¿Cómo saber si soy o he sido victima de BULLYING?

. en el marco escolar. más habitualmente.¿Qué es el BULLYING? El término Bullying se ha utilizado para designar las relaciones de maltrato y/o de abuso entre iguales que se producen.

. romper objetos o pertenencias. Maltrato verbal Directo: Insultar. tratar como un objeto cualquiera El maltrato psicológico está presente en todas las categorías. robar. hacer correr falsos rumores Exclusión social Directa: Excluir.CONDUCTAS Maltrato físico Directo: Pegar. no dejar participar a alguien en una actividad Indirecta: Ignorar. burlarse. reírse de uno/a. amenazar con armas Indirecto: Esconder. nombrar con insultos o apodos Indirecto: Hablar mal de alguien.

Cuando hay alguien que se molesta o asusta. Si te pegan o te insultan es mejor no responder de la misma forma . El maltrato no es para reírse.10 PUNTOS PARA PENSAR 1. 3. Hay que saber encontrar otras maneras de resolver conflictos. En una broma se ríen todos/as. Todos tenemos el derecho a ser tratados con respeto. . Muchas veces devolver la agresión sólo empeora la situación. 2. Suele decirse que hay quien se lo busca. pero esto sólo es una excusa. Nadie merece ser maltratado. ya no es una broma. El maltrato no es una broma.

4. también es maltratar. Se dice que las peleas son ³cosas de chicos´. pero dar de lado a una persona. difundir rumores para que los demás no la ³ajunten´. Cuando un grupo intimida a una persona sola es muy difícil plantar cara. 5. Y esto también lo hacen las chicas. No sólo maltratan los chicos. . Los cobardes son los que necesitan ir en grupo para sentirse fuertes. excluirla del grupo y cosas así. Sufrir o ser testigo de un maltrato y decírselo a un adulto que puede ayudar es defender unos derechos. honesto y responsable. Decírselo al maestro/a no es ³chivarse´. y hacerlo es ser inteligente. Los niños y las niñas que son maltratados no son ³mocosos´ que no saben defenderse . 6.

Son infelices y tenemos que ayudarles porque padecen una situación injusta. 7. Los niños y las niñas que son maltratados a menudo están tristes y sufren durante mucho tiempo. Un espectador se convierte en cómplice cuando no actúa ni denuncia las agresiones. Cuando alguien se pelea más vale no meterse. . pero hay que buscar la manera de detener la pelea y esto se hace buscando la ayuda de un adulto. 8.

La víctima necesita ayuda. . ni la mejor. pero también los niños y niñas que agreden. 9. Castigar a los niños y las niñas que hacen daño a los demás es una posibilidad. 10. Hay niños y niñas que agreden porque no conocen otras formas de relacionarse. Por eso trabajamos para mejorar la convivencia. Y tienen que aprender. con frecuencia no se sienten bien consigo mismos. Todos necesitamos aprender maneras pacíficas de resolver los conflictos para mejorar la convivencia y ser más felices. pero no la única.

Utiliza la imaginación. 2. No respondas como él o ella espera. Intenta mantener la calma. o pregunta: ³¿No tienes nada mejor que hacer?´. Di algo como ³No me hables así´. .¿Qué puedes hacer si te encuentras en una situación de maltrato? Hay 5 cosas que deberías hacer si te encuentras en una situación de maltrato: 1. No respondas de la misma forma: pegar o responder con insultos complica la situación. Si ven que te molestan lo pueden repetir para ³divertirse´. Si gritas o lloras puedes empeorar la situación.

Intenta hablar amistosamente. A menudo la mejor solución es escapar de la situación y buscar la ayuda de un adulto. Abandona el lugar. utiliza las respuestas asertivas que hayas practicado en casa o en clase. Háblalo con alguien. Es defender un derecho fundamental. 3. es actuar con inteligencia. Explícaselo a tu maestro/a o a un adulto. 5. Esto no es una cobardía. 4. Denunciar una situación de maltrato no es ³chivarse´. No tenemos que callar estas situaciones. .

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