Durante todo este semestre hemos estado realizando mltiples actividades con el propsito de ir conociendo mejor el contexto social

de las escuelas y la manera en la que influyen a los alumnos, maestros y todos los actores escolares. Es muy impresionante como nuestros conocimientos nos han ido permitiendo realizar mejores observaciones y ms concretas as como constructivas, al principio no sabamos a lo que bamos, tenamos una idea muy dispersa y personal sobre lo que es la secundaria; pero al momento de la observacin nos enfrentamos a situaciones completamente diferentes a las que esperbamos. Como ya lo haba mencionado antes, el factor conocimiento es indispensable, como bien dice un maestro: Cmo podemos criticar algo que no sabemos en qu consiste? El avance en nuestros trabajos es notorio gracias a las observaciones y a las lecturas sugeridas de cada bloque. Estos conocimientos que en su mayora son tericos suelen estar un tanto alejados de lo que es la prctica o la realidad, pero son de gran utilidad. En el mbito profesional nos ayudan para estar preparados o tan siquiera conocer el funcionamiento normativo al momento de enfrentarse a alguna situacin difcil. Estoy completamente de acuerdo con el hecho de que no existir una mejor forma de conocer las secundarias al fondo y de manera profunda ms que asistiendo a las prcticas y observaciones escolares. A pesar de que los aprendizajes han sido mltiples, todava nos quedan muchas cosas por aprender y sobre todo dominar, pero es muy importante recordar que no hay mejor manera de conseguirlo que seguir instruyndonos dentro de este campo y seguir fomentando en nosotros mismos la lectura. Muchas veces los maestros se quedan cortos a todo lo que quisiramos aprender de ellos, pero hay unos maestros que siempre nos estn esperando dispuestos a compartir todos sus conocimientos: los libros.