¿Cómo saber si soy o he sido victima de BULLYING?

.¿Qué es el BULLYING? El término Bullying se ha utilizado para designar las relaciones de maltrato y/o de abuso entre iguales que se producen. más habitualmente. en el marco escolar.

hacer correr falsos rumores Exclusión social Directa: Excluir. robar. tratar como un objeto cualquiera El maltrato psicológico está presente en todas las categorías. . Maltrato verbal Directo: Insultar. amenazar con armas Indirecto: Esconder. nombrar con insultos o apodos Indirecto: Hablar mal de alguien.CONDUCTAS Maltrato físico Directo: Pegar. no dejar participar a alguien en una actividad Indirecta: Ignorar. burlarse. romper objetos o pertenencias. reírse de uno/a.

Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto. Cuando hay alguien que se molesta o asusta. El maltrato no es una broma. Suele decirse que hay quien se lo busca. . El maltrato no es para reírse. ya no es una broma. Muchas veces devolver la agresión sólo empeora la situación. En una broma se ríen todos/as. 3. pero esto sólo es una excusa. Nadie merece ser maltratado. Si te pegan o te insultan es mejor no responder de la misma forma . 2. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver conflictos.10 PUNTOS PARA PENSAR 1.

pero dar de lado a una persona. No sólo maltratan los chicos. y hacerlo es ser inteligente. Sufrir o ser testigo de un maltrato y decírselo a un adulto que puede ayudar es defender unos derechos. Y esto también lo hacen las chicas. honesto y responsable. 6. 5. 4. Los cobardes son los que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes. Decírselo al maestro/a no es ³chivarse´. también es maltratar. . Se dice que las peleas son ³cosas de chicos´. Los niños y las niñas que son maltratados no son ³mocosos´ que no saben defenderse . excluirla del grupo y cosas así. Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difícil plantar cara. difundir rumores para que los demás no la ³ajunten´.

Son infelices y tenemos que ayudarles porque padecen una situación injusta. 7. . Un espectador se convierte en cómplice cuando no actúa ni denuncia las agresiones. 8. pero hay que buscar la manera de detener la pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren durante mucho tiempo. Cuando alguien se pelea más vale no meterse.

ni la mejor. Por eso trabajamos para mejorar la convivencia. Hay niños y niñas que agreden porque no conocen otras formas de relacionarse. con frecuencia no se sienten bien consigo mismos. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad. 10. La víctima necesita ayuda. Todos necesitamos aprender maneras pacíficas de resolver los conflictos para mejorar la convivencia y ser más felices. Y tienen que aprender. pero también los niños y niñas que agreden. pero no la única. 9. .

Utiliza la imaginación. Si ven que te molestan lo pueden repetir para ³divertirse´. No respondas como él o ella espera. o pregunta: ³¿No tienes nada mejor que hacer?´. . 2. Si gritas o lloras puedes empeorar la situación. Intenta mantener la calma.¿Qué puedes hacer si te encuentras en una situación de maltrato? Hay 5 cosas que deberías hacer si te encuentras en una situación de maltrato: 1. No respondas de la misma forma: pegar o responder con insultos complica la situación. Di algo como ³No me hables así´.

No tenemos que callar estas situaciones. Denunciar una situación de maltrato no es ³chivarse´. 5. Es defender un derecho fundamental. Abandona el lugar. Esto no es una cobardía. A menudo la mejor solución es escapar de la situación y buscar la ayuda de un adulto. Explícaselo a tu maestro/a o a un adulto. Háblalo con alguien. 3. es actuar con inteligencia. Intenta hablar amistosamente. utiliza las respuestas asertivas que hayas practicado en casa o en clase. 4. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful