PROYECTO SALIDA PEDAGÓGICA CONOCIENDO MI CIUDAD

Objetivo General: Realizar un recorrido guiado en transmilenio que estimule la interacción y fomente el respeto, la autonomía y la autorregulación para aprender a vivir y convivir valorando a los demás y al entorno del cual nos beneficiamos.

Objetivos Específicos: y Investigar en Internet las rutas de Transmilenio escogidas para el recorrido; portal norte sur 80 y las diferentes localidades por donde pasan esta rutas (su aspecto social, económico y cultural). y El Estudiante tendrá una visión general de las diferentes localidades que recorre este importante medio de transporte masivo y el tipo, cantidad y características de personas que utilizan este trasporte. y Disfrutar de un recorrido en Transmilenio portal sur- norte - 80. Meta de Comprensión: El estudiante desarrollará comprensión para enriquecer el conocimiento, la creatividad, disfrute de la ciudad, el sentido de pertenencia y la práctica de una pedagogía para la convivencia pacífica; aspectos fundamentales en la promoción y desarrollo de competencias básicas para la vida en sociedad.

JUSTIFICACIÓN Utilizando la estrategia del rally, en el marco de proyecto transversal de valores del colegio Mnuela Ayala de Gaitán y con el apoyo del Proyecto Ciudad Escuela de la Secretaria de Educación, queremos participar de forma activa, conociendo nuestra ciudad de una manera vivencial,

tanto aspectos positivos. Establecer a partir de una mesita redonda los puntos más importantes y sobresalientes tanto de la ciudad como del sistema de transporte masivo Transmilenio. como aspectos negativos. Costo:$ 1. troncal del sur y portal 80. así como la posibilidad de hacerse nuevas preguntas. social y cultural. analizaremos de manera interpretativa todo lo visto en la salida y las diferentes circunstancias que ocurran durante la misma. Estas diferentes experiencias y vivencias les dará la oportunidad a los niños y niñas de ampliar el conocimiento de su mundo natural. DURANTE: Antes de realizar la salida cada equipo conoce las preguntas que van en su bitácora y deberá retener las respuestas en su cabecita pues las responderá al regreso de la salida. Actividades: Las actividades propuestas están divididas en tres partes antes.700 asumidos en su totalidad por los padres de familia. Fecha: En espera de Aprobación del presente proyecto Participantes: Docentes y estudiantes de Primaria SEDE B. 2. DESPUÉS: Cada equipo responde las preguntas de su bitácora. históricos y recreativos que la ciudad nos ofrece en un medio de transporte masivo y cotidiano como es el transmilenio. Actividad: Recorrido en transmilenio por las principales troncales de la Ciudad de Bogotá. En el juego ¡Alcanzar una estrella! Evaluación de lo aprendido en el tercer período a cerca de la ciudad de Bogotá.aprovechando los escenarios culturales. durante y después de la salida así: 1. ANTES: Cada curso se divide por equipos y cada equipo participa en el concurso ¿Qué tanto sabes de Transmilenio? De esta manera tenemos un reconocimiento previo del sistema masivo de transporte. 3. el por qué de . Luego entramos en la parte argumentativa.

cada uno de los aspectos planteados y por último una parte propositiva que les permita a los niños desde sus equipos escoger un candidato a la alcaldía y las propuesta que den solución a los problemas encontrados tanto en la ciudad como en el sistema de transporte masivo Transmilenio y la necesidad de tener una cultura ciudadana que nos permita ser una ciudad mejor. .

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