Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________

Grupo: _______________________________
Maestra: Sheila Rosa
Estándar de Contenido: Numeración y operación
Unidad: Desarrollar el sentido de los números
Tema: Valor posicional hasta los millones
Objetivo operacional: a. Leer y escribir numerales hasta millones.
b. Leer el valor de cada dígito de un numeral.
c. Escribir un numeral en la forma desarrollada.
• El valor posicional es el valor de un dígito según su posición en un número.
Tabla de valor posicional
Millones
Millares
Unidades
centenas decenas unidad centenas decenas unidad centenas decenas unidades
de
de
de
de
de
de
millón
millón millón
millar
millar
millar
6

7

9,

0

0

0,

0

0

0

Forma usual: 679,000,000
Lee: 679 millones
Los números están
Escribe: seiscientos setenta y nueve millones
separados por comas en
• El dígito 6 esta en la posición de las centenas de millón. grupos de tres dígitos
llamados períodos.
El valor del digito 6 es 600,000,000.
• El dígito 7 esta en la posición de las decenas de millón.
El valor del dígito 7 es 70,000,000.
* Puedes mostrar el valor de cada dígito escribiendo un número en forma desarrollada.
Esta es la forma desarrollada de 679,000,000.
Forma desarrollada: 600,000,000 + 70,000,000 + 9,000,000
Millones
centenas decenas
de
de
millón
millón
5

3

unidad
de
millón
9,

Millares
centenas decenas
de
de
millar
millar
6

8

unidad
de
millar
4,

Unidades
centenas decenas unidades

7

0

Forma usual: 539,684,701
Lee: 539 millones, 684 mil, 701
Escribe:
Quinientos treinta y nueve millones, seiscientos ochenta y cuatro mil, setecientos
uno
Forma desarrollada:
500,000,000 + 30,000,000 + 9,000,000 + 600,000 + 80,000 + 4,000 + 700 + 1
Veamos si has comprendido….
Lee cada número. Después escribe cada uno con palabras.
a) 50,708___________________________________________________________
b) 16,160,106_______________________________________________________
c) 3,450,500________________________________________________________
d) 22,811,095_______________________________________________________

1

000.000-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ h) 460. a) 76.Ejercicios de practica Lee cada número._____________________________________________________ h) 200.709.308._________________________________________________________ c) 47._______________________________________________________ f) 59. Después escribe cada uno con palabras.500-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) 104.486.600-_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ e) 24. a) 84.348-_______________________________________________________ g) 862.__________________________________________________________ b) 244.009-_____________________________________________________ ___________________________________________________________________ .__________________________________________________________ d) 807.061.559.085-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) 345.876.271. Después escribe cada número en forma desarrollada.210-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ g) 240.841.387.713._____________________________________________________ Da el valor del digito 4 en cada número.020.742-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 14.650-__________________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 40.002._________________________________________________________ e) 3.238.395.

• Mi dígito de las decenas es 5 más que mi dígito de las centenas. • Mi dígito de las unidades es 2. Razonamiento lógico Usa las pistas.Escribe cada número en forma usual usando comas. Decide qué números pueden mostrarse en una calculadora con una pantalla de 8 dígitos. a) 708374798.000-________________________________________ Piensa y aplica Fíjate otra vez en los ejercicios 25-30.750.000.500-___________________________________________ l) 100. doce mil-_____________________________________________ i) 20.000 mas que 1.______________________________________________________ b) 4666853-_________________________________________________________ c) 965008321-_______________________________________________________ d) 10000000-________________________________________________________ e) tres millones. doscientos mil-_________________________________________ f) trece millones.000 + 50 + 6-____________________________ k) 20. • Mi dígito de las centenas es 2 veces mi dígito de las unidades.000 + 100.000 + 7.000.000 + 500-_________________________ j) 900.000 menos que 8.000 + 3. .000 + 4.000.000.000 + 80. mil cuatro-___________________________________________ g) seiscientos mil.230. quinientos-__________________________________________ h) cien millones. ¿Quién soy? • Mi dígito de los millares es la mitad de mi dígito de las unidades.

000______________________________________________________ Da los valores de los dígitos 3 y 8. Después escribe cada uno con palabras.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Valor posicional hasta los billones Objetivo operacional: a. a) 10.000 Lee: 1 billón.197.000____________________________________________________ b) 3. ciento noventa y siete millones Forma desarrollada: 1.000.000. 197 millones Escribe: un billón.000.000 + 7.902________________________________________________________ c) 31.003. Escribir un numeral en la forma desarrollada.419___________________________________________________________ b) 2. 1 9 7. a) 28.504. Billones Millones Millares Unidades Centena Decena Unidad centena decena unidad centena decena unidad de de de de de de de de de centena decena unidades billón billón billón millón millón millón millar millar millar 1.182.000. Leer y escribir numerales hasta billones. b.000 + 90.802_____________________________________________________ c) 84.000 ¿Qué dígito está en la posición de los billones? ¿Qué dígito está en la posición de las decenas de millón? ¿Qué dígito está en la posición de los millares? Veamos si has comprendido….655.047____________________________________________________ 0 .077.000.000 + 100. c. 0 0 0.000.000.857.400.315. Lee cada número. 0 0 Forma usual: 1.041____________________________________________________ d) 670. Leer el valor de cada dígito de un numeral.541.

400.200.457.840.______________________________________________________ d) 8.000._____________________________________________________ f) 650.070. ochocientos doce-__________________________________ ___________________________________________________________________ .809.__________________________________________________________ b) 9.___________________________________________________ Escribe cada número en forma usual usando comas y en forma desarrollada.000. Después escribe cada uno con palabras.__________________________________________________ g) 898.__________________________________________________________ c) 20. i) 5040261873-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ a) 601208007-_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) 1093621785-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ c) 7035093281-______________________________________________________ ___________________________________________________________________ d) veinte millones.000.050.000.Ejercicios de practica Lee cada número. a) 30.809.600.000._____________________________________________________ h) 72.405.609. cuatrocientos cinco mil-________________________________ ___________________________________________________________________ e) ciento tres billones-________________________________________________ ___________________________________________________________________ f) setenta y cinco mil._______________________________________________________ e) 357.

812 . Compara 5.385 123.385 < 23. b. Escribe <. 5. Periódico Circulación diaria El Nuevo Día 5. Ordena los números de menor a mayor. 23.851 .750 675 b) 304. > ó = para cada .Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Comparar y ordenar números Objetivo operacional: a.640 • Los numeros de menor a mayor son 21. compáralos de dos en dos.350. . 123.812 340. a) 6.879 > 5. 5.089 El Vocero 5. Comparar números.350 Igual 8>3 • Por eso.879 5.640 • Para ordenar números.640.350 Si quieres poner un aviso en El Nuevo Día o El Vocero.385 < 23.385 Veamos si has comprendido….851 23. 21.851 < < 123.350.851 21. El Nuevo Día tiene una mayor circulación que El Vocero. ¿qué periódico le daría una mayor circulación a tu aviso? • Usa el valor posicional para comparar los números.879 y 5.879 Primera Hora 5.640 123. Signos de comparación < significa es menor que > significa es mayor que = significa es igual a Ejemplo: Fíjate en la tabla.851 • Por eso 21. Compara. • Empieza por la izquierda y compara los dígitos en la misma posición. Ordenar números de menor a mayor. 23.

a) 430 403 b) 720 c) 845 841 d) 9.643 100.605 _________________________________________________________________ c) 32.200 j) 643.100 _________________________________________________________________ .248 3. a) 3.000 19.506 2.040 Compara.000 f) 2.020 e) 6.000 Ordena de menor a mayor.005 m) 80.400 i) 18.005 320.902.050 _________________________________________________________________ d) 782.509.005 32.405 23.000 80.999 643.056 2.020 9.100 872.509.364 36.395 g) 23.117 h) 39.600 k) 100.c) 38.500 l) 36. 38.700. Escribe <.119 3.200 2.359 6.902.100 728.400 Ejercicios de practica > ó = para cada .824 3.007.000 7.482 _________________________________________________________________ b) 2.

694 Paso 2: Fíjate en el dígito de la derecha.156 a la posición indicada. Redondear números a la decena y centena más cercana. Redondea $1.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Estándar de Contenido: Numeración y operación Unidad: Desarrollar el sentido de los números Tema: Redondear números enteros Objetivo operacional: a. Redondear dinero. Redondear números al millar y a la decena de millar más cercana. 492.694 al millar más cercano. Redondea el dinero de la misma forma que redondearías números enteros. no cambies el dígito en la posición de redondear. a. aumenta en 1 el dígito de la posición de redondear. Si es menor que 5. Redondea 492. Paso 1: Halla la posición de redondear.850 Veamos si has comprendido…. millar más cercano_____________________________________ c. b.852 se redondea a $1. 493.852 a los diez dólares más cercanos. centena más cercana ___________________________________ b.694 > Si es mayor o igual que 5. * Un número redondeado indica una cantidad aproximada. Ejemplo: A. c. 492. decena de millar más cercana_____________________________ ¿Cuáles de estos números redondearías a 600 si redondearas a la centena más cercana? 568 635 678 550 529 . $1.000 B. 6 5 Paso 3: Convierte en 0 cada dígito ubicado a la derecha De la posición de redondear. Redondea 78.

406-_________________________________________ b) 7.512-_________________________________________ c) 7.75-_________________________________________ .450-_________________________________________ b) 62.Ejercicios de practica Redondea a la decena más cercana. a) 910-_________________________________________ b) 462-_________________________________________ c) 171-_________________________________________ d) 10.698-________________________________________ Redondea a los cien dólares más cercanos. a) 72-_________________________________________ b) 85-_________________________________________ c) 349-_________________________________________ d) 523-_________________________________________ Redondea a la centena más cercana.399-_________________________________________ c) 8.250-_______________________________________ Redondea al millar más cercano.500-_________________________________________ d) 9. a) $ 245-__________________________________________ b) $ 171. a) 89.981-_________________________________________ d) $ 53.654-__________________________________________ d) 350.20-________________________________________ c) $ 4.705-_________________________________________ Redondea a la decena de millar más cercana. a) 6.

_______________________________ c. Ponce. Aibonito.___________________________ d.______________________________ h.200 1._______________________________ i.820 San Juan 535. ¿Qué pueblo tiene la mayor población? _____________________________________________________________ 2.550 Aguas Buenas 324.490 Carolina 486._______________________________ e. San Juan.830 Ponce 441. Mayagüez.________________________________ b.________________________________ g.170 Adjunta 356.910 Bayamón 466.__________________________________ f.________________________________ . Caguas. ¿Qué pueblo tiene la menor población? _____________________________________________________________ 3. Bayamón. Adjunta. POBLACIONES DE 9 PUEBLOS Pueblo Población Caguas 421.270 Aibonito 387.840 Mayagüez 349. a. ¿Qué pueblos tienen poblaciones de más de 400. Aguas Buenas. Carolina.Piensa y aplica Observa la tabla y contesta.000 habitantes? _____________________________________________________________ 4. Redondea la población de cada pueblo a la decena de millar más cercana.

564.462.000._______________________________________________________ Parte IV. a) 90. a) 15.850 c) 698. Escribe <. Ordena de menor a mayor.500 983. Compara.723. a) 56.030 56.986 c) 10. b) 56. Da el valor de posición del dígito 9 en cada número.902 56. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada.543.000-________________________________________________________ Parte II.423 > ó = para cada . a) 6045689034-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 29984320648-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) 2060345885-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte III.142 _________________ b) 8.301 56.482. Redondea a la posición indicada.928.456 982.831 _________________ decenas de millar a) 48. Valor posicional hasta los millones 3.Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Repaso Temas: 1. Escribe cada número en palabras.143.423 Parte V.802 699.000.869.500 _______________________________ ________________________________ Parte VI.986 ________________ centenas de millar a) $ 832 _________________ b) $ 1. millares a) 634 b) 8.20 . Comparar y ordenar números 2.__________________________________________________________ b) 899.299 b) 984.986-__________________________________________________________ c) 6.__________________________________________________________ b) 6.__________________________________________________________ c) 29. Valor posicional hasta los billones 4.600.948 ______________ c) 840.590 ______________ c) $ 82.046. a) 586 5. Redondear números enteros Parte I.

a) sesenta millones.000 d) 26. Comparar y ordenar números 2. > ó = para cada . Valor posicional hasta los millones 3.__________________________________________________________ b) 6. Compara. Escribe <.928.108.______________________________________________________________ b) 3. cuatro mil.________________________________________ b) ochocientos setenta y un billón. treinta-________________________________________ ______________________________________________________________________ Parte IV.200. a) 90.000.029. Escribe cada número en forma usual y en forma desarrollada.564.000-________________________________________________________ Parte II. Valor posicional hasta los billones 4._______________________________________________________ Parte V.403 a) centenas ___________________________ b) millares ______________________ c) decenas ___________________________ d) centenas de millar ______________ .000 50. cincuenta.403 Parte VI. 26. Redondear números enteros Parte I.046. a) 25. quinientos dos.691 24.__________________________________________ c) un billón. Escribe cada número en palabras.____________________________________________ Parte III.482.050.000-___________________________________________________________ c) 1.957 c) 50. Escribe los números en forma usual.__________________________________________________________ c) 29.108.891 326.375 a la posición indicada. dos mil.543. Redondea 486.914 b) 326.________________ __________________ ______________ Nombre: __________________________________ Fecha: ______________________ Grupo: _______________________________ Maestra: Sheila Rosa Examen Temas: 1.809.600. a) 63928000-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) 48726849356-_________________________________________________________ ______________________________________________________________________ c) nueve millones. Da el valor de posición del dígito subrayado en cada número. a) 9.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful