REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PAR LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ² MISIÓN SUCRE

PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE GRADO MUNICIPALIZADOS PFG: ESTUDIOS JURÍDICOS - ALDEA ´U.E. ELOISA FONSECAµ PARROQUIA JUAN IGNACIO MONTILLA ² MUNICIPIO VALERA ² EDO ² TRUJILLO TRAYECTO IV ² SEMESTRE 10 - PERIODO 2-2010 - LAPSO SEPTIEMBRE 2010 ² FEBRERO 2011 SECCIÓN ÚNICA ² FIN DE SEMANA U.C. : PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MEDIO AMBIENTE

PROTECCIÓN AMBIENTAL COMO UNA FUNCIÓN PÚBLICA; PARTICIPACIÓN CIUDADANA; CAMBIO CLIMATICO. POLITICAS URBANAS Y AMBIENTE.

Estudianta: María De Las Mercedes Pacheco de Lorz C.I. 1.310.087

Profesora-Tutora Abga. Blanca Villamizar

Valera ± Venezuela Enero -2012

enmarcado -como es expuesto en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En este trabajo se hará referencia a ese marco legal ambiental venezolano.en el reconocimiento de la compleja pluralidad de la sociedad. esto es. que conllevan y obligan a la revisión y construcción gradual de mecanismos y espacios para lograr un proceso de acciones compartidas entre gobierno y sociedad civil (pueblo soberano). la apertura institucional para garantizar el derecho a la información pública gubernamental y la progresiva transparencia en la gestión pública. como a nivel externo.INTRODUCCIÓN Venezuela se encuentra viviendo un profundo proceso revolucionario sobre la base de un nuevo paradigma emergente: un Estado democrático y Social de Derecho y de Justicia. evaluación y vigilancia de políticas públicas y programas gubernamentales en todos los órdenes de gobierno. dentro de ello está la protección ambiental que constituye la temática central del presente trabajo. Venezuela es uno de los países que actualmente se ha suscrito en la necesidad irreversible de la protección del ambiente tanto a nivel interno. así como la necesidad de la ciudadanía de involucrarse en los asuntos públicos. en cuanto a la planeación. 2 . ejecución. una educación ambiental con participación ciudadana. apoyándose en un marco legal que le permita empoderarse de situaciones socio-ambientales para ir contribuyendo con un practica integral hombre-naturaleza.

la historia y la geografía de Venezuela. en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa. así como los principios del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento. protagónica. desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos. y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos. integrándose en la gestión del ambiente a través de la participación activa y protagónica. la valoración ética y social del trabajo. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores. Artículo 14. los recursos y la organización del aula. La educación ambiental. La educación regulada por esta Ley se fundamenta en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral.1. Capítulo I: De la Educación Ambiental: ³La educación ambiental tiene por objeto promover. La didáctica está centrada en los procesos que tienen como eje la investigación. con una visión latinoamericana. garantías y deberes en educación. contribuyendo así al logro del bienestar social. la creatividad y la innovación. consustanciada con los valores de la identidad nacional. en el humanismo social y está abierta a todas las corrientes del pensamiento. tiene como fines: 1. a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los y las estudiantes. como se define en la Ley Orgánica del Ambiente en el Título IV DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social. En nuestro país se está gestando. derechos.´ Bajo los mismos lineamientos la Ley Orgánica de Educación expresa en los artículo 1. laica. consciente. así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela. La educación. en las instituciones y centros educativos oficiales y privados. la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa. Artículo 15. aptitudes y actitudes para contribuir con la transformación de la sociedad. conforme a los principios y valores de la Constitución de la República y de la presente Ley. una sociedad civil con capacidad para detectar los problemas que afectan el medio ambiente y a los recursos naturales. que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés. lo cual permite adecuar las estrategias. gratuita. PROTECCIÓN AMBIENTAL COMO FUNCIÓN PÚBLICA Y DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA. inclusiva y de calidad. Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía. afrodescendientes y universal. con 3 . generar.14 y 15: Artículo 1. permanente. consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social. la enseñanza del idioma castellano. bajo la premisa del desarrollo sustentable. indígena. que se reflejará en alternativas de solución a los problemas socio-ambientales. continua e interactiva. caribeña. en la doctrina de Simón Rodríguez. comprometida con los procesos de transformación social y consustanciada con los principios de soberanía y autodeterminación de los pueblos. promueve la construcción social del conocimiento. responsable y solidaria.

cuenta con los espacios y medios de participación y protagonismo del pueblo trata de los Mecanismos de participación. aprecio por los valores patrios. 9. Formar ciudadanos y ciudadanas a partir del enfoque geohistórico con conciencia de nacionalidad y soberanía. en el marco de la conformación de un nuevo modelo productivo endógeno. como un mejor compromiso social. 4 . vinculadas al desarrollo endógeno productivo y sustentable. el racismo y toda forma de discriminación. caribeña y universal. para la reconstrucción del espíritu público en los nuevos republicanos y en las nuevas republicanas con profunda conciencia del deber social. en la democratización del saber y en la promoción de la escuela como espacio de formación de ciudadanía y de participación comunitaria. Impulsar la integración latinoamericana y caribeña bajo la perspectiva multipolar orientada por el impulso de la democracia participativa. valorización de los espacios geográficos y de las tradiciones. afrodescendientes. Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y la formación transversalizada por valores éticos de tolerancia. lo que implica mayor transparencia en la información y en la toma de decisiones. ancestrales. por la lucha contra la exclusión. Lo expresado en el párrafo anterior está sustentado en el Art 39 de la Ley Orgánica del Ambiente. logrando una mayor participación. 4. solidaridad. por y para el trabajo social liberador. Desarrollar la capacidad de abstracción y el pensamiento crítico mediante la formación en filosofía. Desarrollar una nueva cultura política fundamentada en la participación protagónica y el fortalecimiento del Poder Popular. con métodos innovadores que privilegien el aprendizaje desde la cotidianidad y la experiencia. latinoamericana. 8. En base a esto las soluciones deben ser procesadas entre todos los actores involucrados (gobierno y sociedad civil). las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales. tanto de los servidores públicos como del pueblo soberano. mediante políticas de desarrollo humanístico. como están escritos en el Art. Formar en. saberes populares. Esta gestión participativa y protagónica del pueblo soberano. respeto a los derechos humanos y la no discriminación. regional. por la promoción del desarme nuclear y la búsqueda del equilibrio ecológico en el mundo. 6. nacional.los valores de la identidad local. artesanales y particularidades culturales de las diversas regiones del país y desarrollar en los ciudadanos y ciudadanas la conciencia de Venezuela como país energético y especialmente hidrocarburífero. 5. con una visión indígena. dentro de una perspectiva integral. 3. paz. científico y tecnológico. Desarrollar un proceso educativo que eleve la conciencia para alcanzar la suprema felicidad social a través de una estructura socioeconómica incluyente y un nuevo modelo productivo social. humanista y endógeno. ubicada en el Título IV DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. 7. justicia. 70 CRBV y en el Art 40 de la Ley Orgánica del Ambiente que para expresar sus necesidades y gestionar sus propuestas para contribuir así a un desarrollo sustentable. lógica y matemáticas. Impulsar la formación de una conciencia ecológica para preservar la biodiversidad y la sociodiversidad. Capítulo II: De la Participación Ciudadana. 2.

Nuestra Carta Magna de 1999. consulta y participación ciudadana« Todas las actividades susceptibles de generar daños a los ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto ambiental y sociocultural. así como con mecanismos de consulta. numeral uno (1) y dos (2). lo que ha favorecido la participación de la sociedad en numerosos procesos y actividades del sector. atención de la ciudadanía expresados en el Art. el Art 3 de la ley Orgánica de Planificación Pública y Popular. 7 de la Ley Orgánica del Poder Popular. la diversidad biológica. genética. 5 .2 y 5 de la Ley Orgánica de Contraloría Social. evaluada a través de la contraloría social según lo expresan: el Art. es necesario reconocer que todavía se enfrentan grandes dificultades para pasar de las acciones meramente consultivas a la corresponsabilidad en la toma de decisiones. que incluya la información. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado« El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las necesidades ecológicas [«] de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable. Artículos 1. 184 CRBV.la cual nos dice: ³Todas las personas tienen el derecho y el deber de participar en los asuntos relativos a la gestión del ambiente´ Actualmente sector ambiental cuenta con una serie de bases jurídicas y normativas para promover la participación social en la política sectorial como se expresa en el Art. los procesos ecológicos. expresa específicamente en el Capítulo IX: De Los Derechos Ambientales. El Estado protegerá el ambiente. programas y proyectos en el sector medio ambiente y que aporten al proceso de construcción de una ciudadanía ambiental. en los Artículos 127. Articulo 2. 4 y 31 Ley Orgánica de las Comunas. los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. 128 y 129 lo siguiente: ³« Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro. que incidan realmente en la definición de las políticas. Art 4 y 5 Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal. sano y ecológicamente equilibrado. 70 CRBV y transparencia en la gestión pública.

punto importante. y aprobada mediante referéndum consultivo. este articulado expresa: ³La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo. 6 . la enseñanza de la lengua castellana. o en los permisos que se otorguen. químicas y biológicas« En los contratos que la República celebre con personas naturales o jurídicas.128 y 129). la obligación de conservar el equilibrio ecológico« ³ Así mismo. que afecten los recursos naturales. así como también en la educación ciudadana no formal. la historia y la geografía de Venezuela. hasta el ciclo de educación media general. la importancia que reviste el medio ambiente dentro de nuestro vida diaria. La Constitución Venezolana.El Estado impedirá la entrada al país de desechos tóxicos y peligrosos. muestran el compromiso de obligatoriedad de la Educación Ambiental. y de esta forma. destaca puntos que son importantes resaltar. así como la fabricación y uso de armas nucleares. conservación y resguardo de la más grande fuente de vida de la especie humana. La Constitución a lo largo de su articulado. en lo que respecta al Medio Ambiente en general. como los anteriores artículos señalados (127. para todos los niveles educativos. MARCO LEGAL VENEZOLANO Constitución de la República Bolivariana de Venezuela La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. presenta aspectos muy importantes. el Estado suma esfuerzos en la creación y toma de consciencia por parte de la sociedad civil respecto al medio ambiente. nacionales o extranjeras. se considerará incluida aún cuando no estuviera expresa. pues se hace llegar a las aulas de clase. la diversidad de los ecosistemas y se empodera de la misma para la protección. como son la introducción de la educación ambiental y revistiéndole el carácter de obligatoria a todos los niveles y modalidades del sector educativo.1. 2. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas. 2. así como los principios del ideario bolivariano´. apareció publicada en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela en fecha 17 de Noviembre de 1. realizado en Diciembre del mismo año. mediante el voto popular. el Artículo 107 de la CRBV.999.

2.1 Nacionales Ley Orgánica de los Espacios Acuáticos en Insulares.Actualmente en proceso de reformas. conservar y mantener el Medio Ambiente en beneficio mismo y de las generaciones futura. Ley de Costas. pues se trata de crear conciencia dentro de la Sociedad Civil Venezolana la importancia que tiene el Medio Ambiente. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número 37330 del 22 de Noviembre del 2.001. que cumpla con lo expresado en la Ley orgánica del Ambiente. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número 37319 del 7 de Noviembre del 2. que sirve de relevancia con el fin de que se cumpla con una serie de premisas y documentación antes de realizar una obra de cualquier índole.001. (figura emergente del nuevo paradigma de un Estado Democrático y Social de Derecho y de justicia). se señala. y no dejar que sea una atribución mas que se le dé al Estado Nacional. consagra el principio de la obligación que tenemos todos los ciudadanos de preservar. que todas las actividades susceptibles de generar daños ambientales.323 del 13 de Noviembre del 2. de garantizar un ambiente libre de contaminación. y resalta el papel fundamental del Estado. Como último. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número 37330 del 22 de Noviembre del Actualmente en proceso de reformas Ley Orgánica de Puertos. punto muy importante.001 7 .De igual forma. Ley de Pesca y Acuacultura. deben ser previamente acompañadas de un estudio de impacto ambiental. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número 37. 2. junto con la participación de la Sociedad Civil activa.2 Otras Disposiciones Medio Ambientales Venezolanas 2.

011 Extraordinario del 21 de Diciembre de 2010.011 Extraordinario del 21 de Diciembre de 2010. Ley Orgánica de planificación Pública y Popular. Ley Orgánica de Contraloría Social.2. en pro de la protección. con la finalidad evitar el deterioro y mal manejo de los recursos naturales. Gaceta Oficial Nº 6. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número 37330 del 24 de Mayo del 2. Gaceta Oficial 8 . Articulo 3 y 4 Gaceta Oficial Nº 6. nominal (a). 2 y 5 Gaceta Oficial Nº 6. Gaceta Oficial Número 4358 del 3 de Enero de 1.004 de 26 de Enero de 1. Nº 6.011 Extraordinario del 21 de Diciembre de 2010. Articulo 7. Gaceta Oficial Número 1.Ley Penal del Ambiente.000 Ley Forestal de Suelos y Aguas. Las presentes leyes mencionadas a continuación han dado las bases necesarias para la participación protagónica de la sociedad civil (pueblo soberano). conservación y prevención del medio ambiente.011 Extraordinario del 21 de Diciembre de 2010. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Número Extraordinaria 5551 del 09 de Noviembre del 2.2 Regionales / Locales / Sectoriales.986 2. Gaceta Oficial de la República de Venezuela. Articulo 2.001. Ley Orgánica de las Comunas. Gaceta Oficial de la República de Venezuela. Ley de Biodiversidad Biológica. Ley de Comercio Marítimo. Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal Art 4 y 5.992. Ley Orgánica del Poder Popular. de esta forma. 31. Artículos 1.011 Extraordinario del 21 de Diciembre de 2010. Gaceta Oficial Nº 6. de esta forma los ciudadanos y ciudadanas de nuestro país. se ha empoderado de los conocimientos necesarios para el desarrollo sustentable de los ecosistemas venezolanos. asegurar un mundo mejor para las nuevas generaciones y la obtención de la suprema felicidad comunitaria.

están citados los diversos tratados internacionales que han sido firmados y respetados por nuestro país a escala mundial. en pro de favorecer las políticas internacionales medio ambientales de protección. CUADRO Nº 1 CONVENIOS INTERNACIONALES SUSCRITOS POR VENEZUELA Instrumento Jurídico Objetivo Fecha y lugar de Gaceta firma Oficial 13-11-1941 N° 20.993 Convenio para la Protección y Desarrollo del Medio Proteger y ordenar el medio marino y las zonas costeras de Cartagena Marino en la Región del Gran Caribe la Región del Gran Caribe 24-03-83 Protocolo relativo a la Cooperación para Combatir Promover la cooperación regional para la adopción de Cartagena los Derrames de Hidrocarburos en la Región del medidas. de forma ajena y no global con los otros países del mundo. Disposiciones Medio Ambientales Venezolanas a través de Tratados Internacionales. no reconocerlo y tomar políticas propias para el manejo de la conservación del ambiente en cada uno de sus países.643 29-06-1977 N° 2. tanto preventivas como correctivas que sean 24-03-83 Gran Caribe necesarias para proteger el medio marino y costero de la Región del Gran Caribe de los incidentes de derrames de hidrocarburos Indias 25-07-86 N° 33. fauna y medio ambiente de sus 12-10-1940 América entornos Convenio sobre el Comercio Internacional de Proteger ciertas especies de animales y vegetales que se Washington Especies Amenazadas de la Fauna y Flora Silvestres encuentran en Peligro de Extinción 03-03-1973 (CITES) · Acordar medidas para proteger las especies mediante el control del comercio internacional Tratado de Cooperación Amazónica Promover el desarrollo armónico de la Amazonía Brasilia permitiendo una distribución equitativa de los beneficios 03-06-1978 entre las partes contratantes elevando el nivel de vida de sus pueblos e incorporando sus territorios amazónicos a sus economías nacionales de 28-05-1980 N° 31. y otros. Convención para la Protección de la Flora. la Fauna y Establecer un sistema de protección en los países de Washington de las Bellezas Escénicas Naturales de los Países de América para la flora.498 Indias 31-07-86 N° 33. conservación y prevención.3. el cual acaba de ser debilitado en la Cumbre de Medio Ambiente dada en África en el mes de Noviembre de 2010. En el siguiente cuadro. España.053 Ext. convenios esto como el tratado de KIOTO.2.523 de 9 . Alemania. debido a que las potencias mundiales como EEUU (que nunca reconoció el tratado). han decidido no cumplir con él.

053 París 19-07-1988 N° 34. 10 .110 16-09-1988 N° 34.134 Londres 21-05-1993 N° 4.191 Ext. reducir y Fuentes y Actividades Terrestres del Convenio de controlar la contaminación en la Región del Gran Caribe Cartagena procedente de fuentes y actividades terrestres Convención Relativa a los Humedales de Importancia Detener la ocupación y desaparición progresiva de las RAMSAR Internacional como Hábitat de Aves Acuáticas marismas debido al valor económico. York 05-12-1997 N° 5.180 Ext.686 Ext. Cultural y Natural de la UNESCO patrimonio cultural y natural de valor excepcional 23-11-1972 organizado de una manera permanente y según sentido científico moderno Convenio sobre la Diversidad Biológica Establecer un sistema eficaz de protección colectiva del Río de patrimonio cultural y natural de valor excepcional 12-06-1992 organizado de una manera permanente y según sentido científico moderno Regular el movimiento transfronterizo de los organismos Nairobi vivos modificados que puedan tener efectos perjudiciales en 24-05-2000 el medio ambiente y la salud humana 06-07-1990 N° 4. científico y 02-02-1971 (Convención RAMSAR) de recreo Protocolo Modif. así como estimular la investigación y alentar el desarrollo de políticas de protección sostenible y conservación de los bosques tropicales y sus recursos genéticos Ginebra 18-11-1983 Nueva 26-01-1994 Janeiro 27-12-1994 N° 4.081 01-02-1994 N° 4.355 Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre el Lograr la estabilización de las concentraciones de gases de Río de Cambio Climático efecto invernadero en la atmósfera a un nivel que impida la 13-06-1992 interferencia antropogénica peligrosa con el clima Protocolo de Kioto de la Convención Marco de las Comprometer a los Estados a implementar medidas Naciones Unidas sobre el Cambio Climático tendentes a limitar y reducir las emisiones de Dióxido de Carbono y de gases de efecto invernadero a un nivel inferior al 5% del total de emisiones de esos gases para 1990.780 Ext. 03-12-1982 Convenio de Viena para la Protección de la Capa de Proteger la salud humana y el medio ambiente contra los Viena Ozono efectos adversos que puedan resultar de la modificación de 22-03-1985 la capa de ozono Protocolo de Montreal Relativo a las Sustancias Proteger la capa de ozono adoptando medidas preventivas Montreal Agotadoras de la Capa de Ozono para controlar las emisiones mundiales de las sustancias 16-09-1987 que la agotan Ajustes 26-09-1990 07-03-1991 Enmienda de Londres del Protocolo de Montreal Establece el calendario de eliminación y crea el Fondo Londres Multilateral del Protocolo de Montreal para cooperar con 29-06-1990 los países en desarrollo en la reconversión industrial y tecnológica Establece la ampliación de la lista de sustancias Copenhague controladas y un nuevo calendario de eliminación para los 25-11-1992 países desarrollados y en vías de desarrollo Establece la obligación de crear un sistema de licencias Montreal dirigido a reducir el tráfico ilegal de las sustancias que 17-09-1997 permita controlar el ingreso y egreso.825 Ext. cultural.580 Ext. 07-12-2004 N° 38. Janeiro 12-09-1994 N° 4.187 Ext. 12-06-2001 N° 32.Protocolo relativo a las Áreas Flora y Fauna Proteger y preservar en la zona de aplicación del Convenio Kingston. Protocolo de Cartagena sobre Bioseguridad 02-01-02 N° 37.217 Enmienda de Montreal del Protocolo de Montreal Convención sobre la Protección del Patrimonio Establecer un sistema eficaz de protección colectiva del París Mundial. Silvestres Especialmente Protegidas (SPAW) para la Protección y Desarrollo del Medio Marino en la 31-01-1990 Región del Gran Caribe. así como el hábitat de las especies amenazadas o en peligro de extinción Protocolo relativo a la Contaminación procedente de Adoptar medidas adecuadas para prevenir. para el período comprendido entre el 2008-2012 Convenio Internacional de las Maderas Tropicales Construir un marco eficaz de cooperación y consulta entre los países productores y consumidores de maderas tropicales. los ecosistemas raros o vulnerables.010 11-01-1989 N° 34. así como el origen y destino de las mismas Jamaica 18-12-96 N° 36. Enmienda de Copenhague del Protocolo de Montreal 04-11-1997 N° 5.

23-12-2004 38. basándose en los datos científicos más fidedignos disponibles y considerando las características ambientales.net/archivo_t/convenios_nacional. CAMBIO CLIMATICO POLITICAS HUMANAS Y AMBIENTE. Venezuela se ha esforzado en proteger su ambiente. facilitando el intercambio de información acerca de sus características. incluido el tráfico ilícito de esos desechos Convención Internacional de Lucha contra la Establecer un mecanismo eficaz de colaboración París Desertificación internacional para evitar el aumento gradual de la Oct. así como trabajar dentro del marco internacional para asegurarse que el cambio climático siga siendo un tema principal de discusión para requerir los esfuerzos concertados de los países. 1994 desertificación existente en los países que afrontan grandes sequías Convención Interamericana para la Protección y Promover la protección. 4 de Enero de 2012.247 Ext..html.092 Tratado Internacional sobre los Recursos Conservación y la utilización sostenible de los recursos Fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura fitogenéticos para la alimentación y la agricultura y la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de su utilización en armonía con el Convenio sobre la Diversidad Biológica. asegurando 23-03-1989 Peligrosos y su Eliminación su manejo ambientalmente racional y promoviendo la cooperación internacional en ese campo Protocolo sobre Responsabilidad e Indemnización Establecer un régimen global de responsabilidad e por Daños Resultados de Movimientos indemnización pronta y adecuada por daños resultantes de Transfronterizos de Desechos Peligrosos los movimientos transfronterizos de desechos peligrosos y otros desechos y su eliminación. Fuente:: http://www. en la última década. estableciendo un proceso nacional de adopción de decisiones sobre su importación y exportación y difundiendo esas decisiones a las Partes 16-02-1998 N° 36. Pero a diferencia de muchas soluciones propuestas 11 . 05-08-1998 N° 5. conservación y recuperación de Caracas Conservación de las Tortugas Marinas las poblaciones de tortugas marinas y de los hábitats de los 01-12-1997 cuales dependen. para una agricultura sostenible y la seguridad alimentaria. Valera. Misma fecha) 22-12-2004 N° 38.754 Ext.098 (Véase N° 5. al hacer mejor uso de los recursos petroleros para promover el desarrollo sustentable. socioeconómicas y culturales de las Partes Convenio de Estocolmo sobre Contaminantes Proteger la salud humana y el medio ambiente frente a los Estocolmo Orgánicos Persistentes contaminantes orgánicos persistentes.circuloambiental. La República Bolivariana de Venezuela es reconocida por ser uno de los principales países productores de petróleo y por ser una de las naciones con mayor diversidad ecológica a nivel mundial. de conformidad con 23-05-2001 el principio de precaución consagrado en el principio 15 de la Declaración de Río Convenio sobre el Procedimiento de Consentimiento Fundamentado Previo aplicable a ciertos Plaguicidas y Productos Químicos Peligrosos objeto de Comercio Internacional (Convenio de Rotterdam) Promover la responsabilidad compartida y los esfuerzos conjuntos de las Partes Contratantes en la esfera del comercio internacional de ciertos productos químicos peligrosos a fin de proteger la salud humana y el medio ambiente frente a posibles daños y contribuir a su utilización ambientalmente racional.396 23-06-1998 N° 5. Extraido por Mercedes de Lorz.239 Ext. A pesar de esta disyuntiva. 03-01-2005 N° 38.Convenio de Basilea sobre el Control de los Regular el movimiento transfronterizo de los desechos Basilea Movimientos Transfronterizos de los Desechos peligrosos reduciendo al mínimo su generación.093 3.

bastante específico y ha consolidado a través de múltiples leyes la participación del pueblo soberano y la educación de este. constructor de su propio devenir histórico socio ecológico. no el clima´. Modernización del ³Sistema de Meteorología e Hidrología´ Aumento de la eficiencia energética y el consumo responsable de energía. para lograr un grado de consciencia social que nos permita proteger. prevenir al medio ambiento de severos impactos ambientales. como metas del milenio y tomadas por el Estado 12 . Entre algunas de las medidas ecológicas para la protección del medio ambiente sugeridas por ONU Venezolano son: Fomento de una legislación ambiental que garantice la conservación y defensa del patrimonio natural. Saneamiento y control de ríos y cuencas. Aumento de la cobertura forestal del país para potenciar la capacidad nacional de absorción de gases de efecto invernadero. Venezuela en esta última década igualmente ha blindado nuestro medio ambiente y biodiversidad con un marco jurídico. de la misma forma se ha generado leyes en el sistema educativo que obligan la incorporación de la Educación Ambiental en todos los niveles. ello nos permitirá sembrar en las nueva generaciones el amor por la patria y por todos los recursos que ella posee. Uso masivo de gas vehicular y doméstico.a nivel internacional para canalizar los apremiantes retos en el cambio climático. Venezuela ha estado a la vanguardia para abogar por reformas más dramáticas. considerando como primer recurso al ser humano. con la promoción de proyectos de energías limpias renovables. Como lo señaló el presidente venezolano Hugo Chávez en diciembre de 2009 durante la Conferencia de Cambio Climático en Dinamarca: ³Hay que cambiar el sistema. Provisión de agua potable a la población.

la educación ambiental. Promoción de la soberanía alimentaria. Promoción de la participación comunitaria Proyectos de transporte masivo: sistema nacional de ferrocarriles y trenes. La vigilancia y control ambiental. Sin embargo. Contaminada Nave Espacial´. son muchas las tareas y retos que hay que enfrentar. Como se puede apreciar.Fomento de la investigación. nuestro país ha asumido el compromiso y reto que demanda las nuevas situaciones socio-ambientales del planeta por ser nuestro hogar y como lo expone el internacionalista Walter Martinez: ³Nuestra Única. 13 .

Evitar los revestidos de una investidura de conocimiento técnico alejada en muchos casos de los problemas cotidianos de la gente. en consecuencia demande su cumplimiento. ámbitos en los que se resuelven algunos de los asuntos primordiales vinculados a los derechos ciudadanos a un ambiente sano en nuestro país. Consolidar las Comunas como organizaciones sociales para lograr las condiciones que permitan las exigencias plenas por parte de la sociedad en su conjunto de sus derechos ambientales. el primero es la aplicación ajustada a derecho de una 14 . En este sentido los Comité de Tierras Urbanas (CTU) y las Mesas Técnicas de Agua (MTA). como está consagrado en el cuerpo normativo del país. además de las metas de cobertura geográfica de los CTU y de las MTA en el marco de las Metas del Milenio ONU.CONCLUSION A pesar de todo el blindaje de leyes que posee nuestro país en relación con la protección y conservación de medio ambiente. Para ello. se ha convertido en las verdaderas bases de soporte popular para alcanzar el objetivo del desarrollo sustentable en Venezuela. Hace falta también consolidar las condiciones culturales. Por otro lado. se debe estar conscientes de que no todo se resuelve con un marco jurídico ambiental coherentemente establecido. se debe propiciar en estas bases del poder popular bolivariano un proceso de formación ambiental que permita involucrar en sus acciones locales la perspectiva nacional y global. se debe tratar de incidir directamente en los problemas que el ciudadano común asocia con sus condiciones cotidianas de vida. En este sentido. educativas necesarias para que la sociedad civil se empodere y conozca sus derechos. existen dos factores primordiales para la calidad de vida socialambiental en Venezuela. existen varios factores los cuales inciden en las limitaciones al pleno disfrute del derecho a un ambiente sano.

coadyuvan a la lucha por la defensa general de los derechos ambientales de los venezolanos. para el logro de un país en pleno desarrollo sustentable y así lograr la suprema felicidad posible. Con ello se logra consolidar la necesaria presión social para que los distintos instrumentos que determinan el marco de la defensa de las condiciones de vida en Venezuela puedan aplicarse. Comunas.Contraloría Social. y legislador de sus leyes. Consejos de Planificación Comunal. La finalidad última del logro de la participación del pueblo soberano en la defensa. protección y conservación de su medio ambiente. que tiene como misión y visión por ley ³la promoción. pieza fundamental para alcanzar el desarrollo sustentable en el país. por parte del pueblo soberano. radica en la posibilidad en que sea el mismo pueblo soberano el contralor. defensa y vigilancia de los derechos y garantías establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en los instrumentos internacionales´. 15 . Consejos Locales. La incorporación de estas nuevas formas de organización social: Consejos Comunales. Estadales y Federales de planificación. entre los cuales destacamos los ambientales. en pro de las nuevas generaciones.

org/es/wp-content/uploads//2009/05/venezuela-y-el-cambioclimático.929 Extraordinario de Fecha 15 de Agosto.net/archivo_t/convenios_nacional. (2006) Ley Orgánica de Educación. República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Nº 6. http://venezuela-us. Extraordinario de Fecha 17 de Diciembre. Páginas web: http://www. Protocolo de Kyoto. Ediciones MPPPE. (2006) Ley Orgánica del Ambiente. 16 . (2006). (2010) Compendio de Leyes. 4 de Enero de 2012. Asamblea Nacional. Gaceta oficial Nº 38. Venezuela: Caracas. Ley Orgánica Habilitante. y Fecha 21 de Diciembre. Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular.BIBLIOGRAFIA Briceño. Venezuela: Caracas. Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal. Venezuela: Caracas.081 del 7 de diciembre de 2004. Valera. Venezuela: Caracas República Bolivariana de Venezuela.(Comentada).html. Ley Orgánica de Contraloría Social.circuloambiental. Ley Orgánica del Poder Popular. Ediciones Dabosan. (1999) Constitución de la república Bolivariana de Venezuela. Ediciones Juan Garay. Ambiente y Ordenación del Territorio. Venezuela: Caracas. Gaceta Oficial Nº 5. Desarrollo. Gaceta Oficial Nº 5833 Extraordinario de Fecha 22 de Diciembre. República Bolivariana de Venezuela.009 y 6. Ley Orgánica de Las Comunas. Talleres Gráficos.A. C.011. Ediciones La Piedra. República Bolivariana de Venezuela. M. Extraído por Mercedes de Lorz.