacin Responsabilidad Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Creatividad

10 min

50 min

Realizar un escrito sobre lo que entendieron de la lectura. Elaborar lnea de tiempo del descubrimiento de la penicilina y sus aportaciones a la medicina

100 min

Leticia Silva del Real

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pgina 7

ASIGNATURA: BLOQUE NIVEL DE DESEMPEO

CIENCIAS 1

DOCENTE:

LETICIA GPE. SILVA DEL REAL No. SESIONES 7

LA RESPIRACION Y SU RELACION CON EL AMBIENTE Y LA SALUD


Estratgico

TEMA

PROYECTO: HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA CIUDADANA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA (OPCIONES)*

CONTENIDO

CUL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA ASOCIADO CON LA CALIDAD DEL AIRE EN MI CASA, EN LA ESCUELA Y EL LUGAR EN DONDE VIVO? CMO ATENDERLO? CUL ES LA ENFERMEDAD RESPIRATORIA MS FRECUENTE EN LA ESCUELA? CMO PREVENIRLA?

APRENDIZAJES ESPERADOS

Muestra mayor autonoma al tomar decisiones respecto a la eleccin y desarrollo del proyecto. Proyecta estrategias diferentes y elige la ms conveniente de acuerdo con las posibilidades de desarrollo del proyecto. Manifiesta creatividad e imaginacin en la elaboracin de modelos, conclusiones y reportes. Participa en la difusin de su trabajo al grupo o a la comunidad escolar utilizando diversos medios.

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia de desarrollarlo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para orientarlo o, bien, planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

___________________________ Vo. Bo. Administrativo

___________________________ Jefe de Enseanza

___________________________ Docente

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