GUIA CENEVAL PARA LA ACREDITACION DEL BACHILLERATO

Indice Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) ‡ Puntuación Gramática y vocabulario ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración ‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Ciencias naturales ‡ Física Mecánica Electromagnetismo Acústica Óptica Termodinámica ‡ Química Propiedades de la materia Estequiometría Química orgánica Termodinámica ‡ Biología Biología celular y molecular Anatomía y fisiología Genética Bioquímica Ciclos metabólicos Salud y enfermedad ‡ Psicología Ciencias sociales ‡ Historia universal y de México Historial universal México: historia ‡ Geografía universal y de México Geografía física Geografia Politica

Geografía humana México: geografía ‡ Civismo ‡ Filosofía ‡ Economía ‡ Sociología ‡ Ética Mundo contemporáneo ‡ Hitos o acontecimientos, políticos, económicos, sociales y culturales ‡ Siglas, acrónimos y funciones de organismos importantes ‡ Problemas y hechos significativos en el campo de la ecología, la salud y los deportes Razonamiento verbal ‡ La comprensión de lectura. ‡ El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ‡ El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ‡ La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ‡ El establecimiento de relaciones: ² ² ² ² ² ² causa-consecuencia oposición-semejanza general-particular ejemplificativas explicativas, comparativas analógicas

Razonamiento matemático

Matemática: Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias». Según los Sabios, se dice que la matemática abarca tres ámbitos: y y y Aritmética. Geometría, incluyendo la Trigonometría y las Secciones cónicas. Ánálisis matemático, en el cual se hace uso de letras y símbolos, y que incluye el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Aritmética Aritmética es la parte de las matemáticas que estudia los números y las operaciones hechas con ellos. Las cuatro operaciones básicas de la Aritmética son: y y y y Suma Resta Multiplicación División

‡ Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división Todas estas operaciones se verifican a través de su operación inversa: la suma con la resta, la multiplicación con la division Suma Se utiliza para juntar, agregar, unir, etc, 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La suma o adición es una operación aritmética definida sobre conjuntos de números (naturales, enteros, racionales, reales y complejos) y también sobre estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. En el álgebra moderna se utiliza el nombre suma y su símbolo "+" para representar la operación formal de un anillo que dota al anillo de estructura de grupo abeliano, o la operación de un módulo que dota al módulo de estructura de grupo abeliano. También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números, funciones, vectores... Propiedades de la suma y y y y Propiedad conmutativa: si se altera el orden de los sumandos no cambia el resultado, de esta forma, a+b=b+a. Propiedad asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c Elemento neutro: 0. Para cualquier número a, a + 0 = 0 + a = a. Elemento opuesto. Para cualquier número entero, racional, real o complejo a, existe un número ía tal que a + (ía) = (ía) + a = 0. Este número ía se denomina elemento opuesto, y es único para cada a. No existe en algunos conjuntos, como el de los números naturales.

Estas propiedades pueden no cumplirse en casos de sumas infinitas. Notación

Si todos los términos se escriben individualmente, se utiliza el símbolo "+" (leído más). Con esto, la suma de los números 1, 2 y 4 es 1 + 2 + 4 = 7. También se puede emplear el símbolo "+" cuando, a pesar de no escribirse individualmente los términos, se indican los números omitidos mediante puntos suspensivos y es sencillo reconocer los números omitidos. Por ejemplo: 1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 es la suma de los cien primeros números naturales. 2 + 4 + 8 + ... + 512 + 1024 es la suma de las diez primeras potencias de 2. En sumas largas e incluso sumas infinitas se emplea un nuevo símbolo, que se llama sumatorio y se representa con la letra griega Sigma mayúscula ( ). Por ejemplo:

es la suma de los cien primeros números naturales.

es la suma de las diez primeras potencias de 2. Suma de fracciones Hay dos casos: Fracciones que tienen el mismo denominador; Fracciones que tienen el distinto denominador Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Pasos 1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores 2º Se calcula el numerador con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo 3º Se procede como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mimos denominador) Resta Se utiliza para restar, descontar, disminuir, etc., 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La resta o substracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata básicamente de la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c-b=a. En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia. En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos. En matemáticas avanzadas no se habla de "restar" sino de "sumar el opuesto". En otras palabras, no se tiene a - b sino a + (-b), donde -b es el elemento opuesto de b respecto de la suma Resta de fracciones

Resta de fracciones que tienen el mismo denominador Para restar dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador, sólo hay que restar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Resta de fracciones con distinto denominador 1. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2) 2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4) ( 6*4/4=6 )

Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (2) ( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación Se utiliza para resolver problemas donde se suman ³n´ veces las mismas cantidades. El producto o la multiplicación es una operación aritmética que se puede explicar como una manera de sumar números idénticos. El resultado de la multiplicación de números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente como multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). La multiplicación se suele indicar con el aspa × o el punto centrado ·. En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco *, sobre todo en computación Definición La multiplicación de dos números enteros n y m se define como:

Ésta no es más que una forma de simbolizar la expresión "sumar m a sí mismo n veces". Puede facilitar la comprensión el expandir la expresión anterior: m×n = m + m + m +...+ m

tal que hay n sumandos. Así que, por ejemplo: 5×2 = 5 + 5 = 10 2×5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4×3 = 4 + 4 + 4 = 12 m×6 = m + m + m + m + m + m Utilizando esta definición, es fácil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicación. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos números es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos números cualesquiera x e y: x·y = y·x La multiplicación también cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres números cualesquiera x, y y z, se cumple: (x·y)z = x(y·z) En la notación algebraica, los paréntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operación. La multiplicación también tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x(y + z) = xy + xz Asimismo: (x + t)(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz También es de interés que cualquier número multiplicado por 1 es igual a sí mismo: 1·x = x es decir, la multiplicación tiene un elemento identidad que es el 1. ¿Qué ocurre con el cero? La definición inicial no ayuda mucho porque 1 es mayor que 0. De hecho, es más fácil definir el producto por cero utilizando la segunda definición: m·0 = m + m + m +...+ m donde hay cero sumandos. La suma de cero veces m es cero, así que m·0 = 0 sin importar lo que valga m, siempre que sea finito. El producto de números negativos también requiere reflexionar un poco. Primero, considérese el número -1. Para cualquier entero positivo m: (-1)m = (-1) + (-1) +...+ (-1) = -m Éste es un resultado interesante que muestra que cualquier número negativo no es más que un número positivo multiplicado por -1. Así que la multiplicación de enteros cualesquiera se puede representar por la multiplicación de enteros positivos y factores -1. Lo único que queda por definir es el producto de (-1)(-1): (-1)(-1) = -(-1) = 1 De esta forma, se define la multiplicación de dos enteros. Las definiciones pueden extenderse a conjuntos cada vez mayores de números: primero el conjunto de las fracciones o números racionales, después a todos los números reales y finalmente a los números complejos y otras extensiones de los números reales. el producto vacío, es decir, multiplicar cero factores, vale 1.

Una definición recursiva de la multiplicación puede darse según estas reglas: x·0 = 0 x·y = x + x·(y-1) donde x es una cantidad arbitraria e y es un número natural. Una vez el producto está definido para los números naturales, se puede extender a conjuntos más grandes, como ya se ha indicado anteriormente. Division Se utiliza para determinar ³n´ partes iguales de una cantidad determinada, dividir una magnitud en partes iguales. En matemáticas, especificamente en aritmética elemental, la división es una operación aritmética que es la inversa de la multiplicación y a veces puede interpretarse como una resta repetida. En otras palabras, consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). En la división de números enteros además del dividendo y el divisor intervienen otros números. Así al resultado entero de la división se le denomina cociente y si la división no es exacta, es decir, el divisor no está contenido un número exacto de veces en el dividendo, la operación tendrá un resto, donde: resto = dividendo - cociente × divisor Orden de Operaciones Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas: 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de simbolos de agrupación. 2. Evaluar las expresiones exponenciales. 3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha. 4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha. Ejemplo:

Propiedades de los Números Reales:

y

Conmutativa de adición: La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el resultado siempre es el mismo.

Por ejemplo: 4+2=2+4 y Conmutativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4.2=2.4 y Asociativa de adición: La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Por ejemplo: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) y Asociativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9 y Distributiva de multiplicación sobre adición:

Por ejemplo: 4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9 Reglas de los Signos: 1. En suma de números con signos iguales, se suman los números y el resultado lleva el mismo signo. Si los números tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13

5 + -8 = -3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los números y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 - 8 = -3 5 - (-8) = 13 3. En multiplicación y división de números con signos iguales el resultado es positivo. Si los números son signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplo: 5 x 8 = 40 5 x -8 = -40 ‡ Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces Porcentaje Un porcentaje es una forma de expresar una proporción o fracción como una fracción de denominador 100, es decir, como una cantidad de centésimas. Es decir, una expresión como "45%" ("45 por ciento") es lo mismo que la fracción 45/100. "El 45% de la población humana..." es equivalente a: "45 de cada 100 personas..." Un porcentaje puede ser un número mayor que 100. Por ejemplo, el 200% de un número es el doble de dicho número, o un incremento del 100%. Un incremento del 200% daría como resultado el triple de la cantidad inicial. De esta forma, se puede apreciar la relación que existe entre el aumento porcentual y el producto. Confusión en el uso de los porcentajes Surgen muchas confusiones en el uso de los porcentajes debido a un uso inconsistente o a un mal entendimiento de la aritmética elemental. Cambios Debido a un uso inconsistente, no siempre está claro por el contexto con qué se compara un porcentaje. Cuando se habla de una subida o caída del 10% de una cantidad, la interpretación usual es que este cambio es relativo al valor inicial de la cantidad: por ejemplo, una subida del 10% sobre un producto que cuesta 100$ es una subida de 10$, con lo que el nuevo precio pasa a ser 110$. Para muchos, cualquier otra interpretación es incorrecta. En el caso de los tipos de interés, sin embargo, es práctica común utilizar los porcentajes de otra manera: supongamos que el tipo de interés inicial es del 10%, y que en un momento dado sube al 20%. Esto se puede expresar como una subida del 100% si se calcula el aumento con respecto del valor inicial del tipo de interés. Sin embargo, mucha gente dice en la práctica que "los tipos de interés han subido un 10%", refiriéndose a que ha subido en un 10% sobre el 100% adicional al 10% inicial (20% en total), aunque en la expresión usual de los porcentajes debería querer decir una subida del 10% sobre el 10% inicial (es decir, un total del 11%). Para evitar esta confusión, se suele emplear la expresión "punto porcentual". Así, en el ejemplo anterior, "los tipos de interés han subido en 10 puntos porcentuales" no daría lugar a confusión, sino que todos entenderían que los tipos están actualmente en el 20%. También se emplea la expresión "punto base", que significa la centésima parte de un punto porcentual (es decir, una parte entre diez mil). Así, los tipos de interés han subido en 1000 puntos base. Cancelaciones

Un error común en el uso de porcentajes es imaginar que una subida de un determinado porcentaje se cancela con una caída del mismo porcentaje. Una subida del 50% sobre 100 es 100 + 50, o 150, pero una reducción del 50% sobre 150 es 150 - 75, o 75. En general, el efecto final de un aumento seguido de una reducción proporcionalmente igual es: (1 + x)(1 - x) = 1 - x² es decir, una reducción proporcional al cuadrado del cambio porcentual. Los que tenían acciones punto como en el momento de la crisis acabaron comprendiendo que, aunque una acción haya caído un 99%, puede volver a caer otro 99%. Además, si sube por un porcentaje muy grande, seguirá perdiéndolo todo si un día la acción reduce su valor en un 100%, porque entonces no valdrá nada. Regla de tres La regla de tres es una relación que se establece entre tres (o más) valores conocidos y una incógnita. Normalmente se usa cuando se puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre todos los valores involucrados (análogo para proporcionalidad inversa). Normalmente se representa de la siguiente forma: A-B X-C Siendo A, B y C valores conocidos y X la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a C. La posición de la incógnita puede variar, por supuesto. Así por ejemplo para pasar 60 grados a radianes podríamos establecer la siguiente regla de tres: 360º - 2 × 60º - X potencia y raiz Notación Exponencial La notación exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo número. Es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos:

Raíz cuadrada En matemáticas, la raíz cuadrada de un número real no negativo x es el número real no negativo que, multiplicado con sí mismo, da x. La raíz cuadrada de x se denota por ¥x. Por ejemplo, ¥16 = 4, ya que 4 × 4 = 16, y ¥2 = 1,41421... . Las raíces cuadradas son importantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas. La generalización de la función raíz cuadrada a los números negativos da lugar a los números imaginarios y al campo de los números complejos.

El símbolo de la raíz cuadrada se empleó por primera vez en el siglo XVI. Se ha especulado con que tuvo su origen en una forma alterada de la letra r minúscula, que representaría la palabra latina "radix", que significa "raíz". Propiedades Las siguientes propiedades de la raíz cuadrada son válidas para todos los números positivos x, y:

para todo número real x (véase valor absoluto)

La función raíz cuadrada, en general, transforma números racionales en números algebraicos; ¥x es racional si y sólo si x es un número racional que puede escribirse como fracción de dos cuadrados perfectos. Si el denominador es 1² = 1, entonces se trata de un número natural. Sin embargo, ¥2 es irracional. La función raíz cuadrada transforma la superficie de un cuadrado en la longitud de su lado. ‡ Propiedades de los números Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria. El número es también una entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Podemos ampliar aún más los números, si añadimos los infinitos y los transfinitos. Entre los reales, existen números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el nombre de transcendentales. El ejemplo más famoso de estos números es (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los logaritmos naturales. Estos dos números están relacionados entre si por la identidad de Euler, también llamada la fórmula más importante del mundo. Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de números: y Números naturales . conjunto de numeros que utilizamos para contar cantidades enteras positivas o o o o o o y y Tiene como primer elemento el cero Cualquier numero puede ser escrito con los numero del sistema decimal Es un conjunto infinito Todos los numeros tienen su siguente No existen numeros intermedios entre un numero y sus siguiente Todos los numeros naturales cumplen con las relaciones de orden y comparación.

Número primo Números compuestos

Un espacio vectorial de dimensión n se dice que es n-dimensional. La mayoría de los resultados encontrados en 2 y 3 dimensiones pueden extenderse al caso ndimensional. más práctico. Hoy día. Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas magnitudes físicas. operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos). un vector es un segmento. Una vez entendido el problema de la naturaleza y la clasificación de los números. como las fuerzas. Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. Ejemplo: 2187 = 27 x 81. Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. pueden sumarse y ser multiplicados por escalares. A continuación se indican algunos: Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos. surge otro. la mayoría sin un interés matemático específico. caracterizado por su longitud (o magnitud) y dirección. formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real. pero que condiciona todo lo que se va a hacer con ellos: la manera de escribirlos. Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³. Aquí. A mucha gente le resulta imposible la visualización mental de los vectores de más de tres dimensiones (o incluso los tridimensionales). proviene del árabe (también nombrado por los árabes Amucabala) (yebr) (al-dejaber). con una base constante. Etimológicamente. con el significado de reducción. El sistema que se ha impuesto universalmente es la numeración de posición gracias al invento del cero.y y y y y y y y y y y y y y Números perfectos Números enteros Números pares Números impares Números racionales Números reales Números irracionales Números algebraicos Números trascendentes Números complejos Cuaterniones Números infinitos Números transfinitos Números fundamentales: ye El estudio de ciertas propiedades que cumplen los números ha producido una enorme cantidad de tipos de números. El álgebra lineal tiene sus orígenes en el estudio de los vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano. Pero los vectores de un espacio n-dimensional . el álgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensión arbitraria o incluso de dimensión infinita. Ejemplo : 1597 y 7951 son primos. Álgebra El Álgebra es la rama de las matemáticas que tiene por objeto de estudio la generalización del cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables (letras).

pueden utilizarse para resumir y manipular información eficientemente. (Estados Unidos. como concepto puramente abstracto en el que podemos probar teoremas. cada aplicación lineal puede ser representada por una tabla de números llamada matriz. El estudio detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las mismas. y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo. v6. sobre todo en la descripción de derivadas de orden superior en el análisis vectorial y en el estudio del producto tensorial (en física. en el cálculo diferencial se trabaja con una aproximación lineal a funciones. se consideran parte del álgebra lineal. Por ejemplo. y está bien integrado en ella. v8) en donde el PIB de cada país está en su respectiva posición. en economía. se pueden crear y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno Bruto de 8 países diferentes. con la operación de composición. v5. España. Por ejemplo. el conjunto de aplicaciones lineales de un espacio vectorial en sí mismo (endomorfismos) tiene estructura de anillo. Un espacio vectorial (o espacio lineal). India. tal como el de los números reales o en el de los números complejos. Por ejempo: el area de un rectangualo es igual a : A= bh donde A. Una matriz es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero. ‡ Literales y exponentes Una literal es una representación general de una cierta magnitud. En matemáticas los problemas lineales. de forma compatible con la suma o adición y la multiplicación por un escalar definidos en ellos. Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos. Japón. Por ejemplo: . Reino Unido. Francia. v4. monomio = un solo término. por lo general pueden resolverse. en donde se especifica el orden que se desea. listas ordenadas de n componentes. es decir. La distinción entre problemas lineales y no lineales es muy importante en la práctica. Australia). Se puede simplemente mostrar el PIB en un año en particular. utilizando un vector (v1. aquellos que exhiben linealidad en su comportamiento. Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo. v3. b y H son literales. buscar momentos de torsión) y de las aplicaciones antisimétricas.pueden ser útiles para representar información: considerados como n-tuplas. Elegida una base de un espacio vectorial. Una matriz es inversible si y solo si la transformación lineal representada por la matriz es un isomorfismo (vea también matriz inversible para otras afirmaciones equivalentes) Una matriz es positiva semidefinida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores o iguales a cero Una matriz es positiva definida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores a cero. El Álgebra Lineal también tiene un papel importante en el cálculo. Por ejemplo. Algunos Teoremas Útiles Todo espacio lineal tiene una base (Esta afirmación es lógicamente equivalente al Axioma de elección) Una matriz A no nula con n filas y n columnas es no singular (inversible) si existe una matriz B que satisface AB = BA = I donde I es la matriz identidad. incluyendo los determinantes y autovectores. Alemania. Una aplicación (u operador) lineal hace corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de él mismo). v7. es parte del álgebra abstracta. por ejemplo. v2.

Reglas de los Exponentes: y Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. m > n. en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numérico. el exponente se queda igual. Ejemplo: y En suma y resta. se restan los exponentes. Por ejemplo: trinomio = suma o resta de tres monomios. ‡ Productos notables y factorización Productos Notables . Ejemplo: y En división. Por ejemplo: polinomio = suma o resta de cualquier número de monomios.binomio = suma o resta de dos monomios. Las variables m y n son enteros positivos . solo se procede si son términos similares. si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Ejemplo: y Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales.

Cuadrado de la diferencia de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. La diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la diferencia de las cantidades es igual a la suma de las cantidades. usando las fórmulas a la inversa. Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el cuadrado de la segunda Cubo de un binomio El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad mas el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera mas el segundo al cubo. O sea. Cocientes Notables Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades La diferencia de los cuadrados de dos cantidades divididas entre la suma de las cantidades es igual a la diferencia de las cantidades. Se buscan dos factores o números cuyo producto sea el último término y a la vez sumados o restados den como resultado el coeficiente del término del medio. Para factorizar se comienza con una regla que te permite desarrollar la destreza. para aplicarla a ejercicios de mayor dificultad. Esta regla aplica solo a ecuaciones cuadráticas cuyo coeficiente de la variable elevado al cuadrado es 1. El proceso es el siguiente: . El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad menos el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera menos el segundo al cubo. Si el coeficiente de la variable elevada al cuadrado no fuese 1. Completando el Cuadrado Completando el cuadrado es el segundo método para obtener las raíces o ceros de un polinomio. expresamos el polinomio como una multiplicación o un producto. Se puede utilizar también la inversa de las fórmulas de productos especiales. Muchas veces la factorización es simplemente reconocer factores comunes. la manera de factorizar sería tanteando hasta poder lograr la factorización.Cuadrado de la suma de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Factorización de Polinomios Factorizar un polinomio es el primer método para obtener las raíces o ceros de la expresión.

el caso positivo y el caso negativo. 5. o tres o mas términos se le pueda sacar un factor común y se debe dar que lo que queda en los . Este resultado lo sumarás a ambos lados de la expresión. 6. Por último despejas por la variable y esas son las raíces o ceros del polinomio. 4. cuatro.Factor por agrupación de términos En una expresión de dos. Se debe dar que cada uno de estos paréntesis que contiene dos. se divide entre dos y elevarlo al cuadrado.Factor común Cuando se tiene una expresión de dos o más términos algebraicos y si se presenta algún término común. seis o un número par de términos es posible asociar por medio de paréntesis de dos en dos o de tres en tres o de cuatro en cuatro de acuerdo al número de términos de la expresión original. vas a calcular el término que te permite crear tu cuadrado de la siguiente forma: selecciona el coeficiente de la variable que está elevada a la 1. Después. la raíz cuadrada del primer término. Luego. Luego. entonces se puede sacar este término como factor común. 3. el operador (signo) del medio y la raíz cuadrada del último termino. sacas raíz cuadrada a ambos lados. Caso 2 . Casos de factorización Caso 1 . observando que hay dos posibles soluciones. Primero mueves el tercer término con signo opuesto al lado contrario de la igualdad. todo elevado al cuadrado es igual a la suma de la derecha. 2. Como ejemplo vamos a utilizar el ejercicio .1.

son dos números .Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios cuadrados perfectos. se suma el término que hace falta para formar un trinomio cuadrado perfecto y al mismo tiempo se resta esta misma cantidad. Para factorar este trinomio se deben abrir dos factores que sean binomios. así tendremos un trinomio cuadrado perfecto enseguida una diferencia de cuadrados. esta cantidad se le suma y se le resta al mismo tiempo.Trinomio de la forma x2+bx+c Esta clase de trinomio se caracteriza por lo siguiente: El primer término tiene como coeficiente 1 y la variable esta al cuadrado. el primer y tercer término tienen raíz cuadrada perfecta pero el término de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. Caso especial: Se puede dar una expresión de cuatro términos donde tres de ellos formen un trinomio cuadrado perfecto que al ser factorizado y combinado con el cuarto término se convierta en una diferencia de cuadrados. Para factorizar esta expresión se extrae la raíz cuadrada de los dos términos y se multiplica la resta de los dos términos por la suma de los dos. El segundo término tiene coeficiente entero de cualquier valor y signo y la misma variable. Caso 4 . El binomio así formado se eleva al cuadrado. El tercer término es independiente (no contiene la variable). Se debe saber cuanto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para cuadrar el término de la mitad. Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término y se separan estas raíces por el signo del segundo término.paréntesis sea lo mismo para todos los paréntesis o el factor común de todos los paréntesis sea el mismo y este será el factor común. o pueden ser seis términos que formen dos trinomios cuadrados perfectos y al ser factorizados formen una diferencia de cuadrados. Caso 6 . Caso especial: factorar una suma de cuadrados. Caso 5 . y donde el primer término de cada binomio es la variable y el segundo término en cada uno de los factores (paréntesis).Trinomio cuadrado perfecto Una expresión se denomina trinomio cuadrado perfecto cuando consta de tres términos donde el primero y tercer términos son cuadrados perfectos (tienen raíz cuadrada exacta) y positivos.Diferencia de cuadrados perfectos Dos cuadrados que se están restando es una diferencia de cuadrados. de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados. Caso 3 . y el segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas. uno en cada paréntesis de tal forma que la suma de los dos del . Caso especial: Se puede presentar que uno o los dos términos de la diferencia contenga mas de un término.

Suma o diferencia de cubos perfectos . Caso 8 . entonces los dos signos serán iguales (positivos o negativos). ° El segundo termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del primer término multiplicado por la raíz cúbica del último término. Para factorizar un cubo perfecto se forma un binomio y se eleva al cubo. ° Los signos son todos mas o también podría ser positivo el primero y el tercero y negativo el segundo y el cuarto. entonces uno será positivo y el otro negativo. Caso 9 .Trinomio de la forma Este trinomio se diferencia del trinomio cuadrado perfecto en que el primer término puede tener coeficiente diferente de 1. ° El tercer termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del último término -multiplicado por la raíz cúbica del primer término. el primer término del binomio es la raíz cúbica del primer término y el segundo término es la raíz cúbica del último término. Caso 7 . el mayor de los dos números llevara el signo del segundo término del trinomio y el otro número llevara el signo contrario. serán el signo del segundo término del trinomio. el signo del segundo término de cada factor depende de lo siguiente: y ° Si el signo del tercer término es negativo. Se factoriza el trinomio en la parte superior del fraccionario y se simplifica con el número que esta como denominador.coeficiente del segundo término del trinomio y la multiplicación de los dos del tercer término del trinomio.Cubo perfecto de binomios Podemos asegurar que una expresión algebraica es un cubo perfecto si cumple las siguientes condiciones: y Posee cuatro términos ° El primer y cuarto término son cubos perfectos (tienen raíces cúbicas exactas). de esta forma se convierte en un trinomio de la forma: y se divide por el mismo coeficiente. Se procede de la siguiente forma: Se multiplica todo el trinomio por el coeficiente del primer término. ° Si el signo del tercer término es positivo. El signo del segundo término es mas si todos los signos del cubo son mas y es menos si los signos del segundo y cuarto término del cubo son menos.

x .Su nombre lo indica. 2 . Por ejemplo: 3x .Suma o diferencia de dos potencias iguales Resumamos en la siguiente tabla las posibilidades: Para an-bn con n = par o impar la factorización será: Para an-bn con n = par la factorización será: Para an+bn con n = impar la factorización será: ‡ Ecuaciones de primer y segundo grados Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. se reconoce por ser la suma o la resta de dos cubos. el primero de ellos es un binomio formado por las dos raíces cúbicas de los términos dados. normalmente la x). Los signos pueden ser de dos formas acuerdo a lo siguiente: Caso 10 . Su solución será dos factores.9. el segundo factor esta formado por tres términos así: la priemra raíz al cuadrado.3 = 2 + x.2y = x + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita. la primera raíz por la segunda y la segunda raíz al cuadrado. Ejemplos : 3x + 1 = x .2 1 . Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1).3x = 2x .

vemos que ambas soluciones verifican la ecuación inicial. una con signo positivo y otra negativo: Y esto es cierto ya que tanto 2 como -2 elevados al cuadrado dan 4. ya que posee coeficientes distintos de cero en los términos cuadráticos (x^2). así que siempre que calculemos la solución de una raíz cuadrada se debe tener en cuenta que ésta genera dos signos. Veamos ahora otro caso.x + 3x/2 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita Las ecuaciones de segundo grado o cuadráticas son aquellas en las que la variable está elevada al cuadrado. De aquí se obtienen las dos soluciones (que llamamos X1 y X2): . o bien ninguna. Este es un ejemplo de una ecuación cuadrática completa. el siguiente es un ejemplo de una ecuación cuadrática: La ecuación solo tiene una incógnita. y ésta se encuentra elevada a la 1 y al cuadrado. pero no tiene términos independientes: En este caso sacamos factor común X y razonamos de la siguiente forma: Para que el primer miembro se haga 0 solo hay 2 alternativas: x es igual a 0 o (x+4) es igual a 0. lineales (x^1) e independientes (x^0). Veamos entonces algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas: Esta ecuación es muy fácil de resolver. además hay términos independientes (números). Las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones o ninguna.x/2 = 1 . ya que no se encuentra presente el término lineal: Pero las ecuaciones cuadráticas tienen siempre dos soluciones. Esto suele expresarse de la siguiente manera: Esto es un poco confuso pero en realidad nos dice que hay dos soluciones. si la ecuación tiene términos cuadráticos y lineales. así que en este caso una raíz cuadrada genera dos soluciones.

la fórmula de las soluciones de la ecuación de segundo grado. una con el signo + y otra con el - . b=coeficiente linearl. En segundo lugar se identifican tres coeficientes llamados a. (ambas verifican la ecuación). Comparando encontramos que: La fórmula que da las soluciones es la siguiente: Fórmula de Baskara Así que reemplazando los valores a. c=término independiente).Vemos que las soluciones verifican. La ecuación debe expresarse de la forma: Por lo tanto operamos con la ecuación hasta llevarla a este formato (a. b y c (a=coeficiente cuadrático. b y c son números en definitiva). en primer lugar hay que pasar todos los términos a un lado de la expresión de manera que quede igualada a cero. Para resolverla se utiliza una fórmula muy famosa. la cual es atribuída a un indú de apellido Baskara. b y c: Con lo cual obtenemos 2 soluciones. Finalmente vamos al caso más complejo que es el que teníamos inicialmente: Es muy difícil despejar x de esta ecuación (pero no imposible como veremos más adelante).

Fórmula de Baskara . la demostración. de esta manera no cambia nada tampoco: Ahora observemos los primeros 3 términos.Demostración Ahora viene la parte divertida. se trata de un trinomio cuadrado perfecto. uno positivo y uno negativo así que queda: Esta última es la famosa fórmula que nos da las soluciones para X. ‡ Proporciones y desigualdades Desigualdades algebraicas Definiciones: Ley de la tricotomía: . bueno. aplicando algunos "truquillos". así que factoreando se obtiene: Y ahora es fácil despejar X: Pero como vimos antes una raíz arroja 2 resultados. él encontró la forma de construir un trinomio cuadrado perfecto (tercer caso de factoreo).Puede darse el caso que la ecuación no tenga solución (cuando queda una raíz negativa). en realidad es sencillo. En primer lugar hay que llevar la ecuación a la forma: Luego se multiplica todo por 4a (la igualdad se mantiene desde luego): Ahora sumamos y restamos b^2. El tema es: de dónde sacó Baskara esta fórmula?.

"Para cada par de números reales a y b. y solamente una. de las proposiciones: Propiedades de las desigualdades Teorema1-Propiedad transitiva: Ejemplo ilustrativo: Teorema2-Suma: Ejemplo ilustrativo: Teorema3-Multiplicación por un número positivo: Ejemplo ilustrativo: Teorema4: Ejemplo ilustrativo: Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<" Teorema5: Teorema6: . es verdadera una.

observó la naturaleza y todo lo que le rodeaba. el hombre precisó admirar la belleza de la creación para satisfacer su espíritu. . los que dieron origen a la parte de la matemática que designamos con el nombre de geometría. los planos y otros elementos conceptos derivados de ellos. tierra. los conceptos geométricos que el hombre ideó para explicarse la naturaleza nacieron -en forma práctica. debido a los desbordes que causaban las inundaciones periódicas. obtuvo los instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a diario. y definió las operaciones. Según lo registra la historia. y determinó las propiedades numéricas.a orillas del río Nilo. se cambia el sentido de la desigualdad". Teorema7: Teorema8: Teorema9: Teorema10: Teorema11: Geometría La geometría es la matemática que estudia idealizaciones del espacio: los puntos."Si se cambia el signo de ambos miembros de una desigualdad. quiso hacer cálculos. en el antiguo Egipto. Las principales causas fueron tener que remarcar los límites de los terrenos ribereños y construir diques paralelos para encauzar sus aguas. Así fue ideando conceptos de formas. más el uso de la lógica. figuras. y "metrón". y creó los números. Esto. su significado es "medida de la tierra". Por medio de lo anterior. El río Nilo La palabra geometría está formada por las raíces griegas: "geo". medida. las rectas. hizo relaciones. cuerpos. Origen y desarrollo de la geometría: Todo comenzó en Egipto El ser humano necesitó contar. Con ese fin. por lo tanto. líneas. como polígonos o poliedros. Además de esos requerimientos prácticos.

mixtas o poligonales.d. Los identificaremos con una letra mayúscula y para reconocerlos usaremos Por ejemplo: A se lee punto A. si llevan la misma dirección. Espacio Es el conjunto universo de la geometría.El aporte griego Quienes dieron carácter científico a la geometría fueron los griegos. Su símbolo es: E Punto El punto tiene posición en el espacio. planetas. Representemos los conceptos Hay conceptos geométricos que no pueden definirse. esferas.C. si mezclan ambas. La representación más cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lápiz en un papel. En el espacio hay infinitos puntos. recta y plano. Recogió los fundamentos de la geometría y de la matemática griega en su tratado Elementos. Dentro de él determinamos cuerpos geométricos como cajas. al concebir la posibilidad de explicar diferentes principios geométricos a partir de verdades simples y evidentes.) inició esta tendencia. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. al unirse los puntos. siguen distintas direcciones. Son ideas formadas en nuestra mente a través de la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. mixtas. Son curvas si. rectas. Tales de Mileto (600 a.) le dio su máximo esplendor a esta corriente científica. obtendremos líneas que pueden ser curvas. pero debemos tener en cuenta que no tiene grosor. En él se encuentran todos los demás elementos. etcétera. Plano y Recta:Infinitos puntos La unión de infinitos puntos da origen a los otros dos principios básicos de la geometría: plano y recta. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener dirección: . rectas. y poligonales. Euclides (200 a.d. o x. Las llamaremos términos primitivos o conceptos primarios y son: espacio. Es infinita. Si unimos diferentes puntos. si están formadas solamente por trozos de rectas. Su representación más cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena. punto. x M se lee punto M.C. al incorporar demostraciones en base a razonamientos.

Hay planos horizontales. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas. . por lo menos. L es una recta vertical. El perímetro de un polígono es igual a la suma de todos sus lados. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección.Horizontal: Vertical: como la línea del horizonte. También se usa una L ó una R. verticales y oblicuos. Las rectas se nombran con dos letras mayúsculas y sobre ellas se anota su símbolo. Veamos: DE es una recta oblicua. Las paredes de nuestra casa. tres puntos. especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de. áreas y volúmenes El perímetro de una figura bidimensional es la distancia que hay alrededor de ella. Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella. son representaciones de planos. el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. Por ejemplo: AB. como el hilo a plomo. es decir. El perímetro de un polígono regular es igual a la la longitud de uno de los lados multiplicada por el número de lados. la superficie de una laguna. el pavimento de las calles. El plano es una superficie infinita. pero lo diferencia con ésta. se lee recta AB. decimos que es curva. Una representación de esto sería una bandera flameando ‡ Cálculo de perímetros. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. y obtener figuras geométricas. Oblicua: cuando es distinta a las dos anteriores. Plano Lo más parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel.

es decir.La longitud de una circunferencia. sin ponerse de acuerdo con los demás. Recordemos que la región interior es la parte del plano que queda encerrada por los lados del polígono. tiene pintada de azul su región interior. Una necesidad y un problema El hombre tuvo necesidad de medir la superficie de los terrenos que sembraba. donde r es el radio y constante que tiene un valor aproximadamente igual a 3. y media de acuerdo a su propio parecer. tomando como medida base una baldosa roja. El área corresponde a 16 baldosas verdes. un eneágono. .. Los puntos de la región interior no se intersectan con la región exterior. entonces su área es de 9 baldosas rojas. la que identificaremos con el color verde. Esta es nuestra figura: Primero mediremos el área de este rectángulo. porque tienen una frontera: los lados que forman el polígono. cada persona tenía una base diferente.1416. Es decir. Pero se le presentó una dificultad. utilizando elementos diferentes. Para que entiendas mejor lo anterior. o su perímetro. lo veremos graficado con un ejemplo. Para hacerlo. es una Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. como si pusiera baldosas sobre ella. debido a que las medidas que usaba eran arbitrarias. El método consistió en colocar cada elemento sobre la tierra para ver cuántas veces cabía en la superficie que quería medir. Por ejemplo. La baldosa roja cabe 9 veces en nuestro rectángulo. ideó un sistema utilizando los elementos que tenía a su alcance. Así: La baldosa verde cabe 16 veces en el rectángulo.. Observa: Este polígono de 9 lados. mediremos con una baldosa diferente. Vamos a medir el área de una figura. es igual a 2× ×r. Ahora.

podemos concluir que: el área de un cuadrado es a · a = a2 El área de un rectángulo se calcula de forma semejante. En el rombo y romboide dibujados. los resultados de la medición también fueron distintos. recurriremos a un elemento secundario: la altura. En fórmula. Por lo tanto. Cuadrados y rectángulos Dibujaremos un cuadrado de 3 cm. congruente con AED y nos quedó el rectángulo EFCD . DE corresponde a la altura. y colocaremos sobre él centímetros cuadrados. Se formó un BFC. Matemáticamente se puede obtener multiplicando largo por ancho. lo denominaremos a. Calcularemos el área del siguiente rectángulo con centímetros cuadrados. de este modo: 3 cm · 3 cm = 9 cm2 Si llamamos a al lado del cuadrado. b. y al ancho. Al largo. el área de un rectángulo es a · b Rombos y romboides Estos paralelógramos no tienen ángulos rectos. ¿Por qué necesitamos la altura para calcular el área? Trazaremos una paralela a la altura desde C y prolongaremos el lado AB hasta obtener F. lo mismo que si multiplicamos lado por lado. por lo que en ellos no se puede aplicar la misma fórmula. pero las baldosas son diferentes. lo único que cambia es que las medidas de los lados son distintas. Obtuvimos 9 cm2. El área equivale a 8 cm2.El rectángulo es el mismo. Para calcular su área. un segmento perpendicular (forma ángulos de 90°) que une un lado con su vértice opuesto.

Aplicamos la fórmula: Área rombo = b · h Área rombo = 4.8 cm2 Trapecios Sabemos que los trapecios son cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos llamados bases. cualquier paralelógramo tiene una sola fórmula para calcular su área. Sus lados.6 cm · 3 cm. y su ancho es la altura dibujada. Nos queda el AED CFB y nuestro rectángulo es EBFD El rectángulo tiene como largo la mitad de la suma de las bases del trapecio y su ancho es la altura que trazamos. no son perpendiculares a las bases. la altura.6 cm. concluimos que: El área del rombo o romboide = b · h ---> b= base. Para formar un rectángulo trazamos la paralela a DE desde B y prolongamos DC hasta formar F. ya que en el cuadrado y en el rectángulo un lado es la base y el otro. los no paralelos. salvo el trapecio rectángulo que tiene perpendicular uno de ellos. es decir.El rectángulo formado tiene como largo el lado del rombo o romboide. Para el cálculo de su área también necesitamos considerar la altura. Entonces. El área del trapecio se puede calcular aplicando la fórmula: . Entonces: Área de un paralelógramo = b · h Calcularemos el área de un rombo que tiene 4. y h = altura En resumen. por lado y su altura es de 3 cm. Área rombo = 13.

Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del romboide. porque su fórmula es b · h. Área del trapecio = 8 cm + 2 Área del trapecio = 12 cm · _______________ 2 Área del trapecio = El área de los triángulos El cálculo de área de un triángulo cualquiera. y una paralela a AB a partir Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él. Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura.6 ___________________ A nuestro de C.2 cm es igual a la mitad del área del . se relaciona con el área de un romboide.6 cm2 3. ABC. cuya fórmula era base · altura ¿Cómo podemos relacionar triángulo y romboide? Lo haremos a través del siguiente dibujo 21.6 4 cm · 3.Área del trapecio = base mayor + base menor · h _______________________________ 2 Calcularemos el área de nuestro trapecio. le trazaremos una paralela al lado AC a partir de B. Su fórmula es: Área del triángulo = b · h _______ 2 AB= 5 cm AC= 3.

BC= 4 cm CD= 3 cm Calculemos el área de este triángulo. lo dejamos en 3. . porque un cateto es la altura del otro. Triángulo rectángulo Si el es rectángulo. El área de un círculo se obtiene aplicando la siguiente fórmula: Área del O = · r2 es un número decimal infinito que.14 = 3. que son los lados perpendiculares. para efectos de cálculo. aplicando la fórmula. su área se puede calcular por medio de sus catetos. Comenzamos. AB= 4 cm BC= 5 cm AC= 3 cm Los catetos miden 3 y 4 cm En el círculo El círculo es la región interior de una circunferencia.14 r = radio de la circunferencia Recordemos que ó 3. la fórmula para su cálculo sería: Área del triángulo = cateto · cateto _____________________ 2 Aplicaremos esta fórmula en el siguiente triángulo rectángulo. Aplicaremos la fórmula para calcular el área de un círculo de 3 cm. Entonces. de radio.

Algunas veces. se cumple: Este teorema nos sirve para calcular la medida desconocida de un lado de un triángulo rectángulo. la parte achurada está formada por la unión de áreas de figuras. es decir. Pitágoras dice que el cuadrado 1 tiene su área igual a la suma de los cuadrados 2 y 3. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final se procede a achurarla.Apliquemos el teorema de Pitágoras El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona con sus lados. equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre sus catetos" Demostraremos este teorema a través de un dibujo. Su teorema dice: "El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo. De acuerdo al cuadriculado. Áreas achuradas Son una forma de aplicación del cálculo de áreas de diferentes figuras que están relacionadas entre sí. hay que descomponerla. sumarlas para encontrar el área total. Por ejemplo: si la hipotenusa mide 5 cm y uno de sus catetos es 4 cm. luego hacer el cálculo de cada parte. . el cuadrado 1 tiene un área de 25 cuadros. ¿cuánto mide el otro cateto? Aplicamos la fórmula. puede ser un cateto o su hipotenusa. por lo tanto. se pinta o raya imitando texturas. Entonces. Al sumar los 9 cuadros del cuadrado 2 y los 16 cuadros del 3 obtenemos 25. Hemos construido un cuadrado sobre cada lado del triángulo rectángulo. y finalmente.

que se denota por 1. La probabilidad de no ocurrencia de un evento está dada por q donde: q = P{noS} = 1 í (h / n) Simbólicamente el espacio de resultados. también el área del rectángulo y después sumaremos ambos resultados para obtener el área total. La Estadí stica se divide en dos grandes ramas: . Los resultados. Los sucesos tienden a ser una frecuencia relativa del numero de veces que se realiza el experimento La probabilidad p de aparición de un suceso S de un total de n casos posibles igualmente factibles es la razón entre el número de ocurrencias h de dicho suceso y el número total de casos posibles n. Primero. dividirla por 2. es el espacio que consiste en todos los resultados que son posibles.Veamos el siguiente ejemplo: Esta figura se descompone en medio círculo y un rectángulo. y que permite a otras ciencias a generar modelos matemáticos empí ricos donde se considera el componente aleatorio. En estos casos. Por ejemplo: Nuestra figura está formada por un cuadrado con un círculo en su interior. Cuando el suceso es imposible se dice que su probabilidad es 0 y se dice que es un suceso cierto cuando siempre tiene que ocurrir y su probabilidad es 1. La parte achurada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y la del círculo Volumen Probabilidad y estadística básica La probabilidad es la caracteristica de un suceso del que existen razones para creer que se realizará. 2. que normalmente se denota por . luego. la solución se encuentra buscando la diferencia entre las figuras que forman la intersección. son elementos del espacio La Estadí stica es una rama de las matemáticas que se utiliza para describir. etcétera. analizar e interpretar fenómenos donde interviene el azar. Hay ejercicios. p = P{S} = h / n La probabilidad es un número (valor) entre 0 y 1. que tienen unas figuras dentro de otras y la parte achurada se relaciona con un sector formado por la intersección de ellas. tendremos que calcular el área del círculo. Buscaremos.

Muestra: Subconjunto de la población. descripción. La Estadística inferencial. inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión. El Razonamiento Estadístico Todo problema estadístico opera del modo siguiente: Se plantea un problema en estudio. cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. desviación estándar y varianza Población: Conjunto de todos los elementos incluidos en cierto estudio estadístico. Se realiza un muestreo consistente en la recolección de datos referentes al fenómeno o variable que deseamos estudiar. él numero de ellos. Se propone un modelo de probabilidad. Elemento: Unidad mínima de la que se compone la población MEDIA ARITMÉTICA Es la suma de los valores de una variable dividida por. visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio.La Estadística descriptiva. Se suman todos los datos 10 + 3 + 5 + 9 + 6 + 8 + 8 + 7 + 9 + 6 + 8 + 7 = 2. Se utiliza métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y pilin de significación ‡ Población. que se representa con . Sin embargo se mantiene lo que se denominan hipótesis sostenidas (que no son sometidas a comprobación) Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. La media aritmética. que se dedica a los métodos de recolección. La suma ( ) se divide entre el número de datos (n) : . medidas de tendencia central. La fórmula de la media aritmética es: Ejemplo: se obtiene con los siguientes pasos 1. muestra. que se dedica a la generación de los modelos.

6.3 . Entonces se genera una media aritmética ponderada.3.Si n es impar: la mediana es la observación que está en el lugar (n+1)/2. Ejemplo Supongamos que un alumno quiere encontrar el promedio ponderado de sus cinco calificaciones.2 .3*2+8.3*3+6.3 . x2.5*1+7. W3 = 3 X4 = 6. que es el valor representativo de todos los datos.5.xn que se quieren promediar. que también se representa con equis testada. la cuarta vale cuatro veces la primera y la quinta cinco veces.. W4 = 4 X5 = 9. la tercera el triple de la primera. esto es .2? X1 = 8.2*5) (1+2+3+4+5) = 119. 7.. La segunda calificación vale el doble de al primera.4 y 9. . w2. 8.. divide a los datos en dos partes iguales.La media aritmética o promedio de las evaluaciones es 7.16. ciertos factores o pesos w1.4 .wn que dependen de la significación o importancia de cada uno de los números. ¿Cuál es su promedio si sus calificaciones son 8.4*4+9.3.. MEDIA ARITMÉTICA PONDERADA A veces se asocia a los números x1.. W5 = 5 (8.. W2 = 2 X3 = 8.. W1 = 1 X2 = 7..5 .97 es el promedio ponderado de las calificaciones de este alumno LA MEDIANA Es la observación que se encuentra en el centro cuando los datos están ordenados.6/15 = 7.

3 Nuevamente se ordenan los datos 3. Ejemplo Si se observa cual es el dato que más se repite en las evaluaciones.3.9 4.4 11.Si n es par: la mediana es el promedio de las observaciones n/2 y n/2+1.85. Ejemplo Calcula la mediana para el siguiente conjunto de datos 8.. como el númeo de datos es par (8).4 y 8.9 7.2 3. Este resultado 7.3 5. o sea (7+1)2 = 4.7 9.3 9.4+8. como el número de datos es impar (7). o sea 8/2 = 4 y 8/2+1 = 5. (7.8 Una vez ordenados.3 5. se busca el número que tiene la posición n/2 y el que tiene la posición n/2+1.2 10.4 8. Los números que tienen la posición cuarta y quinta son 7.7 7. se busca el que tiene la posición (n+1)2.85 representa la mediana para este conjunto de datos LA MODA La moda es el dato que aparece con mayor frecuencia en una colección. se tiene: .3)/2 = 7.6 4. Este número es el 9 y representa la mediana.8 10. esto es Ejemplo Encuentra la mediana para el siguiente conjunto de datos 9 12 5 16 8 3 11 Primero se ordenan los datos 3 5 8 9 11 12 16 Una vez ordenados. Estos números se promedian y el resultado será la mediana.6 11.

Ejemplo Encuentra la moda de los siguientes datos 4 9 5 6 7 Como los datos sólo existen una vez. tanto en aspectos descriptivos como analíticos. Ejemplo Calcula la moda para los datos que se presentan a continuación 6 7 8 6 9 7 8 5 6 8 El máximo número de veces que se repiten los datos son tres. 8. 6. 7. este último número es la moda para este conjunto de datos. es un caso multimodal DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar es la medida de dispersión mas usada en estadística. los datos serán multimodales. 8 y el 9 son moda. 5. el 6 y el 8. el 7 se repite también dos veces. todos se repiten tres veces. y hay dos datos que se repiten tres veces. El 5. Si todos los datos se repiten el mismo número de veces. El conjunto de datos es bimodal y sus modas son el 6 y el 8. En su forma conceptual.3. se dice que esos datos no tienen moda. pero como el 9 se repite tres veces. 9. 10 Que es el ocho. 8. 9. 7. la moda se refiere al dato que tiene mayor frecuencia. Ejemplo Calcula la moda para estos datos 8 6 5 5 9 6 8 6 5 9 8 9 En este conjunto de datos. Este valor representa la moda de esta colección. 6. la desviación estándar se define así: . 8. 6. por lo tanto. No hay ninguno que no lo sea. Nota: Si ninguna observación se repite. Ejemplo Encuentra la moda del siguiente conjunto de datos 9 3 6 7 9 8 5 9 7 3 El 3 se repite dos veces. este conjunto de datos no tienen moda.

Fórmula de trabajo para la población Fórmula de trabajo para la muestra: Ejemplo: x 3 2 3 5 x2 9 4 9 25 .

4 3 20 16 9 72 Cuando se trata de datos agrupados la formula es: Ejemplo : x 32 37 42 47 52 57 62 f 1 3 8 9 7 4 3 fx 32 111 336 423 364 228 186 x2 1024 1369 1764 2209 2704 3249 3844 fx2 1024 4107 14112 19881 18928 12996 11532 .

se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética.67 72 Sumas 3 2 40 201 144 2025 4489 5184 13467 10368 106415 Conociendo la desviación estándar. es decir: Para datos agrupados en tablas. . usando las notaciones establecidas en los capítulos anteriores. se puede calcular otros estimadores derivados que son de gran utilidad para describir y/o interpretar el comportamiento de los datos VARIANZA (VARIANCIA) S2 La varianza. la varianza se puede escribir como Una fórmula equivalente para el cálculo de la varianza está basada en lo siguiente: .

la varianza lo hace en metros2).4. Éste es la media: La varianza es: .3. como: Ejemplo Calcular la varianza y desviación típica de las siguientes cantidades medidas en metros: 3. Por ello se define la desviación típica.5 Para calcular dichas medidas de dispersión es necesario calcular previamente el valor con respecto al cual vamos a medir las diferencias. Si queremos que la medida de dispersión sea de la misma dimensionalidad que las observaciones bastará con tomar su raíz cuadrada.Con lo cual se tiene Si los datos están agrupados en tablas.4. . si las observaciones se miden en metros. es evidente que La varianza no tiene la misma magnitud que las observaciones (ej.

se recomienda realizar aquellas inversiones cuyo valor actual neto sea positivo. si al aumentar x hay una modificación definida en los valores de y. A continuación se estudian algunos diagramas de dispersión que indican diferentes relaciones entre las variables independientes x y las variables dependientes y. Los diagramas de dispersión de la Figura 3-2 ilustran estas nociones. es el tipo de descuento que hace que el VAN (valor actual o presente neto) sea igual a cero. el tipo de descuento que iguala el valor actual de los flujos de entrada (positivos) con el flujo de salida inicial y otros flujos negativos actualizados de un proyecto de inversión. es decir. es calculado mediante la aplicación de una tasa de descuento. determina la solidez de la correlación lineal. La desviación típica cambia en relación al valor absoluto de la constante). En el análisis de inversiones. es la cantidad de dinero que sería necesaria invertir hoy para que. y negativa cuando y decrece. entonces existe correlación. existe una correlación lineal. se dice que no hay correlación o que no existe relación entre x y y. Si Y dependientes no existe un cambio definido en los valores de y conforme aumentan los valores de x. Si tanto los correlación lineal valores de x como los de y tienden a seguir una dirección recta.Siendo la desviación típica su raíz cuadrada: Las siguientes propiedades de la varianza (respectivamente. es decir. En primer lugar. en este caso la varianza cambia en relación al cuadrado de la constante (resp. desviación típica) son importantes a la hora de hacer un cambio de origen y escala a una variable. CORRELACIÓN LINEAL Objetivo principal del análisis de correlación lineal es medir la intensidad de una relación lineal entre dos variables. Según este criterio. La precisión del cambio en y conforme x incrementa su valor. Si además cada observación es multiplicada por otra constante. a un tipo de interés dado. donde éstas se representan con signo negativo. de uno o varios flujos de tesorería que se espera recibir en el futuro. se obtuvieran los flujos de caja previstos. . Desviación típica) no se ve afectada si al conjunto de valores de la variable se le añade una constante. El Valor Actual Neto es un criterio financiero para el análisis de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor actual de los flujos de caja que se esperan en el transcurso de la inversión. para que un proyecto se considere rentable. Esto queda precisado en la siguiente proposición TASA INTERNA DE RENTABILIDAD O DE RETORNO Generalmente conocido por su acrónimo TIR. En este último caso la correlación es positiva cuando y tiende a aumentar. El Valor Actual o Valor presente. la varianza (resp. mediante su descuento a una tasa o coste de capital adecuado al valor temporal del dinero y al riesgo de la inversión. su TIR debe ser superior al coste del capital empleado. tanto de los flujos positivos como de las salidas de capital (incluida la inversión inicial). En cambio.

si N(A) resultados elementales posibles son favorables en el evento A. el de frecuencia relativa y el subjetivo. pues una variable no tiene efecto sobre la otra. dependiendo de que y aumente o disminuya conforme x aumenta. entonces. como se muestra en la Figura. Esta correlación puede ser positiva o negativa. y existe N(S) posibles resultados en el espacio muestral y todos los resultados elementales son igualmente probables y mutuamente excluyentes. Si los datos forman una recta vertical u horizontal no existe correlación. PROBABILIDAD Y TIPOS DE PROBABILIDAD Históricamente se han desarrollado tres diferentes enfoques conceptuales para definir la probabilidad y para determinar valores de probabilidad: el clásico.Hay una correlación lineal perfecta cuando todos los puntos están situados a lo largo de una recta en forma exacta. De acuerdo con el enfoque clásico de la probabilidad. la probabilidad de que ocurra el evento A es N(A) P(A) = ------------N(S) .

Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo. para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras. se determina la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en un determinado número de observaciones o experimentos.= ---N(S) 52 13 A través del enfoque de frecuencia relativa. La probabilidad de que ocurra un evento A. Debido a que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar los valores de probabilidad antes de observar cualesquiera eventos muestrales. de acuerdo con el enfoque de frecuencia relativa es Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------.01. un especialista en estadística recopila datos para 10.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLO. o 1% n 10. la probabilidad de un evento es el grado de confianza que . en el sentido de que señalan la tasa relativa de ocurrencia del evento a largo plazo. también se le denomina enfoque a priori. el enfoque subjetivo a la probabilidad es particularmente apropiado cuando sólo existe una probabilidad de que el evento ocurra.= --------. De acuerdo con el enfoque subjetivo. y se da el caso de que ocurra o no esa única vez. Por ello.000 Tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. EJEMPLO En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo.Obsérvese que el enfoque clásico de la probabilidad se basa en la suposición de que cada uno de los resultados es igualmente probable. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas. Por el contrario. Debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. Por ello. a este enfoque se le denomina también enfoque empírico.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior.= ----.= 0. la probabilidad de ocurrencia es: n(A) 100 P(A) = ------. No hay implícita ninguna suposición previa de igualdad de probabilidades. la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ---------.

el inversionista estudia los cambios en los precios en el área en años recientes.90 de que el terreno obtenga plusvalía por 50% o más en los próximos 4 años. Demanda diaria de arrendamiento de camionetas . Los modelos estándar que se describiremos son las distribuciones de probabilidad binomial. Pueden denotarse los valores de probabilidad individuales mediante el símbolo f(x). Como esta probabilidad es menor que la mínima que requiere. y que la probabilidad de que se hayan solicitado seis o más es de 0. ya sea mediante un listado o a través de una función matemática. concluye que existe una probabilidad de aproximadamente 0.08 = 0. Para una variable aleatoria discreta. considera los niveles corrientes de precios. Para una variable aleatoria continua no es posible enlistar todos los posibles valores fraccionarios de la variable y. por lo tanto. en un periodo de 50 días.0. con base en toda la evidencia que tiene disponible. las probabilidades que se determinan a través de una función matemática se ilustran en forma gráfica mediante una función de densidad de probabilidad o curva de probabilidad. Al evaluar un determinado terreno. HIPERGEOMÉTRICA Y POISSON. estudia el estado corriente y futuro probable de los proyectos de desarrollo inmobiliarios y revisa las estadísticas referentes al desarrollo económico del área geográfica global. EJEMPLO En la siguiente tabla se muestra el número de camionetas que se han solicitado para renta en una arrendadora de automóviles. Así. lo cual implica que hay implícita una función matemática. hipergeométrica y Poisson. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal. no debe llevarse a cabo la inversión DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS: BINOMIAL. una variable aleatoria es un evento numérico cuyo valor se determina mediante un proceso al azar.20 + 0.20 + 0.75% de que se dé la plusvalía que requiere.20. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS En contraste con un evento. mediante P(x=X). En la última columna de la Tabla se incluyen las frecuencias observadas en este periodo de 50 días.56. EJEMPLO Debido a los impuestos y a los posibles usos alternativos de sus fondos. o simplemente mediante P(X). convertidas en probabilidades. se pueden enlistar todos los valores numéricos posibles de la variable en una tabla con las probabilidades correspondientes. Más adelante se describen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden servir como modelos para variables aleatorias continuas. el cual implica que la variable aleatoria puede asumir diversos valores específicos. Con base en esta revisión. puede observarse que la probabilidad de que se hayan solicitado exactamente siete camionetas en un día elegido al azar en ese periodo es de 0. La suma de las probabilidades para todos los resultados numéricos posibles debe ser igual 1.una persona tiene en que el evento ocurra. Cuando se asignan valores de probabilidad a todos los valores numéricos posibles de una variable aleatoria X. un inversionista ha determinado que la compra de terrenos vale la pena sólo si existe una probabilidad de cuando menos 0. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. Existen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden utilizarse como modelos para una amplia gama de variables aleatorias discretas en aplicaciones de negocios. se obtiene como resultado una distribución de probabilidad. (0.90).

56 1.28 0.20 0.06 0. El valor esperado es 5.20 1.08 1.14 0.00 EL VALOR ESPERADO Y LA VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA De la misma manera en que se hace para conjuntos de datos muestrales y poblacionales. Cálculo del valor esperado para la demanda de camionetas Probabilidad [ P Valor ponderado [ (X) ] X P (X) ] 0.0.66 camionetas.28 0.68 1.18 0. Para una variable aleatoria discreta. se presentan en la Tabla siguiente los cálculos que conducen al valor esperado de la variable aleatoria. utilizando las probabilidades correspondientes como pesos.64 Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 .40 0.24 0. resulta ser el promedio ponderado de todos los valores numéricos posibles de la variable.06 0. Observe que el valor esperado de la variable discreta puede ser un valor fraccionario porque representa el valor promedio a largo plazo y no el valor específico de determinada observación. con frecuencia resulta útil describir una variable aleatoria en términos de su media y su varianza. puede simplificarse la fórmula de la media ponderada de manera que el valor esperado de una variable aleatoria discreta es E(X) = ðXP(X) EJEMPLO Con base en los datos de la Tabla anterior.24 0.20 0.durante un periodo de 50 días Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 Número de días 3 7 12 14 10 4 50 Probabilidad [P (X)] 0. Como la suma de los pesos (probabilidades) es 1. La media (a largo plazo) de una variable aleatoria X se denomina valor esperado y se denota mediante E(X).08 0.14 0.

20 1.66)2 = 33. constituyen eventos independientes.00 E(X) = 5.80 5. Un proceso Bernoulli es un proceso de muestreo en el que: (1) Sólo son posibles dos resultados mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación. La forma general de desviaciones para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta es V(X) = ð[X-E(X)-E(X)]2 P(X) La forma abreviada para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta. que no requiere el cálculo de las desviaciones con respecto a la media.14 0.12 E(X2) = 33.20 0.78-32.40 0. . utilizando la versión abreviada de la fórmula.08 9.74.1. V(X) = E(X2}-[E(X)]2 = 33. se calcula con respecto a E(X) como la media de la distribución de probabilidad.66 LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL La distribución binomial es una distribución discreta de probabilidad aplicable como modelo a diversas situaciones de toma de decisiones.04 = 1. (2) Los resultados del conjunto de ensayos u observaciones.24 0.66 La varianza de una variable aleatoria X se denota mediante V(X). es V(X) = ð X2 P(X) .64 E(X) = 5.24 6. Por conveniencia.56 1.78 Demanda posible Probabilidad [P(X)] X 3 4 5 6 7 8 0. siempre y cuando pueda suponerse que el proceso de muestreo se ajusta a un proceso Bernoulli.74 Hoja de trabajo para el cálculo de la varianza para la demanda de camionetas Demanda al cuadrado (X2) 9 16 25 36 49 64 Valor ponderado al cuadrado [X2P(X)] 0. Tal como se señala enseguida.06 0.00 10. a estos resultados se les denomina éxito y fracaso.78-(5.54 2.08 Valor ponderado [XP(X)] 0. el valor de la varianza es de 1.18 0.[E(X)]2 EJEMPLO En la siguiente Tabla se presenta la hoja de trabajo utilizada para el cálculo de la varianza de la demanda de renta de camionetas.28 0.68 1.[ð XP(X)]2 = E(X2) .

01536 + 0.1536 (del ejemplo anterior P(X=5) = 6C5(0.64) = 0.(0.016960 ð 0. permanece constante de un ensayo a otro.80)1 = 6! (0. y entonces sumar esas probabilidades.001536 + 0.20)4(0. En este caso. la probabilidad de que realice exactamente cuatro ventas se determina de la siguiente manera: P(X = 4ðn = 6.(3) La probabilidad de éxito.00032)(080) = 0.20) = P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) = 0.20)4(0.80)2 4!2! 6x5x4x3x2 = ------------.20)5(0. p) = nCXpXqn-X n! = ----------. p = 0.80)2 = 6! (0.015 (4x3x2)(2) Con frecuencia existe interés en la probabilidad acumulada de "X o más" éxitos o "X o menos" éxitos en n ensayos. en donde q = (1-p) es: P(Xðn.20. que se denota mediante p. el número de ensayos u observaciones (n) y la probabilidad de éxito en cada uno de los ensayos (p).0016)(0. debe determinarse la probabilidad de cada uno de los resultados incluidos dentro del intervalo designado. Puede utilizarse la distribución binomial para determinar la probabilidad de obtener un número determinado de éxitos en un proceso Bernoulli.px q n-x X! (n-X)! EJEMPLO La probabilidad de que un prospecto de ventas elegido al azar realice una compra es de 0. EJEMPLO En relación con el ejemplo anterior la probabilidad de que el vendedor logre 4 o más ventas se determina de la siguiente manera: P(X • 4ðn=6.000064 = 0.017 en donde P(X=4) = 0. Si un vendedor visita a seis prospectos.80) = 6(0. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos X para una distribución binomial. el proceso es estacionario.20) = 6C4(0.20)5(0. Es decir.001536 5! 1! .01536 ð 0. Se requieren tres valores: el número específico de éxitos (X). p=0.

= ---------6 6 6! 15 4 4 4!2! = 0. tres han estado con la compañía durante cinco o más años. la distribución discreta de probabilidad apropiada resulta ser la distribución hipergeométrica. el valor que se requiere de la probabilidad se calcula determinando el número de combinaciones diferentes que incluirían a dos empleados con . Cuando se utiliza el muestreo sin reemplazo en alguna situación en la que. T=3 n=4) = ------------.60 Nótese que en el ejemplo anterior. LA DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMÉTRICA Cuando el muestreo se realiza sin reemplazo para cada uno de los elementos que se toman de una población finita de elementos. Como el uso de la fórmula binomial implica una cantidad considerable de cálculos cuando la muestra es relativamente grande. T es el número total de "éxitos" incluidos en la población y n es el número de elementos de la muestra.000064)(1) = (1)(0.= ------------. la fórmula para determinar las probabilidades hipergeométricas es N-TT n-XX P(XðN. no se puede aplicar el proceso Bernoulli debido a que existe un cambio sistemático en la probabilidad de éxitos al ir extrayendo elementos de la población. N es el número de elementos de la población.000064) = 0. Si X es el número designado de éxitos.80)0 = 6! (0. si se eligen cuatro empleados al azar de ese grupo la probabilidad de que exactamente dos de ellos tengan una antigüedad de cinco años o más es: 6-3 3 3 3 3 ! 3 ! 4-2 2 2 2 2!1! 2!1! (3) (3) P(X=2ðN=6. se le pudiera calificar como proceso de Bernoulli. Tn) = ---------------N n EJEMPLO De seis empleados. con frecuencia se utilizan tablas de probabilidades binomiales.20)6(0. de no ser por el no reemplazo.P(X=6) = 6C6(0.= -----------.00064 6! 0! (Nota: recuérdese que cualquier valor elevado a la potencia 0 es igual a 1).

00674) P(X =3ðð=5. esta media se representa mediante ð (la letra griega "lambda") o. EJEMPLO Un departamento de reparación de maquinaria recibe un promedio de cinco solicitudes de servicio por hora. Al igual que en el caso del proceso Bernoulli.0) = -------.05N. e es la constante 2. cuando esto ocurre en un continuo de tiempo o espacio. el tamaño de la muestra debe ser cuando menos del 5% del tamaño de la población. tomados de entre los seis.1404 3! 6 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS: NORMAL Y EXPONENCIAL VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS . el hecho de que se realice el muestreo sin reemplazo tiene poco efecto sobre la probabilidad de éxito en cada ensayo. es similar al proceso Bernoulli excepto en que los eventos ocurren en un continuo (por ejemplo en un intervalo de tiempo) en vez de ocurrir en ensayos u observaciones fijas. Puede utilizarse la distribución de Poisson para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos. Cuando la población es grande y la muestra es relativamente pequeña. Un ejemplo es la entrada de llamadas en un conmutador telefónico. mediante ð.antigüedad suficiente y dos con menor antigüedad como cociente del número total de combinaciones de cuatro empleados. La probabilidad de que se reciban exactamente tres solicitudes en una hora seleccionada al azar es (5)3e-5 (125)(0. se supone que los eventos son independientes y que el proceso es estacionario. LA DISTRIBUCIÓN DE POISSON. la fórmula hipergeométrica es una aplicación directa de las reglas de análisis combinatorio. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos N en una distribución Poisson es ðxe-ð P(Xðð) = -------X! Aquí.7183 que es la base de los logaritmos naturales. Por ello. En diferentes textos pueden encontrarse reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que una aproximación como ésta es apropiada. Por lo general. Una regla práctica conveniente consiste en utilizar la distribución binomial como aproximación a la hipergeométrica cuando n<0. es posible. Es decir.= 0. Sólo se requiere un valor para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos en un proceso de Poisson: el número promedio a largo plazo de eventos para el tiempo o dimensión específico de interés. A un proceso como este se le denomina proceso Poisson.= ------------------.

Como existe un número infinito de posibles mediciones fraccionarias. la probabilidad de que un embarque seleccionado al azar tenga un peso neto entre 3. y puede determinarse la proporción de esta área que se encuentra entre dos puntos determinados aplicando el método de la integración (del cálculo diferencial e integral) junto con la función matemática de densidad de probabilidad para esa curva de probabilidad. Con frecuencia se describe a la curva de probabilidad que representa la distribución normal como una campana como se muestra. y se representa mediante el símbolo f(X). Existen diversas distribuciones continuas de probabilidad comunes que son aplicables como modelos a una amplia gama de variables continuas en determinadas circunstancias. simétrica y mesokúrtica (que no es plana ni puntiaguda).000 kilogramos es igual a la proporción del área total bajo la curva que se encuentra en el área sombreada.000 y 4. A la gráfica de una función de este tipo se le denomina curva de probabilidad y el área entre dos puntos cualesquiera bajo la curva de la probabilidad de la ocurrencia aleatoria de un valor entre esos dos puntos. . se define que el área total bajo la función de densidad de probabilidad es igual a 1.A diferencia de una variable aleatoria discreta. una variable aleatoria continua es la que puede tomar cualquier valor fraccionario en un rango determinado de valores. Es decir. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD La distribución normal de probabilidad es una distribución continua de probabilidad que es. al mismo tiempo. no pueden enlistarse todos los valores posibles con una probabilidad correspondiente. Esta expresión matemática da la función de X. se define una función de densidad de probabilidad. Los modelos comunes de distribuciones de probabilidad continua que se describen son las distribuciones normal y la exponencial. Más bien. haciendo que resulte innecesario el método de la integración para determinar las áreas bajo la curva de probabilidad para estas distribuciones. Existen tablas de probabilidades para esas distribuciones estándar. para cualquier valor designado de la variable aleatoria X. EJEMPLO Para la distribución continua de probabilidad de la figura siguiente.

Para la distribución normal estándar. o curva de probabilidad. Este valor resulta ser 0. en el caso de las distribuciones continuas de probabilidad sólo es posible determinar un valor de probabilidad para un intervalo de valores.e 2ð ð en donde ð es la constante 3. Ésta es una distribución normal en la que ð=0 y =1. porque. las tablas de las probabilidades normales se basan en una distribución específica: La distribución normal estándar. es 0.3997.40.1416. z. para un variable con distribución normal está dada por 1 -[(X-ð)2/2 2] f(X) = -------. sin importar la forma de la distribución de la población de origen. Con frecuencia pueden utilizarse las probabilidades normales para aproximar otras distribuciones de probabilidad tales como las distribuciones binomial y Poisson. Como cualquier combinación distinta de ð y genera una distribución normal de probabilidad distinta (todas ellas simétricas y mesokúrticas). se utiliza la tabla correspondiente en el sentido contrario al común. el área bajo la curva entre la media y el punto de interés es 0. bajo la curva normal.90.La distribución normal de probabilidad es muy importante en inferencia estadística por tres razones principales: Se sabe que las mediciones que se obtienen en muchos procesos aleatorios tienen esta clase de distribución. y se desea determinar el valor correspondiente de z. Para determinar el valor requerido de z. es el valor de z tal que la proporción total de área a la izquierda de ese valor. Cualquier valor X de una población con distribución normal puede convertirse a su valor normal estándar equivalente. Se busca en el cuerpo de la tabla el valor más cercano a 0. Las distribuciones de estadísticas como la media muestral y la proporción muestral tienen distribución normal cuando el tamaño de la muestra es grande. .4000. tal como se ha especificado. mediante la fórmula X-ð z = ----- PUNTOS PERCENTILES PARA VARIABLES CON DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede recordarse que el punto percentil 90 es el punto de la distribución tal que el 90% de los valores se encuentran por debajo de él y el 10% por encima. en este caso.7183. La altura de la función de densidad. e es la constante 2. EJEMPLO En la siguiente figura se ilustra la posición del punto percentil 90 para la distribución normal estándar. ð es la media de la distribución y es la desviación estándar de la distribución. Como se mencionó antes.

significa que en los casos en que n • 30. se encuentra que el valor de z asociado con esta área es 1. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar probabilidades tipo Poisson. Una regla práctica consiste en afirmar que esa aproximación es aceptable cuando ð •10. mediante la fórmula X= ð+z APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES BINOMIALES Cuando el número de observaciones o ensayos n es relativamente grande. dependiendo de los valores np y nq. la media y la desviación estándar se basan en un valor esperado y la varianza del número de éxitos de la distribución binomial.Determinando los encabezados del renglón y de la columna. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar las posibilidades binomiales. el número promedio de ³éxitos´ es ð = np La desviación estándar del número de ³éxitos´ es = npq APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES DE POISSON Cuando la media ð de una distribución Poisson es relativamente grande. ya sea mediante la distribución normal o la de Poisson. que permite determinar un punto percentil para la distribución normal estándar.90 = + 1. y por lo tanto. Algunos otros textos pueden utilizar reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que esas aproximaciones son apropiadas. Dado el procedimiento de este ejemplo. las probabilidades binomiales pueden aproximarse. La media y la desviación están dar de la distribución normal de probabilidad se basan en el valor esperado y la varianza del número de eventos de un proceso Poisson.28. z 0. Una regla conveniente consiste en afirmar que esas aproximaciones son aceptables cuando n • ðð. y tanto np • 5 como nq • 5.28. en combinación con la que se proporciona con respecto a la aproximación de Poisson a las probabilidades binomiales. Esta regla.0. Esta media es ð=ð . puede determinarse un punto percentil para una variable aleatoria con distribución normal convirtiendo el valor pertinente de z al valor que se requiere de X. Cuando se utiliza la distribución normal de probabilidad como base para aproximar un valor binomial de probabilidad.

ð designa el nivel de significancia.05 de rechazar la hipótesis nula cuando. entonces se rechaza la hipótesis nula solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor hipotético que una diferencia de esa magnitud o mayor. Etapa 2: Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar. por ello. Debe observarse que si se utiliza el nivel de significancia del 5%. Los niveles de significancia que se utilizan con mayor frecuencia en las pruebas de hipótesis son el 5 y el 1%. pudiera ocurrir aleatoriamente con una probabilidad de 0.000 sólo si la media muestral lo contradice en forma clara. según proceda. se compara la estadística muestral.La desviación estándar es =ð PRUEBA DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN. de hecho. es cierta. El nivel de significancia es el estándar estadístico que se especifica para rechazar la hipótesis nula. así como la media (X). se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta. EJEMPLO. Desea rechazar el valor del supuesto de $260. En la siguiente Tabla se resumen los tipos de decisiones y las consecuencias posibles. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza como criterio para rechazar la hipótesis nula. Situaciones posibles Decisiones posibles La hipótesis nula es verdadera La hipótesis nula es falsa . es falsa. por lo que debe ³darse el beneficio de la duda´ al valor hipotético en el procedimiento de prueba. existe una probabilidad del 0. Después de recolectar una muestra aleatoria. La hipótesis nula (H0) es el valor hipotético del parámetro que se compara con el resultado muestral. se compara con una supuesta media poblacional (ð). se le designa mediante la letra griega ð ("alfa") Y. ETAPAS BÁSICAS EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Al realizar pruebas de hipótesis. Se acepta la hipótesis alternativa (H1) sólo si se rechaza la hipótesis nula. Se rechaza sólo si el resultado muestral es muy poco probable en el caso de que la hipótesis sea cierta. Un auditor desea probar el supuesto de que el valor promedio de todas las cuentas por cobrar en un empresa determinada es $260. se acepta o se rechaza el valor hipotético. Si se especifica un nivel de significancia del 5%. Después.000. de hecho. tomando una muestra de n=36 y calculando la media muestral. A esto se le denomina error tipo I.05 o menos. Ocurre un error tipo II si se acepta la hipótesis nula cuando. se parte de un valor supuesto (hipotético) de un parámetro poblacional.000. al realizar pruebas de hipótesis. Las hipótesis nula y alternativa para esta prueba son H0: ð = $ 260.000 H1: ðð260. con el parámetro hipotético. Etapa 1: Plantear la hipótesis nula y la hipótesis alternativa.

Los valores críticos de la media muestral para una prueba de dos extremos. y no la media muestral. pero la distribución de la población es normal y se conoce Se utiliza una prueba de dos extremos cuando lo que interesa es una posible desviación en cualquier dirección. entonces se transforma la media muestral en un valor de z. excepto que el valor hipotético de la media poblacional ð0 es el punto de referencia. se toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media muestral. se procede a establecer el o los valores críticos de estadística de prueba. Por ejemplo. para probar el valor hipotético de una media poblacional. a su vez. el nivel de significancia y la estadística de prueba que se van a utilizar. Se compara el valor observado de la estadística muestral con el valor (o valores) críticos de la estadística de prueba. PRUEBA DE UN VALOR HIPOTÉTICO DE LA MEDIA UTILIZANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede utilizarse la distribución normal para probar un valor hipotético de la media poblacional: Cuando n • 30. Si el valor crítico que se establece es un valor de z. un valor crítico identifica el valor de estadística de prueba que se requiere para rechazar la hipótesis nula. o Cuando n < 30. En cualquier caso. sirve como estadística de prueba. La estadística de prueba puede ser la estadística muestral (el estimador no sesgado del parámetro que se prueba) o una versión transformada de esa estadística muestral. a partir del valor hipotético de la media. Etapa 5: Determinar el valor real de la estadística de prueba. se acepta o se rechaza la hipótesis nula. Si se rechaza ésta. Puede haber uno o más de esos valores. esta decisión tendrá efecto sobre otras decisiones de los administradores operativos. Etapa 4: Establecer el valor o valores críticos de la estadística de prueba. se acepta la alternativa. si la distribución de muestreo de la media tiene distribución normal. se toma la media de una muestra aleatoria de esa población para utilizarla como estadística de prueba. dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos. a su vez. mantener o no un estándar de desempeño o cuál de dos estrategias de mercadotecnia utilizar. Por ejemplo. Habiendo especificado la hipótesis nula. La fórmula que se utiliza para establecer los valores críticos de la media muestra! es similar la que se utiliza para determinar los límites de confianza para estimar la media de una población. Etapa 6: Tomar la decisión. Sin embargo. Después. al probar un valor hipotético de la media poblacional.Aceptar la hipótesis nula Rechazar la hipótesis nula Se acepta correctamente Error tipo I Error tipo II Se rechaza correctamente Etapa 3: Elegir la estadística de prueba. como por ejemplo. utilizando teorema del límite central. son: XCR = ð0 ð Z x o XCR = ð0 ð zsx . entonces es común que se transforme la media muestral en un valor z el cual. dependiendo de si se conoce .

000 ð 1. dependiendo de si se conoce o no.000. En vez de establecer valores críticos en términos de la media muestral como tal. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza al probar hipótesis nulas. la proporción de área en la región de rechazo es = 43. los valores críticos son: Hipótesis: H0: ð = $260. Se utilizan los valores de z de ð 1.05 que se especifica. por definición. los conceptos que se ilustran aquí son aplicables también a otros modelos de pruebas de hipótesis.67 = 266.000 ð 1. y con una XCR = valores críticos de la media muestral XCR = ð0 ð Z x = 260.67 Por lo tanto. determine los valores críticos de la media muestral para probar la hipótesis con un nivel de significancia del 5%.025 en cada extremo).ð0 z = ----------sx ERRORES TIPO I y TIPO II EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Analizaremos en forma completa los errores tipo I y tipo II con respecto a las pruebas de un extremo sobre una media hipotética. la media muestral debe tener un valor inferior a $245.33 y 274.967166.05 de proporción del área en los dos extremos (0.000 Nivel de significancia = ð = 0.96. Sin embargo. Así. los valores críticos z para una prueba de dos extremos son -1. Para el nivel de significancia del 5%.953. Como se sabe que la desviación estándar de las cuentas por cobrar es = 43.050.67 = $245.96 y +1.950 o mayor de $274.ð0 z = -------x X .96 / ðn = 260.000 ð 14.96 43. existen dos regiones de rechazo en el caso de una prueba de dos extremos.05 Estadística de prueba: X con base en una muestra de n=36. La fórmula de transformación. se le transforma en un valor z para que pueda compararse con los valores críticos de z.046.000.000 ð 1. Esto es así porque. H1: ð ð $260. para rechazar la hipótesis nula.000 .000 / ð36 = 260. Cuando se determine el valor de la media muestral. lo cual corresponde al valor de ð = 0.EJEMPLO Para la hipótesis nula que se planteó en el ejemplo anterior.96 para establecer los límites críticos porque para la distribución normal estándar se tiene 0. es común que se especifiquen los valores críticos en las pruebas de hipótesis en términos de valores z. es X . por ejemplo.046.

puede determinarse el tamaño que se requiere especificando (1) el valor hipotético de la media. a la probabilidad del error del tipo II se le designa mediante la letra griega ð ("beta"). Por lo general. . (2) un valor alternativo especifico para la media. La ecuación de regresión es la fórmula algebraica mediante la cual se estima el valor de la variable dependiente. suponiendo que la hipótesis nula es cierta. porque la fórmula anterior se basa en el uso de la distribución normal.z1)2 ð n =------------------(ðð ð ðð)2 En z0 es el valor critico de z que se utiliza para el nivel de significación especificado (nivel ðð. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO NECESARIO DA LA MUESTRA PARA LAMEDIA Antes de extraer la muestra. ð La fórmula para determinar el tamaño mínimo que se requiere para la muestra. Puede utilizarse la formula anterior para pruebas de uno o dos extremos. Se rechaza la hipótesis nula si el valor p es inferior al nivel designado ð.igual a la proporción de resultados muestrales que ocurrirían en esa región. (z0 . El valor de debe ser conocido o estimado de alguna manera. La única forma en que se puede determinar es con respecto a un valor especifico incluido dentro del rango de la hipótesis alternativa.) EL MÉTODO DEL VALOR p PARA PROBAR HIPÓTESIS NULAS REFERENTES A UNA MEDIA POBLACIONAL Al seguir el método del valor p en vez de comparar el valor observado de un estadístico de prueba con un valor crítico. o la población no tiene una distribución normal. en tanto que z1 es el valor de z correspondiente a la probabilidad especificada del error tipo II (nivel ðð. cualquier tamaño de muestra que se calcule debe aumentarse cuando menos a este valor. cuando la hipótesis es verdadera. El único valor que difiere para los dos tipos de prueba es el valor de z0 que se utiliza. si no se conoce . Además. y se le compara con el nivel de significancia ð. (3) el nivel de significancia que debe utilizarse en la prueba. ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL OBJETIVOS Y SUPOSICIONES DEL ANÁLISIS DE REGRESIÓN El principal objetivo del análisis de regresión es estimar el valor de una variable aleatoria (la variable dependiente) conociendo el valor de una variable asociada (la variable independiente). de manera que la diferencia con respecto al valor hipotético resulta considerable. (Nota: Cuando se está determinando el tamaño mínimo de muestra. (4) la probabilidad del error tipo II que se permite. y (5) el valor de la desviación estándar para la población. se determina la probabilidad de ocurrencia del estadístico de prueba. a fin de probar un valor hipotético de media con base en la distribución normal es. siempre se redondean hacia arriba los resultados fraccionarios.

DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Un diagrama de dispersión es una gráfica en la que se traza cada uno de los puntos que representan un par de valores observados para las variables independiente y dependiente. Estos diagramas se utilizan también para observar si la dispersión vertical (varianza) es más o menos igual a lo largo de la línea de regresión. por lo general se determina construyendo un diagrama de dispersión o una gráfica de residuales. aunque puedan controlarse los valores de la variable independiente. Suponga que elige diez embarques recientes de los registros de la compañía. son todas distribuciones normales para la población de valores. lo cual se ajusta a los supuestos del análisis de regresión. en tanto que el análisis de regresión múltiple se ocupa de la estimación del valor de la variable dependiente con base en dos o más variables independientes. de manera que las distancias por carretera correspondientes están más o menos equitativamente dispersas entre 100 y 1. Si se utiliza la estimación por intervalos en el análisis de regresión. un enfoque utilizado con frecuencia consiste en determinar algún método para transformar los valores de una o ambas variables. EL MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS PARA AJUSTAR UNA LÍNEA DE REGRESIÓN El modelo lineal que representa el modelo de regresión lineal simple es: Yi = ð0 + ððXi + ði en donde . puede aplicarse el análisis de regresión a los valores transformados y pueden transformarse los valores estimados de la variable dependiente. EJEMPLO Un analista desea estimar el tiempo de entrega de refacciones industriales embarcadas por camión. de manera que la relación de los valores transformados sí sea lineal.El término de análisis de regresión simple indica que se estima el valor de la variable dependiente con base en una independiente. y (3) las varianzas de las distribuciones condicionales de la variable dependiente. Para relaciones que no son lineales. de vuelta a la escala original de medición. El valor de la variable independiente se grafica con respecto al eje horizontal. Las suposiciones generales en las que se basa el modelo de la regresión que se presenta son: (1) la variable dependiente es una variable aleatoria. (2) las variables dependiente e independiente tienen una relación lineal. La primera suposición indica que. se requiere una suposición adicional: (4) las distribuciones condicionales de la variable dependiente. Después. son iguales (homoscedasticidad). Por otro lado. Desea utilizar el tiempo de entrega como variable dependiente y la distancia como variable independiente. para valores diferentes de la variable dependiente. Como se va a utilizar la distancia por carretera como variable independiente. esa selección de viajes con distancias específicas resulta aceptable. los valores de la variable dependiente se deben obtener a través del proceso de muestreo. y el valor de la variable dependiente y se traza con respecto al eje vertical.000 kilómetros de distancia. la variable dependiente (el tiempo de entrega) es una variable aleatoria en su estudio. La forma de la relación representada mediante el diagrama de dispersión puede ser curvilínea y no lineal. El que las variables tengan o no una relación lineal. y registra el tiempo de entrega para cada embarque. para diversos valores de la variable independiente.

ðð . Si no existe relación en la población. la hipótesis que generalmente se prueba es H0: ð1= 0. Para datos poblacionales. como prueba con un criterio de calificación. al valor y frecuentemente se le denomina el valor ajustado de la variable dependiente. si pudiera ser que la relación que se observa en la muestra haya ocurrido por azar.Valor de la variable dependiente en el i-ésimo ensayo u observación. Se pierden dos grados de libertad en el proceso de la inferencia porque se incluyen en el análisis de regresión dos estimaciones de parámetros. b0 y b1.Segundo parámetro de la ecuación de regresión. sino que la relación es de algún tipo específico (directa o inversa). ðð . que indica el valor de Y cuando X= 0. de hecho. que indica la pendiente de la línea de regresión.X = -------------. debe determinarse en primer lugar si. A la diferencia entre el valor observado y y el valor ajustado y se le denomina residual para esa observación. por otro lado. La formula de desviaciones que permite estimar este valor con base en datos muestrales es (ðY. existe una relación entre las dos variables de la población o.y)2 ðe2 SY. y se le denota mediante e: e = Y.= ---------n-2 n-2 INFERENCIAS SOBRE LA PENDIENTE Antes de utilizar la ecuación de regresión para realizar estimaciones o predicciones. Se prueba el valor hipotético de una pendiente calculando la estadística t y utilizando n -2 grados de libertad.X. dado un valor de la variable independiente X. u observación (E es el griego "épsilon") RESIDUALES Y GRÁFICAS DE RESIDUALES Para un valor X dado de la variable independiente. u observación.y EL ERROR ESTÁNDAR DEL ESTIMADOR El error estándar del estimador es la desviación estándar condicional de la variable dependiente Y. También puede plantearse la hipótesis nula. Xi .Primer parámetro de la ecuación de regresión. ði .Error aleatorio de muestreo en el i-ésimo ensayo. la pendiente de la línea de regresión poblacional sería cero.Yi . el error estándar del estimador se representa mediante el símbolo Y. por definición: ð1 = 0.(ð1)0 t = -------------sb1 . Por ello. La fórmula general es b1 .El valor especificado de la variable independiente en el i-ésimo ensayo. en cuyo caso la hipótesis alternativa no es simplemente que las dos variables están relacionadas.

También puede plantearse la hipótesis como prueba con un criterio de calificación. lo cual generalmente es el caso.X Sb1 = ----------------S X2 . El valor del coeficiente puede variar de -1. con gl = n -2. que es siempre igual al signo de ð1 de la ecuación de regresión. SIGNIFICACIÓN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Es común que la hipótesis nula de interés sea que la correlación en la población p = 0. se simplifica la fórmula y se plantea de la siguiente manera: b1 t = --------s b1 EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Aunque el coeficiente de determinación es relativamente fácil de interpretar. Sin embargo. porque puede utilizarse para definir una estadística de prueba que tiene distribución t cuando la correlación en la población p es igual a 0. que se denomina el coeficiente de correlación r sí se presta para las pruebas estadísticas. indica la dirección de la relación entre X y Y (positiva = directa. El coeficiente de correlación poblacional. El coeficiente de correlación elevado al cuadrado es el coeficiente de determinación e indica la proporción de la varianza de Y que queda explicada por el conocimiento de X (y viceversa). la raíz cuadrada del coeficiente de determinación. El signo aritmético asociado con el coeficiente de correlación. Considerando que se satisfacen las suposiciones. teniendo el mismo signo aritmético que ð1 de la ecuación de regresión es: p = p2 El coeficiente de correlación muestral es r = r2 En resumen. no se prueba muy bien en pruebas estadísticas.en donde SY. el signo del coeficiente de correlación indica la dirección de la relación entre las variables X y Y.00 a +1. porque si se rechaza esta hipótesis a un nivel especificado ð. negativa = inversa).00. cuando p =0: r t = ------------ . cuando la hipótesis nula dice que la pendiente es cero. se concluiría que existe una relación real entre las variables. la siguiente estadística muestral que incluye a r se distribuye como la distribución t.nX2 Sin embargo. en tanto que el valor absoluto del coeficiente muestra la medida de la relación.

(1.2) y (2. determinar el número de casos favorables y de casos posibles es complejo. 2 y 3. 3. el cálculo de los sucesos favorables y de los sucesos posibles a veces no plantea ningún problema.1) y (3. (1.1-r2 n-2 Probar la hipótesis nula de que p = 0 es equivalente a probar la hipótesis nula de que ð = 0 en la ecuación de regresión. Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1.3). En este caso. (2.1). Sin embargo. En el cálculo de combinaciones las parejas (1. ya que son un número reducido y se pueden calcular con facilidad: Por ejemplo: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2. el cálculo de variaciones y el cálculo de permutaciones. 2.2). etc.2). Las reglas matemáticas que nos pueden ayudar son el cálculo de combinaciones. mientras que los casos posibles son seis. 2 y 3. Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones).3). elementos que se pueden formar con los "n" elementos de una nuestra. sin que influya el orden.1) se consideran distintos. b) Variaciones: Calcula el número de subgrupos de 1.3).3). etc.3) y (2.elementos que se pueden establecer con los "n" elementos de una muestra. Por ejemplo. . Probabilidad de acertar al primer intento el horóscopo de una persona. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen. (2. Hay un caso favorable y 12 casos posibles. calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1. En este caso los subgrupos (1. a) Combinaciones: Determina el número de subgrupos de 1.1) se consideran idénticas. a veces calcular el número de casos favorables y casos posibles es complejo y hay que aplicar reglas matemáticas: Por ejemplo: 5 matrimonios se sientan aleatoriamente a cenar y queremos calcular la probabilidad de que al menos los miembros de un matrimonio se sienten junto. calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los número 1. 3. ‡ Eventos dependientes e independientes. combinaciones y permutaciones Para aplicar la Regla de Laplace. por lo que sólo se cuentan una vez. (3. Tan sólo hay un caso favorable.2) y (2. Por ejemplo. 2.

3. por lo tanto. (2. 1.c) Permutaciones: Cálcula las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo. 2 y 3. 2.4 son las variaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: . o bien por el orden de dichos elementos. 3).n" representa las combinaciones de "m" elementos. formando subgrupos de "n" elementos. 1) ¿Cómo se calculan? a) Combinaciones: Para calcular el número de combinaciones se aplica la siguiente fórmula: El termino " n ! " se denomina "factorial de n" y es la multiplicación de todos los números que van desde "n" hasta 1. En este caso. Por ejemplo: 4 ! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 La expresión "Cm. lo que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. 3. a partir de los 10 elementos. podríamos formar 210 subgrupos diferentes de 4 elementos. Hay 6 posibles agrupaciones: (1. 2) y (3. un subgrupo se diferenciará del resto. (3. Ejemplo: V10. (2. 2. formando subgrupos de "n" elementos. 1. bien por los elementos que lo forman. 2). Ejemplo: C10. (1. como vimos en la lección anterior. calcular las posibles formas en que se pueden ordenar los número 1.n" representa las variaciones de "m" elementos. b) Variaciones: Para calcular el número de variaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Vm. Por ejemplo. 3). 1).4 son las combinaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir.

3. c) Permutaciones: Para calcular el número de permutaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Pm" representa las permutaciones de "m" elementos. podríamos formar 5. a) Combinaciones con repetición: Para calcular el número de combinaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: C'10.040 subgrupos diferentes de 4 elementos.Es decir. agrupándolos en subgrupos de 4. En este caso no podríamos utilizar las fórmulas que vimos en la lección anterior. a partir de los 10 elementos. tomando todos los elementos. en los que 2. 4 o todas las bolas del subgrupo tuvieran el mismo color.4 son las combinaciones de 10 elementos con repetición. Los subgrupos se diferenciaran únicamente por el orden de los elementos. podríamos formar 715 subgrupos diferentes de 4 elementos. de las variaciones o de las permutaciones en el supuesto de que al formar los subgrupos los elementos pudieran repetirse. 3 o los 4 elementos podrían estar repetidos: Es decir. Por ejemplo: tenemos bolas de 6 colores diferentes y queremos formar subgrupos en los que pudiera darse el caso de que 2. Ejemplo: P10 son las permutaciones de 10 elementos: Vamos a analizar ahora que ocurriría con el cálculo de las combinaciones. b) Variaciones con repetición: .

hasta uno que se repite " xk " veces. Ejercicio Calcular la probabilidad de acertar los 14 signos de la quiniela: Solución: Se aplica la Regla de Laplace (casos favorables / casos posibles). X y 2) se puede repetir hasta 14 veces. tomados de 14 en 14 (los signos que hay que rellenar).. c) Permutaciones con repetición: Para calcular el número de permutaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Son permutaciones de "m" elementos. en los que uno de ellos se repite en 2 ocasiones y otro se repite en 3 ocasiones: Es decir. Y son con repetición.4 son las variaciones de 10 elementos con repetición.1.Para calcular el número de variaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: V'10. X y 2).400 formas diferentes de agrupar estos 10 elementos.X) que (1. tendríamos 302. agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. los casos posibles son: . en los que uno de ellos se repite " x1 " veces. El caso favorable es tan sólo uno (acertar los 14 signos).. Ejemplo: Calcular las permutaciones de 10 elementos. Los casos posibles se calculan como variaciones con repetición de 3 elementos (1. podríamos formar 10.000 subgrupos diferentes de 4 elementos. otro " x2 " veces y así . 1). Por lo tanto. ya que cualquiera de los signos (1. Son variaciones y no combinaciones ya que el orden influye: no es lo mismo (1. X.

.. 3. En este caso los casos favorables se calculan como combinaciones de 14 elementos tomados de 2 en 2. Como el orden de estos 3 primeros caballos no importa. que el 6º y el 3º) Los casos posibles siguen siendo los mismos: Por lo que la probabilidad de acertar 12 resultados es: Por lo tanto. Los casos posibles se calculan como combinaciones de 12 elementos tomados de 3 en 3 (es decir.Ejercicio Calcular la probabilidad de.Y la probabilidad de acertar los 14 resultados es: No demasiado elevada. acertar los 3 que quedan primeros (sin importar cual de ellos queda primero.Ejercicio Y la probabilidad de acertar 12 signos de la quiniela: Solución: Aplicamos nuevamente la Regla de Laplace. 2.. determinamos todos las posibles alternativas de 3 caballos que pueden entrar en las 3 primeras posiciones). cual segundo y cual tercero). El caso favorable es tan sólo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. en una carrera de 12 caballos.. utilizamos combinaciones en lugar de variaciones.. Por lo tanto. de esta manera obtenemos todas las posibles alternativas de fallar 2 resultados de 14 (lo que equivale a acertar 12 resultados). tenemos más probabilidades de acertar 12 resultados que 14 (¿será por eso por lo que pagan menos?). los casos posibles son: .pero el que la sigue la consigue. Utilizamos combinaciones y no variaciones ya que el orden no importa (da lo mismo fallar el 3º y el 6º. Solución: Se aplica la Regla de Laplace.

no sólo los 3 caballos que ganan... números irracionales y numeros enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos. Los números reales se dividen en números racionales. colocados en su orden correspondiente. Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Menor que en el ejemplo 3º.Podemos verlo en esta tabla: .. 4. Hay un número real en cada punto de la recta numérica.Ejercicio Y si hubiera que acertar. Ya no vale acertar que 3 caballos entran en primer lugar.Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Algo mayor que en las quinielas. números positivos y cero (0) . Los casos posibles se calculan ahora como variaciones (ya que el orden influye) de 12 elementos tomados de 3 en 3 (calculamos todas las posibles maneras en que los 12 caballos podrían ocupar las 3 primeras posiciones. Solución: El caso favorable sigue siendo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar.. sino que tenemos que acertar el orden de su entrada. se paga menos. sino el orden de su entrada en meta. Precálculo ‡ Propiedades de los números reales Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. Eso sí.

vamos a resolver la desigualdad 3 > x . Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal. Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente. Existen dos maneras: * decimales terminales * decimales que se repiten infinitamente Los números reales que no pueden ser expresados en la forma a/b.8. donde a y b son enteros se llaman números irracionales. Los signos de desigualdad son .Un número real es racionalsi se puede representar como cociente a/b. ‡ Desigualdades Desigualdades Lineales Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. el signo de desigualdad cambia. donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero. Como ejemplo. Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un número negativo. Los números racionales pueden escribirse en forma decimal. Ejemplo: .

Intérvalos Un intérvalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números reales dados. b] = {x/a x b} En una gráfica. b) = {x/a x b}. observemos las siguientes figuras: Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intérvalos abiertos y los corchetes para los intérvalos cerrados. la gráfica sería: Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los números reales mayores que a y se representan con la notación de intérvalo (a. Intérvalo abierto (a. Veamos ahora cuando se utilizan ambas denotaciones a la misma vez. . 2. El conjunto de todos los números reales menores que a se representan con la notación de intérvalo (. Intérvalo cerrado [a. la gráfica sería: Si tenemos [a. ). Por ejemplo: Si tenemos (a. b). Por ejemplo. a).. b]. Para representar los intérvalos se utilizan los siguientes simbolos: 1. los puntos finales de un intérvalo abierto se representan con un punto abierto ( ) y los de un intérvalo cerrado se representan con un punto cerrado ( ).

Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante.Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones.2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10 y ‡ Función y límite Coordenadas Llamamos a la coordenada de un punto a cada punto en la recta numérica asociado con un número real. 5) la primera coordenada es 7 y la segunda es 5. +). Veamos la siguiente recta numérica: Las coordenadas en el primer cuadrante serán (+.2| y 9 10x . En el par (7. la vertical es el eje de y y su intersección es el origen. Por ejemplo: El par ordenado (4. -) y las del cuarto cuadrante serán (+. El primer número de una . La línea horizontal es el eje de x. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas cuadrantes. una positiva y otra negativa. Dos pares ordenados son iguales si tienen el mismo primer elemento y el mismo segundo elemento. 5). Ya hemos visto en la primera sección cómo se construye una recta numérica. Por ejemplo: | 10x .2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x . Los números en un par ordenado son llamados coordenadas. las del segundo cuadrante serán (-. las del tercer cuadrante serán (-. 5) es igual al par ordenado (4. -). +).

la fórmula sería: Por ejemplo. Y2).P2| Por ejemplo: d(4. y). utilizamos la siguiente fórmula de distancia: Círculos Un círculo es una curva que consiste en un conjunto de puntos equidistantes a un punto en común.(-6)| = 10 Pero para hallar la distancia entre dos puntos. El punto en común es llamado el centro del círculo y la distancia desde el centro hasta la curva se conoce como el radio del círculo.coordenada representa el lugar horizontal del punto y el segundo número representa el lugar vertical del punto. si el centro del círculo es (6. supongamos que las coordenadas del centro son (h. Determinar el radio (r). Y1) y P2 (X2. k) y las de un punto cualquiera del círculo son (x. 4) y uno de sus puntos es (4. mediante sus coordenadas P1 (X1. P2) = |P1 . 3). -6) = |4 . Por ejemplo: Distancia Entre Dos Puntos La distancia entre dos puntos P1 y P2 se calcula usando la siguiente fórmula: d( P1. . Para determinar la distancia del radio (r).

0) sería: Variación Existen dos tipos de variación: variación directa y variación inversa. La variable y varía directamente de x.Si el centro del círculo es el origen. donde k es una constante no igual a cero. entonces la fórmula sería: Por ejemplo. si utilizamos el ejercicio anterior pero con centro (0. La constante k es llamada la constante de variación. Veamos cada una de ellas: Variación Directa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = kx . 0). La variación directa establece un único valor de y para cada valor de x. o sea con coordenadas (0. . En la variación directa las dos variables aumentan (o disminuyen) juntas. Cuando el dominio es un conjunto de números reales. la gráfica de la variación directa es una línea recta con pendiente k que pasa por el origen.

Variación Inversa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = k/x. ¿Cuántos galones de gasolina necesitaría el auto para viajar 550 millas? 9 gal. La variable y varía a la inversa de x. La gráfica de esta variación es una hipérbola. Funciones Una función consiste en dos conjuntos. donde x no es igual a cero. Proporción Una proporción es una ecuación que establece que dos radios son iguales. Si la relación entre dos variables x y y es una en la que para cada valor de y hay exactamente un valor de x. Una proporción es en la que el producto entre a con d es igual al producto de b con c. = 120 mi. Por ejemplo: Un automóvil gasta 9 galones de gasolina para viajar 120 millas. y una regla que asigna a cada miembro del dominio exactamente un miembro del rango. Muchos problemas de aplicación pueden resolverse si se utiliza una proporción adecuada. x gal. se dice que y es una función de x. dominio y rango. = 550 mi. A cada miembro del rango debe serle asignado por lo menos un miembro del dominio. En la variación invesa el aumento de una de las variables significa la disminución de la otra variable. .

Ejemplo: y = 7x + 1 y = 7(2) + 1 = 15 y = 7(4) + 1 = 29 y = 7(6) + 1 = 43 El dominio D es {2. La Gráfica de una Función Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2. 29. Buscamos los pares ordenados (x. determinados por la gráfica. Por lo tanto. Por ejemplo: f(x) = x + 2 Utilizando una Gráfica para Definir una Función Una gráfica determina un conjunto de pares ordenados con números reales correspondientes a las coordenadas de los puntos en la gráfica. Figuras: La figura 1 define una función. el conjunto de pares ordenados debe obedecer la regla que establece que dos pares ordenados no deben tener el mismo primer elemento. 6} y el rango R es {15. Es importante recordar que para definir una función. 4. puede o no puede definir una función. mientrás que la figura 2 no define una función. se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan. lo hacemos igual que si hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2. 43}. Este conjunto de pares ordenados. f(x)). . una línea vertical no puede intersectar la gráfica de una función en mas de un punto.

león. pronombre). Los monosílabos no llevan acento. carácter. Todas las palabras esdrújulas. X2 y X3. menos: a) Sí (adverbio de afirmación. Los ceros de una función corresponde a los puntos en los cuales la gráfica de la función atraviesa el eje de x.Los Ceros de una Función Un cero de una función es la solución de una ecuación f(x) = 0. vendrás de paseo. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante. No se puede. Estos puntos son llamados interceptos en x. héroe. Ejemplo: café.s. Ejemplo: árbol. para no confundirlo con si (conjunción). manatí. Por ejemplo: En la figura 1 los interceptos en x son X1. nombre. . Casos particulares más importantes del acento 1. para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). compás. cáliz. b) Dé y sé (verbos). Ejemplo: cántaro. que no sean n . Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n . Ejemplo: Si me dices que sí. La figura 2 no tiene ningún intercepto en x.s. Ejemplo: Sé que debo estudiar. húmedo.

Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente. Ejemplo: Juan fue al parque. 2. d) Más (adverbio). Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo.cuan . 3. Ejemplo: Álvaro. feria. se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Los monosílabos verbales fue. garfio.. para no confundirla con el cero. María.Iré hoy o mañana. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo.mi (adjetivos).c) Él .quien . vio los leones y después dio un largo paseo. Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. Árbol. cortésmente. vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Ejemplo: Quiero más pan. Las palabras que . radio. como ágilmente. sobre la i colocaremos un acento.tú . Ejemplo: decimoséptimo. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números.cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía». 5. Ejemplo: Guardia. Ejemplo: Alegría. deshaciéndose el diptongo. piamadre. caserío. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales.mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu . Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. Él es muy aplicado. mas no tostado. . Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo. 6. asimismo. media. Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. fui. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas.cuando . ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia. para no confundirlo con mas (conjunción). gentío. interrogativa o dubitativa.

Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro .hie. voy.hallo hablo . honra. ovoide.hago . Morelia. Todos los tiempos de los verbos haber. doy. Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra. osario. hallar y habitar. rey. ley. jueces. como: hubo .hiato . como: hipócrita . Israel. Ibérica. Ejemplo: De bondad. rabia. De hueso. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. De huesca.hui . bondades. Excepciones: Colibrí. Se escriben con mayúscula los nombres propios. Ebro.hielo. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden. Ejemplo: De juez. se escribe r aunque se lea como rr. osamenta.huida . Ejemplo: Alrededor.hipérbola. De huérfano. Ejemplo: José.hia . De huelva. Las palabras que empiezan por hue . menos las siguientes: y y y y y y De hueco. lámpara.hiper. oquedad. al empezar un escrito y después de punto. hablar.hidrógeno . orfandad. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.humano. Ejemplo: Muy. onubense. oval. hacer. oscense. óseo. manatí. Reglas de la g . De huevo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal. como: humedad . como: hueco . ovíparo. hurí.Ejemplo: Bombilla. orfanato.habito. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. hoy.

menos: agencia. Las palabras que terminan en jear. como: ajedrez. como: proteger . Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa . Las palabras que terminan en illo . sinnúmero. Las palabras que empiezan por ab .eje.fullería. como: falleba .in .urgente. estrangular ± estratagema. Las palabras que terminan en aje .con . . connatural. menos: comején . Las palabras que empiezan por bu .Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in.esclavina .sin.pre . como: bujía.folleto .illa.desquijerar. como: ennoblecer.crujir . ni.bur . como: coraje. y los compuestos de las preposiciones en . menos: Álvaro . menos: protege.jeria. agenda.extravío. como: albañil. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra. Las palabras que terminan en gen .gir .gente.altavoz .ingeniero. alboroto.igerar. como: indígena . Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje .cojear. Las palabras que empiezan por es. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na.esclavitud.jején. exprimir. burbuja. Las palabras que terminan en ger . Las palabras que terminan en jero . hereje. como: imagen .fu. menos: mujer . menos: aligero-flamígero-belígero-ligero.fo .tejer .aligerar.altivez. menos: Jenaro .eje. estragar.pastilla. estraza. como: esbelto.pro.jera .solemne . expresar. Delante de las sílabas pla . como: genio .alvéolo .injertar.ob. menos: perenne.amnesia. innovar.jengibre. menos: esclavo . ne. como: extraño . como: abdicar. busto. como: ovillo . como: columna alumno . menos: injerto . menos: estrada ± estrafalario.pli ± plo . menos esplendor y espliego. escarbar. objeto.bus. como: canjear . Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al.gente. Las palabras que empiezan por gen.pri .afligir . como: explotar. no. agente. ejercer.jenable .ple .

Las palabras que terminan en probar. por consiguiente. ayudadme!. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos. Las palabras que empiezan por lla . Rubén y Pedro. Las palabras que terminan en venir. Las palabras que terminan en ava . rezábamos.dibujar .íbamos . debe. menos: prebenda . Las palabras que empiezan por ad. Las palabras que terminan en tivo .ive .iba . ninguno sabía detenerse.ibais .ibas . comprobar.ivo. ponen en grave conflicto a los viajeros. como: caritativo. prueba. haz lo que te digo. eva . menos: haba.tiva . sin embargo. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di. lluvia. como: prevenir. Roberto. villanía. como: llave. que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes. como: adverbio.bíceps. como: amaba. en fin. y el ambiente cobra movimiento y frescura.iban).probar . 5º Igualmente suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es. ni corto ni perezoso. 4º Cuando una oración se interrumpe. ven. se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido.dibujante. como: bienvenido. 2º Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase. positivamente. privar. Por favor. como: aprobar.tivamente.Las palabras que empiezan por bien. cabo. Pedro. por último. Se excepcionan los casos en que mediare alguna de las conjunciones y. Rubén.pol.pro . como: meditabundo. vi y vencí. iban. es decir. 3º Con la coma también se dividen los distintos miembros independientes entre sí de una cláusula. ni. alto. se encierran entre dos comas: La esperanza. que suspenden momentáneamente el relato principal. adversario. Los vientos del sur.lle .pri .eve . Las palabras que empiezan por vice-villa. Las palabras que terminan en bilidad. como posibilidad.probo. como: divino. llorabais. sobresaliente. diversión.avo.llo . menos: billar . y algunas más. llevar. jarabe. como: viceversa. es lo último que se debe perder. sebo. iva . vine. bienestar. caribe. vayan o no precedidos de conjunción: Todos mataban. Las palabras que empiezan por pre .probeta .llu.ave. o. activa. bien para citar o para indicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado o porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo.bunda. menos: movilidad . que en infinitivo terminan en ar. Las palabras que terminan en bundo .civilidad.evo. todos se compadecían. esas palabras. arriba. Al apuntar el alba cantan las aves. y en otros casos la llevará antes y después: ¡Amigos. y el campo se alegra. dice el refrán popular. prevenir. como: convenir. ‡ Puntuación A) la coma 1º El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. provecho. llover.vientre. no obstante y otras parecidas: . delgado y rubio. moribunda. menos: dibujo . menos: Viena -viento . polvo. recibo. notable o aprobado. y también el mismo tiempo del verbo ir (iba .

de tantos como fueron deshechos en este adoratorio. debe ponerse una coma al fin de la parte que se anticipa: Donde interviene conocerse las personas. que no hay encantamento alguno. esta se ha de separar con dos puntos: Aquel que por sus riquezas y esplendor fue tan aplaudido como envidiado cuando entraba triunfante por las puertas de Constantinopla. por él. 7) . seria: No hay encantamento alguno donde interviene conocerse las personas . por consiguiente. Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma. Juan. ya volando entre nubes de grueso polvo. aunque simple y pecador. la cual se indica con la coma. sin embargo. I. llevándolas. pero. Lo hizo.Anoche. otra oración que. 2. como en Vendrá. hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo. .. olvidado y mendigando su alimento de puerta en puerta:¡raro y espantoso ejemplo de las vicisitudes de la fortuna! 3. pobre. murió ciego. En certificaciones y memoriales también se ponen dos puntos antes de ciertos párrafos con letra inicial mayúscula. B) el punto y coma.° En los decretos y sentencias. pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. y cuyo nombre era respetado y temido desde la capital del Imperio hasta el confín de los arenales de la Líbia. descendiendo espesa sobre el monte y el valle. se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre. Cuando la cláusula sea corta. bastará una simple coma antes de la conjunción.° Siempre que a una oración sigue. Como el orden regular de este ejemplo de Cervantes. se la separa de estas por medio de los dos puntos: No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego: por él gentes muy acomodadas han venido a parar en la mayor miseria. precedida de conjunción. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración. hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería. ya rodando por la tierra. importa para la claridad que se haga una breve pausa en personas. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas. pero tarde. glaciales y recios. aunque de mala gana. y se observó que uno solo. en orden a la idea que expresa. arrebataron sus hojas a los árboles. tengo para mí. borró los matices del suelo. se rindió a la merced de los españoles (Solís. III. 37. además del caudal. la oración y se observó. verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar.. vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido. sacó su ropa de invierno. y aun en el patíbulo. C) los dos puntos 1. el cielo comenzó a nublarse. 6º Cuando se invierte el orden regular de las oraciones de la cláusula. la nieve.° Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones. por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma. bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución. Historia de Nueva España. etc. etc. no tiene perfecto enlace con la anterior. aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula. 3. Es de advertir que en las transposiciones cortas y muy perceptibles no se ha de poner esta señal. aunque. pierde el hombre la vergüenza y hasta la estimación de sí propio. y el labrador en su alquería. se guareció el rabadán en su cabaña. adelantando lo que había de ir después.° Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo que antecede. Quijote. toda la variedad riquísima de la Naturaleza.

etc.° También se usan dichos puntos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros. En la escritura. cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior. 3.° Si en una cláusula de completo sentido gramatical se necesita pararse un poco. F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?. punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte. distribuyéronse centenares de esquelas. etc. se le llama punto y seguido (o punto seguido).. No tengo valor para tanto. ¡Ay de mí! .). según el sentido y la interpretación del lector. o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. ¿Te veré mañana?. ¡Qué asombro!. ¿A qué vienes?. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. capítulo..° También se emplean los dos puntos después del Muy señor mío y otras expresiones semejantes con que se suele dar principio a las cartas: Muy señor mío: Sírvase usted tomar a su cargo. 5.4.. la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto. lo denota con los puntos suspensivos: Él concitó la plebe contra los patricios. En la lectura.. el cual suele principiar con mayúscula: Cicerón en sus Oficios dice a este propósito lo siguiente: No hay cosa que tanto degrade al hombre como la envidia. o para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. etc. indicando así lo que se omite.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos. E) los puntos suspensivos 1. es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. y punto y aparte (o punto aparte). en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Se citó a junta.. cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón.° Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso. se han de poner dos puntos antes del primer vocablo de la cita. Pero ¿a qué repetir lo que a todos es notorio? 2. Amigo mío: En contestación a la estimada de usted. cuando termina párrafo.° Citando palabras textuales. Por último. Después de los dos puntos se escribe indistintamente con letra mayúscula o minúscula el vocablo que sigue. se indicará la pausa con puntos suspensivos: ¿Le diré que ha muerto su padre?. él acaudilló y juramentó a los mozos más corrompidos y perversos de la República para subvertirla con su auxilio. y más adentro que las otras líneas de la plana. cuatro personas. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo. él sobornó con oro y con promesas.. expresando temor o duda.. y llegamos a reunirnos. 2. o en el siguiente sin blanco inicial. pero en todo caso.

2. además. contestó Blas a Diego. exceptuada la primera. ¿qué has hecho en tantos días?. da claridad a la escritura.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios. 6.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa. gritaron todos. breves y seguidas. ¡A las armas!. Juan De Austria). que solo usa el signo final. así que recibiste mi carta?. etc. Carlos V (D. no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?. ¿que es el hombre sino una criatura desvalida. el punto final irá fuera. 2. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares.°. por licencia poética o con otro propósito. Queda a salvo el uso discrecional cuando. interese una pronunciación determinada. y al fin de él o dentro se ha de usar. ¡Cuánto engaño!. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue. en esta forma [ ]. empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?. Dios mió! G) El paréntesis 1. como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo). se encierra dentro de un paréntesis. la puntuación que la cláusula necesitare. aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende. empezó a echarles en cara la tibieza de su fe. ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5. Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). ¡qué impudencia! 3.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis. etc. con mal acuerdo. ¿como no te pusiste en camino. argüir. 4. . 3. y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin. pingüino. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra. para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. 4. ¡cuánta perfidia!. que algunos impresores usaban en el siglo pasado. o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta. etc.. no hay necesidad de que. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. la ortografía de lenguas extranjeras. y el rectangular. Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492). gui: pingüe.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior.2. y no debe suprimirse por imitar. inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto. explicaciones de abreviaturas.

se subrayan en lo manuscrito. reponer.I) las comillas 1º Para distinguir las palabras sobre las cuales quiere el que escribe llamar particularmente la atención del lector. o con entera separación del que le preceda o siga. sujetos a más estrechos límites. no-ti-ciáis. podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces. por su naturaleza. obstar. poner. se escribirá solo una parte. perspicacia. También se emplean para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra. pers-pi-ca-cia. que. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba. Sin embargo. J) El guión 1º Cada vocablo de por sí. Así. ya simple. cuando después de ella viene una s y otra consonante además. en los climas polares puede vivir y propagarse. sub-si-guien-te. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante. como salvaguardia.» 2º Las comillas simples (' ' o . cons-tan-te. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. podrá dividirse no-sotros o nos-otros. con los títulos de libros y con las dicciones y cláusulas que en las obras de enseñanza y otras se ponen por ejemplo. 3º Esto no obstante. 8º La ch y la ll. ejemplo: espiar 'acechar'. Así. en los montes más encumbrados. la cual siempre ha de formar sílaba cabal. obs-tar. in-humación. cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua. como guardia. y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero. las palabras con-ca-vi-dad. inspirar. se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca. Así. aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. Mas cuando las cláusulas de este género tienen alguna extensión o llenan varias líneas. La erre (rr) se halla en el mismo caso. se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. a-ve-ri-güéis. Así. por consiguiente. con el texto literal de citas en castellano. ya compuesto. para habitar en todos los países del mundo: en los arenales del desierto. como en constante. y en lo impreso se ponen de letra cursiva. ') se usan al principio y al final de una palabra o frase incluidas como cita o puestas de relieve dentro de un texto entrecomillado más extenso. No así los animales. y por ello . no deben dividirse las letras que lo componen. o de una de estas palabras y un prefijo. se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo. tiem-po. de-samparo o des-amparo. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal. se escribirá gra-cio-so. será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes. perecen fuera de ellos o arrastran vida penosa. pro-tes-ta. des-hidratar. Se practica lo mismo con las voces o citas en idioma extranjero. inspi-rar. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina. y a veces con versales u otras que resalten por su figura o su tamaño. clor-hidrato. no se desunirán jamás. se ha de escribir aislado. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. mas no de otra suerte. se les suelen poner comillas inversas al principio de cada uno de los renglones que ocupan: Dice un escritor célebre: «El hombre tiene aptitud. en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra.

en cuanto a forma. c) Calderón ( ¶ ). por que es. por de aquel. Estos manuales. estructura. b) Párrafo (§). contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. etc. laspereza. l'aspereza. etc. en vez de asteriscos. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. doble o triple en ciertas palabras del texto. y significado.. cruces. números. cuando se centra en el uso de la lengua. varios miembros en un cuadro sinóptico. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. e) Llave o corchete ( {} ) . L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. como la ortografía). Gramática prescriptiva. y como signatura de pliegos impresos. por la aspereza. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. es decir. f) Manecilla . etc.: daquel.. cuando sus autores reflejan lo que la gente habla. qu'es. Para igual fin se emplean letras.Puesta al margen o en el texto de un escrito. checoslovaco. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. germanosoviético. d) Asterisco ( * ). se unirán estos con guión: franco-prusiano. dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. y para evitar dudas al lector. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. cuando no hay fusión. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. gr. § 13. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. Es una estrellita que se pone sencilla. sobre todo en poesía. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. seguido del número que corresponda. Gramática y vocabulario Gramática es el estudio de la lengua. pe-rro. ques. Recientemente. Solía emplearse antiguamente. afroantillano. actualmente se emplea solo en las copias. Ahora se emplea en los libros. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. Gramática descriptiva. . o gramáticas.debe evitarse separar los dos signos de que consta. En los demás casos. v. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada.

-able Según su posición respecto al lexema. a su vez. Constituyen casi siempre la parte invariable. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje.Gramática teórica. desde el punto de vista de un autómata. aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Así pues. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos.Los lexemas son los morfemas. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. la gramática formal y la gramática funcional. que contienen el significado de la palabra. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. autónoma y de significado más concreto de la misma. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. De esta forma. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. comúnmente conocidos como raíces. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: . Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. Gramática formal. Gramática de un lenguaje. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. definir y clasificar las unidades de la misma. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. Clásicamente la gramática. Ambas difieren en muchos aspectos. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. Todos son átonos salvo los sufijos. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. como estudio de la lengua.

Proviene del griego "semantikos". Son átonos y no poseen significado. aunque existe morfológicamente. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. Son átonos y poseen significado. Casi todos ellos son átonos. que quería decir "significado relevante". Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. el morfema de número no está presente. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. significado de negación o privación prefijo: mono-. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. en la palabra hombre. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. el número. Por ejemplo. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. niños morfemas flexivos: -o. como el género. género masculino -s. la persona. infranqueable monosilábico prefijo: in-. por extensión. de la lingüística. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Prefijos: Preceden al radical o lexema. etc. Por ejemplo. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Los determinantes. . y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. Morfema cero Es aquel morfema que. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. derivada de "sema". Por ejemplo. no se refleja gráficamente. transforma el género del sustantivo casa. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. es decir. lo que significaba "signo".Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. el modo.y neci como en necio y necedad. cargan con el acento de la palabra. Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y.

La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Ej: casa. En el caso concreto del español no existe. El número.Existen los objetos llamados contables o discretos. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. El género. es decir.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. perro.. sólo masculinos o femeninos (gato. en realidad. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. Ej: testigo. Tipos. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. hombre. estar. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. bien por constituir el único individuo de una clase. Ej: Jaén. existen nombres que tienen género común.Los sustantivos pueden ser.Funciones del sustantivo dentro de la oración. que es el sustantivo. por lo tanto. El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. gata). estar o parecer. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. como libros o plumas. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. bien entre los de su clase.. Nicolás. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. junto a la de predicado nominal. Sin embargo.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. según ya hemos indicado. la amante. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. estudiante. Por ejemplo: Juan es profesor. pantalones. . Existen algunas palabras. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. No todos los sustantivos suelen tener plural. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. no hay casos. y a la inversa. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. Ej: el amante. Ej: tijeras. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. la declinación y. un individuo.

pero sin repetirlos. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. sin embargo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos.. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. El jugador hábil marcó un gol. Suele ir antepuesto al nombre.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. emotivo. En español. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. Por ejemplo.La denominación personales sólo está parcialmente acertada.Colocación del adjetivo. así como de los seres o las cosas que representan. demostrativos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. . Los pronombres demostrativos se caracterizan por su función deíctica o mostrativa que les es esencial. o sea actúa como determinativo. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. aquella a quien se habla. posesivos. El hábil jugador marcó un gol.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. o a seres personificados. pero no la tercera. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. Si quitamos el adjetivo. que puede designar también seres no personales. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. Veamos en qué se diferencian. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Pronombres personales. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. el adjetivo.. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. relativos. el verbo o el adverbio. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos.. que son por lo menos tres: la que habla. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. Distinguiremos los personales. Suele ir detrás del nombre. interrogativos e indefinidos. Tipos de adjetivos. la oración pierde significado. En español las dos primeras personas son realmente personales.

y la proposición de que ésta depende subordinante. porque envuelve el significado de cosa o cosas. numero plural y segunda persona. el qué hace de sujeto y es un sustantivo. quienes. un complemento. y así es que sin alterar en nada el sentido del anterior ejemplo . cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". Se llama Oración toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo: de que está alfombrada la ribera es proposición perfecta. pero no es oración.. La proposición explicativa se llama incidente. las que. no obstante su terminación invariable. Las proposiciones incidentes son en cierto modo independientes. y sirven especialmente para enlazar una proposición con otra. Los pronombres relativos pasan a interrogativos acentuándose. un predicado. los que. y la de que ésta depende principal. término y complemento. número y persona. en vosotras que me oís es de género femenino. adjetivo de todo género. El de más frecuente uso es que. De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. no sólo un sustantivo. empleamos muchas veces el sustantivo quien. En el navío que viene de Londres es de género masculino. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. un adverbio. número singular y tercera persona. sino también una proposición interrogativa indirecta. se podría decir: Las señoras deseaban descansar y se retiraron.En lugar de las expresiones: el que. En todos los ejemplos anteriores es sujeto.Llámense relativos los demostrativos que reproducen un concepto anterior. el género. ¿Qué ha sucedido?. El relativo quién. Debemos siempre concebir en él. y término en las plantas de que está alfombrada la ribera. las que. es complemento acusativo en la casa que habitamos. . El relativo que. que se llama su antecedente. número y persona del sustantivo reproducido. La proposición especificativa se llama subordinada. ¿Qué pasajeros han llegad?: el qué es aquí adjetivo y forma con pasajeros el sujeto de la proposición.Que puede ser sujeto.

quién..Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. de ellas.". e inanimadas. que es un tiempo posesivo y relativo. En realidad forman un grupo dentro de ellos.Cuyo. En español. como suyo equivale a de él. por ejemplo. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos.. y puede ser sujeto. equivale a de que o de quien.00 horas . en el sentido de posesión o pertenencia. a la inversa. aquella en la que se pregunta por el sujeto. pronombre adjetivo.Quien se hace interrogativo acentuándose. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad.. o sea. entonces a qué persona. es decir. Equivale. el predicado nominal o los complementos. Los pronombres interrogativos. relativas a seres animados. en el que se distinguen de un modo general. Tipos. qué se usa solamente con cosas o ideas.. de ello: "El árbol. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. por otra con los adjetivos calificativos. cuyo fruto comimos. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. de ella. predicado o término: ¿quién ha venido?. entre dichas categorías. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. ya porque cuyo debe referirse a personas. ¿A quién se llama?. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. sólo se emplea con personas y. de ellos. junto con los indefinidos. presentan características peculiares. ¿Quién era aquella señora?. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. La distinción entre masculino y femenino no existe.

decimotercero 14. quinto 6. as 300 trescientos. dos. as 800 ochocientos. duodécimo 13. tres. as 400 cuatrocientos. el cuatro. vigésimo . decimocuarto 15. segundo 3. as 900 novecientos. noveno 10. séptimo 8. Sin embargo. etc. primero 2. octavo 9. undécimo 12. as 500 quinientos. decimonoveno 20. No presentan variaciones de género ni número. décimo 11. cuando nos referimos al número por sí mismo. sexto 7.000 mil 200 doscientos. decimoséptimo 18. as 700 setecientos. tercero 4. aquí nos encontramos con un sustantivo. as 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno ORDINALES 1. el tres. decimosexto 17. as 600 seiscientos. decimoquinto 16. decimoctavo 19. cuarto 5. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 1.Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno.

triple.000. unos. en cambio. respectivamente: los.000. el áncora. para el plural masculino y femenino.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. á o ha. el agua.000 cincuenta y cinco mil 1. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. una. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. lo. las. Distributivo: sendos.. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. la.000... Pongamos un ejemplo. femenino y neutro del singular. cuádruple. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen.. Este artículo se llama determinado. doceavo. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. usamos la forma el. cuarto.000 dos mil 55. Se usa también el artículo indeterminado: un. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado.000. su número y su función gramatical. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. las expresiones comprar libros y comprar los libros. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. Dual: ambos. por ejemplo: el hada. cuando decimos comprar los libros. Determinados Indeterminados .000 un millón 2. Multiplicativos: doble. no sabemos a cuántos libros nos referimos.21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 2. Las formas del artículo son: el.000 dos millones 25 veinticinco 1. para el masculino. unas.

como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. Otros verbos. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. Ejemplos: lavarse. por sí sola. que son los siguientes: el tiempo. Los verbos copulativos por excelencia son ser. . los accidentes del verbo. una función copulativa. en algún caso.. voz. La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. El tiempo. ya que ninguna expresión de llevar. presión o estado. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). El tiempo. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. Con ser. número y persona. la persona y el modo. Sin embargo. decir o hacer. el número. sólo su función en la frase le da dicho carácter. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. es completa. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio.Masculino el los Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción.. Por ello. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. Tipos de verbos. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. modo. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. primitivos y derivados (dar. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. el número es común al nombre. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. mañana trabajaré. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. aspecto. Pongamos algunos ejemplos: llevar.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). La persona es común a los pronombres personales. ej. tener que estudiar. el predicado.: ayer bebí. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. estar y parecer. ahora duermo. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. Ej: ir a comer. por ejemplo. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. peinarse y ducharse.

.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. había realizado.: yo canto. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. El gato come.: como. -Presente indica la acción o el estado actual.: ayer fuí. ej. El gato y el perro comen. . ej. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga.. pretérito y futuro. ej.: mañana responderé.: yo hablo. ej. vosotros escribís. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. Marta estudia.: ahora viajo.: tú estudias. ej. La persona.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos.: nosotras cantamos. segunda y tercera persona. ej. En español encontramos singular y plural. tú escribes. Marta y José estudian.: he constituido. cerraría. y son: presente. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. cantaré. Primera. has dicho. Tabla de los tiempos gramaticales. ej.-Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. ej. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. Hay tres tiempos que son fundamentales. ej.

escrito. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. reciben el nombre de adverbios.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. ej. pulido). más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. cuando termina en -ado. irregular. América fue conquistada por los europeos. Participio. Veamos las tres formas nominales del un verbo.. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta ..El participio es un adjetivo verbal. Son invariables. que paseaba.: Ernesto camina. En castellano el gerundio tiene las siguientes funciones: -De adverbio: no me hables gritando -De adjetivo: via Juana paseando. ya que no tienen género ni número. es decir. -Durativo: modal del verbo: la fortuna va guiando nuestros pasos. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. ej. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. hecho)...El gerundio expresa coincidencia temporal o anterioridad inmediata respecto al verbo principal. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. esto es. ej. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. Infinitivo.El infinitivo es un sustantivo verbal. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. si tiene otra terminación (abierto.: Pedro come La voz.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva.El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. Por su forma puede ser regular. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. Estas partículas pueden modificar a un verbo. -ido (abandonado. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. un adjetivo o a otro adverbio. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal.

Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. tanto De orden: primeramente. pero sin relación alguna entre ellas. fácilmente De cantidad: más. como claro. dentro. antes. los adverbios pueden ser de lugar. claramente. agua clara. veloz. Tales elementos son los enlaces preposicionales. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. tienda de coches. hasta. De este modo. después. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. escribir claro. o un adjetivo y un sustantivo.. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. recio. entonces. cuando. pero será adverbio en hablar claro. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. venir a casa. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. así. Ejemplos: De lugar: aquí. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. verdaderamente De negación: no. lejos. tampoco De duda: acaso. Los adverbios donde. jamás. tan. de orden. cabe. últimamente. . de afirmación. venir hacia casa. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. podemos crear expresiones como venir de casa. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. Conjunciones. claro será adjetivo en lenguaje claro.-Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. también. alto. luego De modo: bien. de negación y de duda. de. por. venir por casa. fuera. cerca. de tiempo. despacio.. en. etc. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. mal. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. mucho. hacia. ciertamente. para. Por esto se llaman adverbios relativos. nunca. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. con. desde. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. mañana. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. ayer. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. De este modo. limpio. según. sobre y tras. de cantidad. como en la expresión sencillo en gustos. allí. sin. bastante. contra. de modo. buenamente. poco.Según su significación. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. Por ejemplo. ante. Lo mismo que los pronombres de su clase. encima De tiempo: hoy. sucesivamente De afirmación: sí. entre. No obstante. la preposición.

. a condición. no bien. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que.bien. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. sino.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. después que. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando."se posó sobre la colina". aunque. de modo que. ni. luego que. sin embargo. como. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. puesto que. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. Subordinantes.. ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". es una proposición. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. como que. a pesar de. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. así también. de manera que. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: y y y y y El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: y vestía un pantalón raído. -Distributivas: bien. por más que. tal como. u.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. con tal que... pues. ya que.. desde que. que. pues que. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque.. para que. aun no. de modo que. ya. e. Mientras que el segundo miembro . a fin de que. pues que. como. es lo que se dice de la nave espacial.Coordinantes. antes que. según. pero. luego. indica aquello de lo se va a decir algo. . "La nave espacial". Su primer miembro. -Comparativas: así como. supuesto que. mientras que. La única que hay es que.

en cambio. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. El núcleo es indispensable. se asustaron con el temblor. y y SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. se nombran personas. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. Los determinantes. lo que sienten. ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado).y y y y no cuesta dinero. En los cinco ejemplos anteriores. N= Núcleo) . Ejemplos: (Det. cabalgaron hacia el horizonte. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. sin él no hay sujeto. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : y AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. lo que significan.= Determinante. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. lo que les pasa. no siempre están presentes: son opcionales. fue arrastrada por las olas. lo que hacen (Predicado). Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo.

mediante la palabra verbo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. sentimientos. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). Cada vez que conocemos algo nuevo. el Predicado tiene un elemento central y constante. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. Cumple siempre la función verbal. dice. sufrir. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. llamado núcleo del predicado. vuelan las gaviotas. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). siente o piensa el sujeto. éste puede estar acompañado de determinantes. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. un ave (gaviota). . En realidad. había que señalarlas con el dedo". Cada vez que nombramos algo. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. El amor nos hace ser generosos. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. Lee los siguientes ejemplos: y y y Sobre el mar. refiriéndose a una época remota. jugar. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . "En aquellos tiempos. etcétera. Mauricio estudia en su pieza. Los verbos expresan acción. Algunos verbos son: Cantar. hacer. En forma opcional. usamos un sustantivo. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. Sust. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto.). Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. Todas las palabras en negrita son sustantivos.y y y y EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO.

llamado núcleo. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde. ? Estos signos permiten identificar una pregunta. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué... El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante...? ¿Por qué.. ! .. que pueden ser afirmativas o negativas.? ¿Cuándo.? ¿Quién.? ¿Dónde. y Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . o utilizar una palabra que indica interrogación.. ¡ .? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas... Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. y Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?... Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción.? ¿Cómo. Para preguntar. y el núcleo del predicado cumple la función verbal.... Ahora. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes.De todo lo aprendido no puedes olvidar: y y y y La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado...

Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. transmite una información completa. es posible clasificar a la oración en dos tipos: y Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. Por esto. que transmite información. y no tiene verbo. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! y Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. etcétera. y membre. es decir. y . Ello le da su nombre de bimembre. que son las dos partes o miembros por las que está formada. puede dividirse en sujeto y predicado. Algunas veces. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. para que la orden no sea tan directa. o simplemente ser correctos con lo demás. buenos días. Tiene una sola parte. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. donde bi quiere decir dos. Por ejemplo: hola. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. o sea. no llevan escrito el sujeto. un mandato o una prohibición. se utilizan palabras como querer. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. por favor. y que además posee verbo. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. buenas noches. muchas gracias. rogar o desear. está formada por un solo miembro. -Quítate el delantal. hasta luego. despedirse. Oración bimembre: grupo de palabras con significado.¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. miembro. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. -No pisar el pasto.

de fin. de compañía. ¿Qué llevaremos?. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. Ejemplos: Amo a mis padres. son transitivos o activos. ¿para qué?. de medio. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. ¿Para quién traigo flores?. ¿quién?. de causa. Se construye con las preposiciones a o para. osado navegante. Traigo flores para mi madre. Va siempre entre comas. y y El verbo tiene los siguientes complementos: y directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) y y y y . a mi amigo. ¿a quién?. los libros. descubrió América.Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: y calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. para mi madre. de lugar. es decir. en otros casos. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. explicativo: meciona datos incidentales. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. etc. amo a mis padres. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. el fin. Otorga una cualidad. de modo. ¿para quién?. de cantidad. Ejemplo: A quién amo. Ejemplo: Ese computador es muy lento. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. Llevaremos los libros. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. daño o provecho de la acción del verbo.Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Ejemplo: Cristóbal Colón. Ejemplo: Mi papá llegará pronto.

rencor. más que el principio. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. etc. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. fueron adoptados posteriormente por los romanos. Por otra parte. de. La democracia. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. de una tradición literaria. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. durante siglos y siglos. aunque se cree que pueden ser obra de una sucesión de poetas que vivieron a lo largo del siglo IX a. la poesía.‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. en las costas del mediterráneo. envidia. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. aunque no se conserva ningún fragmento.. las cosechas y los ritos funerarios. C. la filosofía. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. y. escultores y pintores. Escritos en dialecto jónico con mezclas eólico. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a.C. y desde entonces hasta la actualidad. poco a poco. la republica. La épica griega alcanzó su máximo esplendor con la Iliada y la Odisea de Homero. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes.C. la tragedia e inclusive el atletismo. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. LA MITOLIGIA. escritores. en sucesivas . Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. que estaban en el equilibrio y la armonía. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfeccion de los artistas. la perfección de sus versos hexámetros dáctilos indica que los poemas son la culminación. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Los poemas épicos homéricos se difundieron en las recitaciones de cantores profesionales que. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes.

y en la antigua Grecia había dos tipos principales. sus obras posteriores. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. hablan de temas políticos. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. similares en tono y tema. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. Poco después de Homero. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. se conocen como anacreónticos.generaciones.. Esta tradición oral se mantuvo durante más de cuatro siglos. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. Safo. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. En el siglo VI a. compusieron en dialecto eólico. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. la personal y la coral. La Teogonía.. . El poeta y músico Terpandro. actualizando el lenguaje. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. que escribió una obra también llamada Heracleia. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. se cuentan Pisandro de Rodas. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. Las más tempranas son. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos.. Los trabajos y los días. fechados entre el 700 y el 400 a.C. Los poemas líricos de Alceo. desde canciones fúnebres a canciones de amor. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira.C. Los poetas lésbicos. Mimnermo de Colofón.C. probablemente.C. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores.C. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. casi todos posteriores. inventor de la estrofa alcea. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. epigramas y poemas en metros yámbicos. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. algunos de cuyos fragmentos se conservan. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. Arquíloco de Paros. los grandes poetas de Lesbos. religiosos e intimistas. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. la poetisa más importante de la antigua Grecia. los llamados 34 himnos homéricos. aunque algunos críticos la consideran posterior. Paniasis de Halicarnaso. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. y Antímaco de Colofón o Claros. normalmente atribuida a Hesíodo. autor de la Heracleia. Entre los poetas épicos conocidos. alteraron el original. compuestos entre 800-550 a. y se utilizó en composiciones de todas clases. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. Un grupo de estos poemas épicos.

Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. cuya lírica coral incluye epinicia. de los que se conservan trece. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. por el poeta ateniense Esquilo. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. es decir.C. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. se cree que fue creada en el siglo VI a. Taletas. una victoria en los juegos olímpicos. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. incluyendo himnos. autor sobre todo de partheneia. sobrino de Simónides. que se utilizó ampliamente en el drama griego. consistente en series de grupos de tres estrofas. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. dominante en la región de Esparta.La lírica coral surgió en el siglo VII a. Unos coros desfilaban por la ciudad. Alcmán. y cantos fúnebres. la tragedia y la comedia. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. Le siguieron Terpandro. Sin embargo .C. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. que escribió epinicios. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. con lo cual se dio origen a la figura del actor. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. Había dos tipos principales de obras. en las obras de Píndaro. y Baquílides de Ceos. por ejemplo. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres . u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. y Arión. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. Simónides de Ceos. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. dios del vino. Sus tragedias. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. o himnos corales en honor a personas concretas. aparte del coro. como. fue probablemente el primer poeta lírico coral. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. y ditirambos. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. Íbico de Reggio. encomia. de tono más ligero que los himnos a Apolo. LA TRAGEDIA La tragedia. cerca de 90.C. que introdujo el papel de un segundo actor. contemporáneo de Alceo. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba en las calles. ditirambos y epinicios. tal y como hoy se la conoce. EL TEATRO A inicios de la primavera.

la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto. la comedia media (400-336 a. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. En la media. LA ILIADA Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. El relato abarca sus diez años de viajes. La asamblea de las mujeres y Pluto. Nada se sabe de su persona. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos. ambas escritas entre 392 y 388 a. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. y fragmentos de otras. sobre todo a Plauto y Terencio.C. Se conservan una obra completa de Menandro. presa de furia y rencor. Empleando la sátira dramática. con tramas y personajes cotidianos y familiares. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. a cuyo líder.C.) y la comedia nueva (336-250 a. la sátira se sustituye por la comedia social.. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya. la historia se centra en el propio héroe.. y Aquiles. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. como el cíclope devorador de hombres. El tacaño.C. derrota en combate singular. nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. Héctor (hijo del rey Príamo). en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. AUTORES Homero. que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos. abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. A continuación. .). LA ODISEA La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo de la guerra de Troya. el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. data del 427 a.C. aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. hacia el siglo IX a. los datos lingüísticos e históricos de que se dispone.humanos con los dioses. que constituye el telón de fondo de su trama. La comedia griega posterior se divide en dos grupos.C. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. Daitaleis. Sin embargo. Insultado por su comandante en jefe. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. cuya primera comedia. y temas de amor romántico. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. hoy perdida. Agamenón. reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano. para que éste lo entierre. entre ellas Prometeo encadenado. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. Patroclo muere en el combate. dirige su odio hacia los troyanos. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia.C. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. y la Orestiada. En la comedia nueva.

que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. En el 441 a. odio y venganza. trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope. a la edad de 28 años. En el 468 a. el deshonor. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. SOFOCLES Sófocles nació en Colono Hípico (hoy parte de Atenas) alrededor del año 496 a. la venganza. cuando el escritor contaba casi noventa años. Hijo de Sofilo. y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso.Polifemo.C. Sin embargo. Ítaca. Sófocles ganó el primer premio en veinte ocasiones. fue elegido por los atenienses en dos ocasiones para desempeñar una importante función militar. pero también actúan con lealtad... sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. De joven fue llamado a dirigir el coro de muchachos para celebrar la victoria naval de Salamina en el año 480 a. su esposa y su anciano padre. haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas. Además. la de los ojos de lechuza. a partir del 468 a. fue derrotado a su vez por Eurípides en uno de los concursos dramáticos que se celebraban anualmente en Atenas. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. la traición. y obtuvo en muchas otras el segundo. el destructor de las ciudades. En este sentido. odiseo.C. Sófocles recibió la mejor educación aristocrática tradicional. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. es decir. Pese a no comprometerse activamente en la vida política y carecer de aspiraciones militares.C. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA . A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. coincidió con el periodo de esplendor de Atenas.C. etc. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. Sófocles no se muestra ajeno al sufrimiento de los hombres sino que los expone con dramática claridad. un acomodado fabricante de armaduras. atenea. derrotó a Esquilo. Entre sus amigos figuran el historiador Herodoto y el estadista Pericles. Aquí. Su vida. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles.C. pone a prueba la lealtad de sus sirvientes. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto..C. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. que concluyó en el año 406 a. Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. cuya preeminencia como poeta trágico había sido indiscutible hasta entonces. el de los pies ligeros. y se reúne de nuevo con su hijo. en el curso de un concurso dramático.

el latín. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. Por eso. C. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. . PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. c. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. como el circo . Los romanos. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio.A la llegada de los conquistadores romanos. de c. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. SIGLO III Y II a. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. de. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. un esclavo griego. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. sino que era un espectáculo más. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. la poesía épica y la lírica. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. de C. con presencia de los ³personajes tipo´ y que culminaba con un final feliz. de. tanto épicos como líricos. LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. los modelos griegos del teatro. y en especial. compuesta para ser recitada o cantada. A principios del silgo I d. En cuanto a la literatura. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. Ese año. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a.

AUTORES VIRGILIO próximo a Mantua. que explicara los orígenes de roma. región donde más tarde dará comienzo a la estirpe romana. en las que presenta una naturaleza idealizada. emprendió un viaje por Grecia y Asia. Entonces Virgilio.C. Virgilio ordenó a Augusto que destruyera la Eneida. también es el centro de la patria. como Horacio y Lucio Vario Rufo. Virgilio no sólo buscaba explicar los orígenes heroicos de Roma. En el año 19 a. sin embargo. y dedicar el resto de su vida al estudio de la filosofía. Virgilio enfermó antes de embarcar y murió poco después de su llegada a Brindes (hoy Brindisi). a que su obra más perfecta. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. Roma y Nápoles. Virgilio estudió en profundidad las literaturas griega y romana.C. Pasó la mayor parte de su vida en Nápoles y Nola. +sin embargo. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. Mediolanum (hoy Milán). En la poesía lírica. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. Gracias a la protección del político romano Cayo Mecenas. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. Las obras de estos poetas son. uno de los asesinos de Julio César. EL CANTOR DE LA NATURALEZA Y DE LA PATRIA De temperamento tímido y melancólico. Octavio. vincula el origen del pueblo romano con el glorioso pasado griego. y muchos eminentes poetas. la eneida. la Eneida. En Atenas. que más tarde se convertiría en el emperador Augusto. hijo de un liberto. se instala en el lacio. prácticamente terminada para entonces. Luchó en el . en Cremona. En su lecho de muerte. HORACIO Horacio (65 a. donde la vida transcurre en forma sosegada. en Venusia (hoy Venosa Apulia. Las bucólicas y las geórgicas. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. Virgilio se vio libre de preocupaciones económicas y pudo entregarse plenamente al estudio y a la literatura. La eneida narra las aventuras de Eneas (héroe de la guerra de Troya que se narra en la Iliada) quien. el poema fue revisado y publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca. con la intención de revisar su obra maestra. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. además de retórica y filosofía. Italia).-8 a.).LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. poeta lírico y satírico romano. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida.C. suave y apacible. inspirándose en los poetas griegos. LA LIRICA: durante siglos. sino también resumir todo su pasado. y entre sus amigos más íntimos figuran su protector y mecenas.C. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. Con la Ilíada. se reunió con Augusto y regresó con él a Italia. sus personajes ilustres y sus instituciones.. Su padre era un humilde campesino. después de realizar muchas hazaña. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. Virgilio es conocido como ³el cantor de la naturaleza´ porque se inicio como escritor con dos importantes obras. Con Virgilio y Horacio.

. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. El Libro I (35 a. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas.C. el amor. de origen germánico y el Beowulf.C. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma.C. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. escritas en latín por los clérigos de esta época. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. Tal acontece.C. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. los placeres del campo y la sencillez. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. uno de los grandes poetas de Roma.) y el Libro II (30 a. Libros I. se escribieron con anterioridad. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. Como resultado. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. el italiano. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. el portugués. le presentó al estadista Cayo Mecenas.C. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar.C. ambos escritos en hexámetros. y en 33 a. Por es. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco.. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval.). Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. el patriotismo. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. eran una imitación del satírico Lucilio. ironía y refinamiento. la amistad. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. etc. las obras literarias fueron muy escasas. El género que aparece antes es la lírica. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos .) de las Sátiras. Alceo y Safo.lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos.. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES Tras la caída de Romo. II y III (23 a. Horacio. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. francés. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. por ejemplo. y critican mordazmente los abusos sociales. adaptadas y algunas.C. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. puestas generalmente en labios de una mujer. el vino. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. odas y epístolas. epodos. hacia el año 38 a.

es descrita por el poeta como un ser frágil. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. al francés y al italiano. La prosa. que sintetizaba los valores de la comunidad.solemnes o cotidianos. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. Después de la lírica surge la épica. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. . actualmente se conservan mas de cien. La amada generalmente casada con un señor poderoso. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Relataban la historia de un personaje. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. A partir del siglo XII. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. como uno de los creadores de la novela moderna. además. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. En sus poemas escritos en primera persona. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. poetas de gusto refinado elevada posición social. generalmente de carácter histórico. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. por su parte. escrita pro los trovadores. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral.

admirado por su espiritualidad y por su profundidad intelectual. en la que se describe el imaginario viaje del poeta a través del Infierno. ya sea en el terreno de la política como en el de la religión. poeta. fue enviado a estudiar el arte del . el alegórico. lo guía a través del Paraíso. en el Paraíso. de Giovanni Boccaccio. más allá de esta consideración. pero. etc. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. llevada a cabo por Ludovico Dolce. Ciertamente. y no en latín.. LA DIVINA COMEDIA Dante debió de comenzar su obra maestra. poeta y humanista italiano. Lo tituló Comedia porque tiene un final feliz. Así. es una impresionante dramatización de toda la teología cristiana medieval. históricos o contemporáneos suyos. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. AUTORES DANTE ALIGHIERI (1265-1321). la Divina Comedia. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. La intención de Dante al componer este poema era llegar al mayor número posible de lectores. el Purgatorio y el Paraíso. excepto la primera. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). que constituye un catálogo del pensamiento político. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. a quien Dante consideró siempre tanto la manifestación como el instrumento de la voluntad divina. Se trata de una narración alegórica en verso. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. científico y filosófico de su tiempo. Este extenso poema está escrito en tersa rima. al que llega al final de su viaje. Cada una de las secciones incluye 33 cantos. no apareció en el título hasta la edición de 1555. una estructura rimada cuya distribución es la siguiente: ABA BCB CDC. el guía del poeta es Virgilio. Durante su periplo a través del Infierno y el Purgatorio. Sin embargo. que reciben su título de las tres etapas del recorrido. de goeffrey chucer y el Decameron. filósofo y pensador político italiano. Está considerado como una de las figuras más sobresalientes de la literatura universal. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. el viaje imaginario de Dante puede ser interpretado como una alegoría de la purificación del alma y de la consecución de la paz bajo la guía de la razón y el amor. de gran precisión y fuerza dramática. La obra. En cada uno de estos tres mundos Dante se va encontrando con personajes mitológicos. alrededor de 1307 y la concluyó probablemente poco antes de su muerte. puede interpretarse en cuatro niveles: el literal. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. cada uno de los cuales simboliza un defecto o virtud. prosista.. alabado por Dante como el representante máximo de la razón. Beatriz. Está dividida en tres grandes secciones. y por ello lo escribió en italiano. divina. teórico de la literatura. Criado en Florencia. El poeta puede por fin contemplar a Dios y siente cómo su propia voluntad se funde con la divina. Este adjetivo. el moral y el místico. los castigos o las recompensas que reciben por sus obras ilustran un esquema universal de valores morales.Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. que incluye uno más y sirve como introducción.

durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. alegres. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. por la brillantez de su escritura. A su regreso a Florencia. siete mujeres y tres hombres. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. Sin embargo . la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela . El Decamerón rompió con la tradición literaria y. hacia el 1323. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. Sin embargo. El relato de cada día termina con una canción. rey de Nápoles. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. Los años finales de Boccaccio. que alternan entre la solemnidad y el humor. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. Esta colección de cien relatos ingeniosos. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. Al terminar el cuento número cien. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. afortunados y discretos´. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. que empezó en 1348 y terminó en 1353. particularmente de los latinos Horacio. y murió el año siguiente. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. Ellos. hacia 1340. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. que entonces estaba en Venecia (1363). por primera vez en la edad media. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. y por su penetrante análisis de los personajes.comercio a Nápoles. En 1362. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. en los que se dedicó a la meditación religiosa. Virgilio y Ovidio. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. más que como un ser a merced de la gracia divina. Para muchos. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos ³educados. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. clásicos griegos y latinos. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Maria dei Conti d'Aquino. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374.

El paisaje aparecía siempre muy idealizado. el hombre era su principal preocupación. el italiano Francesco Petrarca. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. como el soneto. los temas más frecuentes. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. . LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. Fue un poeta nacido en la época medieval. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. y su vida y su entorno. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. Durante el Renacimiento. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. EL TEATRO. Para ello. Por eso. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente.moral y la religión. aunque de espíritu renacentista. generalmente platónico e insatisfecho. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. predominó en el arte una intencionalidad estética. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. Su concepto idealizo del amor. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. otras veces . como el endecasílabo. en cambio . Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. y nuevas formas poéticas.

WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). los actores se movían entre el auditorio. a la que continuo amando y exaltando después de que ella. Su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración de la lengua latina clásica le valieron la reputación de ³primer gran humanista´. Los poemas italianos de petrarca fueron reconocidos por el autor en un cancionero. contribuyó a la instauración definitiva del italiano como lengua literaria. pero. y casi no utilizaba escenario. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. Sin embargo. Admirado por la belleza de sus textos escribió varias obras en latín procurando imitarlos. además. poeta y autor teatral inglés. Dante es la culminación de una época: la edad media. considerado el primero y uno de los más importantes poetas líricos modernos. Si embargo. en cambio. aun joven falleciera. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. Francesco Petrarca leyó desde muy joven a los autores clásicos. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. petrarca abre otra: el renacimiento. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. . su obra en italiano es la mas importante porque con ella la poesía lírica en lengua romance alcanzo una calidad que no había tenido hasta entonces. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes.La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. las obras de ambos son fundamentalmente distintas. desde los españoles Gracilazo de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William Shakespeare y Edmund Spenser. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. poeta y humanista italiano. Su perfeccionamiento del soneto influyó en numerosos poetas posteriores. AUTORES FRANCESCO PETRARCA (1304-1374). Casi todos expresaban el amor imposible del autor hacia laura. INICIADOR DE UNA NUEVA ÉPOCA Francesco Petrarca fue contemporáneo de Dante e incluso llego a conocerlo. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. puesto que estaban en función de la acción dramática. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare se distinguió como autor de poesía y de teatro.

TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. sin embargo. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. El movimiento protestante se apoyó en substanciales bases reales. la iglesia organizó la Contra-reforma para recuperar lo perdido. como las siguientes que a continuación se mencionan: y El espíritu renacentista que confirió al individuo seguridad en sí mismo. Los nacientes estados inculcaban en sus habitantes fuertes sentimientos de lealtad a su propia nación para escapar a la autoridad papal. Ante tal expansión. el origen de la palabra barroco se supone que proviene del portugués donde significa ³perla preciosa pero irregular´ y del nombre de la figura silogística ³barroco´ a la cual se considera como una forma de razonamiento forzado y absurdo. enrique IV y Julio Cesar. la Iglesia Católica reafirmó sus creencias y dogmas. se extendió por el norte de Europa y culminó con la ruptura entre Enrique VIII y el Papa. La corrupción en la que habían caído funcionarios eclesiásticos que no solo acarreó críticas. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. Durante el concilio de Trento. social: La Reforma religiosa: Disminuyó el poder de la iglesia. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Periodo que abarca: Esta época de la historia se encuentra situado en el siglo XVII. y y y La Reforma que comenzó Martín Lucero en Alemania. dividiendo a Europa durante el siglo XVII. Se conceptualiza Barroco a todo movimiento arquitectónico. Otros dramas famosos son: Otelo. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. cargadas de detalles. instauró reformas tales como: . cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. Contexto histórico. Su mas celebre tragedia es hamlet. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. Por otra parte. sino exigió una reforma radical. le permitió cuestionar la actividad eclesiástica. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra.LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. cuyos personajes eran extraídos genermlamente de la tradición popular. Los comerciantes buscaban como sacudirse el control impositivo de la Iglesia a fin de asegurarse el libre intercambio de mercaderías. esculturas y pinturas y demás obras artísticas exageradas. político. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color.

un imperio que incluía buena parte de Europa. el rey y la nobleza vivía en un mundo aislado de las dos realidades anteriores. buscaba cubrir hasta el más mínimo detalle. Entre los movimientos políticos de relevancia que se dieron a causa. mientras el pueblo se consumía en la ignorancia. la información y la cultura se quedaron en las clases cultivadas de donde emergió lo mejor del mundo artístico. V de Alemania. ya que el hombre mostraba más seguridad en sí mismo. A este se agrega otros factores como el clima.y y y y Tolerancia y respeto por el naciente poder real. buscando la manera de acabarlo. destruía los envíos de América. propiciaron los siguientes movimientos: y y La revolución protestante alemana La derrota de la Armada Invencible: Con lo cual disminuyó el prestigio de español y permitió que Isabel de Inglaterra enfrentara el gran poderío católico de los Austrias. que arruinó las cosechas y el descenso poblacional motivado por: y y y y y Las epidemias Las Guerras La expulsión de los moriscos (Verdaderos labriegos que sostenían la producción agrícola) La emigración hacia América de los hombres jóvenes y fuertes Los prejuicios de nobleza e hidalguía que forzó a los que se quedaron a preferir morir de hambre antes que ir al campo. de que Carlos I de España. Cosmovisión: El hombre de esta época mostraba más confianza en sí mismo. habitualmente organizada. un poco de África y las nuevas tierras que los recientes descubrimiento integraron a la Corona. entusiasmo. El control en el clero y la inquisición. es decir. había heredado de sus abuelos los Reyes Católicos. También el hombre de esta época se preocupa por lo lujoso. y En cuanto a lo social. celosas del poder peninsular. en Asia y América. Fuerte apoyo a la educación Emisión del índice de los libros cuya lectura se prohibía a los católicos. deseos de vivir. en esta etapa el hombre . las otras naciones europeas. era de crisis porque la piratería inglesa. La guerra civil entre protestantes y católicos. las arcas imperiales quebraron. Sucesos económicos: La situación económica en la que se encontraba España. asaltando los gigantescos galeones en los que transportaban los tesoros del Nuevo Mundo. mayor interés por la naturaleza.

³preciosismo´ en Francia y ³Culteranismo´ en España. el romance. Uso exagerado del hipérbaton y de la elipsis: Con esto se provocó cierto desorden en la organización lógica de la oración y del párrafo. la palabra pierde en ocasiones primacía. En cuanto al arte aquí es el mismo hombre quien rompe con el equilibrio que hubo en el renacimiento. para dar paso a recursos y a medios ópticos y musicales (ballet. como sucedió con las artes visuales. A pesar de que en esta época existió pobreza. el barroco fue el estilo que predominó durante el siglo XVII. desfile y procesiones). ³el sino´ Tendencia a los contrastes Época esplendida para el teatro. y y y y . Características de la Literatura: En el terreno literario. y Cultivo de formas poéticas clásicas: Es decir se basaron en las formas estróficas tradicionales como el terceto. Visión de la vida como algo cambiante (suerte. la octava. la redondilla. siendo en este último lugar donde alcanzó pleno desarrollo. Empleo de neologismos y arcaísmos: Introdujeron muchas palabras consideradas en esa época como neologismos o como arcaísmos.ya no se dejaba manipular. Citas mitológicas: Multiplicaron las alusiones históricas y geográficas valiéndose de exuberantes citas mitológicas griegas y romanas. ya que se daba más libertad a la creación propia. la lira. etc. dicho estilo se originó en Italia y desde allí se extendió a otras regiones recibiendo diferentes nombres como ³Eufismo´ en Inglaterra. Características del Arte: y y y y y y y y y y Exageración (pesadez en detalles y adornos) Predominio de la línea curva Acepta como la rota la unidad en al fe del mundo medieval Hombre situado en una tensión de fondo finitud-infinitud. Exhuberancia (afán a la faustosidad) Tensión maliciosa entre lo terreno y mas allá Fascinación ante la caducidad de la vida y ante la muerte. al igual que en las anteriores etapas. el cuarteto. Amplia libertad semántica: Es decir a las palabras de uso común le otorgaban un sentido totalmente personal. el soneto.

Temática: Los temas que trataron tuvieron como finalidad de exaltar la belleza natural y considerar la existencia humana como constante y paulatino morir. El pintor de su deshonra El alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Teatro Lope de Vega La Dorotea El perro de Hortelando Los sueños Poesía y Lírica Francisco de Quevedo y Villegas Cartas del caballero de la Tenaza Cuento de Cuentos El anticristo Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza El dueño de las estrellas La culpa busca la pena y el agravio la venganza Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. el barroco se manifestó en dos estilos literarios: El culteranismo y el conceptismo. etc. Obras y Autores más representativos: Genero Obra culterana AUTORES Luis de Góngora y Argote OBRA Soledad y la Fábula de Polifemo y Galatea. etc. comparaciones. político. Ambos buscaban romper con el equilibrio entre forma y contenido. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. metonimia. con el propósito de provocar en el lector la sensación de efectos plásticos. brillo.y Figuras retóricas: Es decir usaron figuras como la metáfora. como luz. social y económico: El Isidro . Manejo especial de construcción gramatical: Dispusieron de manera muy singular la construcción gramatical. sonoridad. Contexto histórico. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. es también conocido como el ³Siglo de las luces´. y y En la literatura española. sinécdoque.

esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. Aquí el hombre hacia sus creaciones.Durante el siglo XVII. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. Afrancesamiento. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. este era ejercido por los reyes. etc. al seguir las huellas de los antiguos. Características del Arte: y Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. por su propia situación. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana.. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. que la expresaban de manera natural. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado ³Derecho Divino´. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. Exaltación de los placeres sencillos. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos republicanos. ideada y expresada de manera natural y mesurada. la buena mesa o el amor por la vida campesina. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. se hace énfasis en lo moral. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. y y y y y y . pero en base a la razón y lo natural.

analítica y social. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. igualdad. el ideal que se debe perseguir. el cual consiste en: y y y y La expresión refinada Las formas mesuradas La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. política.y El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. es la manifestación de una crisis ideológica. Contexto histórico. es el ideal clásico. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. exenta de fantasía. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. y Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. fraternidad. Las desigualdades sociales durante la José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana . la exaltación del sentimiento y de la pasión. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. razonable. misterio o imaginación. político. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. natural. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. no en la conmoción del lector. Es la búsqueda de la libertad. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789.

Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. fiestas. régimen considerado como una revolución. el poder reside en el pueblo. adornos. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. paseos. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. pero más tarde. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. y nuevas necesidades. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. como el gas y el petróleo. toman fuerza los sindicatos obreros. expresión y asociación. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. la industria base fue la de los textiles. Cosmovisión: . El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. veladas artísticas y. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. además la producción se empieza hacer en serie. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. empiezan por sentirse inconformes. Según la teoría de soberanía popular. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra.monarquía habían sido demasiado grandes. vestidos. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. provocó el desempleo. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. así como la soberanía popular. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. porque con los nuevos descubrimientos. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. pero que a la ves. carencias y dificultades para sobrevivir. estimulando el sistema fabril. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. Bélgica en 1830. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. en general una vida de convivencia social muy intensa. toman fuerza los sindicatos de los obreros. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. La democracia.

la libertad. el heroísmo y. un hombre que quiere gritar. llorar. con todas sus perfecciones y contradicciones. sus sueños. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. a la soledad. sus incongruencias. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias y y Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria . Características del Arte: y y y y y y Mayor búsqueda de la libertad. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. conocer. sus deseos. en fin. Es un arte individualista que solo le interesa el ³Yo´ profundo del ser humano. sus miedos. Características de la Literatura: y Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. temer a la muerte. reírse a carcajadas. Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. al igual que en la expresión literaria. sus esperanzas. el ser amado.En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. Desecha las reglas establecidas. poner en un altar lo divino. Explorar. sus locuras. en la realidad política se busca la libertad.

se registraron algunos cambios en la filosofía. y prever para poder´ Otro hecho de importancia. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. el cual sostiene. Empezaron a proliferar las fábricas. y la clase obrera o proletaria. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. fue el cambio de estructura. La teoría positivista de Augusto Comte. entre otros. en biología. prefiere lo objetivo y lo racional. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. llego a caer en la exageración. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. y la clase obrera. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. tales como: los de Oersted y Faraday. En el aspecto social el principal fenómeno. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. para ejerce presión efectiva. estaba en manos de la clase burguesa. peyorativamente. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. los de Charles Darwin. Su lema era: ³Saber para prever. en electromagnetismo. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. para la época realista fue el positivismo y materialismo. era quien trabajaba en la producción. en cambio en el realismo. los de Scheiden y Schwann. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. . El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. creada en 1864.Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. que culminaron con la teoría de la evolución. social: En la segunda mitad del siglo XIX. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. como dueña de los bienes de producción. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. Contexto histórico. ya que el romanticismo. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. someter a la naturaleza a los designios del hombre. se configura una sociedad con clase. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. político. formó grupos y organizó la Primera Internacional. Este cambio tuvo varias consecuencias. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles.

Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. mientras que en aquél predomina lo objetivo.Características del Arte: y y y y y y y y Se busca el equilibrio del arte. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. En consecuencia. Se manifiesta contra todo subjetivismo. Contexto histórico. No solo le interesa el hombre de manera individual. Características de la Literatura: y Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. y y y y Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. si no la sociedad como grupos. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. social: . El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. ya que existe subordinación al subjetivismo. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. provoque brutalidad. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. político. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. los hechos históricos y sociales. El arte realista es impersonal. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. al transformar la realidad en materia literaria. como en el aspecto psicológico. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano.

Sucesos económicos: El aspecto económico de esta corriente. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. en general. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. estudiaba. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia Realismo Género Novela OBRA Henri Beyle . Varios escritores describieron al pueblo.Surgió como continuación aparente del realismo. el adulterio y la miseria. la prostitución. alcohólicos. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. El autor hurga con ³un bisturí despiadado en las llagas sociales ´ Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. más aún. el cuento es muy escaso. tarados. Sus temas predilectos: el alcoholismo. El hombre del naturalismo. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. ya sean de burgueses o de humildes. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. Características del Arte y la literatura y Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. y. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. al igual que el realismo. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. Debido a su brevedad. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. sin embargo. aunque en verdad sea mucho más que él.

en América. político. varios países. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes.Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Alejandro-Dumas. hijo Teatro Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. y Estados Unidos. como Italia y Alemania. Francia. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. Contexto histórico. Inglaterra y Bélgica. . adquieren su unificación definitiva. en Europa. social: MODERNISMO En el aspecto político. como ³el fin de siglo´.

luchan por adquirir su independencia.Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. si no con el sentimiento. En 1895. Filipinas. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. además del dinero. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. tales como el petróleo y la electricidad. dominada por los caciques. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. Cuba y Puerto Rico. apoyadas por Estados Unidos. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. Las últimas posesiones españolas. La población se integra en su mayoría por la masa rural. Mayor importancia de la forma que del contenido . de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. se da de dos maneras fundamentales. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. audaz y emprendedor. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. A este suceso se le conoce como ³el desastre del 98´. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. fue el desarrollo de la economía capitalista. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. Características del Arte: y y y Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. En el aspecto social. tienen también el poder. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. lo cual dio como resultado ³la segunda revolución industrial´. se inicia la guerra colonial. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. La consecuencia de los avances y progresos. moderno.

la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). medieval y renacentista. Revaloración de la antigüedad indígena. instauró el culto a la perfección formal. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega.y y y y y y Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: y y y y y y Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. y Por parte de los parnasianos. se tomaron las siguientes características: y Búsqueda de lo lejano (lo exótico. la altivez y el desdén por lo vulgar. Afrancesamiento. La musicalidad .) y En cuanto a las características por parte del simbolismo. símbolo o reflejo de la realidad existente. encontramos: y y y La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. El parnasianismo. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. La preocupación forma (invención verbal.

las actitudes. La simbolización Generación del 98 y Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi.. y y y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France . el lenguaje. Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. lo que resulta en su estilo Sui generis. escribir prosa y poesía pura. el espíritu. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla.y y La renovación del verso y la prosa. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. áridas y brutales. etc. Verlaine. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. el paisaje. muy realista o muy refinado. Darío. los pueblos viejos. Nietzche. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra.

tuvieron crecimientos económicos muy significativos. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. varios países. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. político. capital de Bonia. Contexto histórico. debido al rápido desarrollo de la industria. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. al proponer nuevos conceptos y técnicas. como Inglaterra y Alemania. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. La guerra terminó cuatro años después. José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó . del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo.Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Y Perú Leopoldo Lugones José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX.

El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. cuyo resultado fue la creación de la ONU. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. que no se hubiera visto antes. cuando Alemania invadió Polonia. y el inicio de la Guerra fría. la duda. es decir. dos días después. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. el Futurismo. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. el Dadaísmo y el Surrealismo. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. social y religiosa. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. la crueldad y el amor. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. Entre todas las vanguardias o ³ismos´. En la pintura se opone al abstraccionismo.En 1918. el Cubismo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. busca entrar en una nueva etapa. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. y Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. el terrorismo y la muerte. Cosmovisión: El hombre de este periodo. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. es decir. y y y y Características de la Literatura: y y Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: . ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). es decir. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. El surrealismo: Pretende construir. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. entendiendo por tal el inconsciente.

Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka . Propuestas de abolición de los signos de puntuación. . personificaciones. sinestesias.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. metáforas. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. ideal para transmitir las asociaciones libres. es decir.. puramente emocional.. Obras y Autores más representativos: Francia La nueva Revista (Cuento.Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases.

Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. al cual encierra detrás de la llamada ³Cortina de hierro´. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo . El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. a las computadoras y a la astronáutica. el 21 de Julio de 1969. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. que provocó la guerra entre Egipto. llamado Sputnik. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. con su obligada consecuencia ³La guerra árabeisraelí´. militar. se inicia el declive del dominio político europeo.Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta. El empobrecimiento continuo del asalariado. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. En 1957. La guerra Indo-Pakistaní. la mayoría de ellos la obtiene. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. Contexto histórico. porque sus miedos. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. La revolución cultural china. La crisis de los misiles en el Caribe. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. político. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. En esta época se vive con más temores que anteriores. la OTAN. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. Etc En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. si no a que si lo dice. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. Francia e Inglaterra. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. puede ser presa de un secuestro. que el hombre de la antigüedad. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. ideológico y cultural. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. debido a las circunstancias del momento. En Febrero de 1958. ya no son a decir lo que siente. El conflicto coreano. El nacimiento de Israel. Al término de la 2da. Guerra Mundial. La nacionalización del Canal de Suez. Los movimientos de liberación nacional. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo.

se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. y y y El humanismo literario se caracteriza por: y Aborda ideas de amistad. El hombre no es parte de la sociedad. descripciones. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. así que para hacer una diferenciación. y y . los complejos y las neurosis. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. sino una obligación o una necesidad. En la manifestación externa de la obra-argumento. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. sino que ésta pertenece al ser del individuo. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. Tendencias de continuidad: y Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. y y y y y y Tendencias nuevas: y El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. como la sexualidad. de manera que lo social se lleva como una carga. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. el chambismo. altruismo y hermandad entre los hombres. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Repudia los favoritismos.de vicio. estilo-los escritores se afilian al realismo. especialmente con los débiles. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean.

lo cual se hacer referencia a la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. social y Económico: Antes de 1940 dominaba el movimiento literario llamado Regionalismo en el que se planteaban los problemas económicos y políticos del país y de la región. moral y sicológico porque trabaja con la tensión de los habitantes de las grandes metrópolis. Vargas Llosa. Con el auge de las ciudades vino el Cosmopolitismo que muestra la problemática urbana. Fuentes. Cortázar. Paz. García Márquez. Contexto histórico. político.y El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. enfoca su atención en lo filosófico. Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO Periodo que abarca: Este periodo se inicia con el padre y maestro del ³Boom´ latinoamericano. AUTORES Jean Anouilh . Carpentier.

creatividad publicitaria. solución de problemas morales. sicológicos y sociales. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. El Realismo Mágico Realismo mégico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. etc. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. sin pertenecer a la misma generación. aparte de Cansino-Assens. pero sobre todo adoptan una nueva conciencia profesional. Los iniciadores de este movimiento. el Existencialismo. encabezados por la innegable calidad de Borges. que fueron quienes iniciaron este movimiento. adoptan una nueva conciencia profesional. radio. naturalismo. En general los poetas actuales prefieren volver los ojos a su intimidad que manifestarse a favor de alguna ideología. incluso de televisión.´ Cosmovisión: En esta parte de la historia me referiré más acerca de la forma de ver el mundo de los escritores. García Márquez. el Neorrealismo. Carpentier. ³No es un movimiento literario en sí mismo. Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo ³Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. Borges es el jefe del Cosmopolitismo y la Fantasía porque fue el iniciador de una literatura en la que se fabrican mundos y se atraviesa por laberintos de tiempo y de espacio. quien. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza.La producción literaria del siglo XX resulta variada porque toma elementos del Cubismo. el Realismo Mágico. Sus temas constantes son: la fusión de lo real. Es la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. El nombre ³realismo mágico´ fue . fue revelación a escribir acerca de los movimientos que antes se mencionan. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. Barroco. comic. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. vuelven a lo clásico y sobre todo. retomando el romanticismo. Naturalismo. urgencia de crear una literatura distintiva. Como ejemplo se puede presentar su poema ³Arte poética:´ La Literatura Fantástica ³La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables. que más que literario. barroco. lo ideal y lo fantástico. mezcla de técnicas. ajuste de su producción al avance de las comunicaciones. el Experimentalismo y el Boom Latinoamericano. Estos escritores toman lo que conviene de cada movimiento y aportan novedades creando obras en donde conviven Romanticismo. cine. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. teatro. Fuentes. vuelven a lo clásico. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. Vargas Llosa. Cortázar. dibujo. infundió en estos escritores el espíritu riguroso del oficio de escritor.

las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. Química.creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. Ciencias naturales Astronomía. el estudio de la composición. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. por un lado. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta . El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. y de las artes y humanidades por otro. el estudio de los constituyentes últimos del universo. o incluso "la ciencia de la teología". Zoología Ciencias de la Tierra. Como grupo. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. ciencias de la computación. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. el estudio de la vida: Botánica Ecología. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. como vg. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Biología.

73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. inicialmente (1889).para la masa) y s (.para el espacio). Algunos múltiplos del METRO (m) son: y y y el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. pasando por París.metro . kg (kilogramo . la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. g (. y y Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa. Tampoco era sencilla de reproducir.segundo .000 m = 10 m 3 Algunos submúltiplos del METRO (m) son: . no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.‡ Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos.763. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. Un METRO era.para el tiempo).gramo .792. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. agruparse en 3 sistemas principales: y el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio.456 segundos (1/c. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . en muchos casos.650. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (.para el espacio). Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen.para la masa) y s (.segundo para el tiempo). Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299. donde c es la velocidad de la luz en el vacío). Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.

192.400 ava parte de 1 día solar medio. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10 s 1 nanosegundo = 10-9s -6 Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son.631. En condiciones normales es considerada como constante. un SEGUNDO era la 86. en sistema decimal: y y y y Unidades de masa: La masa es.1 m = 10 m el centímetro (cm) = 0. A partir de esa fecha. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10 m el ángstrom = 10-10 m -9 -1 Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. en realidad.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. MKS y técnico. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. en sistema sexagesimal (Babilonia): y y el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. una medida de la "inercia".01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs).y y y y y y el decímetro (dm) = 0. Hasta 1960. es decir. el milímetro (mm) = 0. .

Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: y y y y y y Unidades de velocidad: Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 10 cm/s l km/h = 1/3.aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). la variación de una variación. Algunas de las más utilizadas son: y y y y el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. (v = e/t).8 Kg -6 3 De allí surgen fácilmente relaciones tales como: y y y y Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 . Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Es. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sèvres (Francia). sentido o dirección. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Es la unidad de masa en el sistema MKS.6 km/h 2 la tonelada métrica = 10 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). por tanto. el miligramo = 10 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1.6 m/s 1 m/s = 3.

la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). a) y de allí se obtiene: y y en el sistema cgs: g cm/s2 . ley de Newton. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. es decir. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sèvres. . De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). Podemos establecer así que: Peso = masa . el Kg fuerza. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). De la 2da. en el sistema MKS: kg m/s2 .8 m/s2. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo.Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. el kilómetro por hora al cuadrado (km/h ) 2 En el sistema técnico. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). Algunas de las más utilizadas son: y y y y Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). significa "fuerza"). en griego.

pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: y y y y l Kg (fuerza) = 9. Como el llamado "momento" de una fuerza. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F.M. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial).e de donde: y y y en el sistema cgs: Din . m.U. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. Univ.. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule)." (Prof. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. Unidades de potencia: . Como la energía es la capacidad de producir trabajo.D. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . Armando Villamizar V. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. La fuerza debe contribuir al movimiento. que recibe el nombre de Kilográmetro. es decir.).8 N 1 N = 1/9. Por tanto. su cambio de posición. etc. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. m (Kgrm). "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica.Son unidades de dos magnitudes diferentes. en el sistema MKS: N . también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. cm. balanzas.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo.8 Kg (fuerza) 1 N = 10 Din 1 Din = 10-5 N 5 Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .

el principio y el fin del universo que conocemos. la unidad de potencia es el Kgrm/s. la unidad de potencia es el erg/s. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . . luminosa. equivalente a 1. etc. un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). en el resto de la energía). en el sistema técnico. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. equivalentes a 75 Kgrm/s. La energía como tal. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt).franceses). es decir. Por ello los cuerpos caen. atómica. eléctrica. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. térmica. etc.ingleses). es decir. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: y y y y y y en el sistema cgs. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. o en CV (caballos vapor . equivalentes a 76.000 W. la unidad de potencia es el J/s.Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. el agua caliente se enfría. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo.6 Kgrm/s. en el sistema MKS. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. a nuestro entender. conforman la "materia" (el "Todo". en oposición a la "Nada"). El concepto de Energía: La energía es. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. se utiliza la libra-pie/s. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. en Inglaterra y otros países de origen británico.

definimos: y y y y como "recta".) En Geometría. 4. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). h (donde m = masa. y La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). En general su fórmula es: Ep = m . fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. g = aceleración de la gravedad. y h = altura). En general su fórmula es : Ec = m . una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. como "semirrecta". ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". de la velocidad del mismo). Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. y Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. 3. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. Su dirección: la recta sobre la que actúa. Newton. Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. v2 (donde m = masa. Estos cambios se denominan "aceleraciones". podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: y y Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. como "segmento". etc. 2. la altura a la que se encuentra). y v = velocidad). y como "vector". el de masa y el de acción y reacción. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio.Existen 2 formas de energía mecánica: y la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. . la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. g .

su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. Su medida (en una unidad determinada: m. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. es decir. cm. vemos que son prácticamente los mismos. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría).) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. además. y . el volumen. y qué elementos necesita un vector para quedar definido. su sentido es el de la componente mayor. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. 4. por ejemplo la masa. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. etc. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares".Por tanto. un vector queda definido cuando se expresan: 1. En definitiva. Su dirección: la recta sobre la que actúa. 2. en el plano o en el espacio. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. 3. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. podemos hacerlos equiparables. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". etc. o. Por esta razón. al menos. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): y con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes.

y d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. y como ya hemos dicho. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. por la construcción de un polígono con ellas. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. usando la trigonometría. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". del lado de la mayor). en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. y. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). y luego. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". Del mismo modo. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin".Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. c) fuerzas paralelas: y con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. encontrar el valor de la resultante. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. su dirección y sentido. En realidad.b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. Efectos de la aplicación de fuerzas . su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. su sentido es el de la componente mayor. aplicando el teorema de Pitágoras.

a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo. . Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea.Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. En Mecánica." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural). Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). la formación de un compuesto químico más estable. la caída de un cuerpo.). "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. etc.Principios matemáticos de filosofía natural). Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad." (1686 . Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es.

también la ruptura de esas microsoldaduras. las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tienen una eficiencia del 100%. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. Esta conclusión. intentamos mantenerlo. luego de iniciado. le permitió establecer este "principio de acción y reacción". el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (microsoldaduras). se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. o por viscosidad (sólidos. Al intentar iniciar un deslizamiento. las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática".Principios matemáticos de filosofía natural).recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. o sea. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases)." (1686 . Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). "A toda acción se opone siempre una reacción igual. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. . Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. si existieran. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático".

Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. pero que tienen masa y tienen peso. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene.). por ejemplo). (Los juguetes del 6 de enero existen. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. equilibrio: implica aceleración = cero. Otras veces. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. . lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. por tanto. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). es suficiente. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". es decir. con fuerzas de fricción significativamente menores y. aunque los Reyes Magos. pues ya no existe esa adherencia inicial. Sin embargo. ocupa un lugar en el espacio. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea.. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. Pero.. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. para comenzar a estudiar los temas.b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. para nosotros. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. tales como vehículos con motor o personas caminando). si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". reposo: implica velocidad = 0. Los cuerpos.

Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. . con la Tierra alrededor del Sol. tanto rectilíneos como circulares. Movimientos rectilíneos Obviamente. Todo movimiento es relativo. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. Entonces.Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. la posición de ambos coincide y. Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". . puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan.. es decir. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria.. cambian su posición. Generalmente. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos.

Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. por tanto. Esto significa que: y y y su aceleración es negativa y constante. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente con el transcurso del tiempo. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo.podemos considerarlos así para facilitar el estudio. . la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad final es positiva. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). no se empuja hacia abajo). Esto significa que: y y y su velocidad es constante. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. Esto significa que: y y y su aceleración es positiva y constante. la velocidad inicial es cero (se deja caer. El movimiento es una caída libre cuando: y y y y y es vertical. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. no hay aceleración. El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo.

2 El movimiento es un tiro vertical cuando: y y y y y y y obviamente. El electromagnetismo. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). es constante (aproximadamente igual a 9. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica. es vertical. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad final es cero. El Electromagnetismo. menor que la final. se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v 0 t + 1/2 a t 2 Electromagnetismo El electromagnetismo. de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos eléctricos y los campos magnéticos. estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday. Gracias a la invención de la pila de limón. la altura inicial es cero y. en general. Llamaremos: y y y y y "v f " a la velocidad final del móvil "v 0" a su velocidad inicial (o a la única existente. que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell.8 m/s para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. sus interacciones con la materia y. líquidas y gaseosas. . la fuerza actuante es la de la gravedad. así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas.y y la fuerza actuante es la de la gravedad. por tanto.

desde las ondas de radio de frecuencias bajas. lo que le llevó a formular. Las implicaciones teoricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoria de relatividad especial. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella.Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 terminos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: . en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. Similarmente. Como se ha ido descubriendo. las ecuaciones antes citadas. motores de inducción eléctrica y transformadores). Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenomemo de inducción electromagnética. Por otro lado. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. denominada interacción electromagnética. Sin embargo. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). la luz visible en frecuencias intermedias. es decir. alrededor del año 1850. una onda electromagnética. se considera logico considerarlos como uno solo. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampère. las cuales crean una fuerza. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. el campo electromagnético. Esta unificación. que llevan su nombre. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. lo que percibimos como ³luz visible´ es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un area determinada (corriente eléctrica). o corriente eléctrica. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs).

un campo magnético variable. El sonido lo puede producir diferentes fuentes.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. por lo tanto. Un imán en movimiento. No existen portadores de carga magnética. por ejemplo una variación de 1 pascal se oiría como un sonido muy fuerte. o sea. Acústica El sonido es la vibración de un medio elástico. de las vibraciones que se generan en él. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado.000 veces por segundo (igual a una frecuencia de 20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal. Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión. siempre y cuando la mayoría de la energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz . Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos.000 pascals) el cual tiene unas variaciones pequeñas y de forma muy lenta. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). bien sea gaseoso. que es una membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras. Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano.Existen portadores de cargas eléctricas. Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20 y 20. estamos hablando de la sensación detectada por nuestro oído. El espectro de frecuencias audible varia según cada persona. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida.4 kHz) que es donde el iodo humano es más sensitivo. o. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. 2. 3. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. que producen las rápidas variaciones de presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático.¿Qué es un Decibelio dB? . Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves´. Las frecuencias mas altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. liquido o sólido. son sonidos de vibraciones lentas. edad etc. ¿Cómo son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que causan el sonido?. desde una persona hablando hasta un altavoz. dicho de otra forma. tal y como se puede comprobar en un barómetro. Este valor estático nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100.

00002 pascal. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. p la presión medida. Además. La razón por la que se utiliza el decibelio. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. es que si no. se define el nivel de presión sonora como: . siendo el decibel o decibelio.Lp = 20log (0.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes.000000000001 = 1E-12 w/m^2 . 4.00002 = 2E-5 Pa (rms) . . En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. llenos de ceros.El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. ni en las diferentes bandas de frecuencias. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. La formula para su aplicación es la siguiente. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. con una presión de referencia.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? . A continuación se dan los valores de referencia. Este nivel de referencia tomado en Acústica. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica.00002/0. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. en el aire.

si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas.9 dBA y no 80 dB. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. y en las más agudas frente a las medias. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A".¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. son las frecuencias medias.Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. 5. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). Sin embargo. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. como dB. por tanto. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. Lo que más oímos. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C.9 dBA. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. linealmente. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. aun siendo cierta dicha medida. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). al ponderarlo pasaran a ser 60. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. 6. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. que las medias y que las agudas. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal liquido los valores medidos. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias.¿Cómo se suman los niveles de sonido? . llamados lineales.

es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. 9. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor practico y se toma el valor del mayor de los dos. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. se puede medir con un sonómetro. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. Su valor depende del punto donde midamos. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. Es el parámetro más fácil de medir. Si la exposición es prolongada. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. 7. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB La suma de dos dB nunca puede ser mas de 3 dB mas que el mayor de los dos. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. 8. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los nivel de presión.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. cardiacos y mentales. por lo que se deben de extremar las precauciones. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire.Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. el local etc. por tanto. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. siempre y cuando la exposición sea prolongada. por ejemplo en puestos de trabajos.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? . del local etc.

En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s.000000000001 w por metro cuadrado.Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. 12. 11. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. 10. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. agua etc. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.6 m/s.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? . y a 0º es de 331. hasta 1 w. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. Es como una bombilla. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. No es posible medirlo con un sonómetro. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. La referencia es 1pw = 1E-12 w. la distancia etc.

en atenuarse un nivel de 60 dB. es el tiempo que tarda una señal. mediante la formula de Sabine.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT.RT60 = 0..El Tiempo de Reverberación RT. Nominal .163 * (V/A) . el tiempo de reverberación también por frecuencias.. los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: . y por los coeficientes de absorción de sus superficies..¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo... El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias.. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz.Exacta . Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala.. desde que esta deja de sonar. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar.. Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber. Tablas de Ponderación A.... El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Eyring etc. 13... y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada. por tanto.. C y U (dB). esto es. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.

.-63...................2 ...............794.......-22.0...0................0 ........................1 .........2..................3 ......25120 ............0 . ........3162 ................-39........0 ...-11...........9 ..0...3 ......3.......3 ......0 800 ..3 .......+ 1................3 .................0 10000 ...............................0 80 ...0 ....................398....0..........-30...............0.........................0 ...................31...............0......-56........ 0........50..0 .......6 ...5 .................39.....2 ............................631.........................-10.........0 16 .3..6......... ........59 ...........10000 ............6.5 ...........1.2..............0...............1... Frecuencia ...2 .........0 ............0 .............4 ......6..................0 1600 ....................0 ...............1................1 ......2.3 ..1 ....0..........................................1585 .......5 ........6 ..................12590 ..Frecuencia..0 3150 .......0 1250 ...................4 ..15......7 ....5 ..316...............2 ...................0.1................0...........3..0.......0.0 125 .........................0 5000 ...1259 ......0 20 ....0......2 ................0.....4....0..................4.............8.......0....0 6300 ..........6 .....5012 ..........................................0..........+ 0.......19...1 .........0 63 ......3 ..............................0....................5 ..............8 ....10 ............................1000......0.......2 .....0 8000 .................-44.-70...............0..............5 ..25.43 ..........199...........0........0 12..-34...........0.0.....251..................3 .0.8 16000 ...............62 .9 .......2 .......5 .+ 1.0 31........................................00 ..100.0 1000 .................-16....1........4 . 0....4 ...........0...............6 ....0 315 .................0.......81 ........0..0......2 .............................................................0................+ 1......158.6.......8.....-19........................19950 ....0 .....................3981 ......................................-13...........0 ....................8.......2 ...................0 40 ..........4.....................1995 ...0 200 ...........................0 ......0 2500 .....5 ......6........0..........0 ........5 ..1 .2 ..............0 .........0............0..0.......................4 ...............9..........2512 .125...0 12500 ........0...................................-50.......U-weight 10 . 0....5 .0.....15850 ..-14..................-37.................8 ......63...........................2...0..................4 ................3 25000 ....................................0....0 400 .7943 ..0 20000 ........501...0..12 ..4.0 630 ...79.......-26...3...............-25.....85 ......12...........0.........0 4000 ...............10.............................0...C-weight .0....................0 250 ..0.0.....0 500 .2 ...........0 50 ...........0 100 .........95 .0 2000 ...................00 ....................0 ....................0..9 ....0 ..6310 ........................................0 .........0 160 .2 ..........0...................5 ...8 ..................A-weight ..............12 ..............0 25 ........+ 1........2....6 ........0 ...+ 0......0...8 ...5 .2 ............1.....................0........-11.....0.....0.......................-13..7 .............0...+ 1.

con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo. por lo tanto oiremos "HOLA... primero siempre se percibe el sonido directo... y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después.. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide... (1/10 segundo mínimo)...... llegará a nuestros oídos.31620 ...-61.. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia. Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica..... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies..31500 ........39810 ... .. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo... esto es lo que se entiende por eco. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA".HOLA". Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies...... y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado.¿Qué es Eco. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice. el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie.. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. esto es. Normalmente esto se entiende como reverberación.7 40000 ..... Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo.. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta.. por tanto. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo.... Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones... el sonido reflejado por las superficies del local. Como es lógico.. Sin embargo.. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales.. primero una y después la otra.. Una vez recibido el sonido directo...-49.. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA".. Cuando en la misma situación que en el caso anterior..8 14.. y.... Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo.........

pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. al hacer variar su composición armónica. su altura también sube. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). esto no se da de forma lineal. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. La unidad de altura es el "Mel". en el piano el arpa metálico y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. o el de un violín a una viola. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. por tanto. no es posible medirlo de forma objetiva. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. cada uno suena diferente. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. más su composición armónica. 17. En la guitarra la caja. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. por tanto. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. sin embargo. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. las cuerdas etc. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. 16.15. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe.¿Qué es el efecto Doppler? . Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. y por el valor de dicha frecuencia. o sea.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes).

cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino.¿Qué es una octava. Existe una variación en la frecuencia que percibimos con la frecuencia que la fuente origina. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. El resultado es la aparente variación de la altura del sonido. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada.El efecto Doppler se origina cuando hay un movimiento relativo entre la fuente sonora y el oyente cuando cualquiera de los dos se mueven con respecto al medio en el que las ondas se propagan. media octava y tercio de octava? .

2. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.400 Hz .50 Hz .45 Hz .100 Hz .1kHz .63 Hz .125 Hz .4 Hz . por tanto. las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz . y.5 kHz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .63 Hz .54 Hz aproximadamente.16 kHz.000 Hz.500 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante. f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.5 Hz .710 Hz .22.5.3 kHz .2 kHz .180 Hz 250 Hz .25 Hz .5 kHz .800 Hz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.6 kHz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.80 Hz .500 Hz .10 kHz . de un ancho de banda mas estrecho.31. En el caso de un tercio de octava.125 Hz .4 kHz .1 kHz .4 kHz .16 kHz. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO. f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.5 kHz 3. Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.6. si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .1.63 Hz .8 kHz 11.250 Hz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.16 kHz 19.25 kHz .2 kHz .40 Hz .90 Hz . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.250 Hz .12. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.315 Hz . ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.4 kHz .4 kHz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.200 Hz .8 kHz .5 Hz .125 Hz . tendremos el doble de puntos que en una octava.El termino de octava se toma de una escala musical. Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.5 Hz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.2. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.31.15 kHz .500 Hz .31. se puede dividir la octava en valores más pequeños. f1 = 4.6 kHz . Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.1.160 Hz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava.1.1kHz . quedando los cortes como siguen: 16 Hz 20 Hz .355 Hz .8 kHz .630 Hz .2 kHz .2 kHz . .8 kHz .

Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. o sea.20. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. tercio etc. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.56 . En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125.

el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. son filtros proporcionales y. 21. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. lo cual es cierto. Es una señal conocida. 22. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") .700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. altavoces.. tercio etc. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. .¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. si no que aumenta 3 dB por octava. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. el doble. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. es como un soplido. equipos de sonido etc. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. tercio etc. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava.¿Qué es el ruido rosa? El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. la sala etc. por tanto. cada vez que subimos una octava. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.f2-f1 = 250 .160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)).

la reflexión y la refracción. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. doblamos la distancia del punto inicial. obtendremos también un descenso de 6 dB. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros.23. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. y los fenómenos de polarización y anisotropía. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. Fenómenos ópticos 1. de las ondas electromagnéticas. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. Según el modelo utilizado para la luz. 6 dB menos que en el primer punto. tendremos por tanto 68 dB. Óptica La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz y.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. reflexión . La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. más generalmente. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. difracción 2. se distingue entre las siguientes ramas. obtendremos una lectura de 74 dB. R = constante acústica del local (m2). y estamos situados a una distancia de ella. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. doblando así su distancia. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. o sea. Q = Directividad de la fuente sonora. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. refracción 3. espejos). estamos a 40 metros de la fuente. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. explicando así la reflectancia y transmitancia. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. si ahora nos distanciamos 10 metros mas.

la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. La refracción (del latín fractum. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. cada color sufre una ligera desviación.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. son consecuencia del principio de Fermat. produciendo un espejismo. al llegar a un medio más denso. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. así como la refracción en medios no homogéneos. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. desde ondas sonoras. Refracción de la luz Refracción de la luz. por ejemplo. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. arco iris 5. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. Por ejemplo. ilusión óptica 6. Por otro lado. Aberración longitudinal 7. En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. Aumento óptico En física. Refracción del sonido . un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). por culpa de la difracción. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. Esta ley. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro.4.

si nos colocamos de frente a un arco iris. Posteriormente. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. en la refracción. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. . El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. Tomado en ocasiones como portador de augurios. de los que "hacen" un arco iris. Finalmente. La Teoría Elemental del arco iris fue. De manera que siempre. Este es el "ángulo del arco iris". por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. y siempre como una obra de arte. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. y se refleja en la cara interna de la misma. hasta llegar al violeta. otras. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. Para ser más precisos. anterior a Newton. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. fue retomada y refinada luego por René Descartes. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. Un rayo de luz solar. Hace más de tres siglos. Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. sin embargo.La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. Si la luz saliera a 180 grados. para cada color del arco iris.Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. Algunas veces. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. en otras como inspiración de leyendas. más tarde. luego de una llovizna. pero en algunas mucho más que en otras. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. el Sol estará detrás de nosotros. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. entonces regresaría por donde vino. descubierto por René Descartes en el año de 1637. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. distribuido como un arco en el cielo. por el verde y por el azul. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. después de una tormenta. pasando por el amarillo. elaborada en detalle por Potter y Airy.

Es posible. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. Además. En algunas ocasiones. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. aunque. A veces. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". Esto coincide con algunas observaciones. Así. El arco iris primario. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. Teóricamente. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. . Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. el arco iris se desvaneció. en un experimento de laboratorio. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. Así. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. gotas grandes producen colores muy vivos. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. El arco iris es sólo un fantasma. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. es siempre un arco interior del arco iris secundario. Luego de un rato. probablemente el fenómeno nunca será observado. una imagen. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Alguien que ve un arco iris. aunque suene gracioso.Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. Sin embargo. Desgraciadamente. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. Cuando alguien mira un arco iris. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. De manera que. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. denominado arco iris circular. tres. mas no como círculos en el cielo.

Descomposición de la luz en una gota de agua. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. Quienes escalan montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión.De manera que. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. la dimensión y la perspectiva de lo observado. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. la lluvia no debe ser torrencial. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. ya sea en lo relativo a la forma. de ambigüedad y contrastes. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. . Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. Porque. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. campimetría. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. constante. el color. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. astigmatismo y otros. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. daltonismo.Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). ni estar afectada por el viento. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. no desprecie el asiento de ventanilla. Increiblemente. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). dependiendo de factores como: agudeza visual. de profundidad. Por lo tanto.

Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. En la aberración de cromatismo.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. Marcel Duchamp. Salvador Dalí. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. Los efectos especiales de las películas. 6. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. Giuseppe Arcimboldo. pero su orientación relativa cambia continuamente. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. La ilusión óptica también se usa en el cine. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. C.El cine también produce una ilusión óptica. medida sobre el eje óptico. La materia está en uno de los tres estados: sólido. dan la sensación de movimiento aparente. sino del sistema en su conjunto. las distancias entre moléculas. las líneas verticales son iguales y paralelasMuchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma Aunque no lo parezca. Escher. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. Por esta razón. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. entre los focos de dos colores patrón. El gas contenido en un recipiente. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. también se basan en ilusiones ópticas. En los gases. la distancia. incluyen M. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. . está formado por un número muy grande de moléculas. son en general. líquido o gas: En los sólidos.

En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética. y T. se puede representar por una fuerza F que actúa sobre toda la superficie de la pared. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Se denomina ecuación de estado a la relación que existe entre las variables p. donde n representa el número de moles. Consideremos. Trabajo mecánico hecho por o sobre el sistema. Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus partículas. El signo menos indica que si el sistema realiza trabajo (incrementa su volumen) su energía interna disminuye. pero si se realiza trabajo sobre el sistema (disminuye su volumen) su energía interna aumenta. dW=-Fdx=-pAdx=-pdV Siendo dV el cambio del volumen del gas. . los choques entre las moléculas se suponen perfectamente elásticos. y temperatura T. V. el intercambio de energía del sistema con el mundo exterior puede expresarse como el trabajo realizado por la fuerza F a lo largo del desplazamiento dx. un gas dentro de un cilindro. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente.Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. y R la constante de los gases R=0. y éste se desplaza dx. Si una de las paredes es un pistón móvil de área A. El efecto del gran número de colisiones que tienen lugar en la unidad de tiempo. o de su momento lineal. El trabajo total realizado cuando el sistema pasa del estado A cuyo volumen es VA al estado B cuyo volumen es VB. La ecuación de estado más sencilla es la de un gas ideal pV=nRT. por ejemplo. no cambian. la energía interna solamente depende de la temperatura. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. volumen V.082 atm·l/(K mol). Las moléculas del gas chocan contra las paredes cambiando la dirección de su velocidad.

El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. para preservar el principio de conservación de la energía. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. el cambio en la energía interna es cero. que es esencialmente a escala microscópica la energía cinética de sus moléculas. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. cuando incrementa su energía interna. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero.El calor El calor no es una nueva forma de energía. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. es el nombre dado a una transferencia de energía de tipo especial en el que intervienen gran número de partículas. por lo que disminuye su energía interna. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. no habiendo intercambio neto. U=0. La energía interna es la energía que tiene una sustancia debido a su temperatura. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. Se debe distinguir también entre los conceptos de calor y energía interna de una sustancia. expandiéndose. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. El flujo de calor es una transferencia de energía que se lleva a cabo como consecuencia de las diferencias de temperatura. y y Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q . decimos que están en equilibrio térmico. Sin embargo. W=Q. Se denomina calor a la energía intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto de fuerza por desplazamiento. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. pero en promedio. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema.

en un gas ideal depende solamente de su temperatura. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. U disminuye. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. Todo estos casos. U aumenta. U disminuye U=-W Si se realiza trabajo sobre el sistema.y y y y y Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante . el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas.

.W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV Como la variación de energía interna dU no depende del tipo de transformación. la segunda ecuación se puede escribir como ncVdT=ncPdT-pdV Empleando la ecuación de estado de un gas ideal pV=nRT. obtenemos la relación entre los calores específicos a presión constante y a volumen constante cV=cP-R Para un gas monoatómico Para un gas diatómico La variación de energía interna en un proceso AB es U=ncV(TB-TA) Se denomina índice adiabático de un gas ideal al cociente Isoterma o a temperatura constante pV=nRT La curva p=cte/V que representa la transformación en un diagrama p-Ves una hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados. sino solamente del estado inicial y del estado final.

Como podemos comprobar. el trabajo es igual a la variación de energía interna cambiada de signo . Ahora vamos a obtenerla a partir del primer principio de la Termodinámica. Q=0 La ecuación de una transformación adiabática la hemos obtenido a partir de un modelo simple de gas ideal. Ecuación de la transformación adiabática Del primer principio dU=-pdV Integrando Donde el exponente de V se denomina índice adiabático del gas ideal Si A y B son los estados inicial y final de una transformación adiabática se cumple que Para calcular el trabajo es necesario efectuar una integración similar a la transformación isoterma.U=0 Q=W Adiabática o aislada térmicamente.

Como los átomos. Dalton. las moléculas y los iones son muy pequeños. Generalmente.U=-ncV(TB-TA) ‡ Química Química es la ciencia que estudia la estructura. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Dentro de los átomos. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. La base empírica para tratar a la teoría atómica de acuerdo con el método científico se debe a un conjunto de trabajos aportados por Lavoiser. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los protones con carga positiva y los neutrones que como su nombre indica son neutros (sin carga). contienen aproximadamente un mol de átomos. los electrones con carga negativa. aniones si son negativos. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). formando diferentes sustancias Campo de trabajo: el átomo Átomo de Helio Los orígenes de la teoría atómica se remontan a la Grecia antigua.Si Q=0. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). entonces W=. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Se dice que 12 gramos de carbono. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Gay-Lussac y Avogadro. entre otros. como la docena (12) o el millar (1000). El mol se usa como contador de unidades. o un gramo de hidrógeno. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. Proust. . el hierro o el oxígeno). Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. a la escuela filosófica de los atomistas. todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. está constituido por diferentes partículas que poseen diferentes tipos de cargas. hacia principios del siglo XIX. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. y equivale a . dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. Richter. Si tienen carga eléctrica. y se componen de átomos enlazados entre sí. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). El átomo es la menor fracción de materia de interés directo para la química. Por ejemplo. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. o 56 gramos de hierro.

Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. como el zumo de limón y el vinagre. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. un organismo internacional. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. es posible disolver sustancias. y. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. la sustancia ya no se disuelve. De esta forma. En agua. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Por ejemplo. una molécula sólo existe en vacío. bien como precipitado en el fondo del recipiente. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. como pueden existir una suma. llamado solubilidad. como la sosa o el bicarbonato de sodio. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Cuando se supera cierto límite. Formulación y nomenclatura La IUPAC. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. en sentido estricto. tienen un pH bajo (inferior a 7). Las bases. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. y queda. Los ácidos. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. una parábola o una raíz cuadrada. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). bien como suspensión. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. tienen un pH alto (superior a 7). flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas).Generalmente. es fácil caer en falacias lógicas. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. .

de la que puede considerarse un caso. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia superdiluida. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: . El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento.la química aplicada a procesos industriales y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . de tal modo que podríamos decir. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. Como explicó Einstein.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . gaseoso y plasma. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. Junto con la energía. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. líquido. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . la materia y la energía son interconvertibles. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. Los constituyentes de los átomos.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas.Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. en sus propias palabras. lo que en común tienen en su composición. en forma de ecuación química. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica .

A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. Sin Embargo. sólo se transforma. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. presión . y es una de las leyes más importantes de la Química. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. tenacidad y dureza entre otras. la cantidad de materia siempre es la misma. y aunque no sea evidente osea obvio!. Las propiedades características se clasifican en: . la mayoria de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura.Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. divisibilidad. Actualmente. solon se transforma durante las reacciones. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. volumen. etc. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. a altas temperaturas. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. impenetrabilidad. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. 05 de Julio de 2005. la inercia. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. se conocen hasta 9 estados de la materia. peso. porosidad. la energía. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. se comporta como un superfluido. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. elasticidad. o fluido perfecto. La conservación de la materia no es un hecho evidente. Por ejemplo. pues su valor depende de la cantidad de materia. maleabilidad. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. tal es el caso de la masa. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamnete la masa de las sustancias antes y despues de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir.Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial.

los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. letra o elemento básico constitutivo y . y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. y los orgánicos. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. métron. o sea. según su procedencia. A veces se sintetizan a partir de sustancias . el punto de fusión. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. Químicas Están contituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. de materiales producidos por organismos vivos. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. stoicheion. De hecho. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. el coeficiente de solubilidad. en consecuencia. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. El nombre engañoso orgánico"" es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. ya que podían hacerse en el laboratorio. En la mayoría de los problemas estequiométricos. el índice de refracción. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego .Físicas Es el caso de la densidad. el punto de ebullición.

aunque ahora directamente. La biomasa es renovable y. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. prescindiendo de los milenios que intervinieron. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. en general. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. como carbonatos y cianuros. (Ambas son orgánicas"" en el sentido tradicional. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. existen otras fuentes de energía: la solar. aun en moléculas relativamente pequeñas. Mientras tanto.) . Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños.. utilizada adecuadamente. 1890. o sea. la mayor parte... para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. dos pequeños átomos se unían formando un par. Hoy. por las calles desiertas de la ciudad. puede perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. sencillamente. determinar las estructuras de los compuestos. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. frecuentemente. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. Vi cómo los más grandes formaban una cadena.inorgánicas. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones."" ( August Kekulé. De pronto los vi. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños. por supuestos. la geotérmica y la nuclear. Era una noche de verano. Vi cómo. que a otras horas están llenas de vida. se quema para proporcionar energía. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas..) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. los átomos danzaban ante mis ojos. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. Afortunadamente. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. en particular el petróleo. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres.

yodo. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. la biología es química orgánica. pero también de flúor.A Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. cloro. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. fósforo y muchos otros.en gran parte inexplorada. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. "" (Friedrich Wohler. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. Interpretados en función de la teoría . ?Véase. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. A nivel molecular. a modo de ejemplos. bromo. Sin embargo. 1835. Parte 2 La teoría estructural La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. a veces por varios dibujos o varios modelos. de la gasolina y lo neumáticos. mientras no vayamos demasiado lejos. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. y los electrones que los unen. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. ni demasiado aprisa.Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. la celulosa (Sec. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. 39. azufre. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. oxígeno. 40. ordenándolos en forma sistemática.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. 35. además de agua. principalmente de hidrógeno.1) y la oxitocina (sec. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. las moléculas de la biología molecular"" son orgánicas. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas.8). estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. punto o varillas de plásticos. por líneas. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos .11). nitrógeno. de las pinturas y los plásticos. del papel y las tintas. la clorofila (Sec. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario.

Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. al compartir un par de electrones. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. CH4 y CF4. como. en la formación del fluoruro de litio.punto de fusión. podemos visualizar la formación de HF. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. como. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. punto de ebullición. NH3. N. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. . Parte 3 1. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. De forma similar. y luego en función de la teoría actual. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. y el enlace covalente. como en los gases nobles. cómo proceder para hacerlo.estructural. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. y si reaccionará rápida y lentamente. por G. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. más simples. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. qué tipo de comportamiento químico esperar-. ocho en la segunda. por Walter Kossel (Alemania). por ejemplo. y así sucesivamente. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. el litio tiene ahora una carga positiva. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. El enlace covalente resulta de compartir electrones. en la formación de la molécula de hidrógeno. H2O. si será coloreado o no. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. ocho o dieciocho en la tercera. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. Por conveniencia. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. Dos átomos de flúor. densidad.3 El enlace químico antes de 1926 Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. Lewis ( de la Universidad de California). En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. Dándoles una interpretación moderna. cada uno con siete electrones. una negativa. por ejemplo. y el flúor.

y al nivel más profundo posible. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. Salvo para los sistemas más simples. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que . sino también de ondas.. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). llamadas funciones de onda. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda.. Parte 4 1. en la forma más útil para los químicos. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. cuyo desarrollo. Aun así. La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía.H + H F + F H + F 2H + O 3H + N 4H + C H F H H H F F H O H H N H H H C H F F C F F 4 F + C El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono.

de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. 1951. más exactamente. Para simplificar. con tamaño y formas diferentes. o sea. e incluso sobre otro átomo.1b. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. aunque muy pequeña. todos ellos presentan una sola lógica. Un orbital no tiene un límite definido.1. o densidad electrónica. Hay diferentes tipos de orbitales. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. La nube no es uniforme. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. cómo. Sin embargo. como se representa en la figura 1."" (C. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1.poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. el 95%). puesto que determinan o. si se quiere. La forma de la nube es la forma del orbital. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. Coulson. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. En cambio. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. A. es máxima.) Parte 5 1. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo.1a. S (a) (b) . puesto que hay una probabilidad. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. Londres. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital.

(c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. Parte 6 1.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. y y z son los ejes correspondientes. llamados orbitales 2p.1 Orbitales atómicos: orbital s.2 Orbitales atómicos: orbitales p. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. que tiene carga opuesta. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. ilustrados en la figura 1. Se diferencian por los símbolos 2px. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. 1. en los que x. 2py y 2pz. Principio de exclusión de Pauli . El núcleo está en el centro. 1. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.6 Configuración electrónica. Ejes mutuamente perpendiculares.Fig.2. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados.

Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. El principio de exclusión. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. 2p después de 2s). Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. y de acuerdo con las mismas reglas"". no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas.1. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. se considera la piedra angular de la química. que determinan la configuración electrónica de un átomo. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos.Hay una serie de reglas"" que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. al igual que en los átomos aislados. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. que para ello deben tener espines opuestos. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. Además. los electrones ocupan orbitales. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. Parte 7 1. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. orbitales 3p. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). y así sucesivamente. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas.) . Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). Es significativo que las moléculas excepcionales. y su disposición con respecto a los demás. cubriendo quizá la molécula entera. matemáticamente. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). es decir. 2s después de 1s. puesto que.7 Orbitales moleculares En las moléculas.

la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. como resultado. es más estable que la disposición en los átomos aislados. El concepto de solapamiento"" es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). cada electrón es atraído por. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. Parte 8 1. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. En los átomos aislados. al mismo tiempo. Para que se forme un enlace covalente. Por conveniencia. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. cada orbital debe contener solamente un electrón. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. y ocupar. deben estar aparecidos. es evidente. en la molécula.El segundo supuesto. . un núcleo positivo. Para un par dado de átomos. El principio de solapamiento máximo. En consecuencia. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. Del mismo modo. por lo que puede considerarse como perteneciente"" a ambos núcleos atómicos. Cuando sucede esto. Ha demostrado ser tan útil que. en ciertos casos. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. esto mismo vale para el otro electrón. favorable con respecto a su"" núcleo. que deben tener espines opuestos. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. como se apreciará en la siguiente sección. es decir. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. más fuerte será el enlace. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. por supuesto. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. y atrae a. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos.

ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. Aunque parezca extraño. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. es cilíndricamente simétrico. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig.1). (b) Solapamiento de orbitales s. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida.3. que en los átomos. están más próximos. en torno a este eje. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. H2. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto.3). o sea. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. (a) Orbitales s separados. Para el hidrógeno.4). 1. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. Tal como indica la figura 1. F2. 1.3 Formación de enlace: molécula de H2. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. el cual ocupa el orbital 1s. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo.Como primer ejemplo. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. un corte de esta salchicha es circular. (c) y (d) El orbital de enlace o. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. A esta distancia. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. a partir de dos átomos. tiene aspecto de salchicha. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig.74 A. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.74 A y una fuerza de 104 kcal. por ejemplo. a partir de dos átomos. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. denominada longitud de enlace. Para que se forme un enlace. 1. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. el enlace flúor- . Como hemos visto.

habrá que modificarlo.1) carece de electrones no apareados. Parte 9 1. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. El berilio (Tabla 1. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. F (a) F F (b) F F (c) F Fig.4 Formación de enlace: molécula de F2. Como indica el ejemplo. BeCI2. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora.flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. (b) Solapamiento de orbitales p. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. (c) El orbital de enlace o. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. 1s Be 2s 2p . (a) Orbitales p separados. 1. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. también se denomina enlace o.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. consideremos el cloruro de berilio. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1.

1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. En primer lugar. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. . esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el mejor"" orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. promovemos"" uno de los electrones 2s a un orbital p vacío.Para llegar a este átomo divalente de berilio. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig.5). efectuamos un pequeño cálculo electrónico. Nuevamente. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. 1. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace.

6). (c) Forma de la molécula. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. (b) Los orbitales de enlace o. con omisión del pequeño lóbulo posterior. 1. 1. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. y tienen la forma indicada en la figura 1.(a) sp 180º (b) (c) sp Fig.5a. Por tanto. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. . por conveniencia. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. (b) Representación como una esfera. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. es decir. 1.

los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. léanse las secciones 33.4. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: . Parte 10 1. el cloruro de berilio es una molécula lineal. 33. El boro (Tabla 1. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces.1) tiene sólo un electrón no apareado.1 a 33.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. que permitirán entender este punto. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. se ha demostrado que.2). que ocupa un orbital 2p. BF3. según lo calculado. pero sustracción en el otro.Experimentalmente.

la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí. . Nuevamente.1s B 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2s 2p 1s B 2s 2p Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos construir"" la molécula más estable posible. como antes. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1.7 y. debemos hacer"" los enlaces más fuertes posibles. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda.

Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. cada ángulo de enlace es de 120º. con omisión del pequeño lóbulo posterior.8: una molécula plana. 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. es una disposición trigonal ( de tres vértices). Estos orbitales híbridos se llaman sp2.8 Molécula de BF3. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. (c) Tres orbitales.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp . . 1. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1.(a) sp sp2 sp2 120º (c) 2 (b) Fig. (b) Representación como una esfera. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. Nuevamente. 1. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.

9. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera. (Lo forma. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales.Parte 11 1. en este caso.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 2 1.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp . El carbono (Tabla 1. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. CH4. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más. . 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. el metano. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.11 Orbitales híbridos: sp 3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples.

10).9). 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. 1. (Fig. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. (b) Representación como una esfera. 1.10 A. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (c) Cuatro orbitales. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.1s C 2s 2p Hibridación sp2 1s C sp3 ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp ? Para nosotros. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro.5º 3 (a) 3 sp2 (b) Fig. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. el 3 . 1. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp .

estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares.12). El cuarto orbital sp del nitrógeno contiene un par de electrones.1). en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. . igualmente fuerte en todas las direcciones. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos.ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. que ocupan tres de los orbitales sp3. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. En la figura 1. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera 3 amoniaco (Fig. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. Así pues. 1. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). armazón y semiesferas. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. Dos compuestos conocidos.5º. sino también ángulos de enlace característicos.12 Pares de electrones no compartidos. 1s N 1s N 2s 2p sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Parte 12 1. para ayudarnos en su estudio. A diferencia del enlace iónico. el enlace covalente es dirigido.

en contraste con los ángulos observados de 107º. Los ángulos de enlace son de 107º. .16) se envidia que no es así. es decir. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. H H N H H N N H Fig. aun a temperatura ambiente.Si ha de haber solapamiento máximo. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. ligeramente menores que el valor predicho. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. y por los momentos dipolares (Sec.22). Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. Si se consideran sólo núcleos atómicos. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol.13). El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. 1. como hace el boro en el trifluoruro de boro. 1. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan.13 Inversión del amoniaco. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. 1. 1. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. Un hecho adicional acerca del amoniaco. se vuelve de dentro afuera (Fig.01 A. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. Pero el amoniaco no es una molécula plana. y por tanto fuerza máxima de enlace. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s.5º. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. y la forma tetraédrica lo hace posible. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. pero ninguna satisface los hechos.

el ángulo H . 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. que. el cual no sufre inversión.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano.Compárese el amoniaco con el metano. el agua es básica.H es de 105º. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco.22). H2O. Pero. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. trigonal (hibridado .14). amoniaco y agua. y al instante siguiente. Si examinaremos la figura 1.O . debido a la comparación que hemos utilizado. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. 1. Hay otras posibilidades. igualmente artificiales. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. que ocupan dos vértices de un tetraedro. de la molécula. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. se debe a la semejanza de los enlaces. Según las mediciones. en la opuesta. 1. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. La situación es análoga a la del amoniaco. Parte 13 1.96 A. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. la tetraédrica. consideremos el agua. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres clases"" de carbono: tetraédrico (hibridado sp3).

La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones.un compañero de orbital con espín opuesto. Para descomponer una molécula en sus átomos. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). y también cuando no están apareados. Sin embargo.sp2) y digonal (hibridado sp). debe consumirse una cantidad de energía equivalente.el orbital de enlace . La tabla 1. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. llamada energía de enlace (E). desde enlaces débiles. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos.I (36 kcal/mol).14 Energía de disociación de enlace. debido a sus cargas similares . y es característica del enlace específico. Parte 14 1. por sí mismo. cualquiera que sea el modo de establecerla. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. el espín opuesto permite (aunque. y aun. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. D. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. Si comenzamos con el metano. sin embargo.y. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. Puede apreciarse que varía mucho. porque tienen la misma carga. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. (a) Fuerzas repulsivas. como I . por ejemplo. En el metano. Homólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. por ejemplo. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. como H . exceptuando a su pareja.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. hay ciertas tendencias claras. hasta enlaces muy fuertes.F (136 kcal/mol). y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: .

en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos. diferente.3. por ejemplo. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: . hidrólisis. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1.2 corresponden a homólisis. E(C-H)=397/4=99kcal/mol (Estas palabras proceden del griego: homo. esta ruptura de enlace se denomina homólisis. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. heterólisis. hetero.CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mol D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. pérdida. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. E(C-H)=397/4=99kcal/mol Encontraremos que. como. y lisis. Si examinamos estos valores. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. en general. o en un átomo y un grupo de ellos. un ión positivo y otro negativo. desde luego. Para un químico. el mismo.2. lisis significa ruptura"" . de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. ruptura por agua"".H). Hasta el momento. E(C .

Tal molécula constituye un dipolo: dos cargas iguales y opuestas separadas en el espacio. afectando considerablemente a los puntos de fusión y ebullición. En consecuencia. algunos enlaces covalentes tienen otra: la polaridad. (Se dice delta más"" y delta menos"". no se sabe con certeza si es más electronegativo o menos. Por consiguiente. Los elementos más electronegativos son los que se encuentran en el extremo superior derecho del sistema periódico. Es más. estos núcleos no comparten los electrones por igual: la nube es más densa en torno a un átomo que en torno al otro. en la fase gaseosa. La polaridad también determina el tipo de reacción que puede suceder en ese enlace. d. e. luego el oxígeno. Las polaridades de los enlaces están íntimamente ligadas tanto a las propiedades físicas como a las químicas. Pero en un disolvente ionizante (Sec. A menudo se usa el símbolo p para caracterizar un dipolo. De los elementos que encontraremos en química orgánica. es decir. cuanto mayor sea la diferencia en electronegatividad. más polar será el enlace. multiplicada por la distancia. seguido del nitrógeno y el cloro. que es igual a la magnitud de la carga. Parte 16 1. que es la vía más fácil. en el que la flecha apunta desde el extremo positivo hacia el negativo. y a la solubilidad. la electronegatividad más elevada la presenta el flúor. que indican cargas parciales + y -. a continuación el bromo y. el carbono. Pero en la mayoría de los casos. Se dice que éste es un enlace polar o que tienen polaridad.alrededor de 100 kcal/mol más que la separación de partículas neutras. relativamente positivo. La molécula tiene un momento dipolar Q. se forma un polo negativo y otro positivo. Podemos indicar la polaridad empleando los símbolos &+ y &-. que difieren en electronegatividad. Parte 15 1. y sus núcleos son mantenidos en la misma nube electrónica. es decir. La polaridad de los enlaces puede conducir a polaridades de moléculas. y el otro.16 Polaridad de las moléculas Una molécula es polar cuando el centro de la carga negativa no coincide con el de la positiva. finalmente. un extremo del enlace es relativamente negativo.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. El hidrógeno no difiere mucho en electronegatividad del carbono. entre los centros de las cargas: Q = e x d . e incluso afecta a la reactividad de los enlaces cercanos. la disociación de enlaces generalmente sucede por homólisis.5) el modo preferido de ruptura es la heterólisis.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. 6.

Una molécula como el fluoruro de hidrógeno tiene el considerable momento dipoalr de 1. o sea. Moléculas como H2. en el cloruro de metilo. sino mucho menor. NF3.24 D. Sin embargo. sus momentos se anulan (Fig. en consecuencia.F deberían ser muy polares y su suma vectorial debería ser grande.s. e es cero y. De . la polaridad del enlace carbono-cloro no se anula. por lo que tiene un momento dipolar de 1. O2. El momento observado para el amoniaco se debe muy probablemente al par no compartido. los enlaces N . es decir. D en u. ¿Que tipo de momento dipolar cabría esperar para el trifluoruro de nitrógeno. atrae fuertemente los electrones: aunque d es pequeña.4.en unidades Debye.16). el flúor. algunos de los valores obtenidos se dan en la tabla 1. A pesar de que es una molécula pequeña. tiene momentos dipolares nulos. aumentado por la suma de los momentos de enlace.17). lo que ha dado origen a la especificación de que ciertos enlaces son polares.86 D. Los dos átomos idénticos de cada una de estas moléculas tienen. Q lo es también. ¿Cual es la realidad? El trifluoruro de nitrógeno tiene un momento dipolar de solamente 0. que es piramidal como el amoniaco? El flúor es el elemento más electronegativo de todos por lo que sin duda debería atraer fuertemente los electrones del nitrógeno. en cm Es posible medir los momentos dipolares de moléculas por un método que no puede describirse aquí. El metano y el tetracloruro de carbono. CI2 y Br2 tienen momentos dipolares nulos. El momento dipolar de 1. Así. 1. muy electronegativo. En el NF3 (al 3 igual que en el NH3) este par ocupa un orbital sp y debe contribuir con un momento dipolar en dirección opuesta al del momento neto de los enlaces N-F (Fig. N2. CH3CI. la polaridad de una molécula no sólo depende de la polaridad de sus enlaces individuales. por consiguiente. Nos interesan los valores de los momentos dipolares como indicaciones de las polaridades relativas de diversas moléculas. también lo es Q.e. El amoniaco tiene un momento dipolar de 1. mucho mayor que para el amoniaco. la misma electronegatividad y comparten electrones por igual. pero debido a la disposición tetraédrica. CCI4. no es mayor que el del amoniaco. Es un hecho que ciertas moléculas son polares. altamente simétrica. y el resultado es un momento pequeño cuya dirección desconocemos. 1. el cual podría considerarse como un momento dipolar neto (una suma vectorial) resultante de los momentos de los tres enlaces individuales.75 D. por supuesto. e es grande y. estos momentos opuestos son casi de la misma magnitud. sino también de sus direcciones. Lógicamente. con sus enlaces N-H moderadamente polares. no son polares.46 D. ¿Como podemos explicar esto? Hemos olvidado el par de electrones no compartido. sería de esperar que los enlaces individuales al menos los del tetracloruro de carbono fuesen polares.84 D del agua se podría interpretar de forma similar. y su dirección sería la indicada en el diagrama. Nos hemos ocupado primero de la polaridad de los enlaces simplemente porque es conveniente considerar que la polaridad de una molécula es una combinación de las polaridades de los enlaces individuales. de la forma de la molécula.

y la solubilidad en un disolvente determinado. Los momentos dipolares pueden dar información valiosa acerca de la estructura de las moléculas. Las propiedades físicas de un compuesto nuevo dan indicaciones valiosas sobre su estructura. su aislamiento por recristalización depende de su solubilidad en varios disolventes y de la de los contaminantes. Las propiedades físicas de un compuesto dependen en gran medida del tipo de enlaces que mantienen unidos los átomos de una molécula. disolvente. Parte 18 1. El éxito en laboratorio a menudo depende de una adecuada predicción de propiedades físicas a partir de la estructura. debemos planificar una serie de reacciones para convertir una sustancia que tenemos en la que queremos. como los puntos de fusión y ebullición. con los ángulos de enlace podemos estimar la polaridad de las moléculas. Los compuestos orgánicos son sustancias reales. no solamente colecciones de letras escritas sobre un trozo de papel. al de cualquier molécula en al que aparecen.modo análogo. generados por transferencia de electrones. por lo que debemos aprender a manejarlas. considerando también los pares de electrones no compartidos. Al intentar la síntesis de un compuesto nuevo. para estas sustancias debemos predecir la polaridad a partir de sus estructuras. por ejemplo. y a la inversa. catalizador. y covalentes. que respalda así la estructura tetraédrica. También nos conciernen otras. de hecho. Con nuestros conocimientos sobre electronegatividad podemos estimar la polaridad de enlace. la estructura de una sustancia a menudo nos dice qué propiedades físicas esperar de ella.18 Punto de fusión . formado por electrones compartido. puesto que se pueden concebir otras estructuras que también darían como resultado una molécula no polar.) Los momentos dipolares de la mayoría de los compuestos no se han medido nunca. (Sin embargo. subproductos. pueden descartarse cualquier estructura para el tretracloruro de carbono que dé lugar a una molécula polar basándose tan sólo en el momento dipolar. además.17 Estructura y propiedades físicas Acabamos de estudiar una propiedad física de los compuestos: el momento dipolar. debemos desarrollar un método para separar nuestro producto de todos los demás compuestos que forman parte de la mezcla reaccionante: reactivos no consumidos. los pares de electrones no compartidos del agua deben contribuir a su momento dipolar y. no la confirma. Generalmente. el aislamiento y la purificación del producto consumen más tiempo y esfuerzo que la propia preparación. Parte 17 1. Por ejemplo. La posibilidad de aislar el producto por destilación depende de su punto de ebullición y de los puntos de ebullición de los contaminantes. Hemos visto que hay dos tipos extremos de enlaces químicos.

para fundir el metano. por ejemplo. éstos también tienen puntos de fusión elevados. no necesitamos suministar energía suficiente para romper los enlaces covalentes entre el carbono y el hidrógeno. forma cristales en los que las unidades estructurales son moléculas.En un sólido cristalino las partículas que actúan como unidades estructurales iones o moléculas se hallan ordenadas de una forma muy regular y simétrica. los átomos de oxígeno y nitrógeno del ión NO3. pues las fuerzas electrostáticas que mantienen a cada ión en posición son poderosas. Para que ocurra la fusión. En consecuencia. uno al frente y otro detrás. estas fuerzas intermoleculares son muy débiles. por ejemplo. aquel cuyos átomos se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. Hay dos clases de fuerzas intermoleculares: interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals.se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. KNO3. La interacción dipolo-dipolo es la atracción que ejerce el extremo positivo de una molécula polar por el negativo de otras semejante. Parte 19 1. Los cristales de otros compuestos iónicos son semejantes a los del cloruro de sodio. por ejemplo. Cada ión positivo está rodeado equidistantemente por seis iones negativos. uno arriba y otro abajo. en general. CH4. comparadas con las fuerzas que unen los iones. el nitrato de potasio tiene aproximadamente el mismo tip de propiedades físicas que el cloruro de sodio. Para fundir el cloruro de sodio debemos suministrar energía suficiente para romper los enlaces iónicos entre el Na+ y el CI-. Un compuesto iónico forma cristales en los que las unidades estructurales son iones. seis cloruros lo atraen por igual. un ión sodio determinado no pertenece"" a ningún ión cloruro en particular. estas fuerzas parecen ser de naturaleza electrostática. hay un modelo geométrico que se repite en el cristal. 1. El cristal es una estructura muy fuerte y rígida. el metano se funde a -183ºC. Muchas moléculas contienen tanto enlaces iónicos como covalentes: el nitrato de potasio. Al contrario que el cloruro de sodio. El cloruro de sodio sólido. uno a cada lado. Fusión es el cambio desde una disposición muy ordenada de partículas en el retículo cristalino al más desordenado que caracteriza a los líquidos (véanse Figs. en las que cargas positivas atraen cargas negativas. en el sentido de que tienen un retículo iónico.19). está formado por iones K+ y NO3-. No hay nada que podamos llamar molécula de cloruro de sodio. cada ión negativo está rodeado de forma análoga por seis positivos. está constituido por iones sodio positivos y iones cloruro negativos que se alternan de un modo muy regular.18 y 1. En el cloruro de hidrógeno.19 Fuerzas intermoleculares ¿Qué tipo de fuerzas mantienen juntas las moléculas neutras? Al igual que las interiónicas. Un compuesto no iónico. La fusión se produce cuando se alcanza una temperatura a la cual la energía térmica de las partículas es suficientemente grande como para vencer las fuerzas intracristalinas que las mantienen en posición. el hidrógeno relativamente positivo de una molécula es atraído por el cloro relativamente negativo de otra: . basta con proporcionar energía suficiente para separar mole´culas de CH4 entre sí. A su vez. Las propiedades físicas de compuestos como éste están determinadas en gran medida por los enlaces iónicos. Estas poderosas fuerzas interiónicas sólo se superan a una temperatura muy elevada: el cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801ºC. deben ser superadas que mantienen juntas a estas moléculas. aunque la disposición geométrica exacta puede ser diferente.

Su existencia está explicada por la mecánica cuántica y podemos describir su origen aproximadamente como sigue: la distribución promedio de carga en torno a una molécula de metano.que lo mantiene unido al primer átomo electronegativo. Este dipolo momentáneo afectará a la distribución de electrones en otra molécula cercana de metano. Los enlaces por puentes de hidrógeno se indican generalmente por una línea de puntos: H H F H F H O H O H H H H H H H H H N H N H N H O Para que un enlace por puente de hidrógeno sea importante. es simétrica. bastante más fuerte que otras atracciones dipolodipolo. Esta atracción tiene una fuerza de unas 5 kcal/mol. por lo que no hay un momento dipolar neto. N. Deben existir fuerzas entre las moléculas de un compuesto no polar.ya sea en otra molécula o en otra parte de la misma .un tamaño"" efectivo. Sin embargo. sin embargo. por lo que es mucho más débil que el enlace covalente unas 50-100 kcal/mol. esta diferencia entre la intensidad de las fuerzas intermoleculares se refleja en las propiedades físicas de los compuestos implicados. es decir. En las fórmulas. Es. los electrones se desplazan. La fuerte carga positiva del escasamente protegido núcleo del hidrógeno es atraída por la carga negativa del átomo electronegativo de una segunda molécula. sujetando a uno con un enlace covalente. Un tipo de atracción dipolo-dipolo particularmente fuerte es el enlace por puente de hidrógeno. de modo que un instante cualquiera esa distribución probablemente se distorsionará y habrá un pequeño dipolo. Veremos que la reacción enttre la magnitud de las fuerzas de Van der Waals y el área de las superficies moleculares (Sec. Sólo es suficientemente positivo un hidrógeno enlazado a uno de estos elementos y sólo estos tres elementos deben su efectividad especial a la carga negativa concentrada sobre sus átomos pequeños. el extremo negativo un dipolo de orientación opuesta en la molécula vecina: A pesar de que los dipolos momentáneos y los inducidos cambian constantemente. conocido como su radio de Van der Waals. Cuando el hidrógeno se encuentra unido a un átomo muy electronegativo. Estas fuerzas de Van der Waals son de muy corto alcance: sólo actúan entre las partes de moléculas diferentes que están en contacto íntimo. Tales atracciones se conocen como fuerzas de Van der Waals. 3. puesto que aun estas sustancias se pueden solidificar. por ejemplo.Como resultado de esta interacción dipolo-dipolo. entre sus superficies. que llega al . Cada átomo tiene con respecto a otros con los que no esté unido . aumenta la atracción entre ellos. en el cual un átomo de hidrógeno sirve como puente entre dos átomos electronegativos. resulta una atracción neta entre ambas moléculas. ambos átomos electronegativos deben ser del grupo F. O.12) nos ayudará a comprender el efecto del tamaño y las formas moleculares sobre las propiedades físicas. la nube electrónica se distorsiona considerablemente hacia éste. y al otro. A medida que se acercan dos átomos no alcanzados. con fuerzas puramente electrostáticas. exponiendo el núcleo del hidrógeno. las moléculas polares por lo general se unen entre sí más firmemente que las no polares de peso molecular comparable.

por lo que la ebullición se produce a temperatura mucho más bajas. Aquí. por ejemplo. y reemplacemos uno de sus hidrógenos por un grupo hidroxilo. las débiles fuerzas intermoleculares interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals son más fáciles de vencer que las considerables fuerzas Inter. El punto de ebullición del cloruro de sodio. no sólo se parece al metano. es metanol. hierve a una temperatura 100 grados más alta que el cloruro de hidrógeno. pero resisten vigorosamente la sobrecarga. este tipo de enlaces secundarios. Parte 20 1. el agua hierve a una temperatura 160 grados más alta que el sulfuro de hidrógeno. Se necesita mucha energía para que un par de iones de carga opuesta pueda abandonar el líquido. El fluoruro de hidrógeno. CH3OH. más pesado. la unidad de un compuesto iónico es de nuevo el ión. La ebullición implica la separación de moléculas individuales. También hay compuestos orgánicos que contienen oxígeno o nitrógeno con puentes de hidrógeno Consideremos el metano. cada una de ellas es atraída por muchas otras. o pares de iones con carga opuesta. la ebullición sólo se produce a temperatura muy alta. la unidad de un compuesto no iónico es de nuevo la molécula. En el capítulo 6 analizaremos con detalle todas estas fuerzas intermoleculares. tanto atractivas como repulsivas. Estructuralmente. La ruptura de estos puentes requiere una energía considerable. Esto sucede cuando se alcanza una temperatura suficiente para que la energía térmica delas partículas supere las fuerzas de cohesión que las mantienen en el líquido. del seno del líquido (Véanse Figs. Cada ión es retenido firmemente por varios otros de carga opuesta.20 Punto de ebullición. Si son forzados a juntarse aún más. es decir. es de 1413ºC. 1. el miembro más pequeño de la familia de los alcoholes. El compuesto resultante. por ejemplo. no hay nada que podamos denominar realmente molécula. por ejemplo.5ºC.-iónicas de los compuestos iónicos. En el estado líquido. y el cloruro de hidrógeno polar a sólo -85ºC. El metano no polar hierve a 161.máximo justamente cuando se tocan.21). En el estado gaseoso tenemos un par iónico. -OH.20 y 1. Los líquidos cuyas moléculas se mantienen unidas por puentes de hidrógeno se denominan líquidos asociados. por lo que un líquido asociado tiene un punto de ebullición anormalmente elevado para un compuesto de su peso molecular y momento dipolar. que puede considerarse como una molécula de cloruro de sodio. Aunque en un líquido las partículas tienen un arreglo menos regular y gozan de mayor libertad de movimiento que en un cristal. de modo que los átomos no alcanzados aceptan juntarse. Una vez más. sino también al agua: . En el estado líquido. cuando la distancia entre los núcleos es igual a la suma de los radios de Van der Waals. Veremos que las fuerzas de Van der Waals. son importantes para comprender la estructura molecular. pero no asociados. la atracción es rápidamente reemplazada por repulsión de Van der Waals.

Los puntos de ebullición de sustancias orgánicas son bastante más elevados que el de la pequeña molécula no polar del metano.H H C H H Metano Agua H O H H H C O H H Metanol Al igual que el agua. por tanto. comienzan a romperse los enlaces covalentes dentro de las moléculas. Se conservan otras propiedades . cuyo punto de ebullición es anormalmente"" elevado para un compuesto de su tamaño y polaridad. ¿Qué tipo de enlaces se forman entre iónes y un disolvente polar? Por definición. Para bajar el punto de ebullición y así minimizar la descomposición. Sólo el agua y otros disolventes muy polares pueden disolver apreciablemente compuestos iónicos.21 Solubilidad Cuando se disuelve un sólido o un líquido. a temperaturas más elevadas. Durante la disolución. pero el punto de ebullición aumenta con el tamaño molecular. pero rara vez encontramos puntos de ebullición por encima de 350ºC. CH3 CH3 O H O H Cuanto más grandes son las moléculas. a menudo se realiza la destilación de compuestos orgánicos a presión reducida. Cada uno de estos enlaces ión-dipolo es relativamente . y entre un ión negativo y la parte positiva de la molécula de disolvente. las unidades estructurales iones o moléculas se separan unas de otras y el espacio entre ellas pasa a ser ocupado por moléculas de disolvente. se trata de un líquido asociado. igual que en la fusión y la ebullición.-iónicas o intermoleculares. más fuertes son las fuerzas de Van der Waals. ¿De dónde proviene esta energía? La que se requiere para romper los enlaces entre las partículas del soluto es aportada por la formación de enlaces entre partículas de soluto y moléculas de disolvente: las fuerzas atractivas anteriores son reemplazadas por otras nuevas. Ahora bien.polaridad. Se necesita una cantidad considerable de energía para vencer las poderosas fuerzas electrostáticas que sostienen un retículo iónico. debe suministrarse energía para vencer las fuerzas Inter. Parte 21 1. una molécula polar tiene un extremo positivo y otro negativo. ¿cómo son estos enlaces que se establecen entre el soluto y el disolvente? Consideremos primero el caso de los solutos iónicos. puentes de hidrógeno -. con lo que compiten la descomposición y la ebullición. hay atracción electrostática entre un ión positivo y el extremo negativo de una molécula de disolvente. Estas atracciones se llaman enlaces ión-dipolo.

En solución. La comprensión de la naturaleza de las soluciones es fundamental para entender la química orgánica. sólo podría haber fuerzas atractivas muy débiles entre las moléculas de agua y las no polares de metano o de tetracloruro de carbono. y los aniones. cada ión está rodeado por muchas moléculas de disolvente.22). por lo que se dice que está solvatado. es una regla empírica muy útil. Pasemos ahora a la disolución de solutos no iónicos. se dice que el ión está hidratado. El agua solvata tanto cationes como aniones. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes de alta polaridad. por lo que puede formar puentes de hidrógeno. CH3OH. La mayoría de las reacciones orgánicas se efectúan en solución. es totalmente soluble en agua. muy polares. o sea. y es cada vez más evidente que el disolvente hace mucho más que simplemente unir moléculas diferentes para que puedan reaccionar entre sí. el metanol. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes no polares o ligeramente polares. las que unen moléculas de tetracloruro de carbono a moléculas de metano. El disolvente está implicado en las reacciones que tienen lugar en él. Una sustancia disuelve a otra similar"". + + _ _ _ + + _ + _ _ + _ _ + _ + + _ + _ _ + + _ + Para que un disolvente pueda disolver compuestos iónicos. por medio de puentes de hidrógeno. pero en conjunto aportan suficiente energía para vencer las fuerzas interiónicas del cristal.son reemplazadas por otras muy similares. se atraen mutuamente por interacciones dipolo-dipolo muy intensas: los puentes de hidrógeno. no solamente a su polaridad y asu elevada constante dieléctrica. El agua debe sus relevantes propiedades como disolvente de sustancias iónicas. Las características de la solubilidad de compuestos no iónicos están determinadas principalmente por su polaridad. debe poseer propiedades altamente aislantes para disminuir la atracción entre iones de carga opuesta cuando están solvatados. Los puentes de hidrógeno entre las moléculas de agua y las de metanol pueden reemplazar fácilmente a los puentes de hidrógeno similares formados entre diferentes moléculas de metanol y diferentes moléculas de agua. . compuesto orgánico muy polar. sus electrones no compartidos).las interacciones de Van der Waals .débil. la unidad de una sustancia como el cloruro de sodio en el ión. aunque en este caso es un ión solvatado (véase Figura 1. debe tener también una constante dieléctrica elevada. porque las fuerzas que mantienen unidas las moléculas de metano y las de tetracloruro de carbono . En el capítulo 6. los cationes en su polo negativo (básicamente. cuánto y en qué forma está implicado es algo que empieza a saberse ahora. sino también a otro factor: contiene el grupo -OH. tanto en estado sólido como líquido. Ni el metano ni el tetracloruro de carbono son apreciablemente solubles en agua. Las sustancias no polares o débilmente polares se disuelven en disolventes no polares o ligeramente polares. por otra parte. En la solución. Por el contrario. El metano es soluble en tetracloruro de carbono. si el disolvente es agua. cuyas moléculas.

De acuerdo con la definición de Lowry-Bronsted. Al mezclar NH4CI y NaOH acuosos. a la inversa. Los términos ácido y base se han definido de varias formas. y una base. correspondiendo cada definición a un modo particular de considerar las propiedades de acidez y basicidad. El ácido sulfúrico y el cloruro de hidrógeno son ácidos fuertes. un ácido es una sustancia que entrega un protón. revisemos brevemente un tema conocido que es fundamental para la comprensión de la química orgánica: acidez y basicidad.para formar + . Parte 22 1.que apenas tocamos aquí y examinaremos en detalle la función del disolvente. la fuerza de un ácido depende de su tendencia a entregar un protón. y el ión cloruro deben ser necesariamente bases débiles. el ácido NH4+ (ión amonio) entrega un protón a la base OH. HSO4-.22 Acidos y bases Al pasar ahora de las propiedades físicas a la químicas.para formar el nuevo ácido H2O y la nueva base H2O. volveremos sobre este tema . Si se mezclan H2SO4 y NaOH acuosos. puesto que tiende a entregar un rpotón con mucha facilidad. Nos será útil observar ácidos y bases desde dos de estos puntos de vista. el ácido H3O (ión hidronio) entrega un protón a la base OH.cuando estudiamos un poco más las reacciones orgánicas y cómo se realizan. el equilibrio favorece la formación del ácido y la base más débiles. En las dos reacciones que acabamos de describir. Cuando el cloruro de hidrógeno reacciona con el amoniaco. puesto que demuestran poca tendencia a adherirse a protones. H2SO4 + H2O Acido más Base más fuerte fuerte HCI Acido más fuerte + NH3 Base más fuerte H3O+ + HSO4Base más débil CIBase más débil Acido más débil NH4+ + Acido más débil Según la definición de Lowry-Bronsted. a la de una base. Al disolver ácido sulfúrico en agua. el ión bisulfato. el que elijamos dependerá del problema que se tenga a mano. el ácido HCI entrega un protón a la base NH3 para formar el nuevo ácido NH4+ y a la nueva base CI-. el ácido H2SO4 entrega un protón (núcleo de hidrógeno) a la base H2O para formar el nuevo ácido H3O+ y la nueva base HSO4-. una que lo acepta. de su tendencia a aceptarlo.

Fuerza ácida Fuerza básica H2SO4 " H3O HCI HSO4CIAl igual que el agua. por ejemplo. ha aceptado un protón para formar el ácido débil H2O. En ambos casos. a menudo nos referimos a una estructura del tipo I como un alcohol protonado. y a una del tipo II. muchos compuestos orgánicos que contienen oxígeno pueden actuar como bases y aceptar protones. H2O NH3 OH+ " NH4 " H2O + C2H5OH + H2SO4 Alcohol etílico C2H5OH H + HSO4- I Un ion oxonio Alcohol etílico protonado (C2H5)2O Dietil éter + HCI (C2H5)2O H + CIII Un ion oxonio Dietil éter protonado .H3O+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte NH4+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte H2O + H2O Acido más Base más débil débil H2O + NH3 Base más débil Acido más débil el nuevo ácido H2O y la nueva base NH3. el alcohol etílico y el dietil éter. como un éter protonado. debemos disponer necesariamente las bases (conjugadas) correspondientes en orden opuesto. el ión hidróxido. la base fuerte. Por conveniencia. forman los iones oxonio I y II. Si disponemos estos ácidos en el orden indicado.

pues tienen pares de electrones disponibles que pueden compartir. a veces. un donante de pares de electrones. Al igual que las físicas. una molécula debe contener. por lo que también es un ácido. en particular. ácido (o base) en el sentido de Lewis. pero puede aceptar pares de electrones adicionales (por ejemplo. ya que incluye todos los demás conceptos. emplearemos a menudo la expresión ácido de Lewis (o base de Lewis) o. De este modo.Según la definición de Lewis. Indicamos una carga formal negativa sobre el boro en estas fórmulas porque tiene un electrón más uno del par compartido con oxígeno o nitrógeno de lo que puede neutralizar por medio de su carga nuclear. la capacidad de ese átomo para acomodar el par de electornes que el ión hidrógeno saliente deja atrás. en SnCI62-). F F B + :NH3 Base F F Acido F B :NH3 F F F B + O(C2H5)2 F Acido Base F F B O(C2H5)2 F El cloruro de aluminio. el grado de acidez lo determina la clase de átomo unido al hidrógeno y. y un ácido. pues es deficiente en electrones y necesita un par de ellos para completar su capa de valencia. las propiedades químicas dependen de la estructura molecular. y se combina como bases como el amoniaco o el dietil éter. Encontraremos que el concepto de Lewis de ácidos y bases es fundamental para la comprensión de la química orgánica. BF3. En gran medida. y una base. es un ácido por la misma razón. En el trifluoruro de boro. Para ser ácida en el sentido de Lowry-Bronsted. correspondientemente. El cloruro estánnico. los que . el amoniaco y el agua son bases. hidrógeno. Esta capacidad parece depender de varios factores. AICI3. una base es una sustancia que puede suministrar un par de electrones para formar un enlace covalente. SnCI4. Para dejar bien claro que hablemos de este tipo de ácido o base. aunque más adelante volveremos a ella muchas veces. El ión hidróxido. El trifluoruro de boro es un ácido. por lo que tiende a aceptar otro par para completar su octeno. Este es el más fundamental de los conceptos ácidobase. desde luego. una que puede recibir un par de electrones para formar un enlace covalente. el boro sólo tiene seis electrones en su capa externa. Un protón es un ácido. un ácido es un aceptor de pares de electrones. ¿Cuáles son las características de la estructura de una molécula que nos permite diagnosticar su carácter ácido o básico? Podemos intentar contestar a esta pregunta ahora de una forma general. y también el más general. tiene un octeto completo en el estaño. se indica el nitrógeno u oxígeno con una carga formal positiva.

por lo que su fórmula molecular debe ser C2H6O. dentro de un periodo determinado de la tabla periódica. puede esperarse que tengan una acidez de Lowry-Bronsted apreciable aquellos que contienen los grupos O . hidrógeno y oxígeno en la proporción 2C:6H:IO. Su disponibilidad está determinada en gran medida por el átomo que los contiene: su electronegatividad. una molécula debe disponer de un par de electrones para compartir. El análisis del dimetil éter indica que contiene . en particular. El compuesto alcohol etílico es un líquido que hierve a 78ºC. si se deja caer un trozo de sodio metálico en un tubo de ensayo que contiene alcohol etílico. una sustancia diferente del alcohol etílico: no sólo difiere en sus propiedades físicas. Parte 23 1. Es. Así. la acidez aumenta con el aumento de la electronegatividad: Acidez H-CH3 H-NH2 H-OH H-SH H-F H-CI Y dentro de un grupo determinado. Su espectro de masas indica que su peso molecular es 46.H y S . se desprende hidrógeno gaseoso y queda un compuesto de fórmula C2H5ONa. por ejemplo. Para que una molécula sea ácida en el sentido de Lewis. La función de estos factores es aquí necesariamente opuesta a lo que hemos observado para la acidez: cuanto mejor acomode el átomo al apr de electrones. N . También reacciona con ácido yodhídrico para formar agua y un compuesto de fórmula C2H5I. Su análisis (por métodos que se describen más adelante. menos disponibles estará éste par ser compartido.27) demuestra que contiene carbono. evidentemente. veamos un concepto adicional que ilustra particularmente bien la importancia fundamental de la estructura molecular: el concepto de isomería. buscaríamos en ella un átomo con sólo un sexteto electrónico. El compuesto dimetil éter es un gas con punto de ebullición de -24ºC.incluyen (a) la electronegatividad del átomo. 2. debe ser deficiente en electrones.H. su tamaño y su carga.H. No reacciona con el sodio metálico. y (b) su tamaño. Es un conpuesto bastante reactivo. la acidez aumenta con el tamaño: Acidez H-F H-OH H-CI H-SH H-Br H-I H-SeH Entre los compuestos orgánicos. Como el alcohol etílico. pero da un compuesto de fórmula CH3I. se produce un burbujeo vigoroso y se consume el sodio. tanto en el sentido de Lowry-Bronsted como en el de Lewis. sec. sino también en las químicas.23 Isomería Antes de comenzar el estudio sistemático de las distintas clases de compuestos orgánicos. reacciona con el ácido yodhídrico. Para ser básica.

Tenemos aquí dos sustancias. y esta cantidad tiene un valor determinado independientemente de la forma en que el sistema pasa del estado estado f: Tenemos entonces que: al . En algunos casos.carbono. Entre estos dos extremos hay otros tipos de isomería Termodinámica Primera ley Termodinamica Permítase que un sistema cambie de un estado inicial de equilibrio . alcohol etílico y dimetil éter. Los compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular se llaman isómeros ( del griego: isos. C2H6O. de cómo pasamos el sistema del estado del camino tomado. Del estudio de la mecánica recordará. la diferencia estructural y por consiguiente las propiedades distintas es tan marcada que los isómeros se clasifican en familias químicas diferentes como. en absoluto. sin embargo. es solo el cambio de energía interna del sistema. ¿Cómo podemos explicar su existencia? La respuesta es que difieren en su estructura molecular. A continuación cambiamos trabajo hecho por el sistema. sino solo de los estados inicial y final (de equilibrio). la diferencia estructural es tan sutil que sólo puede describirse en función de modelos tridimensionales. Esto es. 46. alcohol etílico y dimetil éter. cuyo valor final. igual. tiene el mismo peso molecular. menos su valor inicial es igual al cambio el proceso. la cantidad dependen solo de las coordenadas inicial y final y no. Después calculamos el valor de el sistema desde el mismo estado hasta el estado final . función de las coordenadas espaciales del cuerpo. Lo hacemos esto una y otra vez. que cuando en un sistema ha cambiado su estado al . C2H6O. A esta función le llamamos función de la energía interna. de la trayectoria por la que el cuerpo se mueve. Representemos la función de la energía interna por la letra . y meros. usando diferentes caminos en cada caso. pero éstos están unidos entre sí de manera distinta. del camino tomado entre estos puntos extremos. al estado . El alcohol etílico tiene la estructura representada por I y el dimetil éter la representada por II. en absoluto. en un camino determinado. el trabajo hecho depende solo de las posiciones de los puntos y no. Entonces la energía interna del sistema en el estado . Encontramos que en todos los intentos es la misma. aunque y separadamente dependen no depende. en lo absoluto. a un estado final de equilibrio . Contienen igual número de las mismas clases de átomos. Esta diferencia en estructura molecular genera propiedades distintas. . Ahora. hidrógeno y oxígeno en la misma proporción que el alcohol etílico. Los isómeros son compuestos diferentes. En otros casos. cuyo valor final menos su valor inicial. por ejemplo. son estas diferencias las que nos revelan que estamos tratando compuestos diferentes. encontramos experimentalmente. siendo el calor absorbido por el sistema y el . en un campo gravitacional en ausencia de fricción. Concluimos que hay una función de las en coordenadas termodinámicas. De esto concluimos que hay una energía potencial. Concluimos que tiene la misma fórmula molecular. y. que cuando un objeto se mueve de un punto inicial a otro final . pero en esta ocasión por u n camino diferente. es igual al trabajo hecho al desplazar el cuerpo. 2C:6H:IO. que tienen la misma fórmula molecular. son dos compuestos claramente diferentes. porque tienen estructuras moleculares distintas. parte). en la termodinámica. Veremos que las diferencias en propiedades físicas y químicas de estos dos compuestos pueden explicarse fácilmente a partir de sus diferencias estruturales.

el volumen. su valor en cualquier otro estado puede recibir un valor determinado. lo que importa es su cambio. Podrá parecer extraño que consideremos que sea positiva cuando el calor entra al sistema y sea positivo cuando la energía sale del sistema como trabajo. campo magnético y otros la primera ley sigue verificándose si los estados por los que pasa el sistema de un estado inicial (equilibrio). menos la cantidad que se le quita. presión. Se llegó a esta convención. Si nuestro sistema sólo sufre un cambio infinitesimal en su estado. La primera ley de la termodinámica se aplica a todo proceso de la naturaleza que parte de un estado de equilibrio y termina en otro. se convierte entonces en un enunciado de la ley de la conservación de la energía para los sistemas termodinámicos. no son ellos mismos estados de equilibrio. cambia en una cantidad exactamente igual a la cantidad que se le agrega al sistema. que su valor depende solo del estado físico del material: su constitución. Decimos que si un sistema esta en estado de equilibrio cuando podemos describirlo por medio de un grupo apropiado de parámetros constantes del sistema como presión . Simplemente es una buena forma económica tratar de obtener el máximo trabajo con una maquina de este tipo. Estas naturalmente se convierten en cantidades de interés. Esta información nos la da una generalización enteramente diferente. que porque fue el estudio de las máquinas térmicas lo que provocó inicialmente el estudio de la termodinámica. temperatura y volumen. que exactamente. se puede ver como muy abstracta en este momento. tiene una variable de estado llamada energía interna proceso diferencial está dado por la ecuación antes escrita. A la función interna la termodinámica clásica no ofrece una explicación para ella.Como sucede para la energía potencial. Por ejemplo. Aunque diferencias verdaderas. En realidad. Podemos expresar la primera ley en palabras diciendo: Todo sistema termodinámico en un estado cuyo cambio en un de equilibrio. no nos dice si un proceso en particular puede ocurrir realmente. además que es una función de estado que cambia en una forma predecible. se absorbe nada más una y se hace solo una cantidad infinitesimal de trabajo . queremos decir.) La primera ley de la termodinámica. podemos escribir la primera ley diferencial en la forma: . Por ejemplo podemos aplicar la ley de la termodinámica a la explosión de un cohete en un tambor de acero cerrado. . y no son . La energía total de un sistema de partículas . y minimizar el calor que debe proporcionársele a un costo importante. temperatura. también para que la energía interna. a su estado final (equilibrio). Hay algunas preguntas importantes que no puede decir la primera ley. ( Por función del estado. aunque nos dice que la energía se conserva en todos los procesos. al aplicarla debemos recordar que se considera positiva cuando el calor entra al sistema y que será positivo cuando el trabajo lo hace el sistema. Si se escoge un valor arbitrario para la energía interna en un sistema patrón de referencia. Esta ecuación se conoce como la primera ley de la termodinámica. de tal cantidad infinitesimal de calor manera que el cambio de energía interna también es infinitesimal.

como el océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. cada uno de los cuales hace destacar un aspecto de ella. ya que implica que no podemos producir trabajo mecánico sacando calor de un solo depósito. el otro también debe serlo. Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán. sin devolver ninguna cantidad de calor a un depósito que esté a una temperatura más baja. Se tienen muchos enunciados de la segunda ley. de tal manera que se pudieran tener un refrigerador que opere sin que se consuma el trabajo. es una exposición cuyos artificios de aplicación no existen. y gran parte de los temas de la termodinámica dependen de la segunda ley. Segunda ley de la termodinámica Las primeras máquinas térmicas construidas. Kelvin (con Planck) enuncio la segunda ley con palabras equivalentes a las siguientes: es completamente imposible realizar una transformación cuyo único resultado final sea el de cambiar en trabajo el calor extraído de una fuente que se encuentre a la misma temperatura. quedando así utilizable de nuevo para su uso en una máquina térmica. La segunda ley de la termodinámica. la segunda ley elimina la posibilidad de que la energía fluya del cuerpo frío al cuerpo caliente y así determina la dirección de la transmisión del calor. que es una generalización de la experiencia. sin que tenga que gastarse trabajo exterior. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la alta temperatura se podía convertir en trabajo útil.llamada segunda ley de la termodinámica. sin que al mismo tiempo se produzca otro efecto (de compensación). Este enunciado desecha la posibilidad de nuestro ambicioso refrigerador. sin gasto de trabajo. Aun al progresar los diseños de la ingeniería. Sigue siendo una esperanza diseñar una maquina que pueda tomar calor de un depósito abundante. es necesario proporcionar trabajo de un agente exterior. que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte calor. podría esperarse. O podemos invertir el argumento. Clausius la enuncio como sigue: No es posible para una máquina cíclica llevar continuamente calor de un cuerpo a otro que esté a temperatura más alta. Si el enunciado Kelvin-Planck fuera incorrecto. fueron dispositivos muy eficientes. sin que pueda convertirse en energía mecánica. una fracción apreciable del calor absorbido se sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura. conservándose la energía total del proceso. La máquina térmica sólo podría convertir energía calorífica completamente en energía mecánica. desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente. ya que éste implica que para transmitir calor continuamente de un objeto frío a un objeto caliente. este calor se regresaría al cuerpo caliente. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía calorifica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente. sin que se perdiera la energía en el proceso. con el objeto de hacer trabajo y devolver parte del calor a un cuerpo frío. pero se puede demostrar que son equivalentes entre sí. Ninguna de estas aspiraciones ambiciosas violan la primera ley de la termodinámica. Supóngase que es falso el enunciado de Clausius. Pero conectando nuestro refrigerador ³perfecto´ al sistema. La dirección se puede invertir solamente por medio de gasto de un trabajo. podríamos tener una máquina térmica que sencillamente tome calor de una fuente y lo convierta por completo en trabajo. Podemos usar una máquina ordinaria para extraer calor de un cuerpo caliente. Entonces no seria necesario contar con una fuente de calor una temperatura más alta que el medio ambiente quemando combustibles. Este enunciado elimina nuestras ambiciones de la máquina térmica. De aquí que la combinación de una maquina ordinaria y el refrigerador ³perfecto´ formará una máquina térmica que infringe el enunciado de Kelvin-Planck. necesitamos demostrar que si cualquiera de los enunciados es falso. En este caso. Por nuestra experiencia sabemos que cuando dos cuerpos se encuentran en contacto fluye calor del cuerpo caliente al cuerpo frío. Conectando esta . Para demostrar que los dos enunciados son equivalentes. De la misma manera.

Por ejemplo.máquina térmica ³perfecta´ a un refrigerador ordinario. Planck estableció la tercera ley de la termodinámica en 1912. para las tablas de vapor convencionales se ha escogido 320F. La importancia de la tercera ley es evidente. lo infringe el enunciado de Clausius. En tales casos hay más de un estado cuántico en el cero absoluto y la entropia no tiende a cero. Una interpretación estadística de la tercera ley es más bien sencilla. así: la entropia de todos los sólidos cristalinos perfectos es cero a la temperatura de cero absoluto. a un cuerpo frío. a un cuerpo caliente. Suministra una base para el calculo de las entropías absolutas de las sustancias. comúnmente se establece la tercera ley en forma más general. Un cristal ³perfecto´ es aquel que esta en equilibrio termodinámica. Este siempre puede escogerse algún nivel arbitrario de referencia cuando solo se involucra un componente. también. extraer calor de un cuerpo frío. Esto significa que sólo existe una forma de ocurrencia del estado de energía mínima para una sustancia que obedezca la tercera ley. la tercera ley equivale a establecer que: cuando 0. en todos los casos es posible explicar el desacuerdo sobre la base de que la sustancia no es ³pura´. podemos extraer calor de un cuerpo caliente. Calor y Temperatura . el enunciado de Clausius específicamente elimina una inversión simple del proceso de transmisión de calor de un cuerpo caliente. La segunda ley nos dice que muchos procesos son irreversibles. esto es. una distribución de no equilibrio de las moléculas. El resultado neto es una transmisión de calor desde un cuerpo frío. Sin embargo. al cuerpo caliente. Sobre la base de las observaciones hechas por Nernst y por otros. como: La entropia de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinamico tiende a cero a medida que la temperatura tiende a cero. pueda haber dos o más isótopos o presentarse moléculas diferentes o. Tercera ley de la termodinámica En el análisis de muchas reacciones químicas es necesario fijar un estado de referencia para la entropia. y entregarlo con el trabajo convertido en calor por el refrigerador. sino que tampoco ninguna combinación de procesos pueden anular el efecto de un proceso irreversible. no sólo no pueden regresarse por sí mismos. sin provocar otro cambio correspondiente en otra parte. usar este trabajo para mover un refrigerador ordinario. Algunos procesos. las cuales pueden utilizarse en las ecuaciones apropiadas para determinar la dirección de las reacciones químicas. En vista de la anterior disertación. convertirlo completamente en trabajo. sin gastar trabajo. En consecuencia. podemos extraer calor de un cuerpo ordinario. puesto que la entropia se ha definido como: En donde k es la constante de Bolzmall es la probabilidad termodinámica. Hay varios casos referidos en la literatura en donde los cálculos basados en la tercera ley no están desacuerdo con los experimentos.

pirometro del cuadrante consta de una barra metálica apoyada en dos soportes. el caucho. aparece en el cuadrante. Habrá que definir después algunas propiedades específicas de los cuerpos en su manera de comportarse con respecto al calor y la conductabilidad térmica. se calienta fuertemente la barra. aunque la sensación experimentada sea tanto más intensa cuanto más elevada sea la temperatura. Otro experimento igualmente característico es el llamado del anillo de Gravesande. La dilatación es. más exactamente todavía. respectivamente. En caso de los sólidos. Lo que se percibe con más precisión es la temperatura del objeto o. Ahora bien. ampliado por la palanca. que se expresa en calorías. Para efectuar esta ultima se utilizan otras propiedades del calor. el calor se propaga a los que son próximos y la diferencia de temperatura entre el punto calentado directamente y otro situado a cierta distancia es tanto menor cuando mejor conducto del calor es dicho cuerpo. mediante un mechero. Si la conductabilidad térmica de un cuerpo es pequeña. que permite llegar a la noción de la temperatura. aquella se dilata y no pasa por el anillo. etc. es decir. la mano del hombre. por ejemplo con metales como el cobre y la plata. Los conceptos de calor y frío son totalmente relativos y sólo se pueden establecer con la relación a un cuerpo de referencia como. una primera propiedad térmica de los cuerpos. Se desprende de lo anterior que el estudio del calor sólo puede hacerse después de haber definido de una manera exacta los dos términos relativos al propio calor. Este aparato se compone de un soporte del que cuelga una esfera metálica cuyo diámetro es ligeramente inferior al de un anillo el mismo metal por el cual puede pasar cuando las dos piezas están a l a misma temperatura. la conductabilidad térmica es muy grande y la disminución de temperatura entre un punto calentado y el otro próximo es muy reducida. La cantidad de calor que hay que proporcionar a un cuerpo para que su temperatura aumente en un numero de unidades determinado es tanto mayor cuanto más elevada es la masa de dicho cuerpo y es proporcional a lo que se denomina calor especifico de la sustancia de que está constituido. En el caso contrario. por ejemplo. como la dilatación. la transmisión del calor se manifiesta por un descenso rápido de la temperatura entre el punto calentado y otro próximo. se trata sólo una apreciación muy poco exacta que no puede considerarse como medida de temperatura. Con muy pocas excepciones todos los cuerpos aumentan de volumen al calentarse y diminuyen cuando se enfrían. la diferencia entre la temperatura del mismo y la de la mano que la toca. cuyos efectos son susceptibles. la temperatura. Cuando. está se dilata y el valor del alargamiento. Energía calorifica La suma de la energía potencial y de la energía sintética de un sistema no permanece siempre constante. el volumen suele incrementarse en todas las direcciones se puede observar este fenómeno en una de ellas con experiencia del pirometró del cuadrante. Así sucede con el vidrio. Cuando se calienta un cuerpo en uno de sus puntos. en cambio puede volver a hacerlo una vez enfriada o en el caso en que se hayan calentando simultáneamente y a la misma temperatura la esfera y el anillo. mientras que el otro puede deslizarse y empujar una palanca acodada terminada por una aguja que recorre un cuadrante o escala cuadrada. siendo está muy caliente.Mediante el contacto de la epidermis con un objeto se perciben sensaciones de frío o de calor. . Si se calienta la esfera dejando el anillo a la temperatura ordinaria. la porcelana. que se expresa en grados. El. uno de los cuales se fija con un tornillo. y la cantidad de calor. por consiguiente. La segunda magnitud fundamental es la cantidad de calor que se supone reciben o ceden los cuerpos al calentarse o al enfriarse.

Los otros colores se difunden en proporciones intermedias. la energía mecánica total de un sistema disminuye con el frotamiento y los choques. anaranjada y roja. considerarse como una forma de energía. Así cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra. ¿ Porque el Cielo es Azul ? El azul del cielo y el rojo de la puesta del sol. el corcho cabecea subiendo y bajando con la frecuencia de las ondas que pasan. Así el fósforo de las cerillas se inflama por frotamiento. la difusión es inversamente proporcional a la cuarta potencia de la longitud de onda. La luz se describe como actuando del mismo modo sobre moléculas del aire y finas partículas de polvo. la luz del cielo esta polarizada linealmente en bastante grado.00004 cm ) difundidas en un haz. se deben a un fenómeno llamado <<difusión>>. se producirá una disminución de su energía potencial sin que aumente su energía cinética. por ejemplo. Cuando la luz del sol pasa por la atmósfera de la Tierra. como puede comprobarse sin dificultad mirando al cielo directamente hacia arriba. Pero. en las maquinas de calor. Violeta 10 azul 7 verde 5 amarillaanaranjada 3 2 roja 1 A mediodía. etc. hay sólo una onda roja ( P = 0. Difusión w 1/P 4 De acuerdo con esta ley las ondas cortas de la luz violeta se difunden diez veces más fácilmente que las ondas largas de la luz roja. El fenómeno es muy similar a la acción de las ondas del agua sobre los objetos flotantes. Puesto que el azul claro del triángulo de los colores se obtiene de la mezcla aditiva de violeta. Los experimentos demuestran. por ejemplo. Para cada diez ondas violetas ( P = 0. amarilla.De una manera general. se difunden más. Una vez puestas en vibración por una onda luminosa. una temperatura superior a su punto de fusión. seguidas del verde. de acuerdo con la teoría de la difusión. algunas veces en la misma dirección. Las puestas de sol son rojas. las ondulaciones procedentes de una piedra arrojada a un estanque de agua inmóvil encuentran algún corcho pequeño flotando en su superficie. en todos los fenómenos de esta naturaleza se produce calor. mucha de la luz es recogida por las moléculas del aire y cedida otra vez en alguna otra dirección. el cielo entero aparece como azul claro. Este es el color compuesto de la mezcla de colores difundidos más efectivamente por las moléculas del aire. Si por ejemplo. de forma que su velocidad permanezca constante. azul. Para ser más específicos. Sí una bala de plomo se dispara contra una placa de acero. Si. hipótesis que se ve corroborada por la posibilidad de producir trabajo mecánico consumiendo calor. verde y amarillo. que las ondas más cortas se difunden más fácilmente que las más largas. en un día claro cuando el Sol está directamente en el cenit. por consiguiente. en el momento del choque. una molécula o una partícula pueden emitir de nuevo luz absorbida. las herramientas se calientan al labrar los metales. a través de una . pero generalmente en cualquier otra. en el orden indicado.00007 cm ). El calor debe. se puede alcanzar. la luz violeta y la azul. se frena un cuerpo durante su caída por un plano inclinado.

00C) es igual a 212.el llamado punto de hielo .Dilatación libre: Dupliquemos el volumen de un gas. entonces: Tc = T . igual a la unidad µ¶Kelvin¶¶. todavía se usa en algunos países que emplean el idioma ingles aunque usualmente no se usa en el trabajo científico. La escala Fahrenheit.0 0F. como el gas se vacío.lamina polarizante. conociendo sólo los estados de principio y al fin. Consideraremos dos ejemplos: 1.010C.es de 100. haciendo que se dilate en un recipiente y.0 F. y que un grado Fahrenheit es exactamente igual tamaño de un grado celcius. Vemos que el punto triple del agua (=273.273. y que el punto del vapor (100.. La definición original de la escala Celsius se ha sustituido por otra que es más conveniente. del 0 0 Entropía La entropía. como todas las variables de estado. dependen sólo de los estados del sistema. Por esto. encuentra encerrado entre paredes no conductoras. Escalas de medición de la temperatura Las dos escalas de temperatura de uso común son la Celsius (llamada anteriormente µ centígrada¶¶) y la Fahrenheit. .150 relaciona la temperatura Celsius Tc (0C) y la temperatura Kelvin T(K). corresponde a 0. que resulta debilitado durante este proceso. La escala Celsius de temperatura usa la 0 unidad µ¶grado Celsius¶¶ (símbolo C).16K por definición). y debemos estar preparados para calcular el cambio en la entropía de procesos irreversibles.es 0. Se define que la relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius es: De esta relación podemos concluir que el punto del hielo (0.00 C y la temperatura a la que el vapor y el 0 agua liquida. La escala Celsius se definió de tal manera que la temperatura a la que el hielo y el aire saturado con agua se encuentran en equilibrio a la 0 presión atmosférica . Estas se encuentran definidas en términos de la escala Kelvin. Sí hacemos que Tc represente la escala de temperatura. están en equilibrio a 1 atm de presión -el llamado punto del vapor.00 C) es igual a 32. por la primera ley se entiende que o: . que es las escala fundamental de temperatura en la ciencia.00 C. los intervalos de temperatura tienen el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Kelvin. puesto que no se efectúa reacción alguna contra el vacío. puesto que la luz difusa es sustraída del haz original.

Como otro ejemplo. Como la dilatación libre. por que esta relación se aplica únicamente a trayectorias reversibles. en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez iniciado. Realmente no podemos concebir lo opuesto. Esto es positivo. En la dilatación libre. depende implica que únicamente de la temperatura y no de la presión o el volumen. perdemos el control del medio ambiente una vez que . si tratamos de usar la ecuación. una diferencia de entropía equilibrio inicial y final. y f. tendremos inmediatamente la facultad de que Q = 0 para la dilatación libre . una compresión libre en la que el gas que en un recipiente aislado se comprima en forma espontanea de tal manera que ocupe solo la mitad del volumen que tiene disponible libremente. el proceso es irreversible. pero no podemos calcularla con la ecuación . por que perdemos el control del medio ambiente. 2. por que no entra o sale calor en el sistema durante el proceso. una vez que colocamos los dos cuerpos en la caja. considérense dos cuerpos que son semejantes en todo. Si el gas es ideal. como la dilatación libre.Si para estos estados?. lo haremos determinando una trayectoria reversible (cualquier trayectoria reversible) que conecte los estados y f. entre los estados de abrimos la llave.Transmisión irreversible de calor. donde TH> TC. la dilatación libre es irreversible. y la ecuación En realidad. excepto que uno se encuentra a una temperatura TH y el otro a la temperatura TC. Entonces. un trayecto reversible conveniente (suponiendo que se trate de un gas ideal) es una dilatación isotérmica de VI a Vf (=2Vi). .no sabremos como dar valores significativos de T en los estados intermedios que no son de equilibrio. de tal manera que la entropía del sistema aumenta en este proceso adiabático irreversible. se refieren a los estados inicial y final (de equilibrio). Toda nuestra experiencia nos dice que el primer proceso es inevitable y virtualmente. para así calcular el cambio de entropía de la trayectoria. no se puede concebir el segundo.donde y . De la ecuación y el ejemplo 1 tenemos. Esto corresponde a la dilatación isotérmica que se lleva a cabo entre los puntos a y b del ciclo del Carnot. ¿Cómo calcularemos Sf .además . este proceso también es adiabático (irreversible). Si ponemos ambos objetos en contacto dentro de una caja con paredes no conductoras. Hay sin envergo. eventualmente llegan a la temperatura común Tm. con un valor entre TH y TC.. Nótese que la dilatación libre es un proceso que. Esto representa un grupo de operaciones muy diferentes de la dilatación libre y tienen en común la única condición de que conectan el mismo grupo de estados de equilibrio.

vida. nuestro ejemplo de la conducción del calor es un proceso que en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez que se ha iniciado. la temperatura del deposito a TH a Tm. escogida para que quede entre Tc y Tm y Q es el calor agregado. morfogénesis. Primero ajustamos. debemos distinguir cuidadosamente el proceso real (irreversible) (dilatación libre o transmisión del calor) y el proceso reversible que se introdujo. quitando calor al cuerpo caliente al mismo tiempo. Podemos escoger cualquier proceso reversible. como para la dilatación libre. etc. si imaginamos que tenemos a nuestra disposición un deposito de calor de gran capacidad calorífica. así como de su propiedades (génesis. El cambio de entropía para el sistema completo es: Como T1>T2. siendo el cambio de esta magnitud Aquí T1 es una temperatura adecuada escogida entre TH y Tm y Q es el calor extraído. por ejemplo. digamos. El cuerpo frío gana entropía en este proceso. Nótese que. El calor Q agregado al cuerpo frío es igual al Q extraído del cuerpo caliente. reproducción. la naturaleza tiene la preferencia irresistible para que el proceso se efectúe en una dirección determinada y no en la opuesta. ‡ Biología La biología (del griego « » bios. De nuevo. mientras conecte los mismos estados inicial y final que el proceso real. que un extremo quede más caliente y en el otro más frío. nutrición. tenemos Sf >Si. estudio) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio la materia viva y más especificamente su origen y evolución. La . de nuevo debemos encontrar un proceso reversible que conecte los mismos estados inicial y final y calcular el cambio de entropía.). la entropía del sistema aumenta en este proceso reversible y adiabático. patogenia. En cada uno de estos ejemplos. todos estos procesos reversibles llevarán al mismo cambio de entropía porque ella depende sólo los estados inicial y final y no de los procesos que los conectan. para que se pudiera calcular el cambio de entropía en el proceso real. cediendo calor al cuerpo frío mientras lo hacemos. en el cual. haciendo girar una perilla. y « » logos. En seguida ajustamos la temperatura de nuestro depósito a Tc y lo colocamos en contacto con el segundo cuerpo (el más frío). cuya temperatura T este bajo nuestro control. una varilla de metal en equilibrio térmico a la temperatura del cuarto espontáneamente se ajuste de tal manera. A continuación elevamos lentamente (reversiblemente) la temperatura del depósito de Tc a Tm. Podemos hacerlo. tanto si son reversibles como si son irreversibles. Aquí T2 es una temperatura adecuada. Los dos cuerpos se encuentran ahora en la misma temperatura Tm y el sistema se encuentra en el estado de equilibrio final. En este proceso el cuerpo caliente pierde entropía. En realidad no podemos concebir el proceso opuesto. como la dilatación libre. De nuevo. aplicando la ecuación al proceso.Para calcular el cambio de entropía para el sistema durante este proceso. siendo su cambio .

considerando sus características. Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. por Michael Christoph Hanov publicado en 1766. se estudia en la biología celular. estudian la vida en un amplio campo de escalas. como de las especies en su conjunto. Ampliando el campo a más de un organismo. la anatomía y la histología. Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles. Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra. estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología). de más de un individuo. . 1802) y por JeanBaptiste Lamarck (Hydrogéologie.biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales. desde la tradicional división en dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII. hasta las propuestas actuales de los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos. La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies.T Historia de la biología La biología se ha desarrollado a lo largo del tiempo gracias a los aportes de notables investigadores que dedicaron su vida al estudio de la naturaleza. y escarabajo Goliath. se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces. La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur. se proponen. se estudia en la fisiología. Juntas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en la biología molecular. La biología estudia la variedad de formas de vida. así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. Agrupó a las especies en géneros. en la bioquímica y en la genética molecular. y a escala multicelular. esto es. aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia. coli. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad. La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas independientes. con antepasados comunes. Sauce japonés. estudió y describió más de 500 especies animales. finalmente. La etología trata el comportamiento de los grupos. 1802). la genética trata el funcionamiento de la herencia de los padres a su descendencia. biologia. En otras palabras. entre animales y plantas. Desde el punto de vista celular. La biología del desarrollo estudia el desarrollo o la ontogenia de un organismo individual. en clases. phytologia generalis et dendrologia. a éstos en órdenes y. gacela. En sentido horario: E.

Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida. Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binominal. la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos. la biología se . Uno de sus aciertos fue elegir chícharos para realizar sus experimentos. este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. lo que forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un texto. el cólera de las gallinas y. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata. quien hizo una serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos. No obstante. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro de los organismos. la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas por las matemáticas.Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico. desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica. investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda. Por otra parte. Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin. muestran características fáciles de identificar entre los padres e hijos y no son producto de una combinación previa. Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos. Alexandr Ivánovich Oparin. en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva. La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel. estos organismos son de fácil manejo ocupan poco espacio. Principios de la biología A diferencia de la física. Esta teoría originó. junto con la teoría celular y la de la herencia biológica. molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación. En él expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección natural. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice. Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie. Pasteur asentó las bases de la bacteriología. aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. se reproducen con rapidez. Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico. autor del libro denominado El Origen de las Especies. que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en latín. esto es. mismos que lo persiguieron. con lo que asentó las bases de la Genética. la integración de la base científica de la biología actual. parecida a una escalera enrollada.

presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies. entre los que se incluyen: la universalidad. Todos los organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético. la molécula portadora de la información genética. los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias. archaea. la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática . En la biología del desarrollo. y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. que están basadas en una bioquímica común. Por ejemplo. la continuidad. como la fenética. Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes. que emplea un código genético universal. Para afrontar esta diversidad. células y el código genético Representación esquemática de la molécula de ADN. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate.caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia. facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica. Evolución: el principio central de la biología Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un origen común que ha seguido el proceso de la evolución. el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en mucho organismos metazoos. la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso. la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo. la diversidad. que puede considerarse superada. Diversidad: variedad de organismos vivos Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. la evolución. El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida. comportamiento y ciclos vitales. que está basado en el ácido nucleico ADN. Universalidad: bioquímica. la homeóstasis y las interacciones. esta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. De hecho. generan la información precisa para el análisis filogenético. que es la química de los seres vivos. todas las formas de vida están compuestas por células. o la cladística. Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva. junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos. han dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia. Charles Darwin estableció la credibilidad de la teoría de la evolución al articular el concepto de selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto).Artículo principal: Vida Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer las formas de vida. está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología.A pesar de la unidad subyacente.

los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera Protista Fungi Plantae Animalia Sin embargo. en su caso. y viene a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. Entre las ideas más modernas. Continuidad: el antepasado común de la vida Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro común. denominado Mimivirus. el ancestro común más reciente de todos los organismos. de recursos genéticos ancestrales. se cree que apareció hace alrededor de 3. . Tradicionalmente. Este último ancestro común universal.500 millones de años (véase origen de la vida). mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que. esto es. actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. así como las diferencias en el exterior de las células. archaea. generalmente se acepta el sistema de tres dominios: Archaea (originalmente Archaebacteria) Bacteria (originalmente Eubacteria) Eucariota Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no. en términos de actividad metabólica son cada vez menos vivos: Virus Viroides Priones El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus. Los biólogos consideran que la universalidad del código genético es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal (DCU) de todas las bacterias. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase abiogénesis). La noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna. en el que por ahora solo estaría incluído ese organismo. La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa. Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro común o.y la taxonomía. ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares. y eucariotas (véase sistema de tres dominios).

Biología celular. El pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores. Biología del desarrollo. Por ejemplo. parasitario o simbiótico. órganos y cuerpos. Todos los organismos vivos. frecuentemente. Interacciones: grupos y entornos Simbiosis entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. Bioquímica La biología molecular es el estudio de la biología a nivel molécular. muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a las otras. el estudio de estas interacciones es competencia de la ecología. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando dos o más especies diferentes interactúan en un mismo ecosistema. la homeostasis se manifesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH). al consumir dióxido de carbono las plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera. la última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones. una tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias. En realidad los límites entre disciplinas son muy inseguros y. La respuesta de una bacteria microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos. La biología molecular trata . el segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos. agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de la investigación biológica. la biología de la evolución se apoya en gran medida de técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la variación genética de una población. Genética. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo. El primero de ellos consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células. y la fisiología toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de sistemas orgánicos. Una de las razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es que hay demasiadas interacciones posibles. etc. El campo se solapa con otras áreas de la biología.Todos los seres vivos interactúan con otros organismos y con su entorno. Por poner unos ejemplos. sino como un conjunto de subdisciplinas. genes. Alcance de la biología La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina. y a nivel de ecosistema. Estructura de la vida Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasArtículos principales: Biología molecular. Los tejidos y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis.. en particular con la genética y la bioquímica. a nivel de organismo. es importante señalar que estos límites. Sin embargo.Homeostasis: adaptación al cambio La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para mantener unas condiciones estables. mediante múltiples ajustes de equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados. cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal interna constante. sean unicelulars o pluricelulares tienen su propia homeostasis.

el ratón Mus musculus. Por ejemplo. que es el proceso por el que se llega a la formación de los tejidos. La biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan. La biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células. el pez cebra Brachydanio rerio. Estas semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del estudio de un tipo de célula. herencia y la variación de los organismos. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en biología. la genética proporciona importantes herramientas de investigación de la función de un gen particular. Tradicionalmente se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y fisiología animal aunque los principios de la fisiología son universales. así como sus comportamientos. Los genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas. generalmente la información genética se encuentra en los cromosomas. Dentro de los organismos. no importa que organismo particular se está estudiando. de los órganos y de la anatomía. y la hierba Arabidopsis thaliana. Los organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo Caenorhabditis elegans. que a su vez. .principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una célula. incluyendo la interrelación de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan estas interacciones. La biología celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos pluricelulares como los humanos. interacciones y entorno. que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de células. Con origen en la embriología. En la investigación moderna. La comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es fundamental para todas las ciencias biológicas. La genética es la ciencia de los genes. La apreciación de las semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante para los campos de la biología molecular y celular. esto se hace tanto a nivel microscópico como molecular. físicos y bioquímicos de los organismos vivos. lo que se aprende de la fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas. la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. Fisiología de los organismos La fisiología estudia los procesos mecánicos. juegan un gran papel influyendo (aunque. el análisis de interacciones genéticas. e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras como una unidad. la diferenciación celular y la morfogénesis. y está representada en la estructura química de moléculas de ADN particulares. esto es. no lo determinan completamente) el fenotipo final del organismo. en muchos casos. la biología del desarrollo actual estudia el control genético del crecimiento celular.

la reproducción. así como de las interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el estudio de los Ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera). como la neurología. la ornitología o la herpetología. el desarrollo. Por otra parte. Diversidad y evolución de los organismos En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la botánica y la zoología. su evolución. Zoología La biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies. La zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva. La botánica es el estudio científico de las plantas. valiéndose para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de restos fósiles. a nivel de comunidades y ecosistemas. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas orientadas a la medicina.Artículos principales: Biología de la evolución. Por ejemplo. La botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento. la sistemática y la taxonomía. B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. el sistema endocrino. más allá del nivel de organización organísmico. el sistema respiratorio y el sistema circulatorio. la Ecofisiología estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre organismos.El campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la fisiología humana a las especies animales no humanas. Botánica. así como teóricos de áreas tales como la genética poblacional y la teoría de la evolución. La biología de la evolución es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonomía. En los años 90 la biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión inicial de la síntesis moderna a través del estudiode la biología evolutiva del desarrollo. La anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e interactúan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso. como la teriología. el metabolismo. la anatomía y la embriología. el sistema inmunológico. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución. aunque usan estos organismos como sistemas para responder preguntas generales de la evolución. esto es. la inmunología y otras semejantes. La fisiología vegetal también toma prestadas técnicas de los dos campos. La genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y . Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la evolución son la filogenia. así como su cambio a lo largo del tiempo. las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. generalmente incluye científicos que tienen una formación especializada en organismos particulares. Las flechas indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A. incluyendo la fisiología. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación.

al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica. pero no parece haber sido adoptado formalmente. perjudicial o neutra. El modo en que los organismos reciben su nombre está gobernado por acuerdos internacionales. estudia el comportamiento animal (en particular de animales sociales como los insectos sociales. y a veces se considera una rama de la zoología. el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). pero las plantas (en ecosistemas terrestres. la genética molecular y la biología del desarrollo.las plantas se estudia en la biología molecular. El entorno de un organismo incluye tanto su hábitat. del comportamiento y la comprensión del comportamiento según la teoría de la selección natural. En 1997 se publicó un cuarto borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en las tres áreas. El principal aporte de energía a los ecosistemas es la energía proveniente del sol. Clasificación de la vida El sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo. al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología de la información. Organismos en interacción La ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de estos organismos con su entorno. Los etólogos se han ocupado. o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada. perdiendo calidad dicha energía en el proceso al disiparse en forma de calor. Uno de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que se propaga a través de la red trófica. que se puede describir como la suma de factores abióticos locales como el clima y la geología. desde individuales y poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de los genes". En cierto sentido. La etología. Las interacciones entre organismos pueden ser inter o intraespecíficas. y es por lo que se conoce a las redes tróficas también como "pirámides". por otra parte. El Código Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en inglés) permanece fuera del BioCode. La ecología de los animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos. como el Código Internacional de Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés). cuyo libro La expresión de las emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al sugerir que ciertos rasgos del . Existe incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico global. y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales). Esta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor número y cantidad de herbívoros que de carnívoros. Los sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles. existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de homeostasis. a la luz de los procesos evolutivos. así como con los otros organismos con los que comparten ese hábitat. infraorganísmica). y estas relaciones se pueden clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta beneficiosa. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas otras ramas de la ciencia. y en marketing se estudian los nichos de mercado. hasta los ecosistemas completos y la biosfera. el primer etólogo moderno fue Charles Darwin. desde los productores primarios hasta los consumidores y detritívoros. e incluye rangos y nomenclatura binomial. los cánidos o los primates).

siendos estos a su vez clasificados en eucariotas y procariotas. al pretender que la Sociobiología debería ser una disciplina matriz. los biólogos celulares se ven obligados a estudiar los componentes de la célula a nivel molecular (biología molecular). La etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología.O. creado por Richard Dawkins o el de Meme. ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente animal. Componentes pricipales del estudio celular: membrana plasmática citoesqueleto núcleo celular ribosomas retículo endoplásmico aparato de Golgi mitocondrias cloroplastos lisosomas peroxisomas vacuolas pared celular . englobase tanto a la Psicología como a la antropología o la Sociología y en general a todas las ciencias sociales. Biología celular y molecular La biología celular persigue la comprensión de las funciones de la célula (unidad estructural básica de la materia viva).Lewontin por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las diferencias instituidas socialmente.comportamiento podrían estar sujetos a la misma presión selectiva que otros rasgos meramente físicos. especialmente en dinámicas evolutivas. Para alcanzar sus objetivos. También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de juegos. que partiendo de la metodología desarrollada por los etólogos.Wilson despertó una aguda polémica en tiempos más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis. inspiradas en la cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la neuropsiquiatría. y algunos de sus conceptos más populares son el de Gen egoísta. El especialista en hormigas E. viroides) y celulares.C. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R. Los seres vivos atendiendo a su organización celular se clasificarán en acelulares (virus.

no se consideran organismos vivos. como el ser humano. forma poligonal y pared celular rígida. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). Las células de los tejidos animales suelen ser compactas.La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva. La biología celular estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos. como bacterias y protozoos. y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Casi todas las células vegetales tienen entre 20 y 30 micras de longitud. todas las células están envueltas en una membrana llamada membrana plasmática² que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad. estructura. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN). En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas. Algunos organismos microscópicos. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra (1 micra es igual a una millonésima de metro ). son células únicas. A continuación trataremos de analizar más profundamente el comportamiento. Composición química En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la física. las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. capacidad de crecimiento y reproducción (características propias de los seres vivos) y. La química de los seres vivos. los ácidos . carecen de metabolismo. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano. La química de los organismos vivientes es muy compleja. y todo lo relacionado con la célula Características generales de las células Hay células de formas y tamaños muy variados. moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas. más que la de cualquier otro sistema químico conocido. Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas. objeto de estudio de la bioquímica. mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. por tanto. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la tierra. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que le permiten crecer. esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. formadas por cadenas lineales de aminoácidos. corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). entre 10 y 20 micras de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño. está dominada por compuestos de carbono y se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas pequeño. producir energía y eliminar residuos. es imprescindible conocer las células que lo constituyen. Todos los organismos vivos están formados por células.

englobando las partículas. incluso las que rodean a los diversos orgánulos. ADN y ARN. formados por subunidades de azúcares. la membrana selecciona las sustancias (moléculas) que han de pasar en uno u otro sentido. Funciones de la membrana plasmática y Regula el pasaje de sustancias hacia su exterior y viceversa: La incorporación de nutrientes y la eliminación de deshechos. o bien quedar reducidos a cambios de posición de algunas de sus partes. MEMBRANA CELULAR Características La célula puede existir como entidad individual porque su membrana regula el pasaje de materiales hacia su exterior e interior. En células animales que usan como alimento a nutrientes complejos. La membrana celular. Los movimientos celulares pueden dar lugar al desplazamiento de toda la célula. Debido a dicha estructura fluida las moléculas pueden desplazarse a través de ella y así se establece una comunicación del citoplasma con el medio externo. pues es capaz de modificarse. y en ese proceso genera canales o poros y otras modificaciones que veremos después. en la cantidad y tipo de proteínas y carbohidratos. y los polisacáridos. se hace en muchos casos atravesando la membrana plasmática. incluso movimientos endocelulares que afectan al citoplasma celular. El tipo de movimiento originado puede ser muy variable: por emisión de pseudopodos. Este paso es selectivo. formados por bases nucleotídicas.nucleicos. El paso de sustancias por la membrana plasmática permite el intercambio entre el citoplasma y el ambiente exterior. por cilios. Estas diferencias imparten a las membranas de distintos tipos de células y a los distintos orgánulos propiedades singulares que pueden correlacionarse con diferencias en la función de la membrana. y La membrana plasmática aísla y protege a la célula del medio externo: . en particular. sino dinámica. En ellos participa la membrana plasmática y el citoplasma. poseen esta misma estructura. pero existen diferencias en la composición de sus lípidos y. sobre todo en los de célula libre (organismos unicelulares) o cuando el tamaño de las partículas no permiten que pasen a través de la membrana. En otros casos. La membrana celular no es fija. Este transporte es posible mediante la propia membrana. es decir a su locomoción. esta se deforma. Todas las membranas de la célula. por flagelos. esto es. pero la mayor parte responde con un movimiento o con la elaboración de algún producto (secreción). es necesario someterlo previamente a una transformación (digestión) para convertirlos en sustancias más simples que puedan atravesar la membrana celular. y La membrana plasmática es capaz de detectar cambios del ambiente: Las células responden a los estímulos de forma muy variada. o también llamada membrana plasmática solo mide de 7 a 9 nanómetros de espesor.

en muchas células el transporte de materiales se acelera mediante circulación activa del citoplasma. esto va a determinar si la membrana es permeable (si deja pasar a las sustancias). encasilladas en una rígida pared celular. Excepto por su longitud los cilios y flagelos poseen la misma estructura. . A estas proteínas se les suele conocer como proteínas musculares. un tipo de Paramecium tiene unas 17000 cilias. ¿Cómo se mueven las células? Todas las células exhiben algún tipo de movimiento. en esencia un proceso lento. La difusión también es uno de los medios principales por los cuales las sustancias se desplazan dentro de la célula. Del mismo modo. Esto mismo pasa en las células. ahora se sabe que la actina en particular existe en una gran variedad de células. Otros organismos unicelulares. Por cilios y flagelos: Son estructuras largas finas (0. las dos proteínas principales de la musculatura esquelética son actina y miosina. sólo tienen 2 flagelos en látigo que sobresalen del extremo anterior del organismo y lo desplazan por el agua. Sin embargo. Muchas células que revisten la superficie del cuerpo humano también son ciliadas. que lo propulsan por el agua de manera coordinada. En las eucariotas y en algunos animales pequeños las cilias y flagelos se asocian con la locomoción del organismo. como los miembros del género de los Chlamydomonas. salvo si las distancias son muy cortas. sino que sirven para arrastrar sustancias ambientales a lo largo de la superficie celular. Uno de los de los factores principales que limitan el tamaño celular es su dependencia a la difusión. impermeable (si no deja pasar sustancias) y semipermeable si es una combinación de ambas. Mecanismos de transporte La difusión La difusión es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina hacia otros sectores. el dióxido de carbono y algunos otras moléculas simples difunden con libertad a través de las membranas celulares. el oxígeno. Como se recordara los microfilamentos del citoesqueleto consisten en subunidades de actina. Las proteínas contráctiles intervienen en procesos celulares muy diversos.En este caso actúa como una verdadera muralla. cuando son más cortas y menos numerosas. flagelos: las células procariotas también poseen flagelos. que es. Por ejemplo. La rápida diseminación de una sustancia un volumen grande. Por ejemplo las cilias del tracto respiratorio. Como se aprecia en la figura este proceso adquiere creciente lentitud y menor eficiencia a medida que la distancia cubierta por las moléculas que se difunden aumenta. la actina participa en el movimiento de la célula y en el movimiento interno celular. pero su estructura es muy distinta. que pulsan hacia arriba cualquier sustancia inhalada accidentalmente. cada una de unos 10 micrómetros de longitud.2 micrómetros) que parten de la superficie de muchas células eucariotas. incluso en vegetales. no se debe en particular a la difusión. Hasta el momento se identifican dos mecanismos de movimiento celular: Por proteína celular: Los músculos esqueléticos de los vertebrados contienen intrincados conjuntos contráctiles que consisten en filamentos proteicos. en algunos casos permitiendo o no que entren sustancias. Casi todas las cilias y flagelos de los eucariotas tienen la misma estructura: nueve pares de microtúbulos fusionados que forman un anillo en torno a otros dos microtúbulos solitarios centrales. El agua. Estas cilias no mueven a la célula. Dispuesta en estos microfilamentos. Los citólogos están llegando a la conclusión de que las proteínas "musculares" son comunes a todas las células y la intrincada maquinaria contráctil de las células de los músculos esqueléticos es una especialización es una evolución reciente. Para una difusión eficiente no sólo se requiere un volumen relativamente pequeño. Cuando son más cortas y más numerosas se les suele llamar cilias. Hasta las células vegetales.

según podemos discernir. pero. Osmosis y transporte activo Se dice que la membrana que permite el pasaje de algunas sustancias y bloquea el de otras es. Al llegar a la superficie celular. se le da a veces el nombre de pinocitosis. Esta capacidad. en lugar de partículas.sino también un gradiente de concentración acentuado. "comer". aunque en principio es lo mismo que la fagocitosis. en . mediante un proceso similar a la exocitosis. desde los cuerpos de Golgi hasta la membrana. La osmosis ocasiona una transferencia neta de agua desde una solución con potencial hídrico más alto hacia otra que tiene un potencial más bajo. Este proceso es la exocitosis. Muchos organismos unicelulares como las amebas. Asimismo. una célula en la cual se le observó con frecuencia es el óvulo humano. es rodeado por la "células nodrizas" que le transmitirían principios nutritivos los que son captados por el óvulo mediante pinocitosis. En ausencia de otros factores que influyen en el potencial hídrico. En la endocitosis el material que será captado por la célula se adhiere a las áreas especiales de la membrana celular y hace que esta se abulte hacia adentro. la membrana del vacuolo se fusiona con la membrana de la célula y su contenido se expulsa así hacia el exterior. Las células mantienen estos gradientes con sus actividades metabólicas. sino también en pluricelulares. Este vacuolo se libera dentro del citoplasma. A veces los lisosomas se fusionan con los vacuolos. la superficie de la membrana del vacuolo que mira hacia el citoplasma es equivalente a la superficie citoplasmática de la membrana celular. sería transportado ya listo. Este proceso también puede funcionar a la inversa. por supuesto es consecuencia de miles de millones de años de un proceso evolutivo y comenzó. de modo que los lípidos y proteínas de la membrana se reciclen Fagocitosis Es cuando la sustancia que ha ser captada por la célula mediante endocitosis es un sólido. selectivamente permeable. en esencia son similares porque todos dependen de la capacidad de la membrana para "reconocer" determinadas moléculas. Los vacuolos se desplazan hasta la superficie de la célula. con lo cual se acelera la difusión. A medida que el óvulo madura en el ovario d la mujer. con la formación de una frágil película en torno de unas pocas moléculas orgánicas. dentro de la célula a menudo se producen materiales un sitio y se les usa en otros Endocitosis y exocitosis En otros tipos de procesos de transporte participan vacuolos que se forman a partir de la membrana celular o se fusionan con ella. se alimentan de esta manera y los glóbulos blancos del torrente sanguíneo humano engloban bacterias y otros invasores en vacuolos fagocitarios. El material necesario para la expansión de la membrana celular a medida que crece la célula. También hay evidencia que las porciones de la membrana celular que se utilizan para formar vacuolos endocitóticos vuelven a la membrana en la exócitosis. que separó así a estas moléculas de su ambiente externo y les permitió mantener el tipo de organización en particular que reconocemos como vida. produciendo un pequeño saco o vacuolo que engloba a la sustancia. A los sistemas de transporte de membrana en los que intervienen moléculas portadoras. dicho proceso se le denomina fagocitosis. Por ejemplo muchas sustancias se exportan desde las células en vesículas o vacuolos formados por los cuerpos de Golgi. La pinocitosis no sólo ocurre en organismos unicelulares. como una célula bacteriana. de la palabra griega fago. descargando en ellos sus enzimas y dirigiendo o destruyendo así su contenido. A la captación de moléculas disueltas. Como se verá en la figura. la superficie de la membrana que mira hacia al interior de un vacuolos es equivalente a la superficie que mira hacia el exterior de la célula: del mismo modo. El movimiento de moléculas de agua a través de este tipo de membrana es un caso especial de difusión que se conoce como osmosis.

Citoesqueleto . otras están ordenadas de forma rigurosa. En el citosol se producen muchas de las funciones más importantes de mantenimiento celular. se les denominó permeasas. Estas aberturas pueden ser poros permanentes creados por la estructura terciaria de algunas proteínas integrales o aberturas momentáneas debido a los movimientos de las moléculas lipídicas de la membrana. algunas proteínas integrales de la membrana actúan como portadoras acarreando en ambas direcciones moléculas que no pueden atravesar con facilidad la membrana por difusión a causa de su tamaño o polaridad. como se describirá más adelante. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos. y se le conoce como transporte activo Citoplasma El citoplasma comprende todo el volumen de la célula. Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los iones atraviesen la membrana. Como es propulsado por el gradiente de concentración. hacia una región donde la concentración de solutos es mayor. Estas proteínas transportadoras son muy selectivas porque una portadora en particular puede aceptar a una molécula y excluir a otra casa idéntica. y a los efectos de destacar eso. En este sentido las moléculas transportadoras son como enzimas. Segundo. Algunas proteínas portadoras sólo transportan sustancias a través de la membrana si el gradiente de concentración es favorable. lleva moléculas de una región concentrada a otra no tan concentrada. la molécula proteica no se altera de modo permanente en el proceso de transporte. Estas estructuras ordenadas confieren al citosol una organización interna que actúa como marco para la fabricación y descomposición de grandes moléculas y canaliza muchas de las reacciones químicas celulares a lo largo de vías. La presencia de soluto reduce el potencial hídrico y crea así un gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual el agua se difunde. La permeabilidad de la membrana para estos solutos es inversamente proporcional al tamaño de las moléculas. La solución acuosa concentrada en la que están suspendidos los orgánulos se llama citosol. la tendencia del agua a atravesar una membrana hacia la solución. y en la mayor parte de las células es. el compartimiento más voluminoso (en las bacterias es el único compartimento intracelular). en las moléculas con las cuales interacciona.la osmosis el agua se desplaza desde una región donde la concentración de solutos es menor. este proceso requiere energía. A continuación se verán algunas de las estructuras que se encuentran al interior del citoplasma. es decir. salvo el núcleo. estas no producen cambios químicos necesariamente. Otras moléculas polares también pueden pasar por estas aberturas si son lo suficientemente pequeñas. este transporte asistido por portadoras se conoce como difusión facilitada. Además. Primero. Otros portadores transportan moléculas venciendo el gradiente de concentración. La presión osmótica refleja el potencial osmótico de la solución. en la membrana existirían aberturas por las cuales pueden difundir moléculas de agua. Es un gel de base acuosa que contiene gran cantidad de moléculas grandes y pequeñas. Aunque muchas moléculas del citosol se encuentran en estado de solución verdadera y se desplazan con rapidez de restringidas un lugar a otro por difusión libre. con diferencia. como las primeras etapas de descomposición de moléculas nutritivas y la síntesis de muchas de las grandes moléculas que constituyen la célula.

la cual ha revelado interacciones insospechadas entre las estructuras proteicas filamentosas del interior del citoplasma. por consecuencia. Los microfilamentos intervienen en la movilidad celular. Los elementos del citoesqueleto descubiertos en épocas más recientes son las mictotrabéculas. le permite moverse. mientras que la interna contiene numerosos dobleces llamados crestas. que consisten en subunidades de proteína globular. fibras a modo de mechones. sino que se trata de una armazón dinámica que se modifica y traslada según las actividades de la célula. fija a sus orgánulos y dirige su "transito". aunque todavía no se conoce bien su composición química. permitió la visualización tridimensional del interior de la célula. Las fibras intermedias: como su nombre lo sugiere tienen un tamaño promedio. pues su diámetro es de 7 a 10 nanómetros. que mantiene la forma de la célula. que constituyen una densa red que interconecta a todas las otras estructuras citoplasmáticas. El número de mitocondrias por célula varía con el tipo de célula.El gran avance en la microcoscopía electrónica. que controlan la síntesis de algunas enzimas mitocondriales. La mitocondria está rodeada por una membrana doble . microfilamentos. se supone que contienen proteínas. Se supone que estas poseen una estructura con forma de soga semejante a la del colágeno y su densidad es máxima en las células sometidas a esfuerzos mecánicos. transporte de electrones y fosforilación oxidativa. Estos microtúbulos desempeñan un papel importante en la división celular y proporcionan un andamiaje temporal para la construcción de otras estructuras celulares. y Los microtúbulos: miden de 20 a 25 nanómetros de diámetro y en muchas células parecen extenderse desde el centro para ir a terminar cerca de la superficie celular. son de importancia crítica en el reciclado de la energía almacenada después de la cosecha. El incremento en el número de mitocondrias ocurre durante el incremento en el tamaño de las células. estructuras permanentes que muchos tipos de célula usan para su locomoción. como las amebas. Las proteínas del transporte de electrones se encuentran en la superficie de las crestas. En el citoesqueleto se identificaron cuatro tipos de estructura: microtúbulos. y y y Si bien el citoesqueleto confiere a la célula una estructura tridimensional muy ordenada. las fibras intermedias están constituidas por proteínas fibrosas y la célula no puede desarmarlas con facilidad una vez que se han formado. Muchas de las enzimas involucradas en el CATC se encuentran libres dentro de la matriz de la mitocondria. aparecen concentrados en haces o en una maya cerca del borde móvil. elongadas y ocasionalmente esféricas de 1 a 5 microm de longitud. En las células que se mueven mediantes cambios graduales de forma. A diferencia de los microtúbulos y de los microfilametos. la edad y especie.la externa es relativamente porosa. Mitocondria Las mitocondrias son estructuras pequeñas. Lo mismo que los microtúbulos la célula los puede armar y desarmar con facilidad. siendo de un pocos cientos a miles. entre el de los microtúbulos y el de los microfilamentos. También son los componentes claves de los cilios y flagelos.dentro de ella se llevan a cabo los procesos de conversión energética del ciclo del ácido tricarboxílico (CATC). fibras internas y microtrabéculas. mientras más activa sea la célula más crestas tendrá la mitocondria. . Su función principal es la respiración celular . así como el ARN y ADN mitocondriales. no es rígido ni permanente. Estas estructuras internas forman el citoesqueleto interno. Los microfilamentos: son unos fino filos proteicos de sólo3 a 6 nanómetros de diámetro que consisten en moléculas de una proteína globular conocida como actina.

hojas otoñales y zanahorias. flores. que son pequeños cilindros de unos 0. Los cloroplastos (cloro = verde) son los plastidios que contienen la clorofila y en los cuales tiene lugar la fotosíntesis. el nabo. Los plástidos maduros son de tres tipos. ejemplo en la papa. las células de los animales suelen contener de 10 a 20 cuerpos de Golgi y las de las plantas pueden contener varios centenares. En las células vegetales. procesar más su contenido y distribuir el producto terminado a otras partes de las células. En el cuerpo de Golgi tiene lugar el montaje final de las proteínas y carbohidratos que están en la superficie de las membranas celulares. Cuerpos de Golgi Cada cuerpo de Golgi consiste en unos sacos membranosos aplanados que se hallan apilados flojamente los unos sobre los otros y están rodeados por túbulos y vesículas. Los cromoplastos (cromo = color) contienen pigmentos y se asocian con el intenso color anaranjado y amarillo de frutos. . Estos centriolos se disponen en pares con sus ejes perpendiculares entre sí. En consecuencia. proteínas o aceites. los cuerpos de Golgi también reúnen a algunos componentes de las células. Debajo de cada cilio y flagelo se encuentra un cuerpo basal de idéntica estructura que los centriolos. Plastos o plastidios Los plastidios son orgánulos membranosos que sólo existen en las células de las plantas y de las algas. en el centro de la célula cerca del núcleo. servirían de centros de empaquetamiento y distribución. Los cuerpos de Golgi existen en la mayoría de las células eucarióticas. Los leucoplastos tienden a ser numerosos en órganos de almacenamiento como raíces. Lisosomas Los lisosomas tienen una estructura muy sencilla.2 micrómetros de diámetro. lo mismo que la mitocondrias. y poseen un sistema membranoso interno que puede formar intrincados plegamientos. en particular a la superficie celular. rodeados solamente por una membrana.Centriolos y cuerpos basales Muchas células. El centriolo forma parte del huso mitótico durante la división celular en animales y tendría alguna responsabilidad en el desplazamiento de los cromosomas. a veces. Están rodeados por dos membranas. o tubérculos. Los leucoplastos (leuco = blanco) almacenan almidón o. El cuerpo de Golgi cumple la función de recibir vesículas procedentes del retículo endoplásmico. modificar las membranas de las vesículas. que están formados por 9 tripletes de microtúbulos. semejantes a vacuolas. donde se les ensambla. especialmente eucariotas poseen centriolos. contienen gran cantidad de enzimas digestivas que degradan todas las moléculas inservibles para la célula.

digiriéndoles y liberando sus componentes en el citosol. a menudo. para conseguirlo la membrana del lisosoma contiene una bomba de protones que introduce H+ en la vesícula. sino que disminuye o aumenta según la actividad celular. Existen dos tipos de retículo endoplasmático. La porción inicial de proteínas sintetizadas en este retículo endoplásmico consiste en un "líder" de aminoácidos hidrofóbicos que contribuiría al transporte de la proteína a través de la doble capa lipídica hacia el interior del retículo. el rugoso (con ribosomas adheridos) y el liso (sin ribosomas). Si se permite que las células dedicadas a la síntesis de proteínas capten aminoácidos radiactivos. vacuolas digestivas ingieren restos celulares viejos para digerirlos también. La cantidad de retículo endoplasmático de una célula no es fija. También se presenta en las células hepáticas. los productos de la digestión son tan pequeños que pueden pasar la membrana del lisosoma volviendo al citosol donde son recicladas Los lisosomas utilizan sus enzimas para reciclar los diferentes orgánulos de la célula. Muchas veces el retículo endoplásmico rugoso comprende unos grandes sacos aplanados que se llaman cisternas. Este retículo se continua con la membrana externa de la envoltura nuclear. englobándolos. La carencia de algunas de estas enzimas puede ocasionar enfermedades metabólicas como la enfermedad de Tay-Sachs Las enzimas proteolíticas funcionan mejor a pH ácido y. las enzimas encerradas en su interior . De esta forma los orgánulos de la célula se están continuamente reponiendo. Las células que intervienen en la síntesis de lípidos poseen grandes cantidades de retículo endoplásmico liso. túbulos y conductos intercomunicantes que existen en las células eucariotas. Eventualmente. Retículo endoplásmico Es una red de sacos aplanados.Funcionan como "estómagos" de la célula y además de digerir cualquier sustancia que ingrese del exterior. que también tiene ribosomas adheridos. u otros procesos de endocitosis. llamados entonces vacuolas autofágicas Llamados "bolsas suicidas" porque si se rompiera su membrana. Otra función de los lisosomas es la digestión extracelular en heridas y quemaduras. Son vesículas englobadas por una membrana que se forman en el aparato de Golgi y que contienen un gran número de enzimas digestivas (hidrolíticas y proteolíticas) capaces de romper una gran variedad de moléculas. las células hepáticas se reconstituyen por completo una vez cada dos semanas. El retículo endoplásmico rugoso predomina en las células que elaboran gran cantidad de proteínas para exportar. la adición de grupos carbohidrato a la proteína. Los lisosomas se forman a partir del Retículo endoplásmico rugoso y posteriormente las enzimas son empaquetadas por el Complejo de Golgi. Como consecuencia de esto. Por ejemplo. el lisosoma tiene un pH inferior a 5. la molécula experimenta un proceso adicional que comprende el clivaje de la secuencia inicial de aminoácidos hidrofóbicos y. terminarían por destruir a toda la célula.0. En el curso de este andar de un orgánulo a otro. La molécula proteica recién sintetizada pasa del retículo endoplasmático rugoso al liso y luego a los cuerpos de Golgi. Las enzimas lisosomales son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la célula por fagocitosis. los marcadores radiactivos se detectan primero en la membrana del retículo endoplásmico rugoso y poco después dentro de sus cisternas. El proceso de digestión de los orgánulos se llama autofagia. donde intervendría en diversos . preparando y limpiando el terreno para la reparación del tejido.

Contienen en la célula eucariota un 50% de ARN y un 50% de proteínas. que es sumamente tóxico para las células vivas pero los perixosomas contienen otra enzima que inmediatamente desdobla al peróxido de hidrogeno en agua y oxígeno. como ya señalamos. los ribosomas se asocian entre ellos para formar complejos denominados polirribosomas o polisomas.procesos de destoxificación. evitando que la célula se lesione. fácilmente disociables y aislables por ultracentrifugación. Por ejemplo en animales de experimentación. b) Componentes de bajo peso molecular. Es característico que las células vegetales inmaduras posean muchas vacuolas. Estas reacciones y la degradación de las purinas producen peróxido de hidrogeno (H2O2). Vacuolas y perixosomas Además de los orgánulos y del citoesqueleto. Las vesículas. Núcleo . que son los iones de magnesio y las di y poliaminas. a los que se le da por la boca grandes cantidades de fenobarbital. poseen la misma estructura general que las vacuolas y se distinguen por su tamaño. En los perixosomas de las plantas también ocurren una serie de reacciones bajo la luz solar cuando la célula contiene concentraciones relativamente grandes de oxígeno. Con frecuencia. la cantidad de retículo endoplásmico liso de las células hepáticas aumenta varias veces. serviría de conducto para el material que pasa desde el retículo endoplásmico rugoso a los cuerpos de Golgi. Además. que se caracterizan por sus coeficientes de sedimentación. Los iones magnésicos son necesarios para la integridad estructural del ribosoma. Intervienen en la unión del mRNA. Están compuestos de dos subunidades. que son los ácidos ribonucleicos y las proteínas. el citoplasma de muchas células. Además. La vacuola es un espacio del citoplasma ocupado por agua y solutos. del tRNA y en la formación del enlace peptídico durante la síntesis del ribosoma de las paredes celulares. Otro tipo de vesícula que contiene destructivas son los perixosomas. rodeado por una membrana simple. Ribosomas Son los orgánulos celulares más numerosos. Estos orgánulos están presentes en todas las células y están asociados al retículo endoplásmico rugoso. con inversión mínima de materiales estructurales de parte de la célula. Los perixosomas son unas vesículas en las cuales células degrada purinas (una de las dos categorías principales de base nitrogenada). la vacuola agranda a la célula. pero a medida que estas maduran. Estos desempeñan una función biológica muy importante ya que son el soporte activo de la síntesis proteica celular. su falta conduce a la disociación de las subpartículas y a la degradación enzimática de RNA ribosómico. mientras que las vacuolas son más grandes. Tienen forma de elipsoide suavemente alargado y su tamaño en seco es de 170Å x 170Å x 200Å (Å= angström = 1/100000000 cm). contiene vacuolas. formando juntos lo que se denomina el ergatoplasma. En retículo endoplásmico liso también intervendría en la degradación hepática del glucógeno a glucosa. en particular de las células vegetales. En cuanto a composición podemos distinguir dos tipos de componentes: a) Componentes de alto peso molecular. incluso la superficie expuesta al ambiente. pues suelen medir menos de 100 nanómetros de diámetro. las numerosas vacuolas pequeñas comienzan a formar una gran vacuola central llena de líquido que después se convierte en un importante medio de sostén de la célula. más comunes en los animales.

fáciles de observar. Cuando la célula no está dividiéndose.En las células eucarioticas el núcleo es un cuerpo grande. En un sencillo experimento se eliminó el núcleo de una ameba mediante microcirugía. aprovechando algunas propiedades inusuales del alga marina Acetabularia. A comienzo de la década del 1930 Joachim Hämmerling estudió las funciones comparativas del núcleo y del citoplasma. Segundo. Desde la época de Flemming se hicieron diversos experimentos para explorar el papel del núcleo celular. El nucleolo es el sitio donde se construyen las subunidades ribosómicas. asegurando que se sinteticen en las cantidades y tipos necesarios las moléculas complejas que la célula requiere . para establecer que el núcleo es el portador de la información hereditaria. Estas sustancias se acumulan en el citoplasma. Hertwig notó que sólo se requería de un espermatozoide además a medida que el espermatozoide penetraba en el óvulo. que por lo general es la estructura que más se destaca dentro de la célula. Esta observación confirmaba por otros hombres de ciencia y en otros tipos de organismo. Los poros que se hallan rodeados por unos grandes gránulos que contienen proteína y están dispuestos en forma octogonal. menudo esférico. Mirando con su microscopio como se fecundaban los óvulos. Los erizos de mar producen grandes cantidades de óvulos y espermatozoides. Una de las más importante fue realizada hace más de un siglo por el embriólogo alemán Oscar Hertwig con óvulos y espermatozoides del erizo de mar. pero a intervalos frecuentes se hallan fusionadas para crear unos poros por los cuales pasan materiales entre el núcleo y el citoplasma. El cuerpo más conspicuo del interior del núcleo es el nucleolo. Esta rodeado por dos membranas lipoproteicas. también hace unos cien años. por lo tanto. Primero es el portador de la información hereditaria que determina las características de células hijas. se habían agotado y la forma del sombrero estuvo por completo bajo el control del nuevo núcleo. él observó la "danza de los cromosomas" que ocurre cuando las células eucarióticas se dividen y reconstruyó minuciosamente la sucesión de acontecimientos. Otro indicio de la importancia del núcleo surgió merced a las observaciones de Walther Flemming. sólo se ven como una maraña de delgados filamentos que se denomina cromatina. Estos experimentos indican que el núcleo desempeña dos funciones cruciales para la célula. En general hay dos nucleolos por núcleo. Los óvulos son relativamente grandes y. Entre estas dos membranas hay un espacio de veinte a cuarenta nanómetros. El cuerpo de Acetabularia consiste en una célula enorme de 2 a 5 centímetros de altura. Funciones del núcleo Los conocimientos actuales sobre el papel del núcleo en la vida de las células comenzaron con algunas de las primeras observaciones microscópicas. el núcleo ejerce una actividad incesante sobre las actividades de las células. en cambio si en las 24 horas consecutivas a la eliminación del núcleo original se le implantaba el núcleo de otra ameba. los cromosomas. la célula sobrevivía y se dividía con normalidad. forman un conducto estrecho que pasa a través de la doble capa lipídica fusionada. fue importante. él experimentó con esta alga e interpretó que estos resultados significan que bajo la dirección del núcleo se producen ciertas sustancias que determinan la forma del sombrero de la alga. como sucede con los vertebrados terrestres. La ameba dejó de dividirse y murió pocos días después. el único vínculo entre el padre y los hijos es el núcleo del espermatozoide. pero para el momento en que se formó el segundo las sustancias determinantes del mismo que había en el citoplasma antes del transplante. Los cromosomas están dentro del núcleo. su núcleo se liberaba y se fusionaba con el núcleo ovular. Se fecundan en el agua exterior y no en un medio interno. que juntas forman la envoltura nuclear. razón por la cual el primer sombrero formado después de haber transplantado el núcleo tuvo una forma intermedia. como indicaba el trabaja de Hämmerling. aunque muchas veces se ve uno solo en una micrografía.

cada una constituida por ARN y proteínas. que se traducen en el citoplasma a partir del ARNm. Pueden existir uno o más nucleolos por núcleo. es decir. los filamentos se enrollan en espiral y se hacen muy visibles al microscopio óptico. El ADN es la sustancia portadora de la información hereditaria y. ya que a menudo cambian de forma y tamaño. está formada por protoplasma y es lipoproteica. El cromosoma presenta divisiones o entradas que se denominan constricciones. Cuando una célula se esta dividiendo los nucleolos suelen desaparecer y. El nucléolo no tiene membrana alguna. Luego las subunidades de los ribosomas se exportan hacia al citoplasma. parecen desenrollados o despiralizados y enredados unos con otros. Los ribosomas de las células eucarióticas se parecen a los de los procariotas en que consisten en dos subunidades. reaparecen rápidamente una vez que la división celular ha terminado. soma = cuerpo). Las proteínas ribosómicas. Al igual que la membrana plasmática. luego. pero difieren en que los ribosomas eucarióticos son mucho mas grandes que los procarióticos y en sus proteínas individuales y sus ARN son distintos. . y Membrana nuclear: es la membrana que rodea al núcleo y lo separa del protoplasma adyacente. y Cromatina: está constituida por filamentos larguísimos. Por ejemplo. y En el nucléolo se producen los ribosomas. controla las actividades celulares. a través de los cuales pueden pasar algunas sustancias desde el núcleo al citoplasma y viceversa. sino una aglomeración de asas de cromatina de cromosomas distintos. Regula la constante salida y entrada de sustancias al núcleo Esta membrana es doble y está atravesada por gran cantidad de pequeños poros. es un líquido en el se encuentran suspendidos los componentes principales del núcleo. la cromatina se condensa.Estructuras nucleares y Jugo nuclear o cariolinfa: se encuentra encerrado dentro de la membrana nuclear. 10 de 46 cromosomas humanos aportan tales asas de cromatina al nucleolo. Cuando la célula va a dividirse. La constricción primaria se ubica en el punto donde se unen los brazos. se mandan de nuevo al núcleo. estas estructuras son sumamente variables. A estas estructuras se les denominan cromosomas (cromo = color. cuando no se moviendo. y en que en ellos se traduce ARNm a proteína. Nucléolo: en realidad el nucléolo no es una entidad estructural. que en el "núcleo en reposo". donde se combinan con los ARNr. Estructura de un cromosoma: el cuerpo de un cromosoma recibe el nombre de brazo. Tres de los cuatro ARNr se transcriben en las asas del nucléolo. Están constituidos químicamente por ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas. dirige la vida de la célula.

El ADN es una molécula de doble hélice. provocaría una alteración estructural o fisiológica en el organismo. compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por puentes entre las bases: adenina (A). Después. estas proteínas son de centenares de tipos distintos. Como dato interesante más de la mitad de la cromatina consiste en proteínas. La estructura del ADN La presentación del modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) por Francis Harry Compton Crick y Watson en 1953. con lo cual un cambio que afecte a la función que realizan. el material genético se ha duplicado. El siguiente paso necesario para la comprensión de este proceso fue el conocimiento de la transcripción. Durante la división celular. Por lo tanto la información contenida en la secuencia lineal de bases del ADN codifica la síntesis de una secuencia lineal de aminoácidos de una proteína. la G lo hará con la C y así sucesivamente. Clonación génica e hibridación . es decir tienen funciones biológicas muy concretas. Este material incluye toda la información necesaria para el control de las funciones vitales de las células y del organismo. la G con la C.Dentro de la constricción hay una zona clara. Las proteínas son muy específicas. donde se lleva a cabo la traducción de proteínas. éste es el llamado "dogma central de la biología molecular". y por otro a que la propia estructura muestra cómo lo logra. el ARN mensajero (ARNm) se traslada a los orgánulos celulares llamados ribosomas. Estas diferencias en la información genética del ADN. son las responsables de las diferencias heredadas entre individuos. las dos células hijas reciben igual dotación genética. fue el verdadero inicio de la biología molecular. que un cambio en las bases del ADN conlleva un cambio en la proteína correspondiente. el centrómero. De tal manera. tales como el color de ojos o las enfermedades genéticas como la hemofilia. incorporando bases. que se basa en la correspondencia que existe entre 3 bases o triplete de la secuencia del ARN y un aminoácido específico de la secuencia proteica. el ADN forma la molécula de ARN correspondiente. la A se unirá a la T de la hebra molde. las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra complementaria. por un lado a que es la molécula que transmite la información hereditaria de generación en generación (véase Genética). idéntica a la original y por tanto. un cambio de la base A por C en el triplete ACC produciría la adición de prolina en lugar de treonina. A partir del ADN se produce ARN y a partir del ARN se producen proteínas La copia precisa de la información genética contenida en el ADN nos lleva a la cuestión de cómo esta información modela las actividades de la célula. A partir del ADN se sintetiza ARN y a partir del ARN se sintetizan proteínas. Aparte de una constricción primaria hay a veces una constricción secundaria y un cuerpo redondo llamado satélite. relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo. Por ejemplo. citosina (C) y timina (T). es decir. CCC la de prolina y así sucesivamente. se ocupa del estudio de la bases moleculares de la vida. guanina (G). de este mismo modo se reparte el material hereditario a la descendencia. En ella se observan estructuras proteicas. Tal como ocurre en la replicación del ADN. De esta manera se obtiene otra molécula de ADN. Biología molecular. la información genética se transcribe de forma fiel mediante la adición de bases complementarias. Durante la replicación o duplicación. en forma de una hebra simple. La importancia de este hecho se debe. cuando se reproduce un organismo. El código genético gobierna la traducción. El triplete ACC provoca la adición de treonina en la secuencia proteica que se está formando. La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria. los cinetocoros. y del mismo modo. mecanismo mediante el cual.

El método de absorción de Nothern es similar al anterior. de regiones del ADN llamadas exones (que se expresan). Después de este tratamiento. De forma similar. se le aplica ARN o ADN marcado radiactivamente. que consiste en el marcaje con isótopos radioactivos de una molécula clónica de ADN. donde la proteína puede estar presente o ausente. en los cuales estaban incluidos los genes. y de esta forma se conoce su distribución en el tejido. puso en marcha un procedimiento que se llama absorción de Southern y que se describe a continuación. los precursores inmaduros de moléculas de ARN que contengan aún intrones. en extractos de tejido intacto. Un ADN genómico que contiene un gen X. los cuales se unen a secuencias específicas del ADN (las . Al filtro con los fragmentos de ADN. y se transfieren a un filtro. Ed Southern. la producción de proteínas diferentes en los distintos tejidos está regulada por los genes que se han transcrito en cada tejido.Aunque el gran avance de la biología molecular fue durante la década de 1950. Este ocurre en el interior del núcleo celular y el resultado es una molécula de ARNm sin interrupciones. no son detectados en los tejidos si no están presentes el ARNm o las proteínas. Este ARNm maduro se traslada al citoplasma celular y se une a los ribosomas. Esto se demuestra midiendo la proporción de transcripción de un gen específico en diferentes tejidos. Control de la transcripción La técnica de absorción de Nothern se puede emplear para detectar la presencia de moléculas de ARNm. permitiendo así detectar el gen y cuantificarlo en los distintos tejidos. lo cual determina a su vez la eliminación de intrones y la traducción de proteínas. El significado de los intrones no está claro. es decir. de la cual se conserva sólo una hebra (ADN desnaturalizado o monocatenario). de secuencia complementaria a la del gen X (fragmento sonda). la verdadera expansión de esta ciencia comenzó en la década de 1960 con el descubrimiento de la clonación de genes. sólo con los exones. el fragmento sonda se emplea para detectar secuencias complementarias en presencia de ADN o ARN. llamadas intrones (que no se expresan). Este sistema de maduración alternativa produce proteínas relacionadas pero diferentes a partir del mismo gen. En consecuencia. donde tiene lugar la traducción o síntesis de proteínas. La conclusión es que. el ARNm codificador de una proteína específica. que contienen información para la codificación de proteínas y están interrumpidas por otras secuencias del ADN. Este consiste en el descubrimiento de la existencia. está presente sólo en los tejidos y en las células donde se expresa la proteína. el ADN que contiene el gen X. que detecta el ARNm en células individuales. La síntesis de proteínas distintas en los tejidos es vital para la comprensión de las diferencias funcionales de los mismos y está controlada por la transcripción. se corta en fragmentos que se separan según su tamaño. se une al ARN sonda de distintos tejidos. Estos estudios se complementan con la hibridación in situ. Genes interrumpidos El empleo del método de absorción de Southern para el estudio de la estructura génica condujo a un importante hallazgo en el campo de la biología molecular. fue posible secuenciar fragmentos de ADN. que delatará al gen X al unirse a él. Estos intrones se transcriben junto a los exones a moléculas de ARN y son eliminados durante el proceso de maduración del ARN. en la mayoría de los casos. pero permiten diferentes combinaciones de los exones presentes en el ARN inmaduro. en la mayoría de los casos. en los organismos eucariotas (plantas y animales). Además. Todo esto se completó con la puesta en marcha de la técnica de la hibridación. Esta técnica permitió aislar fragmentos libres de ADN puro a partir del genoma. procedentes de genes determinados. la transcripción está regulada por factores de transcripción. Estas técnicas han hecho posible recopilar una gran cantidad de información sobre la estructura y la expresión génica. que se procesará de distinta manera según los tipos de células. Así.

la comprensión adecuada de la estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. Gracias a esta técnica se puede conocer. La variación de tan sólo una base puede provocar la sustitución de un aminoácido por otro. en este caso las subdivisiones principales son la anatomía de las plantas y la anatomía animal. e incluso puede dañar un segmento del ADN. Esto activará la transcripción de los genes que respondan a la señal. en todas las células. que es una de las ciencias básicas de la vida. cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. Una clasificación se basa según el tipo de organismo en estudio. La utilidad de este método se pone de manifiesto con el estudio de enfermedades genéticas. Estructura y función de las proteínas La función biológica de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos que la componen y por la configuración espacial (estructura plegada en el espacio). Anatomía y fisiología Anatomía es el estudio de la estructura. µdisección¶). Puede ser que cada tejido tenga los factores específicos que activan la transcripción de genes concretos. propuso el modelo de estructura espacial de la mioglobina. de forma inactiva. está muy relacionada con la medicina y con otras ramas de la biología. la secuencia de aminoácidos se determina de forma indirecta a partir del gen correspondiente. la secuencia lineal de las cuatro bases. Secuenciación del ADN Al igual que se estudia la expresión y la estructura de los genes se puede conocer. De este modo se obtiene proteína en gran cantidad. que establece las similitudes y . AGCT y por consiguiente. En la década de 1960. Max Peratz lo hizo con una molécula más compleja. la secuencia de aminoácidos de la proteína correspondiente. A su vez. mediante el sistema de secuenciación de ADN. Se secuencia un gen involucrado en una enfermedad. situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas. que a veces recibe el nombre de anatomía funcional. la anatomía es casi inseparable de la fisiología. utilizando el código genético. que intenta secuenciar por completo el genoma humano. su orden lineal de bases. han logrado demostrar la relación de la secuencia de aminoácidos con la estructura y función de la proteína resultante. por ejemplo por adición de residuos fosfato (fosforilación). a partir de la proteína purificada y mediante cristalografía de rayos X. por lo tanto en la actualidad. en el genoma de una bacteria). sin embargo. alterando así la porción correspondiente de proteína. Anatomía (del griego. Además se pueden introducir cambios específicos en el ADN genómico. El método más utilizado fue ideado por Frederick Sanger en 1977 y en la actualidad se emplea en el Proyecto Genoma Humano. En ese caso se activarían por señales específicas. Es una ciencia muy antigua. Sin embargo. la hemoglobina. la anatomía animal se subdivide en anatomía humana (ver más adelante) y anatomía comparada. A continuación. anatom . pero también es posible que estén presentes. el análisis estructural de la misma se realiza sintetizando proteína a partir de un gen clónico (gen idéntico. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. John Kendrew. Por consiguiente. como una modificación posterior a su síntesis. Es conveniente subdividir el estudio de la anatomía en distintos aspectos. rama de las ciencias naturales relativa a la organización estructural de los seres vivos.regiones reguladoras) y activan este proceso. Los estudios de proteínas alteradas. La hemoglobina está compuesta por cuatro subunidades tipo mioglobina. Es más sencillo secuenciar el ADN que hacerlo en la proteína correspondiente. en individuos sanos y en individuos enfermos y al comparar ambas secuencias se descubre la alteración de la proteína que provoca la enfermedad. La anatomía. Para conocer el orden de aminoácidos de una proteína se secuencia ADN. para que la bacteria sintetice una proteína alterada. que se inserta por ejemplo. mediante una mutación localizada.

Existen cuatro tejidos básicos. anatomía del desarrollo (estudio de los embriones) y anatomía patológica o estudio de los órganos enfermos. digestivo. por ejemplo. Clasificación Anatomía animal Anatomía humana Anatomía vegetal La fisiología (del griego physis. el muscular y el nervioso. podemos distinguir dos grandes grupos: Fisiología vegetal Fisiología animal y dentro de ésta la humana Anatomia y Fisiologia humana El cuerpo humano es un aglomerado de unos cincuenta billones de células. aparatos y sistemas para realizar sus funciones. nervioso y reproductor). excretor.diferencias entre los distintos tipos de animales. etc. imposible de calcular con criterios terrenales. endocrino. es la unidad de la vida. rico en organelas y el núcleo. El organismo humano parece saber que de la unión nace la fuerza. y datos por demás interesantes. es el cerebro organizador de la célula.000 genes. con los que el organismo se relaciona. como la anatomía quirúrgica y la anatomía artística (como por ejemplo en la obra Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci). precisamente. Introduce el concepto de Neotenia. secreta sustancias. que se basa en las observaciones obtenidas con ayuda del microscopio (véase el apartado sobre historia de la anatomía). naturaleza. pero la vida que alberga estos átomos reunidos con un propósito concreto. lo convierten en un ser de valor incalculable. conocimiento. circulatorio. Otras subdivisiones. de la que había traducción al español en Salvat (1981). se protege. La anatomía también se puede dividir en procesos biológicos. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los cuerpos organizados. mantiene su forma. pues las células se organizan en tejidos. Otra forma más de subdividir la anatomía depende de las técnicas empleadas. el citoplasma. . y logos. se basan en la relación de la anatomía con otras actividades bajo el título general de anatomía aplicada. pero sigue un plan general coordinado. órganos. el conjuntivo. como son la membrana protectora. respiratorio. se desplaza. Todas las células comparten unos elementos esenciales. Sus elementos constitutivos básicos podrían adquirirse en cualquier parte por un puñado de monedas. ordenados en 23 pares de cromosomas. La célula. como por ejemplo la microanatomía. escrito en 100. agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos (locomotor. como que los peces en su craneo poseen el mismo número de huesos que el Humano. coordina sus funciones y relaciones con el medio. El núcleo. Hay una obra extraordinaria "The vertebrate Body" by Alfred Sherwood Romer & Thomas S Parsons. que son el epitelial. En función del tipo de organismo vivo.

presupone un conocimiento de la anatomía sistemica.Gracias a la colaboración entre huesos y musculos.A pesar de su enorme rendimiento. un centenar de articulaciones y más de 650 musculos actuando coordinadamente. Sistema Digestivo b. Las divisiones de la anatomía sistematica son: Osteología: Descripción del esqueleto. el cuerpo humano mantiene su postura. Esplacnologia: se subdivide en: a. Estiología: Descripción de los órganos de los sentidos. Sistema Urogenital: que se divide en: * Órganos Urinarios * Órganos Genitales Angiología : Descripción de los órganos de la circulación. Artrología: Descripción de las articulaciones. Anatomía Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y estructura de los organismos. Miología: Descripción de los musculos. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados en la realización de ciertas funciones. El termino anatomía topográfica designa los métodos con que se determinan exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo. el ser humano apenas ha vivido los últimos 3 segundos. el cuerpo humano sigue en constante evolución. Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SISTEMICA SISTEMA OSTEOARTICULAR El cuerpo humano es una complicada estructura de más de doscientos huesos. (tiempo geológico). Sistema Respiratorio c. puede desplazarse y realizar múltiples acciones. el sistemático y el topográfico. . Neurología: Descripción del sistema nervioso. pero es un recién llegado al planeta. Se halla íntimamente ligada con la fisiología Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las funciones normales del cuerpo. De hecho si se considera que la vida se instauro en la tierra hace 24 horas.

Las funciones del esqueleto son múltiples: Sostiene al organismo y protege a los órganos delicados. pero un poco flexible. En el cuerpo humano existen 208 huesos : 26 en la columna vertebral 8 en el cráneo 14 en la cara . Es una sucesión compleja de huesos que protegen el encéfalo y a otros órganos del sistema nervioso central. el interior de los huesos largos aloja la medula ósea. En la porción dorsal de la columna. Además. pero también la ligereza y la resistencia de los huesos. Los huesos se están renovando constantemente. ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio). surge la fuerza. formada por una treintena de vértebras que cierra por detrás la caja torácica. De esta unión. a la vez que sirve de punto de inserción a los tendones de los musculos. También da protección a los órganos de los sentidos. se articula con las costillas. El tórax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la respiración.El conjunto de huesos y cartílagos: forma el Esqueleto El hueso es un tejido sorprendente. La cabeza esta constituida por el cráneo y la cara. La Columna Vertebral es un pilar recio. un tejido noble que fabrica glóbulos rojos y blancos. a excepción de el tacto que se encuentra repartido por toda la superficie de la piel.

Están formados por una substancia blanda llamada osteina y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio. . Huesos Del Tronco La clavícula y el omóplato. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos.8 en el oído 1 hueso Hioides 25 en el tórax 64 en los miembros superiores 62 en los miembros inferiores Hay varios tipos de huesos : Largos. como los de la cabeza Algunas características: son duros. Los huesos de la cara son 14. Su función : Dar consistencia al cuerpo. Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación. formando la caja toraxica. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos).Los huesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de médula amarilla. y las cabezas son esponjosas y están llenas de médula roja. que sirven para el apoyo de las extremidades superiores. Las costillas que protegen a los pulmones. como los del brazo o la pierna Cortos. División Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema Óseo: El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea mas comprensible y universal : Cabeza Tronco Extremidades Huesos De La Cabeza Los huesos del Cráneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el cerebro. como los de la muñeca o las vértebras Planos.

(posterior) La Pelvis (ilion. El Cúbito y el Radio en el antebrazo. también articulan las costillas. Las falanges en los dedos.El esternón. en donde se apoyan las extremidades inferiores. forman la columna vertebral y protegen la médula espinal. formado por 7 huesecillos del talón. Huesos De Las Extremidades Superiores Clavícula. isquión y pubis). La tibia y el peroné. (anterior) Las vértebras. Huesos De Las Extremidades Inferiores La pelvis y el fémur formando la articulación de la cadera El fémur en el muslo La rótula en la rodilla. . formado por 8 huesecillos de la muñeca. omoplato y humero formando la articulación del hombro El húmero en el brazo. donde se unen las costillas de ambos lados. en la pierna El tarso. El carpo. Los metacarpianos en la mano .

Las Articulaciones Son las uniones entre los huesos. pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo . móviles: las del codo y la rodilla. que actúa como lubrificante y amortiguador del roce. con importantes glándulas empotradas. llena de un líquido aceitoso llamado Sinovia. Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua. llamado hioides. Así pues.El metatarso en el pie Las falanges en los dedos. SISTEMA DIGESTIVO El aparato digestivo es un largo tubo. En este caso. que tapizan el intestino delgado. entre las dos cápsulas esta el Menisco articular. Unas son fijas y se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo) Semimóviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales. para evitar el roce entre los huesos. Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales. que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo. en la que sustenta en sus movimientos. éstos terminan en un cartílago articular rodeado de una bolsa o cápsula sinovial.

yeyuno. el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. que termina en el ano. una bolsa muscular de litro y medio de capacidad. . esófago. Su porción final es el recto. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado. estómago. de unos siete metros de largo. el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. Luego. por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos. A la salida del estomago. Descripción Anatómica Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui El tubo digestivo está formado por: boca. intestino delgado que se divide en duodeno. cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico. el bolo alimenticio cruza la faringe.Desde la boca hasta el ano. aunque muy replegado sobre si mismo. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales. El tubo digestivo continua por el intestino grueso. En la boca ya empieza propiamente la digestión. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples. en el estomago. sigue por el esófago y llega al estomago. íleon. la bilis y los jugos del páncreas. de algo mas de metro y medio de longitud.

En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm. Consta de varias partes que son : Fundos. el limite entre las dos porciones no es muy aparente. El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal. Intestino delgado: El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal. mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. habitualmente tiene forma de J. El recto es la parte terminal . Habitualmente es una cavidad virtual. Su longitud es variable. siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm. cuerpo. originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. colon y recto. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno. para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm. Intestino grueso: El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. mide unos 25 . El esófago empieza en el cuello. En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos: La primera porción que esta constituida por un saco ciego. formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable. que forma parte del intestino delgado. El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro. por la que se une a la primera parte del intestino grueso. el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon.30 cm de longitud. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. antro y pìloro. y su calibre disminuye progresivamente.El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice. entre 120 y 160 cm. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm. Estómago : El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla. situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. aunque no del tubo digestivo. por ultimo se diferencia el colon sigmoideo. recto y ano. atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. El duodeno. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor. Esófago : El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio).

el conducto hepático. que confluyen entre sì formando un conducto único. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso. tiene una cierta acción antibacteriana. Páncreas : Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno. Hígado : Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas. La principal función del intestino grueso es la formación. El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas. que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. El proceso de digestión comienza en la boca. Fisiología Del Tubo Digestivo: El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos. no afecta fundamentalmente la salud. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado. sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos. que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater. El estomago no es un órgano indispensable para la vida. por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm . donde los alimentos son cubiertos por la saliva. por ellas la bilis es conducida al duodeno. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo. la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo. pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones. En el hombre. intestino delgado e hígado. La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. Una función muy importante es la absorción de agua. el conducto cìstico. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal. el conducto excretor del páncreas. . continuándose su digestión y absorción. transporte y evacuación de las heces. pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos. triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo . que pasa luego al duodeno. que desciende al duodeno. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco. para que puedan ser utilizados por el organismo. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga. Bazo: El bazo. deglutidos. La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado.del tubo digestivo. recibe un conducto más fino.

los de la masticación.SISTEMA MUSCULAR Los musculos son los motores del movimiento. Por su parte los musculos lisos son blanquecinos. Algunos musculos son muy grandes. tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. El musculo cardiaco es un caso especial. Pueden contraerse. recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas). Se encuentran por ejemplo. llamados Maceteros. En el cuerpo humano hay más de 650 musculos. en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interoseos del metacarpo. como el dorsal en la espalda. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos). Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones. El cuerpo humano se cubre de unos 650 musculos de acción voluntaria. que sostiene erguida la cabeza. Hay musculos planos como el recto del abdomen. tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón. por ejemplo. Para Observar un dibujo del sistema muscular pulsa Aqui Para Observar un gráfico del sistema muscular. el trapecio. Acabado el trabajo. Pueden deformarse. Sus Propiedades : Son blandos. el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. con todos sus nombres pulsa Aqui Los más importantes son : En la Cabeza Los que utilizamos para masticar. es un haz de fibras. de contracción involuntaria. pues se trata de un musculo estriado. mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyàndose en los huesos. Los musculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. Tal riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios. Los musculo estriados son rojos. Además los musculos sirven como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro. con lo que se unen a los huesos. Al contraerse. Gracias a esta facultad. Un musculo. Su forma es variable. recupera su posición de reposo. se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. .

Los que utilizamos para soplar o silbar. El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo. el diafragma que separa el tórax del abdomen. que mueven el brazo hacia atrás. Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio. El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo. Serratos. para mover el brazo hacia adelante y los dorsales. Los trapecios. En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro. en forma de sierra. Los utilizados en la respiración : Intercostales. (Visión Posterior). En El Tronco. .Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. llamados Bucinadores. En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno cleido .mastoideos. Los pectorales. que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza.

Los flexores y extensores de los dedos. extiende la pierna. Los gemelos son los que utilizamos para caminar. forman la pantorrilla. (musculos del pie) Hay Dos Clases De Musculos Los que hemos citado. El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra. Musculos de la Mano En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas. estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación. para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones. Los musculos realizan el trabajo de extensión y de flexión. para aquello tiran de los huesos. dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares. Los musculos intestinales de contracción lenta e involuntaria. para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones. muestre y ejecute. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos. A menudo. En ellos se reciben las sensaciones. provista de su banco de datos (memoria). consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y medula espinal).Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. provocando que los musculos no alcancen a satisfacer sus necesidades. conscientes e inconscientes del organismo. son los llamados musculos lisos y blancos. la ordene. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. Otro efecto de trabajo de los musculos es la producción de calor. cuya contracción puede ser rápida y Voluntaria : Se llaman musculos estriados o rojos. dobla la pierna por la rodilla. terminan en el llamado tendón de Aquiles. la analice. que hacen de palancas. se compara el sistema nervioso con un computador: porque las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro). El Bíceps crural está detrás. los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado. El tríceps está delante. Los musculos gastan mucho oxigeno y glucosa. .

Su capa mas externa. procesa la información recibida. pero aun esta lejos el día que se disponga de un ordenador compacto. los movimientos.N. Ejecuta tres acciones esenciales. la sutileza y precisión del cerebro humano. Las Neuronas: son la unidad funcional del sistema nervioso. ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. real y consciente. en la mera descripción de los distintos elementos. la coteja con la información almacenada y la transforma en material utilizable. que son la detección de estímulos. la comparación termina aquí. El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones. El Sistema Nervioso es la relación entre nuestro cuerpo y el exterior. la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. además regula y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. La informática avanza a enormes pasos. la transmisión de informaciones y la coordinación general. de componentes baratos y sin mantenimiento. capaz de igualar la rapidez. por ellas pasan los impulsos nerviosos. División del Sistema Nervioso Genéricamente se divide en: · Sistema Nervioso Central S. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad.C . la corteza cerebral.Sin embargo.

esta envuelta por las meninges..). las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos. que son tres membranas llamadas: duramadre.Coordina los movimientos de los musculos al caminar. memoria . Medula y Nervios Periféricos. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención. Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo vermiforme. también en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro. tiene forma de una mariposa con las alas extendidas..N. . Cerebelo y Bulbo Raquídeo.· Sistema Nervioso Autónomo S.A El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo. El cerebelo:: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr. esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). llamados hemisferios cerebrales. y unos surcos denominados cisuras. El Encéfalo: Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. Pesa unos 1. esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida. piamadre y aracnoides.200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca. su superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones.etc. El Cerebro: Es la parte mas importante. Esta dividido incompletamente por una hendidura en dos partes.

se determina que el 70% de la población posee un cociente intelectual (CI) normal. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios raquídeos. La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano. pues permite registrar datos y sensaciones. situado entre 85 y 115. y la memoria a largo plazo... Tanto la definición de la inteligencia como la medición han suscitado siempre recelos y criticas. otorgados por la corteza cerebral. Una buena herencia y un ambiente propicio son dos circunstancias esenciales para que una persona pueda desarrollar todo su potencial intelectual. además de los movimientos de la masticación. de unas horas a unos pocos días. Sin embargo. La memoria es una sola.Su función más importante es conducir. Regula el funcionamiento del corazón y de los musculos respiratorios. Inteligencia Y Sueño La inteligencia es la capacidad de adaptarse a las situaciones nuevas.respiratorio irreversible. según cuanto tiempo se recuerda una información. así. revivirlos a voluntad después de minutos o años después. el estornudo. sino mas bien una suma de facultades relacionadas. en que los datos se graban a fuego y pueden recordarse toda la vida. La Medula Espinal: La medula espinal es un cordón nervioso. la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a los musculos. pero se distinguen tres niveles. Por eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio. etc. esta es la memoria inmediata. la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano.El Bulbo Raquídeo: Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. Los Nervios Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. blanco y cilíndrico encerrada dentro de la columna vertebral. mediante los nervios de que está formada. muchos tests de inteligencia establecen su puntuación a partir de un promedio. . Unos salen del encéfalo y se llaman nervios craneales. la memoria a corto plazo. De hecho. el vomito . no se trata de una habilidad fija. la tos. La Memoria. de solo unos segundos. al que se ha dado un valor 100.

la sangre describe dos circuitos complementarios. pulmones. . Los glóbulos rojos o hematies se encargan de la distribución del oxigeno. los glóbulos blancos efectúan trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). El Corazón es un musculo hueco. en que el cuerpo se abandona a la relajación y el cerebro se enfrasca en una frenética actividad onírica (actividad de los sueños y pesadillas). y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones. se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos.000 a 10. sustancias disueltas y células sanguíneas. compuesto por agua. De toda esta labor se encarga la sangre. impulsa la sangre por todo el organismo. capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. Una gota de sangre contiene unos 5 millones de glóbulos rojos. del tamaño del puño (relativamente). los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. El sueño es imprescindible para vivir. De hecho. El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10. formado por el corazón y los vasos sanguíneos. etc. La sangre es un tejido liquido.Inteligencia y memoria son dos facultades que un cerebro soñoliento realiza a duras penas y sin ningún lucimiento. El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxigeno a las células. Los Vasos sanguíneos (arterias. que está circulando constantemente. En la circulación pulmonar o circulación menor la sangre va del corazón a los pulmones.000 plaquetas. En la circulación general o mayor. de 5. mientras que las plaquetas intervienen en la coagulación de la sangre. donde se oxigena o se carga con oxigeno y descarga el dioxido de carbono. en especial el sueño profundo. luego se contraen. SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. la sangre da la vuelta a todo el cuerpo antes de retornar al corazón. encerrado en el centro del pecho.000 glóbulos blancos y alrededor de 250. realiza su trabajo en fases sucesivas. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas.000 litros de sangre. Cuando están llenos. Como una bomba.

los capilares y las venas. También producen antitoxinas que neutralizan los venenos de los microorganismos que producen las enfermedades. En ella se distinguen las siguientes partes : el plasma. viscoso de sabor salado y olor especial. las arterias. origina el suero sanguíneo. El plasma sanguíneo es la parte liquida. los glóbulos blancos y las plaquetas. tiene un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxigeno desde los pulmones a las células. los glóbulos rojos. Partes Del Aparato Circulatorio Consta de : Un órgano central. no tienen núcleo por eso se consideran células muertas. son células vivas que se trasladan. también lleva los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células.La Sangrees un liquido rojo. el corazón y un sistema de tubos o vasos. es salado de color amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre. Las Plaquetas Son células muy pequeñas. miden unas siete micras de diámetro. Los Glóbulos Blancos o Leucocitos Son mayores pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico). se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo. Los Glóbulos Rojos o Hematies tienen forma de discos y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones. El plasma cuando se coagula la sangre. . sirven para taponar las heridas y evitar hemorragias.

Renales: Aportan sangre oxigenada a los riñones. Esplènica: Aporta sangre oxigenada al bazo. entre Aurícula y Ventrículo izquierdos está la válvula mitral. Las gruesas paredes del corazón forman el Miocardio. Del corazón salen dos Arterias : Arteria Pulmonar que sale del Ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones. Para Observar como se superponen las arterias a los huesos pulsa Aqui . Arteria Aorta sale del Ventrículo izquierdo y se ramifica. Mesentèricas: Aportan sangre oxigenada al intestino. rodeado por el Pericardio. Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos. Las Arterias Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes.Corazón Es un órgano hueco y musculoso del tamaño de un puño. dividido en cuatro cavidades : dos Aurículas y dos Ventrículos. Situado entre los pulmones. Entre la Aurícula y el Ventrículo derecho hay una válvula llamada tricúspide. Ilíacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas. Hepática: Aporta sangre oxigenada al hígado. de esta ultima arteria salen otras principales entre las que se encuentran: Las caròtidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza.

y la suprahèpatica del hígado. desembocan en las Aurículas. las renales de los riñones. · Para Observar un gráfico con las venas y arterias del cuerpo pulsa aqui Funcionamiento Del Corazón . Las Venas Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la devuelven al corazón.Los Capilares Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran por todos los órganos del cuerpo. al unirse de nuevo forman las venas. En la Aurícula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial. La Cava inferior a la que van las Ilíacas que vienen de las piernas. En la Aurícula derecha desembocan : La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores. La Coronaria que rodea el corazón.

Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. que en el hombre oscilan entre 70 y 80 latidos por minuto. efectuadas gracias a la acción muscular del diafragma y de los musculos intercostales. cuello etc. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. Sístole Ventricular : los ventriculos se contraen y la sangre que no puede volver a las aurículas por haberse cerrado las válvulas bicúspide y tricúspide. Los golpes que se producen en la contracción de los Ventrículos originan los latidos. donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. Estas también tienen sus válvulas llamadas válvulas sigmoideas. ingle. donde se calienta y humedece. Pero la Sístole y la Diástole no se realizan a la vez en todo el corazón. sale por las arterias pulmonar y aorta. A la mitad de la altura del pecho. terciarios y. el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. una y otra vez . SISTEMA RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático. El aire se inhala por la nariz. sigue por la laringe y penetra en la traquea. pequeños sacos de aire. En ellos se originan los glóbulos blancos. en unos 250. Diástole general : Las Aurículas y los Ventrículos se dilatan y la sangre entran de nuevo a las aurículas. Las venas linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan. El Sistema Linfático La linfa es un liquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos. Luego. en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. En la inspiración. que desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados. en bronquios secundarios. pasa a la faringe.El corazón tiene dos movimientos : Uno de contracción llamado Sístole y otro de dilatación llamado Diástole. Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. . el diafragma se contrae y los musculos intercostales se elevan y ensanchan las costillas. Durante la espiración. La respiración cumple con dos fases sucesivas. se distinguen tres tiempos : Sístole Auricular : se contraen las Aurículas y la sangre pasa a los ventrículos que estaban vacíos. la traquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo. unas 40 veces la extensión de la piel. en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. finalmente. que evitan el reflujo de la sangre. La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior. también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en las axilas.000 bronquiolos.

la faringe. contiene las cuerdas vocales y una especie de tapón llamado epiglotis para que los alimentos no pasen por las vías respiratorias. terminan en unos sacos llamadas alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o .Proporciona el oxigeno que el cuerpo necesita y elimina el Diòxido de Carbono o . se divide en dos ramas: los Bronquios. La traquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. La Laringe es el órgano donde se produce la voz. gas carbònico que se produce en todas las células. la laringe. los bronquios y los bronquiolos. Los Bronquios y los Bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior del pulmón. Consta de dos partes : Vías respiratorias Pulmones Las Vías Respiratorias Están formadas por la boca y las fosas nasales. la traquea.

situadas en el tórax a ambos lados del corazón. el izquierdo tiene dos partes. El transporte de gases.vesículas pulmonares. Tienen tres fases : 1. el derecho tiene tres partes o lóbulos. La Pleura Es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones. 2. El Intercambio En Los Pulmones El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios que son dos: . Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. Respiración Consiste en tomar oxigeno del aire y desprender el diòxido de carbono que se produce en las células. 3. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso. La respiración en las células y tejidos. Intercambio en los Pulmones.

En la espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica. parte del oxigeno que lleva atraviesa las finisimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Cuando el aire llega a los alvéolos. allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados. Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. La Respiración De Las Células Toman el oxigeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido. A la cantidad de aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital.5 litros. así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis. El diòxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior. El número de inspiraciones depende del ejercicio. Y el diòxido de carbono que traía la sangre pasa al aire. suele ser de 3. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros.En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. de la edad etc. Teorías de la herencia . Genética La genética es la parte de la Biología que trata de la herencia y de todo lo relacionado con ella. pues el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal. La genética se basa en el estudio de genes. hechos de ADN (ácido desoxirribonucleico). Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. Transporte De Los Gases El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo.

que luego de la fecundación se fusionaban. Pero a medida que el tiempo avanzaba se fue estudiando y analizando el tema con los seres vivos. u otras cosas. El carácter discreto y la segregación independiente de las características genéticas que observó se conocieron como ³leyes de la herencia de Mendel´ . El primer caso de clonación animal fue ³Dolly´ la oveja. Se espera de este tema que los científicos utilicen la clonación inteligentemente y que no nos lleguen a defraudar ya que son los únicos que pueden llegar más allá de la ciencia para estudiar lo desconocido y para lograr vivir en un mundo mejor. que observó ciertas características específicas de la planta del guisante y contó la cantidad de individuos en los que aparecían estos rasgos a lo largo de varias generaciones.Preformismo: Se decía que los gametos tenían un pequeño hombrecillo. Pero como todas las cosas esto tiene consecuencias. Constituye el material genético de los organismos. Pangénesis: Teoría postulada por Aristóteles que mencionaba que cada órgano y estructura del cuerpo produce pequeños sedimentos llamados gémulas. la mayoría del ADN reside en el núcleo celular. Los científicos que creían que el hombrecillo se encontraba en el gameto masculino. el cual es un proceso por el cual un organismo produce descendientes con la misma información genética y que por lo tanto son idénticos entre sí. animales y otros organismos multicelulares. Pero si analizamos tiempo atrás. Con el tiempo surgió la clonación.1884). Esto es muy cruel ya que con esto se están matando pequeñas vidas. Mitosis Meiosis Genotipo Fenotipo Las teorías de la herencia datan ya de los siglos V y IV a. y se aplican a la mayoría de los sistemas genéticos. el avance más significativo en el campo de la genética se debió al monje austriaco Gregor Mendel (1822 .C. se llamaban espermatistas. Un equipo de científicos escoceses encabezado por Lan Wilmut logró el 23 de febrero de 1997 crear la primera oveja obtenida por medio de la clonación. la genética (el estudio científico de la herencia) no comenzó realmente hasta los siglos XVIII y XIX. a fin de obtener órganos humanos para hacer transplantes. Se observó la transmisión de generación en generación de determinados caracteres de vegetales y animales a fin de proporcionar una base racional para mejorar los cultivos y el ganado. consiguió demostrar patrones específicos de herencia. como por ejemplo por esto se tendría que hacer la clonación en embriones humanos. Concentrándose en apenas algunos caracteres y determinando en que proporción de cada generación estaban presentes. Se conoce desde hace más de cien años. tales como plantas. Es el componente químico primario de los cromosomas y el material del que los genes están formados. originando distintos órganos para formar al embrión. El individuo se formaría gracias a la fusión de las gémulas de las células. mientras que los que creían que se encontraba en el femenino se denominaban ovistasEpigénesis: Afirmaba que en los gametos de ambos sexos se encontraba un fluido.. que al fecundarse éste aumentaba de tamaño. que por vía sanguínea llegaban a los gametos. En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más complejos. El ADN fue . Actualmente se está analizando hacer clones humanos. ADN ADN es la abreviatura del ácido desoxirribonucleico.

en los núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón. aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. Este emparejamiento corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina. está siempre emparejada con una pirimidina (timina y citosina). La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos. de ahí que una cadena de ADN que posea un mayor número de parejas de C-G sea más estable. Existen cuatro bases: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). y está formada. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN no fue descubierta hasta 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature¹ y dejaba claro el modo en que el ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase (kb) que equivale a 1. Su función es dictar las instrucciones para fabricar un ser vivo idéntico a aquel del que proviene (o casi similar. de mayor tamaño.4 pares de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas. una desoxirribosa y una base nitrogenada. en el sentido de que la adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la citosina (G-C). Él llamó a la sustancia nucleína. Dicha hélice mide 3. Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3.4 nm de paso de rosca y 2. Así una purina (adenina y guanina). más pequeña. mientras que la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno. en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso del la reproducción sexual). e igualmente con la guanina y la citosina.000 pares de bases. La cantidad de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas (T+C). Estructura Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros). por 10. cada nucleótido está formado por un grupo de fosfato. Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. siendo de este modo uniforme la doble hélice (no hay "bultos" ni "estrechamientos"). El rasgo fundamental es que cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra. en cada vuelta.37 nm de diámetro.000 millones de pares de bases. y la megabase (Mb) que equivale a un millón de pares de bases. biólogo suizo.identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher. La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno. Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de nucleótidos Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos Promotor .

por ejemplo. Los puentes de hidrógeno son uniones más débiles que los típicos enlaces químicos. que se utiliza durante el proceso de traducción o síntesis de proteínas. sirve para dar la señal de comienzo a la ARN polimerasa. y los investigadores asumen que sólo se ha identificado una pequeña fracción de las que realmente existen. estos codones de terminación o codones de parada son UAA. representado por las tres letras iniciales de las bases nitrogenadas (por ej. Estas secuencias se llaman frecuentemente secuencias reguladoras. sólo un 3% del genoma humano consiste en exones que codifican proteínas. tales como interacciones hidrófobas. Cuando estos tripletes están en el ARN mensajero se les llama codones.. Esto significa que las dos hebras de la hélice pueden separarse con relativa facilidad. El llamado ADN basura representa secuencias que no parecen contener genes o tener alguna función. la secuencia de los nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios momentos de su vida.El promotor es una secuencia de ADN que permite que un gen sea transcrito. UGA y UAG (en inglés. por lo cual corresponde más de uno para cada aminoácido. el fin de la secuencia codificante. usando la información de dicha secuencia.. sólo una pequeña fracción del total de la secuencia del genoma codifica proteínas. es conocido que algunas secuencias tienen afinidad hacia proteínas especiales que tienen la capacidad de unirse al ADN (como los homeodominios.. ACT. La función del resto por ahora sólo es especulación. nonsense codons o stop codons). algunos codones indican la terminación de la síntesis. El promotor ADN determina cuál de las dos cadenas de ADN será copiada. etc. etc. .) que tienen un papel importante en el control de los mecanismos de trascripción y replicación. En muchas especies de organismos. de modo que el ribosoma va uniendo los aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de la secuencia del ARNm. TTT). Papel de la secuencia En un gen. enlaces de Van der Waals. CAG. Existen 64 codones posibles. En el ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN de transferencia (ARNt) que contenga el triplete complementario (denominado anticodón). quedando intactas. La unidad codificadora del código genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete). Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón de acuerdo con el código genético. Enlace de hidrógeno La adhesión de las dos hebras de ácido nucleico se debe a un tipo especial de unión química conocido como enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno. la presencia de tanto ADN no codificante en genomas eucarióticos y las diferencias en tamaño del genoma representan un misterio que es conocido como el enigma del valor de C. los complejos receptores de hormonas esteroides. La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la proteína viene determinada por el código genético.

Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidosdiferentes. pocas veces la información fluye del ARN al ADN. esto tiene mucha utilidad ya que el rastreo de estas secuencias repetitivas permite estudios sobre el linaje humano La secuencia también determina la susceptibilidad del ADN para ser cortado por determinadas enzimas de restricción. o bien funcionalescomo las de la hemoglobina. el ADN de un gen se lee y se transcribe a ARN.) El ADN como almacén de información En realidad se puede considerar así. para que ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína. que se usa para determinar la identidad y la paternidad de personas. en sentido beneficioso. Corresponde a más del 90% de nuestro genoma. La función principal de la herencia es la especificación de las proteínas.000 ó 40. y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. Algunos genes codifican ARN: ARN ribosómico. cartílagos. translocaciones y recombinaciones de virus.. pelo. Unas veces la modificación del ADN que provoca disfunción proteica lo llamamos enfermedad. El ARN mensajero instruye a la maquinaria que elabora las proteínas. lo que se aplica en la realización de la técnica de RFLP. No deben confundirse con los intrones. El ADN en el genoma de un organismo podría dividirse conceptualmente en dos. dará lugar a lo que conocemos como evolución. ARN interferentes (ARNi. que parecen no tener utilidad alguna. (Actualmente también se le llama Huella genética a variaciones de la técnica de PCR en la que no se utilizan enzimas de restricción sino fragmentos amplificados de ADN. En el proceso de elaborar una proteína.Algunas secuencias de ADN desempeñan un papel estructural en los cromosomas: los telómeros y centrómeros contienen pocos o ningún gen codificante de proteínas. Estas pueden ser estructuralescomo las proteínas de los músculos. Algunas secuencias de ADN no codificante representan pseudogenes que tienen valor evolutivo ya que permiten la creación de nuevos genes con nuevas funciones. aunque esta poderosa técnica también tiene aplicaciones en agricultura. El ADN basura El mal llamado ADN basura corresponde a secuencias del genoma procedentes de duplicaciones. el que codifica las proteínasy el que no codifica.000 genes. pero son importantes para estabilizar la estructura de los cromosomas. ganadería y microbiología. que cuenta con 30. que son ARN que bloquean la expresión de genes específicos). del organismo. siendo el ADN una especie de planoo recetapara nuestras proteínas. o las innumerables enzimas. etc. Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinariaque elaborará las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero. un almacén de información (mensaje) que se trasmite de generación en generación. La estructura de intrones y exones de algunos genes (como los de inmunoglobulinas y protocadherinas) son importantes por permitir cortes y armados alternativos del pre-ARN mensajero que hacen posible la síntesis de diferentes proteínas a partir de un mismo gen (sin esta capacidad no existiría el sistema inmunológico). Otros ADN no codificantes proceden de la duplicación de pequeñas regiones del ADN. El dogma centralde la genéticaes que el flujo de actividad y de información es: ADN ARN proteína. popularmente conocida como la Huella genética. ARN de transferencia). otras veces. etc. Se puede considerar que las obreras. conteniendo toda la información necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside. de este mecanismo son las proteínas. .

La realización de esta función no requiere de la traducción del gen ni tan siquiera su transcripción. Algunas enfermedades como la anemia de células falciformes pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30. Cromosomas Al examinar con el microscopio una célula en división indirecta. existen genes apareados de cada padre en los cromosomas apareados y en las posiciones apareadas a lo largo de la cadena de ADN dentro del cromosoma. Genes de secuencias del ADN que reconocen e interactúan con proteínas. Es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de herencia al transmitir esa información a la descendencia. En la mayoría de los casos. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma. de manera similar a una sarta de cuentas. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular y se disponen en línea a lo largo de cada uno de los cromosomas. que se llaman cromosomas.000 genes que constituyen el plan para todo el cuerpo humano). que podrían ser reguladoras de genes. Muchos genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en la formación del ARN. Los rasgos genéticos dominantes son aquellos que se presentan cuando un gen del par de genes puede controlar el rasgo para el cual ese par de genes codifica. . o codifican ARN específicos que sólo se transcriben. Genes de segregación que son los sitios específicos para que las fibras del huso mitótico durante la meiosis se adhieran a los cromosomas durante la segregación en mitosis y meiosis. Los genes pueden ser dominantes o recesivos. Tipos de genes Genes estructurales. Genes de recombinación que proporcionan los sitios de unión para las enzimas de recombinación. que codifican proteínas. y perfectamente teñida con uno de los colorantes habituales. Genes reguladores sin transcriptos. Secuencias de repetición y secuencias sin sentido.Genes Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que es esencial para una función específica. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético. como: Genes o secuencias de replicación que especifican el sitio de iniciación y terminación de la replicación del ADN. hormonas y otras moléculas. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición determinada llamada locus. pueden verse en el interior del núcleo unos cuerpos muy teñidos. Los genes están dispuestos en orden a lo largo de la cadena de ADN en el cromosoma. bien sea en el desarrollo o en el mantenimiento de una función fisiológica normal. Mientras que los rasgos genéticos recesivos precisan que ambos genes del par trabajen en conjunto para controlar el rasgo. Estos genes aparecen en pares que corresponden a uno de la madre y uno del padre.

Como consecuencia de la meiosis tienen la mitad de cromosomas y por eso se las llama células haploides. puede presentarse en dos formas o más (ojos azules. . con la información necesaria para formar un nuevo ser. de la madre. Los cromosomas de un mismo tipo se llaman cromosomas homólogos. Todas las células que se originan a partir de la célula huevo también tienen dos juegos de cromosomas para el mismo tipo de información genética. Es decir que cada carácter tiene dos genes. los alelos ocupan el mismo lugar en los cromosomas homólogos. mutación. Según la disposición y la longitud de los brazos. y Si los dos alelos (uno en cada cromosoma) son iguales. En un individuo. se dice que el individuo es heterocigota para ese carácter. y y Función: Los cromosomas rigen fenómenos de variación. Entonces.Heterocigoto El gen para un carácter. verdes. marrones). Cuando los dos alelos son distintos. Éstas tienen una característica que las diferencia fundamentalmente del resto de las células: durante su formación se produce una división celular llamada meiosis. se forma una célula huevo que contienen la información genética proveniente de las dos gametas. Cuando las gametas masculina y femenina se unen. Submetacentrico: Uno de los brazos es más corto que el otro y el cromosoma tiene la forma de una L mayúscula. esta célula tiene el número de cromosomas completo y por eso es diploide. Homocigoto . Genotipo y Fenotipo Se denominan caracteres alelos o alelomorfos a dos rasgos que contrastan y que por lo tanto no pueden heredarse en forma conjunta.Estructura: Cada cromosoma está formado por dos brazos articulados entre sí a nivel de una esferita llamada centrómero. A cada una de las formas se la llama alelo. por ejemplo el color de ojos. el gen para un carácter se encuentra en dos cromosomas homólogos: un cromosoma que proviene del padre y el otro. se dice que el individuo es homocigota para ese carácter. ¿Cómo y cuando se transmite el material genético? En la reproducción sexual intervienen gametas masculinas y femeninas. Metacéntrica: Los dos brazos tienen la misma longitud y el cromosoma parece una V mayúscula. y Alelos. herencia y evolución de los seres vivos. se reconocen tres tipos de cromosomas: y Acrocentrico: Uno de los brazos es muy pequeño y el cromosoma toma la forma de un filamento. y por lo tanto dos alelos.

conocida como leyes de Mendel. ¿Quién fue Gregor Mendel? El austriaco Gregorio Mendel es considerado el precursor de la genética. los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí y. a la que él denominaba F1. no se manifiestan en la primera generación (denominada F1). los dos alelos que habían heredado de sus progenitores. a su vez. por lo que se lo denominó alelo dominante. alemán) llegaron a las mismas conclusiones independientemente. Primera ley de Mendel Si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter. que no había aparecido en ninguna planta de la primera generación. En este caso. Leyes de Mendel teoría general sobre la herencia. iguales a uno de sus progenitores. que el carácter « semilla de color verde ». pero. holandés. rizado. en el gen que determina el color de la semilla. por alguna razón. Mendel elaboró este principio al observar que si cruzaba dos razas puras de plantas del guisante. por ejemplo. lacio. los cuales se conocen como leyes cuantitativas o leyes de Mendel. hasta que tres investigadores (Vries. el color de los guisantes (verdes o amarillos) y su superficie (lisa o arrugada). Cuando clasificó la descendencia resultante. consistía únicamente en plantas que producían semillas de color amarillo. . y fenotipo a la apariencia exterior de determinado rasgo o carácter. Se denomina genotipo a la constitución genética del organismo. Estas plantas debían tener. entonces fueron reconocidos los trabajos dejados por Mendel. blanco. sí que aparecía en la segunda aunque en menor proporcion que el carácter « semilla de color amarillo Tercera ley de mendel Los caracteres que se heredan son independientes entre si y se combinan al azar al pasar a la descendencia. como negro. que es el poseedor del alelo dominante. ya que experimentando con arvejas enuncio con suma precisión las leyes de la herencia. Mendel selecciono para el cruzamiento plantas que diferian en dos caracteristicas. reaparecen en la segunda generacion (denominada F2) resultante de cruzar los individuos de la primera.Por ejemplo. Es decir. Observo que la primera generaci6n estaba compuesta unicamente por plantas con guisantes amarillos y lisos. sólo se manifestaba este último. que estudian la proporción en que se transmiten los caracteres de padres a hijos y a través de varias generaciones. austriaco. mientras que al primero se le llamó alelo recesivo. el pelo rizado y el pelo lacio. En 1868 fueron publicadas en un diario de su país. Segunda ley de Mendel Los alelos recesivos que. una de semillas amarillas y otra de semillas verdes. manifestandose en la segunda generacion filial o F2. al cruzar dos razas puras. que hoy llevan su nombre. y Correns. la descendencia que obtenía. Von Tschermak. un alelo para el color verde y otro para el color amarillo. pero no despertaron interés científico y permanecieron ignoradas por más de 30 años. observó que aproximadamente tres cuartas partes tenían semillas de color amarillo y la cuarta parte restante tenía las semillas de color verde. Mendel cruzó entre sí los guisantes de semillas amarillas obtenidos en la primera generación del experimento anterior. Ademas la proporción en la que aparecen es de 1 a 3 respecto a los alelos dominantes.

Gracias a esta teoria se pudo dar tambien una explicaci6n definitiva a los casos en los que no se cumplian con exactitud las leyes de Mendel anteriormente citadas. debian compartir el mismo cromosoma y por ello mostrar una Clara . producen una gran descendencia. En la segunda generaci6n. Asi por ejemplo. De manera parecida a Mendel. se pudo elaborar la teoria cromos6mica de la herencia donde se establecia de manera inequívoca la localizac16n fisica de los genes en la celula. uno de los cuales se heredaba del padre y el otro de la madre. En base a estos descubrimientos y a los estudios realizados en 1906 por el zoologo estadounidense Thomas H. que unicamente dependia del azar la combinaci6n de los mismos que pudiese aparecer en la descendencia. muchos genes debian estar «ligados». cuando las tecnicas para el estudio de la celula ya estaban suficientemente desarrolladas. termino que significa « cuerpos coloreados ».cumpliendose la primera ley. 3/16 de amarilios y rugosos y por ultimo 9/16 de amarillos y lisos. Morgan sobre los cromosomas de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). Tambien se pudo comprobar que el numero de pares de cromosomas no dependia de la complejidad del ser vivo. etcetera. como el color de los ojos. la presencia o ausencia de alas. tienen tan s6lo cuatro cromosomas y presentan caracteristicas hereditarias facilmente observables. Estas moscas ofrecian muchas ventajas con respecto a los guisantes ya que tienen un ciclo vital muy corto. Supuso que al haber solo cuatro cromosomas diferentes. Morgan se dedic6 a cruzar de manera sistematica diferentes variedades de moscas del vinagre. La Genetica despues de Mendel: Teoria Cromosomica de la herencia A principios de este siglo. A estas estructuras se las denomin6 cromosomas. Esto le indujo a pensar que los genes eran estructuras independientes unas de otras y. Ademas se vio que estos aparecian repetidos en la celula formando un numero determinado de parejas de cromosomas homologos caracteristico de cada especie. es decir. sin embargo. aunque en las proporciones siguientes: 1/16 parte de guisantes verdes y rugosos. en el hombre se contabilizaron 23 pares de cromosomas. aparecian todas las posibles combinaciones de caracteres. son faciles de cultivar. 3/16 de verdes y lisos. por la intensidad con la que fijaban determinados colorantes al ser teñidos para poder observarlos al microscopio. por lo tanto. mientras que en una planta como el trigo podian encontrarse hasta 28 pares. Herencia de genes ligados La investigacion con las moscas del vinagre proporcionó a Morgan evidencias de que los caracteres no eran heredados siempre de forma independiente tal y como habia postulado Mendel en su tercera ley. se pudo determinar que los genes estaban formados por acido desoxirribonucleico (ADN) y ademas se encontraban dentro de unas estructuras que aparecian en el citoplasma justo antes de cada proceso de divisi6n celular.

en contraste con la creencia. No obstante. Por alguna razón. como la glicólisis y el ciclo de Krebs. En los machos. no dejaban de ser correctas para los genes «no ligados». La Investigación en Bioquímica El comienzo de la bioquímica puede muy bien haber sido el descubrimiento de la primera enzima. Morgan pensó que los resultados anómalos del cruzamiento anterior se debian a que el gen que determinaba el color de los ojos se encontraba en la porción que faltaba en el cromosoma Y del macho. el carácter recesivo si que podia ser observado. como son las proteínas. Solo la casualidad hizo que Mendel escogiese para los cruces de sus plantas caracteristicas determinadas por genes situados en cromosomas distintos. habia una pareja en la que los cromosomas homólogos no tenian exactamente la misma forma. la segunda ley de Mendel.tendencia a transmitirse juntos a la descendencia. Las moscas que obtuvo en esta primera generacion o F1 tenian todas los ojos rojos. marcaje por isótopos. De esta manera quedaba tambien establecido que el sexo se heredaba como un carácter más del organismo. tal y como se describe en la primera ley de Mendel. las conclusiones realizadas por Mendel años atras. la bioquímica ha avanzado. Era como si a uno de ellos le faltase un trozo. Herencia ligada al sexo En uno de sus primeros experimentos. por lo que se la denominó cromosomas XX. la difracción de rayos X. Pero cuando cruzó entre si estas moscas para obtener la segunda generación filial o F2. . además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. Friedrich Wöhler publicó un artículo acerca de la síntesis de urea. al menos parcialmente. por lo que a partir de ese momento a esta pareja se la denomin6 cromosomas XY. Desde entonces. la diastasa. Estas técnicas abrieron el camino para el análisis detallado y el descubrimiento de muchas moléculas y rutas metabólicas de las células. Morgan habia advertido con extrañeza que entre los cuatro pares de cromosomas de los machos. en el caso de las hembras (xx) al existir dos alelos. probando que los compuestos orgánicos pueden ser creados artificialmente. la misma pareja de cromosomas homólogos no presentaba ninguna diferencia entre ellos. comúnmente aceptada durante mucho tiempo. la caracteristica «ojos blancos» no era transmitida a las moscas hembras. y el microscopio electrónico. al disponer Únicamente de un alelo (el de su único cromosoma X). incumpliendo. Morgan cruzó un macho de moscas de ojos rojos (normales) con una hembra que habia encontrado casualmente y que tenia los ojos blancos. de que la generación de estos compuestos era posible sólo en el interior de los seres vivos. descubrió que los ojos blancos solo aparecian en las moscas macho y ademas como un caracter recesivo. el carácter manifestado era el normal (ojos rojos). especialmente de la estructura y función de sus componentes químicos específicos. carbohidratos. Bioquímica Bioquímica es el estudio químico de los seres vivos. Sin embargo en la hembra. Por tanto. aunque uno de ellos fuese el recesivo (ojos blancos). sin embargo. En 1828. en sus observaciones al microscopio. lípidos y ácidos nucléicos. especialmente desde la mitad del siglo XX con el desarrollo de nuevas técnicas como la cromatografía. en 1833 por Anselme Payen. Al mismo tiempo.

en la cual se analizan el Perfil Bioquímico de las personas para diagnosticar algún tipo de patología médica. de la agricultura a la medicina. para entender la función de cada una de sus partes. El pilar fundamental de la investigación bioquímica se centra en las propiedades de las proteinas. Farmacología: Área de la Química-Framacéutica. desde la genética hasta la biología molecular.Genética: Es un área de la Biotecnología dónde se estudia principalmente el DNA (en español ADN). dónde prima el estudio de la célula. todo esto tomando en cuenta la reacción y funcionamiento del Sistema Inmune en cada una de las intervenciones de estos extraños en el organismo humano. como por ejemplo. Probablemente una de las primeras aplicaciones de la bioquímica fue la producción de pan usando levaduras. Categorías La bioquímica está conformada por la química de sustancias que pueden ser catalogadas fundamentalmente en estos epígrafes: Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasCarbohidratos Lípidos Proteínas y Aminoácidos Ácidos nucléicos Se divide en varias ramas tales como: Bioquímica Celular (o Biología Celular): Es una área de la Biología. y el RNA (ARN). así como también su entorno (Matriz Extracelular (MEC o en Inglés ECM)). importantes líneas de investigación actuales incluyen el código genético (ADN. la cual se interesa por la reacción del organismo frente a organismos como las bacterias y otros como los Virus (que no son organismos (no son seres vivos)).Hoy en día los avances de la bioquímica son usados en cientos de áreas. que estudia como afectan ciertas sustancias Químicas al funcionamiento celular en el organismo. y su comportamiento externo. Representación esquemática de la molécula de ADN. Inmunología: Área de la Medicina. hace 5000 años. Por razones históricas la bioquímica del metabolismo de la célula ha sido intensamente investigado. muchas de las cuales son enzimas. para luego intentar identificar ciertas patologías. su codificación. rasgos. síntesis de proteínas. ARN. es decir. BIOELEMENTOS Son los elementos químicos que forman parte de la materia viva. e incluso modificarlas. los organelos y las señales de comunicación intracelular. dinámica de la membrana celular y ciclos energéticos). Laboratorio Clínico: Área propia de la Bioquímica. el comportamiento interno. Son todos los del sistema periódico salvo los gases nobles y tierras raras. el cual juega un papel muy importante en su funcionamiento y comportamiento. la molécula portadora de la información genética. como señales extracelulares y intercelulares (a otras células). Se clasifican en 3 grupos .

agua y sales minerales.INORGÁNICAS: son comunes para los sv y para los seres inertes: gases respiratorios. Cu. imprescindible para fabricar hemoglobina.. el más importante es el C (puede formar cadenas carbonadas. y los electrones que se comparten están más cerca del O que del H (O-. Glúcidos. Transporta el O2 desde los centros respiratorios hasta cada una de las células. vitamina b12. S].. éstos animales tienen un sistema de tráqueas que llevan O2 directamente a cada una de las células. Cl. I]. debería ser gas) Masa molecular CO2 44 umas (gas) Es líquida a Tª ambiente. Cianocobalamina.y PRIMARIOS: son los más abundantes. llamados puentes de hidrógeno. V. biocatalizadores y ácidos nucleicos. no están en todos los sv [Al.) En algunos animales el líquido circulatorio no transporta gases (insectos). [Ca. 3. Si. INDISPENSABLES. y y 2. Unidos a sustancias transportadoras (pigmentos respiratorios)(HEMOGLOBINA. O. aquellos que están en todos los sv. Zn. H+). Mg. y forma la sangre no oxigenada. F. Na. La molécula de agua se comporta como un dipolo. pero estos gases son pocos solubles en agua (son apolares y el agua es polar). Br. pueden compartir electrones (ENLACES COVALENTES). Ejemplo.) SECUNDARIOS: (<4%). De todos. el agua en los seres vivos Todos los sv tienen agua PROPIEDADES DEL AGUA: Agua 18 umas (líquido. los gases respiratorios Son el O2 y el CO2. Hemoglobina + O2 = OXIHEMOGLOBINA. Pb] OLIGOELEMENTOS: (<0. y transporta el CO2 desde las células hasta los centros respiratorios. Mn. Todos ellos son elementos electronegativos.ORGÁNICAS: son exclusivos de los sv. H2O. En los vegetales los gases respiratorios nunca son transportados por la SAVIA. N. está presente en la sangre oxigenada. Entre los distintos dipolos de agua se establecen unos enlaces ³débiles´. Br.VARIABLES. En la mayor parte de los animales. Ti. HEMOGLOBINA + CO2 = CARBOXIHEMOGLOBINA. proteínas. los líquidos circulatorios transportan O2y CO2. H y O enlaces covalentes. lípidos. entonces son transportados. . pigmento rojo que tiene Fe y existe en los vertebrados. Co. P. BIOMOLÉCULAS Compuestos químicos que forman parte de los sv. Fe. B . Hay de dos tipos: A . K. en conjuntos representan >96% y son [C. 4. Si.1 %). H.

El agua es un líquido incompresible. Son enlaces débiles. disociadas en Iones. Función termorreguladora. la densidad del hielo es inferior a la del agua líquida. PUENTE DE HIDRÓGENO. El agua es el disolvente universal de las sustancias polares. de forma que. el hábitat acuático permanece líquido. sales minerales. en forma de sales (CaCo3. que por tanto deja de ser un gas y se comporta como un líquido. Todas las reacciones químicas del organismo (METABOLISMO). Ca++. K+. por tanto. Se hallan precipitadas. y IONIZA las sustancias disueltas en ella (polares) Tiene un elevado calor específico(cantidad de calor que hay que suministrar a la sustancia para elevar su Tª. Fe+++ . Fe++. su volumen aumenta. y se utiliza como medio de transporte. f. y y y y LAS FUNCIONES DEL AGUA y y y y Actuar como esqueleto hidrostático [líquido amniótico] El agua nos e congela casi nunca. Estructural Disueltas en H2O. tienen lugar en disolución acuosa. Mg++. Tiene elevado calor de vaporización. CATIONES (+) Na+. establecidos entre el H electropositivo y cualquier grupo electronegativo.éstos enlaces dificultan el libro movimiento de las moléculas de agua.concha molusca. mediante la sudoración. El agua es la única sustancia que al disminuir la Tª. En los sv se hallan de 2 formas. y 5. Además ayuda a bajar la Tª corporal.

[hipo-. hasta alcanzar el equilibrio osmótico (disoluciones isotónicas). Cuando las 2 disoluciones tienen la misma concentración. nitratos-. Para medir el grado de acidez-alcalinidad. porque la mayor parte de las membranas biológicas. pH<7 ácida. carbonatos. Una disolución es hipotónica con respecto a otra que será hipertónica. a través de una membrana semipermeable. H y O Generalmente posee sabor dulce Suelen ser sustancias energéticas Compuestos polares Solubles en agua . Una disolución es ácida cuando es capaz de ceder protones. desde una disolución hipotónica.. sulfatosPROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES. son homogéneas.´ Para mantener el pH dentro de los límites del pH fisiológico. ³pH fisiológico. pH =7 neutra) El organismo necesita trabajar dentro de unos límites del pH. fosfatos. I DIFUSIÓN. hay una escala logarítmica. La osmosis es muy importante en los sv. Una disolución es básica cuando es capaz de captar protones. hay unas sustancias llamadas DISOLUCIONES TAMPÓN. cada disolución tampón consta de una pareja de componentes.ANIONES (-) Cl-. hacia otra hipertónica. II ÓSMOSIS. cuando la 1ª tiene una concentración inferior a la 2ª. componente levemente ácido componente levemente básico (=alcalino) ‡ pH > pH fisiológico ALCALOSIS actúa el componente levemente ácido alcalosis compensada ‡ pH < pH fisiológico ACIDOSIS actúa el componente levemente básico acidosis compensada 6. glúcidos (=hidratos de carbono)(=carbohidratos) CARACTERÍSTICAS GENERALES y y y y y Compuesto formado por C. hiper+] III ACIDEZ . reparto equitativo de las moléculas de soluto entre los de disolvente. son semi impermeables. El paso de disolvente. son isotónicas. llamada ³escala del pH´ (pH>7 alcalina.ALCALINIDAD (pH).

1 monosacáridos Son glúcidos no hidrolizables [(HIDRÓLISIS: rotura química de una molécula en otras más pequeñas por la acción del agua)] Químicamente se nombran ³Polihidroxialdehidos´ (=aldosas) ó Polihidroxicetonas (=cetosas) ¿Polihidroxialdehidos? Muchos OH más grupo aldehído. En cada C tiene un OH excepto en uno. y ahí hay un grupo cetona. cetotriosas) Hay monosacáridos de 5 C. cetopentosas) Hay monosacáridos de 6 C. cetohexosas) Las osas (aldosas y cetosas) del mismo número de átomos de C son compuestos isómeros. En cada C tiene un OH excepto en uno. TRIOSAS ‡ALDOTRIOSAS ‡CETOTRIOSAS GLICERALDEHIDO DIHIDROXIACETONA C3H6O3 C3H6O3 Decimos que un C es asimétrico cuando está unido a 4 sustituyentes distintos. que se llama carbono carbonilo. ¿Polihidroxicetonas? Muchos OH más grupo cetona. se llaman hexosas (aldohexosas.6. que se llama carbono carbonilo. ‡ 2 compuestos son isómeros cuando tienen la misma fórmula empírica pero distinta fórmula desarrollada. ‡ Hay monosacáridos de 3 C. y ahí hay un grupo aldehído. se llaman triosas (aldotriosas. se llaman pentosas (aldopentosas. .

. aparece un tipo especial de isomería llamada ESTEROISOMERIA.3 polisacáridos Glúcidos hidrolizables (ósidos). a la izquierda. formado por monosacáridos (HOLÓSIDOS). ‡ De forma D: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico.Siempre que un compuesto tenga al menos un C asimétrico.2 disacáridos Son glúcidos hidrolizables. más alejado del principio a la derecha ‡ De forma L: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico más alejado del principio. formados sólo por monosacáridos. PENTOSAS ‡ALDOPENTOSAS ‡CETOPENTOSAS RIBOSA RIBULOSA La D-RIBOSA es un componente del ARN. no es una aldopentosa y una cetopentosa que es un dexiazúcar. concretamente por 2 monosacáridos unidos entre sí a través de un enlace O-glucosídico con desprendimiento de una molécula de H2O. con dos isómeros. en concreto por muchos a través de enlaces O-glucosídicos. Y se llama D-2-DESOXIRIBOSA[(*)] HEXOSAS ‡ALDOHEXOSAS GALACTOSA GLUCOSA MANOSA ‡CETOHEXOSAS FRUCTOSA 6. MIRAR LOS EJEMPLOS DE DISACÁRIDOS EN EL CUADERNO 6. Hay un compuesto derivado de la D-RIBOSA. La D-RIBULOSA interviene en la fotosíntesis captando CO2 atmosférico.

Y sobretodo forma el exoesqueleto de artrópodos (invertebrados con patas articuladas) [cangrejo] 6. forma parte de todas las paredes celulares de todas las células vegetales. y O HETEROGENEIDAD. Todo polisacárido polimerizado en forma tiene una función energética. = energética.lípidos y Características generales o o o Formado por C. Es producido en la fotosíntesis. son difíciles de hidrolizar porque normalmente no poseemos enzimas para degradar esos enlaces. H. es el compuesto nitrogenado más abundante en la naturaleza. forma parte de la pared celular de hongos. = estructural. tiene función energética. es de origen exclusivamente vegetal. ‡ GLUCOLÍPIDOS son los que tienen como aglucón un lípido (glúcido + lípido) ‡ GLUCOPROTEINAS como aglucón una proteína 7. Quitina es un polímero de -N-acetil glucosamina. Son estructurales. = estructura. Celulosa polímero de -D-glucosa. es fabricado en los músculos ye n el hígado. y está en todos los sv. dan soporte. Únicamente la poseen algunos protozoos. en los cloroplastos. al ser . Representa una reserva de glucosa.4 heteróxidos Glúcidos hidrolizables formados por monosacáridos y otras sustancias (AGLUCÓN). La enzima que hidroliza la celulosa se llama CELULASA y es muy rara en los sv. La enzima que hidroliza el almidón se llama AMILASA. ‡ Polimetizados en forma . Dependiendo de la naturaleza del aglucón hay diversos tipos de heteróxidos. Su origen es exclusivamente animal.TIPOS: ‡ Polimetizado (repetidos sucesivamente) en forma Son fáciles de hidrolizar ya que los sv poseemos enzimas para romper los enlaces O. Glucógeno polímero de -D-glucosa.glucosídicos. química y funcional Compuestos apolares (insolubles en agua pero solubles en disoluciones apolares . EJEMPLOS: Almidón polímero de -D-glucosa.

Actúan como aislantes térmicos.INSATURADAS aquellas que poseen ac.1 ácidos grasos Son ácidos orgánicos (grupo carboxilo -COOH) de número par de átomos de carbono y de cadena larga (a partir de 8C) y DOS TIPOS o o Saturados = sin dobles enlaces. originados al ³ESTERIFICAR´ 3 ácidos grasos con glicerol [[glicerol = propanotriol]] [(ESTERIFICAR unir mediante puentes de oxígenos o enlaces éster)] Hay dos tipos de grasa. Grasos saturados. Son apolares.7. Son sólidas a tª ambiente. SATURADAS aquellas que poseen ac. Producen jabones cuando reaccionan con los hidróxidos (SAPONIFICACIÓN) . Se llaman genéricamente aceites y proceden generalmente de vegetales y de animales POIQUILOTERMOS. Son líquidos a tª ambiente. Grasos insaturados. Se llaman genéricamente mantecas (=sebos) y suelen proceder de animales HOMEOTERMOS. ¿PARA QUE SIRVEN LAS GRASAS? y y y y Son sustancias de reserva energética.2 Grasas (=acilglicéridos) Lípidos saponificables (producen jabones) sencillos. Su ingestión excesiva. Son líquidos a tª ambiente 7. eleva los niveles de colesterol. . Son sólidos a tª ambiente Insaturados = al menos 1 doble enlace. actúan como impermeables.

‡ Sólidas a tª ambiente. Son impermeabilizantes. 7. complejos. 1 ácido fosfórico y 1 alcohol nitrogenado.Funciones ‡ Una propiedad de las ceros. ‡ Se utilizan como sustancias defensivas.Propiedades de las ceras: ‡ Son fuertemente APOLARES . formados por un alcohol (que puede ser glicerol) uno o dos ac.7. y Glicerol ac. originados por un ácidos graso esterificado con un monoalcohol de cadena larga (>8C) . ‡ Pueden ser estructurales. Grasos y 1 glúcido (que puede ser mono o disacárido) Los glucolípidos son sustancias anfipáticas. complejos.3 CERAS (=CÉRIDOS) Lípidos saponificables.4 fosfolípidos Lípidos saponificables. . son componentes del sistema nervioso.5 glucolípidos Lípidos saponificables. monosacárido 7. sencillos. 2 ac. . ‡ Son moléculas de gran tamaño. y Los FOSFOLÍPIDOS son moléculas anfipáticas en las que coexisten porciones polares y apolares. ‡ No son energéticas. Grasos. formados por 1 alcohol (puede ser glicerol). graso P ácido fosfórico Alcohol nitrogenado 7. Son componentes fundamentales del sistema nervioso.6 propiedades de las moléculas anfipáticas.

La existencia de la micela . * MEDIO ACUOSO INTRACELULAR + MEDIO ACUOSO EXTRACELULAR 7. Grasos. (MICELAfigura espacial en forma de esfera) Toda membrana celular está formada por lípidos anfipáticos.BICAPA en la cuál las porciones apolares(hidrofóbicas) quedan hacía el interior de la bicapa y las polares (hidrofílicas) hacía el exterior. no derivados de ac. . derivados del ESTERANO esterano y y y VITAMINA D favorece la calcificación ósea HORMONAS SEXUALES aquellas que tienen relación con los caracteres sexuales. uno externo y otro interno. Son todos de origen vegetal. o El EXTERNO sería el extracelular Por lo cuál se originan o El INTERNO sería el intracelular las membranas celulares.7 TERPENOS Lípidos in saponificables (no jabones). no derivados de ac grasos.8 esteroides Lípidos in saponificables. 7. Originados a partir de la polimerización (repetición sucesiva) del isopreno (2 metil 1.3 butadieno) Es APOLAR porque no tiene OH sueltos.y En disolución acuosa se orientan dé forma que se origina una MICELA .bicapa origina 2 medios acuosos. SALES BILIARES son producidas en el hígado y sirve para EMULSIONAR las grasas en el duodenos. es decir todos los lípidos anfipáticos son lípidos de membrana.

En las proteínas hay un total de 20 aminoácidos (aminoácidos proteicos) EJEMPLOS: Si R=. y y y y Reducen la presión arterial Favorecen la secreción de mucus gástrico Provocan reacciones inflamativas y dolorosas Eleva la tª corporal (fiebre) Su síntesis se ve inhibida por el ácido acetilsalicílico. . los efectos de estos icosanoides son muy variables. 8. O y N. se deposita en las arterias ³ ´ -VLDL// produciendo una placa sólida. Hay muchos icosanoides. H.y COLESTEROL imprescindible para dar consistencia a las membranas celulares. Pueden tener P. Son polares. 8. la ingestión excesiva de grasas saturadas eleva los niveles ³de colesterol malo´ 7. ³ATEROMA´.. S y metales. se obtienen distintos aminoácidos (aa).1 aminoácidos Compuestos orgánicos que poseen: grupo carboxilo (-COOH)(ácido) grupo amino (-NH2) Fórmula general: H NH2 C COOH R cualquier cadena carbonada. proteínas Compuestos orgánicos formados por C. El colesterol en la sangre se asocia con proteínas formando LIPOPROTEÍNAS. derivados de un ácido graso de 20 C (ICO = 20 C). los más comunes se llaman PROSTAGLANDINAS.. Son macromoléculas formadas por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas aminoácidos. Colesterol -HDL ´colesterol bueno´(envía el colesterol al hígado para su eliminación) Colesterol -LDL malo. que provoca dificultades circulatorias formando aterosclerosis. variando el grupo R.9 icosanoides Lípidos in saponificables.

no las reconoce como propias y elabora una reacción de rechazo. muchos.] N-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo amino libre] Molécula secuenciada (=ordenada( que se nombra siempre empezando por el N-terminal. . E. Tiene una serie de propiedades.. Disueltos en agua están ionizados.. El grupo ácido cede un protón que capta el grupo amino H NH3+ C COOR y ¿Cómo se unen los aminoácidos entre sí? Se unen mediante un enlace P. tripéptido. tetrapéptido.H CH3 CH2OH GLICINA ALANINA SERINA Los aminoácidos son POLARES. SECUNDARIA Plegamiento Espacial REGULAR de la estructura primaria. 4. Se estabiliza mediante enlaces no covalentes (³débiles´) . Excepcionalmente los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos y tienen las mismas proteínas.2 estructura de las proteínas PRIMARIA Secuenciación lineal de aminoácidos (aa). se forma una POLIPÉPTIDO. Si se unen dos aminoácidos se forma un DIPÉPTIDO. EPTÍDICO (enlace AMIDA) establecido entre el grupo ácido de un aminoácido y el amino del siguiente con desprendimiento de una molécula de agua. 2.hélice -lámina (=lámina plegada) E. Molécula específica [(cada especie tiene sus propias proteinas distintas de las de otras)(incluso dentro de una misma especie cada individuo tiene proteínas distintas de las de cualquier otro)] Si un individuo recibe directamente proteinas procedentes de otro. 8. Se estabiliza con enlaces no covalentes. y Molécula lineal con dos extremos o o y y C-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo ácido libre. TERCIARIA Plegamiento espacial de la estructura secundaria.

ESTRUCTURALES: Aquellas que dan soporte.3 clasificación de las proteínas Según su composición química Proteínas formadas sólo por AMINOÁCIDOS [=HOLOPROTEÍNAS] GLOBULARES FIBROSAS Por aminoácidos y ³algo más´[=HETEROPROTEÍNAS] Grupo proteico (aa) G. prostético (otras sustancias) GLUCOPROTEINAS heteroproteínas cuyo grupo prostático es un glúcido Lipoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un lípido Nucleoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido nucleico. Una proteína desnaturalizada es una proteína infuncional. E. químicamente inactivas e insolubles en agua (ESTRUCTURAL) Llamamos DESNATURALIZACIÓN a la desestabilización (=ROTURA) de la estructura secundaria y de la estructura terciaria. FIBROSA. Queratina fibroina (consistencia en la seda) osteína (tejido óseo) CONTRÁCTILES: Aquellas que realizan un trabajo mecánico. Por ejemplo: calor y ciertas sustancias químicas.GLOBULAR. Son químicamente activas y solubles en agua. fosfoproteinas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido fosfórico cromo proteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un pigmento Según su función. 8. De forma alargada. Actina y Miosina DEFENSIVAS: Aquellas que protegen a un sv . CUATERNARIA Sólo la poseen aquellas proteínas formadas por más de una cadena y consiste en la disposición espacial de cada una de esas cadenas.

TÓXICAS Toxina botulínica (proteína mortal) [lata abollada hacía afuera] HORMONALES CATALÍTICAS: (catálisis. Han de ser ingeridas en la dieta procedentes de alimentos (de origen vegetal y microbiana). utilizando el mecanismo de la inmunidad. o o Proteicas (insulina) Esteroides (sexuales) Hay hormonas en vegetales [FITOHORMONAS]. . que el organismo fabrica de forma específica frente a un determinado antígeno. y Vitaminas conjunto químicamente sencillos derivados de glúcidos o lípidos. en contacto con una herida se transforma en fibrina (sólida) que contribuye a formar un coágulo.biocatalizadores Sustancias químicas que aceleran la velocidad de las reacciones bioquímicas y y Prescindible desde el punto de vista químico Imprescindible desde el punto de vista biológico. y en animales.) Son compuestos esenciales para los animales (esencial = imprescindible y no lo pueden fabricar). Un anticuerpo es una proteína. Varios tipos y y Oligoelementos Hormonas sustancias producidas por las células endocrinas que actúan a través del sistema circulatorio. se deterioran con el calor y con la oxidación. Químicamente 2 tipos. aceleración de las reacciones químicas) ENZIMAS. Son lábiles (=se estropean con facilidad. tanto invertebrados como en vertebrados.Anticuerpos: (=GLOBULINAS) llamamos antígeno a toda sustancia extraña que el organismo no reconoce como propia. TRANSPORTADORAS Hemocianina Hemoglobina HOMEOSTÁTICAS: Aquellas que colaboran en la homeostaisa (=mantenimiento de las condiciones de equilibrio en el medio interno) Fibrinógeno (disuelta en la sangre. Insulina: hormona hipoglucemiante NUTRITIVAS: Aquellas que se utilizan como fuente de aa. 9.

en déficit: HIPOVITAMINOSIS y produce enfermedades. porque la enzima se une de forma específica al sustrato haciéndolo que el salto energético para pasar de A. quitándole hidrógeno. Enzima-Sustrato(E . o Factores que influyen en la acción enzimáticas    10.o ACCIÓN. Una parte formada por aminoácidos y otra parte formada por otra sustancias. Son necesarias en pequeñas dosis. algunas colaboran con las enzimas y se llaman COENZIMAS. y ENZIMAS o o Proteínas catalíticas (definición) Estructura química: son heteroproteínas con dos partes. no se sabe cuál es su función.   Inorgánicas cofactor Orgánicas coenzimas Cofactor (inor) ENZIMA COMPLETA = aminoácidos + Coenzima (org) o ¿Cómo actúan las enzimas? A(sustrato) B (producto) // Con y sin enzima. Temperatura: cada enzima tiene una Tª óptima de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. en exceso : HIPERVITAMINOSIS. ácidos nucleicos Superficie de contacto. Con enzima la velocidad es mayor. a B sea menor. ³CADA ENZIMA SÓLO RECONOCE UN DETERMINADO SUSTRATO´ Enzima 1 S2 E2 o Sufijo -ASA Aludiendo a la acción que cataliza (HIDROLASA) Prefijo Aludiendo al sustrato al que actúa (LIPASA) Aludiendo al sustrato sobre el que actúa y a la reacción que cataliza (GLUTÁMICODESHIDROGENASA[actúa sobre el ácido glutámico. Nomenclatura de la enzimas .S)[cuanto mayor sea la superficie de contacto E-S mayor será la actividad enzimática] PH: cada enzima tiene un pH óptimo de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar.

10. ¿Qué estructura espacial tiene el ADN? En 1957 unos científicos con CHARGAFF observaron que todos los ADN de todos los sv tienen una característica común. N y P .Compuestos formados por: C. O.000. H. Se hallan fundamentalmente en el núcleo de la célula. T. 10. El C3 del primer nucleótido pierde un OH. . el ac fosforico del C5 del 2º nucleótido pierde un OH. fosfórico Los nucleótidos se unen entre sí de la siguiente forma. se forma un puente de oxígeno y se desprende 1 H2O. G o 1 base nitrogenada -D-2-desoxirribosa 1 molécula de ácido fosfórico Pirimidinica.000. C [Uracilo NO] El ADN humano tiene una longitud de 3. Ver el ejemplo del cuaderno.un ácido fosfórico -D-2-DESOXIRRIBOSA ADENINA -Una base nitrogenada PÚRICA GUANINA TIMINA PIRIMIDÍNICA CITOSINA LIRACILO Ver cuaderno -D-Ribosa + Uracilo + Ac.000 de pares de nucleótidos. La cantidad de [A] = [T] [(concentración de adenina o la de timina)] y hay [G]=[C]. o o Púrica A.2 ácido desoxirribonucleico (ADN) y El ADN es una molécula formada por nucleótidos que poseemos.1 los nucleótidos Es un compuesto formado por: -una pentosa -D-RIBOSA . Son macromoléculas (la ostia) formada por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas NUCLEÓTIDOS.

en la complementaria hay nucleótido de TININA. ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (citoplasma).En 1953. en concreto a los ribosomas. e inmediatamente después es destruido[ADN A T C G] o [ARN U A G C] . G 1 ácido fosforico + D-Ribosa + Base nitrogenada Pirimidinica: C. si en una hay nucleótido de ADENINA. el ADN se desnaturaliza. Ambas cadenas son antiparalelas. ARNm (ARN mensajero) ³copia´ las órdenes contenidas en un fragmento de ADN y las saca al citoplasma. El mensajero es fabricado en el núcleo.´Hay diversos tipos de ARN o o ARNn (ARN nucleolar) nucleolo y se cree que sirve para fabricar ribosomas. WATSON y CRICK establecieron el modelo de doble hélice de ADN. y lo mismo con GUASINA y CITOSINA. copia el ADN según el principio de complementariedad de las bases y es utilizado en el ribosoma. En el ADN están contenidos los caracteres hereditarios y es exclusivo de cada sv. Si se destruyen los puentes de hidrógeno.3 el ácido ribonucleico. es decir. es el lugar donde se fabrican las proteínas. La molécula de ADN está formada por una doble cadena de nucleótidos plegada espacialmente en forma de hélice. para su posterior utilización. poseen la misma dirección pero sentidos opuestos (3'5' y 5'3'). U [timina NO] -El ARN puede estar dentro y fuera del núcleo de la célula y su misión es ³interpretar y ejecutar las órdenes escritas ene l ADN. (=ARN) -Sus nucleótidos contienen: Púricas =A. 10. Lo que hace que las bases nitrogenadas queden hacía el interior de la doble hélice y las desoxirribosas y los ácidos fosfóricos hacía el exterior. Las dos cadenas son complementarias. La doble hélice se estabiliza mediante puentes de hidrógeno establecidos entre A-T(2) y G-C(3).

Catabolismo de estas moléculas para obtener la energía que necesitan las células para realizar diferentes tipos de trabajo biológico. relación y reproducción) y la homeostasis. catabolismo y anabolismo integran el metabolismo celular. Cada una de las sustancias que se producen en este conjunto de reacciones metabólicas se denominan compuestos endógenos o metabolitos. Los objetivos del metabolismo son: Obtención de energía química que es almacenada en los enlaces químicos fosfato del ATP. Estos compuestos orgánicos almacenan gran cantidad de energía en sus enlaces.monosacárido más abundante. gracias ala formación de un puente de oxígeno(que sacas de la fórmula) entre el C carbonilo y el penúltimo de la cadena lineal Ciclos metabólicos Etimológicamente el origen de la palabra metabolismo procede del griego metabolé ( que significa cambio. Tipos de metabolismo: Metabolismo autótrofo fotosintético: La fuente de carbono procede del anhídrido carbónico (CO2) y la energía de la luz solar.o ARNt (ARN transferente) está en el citoplasma y su misión es aportar aa para fabricar proteínas según las órdenes contenidas en el mensajero con las equivalencias del código genético. transformación.es el azúcar de todas las frutas. que ocurren en las células. para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente y síntesis de macromoléculas a partir de compuestos sencillos con el objetivo de mantener los procesos vitales (nutrición. crecimiento. ‡GALACTOSA . Metabolismo heterótrofo: La fuente de carbono procede de moléculas orgánicas y la energía procede de la oxidación de estás moléculas orgánicas absorbidas a través de la membrana celular. . ‡FRUCTOSA .es un componente de la lactosa. ) El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos. Construcción de materia orgánica propia a partir de la energía y de las moléculas obtenidas del medio ambiente. según las necesidades energéticas de las células o las necesidades de síntesis de determinadas moléculas: Estos dos procesos. es el azúcar de la sangre (la única) y el azúcar de algunas frutas. Tradicionalmente se ha separado el metabolismo en anabolismo y catabolismo. Transformación de sustancias químicas externas en moléculas utilizables por la célula. ‡GLUCOSA . Metabolismo autótrofo quimiolitotrófico: La fuente de carbono también procede del CO2 pero la energía procede de reacciones químicas exotérmicas inorgánicas. Normalmente los monosacáridos se hallan ciclados.

que se isomeriza para formar fructosa-6-fosfato con la ayuda de la enzima fructofosfoisomerasa. mediante un paso de oxidación intermedio (en el que un grupo acetilo se une a la CoA. Esta es una reacción irreversible en la que intervienen la glucosa y el ATP. que al introducirse en la cadena respiratoria. pirúvico. se compone de una serie de reacciones químicas que ocurren en la vida de la célula y su metabolismo. Representa el gasto energético necesario para mantener las funciones vegetativas (respiración. Es la primera parte del metabolismo energético y en las células eucariotas ocurre en el citoplasma. por cada molécula de glucosa se forman 2 ATP y 2 NADH La reacción global de la glucólisis es: Glucosa + 2 NAD+ + ADP + 2 Pi Partes de la glucólisis La glucólisis se divide en dos partes: En la primera parte la glucosa es fosforilada con el gasto energético de una molécula de ATP y la presencia de una enzima glucoquinasa para dar glucosa-6-fosfato. Ciclo de Krebs. etc. A partir de la fructosa-6-fosfato y con gasto de otra molécula de ATP se forma la fructosa-1. El rendimiento total de la glucólisis es de 2 ATP y 2 NADH (que dejarán los electrones H en la cadena de transporte de electrones para formar 3 ATP por cada electrón). en el siguiente paso es liberado para formar una molécula de ATP (2 por cada molécula de glucosa. El gliceraldheído-3-fosfato. la glucólisis se considera como la vía metabólica más primitiva y por lo tanto. La dihidroxiacetona-fosfato se transforma en gliceraldheido-3-fosfato por lo que la glucólisis se multiplica por dos a partir de aquí. libera un electron que es aceptado por un NAD+ (que se transforma en NADH).Dentro del metabolismo energético se distinguen distintas etapas con una secuencia de reacciones bioquímicas concretas o rutas metabólicas y que reciben un nombre específico según el compuesto que originan o la función que integran. La glucólisis es la única vía en los animales que produce ATP en ausencia de oxígeno. La glucólisis o glicólisis o ruta de EMBDEN-MEYERHOF es la secuencia metabólica consistente en diez reacciones enzimáticas. circulación.).6-bifosfato se escinde en dos moléculas: gliceraldheído-3-fosfato y dihidroxiacetona-fosfato. Fosforilación oxidativa. además de ser indispensable el catión Mg2+ y consta de cinco reacciones bioquímicas. la fructosa-1. Los organismos primitivos se originaron en un mundo cuya atmósfera carecía de 02 y por esto. formando acetilCoA). pirúvico mediante una reacción en la que se forma otro ATP. como por ejemplo: Glucólisis. En esta fase. Con la molécula de ac. El ciclo de Krebs o del ácido cítrico. Hasta esta parte se gastan dos moléculas de ATP. Metabolismo basal. mediante esta reacción la molécula acepta a un Pi. Es el consumo de energía de una persona acostada y en reposo. producirán dos moléculas de ATP. Este mismo P. 2 NADH + 2 piruvato + 2 ATP + 2 H2O + 4 H+ . en la que se oxida la glucosa produciendo dos moléculas de piruvato y dos equivalentes reducidos de NADH o NADH. se puede entrar al Ciclo de Krebs (que junto con la cadena de transporte de electrones se denomina "respiración". Fue descubierto por Sir Hans Adolf Krebs (1900-1981). En la segunda parte de la glucólisis. En el noveno paso. está presente en todas las formas de vida actuales. por medio de una enzima aldolasa. se obtiene una molécula de ac.6-bifosfato.

Bienestar completo Los términos salud y enfermedad tienen significados más trascendentes que los que habitualmente se les asignan. El balance final es: Acetil-CoA + 3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + H2O --> 2 CO2 + 3 NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + CoA Salud y enfermedad Salud es una condición que todos tratamos de alcanzar y mantener. Ven con nosotros en este saludable recorrido.Dicho ciclo se produce dentro de la mitocondria en las eucariotas y en el citoplasma en las procariotas.en gran medida.incluye la pérdida. ácidos grasos y aminoácidos a dos moléculas de CO2. Su finalidad es oxidar el acetil-CoA (acetil coenzima A) que se obtiene de la degradación de hidrato de carbono. catabólica y anabólica a la vez. El ciclo de Krebs es una ruta anfibólica. Los organismos anaeróbicos usan otro mecanismo.además de estar postrado en cama. Por lo tanto. otro proceso de fermentación independiente al oxígeno. Icarito te enseñará algo más sobre este tema y su concepto contrario: enfermedad. como mentales y sociales.del cual te hemos hablado en números anteriores.nuestra felicidad. sino también un ser psíquico y social. alteración o desorden de las óptimas condiciones tanto físicas. enfermedad .. como es la glucólisis. mental y social..está precisamente destinado a lograr un adecuado estado de salud. En esta oportunidad. pues de ella depende. Esto nos recuerda que el hombre no es sólo es un ser físico. Ello se refleja en la definición que ha hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) de salud: "un estado de completo bienestar físico. y no sólo la ausencia de enfermedad o afecciones". Es parte del desarrollo del metabolismo en los organismos aeróbicos (utilizando oxígeno como parte de la respiración celular). Preocupación social . El continuo proceso de adaptación al medio ambiente que vive nuestro organismo .

Entre ellos. Roberto Koch. ilustres científicos consagraron su vida a esta tarea. En la segunda mitad del siglo XIX. Hay más producción. Por ello es considerado uno de los más grandes investigadores de la ciencia moderna. buscando la prolongación de la vida y defendiendo la salud. Distintos tipos Día a día se descubren nuevas enfermedades y sus causas. Así. más bienestar general. Por ello.por ejemplo. En este contexto. Eduardo Jenner. Louis Pasteur.Un organismo sano permite al hombre realizar normalmente sus actividades. Mientras mejor es el estado de salud de una comunidad.la vivienda es mala. . hay poca agua potable. Por ejemplo la desnutrición y la obesidad. Por ejemplo cólera. o el modo de vida está marcado por la adicción a los tóxicos. más fuentes de riqueza y. y demostrar su validez. escasean los alimentos. la definición de la OMS nos hace mirar la salud desde una perspectiva más amplia que simple la ausencia de afecciones o enfermedades. ya sea en calidad o en cantidad. Sida y tuberculosis. Enfermedades degenerativas: originadas por la degeneración o desgaste de un órgano. El biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) destaca brillante porque fue el primero en formular una hipótesis sobre la existencia de los microbios. Ejemplo: arterioesclerosis. mayor es la aptitud para el trabajo. Enfermedades infectocontagiosas: causadas por microbios patógenos. no existe una convivencia armoniosa. podemos decir que tampoco se alcanza un adecuado estado de salud cuando . la salud es una preocupación de toda la sociedad por prevenir y combatir las enfermedades. Joseph Lister. que te detallamos a continuación: Enfermedades nutricionales: se producen cuando la alimentación es inadecuada. así como también los remedios y las vacunas para combatirlas. por consiguiente. o el estrés y la angustia imperan en la vida de las personas Clasificación de las enfermedades El hombre ha luchado constantemente contra la enfermedad. Los cientificos han clasificado las dolencias de acuerdo a distintos tipos.

Enfermedades funcionales: caracterizadas por el anormal funcionamiento de algún o algunos órganos del cuerpo. por herencia de los padres. llamados así pues generan estos males. Algunos de ellos no causan daño. Enfermedades profesionales: son aquellas que se desarrollan como resultado del ejercicio de una determinada actividad o profesión. . por la influencia que ellas han ejercido en el quehacer humano. Por ejemplo: las lesiones pulmonares de los mineros y los problemas auditivos de los radioperadores. Por ejemplo. Los Virus Una de las mejores maneras de aprender qué son los virus es analizando las caraterísticas que los diferencian de otros agentes patógenos. pese a que gran parte de las enfermedades infecciosas están relacionadas con la presencia de parásitos. no todos los parásitos son patógenos. y pueden ser cultivados sólo en tejidos vivos. Por ejemplo. por lo tanto. Enfermedades hereditarias: causadas por factores que residen dentro del propio organismo. Enfermedades mentales: son perturbaciones en la conducta de la persona y. Enfermedades traumáticas: originadas por golpes o accidentes. Por ejemplo. Agentes patógenos De los distintos tipos de enfermedades que te presentamos. Por ejemplo: asma y edema. fracturas y esguinces. se presentan como una gran variedad de microorganismos o gérmenes patógenos. En las siguientes páginas. no se mueven por sí solos y no pueden desarrollar actividades vitales en forma independiente. bocio y enanismo. cutánea o digestiva. Se puede decir que los virus son parásitos obligados: viven sólo cuando invaden células vivas. La mayoría de los agentes patógenos son parásitos (viven a expensas de otro). Enfermedades alérgicas: se deben a la acción conjunta de un factor interno y otro factor externo. Los agentes que producen las enfermedades infectocontagiosas o transmisibles. lo hacen dentro de las células vivas a las cuales infectan. Por ejemplo. alteran su equilibrio psicológico. revisaremos algunos de los agentes patógenos más conocidos en la actualidad. Los virus no presentan una estructura celular. Cuando los virus se reproducen. esquizofrenia y neurosis. y no todos los patógenos son parásitos. Esta puede ser de naturaleza respiratoria. queremos que conozcas algo más de aquellas de tipo infectocontagioso. aunque estén presentes en un organismo no aparecen síntomas de enfermedad. la hemofilia. Además. ocasionando el fenómeno de la alergia. por lo tanto.

Algunos biólogos consideran a los virus como una etapa de transición entre lo vivo y lo no vivo.Los virus tienen un tamaño pequeñísimo. De la materia viva: los virus se reproducen. Atendiendo a su forma. Ello se debe a que los virus presentan características tanto de la materia viva como de la materia inerte.en gran número. Para existir requieren células vivas. pueden permenecer así definitivamente. Espiriladas o espirilos. Para el hombre. sida y viruela. poliomelitis. realizan la putrefacción de las materias orgánicas. ¿Son los virus seres vivos? Esta es una interrogante que muchos científicos se han planteado. paperas. Muchas de ellas son útiles para actividades como la agricultura y en el propio organismo humano. las bacterias pueden ser clasificadas en: Esféricas o cocos. la flora bacteriana del intestino. Alargadas o bacilos. y las llamadas saprófitas. permite digerir la celulosa de algunos alimentos. pero si entran de nuevo a una célula viva. rubéola. y por eso son necesariamente parásitos. Algunas enfermedades humanas producidas por los virus son: gripe. El diámetro de aquellos que son responsables de las enfermedades humanas varía entre las 15 y 300 millonésimas de milímetro. Las bacterias son organismos microscópicos unicelulares. que se encuentran en cualquier parte en la cual pueda existir vida y -la mayoría de las veces. sarampión. vuelven a reproducirse. no todas las bacterias son patógenas. Cuando se les extrae de la materia que parasitan. sin embargo las bacterias patógenas constituyen una minoría del total. De la materia inerte: son capaces de cristalizar. . Las bacterias Corrientemente la palabra bacteria se asocia a enfermedad. Por ejemplo.

De este modo.el mundo estaría lleno de bacterias. y se reproducen por fisión (igual que las bacterias). en el lapso de 24 horas. una vez cada 30 minutos. Otras enfermedades humanas producidas por estos microorganismos son el tifus exantemático transmitido por los piojos-. Rickett. Las condiciones indispensables para que las bacterias puedan reproducirse son: que tengan alimento. Por lo mismo son patógenas. que haya oxígeno. Son unicelulares. la fiebre maculosatrasmitida por las garrapatas-. Lo hace limitando las sustancias que las nutren y mediante la producción -por parte de las mismas bacterias.trasmitido por ratas y pulgas-. por lo que no pueden sintetizar sus nutrientes.idealmente 37 grados Celsius-. y la viruela rickettsial . Así. La naturaleza lucha fuertemente contra este avasallador avance. las bacterias podrían llegar en un organismo a la fabulosa cantidad de 75 billones de descendientes. pero sólo pueden crecer y reproducirse en células vivas (como los virus).de excreciones que disminuyen su posterior desarrollo. en término medio. la bipartición de ellas se produce.La razón por la cual muchas bacterias son parásitas es que ellas carecen de clorofila. Poseen características de estos dos grupos. el tifus murino. y que exista humedad y oscuridad. Ellos son las rickettsias. del cual es responsable la rickettsia provazeki. causando la enfermedad por la producción de una sustancia tóxica llamada toxina. quien murió afectado de tifus petequial. responsables de molestas afecciones al organismo humano. los hongos y los protozoos. Su nombre proviene del apellido del bacteriólogo estadounidense Howard T. que exista la temperatura adecuada .transmitida por ácaros-. existen otros gérmenes patógenos que queremos que conozcas. ya que -de lo contrario. Hongos . Conozcamos otros gérmenes Además de los virus y las bacterias. Las rickettsias son de menor tamaño que las bacterias y más grandes que los virus. Rickettsias Se trata de un pequeño grupo de microorganismos causantes de algunas enfermedades infecciosas.

el aire. sin clorofila. movilizándose por medio de pseudópodos. a) Fuente infecciosa: es aquella de donde provienen los microbios. como ocurre con las enfermedades de transmisión sexual. Las formas de los protozoos son tan variadas. y la enfermedad de Chagas -transmitida por la vinchuca. Protozoos Son animales unicelulares y su tamaño varía entre dos y veinte micrones. el pie de atleta y la tiña. Las afecciones producidas por las especies patógenas que existen en este grupo de microorganismos se llaman micosis. como la penicilina. Algunos microbios patógenos se transmiten por contacto directo. los hongos sintetizan sustancias de gran utilidad. medio de propagación y hombre sano. b) Medios de propagación: es el o los agentes que hacen posible el traslado de los microbios desde la fuente infecciosa hasta el hombre sano. el hombre mismo. Por ejemplo. la gonorrea y el Sida.Son microorganismos celulares vegetales. Ejercen su acción patógena sobre animales superiores y en el hombre. Y en el de la tuberculosis. Puede ser un hombre o un animal. Por ejemplo la malaria -transmitida por el mosquito Anopheles-. la denominada enfermedad del sueño -transmitida por la mosca tse tse-. Generalmente viven sobre sustancias en descomposición. lo que quiere decir que no sintetizan su alimento y dependen de otros seres para sobrevivir. Esto los convierte en heterótrofos.En el hombre dañan de preferencia la piel. Por ejemplo. cilios o flagelos. En algunos casos. al cual llegan por determinadas "puertas de entrada". La cadena infecciosa: tres eslabones fundamentales Para todos los microbios patógenos es esencial la existencia de un medio de propagación desde la fuente infecciosa hasta el individuo. que no podría hacerse una caracterización de ellos. Esto nos lleva a distinguir los tres eslabones fundamentales de la cadena infecciosa: fuente infecciosa. Muchas de las llamadas enfermedades tropicales son producidas por los protozoos. en los casos de la rabia y la peste bubónica podemos identificar como fuentes infecciosas al perro y la rata. . respectivamente. entre ellas la sífilis. por ejemplo.

las mucosas están provistas de . En las vías respiratorias. que forman una barrera para impedir la penetración de los microbios. Esta puede ser el restablecimiento de la salud o la muerte del paciente. incluyendo sus salientes y entrantes. Secretan una sustancia viscosa llamada mucus. Analicemos las etapas de una enfermedad cuando ésta se supera. Su espesor varía entre dos y cinco milímetros. Aparecen los síntomas propios de la enfermedad. Período de convalecencia: el organismo se recupera lentamente. Sus células externas están muertas y constituyen una serie de laminillas superpuestas. La dermis posee -entre otras estructuras. y está compuesta por dos capas fundamentales: la epidermis o externa y la dermis o interna. se originan de esta forma. el mal evoluciona desde una fase de incubación a otra de invasión y localización. Las mucosas son membranas que tapizan las cavidades externas de nuestro organismo. En esta etapa son necesarios una adecuada alimentación y bastante reposo. glándulas sebáceas y bulbos pilosos (raíces de los pelos).vasos sanguíneos. la diarrea y la hepatitis. c) Hombre sano: organismo sin problema que es invadido por los microbios patógenos. La piel es el revestimiento externo del organismo.El alimento y el agua son dos de las vías más importantes de propagación de gérmenes. Etapas de una enfermedad Uno de los aspectos fundamentales de las enfermedades infectocontagiosas es su carácter evolutivo. Defensas orgánicas: el organismo da la pelea El organismo humano tiene tres barreras básicas para combatir las enfermedades infectocontagiosas: la piel y las mucosas (externas e internas). el cólera. hasta llegar a una fase final. En esta etapa se multiplican los microbios en el interior del cuerpo. Males como la fiebre tifoidea. la sangre y los órganos linfáticos. glándulas sudoríparas. Período de desarrollo: hay una lucha entre el microbio patógeno y el organismo. Período de incubación: comprende desde la entrada de los gérmenes al organismo hasta la aparición de los primeros síntomas. La epidermis mide aproximadamente 1 milímetro. vasos linfáticos. Es decir.

retenidas y fagocitadas. Pueden distinguirse dos tipos de inmunidad: Inmunidad natural: es aquella con la cual el individuo nace. Estos se mueven para rechazar y empujar hacia el exterior sustancias y partículas ajenas a nuestro organismo. ciencia. Dichas sustancias y partículas sirven de vehículo a agentes patógenos. durante el embarazo. Los procesos subjetivos de los individuos. La cantidad de mucus secretado aumenta en los estados infecciosos o en las inflamaciones como por ejemplo. También se llama inmunidad innata. a) Inmunidad activa: surge cuando el organismo crea anticuerpos como consecuencia de alguna enfermedad o por vacunación. b) Inmunidad pasiva: se produce cuando los anticuerpos son suministrados al organismo por medio de sueros. que son la fagocitosis y la reacción antígeno-anticuerpo. Si las bacterias llegan a penetrar en ellos son detenidas por los filtros que constituyen los ganglios linfáticos. sin embargo. Se produce por los anticuerpos que la madre transfiere al hijo. las bacterias son atacadas por los glóbulos blancos. Esta inmunidad es temporal. Para cumplir con su labor defensiva. Los órganos linfáticos están diseminados por todo el cuerpo. La inmunidad puede ser definida como la capacidad que tiene el organismo para resistirse a la infección por microorganismos patógenos. En los ganglios linfáticos.cilios vibrátiles. ‡ Psicología Psicología del griego psique ( ): alma y logos ( ): tratado. en gripes o inflamaciones en las vías respiratorias. La sangre está constituída por dos partes: una líquida y otra figurada. los ganglios se inflaman y duelen. . Literalmente significaría ciencia del alma. contemporáneamente se le conceptualiza como el miestudio de: El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. Inmunidad adquirida: puede dividirse en activa y en pasiva. a través de la placenta. porque después de un tiempo el cuerpo elimina dichos anticuerpos. y por ellos circula la linfa. Si la infección es muy grande. Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial. cuenta con dos mecanismos.

han existido tradicionalmente dos opciones de investigación: La psicología entendida como ciencia básica o experimental. punto que a menudo resulta controversial. la Psicología ha discurrido tanto por caminos científicos como no-científicos. en la medida en que su objeto de estudio es el comportamiento individual y el de grupos pequeños en interrelación. tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la humanidad. desde una perspectiva más amplia. la economía y las ciencias políticas. etología). No obstante.En cuanto a la metodología utilizada. la antropología. la utilización de metodologías cualitativas de investigación. y que utilíza un método científico de tipo cuantitativo. con variables cuantificables en contextos experimentales. la Psicología constituye un campo de estudios intermedio entre "lo biológico" y "lo social". En cuanto a lo biológico. la Psicología difiere de la sociología. a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas. El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado. en el intento de comprender la complejidad de los seres humanos. resultan más difíciles de abarcar. es habitual el estudio del comportamiento de animales. Dentro de los caminos científicos. En cuanto a lo social. sobre todo en ámbitos clínicos. enmarcada en la tradición positivista. A pesar de la diversificación de métodos por los cuales la Psicología ha intentado validarse como disciplina científica. aunque la Psicología no implica sino el estudio fenomenológico del sistema nervioso. que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que. y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparativa). a través de la contrastación de hipótesis. Historia de la Psicología Cronología 1879 estructuralismo (Willhelm Wundt) Primer laboratorio de psicología Si bien la Psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la fisiología a fines del Siglo XIX. los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica. tanto como un tema de estudio en sí mismo (ver cognición animal. mediante la experimentación clásica. llegando algunas escuelas a criticar lo limitante que puede llegar a ser el método científico cuando se utiliza como forma única de estudiar los fenómenos psicológicos (un caso típico al respecto es el de la psicología humanista) Desde otra perspectiva. progresivamente y en la medida que la comprensión del funcionamiento del cerebro y la mente han avanzado. Psicología Premoderna . La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. más que de grupos medianos o grandes colectividades de individuos (culturas o sociedades). muchas veces los psicólogos o profesionales del área han considerado útiles desarrollos teóricos y prácticos que escapan al conocimiento de tipo científico.

en el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología. y el primer laboratorio científico de Psicología. como filósofo racionalista. que consistía en la descripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante la estimulación ([[visiónen Psicología y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: el estructuralismo de Wundt y Titchener. alma o espíritu). con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendrían del mundo. también es evidencia de una larga tradición de práctica empírica y observación de este tipo de problemáticas. le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano. por ejemplo. afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina mecánica perfecta. A pesar del origen griego de la palabra "psicología". A pesar de estos aportes.En el Papiro Ebers (aprox. en la cultura helénica sólo existen referencias a la psique (esto es. sus aptitudes. Este profesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en aquella ciudad el primer Instituto de Psicología en el mundo. contaba con ciertas conocimientos y habilidades. 1550 AC) es posible encontrar una breve descripción de la depresión clínica. que es lo que hoy se entiende como psicología científica. pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lo relacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. y el funcionalismo del médico y filósofo William James. de lo cual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastación con la información sensorial. y para entonces el neurólogo Sigmund Freud ya había avanzado en la concepción de . No fue sino hasta el siglo XVI que hubo planteamientos pre-científicos al respecto. Se considera que este hecho marca la fundación de la Psicología como ciencia formal. Estas interrogantes. XX Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia. desde el nacimiento. Las Escuelas de fines del s. René Descartes. y los contenidos adquiridos. desde su introducción. Thomas Hobbes y John Locke. XIX y comienzos del s. y el segundo en los actos y funciones de la mente. hecho que históricamente es asociado al alemán Willhelm Wundt (1832-1920). o si esto lo adquiría con la experiencia. y su tratado de anatomía de 1672 "De Anima Brutorum" ("Dos discursos acerca del alma de los brutos"). que intentaban dar cuenta de la naturaleza de la psique. Asímismo. en el año 1879. distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única. John Watson publicó el ensayo que definiría la escuela que se conocería como conductismo. mediante el método de la introspección rigurosa. contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía. Aquí puede situarse las referencias de Thomas Willis a la psicología en "La doctrina del Alma". Fue el siglo XIX el escenario en que aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano. los cuestionamientos se relacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. Aunque el texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejar demonios y otras supersticiones. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de la conciencia. Por otra parte. de la tradición empírica inglesa. destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico. como una fuente de preocupación de los filósofos postsocráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientos acerca de si el hombre. En 1920.

entienden y actúan en el . la primera con el trabajo de B. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. qué relación existe entre lenguaje y pensamiento. Psicología del Aprendizaje La Psicología del aprendizaje se ocupa de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Funciones psicológicas Tradicionalmente. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia. estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva. al menos en su definición. cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos. Erik Erikson y Erich Fromm. la Psicología del desarrollo busca comprender la manera en que las personas perciben. Condicionamiento clásico.su propia escuela. Memoria: Es el proceso por el cual un sistema. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo: Habituación. en que se almacena. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la infomación. para luego poder utilizar. qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies. cómo se logra determinar las relaciones entre los elementos percibidos. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. el psicoanálisis. retiene información. cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad. Pensamiento: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. Anna Freud. Dichas escuelas siguieron desarrollándose. Psicología Evolutiva o del Desarrollo Centrada en el desarrollo del ser humano a través de las distintas etapas de la vida.F. Pero. que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. Sensibilización. y la manera en que se recupera para ser usada. en este caso el ser humano. En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje. Melanie Klein. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación. se puede describir lo siguiente: Atención: Es comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. Skinner y la segunda a través del trabajo de autores como Carl Gustav Jung. Condicionamiento operante.

que caracterizan el comportamiento de un individuo. extroversión. Sigmund Freud. y temas relacionados con la salud mental o conductual. aunque algunos enfoques modernos consideran una aproximación más bien ecléctica. En el último tiempo. apertura y conciencia. Estas tareas a menudo semejan juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños. incluyendo una diversidad de técnicas terapéuticas. a no ser que trabajen en conjunto con psiquiatras. la psicología clínica está asociada a la consejería y a la psicoterapia.. en donde las problemáticas clínicas se formulan en términos de hipótesis a ser comprobadas. Además del estudio del comportamiento de niños. y particularmente en Estados Unidos.mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracion o por aprendizaje). Algunos psicólogos clínicos pueden enfocarse en el manejo clínico de pacientes con daño cerebral. Psicología del Arte Campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico. agradabilidad. y principalmente. la cual implica por lo general entrenamientos adicionales de las funciones cerebrales comprometidas. intelectual o cognitivo. que da cuenta de su estado mental. Psicología de la Personalidad Durante todo el siglo XX los psicólogos se preocuparon por extender las concepciones ya existentes. social. De manera usual. a través de la información recopilada de los encuentros con el paciente/cliente.. Aportes como los de Gustav Fechner. Los psicólogos clínicos trabajan principalmente con un modelo de práctica científico. Lev Vygotski y Howard Gardner han sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina. los psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras etapas vitales. o la adolescencia tardía). moral. la pubertad. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico. Hoy en día. se ha producido una separación cada vez mayor entre los psicólogos que realizan investigaciones académicas en el ámbito universitario . A partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona. El estudio de la personalidad sigue siendo vigente y dominado por el llamado modelo de cinco factores de la personalidad: neuroticismo. la escuela de la Gestalt (dentro de la que destaca el desarrollo de Rudolph Arnheim). Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas experimentales prediseñadas. los psicólogos clínicos no prescriben psicofármacos. tratamiento y asesoría de la psicopatología. sexual. Psicología: Ciencias Aplicadas La Psicología Clínica es la aplicación de la psicología en la comprensión. especialmente en medicina. sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales. los momentos en que se producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo. emocional. lo cual se conoce como neuropsicología clínica. la personalidad se entiende como un conjunto de rasgos relativamente permanentes y estables en el tiempo. Tradicionalmente. al mismo tiempo que útiles desde un punto de vista científico.

pero interdependientes entre sí.en su vida cotidiana. Psicología Comunitaria o Social-Comunitaria Si bien existen múltiples definiciones disponibles se puede convenir que la Psicología Comunitaria es un campo de especialización en el que se privilegia una óptica analitica que considera los fenómenos de grupos. Estos desacuerdos han dado como resultado la formación de la Sociedad Americana de Psicología (American Psychological Society. Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta. del líder y de la motivación. para distinguirse de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Asociation. Por otro lado. destaca por su novedoso planteamiento.Está muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. Tiene funciones preventivas para orientar el desarrollo de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada. Muchos psicólogos académicos creen que los clínicos emplean terapias que se basan en teorías ya desacreditadas o sin evidencias de apoyo empírico acerca de su efectividad. Podríamos decir que se refiere al estudio de aquella conducta que resulta un aprendizaje para el individuo. Industrial o de los Recursos Humanos La Psicología Organizacional trata de estudiar el comportamiento de las personas en su ambiente de trabajo. por otro. sino también del negativo. colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales. y. A diferencia del enfoque clínico. que tienen mucho valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre . En España podemos encontrar a José María León Rubio en la Universidad de Sevilla. Una vertiente europea se encuentra en la línea de investigación que Ralf Schwarzer en la Universidad de Berlin. Este enfoque conductual se centra en la teoría cognitiva desarrollada por Bandura de la Universidad de Standford a partir de conductismo social. así logramos conocer los factores que han intervenido o que intervienen. las ciencias de la educación.y los psicólogos clínicos especializados. Además de estudiar las organizaciones como un ente dinámico y en desarrollo. el estudio de los procesos de salud desde una perspectiva psicosocial. centrado en el individuo. Por un lado. beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades Psicología de las Organizaciones. los clínicos creen que los académicos ignoran la experiencia adquirida por el hecho de tratar directa y continuamente con pacientes/clientes. Psicología Educativa y Educacional La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes. Enfoque teórico y representantes. y una gran importancia para el conocimiento de los principios fundamentales. Comportamiento Organizacional Psicología Social de la Salud Dentro del campo de la psicología social. las ciencias psicológicas. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo. la importancia de los grupos. la psicología social de la salud abre una discusión sobre los factores psicosociales implicados en la adopción (o no) de conductas conducentes a la salud. a fin . APS) por parte de los psicólogos dedicados a la investigación. APA).

Como ha sido planteado por sus diversos exponentes a partir de la década del ochenta en América Latina. la sociología militante. prevención y en su caso. asesoramiento o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos. evaluación. orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. entre los que se cuentan Maritza Montero.). Psicología Penitenciaria. mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención: Psicología Aplicada a los Tribunales. promoción. explicación. la investigación acción participante de Orlando Fals-Borda. Psicología Judicial (testimonio. aplicado sobre problemas concretos in situ (en el lugar de manifestación del fenómeno social). Gerardo Marín e Ignacio Martín-Baró (S. Mediación. participativo para quienes están involucrados en sus procesos de intervención. el trabajo comunitario. entre muchos otros. Comprende el estudio. la sociología del desarrollo. explicativa y de investigación. y las influencias de la psicología social aplicada europea de finales de los setenta. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. Irma Serrano-García. jurado). Como bases fundamentales de esta propuesta es posible identificar el trabajo en terreno. conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. La metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial.J. . Victimología. la tecnología social de Jacobo Varela. evaluación y tratamiento. con un caracter participativo que permita la involucración de diversos actores a nivel territorial resguardando el protagonismo de los sectores mas carenciados en la búsqueda de sus propias soluciones. intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos. Si bien el uso de los conceptos psicología comunitaria y psicología social-comunitaria suelen significar un mismo campo profesional. sus principales referentes son la educación popular. en lo que comúnmente ha sido denominado crisis de relevancia de la psicología social. Psicología Jurídica o Forense La configuración de la Psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica. Psicología Deportiva La psicología del deporte es un área de especialización de la psicología. el nombre psicología social-comunitaria tiene su origen en la necesidad de diferenciación disciplinar percibida por los grupos de profesionales psicólogos de centroamérica y sudamérica a finales de los años setenta. la teología de la liberación. Psicología de la Delincuencia. que forma parte de las llamadas ciencias del deporte. como en la aplicación. colectivos o comunidades están insertos.de realizar para ellos o con ellos acciones o influencias -planificadas o no-.

. Esos tres componentes de la adaptabilidad a la tarea serán superados el día en que nazcan preocupaciones relativas al equilibrio afectivo del recluta y a la estructura del grupo en que se inserta. se comprenderá que es necesario afectar. el ejercicio y otros tipos de actividad física. por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento. así como su comportamiento y desarrollo. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero. La mecanización extremada.La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte. entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. Los avances en la psicologia del deporte han permitido la aplicacion de estrategias cognitivas en el entrenamiento del deportista. Ignorar deliberadamente la preparación profesional que poseen ciertos reclutas al llegar al regimiento. hospitales y otras instituciones. la etapa adulta de su desarrollo. ajustadores. Psicología Militar Nacida al finalizar el primer conflicto mundial en ocasión de las investigaciones psicofisiológicas francesas. tanto normales como anormales. aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas. su actividad ha superado la selección para alcanzar la función y el adiestramiento. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños. extendida a las fuerzas norteamericanas en 1917 mediante el empleo de los celebres army test. perceptivas. lingüísticas. Psicología Infantil o Infanto-Juvenil Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres. cognitivas. al recluta a la tarea que mejor le conviene. italianas y alemanas. exigen la intervención de numerosos especialistas: mecanicos de precisión. radio-telegrafistas. etc. para generalizarse a partir de 1943 y conocer después de la Liberación. y segundo. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales. emocionales y de aprendizaje. La psicotecnia militar de 1917 se ha convertido en la psicología militar. así como la complejidad y variedad del armamento y de los medios de transmisión. que incluye sus características físicas. la psicología militar conocio una lenta evolucion durante el intervalo entre ambas guerras. de entrada. ¿Qué estudia la psicología? La conducta humana ¿Qué es la conducta? Es todo lo que observamos del comportamiento humano. motoras. sociales y emocionales. principalmente en el campo de la selección de los aviadores. La psicología militar tiene un rostro multiple. sería contrario al interés del ejército y del soldado. Si se considera el gran numero de técnicos que reclama un ejercito moderno y la necesidad de formarlos lo más rápidamente posible.

se dedicó a ver como funcionan los retos. es una corriente filosófica. ¿Cómo se le llama a su corriente? Estructuralismo. ¿Cómo se llama su corriente? Funcionalismo. estudiaba la mente con el método de introspección.¿Quién es el padre de la psicología? Wilhelm Wundt (1879) Alemania. "Lo que impulsan nuestras acciones son los instintos inconscientes primitivos" (Freud) Su aplicación es tratar de hacer consciente al inconsciente Sus métodos son: * Asociación libre * Análisis de Sueños Watson le da el nombre. no la mente. Dice que se debe estudiar solo la conducta observable Postula que todas las conductas que tenemos se nos han reforzado para hacerlas. Estudiaba el funcionamiento de la mente. como sobreviven y se adaptan. Con un metrónomo veía lo que sentían las personas. ¿Quién es William James? Un fisiólogo (Cambridge). las características de la conciencia. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente.La caja de Skinner aporta los reforzadores. Ivan Pavlov creó el reflejo condicionado Skinner . Creó el primer laboratorio de psicología. Realiza un cuadro con las diferentes corrientes o escuelas de la psicología: * Psicoanálisis * Conductismo * Cognoscotovismo * Humanismo Aplicación de las ideas de Freud (1938) Descubrimiento del inconsciente. Estudian el estímulo y la respuesta. .

Descriptivo: Se obtiene por medio de: 1. análisis (estudio del caso). VI . Básicamente estudian el conocimiento. experimental.provisionales ¿Qué se utiliza en la ciencia natural o básica? Empirismo. Explicativo . parsimonia.Experimento 1. Relación entre dos variables 2. Medición cuantitativa y coeficiente de correlación (medida de relación entre 2 variables. pruebas 3. va de -1 a +1) 3. explicar y controlar el comportamiento. entrevista. Exploratorio: Viendo que hay. Observación directa o de campo 2. Como funciona la mente. ¿Qué se necesita para llegar a las metas anteriores? Observar. Tests 4. ¿Cuáles son los niveles de alcance en las investigaciones? 1. 3. Definición operacional de variables 3. explorando el campo. Correlacional: 1. Activos ¿Cuáles son las metas de la psicología? Describir. Pasivos Estudian cómo llegamos a conocer. Formar teorías del comportamiento . Carl Rogers y Rollo May Indigna el conductivismo: El ser humano es capaz de influir en la sociedad y cambiarla. en cómo formamos el conocimiento. Dispositivos de evaluación: cuestionario.Tuvo reacciones ante los demás psicólogos por lo que se crearon las escuelas cognoscitivistas y humanistas. 2. entrevistas. Pregunta investigación 2.VD 5. Estudios de caso. Hipótesis 4. tests. comparación. método científico otras. entre . se controla) . determinismo. objetividad. precisión.ve (variable extraña. predecir.

de la salud. etc. razonar. y modificar el comportamiento Realiza un esquema del sistema nervioso SNC SN SN Somático: Todo lo que hacemos voluntariamente (caminar. dormir. neuronas.) ¿Cuáles son las funciones del SNC? Emitir y recibir mensajes. * b) Dendritas: Ramificación por la cual recibe los estímulos. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso central (SNC)? Por cerebro y médula (nervios. ¿Cuáles son los superiores? Diferencia de los animales: voluntad. etc. etc. de orientación. En el bulbo raquídeo y cerebelo. Explica la neurona Fibra larga y delgada con ramificaciones por las que se desplazan las señales electroquímicas. * c) axon: Ramificación por medio de la cual sale el estímulo. psicoterapias. etc. Consta de 3 partes: cuerpo celular. industrial. . educativa.¿Qué se utiliza en las ciencias aplicada? Psicología clínica. dendritas y axon.) SN Periférico: Todo lo que hacemos a) Simpático: Adrenalina Involuntariamente b) Parasimpático: Noradrenalina ¿Cuáles son los procesos inferiores? Los comunes a los animales: respiración. * a) Cuerpo celular: Núcleo y componentes que ayudan a su conservación y alimentación. ¿Cuál es la unidad del SN? Las neuronas ¿Cómo llegan los estímulos al cerebro o a la médula ? Por medio de las neuronas. comunitaria. En la corteza cerebral.

* Lóbulos parietales: Está la zona somatosensorial. deja entrar iones y salir otros.lóbulo frontal izquierdo. ¿Qué es la mielina? Vaina grasa que recubre al axon y facilita la conducción neuronal. área de Broca (habla) . ellas mismas se recargan.0000 ¿Dónde se encuentran las 3/4 partes de las neuronas? En el cerebro. ¿Qué pasa cuando hay mayor despolarización? Hay mayor potencial de acción. Escribe los tipos de neuronas que existen * Sensoriales: Reciben el estímulo * Motoras: Reciben el estímulo del sensorial y lo regresa. área de Wernicke en donde está la comprensión del lenguaje. Describe cada uno de los lóbulos de la corteza cerebral * Lóbulo frontal: Encargados de planeación. creatividad. como baterías. ¿Cuáles son las funciones de las neuronas? Son como cables que transmiten información eléctrica. * Lóbulos occipitales: Área visual.¿Cada neurona puede recibir estímulos de cuántas otras neuronas? 1. ésta le proporciona aislamiento. sentimientos. ¿Qué es la sinapsis? . ¿Cómo es la membrana de una neurona? Semipermeable ¿Qué pasa cuando hay una estimulación de la membrana? Se despolariza. * Lóbulos temporales: Área auditiva. es decir. pensamiento. lo cual produce mas neuronas. personalidad. * Asociación: Sintetiza la información y manda la acción.

procesos lógicos. ¿Qué hacen los neuroreceptores? Captan el mensaje. El neurotransmisor llega a un específico neuroreceptor. * El cerebro dominante y al otro se le llama menor. ¿Qué es un neurotransmisor? Son químicos. Escribe algunas de las cosas que controla el hemisferio izquierdo Análisis de detalles. ¿Qué sucede con las personas que tienen lesiones vasculares en el hemisferio izquierdo? Se deprimen más. ya que se dice que las emociones positivas se producen en el hemisferio izquierdo. reconocimiento de caras. Escribe las 4 teorías que explican la manera en que se unen las funciones de los dos hemisferios * Los 2 hemisferios comparten las funciones y se complementan.La unión entre 2 neuronas. los instintos y emociones están en el paloencéfalo. que continúa con el impulso o lo inhibe. generación de imágenes. síntesis de un todo a partir de detalles. ¿Cómo se divide el cerebro? En dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. La neurona al terminar el axon no está pegado a la siguiente neurona y el espacio es la hendidura sináptica. dibujo. visualización de objetos en el espacio. ¿Qué es lo que más controla las emociones? La corteza. . tareas perceptuales. son simétricos. El impulso pasa por medio de los botones sinápticos por los neurotransmisores que se encuentran en las vesículas sinápticas. control del lenguaje. ¿Qué hacen los hemisferios? Controlan la parte opuesta del cuerpo. apreciación musical. se dividen en inhibidores y activadores. por medio de los neuroreceptores. El dominante controla al otro. espaciales. Escribe algunas cosas que controla el hemisferio derecho Procesos cognitivos. manejo de abstracciones. procesamiento de materiales secuenciales. ¿Quién recibe los impulsos nerviosos? Las dendritas. Dice que la conciencia radica en el hemisferio con lenguaje. matemáticos y lingüsticos. Hay aproximadamente 50. artísticos.

vigila la cantidad de hormonas en la sangre y envía mensajes para corregir los desequilibrios por medio de la glándula Hipófisis o pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. Explica la función de la paratiroides Son 4 glándulas dentro de la tiroides. ¿Cuáles son los tipos de glándulas que existen? Endocrinas (directo a la sangre) y exócrinas (envían mensajes fuera del cuerpo como el sudor. Escribe la función de la tiroides Produce la hormona tiroxina. * Hay estilos hemisféricos. cuando hay Híperactividad = hipertiroidismo. regulación de funciones corporales junto con el sistema nervioso. Es otro sistema de comunicación y regulación de los procesos orgánicos con que se envía información al cerebro y se recibe de él. y así se aumenta la presión arterial. Hay momentos en que se utiliza un hemisferio dependiendo de las actividades. lágrimas. ¿Qué es la percepción? Entrada en la conciencia de una impresión sensorial. ya cuando entra a la conciencia es la percepción. llegada previamente a los centros nerviosos. que principalmente regula el metabolismo (proceso por el cual aprovechamos nutrientes y energía). si falta. Segregan dos hormonas: adrenalina (epinefrina) y nor-adrenalina (noreprinefina). Activan la presión arterial con la adrenalina que acelera el ritmo cardiaco. ¿Cuál es el sistema endocrino? Sistema de las glándulas. Trabaja con mensajes químicos = hormonas. se produce hipotiroidismo. Explica las glándulas adrenales Se encuentran sobre los riñones.* Cualquiera de los hemisferios puede dominar la conciencia. Es la organización de información sensorial en un todo significativo. ¿Qué es la sensación? Vivencia simple producida por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial. Personas que prefieren un hemisferio y lo favorece. etc. . segregan la hormona parathormona. Es la maestra porque controla a otras glándulas. Interpretar sensaciones carentes de significado. que regula la excitabilidad del sistema nervioso mediante la regulación de iones que están en la neurona. tienen un conducto) ¿Cuál es la función del hipotálamo? Controla el sistema endocrino.

según la teoría gestalt? Organización perceptiva. persona. La acción tiene que ver con la percepción. intensidad y duración. ¿Cuáles son algunas exclusivas? Estados emocionales. ¿Cuáles tipos de percepción hay? Los 5 sentidos y otros dos más: vestibular (equilibrio) y el de orientación y movimiento. ¿Qué estudia la psicofísica? Es el estudio psicológico cuya finalidad es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior con las experiencias sensoriales. Es estímulo esta afuera. . aprendizaje cultural. todos los procesos de nuestra vida consciente e inconsciente están relacionados con la percepción. Si estamos conscientes de la percepción de las demás personas es que estamos abiertos a lo que los demás perciben como su realidad. El estímulo se puede medir por tamaño. ya que entra se vuelve experiencia sensorial. constancia perceptiva. con brotes de emoción. forma de pensar. ¿Qué es el umbral absoluto? Cantidad mínima de energía que producirá una sensación. con la motivación. ¿Qué es el umbral diferencial ? Alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. ¿Qué es un estímulo? Cualquier cambio del ambiente a la cual responde un organismo. también con la memoria. experiencia. percepción de la profundidad e ilusiones visuales. con el pensamiento. ¿Cuál es la importancia de la percepción? Es muy importante ya que todos los procesos psicológicos están relacionados con la percepción.¿Cuáles son las ramas en las que se pueden clasificar las propiedades organizativas innatas que existen. con los sentimientos. motivación. ¿Cuál es el sentido más importante? La visión ¿Qué dice la ley de Weber? Mientras más grande o fuerte sea un estímulo. mayor será el cambio que se requiera para que un observador note o repare en una diferencia apenas perceptible.

* Los ojos se valen de 10 características para percibir la profundidad ya que la retina es bidimensional . ¿Qué dice la teoría gestalt? Estudian como es que organizamos los estímulos.Da la definición de adaptación Cuando un estímulo es permanente. nosotros lo seguimos viendo como algo constante.roja obscuro = roja. * e) Cierre. Es la capacidad general de los estímulos de acostumbrarse a un nivel constante de estimulación. Los umbrales de detección de señales consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de señales. la sensibilidad y la sensación. aunque el estímulo cambie. es cuando hay un objeto que nunca va a cambiar. Ej: camisa roja a la luz . * b) Constancia de color * c) Constancia de Tamaño * d) Constancia de Forma. Explica la organización perceptiva * a) Figura . * b) Continuidad: Tendemos a ver una línea continua * c) Proximidad: Si los estímulos están mas cerca. hace que lo organices. como hemos organizado los estímulos. ¿Qué dice la teoría de detección de señales? Difícilmente percibimos un estímulo aislado. mientras que las exclusivas hacen que percibamos la realidad diferente. ¿Cuál es la diferencia entre las formas de organización innatas y las exclusivas? En las innatas todos tenemos en común.fondo: Podemos percibir diferente las sensaciones en el cerebro. Estudia las relaciones matemáticas entre la motivación. Explica la constancia perceptiva. así lo organizamos. Tiene 4 características. * a) Constancia de brillo. seguimos percibiendo la moneda. * d) Semejanza: La similitud de los estímulos. Explica la percepción de profundidad. Tendemos a hacer un ciclo. Si veo una moneda redonda por arriba y por un lado.

* i) Convergencia: Entre más cerca esté el objeto.Entre más cerca está el estímulo. lo veo vertical.(Las primeras 8 son monoculares. si veo algo de lejos. mas veo el objeto. * h) Perspectiva lineal: Última monocular: Entre más se alejen las líneas. * g) Posición vertical: Cambia si es más lejos o cerca. * a) Gradiente de textura . * b) Superposición: Ver algo encima de otros (Ej. Ej: Avión * e) Perspectiva aérea: Entre más lejos se ve azul o gris. Sillas) * c) Sombreado: Lo que está mas sombreado está mas lejos. pero si lo veo mas cerca. los otros son binoculares). lo veo de otra perspectiva (arriba). * f) Acomodación cristalina: Dependiendo de la lejanía o cercanía el cristalino va a acomodarse. ¿Cuáles son las ilusiones ópticas o visuales? Las ilusiones son representaciones erróneas de la realidad. las pupilas se acomodan como risco. parece que se van juntando Menciona los tipos de percepción que existen Sensorial y extrasensorial. Ej: líneas del tren. * Vista * Audición * Tacto * Gusto * Olfato * Movimiento * Equilibrio * Ojo * Oído * Piel * Lengua * Nariz * Receptores * Sistema Vestibular * Luz . * d) Velocidad de movimiento: Si algo está mas lejos se mueve mas lento. las voy a ir viendo más juntas. * j) Disparidad retiniana: Cuando te tapas un ojo y ves diferente el objeto. Realiza el cuadro con las bases fisiológicas de la percepción.

¿Cómo sabemos de donde proviene un ruido? Porque las vibraciones se van a escuchar más en un oídoo que en el otro dependiendo de dónde estén más cerca. Tiene longitud de onda y frecuencia. de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. que se encuentran en él. es decir. * Olores: flores. quemado * Músculos. amargo. No hay bastones ni conos. pútrido. salado. movimientos. calor. color y distancia. picante. ¿Qué es la luz? La luz es una pequeña parte de la forma de energía denominada radiación electromagnética. articulaciones. frutas. lo mismo que su textura. tendones. su tamaño. posición * Postura * Occipital * TemporalArea somatosensorial del lóbulo parietal * Varias * Va al cerebro.* Ondas * Frío. presión. El tono depende de la frecuencia sonora. forma y ubicación. ¿Qué células receptoras de la retina son sensibles al color? Los conos ¿Qué es el punto ciego? Lugar por donde el nervio óptico sale del ojo. dulce. contacto * Sabores: ácido. que refleja los colores. depende de las vibraciones del aire. ¿Qué información nos da la visión? Sobre el ambiente y los objetos. ¿A qué son sensibles los receptores del gusto y olfato? . resinado. dolor. ¿Qué son las ondas sonoras? Vibraciones del aire ¿De qué dependen el volumen y el tono? El volumen depende de los decibeles con la sensación de sonoridad.

Conocer la mano derecha como rector: 2. Espacio tridimensional: Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ¿Nos podemos adaptar al dolor y porqué? No fácilmente. ya que es un sistema de alerta para el organismo. 3. 2. dolor y sustancias químicas del interior del cuerpo. son sensibles a la presión. Procesos receptivos de la duración de una secuencia (ritmos biológicos) 2. segundos.ubicación de 3 dimensiones. ¿Cuál es el segundo aparato esencial que asegura la percepción del espacio y ante todo de la profundidad? . * Cenestesia: Vigila las condiciones internas del organismo. ¿Cuáles son las características de la percepción del tiempo? 1. 1. ¿Qué es cinestesia y cenestesia? * Cinestesia: Sentido del movimiento y de la posición del cuerpo. elaborados por el hombre. aparato vestibular. Como horas. Forma . Profundidad: Aparato receptivo óptico binocular y de sensación de los esfuerzos musculares debidos a la convergencia de los ojos. Conocer el costado derecho del izquierdo. Percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos: lo unifican el aparato óptico. ¿Cuál es la diferencia entre la percepción de forma y objeto. minutos. músculos.A estímulos químicos o moléculas químicas. temperatura.Características de los objetos. se basa en la visión. vestibular y táctil cinestésico. ocular. y la percepción del espacio? Se basa en otros sistemas analizadores que funcionan en conjunto. Basadas en patrones valorativos del tiempo. ¿En qué parte del oído interno encontramos el sistema vestibular? En los conductos semicirculares ¿Cuáles son las características de la percepción de espacio? 1. ¿Cuál es el sistema que garantiza la percepción del espacio? Espacio . música.

ubicarse en el mapa. reloj. etc. latidos ¿Cómo se pueden alterar éstos? Con fármacos: anfetaminas. ¿Qué se afecta cuando se lesionan las áreas parietales inferiores? 3 ejemplos Zonas de cobertura de la corteza cerebral que unifican la labor de los analizadores ópticos.Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. lejanía ¿A qué nos referimos cuando hablamos de profundidad? Aparato receptivo óptico binocular. los táctil. ¿Qué mecanismos adicionales son necesarios para garantizar la orientación? Puntos de referencia = señales ópticas adicionales. Los ritmos biológicos u horarios biológicos. cinestésico y vestibular. . ¿Qué aparatos efectúan la regulación central de la actividad perceptiva del espacio? Diferenciación de la mano derecha como rectora. tiempo más corto. sueño. ¿Cuál es la parte esencial de la percepción del espacio y a qué se refiere? Tercera dimensión. para distinguir entre izquierda y derecha. En el espacio no es lo mimo /abajo. hambre. tiempo más largo. Reconocer el costado derecho del izquierdo. LSD. Espacio: Puntos. ¿Cómo se facilita la orientación del espacio? Orientación de nosotros en el espacio / percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos / nos ubicamos en un espacio no simétrico. ¿Cuáles son las formas más elementales de percepción del tiempo? 2 ejemplos Se tiene dificultad para percibir el espacio. ¿Cuáles son algunos factores que influyen en la percepción? a) La atención facilita que se inhiban o que se activen conexiones neuronales (afocar = atención) Por medio de la atención formamos un escenario de atención que organiza los estímulos en el tiempo y espacio. Tiempo: Si 2 eventos pasan al mismo tiempo y le pones más atención al que percibes como si fuera el primero.

. ¿Con qué palabra designó el hecho de golpear varias veces el diapasón sin darle la comida al perro? Extinción ¿Qué psicólogo es uno de los que más han contribuido al desarrollo del condicionamiento operante? Burrhus F.b) Imaginación: Cuando leemos algo y una palabra está mal y lo leemos bien. El aprendizaje uno cambia la conducta. * b) Respuesta de salivación del animal al ver la comida: Respuesta no condicionada * c) Sonido del diapasón: Estímulo condicionado * d) Repuesta de salivación al oír el sonido del diapasón: Respuesta condicionada. ¿Qué tipo de aprendizaje se realiza cuando una respuesta anterior queda vinculada a un nuevo estímulo? Condicionamiento clásico ¿Qué términos utilizó Pavlov para designar los siguientes elementos de sus experimentos con perros? * a) Comida: Estímulo no condicionado o incondicionado. Bateson? Que hay 4 tipos de aprendizaje: habla del aprendizaje cero. Con los conocimientos teóricos puede influir en la historia y las puedes aplicar. Influye como las características no innatas de la percepción. en el cual lo que nosotros observamos en otras personas lo copiamos. Un tipo de aprendizaje ¿Qué es el condicionamiento operante? Un tipo de aprendizaje. Skinner. el cual significa que hay aprendizajes que no cambian la conducta. ¿Qué es la modelacón? Otro tipo de aprendizaje. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio relativamente en la conducta o comportamiento producido por la experiencia. es individual. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Asociación de dos estímulos. en la que existen reforzadores de conducta. el estímulo debe ser constante. ¿Qué dice G.

¿Qué tipo de condicionamiento pone de relieve que el estímulo produce la respuesta? Operante ¿Qué nombre se da a las respuestas positivas? Respuesta Condicionada positiva ¿Qué nombre se da a las respuestas negativas? Respuesta Condicionada negativa. y el reforzamiento negativo. aprendizaje por observación y desinhibición. se puede experimentar una disminución de autoestima y puede sufrir depresión. generalmente responde en una de las tres formas. de razón variable. ¿Qué tipo de reforzador es el dinero? El dinero es un reforzador condicionado. Da algunos ejemplos de reforzadores primarios Un chim . de intervalo fijo y de intervalo variable. Los estímulos aversivos pueden utilizarse en dos formas ¿Cuáles son? En qué se distinguen? El castigo es el hecho negativo que se produce a raíz de las respuesta y disminuye la frecuencia de ésta. * Evitación y castigos Menciona los 4 programas de reforzamiento elaborados por Skinner De razón fija. Mencione dos técnicas para lograr que se repita un comportamiento y otras dos que evitan que se repita * EL reforzamiento y modelación. En la conducta de escape y evitación. ¿Cuáles son los tres tipos de modelación? Comportamiento ajeno. .o mat (chimpancés). una sonrisa. la respuesta tiene el efecto de cancelar el hecho desagradable. ¿Cómo desarrolló Martin Seligman la teoría de la desvalidez en los animales? Sostiene que cuando el ser humano no puede controlar los eventos de su vida.

las memorias cambian con el tiempo. etc. sino que el hombre necesita ver lo que pasa y aprende a repetir esa conducta. ¿Cuáles son los dos tipos de control aversivo que existen? * a) Reforzamiento negativo: evitación y escape * b) Castigo ¿Cómo se logra el aprendizaje por miedo de la modelación? Es en general imitando la conducta de los demás. Es muy grande y guarda muchos datos. Es decir. Cuando a la hora de comer se hace sonar un diapasón (estímulo condicionado) al mismo tiempo que el perro ve la comida. Es decir. si haces algo. La comida va a ser el estímulo incondicionado y la salivación es la repuesta incondicionada.Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico Cuando primero está el perro y saliva por ver la comida como un reflejo natural. si se le quita la comida y solo hace sonar el diapasón. es decir. Cuando se guarda en nuestra memoria hasta 18 segundos. * b) Memoria a corto plazo. ¿A qué nos ayuda el proceso de reconocimiento? A entender mejor como la información se encuentra almacenada en la memoria. Por ello. Uno de ellos es la confabulación: el individuo "recuerda" información . Reconocemos el sonido de un instrumento musical. * a) Almacenamiento sensorial: Es cuando no se pone atención a lo que estamos adquiriendo y dura sólo 2 o 3 segundos en nuestra memoria. Consiste en algo más que la búsqueda y obtención de trozos de información. no es natural. En él participan el conocimiento. * c) Memoria a largo plazo: Cuando se guarda en la memoria para siempre o por un tiempo indefinido. sin importar la música que se toque. se premia o castiga. si lo hace pasa a la memoria a largo plazo. según las experiencias y actitudes que el individuo tenga a lo largo de su vida. algunas veces se producen errores de memoria. Los reforzadores pueden ser positivos o con un control aversivo (negativos). enriquecen o distorsionan. ¿Cuáles son los tres tipos de almacenamiento de información con que contamos? Almacenamiento sensorial. Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento operante Por medio de reforzadores. memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. se simplifican. actitudes y expectativas del individuo. si se hace algo se obtiene algo. el perro va a seguir salivando (respuesta condicionada). Si no se repasa en nuestra mente. ¿Qué es el recuerdo? Es la reconstrucción activa de la información. después de varias veces.

¿Cómo se le llama a cuando el individuo suprime de manera inconsciente los recuerdos de una experiencia aterrorizadora o molesta? Represión. pero se ha vuelto inaccesible por ser tan perturbador al sujeto. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en su estructura. etc. * b) Interferencia retroactiva: lo realiza una memoria posterior. ¿Qué es la memoria? Capacidad de crear el mismo patrón espacial y temporal del pasado. El material todavía existe en la memoria. el hacerse una imagen mental que contenga información por recordar. * b) Indefinida.que nunca se almacenó en la memoria. Depende del tiempo que dura la estimulación de las neuronas. ¿En qué consiste el pensamiento? Modificar y reorganizar la información guardada en la memoria. * Lóbulos frontales: se encuentran los recuerdos inmediatos de épocas remotas. . ¿En dónde se localiza la memoria? * Áreas de la corteza * Núcleos profundos del cerebro. a fin de generar nueva información. ¿Cuáles son los tipos de memoria que existen? * a) Provisional. * Corteza temporal: están los recuerdos de pensamientos elaborados. Modificaciones físicas de la sinapsis. Como las rimas para recordar el número de cada mes. Pero hay gente que tiene memoria fotogénica (recuerda con exactitud todos los sucesos) ¿Cuáles son los tipos de bloqueos de memoria que existen? * a) Interferencia proactiva: el bloqueo lo realiza una memoria anterior. ¿Qué es la mnemotécnica? Métodos para utilizar la asociación cuando se quiere memorizar información. Gracias a él podemos integrar cualquier combinación de palabras de la memoria y producir oraciones nunca antes elaboradas.

* Médula espinal: están los reflejos condicionados. * Tálamo y tallo cerebral (como en la corteza). ¿Cuál es el principio de masa? A mayor lesión en el cerebro será menor la capacidad de aprender Enuncia el principio de equipotencialidad Toda la corteza tiene la misma capacidad para el aprendizaje y la memoria. Escribe los estudios sobre cuál es el mecanismo íntimo del aprendizaje * a) Formación de nuevas vías nerviosas (circuitos nerviosos recurrentes); se hace un circuito del estímulo y cuando termina se vuelve a empezar. * b) Cambios en la forma de las terminales sinópticas * c) Aumento de la facilidad de transmisión de vías no funcionales al principio del aprendizaje. * d) Cambios fisicoquímicos en la estructura molecular de las neuronas; (como en el ADN las sustancias químicas facilita la información genética que nos determina, que en el RNA están los cambios que facilitan el aprendizaje; por proteínas, etc.) ¿Qué importancia tiene el tiempo en el aprendizaje? Cuando se aplica el choque eléctrico después de una hora de haber aprendido si se guarda en la memoria; si es en poco tiempo se olvida. ¿Cuáles son las fases en las que se da el aprendizaje? * a) Temprana: Vulnerable * b) Estructural: No vulnerable (posiblemente). ¿Cuáles son los procesos intelectuales? Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje ¿Qué obtenemos de los procesos intelectuales? Obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información. ¿Cuál es la unidad básica del pensamiento? Los conceptos ¿Qué es el lenguaje?

Código simbólico que empleamos para comunicar información de una persona a otra. ¿Qué son los conceptos? Ideas organizadas, la esencia de las cosas, los conceptos son diferentes a los objetos. Nos permite resolver problemas y razonar. La llave para resolver problemas es el lenguaje; el cual debemos plantearlo. ¿Qué tipos de lenguaje existen? El digital (hablando) y el analógico (corporal) ¿Qué es la inteligencia? Suma de todas las capacidades cognitivas útiles. Esta influida por la herencia y experiencia. Todas estas capacidades forman la cognición. ¿Cuáles son las facetas de la cognición? * a) Depende del procesamiento de información (materia prima de la cognición). La información esta formada por conceptos o categorías. * b) Es activa porque obtiene información de los sentidos, la transforma por medio de la percepción y pensamiento; la almacena y recupera por medio de la memoria y la utiliza por medio de la resolución de problemas y lenguaje. * c) Es útil para vivir en un mundo social y sobrevivir en él. ¿Qué son los conceptos? Categorías generales de cosas, acontecimientos o cualidades ligado por alguna característica o características comunes a pesar de sus diferencias. ¿Cómo se dividen los conceptos? 1. Conceptos simples: tienen una sola característica. Ejemplo: color azul, círculo, textura lisa. 2. Conceptos complejos: tienen más de una característica. Ejemplo: mesa, arco iris. Da otra clasificación de los conceptos 1. Conjuntivos: Requieren dos características juntas para que se de el concepto. Ejemplo: Tía (mujer, hermano papás). 2. Disyuntivas: Requieren de uno o de otro no de los dos. Ejemplo: esquizofrenia (escuchar voces o fuera de la realidad). ¿Cuáles son las unidades del pensamiento?

Imagen, símbolo, concepto y regla Ciencias sociales Las Ciencias Sociales es el punto de partida para el estudio de las demás disciplinas sociales y su conceptualización es diversa, ya que se le amerítan variadas definiciones. Por ejemplo: ‡ Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antrpología, Psicología, en fin. ‡ Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. ‡ Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Métodos de las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales se vale de métodos para la solución de problemas que se le presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultraterrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujeria,etc. El método de acudir a la autoriadad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Origenes de las Ciencas Sociales: El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa ³amor a la sabiduría´) Veamos por qué:

El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad, De dónde venímos?, Que somos?, Para dónde iremos?, Para qué sirven éstas cosas?, Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoria de los casos- la observación y el razonamiento. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: ‡ El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ‡ Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Clasificación de las Ciencias sociales: Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical, según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo, desatándo las siguientes disciplinas: Demografía. Economía. Sociología Religiosa. Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. El segundo tipo es la horizontal, según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Historia. Sociología Urbana. Sociología Rural. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: ‡Economía. ‡Derecho. ‡Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: ‡Antropología.

‡Historia. ‡Sociología. ‡ Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego a ("yo sé"), de a derivó a información") y de allí pasó al latin Historia que se conservó en el español. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecmiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia" Historial universal Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC. Neolítico Disco celeste de NebraArtículo principal: Neolítico ("investigación o

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del seminomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio adC sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 adC en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Shang. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóbeda o una falsa cúpula. En las islas cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en creta la decoración más frecuente es la pintada. En grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas:

Islas cícladas: Cicládico Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Bronce Reciente: Hay una trancisión del Heládico al Micénico en la grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 adC), seguida del período del bronce medio (16001200 adC), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelos calcolíticos, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica: Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de: Túmulos amoricanos, en Francia. Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Wessex, en Inglaterra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectancular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. *Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica

Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada enagricultura y ganadería trashumante. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 adC), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 adC dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 adC). Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes

En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis, se va generalizando el rito de incineración. Producen vasos y objetos de oro. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales, aunque se acentua la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas, sobre todo en las armas, e influencias fenicias. La economía es agrícola, y los caballos se usan, tanto para tiro, como elemento de prestigio. Europa Mediterránea: En el Sur de la P.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Hay necrópolis de incineración, con cremaciones individuales. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados, y se fortifican a base de murallas. La cerámica es hecha a mano. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio adC, los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Esta edad trae cambios importantes, pues los imperios orientales se debilitan, mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Así pues, la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal, utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas), que a partir del 1200 adC empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Estos emigrantes indoeuropeos, llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados, vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí, aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas, y unos hábitos culturales similares. Se divid el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: La Cultura de los Túmulos.

La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 adC). La Cultura de Hallstatt (800-450 adC). Y la Cultura de La Tène (desde el 450 adC hasta la conquista romana). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Historia Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 dC. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, etc.), durante el periodo de la Edad de los Metales. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas, mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla, a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En el Mediterráneo, gracias a los fenicios, la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético, que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha, aúnque en mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones, en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África, mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica, así como en Israel, Fenicia y Oriente Medio. Entre los Milenios III, II y I a.C. surgieron grandes civilizaciones, por obra de pueblos como el Imperio Shang, los Zhou, los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa, los sumerios, los acadios, los babilonios, los fenicios, los hebreos, los griegos y los romanos. Hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. A la caída de los grandes imperios, grandes religiones de carácter ecuménico (es decir, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones, desde Irlanda en el extremo occidental, hasta Japón en el oriental. En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España. Por su parte, el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente. Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Mesopotamia (del griego: , traducido del antiguo persa Miyanrudan, "la tierra entre los ríos", o del arameo Beth-Nahrin, "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles

Adab.. sacerdotes y militares y. por último. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Ur. Uruk y Lagash sobre colinas. Nippur. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. aunque todavía muchos por descubrir y.. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. Eridu y Larsa. En una estaba el altar. en el Oriente Próximo. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. llamadas zigurat. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras.000 años por los sumerios. Mesopotamia. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. el rey y su corte. De todos modos existían dioses comunes ( Sin-Luna. Kish. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. los inventores del álgebra. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construian torres escalonadas como pirámides. los amurru y los acadios.contiguas a la franja entre los dos ríos. Con distintas características cada pueblo. Shamas-Sol . Larak. y que está rodeado de desiertos. otros más cultos (babilonios). Fueron los iniciadores de las matemáticas. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. La sociedad de los pueblos mesopotámicos.. de una manera u otra. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. De religión politeista. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los rios. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de . la astronomía y la medicina. Badtibira. Sippar.. que construyeron las primeras ciudades como Ur. eran ciudades-estado. Lagash. unos más guerreros (asirios). Tígris y Eúfrates concretamente. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. asirios y babilonios. que desembocan en el Golfo Pérsico. el comienzo de la humanidad. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. los arabi. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. Sus restos. en el mundo occidental. ya que todos los días llevaban ofrendas. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. sumerios. Serán EGIPTO. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. otros pastores y comerciantes (akadios). Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. que casi siempre se dividía en dos cámaras. ) y. Umma. costumbres y vida del pasado. Esta antiquísima civilización. los cananeos. realizaron calendarios y calcularon eclipses. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. los hebreos y los fenicios. akadios. Cada ciudad se gobernaba a sí misma.. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. Uruk. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. y en la otra la mesa de los sacrificios. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos.

quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. Sin perspectiva. mejor dicho... relieve parietal. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. Además. a manera de murales. ³Realismo conceptual´. 3. los zigurats tenian un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. que da como resultado un arte un poco rígido. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. la expresión del poder y la fe. estela. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. busca sustituir a la persona mas que representarla. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. estatuas de cobre y de cerámica). abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. ante todo. dátiles o lana. se desarrolla al servicio de la sociedad o. Tenia tierras de cultivo y rebaños. 5. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. especialmente el de Egipto. No habian ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. geométrico y cerrado pues. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad.pero siempres personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). ante todo. económico y político. pastores y artesanos. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacian utensilios. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. Debido a las características del país. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. existen muy pocas muestras de ello. Relieve monumental. La pintura 1. Unas veces representa soberanos. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. . el arte en general. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2.su cultura. 6. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. tiene una finalidad práctica y no estética. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. La escultura 1. El templo era un centro religioso.. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. Su arte y su música. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. El arte En la fértil llanura. otros funcionarios. otros dioses. de quien gobierna y es. Con todo. 2.

La estructura de la población era piramidal. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. La Edad Media es una época profundamente religiosa. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. En el fondo. unidad económica autosuficiente. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. De todas maneras. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. donde se conservó la historia pasada. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). jurídicas y políticas. ni en las estructuras culturales y sociales. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. el surgimiento del Imperio Carolingio. De todas maneras. la del Descubrimiento de América en 1492. como en su desarrollo y final. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. con meros propósitos didácticos. Sin embargo. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. y también sus instituciones sociales. La lengua utilizada en la escritura era el latín. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. la denominación de Edad Media ha persistido. económicos y culturales más importantes del período. su filosofía. no hay grandes rupturas con el pasado. o la de la Revuelta de los Comuneros española. medias y modernas. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. También se señalan como fechas de término. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. ni en el desarrollo tecnológico. sociales. que era a su vez la base política del feudalismo. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates.Edad Media Convencionalmente. las Cruzadas . El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. el Renacimiento o la Reforma Protestante. que por cierto. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. estriba en que tanto en su origen. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. en 1521. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. también era herencia del período antiguo Romano. debido a consideraciones de convención y pedagogía. . Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo.

La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. Finalmente. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. Más al oriente se instalaron los hunos. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). tuvieron destacada participación política en ese tiempo. En los Países Bajos se instalaron los frisios. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. que le dieron nombre a Borgoña.Epoca de los Reinos Germanorromanos (siglos V. como no fuera la simplemente nominal. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. en las tierras imperiales. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. de manera relativamente pacífica. Concretamente. en el año 476. Dichos terratenientes. sentando sus reales en el norte de Africa. el Imperio se dividiera en dos. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. sin grandes ciudades ni comercio. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. Los vándalos se instalaron en España. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. En Inglaterra se instalaron los jutos. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. más allá del limes. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. Europa quedó entonces librada a su suerte. por su parte. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). que le dieron su nombre a Hungría. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. y los lombardos al último. Rómulo Augústulo. En muchos casos. el que carecía en los hechos de toda autoridad. El año 378. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. los ostrogodos después. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. la frontera romana. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. que era el caudillo de un grupo de nobles. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. y los francos. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. En la Galia se instalaron los burgundios. En el año 406. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. algo que no siempre fue posible. y que cuando se instalaron en las . VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. Acaudillados por Atila. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. los anglos y los sajones. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. pero después de la muerte de Atila en 453. por lo general bastante levantiscos e insumisos. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Adrianópolis. La mayor parte de ellos eran germanos. los ávaros. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos goberanntes. repartiéndose las tareas administrativas.

Hacia el año 600. Uno de ellos. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. fue la Iglesia Católica. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. todo eso en el siglo V. Eran gobernados.tierras romanas. el teólogo Juan Escoto Erígena. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. Lombardía a Italia. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. sino una variante distinta de éste. llamados "reyes holgazanes". aunque de manera bastante maltrecha. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. En realidad. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. el educador Alcuino de York. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. entre otros. En oriente. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstuir el antiguo Imperio Romano. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. los visigodos en España. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. Visigotia a España. unificó bajo su cetro los reinos francos. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. Neustria y Aquitania. Su hijo. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. convertirlos fue labor relativamente sencilla. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. por su parte. permanecieron paganos hasta su fin. haciendo florecer el cristianismo celta. En occidente. e incluso en Italia. gracias a una serie de emperadores competentes. pero en el siglo VI. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. la romana y la germánica. En el siglo VI. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. Epoca del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. los irlandeses saltaron a Inglaterra. Sin embargo. su situación llegó a ser desesperada. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. pero éstos. En el siglo V. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. perdiendo su independencia y . La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. Carlos Martel. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. De este modo. En cuanto a los arrianos. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. El hijo de Pipino. pero no profesaban el catolicismo. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. la situación política europea se había estabilizado. Pipino el Breve. a resultas de lo cual fue proclamado rey. la dejó librada a su suerte. y el Reino Franco a la Galia. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. como los francos. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. En el siglo VI. los suevos fueron conquistados por los visigodos. En Irlanda. Varias tribus germanas eran cristianas. los reinos germanorromanos fueron efímeros. trabó una ventajosa alianza con el Papado. en Suiza (Saint Gall. de manera bastante inepta. Carlomagno. había sobrevivido una comunidad cristiana. Sólo los lombardos. quienes llegaron en la última oleada invasora. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. el arrianismo. En general. en parte porque el Imperio Bizantino. protector nominal de la Iglesia. en el siglo VIII. el misionero Bonifacio de Alemania.

aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. creó los "condados" como divisiones administrativas. por ejemplo. De este modo. clero y campesinado). el Emirato de Córdoba. El noble lo era generalmente por herencia. en el Tratado de Verdún. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. sarracenos y magiares. a cargo de los missi dominici. impulso al llamado Renacimiento carolingio. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. Diseñó también una administración central. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. era reclutado por cooptación. De este modo. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. y comienzos de la Edad Media. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. y el Califato Abasida. poniendo a su cargo a los marqueses. los vikingos. En segundo lugar. Muerto Carlomagno en 814. económico y social llamado el Feudalismo. por su parte. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. fundamentalmente por dos razones. con la colaboración de Alcuino de York. y el señor debía protección. A la vuelta de pocos años.desapareciendo para siempre de la historia. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. en donde había "un . mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. creando un sistema político algo más centralizado. En primer lugar. Italia y parte de Alemania. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. El campesino lo era por herencia. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. llamado el feudalismo. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. Finalmente se lo repartieron en el año 843. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. de un sistema político. de Roberto Guiscardo). por su parte. Así. dándole. y a su cargo puso a un conde. Europa vivió una pequeñá edad de oro. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. XI y XII) El sistema feudal El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. El clero. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. un vasallo se ofrecía a un señor. Por el vasallaje. También creó las marcas. El clero. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. como el Imperio Bizantino. Epoca del Feudalismo (siglos X. Adicionalmente. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. duques. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. a inicios del siglo IX. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. y por la otra. en el año 800. De este modo. También intentó reformar el aparato administrativo. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. que abarcó la Galia. este proyecto político estaba destinado a fracasar. Al mismo tiempo. marqueses).

En el Tratado de Verdún de 843. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. Navarra. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. con mayor o menos éxito. Sicilia y el sur de Italia. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. al menos. En Europa del Norte. El balance de esta expansión fue espectacular. Desde la época del Imperio Carolingio. por su parte. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. expandiendo brutalmente sus límites. creando reinos de efímera duración. hasta el Mar Báltico. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. al tiempo que una estraordinaria flexibilidad. Pero sin lugar a dudas. Por la otra. en la época de Batalla del Río Lech (955). La expansión geográfica se llevó a cabo. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. fueron las Cruzadas. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. parte de Alemania. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. expandiéndose en la llamada Reconquista. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. en varias direcciones. desde España hasta Polonia. se instalaron en Normandía. aunque finalmente fallido. León. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. En el este. acabadas las invasiones de los vikingos. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). hasta entonces pagana. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. y cada hombre en su lugar". Gales. El Imperio. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. el sistema social cristianooccidental se expandía por Francia. Por una parte. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Polonia y Escandinavia. el año 962. Muchos descendientes de vikingos. Después del desplome carolingiuo. el movimiento de expansión más espectacular. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. En las Islas Británicas. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. y comienzos del siglo XI. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. Escocia. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. en el año 955. el Papado se había buscado una institución politica lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. la porción sur de las Islas Británicas.lugar para cada hombre. Inglaterra. cuya existencia . y la mitad norte de España e Italia. el llamado arte románico. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. al tiempo que tierras como Lituania. Un siglo después. el Papado. apodados los normandos. o se intentó llevar a cabo. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occcidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. Escocia e Irlanda. Poco después. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. En España. cerca de la mitad de la Península Ibérica. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión.

muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerogativas. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. y con razón. según el lugar geográfico. ni hombre de iglesia. Sicilia. el ingenio y el olfato mercantil. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. Portugal. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Epoca de los burgos (siglos XIII. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. con lel Tratado de Westfalia de 1648. el espíritu emprendedor. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. y no vinculados a vasallaje. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. las universidades. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. . por el minuto al menos. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Surgió también el trabajo asalariado. Quienes aprovecharon esta situación fueron. en la primera mitad del siglo XII. Asimismo. cofradías o artes.nominal se prolongaría hasta 1806. la astucia. porque no eran ni señores feudales. el conformismo y la lealtad. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Bernardo de Claraval. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. la burguesía. los reinos. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. entre otros. enclavada fuera del sistema feudal. sino comerciantes. Aragón. ni campesinos. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. Pero el Papado entró en una fuere crisis. Los reinos de Castilla. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. Frente a esto. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. ganaron autonomía. los cistercienses. la burguesía. Escocia y Polonia. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. las comunas. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. Borgoña. Francia. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. acumulando enormes riquezas. aunque se necesitaran unos a otros. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. puesto que las debilitó en grado sumo. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. a cambio de su apoyo contra el Imperio. por su parte. Sicilia. por una parte. y por otra. el honor. los goliardos. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. Navarra. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. sus más importantes representantes. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. Inglaterra. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. y en donde prosperó una nueva clase social. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. Asimismo. cuando el Imperio. por su parte. Los gremios de educadores. el idealismo. de lejos. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. lejos de defender a la Iglesia. siendo Pedro Abelardo. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones.

los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. Por ejemplo. el Humanismo. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. la Reforma Protestante. De este modo. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística.También crearon formas artísticas nuevas. Sin embargo. En Pintura. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. sino de la ciudad. era una cuestión de mera riqueza económica. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. en 1415. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. por una parte. gracias a autores como Dante Alighieri. Geoffrey Chaucer. y por la otra. En Arquitectura. laica y antropocéntrica. y éste comenzaba ser cuestionado. debido al peso de la religión. económicas. para contener y controlar a sus propios señores feudales. reforzado por el desarrollo. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. en el siglo XV. Disminuido el poder de estos dos grupos. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. debido a la relación entre burgos. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. y un largo etcétera. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. el cual estaba disposición de los burgueses. y por tanto. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. sino por dinero. autoritarismo. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. y no de los señores feudales. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. la Iglesia Anglicana). El resultado de ambos procesos fueron. Durante los siglos XIII y XIV. o la pica. Juan Manuel. políticas. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. iniciándose así la ciencia moderna. . por una parte. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. Erasmo de Rotterdam). el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. de las leyes de la perspectiva. burguesía y comercio. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. en tanto. Es decir. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. burguesa. en un régimen feudal. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. De este modo. sociales. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. en el siglo XVI. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. el Arcipreste de Hita. La Iglesia Católica. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. a comienzos del siglo XV. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. Giovanni Boccaccio. En verdad. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. lo cierto es que ahora las novedades culturales. la mentalidad moderna. apego a la jerarquía y al orden. había ganado la partida a la mentalidad medieval. dando paso al Renacimiento. en beneficio de los reyes y la burguesía. Francesco Petrarca. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. usada por los mercenarios suizos. ya que no peleaban por ideales ni honor. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. pero sin verdadero poder efectivo.

Las pestes y el exterminio por las armas hizo diezmar a la población amerindia. que promovió valores tales como el humanismo.mutando en otra cosa. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. Al mismo tiempo. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. estados nacionales. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. En general. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. base de un sistema político articulado en estados nacionales. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. base de un sistema político feudal. todas éstas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristobal Colón al Nuevo Mundo Hombre de VitruvioComo consecuencia del desarrollo científico y técnico. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. Portugal. el Imperio. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. y después de las invasiones de los mongoles contra China. El predominio de la burguesía. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. la servidumbre. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. y sobre todo Fernando de Magallanes. los feudos. Francia e Inglaterra. chibchas e incas. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. De esta manera. Ya para el siglo XVII. . y la burguesía. aztecas. humanismo. etcétera). La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. mayas. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. la India. que confirmó la redondez de la Tierra. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo.De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. mucho tiempo discutida. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. Edad moderna no hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. etcétera. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. a una comercial y urbana. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. el individualismo. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. Holanda. toltecas. zapotecas. El principal actor social de este cambio fue la burguesía.

También el arte militar experimentó profundos cambios. Otro frente de batalla fue la nobleza. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. en vez de la vieja aristocracia. por ejemplo. En el norte surgió la Hansa. Inglaterra. Portugal y Holanda fundaron factorías. que tenía todo el poder económico en las manos. sin poder efectivo. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. Portugal y Holanda primero. España. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. Revolución militar. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. Juan Caboto. y Francia e Inglaterra después. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. Cristóbal Colón. Suecia. sería Alemania. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. pero en los hechos. Portugal. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Francia. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. Aprovechando sus descubrimientos.Los burgueses. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. núcleos de futuras ciudades. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. surgiendo así los actuales Estados de España. en el siglo XIX. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. la ingeniería dio pasos de gigante. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). en 1640). Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. pero sin mucha suerte. y el inicio del predominio de la infantería. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. y las guerras de Luis XIV). que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. en diversos puntos del mapa terrestre. en la mayor parte de los casos. habitantes de los burgos. Vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. En lo externo. Frente a todo esto. Uno de estos principados. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Consolidación del Absolutismo. España se construyó un Imperio Español en América. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. construyeron sendos imperios coloniales. aunque no el político. Al mismo tiempo. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. Una vez conseguido esto. con la visible excepción de Inglaterra. Dinamarca y Polonia. cuando exploradores como Enrique el Navegante. y el Sacro Imperio Romano Germánico. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del . De esta manera en el siglo XVII. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. Prusia. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. expansión de las fronteras políticas. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. Como consecuencia. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. Holanda. En Europa misma tuvieron menos suerte.

Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. permanecieron católicos. Gran parte de Alemania. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. España e Italia. Tomás Moro. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. por ejemplo. Reforma y Contrarreforma. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Jan Huss y Martín Lutero. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. Antonio de Nebrija. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. En el Trecento. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. basado en la duda metódica. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. y no sin razón. Crisis religiosa. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. Juan Calvino y John Knox. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. entre ellos Ulrico Zwinglio. que ya no necesitaba para nada los dogmas . Después de lo cual. Para financiarse. Nicolás Maquiavelo. la pintura se tornó más naturalista. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. Francesco Petrarca. el Cartesianismo. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. Alejandro VI y Julio II. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). o la Guerra de los Treinta Años. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. Renacimiento y filosofías seculares. personalista e intimista. a finales del siglo XVI. lo que excitó las protestas de John Wycliff. En el Quattrocento. Contra la creencia popular. completamente moderna.enemigo. creando toda una nueva manera de entender el arte. etcétera. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. Ejemplos de Papas mundanos fueron. y los expulsó. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. que terminó transformándose en un conflicto político. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Erasmo de Rotterdam. Este último. para el siglo XVIII. las guerras de religión se acabaron. Miguel Angel y Rafael Sanzio. François Rabelais. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Humanismo. Sin embargo. y en el XV. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. Lutero obtuvo numerosos seguidores. este último apodado. lo que dio lugar al movimiento humanista. "el Papa guerrero". por su parte. Pero en el siglo XVIII. se rehusó. que fundaron sendas iglesias reformadas. por cansancio de ambas partes. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. En consecuencia. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes.

de todas maneras. Esta vez. Orígenes de la ciencia moderna. Era natural. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. supervivientes del mundo feudal. y en Inglaterra Buckingham. el Racionalismo. Esto no quiere decir. en Francia Richelieu y Mazarino. entre otros. Barroco y Neoclasicismo. 1543 fue el año decisivo. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. como representación del monarca Luis XIV. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los . y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. por ejemplo. basada en el criterio de autoridad. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. causa finita" ("Roma ha hablado. el Criticismo de Inmanuel Kant. En forma paralela el clero y la aristocracia. lo que explica su enorme carácter religioso. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. en el siglo XVII. William Harvey y Marcello Malpighi. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. No en balde. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. generando así el llamado Neoclasicismo. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. el "Rey Sol". En el siglo XVIII. la cuestión está terminada"). Algo más tarde. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. o bien sea a través de la institución del valido. pero su poder político venía del monarca. profitaban como una casta ociosa. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. en 1687. aunque durante mucho tiempo. Terminaron éstas en 1688. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. bien sea por ellos mismos. El arte más representativo de la Epoca Moderna es el Barroco. etcétera. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. con su libro "La riqueza de las naciones". que no ofrecían gran cosa a la sociedad. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. con la llamada Revolución Gloriosa. En 1776. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. En tanto. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía.cristianos. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculano) puso de moda nuevamente el arte clásico. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. entonces. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. los aportes acumulados de Tycho Brahe. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico.

se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. la democracia. el industrialismo. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. ni tampoco completamente representativa. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Y Japón. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Epoca Contemporánea. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. hasta el siglo XIX. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. librado entre 1810 y 1824. Al mismo tiempo. sentando así las bases de la democracia moderna. De todas maneras. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. y la aceptación parcial de sus ideas. En el siglo XVIII. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualemente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. y al Imperio Napoleónico después. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. La reacción monárquica osciló entre la represión.. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. En Latinoamérica. que estalló en 1789. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. Bomba atómica sobre Nagasaki. creando el llamado Siglo de las Luces. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. El Imperio Otomano se negó renuentemente. producido en 1776. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra.. España. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. hacia finales del siglo XIX. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. Otras naciones europeas. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Portugal. bajo la Constitución de 1787. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. tal y como la explosión demográfica. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y escavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. que llevó a la construcción de un estado federal.derechos humanos. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX . y de una nueva manera de entender la economía. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. No era ésta perfecta. Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político.

El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. ( no autóctono). Etiopía. Mozambique. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. en 1991.000 años para la primera oleada inmigratoria. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en europa occidental se han dejado a un lado. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. se explicaría el paulatino poblamiento de América. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. Continentes densamente poblados como Africa y la parte sur de America siguen sumidos en el subdesarrollo.000 años para la última. Cuba. y la Segunda Guerra Mundial). que la llevó a formar parte de las diez economías mas grandes del mundo al finalizar el siglo. es alóctono.000 años atrás. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. En Asia a partir de los años 1980. y el genoma humano secuenciado. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. para sostener su teoría. con . en sentido norte-sur. Centroamérica. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. México: historia ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. y de sólo 12. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. es decir. Vietnam. esta teoría se encuentra totalmente superada.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. dando esperanza para la cura de las enfermedades. Angola. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. ambas originadas en centroeuropa. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. Finalmente. que a la vez. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. Alex Hardlicka. Los movimientos fascistas que llegarón al poder en varios estados de Europa implementarón sistemas de gobierno nacionalistas. Así. de sólo 90 km de ancho. Sostuvo por ej. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. haciendo posible la contrucción de la Unión Europea (UE). De este modo. entre los cuales el de la Alemania nazi es el mas celebre representante. Corea. y se dobla aproximadamente cada 15 años. después de la Perestroika. A ello Africa suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diesman su población. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). El ADN fue descubierto.

7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. Teoría Australiana del poblamiento de América. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. Los olmecas iniciaron su andadura. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. El periodo olmeca II (1200-400 a. Estos serían los antepasados de los Onas. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. y sustituido por La Venta. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. Evidencias antropológicas. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca.C.000 km2. conocido como el Anáhuac. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. para gran parte de la población americana.) comprende San Lorenzo. además. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA LOS OLMECAS Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). a 97 km al este de Tula. que fue destruido en torno al año 900 a. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. El periodo olmeca III (400-100 a. esto es. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección.C.C. en la ciudad mexicana de Villahermosa. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake.) se caracteriza por su marcada decadencia. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas.pómulos grandes y salientes. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.C. el valle de México. Los olmecas. ojos de color negro o castaño y que. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. Su área central ocupó unos 18. hule o caucho). su centro más antiguo conocido. pero que algunas diferencias físicas. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. junto a otros productos olmecas. excelentes navegantes. una de las más antiguas de Mesoamérica.C.). estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. . que se conoce con el nombre de mancha mongólica. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. los Alacalufes y los Yaganes. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima.

Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. cubiertos con una especie de casco circular. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. a la manera del periodo formativo. próxima a la ciudad de Villahermosa. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. Las grandes esculturas simbólicas. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). entre las que sobresale la marcada con el número uno.C. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. de arcilla blanca. hasta el 900 a. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme.) y es notable por sus esculturas. Es un arte oficial. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. propio de una sociedad muy desarrollada. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco.. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. y el 900 d. Hay un buen número de cabezas colosales. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. cilíndricos. altares y estelas. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. en Villahermosa. LOS MAYAS No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. entre el 300 d. jadeita o serpentina. Durante el período clásico. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso.Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. y otras. La Venta: antigua ciudad mexicana. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. perteneciente a la cultura olmeca.C.C. cabezas. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar.C. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas.C. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. los mayas . de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar.

Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Además de los males enviados por los dioses. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. entendimiento ni memoria de su creador. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. no tenían alma.extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. fitomorfa. dios del maíz. Ah Mun. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. las aves de corral. andar y agarrar las cosas. Kinich ahau. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a lo s grupos mayas más importantes. Otros dioses importantes son Chac. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. también dispuestos en capas. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. se hallaba ligado al dios sol. y a la diosa luna. En la segunda prueba. se empleo el barro. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. y regidos por sendos dioses. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Balam-Acab (Tigre tierra). éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. en el primer intento. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. también se rebelaron. señor del fuego y del corazón. de la facultad de hablar. Pero a partir del 900 d. los utensilios domésticos. diosa de la muerte. los perros. las piedras de moler. La creación del hombre pasó por varias pruebas. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Éstos eran además buenos y hermosos. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. no podía andar ni multiplicarse.C. Existían nueve mundos subterráneos. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. Su deidad suprema es Itzamná. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. zoomorfa y astral. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. los Bolontiku. la regeneración cíclica del universo. Pero a pesar de todo. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. en el norte de Yucatán. Ixchel. hablaba pero no tenía entendimiento. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). dios de la lluvia. que gobernaban en interminable sucesión sobre un ³ciclo´ o ³semana´ de nueve noches. pero se deshacía. dios creador. de los que todo dependía. pero tras un período de revoluciones. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. vengándose de ellos. También se dice que en 1541 .

Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya.C. el paraíso. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán.). donde se habrán refugiado los lacandones. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en . es una fuente importantísimapara descifrar la grafía maya. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. también los suicidas acaban en la segunda morada. se comerán al sol y la luna. Teotihuacán.llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. dios del inframundo. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América.. La segunda. y los llamados libros de Chilam Balam. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. un paríso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. el más alto. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. Según los mayas lacandones. La primera está en el quinto de los nueve submundos.-700 d. la meteorología. el inframundo. las enfermedades. Según algunas interpretaciones. símbolo de la muerte. el más profundo. En el paraíso hay además un espacio para los niños. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. Relación de las cosas de Yucatán. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). señor de la noche estrellada. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos.C. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. Las mejoras en las técnicas agrícolas. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. La obra del obispo fray Diego de Landa. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. Está vinculado al dios Jaguar. situada a 45 km del actual México D. La tercera morada está en el cielo séptimo. Según otro versión. Su capital. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. los jaguares de Cizín. la caza y la astronomía. el Perezianus y el Tro-cortesianus. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales.F. LOS TEOTIHUACANOS Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros.

El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. El Tajín. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. Tetitla. Tepantitla). Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. templos y altares. lo más importante. Además del eje principal de la ciudad. que corre de norte a sur.) se inicia la decadencia de la ciudad. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. por el sur. pero también por una común especialización artesanal. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. A . Situado en el barrio de Tepantitla nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente.C. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. es el mural más conocido. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. El Tlalocan. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco.000 habitantes. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. El más representado es el dios de la lluvia. el estrangulamiento social y. Kaminaljuyú o Tikal. En la fase Metepec (650-700 d. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas.C. La deforestación del área. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. Tláloc. o paraíso del dios Tláloc. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros.000 habitantes. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas.lugares tan alejados como Monte Albán. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro.

animales y plantas. como el ónice. la diorita y las serpentinas. . en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. con guerreros armados con escudos. los murales se llenan de escenas y motivos militares. en la sierra. relieve e incisión. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano.mediados del siglo V. LOS ZAPOTECAS Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. arrojan información sobre otros dioses. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. el comercio y las actividades guerreras. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. Zacuala o Teopancaxco. Son geométricas y de apariencia pesada. sacerdotes. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Lo imponente de su arquitectura. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios.C. establecido desde el I milenio a. Otros murales en Atetelco. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. es decir. jeroglíficos. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. sobre el calendario. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. dardos y propulsores. decorado con pintura. realizada a molde. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses.

C. Así. En los siglos siguientes. Tan sólo la conquista española. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. en las primeras décadas del siglo XVI. entre el año 100 d. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. dios de la lluvia. según los datos proporcionados por la arqueología. De ello dan fe los templos. y en otros muchos lugares como Huajuapan. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. De ello dan testimonio las centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. adoratorios. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. no sólo haya sido presidente de la República. fue victoriosamente rechazada en 1867. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca.C. En el que abarca desde el 300 a. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. plazas. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. Dichas estelas se conocen como de ³los danzantes´. los zapotecas contemporáneos. mueven a pensar que están bailando.. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. establecieron su ciudad principal en Zaachila. palacios. formas de vida. han conservado muchas de sus tradiciones. Además de Cocijo.Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. creencias y organización social. y el 800 d. Teotitlán y Zaachila. promovida por Napoleón III. Otro grupo étnico.C. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. Benito Juárez. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano.. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse.. el de los mixtecos. hasta el 100 d. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas.C.C. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. Juchitán. en tanto que perdura . los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. Los zapotecas. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. A pesar de su decadencia. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central.

tanto en cantos y poemas como en la narrativa. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. Los zapotecas contemporáneos. la orfebrería. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. LOS MIXTECOS Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. no obstante. De acuerdo con el censo de 1990.C. anillos o aretes. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. guerras y alianzas políticas por matrimonios. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. narigueras. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. cuyas muestras como pectorales. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. así como el labrado del alabastro. las célebres tehuanas. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. también en el estado de Oaxaca. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. Guerrero y Puebla. Entre estos últimos zapotecas pervive. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. como en Mitla. el jade. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. la turquesa y la obsidiana. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. y que estableció un estado militar en . Tanto en esa ciudad. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios.su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. tras la decadencia (en torno al año 700 d. LOS TOLTECAS Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. de Monte Albán. entre otros. por ejemplo. se acercaban al medio millón de personas. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. De ese modo se apoderaron. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas.

y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. se debió en parte a su creencia en una leyenda. alrededor del lago de Texcoco.Tula. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. la Serpiente Emplumada. más tarde se autodenominaron mexicas. Debido a su tardía aparición en el lugar. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. junto con otros pueblos indígenas. rodeados de ciénagas. a los que habían conquistado anteriormente.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. en el siglo X d. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal.C. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. El hecho de que. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. entre otros. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. llamado Aztlán. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. desde una base tan poco esperanzadora. Los restos de Tula. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. . cuando los chichimecas. invadieron el valle central y saquearon Tula. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. incluyen tres templos piramidales. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. en los billetes y monedas. como reflejo de la continuidad de esa tradición. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. LOS MEXICAS O AZTECAS Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. la destilación y la astronomía.C. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. Según la leyenda. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. el trabajo de la piedra. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. en Mesoamérica. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso.

La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. según la mitología azteca. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. sobre las que se construían los templos² dominaban el paisaje. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. desde donde se hicieron con la ciudad. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central.Al aumentar en número. Al final del reinado de Moctezuma II. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. era asesinada por su . el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Sin embargo. capitaneados por Hernán Cortés. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. en chinampas (jardines muy fértiles. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Las construcciones religiosas ²gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. se habían establecido 38 provincias tributarias. se convirtieron en meros títulos honoríficos.000 personas diarias. atados con cuerdas de ixtle. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). en 1520. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. plebeyos y nobles. En la época en la que los españoles. comenzaron la conquista en 1519. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. solía hacerse por un periodo determinado. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. capital del país). logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. grava y tierra de siembra. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. sin embargo. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. que era poco profundo.

escritura y conocimiento del calendario. rechazo a la mentira y al libertinaje. misericordia con los pobres y los desvalidos. además de religión. interpretación de los códices. Los sacrificios. Tenía 365 días. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. de modo que los bañaban con agua fría.hermano el dios del Sol). divididos en 18 meses de 20 días. entre otras disciplinas. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. tejer y confeccionar la ropa de la familia. respeto a los padres y a los ancianos. eran parte integrante de la religión azteca. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. matemáticas. artes marciales. historia. humanos y de animales. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Los jóvenes aprendían música. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 . Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. bailes y cantos. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). hilar. llamados códices. Todavía se conserva alguno de estos escritos. la justicia y el deber. además de moler y preparar los alimentos. animal y vegetal sobre la Tierra. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. consistían en descarozar el algodón. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que.

Ihuatzio y otros. Hoy destacan por los tejidos. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. lacados y su artesanía en madera. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Colima. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio . ya habían desarrollado una civilización independiente. los cuales confeccionaban con plumas de colores. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Michoacán. Se conocen datos sobre su religión. en México. Querétaro. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. sobre el lago de Pátzcuaro. y por sus pipas de barro o arcilla.Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Aguila que desciende) 1520-1521 LOS PURÉPECHAS O TARASCOS Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Tzintzuntzan. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). en donde construyeron las `yácatas'. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. En su capital. Guerrero y Estado de México). Jalisco. su organización política. La capital era Tzintzuntzan. `lugar de colibríes'. Carapan. junto al lago de Pátzcuaro. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. monumentos únicos que destacan por su forma.

país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. entre ellos: arco y flecha. apaches. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). mayos. debido a la menor fertilidad de su territorio. tepehuanes. yaquis. En una porción de este territorio. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. ARIDOAMÉRICA Era una región de lluvias escasas e irregulares. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. así como sus instrumentos de trabajo. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Chihuahua). pimas. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. tarahumaras. caxcanes. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. en 1492. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LA CONQUISTA DE MÉXICO Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. como ajuste entre iguales. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. Los ornamentos de cobre. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. entre otros más. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica.con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. para distinguirla de una verdadera unión política. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. conchos. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. la pesca y la recolección de frutos o raíces. Después de la incorporación de Granada. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. municipios e incluso la Iglesia. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. . La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. kiliwas y pápagos. vivían de la caza. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. Por eso. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. seris. oro.

no un científico. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. . En la política internacional. Hacia El Nuevo Mundo. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. En especial. China y Japón. Se llamaba Cristóbal Colón y ponía mucho cuidado en no revelar su origen. Finalmente. en las Bahamas. el 12 de Octubre de 1492. En los siguientes viajes Colón fue recorriendo distintas zonas del Caribe. En el primer viaje. con pocos hombres y escasos medios. Colón pudo emprender su aventura en cuatro viajes de descubrimiento que se llevaron a cabo en barcos pequeños. ³Era un soñador. hallaba serias dificultades cuando sometía sus cálculos a geógrafos verdaderamente expertos. es decir. lo cual supuso una verdadera aventura.Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. se descubrió la isla de Guanahiní que recibió el nombre de San Salvador. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. la reina Isabel quedó seducida por la llamada de un nuevo mundo para España y el cristianismo.´ Su proyecto se basaba en un error de cálculo que le permitía suponer un itinerario más corto hacia Catay y Cipango. Un hombre inquieto y bastante misterioso iba de uno a otro reino buscando apoyo y medios para hallar una ruta más corta para llegar a Asia. Dado que había calculado mal los grados ecuatoriales.

Diego Velázquez. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. Con el nombre de <<Noche Triste>>. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. que se funde con los pueblos.1574) natural de Medellín. . La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. Tenochtitlán. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso interprete para la expedición. se habían recorrido las costas de Yucatán. penetró en la capital azteca. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejercito. que aseguró la posición de los conquistadores. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. a diferencia de la anglosajona. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres.México. Durante la ausencia de cortés. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Hernán Cortés (1485 . De todos modos. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. pero éste salió a su encuentro. que mantiene distancias con la gente a la que somete. Desde 1508. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Que algunas veces rayó en imprudencia. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. deseosos de regresar. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. finalmente. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político.

que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Estos textos constituyen valiosos testimonios. entre los colonizadores. Bien pronto se impuso. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. por iniciativa propia. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. junto con la Crónica Oficial de Indias. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. sevillano. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. El rey Fernando estableció el Padrón real. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. exclusivamente indios. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. En definitiva. establecidas por Felipe II que. fue fundador de diversas misiones en Brasil.Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. . para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. José de Anchieta. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. De todos modos. Los poblados. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. estaban organizados entorno a un modelo tipo. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias.

Aunque fray Bernardino de Sahagún. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. En 1560 aparece el Islario general que. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos.El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. se considera el primer atlas geográfico de América. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. en ningún momento. Científicos Naturalistas. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. en 1500. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. Esta expansión europea se debió a diversas causas: . generalmente. Francisco Hernández.

se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. . sobre todo. Causas técnicas. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Causas económicas. Además. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. . Causas ideológicas. la obra de Marco Polo. Políticas: . Se crearon dos extensos imperios: el español. El Atlántico ostentó la prioridad. Económicas: . . Las Consecuencias De Los Descubrimientos. . más seguras y más rápidas: las carabelas. . Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra.y. y metales preciosos.. Se construyeron naves más grandes. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. España tenía grandes extensiones en América. . que dificultaban el comercio con la India. Portugal dominaba la ruta de las especias. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia.

Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. . Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. Por eso en América se daban circunstancias especiales. América se organizó en Virreinatos. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. Audiencias y Ayuntamientos. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América.. Los europeos difundieron su cultura. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. . . La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. se promulgaron las Leyes de Indias. Culturales: .

A la llegada de los españoles. el de Nueva España y el del Perú. Más tarde. la población americana era de unos doce millones de personas. . el mulato. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. El resto de los españoles formaban la clase media. y el zambo. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. como en España. hijo de indio y negra o de negro e india. Los mestizos. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. Como a América no emigraron apenas mujeres. Carlos I fundó dos virreinatos. La Sociedad Colonial. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). Se produjo una división en clases sociales. Nueva Granada y Río de la Plata. en el siglo XVIII. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. como la viruela. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. hijo de blanco e india. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. Los Ayuntamientos se ocupaban. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. hijo de blanco y negra. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli.Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey.

regidas por los jesuitas. gran defensor de los indios. La Mita Y Las Reducciones. junto con la tierra. a través del puerto de Sevilla. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. los indios que vivían en ella. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. la cebada. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. La Economía Y La Cultura. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. la vid. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. el tabaco. La economía. la patata y el cacao. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. . entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú.Las Encomiendas.

Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. los algonquinos. En América Central Se establecieron los indios choles.La Cultura. Se crearon colegios y Universidades. a través del estrecho de Bering. . que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. los apaches. y sobre todo el barroco. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. etc. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. México y Lima. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. los iroqueses. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. América dio grandes figuras literarias. como el Inca Garcilaso. En América del Norte se establecieron los siux. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. los comanches. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón.000 años. El Poblamiento de América. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. como las de Santo domingo.

cambió el lenguaje. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. pero en nuestra historia colonial así es. y todavía son parte de la historia colonial. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. cuál la situación de los naturales. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. la traza de las ciudades. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. . y después. y finalmente. el tercero y último. los tupís. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. ya que. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. cuando los españoles. el segundo. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. ³de transición´. y termina 1821. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. los araucanos. entre las que destacaban los chibchas.En América del Sur vivían también innumerables tribus. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. el del siglo XVII . año en el que se declaró la independencia de México. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. durante el tiempo que duró. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. los guaraníes. a partir de ese momento. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. por supuesto. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. en un principio. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. la importancia de las autoridades eclesiásticas. los quechuas y los aymarás. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600.

negros y sus respectivos descendientes. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO . En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares.No menos importante fue. de rango inferior. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. de donde salió el conjunto de hombres que. por supuesto. que coincidía con escalas económicas y sociales. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. las mezclas de indios. de España. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. es decir. blancos. llamados criollos. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. finalmente. los que habían nacido en España. es decir. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. El siguiente nivel. la clasificación de castas no era oficial. El tercer elemento lo componían las castas.

Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. En el virreinato de la Nueva España. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. Desde el siglo XIX. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. Así. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. y de difícil análisis. así como la . como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. muchos indígenas militaron en el bando realista. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. o a la relajación de las costumbres del clero.De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia. como modelo teórico. por ejemplo. se trata de destacar algunos casos. En México. En general. la determinación genérica de las causas de la independencia. también el bajo clero.

generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. Esta doctrina de la soberanía popular. las sociedades económicas y la masonería. y el establecimiento de un régimen de monopolios. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. gabelas y trabas. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. igual que en España. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos.formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. en especial desde Europa y Estados Unidos. en 1808. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. por lo que el problema se planteaba. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. La labor de los jesuitas. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. La difusión de doctrinas populistas. Algunas de estas causas. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. entre los naturales de una región. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. con la consiguiente postergación de aquéllos. plasmadas en abundantes publicaciones. cuya influencia en la historia mundial es evidente. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. vigente en España. En cuanto al sistema económico.Este . que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas.

Miguel Domínguez. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. El país empezó a hervir en conspiraciones. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas.suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Juan Aldama. como Ignacio Allende y Juan Aldama. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Simón Bolívar. La conspiración de Querétaro Mientras tanto. Eran militares. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. licenciados o sacerdotes. Fueron descubiertos y castigados levemente. La conspiración fue descubierta. Éste cabalgó toda la noche para ir de San Miguel a Dolores sin que lo vieran y prevenir a Hidalgo: sus planes habían sido delatados. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. según sucedía en otros países hispanoamericanos. Ello les permitió equiparse ideológicamente. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. Mariano Moreno. y su esposa. los capitanes Ignacio Allende. Josefa Ortiz de Domínguez. su esposa doña Joséfa Ortíz de Domínguez. pero antes de que las autoridades pudieran apresara a los participantes. don José María García Obeso. Bernardo O'Higgins. Carlos de Alvear. el párroco de Dolores. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. que se encontraron con frecuencia en Londres. como Francisco de Miranda. José Miguel Carrera Verdugo. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. El Grito de Dolores . la valiente doña Josefa lo supo y consiguió avisarle a Allende. empezaron a reunirse con algunos militares. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. José de San Martín. En 1810.

Hidalgo se retiró a Guadalajara. No tenían armas suficientes. José María Morelos habló con Hidalgo. Cerca de Valladolid. En las cercanías de la capital. mestizos. En enero de 1811. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. eran un pueblo que quería un gobierno justo. Hidalgo fue . Celaya y Salamanca. Siguieron a Valladolid. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. pero esa madrugada el ambiente era tenso. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. criollos y algunos españoles. machetes e instrumentos de labranza. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. De inmediato. Allende propuso que fueran sobre la capital. que pronto fueron casi ochenta mil. En Atotonilco. Poco después. un joven que cubierto con una loza de piedra. en Puente de Calderón. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. Con unos dos mil soldados. muy cerca de Guadalajara. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México.Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. que se rindió sin luchar. para defenderse. fueron traicionados y apresados. hondas. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. en el Monte de las Cruces. pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato . En Coahuila. La tropa tomó el edificio. sacerdotes. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. pero Hidalgo se negó. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. pero tomaron palos. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. en otros lugares habían estallado más revueltos. Lo seguían indios. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. de manera definitiva. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. militares. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. venció al ejército realista. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Tras ese triunfo. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). desalentados por esa decisión. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). Mientras tanto. peones y mineros iban mezclados. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. persiguiendo un mismo ideal de justicia. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. en el hoy estado de México.

Nunca entró en vigor. en las esquinas de la alhóndiga. En febrero de 1812. que hubiera más libertad y el gobierno y el rey obedecieran las leyes.fusilado el 30 de julio de 1811. Para otros. en el ahora estado de México. se apoderó de Cuautla. o diputados. que fue sumando triunfos. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Nicolás Bravo. los logró con muy pocas bajas. tanto españoles como americanos querían que la situación cambiara. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. Algunos de los representantes. pero el descontento continuaba. En ese tiempo. Calleja sitió la ciudad. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. En América la noticia despertó gran interés. lo mejor era mantener las cosas como estaban. y las de Allende. Su cabeza. . fueron puestas en jaulas de hierro. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Entre otros. el 22 de diciembre de 1815. en Guanajuato como advertencia a la población. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. Pedro Moreno. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. en el puerto de Cádiz. Cuando Morelos resolvió salir. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó uncongreso que redactó la Constitución de Apatzingán. Eran liberales. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. para rendirla por hambres y por sed. Oaxaca y Acapulco. Habían muertos los primeros caudillos de la independencia. Aldama y Jiménez.

La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. Casi siempre salió victorioso. el documento que produjeron las Cortes. Mina llegó a Soto la Marina. pero siguieron defendiendo sus ideas. se habían retirado o habían aceptado el indulto. Mina recorrió el Bajió. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. escuelas e industrias. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). en 1782. Al llegar 1820. fue hecho prisionero y fue fusilado. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. que se dejara de discriminar a las castas. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. . Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. muchos insurgentes habían sido derrotados. La Constitución Política de la Monarquía Española. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado insurgentes. destacó por su valentía y su lealtad. países que tenían interés en debilitar a España. Los liberales fueron perseguidos. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos. se promulgó en marzo de 1812. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. en el golfo de México. Redujo los poderes del rey. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. que se abrieron más caminos. Entre otros. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Algunos seguían resistiendo.A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. Con el apoyo de parte del ejército. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Sin embargo. Seis mese después de su llegada.

Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Lo hicieron en Acatempan. que estaba de nuevo en vigor. así que apoyaron la independencia. . porque les quitaba privilegios. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. así que firmó con él los Tratados de Córdoba. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos.Triunfo de la Independencia Tras más de diez años de lucha. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. para imponer el orden y terminar con la insurrección. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podia dominar la situación. También ellos querían la paz. el último español enviado a gobernarla. el virrey le ofració perdonarlo si dejaba la lucha. Valiéndose del padre de Guerrero. había ruina y miseria en vastas zonas del país. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. Lo que más querían era que se restableciera la paz. documento que reconocia la independencia. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. En febrero de 1821. México sería una monarquía constitucional. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). El caudillo respondió: "La patria es primero". y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. respaldo por Guerrero.

Hijo de españoles. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Descubiertos los conjurados. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. patriota mexicana. Hidalgo y Costilla. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. Posteriormente planeó. en la batalla de Puente de Calderón. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. que fue denunciado. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. en 1824. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. el levantamiento de ese año. como castigo. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. padre de la patria. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias.000 mexicanos. Allende. Después. enseñándoles a cultivar viñedos. pero fue capturado. El 16 de septiembre de 1810. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. en su caso. en Dolores (Guanajuato). Tras varias luchas. el . Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. en Guanajuato. junto con Juan Aldama. Ignacio María de (1769-1811). Ortiz de Domínguez. Josefa (1768-1829). en su honor). pero a pesar de sus éxitos. día en que proclamó su rebelión. tales como la producción de loza y ladrillos. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. Miguel (1753-1811). Buen conocedor de las ideas ilustradas. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. juzgado y condenado a muerte. se celebra en México el Día de la Independencia. insurgente mexicano. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas. insurgente y sacerdote mexicano.La rebelión de 1810 había concluido. en Guanajuato. Tras el establecimiento de la República Mexicana. en Zacatecas. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. participó en la fallida conspiración de 1809. Su cabeza. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. El 16 de septiembre. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once asños de lucha. en ese momento preso de Napoleón y. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. acompañado de Allende. obtener la independencia del país. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. Estudió en el Colegio de San Nicolás. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. PERSONAJES SOBRESALIENTES DE LA INDEPENDENCIA. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. en su mayoría indígenas. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. patrona de México. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro.

Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). Murió en 1829 en México.licenciado Miguel Domínguez. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. donde falleció cuatro años más tarde. accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. convocó el Congreso de Chilpancingo. desde 1809. en Acatita de Baján (Coahuila). por lo que se le apodó `la Corregidora'. Juan (1774-1811). y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. en el estado de Guanajuato). del que era capitán. Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. hacia finales de 1811. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. que emitió una declaración de independencia. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Morelos y Pavón. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo . ingresando en el Ejército colonial español. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. en enero de 1811. a finales de ese año. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. El 26 de junio murió fusilado. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). militar e insurgente mexicano. ciudad en la que también cursó sus estudios. Entregó las armas de su regimiento. Aldama. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). en 1812. se dirigió hacia el norte mexicano. Allende y Juan Aldama). con la ayuda de Ignacio María de Allende. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Tomó Acapulco en 1813 y. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. Abasolo Ignacio (1783-1816). Intentó convencer a Hidalgo. donde permaneció 3 años. Tras recibir el mando militar. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. militar e insurgente mexicano. El principal líder del movimiento. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. entre otros. Allende y Mariano Abasolo). siendo capitán del Ejército colonial español. Después de su ordenación sacerdotal (1797). Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). en Acatita de Baján (Coahuila). José María (1765-1815). en Chihuahua. fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. sacerdote e insurgente mexicano. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad.

en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. y sus restos mortales. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. En noviembre. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. participó en la toma de Oaxaca y. ya como lugarteniente de Morelos. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. quien le nombró. Compuso la oda ³16 de Septiembre´. Matamoros. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. Nació en Mérida (Yucatán). en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. que anteriormente había sido su compañero. conquistó Cuautla. De corte centralista. En febrero de 1812. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. en 1827. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. fue entregado a las autoridades seculares y fusilado. Tras conseguir huir. Republicano. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. la Constitución de Apatzingán. fundada por Guillermo Prieto. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. ciudad que hubo de defender del asedio realista. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). Quintana Roo. Bravo. en junio de 1813. junto con los de su esposa. coronel de sus tropas. se negó a participar en la revolución de Ayutla. Regresó a México en 1829. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. un mes después. Mariano (1770-1814). Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. En 1854. en 1811. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). viéndose obligado a retirar sus efectivos. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Nació en Chilpancingo. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. ordenándose presbítero siete años más tarde. Andrés (1787-1851). cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). En 1833. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. Nacido en la ciudad de México. Nicolás (1786-1854). participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. político y escritor mexicano. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). éste le designó teniente general. Leona Vicario. en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. En diciembre de 1813. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. sacerdote e insurgente mexicano. con Carlos María Bustamante. . y ese mismo año falleció en su ciudad natal. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. dirigente independentista mexicano.del gobierno insurgente. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. Cursó leyes en la Universidad de México. Falleció en la ciudad de México. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'.

Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. y de Ramón López Rayón. luchó contra los privilegios de la aristocracia. militar y político mexicano. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos . fue hecho prisionero en Acapulco. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. proclamado emperador constitucional. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Un año después. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. siendo comandante general del Ejército del norte. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. Lograda la independencia. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. Tras reiniciar la lucha desde el sur. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad.Guerrero. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. sometido a juicio y fusilado en 1831. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. presidente de la República (1829). quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. al que apresó en 1812. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Favorable a la reforma social. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Vicente (1782-1831). hijo de un terrateniente español. venció a José María Morelos. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. llegando a ser. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. el jefe de la insurrección en el sur. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). Ese mismo año. Formó parte de la Junta provisional y. militar y político mexicano. con los años. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. Nació en Valladolid (Michoacán). Agustín de Iturbide (1783-1824). Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Nació en Tixtla.

Tras disolver la Cámara. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. creó un Junta instituyente en octubre. montes y aguas. en noviembre. independencia y unión. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. El lema completo de este plan fue "REFORMA. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. y sin poder mejorar en nada su condición social. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional.opuestos al liberalismo. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. LA REVOLUCIÓN MEXICANA La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. fue hecho prisionero. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. logró equipar un ejército numeroso y. colonias. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. obtengan ejidos. tras la evacuación de las tropas españolas. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. y acabó fusilado en Padilla un día después. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. el 18 de julio siguiente. se garantizó el 20 de Noviembre. presidida por Iturbide. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. pero un motín del regimiento de Celaya. a los poderosos propietarios de ellas. formulado por Emiliano Zapata. por esa causa. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. dio el poder a Iturbide. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. proclamó la independencia de México. recién llegado a Nueva España. en el que proclamaba sus objetivos: religión. anunciando su intención de regresar al país. TIERRA Y LIBERTAD . a fín de que los pueblos y ciudadanos de México. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. en mayo de 1822. JUSTICIA Y LEY" . En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. gobernador de Veracruz. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. y en la que también figuraba O'Donojú. LIBERTAD. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. no son dueños ni de la tierra que pisan. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas).

otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. Pino Suárez.Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. mucho tiempo de organización. José Ma. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. los campesinos. Álvaro Obregón y muchos otros. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. Felipe Ángeles. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. pero se continuo con el mismo gabinete político. Belisario Domínguez. como Venustiano Carránza y su PLAN DE GUADALUPE. los hermanos Carmen. y fué la lucha contra una causa común. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. se cambió al Presidente. Francisco Villa tenía en la lucha armada. La tiranía del gobierno. Francisco I. las inhumanas jornadas de trabajo. DECENA TRÁGICA ANTECEDENTES: . Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. se procedió a organizar políticamente el país. Aguiles y Máximo Serdán. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. Una vez que termino la lucha armada. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz. solo hubo algo que hacia homogéneos. y sus perspectivas de un futuro mejor. destacaron algunos por sus ideas progresistas. los hermanos Flores Magón. los tratos infrahumanos de que eran objeto.

los diarios capitalinos no aparecen. Emilizano Zapata etc. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. Temor general. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. LUNES 10. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz.. Al llamado Plan de San Luis. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. .los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz.Francisco I. mientras a su alrededor crecía el descontento. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugio en San Antonio. independientes entre sí. Pancho Villa.. los zapatistas exigían el reparto de tierras. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. exigía el sufragio efectivo y la no releción y. CRONOLOGÍA DE LOS HECHOS: Domingo 9 de Febrero de 1913.

se bombardea la Ciudadela. Miércoles 12. Son aniquilados dos batallones. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Henry Lane Wilson...Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha.Escapan los presos de la cárcel de Belén... Se disparan mil cañonazos por minuto.. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas"..Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano. Jueves 13. Martes 18. Domingo 16...Continúan los enfrentamientos. . Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo.Martes 11.Varios edificios públicos son dañados. Viernes 14.Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad queda sin servicios. Lunes 17. Sábado 15.

sobre todo rurales. el gobierno impulsó la formación de industrias. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas. En su gobierno. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. La tensión entre los diversos países crecían día a día. Para mejorar la economía de México.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Xavier Villaurrutia. que después se convertiría en El Colegio de México. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. entre otros). como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). se estableció La Casa de España en México. sobre todo en el terreno de la educación. En ese tiempo se crearon. Carlos Pellicer y José Gorostiza. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. de José Vasconcelos.. Un grupo de poetas y ensayistas. entre otros organismos. la ciencia y las artes. Europa vivía en crisis. de Martín Luis Guzmán. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. además. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. Los años treinta fueron difíciles. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. En ese tiempo. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo.Miércoles 19. Con la llegada de los refugiados españoles. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. y Ulises criollo (1936). la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. y por impulsar la enseñanza técnica. Población . El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. En España. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Huerta asume la presidencia. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. 3 días después son asesinados alevosamente.

empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. eran 36.000) zapotecas (410.000). vivimos más tiempo.Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. purépechas (100. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. sin embargo. choles (130. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías.000). muchos menos niños mueren y los mexicanos. sin tomar en cuenta la lengua. según el número de personas que las integran. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. de 58. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas.000) tzotziles (230. chinantecos (110.000).000. En 1960. En total. en promedio. Pero ahora. mayas (720. México tenía treinta y cinco millones de habitantes. eran 57. poco más de quince millones.000). ese número sería dieciséis millones. cada madre tenía siete hijos. mixtecas (390. otomíes (280. tzeltales 260.000). faltaba gente. .000).000). Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. en 1990 tenía tres. Es decir. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. de acuerdo con la información de INI. En 1930. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. actualmente es de 70 años. En el siglo XX. al comenzar la Revolución. huastecos (120. En 1990. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910. En orden de importancia. Pronto. en general.000). gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. con frecuencia no es muy claro. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. Según los datos de los censos de población. Las familias tenían muchos hijos. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. totonacos (210. En 1930.200. Según las asociaciones de comunidades indígenas.000). cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. En 1960. de cultura y lenguas diversas. mazahuas (130. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en cambate y por las epidemias. mazatecos (170. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. Y también a que el criterio de cultura indígena.000).000). pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. en 1970. en 1960. En México conviven muchos pueblos indígenas.

las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. En México. seguridad y respeto. que salieron del país. escuelas. A partir de Madero. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. Sin embargo. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. Del petróleo se obtiene combustibles. servicios de salud. alimentación. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación.En general. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. Necesidades trabajo. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. Archivo Casasola. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. dirigida por el gobierno. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. pero es mucho más lo que aún hace falta. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. los trabajadores extranjeros. El gobierno estadounidense. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Las diversas compañías se fundieron en una sola. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. 1938. sus pozos. La nacionalización del petróleo En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. sus industrias y su seguridad nacional. tras estudiar el asunto. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. . que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. las industrias y la producción de electricidad. interesado en mantener buenas relaciones con México. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). Sin embargo. En la actualidad. sus refinerías. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. plásticos y muchos otros productos.

El Partido Comunista (PC). Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Cuando la guerra termino. El año siguiente. el candidato del PRM. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. El conflicto terminaría en 1945. En 1942.En 1938. el popular y el militar. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Alemania atacó a la Unión Soviética. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. Francia países. La segunda Guerra Mundial Mientras tanto. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. que existía desde 1919. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. En 1939. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. Durante la guerra. formado por aciones militares. Manuel Ávila Camacho. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. logró que se reconociera su carácter legal. En 1941. Con esto. . que se organizó en cuatro sectores: el obrero. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. En 1940. los Estados Unidos necesitaron más obreros. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. la crisis europeas culminó en la segunda Guerra Mundial. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. el campesino. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. el crecimiento económico del país se vio favorecido. excepto los del Eje). porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares.

En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. la escuela primaria pública. en la actualidad somos más de ochenta. lo garantiza el presidente de la república. los partidos de oposición continuaron consolidándose. hemos terminado". en plan amistoso. La expropiación petrolera Jesús Silva Herzog (1892-1985) El general Cárdenas todavía estuvo haciendo esfuerzos durante los primeros días de marzo. campesino y popular. "¿Usted?" "Sí. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? . México vio crecer su industria rápidamente. la población ha crecido sin cesar. En 1946. que conservó la organización por sectores: obrero. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). ¿quién nos garantiza que el aumento será solamente de veintiséis millones?" El general Cárdenas contestó: "Yo lo garantizo"." El que preguntó no pudo contener una leve sonrisa. Al mejorar las condiciones de salud. Desde entonces. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. En 1940 había dos millones de alumnos. En esos años. Hubo una junta de abogados de las compañías de las compañías con el presidente de la república. que ha permitido que una gran parte de la población cuenta con mejores servicios médicos. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. Se construyeron carreteras y aeropuertos. Algunos de los representantes le preguntó al general Cárdenas: "Y. para convencer a las compañías de que acataran la sentencia de la Suprema Corte. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. También durante la guerra se creo el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). hoy en día son catorce. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. En 1940 había veinte millones de mexicanos. Pero. El presidente Cárdenas se puso de pie y les dijo: "Señores.

el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes.Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. se ofrecieron a ayudar. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. se usaba el ferrocarril y. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. el teléfono tenía radio. Con todo ello. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. el 12 de abril. líneas de autobuses. El país respondió. no faltó un solo centavo. caminos. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. las carreteras. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Algunas entregaron joyas valiosas. Actos ingenuos y conmovedores. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. a partir de 1950. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. Si se trataba de viajes largos. . Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Se improvisaron pagadores. El pago se había retardado varias horas. Sin embargo. las ciudades eran aún pequeñas. de más de cien mil personas. contaban con unos cuantos edificios altos. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. en la Ciudad de México. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. camiones y automóviles se multiplicaron. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. La expropiación se llevó a cabo un viernes. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. y otras objetos de valor escaso. se transformaron las costumbres. Días más tarde. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país.

sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. hospitales y centros de salud. es decir. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. Y de las Olimpiadas en 1968. Se construyeron grandes presas y canales de riego. que se llamó desarrollo estabilizador. y otra también de plata en tiro. 1954 y 1990. se extendió el uso de tractores. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964).1952 y 1956. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. por Gustavo Huet. hubo alzas de precios en muchos productos. De los Juegos Centroamericanos en 1926. al disminuir la mortalidad Infantil. como en el resto del mundo.En el campo también hubo cambios. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. También el mundo interdependiente. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los . en Los Ángeles. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. es decir. Con esto los costos se estabilizaron. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. Para reducir el alza de precios y de salarios. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. trilladoras y otras máquinas agrícolas. y más de cuarenta en las Olimpiadas. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. Con estos cambios. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. por Francisco Cabañas.

fue consignado al procurador de justicia. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. 1986. cada vez más gente vivía en las ciudades. 1929. desigualdad en la repartición de la riqueza. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. falta de escuelas. inflación. Fuerte descenso de los precios del petróleo. en la Ciudad de México. 1938. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. El México de hoy. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. injusticia. que crecían con un ritmo vertiginoso. 27 y 130 de la Constitución. Seguía habiendo pobreza. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. el país en que vivimos. se inició la rebelión cristera. en 1964. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. 50. Había trabajo y educación. Al concluir este periodo presidencial. .ferrocarrileros en 1959. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 1982. 1968. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. La columna de la Independencia. corrupción. El México Contemporáneo 1926. PRI). Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). México se estaba transformando en una sociedad urbana. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. elecciones discutidas. necesidad de mayor apoyo al campo. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. pero sin duda la vida ha mejorado. es decir. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. No había faltado problemas: entre otros. Siendo Plutarco Elías Calles presidente.

1): a) Una zona cálida o tórrida. .2. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. 4). Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. el punto donde corta a ésta se llama cenit. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. La tierra gira sobre si misma. c) Dos zonas frías. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste.2. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. los incas la creyeron plana y flotando en agua. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. 3. al efectuar estos movimientos. b) Dos zonas templadas. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig.3. Actualmente. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico y la del sur. 3). En la Edad Media. CENIT Y NADIR La vertical es otra línea imaginaria.‡ Geografía universal y de México El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. Además de la forma en que caen los rayos solares. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. 3. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. 2). Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. y su superficie es irregular. ocasionando bajas temperaturas. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas.2. Simultáneamente. EL EJE TERRESTRE Y LOS POLOS.2. LA VERTICAL. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. más tarde. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. 3. EL ECUADOR Y LOS PARALELOS El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. 3. Si la Tierra fuera plana.2 LÍNEAS Y PLANOS GEOGRÁFICOS. determinada por la dirección de la plomada. por ello se dice que su forma es elipsoidal. lo que no le permite permanecer vertical. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno.1. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. por el Trópico de Capriconio y el Círculo Polar Antártico. el planeta hace que el eje terrestre se incline. Los rayos solares caen oblicuamente.

Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud.5. se mide en metros. 3. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. casi en su parte media. La longitud busca el meridiano de un lugar. La latitud busca el paralelo de un lugar. 3. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. forma un círculo máximo. cónicas y planas (fig.2. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. Y se divide en sesenta minutos. cuyo dimámetro es menor al diámetro ecuatorial. 5). . Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. cada grado de longitud se divide en 60'. con su respectivo antimeridiano. y se divide en sesenta minutos. (fig.6.2. hallándose atravesado. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Artico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. 3. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo.En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. siendo su antimeridiano el que mide 180º. 7). cero. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. de Origen o de Greenwich. 5). Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. Cada meridiano. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. LOS MERIDIANOS Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. COORDENADAS GEOGRÁFICAS El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. por el Trópico de Cáncer (fig. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. La latitud busca el paralelo de un lugar.2. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.4.

por ejemplo. piedra pómez. silicio y aluminio. tezontle. e) Atmósfera. por ello se le llama nife. 3. su espesor va de 10 km -océanos. Cubre todo el planeta. ahí se originan los volcanes. su espesor es de 3. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores.Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. nitrógeno e hidrógeno.4. Son las más antiguas del planeta. las rocas se clasifican en: a) Igneas. principalmente oxígeno. la parte inferior es de basalto. aluminio y oxígeno. b) Manto. Está formado por níquel y hierro. obsidiana« b) Sedimentarias. las pizarras y los gneis. rocas íneas son el granito. proyección. d) Hidrósfera. Tiene un espesor de 2. silicato La unión de dos o más minerales forman una roca.2. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son instrusivas y si lo hace afuera.3. c) Corteza terrestre o litósfera. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. arcilla y caliza. Flota sobre el manto.900 km.hasta 60 km -continentes-. yeso. LAS ROCAS Y LA CORTEZA TERRESTRE. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. 3. basalto. como oxígeno.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. por ejemplo el mármol. la arenisca. se forma de silicio. c) Metamórficas.4. diorita. signos convencionales y toponimia. HISTORIA DE LA TIERRA . escala. con 700 km de espesor. las rocas son extrusivas. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. Según los investigadores. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. predomina el oxígeno y el hidrógeno. su espesor es de 1. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno.200 km y se forma por gases. En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo.

Los Alpes y las sierras de México. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles.700 millones de años. surgieron nuevas montañas. e) Era Cenozoica. que se subdiviven en períodos: a) Era azoica. aparecieron los mamíferos.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. La era Cuaternaria es la que vivimos. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. Se enfrió la tierra. que duró más de 70 millones de años. dentadas y sin alas. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. reptiles alados. Su duración aproximada fue de 1. tiene apenas dos millones de años. 3. sus restos formaron rocas calizas. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. Por sus bajas temperaturas. los elementos se acomodaron por su peso. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. aparecen las rocas sedimentarias. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. insectos y animales con caparazón. dichas épocas son llamadas eras geológicas. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. perros. primeros animales con hueso. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. tortugas. pero desaparecieron. los Andes. A mediados de la era. al final de la era Terciaria. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. el clima era húmedo y cálido. d) Era mesozoica o secundaria. hay erupciones volcánicas. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. estaño y plata.La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración.5 EL RELIEVE TERRESTRE: TECTONISMO Y VULCANISMO . en el océano habitan artrópodos. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. Hay erupciones volcánicas. rinocerontes. que duró más o menos 140 millones de años. a fines de la era. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. los artrópodos poblaron los continentes. se forman rocas y minerales como el hierro. los reptiles dominaron la Tierra. La era duró aproximadamente 300 millones de años. aparecen los peces. la Cordillera del Himalaya. hipopótamos y aves gigantes. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. cobre. los mares se hacen profundos.300 millones de años. el mar cubre casi todo el planeta. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. Duró aproximadamente 2. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. gallinas de agua. Su clima fue templado. la temperatura disminuye. b) Era proterozoica. lagartos. c) Era paleozoica o primaria. se forman grandes montañas. existieron culebras.

Nueva Zelandia. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. que suele estar cubierta por agua. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. orogénicos o epirogénicos. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. Japón. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. .La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. se llaman epirogénicos. Si la presión es horizontal. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. como las fumarolas. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa.6 EL EQUILIBRIO DE LA CORTEZA: TIERRAS Y AGUAS. El magma en la superficie se llama lava. mesetas y montañas. éstos son movimientos orogénicos. c) Círculo Dorsal del Atlántico. gases. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. un volcán en erupción arroja magma. Otras manifestaciones vulcánicas son secundarias. 3. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. las fuentes termales y los géiseres. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. b) Círculo del Mediterráneo. la Antártida. se forman pliegues-montañas-. Los movimientos tectónicos. Estos son tectónicos y volcánicos. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. Si los movimientos son verticales. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. y modelan el relieve terrestre. coladas y volcanes. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. originan las forma de relieve: llanuras. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. vapor de agua.

Jutlandia. montañas y volcanes. Ibérica. como sucede en el Artico. 30. b) Declive continental. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). como el Mar Muerto. Son zonas planas. valles. como Hawai en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia.500 000 y 8. Florida. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Labrador. sin embargo. Europa y Oceanía. Tiene altas montañas.Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento.300 000. 42. Kola. América. Yucatán. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. Las islas del mundo tienen una extensión de 5.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. b) Llanuras. Itálica. Balcánica. hundidas. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. sus aguas son poco profundas. Anatolia. Africa. con 11. Crimea.000 000. en kms2 son: 43. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Las superficies respectivas. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica).5 millones de kms2. o relativas.100 000. c) Región abismal. Somalia. El relieve continental cuenta con depresiones.000 000. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Escandinava. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. Baja California. distribuidas en seis continentes: Asia. Kamchatka y York. bajas o hundidas. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. como Ceilán-Asia. Indochina. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo.y Madagascar -Africa-. como la Depresión Austral. 10. Al igual que los continentes. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. Malaca. Indostánica. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. 14. el fondo del océano tiene zonas planas. . otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Arábiga. el agua y el hielo. cañones y fosas o trincheras. si su altitud es inferior al nivel del mar. pueden ser absolutas.900 000. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madéporas se llaman atolones.130 m (zona abisal). Antártida.

los ríos.000.000 Km2 (71%) Area Continental: 149. la capa líquida de la Tierra. los cuales rodean los bloques continentales: 1. Asímismo. Océano Pacífico: entre América.296 m. pueden presentarse aisladas. 953 m.000 km2. En este caso se llaman sierras o cordilleras. Europa y Asia. con cerros de diferente altura o prolongandose en cadenas continuas. pues. 4.090. la Altiplanicie Mexicana. profundidad media. profundidas media: 3. d) Montañas. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California.000 km2. los mares. superficie 179. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. 3.000. Asia y Australia. superficie: 82.441. la Sierra Madre Occidental. La Sierra Madre Oriental. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. se llama altiplano o altiplanicie. por pliegues o por acumulación de lava. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Se forman por levantamientos del terreno.280 m. La Hidrósfera es.c) Mesetas. Como ejemplo. Las aguas marítimas se agrupan en oceanos.443. Europa y Africa.000 km2 (100%). comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos.680. superficie: 14.1 LOS OCÉANOS Está constituída por las aguas que componen los océanos.000 Km2. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Una extensión llana y alta. marítimo. LA HIDROSFERA 4. rodeada de montañas. los lagos y las lagunas. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. la Sierra Volcánica Transversal.000 km2 (29%). Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. 2. Océano Indico: entre Asia. 4. Africa y Australia. que son cuatro. .000 km2. profundidad media: 3. 4. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. o por acumulación de lava como el Decán en Asia.280 m. Océano Artico: al norte de América. la Llanura Costera del Noroeste. y entonces se llaman penillanuras. la Sierra Madre del Sur. Se forman por levantamientos del terreno. Area Océanica: 361.000. superficie: 73. profundidad media: 1. Por la distribución de las aguas. Océano Atlántico: entre América. como en Africa.

Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. con 11. en el Océano Pacífico. d) Color. Rojo. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. Las aguas océanicas se calientan por efecto de los rayos solares. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas.000 m. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. Mediterráneo. Labrador. c) Transparencia. Beaufort. El fondo del mar presenta relieves. Caribe (América). El color azul varía.3 PROPIEDADES DE LAS AGUAS OCÉANICAS a) Salinidad. Andaman. Okhotsk.La profundidad media de las aguas océanicas es de 3. . Los principales mares del mundo son: Bering. b) Temperatura. China. Coral y Kara. Arábigo. Caspio. principalmente cerca de las costas. Negro. Norte. Aral. siendo las aguas transparentes. 4. Barents. Amarillo. Cantábrico. y las sales de magnesio. La temperatura de las aguas océanicas tienen menos variaciones que la de los continentes. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. en el Himalaya. más o menos. Báltico. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal.848 m sobre el nivel del mar.2 LOS MARES Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. que hacen amarga al agua. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. como el Mar Rojo. Japón. que hacen salada al agua. Las sales predominantes son el cloruro de sodio.500 m. como el Mar del Norte. Blanco. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. 4. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. Sargazos. b) Cerrados. La superficie aparece azul porque.

4. se dividen en cálidas y frías. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. . Hurán. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. De los Esclavos. Onega. Rodolfo. se llenan gradualmente de agua. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Ontario. Las criaturas que se arrastran. Baikal. bajamar o marea baja. Por su temperatura. La influencia de la Luna. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Maracaibo. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Superior. se sedimentan y desaparecen. la marea ascendente se llama flujo y la descendente.6 LAGOS Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre.5 VIDA EN EL MAR En el mar hay una multitud de organismos. Athabasca y Titicaca. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Balkash. reflujo. Eyre. Tanganyica. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Lagoda. provocadas principalmente por el viento. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta.4 MOVIMIENTO DE LAS AGUAS Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. Aral. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Michigan. los lagos son tectónicos. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Nicaragua. por ejemplo. Son ondulaciones de las aguas. b) Mareas. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Winnipeg. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. es mayor que la del Sol. c) Corrientes. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Algunos lagos son artificiales. 4. En veinticuatro horas. por su cercanía al planeta. Victoria. Gran Oso. respectivamente. Dependiendo de su origen. Los principales lagos del mundo son: Caspio. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Chad. Erie. Nyasa (Malawi). en el deshielo y en las corrientes endorreicas.4. No trasladan la masa de agua. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas.

el río acumula sedimentos frente al mar. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Zempoala. normalmente son dulces. su corriente rápida impide la navegación. formando un dique natural. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Patos. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Los meandros. b) Madurez. los principales ríos del mundo son: Nilo. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Amazonas. profundo. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. Un río maduro tiene cauce amplio. Santa María. delta y estuario. son características de los ríos maduros. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. de origen nivoso. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. cascadas y cataratas. Los ríos pueden ser de origen pluvial. grandes curvaturas que se forman en el cauce. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Tequesquitengo. tiene rápidos. los lagos más importantes son: Guzmán. Mexicanos. Yuriria. Viesca.7 LOS RIOS Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. su pendiente es poco inclinada. Chinchancab y Bacalar. Mekong. Paraná-La Plata. c) Vejez. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Esto se llama régimen de un río. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Niger. . de origen mixto y de origen endorreico. la mayoría. Pátzcuaro. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. la desembocadura tiene forma de embudo. Amarillo. Yang-Tsé Kiang. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Un río es joven cuando su cause es angosto. 4. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Alchichica. Amur. en el segundo. en el tercero. Misouri-Mississipi. Congo. pero también los hay salinos. Bustillos. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente avenida. Lena. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. En el primer caso. forma un valle en ³v´. Chapala. Catemaco. Yenisei. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Cuitzeo. su corriente es más lenta. Zirahuén. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Obi. Por su extensión. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río.En México. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Mackenzie. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce.

como las Guyanas y la Meseta de Brasil. En México. Indo. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. por su extensión (42. En América del Sur son importantes los ríos Magdalena. Coatzacoalcos. Sacramento. Papagayo. b) Zona Oriental. Yucatán. Eufrates. San Francisco.000 km de montañas. Orinoco. Suchiate. Lago Michigan. Colorado. el segundo de los continentes.I. Maya. . Mississipi y Grande del Norte. Yaqui. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. Sir Daria. Amazonas y Río de la Plata. bocas del Amazonas. con algunas excepciones. Snake-Columbia y Fraser. también es importante el Lago Maracaibo. 5. Lerma-Santiago. Pánuco. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Todos son navegables. Con relación al relieve y al clima. con lagos glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. en el Norte. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. con los ríos Colorado. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. Tierra de Banks (isla).Murray. estuario del Río la Plata. después de Asia.2 El Continente Americano carece de mares litorales. Es importante el lago Titicaca. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. en América del Sur la geología es de origen volcánico. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. Bravo. Victoria. los ríos más importantes son: Bravo. Es. los Golfos de Guayaqui. AMERICA 5. Danubio. la Bahía de Hudson. con los ríos San Lorenzo.3 El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Sonora.238 km2). Ellesmer. deMelville de Ungava y del Labrador. 5. Brahamaputra. Nazas. Volga. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. se distinguen tres zonas hidrográficas: a) Septentrional. Ganges. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Tierra de Baffin y Groenlandia. Salween. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). 5. Fuerte. Papaloapan. Conchos. Usumacinta. Hondo. BalsasTepalcatepec. Río Yukón y Río Mackenzie. Sikiang. Florida. c) Zona occidental. 5.035. 5. Verde. Orinoco.4. Grijalva. Zambese. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. unidas por el Istmo de Panamá. San Lorenzo. las Penínsulas de Boothia. Casas Grandes. Cabo Gracisas a Dios.5. Tuxpan. Yukón. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Cabo San Roque.

Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NORTE. Dniéper. la industria. el rendimiento agrario. Checoslovaquia. en el Océano Atlántico. Ródano. Duero. el CCE. Po. económico y militar. son los tres grandes mares que limitan a Europa. Rhin y Sena. las cadenas alpinas.2. Tajo. . Duina. con relación al meridiano de Greenwich. Este desarrollo económico se debe sobre todo. el Ural. Saimaa (Finlandia). en el centro. 6. Los ríos que desembocan en el Artico. Germano-Polaca y la Atlántica (Francia. pesca. entre los paralelos 36º y 71º.4. Tiene una extensión de 10. como los de Polonia. El Océano Glacial Artico. los servicios. ganadería. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora. del Cáucaso y de los sistemas ibéricos. etc. en los sistemas meridionales sobresalen los Alpes y los Pirineos. 6. Europa Centro Oriental y Rusia.236 km2. Ebro. Don y Volga. Estados Unidos ejerce su poder político. EUROPA 6. Leman (Suiza) y Constanza (Alemania). Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. Europa está atravesada por diversos macizos. Los Alpes Escandinavos. Vístula. en el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio. Danubio. En América Latina la economía es desastrosa. Dniéster. Elba. Buscando su integración.. Los lagos más importantes son Ladoga. al Sur. el Volga. el Danubio. el Océano Atlántico. la ODECA. Otros sistemas orográficos son los Urales. Inglaterra. Onega (Rusia). etc. Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. Váarnen (Suecia). cuyos fundamentos son la agricultura. 6. Niemen. al Oeste y el Mar Mediterráneo. las llanuras sedimentarias.1. Los ríos más importantes son el Rhin. por eso se habla de un neocolonialismo. Guadiana y Guadalquivir. está entre los 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Holanda).Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. 6. al Norte. recursos energéticos. Las llanuras más importantes son las de Rusia. silvicultura.5. Europa Mediterránea. Oder. el Dniéper. a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. mineros y de industrias en explotación y por las más creciente y constante actividad comercial. etc. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. el Elba. 6. Loira.3. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en algunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. en el Sur hay montañas del Terciario. en estos países son trascendentales el transporte y las comunicaciones. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. En América Latina. Alemania y Francia. los países latinos han creado organismos como la CEPAL. Mezen. los montes de Crimera. Suecia. Bélgica. Está situada en el Hemisferio Norte.

la Liga Arabe.2.5. al grupo de los países subdesarrollados. podemos distinguir en Africa dos zonas distintas por caracteres étnicos. 7.000 km2 se sitúa entre los 37º de latitud Norte y los 34º de latitud Sur. Kenia y Tanzania. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. Malawi y Victoria. Zanzíbar. Modeira.000. Los grandes ríos africanos son el Nilo. Gabón. Los organismos de integración económica europea son: la Comunidad Económica Europea (CEE). AFRICA 7. la industria turística también es explotada.1. Durban y Maputo. en el Indico están Comores y Seychelles. separados por el Desierto del Sahara: el mundo árabe y el mundo negro. etc.4. etc. las cadenas montañosas más importantes son la Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al Norte. al Este se hallan los macizos de Uganda. el Mar Rojo y el Mar Muerto. los mejores puertos son Port Elisabeth. Los lagos africanos son Tanganica. con excepción del ³Cuerno de Africa´ (Somalia). Tana. El grupo árabe lo forman Sahara. East London. como las de Cabo Espartel. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa. hacia el Este. donde están los picos de Stanley. Ogové. la costa índica es semejante al suroeste atlántico. Kenia y Kilimanjaro. Yuba.6. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. 7. Cabo Verde y Golfo de Guinea.6. son importantes las cataratas de Livingstone en el Congo y las de Victoria en el Zambese. Banco Arabe de Desarrollo. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Canarias y Cabo Verde. Túnez. Argelia. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo al Norte. el Níger. 7. el Mercado Común Arabe. 7. Chari y Logone. La costa del noreste es alta y volcanica.6. otras curvaturas son el Cabo López y Cabo Frío. Muluya. Africa pertenece. Los ríos menores son Medjerda. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para Africa. Reunión. 7. Con sus 30. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON). Mauricio y Madagascar.3. 7. Mauritania. Libia y Egipto. Socotora. al Sur están los montes Drakensberg o del Dragón y al Oeste está el Monte Camerún. culturales y económicos. . tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. La producción agrícola es variada. Marruecos. Cunene. Alberto. el Congo y el Zambese. por su escaso desarrollo económico y bajo nivel económico. Gambia. Africa es un continente casi plano. En el Atlantico están las islas Azores. que cobija los lagos africanos. Eduardo. Africa está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la ³Gran Grieta´. la costa atlántica tiene amplias curvas.

vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo.2. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. el Estrecho de Behring le separa de América. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Hacia el Mediterráneo. Cherski y Kolima. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. en el este. el continente se abre al Océano Glacial Artico. en Siberia Occidental. extensas mesetas. ahí están los picos más elevados.3. el macizo de Siberia Oriental. el continente carece de fuentes de energía. Hindukuch. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. Las cordilleras de los montes Elbruz. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. con los montes Verjoianks. Indostán e Indochina. ESTADOS DE AFRICA 8. Altai. Stanovoi. Su economía se basa en la agricultura. . 8. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Al norte del continente está la llanura de Siberia. su extensión es de 44. la silvicultura. hacia el Océano Indico. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka.1. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. ASIA 8. con Africa contacta con el Canal de Suez. Es el mayor de los continentes. la antigua zona de China.000. la ganadería.000 de km2. Mongolia -al este.Africa negra vive en la actualidad un proceso de transformación en todas sus estructuras. El principal problema de la región es el neocolonialismo. Sayan. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Yablonoi.y de Irán -al oeste-. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. los productos manufacturados son exportados. Asia es el continente de mayor altitud media. al Noreste. Al Norte. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. las más gigantescas cordilleras. Limita con Europa por los Montes Urales. el Mar Caspio. montes de China y los de Birmania. actividad forestal. Comunidad Económica de Africa Occidental. 8. etc. 8. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. hay abundantes pesquerías industriales. también hay un cinturón de plegamientos terciarios.4. Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental.

China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Amu Daria. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. que posee uno de los más bajos niveles de renta. 8. Nueva Caledonia.. 9. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Irawadi. 9. Nueva Guinea y Tasmania. Salomón.5. Lena). de las Carolinas y de las Marshall están formados por 1.000 corresponden a Australia. por su notoria industrialización. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: el coral y los volcanes. en todos los aspectos. .3. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. tienen una longitud superior a 9.900. hay hambre y subempleo. Indo). de los cuales 7. así como por archipiélagos sobresalientes: Bismarck. Tigris Eufrates). El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. el más importante es el Mauna Loa. Indostán y Sudeste Asiático. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. En Oceanía se halla la fosa submarina de Las Marianas.500 m. etc.000. Micronesia y Polinesia. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. Japón está ya a la vanguardia. Micronesia es la región de las pequeñas islas. Los corales forman arrecifes.1. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. no hay bienestar social. Nueva Guinea.459 islas que cubren una extensión no mayor a 2. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Ganges. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. convertido en gran potencia industrial.150 km2. con más de 11. Los archipiélagos de las Palau.y las islas de Nueva Zelanda. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. como las de Tuamotu que son un archipiélagoatolón. excepto Japón. 9. estas islas componen una figura de arco al norte del continente australiano. Las tierras de Oceanía están constituídas por más de diez mil islas que forman una masa marina de 165.6. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8. Melanesia está formada por Australia-continente. Tuamotu. Sikiang.8. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46º latitud sur. de las Marianas. OCEANIA 9. situadas al sudeste de Asia. Sus volcanes forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico.000 km2. Nuevas Hébridas. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente.800. Mekong. Yang-tse Kiang.000 km2. Fidji. Marquesas«.000 km.2. atolones e islas. con América Latina y Africa. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia. Brahamaputra.

En esta última zona se hallan los lagos australianos: Eyre. Finalmente. Nueva Zelanda tiene volcanes activos. en estructurados. Las causas por las que el relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). 9. Los relieves se clasifican. macizos montañosos que forman los Alpes Neozelandeses. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. resaltan el Golfo de Carpentaria. edad y forma.4. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. nombre genérico que se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras.5.Nueva Guinea tiene relieve variado. volcánico. valles. Las llanuras . fosas) que modelan la superficie de la corteza terrestre. 9. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. y por los procesos que llevaron a su génesis. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. cuya parte superior es plana u ondulada. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. Las erupciones volcánicas también generan montañas. de acuerdo con su origen. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. superficie plana de tierra. forma de relieve extendida y poco accidentada. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. a menudo de gran extensión. La estructura económica de Oceanía es muy diferente. principalmente y los ríos Murray. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. orogénicas (alzamiento de montañas) o volcánicas. Varias sierras. Australia tiene forma maciza y compacta. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. ya que hay regiones de alto nivel aconomico como Australia. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. Meseta. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. Darling y Murrumbidgee. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). Cabo York. ya que solo tienen como actividad económica la recolección y la pesca. puede considerarse como l