LA CIENCIA - CONCEPTOS BÁSICOS.

A través de la historia el hombre siempre se ha preguntado por todo aquello que de alguna manera le afecta y lo ha hecho de diferentes formas, desde las más sutiles, hasta las más complejas, siempre tratando de encontrar alternativas y soluciones; sin embargo, ha sido y será siempre una tarea ardua y difícil que requiere necesariamente la formación de una conciencia analítica y crítica frente al deseo de conocer. La ciencia se presenta, entonces, como una opción para la construcción del conocimiento científico desde una perspectiva teórico-práctica, teniendo como eje fundamental contribuir a la formación y mejoramiento del tejido social desde las disciplinas que caracterizan su carrera profesional. El cuadro 4 permite identificar diferentes conceptos de ciencia que usted debe considerar en la formulación de sus propios planteamientos. Cuadro 4. Conceptos de ciencia. AUTORES CONCEPTOS

GOOD WILLIAM Método de acercamiento a todo el mundo empírico, es Y HATT PAUL decir, el mundo que es susceptible de ser sometido a experiencia por el hombre. WARTOFSKY, MARX La ciencia constituye un cuerpo organizado o sistemático de conocimientos que hace uso de aquel tipo de conocimientos acerca de los cuales puede alcanzarse un acuerdo universal por parte de los científicos que comparten un lenguaje (o lenguajes) y unos criterios comunes, para la justificación de presuntos conocimientos y creencias. La ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico), y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)

BUNGE, MARIO

Fuente: GOOD, William y HATT, Paul. 1994. WARTOFSKY, Marx. 1973. BUNGE, Mario. 1972

pertenece a la vida social. la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo. por perfectible del mundo. la ciencia constituye un cuerpo organizado o sistemático de conocimientos que hace uso de aquel tipo de conocimiento acerca del cual puede alcanzarse acuerdo universal por parte de los científicos que comparten un lenguaje (o lenguajes) y unos criterios comunes para la justificación de presuntos conocimientos y creencias". verificable y por consiguiente falible. Por su parte. trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades. su importancia suele desdibujarse en muchas de nuestras definiciones de la ciencia y en nuestra actitud hacia ella. Por medio de la investigación científica. Un mundo le es dado al hombre. son conocimientos definitivos. exacto. el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades animales y espirituales. sino enriquecerlo construyendo otros universos. en general. juicios y raciocinios. "La ciencia es una actividad humana y posee sus raíces en las capacidades humanas corrientes que todos compartimos. como un sistema de ¡deas establecidas provisionalmente . sobre la base de su inteligencia imperfecta. su gloria no es soportar o despreciar este mundo. así como a sus sueños: crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura.Al tratar de precisar un poco más el concepto de ciencia se definiría de la siguiente manera: La ciencia es un conjunto de conocimientos que se formulan a nivel de ideas. Con todo lo familiar y obvia que esta verdad es. esto es. acertado. que puede caracterizarse como conocimiento racional. a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales. construye la sociedad y es a su vez construido por ella. Según un punto de vista corriente y. sistemático. Amansa y remoldea la naturaleza sometiéndola a sus propias necesidades. que se caracterizan por su objetividad y que a la vez son susceptibles de ser confrontados con los hechos reales pero que en ningún caso. construye la sociedad y es a su vez construido por ella. Sin embargo. el hombre trata de entenderlo y. La ciencia como actividad -como investigación. Mario Bunge nos dice lo siguiente en lo que respecta a la ciencia: "Mientras los animales inferiores sólo están en el mundo. coherentes. profunda y exacta. en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial. construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado "ciencia". el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia. En este proceso. plenamente organizados. la ciencia se convierte en tecnología.

La ciencia puede convertirse en propiedad de una minoría. no solamente hallar la verdad de las cosas. Esto hace que los mismos científicos comprendan la responsabilidad social. se controla. la ciencia mirando exactamente a lo que la ciencia hace. sería un tipo de conocimiento en el que se experimenté. los esfuerzos pasados son el elemento básico sobre el cual ha de construirse la nueva interpretación. sin embargo. en el sentido de cooperación en los planes por la estructuración de una sociedad cada vez más equilibrada.(conocimiento científico). pero en grado mayor de la experiencia y de las acciones. es el que le da a la ciencia el carácter de desarrollo permanente. es decir. de todas las leyes. Algunos definen. El edificio del saber científico no se detiene jamás en su crecimiento. no es algo estático. y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)" Es de suma importancia la consideración de la ciencia como un producto social porque realmente en el proceso investigativo está patentado el esfuerzo colectivo de los hombres que buscan. No es suficiente conocer lo que ya es conocido: para que un nombre pueda ser calificado de científico es necesario que añada algo propiamente suyo al fondo común. se hacen hipótesis. Podríamos decir que efectúa reparaciones constantemente. La ciencia es el resultado de la actividad del hombre pero no de cualquier tipo de actividad sino de una actividad ordenada (metódica) por medio de la cual se persigue el conocimiento objetivo del mundo. más justa. donde el hombre pueda vivir dignamente. el resultado total de la ciencia habida hasta ese instante. sin embargo. como hombre. Aunque esto es cierto. debe tener una relación inmediata con el mejoramiento de las condiciones de vida del hombre. La ciencia es. de una amplia corriente de trabajadores y de pensadores. como ser de derechos y no esté sometido a condiciones infrahumanas. El esfuerzo humano continuo. sino que una vez hallada ésta. Semejante resultado. las ideas. Por tanto. se elaboran leyes y" se establecen teorías. "La ciencia es un cuerpo de conocimientos en constante desarrollo formado por fragmentos de las reflexiones y las ideas. separándose de su verdadero sentido que es la superación del hombre en todos sus aspectos. leyes y teorías nuevas que critica y con frecuencia destruye mucho de lo construido. se formulan problemas. pero que nunca deja de utilizarse. de todas las teorías. Ese conocimiento no es la simple experiencia ni los simples datos de los sentidos (aunque se acepten como punto de partida) sino que es un conocimiento intelectivo (racional) donde tienen . En realidad un descubrimiento constante de hechos. en cualquier momento. muchas veces con la indiferencia de quienes pudieran resolver estas anomalías. La ciencia consiste en algo más que en la reunión completa de todos los hechos conocidos. donde las experiencias. se entremezclan el método y la ciencia propiamente dicha.

universal e inmutable de las cosas.vigencia las leyes y los principios generales. y (IV) que es capaz de corregir sus propias deficiencias. pero eso sí. No cabe duda que la ciencia es un cuerpo de conocimientos que reproducen las leyes de los procesos naturales y sociales y que como expresión de ellos. progresivo. La ciencia es susceptible de confrontación con esos mismos procesos. se podrá intentar una mayor profundización en aquello que estudiamos. objetivos. (II) que es capaz de probar. interrelacionada racionales: se da a nivel de conceptos. de construir representaciones parciales de las estructuras del mundo que sean cada vez más adecuadas" Con esto. se renuevan continuamente. como un conocimiento absoluto. Este sería el concepto estático de ciencia frente al concepto de ciencia moderna que es profundamente dinámico. raciocinios organizados. sometiéndola a contrastación empírica. más bien. (III) que es capaz de descubrir sus propias deficiencias. con posibilidad de rectificación continua a medida que progresan los métodos de investigación. con lo cual se trata de un conocimiento coherente (sistemático). sistematizados contrastables con lo real. se desvirtúa la concepción que elaboraron los griegos de ciencia. de la naturaleza y hechos sociales. No es posible pensar en elaborar un concepto de saber completo acerca de lo real. sino. esa pretensión de verdad. necesario. juicios. Esto es lo que le da el carácter objetivo a la ciencia: su exactitud frente a tantos otros tipos de conocimientos que no gozan del rigor del método científico. los diferentes enunciados científicos pueden poseer un grado de verdad y a medida que existan métodos más adecuados de investigación. . precisan. Esquema sobre el concepto de ciencia: La ciencia es: Un cuerpo de conocimientos una unidad coherente. "Lo que afirma la ciencia es: (I) que es más verdadera que cualquier modelo no-científico del mundo. ampliativos de lo real en el que se indican. ajustable a los nuevos descubrimientos. o sea.

Cuadro 5. sino como parte de la vida cotidiana del hombre. Los enunciados tienen un carácter analítico. poniendo a prueba los enunciados una vez han sido verificados. Características de las ciencias formales y fácticas CIENCIAS FORMALES O IDEALES CIENCIAS FÁCTICAS Ó MATERIALES A nivel de método utilizan la lógica Necesitan de la observación y la formal para demostrar teoremas. Los planteamientos tienen como bases la deducción a través de los axiomas y Parten del análisis de verificación a teorías. Mario Bunge sostiene que tanto las ciencias formales como las ciencias fácticas tienen sus propias características.las pautas generales de los fenómenos naturales y sociales leyes de lo real. ambos grupos se constituyen en eje fundamental para la búsqueda del conocimiento científico. En sentido general. la ciencia se divide en dos grandes grupos: uno que corresponde a las ciencias formales y otro que hace referencia a las ciencias fácticas. dependiendo del objeto de estudio con relación a las ciencias. experimentación para comprobar hipótesis. DIVISIÓN DE LAS CIENCIAS Ciencias formales y ciencias fácticas. Consideran la experiencia como fundamental para el conocimiento de" hechos (probabilística de la hipótesis). . través de la racionalidad y coherencia de un sistema de ideas. Se aplican a la realidad. Se aplican en la realidad. pero no con rigor científico.

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