Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________

Grupo: _______________________________
Maestra: Sheila Rosa
Estándar de Contenido: Numeración y operación
Unidad: Desarrollar el sentido de los números
Tema: Valor posicional hasta los millones
Objetivo operacional: a. Leer y escribir numerales hasta millones.
b. Leer el valor de cada dígito de un numeral.
c. Escribir un numeral en la forma desarrollada.
• El valor posicional es el valor de un dígito según su posición en un número.
Tabla de valor posicional
Millones
Millares
Unidades
centenas decenas unidad centenas decenas unidad centenas decenas unidades
de
de
de
de
de
de
millón
millón millón
millar
millar
millar
6

7

9,

0

0

0,

0

0

0

Forma usual: 679,000,000
Lee: 679 millones
Los números están
Escribe: seiscientos setenta y nueve millones
separados por comas en
• El dígito 6 esta en la posición de las centenas de millón. grupos de tres dígitos
llamados períodos.
El valor del digito 6 es 600,000,000.
• El dígito 7 esta en la posición de las decenas de millón.
El valor del dígito 7 es 70,000,000.
* Puedes mostrar el valor de cada dígito escribiendo un número en forma desarrollada.
Esta es la forma desarrollada de 679,000,000.
Forma desarrollada: 600,000,000 + 70,000,000 + 9,000,000
Millones
centenas decenas
de
de
millón
millón
5

3

unidad
de
millón
9,

Millares
centenas decenas
de
de
millar
millar
6

8

unidad
de
millar
4,

Unidades
centenas decenas unidades

7

0

Forma usual: 539,684,701
Lee: 539 millones, 684 mil, 701
Escribe:
Quinientos treinta y nueve millones, seiscientos ochenta y cuatro mil, setecientos
uno
Forma desarrollada:
500,000,000 + 30,000,000 + 9,000,000 + 600,000 + 80,000 + 4,000 + 700 + 1
Veamos si has comprendido….
Lee cada número. Después escribe cada uno con palabras.
a) 50,708___________________________________________________________
b) 16,160,106_______________________________________________________
c) 3,450,500________________________________________________________
d) 22,811,095_______________________________________________________

1

238.876.308. Después escribe cada uno con palabras. Después escribe cada número en forma desarrollada.__________________________________________________________ d) 807.020.Ejercicios de practica Lee cada número.841. a) 84.709.395.009-_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ .__________________________________________________________ b) 244.559.002.271.387.500-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) 104.000-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ h) 460.061._________________________________________________________ e) 3.085-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) 345.210-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ g) 240._______________________________________________________ f) 59._____________________________________________________ h) 200._________________________________________________________ c) 47.486.742-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 14.650-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 40._____________________________________________________ Da el valor del digito 4 en cada número.348-_______________________________________________________ g) 862.000.600-_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ e) 24. a) 76.713.

doscientos mil-_________________________________________ f) trece millones. • Mi dígito de las centenas es 2 veces mi dígito de las unidades.Escribe cada número en forma usual usando comas.______________________________________________________ b) 4666853-_________________________________________________________ c) 965008321-_______________________________________________________ d) 10000000-________________________________________________________ e) tres millones. ¿Quién soy? • Mi dígito de los millares es la mitad de mi dígito de las unidades.000-________________________________________ Piensa y aplica Fíjate otra vez en los ejercicios 25-30.000 + 50 + 6-____________________________ k) 20.000 + 3.000. a) 708374798. . • Mi dígito de las decenas es 5 más que mi dígito de las centenas.000.000 + 80.500-___________________________________________ l) 100.750.000 + 100.000 + 4. • Mi dígito de las unidades es 2.000 menos que 8.000 + 7.000. quinientos-__________________________________________ h) cien millones. Decide qué números pueden mostrarse en una calculadora con una pantalla de 8 dígitos. Razonamiento lógico Usa las pistas.000 mas que 1. mil cuatro-___________________________________________ g) seiscientos mil. doce mil-_____________________________________________ i) 20.230.000.000 + 500-_________________________ j) 900.

000______________________________________________________ Da los valores de los dígitos 3 y 8.000.000 + 100. 0 0 0.400.419___________________________________________________________ b) 2. Después escribe cada uno con palabras.000. 1 9 7.504.003. b.197.077. ciento noventa y siete millones Forma desarrollada: 1.802_____________________________________________________ c) 84.000 + 7.000.000. 0 0 Forma usual: 1.182. Leer el valor de cada dígito de un numeral.655.000.000 Lee: 1 billón.541.857. c. a) 28. Lee cada número.000____________________________________________________ b) 3.000 + 90.041____________________________________________________ d) 670.000. a) 10.000 ¿Qué dígito está en la posición de los billones? ¿Qué dígito está en la posición de las decenas de millón? ¿Qué dígito está en la posición de los millares? Veamos si has comprendido…. Escribir un numeral en la forma desarrollada.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Valor posicional hasta los billones Objetivo operacional: a.047____________________________________________________ 0 . Leer y escribir numerales hasta billones. 197 millones Escribe: un billón.315.000.902________________________________________________________ c) 31. Billones Millones Millares Unidades Centena Decena Unidad centena decena unidad centena decena unidad de de de de de de de de de centena decena unidades billón billón billón millón millón millón millar millar millar 1.

__________________________________________________ g) 898.000.600.809. cuatrocientos cinco mil-________________________________ ___________________________________________________________________ e) ciento tres billones-________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) setenta y cinco mil.070._____________________________________________________ f) 650.__________________________________________________________ c) 20.000.609.405.___________________________________________________ Escribe cada número en forma usual usando comas y en forma desarrollada.400.000.______________________________________________________ d) 8. i) 5040261873-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ a) 601208007-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 1093621785-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 7035093281-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) veinte millones.__________________________________________________________ b) 9. a) 30.000._______________________________________________________ e) 357._____________________________________________________ h) 72.840.200.000.457. Después escribe cada uno con palabras.Ejercicios de practica Lee cada número. ochocientos doce-__________________________________ ___________________________________________________________________ .050.809.

640 • Para ordenar números.879 5.089 El Vocero 5. 23.851 23. • Empieza por la izquierda y compara los dígitos en la misma posición. Compara 5.851 21. 5.640 • Los numeros de menor a mayor son 21.851 . Periódico Circulación diaria El Nuevo Día 5. 123. b.350 Si quieres poner un aviso en El Nuevo Día o El Vocero.879 > 5.350 Igual 8>3 • Por eso.640 123.385 Veamos si has comprendido….Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Comparar y ordenar números Objetivo operacional: a. ¿qué periódico le daría una mayor circulación a tu aviso? • Usa el valor posicional para comparar los números.640. Ordenar números de menor a mayor. Compara. Ordena los números de menor a mayor.851 < < 123.385 123.350. compáralos de dos en dos.812 340. 21. > ó = para cada .385 < 23. Signos de comparación < significa es menor que > significa es mayor que = significa es igual a Ejemplo: Fíjate en la tabla.350.385 < 23. El Nuevo Día tiene una mayor circulación que El Vocero. a) 6. Escribe <.750 675 b) 304. . 23.851 • Por eso 21.879 Primera Hora 5. Comparar números.879 y 5. 812 . 5.

605 _________________________________________________________________ c) 32.000 Ordena de menor a mayor.600 k) 100.999 643.117 h) 39.364 36. a) 430 403 b) 720 c) 845 841 d) 9.509.000 7.056 2.005 32.359 6.040 Compara.100 _________________________________________________________________ .c) 38. a) 3.020 e) 6.824 3.482 _________________________________________________________________ b) 2. Escribe <.000 19.007.005 320.395 g) 23.020 9.509.119 3.700.643 100.506 2.500 l) 36.005 m) 80.050 _________________________________________________________________ d) 782. 38.248 3.405 23.400 Ejercicios de practica > ó = para cada .100 872.200 2.400 i) 18.902.000 f) 2.100 728.902.200 j) 643.000 80.

aumenta en 1 el dígito de la posición de redondear. centena más cercana ___________________________________ b. Redondear números al millar y a la decena de millar más cercana.156 a la posición indicada. Redondea $1. c. 492.852 se redondea a $1. Redondear números a la decena y centena más cercana. a. 492.000 B.694 Paso 2: Fíjate en el dígito de la derecha. millar más cercano_____________________________________ c.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Redondear números enteros Objetivo operacional: a.852 a los diez dólares más cercanos. Redondear dinero. * Un número redondeado indica una cantidad aproximada. Paso 1: Halla la posición de redondear. b. Redondea el dinero de la misma forma que redondearías números enteros. 6 5 Paso 3: Convierte en 0 cada dígito ubicado a la derecha De la posición de redondear.850 Veamos si has comprendido….694 al millar más cercano. 493. Si es menor que 5. $1. decena de millar más cercana_____________________________ ¿Cuáles de estos números redondearías a 600 si redondearas a la centena más cercana? 568 635 678 550 529 . Redondea 492. no cambies el dígito en la posición de redondear.694 > Si es mayor o igual que 5. Ejemplo: A. Redondea 78.

Ejercicios de practica Redondea a la decena más cercana.705-_________________________________________ Redondea a la decena de millar más cercana.399-_________________________________________ c) 8. a) 910-_________________________________________ b) 462-_________________________________________ c) 171-_________________________________________ d) 10.512-_________________________________________ c) 7.981-_________________________________________ d) $ 53. a) 72-_________________________________________ b) 85-_________________________________________ c) 349-_________________________________________ d) 523-_________________________________________ Redondea a la centena más cercana.250-_______________________________________ Redondea al millar más cercano.450-_________________________________________ b) 62.698-________________________________________ Redondea a los cien dólares más cercanos.75-_________________________________________ .654-__________________________________________ d) 350.406-_________________________________________ b) 7. a) $ 245-__________________________________________ b) $ 171. a) 89.20-________________________________________ c) $ 4.500-_________________________________________ d) 9. a) 6.

__________________________________ f.820 San Juan 535.270 Aibonito 387. Aibonito._______________________________ i.Piensa y aplica Observa la tabla y contesta. POBLACIONES DE 9 PUEBLOS Pueblo Población Caguas 421. Ponce.910 Bayamón 466. Bayamón. Redondea la población de cada pueblo a la decena de millar más cercana.000 habitantes? _____________________________________________________________ 4. Carolina. ¿Qué pueblo tiene la menor población? _____________________________________________________________ 3. Aguas Buenas. San Juan.______________________________ h._______________________________ c.830 Ponce 441._______________________________ e.490 Carolina 486.________________________________ g.550 Aguas Buenas 324.200 1.840 Mayagüez 349.________________________________ b. Caguas.___________________________ d. Mayagüez. a. Adjunta.170 Adjunta 356.________________________________ . ¿Qué pueblos tienen poblaciones de más de 400. ¿Qué pueblo tiene la mayor población? _____________________________________________________________ 2.

Compara.456 982.142 _________________ b) 8. Ordena de menor a mayor. a) 6045689034-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 29984320648-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) 2060345885-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte III.869._______________________________________________________ Parte IV.__________________________________________________________ c) 29.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Repaso Temas: 1. b) 56.000.20 .590 ______________ c) $ 82.423 Parte V.423 > ó = para cada .500 _______________________________ ________________________________ Parte VI.986 c) 10.850 c) 698. Valor posicional hasta los billones 4. a) 56.482. Valor posicional hasta los millones 3.462.600.723.500 983.143.928. Escribe <.543. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada. a) 586 5. Comparar y ordenar números 2.299 b) 984.948 ______________ c) 840. a) 15.__________________________________________________________ b) 899. Redondea a la posición indicada. Escribe cada número en palabras.000-________________________________________________________ Parte II. a) 90.802 699.301 56.046.__________________________________________________________ b) 6.030 56.000.831 _________________ decenas de millar a) 48.986 ________________ centenas de millar a) $ 832 _________________ b) $ 1. Da el valor de posición del dígito 9 en cada número. millares a) 634 b) 8.564.902 56. Redondear números enteros Parte I.986-__________________________________________________________ c) 6.

000-________________________________________________________ Parte II.809.000.000 50. Escribe cada número en palabras. > ó = para cada . cincuenta. a) 25.928. cuatro mil.375 a la posición indicada. a) 9. a) 63928000-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 48726849356-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) nueve millones. a) 90.891 326. treinta-________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte IV.914 b) 326.__________________________________________________________ c) 29. Escribe los números en forma usual.000-___________________________________________________________ c) 1.________________________________________ b) ochocientos setenta y un billón.__________________________________________________________ b) 6. Redondea 486. Valor posicional hasta los millones 3.______________________________________________________________ b) 3.600.691 24.____________________________________________ Parte III.482.000 d) 26.403 Parte VI. quinientos dos.________________ __________________ ______________ Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Examen Temas: 1.200. Escribe <.029.564.050. Compara.108.__________________________________________ c) un billón. a) sesenta millones. Comparar y ordenar números 2. Valor posicional hasta los billones 4. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada.108.046._______________________________________________________ Parte V. dos mil. 26.957 c) 50.403 a) centenas ___________________________ b) millares ______________________ c) decenas ___________________________ d) centenas de millar ______________ . Redondear números enteros Parte I.543. Da el valor de posición del dígito subrayado en cada número.