¿Cómo saber si soy o he sido victima de BULLYING?

más habitualmente.¿Qué es el BULLYING? El término Bullying se ha utilizado para designar las relaciones de maltrato y/o de abuso entre iguales que se producen. en el marco escolar. .

tratar como un objeto cualquiera El maltrato psicológico está presente en todas las categorías. amenazar con armas Indirecto: Esconder. . romper objetos o pertenencias. no dejar participar a alguien en una actividad Indirecta: Ignorar. robar. burlarse.CONDUCTAS Maltrato físico Directo: Pegar. nombrar con insultos o apodos Indirecto: Hablar mal de alguien. Maltrato verbal Directo: Insultar. reírse de uno/a. hacer correr falsos rumores Exclusión social Directa: Excluir.

ya no es una broma. Muchas veces devolver la agresión sólo empeora la situación. pero esto sólo es una excusa. Cuando hay alguien que se molesta o asusta. 3. . Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto. El maltrato no es para reírse. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver conflictos. En una broma se ríen todos/as. Nadie merece ser maltratado. 2. El maltrato no es una broma. Suele decirse que hay quien se lo busca. Si te pegan o te insultan es mejor no responder de la misma forma .10 PUNTOS PARA PENSAR 1.

y hacerlo es ser inteligente. No sólo maltratan los chicos. 4. Los niños y las niñas que son maltratados no son ³mocosos´ que no saben defenderse . Sufrir o ser testigo de un maltrato y decírselo a un adulto que puede ayudar es defender unos derechos. 6. honesto y responsable. Los cobardes son los que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes. Y esto también lo hacen las chicas. excluirla del grupo y cosas así. Se dice que las peleas son ³cosas de chicos´. pero dar de lado a una persona. . Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difícil plantar cara. 5. también es maltratar. Decírselo al maestro/a no es ³chivarse´. difundir rumores para que los demás no la ³ajunten´.

7. Cuando alguien se pelea más vale no meterse. pero hay que buscar la manera de detener la pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren durante mucho tiempo. 8. Un espectador se convierte en cómplice cuando no actúa ni denuncia las agresiones. . Son infelices y tenemos que ayudarles porque padecen una situación injusta.

9. Por eso trabajamos para mejorar la convivencia. pero no la única. ni la mejor. pero también los niños y niñas que agreden. Y tienen que aprender. Todos necesitamos aprender maneras pacíficas de resolver los conflictos para mejorar la convivencia y ser más felices. 10. La víctima necesita ayuda. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad. Hay niños y niñas que agreden porque no conocen otras formas de relacionarse. . con frecuencia no se sienten bien consigo mismos.

No respondas de la misma forma: pegar o responder con insultos complica la situación. Di algo como ³No me hables así´. . No respondas como él o ella espera.¿Qué puedes hacer si te encuentras en una situación de maltrato? Hay 5 cosas que deberías hacer si te encuentras en una situación de maltrato: 1. 2. o pregunta: ³¿No tienes nada mejor que hacer?´. Si ven que te molestan lo pueden repetir para ³divertirse´. Si gritas o lloras puedes empeorar la situación. Utiliza la imaginación. Intenta mantener la calma.

Esto no es una cobardía. utiliza las respuestas asertivas que hayas practicado en casa o en clase. Abandona el lugar. 3. No tenemos que callar estas situaciones. Denunciar una situación de maltrato no es ³chivarse´. Háblalo con alguien. Intenta hablar amistosamente. Es defender un derecho fundamental. Explícaselo a tu maestro/a o a un adulto. es actuar con inteligencia. A menudo la mejor solución es escapar de la situación y buscar la ayuda de un adulto. 4. . 5.

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