Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________

Grupo: _______________________________
Maestra: Sheila Rosa
Estándar de Contenido: Numeración y operación
Unidad: Desarrollar el sentido de los números
Tema: Valor posicional hasta los millones
Objetivo operacional: a. Leer y escribir numerales hasta millones.
b. Leer el valor de cada dígito de un numeral.
c. Escribir un numeral en la forma desarrollada.
• El valor posicional es el valor de un dígito según su posición en un número.
Tabla de valor posicional
Millones
Millares
Unidades
centenas decenas unidad centenas decenas unidad centenas decenas unidades
de
de
de
de
de
de
millón
millón millón
millar
millar
millar
6

7

9,

0

0

0,

0

0

0

Forma usual: 679,000,000
Lee: 679 millones
Los números están
Escribe: seiscientos setenta y nueve millones
separados por comas en
• El dígito 6 esta en la posición de las centenas de millón. grupos de tres dígitos
llamados períodos.
El valor del digito 6 es 600,000,000.
• El dígito 7 esta en la posición de las decenas de millón.
El valor del dígito 7 es 70,000,000.
* Puedes mostrar el valor de cada dígito escribiendo un número en forma desarrollada.
Esta es la forma desarrollada de 679,000,000.
Forma desarrollada: 600,000,000 + 70,000,000 + 9,000,000
Millones
centenas decenas
de
de
millón
millón
5

3

unidad
de
millón
9,

Millares
centenas decenas
de
de
millar
millar
6

8

unidad
de
millar
4,

Unidades
centenas decenas unidades

7

0

Forma usual: 539,684,701
Lee: 539 millones, 684 mil, 701
Escribe:
Quinientos treinta y nueve millones, seiscientos ochenta y cuatro mil, setecientos
uno
Forma desarrollada:
500,000,000 + 30,000,000 + 9,000,000 + 600,000 + 80,000 + 4,000 + 700 + 1
Veamos si has comprendido….
Lee cada número. Después escribe cada uno con palabras.
a) 50,708___________________________________________________________
b) 16,160,106_______________________________________________________
c) 3,450,500________________________________________________________
d) 22,811,095_______________________________________________________

1

841.500-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) 104._____________________________________________________ h) 200.709._____________________________________________________ Da el valor del digito 4 en cada número.876.000._______________________________________________________ f) 59.__________________________________________________________ b) 244.__________________________________________________________ d) 807. a) 76.600-_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ e) 24._________________________________________________________ c) 47.742-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 14.020.000-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ h) 460.061. a) 84.559.002.308. Después escribe cada número en forma desarrollada.387.238.Ejercicios de practica Lee cada número.650-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 40.085-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) 345.395.486.009-_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ._________________________________________________________ e) 3.271.210-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ g) 240. Después escribe cada uno con palabras.348-_______________________________________________________ g) 862.713.

000.______________________________________________________ b) 4666853-_________________________________________________________ c) 965008321-_______________________________________________________ d) 10000000-________________________________________________________ e) tres millones. Razonamiento lógico Usa las pistas. a) 708374798. • Mi dígito de las centenas es 2 veces mi dígito de las unidades.000.000 menos que 8.000-________________________________________ Piensa y aplica Fíjate otra vez en los ejercicios 25-30. doscientos mil-_________________________________________ f) trece millones. Decide qué números pueden mostrarse en una calculadora con una pantalla de 8 dígitos. • Mi dígito de las decenas es 5 más que mi dígito de las centenas.000 + 7.000 + 100. ¿Quién soy? • Mi dígito de los millares es la mitad de mi dígito de las unidades.000 mas que 1.750.500-___________________________________________ l) 100.Escribe cada número en forma usual usando comas.000.000 + 3. • Mi dígito de las unidades es 2.000 + 50 + 6-____________________________ k) 20.000 + 4. quinientos-__________________________________________ h) cien millones. . mil cuatro-___________________________________________ g) seiscientos mil. doce mil-_____________________________________________ i) 20.000 + 80.000.000 + 500-_________________________ j) 900.230.

000.000 + 90.000 ¿Qué dígito está en la posición de los billones? ¿Qué dígito está en la posición de las decenas de millón? ¿Qué dígito está en la posición de los millares? Veamos si has comprendido…. c.000.902________________________________________________________ c) 31. Leer y escribir numerales hasta billones.000______________________________________________________ Da los valores de los dígitos 3 y 8.315. 197 millones Escribe: un billón.655.000. Escribir un numeral en la forma desarrollada.000.003. 0 0 0.541.857. Después escribe cada uno con palabras.000. 0 0 Forma usual: 1.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Valor posicional hasta los billones Objetivo operacional: a.000 + 100. Leer el valor de cada dígito de un numeral.400. Billones Millones Millares Unidades Centena Decena Unidad centena decena unidad centena decena unidad de de de de de de de de de centena decena unidades billón billón billón millón millón millón millar millar millar 1.000____________________________________________________ b) 3. a) 10.000 + 7.182.041____________________________________________________ d) 670.000 Lee: 1 billón.504. a) 28. 1 9 7.047____________________________________________________ 0 . b.802_____________________________________________________ c) 84.000.419___________________________________________________________ b) 2.077.000. Lee cada número. ciento noventa y siete millones Forma desarrollada: 1.197.

__________________________________________________________ b) 9.600.Ejercicios de practica Lee cada número. Después escribe cada uno con palabras.000.___________________________________________________ Escribe cada número en forma usual usando comas y en forma desarrollada.809._____________________________________________________ h) 72.000.__________________________________________________ g) 898.200.000.070.__________________________________________________________ c) 20.809. ochocientos doce-__________________________________ ___________________________________________________________________ . cuatrocientos cinco mil-________________________________ ___________________________________________________________________ e) ciento tres billones-________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) setenta y cinco mil.000._______________________________________________________ e) 357.______________________________________________________ d) 8.405.400.000.609. a) 30._____________________________________________________ f) 650. i) 5040261873-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ a) 601208007-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 1093621785-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 7035093281-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) veinte millones.050.457.840.

879 y 5.350 Si quieres poner un aviso en El Nuevo Día o El Vocero. Ordena los números de menor a mayor. Escribe <.089 El Vocero 5.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Comparar y ordenar números Objetivo operacional: a. b.879 > 5.640 • Los numeros de menor a mayor son 21. Compara 5. 23. Signos de comparación < significa es menor que > significa es mayor que = significa es igual a Ejemplo: Fíjate en la tabla.851 .640. 812 .879 Primera Hora 5. 23.851 23. . 5.350 Igual 8>3 • Por eso. > ó = para cada .851 • Por eso 21. compáralos de dos en dos.640 123.350. 123.750 675 b) 304. 21. Periódico Circulación diaria El Nuevo Día 5.640 • Para ordenar números. 5.385 Veamos si has comprendido…. El Nuevo Día tiene una mayor circulación que El Vocero.350. • Empieza por la izquierda y compara los dígitos en la misma posición.879 5. ¿qué periódico le daría una mayor circulación a tu aviso? • Usa el valor posicional para comparar los números. a) 6. Ordenar números de menor a mayor.851 < < 123.385 < 23.851 21.812 340. Compara.385 < 23. Comparar números.385 123.

005 m) 80.119 3. Escribe <. a) 430 403 b) 720 c) 845 841 d) 9.000 7.100 872.007.400 i) 18.999 643.000 80.364 36.000 Ordena de menor a mayor.500 l) 36.902.395 g) 23.000 19.100 728.200 j) 643.056 2.509.824 3.000 f) 2.005 32. a) 3.902.643 100.100 _________________________________________________________________ .700.248 3.020 e) 6.405 23.509.050 _________________________________________________________________ d) 782.482 _________________________________________________________________ b) 2.506 2. 38.020 9.c) 38.040 Compara.400 Ejercicios de practica > ó = para cada .117 h) 39.200 2.605 _________________________________________________________________ c) 32.005 320.359 6.600 k) 100.

c. Si es menor que 5. 492.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Redondear números enteros Objetivo operacional: a. Redondear números al millar y a la decena de millar más cercana. * Un número redondeado indica una cantidad aproximada.850 Veamos si has comprendido….156 a la posición indicada. Redondea $1.694 > Si es mayor o igual que 5.694 al millar más cercano. Redondea el dinero de la misma forma que redondearías números enteros.000 B. Redondear números a la decena y centena más cercana.694 Paso 2: Fíjate en el dígito de la derecha. b.852 a los diez dólares más cercanos. 6 5 Paso 3: Convierte en 0 cada dígito ubicado a la derecha De la posición de redondear. decena de millar más cercana_____________________________ ¿Cuáles de estos números redondearías a 600 si redondearas a la centena más cercana? 568 635 678 550 529 . Redondear dinero. aumenta en 1 el dígito de la posición de redondear. no cambies el dígito en la posición de redondear. a. centena más cercana ___________________________________ b. millar más cercano_____________________________________ c. Paso 1: Halla la posición de redondear. Ejemplo: A. $1. 493. Redondea 492.852 se redondea a $1. Redondea 78. 492.

a) 72-_________________________________________ b) 85-_________________________________________ c) 349-_________________________________________ d) 523-_________________________________________ Redondea a la centena más cercana. a) 910-_________________________________________ b) 462-_________________________________________ c) 171-_________________________________________ d) 10.698-________________________________________ Redondea a los cien dólares más cercanos.512-_________________________________________ c) 7.500-_________________________________________ d) 9.250-_______________________________________ Redondea al millar más cercano.981-_________________________________________ d) $ 53.20-________________________________________ c) $ 4. a) $ 245-__________________________________________ b) $ 171. a) 89. a) 6.75-_________________________________________ .705-_________________________________________ Redondea a la decena de millar más cercana.654-__________________________________________ d) 350.450-_________________________________________ b) 62.399-_________________________________________ c) 8.406-_________________________________________ b) 7.Ejercicios de practica Redondea a la decena más cercana.

Aibonito.___________________________ d. San Juan. a. Carolina.200 1. Aguas Buenas. ¿Qué pueblo tiene la mayor población? _____________________________________________________________ 2. Caguas. Adjunta. Redondea la población de cada pueblo a la decena de millar más cercana._______________________________ c.________________________________ b. POBLACIONES DE 9 PUEBLOS Pueblo Población Caguas 421._______________________________ e. ¿Qué pueblos tienen poblaciones de más de 400.________________________________ g. Ponce.270 Aibonito 387._______________________________ i.________________________________ .170 Adjunta 356.820 San Juan 535. Bayamón. ¿Qué pueblo tiene la menor población? _____________________________________________________________ 3.550 Aguas Buenas 324.______________________________ h. Mayagüez.840 Mayagüez 349.000 habitantes? _____________________________________________________________ 4.910 Bayamón 466.830 Ponce 441.__________________________________ f.490 Carolina 486.Piensa y aplica Observa la tabla y contesta.

a) 15.500 983.500 _______________________________ ________________________________ Parte VI.423 Parte V.423 > ó = para cada .723.000. a) 56. Da el valor de posición del dígito 9 en cada número.142 _________________ b) 8.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Repaso Temas: 1.850 c) 698. a) 90. b) 56.000. Valor posicional hasta los billones 4.986 c) 10. Redondear números enteros Parte I.902 56. a) 586 5. Redondea a la posición indicada.030 56.143.986-__________________________________________________________ c) 6.590 ______________ c) $ 82. a) 6045689034-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 29984320648-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) 2060345885-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte III.456 982.564.301 56.831 _________________ decenas de millar a) 48. Escribe cada número en palabras.482.20 ._______________________________________________________ Parte IV. Compara. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada. Valor posicional hasta los millones 3.000-________________________________________________________ Parte II.543. Escribe <.__________________________________________________________ b) 899.948 ______________ c) 840.462.__________________________________________________________ c) 29. Ordena de menor a mayor.046.802 699.869.600.986 ________________ centenas de millar a) $ 832 _________________ b) $ 1.__________________________________________________________ b) 6.928.299 b) 984. millares a) 634 b) 8. Comparar y ordenar números 2.

Escribe cada número en palabras. quinientos dos.000-________________________________________________________ Parte II.000-___________________________________________________________ c) 1. Compara. a) 90. Escribe <.029.543.108._______________________________________________________ Parte V.600.914 b) 326.482.928.000 d) 26.046.______________________________________________________________ b) 3. Valor posicional hasta los millones 3.403 a) centenas ___________________________ b) millares ______________________ c) decenas ___________________________ d) centenas de millar ______________ . Redondea 486. Escribe los números en forma usual. treinta-________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte IV.________________________________________ b) ochocientos setenta y un billón.809. cincuenta. 26. Da el valor de posición del dígito subrayado en cada número.____________________________________________ Parte III.________________ __________________ ______________ Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Examen Temas: 1.891 326. a) 25. a) 63928000-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 48726849356-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) nueve millones. Comparar y ordenar números 2.__________________________________________ c) un billón.403 Parte VI.375 a la posición indicada.__________________________________________________________ c) 29.__________________________________________________________ b) 6.957 c) 50.564.050.000. cuatro mil. > ó = para cada .108.691 24. Valor posicional hasta los billones 4. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada.000 50. a) sesenta millones. Redondear números enteros Parte I. dos mil. a) 9.200.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful