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UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES

APUNTES DE:
“TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA”
“EL RESUMEN”
SECCIÓN 1
PROFESORA MARCELA ORELLANA

RICARDO FERNÁNDEZ RAMOS
1º DE BACHILLERATO
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6 DE AGOSTO DE 2008

EL RESUMEN.

1) PASOS PARA REDACTAR UN RESUMEN.

a) Selección de las ideas principales de un texto : Con esto se pretende enfocarse


en las ideas principales de los párrafos o secciones del texto a resumir.

b) Generación de un Criterio de Ordenamiento : Con esto se pretende generar un


criterio para organizar la información destacada (ideas principales). Este criterio puede tener
múltiples formas y depende de cómo se desea redactar el resumen y, además, de que la
redacción de este resumen tenga un orden lógico que pueda ser entendido por cualquier
lector. Existen distintos tipos de criterios (en clases se pidió resumir un texto y surgieron
varios criterios que enumero a continuación) entre los que se pueden destacar:

i) De lo general a lo particular : Entregar las ideas principales generales del texto


(pueden ser las conclusiones) y desarrollarlas hasta obtener ciertos puntos particulares
(fundamentos de las conclusiones).
ii) De lo particular a lo general : Plantear ideas particulares (fundamentos) del texto
para desarrollarlas y concluir con las ideas generales.
iii) De la tesis al desarrollo : Determinar la idea fundamental del texto (tesis o
hipótesis) y desarrollar los conceptos que la definen y sus fundamentos (aspectos generales y
luego particulares).
iv) Del tema principal a sus relaciones : Determinar el tema principal (hipótesis, o tesis)
del texto y establecer las relaciones que la determinan (por ejemplo, comenzar definiendo
salud y luego cómo ésta debe estar vinculada al estado, la población, latinoamérica, etc.).

Pueden existir más formas de plantear los criterios, pero siempre dependen del orden
lógico que se quiera entregar y del desarrollo de las ideas principales que han sido destacadas.

c) Redacción del resumen: En función de las ideas principales destacadas y del


criterio de ordenamiento, redactar el resumen hilando las ideas con los conectores necesarios
y separándolas respetandos siempre las normas de la gramática. Por ejemplo: las ideas
principales de un capítulo o título se desarrollan en un párrafo distinto a las del siguiente
capítulo; las definiciones se entregan y desarrollan en distintos párrafos; etc.