LA CIENCIA - CONCEPTOS BÁSICOS.

A través de la historia el hombre siempre se ha preguntado por todo aquello que de alguna manera le afecta y lo ha hecho de diferentes formas, desde las más sutiles, hasta las más complejas, siempre tratando de encontrar alternativas y soluciones; sin embargo, ha sido y será siempre una tarea ardua y difícil que requiere necesariamente la formación de una conciencia analítica y crítica frente al deseo de conocer. La ciencia se presenta, entonces, como una opción para la construcción del conocimiento científico desde una perspectiva teórico-práctica, teniendo como eje fundamental contribuir a la formación y mejoramiento del tejido social desde las disciplinas que caracterizan su carrera profesional. El cuadro 4 permite identificar diferentes conceptos de ciencia que usted debe considerar en la formulación de sus propios planteamientos. Cuadro 4. Conceptos de ciencia. AUTORES CONCEPTOS

GOOD WILLIAM Método de acercamiento a todo el mundo empírico, es Y HATT PAUL decir, el mundo que es susceptible de ser sometido a experiencia por el hombre. WARTOFSKY, MARX La ciencia constituye un cuerpo organizado o sistemático de conocimientos que hace uso de aquel tipo de conocimientos acerca de los cuales puede alcanzarse un acuerdo universal por parte de los científicos que comparten un lenguaje (o lenguajes) y unos criterios comunes, para la justificación de presuntos conocimientos y creencias. La ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)

BUNGE, MARIO

Fuente: GOOD, William y HATT, Paul. 1994. WARTOFSKY, Marx. 1973. BUNGE, Mario. 1972

trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades animales y espirituales. Por medio de la investigación científica. La ciencia como actividad -como investigación. exacto. coherentes. Por su parte. su importancia suele desdibujarse en muchas de nuestras definiciones de la ciencia y en nuestra actitud hacia ella. esto es. como un sistema de ¡deas establecidas provisionalmente . su gloria no es soportar o despreciar este mundo. la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo. a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales. Con todo lo familiar y obvia que esta verdad es. Un mundo le es dado al hombre. el hombre trata de entenderlo y. que se caracterizan por su objetividad y que a la vez son susceptibles de ser confrontados con los hechos reales pero que en ningún caso. trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades. la ciencia se convierte en tecnología. "La ciencia es una actividad humana y posee sus raíces en las capacidades humanas corrientes que todos compartimos. juicios y raciocinios. sistemático. que puede caracterizarse como conocimiento racional. Mario Bunge nos dice lo siguiente en lo que respecta a la ciencia: "Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo. sobre la base de su inteligencia imperfecta. el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia. construye la sociedad y es a su vez construido por ella. Sin embargo. son conocimientos definitivos. construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia".pertenece a la vida social. construye la sociedad y es a su vez construido por ella. por perfectible del mundo. En este proceso. profunda y exacta. Según un punto de vista corriente y. sino enriquecerlo construyendo otros universos. el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable.Al tratar de precisar un poco más el concepto de ciencia se definiría de la siguiente manera: La ciencia es un conjunto de conocimientos que se formulan a nivel de ideas. plenamente organizados. así como a sus sueños: crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura. acertado. Amansa y remoldea la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades. en general. verificable y por consiguiente falible. en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial. la ciencia constituye un cuerpo organizado o sistemático de conocimientos que hace uso de aquel tipo de conocimiento acerca del cual puede alcanzarse acuerdo universal por parte de los científicos que comparten un lenguaje (o lenguajes) y unos criterios comunes para la justificación de presuntos conocimientos y creencias".

sin embargo. No es suficiente conocer lo que ya es conocido: para que un nombre pueda ser calificado de científico es necesario que añada algo propiamente suyo al fondo común. donde las experiencias. se elaboran leyes y" se establecen teorías. Ese conocimiento no es la simple experiencia ni los simples datos de los sentidos (aunque se acepten como punto de partida) sino que es un conocimiento intelectivo (racional) donde tienen . La ciencia es. en el sentido de cooperación en los planes por la estructuración de una sociedad cada vez más equilibrada. Algunos definen. los esfuerzos pasados son el elemento básico sobre el cual ha de construirse la nueva interpretación. pero que nunca deja de utilizarse. El esfuerzo humano continuo. y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)" Es de suma importancia la consideración de la ciencia como un producto social porque realmente en el proceso investigativo está patentado el esfuerzo colectivo de los hombres que buscan. La ciencia consiste en algo más que en la reunión completa de todos los hechos conocidos. como hombre. de todas las teorías. se controla. pero en grado mayor de la experiencia y de las acciones. La ciencia es el resultado de la actividad del hombre pero no de cualquier tipo de actividad sino de una actividad ordenada (metódica) por medio de la cual se persigue el conocimiento objetivo del mundo. separándose de su verdadero sentido que es la superación del hombre en todos sus aspectos. debe tener una relación inmediata con el mejoramiento de las condiciones de vida del hombre. La ciencia puede convertirse en propiedad de una minoría. más justa. Por tanto. no es algo estático. es decir.(conocimiento científico). se entremezclan el método y la ciencia propiamente dicha. es el que le da a la ciencia el carácter de desarrollo permanente. Semejante resultado. donde el hombre pueda vivir dignamente. "La ciencia es un cuerpo de conocimientos en constante desarrollo formado por fragmentos de las reflexiones y las ideas. de todas las leyes. Aunque esto es cierto. de una amplia corriente de trabajadores y de pensadores. las ideas. como ser de derechos y no esté sometido a condiciones infrahumanas. se hacen hipótesis. muchas veces con la indiferencia de quienes pudieran resolver estas anomalías. leyes y teorías nuevas que critica y con frecuencia destruye mucho de lo construido. En realidad un descubrimiento constante de hechos. sin embargo. El edificio del saber científico no se detiene jamás en su crecimiento. no solamente hallar la verdad de las cosas. sería un tipo de conocimiento en el que se experimenté. la ciencia mirando exactamente a lo que la ciencia hace. Esto hace que los mismos científicos comprendan la responsabilidad social. en cualquier momento. se formulan problemas. sino que una vez hallada ésta. el resultado total de la ciencia habida hasta ese instante. Podríamos decir que efectúa reparaciones constantemente.

esa pretensión de verdad. No cabe duda que la ciencia es un cuerpo de conocimientos que reproducen las leyes de los procesos naturales y sociales y que como expresión de ellos. de la naturaleza y hechos sociales. interrelacionada racionales: se da a nivel de conceptos. precisan. como un conocimiento absoluto. se desvirtúa la concepción que elaboraron los griegos de ciencia. objetivos.vigencia las leyes y los principios generales. universal e inmutable de las cosas. (II) que es capaz de probar. se podrá intentar una mayor profundización en aquello que estudiamos. con posibilidad de rectificación continua a medida que progresan los métodos de investigación. y (IV) que es capaz de corregir sus propias deficiencias. necesario. Esquema sobre el concepto de ciencia: La ciencia es: Un cuerpo de conocimientos una unidad coherente. sistematizados contrastables con lo real. sometiéndola a contrastación empírica. con lo cual se trata de un conocimiento coherente (sistemático). ajustable a los nuevos descubrimientos. más bien. Este sería el concepto estático de ciencia frente al concepto de ciencia moderna que es profundamente dinámico. progresivo. raciocinios organizados. Esto es lo que le da el carácter objetivo a la ciencia: su exactitud frente a tantos otros tipos de conocimientos que no gozan del rigor del método científico. los diferentes enunciados científicos pueden poseer un grado de verdad y a medida que existan métodos más adecuados de investigación. juicios. La ciencia es susceptible de confrontación con esos mismos procesos. No es posible pensar en elaborar un concepto de saber completo acerca de lo real. . ampliativos de lo real en el que se indican. de construir representaciones parciales de las estructuras del mundo que sean cada vez más adecuadas" Con esto. sino. pero eso sí. "Lo que afirma la ciencia es: (I) que es más verdadera que cualquier modelo no-científico del mundo. se renuevan continuamente. o sea. (III) que es capaz de descubrir sus propias deficiencias.

pero no con rigor científico. través de la racionalidad y coherencia de un sistema de ideas. Los planteamientos tienen como bases la deducción a través de los axiomas y Parten del análisis de verificación a teorías. Cuadro 5. Mario Bunge sostiene que tanto las ciencias formales como las ciencias fácticas tienen sus propias características. poniendo a prueba los enunciados una vez han sido verificados. dependiendo del objeto de estudio con relación a las ciencias. Se aplican a la realidad. sino como parte de la vida cotidiana del hombre. En sentido general. Se aplican en la realidad. . Los enunciados tienen un carácter analítico. Consideran la experiencia como fundamental para el conocimiento de" hechos (probabilística de la hipótesis). DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS Ciencias formales y ciencias fácticas. experimentación para comprobar hipótesis.las pautas generales de los fenómenos naturales y sociales leyes de lo real. la ciencia se divide en dos grandes grupos: uno que corresponde a las ciencias formales y otro que hace referencia a las ciencias fácticas. ambos grupos se constituyen en eje fundamental para la búsqueda del conocimiento científico. Características de las ciencias formales y fácticas CIENCIAS FORMALES O IDEALES CIENCIAS FÁCTICAS Ó MATERIALES A nivel de método utilizan la lógica Necesitan de la observación y la formal para demostrar teoremas.

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