GUIA CENEVAL PARA LA ACREDITACION DEL BACHILLERATO

Indice Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) ‡ Puntuación Gramática y vocabulario ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración ‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Ciencias naturales ‡ Física Mecánica Electromagnetismo Acústica Óptica Termodinámica ‡ Química Propiedades de la materia Estequiometría Química orgánica Termodinámica ‡ Biología Biología celular y molecular Anatomía y fisiología Genética Bioquímica Ciclos metabólicos Salud y enfermedad ‡ Psicología Ciencias sociales ‡ Historia universal y de México Historial universal México: historia ‡ Geografía universal y de México Geografía física Geografia Politica

Geografía humana México: geografía ‡ Civismo ‡ Filosofía ‡ Economía ‡ Sociología ‡ Ética Mundo contemporáneo ‡ Hitos o acontecimientos, políticos, económicos, sociales y culturales ‡ Siglas, acrónimos y funciones de organismos importantes ‡ Problemas y hechos significativos en el campo de la ecología, la salud y los deportes Razonamiento verbal ‡ La comprensión de lectura. ‡ El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ‡ El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ‡ La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ‡ El establecimiento de relaciones: ² ² ² ² ² ² causa-consecuencia oposición-semejanza general-particular ejemplificativas explicativas, comparativas analógicas

Razonamiento matemático

Matemática: Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias». Según los Sabios, se dice que la matemática abarca tres ámbitos: y y y Aritmética. Geometría, incluyendo la Trigonometría y las Secciones cónicas. Ánálisis matemático, en el cual se hace uso de letras y símbolos, y que incluye el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Aritmética Aritmética es la parte de las matemáticas que estudia los números y las operaciones hechas con ellos. Las cuatro operaciones básicas de la Aritmética son: y y y y Suma Resta Multiplicación División

‡ Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división Todas estas operaciones se verifican a través de su operación inversa: la suma con la resta, la multiplicación con la division Suma Se utiliza para juntar, agregar, unir, etc, 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La suma o adición es una operación aritmética definida sobre conjuntos de números (naturales, enteros, racionales, reales y complejos) y también sobre estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. En el álgebra moderna se utiliza el nombre suma y su símbolo "+" para representar la operación formal de un anillo que dota al anillo de estructura de grupo abeliano, o la operación de un módulo que dota al módulo de estructura de grupo abeliano. También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números, funciones, vectores... Propiedades de la suma y y y y Propiedad conmutativa: si se altera el orden de los sumandos no cambia el resultado, de esta forma, a+b=b+a. Propiedad asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c Elemento neutro: 0. Para cualquier número a, a + 0 = 0 + a = a. Elemento opuesto. Para cualquier número entero, racional, real o complejo a, existe un número ía tal que a + (ía) = (ía) + a = 0. Este número ía se denomina elemento opuesto, y es único para cada a. No existe en algunos conjuntos, como el de los números naturales.

Estas propiedades pueden no cumplirse en casos de sumas infinitas. Notación

Si todos los términos se escriben individualmente, se utiliza el símbolo "+" (leído más). Con esto, la suma de los números 1, 2 y 4 es 1 + 2 + 4 = 7. También se puede emplear el símbolo "+" cuando, a pesar de no escribirse individualmente los términos, se indican los números omitidos mediante puntos suspensivos y es sencillo reconocer los números omitidos. Por ejemplo: 1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 es la suma de los cien primeros números naturales. 2 + 4 + 8 + ... + 512 + 1024 es la suma de las diez primeras potencias de 2. En sumas largas e incluso sumas infinitas se emplea un nuevo símbolo, que se llama sumatorio y se representa con la letra griega Sigma mayúscula ( ). Por ejemplo:

es la suma de los cien primeros números naturales.

es la suma de las diez primeras potencias de 2. Suma de fracciones Hay dos casos: Fracciones que tienen el mismo denominador; Fracciones que tienen el distinto denominador Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Pasos 1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores 2º Se calcula el numerador con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo 3º Se procede como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mimos denominador) Resta Se utiliza para restar, descontar, disminuir, etc., 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La resta o substracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata básicamente de la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c-b=a. En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia. En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos. En matemáticas avanzadas no se habla de "restar" sino de "sumar el opuesto". En otras palabras, no se tiene a - b sino a + (-b), donde -b es el elemento opuesto de b respecto de la suma Resta de fracciones

Resta de fracciones que tienen el mismo denominador Para restar dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador, sólo hay que restar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Resta de fracciones con distinto denominador 1. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2) 2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4) ( 6*4/4=6 )

Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (2) ( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación Se utiliza para resolver problemas donde se suman ³n´ veces las mismas cantidades. El producto o la multiplicación es una operación aritmética que se puede explicar como una manera de sumar números idénticos. El resultado de la multiplicación de números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente como multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). La multiplicación se suele indicar con el aspa × o el punto centrado ·. En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco *, sobre todo en computación Definición La multiplicación de dos números enteros n y m se define como:

Ésta no es más que una forma de simbolizar la expresión "sumar m a sí mismo n veces". Puede facilitar la comprensión el expandir la expresión anterior: m×n = m + m + m +...+ m

tal que hay n sumandos. Así que, por ejemplo: 5×2 = 5 + 5 = 10 2×5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4×3 = 4 + 4 + 4 = 12 m×6 = m + m + m + m + m + m Utilizando esta definición, es fácil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicación. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos números es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos números cualesquiera x e y: x·y = y·x La multiplicación también cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres números cualesquiera x, y y z, se cumple: (x·y)z = x(y·z) En la notación algebraica, los paréntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operación. La multiplicación también tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x(y + z) = xy + xz Asimismo: (x + t)(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz También es de interés que cualquier número multiplicado por 1 es igual a sí mismo: 1·x = x es decir, la multiplicación tiene un elemento identidad que es el 1. ¿Qué ocurre con el cero? La definición inicial no ayuda mucho porque 1 es mayor que 0. De hecho, es más fácil definir el producto por cero utilizando la segunda definición: m·0 = m + m + m +...+ m donde hay cero sumandos. La suma de cero veces m es cero, así que m·0 = 0 sin importar lo que valga m, siempre que sea finito. El producto de números negativos también requiere reflexionar un poco. Primero, considérese el número -1. Para cualquier entero positivo m: (-1)m = (-1) + (-1) +...+ (-1) = -m Éste es un resultado interesante que muestra que cualquier número negativo no es más que un número positivo multiplicado por -1. Así que la multiplicación de enteros cualesquiera se puede representar por la multiplicación de enteros positivos y factores -1. Lo único que queda por definir es el producto de (-1)(-1): (-1)(-1) = -(-1) = 1 De esta forma, se define la multiplicación de dos enteros. Las definiciones pueden extenderse a conjuntos cada vez mayores de números: primero el conjunto de las fracciones o números racionales, después a todos los números reales y finalmente a los números complejos y otras extensiones de los números reales. el producto vacío, es decir, multiplicar cero factores, vale 1.

Una definición recursiva de la multiplicación puede darse según estas reglas: x·0 = 0 x·y = x + x·(y-1) donde x es una cantidad arbitraria e y es un número natural. Una vez el producto está definido para los números naturales, se puede extender a conjuntos más grandes, como ya se ha indicado anteriormente. Division Se utiliza para determinar ³n´ partes iguales de una cantidad determinada, dividir una magnitud en partes iguales. En matemáticas, especificamente en aritmética elemental, la división es una operación aritmética que es la inversa de la multiplicación y a veces puede interpretarse como una resta repetida. En otras palabras, consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). En la división de números enteros además del dividendo y el divisor intervienen otros números. Así al resultado entero de la división se le denomina cociente y si la división no es exacta, es decir, el divisor no está contenido un número exacto de veces en el dividendo, la operación tendrá un resto, donde: resto = dividendo - cociente × divisor Orden de Operaciones Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas: 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de simbolos de agrupación. 2. Evaluar las expresiones exponenciales. 3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha. 4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha. Ejemplo:

Propiedades de los Números Reales:

y

Conmutativa de adición: La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el resultado siempre es el mismo.

Por ejemplo: 4+2=2+4 y Conmutativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4.2=2.4 y Asociativa de adición: La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Por ejemplo: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) y Asociativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9 y Distributiva de multiplicación sobre adición:

Por ejemplo: 4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9 Reglas de los Signos: 1. En suma de números con signos iguales, se suman los números y el resultado lleva el mismo signo. Si los números tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13

5 + -8 = -3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los números y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 - 8 = -3 5 - (-8) = 13 3. En multiplicación y división de números con signos iguales el resultado es positivo. Si los números son signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplo: 5 x 8 = 40 5 x -8 = -40 ‡ Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces Porcentaje Un porcentaje es una forma de expresar una proporción o fracción como una fracción de denominador 100, es decir, como una cantidad de centésimas. Es decir, una expresión como "45%" ("45 por ciento") es lo mismo que la fracción 45/100. "El 45% de la población humana..." es equivalente a: "45 de cada 100 personas..." Un porcentaje puede ser un número mayor que 100. Por ejemplo, el 200% de un número es el doble de dicho número, o un incremento del 100%. Un incremento del 200% daría como resultado el triple de la cantidad inicial. De esta forma, se puede apreciar la relación que existe entre el aumento porcentual y el producto. Confusión en el uso de los porcentajes Surgen muchas confusiones en el uso de los porcentajes debido a un uso inconsistente o a un mal entendimiento de la aritmética elemental. Cambios Debido a un uso inconsistente, no siempre está claro por el contexto con qué se compara un porcentaje. Cuando se habla de una subida o caída del 10% de una cantidad, la interpretación usual es que este cambio es relativo al valor inicial de la cantidad: por ejemplo, una subida del 10% sobre un producto que cuesta 100$ es una subida de 10$, con lo que el nuevo precio pasa a ser 110$. Para muchos, cualquier otra interpretación es incorrecta. En el caso de los tipos de interés, sin embargo, es práctica común utilizar los porcentajes de otra manera: supongamos que el tipo de interés inicial es del 10%, y que en un momento dado sube al 20%. Esto se puede expresar como una subida del 100% si se calcula el aumento con respecto del valor inicial del tipo de interés. Sin embargo, mucha gente dice en la práctica que "los tipos de interés han subido un 10%", refiriéndose a que ha subido en un 10% sobre el 100% adicional al 10% inicial (20% en total), aunque en la expresión usual de los porcentajes debería querer decir una subida del 10% sobre el 10% inicial (es decir, un total del 11%). Para evitar esta confusión, se suele emplear la expresión "punto porcentual". Así, en el ejemplo anterior, "los tipos de interés han subido en 10 puntos porcentuales" no daría lugar a confusión, sino que todos entenderían que los tipos están actualmente en el 20%. También se emplea la expresión "punto base", que significa la centésima parte de un punto porcentual (es decir, una parte entre diez mil). Así, los tipos de interés han subido en 1000 puntos base. Cancelaciones

Un error común en el uso de porcentajes es imaginar que una subida de un determinado porcentaje se cancela con una caída del mismo porcentaje. Una subida del 50% sobre 100 es 100 + 50, o 150, pero una reducción del 50% sobre 150 es 150 - 75, o 75. En general, el efecto final de un aumento seguido de una reducción proporcionalmente igual es: (1 + x)(1 - x) = 1 - x² es decir, una reducción proporcional al cuadrado del cambio porcentual. Los que tenían acciones punto como en el momento de la crisis acabaron comprendiendo que, aunque una acción haya caído un 99%, puede volver a caer otro 99%. Además, si sube por un porcentaje muy grande, seguirá perdiéndolo todo si un día la acción reduce su valor en un 100%, porque entonces no valdrá nada. Regla de tres La regla de tres es una relación que se establece entre tres (o más) valores conocidos y una incógnita. Normalmente se usa cuando se puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre todos los valores involucrados (análogo para proporcionalidad inversa). Normalmente se representa de la siguiente forma: A-B X-C Siendo A, B y C valores conocidos y X la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a C. La posición de la incógnita puede variar, por supuesto. Así por ejemplo para pasar 60 grados a radianes podríamos establecer la siguiente regla de tres: 360º - 2 × 60º - X potencia y raiz Notación Exponencial La notación exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo número. Es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos:

Raíz cuadrada En matemáticas, la raíz cuadrada de un número real no negativo x es el número real no negativo que, multiplicado con sí mismo, da x. La raíz cuadrada de x se denota por ¥x. Por ejemplo, ¥16 = 4, ya que 4 × 4 = 16, y ¥2 = 1,41421... . Las raíces cuadradas son importantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas. La generalización de la función raíz cuadrada a los números negativos da lugar a los números imaginarios y al campo de los números complejos.

El símbolo de la raíz cuadrada se empleó por primera vez en el siglo XVI. Se ha especulado con que tuvo su origen en una forma alterada de la letra r minúscula, que representaría la palabra latina "radix", que significa "raíz". Propiedades Las siguientes propiedades de la raíz cuadrada son válidas para todos los números positivos x, y:

para todo número real x (véase valor absoluto)

La función raíz cuadrada, en general, transforma números racionales en números algebraicos; ¥x es racional si y sólo si x es un número racional que puede escribirse como fracción de dos cuadrados perfectos. Si el denominador es 1² = 1, entonces se trata de un número natural. Sin embargo, ¥2 es irracional. La función raíz cuadrada transforma la superficie de un cuadrado en la longitud de su lado. ‡ Propiedades de los números Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria. El número es también una entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Podemos ampliar aún más los números, si añadimos los infinitos y los transfinitos. Entre los reales, existen números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el nombre de transcendentales. El ejemplo más famoso de estos números es (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los logaritmos naturales. Estos dos números están relacionados entre si por la identidad de Euler, también llamada la fórmula más importante del mundo. Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de números: y Números naturales . conjunto de numeros que utilizamos para contar cantidades enteras positivas o o o o o o y y Tiene como primer elemento el cero Cualquier numero puede ser escrito con los numero del sistema decimal Es un conjunto infinito Todos los numeros tienen su siguente No existen numeros intermedios entre un numero y sus siguiente Todos los numeros naturales cumplen con las relaciones de orden y comparación.

Número primo Números compuestos

el álgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensión arbitraria o incluso de dimensión infinita. Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³. A continuación se indican algunos: Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos. Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. La mayoría de los resultados encontrados en 2 y 3 dimensiones pueden extenderse al caso ndimensional. operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos). con el significado de reducción. El álgebra lineal tiene sus orígenes en el estudio de los vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano. surge otro. más práctico. Aquí. un vector es un segmento. Un espacio vectorial de dimensión n se dice que es n-dimensional. Ejemplo: 2187 = 27 x 81. pero que condiciona todo lo que se va a hacer con ellos: la manera de escribirlos. pueden sumarse y ser multiplicados por escalares. como las fuerzas. Álgebra El Álgebra es la rama de las matemáticas que tiene por objeto de estudio la generalización del cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables (letras). la mayoría sin un interés matemático específico.y y y y y y y y y y y y y y Números perfectos Números enteros Números pares Números impares Números racionales Números reales Números irracionales Números algebraicos Números trascendentes Números complejos Cuaterniones Números infinitos Números transfinitos Números fundamentales: ye El estudio de ciertas propiedades que cumplen los números ha producido una enorme cantidad de tipos de números. A mucha gente le resulta imposible la visualización mental de los vectores de más de tres dimensiones (o incluso los tridimensionales). formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real. Pero los vectores de un espacio n-dimensional . Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. El sistema que se ha impuesto universalmente es la numeración de posición gracias al invento del cero. Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas magnitudes físicas. Ejemplo : 1597 y 7951 son primos. con una base constante. Una vez entendido el problema de la naturaleza y la clasificación de los números. caracterizado por su longitud (o magnitud) y dirección. Hoy día. Etimológicamente. proviene del árabe (también nombrado por los árabes Amucabala) (yebr) (al-dejaber).

India. se pueden crear y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno Bruto de 8 países diferentes. por ejemplo. Francia. v5. El estudio detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las mismas. v4. Alemania.pueden ser útiles para representar información: considerados como n-tuplas. La distinción entre problemas lineales y no lineales es muy importante en la práctica. sobre todo en la descripción de derivadas de orden superior en el análisis vectorial y en el estudio del producto tensorial (en física. El Álgebra Lineal también tiene un papel importante en el cálculo. pueden utilizarse para resumir y manipular información eficientemente. y está bien integrado en ella. en el cálculo diferencial se trabaja con una aproximación lineal a funciones. v2. cada aplicación lineal puede ser representada por una tabla de números llamada matriz. utilizando un vector (v1. v3. v8) en donde el PIB de cada país está en su respectiva posición. Por ejemplo: . se consideran parte del álgebra lineal. Por ejemplo. Un espacio vectorial (o espacio lineal). (Estados Unidos. aquellos que exhiben linealidad en su comportamiento. Por ejemplo. En matemáticas los problemas lineales. Una matriz es inversible si y solo si la transformación lineal representada por la matriz es un isomorfismo (vea también matriz inversible para otras afirmaciones equivalentes) Una matriz es positiva semidefinida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores o iguales a cero Una matriz es positiva definida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores a cero. v7. tal como el de los números reales o en el de los números complejos. Por ejemplo. Australia). Una matriz es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero. Se puede simplemente mostrar el PIB en un año en particular. Algunos Teoremas Útiles Todo espacio lineal tiene una base (Esta afirmación es lógicamente equivalente al Axioma de elección) Una matriz A no nula con n filas y n columnas es no singular (inversible) si existe una matriz B que satisface AB = BA = I donde I es la matriz identidad. buscar momentos de torsión) y de las aplicaciones antisimétricas. de forma compatible con la suma o adición y la multiplicación por un escalar definidos en ellos. Elegida una base de un espacio vectorial. Japón. Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos. por lo general pueden resolverse. monomio = un solo término. Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo. y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo. con la operación de composición. España. en economía. como concepto puramente abstracto en el que podemos probar teoremas. Por ejempo: el area de un rectangualo es igual a : A= bh donde A. en donde se especifica el orden que se desea. es decir. v6. ‡ Literales y exponentes Una literal es una representación general de una cierta magnitud. incluyendo los determinantes y autovectores. es parte del álgebra abstracta. Reino Unido. Una aplicación (u operador) lineal hace corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de él mismo). b y H son literales. listas ordenadas de n componentes. el conjunto de aplicaciones lineales de un espacio vectorial en sí mismo (endomorfismos) tiene estructura de anillo.

solo se procede si son términos similares. Reglas de los Exponentes: y Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Por ejemplo: trinomio = suma o resta de tres monomios. si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Ejemplo: y En división. ‡ Productos notables y factorización Productos Notables . Las variables m y n son enteros positivos . en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numérico. se restan los exponentes.binomio = suma o resta de dos monomios. Por ejemplo: polinomio = suma o resta de cualquier número de monomios. m > n. Ejemplo: y Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales. el exponente se queda igual. Ejemplo: y En suma y resta.

Se buscan dos factores o números cuyo producto sea el último término y a la vez sumados o restados den como resultado el coeficiente del término del medio. Esta regla aplica solo a ecuaciones cuadráticas cuyo coeficiente de la variable elevado al cuadrado es 1. Si el coeficiente de la variable elevada al cuadrado no fuese 1. para aplicarla a ejercicios de mayor dificultad. El proceso es el siguiente: . Completando el Cuadrado Completando el cuadrado es el segundo método para obtener las raíces o ceros de un polinomio. El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad menos el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera menos el segundo al cubo. la manera de factorizar sería tanteando hasta poder lograr la factorización.Cuadrado de la suma de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Se puede utilizar también la inversa de las fórmulas de productos especiales. Factorización de Polinomios Factorizar un polinomio es el primer método para obtener las raíces o ceros de la expresión. O sea. Para factorizar se comienza con una regla que te permite desarrollar la destreza. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. expresamos el polinomio como una multiplicación o un producto. La diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la diferencia de las cantidades es igual a la suma de las cantidades. Muchas veces la factorización es simplemente reconocer factores comunes. usando las fórmulas a la inversa. Cocientes Notables Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades La diferencia de los cuadrados de dos cantidades divididas entre la suma de las cantidades es igual a la diferencia de las cantidades. Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el cuadrado de la segunda Cubo de un binomio El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad mas el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera mas el segundo al cubo.

o tres o mas términos se le pueda sacar un factor común y se debe dar que lo que queda en los .Factor común Cuando se tiene una expresión de dos o más términos algebraicos y si se presenta algún término común. el operador (signo) del medio y la raíz cuadrada del último termino. Primero mueves el tercer término con signo opuesto al lado contrario de la igualdad. Este resultado lo sumarás a ambos lados de la expresión. todo elevado al cuadrado es igual a la suma de la derecha. Caso 2 . 2. seis o un número par de términos es posible asociar por medio de paréntesis de dos en dos o de tres en tres o de cuatro en cuatro de acuerdo al número de términos de la expresión original. se divide entre dos y elevarlo al cuadrado. cuatro. Luego. 5. Casos de factorización Caso 1 . observando que hay dos posibles soluciones.Factor por agrupación de términos En una expresión de dos. el caso positivo y el caso negativo. sacas raíz cuadrada a ambos lados. 6. 4. la raíz cuadrada del primer término. Como ejemplo vamos a utilizar el ejercicio . Por último despejas por la variable y esas son las raíces o ceros del polinomio.1. Luego. vas a calcular el término que te permite crear tu cuadrado de la siguiente forma: selecciona el coeficiente de la variable que está elevada a la 1. Después. entonces se puede sacar este término como factor común. Se debe dar que cada uno de estos paréntesis que contiene dos. 3.

Trinomio de la forma x2+bx+c Esta clase de trinomio se caracteriza por lo siguiente: El primer término tiene como coeficiente 1 y la variable esta al cuadrado. son dos números . Caso 3 . Caso 5 . Para factorizar esta expresión se extrae la raíz cuadrada de los dos términos y se multiplica la resta de los dos términos por la suma de los dos. El binomio así formado se eleva al cuadrado. de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados. o pueden ser seis términos que formen dos trinomios cuadrados perfectos y al ser factorizados formen una diferencia de cuadrados. esta cantidad se le suma y se le resta al mismo tiempo. El segundo término tiene coeficiente entero de cualquier valor y signo y la misma variable. Caso especial: factorar una suma de cuadrados. el primer y tercer término tienen raíz cuadrada perfecta pero el término de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. uno en cada paréntesis de tal forma que la suma de los dos del . Se debe saber cuanto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para cuadrar el término de la mitad. se suma el término que hace falta para formar un trinomio cuadrado perfecto y al mismo tiempo se resta esta misma cantidad. Caso especial: Se puede dar una expresión de cuatro términos donde tres de ellos formen un trinomio cuadrado perfecto que al ser factorizado y combinado con el cuarto término se convierta en una diferencia de cuadrados. Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término y se separan estas raíces por el signo del segundo término. Caso especial: Se puede presentar que uno o los dos términos de la diferencia contenga mas de un término.Diferencia de cuadrados perfectos Dos cuadrados que se están restando es una diferencia de cuadrados. Caso 4 . así tendremos un trinomio cuadrado perfecto enseguida una diferencia de cuadrados. y el segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas.Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios cuadrados perfectos. y donde el primer término de cada binomio es la variable y el segundo término en cada uno de los factores (paréntesis).Trinomio cuadrado perfecto Una expresión se denomina trinomio cuadrado perfecto cuando consta de tres términos donde el primero y tercer términos son cuadrados perfectos (tienen raíz cuadrada exacta) y positivos.paréntesis sea lo mismo para todos los paréntesis o el factor común de todos los paréntesis sea el mismo y este será el factor común. Caso 6 . El tercer término es independiente (no contiene la variable). Para factorar este trinomio se deben abrir dos factores que sean binomios.

El signo del segundo término es mas si todos los signos del cubo son mas y es menos si los signos del segundo y cuarto término del cubo son menos. ° El segundo termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del primer término multiplicado por la raíz cúbica del último término.Cubo perfecto de binomios Podemos asegurar que una expresión algebraica es un cubo perfecto si cumple las siguientes condiciones: y Posee cuatro términos ° El primer y cuarto término son cubos perfectos (tienen raíces cúbicas exactas). entonces los dos signos serán iguales (positivos o negativos).coeficiente del segundo término del trinomio y la multiplicación de los dos del tercer término del trinomio. ° Los signos son todos mas o también podría ser positivo el primero y el tercero y negativo el segundo y el cuarto. ° El tercer termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del último término -multiplicado por la raíz cúbica del primer término. Se factoriza el trinomio en la parte superior del fraccionario y se simplifica con el número que esta como denominador. Caso 7 . el mayor de los dos números llevara el signo del segundo término del trinomio y el otro número llevara el signo contrario.Suma o diferencia de cubos perfectos . Caso 9 .Trinomio de la forma Este trinomio se diferencia del trinomio cuadrado perfecto en que el primer término puede tener coeficiente diferente de 1. Caso 8 . entonces uno será positivo y el otro negativo. Se procede de la siguiente forma: Se multiplica todo el trinomio por el coeficiente del primer término. el primer término del binomio es la raíz cúbica del primer término y el segundo término es la raíz cúbica del último término. serán el signo del segundo término del trinomio. Para factorizar un cubo perfecto se forma un binomio y se eleva al cubo. de esta forma se convierte en un trinomio de la forma: y se divide por el mismo coeficiente. ° Si el signo del tercer término es positivo. el signo del segundo término de cada factor depende de lo siguiente: y ° Si el signo del tercer término es negativo.

Su nombre lo indica.3x = 2x . x . Por ejemplo: 3x . Los signos pueden ser de dos formas acuerdo a lo siguiente: Caso 10 .2y = x + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita. se reconoce por ser la suma o la resta de dos cubos. Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1).9.Suma o diferencia de dos potencias iguales Resumamos en la siguiente tabla las posibilidades: Para an-bn con n = par o impar la factorización será: Para an-bn con n = par la factorización será: Para an+bn con n = impar la factorización será: ‡ Ecuaciones de primer y segundo grados Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. el primero de ellos es un binomio formado por las dos raíces cúbicas de los términos dados. Su solución será dos factores. 2 . Ejemplos : 3x + 1 = x .2 1 . la primera raíz por la segunda y la segunda raíz al cuadrado. el segundo factor esta formado por tres términos así: la priemra raíz al cuadrado. normalmente la x).3 = 2 + x.

Este es un ejemplo de una ecuación cuadrática completa. Veamos ahora otro caso. el siguiente es un ejemplo de una ecuación cuadrática: La ecuación solo tiene una incógnita. ya que no se encuentra presente el término lineal: Pero las ecuaciones cuadráticas tienen siempre dos soluciones. Las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones o ninguna. De aquí se obtienen las dos soluciones (que llamamos X1 y X2): . Veamos entonces algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas: Esta ecuación es muy fácil de resolver. además hay términos independientes (números). así que siempre que calculemos la solución de una raíz cuadrada se debe tener en cuenta que ésta genera dos signos. si la ecuación tiene términos cuadráticos y lineales. así que en este caso una raíz cuadrada genera dos soluciones. una con signo positivo y otra negativo: Y esto es cierto ya que tanto 2 como -2 elevados al cuadrado dan 4. o bien ninguna.x + 3x/2 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita Las ecuaciones de segundo grado o cuadráticas son aquellas en las que la variable está elevada al cuadrado. vemos que ambas soluciones verifican la ecuación inicial. lineales (x^1) e independientes (x^0). pero no tiene términos independientes: En este caso sacamos factor común X y razonamos de la siguiente forma: Para que el primer miembro se haga 0 solo hay 2 alternativas: x es igual a 0 o (x+4) es igual a 0.x/2 = 1 . y ésta se encuentra elevada a la 1 y al cuadrado. Esto suele expresarse de la siguiente manera: Esto es un poco confuso pero en realidad nos dice que hay dos soluciones. ya que posee coeficientes distintos de cero en los términos cuadráticos (x^2).

En segundo lugar se identifican tres coeficientes llamados a. la fórmula de las soluciones de la ecuación de segundo grado. Finalmente vamos al caso más complejo que es el que teníamos inicialmente: Es muy difícil despejar x de esta ecuación (pero no imposible como veremos más adelante). b y c (a=coeficiente cuadrático. b=coeficiente linearl. b y c: Con lo cual obtenemos 2 soluciones. La ecuación debe expresarse de la forma: Por lo tanto operamos con la ecuación hasta llevarla a este formato (a. c=término independiente). una con el signo + y otra con el - . Para resolverla se utiliza una fórmula muy famosa. (ambas verifican la ecuación).Vemos que las soluciones verifican. en primer lugar hay que pasar todos los términos a un lado de la expresión de manera que quede igualada a cero. la cual es atribuída a un indú de apellido Baskara. b y c son números en definitiva). Comparando encontramos que: La fórmula que da las soluciones es la siguiente: Fórmula de Baskara Así que reemplazando los valores a.

Puede darse el caso que la ecuación no tenga solución (cuando queda una raíz negativa). en realidad es sencillo. aplicando algunos "truquillos". de esta manera no cambia nada tampoco: Ahora observemos los primeros 3 términos. Fórmula de Baskara . En primer lugar hay que llevar la ecuación a la forma: Luego se multiplica todo por 4a (la igualdad se mantiene desde luego): Ahora sumamos y restamos b^2. él encontró la forma de construir un trinomio cuadrado perfecto (tercer caso de factoreo). El tema es: de dónde sacó Baskara esta fórmula?.Demostración Ahora viene la parte divertida. la demostración. uno positivo y uno negativo así que queda: Esta última es la famosa fórmula que nos da las soluciones para X. así que factoreando se obtiene: Y ahora es fácil despejar X: Pero como vimos antes una raíz arroja 2 resultados. se trata de un trinomio cuadrado perfecto. bueno. ‡ Proporciones y desigualdades Desigualdades algebraicas Definiciones: Ley de la tricotomía: .

"Para cada par de números reales a y b. y solamente una. de las proposiciones: Propiedades de las desigualdades Teorema1-Propiedad transitiva: Ejemplo ilustrativo: Teorema2-Suma: Ejemplo ilustrativo: Teorema3-Multiplicación por un número positivo: Ejemplo ilustrativo: Teorema4: Ejemplo ilustrativo: Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<" Teorema5: Teorema6: . es verdadera una.

Además de esos requerimientos prácticos. obtuvo los instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a diario. hizo relaciones. su significado es "medida de la tierra". en el antiguo Egipto. Según lo registra la historia. y determinó las propiedades numéricas. las rectas. Así fue ideando conceptos de formas. figuras. como polígonos o poliedros. el hombre precisó admirar la belleza de la creación para satisfacer su espíritu. los que dieron origen a la parte de la matemática que designamos con el nombre de geometría. El río Nilo La palabra geometría está formada por las raíces griegas: "geo". Esto. Origen y desarrollo de la geometría: Todo comenzó en Egipto El ser humano necesitó contar. medida. y definió las operaciones. y creó los números. líneas. se cambia el sentido de la desigualdad". debido a los desbordes que causaban las inundaciones periódicas. . tierra. los conceptos geométricos que el hombre ideó para explicarse la naturaleza nacieron -en forma práctica. cuerpos. Con ese fin. Teorema7: Teorema8: Teorema9: Teorema10: Teorema11: Geometría La geometría es la matemática que estudia idealizaciones del espacio: los puntos. quiso hacer cálculos.a orillas del río Nilo. observó la naturaleza y todo lo que le rodeaba. los planos y otros elementos conceptos derivados de ellos. Por medio de lo anterior."Si se cambia el signo de ambos miembros de una desigualdad. y "metrón". por lo tanto. más el uso de la lógica. Las principales causas fueron tener que remarcar los límites de los terrenos ribereños y construir diques paralelos para encauzar sus aguas.

y poligonales. esferas.) inició esta tendencia. La representación más cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lápiz en un papel. Recogió los fundamentos de la geometría y de la matemática griega en su tratado Elementos. Dentro de él determinamos cuerpos geométricos como cajas. si llevan la misma dirección. al incorporar demostraciones en base a razonamientos. mixtas. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. punto. mixtas o poligonales. Son ideas formadas en nuestra mente a través de la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. Espacio Es el conjunto universo de la geometría. Representemos los conceptos Hay conceptos geométricos que no pueden definirse. planetas. Euclides (200 a.d. al unirse los puntos. Es infinita. rectas. etcétera. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener dirección: . Su representación más cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena. o x. si están formadas solamente por trozos de rectas. al concebir la posibilidad de explicar diferentes principios geométricos a partir de verdades simples y evidentes. Si unimos diferentes puntos. obtendremos líneas que pueden ser curvas. Son curvas si. si mezclan ambas.El aporte griego Quienes dieron carácter científico a la geometría fueron los griegos. siguen distintas direcciones. rectas.d. Plano y Recta:Infinitos puntos La unión de infinitos puntos da origen a los otros dos principios básicos de la geometría: plano y recta.C.) le dio su máximo esplendor a esta corriente científica. En el espacio hay infinitos puntos. Su símbolo es: E Punto El punto tiene posición en el espacio. Tales de Mileto (600 a. Las llamaremos términos primitivos o conceptos primarios y son: espacio. x M se lee punto M. pero debemos tener en cuenta que no tiene grosor. Los identificaremos con una letra mayúscula y para reconocerlos usaremos Por ejemplo: A se lee punto A. En él se encuentran todos los demás elementos. recta y plano.C.

por lo menos. Oblicua: cuando es distinta a las dos anteriores. pero lo diferencia con ésta. como el hilo a plomo. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. tres puntos. Una representación de esto sería una bandera flameando ‡ Cálculo de perímetros. son representaciones de planos. . Por ejemplo: AB. el pavimento de las calles. El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de. y obtener figuras geométricas. se lee recta AB. verticales y oblicuos. El perímetro de un polígono regular es igual a la la longitud de uno de los lados multiplicada por el número de lados. Hay planos horizontales. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas.Horizontal: Vertical: como la línea del horizonte. Las paredes de nuestra casa. especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. El perímetro de un polígono es igual a la suma de todos sus lados. la superficie de una laguna. el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. es decir. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección. Plano Lo más parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel. También se usa una L ó una R. El plano es una superficie infinita. Las rectas se nombran con dos letras mayúsculas y sobre ellas se anota su símbolo. Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella. L es una recta vertical. decimos que es curva. Veamos: DE es una recta oblicua. áreas y volúmenes El perímetro de una figura bidimensional es la distancia que hay alrededor de ella.

y media de acuerdo a su propio parecer. lo veremos graficado con un ejemplo. mediremos con una baldosa diferente. como si pusiera baldosas sobre ella. sin ponerse de acuerdo con los demás. Recordemos que la región interior es la parte del plano que queda encerrada por los lados del polígono. es una Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. . o su perímetro. Ahora. donde r es el radio y constante que tiene un valor aproximadamente igual a 3. Vamos a medir el área de una figura.. El método consistió en colocar cada elemento sobre la tierra para ver cuántas veces cabía en la superficie que quería medir. porque tienen una frontera: los lados que forman el polígono. tiene pintada de azul su región interior. debido a que las medidas que usaba eran arbitrarias. El área corresponde a 16 baldosas verdes. Observa: Este polígono de 9 lados. ideó un sistema utilizando los elementos que tenía a su alcance. Pero se le presentó una dificultad.. utilizando elementos diferentes. es igual a 2× ×r. la que identificaremos con el color verde. Esta es nuestra figura: Primero mediremos el área de este rectángulo. cada persona tenía una base diferente. Es decir. Por ejemplo.La longitud de una circunferencia. entonces su área es de 9 baldosas rojas. es decir. Los puntos de la región interior no se intersectan con la región exterior. tomando como medida base una baldosa roja. Para que entiendas mejor lo anterior. un eneágono.1416. Así: La baldosa verde cabe 16 veces en el rectángulo. La baldosa roja cabe 9 veces en nuestro rectángulo. Una necesidad y un problema El hombre tuvo necesidad de medir la superficie de los terrenos que sembraba. Para hacerlo.

y al ancho. Por lo tanto. DE corresponde a la altura. Se formó un BFC. congruente con AED y nos quedó el rectángulo EFCD . por lo que en ellos no se puede aplicar la misma fórmula. En el rombo y romboide dibujados. lo único que cambia es que las medidas de los lados son distintas. de este modo: 3 cm · 3 cm = 9 cm2 Si llamamos a al lado del cuadrado. ¿Por qué necesitamos la altura para calcular el área? Trazaremos una paralela a la altura desde C y prolongaremos el lado AB hasta obtener F. un segmento perpendicular (forma ángulos de 90°) que une un lado con su vértice opuesto. Calcularemos el área del siguiente rectángulo con centímetros cuadrados. Matemáticamente se puede obtener multiplicando largo por ancho. En fórmula. Obtuvimos 9 cm2. Para calcular su área. El área equivale a 8 cm2. b. Cuadrados y rectángulos Dibujaremos un cuadrado de 3 cm. pero las baldosas son diferentes. Al largo.El rectángulo es el mismo. lo denominaremos a. y colocaremos sobre él centímetros cuadrados. podemos concluir que: el área de un cuadrado es a · a = a2 El área de un rectángulo se calcula de forma semejante. los resultados de la medición también fueron distintos. recurriremos a un elemento secundario: la altura. lo mismo que si multiplicamos lado por lado. el área de un rectángulo es a · b Rombos y romboides Estos paralelógramos no tienen ángulos rectos.

y h = altura En resumen.8 cm2 Trapecios Sabemos que los trapecios son cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos llamados bases. Aplicamos la fórmula: Área rombo = b · h Área rombo = 4. Área rombo = 13.El rectángulo formado tiene como largo el lado del rombo o romboide. Sus lados. y su ancho es la altura dibujada.6 cm · 3 cm. El área del trapecio se puede calcular aplicando la fórmula: . Entonces: Área de un paralelógramo = b · h Calcularemos el área de un rombo que tiene 4. Para formar un rectángulo trazamos la paralela a DE desde B y prolongamos DC hasta formar F. ya que en el cuadrado y en el rectángulo un lado es la base y el otro.6 cm. por lado y su altura es de 3 cm. Nos queda el AED CFB y nuestro rectángulo es EBFD El rectángulo tiene como largo la mitad de la suma de las bases del trapecio y su ancho es la altura que trazamos. salvo el trapecio rectángulo que tiene perpendicular uno de ellos. cualquier paralelógramo tiene una sola fórmula para calcular su área. Entonces. Para el cálculo de su área también necesitamos considerar la altura. la altura. concluimos que: El área del rombo o romboide = b · h ---> b= base. es decir. los no paralelos. no son perpendiculares a las bases.

se relaciona con el área de un romboide. ABC. Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura. Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del romboide.6 cm2 3. cuya fórmula era base · altura ¿Cómo podemos relacionar triángulo y romboide? Lo haremos a través del siguiente dibujo 21.Área del trapecio = base mayor + base menor · h _______________________________ 2 Calcularemos el área de nuestro trapecio.6 ___________________ A nuestro de C.2 cm es igual a la mitad del área del .6 4 cm · 3. le trazaremos una paralela al lado AC a partir de B. y una paralela a AB a partir Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él. porque su fórmula es b · h. Área del trapecio = 8 cm + 2 Área del trapecio = 12 cm · _______________ 2 Área del trapecio = El área de los triángulos El cálculo de área de un triángulo cualquiera. Su fórmula es: Área del triángulo = b · h _______ 2 AB= 5 cm AC= 3.

que son los lados perpendiculares. Triángulo rectángulo Si el es rectángulo.14 r = radio de la circunferencia Recordemos que ó 3. lo dejamos en 3. . su área se puede calcular por medio de sus catetos. para efectos de cálculo. AB= 4 cm BC= 5 cm AC= 3 cm Los catetos miden 3 y 4 cm En el círculo El círculo es la región interior de una circunferencia.14 = 3. porque un cateto es la altura del otro. de radio. la fórmula para su cálculo sería: Área del triángulo = cateto · cateto _____________________ 2 Aplicaremos esta fórmula en el siguiente triángulo rectángulo.BC= 4 cm CD= 3 cm Calculemos el área de este triángulo. Comenzamos. El área de un círculo se obtiene aplicando la siguiente fórmula: Área del O = · r2 es un número decimal infinito que. Entonces. aplicando la fórmula. Aplicaremos la fórmula para calcular el área de un círculo de 3 cm.

Apliquemos el teorema de Pitágoras El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona con sus lados. se cumple: Este teorema nos sirve para calcular la medida desconocida de un lado de un triángulo rectángulo. Pitágoras dice que el cuadrado 1 tiene su área igual a la suma de los cuadrados 2 y 3. Su teorema dice: "El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo. se pinta o raya imitando texturas. . Hemos construido un cuadrado sobre cada lado del triángulo rectángulo. la parte achurada está formada por la unión de áreas de figuras. sumarlas para encontrar el área total. Áreas achuradas Son una forma de aplicación del cálculo de áreas de diferentes figuras que están relacionadas entre sí. luego hacer el cálculo de cada parte. De acuerdo al cuadriculado. Por ejemplo: si la hipotenusa mide 5 cm y uno de sus catetos es 4 cm. el cuadrado 1 tiene un área de 25 cuadros. Al sumar los 9 cuadros del cuadrado 2 y los 16 cuadros del 3 obtenemos 25. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final se procede a achurarla. y finalmente. es decir. hay que descomponerla. equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre sus catetos" Demostraremos este teorema a través de un dibujo. ¿cuánto mide el otro cateto? Aplicamos la fórmula. por lo tanto. Entonces. Algunas veces. puede ser un cateto o su hipotenusa.

que tienen unas figuras dentro de otras y la parte achurada se relaciona con un sector formado por la intersección de ellas. dividirla por 2. La Estadí stica se divide en dos grandes ramas: . Por ejemplo: Nuestra figura está formada por un cuadrado con un círculo en su interior. La parte achurada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y la del círculo Volumen Probabilidad y estadística básica La probabilidad es la caracteristica de un suceso del que existen razones para creer que se realizará. Los resultados. la solución se encuentra buscando la diferencia entre las figuras que forman la intersección. también el área del rectángulo y después sumaremos ambos resultados para obtener el área total. que normalmente se denota por . Buscaremos. Primero. Cuando el suceso es imposible se dice que su probabilidad es 0 y se dice que es un suceso cierto cuando siempre tiene que ocurrir y su probabilidad es 1. luego. p = P{S} = h / n La probabilidad es un número (valor) entre 0 y 1. analizar e interpretar fenómenos donde interviene el azar. En estos casos. es el espacio que consiste en todos los resultados que son posibles. Los sucesos tienden a ser una frecuencia relativa del numero de veces que se realiza el experimento La probabilidad p de aparición de un suceso S de un total de n casos posibles igualmente factibles es la razón entre el número de ocurrencias h de dicho suceso y el número total de casos posibles n.Veamos el siguiente ejemplo: Esta figura se descompone en medio círculo y un rectángulo. La probabilidad de no ocurrencia de un evento está dada por q donde: q = P{noS} = 1 í (h / n) Simbólicamente el espacio de resultados. etcétera. que se denota por 1. son elementos del espacio La Estadí stica es una rama de las matemáticas que se utiliza para describir. Hay ejercicios. 2. y que permite a otras ciencias a generar modelos matemáticos empí ricos donde se considera el componente aleatorio. tendremos que calcular el área del círculo.

que se dedica a los métodos de recolección. desviación estándar y varianza Población: Conjunto de todos los elementos incluidos en cierto estudio estadístico. Muestra: Subconjunto de la población. Se realiza un muestreo consistente en la recolección de datos referentes al fenómeno o variable que deseamos estudiar. que se dedica a la generación de los modelos. El Razonamiento Estadístico Todo problema estadístico opera del modo siguiente: Se plantea un problema en estudio. él numero de ellos. visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión.La Estadística descriptiva. Se propone un modelo de probabilidad. La media aritmética. Se utiliza métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y pilin de significación ‡ Población. Se suman todos los datos 10 + 3 + 5 + 9 + 6 + 8 + 8 + 7 + 9 + 6 + 8 + 7 = 2. La Estadística inferencial. que se representa con . muestra. La fórmula de la media aritmética es: Ejemplo: se obtiene con los siguientes pasos 1. cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. La suma ( ) se divide entre el número de datos (n) : . medidas de tendencia central. Sin embargo se mantiene lo que se denominan hipótesis sostenidas (que no son sometidas a comprobación) Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Elemento: Unidad mínima de la que se compone la población MEDIA ARITMÉTICA Es la suma de los valores de una variable dividida por. descripción.

.3 ..4 . que también se representa con equis testada.5*1+7. que es el valor representativo de todos los datos.97 es el promedio ponderado de las calificaciones de este alumno LA MEDIANA Es la observación que se encuentra en el centro cuando los datos están ordenados.3*2+8.3..wn que dependen de la significación o importancia de cada uno de los números. ciertos factores o pesos w1.6/15 = 7.3.La media aritmética o promedio de las evaluaciones es 7. W4 = 4 X5 = 9. 7.5 .2*5) (1+2+3+4+5) = 119. Entonces se genera una media aritmética ponderada. W1 = 1 X2 = 7.3*3+6. . La segunda calificación vale el doble de al primera..3 .4*4+9.Si n es impar: la mediana es la observación que está en el lugar (n+1)/2. 8.. W2 = 2 X3 = 8.16. Ejemplo Supongamos que un alumno quiere encontrar el promedio ponderado de sus cinco calificaciones.2 . divide a los datos en dos partes iguales.. W3 = 3 X4 = 6.. ¿Cuál es su promedio si sus calificaciones son 8.4 y 9. la cuarta vale cuatro veces la primera y la quinta cinco veces. 6.xn que se quieren promediar. x2. la tercera el triple de la primera. w2. MEDIA ARITMÉTICA PONDERADA A veces se asocia a los números x1. esto es .5.2? X1 = 8.. W5 = 5 (8.

se busca el número que tiene la posición n/2 y el que tiene la posición n/2+1..8 Una vez ordenados. Los números que tienen la posición cuarta y quinta son 7.3 Nuevamente se ordenan los datos 3.4+8.85 representa la mediana para este conjunto de datos LA MODA La moda es el dato que aparece con mayor frecuencia en una colección.7 9. Ejemplo Si se observa cual es el dato que más se repite en las evaluaciones. se tiene: . Este resultado 7.4 8.4 y 8. Estos números se promedian y el resultado será la mediana.9 4.7 7. como el número de datos es impar (7). (7.3 9.2 10.3.2 3.4 11. o sea (7+1)2 = 4.9 7.8 10.85. se busca el que tiene la posición (n+1)2. o sea 8/2 = 4 y 8/2+1 = 5.Si n es par: la mediana es el promedio de las observaciones n/2 y n/2+1.6 4. Ejemplo Calcula la mediana para el siguiente conjunto de datos 8. Este número es el 9 y representa la mediana.3)/2 = 7.3 5.3 5.6 11. como el númeo de datos es par (8). esto es Ejemplo Encuentra la mediana para el siguiente conjunto de datos 9 12 5 16 8 3 11 Primero se ordenan los datos 3 5 8 9 11 12 16 Una vez ordenados.

8. No hay ninguno que no lo sea. 6. todos se repiten tres veces. por lo tanto. 5. 6. la moda se refiere al dato que tiene mayor frecuencia.3. tanto en aspectos descriptivos como analíticos. 8. Ejemplo Encuentra la moda de los siguientes datos 4 9 5 6 7 Como los datos sólo existen una vez. Ejemplo Encuentra la moda del siguiente conjunto de datos 9 3 6 7 9 8 5 9 7 3 El 3 se repite dos veces. Ejemplo Calcula la moda para estos datos 8 6 5 5 9 6 8 6 5 9 8 9 En este conjunto de datos. En su forma conceptual. es un caso multimodal DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar es la medida de dispersión mas usada en estadística. Nota: Si ninguna observación se repite. pero como el 9 se repite tres veces. Ejemplo Calcula la moda para los datos que se presentan a continuación 6 7 8 6 9 7 8 5 6 8 El máximo número de veces que se repiten los datos son tres. la desviación estándar se define así: . 10 Que es el ocho. El conjunto de datos es bimodal y sus modas son el 6 y el 8. 9. 8 y el 9 son moda. 6. y hay dos datos que se repiten tres veces. el 6 y el 8. los datos serán multimodales. este último número es la moda para este conjunto de datos. 7. 9. El 5. el 7 se repite también dos veces. Si todos los datos se repiten el mismo número de veces. este conjunto de datos no tienen moda. se dice que esos datos no tienen moda. 7. Este valor representa la moda de esta colección. 8.

Fórmula de trabajo para la población Fórmula de trabajo para la muestra: Ejemplo: x 3 2 3 5 x2 9 4 9 25 .

4 3 20 16 9 72 Cuando se trata de datos agrupados la formula es: Ejemplo : x 32 37 42 47 52 57 62 f 1 3 8 9 7 4 3 fx 32 111 336 423 364 228 186 x2 1024 1369 1764 2209 2704 3249 3844 fx2 1024 4107 14112 19881 18928 12996 11532 .

se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética. usando las notaciones establecidas en los capítulos anteriores. es decir: Para datos agrupados en tablas. la varianza se puede escribir como Una fórmula equivalente para el cálculo de la varianza está basada en lo siguiente: .67 72 Sumas 3 2 40 201 144 2025 4489 5184 13467 10368 106415 Conociendo la desviación estándar. . se puede calcular otros estimadores derivados que son de gran utilidad para describir y/o interpretar el comportamiento de los datos VARIANZA (VARIANCIA) S2 La varianza.

Por ello se define la desviación típica.Con lo cual se tiene Si los datos están agrupados en tablas. Éste es la media: La varianza es: . . la varianza lo hace en metros2).3. es evidente que La varianza no tiene la misma magnitud que las observaciones (ej. Si queremos que la medida de dispersión sea de la misma dimensionalidad que las observaciones bastará con tomar su raíz cuadrada. como: Ejemplo Calcular la varianza y desviación típica de las siguientes cantidades medidas en metros: 3.5 Para calcular dichas medidas de dispersión es necesario calcular previamente el valor con respecto al cual vamos a medir las diferencias.4.4. si las observaciones se miden en metros.

es el tipo de descuento que hace que el VAN (valor actual o presente neto) sea igual a cero. . El Valor Actual Neto es un criterio financiero para el análisis de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor actual de los flujos de caja que se esperan en el transcurso de la inversión. la varianza (resp. En el análisis de inversiones. La precisión del cambio en y conforme x incrementa su valor. tanto de los flujos positivos como de las salidas de capital (incluida la inversión inicial). es decir. desviación típica) son importantes a la hora de hacer un cambio de origen y escala a una variable. La desviación típica cambia en relación al valor absoluto de la constante). entonces existe correlación. existe una correlación lineal. y negativa cuando y decrece. mediante su descuento a una tasa o coste de capital adecuado al valor temporal del dinero y al riesgo de la inversión. en este caso la varianza cambia en relación al cuadrado de la constante (resp. En este último caso la correlación es positiva cuando y tiende a aumentar. Según este criterio. Si además cada observación es multiplicada por otra constante. donde éstas se representan con signo negativo. a un tipo de interés dado. se obtuvieran los flujos de caja previstos. Si tanto los correlación lineal valores de x como los de y tienden a seguir una dirección recta. El Valor Actual o Valor presente. Si Y dependientes no existe un cambio definido en los valores de y conforme aumentan los valores de x. determina la solidez de la correlación lineal. A continuación se estudian algunos diagramas de dispersión que indican diferentes relaciones entre las variables independientes x y las variables dependientes y. En cambio. para que un proyecto se considere rentable. es la cantidad de dinero que sería necesaria invertir hoy para que. En primer lugar. es calculado mediante la aplicación de una tasa de descuento. Esto queda precisado en la siguiente proposición TASA INTERNA DE RENTABILIDAD O DE RETORNO Generalmente conocido por su acrónimo TIR. Los diagramas de dispersión de la Figura 3-2 ilustran estas nociones. si al aumentar x hay una modificación definida en los valores de y. Desviación típica) no se ve afectada si al conjunto de valores de la variable se le añade una constante.Siendo la desviación típica su raíz cuadrada: Las siguientes propiedades de la varianza (respectivamente. de uno o varios flujos de tesorería que se espera recibir en el futuro. se dice que no hay correlación o que no existe relación entre x y y. se recomienda realizar aquellas inversiones cuyo valor actual neto sea positivo. su TIR debe ser superior al coste del capital empleado. CORRELACIÓN LINEAL Objetivo principal del análisis de correlación lineal es medir la intensidad de una relación lineal entre dos variables. es decir. el tipo de descuento que iguala el valor actual de los flujos de entrada (positivos) con el flujo de salida inicial y otros flujos negativos actualizados de un proyecto de inversión.

entonces. Esta correlación puede ser positiva o negativa. el de frecuencia relativa y el subjetivo. PROBABILIDAD Y TIPOS DE PROBABILIDAD Históricamente se han desarrollado tres diferentes enfoques conceptuales para definir la probabilidad y para determinar valores de probabilidad: el clásico. Si los datos forman una recta vertical u horizontal no existe correlación. dependiendo de que y aumente o disminuya conforme x aumenta. si N(A) resultados elementales posibles son favorables en el evento A. como se muestra en la Figura. y existe N(S) posibles resultados en el espacio muestral y todos los resultados elementales son igualmente probables y mutuamente excluyentes.Hay una correlación lineal perfecta cuando todos los puntos están situados a lo largo de una recta en forma exacta. la probabilidad de que ocurra el evento A es N(A) P(A) = ------------N(S) . pues una variable no tiene efecto sobre la otra. De acuerdo con el enfoque clásico de la probabilidad.

la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ---------. Debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. también se le denomina enfoque a priori. La probabilidad de que ocurra un evento A. De acuerdo con el enfoque subjetivo. a este enfoque se le denomina también enfoque empírico. o 1% n 10. Por ello.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLO.= ----. el enfoque subjetivo a la probabilidad es particularmente apropiado cuando sólo existe una probabilidad de que el evento ocurra.= --------. No hay implícita ninguna suposición previa de igualdad de probabilidades. en el sentido de que señalan la tasa relativa de ocurrencia del evento a largo plazo. la probabilidad de un evento es el grado de confianza que . para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras. la probabilidad de ocurrencia es: n(A) 100 P(A) = ------.01. Por el contrario.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior. EJEMPLO En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo. y se da el caso de que ocurra o no esa única vez. un especialista en estadística recopila datos para 10. de acuerdo con el enfoque de frecuencia relativa es Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------.= 0. se determina la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en un determinado número de observaciones o experimentos.Obsérvese que el enfoque clásico de la probabilidad se basa en la suposición de que cada uno de los resultados es igualmente probable.000 Tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. Por ello. Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo.= ---N(S) 52 13 A través del enfoque de frecuencia relativa. Debido a que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar los valores de probabilidad antes de observar cualesquiera eventos muestrales. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas.

o simplemente mediante P(X). considera los niveles corrientes de precios. Demanda diaria de arrendamiento de camionetas . Con base en esta revisión.20 + 0. EJEMPLO En la siguiente tabla se muestra el número de camionetas que se han solicitado para renta en una arrendadora de automóviles. concluye que existe una probabilidad de aproximadamente 0. el inversionista estudia los cambios en los precios en el área en años recientes.90). Como esta probabilidad es menor que la mínima que requiere.20. Más adelante se describen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden servir como modelos para variables aleatorias continuas. Pueden denotarse los valores de probabilidad individuales mediante el símbolo f(x). DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS En contraste con un evento. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal. en un periodo de 50 días. EJEMPLO Debido a los impuestos y a los posibles usos alternativos de sus fondos. Al evaluar un determinado terreno. Cuando se asignan valores de probabilidad a todos los valores numéricos posibles de una variable aleatoria X. Así. se obtiene como resultado una distribución de probabilidad. una variable aleatoria es un evento numérico cuyo valor se determina mediante un proceso al azar.75% de que se dé la plusvalía que requiere. La suma de las probabilidades para todos los resultados numéricos posibles debe ser igual 1. con base en toda la evidencia que tiene disponible. el cual implica que la variable aleatoria puede asumir diversos valores específicos. hipergeométrica y Poisson. un inversionista ha determinado que la compra de terrenos vale la pena sólo si existe una probabilidad de cuando menos 0. no debe llevarse a cabo la inversión DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS: BINOMIAL. puede observarse que la probabilidad de que se hayan solicitado exactamente siete camionetas en un día elegido al azar en ese periodo es de 0. ya sea mediante un listado o a través de una función matemática. mediante P(x=X). En la última columna de la Tabla se incluyen las frecuencias observadas en este periodo de 50 días. por lo tanto. Para una variable aleatoria continua no es posible enlistar todos los posibles valores fraccionarios de la variable y. Para una variable aleatoria discreta. Los modelos estándar que se describiremos son las distribuciones de probabilidad binomial. se pueden enlistar todos los valores numéricos posibles de la variable en una tabla con las probabilidades correspondientes. convertidas en probabilidades. (0. y que la probabilidad de que se hayan solicitado seis o más es de 0. lo cual implica que hay implícita una función matemática.20 + 0.90 de que el terreno obtenga plusvalía por 50% o más en los próximos 4 años.0.56.08 = 0. estudia el estado corriente y futuro probable de los proyectos de desarrollo inmobiliarios y revisa las estadísticas referentes al desarrollo económico del área geográfica global. HIPERGEOMÉTRICA Y POISSON. Existen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden utilizarse como modelos para una amplia gama de variables aleatorias discretas en aplicaciones de negocios. las probabilidades que se determinan a través de una función matemática se ilustran en forma gráfica mediante una función de densidad de probabilidad o curva de probabilidad.una persona tiene en que el evento ocurra.

14 0. Cálculo del valor esperado para la demanda de camionetas Probabilidad [ P Valor ponderado [ (X) ] X P (X) ] 0.20 0.0.40 0.20 1.28 0.00 EL VALOR ESPERADO Y LA VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA De la misma manera en que se hace para conjuntos de datos muestrales y poblacionales.56 1.06 0.68 1. La media (a largo plazo) de una variable aleatoria X se denomina valor esperado y se denota mediante E(X).66 camionetas.24 0. puede simplificarse la fórmula de la media ponderada de manera que el valor esperado de una variable aleatoria discreta es E(X) = ðXP(X) EJEMPLO Con base en los datos de la Tabla anterior. El valor esperado es 5.20 0. resulta ser el promedio ponderado de todos los valores numéricos posibles de la variable.64 Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 .08 0. Para una variable aleatoria discreta.28 0.08 1. Como la suma de los pesos (probabilidades) es 1. utilizando las probabilidades correspondientes como pesos. con frecuencia resulta útil describir una variable aleatoria en términos de su media y su varianza.durante un periodo de 50 días Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 Número de días 3 7 12 14 10 4 50 Probabilidad [P (X)] 0.06 0. se presentan en la Tabla siguiente los cálculos que conducen al valor esperado de la variable aleatoria.24 0. Observe que el valor esperado de la variable discreta puede ser un valor fraccionario porque representa el valor promedio a largo plazo y no el valor específico de determinada observación.18 0.14 0.

54 2.40 0.1.74.28 0. siempre y cuando pueda suponerse que el proceso de muestreo se ajusta a un proceso Bernoulli.56 1.08 Valor ponderado [XP(X)] 0. V(X) = E(X2}-[E(X)]2 = 33. es V(X) = ð X2 P(X) . Por conveniencia. (2) Los resultados del conjunto de ensayos u observaciones. utilizando la versión abreviada de la fórmula.00 E(X) = 5.[ð XP(X)]2 = E(X2) .24 6. que no requiere el cálculo de las desviaciones con respecto a la media.00 10.66 La varianza de una variable aleatoria X se denota mediante V(X).08 9.64 E(X) = 5.80 5. La forma general de desviaciones para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta es V(X) = ð[X-E(X)-E(X)]2 P(X) La forma abreviada para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta.68 1.74 Hoja de trabajo para el cálculo de la varianza para la demanda de camionetas Demanda al cuadrado (X2) 9 16 25 36 49 64 Valor ponderado al cuadrado [X2P(X)] 0.78-32.24 0. se calcula con respecto a E(X) como la media de la distribución de probabilidad.12 E(X2) = 33. el valor de la varianza es de 1. a estos resultados se les denomina éxito y fracaso. Tal como se señala enseguida.78 Demanda posible Probabilidad [P(X)] X 3 4 5 6 7 8 0. .[E(X)]2 EJEMPLO En la siguiente Tabla se presenta la hoja de trabajo utilizada para el cálculo de la varianza de la demanda de renta de camionetas.04 = 1.78-(5. constituyen eventos independientes.20 1.66)2 = 33.06 0.20 0. Un proceso Bernoulli es un proceso de muestreo en el que: (1) Sólo son posibles dos resultados mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación.14 0.18 0.66 LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL La distribución binomial es una distribución discreta de probabilidad aplicable como modelo a diversas situaciones de toma de decisiones.

Si un vendedor visita a seis prospectos.1536 (del ejemplo anterior P(X=5) = 6C5(0. p) = nCXpXqn-X n! = ----------.80)2 4!2! 6x5x4x3x2 = ------------.017 en donde P(X=4) = 0.0016)(0. EJEMPLO En relación con el ejemplo anterior la probabilidad de que el vendedor logre 4 o más ventas se determina de la siguiente manera: P(X • 4ðn=6.001536 5! 1! .80)1 = 6! (0. debe determinarse la probabilidad de cada uno de los resultados incluidos dentro del intervalo designado.20)4(0. Puede utilizarse la distribución binomial para determinar la probabilidad de obtener un número determinado de éxitos en un proceso Bernoulli.001536 + 0. que se denota mediante p. p = 0.20) = 6C4(0.80)2 = 6! (0.(0. En este caso.px q n-x X! (n-X)! EJEMPLO La probabilidad de que un prospecto de ventas elegido al azar realice una compra es de 0. en donde q = (1-p) es: P(Xðn.01536 ð 0.(3) La probabilidad de éxito. la probabilidad de que realice exactamente cuatro ventas se determina de la siguiente manera: P(X = 4ðn = 6. el número de ensayos u observaciones (n) y la probabilidad de éxito en cada uno de los ensayos (p). permanece constante de un ensayo a otro. el proceso es estacionario. Se requieren tres valores: el número específico de éxitos (X).016960 ð 0. Es decir.000064 = 0.80) = 6(0. y entonces sumar esas probabilidades.00032)(080) = 0.20.01536 + 0.20)5(0.64) = 0.20)4(0.20) = P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) = 0. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos X para una distribución binomial.20)5(0.015 (4x3x2)(2) Con frecuencia existe interés en la probabilidad acumulada de "X o más" éxitos o "X o menos" éxitos en n ensayos. p=0.

20)6(0. con frecuencia se utilizan tablas de probabilidades binomiales. el valor que se requiere de la probabilidad se calcula determinando el número de combinaciones diferentes que incluirían a dos empleados con . si se eligen cuatro empleados al azar de ese grupo la probabilidad de que exactamente dos de ellos tengan una antigüedad de cinco años o más es: 6-3 3 3 3 3 ! 3 ! 4-2 2 2 2 2!1! 2!1! (3) (3) P(X=2ðN=6. Cuando se utiliza el muestreo sin reemplazo en alguna situación en la que.000064)(1) = (1)(0. Tn) = ---------------N n EJEMPLO De seis empleados.000064) = 0. Si X es el número designado de éxitos. tres han estado con la compañía durante cinco o más años. se le pudiera calificar como proceso de Bernoulli.60 Nótese que en el ejemplo anterior. T=3 n=4) = ------------.P(X=6) = 6C6(0. no se puede aplicar el proceso Bernoulli debido a que existe un cambio sistemático en la probabilidad de éxitos al ir extrayendo elementos de la población.= ---------6 6 6! 15 4 4 4!2! = 0.80)0 = 6! (0.00064 6! 0! (Nota: recuérdese que cualquier valor elevado a la potencia 0 es igual a 1).= -----------. la distribución discreta de probabilidad apropiada resulta ser la distribución hipergeométrica. la fórmula para determinar las probabilidades hipergeométricas es N-TT n-XX P(XðN.= ------------. T es el número total de "éxitos" incluidos en la población y n es el número de elementos de la muestra. N es el número de elementos de la población. Como el uso de la fórmula binomial implica una cantidad considerable de cálculos cuando la muestra es relativamente grande. LA DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMÉTRICA Cuando el muestreo se realiza sin reemplazo para cada uno de los elementos que se toman de una población finita de elementos. de no ser por el no reemplazo.

Una regla práctica conveniente consiste en utilizar la distribución binomial como aproximación a la hipergeométrica cuando n<0. mediante ð. cuando esto ocurre en un continuo de tiempo o espacio. tomados de entre los seis.antigüedad suficiente y dos con menor antigüedad como cociente del número total de combinaciones de cuatro empleados. se supone que los eventos son independientes y que el proceso es estacionario. es similar al proceso Bernoulli excepto en que los eventos ocurren en un continuo (por ejemplo en un intervalo de tiempo) en vez de ocurrir en ensayos u observaciones fijas. Por ello.7183 que es la base de los logaritmos naturales.= ------------------. e es la constante 2.00674) P(X =3ðð=5. A un proceso como este se le denomina proceso Poisson. es posible. el hecho de que se realice el muestreo sin reemplazo tiene poco efecto sobre la probabilidad de éxito en cada ensayo.05N. Es decir.1404 3! 6 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS: NORMAL Y EXPONENCIAL VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS . esta media se representa mediante ð (la letra griega "lambda") o. La probabilidad de que se reciban exactamente tres solicitudes en una hora seleccionada al azar es (5)3e-5 (125)(0. LA DISTRIBUCIÓN DE POISSON.0) = -------. Al igual que en el caso del proceso Bernoulli. el tamaño de la muestra debe ser cuando menos del 5% del tamaño de la población. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos N en una distribución Poisson es ðxe-ð P(Xðð) = -------X! Aquí. En diferentes textos pueden encontrarse reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que una aproximación como ésta es apropiada. Puede utilizarse la distribución de Poisson para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos. Sólo se requiere un valor para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos en un proceso de Poisson: el número promedio a largo plazo de eventos para el tiempo o dimensión específico de interés. Por lo general. Un ejemplo es la entrada de llamadas en un conmutador telefónico. Cuando la población es grande y la muestra es relativamente pequeña.= 0. la fórmula hipergeométrica es una aplicación directa de las reglas de análisis combinatorio. EJEMPLO Un departamento de reparación de maquinaria recibe un promedio de cinco solicitudes de servicio por hora.

Los modelos comunes de distribuciones de probabilidad continua que se describen son las distribuciones normal y la exponencial. haciendo que resulte innecesario el método de la integración para determinar las áreas bajo la curva de probabilidad para estas distribuciones. Es decir. y puede determinarse la proporción de esta área que se encuentra entre dos puntos determinados aplicando el método de la integración (del cálculo diferencial e integral) junto con la función matemática de densidad de probabilidad para esa curva de probabilidad. se define que el área total bajo la función de densidad de probabilidad es igual a 1. Existen diversas distribuciones continuas de probabilidad comunes que son aplicables como modelos a una amplia gama de variables continuas en determinadas circunstancias. al mismo tiempo. simétrica y mesokúrtica (que no es plana ni puntiaguda).000 kilogramos es igual a la proporción del área total bajo la curva que se encuentra en el área sombreada. una variable aleatoria continua es la que puede tomar cualquier valor fraccionario en un rango determinado de valores. la probabilidad de que un embarque seleccionado al azar tenga un peso neto entre 3. se define una función de densidad de probabilidad. Existen tablas de probabilidades para esas distribuciones estándar. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD La distribución normal de probabilidad es una distribución continua de probabilidad que es. Como existe un número infinito de posibles mediciones fraccionarias. para cualquier valor designado de la variable aleatoria X. A la gráfica de una función de este tipo se le denomina curva de probabilidad y el área entre dos puntos cualesquiera bajo la curva de la probabilidad de la ocurrencia aleatoria de un valor entre esos dos puntos. Con frecuencia se describe a la curva de probabilidad que representa la distribución normal como una campana como se muestra. EJEMPLO Para la distribución continua de probabilidad de la figura siguiente. no pueden enlistarse todos los valores posibles con una probabilidad correspondiente. Más bien. .A diferencia de una variable aleatoria discreta. y se representa mediante el símbolo f(X).000 y 4. Esta expresión matemática da la función de X.

bajo la curva normal.1416. las tablas de las probabilidades normales se basan en una distribución específica: La distribución normal estándar. el área bajo la curva entre la media y el punto de interés es 0.3997.La distribución normal de probabilidad es muy importante en inferencia estadística por tres razones principales: Se sabe que las mediciones que se obtienen en muchos procesos aleatorios tienen esta clase de distribución. z. es 0. y se desea determinar el valor correspondiente de z. Ésta es una distribución normal en la que ð=0 y =1. Para determinar el valor requerido de z. se utiliza la tabla correspondiente en el sentido contrario al común. o curva de probabilidad. mediante la fórmula X-ð z = ----- PUNTOS PERCENTILES PARA VARIABLES CON DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede recordarse que el punto percentil 90 es el punto de la distribución tal que el 90% de los valores se encuentran por debajo de él y el 10% por encima. La altura de la función de densidad. es el valor de z tal que la proporción total de área a la izquierda de ese valor. ð es la media de la distribución y es la desviación estándar de la distribución. EJEMPLO En la siguiente figura se ilustra la posición del punto percentil 90 para la distribución normal estándar.7183. en este caso. en el caso de las distribuciones continuas de probabilidad sólo es posible determinar un valor de probabilidad para un intervalo de valores. Para la distribución normal estándar. Con frecuencia pueden utilizarse las probabilidades normales para aproximar otras distribuciones de probabilidad tales como las distribuciones binomial y Poisson.90. sin importar la forma de la distribución de la población de origen. .e 2ð ð en donde ð es la constante 3.40. tal como se ha especificado. Cualquier valor X de una población con distribución normal puede convertirse a su valor normal estándar equivalente. porque. Este valor resulta ser 0. Las distribuciones de estadísticas como la media muestral y la proporción muestral tienen distribución normal cuando el tamaño de la muestra es grande. para un variable con distribución normal está dada por 1 -[(X-ð)2/2 2] f(X) = -------. Se busca en el cuerpo de la tabla el valor más cercano a 0. e es la constante 2. Como cualquier combinación distinta de ð y genera una distribución normal de probabilidad distinta (todas ellas simétricas y mesokúrticas). Como se mencionó antes.4000.

Algunos otros textos pueden utilizar reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que esas aproximaciones son apropiadas. Esta regla. en combinación con la que se proporciona con respecto a la aproximación de Poisson a las probabilidades binomiales. y por lo tanto. mediante la fórmula X= ð+z APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES BINOMIALES Cuando el número de observaciones o ensayos n es relativamente grande. ya sea mediante la distribución normal o la de Poisson. y tanto np • 5 como nq • 5.0.28. la media y la desviación estándar se basan en un valor esperado y la varianza del número de éxitos de la distribución binomial. el número promedio de ³éxitos´ es ð = np La desviación estándar del número de ³éxitos´ es = npq APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES DE POISSON Cuando la media ð de una distribución Poisson es relativamente grande. La media y la desviación están dar de la distribución normal de probabilidad se basan en el valor esperado y la varianza del número de eventos de un proceso Poisson.28. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar las posibilidades binomiales.90 = + 1. Esta media es ð=ð . Una regla conveniente consiste en afirmar que esas aproximaciones son aceptables cuando n • ðð. se encuentra que el valor de z asociado con esta área es 1. Una regla práctica consiste en afirmar que esa aproximación es aceptable cuando ð •10.Determinando los encabezados del renglón y de la columna. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar probabilidades tipo Poisson. significa que en los casos en que n • 30. dependiendo de los valores np y nq. puede determinarse un punto percentil para una variable aleatoria con distribución normal convirtiendo el valor pertinente de z al valor que se requiere de X. las probabilidades binomiales pueden aproximarse. z 0. Dado el procedimiento de este ejemplo. que permite determinar un punto percentil para la distribución normal estándar. Cuando se utiliza la distribución normal de probabilidad como base para aproximar un valor binomial de probabilidad.

Etapa 2: Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar.05 de rechazar la hipótesis nula cuando. por lo que debe ³darse el beneficio de la duda´ al valor hipotético en el procedimiento de prueba. Debe observarse que si se utiliza el nivel de significancia del 5%.000. Si se especifica un nivel de significancia del 5%.000 H1: ðð260. Se acepta la hipótesis alternativa (H1) sólo si se rechaza la hipótesis nula. entonces se rechaza la hipótesis nula solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor hipotético que una diferencia de esa magnitud o mayor. así como la media (X). con el parámetro hipotético. Etapa 1: Plantear la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. Después de recolectar una muestra aleatoria. Ocurre un error tipo II si se acepta la hipótesis nula cuando. Se rechaza sólo si el resultado muestral es muy poco probable en el caso de que la hipótesis sea cierta. Después. se le designa mediante la letra griega ð ("alfa") Y.000 sólo si la media muestral lo contradice en forma clara. Desea rechazar el valor del supuesto de $260. La hipótesis nula (H0) es el valor hipotético del parámetro que se compara con el resultado muestral. ETAPAS BÁSICAS EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Al realizar pruebas de hipótesis. se parte de un valor supuesto (hipotético) de un parámetro poblacional. Los niveles de significancia que se utilizan con mayor frecuencia en las pruebas de hipótesis son el 5 y el 1%. Situaciones posibles Decisiones posibles La hipótesis nula es verdadera La hipótesis nula es falsa .05 o menos. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza como criterio para rechazar la hipótesis nula. EJEMPLO. pudiera ocurrir aleatoriamente con una probabilidad de 0. se acepta o se rechaza el valor hipotético. se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta.La desviación estándar es =ð PRUEBA DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN. En la siguiente Tabla se resumen los tipos de decisiones y las consecuencias posibles. tomando una muestra de n=36 y calculando la media muestral. se compara la estadística muestral. es cierta. El nivel de significancia es el estándar estadístico que se especifica para rechazar la hipótesis nula. según proceda. ð designa el nivel de significancia. de hecho. A esto se le denomina error tipo I. se compara con una supuesta media poblacional (ð). existe una probabilidad del 0. Un auditor desea probar el supuesto de que el valor promedio de todas las cuentas por cobrar en un empresa determinada es $260. por ello.000. al realizar pruebas de hipótesis. Las hipótesis nula y alternativa para esta prueba son H0: ð = $ 260. de hecho. es falsa.

son: XCR = ð0 ð Z x o XCR = ð0 ð zsx . La fórmula que se utiliza para establecer los valores críticos de la media muestra! es similar la que se utiliza para determinar los límites de confianza para estimar la media de una población. a su vez. Los valores críticos de la media muestral para una prueba de dos extremos. al probar un valor hipotético de la media poblacional. Por ejemplo. se acepta la alternativa. Etapa 6: Tomar la decisión. Etapa 4: Establecer el valor o valores críticos de la estadística de prueba. el nivel de significancia y la estadística de prueba que se van a utilizar. Habiendo especificado la hipótesis nula. o Cuando n < 30. Si el valor crítico que se establece es un valor de z. La estadística de prueba puede ser la estadística muestral (el estimador no sesgado del parámetro que se prueba) o una versión transformada de esa estadística muestral. Puede haber uno o más de esos valores. Por ejemplo. Sin embargo. excepto que el valor hipotético de la media poblacional ð0 es el punto de referencia. un valor crítico identifica el valor de estadística de prueba que se requiere para rechazar la hipótesis nula. Si se rechaza ésta. se toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media muestral. y no la media muestral. a su vez.Aceptar la hipótesis nula Rechazar la hipótesis nula Se acepta correctamente Error tipo I Error tipo II Se rechaza correctamente Etapa 3: Elegir la estadística de prueba. sirve como estadística de prueba. En cualquier caso. esta decisión tendrá efecto sobre otras decisiones de los administradores operativos. se procede a establecer el o los valores críticos de estadística de prueba. si la distribución de muestreo de la media tiene distribución normal. dependiendo de si se conoce . se toma la media de una muestra aleatoria de esa población para utilizarla como estadística de prueba. pero la distribución de la población es normal y se conoce Se utiliza una prueba de dos extremos cuando lo que interesa es una posible desviación en cualquier dirección. mantener o no un estándar de desempeño o cuál de dos estrategias de mercadotecnia utilizar. como por ejemplo. entonces se transforma la media muestral en un valor de z. Se compara el valor observado de la estadística muestral con el valor (o valores) críticos de la estadística de prueba. PRUEBA DE UN VALOR HIPOTÉTICO DE LA MEDIA UTILIZANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede utilizarse la distribución normal para probar un valor hipotético de la media poblacional: Cuando n • 30. utilizando teorema del límite central. Etapa 5: Determinar el valor real de la estadística de prueba. Después. entonces es común que se transforme la media muestral en un valor z el cual. para probar el valor hipotético de una media poblacional. se acepta o se rechaza la hipótesis nula. a partir del valor hipotético de la media. dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos.

En vez de establecer valores críticos en términos de la media muestral como tal.67 Por lo tanto.05 de proporción del área en los dos extremos (0. la media muestral debe tener un valor inferior a $245. los valores críticos son: Hipótesis: H0: ð = $260.ð0 z = ----------sx ERRORES TIPO I y TIPO II EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Analizaremos en forma completa los errores tipo I y tipo II con respecto a las pruebas de un extremo sobre una media hipotética.046.000 Nivel de significancia = ð = 0.050. la proporción de área en la región de rechazo es = 43.000 ð 1.046. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza al probar hipótesis nulas. y con una XCR = valores críticos de la media muestral XCR = ð0 ð Z x = 260. Para el nivel de significancia del 5%.96.ð0 z = -------x X .000 . es X . Como se sabe que la desviación estándar de las cuentas por cobrar es = 43. por definición.96 43. Sin embargo.000.000.950 o mayor de $274. Se utilizan los valores de z de ð 1. los conceptos que se ilustran aquí son aplicables también a otros modelos de pruebas de hipótesis.EJEMPLO Para la hipótesis nula que se planteó en el ejemplo anterior. se le transforma en un valor z para que pueda compararse con los valores críticos de z.67 = $245. determine los valores críticos de la media muestral para probar la hipótesis con un nivel de significancia del 5%. es común que se especifiquen los valores críticos en las pruebas de hipótesis en términos de valores z.000 ð 1. existen dos regiones de rechazo en el caso de una prueba de dos extremos.67 = 266. Así.05 Estadística de prueba: X con base en una muestra de n=36.96 para establecer los límites críticos porque para la distribución normal estándar se tiene 0. dependiendo de si se conoce o no. Esto es así porque.33 y 274.000 ð 1.025 en cada extremo).000 / ð36 = 260. para rechazar la hipótesis nula. por ejemplo.000 ð 14.967166.96 y +1.953.05 que se especifica. los valores críticos z para una prueba de dos extremos son -1. H1: ð ð $260.96 / ðn = 260. lo cual corresponde al valor de ð = 0. Cuando se determine el valor de la media muestral. La fórmula de transformación.

z1)2 ð n =------------------(ðð ð ðð)2 En z0 es el valor critico de z que se utiliza para el nivel de significación especificado (nivel ðð.) EL MÉTODO DEL VALOR p PARA PROBAR HIPÓTESIS NULAS REFERENTES A UNA MEDIA POBLACIONAL Al seguir el método del valor p en vez de comparar el valor observado de un estadístico de prueba con un valor crítico. puede determinarse el tamaño que se requiere especificando (1) el valor hipotético de la media. (Nota: Cuando se está determinando el tamaño mínimo de muestra. se determina la probabilidad de ocurrencia del estadístico de prueba. El único valor que difiere para los dos tipos de prueba es el valor de z0 que se utiliza. Puede utilizarse la formula anterior para pruebas de uno o dos extremos. siempre se redondean hacia arriba los resultados fraccionarios. cualquier tamaño de muestra que se calcule debe aumentarse cuando menos a este valor. (2) un valor alternativo especifico para la media. a fin de probar un valor hipotético de media con base en la distribución normal es. . si no se conoce . ð La fórmula para determinar el tamaño mínimo que se requiere para la muestra. cuando la hipótesis es verdadera. y (5) el valor de la desviación estándar para la población. de manera que la diferencia con respecto al valor hipotético resulta considerable. Por lo general.igual a la proporción de resultados muestrales que ocurrirían en esa región. Además. a la probabilidad del error del tipo II se le designa mediante la letra griega ð ("beta"). y se le compara con el nivel de significancia ð. ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL OBJETIVOS Y SUPOSICIONES DEL ANÁLISIS DE REGRESIÓN El principal objetivo del análisis de regresión es estimar el valor de una variable aleatoria (la variable dependiente) conociendo el valor de una variable asociada (la variable independiente). suponiendo que la hipótesis nula es cierta. (3) el nivel de significancia que debe utilizarse en la prueba. porque la fórmula anterior se basa en el uso de la distribución normal. (4) la probabilidad del error tipo II que se permite. o la población no tiene una distribución normal. La única forma en que se puede determinar es con respecto a un valor especifico incluido dentro del rango de la hipótesis alternativa. La ecuación de regresión es la fórmula algebraica mediante la cual se estima el valor de la variable dependiente. El valor de debe ser conocido o estimado de alguna manera. en tanto que z1 es el valor de z correspondiente a la probabilidad especificada del error tipo II (nivel ðð. (z0 . DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO NECESARIO DA LA MUESTRA PARA LAMEDIA Antes de extraer la muestra. Se rechaza la hipótesis nula si el valor p es inferior al nivel designado ð.

El valor de la variable independiente se grafica con respecto al eje horizontal. La primera suposición indica que. son todas distribuciones normales para la población de valores. y registra el tiempo de entrega para cada embarque. aunque puedan controlarse los valores de la variable independiente. Después. Las suposiciones generales en las que se basa el modelo de la regresión que se presenta son: (1) la variable dependiente es una variable aleatoria. EL MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS PARA AJUSTAR UNA LÍNEA DE REGRESIÓN El modelo lineal que representa el modelo de regresión lineal simple es: Yi = ð0 + ððXi + ði en donde . y el valor de la variable dependiente y se traza con respecto al eje vertical. Como se va a utilizar la distancia por carretera como variable independiente. lo cual se ajusta a los supuestos del análisis de regresión. Estos diagramas se utilizan también para observar si la dispersión vertical (varianza) es más o menos igual a lo largo de la línea de regresión. El que las variables tengan o no una relación lineal. y (3) las varianzas de las distribuciones condicionales de la variable dependiente.000 kilómetros de distancia. Si se utiliza la estimación por intervalos en el análisis de regresión. los valores de la variable dependiente se deben obtener a través del proceso de muestreo. para valores diferentes de la variable dependiente. de manera que la relación de los valores transformados sí sea lineal. para diversos valores de la variable independiente. son iguales (homoscedasticidad).El término de análisis de regresión simple indica que se estima el valor de la variable dependiente con base en una independiente. la variable dependiente (el tiempo de entrega) es una variable aleatoria en su estudio. un enfoque utilizado con frecuencia consiste en determinar algún método para transformar los valores de una o ambas variables. Suponga que elige diez embarques recientes de los registros de la compañía. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Un diagrama de dispersión es una gráfica en la que se traza cada uno de los puntos que representan un par de valores observados para las variables independiente y dependiente. Para relaciones que no son lineales. (2) las variables dependiente e independiente tienen una relación lineal. en tanto que el análisis de regresión múltiple se ocupa de la estimación del valor de la variable dependiente con base en dos o más variables independientes. EJEMPLO Un analista desea estimar el tiempo de entrega de refacciones industriales embarcadas por camión. Por otro lado. de vuelta a la escala original de medición. La forma de la relación representada mediante el diagrama de dispersión puede ser curvilínea y no lineal. puede aplicarse el análisis de regresión a los valores transformados y pueden transformarse los valores estimados de la variable dependiente. Desea utilizar el tiempo de entrega como variable dependiente y la distancia como variable independiente. de manera que las distancias por carretera correspondientes están más o menos equitativamente dispersas entre 100 y 1. por lo general se determina construyendo un diagrama de dispersión o una gráfica de residuales. esa selección de viajes con distancias específicas resulta aceptable. se requiere una suposición adicional: (4) las distribuciones condicionales de la variable dependiente.

Se pierden dos grados de libertad en el proceso de la inferencia porque se incluyen en el análisis de regresión dos estimaciones de parámetros. dado un valor de la variable independiente X. También puede plantearse la hipótesis nula. y se le denota mediante e: e = Y.Valor de la variable dependiente en el i-ésimo ensayo u observación. Por ello.y)2 ðe2 SY. ði . que indica la pendiente de la línea de regresión.Yi . como prueba con un criterio de calificación.Segundo parámetro de la ecuación de regresión. Xi . existe una relación entre las dos variables de la población o. La fórmula general es b1 . en cuyo caso la hipótesis alternativa no es simplemente que las dos variables están relacionadas.El valor especificado de la variable independiente en el i-ésimo ensayo. el error estándar del estimador se representa mediante el símbolo Y. ðð . u observación. la hipótesis que generalmente se prueba es H0: ð1= 0. b0 y b1.X = -------------. de hecho.(ð1)0 t = -------------sb1 . si pudiera ser que la relación que se observa en la muestra haya ocurrido por azar. que indica el valor de Y cuando X= 0.Error aleatorio de muestreo en el i-ésimo ensayo. por otro lado.= ---------n-2 n-2 INFERENCIAS SOBRE LA PENDIENTE Antes de utilizar la ecuación de regresión para realizar estimaciones o predicciones. Si no existe relación en la población. al valor y frecuentemente se le denomina el valor ajustado de la variable dependiente. u observación (E es el griego "épsilon") RESIDUALES Y GRÁFICAS DE RESIDUALES Para un valor X dado de la variable independiente.y EL ERROR ESTÁNDAR DEL ESTIMADOR El error estándar del estimador es la desviación estándar condicional de la variable dependiente Y. sino que la relación es de algún tipo específico (directa o inversa). ðð . A la diferencia entre el valor observado y y el valor ajustado y se le denomina residual para esa observación. debe determinarse en primer lugar si.X. Se prueba el valor hipotético de una pendiente calculando la estadística t y utilizando n -2 grados de libertad. Para datos poblacionales. La formula de desviaciones que permite estimar este valor con base en datos muestrales es (ðY. por definición: ð1 = 0. la pendiente de la línea de regresión poblacional sería cero.Primer parámetro de la ecuación de regresión.

indica la dirección de la relación entre X y Y (positiva = directa. negativa = inversa). porque si se rechaza esta hipótesis a un nivel especificado ð. que es siempre igual al signo de ð1 de la ecuación de regresión. El coeficiente de correlación elevado al cuadrado es el coeficiente de determinación e indica la proporción de la varianza de Y que queda explicada por el conocimiento de X (y viceversa). Sin embargo.X Sb1 = ----------------S X2 . cuando p =0: r t = ------------ .en donde SY. El coeficiente de correlación poblacional. teniendo el mismo signo aritmético que ð1 de la ecuación de regresión es: p = p2 El coeficiente de correlación muestral es r = r2 En resumen. con gl = n -2. no se prueba muy bien en pruebas estadísticas. SIGNIFICACIÓN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Es común que la hipótesis nula de interés sea que la correlación en la población p = 0. que se denomina el coeficiente de correlación r sí se presta para las pruebas estadísticas. se simplifica la fórmula y se plantea de la siguiente manera: b1 t = --------s b1 EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Aunque el coeficiente de determinación es relativamente fácil de interpretar. el signo del coeficiente de correlación indica la dirección de la relación entre las variables X y Y.00. porque puede utilizarse para definir una estadística de prueba que tiene distribución t cuando la correlación en la población p es igual a 0. la siguiente estadística muestral que incluye a r se distribuye como la distribución t. También puede plantearse la hipótesis como prueba con un criterio de calificación. en tanto que el valor absoluto del coeficiente muestra la medida de la relación. El signo aritmético asociado con el coeficiente de correlación. cuando la hipótesis nula dice que la pendiente es cero. El valor del coeficiente puede variar de -1. Considerando que se satisfacen las suposiciones. se concluiría que existe una relación real entre las variables. la raíz cuadrada del coeficiente de determinación.00 a +1. lo cual generalmente es el caso.nX2 Sin embargo.

a) Combinaciones: Determina el número de subgrupos de 1.1). En este caso los subgrupos (1. 2 y 3.elementos que se pueden establecer con los "n" elementos de una muestra. por lo que sólo se cuentan una vez. Por ejemplo. combinaciones y permutaciones Para aplicar la Regla de Laplace.1) y (3.3). (2. sin que influya el orden. Hay un caso favorable y 12 casos posibles. b) Variaciones: Calcula el número de subgrupos de 1. mientras que los casos posibles son seis. 3. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen. determinar el número de casos favorables y de casos posibles es complejo. Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1. ya que son un número reducido y se pueden calcular con facilidad: Por ejemplo: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2. (3.2) y (2. calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1.2). (1. Por ejemplo.3).2).1) se consideran idénticas. a veces calcular el número de casos favorables y casos posibles es complejo y hay que aplicar reglas matemáticas: Por ejemplo: 5 matrimonios se sientan aleatoriamente a cenar y queremos calcular la probabilidad de que al menos los miembros de un matrimonio se sienten junto. (2. En este caso. etc. etc. Probabilidad de acertar al primer intento el horóscopo de una persona. 2. 2. el cálculo de los sucesos favorables y de los sucesos posibles a veces no plantea ningún problema.2) y (2. Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1. el cálculo de variaciones y el cálculo de permutaciones. Tan sólo hay un caso favorable. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones). calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los número 1.3) y (2. 3. En el cálculo de combinaciones las parejas (1.1) se consideran distintos.3).1-r2 n-2 Probar la hipótesis nula de que p = 0 es equivalente a probar la hipótesis nula de que ð = 0 en la ecuación de regresión. Sin embargo. (1.3). ‡ Eventos dependientes e independientes. . Las reglas matemáticas que nos pueden ayudar son el cálculo de combinaciones. 2 y 3. elementos que se pueden formar con los "n" elementos de una nuestra.

2).4 son las variaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: . como vimos en la lección anterior. formando subgrupos de "n" elementos.c) Permutaciones: Cálcula las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo. 1. a partir de los 10 elementos. (2. lo que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. 3). Hay 6 posibles agrupaciones: (1. En este caso. formando subgrupos de "n" elementos. 3. 2) y (3. 1). 3). calcular las posibles formas en que se pueden ordenar los número 1. 2. 1) ¿Cómo se calculan? a) Combinaciones: Para calcular el número de combinaciones se aplica la siguiente fórmula: El termino " n ! " se denomina "factorial de n" y es la multiplicación de todos los números que van desde "n" hasta 1.n" representa las variaciones de "m" elementos. bien por los elementos que lo forman. por lo tanto. un subgrupo se diferenciará del resto. podríamos formar 210 subgrupos diferentes de 4 elementos.n" representa las combinaciones de "m" elementos. 2. b) Variaciones: Para calcular el número de variaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Vm. (1. 3. Por ejemplo. Ejemplo: V10. 1. o bien por el orden de dichos elementos. (3.4 son las combinaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. Ejemplo: C10. 2 y 3. Por ejemplo: 4 ! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 La expresión "Cm. (2.

en los que 2. 3. c) Permutaciones: Para calcular el número de permutaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Pm" representa las permutaciones de "m" elementos. podríamos formar 5. Por ejemplo: tenemos bolas de 6 colores diferentes y queremos formar subgrupos en los que pudiera darse el caso de que 2. agrupándolos en subgrupos de 4. Los subgrupos se diferenciaran únicamente por el orden de los elementos. tomando todos los elementos. 3 o los 4 elementos podrían estar repetidos: Es decir. b) Variaciones con repetición: . En este caso no podríamos utilizar las fórmulas que vimos en la lección anterior. a) Combinaciones con repetición: Para calcular el número de combinaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: C'10. de las variaciones o de las permutaciones en el supuesto de que al formar los subgrupos los elementos pudieran repetirse.4 son las combinaciones de 10 elementos con repetición.040 subgrupos diferentes de 4 elementos. Ejemplo: P10 son las permutaciones de 10 elementos: Vamos a analizar ahora que ocurriría con el cálculo de las combinaciones. podríamos formar 715 subgrupos diferentes de 4 elementos. a partir de los 10 elementos. 4 o todas las bolas del subgrupo tuvieran el mismo color.Es decir.

X y 2) se puede repetir hasta 14 veces.. en los que uno de ellos se repite en 2 ocasiones y otro se repite en 3 ocasiones: Es decir. agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. Ejemplo: Calcular las permutaciones de 10 elementos..Para calcular el número de variaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: V'10. 1).4 son las variaciones de 10 elementos con repetición. ya que cualquiera de los signos (1. Son variaciones y no combinaciones ya que el orden influye: no es lo mismo (1. c) Permutaciones con repetición: Para calcular el número de permutaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Son permutaciones de "m" elementos.X) que (1. Ejercicio Calcular la probabilidad de acertar los 14 signos de la quiniela: Solución: Se aplica la Regla de Laplace (casos favorables / casos posibles). otro " x2 " veces y así .000 subgrupos diferentes de 4 elementos. X y 2). tendríamos 302. los casos posibles son: .1. podríamos formar 10. X.400 formas diferentes de agrupar estos 10 elementos. en los que uno de ellos se repite " x1 " veces. hasta uno que se repite " xk " veces. Por lo tanto. Y son con repetición. Los casos posibles se calculan como variaciones con repetición de 3 elementos (1. El caso favorable es tan sólo uno (acertar los 14 signos). tomados de 14 en 14 (los signos que hay que rellenar).

. de esta manera obtenemos todas las posibles alternativas de fallar 2 resultados de 14 (lo que equivale a acertar 12 resultados). Como el orden de estos 3 primeros caballos no importa.pero el que la sigue la consigue. Por lo tanto. El caso favorable es tan sólo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. determinamos todos las posibles alternativas de 3 caballos que pueden entrar en las 3 primeras posiciones). acertar los 3 que quedan primeros (sin importar cual de ellos queda primero.. los casos posibles son: . En este caso los casos favorables se calculan como combinaciones de 14 elementos tomados de 2 en 2.Y la probabilidad de acertar los 14 resultados es: No demasiado elevada. 2. en una carrera de 12 caballos. cual segundo y cual tercero). Solución: Se aplica la Regla de Laplace.. que el 6º y el 3º) Los casos posibles siguen siendo los mismos: Por lo que la probabilidad de acertar 12 resultados es: Por lo tanto..Ejercicio Y la probabilidad de acertar 12 signos de la quiniela: Solución: Aplicamos nuevamente la Regla de Laplace. utilizamos combinaciones en lugar de variaciones. Utilizamos combinaciones y no variaciones ya que el orden no importa (da lo mismo fallar el 3º y el 6º. tenemos más probabilidades de acertar 12 resultados que 14 (¿será por eso por lo que pagan menos?)..Ejercicio Calcular la probabilidad de. 3. Los casos posibles se calculan como combinaciones de 12 elementos tomados de 3 en 3 (es decir.

números irracionales y numeros enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos. Los números reales se dividen en números racionales. no sólo los 3 caballos que ganan.Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Algo mayor que en las quinielas. se paga menos.. números positivos y cero (0) . colocados en su orden correspondiente.. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. sino el orden de su entrada en meta. 4. Los casos posibles se calculan ahora como variaciones (ya que el orden influye) de 12 elementos tomados de 3 en 3 (calculamos todas las posibles maneras en que los 12 caballos podrían ocupar las 3 primeras posiciones.Podemos verlo en esta tabla: . Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Menor que en el ejemplo 3º. Precálculo ‡ Propiedades de los números reales Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. sino que tenemos que acertar el orden de su entrada. Ya no vale acertar que 3 caballos entran en primer lugar.Ejercicio Y si hubiera que acertar. Solución: El caso favorable sigue siendo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar.. Eso sí..

Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal. el signo de desigualdad cambia. Los signos de desigualdad son . Existen dos maneras: * decimales terminales * decimales que se repiten infinitamente Los números reales que no pueden ser expresados en la forma a/b. Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente. Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un número negativo. ‡ Desigualdades Desigualdades Lineales Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. vamos a resolver la desigualdad 3 > x . Ejemplo: .Un número real es racionalsi se puede representar como cociente a/b.8. donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero. donde a y b son enteros se llaman números irracionales. Como ejemplo. Los números racionales pueden escribirse en forma decimal.

2.. los puntos finales de un intérvalo abierto se representan con un punto abierto ( ) y los de un intérvalo cerrado se representan con un punto cerrado ( ). b] = {x/a x b} En una gráfica. ). Por ejemplo. observemos las siguientes figuras: Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intérvalos abiertos y los corchetes para los intérvalos cerrados. b). Para representar los intérvalos se utilizan los siguientes simbolos: 1. Intérvalo abierto (a. a). b]. la gráfica sería: Si tenemos [a. . la gráfica sería: Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los números reales mayores que a y se representan con la notación de intérvalo (a. El conjunto de todos los números reales menores que a se representan con la notación de intérvalo (. Intérvalo cerrado [a. Veamos ahora cuando se utilizan ambas denotaciones a la misma vez.Intérvalos Un intérvalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números reales dados. b) = {x/a x b}. Por ejemplo: Si tenemos (a.

Los números en un par ordenado son llamados coordenadas. la vertical es el eje de y y su intersección es el origen. Dos pares ordenados son iguales si tienen el mismo primer elemento y el mismo segundo elemento.Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones. 5) la primera coordenada es 7 y la segunda es 5. En el par (7. -) y las del cuarto cuadrante serán (+. Por ejemplo: | 10x . La línea horizontal es el eje de x. las del tercer cuadrante serán (-.2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10 y ‡ Función y límite Coordenadas Llamamos a la coordenada de un punto a cada punto en la recta numérica asociado con un número real. -). 5) es igual al par ordenado (4. El primer número de una .2| y 9 10x . +). Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante. Ya hemos visto en la primera sección cómo se construye una recta numérica. una positiva y otra negativa.2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x . 5). Por ejemplo: El par ordenado (4. +). las del segundo cuadrante serán (-. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas cuadrantes. Veamos la siguiente recta numérica: Las coordenadas en el primer cuadrante serán (+.

(-6)| = 10 Pero para hallar la distancia entre dos puntos. El punto en común es llamado el centro del círculo y la distancia desde el centro hasta la curva se conoce como el radio del círculo.P2| Por ejemplo: d(4. Determinar el radio (r). Por ejemplo: Distancia Entre Dos Puntos La distancia entre dos puntos P1 y P2 se calcula usando la siguiente fórmula: d( P1. -6) = |4 . Y2). mediante sus coordenadas P1 (X1. supongamos que las coordenadas del centro son (h. 4) y uno de sus puntos es (4. Para determinar la distancia del radio (r). k) y las de un punto cualquiera del círculo son (x. Y1) y P2 (X2. y). la fórmula sería: Por ejemplo. si el centro del círculo es (6. utilizamos la siguiente fórmula de distancia: Círculos Un círculo es una curva que consiste en un conjunto de puntos equidistantes a un punto en común.coordenada representa el lugar horizontal del punto y el segundo número representa el lugar vertical del punto. P2) = |P1 . . 3).

En la variación directa las dos variables aumentan (o disminuyen) juntas. La variación directa establece un único valor de y para cada valor de x. o sea con coordenadas (0.Si el centro del círculo es el origen. La variable y varía directamente de x. . La constante k es llamada la constante de variación. Veamos cada una de ellas: Variación Directa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = kx . si utilizamos el ejercicio anterior pero con centro (0. 0) sería: Variación Existen dos tipos de variación: variación directa y variación inversa. entonces la fórmula sería: Por ejemplo. Cuando el dominio es un conjunto de números reales. donde k es una constante no igual a cero. 0). la gráfica de la variación directa es una línea recta con pendiente k que pasa por el origen.

se dice que y es una función de x. donde x no es igual a cero. Funciones Una función consiste en dos conjuntos. x gal. ¿Cuántos galones de gasolina necesitaría el auto para viajar 550 millas? 9 gal.Variación Inversa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = k/x. La variable y varía a la inversa de x. . La gráfica de esta variación es una hipérbola. A cada miembro del rango debe serle asignado por lo menos un miembro del dominio. dominio y rango. Proporción Una proporción es una ecuación que establece que dos radios son iguales. Muchos problemas de aplicación pueden resolverse si se utiliza una proporción adecuada. = 120 mi. En la variación invesa el aumento de una de las variables significa la disminución de la otra variable. y una regla que asigna a cada miembro del dominio exactamente un miembro del rango. Una proporción es en la que el producto entre a con d es igual al producto de b con c. Si la relación entre dos variables x y y es una en la que para cada valor de y hay exactamente un valor de x. Por ejemplo: Un automóvil gasta 9 galones de gasolina para viajar 120 millas. = 550 mi.

determinados por la gráfica.Ejemplo: y = 7x + 1 y = 7(2) + 1 = 15 y = 7(4) + 1 = 29 y = 7(6) + 1 = 43 El dominio D es {2. Es importante recordar que para definir una función. Por lo tanto. puede o no puede definir una función. mientrás que la figura 2 no define una función. 29. Buscamos los pares ordenados (x. lo hacemos igual que si hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2. La Gráfica de una Función Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2. f(x)). 4. Figuras: La figura 1 define una función. el conjunto de pares ordenados debe obedecer la regla que establece que dos pares ordenados no deben tener el mismo primer elemento. Por ejemplo: f(x) = x + 2 Utilizando una Gráfica para Definir una Función Una gráfica determina un conjunto de pares ordenados con números reales correspondientes a las coordenadas de los puntos en la gráfica. 43}. 6} y el rango R es {15. una línea vertical no puede intersectar la gráfica de una función en mas de un punto. se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan. Este conjunto de pares ordenados. .

X2 y X3. nombre. pronombre). Ejemplo: café. compás. carácter. b) Dé y sé (verbos). Los monosílabos no llevan acento. Ejemplo: cántaro. Ejemplo: Si me dices que sí. Estos puntos son llamados interceptos en x. Ejemplo: árbol. héroe.Los Ceros de una Función Un cero de una función es la solución de una ecuación f(x) = 0.s. Todas las palabras esdrújulas. húmedo. para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). Los ceros de una función corresponde a los puntos en los cuales la gráfica de la función atraviesa el eje de x. león. . Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n . Ejemplo: Sé que debo estudiar. No se puede. menos: a) Sí (adverbio de afirmación. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante. vendrás de paseo. cáliz.s. para no confundirlo con si (conjunción). Por ejemplo: En la figura 1 los interceptos en x son X1. manatí. La figura 2 no tiene ningún intercepto en x. que no sean n . Casos particulares más importantes del acento 1.

f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía». Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo. caserío. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente.quien .cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa. Los monosílabos verbales fue. 5. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. María.c) Él . para no confundirla con el cero. Árbol. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. asimismo. Ejemplo: Guardia. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. feria. 2. Cuando una palabra termina en io-ia. como ágilmente. vio los leones y después dio un largo paseo.. Él es muy aplicado.tú . mas no tostado. 3. . Ejemplo: Álvaro. Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. media. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas. deshaciéndose el diptongo. sobre la i colocaremos un acento. Las palabras que . Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números. radio. Ejemplo: Quiero más pan. cortésmente. ¿Dónde vives? 4. Ejemplo: Juan fue al parque. Ejemplo: Alegría.cuando . fui.mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu . Ejemplo: decimoséptimo.cuan . gentío.mi (adjetivos). d) Más (adverbio). piamadre. vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. garfio. 6. se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. para no confundirlo con mas (conjunción).Iré hoy o mañana. interrogativa o dubitativa. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n.

Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. osario. oquedad.hipérbola. De huérfano. De huelva. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. rey. hablar. Morelia. ovoide.hallo hablo . Las palabras que empiezan por hu más m más vocal. manatí.hielo. hallar y habitar. Ejemplo: José. Ejemplo: De juez. oscense. honra. como: hueco . hacer.humano. Ebro. orfanato. menos las siguientes: y y y y y y De hueco. hoy. doy. Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro . orfandad. Ejemplo: De bondad. Ibérica. lámpara. Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra.hui . como: humedad .hiato .hidrógeno .Ejemplo: Bombilla.hiper. Ejemplo: Muy. De hueso. Las palabras que empiezan por hue . ovíparo.hia . Israel. De huesca. Excepciones: Colibrí. bondades. como: hipócrita . oval. rabia. osamenta. hurí. óseo.hago . De huevo. al empezar un escrito y después de punto.hie. Todos los tiempos de los verbos haber. Ejemplo: Alrededor. voy. como: hubo . Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden. Reglas de la g . jueces.habito. se escribe r aunque se lea como rr. ley. onubense.huida . Se escriben con mayúscula los nombres propios.

estraza. sinnúmero. hereje. escarbar. estragar. innovar. como: genio .jera .fullería. Las palabras que empiezan por gen. como: proteger . y los compuestos de las preposiciones en .pre .pastilla.alvéolo . menos: agencia.jején.jengibre. menos: estrada ± estrafalario.solemne . como: explotar. estrangular ± estratagema. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa . Las palabras que terminan en aje . objeto. como: coraje.ob.eje. . no. Las palabras que empiezan por bu .in . menos: perenne. como: abdicar. como: canjear . menos: protege.eje. menos: esclavo . menos: Álvaro . ejercer. como: ennoblecer. como: columna alumno .pro. connatural.pri . menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. como: falleba .folleto . Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje .gir . menos: Jenaro . como: ajedrez. Las palabras que terminan en illo .fo . alboroto. como: indígena . como: bujía. menos esplendor y espliego.urgente. menos: comején .extravío.esclavina .altivez. agente. Las palabras que empiezan por ab .ple .altavoz . Las palabras que empiezan por es. expresar.pli ± plo .illa.igerar. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al. burbuja. como: extraño . Las palabras que terminan en jear. menos: injerto . Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na.bus.sin. Delante de las sílabas pla . ne.injertar. ni.con . como: ovillo .bur .tejer .desquijerar. como: esbelto.fu.Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in.crujir . Las palabras que terminan en ger . Las palabras que terminan en gen .cojear.jenable .aligerar.esclavitud.gente.amnesia.gente. menos: mujer . como: imagen . como: albañil.afligir .ingeniero. busto. agenda. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra.jeria. exprimir. Las palabras que terminan en jero .

menos: Viena -viento . sebo.eve . Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos.lle . notable o aprobado. como: aprobar. recibo. lluvia. ayudadme!. activa. Rubén.probar .llo . sobresaliente. es lo último que se debe perder. que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes. dice el refrán popular.probeta .ive . privar. Las palabras que empiezan por vice-villa. Las palabras que terminan en ava . ‡ Puntuación A) la coma 1º El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. eva . sin embargo.ibas . llover. Pedro. menos: dibujo . Las palabras que terminan en bundo .civilidad. adversario. y en otros casos la llevará antes y después: ¡Amigos.ivo.pro . 2º Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase. Las palabras que empiezan por pre . todos se compadecían. o. 5º Igualmente suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es. y también el mismo tiempo del verbo ir (iba . menos: billar . ni corto ni perezoso. vayan o no precedidos de conjunción: Todos mataban. Por favor. prueba. alto. se encierran entre dos comas: La esperanza. 4º Cuando una oración se interrumpe. esas palabras. por consiguiente. Se excepcionan los casos en que mediare alguna de las conjunciones y. como: viceversa.vientre. Las palabras que terminan en probar.probo. cabo. llevar. y el ambiente cobra movimiento y frescura. como posibilidad. como: divino. provecho.pol. por último. delgado y rubio. positivamente. como: adverbio. que suspenden momentáneamente el relato principal. arriba.bunda.tiva . Las palabras que terminan en bilidad.llu.Las palabras que empiezan por bien.íbamos . Al apuntar el alba cantan las aves. como: bienvenido. moribunda. Roberto. no obstante y otras parecidas: . haz lo que te digo. prevenir. llorabais.pri . Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di. menos: movilidad . se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido. jarabe. como: meditabundo. y algunas más. como: caritativo. vine. caribe.iba . diversión. menos: haba.avo. bienestar. Rubén y Pedro. iva .evo. que en infinitivo terminan en ar.iban).bíceps. Las palabras que terminan en tivo . y el campo se alegra. menos: prebenda . es decir. Los vientos del sur. polvo.ave. iban.ibais .dibujante. bien para citar o para indicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado o porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo. vi y vencí. 3º Con la coma también se dividen los distintos miembros independientes entre sí de una cláusula. ponen en grave conflicto a los viajeros. debe. Las palabras que terminan en venir. rezábamos. como: llave. villanía. ni. Las palabras que empiezan por ad.dibujar . en fin. como: convenir. ven. Las palabras que empiezan por lla . como: amaba. comprobar. como: prevenir. ninguno sabía detenerse.tivamente.

pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. ya rodando por la tierra. Juan. otra oración que. En certificaciones y memoriales también se ponen dos puntos antes de ciertos párrafos con letra inicial mayúscula.Anoche. aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula. se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre. Historia de Nueva España. 2. olvidado y mendigando su alimento de puerta en puerta:¡raro y espantoso ejemplo de las vicisitudes de la fortuna! 3. precedida de conjunción. 3. sacó su ropa de invierno. etc. y se observó que uno solo.. III. llevándolas. 6º Cuando se invierte el orden regular de las oraciones de la cláusula.° En los decretos y sentencias. la nieve. y cuyo nombre era respetado y temido desde la capital del Imperio hasta el confín de los arenales de la Líbia. bastará una simple coma antes de la conjunción. pero tarde. I. Cuando la cláusula sea corta. no tiene perfecto enlace con la anterior. la cual se indica con la coma. 37. bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución. sin embargo. importa para la claridad que se haga una breve pausa en personas. etc. ya volando entre nubes de grueso polvo. aunque simple y pecador. debe ponerse una coma al fin de la parte que se anticipa: Donde interviene conocerse las personas. C) los dos puntos 1. en orden a la idea que expresa. tengo para mí. vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido. descendiendo espesa sobre el monte y el valle. hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo. pobre. . hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería. el cielo comenzó a nublarse. esta se ha de separar con dos puntos: Aquel que por sus riquezas y esplendor fue tan aplaudido como envidiado cuando entraba triunfante por las puertas de Constantinopla. pero. pierde el hombre la vergüenza y hasta la estimación de sí propio. 7) . se rindió a la merced de los españoles (Solís. por consiguiente. Como el orden regular de este ejemplo de Cervantes. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración. se guareció el rabadán en su cabaña. que no hay encantamento alguno. Es de advertir que en las transposiciones cortas y muy perceptibles no se ha de poner esta señal. B) el punto y coma. seria: No hay encantamento alguno donde interviene conocerse las personas . Quijote. por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma. y el labrador en su alquería.° Siempre que a una oración sigue. por él. la oración y se observó. como en Vendrá. toda la variedad riquísima de la Naturaleza. además del caudal.° Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones. Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma. murió ciego. se la separa de estas por medio de los dos puntos: No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego: por él gentes muy acomodadas han venido a parar en la mayor miseria.. verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar. de tantos como fueron deshechos en este adoratorio.° Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo que antecede. aunque de mala gana. borró los matices del suelo. adelantando lo que había de ir después. arrebataron sus hojas a los árboles. aunque. Lo hizo. glaciales y recios. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas. y aun en el patíbulo.

° Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso. ¡Qué asombro!. cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón. indicando así lo que se omite. F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?. Pero ¿a qué repetir lo que a todos es notorio? 2. En la escritura. ¡Ay de mí! .° También se usan dichos puntos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros. E) los puntos suspensivos 1. expresando temor o duda. Amigo mío: En contestación a la estimada de usted.. ¿A qué vienes?. cuando termina párrafo. y llegamos a reunirnos. No tengo valor para tanto.). distribuyéronse centenares de esquelas. punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte.4. capítulo.. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto. se le llama punto y seguido (o punto seguido). se han de poner dos puntos antes del primer vocablo de la cita. cuatro personas. y más adentro que las otras líneas de la plana. En la lectura.° También se emplean los dos puntos después del Muy señor mío y otras expresiones semejantes con que se suele dar principio a las cartas: Muy señor mío: Sírvase usted tomar a su cargo. lo denota con los puntos suspensivos: Él concitó la plebe contra los patricios. ¿Te veré mañana?. se indicará la pausa con puntos suspensivos: ¿Le diré que ha muerto su padre?. en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. etc. y punto y aparte (o punto aparte).° Si en una cláusula de completo sentido gramatical se necesita pararse un poco. la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos. él acaudilló y juramentó a los mozos más corrompidos y perversos de la República para subvertirla con su auxilio. él sobornó con oro y con promesas. Se citó a junta... es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma.. el cual suele principiar con mayúscula: Cicerón en sus Oficios dice a este propósito lo siguiente: No hay cosa que tanto degrade al hombre como la envidia. etc. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. o para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. 5.° Citando palabras textuales.. o bien a considerar el mismo desde otro aspecto.. según el sentido y la interpretación del lector. Por último. y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. etc. o en el siguiente sin blanco inicial. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo. 3. pero en todo caso. cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior. Después de los dos puntos se escribe indistintamente con letra mayúscula o minúscula el vocablo que sigue. 2.

que solo usa el signo final. da claridad a la escritura.2.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios. ¿como no te pusiste en camino. interese una pronunciación determinada.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias.. y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin. inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto. etc. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue. la ortografía de lenguas extranjeras. Queda a salvo el uso discrecional cuando. 2. por licencia poética o con otro propósito. empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?. en esta forma [ ]. explicaciones de abreviaturas. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende. y al fin de él o dentro se ha de usar. ¿que es el hombre sino una criatura desvalida. no hay necesidad de que.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo. así que recibiste mi carta?. se encierra dentro de un paréntesis. no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra. la puntuación que la cláusula necesitare. como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo). aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso. y el rectangular. o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta. Juan De Austria). 6.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis. gritaron todos. 4. breves y seguidas. etc. ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5. y no debe suprimirse por imitar.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. empezó a echarles en cara la tibieza de su fe.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior. exceptuada la primera. que algunos impresores usaban en el siglo pasado. además. 2. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. contestó Blas a Diego. Carlos V (D. Dios mió! G) El paréntesis 1. ¿qué has hecho en tantos días?. Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492). 3. con mal acuerdo. el punto final irá fuera. etc. . ¡Cuánto engaño!. Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). ¡qué impudencia! 3.°.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas. 4. gui: pingüe. pingüino. ¡cuánta perfidia!. argüir. ¡A las armas!. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares. para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo.

6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante. con los títulos de libros y con las dicciones y cláusulas que en las obras de enseñanza y otras se ponen por ejemplo. en los montes más encumbrados. inspi-rar. de-samparo o des-amparo. las palabras con-ca-vi-dad. clor-hidrato. como guardia. poner. cons-tan-te. inspirar. tiem-po. ya compuesto. en los climas polares puede vivir y propagarse. Se practica lo mismo con las voces o citas en idioma extranjero. podrá dividirse no-sotros o nos-otros. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal. J) El guión 1º Cada vocablo de por sí. sujetos a más estrechos límites. perspicacia. se subrayan en lo manuscrito. se ha de escribir aislado. que. Así.I) las comillas 1º Para distinguir las palabras sobre las cuales quiere el que escribe llamar particularmente la atención del lector. y por ello . se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca. y en lo impreso se ponen de letra cursiva. se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. con el texto literal de citas en castellano. 8º La ch y la ll. se escribirá gra-cio-so. como salvaguardia. obs-tar. pers-pi-ca-cia. No así los animales. y a veces con versales u otras que resalten por su figura o su tamaño. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba. Así. ') se usan al principio y al final de una palabra o frase incluidas como cita o puestas de relieve dentro de un texto entrecomillado más extenso. para habitar en todos los países del mundo: en los arenales del desierto. obstar. La erre (rr) se halla en el mismo caso. podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces. reponer. ejemplo: espiar 'acechar'. Así. no deben dividirse las letras que lo componen. se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo. 3º Esto no obstante. o de una de estas palabras y un prefijo. También se emplean para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra. sub-si-guien-te. por su naturaleza. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina. ya simple. por consiguiente. no se desunirán jamás. cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua. o con entera separación del que le preceda o siga. a-ve-ri-güéis. en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra. será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes. perecen fuera de ellos o arrastran vida penosa. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve.» 2º Las comillas simples (' ' o . no-ti-ciáis. Sin embargo. mas no de otra suerte. como en constante. la cual siempre ha de formar sílaba cabal. Mas cuando las cláusulas de este género tienen alguna extensión o llenan varias líneas. in-humación. y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. des-hidratar. cuando después de ella viene una s y otra consonante además. se les suelen poner comillas inversas al principio de cada uno de los renglones que ocupan: Dice un escritor célebre: «El hombre tiene aptitud. se escribirá solo una parte. Así. aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. pro-tes-ta.

. l'aspereza. varios miembros en un cuadro sinóptico. e) Llave o corchete ( {} ) . afroantillano. germanosoviético. etc. y como signatura de pliegos impresos.: daquel. ques. Estos manuales. etc. Solía emplearse antiguamente. como la ortografía). con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. actualmente se emplea solo en las copias. b) Párrafo (§). cuando sus autores reflejan lo que la gente habla. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. Gramática prescriptiva. f) Manecilla . checoslovaco. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. se unirán estos con guión: franco-prusiano. pe-rro. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. En los demás casos. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. qu'es. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. Gramática y vocabulario Gramática es el estudio de la lengua. v. números. por de aquel. laspereza. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. doble o triple en ciertas palabras del texto. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. gr. estructura. Ahora se emplea en los libros. . c) Calderón ( ¶ ). en cuanto a forma. en vez de asteriscos. seguido del número que corresponda. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. cuando no hay fusión. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. o gramáticas.Puesta al margen o en el texto de un escrito. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. Es una estrellita que se pone sencilla. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. § 13. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. es decir. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada.. Gramática descriptiva.debe evitarse separar los dos signos de que consta. y para evitar dudas al lector. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). etc. por que es. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. d) Asterisco ( * ). dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. cuando se centra en el uso de la lengua. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. por la aspereza. y significado. sobre todo en poesía. cruces. Para igual fin se emplean letras. Recientemente. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto.

un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. Constituyen casi siempre la parte invariable. Gramática formal. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. desde el punto de vista de un autómata. comúnmente conocidos como raíces. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. la gramática formal y la gramática funcional. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. como estudio de la lengua. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. De esta forma. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales.Los lexemas son los morfemas.Gramática teórica. Gramática de un lenguaje. Todos son átonos salvo los sufijos. a su vez. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Así pues. que contienen el significado de la palabra. autónoma y de significado más concreto de la misma. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. Ambas difieren en muchos aspectos. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: . -able Según su posición respecto al lexema. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. Clásicamente la gramática. definir y clasificar las unidades de la misma.

el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo.Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. niños morfemas flexivos: -o. Por ejemplo. Proviene del griego "semantikos". etc. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. cargan con el acento de la palabra.y neci como en necio y necedad. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. lo que significaba "signo". Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. el modo. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. de la lingüística. el número. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. no se refleja gráficamente. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. el morfema de número no está presente. significado de negación o privación prefijo: mono-. Son átonos y no poseen significado. género masculino -s. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. infranqueable monosilábico prefijo: in-. Morfema cero Es aquel morfema que. Los determinantes. Por ejemplo. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. aunque existe morfológicamente. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. Por ejemplo. transforma el género del sustantivo casa. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. Prefijos: Preceden al radical o lexema. en la palabra hombre. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. es decir. . Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. como el género. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. la persona. derivada de "sema". Casi todos ellos son átonos. Son átonos y poseen significado. que quería decir "significado relevante". por extensión.

estudiante. El número. bien por constituir el único individuo de una clase. que es el sustantivo.. según ya hemos indicado. bien entre los de su clase. gata). hombre. El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. la amante. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. Nicolás. en realidad.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. y a la inversa. El género. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Ej: casa. perro.Funciones del sustantivo dentro de la oración. No todos los sustantivos suelen tener plural. estar o parecer. estar. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. la declinación y. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo.Existen los objetos llamados contables o discretos. junto a la de predicado nominal. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. por lo tanto. Ej: testigo. Ej: Jaén. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto.Los sustantivos pueden ser. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es..Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. En el caso concreto del español no existe. Ej: tijeras. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. Tipos. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Existen algunas palabras. sólo masculinos o femeninos (gato. Sin embargo. un individuo. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. pantalones. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. como libros o plumas. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. Por ejemplo: Juan es profesor. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. Ej: el amante. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. es decir. no hay casos. existen nombres que tienen género común. . al funcionar como predicado toma un valor adjetivo.

que puede designar también seres no personales. emotivo.. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. que son por lo menos tres: la que habla. Distinguiremos los personales. demostrativos. Veamos en qué se diferencian. Suele ir detrás del nombre. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además.. el verbo o el adverbio. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. o sea actúa como determinativo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. sin embargo. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. así como de los seres o las cosas que representan. el adjetivo.. posesivos. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre.Colocación del adjetivo. aquella a quien se habla. la oración pierde significado. El hábil jugador marcó un gol. interrogativos e indefinidos. Si quitamos el adjetivo. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. Suele ir antepuesto al nombre. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. Por ejemplo. En español. Los pronombres demostrativos se caracterizan por su función deíctica o mostrativa que les es esencial. o a seres personificados. relativos. . El jugador hábil marcó un gol. En español las dos primeras personas son realmente personales. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. Tipos de adjetivos.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Pronombres personales. pero no la tercera. pero sin repetirlos.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos.

Las proposiciones incidentes son en cierto modo independientes. se podría decir: Las señoras deseaban descansar y se retiraron. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. número y persona del sustantivo reproducido. Los pronombres relativos pasan a interrogativos acentuándose. La proposición especificativa se llama subordinada. sino también una proposición interrogativa indirecta. que se llama su antecedente.En lugar de las expresiones: el que. De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. los que. en vosotras que me oís es de género femenino. En todos los ejemplos anteriores es sujeto.Llámense relativos los demostrativos que reproducen un concepto anterior. Se llama Oración toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo: de que está alfombrada la ribera es proposición perfecta. numero plural y segunda persona. porque envuelve el significado de cosa o cosas. y así es que sin alterar en nada el sentido del anterior ejemplo . El de más frecuente uso es que. un complemento. número y persona. no sólo un sustantivo. empleamos muchas veces el sustantivo quien. En el navío que viene de Londres es de género masculino. La proposición explicativa se llama incidente.. número singular y tercera persona.Que puede ser sujeto. las que. el qué hace de sujeto y es un sustantivo. adjetivo de todo género. y sirven especialmente para enlazar una proposición con otra. ¿Qué ha sucedido?. ¿Qué pasajeros han llegad?: el qué es aquí adjetivo y forma con pasajeros el sujeto de la proposición. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". un predicado. y término en las plantas de que está alfombrada la ribera. no obstante su terminación invariable. El relativo quién. Debemos siempre concebir en él. y la proposición de que ésta depende subordinante. pero no es oración. es complemento acusativo en la casa que habitamos. y la de que ésta depende principal. el género. un adverbio. las que. . El relativo que. término y complemento. quienes.

Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. sólo se emplea con personas y. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. ¿A quién se llama?. o sea. relativas a seres animados. por ejemplo.. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. y puede ser sujeto. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. ya porque cuyo debe referirse a personas. En español. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. Equivale. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. a la inversa. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. pronombre adjetivo. es decir. entre dichas categorías. entonces a qué persona. de ellos.Cuyo. Los pronombres interrogativos.. quién. ¿Quién era aquella señora?. el predicado nominal o los complementos. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas.. aquella en la que se pregunta por el sujeto. cuyo fruto comimos.. junto con los indefinidos. en el que se distinguen de un modo general.". por otra con los adjetivos calificativos. equivale a de que o de quien.00 horas . presentan características peculiares. predicado o término: ¿quién ha venido?. de ella. La distinción entre masculino y femenino no existe. e inanimadas.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. como suyo equivale a de él. En realidad forman un grupo dentro de ellos. de ellas. en el sentido de posesión o pertenencia. qué se usa solamente con cosas o ideas. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. Tipos. de ello: "El árbol. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos.Quien se hace interrogativo acentuándose. que es un tiempo posesivo y relativo. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. ¿A quién llaman? El relativo cuyo.

cuarto 5. decimosexto 17. decimocuarto 15. octavo 9. decimoséptimo 18. decimoquinto 16. as 800 ochocientos. el cuatro. decimoctavo 19. tres. decimonoveno 20. aquí nos encontramos con un sustantivo. tercero 4. No presentan variaciones de género ni número. Sin embargo. as 500 quinientos. decimotercero 14. vigésimo . séptimo 8.000 mil 200 doscientos. cuando nos referimos al número por sí mismo. as 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno ORDINALES 1. as 400 cuatrocientos. dos. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 1. etc. segundo 3. quinto 6. sexto 7. as 700 setecientos. as 300 trescientos. as 600 seiscientos. noveno 10. duodécimo 13. as 900 novecientos. el tres. primero 2.Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. undécimo 12. décimo 11.

Este artículo se llama determinado. Pongamos un ejemplo.000.. cuarto. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen.000. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. cuando decimos comprar los libros. femenino y neutro del singular. respectivamente: los. Determinados Indeterminados .000 un millón 2. Distributivo: sendos.000. Se usa también el artículo indeterminado: un. su número y su función gramatical. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. una. la. á o ha.000 dos mil 55. cuádruple..21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 2. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo.000 cincuenta y cinco mil 1. usamos la forma el.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. Dual: ambos. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. para el masculino. doceavo. unos. en cambio.. unas. Multiplicativos: doble.000. triple. las expresiones comprar libros y comprar los libros.. por ejemplo: el hada. las. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. el agua. Las formas del artículo son: el. no sabemos a cuántos libros nos referimos. lo. para el plural masculino y femenino. el áncora.000 dos millones 25 veinticinco 1.

Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. El tiempo. sólo su función en la frase le da dicho carácter. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. Otros verbos. Pongamos algunos ejemplos: llevar. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. aspecto. Ej: ir a comer. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. ej. primitivos y derivados (dar. ahora duermo. el número. voz. por ejemplo. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares.. que son los siguientes: el tiempo. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). estar y parecer. Con ser. La persona es común a los pronombres personales. una función copulativa. los accidentes del verbo. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. Tipos de verbos. es completa. presión o estado. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. Los verbos copulativos por excelencia son ser.: ayer bebí. Ejemplos: lavarse.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar).. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. la persona y el modo. Sin embargo. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. El tiempo. decir o hacer. mañana trabajaré. Por ello. en algún caso. el predicado. por sí sola. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. peinarse y ducharse. tener que estudiar. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. el número es común al nombre. modo. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. número y persona. ya que ninguna expresión de llevar.Masculino el los Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. .

Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. Primera. -Presente indica la acción o el estado actual. Hay tres tiempos que son fundamentales. tú escribes. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.: he constituido.: ahora viajo. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla.: mañana responderé. segunda y tercera persona.. ej. cerraría.: como. había realizado. ej. Marta y José estudian.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. pretérito y futuro.: ayer fuí. ej. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. Tabla de los tiempos gramaticales.. La persona.-Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. cantaré. ej. . -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. El gato y el perro comen. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla.: yo hablo. ej. y son: presente. ej. has dicho. El gato come.: tú estudias. En español encontramos singular y plural. ej. ej. vosotros escribís. ej. Marta estudia.: nosotras cantamos.: yo canto.

Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta .. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. que paseaba. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. Infinitivo.: Pedro come La voz. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. -Durativo: modal del verbo: la fortuna va guiando nuestros pasos. Son invariables.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. reciben el nombre de adverbios. irregular.: Ernesto camina. pulido). En castellano el gerundio tiene las siguientes funciones: -De adverbio: no me hables gritando -De adjetivo: via Juana paseando.. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. es decir..El participio es un adjetivo verbal.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. ej. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. ej. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. hecho). o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. ej. -ido (abandonado.El gerundio expresa coincidencia temporal o anterioridad inmediata respecto al verbo principal.. Estas partículas pueden modificar a un verbo. Participio. Por su forma puede ser regular. cuando termina en -ado. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. ya que no tienen género ni número. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. Veamos las tres formas nominales del un verbo.El infinitivo es un sustantivo verbal. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. escrito. un adjetivo o a otro adverbio.El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. esto es. América fue conquistada por los europeos. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. si tiene otra terminación (abierto.

¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. venir hacia casa. bastante. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. hacia. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. tampoco De duda: acaso. según. últimamente. de modo. sin. desde. Ejemplos: De lugar: aquí. de negación y de duda. o un adjetivo y un sustantivo. pero sin relación alguna entre ellas. encima De tiempo: hoy. Lo mismo que los pronombres de su clase. sobre y tras. . buenamente. jamás. ayer. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. cabe. de cantidad. cerca. la preposición. también. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras.. allí. limpio.-Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. los adverbios pueden ser de lugar. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. contra. poco. claramente. mañana. mal. luego De modo: bien. tan. de orden.Según su significación. con. como claro. después. para. de afirmación. agua clara. Conjunciones. mucho. Tales elementos son los enlaces preposicionales. ciertamente. de tiempo. entonces. venir a casa. ante. nunca. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. escribir claro. Por ejemplo. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. de. Por esto se llaman adverbios relativos. fuera. claro será adjetivo en lenguaje claro. De este modo. De este modo. tanto De orden: primeramente. tienda de coches. alto. así. pero será adverbio en hablar claro. cuando. hasta. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. veloz. verdaderamente De negación: no. en. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. recio. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. Los adverbios donde. lejos. etc. No obstante. sucesivamente De afirmación: sí. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. dentro. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas.. antes. entre. podemos crear expresiones como venir de casa. por. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. como en la expresión sencillo en gustos. despacio. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. fácilmente De cantidad: más. venir por casa. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?.

no bien. ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". -Distributivas: bien. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. e. a fin de que.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. luego que.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. de modo que.bien. así también. ya. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. como que. que. "La nave espacial". desde que. tal como. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. Mientras que el segundo miembro . sin embargo. sino.. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. supuesto que.. puesto que. como. a pesar de. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. como. de modo que. es lo que se dice de la nave espacial. con tal que. ya que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. es una proposición. aun no. ni.. Subordinantes.Coordinantes.. . antes que.. Su primer miembro. u. de manera que.. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. pues que. aunque. pero. por más que. según."se posó sobre la colina". Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: y y y y y El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: y vestía un pantalón raído. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. luego. mientras que. -Comparativas: así como. La única que hay es que. pues. pues que. después que. a condición. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. para que. indica aquello de lo se va a decir algo.

lo que sienten. en cambio. El núcleo es indispensable.y y y y no cuesta dinero. N= Núcleo) . Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. fue arrastrada por las olas. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : y AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). lo que significan. se nombran personas. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. no siempre están presentes: son opcionales. En los cinco ejemplos anteriores. ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). lo que hacen (Predicado). Ejemplos: (Det. sin él no hay sujeto. cabalgaron hacia el horizonte. y y SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. se asustaron con el temblor. lo que les pasa. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO.= Determinante. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. Los determinantes. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella.

refiriéndose a una época remota. Algunos verbos son: Cantar. sentimientos. dice. hacer. En forma opcional. Sust. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. El amor nos hace ser generosos. vuelan las gaviotas. Los verbos expresan acción. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. En realidad. Mauricio estudia en su pieza. el Predicado tiene un elemento central y constante. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. sufrir. Todas las palabras en negrita son sustantivos. mediante la palabra verbo.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). Lee los siguientes ejemplos: y y y Sobre el mar. "En aquellos tiempos. siente o piensa el sujeto. había que señalarlas con el dedo". Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. llamado núcleo del predicado. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor.y y y y EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO.). UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. . Cada vez que nombramos algo. usamos un sustantivo. jugar. un ave (gaviota). preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. Cumple siempre la función verbal. etcétera. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. Cada vez que conocemos algo nuevo. éste puede estar acompañado de determinantes.

Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes.? ¿Dónde..? ¿Cuándo.. podemos ubicar la acción al inicio de la oración. ! . El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva... y Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración.. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas. ¡ ... Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción... Para preguntar. y Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ .. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué... analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?.? ¿Quién..? ¿Cómo. Ahora.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. que pueden ser afirmativas o negativas.. y el núcleo del predicado cumple la función verbal. o utilizar una palabra que indica interrogación..De todo lo aprendido no puedes olvidar: y y y y La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado.? ¿Por qué. llamado núcleo. ? Estos signos permiten identificar una pregunta. Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante.

¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas. y que además posee verbo. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. un mandato o una prohibición. transmite una información completa. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. es posible clasificar a la oración en dos tipos: y Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. muchas gracias. -Quítate el delantal. Ello le da su nombre de bimembre. puede dividirse en sujeto y predicado. buenos días. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. o simplemente ser correctos con lo demás. hasta luego. Por esto. que transmite información. y . Tiene una sola parte. y membre. está formada por un solo miembro. se utilizan palabras como querer. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. no llevan escrito el sujeto. y no tiene verbo. para que la orden no sea tan directa. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. es decir. que son las dos partes o miembros por las que está formada. por favor. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. donde bi quiere decir dos. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. etcétera. -No pisar el pasto. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! y Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. o sea. miembro. buenas noches. rogar o desear. Por ejemplo: hola. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. despedirse. Algunas veces.

de medio. Traigo flores para mi madre. Llevaremos los libros. Va siempre entre comas. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. ¿para qué?. explicativo: meciona datos incidentales. osado navegante.Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. Ejemplo: Cristóbal Colón. para mi madre. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. de modo. de fin. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. ¿para quién?. Ejemplos: Amo a mis padres. y y El verbo tiene los siguientes complementos: y directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. ¿quién?. ¿Qué llevaremos?. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Ejemplo: Mi papá llegará pronto. el fin. Se construye con las preposiciones a o para. Ejemplo: Ese computador es muy lento. etc. daño o provecho de la acción del verbo. de cantidad. de lugar. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. de compañía. de causa. descubrió América. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. Ejemplo: A quién amo. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. a mi amigo. ¿Para quién traigo flores?. son transitivos o activos. Los vecinos compraron una bandera para la escuela.Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: y calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) y y y y . es decir. los libros. ¿a quién?. Otorga una cualidad. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. amo a mis padres. en otros casos.

Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. de una tradición literaria. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. la poesía. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. fueron adoptados posteriormente por los romanos. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. escultores y pintores. las cosechas y los ritos funerarios. de. en las costas del mediterráneo. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. Escritos en dialecto jónico con mezclas eólico. en sucesivas . las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfeccion de los artistas. la filosofía. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. durante siglos y siglos. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. envidia.‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. poco a poco. etc. más que el principio. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). y. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. la republica. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. Por otra parte. La democracia. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. LA MITOLIGIA. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental..C. la tragedia e inclusive el atletismo. aunque se cree que pueden ser obra de una sucesión de poetas que vivieron a lo largo del siglo IX a. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. escritores. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. y desde entonces hasta la actualidad. que estaban en el equilibrio y la armonía. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. aunque no se conserva ningún fragmento. La épica griega alcanzó su máximo esplendor con la Iliada y la Odisea de Homero. rencor. Los poemas épicos homéricos se difundieron en las recitaciones de cantores profesionales que. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. la perfección de sus versos hexámetros dáctilos indica que los poemas son la culminación. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a.C. C.

Entre los poetas épicos conocidos. autor de la Heracleia. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. se cuentan Pisandro de Rodas. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. y se utilizó en composiciones de todas clases. desde canciones fúnebres a canciones de amor. El poeta y músico Terpandro. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. Los poetas lésbicos. similares en tono y tema. Arquíloco de Paros. sus obras posteriores.C. Mimnermo de Colofón. los grandes poetas de Lesbos. la poetisa más importante de la antigua Grecia. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos.C. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. actualizando el lenguaje. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. inventor de la estrofa alcea.generaciones. Safo. y en la antigua Grecia había dos tipos principales.C. que escribió una obra también llamada Heracleia. fechados entre el 700 y el 400 a. algunos de cuyos fragmentos se conservan.. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. Poco después de Homero. Los trabajos y los días. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad.C.. epigramas y poemas en metros yámbicos. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Las más tempranas son. normalmente atribuida a Hesíodo. compusieron en dialecto eólico. religiosos e intimistas. los llamados 34 himnos homéricos. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. compuestos entre 800-550 a. Un grupo de estos poemas épicos. alteraron el original. Paniasis de Halicarnaso. Esta tradición oral se mantuvo durante más de cuatro siglos. se conocen como anacreónticos. Los poemas líricos de Alceo. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. la personal y la coral. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta.C. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. aunque algunos críticos la consideran posterior. . La Teogonía. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. casi todos posteriores. hablan de temas políticos. En el siglo VI a.. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. probablemente. y Antímaco de Colofón o Claros. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores.

Íbico de Reggio. LA TRAGEDIA La tragedia. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. es decir. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. Taletas. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba en las calles. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. la tragedia y la comedia. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. o himnos corales en honor a personas concretas. que se utilizó ampliamente en el drama griego. Simónides de Ceos. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. que introdujo el papel de un segundo actor. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. Sus tragedias. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. en las obras de Píndaro. Había dos tipos principales de obras. Sin embargo . Unos coros desfilaban por la ciudad. tal y como hoy se la conoce. autor sobre todo de partheneia. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. EL TEATRO A inicios de la primavera. contemporáneo de Alceo. dominante en la región de Esparta. Alcmán. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. sobrino de Simónides. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. y ditirambos. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. y Baquílides de Ceos.C. y cantos fúnebres. de los que se conservan trece. una victoria en los juegos olímpicos. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. aparte del coro. que escribió epinicios. dios del vino. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. ditirambos y epinicios.C. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres . que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. de tono más ligero que los himnos a Apolo. y Arión. encomia. incluyendo himnos.C. con lo cual se dio origen a la figura del actor.La lírica coral surgió en el siglo VII a. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. se cree que fue creada en el siglo VI a. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. consistente en series de grupos de tres estrofas. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. por el poeta ateniense Esquilo. por ejemplo. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. fue probablemente el primer poeta lírico coral. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. como. Le siguieron Terpandro. cerca de 90. cuya lírica coral incluye epinicia.

trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. AUTORES Homero. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia. a cuyo líder. hacia el siglo IX a. ambas escritas entre 392 y 388 a. los datos lingüísticos e históricos de que se dispone.C. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. En la media.). reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano. En la comedia nueva. para que éste lo entierre. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. entre ellas Prometeo encadenado. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo. . con tramas y personajes cotidianos y familiares. la comedia media (400-336 a.C. presa de furia y rencor.C. hoy perdida. LA ILIADA Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. la sátira se sustituye por la comedia social. que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos. y fragmentos de otras. como el cíclope devorador de hombres. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega.) y la comedia nueva (336-250 a. dirige su odio hacia los troyanos. y temas de amor romántico.C. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. Insultado por su comandante en jefe. cuya primera comedia. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. y la Orestiada. LA ODISEA La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo de la guerra de Troya. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. sobre todo a Plauto y Terencio. Sin embargo. Agamenón. que constituye el telón de fondo de su trama. data del 427 a. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla. Daitaleis.C. Patroclo muere en el combate. Nada se sabe de su persona. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. El tacaño. abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos... El relato abarca sus diez años de viajes.humanos con los dioses. puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. Héctor (hijo del rey Príamo). derrota en combate singular. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos. la historia se centra en el propio héroe. A continuación. Empleando la sátira dramática. nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. y Aquiles. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. La asamblea de las mujeres y Pluto. Se conservan una obra completa de Menandro. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes.C. Sólo se conservan fragmentos de sus obras.

odio y venganza. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. Entre sus amigos figuran el historiador Herodoto y el estadista Pericles. la traición. y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso. la de los ojos de lechuza. Sófocles recibió la mejor educación aristocrática tradicional. fue derrotado a su vez por Eurípides en uno de los concursos dramáticos que se celebraban anualmente en Atenas.C. Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes.. la venganza. En el 441 a. En este sentido. etc. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. en el curso de un concurso dramático.C. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. SOFOCLES Sófocles nació en Colono Hípico (hoy parte de Atenas) alrededor del año 496 a. odiseo. derrotó a Esquilo. trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable.C. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. el destructor de las ciudades. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas. Hijo de Sofilo. De joven fue llamado a dirigir el coro de muchachos para celebrar la victoria naval de Salamina en el año 480 a. Su vida. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. cuya preeminencia como poeta trágico había sido indiscutible hasta entonces. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. Aquí.Polifemo.. cuando el escritor contaba casi noventa años. Ítaca. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. que concluyó en el año 406 a. Sin embargo. que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. Sófocles ganó el primer premio en veinte ocasiones. a partir del 468 a. es decir.C. Sófocles no se muestra ajeno al sufrimiento de los hombres sino que los expone con dramática claridad. coincidió con el periodo de esplendor de Atenas. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA . y obtuvo en muchas otras el segundo.. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. a la edad de 28 años. el deshonor.C. pone a prueba la lealtad de sus sirvientes. pero también actúan con lealtad. Además. el de los pies ligeros. En el 468 a. su esposa y su anciano padre. fue elegido por los atenienses en dos ocasiones para desempeñar una importante función militar. y se reúne de nuevo con su hijo. Pese a no comprometerse activamente en la vida política y carecer de aspiraciones militares. un acomodado fabricante de armaduras.C. atenea. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época.

No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. tanto épicos como líricos. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. Por eso. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. de C. C. Los romanos. un esclavo griego. sino que era un espectáculo más. compuesta para ser recitada o cantada. En cuanto a la literatura. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. la poesía épica y la lírica. SIGLO III Y II a. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. los modelos griegos del teatro. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. . La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. como el circo . de. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. de.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a.A la llegada de los conquistadores romanos. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. Ese año. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. y en especial. c. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. de c. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. con presencia de los ³personajes tipo´ y que culminaba con un final feliz. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. A principios del silgo I d. el latín.

Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. además de retórica y filosofía. después de realizar muchas hazaña. sin embargo. la eneida. LA LIRICA: durante siglos. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. sino también resumir todo su pasado. y dedicar el resto de su vida al estudio de la filosofía. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia.-8 a. Virgilio enfermó antes de embarcar y murió poco después de su llegada a Brindes (hoy Brindisi). Virgilio estudió en profundidad las literaturas griega y romana. Virgilio no sólo buscaba explicar los orígenes heroicos de Roma. Con Virgilio y Horacio. donde la vida transcurre en forma sosegada. Gracias a la protección del político romano Cayo Mecenas. en Venusia (hoy Venosa Apulia. Roma y Nápoles.C. En el año 19 a. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. que más tarde se convertiría en el emperador Augusto. con la intención de revisar su obra maestra. Italia).C. emprendió un viaje por Grecia y Asia. La eneida narra las aventuras de Eneas (héroe de la guerra de Troya que se narra en la Iliada) quien. +sin embargo. Octavio. En la poesía lírica. AUTORES VIRGILIO próximo a Mantua. Mediolanum (hoy Milán). sus personajes ilustres y sus instituciones. vincula el origen del pueblo romano con el glorioso pasado griego. se instala en el lacio. también es el centro de la patria. EL CANTOR DE LA NATURALEZA Y DE LA PATRIA De temperamento tímido y melancólico. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. En su lecho de muerte. que explicara los orígenes de roma. poeta lírico y satírico romano. inspirándose en los poetas griegos.LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional.). región donde más tarde dará comienzo a la estirpe romana. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. Virgilio ordenó a Augusto que destruyera la Eneida. la Eneida. HORACIO Horacio (65 a. Pasó la mayor parte de su vida en Nápoles y Nola. el poema fue revisado y publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca. y muchos eminentes poetas. a que su obra más perfecta. y entre sus amigos más íntimos figuran su protector y mecenas. Con la Ilíada.. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. como Horacio y Lucio Vario Rufo. uno de los asesinos de Julio César. Luchó en el . Su padre era un humilde campesino.C. Las bucólicas y las geórgicas.C. hijo de un liberto. Virgilio se vio libre de preocupaciones económicas y pudo entregarse plenamente al estudio y a la literatura. Virgilio es conocido como ³el cantor de la naturaleza´ porque se inicio como escritor con dos importantes obras. se reunió con Augusto y regresó con él a Italia. Entonces Virgilio. prácticamente terminada para entonces. en las que presenta una naturaleza idealizada. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. suave y apacible. Las obras de estos poetas son. en Cremona. En Atenas. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega.

que se recitaban durante el transcurso de algunos actos .C. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. puestas generalmente en labios de una mujer. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil.) y el Libro II (30 a. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. Libros I. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social.). Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. El género que aparece antes es la lírica. el patriotismo. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. el vino. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. hacia el año 38 a. la amistad. por ejemplo. uno de los grandes poetas de Roma. Tal acontece. imitaciones directas de los poetas Anacreonte.C. etc. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. el italiano.lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. y critican mordazmente los abusos sociales. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. y en 33 a.. odas y epístolas. escritas en latín por los clérigos de esta época. Horacio. de origen germánico y el Beowulf. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. ironía y refinamiento. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. francés. II y III (23 a. Como resultado. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco.) de las Sátiras. Por es. adaptadas y algunas.. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. el portugués.C. eran una imitación del satírico Lucilio. Alceo y Safo. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal.C. se escribieron con anterioridad.C.C. epodos. las obras literarias fueron muy escasas.C. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES Tras la caída de Romo. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. El Libro I (35 a. los placeres del campo y la sencillez. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. el amor. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. le presentó al estadista Cayo Mecenas.. ambos escritos en hexámetros.

generalmente de carácter histórico. por su parte. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. poetas de gusto refinado elevada posición social. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. que sintetizaba los valores de la comunidad. La amada generalmente casada con un señor poderoso. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. escrita pro los trovadores. Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero.solemnes o cotidianos. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. La prosa. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. A partir del siglo XII. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. al francés y al italiano. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. actualmente se conservan mas de cien. Relataban la historia de un personaje. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. es descrita por el poeta como un ser frágil. además. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. como uno de los creadores de la novela moderna. . empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. Después de la lírica surge la épica. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. En sus poemas escritos en primera persona. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso.

y por ello lo escribió en italiano. La intención de Dante al componer este poema era llegar al mayor número posible de lectores. históricos o contemporáneos suyos. Ciertamente. Está dividida en tres grandes secciones. fue enviado a estudiar el arte del . Cada una de las secciones incluye 33 cantos. LA DIVINA COMEDIA Dante debió de comenzar su obra maestra. cada uno de los cuales simboliza un defecto o virtud. prosista. excepto la primera. etc. es una impresionante dramatización de toda la teología cristiana medieval. AUTORES DANTE ALIGHIERI (1265-1321). científico y filosófico de su tiempo. alrededor de 1307 y la concluyó probablemente poco antes de su muerte. Este extenso poema está escrito en tersa rima.Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. Así.. de gran precisión y fuerza dramática. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. La obra. en la que se describe el imaginario viaje del poeta a través del Infierno. pero. Este adjetivo. El poeta puede por fin contemplar a Dios y siente cómo su propia voluntad se funde con la divina. Se trata de una narración alegórica en verso. poeta. ya sea en el terreno de la política como en el de la religión. no apareció en el título hasta la edición de 1555. Sin embargo. admirado por su espiritualidad y por su profundidad intelectual. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. más allá de esta consideración. y no en latín. que constituye un catálogo del pensamiento político. que incluye uno más y sirve como introducción. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. el guía del poeta es Virgilio. una estructura rimada cuya distribución es la siguiente: ABA BCB CDC. el alegórico. Está considerado como una de las figuras más sobresalientes de la literatura universal. En cada uno de estos tres mundos Dante se va encontrando con personajes mitológicos. de goeffrey chucer y el Decameron. al que llega al final de su viaje. la Divina Comedia. en el Paraíso. a quien Dante consideró siempre tanto la manifestación como el instrumento de la voluntad divina. Lo tituló Comedia porque tiene un final feliz. los castigos o las recompensas que reciben por sus obras ilustran un esquema universal de valores morales. el Purgatorio y el Paraíso. lo guía a través del Paraíso. divina. puede interpretarse en cuatro niveles: el literal. Beatriz. Durante su periplo a través del Infierno y el Purgatorio. el moral y el místico. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. que reciben su título de las tres etapas del recorrido. llevada a cabo por Ludovico Dolce. poeta y humanista italiano. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media.. el viaje imaginario de Dante puede ser interpretado como una alegoría de la purificación del alma y de la consecución de la paz bajo la guía de la razón y el amor. de Giovanni Boccaccio. teórico de la literatura. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. filósofo y pensador político italiano. Criado en Florencia. alabado por Dante como el representante máximo de la razón. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). uno de los más grandes escritores de todos los tiempos.

Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Los años finales de Boccaccio. Maria dei Conti d'Aquino. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. Para muchos. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos ³educados. Virgilio y Ovidio. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. El relato de cada día termina con una canción. Al terminar el cuento número cien. particularmente de los latinos Horacio. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. hacia 1340. Esta colección de cien relatos ingeniosos. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. y murió el año siguiente. siete mujeres y tres hombres. Sin embargo. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. En 1362. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. Ellos. en los que se dedicó a la meditación religiosa. que empezó en 1348 y terminó en 1353. afortunados y discretos´. más que como un ser a merced de la gracia divina. por primera vez en la edad media. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. rey de Nápoles. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. que alternan entre la solemnidad y el humor. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. El Decamerón rompió con la tradición literaria y.comercio a Nápoles. hacia el 1323. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. clásicos griegos y latinos. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. Sin embargo . guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). A su regreso a Florencia. por la brillantez de su escritura. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. y por su penetrante análisis de los personajes. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela . el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. que entonces estaba en Venecia (1363). Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. alegres.

Para ello. como el endecasílabo. . LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos.moral y la religión. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. el italiano Francesco Petrarca. Durante el Renacimiento. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. generalmente platónico e insatisfecho. Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. EL TEATRO. otras veces . Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. Su concepto idealizo del amor. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. y nuevas formas poéticas. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. Fue un poeta nacido en la época medieval. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. aunque de espíritu renacentista. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. y su vida y su entorno. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. Por eso. el hombre era su principal preocupación. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. como el soneto. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. los temas más frecuentes. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. en cambio . predominó en el arte una intencionalidad estética. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos.

considerado el primero y uno de los más importantes poetas líricos modernos. Si embargo. contribuyó a la instauración definitiva del italiano como lengua literaria. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. Francesco Petrarca leyó desde muy joven a los autores clásicos. . El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. poeta y humanista italiano. Su perfeccionamiento del soneto influyó en numerosos poetas posteriores. Admirado por la belleza de sus textos escribió varias obras en latín procurando imitarlos. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. a la que continuo amando y exaltando después de que ella. y casi no utilizaba escenario. aun joven falleciera. petrarca abre otra: el renacimiento. Su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración de la lengua latina clásica le valieron la reputación de ³primer gran humanista´. pero.La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. poeta y autor teatral inglés. las obras de ambos son fundamentalmente distintas. Dante es la culminación de una época: la edad media. en cambio. además. puesto que estaban en función de la acción dramática. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). desde los españoles Gracilazo de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William Shakespeare y Edmund Spenser. los actores se movían entre el auditorio. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. su obra en italiano es la mas importante porque con ella la poesía lírica en lengua romance alcanzo una calidad que no había tenido hasta entonces. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. AUTORES FRANCESCO PETRARCA (1304-1374). de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare se distinguió como autor de poesía y de teatro. Los poemas italianos de petrarca fueron reconocidos por el autor en un cancionero. Casi todos expresaban el amor imposible del autor hacia laura. INICIADOR DE UNA NUEVA ÉPOCA Francesco Petrarca fue contemporáneo de Dante e incluso llego a conocerlo. Sin embargo.

cargadas de detalles. instauró reformas tales como: . Los nacientes estados inculcaban en sus habitantes fuertes sentimientos de lealtad a su propia nación para escapar a la autoridad papal. esculturas y pinturas y demás obras artísticas exageradas. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). social: La Reforma religiosa: Disminuyó el poder de la iglesia. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. político. sin embargo. la Iglesia Católica reafirmó sus creencias y dogmas. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. La corrupción en la que habían caído funcionarios eclesiásticos que no solo acarreó críticas. Otros dramas famosos son: Otelo. Su mas celebre tragedia es hamlet.LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. enrique IV y Julio Cesar. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. se extendió por el norte de Europa y culminó con la ruptura entre Enrique VIII y el Papa. Se conceptualiza Barroco a todo movimiento arquitectónico. la iglesia organizó la Contra-reforma para recuperar lo perdido. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. Durante el concilio de Trento. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. Ante tal expansión. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. Contexto histórico. y y y La Reforma que comenzó Martín Lucero en Alemania. sino exigió una reforma radical. como las siguientes que a continuación se mencionan: y El espíritu renacentista que confirió al individuo seguridad en sí mismo. Los comerciantes buscaban como sacudirse el control impositivo de la Iglesia a fin de asegurarse el libre intercambio de mercaderías. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. cuyos personajes eran extraídos genermlamente de la tradición popular. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Periodo que abarca: Esta época de la historia se encuentra situado en el siglo XVII. Por otra parte. El movimiento protestante se apoyó en substanciales bases reales. el origen de la palabra barroco se supone que proviene del portugués donde significa ³perla preciosa pero irregular´ y del nombre de la figura silogística ³barroco´ a la cual se considera como una forma de razonamiento forzado y absurdo. le permitió cuestionar la actividad eclesiástica. dividiendo a Europa durante el siglo XVII. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color.

buscando la manera de acabarlo. Cosmovisión: El hombre de esta época mostraba más confianza en sí mismo. Sucesos económicos: La situación económica en la que se encontraba España. es decir. un imperio que incluía buena parte de Europa. las arcas imperiales quebraron. mientras el pueblo se consumía en la ignorancia. las otras naciones europeas. el rey y la nobleza vivía en un mundo aislado de las dos realidades anteriores. Entre los movimientos políticos de relevancia que se dieron a causa. destruía los envíos de América. en esta etapa el hombre . Fuerte apoyo a la educación Emisión del índice de los libros cuya lectura se prohibía a los católicos. También el hombre de esta época se preocupa por lo lujoso. La guerra civil entre protestantes y católicos. celosas del poder peninsular. la información y la cultura se quedaron en las clases cultivadas de donde emergió lo mejor del mundo artístico. entusiasmo. ya que el hombre mostraba más seguridad en sí mismo. que arruinó las cosechas y el descenso poblacional motivado por: y y y y y Las epidemias Las Guerras La expulsión de los moriscos (Verdaderos labriegos que sostenían la producción agrícola) La emigración hacia América de los hombres jóvenes y fuertes Los prejuicios de nobleza e hidalguía que forzó a los que se quedaron a preferir morir de hambre antes que ir al campo.y y y y Tolerancia y respeto por el naciente poder real. propiciaron los siguientes movimientos: y y La revolución protestante alemana La derrota de la Armada Invencible: Con lo cual disminuyó el prestigio de español y permitió que Isabel de Inglaterra enfrentara el gran poderío católico de los Austrias. asaltando los gigantescos galeones en los que transportaban los tesoros del Nuevo Mundo. mayor interés por la naturaleza. deseos de vivir. El control en el clero y la inquisición. y En cuanto a lo social. V de Alemania. en Asia y América. de que Carlos I de España. un poco de África y las nuevas tierras que los recientes descubrimiento integraron a la Corona. A este se agrega otros factores como el clima. buscaba cubrir hasta el más mínimo detalle. era de crisis porque la piratería inglesa. había heredado de sus abuelos los Reyes Católicos. habitualmente organizada.

A pesar de que en esta época existió pobreza. al igual que en las anteriores etapas. Amplia libertad semántica: Es decir a las palabras de uso común le otorgaban un sentido totalmente personal. Exhuberancia (afán a la faustosidad) Tensión maliciosa entre lo terreno y mas allá Fascinación ante la caducidad de la vida y ante la muerte. la redondilla. ³preciosismo´ en Francia y ³Culteranismo´ en España. Características de la Literatura: En el terreno literario. la octava. En cuanto al arte aquí es el mismo hombre quien rompe con el equilibrio que hubo en el renacimiento. ya que se daba más libertad a la creación propia. Características del Arte: y y y y y y y y y y Exageración (pesadez en detalles y adornos) Predominio de la línea curva Acepta como la rota la unidad en al fe del mundo medieval Hombre situado en una tensión de fondo finitud-infinitud. como sucedió con las artes visuales.ya no se dejaba manipular. el romance. Visión de la vida como algo cambiante (suerte. etc. el cuarteto. Uso exagerado del hipérbaton y de la elipsis: Con esto se provocó cierto desorden en la organización lógica de la oración y del párrafo. Empleo de neologismos y arcaísmos: Introdujeron muchas palabras consideradas en esa época como neologismos o como arcaísmos. y y y y . para dar paso a recursos y a medios ópticos y musicales (ballet. la lira. la palabra pierde en ocasiones primacía. dicho estilo se originó en Italia y desde allí se extendió a otras regiones recibiendo diferentes nombres como ³Eufismo´ en Inglaterra. siendo en este último lugar donde alcanzó pleno desarrollo. el barroco fue el estilo que predominó durante el siglo XVII. ³el sino´ Tendencia a los contrastes Época esplendida para el teatro. y Cultivo de formas poéticas clásicas: Es decir se basaron en las formas estróficas tradicionales como el terceto. desfile y procesiones). Citas mitológicas: Multiplicaron las alusiones históricas y geográficas valiéndose de exuberantes citas mitológicas griegas y romanas. el soneto.

sonoridad. con el propósito de provocar en el lector la sensación de efectos plásticos. Obras y Autores más representativos: Genero Obra culterana AUTORES Luis de Góngora y Argote OBRA Soledad y la Fábula de Polifemo y Galatea. Ambos buscaban romper con el equilibrio entre forma y contenido. social y económico: El Isidro . el barroco se manifestó en dos estilos literarios: El culteranismo y el conceptismo. Manejo especial de construcción gramatical: Dispusieron de manera muy singular la construcción gramatical. etc. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista.y Figuras retóricas: Es decir usaron figuras como la metáfora. comparaciones. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. Contexto histórico. metonimia. político. como luz. sinécdoque. El pintor de su deshonra El alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Teatro Lope de Vega La Dorotea El perro de Hortelando Los sueños Poesía y Lírica Francisco de Quevedo y Villegas Cartas del caballero de la Tenaza Cuento de Cuentos El anticristo Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza El dueño de las estrellas La culpa busca la pena y el agravio la venganza Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. es también conocido como el ³Siglo de las luces´. brillo. etc. y y En la literatura española. Temática: Los temas que trataron tuvieron como finalidad de exaltar la belleza natural y considerar la existencia humana como constante y paulatino morir.

para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. Características del Arte: y Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. por su propia situación. al seguir las huellas de los antiguos. la buena mesa o el amor por la vida campesina. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. ideada y expresada de manera natural y mesurada. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. pero en base a la razón y lo natural. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. Exaltación de los placeres sencillos. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. Aquí el hombre hacia sus creaciones. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. que la expresaban de manera natural. y y y y y y . este era ejercido por los reyes. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte.Durante el siglo XVII. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. Afrancesamiento. se hace énfasis en lo moral. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos republicanos. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado ³Derecho Divino´. etc. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor..

no en la conmoción del lector. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. es el ideal clásico. misterio o imaginación. el ideal que se debe perseguir. es la manifestación de una crisis ideológica. Es la búsqueda de la libertad. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. exenta de fantasía. razonable. y Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. política. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. la exaltación del sentimiento y de la pasión. analítica y social. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. Las desigualdades sociales durante la José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana . natural. igualdad. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco.y El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. fraternidad. político. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. Contexto histórico. el cual consiste en: y y y y La expresión refinada Las formas mesuradas La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX.

régimen considerado como una revolución. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. vestidos. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo.monarquía habían sido demasiado grandes. en general una vida de convivencia social muy intensa. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. pero que a la ves. como el gas y el petróleo. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. Cosmovisión: . provocó el desempleo. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. porque con los nuevos descubrimientos. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. empiezan por sentirse inconformes. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. expresión y asociación. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. estimulando el sistema fabril. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. veladas artísticas y. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. toman fuerza los sindicatos obreros. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. Según la teoría de soberanía popular. y nuevas necesidades. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. adornos. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. además la producción se empieza hacer en serie. así como la soberanía popular. pero más tarde. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. toman fuerza los sindicatos de los obreros. fiestas. el poder reside en el pueblo. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. la industria base fue la de los textiles. carencias y dificultades para sobrevivir. Bélgica en 1830. paseos. La democracia.

ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. Características de la Literatura: y Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. sus locuras. en la realidad política se busca la libertad. sus sueños. con todas sus perfecciones y contradicciones. sus deseos. poner en un altar lo divino. la libertad. temer a la muerte. reírse a carcajadas. Características del Arte: y y y y y y Mayor búsqueda de la libertad. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias y y Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria . Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. el ser amado. un hombre que quiere gritar. Explorar. sus incongruencias. sus miedos. sus esperanzas. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. Es un arte individualista que solo le interesa el ³Yo´ profundo del ser humano. a la soledad. Desecha las reglas establecidas. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. conocer. en fin. el heroísmo y.En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. al igual que en la expresión literaria. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. llorar.

se registraron algunos cambios en la filosofía. prefiere lo objetivo y lo racional. creada en 1864. para ejerce presión efectiva. La teoría positivista de Augusto Comte. someter a la naturaleza a los designios del hombre. Este cambio tuvo varias consecuencias. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. ya que el romanticismo.Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. se configura una sociedad con clase. peyorativamente. para la época realista fue el positivismo y materialismo. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. en biología. fue el cambio de estructura. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. y prever para poder´ Otro hecho de importancia. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. formó grupos y organizó la Primera Internacional. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. tales como: los de Oersted y Faraday. en electromagnetismo. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. llego a caer en la exageración. Empezaron a proliferar las fábricas. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. social: En la segunda mitad del siglo XIX. estaba en manos de la clase burguesa. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. Su lema era: ³Saber para prever. los de Charles Darwin. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. Contexto histórico. y la clase obrera. en cambio en el realismo. y la clase obrera o proletaria. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. En el aspecto social el principal fenómeno. político. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. que culminaron con la teoría de la evolución. el cual sostiene. los de Scheiden y Schwann. . entre otros. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. como dueña de los bienes de producción. era quien trabajaba en la producción.

Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. político. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. No solo le interesa el hombre de manera individual. Características de la Literatura: y Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. Contexto histórico. como en el aspecto psicológico. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. los hechos históricos y sociales. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. social: . ya que existe subordinación al subjetivismo. El arte realista es impersonal. al transformar la realidad en materia literaria. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. y y y y Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural.Características del Arte: y y y y y y y y Se busca el equilibrio del arte. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. Se manifiesta contra todo subjetivismo. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. si no la sociedad como grupos. provoque brutalidad. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. En consecuencia. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos.

y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia Realismo Género Novela OBRA Henri Beyle . ya sean de burgueses o de humildes. Sucesos económicos: El aspecto económico de esta corriente. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. Varios escritores describieron al pueblo. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. estudiaba. aunque en verdad sea mucho más que él. el cuento es muy escaso.Surgió como continuación aparente del realismo. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. el adulterio y la miseria. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. en general. Sus temas predilectos: el alcoholismo. Características del Arte y la literatura y Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. El hombre del naturalismo. sin embargo. y. El autor hurga con ³un bisturí despiadado en las llagas sociales ´ Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. la prostitución. más aún. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. al igual que el realismo. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. alcohólicos. Debido a su brevedad. tarados. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive.

y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. Contexto histórico. . adquieren su unificación definitiva. varios países.Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Alejandro-Dumas. social: MODERNISMO En el aspecto político. en Europa. en América. y Estados Unidos. político. Inglaterra y Bélgica. como ³el fin de siglo´. hijo Teatro Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. Francia. como Italia y Alemania.

lo cual dio como resultado ³la segunda revolución industrial´. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. En el aspecto social. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. La consecuencia de los avances y progresos. tienen también el poder. se inicia la guerra colonial. Cuba y Puerto Rico. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. además del dinero. luchan por adquirir su independencia. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. apoyadas por Estados Unidos. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. Mayor importancia de la forma que del contenido . y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. audaz y emprendedor. En 1895. Las últimas posesiones españolas. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. A este suceso se le conoce como ³el desastre del 98´. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos.Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. se da de dos maneras fundamentales. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. Filipinas. La población se integra en su mayoría por la masa rural. Características del Arte: y y y Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. si no con el sentimiento. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. dominada por los caciques. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. moderno. fue el desarrollo de la economía capitalista. tales como el petróleo y la electricidad.

y Por parte de los parnasianos. se tomaron las siguientes características: y Búsqueda de lo lejano (lo exótico. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. Revaloración de la antigüedad indígena. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Afrancesamiento. símbolo o reflejo de la realidad existente. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). La musicalidad . encontramos: y y y La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. La preocupación forma (invención verbal. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. El parnasianismo.y y y y y y Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: y y y y y y Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. la altivez y el desdén por lo vulgar. medieval y renacentista. instauró el culto a la perfección formal.) y En cuanto a las características por parte del simbolismo.

y y y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France . Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales.y y La renovación del verso y la prosa. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores.. el espíritu. Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Darío. Nietzche. escribir prosa y poesía pura. áridas y brutales. Verlaine. La simbolización Generación del 98 y Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. etc. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. el lenguaje. los pueblos viejos. el paisaje. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. muy realista o muy refinado. las actitudes. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. lo que resulta en su estilo Sui generis.

El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. La guerra terminó cuatro años después. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. tuvieron crecimientos económicos muy significativos.Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Y Perú Leopoldo Lugones José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. al proponer nuevos conceptos y técnicas. debido al rápido desarrollo de la industria. capital de Bonia. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. político. José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó . Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. varios países. Contexto histórico. como Inglaterra y Alemania. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918.

Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. busca entrar en una nueva etapa. social y religiosa. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. y el inicio de la Guerra fría. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. el Futurismo. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. el terrorismo y la muerte. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. Entre todas las vanguardias o ³ismos´. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. cuando Alemania invadió Polonia. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste.En 1918. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. es decir. dos días después. El surrealismo: Pretende construir. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. la duda. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. Cosmovisión: El hombre de este periodo. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. es decir. la crueldad y el amor. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. y y y y Características de la Literatura: y y Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: . las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. En la pintura se opone al abstraccionismo. el Dadaísmo y el Surrealismo. entendiendo por tal el inconsciente. y Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. cuyo resultado fue la creación de la ONU. que no se hubiera visto antes. es decir. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. el Cubismo. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano.

Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. .Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. es decir. sinestesias. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. personificaciones.. ideal para transmitir las asociaciones libres. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka . Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. puramente emocional.. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. metáforas. Obras y Autores más representativos: Francia La nueva Revista (Cuento. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases.

o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. La guerra Indo-Pakistaní. Etc En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. militar. Contexto histórico. El empobrecimiento continuo del asalariado. se inicia el declive del dominio político europeo. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. porque sus miedos. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. Los movimientos de liberación nacional. En esta época se vive con más temores que anteriores. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. El nacimiento de Israel. Francia e Inglaterra. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. si no a que si lo dice. al cual encierra detrás de la llamada ³Cortina de hierro´. debido a las circunstancias del momento. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. El conflicto coreano. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. la mayoría de ellos la obtiene. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. En 1957. Al término de la 2da. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. el 21 de Julio de 1969. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. ya no son a decir lo que siente. que el hombre de la antigüedad. La nacionalización del Canal de Suez. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. que provocó la guerra entre Egipto. a las computadoras y a la astronáutica. la OTAN. En Febrero de 1958. político. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. La crisis de los misiles en el Caribe. llamado Sputnik. ideológico y cultural. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. La revolución cultural china. con su obligada consecuencia ³La guerra árabeisraelí´. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. Guerra Mundial. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. puede ser presa de un secuestro. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo .Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta.

los complejos y las neurosis. y y . sino que ésta pertenece al ser del individuo. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. así que para hacer una diferenciación. descripciones. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. Repudia los favoritismos. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. de manera que lo social se lleva como una carga. Tendencias de continuidad: y Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. como la sexualidad. y y y El humanismo literario se caracteriza por: y Aborda ideas de amistad. altruismo y hermandad entre los hombres. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. En la manifestación externa de la obra-argumento. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. estilo-los escritores se afilian al realismo. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. y y y y y y Tendencias nuevas: y El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. sino una obligación o una necesidad. especialmente con los débiles. el chambismo.de vicio. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. El hombre no es parte de la sociedad.

AUTORES Jean Anouilh . Paz. Con el auge de las ciudades vino el Cosmopolitismo que muestra la problemática urbana. Contexto histórico. García Márquez. Fuentes. enfoca su atención en lo filosófico. Cortázar.y El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO Periodo que abarca: Este periodo se inicia con el padre y maestro del ³Boom´ latinoamericano. social y Económico: Antes de 1940 dominaba el movimiento literario llamado Regionalismo en el que se planteaban los problemas económicos y políticos del país y de la región. político. lo cual se hacer referencia a la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. Carpentier. Vargas Llosa. moral y sicológico porque trabaja con la tensión de los habitantes de las grandes metrópolis.

El nombre ³realismo mágico´ fue . creatividad publicitaria. Es la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. encabezados por la innegable calidad de Borges. Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo ³Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. Carpentier. el Experimentalismo y el Boom Latinoamericano. vuelven a lo clásico y sobre todo. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. ³No es un movimiento literario en sí mismo. que más que literario. el Existencialismo. Estos escritores toman lo que conviene de cada movimiento y aportan novedades creando obras en donde conviven Romanticismo. naturalismo. comic. aparte de Cansino-Assens. En general los poetas actuales prefieren volver los ojos a su intimidad que manifestarse a favor de alguna ideología. incluso de televisión. Fuentes.´ Cosmovisión: En esta parte de la historia me referiré más acerca de la forma de ver el mundo de los escritores. Cortázar. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. el Neorrealismo. barroco. teatro. infundió en estos escritores el espíritu riguroso del oficio de escritor. cine. vuelven a lo clásico. Vargas Llosa. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. El Realismo Mágico Realismo mégico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. dibujo. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. ajuste de su producción al avance de las comunicaciones. retomando el romanticismo. el Realismo Mágico. Sus temas constantes son: la fusión de lo real. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. Los iniciadores de este movimiento. sin pertenecer a la misma generación. sicológicos y sociales. adoptan una nueva conciencia profesional. Barroco. que fueron quienes iniciaron este movimiento. Como ejemplo se puede presentar su poema ³Arte poética:´ La Literatura Fantástica ³La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables. Naturalismo. Borges es el jefe del Cosmopolitismo y la Fantasía porque fue el iniciador de una literatura en la que se fabrican mundos y se atraviesa por laberintos de tiempo y de espacio. fue revelación a escribir acerca de los movimientos que antes se mencionan. mezcla de técnicas. quien. urgencia de crear una literatura distintiva. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. García Márquez. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. pero sobre todo adoptan una nueva conciencia profesional. lo ideal y lo fantástico. solución de problemas morales. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. etc. radio.La producción literaria del siglo XX resulta variada porque toma elementos del Cubismo.

y de las artes y humanidades por otro. el estudio de la composición. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. o incluso "la ciencia de la teología". Ciencias naturales Astronomía. como vg. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. el estudio de los constituyentes últimos del universo. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. Química. el estudio de la vida: Botánica Ecología. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. Zoología Ciencias de la Tierra. Biología. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta . ciencias de la computación. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. Como grupo. por un lado.creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento.

Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico.para el espacio). pasando por París. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. en muchos casos. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida.gramo . g (. agruparse en 3 sistemas principales: y el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio.456 segundos (1/c. no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio.792.000 m = 10 m 3 Algunos submúltiplos del METRO (m) son: . el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.para la masa) y s (. kg (kilogramo .para el espacio). Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1. y y Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. inicialmente (1889). Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras.650. Tampoco era sencilla de reproducir.segundo .para la masa) y s (.763.metro . Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro .73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. Algunos múltiplos del METRO (m) son: y y y el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen.segundo para el tiempo). Un METRO era. el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.para el tiempo). donde c es la velocidad de la luz en el vacío).‡ Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador.

de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. una medida de la "inercia". A partir de esa fecha. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10 m el ángstrom = 10-10 m -9 -1 Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio.1 m = 10 m el centímetro (cm) = 0. en sistema sexagesimal (Babilonia): y y el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. En condiciones normales es considerada como constante. Hasta 1960.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10 s 1 nanosegundo = 10-9s -6 Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. es decir. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.y y y y y y el decímetro (dm) = 0. . un SEGUNDO era la 86. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs.192. el milímetro (mm) = 0.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. en realidad.631. en sistema decimal: y y y y Unidades de masa: La masa es. Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). MKS y técnico.400 ava parte de 1 día solar medio.

6 m/s 1 m/s = 3. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: y y y y y y Unidades de velocidad: Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado.6 km/h 2 la tonelada métrica = 10 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). (v = e/t). Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 . el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 10 cm/s l km/h = 1/3. el miligramo = 10 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. Es la unidad de masa en el sistema MKS. la variación de una variación. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Algunas de las más utilizadas son: y y y y el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. Es.8 Kg -6 3 De allí surgen fácilmente relaciones tales como: y y y y Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. por tanto.aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sèvres (Francia). sentido o dirección. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.

g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). es decir. a) y de allí se obtiene: y y en el sistema cgs: g cm/s2 . estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas.Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). . significa "fuerza"). que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. Podemos establecer así que: Peso = masa . el kilómetro por hora al cuadrado (km/h ) 2 En el sistema técnico. Algunas de las más utilizadas son: y y y y Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sèvres. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. ley de Newton. kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). en el sistema MKS: kg m/s2 .8 m/s2. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). el Kg fuerza. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. De la 2da. en griego.

8 N 1 N = 1/9. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. Como la energía es la capacidad de producir trabajo. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . Armando Villamizar V.e de donde: y y y en el sistema cgs: Din . Univ." (Prof.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. Por tanto.D. m (Kgrm). m. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego).Son unidades de dos magnitudes diferentes. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule). Unidades de potencia: . especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). en el sistema MKS: N . es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. que recibe el nombre de Kilográmetro.. es decir.8 Kg (fuerza) 1 N = 10 Din 1 Din = 10-5 N 5 Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W . "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. cm. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. balanzas. su cambio de posición. Como el llamado "momento" de una fuerza. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía.M.U. etc. La fuerza debe contribuir al movimiento. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: y y y y l Kg (fuerza) = 9.).

el agua caliente se enfría. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo.franceses). térmica. La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. en el resto de la energía).000 W. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. el principio y el fin del universo que conocemos. un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). en Inglaterra y otros países de origen británico. La energía como tal. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). la unidad de potencia es el J/s. etc. la unidad de potencia es el Kgrm/s.ingleses).6 Kgrm/s. equivalente a 1. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. en el sistema MKS. la unidad de potencia es el erg/s. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. es decir. etc. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. es decir. luminosa. equivalentes a 75 Kgrm/s. equivalentes a 76. Por ello los cuerpos caen. El concepto de Energía: La energía es. o en CV (caballos vapor . eléctrica. atómica. en oposición a la "Nada"). Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: y y y y y y en el sistema cgs. . se utiliza la libra-pie/s. conforman la "materia" (el "Todo".Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. a nuestro entender. en el sistema técnico.

la altura a la que se encuentra). Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. 2. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: y y Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -).Existen 2 formas de energía mecánica: y la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. h (donde m = masa. y h = altura). de la velocidad del mismo). v2 (donde m = masa. Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. En general su fórmula es : Ec = m . y La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. . Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). y como "vector". 3. como "segmento". definimos: y y y y como "recta". las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. el de masa y el de acción y reacción.) En Geometría. Su dirección: la recta sobre la que actúa. etc. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. Newton. 4. g . y Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". Estos cambios se denominan "aceleraciones". y v = velocidad). g = aceleración de la gravedad. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. En general su fórmula es: Ep = m . Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. como "semirrecta". Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza.

3. 2. etc. su sentido es el de la componente mayor. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". y qué elementos necesita un vector para quedar definido. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. En definitiva. un vector queda definido cuando se expresan: 1. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. en el plano o en el espacio. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. o. y . las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. 4. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". es decir. cm. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. etc. podemos hacerlos equiparables. Por esta razón. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): y con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. al menos. Su medida (en una unidad determinada: m.Por tanto. Su dirección: la recta sobre la que actúa. además. por ejemplo la masa. vemos que son prácticamente los mismos. el volumen. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta.

En realidad. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. Efectos de la aplicación de fuerzas . por la construcción de un polígono con ellas. y como ya hemos dicho. y luego.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. y. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". y d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". c) fuerzas paralelas: y con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. su dirección y sentido. usando la trigonometría. Del mismo modo. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". aplicando el teorema de Pitágoras.b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. del lado de la mayor). su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. encontrar el valor de la resultante. su sentido es el de la componente mayor.

.Principios matemáticos de filosofía natural). Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. la formación de un compuesto químico más estable. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. la caída de un cuerpo.Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. En Mecánica. Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo.Principios matemáticos de filosofía natural).). Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta." (1686 ." (1686 . etc. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo).

intentamos mantenerlo. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. luego de iniciado." (1686 . Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). Al intentar iniciar un deslizamiento. a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. si existieran. . o sea. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (microsoldaduras). Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. le permitió establecer este "principio de acción y reacción". líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. también la ruptura de esas microsoldaduras. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tienen una eficiencia del 100%. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. Esta conclusión.recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático".Principios matemáticos de filosofía natural). se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. o por viscosidad (sólidos.

. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. (Los juguetes del 6 de enero existen. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Pero. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. por ejemplo). pero que tienen masa y tienen peso. por tanto. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo).). Sin embargo. aunque los Reyes Magos. pues ya no existe esa adherencia inicial. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. para nosotros.b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. ocupa un lugar en el espacio. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. Otras veces. tales como vehículos con motor o personas caminando). para comenzar a estudiar los temas. es decir. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. reposo: implica velocidad = 0.. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". con fuerzas de fricción significativamente menores y. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. equilibrio: implica aceleración = cero. es suficiente. Los cuerpos. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros..

Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". es decir. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados.Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. Todo movimiento es relativo. tanto rectilíneos como circulares. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. cambian su posición. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan.. la posición de ambos coincide y. Entonces. . con la Tierra alrededor del Sol. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión).. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. Movimientos rectilíneos Obviamente. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Generalmente. .

la altura inicial es mayor que la final (que es cero). El movimiento es una caída libre cuando: y y y y y es vertical. Esto significa que: y y y su aceleración es positiva y constante. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado).podemos considerarlos así para facilitar el estudio. por tanto. El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. no hay aceleración. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente con el transcurso del tiempo. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. la velocidad final es positiva. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. Esto significa que: y y y su velocidad es constante. . la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad inicial es cero (se deja caer. no se empuja hacia abajo). la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. Esto significa que: y y y su aceleración es negativa y constante.

menor que la final.8 m/s para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. 2 El movimiento es un tiro vertical cuando: y y y y y y y obviamente. es vertical. . se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor. por tanto. El Electromagnetismo. sus interacciones con la materia y. estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday. la velocidad final es cero. por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento.y y la fuerza actuante es la de la gravedad. así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). es constante (aproximadamente igual a 9. líquidas y gaseosas. en general. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos eléctricos y los campos magnéticos. Llamaremos: y y y y y "v f " a la velocidad final del móvil "v 0" a su velocidad inicial (o a la única existente. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. la altura inicial es cero y. que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v 0 t + 1/2 a t 2 Electromagnetismo El electromagnetismo. El electromagnetismo. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. Gracias a la invención de la pila de limón. la fuerza actuante es la de la gravedad. la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica.

Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 terminos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. denominada interacción electromagnética. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenomemo de inducción electromagnética. el campo electromagnético. Las implicaciones teoricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoria de relatividad especial. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. Esta unificación. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. las cuales crean una fuerza. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un area determinada (corriente eléctrica). Similarmente. la luz visible en frecuencias intermedias. Como se ha ido descubriendo. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. lo que percibimos como ³luz visible´ es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. Por otro lado. o corriente eléctrica. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. Sin embargo. motores de inducción eléctrica y transformadores). las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: . los descubrimientos de Oersted y luego de Ampère. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. una onda electromagnética. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). las ecuaciones antes citadas. que llevan su nombre. lo que le llevó a formular. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. alrededor del año 1850. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. se considera logico considerarlos como uno solo. es decir. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879).

dicho de otra forma.000 veces por segundo (igual a una frecuencia de 20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. El espectro de frecuencias audible varia según cada persona. o sea. o. de las vibraciones que se generan en él. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos.¿Qué es un Decibelio dB? . son sonidos de vibraciones lentas. desde una persona hablando hasta un altavoz. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión. por lo tanto. un campo magnético variable. Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20 y 20.Existen portadores de cargas eléctricas. siempre y cuando la mayoría de la energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz .¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. que es una membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras. 2. ¿Cómo son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que causan el sonido?. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. liquido o sólido.4 kHz) que es donde el iodo humano es más sensitivo. estamos hablando de la sensación detectada por nuestro oído.000 pascals) el cual tiene unas variaciones pequeñas y de forma muy lenta. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. Este valor estático nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100. bien sea gaseoso. Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano. que producen las rápidas variaciones de presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. edad etc. El sonido lo puede producir diferentes fuentes. por ejemplo una variación de 1 pascal se oiría como un sonido muy fuerte. Acústica El sonido es la vibración de un medio elástico. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves´. tal y como se puede comprobar en un barómetro. Un imán en movimiento. 3. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). No existen portadores de carga magnética. Las frecuencias mas altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas.

ni en las diferentes bandas de frecuencias.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. p la presión medida. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo.Lp = 20log (0. llenos de ceros. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0.El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. . ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel.00002/0. A continuación se dan los valores de referencia. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. La formula para su aplicación es la siguiente. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? . El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. Este nivel de referencia tomado en Acústica. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. se define el nivel de presión sonora como: . Además.00002 = 2E-5 Pa (rms) . se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. con una presión de referencia.00002 pascal.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. es que si no. en el aire. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica.000000000001 = 1E-12 w/m^2 . La razón por la que se utiliza el decibelio.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. 4. siendo el decibel o decibelio. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: .

por tanto. al ponderarlo pasaran a ser 60. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. Lo que más oímos. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). Como se verá en el capitulo de ponderaciones. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. como dB.9 dBA y no 80 dB. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. 5. llamados lineales. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. son las frecuencias medias. que las medias y que las agudas. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal liquido los valores medidos. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas.¿Cómo se suman los niveles de sonido? .9 dBA. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. linealmente. aun siendo cierta dicha medida. y en las más agudas frente a las medias. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. 6. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. Sin embargo. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida.Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros.

Es el parámetro más fácil de medir.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? . por lo que se deben de extremar las precauciones. por ejemplo en puestos de trabajos. se puede medir con un sonómetro. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB La suma de dos dB nunca puede ser mas de 3 dB mas que el mayor de los dos. 9. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los nivel de presión. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. siempre y cuando la exposición sea prolongada. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. del local etc. el local etc. por tanto.Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Su valor depende del punto donde midamos. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado).¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. Si la exposición es prolongada. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor practico y se toma el valor del mayor de los dos. 7. 8. cardiacos y mentales. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos.

Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. Es como una bombilla. 11. y a 0º es de 331. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias.6 m/s. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica.000000000001 w por metro cuadrado. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. La referencia es 1pw = 1E-12 w. la distancia etc.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? . 12. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. agua etc.Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. 10. Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2. hasta 1 w. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. No es posible medirlo con un sonómetro. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco.

163 * (V/A) . Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales.. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. C y U (dB).. los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava.. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz. El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo. Eyring etc..El Tiempo de Reverberación RT.. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT.... es el tiempo que tarda una señal. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. desde que esta deja de sonar. Tablas de Ponderación A..Exacta . Nominal . Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: .. Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber.¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo. 13. por tanto. esto es.. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada... Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. el tiempo de reverberación también por frecuencias. mediante la formula de Sabine.RT60 = 0. en atenuarse un nivel de 60 dB.

..........0 10000 .......0...........................7 ............0............0.........5 ..0 31............0 160 ........-11..........-34........-70....-11........0 .........4 ................0.....6 .....................................0...5 .0.........1 ....+ 1.0..1 ........0 16 .............................0 ...................2..0..............2 ......................2 ..0 1000 ...............9 .....2512 .......0 25 ..0 ..C-weight .....0 5000 ..0 ...0 ..............398.-19..................2.......00 ...15.......+ 1..........................3..........1259 .........0 ....-30.....5 ...................................0 630 .............0 20 .3......................10......2 ...........................0....0 800 ....81 ....0..2 ..............2 .1585 ...........0 4000 ....6..........6 .........0 2000 ...0...............1 ..............................0....3 .............-63..................................59 .....79.......0..........0.........-25.3 .......-14...............7 ....8 .....4 ................................5 ......25..0.........6 ......................A-weight ....................................6.....0 500 ....................0 .......9.....0.........................................0 125 ..............0........1 ...... .........0.......0.0 50 ......... 0..0......39...............5 ..............12 ..9 .5 ..................5 ....................... Frecuencia ....3 .0 12.......2....-13.....2 .0...................................................5012 .43 ..0 ...............0..2 ...5 .....-56...............................3.0 .........0........-16.-44..00 ...95 .................251.......0.0 8000 .......0 1600 ...........................1..2 ........7943 ......158.....1..........6............3................8 ..0 1250 .... 0..............+ 1...................0..8....0......6.....0 400 .....4 ..................................9 .8........0 3150 ....31....-39...........................2....15850 .3 ..........................................6...........0 250 ..................-22.0 315 ......0 20000 .+ 0.....3 25000 ..0 63 ......0........0.................1.............................0 12500 .....................25120 ................0..0 .......-50......Frecuencia.4....85 ......4 .....................0 ..........................0 .... ...631..........0 200 .2.......1..................4...........12.......0 ...0.12590 ...2 ........................19..........2 .................0 .8 ..1.......0 .794.........0...0.........0............0 40 ......4 ..0.0........................0....4 ........................10000 .....1.....0......0 100 ....................4.........19950 ..5 ...8..............................6310 .........................10 ..-13........3 ...........316.....0 2500 ...0..0.......+ 1......................0 6300 ...0...2 .3 ...............63......2 ..........+ 0.......0..6 ..............5 ...........0.....0 ......8 16000 .0.................................U-weight 10 ...... 0.........1995 ............5 .0 ........3981 ....1000.....125..................................4..2 .............0 80 ....................0.................................0 ..........199.......62 ..............1 ........5 ...............3 ................0......100........+ 1........0....8 .................-26.....................50.....-10................0................0.................0..0..3162 ...............501.12 .....................3 ..............6 ...-37......

.. (1/10 segundo mínimo).... el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie...... La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice.. .¿Qué es Eco...... La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide.. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después. llegará a nuestros oídos... Sin embargo. primero una y después la otra.. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo..... primero siempre se percibe el sonido directo. esto es. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe..-49..-61.39810 . y.. Cuando en la misma situación que en el caso anterior.. Normalmente esto se entiende como reverberación... Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies.HOLA".. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia. Una vez recibido el sonido directo. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales... Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA".. esto es lo que se entiende por eco. Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica.. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado....... nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta..... Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo.31620 .. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo....... Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro. por tanto. por lo tanto oiremos "HOLA.. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo....... nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA"..... el sonido reflejado por las superficies del local..31500 . Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies... Como es lógico. con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo...8 14. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones.7 40000 ...

Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por tanto. La unidad de altura es el "Mel". en el piano el arpa metálico y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. por tanto. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. En la guitarra la caja. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. o sea.¿Qué es el efecto Doppler? . Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta).15. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). más su composición armónica. esto no se da de forma lineal. cada uno suena diferente. al hacer variar su composición armónica. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. sin embargo. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. y por el valor de dicha frecuencia. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. o el de un violín a una viola. 17. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. su altura también sube. no es posible medirlo de forma objetiva. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. las cuerdas etc. 16. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?.

La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. El resultado es la aparente variación de la altura del sonido.¿Qué es una octava. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. media octava y tercio de octava? . Existe una variación en la frecuencia que percibimos con la frecuencia que la fuente origina. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino.El efecto Doppler se origina cuando hay un movimiento relativo entre la fuente sonora y el oyente cuando cualquiera de los dos se mueven con respecto al medio en el que las ondas se propagan.

000 Hz.500 Hz .31.31.80 Hz .4 kHz .6 kHz .8 kHz 11. quedando los cortes como siguen: 16 Hz 20 Hz .250 Hz .El termino de octava se toma de una escala musical. El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz . Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.2 kHz .63 Hz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.15 kHz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.31.710 Hz .1 kHz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.5.8 kHz .1.125 Hz .3 kHz .6.16 kHz. por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.500 Hz .6 kHz .4 kHz .10 kHz .125 Hz .180 Hz 250 Hz . Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.5 Hz .4 kHz .400 Hz .5 kHz .16 kHz.4 Hz .5 Hz .54 Hz aproximadamente.25 kHz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.1kHz .355 Hz . tendremos el doble de puntos que en una octava.1.8 kHz .2 kHz .160 Hz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.100 Hz .500 Hz .2 kHz .90 Hz .1kHz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.200 Hz .22.2.40 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.315 Hz . .63 Hz .800 Hz .16 kHz 19.125 Hz . En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.1.50 Hz .45 Hz . ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.5 kHz 3. Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.f1 Siendo w = ancho de banda del filtro. y.63 Hz .5 kHz .2 kHz .2. En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz. Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .4 kHz . se puede dividir la octava en valores más pequeños.8 kHz . f1 = 4. por tanto.25 Hz . En el caso de un tercio de octava.630 Hz .5 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior. de un ancho de banda mas estrecho.250 Hz . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.12.

56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. tercio etc. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante.20.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. o sea. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.56 . por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.

el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. cada vez que subimos una octava. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. son filtros proporcionales y.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. la sala etc. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava.f2-f1 = 250 . tercio etc. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. equipos de sonido etc. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. es como un soplido. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. Es una señal conocida. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. el doble. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. por tanto. 22. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava.. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. . lo cual es cierto. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. 21.¿Qué es el ruido rosa? El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. si no que aumenta 3 dB por octava. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. altavoces. tercio etc.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)).

se distingue entre las siguientes ramas. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. estamos a 40 metros de la fuente. la reflexión y la refracción. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. doblamos la distancia del punto inicial. reflexión . Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. explicando así la reflectancia y transmitancia. Óptica La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz y. y los fenómenos de polarización y anisotropía. Q = Directividad de la fuente sonora. de las ondas electromagnéticas. difracción 2. o sea. R = constante acústica del local (m2). Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. refracción 3.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. tendremos por tanto 68 dB. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. doblando así su distancia. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB.23. Fenómenos ópticos 1. 6 dB menos que en el primer punto. y estamos situados a una distancia de ella. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. más generalmente. Según el modelo utilizado para la luz. obtendremos también un descenso de 6 dB. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. espejos). Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. obtendremos una lectura de 74 dB. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB.

El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. Esta ley. En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. Por ejemplo. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. produciendo un espejismo. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. por ejemplo. por culpa de la difracción.4. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. arco iris 5. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. son consecuencia del principio de Fermat. Por otro lado. cada color sufre una ligera desviación. La refracción (del latín fractum. ilusión óptica 6. Aberración longitudinal 7. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Refracción del sonido . En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. al llegar a un medio más denso. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. Refracción de la luz Refracción de la luz. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. Aumento óptico En física. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. desde ondas sonoras. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. así como la refracción en medios no homogéneos.

y se refleja en la cara interna de la misma. Si la luz saliera a 180 grados. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. anterior a Newton. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. La Teoría Elemental del arco iris fue. pasando por el amarillo. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. para cada color del arco iris. Hace más de tres siglos. Algunas veces. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. entonces regresaría por donde vino. luego de una llovizna. . y siempre como una obra de arte. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. después de una tormenta. Este es el "ángulo del arco iris". nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. si nos colocamos de frente a un arco iris. Para ser más precisos. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. pero en algunas mucho más que en otras. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. sin embargo. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota.La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. De manera que siempre. Finalmente. más tarde. otras. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Un rayo de luz solar.Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. hasta llegar al violeta. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. en otras como inspiración de leyendas. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. el Sol estará detrás de nosotros. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. distribuido como un arco en el cielo. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Tomado en ocasiones como portador de augurios. Posteriormente. fue retomada y refinada luego por René Descartes. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. de los que "hacen" un arco iris. elaborada en detalle por Potter y Airy. descubierto por René Descartes en el año de 1637. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. en la refracción. por el verde y por el azul.

debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. A veces. mas no como círculos en el cielo. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. en un experimento de laboratorio. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. aunque. Así. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. El arco iris es sólo un fantasma. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. Luego de un rato. Es posible. . Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. gotas grandes producen colores muy vivos. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. una imagen. Desgraciadamente. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. el arco iris se desvaneció. Alguien que ve un arco iris. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. es siempre un arco interior del arco iris secundario.Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. tres. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. Teóricamente. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. Así. En algunas ocasiones. Esto coincide con algunas observaciones. aunque suene gracioso. probablemente el fenómeno nunca será observado. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. denominado arco iris circular. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Cuando alguien mira un arco iris. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. De manera que. El arco iris primario. Además. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. Sin embargo. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura.

pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. campimetría. constante.Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). la dimensión y la perspectiva de lo observado. ya sea en lo relativo a la forma. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. el color. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). de profundidad.De manera que. . Porque. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. Quienes escalan montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. de ambigüedad y contrastes. Descomposición de la luz en una gota de agua. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. daltonismo. la lluvia no debe ser torrencial. no desprecie el asiento de ventanilla. astigmatismo y otros. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. dependiendo de factores como: agudeza visual. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. Por lo tanto. Increiblemente. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. ni estar afectada por el viento. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra.

también se basan en ilusiones ópticas. Escher. .El cine también produce una ilusión óptica. Por esta razón. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. dan la sensación de movimiento aparente. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. Giuseppe Arcimboldo. las líneas verticales son iguales y paralelasMuchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. Los efectos especiales de las películas. 6. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma Aunque no lo parezca. medida sobre el eje óptico. En los gases. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. Marcel Duchamp. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. La materia está en uno de los tres estados: sólido. En la aberración de cromatismo.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. son en general. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. líquido o gas: En los sólidos. incluyen M. pero su orientación relativa cambia continuamente. entre los focos de dos colores patrón. las distancias entre moléculas. Salvador Dalí. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. está formado por un número muy grande de moléculas. la distancia. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. sino del sistema en su conjunto. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. El gas contenido en un recipiente. La ilusión óptica también se usa en el cine. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. C.

y T. y R la constante de los gases R=0. V. Trabajo mecánico hecho por o sobre el sistema. El trabajo total realizado cuando el sistema pasa del estado A cuyo volumen es VA al estado B cuyo volumen es VB. El signo menos indica que si el sistema realiza trabajo (incrementa su volumen) su energía interna disminuye. donde n representa el número de moles. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. dW=-Fdx=-pAdx=-pdV Siendo dV el cambio del volumen del gas. Si una de las paredes es un pistón móvil de área A. el intercambio de energía del sistema con el mundo exterior puede expresarse como el trabajo realizado por la fuerza F a lo largo del desplazamiento dx. Se denomina ecuación de estado a la relación que existe entre las variables p. Consideremos. El efecto del gran número de colisiones que tienen lugar en la unidad de tiempo.Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. la energía interna solamente depende de la temperatura. Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus partículas. La ecuación de estado más sencilla es la de un gas ideal pV=nRT. En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética.082 atm·l/(K mol). pero si se realiza trabajo sobre el sistema (disminuye su volumen) su energía interna aumenta. por ejemplo. volumen V. Las moléculas del gas chocan contra las paredes cambiando la dirección de su velocidad. se puede representar por una fuerza F que actúa sobre toda la superficie de la pared. . los choques entre las moléculas se suponen perfectamente elásticos. o de su momento lineal. y éste se desplaza dx. un gas dentro de un cilindro. no cambian. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. y temperatura T.

Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. La energía interna es la energía que tiene una sustancia debido a su temperatura. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. cuando incrementa su energía interna. decimos que están en equilibrio térmico. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. que es esencialmente a escala microscópica la energía cinética de sus moléculas. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas.El calor El calor no es una nueva forma de energía. expandiéndose. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. Se denomina calor a la energía intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto de fuerza por desplazamiento. no habiendo intercambio neto. pero en promedio. El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. el cambio en la energía interna es cero. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. por lo que disminuye su energía interna. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. El flujo de calor es una transferencia de energía que se lleva a cabo como consecuencia de las diferencias de temperatura. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. W=Q. Se debe distinguir también entre los conceptos de calor y energía interna de una sustancia. Sin embargo. es el nombre dado a una transferencia de energía de tipo especial en el que intervienen gran número de partículas. para preservar el principio de conservación de la energía. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. y y Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q . durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. U=0.

U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. Todo estos casos. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. U disminuye. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.y y y y y Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. U aumenta. U disminuye U=-W Si se realiza trabajo sobre el sistema. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante . Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior.

W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV Como la variación de energía interna dU no depende del tipo de transformación. la segunda ecuación se puede escribir como ncVdT=ncPdT-pdV Empleando la ecuación de estado de un gas ideal pV=nRT. obtenemos la relación entre los calores específicos a presión constante y a volumen constante cV=cP-R Para un gas monoatómico Para un gas diatómico La variación de energía interna en un proceso AB es U=ncV(TB-TA) Se denomina índice adiabático de un gas ideal al cociente Isoterma o a temperatura constante pV=nRT La curva p=cte/V que representa la transformación en un diagrama p-Ves una hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados. sino solamente del estado inicial y del estado final. .

Ahora vamos a obtenerla a partir del primer principio de la Termodinámica. Q=0 La ecuación de una transformación adiabática la hemos obtenido a partir de un modelo simple de gas ideal.U=0 Q=W Adiabática o aislada térmicamente. Ecuación de la transformación adiabática Del primer principio dU=-pdV Integrando Donde el exponente de V se denomina índice adiabático del gas ideal Si A y B son los estados inicial y final de una transformación adiabática se cumple que Para calcular el trabajo es necesario efectuar una integración similar a la transformación isoterma. Como podemos comprobar. el trabajo es igual a la variación de energía interna cambiada de signo .

Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). hacia principios del siglo XIX. El mol se usa como contador de unidades. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). entre otros. entonces W=. los protones con carga positiva y los neutrones que como su nombre indica son neutros (sin carga). Si tienen carga eléctrica. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. como la docena (12) o el millar (1000). o un gramo de hidrógeno. Como los átomos. El átomo es la menor fracción de materia de interés directo para la química. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. los electrones con carga negativa. . Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. está constituido por diferentes partículas que poseen diferentes tipos de cargas. o 56 gramos de hierro.Si Q=0. Proust. Dalton. La base empírica para tratar a la teoría atómica de acuerdo con el método científico se debe a un conjunto de trabajos aportados por Lavoiser. y se componen de átomos enlazados entre sí. el hierro o el oxígeno). los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Richter. Gay-Lussac y Avogadro. aniones si son negativos. Por ejemplo. a la escuela filosófica de los atomistas. las moléculas y los iones son muy pequeños. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. contienen aproximadamente un mol de átomos. propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica.U=-ncV(TB-TA) ‡ Química Química es la ciencia que estudia la estructura. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. formando diferentes sustancias Campo de trabajo: el átomo Átomo de Helio Los orígenes de la teoría atómica se remontan a la Grecia antigua. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Dentro de los átomos. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. y equivale a . Generalmente. Se dice que 12 gramos de carbono. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar).

y. es fácil caer en falacias lógicas. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. En agua. Cuando se supera cierto límite. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Formulación y nomenclatura La IUPAC. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. . llamado solubilidad. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático.Generalmente. es posible disolver sustancias. en sentido estricto. un organismo internacional. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. una molécula sólo existe en vacío. tienen un pH bajo (inferior a 7). tienen un pH alto (superior a 7). bien como precipitado en el fondo del recipiente. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. y queda. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. Las bases. De esta forma. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. la sustancia ya no se disuelve. como el zumo de limón y el vinagre. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. bien como suspensión. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). como pueden existir una suma. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). como la sosa o el bicarbonato de sodio. Por ejemplo. Los ácidos. una parábola o una raíz cuadrada.

Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. en forma de ecuación química.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica .la química aplicada a procesos industriales y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. de la que puede considerarse un caso. gaseoso y plasma. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. en sus propias palabras.Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . líquido. Los constituyentes de los átomos. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. lo que en común tienen en su composición. la materia y la energía son interconvertibles.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia superdiluida. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: . Neutrones: partículas sin carga eléctrica. Como explicó Einstein. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. Junto con la energía. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. de tal modo que podríamos decir. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido.

y es una de las leyes más importantes de la Química. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamnete la masa de las sustancias antes y despues de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. etc. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. Sin Embargo. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. tenacidad y dureza entre otras. Por ejemplo. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. La conservación de la materia no es un hecho evidente. peso. elasticidad. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. presión . A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. maleabilidad. divisibilidad. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. la inercia. Actualmente. se comporta como un superfluido.Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. tal es el caso de la masa. sólo se transforma. se conocen hasta 9 estados de la materia. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. a altas temperaturas. impenetrabilidad. la mayoria de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. 05 de Julio de 2005. y aunque no sea evidente osea obvio!. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. volumen. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. la cantidad de materia siempre es la misma. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. la energía.Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. Las propiedades características se clasifican en: . pues su valor depende de la cantidad de materia. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. porosidad. solon se transforma durante las reacciones. o fluido perfecto. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía.

De hecho. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. el punto de fusión. Químicas Están contituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. el índice de refracción. ya que podían hacerse en el laboratorio.Físicas Es el caso de la densidad. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. A veces se sintetizan a partir de sustancias . Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego . jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. y los orgánicos. de materiales producidos por organismos vivos. en consecuencia. el punto de ebullición. El nombre engañoso orgánico"" es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. En la mayoría de los problemas estequiométricos. stoicheion. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. el coeficiente de solubilidad. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. o sea. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. según su procedencia. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. letra o elemento básico constitutivo y . métron. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos.

en general. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. Era una noche de verano. por supuestos.. prescindiendo de los milenios que intervinieron.) . tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa.inorgánicas. (Ambas son orgánicas"" en el sentido tradicional. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. Hoy. la geotérmica y la nuclear. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. existen otras fuentes de energía: la solar. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. Mientras tanto. Afortunadamente. en particular el petróleo. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. por las calles desiertas de la ciudad. La biomasa es renovable y. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños. sencillamente. aun en moléculas relativamente pequeñas. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. la mayor parte. puede perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. se quema para proporcionar energía. Vi cómo. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. De pronto los vi.. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños.. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. los átomos danzaban ante mis ojos. frecuentemente.. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. 1890. que a otras horas están llenas de vida.aunque ahora directamente. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. dos pequeños átomos se unían formando un par. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. utilizada adecuadamente. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. determinar las estructuras de los compuestos. o sea. como carbonatos y cianuros. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos."" ( August Kekulé. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado.

oxígeno. azufre. ni demasiado aprisa. y los electrones que los unen. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. punto o varillas de plásticos. la clorofila (Sec. ?Véase. A nivel molecular. 1835. la celulosa (Sec. nitrógeno. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. a modo de ejemplos. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. fósforo y muchos otros.en gran parte inexplorada.8). No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. de la gasolina y lo neumáticos.1) y la oxitocina (sec. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. 40. a veces por varios dibujos o varios modelos. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. bromo. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. Interpretados en función de la teoría .11).) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. además de agua. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. por líneas. cloro. ordenándolos en forma sistemática. del papel y las tintas. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. principalmente de hidrógeno. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan.Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento.A Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. las moléculas de la biología molecular"" son orgánicas. 35.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. "" (Friedrich Wohler. yodo. Parte 2 La teoría estructural La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. la biología es química orgánica. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. de las pinturas y los plásticos. mientras no vayamos demasiado lejos. 39. pero también de flúor. Sin embargo.

y luego en función de la teoría actual. .punto de fusión. en la formación del fluoruro de litio. punto de ebullición. el litio tiene ahora una carga positiva. Lewis ( de la Universidad de California). Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. por ejemplo. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. y así sucesivamente. y el enlace covalente. ocho o dieciocho en la tercera. como en los gases nobles. densidad. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. podemos visualizar la formación de HF. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. cómo proceder para hacerlo. como. más simples. y si reaccionará rápida y lentamente. por Walter Kossel (Alemania). el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. CH4 y CF4. Parte 3 1. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. al compartir un par de electrones. Por conveniencia. como. una negativa.3 El enlace químico antes de 1926 Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. ocho en la segunda. NH3. qué tipo de comportamiento químico esperar-. H2O. N. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. Dos átomos de flúor. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. si será coloreado o no. De forma similar. y el flúor. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. por G. en la formación de la molécula de hidrógeno. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926.estructural. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. Dándoles una interpretación moderna. El enlace covalente resulta de compartir electrones. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. cada uno con siete electrones. por ejemplo.

en la forma más útil para los químicos... que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. Salvo para los sistemas más simples. y al nivel más profundo posible. llamadas funciones de onda. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. Parte 4 1.H + H F + F H + F 2H + O 3H + N 4H + C H F H H H F F H O H H N H H H C H F F C F F 4 F + C El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. sino también de ondas. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. cuyo desarrollo. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que . Aun así. La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo.

Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1.1a. Un orbital no tiene un límite definido. S (a) (b) . Londres. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo.1b. La forma de la nube es la forma del orbital. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. con tamaño y formas diferentes.) Parte 5 1. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. En cambio. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas.1. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. puesto que determinan o. o densidad electrónica. todos ellos presentan una sola lógica. La nube no es uniforme. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. o sea. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. es máxima. cómo. si se quiere. el 95%). El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. más exactamente.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. Sin embargo. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. A."" (C. Para simplificar. Coulson. puesto que hay una probabilidad. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas.poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. e incluso sobre otro átomo. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. Hay diferentes tipos de orbitales. como se representa en la figura 1. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. 1951. aunque muy pequeña.

En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. 2py y 2pz. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.2 Orbitales atómicos: orbitales p. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. llamados orbitales 2p. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse.2. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. y y z son los ejes correspondientes.Fig.1 Orbitales atómicos: orbital s. Ejes mutuamente perpendiculares. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. Se diferencian por los símbolos 2px. 1. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. que tiene carga opuesta. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. Principio de exclusión de Pauli .) A continuación hay tres orbitales de igual energía. 1. en los que x. ilustrados en la figura 1.6 Configuración electrónica. El núcleo está en el centro. Parte 6 1.

este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). se considera la piedra angular de la química. El principio de exclusión. y su disposición con respecto a los demás. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). es decir. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. 2p después de 2s). y así sucesivamente. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s.Hay una serie de reglas"" que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo.7 Orbitales moleculares En las moléculas. que determinan la configuración electrónica de un átomo. matemáticamente. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas.) . Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. los electrones ocupan orbitales. Parte 7 1. al igual que en los átomos aislados. cubriendo quizá la molécula entera. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. Es significativo que las moléculas excepcionales. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. y de acuerdo con las mismas reglas"". orbitales 3p. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho.1. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. puesto que. Además. que para ello deben tener espines opuestos. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. 2s después de 1s.

favorable con respecto a su"" núcleo. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. deben estar aparecidos. por supuesto. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). en ciertos casos. En consecuencia. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. y ocupar.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. como resultado.El segundo supuesto. Del mismo modo. Para que se forme un enlace covalente. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. Para un par dado de átomos. en la molécula. Cuando sucede esto. que deben tener espines opuestos. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. más fuerte será el enlace. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. esto mismo vale para el otro electrón. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. cada orbital debe contener solamente un electrón. El concepto de solapamiento"" es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. Por conveniencia. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. El principio de solapamiento máximo. Parte 8 1. Ha demostrado ser tan útil que. por lo que puede considerarse como perteneciente"" a ambos núcleos atómicos. como se apreciará en la siguiente sección. En los átomos aislados. y atrae a. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. . es evidente. al mismo tiempo. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. es decir. es más estable que la disposición en los átomos aislados. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. cada electrón es atraído por. un núcleo positivo.

3). el cual ocupa el orbital 1s. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. que en los átomos. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. es cilíndricamente simétrico. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. (b) Solapamiento de orbitales s. Para el hidrógeno. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. a partir de dos átomos. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. 1. Para que se forme un enlace. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p.74 A y una fuerza de 104 kcal. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. (a) Orbitales s separados. por ejemplo. denominada longitud de enlace. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. H2. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. a partir de dos átomos.1). (c) y (d) El orbital de enlace o. Aunque parezca extraño. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. están más próximos. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos. A esta distancia.74 A.4). esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. 1. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. el enlace flúor- . de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. 1. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. tiene aspecto de salchicha. o sea. en torno a este eje. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. Como hemos visto. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. F2. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas.3 Formación de enlace: molécula de H2.3. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto.Como primer ejemplo. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. Tal como indica la figura 1. un corte de esta salchicha es circular.

consideremos el cloruro de berilio. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. BeCI2. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. (b) Solapamiento de orbitales p. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos.flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. 1. (c) El orbital de enlace o. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. también se denomina enlace o.4 Formación de enlace: molécula de F2. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. 1s Be 2s 2p . Como indica el ejemplo. Parte 9 1. (a) Orbitales p separados.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. habrá que modificarlo. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. El berilio (Tabla 1.1) carece de electrones no apareados.

esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. Nuevamente. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el mejor"" orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p.Para llegar a este átomo divalente de berilio. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). 1. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. . necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. En primer lugar.5). Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. promovemos"" uno de los electrones 2s a un orbital p vacío.

(c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. por conveniencia. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. (b) Representación como una esfera.5a.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig.(a) sp 180º (b) (c) sp Fig. Por tanto. 1. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. 1. . los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. es decir. (b) Los orbitales de enlace o. (c) Forma de la molécula. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp.6). y tienen la forma indicada en la figura 1. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º.

con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. según lo calculado. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación.1 a 33. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. BF3. léanse las secciones 33. se ha demostrado que. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. pero sustracción en el otro. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: . que permitirán entender este punto. el cloruro de berilio es una molécula lineal.4. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. que ocupa un orbital 2p.Experimentalmente.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. Parte 10 1. El boro (Tabla 1.1) tiene sólo un electrón no apareado.2). los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. 33.

debemos hacer"" los enlaces más fuertes posibles. Nuevamente. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.1s B 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2s 2p 1s B 2s 2p Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos construir"" la molécula más estable posible.7 y. . despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. como antes. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1.

(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. cada ángulo de enlace es de 120º. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. 1. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Nuevamente.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp . Estos orbitales híbridos se llaman sp2.(a) sp sp2 sp2 120º (c) 2 (b) Fig. con omisión del pequeño lóbulo posterior. (c) Tres orbitales. 1.8 Molécula de BF3. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. .8: una molécula plana. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. es una disposición trigonal ( de tres vértices). (b) Representación como una esfera. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.

El carbono (Tabla 1. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. el metano. CH4.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp . Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 2 1. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales.Parte 11 1. en este caso. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. . (Lo forma. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.11 Orbitales híbridos: sp 3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples.9. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.

Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. (Fig. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. 1. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. 1. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro.10). el 3 . definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 1.9). con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp . 1.1s C 2s 2p Hibridación sp2 1s C sp3 ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp ? Para nosotros. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. con omisión del pequeño lóbulo posterior. (c) Cuatro orbitales.10 A. (b) Representación como una esfera.5º 3 (a) 3 sp2 (b) Fig.

Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera 3 amoniaco (Fig. igualmente fuerte en todas las direcciones. Dos compuestos conocidos. . la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares.5º. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. Así pues. 1.12).ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. 1s N 1s N 2s 2p sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Parte 12 1. A diferencia del enlace iónico. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. para ayudarnos en su estudio. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. el enlace covalente es dirigido.1). Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. armazón y semiesferas. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos.12 Pares de electrones no compartidos. sino también ángulos de enlace característicos. que ocupan tres de los orbitales sp3. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. En la figura 1. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. El cuarto orbital sp del nitrógeno contiene un par de electrones.

la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. Los ángulos de enlace son de 107º. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. H H N H H N N H Fig. se vuelve de dentro afuera (Fig. y por tanto fuerza máxima de enlace. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. 1.22). El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3.5º.13 Inversión del amoniaco. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. y la forma tetraédrica lo hace posible. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. es decir. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. ligeramente menores que el valor predicho. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. aun a temperatura ambiente. Si se consideran sólo núcleos atómicos. pero ninguna satisface los hechos. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace. y por los momentos dipolares (Sec. Un hecho adicional acerca del amoniaco.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. 1. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109.01 A. en contraste con los ángulos observados de 107º.13). por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. 1.16) se envidia que no es así. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. 1. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. Pero el amoniaco no es una molécula plana. como hace el boro en el trifluoruro de boro. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro.Si ha de haber solapamiento máximo. . es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión.

que. Según las mediciones.22). de la molécula.96 A. amoniaco y agua. H2O. la tetraédrica. Hay otras posibilidades.14). que emplean modelos mentales o físicos diferentes. y al instante siguiente. Si examinaremos la figura 1. igualmente artificiales.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. consideremos el agua. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. el agua es básica. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres clases"" de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. se debe a la semejanza de los enlaces. el ángulo H . Parte 13 1. en la opuesta. el cual no sufre inversión. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec.Compárese el amoniaco con el metano. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco. debido a la comparación que hemos utilizado. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. Pero. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. 1.H es de 105º. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. que ocupan dos vértices de un tetraedro.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. La situación es análoga a la del amoniaco. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable.O . trigonal (hibridado . 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. 1.

porque tienen la misma carga. D.sp2) y digonal (hibridado sp). como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. Parte 14 1. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. Sin embargo.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. debido a sus cargas similares .F (136 kcal/mol). La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. por sí mismo. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. Para descomponer una molécula en sus átomos.un compañero de orbital con espín opuesto. Puede apreciarse que varía mucho. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Homólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. desde enlaces débiles. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno.el orbital de enlace . No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . hasta enlaces muy fuertes.I (36 kcal/mol). llamada energía de enlace (E). vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli).14 Energía de disociación de enlace. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. hay ciertas tendencias claras. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. exceptuando a su pareja. debe consumirse una cantidad de energía equivalente.y. La tabla 1. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. cualquiera que sea el modo de establecerla. y también cuando no están apareados. y es característica del enlace específico. el espín opuesto permite (aunque. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. Si comenzamos con el metano. y aun. (a) Fuerzas repulsivas. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: . En el metano. como H . por ejemplo. sin embargo. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. por ejemplo. como I . Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente.

hemos hablado de romper moléculas en dos átomos. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos.2 corresponden a homólisis. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. por ejemplo. E(C . y lisis. heterólisis. pérdida. en general. el mismo. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. como.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol.2. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1. ruptura por agua"". desde luego. Si examinamos estos valores.3. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. lisis significa ruptura"" . o en un átomo y un grupo de ellos. hidrólisis. esta ruptura de enlace se denomina homólisis. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. un ión positivo y otro negativo.CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mol D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte.H). Hasta el momento. hetero. Para un químico. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. diferente. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: . E(C-H)=397/4=99kcal/mol (Estas palabras proceden del griego: homo. E(C-H)=397/4=99kcal/mol Encontraremos que. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1.

multiplicada por la distancia. se forma un polo negativo y otro positivo. es decir. Tal molécula constituye un dipolo: dos cargas iguales y opuestas separadas en el espacio. estos núcleos no comparten los electrones por igual: la nube es más densa en torno a un átomo que en torno al otro. que difieren en electronegatividad. a continuación el bromo y. La molécula tiene un momento dipolar Q. Se dice que éste es un enlace polar o que tienen polaridad. no se sabe con certeza si es más electronegativo o menos. La polaridad de los enlaces puede conducir a polaridades de moléculas. Parte 16 1. es decir.alrededor de 100 kcal/mol más que la separación de partículas neutras. finalmente. en el que la flecha apunta desde el extremo positivo hacia el negativo. que indican cargas parciales + y -. La polaridad también determina el tipo de reacción que puede suceder en ese enlace.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. (Se dice delta más"" y delta menos"". Es más. algunos enlaces covalentes tienen otra: la polaridad. El hidrógeno no difiere mucho en electronegatividad del carbono. Por consiguiente. seguido del nitrógeno y el cloro. Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. afectando considerablemente a los puntos de fusión y ebullición.5) el modo preferido de ruptura es la heterólisis. relativamente positivo. que es la vía más fácil. y a la solubilidad.16 Polaridad de las moléculas Una molécula es polar cuando el centro de la carga negativa no coincide con el de la positiva. e. que es igual a la magnitud de la carga. un extremo del enlace es relativamente negativo. Parte 15 1. entre los centros de las cargas: Q = e x d . la disociación de enlaces generalmente sucede por homólisis. En consecuencia. la electronegatividad más elevada la presenta el flúor. d. De los elementos que encontraremos en química orgánica. y sus núcleos son mantenidos en la misma nube electrónica. Pero en la mayoría de los casos. más polar será el enlace. Podemos indicar la polaridad empleando los símbolos &+ y &-. el carbono. luego el oxígeno. en la fase gaseosa. Pero en un disolvente ionizante (Sec. Las polaridades de los enlaces están íntimamente ligadas tanto a las propiedades físicas como a las químicas. y el otro. cuanto mayor sea la diferencia en electronegatividad.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. e incluso afecta a la reactividad de los enlaces cercanos. A menudo se usa el símbolo p para caracterizar un dipolo. Los elementos más electronegativos son los que se encuentran en el extremo superior derecho del sistema periódico. 6.

84 D del agua se podría interpretar de forma similar. en el cloruro de metilo. sino mucho menor. por supuesto.75 D. CI2 y Br2 tienen momentos dipolares nulos. El metano y el tetracloruro de carbono.16). lo que ha dado origen a la especificación de que ciertos enlaces son polares. la polaridad del enlace carbono-cloro no se anula. por lo que tiene un momento dipolar de 1. es decir. Q lo es también. que es piramidal como el amoniaco? El flúor es el elemento más electronegativo de todos por lo que sin duda debería atraer fuertemente los electrones del nitrógeno. Nos hemos ocupado primero de la polaridad de los enlaces simplemente porque es conveniente considerar que la polaridad de una molécula es una combinación de las polaridades de los enlaces individuales. el cual podría considerarse como un momento dipolar neto (una suma vectorial) resultante de los momentos de los tres enlaces individuales. algunos de los valores obtenidos se dan en la tabla 1. pero debido a la disposición tetraédrica. los enlaces N .17). ¿Cual es la realidad? El trifluoruro de nitrógeno tiene un momento dipolar de solamente 0. atrae fuertemente los electrones: aunque d es pequeña. por consiguiente. en consecuencia. Sin embargo. En el NF3 (al 3 igual que en el NH3) este par ocupa un orbital sp y debe contribuir con un momento dipolar en dirección opuesta al del momento neto de los enlaces N-F (Fig. CCI4. Los dos átomos idénticos de cada una de estas moléculas tienen. 1. no es mayor que el del amoniaco. A pesar de que es una molécula pequeña.4. e es grande y. N2. altamente simétrica. sino también de sus direcciones. de la forma de la molécula. o sea. ¿Como podemos explicar esto? Hemos olvidado el par de electrones no compartido. NF3. ¿Que tipo de momento dipolar cabría esperar para el trifluoruro de nitrógeno.46 D. e es cero y. mucho mayor que para el amoniaco. con sus enlaces N-H moderadamente polares. 1. en cm Es posible medir los momentos dipolares de moléculas por un método que no puede describirse aquí. sería de esperar que los enlaces individuales al menos los del tetracloruro de carbono fuesen polares. y su dirección sería la indicada en el diagrama. Moléculas como H2. CH3CI. Lógicamente. El momento dipolar de 1. D en u. la polaridad de una molécula no sólo depende de la polaridad de sus enlaces individuales. O2. sus momentos se anulan (Fig. aumentado por la suma de los momentos de enlace. El amoniaco tiene un momento dipolar de 1. De . la misma electronegatividad y comparten electrones por igual.24 D. El momento observado para el amoniaco se debe muy probablemente al par no compartido. Así. tiene momentos dipolares nulos.86 D. estos momentos opuestos son casi de la misma magnitud.s. Nos interesan los valores de los momentos dipolares como indicaciones de las polaridades relativas de diversas moléculas. muy electronegativo. Una molécula como el fluoruro de hidrógeno tiene el considerable momento dipoalr de 1. también lo es Q.F deberían ser muy polares y su suma vectorial debería ser grande. y el resultado es un momento pequeño cuya dirección desconocemos.en unidades Debye. Es un hecho que ciertas moléculas son polares. no son polares. el flúor.e.

el aislamiento y la purificación del producto consumen más tiempo y esfuerzo que la propia preparación. Las propiedades físicas de un compuesto nuevo dan indicaciones valiosas sobre su estructura. pueden descartarse cualquier estructura para el tretracloruro de carbono que dé lugar a una molécula polar basándose tan sólo en el momento dipolar. su aislamiento por recristalización depende de su solubilidad en varios disolventes y de la de los contaminantes.) Los momentos dipolares de la mayoría de los compuestos no se han medido nunca. La posibilidad de aislar el producto por destilación depende de su punto de ebullición y de los puntos de ebullición de los contaminantes. También nos conciernen otras. subproductos. generados por transferencia de electrones. y a la inversa. como los puntos de fusión y ebullición. debemos planificar una serie de reacciones para convertir una sustancia que tenemos en la que queremos. y la solubilidad en un disolvente determinado. no la confirma. Al intentar la síntesis de un compuesto nuevo. por lo que debemos aprender a manejarlas. y covalentes. Parte 17 1. Hemos visto que hay dos tipos extremos de enlaces químicos. catalizador. por ejemplo. Las propiedades físicas de un compuesto dependen en gran medida del tipo de enlaces que mantienen unidos los átomos de una molécula. para estas sustancias debemos predecir la polaridad a partir de sus estructuras. Los compuestos orgánicos son sustancias reales.17 Estructura y propiedades físicas Acabamos de estudiar una propiedad física de los compuestos: el momento dipolar.18 Punto de fusión . debemos desarrollar un método para separar nuestro producto de todos los demás compuestos que forman parte de la mezcla reaccionante: reactivos no consumidos. considerando también los pares de electrones no compartidos. con los ángulos de enlace podemos estimar la polaridad de las moléculas. Generalmente. que respalda así la estructura tetraédrica. Los momentos dipolares pueden dar información valiosa acerca de la estructura de las moléculas. no solamente colecciones de letras escritas sobre un trozo de papel. los pares de electrones no compartidos del agua deben contribuir a su momento dipolar y. además. El éxito en laboratorio a menudo depende de una adecuada predicción de propiedades físicas a partir de la estructura. disolvente. la estructura de una sustancia a menudo nos dice qué propiedades físicas esperar de ella. formado por electrones compartido. puesto que se pueden concebir otras estructuras que también darían como resultado una molécula no polar. Parte 18 1. de hecho. Por ejemplo. al de cualquier molécula en al que aparecen. (Sin embargo. Con nuestros conocimientos sobre electronegatividad podemos estimar la polaridad de enlace.modo análogo.

uno a cada lado. éstos también tienen puntos de fusión elevados. CH4. en el sentido de que tienen un retículo iónico.En un sólido cristalino las partículas que actúan como unidades estructurales iones o moléculas se hallan ordenadas de una forma muy regular y simétrica. deben ser superadas que mantienen juntas a estas moléculas. La fusión se produce cuando se alcanza una temperatura a la cual la energía térmica de las partículas es suficientemente grande como para vencer las fuerzas intracristalinas que las mantienen en posición. A su vez. Para que ocurra la fusión.19 Fuerzas intermoleculares ¿Qué tipo de fuerzas mantienen juntas las moléculas neutras? Al igual que las interiónicas. Los cristales de otros compuestos iónicos son semejantes a los del cloruro de sodio. No hay nada que podamos llamar molécula de cloruro de sodio. Las propiedades físicas de compuestos como éste están determinadas en gran medida por los enlaces iónicos. pues las fuerzas electrostáticas que mantienen a cada ión en posición son poderosas. uno al frente y otro detrás. forma cristales en los que las unidades estructurales son moléculas. Fusión es el cambio desde una disposición muy ordenada de partículas en el retículo cristalino al más desordenado que caracteriza a los líquidos (véanse Figs. por ejemplo. En consecuencia. La interacción dipolo-dipolo es la atracción que ejerce el extremo positivo de una molécula polar por el negativo de otras semejante. KNO3.19). está constituido por iones sodio positivos y iones cloruro negativos que se alternan de un modo muy regular. por ejemplo. Para fundir el cloruro de sodio debemos suministrar energía suficiente para romper los enlaces iónicos entre el Na+ y el CI-. Al contrario que el cloruro de sodio. Muchas moléculas contienen tanto enlaces iónicos como covalentes: el nitrato de potasio. Un compuesto no iónico. Parte 19 1. Un compuesto iónico forma cristales en los que las unidades estructurales son iones. seis cloruros lo atraen por igual. Hay dos clases de fuerzas intermoleculares: interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals. uno arriba y otro abajo. estas fuerzas parecen ser de naturaleza electrostática. basta con proporcionar energía suficiente para separar mole´culas de CH4 entre sí. para fundir el metano. Estas poderosas fuerzas interiónicas sólo se superan a una temperatura muy elevada: el cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801ºC. está formado por iones K+ y NO3-. En el cloruro de hidrógeno. aunque la disposición geométrica exacta puede ser diferente. los átomos de oxígeno y nitrógeno del ión NO3. no necesitamos suministar energía suficiente para romper los enlaces covalentes entre el carbono y el hidrógeno. el metano se funde a -183ºC.se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. el nitrato de potasio tiene aproximadamente el mismo tip de propiedades físicas que el cloruro de sodio. por ejemplo. El cristal es una estructura muy fuerte y rígida. aquel cuyos átomos se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. El cloruro de sodio sólido. Cada ión positivo está rodeado equidistantemente por seis iones negativos. comparadas con las fuerzas que unen los iones. hay un modelo geométrico que se repite en el cristal. el hidrógeno relativamente positivo de una molécula es atraído por el cloro relativamente negativo de otra: . estas fuerzas intermoleculares son muy débiles. en general. en las que cargas positivas atraen cargas negativas. cada ión negativo está rodeado de forma análoga por seis positivos.18 y 1. 1. un ión sodio determinado no pertenece"" a ningún ión cloruro en particular.

Los enlaces por puentes de hidrógeno se indican generalmente por una línea de puntos: H H F H F H O H O H H H H H H H H H N H N H N H O Para que un enlace por puente de hidrógeno sea importante. Es. sujetando a uno con un enlace covalente. es decir. Sin embargo. Estas fuerzas de Van der Waals son de muy corto alcance: sólo actúan entre las partes de moléculas diferentes que están en contacto íntimo. resulta una atracción neta entre ambas moléculas. Un tipo de atracción dipolo-dipolo particularmente fuerte es el enlace por puente de hidrógeno. puesto que aun estas sustancias se pueden solidificar. Esta atracción tiene una fuerza de unas 5 kcal/mol. la nube electrónica se distorsiona considerablemente hacia éste. La fuerte carga positiva del escasamente protegido núcleo del hidrógeno es atraída por la carga negativa del átomo electronegativo de una segunda molécula. Cuando el hidrógeno se encuentra unido a un átomo muy electronegativo.12) nos ayudará a comprender el efecto del tamaño y las formas moleculares sobre las propiedades físicas. Veremos que la reacción enttre la magnitud de las fuerzas de Van der Waals y el área de las superficies moleculares (Sec. exponiendo el núcleo del hidrógeno. Sólo es suficientemente positivo un hidrógeno enlazado a uno de estos elementos y sólo estos tres elementos deben su efectividad especial a la carga negativa concentrada sobre sus átomos pequeños. sin embargo.que lo mantiene unido al primer átomo electronegativo. de modo que un instante cualquiera esa distribución probablemente se distorsionará y habrá un pequeño dipolo. es simétrica.Como resultado de esta interacción dipolo-dipolo. por lo que no hay un momento dipolar neto. A medida que se acercan dos átomos no alcanzados. con fuerzas puramente electrostáticas. conocido como su radio de Van der Waals. Tales atracciones se conocen como fuerzas de Van der Waals. 3. O. Este dipolo momentáneo afectará a la distribución de electrones en otra molécula cercana de metano. en el cual un átomo de hidrógeno sirve como puente entre dos átomos electronegativos. ambos átomos electronegativos deben ser del grupo F. que llega al . Cada átomo tiene con respecto a otros con los que no esté unido . Su existencia está explicada por la mecánica cuántica y podemos describir su origen aproximadamente como sigue: la distribución promedio de carga en torno a una molécula de metano. los electrones se desplazan. esta diferencia entre la intensidad de las fuerzas intermoleculares se refleja en las propiedades físicas de los compuestos implicados. las moléculas polares por lo general se unen entre sí más firmemente que las no polares de peso molecular comparable.ya sea en otra molécula o en otra parte de la misma . por lo que es mucho más débil que el enlace covalente unas 50-100 kcal/mol. N. entre sus superficies. En las fórmulas. Deben existir fuerzas entre las moléculas de un compuesto no polar. el extremo negativo un dipolo de orientación opuesta en la molécula vecina: A pesar de que los dipolos momentáneos y los inducidos cambian constantemente. aumenta la atracción entre ellos. y al otro.un tamaño"" efectivo. bastante más fuerte que otras atracciones dipolodipolo. por ejemplo.

Se necesita mucha energía para que un par de iones de carga opuesta pueda abandonar el líquido. El compuesto resultante. del seno del líquido (Véanse Figs. cada una de ellas es atraída por muchas otras. Aquí. En el capítulo 6 analizaremos con detalle todas estas fuerzas intermoleculares. y reemplacemos uno de sus hidrógenos por un grupo hidroxilo. es metanol. por lo que un líquido asociado tiene un punto de ebullición anormalmente elevado para un compuesto de su peso molecular y momento dipolar. este tipo de enlaces secundarios. Veremos que las fuerzas de Van der Waals. de modo que los átomos no alcanzados aceptan juntarse. cuando la distancia entre los núcleos es igual a la suma de los radios de Van der Waals. por lo que la ebullición se produce a temperatura mucho más bajas. El metano no polar hierve a 161. no hay nada que podamos denominar realmente molécula. tanto atractivas como repulsivas. Los líquidos cuyas moléculas se mantienen unidas por puentes de hidrógeno se denominan líquidos asociados. la unidad de un compuesto iónico es de nuevo el ión. En el estado líquido. por ejemplo. Si son forzados a juntarse aún más. Cada ión es retenido firmemente por varios otros de carga opuesta. CH3OH. La ebullición implica la separación de moléculas individuales. las débiles fuerzas intermoleculares interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals son más fáciles de vencer que las considerables fuerzas Inter.21). El fluoruro de hidrógeno. pero no asociados. el agua hierve a una temperatura 160 grados más alta que el sulfuro de hidrógeno. la unidad de un compuesto no iónico es de nuevo la molécula.5ºC. Esto sucede cuando se alcanza una temperatura suficiente para que la energía térmica delas partículas supere las fuerzas de cohesión que las mantienen en el líquido.20 y 1. es decir. o pares de iones con carga opuesta. por ejemplo. Estructuralmente. que puede considerarse como una molécula de cloruro de sodio.máximo justamente cuando se tocan. El punto de ebullición del cloruro de sodio. En el estado gaseoso tenemos un par iónico.20 Punto de ebullición. es de 1413ºC. y el cloruro de hidrógeno polar a sólo -85ºC. Una vez más. son importantes para comprender la estructura molecular. por ejemplo. También hay compuestos orgánicos que contienen oxígeno o nitrógeno con puentes de hidrógeno Consideremos el metano. -OH. Parte 20 1. 1. pero resisten vigorosamente la sobrecarga. La ruptura de estos puentes requiere una energía considerable. la ebullición sólo se produce a temperatura muy alta. En el estado líquido.-iónicas de los compuestos iónicos. hierve a una temperatura 100 grados más alta que el cloruro de hidrógeno. la atracción es rápidamente reemplazada por repulsión de Van der Waals. el miembro más pequeño de la familia de los alcoholes. sino también al agua: . más pesado. no sólo se parece al metano. Aunque en un líquido las partículas tienen un arreglo menos regular y gozan de mayor libertad de movimiento que en un cristal.

pero rara vez encontramos puntos de ebullición por encima de 350ºC. CH3 CH3 O H O H Cuanto más grandes son las moléculas. Cada uno de estos enlaces ión-dipolo es relativamente . debe suministrarse energía para vencer las fuerzas Inter. Parte 21 1. se trata de un líquido asociado.polaridad. comienzan a romperse los enlaces covalentes dentro de las moléculas. por tanto. Estas atracciones se llaman enlaces ión-dipolo. Sólo el agua y otros disolventes muy polares pueden disolver apreciablemente compuestos iónicos. pero el punto de ebullición aumenta con el tamaño molecular. cuyo punto de ebullición es anormalmente"" elevado para un compuesto de su tamaño y polaridad. con lo que compiten la descomposición y la ebullición. ¿De dónde proviene esta energía? La que se requiere para romper los enlaces entre las partículas del soluto es aportada por la formación de enlaces entre partículas de soluto y moléculas de disolvente: las fuerzas atractivas anteriores son reemplazadas por otras nuevas. a menudo se realiza la destilación de compuestos orgánicos a presión reducida. una molécula polar tiene un extremo positivo y otro negativo. las unidades estructurales iones o moléculas se separan unas de otras y el espacio entre ellas pasa a ser ocupado por moléculas de disolvente. Para bajar el punto de ebullición y así minimizar la descomposición. más fuertes son las fuerzas de Van der Waals.H H C H H Metano Agua H O H H H C O H H Metanol Al igual que el agua. ¿Qué tipo de enlaces se forman entre iónes y un disolvente polar? Por definición. igual que en la fusión y la ebullición.21 Solubilidad Cuando se disuelve un sólido o un líquido. ¿cómo son estos enlaces que se establecen entre el soluto y el disolvente? Consideremos primero el caso de los solutos iónicos. puentes de hidrógeno -. Los puntos de ebullición de sustancias orgánicas son bastante más elevados que el de la pequeña molécula no polar del metano. y entre un ión negativo y la parte positiva de la molécula de disolvente. Se conservan otras propiedades . a temperaturas más elevadas. hay atracción electrostática entre un ión positivo y el extremo negativo de una molécula de disolvente.-iónicas o intermoleculares. Ahora bien. Durante la disolución. Se necesita una cantidad considerable de energía para vencer las poderosas fuerzas electrostáticas que sostienen un retículo iónico.

Los puentes de hidrógeno entre las moléculas de agua y las de metanol pueden reemplazar fácilmente a los puentes de hidrógeno similares formados entre diferentes moléculas de metanol y diferentes moléculas de agua. sus electrones no compartidos).son reemplazadas por otras muy similares. es totalmente soluble en agua. La comprensión de la naturaleza de las soluciones es fundamental para entender la química orgánica. cuyas moléculas. no solamente a su polaridad y asu elevada constante dieléctrica. Una sustancia disuelve a otra similar"". + + _ _ _ + + _ + _ _ + _ _ + _ + + _ + _ _ + + _ + Para que un disolvente pueda disolver compuestos iónicos. cuánto y en qué forma está implicado es algo que empieza a saberse ahora. En solución. El disolvente está implicado en las reacciones que tienen lugar en él. El agua debe sus relevantes propiedades como disolvente de sustancias iónicas. por otra parte. cada ión está rodeado por muchas moléculas de disolvente.débil. muy polares. debe poseer propiedades altamente aislantes para disminuir la atracción entre iones de carga opuesta cuando están solvatados. es una regla empírica muy útil. por lo que puede formar puentes de hidrógeno. Las sustancias no polares o débilmente polares se disuelven en disolventes no polares o ligeramente polares.las interacciones de Van der Waals . debe tener también una constante dieléctrica elevada. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes de alta polaridad. La mayoría de las reacciones orgánicas se efectúan en solución. tanto en estado sólido como líquido. si el disolvente es agua. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes no polares o ligeramente polares. CH3OH. porque las fuerzas que mantienen unidas las moléculas de metano y las de tetracloruro de carbono . El agua solvata tanto cationes como aniones. por medio de puentes de hidrógeno. por lo que se dice que está solvatado. aunque en este caso es un ión solvatado (véase Figura 1. y es cada vez más evidente que el disolvente hace mucho más que simplemente unir moléculas diferentes para que puedan reaccionar entre sí. pero en conjunto aportan suficiente energía para vencer las fuerzas interiónicas del cristal. El metano es soluble en tetracloruro de carbono. el metanol. Por el contrario. o sea. la unidad de una sustancia como el cloruro de sodio en el ión. Las características de la solubilidad de compuestos no iónicos están determinadas principalmente por su polaridad. las que unen moléculas de tetracloruro de carbono a moléculas de metano. En el capítulo 6. En la solución. compuesto orgánico muy polar. los cationes en su polo negativo (básicamente. sino también a otro factor: contiene el grupo -OH. sólo podría haber fuerzas atractivas muy débiles entre las moléculas de agua y las no polares de metano o de tetracloruro de carbono. Pasemos ahora a la disolución de solutos no iónicos. Ni el metano ni el tetracloruro de carbono son apreciablemente solubles en agua. se atraen mutuamente por interacciones dipolo-dipolo muy intensas: los puentes de hidrógeno. .22). y los aniones. se dice que el ión está hidratado.

revisemos brevemente un tema conocido que es fundamental para la comprensión de la química orgánica: acidez y basicidad. H2SO4 + H2O Acido más Base más fuerte fuerte HCI Acido más fuerte + NH3 Base más fuerte H3O+ + HSO4Base más débil CIBase más débil Acido más débil NH4+ + Acido más débil Según la definición de Lowry-Bronsted.22 Acidos y bases Al pasar ahora de las propiedades físicas a la químicas. una que lo acepta.para formar el nuevo ácido H2O y la nueva base H2O. Al disolver ácido sulfúrico en agua. Si se mezclan H2SO4 y NaOH acuosos. puesto que demuestran poca tendencia a adherirse a protones. el ácido HCI entrega un protón a la base NH3 para formar el nuevo ácido NH4+ y a la nueva base CI-.cuando estudiamos un poco más las reacciones orgánicas y cómo se realizan. volveremos sobre este tema .para formar + . y el ión cloruro deben ser necesariamente bases débiles. Los términos ácido y base se han definido de varias formas. puesto que tiende a entregar un rpotón con mucha facilidad. el ión bisulfato. Al mezclar NH4CI y NaOH acuosos. el que elijamos dependerá del problema que se tenga a mano. de su tendencia a aceptarlo. El ácido sulfúrico y el cloruro de hidrógeno son ácidos fuertes. correspondiendo cada definición a un modo particular de considerar las propiedades de acidez y basicidad. un ácido es una sustancia que entrega un protón. Cuando el cloruro de hidrógeno reacciona con el amoniaco. el ácido H3O (ión hidronio) entrega un protón a la base OH. el equilibrio favorece la formación del ácido y la base más débiles. Nos será útil observar ácidos y bases desde dos de estos puntos de vista. y una base. a la de una base. Parte 22 1. De acuerdo con la definición de Lowry-Bronsted. el ácido NH4+ (ión amonio) entrega un protón a la base OH. HSO4-. a la inversa. En las dos reacciones que acabamos de describir. la fuerza de un ácido depende de su tendencia a entregar un protón. el ácido H2SO4 entrega un protón (núcleo de hidrógeno) a la base H2O para formar el nuevo ácido H3O+ y la nueva base HSO4-.que apenas tocamos aquí y examinaremos en detalle la función del disolvente.

H2O NH3 OH+ " NH4 " H2O + C2H5OH + H2SO4 Alcohol etílico C2H5OH H + HSO4- I Un ion oxonio Alcohol etílico protonado (C2H5)2O Dietil éter + HCI (C2H5)2O H + CIII Un ion oxonio Dietil éter protonado .H3O+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte NH4+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte H2O + H2O Acido más Base más débil débil H2O + NH3 Base más débil Acido más débil el nuevo ácido H2O y la nueva base NH3. debemos disponer necesariamente las bases (conjugadas) correspondientes en orden opuesto. la base fuerte. el ión hidróxido. Por conveniencia. como un éter protonado. En ambos casos. por ejemplo. forman los iones oxonio I y II. muchos compuestos orgánicos que contienen oxígeno pueden actuar como bases y aceptar protones. el alcohol etílico y el dietil éter. Si disponemos estos ácidos en el orden indicado. a menudo nos referimos a una estructura del tipo I como un alcohol protonado. ha aceptado un protón para formar el ácido débil H2O. Fuerza ácida Fuerza básica H2SO4 " H3O HCI HSO4CIAl igual que el agua. y a una del tipo II.

Esta capacidad parece depender de varios factores. El trifluoruro de boro es un ácido. De este modo. Este es el más fundamental de los conceptos ácidobase. y también el más general.Según la definición de Lewis. SnCI4. pero puede aceptar pares de electrones adicionales (por ejemplo. en particular. el boro sólo tiene seis electrones en su capa externa. y se combina como bases como el amoniaco o el dietil éter. El cloruro estánnico. una molécula debe contener. un ácido es un aceptor de pares de electrones. una que puede recibir un par de electrones para formar un enlace covalente. y una base. AICI3. y un ácido. pues es deficiente en electrones y necesita un par de ellos para completar su capa de valencia. ¿Cuáles son las características de la estructura de una molécula que nos permite diagnosticar su carácter ácido o básico? Podemos intentar contestar a esta pregunta ahora de una forma general. en SnCI62-). Un protón es un ácido. ya que incluye todos los demás conceptos. pues tienen pares de electrones disponibles que pueden compartir. desde luego. el amoniaco y el agua son bases. Al igual que las físicas. un donante de pares de electrones. En el trifluoruro de boro. BF3. ácido (o base) en el sentido de Lewis. a veces. correspondientemente. Para ser ácida en el sentido de Lowry-Bronsted. emplearemos a menudo la expresión ácido de Lewis (o base de Lewis) o. por lo que tiende a aceptar otro par para completar su octeno. Encontraremos que el concepto de Lewis de ácidos y bases es fundamental para la comprensión de la química orgánica. por lo que también es un ácido. tiene un octeto completo en el estaño. se indica el nitrógeno u oxígeno con una carga formal positiva. F F B + :NH3 Base F F Acido F B :NH3 F F F B + O(C2H5)2 F Acido Base F F B O(C2H5)2 F El cloruro de aluminio. hidrógeno. El ión hidróxido. Indicamos una carga formal negativa sobre el boro en estas fórmulas porque tiene un electrón más uno del par compartido con oxígeno o nitrógeno de lo que puede neutralizar por medio de su carga nuclear. los que . la capacidad de ese átomo para acomodar el par de electornes que el ión hidrógeno saliente deja atrás. el grado de acidez lo determina la clase de átomo unido al hidrógeno y. Para dejar bien claro que hablemos de este tipo de ácido o base. una base es una sustancia que puede suministrar un par de electrones para formar un enlace covalente. las propiedades químicas dependen de la estructura molecular. En gran medida. es un ácido por la misma razón. aunque más adelante volveremos a ella muchas veces.

H y S . Para ser básica. hidrógeno y oxígeno en la proporción 2C:6H:IO. su tamaño y su carga. la acidez aumenta con el aumento de la electronegatividad: Acidez H-CH3 H-NH2 H-OH H-SH H-F H-CI Y dentro de un grupo determinado. veamos un concepto adicional que ilustra particularmente bien la importancia fundamental de la estructura molecular: el concepto de isomería. Como el alcohol etílico. si se deja caer un trozo de sodio metálico en un tubo de ensayo que contiene alcohol etílico.23 Isomería Antes de comenzar el estudio sistemático de las distintas clases de compuestos orgánicos. dentro de un periodo determinado de la tabla periódica. buscaríamos en ella un átomo con sólo un sexteto electrónico. Parte 23 1. El compuesto dimetil éter es un gas con punto de ebullición de -24ºC. y (b) su tamaño. puede esperarse que tengan una acidez de Lowry-Bronsted apreciable aquellos que contienen los grupos O . La función de estos factores es aquí necesariamente opuesta a lo que hemos observado para la acidez: cuanto mejor acomode el átomo al apr de electrones. debe ser deficiente en electrones. por lo que su fórmula molecular debe ser C2H6O.H. Así. 2. No reacciona con el sodio metálico. reacciona con el ácido yodhídrico. tanto en el sentido de Lowry-Bronsted como en el de Lewis. sec. El análisis del dimetil éter indica que contiene . una sustancia diferente del alcohol etílico: no sólo difiere en sus propiedades físicas. Es un conpuesto bastante reactivo. N . la acidez aumenta con el tamaño: Acidez H-F H-OH H-CI H-SH H-Br H-I H-SeH Entre los compuestos orgánicos.27) demuestra que contiene carbono. Su disponibilidad está determinada en gran medida por el átomo que los contiene: su electronegatividad. Su espectro de masas indica que su peso molecular es 46.H. Para que una molécula sea ácida en el sentido de Lewis. También reacciona con ácido yodhídrico para formar agua y un compuesto de fórmula C2H5I.incluyen (a) la electronegatividad del átomo. sino también en las químicas. se produce un burbujeo vigoroso y se consume el sodio. El compuesto alcohol etílico es un líquido que hierve a 78ºC. por ejemplo. evidentemente. pero da un compuesto de fórmula CH3I. menos disponibles estará éste par ser compartido. se desprende hidrógeno gaseoso y queda un compuesto de fórmula C2H5ONa. una molécula debe disponer de un par de electrones para compartir. Su análisis (por métodos que se describen más adelante. en particular. Es.

son estas diferencias las que nos revelan que estamos tratando compuestos diferentes. a un estado final de equilibrio . En algunos casos. Lo hacemos esto una y otra vez. en absoluto. es solo el cambio de energía interna del sistema. Los isómeros son compuestos diferentes. aunque y separadamente dependen no depende. Esto es. porque tienen estructuras moleculares distintas. y meros. Después calculamos el valor de el sistema desde el mismo estado hasta el estado final . ¿Cómo podemos explicar su existencia? La respuesta es que difieren en su estructura molecular. parte). encontramos experimentalmente. . Concluimos que tiene la misma fórmula molecular. hidrógeno y oxígeno en la misma proporción que el alcohol etílico. sin embargo. función de las coordenadas espaciales del cuerpo. son dos compuestos claramente diferentes. del camino tomado entre estos puntos extremos. sino solo de los estados inicial y final (de equilibrio). siendo el calor absorbido por el sistema y el . al estado . en un campo gravitacional en ausencia de fricción.carbono. Ahora. pero éstos están unidos entre sí de manera distinta. Representemos la función de la energía interna por la letra . De esto concluimos que hay una energía potencial. A esta función le llamamos función de la energía interna. A continuación cambiamos trabajo hecho por el sistema. en un camino determinado. y. en lo absoluto. 2C:6H:IO. en absoluto. y esta cantidad tiene un valor determinado independientemente de la forma en que el sistema pasa del estado estado f: Tenemos entonces que: al . cuyo valor final. alcohol etílico y dimetil éter. que cuando en un sistema ha cambiado su estado al . Encontramos que en todos los intentos es la misma. Entonces la energía interna del sistema en el estado . de la trayectoria por la que el cuerpo se mueve. la diferencia estructural y por consiguiente las propiedades distintas es tan marcada que los isómeros se clasifican en familias químicas diferentes como. Los compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular se llaman isómeros ( del griego: isos. que tienen la misma fórmula molecular. la diferencia estructural es tan sutil que sólo puede describirse en función de modelos tridimensionales. Veremos que las diferencias en propiedades físicas y químicas de estos dos compuestos pueden explicarse fácilmente a partir de sus diferencias estruturales. El alcohol etílico tiene la estructura representada por I y el dimetil éter la representada por II. igual. en la termodinámica. por ejemplo. C2H6O. C2H6O. Contienen igual número de las mismas clases de átomos. cuyo valor final menos su valor inicial. que cuando un objeto se mueve de un punto inicial a otro final . Del estudio de la mecánica recordará. 46. usando diferentes caminos en cada caso. alcohol etílico y dimetil éter. Esta diferencia en estructura molecular genera propiedades distintas. de cómo pasamos el sistema del estado del camino tomado. En otros casos. Concluimos que hay una función de las en coordenadas termodinámicas. menos su valor inicial es igual al cambio el proceso. es igual al trabajo hecho al desplazar el cuerpo. la cantidad dependen solo de las coordenadas inicial y final y no. pero en esta ocasión por u n camino diferente. el trabajo hecho depende solo de las posiciones de los puntos y no. Tenemos aquí dos sustancias. tiene el mismo peso molecular. Entre estos dos extremos hay otros tipos de isomería Termodinámica Primera ley Termodinamica Permítase que un sistema cambie de un estado inicial de equilibrio .

se convierte entonces en un enunciado de la ley de la conservación de la energía para los sistemas termodinámicos.el volumen. también para que la energía interna. que su valor depende solo del estado físico del material: su constitución. queremos decir. lo que importa es su cambio. presión. y no son . además que es una función de estado que cambia en una forma predecible. Simplemente es una buena forma económica tratar de obtener el máximo trabajo con una maquina de este tipo. Se llegó a esta convención. Podrá parecer extraño que consideremos que sea positiva cuando el calor entra al sistema y sea positivo cuando la energía sale del sistema como trabajo. al aplicarla debemos recordar que se considera positiva cuando el calor entra al sistema y que será positivo cuando el trabajo lo hace el sistema. Por ejemplo. Hay algunas preguntas importantes que no puede decir la primera ley. se absorbe nada más una y se hace solo una cantidad infinitesimal de trabajo . campo magnético y otros la primera ley sigue verificándose si los estados por los que pasa el sistema de un estado inicial (equilibrio). A la función interna la termodinámica clásica no ofrece una explicación para ella. temperatura. a su estado final (equilibrio). no nos dice si un proceso en particular puede ocurrir realmente.Como sucede para la energía potencial. que porque fue el estudio de las máquinas térmicas lo que provocó inicialmente el estudio de la termodinámica. Estas naturalmente se convierten en cantidades de interés. se puede ver como muy abstracta en este momento. Esta ecuación se conoce como la primera ley de la termodinámica. aunque nos dice que la energía se conserva en todos los procesos. Si se escoge un valor arbitrario para la energía interna en un sistema patrón de referencia. y minimizar el calor que debe proporcionársele a un costo importante. no son ellos mismos estados de equilibrio. cambia en una cantidad exactamente igual a la cantidad que se le agrega al sistema. de tal cantidad infinitesimal de calor manera que el cambio de energía interna también es infinitesimal. Por ejemplo podemos aplicar la ley de la termodinámica a la explosión de un cohete en un tambor de acero cerrado. su valor en cualquier otro estado puede recibir un valor determinado. temperatura y volumen. La primera ley de la termodinámica se aplica a todo proceso de la naturaleza que parte de un estado de equilibrio y termina en otro. La energía total de un sistema de partículas . Podemos expresar la primera ley en palabras diciendo: Todo sistema termodinámico en un estado cuyo cambio en un de equilibrio. Aunque diferencias verdaderas. ( Por función del estado. menos la cantidad que se le quita. Decimos que si un sistema esta en estado de equilibrio cuando podemos describirlo por medio de un grupo apropiado de parámetros constantes del sistema como presión . tiene una variable de estado llamada energía interna proceso diferencial está dado por la ecuación antes escrita. Esta información nos la da una generalización enteramente diferente. podemos escribir la primera ley diferencial en la forma: . . En realidad. Si nuestro sistema sólo sufre un cambio infinitesimal en su estado. que exactamente.) La primera ley de la termodinámica.

desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente. sin que al mismo tiempo se produzca otro efecto (de compensación). Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán. sin que pueda convertirse en energía mecánica. De aquí que la combinación de una maquina ordinaria y el refrigerador ³perfecto´ formará una máquina térmica que infringe el enunciado de Kelvin-Planck. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía calorifica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente. Clausius la enuncio como sigue: No es posible para una máquina cíclica llevar continuamente calor de un cuerpo a otro que esté a temperatura más alta. O podemos invertir el argumento. ya que implica que no podemos producir trabajo mecánico sacando calor de un solo depósito. necesitamos demostrar que si cualquiera de los enunciados es falso. es necesario proporcionar trabajo de un agente exterior. pero se puede demostrar que son equivalentes entre sí. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la alta temperatura se podía convertir en trabajo útil. sin gasto de trabajo. quedando así utilizable de nuevo para su uso en una máquina térmica. Entonces no seria necesario contar con una fuente de calor una temperatura más alta que el medio ambiente quemando combustibles. De la misma manera. Por nuestra experiencia sabemos que cuando dos cuerpos se encuentran en contacto fluye calor del cuerpo caliente al cuerpo frío. conservándose la energía total del proceso. Este enunciado elimina nuestras ambiciones de la máquina térmica. y gran parte de los temas de la termodinámica dependen de la segunda ley. una fracción apreciable del calor absorbido se sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura. Segunda ley de la termodinámica Las primeras máquinas térmicas construidas. sin que se perdiera la energía en el proceso. es una exposición cuyos artificios de aplicación no existen. el otro también debe serlo. Aun al progresar los diseños de la ingeniería. Sigue siendo una esperanza diseñar una maquina que pueda tomar calor de un depósito abundante. Kelvin (con Planck) enuncio la segunda ley con palabras equivalentes a las siguientes: es completamente imposible realizar una transformación cuyo único resultado final sea el de cambiar en trabajo el calor extraído de una fuente que se encuentre a la misma temperatura. fueron dispositivos muy eficientes. La dirección se puede invertir solamente por medio de gasto de un trabajo. Este enunciado desecha la posibilidad de nuestro ambicioso refrigerador. Si el enunciado Kelvin-Planck fuera incorrecto. ya que éste implica que para transmitir calor continuamente de un objeto frío a un objeto caliente. sin que tenga que gastarse trabajo exterior. que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte calor. En este caso. Se tienen muchos enunciados de la segunda ley. este calor se regresaría al cuerpo caliente. Ninguna de estas aspiraciones ambiciosas violan la primera ley de la termodinámica. que es una generalización de la experiencia. Podemos usar una máquina ordinaria para extraer calor de un cuerpo caliente. Conectando esta . La segunda ley de la termodinámica. Supóngase que es falso el enunciado de Clausius. podría esperarse. Para demostrar que los dos enunciados son equivalentes. la segunda ley elimina la posibilidad de que la energía fluya del cuerpo frío al cuerpo caliente y así determina la dirección de la transmisión del calor. sin devolver ninguna cantidad de calor a un depósito que esté a una temperatura más baja. de tal manera que se pudieran tener un refrigerador que opere sin que se consuma el trabajo. podríamos tener una máquina térmica que sencillamente tome calor de una fuente y lo convierta por completo en trabajo. como el océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. Pero conectando nuestro refrigerador ³perfecto´ al sistema. cada uno de los cuales hace destacar un aspecto de ella. con el objeto de hacer trabajo y devolver parte del calor a un cuerpo frío.llamada segunda ley de la termodinámica. La máquina térmica sólo podría convertir energía calorífica completamente en energía mecánica.

Calor y Temperatura . La importancia de la tercera ley es evidente. a un cuerpo caliente. la tercera ley equivale a establecer que: cuando 0. esto es. En vista de la anterior disertación. extraer calor de un cuerpo frío. Algunos procesos.máquina térmica ³perfecta´ a un refrigerador ordinario. al cuerpo caliente. En tales casos hay más de un estado cuántico en el cero absoluto y la entropia no tiende a cero. comúnmente se establece la tercera ley en forma más general. Sin embargo. Planck estableció la tercera ley de la termodinámica en 1912. sin provocar otro cambio correspondiente en otra parte. Por ejemplo. puesto que la entropia se ha definido como: En donde k es la constante de Bolzmall es la probabilidad termodinámica. también. usar este trabajo para mover un refrigerador ordinario. pueda haber dos o más isótopos o presentarse moléculas diferentes o. el enunciado de Clausius específicamente elimina una inversión simple del proceso de transmisión de calor de un cuerpo caliente. no sólo no pueden regresarse por sí mismos. podemos extraer calor de un cuerpo ordinario. Hay varios casos referidos en la literatura en donde los cálculos basados en la tercera ley no están desacuerdo con los experimentos. En consecuencia. Un cristal ³perfecto´ es aquel que esta en equilibrio termodinámica. convertirlo completamente en trabajo. podemos extraer calor de un cuerpo caliente. así: la entropia de todos los sólidos cristalinos perfectos es cero a la temperatura de cero absoluto. Tercera ley de la termodinámica En el análisis de muchas reacciones químicas es necesario fijar un estado de referencia para la entropia. Esto significa que sólo existe una forma de ocurrencia del estado de energía mínima para una sustancia que obedezca la tercera ley. y entregarlo con el trabajo convertido en calor por el refrigerador. Una interpretación estadística de la tercera ley es más bien sencilla. sin gastar trabajo. Este siempre puede escogerse algún nivel arbitrario de referencia cuando solo se involucra un componente. a un cuerpo frío. una distribución de no equilibrio de las moléculas. Suministra una base para el calculo de las entropías absolutas de las sustancias. como: La entropia de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinamico tiende a cero a medida que la temperatura tiende a cero. La segunda ley nos dice que muchos procesos son irreversibles. El resultado neto es una transmisión de calor desde un cuerpo frío. Sobre la base de las observaciones hechas por Nernst y por otros. las cuales pueden utilizarse en las ecuaciones apropiadas para determinar la dirección de las reacciones químicas. para las tablas de vapor convencionales se ha escogido 320F. lo infringe el enunciado de Clausius. sino que tampoco ninguna combinación de procesos pueden anular el efecto de un proceso irreversible. en todos los casos es posible explicar el desacuerdo sobre la base de que la sustancia no es ³pura´.

mediante un mechero. Lo que se percibe con más precisión es la temperatura del objeto o. Los conceptos de calor y frío son totalmente relativos y sólo se pueden establecer con la relación a un cuerpo de referencia como. siendo está muy caliente. Si se calienta la esfera dejando el anillo a la temperatura ordinaria. que se expresa en grados.Mediante el contacto de la epidermis con un objeto se perciben sensaciones de frío o de calor. Energía calorifica La suma de la energía potencial y de la energía sintética de un sistema no permanece siempre constante. El. Si la conductabilidad térmica de un cuerpo es pequeña. La dilatación es. la transmisión del calor se manifiesta por un descenso rápido de la temperatura entre el punto calentado y otro próximo. el volumen suele incrementarse en todas las direcciones se puede observar este fenómeno en una de ellas con experiencia del pirometró del cuadrante. es decir. el calor se propaga a los que son próximos y la diferencia de temperatura entre el punto calentado directamente y otro situado a cierta distancia es tanto menor cuando mejor conducto del calor es dicho cuerpo. La cantidad de calor que hay que proporcionar a un cuerpo para que su temperatura aumente en un numero de unidades determinado es tanto mayor cuanto más elevada es la masa de dicho cuerpo y es proporcional a lo que se denomina calor especifico de la sustancia de que está constituido. una primera propiedad térmica de los cuerpos. Otro experimento igualmente característico es el llamado del anillo de Gravesande. por ejemplo con metales como el cobre y la plata. y la cantidad de calor. Así sucede con el vidrio. . aunque la sensación experimentada sea tanto más intensa cuanto más elevada sea la temperatura. se calienta fuertemente la barra. la diferencia entre la temperatura del mismo y la de la mano que la toca. la mano del hombre. la conductabilidad térmica es muy grande y la disminución de temperatura entre un punto calentado y el otro próximo es muy reducida. la porcelana. como la dilatación. aparece en el cuadrante. el caucho. mientras que el otro puede deslizarse y empujar una palanca acodada terminada por una aguja que recorre un cuadrante o escala cuadrada. aquella se dilata y no pasa por el anillo. uno de los cuales se fija con un tornillo. que permite llegar a la noción de la temperatura. por consiguiente. En el caso contrario. Ahora bien. más exactamente todavía. Este aparato se compone de un soporte del que cuelga una esfera metálica cuyo diámetro es ligeramente inferior al de un anillo el mismo metal por el cual puede pasar cuando las dos piezas están a l a misma temperatura. En caso de los sólidos. Habrá que definir después algunas propiedades específicas de los cuerpos en su manera de comportarse con respecto al calor y la conductabilidad térmica. la temperatura. La segunda magnitud fundamental es la cantidad de calor que se supone reciben o ceden los cuerpos al calentarse o al enfriarse. Se desprende de lo anterior que el estudio del calor sólo puede hacerse después de haber definido de una manera exacta los dos términos relativos al propio calor. Para efectuar esta ultima se utilizan otras propiedades del calor. que se expresa en calorías. etc. Con muy pocas excepciones todos los cuerpos aumentan de volumen al calentarse y diminuyen cuando se enfrían. en cambio puede volver a hacerlo una vez enfriada o en el caso en que se hayan calentando simultáneamente y a la misma temperatura la esfera y el anillo. se trata sólo una apreciación muy poco exacta que no puede considerarse como medida de temperatura. por ejemplo. Cuando se calienta un cuerpo en uno de sus puntos. respectivamente. cuyos efectos son susceptibles. está se dilata y el valor del alargamiento. pirometro del cuadrante consta de una barra metálica apoyada en dos soportes. Cuando. ampliado por la palanca.

Pero. en el momento del choque. anaranjada y roja. se producirá una disminución de su energía potencial sin que aumente su energía cinética. Cuando la luz del sol pasa por la atmósfera de la Tierra. considerarse como una forma de energía. Difusión w 1/P 4 De acuerdo con esta ley las ondas cortas de la luz violeta se difunden diez veces más fácilmente que las ondas largas de la luz roja. seguidas del verde. las herramientas se calientan al labrar los metales.00007 cm ).00004 cm ) difundidas en un haz. por ejemplo. se puede alcanzar. Así cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra. Los otros colores se difunden en proporciones intermedias. pero generalmente en cualquier otra. algunas veces en la misma dirección. se difunden más. La luz se describe como actuando del mismo modo sobre moléculas del aire y finas partículas de polvo. como puede comprobarse sin dificultad mirando al cielo directamente hacia arriba. se frena un cuerpo durante su caída por un plano inclinado. Así el fósforo de las cerillas se inflama por frotamiento. la luz del cielo esta polarizada linealmente en bastante grado. El fenómeno es muy similar a la acción de las ondas del agua sobre los objetos flotantes. se deben a un fenómeno llamado <<difusión>>. Si. la difusión es inversamente proporcional a la cuarta potencia de la longitud de onda.De una manera general. Para cada diez ondas violetas ( P = 0. por ejemplo. las ondulaciones procedentes de una piedra arrojada a un estanque de agua inmóvil encuentran algún corcho pequeño flotando en su superficie. en todos los fenómenos de esta naturaleza se produce calor. Violeta 10 azul 7 verde 5 amarillaanaranjada 3 2 roja 1 A mediodía. verde y amarillo. a través de una . la luz violeta y la azul. en el orden indicado. hipótesis que se ve corroborada por la posibilidad de producir trabajo mecánico consumiendo calor. el cielo entero aparece como azul claro. ¿ Porque el Cielo es Azul ? El azul del cielo y el rojo de la puesta del sol. hay sólo una onda roja ( P = 0. Puesto que el azul claro del triángulo de los colores se obtiene de la mezcla aditiva de violeta. en un día claro cuando el Sol está directamente en el cenit. etc. por consiguiente. la energía mecánica total de un sistema disminuye con el frotamiento y los choques. azul. de acuerdo con la teoría de la difusión. Las puestas de sol son rojas. de forma que su velocidad permanezca constante. el corcho cabecea subiendo y bajando con la frecuencia de las ondas que pasan. una molécula o una partícula pueden emitir de nuevo luz absorbida. El calor debe. en las maquinas de calor. Si por ejemplo. una temperatura superior a su punto de fusión. Los experimentos demuestran. Este es el color compuesto de la mezcla de colores difundidos más efectivamente por las moléculas del aire. Una vez puestas en vibración por una onda luminosa. Para ser más específicos. Sí una bala de plomo se dispara contra una placa de acero. que las ondas más cortas se difunden más fácilmente que las más largas. amarilla. mucha de la luz es recogida por las moléculas del aire y cedida otra vez en alguna otra dirección.

igual a la unidad µ¶Kelvin¶¶. Por esto. La escala Celsius de temperatura usa la 0 unidad µ¶grado Celsius¶¶ (símbolo C). Se define que la relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius es: De esta relación podemos concluir que el punto del hielo (0. como el gas se vacío.lamina polarizante.00C) es igual a 212..es de 100. haciendo que se dilate en un recipiente y. están en equilibrio a 1 atm de presión -el llamado punto del vapor. que resulta debilitado durante este proceso. Vemos que el punto triple del agua (=273. que es las escala fundamental de temperatura en la ciencia.273.Dilatación libre: Dupliquemos el volumen de un gas.00 C y la temperatura a la que el vapor y el 0 agua liquida.0 F.00 C.16K por definición). Estas se encuentran definidas en términos de la escala Kelvin. los intervalos de temperatura tienen el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Kelvin. entonces: Tc = T . y que el punto del vapor (100. todavía se usa en algunos países que emplean el idioma ingles aunque usualmente no se usa en el trabajo científico. Escalas de medición de la temperatura Las dos escalas de temperatura de uso común son la Celsius (llamada anteriormente µ centígrada¶¶) y la Fahrenheit. corresponde a 0.00 C) es igual a 32. Consideraremos dos ejemplos: 1. conociendo sólo los estados de principio y al fin. La escala Fahrenheit. encuentra encerrado entre paredes no conductoras.0 0F. del 0 0 Entropía La entropía. . y debemos estar preparados para calcular el cambio en la entropía de procesos irreversibles.es 0. como todas las variables de estado.el llamado punto de hielo . La definición original de la escala Celsius se ha sustituido por otra que es más conveniente.010C. puesto que la luz difusa es sustraída del haz original. dependen sólo de los estados del sistema. Sí hacemos que Tc represente la escala de temperatura.150 relaciona la temperatura Celsius Tc (0C) y la temperatura Kelvin T(K). y que un grado Fahrenheit es exactamente igual tamaño de un grado celcius. puesto que no se efectúa reacción alguna contra el vacío. La escala Celsius se definió de tal manera que la temperatura a la que el hielo y el aire saturado con agua se encuentran en equilibrio a la 0 presión atmosférica . por la primera ley se entiende que o: .

. por que perdemos el control del medio ambiente. como la dilatación libre. De la ecuación y el ejemplo 1 tenemos. el proceso es irreversible. Esto es positivo. eventualmente llegan a la temperatura común Tm. Si ponemos ambos objetos en contacto dentro de una caja con paredes no conductoras.donde y . un trayecto reversible conveniente (suponiendo que se trate de un gas ideal) es una dilatación isotérmica de VI a Vf (=2Vi). ¿Cómo calcularemos Sf . en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez iniciado. Como otro ejemplo.no sabremos como dar valores significativos de T en los estados intermedios que no son de equilibrio. para así calcular el cambio de entropía de la trayectoria.Si para estos estados?. tendremos inmediatamente la facultad de que Q = 0 para la dilatación libre .. Esto corresponde a la dilatación isotérmica que se lleva a cabo entre los puntos a y b del ciclo del Carnot. pero no podemos calcularla con la ecuación . Hay sin envergo. perdemos el control del medio ambiente una vez que . considérense dos cuerpos que son semejantes en todo. una diferencia de entropía equilibrio inicial y final. y la ecuación En realidad. donde TH> TC. por que no entra o sale calor en el sistema durante el proceso. si tratamos de usar la ecuación. este proceso también es adiabático (irreversible). una compresión libre en la que el gas que en un recipiente aislado se comprima en forma espontanea de tal manera que ocupe solo la mitad del volumen que tiene disponible libremente. Entonces. Si el gas es ideal. no se puede concebir el segundo. se refieren a los estados inicial y final (de equilibrio). lo haremos determinando una trayectoria reversible (cualquier trayectoria reversible) que conecte los estados y f. y f. Esto representa un grupo de operaciones muy diferentes de la dilatación libre y tienen en común la única condición de que conectan el mismo grupo de estados de equilibrio. por que esta relación se aplica únicamente a trayectorias reversibles. 2. con un valor entre TH y TC. depende implica que únicamente de la temperatura y no de la presión o el volumen. una vez que colocamos los dos cuerpos en la caja. de tal manera que la entropía del sistema aumenta en este proceso adiabático irreversible.además .Transmisión irreversible de calor. entre los estados de abrimos la llave. Nótese que la dilatación libre es un proceso que. Como la dilatación libre. Toda nuestra experiencia nos dice que el primer proceso es inevitable y virtualmente. excepto que uno se encuentra a una temperatura TH y el otro a la temperatura TC. Realmente no podemos concebir lo opuesto. la dilatación libre es irreversible. En la dilatación libre.

mientras conecte los mismos estados inicial y final que el proceso real. debemos distinguir cuidadosamente el proceso real (irreversible) (dilatación libre o transmisión del calor) y el proceso reversible que se introdujo. en el cual. En cada uno de estos ejemplos. Primero ajustamos. En seguida ajustamos la temperatura de nuestro depósito a Tc y lo colocamos en contacto con el segundo cuerpo (el más frío). y « » logos. El calor Q agregado al cuerpo frío es igual al Q extraído del cuerpo caliente. A continuación elevamos lentamente (reversiblemente) la temperatura del depósito de Tc a Tm. la entropía del sistema aumenta en este proceso reversible y adiabático. estudio) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio la materia viva y más especificamente su origen y evolución. Nótese que. De nuevo. Los dos cuerpos se encuentran ahora en la misma temperatura Tm y el sistema se encuentra en el estado de equilibrio final. haciendo girar una perilla. de nuevo debemos encontrar un proceso reversible que conecte los mismos estados inicial y final y calcular el cambio de entropía. etc. que un extremo quede más caliente y en el otro más frío. morfogénesis. por ejemplo. patogenia. En realidad no podemos concebir el proceso opuesto. reproducción. De nuevo. así como de su propiedades (génesis. Podemos hacerlo. la temperatura del deposito a TH a Tm. El cambio de entropía para el sistema completo es: Como T1>T2. cediendo calor al cuerpo frío mientras lo hacemos. aplicando la ecuación al proceso. ‡ Biología La biología (del griego « » bios. nutrición. La . siendo su cambio . una varilla de metal en equilibrio térmico a la temperatura del cuarto espontáneamente se ajuste de tal manera.). En este proceso el cuerpo caliente pierde entropía. cuya temperatura T este bajo nuestro control. nuestro ejemplo de la conducción del calor es un proceso que en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez que se ha iniciado. todos estos procesos reversibles llevarán al mismo cambio de entropía porque ella depende sólo los estados inicial y final y no de los procesos que los conectan. tanto si son reversibles como si son irreversibles. Podemos escoger cualquier proceso reversible. El cuerpo frío gana entropía en este proceso. como la dilatación libre. Aquí T2 es una temperatura adecuada. si imaginamos que tenemos a nuestra disposición un deposito de calor de gran capacidad calorífica. quitando calor al cuerpo caliente al mismo tiempo. como para la dilatación libre. escogida para que quede entre Tc y Tm y Q es el calor agregado. digamos. tenemos Sf >Si. para que se pudiera calcular el cambio de entropía en el proceso real. la naturaleza tiene la preferencia irresistible para que el proceso se efectúe en una dirección determinada y no en la opuesta.Para calcular el cambio de entropía para el sistema durante este proceso. vida. siendo el cambio de esta magnitud Aquí T1 es una temperatura adecuada escogida entre TH y Tm y Q es el calor extraído.

1802). La biología estudia la variedad de formas de vida. La biología del desarrollo estudia el desarrollo o la ontogenia de un organismo individual. entre animales y plantas. estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles. En otras palabras. y a escala multicelular. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología). con antepasados comunes. La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies. gacela. como de las especies en su conjunto. Ampliando el campo a más de un organismo. aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia. . estudió y describió más de 500 especies animales. La vida se estudia a escala atómica y molecular en la biología molecular. Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach.biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales. estudian la vida en un amplio campo de escalas. en clases. se proponen. esto es. de más de un individuo. Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces. a éstos en órdenes y. hasta las propuestas actuales de los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos. La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas independientes. 1802) y por JeanBaptiste Lamarck (Hydrogéologie. se estudia en la biología celular. phytologia generalis et dendrologia. basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. biologia. la genética trata el funcionamiento de la herencia de los padres a su descendencia. Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur. que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra. En sentido horario: E. la anatomía y la histología. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad. en la bioquímica y en la genética molecular. Agrupó a las especies en géneros.T Historia de la biología La biología se ha desarrollado a lo largo del tiempo gracias a los aportes de notables investigadores que dedicaron su vida al estudio de la naturaleza. se estudia en la fisiología. considerando sus características. así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. Sauce japonés. desde la tradicional división en dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII. por Michael Christoph Hanov publicado en 1766. coli. Juntas. Desde el punto de vista celular. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. finalmente. La etología trata el comportamiento de los grupos. y escarabajo Goliath.

Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico. Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin. Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata. Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binominal. este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. el cólera de las gallinas y. desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica. parecida a una escalera enrollada. que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en latín. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro de los organismos. la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas por las matemáticas. autor del libro denominado El Origen de las Especies. La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel. la biología se . estos organismos son de fácil manejo ocupan poco espacio. En él expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección natural. Pasteur asentó las bases de la bacteriología. la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. lo que forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un texto. junto con la teoría celular y la de la herencia biológica. aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. con lo que asentó las bases de la Genética. la integración de la base científica de la biología actual. investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda. esto es. No obstante. muestran características fáciles de identificar entre los padres e hijos y no son producto de una combinación previa. mismos que lo persiguieron. Principios de la biología A diferencia de la física. Esta teoría originó. quien hizo una serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice. en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva. Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos. Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. Uno de sus aciertos fue elegir chícharos para realizar sus experimentos. Por otra parte. un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie. James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico. Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. se reproducen con rapidez. molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación. Alexandr Ivánovich Oparin.

está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies. Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en mucho organismos metazoos. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática . la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología. archaea. presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. Evolución: el principio central de la biología Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un origen común que ha seguido el proceso de la evolución. comportamiento y ciclos vitales. la homeóstasis y las interacciones. que puede considerarse superada. que es la química de los seres vivos. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas. entre los que se incluyen: la universalidad. En la biología del desarrollo. todas las formas de vida están compuestas por células. han dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia. junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos. Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias. Charles Darwin estableció la credibilidad de la teoría de la evolución al articular el concepto de selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). Todos los organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva.Artículo principal: Vida Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer las formas de vida. que está basado en el ácido nucleico ADN. la evolución. o la cladística. Diversidad: variedad de organismos vivos Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. generan la información precisa para el análisis filogenético. Por ejemplo. la molécula portadora de la información genética. Universalidad: bioquímica. como la fenética. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes. facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica. la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso. Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes. que están basadas en una bioquímica común. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate. esta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. Para afrontar esta diversidad.caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia. El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida. la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo.A pesar de la unidad subyacente. que emplea un código genético universal. la diversidad. De hecho. células y el código genético Representación esquemática de la molécula de ADN. la continuidad.

La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa. archaea. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase abiogénesis). así como las diferencias en el exterior de las células. actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. Este último ancestro común universal. Continuidad: el antepasado común de la vida Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro común. denominado Mimivirus. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que. esto es. ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares. y eucariotas (véase sistema de tres dominios). Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro común o. los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera Protista Fungi Plantae Animalia Sin embargo. .y la taxonomía. y viene a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. en términos de actividad metabólica son cada vez menos vivos: Virus Viroides Priones El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus. el ancestro común más reciente de todos los organismos. de recursos genéticos ancestrales. generalmente se acepta el sistema de tres dominios: Archaea (originalmente Archaebacteria) Bacteria (originalmente Eubacteria) Eucariota Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no. La noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna. se cree que apareció hace alrededor de 3. en el que por ahora solo estaría incluído ese organismo. Los biólogos consideran que la universalidad del código genético es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal (DCU) de todas las bacterias. Tradicionalmente.500 millones de años (véase origen de la vida). en su caso. Entre las ideas más modernas. mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones.

a nivel de organismo. Genética. Alcance de la biología La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina. parasitario o simbiótico. etc. el estudio de estas interacciones es competencia de la ecología. Estructura de la vida Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasArtículos principales: Biología molecular. y la fisiología toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de sistemas orgánicos. y a nivel de ecosistema. en particular con la genética y la bioquímica. Por ejemplo. una tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias. Todos los organismos vivos. la última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones. La biología molecular trata .. frecuentemente. Bioquímica La biología molecular es el estudio de la biología a nivel molécular.Todos los seres vivos interactúan con otros organismos y con su entorno. cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal interna constante. sino como un conjunto de subdisciplinas. El campo se solapa con otras áreas de la biología. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo. sean unicelulars o pluricelulares tienen su propia homeostasis. mediante múltiples ajustes de equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados. la homeostasis se manifesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH). Biología del desarrollo. En realidad los límites entre disciplinas son muy inseguros y. La respuesta de una bacteria microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana. el segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos. Por poner unos ejemplos. agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de la investigación biológica. al consumir dióxido de carbono las plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera. El pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores. genes. El primero de ellos consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células. Una de las razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es que hay demasiadas interacciones posibles. Los tejidos y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis. Interacciones: grupos y entornos Simbiosis entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. órganos y cuerpos. muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a las otras. Sin embargo. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos. la biología de la evolución se apoya en gran medida de técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la variación genética de una población. es importante señalar que estos límites.Homeostasis: adaptación al cambio La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para mantener unas condiciones estables. Biología celular. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando dos o más especies diferentes interactúan en un mismo ecosistema.

y está representada en la estructura química de moléculas de ADN particulares. lo que se aprende de la fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas. la biología del desarrollo actual estudia el control genético del crecimiento celular. Los organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo Caenorhabditis elegans. en muchos casos. no lo determinan completamente) el fenotipo final del organismo. y la hierba Arabidopsis thaliana. que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de células. el ratón Mus musculus. La biología celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos pluricelulares como los humanos. la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. el pez cebra Brachydanio rerio. Estas semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del estudio de un tipo de célula. que a su vez. e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras como una unidad. Fisiología de los organismos La fisiología estudia los procesos mecánicos. esto es. la diferenciación celular y la morfogénesis. En la investigación moderna. interacciones y entorno. incluyendo la interrelación de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan estas interacciones. Con origen en la embriología. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en biología. así como sus comportamientos. físicos y bioquímicos de los organismos vivos. juegan un gran papel influyendo (aunque. que es el proceso por el que se llega a la formación de los tejidos. el análisis de interacciones genéticas. no importa que organismo particular se está estudiando.principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una célula. Dentro de los organismos. generalmente la información genética se encuentra en los cromosomas. La biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan. Los genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas. esto se hace tanto a nivel microscópico como molecular. herencia y la variación de los organismos. La comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es fundamental para todas las ciencias biológicas. La genética es la ciencia de los genes. La apreciación de las semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante para los campos de la biología molecular y celular. . La biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células. Por ejemplo. de los órganos y de la anatomía. la genética proporciona importantes herramientas de investigación de la función de un gen particular. Tradicionalmente se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y fisiología animal aunque los principios de la fisiología son universales.

la reproducción. La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la botánica y la zoología. la Ecofisiología estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre organismos. así como teóricos de áreas tales como la genética poblacional y la teoría de la evolución. La genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y . La anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e interactúan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso. así como de las interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el estudio de los Ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera). como la teriología. B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. esto es. la anatomía y la embriología. el sistema endocrino. valiéndose para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de restos fósiles. el desarrollo. En los años 90 la biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión inicial de la síntesis moderna a través del estudiode la biología evolutiva del desarrollo. aunque usan estos organismos como sistemas para responder preguntas generales de la evolución. la sistemática y la taxonomía. su evolución. Diversidad y evolución de los organismos En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. el sistema inmunológico.Artículos principales: Biología de la evolución. las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación. La zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales. La botánica es el estudio científico de las plantas. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas orientadas a la medicina. el metabolismo. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva. Zoología La biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies. La biología de la evolución es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonomía. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución. el sistema respiratorio y el sistema circulatorio. más allá del nivel de organización organísmico. la ornitología o la herpetología. a nivel de comunidades y ecosistemas. generalmente incluye científicos que tienen una formación especializada en organismos particulares. la inmunología y otras semejantes. La botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento. Por otra parte. así como su cambio a lo largo del tiempo. como la neurología.El campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la fisiología humana a las especies animales no humanas. Por ejemplo. Las flechas indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la evolución son la filogenia. incluyendo la fisiología. La fisiología vegetal también toma prestadas técnicas de los dos campos. Botánica.

Esta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor número y cantidad de herbívoros que de carnívoros. desde los productores primarios hasta los consumidores y detritívoros. El modo en que los organismos reciben su nombre está gobernado por acuerdos internacionales. como el Código Internacional de Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés). e incluye rangos y nomenclatura binomial.las plantas se estudia en la biología molecular. y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales). al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica. existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de homeostasis. hasta los ecosistemas completos y la biosfera. el primer etólogo moderno fue Charles Darwin. cuyo libro La expresión de las emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al sugerir que ciertos rasgos del . y en marketing se estudian los nichos de mercado. En 1997 se publicó un cuarto borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en las tres áreas. perdiendo calidad dicha energía en el proceso al disiparse en forma de calor. o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada. El principal aporte de energía a los ecosistemas es la energía proveniente del sol. La ecología de los animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos. desde individuales y poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de los genes". Los sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles. Uno de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que se propaga a través de la red trófica. El Código Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en inglés) permanece fuera del BioCode. a la luz de los procesos evolutivos. Existe incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico global. por otra parte. perjudicial o neutra. del comportamiento y la comprensión del comportamiento según la teoría de la selección natural. La etología. Los etólogos se han ocupado. Clasificación de la vida El sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo. pero las plantas (en ecosistemas terrestres. así como con los otros organismos con los que comparten ese hábitat. estudia el comportamiento animal (en particular de animales sociales como los insectos sociales. y a veces se considera una rama de la zoología. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas otras ramas de la ciencia. Organismos en interacción La ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de estos organismos con su entorno. infraorganísmica). al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología de la información. la genética molecular y la biología del desarrollo. el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). que se puede describir como la suma de factores abióticos locales como el clima y la geología. y es por lo que se conoce a las redes tróficas también como "pirámides". pero no parece haber sido adoptado formalmente. En cierto sentido. El entorno de un organismo incluye tanto su hábitat. y estas relaciones se pueden clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta beneficiosa. los cánidos o los primates). Las interacciones entre organismos pueden ser inter o intraespecíficas.

los biólogos celulares se ven obligados a estudiar los componentes de la célula a nivel molecular (biología molecular). También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de juegos.C. Para alcanzar sus objetivos. viroides) y celulares. inspiradas en la cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la neuropsiquiatría.Lewontin por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las diferencias instituidas socialmente. especialmente en dinámicas evolutivas. Componentes pricipales del estudio celular: membrana plasmática citoesqueleto núcleo celular ribosomas retículo endoplásmico aparato de Golgi mitocondrias cloroplastos lisosomas peroxisomas vacuolas pared celular . al pretender que la Sociobiología debería ser una disciplina matriz. siendos estos a su vez clasificados en eucariotas y procariotas. creado por Richard Dawkins o el de Meme.Wilson despertó una aguda polémica en tiempos más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis. y algunos de sus conceptos más populares son el de Gen egoísta. Los seres vivos atendiendo a su organización celular se clasificarán en acelulares (virus.comportamiento podrían estar sujetos a la misma presión selectiva que otros rasgos meramente físicos. englobase tanto a la Psicología como a la antropología o la Sociología y en general a todas las ciencias sociales. Biología celular y molecular La biología celular persigue la comprensión de las funciones de la célula (unidad estructural básica de la materia viva).O. que partiendo de la metodología desarrollada por los etólogos. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R. El especialista en hormigas E. ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente animal. La etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología.

está dominada por compuestos de carbono y se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas pequeño.La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas. esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. formadas por cadenas lineales de aminoácidos. como el ser humano. por tanto. Algunos organismos microscópicos. es imprescindible conocer las células que lo constituyen. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva. las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. no se consideran organismos vivos. y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. todas las células están envueltas en una membrana llamada membrana plasmática² que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. capacidad de crecimiento y reproducción (características propias de los seres vivos) y. La química de los seres vivos. mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. más que la de cualquier otro sistema químico conocido. Composición química En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la física. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). como bacterias y protozoos. La química de los organismos vivientes es muy compleja. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que le permiten crecer. La biología celular estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos. son células únicas. estructura. y todo lo relacionado con la célula Características generales de las células Hay células de formas y tamaños muy variados. corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). entre 10 y 20 micras de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada. forma poligonal y pared celular rígida. A continuación trataremos de analizar más profundamente el comportamiento. Las células de los tejidos animales suelen ser compactas. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN). Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño. Todos los organismos vivos están formados por células. Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas. cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la tierra. producir energía y eliminar residuos. objeto de estudio de la bioquímica. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra (1 micra es igual a una millonésima de metro ). Casi todas las células vegetales tienen entre 20 y 30 micras de longitud. los ácidos . carecen de metabolismo.

nucleicos. incluso las que rodean a los diversos orgánulos. por flagelos. esto es. incluso movimientos endocelulares que afectan al citoplasma celular. Debido a dicha estructura fluida las moléculas pueden desplazarse a través de ella y así se establece una comunicación del citoplasma con el medio externo. formados por subunidades de azúcares. y La membrana plasmática es capaz de detectar cambios del ambiente: Las células responden a los estímulos de forma muy variada. es decir a su locomoción. en particular. La membrana celular. Este paso es selectivo. y los polisacáridos. y en ese proceso genera canales o poros y otras modificaciones que veremos después. y La membrana plasmática aísla y protege a la célula del medio externo: . esta se deforma. o bien quedar reducidos a cambios de posición de algunas de sus partes. se hace en muchos casos atravesando la membrana plasmática. poseen esta misma estructura. es necesario someterlo previamente a una transformación (digestión) para convertirlos en sustancias más simples que puedan atravesar la membrana celular. o también llamada membrana plasmática solo mide de 7 a 9 nanómetros de espesor. El tipo de movimiento originado puede ser muy variable: por emisión de pseudopodos. pero la mayor parte responde con un movimiento o con la elaboración de algún producto (secreción). Este transporte es posible mediante la propia membrana. En células animales que usan como alimento a nutrientes complejos. pero existen diferencias en la composición de sus lípidos y. englobando las partículas. pues es capaz de modificarse. en la cantidad y tipo de proteínas y carbohidratos. Estas diferencias imparten a las membranas de distintos tipos de células y a los distintos orgánulos propiedades singulares que pueden correlacionarse con diferencias en la función de la membrana. sobre todo en los de célula libre (organismos unicelulares) o cuando el tamaño de las partículas no permiten que pasen a través de la membrana. MEMBRANA CELULAR Características La célula puede existir como entidad individual porque su membrana regula el pasaje de materiales hacia su exterior e interior. El paso de sustancias por la membrana plasmática permite el intercambio entre el citoplasma y el ambiente exterior. Los movimientos celulares pueden dar lugar al desplazamiento de toda la célula. Funciones de la membrana plasmática y Regula el pasaje de sustancias hacia su exterior y viceversa: La incorporación de nutrientes y la eliminación de deshechos. En otros casos. por cilios. sino dinámica. Todas las membranas de la célula. la membrana selecciona las sustancias (moléculas) que han de pasar en uno u otro sentido. La membrana celular no es fija. formados por bases nucleotídicas. En ellos participa la membrana plasmática y el citoplasma. ADN y ARN.

Como se aprecia en la figura este proceso adquiere creciente lentitud y menor eficiencia a medida que la distancia cubierta por las moléculas que se difunden aumenta. Dispuesta en estos microfilamentos. pero su estructura es muy distinta. El agua. En las eucariotas y en algunos animales pequeños las cilias y flagelos se asocian con la locomoción del organismo. Cuando son más cortas y más numerosas se les suele llamar cilias. incluso en vegetales.En este caso actúa como una verdadera muralla. Esto mismo pasa en las células. Por ejemplo. Hasta el momento se identifican dos mecanismos de movimiento celular: Por proteína celular: Los músculos esqueléticos de los vertebrados contienen intrincados conjuntos contráctiles que consisten en filamentos proteicos. Los citólogos están llegando a la conclusión de que las proteínas "musculares" son comunes a todas las células y la intrincada maquinaria contráctil de las células de los músculos esqueléticos es una especialización es una evolución reciente. como los miembros del género de los Chlamydomonas. Por cilios y flagelos: Son estructuras largas finas (0. Estas cilias no mueven a la célula. A estas proteínas se les suele conocer como proteínas musculares. un tipo de Paramecium tiene unas 17000 cilias. La difusión también es uno de los medios principales por los cuales las sustancias se desplazan dentro de la célula. Para una difusión eficiente no sólo se requiere un volumen relativamente pequeño. Como se recordara los microfilamentos del citoesqueleto consisten en subunidades de actina. flagelos: las células procariotas también poseen flagelos. Casi todas las cilias y flagelos de los eucariotas tienen la misma estructura: nueve pares de microtúbulos fusionados que forman un anillo en torno a otros dos microtúbulos solitarios centrales. La rápida diseminación de una sustancia un volumen grande. no se debe en particular a la difusión.2 micrómetros) que parten de la superficie de muchas células eucariotas. Sin embargo. Mecanismos de transporte La difusión La difusión es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina hacia otros sectores. Muchas células que revisten la superficie del cuerpo humano también son ciliadas. el dióxido de carbono y algunos otras moléculas simples difunden con libertad a través de las membranas celulares. Las proteínas contráctiles intervienen en procesos celulares muy diversos. que lo propulsan por el agua de manera coordinada. ahora se sabe que la actina en particular existe en una gran variedad de células. que es. en algunos casos permitiendo o no que entren sustancias. Por ejemplo las cilias del tracto respiratorio. cuando son más cortas y menos numerosas. sino que sirven para arrastrar sustancias ambientales a lo largo de la superficie celular. las dos proteínas principales de la musculatura esquelética son actina y miosina. Hasta las células vegetales. ¿Cómo se mueven las células? Todas las células exhiben algún tipo de movimiento. impermeable (si no deja pasar sustancias) y semipermeable si es una combinación de ambas. encasilladas en una rígida pared celular. en esencia un proceso lento. Otros organismos unicelulares. sólo tienen 2 flagelos en látigo que sobresalen del extremo anterior del organismo y lo desplazan por el agua. que pulsan hacia arriba cualquier sustancia inhalada accidentalmente. . Excepto por su longitud los cilios y flagelos poseen la misma estructura. Uno de los de los factores principales que limitan el tamaño celular es su dependencia a la difusión. cada una de unos 10 micrómetros de longitud. en muchas células el transporte de materiales se acelera mediante circulación activa del citoplasma. Del mismo modo. salvo si las distancias son muy cortas. el oxígeno. esto va a determinar si la membrana es permeable (si deja pasar a las sustancias). la actina participa en el movimiento de la célula y en el movimiento interno celular.

Muchos organismos unicelulares como las amebas. Esta capacidad. dicho proceso se le denomina fagocitosis. de modo que los lípidos y proteínas de la membrana se reciclen Fagocitosis Es cuando la sustancia que ha ser captada por la célula mediante endocitosis es un sólido. A medida que el óvulo madura en el ovario d la mujer. la superficie de la membrana del vacuolo que mira hacia el citoplasma es equivalente a la superficie citoplasmática de la membrana celular. A veces los lisosomas se fusionan con los vacuolos. También hay evidencia que las porciones de la membrana celular que se utilizan para formar vacuolos endocitóticos vuelven a la membrana en la exócitosis. sino también en pluricelulares. Por ejemplo muchas sustancias se exportan desde las células en vesículas o vacuolos formados por los cuerpos de Golgi. sería transportado ya listo. desde los cuerpos de Golgi hasta la membrana. En la endocitosis el material que será captado por la célula se adhiere a las áreas especiales de la membrana celular y hace que esta se abulte hacia adentro. en esencia son similares porque todos dependen de la capacidad de la membrana para "reconocer" determinadas moléculas. produciendo un pequeño saco o vacuolo que engloba a la sustancia. que separó así a estas moléculas de su ambiente externo y les permitió mantener el tipo de organización en particular que reconocemos como vida. A la captación de moléculas disueltas. Este proceso es la exocitosis. Este proceso también puede funcionar a la inversa. la superficie de la membrana que mira hacia al interior de un vacuolos es equivalente a la superficie que mira hacia el exterior de la célula: del mismo modo. la membrana del vacuolo se fusiona con la membrana de la célula y su contenido se expulsa así hacia el exterior. Los vacuolos se desplazan hasta la superficie de la célula. con la formación de una frágil película en torno de unas pocas moléculas orgánicas. en lugar de partículas. La pinocitosis no sólo ocurre en organismos unicelulares. por supuesto es consecuencia de miles de millones de años de un proceso evolutivo y comenzó. aunque en principio es lo mismo que la fagocitosis. Las células mantienen estos gradientes con sus actividades metabólicas.sino también un gradiente de concentración acentuado. El material necesario para la expansión de la membrana celular a medida que crece la célula. con lo cual se acelera la difusión. según podemos discernir. una célula en la cual se le observó con frecuencia es el óvulo humano. Al llegar a la superficie celular. en . Este vacuolo se libera dentro del citoplasma. dentro de la célula a menudo se producen materiales un sitio y se les usa en otros Endocitosis y exocitosis En otros tipos de procesos de transporte participan vacuolos que se forman a partir de la membrana celular o se fusionan con ella. selectivamente permeable. es rodeado por la "células nodrizas" que le transmitirían principios nutritivos los que son captados por el óvulo mediante pinocitosis. A los sistemas de transporte de membrana en los que intervienen moléculas portadoras. La osmosis ocasiona una transferencia neta de agua desde una solución con potencial hídrico más alto hacia otra que tiene un potencial más bajo. pero. se le da a veces el nombre de pinocitosis. como una célula bacteriana. de la palabra griega fago. En ausencia de otros factores que influyen en el potencial hídrico. Como se verá en la figura. Osmosis y transporte activo Se dice que la membrana que permite el pasaje de algunas sustancias y bloquea el de otras es. descargando en ellos sus enzimas y dirigiendo o destruyendo así su contenido. se alimentan de esta manera y los glóbulos blancos del torrente sanguíneo humano engloban bacterias y otros invasores en vacuolos fagocitarios. "comer". mediante un proceso similar a la exocitosis. Asimismo. El movimiento de moléculas de agua a través de este tipo de membrana es un caso especial de difusión que se conoce como osmosis.

Estas estructuras ordenadas confieren al citosol una organización interna que actúa como marco para la fabricación y descomposición de grandes moléculas y canaliza muchas de las reacciones químicas celulares a lo largo de vías. salvo el núcleo. Otros portadores transportan moléculas venciendo el gradiente de concentración. Como es propulsado por el gradiente de concentración. En el citosol se producen muchas de las funciones más importantes de mantenimiento celular. otras están ordenadas de forma rigurosa. hacia una región donde la concentración de solutos es mayor. La presión osmótica refleja el potencial osmótico de la solución. el compartimiento más voluminoso (en las bacterias es el único compartimento intracelular). Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los iones atraviesen la membrana. Primero. y se le conoce como transporte activo Citoplasma El citoplasma comprende todo el volumen de la célula. con diferencia. Citoesqueleto . Estas aberturas pueden ser poros permanentes creados por la estructura terciaria de algunas proteínas integrales o aberturas momentáneas debido a los movimientos de las moléculas lipídicas de la membrana. Es un gel de base acuosa que contiene gran cantidad de moléculas grandes y pequeñas.la osmosis el agua se desplaza desde una región donde la concentración de solutos es menor. lleva moléculas de una región concentrada a otra no tan concentrada. y a los efectos de destacar eso. la tendencia del agua a atravesar una membrana hacia la solución. Segundo. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos. En este sentido las moléculas transportadoras son como enzimas. en la membrana existirían aberturas por las cuales pueden difundir moléculas de agua. Además. este transporte asistido por portadoras se conoce como difusión facilitada. La solución acuosa concentrada en la que están suspendidos los orgánulos se llama citosol. y en la mayor parte de las células es. La presencia de soluto reduce el potencial hídrico y crea así un gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual el agua se difunde. Estas proteínas transportadoras son muy selectivas porque una portadora en particular puede aceptar a una molécula y excluir a otra casa idéntica. este proceso requiere energía. como las primeras etapas de descomposición de moléculas nutritivas y la síntesis de muchas de las grandes moléculas que constituyen la célula. La permeabilidad de la membrana para estos solutos es inversamente proporcional al tamaño de las moléculas. algunas proteínas integrales de la membrana actúan como portadoras acarreando en ambas direcciones moléculas que no pueden atravesar con facilidad la membrana por difusión a causa de su tamaño o polaridad. Algunas proteínas portadoras sólo transportan sustancias a través de la membrana si el gradiente de concentración es favorable. Aunque muchas moléculas del citosol se encuentran en estado de solución verdadera y se desplazan con rapidez de restringidas un lugar a otro por difusión libre. es decir. en las moléculas con las cuales interacciona. estas no producen cambios químicos necesariamente. como se describirá más adelante. se les denominó permeasas. Otras moléculas polares también pueden pasar por estas aberturas si son lo suficientemente pequeñas. A continuación se verán algunas de las estructuras que se encuentran al interior del citoplasma. la molécula proteica no se altera de modo permanente en el proceso de transporte.

la cual ha revelado interacciones insospechadas entre las estructuras proteicas filamentosas del interior del citoplasma. microfilamentos. aparecen concentrados en haces o en una maya cerca del borde móvil. la edad y especie. mientras que la interna contiene numerosos dobleces llamados crestas. Muchas de las enzimas involucradas en el CATC se encuentran libres dentro de la matriz de la mitocondria. son de importancia crítica en el reciclado de la energía almacenada después de la cosecha. así como el ARN y ADN mitocondriales. sino que se trata de una armazón dinámica que se modifica y traslada según las actividades de la célula. elongadas y ocasionalmente esféricas de 1 a 5 microm de longitud. En las células que se mueven mediantes cambios graduales de forma. El incremento en el número de mitocondrias ocurre durante el incremento en el tamaño de las células.la externa es relativamente porosa. Los microfilamentos: son unos fino filos proteicos de sólo3 a 6 nanómetros de diámetro que consisten en moléculas de una proteína globular conocida como actina. y y y Si bien el citoesqueleto confiere a la célula una estructura tridimensional muy ordenada. Lo mismo que los microtúbulos la célula los puede armar y desarmar con facilidad. siendo de un pocos cientos a miles. El número de mitocondrias por célula varía con el tipo de célula. En el citoesqueleto se identificaron cuatro tipos de estructura: microtúbulos. fibras internas y microtrabéculas. También son los componentes claves de los cilios y flagelos. estructuras permanentes que muchos tipos de célula usan para su locomoción. La mitocondria está rodeada por una membrana doble . Estas estructuras internas forman el citoesqueleto interno. Las proteínas del transporte de electrones se encuentran en la superficie de las crestas. las fibras intermedias están constituidas por proteínas fibrosas y la célula no puede desarmarlas con facilidad una vez que se han formado. A diferencia de los microtúbulos y de los microfilametos. que consisten en subunidades de proteína globular.dentro de ella se llevan a cabo los procesos de conversión energética del ciclo del ácido tricarboxílico (CATC). por consecuencia. pues su diámetro es de 7 a 10 nanómetros. se supone que contienen proteínas. Las fibras intermedias: como su nombre lo sugiere tienen un tamaño promedio. fibras a modo de mechones. transporte de electrones y fosforilación oxidativa. no es rígido ni permanente. Los elementos del citoesqueleto descubiertos en épocas más recientes son las mictotrabéculas. Se supone que estas poseen una estructura con forma de soga semejante a la del colágeno y su densidad es máxima en las células sometidas a esfuerzos mecánicos. permitió la visualización tridimensional del interior de la célula. Mitocondria Las mitocondrias son estructuras pequeñas. que controlan la síntesis de algunas enzimas mitocondriales. aunque todavía no se conoce bien su composición química. mientras más activa sea la célula más crestas tendrá la mitocondria. que constituyen una densa red que interconecta a todas las otras estructuras citoplasmáticas. como las amebas. y Los microtúbulos: miden de 20 a 25 nanómetros de diámetro y en muchas células parecen extenderse desde el centro para ir a terminar cerca de la superficie celular. . fija a sus orgánulos y dirige su "transito". Los microfilamentos intervienen en la movilidad celular.El gran avance en la microcoscopía electrónica. entre el de los microtúbulos y el de los microfilamentos. Su función principal es la respiración celular . Estos microtúbulos desempeñan un papel importante en la división celular y proporcionan un andamiaje temporal para la construcción de otras estructuras celulares. le permite moverse. que mantiene la forma de la célula.

contienen gran cantidad de enzimas digestivas que degradan todas las moléculas inservibles para la célula. y poseen un sistema membranoso interno que puede formar intrincados plegamientos. En consecuencia. el nabo.2 micrómetros de diámetro. donde se les ensambla. Debajo de cada cilio y flagelo se encuentra un cuerpo basal de idéntica estructura que los centriolos. lo mismo que la mitocondrias. Cuerpos de Golgi Cada cuerpo de Golgi consiste en unos sacos membranosos aplanados que se hallan apilados flojamente los unos sobre los otros y están rodeados por túbulos y vesículas. . especialmente eucariotas poseen centriolos. El cuerpo de Golgi cumple la función de recibir vesículas procedentes del retículo endoplásmico. los cuerpos de Golgi también reúnen a algunos componentes de las células. El centriolo forma parte del huso mitótico durante la división celular en animales y tendría alguna responsabilidad en el desplazamiento de los cromosomas. Los cromoplastos (cromo = color) contienen pigmentos y se asocian con el intenso color anaranjado y amarillo de frutos. Están rodeados por dos membranas. Estos centriolos se disponen en pares con sus ejes perpendiculares entre sí. Plastos o plastidios Los plastidios son orgánulos membranosos que sólo existen en las células de las plantas y de las algas. Los cloroplastos (cloro = verde) son los plastidios que contienen la clorofila y en los cuales tiene lugar la fotosíntesis. rodeados solamente por una membrana. ejemplo en la papa. procesar más su contenido y distribuir el producto terminado a otras partes de las células. o tubérculos. semejantes a vacuolas. En las células vegetales. las células de los animales suelen contener de 10 a 20 cuerpos de Golgi y las de las plantas pueden contener varios centenares. En el cuerpo de Golgi tiene lugar el montaje final de las proteínas y carbohidratos que están en la superficie de las membranas celulares. en particular a la superficie celular. Los cuerpos de Golgi existen en la mayoría de las células eucarióticas. a veces. Los plástidos maduros son de tres tipos.Centriolos y cuerpos basales Muchas células. en el centro de la célula cerca del núcleo. modificar las membranas de las vesículas. servirían de centros de empaquetamiento y distribución. Los leucoplastos tienden a ser numerosos en órganos de almacenamiento como raíces. que están formados por 9 tripletes de microtúbulos. proteínas o aceites. que son pequeños cilindros de unos 0. Los leucoplastos (leuco = blanco) almacenan almidón o. flores. Lisosomas Los lisosomas tienen una estructura muy sencilla. hojas otoñales y zanahorias.

la adición de grupos carbohidrato a la proteína. La molécula proteica recién sintetizada pasa del retículo endoplasmático rugoso al liso y luego a los cuerpos de Golgi. Por ejemplo. preparando y limpiando el terreno para la reparación del tejido. También se presenta en las células hepáticas. El retículo endoplásmico rugoso predomina en las células que elaboran gran cantidad de proteínas para exportar. Otra función de los lisosomas es la digestión extracelular en heridas y quemaduras. Los lisosomas se forman a partir del Retículo endoplásmico rugoso y posteriormente las enzimas son empaquetadas por el Complejo de Golgi. las enzimas encerradas en su interior . En el curso de este andar de un orgánulo a otro. los productos de la digestión son tan pequeños que pueden pasar la membrana del lisosoma volviendo al citosol donde son recicladas Los lisosomas utilizan sus enzimas para reciclar los diferentes orgánulos de la célula. El proceso de digestión de los orgánulos se llama autofagia. llamados entonces vacuolas autofágicas Llamados "bolsas suicidas" porque si se rompiera su membrana. el lisosoma tiene un pH inferior a 5. Retículo endoplásmico Es una red de sacos aplanados. los marcadores radiactivos se detectan primero en la membrana del retículo endoplásmico rugoso y poco después dentro de sus cisternas. donde intervendría en diversos . vacuolas digestivas ingieren restos celulares viejos para digerirlos también. englobándolos. Eventualmente. Como consecuencia de esto. Si se permite que las células dedicadas a la síntesis de proteínas capten aminoácidos radiactivos.Funcionan como "estómagos" de la célula y además de digerir cualquier sustancia que ingrese del exterior. a menudo. Las enzimas lisosomales son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la célula por fagocitosis. u otros procesos de endocitosis. De esta forma los orgánulos de la célula se están continuamente reponiendo. la molécula experimenta un proceso adicional que comprende el clivaje de la secuencia inicial de aminoácidos hidrofóbicos y. sino que disminuye o aumenta según la actividad celular. Muchas veces el retículo endoplásmico rugoso comprende unos grandes sacos aplanados que se llaman cisternas. La cantidad de retículo endoplasmático de una célula no es fija. terminarían por destruir a toda la célula. el rugoso (con ribosomas adheridos) y el liso (sin ribosomas).0. Las células que intervienen en la síntesis de lípidos poseen grandes cantidades de retículo endoplásmico liso. La carencia de algunas de estas enzimas puede ocasionar enfermedades metabólicas como la enfermedad de Tay-Sachs Las enzimas proteolíticas funcionan mejor a pH ácido y. túbulos y conductos intercomunicantes que existen en las células eucariotas. Existen dos tipos de retículo endoplasmático. las células hepáticas se reconstituyen por completo una vez cada dos semanas. digiriéndoles y liberando sus componentes en el citosol. que también tiene ribosomas adheridos. Son vesículas englobadas por una membrana que se forman en el aparato de Golgi y que contienen un gran número de enzimas digestivas (hidrolíticas y proteolíticas) capaces de romper una gran variedad de moléculas. La porción inicial de proteínas sintetizadas en este retículo endoplásmico consiste en un "líder" de aminoácidos hidrofóbicos que contribuiría al transporte de la proteína a través de la doble capa lipídica hacia el interior del retículo. para conseguirlo la membrana del lisosoma contiene una bomba de protones que introduce H+ en la vesícula. Este retículo se continua con la membrana externa de la envoltura nuclear.

las numerosas vacuolas pequeñas comienzan a formar una gran vacuola central llena de líquido que después se convierte en un importante medio de sostén de la célula. En retículo endoplásmico liso también intervendría en la degradación hepática del glucógeno a glucosa. Estos desempeñan una función biológica muy importante ya que son el soporte activo de la síntesis proteica celular.procesos de destoxificación. como ya señalamos. Contienen en la célula eucariota un 50% de ARN y un 50% de proteínas. incluso la superficie expuesta al ambiente. Están compuestos de dos subunidades. que se caracterizan por sus coeficientes de sedimentación. Estas reacciones y la degradación de las purinas producen peróxido de hidrogeno (H2O2). Además. En cuanto a composición podemos distinguir dos tipos de componentes: a) Componentes de alto peso molecular. Otro tipo de vesícula que contiene destructivas son los perixosomas. que son los ácidos ribonucleicos y las proteínas. Es característico que las células vegetales inmaduras posean muchas vacuolas. Tienen forma de elipsoide suavemente alargado y su tamaño en seco es de 170Å x 170Å x 200Å (Å= angström = 1/100000000 cm). b) Componentes de bajo peso molecular. Estos orgánulos están presentes en todas las células y están asociados al retículo endoplásmico rugoso. los ribosomas se asocian entre ellos para formar complejos denominados polirribosomas o polisomas. Las vesículas. en particular de las células vegetales. En los perixosomas de las plantas también ocurren una serie de reacciones bajo la luz solar cuando la célula contiene concentraciones relativamente grandes de oxígeno. que es sumamente tóxico para las células vivas pero los perixosomas contienen otra enzima que inmediatamente desdobla al peróxido de hidrogeno en agua y oxígeno. Además. poseen la misma estructura general que las vacuolas y se distinguen por su tamaño. la vacuola agranda a la célula. La vacuola es un espacio del citoplasma ocupado por agua y solutos. que son los iones de magnesio y las di y poliaminas. Vacuolas y perixosomas Además de los orgánulos y del citoesqueleto. fácilmente disociables y aislables por ultracentrifugación. formando juntos lo que se denomina el ergatoplasma. a los que se le da por la boca grandes cantidades de fenobarbital. pues suelen medir menos de 100 nanómetros de diámetro. rodeado por una membrana simple. Con frecuencia. Ribosomas Son los orgánulos celulares más numerosos. Los perixosomas son unas vesículas en las cuales células degrada purinas (una de las dos categorías principales de base nitrogenada). Por ejemplo en animales de experimentación. serviría de conducto para el material que pasa desde el retículo endoplásmico rugoso a los cuerpos de Golgi. su falta conduce a la disociación de las subpartículas y a la degradación enzimática de RNA ribosómico. del tRNA y en la formación del enlace peptídico durante la síntesis del ribosoma de las paredes celulares. Los iones magnésicos son necesarios para la integridad estructural del ribosoma. pero a medida que estas maduran. contiene vacuolas. con inversión mínima de materiales estructurales de parte de la célula. el citoplasma de muchas células. Intervienen en la unión del mRNA. mientras que las vacuolas son más grandes. evitando que la célula se lesione. más comunes en los animales. Núcleo . la cantidad de retículo endoplásmico liso de las células hepáticas aumenta varias veces.

él experimentó con esta alga e interpretó que estos resultados significan que bajo la dirección del núcleo se producen ciertas sustancias que determinan la forma del sombrero de la alga. Desde la época de Flemming se hicieron diversos experimentos para explorar el papel del núcleo celular. sólo se ven como una maraña de delgados filamentos que se denomina cromatina. Entre estas dos membranas hay un espacio de veinte a cuarenta nanómetros. como indicaba el trabaja de Hämmerling. En un sencillo experimento se eliminó el núcleo de una ameba mediante microcirugía. los cromosomas. él observó la "danza de los cromosomas" que ocurre cuando las células eucarióticas se dividen y reconstruyó minuciosamente la sucesión de acontecimientos. fáciles de observar. menudo esférico. Los óvulos son relativamente grandes y. Esta observación confirmaba por otros hombres de ciencia y en otros tipos de organismo. se habían agotado y la forma del sombrero estuvo por completo bajo el control del nuevo núcleo. Hertwig notó que sólo se requería de un espermatozoide además a medida que el espermatozoide penetraba en el óvulo. La ameba dejó de dividirse y murió pocos días después. pero a intervalos frecuentes se hallan fusionadas para crear unos poros por los cuales pasan materiales entre el núcleo y el citoplasma. El cuerpo más conspicuo del interior del núcleo es el nucleolo. En general hay dos nucleolos por núcleo. que por lo general es la estructura que más se destaca dentro de la célula. Una de las más importante fue realizada hace más de un siglo por el embriólogo alemán Oscar Hertwig con óvulos y espermatozoides del erizo de mar. Cuando la célula no está dividiéndose. Mirando con su microscopio como se fecundaban los óvulos. pero para el momento en que se formó el segundo las sustancias determinantes del mismo que había en el citoplasma antes del transplante. que juntas forman la envoltura nuclear. Los cromosomas están dentro del núcleo. la célula sobrevivía y se dividía con normalidad. el núcleo ejerce una actividad incesante sobre las actividades de las células. aprovechando algunas propiedades inusuales del alga marina Acetabularia. Los erizos de mar producen grandes cantidades de óvulos y espermatozoides. Se fecundan en el agua exterior y no en un medio interno. el único vínculo entre el padre y los hijos es el núcleo del espermatozoide. Esta rodeado por dos membranas lipoproteicas.En las células eucarioticas el núcleo es un cuerpo grande. A comienzo de la década del 1930 Joachim Hämmerling estudió las funciones comparativas del núcleo y del citoplasma. Estas sustancias se acumulan en el citoplasma. asegurando que se sinteticen en las cantidades y tipos necesarios las moléculas complejas que la célula requiere . como sucede con los vertebrados terrestres. también hace unos cien años. Segundo. fue importante. su núcleo se liberaba y se fusionaba con el núcleo ovular. El nucleolo es el sitio donde se construyen las subunidades ribosómicas. en cambio si en las 24 horas consecutivas a la eliminación del núcleo original se le implantaba el núcleo de otra ameba. forman un conducto estrecho que pasa a través de la doble capa lipídica fusionada. El cuerpo de Acetabularia consiste en una célula enorme de 2 a 5 centímetros de altura. Estos experimentos indican que el núcleo desempeña dos funciones cruciales para la célula. Funciones del núcleo Los conocimientos actuales sobre el papel del núcleo en la vida de las células comenzaron con algunas de las primeras observaciones microscópicas. Otro indicio de la importancia del núcleo surgió merced a las observaciones de Walther Flemming. para establecer que el núcleo es el portador de la información hereditaria. aunque muchas veces se ve uno solo en una micrografía. Los poros que se hallan rodeados por unos grandes gránulos que contienen proteína y están dispuestos en forma octogonal. razón por la cual el primer sombrero formado después de haber transplantado el núcleo tuvo una forma intermedia. por lo tanto. Primero es el portador de la información hereditaria que determina las características de células hijas.

y Membrana nuclear: es la membrana que rodea al núcleo y lo separa del protoplasma adyacente. El cromosoma presenta divisiones o entradas que se denominan constricciones. los filamentos se enrollan en espiral y se hacen muy visibles al microscopio óptico. y en que en ellos se traduce ARNm a proteína. que se traducen en el citoplasma a partir del ARNm. donde se combinan con los ARNr. está formada por protoplasma y es lipoproteica. Por ejemplo. es decir. y Cromatina: está constituida por filamentos larguísimos. Cuando la célula va a dividirse. Pueden existir uno o más nucleolos por núcleo. controla las actividades celulares. se mandan de nuevo al núcleo. Las proteínas ribosómicas. y En el nucléolo se producen los ribosomas.Estructuras nucleares y Jugo nuclear o cariolinfa: se encuentra encerrado dentro de la membrana nuclear. a través de los cuales pueden pasar algunas sustancias desde el núcleo al citoplasma y viceversa. cuando no se moviendo. Los ribosomas de las células eucarióticas se parecen a los de los procariotas en que consisten en dos subunidades. la cromatina se condensa. Nucléolo: en realidad el nucléolo no es una entidad estructural. luego. Estructura de un cromosoma: el cuerpo de un cromosoma recibe el nombre de brazo. reaparecen rápidamente una vez que la división celular ha terminado. que en el "núcleo en reposo". Cuando una célula se esta dividiendo los nucleolos suelen desaparecer y. La constricción primaria se ubica en el punto donde se unen los brazos. El ADN es la sustancia portadora de la información hereditaria y. estas estructuras son sumamente variables. Regula la constante salida y entrada de sustancias al núcleo Esta membrana es doble y está atravesada por gran cantidad de pequeños poros. Luego las subunidades de los ribosomas se exportan hacia al citoplasma. Tres de los cuatro ARNr se transcriben en las asas del nucléolo. 10 de 46 cromosomas humanos aportan tales asas de cromatina al nucleolo. dirige la vida de la célula. cada una constituida por ARN y proteínas. soma = cuerpo). es un líquido en el se encuentran suspendidos los componentes principales del núcleo. Al igual que la membrana plasmática. A estas estructuras se les denominan cromosomas (cromo = color. pero difieren en que los ribosomas eucarióticos son mucho mas grandes que los procarióticos y en sus proteínas individuales y sus ARN son distintos. ya que a menudo cambian de forma y tamaño. sino una aglomeración de asas de cromatina de cromosomas distintos. parecen desenrollados o despiralizados y enredados unos con otros. . El nucléolo no tiene membrana alguna. Están constituidos químicamente por ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas.

en forma de una hebra simple. Durante la replicación o duplicación. de este mismo modo se reparte el material hereditario a la descendencia. Estas diferencias en la información genética del ADN. La estructura del ADN La presentación del modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) por Francis Harry Compton Crick y Watson en 1953. guanina (G). De esta manera se obtiene otra molécula de ADN. Las proteínas son muy específicas. donde se lleva a cabo la traducción de proteínas. los cinetocoros. A partir del ADN se sintetiza ARN y a partir del ARN se sintetizan proteínas. y por otro a que la propia estructura muestra cómo lo logra. El ADN es una molécula de doble hélice. el ARN mensajero (ARNm) se traslada a los orgánulos celulares llamados ribosomas. Biología molecular. De tal manera. estas proteínas son de centenares de tipos distintos. compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por puentes entre las bases: adenina (A). fue el verdadero inicio de la biología molecular. citosina (C) y timina (T). Por lo tanto la información contenida en la secuencia lineal de bases del ADN codifica la síntesis de una secuencia lineal de aminoácidos de una proteína. y del mismo modo. éste es el llamado "dogma central de la biología molecular". que se basa en la correspondencia que existe entre 3 bases o triplete de la secuencia del ARN y un aminoácido específico de la secuencia proteica. tales como el color de ojos o las enfermedades genéticas como la hemofilia. se ocupa del estudio de la bases moleculares de la vida. Clonación génica e hibridación . el material genético se ha duplicado. es decir tienen funciones biológicas muy concretas. Como dato interesante más de la mitad de la cromatina consiste en proteínas. por un lado a que es la molécula que transmite la información hereditaria de generación en generación (véase Genética). es decir. Durante la división celular. Por ejemplo. mecanismo mediante el cual. Tal como ocurre en la replicación del ADN. que un cambio en las bases del ADN conlleva un cambio en la proteína correspondiente. la información genética se transcribe de forma fiel mediante la adición de bases complementarias. incorporando bases. Después. La importancia de este hecho se debe. El triplete ACC provoca la adición de treonina en la secuencia proteica que se está formando. El código genético gobierna la traducción. son las responsables de las diferencias heredadas entre individuos.Dentro de la constricción hay una zona clara. con lo cual un cambio que afecte a la función que realizan. El siguiente paso necesario para la comprensión de este proceso fue el conocimiento de la transcripción. el ADN forma la molécula de ARN correspondiente. Este material incluye toda la información necesaria para el control de las funciones vitales de las células y del organismo. A partir del ADN se produce ARN y a partir del ARN se producen proteínas La copia precisa de la información genética contenida en el ADN nos lleva a la cuestión de cómo esta información modela las actividades de la célula. cuando se reproduce un organismo. un cambio de la base A por C en el triplete ACC produciría la adición de prolina en lugar de treonina. CCC la de prolina y así sucesivamente. idéntica a la original y por tanto. En ella se observan estructuras proteicas. la A se unirá a la T de la hebra molde. relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo. Aparte de una constricción primaria hay a veces una constricción secundaria y un cuerpo redondo llamado satélite. provocaría una alteración estructural o fisiológica en el organismo. La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria. la G lo hará con la C y así sucesivamente. la G con la C. el centrómero. las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra complementaria. las dos células hijas reciben igual dotación genética.

en extractos de tejido intacto. donde la proteína puede estar presente o ausente. Este ARNm maduro se traslada al citoplasma celular y se une a los ribosomas. se corta en fragmentos que se separan según su tamaño. el fragmento sonda se emplea para detectar secuencias complementarias en presencia de ADN o ARN. Esta técnica permitió aislar fragmentos libres de ADN puro a partir del genoma. procedentes de genes determinados. Genes interrumpidos El empleo del método de absorción de Southern para el estudio de la estructura génica condujo a un importante hallazgo en el campo de la biología molecular. sólo con los exones. que se procesará de distinta manera según los tipos de células. Así. el ADN que contiene el gen X. que contienen información para la codificación de proteínas y están interrumpidas por otras secuencias del ADN. Estos estudios se complementan con la hibridación in situ. de regiones del ADN llamadas exones (que se expresan). Este sistema de maduración alternativa produce proteínas relacionadas pero diferentes a partir del mismo gen. Estos intrones se transcriben junto a los exones a moléculas de ARN y son eliminados durante el proceso de maduración del ARN. los precursores inmaduros de moléculas de ARN que contengan aún intrones. y de esta forma se conoce su distribución en el tejido. Ed Southern. que consiste en el marcaje con isótopos radioactivos de una molécula clónica de ADN. que detecta el ARNm en células individuales. en los organismos eucariotas (plantas y animales). El significado de los intrones no está claro. en los cuales estaban incluidos los genes. Esto se demuestra midiendo la proporción de transcripción de un gen específico en diferentes tejidos. En consecuencia. La síntesis de proteínas distintas en los tejidos es vital para la comprensión de las diferencias funcionales de los mismos y está controlada por la transcripción. el ARNm codificador de una proteína específica. no son detectados en los tejidos si no están presentes el ARNm o las proteínas. de secuencia complementaria a la del gen X (fragmento sonda). llamadas intrones (que no se expresan). que delatará al gen X al unirse a él. La conclusión es que. El método de absorción de Nothern es similar al anterior. Al filtro con los fragmentos de ADN. de la cual se conserva sólo una hebra (ADN desnaturalizado o monocatenario). se une al ARN sonda de distintos tejidos. Este ocurre en el interior del núcleo celular y el resultado es una molécula de ARNm sin interrupciones. Todo esto se completó con la puesta en marcha de la técnica de la hibridación. lo cual determina a su vez la eliminación de intrones y la traducción de proteínas. Después de este tratamiento. pero permiten diferentes combinaciones de los exones presentes en el ARN inmaduro. está presente sólo en los tejidos y en las células donde se expresa la proteína. Este consiste en el descubrimiento de la existencia. y se transfieren a un filtro. es decir. Estas técnicas han hecho posible recopilar una gran cantidad de información sobre la estructura y la expresión génica. la verdadera expansión de esta ciencia comenzó en la década de 1960 con el descubrimiento de la clonación de genes.Aunque el gran avance de la biología molecular fue durante la década de 1950. donde tiene lugar la traducción o síntesis de proteínas. puso en marcha un procedimiento que se llama absorción de Southern y que se describe a continuación. Control de la transcripción La técnica de absorción de Nothern se puede emplear para detectar la presencia de moléculas de ARNm. Además. en la mayoría de los casos. la transcripción está regulada por factores de transcripción. Un ADN genómico que contiene un gen X. en la mayoría de los casos. permitiendo así detectar el gen y cuantificarlo en los distintos tejidos. los cuales se unen a secuencias específicas del ADN (las . se le aplica ARN o ADN marcado radiactivamente. la producción de proteínas diferentes en los distintos tejidos está regulada por los genes que se han transcrito en cada tejido. fue posible secuenciar fragmentos de ADN. De forma similar.

la anatomía animal se subdivide en anatomía humana (ver más adelante) y anatomía comparada. para que la bacteria sintetice una proteína alterada. Además se pueden introducir cambios específicos en el ADN genómico. anatom . en individuos sanos y en individuos enfermos y al comparar ambas secuencias se descubre la alteración de la proteína que provoca la enfermedad. rama de las ciencias naturales relativa a la organización estructural de los seres vivos. la hemoglobina. El método más utilizado fue ideado por Frederick Sanger en 1977 y en la actualidad se emplea en el Proyecto Genoma Humano. de forma inactiva. Anatomía (del griego. propuso el modelo de estructura espacial de la mioglobina. por ejemplo por adición de residuos fosfato (fosforilación). por lo tanto en la actualidad. han logrado demostrar la relación de la secuencia de aminoácidos con la estructura y función de la proteína resultante. Anatomía y fisiología Anatomía es el estudio de la estructura. mediante una mutación localizada. alterando así la porción correspondiente de proteína. como una modificación posterior a su síntesis. Secuenciación del ADN Al igual que se estudia la expresión y la estructura de los genes se puede conocer. la secuencia de aminoácidos de la proteína correspondiente. Es conveniente subdividir el estudio de la anatomía en distintos aspectos. la secuencia de aminoácidos se determina de forma indirecta a partir del gen correspondiente. La anatomía. Gracias a esta técnica se puede conocer. la anatomía es casi inseparable de la fisiología. A su vez. e incluso puede dañar un segmento del ADN. La utilidad de este método se pone de manifiesto con el estudio de enfermedades genéticas. µdisección¶). utilizando el código genético. Max Peratz lo hizo con una molécula más compleja. Es más sencillo secuenciar el ADN que hacerlo en la proteína correspondiente. situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas. Puede ser que cada tejido tenga los factores específicos que activan la transcripción de genes concretos.regiones reguladoras) y activan este proceso. que se inserta por ejemplo. pero también es posible que estén presentes. a partir de la proteína purificada y mediante cristalografía de rayos X. que intenta secuenciar por completo el genoma humano. sin embargo. su orden lineal de bases. A continuación. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. Sin embargo. Se secuencia un gen involucrado en una enfermedad. en todas las células. En la década de 1960. está muy relacionada con la medicina y con otras ramas de la biología. en este caso las subdivisiones principales son la anatomía de las plantas y la anatomía animal. mediante el sistema de secuenciación de ADN. el análisis estructural de la misma se realiza sintetizando proteína a partir de un gen clónico (gen idéntico. Una clasificación se basa según el tipo de organismo en estudio. Es una ciencia muy antigua. En ese caso se activarían por señales específicas. AGCT y por consiguiente. cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. La variación de tan sólo una base puede provocar la sustitución de un aminoácido por otro. Por consiguiente. que a veces recibe el nombre de anatomía funcional. la secuencia lineal de las cuatro bases. Los estudios de proteínas alteradas. Estructura y función de las proteínas La función biológica de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos que la componen y por la configuración espacial (estructura plegada en el espacio). la comprensión adecuada de la estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. en el genoma de una bacteria). Esto activará la transcripción de los genes que respondan a la señal. que es una de las ciencias básicas de la vida. John Kendrew. que establece las similitudes y . De este modo se obtiene proteína en gran cantidad. Para conocer el orden de aminoácidos de una proteína se secuencia ADN. La hemoglobina está compuesta por cuatro subunidades tipo mioglobina.

anatomía del desarrollo (estudio de los embriones) y anatomía patológica o estudio de los órganos enfermos. se basan en la relación de la anatomía con otras actividades bajo el título general de anatomía aplicada. secreta sustancias. por ejemplo. el conjuntivo. escrito en 100. como por ejemplo la microanatomía. endocrino. es la unidad de la vida. La anatomía también se puede dividir en procesos biológicos. se desplaza. agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos (locomotor. como que los peces en su craneo poseen el mismo número de huesos que el Humano. lo convierten en un ser de valor incalculable. órganos. se protege. podemos distinguir dos grandes grupos: Fisiología vegetal Fisiología animal y dentro de ésta la humana Anatomia y Fisiologia humana El cuerpo humano es un aglomerado de unos cincuenta billones de células. pues las células se organizan en tejidos. . Todas las células comparten unos elementos esenciales. como son la membrana protectora. el muscular y el nervioso. ordenados en 23 pares de cromosomas. Hay una obra extraordinaria "The vertebrate Body" by Alfred Sherwood Romer & Thomas S Parsons. y logos. Introduce el concepto de Neotenia. que son el epitelial. de la que había traducción al español en Salvat (1981). es el cerebro organizador de la célula. que se basa en las observaciones obtenidas con ayuda del microscopio (véase el apartado sobre historia de la anatomía). conocimiento. nervioso y reproductor). y datos por demás interesantes. La célula. como la anatomía quirúrgica y la anatomía artística (como por ejemplo en la obra Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci).000 genes. naturaleza. Otra forma más de subdividir la anatomía depende de las técnicas empleadas. precisamente. Existen cuatro tejidos básicos. con los que el organismo se relaciona. pero la vida que alberga estos átomos reunidos con un propósito concreto. mantiene su forma. aparatos y sistemas para realizar sus funciones. rico en organelas y el núcleo. digestivo. respiratorio.diferencias entre los distintos tipos de animales. Clasificación Anatomía animal Anatomía humana Anatomía vegetal La fisiología (del griego physis. coordina sus funciones y relaciones con el medio. Sus elementos constitutivos básicos podrían adquirirse en cualquier parte por un puñado de monedas. El núcleo. En función del tipo de organismo vivo. El organismo humano parece saber que de la unión nace la fuerza. circulatorio. el citoplasma. excretor. Otras subdivisiones. imposible de calcular con criterios terrenales. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los cuerpos organizados. etc. pero sigue un plan general coordinado.

El termino anatomía topográfica designa los métodos con que se determinan exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo. (tiempo geológico). el cuerpo humano mantiene su postura. el cuerpo humano sigue en constante evolución. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados en la realización de ciertas funciones. Miología: Descripción de los musculos. Sistema Urogenital: que se divide en: * Órganos Urinarios * Órganos Genitales Angiología : Descripción de los órganos de la circulación. el ser humano apenas ha vivido los últimos 3 segundos.Gracias a la colaboración entre huesos y musculos. el sistemático y el topográfico. Sistema Respiratorio c. presupone un conocimiento de la anatomía sistemica. Estiología: Descripción de los órganos de los sentidos. De hecho si se considera que la vida se instauro en la tierra hace 24 horas. pero es un recién llegado al planeta. puede desplazarse y realizar múltiples acciones. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SISTEMICA SISTEMA OSTEOARTICULAR El cuerpo humano es una complicada estructura de más de doscientos huesos. Neurología: Descripción del sistema nervioso. Esplacnologia: se subdivide en: a. Las divisiones de la anatomía sistematica son: Osteología: Descripción del esqueleto. un centenar de articulaciones y más de 650 musculos actuando coordinadamente. . Se halla íntimamente ligada con la fisiología Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las funciones normales del cuerpo. Artrología: Descripción de las articulaciones. Sistema Digestivo b.A pesar de su enorme rendimiento. Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía. Anatomía Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y estructura de los organismos.

Es una sucesión compleja de huesos que protegen el encéfalo y a otros órganos del sistema nervioso central. También da protección a los órganos de los sentidos. ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio). a la vez que sirve de punto de inserción a los tendones de los musculos. a excepción de el tacto que se encuentra repartido por toda la superficie de la piel. En el cuerpo humano existen 208 huesos : 26 en la columna vertebral 8 en el cráneo 14 en la cara . surge la fuerza. El tórax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la respiración. formada por una treintena de vértebras que cierra por detrás la caja torácica. Además. Los huesos se están renovando constantemente. el interior de los huesos largos aloja la medula ósea. pero también la ligereza y la resistencia de los huesos. un tejido noble que fabrica glóbulos rojos y blancos.El conjunto de huesos y cartílagos: forma el Esqueleto El hueso es un tejido sorprendente. Las funciones del esqueleto son múltiples: Sostiene al organismo y protege a los órganos delicados. La cabeza esta constituida por el cráneo y la cara. La Columna Vertebral es un pilar recio. se articula con las costillas. pero un poco flexible. De esta unión. En la porción dorsal de la columna.

Las costillas que protegen a los pulmones. Los huesos de la cara son 14. formando la caja toraxica. como los de la muñeca o las vértebras Planos. que sirven para el apoyo de las extremidades superiores. Su función : Dar consistencia al cuerpo. como los de la cabeza Algunas características: son duros. y las cabezas son esponjosas y están llenas de médula roja. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos. .8 en el oído 1 hueso Hioides 25 en el tórax 64 en los miembros superiores 62 en los miembros inferiores Hay varios tipos de huesos : Largos. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos). Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación. División Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema Óseo: El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea mas comprensible y universal : Cabeza Tronco Extremidades Huesos De La Cabeza Los huesos del Cráneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el cerebro. Están formados por una substancia blanda llamada osteina y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio. Huesos Del Tronco La clavícula y el omóplato.Los huesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de médula amarilla. como los del brazo o la pierna Cortos.

Huesos De Las Extremidades Inferiores La pelvis y el fémur formando la articulación de la cadera El fémur en el muslo La rótula en la rodilla. formado por 7 huesecillos del talón. Las falanges en los dedos. formado por 8 huesecillos de la muñeca. isquión y pubis).El esternón. en la pierna El tarso. donde se unen las costillas de ambos lados. Los metacarpianos en la mano . . (posterior) La Pelvis (ilion. El Cúbito y el Radio en el antebrazo. (anterior) Las vértebras. en donde se apoyan las extremidades inferiores. forman la columna vertebral y protegen la médula espinal. Huesos De Las Extremidades Superiores Clavícula. también articulan las costillas. omoplato y humero formando la articulación del hombro El húmero en el brazo. El carpo. La tibia y el peroné.

llena de un líquido aceitoso llamado Sinovia. Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua. que actúa como lubrificante y amortiguador del roce. Las Articulaciones Son las uniones entre los huesos. entre las dos cápsulas esta el Menisco articular. llamado hioides.El metatarso en el pie Las falanges en los dedos. Así pues. que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo. éstos terminan en un cartílago articular rodeado de una bolsa o cápsula sinovial. Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales. móviles: las del codo y la rodilla. SISTEMA DIGESTIVO El aparato digestivo es un largo tubo. en la que sustenta en sus movimientos. En este caso. pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo . con importantes glándulas empotradas. para evitar el roce entre los huesos. Unas son fijas y se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo) Semimóviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales. que tapizan el intestino delgado.

En la boca ya empieza propiamente la digestión. una bolsa muscular de litro y medio de capacidad. el bolo alimenticio cruza la faringe.Desde la boca hasta el ano. estómago. yeyuno. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. . Luego. de algo mas de metro y medio de longitud. el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. A la salida del estomago. intestino delgado que se divide en duodeno. Su porción final es el recto. el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado. esófago. cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico. íleon. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples. de unos siete metros de largo. El tubo digestivo continua por el intestino grueso. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales. que termina en el ano. el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. aunque muy replegado sobre si mismo. sigue por el esófago y llega al estomago. por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos. en el estomago. la bilis y los jugos del páncreas. Descripción Anatómica Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui El tubo digestivo está formado por: boca.

Su longitud es variable. el limite entre las dos porciones no es muy aparente. originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno. mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. Intestino grueso: El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas. Habitualmente es una cavidad virtual. mide unos 25 .El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal. colon y recto. Esófago : El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. entre 120 y 160 cm. Intestino delgado: El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal. El duodeno. El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon. antro y pìloro. cuerpo. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm. aunque no del tubo digestivo. para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm. atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm.30 cm de longitud. Consta de varias partes que son : Fundos. por ultimo se diferencia el colon sigmoideo. que forma parte del intestino delgado. El esófago empieza en el cuello. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon. situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. y su calibre disminuye progresivamente. por la que se une a la primera parte del intestino grueso. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo. recto y ano. Estómago : El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla. El recto es la parte terminal . En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos: La primera porción que esta constituida por un saco ciego. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm. habitualmente tiene forma de J. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor.

que pasa luego al duodeno. en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. recibe un conducto más fino. que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm . intestino delgado e hígado. para que puedan ser utilizados por el organismo. Páncreas : Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso. El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones. que confluyen entre sì formando un conducto único. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga. No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. el conducto hepático. que desciende al duodeno. Bazo: El bazo. el conducto excretor del páncreas. por ellas la bilis es conducida al duodeno. Fisiología Del Tubo Digestivo: El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos. Una función muy importante es la absorción de agua. por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado. En el hombre. sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos. pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos. tiene una cierta acción antibacteriana. el conducto cìstico. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas. continuándose su digestión y absorción. triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo . La principal función del intestino grueso es la formación. Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación. que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco. deglutidos. Hígado : Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado. . La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal.del tubo digestivo. transporte y evacuación de las heces. pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos. El estomago no es un órgano indispensable para la vida. no afecta fundamentalmente la salud. donde los alimentos son cubiertos por la saliva. El proceso de digestión comienza en la boca.

Por su parte los musculos lisos son blanquecinos. de contracción involuntaria. con lo que se unen a los huesos. mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. Algunos musculos son muy grandes. como el dorsal en la espalda. el trapecio. Los musculo estriados son rojos. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos). Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones. Se encuentran por ejemplo. Además los musculos sirven como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro. Gracias a esta facultad. en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interoseos del metacarpo. tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas). Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyàndose en los huesos. Pueden deformarse. Para Observar un dibujo del sistema muscular pulsa Aqui Para Observar un gráfico del sistema muscular. por ejemplo. recupera su posición de reposo. los de la masticación. . con todos sus nombres pulsa Aqui Los más importantes son : En la Cabeza Los que utilizamos para masticar. que sostiene erguida la cabeza. llamados Maceteros. Pueden contraerse. el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. Hay musculos planos como el recto del abdomen. Un musculo. Sus Propiedades : Son blandos. o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. En el cuerpo humano hay más de 650 musculos. El cuerpo humano se cubre de unos 650 musculos de acción voluntaria.SISTEMA MUSCULAR Los musculos son los motores del movimiento. tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón. Tal riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. Los musculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. Al contraerse. El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios. El musculo cardiaco es un caso especial. Su forma es variable. Acabado el trabajo. se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. pues se trata de un musculo estriado. es un haz de fibras.

El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo. En El Tronco. el diafragma que separa el tórax del abdomen.Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. Los pectorales.mastoideos. . Serratos. Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio. El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo. Los que utilizamos para soplar o silbar. Los trapecios. llamados Bucinadores. Los utilizados en la respiración : Intercostales. que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro. que mueven el brazo hacia atrás. En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno cleido . (Visión Posterior). en forma de sierra. para mover el brazo hacia adelante y los dorsales.

Los musculos gastan mucho oxigeno y glucosa.Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación. cuya contracción puede ser rápida y Voluntaria : Se llaman musculos estriados o rojos. la ordene. para aquello tiran de los huesos. para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones. (musculos del pie) Hay Dos Clases De Musculos Los que hemos citado. conscientes e inconscientes del organismo. para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones. El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra. A menudo. extiende la pierna. Musculos de la Mano En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas. dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares. En ellos se reciben las sensaciones. terminan en el llamado tendón de Aquiles. . son los llamados musculos lisos y blancos. dobla la pierna por la rodilla. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos. consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y medula espinal). El tríceps está delante. Los gemelos son los que utilizamos para caminar. Otro efecto de trabajo de los musculos es la producción de calor. los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado. Los flexores y extensores de los dedos. provista de su banco de datos (memoria). provocando que los musculos no alcancen a satisfacer sus necesidades. la analice. se compara el sistema nervioso con un computador: porque las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro). El Bíceps crural está detrás. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. forman la pantorrilla. Los musculos intestinales de contracción lenta e involuntaria. Los musculos realizan el trabajo de extensión y de flexión. que hacen de palancas. muestre y ejecute.

capaz de igualar la rapidez. la sutileza y precisión del cerebro humano. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso.N. pero aun esta lejos el día que se disponga de un ordenador compacto. real y consciente. en la mera descripción de los distintos elementos. División del Sistema Nervioso Genéricamente se divide en: · Sistema Nervioso Central S. Su capa mas externa. La informática avanza a enormes pasos. que son la detección de estímulos. de componentes baratos y sin mantenimiento. la coteja con la información almacenada y la transforma en material utilizable. El Sistema Nervioso es la relación entre nuestro cuerpo y el exterior. El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones. procesa la información recibida. la comparación termina aquí. la corteza cerebral. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad. por ellas pasan los impulsos nerviosos. la transmisión de informaciones y la coordinación general.C .Sin embargo. la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. además regula y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. los movimientos. Ejecuta tres acciones esenciales. ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. Las Neuronas: son la unidad funcional del sistema nervioso.

. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención.).· Sistema Nervioso Autónomo S.Coordina los movimientos de los musculos al caminar. memoria . y unos surcos denominados cisuras. Pesa unos 1. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro. también en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones.N.. Esta dividido incompletamente por una hendidura en dos partes. Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo vermiforme. que son tres membranas llamadas: duramadre. El cerebelo:: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr. esta envuelta por las meninges.A El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo.etc. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos. Medula y Nervios Periféricos. tiene forma de una mariposa con las alas extendidas. llamados hemisferios cerebrales. El Cerebro: Es la parte mas importante. que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto. . esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). Cerebelo y Bulbo Raquídeo. piamadre y aracnoides.200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos. esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca. las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. El Encéfalo: Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. su superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones.

respiratorio irreversible. además de los movimientos de la masticación. no se trata de una habilidad fija. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios craneales. La memoria es una sola. etc. así. la memoria a corto plazo. Por eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio. esta es la memoria inmediata. . Los Nervios Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. otorgados por la corteza cerebral. pero se distinguen tres niveles. de unas horas a unos pocos días. mediante los nervios de que está formada.Su función más importante es conducir. La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano. la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a los musculos. Inteligencia Y Sueño La inteligencia es la capacidad de adaptarse a las situaciones nuevas. Una buena herencia y un ambiente propicio son dos circunstancias esenciales para que una persona pueda desarrollar todo su potencial intelectual. según cuanto tiempo se recuerda una información. Tanto la definición de la inteligencia como la medición han suscitado siempre recelos y criticas. el estornudo. pues permite registrar datos y sensaciones. La Memoria. muchos tests de inteligencia establecen su puntuación a partir de un promedio. y la memoria a largo plazo. blanco y cilíndrico encerrada dentro de la columna vertebral. Sin embargo. el vomito .. la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano. de solo unos segundos. en que los datos se graban a fuego y pueden recordarse toda la vida. sino mas bien una suma de facultades relacionadas. revivirlos a voluntad después de minutos o años después. se determina que el 70% de la población posee un cociente intelectual (CI) normal.El Bulbo Raquídeo: Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. la tos.. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios raquídeos. Regula el funcionamiento del corazón y de los musculos respiratorios. La Medula Espinal: La medula espinal es un cordón nervioso. De hecho. situado entre 85 y 115. al que se ha dado un valor 100.

de 5. De toda esta labor se encarga la sangre. SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. En la circulación pulmonar o circulación menor la sangre va del corazón a los pulmones. los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. Como una bomba. El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10.000 glóbulos blancos y alrededor de 250. del tamaño del puño (relativamente). pulmones. De hecho. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas. en especial el sueño profundo. en que el cuerpo se abandona a la relajación y el cerebro se enfrasca en una frenética actividad onírica (actividad de los sueños y pesadillas). capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. . la sangre describe dos circuitos complementarios. mientras que las plaquetas intervienen en la coagulación de la sangre. Los Vasos sanguíneos (arterias. formado por el corazón y los vasos sanguíneos. y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones. Los glóbulos rojos o hematies se encargan de la distribución del oxigeno. El sueño es imprescindible para vivir. Cuando están llenos. donde se oxigena o se carga con oxigeno y descarga el dioxido de carbono.000 litros de sangre. se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos. sustancias disueltas y células sanguíneas. realiza su trabajo en fases sucesivas. La sangre es un tejido liquido. El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxigeno a las células.000 a 10. encerrado en el centro del pecho. impulsa la sangre por todo el organismo. que está circulando constantemente. los glóbulos blancos efectúan trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). El Corazón es un musculo hueco.000 plaquetas. Una gota de sangre contiene unos 5 millones de glóbulos rojos. la sangre da la vuelta a todo el cuerpo antes de retornar al corazón. En la circulación general o mayor. etc. compuesto por agua. luego se contraen.Inteligencia y memoria son dos facultades que un cerebro soñoliento realiza a duras penas y sin ningún lucimiento.

se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo. también lleva los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células. son células vivas que se trasladan.La Sangrees un liquido rojo. El plasma sanguíneo es la parte liquida. las arterias. El plasma cuando se coagula la sangre. miden unas siete micras de diámetro. Los Glóbulos Blancos o Leucocitos Son mayores pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico). los glóbulos rojos. Las Plaquetas Son células muy pequeñas. los glóbulos blancos y las plaquetas. Partes Del Aparato Circulatorio Consta de : Un órgano central. no tienen núcleo por eso se consideran células muertas. También producen antitoxinas que neutralizan los venenos de los microorganismos que producen las enfermedades. Los Glóbulos Rojos o Hematies tienen forma de discos y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones. En ella se distinguen las siguientes partes : el plasma. . origina el suero sanguíneo. tiene un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxigeno desde los pulmones a las células. es salado de color amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre. sirven para taponar las heridas y evitar hemorragias. los capilares y las venas. viscoso de sabor salado y olor especial. el corazón y un sistema de tubos o vasos.

entre Aurícula y Ventrículo izquierdos está la válvula mitral. rodeado por el Pericardio. Renales: Aportan sangre oxigenada a los riñones. Arteria Aorta sale del Ventrículo izquierdo y se ramifica. Situado entre los pulmones. Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos. dividido en cuatro cavidades : dos Aurículas y dos Ventrículos. Mesentèricas: Aportan sangre oxigenada al intestino. Entre la Aurícula y el Ventrículo derecho hay una válvula llamada tricúspide. Las gruesas paredes del corazón forman el Miocardio. Esplènica: Aporta sangre oxigenada al bazo. Las Arterias Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes. Para Observar como se superponen las arterias a los huesos pulsa Aqui . de esta ultima arteria salen otras principales entre las que se encuentran: Las caròtidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza. Ilíacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas. Hepática: Aporta sangre oxigenada al hígado.Corazón Es un órgano hueco y musculoso del tamaño de un puño. Del corazón salen dos Arterias : Arteria Pulmonar que sale del Ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones.

desembocan en las Aurículas. las renales de los riñones. y la suprahèpatica del hígado. La Coronaria que rodea el corazón. Las Venas Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la devuelven al corazón. La Cava inferior a la que van las Ilíacas que vienen de las piernas. En la Aurícula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial. En la Aurícula derecha desembocan : La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores. al unirse de nuevo forman las venas. · Para Observar un gráfico con las venas y arterias del cuerpo pulsa aqui Funcionamiento Del Corazón .Los Capilares Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran por todos los órganos del cuerpo.

que desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados. SISTEMA RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático. La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior. sale por las arterias pulmonar y aorta. En ellos se originan los glóbulos blancos. Sístole Ventricular : los ventriculos se contraen y la sangre que no puede volver a las aurículas por haberse cerrado las válvulas bicúspide y tricúspide. en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado.El corazón tiene dos movimientos : Uno de contracción llamado Sístole y otro de dilatación llamado Diástole. Los golpes que se producen en la contracción de los Ventrículos originan los latidos. unas 40 veces la extensión de la piel. ingle. efectuadas gracias a la acción muscular del diafragma y de los musculos intercostales. pequeños sacos de aire. controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. La respiración cumple con dos fases sucesivas. que evitan el reflujo de la sangre. el diafragma se contrae y los musculos intercostales se elevan y ensanchan las costillas. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. Estas también tienen sus válvulas llamadas válvulas sigmoideas. A la mitad de la altura del pecho. Durante la espiración. en unos 250. que en el hombre oscilan entre 70 y 80 latidos por minuto. Las venas linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan. la traquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo. en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. finalmente. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. . se distinguen tres tiempos : Sístole Auricular : se contraen las Aurículas y la sangre pasa a los ventrículos que estaban vacíos. en bronquios secundarios. El Sistema Linfático La linfa es un liquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos. En la inspiración. Pero la Sístole y la Diástole no se realizan a la vez en todo el corazón. una y otra vez . Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. terciarios y. donde se calienta y humedece. donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. cuello etc.000 bronquiolos. sigue por la laringe y penetra en la traquea. Diástole general : Las Aurículas y los Ventrículos se dilatan y la sangre entran de nuevo a las aurículas. El aire se inhala por la nariz. Luego. pasa a la faringe. también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en las axilas.

Proporciona el oxigeno que el cuerpo necesita y elimina el Diòxido de Carbono o . contiene las cuerdas vocales y una especie de tapón llamado epiglotis para que los alimentos no pasen por las vías respiratorias. Consta de dos partes : Vías respiratorias Pulmones Las Vías Respiratorias Están formadas por la boca y las fosas nasales. la traquea. Los Bronquios y los Bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior del pulmón. la faringe. La traquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. La Laringe es el órgano donde se produce la voz. los bronquios y los bronquiolos. gas carbònico que se produce en todas las células. terminan en unos sacos llamadas alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o . se divide en dos ramas: los Bronquios. la laringe.

están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso. Respiración Consiste en tomar oxigeno del aire y desprender el diòxido de carbono que se produce en las células. el izquierdo tiene dos partes. Intercambio en los Pulmones. situadas en el tórax a ambos lados del corazón. el derecho tiene tres partes o lóbulos. 3. Tienen tres fases : 1. El transporte de gases. El Intercambio En Los Pulmones El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios que son dos: . La Pleura Es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones. La respiración en las células y tejidos. 2.vesículas pulmonares. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo.

Cuando el aire llega a los alvéolos. allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados. pues el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal. El diòxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. suele ser de 3. Transporte De Los Gases El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo.5 litros. El número de inspiraciones depende del ejercicio. Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. Teorías de la herencia . La genética se basa en el estudio de genes. En la espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica. Y el diòxido de carbono que traía la sangre pasa al aire. parte del oxigeno que lleva atraviesa las finisimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Genética La genética es la parte de la Biología que trata de la herencia y de todo lo relacionado con ella. A la cantidad de aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital. La Respiración De Las Células Toman el oxigeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido. de la edad etc. así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis.En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. hechos de ADN (ácido desoxirribonucleico).

Pero si analizamos tiempo atrás.1884). Con el tiempo surgió la clonación. El primer caso de clonación animal fue ³Dolly´ la oveja. Se espera de este tema que los científicos utilicen la clonación inteligentemente y que no nos lleguen a defraudar ya que son los únicos que pueden llegar más allá de la ciencia para estudiar lo desconocido y para lograr vivir en un mundo mejor. Los científicos que creían que el hombrecillo se encontraba en el gameto masculino. animales y otros organismos multicelulares. se llamaban espermatistas. la mayoría del ADN reside en el núcleo celular. Pero como todas las cosas esto tiene consecuencias. En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más complejos. que por vía sanguínea llegaban a los gametos. Actualmente se está analizando hacer clones humanos. El carácter discreto y la segregación independiente de las características genéticas que observó se conocieron como ³leyes de la herencia de Mendel´ .Preformismo: Se decía que los gametos tenían un pequeño hombrecillo. la genética (el estudio científico de la herencia) no comenzó realmente hasta los siglos XVIII y XIX. Se observó la transmisión de generación en generación de determinados caracteres de vegetales y animales a fin de proporcionar una base racional para mejorar los cultivos y el ganado.. y se aplican a la mayoría de los sistemas genéticos. Mitosis Meiosis Genotipo Fenotipo Las teorías de la herencia datan ya de los siglos V y IV a. El individuo se formaría gracias a la fusión de las gémulas de las células. tales como plantas. Un equipo de científicos escoceses encabezado por Lan Wilmut logró el 23 de febrero de 1997 crear la primera oveja obtenida por medio de la clonación. Se conoce desde hace más de cien años. ADN ADN es la abreviatura del ácido desoxirribonucleico. que luego de la fecundación se fusionaban. El ADN fue . Es el componente químico primario de los cromosomas y el material del que los genes están formados. que al fecundarse éste aumentaba de tamaño.C. Pangénesis: Teoría postulada por Aristóteles que mencionaba que cada órgano y estructura del cuerpo produce pequeños sedimentos llamados gémulas. mientras que los que creían que se encontraba en el femenino se denominaban ovistasEpigénesis: Afirmaba que en los gametos de ambos sexos se encontraba un fluido. que observó ciertas características específicas de la planta del guisante y contó la cantidad de individuos en los que aparecían estos rasgos a lo largo de varias generaciones. Concentrándose en apenas algunos caracteres y determinando en que proporción de cada generación estaban presentes. Esto es muy cruel ya que con esto se están matando pequeñas vidas. a fin de obtener órganos humanos para hacer transplantes. Constituye el material genético de los organismos. el avance más significativo en el campo de la genética se debió al monje austriaco Gregor Mendel (1822 . Pero a medida que el tiempo avanzaba se fue estudiando y analizando el tema con los seres vivos. como por ejemplo por esto se tendría que hacer la clonación en embriones humanos. consiguió demostrar patrones específicos de herencia. u otras cosas. originando distintos órganos para formar al embrión. el cual es un proceso por el cual un organismo produce descendientes con la misma información genética y que por lo tanto son idénticos entre sí.

El rasgo fundamental es que cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra. Su función es dictar las instrucciones para fabricar un ser vivo idéntico a aquel del que proviene (o casi similar. y está formada.4 pares de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas.000 millones de pares de bases.37 nm de diámetro.000 pares de bases. en el sentido de que la adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la citosina (G-C).4 nm de paso de rosca y 2. Él llamó a la sustancia nucleína. en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso del la reproducción sexual). La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos. Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. Dicha hélice mide 3. siendo de este modo uniforme la doble hélice (no hay "bultos" ni "estrechamientos"). mientras que la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno. de ahí que una cadena de ADN que posea un mayor número de parejas de C-G sea más estable. e igualmente con la guanina y la citosina. está siempre emparejada con una pirimidina (timina y citosina). por 10. biólogo suizo. Estructura Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros). cada nucleótido está formado por un grupo de fosfato. Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de nucleótidos Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos Promotor . más pequeña. Existen cuatro bases: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). en cada vuelta. Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3. La cantidad de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas (T+C). Así una purina (adenina y guanina). Este emparejamiento corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina. una desoxirribosa y una base nitrogenada. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN no fue descubierta hasta 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature¹ y dejaba claro el modo en que el ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase (kb) que equivale a 1. La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno. y la megabase (Mb) que equivale a un millón de pares de bases. de mayor tamaño.identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher. en los núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón.

nonsense codons o stop codons). la secuencia de los nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios momentos de su vida. Cuando estos tripletes están en el ARN mensajero se les llama codones.. En el ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN de transferencia (ARNt) que contenga el triplete complementario (denominado anticodón). El llamado ADN basura representa secuencias que no parecen contener genes o tener alguna función.El promotor es una secuencia de ADN que permite que un gen sea transcrito. La unidad codificadora del código genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete). UGA y UAG (en inglés. los complejos receptores de hormonas esteroides. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón de acuerdo con el código genético. de modo que el ribosoma va uniendo los aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de la secuencia del ARNm. tales como interacciones hidrófobas. por ejemplo. sólo una pequeña fracción del total de la secuencia del genoma codifica proteínas. algunos codones indican la terminación de la síntesis. el fin de la secuencia codificante. Existen 64 codones posibles. Enlace de hidrógeno La adhesión de las dos hebras de ácido nucleico se debe a un tipo especial de unión química conocido como enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno. la presencia de tanto ADN no codificante en genomas eucarióticos y las diferencias en tamaño del genoma representan un misterio que es conocido como el enigma del valor de C. es conocido que algunas secuencias tienen afinidad hacia proteínas especiales que tienen la capacidad de unirse al ADN (como los homeodominios. estos codones de terminación o codones de parada son UAA. La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la proteína viene determinada por el código genético. usando la información de dicha secuencia. Los puentes de hidrógeno son uniones más débiles que los típicos enlaces químicos..) que tienen un papel importante en el control de los mecanismos de trascripción y replicación. por lo cual corresponde más de uno para cada aminoácido. La función del resto por ahora sólo es especulación. quedando intactas. etc. enlaces de Van der Waals. sirve para dar la señal de comienzo a la ARN polimerasa. TTT). ACT. sólo un 3% del genoma humano consiste en exones que codifican proteínas. El promotor ADN determina cuál de las dos cadenas de ADN será copiada. Esto significa que las dos hebras de la hélice pueden separarse con relativa facilidad.. Estas secuencias se llaman frecuentemente secuencias reguladoras. CAG. En muchas especies de organismos. Papel de la secuencia En un gen. . representado por las tres letras iniciales de las bases nitrogenadas (por ej. que se utiliza durante el proceso de traducción o síntesis de proteínas. etc. y los investigadores asumen que sólo se ha identificado una pequeña fracción de las que realmente existen.

para que ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína. popularmente conocida como la Huella genética. pocas veces la información fluye del ARN al ADN. esto tiene mucha utilidad ya que el rastreo de estas secuencias repetitivas permite estudios sobre el linaje humano La secuencia también determina la susceptibilidad del ADN para ser cortado por determinadas enzimas de restricción. (Actualmente también se le llama Huella genética a variaciones de la técnica de PCR en la que no se utilizan enzimas de restricción sino fragmentos amplificados de ADN. de este mecanismo son las proteínas. que son ARN que bloquean la expresión de genes específicos). y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. siendo el ADN una especie de planoo recetapara nuestras proteínas.) El ADN como almacén de información En realidad se puede considerar así. ARN interferentes (ARNi. ganadería y microbiología.000 ó 40. El dogma centralde la genéticaes que el flujo de actividad y de información es: ADN ARN proteína. Algunos genes codifican ARN: ARN ribosómico.000 genes. El ARN mensajero instruye a la maquinaria que elabora las proteínas. el ADN de un gen se lee y se transcribe a ARN. En el proceso de elaborar una proteína. conteniendo toda la información necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside. cartílagos. pero son importantes para estabilizar la estructura de los cromosomas. aunque esta poderosa técnica también tiene aplicaciones en agricultura. que cuenta con 30. . La estructura de intrones y exones de algunos genes (como los de inmunoglobulinas y protocadherinas) son importantes por permitir cortes y armados alternativos del pre-ARN mensajero que hacen posible la síntesis de diferentes proteínas a partir de un mismo gen (sin esta capacidad no existiría el sistema inmunológico). que parecen no tener utilidad alguna. o bien funcionalescomo las de la hemoglobina. etc. el que codifica las proteínasy el que no codifica. Estas pueden ser estructuralescomo las proteínas de los músculos. ARN de transferencia). Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinariaque elaborará las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero. un almacén de información (mensaje) que se trasmite de generación en generación. o las innumerables enzimas. La función principal de la herencia es la especificación de las proteínas. translocaciones y recombinaciones de virus. Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidosdiferentes. otras veces. No deben confundirse con los intrones. en sentido beneficioso. que se usa para determinar la identidad y la paternidad de personas. Corresponde a más del 90% de nuestro genoma. Algunas secuencias de ADN no codificante representan pseudogenes que tienen valor evolutivo ya que permiten la creación de nuevos genes con nuevas funciones. lo que se aplica en la realización de la técnica de RFLP. del organismo. pelo. Otros ADN no codificantes proceden de la duplicación de pequeñas regiones del ADN. dará lugar a lo que conocemos como evolución..Algunas secuencias de ADN desempeñan un papel estructural en los cromosomas: los telómeros y centrómeros contienen pocos o ningún gen codificante de proteínas. etc. El ADN basura El mal llamado ADN basura corresponde a secuencias del genoma procedentes de duplicaciones. Unas veces la modificación del ADN que provoca disfunción proteica lo llamamos enfermedad. Se puede considerar que las obreras. El ADN en el genoma de un organismo podría dividirse conceptualmente en dos.

Muchos genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en la formación del ARN. . Los genes están dispuestos en orden a lo largo de la cadena de ADN en el cromosoma. La realización de esta función no requiere de la traducción del gen ni tan siquiera su transcripción. Genes de recombinación que proporcionan los sitios de unión para las enzimas de recombinación. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular y se disponen en línea a lo largo de cada uno de los cromosomas.Genes Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que es esencial para una función específica. pueden verse en el interior del núcleo unos cuerpos muy teñidos. que podrían ser reguladoras de genes. y perfectamente teñida con uno de los colorantes habituales. Genes reguladores sin transcriptos. Secuencias de repetición y secuencias sin sentido. Tipos de genes Genes estructurales. que se llaman cromosomas. En la mayoría de los casos. Cromosomas Al examinar con el microscopio una célula en división indirecta. o codifican ARN específicos que sólo se transcriben. que codifican proteínas. Genes de segregación que son los sitios específicos para que las fibras del huso mitótico durante la meiosis se adhieran a los cromosomas durante la segregación en mitosis y meiosis. Mientras que los rasgos genéticos recesivos precisan que ambos genes del par trabajen en conjunto para controlar el rasgo. Los rasgos genéticos dominantes son aquellos que se presentan cuando un gen del par de genes puede controlar el rasgo para el cual ese par de genes codifica. Genes de secuencias del ADN que reconocen e interactúan con proteínas. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición determinada llamada locus. como: Genes o secuencias de replicación que especifican el sitio de iniciación y terminación de la replicación del ADN. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético. hormonas y otras moléculas. Estos genes aparecen en pares que corresponden a uno de la madre y uno del padre. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma. Algunas enfermedades como la anemia de células falciformes pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30. Es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de herencia al transmitir esa información a la descendencia. bien sea en el desarrollo o en el mantenimiento de una función fisiológica normal.000 genes que constituyen el plan para todo el cuerpo humano). Los genes pueden ser dominantes o recesivos. de manera similar a una sarta de cuentas. existen genes apareados de cada padre en los cromosomas apareados y en las posiciones apareadas a lo largo de la cadena de ADN dentro del cromosoma.

Cuando los dos alelos son distintos. los alelos ocupan el mismo lugar en los cromosomas homólogos. mutación. Submetacentrico: Uno de los brazos es más corto que el otro y el cromosoma tiene la forma de una L mayúscula. se dice que el individuo es homocigota para ese carácter. y y Función: Los cromosomas rigen fenómenos de variación. Cuando las gametas masculina y femenina se unen. . A cada una de las formas se la llama alelo. Todas las células que se originan a partir de la célula huevo también tienen dos juegos de cromosomas para el mismo tipo de información genética. esta célula tiene el número de cromosomas completo y por eso es diploide. Éstas tienen una característica que las diferencia fundamentalmente del resto de las células: durante su formación se produce una división celular llamada meiosis.Heterocigoto El gen para un carácter. puede presentarse en dos formas o más (ojos azules. y Alelos. Los cromosomas de un mismo tipo se llaman cromosomas homólogos. se reconocen tres tipos de cromosomas: y Acrocentrico: Uno de los brazos es muy pequeño y el cromosoma toma la forma de un filamento. y Si los dos alelos (uno en cada cromosoma) son iguales. y por lo tanto dos alelos. herencia y evolución de los seres vivos. ¿Cómo y cuando se transmite el material genético? En la reproducción sexual intervienen gametas masculinas y femeninas. Metacéntrica: Los dos brazos tienen la misma longitud y el cromosoma parece una V mayúscula. se forma una célula huevo que contienen la información genética proveniente de las dos gametas. Entonces. En un individuo. Es decir que cada carácter tiene dos genes. de la madre. el gen para un carácter se encuentra en dos cromosomas homólogos: un cromosoma que proviene del padre y el otro. verdes. se dice que el individuo es heterocigota para ese carácter. Como consecuencia de la meiosis tienen la mitad de cromosomas y por eso se las llama células haploides.Estructura: Cada cromosoma está formado por dos brazos articulados entre sí a nivel de una esferita llamada centrómero. por ejemplo el color de ojos. Genotipo y Fenotipo Se denominan caracteres alelos o alelomorfos a dos rasgos que contrastan y que por lo tanto no pueden heredarse en forma conjunta. Según la disposición y la longitud de los brazos. Homocigoto . marrones). con la información necesaria para formar un nuevo ser.

. los dos alelos que habían heredado de sus progenitores. Observo que la primera generaci6n estaba compuesta unicamente por plantas con guisantes amarillos y lisos. el color de los guisantes (verdes o amarillos) y su superficie (lisa o arrugada). pero. entonces fueron reconocidos los trabajos dejados por Mendel. ¿Quién fue Gregor Mendel? El austriaco Gregorio Mendel es considerado el precursor de la genética. Von Tschermak. Ademas la proporción en la que aparecen es de 1 a 3 respecto a los alelos dominantes. Mendel elaboró este principio al observar que si cruzaba dos razas puras de plantas del guisante. Segunda ley de Mendel Los alelos recesivos que. por alguna razón. que es el poseedor del alelo dominante. iguales a uno de sus progenitores. pero no despertaron interés científico y permanecieron ignoradas por más de 30 años. En este caso. Primera ley de Mendel Si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter. observó que aproximadamente tres cuartas partes tenían semillas de color amarillo y la cuarta parte restante tenía las semillas de color verde. holandés. Leyes de Mendel teoría general sobre la herencia. sí que aparecía en la segunda aunque en menor proporcion que el carácter « semilla de color amarillo Tercera ley de mendel Los caracteres que se heredan son independientes entre si y se combinan al azar al pasar a la descendencia. Estas plantas debían tener. los cuales se conocen como leyes cuantitativas o leyes de Mendel. una de semillas amarillas y otra de semillas verdes. lacio. que hoy llevan su nombre. En 1868 fueron publicadas en un diario de su país. ya que experimentando con arvejas enuncio con suma precisión las leyes de la herencia. y fenotipo a la apariencia exterior de determinado rasgo o carácter. Mendel cruzó entre sí los guisantes de semillas amarillas obtenidos en la primera generación del experimento anterior. blanco. reaparecen en la segunda generacion (denominada F2) resultante de cruzar los individuos de la primera. al cruzar dos razas puras. el pelo rizado y el pelo lacio. la descendencia que obtenía. por lo que se lo denominó alelo dominante. un alelo para el color verde y otro para el color amarillo. a su vez. rizado. consistía únicamente en plantas que producían semillas de color amarillo. por ejemplo. que estudian la proporción en que se transmiten los caracteres de padres a hijos y a través de varias generaciones. en el gen que determina el color de la semilla. que el carácter « semilla de color verde ». Cuando clasificó la descendencia resultante. Es decir. Se denomina genotipo a la constitución genética del organismo. sólo se manifestaba este último. que no había aparecido en ninguna planta de la primera generación. los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí y. mientras que al primero se le llamó alelo recesivo.Por ejemplo. austriaco. no se manifiestan en la primera generación (denominada F1). manifestandose en la segunda generacion filial o F2. alemán) llegaron a las mismas conclusiones independientemente. y Correns. como negro. conocida como leyes de Mendel. hasta que tres investigadores (Vries. a la que él denominaba F1. Mendel selecciono para el cruzamiento plantas que diferian en dos caracteristicas.

Ademas se vio que estos aparecian repetidos en la celula formando un numero determinado de parejas de cromosomas homologos caracteristico de cada especie. por la intensidad con la que fijaban determinados colorantes al ser teñidos para poder observarlos al microscopio. se pudo elaborar la teoria cromos6mica de la herencia donde se establecia de manera inequívoca la localizac16n fisica de los genes en la celula. Esto le indujo a pensar que los genes eran estructuras independientes unas de otras y. Herencia de genes ligados La investigacion con las moscas del vinagre proporcionó a Morgan evidencias de que los caracteres no eran heredados siempre de forma independiente tal y como habia postulado Mendel en su tercera ley. la presencia o ausencia de alas. A estas estructuras se las denomin6 cromosomas. En base a estos descubrimientos y a los estudios realizados en 1906 por el zoologo estadounidense Thomas H. En la segunda generaci6n. Asi por ejemplo.cumpliendose la primera ley. cuando las tecnicas para el estudio de la celula ya estaban suficientemente desarrolladas. se pudo determinar que los genes estaban formados por acido desoxirribonucleico (ADN) y ademas se encontraban dentro de unas estructuras que aparecian en el citoplasma justo antes de cada proceso de divisi6n celular. Morgan sobre los cromosomas de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). como el color de los ojos. De manera parecida a Mendel. aunque en las proporciones siguientes: 1/16 parte de guisantes verdes y rugosos. que unicamente dependia del azar la combinaci6n de los mismos que pudiese aparecer en la descendencia. termino que significa « cuerpos coloreados ». Tambien se pudo comprobar que el numero de pares de cromosomas no dependia de la complejidad del ser vivo. debian compartir el mismo cromosoma y por ello mostrar una Clara . tienen tan s6lo cuatro cromosomas y presentan caracteristicas hereditarias facilmente observables. muchos genes debian estar «ligados». Morgan se dedic6 a cruzar de manera sistematica diferentes variedades de moscas del vinagre. 3/16 de amarilios y rugosos y por ultimo 9/16 de amarillos y lisos. aparecian todas las posibles combinaciones de caracteres. por lo tanto. Estas moscas ofrecian muchas ventajas con respecto a los guisantes ya que tienen un ciclo vital muy corto. La Genetica despues de Mendel: Teoria Cromosomica de la herencia A principios de este siglo. Gracias a esta teoria se pudo dar tambien una explicaci6n definitiva a los casos en los que no se cumplian con exactitud las leyes de Mendel anteriormente citadas. uno de los cuales se heredaba del padre y el otro de la madre. son faciles de cultivar. Supuso que al haber solo cuatro cromosomas diferentes. etcetera. producen una gran descendencia. 3/16 de verdes y lisos. sin embargo. mientras que en una planta como el trigo podian encontrarse hasta 28 pares. es decir. en el hombre se contabilizaron 23 pares de cromosomas.

Sin embargo en la hembra. descubrió que los ojos blancos solo aparecian en las moscas macho y ademas como un caracter recesivo. Pero cuando cruzó entre si estas moscas para obtener la segunda generación filial o F2. Al mismo tiempo. . comúnmente aceptada durante mucho tiempo. además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. al menos parcialmente. Por tanto. y el microscopio electrónico. En 1828. Las moscas que obtuvo en esta primera generacion o F1 tenian todas los ojos rojos. no dejaban de ser correctas para los genes «no ligados». De esta manera quedaba tambien establecido que el sexo se heredaba como un carácter más del organismo. Herencia ligada al sexo En uno de sus primeros experimentos. especialmente desde la mitad del siglo XX con el desarrollo de nuevas técnicas como la cromatografía. como son las proteínas. la caracteristica «ojos blancos» no era transmitida a las moscas hembras. en contraste con la creencia. en 1833 por Anselme Payen. al disponer Únicamente de un alelo (el de su único cromosoma X). tal y como se describe en la primera ley de Mendel. Morgan habia advertido con extrañeza que entre los cuatro pares de cromosomas de los machos. el carácter recesivo si que podia ser observado. lípidos y ácidos nucléicos. Bioquímica Bioquímica es el estudio químico de los seres vivos. la bioquímica ha avanzado. carbohidratos. sin embargo. por lo que se la denominó cromosomas XX. especialmente de la estructura y función de sus componentes químicos específicos. la misma pareja de cromosomas homólogos no presentaba ninguna diferencia entre ellos. Era como si a uno de ellos le faltase un trozo. La Investigación en Bioquímica El comienzo de la bioquímica puede muy bien haber sido el descubrimiento de la primera enzima. por lo que a partir de ese momento a esta pareja se la denomin6 cromosomas XY. probando que los compuestos orgánicos pueden ser creados artificialmente.tendencia a transmitirse juntos a la descendencia. Morgan cruzó un macho de moscas de ojos rojos (normales) con una hembra que habia encontrado casualmente y que tenia los ojos blancos. aunque uno de ellos fuese el recesivo (ojos blancos). Morgan pensó que los resultados anómalos del cruzamiento anterior se debian a que el gen que determinaba el color de los ojos se encontraba en la porción que faltaba en el cromosoma Y del macho. En los machos. marcaje por isótopos. No obstante. la diastasa. como la glicólisis y el ciclo de Krebs. el carácter manifestado era el normal (ojos rojos). la segunda ley de Mendel. Solo la casualidad hizo que Mendel escogiese para los cruces de sus plantas caracteristicas determinadas por genes situados en cromosomas distintos. Por alguna razón. las conclusiones realizadas por Mendel años atras. de que la generación de estos compuestos era posible sólo en el interior de los seres vivos. habia una pareja en la que los cromosomas homólogos no tenian exactamente la misma forma. la difracción de rayos X. Estas técnicas abrieron el camino para el análisis detallado y el descubrimiento de muchas moléculas y rutas metabólicas de las células. en el caso de las hembras (xx) al existir dos alelos. Desde entonces. en sus observaciones al microscopio. Friedrich Wöhler publicó un artículo acerca de la síntesis de urea. incumpliendo.

y el RNA (ARN). dónde prima el estudio de la célula. rasgos. así como también su entorno (Matriz Extracelular (MEC o en Inglés ECM)). Probablemente una de las primeras aplicaciones de la bioquímica fue la producción de pan usando levaduras. Categorías La bioquímica está conformada por la química de sustancias que pueden ser catalogadas fundamentalmente en estos epígrafes: Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasCarbohidratos Lípidos Proteínas y Aminoácidos Ácidos nucléicos Se divide en varias ramas tales como: Bioquímica Celular (o Biología Celular): Es una área de la Biología. para entender la función de cada una de sus partes. BIOELEMENTOS Son los elementos químicos que forman parte de la materia viva. la cual se interesa por la reacción del organismo frente a organismos como las bacterias y otros como los Virus (que no son organismos (no son seres vivos)). síntesis de proteínas. Inmunología: Área de la Medicina. su codificación. y su comportamiento externo. hace 5000 años. es decir. todo esto tomando en cuenta la reacción y funcionamiento del Sistema Inmune en cada una de las intervenciones de estos extraños en el organismo humano. Se clasifican en 3 grupos . en la cual se analizan el Perfil Bioquímico de las personas para diagnosticar algún tipo de patología médica. de la agricultura a la medicina. desde la genética hasta la biología molecular.Hoy en día los avances de la bioquímica son usados en cientos de áreas.Genética: Es un área de la Biotecnología dónde se estudia principalmente el DNA (en español ADN). como señales extracelulares y intercelulares (a otras células). Laboratorio Clínico: Área propia de la Bioquímica. muchas de las cuales son enzimas. Farmacología: Área de la Química-Framacéutica. El pilar fundamental de la investigación bioquímica se centra en las propiedades de las proteinas. el cual juega un papel muy importante en su funcionamiento y comportamiento. ARN. la molécula portadora de la información genética. e incluso modificarlas. Son todos los del sistema periódico salvo los gases nobles y tierras raras. los organelos y las señales de comunicación intracelular. como por ejemplo. Representación esquemática de la molécula de ADN. que estudia como afectan ciertas sustancias Químicas al funcionamiento celular en el organismo. Por razones históricas la bioquímica del metabolismo de la célula ha sido intensamente investigado. para luego intentar identificar ciertas patologías. el comportamiento interno. dinámica de la membrana celular y ciclos energéticos). importantes líneas de investigación actuales incluyen el código genético (ADN.

. N. agua y sales minerales. Hay de dos tipos: A . el más importante es el C (puede formar cadenas carbonadas. Mg. Na. pueden compartir electrones (ENLACES COVALENTES). La molécula de agua se comporta como un dipolo. En los vegetales los gases respiratorios nunca son transportados por la SAVIA. F. Cianocobalamina. Fe. Ejemplo. I]. 3. Hemoglobina + O2 = OXIHEMOGLOBINA. O. imprescindible para fabricar hemoglobina. H2O. Cu.. no están en todos los sv [Al. H+). [Ca. H y O enlaces covalentes. Todos ellos son elementos electronegativos. los líquidos circulatorios transportan O2y CO2. biocatalizadores y ácidos nucleicos. pero estos gases son pocos solubles en agua (son apolares y el agua es polar). en conjuntos representan >96% y son [C. P. Ti. K. vitamina b12. Glúcidos.. y transporta el CO2 desde las células hasta los centros respiratorios. el agua en los seres vivos Todos los sv tienen agua PROPIEDADES DEL AGUA: Agua 18 umas (líquido. De todos. Entre los distintos dipolos de agua se establecen unos enlaces ³débiles´. INDISPENSABLES. V. éstos animales tienen un sistema de tráqueas que llevan O2 directamente a cada una de las células. los gases respiratorios Son el O2 y el CO2. debería ser gas) Masa molecular CO2 44 umas (gas) Es líquida a Tª ambiente. H. B .) SECUNDARIOS: (<4%). BIOMOLÉCULAS Compuestos químicos que forman parte de los sv. Transporta el O2 desde los centros respiratorios hasta cada una de las células. En la mayor parte de los animales.1 %). y forma la sangre no oxigenada. aquellos que están en todos los sv. Si. Br. entonces son transportados.INORGÁNICAS: son comunes para los sv y para los seres inertes: gases respiratorios. Br.VARIABLES. Si. HEMOGLOBINA + CO2 = CARBOXIHEMOGLOBINA.ORGÁNICAS: son exclusivos de los sv. Pb] OLIGOELEMENTOS: (<0. S]. y los electrones que se comparten están más cerca del O que del H (O-. Mn.y PRIMARIOS: son los más abundantes. Cl. 4. está presente en la sangre oxigenada.) En algunos animales el líquido circulatorio no transporta gases (insectos). llamados puentes de hidrógeno. Zn. lípidos. pigmento rojo que tiene Fe y existe en los vertebrados. Co. Unidos a sustancias transportadoras (pigmentos respiratorios)(HEMOGLOBINA. proteínas. y y 2.

la densidad del hielo es inferior a la del agua líquida. Son enlaces débiles. tienen lugar en disolución acuosa. Todas las reacciones químicas del organismo (METABOLISMO). Además ayuda a bajar la Tª corporal. disociadas en Iones. por tanto. y IONIZA las sustancias disueltas en ella (polares) Tiene un elevado calor específico(cantidad de calor que hay que suministrar a la sustancia para elevar su Tª. El agua es el disolvente universal de las sustancias polares. establecidos entre el H electropositivo y cualquier grupo electronegativo. Tiene elevado calor de vaporización. Fe++. su volumen aumenta. CATIONES (+) Na+. K+. f. y 5. en forma de sales (CaCo3. PUENTE DE HIDRÓGENO. de forma que. Función termorreguladora. Se hallan precipitadas. y y y y LAS FUNCIONES DEL AGUA y y y y Actuar como esqueleto hidrostático [líquido amniótico] El agua nos e congela casi nunca. que por tanto deja de ser un gas y se comporta como un líquido. Fe+++ .concha molusca. mediante la sudoración. el hábitat acuático permanece líquido. En los sv se hallan de 2 formas. Ca++. Estructural Disueltas en H2O. El agua es la única sustancia que al disminuir la Tª. y se utiliza como medio de transporte.éstos enlaces dificultan el libro movimiento de las moléculas de agua. Mg++. El agua es un líquido incompresible. sales minerales.

hay una escala logarítmica. pH<7 ácida. Una disolución es básica cuando es capaz de captar protones. componente levemente ácido componente levemente básico (=alcalino) ‡ pH > pH fisiológico ALCALOSIS actúa el componente levemente ácido alcalosis compensada ‡ pH < pH fisiológico ACIDOSIS actúa el componente levemente básico acidosis compensada 6. sulfatosPROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES.[hipo-. La osmosis es muy importante en los sv. cada disolución tampón consta de una pareja de componentes. ³pH fisiológico. nitratos-. hacia otra hipertónica.ALCALINIDAD (pH).. II ÓSMOSIS. reparto equitativo de las moléculas de soluto entre los de disolvente. fosfatos. hay unas sustancias llamadas DISOLUCIONES TAMPÓN. hiper+] III ACIDEZ . porque la mayor parte de las membranas biológicas. cuando la 1ª tiene una concentración inferior a la 2ª. llamada ³escala del pH´ (pH>7 alcalina. Una disolución es ácida cuando es capaz de ceder protones.ANIONES (-) Cl-. pH =7 neutra) El organismo necesita trabajar dentro de unos límites del pH. hasta alcanzar el equilibrio osmótico (disoluciones isotónicas). a través de una membrana semipermeable. Cuando las 2 disoluciones tienen la misma concentración. Una disolución es hipotónica con respecto a otra que será hipertónica. H y O Generalmente posee sabor dulce Suelen ser sustancias energéticas Compuestos polares Solubles en agua . I DIFUSIÓN. Para medir el grado de acidez-alcalinidad.´ Para mantener el pH dentro de los límites del pH fisiológico. glúcidos (=hidratos de carbono)(=carbohidratos) CARACTERÍSTICAS GENERALES y y y y y Compuesto formado por C. desde una disolución hipotónica. son semi impermeables. carbonatos. son homogéneas. El paso de disolvente. son isotónicas.

‡ Hay monosacáridos de 3 C. que se llama carbono carbonilo. y ahí hay un grupo aldehído. TRIOSAS ‡ALDOTRIOSAS ‡CETOTRIOSAS GLICERALDEHIDO DIHIDROXIACETONA C3H6O3 C3H6O3 Decimos que un C es asimétrico cuando está unido a 4 sustituyentes distintos. y ahí hay un grupo cetona. que se llama carbono carbonilo. se llaman triosas (aldotriosas. se llaman pentosas (aldopentosas.1 monosacáridos Son glúcidos no hidrolizables [(HIDRÓLISIS: rotura química de una molécula en otras más pequeñas por la acción del agua)] Químicamente se nombran ³Polihidroxialdehidos´ (=aldosas) ó Polihidroxicetonas (=cetosas) ¿Polihidroxialdehidos? Muchos OH más grupo aldehído. ‡ 2 compuestos son isómeros cuando tienen la misma fórmula empírica pero distinta fórmula desarrollada. . cetohexosas) Las osas (aldosas y cetosas) del mismo número de átomos de C son compuestos isómeros. En cada C tiene un OH excepto en uno. ¿Polihidroxicetonas? Muchos OH más grupo cetona. cetopentosas) Hay monosacáridos de 6 C. se llaman hexosas (aldohexosas.6. En cada C tiene un OH excepto en uno. cetotriosas) Hay monosacáridos de 5 C.

Hay un compuesto derivado de la D-RIBOSA. ‡ De forma D: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico. Y se llama D-2-DESOXIRIBOSA[(*)] HEXOSAS ‡ALDOHEXOSAS GALACTOSA GLUCOSA MANOSA ‡CETOHEXOSAS FRUCTOSA 6.2 disacáridos Son glúcidos hidrolizables. La D-RIBULOSA interviene en la fotosíntesis captando CO2 atmosférico. más alejado del principio a la derecha ‡ De forma L: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico más alejado del principio. concretamente por 2 monosacáridos unidos entre sí a través de un enlace O-glucosídico con desprendimiento de una molécula de H2O. a la izquierda.Siempre que un compuesto tenga al menos un C asimétrico. con dos isómeros. aparece un tipo especial de isomería llamada ESTEROISOMERIA. no es una aldopentosa y una cetopentosa que es un dexiazúcar. PENTOSAS ‡ALDOPENTOSAS ‡CETOPENTOSAS RIBOSA RIBULOSA La D-RIBOSA es un componente del ARN. MIRAR LOS EJEMPLOS DE DISACÁRIDOS EN EL CUADERNO 6. formado por monosacáridos (HOLÓSIDOS). . en concreto por muchos a través de enlaces O-glucosídicos.3 polisacáridos Glúcidos hidrolizables (ósidos). formados sólo por monosacáridos.

y está en todos los sv.glucosídicos. tiene función energética. Glucógeno polímero de -D-glucosa. en los cloroplastos. = estructura. Dependiendo de la naturaleza del aglucón hay diversos tipos de heteróxidos. Representa una reserva de glucosa.lípidos y Características generales o o o Formado por C. La enzima que hidroliza la celulosa se llama CELULASA y es muy rara en los sv. y O HETEROGENEIDAD. ‡ GLUCOLÍPIDOS son los que tienen como aglucón un lípido (glúcido + lípido) ‡ GLUCOPROTEINAS como aglucón una proteína 7. Y sobretodo forma el exoesqueleto de artrópodos (invertebrados con patas articuladas) [cangrejo] 6. al ser . H. La enzima que hidroliza el almidón se llama AMILASA. Son estructurales. Todo polisacárido polimerizado en forma tiene una función energética. es el compuesto nitrogenado más abundante en la naturaleza. química y funcional Compuestos apolares (insolubles en agua pero solubles en disoluciones apolares . son difíciles de hidrolizar porque normalmente no poseemos enzimas para degradar esos enlaces.TIPOS: ‡ Polimetizado (repetidos sucesivamente) en forma Son fáciles de hidrolizar ya que los sv poseemos enzimas para romper los enlaces O. = estructural. ‡ Polimetizados en forma . forma parte de todas las paredes celulares de todas las células vegetales. Su origen es exclusivamente animal. forma parte de la pared celular de hongos. Quitina es un polímero de -N-acetil glucosamina.4 heteróxidos Glúcidos hidrolizables formados por monosacáridos y otras sustancias (AGLUCÓN). EJEMPLOS: Almidón polímero de -D-glucosa. = energética. Es producido en la fotosíntesis. dan soporte. Celulosa polímero de -D-glucosa. Únicamente la poseen algunos protozoos. es fabricado en los músculos ye n el hígado. es de origen exclusivamente vegetal.

7. Actúan como aislantes térmicos. Son líquidos a tª ambiente 7. eleva los niveles de colesterol. actúan como impermeables. Son sólidos a tª ambiente Insaturados = al menos 1 doble enlace. Son líquidos a tª ambiente. Se llaman genéricamente aceites y proceden generalmente de vegetales y de animales POIQUILOTERMOS. Se llaman genéricamente mantecas (=sebos) y suelen proceder de animales HOMEOTERMOS. Son apolares. originados al ³ESTERIFICAR´ 3 ácidos grasos con glicerol [[glicerol = propanotriol]] [(ESTERIFICAR unir mediante puentes de oxígenos o enlaces éster)] Hay dos tipos de grasa.2 Grasas (=acilglicéridos) Lípidos saponificables (producen jabones) sencillos. ¿PARA QUE SIRVEN LAS GRASAS? y y y y Son sustancias de reserva energética. Grasos insaturados. Su ingestión excesiva. Grasos saturados. SATURADAS aquellas que poseen ac.INSATURADAS aquellas que poseen ac. Producen jabones cuando reaccionan con los hidróxidos (SAPONIFICACIÓN) . Son sólidas a tª ambiente. .1 ácidos grasos Son ácidos orgánicos (grupo carboxilo -COOH) de número par de átomos de carbono y de cadena larga (a partir de 8C) y DOS TIPOS o o Saturados = sin dobles enlaces.

son componentes del sistema nervioso. . Grasos. ‡ Sólidas a tª ambiente. Son componentes fundamentales del sistema nervioso. complejos. ‡ Pueden ser estructurales. y Glicerol ac. Grasos y 1 glúcido (que puede ser mono o disacárido) Los glucolípidos son sustancias anfipáticas. complejos. Son impermeabilizantes. formados por un alcohol (que puede ser glicerol) uno o dos ac. ‡ Se utilizan como sustancias defensivas. y Los FOSFOLÍPIDOS son moléculas anfipáticas en las que coexisten porciones polares y apolares. . 1 ácido fosfórico y 1 alcohol nitrogenado. 7.3 CERAS (=CÉRIDOS) Lípidos saponificables. 2 ac.Propiedades de las ceras: ‡ Son fuertemente APOLARES .5 glucolípidos Lípidos saponificables.4 fosfolípidos Lípidos saponificables. originados por un ácidos graso esterificado con un monoalcohol de cadena larga (>8C) . ‡ Son moléculas de gran tamaño. graso P ácido fosfórico Alcohol nitrogenado 7.6 propiedades de las moléculas anfipáticas. sencillos. monosacárido 7.Funciones ‡ Una propiedad de las ceros. formados por 1 alcohol (puede ser glicerol).7. ‡ No son energéticas.

SALES BILIARES son producidas en el hígado y sirve para EMULSIONAR las grasas en el duodenos. Originados a partir de la polimerización (repetición sucesiva) del isopreno (2 metil 1. uno externo y otro interno. Son todos de origen vegetal. . no derivados de ac grasos. 7. es decir todos los lípidos anfipáticos son lípidos de membrana.3 butadieno) Es APOLAR porque no tiene OH sueltos.8 esteroides Lípidos in saponificables. La existencia de la micela . o El EXTERNO sería el extracelular Por lo cuál se originan o El INTERNO sería el intracelular las membranas celulares.BICAPA en la cuál las porciones apolares(hidrofóbicas) quedan hacía el interior de la bicapa y las polares (hidrofílicas) hacía el exterior. no derivados de ac. derivados del ESTERANO esterano y y y VITAMINA D favorece la calcificación ósea HORMONAS SEXUALES aquellas que tienen relación con los caracteres sexuales.y En disolución acuosa se orientan dé forma que se origina una MICELA . Grasos.bicapa origina 2 medios acuosos. (MICELAfigura espacial en forma de esfera) Toda membrana celular está formada por lípidos anfipáticos.7 TERPENOS Lípidos in saponificables (no jabones). * MEDIO ACUOSO INTRACELULAR + MEDIO ACUOSO EXTRACELULAR 7.

S y metales. Hay muchos icosanoides. 8. 8. Colesterol -HDL ´colesterol bueno´(envía el colesterol al hígado para su eliminación) Colesterol -LDL malo.. variando el grupo R. Pueden tener P. que provoca dificultades circulatorias formando aterosclerosis. O y N.. la ingestión excesiva de grasas saturadas eleva los niveles ³de colesterol malo´ 7. los más comunes se llaman PROSTAGLANDINAS. se deposita en las arterias ³ ´ -VLDL// produciendo una placa sólida. se obtienen distintos aminoácidos (aa). ³ATEROMA´. Son polares. El colesterol en la sangre se asocia con proteínas formando LIPOPROTEÍNAS. los efectos de estos icosanoides son muy variables. H. derivados de un ácido graso de 20 C (ICO = 20 C). . En las proteínas hay un total de 20 aminoácidos (aminoácidos proteicos) EJEMPLOS: Si R=. y y y y Reducen la presión arterial Favorecen la secreción de mucus gástrico Provocan reacciones inflamativas y dolorosas Eleva la tª corporal (fiebre) Su síntesis se ve inhibida por el ácido acetilsalicílico.9 icosanoides Lípidos in saponificables.y COLESTEROL imprescindible para dar consistencia a las membranas celulares.1 aminoácidos Compuestos orgánicos que poseen: grupo carboxilo (-COOH)(ácido) grupo amino (-NH2) Fórmula general: H NH2 C COOH R cualquier cadena carbonada. proteínas Compuestos orgánicos formados por C. Son macromoléculas formadas por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas aminoácidos.

tetrapéptido. y Molécula lineal con dos extremos o o y y C-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo ácido libre. Excepcionalmente los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos y tienen las mismas proteínas.. se forma una POLIPÉPTIDO.2 estructura de las proteínas PRIMARIA Secuenciación lineal de aminoácidos (aa). El grupo ácido cede un protón que capta el grupo amino H NH3+ C COOR y ¿Cómo se unen los aminoácidos entre sí? Se unen mediante un enlace P.hélice -lámina (=lámina plegada) E.H CH3 CH2OH GLICINA ALANINA SERINA Los aminoácidos son POLARES. 2. E. Se estabiliza con enlaces no covalentes. EPTÍDICO (enlace AMIDA) establecido entre el grupo ácido de un aminoácido y el amino del siguiente con desprendimiento de una molécula de agua. TERCIARIA Plegamiento espacial de la estructura secundaria. 4. Si se unen dos aminoácidos se forma un DIPÉPTIDO. SECUNDARIA Plegamiento Espacial REGULAR de la estructura primaria. muchos. 8. tripéptido. . Tiene una serie de propiedades. no las reconoce como propias y elabora una reacción de rechazo. Disueltos en agua están ionizados. Se estabiliza mediante enlaces no covalentes (³débiles´) .. Molécula específica [(cada especie tiene sus propias proteinas distintas de las de otras)(incluso dentro de una misma especie cada individuo tiene proteínas distintas de las de cualquier otro)] Si un individuo recibe directamente proteinas procedentes de otro.] N-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo amino libre] Molécula secuenciada (=ordenada( que se nombra siempre empezando por el N-terminal.

prostético (otras sustancias) GLUCOPROTEINAS heteroproteínas cuyo grupo prostático es un glúcido Lipoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un lípido Nucleoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido nucleico.GLOBULAR. De forma alargada. FIBROSA. Una proteína desnaturalizada es una proteína infuncional. Actina y Miosina DEFENSIVAS: Aquellas que protegen a un sv . Queratina fibroina (consistencia en la seda) osteína (tejido óseo) CONTRÁCTILES: Aquellas que realizan un trabajo mecánico. 8. Son químicamente activas y solubles en agua.3 clasificación de las proteínas Según su composición química Proteínas formadas sólo por AMINOÁCIDOS [=HOLOPROTEÍNAS] GLOBULARES FIBROSAS Por aminoácidos y ³algo más´[=HETEROPROTEÍNAS] Grupo proteico (aa) G. fosfoproteinas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido fosfórico cromo proteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un pigmento Según su función. CUATERNARIA Sólo la poseen aquellas proteínas formadas por más de una cadena y consiste en la disposición espacial de cada una de esas cadenas. E. Por ejemplo: calor y ciertas sustancias químicas. químicamente inactivas e insolubles en agua (ESTRUCTURAL) Llamamos DESNATURALIZACIÓN a la desestabilización (=ROTURA) de la estructura secundaria y de la estructura terciaria. ESTRUCTURALES: Aquellas que dan soporte.

Químicamente 2 tipos. tanto invertebrados como en vertebrados. en contacto con una herida se transforma en fibrina (sólida) que contribuye a formar un coágulo. se deterioran con el calor y con la oxidación. aceleración de las reacciones químicas) ENZIMAS. y Vitaminas conjunto químicamente sencillos derivados de glúcidos o lípidos. Varios tipos y y Oligoelementos Hormonas sustancias producidas por las células endocrinas que actúan a través del sistema circulatorio.) Son compuestos esenciales para los animales (esencial = imprescindible y no lo pueden fabricar).biocatalizadores Sustancias químicas que aceleran la velocidad de las reacciones bioquímicas y y Prescindible desde el punto de vista químico Imprescindible desde el punto de vista biológico. utilizando el mecanismo de la inmunidad.Anticuerpos: (=GLOBULINAS) llamamos antígeno a toda sustancia extraña que el organismo no reconoce como propia. Un anticuerpo es una proteína. . Son lábiles (=se estropean con facilidad. 9. TRANSPORTADORAS Hemocianina Hemoglobina HOMEOSTÁTICAS: Aquellas que colaboran en la homeostaisa (=mantenimiento de las condiciones de equilibrio en el medio interno) Fibrinógeno (disuelta en la sangre. TÓXICAS Toxina botulínica (proteína mortal) [lata abollada hacía afuera] HORMONALES CATALÍTICAS: (catálisis. o o Proteicas (insulina) Esteroides (sexuales) Hay hormonas en vegetales [FITOHORMONAS]. y en animales. Han de ser ingeridas en la dieta procedentes de alimentos (de origen vegetal y microbiana). Insulina: hormona hipoglucemiante NUTRITIVAS: Aquellas que se utilizan como fuente de aa. que el organismo fabrica de forma específica frente a un determinado antígeno.

ácidos nucleicos Superficie de contacto. Son necesarias en pequeñas dosis. Nomenclatura de la enzimas . ³CADA ENZIMA SÓLO RECONOCE UN DETERMINADO SUSTRATO´ Enzima 1 S2 E2 o Sufijo -ASA Aludiendo a la acción que cataliza (HIDROLASA) Prefijo Aludiendo al sustrato al que actúa (LIPASA) Aludiendo al sustrato sobre el que actúa y a la reacción que cataliza (GLUTÁMICODESHIDROGENASA[actúa sobre el ácido glutámico.   Inorgánicas cofactor Orgánicas coenzimas Cofactor (inor) ENZIMA COMPLETA = aminoácidos + Coenzima (org) o ¿Cómo actúan las enzimas? A(sustrato) B (producto) // Con y sin enzima. quitándole hidrógeno. en déficit: HIPOVITAMINOSIS y produce enfermedades. o Factores que influyen en la acción enzimáticas    10. Una parte formada por aminoácidos y otra parte formada por otra sustancias.o ACCIÓN. no se sabe cuál es su función. en exceso : HIPERVITAMINOSIS. Con enzima la velocidad es mayor. algunas colaboran con las enzimas y se llaman COENZIMAS. a B sea menor. y ENZIMAS o o Proteínas catalíticas (definición) Estructura química: son heteroproteínas con dos partes. Enzima-Sustrato(E .S)[cuanto mayor sea la superficie de contacto E-S mayor será la actividad enzimática] PH: cada enzima tiene un pH óptimo de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. porque la enzima se une de forma específica al sustrato haciéndolo que el salto energético para pasar de A. Temperatura: cada enzima tiene una Tª óptima de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar.

2 ácido desoxirribonucleico (ADN) y El ADN es una molécula formada por nucleótidos que poseemos. G o 1 base nitrogenada -D-2-desoxirribosa 1 molécula de ácido fosfórico Pirimidinica. Ver el ejemplo del cuaderno. 10. 10. El C3 del primer nucleótido pierde un OH. H. o o Púrica A.000 de pares de nucleótidos. . Son macromoléculas (la ostia) formada por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas NUCLEÓTIDOS.1 los nucleótidos Es un compuesto formado por: -una pentosa -D-RIBOSA .000.un ácido fosfórico -D-2-DESOXIRRIBOSA ADENINA -Una base nitrogenada PÚRICA GUANINA TIMINA PIRIMIDÍNICA CITOSINA LIRACILO Ver cuaderno -D-Ribosa + Uracilo + Ac. T. O. N y P . La cantidad de [A] = [T] [(concentración de adenina o la de timina)] y hay [G]=[C]. fosfórico Los nucleótidos se unen entre sí de la siguiente forma. se forma un puente de oxígeno y se desprende 1 H2O. el ac fosforico del C5 del 2º nucleótido pierde un OH. C [Uracilo NO] El ADN humano tiene una longitud de 3. Se hallan fundamentalmente en el núcleo de la célula.000. ¿Qué estructura espacial tiene el ADN? En 1957 unos científicos con CHARGAFF observaron que todos los ADN de todos los sv tienen una característica común.Compuestos formados por: C.

ARNm (ARN mensajero) ³copia´ las órdenes contenidas en un fragmento de ADN y las saca al citoplasma. La doble hélice se estabiliza mediante puentes de hidrógeno establecidos entre A-T(2) y G-C(3). Las dos cadenas son complementarias. ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (citoplasma). poseen la misma dirección pero sentidos opuestos (3'5' y 5'3'). La molécula de ADN está formada por una doble cadena de nucleótidos plegada espacialmente en forma de hélice. copia el ADN según el principio de complementariedad de las bases y es utilizado en el ribosoma. El mensajero es fabricado en el núcleo. y lo mismo con GUASINA y CITOSINA. WATSON y CRICK establecieron el modelo de doble hélice de ADN. en la complementaria hay nucleótido de TININA. si en una hay nucleótido de ADENINA. (=ARN) -Sus nucleótidos contienen: Púricas =A.3 el ácido ribonucleico. Ambas cadenas son antiparalelas. en concreto a los ribosomas. para su posterior utilización. En el ADN están contenidos los caracteres hereditarios y es exclusivo de cada sv. el ADN se desnaturaliza. Si se destruyen los puentes de hidrógeno. Lo que hace que las bases nitrogenadas queden hacía el interior de la doble hélice y las desoxirribosas y los ácidos fosfóricos hacía el exterior. U [timina NO] -El ARN puede estar dentro y fuera del núcleo de la célula y su misión es ³interpretar y ejecutar las órdenes escritas ene l ADN.En 1953.´Hay diversos tipos de ARN o o ARNn (ARN nucleolar) nucleolo y se cree que sirve para fabricar ribosomas. es el lugar donde se fabrican las proteínas. e inmediatamente después es destruido[ADN A T C G] o [ARN U A G C] . es decir. 10. G 1 ácido fosforico + D-Ribosa + Base nitrogenada Pirimidinica: C.

Metabolismo heterótrofo: La fuente de carbono procede de moléculas orgánicas y la energía procede de la oxidación de estás moléculas orgánicas absorbidas a través de la membrana celular. ‡FRUCTOSA . Construcción de materia orgánica propia a partir de la energía y de las moléculas obtenidas del medio ambiente. ‡GLUCOSA . crecimiento. Metabolismo autótrofo quimiolitotrófico: La fuente de carbono también procede del CO2 pero la energía procede de reacciones químicas exotérmicas inorgánicas. .o ARNt (ARN transferente) está en el citoplasma y su misión es aportar aa para fabricar proteínas según las órdenes contenidas en el mensajero con las equivalencias del código genético. gracias ala formación de un puente de oxígeno(que sacas de la fórmula) entre el C carbonilo y el penúltimo de la cadena lineal Ciclos metabólicos Etimológicamente el origen de la palabra metabolismo procede del griego metabolé ( que significa cambio. Normalmente los monosacáridos se hallan ciclados. ) El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos. que ocurren en las células. Cada una de las sustancias que se producen en este conjunto de reacciones metabólicas se denominan compuestos endógenos o metabolitos. ‡GALACTOSA . según las necesidades energéticas de las células o las necesidades de síntesis de determinadas moléculas: Estos dos procesos. Los objetivos del metabolismo son: Obtención de energía química que es almacenada en los enlaces químicos fosfato del ATP. para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente y síntesis de macromoléculas a partir de compuestos sencillos con el objetivo de mantener los procesos vitales (nutrición. transformación. Catabolismo de estas moléculas para obtener la energía que necesitan las células para realizar diferentes tipos de trabajo biológico. catabolismo y anabolismo integran el metabolismo celular. Tradicionalmente se ha separado el metabolismo en anabolismo y catabolismo. Transformación de sustancias químicas externas en moléculas utilizables por la célula.es el azúcar de todas las frutas. Tipos de metabolismo: Metabolismo autótrofo fotosintético: La fuente de carbono procede del anhídrido carbónico (CO2) y la energía de la luz solar.es un componente de la lactosa. es el azúcar de la sangre (la única) y el azúcar de algunas frutas.monosacárido más abundante. relación y reproducción) y la homeostasis. Estos compuestos orgánicos almacenan gran cantidad de energía en sus enlaces.

6-bifosfato. La glucólisis es la única vía en los animales que produce ATP en ausencia de oxígeno. pirúvico. 2 NADH + 2 piruvato + 2 ATP + 2 H2O + 4 H+ . en la que se oxida la glucosa produciendo dos moléculas de piruvato y dos equivalentes reducidos de NADH o NADH. Es la primera parte del metabolismo energético y en las células eucariotas ocurre en el citoplasma. Fosforilación oxidativa. Este mismo P. producirán dos moléculas de ATP. pirúvico mediante una reacción en la que se forma otro ATP. El gliceraldheído-3-fosfato. por medio de una enzima aldolasa. se obtiene una molécula de ac. En la segunda parte de la glucólisis. Representa el gasto energético necesario para mantener las funciones vegetativas (respiración. que al introducirse en la cadena respiratoria. En el noveno paso. además de ser indispensable el catión Mg2+ y consta de cinco reacciones bioquímicas. está presente en todas las formas de vida actuales. etc. Esta es una reacción irreversible en la que intervienen la glucosa y el ATP. se puede entrar al Ciclo de Krebs (que junto con la cadena de transporte de electrones se denomina "respiración". que se isomeriza para formar fructosa-6-fosfato con la ayuda de la enzima fructofosfoisomerasa. El rendimiento total de la glucólisis es de 2 ATP y 2 NADH (que dejarán los electrones H en la cadena de transporte de electrones para formar 3 ATP por cada electrón). La dihidroxiacetona-fosfato se transforma en gliceraldheido-3-fosfato por lo que la glucólisis se multiplica por dos a partir de aquí. Ciclo de Krebs. en el siguiente paso es liberado para formar una molécula de ATP (2 por cada molécula de glucosa. Es el consumo de energía de una persona acostada y en reposo. Fue descubierto por Sir Hans Adolf Krebs (1900-1981). Con la molécula de ac.6-bifosfato se escinde en dos moléculas: gliceraldheído-3-fosfato y dihidroxiacetona-fosfato. A partir de la fructosa-6-fosfato y con gasto de otra molécula de ATP se forma la fructosa-1. la fructosa-1.). Hasta esta parte se gastan dos moléculas de ATP. En esta fase. libera un electron que es aceptado por un NAD+ (que se transforma en NADH). La glucólisis o glicólisis o ruta de EMBDEN-MEYERHOF es la secuencia metabólica consistente en diez reacciones enzimáticas. El ciclo de Krebs o del ácido cítrico.Dentro del metabolismo energético se distinguen distintas etapas con una secuencia de reacciones bioquímicas concretas o rutas metabólicas y que reciben un nombre específico según el compuesto que originan o la función que integran. como por ejemplo: Glucólisis. se compone de una serie de reacciones químicas que ocurren en la vida de la célula y su metabolismo. la glucólisis se considera como la vía metabólica más primitiva y por lo tanto. Los organismos primitivos se originaron en un mundo cuya atmósfera carecía de 02 y por esto. mediante esta reacción la molécula acepta a un Pi. mediante un paso de oxidación intermedio (en el que un grupo acetilo se une a la CoA. formando acetilCoA). circulación. Metabolismo basal. por cada molécula de glucosa se forman 2 ATP y 2 NADH La reacción global de la glucólisis es: Glucosa + 2 NAD+ + ADP + 2 Pi Partes de la glucólisis La glucólisis se divide en dos partes: En la primera parte la glucosa es fosforilada con el gasto energético de una molécula de ATP y la presencia de una enzima glucoquinasa para dar glucosa-6-fosfato.

El continuo proceso de adaptación al medio ambiente que vive nuestro organismo .en gran medida. ácidos grasos y aminoácidos a dos moléculas de CO2.está precisamente destinado a lograr un adecuado estado de salud. Por lo tanto. mental y social. Ello se refleja en la definición que ha hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) de salud: "un estado de completo bienestar físico. Esto nos recuerda que el hombre no es sólo es un ser físico. catabólica y anabólica a la vez. Su finalidad es oxidar el acetil-CoA (acetil coenzima A) que se obtiene de la degradación de hidrato de carbono. otro proceso de fermentación independiente al oxígeno.. y no sólo la ausencia de enfermedad o afecciones". como es la glucólisis. Bienestar completo Los términos salud y enfermedad tienen significados más trascendentes que los que habitualmente se les asignan. El balance final es: Acetil-CoA + 3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + H2O --> 2 CO2 + 3 NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + CoA Salud y enfermedad Salud es una condición que todos tratamos de alcanzar y mantener.del cual te hemos hablado en números anteriores. Es parte del desarrollo del metabolismo en los organismos aeróbicos (utilizando oxígeno como parte de la respiración celular). Icarito te enseñará algo más sobre este tema y su concepto contrario: enfermedad. como mentales y sociales. sino también un ser psíquico y social.además de estar postrado en cama. Preocupación social . En esta oportunidad.Dicho ciclo se produce dentro de la mitocondria en las eucariotas y en el citoplasma en las procariotas. pues de ella depende.nuestra felicidad. El ciclo de Krebs es una ruta anfibólica.incluye la pérdida. alteración o desorden de las óptimas condiciones tanto físicas. Ven con nosotros en este saludable recorrido.. Los organismos anaeróbicos usan otro mecanismo. enfermedad .

hay poca agua potable. Sida y tuberculosis. En este contexto. escasean los alimentos. podemos decir que tampoco se alcanza un adecuado estado de salud cuando . ilustres científicos consagraron su vida a esta tarea. mayor es la aptitud para el trabajo. Louis Pasteur. Roberto Koch.la vivienda es mala. Distintos tipos Día a día se descubren nuevas enfermedades y sus causas. Enfermedades degenerativas: originadas por la degeneración o desgaste de un órgano. la salud es una preocupación de toda la sociedad por prevenir y combatir las enfermedades. ya sea en calidad o en cantidad. Por ello es considerado uno de los más grandes investigadores de la ciencia moderna.Un organismo sano permite al hombre realizar normalmente sus actividades. así como también los remedios y las vacunas para combatirlas. Así. por consiguiente. El biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) destaca brillante porque fue el primero en formular una hipótesis sobre la existencia de los microbios. o el modo de vida está marcado por la adicción a los tóxicos. la definición de la OMS nos hace mirar la salud desde una perspectiva más amplia que simple la ausencia de afecciones o enfermedades. y demostrar su validez. Ejemplo: arterioesclerosis. Entre ellos. Mientras mejor es el estado de salud de una comunidad. no existe una convivencia armoniosa. más bienestar general. Joseph Lister. Por ejemplo cólera. Enfermedades infectocontagiosas: causadas por microbios patógenos. Eduardo Jenner. Los cientificos han clasificado las dolencias de acuerdo a distintos tipos. Por ejemplo la desnutrición y la obesidad. En la segunda mitad del siglo XIX. buscando la prolongación de la vida y defendiendo la salud. . Por ello. más fuentes de riqueza y. o el estrés y la angustia imperan en la vida de las personas Clasificación de las enfermedades El hombre ha luchado constantemente contra la enfermedad. Hay más producción.por ejemplo. que te detallamos a continuación: Enfermedades nutricionales: se producen cuando la alimentación es inadecuada.

bocio y enanismo. Por ejemplo: las lesiones pulmonares de los mineros y los problemas auditivos de los radioperadores. se presentan como una gran variedad de microorganismos o gérmenes patógenos. . Por ejemplo: asma y edema. Los virus no presentan una estructura celular. la hemofilia. Por ejemplo. queremos que conozcas algo más de aquellas de tipo infectocontagioso. aunque estén presentes en un organismo no aparecen síntomas de enfermedad. no todos los parásitos son patógenos. Cuando los virus se reproducen. por la influencia que ellas han ejercido en el quehacer humano. Por ejemplo. y pueden ser cultivados sólo en tejidos vivos. no se mueven por sí solos y no pueden desarrollar actividades vitales en forma independiente. La mayoría de los agentes patógenos son parásitos (viven a expensas de otro). En las siguientes páginas. alteran su equilibrio psicológico. por lo tanto. Por ejemplo. revisaremos algunos de los agentes patógenos más conocidos en la actualidad. Los agentes que producen las enfermedades infectocontagiosas o transmisibles. Se puede decir que los virus son parásitos obligados: viven sólo cuando invaden células vivas. Además. Enfermedades alérgicas: se deben a la acción conjunta de un factor interno y otro factor externo. lo hacen dentro de las células vivas a las cuales infectan. fracturas y esguinces. pese a que gran parte de las enfermedades infecciosas están relacionadas con la presencia de parásitos. y no todos los patógenos son parásitos. Enfermedades hereditarias: causadas por factores que residen dentro del propio organismo. cutánea o digestiva. Algunos de ellos no causan daño. Por ejemplo. Enfermedades profesionales: son aquellas que se desarrollan como resultado del ejercicio de una determinada actividad o profesión. por herencia de los padres. por lo tanto. esquizofrenia y neurosis. llamados así pues generan estos males. Agentes patógenos De los distintos tipos de enfermedades que te presentamos. Los Virus Una de las mejores maneras de aprender qué son los virus es analizando las caraterísticas que los diferencian de otros agentes patógenos. Enfermedades traumáticas: originadas por golpes o accidentes. ocasionando el fenómeno de la alergia. Esta puede ser de naturaleza respiratoria. Enfermedades mentales: son perturbaciones en la conducta de la persona y.Enfermedades funcionales: caracterizadas por el anormal funcionamiento de algún o algunos órganos del cuerpo.

Algunas enfermedades humanas producidas por los virus son: gripe. sarampión. Para el hombre. Espiriladas o espirilos. Para existir requieren células vivas. ¿Son los virus seres vivos? Esta es una interrogante que muchos científicos se han planteado.Los virus tienen un tamaño pequeñísimo. y por eso son necesariamente parásitos. Algunos biólogos consideran a los virus como una etapa de transición entre lo vivo y lo no vivo. las bacterias pueden ser clasificadas en: Esféricas o cocos. De la materia viva: los virus se reproducen. El diámetro de aquellos que son responsables de las enfermedades humanas varía entre las 15 y 300 millonésimas de milímetro. sida y viruela. Las bacterias son organismos microscópicos unicelulares. Cuando se les extrae de la materia que parasitan. Atendiendo a su forma.en gran número. la flora bacteriana del intestino. Las bacterias Corrientemente la palabra bacteria se asocia a enfermedad. no todas las bacterias son patógenas. De la materia inerte: son capaces de cristalizar. vuelven a reproducirse. realizan la putrefacción de las materias orgánicas. . pero si entran de nuevo a una célula viva. Ello se debe a que los virus presentan características tanto de la materia viva como de la materia inerte. Por ejemplo. Muchas de ellas son útiles para actividades como la agricultura y en el propio organismo humano. que se encuentran en cualquier parte en la cual pueda existir vida y -la mayoría de las veces. rubéola. Alargadas o bacilos. pueden permenecer así definitivamente. paperas. sin embargo las bacterias patógenas constituyen una minoría del total. permite digerir la celulosa de algunos alimentos. y las llamadas saprófitas. poliomelitis.

Son unicelulares. Así. Rickett. por lo que no pueden sintetizar sus nutrientes. en término medio. pero sólo pueden crecer y reproducirse en células vivas (como los virus). existen otros gérmenes patógenos que queremos que conozcas. Lo hace limitando las sustancias que las nutren y mediante la producción -por parte de las mismas bacterias. la bipartición de ellas se produce. los hongos y los protozoos. y se reproducen por fisión (igual que las bacterias). una vez cada 30 minutos. Las rickettsias son de menor tamaño que las bacterias y más grandes que los virus. del cual es responsable la rickettsia provazeki. que haya oxígeno. la fiebre maculosatrasmitida por las garrapatas-.La razón por la cual muchas bacterias son parásitas es que ellas carecen de clorofila.transmitida por ácaros-. las bacterias podrían llegar en un organismo a la fabulosa cantidad de 75 billones de descendientes. Conozcamos otros gérmenes Además de los virus y las bacterias. Las condiciones indispensables para que las bacterias puedan reproducirse son: que tengan alimento. La naturaleza lucha fuertemente contra este avasallador avance. responsables de molestas afecciones al organismo humano. en el lapso de 24 horas. quien murió afectado de tifus petequial. Su nombre proviene del apellido del bacteriólogo estadounidense Howard T. Poseen características de estos dos grupos. causando la enfermedad por la producción de una sustancia tóxica llamada toxina.el mundo estaría lleno de bacterias.idealmente 37 grados Celsius-. Rickettsias Se trata de un pequeño grupo de microorganismos causantes de algunas enfermedades infecciosas. Ellos son las rickettsias. el tifus murino. Hongos . que exista la temperatura adecuada .de excreciones que disminuyen su posterior desarrollo. y la viruela rickettsial .trasmitido por ratas y pulgas-. De este modo. Otras enfermedades humanas producidas por estos microorganismos son el tifus exantemático transmitido por los piojos-. Por lo mismo son patógenas. ya que -de lo contrario. y que exista humedad y oscuridad.

Ejercen su acción patógena sobre animales superiores y en el hombre. Puede ser un hombre o un animal. como ocurre con las enfermedades de transmisión sexual. En algunos casos. lo que quiere decir que no sintetizan su alimento y dependen de otros seres para sobrevivir. Y en el de la tuberculosis. movilizándose por medio de pseudópodos.Son microorganismos celulares vegetales. entre ellas la sífilis. . la denominada enfermedad del sueño -transmitida por la mosca tse tse-. los hongos sintetizan sustancias de gran utilidad. Las formas de los protozoos son tan variadas. Por ejemplo. Las afecciones producidas por las especies patógenas que existen en este grupo de microorganismos se llaman micosis. que no podría hacerse una caracterización de ellos. el hombre mismo. Esto nos lleva a distinguir los tres eslabones fundamentales de la cadena infecciosa: fuente infecciosa. sin clorofila. y la enfermedad de Chagas -transmitida por la vinchuca. medio de propagación y hombre sano. como la penicilina. Algunos microbios patógenos se transmiten por contacto directo. cilios o flagelos. el pie de atleta y la tiña. Por ejemplo la malaria -transmitida por el mosquito Anopheles-. Muchas de las llamadas enfermedades tropicales son producidas por los protozoos. la gonorrea y el Sida.En el hombre dañan de preferencia la piel. el aire. Por ejemplo. Esto los convierte en heterótrofos. b) Medios de propagación: es el o los agentes que hacen posible el traslado de los microbios desde la fuente infecciosa hasta el hombre sano. respectivamente. La cadena infecciosa: tres eslabones fundamentales Para todos los microbios patógenos es esencial la existencia de un medio de propagación desde la fuente infecciosa hasta el individuo. Generalmente viven sobre sustancias en descomposición. Protozoos Son animales unicelulares y su tamaño varía entre dos y veinte micrones. a) Fuente infecciosa: es aquella de donde provienen los microbios. al cual llegan por determinadas "puertas de entrada". en los casos de la rabia y la peste bubónica podemos identificar como fuentes infecciosas al perro y la rata. por ejemplo.

Aparecen los síntomas propios de la enfermedad. Es decir. la diarrea y la hepatitis. glándulas sudoríparas. el mal evoluciona desde una fase de incubación a otra de invasión y localización. Defensas orgánicas: el organismo da la pelea El organismo humano tiene tres barreras básicas para combatir las enfermedades infectocontagiosas: la piel y las mucosas (externas e internas). Su espesor varía entre dos y cinco milímetros. Etapas de una enfermedad Uno de los aspectos fundamentales de las enfermedades infectocontagiosas es su carácter evolutivo. Período de incubación: comprende desde la entrada de los gérmenes al organismo hasta la aparición de los primeros síntomas. Las mucosas son membranas que tapizan las cavidades externas de nuestro organismo.vasos sanguíneos. En esta etapa se multiplican los microbios en el interior del cuerpo. Período de desarrollo: hay una lucha entre el microbio patógeno y el organismo. se originan de esta forma. Males como la fiebre tifoidea. Período de convalecencia: el organismo se recupera lentamente. c) Hombre sano: organismo sin problema que es invadido por los microbios patógenos. vasos linfáticos. las mucosas están provistas de . Sus células externas están muertas y constituyen una serie de laminillas superpuestas. y está compuesta por dos capas fundamentales: la epidermis o externa y la dermis o interna. Analicemos las etapas de una enfermedad cuando ésta se supera. La epidermis mide aproximadamente 1 milímetro. En esta etapa son necesarios una adecuada alimentación y bastante reposo. La dermis posee -entre otras estructuras. la sangre y los órganos linfáticos. Secretan una sustancia viscosa llamada mucus. incluyendo sus salientes y entrantes. que forman una barrera para impedir la penetración de los microbios.El alimento y el agua son dos de las vías más importantes de propagación de gérmenes. Esta puede ser el restablecimiento de la salud o la muerte del paciente. En las vías respiratorias. el cólera. hasta llegar a una fase final. La piel es el revestimiento externo del organismo. glándulas sebáceas y bulbos pilosos (raíces de los pelos).

las bacterias son atacadas por los glóbulos blancos. ‡ Psicología Psicología del griego psique ( ): alma y logos ( ): tratado. porque después de un tiempo el cuerpo elimina dichos anticuerpos. a través de la placenta. retenidas y fagocitadas. Inmunidad adquirida: puede dividirse en activa y en pasiva. Estos se mueven para rechazar y empujar hacia el exterior sustancias y partículas ajenas a nuestro organismo. que son la fagocitosis y la reacción antígeno-anticuerpo. y por ellos circula la linfa. Si las bacterias llegan a penetrar en ellos son detenidas por los filtros que constituyen los ganglios linfáticos. En los ganglios linfáticos. Dichas sustancias y partículas sirven de vehículo a agentes patógenos. a) Inmunidad activa: surge cuando el organismo crea anticuerpos como consecuencia de alguna enfermedad o por vacunación. La inmunidad puede ser definida como la capacidad que tiene el organismo para resistirse a la infección por microorganismos patógenos. durante el embarazo. ciencia. Si la infección es muy grande.cilios vibrátiles. sin embargo. También se llama inmunidad innata. Se produce por los anticuerpos que la madre transfiere al hijo. . La cantidad de mucus secretado aumenta en los estados infecciosos o en las inflamaciones como por ejemplo. Para cumplir con su labor defensiva. Los órganos linfáticos están diseminados por todo el cuerpo. La sangre está constituída por dos partes: una líquida y otra figurada. en gripes o inflamaciones en las vías respiratorias. Esta inmunidad es temporal. contemporáneamente se le conceptualiza como el miestudio de: El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. cuenta con dos mecanismos. Literalmente significaría ciencia del alma. los ganglios se inflaman y duelen. Los procesos subjetivos de los individuos. b) Inmunidad pasiva: se produce cuando los anticuerpos son suministrados al organismo por medio de sueros. Pueden distinguirse dos tipos de inmunidad: Inmunidad natural: es aquella con la cual el individuo nace. Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial.

En cuanto a lo social. a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas. la antropología. sobre todo en ámbitos clínicos. y que utilíza un método científico de tipo cuantitativo. llegando algunas escuelas a criticar lo limitante que puede llegar a ser el método científico cuando se utiliza como forma única de estudiar los fenómenos psicológicos (un caso típico al respecto es el de la psicología humanista) Desde otra perspectiva. La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. en el intento de comprender la complejidad de los seres humanos. enmarcada en la tradición positivista. tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la humanidad. progresivamente y en la medida que la comprensión del funcionamiento del cerebro y la mente han avanzado. Historia de la Psicología Cronología 1879 estructuralismo (Willhelm Wundt) Primer laboratorio de psicología Si bien la Psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la fisiología a fines del Siglo XIX. No obstante. y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. Psicología Premoderna . más que de grupos medianos o grandes colectividades de individuos (culturas o sociedades). mediante la experimentación clásica. El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado. los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica. muchas veces los psicólogos o profesionales del área han considerado útiles desarrollos teóricos y prácticos que escapan al conocimiento de tipo científico. tanto como un tema de estudio en sí mismo (ver cognición animal. la economía y las ciencias políticas. que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que. etología). punto que a menudo resulta controversial. como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparativa). es habitual el estudio del comportamiento de animales. desde una perspectiva más amplia. resultan más difíciles de abarcar. la Psicología difiere de la sociología. A pesar de la diversificación de métodos por los cuales la Psicología ha intentado validarse como disciplina científica. la utilización de metodologías cualitativas de investigación. a través de la contrastación de hipótesis. la Psicología constituye un campo de estudios intermedio entre "lo biológico" y "lo social". Dentro de los caminos científicos.En cuanto a la metodología utilizada. en la medida en que su objeto de estudio es el comportamiento individual y el de grupos pequeños en interrelación. En cuanto a lo biológico. han existido tradicionalmente dos opciones de investigación: La psicología entendida como ciencia básica o experimental. la Psicología ha discurrido tanto por caminos científicos como no-científicos. aunque la Psicología no implica sino el estudio fenomenológico del sistema nervioso. con variables cuantificables en contextos experimentales.

René Descartes. los cuestionamientos se relacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. Fue el siglo XIX el escenario en que aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano. sus aptitudes. y para entonces el neurólogo Sigmund Freud ya había avanzado en la concepción de . XIX y comienzos del s. alma o espíritu).En el Papiro Ebers (aprox. John Watson publicó el ensayo que definiría la escuela que se conocería como conductismo. en la cultura helénica sólo existen referencias a la psique (esto es. desde su introducción. por ejemplo. y el segundo en los actos y funciones de la mente. Aquí puede situarse las referencias de Thomas Willis a la psicología en "La doctrina del Alma". como una fuente de preocupación de los filósofos postsocráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientos acerca de si el hombre. afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina mecánica perfecta. de la tradición empírica inglesa. En 1920. con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendrían del mundo. A pesar del origen griego de la palabra "psicología". en el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología. desde el nacimiento. en el año 1879. le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano. o si esto lo adquiría con la experiencia. que intentaban dar cuenta de la naturaleza de la psique. y el primer laboratorio científico de Psicología. Aunque el texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejar demonios y otras supersticiones. también es evidencia de una larga tradición de práctica empírica y observación de este tipo de problemáticas. de lo cual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastación con la información sensorial. XX Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia. Este profesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en aquella ciudad el primer Instituto de Psicología en el mundo. mediante el método de la introspección rigurosa. Se considera que este hecho marca la fundación de la Psicología como ciencia formal. Estas interrogantes. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de la conciencia. contaba con ciertas conocimientos y habilidades. A pesar de estos aportes. Por otra parte. como filósofo racionalista. Thomas Hobbes y John Locke. destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico. Las Escuelas de fines del s. pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lo relacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. hecho que históricamente es asociado al alemán Willhelm Wundt (1832-1920). que consistía en la descripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante la estimulación ([[visiónen Psicología y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: el estructuralismo de Wundt y Titchener. No fue sino hasta el siglo XVI que hubo planteamientos pre-científicos al respecto. Asímismo. y su tratado de anatomía de 1672 "De Anima Brutorum" ("Dos discursos acerca del alma de los brutos"). 1550 AC) es posible encontrar una breve descripción de la depresión clínica. contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía. que es lo que hoy se entiende como psicología científica. y el funcionalismo del médico y filósofo William James. distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única. y los contenidos adquiridos.

en que se almacena. Funciones psicológicas Tradicionalmente. cómo se logra determinar las relaciones entre los elementos percibidos. Memoria: Es el proceso por el cual un sistema. Condicionamiento operante. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia. qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. el psicoanálisis. Condicionamiento clásico.F. la Psicología del desarrollo busca comprender la manera en que las personas perciben. Melanie Klein. Psicología del Aprendizaje La Psicología del aprendizaje se ocupa de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva. y la manera en que se recupera para ser usada. entienden y actúan en el . Dichas escuelas siguieron desarrollándose. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la infomación. Pensamiento: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos. retiene información. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo: Habituación. Sensibilización. la primera con el trabajo de B. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Psicología Evolutiva o del Desarrollo Centrada en el desarrollo del ser humano a través de las distintas etapas de la vida. para luego poder utilizar. En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje. al menos en su definición. y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. se puede describir lo siguiente: Atención: Es comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital.su propia escuela. cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad. qué relación existe entre lenguaje y pensamiento. Anna Freud. Skinner y la segunda a través del trabajo de autores como Carl Gustav Jung. en este caso el ser humano. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación. Erik Erikson y Erich Fromm. Pero.

que caracterizan el comportamiento de un individuo. Aportes como los de Gustav Fechner. Lev Vygotski y Howard Gardner han sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina. Psicología de la Personalidad Durante todo el siglo XX los psicólogos se preocuparon por extender las concepciones ya existentes. los psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras etapas vitales. Hoy en día. En el último tiempo. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico. Además del estudio del comportamiento de niños. El estudio de la personalidad sigue siendo vigente y dominado por el llamado modelo de cinco factores de la personalidad: neuroticismo. y temas relacionados con la salud mental o conductual. sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales. extroversión.. Los psicólogos clínicos trabajan principalmente con un modelo de práctica científico. los momentos en que se producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo. Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas experimentales prediseñadas. o la adolescencia tardía).mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracion o por aprendizaje). a no ser que trabajen en conjunto con psiquiatras. agradabilidad. y principalmente. aunque algunos enfoques modernos consideran una aproximación más bien ecléctica. Psicología: Ciencias Aplicadas La Psicología Clínica es la aplicación de la psicología en la comprensión. los psicólogos clínicos no prescriben psicofármacos. Estas tareas a menudo semejan juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños. sexual. moral. en donde las problemáticas clínicas se formulan en términos de hipótesis a ser comprobadas.. emocional. a través de la información recopilada de los encuentros con el paciente/cliente. lo cual se conoce como neuropsicología clínica. especialmente en medicina. la escuela de la Gestalt (dentro de la que destaca el desarrollo de Rudolph Arnheim). la pubertad. intelectual o cognitivo. social. A partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona. la psicología clínica está asociada a la consejería y a la psicoterapia. al mismo tiempo que útiles desde un punto de vista científico. Psicología del Arte Campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico. apertura y conciencia. tratamiento y asesoría de la psicopatología. Algunos psicólogos clínicos pueden enfocarse en el manejo clínico de pacientes con daño cerebral. se ha producido una separación cada vez mayor entre los psicólogos que realizan investigaciones académicas en el ámbito universitario . incluyendo una diversidad de técnicas terapéuticas. la cual implica por lo general entrenamientos adicionales de las funciones cerebrales comprometidas. que da cuenta de su estado mental. y particularmente en Estados Unidos. De manera usual. Sigmund Freud. la personalidad se entiende como un conjunto de rasgos relativamente permanentes y estables en el tiempo. Tradicionalmente.

Este enfoque conductual se centra en la teoría cognitiva desarrollada por Bandura de la Universidad de Standford a partir de conductismo social. Estos desacuerdos han dado como resultado la formación de la Sociedad Americana de Psicología (American Psychological Society.y los psicólogos clínicos especializados. pero interdependientes entre sí. por otro. destaca por su novedoso planteamiento. beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades Psicología de las Organizaciones. Una vertiente europea se encuentra en la línea de investigación que Ralf Schwarzer en la Universidad de Berlin. colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales. las ciencias de la educación. la psicología social de la salud abre una discusión sobre los factores psicosociales implicados en la adopción (o no) de conductas conducentes a la salud.Está muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. para distinguirse de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Asociation. A diferencia del enfoque clínico. los clínicos creen que los académicos ignoran la experiencia adquirida por el hecho de tratar directa y continuamente con pacientes/clientes. Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta. Por otro lado. Psicología Comunitaria o Social-Comunitaria Si bien existen múltiples definiciones disponibles se puede convenir que la Psicología Comunitaria es un campo de especialización en el que se privilegia una óptica analitica que considera los fenómenos de grupos. APA). el estudio de los procesos de salud desde una perspectiva psicosocial. y. APS) por parte de los psicólogos dedicados a la investigación. del líder y de la motivación. que tienen mucho valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre . Podríamos decir que se refiere al estudio de aquella conducta que resulta un aprendizaje para el individuo. Enfoque teórico y representantes.en su vida cotidiana. Muchos psicólogos académicos creen que los clínicos emplean terapias que se basan en teorías ya desacreditadas o sin evidencias de apoyo empírico acerca de su efectividad. Psicología Educativa y Educacional La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes. Además de estudiar las organizaciones como un ente dinámico y en desarrollo. Industrial o de los Recursos Humanos La Psicología Organizacional trata de estudiar el comportamiento de las personas en su ambiente de trabajo. Por un lado. sino también del negativo. las ciencias psicológicas. a fin . Comportamiento Organizacional Psicología Social de la Salud Dentro del campo de la psicología social. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo. así logramos conocer los factores que han intervenido o que intervienen. Tiene funciones preventivas para orientar el desarrollo de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada. la importancia de los grupos. En España podemos encontrar a José María León Rubio en la Universidad de Sevilla. y una gran importancia para el conocimiento de los principios fundamentales. centrado en el individuo.

Psicología Deportiva La psicología del deporte es un área de especialización de la psicología. colectivos o comunidades están insertos. Psicología de la Delincuencia. con un caracter participativo que permita la involucración de diversos actores a nivel territorial resguardando el protagonismo de los sectores mas carenciados en la búsqueda de sus propias soluciones. Si bien el uso de los conceptos psicología comunitaria y psicología social-comunitaria suelen significar un mismo campo profesional. evaluación y tratamiento. Psicología Judicial (testimonio. la investigación acción participante de Orlando Fals-Borda. como en la aplicación. La metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial. la sociología militante. prevención y en su caso. Gerardo Marín e Ignacio Martín-Baró (S. aplicado sobre problemas concretos in situ (en el lugar de manifestación del fenómeno social). conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. entre muchos otros. explicativa y de investigación. en lo que comúnmente ha sido denominado crisis de relevancia de la psicología social. el trabajo comunitario. Irma Serrano-García.). promoción. que forma parte de las llamadas ciencias del deporte.de realizar para ellos o con ellos acciones o influencias -planificadas o no-. Psicología Penitenciaria. Como bases fundamentales de esta propuesta es posible identificar el trabajo en terreno. . Comprende el estudio. la teología de la liberación. y las influencias de la psicología social aplicada europea de finales de los setenta. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención: Psicología Aplicada a los Tribunales. entre los que se cuentan Maritza Montero. Psicología Jurídica o Forense La configuración de la Psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica. Victimología. la tecnología social de Jacobo Varela. Como ha sido planteado por sus diversos exponentes a partir de la década del ochenta en América Latina. evaluación. asesoramiento o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos. la sociología del desarrollo. Mediación. explicación. jurado). intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos.J. el nombre psicología social-comunitaria tiene su origen en la necesidad de diferenciación disciplinar percibida por los grupos de profesionales psicólogos de centroamérica y sudamérica a finales de los años setenta. participativo para quienes están involucrados en sus procesos de intervención. sus principales referentes son la educación popular.

Los avances en la psicologia del deporte han permitido la aplicacion de estrategias cognitivas en el entrenamiento del deportista. Ignorar deliberadamente la preparación profesional que poseen ciertos reclutas al llegar al regimiento. cognitivas. Psicología Militar Nacida al finalizar el primer conflicto mundial en ocasión de las investigaciones psicofisiológicas francesas. de entrada. ¿Qué estudia la psicología? La conducta humana ¿Qué es la conducta? Es todo lo que observamos del comportamiento humano. extendida a las fuerzas norteamericanas en 1917 mediante el empleo de los celebres army test. italianas y alemanas. La psicotecnia militar de 1917 se ha convertido en la psicología militar. Psicología Infantil o Infanto-Juvenil Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. Esos tres componentes de la adaptabilidad a la tarea serán superados el día en que nazcan preocupaciones relativas al equilibrio afectivo del recluta y a la estructura del grupo en que se inserta. sería contrario al interés del ejército y del soldado. Si se considera el gran numero de técnicos que reclama un ejercito moderno y la necesidad de formarlos lo más rápidamente posible. radio-telegrafistas. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero. . se comprenderá que es necesario afectar. su actividad ha superado la selección para alcanzar la función y el adiestramiento.La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte. La psicología militar tiene un rostro multiple. aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas. para generalizarse a partir de 1943 y conocer después de la Liberación. entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. hospitales y otras instituciones. ajustadores. perceptivas. al recluta a la tarea que mejor le conviene. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños. la psicología militar conocio una lenta evolucion durante el intervalo entre ambas guerras. la etapa adulta de su desarrollo. motoras. así como su comportamiento y desarrollo. así como la complejidad y variedad del armamento y de los medios de transmisión. exigen la intervención de numerosos especialistas: mecanicos de precisión. por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento. sociales y emocionales. que incluye sus características físicas. y segundo. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales. etc. tanto normales como anormales. principalmente en el campo de la selección de los aviadores. determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres. emocionales y de aprendizaje. el ejercicio y otros tipos de actividad física. La mecanización extremada. lingüísticas.

Con un metrónomo veía lo que sentían las personas. Dice que se debe estudiar solo la conducta observable Postula que todas las conductas que tenemos se nos han reforzado para hacerlas. . Estudian el estímulo y la respuesta. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. como sobreviven y se adaptan.La caja de Skinner aporta los reforzadores. ¿Cómo se le llama a su corriente? Estructuralismo. Creó el primer laboratorio de psicología. "Lo que impulsan nuestras acciones son los instintos inconscientes primitivos" (Freud) Su aplicación es tratar de hacer consciente al inconsciente Sus métodos son: * Asociación libre * Análisis de Sueños Watson le da el nombre. ¿Quién es William James? Un fisiólogo (Cambridge). es una corriente filosófica. Realiza un cuadro con las diferentes corrientes o escuelas de la psicología: * Psicoanálisis * Conductismo * Cognoscotovismo * Humanismo Aplicación de las ideas de Freud (1938) Descubrimiento del inconsciente. Estudiaba el funcionamiento de la mente. se dedicó a ver como funcionan los retos.¿Quién es el padre de la psicología? Wilhelm Wundt (1879) Alemania. Ivan Pavlov creó el reflejo condicionado Skinner . estudiaba la mente con el método de introspección. no la mente. las características de la conciencia. ¿Cómo se llama su corriente? Funcionalismo.

Carl Rogers y Rollo May Indigna el conductivismo: El ser humano es capaz de influir en la sociedad y cambiarla.Experimento 1. VI . Pasivos Estudian cómo llegamos a conocer. tests. Formar teorías del comportamiento . 3. explorando el campo. entrevista. análisis (estudio del caso). Activos ¿Cuáles son las metas de la psicología? Describir. experimental. Tests 4. método científico otras.ve (variable extraña. Definición operacional de variables 3. Correlacional: 1. explicar y controlar el comportamiento. Descriptivo: Se obtiene por medio de: 1. Explicativo . ¿Cuáles son los niveles de alcance en las investigaciones? 1. 2. Exploratorio: Viendo que hay. Pregunta investigación 2. precisión. determinismo. Relación entre dos variables 2.VD 5. Como funciona la mente.Tuvo reacciones ante los demás psicólogos por lo que se crearon las escuelas cognoscitivistas y humanistas. va de -1 a +1) 3. Dispositivos de evaluación: cuestionario. Medición cuantitativa y coeficiente de correlación (medida de relación entre 2 variables.provisionales ¿Qué se utiliza en la ciencia natural o básica? Empirismo. objetividad. Observación directa o de campo 2. predecir. pruebas 3. Básicamente estudian el conocimiento. parsimonia. comparación. entrevistas. Estudios de caso. entre . ¿Qué se necesita para llegar a las metas anteriores? Observar. en cómo formamos el conocimiento. se controla) . Hipótesis 4.

* c) axon: Ramificación por medio de la cual sale el estímulo.) ¿Cuáles son las funciones del SNC? Emitir y recibir mensajes. psicoterapias. comunitaria. neuronas. educativa. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso central (SNC)? Por cerebro y médula (nervios. de la salud. etc. ¿Cuál es la unidad del SN? Las neuronas ¿Cómo llegan los estímulos al cerebro o a la médula ? Por medio de las neuronas. etc. En el bulbo raquídeo y cerebelo. industrial. etc. * b) Dendritas: Ramificación por la cual recibe los estímulos. . En la corteza cerebral.¿Qué se utiliza en las ciencias aplicada? Psicología clínica. * a) Cuerpo celular: Núcleo y componentes que ayudan a su conservación y alimentación. etc. Consta de 3 partes: cuerpo celular. y modificar el comportamiento Realiza un esquema del sistema nervioso SNC SN SN Somático: Todo lo que hacemos voluntariamente (caminar. ¿Cuáles son los superiores? Diferencia de los animales: voluntad. razonar. de orientación. Explica la neurona Fibra larga y delgada con ramificaciones por las que se desplazan las señales electroquímicas.) SN Periférico: Todo lo que hacemos a) Simpático: Adrenalina Involuntariamente b) Parasimpático: Noradrenalina ¿Cuáles son los procesos inferiores? Los comunes a los animales: respiración. dendritas y axon. dormir.

¿Cuáles son las funciones de las neuronas? Son como cables que transmiten información eléctrica. ¿Qué es la sinapsis? . es decir. lo cual produce mas neuronas. como baterías. ¿Qué pasa cuando hay mayor despolarización? Hay mayor potencial de acción.¿Cada neurona puede recibir estímulos de cuántas otras neuronas? 1. ¿Cómo es la membrana de una neurona? Semipermeable ¿Qué pasa cuando hay una estimulación de la membrana? Se despolariza. ésta le proporciona aislamiento. área de Wernicke en donde está la comprensión del lenguaje. * Lóbulos parietales: Está la zona somatosensorial. área de Broca (habla) . sentimientos.lóbulo frontal izquierdo. * Lóbulos temporales: Área auditiva. ¿Qué es la mielina? Vaina grasa que recubre al axon y facilita la conducción neuronal.0000 ¿Dónde se encuentran las 3/4 partes de las neuronas? En el cerebro. * Asociación: Sintetiza la información y manda la acción. personalidad. pensamiento. deja entrar iones y salir otros. creatividad. * Lóbulos occipitales: Área visual. ellas mismas se recargan. Describe cada uno de los lóbulos de la corteza cerebral * Lóbulo frontal: Encargados de planeación. Escribe los tipos de neuronas que existen * Sensoriales: Reciben el estímulo * Motoras: Reciben el estímulo del sensorial y lo regresa.

ya que se dice que las emociones positivas se producen en el hemisferio izquierdo. Escribe algunas cosas que controla el hemisferio derecho Procesos cognitivos. ¿Qué sucede con las personas que tienen lesiones vasculares en el hemisferio izquierdo? Se deprimen más. reconocimiento de caras. tareas perceptuales. . apreciación musical. ¿Qué hacen los neuroreceptores? Captan el mensaje. se dividen en inhibidores y activadores. La neurona al terminar el axon no está pegado a la siguiente neurona y el espacio es la hendidura sináptica. visualización de objetos en el espacio. El impulso pasa por medio de los botones sinápticos por los neurotransmisores que se encuentran en las vesículas sinápticas. síntesis de un todo a partir de detalles. artísticos. procesamiento de materiales secuenciales. dibujo. manejo de abstracciones. generación de imágenes. Hay aproximadamente 50. Escribe las 4 teorías que explican la manera en que se unen las funciones de los dos hemisferios * Los 2 hemisferios comparten las funciones y se complementan. que continúa con el impulso o lo inhibe. El neurotransmisor llega a un específico neuroreceptor. ¿Qué es un neurotransmisor? Son químicos. El dominante controla al otro. ¿Qué es lo que más controla las emociones? La corteza. Dice que la conciencia radica en el hemisferio con lenguaje. son simétricos. * El cerebro dominante y al otro se le llama menor. Escribe algunas de las cosas que controla el hemisferio izquierdo Análisis de detalles. ¿Quién recibe los impulsos nerviosos? Las dendritas. ¿Qué hacen los hemisferios? Controlan la parte opuesta del cuerpo.La unión entre 2 neuronas. matemáticos y lingüsticos. ¿Cómo se divide el cerebro? En dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. espaciales. procesos lógicos. los instintos y emociones están en el paloencéfalo. por medio de los neuroreceptores. control del lenguaje.

Es otro sistema de comunicación y regulación de los procesos orgánicos con que se envía información al cerebro y se recibe de él. lágrimas. Trabaja con mensajes químicos = hormonas. cuando hay Híperactividad = hipertiroidismo. Explica la función de la paratiroides Son 4 glándulas dentro de la tiroides. Activan la presión arterial con la adrenalina que acelera el ritmo cardiaco. tienen un conducto) ¿Cuál es la función del hipotálamo? Controla el sistema endocrino.* Cualquiera de los hemisferios puede dominar la conciencia. llegada previamente a los centros nerviosos. que principalmente regula el metabolismo (proceso por el cual aprovechamos nutrientes y energía). Escribe la función de la tiroides Produce la hormona tiroxina. segregan la hormona parathormona. Explica las glándulas adrenales Se encuentran sobre los riñones. que regula la excitabilidad del sistema nervioso mediante la regulación de iones que están en la neurona. ¿Cuál es el sistema endocrino? Sistema de las glándulas. regulación de funciones corporales junto con el sistema nervioso. vigila la cantidad de hormonas en la sangre y envía mensajes para corregir los desequilibrios por medio de la glándula Hipófisis o pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. se produce hipotiroidismo. si falta. etc. Segregan dos hormonas: adrenalina (epinefrina) y nor-adrenalina (noreprinefina). Es la organización de información sensorial en un todo significativo. ya cuando entra a la conciencia es la percepción. ¿Qué es la sensación? Vivencia simple producida por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial. ¿Qué es la percepción? Entrada en la conciencia de una impresión sensorial. * Hay estilos hemisféricos. Personas que prefieren un hemisferio y lo favorece. Interpretar sensaciones carentes de significado. y así se aumenta la presión arterial. Hay momentos en que se utiliza un hemisferio dependiendo de las actividades. . ¿Cuáles son los tipos de glándulas que existen? Endocrinas (directo a la sangre) y exócrinas (envían mensajes fuera del cuerpo como el sudor. Es la maestra porque controla a otras glándulas.

aprendizaje cultural. ¿Cuál es la importancia de la percepción? Es muy importante ya que todos los procesos psicológicos están relacionados con la percepción. con los sentimientos. percepción de la profundidad e ilusiones visuales. ¿Qué es el umbral diferencial ? Alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. ¿Qué estudia la psicofísica? Es el estudio psicológico cuya finalidad es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior con las experiencias sensoriales. según la teoría gestalt? Organización perceptiva. con la motivación. también con la memoria. con brotes de emoción. experiencia. La acción tiene que ver con la percepción. ¿Qué es el umbral absoluto? Cantidad mínima de energía que producirá una sensación. Es estímulo esta afuera. intensidad y duración. ¿Cuáles tipos de percepción hay? Los 5 sentidos y otros dos más: vestibular (equilibrio) y el de orientación y movimiento. todos los procesos de nuestra vida consciente e inconsciente están relacionados con la percepción.¿Cuáles son las ramas en las que se pueden clasificar las propiedades organizativas innatas que existen. motivación. Si estamos conscientes de la percepción de las demás personas es que estamos abiertos a lo que los demás perciben como su realidad. forma de pensar. ¿Cuáles son algunas exclusivas? Estados emocionales. ¿Cuál es el sentido más importante? La visión ¿Qué dice la ley de Weber? Mientras más grande o fuerte sea un estímulo. constancia perceptiva. persona. ya que entra se vuelve experiencia sensorial. ¿Qué es un estímulo? Cualquier cambio del ambiente a la cual responde un organismo. El estímulo se puede medir por tamaño. con el pensamiento. mayor será el cambio que se requiera para que un observador note o repare en una diferencia apenas perceptible. .

* b) Constancia de color * c) Constancia de Tamaño * d) Constancia de Forma. * Los ojos se valen de 10 características para percibir la profundidad ya que la retina es bidimensional . Estudia las relaciones matemáticas entre la motivación. seguimos percibiendo la moneda. la sensibilidad y la sensación. Si veo una moneda redonda por arriba y por un lado. * e) Cierre. Explica la percepción de profundidad. así lo organizamos. ¿Qué dice la teoría gestalt? Estudian como es que organizamos los estímulos. Explica la constancia perceptiva. Los umbrales de detección de señales consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de señales. ¿Cuál es la diferencia entre las formas de organización innatas y las exclusivas? En las innatas todos tenemos en común. es cuando hay un objeto que nunca va a cambiar.fondo: Podemos percibir diferente las sensaciones en el cerebro. nosotros lo seguimos viendo como algo constante. como hemos organizado los estímulos.roja obscuro = roja.Da la definición de adaptación Cuando un estímulo es permanente. aunque el estímulo cambie. Tendemos a hacer un ciclo. * b) Continuidad: Tendemos a ver una línea continua * c) Proximidad: Si los estímulos están mas cerca. Es la capacidad general de los estímulos de acostumbrarse a un nivel constante de estimulación. Ej: camisa roja a la luz . ¿Qué dice la teoría de detección de señales? Difícilmente percibimos un estímulo aislado. Tiene 4 características. * a) Constancia de brillo. Explica la organización perceptiva * a) Figura . * d) Semejanza: La similitud de los estímulos. mientras que las exclusivas hacen que percibamos la realidad diferente. hace que lo organices.

(Las primeras 8 son monoculares. lo veo vertical.Entre más cerca está el estímulo. Ej: líneas del tren. mas veo el objeto. Ej: Avión * e) Perspectiva aérea: Entre más lejos se ve azul o gris. * i) Convergencia: Entre más cerca esté el objeto. las voy a ir viendo más juntas. Sillas) * c) Sombreado: Lo que está mas sombreado está mas lejos. Realiza el cuadro con las bases fisiológicas de la percepción. * a) Gradiente de textura . parece que se van juntando Menciona los tipos de percepción que existen Sensorial y extrasensorial. * j) Disparidad retiniana: Cuando te tapas un ojo y ves diferente el objeto. * b) Superposición: Ver algo encima de otros (Ej. los otros son binoculares). * Vista * Audición * Tacto * Gusto * Olfato * Movimiento * Equilibrio * Ojo * Oído * Piel * Lengua * Nariz * Receptores * Sistema Vestibular * Luz . lo veo de otra perspectiva (arriba). pero si lo veo mas cerca. * d) Velocidad de movimiento: Si algo está mas lejos se mueve mas lento. si veo algo de lejos. ¿Cuáles son las ilusiones ópticas o visuales? Las ilusiones son representaciones erróneas de la realidad. * h) Perspectiva lineal: Última monocular: Entre más se alejen las líneas. * f) Acomodación cristalina: Dependiendo de la lejanía o cercanía el cristalino va a acomodarse. * g) Posición vertical: Cambia si es más lejos o cerca. las pupilas se acomodan como risco.

picante. ¿Qué información nos da la visión? Sobre el ambiente y los objetos. ¿Cómo sabemos de donde proviene un ruido? Porque las vibraciones se van a escuchar más en un oídoo que en el otro dependiendo de dónde estén más cerca. ¿Qué células receptoras de la retina son sensibles al color? Los conos ¿Qué es el punto ciego? Lugar por donde el nervio óptico sale del ojo. salado. de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. su tamaño. que se encuentran en él. * Olores: flores. amargo. color y distancia. frutas. forma y ubicación. dolor. depende de las vibraciones del aire. Tiene longitud de onda y frecuencia. presión. tendones. El tono depende de la frecuencia sonora. articulaciones. que refleja los colores. quemado * Músculos. resinado. lo mismo que su textura. dulce. contacto * Sabores: ácido. pútrido. ¿Qué son las ondas sonoras? Vibraciones del aire ¿De qué dependen el volumen y el tono? El volumen depende de los decibeles con la sensación de sonoridad.* Ondas * Frío. calor. posición * Postura * Occipital * TemporalArea somatosensorial del lóbulo parietal * Varias * Va al cerebro. movimientos. No hay bastones ni conos. ¿A qué son sensibles los receptores del gusto y olfato? . es decir. ¿Qué es la luz? La luz es una pequeña parte de la forma de energía denominada radiación electromagnética.

temperatura. ¿Cuál es el segundo aparato esencial que asegura la percepción del espacio y ante todo de la profundidad? . Conocer el costado derecho del izquierdo. 3. ¿En qué parte del oído interno encontramos el sistema vestibular? En los conductos semicirculares ¿Cuáles son las características de la percepción de espacio? 1.ubicación de 3 dimensiones. minutos. Profundidad: Aparato receptivo óptico binocular y de sensación de los esfuerzos musculares debidos a la convergencia de los ojos. ¿Qué es cinestesia y cenestesia? * Cinestesia: Sentido del movimiento y de la posición del cuerpo. dolor y sustancias químicas del interior del cuerpo. ya que es un sistema de alerta para el organismo. segundos. ¿Cuál es la diferencia entre la percepción de forma y objeto. y la percepción del espacio? Se basa en otros sistemas analizadores que funcionan en conjunto. 2. son sensibles a la presión. Conocer la mano derecha como rector: 2. aparato vestibular. * Cenestesia: Vigila las condiciones internas del organismo. se basa en la visión. Como horas. elaborados por el hombre. ¿Cuáles son las características de la percepción del tiempo? 1. Forma . ¿Cuál es el sistema que garantiza la percepción del espacio? Espacio . 1. ocular. música. Espacio tridimensional: Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor.Características de los objetos. Basadas en patrones valorativos del tiempo.A estímulos químicos o moléculas químicas. músculos. Percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos: lo unifican el aparato óptico. ¿Nos podemos adaptar al dolor y porqué? No fácilmente. Procesos receptivos de la duración de una secuencia (ritmos biológicos) 2. vestibular y táctil cinestésico.

reloj. Reconocer el costado derecho del izquierdo. Espacio: Puntos. En el espacio no es lo mimo /abajo. sueño. etc. hambre. ¿Qué se afecta cuando se lesionan las áreas parietales inferiores? 3 ejemplos Zonas de cobertura de la corteza cerebral que unifican la labor de los analizadores ópticos. para distinguir entre izquierda y derecha. los táctil.Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ¿Cuáles son algunos factores que influyen en la percepción? a) La atención facilita que se inhiban o que se activen conexiones neuronales (afocar = atención) Por medio de la atención formamos un escenario de atención que organiza los estímulos en el tiempo y espacio. ¿Cuál es la parte esencial de la percepción del espacio y a qué se refiere? Tercera dimensión. ¿Qué aparatos efectúan la regulación central de la actividad perceptiva del espacio? Diferenciación de la mano derecha como rectora. LSD. cinestésico y vestibular. Tiempo: Si 2 eventos pasan al mismo tiempo y le pones más atención al que percibes como si fuera el primero. ¿Cómo se facilita la orientación del espacio? Orientación de nosotros en el espacio / percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos / nos ubicamos en un espacio no simétrico. ubicarse en el mapa. . Los ritmos biológicos u horarios biológicos. tiempo más corto. ¿Qué mecanismos adicionales son necesarios para garantizar la orientación? Puntos de referencia = señales ópticas adicionales. latidos ¿Cómo se pueden alterar éstos? Con fármacos: anfetaminas. lejanía ¿A qué nos referimos cuando hablamos de profundidad? Aparato receptivo óptico binocular. ¿Cuáles son las formas más elementales de percepción del tiempo? 2 ejemplos Se tiene dificultad para percibir el espacio. tiempo más largo.

¿Qué tipo de aprendizaje se realiza cuando una respuesta anterior queda vinculada a un nuevo estímulo? Condicionamiento clásico ¿Qué términos utilizó Pavlov para designar los siguientes elementos de sus experimentos con perros? * a) Comida: Estímulo no condicionado o incondicionado. es individual. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Asociación de dos estímulos. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio relativamente en la conducta o comportamiento producido por la experiencia. . ¿Con qué palabra designó el hecho de golpear varias veces el diapasón sin darle la comida al perro? Extinción ¿Qué psicólogo es uno de los que más han contribuido al desarrollo del condicionamiento operante? Burrhus F. Skinner. Bateson? Que hay 4 tipos de aprendizaje: habla del aprendizaje cero. el cual significa que hay aprendizajes que no cambian la conducta. Influye como las características no innatas de la percepción. ¿Qué dice G.b) Imaginación: Cuando leemos algo y una palabra está mal y lo leemos bien. en el cual lo que nosotros observamos en otras personas lo copiamos. ¿Qué es la modelacón? Otro tipo de aprendizaje. el estímulo debe ser constante. en la que existen reforzadores de conducta. Con los conocimientos teóricos puede influir en la historia y las puedes aplicar. Un tipo de aprendizaje ¿Qué es el condicionamiento operante? Un tipo de aprendizaje. El aprendizaje uno cambia la conducta. * b) Respuesta de salivación del animal al ver la comida: Respuesta no condicionada * c) Sonido del diapasón: Estímulo condicionado * d) Repuesta de salivación al oír el sonido del diapasón: Respuesta condicionada.

de intervalo fijo y de intervalo variable. * Evitación y castigos Menciona los 4 programas de reforzamiento elaborados por Skinner De razón fija. de razón variable. aprendizaje por observación y desinhibición. En la conducta de escape y evitación. ¿Cuáles son los tres tipos de modelación? Comportamiento ajeno. y el reforzamiento negativo. Da algunos ejemplos de reforzadores primarios Un chim . la respuesta tiene el efecto de cancelar el hecho desagradable.¿Qué tipo de condicionamiento pone de relieve que el estímulo produce la respuesta? Operante ¿Qué nombre se da a las respuestas positivas? Respuesta Condicionada positiva ¿Qué nombre se da a las respuestas negativas? Respuesta Condicionada negativa. una sonrisa. ¿Cómo desarrolló Martin Seligman la teoría de la desvalidez en los animales? Sostiene que cuando el ser humano no puede controlar los eventos de su vida.o mat (chimpancés). ¿Qué tipo de reforzador es el dinero? El dinero es un reforzador condicionado. . se puede experimentar una disminución de autoestima y puede sufrir depresión. Mencione dos técnicas para lograr que se repita un comportamiento y otras dos que evitan que se repita * EL reforzamiento y modelación. Los estímulos aversivos pueden utilizarse en dos formas ¿Cuáles son? En qué se distinguen? El castigo es el hecho negativo que se produce a raíz de las respuesta y disminuye la frecuencia de ésta. generalmente responde en una de las tres formas.

¿Qué es el recuerdo? Es la reconstrucción activa de la información. Si no se repasa en nuestra mente. ¿Cuáles son los tres tipos de almacenamiento de información con que contamos? Almacenamiento sensorial. si se le quita la comida y solo hace sonar el diapasón. ¿Cuáles son los dos tipos de control aversivo que existen? * a) Reforzamiento negativo: evitación y escape * b) Castigo ¿Cómo se logra el aprendizaje por miedo de la modelación? Es en general imitando la conducta de los demás. ¿A qué nos ayuda el proceso de reconocimiento? A entender mejor como la información se encuentra almacenada en la memoria. después de varias veces. En él participan el conocimiento. Es decir.Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico Cuando primero está el perro y saliva por ver la comida como un reflejo natural. se simplifican. no es natural. Consiste en algo más que la búsqueda y obtención de trozos de información. enriquecen o distorsionan. las memorias cambian con el tiempo. actitudes y expectativas del individuo. si se hace algo se obtiene algo. * c) Memoria a largo plazo: Cuando se guarda en la memoria para siempre o por un tiempo indefinido. Cuando se guarda en nuestra memoria hasta 18 segundos. Por ello. * b) Memoria a corto plazo. memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento operante Por medio de reforzadores. Cuando a la hora de comer se hace sonar un diapasón (estímulo condicionado) al mismo tiempo que el perro ve la comida. * a) Almacenamiento sensorial: Es cuando no se pone atención a lo que estamos adquiriendo y dura sólo 2 o 3 segundos en nuestra memoria. según las experiencias y actitudes que el individuo tenga a lo largo de su vida. Los reforzadores pueden ser positivos o con un control aversivo (negativos). Es decir. Reconocemos el sonido de un instrumento musical. se premia o castiga. Uno de ellos es la confabulación: el individuo "recuerda" información . sin importar la música que se toque. si lo hace pasa a la memoria a largo plazo. es decir. sino que el hombre necesita ver lo que pasa y aprende a repetir esa conducta. Es muy grande y guarda muchos datos. etc. La comida va a ser el estímulo incondicionado y la salivación es la repuesta incondicionada. si haces algo. algunas veces se producen errores de memoria. el perro va a seguir salivando (respuesta condicionada).

¿En qué consiste el pensamiento? Modificar y reorganizar la información guardada en la memoria. ¿Qué es la mnemotécnica? Métodos para utilizar la asociación cuando se quiere memorizar información. El material todavía existe en la memoria. pero se ha vuelto inaccesible por ser tan perturbador al sujeto. ¿Cuáles son los tipos de memoria que existen? * a) Provisional. el hacerse una imagen mental que contenga información por recordar. * Lóbulos frontales: se encuentran los recuerdos inmediatos de épocas remotas. * b) Interferencia retroactiva: lo realiza una memoria posterior. ¿En dónde se localiza la memoria? * Áreas de la corteza * Núcleos profundos del cerebro. .que nunca se almacenó en la memoria. * Corteza temporal: están los recuerdos de pensamientos elaborados. ¿Cómo se le llama a cuando el individuo suprime de manera inconsciente los recuerdos de una experiencia aterrorizadora o molesta? Represión. etc. ¿Qué es la memoria? Capacidad de crear el mismo patrón espacial y temporal del pasado. * b) Indefinida. a fin de generar nueva información. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en su estructura. Depende del tiempo que dura la estimulación de las neuronas. Pero hay gente que tiene memoria fotogénica (recuerda con exactitud todos los sucesos) ¿Cuáles son los tipos de bloqueos de memoria que existen? * a) Interferencia proactiva: el bloqueo lo realiza una memoria anterior. Como las rimas para recordar el número de cada mes. Modificaciones físicas de la sinapsis. Gracias a él podemos integrar cualquier combinación de palabras de la memoria y producir oraciones nunca antes elaboradas.

* Médula espinal: están los reflejos condicionados. * Tálamo y tallo cerebral (como en la corteza). ¿Cuál es el principio de masa? A mayor lesión en el cerebro será menor la capacidad de aprender Enuncia el principio de equipotencialidad Toda la corteza tiene la misma capacidad para el aprendizaje y la memoria. Escribe los estudios sobre cuál es el mecanismo íntimo del aprendizaje * a) Formación de nuevas vías nerviosas (circuitos nerviosos recurrentes); se hace un circuito del estímulo y cuando termina se vuelve a empezar. * b) Cambios en la forma de las terminales sinópticas * c) Aumento de la facilidad de transmisión de vías no funcionales al principio del aprendizaje. * d) Cambios fisicoquímicos en la estructura molecular de las neuronas; (como en el ADN las sustancias químicas facilita la información genética que nos determina, que en el RNA están los cambios que facilitan el aprendizaje; por proteínas, etc.) ¿Qué importancia tiene el tiempo en el aprendizaje? Cuando se aplica el choque eléctrico después de una hora de haber aprendido si se guarda en la memoria; si es en poco tiempo se olvida. ¿Cuáles son las fases en las que se da el aprendizaje? * a) Temprana: Vulnerable * b) Estructural: No vulnerable (posiblemente). ¿Cuáles son los procesos intelectuales? Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje ¿Qué obtenemos de los procesos intelectuales? Obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información. ¿Cuál es la unidad básica del pensamiento? Los conceptos ¿Qué es el lenguaje?

Código simbólico que empleamos para comunicar información de una persona a otra. ¿Qué son los conceptos? Ideas organizadas, la esencia de las cosas, los conceptos son diferentes a los objetos. Nos permite resolver problemas y razonar. La llave para resolver problemas es el lenguaje; el cual debemos plantearlo. ¿Qué tipos de lenguaje existen? El digital (hablando) y el analógico (corporal) ¿Qué es la inteligencia? Suma de todas las capacidades cognitivas útiles. Esta influida por la herencia y experiencia. Todas estas capacidades forman la cognición. ¿Cuáles son las facetas de la cognición? * a) Depende del procesamiento de información (materia prima de la cognición). La información esta formada por conceptos o categorías. * b) Es activa porque obtiene información de los sentidos, la transforma por medio de la percepción y pensamiento; la almacena y recupera por medio de la memoria y la utiliza por medio de la resolución de problemas y lenguaje. * c) Es útil para vivir en un mundo social y sobrevivir en él. ¿Qué son los conceptos? Categorías generales de cosas, acontecimientos o cualidades ligado por alguna característica o características comunes a pesar de sus diferencias. ¿Cómo se dividen los conceptos? 1. Conceptos simples: tienen una sola característica. Ejemplo: color azul, círculo, textura lisa. 2. Conceptos complejos: tienen más de una característica. Ejemplo: mesa, arco iris. Da otra clasificación de los conceptos 1. Conjuntivos: Requieren dos características juntas para que se de el concepto. Ejemplo: Tía (mujer, hermano papás). 2. Disyuntivas: Requieren de uno o de otro no de los dos. Ejemplo: esquizofrenia (escuchar voces o fuera de la realidad). ¿Cuáles son las unidades del pensamiento?

Imagen, símbolo, concepto y regla Ciencias sociales Las Ciencias Sociales es el punto de partida para el estudio de las demás disciplinas sociales y su conceptualización es diversa, ya que se le amerítan variadas definiciones. Por ejemplo: ‡ Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antrpología, Psicología, en fin. ‡ Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. ‡ Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Métodos de las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales se vale de métodos para la solución de problemas que se le presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultraterrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujeria,etc. El método de acudir a la autoriadad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Origenes de las Ciencas Sociales: El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa ³amor a la sabiduría´) Veamos por qué:

El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad, De dónde venímos?, Que somos?, Para dónde iremos?, Para qué sirven éstas cosas?, Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoria de los casos- la observación y el razonamiento. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: ‡ El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ‡ Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Clasificación de las Ciencias sociales: Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical, según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo, desatándo las siguientes disciplinas: Demografía. Economía. Sociología Religiosa. Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. El segundo tipo es la horizontal, según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Historia. Sociología Urbana. Sociología Rural. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: ‡Economía. ‡Derecho. ‡Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: ‡Antropología.

‡Historia. ‡Sociología. ‡ Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego a ("yo sé"), de a derivó a información") y de allí pasó al latin Historia que se conservó en el español. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecmiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia" Historial universal Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC. Neolítico Disco celeste de NebraArtículo principal: Neolítico ("investigación o

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del seminomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio adC sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 adC en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Shang. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóbeda o una falsa cúpula. En las islas cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en creta la decoración más frecuente es la pintada. En grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas:

Islas cícladas: Cicládico Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Bronce Reciente: Hay una trancisión del Heládico al Micénico en la grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 adC), seguida del período del bronce medio (16001200 adC), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelos calcolíticos, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica: Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de: Túmulos amoricanos, en Francia. Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Wessex, en Inglaterra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectancular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. *Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica

Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada enagricultura y ganadería trashumante. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 adC), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 adC dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 adC). Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes

En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis, se va generalizando el rito de incineración. Producen vasos y objetos de oro. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales, aunque se acentua la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas, sobre todo en las armas, e influencias fenicias. La economía es agrícola, y los caballos se usan, tanto para tiro, como elemento de prestigio. Europa Mediterránea: En el Sur de la P.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Hay necrópolis de incineración, con cremaciones individuales. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados, y se fortifican a base de murallas. La cerámica es hecha a mano. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio adC, los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Esta edad trae cambios importantes, pues los imperios orientales se debilitan, mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Así pues, la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal, utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas), que a partir del 1200 adC empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Estos emigrantes indoeuropeos, llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados, vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí, aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas, y unos hábitos culturales similares. Se divid el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: La Cultura de los Túmulos.

La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 adC). La Cultura de Hallstatt (800-450 adC). Y la Cultura de La Tène (desde el 450 adC hasta la conquista romana). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Historia Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 dC. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, etc.), durante el periodo de la Edad de los Metales. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas, mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla, a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En el Mediterráneo, gracias a los fenicios, la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético, que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha, aúnque en mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones, en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África, mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica, así como en Israel, Fenicia y Oriente Medio. Entre los Milenios III, II y I a.C. surgieron grandes civilizaciones, por obra de pueblos como el Imperio Shang, los Zhou, los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa, los sumerios, los acadios, los babilonios, los fenicios, los hebreos, los griegos y los romanos. Hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. A la caída de los grandes imperios, grandes religiones de carácter ecuménico (es decir, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones, desde Irlanda en el extremo occidental, hasta Japón en el oriental. En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España. Por su parte, el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente. Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Mesopotamia (del griego: , traducido del antiguo persa Miyanrudan, "la tierra entre los ríos", o del arameo Beth-Nahrin, "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles

Badtibira. Sus restos. De todos modos existían dioses comunes ( Sin-Luna. el rey y su corte. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. otros pastores y comerciantes (akadios). Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. ya que todos los días llevaban ofrendas. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. Eridu y Larsa. Con distintas características cada pueblo. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. los amurru y los acadios. Lagash. los cananeos.. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. Mesopotamia. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. Serán EGIPTO. el comienzo de la humanidad. llamadas zigurat. Nippur. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los rios. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. Ur. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. que casi siempre se dividía en dos cámaras. los arabi. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Uruk. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. la astronomía y la medicina.. otros más cultos (babilonios).. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. Kish. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construian torres escalonadas como pirámides. Umma. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. sacerdotes y militares y. los hebreos y los fenicios. En una estaba el altar. los inventores del álgebra. de una manera u otra. asirios y babilonios. Shamas-Sol . dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. Esta antiquísima civilización. y que está rodeado de desiertos. eran ciudades-estado. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto.000 años por los sumerios. en el mundo occidental. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. costumbres y vida del pasado.. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. akadios. que desembocan en el Golfo Pérsico. unos más guerreros (asirios). que construyeron las primeras ciudades como Ur. ) y. Adab. Fueron los iniciadores de las matemáticas. aunque todavía muchos por descubrir y. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados.. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. Tígris y Eúfrates concretamente. Larak. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. Sippar. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de . Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. realizaron calendarios y calcularon eclipses. en el Oriente Próximo. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells.contiguas a la franja entre los dos ríos. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. Uruk y Lagash sobre colinas. De religión politeista. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. por último. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. y en la otra la mesa de los sacrificios. sumerios.

ante todo. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. otros funcionarios. Tenia tierras de cultivo y rebaños. La escultura 1. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores.. Su arte y su música.. ³Realismo conceptual´. El arte En la fértil llanura. relieve parietal. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacian utensilios. El templo era un centro religioso. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. Además. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. a manera de murales. dátiles o lana. . 5. especialmente el de Egipto. Debido a las características del país. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. 2. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. los zigurats tenian un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. 3. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. Con todo. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. pastores y artesanos. Relieve monumental. Sin perspectiva. económico y político.pero siempres personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). geométrico y cerrado pues. tiene una finalidad práctica y no estética. No habian ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. se desarrolla al servicio de la sociedad o. que da como resultado un arte un poco rígido. otros dioses.. existen muy pocas muestras de ello. La pintura 1. el arte en general. la expresión del poder y la fe.su cultura. estatuas de cobre y de cerámica). se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. estela. 6. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. mejor dicho. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Unas veces representa soberanos. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. busca sustituir a la persona mas que representarla. de quien gobierna y es. ante todo.

donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. con meros propósitos didácticos. La Edad Media es una época profundamente religiosa. el surgimiento del Imperio Carolingio.Edad Media Convencionalmente. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. las Cruzadas . su filosofía. económicos y culturales más importantes del período. sociales. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. también era herencia del período antiguo Romano. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. ni en el desarrollo tecnológico. También se señalan como fechas de término. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. De todas maneras. unidad económica autosuficiente. En el fondo. en 1521. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. la denominación de Edad Media ha persistido. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. que por cierto. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. que era a su vez la base política del feudalismo. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. La lengua utilizada en la escritura era el latín. el Renacimiento o la Reforma Protestante. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. jurídicas y políticas. ni en las estructuras culturales y sociales. De todas maneras. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. medias y modernas. debido a consideraciones de convención y pedagogía. La estructura de la población era piramidal. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. no hay grandes rupturas con el pasado. o la de la Revuelta de los Comuneros española. Sin embargo. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. y también sus instituciones sociales. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. . con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. como en su desarrollo y final. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. la del Descubrimiento de América en 1492. estriba en que tanto en su origen. donde se conservó la historia pasada. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo.

que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano.Epoca de los Reinos Germanorromanos (siglos V. y los lombardos al último. más allá del limes. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. sentando sus reales en el norte de Africa. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. El año 378. Los vándalos se instalaron en España. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. Europa quedó entonces librada a su suerte. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos goberanntes. los anglos y los sajones. pero después de la muerte de Atila en 453. En Inglaterra se instalaron los jutos. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. que le dieron nombre a Borgoña. en las tierras imperiales. que le dieron su nombre a Hungría. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. los ávaros. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. algo que no siempre fue posible. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. como no fuera la simplemente nominal. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. por lo general bastante levantiscos e insumisos. La mayor parte de ellos eran germanos. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). Concretamente. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. en el año 476. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. Dichos terratenientes. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. la frontera romana. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Adrianópolis. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. En los Países Bajos se instalaron los frisios. el Imperio se dividiera en dos. y los francos. que era el caudillo de un grupo de nobles. Finalmente. los ostrogodos después. de manera relativamente pacífica. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. En el año 406. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. En muchos casos. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. repartiéndose las tareas administrativas. Más al oriente se instalaron los hunos. el que carecía en los hechos de toda autoridad. sin grandes ciudades ni comercio. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. Rómulo Augústulo. Acaudillados por Atila. por su parte. En la Galia se instalaron los burgundios. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. y que cuando se instalaron en las . La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales.

los suevos fueron conquistados por los visigodos. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. haciendo florecer el cristianismo celta. como los francos. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. sino una variante distinta de éste. protector nominal de la Iglesia. En el siglo VI. aunque de manera bastante maltrecha. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. Eran gobernados. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. quienes llegaron en la última oleada invasora. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. pero no profesaban el catolicismo. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. El hijo de Pipino. En general. y el Reino Franco a la Galia. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. por su parte. llamados "reyes holgazanes". Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. convertirlos fue labor relativamente sencilla. Epoca del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. en Suiza (Saint Gall. pero éstos. de manera bastante inepta. Visigotia a España. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. fue la Iglesia Católica. e incluso en Italia. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. el misionero Bonifacio de Alemania. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. Carlos Martel. perdiendo su independencia y . los visigodos en España. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstuir el antiguo Imperio Romano. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. En realidad. En el siglo V. Neustria y Aquitania. En occidente. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. Varias tribus germanas eran cristianas. trabó una ventajosa alianza con el Papado. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. había sobrevivido una comunidad cristiana. unificó bajo su cetro los reinos francos. pero en el siglo VI. Sin embargo. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. los reinos germanorromanos fueron efímeros. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. el educador Alcuino de York. entre otros. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. Hacia el año 600. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. el arrianismo.tierras romanas. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. su situación llegó a ser desesperada. a resultas de lo cual fue proclamado rey. Su hijo. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. En el siglo VI. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. En Irlanda. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. Lombardía a Italia. la dejó librada a su suerte. Pipino el Breve. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. los irlandeses saltaron a Inglaterra. en parte porque el Imperio Bizantino. En cuanto a los arrianos. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. permanecieron paganos hasta su fin. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. Carlomagno. el teólogo Juan Escoto Erígena. todo eso en el siglo V. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. Sólo los lombardos. De este modo. en el siglo VIII. gracias a una serie de emperadores competentes. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. Uno de ellos. En oriente. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. la situación política europea se había estabilizado. la romana y la germánica.

De este modo. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. llamado el feudalismo. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. XI y XII) El sistema feudal El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. en donde había "un . Muerto Carlomagno en 814. un vasallo se ofrecía a un señor. Italia y parte de Alemania. sarracenos y magiares. poniendo a su cargo a los marqueses. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Europa vivió una pequeñá edad de oro. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. De este modo. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. y comienzos de la Edad Media. Así. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. a inicios del siglo IX. por su parte. De este modo. creó los "condados" como divisiones administrativas. y por la otra. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. Finalmente se lo repartieron en el año 843. creando un sistema político algo más centralizado. el Emirato de Córdoba. este proyecto político estaba destinado a fracasar. fundamentalmente por dos razones. marqueses). coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. por ejemplo. de un sistema político. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. dándole. A la vuelta de pocos años. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. que abarcó la Galia. También creó las marcas. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. Por el vasallaje. Epoca del Feudalismo (siglos X. y el Califato Abasida. impulso al llamado Renacimiento carolingio. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. en el Tratado de Verdún. El clero. por su parte. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. los vikingos. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. duques. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. era reclutado por cooptación. en el año 800. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. El campesino lo era por herencia. económico y social llamado el Feudalismo. Adicionalmente. Al mismo tiempo. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. y el señor debía protección. a cargo de los missi dominici. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. Diseñó también una administración central. En primer lugar. de Roberto Guiscardo). clero y campesinado). con la colaboración de Alcuino de York. En segundo lugar. También intentó reformar el aparato administrativo. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido.desapareciendo para siempre de la historia. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. El noble lo era generalmente por herencia. como el Imperio Bizantino. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. El clero. y a su cargo puso a un conde.

El balance de esta expansión fue espectacular. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. En las Islas Británicas. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. Muchos descendientes de vikingos. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. El Imperio. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. En el este. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. el año 962. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. Navarra. el movimiento de expansión más espectacular. el Papado. Sicilia y el sur de Italia. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. al tiempo que una estraordinaria flexibilidad. acabadas las invasiones de los vikingos. y cada hombre en su lugar". Pero sin lugar a dudas. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. La expansión geográfica se llevó a cabo. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. con mayor o menos éxito. Por una parte. Desde la época del Imperio Carolingio. En España. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. y comienzos del siglo XI. por su parte. parte de Alemania. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. hasta entonces pagana. Gales. desde España hasta Polonia. Inglaterra. el sistema social cristianooccidental se expandía por Francia. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. cerca de la mitad de la Península Ibérica. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. aunque finalmente fallido. expandiéndose en la llamada Reconquista. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. en la época de Batalla del Río Lech (955). León. o se intentó llevar a cabo. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. se instalaron en Normandía. al menos. el llamado arte románico. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. y la mitad norte de España e Italia. Escocia e Irlanda. Por la otra. creando reinos de efímera duración. Un siglo después. en varias direcciones. En el Tratado de Verdún de 843. la porción sur de las Islas Británicas. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. cuya existencia . Después del desplome carolingiuo. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. al tiempo que tierras como Lituania.lugar para cada hombre. fueron las Cruzadas. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. Poco después. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. En Europa del Norte. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. apodados los normandos. Escocia. expandiendo brutalmente sus límites. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. en el año 955. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. hasta el Mar Báltico. el Papado se había buscado una institución politica lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occcidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. Polonia y Escandinavia.

y por el cisma de occidente (1378-1417) después. sus más importantes representantes. y en donde prosperó una nueva clase social. el espíritu emprendedor. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. a cambio de su apoyo contra el Imperio. lejos de defender a la Iglesia. Portugal. Bernardo de Claraval. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. las comunas. Sicilia. Aragón. el honor. el conformismo y la lealtad. Navarra. acumulando enormes riquezas. Quienes aprovecharon esta situación fueron. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. cofradías o artes. la astucia. Los reinos de Castilla. . que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. ni campesinos. Sicilia. según el lugar geográfico. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. porque no eran ni señores feudales. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. cuando el Imperio. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. siendo Pedro Abelardo. Inglaterra. enclavada fuera del sistema feudal. Francia. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. Asimismo. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. entre otros. los cistercienses. Surgió también el trabajo asalariado. de lejos. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. ganaron autonomía. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. Pero el Papado entró en una fuere crisis. puesto que las debilitó en grado sumo. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. y no vinculados a vasallaje. en la primera mitad del siglo XII. Los gremios de educadores. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. ni hombre de iglesia. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Epoca de los burgos (siglos XIII. las universidades. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. el ingenio y el olfato mercantil. sino comerciantes. por su parte. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. con lel Tratado de Westfalia de 1648. la burguesía. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. y con razón. la burguesía. Asimismo. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. Frente a esto. Borgoña. y por otra. Escocia y Polonia. por una parte. por el minuto al menos. los reinos. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerogativas. el idealismo. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado".nominal se prolongaría hasta 1806. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. aunque se necesitaran unos a otros. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. los goliardos. por su parte.

era una cuestión de mera riqueza económica. Juan Manuel. para contener y controlar a sus propios señores feudales. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. en un régimen feudal. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. Es decir. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. en tanto. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. pero sin verdadero poder efectivo. había ganado la partida a la mentalidad medieval. sociales. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. en el siglo XVI. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. En verdad. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. la Reforma Protestante. Francesco Petrarca. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. Por ejemplo. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. apego a la jerarquía y al orden. y por la otra. En Arquitectura. el Humanismo. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. y no de los señores feudales. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. en el siglo XV. ya que no peleaban por ideales ni honor. De este modo. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. dando paso al Renacimiento. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. y un largo etcétera. por una parte.También crearon formas artísticas nuevas. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. debido al peso de la religión. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. lo cierto es que ahora las novedades culturales. usada por los mercenarios suizos. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. El resultado de ambos procesos fueron. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. la Iglesia Anglicana). . debido a la relación entre burgos. autoritarismo. de las leyes de la perspectiva. iniciándose así la ciencia moderna. burguesa. reforzado por el desarrollo. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. En Pintura. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. sino de la ciudad. gracias a autores como Dante Alighieri. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. laica y antropocéntrica. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. burguesía y comercio. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. el Arcipreste de Hita. políticas. Sin embargo. De este modo. en 1415. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. y por tanto. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. Geoffrey Chaucer. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. La Iglesia Católica. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. la mentalidad moderna. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. Erasmo de Rotterdam). la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. por una parte. y éste comenzaba ser cuestionado. o la pica. Disminuido el poder de estos dos grupos. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. a comienzos del siglo XV. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. sino por dinero. Durante los siglos XIII y XIV. el cual estaba disposición de los burgueses. en beneficio de los reyes y la burguesía. Giovanni Boccaccio. económicas. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática.

en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. los feudos. humanismo. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. y sobre todo Fernando de Magallanes. estados nacionales. Al mismo tiempo. aztecas. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. mayas. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. y la burguesía. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. El predominio de la burguesía. la servidumbre. Holanda.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristobal Colón al Nuevo Mundo Hombre de VitruvioComo consecuencia del desarrollo científico y técnico. que confirmó la redondez de la Tierra. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. que promovió valores tales como el humanismo. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. zapotecas. Ya para el siglo XVII. Edad moderna no hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. De esta manera. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. etcétera). Las pestes y el exterminio por las armas hizo diezmar a la población amerindia. todas éstas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. el Imperio. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. . en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval.De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. toltecas. chibchas e incas. En general. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. la India. base de un sistema político articulado en estados nacionales. y después de las invasiones de los mongoles contra China. el individualismo. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. a una comercial y urbana.mutando en otra cosa. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. etcétera. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. mucho tiempo discutida. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. base de un sistema político feudal. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Francia e Inglaterra. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. Portugal. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia.

la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. y el inicio del predominio de la infantería. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. Aprovechando sus descubrimientos. Juan Caboto. Como consecuencia. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. Prusia. por ejemplo. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. De esta manera en el siglo XVII. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del . que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. la ingeniería dio pasos de gigante. en el siglo XIX. Portugal. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado.Los burgueses. en vez de la vieja aristocracia. expansión de las fronteras políticas. En lo externo. pero en los hechos. en diversos puntos del mapa terrestre. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Uno de estos principados. y Francia e Inglaterra después. con la visible excepción de Inglaterra. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. Frente a todo esto. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. en 1640). no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. y las guerras de Luis XIV). En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). En Europa misma tuvieron menos suerte. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. en la mayor parte de los casos. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). Consolidación del Absolutismo. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. Suecia. Francia. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. En el norte surgió la Hansa. Portugal y Holanda primero. España se construyó un Imperio Español en América. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. Cristóbal Colón. Al mismo tiempo. España. Otro frente de batalla fue la nobleza. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. sería Alemania. núcleos de futuras ciudades. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. Revolución militar. Inglaterra. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. Dinamarca y Polonia. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. También el arte militar experimentó profundos cambios. aunque no el político. pero sin mucha suerte. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. habitantes de los burgos. y el Sacro Imperio Romano Germánico. Una vez conseguido esto. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. sin poder efectivo. cuando exploradores como Enrique el Navegante. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. Portugal y Holanda fundaron factorías. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. surgiendo así los actuales Estados de España. que tenía todo el poder económico en las manos. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. Holanda. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. construyeron sendos imperios coloniales. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores.

completamente moderna. Francesco Petrarca. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. permanecieron católicos. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. lo que dio lugar al movimiento humanista. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. Humanismo. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. por su parte. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. Pero en el siglo XVIII. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. Para financiarse. Tomás Moro. Alejandro VI y Julio II. el Cartesianismo. Contra la creencia popular. Antonio de Nebrija. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. las guerras de religión se acabaron. que terminó transformándose en un conflicto político. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. Este último. En el Quattrocento. Nicolás Maquiavelo. creando toda una nueva manera de entender el arte. Sin embargo. Crisis religiosa. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. este último apodado. para el siglo XVIII. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. y en el XV. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. Gran parte de Alemania. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. Jan Huss y Martín Lutero. En el Trecento. Erasmo de Rotterdam. Reforma y Contrarreforma. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). basado en la duda metódica.enemigo. Juan Calvino y John Knox. Miguel Angel y Rafael Sanzio. la pintura se tornó más naturalista. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. y no sin razón. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. y los expulsó. François Rabelais. personalista e intimista. lo que excitó las protestas de John Wycliff. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. o la Guerra de los Treinta Años. que ya no necesitaba para nada los dogmas . por ejemplo. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. por cansancio de ambas partes. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. España e Italia. Ejemplos de Papas mundanos fueron. se rehusó. que fundaron sendas iglesias reformadas. a finales del siglo XVI. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. Después de lo cual. "el Papa guerrero". Renacimiento y filosofías seculares. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. etcétera. En consecuencia. entre ellos Ulrico Zwinglio. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. Lutero obtuvo numerosos seguidores.

Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. el "Rey Sol". el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. entre otros. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. Barroco y Neoclasicismo. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. generando así el llamado Neoclasicismo. En tanto. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. la cuestión está terminada"). en el siglo XVII. aunque durante mucho tiempo. 1543 fue el año decisivo. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. Esta vez. por ejemplo. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. el Criticismo de Inmanuel Kant. El arte más representativo de la Epoca Moderna es el Barroco. y en Inglaterra Buckingham. o bien sea a través de la institución del valido. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. con la llamada Revolución Gloriosa. el Racionalismo. En 1776. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. Era natural. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. etcétera. con su libro "La riqueza de las naciones". En el siglo XVIII. Orígenes de la ciencia moderna. profitaban como una casta ociosa. basada en el criterio de autoridad. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. causa finita" ("Roma ha hablado. supervivientes del mundo feudal. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. Terminaron éstas en 1688. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. No en balde. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. Algo más tarde. como representación del monarca Luis XIV. entonces.cristianos. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. pero su poder político venía del monarca. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. de todas maneras. bien sea por ellos mismos. los aportes acumulados de Tycho Brahe. En forma paralela el clero y la aristocracia. en Francia Richelieu y Mazarino. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculano) puso de moda nuevamente el arte clásico. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. William Harvey y Marcello Malpighi. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los . Esto no quiere decir. en 1687. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. lo que explica su enorme carácter religioso.

las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. El Imperio Otomano se negó renuentemente. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Bomba atómica sobre Nagasaki. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. ni tampoco completamente representativa. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. España. De todas maneras. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. Y Japón. La reacción monárquica osciló entre la represión. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. y la aceptación parcial de sus ideas. producido en 1776. creando el llamado Siglo de las Luces. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX . Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. que llevó a la construcción de un estado federal. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. Al mismo tiempo. bajo la Constitución de 1787. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. hasta el siglo XIX. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. que estalló en 1789.derechos humanos. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). librado entre 1810 y 1824. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Epoca Contemporánea. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. tal y como la explosión demográfica. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". En el siglo XVIII. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Portugal. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y escavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. el industrialismo. Otras naciones europeas. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). En Latinoamérica. hacia finales del siglo XIX. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualemente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. y de una nueva manera de entender la economía. No era ésta perfecta... la democracia. sentando así las bases de la democracia moderna. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. y al Imperio Napoleónico después.

Angola.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). y de sólo 12. Continentes densamente poblados como Africa y la parte sur de America siguen sumidos en el subdesarrollo. Etiopía. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. de sólo 90 km de ancho. es alóctono. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). Finalmente. ambas originadas en centroeuropa. para sostener su teoría. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. haciendo posible la contrucción de la Unión Europea (UE). es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. México: historia ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. En Asia a partir de los años 1980. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. Los movimientos fascistas que llegarón al poder en varios estados de Europa implementarón sistemas de gobierno nacionalistas. De este modo. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. El ADN fue descubierto. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros.000 años atrás. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. Centroamérica. ( no autóctono). Cuba. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. Mozambique.000 años para la última. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. con . Corea. Sostuvo por ej. que a la vez. y la Segunda Guerra Mundial). conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. Vietnam. se explicaría el paulatino poblamiento de América. A ello Africa suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diesman su población. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. Así. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. dando esperanza para la cura de las enfermedades. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. en 1991. y se dobla aproximadamente cada 15 años. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en europa occidental se han dejado a un lado. que la llevó a formar parte de las diez economías mas grandes del mundo al finalizar el siglo. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. y el genoma humano secuenciado. en sentido norte-sur. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. entre los cuales el de la Alemania nazi es el mas celebre representante.El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. es decir. después de la Perestroika.000 años para la primera oleada inmigratoria. Alex Hardlicka. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. esta teoría se encuentra totalmente superada.

los Alacalufes y los Yaganes. Evidencias antropológicas. a 97 km al este de Tula. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. ojos de color negro o castaño y que. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. Teoría Australiana del poblamiento de América. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. en la ciudad mexicana de Villahermosa. Los olmecas. una de las más antiguas de Mesoamérica.pómulos grandes y salientes. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla.C. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. junto a otros productos olmecas. aprovechando una serie de islas a modo de puentes.000 km2. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. además. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca.C. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.) comprende San Lorenzo. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. El periodo olmeca II (1200-400 a. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. conocido como el Anáhuac.). y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. para gran parte de la población americana.) se caracteriza por su marcada decadencia. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. su centro más antiguo conocido. . El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake.C. y sustituido por La Venta. pero que algunas diferencias físicas. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. El periodo olmeca III (400-100 a. esto es. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA LOS OLMECAS Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). hule o caucho). Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.C. el valle de México. Los olmecas iniciaron su andadura. Estos serían los antepasados de los Onas. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Su área central ocupó unos 18. excelentes navegantes. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. que fue destruido en torno al año 900 a. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco.C.

Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa.) y es notable por sus esculturas.Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade.C. de arcilla blanca. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. y otras. cubiertos con una especie de casco circular. próxima a la ciudad de Villahermosa. Es un arte oficial. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. cilíndricos. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. entre el 300 d. a la manera del periodo formativo. cabezas. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. La Venta: antigua ciudad mexicana.C. en Villahermosa.C. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. Hay un buen número de cabezas colosales. los mayas .C. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. perteneciente a la cultura olmeca. propio de una sociedad muy desarrollada. Las grandes esculturas simbólicas. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas.. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. y el 900 d. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco.C. hasta el 900 a. Durante el período clásico. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. LOS MAYAS No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. jadeita o serpentina. altares y estelas. entre las que sobresale la marcada con el número uno.

Otros dioses importantes son Chac. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. de los que todo dependía. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). los utensilios domésticos. pero se deshacía. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). zoomorfa y astral. que gobernaban en interminable sucesión sobre un ³ciclo´ o ³semana´ de nueve noches. Pero a partir del 900 d. fitomorfa. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. y regidos por sendos dioses. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. pero tras un período de revoluciones. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. Pero a pesar de todo. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. dios del maíz. en el norte de Yucatán. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. Además de los males enviados por los dioses. se empleo el barro. también dispuestos en capas. dios creador. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. También se dice que en 1541 . La creación del hombre pasó por varias pruebas. Ixchel. dios de la lluvia. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos.C. Su deidad suprema es Itzamná. la regeneración cíclica del universo. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. de la facultad de hablar. En la segunda prueba. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. diosa de la muerte. Éstos eran además buenos y hermosos. vengándose de ellos. las aves de corral. señor del fuego y del corazón. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a lo s grupos mayas más importantes. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. hablaba pero no tenía entendimiento. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. los perros. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. no tenían alma. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. Ah Mun. Kinich ahau. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. Balam-Acab (Tigre tierra). en el primer intento. se hallaba ligado al dios sol. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. Existían nueve mundos subterráneos. también se rebelaron. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. los Bolontiku. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. entendimiento ni memoria de su creador. andar y agarrar las cosas. y a la diosa luna.extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. las piedras de moler. no podía andar ni multiplicarse.

en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. situada a 45 km del actual México D. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. Según otro versión. dios del inframundo. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. se comerán al sol y la luna. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. también los suicidas acaban en la segunda morada. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. donde se habrán refugiado los lacandones. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto.. Está vinculado al dios Jaguar. los jaguares de Cizín. un paríso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. las enfermedades. Las mejoras en las técnicas agrícolas. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo.C. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. Teotihuacán. el más profundo. La segunda. señor de la noche estrellada. Según algunas interpretaciones. el paraíso. el inframundo. la caza y la astronomía. LOS TEOTIHUACANOS Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. Relación de las cosas de Yucatán. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. En el paraíso hay además un espacio para los niños.). es una fuente importantísimapara descifrar la grafía maya. La primera está en el quinto de los nueve submundos. Según los mayas lacandones. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica.F. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. La obra del obispo fray Diego de Landa. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. el más alto. Su capital. la meteorología. el Perezianus y el Tro-cortesianus. símbolo de la muerte.C. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en . dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos.llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. La tercera morada está en el cielo séptimo.-700 d. y los llamados libros de Chilam Balam.

Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud.C. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. En la fase Metepec (650-700 d. Tláloc. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. pero también por una común especialización artesanal.C. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. por el sur. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Situado en el barrio de Tepantitla nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. Además del eje principal de la ciudad. El Tlalocan. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. que corre de norte a sur. Kaminaljuyú o Tikal. La deforestación del área. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. es el mural más conocido. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. o paraíso del dios Tláloc.lugares tan alejados como Monte Albán. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. A .) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad.000 habitantes. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. el estrangulamiento social y.000 habitantes. Tetitla. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. lo más importante.) se inicia la decadencia de la ciudad. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. El Tajín. templos y altares. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. El más representado es el dios de la lluvia. Tepantitla). mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco.

Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. relieve e incisión. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. sacerdotes. decorado con pintura. la diorita y las serpentinas. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. realizada a molde. en la sierra. es decir. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. el comercio y las actividades guerreras.C. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). establecido desde el I milenio a. jeroglíficos. Zacuala o Teopancaxco. Lo imponente de su arquitectura. Otros murales en Atetelco. arrojan información sobre otros dioses. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Son geométricas y de apariencia pesada. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. dardos y propulsores. animales y plantas. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro.mediados del siglo V. LOS ZAPOTECAS Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. como el ónice. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. con guerreros armados con escudos. sobre el calendario. . los murales se llenan de escenas y motivos militares. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México.

Además de Cocijo. el de los mixtecos. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. Benito Juárez. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Otro grupo étnico. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. no sólo haya sido presidente de la República. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. los zapotecas contemporáneos. dios de la lluvia. De ello dan testimonio las centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. han conservado muchas de sus tradiciones. creencias y organización social. Los zapotecas. y en otros muchos lugares como Huajuapan.C. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. Dichas estelas se conocen como de ³los danzantes´. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. De ello dan fe los templos. Tan sólo la conquista española. establecieron su ciudad principal en Zaachila. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. Así.C. plazas. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. en las primeras décadas del siglo XVI. mueven a pensar que están bailando. formas de vida. A pesar de su decadencia.C. y el 800 d. promovida por Napoleón III. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia..Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo.C. según los datos proporcionados por la arqueología.C. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. palacios. Juchitán. adoratorios. Teotitlán y Zaachila. En el que abarca desde el 300 a. fue victoriosamente rechazada en 1867. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. entre el año 100 d. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. hasta el 100 d. en tanto que perdura ...

Entre estos últimos zapotecas pervive. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. LOS TOLTECAS Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. también en el estado de Oaxaca. como en Mitla. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. Los zapotecas contemporáneos. tras la decadencia (en torno al año 700 d. Tanto en esa ciudad. entre otros.) de la gran ciudad de Teotihuacán. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Guerrero y Puebla. anillos o aretes. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. el jade. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. LOS MIXTECOS Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. y que estableció un estado militar en . de Monte Albán. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur).C. se acercaban al medio millón de personas. las célebres tehuanas. la turquesa y la obsidiana.su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. De acuerdo con el censo de 1990. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. De ese modo se apoderaron. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. cuyas muestras como pectorales. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. la orfebrería. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. así como el labrado del alabastro. por ejemplo. guerras y alianzas políticas por matrimonios. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. no obstante. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. narigueras. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas.

Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. se debió en parte a su creencia en una leyenda. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente.C. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. a los que habían conquistado anteriormente. Los restos de Tula. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. la destilación y la astronomía. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. entre otros. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. Debido a su tardía aparición en el lugar.C. como reflejo de la continuidad de esa tradición. rodeados de ciénagas. cuando los chichimecas. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. Según la leyenda. alrededor del lago de Texcoco. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. junto con otros pueblos indígenas. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. en el siglo X d.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). a veces llamada Tollan Xicocotitlán. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. . desde una base tan poco esperanzadora. invadieron el valle central y saquearon Tula. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. en Mesoamérica.Tula. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. más tarde se autodenominaron mexicas. en los billetes y monedas. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. la Serpiente Emplumada. El hecho de que. llamado Aztlán. incluyen tres templos piramidales. LOS MEXICAS O AZTECAS Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. el trabajo de la piedra. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal.

En la época en la que los españoles. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. atados con cuerdas de ixtle. comenzaron la conquista en 1519. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). según la mitología azteca. sobre las que se construían los templos² dominaban el paisaje. capital del país). A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. solía hacerse por un periodo determinado. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. grava y tierra de siembra. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. era asesinada por su .Al aumentar en número. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). sin embargo. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. en chinampas (jardines muy fértiles. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). Las construcciones religiosas ²gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. plebeyos y nobles.000 personas diarias. Sin embargo. que era poco profundo. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. en 1520. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. desde donde se hicieron con la ciudad. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. se convirtieron en meros títulos honoríficos. Al final del reinado de Moctezuma II. se habían establecido 38 provincias tributarias. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. capitaneados por Hernán Cortés. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria.

a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. humanos y de animales. Tenía 365 días. respeto a los padres y a los ancianos. matemáticas. la justicia y el deber. artes marciales. rechazo a la mentira y al libertinaje. hilar. además de religión. Los jóvenes aprendían música. interpretación de los códices. Los sacrificios. Todavía se conserva alguno de estos escritos. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. divididos en 18 meses de 20 días. tejer y confeccionar la ropa de la familia. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. escritura y conocimiento del calendario. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. entre otras disciplinas. llamados códices. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 . animal y vegetal sobre la Tierra. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. historia. bailes y cantos. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. misericordia con los pobres y los desvalidos. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. consistían en descarozar el algodón.hermano el dios del Sol). Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). además de moler y preparar los alimentos. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. de modo que los bañaban con agua fría. eran parte integrante de la religión azteca.

Se conocen datos sobre su religión. sobre el lago de Pátzcuaro. Hoy destacan por los tejidos. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. lacados y su artesanía en madera. La capital era Tzintzuntzan. en México. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. En su capital. junto al lago de Pátzcuaro. ya habían desarrollado una civilización independiente. Carapan. los cuales confeccionaban con plumas de colores. y por sus pipas de barro o arcilla. Tzintzuntzan. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). monumentos únicos que destacan por su forma. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. en donde construyeron las `yácatas'. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. su organización política. Jalisco. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio . Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato.Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Aguila que desciende) 1520-1521 LOS PURÉPECHAS O TARASCOS Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Michoacán. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. `lugar de colibríes'. Guerrero y Estado de México). pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Colima. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. Querétaro. Ihuatzio y otros.

Ahí se establecieron grupos como los pericúes. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Después de la incorporación de Granada. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. . algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. seris. apaches. en 1492. yaquis. oro. Por eso. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. como ajuste entre iguales. mayos. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. tarahumaras. para distinguirla de una verdadera unión política. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. En una porción de este territorio. vivían de la caza.con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. caxcanes. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. municipios e incluso la Iglesia. kiliwas y pápagos. Los ornamentos de cobre. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. Chihuahua). conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. ARIDOAMÉRICA Era una región de lluvias escasas e irregulares. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LA CONQUISTA DE MÉXICO Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. debido a la menor fertilidad de su territorio. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. la pesca y la recolección de frutos o raíces. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. así como sus instrumentos de trabajo. conchos. entre otros más. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. tepehuanes. entre ellos: arco y flecha. pimas. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas.

En especial. En los siguientes viajes Colón fue recorriendo distintas zonas del Caribe. Finalmente. la reina Isabel quedó seducida por la llamada de un nuevo mundo para España y el cristianismo. En el primer viaje. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. China y Japón.´ Su proyecto se basaba en un error de cálculo que le permitía suponer un itinerario más corto hacia Catay y Cipango. lo cual supuso una verdadera aventura. con pocos hombres y escasos medios. se descubrió la isla de Guanahiní que recibió el nombre de San Salvador. Dado que había calculado mal los grados ecuatoriales. Se llamaba Cristóbal Colón y ponía mucho cuidado en no revelar su origen. el 12 de Octubre de 1492. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. . Hacia El Nuevo Mundo. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. no un científico. Un hombre inquieto y bastante misterioso iba de uno a otro reino buscando apoyo y medios para hallar una ruta más corta para llegar a Asia. En la política internacional. Colón pudo emprender su aventura en cuatro viajes de descubrimiento que se llevaron a cabo en barcos pequeños. en las Bahamas. ³Era un soñador.Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. es decir. hallaba serias dificultades cuando sometía sus cálculos a geógrafos verdaderamente expertos.

Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. que se funde con los pueblos. deseosos de regresar. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejercito. Que algunas veces rayó en imprudencia. a diferencia de la anglosajona. que aseguró la posición de los conquistadores. que mantiene distancias con la gente a la que somete. Tenochtitlán. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. Durante la ausencia de cortés. . pero éste salió a su encuentro. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. se habían recorrido las costas de Yucatán. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso interprete para la expedición. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. Desde 1508. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. Hernán Cortés (1485 . partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. De todos modos. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. Diego Velázquez. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones.1574) natural de Medellín. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Con el nombre de <<Noche Triste>>. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. finalmente. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa.México. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. penetró en la capital azteca.

con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. Los poblados. De todos modos. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. exclusivamente indios. sevillano. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. por iniciativa propia. Bien pronto se impuso. . El rey Fernando estableció el Padrón real. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. estaban organizados entorno a un modelo tipo. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. establecidas por Felipe II que. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. En definitiva. entre los colonizadores.Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. junto con la Crónica Oficial de Indias. Estos textos constituyen valiosos testimonios. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. fue fundador de diversas misiones en Brasil. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. José de Anchieta. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado.

sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. Francisco Hernández. Aunque fray Bernardino de Sahagún.El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. Esta expansión europea se debió a diversas causas: . con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. En 1560 aparece el Islario general que. en 1500. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. Científicos Naturalistas. se considera el primer atlas geográfico de América. generalmente. en ningún momento. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta.

que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. .y. . El Atlántico ostentó la prioridad. Causas técnicas. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Causas ideológicas. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. sobre todo. España tenía grandes extensiones en América. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. Políticas: . que duró hasta el siglo XIX y el portugués. . La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula.. Económicas: . Portugal dominaba la ruta de las especias. Se construyeron naves más grandes. y metales preciosos. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. que dificultaban el comercio con la India. Causas económicas. . la obra de Marco Polo. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. Además. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. . . más seguras y más rápidas: las carabelas. Se crearon dos extensos imperios: el español.

La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. se promulgaron las Leyes de Indias. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. Audiencias y Ayuntamientos. América se organizó en Virreinatos. Por eso en América se daban circunstancias especiales. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Culturales: . preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Los europeos difundieron su cultura. . que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho.. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. . .

hijo de blanco e india. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). Carlos I fundó dos virreinatos. Se produjo una división en clases sociales. .Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. la población americana era de unos doce millones de personas. A la llegada de los españoles. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. Los mestizos. El resto de los españoles formaban la clase media. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Como a América no emigraron apenas mujeres. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. en el siglo XVIII. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. La Sociedad Colonial. hijo de blanco y negra. el mulato. Nueva Granada y Río de la Plata. Los Ayuntamientos se ocupaban. y el zambo. hijo de indio y negra o de negro e india. como en España. el de Nueva España y el del Perú. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. como la viruela. Más tarde. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales.

el tabaco. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. La Mita Y Las Reducciones. junto con la tierra. la cebada. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. la vid. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. La Economía Y La Cultura. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. los indios que vivían en ella. la patata y el cacao.Las Encomiendas. . Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. gran defensor de los indios. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. a través del puerto de Sevilla. La economía. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. regidas por los jesuitas. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú.

que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. México y Lima. y sobre todo el barroco. los algonquinos. Se crearon colegios y Universidades. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. El Poblamiento de América. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. En América Central Se establecieron los indios choles. los iroqueses. . a través del estrecho de Bering. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. En América del Norte se establecieron los siux. los apaches. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización.000 años.La Cultura. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. etc. como el Inca Garcilaso. como las de Santo domingo. los comanches. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. América dio grandes figuras literarias. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva.

el segundo. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. los guaraníes. y termina 1821. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. y después. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. y finalmente. ³de transición´. en un principio. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. durante el tiempo que duró. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. ya que. cambió el lenguaje. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España. la importancia de las autoridades eclesiásticas. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. el del siglo XVII . cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. a partir de ese momento. pero en nuestra historia colonial así es. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. el tercero y último. los quechuas y los aymarás. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. cuando los españoles. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. la traza de las ciudades. cuál la situación de los naturales. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. los tupís. . que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. los araucanos. y todavía son parte de la historia colonial.En América del Sur vivían también innumerables tribus. por supuesto. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. entre las que destacaban los chibchas. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. año en el que se declaró la independencia de México.

negros y sus respectivos descendientes. de donde salió el conjunto de hombres que. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. que coincidía con escalas económicas y sociales. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. llamados criollos. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares.No menos importante fue. es decir. finalmente. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO . ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. de España. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. El siguiente nivel. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. por supuesto. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. El tercer elemento lo componían las castas. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. las mezclas de indios. la clasificación de castas no era oficial. los que habían nacido en España. de rango inferior. es decir. blancos.

por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. como modelo teórico. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello. se trata de destacar algunos casos. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. En general. también el bajo clero. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. la determinación genérica de las causas de la independencia. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. muchos indígenas militaron en el bando realista. Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. por ejemplo. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. En el virreinato de la Nueva España. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. y de difícil análisis. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. o a la relajación de las costumbres del clero.De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. En México. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. Desde el siglo XIX. así como la . Así. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia.

por lo que el problema se planteaba. igual que en España. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. entre los naturales de una región. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. cuya influencia en la historia mundial es evidente. con la consiguiente postergación de aquéllos. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa. La difusión de doctrinas populistas. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII.formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII.Este . toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. gabelas y trabas. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. La labor de los jesuitas. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. En cuanto al sistema económico. las sociedades económicas y la masonería. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. plasmadas en abundantes publicaciones. Esta doctrina de la soberanía popular. Algunas de estas causas. en 1808. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. y el establecimiento de un régimen de monopolios. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. vigente en España. en especial desde Europa y Estados Unidos. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado.

En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. licenciados o sacerdotes. Eran militares. la valiente doña Josefa lo supo y consiguió avisarle a Allende. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. Miguel Domínguez. y su esposa. El país empezó a hervir en conspiraciones. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. según sucedía en otros países hispanoamericanos. pero antes de que las autoridades pudieran apresara a los participantes. los capitanes Ignacio Allende. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. Ello les permitió equiparse ideológicamente. La conspiración de Querétaro Mientras tanto. En 1810. Mariano Moreno. su esposa doña Joséfa Ortíz de Domínguez. La conspiración fue descubierta. Simón Bolívar. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Carlos de Alvear.suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. como Francisco de Miranda. empezaron a reunirse con algunos militares. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. José de San Martín. Bernardo O'Higgins. que se encontraron con frecuencia en Londres. Éste cabalgó toda la noche para ir de San Miguel a Dolores sin que lo vieran y prevenir a Hidalgo: sus planes habían sido delatados. El Grito de Dolores . Fueron descubiertos y castigados levemente. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. el párroco de Dolores. José Miguel Carrera Verdugo. Josefa Ortiz de Domínguez. don José María García Obeso. como Ignacio Allende y Juan Aldama. Juan Aldama. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.

Celaya y Salamanca. pero Hidalgo se negó. Cerca de Valladolid. en Puente de Calderón. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. No tenían armas suficientes. sacerdotes. Mientras tanto. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. La tropa tomó el edificio. En Atotonilco. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. machetes e instrumentos de labranza. persiguiendo un mismo ideal de justicia. fueron traicionados y apresados. para defenderse. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. desalentados por esa decisión. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato .Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. venció al ejército realista. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. Siguieron a Valladolid. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. mestizos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. en el Monte de las Cruces. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. que pronto fueron casi ochenta mil. militares. Allende propuso que fueran sobre la capital. Poco después. En las cercanías de la capital. hondas. Con unos dos mil soldados. eran un pueblo que quería un gobierno justo. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). Hidalgo se retiró a Guadalajara. José María Morelos habló con Hidalgo. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. que se rindió sin luchar. Lo seguían indios. en otros lugares habían estallado más revueltos. en el hoy estado de México. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. En Coahuila. muy cerca de Guadalajara. Tras ese triunfo. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. pero esa madrugada el ambiente era tenso. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. peones y mineros iban mezclados. En enero de 1811. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. un joven que cubierto con una loza de piedra. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). Hidalgo fue . pero tomaron palos. de manera definitiva. De inmediato. criollos y algunos españoles. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores.

Entre otros. tanto españoles como americanos querían que la situación cambiara. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. Habían muertos los primeros caudillos de la independencia. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. o diputados. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. en el puerto de Cádiz. Nunca entró en vigor. en Guanajuato como advertencia a la población. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. que fue sumando triunfos. el 22 de diciembre de 1815. Aldama y Jiménez. los logró con muy pocas bajas. en las esquinas de la alhóndiga. Pedro Moreno. . para rendirla por hambres y por sed. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. En ese tiempo. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Algunos de los representantes. que hubiera más libertad y el gobierno y el rey obedecieran las leyes. en el ahora estado de México. se apoderó de Cuautla. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. En febrero de 1812. lo mejor era mantener las cosas como estaban. En América la noticia despertó gran interés. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. fueron puestas en jaulas de hierro. Para otros. Eran liberales. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó uncongreso que redactó la Constitución de Apatzingán. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. Su cabeza. Nicolás Bravo. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. pero el descontento continuaba. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. Cuando Morelos resolvió salir. y las de Allende. Calleja sitió la ciudad.fusilado el 30 de julio de 1811. Oaxaca y Acapulco.

Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. que se dejara de discriminar a las castas. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. . Redujo los poderes del rey. Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. países que tenían interés en debilitar a España. destacó por su valentía y su lealtad. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado insurgentes. Seis mese después de su llegada. muchos insurgentes habían sido derrotados. en 1782. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. Con el apoyo de parte del ejército. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. Mina llegó a Soto la Marina. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. se promulgó en marzo de 1812. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Los liberales fueron perseguidos. que se abrieron más caminos. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. La Constitución Política de la Monarquía Española. Sin embargo. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. el documento que produjeron las Cortes. Mina recorrió el Bajió. Entre otros.A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. fue hecho prisionero y fue fusilado. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. Al llegar 1820. pero siguieron defendiendo sus ideas. Casi siempre salió victorioso. Algunos seguían resistiendo. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos. escuelas e industrias. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). se habían retirado o habían aceptado el indulto. en el golfo de México.

Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. documento que reconocia la independencia. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. El caudillo respondió: "La patria es primero". así que apoyaron la independencia. respaldo por Guerrero. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos.Triunfo de la Independencia Tras más de diez años de lucha. había ruina y miseria en vastas zonas del país. el último español enviado a gobernarla. porque les quitaba privilegios. el virrey le ofració perdonarlo si dejaba la lucha. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). Lo que más querían era que se restableciera la paz. . Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. México sería una monarquía constitucional. También ellos querían la paz. y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. que estaba de nuevo en vigor. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. En febrero de 1821. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Valiéndose del padre de Guerrero. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. así que firmó con él los Tratados de Córdoba. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podia dominar la situación. Lo hicieron en Acatempan. para imponer el orden y terminar con la insurrección. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide.

Tras varias luchas. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. Estudió en el Colegio de San Nicolás. Después. en su caso. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. pero a pesar de sus éxitos. Josefa (1768-1829). Su cabeza. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). Tras el establecimiento de la República Mexicana. El 16 de septiembre de 1810. en Dolores (Guanajuato). El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Posteriormente planeó. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. participó en la fallida conspiración de 1809. en Zacatecas. Allende. como castigo. El 16 de septiembre. en 1824. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. acompañado de Allende. patriota mexicana. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. padre de la patria. Ignacio María de (1769-1811). En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. se celebra en México el Día de la Independencia. el levantamiento de ese año. Buen conocedor de las ideas ilustradas. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. Hijo de españoles. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once asños de lucha. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. patrona de México. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. pero fue capturado. día en que proclamó su rebelión. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. juzgado y condenado a muerte. en su honor). Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas. Descubiertos los conjurados. junto con Juan Aldama. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes.La rebelión de 1810 había concluido. en su mayoría indígenas. en Guanajuato. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. el . Ortiz de Domínguez. que fue denunciado. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. insurgente mexicano. PERSONAJES SOBRESALIENTES DE LA INDEPENDENCIA. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas.000 mexicanos. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. en ese momento preso de Napoleón y. en Guanajuato. tales como la producción de loza y ladrillos. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. en la batalla de Puente de Calderón. Miguel (1753-1811). obtener la independencia del país. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. insurgente y sacerdote mexicano. enseñándoles a cultivar viñedos. Hidalgo y Costilla. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor.

ingresando en el Ejército colonial español. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. ciudad en la que también cursó sus estudios. que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). se dirigió hacia el norte mexicano. El 26 de junio murió fusilado. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo . Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. en Acatita de Baján (Coahuila). militar e insurgente mexicano. Abasolo Ignacio (1783-1816). Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. donde permaneció 3 años. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. a finales de ese año. accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). Allende y Mariano Abasolo). todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. desde 1809. Allende y Juan Aldama). en el estado de Guanajuato). hacia finales de 1811. en 1812. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. El principal líder del movimiento. convocó el Congreso de Chilpancingo. fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. Morelos y Pavón. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. en Acatita de Baján (Coahuila). persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. del que era capitán. Juan (1774-1811). por lo que se le apodó `la Corregidora'. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz).licenciado Miguel Domínguez. Tomó Acapulco en 1813 y. Murió en 1829 en México. José María (1765-1815). El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. sacerdote e insurgente mexicano. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). Aldama. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. militar e insurgente mexicano. que emitió una declaración de independencia. siendo capitán del Ejército colonial español. Entregó las armas de su regimiento. en enero de 1811. comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. Tras recibir el mando militar. entre otros. donde falleció cuatro años más tarde. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. con la ayuda de Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. Intentó convencer a Hidalgo. Después de su ordenación sacerdotal (1797). pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. en Chihuahua. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado.

dirigente independentista mexicano. sacerdote e insurgente mexicano. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. conquistó Cuautla. junto con los de su esposa. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. ordenándose presbítero siete años más tarde. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. En diciembre de 1813. quien le nombró. fue entregado a las autoridades seculares y fusilado. Matamoros. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. Andrés (1787-1851). En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. con Carlos María Bustamante. Compuso la oda ³16 de Septiembre´. coronel de sus tropas. . En noviembre. En 1833. ya como lugarteniente de Morelos. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. en junio de 1813. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Nicolás (1786-1854). en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. Quintana Roo. Nació en Mérida (Yucatán). Cursó leyes en la Universidad de México. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. viéndose obligado a retirar sus efectivos. que anteriormente había sido su compañero. Leona Vicario. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). Falleció en la ciudad de México. Nacido en la ciudad de México. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Mariano (1770-1814). político y escritor mexicano. Regresó a México en 1829. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. En 1854. Republicano. Bravo. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Tras conseguir huir. éste le designó teniente general. se negó a participar en la revolución de Ayutla. fundada por Guillermo Prieto. ciudad que hubo de defender del asedio realista. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. y sus restos mortales. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. en 1811. un mes después. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). la Constitución de Apatzingán.del gobierno insurgente. en 1827. Nació en Chilpancingo. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. De corte centralista. En febrero de 1812. participó en la toma de Oaxaca y.

hijo de un terrateniente español. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. luchó contra los privilegios de la aristocracia. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. Favorable a la reforma social. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. Formó parte de la Junta provisional y. fue hecho prisionero en Acapulco. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. proclamado emperador constitucional. sometido a juicio y fusilado en 1831. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. el jefe de la insurrección en el sur. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). al que apresó en 1812. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. Un año después. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos . pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. llegando a ser. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. Nació en Tixtla. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. siendo comandante general del Ejército del norte. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. militar y político mexicano. y de Ramón López Rayón. Nació en Valladolid (Michoacán). con los años. presidente de la República (1829). venció a José María Morelos. Agustín de Iturbide (1783-1824). rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas.Guerrero. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. Lograda la independencia. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. militar y político mexicano. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Vicente (1782-1831). A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Ese mismo año. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Tras reiniciar la lucha desde el sur. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México.

En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. JUSTICIA Y LEY" . el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. El lema completo de este plan fue "REFORMA. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). gobernador de Veracruz. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. pero un motín del regimiento de Celaya. tras la evacuación de las tropas españolas. en el que proclamaba sus objetivos: religión. a fín de que los pueblos y ciudadanos de México. colonias. TIERRA Y LIBERTAD . lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. no son dueños ni de la tierra que pisan. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). obtengan ejidos. presidida por Iturbide. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. el 18 de julio siguiente. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. y acabó fusilado en Padilla un día después. creó un Junta instituyente en octubre. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA.opuestos al liberalismo. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. recién llegado a Nueva España. en noviembre. en mayo de 1822. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. fue hecho prisionero. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. por esa causa. formulado por Emiliano Zapata. anunciando su intención de regresar al país. y sin poder mejorar en nada su condición social. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. a los poderosos propietarios de ellas. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. independencia y unión. y en la que también figuraba O'Donojú. LIBERTAD. dio el poder a Iturbide. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. logró equipar un ejército numeroso y. Tras disolver la Cámara. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. LA REVOLUCIÓN MEXICANA La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. proclamó la independencia de México. montes y aguas. se garantizó el 20 de Noviembre.

Francisco I. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. Francisco Villa tenía en la lucha armada. los hermanos Carmen. otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. y fué la lucha contra una causa común. José Ma. los hermanos Flores Magón. Belisario Domínguez. los campesinos. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. solo hubo algo que hacia homogéneos. Aguiles y Máximo Serdán. Felipe Ángeles. mucho tiempo de organización. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI.Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. se cambió al Presidente. Pino Suárez. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. destacaron algunos por sus ideas progresistas. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz. DECENA TRÁGICA ANTECEDENTES: . La tiranía del gobierno. Una vez que termino la lucha armada. los tratos infrahumanos de que eran objeto. y sus perspectivas de un futuro mejor. como Venustiano Carránza y su PLAN DE GUADALUPE. pero se continuo con el mismo gabinete político. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. Álvaro Obregón y muchos otros. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. las inhumanas jornadas de trabajo. se procedió a organizar políticamente el país. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana.

CRONOLOGÍA DE LOS HECHOS: Domingo 9 de Febrero de 1913. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. LUNES 10. los zapatistas exigían el reparto de tierras. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Pancho Villa.Francisco I. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas.. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. independientes entre sí. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista.. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco.los diarios capitalinos no aparecen. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. . exigía el sufragio efectivo y la no releción y. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Emilizano Zapata etc. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. Al llamado Plan de San Luis. mientras a su alrededor crecía el descontento. Temor general.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugio en San Antonio.

. Viernes 14. Jueves 13.. Domingo 16. Son aniquilados dos batallones..Varios edificios públicos son dañados.Martes 11.se bombardea la Ciudadela. Martes 18.Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Henry Lane Wilson.Escapan los presos de la cárcel de Belén. Se disparan mil cañonazos por minuto. Sábado 15..Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano. .Continúan los enfrentamientos..Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo.... Miércoles 12. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. La ciudad queda sin servicios. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17.

Los años treinta fueron difíciles.Miércoles 19. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. la ciencia y las artes. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas. 3 días después son asesinados alevosamente. Para mejorar la economía de México. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país.. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Un grupo de poetas y ensayistas. y por impulsar la enseñanza técnica. sobre todo rurales. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. que después se convertiría en El Colegio de México. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. además. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. Huerta asume la presidencia. se estableció La Casa de España en México. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). En España. Población . Europa vivía en crisis. sobre todo en el terreno de la educación. y Ulises criollo (1936). Carlos Pellicer y José Gorostiza. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. En su gobierno. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. Xavier Villaurrutia. La tensión entre los diversos países crecían día a día. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. En ese tiempo se crearon. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. En ese tiempo. el gobierno impulsó la formación de industrias. Con la llegada de los refugiados españoles. entre otros organismos. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. entre otros). de José Vasconcelos. de Martín Luis Guzmán.

huastecos (120. En 1960. ese número sería dieciséis millones. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910.000). pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Pero ahora. sin tomar en cuenta la lengua. Según las asociaciones de comunidades indígenas. muchos menos niños mueren y los mexicanos. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. Según los datos de los censos de población. mixtecas (390. otomíes (280. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. al comenzar la Revolución.200. chinantecos (110. Es decir. choles (130. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. purépechas (100. en 1960. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes.000).000).000). correspondientes a 48 etnias claramente definidas. en promedio. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en cambate y por las epidemias. En el siglo XX. de acuerdo con la información de INI. En 1930. actualmente es de 70 años. En 1960. Y también a que el criterio de cultura indígena. tzeltales 260. eran 36. vivimos más tiempo. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. según el número de personas que las integran. mayas (720. En total.000). en general. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.000). faltaba gente. En orden de importancia. En 1990. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. mazahuas (130. de cultura y lenguas diversas. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. Pronto. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes.000).000) tzotziles (230. En México conviven muchos pueblos indígenas. poco más de quince millones. mazatecos (170.000). De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI).000). en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. México tenía treinta y cinco millones de habitantes.000. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México.000) zapotecas (410. Las familias tenían muchos hijos. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. en 1990 tenía tres.000).000). de 58. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. en 1970. sin embargo. En 1930. eran 57. con frecuencia no es muy claro. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. . cada madre tenía siete hijos. totonacos (210.Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado.

aceptó la decisión del presidente Cárdenas. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Sin embargo. sus industrias y su seguridad nacional. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. escuelas. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera.En general. A partir de Madero. En México. . sus refinerías. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. interesado en mantener buenas relaciones con México. los trabajadores extranjeros. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. En la actualidad. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. las industrias y la producción de electricidad. sus pozos. Archivo Casasola. La nacionalización del petróleo En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. plásticos y muchos otros productos. que salieron del país. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Sin embargo. servicios de salud. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. dirigida por el gobierno. El gobierno estadounidense. alimentación. Del petróleo se obtiene combustibles. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. Necesidades trabajo. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. Las diversas compañías se fundieron en una sola. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. pero es mucho más lo que aún hace falta. 1938. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. tras estudiar el asunto. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. seguridad y respeto. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918).

La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. En 1941. Francia países. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. los Estados Unidos necesitaron más obreros. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. el candidato del PRM. Durante la guerra. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. . La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. Alemania atacó a la Unión Soviética. formado por aciones militares. En 1942. La segunda Guerra Mundial Mientras tanto. El Partido Comunista (PC). En 1940. El conflicto terminaría en 1945. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. excepto los del Eje). El año siguiente. que existía desde 1919.En 1938. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). Con esto. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). el campesino. Cuando la guerra termino. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. logró que se reconociera su carácter legal. el popular y el militar. la crisis europeas culminó en la segunda Guerra Mundial. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). En 1939. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. Manuel Ávila Camacho. el crecimiento económico del país se vio favorecido. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México.

¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? . Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). para convencer a las compañías de que acataran la sentencia de la Suprema Corte. En 1940 había veinte millones de mexicanos. En esos años. "¿Usted?" "Sí. Al mejorar las condiciones de salud. México vio crecer su industria rápidamente. hoy en día son catorce. En 1946. Pero. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras." El que preguntó no pudo contener una leve sonrisa. que ha permitido que una gran parte de la población cuenta con mejores servicios médicos. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. Algunos de los representantes le preguntó al general Cárdenas: "Y. que conservó la organización por sectores: obrero. en la actualidad somos más de ochenta. la población ha crecido sin cesar. en plan amistoso. Se construyeron carreteras y aeropuertos. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer.En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. lo garantiza el presidente de la república. El presidente Cárdenas se puso de pie y les dijo: "Señores. La expropiación petrolera Jesús Silva Herzog (1892-1985) El general Cárdenas todavía estuvo haciendo esfuerzos durante los primeros días de marzo. En 1940 había dos millones de alumnos. ¿quién nos garantiza que el aumento será solamente de veintiséis millones?" El general Cárdenas contestó: "Yo lo garantizo". El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. los partidos de oposición continuaron consolidándose. Desde entonces. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). campesino y popular. la escuela primaria pública. Hubo una junta de abogados de las compañías de las compañías con el presidente de la república. hemos terminado". También durante la guerra se creo el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. se ofrecieron a ayudar. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. El pago se había retardado varias horas. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. Con todo ello. se transformaron las costumbres. de más de cien mil personas.Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. camiones y automóviles se multiplicaron. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. no faltó un solo centavo. Días más tarde. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. y otras objetos de valor escaso. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. las carreteras. a partir de 1950. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. las ciudades eran aún pequeñas. . el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. Actos ingenuos y conmovedores. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. se usaba el ferrocarril y. Se improvisaron pagadores. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. el teléfono tenía radio. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. El país respondió. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. Algunas entregaron joyas valiosas. caminos. líneas de autobuses. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. contaban con unos cuantos edificios altos. en la Ciudad de México. Sin embargo. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. Si se trataba de viajes largos. el 12 de abril. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana.

se extendió el uso de tractores. 1954 y 1990. También el mundo interdependiente. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. hubo alzas de precios en muchos productos. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los . Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. y otra también de plata en tiro. por Gustavo Huet. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. Y de las Olimpiadas en 1968. Para reducir el alza de precios y de salarios. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. De los Juegos Centroamericanos en 1926. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. es decir. y más de cuarenta en las Olimpiadas. en Los Ángeles. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. Se construyeron grandes presas y canales de riego. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. que se llamó desarrollo estabilizador. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. hospitales y centros de salud. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. Con esto los costos se estabilizaron.1952 y 1956. es decir. Con estos cambios. al disminuir la mortalidad Infantil. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. trilladoras y otras máquinas agrícolas. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. por Francisco Cabañas. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población.En el campo también hubo cambios. como en el resto del mundo.

Al concluir este periodo presidencial. 1938. se inició la rebelión cristera. Fuerte descenso de los precios del petróleo. pero sin duda la vida ha mejorado. PRI). Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. injusticia. fue consignado al procurador de justicia. La columna de la Independencia. necesidad de mayor apoyo al campo. No había faltado problemas: entre otros. El México de hoy. Seguía habiendo pobreza. en la Ciudad de México. que crecían con un ritmo vertiginoso. México se estaba transformando en una sociedad urbana. 1982. elecciones discutidas. falta de escuelas. 1968. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. 27 y 130 de la Constitución. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. 1929. el país en que vivimos. en 1964. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. 50. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. corrupción. cada vez más gente vivía en las ciudades. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. inflación. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel").ferrocarrileros en 1959. . desigualdad en la repartición de la riqueza. El México Contemporáneo 1926. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. Había trabajo y educación. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. es decir. 1986.

3. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. EL EJE TERRESTRE Y LOS POLOS. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. b) Dos zonas templadas. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste.2. determinada por la dirección de la plomada. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos.2. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. y su superficie es irregular. EL ECUADOR Y LOS PARALELOS El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. CENIT Y NADIR La vertical es otra línea imaginaria. 3). separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. ocasionando bajas temperaturas. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. La tierra gira sobre si misma. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. Además de la forma en que caen los rayos solares. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador.2 LÍNEAS Y PLANOS GEOGRÁFICOS. Si la Tierra fuera plana. Los rayos solares caen oblicuamente. por ello se dice que su forma es elipsoidal.2. Actualmente. más tarde. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. 1): a) Una zona cálida o tórrida. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. el punto donde corta a ésta se llama cenit.2.‡ Geografía universal y de México El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico y la del sur. 4). también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. 2). Simultáneamente. . LA VERTICAL. c) Dos zonas frías.3. al efectuar estos movimientos. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. lo que no le permite permanecer vertical. por el Trópico de Capriconio y el Círculo Polar Antártico. En la Edad Media. 3. el planeta hace que el eje terrestre se incline. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur.1. los incas la creyeron plana y flotando en agua. 3. 3.

La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. 3. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. cero. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. por el Trópico de Cáncer (fig.5. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. Y se divide en sesenta minutos. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. LOS MERIDIANOS Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. 7). 3. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km.6. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos.En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. 3. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Artico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur.2. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. . cónicas y planas (fig.2. REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. casi en su parte media. y se divide en sesenta minutos. 5).4. (fig. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. forma un círculo máximo. 5). un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. cuyo dimámetro es menor al diámetro ecuatorial. La longitud busca el meridiano de un lugar. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Cada meridiano. hallándose atravesado. La latitud busca el paralelo de un lugar. siendo su antimeridiano el que mide 180º. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. de Origen o de Greenwich. cada grado de longitud se divide en 60'. La latitud busca el paralelo de un lugar. con su respectivo antimeridiano. se mide en metros. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos.2. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. COORDENADAS GEOGRÁFICAS El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra.

b) Manto. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica.200 km y se forma por gases. principalmente oxígeno. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. piedra pómez. signos convencionales y toponimia.2. su espesor es de 1. rocas íneas son el granito.900 km. su espesor es de 3. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. se forma de silicio.4. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. 3. como oxígeno. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. por ejemplo. c) Metamórficas. por ejemplo el mármol. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. obsidiana« b) Sedimentarias. Son las más antiguas del planeta.4. las pizarras y los gneis.Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. basalto. la parte inferior es de basalto. silicato La unión de dos o más minerales forman una roca. ahí se originan los volcanes.3. e) Atmósfera. arcilla y caliza. su espesor va de 10 km -océanos. las rocas son extrusivas. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Según los investigadores. Cubre todo el planeta. con 700 km de espesor. escala. proyección. aluminio y oxígeno. En la corteza terrestre predominan elementos poco densos.hasta 60 km -continentes-. predomina el oxígeno y el hidrógeno. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. las rocas se clasifican en: a) Igneas. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son instrusivas y si lo hace afuera. HISTORIA DE LA TIERRA . Está formado por níquel y hierro. c) Corteza terrestre o litósfera. Tiene un espesor de 2. LAS ROCAS Y LA CORTEZA TERRESTRE. tezontle. Flota sobre el manto.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. por ello se le llama nife. diorita. d) Hidrósfera. nitrógeno e hidrógeno. 3. yeso. la arenisca. silicio y aluminio.

aparecen los peces. La era duró aproximadamente 300 millones de años. aparecen las rocas sedimentarias. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. cobre. se forman grandes montañas.La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. que duró más de 70 millones de años. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. 3. pero desaparecieron. los mares se hacen profundos. se forman rocas y minerales como el hierro. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. hipopótamos y aves gigantes. gallinas de agua. insectos y animales con caparazón. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. a fines de la era. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. Su clima fue templado. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. rinocerontes. que se subdiviven en períodos: a) Era azoica. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. dichas épocas son llamadas eras geológicas. e) Era Cenozoica. en el océano habitan artrópodos. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. existieron culebras. perros. La era Cuaternaria es la que vivimos. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal.700 millones de años. Se enfrió la tierra. la temperatura disminuye. tortugas.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites.300 millones de años. sus restos formaron rocas calizas. Los Alpes y las sierras de México. Duró aproximadamente 2. b) Era proterozoica. lagartos. aparecieron los mamíferos. hay erupciones volcánicas. el mar cubre casi todo el planeta. Por sus bajas temperaturas. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. el clima era húmedo y cálido. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. al final de la era Terciaria. estaño y plata. A mediados de la era. los artrópodos poblaron los continentes. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. primeros animales con hueso. d) Era mesozoica o secundaria. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana.5 EL RELIEVE TERRESTRE: TECTONISMO Y VULCANISMO . los Andes. dentadas y sin alas. la Cordillera del Himalaya. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. reptiles alados. los reptiles dominaron la Tierra. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. que duró más o menos 140 millones de años. los elementos se acomodaron por su peso. c) Era paleozoica o primaria. surgieron nuevas montañas. Hay erupciones volcánicas. Su duración aproximada fue de 1. tiene apenas dos millones de años.

siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. se llaman epirogénicos. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza.6 EL EQUILIBRIO DE LA CORTEZA: TIERRAS Y AGUAS. que suele estar cubierta por agua. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. vapor de agua. originan las forma de relieve: llanuras. Si la presión es horizontal. coladas y volcanes. El magma en la superficie se llama lava. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. Japón. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. mesetas y montañas. se forman pliegues-montañas-. Si los movimientos son verticales. c) Círculo Dorsal del Atlántico. b) Círculo del Mediterráneo. y modelan el relieve terrestre. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. éstos son movimientos orogénicos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. las fuentes termales y los géiseres. la Antártida. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. un volcán en erupción arroja magma. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. Nueva Zelandia. como las fumarolas. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. . orogénicos o epirogénicos. gases.La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. 3. Los movimientos tectónicos. Otras manifestaciones vulcánicas son secundarias. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Estos son tectónicos y volcánicos. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa.

Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre.100 000. Indochina. 30.Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Ibérica. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. el agua y el hielo. Son zonas planas. distribuidas en seis continentes: Asia. . como Ceilán-Asia.130 m (zona abisal). Anatolia. 14.000 000. Africa. América. Somalia. 42.5 millones de kms2.300 000. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Kola.000 000. como el Mar Muerto. Escandinava. Crimea. como sucede en el Artico. Antártida. Tiene altas montañas. Al igual que los continentes. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madéporas se llaman atolones. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. el fondo del océano tiene zonas planas.500 000 y 8. como Hawai en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. valles.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. Balcánica. Las superficies respectivas. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. cañones y fosas o trincheras. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. Yucatán. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). si su altitud es inferior al nivel del mar. Itálica. b) Llanuras. o relativas. con 11. bajas o hundidas. montañas y volcanes. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. como la Depresión Austral. pueden ser absolutas. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. El relieve continental cuenta con depresiones. hundidas. Florida. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Europa y Oceanía. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. Kamchatka y York. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Arábiga. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. sin embargo. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. Malaca.900 000. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. en kms2 son: 43. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes.y Madagascar -Africa-. c) Región abismal. Baja California. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Jutlandia. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. sus aguas son poco profundas. 10. b) Declive continental. Labrador. Indostánica.

superficie: 73. Africa y Australia. Las aguas marítimas se agrupan en oceanos.296 m. los ríos. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. la Sierra Madre del Sur. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur.000 Km2 (71%) Area Continental: 149. LA HIDROSFERA 4. En este caso se llaman sierras o cordilleras. rodeada de montañas. la Llanura Costera del Noroeste.280 m. la capa líquida de la Tierra.441.000 km2. pues.000 km2 (29%). 2. profundidad media: 1. los mares.090. Se forman por levantamientos del terreno. los lagos y las lagunas. superficie: 82. 4. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. pueden presentar cerros y montañas desgastados. como en Africa.000 km2. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. profundidad media.1 LOS OCÉANOS Está constituída por las aguas que componen los océanos. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán.000. 4. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas.443. superficie 179. y entonces se llaman penillanuras. . La Sierra Madre Oriental. Por la distribución de las aguas. 3.000. con cerros de diferente altura o prolongandose en cadenas continuas.280 m. Area Océanica: 361. la Altiplanicie Mexicana. la Sierra Volcánica Transversal. profundidad media: 3. Europa y Africa. Europa y Asia. superficie: 14.000 km2.000 Km2.680. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas.000. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. La Hidrósfera es. Océano Pacífico: entre América. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. por pliegues o por acumulación de lava. Océano Artico: al norte de América. pueden presentarse aisladas. Océano Atlántico: entre América.c) Mesetas. los cuales rodean los bloques continentales: 1. Océano Indico: entre Asia. Asia y Australia. 953 m. Se forman por levantamientos del terreno. 4.000 km2 (100%). se llama altiplano o altiplanicie. d) Montañas. la Sierra Madre Occidental. marítimo. profundidas media: 3. Una extensión llana y alta. Como ejemplo. que son cuatro. Asímismo.

siendo las aguas transparentes. Norte. que hacen amarga al agua. 4. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos.3 PROPIEDADES DE LAS AGUAS OCÉANICAS a) Salinidad. Coral y Kara.000 m. Arábigo.848 m sobre el nivel del mar. Rojo. c) Transparencia.2 LOS MARES Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. b) Temperatura. principalmente cerca de las costas. más o menos. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. Okhotsk. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. como el Mar Rojo. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Beaufort. Aral. como el Mar del Norte. en el Himalaya. 4. Cantábrico. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. Japón. y las sales de magnesio. Amarillo. Andaman. Labrador. Sargazos. Blanco. d) Color. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. El fondo del mar presenta relieves. Caspio. que hacen salada al agua. El color azul varía. Las aguas océanicas se calientan por efecto de los rayos solares. La temperatura de las aguas océanicas tienen menos variaciones que la de los continentes. . por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. con 11. b) Cerrados. Báltico. en el Océano Pacífico. Mediterráneo. China. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8.500 m. Negro. La superficie aparece azul porque. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Caribe (América). Barents. Los principales mares del mundo son: Bering. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m.La profundidad media de las aguas océanicas es de 3. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar.

4. Rodolfo. es mayor que la del Sol. Maracaibo. 4. En veinticuatro horas. b) Mareas. Hurán. La influencia de la Luna. Balkash.6 LAGOS Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. se sedimentan y desaparecen. Gran Oso.5 VIDA EN EL MAR En el mar hay una multitud de organismos. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima.4 MOVIMIENTO DE LAS AGUAS Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. por su cercanía al planeta. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. . Nicaragua. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Aral. por ejemplo. Chad. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Victoria. Los principales lagos del mundo son: Caspio. Por su temperatura. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. Winnipeg. respectivamente. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. De los Esclavos. Michigan. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Las criaturas que se arrastran. bajamar o marea baja. Algunos lagos son artificiales. Lagoda. Son ondulaciones de las aguas. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. provocadas principalmente por el viento. Dependiendo de su origen. se dividen en cálidas y frías. Nyasa (Malawi). Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. Eyre. Superior. se llenan gradualmente de agua. Onega. Erie. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. reflujo. Tanganyica. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. 4. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. c) Corrientes. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Baikal. los lagos son tectónicos. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Ontario. Athabasca y Titicaca. No trasladan la masa de agua.

la desembocadura tiene forma de embudo. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Yang-Tsé Kiang. Esto se llama régimen de un río. Congo. cascadas y cataratas. Bustillos. su corriente rápida impide la navegación. de origen mixto y de origen endorreico. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. En el primer caso. Cuitzeo.En México. Zempoala. de origen nivoso. Mexicanos. son características de los ríos maduros. Chapala. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Tequesquitengo. Por su extensión. tiene rápidos. Patos. Un río es joven cuando su cause es angosto. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. el río acumula sedimentos frente al mar. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Viesca. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Zirahuén. Niger. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. 4. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Chinchancab y Bacalar. Misouri-Mississipi. Yuriria. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Los meandros. en el segundo. pero también los hay salinos. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Amazonas. b) Madurez. Mekong. Alchichica. Amur. . su corriente es más lenta. su pendiente es poco inclinada. Obi. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Lena. profundo. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. la mayoría. Yenisei. Paraná-La Plata. Un río maduro tiene cauce amplio. delta y estuario.7 LOS RIOS Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. normalmente son dulces. los principales ríos del mundo son: Nilo. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. forma un valle en ³v´. c) Vejez. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente avenida. Santa María. en el tercero. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Mackenzie. Pátzcuaro. Amarillo. formando un dique natural. Catemaco. los lagos más importantes son: Guzmán.

unidas por el Istmo de Panamá. 5. también es importante el Lago Maracaibo. San Francisco. con algunas excepciones. los ríos más importantes son: Bravo.000 km de montañas. Cabo San Roque.2 El Continente Americano carece de mares litorales. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. 5. Yukón. Sacramento. Orinoco. Yucatán. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Tierra de Baffin y Groenlandia. Papaloapan. BalsasTepalcatepec. Ellesmer. Hondo. Danubio. Pánuco. el segundo de los continentes. Casas Grandes. con lagos glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. deMelville de Ungava y del Labrador. con los ríos San Lorenzo. Grijalva. En América del Sur son importantes los ríos Magdalena. Lerma-Santiago. Todos son navegables. Tierra de Banks (isla). Sikiang. la Bahía de Hudson. Indo. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. c) Zona occidental. Cabo Gracisas a Dios.3 El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Con relación al relieve y al clima. Ganges. Sonora. Brahamaputra. Volga. Es. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Florida. Amazonas y Río de la Plata. Maya. Conchos. estuario del Río la Plata. por su extensión (42. los Golfos de Guayaqui. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Suchiate. se distinguen tres zonas hidrográficas: a) Septentrional. Río Yukón y Río Mackenzie. San Lorenzo. 5. bocas del Amazonas. Usumacinta. Fuerte.I. las Penínsulas de Boothia. Zambese. Yaqui. en el Norte. Orinoco. Es importante el lago Titicaca. después de Asia. AMERICA 5. Nazas. . la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Salween. Mississipi y Grande del Norte. Lago Michigan. Tuxpan. Verde. Snake-Columbia y Fraser. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. con los ríos Colorado. 5. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. b) Zona Oriental. Eufrates. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14.Murray.4. Victoria. Bravo. 5. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario.035. Colorado. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. En México. Sir Daria. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Papagayo. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos.5.238 km2). En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. Coatzacoalcos.

entre los paralelos 36º y 71º. Po.. la ODECA. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. los servicios. Otros sistemas orográficos son los Urales. Los lagos más importantes son Ladoga. Loira. con relación al meridiano de Greenwich. Europa Mediterránea. Onega (Rusia). etc. en el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. la industria. el Danubio. Germano-Polaca y la Atlántica (Francia. 6. Checoslovaquia.5. Ródano. . Bélgica. ganadería. Estados Unidos ejerce su poder político. Vístula. el Océano Atlántico. Este desarrollo económico se debe sobre todo. Elba. Los Alpes Escandinavos. en el Océano Atlántico. Oder. Europa Centro Oriental y Rusia. Buscando su integración. Rhin y Sena. en los sistemas meridionales sobresalen los Alpes y los Pirineos. del Cáucaso y de los sistemas ibéricos. los montes de Crimera. Inglaterra. Ebro. a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. Guadiana y Guadalquivir. 6. el Dniéper. Váarnen (Suecia). en el Sur hay montañas del Terciario. Niemen.3. 6. silvicultura. EUROPA 6. económico y militar. al Oeste y el Mar Mediterráneo. Dniéper. el Volga. cuyos fundamentos son la agricultura. al Norte. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en algunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. El Océano Glacial Artico. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NORTE. el CCE. en estos países son trascendentales el transporte y las comunicaciones.1. Los ríos que desembocan en el Artico. Mezen. Tiene una extensión de 10. los países latinos han creado organismos como la CEPAL. el rendimiento agrario. Danubio. Dniéster. En América Latina la economía es desastrosa. etc.4. Está situada en el Hemisferio Norte. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. las cadenas alpinas. Leman (Suiza) y Constanza (Alemania). etc. Alemania y Francia. En América Latina. Holanda). Saimaa (Finlandia). Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. el Elba. son los tres grandes mares que limitan a Europa. 6.Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. por eso se habla de un neocolonialismo. Duina. las llanuras sedimentarias.236 km2. Don y Volga. al Sur. Europa está atravesada por diversos macizos. en el centro.2. Las llanuras más importantes son las de Rusia. 6. recursos energéticos. Tajo. Suecia. está entre los 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Los ríos más importantes son el Rhin. pesca. como los de Polonia. el Ural. Duero. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. mineros y de industrias en explotación y por las más creciente y constante actividad comercial.

AFRICA 7. El grupo árabe lo forman Sahara. la costa atlántica tiene amplias curvas. como las de Cabo Espartel. Malawi y Victoria. Libia y Egipto. hacia el Este. En el Atlantico están las islas Azores. al Sur están los montes Drakensberg o del Dragón y al Oeste está el Monte Camerún. Banco Arabe de Desarrollo. podemos distinguir en Africa dos zonas distintas por caracteres étnicos. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON). Zanzíbar. al Este se hallan los macizos de Uganda. 7. Africa es un continente casi plano. las cadenas montañosas más importantes son la Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al Norte.4. Los organismos de integración económica europea son: la Comunidad Económica Europea (CEE). Los grandes ríos africanos son el Nilo. Mauricio y Madagascar. Túnez. Africa pertenece. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para Africa. Kenia y Tanzania. Reunión. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa. Socotora. La costa del noreste es alta y volcanica. son importantes las cataratas de Livingstone en el Congo y las de Victoria en el Zambese. Cabo Verde y Golfo de Guinea. con excepción del ³Cuerno de Africa´ (Somalia). por su escaso desarrollo económico y bajo nivel económico. los mejores puertos son Port Elisabeth. 7.6. Eduardo. 7. al grupo de los países subdesarrollados.2. Los lagos africanos son Tanganica. etc. Ogové. 7. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. donde están los picos de Stanley.3. Muluya. Kenia y Kilimanjaro. la Liga Arabe. el Níger. el Congo y el Zambese. el Mar Rojo y el Mar Muerto. culturales y económicos. Mauritania.6. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. Canarias y Cabo Verde. Chari y Logone. 7. la costa índica es semejante al suroeste atlántico. Gabón. etc. Alberto. Durban y Maputo. Yuba. Tana. Cunene.6.1. Con sus 30. el Mercado Común Arabe. separados por el Desierto del Sahara: el mundo árabe y el mundo negro. 7.000 km2 se sitúa entre los 37º de latitud Norte y los 34º de latitud Sur.000. Modeira. Los ríos menores son Medjerda. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo al Norte. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. East London. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Gambia. que cobija los lagos africanos. en el Indico están Comores y Seychelles. Argelia. otras curvaturas son el Cabo López y Cabo Frío. Africa está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la ³Gran Grieta´. Marruecos. la industria turística también es explotada. .5. La producción agrícola es variada.

Hindukuch. extensas mesetas. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. el Estrecho de Behring le separa de América. 8. Su economía se basa en la agricultura. Altai. la antigua zona de China. ESTADOS DE AFRICA 8. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates.000. su extensión es de 44.2.1. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. el Mar Caspio. actividad forestal. etc. Sayan. Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental.3.y de Irán -al oeste-. Cherski y Kolima.4. Las cordilleras de los montes Elbruz. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. en el este. la ganadería. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir.Africa negra vive en la actualidad un proceso de transformación en todas sus estructuras. hay abundantes pesquerías industriales. con Africa contacta con el Canal de Suez. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Al norte del continente está la llanura de Siberia.000 de km2. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. hacia el Océano Indico. Stanovoi. el continente se abre al Océano Glacial Artico. 8. 8. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Indostán e Indochina. Yablonoi. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. ASIA 8. el macizo de Siberia Oriental. montes de China y los de Birmania. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. con los montes Verjoianks. la silvicultura. . Al Norte. Asia es el continente de mayor altitud media. el continente carece de fuentes de energía. Es el mayor de los continentes. al Noreste. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. en Siberia Occidental. ahí están los picos más elevados. El principal problema de la región es el neocolonialismo. las más gigantescas cordilleras. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Hacia el Mediterráneo. Limita con Europa por los Montes Urales. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. Mongolia -al este. los productos manufacturados son exportados. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Comunidad Económica de Africa Occidental. entre el Himalaya y la mesete del Decán.

3. Amu Daria. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. Tuamotu. Nueva Guinea y Tasmania. Micronesia y Polinesia. Los archipiélagos de las Palau. Sus volcanes forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico.000. con América Latina y Africa. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Mekong. Las tierras de Oceanía están constituídas por más de diez mil islas que forman una masa marina de 165.900. OCEANIA 9. convertido en gran potencia industrial. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. el más importante es el Mauna Loa. Fidji. así como por archipiélagos sobresalientes: Bismarck. en todos los aspectos.000 km. En Oceanía se halla la fosa submarina de Las Marianas. Nueva Caledonia. Nueva Guinea. 9. Micronesia es la región de las pequeñas islas. Yang-tse Kiang. con más de 11.8. Lena). Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. China se encuentra aún en proceso de desarrollo.000 km2. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico.2. etc. atolones e islas. estas islas componen una figura de arco al norte del continente australiano. Brahamaputra. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. de las Carolinas y de las Marshall están formados por 1. Sikiang. Melanesia está formada por Australia-continente.500 m. Los corales forman arrecifes. 9. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Ganges. hay hambre y subempleo.1. Nuevas Hébridas.150 km2. de las Marianas. Japón está ya a la vanguardia.y las islas de Nueva Zelanda. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46º latitud sur. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Indostán y Sudeste Asiático.000 km2. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. tienen una longitud superior a 9. no hay bienestar social. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia. Salomón. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Tigris Eufrates). como las de Tuamotu que son un archipiélagoatolón. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado.459 islas que cubren una extensión no mayor a 2.800.. excepto Japón. de los cuales 7. . los ríos de Asia monzónica (Hoang ho.6. Indo). Marquesas«. situadas al sudeste de Asia. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8. por su notoria industrialización.000 corresponden a Australia.5. 8. Irawadi. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: el coral y los volcanes. 9.

tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. fosas) que modelan la superficie de la corteza terrestre. Las causas por las que el relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). Australia tiene forma maciza y compacta. edad y forma. La Gran Cordillera Divisoria y la Gran Depresión. Meseta. macizos montañosos que forman los Alpes Neozelandeses. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. superficie plana de tierra. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). nombre genérico que se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. La estructura económica de Oceanía es muy diferente. ya que solo tienen como actividad económica la recolección y la pesca. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. y por los procesos que llevaron a su génesis. la sierra. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. en estructurados. Nueva Zelanda y parte de Hawai y otras zonas son subdesarrolladas. orogénicas (alzamiento de montañas) o volcánicas. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. cuya parte superior es plana u ondulada. a menudo de gran extensión. de acuerdo con su origen. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. Las erupciones volcánicas también generan montañas. Gran Bahía Australiana. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. forman un sistema montañoso. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. volcánico. Varias sierras. Nueva Zelanda tiene volcanes activos. 9. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. Geografía física Relieve. Su origen puede ser erosiv