Congreso de Lecturas Mltiples

Patologa del lenguaje en el nio

(secuelas en el aprendizaje de la lectura y escritura) Fga. M.Gabriela Rossi Paran , Entre Ros

La participacin del lenguaje en el aprendizaje pedaggico es tan fundamental, que cualquier limitacin en su adquisicin tiende a afectar la capacidad del aprendizaje escolar.

El lenguaje participa como: Principal instrumento de comunicacin (funcin pragmtica y directiva del lenguaje) Es el protagonista en la adquisicin del nuevo cdigo lectoescrito. Interviene en el aprendizaje de otras nociones como matemticas, biologa, historia, etc.

Neuropsicologa

Hcaen en 1972 define la neuropsicologa como: la disciplina que trata las funciones mentales superiores en sus relaciones con las estructuras cerebrales

Funciones Cerebrales Superiores Lenguaje Praxias Gnosias

Caracterizacin de los trastornos del lenguaje

por alteracin de los factores que condicionan la formacin del lenguaje (dficit motor,sordera,oligofrenia,psicosis)

por deficiencia del lenguaje en si mismo:entidad nosolgica primaria de la maduracin del len guaje,es una alteracin de la in tegracin lingstica

Trastorno secundario del desarrollo del lenguaje

Trastorno especfico del desarrollo del lenguaje

Trastornos especficos del desarrollo del lenguaje

Comprensin: Trastorno del lenguaje de patogenia Afsica (leve-moderado-grave). Expresin: Trastornos del lenguaje de patogenia Anrtrica (leve-moderado-grave).

Caractersticas del trastorno Afsico

Alteracin en la comprensin del lenguaje

Dficit en la comprensin de palabras. Dficit en la comprensin de oraciones. Dficit para comprender los aspectos abstractos del lenguaje. Dficit en la interiorizacin del lenguaje.

Caractersticas del trastorno Afsico (continuacin)

Desorganizacin de la elocucin: Aspecto Semntico: Aspecto fonolgico:

parafasias anomias neologismos ideoglosia perseveraciones

Caractersticas del Trastorno Anrtrico

Alteracin en la expresin del lenguaje fallas en el aprendizaje de los fonemas (sustituciones omisiones) fallas en la sntesis silbica (sustituciones,omisiones,adiciones) fallas en sntesis polisilbica (parafasias sintagmticas) alteraciones sintcticas (agramatismos:fallas en la utilizacin de partculas y en las declinaciones verbales)

Trastorno afsico:secuelas en el aprendizaje de la lectura, escritura y el clculo Dislexia:  nivel grafemtico (sustituciones y perseveraciones de grafemas)  fallas en la sntesis monosilbica y polisilbicas (sustituciones, fusiones, agregados)  fallas en el aspecto semntico

Trastorno afsico:secuelas en el aprendizaje de la lectura, escritura y el clculo (continuacin) Disortografa:  nivel grafemtico (sustituciones, perseveraciones)  fallas en la sntesis silbica y polisilbica (sustituciones,fusiones,rotaciones, perseveraciones)  nivel semntico: (anomias,parafasias) Acalculia:dificultades en la comprensin de la consigna por fallas en la conceptualizacin.

Trastorno anrtrico: secuelas en el aprendizaje de la lectura y la escritura

Dislexia:  nivel grafemtico (sustituciones,omisiones)  nivel silbico y polisilbico (sustituciones,omisiones)  nivel sintctico (omisiones, sustituciones)

Trastorno anrtrico:secuelas en el aprendizaje de la lectura y la escritura

(continuacin)

Disortografa:  nivel grafemtico (sustituciones, omisiones, transposiciones)  nivel silbico y polisilbico (omisiones, sustituciones, transposiciones)  nivel sintctico: (agramatismo)

Los hombres juegan con las palabras el lenguaje juega con los hombres

Juan L. Ortiz Paran, 1972