TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

INTELIGENCIA
Su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opcin entre las que se nos brinda para resolver un problema. Es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situacin. Capacidad del cerebro humano para procesar la informacin recibida del exterior, y a su vez, la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual, ni auditiva, si es el nico capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, gracias a su inteligencia. Una persona inteligente debe saber discutir, analizar, deliberar y finalmente dar un veredicto.

la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto nivel de generalidad.

Es visto como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas e independientes.

TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Modelo propuesto por Howard Gardner

Gardner cita: Es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o ms culturas".

Inteligencia Naturalista
Es la habilidad para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e incluso para descubrir nuevas especies; reconocer flora y fauna, y utilizarla productivamente. Nace de la necesidad de los primeros humanos cuya supervivencia dependa:
Del reconocimiento de especies . De las condiciones climticas. De los recursos alimentarios disponibles.

Caractersticas.
Suelen ser personas hbiles para observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie, e, incluso, para descubrir nuevas especies. Su campo de observacin ms afn es el mundo natural, donde pueden reconocer flora, fauna y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biolgicas y conservacin de la naturaleza.

Establece categoras caractersticas

clasifica

segn

sus

Aprovecha oportunidades para observar, identificar, interactuar con objetos, plantas y animales. animales . Exploran mbitos humanos de la cultura, la ciencia y el mundo de la naturaleza con inters y entusiasmo . entusiasmo. Manifiesta deseos de entender como funcionan las cosas Reconoce patrones de semejanza o diferencia entre miembro de una misma especie de objetos . objetos.