GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

MATRIZ DE EVALUACIN DEL REA DE LGICO MATEMTICA PRUEBA DE TERCER GRADO

CAPACIDADES

INDICADORES

N PREG.

FORMULACIN DE LA PREGUNTA

CL A

CRITERIOS

Nivel

Interpreta y calcula el doble de un nmero natural menor que 100

Relaciona la multiplicacin por 2 y el doble de un nmero y la multiplicacin por 3 y el triple

1.- Marca con una (X) la respuesta correcta a) Jos tumb 18 latas b) Rosa tumb 12 latas c) Mara tumb 6 latas

Interpreta y formula sucesiones con nmeros naturales menores que 1000, con un mismo criterio de formacin Interpreta. El valor posicional de nmeros menores que 10 000 en el sistema de numeracin decimal

Completa sucesiones numricas determinando criterio de formacin Compone y descompone en unidades y decenas numero naturales menores que 10 000

En la siguiente secuencia marca el nmero que sigue. 680- 687 694 a) 700 b) 701 c) 702 Cincuenta decenas es igual a: a) 50 unidades b) c) 5 decenas 5 centenas

Determina Unin e interseccin de conjuntos a partir de sus elementos. Utiliza simbologa adecuada. Aplica criterios para completar sucesiones numricas de 7 en 7. Realiza un esquema como ayuda para la resolucin del problema Identifica los valores de posicin C D U

Interpreta operaciones de unin e interseccin de conjuntos.

Discrimina la relacin unin e interseccin conjuntos.

de de 4

Observa el diagrama e indica la expresin falsa. P S a) S = P Q b) P S c) Q S

. Determina pertenencia entre conjuntos a partir de sus elementos . Interpreta cuantificadores todos, algunos, ninguno en conjunto formado por elementos. . Adiciona dos cantidades . Usa la adicin y la sustraccin para resolver problemas. . Realiza solo sustraccin para encontrar la respuesta Organiza estrategias para repartir en partes iguales. Reconoce la divisin como la operacin inversa a la multiplicacin hallando el factor desconocido. 2

Resuelve problemas de adicin y sustraccin de nmeros naturales menores que 10 000 , sin canjes y con canjes

Aplica diversas estrategias para resolver problemas de adicin y sustraccin de nmeros naturales.

Julio trabaja en un gran taller en el que entran 37 autos. Ayer haba 13 y hoy entraron 8 Cuntos autos ms se pueden recibir en el taller? a.-21 b.- 15 c.- 16 c

Interpreta y relaciona la divisin de nmeros naturales con el significado: Repartir.

Aplica diversas estrategias para resolver la divisin 4

El pap de Julio, compra 24 cuadernos para sus 4 hijos Cuntos cuadernos le dar a cada hijo? a.- 4 b.-5 c.- 6

Resuelve problemas de multiplicacin de dos nmeros naturales de un digito, y de un nmero natural de dos dgitos por otro de un dgito.

Calcula el producto de dos nmeros naturales 5

Julia compra 3 piezas de tela para hacer sbanas Si el metro de tela cuesta 6 soles Cunto pago en total por las telas a.- 76 b.- 77 c.- 78

Aplica el algoritmo de la adicin Analiza los datos disponibles para multiplicar por 6;

Identifica elementos esenciales de figuras geomtricas planas: rectngulos, cuadrados tringulos.

Reconoce y relaciona cuerpos con las figuras que les corresponde, vistas de frente y desde arriba.

c Cuntos cubos hay en la figura?

Registra la cantidad de cubos en la figura.

a) 21 b) 24 c) 28
8 2

Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos en relacin con referentes temporales: hora, minutos

Resuelve problemas empleando las unidades de tiempo: horas, minutos y segundos.

Raquel lleg al colegio a las 6.15, exactamente 45 minutos antes que llegu el Director. A que hora llega el Director al Colegio?

Lee la hora utilizando el reloj

a) 6.45 horas b) 7.00 horas c) 7.15 horas

Representa e interpreta pictogramas.

Interpreta los datos de un pictograma

Alberto pregunta a 60 nios Cul es su juguete preferido? Es igual a 4 personas

Interpreta pictogramas. Calcula las frecuencias de cada juguete. Discrimina cantidades de preferencia por juguete

A.- Cuntos nios prefieren cada uno de los juguetes? a.- Pelota

20 16 8 16
a a selecciona el juguete de menos preferencia 2 nombra el juguete de mayor preferencia

b.- Avin

c.- Robot

d.- Bicicleta

10

B.- Cul de los juguetes fue el preferido?

a.- La pelota b.- El avin c.- La bicicleta d.- El trompo

C.- Cul de los juguetes tuvo menor preferencia? a.- Pelota b.- Avin c.- Bicicleta d.- Trompo

GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN DIRECCIN DE GESTIN PEDAGGICA

PROGRAMA ESTRATGICO POR RESULTADOS

LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL IV CICLO

EVALUACIN DE SALIDA
LGICO MATEMTICA
TERCER GRADO Datos del estudiante: Apellidos: Nombres: Seccin: I. E. : Fecha:

Arequipa - 2008

PRUEBA FINAL DE LGICO MATEMTICA 3 Grado Nombres:............................................Fecha:.... 1.- Marca con una (X) la respuesta correcta
Yo tumb 6 latas. Yo tumb el doble que Renato Yo tumb el triple que Renato Yo tumb el doble que Mara

RENATO

MARA JOS ROSA

a) Jos tumb 18 latas b) Rosa tumb 12 latas c) Mara tumb 6 latas 2.-En la siguiente secuencia marca el nmero que sigue: a.- 700 b.- 701 c.- 702

3.- Cincuenta decenas es igual a: a) 50 unidades b) 5 decenas c) 5 centenas 4.- Observa el diagrama e indica la expresin falsa.

P P

QQ

S
a) S = P < Q

b) P < S c) Q > S

5.- Julio trabaja en un gran taller en el que entran 37 autos. Ayer haba 13 y hoy entraron 8 Cuntos autos ms se pueden recibir en el taller?

a.-14 b.-15 c.-16

6.- El pap de Julio, compra 24 cuadernos para sus 4 hijos Cuntos cuadernos le dar a cada hijo? a.-4 b.- 5 c.- 6

7.-Julia compra 3 piezas de tela de colores para hacer sbanas: Piezas de tela Tela roja Tela verde Tela azul Cantidad Tiene 6 metros Tiene 4 metros Tiene 3 metros

Si el metro de tela cuesta 6 soles. Cunto pag en total por las telas? a. 76 b. 77 c. 78

8.- Cuntos cubos hay en la figura?

a) 21 b) 24 c) 28

9.- Raquel lleg al colegio a las 6.15, exactamente 45 minutos antes que llegu el Director. A que hora llega el Director al Colegio? Puedes utilizar el reloj de abajo para hallar la respuesta

a) 6.45 horas b) 7.00 horas c) 7.15 horas

10.preferido?

Alberto Pregunta a 60 personas cul es

su

juguete

= 4 personas

A.- Cuntas personas prefieren cada uno de los juguetes?

PELOTA

AVION

TROMPO

BICICLETA

B.- Cul de los juguetes fue el preferido? a.- La pelota b.- El avin c.- La bicicleta d.- El trompo

C.- Cul de los juguetes tuvo menos preferencia? a.- Pelota b.- Avin c.- Bicicleta d.- Trompo