GUIA CENEVAL PARA LA ACREDITACION DEL BACHILLERATO

Indice Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) ‡ Puntuación Gramática y vocabulario ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración ‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Ciencias naturales ‡ Física Mecánica Electromagnetismo Acústica Óptica Termodinámica ‡ Química Propiedades de la materia Estequiometría Química orgánica Termodinámica ‡ Biología Biología celular y molecular Anatomía y fisiología Genética Bioquímica Ciclos metabólicos Salud y enfermedad ‡ Psicología Ciencias sociales ‡ Historia universal y de México Historial universal México: historia ‡ Geografía universal y de México Geografía física Geografia Politica

Geografía humana México: geografía ‡ Civismo ‡ Filosofía ‡ Economía ‡ Sociología ‡ Ética Mundo contemporáneo ‡ Hitos o acontecimientos, políticos, económicos, sociales y culturales ‡ Siglas, acrónimos y funciones de organismos importantes ‡ Problemas y hechos significativos en el campo de la ecología, la salud y los deportes Razonamiento verbal ‡ La comprensión de lectura. ‡ El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ‡ El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ‡ La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ‡ El establecimiento de relaciones: ² ² ² ² ² ² causa-consecuencia oposición-semejanza general-particular ejemplificativas explicativas, comparativas analógicas

Razonamiento matemático

Matemática: Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias». Según los Sabios, se dice que la matemática abarca tres ámbitos: y y y Aritmética. Geometría, incluyendo la Trigonometría y las Secciones cónicas. Ánálisis matemático, en el cual se hace uso de letras y símbolos, y que incluye el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Aritmética Aritmética es la parte de las matemáticas que estudia los números y las operaciones hechas con ellos. Las cuatro operaciones básicas de la Aritmética son: y y y y Suma Resta Multiplicación División

‡ Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división Todas estas operaciones se verifican a través de su operación inversa: la suma con la resta, la multiplicación con la division Suma Se utiliza para juntar, agregar, unir, etc, 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La suma o adición es una operación aritmética definida sobre conjuntos de números (naturales, enteros, racionales, reales y complejos) y también sobre estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. En el álgebra moderna se utiliza el nombre suma y su símbolo "+" para representar la operación formal de un anillo que dota al anillo de estructura de grupo abeliano, o la operación de un módulo que dota al módulo de estructura de grupo abeliano. También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números, funciones, vectores... Propiedades de la suma y y y y Propiedad conmutativa: si se altera el orden de los sumandos no cambia el resultado, de esta forma, a+b=b+a. Propiedad asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c Elemento neutro: 0. Para cualquier número a, a + 0 = 0 + a = a. Elemento opuesto. Para cualquier número entero, racional, real o complejo a, existe un número ía tal que a + (ía) = (ía) + a = 0. Este número ía se denomina elemento opuesto, y es único para cada a. No existe en algunos conjuntos, como el de los números naturales.

Estas propiedades pueden no cumplirse en casos de sumas infinitas. Notación

Si todos los términos se escriben individualmente, se utiliza el símbolo "+" (leído más). Con esto, la suma de los números 1, 2 y 4 es 1 + 2 + 4 = 7. También se puede emplear el símbolo "+" cuando, a pesar de no escribirse individualmente los términos, se indican los números omitidos mediante puntos suspensivos y es sencillo reconocer los números omitidos. Por ejemplo: 1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 es la suma de los cien primeros números naturales. 2 + 4 + 8 + ... + 512 + 1024 es la suma de las diez primeras potencias de 2. En sumas largas e incluso sumas infinitas se emplea un nuevo símbolo, que se llama sumatorio y se representa con la letra griega Sigma mayúscula ( ). Por ejemplo:

es la suma de los cien primeros números naturales.

es la suma de las diez primeras potencias de 2. Suma de fracciones Hay dos casos: Fracciones que tienen el mismo denominador; Fracciones que tienen el distinto denominador Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Pasos 1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores 2º Se calcula el numerador con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo 3º Se procede como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mimos denominador) Resta Se utiliza para restar, descontar, disminuir, etc., 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La resta o substracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata básicamente de la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c-b=a. En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia. En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos. En matemáticas avanzadas no se habla de "restar" sino de "sumar el opuesto". En otras palabras, no se tiene a - b sino a + (-b), donde -b es el elemento opuesto de b respecto de la suma Resta de fracciones

Resta de fracciones que tienen el mismo denominador Para restar dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador, sólo hay que restar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Resta de fracciones con distinto denominador 1. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2) 2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4) ( 6*4/4=6 )

Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (2) ( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación Se utiliza para resolver problemas donde se suman ³n´ veces las mismas cantidades. El producto o la multiplicación es una operación aritmética que se puede explicar como una manera de sumar números idénticos. El resultado de la multiplicación de números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente como multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). La multiplicación se suele indicar con el aspa × o el punto centrado ·. En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco *, sobre todo en computación Definición La multiplicación de dos números enteros n y m se define como:

Ésta no es más que una forma de simbolizar la expresión "sumar m a sí mismo n veces". Puede facilitar la comprensión el expandir la expresión anterior: m×n = m + m + m +...+ m

tal que hay n sumandos. Así que, por ejemplo: 5×2 = 5 + 5 = 10 2×5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4×3 = 4 + 4 + 4 = 12 m×6 = m + m + m + m + m + m Utilizando esta definición, es fácil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicación. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos números es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos números cualesquiera x e y: x·y = y·x La multiplicación también cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres números cualesquiera x, y y z, se cumple: (x·y)z = x(y·z) En la notación algebraica, los paréntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operación. La multiplicación también tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x(y + z) = xy + xz Asimismo: (x + t)(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz También es de interés que cualquier número multiplicado por 1 es igual a sí mismo: 1·x = x es decir, la multiplicación tiene un elemento identidad que es el 1. ¿Qué ocurre con el cero? La definición inicial no ayuda mucho porque 1 es mayor que 0. De hecho, es más fácil definir el producto por cero utilizando la segunda definición: m·0 = m + m + m +...+ m donde hay cero sumandos. La suma de cero veces m es cero, así que m·0 = 0 sin importar lo que valga m, siempre que sea finito. El producto de números negativos también requiere reflexionar un poco. Primero, considérese el número -1. Para cualquier entero positivo m: (-1)m = (-1) + (-1) +...+ (-1) = -m Éste es un resultado interesante que muestra que cualquier número negativo no es más que un número positivo multiplicado por -1. Así que la multiplicación de enteros cualesquiera se puede representar por la multiplicación de enteros positivos y factores -1. Lo único que queda por definir es el producto de (-1)(-1): (-1)(-1) = -(-1) = 1 De esta forma, se define la multiplicación de dos enteros. Las definiciones pueden extenderse a conjuntos cada vez mayores de números: primero el conjunto de las fracciones o números racionales, después a todos los números reales y finalmente a los números complejos y otras extensiones de los números reales. el producto vacío, es decir, multiplicar cero factores, vale 1.

Una definición recursiva de la multiplicación puede darse según estas reglas: x·0 = 0 x·y = x + x·(y-1) donde x es una cantidad arbitraria e y es un número natural. Una vez el producto está definido para los números naturales, se puede extender a conjuntos más grandes, como ya se ha indicado anteriormente. Division Se utiliza para determinar ³n´ partes iguales de una cantidad determinada, dividir una magnitud en partes iguales. En matemáticas, especificamente en aritmética elemental, la división es una operación aritmética que es la inversa de la multiplicación y a veces puede interpretarse como una resta repetida. En otras palabras, consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). En la división de números enteros además del dividendo y el divisor intervienen otros números. Así al resultado entero de la división se le denomina cociente y si la división no es exacta, es decir, el divisor no está contenido un número exacto de veces en el dividendo, la operación tendrá un resto, donde: resto = dividendo - cociente × divisor Orden de Operaciones Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas: 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de simbolos de agrupación. 2. Evaluar las expresiones exponenciales. 3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha. 4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha. Ejemplo:

Propiedades de los Números Reales:

y

Conmutativa de adición: La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el resultado siempre es el mismo.

Por ejemplo: 4+2=2+4 y Conmutativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4.2=2.4 y Asociativa de adición: La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Por ejemplo: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) y Asociativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9 y Distributiva de multiplicación sobre adición:

Por ejemplo: 4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9 Reglas de los Signos: 1. En suma de números con signos iguales, se suman los números y el resultado lleva el mismo signo. Si los números tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13

5 + -8 = -3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los números y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 - 8 = -3 5 - (-8) = 13 3. En multiplicación y división de números con signos iguales el resultado es positivo. Si los números son signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplo: 5 x 8 = 40 5 x -8 = -40 ‡ Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces Porcentaje Un porcentaje es una forma de expresar una proporción o fracción como una fracción de denominador 100, es decir, como una cantidad de centésimas. Es decir, una expresión como "45%" ("45 por ciento") es lo mismo que la fracción 45/100. "El 45% de la población humana..." es equivalente a: "45 de cada 100 personas..." Un porcentaje puede ser un número mayor que 100. Por ejemplo, el 200% de un número es el doble de dicho número, o un incremento del 100%. Un incremento del 200% daría como resultado el triple de la cantidad inicial. De esta forma, se puede apreciar la relación que existe entre el aumento porcentual y el producto. Confusión en el uso de los porcentajes Surgen muchas confusiones en el uso de los porcentajes debido a un uso inconsistente o a un mal entendimiento de la aritmética elemental. Cambios Debido a un uso inconsistente, no siempre está claro por el contexto con qué se compara un porcentaje. Cuando se habla de una subida o caída del 10% de una cantidad, la interpretación usual es que este cambio es relativo al valor inicial de la cantidad: por ejemplo, una subida del 10% sobre un producto que cuesta 100$ es una subida de 10$, con lo que el nuevo precio pasa a ser 110$. Para muchos, cualquier otra interpretación es incorrecta. En el caso de los tipos de interés, sin embargo, es práctica común utilizar los porcentajes de otra manera: supongamos que el tipo de interés inicial es del 10%, y que en un momento dado sube al 20%. Esto se puede expresar como una subida del 100% si se calcula el aumento con respecto del valor inicial del tipo de interés. Sin embargo, mucha gente dice en la práctica que "los tipos de interés han subido un 10%", refiriéndose a que ha subido en un 10% sobre el 100% adicional al 10% inicial (20% en total), aunque en la expresión usual de los porcentajes debería querer decir una subida del 10% sobre el 10% inicial (es decir, un total del 11%). Para evitar esta confusión, se suele emplear la expresión "punto porcentual". Así, en el ejemplo anterior, "los tipos de interés han subido en 10 puntos porcentuales" no daría lugar a confusión, sino que todos entenderían que los tipos están actualmente en el 20%. También se emplea la expresión "punto base", que significa la centésima parte de un punto porcentual (es decir, una parte entre diez mil). Así, los tipos de interés han subido en 1000 puntos base. Cancelaciones

Un error común en el uso de porcentajes es imaginar que una subida de un determinado porcentaje se cancela con una caída del mismo porcentaje. Una subida del 50% sobre 100 es 100 + 50, o 150, pero una reducción del 50% sobre 150 es 150 - 75, o 75. En general, el efecto final de un aumento seguido de una reducción proporcionalmente igual es: (1 + x)(1 - x) = 1 - x² es decir, una reducción proporcional al cuadrado del cambio porcentual. Los que tenían acciones punto como en el momento de la crisis acabaron comprendiendo que, aunque una acción haya caído un 99%, puede volver a caer otro 99%. Además, si sube por un porcentaje muy grande, seguirá perdiéndolo todo si un día la acción reduce su valor en un 100%, porque entonces no valdrá nada. Regla de tres La regla de tres es una relación que se establece entre tres (o más) valores conocidos y una incógnita. Normalmente se usa cuando se puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre todos los valores involucrados (análogo para proporcionalidad inversa). Normalmente se representa de la siguiente forma: A-B X-C Siendo A, B y C valores conocidos y X la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a C. La posición de la incógnita puede variar, por supuesto. Así por ejemplo para pasar 60 grados a radianes podríamos establecer la siguiente regla de tres: 360º - 2 × 60º - X potencia y raiz Notación Exponencial La notación exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo número. Es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos:

Raíz cuadrada En matemáticas, la raíz cuadrada de un número real no negativo x es el número real no negativo que, multiplicado con sí mismo, da x. La raíz cuadrada de x se denota por ¥x. Por ejemplo, ¥16 = 4, ya que 4 × 4 = 16, y ¥2 = 1,41421... . Las raíces cuadradas son importantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas. La generalización de la función raíz cuadrada a los números negativos da lugar a los números imaginarios y al campo de los números complejos.

El símbolo de la raíz cuadrada se empleó por primera vez en el siglo XVI. Se ha especulado con que tuvo su origen en una forma alterada de la letra r minúscula, que representaría la palabra latina "radix", que significa "raíz". Propiedades Las siguientes propiedades de la raíz cuadrada son válidas para todos los números positivos x, y:

para todo número real x (véase valor absoluto)

La función raíz cuadrada, en general, transforma números racionales en números algebraicos; ¥x es racional si y sólo si x es un número racional que puede escribirse como fracción de dos cuadrados perfectos. Si el denominador es 1² = 1, entonces se trata de un número natural. Sin embargo, ¥2 es irracional. La función raíz cuadrada transforma la superficie de un cuadrado en la longitud de su lado. ‡ Propiedades de los números Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria. El número es también una entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Podemos ampliar aún más los números, si añadimos los infinitos y los transfinitos. Entre los reales, existen números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el nombre de transcendentales. El ejemplo más famoso de estos números es (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los logaritmos naturales. Estos dos números están relacionados entre si por la identidad de Euler, también llamada la fórmula más importante del mundo. Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de números: y Números naturales . conjunto de numeros que utilizamos para contar cantidades enteras positivas o o o o o o y y Tiene como primer elemento el cero Cualquier numero puede ser escrito con los numero del sistema decimal Es un conjunto infinito Todos los numeros tienen su siguente No existen numeros intermedios entre un numero y sus siguiente Todos los numeros naturales cumplen con las relaciones de orden y comparación.

Número primo Números compuestos

la mayoría sin un interés matemático específico. A continuación se indican algunos: Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos. Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³. Álgebra El Álgebra es la rama de las matemáticas que tiene por objeto de estudio la generalización del cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables (letras). más práctico. formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real. Etimológicamente. Ejemplo : 1597 y 7951 son primos. como las fuerzas.y y y y y y y y y y y y y y Números perfectos Números enteros Números pares Números impares Números racionales Números reales Números irracionales Números algebraicos Números trascendentes Números complejos Cuaterniones Números infinitos Números transfinitos Números fundamentales: ye El estudio de ciertas propiedades que cumplen los números ha producido una enorme cantidad de tipos de números. Un espacio vectorial de dimensión n se dice que es n-dimensional. Una vez entendido el problema de la naturaleza y la clasificación de los números. caracterizado por su longitud (o magnitud) y dirección. Aquí. Pero los vectores de un espacio n-dimensional . surge otro. proviene del árabe (también nombrado por los árabes Amucabala) (yebr) (al-dejaber). operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos). La mayoría de los resultados encontrados en 2 y 3 dimensiones pueden extenderse al caso ndimensional. un vector es un segmento. El sistema que se ha impuesto universalmente es la numeración de posición gracias al invento del cero. Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. Hoy día. pero que condiciona todo lo que se va a hacer con ellos: la manera de escribirlos. el álgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensión arbitraria o incluso de dimensión infinita. con una base constante. Ejemplo: 2187 = 27 x 81. pueden sumarse y ser multiplicados por escalares. Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas magnitudes físicas. con el significado de reducción. A mucha gente le resulta imposible la visualización mental de los vectores de más de tres dimensiones (o incluso los tridimensionales). El álgebra lineal tiene sus orígenes en el estudio de los vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano.

En matemáticas los problemas lineales. ‡ Literales y exponentes Una literal es una representación general de una cierta magnitud. Por ejemplo: . Francia. Por ejempo: el area de un rectangualo es igual a : A= bh donde A. en el cálculo diferencial se trabaja con una aproximación lineal a funciones. v3. como concepto puramente abstracto en el que podemos probar teoremas. Una aplicación (u operador) lineal hace corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de él mismo). v4. es decir. listas ordenadas de n componentes. Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo. con la operación de composición. v2. cada aplicación lineal puede ser representada por una tabla de números llamada matriz. se consideran parte del álgebra lineal. incluyendo los determinantes y autovectores. v6. aquellos que exhiben linealidad en su comportamiento. tal como el de los números reales o en el de los números complejos. India. Algunos Teoremas Útiles Todo espacio lineal tiene una base (Esta afirmación es lógicamente equivalente al Axioma de elección) Una matriz A no nula con n filas y n columnas es no singular (inversible) si existe una matriz B que satisface AB = BA = I donde I es la matriz identidad. Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos. Un espacio vectorial (o espacio lineal). España. El Álgebra Lineal también tiene un papel importante en el cálculo. Se puede simplemente mostrar el PIB en un año en particular. Por ejemplo. utilizando un vector (v1. buscar momentos de torsión) y de las aplicaciones antisimétricas. Elegida una base de un espacio vectorial. y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo.pueden ser útiles para representar información: considerados como n-tuplas. Por ejemplo. (Estados Unidos. v8) en donde el PIB de cada país está en su respectiva posición. y está bien integrado en ella. Alemania. de forma compatible con la suma o adición y la multiplicación por un escalar definidos en ellos. por lo general pueden resolverse. Una matriz es inversible si y solo si la transformación lineal representada por la matriz es un isomorfismo (vea también matriz inversible para otras afirmaciones equivalentes) Una matriz es positiva semidefinida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores o iguales a cero Una matriz es positiva definida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores a cero. Australia). Una matriz es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero. sobre todo en la descripción de derivadas de orden superior en el análisis vectorial y en el estudio del producto tensorial (en física. v5. pueden utilizarse para resumir y manipular información eficientemente. Reino Unido. El estudio detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las mismas. v7. es parte del álgebra abstracta. por ejemplo. en donde se especifica el orden que se desea. monomio = un solo término. Japón. Por ejemplo. el conjunto de aplicaciones lineales de un espacio vectorial en sí mismo (endomorfismos) tiene estructura de anillo. La distinción entre problemas lineales y no lineales es muy importante en la práctica. en economía. b y H son literales. se pueden crear y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno Bruto de 8 países diferentes.

Por ejemplo: trinomio = suma o resta de tres monomios. Ejemplo: y En división. Ejemplo: y En suma y resta. el exponente se queda igual. solo se procede si son términos similares. ‡ Productos notables y factorización Productos Notables . si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Las variables m y n son enteros positivos .binomio = suma o resta de dos monomios. Ejemplo: y Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales. m > n. se restan los exponentes. Por ejemplo: polinomio = suma o resta de cualquier número de monomios. en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numérico. Reglas de los Exponentes: y Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes.

Para factorizar se comienza con una regla que te permite desarrollar la destreza.Cuadrado de la suma de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Factorización de Polinomios Factorizar un polinomio es el primer método para obtener las raíces o ceros de la expresión. Completando el Cuadrado Completando el cuadrado es el segundo método para obtener las raíces o ceros de un polinomio. Se puede utilizar también la inversa de las fórmulas de productos especiales. Muchas veces la factorización es simplemente reconocer factores comunes. Cocientes Notables Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades La diferencia de los cuadrados de dos cantidades divididas entre la suma de las cantidades es igual a la diferencia de las cantidades. para aplicarla a ejercicios de mayor dificultad. usando las fórmulas a la inversa. la manera de factorizar sería tanteando hasta poder lograr la factorización. El proceso es el siguiente: . Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el cuadrado de la segunda Cubo de un binomio El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad mas el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera mas el segundo al cubo. Esta regla aplica solo a ecuaciones cuadráticas cuyo coeficiente de la variable elevado al cuadrado es 1. Se buscan dos factores o números cuyo producto sea el último término y a la vez sumados o restados den como resultado el coeficiente del término del medio. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Si el coeficiente de la variable elevada al cuadrado no fuese 1. El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad menos el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera menos el segundo al cubo. La diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la diferencia de las cantidades es igual a la suma de las cantidades. expresamos el polinomio como una multiplicación o un producto. O sea.

Primero mueves el tercer término con signo opuesto al lado contrario de la igualdad. 6. Luego. entonces se puede sacar este término como factor común.Factor por agrupación de términos En una expresión de dos.Factor común Cuando se tiene una expresión de dos o más términos algebraicos y si se presenta algún término común. Caso 2 . todo elevado al cuadrado es igual a la suma de la derecha. se divide entre dos y elevarlo al cuadrado. Casos de factorización Caso 1 .1. la raíz cuadrada del primer término. Por último despejas por la variable y esas son las raíces o ceros del polinomio. el operador (signo) del medio y la raíz cuadrada del último termino. 2. Luego. vas a calcular el término que te permite crear tu cuadrado de la siguiente forma: selecciona el coeficiente de la variable que está elevada a la 1. seis o un número par de términos es posible asociar por medio de paréntesis de dos en dos o de tres en tres o de cuatro en cuatro de acuerdo al número de términos de la expresión original. Este resultado lo sumarás a ambos lados de la expresión. observando que hay dos posibles soluciones. Se debe dar que cada uno de estos paréntesis que contiene dos. Después. 3. 5. o tres o mas términos se le pueda sacar un factor común y se debe dar que lo que queda en los . cuatro. el caso positivo y el caso negativo. 4. Como ejemplo vamos a utilizar el ejercicio . sacas raíz cuadrada a ambos lados.

Para factorizar esta expresión se extrae la raíz cuadrada de los dos términos y se multiplica la resta de los dos términos por la suma de los dos. El segundo término tiene coeficiente entero de cualquier valor y signo y la misma variable.Trinomio de la forma x2+bx+c Esta clase de trinomio se caracteriza por lo siguiente: El primer término tiene como coeficiente 1 y la variable esta al cuadrado. Se debe saber cuanto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para cuadrar el término de la mitad. esta cantidad se le suma y se le resta al mismo tiempo. el primer y tercer término tienen raíz cuadrada perfecta pero el término de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. Caso especial: factorar una suma de cuadrados. Caso especial: Se puede dar una expresión de cuatro términos donde tres de ellos formen un trinomio cuadrado perfecto que al ser factorizado y combinado con el cuarto término se convierta en una diferencia de cuadrados. Para factorar este trinomio se deben abrir dos factores que sean binomios. así tendremos un trinomio cuadrado perfecto enseguida una diferencia de cuadrados. o pueden ser seis términos que formen dos trinomios cuadrados perfectos y al ser factorizados formen una diferencia de cuadrados. y el segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas. uno en cada paréntesis de tal forma que la suma de los dos del . Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término y se separan estas raíces por el signo del segundo término. Caso 3 . Caso 4 .Trinomio cuadrado perfecto Una expresión se denomina trinomio cuadrado perfecto cuando consta de tres términos donde el primero y tercer términos son cuadrados perfectos (tienen raíz cuadrada exacta) y positivos. El binomio así formado se eleva al cuadrado. Caso 6 .paréntesis sea lo mismo para todos los paréntesis o el factor común de todos los paréntesis sea el mismo y este será el factor común. Caso especial: Se puede presentar que uno o los dos términos de la diferencia contenga mas de un término. El tercer término es independiente (no contiene la variable). Caso 5 .Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios cuadrados perfectos.Diferencia de cuadrados perfectos Dos cuadrados que se están restando es una diferencia de cuadrados. de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados. se suma el término que hace falta para formar un trinomio cuadrado perfecto y al mismo tiempo se resta esta misma cantidad. son dos números . y donde el primer término de cada binomio es la variable y el segundo término en cada uno de los factores (paréntesis).

El signo del segundo término es mas si todos los signos del cubo son mas y es menos si los signos del segundo y cuarto término del cubo son menos. Se factoriza el trinomio en la parte superior del fraccionario y se simplifica con el número que esta como denominador. Caso 8 . ° El segundo termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del primer término multiplicado por la raíz cúbica del último término. el signo del segundo término de cada factor depende de lo siguiente: y ° Si el signo del tercer término es negativo. ° El tercer termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del último término -multiplicado por la raíz cúbica del primer término. Se procede de la siguiente forma: Se multiplica todo el trinomio por el coeficiente del primer término.Cubo perfecto de binomios Podemos asegurar que una expresión algebraica es un cubo perfecto si cumple las siguientes condiciones: y Posee cuatro términos ° El primer y cuarto término son cubos perfectos (tienen raíces cúbicas exactas).coeficiente del segundo término del trinomio y la multiplicación de los dos del tercer término del trinomio. Para factorizar un cubo perfecto se forma un binomio y se eleva al cubo. serán el signo del segundo término del trinomio. Caso 9 .Suma o diferencia de cubos perfectos . ° Los signos son todos mas o también podría ser positivo el primero y el tercero y negativo el segundo y el cuarto. el mayor de los dos números llevara el signo del segundo término del trinomio y el otro número llevara el signo contrario.Trinomio de la forma Este trinomio se diferencia del trinomio cuadrado perfecto en que el primer término puede tener coeficiente diferente de 1. entonces uno será positivo y el otro negativo. de esta forma se convierte en un trinomio de la forma: y se divide por el mismo coeficiente. ° Si el signo del tercer término es positivo. entonces los dos signos serán iguales (positivos o negativos). Caso 7 . el primer término del binomio es la raíz cúbica del primer término y el segundo término es la raíz cúbica del último término.

normalmente la x).2y = x + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita. Los signos pueden ser de dos formas acuerdo a lo siguiente: Caso 10 . la primera raíz por la segunda y la segunda raíz al cuadrado.Suma o diferencia de dos potencias iguales Resumamos en la siguiente tabla las posibilidades: Para an-bn con n = par o impar la factorización será: Para an-bn con n = par la factorización será: Para an+bn con n = impar la factorización será: ‡ Ecuaciones de primer y segundo grados Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas.3 = 2 + x. 2 . Ejemplos : 3x + 1 = x .Su nombre lo indica. el primero de ellos es un binomio formado por las dos raíces cúbicas de los términos dados. el segundo factor esta formado por tres términos así: la priemra raíz al cuadrado.2 1 . se reconoce por ser la suma o la resta de dos cubos.9. Por ejemplo: 3x . Su solución será dos factores. x . Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1).3x = 2x .

el siguiente es un ejemplo de una ecuación cuadrática: La ecuación solo tiene una incógnita. vemos que ambas soluciones verifican la ecuación inicial. así que siempre que calculemos la solución de una raíz cuadrada se debe tener en cuenta que ésta genera dos signos. Este es un ejemplo de una ecuación cuadrática completa. o bien ninguna. Las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones o ninguna. una con signo positivo y otra negativo: Y esto es cierto ya que tanto 2 como -2 elevados al cuadrado dan 4. Veamos ahora otro caso. además hay términos independientes (números). así que en este caso una raíz cuadrada genera dos soluciones. Veamos entonces algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas: Esta ecuación es muy fácil de resolver. lineales (x^1) e independientes (x^0). ya que posee coeficientes distintos de cero en los términos cuadráticos (x^2). ya que no se encuentra presente el término lineal: Pero las ecuaciones cuadráticas tienen siempre dos soluciones. Esto suele expresarse de la siguiente manera: Esto es un poco confuso pero en realidad nos dice que hay dos soluciones.x + 3x/2 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita Las ecuaciones de segundo grado o cuadráticas son aquellas en las que la variable está elevada al cuadrado. pero no tiene términos independientes: En este caso sacamos factor común X y razonamos de la siguiente forma: Para que el primer miembro se haga 0 solo hay 2 alternativas: x es igual a 0 o (x+4) es igual a 0. De aquí se obtienen las dos soluciones (que llamamos X1 y X2): . y ésta se encuentra elevada a la 1 y al cuadrado. si la ecuación tiene términos cuadráticos y lineales.x/2 = 1 .

La ecuación debe expresarse de la forma: Por lo tanto operamos con la ecuación hasta llevarla a este formato (a. Finalmente vamos al caso más complejo que es el que teníamos inicialmente: Es muy difícil despejar x de esta ecuación (pero no imposible como veremos más adelante). En segundo lugar se identifican tres coeficientes llamados a. Para resolverla se utiliza una fórmula muy famosa. (ambas verifican la ecuación). en primer lugar hay que pasar todos los términos a un lado de la expresión de manera que quede igualada a cero. b y c son números en definitiva). c=término independiente). una con el signo + y otra con el - . b y c (a=coeficiente cuadrático.Vemos que las soluciones verifican. Comparando encontramos que: La fórmula que da las soluciones es la siguiente: Fórmula de Baskara Así que reemplazando los valores a. b=coeficiente linearl. la fórmula de las soluciones de la ecuación de segundo grado. la cual es atribuída a un indú de apellido Baskara. b y c: Con lo cual obtenemos 2 soluciones.

El tema es: de dónde sacó Baskara esta fórmula?. ‡ Proporciones y desigualdades Desigualdades algebraicas Definiciones: Ley de la tricotomía: .Demostración Ahora viene la parte divertida. bueno. En primer lugar hay que llevar la ecuación a la forma: Luego se multiplica todo por 4a (la igualdad se mantiene desde luego): Ahora sumamos y restamos b^2. aplicando algunos "truquillos". en realidad es sencillo. él encontró la forma de construir un trinomio cuadrado perfecto (tercer caso de factoreo). Fórmula de Baskara . uno positivo y uno negativo así que queda: Esta última es la famosa fórmula que nos da las soluciones para X. la demostración.Puede darse el caso que la ecuación no tenga solución (cuando queda una raíz negativa). así que factoreando se obtiene: Y ahora es fácil despejar X: Pero como vimos antes una raíz arroja 2 resultados. de esta manera no cambia nada tampoco: Ahora observemos los primeros 3 términos. se trata de un trinomio cuadrado perfecto.

es verdadera una."Para cada par de números reales a y b. y solamente una. de las proposiciones: Propiedades de las desigualdades Teorema1-Propiedad transitiva: Ejemplo ilustrativo: Teorema2-Suma: Ejemplo ilustrativo: Teorema3-Multiplicación por un número positivo: Ejemplo ilustrativo: Teorema4: Ejemplo ilustrativo: Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<" Teorema5: Teorema6: .

y "metrón". se cambia el sentido de la desigualdad". tierra. Esto.a orillas del río Nilo. en el antiguo Egipto. obtuvo los instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a diario. los que dieron origen a la parte de la matemática que designamos con el nombre de geometría. líneas. y definió las operaciones."Si se cambia el signo de ambos miembros de una desigualdad. Además de esos requerimientos prácticos. quiso hacer cálculos. debido a los desbordes que causaban las inundaciones periódicas. más el uso de la lógica. hizo relaciones. el hombre precisó admirar la belleza de la creación para satisfacer su espíritu. y creó los números. su significado es "medida de la tierra". Las principales causas fueron tener que remarcar los límites de los terrenos ribereños y construir diques paralelos para encauzar sus aguas. El río Nilo La palabra geometría está formada por las raíces griegas: "geo". . observó la naturaleza y todo lo que le rodeaba. Así fue ideando conceptos de formas. Por medio de lo anterior. los conceptos geométricos que el hombre ideó para explicarse la naturaleza nacieron -en forma práctica. Según lo registra la historia. los planos y otros elementos conceptos derivados de ellos. cuerpos. figuras. las rectas. Con ese fin. como polígonos o poliedros. Teorema7: Teorema8: Teorema9: Teorema10: Teorema11: Geometría La geometría es la matemática que estudia idealizaciones del espacio: los puntos. Origen y desarrollo de la geometría: Todo comenzó en Egipto El ser humano necesitó contar. medida. por lo tanto. y determinó las propiedades numéricas.

Tales de Mileto (600 a. etcétera. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. rectas.d. al unirse los puntos. Son curvas si. siguen distintas direcciones. La representación más cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lápiz en un papel.C. x M se lee punto M. En él se encuentran todos los demás elementos. Su símbolo es: E Punto El punto tiene posición en el espacio. si llevan la misma dirección. recta y plano. punto. Son ideas formadas en nuestra mente a través de la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener dirección: . mixtas o poligonales. Si unimos diferentes puntos.d.) le dio su máximo esplendor a esta corriente científica. o x. obtendremos líneas que pueden ser curvas. y poligonales. rectas.) inició esta tendencia. al concebir la posibilidad de explicar diferentes principios geométricos a partir de verdades simples y evidentes. Representemos los conceptos Hay conceptos geométricos que no pueden definirse. Las llamaremos términos primitivos o conceptos primarios y son: espacio. En el espacio hay infinitos puntos. Dentro de él determinamos cuerpos geométricos como cajas. al incorporar demostraciones en base a razonamientos. Los identificaremos con una letra mayúscula y para reconocerlos usaremos Por ejemplo: A se lee punto A. Es infinita. Espacio Es el conjunto universo de la geometría. mixtas. planetas. Su representación más cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena. si mezclan ambas. Euclides (200 a. Plano y Recta:Infinitos puntos La unión de infinitos puntos da origen a los otros dos principios básicos de la geometría: plano y recta.C.El aporte griego Quienes dieron carácter científico a la geometría fueron los griegos. si están formadas solamente por trozos de rectas. esferas. Recogió los fundamentos de la geometría y de la matemática griega en su tratado Elementos. pero debemos tener en cuenta que no tiene grosor.

decimos que es curva. Plano Lo más parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel. Veamos: DE es una recta oblicua. tres puntos. L es una recta vertical. Una representación de esto sería una bandera flameando ‡ Cálculo de perímetros. El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de. Oblicua: cuando es distinta a las dos anteriores. El perímetro de un polígono regular es igual a la la longitud de uno de los lados multiplicada por el número de lados. es decir. el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. Las paredes de nuestra casa. por lo menos. Por ejemplo: AB. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. Hay planos horizontales. Las rectas se nombran con dos letras mayúsculas y sobre ellas se anota su símbolo. verticales y oblicuos. .Horizontal: Vertical: como la línea del horizonte. El perímetro de un polígono es igual a la suma de todos sus lados. como el hilo a plomo. y obtener figuras geométricas. especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. la superficie de una laguna. También se usa una L ó una R. el pavimento de las calles. pero lo diferencia con ésta. El plano es una superficie infinita. áreas y volúmenes El perímetro de una figura bidimensional es la distancia que hay alrededor de ella. se lee recta AB. son representaciones de planos. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección. Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella.

1416. utilizando elementos diferentes. Por ejemplo. cada persona tenía una base diferente. mediremos con una baldosa diferente. Para hacerlo. lo veremos graficado con un ejemplo. La baldosa roja cabe 9 veces en nuestro rectángulo.. sin ponerse de acuerdo con los demás. es igual a 2× ×r. Una necesidad y un problema El hombre tuvo necesidad de medir la superficie de los terrenos que sembraba. Así: La baldosa verde cabe 16 veces en el rectángulo. tomando como medida base una baldosa roja. tiene pintada de azul su región interior. debido a que las medidas que usaba eran arbitrarias. El método consistió en colocar cada elemento sobre la tierra para ver cuántas veces cabía en la superficie que quería medir. Ahora. Observa: Este polígono de 9 lados. donde r es el radio y constante que tiene un valor aproximadamente igual a 3.La longitud de una circunferencia. Los puntos de la región interior no se intersectan con la región exterior. un eneágono. Esta es nuestra figura: Primero mediremos el área de este rectángulo. Recordemos que la región interior es la parte del plano que queda encerrada por los lados del polígono. es decir. la que identificaremos con el color verde. como si pusiera baldosas sobre ella. ideó un sistema utilizando los elementos que tenía a su alcance. Es decir. Pero se le presentó una dificultad. o su perímetro. . y media de acuerdo a su propio parecer. es una Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. entonces su área es de 9 baldosas rojas. El área corresponde a 16 baldosas verdes. Vamos a medir el área de una figura.. porque tienen una frontera: los lados que forman el polígono. Para que entiendas mejor lo anterior.

Se formó un BFC. En el rombo y romboide dibujados. lo mismo que si multiplicamos lado por lado. lo denominaremos a. recurriremos a un elemento secundario: la altura. Por lo tanto. y al ancho. ¿Por qué necesitamos la altura para calcular el área? Trazaremos una paralela a la altura desde C y prolongaremos el lado AB hasta obtener F. Calcularemos el área del siguiente rectángulo con centímetros cuadrados. por lo que en ellos no se puede aplicar la misma fórmula. Al largo. pero las baldosas son diferentes. y colocaremos sobre él centímetros cuadrados. congruente con AED y nos quedó el rectángulo EFCD . Cuadrados y rectángulos Dibujaremos un cuadrado de 3 cm. podemos concluir que: el área de un cuadrado es a · a = a2 El área de un rectángulo se calcula de forma semejante. DE corresponde a la altura.El rectángulo es el mismo. el área de un rectángulo es a · b Rombos y romboides Estos paralelógramos no tienen ángulos rectos. b. Para calcular su área. de este modo: 3 cm · 3 cm = 9 cm2 Si llamamos a al lado del cuadrado. los resultados de la medición también fueron distintos. El área equivale a 8 cm2. un segmento perpendicular (forma ángulos de 90°) que une un lado con su vértice opuesto. Matemáticamente se puede obtener multiplicando largo por ancho. En fórmula. lo único que cambia es que las medidas de los lados son distintas. Obtuvimos 9 cm2.

los no paralelos. Para formar un rectángulo trazamos la paralela a DE desde B y prolongamos DC hasta formar F. Entonces. es decir. Aplicamos la fórmula: Área rombo = b · h Área rombo = 4. Sus lados. y su ancho es la altura dibujada. Nos queda el AED CFB y nuestro rectángulo es EBFD El rectángulo tiene como largo la mitad de la suma de las bases del trapecio y su ancho es la altura que trazamos. cualquier paralelógramo tiene una sola fórmula para calcular su área. Para el cálculo de su área también necesitamos considerar la altura. concluimos que: El área del rombo o romboide = b · h ---> b= base. salvo el trapecio rectángulo que tiene perpendicular uno de ellos. Entonces: Área de un paralelógramo = b · h Calcularemos el área de un rombo que tiene 4.6 cm. Área rombo = 13.6 cm · 3 cm. por lado y su altura es de 3 cm.8 cm2 Trapecios Sabemos que los trapecios son cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos llamados bases. ya que en el cuadrado y en el rectángulo un lado es la base y el otro. no son perpendiculares a las bases.El rectángulo formado tiene como largo el lado del rombo o romboide. El área del trapecio se puede calcular aplicando la fórmula: . la altura. y h = altura En resumen.

ABC. le trazaremos una paralela al lado AC a partir de B.Área del trapecio = base mayor + base menor · h _______________________________ 2 Calcularemos el área de nuestro trapecio. Su fórmula es: Área del triángulo = b · h _______ 2 AB= 5 cm AC= 3.6 4 cm · 3. y una paralela a AB a partir Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él. se relaciona con el área de un romboide. porque su fórmula es b · h. Área del trapecio = 8 cm + 2 Área del trapecio = 12 cm · _______________ 2 Área del trapecio = El área de los triángulos El cálculo de área de un triángulo cualquiera.6 cm2 3. cuya fórmula era base · altura ¿Cómo podemos relacionar triángulo y romboide? Lo haremos a través del siguiente dibujo 21. Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del romboide.2 cm es igual a la mitad del área del .6 ___________________ A nuestro de C. Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura.

14 r = radio de la circunferencia Recordemos que ó 3. para efectos de cálculo. Triángulo rectángulo Si el es rectángulo. . la fórmula para su cálculo sería: Área del triángulo = cateto · cateto _____________________ 2 Aplicaremos esta fórmula en el siguiente triángulo rectángulo. AB= 4 cm BC= 5 cm AC= 3 cm Los catetos miden 3 y 4 cm En el círculo El círculo es la región interior de una circunferencia. lo dejamos en 3. Entonces. porque un cateto es la altura del otro. que son los lados perpendiculares. su área se puede calcular por medio de sus catetos.BC= 4 cm CD= 3 cm Calculemos el área de este triángulo.14 = 3. Aplicaremos la fórmula para calcular el área de un círculo de 3 cm. Comenzamos. aplicando la fórmula. de radio. El área de un círculo se obtiene aplicando la siguiente fórmula: Área del O = · r2 es un número decimal infinito que.

Hemos construido un cuadrado sobre cada lado del triángulo rectángulo. luego hacer el cálculo de cada parte. Áreas achuradas Son una forma de aplicación del cálculo de áreas de diferentes figuras que están relacionadas entre sí. y finalmente. el cuadrado 1 tiene un área de 25 cuadros. es decir. se pinta o raya imitando texturas. se cumple: Este teorema nos sirve para calcular la medida desconocida de un lado de un triángulo rectángulo. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final se procede a achurarla. Por ejemplo: si la hipotenusa mide 5 cm y uno de sus catetos es 4 cm. por lo tanto. hay que descomponerla. Su teorema dice: "El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo. De acuerdo al cuadriculado. Pitágoras dice que el cuadrado 1 tiene su área igual a la suma de los cuadrados 2 y 3. equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre sus catetos" Demostraremos este teorema a través de un dibujo. la parte achurada está formada por la unión de áreas de figuras. Entonces. ¿cuánto mide el otro cateto? Aplicamos la fórmula. Al sumar los 9 cuadros del cuadrado 2 y los 16 cuadros del 3 obtenemos 25. Algunas veces. sumarlas para encontrar el área total. puede ser un cateto o su hipotenusa.Apliquemos el teorema de Pitágoras El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona con sus lados. .

también el área del rectángulo y después sumaremos ambos resultados para obtener el área total. Hay ejercicios. Los sucesos tienden a ser una frecuencia relativa del numero de veces que se realiza el experimento La probabilidad p de aparición de un suceso S de un total de n casos posibles igualmente factibles es la razón entre el número de ocurrencias h de dicho suceso y el número total de casos posibles n. luego. Cuando el suceso es imposible se dice que su probabilidad es 0 y se dice que es un suceso cierto cuando siempre tiene que ocurrir y su probabilidad es 1.Veamos el siguiente ejemplo: Esta figura se descompone en medio círculo y un rectángulo. son elementos del espacio La Estadí stica es una rama de las matemáticas que se utiliza para describir. tendremos que calcular el área del círculo. analizar e interpretar fenómenos donde interviene el azar. Primero. Buscaremos. dividirla por 2. Por ejemplo: Nuestra figura está formada por un cuadrado con un círculo en su interior. la solución se encuentra buscando la diferencia entre las figuras que forman la intersección. es el espacio que consiste en todos los resultados que son posibles. En estos casos. etcétera. y que permite a otras ciencias a generar modelos matemáticos empí ricos donde se considera el componente aleatorio. La probabilidad de no ocurrencia de un evento está dada por q donde: q = P{noS} = 1 í (h / n) Simbólicamente el espacio de resultados. Los resultados. La Estadí stica se divide en dos grandes ramas: . p = P{S} = h / n La probabilidad es un número (valor) entre 0 y 1. que se denota por 1. que tienen unas figuras dentro de otras y la parte achurada se relaciona con un sector formado por la intersección de ellas. La parte achurada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y la del círculo Volumen Probabilidad y estadística básica La probabilidad es la caracteristica de un suceso del que existen razones para creer que se realizará. que normalmente se denota por . 2.

que se dedica a la generación de los modelos. La Estadística inferencial. que se dedica a los métodos de recolección. muestra.La Estadística descriptiva. que se representa con . medidas de tendencia central. cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. La media aritmética. desviación estándar y varianza Población: Conjunto de todos los elementos incluidos en cierto estudio estadístico. Elemento: Unidad mínima de la que se compone la población MEDIA ARITMÉTICA Es la suma de los valores de una variable dividida por. Se suman todos los datos 10 + 3 + 5 + 9 + 6 + 8 + 8 + 7 + 9 + 6 + 8 + 7 = 2. Muestra: Subconjunto de la población. inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión. Se propone un modelo de probabilidad. visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. El Razonamiento Estadístico Todo problema estadístico opera del modo siguiente: Se plantea un problema en estudio. descripción. Se utiliza métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y pilin de significación ‡ Población. él numero de ellos. Sin embargo se mantiene lo que se denominan hipótesis sostenidas (que no son sometidas a comprobación) Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. La suma ( ) se divide entre el número de datos (n) : . La fórmula de la media aritmética es: Ejemplo: se obtiene con los siguientes pasos 1. Se realiza un muestreo consistente en la recolección de datos referentes al fenómeno o variable que deseamos estudiar.

3 .3 . la tercera el triple de la primera.La media aritmética o promedio de las evaluaciones es 7. ciertos factores o pesos w1.. La segunda calificación vale el doble de al primera.6/15 = 7. ¿Cuál es su promedio si sus calificaciones son 8. divide a los datos en dos partes iguales. 6.4 .. w2. Ejemplo Supongamos que un alumno quiere encontrar el promedio ponderado de sus cinco calificaciones. MEDIA ARITMÉTICA PONDERADA A veces se asocia a los números x1. .3*2+8. W1 = 1 X2 = 7.wn que dependen de la significación o importancia de cada uno de los números. Entonces se genera una media aritmética ponderada.5 ... 7...2*5) (1+2+3+4+5) = 119.3.Si n es impar: la mediana es la observación que está en el lugar (n+1)/2..3*3+6.4 y 9. la cuarta vale cuatro veces la primera y la quinta cinco veces. x2. W2 = 2 X3 = 8. W4 = 4 X5 = 9. W5 = 5 (8.3. W3 = 3 X4 = 6. que también se representa con equis testada.2 .5.97 es el promedio ponderado de las calificaciones de este alumno LA MEDIANA Es la observación que se encuentra en el centro cuando los datos están ordenados..2? X1 = 8. 8. esto es .16.5*1+7.4*4+9. que es el valor representativo de todos los datos.xn que se quieren promediar.

Estos números se promedian y el resultado será la mediana.3.9 7.4 y 8.3 5..8 Una vez ordenados.85. (7.85 representa la mediana para este conjunto de datos LA MODA La moda es el dato que aparece con mayor frecuencia en una colección.2 10.7 9. Este número es el 9 y representa la mediana.3 9. Ejemplo Si se observa cual es el dato que más se repite en las evaluaciones.4 11. se busca el que tiene la posición (n+1)2.3 5.9 4.6 11.3 Nuevamente se ordenan los datos 3. o sea 8/2 = 4 y 8/2+1 = 5. como el númeo de datos es par (8). se tiene: . esto es Ejemplo Encuentra la mediana para el siguiente conjunto de datos 9 12 5 16 8 3 11 Primero se ordenan los datos 3 5 8 9 11 12 16 Una vez ordenados. se busca el número que tiene la posición n/2 y el que tiene la posición n/2+1.8 10.7 7. Este resultado 7.6 4.Si n es par: la mediana es el promedio de las observaciones n/2 y n/2+1.4+8. Los números que tienen la posición cuarta y quinta son 7.4 8. Ejemplo Calcula la mediana para el siguiente conjunto de datos 8.2 3.3)/2 = 7. como el número de datos es impar (7). o sea (7+1)2 = 4.

Este valor representa la moda de esta colección.3. 5. 6. El 5. 8. 9. 9. se dice que esos datos no tienen moda. el 6 y el 8. El conjunto de datos es bimodal y sus modas son el 6 y el 8. 8. 8. 7. la desviación estándar se define así: . 6. este último número es la moda para este conjunto de datos. Ejemplo Calcula la moda para estos datos 8 6 5 5 9 6 8 6 5 9 8 9 En este conjunto de datos. los datos serán multimodales. 8 y el 9 son moda. por lo tanto. es un caso multimodal DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar es la medida de dispersión mas usada en estadística. la moda se refiere al dato que tiene mayor frecuencia. No hay ninguno que no lo sea. este conjunto de datos no tienen moda. 7. pero como el 9 se repite tres veces. el 7 se repite también dos veces. En su forma conceptual. todos se repiten tres veces. Ejemplo Calcula la moda para los datos que se presentan a continuación 6 7 8 6 9 7 8 5 6 8 El máximo número de veces que se repiten los datos son tres. Si todos los datos se repiten el mismo número de veces. Ejemplo Encuentra la moda del siguiente conjunto de datos 9 3 6 7 9 8 5 9 7 3 El 3 se repite dos veces. y hay dos datos que se repiten tres veces. tanto en aspectos descriptivos como analíticos. Ejemplo Encuentra la moda de los siguientes datos 4 9 5 6 7 Como los datos sólo existen una vez. Nota: Si ninguna observación se repite. 10 Que es el ocho. 6.

Fórmula de trabajo para la población Fórmula de trabajo para la muestra: Ejemplo: x 3 2 3 5 x2 9 4 9 25 .

4 3 20 16 9 72 Cuando se trata de datos agrupados la formula es: Ejemplo : x 32 37 42 47 52 57 62 f 1 3 8 9 7 4 3 fx 32 111 336 423 364 228 186 x2 1024 1369 1764 2209 2704 3249 3844 fx2 1024 4107 14112 19881 18928 12996 11532 .

. es decir: Para datos agrupados en tablas. se puede calcular otros estimadores derivados que son de gran utilidad para describir y/o interpretar el comportamiento de los datos VARIANZA (VARIANCIA) S2 La varianza. se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética.67 72 Sumas 3 2 40 201 144 2025 4489 5184 13467 10368 106415 Conociendo la desviación estándar. la varianza se puede escribir como Una fórmula equivalente para el cálculo de la varianza está basada en lo siguiente: . usando las notaciones establecidas en los capítulos anteriores.

3.Con lo cual se tiene Si los datos están agrupados en tablas. Por ello se define la desviación típica. si las observaciones se miden en metros.4.4.5 Para calcular dichas medidas de dispersión es necesario calcular previamente el valor con respecto al cual vamos a medir las diferencias. . la varianza lo hace en metros2). como: Ejemplo Calcular la varianza y desviación típica de las siguientes cantidades medidas en metros: 3. es evidente que La varianza no tiene la misma magnitud que las observaciones (ej. Si queremos que la medida de dispersión sea de la misma dimensionalidad que las observaciones bastará con tomar su raíz cuadrada. Éste es la media: La varianza es: .

El Valor Actual Neto es un criterio financiero para el análisis de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor actual de los flujos de caja que se esperan en el transcurso de la inversión. su TIR debe ser superior al coste del capital empleado. En este último caso la correlación es positiva cuando y tiende a aumentar. es el tipo de descuento que hace que el VAN (valor actual o presente neto) sea igual a cero. En cambio. Si Y dependientes no existe un cambio definido en los valores de y conforme aumentan los valores de x.Siendo la desviación típica su raíz cuadrada: Las siguientes propiedades de la varianza (respectivamente. es decir. El Valor Actual o Valor presente. para que un proyecto se considere rentable. desviación típica) son importantes a la hora de hacer un cambio de origen y escala a una variable. mediante su descuento a una tasa o coste de capital adecuado al valor temporal del dinero y al riesgo de la inversión. CORRELACIÓN LINEAL Objetivo principal del análisis de correlación lineal es medir la intensidad de una relación lineal entre dos variables. Desviación típica) no se ve afectada si al conjunto de valores de la variable se le añade una constante. Los diagramas de dispersión de la Figura 3-2 ilustran estas nociones. de uno o varios flujos de tesorería que se espera recibir en el futuro. determina la solidez de la correlación lineal. donde éstas se representan con signo negativo. . la varianza (resp. Según este criterio. A continuación se estudian algunos diagramas de dispersión que indican diferentes relaciones entre las variables independientes x y las variables dependientes y. entonces existe correlación. y negativa cuando y decrece. se obtuvieran los flujos de caja previstos. existe una correlación lineal. es la cantidad de dinero que sería necesaria invertir hoy para que. si al aumentar x hay una modificación definida en los valores de y. a un tipo de interés dado. En el análisis de inversiones. el tipo de descuento que iguala el valor actual de los flujos de entrada (positivos) con el flujo de salida inicial y otros flujos negativos actualizados de un proyecto de inversión. La desviación típica cambia en relación al valor absoluto de la constante). En primer lugar. Esto queda precisado en la siguiente proposición TASA INTERNA DE RENTABILIDAD O DE RETORNO Generalmente conocido por su acrónimo TIR. se dice que no hay correlación o que no existe relación entre x y y. Si tanto los correlación lineal valores de x como los de y tienden a seguir una dirección recta. Si además cada observación es multiplicada por otra constante. es calculado mediante la aplicación de una tasa de descuento. tanto de los flujos positivos como de las salidas de capital (incluida la inversión inicial). La precisión del cambio en y conforme x incrementa su valor. se recomienda realizar aquellas inversiones cuyo valor actual neto sea positivo. en este caso la varianza cambia en relación al cuadrado de la constante (resp. es decir.

como se muestra en la Figura. dependiendo de que y aumente o disminuya conforme x aumenta. De acuerdo con el enfoque clásico de la probabilidad. entonces.Hay una correlación lineal perfecta cuando todos los puntos están situados a lo largo de una recta en forma exacta. pues una variable no tiene efecto sobre la otra. y existe N(S) posibles resultados en el espacio muestral y todos los resultados elementales son igualmente probables y mutuamente excluyentes. Si los datos forman una recta vertical u horizontal no existe correlación. PROBABILIDAD Y TIPOS DE PROBABILIDAD Históricamente se han desarrollado tres diferentes enfoques conceptuales para definir la probabilidad y para determinar valores de probabilidad: el clásico. Esta correlación puede ser positiva o negativa. la probabilidad de que ocurra el evento A es N(A) P(A) = ------------N(S) . el de frecuencia relativa y el subjetivo. si N(A) resultados elementales posibles son favorables en el evento A.

el enfoque subjetivo a la probabilidad es particularmente apropiado cuando sólo existe una probabilidad de que el evento ocurra. en el sentido de que señalan la tasa relativa de ocurrencia del evento a largo plazo. Debido a que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar los valores de probabilidad antes de observar cualesquiera eventos muestrales.= --------.01. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLO. a este enfoque se le denomina también enfoque empírico. un especialista en estadística recopila datos para 10.= ---N(S) 52 13 A través del enfoque de frecuencia relativa. la probabilidad de ocurrencia es: n(A) 100 P(A) = ------. De acuerdo con el enfoque subjetivo. para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras. Por ello. La probabilidad de que ocurra un evento A. No hay implícita ninguna suposición previa de igualdad de probabilidades. de acuerdo con el enfoque de frecuencia relativa es Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------.= 0.Obsérvese que el enfoque clásico de la probabilidad se basa en la suposición de que cada uno de los resultados es igualmente probable. y se da el caso de que ocurra o no esa única vez.= ----. la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ---------. Debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. la probabilidad de un evento es el grado de confianza que . Por ello. Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo.000 Tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. EJEMPLO En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo. también se le denomina enfoque a priori. se determina la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en un determinado número de observaciones o experimentos. Por el contrario. o 1% n 10.

HIPERGEOMÉTRICA Y POISSON. hipergeométrica y Poisson. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. EJEMPLO En la siguiente tabla se muestra el número de camionetas que se han solicitado para renta en una arrendadora de automóviles.una persona tiene en que el evento ocurra. convertidas en probabilidades. Los modelos estándar que se describiremos son las distribuciones de probabilidad binomial. una variable aleatoria es un evento numérico cuyo valor se determina mediante un proceso al azar. Al evaluar un determinado terreno. Pueden denotarse los valores de probabilidad individuales mediante el símbolo f(x). se pueden enlistar todos los valores numéricos posibles de la variable en una tabla con las probabilidades correspondientes. concluye que existe una probabilidad de aproximadamente 0.90). por lo tanto. Con base en esta revisión. las probabilidades que se determinan a través de una función matemática se ilustran en forma gráfica mediante una función de densidad de probabilidad o curva de probabilidad. el inversionista estudia los cambios en los precios en el área en años recientes. o simplemente mediante P(X). no debe llevarse a cabo la inversión DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS: BINOMIAL.20 + 0.0. Para una variable aleatoria continua no es posible enlistar todos los posibles valores fraccionarios de la variable y. el cual implica que la variable aleatoria puede asumir diversos valores específicos.75% de que se dé la plusvalía que requiere.56. mediante P(x=X). un inversionista ha determinado que la compra de terrenos vale la pena sólo si existe una probabilidad de cuando menos 0.90 de que el terreno obtenga plusvalía por 50% o más en los próximos 4 años. (0. Cuando se asignan valores de probabilidad a todos los valores numéricos posibles de una variable aleatoria X. se obtiene como resultado una distribución de probabilidad. Demanda diaria de arrendamiento de camionetas . EJEMPLO Debido a los impuestos y a los posibles usos alternativos de sus fondos. con base en toda la evidencia que tiene disponible. en un periodo de 50 días. puede observarse que la probabilidad de que se hayan solicitado exactamente siete camionetas en un día elegido al azar en ese periodo es de 0. Más adelante se describen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden servir como modelos para variables aleatorias continuas. estudia el estado corriente y futuro probable de los proyectos de desarrollo inmobiliarios y revisa las estadísticas referentes al desarrollo económico del área geográfica global. Así. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS En contraste con un evento. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal. En la última columna de la Tabla se incluyen las frecuencias observadas en este periodo de 50 días. Como esta probabilidad es menor que la mínima que requiere.20 + 0. ya sea mediante un listado o a través de una función matemática. lo cual implica que hay implícita una función matemática. considera los niveles corrientes de precios. La suma de las probabilidades para todos los resultados numéricos posibles debe ser igual 1. Para una variable aleatoria discreta. y que la probabilidad de que se hayan solicitado seis o más es de 0.08 = 0. Existen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden utilizarse como modelos para una amplia gama de variables aleatorias discretas en aplicaciones de negocios.20.

40 0.66 camionetas. utilizando las probabilidades correspondientes como pesos. se presentan en la Tabla siguiente los cálculos que conducen al valor esperado de la variable aleatoria.56 1.28 0.08 0. La media (a largo plazo) de una variable aleatoria X se denomina valor esperado y se denota mediante E(X).20 0.0.24 0. Observe que el valor esperado de la variable discreta puede ser un valor fraccionario porque representa el valor promedio a largo plazo y no el valor específico de determinada observación.14 0.14 0.08 1. resulta ser el promedio ponderado de todos los valores numéricos posibles de la variable.durante un periodo de 50 días Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 Número de días 3 7 12 14 10 4 50 Probabilidad [P (X)] 0. con frecuencia resulta útil describir una variable aleatoria en términos de su media y su varianza. El valor esperado es 5.20 1.24 0.06 0. Para una variable aleatoria discreta.64 Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 .28 0.18 0.68 1. Cálculo del valor esperado para la demanda de camionetas Probabilidad [ P Valor ponderado [ (X) ] X P (X) ] 0.00 EL VALOR ESPERADO Y LA VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA De la misma manera en que se hace para conjuntos de datos muestrales y poblacionales.20 0.06 0. puede simplificarse la fórmula de la media ponderada de manera que el valor esperado de una variable aleatoria discreta es E(X) = ðXP(X) EJEMPLO Con base en los datos de la Tabla anterior. Como la suma de los pesos (probabilidades) es 1.

el valor de la varianza es de 1.66 LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL La distribución binomial es una distribución discreta de probabilidad aplicable como modelo a diversas situaciones de toma de decisiones.68 1.80 5.24 6.08 Valor ponderado [XP(X)] 0.54 2.04 = 1.24 0.12 E(X2) = 33.14 0. es V(X) = ð X2 P(X) .64 E(X) = 5. V(X) = E(X2}-[E(X)]2 = 33.00 10. La forma general de desviaciones para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta es V(X) = ð[X-E(X)-E(X)]2 P(X) La forma abreviada para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta.40 0.56 1.78 Demanda posible Probabilidad [P(X)] X 3 4 5 6 7 8 0.08 9.[ð XP(X)]2 = E(X2) .00 E(X) = 5. Por conveniencia.74 Hoja de trabajo para el cálculo de la varianza para la demanda de camionetas Demanda al cuadrado (X2) 9 16 25 36 49 64 Valor ponderado al cuadrado [X2P(X)] 0. Tal como se señala enseguida. Un proceso Bernoulli es un proceso de muestreo en el que: (1) Sólo son posibles dos resultados mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación. siempre y cuando pueda suponerse que el proceso de muestreo se ajusta a un proceso Bernoulli.20 0.78-32.06 0. a estos resultados se les denomina éxito y fracaso. .78-(5.66 La varianza de una variable aleatoria X se denota mediante V(X). utilizando la versión abreviada de la fórmula. que no requiere el cálculo de las desviaciones con respecto a la media.18 0.[E(X)]2 EJEMPLO En la siguiente Tabla se presenta la hoja de trabajo utilizada para el cálculo de la varianza de la demanda de renta de camionetas.66)2 = 33. se calcula con respecto a E(X) como la media de la distribución de probabilidad. constituyen eventos independientes.28 0. (2) Los resultados del conjunto de ensayos u observaciones.1.20 1.74.

en donde q = (1-p) es: P(Xðn.1536 (del ejemplo anterior P(X=5) = 6C5(0.80)1 = 6! (0.(3) La probabilidad de éxito. y entonces sumar esas probabilidades. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos X para una distribución binomial. el proceso es estacionario. Si un vendedor visita a seis prospectos.000064 = 0.80) = 6(0.(0.64) = 0.015 (4x3x2)(2) Con frecuencia existe interés en la probabilidad acumulada de "X o más" éxitos o "X o menos" éxitos en n ensayos.20)5(0. EJEMPLO En relación con el ejemplo anterior la probabilidad de que el vendedor logre 4 o más ventas se determina de la siguiente manera: P(X • 4ðn=6. p) = nCXpXqn-X n! = ----------.20) = 6C4(0. que se denota mediante p. la probabilidad de que realice exactamente cuatro ventas se determina de la siguiente manera: P(X = 4ðn = 6. Se requieren tres valores: el número específico de éxitos (X).20) = P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) = 0. Es decir.80)2 4!2! 6x5x4x3x2 = ------------. p = 0.001536 5! 1! . p=0.px q n-x X! (n-X)! EJEMPLO La probabilidad de que un prospecto de ventas elegido al azar realice una compra es de 0.20)4(0.20)5(0.01536 ð 0.20)4(0.001536 + 0. permanece constante de un ensayo a otro.0016)(0.016960 ð 0.017 en donde P(X=4) = 0.80)2 = 6! (0. el número de ensayos u observaciones (n) y la probabilidad de éxito en cada uno de los ensayos (p). debe determinarse la probabilidad de cada uno de los resultados incluidos dentro del intervalo designado. En este caso. Puede utilizarse la distribución binomial para determinar la probabilidad de obtener un número determinado de éxitos en un proceso Bernoulli.01536 + 0.20.00032)(080) = 0.

Cuando se utiliza el muestreo sin reemplazo en alguna situación en la que. tres han estado con la compañía durante cinco o más años. el valor que se requiere de la probabilidad se calcula determinando el número de combinaciones diferentes que incluirían a dos empleados con . N es el número de elementos de la población. T es el número total de "éxitos" incluidos en la población y n es el número de elementos de la muestra. con frecuencia se utilizan tablas de probabilidades binomiales. la distribución discreta de probabilidad apropiada resulta ser la distribución hipergeométrica.000064) = 0.20)6(0.= ------------. Si X es el número designado de éxitos.80)0 = 6! (0.60 Nótese que en el ejemplo anterior.= -----------. no se puede aplicar el proceso Bernoulli debido a que existe un cambio sistemático en la probabilidad de éxitos al ir extrayendo elementos de la población. de no ser por el no reemplazo. la fórmula para determinar las probabilidades hipergeométricas es N-TT n-XX P(XðN. Tn) = ---------------N n EJEMPLO De seis empleados. LA DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMÉTRICA Cuando el muestreo se realiza sin reemplazo para cada uno de los elementos que se toman de una población finita de elementos.P(X=6) = 6C6(0. Como el uso de la fórmula binomial implica una cantidad considerable de cálculos cuando la muestra es relativamente grande. se le pudiera calificar como proceso de Bernoulli.000064)(1) = (1)(0. T=3 n=4) = ------------. si se eligen cuatro empleados al azar de ese grupo la probabilidad de que exactamente dos de ellos tengan una antigüedad de cinco años o más es: 6-3 3 3 3 3 ! 3 ! 4-2 2 2 2 2!1! 2!1! (3) (3) P(X=2ðN=6.00064 6! 0! (Nota: recuérdese que cualquier valor elevado a la potencia 0 es igual a 1).= ---------6 6 6! 15 4 4 4!2! = 0.

7183 que es la base de los logaritmos naturales. es posible. Cuando la población es grande y la muestra es relativamente pequeña.00674) P(X =3ðð=5.1404 3! 6 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS: NORMAL Y EXPONENCIAL VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS . Un ejemplo es la entrada de llamadas en un conmutador telefónico. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos N en una distribución Poisson es ðxe-ð P(Xðð) = -------X! Aquí. A un proceso como este se le denomina proceso Poisson. cuando esto ocurre en un continuo de tiempo o espacio. Puede utilizarse la distribución de Poisson para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos. e es la constante 2. La probabilidad de que se reciban exactamente tres solicitudes en una hora seleccionada al azar es (5)3e-5 (125)(0. esta media se representa mediante ð (la letra griega "lambda") o.05N. Por ello. mediante ð. Al igual que en el caso del proceso Bernoulli. Sólo se requiere un valor para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos en un proceso de Poisson: el número promedio a largo plazo de eventos para el tiempo o dimensión específico de interés. Es decir. LA DISTRIBUCIÓN DE POISSON.= ------------------. En diferentes textos pueden encontrarse reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que una aproximación como ésta es apropiada. Una regla práctica conveniente consiste en utilizar la distribución binomial como aproximación a la hipergeométrica cuando n<0.antigüedad suficiente y dos con menor antigüedad como cociente del número total de combinaciones de cuatro empleados. Por lo general. se supone que los eventos son independientes y que el proceso es estacionario.= 0. el hecho de que se realice el muestreo sin reemplazo tiene poco efecto sobre la probabilidad de éxito en cada ensayo. tomados de entre los seis.0) = -------. la fórmula hipergeométrica es una aplicación directa de las reglas de análisis combinatorio. EJEMPLO Un departamento de reparación de maquinaria recibe un promedio de cinco solicitudes de servicio por hora. es similar al proceso Bernoulli excepto en que los eventos ocurren en un continuo (por ejemplo en un intervalo de tiempo) en vez de ocurrir en ensayos u observaciones fijas. el tamaño de la muestra debe ser cuando menos del 5% del tamaño de la población.

A la gráfica de una función de este tipo se le denomina curva de probabilidad y el área entre dos puntos cualesquiera bajo la curva de la probabilidad de la ocurrencia aleatoria de un valor entre esos dos puntos. simétrica y mesokúrtica (que no es plana ni puntiaguda). una variable aleatoria continua es la que puede tomar cualquier valor fraccionario en un rango determinado de valores.000 y 4. para cualquier valor designado de la variable aleatoria X. EJEMPLO Para la distribución continua de probabilidad de la figura siguiente. Los modelos comunes de distribuciones de probabilidad continua que se describen son las distribuciones normal y la exponencial. Existen tablas de probabilidades para esas distribuciones estándar. Existen diversas distribuciones continuas de probabilidad comunes que son aplicables como modelos a una amplia gama de variables continuas en determinadas circunstancias.000 kilogramos es igual a la proporción del área total bajo la curva que se encuentra en el área sombreada. y puede determinarse la proporción de esta área que se encuentra entre dos puntos determinados aplicando el método de la integración (del cálculo diferencial e integral) junto con la función matemática de densidad de probabilidad para esa curva de probabilidad. se define una función de densidad de probabilidad. al mismo tiempo. Es decir. no pueden enlistarse todos los valores posibles con una probabilidad correspondiente. Como existe un número infinito de posibles mediciones fraccionarias. y se representa mediante el símbolo f(X). se define que el área total bajo la función de densidad de probabilidad es igual a 1. Más bien. Esta expresión matemática da la función de X. Con frecuencia se describe a la curva de probabilidad que representa la distribución normal como una campana como se muestra. haciendo que resulte innecesario el método de la integración para determinar las áreas bajo la curva de probabilidad para estas distribuciones. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD La distribución normal de probabilidad es una distribución continua de probabilidad que es. la probabilidad de que un embarque seleccionado al azar tenga un peso neto entre 3. .A diferencia de una variable aleatoria discreta.

7183.3997. o curva de probabilidad. Ésta es una distribución normal en la que ð=0 y =1. porque. y se desea determinar el valor correspondiente de z. el área bajo la curva entre la media y el punto de interés es 0. Este valor resulta ser 0. Como cualquier combinación distinta de ð y genera una distribución normal de probabilidad distinta (todas ellas simétricas y mesokúrticas).La distribución normal de probabilidad es muy importante en inferencia estadística por tres razones principales: Se sabe que las mediciones que se obtienen en muchos procesos aleatorios tienen esta clase de distribución. Cualquier valor X de una población con distribución normal puede convertirse a su valor normal estándar equivalente. Con frecuencia pueden utilizarse las probabilidades normales para aproximar otras distribuciones de probabilidad tales como las distribuciones binomial y Poisson. Se busca en el cuerpo de la tabla el valor más cercano a 0. es 0. es el valor de z tal que la proporción total de área a la izquierda de ese valor. se utiliza la tabla correspondiente en el sentido contrario al común. tal como se ha especificado.4000. en este caso. Las distribuciones de estadísticas como la media muestral y la proporción muestral tienen distribución normal cuando el tamaño de la muestra es grande. en el caso de las distribuciones continuas de probabilidad sólo es posible determinar un valor de probabilidad para un intervalo de valores. EJEMPLO En la siguiente figura se ilustra la posición del punto percentil 90 para la distribución normal estándar. Para determinar el valor requerido de z. mediante la fórmula X-ð z = ----- PUNTOS PERCENTILES PARA VARIABLES CON DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede recordarse que el punto percentil 90 es el punto de la distribución tal que el 90% de los valores se encuentran por debajo de él y el 10% por encima.40. bajo la curva normal. e es la constante 2. Como se mencionó antes. sin importar la forma de la distribución de la población de origen. ð es la media de la distribución y es la desviación estándar de la distribución. . z. para un variable con distribución normal está dada por 1 -[(X-ð)2/2 2] f(X) = -------. Para la distribución normal estándar.1416.90. las tablas de las probabilidades normales se basan en una distribución específica: La distribución normal estándar. La altura de la función de densidad.e 2ð ð en donde ð es la constante 3.

el número promedio de ³éxitos´ es ð = np La desviación estándar del número de ³éxitos´ es = npq APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES DE POISSON Cuando la media ð de una distribución Poisson es relativamente grande. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar las posibilidades binomiales.90 = + 1. las probabilidades binomiales pueden aproximarse. Una regla conveniente consiste en afirmar que esas aproximaciones son aceptables cuando n • ðð. Dado el procedimiento de este ejemplo. mediante la fórmula X= ð+z APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES BINOMIALES Cuando el número de observaciones o ensayos n es relativamente grande.Determinando los encabezados del renglón y de la columna.28.28. Una regla práctica consiste en afirmar que esa aproximación es aceptable cuando ð •10. la media y la desviación estándar se basan en un valor esperado y la varianza del número de éxitos de la distribución binomial. Algunos otros textos pueden utilizar reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que esas aproximaciones son apropiadas. dependiendo de los valores np y nq. ya sea mediante la distribución normal o la de Poisson. Esta regla. puede determinarse un punto percentil para una variable aleatoria con distribución normal convirtiendo el valor pertinente de z al valor que se requiere de X. Esta media es ð=ð . en combinación con la que se proporciona con respecto a la aproximación de Poisson a las probabilidades binomiales. La media y la desviación están dar de la distribución normal de probabilidad se basan en el valor esperado y la varianza del número de eventos de un proceso Poisson. y por lo tanto. se encuentra que el valor de z asociado con esta área es 1. que permite determinar un punto percentil para la distribución normal estándar. significa que en los casos en que n • 30.0. Cuando se utiliza la distribución normal de probabilidad como base para aproximar un valor binomial de probabilidad. z 0. y tanto np • 5 como nq • 5. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar probabilidades tipo Poisson.

tomando una muestra de n=36 y calculando la media muestral. Ocurre un error tipo II si se acepta la hipótesis nula cuando. Si se especifica un nivel de significancia del 5%. se compara la estadística muestral. Etapa 2: Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar. Las hipótesis nula y alternativa para esta prueba son H0: ð = $ 260.000. Debe observarse que si se utiliza el nivel de significancia del 5%. El nivel de significancia es el estándar estadístico que se especifica para rechazar la hipótesis nula.La desviación estándar es =ð PRUEBA DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN. Situaciones posibles Decisiones posibles La hipótesis nula es verdadera La hipótesis nula es falsa .000. Después.000 H1: ðð260.000 sólo si la media muestral lo contradice en forma clara. EJEMPLO. Se acepta la hipótesis alternativa (H1) sólo si se rechaza la hipótesis nula. por lo que debe ³darse el beneficio de la duda´ al valor hipotético en el procedimiento de prueba. entonces se rechaza la hipótesis nula solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor hipotético que una diferencia de esa magnitud o mayor.05 o menos. ETAPAS BÁSICAS EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Al realizar pruebas de hipótesis. se acepta o se rechaza el valor hipotético. A esto se le denomina error tipo I. se parte de un valor supuesto (hipotético) de un parámetro poblacional. con el parámetro hipotético. se le designa mediante la letra griega ð ("alfa") Y. según proceda. Etapa 1: Plantear la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. existe una probabilidad del 0. Se rechaza sólo si el resultado muestral es muy poco probable en el caso de que la hipótesis sea cierta. se compara con una supuesta media poblacional (ð). se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta. La hipótesis nula (H0) es el valor hipotético del parámetro que se compara con el resultado muestral. Un auditor desea probar el supuesto de que el valor promedio de todas las cuentas por cobrar en un empresa determinada es $260. En la siguiente Tabla se resumen los tipos de decisiones y las consecuencias posibles. es falsa. Desea rechazar el valor del supuesto de $260. es cierta. pudiera ocurrir aleatoriamente con una probabilidad de 0. ð designa el nivel de significancia. por ello. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza como criterio para rechazar la hipótesis nula. Después de recolectar una muestra aleatoria. así como la media (X). Los niveles de significancia que se utilizan con mayor frecuencia en las pruebas de hipótesis son el 5 y el 1%.05 de rechazar la hipótesis nula cuando. al realizar pruebas de hipótesis. de hecho. de hecho.

Se compara el valor observado de la estadística muestral con el valor (o valores) críticos de la estadística de prueba. el nivel de significancia y la estadística de prueba que se van a utilizar. mantener o no un estándar de desempeño o cuál de dos estrategias de mercadotecnia utilizar. se acepta la alternativa. Etapa 6: Tomar la decisión. entonces se transforma la media muestral en un valor de z. Los valores críticos de la media muestral para una prueba de dos extremos. Etapa 5: Determinar el valor real de la estadística de prueba.Aceptar la hipótesis nula Rechazar la hipótesis nula Se acepta correctamente Error tipo I Error tipo II Se rechaza correctamente Etapa 3: Elegir la estadística de prueba. se toma la media de una muestra aleatoria de esa población para utilizarla como estadística de prueba. al probar un valor hipotético de la media poblacional. PRUEBA DE UN VALOR HIPOTÉTICO DE LA MEDIA UTILIZANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede utilizarse la distribución normal para probar un valor hipotético de la media poblacional: Cuando n • 30. se procede a establecer el o los valores críticos de estadística de prueba. dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos. como por ejemplo. Si se rechaza ésta. Por ejemplo. o Cuando n < 30. a partir del valor hipotético de la media. esta decisión tendrá efecto sobre otras decisiones de los administradores operativos. Puede haber uno o más de esos valores. a su vez. sirve como estadística de prueba. se acepta o se rechaza la hipótesis nula. La fórmula que se utiliza para establecer los valores críticos de la media muestra! es similar la que se utiliza para determinar los límites de confianza para estimar la media de una población. si la distribución de muestreo de la media tiene distribución normal. Por ejemplo. Después. se toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media muestral. Habiendo especificado la hipótesis nula. La estadística de prueba puede ser la estadística muestral (el estimador no sesgado del parámetro que se prueba) o una versión transformada de esa estadística muestral. Sin embargo. para probar el valor hipotético de una media poblacional. excepto que el valor hipotético de la media poblacional ð0 es el punto de referencia. a su vez. dependiendo de si se conoce . pero la distribución de la población es normal y se conoce Se utiliza una prueba de dos extremos cuando lo que interesa es una posible desviación en cualquier dirección. En cualquier caso. un valor crítico identifica el valor de estadística de prueba que se requiere para rechazar la hipótesis nula. entonces es común que se transforme la media muestral en un valor z el cual. son: XCR = ð0 ð Z x o XCR = ð0 ð zsx . Si el valor crítico que se establece es un valor de z. y no la media muestral. utilizando teorema del límite central. Etapa 4: Establecer el valor o valores críticos de la estadística de prueba.

000 ð 1.67 Por lo tanto.96 43.96.000. la proporción de área en la región de rechazo es = 43. por definición. existen dos regiones de rechazo en el caso de una prueba de dos extremos. H1: ð ð $260.96 para establecer los límites críticos porque para la distribución normal estándar se tiene 0. dependiendo de si se conoce o no.000 / ð36 = 260. por ejemplo.000 ð 1.05 de proporción del área en los dos extremos (0. los conceptos que se ilustran aquí son aplicables también a otros modelos de pruebas de hipótesis.000 Nivel de significancia = ð = 0. Para el nivel de significancia del 5%.ð0 z = ----------sx ERRORES TIPO I y TIPO II EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Analizaremos en forma completa los errores tipo I y tipo II con respecto a las pruebas de un extremo sobre una media hipotética. determine los valores críticos de la media muestral para probar la hipótesis con un nivel de significancia del 5%.05 Estadística de prueba: X con base en una muestra de n=36. es común que se especifiquen los valores críticos en las pruebas de hipótesis en términos de valores z. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza al probar hipótesis nulas.000 ð 14.000.67 = 266.EJEMPLO Para la hipótesis nula que se planteó en el ejemplo anterior. se le transforma en un valor z para que pueda compararse con los valores críticos de z.96 y +1.05 que se especifica. Esto es así porque. es X .025 en cada extremo).ð0 z = -------x X . Sin embargo.953. En vez de establecer valores críticos en términos de la media muestral como tal. para rechazar la hipótesis nula. los valores críticos z para una prueba de dos extremos son -1.050.000 . la media muestral debe tener un valor inferior a $245.33 y 274.000 ð 1.950 o mayor de $274.96 / ðn = 260. Se utilizan los valores de z de ð 1.967166. Como se sabe que la desviación estándar de las cuentas por cobrar es = 43.046. los valores críticos son: Hipótesis: H0: ð = $260. y con una XCR = valores críticos de la media muestral XCR = ð0 ð Z x = 260.046. Cuando se determine el valor de la media muestral. La fórmula de transformación. lo cual corresponde al valor de ð = 0. Así.67 = $245.

si no se conoce . ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL OBJETIVOS Y SUPOSICIONES DEL ANÁLISIS DE REGRESIÓN El principal objetivo del análisis de regresión es estimar el valor de una variable aleatoria (la variable dependiente) conociendo el valor de una variable asociada (la variable independiente). DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO NECESARIO DA LA MUESTRA PARA LAMEDIA Antes de extraer la muestra. en tanto que z1 es el valor de z correspondiente a la probabilidad especificada del error tipo II (nivel ðð. Además. a la probabilidad del error del tipo II se le designa mediante la letra griega ð ("beta"). puede determinarse el tamaño que se requiere especificando (1) el valor hipotético de la media. a fin de probar un valor hipotético de media con base en la distribución normal es.) EL MÉTODO DEL VALOR p PARA PROBAR HIPÓTESIS NULAS REFERENTES A UNA MEDIA POBLACIONAL Al seguir el método del valor p en vez de comparar el valor observado de un estadístico de prueba con un valor crítico. (Nota: Cuando se está determinando el tamaño mínimo de muestra. Se rechaza la hipótesis nula si el valor p es inferior al nivel designado ð. y (5) el valor de la desviación estándar para la población. La única forma en que se puede determinar es con respecto a un valor especifico incluido dentro del rango de la hipótesis alternativa. El único valor que difiere para los dos tipos de prueba es el valor de z0 que se utiliza.igual a la proporción de resultados muestrales que ocurrirían en esa región. cualquier tamaño de muestra que se calcule debe aumentarse cuando menos a este valor. se determina la probabilidad de ocurrencia del estadístico de prueba. (z0 . (4) la probabilidad del error tipo II que se permite. . porque la fórmula anterior se basa en el uso de la distribución normal. Puede utilizarse la formula anterior para pruebas de uno o dos extremos. (3) el nivel de significancia que debe utilizarse en la prueba. o la población no tiene una distribución normal. siempre se redondean hacia arriba los resultados fraccionarios. (2) un valor alternativo especifico para la media. Por lo general. El valor de debe ser conocido o estimado de alguna manera. La ecuación de regresión es la fórmula algebraica mediante la cual se estima el valor de la variable dependiente.z1)2 ð n =------------------(ðð ð ðð)2 En z0 es el valor critico de z que se utiliza para el nivel de significación especificado (nivel ðð. y se le compara con el nivel de significancia ð. de manera que la diferencia con respecto al valor hipotético resulta considerable. ð La fórmula para determinar el tamaño mínimo que se requiere para la muestra. suponiendo que la hipótesis nula es cierta. cuando la hipótesis es verdadera.

y (3) las varianzas de las distribuciones condicionales de la variable dependiente. lo cual se ajusta a los supuestos del análisis de regresión. EJEMPLO Un analista desea estimar el tiempo de entrega de refacciones industriales embarcadas por camión. un enfoque utilizado con frecuencia consiste en determinar algún método para transformar los valores de una o ambas variables. se requiere una suposición adicional: (4) las distribuciones condicionales de la variable dependiente. Después. La forma de la relación representada mediante el diagrama de dispersión puede ser curvilínea y no lineal. de manera que las distancias por carretera correspondientes están más o menos equitativamente dispersas entre 100 y 1. Estos diagramas se utilizan también para observar si la dispersión vertical (varianza) es más o menos igual a lo largo de la línea de regresión. El valor de la variable independiente se grafica con respecto al eje horizontal. y registra el tiempo de entrega para cada embarque.000 kilómetros de distancia. la variable dependiente (el tiempo de entrega) es una variable aleatoria en su estudio. puede aplicarse el análisis de regresión a los valores transformados y pueden transformarse los valores estimados de la variable dependiente. (2) las variables dependiente e independiente tienen una relación lineal. Desea utilizar el tiempo de entrega como variable dependiente y la distancia como variable independiente. La primera suposición indica que. son todas distribuciones normales para la población de valores. Por otro lado. Si se utiliza la estimación por intervalos en el análisis de regresión. para diversos valores de la variable independiente. y el valor de la variable dependiente y se traza con respecto al eje vertical. El que las variables tengan o no una relación lineal. EL MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS PARA AJUSTAR UNA LÍNEA DE REGRESIÓN El modelo lineal que representa el modelo de regresión lineal simple es: Yi = ð0 + ððXi + ði en donde . DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Un diagrama de dispersión es una gráfica en la que se traza cada uno de los puntos que representan un par de valores observados para las variables independiente y dependiente. son iguales (homoscedasticidad). Las suposiciones generales en las que se basa el modelo de la regresión que se presenta son: (1) la variable dependiente es una variable aleatoria. de manera que la relación de los valores transformados sí sea lineal. Suponga que elige diez embarques recientes de los registros de la compañía. de vuelta a la escala original de medición. esa selección de viajes con distancias específicas resulta aceptable. para valores diferentes de la variable dependiente. Como se va a utilizar la distancia por carretera como variable independiente. por lo general se determina construyendo un diagrama de dispersión o una gráfica de residuales. aunque puedan controlarse los valores de la variable independiente. Para relaciones que no son lineales.El término de análisis de regresión simple indica que se estima el valor de la variable dependiente con base en una independiente. los valores de la variable dependiente se deben obtener a través del proceso de muestreo. en tanto que el análisis de regresión múltiple se ocupa de la estimación del valor de la variable dependiente con base en dos o más variables independientes.

Segundo parámetro de la ecuación de regresión. ði . También puede plantearse la hipótesis nula. Si no existe relación en la población. sino que la relación es de algún tipo específico (directa o inversa).X. Por ello. al valor y frecuentemente se le denomina el valor ajustado de la variable dependiente. b0 y b1. si pudiera ser que la relación que se observa en la muestra haya ocurrido por azar. la pendiente de la línea de regresión poblacional sería cero. Se pierden dos grados de libertad en el proceso de la inferencia porque se incluyen en el análisis de regresión dos estimaciones de parámetros. que indica la pendiente de la línea de regresión. y se le denota mediante e: e = Y.Error aleatorio de muestreo en el i-ésimo ensayo.y EL ERROR ESTÁNDAR DEL ESTIMADOR El error estándar del estimador es la desviación estándar condicional de la variable dependiente Y. como prueba con un criterio de calificación.(ð1)0 t = -------------sb1 . Para datos poblacionales. que indica el valor de Y cuando X= 0. de hecho. ðð . en cuyo caso la hipótesis alternativa no es simplemente que las dos variables están relacionadas. dado un valor de la variable independiente X. existe una relación entre las dos variables de la población o. debe determinarse en primer lugar si. La fórmula general es b1 . por otro lado.y)2 ðe2 SY. por definición: ð1 = 0. la hipótesis que generalmente se prueba es H0: ð1= 0. La formula de desviaciones que permite estimar este valor con base en datos muestrales es (ðY.Primer parámetro de la ecuación de regresión.= ---------n-2 n-2 INFERENCIAS SOBRE LA PENDIENTE Antes de utilizar la ecuación de regresión para realizar estimaciones o predicciones. u observación.El valor especificado de la variable independiente en el i-ésimo ensayo.Yi . Xi .Valor de la variable dependiente en el i-ésimo ensayo u observación. A la diferencia entre el valor observado y y el valor ajustado y se le denomina residual para esa observación. Se prueba el valor hipotético de una pendiente calculando la estadística t y utilizando n -2 grados de libertad.X = -------------. u observación (E es el griego "épsilon") RESIDUALES Y GRÁFICAS DE RESIDUALES Para un valor X dado de la variable independiente. ðð . el error estándar del estimador se representa mediante el símbolo Y.

El coeficiente de correlación poblacional.X Sb1 = ----------------S X2 . la siguiente estadística muestral que incluye a r se distribuye como la distribución t. porque puede utilizarse para definir una estadística de prueba que tiene distribución t cuando la correlación en la población p es igual a 0. se concluiría que existe una relación real entre las variables. no se prueba muy bien en pruebas estadísticas. El signo aritmético asociado con el coeficiente de correlación. SIGNIFICACIÓN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Es común que la hipótesis nula de interés sea que la correlación en la población p = 0. negativa = inversa). Sin embargo. la raíz cuadrada del coeficiente de determinación. cuando p =0: r t = ------------ . porque si se rechaza esta hipótesis a un nivel especificado ð.nX2 Sin embargo. el signo del coeficiente de correlación indica la dirección de la relación entre las variables X y Y. que se denomina el coeficiente de correlación r sí se presta para las pruebas estadísticas. que es siempre igual al signo de ð1 de la ecuación de regresión.en donde SY. cuando la hipótesis nula dice que la pendiente es cero. en tanto que el valor absoluto del coeficiente muestra la medida de la relación. se simplifica la fórmula y se plantea de la siguiente manera: b1 t = --------s b1 EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Aunque el coeficiente de determinación es relativamente fácil de interpretar. teniendo el mismo signo aritmético que ð1 de la ecuación de regresión es: p = p2 El coeficiente de correlación muestral es r = r2 En resumen. Considerando que se satisfacen las suposiciones. El coeficiente de correlación elevado al cuadrado es el coeficiente de determinación e indica la proporción de la varianza de Y que queda explicada por el conocimiento de X (y viceversa). El valor del coeficiente puede variar de -1. indica la dirección de la relación entre X y Y (positiva = directa. También puede plantearse la hipótesis como prueba con un criterio de calificación.00 a +1. lo cual generalmente es el caso.00. con gl = n -2.

mientras que los casos posibles son seis. 2 y 3.3). determinar el número de casos favorables y de casos posibles es complejo. (3. En este caso los subgrupos (1.elementos que se pueden establecer con los "n" elementos de una muestra. ‡ Eventos dependientes e independientes. 2 y 3. elementos que se pueden formar con los "n" elementos de una nuestra. Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1.3) y (2. Tan sólo hay un caso favorable. 3. Probabilidad de acertar al primer intento el horóscopo de una persona.3). por lo que sólo se cuentan una vez.3). sin que influya el orden. calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1.1-r2 n-2 Probar la hipótesis nula de que p = 0 es equivalente a probar la hipótesis nula de que ð = 0 en la ecuación de regresión. 2.2). el cálculo de variaciones y el cálculo de permutaciones. En este caso. etc. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen. calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los número 1. Las reglas matemáticas que nos pueden ayudar son el cálculo de combinaciones.2) y (2. Por ejemplo. (2.1) se consideran distintos. Sin embargo. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones). b) Variaciones: Calcula el número de subgrupos de 1. combinaciones y permutaciones Para aplicar la Regla de Laplace. ya que son un número reducido y se pueden calcular con facilidad: Por ejemplo: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2. 2. 3. Por ejemplo. el cálculo de los sucesos favorables y de los sucesos posibles a veces no plantea ningún problema. Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1. (1. a) Combinaciones: Determina el número de subgrupos de 1. (1. etc.2) y (2.1) se consideran idénticas. a veces calcular el número de casos favorables y casos posibles es complejo y hay que aplicar reglas matemáticas: Por ejemplo: 5 matrimonios se sientan aleatoriamente a cenar y queremos calcular la probabilidad de que al menos los miembros de un matrimonio se sienten junto.3). .2).1). Hay un caso favorable y 12 casos posibles. (2.1) y (3. En el cálculo de combinaciones las parejas (1.

Hay 6 posibles agrupaciones: (1. a partir de los 10 elementos. un subgrupo se diferenciará del resto. 2). (1. como vimos en la lección anterior. 1. podríamos formar 210 subgrupos diferentes de 4 elementos. En este caso. lo que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. 2. 1) ¿Cómo se calculan? a) Combinaciones: Para calcular el número de combinaciones se aplica la siguiente fórmula: El termino " n ! " se denomina "factorial de n" y es la multiplicación de todos los números que van desde "n" hasta 1.4 son las combinaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. 3. 2. bien por los elementos que lo forman. b) Variaciones: Para calcular el número de variaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Vm. formando subgrupos de "n" elementos.4 son las variaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: . 1). Ejemplo: V10. Ejemplo: C10. Por ejemplo: 4 ! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 La expresión "Cm. calcular las posibles formas en que se pueden ordenar los número 1. 2 y 3. (2. 3. por lo tanto. Por ejemplo. formando subgrupos de "n" elementos. 2) y (3.n" representa las combinaciones de "m" elementos. (3. o bien por el orden de dichos elementos. 3). (2. 3). 1.n" representa las variaciones de "m" elementos.c) Permutaciones: Cálcula las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo.

a partir de los 10 elementos.4 son las combinaciones de 10 elementos con repetición. podríamos formar 715 subgrupos diferentes de 4 elementos. tomando todos los elementos.Es decir. b) Variaciones con repetición: . de las variaciones o de las permutaciones en el supuesto de que al formar los subgrupos los elementos pudieran repetirse. a) Combinaciones con repetición: Para calcular el número de combinaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: C'10. Por ejemplo: tenemos bolas de 6 colores diferentes y queremos formar subgrupos en los que pudiera darse el caso de que 2. Los subgrupos se diferenciaran únicamente por el orden de los elementos. 3. en los que 2. c) Permutaciones: Para calcular el número de permutaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Pm" representa las permutaciones de "m" elementos. 4 o todas las bolas del subgrupo tuvieran el mismo color. Ejemplo: P10 son las permutaciones de 10 elementos: Vamos a analizar ahora que ocurriría con el cálculo de las combinaciones.040 subgrupos diferentes de 4 elementos. 3 o los 4 elementos podrían estar repetidos: Es decir. podríamos formar 5. agrupándolos en subgrupos de 4. En este caso no podríamos utilizar las fórmulas que vimos en la lección anterior.

X y 2) se puede repetir hasta 14 veces. 1). los casos posibles son: .X) que (1. podríamos formar 10.400 formas diferentes de agrupar estos 10 elementos. Ejercicio Calcular la probabilidad de acertar los 14 signos de la quiniela: Solución: Se aplica la Regla de Laplace (casos favorables / casos posibles). en los que uno de ellos se repite en 2 ocasiones y otro se repite en 3 ocasiones: Es decir.000 subgrupos diferentes de 4 elementos. c) Permutaciones con repetición: Para calcular el número de permutaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Son permutaciones de "m" elementos. Los casos posibles se calculan como variaciones con repetición de 3 elementos (1..4 son las variaciones de 10 elementos con repetición. Ejemplo: Calcular las permutaciones de 10 elementos. hasta uno que se repite " xk " veces. agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. X. en los que uno de ellos se repite " x1 " veces. ya que cualquiera de los signos (1. Por lo tanto.1. otro " x2 " veces y así . Son variaciones y no combinaciones ya que el orden influye: no es lo mismo (1. Y son con repetición. tomados de 14 en 14 (los signos que hay que rellenar). tendríamos 302.. El caso favorable es tan sólo uno (acertar los 14 signos). X y 2).Para calcular el número de variaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: V'10.

2.pero el que la sigue la consigue. acertar los 3 que quedan primeros (sin importar cual de ellos queda primero. de esta manera obtenemos todas las posibles alternativas de fallar 2 resultados de 14 (lo que equivale a acertar 12 resultados). determinamos todos las posibles alternativas de 3 caballos que pueden entrar en las 3 primeras posiciones). Los casos posibles se calculan como combinaciones de 12 elementos tomados de 3 en 3 (es decir.Ejercicio Y la probabilidad de acertar 12 signos de la quiniela: Solución: Aplicamos nuevamente la Regla de Laplace. El caso favorable es tan sólo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. Solución: Se aplica la Regla de Laplace. En este caso los casos favorables se calculan como combinaciones de 14 elementos tomados de 2 en 2. los casos posibles son: . que el 6º y el 3º) Los casos posibles siguen siendo los mismos: Por lo que la probabilidad de acertar 12 resultados es: Por lo tanto.Ejercicio Calcular la probabilidad de..Y la probabilidad de acertar los 14 resultados es: No demasiado elevada.. Utilizamos combinaciones y no variaciones ya que el orden no importa (da lo mismo fallar el 3º y el 6º. en una carrera de 12 caballos.. utilizamos combinaciones en lugar de variaciones... tenemos más probabilidades de acertar 12 resultados que 14 (¿será por eso por lo que pagan menos?). Como el orden de estos 3 primeros caballos no importa. 3. cual segundo y cual tercero). Por lo tanto.

. Ya no vale acertar que 3 caballos entran en primer lugar. números positivos y cero (0) .. Precálculo ‡ Propiedades de los números reales Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. sino el orden de su entrada en meta. sino que tenemos que acertar el orden de su entrada. Los números reales se dividen en números racionales. Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Menor que en el ejemplo 3º.. Solución: El caso favorable sigue siendo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar.Podemos verlo en esta tabla: . 4. no sólo los 3 caballos que ganan. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. se paga menos.Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Algo mayor que en las quinielas. Los casos posibles se calculan ahora como variaciones (ya que el orden influye) de 12 elementos tomados de 3 en 3 (calculamos todas las posibles maneras en que los 12 caballos podrían ocupar las 3 primeras posiciones.Ejercicio Y si hubiera que acertar. colocados en su orden correspondiente. Eso sí. números irracionales y numeros enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos..

Un número real es racionalsi se puede representar como cociente a/b. vamos a resolver la desigualdad 3 > x . Como ejemplo. Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente. Ejemplo: . Los signos de desigualdad son . ‡ Desigualdades Desigualdades Lineales Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. el signo de desigualdad cambia. Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal. Los números racionales pueden escribirse en forma decimal.8. donde a y b son enteros se llaman números irracionales. Existen dos maneras: * decimales terminales * decimales que se repiten infinitamente Los números reales que no pueden ser expresados en la forma a/b. Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un número negativo. donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero.

b) = {x/a x b}. Por ejemplo. b]. la gráfica sería: Si tenemos [a. observemos las siguientes figuras: Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intérvalos abiertos y los corchetes para los intérvalos cerrados. Veamos ahora cuando se utilizan ambas denotaciones a la misma vez. ).. El conjunto de todos los números reales menores que a se representan con la notación de intérvalo (. b] = {x/a x b} En una gráfica. Intérvalo abierto (a. Por ejemplo: Si tenemos (a. los puntos finales de un intérvalo abierto se representan con un punto abierto ( ) y los de un intérvalo cerrado se representan con un punto cerrado ( ).Intérvalos Un intérvalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números reales dados. la gráfica sería: Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los números reales mayores que a y se representan con la notación de intérvalo (a. b). . 2. Intérvalo cerrado [a. Para representar los intérvalos se utilizan los siguientes simbolos: 1. a).

Por ejemplo: | 10x . 5) es igual al par ordenado (4.2| y 9 10x . las del segundo cuadrante serán (-. 5). Los números en un par ordenado son llamados coordenadas. 5) la primera coordenada es 7 y la segunda es 5. Ya hemos visto en la primera sección cómo se construye una recta numérica. +). -) y las del cuarto cuadrante serán (+. Veamos la siguiente recta numérica: Las coordenadas en el primer cuadrante serán (+. El primer número de una . Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante. Dos pares ordenados son iguales si tienen el mismo primer elemento y el mismo segundo elemento. -). En el par (7. La línea horizontal es el eje de x.2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x . +). Por ejemplo: El par ordenado (4. una positiva y otra negativa. las del tercer cuadrante serán (-. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas cuadrantes.2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10 y ‡ Función y límite Coordenadas Llamamos a la coordenada de un punto a cada punto en la recta numérica asociado con un número real. la vertical es el eje de y y su intersección es el origen.Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones.

la fórmula sería: Por ejemplo. utilizamos la siguiente fórmula de distancia: Círculos Un círculo es una curva que consiste en un conjunto de puntos equidistantes a un punto en común. El punto en común es llamado el centro del círculo y la distancia desde el centro hasta la curva se conoce como el radio del círculo. k) y las de un punto cualquiera del círculo son (x.coordenada representa el lugar horizontal del punto y el segundo número representa el lugar vertical del punto. Y2). . 3).(-6)| = 10 Pero para hallar la distancia entre dos puntos. Determinar el radio (r). Y1) y P2 (X2. 4) y uno de sus puntos es (4. y).P2| Por ejemplo: d(4. Por ejemplo: Distancia Entre Dos Puntos La distancia entre dos puntos P1 y P2 se calcula usando la siguiente fórmula: d( P1. -6) = |4 . si el centro del círculo es (6. mediante sus coordenadas P1 (X1. supongamos que las coordenadas del centro son (h. Para determinar la distancia del radio (r). P2) = |P1 .

0). La variable y varía directamente de x. La constante k es llamada la constante de variación. Veamos cada una de ellas: Variación Directa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = kx . donde k es una constante no igual a cero.Si el centro del círculo es el origen. En la variación directa las dos variables aumentan (o disminuyen) juntas. Cuando el dominio es un conjunto de números reales. 0) sería: Variación Existen dos tipos de variación: variación directa y variación inversa. la gráfica de la variación directa es una línea recta con pendiente k que pasa por el origen. La variación directa establece un único valor de y para cada valor de x. si utilizamos el ejercicio anterior pero con centro (0. . o sea con coordenadas (0. entonces la fórmula sería: Por ejemplo.

= 120 mi. A cada miembro del rango debe serle asignado por lo menos un miembro del dominio. Una proporción es en la que el producto entre a con d es igual al producto de b con c. donde x no es igual a cero. Si la relación entre dos variables x y y es una en la que para cada valor de y hay exactamente un valor de x. Por ejemplo: Un automóvil gasta 9 galones de gasolina para viajar 120 millas. y una regla que asigna a cada miembro del dominio exactamente un miembro del rango. Funciones Una función consiste en dos conjuntos. ¿Cuántos galones de gasolina necesitaría el auto para viajar 550 millas? 9 gal. = 550 mi. x gal. La variable y varía a la inversa de x. se dice que y es una función de x. En la variación invesa el aumento de una de las variables significa la disminución de la otra variable. dominio y rango. Muchos problemas de aplicación pueden resolverse si se utiliza una proporción adecuada. . Proporción Una proporción es una ecuación que establece que dos radios son iguales. La gráfica de esta variación es una hipérbola.Variación Inversa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = k/x.

una línea vertical no puede intersectar la gráfica de una función en mas de un punto. mientrás que la figura 2 no define una función. Es importante recordar que para definir una función. 4. .Ejemplo: y = 7x + 1 y = 7(2) + 1 = 15 y = 7(4) + 1 = 29 y = 7(6) + 1 = 43 El dominio D es {2. se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan. Por lo tanto. Buscamos los pares ordenados (x. Este conjunto de pares ordenados. 29. lo hacemos igual que si hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2. f(x)). el conjunto de pares ordenados debe obedecer la regla que establece que dos pares ordenados no deben tener el mismo primer elemento. Por ejemplo: f(x) = x + 2 Utilizando una Gráfica para Definir una Función Una gráfica determina un conjunto de pares ordenados con números reales correspondientes a las coordenadas de los puntos en la gráfica. puede o no puede definir una función. Figuras: La figura 1 define una función. 43}. La Gráfica de una Función Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2. determinados por la gráfica. 6} y el rango R es {15.

que no sean n . vendrás de paseo. héroe. Ejemplo: árbol. pronombre). Ejemplo: Sé que debo estudiar. Los monosílabos no llevan acento. para no confundirlo con si (conjunción).s. . Ejemplo: café. X2 y X3. cáliz. Los ceros de una función corresponde a los puntos en los cuales la gráfica de la función atraviesa el eje de x.s. La figura 2 no tiene ningún intercepto en x. Por ejemplo: En la figura 1 los interceptos en x son X1. No se puede. Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n . Ejemplo: Si me dices que sí. Casos particulares más importantes del acento 1. Estos puntos son llamados interceptos en x. nombre. Ejemplo: cántaro. menos: a) Sí (adverbio de afirmación. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante.Los Ceros de una Función Un cero de una función es la solución de una ecuación f(x) = 0. para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). manatí. Todas las palabras esdrújulas. león. húmedo. compás. b) Dé y sé (verbos). carácter.

f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía». vio los leones y después dio un largo paseo. . Árbol. asimismo. Ejemplo: Juan fue al parque. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido.mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu . Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí.mi (adjetivos). para no confundirla con el cero. garfio. piamadre.tú . Las palabras que . Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. fui.Iré hoy o mañana. sobre la i colocaremos un acento. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente. como ágilmente. caserío.c) Él . e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas. interrogativa o dubitativa. cortésmente. Él es muy aplicado. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. feria. d) Más (adverbio). Los monosílabos verbales fue. 3. para no confundirlo con mas (conjunción). 6. mas no tostado.cuando . Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. media. vio y dio se escribirán sin acento ortográfico.. Ejemplo: Guardia. 5. ¿Dónde vives? 4. Cuando una palabra termina en io-ia. deshaciéndose el diptongo. 2. gentío.cuan . Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo. María. Ejemplo: Álvaro. Ejemplo: Alegría.quien .cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa. radio. Ejemplo: decimoséptimo. Ejemplo: Quiero más pan.

Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. ley. Excepciones: Colibrí. hallar y habitar. hablar. como: hueco . Ejemplo: José. Las palabras que empiezan por hue . Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. ovíparo.hago . al empezar un escrito y después de punto. oquedad. honra. De huesca.humano. ovoide.hallo hablo .hidrógeno . Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra. como: humedad . como: hipócrita . como: hubo . Ejemplo: De bondad. Reglas de la g . onubense. voy. Todos los tiempos de los verbos haber. Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro . De huérfano. óseo. De huevo. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal. manatí. rey. doy. lámpara. Ibérica. orfanato. jueces. hurí. De huelva. hacer.hia . hoy.hielo. rabia. oscense.hiper. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden.Ejemplo: Bombilla. Morelia. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.hui .habito.hie. se escribe r aunque se lea como rr. orfandad. osamenta. De hueso.hiato .huida . Ebro. Se escriben con mayúscula los nombres propios. Ejemplo: Muy. oval. menos las siguientes: y y y y y y De hueco.hipérbola. Israel. Ejemplo: De juez. osario. Ejemplo: Alrededor. bondades.

como: ennoblecer.jengibre.eje. como: bujía.illa. como: indígena . como: imagen . menos: injerto . Las palabras que terminan en jero .jején. como: genio .sin. Delante de las sílabas pla . Las palabras que empiezan por ab .bus.gir . menos: esclavo .jera .pre .ple . Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na. como: esbelto. menos esplendor y espliego.amnesia. como: explotar.jenable .in .fu. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje .pli ± plo . como: albañil.gente. innovar. estrangular ± estratagema. ne. Las palabras que terminan en aje .pastilla.tejer . como: abdicar. como: ajedrez.folleto . menos: mujer . hereje. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra. busto. Las palabras que terminan en jear. como: falleba . estraza.fo .bur . agenda.extravío. Las palabras que empiezan por es. como: coraje.esclavina . ni. Las palabras que empiezan por gen. menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. . menos: Álvaro .igerar.alvéolo .ingeniero. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al. como: extraño . objeto. escarbar.injertar. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa . agente. expresar.desquijerar. estragar. menos: protege.con . Las palabras que terminan en illo . y los compuestos de las preposiciones en .altavoz . exprimir.pro.afligir . Las palabras que empiezan por bu . Las palabras que terminan en gen .ob. como: columna alumno . sinnúmero.altivez.crujir . connatural. ejercer. como: canjear . menos: estrada ± estrafalario.aligerar. menos: Jenaro . Las palabras que terminan en ger .gente. como: proteger . como: ovillo .eje.jeria.cojear.pri .Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in.urgente.fullería. alboroto. menos: comején . menos: perenne.esclavitud. burbuja. no.solemne . menos: agencia.

caribe. que suspenden momentáneamente el relato principal. Al apuntar el alba cantan las aves. como: viceversa. menos: prebenda .lle . como: aprobar.ibas . por último. se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido. Rubén. es lo último que se debe perder. por consiguiente. sebo. como: prevenir. dice el refrán popular. como: caritativo. notable o aprobado.ivo.vientre. ven. como: convenir. positivamente.pri .pol.tivamente. como posibilidad. Las palabras que terminan en venir. Se excepcionan los casos en que mediare alguna de las conjunciones y. Los vientos del sur. Las palabras que terminan en probar. 5º Igualmente suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es. Las palabras que terminan en tivo . vi y vencí. bienestar. y en otros casos la llevará antes y después: ¡Amigos. iban. 3º Con la coma también se dividen los distintos miembros independientes entre sí de una cláusula. como: divino. 4º Cuando una oración se interrumpe. menos: movilidad .ibais . Las palabras que terminan en bilidad.bunda. Las palabras que empiezan por lla . activa. eva . Las palabras que terminan en bundo . ni corto ni perezoso. esas palabras. iva .tiva .probar . como: llave.ave. Rubén y Pedro. rezábamos. y el campo se alegra. y algunas más. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di. ‡ Puntuación A) la coma 1º El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. Roberto. como: amaba. privar. diversión.probeta . prueba.bíceps. todos se compadecían. cabo. que en infinitivo terminan en ar. vine.avo. llorabais. bien para citar o para indicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado o porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo. menos: billar . recibo. 2º Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase. Pedro. como: meditabundo. vayan o no precedidos de conjunción: Todos mataban. comprobar. menos: haba. villanía. Por favor.dibujante. menos: Viena -viento . es decir.llo . polvo. Las palabras que empiezan por pre . como: bienvenido. ponen en grave conflicto a los viajeros. prevenir. no obstante y otras parecidas: . se encierran entre dos comas: La esperanza.probo. alto. provecho. como: adverbio. ninguno sabía detenerse. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos.iban). y el ambiente cobra movimiento y frescura. llevar. Las palabras que empiezan por ad. Las palabras que empiezan por vice-villa. debe. y también el mismo tiempo del verbo ir (iba .ive . arriba. moribunda. haz lo que te digo. en fin. jarabe. ayudadme!. lluvia. sobresaliente.civilidad. llover. menos: dibujo .iba . sin embargo. adversario.dibujar .evo.llu. ni. o. delgado y rubio.pro .eve . que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes.íbamos .Las palabras que empiezan por bien. Las palabras que terminan en ava .

se rindió a la merced de los españoles (Solís. 6º Cuando se invierte el orden regular de las oraciones de la cláusula. pobre. seria: No hay encantamento alguno donde interviene conocerse las personas . borró los matices del suelo. la nieve. hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo. otra oración que. tengo para mí. que no hay encantamento alguno. Lo hizo. además del caudal. se guareció el rabadán en su cabaña. por consiguiente. ya rodando por la tierra. y cuyo nombre era respetado y temido desde la capital del Imperio hasta el confín de los arenales de la Líbia.° Siempre que a una oración sigue. por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma. toda la variedad riquísima de la Naturaleza. aunque. III. adelantando lo que había de ir después. glaciales y recios. Historia de Nueva España. pierde el hombre la vergüenza y hasta la estimación de sí propio. la cual se indica con la coma. se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre. Juan. 7) . y el labrador en su alquería. 37. olvidado y mendigando su alimento de puerta en puerta:¡raro y espantoso ejemplo de las vicisitudes de la fortuna! 3. de tantos como fueron deshechos en este adoratorio. sin embargo. en orden a la idea que expresa. Quijote. Como el orden regular de este ejemplo de Cervantes. 3. pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. pero tarde. ya volando entre nubes de grueso polvo. aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula. y aun en el patíbulo. sacó su ropa de invierno. C) los dos puntos 1.° Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones. esta se ha de separar con dos puntos: Aquel que por sus riquezas y esplendor fue tan aplaudido como envidiado cuando entraba triunfante por las puertas de Constantinopla. importa para la claridad que se haga una breve pausa en personas. la oración y se observó. Cuando la cláusula sea corta. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración. descendiendo espesa sobre el monte y el valle. etc. precedida de conjunción. Es de advertir que en las transposiciones cortas y muy perceptibles no se ha de poner esta señal. . llevándolas. y se observó que uno solo. aunque de mala gana. murió ciego. como en Vendrá. no tiene perfecto enlace con la anterior. hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería.° Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo que antecede. etc. 2. por él.° En los decretos y sentencias.. aunque simple y pecador. pero. vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido. se la separa de estas por medio de los dos puntos: No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego: por él gentes muy acomodadas han venido a parar en la mayor miseria. I. bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas.Anoche. En certificaciones y memoriales también se ponen dos puntos antes de ciertos párrafos con letra inicial mayúscula. arrebataron sus hojas a los árboles.. debe ponerse una coma al fin de la parte que se anticipa: Donde interviene conocerse las personas. B) el punto y coma. bastará una simple coma antes de la conjunción. Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma. el cielo comenzó a nublarse. verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar.

D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo. él acaudilló y juramentó a los mozos más corrompidos y perversos de la República para subvertirla con su auxilio.° Si en una cláusula de completo sentido gramatical se necesita pararse un poco. Pero ¿a qué repetir lo que a todos es notorio? 2. etc. En la escritura. se indicará la pausa con puntos suspensivos: ¿Le diré que ha muerto su padre?.. pero en todo caso. cuatro personas. capítulo. 3. se han de poner dos puntos antes del primer vocablo de la cita. expresando temor o duda.° Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso. según el sentido y la interpretación del lector. lo denota con los puntos suspensivos: Él concitó la plebe contra los patricios. Por último.° También se usan dichos puntos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros... punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte. es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma.. él sobornó con oro y con promesas. cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón. o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. Se citó a junta. indicando así lo que se omite.° Citando palabras textuales. y llegamos a reunirnos.° También se emplean los dos puntos después del Muy señor mío y otras expresiones semejantes con que se suele dar principio a las cartas: Muy señor mío: Sírvase usted tomar a su cargo. y más adentro que las otras líneas de la plana. ¡Ay de mí! . ¿A qué vienes?. el cual suele principiar con mayúscula: Cicerón en sus Oficios dice a este propósito lo siguiente: No hay cosa que tanto degrade al hombre como la envidia.4. y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. ¿Te veré mañana?.. cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto.. distribuyéronse centenares de esquelas.). cuando termina párrafo. etc. se le llama punto y seguido (o punto seguido). Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?. 5. en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. o en el siguiente sin blanco inicial. En la lectura. etc. Amigo mío: En contestación a la estimada de usted. y punto y aparte (o punto aparte). Después de los dos puntos se escribe indistintamente con letra mayúscula o minúscula el vocablo que sigue. E) los puntos suspensivos 1. 2. ¡Qué asombro!. o para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. No tengo valor para tanto. la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos..

Queda a salvo el uso discrecional cuando. etc. ¡qué impudencia! 3. ¡A las armas!. aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso. contestó Blas a Diego. interese una pronunciación determinada. ¡cuánta perfidia!. así que recibiste mi carta?. como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo).2. gui: pingüe. ¿qué has hecho en tantos días?. Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). empezó a echarles en cara la tibieza de su fe. Carlos V (D. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra. 3. no hay necesidad de que. 4. 2. ¿que es el hombre sino una criatura desvalida. da claridad a la escritura. 4.° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492). . ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior. Juan De Austria).° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias. además. la ortografía de lenguas extranjeras.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis. etc. explicaciones de abreviaturas. la puntuación que la cláusula necesitare. que solo usa el signo final.°. 6. ¡Cuánto engaño!.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios. etc.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas. y el rectangular.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo. se encierra dentro de un paréntesis. que algunos impresores usaban en el siglo pasado. empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?. argüir. breves y seguidas. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende. y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin. y al fin de él o dentro se ha de usar. gritaron todos. el punto final irá fuera. no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue. ¿como no te pusiste en camino. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares. inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto..° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa. con mal acuerdo. y no debe suprimirse por imitar. Dios mió! G) El paréntesis 1. pingüino. exceptuada la primera. 2. para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. por licencia poética o con otro propósito.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo. en esta forma [ ].

se ha de escribir aislado. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante. con los títulos de libros y con las dicciones y cláusulas que en las obras de enseñanza y otras se ponen por ejemplo. 3º Esto no obstante. inspirar. como salvaguardia. La erre (rr) se halla en el mismo caso. También se emplean para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina. reponer. podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces. ya simple. la cual siempre ha de formar sílaba cabal. no se desunirán jamás.» 2º Las comillas simples (' ' o . mas no de otra suerte. tiem-po. o con entera separación del que le preceda o siga. cons-tan-te. como en constante. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. Mas cuando las cláusulas de este género tienen alguna extensión o llenan varias líneas. ya compuesto. podrá dividirse no-sotros o nos-otros. como guardia. en los montes más encumbrados. para habitar en todos los países del mundo: en los arenales del desierto. y a veces con versales u otras que resalten por su figura o su tamaño. se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca. aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. que. pro-tes-ta. clor-hidrato. en los climas polares puede vivir y propagarse. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba. inspi-rar. con el texto literal de citas en castellano. 8º La ch y la ll. des-hidratar. será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes. ejemplo: espiar 'acechar'. perecen fuera de ellos o arrastran vida penosa.I) las comillas 1º Para distinguir las palabras sobre las cuales quiere el que escribe llamar particularmente la atención del lector. se escribirá solo una parte. obs-tar. se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo. Así. y por ello . Sin embargo. J) El guión 1º Cada vocablo de por sí. y en lo impreso se ponen de letra cursiva. se les suelen poner comillas inversas al principio de cada uno de los renglones que ocupan: Dice un escritor célebre: «El hombre tiene aptitud. y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero. cuando después de ella viene una s y otra consonante además. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. obstar. Así. ') se usan al principio y al final de una palabra o frase incluidas como cita o puestas de relieve dentro de un texto entrecomillado más extenso. Así. se escribirá gra-cio-so. no-ti-ciáis. sujetos a más estrechos límites. Así. pers-pi-ca-cia. en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra. a-ve-ri-güéis. por su naturaleza. cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua. Se practica lo mismo con las voces o citas en idioma extranjero. poner. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal. No así los animales. se subrayan en lo manuscrito. perspicacia. no deben dividirse las letras que lo componen. in-humación. sub-si-guien-te. o de una de estas palabras y un prefijo. las palabras con-ca-vi-dad. de-samparo o des-amparo. por consiguiente. se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea.

afroantillano. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. colocado a la mayor altura de los palos de las letras.Puesta al margen o en el texto de un escrito.: daquel. por que es. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. Es una estrellita que se pone sencilla. por de aquel. f) Manecilla . dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. En los demás casos. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. etc.. d) Asterisco ( * ). se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. Gramática prescriptiva. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. cuando sus autores reflejan lo que la gente habla. es decir. v. Estos manuales. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. c) Calderón ( ¶ ). laspereza. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. ques. doble o triple en ciertas palabras del texto. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. seguido del número que corresponda. etc. gr. se unirán estos con guión: franco-prusiano. Gramática descriptiva. en cuanto a forma.debe evitarse separar los dos signos de que consta. germanosoviético. cuando no hay fusión. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. Ahora se emplea en los libros. y significado. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. qu'es. b) Párrafo (§). En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. varios miembros en un cuadro sinóptico. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. estructura. por la aspereza. checoslovaco. . Gramática y vocabulario Gramática es el estudio de la lengua.. etc. Recientemente. pe-rro. Para igual fin se emplean letras. cruces. o gramáticas. números. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. § 13. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. actualmente se emplea solo en las copias. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. Solía emplearse antiguamente. l'aspereza. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). en vez de asteriscos. y como signatura de pliegos impresos. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. y para evitar dudas al lector. sobre todo en poesía. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. como la ortografía). cuando se centra en el uso de la lengua. e) Llave o corchete ( {} ) .

que contienen el significado de la palabra.Los lexemas son los morfemas. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. Gramática de un lenguaje. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. Gramática formal. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. definir y clasificar las unidades de la misma. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. autónoma y de significado más concreto de la misma. la gramática formal y la gramática funcional. Ambas difieren en muchos aspectos. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: . como estudio de la lengua. Clásicamente la gramática. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. desde el punto de vista de un autómata. Constituyen casi siempre la parte invariable. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. De esta forma. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. a su vez. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. -able Según su posición respecto al lexema. comúnmente conocidos como raíces. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Así pues.Gramática teórica. Todos son átonos salvo los sufijos. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas.

aunque existe morfológicamente.y neci como en necio y necedad. cargan con el acento de la palabra. lo que significaba "signo". no se refleja gráficamente. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. Por ejemplo. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. significado de negación o privación prefijo: mono-. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. Morfema cero Es aquel morfema que. es decir. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. . Por ejemplo. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. que quería decir "significado relevante". desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. como el género. Son átonos y no poseen significado. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres.Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. Casi todos ellos son átonos. derivada de "sema". el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Por ejemplo. la persona. por extensión. etc. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. Prefijos: Preceden al radical o lexema. infranqueable monosilábico prefijo: in-. Son átonos y poseen significado. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. en la palabra hombre. de la lingüística. transforma el género del sustantivo casa. el morfema de número no está presente. Los determinantes. niños morfemas flexivos: -o. género masculino -s. el modo. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. el número. Proviene del griego "semantikos".

El género. Ej: casa. un individuo. bien por constituir el único individuo de una clase. estar.Los sustantivos pueden ser. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Sin embargo. no hay casos. hombre. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. junto a la de predicado nominal. Nicolás. por lo tanto. como libros o plumas. Por ejemplo: Juan es profesor. la amante. El número. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. y a la inversa. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. Tipos. la declinación y.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. estudiante. existen nombres que tienen género común. Existen algunas palabras. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. sólo masculinos o femeninos (gato. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. pantalones. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. perro.Existen los objetos llamados contables o discretos.Funciones del sustantivo dentro de la oración. gata). Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. Ej: tijeras. No todos los sustantivos suelen tener plural. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino.. que es el sustantivo.. Ej: testigo. en realidad. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. es decir. según ya hemos indicado. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. estar o parecer. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. Ej: Jaén. bien entre los de su clase. En el caso concreto del español no existe. Ej: el amante. .

En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre.La denominación personales sólo está parcialmente acertada.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos.. Veamos en qué se diferencian. el adjetivo. o sea actúa como determinativo. así como de los seres o las cosas que representan. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. posesivos. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. relativos. o a seres personificados. pero no la tercera. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. sin embargo. emotivo. Los pronombres demostrativos se caracterizan por su función deíctica o mostrativa que les es esencial. interrogativos e indefinidos. Suele ir antepuesto al nombre. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. Distinguiremos los personales. Pronombres personales. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales.. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. Tipos de adjetivos.. Suele ir detrás del nombre. que son por lo menos tres: la que habla. El hábil jugador marcó un gol. El jugador hábil marcó un gol. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. . Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. aquella a quien se habla. Por ejemplo. la oración pierde significado. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. que puede designar también seres no personales. demostrativos. En español. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. el verbo o el adverbio.Colocación del adjetivo. pero sin repetirlos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. Si quitamos el adjetivo. En español las dos primeras personas son realmente personales. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco).

¿Qué pasajeros han llegad?: el qué es aquí adjetivo y forma con pasajeros el sujeto de la proposición. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". empleamos muchas veces el sustantivo quien. adjetivo de todo género. número y persona del sustantivo reproducido. las que. De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término.Llámense relativos los demostrativos que reproducen un concepto anterior. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. los que. y sirven especialmente para enlazar una proposición con otra. . En el navío que viene de Londres es de género masculino. sino también una proposición interrogativa indirecta.Que puede ser sujeto. La proposición explicativa se llama incidente. es complemento acusativo en la casa que habitamos. un predicado. el género. porque envuelve el significado de cosa o cosas. y término en las plantas de que está alfombrada la ribera. Las proposiciones incidentes son en cierto modo independientes. numero plural y segunda persona. Debemos siempre concebir en él. pero no es oración. un complemento. Los pronombres relativos pasan a interrogativos acentuándose. término y complemento. Se llama Oración toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo: de que está alfombrada la ribera es proposición perfecta.. y así es que sin alterar en nada el sentido del anterior ejemplo . quienes. se podría decir: Las señoras deseaban descansar y se retiraron. La proposición especificativa se llama subordinada. El relativo quién. El relativo que.En lugar de las expresiones: el que. número singular y tercera persona. ¿Qué ha sucedido?. no sólo un sustantivo. el qué hace de sujeto y es un sustantivo. y la de que ésta depende principal. que se llama su antecedente. no obstante su terminación invariable. En todos los ejemplos anteriores es sujeto. un adverbio. número y persona. y la proposición de que ésta depende subordinante. El de más frecuente uso es que. en vosotras que me oís es de género femenino. las que.

. como suyo equivale a de él. por otra con los adjetivos calificativos. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña.00 horas . es decir. por ejemplo. de ellos. En realidad forman un grupo dentro de ellos. o sea. de ello: "El árbol.Quien se hace interrogativo acentuándose. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. en el sentido de posesión o pertenencia. ya porque cuyo debe referirse a personas. pronombre adjetivo.. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. ¿A quién se llama?. sólo se emplea con personas y. equivale a de que o de quien. quién. junto con los indefinidos. de ellas. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. presentan características peculiares. y puede ser sujeto. Los pronombres interrogativos. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. entre dichas categorías. Tipos. cuyo fruto comimos. de ella. a la inversa. La distinción entre masculino y femenino no existe. el predicado nominal o los complementos.. e inanimadas.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. Equivale. aquella en la que se pregunta por el sujeto.. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas.Cuyo. qué se usa solamente con cosas o ideas. que es un tiempo posesivo y relativo. entonces a qué persona. ¿Quién era aquella señora?. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. En español.". Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. en el que se distinguen de un modo general. relativas a seres animados. predicado o término: ¿quién ha venido?.

vigésimo . decimoquinto 16. décimo 11. tres. tercero 4. primero 2. aquí nos encontramos con un sustantivo. as 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno ORDINALES 1. noveno 10. as 500 quinientos. as 900 novecientos. decimotercero 14. Sin embargo. el tres.Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. dos. el cuatro. sexto 7. decimosexto 17. cuando nos referimos al número por sí mismo. decimocuarto 15. as 400 cuatrocientos. No presentan variaciones de género ni número. séptimo 8. as 700 setecientos. duodécimo 13. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 1. octavo 9. quinto 6. as 600 seiscientos. etc. as 800 ochocientos. decimonoveno 20. decimoséptimo 18. decimoctavo 19. undécimo 12.000 mil 200 doscientos. cuarto 5. segundo 3. as 300 trescientos.

000 cincuenta y cinco mil 1. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. unos. en cambio.000 dos millones 25 veinticinco 1. cuarto. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. no sabemos a cuántos libros nos referimos. cuando decimos comprar los libros. triple. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. Dual: ambos. Delante de nombres femeninos que empiezan por a.000. femenino y neutro del singular.000. para el plural masculino y femenino. respectivamente: los. las. doceavo. las expresiones comprar libros y comprar los libros. por ejemplo: el hada. para el masculino. Multiplicativos: doble. Se usa también el artículo indeterminado: un.000. Determinados Indeterminados .000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio.000 dos mil 55. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado.000. Pongamos un ejemplo. Las formas del artículo son: el... á o ha. unas. el áncora. una. lo.21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 2.. Este artículo se llama determinado. su número y su función gramatical.000 un millón 2. Distributivo: sendos. el agua. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. usamos la forma el.. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. la. cuádruple.

abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). ya que ninguna expresión de llevar. mañana trabajaré. La persona es común a los pronombres personales. modo. peinarse y ducharse. voz. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. estar y parecer. Sin embargo. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. decir o hacer. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. Pongamos algunos ejemplos: llevar. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir).Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. es completa. Por ello. el número. por sí sola. ej. el predicado. en algún caso. ahora duermo. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. aspecto. que son los siguientes: el tiempo. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. tener que estudiar. Otros verbos. la persona y el modo. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). El tiempo. número y persona. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. presión o estado. Ej: ir a comer. el número es común al nombre.Masculino el los Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción.. sólo su función en la frase le da dicho carácter. por ejemplo. una función copulativa. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. los accidentes del verbo. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. Con ser. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo.. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. Tipos de verbos. primitivos y derivados (dar. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. . El tiempo. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. Los verbos copulativos por excelencia son ser.: ayer bebí. Ejemplos: lavarse.

cantaré. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado. ej. ej. ej. y son: presente.-Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal.: mañana responderé.: yo canto. . ej. cerraría.: ahora viajo. has dicho.: nosotras cantamos. Marta estudia.: yo hablo. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. pretérito y futuro. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. vosotros escribís.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo.: tú estudias. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto.. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. Marta y José estudian. ej. había realizado. La persona. -Presente indica la acción o el estado actual. segunda y tercera persona. ej. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. ej.: he constituido. ej. Tabla de los tiempos gramaticales. En español encontramos singular y plural. ej.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número.: ayer fuí. tú escribes.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos.. Primera.: como. El gato come. Hay tres tiempos que son fundamentales. El gato y el perro comen.

Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. -Durativo: modal del verbo: la fortuna va guiando nuestros pasos. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. ej. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta . si tiene otra terminación (abierto. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. América fue conquistada por los europeos. Son invariables..Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva.: Ernesto camina. Estas partículas pueden modificar a un verbo.: Pedro come La voz. reciben el nombre de adverbios. cuando termina en -ado. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa.El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. Participio.El gerundio expresa coincidencia temporal o anterioridad inmediata respecto al verbo principal. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. es decir. que paseaba. irregular..El infinitivo es un sustantivo verbal. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. Por su forma puede ser regular.. En castellano el gerundio tiene las siguientes funciones: -De adverbio: no me hables gritando -De adjetivo: via Juana paseando. ej. escrito. esto es. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. ej. -ido (abandonado. Veamos las tres formas nominales del un verbo.El participio es un adjetivo verbal. un adjetivo o a otro adverbio. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal.. ya que no tienen género ni número. Infinitivo. hecho). A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. pulido). El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar.

de negación y de duda. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. No obstante. antes. en. dentro. venir a casa. Lo mismo que los pronombres de su clase. encima De tiempo: hoy. cabe. pero sin relación alguna entre ellas. como en la expresión sencillo en gustos.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. mañana. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. buenamente.Según su significación. cuando. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. cerca. sobre y tras. Por ejemplo. sucesivamente De afirmación: sí. tan. poco. después. escribir claro. tampoco De duda: acaso. podemos crear expresiones como venir de casa. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. De este modo.. lejos. fácilmente De cantidad: más. agua clara. Los adverbios donde. así. de. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. ayer. los adverbios pueden ser de lugar. claramente. con. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. Tales elementos son los enlaces preposicionales. fuera. Conjunciones. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. bastante. desde. de afirmación. tienda de coches. de cantidad. luego De modo: bien. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. sin. etc. entonces. jamás.. hacia. Por esto se llaman adverbios relativos. también. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. venir hacia casa. nunca. pero será adverbio en hablar claro. limpio. Ejemplos: De lugar: aquí. entre. ante. mal. según. de tiempo. verdaderamente De negación: no. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. ciertamente. hasta. alto. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. mucho. como claro. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. despacio. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. para. la preposición. tanto De orden: primeramente. de orden.-Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. últimamente. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. o un adjetivo y un sustantivo. De este modo. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. recio. contra. por. veloz. . allí. claro será adjetivo en lenguaje claro. venir por casa. de modo.

"se posó sobre la colina".bien. "La nave espacial". de modo que. Subordinantes. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. como. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. tal como. . pues que.. mientras que. -Comparativas: así como. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. con tal que. no bien. después que. sin embargo. antes que. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. -Distributivas: bien. aun no. desde que. a pesar de. ni. para que.. luego. sino. ya que. u. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. por más que. como que. a condición... como. Mientras que el segundo miembro ..Coordinantes. supuesto que. a fin de que. de modo que. pues que. indica aquello de lo se va a decir algo.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina".ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. de manera que.. según. pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. es lo que se dice de la nave espacial. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. La única que hay es que. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. ya. que. así también. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. puesto que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. es una proposición. pues. Su primer miembro. aunque. e. luego que. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. pero. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: y y y y y El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: y vestía un pantalón raído.

Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. se asustaron con el temblor. cabalgaron hacia el horizonte. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. se nombran personas. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. lo que hacen (Predicado).= Determinante. lo que significan. Los determinantes. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. en cambio. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado).y y y y no cuesta dinero. Ejemplos: (Det. no siempre están presentes: son opcionales. N= Núcleo) . lo que sienten. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : y AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. En los cinco ejemplos anteriores. lo que les pasa. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. y y SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. sin él no hay sujeto. fue arrastrada por las olas. El núcleo es indispensable.

las cosas carecían de nombre y para indicarlas. Lee los siguientes ejemplos: y y y Sobre el mar. hacer. Todas las palabras en negrita son sustantivos. éste puede estar acompañado de determinantes. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. En realidad. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. sentimientos. Sust. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). Mauricio estudia en su pieza. Cumple siempre la función verbal. En forma opcional. vuelan las gaviotas. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . había que señalarlas con el dedo". Los verbos expresan acción. LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. sufrir. el Predicado tiene un elemento central y constante. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. . llamado núcleo del predicado. El amor nos hace ser generosos. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. un ave (gaviota). Cada vez que conocemos algo nuevo. Algunos verbos son: Cantar. "En aquellos tiempos.). La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. mediante la palabra verbo. etcétera.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. dice. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). refiriéndose a una época remota. jugar. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. siente o piensa el sujeto. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. Cada vez que nombramos algo.y y y y EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. usamos un sustantivo.

que pueden ser afirmativas o negativas... Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. Ahora. y Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración... ? Estos signos permiten identificar una pregunta. y Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . ¡ .? ¿Quién.. Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde..? ¿Cuándo..? ¿Por qué. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué.. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante...De todo lo aprendido no puedes olvidar: y y y y La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado.. llamado núcleo. ! .. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. podemos ubicar la acción al inicio de la oración.. o utilizar una palabra que indica interrogación... y el núcleo del predicado cumple la función verbal.? ¿Cómo. Para preguntar.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas.? ¿Dónde..

es posible clasificar a la oración en dos tipos: y Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. hasta luego. por favor. y no tiene verbo. etcétera. transmite una información completa. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. -No pisar el pasto. buenos días. despedirse. -Quítate el delantal. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. donde bi quiere decir dos. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. miembro. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. y membre. Por esto. para que la orden no sea tan directa. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. Ello le da su nombre de bimembre. que son las dos partes o miembros por las que está formada. buenas noches. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. y que además posee verbo. Por ejemplo: hola. está formada por un solo miembro. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! y Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. Algunas veces. o simplemente ser correctos con lo demás. y . Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. es decir. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. un mandato o una prohibición. o sea. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. puede dividirse en sujeto y predicado. Oración bimembre: grupo de palabras con significado.¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas. muchas gracias. que transmite información. Tiene una sola parte. se utilizan palabras como querer. rogar o desear. no llevan escrito el sujeto.

indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. para mi madre. ¿Qué llevaremos?. de lugar. los libros. de fin. ¿para qué?. Va siempre entre comas. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. el fin. explicativo: meciona datos incidentales. son transitivos o activos. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. Llevaremos los libros. daño o provecho de la acción del verbo. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. ¿a quién?. ¿quién?. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. descubrió América. Ejemplo: Ese computador es muy lento. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. a mi amigo. de compañía. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición.Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: y calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden.Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. Otorga una cualidad. en otros casos. de causa. de cantidad. de modo. ¿Para quién traigo flores?. Ejemplo: Cristóbal Colón. amo a mis padres. circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. Ejemplo: A quién amo. Ejemplos: Amo a mis padres. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. de medio. es decir. ¿para quién?. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) y y y y . Se construye con las preposiciones a o para. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Traigo flores para mi madre. etc. osado navegante. y y El verbo tiene los siguientes complementos: y directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo.

Escritos en dialecto jónico con mezclas eólico. y desde entonces hasta la actualidad. poco a poco. envidia. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. las cosechas y los ritos funerarios. la republica. que estaban en el equilibrio y la armonía. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. de una tradición literaria. La democracia. etc.C. en sucesivas . Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. durante siglos y siglos. Por otra parte. escritores. rencor.. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. fueron adoptados posteriormente por los romanos. la filosofía. aunque no se conserva ningún fragmento. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. en las costas del mediterráneo. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. aunque se cree que pueden ser obra de una sucesión de poetas que vivieron a lo largo del siglo IX a. C. más que el principio. y. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de. la tragedia e inclusive el atletismo. LA MITOLIGIA. La épica griega alcanzó su máximo esplendor con la Iliada y la Odisea de Homero. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. escultores y pintores. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas.C. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. la poesía. la perfección de sus versos hexámetros dáctilos indica que los poemas son la culminación. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Los poemas épicos homéricos se difundieron en las recitaciones de cantores profesionales que. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfeccion de los artistas.‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana.

algunos de cuyos fragmentos se conservan. normalmente atribuida a Hesíodo. compuestos entre 800-550 a. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. se cuentan Pisandro de Rodas. aunque algunos críticos la consideran posterior. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. sus obras posteriores. se conocen como anacreónticos. POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. Esta tradición oral se mantuvo durante más de cuatro siglos. La Teogonía. Safo. . que escribió una obra también llamada Heracleia. casi todos posteriores. actualizando el lenguaje. inventor de la estrofa alcea. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. los llamados 34 himnos homéricos. hablan de temas políticos. En el siglo VI a.C. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso.. compusieron en dialecto eólico. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. la personal y la coral. El poeta y músico Terpandro. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. Las más tempranas son. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules.. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. Los poetas lésbicos. probablemente. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. fechados entre el 700 y el 400 a. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. similares en tono y tema.generaciones. y Antímaco de Colofón o Claros. Paniasis de Halicarnaso. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a.C. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. autor de la Heracleia. y se utilizó en composiciones de todas clases. desde canciones fúnebres a canciones de amor. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. Los trabajos y los días. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia.C. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. Mimnermo de Colofón. epigramas y poemas en metros yámbicos.C. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. religiosos e intimistas. Arquíloco de Paros. Un grupo de estos poemas épicos. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. la poetisa más importante de la antigua Grecia. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. los grandes poetas de Lesbos. Poco después de Homero. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta..C. alteraron el original. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. Entre los poetas épicos conocidos. Los poemas líricos de Alceo.

como. dominante en la región de Esparta.La lírica coral surgió en el siglo VII a. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. por ejemplo. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres . de los que se conservan trece. y ditirambos. EL TEATRO A inicios de la primavera. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. sobrino de Simónides. Sus tragedias. que introdujo el papel de un segundo actor. fue probablemente el primer poeta lírico coral. consistente en series de grupos de tres estrofas. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. o himnos corales en honor a personas concretas. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. dios del vino. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. por el poeta ateniense Esquilo.C. que escribió epinicios. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. con lo cual se dio origen a la figura del actor. Alcmán. la tragedia y la comedia. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. tal y como hoy se la conoce. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. se cree que fue creada en el siglo VI a. encomia. que se utilizó ampliamente en el drama griego. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. en las obras de Píndaro. una victoria en los juegos olímpicos. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a.C. contemporáneo de Alceo. ditirambos y epinicios. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. LA TRAGEDIA La tragedia. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. Íbico de Reggio. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. Simónides de Ceos. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. Unos coros desfilaban por la ciudad.C. cuya lírica coral incluye epinicia. Taletas. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. incluyendo himnos. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba en las calles. Sin embargo . autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. Le siguieron Terpandro. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. y Baquílides de Ceos. aparte del coro. autor sobre todo de partheneia. cerca de 90. de tono más ligero que los himnos a Apolo. y Arión. es decir. y cantos fúnebres. Había dos tipos principales de obras.

la sátira se sustituye por la comedia social.. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. con tramas y personajes cotidianos y familiares.C. los datos lingüísticos e históricos de que se dispone. y temas de amor romántico. para que éste lo entierre. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros. entre ellas Prometeo encadenado.. hacia el siglo IX a. En la media. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. LA ODISEA La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo de la guerra de Troya. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. AUTORES Homero. y la Orestiada.humanos con los dioses. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia. hoy perdida. que constituye el telón de fondo de su trama. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. El tacaño. Se conservan una obra completa de Menandro. La comedia griega posterior se divide en dos grupos.C. que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos. y Aquiles. La asamblea de las mujeres y Pluto.C. ambas escritas entre 392 y 388 a.) y la comedia nueva (336-250 a.C. Sin embargo. En la comedia nueva. Nada se sabe de su persona. nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. A continuación. la comedia media (400-336 a.). puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. Insultado por su comandante en jefe. derrota en combate singular. Patroclo muere en el combate. a cuyo líder. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. . y fragmentos de otras. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya. Héctor (hijo del rey Príamo). cuya primera comedia. dirige su odio hacia los troyanos. El relato abarca sus diez años de viajes. como el cíclope devorador de hombres. presa de furia y rencor. Empleando la sátira dramática. abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos.C. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. data del 427 a. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo. Daitaleis. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes.C. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. Agamenón. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. sobre todo a Plauto y Terencio. LA ILIADA Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. la historia se centra en el propio héroe. el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla.

derrotó a Esquilo.Polifemo. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. el de los pies ligeros. es decir. la de los ojos de lechuza.C.. En el 468 a. el deshonor. Sófocles no se muestra ajeno al sufrimiento de los hombres sino que los expone con dramática claridad. a la edad de 28 años. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. pero también actúan con lealtad. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes.C.. que concluyó en el año 406 a. Aquí. un acomodado fabricante de armaduras. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope. y se reúne de nuevo con su hijo. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. a partir del 468 a. cuya preeminencia como poeta trágico había sido indiscutible hasta entonces. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. cuando el escritor contaba casi noventa años. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. atenea. De joven fue llamado a dirigir el coro de muchachos para celebrar la victoria naval de Salamina en el año 480 a. Además. su esposa y su anciano padre. SOFOCLES Sófocles nació en Colono Hípico (hoy parte de Atenas) alrededor del año 496 a. odio y venganza. y obtuvo en muchas otras el segundo.C. pone a prueba la lealtad de sus sirvientes. En este sentido. coincidió con el periodo de esplendor de Atenas.. fue derrotado a su vez por Eurípides en uno de los concursos dramáticos que se celebraban anualmente en Atenas. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. Sin embargo. que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. En el 441 a. haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas. Ítaca. la venganza.C. Pese a no comprometerse activamente en la vida política y carecer de aspiraciones militares. Su vida.C. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA . Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. Hijo de Sofilo. Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. Entre sus amigos figuran el historiador Herodoto y el estadista Pericles. la traición. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal. en el curso de un concurso dramático. Sófocles ganó el primer premio en veinte ocasiones. etc. Sófocles recibió la mejor educación aristocrática tradicional.C. y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. fue elegido por los atenienses en dos ocasiones para desempeñar una importante función militar. odiseo. el destructor de las ciudades.

No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. los modelos griegos del teatro. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. un esclavo griego. Por eso. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. C. la poesía épica y la lírica. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. y en especial. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. de. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. A principios del silgo I d. LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. sino que era un espectáculo más. compuesta para ser recitada o cantada. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. Los romanos. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. . c. tanto épicos como líricos. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. como el circo .: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. de C. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. SIGLO III Y II a. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. de c. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. el latín. Ese año. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. En cuanto a la literatura. con presencia de los ³personajes tipo´ y que culminaba con un final feliz.A la llegada de los conquistadores romanos. de. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba.

autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. se instala en el lacio. suave y apacible. sino también resumir todo su pasado. que más tarde se convertiría en el emperador Augusto. Luchó en el . en las que presenta una naturaleza idealizada. se reunió con Augusto y regresó con él a Italia. Las bucólicas y las geórgicas. En el año 19 a. inspirándose en los poetas griegos. en Venusia (hoy Venosa Apulia. donde la vida transcurre en forma sosegada. poeta lírico y satírico romano.. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. En su lecho de muerte. y entre sus amigos más íntimos figuran su protector y mecenas. prácticamente terminada para entonces. Roma y Nápoles. HORACIO Horacio (65 a. Las obras de estos poetas son. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. Virgilio no sólo buscaba explicar los orígenes heroicos de Roma. como Horacio y Lucio Vario Rufo. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. vincula el origen del pueblo romano con el glorioso pasado griego. Virgilio es conocido como ³el cantor de la naturaleza´ porque se inicio como escritor con dos importantes obras. Virgilio se vio libre de preocupaciones económicas y pudo entregarse plenamente al estudio y a la literatura.C. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego.-8 a. emprendió un viaje por Grecia y Asia. la eneida. y dedicar el resto de su vida al estudio de la filosofía. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. Virgilio estudió en profundidad las literaturas griega y romana. con la intención de revisar su obra maestra. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. Mediolanum (hoy Milán).C.). Virgilio ordenó a Augusto que destruyera la Eneida. Con Virgilio y Horacio. En Atenas. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. también es el centro de la patria. La eneida narra las aventuras de Eneas (héroe de la guerra de Troya que se narra en la Iliada) quien.C. EL CANTOR DE LA NATURALEZA Y DE LA PATRIA De temperamento tímido y melancólico. sin embargo. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. la Eneida. región donde más tarde dará comienzo a la estirpe romana. Pasó la mayor parte de su vida en Nápoles y Nola. LA LIRICA: durante siglos. +sin embargo. y muchos eminentes poetas. en Cremona.C. AUTORES VIRGILIO próximo a Mantua. Italia). Virgilio enfermó antes de embarcar y murió poco después de su llegada a Brindes (hoy Brindisi). En la poesía lírica. además de retórica y filosofía. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. después de realizar muchas hazaña. el poema fue revisado y publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca. sus personajes ilustres y sus instituciones. Su padre era un humilde campesino. Entonces Virgilio. a que su obra más perfecta. Gracias a la protección del político romano Cayo Mecenas.LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. que explicara los orígenes de roma. hijo de un liberto. Octavio. Con la Ilíada. uno de los asesinos de Julio César.

C. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos . por ejemplo. II y III (23 a. Horacio. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. odas y epístolas. los placeres del campo y la sencillez. escritas en latín por los clérigos de esta época. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. puestas generalmente en labios de una mujer. ironía y refinamiento. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. Como resultado. adaptadas y algunas. Tal acontece. y en 33 a. El Libro I (35 a. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos.C. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. Por es. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. epodos. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. uno de los grandes poetas de Roma. eran una imitación del satírico Lucilio. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. las obras literarias fueron muy escasas..C. se escribieron con anterioridad.. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía.) y el Libro II (30 a. Alceo y Safo. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal.C. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES Tras la caída de Romo.). la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. el italiano.C.. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. de origen germánico y el Beowulf.lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos.) de las Sátiras. y critican mordazmente los abusos sociales. hacia el año 38 a. el patriotismo. el portugués. la amistad. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. francés.C. Libros I. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. el vino. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. El género que aparece antes es la lírica. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. ambos escritos en hexámetros. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. etc. le presentó al estadista Cayo Mecenas.C. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval. el amor. escribió obras de cuatro tipos: sátiras.

LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. Después de la lírica surge la épica. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. escrita pro los trovadores. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. al francés y al italiano. La amada generalmente casada con un señor poderoso. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. que sintetizaba los valores de la comunidad. En sus poemas escritos en primera persona. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. Relataban la historia de un personaje. además. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval.solemnes o cotidianos. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. generalmente de carácter histórico. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. por su parte. A partir del siglo XII. actualmente se conservan mas de cien. como uno de los creadores de la novela moderna. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. poetas de gusto refinado elevada posición social. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. La prosa. . y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. es descrita por el poeta como un ser frágil.

Beatriz. AUTORES DANTE ALIGHIERI (1265-1321). Está considerado como una de las figuras más sobresalientes de la literatura universal. teórico de la literatura. el viaje imaginario de Dante puede ser interpretado como una alegoría de la purificación del alma y de la consecución de la paz bajo la guía de la razón y el amor. el Purgatorio y el Paraíso. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. en el Paraíso. Así. históricos o contemporáneos suyos. no apareció en el título hasta la edición de 1555. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. es una impresionante dramatización de toda la teología cristiana medieval. Sin embargo. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. En cada uno de estos tres mundos Dante se va encontrando con personajes mitológicos. llevada a cabo por Ludovico Dolce. Está dividida en tres grandes secciones. La intención de Dante al componer este poema era llegar al mayor número posible de lectores. Criado en Florencia. al que llega al final de su viaje. Se trata de una narración alegórica en verso. LA DIVINA COMEDIA Dante debió de comenzar su obra maestra. divina. el alegórico. pero. excepto la primera. prosista. etc. Durante su periplo a través del Infierno y el Purgatorio. y por ello lo escribió en italiano. una estructura rimada cuya distribución es la siguiente: ABA BCB CDC. poeta. que incluye uno más y sirve como introducción. de Giovanni Boccaccio. más allá de esta consideración. alabado por Dante como el representante máximo de la razón. a quien Dante consideró siempre tanto la manifestación como el instrumento de la voluntad divina. de gran precisión y fuerza dramática. Ciertamente. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. poeta y humanista italiano. fue enviado a estudiar el arte del . GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375).Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. en la que se describe el imaginario viaje del poeta a través del Infierno. puede interpretarse en cuatro niveles: el literal. alrededor de 1307 y la concluyó probablemente poco antes de su muerte.. El poeta puede por fin contemplar a Dios y siente cómo su propia voluntad se funde con la divina. que constituye un catálogo del pensamiento político. Cada una de las secciones incluye 33 cantos. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. y no en latín. La obra. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. Este adjetivo. que reciben su título de las tres etapas del recorrido. la Divina Comedia. los castigos o las recompensas que reciben por sus obras ilustran un esquema universal de valores morales. de goeffrey chucer y el Decameron. científico y filosófico de su tiempo. admirado por su espiritualidad y por su profundidad intelectual. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos.. Este extenso poema está escrito en tersa rima. lo guía a través del Paraíso. ya sea en el terreno de la política como en el de la religión. filósofo y pensador político italiano. el moral y el místico. el guía del poeta es Virgilio. Lo tituló Comedia porque tiene un final feliz. cada uno de los cuales simboliza un defecto o virtud.

Sin embargo. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. Virgilio y Ovidio. Los años finales de Boccaccio. y murió el año siguiente. hacia 1340. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima.comercio a Nápoles. por la brillantez de su escritura. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. El relato de cada día termina con una canción. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. Sin embargo . con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. y por su penetrante análisis de los personajes. Esta colección de cien relatos ingeniosos. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. que alternan entre la solemnidad y el humor. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. más que como un ser a merced de la gracia divina. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. que empezó en 1348 y terminó en 1353. rey de Nápoles. hacia el 1323. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela . renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. clásicos griegos y latinos. por primera vez en la edad media. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. Maria dei Conti d'Aquino. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos ³educados. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. alegres. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. en los que se dedicó a la meditación religiosa. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. Para muchos. afortunados y discretos´. particularmente de los latinos Horacio. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. Al terminar el cuento número cien. que entonces estaba en Venecia (1363). Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. A su regreso a Florencia. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. En 1362. Ellos. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. siete mujeres y tres hombres. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia).

. como el soneto.moral y la religión. en cambio . el italiano Francesco Petrarca. otras veces . De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. y nuevas formas poéticas. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad. Fue un poeta nacido en la época medieval. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. como el endecasílabo. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. y su vida y su entorno. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. generalmente platónico e insatisfecho. Durante el Renacimiento. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. aunque de espíritu renacentista. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. Su concepto idealizo del amor. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. predominó en el arte una intencionalidad estética. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. EL TEATRO. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. Para ello. los temas más frecuentes. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. Por eso. el hombre era su principal preocupación. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica.

Sin embargo.La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. las obras de ambos son fundamentalmente distintas. . poeta y humanista italiano. desde los españoles Gracilazo de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William Shakespeare y Edmund Spenser. Dante es la culminación de una época: la edad media. aun joven falleciera. poeta y autor teatral inglés. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. Su perfeccionamiento del soneto influyó en numerosos poetas posteriores. a la que continuo amando y exaltando después de que ella. Admirado por la belleza de sus textos escribió varias obras en latín procurando imitarlos. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). en cambio. petrarca abre otra: el renacimiento. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare se distinguió como autor de poesía y de teatro. y casi no utilizaba escenario. además. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. puesto que estaban en función de la acción dramática. Si embargo. su obra en italiano es la mas importante porque con ella la poesía lírica en lengua romance alcanzo una calidad que no había tenido hasta entonces. Casi todos expresaban el amor imposible del autor hacia laura. contribuyó a la instauración definitiva del italiano como lengua literaria. Su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración de la lengua latina clásica le valieron la reputación de ³primer gran humanista´. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. los actores se movían entre el auditorio. Francesco Petrarca leyó desde muy joven a los autores clásicos. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. considerado el primero y uno de los más importantes poetas líricos modernos. Los poemas italianos de petrarca fueron reconocidos por el autor en un cancionero. AUTORES FRANCESCO PETRARCA (1304-1374). pero. INICIADOR DE UNA NUEVA ÉPOCA Francesco Petrarca fue contemporáneo de Dante e incluso llego a conocerlo. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente.

Durante el concilio de Trento. dividiendo a Europa durante el siglo XVII. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. La corrupción en la que habían caído funcionarios eclesiásticos que no solo acarreó críticas. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. Los nacientes estados inculcaban en sus habitantes fuertes sentimientos de lealtad a su propia nación para escapar a la autoridad papal. Su mas celebre tragedia es hamlet. se extendió por el norte de Europa y culminó con la ruptura entre Enrique VIII y el Papa. Se conceptualiza Barroco a todo movimiento arquitectónico. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. la iglesia organizó la Contra-reforma para recuperar lo perdido.LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. como las siguientes que a continuación se mencionan: y El espíritu renacentista que confirió al individuo seguridad en sí mismo. Otros dramas famosos son: Otelo. político. cuyos personajes eran extraídos genermlamente de la tradición popular. El movimiento protestante se apoyó en substanciales bases reales. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Por otra parte. le permitió cuestionar la actividad eclesiástica. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Periodo que abarca: Esta época de la historia se encuentra situado en el siglo XVII. y y y La Reforma que comenzó Martín Lucero en Alemania. cargadas de detalles. el origen de la palabra barroco se supone que proviene del portugués donde significa ³perla preciosa pero irregular´ y del nombre de la figura silogística ³barroco´ a la cual se considera como una forma de razonamiento forzado y absurdo. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). Ante tal expansión. esculturas y pinturas y demás obras artísticas exageradas. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. social: La Reforma religiosa: Disminuyó el poder de la iglesia. instauró reformas tales como: . sino exigió una reforma radical. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. la Iglesia Católica reafirmó sus creencias y dogmas. sin embargo. Los comerciantes buscaban como sacudirse el control impositivo de la Iglesia a fin de asegurarse el libre intercambio de mercaderías. Contexto histórico. enrique IV y Julio Cesar.

la información y la cultura se quedaron en las clases cultivadas de donde emergió lo mejor del mundo artístico. El control en el clero y la inquisición. asaltando los gigantescos galeones en los que transportaban los tesoros del Nuevo Mundo. un poco de África y las nuevas tierras que los recientes descubrimiento integraron a la Corona. Entre los movimientos políticos de relevancia que se dieron a causa. era de crisis porque la piratería inglesa. las arcas imperiales quebraron. V de Alemania. A este se agrega otros factores como el clima. buscando la manera de acabarlo. destruía los envíos de América. La guerra civil entre protestantes y católicos. que arruinó las cosechas y el descenso poblacional motivado por: y y y y y Las epidemias Las Guerras La expulsión de los moriscos (Verdaderos labriegos que sostenían la producción agrícola) La emigración hacia América de los hombres jóvenes y fuertes Los prejuicios de nobleza e hidalguía que forzó a los que se quedaron a preferir morir de hambre antes que ir al campo. Fuerte apoyo a la educación Emisión del índice de los libros cuya lectura se prohibía a los católicos. mientras el pueblo se consumía en la ignorancia. deseos de vivir. mayor interés por la naturaleza. propiciaron los siguientes movimientos: y y La revolución protestante alemana La derrota de la Armada Invencible: Con lo cual disminuyó el prestigio de español y permitió que Isabel de Inglaterra enfrentara el gran poderío católico de los Austrias. había heredado de sus abuelos los Reyes Católicos. las otras naciones europeas. un imperio que incluía buena parte de Europa. buscaba cubrir hasta el más mínimo detalle. en Asia y América. celosas del poder peninsular.y y y y Tolerancia y respeto por el naciente poder real. También el hombre de esta época se preocupa por lo lujoso. es decir. y En cuanto a lo social. de que Carlos I de España. en esta etapa el hombre . entusiasmo. habitualmente organizada. Cosmovisión: El hombre de esta época mostraba más confianza en sí mismo. el rey y la nobleza vivía en un mundo aislado de las dos realidades anteriores. Sucesos económicos: La situación económica en la que se encontraba España. ya que el hombre mostraba más seguridad en sí mismo.

el soneto. la redondilla. etc. Amplia libertad semántica: Es decir a las palabras de uso común le otorgaban un sentido totalmente personal. y y y y . ³preciosismo´ en Francia y ³Culteranismo´ en España. Características del Arte: y y y y y y y y y y Exageración (pesadez en detalles y adornos) Predominio de la línea curva Acepta como la rota la unidad en al fe del mundo medieval Hombre situado en una tensión de fondo finitud-infinitud. En cuanto al arte aquí es el mismo hombre quien rompe con el equilibrio que hubo en el renacimiento. Visión de la vida como algo cambiante (suerte. Exhuberancia (afán a la faustosidad) Tensión maliciosa entre lo terreno y mas allá Fascinación ante la caducidad de la vida y ante la muerte. siendo en este último lugar donde alcanzó pleno desarrollo. Citas mitológicas: Multiplicaron las alusiones históricas y geográficas valiéndose de exuberantes citas mitológicas griegas y romanas. ya que se daba más libertad a la creación propia. Características de la Literatura: En el terreno literario. el barroco fue el estilo que predominó durante el siglo XVII. Uso exagerado del hipérbaton y de la elipsis: Con esto se provocó cierto desorden en la organización lógica de la oración y del párrafo. Empleo de neologismos y arcaísmos: Introdujeron muchas palabras consideradas en esa época como neologismos o como arcaísmos. dicho estilo se originó en Italia y desde allí se extendió a otras regiones recibiendo diferentes nombres como ³Eufismo´ en Inglaterra.ya no se dejaba manipular. para dar paso a recursos y a medios ópticos y musicales (ballet. y Cultivo de formas poéticas clásicas: Es decir se basaron en las formas estróficas tradicionales como el terceto. A pesar de que en esta época existió pobreza. desfile y procesiones). el cuarteto. como sucedió con las artes visuales. ³el sino´ Tendencia a los contrastes Época esplendida para el teatro. la octava. al igual que en las anteriores etapas. la palabra pierde en ocasiones primacía. la lira. el romance.

con el propósito de provocar en el lector la sensación de efectos plásticos. Temática: Los temas que trataron tuvieron como finalidad de exaltar la belleza natural y considerar la existencia humana como constante y paulatino morir. sonoridad. social y económico: El Isidro . El pintor de su deshonra El alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Teatro Lope de Vega La Dorotea El perro de Hortelando Los sueños Poesía y Lírica Francisco de Quevedo y Villegas Cartas del caballero de la Tenaza Cuento de Cuentos El anticristo Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza El dueño de las estrellas La culpa busca la pena y el agravio la venganza Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. sinécdoque. es también conocido como el ³Siglo de las luces´. Contexto histórico. etc. metonimia. comparaciones. como luz. Manejo especial de construcción gramatical: Dispusieron de manera muy singular la construcción gramatical. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad.y Figuras retóricas: Es decir usaron figuras como la metáfora. Obras y Autores más representativos: Genero Obra culterana AUTORES Luis de Góngora y Argote OBRA Soledad y la Fábula de Polifemo y Galatea. el barroco se manifestó en dos estilos literarios: El culteranismo y el conceptismo. brillo. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. y y En la literatura española. Ambos buscaban romper con el equilibrio entre forma y contenido. político. etc.

el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado ³Derecho Divino´. por su propia situación. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que.Durante el siglo XVII. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. se hace énfasis en lo moral. y y y y y y . que la expresaban de manera natural. pero en base a la razón y lo natural. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. Exaltación de los placeres sencillos. este era ejercido por los reyes. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco. Características del Arte: y Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. ideada y expresada de manera natural y mesurada. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. Afrancesamiento. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. al seguir las huellas de los antiguos. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. Aquí el hombre hacia sus creaciones. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. la buena mesa o el amor por la vida campesina. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. etc. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos republicanos. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. sin limitación ni sometimiento a otro poder político.. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor.

La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. es la manifestación de una crisis ideológica. Es la búsqueda de la libertad. y Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. la exaltación del sentimiento y de la pasión. no en la conmoción del lector. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. exenta de fantasía. el cual consiste en: y y y y La expresión refinada Las formas mesuradas La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. natural. fraternidad. Contexto histórico. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. analítica y social.y El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. misterio o imaginación. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. es el ideal clásico. el ideal que se debe perseguir. Las desigualdades sociales durante la José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana . igualdad. político. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. política. razonable. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales.

el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. porque con los nuevos descubrimientos. carencias y dificultades para sobrevivir. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. provocó el desempleo. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. y nuevas necesidades. Según la teoría de soberanía popular. Bélgica en 1830. toman fuerza los sindicatos obreros. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. vestidos. veladas artísticas y. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. empiezan por sentirse inconformes. el poder reside en el pueblo. La democracia. en general una vida de convivencia social muy intensa. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. expresión y asociación. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. pero más tarde. como el gas y el petróleo. pero que a la ves. toman fuerza los sindicatos de los obreros. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. fiestas. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. la industria base fue la de los textiles. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. además la producción se empieza hacer en serie. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. paseos. régimen considerado como una revolución. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. Cosmovisión: . estimulando el sistema fabril. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. así como la soberanía popular. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico.monarquía habían sido demasiado grandes. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. adornos. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica.

con todas sus perfecciones y contradicciones. Características del Arte: y y y y y y Mayor búsqueda de la libertad. poner en un altar lo divino. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. reírse a carcajadas. sus deseos. Características de la Literatura: y Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. sus locuras. el heroísmo y. Explorar.En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. el ser amado. a la soledad. conocer. llorar. un hombre que quiere gritar. sus sueños. sus esperanzas. en la realidad política se busca la libertad. en fin. temer a la muerte. Desecha las reglas establecidas. Es un arte individualista que solo le interesa el ³Yo´ profundo del ser humano. Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. al igual que en la expresión literaria. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. sus miedos. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. la libertad. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias y y Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria . sus incongruencias. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza.

se configura una sociedad con clase. que culminaron con la teoría de la evolución. era quien trabajaba en la producción. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. . Su lema era: ³Saber para prever. peyorativamente. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. fue el cambio de estructura. como dueña de los bienes de producción. social: En la segunda mitad del siglo XIX. estaba en manos de la clase burguesa. Contexto histórico. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. llego a caer en la exageración. formó grupos y organizó la Primera Internacional. Este cambio tuvo varias consecuencias. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. los de Scheiden y Schwann. La teoría positivista de Augusto Comte. el cual sostiene. para ejerce presión efectiva. tales como: los de Oersted y Faraday. ya que el romanticismo. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. someter a la naturaleza a los designios del hombre. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. y la clase obrera o proletaria. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. en biología. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo.Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. los de Charles Darwin. y prever para poder´ Otro hecho de importancia. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. Empezaron a proliferar las fábricas. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. y la clase obrera. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. político. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. entre otros. prefiere lo objetivo y lo racional. en electromagnetismo. para la época realista fue el positivismo y materialismo. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. se registraron algunos cambios en la filosofía. en cambio en el realismo. En el aspecto social el principal fenómeno. creada en 1864. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana.

El arte realista es impersonal. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. provoque brutalidad. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. político. si no la sociedad como grupos.Características del Arte: y y y y y y y y Se busca el equilibrio del arte. En consecuencia. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. social: . Características de la Literatura: y Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. Se manifiesta contra todo subjetivismo. ya que existe subordinación al subjetivismo. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. Contexto histórico. como en el aspecto psicológico. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. y y y y Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. los hechos históricos y sociales. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. No solo le interesa el hombre de manera individual. al transformar la realidad en materia literaria. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas.

al igual que el realismo. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. ya sean de burgueses o de humildes. la prostitución. Sus temas predilectos: el alcoholismo. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. sin embargo. y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. tarados. Varios escritores describieron al pueblo. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. y. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. alcohólicos. y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia Realismo Género Novela OBRA Henri Beyle . más aún. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. aunque en verdad sea mucho más que él. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. estudiaba. en general. El autor hurga con ³un bisturí despiadado en las llagas sociales ´ Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo.Surgió como continuación aparente del realismo. Sucesos económicos: El aspecto económico de esta corriente. el cuento es muy escaso. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. El hombre del naturalismo. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. Debido a su brevedad. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. Características del Arte y la literatura y Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. el adulterio y la miseria. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola.

como ³el fin de siglo´. político. social: MODERNISMO En el aspecto político. Inglaterra y Bélgica. en América. Francia. adquieren su unificación definitiva.Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Alejandro-Dumas. . y Estados Unidos. hijo Teatro Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. Contexto histórico. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. como Italia y Alemania. varios países. en Europa. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes.

En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. moderno. además del dinero. En 1895. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. La población se integra en su mayoría por la masa rural. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. Características del Arte: y y y Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista.Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. fue el desarrollo de la economía capitalista. lo cual dio como resultado ³la segunda revolución industrial´. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. dominada por los caciques. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. Filipinas. Cuba y Puerto Rico. audaz y emprendedor. tienen también el poder. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. se da de dos maneras fundamentales. se inicia la guerra colonial. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. apoyadas por Estados Unidos. Las últimas posesiones españolas. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. La consecuencia de los avances y progresos. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. Mayor importancia de la forma que del contenido . Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. luchan por adquirir su independencia. tales como el petróleo y la electricidad. si no con el sentimiento. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. A este suceso se le conoce como ³el desastre del 98´. En el aspecto social. iniciándose la era del intercambio comercial mundial.

El parnasianismo. se tomaron las siguientes características: y Búsqueda de lo lejano (lo exótico.) y En cuanto a las características por parte del simbolismo.y y y y y y Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: y y y y y y Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Afrancesamiento. instauró el culto a la perfección formal. La preocupación forma (invención verbal. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. y Por parte de los parnasianos. la altivez y el desdén por lo vulgar. medieval y renacentista. símbolo o reflejo de la realidad existente. La musicalidad . El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. encontramos: y y y La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. Revaloración de la antigüedad indígena. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo.

Darío. el paisaje. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. las actitudes. el lenguaje. y y y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France . Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. áridas y brutales. Nietzche.y y La renovación del verso y la prosa. escribir prosa y poesía pura. Verlaine. lo que resulta en su estilo Sui generis. muy realista o muy refinado. los pueblos viejos. La simbolización Generación del 98 y Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. etc. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. el espíritu. Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones..

tuvieron crecimientos económicos muy significativos. como Inglaterra y Alemania. La guerra terminó cuatro años después. político. debido al rápido desarrollo de la industria. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo.Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Y Perú Leopoldo Lugones José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó . aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. Contexto histórico. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. varios países. al proponer nuevos conceptos y técnicas. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918. capital de Bonia. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski.

las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. El surrealismo: Pretende construir. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. es decir. dos días después. busca entrar en una nueva etapa. y y y y Características de la Literatura: y y Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: . una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. el Dadaísmo y el Surrealismo. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. y Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. el Futurismo. entendiendo por tal el inconsciente. la crueldad y el amor. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. cuando Alemania invadió Polonia. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. y el inicio de la Guerra fría. es decir. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. cuyo resultado fue la creación de la ONU. es decir. que no se hubiera visto antes. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. el Cubismo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. el terrorismo y la muerte. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. En la pintura se opone al abstraccionismo. la duda.En 1918. Entre todas las vanguardias o ³ismos´. social y religiosa. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Cosmovisión: El hombre de este periodo.

El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones.. es decir. Obras y Autores más representativos: Francia La nueva Revista (Cuento. ideal para transmitir las asociaciones libres. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka . de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. . puramente emocional.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual.. metáforas. personificaciones. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. sinestesias.Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional.

El nacimiento de Israel. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. ya no son a decir lo que siente. Al término de la 2da. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo . porque sus miedos. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás.Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta. con su obligada consecuencia ³La guerra árabeisraelí´. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. militar. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. En esta época se vive con más temores que anteriores. al cual encierra detrás de la llamada ³Cortina de hierro´. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. el 21 de Julio de 1969. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. Guerra Mundial. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. Etc En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. político. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. puede ser presa de un secuestro. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. La nacionalización del Canal de Suez. la mayoría de ellos la obtiene. La guerra Indo-Pakistaní. El conflicto coreano. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. Los movimientos de liberación nacional. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. a las computadoras y a la astronáutica. Francia e Inglaterra. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. que el hombre de la antigüedad. En Febrero de 1958. debido a las circunstancias del momento. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. El empobrecimiento continuo del asalariado. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. ideológico y cultural. En 1957. se inicia el declive del dominio político europeo. Contexto histórico. La revolución cultural china. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. que provocó la guerra entre Egipto. si no a que si lo dice. llamado Sputnik. La crisis de los misiles en el Caribe. la OTAN. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica.

altruismo y hermandad entre los hombres. el chambismo. de manera que lo social se lleva como una carga. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. los complejos y las neurosis. y y y y y y Tendencias nuevas: y El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. En la manifestación externa de la obra-argumento. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. así que para hacer una diferenciación. El hombre no es parte de la sociedad. y y . como la sexualidad. estilo-los escritores se afilian al realismo. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. Tendencias de continuidad: y Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia.de vicio. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. Repudia los favoritismos. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. especialmente con los débiles. sino que ésta pertenece al ser del individuo. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. y y y El humanismo literario se caracteriza por: y Aborda ideas de amistad. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. sino una obligación o una necesidad. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. descripciones. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública.

Con el auge de las ciudades vino el Cosmopolitismo que muestra la problemática urbana. Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO Periodo que abarca: Este periodo se inicia con el padre y maestro del ³Boom´ latinoamericano. Paz. social y Económico: Antes de 1940 dominaba el movimiento literario llamado Regionalismo en el que se planteaban los problemas económicos y políticos del país y de la región. moral y sicológico porque trabaja con la tensión de los habitantes de las grandes metrópolis. Carpentier. lo cual se hacer referencia a la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. enfoca su atención en lo filosófico. AUTORES Jean Anouilh . político. Cortázar. Vargas Llosa. García Márquez. Contexto histórico.y El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. Fuentes.

dibujo. que fueron quienes iniciaron este movimiento. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. ³No es un movimiento literario en sí mismo. Barroco. urgencia de crear una literatura distintiva. teatro. barroco. pero sobre todo adoptan una nueva conciencia profesional. etc. Borges es el jefe del Cosmopolitismo y la Fantasía porque fue el iniciador de una literatura en la que se fabrican mundos y se atraviesa por laberintos de tiempo y de espacio. Vargas Llosa. comic. el Existencialismo. sin pertenecer a la misma generación.La producción literaria del siglo XX resulta variada porque toma elementos del Cubismo. el Neorrealismo. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. incluso de televisión. el Realismo Mágico. sicológicos y sociales. El nombre ³realismo mágico´ fue . El Realismo Mágico Realismo mégico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. radio. Estos escritores toman lo que conviene de cada movimiento y aportan novedades creando obras en donde conviven Romanticismo. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo ³Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. García Márquez. Como ejemplo se puede presentar su poema ³Arte poética:´ La Literatura Fantástica ³La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables. ajuste de su producción al avance de las comunicaciones. vuelven a lo clásico y sobre todo. cine. quien.´ Cosmovisión: En esta parte de la historia me referiré más acerca de la forma de ver el mundo de los escritores. Carpentier. Sus temas constantes son: la fusión de lo real. encabezados por la innegable calidad de Borges. En general los poetas actuales prefieren volver los ojos a su intimidad que manifestarse a favor de alguna ideología. aparte de Cansino-Assens. infundió en estos escritores el espíritu riguroso del oficio de escritor. mezcla de técnicas. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. Es la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. Cortázar. vuelven a lo clásico. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. Fuentes. adoptan una nueva conciencia profesional. Naturalismo. naturalismo. creatividad publicitaria. que más que literario. Los iniciadores de este movimiento. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. retomando el romanticismo. solución de problemas morales. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. el Experimentalismo y el Boom Latinoamericano. lo ideal y lo fantástico. fue revelación a escribir acerca de los movimientos que antes se mencionan.

Zoología Ciencias de la Tierra. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. y de las artes y humanidades por otro. el estudio de la composición. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. el estudio de la vida: Botánica Ecología. Biología. Química. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. el estudio de los constituyentes últimos del universo. ciencias de la computación. como vg. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. o incluso "la ciencia de la teología". por un lado. Ciencias naturales Astronomía. Como grupo. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta . el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física.creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento.

Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico. en muchos casos. Algunos múltiplos del METRO (m) son: y y y el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. y y Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO.‡ Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. donde c es la velocidad de la luz en el vacío). Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. inicialmente (1889). En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.segundo para el tiempo).763.para el espacio).73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1. pasando por París.para el espacio). el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.segundo . agruparse en 3 sistemas principales: y el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio.para el tiempo). Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (.para la masa) y s (.650. Tampoco era sencilla de reproducir.000 m = 10 m 3 Algunos submúltiplos del METRO (m) son: . g (. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico.metro .792. Un METRO era.456 segundos (1/c.para la masa) y s (. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras.gramo . kg (kilogramo .

A partir de esa fecha. en sistema sexagesimal (Babilonia): y y el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. En condiciones normales es considerada como constante. el milímetro (mm) = 0.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10 s 1 nanosegundo = 10-9s -6 Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10 m el ángstrom = 10-10 m -9 -1 Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. .400 ava parte de 1 día solar medio. en sistema decimal: y y y y Unidades de masa: La masa es. es decir. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs).y y y y y y el decímetro (dm) = 0. un SEGUNDO era la 86.192. en realidad.631. Hasta 1960. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. una medida de la "inercia". Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs.1 m = 10 m el centímetro (cm) = 0. MKS y técnico. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección.

Es la unidad de masa en el sistema MKS. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: y y y y y y Unidades de velocidad: Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. (v = e/t). a = v/t = (e/t)/t = e/t2 . La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. Es. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sèvres (Francia).6 km/h 2 la tonelada métrica = 10 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 10 cm/s l km/h = 1/3. sentido o dirección.8 Kg -6 3 De allí surgen fácilmente relaciones tales como: y y y y Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. Algunas de las más utilizadas son: y y y y el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). la variación de una variación.6 m/s 1 m/s = 3. por tanto.aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). el miligramo = 10 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.

medido a nivel del mar y a 45º de latitud. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. en griego. el Kg fuerza. es decir. ley de Newton. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. . Podemos establecer así que: Peso = masa . De la 2da. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza).Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. en el sistema MKS: kg m/s2 . significa "fuerza"). a) y de allí se obtiene: y y en el sistema cgs: g cm/s2 . que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). Algunas de las más utilizadas son: y y y y Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). el kilómetro por hora al cuadrado (km/h ) 2 En el sistema técnico. Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que.8 m/s2. que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sèvres. el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs).

que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota.8 N 1 N = 1/9. Como la energía es la capacidad de producir trabajo. Como el llamado "momento" de una fuerza. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial).. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule). también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. en el sistema MKS: N .M.D. m.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo.Son unidades de dos magnitudes diferentes. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: y y y y l Kg (fuerza) = 9. que recibe el nombre de Kilográmetro.8 Kg (fuerza) 1 N = 10 Din 1 Din = 10-5 N 5 Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W .U. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. Armando Villamizar V. Unidades de potencia: . La fuerza debe contribuir al movimiento.e de donde: y y y en el sistema cgs: Din . su cambio de posición. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. etc. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . cm." (Prof.). balanzas. m (Kgrm). es decir. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. Por tanto. Univ.

en oposición a la "Nada"). Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: y y y y y y en el sistema cgs. Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. la unidad de potencia es el J/s. en el resto de la energía). La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. en Inglaterra y otros países de origen británico. equivalente a 1. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. el principio y el fin del universo que conocemos. El concepto de Energía: La energía es. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto.000 W. . o en CV (caballos vapor . la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. equivalentes a 76. eléctrica. térmica. equivalentes a 75 Kgrm/s. el agua caliente se enfría.6 Kgrm/s. etc. La energía como tal. la unidad de potencia es el erg/s. un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . luminosa. etc. es decir. atómica.ingleses). en el sistema MKS. se utiliza la libra-pie/s. la unidad de potencia es el Kgrm/s.Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. a nuestro entender. es decir. conforman la "materia" (el "Todo". De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. en el sistema técnico. Por ello los cuerpos caen.franceses). Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema.

generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. Newton. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. En general su fórmula es: Ep = m . Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. h (donde m = masa. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: y y Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. etc. Su dirección: la recta sobre la que actúa. g = aceleración de la gravedad. 3. g . Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia.Existen 2 formas de energía mecánica: y la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. 2. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). y h = altura). y Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. la altura a la que se encuentra). y como "vector". . una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. En general su fórmula es : Ec = m . ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. 4. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. el de masa y el de acción y reacción. y v = velocidad). fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades.) En Geometría. Estos cambios se denominan "aceleraciones". v2 (donde m = masa. como "semirrecta". y La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. definimos: y y y y como "recta". como "segmento". de la velocidad del mismo). Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos.

es decir. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. en el plano o en el espacio. etc.Por tanto. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): y con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. En definitiva. por ejemplo la masa. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). Su medida (en una unidad determinada: m. vemos que son prácticamente los mismos. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. cm. 3. al menos. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". su sentido es el de la componente mayor. o. Por esta razón. un vector queda definido cuando se expresan: 1. etc. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. el volumen. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. y . las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. 4. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. podemos hacerlos equiparables. Su dirección: la recta sobre la que actúa. además. y qué elementos necesita un vector para quedar definido.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. 2.

y su sentido es el mismo que el de aquéllas. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes.Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". su sentido es el de la componente mayor. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. Efectos de la aplicación de fuerzas . La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". por la construcción de un polígono con ellas. y como ya hemos dicho. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. usando la trigonometría. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). encontrar el valor de la resultante. y d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. En realidad. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". su dirección y sentido. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. y luego. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. y. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. Del mismo modo. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas".b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. del lado de la mayor). c) fuerzas paralelas: y con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. aplicando el teorema de Pitágoras. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales.

Principios matemáticos de filosofía natural). la formación de un compuesto químico más estable. Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo.).Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. etc." (1686 . a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él.Principios matemáticos de filosofía natural). Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. la caída de un cuerpo. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo." (1686 . Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). . a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. En Mecánica. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo.

Esta conclusión. las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tienen una eficiencia del 100%. también la ruptura de esas microsoldaduras. le permitió establecer este "principio de acción y reacción". El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. .recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). Es más: si ambos cuerpos son metálicos. líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). intentamos mantenerlo. luego de iniciado.Principios matemáticos de filosofía natural). las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". o por viscosidad (sólidos. o sea." (1686 . las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (microsoldaduras). Al intentar iniciar un deslizamiento. si existieran. Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa.

disminuye un poco la fuerza de rozamiento. es decir. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. Pero. para nosotros. (Los juguetes del 6 de enero existen. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. pero que tienen masa y tienen peso. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. tales como vehículos con motor o personas caminando). si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. con fuerzas de fricción significativamente menores y. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. Otras veces. para comenzar a estudiar los temas. equilibrio: implica aceleración = cero. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. . aunque los Reyes Magos.b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. es suficiente.. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. Los cuerpos. Sin embargo. ocupa un lugar en el espacio.). lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico".. por tanto. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. pues ya no existe esa adherencia inicial. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. reposo: implica velocidad = 0. por ejemplo).

en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). Movimientos rectilíneos Obviamente. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. Todo movimiento es relativo.Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. cambian su posición. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. Generalmente. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. .. Entonces. tanto rectilíneos como circulares. la posición de ambos coincide y. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. es decir.. con la Tierra alrededor del Sol. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". .

El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. por tanto. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). no hay aceleración.podemos considerarlos así para facilitar el estudio. Esto significa que: y y y su aceleración es negativa y constante. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). Esto significa que: y y y su velocidad es constante. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). la velocidad final es positiva. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. no se empuja hacia abajo). El movimiento es una caída libre cuando: y y y y y es vertical. la velocidad inicial es cero (se deja caer. . El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente con el transcurso del tiempo. Esto significa que: y y y su aceleración es positiva y constante.

la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica. El electromagnetismo. . en general.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v 0 t + 1/2 a t 2 Electromagnetismo El electromagnetismo. líquidas y gaseosas. El Electromagnetismo. por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday. por tanto. 2 El movimiento es un tiro vertical cuando: y y y y y y y obviamente. de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos eléctricos y los campos magnéticos. es vertical. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. la velocidad final es cero. sus interacciones con la materia y. es constante (aproximadamente igual a 9.8 m/s para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor. que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell. la altura inicial es cero y. la fuerza actuante es la de la gravedad. Gracias a la invención de la pila de limón. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). menor que la final.y y la fuerza actuante es la de la gravedad. Llamaremos: y y y y y "v f " a la velocidad final del móvil "v 0" a su velocidad inicial (o a la única existente. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas.

Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenomemo de inducción electromagnética. Como se ha ido descubriendo. lo que percibimos como ³luz visible´ es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. se considera logico considerarlos como uno solo. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. Similarmente. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. una onda electromagnética. Sin embargo. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampère. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. o corriente eléctrica. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. Por otro lado. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. Las implicaciones teoricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoria de relatividad especial. que llevan su nombre. las cuales crean una fuerza. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. es decir. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. denominada interacción electromagnética. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). alrededor del año 1850. lo que le llevó a formular. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un area determinada (corriente eléctrica). es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. las ecuaciones antes citadas. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: . Esta unificación.Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 terminos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. la luz visible en frecuencias intermedias. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. el campo electromagnético. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. motores de inducción eléctrica y transformadores).

por lo tanto. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves´. desde una persona hablando hasta un altavoz.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. que es una membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras. o sea. El espectro de frecuencias audible varia según cada persona. que producen las rápidas variaciones de presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático. 2. Un imán en movimiento. dicho de otra forma. estamos hablando de la sensación detectada por nuestro oído. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). Acústica El sonido es la vibración de un medio elástico. 3. El sonido lo puede producir diferentes fuentes. Las frecuencias mas altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. edad etc. Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión. liquido o sólido. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. son sonidos de vibraciones lentas. bien sea gaseoso. por ejemplo una variación de 1 pascal se oiría como un sonido muy fuerte. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas.000 veces por segundo (igual a una frecuencia de 20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal. Este valor estático nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100. tal y como se puede comprobar en un barómetro. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). o.Existen portadores de cargas eléctricas.000 pascals) el cual tiene unas variaciones pequeñas y de forma muy lenta. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano.¿Qué es un Decibelio dB? . un campo magnético variable. No existen portadores de carga magnética. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen.4 kHz) que es donde el iodo humano es más sensitivo. Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20 y 20. ¿Cómo son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que causan el sonido?. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. siempre y cuando la mayoría de la energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz . de las vibraciones que se generan en él.

con una presión de referencia. siendo el decibel o decibelio. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. es que si no. se define el nivel de presión sonora como: .Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? .00002 = 2E-5 Pa (rms) . o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos.00002 pascal. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel.Lp = 20log (0. La razón por la que se utiliza el decibelio. . p la presión medida. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. La formula para su aplicación es la siguiente. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. A continuación se dan los valores de referencia. en el aire. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. Este nivel de referencia tomado en Acústica. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo. ni en las diferentes bandas de frecuencias.00002/0.El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . llenos de ceros. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora.000000000001 = 1E-12 w/m^2 .00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. Además. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. 4.

de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. aun siendo cierta dicha medida. 5.¿Cómo se suman los niveles de sonido? . Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. 6.9 dBA. al ponderarlo pasaran a ser 60. Lo que más oímos. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. linealmente. son las frecuencias medias. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Sin embargo. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level).9 dBA y no 80 dB. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. que las medias y que las agudas. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal liquido los valores medidos. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). por tanto. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. llamados lineales.Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. y en las más agudas frente a las medias. como dB. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB.

a no ser que se haga un análisis frecuencial de los nivel de presión. se puede medir con un sonómetro. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. 7. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Su valor depende del punto donde midamos.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado).¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. 8. por ejemplo en puestos de trabajos. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. el local etc. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. del local etc. 9. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? . Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB La suma de dos dB nunca puede ser mas de 3 dB mas que el mayor de los dos. por tanto. cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor practico y se toma el valor del mayor de los dos. cardiacos y mentales. Es el parámetro más fácil de medir. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. por lo que se deben de extremar las precauciones. Si la exposición es prolongada. siempre y cuando la exposición sea prolongada.Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y.

No es posible medirlo con un sonómetro. hasta 1 w. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica. la distancia etc. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. 12.6 m/s. 11. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. Es como una bombilla. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. La referencia es 1pw = 1E-12 w. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s.000000000001 w por metro cuadrado. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. 10. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? . y a 0º es de 331. Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. agua etc. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle.

Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada. esto es. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial.Exacta . un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz. Eyring etc. El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales. C y U (dB)... Tablas de Ponderación A.. el tiempo de reverberación también por frecuencias.RT60 = 0. en atenuarse un nivel de 60 dB. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. es el tiempo que tarda una señal. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.El Tiempo de Reverberación RT... Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: ... 13. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara.. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo.. los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava.. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala.¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT. Nominal . mediante la formula de Sabine. desde que esta deja de sonar. por tanto. las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias... Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber...163 * (V/A) .

.5 ..............6...........................5012 ...............0 31...85 .....7943 ......0 5000 ......59 ...0 .....1000..........0........0 10000 .......0...................0 .8...3 ...............-63........-13...-30...25..............-11..........0..0......5 ..............0 4000 .............9 ....43 ..0................0..10 .4 ..............+ 1......1 ....................0 315 ........................0 ....0 1000 ........0.A-weight ........... 0.9 ...............8 16000 .........3162 ...........................................0 25 .0 1250 ......125..0........-10....0 ....0....63...................0 1600 ..398........0 ......0 160 ....0...8..........+ 1..2..15..........31.0...............0 ..0 63 ....................1............6 .................0..3 ..-11....4...........1 .......2 ... Frecuencia ............6 .......316..........................81 .0..........................2 ...................3..+ 1.4 ......0......................3 .........-39.....................0 ..........2.0 3150 ......1259 .......................9....0.....1......0 20 .......25120 ....2 .............0............................100.........0.........0 630 .............0.2512 ......................0........................0..6 .............0 ...8 .................0.0.....................0.............3...0.3 ..2..................-34.........00 .6 .0........10.-37........5 .4 ......19................-44........4...4............0..0 200 .12 ...............1585 ................8 ........0....0 12....0.........................................-19..62 .1 ....5 ...............1....39..0.0 .....1..3 ...50.......0 .......-56....0 12500 ..............5 ................0.....5 ....2 ................0..0 ...................0 400 .........12 ..5 ....0......19950 .0 ...........2 .............................0 100 ..1 ............0.........6.............0 ............................4 ........2 ....2 ....-50.........................-22..........0 6300 ....15850 .U-weight 10 ........... ...................0...........0 500 ...0..............2..........0 ..501.....5 ......................0 8000 ....2 ...........+ 0..............................0........00 ........4 ..0.............................+ 1.-26.....5 ..1 ...0...........2 ...................0............................95 ................................3981 .........................0............3 .................0 16 ...631.........199..........12......2.......0 250 ...1..........0.............-70................ 0..3.........................................8...0 ........0.3 ...1995 .0 800 .....0 .....6.0........-25.....0 40 .......3.+ 0......+ 1..............0 ...............8 ................C-weight ...............................0............0 ..0 80 .............0.... ......................2 ....................................79....................2 ..........................0 2000 ............0 50 .......................................................4 ....................................12590 ...........0..............................3 .......0.......6.....8 ...........................................158...251.......7 ....0..........................1.. 0..2 ....................................5 ...10000 .6310 ...........-14......3 25000 ....2 .......6...-16..0.........6 ....................9 ...5 ...........7 ...........5 .........0....794.......0 125 ....0 20000 ......-13...Frecuencia.......4....0 2500 ...............................

el sonido reflejado por las superficies del local.. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo. Como es lógico.....-49..... y... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies.. puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe.8 14... Una vez recibido el sonido directo.. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro.. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado. Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo.. primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo....... Cuando en la misma situación que en el caso anterior. con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo.. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia... Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones..7 40000 ..... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica..39810 ... por lo tanto oiremos "HOLA.. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta.... Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies.. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide.. y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después.. esto es lo que se entiende por eco. Normalmente esto se entiende como reverberación..... nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA".31620 .HOLA".¿Qué es Eco....... por tanto.. (1/10 segundo mínimo)..... esto es.. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice.-61.. primero siempre se percibe el sonido directo... . Sin embargo... el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo...... nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales.. llegará a nuestros oídos... Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA".31500 . primero una y después la otra.

El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). más su composición armónica. 16. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. su altura también sube. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. al hacer variar su composición armónica. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. en el piano el arpa metálico y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. no es posible medirlo de forma objetiva. cada uno suena diferente. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir.¿Qué es el efecto Doppler? . las cuerdas etc. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. En la guitarra la caja. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad.15. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. por tanto. por tanto. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. esto no se da de forma lineal. 17. sin embargo. La unidad de altura es el "Mel". o sea. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. y por el valor de dicha frecuencia. El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. o el de un violín a una viola.

La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. Existe una variación en la frecuencia que percibimos con la frecuencia que la fuente origina. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino.¿Qué es una octava. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. media octava y tercio de octava? .El efecto Doppler se origina cuando hay un movimiento relativo entre la fuente sonora y el oyente cuando cualquiera de los dos se mueven con respecto al medio en el que las ondas se propagan. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. El resultado es la aparente variación de la altura del sonido. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada.

63 Hz .22.125 Hz .8 kHz .2 kHz .90 Hz . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.4 kHz .16 kHz 19.25 Hz .31.54 Hz aproximadamente.3 kHz .180 Hz 250 Hz .4 kHz .4 Hz .45 Hz .40 Hz .6 kHz .5 kHz 3.315 Hz . En el caso de un tercio de octava.80 Hz .355 Hz .8 kHz 11. y.1kHz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.1kHz .10 kHz .5 Hz .6 kHz .31.12.4 kHz .2 kHz .8 kHz .1 kHz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava. se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2. se puede dividir la octava en valores más pequeños.200 Hz . . En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente. Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.160 Hz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro. de un ancho de banda mas estrecho.5 Hz .5 kHz .5 Hz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante.2 kHz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO. El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .6.63 Hz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz. tendremos el doble de puntos que en una octava. f1 = 4.1.000 Hz.31.1.500 Hz . por tanto.800 Hz .4 kHz . siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .710 Hz .2.125 Hz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.25 kHz .5 kHz .250 Hz .El termino de octava se toma de una escala musical.2. quedando los cortes como siguen: 16 Hz 20 Hz .63 Hz . por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.2 kHz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.125 Hz .16 kHz.50 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.15 kHz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109.8 kHz .100 Hz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.630 Hz .500 Hz .16 kHz. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.1.500 Hz .250 Hz .400 Hz .5. Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.

¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.20. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. tercio etc.56 . Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. o sea. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.

el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior.f2-f1 = 250 . Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Es una señal conocida. si no que aumenta 3 dB por octava. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. por tanto. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava. es como un soplido.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. tercio etc. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. tercio etc. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). equipos de sonido etc.¿Qué es el ruido rosa? El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. son filtros proporcionales y. 22. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM.. 21. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. altavoces. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . . Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. lo cual es cierto. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. cada vez que subimos una octava. el doble. la sala etc.

en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial.23. tendremos por tanto 68 dB. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. difracción 2. estamos a 40 metros de la fuente. o sea. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. espejos). Fenómenos ópticos 1. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. R = constante acústica del local (m2). por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. obtendremos una lectura de 74 dB. explicando así la reflectancia y transmitancia. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. Según el modelo utilizado para la luz. más generalmente. y estamos situados a una distancia de ella. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. obtendremos también un descenso de 6 dB. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. 6 dB menos que en el primer punto. la reflexión y la refracción. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. y los fenómenos de polarización y anisotropía. Q = Directividad de la fuente sonora. Óptica La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz y. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. se distingue entre las siguientes ramas. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. doblando así su distancia. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. doblamos la distancia del punto inicial. reflexión . La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. de las ondas electromagnéticas. refracción 3.

la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. Aberración longitudinal 7. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. arco iris 5. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. Esta ley. Refracción de la luz Refracción de la luz. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. Aumento óptico En física. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. cada color sufre una ligera desviación. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. al llegar a un medio más denso. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. Por otro lado. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. Refracción del sonido . así como la refracción en medios no homogéneos. produciendo un espejismo. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. ilusión óptica 6. Por ejemplo. desde ondas sonoras. por culpa de la difracción.4. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. La refracción (del latín fractum. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. son consecuencia del principio de Fermat. por ejemplo. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo.

Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. después de una tormenta. pero en algunas mucho más que en otras. en otras como inspiración de leyendas. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. Si la luz saliera a 180 grados. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. Finalmente. pasando por el amarillo. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. distribuido como un arco en el cielo. Posteriormente. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo.Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. elaborada en detalle por Potter y Airy. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. De manera que siempre. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. La Teoría Elemental del arco iris fue.La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. Algunas veces. Hace más de tres siglos. Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados. . Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. entonces regresaría por donde vino. descubierto por René Descartes en el año de 1637. por el verde y por el azul. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. más tarde. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. en la refracción. fue retomada y refinada luego por René Descartes. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. sin embargo. para cada color del arco iris. y se refleja en la cara interna de la misma. hasta llegar al violeta. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. otras. si nos colocamos de frente a un arco iris. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. Un rayo de luz solar. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. y siempre como una obra de arte. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. luego de una llovizna. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. de los que "hacen" un arco iris. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. anterior a Newton. Para ser más precisos. el Sol estará detrás de nosotros. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. Este es el "ángulo del arco iris". Tomado en ocasiones como portador de augurios.

Cuando alguien mira un arco iris. El arco iris primario. De manera que. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. Además. Así. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. una imagen. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. El arco iris es sólo un fantasma. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. Sin embargo. denominado arco iris circular. mas no como círculos en el cielo. Teóricamente. A veces. tres. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. Así. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. en un experimento de laboratorio. aunque suene gracioso. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. Es posible. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. es siempre un arco interior del arco iris secundario. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. probablemente el fenómeno nunca será observado. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. Esto coincide con algunas observaciones. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. En algunas ocasiones. Alguien que ve un arco iris. gotas grandes producen colores muy vivos. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. aunque. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. Luego de un rato. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. Desgraciadamente. . mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". el arco iris se desvaneció. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario.Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris.

astigmatismo y otros. campimetría. la lluvia no debe ser torrencial. constante. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Quienes escalan montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. . pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. ni estar afectada por el viento. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. de ambigüedad y contrastes. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. daltonismo. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. Porque. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). dependiendo de factores como: agudeza visual. el color. no desprecie el asiento de ventanilla. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. de profundidad. Por lo tanto. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. Increiblemente. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. Descomposición de la luz en una gota de agua. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. la dimensión y la perspectiva de lo observado. ya sea en lo relativo a la forma.De manera que. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido.Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme).

que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. La materia está en uno de los tres estados: sólido. En los gases. La ilusión óptica también se usa en el cine. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. Por esta razón. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. En la aberración de cromatismo. Marcel Duchamp. El gas contenido en un recipiente. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. también se basan en ilusiones ópticas. sino del sistema en su conjunto. medida sobre el eje óptico. Salvador Dalí. las líneas verticales son iguales y paralelasMuchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. pero su orientación relativa cambia continuamente. Giuseppe Arcimboldo. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. 6. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma Aunque no lo parezca. son en general. la distancia. incluyen M. Los efectos especiales de las películas. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. entre los focos de dos colores patrón. las distancias entre moléculas. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. líquido o gas: En los sólidos. está formado por un número muy grande de moléculas. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. dan la sensación de movimiento aparente. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. C. .El cine también produce una ilusión óptica. Escher.

Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. por ejemplo. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. no cambian. . los choques entre las moléculas se suponen perfectamente elásticos. Se denomina ecuación de estado a la relación que existe entre las variables p. dW=-Fdx=-pAdx=-pdV Siendo dV el cambio del volumen del gas. Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus partículas. volumen V. El signo menos indica que si el sistema realiza trabajo (incrementa su volumen) su energía interna disminuye. se puede representar por una fuerza F que actúa sobre toda la superficie de la pared. o de su momento lineal. Consideremos. donde n representa el número de moles. un gas dentro de un cilindro. El trabajo total realizado cuando el sistema pasa del estado A cuyo volumen es VA al estado B cuyo volumen es VB. y R la constante de los gases R=0. la energía interna solamente depende de la temperatura. y T. V. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. el intercambio de energía del sistema con el mundo exterior puede expresarse como el trabajo realizado por la fuerza F a lo largo del desplazamiento dx. Trabajo mecánico hecho por o sobre el sistema. y éste se desplaza dx. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. Si una de las paredes es un pistón móvil de área A. pero si se realiza trabajo sobre el sistema (disminuye su volumen) su energía interna aumenta. En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética. y temperatura T.082 atm·l/(K mol). Las moléculas del gas chocan contra las paredes cambiando la dirección de su velocidad. El efecto del gran número de colisiones que tienen lugar en la unidad de tiempo. La ecuación de estado más sencilla es la de un gas ideal pV=nRT.

el cambio en la energía interna es cero. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. por lo que disminuye su energía interna. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Sin embargo. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. pero en promedio. W=Q. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. para preservar el principio de conservación de la energía. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. es el nombre dado a una transferencia de energía de tipo especial en el que intervienen gran número de partículas. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. cuando incrementa su energía interna. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. que es esencialmente a escala microscópica la energía cinética de sus moléculas. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. El flujo de calor es una transferencia de energía que se lleva a cabo como consecuencia de las diferencias de temperatura. no habiendo intercambio neto. El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. y y Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q . La energía interna es la energía que tiene una sustancia debido a su temperatura. Se denomina calor a la energía intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto de fuerza por desplazamiento. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. Se debe distinguir también entre los conceptos de calor y energía interna de una sustancia. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W.El calor El calor no es una nueva forma de energía. decimos que están en equilibrio térmico. U=0. expandiéndose.

Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas. U aumenta. Todo estos casos. U disminuye. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final.y y y y y Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante . U disminuye U=-W Si se realiza trabajo sobre el sistema. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí.

obtenemos la relación entre los calores específicos a presión constante y a volumen constante cV=cP-R Para un gas monoatómico Para un gas diatómico La variación de energía interna en un proceso AB es U=ncV(TB-TA) Se denomina índice adiabático de un gas ideal al cociente Isoterma o a temperatura constante pV=nRT La curva p=cte/V que representa la transformación en un diagrama p-Ves una hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados. . sino solamente del estado inicial y del estado final.W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV Como la variación de energía interna dU no depende del tipo de transformación. la segunda ecuación se puede escribir como ncVdT=ncPdT-pdV Empleando la ecuación de estado de un gas ideal pV=nRT.

Como podemos comprobar. Ahora vamos a obtenerla a partir del primer principio de la Termodinámica. el trabajo es igual a la variación de energía interna cambiada de signo . Ecuación de la transformación adiabática Del primer principio dU=-pdV Integrando Donde el exponente de V se denomina índice adiabático del gas ideal Si A y B son los estados inicial y final de una transformación adiabática se cumple que Para calcular el trabajo es necesario efectuar una integración similar a la transformación isoterma.U=0 Q=W Adiabática o aislada térmicamente. Q=0 La ecuación de una transformación adiabática la hemos obtenido a partir de un modelo simple de gas ideal.

Proust. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Si tienen carga eléctrica. entre otros. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. aniones si son negativos. entonces W=. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. el hierro o el oxígeno). está constituido por diferentes partículas que poseen diferentes tipos de cargas. propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. Generalmente. hacia principios del siglo XIX. . Por ejemplo. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. y se componen de átomos enlazados entre sí. Como los átomos. y equivale a . Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. Dentro de los átomos. Dalton. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. a la escuela filosófica de los atomistas. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. los protones con carga positiva y los neutrones que como su nombre indica son neutros (sin carga). Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). El átomo es la menor fracción de materia de interés directo para la química.U=-ncV(TB-TA) ‡ Química Química es la ciencia que estudia la estructura. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. o un gramo de hidrógeno. como la docena (12) o el millar (1000). Gay-Lussac y Avogadro. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). o 56 gramos de hierro. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. formando diferentes sustancias Campo de trabajo: el átomo Átomo de Helio Los orígenes de la teoría atómica se remontan a la Grecia antigua. los electrones con carga negativa. las moléculas y los iones son muy pequeños. La base empírica para tratar a la teoría atómica de acuerdo con el método científico se debe a un conjunto de trabajos aportados por Lavoiser. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace.Si Q=0. Richter. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. contienen aproximadamente un mol de átomos. Se dice que 12 gramos de carbono. El mol se usa como contador de unidades. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones.

mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. De esta forma. como la sosa o el bicarbonato de sodio. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. como el zumo de limón y el vinagre. un organismo internacional. una parábola o una raíz cuadrada. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas. En agua. la sustancia ya no se disuelve. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Esta proporción fija se conoce como estequiometría. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. tienen un pH bajo (inferior a 7). es fácil caer en falacias lógicas. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. una molécula sólo existe en vacío. Formulación y nomenclatura La IUPAC. Las bases. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. llamado solubilidad.Generalmente. Cuando se supera cierto límite. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). como pueden existir una suma. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). . es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. bien como suspensión. Por ejemplo. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. y. Los ácidos. es posible disolver sustancias. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. tienen un pH alto (superior a 7). bien como precipitado en el fondo del recipiente. y queda. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. en sentido estricto.

Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. la materia y la energía son interconvertibles. Neutrones: partículas sin carga eléctrica.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido.la química aplicada a procesos industriales y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. de la que puede considerarse un caso. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. Los constituyentes de los átomos. líquido. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica . de tal modo que podríamos decir. lo que en común tienen en su composición. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. en sus propias palabras. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: . gaseoso y plasma. en forma de ecuación química. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. Junto con la energía. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia superdiluida. Como explicó Einstein.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica .

peso. Actualmente. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. pues su valor depende de la cantidad de materia. tenacidad y dureza entre otras. y aunque no sea evidente osea obvio!. la cantidad de materia siempre es la misma. porosidad. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamnete la masa de las sustancias antes y despues de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. solon se transforma durante las reacciones.Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. se comporta como un superfluido. la mayoria de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. volumen. impenetrabilidad. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. la inercia. se conocen hasta 9 estados de la materia. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. 05 de Julio de 2005. o fluido perfecto. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. etc. Sin Embargo. elasticidad. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. la energía. tal es el caso de la masa. y es una de las leyes más importantes de la Química. divisibilidad. a altas temperaturas. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. sólo se transforma. Por ejemplo. Las propiedades características se clasifican en: . maleabilidad. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. presión . Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. La conservación de la materia no es un hecho evidente.Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos.

el punto de fusión. el coeficiente de solubilidad.Físicas Es el caso de la densidad. A veces se sintetizan a partir de sustancias . los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. el índice de refracción. según su procedencia. De hecho. métron. y los orgánicos. stoicheion. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. letra o elemento básico constitutivo y . Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. en consecuencia. ya que podían hacerse en el laboratorio. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. de materiales producidos por organismos vivos. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. o sea. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. En la mayoría de los problemas estequiométricos. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. Químicas Están contituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. el punto de ebullición. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. El nombre engañoso orgánico"" es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego .

utilizada adecuadamente. dos pequeños átomos se unían formando un par. la geotérmica y la nuclear. que a otras horas están llenas de vida. De pronto los vi. puede perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. 1890.. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. determinar las estructuras de los compuestos. se quema para proporcionar energía. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. Mientras tanto.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. aun en moléculas relativamente pequeñas. Vi cómo.. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.inorgánicas. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones.. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. en particular el petróleo. frecuentemente. por supuestos. en general. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. Afortunadamente.. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa.) . o sea. Hoy. sencillamente. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. prescindiendo de los milenios que intervinieron. la mayor parte. La biomasa es renovable y. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. existen otras fuentes de energía: la solar. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos."" ( August Kekulé. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. como carbonatos y cianuros. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. (Ambas son orgánicas"" en el sentido tradicional. los átomos danzaban ante mis ojos. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre.aunque ahora directamente. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. por las calles desiertas de la ciudad. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. Era una noche de verano.

a modo de ejemplos. "" (Friedrich Wohler. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. de la gasolina y lo neumáticos. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. ni demasiado aprisa. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. del papel y las tintas. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . de las pinturas y los plásticos.8). Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. punto o varillas de plásticos.Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. oxígeno.A Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. la clorofila (Sec. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina. ordenándolos en forma sistemática. 40. 1835. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. bromo. además de agua. mientras no vayamos demasiado lejos.1) y la oxitocina (sec. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. 39. la celulosa (Sec. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. principalmente de hidrógeno. nitrógeno. la biología es química orgánica. Interpretados en función de la teoría . ?Véase. y los electrones que los unen. a veces por varios dibujos o varios modelos. Sin embargo. las moléculas de la biología molecular"" son orgánicas. por líneas. azufre. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. yodo. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. fósforo y muchos otros. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas.11). La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. A nivel molecular.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. Parte 2 La teoría estructural La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. 35.en gran parte inexplorada. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. pero también de flúor. cloro.

El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. ocho en la segunda. cada uno con siete electrones. como en los gases nobles. y el enlace covalente. H2O. Parte 3 1. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. N. densidad. De forma similar. al compartir un par de electrones. y el flúor. el litio tiene ahora una carga positiva. podemos visualizar la formación de HF. y luego en función de la teoría actual. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. NH3. como.3 El enlace químico antes de 1926 Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. como. por Walter Kossel (Alemania). Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. una negativa. Dándoles una interpretación moderna. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico.estructural. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. cómo proceder para hacerlo. punto de ebullición. por ejemplo. en la formación del fluoruro de litio. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. por ejemplo. si será coloreado o no. y así sucesivamente. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. Lewis ( de la Universidad de California). y si reaccionará rápida y lentamente. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. Por conveniencia. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. . En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. por G. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia.punto de fusión. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. Dos átomos de flúor. en la formación de la molécula de hidrógeno. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. El enlace covalente resulta de compartir electrones. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. qué tipo de comportamiento químico esperar-. ocho o dieciocho en la tercera. CH4 y CF4. más simples.

. sino también de ondas. Aun así. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que . las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. en la forma más útil para los químicos. cuyo desarrollo. llamadas funciones de onda.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. Parte 4 1. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. y al nivel más profundo posible. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón.. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica.H + H F + F H + F 2H + O 3H + N 4H + C H F H H H F F H O H H N H H H C H F F C F F 4 F + C El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. Salvo para los sistemas más simples.

poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. A. e incluso sobre otro átomo. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. Hay diferentes tipos de orbitales. o sea. La forma de la nube es la forma del orbital. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas."" (C. Un orbital no tiene un límite definido. Sin embargo.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. es máxima. En cambio. 1951. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. el 95%). Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima.) Parte 5 1. con tamaño y formas diferentes. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo.1a. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s.1b. Coulson. Para simplificar. puesto que determinan o. Londres. todos ellos presentan una sola lógica. cómo. o densidad electrónica. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. aunque muy pequeña.1. más exactamente. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. si se quiere. S (a) (b) . Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. La nube no es uniforme. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. como se representa en la figura 1. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. puesto que hay una probabilidad. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo.

y y z son los ejes correspondientes. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico.Fig.2 Orbitales atómicos: orbitales p. llamados orbitales 2p. Se diferencian por los símbolos 2px. 1. ilustrados en la figura 1. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. 1. Principio de exclusión de Pauli . Parte 6 1. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. en los que x.6 Configuración electrónica. El núcleo está en el centro. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados.2. 2py y 2pz. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. Ejes mutuamente perpendiculares. que tiene carga opuesta.1 Orbitales atómicos: orbital s. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.

La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. que determinan la configuración electrónica de un átomo. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). y de acuerdo con las mismas reglas"". la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. puesto que. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática.1. El principio de exclusión. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. que para ello deben tener espines opuestos. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. Parte 7 1. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p).7 Orbitales moleculares En las moléculas. Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. 2p después de 2s). y así sucesivamente. matemáticamente. 2s después de 1s. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. al igual que en los átomos aislados. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. Además.) . orbitales 3p. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). cubriendo quizá la molécula entera. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. los electrones ocupan orbitales. y su disposición con respecto a los demás. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. se considera la piedra angular de la química. es decir.Hay una serie de reglas"" que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. Es significativo que las moléculas excepcionales.

Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. deben estar aparecidos. Parte 8 1. Ha demostrado ser tan útil que. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. un núcleo positivo. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. por lo que puede considerarse como perteneciente"" a ambos núcleos atómicos. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. esto mismo vale para el otro electrón. cada orbital debe contener solamente un electrón. que deben tener espines opuestos. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. En consecuencia. cada electrón es atraído por. por supuesto. como se apreciará en la siguiente sección. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). El principio de solapamiento máximo. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. más fuerte será el enlace. Del mismo modo.El segundo supuesto. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. En los átomos aislados.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. es más estable que la disposición en los átomos aislados. favorable con respecto a su"" núcleo. como resultado. es evidente. en ciertos casos. Cuando sucede esto. Por conveniencia. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. al mismo tiempo. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. Para que se forme un enlace covalente. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. . y ocupar. y atrae a. es decir. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. El concepto de solapamiento"" es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. en la molécula. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. Para un par dado de átomos.

en torno a este eje. (a) Orbitales s separados. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. Para el hidrógeno. el cual ocupa el orbital 1s. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig.3. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. (b) Solapamiento de orbitales s. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. Como hemos visto. A esta distancia. el enlace flúor- . Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. denominada longitud de enlace.3 Formación de enlace: molécula de H2.4). el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. (c) y (d) El orbital de enlace o. 1.1). es cilíndricamente simétrico. tiene aspecto de salchicha. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. que en los átomos. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. están más próximos. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. por ejemplo.74 A. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. Aunque parezca extraño. Para que se forme un enlace. a partir de dos átomos. o sea. 1. F2.3). Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. Tal como indica la figura 1. 1. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga. un corte de esta salchicha es circular.Como primer ejemplo. H2. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.74 A y una fuerza de 104 kcal. a partir de dos átomos. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado.

El berilio (Tabla 1. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. BeCI2. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. consideremos el cloruro de berilio. 1.flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno.4 Formación de enlace: molécula de F2. (c) El orbital de enlace o.1) carece de electrones no apareados. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. (b) Solapamiento de orbitales p. Parte 9 1. también se denomina enlace o. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. habrá que modificarlo. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. Como indica el ejemplo. 1s Be 2s 2p . F (a) F F (b) F F (c) F Fig. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. (a) Orbitales p separados.

Nuevamente.Para llegar a este átomo divalente de berilio.5). esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. 1. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el mejor"" orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. promovemos"" uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. En primer lugar. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. . Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. necesarios para enlazar con dos átomos de cloro.

1. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. es decir.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. y tienen la forma indicada en la figura 1. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. 1. por conveniencia. Por tanto. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. 1. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. con omisión del pequeño lóbulo posterior.(a) sp 180º (b) (c) sp Fig. (c) Forma de la molécula.5a. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. (b) Representación como una esfera. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig.6). . (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. (b) Los orbitales de enlace o.

Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. que permitirán entender este punto. BF3. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo. 33.4.2). según lo calculado. se ha demostrado que. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. Parte 10 1. El boro (Tabla 1. que ocupa un orbital 2p. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: .1) tiene sólo un electrón no apareado. el cloruro de berilio es una molécula lineal. pero sustracción en el otro. léanse las secciones 33.10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación.Experimentalmente. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec.1 a 33. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta.

Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. debemos hacer"" los enlaces más fuertes posibles.7 y. . Nuevamente.1s B 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2s 2p 1s B 2s 2p Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos construir"" la molécula más estable posible. como antes. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.

Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero.8 Molécula de BF3. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. (c) Tres orbitales. es una disposición trigonal ( de tres vértices). con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. 1. Estos orbitales híbridos se llaman sp2.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp . 1.8: una molécula plana. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. . definitivamente dirigido a lo largo de un eje. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. cada ángulo de enlace es de 120º. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1.(a) sp sp2 sp2 120º (c) 2 (b) Fig. Nuevamente. 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. con omisión del pequeño lóbulo posterior. (b) Representación como una esfera. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso.

Parte 11 1. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.9. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno.11 Orbitales híbridos: sp 3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. el metano. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 2 1. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3. en este caso. CH4. (Lo forma. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp .1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. El carbono (Tabla 1. .

Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado.10 A. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud. el 3 . 1.1s C 2s 2p Hibridación sp2 1s C sp3 ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp ? Para nosotros. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109.9). 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales.5º 3 (a) 3 sp2 (b) Fig. 1. (b) Representación como una esfera. 1.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp . Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (Fig.10). con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. (c) Cuatro orbitales. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig.

el enlace covalente es dirigido. armazón y semiesferas. Dos compuestos conocidos. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características.12 Pares de electrones no compartidos. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares. 1s N 1s N 2s 2p sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes.1).12). ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. Así pues. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. Parte 12 1.5º. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. . sino también ángulos de enlace característicos. igualmente fuerte en todas las direcciones.ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. 1. El cuarto orbital sp del nitrógeno contiene un par de electrones. A diferencia del enlace iónico. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera 3 amoniaco (Fig. En la figura 1.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. que ocupan tres de los orbitales sp3. para ayudarnos en su estudio. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O). Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano.

Si ha de haber solapamiento máximo. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal.16) se envidia que no es así. aun a temperatura ambiente. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. como hace el boro en el trifluoruro de boro. y la forma tetraédrica lo hace posible. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. pero ninguna satisface los hechos. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. se vuelve de dentro afuera (Fig. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. por lo que debemos rechazar esta posibilidad.22). . Un hecho adicional acerca del amoniaco. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular.13). energía que es proporcionada por colisiones moleculares. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. 1. en contraste con los ángulos observados de 107º. Los ángulos de enlace son de 107º. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. 1. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. Pero el amoniaco no es una molécula plana. es decir.5º. 1. ligeramente menores que el valor predicho. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. H H N H H N N H Fig. Si se consideran sólo núcleos atómicos. 1. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1. y por tanto fuerza máxima de enlace. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. y por los momentos dipolares (Sec. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace.13 Inversión del amoniaco. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s.01 A.

el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección. igualmente artificiales. el cual no sufre inversión. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. H2O. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. de la molécula. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. 1. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec.14). que. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco. Según las mediciones. y al instante siguiente.22). amoniaco y agua.H es de 105º. en la opuesta. trigonal (hibridado . a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. la tetraédrica. el ángulo H . Si examinaremos la figura 1. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres clases"" de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). el agua es básica. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. Parte 13 1. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. 1. Pero. Hay otras posibilidades.96 A. se debe a la semejanza de los enlaces. La situación es análoga a la del amoniaco. consideremos el agua.O . debido a la comparación que hemos utilizado. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace.Compárese el amoniaco con el metano.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. que ocupan dos vértices de un tetraedro. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno.

I (36 kcal/mol). D. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . llamada energía de enlace (E).un compañero de orbital con espín opuesto. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. hasta enlaces muy fuertes. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. el espín opuesto permite (aunque. desde enlaces débiles. La tabla 1. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. por sí mismo. pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. debe consumirse una cantidad de energía equivalente.14 Energía de disociación de enlace. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). Puede apreciarse que varía mucho. y aun.y. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. debido a sus cargas similares . Para descomponer una molécula en sus átomos. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. como H . En el metano.sp2) y digonal (hibridado sp). como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. (a) Fuerzas repulsivas. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. por ejemplo. Parte 14 1. por ejemplo. y también cuando no están apareados. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. Sin embargo. Si comenzamos con el metano. y es característica del enlace específico. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: . Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. sin embargo. hay ciertas tendencias claras.F (136 kcal/mol).el orbital de enlace . Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. porque tienen la misma carga. Homólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. exceptuando a su pareja. como I . cualquiera que sea el modo de establecerla.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces.

el mismo. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1.3.H). La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: . de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. E(C-H)=397/4=99kcal/mol (Estas palabras proceden del griego: homo. Para un químico. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos. ruptura por agua"". en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. un ión positivo y otro negativo. Hasta el momento. hetero. desde luego. por ejemplo. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. y lisis. heterólisis. o en un átomo y un grupo de ellos. diferente. hidrólisis. pérdida. E(C-H)=397/4=99kcal/mol Encontraremos que. como.2. Si examinamos estos valores. esta ruptura de enlace se denomina homólisis. en general.CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mol D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte.2 corresponden a homólisis. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos. E(C . lisis significa ruptura"" . También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano.

un extremo del enlace es relativamente negativo. a continuación el bromo y. Parte 16 1. y a la solubilidad. la disociación de enlaces generalmente sucede por homólisis. el carbono. luego el oxígeno. y sus núcleos son mantenidos en la misma nube electrónica. no se sabe con certeza si es más electronegativo o menos. la electronegatividad más elevada la presenta el flúor. La polaridad de los enlaces puede conducir a polaridades de moléculas.16 Polaridad de las moléculas Una molécula es polar cuando el centro de la carga negativa no coincide con el de la positiva. Los elementos más electronegativos son los que se encuentran en el extremo superior derecho del sistema periódico.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. que difieren en electronegatividad. Tal molécula constituye un dipolo: dos cargas iguales y opuestas separadas en el espacio. entre los centros de las cargas: Q = e x d . relativamente positivo. La polaridad también determina el tipo de reacción que puede suceder en ese enlace. 6. finalmente. El hidrógeno no difiere mucho en electronegatividad del carbono. Pero en un disolvente ionizante (Sec. que es igual a la magnitud de la carga. que es la vía más fácil. cuanto mayor sea la diferencia en electronegatividad. es decir. afectando considerablemente a los puntos de fusión y ebullición. Parte 15 1. Podemos indicar la polaridad empleando los símbolos &+ y &-. algunos enlaces covalentes tienen otra: la polaridad. e. e incluso afecta a la reactividad de los enlaces cercanos. más polar será el enlace. seguido del nitrógeno y el cloro. multiplicada por la distancia. estos núcleos no comparten los electrones por igual: la nube es más densa en torno a un átomo que en torno al otro. Las polaridades de los enlaces están íntimamente ligadas tanto a las propiedades físicas como a las químicas. De los elementos que encontraremos en química orgánica. en el que la flecha apunta desde el extremo positivo hacia el negativo. que indican cargas parciales + y -. Por consiguiente. La molécula tiene un momento dipolar Q. y el otro.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. Pero en la mayoría de los casos.5) el modo preferido de ruptura es la heterólisis. Se dice que éste es un enlace polar o que tienen polaridad. en la fase gaseosa. se forma un polo negativo y otro positivo. Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. d. A menudo se usa el símbolo p para caracterizar un dipolo. (Se dice delta más"" y delta menos"".alrededor de 100 kcal/mol más que la separación de partículas neutras. Es más. es decir. En consecuencia.

¿Cual es la realidad? El trifluoruro de nitrógeno tiene un momento dipolar de solamente 0. Así.46 D. no son polares. sus momentos se anulan (Fig. CH3CI. no es mayor que el del amoniaco. 1.en unidades Debye.84 D del agua se podría interpretar de forma similar. y el resultado es un momento pequeño cuya dirección desconocemos. los enlaces N . Lógicamente.s. algunos de los valores obtenidos se dan en la tabla 1. en consecuencia. con sus enlaces N-H moderadamente polares. De . aumentado por la suma de los momentos de enlace.F deberían ser muy polares y su suma vectorial debería ser grande. altamente simétrica. Nos hemos ocupado primero de la polaridad de los enlaces simplemente porque es conveniente considerar que la polaridad de una molécula es una combinación de las polaridades de los enlaces individuales. pero debido a la disposición tetraédrica. Sin embargo. y su dirección sería la indicada en el diagrama. sino también de sus direcciones. estos momentos opuestos son casi de la misma magnitud. la polaridad de una molécula no sólo depende de la polaridad de sus enlaces individuales. e es grande y. A pesar de que es una molécula pequeña. también lo es Q. el cual podría considerarse como un momento dipolar neto (una suma vectorial) resultante de los momentos de los tres enlaces individuales. Moléculas como H2. muy electronegativo.17). en el cloruro de metilo. Una molécula como el fluoruro de hidrógeno tiene el considerable momento dipoalr de 1.4. tiene momentos dipolares nulos. la misma electronegatividad y comparten electrones por igual. O2. por consiguiente. e es cero y. El amoniaco tiene un momento dipolar de 1. Es un hecho que ciertas moléculas son polares. El momento dipolar de 1. el flúor.24 D. N2. CCI4. que es piramidal como el amoniaco? El flúor es el elemento más electronegativo de todos por lo que sin duda debería atraer fuertemente los electrones del nitrógeno.86 D. en cm Es posible medir los momentos dipolares de moléculas por un método que no puede describirse aquí. de la forma de la molécula. atrae fuertemente los electrones: aunque d es pequeña.75 D. 1. ¿Que tipo de momento dipolar cabría esperar para el trifluoruro de nitrógeno. mucho mayor que para el amoniaco. Los dos átomos idénticos de cada una de estas moléculas tienen. NF3. D en u. por lo que tiene un momento dipolar de 1. la polaridad del enlace carbono-cloro no se anula. o sea. En el NF3 (al 3 igual que en el NH3) este par ocupa un orbital sp y debe contribuir con un momento dipolar en dirección opuesta al del momento neto de los enlaces N-F (Fig. CI2 y Br2 tienen momentos dipolares nulos. Nos interesan los valores de los momentos dipolares como indicaciones de las polaridades relativas de diversas moléculas. El momento observado para el amoniaco se debe muy probablemente al par no compartido. es decir. por supuesto. sino mucho menor. sería de esperar que los enlaces individuales al menos los del tetracloruro de carbono fuesen polares.e. lo que ha dado origen a la especificación de que ciertos enlaces son polares. Q lo es también. El metano y el tetracloruro de carbono.16). ¿Como podemos explicar esto? Hemos olvidado el par de electrones no compartido.

debemos planificar una serie de reacciones para convertir una sustancia que tenemos en la que queremos. Parte 17 1. su aislamiento por recristalización depende de su solubilidad en varios disolventes y de la de los contaminantes.17 Estructura y propiedades físicas Acabamos de estudiar una propiedad física de los compuestos: el momento dipolar. La posibilidad de aislar el producto por destilación depende de su punto de ebullición y de los puntos de ebullición de los contaminantes. Las propiedades físicas de un compuesto dependen en gran medida del tipo de enlaces que mantienen unidos los átomos de una molécula. catalizador.) Los momentos dipolares de la mayoría de los compuestos no se han medido nunca. Por ejemplo. para estas sustancias debemos predecir la polaridad a partir de sus estructuras. Los compuestos orgánicos son sustancias reales. como los puntos de fusión y ebullición. pueden descartarse cualquier estructura para el tretracloruro de carbono que dé lugar a una molécula polar basándose tan sólo en el momento dipolar. al de cualquier molécula en al que aparecen. además. El éxito en laboratorio a menudo depende de una adecuada predicción de propiedades físicas a partir de la estructura. la estructura de una sustancia a menudo nos dice qué propiedades físicas esperar de ella. Al intentar la síntesis de un compuesto nuevo. y la solubilidad en un disolvente determinado. Parte 18 1.modo análogo. Generalmente. los pares de electrones no compartidos del agua deben contribuir a su momento dipolar y. con los ángulos de enlace podemos estimar la polaridad de las moléculas. por lo que debemos aprender a manejarlas. no la confirma. considerando también los pares de electrones no compartidos. por ejemplo. disolvente. Las propiedades físicas de un compuesto nuevo dan indicaciones valiosas sobre su estructura. formado por electrones compartido. (Sin embargo. de hecho. y a la inversa. debemos desarrollar un método para separar nuestro producto de todos los demás compuestos que forman parte de la mezcla reaccionante: reactivos no consumidos. que respalda así la estructura tetraédrica. puesto que se pueden concebir otras estructuras que también darían como resultado una molécula no polar. no solamente colecciones de letras escritas sobre un trozo de papel. el aislamiento y la purificación del producto consumen más tiempo y esfuerzo que la propia preparación.18 Punto de fusión . y covalentes. Los momentos dipolares pueden dar información valiosa acerca de la estructura de las moléculas. También nos conciernen otras. generados por transferencia de electrones. Con nuestros conocimientos sobre electronegatividad podemos estimar la polaridad de enlace. subproductos. Hemos visto que hay dos tipos extremos de enlaces químicos.

Hay dos clases de fuerzas intermoleculares: interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals. deben ser superadas que mantienen juntas a estas moléculas. aunque la disposición geométrica exacta puede ser diferente. por ejemplo. el metano se funde a -183ºC. Parte 19 1.18 y 1. Estas poderosas fuerzas interiónicas sólo se superan a una temperatura muy elevada: el cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801ºC.En un sólido cristalino las partículas que actúan como unidades estructurales iones o moléculas se hallan ordenadas de una forma muy regular y simétrica. estas fuerzas intermoleculares son muy débiles. basta con proporcionar energía suficiente para separar mole´culas de CH4 entre sí. en general. El cloruro de sodio sólido. en las que cargas positivas atraen cargas negativas. éstos también tienen puntos de fusión elevados. está formado por iones K+ y NO3-. CH4. En el cloruro de hidrógeno. 1. Fusión es el cambio desde una disposición muy ordenada de partículas en el retículo cristalino al más desordenado que caracteriza a los líquidos (véanse Figs. seis cloruros lo atraen por igual. hay un modelo geométrico que se repite en el cristal.se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. uno al frente y otro detrás. Un compuesto no iónico. un ión sodio determinado no pertenece"" a ningún ión cloruro en particular. No hay nada que podamos llamar molécula de cloruro de sodio. La interacción dipolo-dipolo es la atracción que ejerce el extremo positivo de una molécula polar por el negativo de otras semejante. los átomos de oxígeno y nitrógeno del ión NO3. Un compuesto iónico forma cristales en los que las unidades estructurales son iones. El cristal es una estructura muy fuerte y rígida. Al contrario que el cloruro de sodio. forma cristales en los que las unidades estructurales son moléculas. Para fundir el cloruro de sodio debemos suministrar energía suficiente para romper los enlaces iónicos entre el Na+ y el CI-. estas fuerzas parecen ser de naturaleza electrostática. por ejemplo. pues las fuerzas electrostáticas que mantienen a cada ión en posición son poderosas. cada ión negativo está rodeado de forma análoga por seis positivos. aquel cuyos átomos se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. por ejemplo. Para que ocurra la fusión. Las propiedades físicas de compuestos como éste están determinadas en gran medida por los enlaces iónicos. KNO3. para fundir el metano. Cada ión positivo está rodeado equidistantemente por seis iones negativos. uno a cada lado. no necesitamos suministar energía suficiente para romper los enlaces covalentes entre el carbono y el hidrógeno. La fusión se produce cuando se alcanza una temperatura a la cual la energía térmica de las partículas es suficientemente grande como para vencer las fuerzas intracristalinas que las mantienen en posición. En consecuencia.19 Fuerzas intermoleculares ¿Qué tipo de fuerzas mantienen juntas las moléculas neutras? Al igual que las interiónicas.19). Los cristales de otros compuestos iónicos son semejantes a los del cloruro de sodio. uno arriba y otro abajo. el hidrógeno relativamente positivo de una molécula es atraído por el cloro relativamente negativo de otra: . el nitrato de potasio tiene aproximadamente el mismo tip de propiedades físicas que el cloruro de sodio. comparadas con las fuerzas que unen los iones. en el sentido de que tienen un retículo iónico. Muchas moléculas contienen tanto enlaces iónicos como covalentes: el nitrato de potasio. está constituido por iones sodio positivos y iones cloruro negativos que se alternan de un modo muy regular. A su vez.

entre sus superficies. por lo que no hay un momento dipolar neto. Su existencia está explicada por la mecánica cuántica y podemos describir su origen aproximadamente como sigue: la distribución promedio de carga en torno a una molécula de metano. de modo que un instante cualquiera esa distribución probablemente se distorsionará y habrá un pequeño dipolo. Sin embargo. O. La fuerte carga positiva del escasamente protegido núcleo del hidrógeno es atraída por la carga negativa del átomo electronegativo de una segunda molécula.ya sea en otra molécula o en otra parte de la misma . el extremo negativo un dipolo de orientación opuesta en la molécula vecina: A pesar de que los dipolos momentáneos y los inducidos cambian constantemente.que lo mantiene unido al primer átomo electronegativo. sujetando a uno con un enlace covalente. N. Tales atracciones se conocen como fuerzas de Van der Waals. esta diferencia entre la intensidad de las fuerzas intermoleculares se refleja en las propiedades físicas de los compuestos implicados. los electrones se desplazan.12) nos ayudará a comprender el efecto del tamaño y las formas moleculares sobre las propiedades físicas. bastante más fuerte que otras atracciones dipolodipolo. aumenta la atracción entre ellos.un tamaño"" efectivo. es decir. que llega al . Es. A medida que se acercan dos átomos no alcanzados. las moléculas polares por lo general se unen entre sí más firmemente que las no polares de peso molecular comparable. Este dipolo momentáneo afectará a la distribución de electrones en otra molécula cercana de metano. Estas fuerzas de Van der Waals son de muy corto alcance: sólo actúan entre las partes de moléculas diferentes que están en contacto íntimo. Esta atracción tiene una fuerza de unas 5 kcal/mol. la nube electrónica se distorsiona considerablemente hacia éste.Como resultado de esta interacción dipolo-dipolo. sin embargo. 3. Un tipo de atracción dipolo-dipolo particularmente fuerte es el enlace por puente de hidrógeno. puesto que aun estas sustancias se pueden solidificar. Veremos que la reacción enttre la magnitud de las fuerzas de Van der Waals y el área de las superficies moleculares (Sec. Deben existir fuerzas entre las moléculas de un compuesto no polar. conocido como su radio de Van der Waals. es simétrica. Sólo es suficientemente positivo un hidrógeno enlazado a uno de estos elementos y sólo estos tres elementos deben su efectividad especial a la carga negativa concentrada sobre sus átomos pequeños. Cuando el hidrógeno se encuentra unido a un átomo muy electronegativo. con fuerzas puramente electrostáticas. por lo que es mucho más débil que el enlace covalente unas 50-100 kcal/mol. Los enlaces por puentes de hidrógeno se indican generalmente por una línea de puntos: H H F H F H O H O H H H H H H H H H N H N H N H O Para que un enlace por puente de hidrógeno sea importante. exponiendo el núcleo del hidrógeno. resulta una atracción neta entre ambas moléculas. En las fórmulas. y al otro. en el cual un átomo de hidrógeno sirve como puente entre dos átomos electronegativos. Cada átomo tiene con respecto a otros con los que no esté unido . ambos átomos electronegativos deben ser del grupo F. por ejemplo.

-OH. El punto de ebullición del cloruro de sodio.-iónicas de los compuestos iónicos. hierve a una temperatura 100 grados más alta que el cloruro de hidrógeno. Aquí. por ejemplo. la ebullición sólo se produce a temperatura muy alta. el miembro más pequeño de la familia de los alcoholes. y reemplacemos uno de sus hidrógenos por un grupo hidroxilo. Se necesita mucha energía para que un par de iones de carga opuesta pueda abandonar el líquido. las débiles fuerzas intermoleculares interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals son más fáciles de vencer que las considerables fuerzas Inter. También hay compuestos orgánicos que contienen oxígeno o nitrógeno con puentes de hidrógeno Consideremos el metano. cuando la distancia entre los núcleos es igual a la suma de los radios de Van der Waals. pero no asociados. cada una de ellas es atraída por muchas otras. 1. Esto sucede cuando se alcanza una temperatura suficiente para que la energía térmica delas partículas supere las fuerzas de cohesión que las mantienen en el líquido. que puede considerarse como una molécula de cloruro de sodio. la atracción es rápidamente reemplazada por repulsión de Van der Waals. En el estado gaseoso tenemos un par iónico. por ejemplo. más pesado. de modo que los átomos no alcanzados aceptan juntarse. tanto atractivas como repulsivas.máximo justamente cuando se tocan. por ejemplo. es metanol. el agua hierve a una temperatura 160 grados más alta que el sulfuro de hidrógeno. La ruptura de estos puentes requiere una energía considerable. son importantes para comprender la estructura molecular.5ºC. Si son forzados a juntarse aún más. Los líquidos cuyas moléculas se mantienen unidas por puentes de hidrógeno se denominan líquidos asociados. y el cloruro de hidrógeno polar a sólo -85ºC. En el estado líquido. Veremos que las fuerzas de Van der Waals. es decir. no sólo se parece al metano. Estructuralmente. El metano no polar hierve a 161. Parte 20 1. Cada ión es retenido firmemente por varios otros de carga opuesta. la unidad de un compuesto iónico es de nuevo el ión. El compuesto resultante. En el estado líquido. este tipo de enlaces secundarios.20 y 1. La ebullición implica la separación de moléculas individuales. por lo que un líquido asociado tiene un punto de ebullición anormalmente elevado para un compuesto de su peso molecular y momento dipolar. pero resisten vigorosamente la sobrecarga. Aunque en un líquido las partículas tienen un arreglo menos regular y gozan de mayor libertad de movimiento que en un cristal. del seno del líquido (Véanse Figs. por lo que la ebullición se produce a temperatura mucho más bajas. es de 1413ºC. En el capítulo 6 analizaremos con detalle todas estas fuerzas intermoleculares. El fluoruro de hidrógeno. o pares de iones con carga opuesta.20 Punto de ebullición. CH3OH.21). no hay nada que podamos denominar realmente molécula. sino también al agua: . Una vez más. la unidad de un compuesto no iónico es de nuevo la molécula.

se trata de un líquido asociado.H H C H H Metano Agua H O H H H C O H H Metanol Al igual que el agua. ¿Qué tipo de enlaces se forman entre iónes y un disolvente polar? Por definición. Los puntos de ebullición de sustancias orgánicas son bastante más elevados que el de la pequeña molécula no polar del metano. comienzan a romperse los enlaces covalentes dentro de las moléculas. a temperaturas más elevadas. una molécula polar tiene un extremo positivo y otro negativo. hay atracción electrostática entre un ión positivo y el extremo negativo de una molécula de disolvente. Cada uno de estos enlaces ión-dipolo es relativamente . Para bajar el punto de ebullición y así minimizar la descomposición. cuyo punto de ebullición es anormalmente"" elevado para un compuesto de su tamaño y polaridad. con lo que compiten la descomposición y la ebullición.21 Solubilidad Cuando se disuelve un sólido o un líquido. más fuertes son las fuerzas de Van der Waals. CH3 CH3 O H O H Cuanto más grandes son las moléculas. pero el punto de ebullición aumenta con el tamaño molecular. igual que en la fusión y la ebullición. ¿cómo son estos enlaces que se establecen entre el soluto y el disolvente? Consideremos primero el caso de los solutos iónicos. y entre un ión negativo y la parte positiva de la molécula de disolvente. Se necesita una cantidad considerable de energía para vencer las poderosas fuerzas electrostáticas que sostienen un retículo iónico. a menudo se realiza la destilación de compuestos orgánicos a presión reducida. pero rara vez encontramos puntos de ebullición por encima de 350ºC. Parte 21 1. Sólo el agua y otros disolventes muy polares pueden disolver apreciablemente compuestos iónicos. ¿De dónde proviene esta energía? La que se requiere para romper los enlaces entre las partículas del soluto es aportada por la formación de enlaces entre partículas de soluto y moléculas de disolvente: las fuerzas atractivas anteriores son reemplazadas por otras nuevas. debe suministrarse energía para vencer las fuerzas Inter. puentes de hidrógeno -. Durante la disolución. Se conservan otras propiedades . Estas atracciones se llaman enlaces ión-dipolo.polaridad.-iónicas o intermoleculares. las unidades estructurales iones o moléculas se separan unas de otras y el espacio entre ellas pasa a ser ocupado por moléculas de disolvente. Ahora bien. por tanto.

las que unen moléculas de tetracloruro de carbono a moléculas de metano. sólo podría haber fuerzas atractivas muy débiles entre las moléculas de agua y las no polares de metano o de tetracloruro de carbono. . por lo que se dice que está solvatado. no solamente a su polaridad y asu elevada constante dieléctrica. sino también a otro factor: contiene el grupo -OH. debe poseer propiedades altamente aislantes para disminuir la atracción entre iones de carga opuesta cuando están solvatados. El agua solvata tanto cationes como aniones.22). En el capítulo 6. cuyas moléculas. Las características de la solubilidad de compuestos no iónicos están determinadas principalmente por su polaridad. o sea. si el disolvente es agua. muy polares. y los aniones. es una regla empírica muy útil. Las sustancias no polares o débilmente polares se disuelven en disolventes no polares o ligeramente polares. por medio de puentes de hidrógeno. Por el contrario. debe tener también una constante dieléctrica elevada. En solución. por lo que puede formar puentes de hidrógeno. cuánto y en qué forma está implicado es algo que empieza a saberse ahora. Pasemos ahora a la disolución de solutos no iónicos. aunque en este caso es un ión solvatado (véase Figura 1.son reemplazadas por otras muy similares.débil. tanto en estado sólido como líquido. es totalmente soluble en agua. y es cada vez más evidente que el disolvente hace mucho más que simplemente unir moléculas diferentes para que puedan reaccionar entre sí. Ni el metano ni el tetracloruro de carbono son apreciablemente solubles en agua. Una sustancia disuelve a otra similar"". los cationes en su polo negativo (básicamente. CH3OH. La comprensión de la naturaleza de las soluciones es fundamental para entender la química orgánica. + + _ _ _ + + _ + _ _ + _ _ + _ + + _ + _ _ + + _ + Para que un disolvente pueda disolver compuestos iónicos. compuesto orgánico muy polar. Los puentes de hidrógeno entre las moléculas de agua y las de metanol pueden reemplazar fácilmente a los puentes de hidrógeno similares formados entre diferentes moléculas de metanol y diferentes moléculas de agua. El disolvente está implicado en las reacciones que tienen lugar en él. sus electrones no compartidos). los compuestos muy polares lo hacen en disolventes no polares o ligeramente polares. cada ión está rodeado por muchas moléculas de disolvente.las interacciones de Van der Waals . El agua debe sus relevantes propiedades como disolvente de sustancias iónicas. El metano es soluble en tetracloruro de carbono. se atraen mutuamente por interacciones dipolo-dipolo muy intensas: los puentes de hidrógeno. el metanol. porque las fuerzas que mantienen unidas las moléculas de metano y las de tetracloruro de carbono . los compuestos muy polares lo hacen en disolventes de alta polaridad. La mayoría de las reacciones orgánicas se efectúan en solución. la unidad de una sustancia como el cloruro de sodio en el ión. pero en conjunto aportan suficiente energía para vencer las fuerzas interiónicas del cristal. por otra parte. En la solución. se dice que el ión está hidratado.

volveremos sobre este tema .que apenas tocamos aquí y examinaremos en detalle la función del disolvente. correspondiendo cada definición a un modo particular de considerar las propiedades de acidez y basicidad. Nos será útil observar ácidos y bases desde dos de estos puntos de vista. HSO4-. un ácido es una sustancia que entrega un protón. la fuerza de un ácido depende de su tendencia a entregar un protón. el ácido H2SO4 entrega un protón (núcleo de hidrógeno) a la base H2O para formar el nuevo ácido H3O+ y la nueva base HSO4-. Parte 22 1. En las dos reacciones que acabamos de describir. el ión bisulfato. el ácido HCI entrega un protón a la base NH3 para formar el nuevo ácido NH4+ y a la nueva base CI-. Al mezclar NH4CI y NaOH acuosos. una que lo acepta. y el ión cloruro deben ser necesariamente bases débiles. puesto que demuestran poca tendencia a adherirse a protones. El ácido sulfúrico y el cloruro de hidrógeno son ácidos fuertes. Cuando el cloruro de hidrógeno reacciona con el amoniaco. Si se mezclan H2SO4 y NaOH acuosos. el ácido NH4+ (ión amonio) entrega un protón a la base OH. el equilibrio favorece la formación del ácido y la base más débiles.para formar + . el que elijamos dependerá del problema que se tenga a mano.cuando estudiamos un poco más las reacciones orgánicas y cómo se realizan. Al disolver ácido sulfúrico en agua. de su tendencia a aceptarlo.22 Acidos y bases Al pasar ahora de las propiedades físicas a la químicas. revisemos brevemente un tema conocido que es fundamental para la comprensión de la química orgánica: acidez y basicidad. De acuerdo con la definición de Lowry-Bronsted. puesto que tiende a entregar un rpotón con mucha facilidad. y una base. a la de una base. H2SO4 + H2O Acido más Base más fuerte fuerte HCI Acido más fuerte + NH3 Base más fuerte H3O+ + HSO4Base más débil CIBase más débil Acido más débil NH4+ + Acido más débil Según la definición de Lowry-Bronsted. Los términos ácido y base se han definido de varias formas. el ácido H3O (ión hidronio) entrega un protón a la base OH. a la inversa.para formar el nuevo ácido H2O y la nueva base H2O.

el alcohol etílico y el dietil éter. ha aceptado un protón para formar el ácido débil H2O. como un éter protonado. y a una del tipo II.H3O+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte NH4+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte H2O + H2O Acido más Base más débil débil H2O + NH3 Base más débil Acido más débil el nuevo ácido H2O y la nueva base NH3. por ejemplo. el ión hidróxido. a menudo nos referimos a una estructura del tipo I como un alcohol protonado. debemos disponer necesariamente las bases (conjugadas) correspondientes en orden opuesto. H2O NH3 OH+ " NH4 " H2O + C2H5OH + H2SO4 Alcohol etílico C2H5OH H + HSO4- I Un ion oxonio Alcohol etílico protonado (C2H5)2O Dietil éter + HCI (C2H5)2O H + CIII Un ion oxonio Dietil éter protonado . En ambos casos. la base fuerte. forman los iones oxonio I y II. muchos compuestos orgánicos que contienen oxígeno pueden actuar como bases y aceptar protones. Fuerza ácida Fuerza básica H2SO4 " H3O HCI HSO4CIAl igual que el agua. Si disponemos estos ácidos en el orden indicado. Por conveniencia.

El ión hidróxido. una que puede recibir un par de electrones para formar un enlace covalente. Al igual que las físicas. por lo que también es un ácido. en SnCI62-). aunque más adelante volveremos a ella muchas veces. Encontraremos que el concepto de Lewis de ácidos y bases es fundamental para la comprensión de la química orgánica. una molécula debe contener. F F B + :NH3 Base F F Acido F B :NH3 F F F B + O(C2H5)2 F Acido Base F F B O(C2H5)2 F El cloruro de aluminio. una base es una sustancia que puede suministrar un par de electrones para formar un enlace covalente. el amoniaco y el agua son bases. el boro sólo tiene seis electrones en su capa externa. Este es el más fundamental de los conceptos ácidobase. y se combina como bases como el amoniaco o el dietil éter. correspondientemente. Para ser ácida en el sentido de Lowry-Bronsted. BF3. emplearemos a menudo la expresión ácido de Lewis (o base de Lewis) o. un ácido es un aceptor de pares de electrones. ¿Cuáles son las características de la estructura de una molécula que nos permite diagnosticar su carácter ácido o básico? Podemos intentar contestar a esta pregunta ahora de una forma general. En gran medida. hidrógeno. ya que incluye todos los demás conceptos. pero puede aceptar pares de electrones adicionales (por ejemplo. ácido (o base) en el sentido de Lewis. De este modo. pues es deficiente en electrones y necesita un par de ellos para completar su capa de valencia. las propiedades químicas dependen de la estructura molecular. El cloruro estánnico. tiene un octeto completo en el estaño. pues tienen pares de electrones disponibles que pueden compartir.Según la definición de Lewis. Esta capacidad parece depender de varios factores. los que . un donante de pares de electrones. la capacidad de ese átomo para acomodar el par de electornes que el ión hidrógeno saliente deja atrás. es un ácido por la misma razón. se indica el nitrógeno u oxígeno con una carga formal positiva. y también el más general. y un ácido. AICI3. el grado de acidez lo determina la clase de átomo unido al hidrógeno y. Indicamos una carga formal negativa sobre el boro en estas fórmulas porque tiene un electrón más uno del par compartido con oxígeno o nitrógeno de lo que puede neutralizar por medio de su carga nuclear. SnCI4. Un protón es un ácido. y una base. En el trifluoruro de boro. a veces. Para dejar bien claro que hablemos de este tipo de ácido o base. El trifluoruro de boro es un ácido. por lo que tiende a aceptar otro par para completar su octeno. en particular. desde luego.

menos disponibles estará éste par ser compartido. Para ser básica. la acidez aumenta con el tamaño: Acidez H-F H-OH H-CI H-SH H-Br H-I H-SeH Entre los compuestos orgánicos. dentro de un periodo determinado de la tabla periódica. El análisis del dimetil éter indica que contiene . y (b) su tamaño. buscaríamos en ella un átomo con sólo un sexteto electrónico. su tamaño y su carga. N . evidentemente. debe ser deficiente en electrones.H. Su análisis (por métodos que se describen más adelante. se produce un burbujeo vigoroso y se consume el sodio. La función de estos factores es aquí necesariamente opuesta a lo que hemos observado para la acidez: cuanto mejor acomode el átomo al apr de electrones. tanto en el sentido de Lowry-Bronsted como en el de Lewis. El compuesto alcohol etílico es un líquido que hierve a 78ºC. Su espectro de masas indica que su peso molecular es 46. se desprende hidrógeno gaseoso y queda un compuesto de fórmula C2H5ONa. por ejemplo. en particular. Como el alcohol etílico. puede esperarse que tengan una acidez de Lowry-Bronsted apreciable aquellos que contienen los grupos O . sec. También reacciona con ácido yodhídrico para formar agua y un compuesto de fórmula C2H5I. una sustancia diferente del alcohol etílico: no sólo difiere en sus propiedades físicas. sino también en las químicas.H.23 Isomería Antes de comenzar el estudio sistemático de las distintas clases de compuestos orgánicos. No reacciona con el sodio metálico. Parte 23 1. si se deja caer un trozo de sodio metálico en un tubo de ensayo que contiene alcohol etílico. El compuesto dimetil éter es un gas con punto de ebullición de -24ºC. la acidez aumenta con el aumento de la electronegatividad: Acidez H-CH3 H-NH2 H-OH H-SH H-F H-CI Y dentro de un grupo determinado. Así. reacciona con el ácido yodhídrico. Para que una molécula sea ácida en el sentido de Lewis. veamos un concepto adicional que ilustra particularmente bien la importancia fundamental de la estructura molecular: el concepto de isomería. 2.incluyen (a) la electronegatividad del átomo. pero da un compuesto de fórmula CH3I. Es. por lo que su fórmula molecular debe ser C2H6O. una molécula debe disponer de un par de electrones para compartir. hidrógeno y oxígeno en la proporción 2C:6H:IO.H y S . Su disponibilidad está determinada en gran medida por el átomo que los contiene: su electronegatividad. Es un conpuesto bastante reactivo.27) demuestra que contiene carbono.

parte). En algunos casos. de cómo pasamos el sistema del estado del camino tomado. siendo el calor absorbido por el sistema y el . y esta cantidad tiene un valor determinado independientemente de la forma en que el sistema pasa del estado estado f: Tenemos entonces que: al . encontramos experimentalmente. En otros casos. A esta función le llamamos función de la energía interna. a un estado final de equilibrio . la diferencia estructural es tan sutil que sólo puede describirse en función de modelos tridimensionales. porque tienen estructuras moleculares distintas. Después calculamos el valor de el sistema desde el mismo estado hasta el estado final . al estado . . sin embargo. ¿Cómo podemos explicar su existencia? La respuesta es que difieren en su estructura molecular. Veremos que las diferencias en propiedades físicas y químicas de estos dos compuestos pueden explicarse fácilmente a partir de sus diferencias estruturales. el trabajo hecho depende solo de las posiciones de los puntos y no. función de las coordenadas espaciales del cuerpo. sino solo de los estados inicial y final (de equilibrio). en absoluto. en un campo gravitacional en ausencia de fricción. igual. y. Concluimos que hay una función de las en coordenadas termodinámicas. por ejemplo. Los isómeros son compuestos diferentes. son estas diferencias las que nos revelan que estamos tratando compuestos diferentes. y meros. de la trayectoria por la que el cuerpo se mueve. C2H6O. aunque y separadamente dependen no depende. 2C:6H:IO. Entonces la energía interna del sistema en el estado . son dos compuestos claramente diferentes. del camino tomado entre estos puntos extremos.carbono. El alcohol etílico tiene la estructura representada por I y el dimetil éter la representada por II. Los compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular se llaman isómeros ( del griego: isos. Lo hacemos esto una y otra vez. tiene el mismo peso molecular. Esto es. cuyo valor final menos su valor inicial. Representemos la función de la energía interna por la letra . en la termodinámica. menos su valor inicial es igual al cambio el proceso. Encontramos que en todos los intentos es la misma. Concluimos que tiene la misma fórmula molecular. en lo absoluto. usando diferentes caminos en cada caso. pero éstos están unidos entre sí de manera distinta. la diferencia estructural y por consiguiente las propiedades distintas es tan marcada que los isómeros se clasifican en familias químicas diferentes como. Tenemos aquí dos sustancias. es solo el cambio de energía interna del sistema. en un camino determinado. que cuando un objeto se mueve de un punto inicial a otro final . Entre estos dos extremos hay otros tipos de isomería Termodinámica Primera ley Termodinamica Permítase que un sistema cambie de un estado inicial de equilibrio . Ahora. De esto concluimos que hay una energía potencial. que tienen la misma fórmula molecular. cuyo valor final. alcohol etílico y dimetil éter. Esta diferencia en estructura molecular genera propiedades distintas. la cantidad dependen solo de las coordenadas inicial y final y no. Contienen igual número de las mismas clases de átomos. pero en esta ocasión por u n camino diferente. en absoluto. 46. Del estudio de la mecánica recordará. A continuación cambiamos trabajo hecho por el sistema. alcohol etílico y dimetil éter. que cuando en un sistema ha cambiado su estado al . C2H6O. hidrógeno y oxígeno en la misma proporción que el alcohol etílico. es igual al trabajo hecho al desplazar el cuerpo.

Si se escoge un valor arbitrario para la energía interna en un sistema patrón de referencia. campo magnético y otros la primera ley sigue verificándose si los estados por los que pasa el sistema de un estado inicial (equilibrio). se absorbe nada más una y se hace solo una cantidad infinitesimal de trabajo . En realidad. podemos escribir la primera ley diferencial en la forma: . Aunque diferencias verdaderas. Simplemente es una buena forma económica tratar de obtener el máximo trabajo con una maquina de este tipo. se puede ver como muy abstracta en este momento. Por ejemplo. y minimizar el calor que debe proporcionársele a un costo importante. La energía total de un sistema de partículas . cambia en una cantidad exactamente igual a la cantidad que se le agrega al sistema. Podemos expresar la primera ley en palabras diciendo: Todo sistema termodinámico en un estado cuyo cambio en un de equilibrio. que su valor depende solo del estado físico del material: su constitución. queremos decir. aunque nos dice que la energía se conserva en todos los procesos. al aplicarla debemos recordar que se considera positiva cuando el calor entra al sistema y que será positivo cuando el trabajo lo hace el sistema. temperatura y volumen. su valor en cualquier otro estado puede recibir un valor determinado. a su estado final (equilibrio). no nos dice si un proceso en particular puede ocurrir realmente.Como sucede para la energía potencial. lo que importa es su cambio. se convierte entonces en un enunciado de la ley de la conservación de la energía para los sistemas termodinámicos. Podrá parecer extraño que consideremos que sea positiva cuando el calor entra al sistema y sea positivo cuando la energía sale del sistema como trabajo. de tal cantidad infinitesimal de calor manera que el cambio de energía interna también es infinitesimal. además que es una función de estado que cambia en una forma predecible. . Esta información nos la da una generalización enteramente diferente. Por ejemplo podemos aplicar la ley de la termodinámica a la explosión de un cohete en un tambor de acero cerrado.) La primera ley de la termodinámica. también para que la energía interna. menos la cantidad que se le quita. y no son . Estas naturalmente se convierten en cantidades de interés. que exactamente.el volumen. La primera ley de la termodinámica se aplica a todo proceso de la naturaleza que parte de un estado de equilibrio y termina en otro. presión. no son ellos mismos estados de equilibrio. Si nuestro sistema sólo sufre un cambio infinitesimal en su estado. ( Por función del estado. temperatura. Decimos que si un sistema esta en estado de equilibrio cuando podemos describirlo por medio de un grupo apropiado de parámetros constantes del sistema como presión . Hay algunas preguntas importantes que no puede decir la primera ley. Se llegó a esta convención. A la función interna la termodinámica clásica no ofrece una explicación para ella. Esta ecuación se conoce como la primera ley de la termodinámica. tiene una variable de estado llamada energía interna proceso diferencial está dado por la ecuación antes escrita. que porque fue el estudio de las máquinas térmicas lo que provocó inicialmente el estudio de la termodinámica.

la segunda ley elimina la posibilidad de que la energía fluya del cuerpo frío al cuerpo caliente y así determina la dirección de la transmisión del calor. pero se puede demostrar que son equivalentes entre sí. Para demostrar que los dos enunciados son equivalentes. desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente. podría esperarse. Entonces no seria necesario contar con una fuente de calor una temperatura más alta que el medio ambiente quemando combustibles. De la misma manera. De aquí que la combinación de una maquina ordinaria y el refrigerador ³perfecto´ formará una máquina térmica que infringe el enunciado de Kelvin-Planck. Pero conectando nuestro refrigerador ³perfecto´ al sistema.llamada segunda ley de la termodinámica. es necesario proporcionar trabajo de un agente exterior. podríamos tener una máquina térmica que sencillamente tome calor de una fuente y lo convierta por completo en trabajo. Podemos usar una máquina ordinaria para extraer calor de un cuerpo caliente. ya que éste implica que para transmitir calor continuamente de un objeto frío a un objeto caliente. necesitamos demostrar que si cualquiera de los enunciados es falso. este calor se regresaría al cuerpo caliente. quedando así utilizable de nuevo para su uso en una máquina térmica. Este enunciado elimina nuestras ambiciones de la máquina térmica. Este enunciado desecha la posibilidad de nuestro ambicioso refrigerador. que es una generalización de la experiencia. La segunda ley de la termodinámica. Clausius la enuncio como sigue: No es posible para una máquina cíclica llevar continuamente calor de un cuerpo a otro que esté a temperatura más alta. ya que implica que no podemos producir trabajo mecánico sacando calor de un solo depósito. sin devolver ninguna cantidad de calor a un depósito que esté a una temperatura más baja. conservándose la energía total del proceso. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía calorifica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente. Por nuestra experiencia sabemos que cuando dos cuerpos se encuentran en contacto fluye calor del cuerpo caliente al cuerpo frío. con el objeto de hacer trabajo y devolver parte del calor a un cuerpo frío. Ninguna de estas aspiraciones ambiciosas violan la primera ley de la termodinámica. que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte calor. Aun al progresar los diseños de la ingeniería. Se tienen muchos enunciados de la segunda ley. y gran parte de los temas de la termodinámica dependen de la segunda ley. Conectando esta . Si el enunciado Kelvin-Planck fuera incorrecto. Kelvin (con Planck) enuncio la segunda ley con palabras equivalentes a las siguientes: es completamente imposible realizar una transformación cuyo único resultado final sea el de cambiar en trabajo el calor extraído de una fuente que se encuentre a la misma temperatura. sin que se perdiera la energía en el proceso. O podemos invertir el argumento. Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán. La máquina térmica sólo podría convertir energía calorífica completamente en energía mecánica. sin que pueda convertirse en energía mecánica. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la alta temperatura se podía convertir en trabajo útil. de tal manera que se pudieran tener un refrigerador que opere sin que se consuma el trabajo. una fracción apreciable del calor absorbido se sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura. sin gasto de trabajo. como el océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. Segunda ley de la termodinámica Las primeras máquinas térmicas construidas. En este caso. sin que al mismo tiempo se produzca otro efecto (de compensación). el otro también debe serlo. Supóngase que es falso el enunciado de Clausius. es una exposición cuyos artificios de aplicación no existen. sin que tenga que gastarse trabajo exterior. Sigue siendo una esperanza diseñar una maquina que pueda tomar calor de un depósito abundante. La dirección se puede invertir solamente por medio de gasto de un trabajo. cada uno de los cuales hace destacar un aspecto de ella. fueron dispositivos muy eficientes.

las cuales pueden utilizarse en las ecuaciones apropiadas para determinar la dirección de las reacciones químicas. esto es. sin gastar trabajo. Esto significa que sólo existe una forma de ocurrencia del estado de energía mínima para una sustancia que obedezca la tercera ley. no sólo no pueden regresarse por sí mismos. En consecuencia. puesto que la entropia se ha definido como: En donde k es la constante de Bolzmall es la probabilidad termodinámica. sin provocar otro cambio correspondiente en otra parte. podemos extraer calor de un cuerpo caliente. también.máquina térmica ³perfecta´ a un refrigerador ordinario. la tercera ley equivale a establecer que: cuando 0. Este siempre puede escogerse algún nivel arbitrario de referencia cuando solo se involucra un componente. La segunda ley nos dice que muchos procesos son irreversibles. La importancia de la tercera ley es evidente. Calor y Temperatura . Una interpretación estadística de la tercera ley es más bien sencilla. Planck estableció la tercera ley de la termodinámica en 1912. pueda haber dos o más isótopos o presentarse moléculas diferentes o. Algunos procesos. Sobre la base de las observaciones hechas por Nernst y por otros. a un cuerpo frío. extraer calor de un cuerpo frío. En vista de la anterior disertación. lo infringe el enunciado de Clausius. Hay varios casos referidos en la literatura en donde los cálculos basados en la tercera ley no están desacuerdo con los experimentos. como: La entropia de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinamico tiende a cero a medida que la temperatura tiende a cero. Sin embargo. usar este trabajo para mover un refrigerador ordinario. así: la entropia de todos los sólidos cristalinos perfectos es cero a la temperatura de cero absoluto. Tercera ley de la termodinámica En el análisis de muchas reacciones químicas es necesario fijar un estado de referencia para la entropia. Por ejemplo. comúnmente se establece la tercera ley en forma más general. podemos extraer calor de un cuerpo ordinario. convertirlo completamente en trabajo. a un cuerpo caliente. una distribución de no equilibrio de las moléculas. y entregarlo con el trabajo convertido en calor por el refrigerador. En tales casos hay más de un estado cuántico en el cero absoluto y la entropia no tiende a cero. en todos los casos es posible explicar el desacuerdo sobre la base de que la sustancia no es ³pura´. para las tablas de vapor convencionales se ha escogido 320F. Suministra una base para el calculo de las entropías absolutas de las sustancias. al cuerpo caliente. Un cristal ³perfecto´ es aquel que esta en equilibrio termodinámica. El resultado neto es una transmisión de calor desde un cuerpo frío. sino que tampoco ninguna combinación de procesos pueden anular el efecto de un proceso irreversible. el enunciado de Clausius específicamente elimina una inversión simple del proceso de transmisión de calor de un cuerpo caliente.

En el caso contrario. Si la conductabilidad térmica de un cuerpo es pequeña. El. que se expresa en calorías. Para efectuar esta ultima se utilizan otras propiedades del calor. la transmisión del calor se manifiesta por un descenso rápido de la temperatura entre el punto calentado y otro próximo. Cuando. es decir. Cuando se calienta un cuerpo en uno de sus puntos. la conductabilidad térmica es muy grande y la disminución de temperatura entre un punto calentado y el otro próximo es muy reducida. Energía calorifica La suma de la energía potencial y de la energía sintética de un sistema no permanece siempre constante. mediante un mechero. La cantidad de calor que hay que proporcionar a un cuerpo para que su temperatura aumente en un numero de unidades determinado es tanto mayor cuanto más elevada es la masa de dicho cuerpo y es proporcional a lo que se denomina calor especifico de la sustancia de que está constituido. etc. La segunda magnitud fundamental es la cantidad de calor que se supone reciben o ceden los cuerpos al calentarse o al enfriarse. y la cantidad de calor. . la mano del hombre. aunque la sensación experimentada sea tanto más intensa cuanto más elevada sea la temperatura. Ahora bien. en cambio puede volver a hacerlo una vez enfriada o en el caso en que se hayan calentando simultáneamente y a la misma temperatura la esfera y el anillo. se trata sólo una apreciación muy poco exacta que no puede considerarse como medida de temperatura. el caucho.Mediante el contacto de la epidermis con un objeto se perciben sensaciones de frío o de calor. siendo está muy caliente. Así sucede con el vidrio. se calienta fuertemente la barra. como la dilatación. pirometro del cuadrante consta de una barra metálica apoyada en dos soportes. el calor se propaga a los que son próximos y la diferencia de temperatura entre el punto calentado directamente y otro situado a cierta distancia es tanto menor cuando mejor conducto del calor es dicho cuerpo. está se dilata y el valor del alargamiento. que permite llegar a la noción de la temperatura. uno de los cuales se fija con un tornillo. Lo que se percibe con más precisión es la temperatura del objeto o. En caso de los sólidos. Los conceptos de calor y frío son totalmente relativos y sólo se pueden establecer con la relación a un cuerpo de referencia como. la diferencia entre la temperatura del mismo y la de la mano que la toca. aparece en el cuadrante. la porcelana. respectivamente. que se expresa en grados. más exactamente todavía. La dilatación es. la temperatura. Habrá que definir después algunas propiedades específicas de los cuerpos en su manera de comportarse con respecto al calor y la conductabilidad térmica. por ejemplo con metales como el cobre y la plata. cuyos efectos son susceptibles. Este aparato se compone de un soporte del que cuelga una esfera metálica cuyo diámetro es ligeramente inferior al de un anillo el mismo metal por el cual puede pasar cuando las dos piezas están a l a misma temperatura. ampliado por la palanca. mientras que el otro puede deslizarse y empujar una palanca acodada terminada por una aguja que recorre un cuadrante o escala cuadrada. una primera propiedad térmica de los cuerpos. por consiguiente. el volumen suele incrementarse en todas las direcciones se puede observar este fenómeno en una de ellas con experiencia del pirometró del cuadrante. Si se calienta la esfera dejando el anillo a la temperatura ordinaria. Se desprende de lo anterior que el estudio del calor sólo puede hacerse después de haber definido de una manera exacta los dos términos relativos al propio calor. Otro experimento igualmente característico es el llamado del anillo de Gravesande. por ejemplo. aquella se dilata y no pasa por el anillo. Con muy pocas excepciones todos los cuerpos aumentan de volumen al calentarse y diminuyen cuando se enfrían.

Violeta 10 azul 7 verde 5 amarillaanaranjada 3 2 roja 1 A mediodía. Para ser más específicos. algunas veces en la misma dirección. por ejemplo. Pero.De una manera general. El fenómeno es muy similar a la acción de las ondas del agua sobre los objetos flotantes. Así cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra. las ondulaciones procedentes de una piedra arrojada a un estanque de agua inmóvil encuentran algún corcho pequeño flotando en su superficie. se puede alcanzar. por ejemplo. etc. en el momento del choque. amarilla. la energía mecánica total de un sistema disminuye con el frotamiento y los choques. el corcho cabecea subiendo y bajando con la frecuencia de las ondas que pasan. el cielo entero aparece como azul claro. hipótesis que se ve corroborada por la posibilidad de producir trabajo mecánico consumiendo calor. Puesto que el azul claro del triángulo de los colores se obtiene de la mezcla aditiva de violeta. hay sólo una onda roja ( P = 0. se producirá una disminución de su energía potencial sin que aumente su energía cinética. Si por ejemplo. en el orden indicado. Una vez puestas en vibración por una onda luminosa. Sí una bala de plomo se dispara contra una placa de acero. en todos los fenómenos de esta naturaleza se produce calor. en un día claro cuando el Sol está directamente en el cenit. una temperatura superior a su punto de fusión. pero generalmente en cualquier otra. ¿ Porque el Cielo es Azul ? El azul del cielo y el rojo de la puesta del sol. las herramientas se calientan al labrar los metales. como puede comprobarse sin dificultad mirando al cielo directamente hacia arriba. Los otros colores se difunden en proporciones intermedias. en las maquinas de calor. a través de una . Este es el color compuesto de la mezcla de colores difundidos más efectivamente por las moléculas del aire. azul. se difunden más. Para cada diez ondas violetas ( P = 0. Difusión w 1/P 4 De acuerdo con esta ley las ondas cortas de la luz violeta se difunden diez veces más fácilmente que las ondas largas de la luz roja. considerarse como una forma de energía. Cuando la luz del sol pasa por la atmósfera de la Tierra. de forma que su velocidad permanezca constante. anaranjada y roja. Así el fósforo de las cerillas se inflama por frotamiento. la difusión es inversamente proporcional a la cuarta potencia de la longitud de onda. la luz violeta y la azul. Los experimentos demuestran. se deben a un fenómeno llamado <<difusión>>. la luz del cielo esta polarizada linealmente en bastante grado. Si. por consiguiente. seguidas del verde. se frena un cuerpo durante su caída por un plano inclinado. verde y amarillo. de acuerdo con la teoría de la difusión. una molécula o una partícula pueden emitir de nuevo luz absorbida. mucha de la luz es recogida por las moléculas del aire y cedida otra vez en alguna otra dirección. El calor debe.00007 cm ). La luz se describe como actuando del mismo modo sobre moléculas del aire y finas partículas de polvo.00004 cm ) difundidas en un haz. Las puestas de sol son rojas. que las ondas más cortas se difunden más fácilmente que las más largas.

y que un grado Fahrenheit es exactamente igual tamaño de un grado celcius.00 C) es igual a 32.. que resulta debilitado durante este proceso.273.00C) es igual a 212.010C. encuentra encerrado entre paredes no conductoras. corresponde a 0. haciendo que se dilate en un recipiente y. del 0 0 Entropía La entropía.Dilatación libre: Dupliquemos el volumen de un gas. Por esto.16K por definición). La escala Fahrenheit. Consideraremos dos ejemplos: 1. La escala Celsius de temperatura usa la 0 unidad µ¶grado Celsius¶¶ (símbolo C).0 0F. La definición original de la escala Celsius se ha sustituido por otra que es más conveniente.es de 100. están en equilibrio a 1 atm de presión -el llamado punto del vapor. y debemos estar preparados para calcular el cambio en la entropía de procesos irreversibles.150 relaciona la temperatura Celsius Tc (0C) y la temperatura Kelvin T(K). La escala Celsius se definió de tal manera que la temperatura a la que el hielo y el aire saturado con agua se encuentran en equilibrio a la 0 presión atmosférica . puesto que la luz difusa es sustraída del haz original. . Sí hacemos que Tc represente la escala de temperatura. Se define que la relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius es: De esta relación podemos concluir que el punto del hielo (0. puesto que no se efectúa reacción alguna contra el vacío.lamina polarizante. los intervalos de temperatura tienen el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Kelvin.es 0. Estas se encuentran definidas en términos de la escala Kelvin. todavía se usa en algunos países que emplean el idioma ingles aunque usualmente no se usa en el trabajo científico. como todas las variables de estado. Escalas de medición de la temperatura Las dos escalas de temperatura de uso común son la Celsius (llamada anteriormente µ centígrada¶¶) y la Fahrenheit.el llamado punto de hielo .00 C. y que el punto del vapor (100. que es las escala fundamental de temperatura en la ciencia. Vemos que el punto triple del agua (=273.0 F. dependen sólo de los estados del sistema. entonces: Tc = T . por la primera ley se entiende que o: . como el gas se vacío.00 C y la temperatura a la que el vapor y el 0 agua liquida. igual a la unidad µ¶Kelvin¶¶. conociendo sólo los estados de principio y al fin.

Hay sin envergo. como la dilatación libre. eventualmente llegan a la temperatura común Tm. ¿Cómo calcularemos Sf . no se puede concebir el segundo. por que perdemos el control del medio ambiente. 2. excepto que uno se encuentra a una temperatura TH y el otro a la temperatura TC. Esto es positivo. si tratamos de usar la ecuación. tendremos inmediatamente la facultad de que Q = 0 para la dilatación libre . perdemos el control del medio ambiente una vez que .no sabremos como dar valores significativos de T en los estados intermedios que no son de equilibrio. En la dilatación libre. . Si ponemos ambos objetos en contacto dentro de una caja con paredes no conductoras. el proceso es irreversible. una vez que colocamos los dos cuerpos en la caja. en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez iniciado. Esto representa un grupo de operaciones muy diferentes de la dilatación libre y tienen en común la única condición de que conectan el mismo grupo de estados de equilibrio. por que esta relación se aplica únicamente a trayectorias reversibles. De la ecuación y el ejemplo 1 tenemos. se refieren a los estados inicial y final (de equilibrio).. por que no entra o sale calor en el sistema durante el proceso. Entonces. Como otro ejemplo.Transmisión irreversible de calor. depende implica que únicamente de la temperatura y no de la presión o el volumen. un trayecto reversible conveniente (suponiendo que se trate de un gas ideal) es una dilatación isotérmica de VI a Vf (=2Vi). la dilatación libre es irreversible. considérense dos cuerpos que son semejantes en todo. Toda nuestra experiencia nos dice que el primer proceso es inevitable y virtualmente. Nótese que la dilatación libre es un proceso que. y f. entre los estados de abrimos la llave. una compresión libre en la que el gas que en un recipiente aislado se comprima en forma espontanea de tal manera que ocupe solo la mitad del volumen que tiene disponible libremente.además . Si el gas es ideal. Esto corresponde a la dilatación isotérmica que se lleva a cabo entre los puntos a y b del ciclo del Carnot. donde TH> TC. con un valor entre TH y TC. este proceso también es adiabático (irreversible). Como la dilatación libre. de tal manera que la entropía del sistema aumenta en este proceso adiabático irreversible. lo haremos determinando una trayectoria reversible (cualquier trayectoria reversible) que conecte los estados y f. pero no podemos calcularla con la ecuación . una diferencia de entropía equilibrio inicial y final.donde y . Realmente no podemos concebir lo opuesto. y la ecuación En realidad.Si para estos estados?. para así calcular el cambio de entropía de la trayectoria.

reproducción. El cuerpo frío gana entropía en este proceso. para que se pudiera calcular el cambio de entropía en el proceso real. debemos distinguir cuidadosamente el proceso real (irreversible) (dilatación libre o transmisión del calor) y el proceso reversible que se introdujo. Podemos escoger cualquier proceso reversible.). estudio) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio la materia viva y más especificamente su origen y evolución. En cada uno de estos ejemplos. etc. quitando calor al cuerpo caliente al mismo tiempo. cuya temperatura T este bajo nuestro control. Nótese que. nuestro ejemplo de la conducción del calor es un proceso que en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez que se ha iniciado. Podemos hacerlo. vida. como para la dilatación libre. digamos. la entropía del sistema aumenta en este proceso reversible y adiabático. la naturaleza tiene la preferencia irresistible para que el proceso se efectúe en una dirección determinada y no en la opuesta. En seguida ajustamos la temperatura de nuestro depósito a Tc y lo colocamos en contacto con el segundo cuerpo (el más frío). escogida para que quede entre Tc y Tm y Q es el calor agregado. así como de su propiedades (génesis. El cambio de entropía para el sistema completo es: Como T1>T2. nutrición. De nuevo. en el cual. siendo su cambio . por ejemplo. si imaginamos que tenemos a nuestra disposición un deposito de calor de gran capacidad calorífica. cediendo calor al cuerpo frío mientras lo hacemos. la temperatura del deposito a TH a Tm. El calor Q agregado al cuerpo frío es igual al Q extraído del cuerpo caliente. que un extremo quede más caliente y en el otro más frío. tenemos Sf >Si. una varilla de metal en equilibrio térmico a la temperatura del cuarto espontáneamente se ajuste de tal manera. patogenia. todos estos procesos reversibles llevarán al mismo cambio de entropía porque ella depende sólo los estados inicial y final y no de los procesos que los conectan. de nuevo debemos encontrar un proceso reversible que conecte los mismos estados inicial y final y calcular el cambio de entropía. Primero ajustamos. como la dilatación libre. En este proceso el cuerpo caliente pierde entropía. A continuación elevamos lentamente (reversiblemente) la temperatura del depósito de Tc a Tm. y « » logos. De nuevo. aplicando la ecuación al proceso. haciendo girar una perilla.Para calcular el cambio de entropía para el sistema durante este proceso. mientras conecte los mismos estados inicial y final que el proceso real. siendo el cambio de esta magnitud Aquí T1 es una temperatura adecuada escogida entre TH y Tm y Q es el calor extraído. La . En realidad no podemos concebir el proceso opuesto. Los dos cuerpos se encuentran ahora en la misma temperatura Tm y el sistema se encuentra en el estado de equilibrio final. morfogénesis. Aquí T2 es una temperatura adecuada. tanto si son reversibles como si son irreversibles. ‡ Biología La biología (del griego « » bios.

que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra. biologia. y escarabajo Goliath. coli. aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia. En otras palabras. basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. La biología del desarrollo estudia el desarrollo o la ontogenia de un organismo individual. la genética trata el funcionamiento de la herencia de los padres a su descendencia. Juntas. en clases. La vida se estudia a escala atómica y molecular en la biología molecular. Ampliando el campo a más de un organismo. 1802) y por JeanBaptiste Lamarck (Hydrogéologie. gacela. y a escala multicelular. de más de un individuo. se estudia en la biología celular. por Michael Christoph Hanov publicado en 1766. En sentido horario: E. esto es. a éstos en órdenes y. Desde el punto de vista celular. Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles. La etología trata el comportamiento de los grupos. finalmente. Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. La biología estudia la variedad de formas de vida. así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. desde la tradicional división en dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII. Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces. se proponen. estudian la vida en un amplio campo de escalas. estudió y describió más de 500 especies animales. hasta las propuestas actuales de los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos. considerando sus características. en la bioquímica y en la genética molecular. phytologia generalis et dendrologia. 1802).biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales. La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur. como de las especies en su conjunto. Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach.T Historia de la biología La biología se ha desarrollado a lo largo del tiempo gracias a los aportes de notables investigadores que dedicaron su vida al estudio de la naturaleza. Sauce japonés. con antepasados comunes. la anatomía y la histología. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología). Agrupó a las especies en géneros. estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. . La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas independientes. La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies. se estudia en la fisiología. entre animales y plantas. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad.

autor del libro denominado El Origen de las Especies. Principios de la biología A diferencia de la física. el cólera de las gallinas y. No obstante. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice. James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico. Uno de sus aciertos fue elegir chícharos para realizar sus experimentos. lo que forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un texto. este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda. Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. con lo que asentó las bases de la Genética. Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos. la biología se . la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas por las matemáticas. La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel. estos organismos son de fácil manejo ocupan poco espacio.Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico. mismos que lo persiguieron. Pasteur asentó las bases de la bacteriología. Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binominal. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata. Esta teoría originó. en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva. esto es. Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. En él expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección natural. Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida. la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. Alexandr Ivánovich Oparin. desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica. molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación. se reproducen con rapidez. aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. parecida a una escalera enrollada. que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en latín. un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie. Por otra parte. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos. junto con la teoría celular y la de la herencia biológica. muestran características fáciles de identificar entre los padres e hijos y no son producto de una combinación previa. Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin. la integración de la base científica de la biología actual. quien hizo una serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro de los organismos.

comportamiento y ciclos vitales. como la fenética. junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate. que es la química de los seres vivos. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva. De hecho. la diversidad. generan la información precisa para el análisis filogenético. los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. que puede considerarse superada. la molécula portadora de la información genética. la continuidad. han dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia. Diversidad: variedad de organismos vivos Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática . facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica. esta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. Por ejemplo. la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología. Universalidad: bioquímica. El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida. el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en mucho organismos metazoos. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies. y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. o la cladística. Todos los organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético. presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. que están basadas en una bioquímica común. Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes. Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. entre los que se incluyen: la universalidad. que emplea un código genético universal. Charles Darwin estableció la credibilidad de la teoría de la evolución al articular el concepto de selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso. archaea. células y el código genético Representación esquemática de la molécula de ADN.caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia. la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo. Para afrontar esta diversidad. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas. Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias.A pesar de la unidad subyacente. En la biología del desarrollo. que está basado en el ácido nucleico ADN. la homeóstasis y las interacciones. Evolución: el principio central de la biología Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un origen común que ha seguido el proceso de la evolución.Artículo principal: Vida Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer las formas de vida. está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología. la evolución. todas las formas de vida están compuestas por células.

esto es. así como las diferencias en el exterior de las células. archaea.500 millones de años (véase origen de la vida). ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares. los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera Protista Fungi Plantae Animalia Sin embargo. . Tradicionalmente. en su caso. Este último ancestro común universal. en el que por ahora solo estaría incluído ese organismo. el ancestro común más reciente de todos los organismos. Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro común o. actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que. mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones. denominado Mimivirus.y la taxonomía. La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa. generalmente se acepta el sistema de tres dominios: Archaea (originalmente Archaebacteria) Bacteria (originalmente Eubacteria) Eucariota Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no. y eucariotas (véase sistema de tres dominios). La noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna. Entre las ideas más modernas. se cree que apareció hace alrededor de 3. Los biólogos consideran que la universalidad del código genético es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal (DCU) de todas las bacterias. Continuidad: el antepasado común de la vida Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro común. y viene a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. de recursos genéticos ancestrales. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase abiogénesis). en términos de actividad metabólica son cada vez menos vivos: Virus Viroides Priones El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus.

El primero de ellos consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células. sino como un conjunto de subdisciplinas. Estructura de la vida Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasArtículos principales: Biología molecular. El pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores. Por poner unos ejemplos. Los tejidos y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis. Todos los organismos vivos. y a nivel de ecosistema. Una de las razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es que hay demasiadas interacciones posibles. La respuesta de una bacteria microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana. sean unicelulars o pluricelulares tienen su propia homeostasis. En realidad los límites entre disciplinas son muy inseguros y. y la fisiología toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de sistemas orgánicos. Interacciones: grupos y entornos Simbiosis entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. Genética. Por ejemplo. es importante señalar que estos límites. parasitario o simbiótico. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo..Todos los seres vivos interactúan con otros organismos y con su entorno. una tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias. genes. cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal interna constante. La biología molecular trata . agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de la investigación biológica. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos. Bioquímica La biología molecular es el estudio de la biología a nivel molécular. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando dos o más especies diferentes interactúan en un mismo ecosistema.Homeostasis: adaptación al cambio La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para mantener unas condiciones estables. el segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos. la homeostasis se manifesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH). órganos y cuerpos. Alcance de la biología La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina. la última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones. al consumir dióxido de carbono las plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera. etc. a nivel de organismo. muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a las otras. El campo se solapa con otras áreas de la biología. Biología celular. Sin embargo. en particular con la genética y la bioquímica. mediante múltiples ajustes de equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados. el estudio de estas interacciones es competencia de la ecología. frecuentemente. la biología de la evolución se apoya en gran medida de técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la variación genética de una población. Biología del desarrollo.

juegan un gran papel influyendo (aunque.principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una célula. Dentro de los organismos. el análisis de interacciones genéticas. lo que se aprende de la fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas. Fisiología de los organismos La fisiología estudia los procesos mecánicos. el pez cebra Brachydanio rerio. incluyendo la interrelación de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan estas interacciones. La comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es fundamental para todas las ciencias biológicas. que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de células. La genética es la ciencia de los genes. de los órganos y de la anatomía. la biología del desarrollo actual estudia el control genético del crecimiento celular. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en biología. e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras como una unidad. la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. generalmente la información genética se encuentra en los cromosomas. La biología celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos pluricelulares como los humanos. En la investigación moderna. interacciones y entorno. en muchos casos. Los genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas. esto es. que es el proceso por el que se llega a la formación de los tejidos. así como sus comportamientos. la genética proporciona importantes herramientas de investigación de la función de un gen particular. La biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células. físicos y bioquímicos de los organismos vivos. no lo determinan completamente) el fenotipo final del organismo. Los organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo Caenorhabditis elegans. esto se hace tanto a nivel microscópico como molecular. Por ejemplo. que a su vez. Con origen en la embriología. herencia y la variación de los organismos. La apreciación de las semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante para los campos de la biología molecular y celular. y está representada en la estructura química de moléculas de ADN particulares. Tradicionalmente se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y fisiología animal aunque los principios de la fisiología son universales. el ratón Mus musculus. . la diferenciación celular y la morfogénesis. Estas semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del estudio de un tipo de célula. La biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan. y la hierba Arabidopsis thaliana. no importa que organismo particular se está estudiando.

La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la botánica y la zoología. B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. el sistema inmunológico. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la evolución son la filogenia. como la teriología. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación. la reproducción. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas orientadas a la medicina. las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. generalmente incluye científicos que tienen una formación especializada en organismos particulares. Zoología La biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies. La biología de la evolución es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonomía.Artículos principales: Biología de la evolución. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución. La botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento. En los años 90 la biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión inicial de la síntesis moderna a través del estudiode la biología evolutiva del desarrollo. Las flechas indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A. la anatomía y la embriología. aunque usan estos organismos como sistemas para responder preguntas generales de la evolución. La zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales. esto es. a nivel de comunidades y ecosistemas. el sistema respiratorio y el sistema circulatorio. La genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y . más allá del nivel de organización organísmico. Por ejemplo. valiéndose para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de restos fósiles. Diversidad y evolución de los organismos En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. como la neurología. la inmunología y otras semejantes. así como de las interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el estudio de los Ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera). el metabolismo. su evolución. La anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e interactúan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso. así como su cambio a lo largo del tiempo. así como teóricos de áreas tales como la genética poblacional y la teoría de la evolución. Botánica. La fisiología vegetal también toma prestadas técnicas de los dos campos. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva. la Ecofisiología estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre organismos. el sistema endocrino. el desarrollo. la sistemática y la taxonomía. La botánica es el estudio científico de las plantas.El campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la fisiología humana a las especies animales no humanas. incluyendo la fisiología. Por otra parte. la ornitología o la herpetología.

los cánidos o los primates). El modo en que los organismos reciben su nombre está gobernado por acuerdos internacionales. pero las plantas (en ecosistemas terrestres. al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica. el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). así como con los otros organismos con los que comparten ese hábitat. perdiendo calidad dicha energía en el proceso al disiparse en forma de calor. El entorno de un organismo incluye tanto su hábitat. que se puede describir como la suma de factores abióticos locales como el clima y la geología. La ecología de los animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos. estudia el comportamiento animal (en particular de animales sociales como los insectos sociales. La etología. y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales). a la luz de los procesos evolutivos. Las interacciones entre organismos pueden ser inter o intraespecíficas. Organismos en interacción La ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de estos organismos con su entorno. Existe incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico global. En cierto sentido. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas otras ramas de la ciencia. o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada. Esta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor número y cantidad de herbívoros que de carnívoros. por otra parte.las plantas se estudia en la biología molecular. desde los productores primarios hasta los consumidores y detritívoros. perjudicial o neutra. El Código Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en inglés) permanece fuera del BioCode. y en marketing se estudian los nichos de mercado. e incluye rangos y nomenclatura binomial. del comportamiento y la comprensión del comportamiento según la teoría de la selección natural. desde individuales y poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de los genes". Uno de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que se propaga a través de la red trófica. En 1997 se publicó un cuarto borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en las tres áreas. cuyo libro La expresión de las emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al sugerir que ciertos rasgos del . hasta los ecosistemas completos y la biosfera. la genética molecular y la biología del desarrollo. Los etólogos se han ocupado. existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de homeostasis. y es por lo que se conoce a las redes tróficas también como "pirámides". y a veces se considera una rama de la zoología. como el Código Internacional de Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés). Clasificación de la vida El sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo. el primer etólogo moderno fue Charles Darwin. Los sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles. pero no parece haber sido adoptado formalmente. infraorganísmica). y estas relaciones se pueden clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta beneficiosa. al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología de la información. El principal aporte de energía a los ecosistemas es la energía proveniente del sol.

y algunos de sus conceptos más populares son el de Gen egoísta. viroides) y celulares. al pretender que la Sociobiología debería ser una disciplina matriz.comportamiento podrían estar sujetos a la misma presión selectiva que otros rasgos meramente físicos. El especialista en hormigas E. La etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología. Componentes pricipales del estudio celular: membrana plasmática citoesqueleto núcleo celular ribosomas retículo endoplásmico aparato de Golgi mitocondrias cloroplastos lisosomas peroxisomas vacuolas pared celular . También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de juegos. ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente animal. que partiendo de la metodología desarrollada por los etólogos.O.Lewontin por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las diferencias instituidas socialmente. especialmente en dinámicas evolutivas. los biólogos celulares se ven obligados a estudiar los componentes de la célula a nivel molecular (biología molecular). creado por Richard Dawkins o el de Meme. Biología celular y molecular La biología celular persigue la comprensión de las funciones de la célula (unidad estructural básica de la materia viva). Para alcanzar sus objetivos. englobase tanto a la Psicología como a la antropología o la Sociología y en general a todas las ciencias sociales. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R. inspiradas en la cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la neuropsiquiatría.C. Los seres vivos atendiendo a su organización celular se clasificarán en acelulares (virus.Wilson despertó una aguda polémica en tiempos más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis. siendos estos a su vez clasificados en eucariotas y procariotas.

cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad. Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra (1 micra es igual a una millonésima de metro ). estructura. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño. Casi todas las células vegetales tienen entre 20 y 30 micras de longitud. Algunos organismos microscópicos. no se consideran organismos vivos. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN). como el ser humano. carecen de metabolismo. las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. forma poligonal y pared celular rígida. A continuación trataremos de analizar más profundamente el comportamiento. y todo lo relacionado con la célula Características generales de las células Hay células de formas y tamaños muy variados. moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano. todas las células están envueltas en una membrana llamada membrana plasmática² que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la tierra. por tanto. Composición química En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la física. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. son células únicas. mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. producir energía y eliminar residuos. Las células de los tejidos animales suelen ser compactas. La biología celular estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos. los ácidos . objeto de estudio de la bioquímica. La química de los seres vivos. y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. capacidad de crecimiento y reproducción (características propias de los seres vivos) y. corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). formadas por cadenas lineales de aminoácidos. entre 10 y 20 micras de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada. está dominada por compuestos de carbono y se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas pequeño. Todos los organismos vivos están formados por células. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva.La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. es imprescindible conocer las células que lo constituyen. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas. como bacterias y protozoos. La química de los organismos vivientes es muy compleja. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que le permiten crecer. más que la de cualquier otro sistema químico conocido.

nucleicos. formados por subunidades de azúcares. esto es. es necesario someterlo previamente a una transformación (digestión) para convertirlos en sustancias más simples que puedan atravesar la membrana celular. incluso las que rodean a los diversos orgánulos. pero la mayor parte responde con un movimiento o con la elaboración de algún producto (secreción). En ellos participa la membrana plasmática y el citoplasma. formados por bases nucleotídicas. MEMBRANA CELULAR Características La célula puede existir como entidad individual porque su membrana regula el pasaje de materiales hacia su exterior e interior. y La membrana plasmática es capaz de detectar cambios del ambiente: Las células responden a los estímulos de forma muy variada. o bien quedar reducidos a cambios de posición de algunas de sus partes. la membrana selecciona las sustancias (moléculas) que han de pasar en uno u otro sentido. Funciones de la membrana plasmática y Regula el pasaje de sustancias hacia su exterior y viceversa: La incorporación de nutrientes y la eliminación de deshechos. Debido a dicha estructura fluida las moléculas pueden desplazarse a través de ella y así se establece una comunicación del citoplasma con el medio externo. incluso movimientos endocelulares que afectan al citoplasma celular. y La membrana plasmática aísla y protege a la célula del medio externo: . por flagelos. o también llamada membrana plasmática solo mide de 7 a 9 nanómetros de espesor. La membrana celular no es fija. Este paso es selectivo. El paso de sustancias por la membrana plasmática permite el intercambio entre el citoplasma y el ambiente exterior. englobando las partículas. se hace en muchos casos atravesando la membrana plasmática. Todas las membranas de la célula. en la cantidad y tipo de proteínas y carbohidratos. sobre todo en los de célula libre (organismos unicelulares) o cuando el tamaño de las partículas no permiten que pasen a través de la membrana. poseen esta misma estructura. sino dinámica. es decir a su locomoción. En células animales que usan como alimento a nutrientes complejos. La membrana celular. en particular. pues es capaz de modificarse. Estas diferencias imparten a las membranas de distintos tipos de células y a los distintos orgánulos propiedades singulares que pueden correlacionarse con diferencias en la función de la membrana. El tipo de movimiento originado puede ser muy variable: por emisión de pseudopodos. En otros casos. por cilios. Este transporte es posible mediante la propia membrana. Los movimientos celulares pueden dar lugar al desplazamiento de toda la célula. y los polisacáridos. y en ese proceso genera canales o poros y otras modificaciones que veremos después. pero existen diferencias en la composición de sus lípidos y. ADN y ARN. esta se deforma.

en algunos casos permitiendo o no que entren sustancias. La difusión también es uno de los medios principales por los cuales las sustancias se desplazan dentro de la célula. cuando son más cortas y menos numerosas. Las proteínas contráctiles intervienen en procesos celulares muy diversos. el dióxido de carbono y algunos otras moléculas simples difunden con libertad a través de las membranas celulares. A estas proteínas se les suele conocer como proteínas musculares. Sin embargo. el oxígeno. Por cilios y flagelos: Son estructuras largas finas (0. Estas cilias no mueven a la célula. Cuando son más cortas y más numerosas se les suele llamar cilias. que pulsan hacia arriba cualquier sustancia inhalada accidentalmente. Muchas células que revisten la superficie del cuerpo humano también son ciliadas. La rápida diseminación de una sustancia un volumen grande. no se debe en particular a la difusión.En este caso actúa como una verdadera muralla. Esto mismo pasa en las células. Uno de los de los factores principales que limitan el tamaño celular es su dependencia a la difusión. Casi todas las cilias y flagelos de los eucariotas tienen la misma estructura: nueve pares de microtúbulos fusionados que forman un anillo en torno a otros dos microtúbulos solitarios centrales. que es. En las eucariotas y en algunos animales pequeños las cilias y flagelos se asocian con la locomoción del organismo. incluso en vegetales. Del mismo modo. en esencia un proceso lento. cada una de unos 10 micrómetros de longitud. sólo tienen 2 flagelos en látigo que sobresalen del extremo anterior del organismo y lo desplazan por el agua. sino que sirven para arrastrar sustancias ambientales a lo largo de la superficie celular. Por ejemplo. Para una difusión eficiente no sólo se requiere un volumen relativamente pequeño. ahora se sabe que la actina en particular existe en una gran variedad de células. Por ejemplo las cilias del tracto respiratorio. Otros organismos unicelulares. la actina participa en el movimiento de la célula y en el movimiento interno celular. las dos proteínas principales de la musculatura esquelética son actina y miosina. Hasta las células vegetales. Excepto por su longitud los cilios y flagelos poseen la misma estructura. un tipo de Paramecium tiene unas 17000 cilias. ¿Cómo se mueven las células? Todas las células exhiben algún tipo de movimiento. en muchas células el transporte de materiales se acelera mediante circulación activa del citoplasma. salvo si las distancias son muy cortas. Los citólogos están llegando a la conclusión de que las proteínas "musculares" son comunes a todas las células y la intrincada maquinaria contráctil de las células de los músculos esqueléticos es una especialización es una evolución reciente. El agua. Como se aprecia en la figura este proceso adquiere creciente lentitud y menor eficiencia a medida que la distancia cubierta por las moléculas que se difunden aumenta. pero su estructura es muy distinta. Hasta el momento se identifican dos mecanismos de movimiento celular: Por proteína celular: Los músculos esqueléticos de los vertebrados contienen intrincados conjuntos contráctiles que consisten en filamentos proteicos. encasilladas en una rígida pared celular. impermeable (si no deja pasar sustancias) y semipermeable si es una combinación de ambas. Dispuesta en estos microfilamentos. flagelos: las células procariotas también poseen flagelos.2 micrómetros) que parten de la superficie de muchas células eucariotas. Mecanismos de transporte La difusión La difusión es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina hacia otros sectores. Como se recordara los microfilamentos del citoesqueleto consisten en subunidades de actina. esto va a determinar si la membrana es permeable (si deja pasar a las sustancias). que lo propulsan por el agua de manera coordinada. . como los miembros del género de los Chlamydomonas.

se le da a veces el nombre de pinocitosis. con lo cual se acelera la difusión. Muchos organismos unicelulares como las amebas. de la palabra griega fago. descargando en ellos sus enzimas y dirigiendo o destruyendo así su contenido. A la captación de moléculas disueltas. Este vacuolo se libera dentro del citoplasma. produciendo un pequeño saco o vacuolo que engloba a la sustancia. es rodeado por la "células nodrizas" que le transmitirían principios nutritivos los que son captados por el óvulo mediante pinocitosis. Como se verá en la figura. dicho proceso se le denomina fagocitosis. sino también en pluricelulares. En la endocitosis el material que será captado por la célula se adhiere a las áreas especiales de la membrana celular y hace que esta se abulte hacia adentro. de modo que los lípidos y proteínas de la membrana se reciclen Fagocitosis Es cuando la sustancia que ha ser captada por la célula mediante endocitosis es un sólido. Los vacuolos se desplazan hasta la superficie de la célula. A medida que el óvulo madura en el ovario d la mujer. aunque en principio es lo mismo que la fagocitosis. Las células mantienen estos gradientes con sus actividades metabólicas. sería transportado ya listo.sino también un gradiente de concentración acentuado. dentro de la célula a menudo se producen materiales un sitio y se les usa en otros Endocitosis y exocitosis En otros tipos de procesos de transporte participan vacuolos que se forman a partir de la membrana celular o se fusionan con ella. la superficie de la membrana del vacuolo que mira hacia el citoplasma es equivalente a la superficie citoplasmática de la membrana celular. Este proceso es la exocitosis. con la formación de una frágil película en torno de unas pocas moléculas orgánicas. Esta capacidad. Al llegar a la superficie celular. desde los cuerpos de Golgi hasta la membrana. en . por supuesto es consecuencia de miles de millones de años de un proceso evolutivo y comenzó. También hay evidencia que las porciones de la membrana celular que se utilizan para formar vacuolos endocitóticos vuelven a la membrana en la exócitosis. selectivamente permeable. A veces los lisosomas se fusionan con los vacuolos. "comer". En ausencia de otros factores que influyen en el potencial hídrico. Por ejemplo muchas sustancias se exportan desde las células en vesículas o vacuolos formados por los cuerpos de Golgi. la superficie de la membrana que mira hacia al interior de un vacuolos es equivalente a la superficie que mira hacia el exterior de la célula: del mismo modo. pero. mediante un proceso similar a la exocitosis. Asimismo. A los sistemas de transporte de membrana en los que intervienen moléculas portadoras. La osmosis ocasiona una transferencia neta de agua desde una solución con potencial hídrico más alto hacia otra que tiene un potencial más bajo. Osmosis y transporte activo Se dice que la membrana que permite el pasaje de algunas sustancias y bloquea el de otras es. en lugar de partículas. como una célula bacteriana. una célula en la cual se le observó con frecuencia es el óvulo humano. Este proceso también puede funcionar a la inversa. El movimiento de moléculas de agua a través de este tipo de membrana es un caso especial de difusión que se conoce como osmosis. El material necesario para la expansión de la membrana celular a medida que crece la célula. La pinocitosis no sólo ocurre en organismos unicelulares. en esencia son similares porque todos dependen de la capacidad de la membrana para "reconocer" determinadas moléculas. según podemos discernir. la membrana del vacuolo se fusiona con la membrana de la célula y su contenido se expulsa así hacia el exterior. que separó así a estas moléculas de su ambiente externo y les permitió mantener el tipo de organización en particular que reconocemos como vida. se alimentan de esta manera y los glóbulos blancos del torrente sanguíneo humano engloban bacterias y otros invasores en vacuolos fagocitarios.

y a los efectos de destacar eso. Estas aberturas pueden ser poros permanentes creados por la estructura terciaria de algunas proteínas integrales o aberturas momentáneas debido a los movimientos de las moléculas lipídicas de la membrana. en las moléculas con las cuales interacciona. la molécula proteica no se altera de modo permanente en el proceso de transporte. Primero. lleva moléculas de una región concentrada a otra no tan concentrada. La presión osmótica refleja el potencial osmótico de la solución. Algunas proteínas portadoras sólo transportan sustancias a través de la membrana si el gradiente de concentración es favorable. Como es propulsado por el gradiente de concentración. como se describirá más adelante. Otras moléculas polares también pueden pasar por estas aberturas si son lo suficientemente pequeñas. en la membrana existirían aberturas por las cuales pueden difundir moléculas de agua. el compartimiento más voluminoso (en las bacterias es el único compartimento intracelular). hacia una región donde la concentración de solutos es mayor. la tendencia del agua a atravesar una membrana hacia la solución. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos. Estas proteínas transportadoras son muy selectivas porque una portadora en particular puede aceptar a una molécula y excluir a otra casa idéntica. Otros portadores transportan moléculas venciendo el gradiente de concentración. Además. este proceso requiere energía. Estas estructuras ordenadas confieren al citosol una organización interna que actúa como marco para la fabricación y descomposición de grandes moléculas y canaliza muchas de las reacciones químicas celulares a lo largo de vías. La permeabilidad de la membrana para estos solutos es inversamente proporcional al tamaño de las moléculas. otras están ordenadas de forma rigurosa. se les denominó permeasas. Citoesqueleto . y se le conoce como transporte activo Citoplasma El citoplasma comprende todo el volumen de la célula. estas no producen cambios químicos necesariamente. salvo el núcleo. Es un gel de base acuosa que contiene gran cantidad de moléculas grandes y pequeñas. Aunque muchas moléculas del citosol se encuentran en estado de solución verdadera y se desplazan con rapidez de restringidas un lugar a otro por difusión libre. algunas proteínas integrales de la membrana actúan como portadoras acarreando en ambas direcciones moléculas que no pueden atravesar con facilidad la membrana por difusión a causa de su tamaño o polaridad.la osmosis el agua se desplaza desde una región donde la concentración de solutos es menor. A continuación se verán algunas de las estructuras que se encuentran al interior del citoplasma. y en la mayor parte de las células es. Segundo. La solución acuosa concentrada en la que están suspendidos los orgánulos se llama citosol. En el citosol se producen muchas de las funciones más importantes de mantenimiento celular. este transporte asistido por portadoras se conoce como difusión facilitada. con diferencia. como las primeras etapas de descomposición de moléculas nutritivas y la síntesis de muchas de las grandes moléculas que constituyen la célula. En este sentido las moléculas transportadoras son como enzimas. es decir. La presencia de soluto reduce el potencial hídrico y crea así un gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual el agua se difunde. Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los iones atraviesen la membrana.

Los microfilamentos intervienen en la movilidad celular. la cual ha revelado interacciones insospechadas entre las estructuras proteicas filamentosas del interior del citoplasma. El incremento en el número de mitocondrias ocurre durante el incremento en el tamaño de las células. la edad y especie. Estas estructuras internas forman el citoesqueleto interno. por consecuencia. y Los microtúbulos: miden de 20 a 25 nanómetros de diámetro y en muchas células parecen extenderse desde el centro para ir a terminar cerca de la superficie celular. sino que se trata de una armazón dinámica que se modifica y traslada según las actividades de la célula. no es rígido ni permanente. que constituyen una densa red que interconecta a todas las otras estructuras citoplasmáticas. mientras que la interna contiene numerosos dobleces llamados crestas. Las proteínas del transporte de electrones se encuentran en la superficie de las crestas. Lo mismo que los microtúbulos la célula los puede armar y desarmar con facilidad. Su función principal es la respiración celular . microfilamentos. elongadas y ocasionalmente esféricas de 1 a 5 microm de longitud.dentro de ella se llevan a cabo los procesos de conversión energética del ciclo del ácido tricarboxílico (CATC). fibras a modo de mechones. son de importancia crítica en el reciclado de la energía almacenada después de la cosecha. pues su diámetro es de 7 a 10 nanómetros. mientras más activa sea la célula más crestas tendrá la mitocondria.El gran avance en la microcoscopía electrónica. En el citoesqueleto se identificaron cuatro tipos de estructura: microtúbulos. aunque todavía no se conoce bien su composición química. siendo de un pocos cientos a miles. fibras internas y microtrabéculas. Los microfilamentos: son unos fino filos proteicos de sólo3 a 6 nanómetros de diámetro que consisten en moléculas de una proteína globular conocida como actina. El número de mitocondrias por célula varía con el tipo de célula. A diferencia de los microtúbulos y de los microfilametos. que controlan la síntesis de algunas enzimas mitocondriales. las fibras intermedias están constituidas por proteínas fibrosas y la célula no puede desarmarlas con facilidad una vez que se han formado. Estos microtúbulos desempeñan un papel importante en la división celular y proporcionan un andamiaje temporal para la construcción de otras estructuras celulares. que mantiene la forma de la célula.la externa es relativamente porosa. entre el de los microtúbulos y el de los microfilamentos. Mitocondria Las mitocondrias son estructuras pequeñas. aparecen concentrados en haces o en una maya cerca del borde móvil. se supone que contienen proteínas. También son los componentes claves de los cilios y flagelos. La mitocondria está rodeada por una membrana doble . transporte de electrones y fosforilación oxidativa. . estructuras permanentes que muchos tipos de célula usan para su locomoción. Las fibras intermedias: como su nombre lo sugiere tienen un tamaño promedio. permitió la visualización tridimensional del interior de la célula. y y y Si bien el citoesqueleto confiere a la célula una estructura tridimensional muy ordenada. Muchas de las enzimas involucradas en el CATC se encuentran libres dentro de la matriz de la mitocondria. fija a sus orgánulos y dirige su "transito". le permite moverse. En las células que se mueven mediantes cambios graduales de forma. Los elementos del citoesqueleto descubiertos en épocas más recientes son las mictotrabéculas. así como el ARN y ADN mitocondriales. como las amebas. que consisten en subunidades de proteína globular. Se supone que estas poseen una estructura con forma de soga semejante a la del colágeno y su densidad es máxima en las células sometidas a esfuerzos mecánicos.

En las células vegetales. las células de los animales suelen contener de 10 a 20 cuerpos de Golgi y las de las plantas pueden contener varios centenares. rodeados solamente por una membrana. proteínas o aceites. modificar las membranas de las vesículas. En consecuencia. Los cuerpos de Golgi existen en la mayoría de las células eucarióticas. Debajo de cada cilio y flagelo se encuentra un cuerpo basal de idéntica estructura que los centriolos. flores. contienen gran cantidad de enzimas digestivas que degradan todas las moléculas inservibles para la célula.2 micrómetros de diámetro. Cuerpos de Golgi Cada cuerpo de Golgi consiste en unos sacos membranosos aplanados que se hallan apilados flojamente los unos sobre los otros y están rodeados por túbulos y vesículas. el nabo. lo mismo que la mitocondrias. Lisosomas Los lisosomas tienen una estructura muy sencilla. y poseen un sistema membranoso interno que puede formar intrincados plegamientos. en el centro de la célula cerca del núcleo. donde se les ensambla. que están formados por 9 tripletes de microtúbulos. o tubérculos. . En el cuerpo de Golgi tiene lugar el montaje final de las proteínas y carbohidratos que están en la superficie de las membranas celulares. Los leucoplastos tienden a ser numerosos en órganos de almacenamiento como raíces. ejemplo en la papa. semejantes a vacuolas. servirían de centros de empaquetamiento y distribución. los cuerpos de Golgi también reúnen a algunos componentes de las células. a veces. El centriolo forma parte del huso mitótico durante la división celular en animales y tendría alguna responsabilidad en el desplazamiento de los cromosomas. Los cloroplastos (cloro = verde) son los plastidios que contienen la clorofila y en los cuales tiene lugar la fotosíntesis. Están rodeados por dos membranas. Estos centriolos se disponen en pares con sus ejes perpendiculares entre sí. hojas otoñales y zanahorias. procesar más su contenido y distribuir el producto terminado a otras partes de las células. Los plástidos maduros son de tres tipos. especialmente eucariotas poseen centriolos. Los leucoplastos (leuco = blanco) almacenan almidón o. Plastos o plastidios Los plastidios son orgánulos membranosos que sólo existen en las células de las plantas y de las algas. El cuerpo de Golgi cumple la función de recibir vesículas procedentes del retículo endoplásmico. que son pequeños cilindros de unos 0. en particular a la superficie celular. Los cromoplastos (cromo = color) contienen pigmentos y se asocian con el intenso color anaranjado y amarillo de frutos.Centriolos y cuerpos basales Muchas células.

Por ejemplo. La molécula proteica recién sintetizada pasa del retículo endoplasmático rugoso al liso y luego a los cuerpos de Golgi. La carencia de algunas de estas enzimas puede ocasionar enfermedades metabólicas como la enfermedad de Tay-Sachs Las enzimas proteolíticas funcionan mejor a pH ácido y. llamados entonces vacuolas autofágicas Llamados "bolsas suicidas" porque si se rompiera su membrana. digiriéndoles y liberando sus componentes en el citosol. Este retículo se continua con la membrana externa de la envoltura nuclear. la molécula experimenta un proceso adicional que comprende el clivaje de la secuencia inicial de aminoácidos hidrofóbicos y. el rugoso (con ribosomas adheridos) y el liso (sin ribosomas). La cantidad de retículo endoplasmático de una célula no es fija. a menudo. donde intervendría en diversos . Los lisosomas se forman a partir del Retículo endoplásmico rugoso y posteriormente las enzimas son empaquetadas por el Complejo de Golgi. sino que disminuye o aumenta según la actividad celular. En el curso de este andar de un orgánulo a otro. De esta forma los orgánulos de la célula se están continuamente reponiendo. El proceso de digestión de los orgánulos se llama autofagia. las enzimas encerradas en su interior . Eventualmente. El retículo endoplásmico rugoso predomina en las células que elaboran gran cantidad de proteínas para exportar. Existen dos tipos de retículo endoplasmático. Retículo endoplásmico Es una red de sacos aplanados. Son vesículas englobadas por una membrana que se forman en el aparato de Golgi y que contienen un gran número de enzimas digestivas (hidrolíticas y proteolíticas) capaces de romper una gran variedad de moléculas. la adición de grupos carbohidrato a la proteína. Las enzimas lisosomales son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la célula por fagocitosis. Muchas veces el retículo endoplásmico rugoso comprende unos grandes sacos aplanados que se llaman cisternas. Las células que intervienen en la síntesis de lípidos poseen grandes cantidades de retículo endoplásmico liso. Como consecuencia de esto. para conseguirlo la membrana del lisosoma contiene una bomba de protones que introduce H+ en la vesícula. La porción inicial de proteínas sintetizadas en este retículo endoplásmico consiste en un "líder" de aminoácidos hidrofóbicos que contribuiría al transporte de la proteína a través de la doble capa lipídica hacia el interior del retículo. que también tiene ribosomas adheridos. terminarían por destruir a toda la célula. las células hepáticas se reconstituyen por completo una vez cada dos semanas. los marcadores radiactivos se detectan primero en la membrana del retículo endoplásmico rugoso y poco después dentro de sus cisternas. También se presenta en las células hepáticas. englobándolos. los productos de la digestión son tan pequeños que pueden pasar la membrana del lisosoma volviendo al citosol donde son recicladas Los lisosomas utilizan sus enzimas para reciclar los diferentes orgánulos de la célula.Funcionan como "estómagos" de la célula y además de digerir cualquier sustancia que ingrese del exterior. vacuolas digestivas ingieren restos celulares viejos para digerirlos también. Si se permite que las células dedicadas a la síntesis de proteínas capten aminoácidos radiactivos.0. u otros procesos de endocitosis. Otra función de los lisosomas es la digestión extracelular en heridas y quemaduras. el lisosoma tiene un pH inferior a 5. túbulos y conductos intercomunicantes que existen en las células eucariotas. preparando y limpiando el terreno para la reparación del tejido.

Los iones magnésicos son necesarios para la integridad estructural del ribosoma. que son los iones de magnesio y las di y poliaminas. en particular de las células vegetales. pero a medida que estas maduran. serviría de conducto para el material que pasa desde el retículo endoplásmico rugoso a los cuerpos de Golgi. contiene vacuolas. Con frecuencia. Contienen en la célula eucariota un 50% de ARN y un 50% de proteínas. Vacuolas y perixosomas Además de los orgánulos y del citoesqueleto. Intervienen en la unión del mRNA. los ribosomas se asocian entre ellos para formar complejos denominados polirribosomas o polisomas. el citoplasma de muchas células. Núcleo . Es característico que las células vegetales inmaduras posean muchas vacuolas. que se caracterizan por sus coeficientes de sedimentación. que es sumamente tóxico para las células vivas pero los perixosomas contienen otra enzima que inmediatamente desdobla al peróxido de hidrogeno en agua y oxígeno. Por ejemplo en animales de experimentación. evitando que la célula se lesione. Otro tipo de vesícula que contiene destructivas son los perixosomas. Están compuestos de dos subunidades. del tRNA y en la formación del enlace peptídico durante la síntesis del ribosoma de las paredes celulares. con inversión mínima de materiales estructurales de parte de la célula. su falta conduce a la disociación de las subpartículas y a la degradación enzimática de RNA ribosómico.procesos de destoxificación. La vacuola es un espacio del citoplasma ocupado por agua y solutos. la vacuola agranda a la célula. poseen la misma estructura general que las vacuolas y se distinguen por su tamaño. pues suelen medir menos de 100 nanómetros de diámetro. En retículo endoplásmico liso también intervendría en la degradación hepática del glucógeno a glucosa. incluso la superficie expuesta al ambiente. Además. fácilmente disociables y aislables por ultracentrifugación. Ribosomas Son los orgánulos celulares más numerosos. b) Componentes de bajo peso molecular. a los que se le da por la boca grandes cantidades de fenobarbital. Estos desempeñan una función biológica muy importante ya que son el soporte activo de la síntesis proteica celular. Estos orgánulos están presentes en todas las células y están asociados al retículo endoplásmico rugoso. Tienen forma de elipsoide suavemente alargado y su tamaño en seco es de 170Å x 170Å x 200Å (Å= angström = 1/100000000 cm). Los perixosomas son unas vesículas en las cuales células degrada purinas (una de las dos categorías principales de base nitrogenada). como ya señalamos. que son los ácidos ribonucleicos y las proteínas. más comunes en los animales. Estas reacciones y la degradación de las purinas producen peróxido de hidrogeno (H2O2). la cantidad de retículo endoplásmico liso de las células hepáticas aumenta varias veces. mientras que las vacuolas son más grandes. En cuanto a composición podemos distinguir dos tipos de componentes: a) Componentes de alto peso molecular. las numerosas vacuolas pequeñas comienzan a formar una gran vacuola central llena de líquido que después se convierte en un importante medio de sostén de la célula. En los perixosomas de las plantas también ocurren una serie de reacciones bajo la luz solar cuando la célula contiene concentraciones relativamente grandes de oxígeno. rodeado por una membrana simple. formando juntos lo que se denomina el ergatoplasma. Las vesículas. Además.

él observó la "danza de los cromosomas" que ocurre cuando las células eucarióticas se dividen y reconstruyó minuciosamente la sucesión de acontecimientos. se habían agotado y la forma del sombrero estuvo por completo bajo el control del nuevo núcleo. Funciones del núcleo Los conocimientos actuales sobre el papel del núcleo en la vida de las células comenzaron con algunas de las primeras observaciones microscópicas. por lo tanto. El cuerpo más conspicuo del interior del núcleo es el nucleolo. Primero es el portador de la información hereditaria que determina las características de células hijas. como indicaba el trabaja de Hämmerling. Cuando la célula no está dividiéndose. también hace unos cien años. Esta rodeado por dos membranas lipoproteicas. Otro indicio de la importancia del núcleo surgió merced a las observaciones de Walther Flemming. forman un conducto estrecho que pasa a través de la doble capa lipídica fusionada. el único vínculo entre el padre y los hijos es el núcleo del espermatozoide. El nucleolo es el sitio donde se construyen las subunidades ribosómicas. el núcleo ejerce una actividad incesante sobre las actividades de las células. fue importante. la célula sobrevivía y se dividía con normalidad. él experimentó con esta alga e interpretó que estos resultados significan que bajo la dirección del núcleo se producen ciertas sustancias que determinan la forma del sombrero de la alga. Segundo. Esta observación confirmaba por otros hombres de ciencia y en otros tipos de organismo. los cromosomas. aunque muchas veces se ve uno solo en una micrografía. asegurando que se sinteticen en las cantidades y tipos necesarios las moléculas complejas que la célula requiere . Hertwig notó que sólo se requería de un espermatozoide además a medida que el espermatozoide penetraba en el óvulo. pero para el momento en que se formó el segundo las sustancias determinantes del mismo que había en el citoplasma antes del transplante. que por lo general es la estructura que más se destaca dentro de la célula. A comienzo de la década del 1930 Joachim Hämmerling estudió las funciones comparativas del núcleo y del citoplasma. Una de las más importante fue realizada hace más de un siglo por el embriólogo alemán Oscar Hertwig con óvulos y espermatozoides del erizo de mar. Mirando con su microscopio como se fecundaban los óvulos. aprovechando algunas propiedades inusuales del alga marina Acetabularia. en cambio si en las 24 horas consecutivas a la eliminación del núcleo original se le implantaba el núcleo de otra ameba. En un sencillo experimento se eliminó el núcleo de una ameba mediante microcirugía. Los erizos de mar producen grandes cantidades de óvulos y espermatozoides. Los cromosomas están dentro del núcleo. su núcleo se liberaba y se fusionaba con el núcleo ovular. pero a intervalos frecuentes se hallan fusionadas para crear unos poros por los cuales pasan materiales entre el núcleo y el citoplasma. El cuerpo de Acetabularia consiste en una célula enorme de 2 a 5 centímetros de altura. razón por la cual el primer sombrero formado después de haber transplantado el núcleo tuvo una forma intermedia. Se fecundan en el agua exterior y no en un medio interno. En general hay dos nucleolos por núcleo. como sucede con los vertebrados terrestres. Los óvulos son relativamente grandes y. que juntas forman la envoltura nuclear. menudo esférico.En las células eucarioticas el núcleo es un cuerpo grande. Estos experimentos indican que el núcleo desempeña dos funciones cruciales para la célula. La ameba dejó de dividirse y murió pocos días después. Los poros que se hallan rodeados por unos grandes gránulos que contienen proteína y están dispuestos en forma octogonal. sólo se ven como una maraña de delgados filamentos que se denomina cromatina. Desde la época de Flemming se hicieron diversos experimentos para explorar el papel del núcleo celular. fáciles de observar. Entre estas dos membranas hay un espacio de veinte a cuarenta nanómetros. Estas sustancias se acumulan en el citoplasma. para establecer que el núcleo es el portador de la información hereditaria.

reaparecen rápidamente una vez que la división celular ha terminado. Están constituidos químicamente por ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas. luego. Las proteínas ribosómicas. dirige la vida de la célula. Por ejemplo. Cuando la célula va a dividirse. La constricción primaria se ubica en el punto donde se unen los brazos. Estructura de un cromosoma: el cuerpo de un cromosoma recibe el nombre de brazo. y En el nucléolo se producen los ribosomas. los filamentos se enrollan en espiral y se hacen muy visibles al microscopio óptico. que en el "núcleo en reposo". está formada por protoplasma y es lipoproteica. estas estructuras son sumamente variables. a través de los cuales pueden pasar algunas sustancias desde el núcleo al citoplasma y viceversa. controla las actividades celulares.Estructuras nucleares y Jugo nuclear o cariolinfa: se encuentra encerrado dentro de la membrana nuclear. cuando no se moviendo. donde se combinan con los ARNr. soma = cuerpo). Regula la constante salida y entrada de sustancias al núcleo Esta membrana es doble y está atravesada por gran cantidad de pequeños poros. Al igual que la membrana plasmática. parecen desenrollados o despiralizados y enredados unos con otros. sino una aglomeración de asas de cromatina de cromosomas distintos. 10 de 46 cromosomas humanos aportan tales asas de cromatina al nucleolo. y en que en ellos se traduce ARNm a proteína. que se traducen en el citoplasma a partir del ARNm. y Cromatina: está constituida por filamentos larguísimos. es decir. Cuando una célula se esta dividiendo los nucleolos suelen desaparecer y. es un líquido en el se encuentran suspendidos los componentes principales del núcleo. . Tres de los cuatro ARNr se transcriben en las asas del nucléolo. A estas estructuras se les denominan cromosomas (cromo = color. la cromatina se condensa. Los ribosomas de las células eucarióticas se parecen a los de los procariotas en que consisten en dos subunidades. ya que a menudo cambian de forma y tamaño. Nucléolo: en realidad el nucléolo no es una entidad estructural. El nucléolo no tiene membrana alguna. cada una constituida por ARN y proteínas. Pueden existir uno o más nucleolos por núcleo. El ADN es la sustancia portadora de la información hereditaria y. y Membrana nuclear: es la membrana que rodea al núcleo y lo separa del protoplasma adyacente. Luego las subunidades de los ribosomas se exportan hacia al citoplasma. se mandan de nuevo al núcleo. El cromosoma presenta divisiones o entradas que se denominan constricciones. pero difieren en que los ribosomas eucarióticos son mucho mas grandes que los procarióticos y en sus proteínas individuales y sus ARN son distintos.

A partir del ADN se produce ARN y a partir del ARN se producen proteínas La copia precisa de la información genética contenida en el ADN nos lleva a la cuestión de cómo esta información modela las actividades de la célula. la información genética se transcribe de forma fiel mediante la adición de bases complementarias. El siguiente paso necesario para la comprensión de este proceso fue el conocimiento de la transcripción. A partir del ADN se sintetiza ARN y a partir del ARN se sintetizan proteínas. se ocupa del estudio de la bases moleculares de la vida. y del mismo modo. los cinetocoros. son las responsables de las diferencias heredadas entre individuos. las dos células hijas reciben igual dotación genética. el ADN forma la molécula de ARN correspondiente. Biología molecular. Tal como ocurre en la replicación del ADN. De esta manera se obtiene otra molécula de ADN. citosina (C) y timina (T). Este material incluye toda la información necesaria para el control de las funciones vitales de las células y del organismo. Por ejemplo. que se basa en la correspondencia que existe entre 3 bases o triplete de la secuencia del ARN y un aminoácido específico de la secuencia proteica. el ARN mensajero (ARNm) se traslada a los orgánulos celulares llamados ribosomas. El código genético gobierna la traducción. fue el verdadero inicio de la biología molecular. estas proteínas son de centenares de tipos distintos. relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo. en forma de una hebra simple. La estructura del ADN La presentación del modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) por Francis Harry Compton Crick y Watson en 1953. que un cambio en las bases del ADN conlleva un cambio en la proteína correspondiente. Aparte de una constricción primaria hay a veces una constricción secundaria y un cuerpo redondo llamado satélite. y por otro a que la propia estructura muestra cómo lo logra. Durante la replicación o duplicación. Las proteínas son muy específicas. Estas diferencias en la información genética del ADN. un cambio de la base A por C en el triplete ACC produciría la adición de prolina en lugar de treonina. la G con la C. De tal manera. es decir. La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria. mecanismo mediante el cual. el centrómero. donde se lleva a cabo la traducción de proteínas. compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por puentes entre las bases: adenina (A). la G lo hará con la C y así sucesivamente. Como dato interesante más de la mitad de la cromatina consiste en proteínas. Durante la división celular. tales como el color de ojos o las enfermedades genéticas como la hemofilia.Dentro de la constricción hay una zona clara. es decir tienen funciones biológicas muy concretas. La importancia de este hecho se debe. con lo cual un cambio que afecte a la función que realizan. provocaría una alteración estructural o fisiológica en el organismo. Después. el material genético se ha duplicado. En ella se observan estructuras proteicas. El triplete ACC provoca la adición de treonina en la secuencia proteica que se está formando. incorporando bases. éste es el llamado "dogma central de la biología molecular". la A se unirá a la T de la hebra molde. de este mismo modo se reparte el material hereditario a la descendencia. Clonación génica e hibridación . por un lado a que es la molécula que transmite la información hereditaria de generación en generación (véase Genética). las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra complementaria. cuando se reproduce un organismo. idéntica a la original y por tanto. El ADN es una molécula de doble hélice. Por lo tanto la información contenida en la secuencia lineal de bases del ADN codifica la síntesis de una secuencia lineal de aminoácidos de una proteína. guanina (G). CCC la de prolina y así sucesivamente.

el fragmento sonda se emplea para detectar secuencias complementarias en presencia de ADN o ARN. y de esta forma se conoce su distribución en el tejido. que se procesará de distinta manera según los tipos de células. Estas técnicas han hecho posible recopilar una gran cantidad de información sobre la estructura y la expresión génica. la producción de proteínas diferentes en los distintos tejidos está regulada por los genes que se han transcrito en cada tejido. en extractos de tejido intacto. Esto se demuestra midiendo la proporción de transcripción de un gen específico en diferentes tejidos. de secuencia complementaria a la del gen X (fragmento sonda). en la mayoría de los casos. Control de la transcripción La técnica de absorción de Nothern se puede emplear para detectar la presencia de moléculas de ARNm. Un ADN genómico que contiene un gen X. De forma similar. El método de absorción de Nothern es similar al anterior. que contienen información para la codificación de proteínas y están interrumpidas por otras secuencias del ADN. Genes interrumpidos El empleo del método de absorción de Southern para el estudio de la estructura génica condujo a un importante hallazgo en el campo de la biología molecular. La conclusión es que. sólo con los exones. es decir. no son detectados en los tejidos si no están presentes el ARNm o las proteínas. permitiendo así detectar el gen y cuantificarlo en los distintos tejidos. se corta en fragmentos que se separan según su tamaño. el ARNm codificador de una proteína específica. Después de este tratamiento. La síntesis de proteínas distintas en los tejidos es vital para la comprensión de las diferencias funcionales de los mismos y está controlada por la transcripción. pero permiten diferentes combinaciones de los exones presentes en el ARN inmaduro. en los cuales estaban incluidos los genes. que detecta el ARNm en células individuales. Estos intrones se transcriben junto a los exones a moléculas de ARN y son eliminados durante el proceso de maduración del ARN. Así. en la mayoría de los casos. donde la proteína puede estar presente o ausente. y se transfieren a un filtro. procedentes de genes determinados. El significado de los intrones no está claro. que delatará al gen X al unirse a él. se le aplica ARN o ADN marcado radiactivamente. en los organismos eucariotas (plantas y animales). Todo esto se completó con la puesta en marcha de la técnica de la hibridación. Al filtro con los fragmentos de ADN. de regiones del ADN llamadas exones (que se expresan). Además. puso en marcha un procedimiento que se llama absorción de Southern y que se describe a continuación. donde tiene lugar la traducción o síntesis de proteínas. que consiste en el marcaje con isótopos radioactivos de una molécula clónica de ADN. de la cual se conserva sólo una hebra (ADN desnaturalizado o monocatenario). Ed Southern. Este ARNm maduro se traslada al citoplasma celular y se une a los ribosomas. la transcripción está regulada por factores de transcripción. se une al ARN sonda de distintos tejidos. Estos estudios se complementan con la hibridación in situ. la verdadera expansión de esta ciencia comenzó en la década de 1960 con el descubrimiento de la clonación de genes. En consecuencia. está presente sólo en los tejidos y en las células donde se expresa la proteína.Aunque el gran avance de la biología molecular fue durante la década de 1950. llamadas intrones (que no se expresan). los precursores inmaduros de moléculas de ARN que contengan aún intrones. Este sistema de maduración alternativa produce proteínas relacionadas pero diferentes a partir del mismo gen. Este ocurre en el interior del núcleo celular y el resultado es una molécula de ARNm sin interrupciones. lo cual determina a su vez la eliminación de intrones y la traducción de proteínas. el ADN que contiene el gen X. los cuales se unen a secuencias específicas del ADN (las . Esta técnica permitió aislar fragmentos libres de ADN puro a partir del genoma. Este consiste en el descubrimiento de la existencia. fue posible secuenciar fragmentos de ADN.

que intenta secuenciar por completo el genoma humano. La variación de tan sólo una base puede provocar la sustitución de un aminoácido por otro. la secuencia de aminoácidos de la proteína correspondiente. que es una de las ciencias básicas de la vida. que a veces recibe el nombre de anatomía funcional. Estructura y función de las proteínas La función biológica de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos que la componen y por la configuración espacial (estructura plegada en el espacio). Anatomía y fisiología Anatomía es el estudio de la estructura. Esto activará la transcripción de los genes que respondan a la señal. La utilidad de este método se pone de manifiesto con el estudio de enfermedades genéticas. en todas las células. la secuencia de aminoácidos se determina de forma indirecta a partir del gen correspondiente. µdisección¶). Anatomía (del griego. Los estudios de proteínas alteradas. por ejemplo por adición de residuos fosfato (fosforilación). Gracias a esta técnica se puede conocer. Además se pueden introducir cambios específicos en el ADN genómico. Por consiguiente. que se inserta por ejemplo. Una clasificación se basa según el tipo de organismo en estudio. Max Peratz lo hizo con una molécula más compleja. Sin embargo. la anatomía es casi inseparable de la fisiología. e incluso puede dañar un segmento del ADN. a partir de la proteína purificada y mediante cristalografía de rayos X. sin embargo. Es conveniente subdividir el estudio de la anatomía en distintos aspectos. Para conocer el orden de aminoácidos de una proteína se secuencia ADN. El método más utilizado fue ideado por Frederick Sanger en 1977 y en la actualidad se emplea en el Proyecto Genoma Humano.regiones reguladoras) y activan este proceso. anatom . mediante el sistema de secuenciación de ADN. Es más sencillo secuenciar el ADN que hacerlo en la proteína correspondiente. situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas. en individuos sanos y en individuos enfermos y al comparar ambas secuencias se descubre la alteración de la proteína que provoca la enfermedad. han logrado demostrar la relación de la secuencia de aminoácidos con la estructura y función de la proteína resultante. rama de las ciencias naturales relativa a la organización estructural de los seres vivos. que establece las similitudes y . Es una ciencia muy antigua. A continuación. Se secuencia un gen involucrado en una enfermedad. está muy relacionada con la medicina y con otras ramas de la biología. alterando así la porción correspondiente de proteína. AGCT y por consiguiente. la hemoglobina. John Kendrew. en el genoma de una bacteria). La anatomía. por lo tanto en la actualidad. la anatomía animal se subdivide en anatomía humana (ver más adelante) y anatomía comparada. como una modificación posterior a su síntesis. en este caso las subdivisiones principales son la anatomía de las plantas y la anatomía animal. cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. su orden lineal de bases. En la década de 1960. mediante una mutación localizada. La hemoglobina está compuesta por cuatro subunidades tipo mioglobina. de forma inactiva. el análisis estructural de la misma se realiza sintetizando proteína a partir de un gen clónico (gen idéntico. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. pero también es posible que estén presentes. propuso el modelo de estructura espacial de la mioglobina. Secuenciación del ADN Al igual que se estudia la expresión y la estructura de los genes se puede conocer. Puede ser que cada tejido tenga los factores específicos que activan la transcripción de genes concretos. para que la bacteria sintetice una proteína alterada. la secuencia lineal de las cuatro bases. De este modo se obtiene proteína en gran cantidad. A su vez. En ese caso se activarían por señales específicas. utilizando el código genético. la comprensión adecuada de la estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos.

que son el epitelial. . podemos distinguir dos grandes grupos: Fisiología vegetal Fisiología animal y dentro de ésta la humana Anatomia y Fisiologia humana El cuerpo humano es un aglomerado de unos cincuenta billones de células. conocimiento. es el cerebro organizador de la célula. órganos. rico en organelas y el núcleo. coordina sus funciones y relaciones con el medio. agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos (locomotor. mantiene su forma. El núcleo. nervioso y reproductor). imposible de calcular con criterios terrenales. escrito en 100. La célula. lo convierten en un ser de valor incalculable. es la unidad de la vida.diferencias entre los distintos tipos de animales. digestivo. se protege. como que los peces en su craneo poseen el mismo número de huesos que el Humano. y logos. Introduce el concepto de Neotenia. aparatos y sistemas para realizar sus funciones. precisamente. naturaleza. ordenados en 23 pares de cromosomas. el muscular y el nervioso. etc. anatomía del desarrollo (estudio de los embriones) y anatomía patológica o estudio de los órganos enfermos. El organismo humano parece saber que de la unión nace la fuerza. endocrino. Todas las células comparten unos elementos esenciales. de la que había traducción al español en Salvat (1981). Sus elementos constitutivos básicos podrían adquirirse en cualquier parte por un puñado de monedas.000 genes. Clasificación Anatomía animal Anatomía humana Anatomía vegetal La fisiología (del griego physis. secreta sustancias. se desplaza. el citoplasma. circulatorio. pero la vida que alberga estos átomos reunidos con un propósito concreto. excretor. pero sigue un plan general coordinado. Otras subdivisiones. se basan en la relación de la anatomía con otras actividades bajo el título general de anatomía aplicada. y datos por demás interesantes. con los que el organismo se relaciona. Hay una obra extraordinaria "The vertebrate Body" by Alfred Sherwood Romer & Thomas S Parsons. En función del tipo de organismo vivo. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los cuerpos organizados. respiratorio. Existen cuatro tejidos básicos. Otra forma más de subdividir la anatomía depende de las técnicas empleadas. por ejemplo. que se basa en las observaciones obtenidas con ayuda del microscopio (véase el apartado sobre historia de la anatomía). como la anatomía quirúrgica y la anatomía artística (como por ejemplo en la obra Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci). pues las células se organizan en tejidos. el conjuntivo. La anatomía también se puede dividir en procesos biológicos. como por ejemplo la microanatomía. como son la membrana protectora.

pero es un recién llegado al planeta. el cuerpo humano sigue en constante evolución. Las divisiones de la anatomía sistematica son: Osteología: Descripción del esqueleto. Artrología: Descripción de las articulaciones. un centenar de articulaciones y más de 650 musculos actuando coordinadamente. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados en la realización de ciertas funciones. El termino anatomía topográfica designa los métodos con que se determinan exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SISTEMICA SISTEMA OSTEOARTICULAR El cuerpo humano es una complicada estructura de más de doscientos huesos. Se halla íntimamente ligada con la fisiología Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las funciones normales del cuerpo.A pesar de su enorme rendimiento. Neurología: Descripción del sistema nervioso. el cuerpo humano mantiene su postura. Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía. puede desplazarse y realizar múltiples acciones. Sistema Respiratorio c.Gracias a la colaboración entre huesos y musculos. Sistema Urogenital: que se divide en: * Órganos Urinarios * Órganos Genitales Angiología : Descripción de los órganos de la circulación. el sistemático y el topográfico. presupone un conocimiento de la anatomía sistemica. Anatomía Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y estructura de los organismos. . De hecho si se considera que la vida se instauro en la tierra hace 24 horas. Miología: Descripción de los musculos. Esplacnologia: se subdivide en: a. (tiempo geológico). Estiología: Descripción de los órganos de los sentidos. Sistema Digestivo b. el ser humano apenas ha vivido los últimos 3 segundos.

pero un poco flexible. Es una sucesión compleja de huesos que protegen el encéfalo y a otros órganos del sistema nervioso central. También da protección a los órganos de los sentidos. pero también la ligereza y la resistencia de los huesos. Los huesos se están renovando constantemente. el interior de los huesos largos aloja la medula ósea.El conjunto de huesos y cartílagos: forma el Esqueleto El hueso es un tejido sorprendente. La Columna Vertebral es un pilar recio. un tejido noble que fabrica glóbulos rojos y blancos. El tórax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la respiración. De esta unión. Las funciones del esqueleto son múltiples: Sostiene al organismo y protege a los órganos delicados. En la porción dorsal de la columna. a la vez que sirve de punto de inserción a los tendones de los musculos. Además. La cabeza esta constituida por el cráneo y la cara. formada por una treintena de vértebras que cierra por detrás la caja torácica. ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio). surge la fuerza. se articula con las costillas. a excepción de el tacto que se encuentra repartido por toda la superficie de la piel. En el cuerpo humano existen 208 huesos : 26 en la columna vertebral 8 en el cráneo 14 en la cara .

Los huesos de la cara son 14. Las costillas que protegen a los pulmones. formando la caja toraxica. como los de la muñeca o las vértebras Planos. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos. y las cabezas son esponjosas y están llenas de médula roja. Huesos Del Tronco La clavícula y el omóplato. como los del brazo o la pierna Cortos. . Están formados por una substancia blanda llamada osteina y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos). División Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema Óseo: El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea mas comprensible y universal : Cabeza Tronco Extremidades Huesos De La Cabeza Los huesos del Cráneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el cerebro. Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación.8 en el oído 1 hueso Hioides 25 en el tórax 64 en los miembros superiores 62 en los miembros inferiores Hay varios tipos de huesos : Largos. Su función : Dar consistencia al cuerpo.Los huesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de médula amarilla. como los de la cabeza Algunas características: son duros. que sirven para el apoyo de las extremidades superiores.

también articulan las costillas. Las falanges en los dedos.El esternón. isquión y pubis). (posterior) La Pelvis (ilion. (anterior) Las vértebras. La tibia y el peroné. omoplato y humero formando la articulación del hombro El húmero en el brazo. El carpo. . El Cúbito y el Radio en el antebrazo. formado por 8 huesecillos de la muñeca. Huesos De Las Extremidades Inferiores La pelvis y el fémur formando la articulación de la cadera El fémur en el muslo La rótula en la rodilla. en donde se apoyan las extremidades inferiores. en la pierna El tarso. donde se unen las costillas de ambos lados. Huesos De Las Extremidades Superiores Clavícula. Los metacarpianos en la mano . forman la columna vertebral y protegen la médula espinal. formado por 7 huesecillos del talón.

Unas son fijas y se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo) Semimóviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales. Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales. móviles: las del codo y la rodilla. En este caso. en la que sustenta en sus movimientos. éstos terminan en un cartílago articular rodeado de una bolsa o cápsula sinovial. Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua. que tapizan el intestino delgado. llamado hioides. para evitar el roce entre los huesos.El metatarso en el pie Las falanges en los dedos. entre las dos cápsulas esta el Menisco articular. Las Articulaciones Son las uniones entre los huesos. SISTEMA DIGESTIVO El aparato digestivo es un largo tubo. Así pues. que actúa como lubrificante y amortiguador del roce. con importantes glándulas empotradas. pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo . llena de un líquido aceitoso llamado Sinovia. que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo.

cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico. por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales. el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado. el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. intestino delgado que se divide en duodeno. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples. esófago. de unos siete metros de largo. que termina en el ano. yeyuno. el bolo alimenticio cruza la faringe. En la boca ya empieza propiamente la digestión. . íleon. sigue por el esófago y llega al estomago. de algo mas de metro y medio de longitud. estómago. Su porción final es el recto. El tubo digestivo continua por el intestino grueso. una bolsa muscular de litro y medio de capacidad. la bilis y los jugos del páncreas. Descripción Anatómica Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui El tubo digestivo está formado por: boca. A la salida del estomago.Desde la boca hasta el ano. aunque muy replegado sobre si mismo. en el estomago. Luego. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. el tubo digestivo mide unos once metros de longitud.

aunque no del tubo digestivo. por ultimo se diferencia el colon sigmoideo. habitualmente tiene forma de J. cuerpo. el limite entre las dos porciones no es muy aparente. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. Consta de varias partes que son : Fundos. originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. entre 120 y 160 cm. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo. el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon. El esófago empieza en el cuello. formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon. Intestino delgado: El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal.30 cm de longitud. colon y recto. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable. mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas. situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. Su longitud es variable. por la que se une a la primera parte del intestino grueso. y su calibre disminuye progresivamente. que forma parte del intestino delgado. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor.El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice. Estómago : El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. mide unos 25 . para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. recto y ano. Esófago : El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. antro y pìloro. atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. Habitualmente es una cavidad virtual. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm. El duodeno. siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm. Intestino grueso: El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos: La primera porción que esta constituida por un saco ciego. El recto es la parte terminal . En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm. El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro.

sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos. continuándose su digestión y absorción. no afecta fundamentalmente la salud. No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones. Páncreas : Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno. para que puedan ser utilizados por el organismo. La principal función del intestino grueso es la formación. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco. La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado. deglutidos. transporte y evacuación de las heces. Bazo: El bazo. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm . donde los alimentos son cubiertos por la saliva. La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal. Una función muy importante es la absorción de agua. el conducto cìstico. El proceso de digestión comienza en la boca. Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación. Fisiología Del Tubo Digestivo: El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos. en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. que confluyen entre sì formando un conducto único. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas. por ellas la bilis es conducida al duodeno. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga. pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos. recibe un conducto más fino. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso. el conducto excretor del páncreas. el conducto hepático. . El estomago no es un órgano indispensable para la vida. tiene una cierta acción antibacteriana. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado. Hígado : Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. intestino delgado e hígado. que pasa luego al duodeno.del tubo digestivo. que desciende al duodeno. El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas. pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos. triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo . por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo. que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater. que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. En el hombre.

Su forma es variable. con todos sus nombres pulsa Aqui Los más importantes son : En la Cabeza Los que utilizamos para masticar. Además los musculos sirven como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro. los de la masticación. Hay musculos planos como el recto del abdomen. se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. Pueden contraerse. El musculo cardiaco es un caso especial. Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyàndose en los huesos. de contracción involuntaria. Los musculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. Al contraerse. que sostiene erguida la cabeza. tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos). llamados Maceteros. el trapecio. El cuerpo humano se cubre de unos 650 musculos de acción voluntaria. El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios. Sus Propiedades : Son blandos. Los musculo estriados son rojos. cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada.SISTEMA MUSCULAR Los musculos son los motores del movimiento. Algunos musculos son muy grandes. Tal riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. . es un haz de fibras. Por su parte los musculos lisos son blanquecinos. como el dorsal en la espalda. pues se trata de un musculo estriado. recupera su posición de reposo. con lo que se unen a los huesos. Para Observar un dibujo del sistema muscular pulsa Aqui Para Observar un gráfico del sistema muscular. Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones. En el cuerpo humano hay más de 650 musculos. en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interoseos del metacarpo. por ejemplo. Un musculo. mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Se encuentran por ejemplo. Gracias a esta facultad. Acabado el trabajo. o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. Pueden deformarse. tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas).

El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo. Los utilizados en la respiración : Intercostales. Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio. Serratos. Los pectorales. En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno cleido . en forma de sierra. el diafragma que separa el tórax del abdomen.Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos.mastoideos. que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro. llamados Bucinadores. (Visión Posterior). Los que utilizamos para soplar o silbar. . que mueven el brazo hacia atrás. En El Tronco. El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo. Los trapecios. para mover el brazo hacia adelante y los dorsales.

cuya contracción puede ser rápida y Voluntaria : Se llaman musculos estriados o rojos. muestre y ejecute. provocando que los musculos no alcancen a satisfacer sus necesidades. El Bíceps crural está detrás. extiende la pierna. son los llamados musculos lisos y blancos.Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. Los musculos gastan mucho oxigeno y glucosa. (musculos del pie) Hay Dos Clases De Musculos Los que hemos citado. la ordene. que hacen de palancas. los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. conscientes e inconscientes del organismo. En ellos se reciben las sensaciones. cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado. El tríceps está delante. forman la pantorrilla. El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra. Los musculos realizan el trabajo de extensión y de flexión. para aquello tiran de los huesos. Musculos de la Mano En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas. A menudo. para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones. estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación. Los flexores y extensores de los dedos. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. Los musculos intestinales de contracción lenta e involuntaria. la analice. Otro efecto de trabajo de los musculos es la producción de calor. consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y medula espinal). dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares. dobla la pierna por la rodilla. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos. Los gemelos son los que utilizamos para caminar. . terminan en el llamado tendón de Aquiles. se compara el sistema nervioso con un computador: porque las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro). provista de su banco de datos (memoria). para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones.

Su capa mas externa. la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. procesa la información recibida. además regula y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. los movimientos.C . La informática avanza a enormes pasos. capaz de igualar la rapidez. en la mera descripción de los distintos elementos. Las Neuronas: son la unidad funcional del sistema nervioso. de componentes baratos y sin mantenimiento. División del Sistema Nervioso Genéricamente se divide en: · Sistema Nervioso Central S.Sin embargo. Ejecuta tres acciones esenciales. la comparación termina aquí. real y consciente. la sutileza y precisión del cerebro humano. El Sistema Nervioso es la relación entre nuestro cuerpo y el exterior.N. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad. la coteja con la información almacenada y la transforma en material utilizable. El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. pero aun esta lejos el día que se disponga de un ordenador compacto. por ellas pasan los impulsos nerviosos. que son la detección de estímulos. la corteza cerebral. la transmisión de informaciones y la coordinación general.

Medula y Nervios Periféricos. que son tres membranas llamadas: duramadre.N. esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro. El Cerebro: Es la parte mas importante. llamados hemisferios cerebrales. Pesa unos 1. piamadre y aracnoides.· Sistema Nervioso Autónomo S. Cerebelo y Bulbo Raquídeo. que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto.etc. tiene forma de una mariposa con las alas extendidas. El Encéfalo: Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. El cerebelo:: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr. .. esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro).A El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca.Coordina los movimientos de los musculos al caminar.).200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos. memoria . las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. su superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones.. también en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos. Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo vermiforme. esta envuelta por las meninges. y unos surcos denominados cisuras. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención. Esta dividido incompletamente por una hendidura en dos partes.

la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios raquídeos. Los Nervios Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. no se trata de una habilidad fija. al que se ha dado un valor 100. La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano. Por eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio. La Medula Espinal: La medula espinal es un cordón nervioso. Regula el funcionamiento del corazón y de los musculos respiratorios. mediante los nervios de que está formada. etc. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios craneales. otorgados por la corteza cerebral. . se determina que el 70% de la población posee un cociente intelectual (CI) normal.respiratorio irreversible. además de los movimientos de la masticación. Una buena herencia y un ambiente propicio son dos circunstancias esenciales para que una persona pueda desarrollar todo su potencial intelectual. de solo unos segundos. la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a los musculos.. Sin embargo. la tos. la memoria a corto plazo. De hecho. blanco y cilíndrico encerrada dentro de la columna vertebral. revivirlos a voluntad después de minutos o años después.El Bulbo Raquídeo: Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. pero se distinguen tres niveles. muchos tests de inteligencia establecen su puntuación a partir de un promedio. así. el estornudo. según cuanto tiempo se recuerda una información. sino mas bien una suma de facultades relacionadas. Inteligencia Y Sueño La inteligencia es la capacidad de adaptarse a las situaciones nuevas.. Tanto la definición de la inteligencia como la medición han suscitado siempre recelos y criticas. el vomito . y la memoria a largo plazo.Su función más importante es conducir. situado entre 85 y 115. en que los datos se graban a fuego y pueden recordarse toda la vida. La Memoria. de unas horas a unos pocos días. pues permite registrar datos y sensaciones. esta es la memoria inmediata. La memoria es una sola.

000 glóbulos blancos y alrededor de 250. los glóbulos blancos efectúan trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). en que el cuerpo se abandona a la relajación y el cerebro se enfrasca en una frenética actividad onírica (actividad de los sueños y pesadillas). La sangre es un tejido liquido. El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10. En la circulación pulmonar o circulación menor la sangre va del corazón a los pulmones. mientras que las plaquetas intervienen en la coagulación de la sangre. El sueño es imprescindible para vivir. etc.000 plaquetas. luego se contraen. El Corazón es un musculo hueco.000 litros de sangre. . Los Vasos sanguíneos (arterias. El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxigeno a las células. la sangre da la vuelta a todo el cuerpo antes de retornar al corazón. impulsa la sangre por todo el organismo. los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. En la circulación general o mayor. realiza su trabajo en fases sucesivas. que está circulando constantemente. SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. encerrado en el centro del pecho. Como una bomba. formado por el corazón y los vasos sanguíneos. capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones. se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos. De toda esta labor se encarga la sangre. de 5. sustancias disueltas y células sanguíneas. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas. Una gota de sangre contiene unos 5 millones de glóbulos rojos. del tamaño del puño (relativamente). De hecho. la sangre describe dos circuitos complementarios. Los glóbulos rojos o hematies se encargan de la distribución del oxigeno. compuesto por agua. en especial el sueño profundo. donde se oxigena o se carga con oxigeno y descarga el dioxido de carbono. Cuando están llenos. pulmones.000 a 10.Inteligencia y memoria son dos facultades que un cerebro soñoliento realiza a duras penas y sin ningún lucimiento.

El plasma cuando se coagula la sangre. son células vivas que se trasladan. viscoso de sabor salado y olor especial. Partes Del Aparato Circulatorio Consta de : Un órgano central. es salado de color amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre. tiene un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxigeno desde los pulmones a las células. Los Glóbulos Blancos o Leucocitos Son mayores pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico). . El plasma sanguíneo es la parte liquida. sirven para taponar las heridas y evitar hemorragias. También producen antitoxinas que neutralizan los venenos de los microorganismos que producen las enfermedades. los glóbulos blancos y las plaquetas. miden unas siete micras de diámetro. se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo.La Sangrees un liquido rojo. también lleva los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células. En ella se distinguen las siguientes partes : el plasma. no tienen núcleo por eso se consideran células muertas. origina el suero sanguíneo. las arterias. los capilares y las venas. Los Glóbulos Rojos o Hematies tienen forma de discos y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones. Las Plaquetas Son células muy pequeñas. los glóbulos rojos. el corazón y un sistema de tubos o vasos.

Esplènica: Aporta sangre oxigenada al bazo. Ilíacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas. entre Aurícula y Ventrículo izquierdos está la válvula mitral. Para Observar como se superponen las arterias a los huesos pulsa Aqui . Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos. Hepática: Aporta sangre oxigenada al hígado. Renales: Aportan sangre oxigenada a los riñones. Mesentèricas: Aportan sangre oxigenada al intestino.Corazón Es un órgano hueco y musculoso del tamaño de un puño. Las Arterias Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes. Las gruesas paredes del corazón forman el Miocardio. Entre la Aurícula y el Ventrículo derecho hay una válvula llamada tricúspide. Arteria Aorta sale del Ventrículo izquierdo y se ramifica. Situado entre los pulmones. dividido en cuatro cavidades : dos Aurículas y dos Ventrículos. de esta ultima arteria salen otras principales entre las que se encuentran: Las caròtidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza. rodeado por el Pericardio. Del corazón salen dos Arterias : Arteria Pulmonar que sale del Ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones.

desembocan en las Aurículas. La Cava inferior a la que van las Ilíacas que vienen de las piernas.Los Capilares Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran por todos los órganos del cuerpo. En la Aurícula derecha desembocan : La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores. La Coronaria que rodea el corazón. Las Venas Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la devuelven al corazón. y la suprahèpatica del hígado. al unirse de nuevo forman las venas. · Para Observar un gráfico con las venas y arterias del cuerpo pulsa aqui Funcionamiento Del Corazón . En la Aurícula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial. las renales de los riñones.

controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. El aire se inhala por la nariz. sale por las arterias pulmonar y aorta. en bronquios secundarios. Los golpes que se producen en la contracción de los Ventrículos originan los latidos. El Sistema Linfático La linfa es un liquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos. Sístole Ventricular : los ventriculos se contraen y la sangre que no puede volver a las aurículas por haberse cerrado las válvulas bicúspide y tricúspide. Pero la Sístole y la Diástole no se realizan a la vez en todo el corazón. efectuadas gracias a la acción muscular del diafragma y de los musculos intercostales. finalmente. en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. el diafragma se contrae y los musculos intercostales se elevan y ensanchan las costillas. que desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados. A la mitad de la altura del pecho. se distinguen tres tiempos : Sístole Auricular : se contraen las Aurículas y la sangre pasa a los ventrículos que estaban vacíos. sigue por la laringe y penetra en la traquea. Estas también tienen sus válvulas llamadas válvulas sigmoideas. . Diástole general : Las Aurículas y los Ventrículos se dilatan y la sangre entran de nuevo a las aurículas. que evitan el reflujo de la sangre. pequeños sacos de aire. En ellos se originan los glóbulos blancos. donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos.000 bronquiolos. una y otra vez . el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. terciarios y. también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en las axilas. Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. unas 40 veces la extensión de la piel. la traquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo. La respiración cumple con dos fases sucesivas. Luego. Las venas linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan. donde se calienta y humedece. que en el hombre oscilan entre 70 y 80 latidos por minuto. SISTEMA RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático. La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior.El corazón tiene dos movimientos : Uno de contracción llamado Sístole y otro de dilatación llamado Diástole. cuello etc. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. pasa a la faringe. En la inspiración. en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. Durante la espiración. ingle. en unos 250.

La traquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta.Proporciona el oxigeno que el cuerpo necesita y elimina el Diòxido de Carbono o . se divide en dos ramas: los Bronquios. terminan en unos sacos llamadas alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o . la traquea. contiene las cuerdas vocales y una especie de tapón llamado epiglotis para que los alimentos no pasen por las vías respiratorias. gas carbònico que se produce en todas las células. la laringe. la faringe. La Laringe es el órgano donde se produce la voz. Consta de dos partes : Vías respiratorias Pulmones Las Vías Respiratorias Están formadas por la boca y las fosas nasales. los bronquios y los bronquiolos. Los Bronquios y los Bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior del pulmón.

situadas en el tórax a ambos lados del corazón. La respiración en las células y tejidos. El Intercambio En Los Pulmones El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios que son dos: . El transporte de gases. La Pleura Es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. el derecho tiene tres partes o lóbulos. Tienen tres fases : 1.vesículas pulmonares. el izquierdo tiene dos partes. 3. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso. Respiración Consiste en tomar oxigeno del aire y desprender el diòxido de carbono que se produce en las células. Intercambio en los Pulmones. 2.

pues el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal.5 litros. A la cantidad de aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital. En la espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica. El diòxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior. Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. parte del oxigeno que lleva atraviesa las finisimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados. hechos de ADN (ácido desoxirribonucleico). Teorías de la herencia . así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis. El número de inspiraciones depende del ejercicio. La Respiración De Las Células Toman el oxigeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido. Y el diòxido de carbono que traía la sangre pasa al aire. Transporte De Los Gases El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo.En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. Cuando el aire llega a los alvéolos. de la edad etc. suele ser de 3. Genética La genética es la parte de la Biología que trata de la herencia y de todo lo relacionado con ella. La genética se basa en el estudio de genes.

ADN ADN es la abreviatura del ácido desoxirribonucleico. tales como plantas. que al fecundarse éste aumentaba de tamaño. El primer caso de clonación animal fue ³Dolly´ la oveja. El carácter discreto y la segregación independiente de las características genéticas que observó se conocieron como ³leyes de la herencia de Mendel´ . y se aplican a la mayoría de los sistemas genéticos.. El ADN fue . Pero a medida que el tiempo avanzaba se fue estudiando y analizando el tema con los seres vivos. que observó ciertas características específicas de la planta del guisante y contó la cantidad de individuos en los que aparecían estos rasgos a lo largo de varias generaciones. consiguió demostrar patrones específicos de herencia. Esto es muy cruel ya que con esto se están matando pequeñas vidas. Se observó la transmisión de generación en generación de determinados caracteres de vegetales y animales a fin de proporcionar una base racional para mejorar los cultivos y el ganado. originando distintos órganos para formar al embrión. Con el tiempo surgió la clonación. mientras que los que creían que se encontraba en el femenino se denominaban ovistasEpigénesis: Afirmaba que en los gametos de ambos sexos se encontraba un fluido. el avance más significativo en el campo de la genética se debió al monje austriaco Gregor Mendel (1822 . que luego de la fecundación se fusionaban. el cual es un proceso por el cual un organismo produce descendientes con la misma información genética y que por lo tanto son idénticos entre sí. Los científicos que creían que el hombrecillo se encontraba en el gameto masculino. Concentrándose en apenas algunos caracteres y determinando en que proporción de cada generación estaban presentes. Se conoce desde hace más de cien años. Pangénesis: Teoría postulada por Aristóteles que mencionaba que cada órgano y estructura del cuerpo produce pequeños sedimentos llamados gémulas. se llamaban espermatistas. Pero como todas las cosas esto tiene consecuencias. Mitosis Meiosis Genotipo Fenotipo Las teorías de la herencia datan ya de los siglos V y IV a. animales y otros organismos multicelulares. como por ejemplo por esto se tendría que hacer la clonación en embriones humanos. la genética (el estudio científico de la herencia) no comenzó realmente hasta los siglos XVIII y XIX.1884). la mayoría del ADN reside en el núcleo celular. En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más complejos. Es el componente químico primario de los cromosomas y el material del que los genes están formados. Constituye el material genético de los organismos. Se espera de este tema que los científicos utilicen la clonación inteligentemente y que no nos lleguen a defraudar ya que son los únicos que pueden llegar más allá de la ciencia para estudiar lo desconocido y para lograr vivir en un mundo mejor. El individuo se formaría gracias a la fusión de las gémulas de las células. u otras cosas. a fin de obtener órganos humanos para hacer transplantes. Pero si analizamos tiempo atrás. Actualmente se está analizando hacer clones humanos.Preformismo: Se decía que los gametos tenían un pequeño hombrecillo. que por vía sanguínea llegaban a los gametos. Un equipo de científicos escoceses encabezado por Lan Wilmut logró el 23 de febrero de 1997 crear la primera oveja obtenida por medio de la clonación.C.

de mayor tamaño. Estructura Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros). La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno.identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher.000 millones de pares de bases. cada nucleótido está formado por un grupo de fosfato. siendo de este modo uniforme la doble hélice (no hay "bultos" ni "estrechamientos"). La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos.37 nm de diámetro. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN no fue descubierta hasta 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature¹ y dejaba claro el modo en que el ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). Él llamó a la sustancia nucleína. e igualmente con la guanina y la citosina. una desoxirribosa y una base nitrogenada. Este emparejamiento corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina. más pequeña. Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase (kb) que equivale a 1. está siempre emparejada con una pirimidina (timina y citosina). de ahí que una cadena de ADN que posea un mayor número de parejas de C-G sea más estable. aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. Existen cuatro bases: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). en el sentido de que la adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la citosina (G-C). Así una purina (adenina y guanina). Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de nucleótidos Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos Promotor . en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso del la reproducción sexual). por 10. en los núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón. Dicha hélice mide 3. La cantidad de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas (T+C). y está formada.4 nm de paso de rosca y 2. Su función es dictar las instrucciones para fabricar un ser vivo idéntico a aquel del que proviene (o casi similar. Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3.000 pares de bases. mientras que la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno. Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. y la megabase (Mb) que equivale a un millón de pares de bases. biólogo suizo. en cada vuelta. El rasgo fundamental es que cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra.4 pares de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas.

es conocido que algunas secuencias tienen afinidad hacia proteínas especiales que tienen la capacidad de unirse al ADN (como los homeodominios. enlaces de Van der Waals. estos codones de terminación o codones de parada son UAA. los complejos receptores de hormonas esteroides. La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la proteína viene determinada por el código genético. que se utiliza durante el proceso de traducción o síntesis de proteínas. Enlace de hidrógeno La adhesión de las dos hebras de ácido nucleico se debe a un tipo especial de unión química conocido como enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno. la secuencia de los nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios momentos de su vida. En muchas especies de organismos. Estas secuencias se llaman frecuentemente secuencias reguladoras. y los investigadores asumen que sólo se ha identificado una pequeña fracción de las que realmente existen. por ejemplo. tales como interacciones hidrófobas... En el ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN de transferencia (ARNt) que contenga el triplete complementario (denominado anticodón). sirve para dar la señal de comienzo a la ARN polimerasa. el fin de la secuencia codificante. de modo que el ribosoma va uniendo los aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de la secuencia del ARNm. La función del resto por ahora sólo es especulación. ACT. La unidad codificadora del código genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete).. etc. la presencia de tanto ADN no codificante en genomas eucarióticos y las diferencias en tamaño del genoma representan un misterio que es conocido como el enigma del valor de C. Existen 64 codones posibles. UGA y UAG (en inglés. quedando intactas. CAG. etc. .) que tienen un papel importante en el control de los mecanismos de trascripción y replicación. sólo una pequeña fracción del total de la secuencia del genoma codifica proteínas. usando la información de dicha secuencia. TTT). El llamado ADN basura representa secuencias que no parecen contener genes o tener alguna función. Esto significa que las dos hebras de la hélice pueden separarse con relativa facilidad. algunos codones indican la terminación de la síntesis. Los puentes de hidrógeno son uniones más débiles que los típicos enlaces químicos. El promotor ADN determina cuál de las dos cadenas de ADN será copiada. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón de acuerdo con el código genético. sólo un 3% del genoma humano consiste en exones que codifican proteínas. por lo cual corresponde más de uno para cada aminoácido. representado por las tres letras iniciales de las bases nitrogenadas (por ej. nonsense codons o stop codons). Papel de la secuencia En un gen. Cuando estos tripletes están en el ARN mensajero se les llama codones.El promotor es una secuencia de ADN que permite que un gen sea transcrito.

Otros ADN no codificantes proceden de la duplicación de pequeñas regiones del ADN. el que codifica las proteínasy el que no codifica. El ARN mensajero instruye a la maquinaria que elabora las proteínas. En el proceso de elaborar una proteína. un almacén de información (mensaje) que se trasmite de generación en generación. No deben confundirse con los intrones. (Actualmente también se le llama Huella genética a variaciones de la técnica de PCR en la que no se utilizan enzimas de restricción sino fragmentos amplificados de ADN. translocaciones y recombinaciones de virus. etc. para que ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína. o las innumerables enzimas. Se puede considerar que las obreras. Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinariaque elaborará las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero. de este mecanismo son las proteínas. Algunos genes codifican ARN: ARN ribosómico. que se usa para determinar la identidad y la paternidad de personas. etc. lo que se aplica en la realización de la técnica de RFLP. El ADN en el genoma de un organismo podría dividirse conceptualmente en dos. otras veces. esto tiene mucha utilidad ya que el rastreo de estas secuencias repetitivas permite estudios sobre el linaje humano La secuencia también determina la susceptibilidad del ADN para ser cortado por determinadas enzimas de restricción.000 genes. pocas veces la información fluye del ARN al ADN. El ADN basura El mal llamado ADN basura corresponde a secuencias del genoma procedentes de duplicaciones. en sentido beneficioso. y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. que cuenta con 30. conteniendo toda la información necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside. ganadería y microbiología. que parecen no tener utilidad alguna. El dogma centralde la genéticaes que el flujo de actividad y de información es: ADN ARN proteína. Estas pueden ser estructuralescomo las proteínas de los músculos. La estructura de intrones y exones de algunos genes (como los de inmunoglobulinas y protocadherinas) son importantes por permitir cortes y armados alternativos del pre-ARN mensajero que hacen posible la síntesis de diferentes proteínas a partir de un mismo gen (sin esta capacidad no existiría el sistema inmunológico). dará lugar a lo que conocemos como evolución. siendo el ADN una especie de planoo recetapara nuestras proteínas. La función principal de la herencia es la especificación de las proteínas. del organismo. aunque esta poderosa técnica también tiene aplicaciones en agricultura. . que son ARN que bloquean la expresión de genes específicos).) El ADN como almacén de información En realidad se puede considerar así. el ADN de un gen se lee y se transcribe a ARN. Algunas secuencias de ADN no codificante representan pseudogenes que tienen valor evolutivo ya que permiten la creación de nuevos genes con nuevas funciones. ARN interferentes (ARNi. popularmente conocida como la Huella genética. ARN de transferencia). Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidosdiferentes. cartílagos. Unas veces la modificación del ADN que provoca disfunción proteica lo llamamos enfermedad..Algunas secuencias de ADN desempeñan un papel estructural en los cromosomas: los telómeros y centrómeros contienen pocos o ningún gen codificante de proteínas. pero son importantes para estabilizar la estructura de los cromosomas.000 ó 40. Corresponde a más del 90% de nuestro genoma. o bien funcionalescomo las de la hemoglobina. pelo.

Algunas enfermedades como la anemia de células falciformes pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30.000 genes que constituyen el plan para todo el cuerpo humano). Los rasgos genéticos dominantes son aquellos que se presentan cuando un gen del par de genes puede controlar el rasgo para el cual ese par de genes codifica. como: Genes o secuencias de replicación que especifican el sitio de iniciación y terminación de la replicación del ADN. hormonas y otras moléculas. Estos genes aparecen en pares que corresponden a uno de la madre y uno del padre.Genes Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que es esencial para una función específica. bien sea en el desarrollo o en el mantenimiento de una función fisiológica normal. y perfectamente teñida con uno de los colorantes habituales. Genes de recombinación que proporcionan los sitios de unión para las enzimas de recombinación. Cromosomas Al examinar con el microscopio una célula en división indirecta. Genes reguladores sin transcriptos. Muchos genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en la formación del ARN. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma. Genes de secuencias del ADN que reconocen e interactúan con proteínas. que codifican proteínas. . Secuencias de repetición y secuencias sin sentido. Mientras que los rasgos genéticos recesivos precisan que ambos genes del par trabajen en conjunto para controlar el rasgo. Genes de segregación que son los sitios específicos para que las fibras del huso mitótico durante la meiosis se adhieran a los cromosomas durante la segregación en mitosis y meiosis. En la mayoría de los casos. que se llaman cromosomas. existen genes apareados de cada padre en los cromosomas apareados y en las posiciones apareadas a lo largo de la cadena de ADN dentro del cromosoma. Es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de herencia al transmitir esa información a la descendencia. de manera similar a una sarta de cuentas. pueden verse en el interior del núcleo unos cuerpos muy teñidos. Los genes están dispuestos en orden a lo largo de la cadena de ADN en el cromosoma. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición determinada llamada locus. o codifican ARN específicos que sólo se transcriben. que podrían ser reguladoras de genes. Los genes pueden ser dominantes o recesivos. La realización de esta función no requiere de la traducción del gen ni tan siquiera su transcripción. Tipos de genes Genes estructurales. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular y se disponen en línea a lo largo de cada uno de los cromosomas.

se dice que el individuo es homocigota para ese carácter. Es decir que cada carácter tiene dos genes. se dice que el individuo es heterocigota para ese carácter. ¿Cómo y cuando se transmite el material genético? En la reproducción sexual intervienen gametas masculinas y femeninas. con la información necesaria para formar un nuevo ser. Éstas tienen una característica que las diferencia fundamentalmente del resto de las células: durante su formación se produce una división celular llamada meiosis. Entonces. y Si los dos alelos (uno en cada cromosoma) son iguales. y por lo tanto dos alelos. y Alelos.Heterocigoto El gen para un carácter. los alelos ocupan el mismo lugar en los cromosomas homólogos. Submetacentrico: Uno de los brazos es más corto que el otro y el cromosoma tiene la forma de una L mayúscula. Metacéntrica: Los dos brazos tienen la misma longitud y el cromosoma parece una V mayúscula. puede presentarse en dos formas o más (ojos azules. Según la disposición y la longitud de los brazos. marrones). Cuando los dos alelos son distintos. Los cromosomas de un mismo tipo se llaman cromosomas homólogos. verdes. se forma una célula huevo que contienen la información genética proveniente de las dos gametas. Genotipo y Fenotipo Se denominan caracteres alelos o alelomorfos a dos rasgos que contrastan y que por lo tanto no pueden heredarse en forma conjunta.Estructura: Cada cromosoma está formado por dos brazos articulados entre sí a nivel de una esferita llamada centrómero. . Todas las células que se originan a partir de la célula huevo también tienen dos juegos de cromosomas para el mismo tipo de información genética. En un individuo. el gen para un carácter se encuentra en dos cromosomas homólogos: un cromosoma que proviene del padre y el otro. herencia y evolución de los seres vivos. de la madre. Homocigoto . Como consecuencia de la meiosis tienen la mitad de cromosomas y por eso se las llama células haploides. Cuando las gametas masculina y femenina se unen. A cada una de las formas se la llama alelo. y y Función: Los cromosomas rigen fenómenos de variación. esta célula tiene el número de cromosomas completo y por eso es diploide. por ejemplo el color de ojos. se reconocen tres tipos de cromosomas: y Acrocentrico: Uno de los brazos es muy pequeño y el cromosoma toma la forma de un filamento. mutación.

rizado. por ejemplo. una de semillas amarillas y otra de semillas verdes. En este caso. no se manifiestan en la primera generación (denominada F1). hasta que tres investigadores (Vries. Mendel selecciono para el cruzamiento plantas que diferian en dos caracteristicas. Observo que la primera generaci6n estaba compuesta unicamente por plantas con guisantes amarillos y lisos. Segunda ley de Mendel Los alelos recesivos que. y Correns. lacio. manifestandose en la segunda generacion filial o F2. Primera ley de Mendel Si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter. que el carácter « semilla de color verde ». blanco. los cuales se conocen como leyes cuantitativas o leyes de Mendel. por lo que se lo denominó alelo dominante. alemán) llegaron a las mismas conclusiones independientemente. En 1868 fueron publicadas en un diario de su país. holandés. Estas plantas debían tener. la descendencia que obtenía. al cruzar dos razas puras. austriaco. a la que él denominaba F1. iguales a uno de sus progenitores. mientras que al primero se le llamó alelo recesivo. Leyes de Mendel teoría general sobre la herencia. sólo se manifestaba este último. en el gen que determina el color de la semilla. pero. el pelo rizado y el pelo lacio. pero no despertaron interés científico y permanecieron ignoradas por más de 30 años. Mendel elaboró este principio al observar que si cruzaba dos razas puras de plantas del guisante. observó que aproximadamente tres cuartas partes tenían semillas de color amarillo y la cuarta parte restante tenía las semillas de color verde. y fenotipo a la apariencia exterior de determinado rasgo o carácter. a su vez. ¿Quién fue Gregor Mendel? El austriaco Gregorio Mendel es considerado el precursor de la genética. Es decir. reaparecen en la segunda generacion (denominada F2) resultante de cruzar los individuos de la primera. entonces fueron reconocidos los trabajos dejados por Mendel. Cuando clasificó la descendencia resultante. sí que aparecía en la segunda aunque en menor proporcion que el carácter « semilla de color amarillo Tercera ley de mendel Los caracteres que se heredan son independientes entre si y se combinan al azar al pasar a la descendencia. los dos alelos que habían heredado de sus progenitores. los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí y. conocida como leyes de Mendel. . Ademas la proporción en la que aparecen es de 1 a 3 respecto a los alelos dominantes.Por ejemplo. el color de los guisantes (verdes o amarillos) y su superficie (lisa o arrugada). por alguna razón. que es el poseedor del alelo dominante. ya que experimentando con arvejas enuncio con suma precisión las leyes de la herencia. que estudian la proporción en que se transmiten los caracteres de padres a hijos y a través de varias generaciones. consistía únicamente en plantas que producían semillas de color amarillo. Von Tschermak. un alelo para el color verde y otro para el color amarillo. que hoy llevan su nombre. que no había aparecido en ninguna planta de la primera generación. como negro. Mendel cruzó entre sí los guisantes de semillas amarillas obtenidos en la primera generación del experimento anterior. Se denomina genotipo a la constitución genética del organismo.

Morgan se dedic6 a cruzar de manera sistematica diferentes variedades de moscas del vinagre. por lo tanto. 3/16 de verdes y lisos. es decir. sin embargo.cumpliendose la primera ley. Herencia de genes ligados La investigacion con las moscas del vinagre proporcionó a Morgan evidencias de que los caracteres no eran heredados siempre de forma independiente tal y como habia postulado Mendel en su tercera ley. En base a estos descubrimientos y a los estudios realizados en 1906 por el zoologo estadounidense Thomas H. se pudo determinar que los genes estaban formados por acido desoxirribonucleico (ADN) y ademas se encontraban dentro de unas estructuras que aparecian en el citoplasma justo antes de cada proceso de divisi6n celular. termino que significa « cuerpos coloreados ». En la segunda generaci6n. debian compartir el mismo cromosoma y por ello mostrar una Clara . la presencia o ausencia de alas. Esto le indujo a pensar que los genes eran estructuras independientes unas de otras y. aunque en las proporciones siguientes: 1/16 parte de guisantes verdes y rugosos. que unicamente dependia del azar la combinaci6n de los mismos que pudiese aparecer en la descendencia. Morgan sobre los cromosomas de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). De manera parecida a Mendel. en el hombre se contabilizaron 23 pares de cromosomas. Estas moscas ofrecian muchas ventajas con respecto a los guisantes ya que tienen un ciclo vital muy corto. producen una gran descendencia. Asi por ejemplo. Gracias a esta teoria se pudo dar tambien una explicaci6n definitiva a los casos en los que no se cumplian con exactitud las leyes de Mendel anteriormente citadas. como el color de los ojos. aparecian todas las posibles combinaciones de caracteres. A estas estructuras se las denomin6 cromosomas. son faciles de cultivar. 3/16 de amarilios y rugosos y por ultimo 9/16 de amarillos y lisos. Tambien se pudo comprobar que el numero de pares de cromosomas no dependia de la complejidad del ser vivo. uno de los cuales se heredaba del padre y el otro de la madre. Supuso que al haber solo cuatro cromosomas diferentes. Ademas se vio que estos aparecian repetidos en la celula formando un numero determinado de parejas de cromosomas homologos caracteristico de cada especie. etcetera. muchos genes debian estar «ligados». por la intensidad con la que fijaban determinados colorantes al ser teñidos para poder observarlos al microscopio. cuando las tecnicas para el estudio de la celula ya estaban suficientemente desarrolladas. mientras que en una planta como el trigo podian encontrarse hasta 28 pares. tienen tan s6lo cuatro cromosomas y presentan caracteristicas hereditarias facilmente observables. se pudo elaborar la teoria cromos6mica de la herencia donde se establecia de manera inequívoca la localizac16n fisica de los genes en la celula. La Genetica despues de Mendel: Teoria Cromosomica de la herencia A principios de este siglo.

la misma pareja de cromosomas homólogos no presentaba ninguna diferencia entre ellos. por lo que a partir de ese momento a esta pareja se la denomin6 cromosomas XY. No obstante. por lo que se la denominó cromosomas XX. incumpliendo. sin embargo. al menos parcialmente. tal y como se describe en la primera ley de Mendel. además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. Al mismo tiempo. como la glicólisis y el ciclo de Krebs. la bioquímica ha avanzado. en 1833 por Anselme Payen. probando que los compuestos orgánicos pueden ser creados artificialmente.tendencia a transmitirse juntos a la descendencia. Por alguna razón. descubrió que los ojos blancos solo aparecian en las moscas macho y ademas como un caracter recesivo. la segunda ley de Mendel. especialmente de la estructura y función de sus componentes químicos específicos. aunque uno de ellos fuese el recesivo (ojos blancos). Por tanto. Morgan habia advertido con extrañeza que entre los cuatro pares de cromosomas de los machos. Solo la casualidad hizo que Mendel escogiese para los cruces de sus plantas caracteristicas determinadas por genes situados en cromosomas distintos. no dejaban de ser correctas para los genes «no ligados». Friedrich Wöhler publicó un artículo acerca de la síntesis de urea. Herencia ligada al sexo En uno de sus primeros experimentos. en sus observaciones al microscopio. la diastasa. y el microscopio electrónico. en contraste con la creencia. al disponer Únicamente de un alelo (el de su único cromosoma X). de que la generación de estos compuestos era posible sólo en el interior de los seres vivos. Estas técnicas abrieron el camino para el análisis detallado y el descubrimiento de muchas moléculas y rutas metabólicas de las células. la difracción de rayos X. la caracteristica «ojos blancos» no era transmitida a las moscas hembras. como son las proteínas. Desde entonces. comúnmente aceptada durante mucho tiempo. especialmente desde la mitad del siglo XX con el desarrollo de nuevas técnicas como la cromatografía. De esta manera quedaba tambien establecido que el sexo se heredaba como un carácter más del organismo. Era como si a uno de ellos le faltase un trozo. el carácter recesivo si que podia ser observado. Morgan cruzó un macho de moscas de ojos rojos (normales) con una hembra que habia encontrado casualmente y que tenia los ojos blancos. habia una pareja en la que los cromosomas homólogos no tenian exactamente la misma forma. Morgan pensó que los resultados anómalos del cruzamiento anterior se debian a que el gen que determinaba el color de los ojos se encontraba en la porción que faltaba en el cromosoma Y del macho. Bioquímica Bioquímica es el estudio químico de los seres vivos. las conclusiones realizadas por Mendel años atras. En los machos. en el caso de las hembras (xx) al existir dos alelos. marcaje por isótopos. . Las moscas que obtuvo en esta primera generacion o F1 tenian todas los ojos rojos. el carácter manifestado era el normal (ojos rojos). lípidos y ácidos nucléicos. carbohidratos. La Investigación en Bioquímica El comienzo de la bioquímica puede muy bien haber sido el descubrimiento de la primera enzima. En 1828. Sin embargo en la hembra. Pero cuando cruzó entre si estas moscas para obtener la segunda generación filial o F2.

Laboratorio Clínico: Área propia de la Bioquímica. Farmacología: Área de la Química-Framacéutica. dónde prima el estudio de la célula. la molécula portadora de la información genética. como señales extracelulares y intercelulares (a otras células). todo esto tomando en cuenta la reacción y funcionamiento del Sistema Inmune en cada una de las intervenciones de estos extraños en el organismo humano. es decir. de la agricultura a la medicina. y el RNA (ARN). Se clasifican en 3 grupos .Hoy en día los avances de la bioquímica son usados en cientos de áreas. en la cual se analizan el Perfil Bioquímico de las personas para diagnosticar algún tipo de patología médica. e incluso modificarlas. Categorías La bioquímica está conformada por la química de sustancias que pueden ser catalogadas fundamentalmente en estos epígrafes: Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasCarbohidratos Lípidos Proteínas y Aminoácidos Ácidos nucléicos Se divide en varias ramas tales como: Bioquímica Celular (o Biología Celular): Es una área de la Biología. el cual juega un papel muy importante en su funcionamiento y comportamiento. los organelos y las señales de comunicación intracelular.Genética: Es un área de la Biotecnología dónde se estudia principalmente el DNA (en español ADN). ARN. desde la genética hasta la biología molecular. muchas de las cuales son enzimas. así como también su entorno (Matriz Extracelular (MEC o en Inglés ECM)). Representación esquemática de la molécula de ADN. que estudia como afectan ciertas sustancias Químicas al funcionamiento celular en el organismo. dinámica de la membrana celular y ciclos energéticos). El pilar fundamental de la investigación bioquímica se centra en las propiedades de las proteinas. el comportamiento interno. la cual se interesa por la reacción del organismo frente a organismos como las bacterias y otros como los Virus (que no son organismos (no son seres vivos)). Inmunología: Área de la Medicina. importantes líneas de investigación actuales incluyen el código genético (ADN. como por ejemplo. para entender la función de cada una de sus partes. hace 5000 años. Son todos los del sistema periódico salvo los gases nobles y tierras raras. síntesis de proteínas. su codificación. Probablemente una de las primeras aplicaciones de la bioquímica fue la producción de pan usando levaduras. Por razones históricas la bioquímica del metabolismo de la célula ha sido intensamente investigado. BIOELEMENTOS Son los elementos químicos que forman parte de la materia viva. para luego intentar identificar ciertas patologías. y su comportamiento externo. rasgos.

lípidos. y y 2. pero estos gases son pocos solubles en agua (son apolares y el agua es polar). Entre los distintos dipolos de agua se establecen unos enlaces ³débiles´. De todos. proteínas. H+). V. H y O enlaces covalentes. Ejemplo. Si. los líquidos circulatorios transportan O2y CO2. entonces son transportados. Mg. Cl. Fe. aquellos que están en todos los sv. F.ORGÁNICAS: son exclusivos de los sv. el más importante es el C (puede formar cadenas carbonadas. llamados puentes de hidrógeno.y PRIMARIOS: son los más abundantes. Br.1 %). P. vitamina b12. Transporta el O2 desde los centros respiratorios hasta cada una de las células. N. K. INDISPENSABLES. Hemoglobina + O2 = OXIHEMOGLOBINA. 4. y transporta el CO2 desde las células hasta los centros respiratorios. O. I]. Mn. en conjuntos representan >96% y son [C. . pueden compartir electrones (ENLACES COVALENTES). no están en todos los sv [Al. Na. La molécula de agua se comporta como un dipolo. S]. Glúcidos. H2O. Unidos a sustancias transportadoras (pigmentos respiratorios)(HEMOGLOBINA.) SECUNDARIOS: (<4%). los gases respiratorios Son el O2 y el CO2.INORGÁNICAS: son comunes para los sv y para los seres inertes: gases respiratorios. el agua en los seres vivos Todos los sv tienen agua PROPIEDADES DEL AGUA: Agua 18 umas (líquido. HEMOGLOBINA + CO2 = CARBOXIHEMOGLOBINA.. Si. Cu. imprescindible para fabricar hemoglobina. B .VARIABLES. éstos animales tienen un sistema de tráqueas que llevan O2 directamente a cada una de las células. y forma la sangre no oxigenada. Co. En la mayor parte de los animales. Ti. y los electrones que se comparten están más cerca del O que del H (O-.. [Ca. está presente en la sangre oxigenada. pigmento rojo que tiene Fe y existe en los vertebrados. Pb] OLIGOELEMENTOS: (<0. Zn. Cianocobalamina. BIOMOLÉCULAS Compuestos químicos que forman parte de los sv. Br. H. debería ser gas) Masa molecular CO2 44 umas (gas) Es líquida a Tª ambiente.) En algunos animales el líquido circulatorio no transporta gases (insectos). Todos ellos son elementos electronegativos. Hay de dos tipos: A . 3. En los vegetales los gases respiratorios nunca son transportados por la SAVIA. biocatalizadores y ácidos nucleicos. agua y sales minerales.

El agua es la única sustancia que al disminuir la Tª. y IONIZA las sustancias disueltas en ella (polares) Tiene un elevado calor específico(cantidad de calor que hay que suministrar a la sustancia para elevar su Tª. establecidos entre el H electropositivo y cualquier grupo electronegativo. Tiene elevado calor de vaporización. Todas las reacciones químicas del organismo (METABOLISMO). Estructural Disueltas en H2O. En los sv se hallan de 2 formas. Función termorreguladora. f. El agua es el disolvente universal de las sustancias polares. en forma de sales (CaCo3. y y y y LAS FUNCIONES DEL AGUA y y y y Actuar como esqueleto hidrostático [líquido amniótico] El agua nos e congela casi nunca. de forma que. El agua es un líquido incompresible.concha molusca. la densidad del hielo es inferior a la del agua líquida. Son enlaces débiles. PUENTE DE HIDRÓGENO.éstos enlaces dificultan el libro movimiento de las moléculas de agua. tienen lugar en disolución acuosa. Fe+++ . CATIONES (+) Na+. Fe++. por tanto. su volumen aumenta. disociadas en Iones. mediante la sudoración. K+. Ca++. Mg++. el hábitat acuático permanece líquido. y se utiliza como medio de transporte. que por tanto deja de ser un gas y se comporta como un líquido. y 5. sales minerales. Además ayuda a bajar la Tª corporal. Se hallan precipitadas.

³pH fisiológico. glúcidos (=hidratos de carbono)(=carbohidratos) CARACTERÍSTICAS GENERALES y y y y y Compuesto formado por C. desde una disolución hipotónica. nitratos-. carbonatos. a través de una membrana semipermeable. llamada ³escala del pH´ (pH>7 alcalina.[hipo-. I DIFUSIÓN. H y O Generalmente posee sabor dulce Suelen ser sustancias energéticas Compuestos polares Solubles en agua . fosfatos.ANIONES (-) Cl-. cuando la 1ª tiene una concentración inferior a la 2ª. Una disolución es ácida cuando es capaz de ceder protones. hasta alcanzar el equilibrio osmótico (disoluciones isotónicas). son homogéneas. pH =7 neutra) El organismo necesita trabajar dentro de unos límites del pH. componente levemente ácido componente levemente básico (=alcalino) ‡ pH > pH fisiológico ALCALOSIS actúa el componente levemente ácido alcalosis compensada ‡ pH < pH fisiológico ACIDOSIS actúa el componente levemente básico acidosis compensada 6. Una disolución es hipotónica con respecto a otra que será hipertónica. porque la mayor parte de las membranas biológicas. hay una escala logarítmica. son semi impermeables. Para medir el grado de acidez-alcalinidad. Una disolución es básica cuando es capaz de captar protones. El paso de disolvente. hay unas sustancias llamadas DISOLUCIONES TAMPÓN. sulfatosPROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES. II ÓSMOSIS. hiper+] III ACIDEZ . cada disolución tampón consta de una pareja de componentes. pH<7 ácida. reparto equitativo de las moléculas de soluto entre los de disolvente. Cuando las 2 disoluciones tienen la misma concentración.ALCALINIDAD (pH).´ Para mantener el pH dentro de los límites del pH fisiológico.. son isotónicas. hacia otra hipertónica. La osmosis es muy importante en los sv.

6. cetohexosas) Las osas (aldosas y cetosas) del mismo número de átomos de C son compuestos isómeros. ‡ 2 compuestos son isómeros cuando tienen la misma fórmula empírica pero distinta fórmula desarrollada. ‡ Hay monosacáridos de 3 C. . se llaman pentosas (aldopentosas. y ahí hay un grupo cetona. TRIOSAS ‡ALDOTRIOSAS ‡CETOTRIOSAS GLICERALDEHIDO DIHIDROXIACETONA C3H6O3 C3H6O3 Decimos que un C es asimétrico cuando está unido a 4 sustituyentes distintos. se llaman triosas (aldotriosas. ¿Polihidroxicetonas? Muchos OH más grupo cetona. cetotriosas) Hay monosacáridos de 5 C. En cada C tiene un OH excepto en uno. cetopentosas) Hay monosacáridos de 6 C.1 monosacáridos Son glúcidos no hidrolizables [(HIDRÓLISIS: rotura química de una molécula en otras más pequeñas por la acción del agua)] Químicamente se nombran ³Polihidroxialdehidos´ (=aldosas) ó Polihidroxicetonas (=cetosas) ¿Polihidroxialdehidos? Muchos OH más grupo aldehído. que se llama carbono carbonilo. que se llama carbono carbonilo. se llaman hexosas (aldohexosas. En cada C tiene un OH excepto en uno. y ahí hay un grupo aldehído.

‡ De forma D: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico.3 polisacáridos Glúcidos hidrolizables (ósidos). Hay un compuesto derivado de la D-RIBOSA. concretamente por 2 monosacáridos unidos entre sí a través de un enlace O-glucosídico con desprendimiento de una molécula de H2O. en concreto por muchos a través de enlaces O-glucosídicos. a la izquierda. no es una aldopentosa y una cetopentosa que es un dexiazúcar. formados sólo por monosacáridos. La D-RIBULOSA interviene en la fotosíntesis captando CO2 atmosférico. aparece un tipo especial de isomería llamada ESTEROISOMERIA.2 disacáridos Son glúcidos hidrolizables. más alejado del principio a la derecha ‡ De forma L: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico más alejado del principio.Siempre que un compuesto tenga al menos un C asimétrico. Y se llama D-2-DESOXIRIBOSA[(*)] HEXOSAS ‡ALDOHEXOSAS GALACTOSA GLUCOSA MANOSA ‡CETOHEXOSAS FRUCTOSA 6. formado por monosacáridos (HOLÓSIDOS). con dos isómeros. . PENTOSAS ‡ALDOPENTOSAS ‡CETOPENTOSAS RIBOSA RIBULOSA La D-RIBOSA es un componente del ARN. MIRAR LOS EJEMPLOS DE DISACÁRIDOS EN EL CUADERNO 6.

Todo polisacárido polimerizado en forma tiene una función energética. Y sobretodo forma el exoesqueleto de artrópodos (invertebrados con patas articuladas) [cangrejo] 6. Su origen es exclusivamente animal. Son estructurales. Es producido en la fotosíntesis. dan soporte. = estructural.TIPOS: ‡ Polimetizado (repetidos sucesivamente) en forma Son fáciles de hidrolizar ya que los sv poseemos enzimas para romper los enlaces O. Glucógeno polímero de -D-glucosa.glucosídicos. = estructura. La enzima que hidroliza el almidón se llama AMILASA. = energética. es el compuesto nitrogenado más abundante en la naturaleza.4 heteróxidos Glúcidos hidrolizables formados por monosacáridos y otras sustancias (AGLUCÓN). Únicamente la poseen algunos protozoos. tiene función energética. Quitina es un polímero de -N-acetil glucosamina. al ser . es de origen exclusivamente vegetal. química y funcional Compuestos apolares (insolubles en agua pero solubles en disoluciones apolares . ‡ Polimetizados en forma . forma parte de la pared celular de hongos. H. es fabricado en los músculos ye n el hígado. EJEMPLOS: Almidón polímero de -D-glucosa. y está en todos los sv. La enzima que hidroliza la celulosa se llama CELULASA y es muy rara en los sv. ‡ GLUCOLÍPIDOS son los que tienen como aglucón un lípido (glúcido + lípido) ‡ GLUCOPROTEINAS como aglucón una proteína 7. en los cloroplastos. Dependiendo de la naturaleza del aglucón hay diversos tipos de heteróxidos. y O HETEROGENEIDAD. son difíciles de hidrolizar porque normalmente no poseemos enzimas para degradar esos enlaces. forma parte de todas las paredes celulares de todas las células vegetales.lípidos y Características generales o o o Formado por C. Celulosa polímero de -D-glucosa. Representa una reserva de glucosa.

Su ingestión excesiva. actúan como impermeables. ¿PARA QUE SIRVEN LAS GRASAS? y y y y Son sustancias de reserva energética.7. SATURADAS aquellas que poseen ac. Son apolares. originados al ³ESTERIFICAR´ 3 ácidos grasos con glicerol [[glicerol = propanotriol]] [(ESTERIFICAR unir mediante puentes de oxígenos o enlaces éster)] Hay dos tipos de grasa.1 ácidos grasos Son ácidos orgánicos (grupo carboxilo -COOH) de número par de átomos de carbono y de cadena larga (a partir de 8C) y DOS TIPOS o o Saturados = sin dobles enlaces. Producen jabones cuando reaccionan con los hidróxidos (SAPONIFICACIÓN) . Son sólidas a tª ambiente. .2 Grasas (=acilglicéridos) Lípidos saponificables (producen jabones) sencillos. eleva los niveles de colesterol. Son líquidos a tª ambiente 7. Se llaman genéricamente aceites y proceden generalmente de vegetales y de animales POIQUILOTERMOS. Actúan como aislantes térmicos.INSATURADAS aquellas que poseen ac. Se llaman genéricamente mantecas (=sebos) y suelen proceder de animales HOMEOTERMOS. Son sólidos a tª ambiente Insaturados = al menos 1 doble enlace. Grasos insaturados. Son líquidos a tª ambiente. Grasos saturados.

4 fosfolípidos Lípidos saponificables. complejos.7. Grasos. monosacárido 7. ‡ No son energéticas. Son impermeabilizantes.6 propiedades de las moléculas anfipáticas. son componentes del sistema nervioso. sencillos.Funciones ‡ Una propiedad de las ceros. ‡ Son moléculas de gran tamaño. Grasos y 1 glúcido (que puede ser mono o disacárido) Los glucolípidos son sustancias anfipáticas. Son componentes fundamentales del sistema nervioso. formados por un alcohol (que puede ser glicerol) uno o dos ac. y Glicerol ac. originados por un ácidos graso esterificado con un monoalcohol de cadena larga (>8C) .5 glucolípidos Lípidos saponificables. ‡ Pueden ser estructurales. formados por 1 alcohol (puede ser glicerol). . complejos. 2 ac.3 CERAS (=CÉRIDOS) Lípidos saponificables. . 1 ácido fosfórico y 1 alcohol nitrogenado. graso P ácido fosfórico Alcohol nitrogenado 7. ‡ Se utilizan como sustancias defensivas.Propiedades de las ceras: ‡ Son fuertemente APOLARES . ‡ Sólidas a tª ambiente. 7. y Los FOSFOLÍPIDOS son moléculas anfipáticas en las que coexisten porciones polares y apolares.

.7 TERPENOS Lípidos in saponificables (no jabones).3 butadieno) Es APOLAR porque no tiene OH sueltos. SALES BILIARES son producidas en el hígado y sirve para EMULSIONAR las grasas en el duodenos. o El EXTERNO sería el extracelular Por lo cuál se originan o El INTERNO sería el intracelular las membranas celulares. * MEDIO ACUOSO INTRACELULAR + MEDIO ACUOSO EXTRACELULAR 7.8 esteroides Lípidos in saponificables. no derivados de ac. Grasos. (MICELAfigura espacial en forma de esfera) Toda membrana celular está formada por lípidos anfipáticos. es decir todos los lípidos anfipáticos son lípidos de membrana. 7.bicapa origina 2 medios acuosos. Originados a partir de la polimerización (repetición sucesiva) del isopreno (2 metil 1.y En disolución acuosa se orientan dé forma que se origina una MICELA . La existencia de la micela . no derivados de ac grasos. Son todos de origen vegetal. derivados del ESTERANO esterano y y y VITAMINA D favorece la calcificación ósea HORMONAS SEXUALES aquellas que tienen relación con los caracteres sexuales.BICAPA en la cuál las porciones apolares(hidrofóbicas) quedan hacía el interior de la bicapa y las polares (hidrofílicas) hacía el exterior. uno externo y otro interno.

y y y y Reducen la presión arterial Favorecen la secreción de mucus gástrico Provocan reacciones inflamativas y dolorosas Eleva la tª corporal (fiebre) Su síntesis se ve inhibida por el ácido acetilsalicílico.y COLESTEROL imprescindible para dar consistencia a las membranas celulares. los efectos de estos icosanoides son muy variables. se obtienen distintos aminoácidos (aa). El colesterol en la sangre se asocia con proteínas formando LIPOPROTEÍNAS. 8. Son polares. proteínas Compuestos orgánicos formados por C. . H. Colesterol -HDL ´colesterol bueno´(envía el colesterol al hígado para su eliminación) Colesterol -LDL malo. En las proteínas hay un total de 20 aminoácidos (aminoácidos proteicos) EJEMPLOS: Si R=..1 aminoácidos Compuestos orgánicos que poseen: grupo carboxilo (-COOH)(ácido) grupo amino (-NH2) Fórmula general: H NH2 C COOH R cualquier cadena carbonada. la ingestión excesiva de grasas saturadas eleva los niveles ³de colesterol malo´ 7. O y N. variando el grupo R.9 icosanoides Lípidos in saponificables. S y metales. se deposita en las arterias ³ ´ -VLDL// produciendo una placa sólida. 8. derivados de un ácido graso de 20 C (ICO = 20 C). los más comunes se llaman PROSTAGLANDINAS. ³ATEROMA´. Hay muchos icosanoides. Son macromoléculas formadas por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas aminoácidos. Pueden tener P.. que provoca dificultades circulatorias formando aterosclerosis.

y Molécula lineal con dos extremos o o y y C-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo ácido libre. EPTÍDICO (enlace AMIDA) establecido entre el grupo ácido de un aminoácido y el amino del siguiente con desprendimiento de una molécula de agua. tetrapéptido.hélice -lámina (=lámina plegada) E. El grupo ácido cede un protón que capta el grupo amino H NH3+ C COOR y ¿Cómo se unen los aminoácidos entre sí? Se unen mediante un enlace P.] N-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo amino libre] Molécula secuenciada (=ordenada( que se nombra siempre empezando por el N-terminal. Se estabiliza con enlaces no covalentes. .. se forma una POLIPÉPTIDO. Tiene una serie de propiedades. Disueltos en agua están ionizados. Si se unen dos aminoácidos se forma un DIPÉPTIDO. 8. TERCIARIA Plegamiento espacial de la estructura secundaria.2 estructura de las proteínas PRIMARIA Secuenciación lineal de aminoácidos (aa). E. Molécula específica [(cada especie tiene sus propias proteinas distintas de las de otras)(incluso dentro de una misma especie cada individuo tiene proteínas distintas de las de cualquier otro)] Si un individuo recibe directamente proteinas procedentes de otro. 2. 4. SECUNDARIA Plegamiento Espacial REGULAR de la estructura primaria. muchos.. Excepcionalmente los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos y tienen las mismas proteínas.H CH3 CH2OH GLICINA ALANINA SERINA Los aminoácidos son POLARES. Se estabiliza mediante enlaces no covalentes (³débiles´) . no las reconoce como propias y elabora una reacción de rechazo. tripéptido.

Actina y Miosina DEFENSIVAS: Aquellas que protegen a un sv . prostético (otras sustancias) GLUCOPROTEINAS heteroproteínas cuyo grupo prostático es un glúcido Lipoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un lípido Nucleoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido nucleico. De forma alargada. fosfoproteinas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido fosfórico cromo proteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un pigmento Según su función. ESTRUCTURALES: Aquellas que dan soporte. Una proteína desnaturalizada es una proteína infuncional.3 clasificación de las proteínas Según su composición química Proteínas formadas sólo por AMINOÁCIDOS [=HOLOPROTEÍNAS] GLOBULARES FIBROSAS Por aminoácidos y ³algo más´[=HETEROPROTEÍNAS] Grupo proteico (aa) G.GLOBULAR. Son químicamente activas y solubles en agua. 8. CUATERNARIA Sólo la poseen aquellas proteínas formadas por más de una cadena y consiste en la disposición espacial de cada una de esas cadenas. químicamente inactivas e insolubles en agua (ESTRUCTURAL) Llamamos DESNATURALIZACIÓN a la desestabilización (=ROTURA) de la estructura secundaria y de la estructura terciaria. Por ejemplo: calor y ciertas sustancias químicas. E. Queratina fibroina (consistencia en la seda) osteína (tejido óseo) CONTRÁCTILES: Aquellas que realizan un trabajo mecánico. FIBROSA.

Son lábiles (=se estropean con facilidad. 9. Un anticuerpo es una proteína.) Son compuestos esenciales para los animales (esencial = imprescindible y no lo pueden fabricar). utilizando el mecanismo de la inmunidad. que el organismo fabrica de forma específica frente a un determinado antígeno. . aceleración de las reacciones químicas) ENZIMAS.Anticuerpos: (=GLOBULINAS) llamamos antígeno a toda sustancia extraña que el organismo no reconoce como propia. TRANSPORTADORAS Hemocianina Hemoglobina HOMEOSTÁTICAS: Aquellas que colaboran en la homeostaisa (=mantenimiento de las condiciones de equilibrio en el medio interno) Fibrinógeno (disuelta en la sangre. tanto invertebrados como en vertebrados. Han de ser ingeridas en la dieta procedentes de alimentos (de origen vegetal y microbiana). y en animales. Varios tipos y y Oligoelementos Hormonas sustancias producidas por las células endocrinas que actúan a través del sistema circulatorio.biocatalizadores Sustancias químicas que aceleran la velocidad de las reacciones bioquímicas y y Prescindible desde el punto de vista químico Imprescindible desde el punto de vista biológico. Insulina: hormona hipoglucemiante NUTRITIVAS: Aquellas que se utilizan como fuente de aa. o o Proteicas (insulina) Esteroides (sexuales) Hay hormonas en vegetales [FITOHORMONAS]. se deterioran con el calor y con la oxidación. en contacto con una herida se transforma en fibrina (sólida) que contribuye a formar un coágulo. y Vitaminas conjunto químicamente sencillos derivados de glúcidos o lípidos. Químicamente 2 tipos. TÓXICAS Toxina botulínica (proteína mortal) [lata abollada hacía afuera] HORMONALES CATALÍTICAS: (catálisis.

no se sabe cuál es su función. en déficit: HIPOVITAMINOSIS y produce enfermedades. en exceso : HIPERVITAMINOSIS.o ACCIÓN. a B sea menor. Son necesarias en pequeñas dosis.   Inorgánicas cofactor Orgánicas coenzimas Cofactor (inor) ENZIMA COMPLETA = aminoácidos + Coenzima (org) o ¿Cómo actúan las enzimas? A(sustrato) B (producto) // Con y sin enzima. Enzima-Sustrato(E . ³CADA ENZIMA SÓLO RECONOCE UN DETERMINADO SUSTRATO´ Enzima 1 S2 E2 o Sufijo -ASA Aludiendo a la acción que cataliza (HIDROLASA) Prefijo Aludiendo al sustrato al que actúa (LIPASA) Aludiendo al sustrato sobre el que actúa y a la reacción que cataliza (GLUTÁMICODESHIDROGENASA[actúa sobre el ácido glutámico. o Factores que influyen en la acción enzimáticas    10. porque la enzima se une de forma específica al sustrato haciéndolo que el salto energético para pasar de A. Temperatura: cada enzima tiene una Tª óptima de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. Con enzima la velocidad es mayor. Nomenclatura de la enzimas . algunas colaboran con las enzimas y se llaman COENZIMAS.S)[cuanto mayor sea la superficie de contacto E-S mayor será la actividad enzimática] PH: cada enzima tiene un pH óptimo de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. y ENZIMAS o o Proteínas catalíticas (definición) Estructura química: son heteroproteínas con dos partes. ácidos nucleicos Superficie de contacto. quitándole hidrógeno. Una parte formada por aminoácidos y otra parte formada por otra sustancias.

un ácido fosfórico -D-2-DESOXIRRIBOSA ADENINA -Una base nitrogenada PÚRICA GUANINA TIMINA PIRIMIDÍNICA CITOSINA LIRACILO Ver cuaderno -D-Ribosa + Uracilo + Ac. Son macromoléculas (la ostia) formada por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas NUCLEÓTIDOS. Se hallan fundamentalmente en el núcleo de la célula.1 los nucleótidos Es un compuesto formado por: -una pentosa -D-RIBOSA . C [Uracilo NO] El ADN humano tiene una longitud de 3. ¿Qué estructura espacial tiene el ADN? En 1957 unos científicos con CHARGAFF observaron que todos los ADN de todos los sv tienen una característica común. 10.000. . H. fosfórico Los nucleótidos se unen entre sí de la siguiente forma. el ac fosforico del C5 del 2º nucleótido pierde un OH. se forma un puente de oxígeno y se desprende 1 H2O. N y P .000 de pares de nucleótidos. O. o o Púrica A.000.Compuestos formados por: C. T. El C3 del primer nucleótido pierde un OH.2 ácido desoxirribonucleico (ADN) y El ADN es una molécula formada por nucleótidos que poseemos. G o 1 base nitrogenada -D-2-desoxirribosa 1 molécula de ácido fosfórico Pirimidinica. 10. La cantidad de [A] = [T] [(concentración de adenina o la de timina)] y hay [G]=[C]. Ver el ejemplo del cuaderno.

e inmediatamente después es destruido[ADN A T C G] o [ARN U A G C] . es decir. en concreto a los ribosomas. y lo mismo con GUASINA y CITOSINA. (=ARN) -Sus nucleótidos contienen: Púricas =A. en la complementaria hay nucleótido de TININA.3 el ácido ribonucleico. La doble hélice se estabiliza mediante puentes de hidrógeno establecidos entre A-T(2) y G-C(3). Si se destruyen los puentes de hidrógeno. Lo que hace que las bases nitrogenadas queden hacía el interior de la doble hélice y las desoxirribosas y los ácidos fosfóricos hacía el exterior. La molécula de ADN está formada por una doble cadena de nucleótidos plegada espacialmente en forma de hélice. G 1 ácido fosforico + D-Ribosa + Base nitrogenada Pirimidinica: C. 10.´Hay diversos tipos de ARN o o ARNn (ARN nucleolar) nucleolo y se cree que sirve para fabricar ribosomas. el ADN se desnaturaliza. para su posterior utilización. es el lugar donde se fabrican las proteínas. El mensajero es fabricado en el núcleo. Las dos cadenas son complementarias. U [timina NO] -El ARN puede estar dentro y fuera del núcleo de la célula y su misión es ³interpretar y ejecutar las órdenes escritas ene l ADN. si en una hay nucleótido de ADENINA.En 1953. WATSON y CRICK establecieron el modelo de doble hélice de ADN. poseen la misma dirección pero sentidos opuestos (3'5' y 5'3'). ARNm (ARN mensajero) ³copia´ las órdenes contenidas en un fragmento de ADN y las saca al citoplasma. En el ADN están contenidos los caracteres hereditarios y es exclusivo de cada sv. ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (citoplasma). Ambas cadenas son antiparalelas. copia el ADN según el principio de complementariedad de las bases y es utilizado en el ribosoma.

Catabolismo de estas moléculas para obtener la energía que necesitan las células para realizar diferentes tipos de trabajo biológico.es un componente de la lactosa.o ARNt (ARN transferente) está en el citoplasma y su misión es aportar aa para fabricar proteínas según las órdenes contenidas en el mensajero con las equivalencias del código genético.es el azúcar de todas las frutas. que ocurren en las células. catabolismo y anabolismo integran el metabolismo celular. según las necesidades energéticas de las células o las necesidades de síntesis de determinadas moléculas: Estos dos procesos. Construcción de materia orgánica propia a partir de la energía y de las moléculas obtenidas del medio ambiente. Los objetivos del metabolismo son: Obtención de energía química que es almacenada en los enlaces químicos fosfato del ATP. Normalmente los monosacáridos se hallan ciclados. Estos compuestos orgánicos almacenan gran cantidad de energía en sus enlaces. para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente y síntesis de macromoléculas a partir de compuestos sencillos con el objetivo de mantener los procesos vitales (nutrición. ) El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos. ‡FRUCTOSA . Tradicionalmente se ha separado el metabolismo en anabolismo y catabolismo. transformación. . es el azúcar de la sangre (la única) y el azúcar de algunas frutas. ‡GALACTOSA . Cada una de las sustancias que se producen en este conjunto de reacciones metabólicas se denominan compuestos endógenos o metabolitos. Tipos de metabolismo: Metabolismo autótrofo fotosintético: La fuente de carbono procede del anhídrido carbónico (CO2) y la energía de la luz solar. ‡GLUCOSA . Metabolismo autótrofo quimiolitotrófico: La fuente de carbono también procede del CO2 pero la energía procede de reacciones químicas exotérmicas inorgánicas. Metabolismo heterótrofo: La fuente de carbono procede de moléculas orgánicas y la energía procede de la oxidación de estás moléculas orgánicas absorbidas a través de la membrana celular. Transformación de sustancias químicas externas en moléculas utilizables por la célula.monosacárido más abundante. relación y reproducción) y la homeostasis. crecimiento. gracias ala formación de un puente de oxígeno(que sacas de la fórmula) entre el C carbonilo y el penúltimo de la cadena lineal Ciclos metabólicos Etimológicamente el origen de la palabra metabolismo procede del griego metabolé ( que significa cambio.

en el siguiente paso es liberado para formar una molécula de ATP (2 por cada molécula de glucosa.). Este mismo P. Fue descubierto por Sir Hans Adolf Krebs (1900-1981). La dihidroxiacetona-fosfato se transforma en gliceraldheido-3-fosfato por lo que la glucólisis se multiplica por dos a partir de aquí. la fructosa-1. la glucólisis se considera como la vía metabólica más primitiva y por lo tanto. Metabolismo basal. Los organismos primitivos se originaron en un mundo cuya atmósfera carecía de 02 y por esto. por cada molécula de glucosa se forman 2 ATP y 2 NADH La reacción global de la glucólisis es: Glucosa + 2 NAD+ + ADP + 2 Pi Partes de la glucólisis La glucólisis se divide en dos partes: En la primera parte la glucosa es fosforilada con el gasto energético de una molécula de ATP y la presencia de una enzima glucoquinasa para dar glucosa-6-fosfato. se puede entrar al Ciclo de Krebs (que junto con la cadena de transporte de electrones se denomina "respiración". en la que se oxida la glucosa produciendo dos moléculas de piruvato y dos equivalentes reducidos de NADH o NADH. por medio de una enzima aldolasa. 2 NADH + 2 piruvato + 2 ATP + 2 H2O + 4 H+ . mediante esta reacción la molécula acepta a un Pi. se compone de una serie de reacciones químicas que ocurren en la vida de la célula y su metabolismo. En la segunda parte de la glucólisis. además de ser indispensable el catión Mg2+ y consta de cinco reacciones bioquímicas. está presente en todas las formas de vida actuales. El rendimiento total de la glucólisis es de 2 ATP y 2 NADH (que dejarán los electrones H en la cadena de transporte de electrones para formar 3 ATP por cada electrón). producirán dos moléculas de ATP. circulación. que al introducirse en la cadena respiratoria. pirúvico mediante una reacción en la que se forma otro ATP. Es la primera parte del metabolismo energético y en las células eucariotas ocurre en el citoplasma. En el noveno paso. etc. El gliceraldheído-3-fosfato. Esta es una reacción irreversible en la que intervienen la glucosa y el ATP. mediante un paso de oxidación intermedio (en el que un grupo acetilo se une a la CoA.Dentro del metabolismo energético se distinguen distintas etapas con una secuencia de reacciones bioquímicas concretas o rutas metabólicas y que reciben un nombre específico según el compuesto que originan o la función que integran. Representa el gasto energético necesario para mantener las funciones vegetativas (respiración. libera un electron que es aceptado por un NAD+ (que se transforma en NADH). Fosforilación oxidativa. En esta fase. Ciclo de Krebs. que se isomeriza para formar fructosa-6-fosfato con la ayuda de la enzima fructofosfoisomerasa. Con la molécula de ac. se obtiene una molécula de ac. La glucólisis es la única vía en los animales que produce ATP en ausencia de oxígeno. A partir de la fructosa-6-fosfato y con gasto de otra molécula de ATP se forma la fructosa-1. El ciclo de Krebs o del ácido cítrico.6-bifosfato se escinde en dos moléculas: gliceraldheído-3-fosfato y dihidroxiacetona-fosfato.6-bifosfato. pirúvico. formando acetilCoA). La glucólisis o glicólisis o ruta de EMBDEN-MEYERHOF es la secuencia metabólica consistente en diez reacciones enzimáticas. como por ejemplo: Glucólisis. Es el consumo de energía de una persona acostada y en reposo. Hasta esta parte se gastan dos moléculas de ATP.

Dicho ciclo se produce dentro de la mitocondria en las eucariotas y en el citoplasma en las procariotas. Ello se refleja en la definición que ha hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) de salud: "un estado de completo bienestar físico. Por lo tanto. ácidos grasos y aminoácidos a dos moléculas de CO2. otro proceso de fermentación independiente al oxígeno. Icarito te enseñará algo más sobre este tema y su concepto contrario: enfermedad. Es parte del desarrollo del metabolismo en los organismos aeróbicos (utilizando oxígeno como parte de la respiración celular). En esta oportunidad. pues de ella depende. como mentales y sociales. Bienestar completo Los términos salud y enfermedad tienen significados más trascendentes que los que habitualmente se les asignan. El balance final es: Acetil-CoA + 3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + H2O --> 2 CO2 + 3 NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + CoA Salud y enfermedad Salud es una condición que todos tratamos de alcanzar y mantener.nuestra felicidad. Esto nos recuerda que el hombre no es sólo es un ser físico.en gran medida.está precisamente destinado a lograr un adecuado estado de salud.además de estar postrado en cama.. y no sólo la ausencia de enfermedad o afecciones".incluye la pérdida. Ven con nosotros en este saludable recorrido. Los organismos anaeróbicos usan otro mecanismo. El continuo proceso de adaptación al medio ambiente que vive nuestro organismo .. Su finalidad es oxidar el acetil-CoA (acetil coenzima A) que se obtiene de la degradación de hidrato de carbono. alteración o desorden de las óptimas condiciones tanto físicas. El ciclo de Krebs es una ruta anfibólica.del cual te hemos hablado en números anteriores. Preocupación social . enfermedad . mental y social. como es la glucólisis. catabólica y anabólica a la vez. sino también un ser psíquico y social.

Joseph Lister. podemos decir que tampoco se alcanza un adecuado estado de salud cuando . Enfermedades degenerativas: originadas por la degeneración o desgaste de un órgano. En la segunda mitad del siglo XIX. Distintos tipos Día a día se descubren nuevas enfermedades y sus causas. mayor es la aptitud para el trabajo. hay poca agua potable. Ejemplo: arterioesclerosis. Enfermedades infectocontagiosas: causadas por microbios patógenos. que te detallamos a continuación: Enfermedades nutricionales: se producen cuando la alimentación es inadecuada. Roberto Koch. escasean los alimentos. Así. Louis Pasteur. Por ejemplo cólera.por ejemplo. ilustres científicos consagraron su vida a esta tarea. Hay más producción. ya sea en calidad o en cantidad. más fuentes de riqueza y.Un organismo sano permite al hombre realizar normalmente sus actividades. Por ello es considerado uno de los más grandes investigadores de la ciencia moderna. o el modo de vida está marcado por la adicción a los tóxicos. no existe una convivencia armoniosa. . o el estrés y la angustia imperan en la vida de las personas Clasificación de las enfermedades El hombre ha luchado constantemente contra la enfermedad. Por ejemplo la desnutrición y la obesidad. En este contexto. El biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) destaca brillante porque fue el primero en formular una hipótesis sobre la existencia de los microbios. buscando la prolongación de la vida y defendiendo la salud. más bienestar general. la definición de la OMS nos hace mirar la salud desde una perspectiva más amplia que simple la ausencia de afecciones o enfermedades. la salud es una preocupación de toda la sociedad por prevenir y combatir las enfermedades. Entre ellos. así como también los remedios y las vacunas para combatirlas. y demostrar su validez. Eduardo Jenner. Los cientificos han clasificado las dolencias de acuerdo a distintos tipos.la vivienda es mala. Sida y tuberculosis. Mientras mejor es el estado de salud de una comunidad. Por ello. por consiguiente.

llamados así pues generan estos males. . por la influencia que ellas han ejercido en el quehacer humano. por lo tanto. Cuando los virus se reproducen. Enfermedades hereditarias: causadas por factores que residen dentro del propio organismo. esquizofrenia y neurosis. pese a que gran parte de las enfermedades infecciosas están relacionadas con la presencia de parásitos. por lo tanto. y no todos los patógenos son parásitos. Agentes patógenos De los distintos tipos de enfermedades que te presentamos. aunque estén presentes en un organismo no aparecen síntomas de enfermedad. fracturas y esguinces. Por ejemplo. Los agentes que producen las enfermedades infectocontagiosas o transmisibles. no se mueven por sí solos y no pueden desarrollar actividades vitales en forma independiente. bocio y enanismo. Además. Algunos de ellos no causan daño. Los Virus Una de las mejores maneras de aprender qué son los virus es analizando las caraterísticas que los diferencian de otros agentes patógenos. y pueden ser cultivados sólo en tejidos vivos. Enfermedades alérgicas: se deben a la acción conjunta de un factor interno y otro factor externo. revisaremos algunos de los agentes patógenos más conocidos en la actualidad. por herencia de los padres. alteran su equilibrio psicológico. queremos que conozcas algo más de aquellas de tipo infectocontagioso. Por ejemplo. Esta puede ser de naturaleza respiratoria.Enfermedades funcionales: caracterizadas por el anormal funcionamiento de algún o algunos órganos del cuerpo. Enfermedades profesionales: son aquellas que se desarrollan como resultado del ejercicio de una determinada actividad o profesión. Los virus no presentan una estructura celular. la hemofilia. Por ejemplo. Por ejemplo: las lesiones pulmonares de los mineros y los problemas auditivos de los radioperadores. lo hacen dentro de las células vivas a las cuales infectan. cutánea o digestiva. Enfermedades mentales: son perturbaciones en la conducta de la persona y. Enfermedades traumáticas: originadas por golpes o accidentes. Se puede decir que los virus son parásitos obligados: viven sólo cuando invaden células vivas. Por ejemplo: asma y edema. La mayoría de los agentes patógenos son parásitos (viven a expensas de otro). En las siguientes páginas. ocasionando el fenómeno de la alergia. Por ejemplo. no todos los parásitos son patógenos. se presentan como una gran variedad de microorganismos o gérmenes patógenos.

Algunas enfermedades humanas producidas por los virus son: gripe. Para existir requieren células vivas. que se encuentran en cualquier parte en la cual pueda existir vida y -la mayoría de las veces. pero si entran de nuevo a una célula viva. Espiriladas o espirilos. Atendiendo a su forma. y las llamadas saprófitas. Por ejemplo. permite digerir la celulosa de algunos alimentos. paperas.Los virus tienen un tamaño pequeñísimo. sarampión. De la materia inerte: son capaces de cristalizar. y por eso son necesariamente parásitos. no todas las bacterias son patógenas. Las bacterias son organismos microscópicos unicelulares. Las bacterias Corrientemente la palabra bacteria se asocia a enfermedad. De la materia viva: los virus se reproducen. vuelven a reproducirse. sida y viruela. las bacterias pueden ser clasificadas en: Esféricas o cocos. la flora bacteriana del intestino.en gran número. Ello se debe a que los virus presentan características tanto de la materia viva como de la materia inerte. Algunos biólogos consideran a los virus como una etapa de transición entre lo vivo y lo no vivo. Cuando se les extrae de la materia que parasitan. sin embargo las bacterias patógenas constituyen una minoría del total. rubéola. Para el hombre. realizan la putrefacción de las materias orgánicas. pueden permenecer así definitivamente. poliomelitis. Muchas de ellas son útiles para actividades como la agricultura y en el propio organismo humano. ¿Son los virus seres vivos? Esta es una interrogante que muchos científicos se han planteado. . El diámetro de aquellos que son responsables de las enfermedades humanas varía entre las 15 y 300 millonésimas de milímetro. Alargadas o bacilos.

del cual es responsable la rickettsia provazeki. las bacterias podrían llegar en un organismo a la fabulosa cantidad de 75 billones de descendientes. que haya oxígeno. que exista la temperatura adecuada . Ellos son las rickettsias. Su nombre proviene del apellido del bacteriólogo estadounidense Howard T. una vez cada 30 minutos. en término medio. Conozcamos otros gérmenes Además de los virus y las bacterias.La razón por la cual muchas bacterias son parásitas es que ellas carecen de clorofila.trasmitido por ratas y pulgas-. y que exista humedad y oscuridad. por lo que no pueden sintetizar sus nutrientes. los hongos y los protozoos. Son unicelulares.el mundo estaría lleno de bacterias. responsables de molestas afecciones al organismo humano. Rickett. Hongos .de excreciones que disminuyen su posterior desarrollo. Poseen características de estos dos grupos. causando la enfermedad por la producción de una sustancia tóxica llamada toxina. pero sólo pueden crecer y reproducirse en células vivas (como los virus). la fiebre maculosatrasmitida por las garrapatas-. Por lo mismo son patógenas. Rickettsias Se trata de un pequeño grupo de microorganismos causantes de algunas enfermedades infecciosas. Lo hace limitando las sustancias que las nutren y mediante la producción -por parte de las mismas bacterias. la bipartición de ellas se produce. quien murió afectado de tifus petequial. De este modo. La naturaleza lucha fuertemente contra este avasallador avance. existen otros gérmenes patógenos que queremos que conozcas. el tifus murino. ya que -de lo contrario. y se reproducen por fisión (igual que las bacterias). Otras enfermedades humanas producidas por estos microorganismos son el tifus exantemático transmitido por los piojos-. en el lapso de 24 horas. y la viruela rickettsial . Las condiciones indispensables para que las bacterias puedan reproducirse son: que tengan alimento. Las rickettsias son de menor tamaño que las bacterias y más grandes que los virus.idealmente 37 grados Celsius-. Así.transmitida por ácaros-.

Y en el de la tuberculosis. En algunos casos. la denominada enfermedad del sueño -transmitida por la mosca tse tse-. como ocurre con las enfermedades de transmisión sexual. Por ejemplo la malaria -transmitida por el mosquito Anopheles-. el aire. cilios o flagelos. La cadena infecciosa: tres eslabones fundamentales Para todos los microbios patógenos es esencial la existencia de un medio de propagación desde la fuente infecciosa hasta el individuo. la gonorrea y el Sida. Esto nos lleva a distinguir los tres eslabones fundamentales de la cadena infecciosa: fuente infecciosa. al cual llegan por determinadas "puertas de entrada". Generalmente viven sobre sustancias en descomposición. Puede ser un hombre o un animal. respectivamente. el pie de atleta y la tiña. medio de propagación y hombre sano. el hombre mismo. Ejercen su acción patógena sobre animales superiores y en el hombre. sin clorofila. y la enfermedad de Chagas -transmitida por la vinchuca. Las formas de los protozoos son tan variadas. Algunos microbios patógenos se transmiten por contacto directo. como la penicilina. . movilizándose por medio de pseudópodos. Por ejemplo. entre ellas la sífilis. Las afecciones producidas por las especies patógenas que existen en este grupo de microorganismos se llaman micosis. Muchas de las llamadas enfermedades tropicales son producidas por los protozoos. Por ejemplo. los hongos sintetizan sustancias de gran utilidad. por ejemplo. a) Fuente infecciosa: es aquella de donde provienen los microbios. que no podría hacerse una caracterización de ellos. en los casos de la rabia y la peste bubónica podemos identificar como fuentes infecciosas al perro y la rata.En el hombre dañan de preferencia la piel. Esto los convierte en heterótrofos. Protozoos Son animales unicelulares y su tamaño varía entre dos y veinte micrones. b) Medios de propagación: es el o los agentes que hacen posible el traslado de los microbios desde la fuente infecciosa hasta el hombre sano.Son microorganismos celulares vegetales. lo que quiere decir que no sintetizan su alimento y dependen de otros seres para sobrevivir.

que forman una barrera para impedir la penetración de los microbios. incluyendo sus salientes y entrantes. hasta llegar a una fase final. el cólera. la diarrea y la hepatitis. se originan de esta forma.vasos sanguíneos. Etapas de una enfermedad Uno de los aspectos fundamentales de las enfermedades infectocontagiosas es su carácter evolutivo. Males como la fiebre tifoidea.El alimento y el agua son dos de las vías más importantes de propagación de gérmenes. la sangre y los órganos linfáticos. Sus células externas están muertas y constituyen una serie de laminillas superpuestas. Período de incubación: comprende desde la entrada de los gérmenes al organismo hasta la aparición de los primeros síntomas. En esta etapa se multiplican los microbios en el interior del cuerpo. las mucosas están provistas de . Es decir. La piel es el revestimiento externo del organismo. c) Hombre sano: organismo sin problema que es invadido por los microbios patógenos. En las vías respiratorias. En esta etapa son necesarios una adecuada alimentación y bastante reposo. el mal evoluciona desde una fase de incubación a otra de invasión y localización. glándulas sudoríparas. Período de convalecencia: el organismo se recupera lentamente. Esta puede ser el restablecimiento de la salud o la muerte del paciente. Analicemos las etapas de una enfermedad cuando ésta se supera. glándulas sebáceas y bulbos pilosos (raíces de los pelos). Las mucosas son membranas que tapizan las cavidades externas de nuestro organismo. La dermis posee -entre otras estructuras. vasos linfáticos. Su espesor varía entre dos y cinco milímetros. y está compuesta por dos capas fundamentales: la epidermis o externa y la dermis o interna. Aparecen los síntomas propios de la enfermedad. Período de desarrollo: hay una lucha entre el microbio patógeno y el organismo. La epidermis mide aproximadamente 1 milímetro. Secretan una sustancia viscosa llamada mucus. Defensas orgánicas: el organismo da la pelea El organismo humano tiene tres barreras básicas para combatir las enfermedades infectocontagiosas: la piel y las mucosas (externas e internas).

. porque después de un tiempo el cuerpo elimina dichos anticuerpos. Esta inmunidad es temporal. Inmunidad adquirida: puede dividirse en activa y en pasiva. cuenta con dos mecanismos. a) Inmunidad activa: surge cuando el organismo crea anticuerpos como consecuencia de alguna enfermedad o por vacunación. contemporáneamente se le conceptualiza como el miestudio de: El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. También se llama inmunidad innata. En los ganglios linfáticos. Dichas sustancias y partículas sirven de vehículo a agentes patógenos. sin embargo. Para cumplir con su labor defensiva. durante el embarazo. La sangre está constituída por dos partes: una líquida y otra figurada. Si las bacterias llegan a penetrar en ellos son detenidas por los filtros que constituyen los ganglios linfáticos. Pueden distinguirse dos tipos de inmunidad: Inmunidad natural: es aquella con la cual el individuo nace. Si la infección es muy grande. Los procesos subjetivos de los individuos. a través de la placenta. Literalmente significaría ciencia del alma. Los órganos linfáticos están diseminados por todo el cuerpo. retenidas y fagocitadas. b) Inmunidad pasiva: se produce cuando los anticuerpos son suministrados al organismo por medio de sueros. Estos se mueven para rechazar y empujar hacia el exterior sustancias y partículas ajenas a nuestro organismo. La cantidad de mucus secretado aumenta en los estados infecciosos o en las inflamaciones como por ejemplo. los ganglios se inflaman y duelen. las bacterias son atacadas por los glóbulos blancos. ciencia. ‡ Psicología Psicología del griego psique ( ): alma y logos ( ): tratado. que son la fagocitosis y la reacción antígeno-anticuerpo. y por ellos circula la linfa. en gripes o inflamaciones en las vías respiratorias. Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial. La inmunidad puede ser definida como la capacidad que tiene el organismo para resistirse a la infección por microorganismos patógenos.cilios vibrátiles. Se produce por los anticuerpos que la madre transfiere al hijo.

No obstante. la economía y las ciencias políticas. la Psicología ha discurrido tanto por caminos científicos como no-científicos. en el intento de comprender la complejidad de los seres humanos. enmarcada en la tradición positivista. tanto como un tema de estudio en sí mismo (ver cognición animal. Historia de la Psicología Cronología 1879 estructuralismo (Willhelm Wundt) Primer laboratorio de psicología Si bien la Psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la fisiología a fines del Siglo XIX. progresivamente y en la medida que la comprensión del funcionamiento del cerebro y la mente han avanzado. con variables cuantificables en contextos experimentales. resultan más difíciles de abarcar. los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica. como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparativa). tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la humanidad. y que utilíza un método científico de tipo cuantitativo. En cuanto a lo social. En cuanto a lo biológico. sobre todo en ámbitos clínicos. El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado. llegando algunas escuelas a criticar lo limitante que puede llegar a ser el método científico cuando se utiliza como forma única de estudiar los fenómenos psicológicos (un caso típico al respecto es el de la psicología humanista) Desde otra perspectiva. Dentro de los caminos científicos. muchas veces los psicólogos o profesionales del área han considerado útiles desarrollos teóricos y prácticos que escapan al conocimiento de tipo científico. aunque la Psicología no implica sino el estudio fenomenológico del sistema nervioso. que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que. han existido tradicionalmente dos opciones de investigación: La psicología entendida como ciencia básica o experimental. más que de grupos medianos o grandes colectividades de individuos (culturas o sociedades). La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos.En cuanto a la metodología utilizada. Psicología Premoderna . en la medida en que su objeto de estudio es el comportamiento individual y el de grupos pequeños en interrelación. etología). A pesar de la diversificación de métodos por los cuales la Psicología ha intentado validarse como disciplina científica. la utilización de metodologías cualitativas de investigación. la Psicología difiere de la sociología. a través de la contrastación de hipótesis. y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas. mediante la experimentación clásica. la Psicología constituye un campo de estudios intermedio entre "lo biológico" y "lo social". es habitual el estudio del comportamiento de animales. la antropología. desde una perspectiva más amplia. punto que a menudo resulta controversial.

y su tratado de anatomía de 1672 "De Anima Brutorum" ("Dos discursos acerca del alma de los brutos"). En 1920. Asímismo. Las Escuelas de fines del s. A pesar de estos aportes. desde su introducción. XIX y comienzos del s. como filósofo racionalista. contaba con ciertas conocimientos y habilidades. con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendrían del mundo. como una fuente de preocupación de los filósofos postsocráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientos acerca de si el hombre. destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico. que intentaban dar cuenta de la naturaleza de la psique. mediante el método de la introspección rigurosa. también es evidencia de una larga tradición de práctica empírica y observación de este tipo de problemáticas. en el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología. o si esto lo adquiría con la experiencia. alma o espíritu). de lo cual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastación con la información sensorial. hecho que históricamente es asociado al alemán Willhelm Wundt (1832-1920). desde el nacimiento. Se considera que este hecho marca la fundación de la Psicología como ciencia formal. Aunque el texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejar demonios y otras supersticiones. René Descartes. y el segundo en los actos y funciones de la mente. Este profesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en aquella ciudad el primer Instituto de Psicología en el mundo. y para entonces el neurólogo Sigmund Freud ya había avanzado en la concepción de . 1550 AC) es posible encontrar una breve descripción de la depresión clínica. y los contenidos adquiridos. contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía. Estas interrogantes. John Watson publicó el ensayo que definiría la escuela que se conocería como conductismo. los cuestionamientos se relacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lo relacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. Fue el siglo XIX el escenario en que aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano. afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina mecánica perfecta. Aquí puede situarse las referencias de Thomas Willis a la psicología en "La doctrina del Alma". que consistía en la descripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante la estimulación ([[visiónen Psicología y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: el estructuralismo de Wundt y Titchener. Por otra parte. No fue sino hasta el siglo XVI que hubo planteamientos pre-científicos al respecto. y el primer laboratorio científico de Psicología. por ejemplo. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de la conciencia. distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única. Thomas Hobbes y John Locke. XX Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia. en el año 1879. le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano. que es lo que hoy se entiende como psicología científica. de la tradición empírica inglesa. sus aptitudes. en la cultura helénica sólo existen referencias a la psique (esto es.En el Papiro Ebers (aprox. y el funcionalismo del médico y filósofo William James. A pesar del origen griego de la palabra "psicología".

qué relación existe entre lenguaje y pensamiento. para luego poder utilizar. y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia. la Psicología del desarrollo busca comprender la manera en que las personas perciben. en este caso el ser humano. Pensamiento: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. en que se almacena. Condicionamiento clásico. Melanie Klein. el psicoanálisis. al menos en su definición. Erik Erikson y Erich Fromm. cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital. se puede describir lo siguiente: Atención: Es comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. Memoria: Es el proceso por el cual un sistema. estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva. Skinner y la segunda a través del trabajo de autores como Carl Gustav Jung. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo: Habituación. Dichas escuelas siguieron desarrollándose. cómo se logra determinar las relaciones entre los elementos percibidos. retiene información. Pero. que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la infomación. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Psicología Evolutiva o del Desarrollo Centrada en el desarrollo del ser humano a través de las distintas etapas de la vida. entienden y actúan en el . Condicionamiento operante. y la manera en que se recupera para ser usada. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación.su propia escuela. Psicología del Aprendizaje La Psicología del aprendizaje se ocupa de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje. Anna Freud.F. la primera con el trabajo de B. qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies. cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos. Funciones psicológicas Tradicionalmente. Sensibilización. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad.

. y principalmente. que caracterizan el comportamiento de un individuo. Tradicionalmente. extroversión. Psicología de la Personalidad Durante todo el siglo XX los psicólogos se preocuparon por extender las concepciones ya existentes. los momentos en que se producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo. que da cuenta de su estado mental. en donde las problemáticas clínicas se formulan en términos de hipótesis a ser comprobadas. sexual. Además del estudio del comportamiento de niños. especialmente en medicina. la cual implica por lo general entrenamientos adicionales de las funciones cerebrales comprometidas. y temas relacionados con la salud mental o conductual. A partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona. El estudio de la personalidad sigue siendo vigente y dominado por el llamado modelo de cinco factores de la personalidad: neuroticismo. Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas experimentales prediseñadas. De manera usual. emocional. la personalidad se entiende como un conjunto de rasgos relativamente permanentes y estables en el tiempo. y particularmente en Estados Unidos. al mismo tiempo que útiles desde un punto de vista científico. o la adolescencia tardía). intelectual o cognitivo. apertura y conciencia. lo cual se conoce como neuropsicología clínica. agradabilidad. a través de la información recopilada de los encuentros con el paciente/cliente. Estas tareas a menudo semejan juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños. la psicología clínica está asociada a la consejería y a la psicoterapia.mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracion o por aprendizaje). incluyendo una diversidad de técnicas terapéuticas. se ha producido una separación cada vez mayor entre los psicólogos que realizan investigaciones académicas en el ámbito universitario . En el último tiempo. Hoy en día. Sigmund Freud. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico. social. sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales. la pubertad. Algunos psicólogos clínicos pueden enfocarse en el manejo clínico de pacientes con daño cerebral.. Los psicólogos clínicos trabajan principalmente con un modelo de práctica científico. la escuela de la Gestalt (dentro de la que destaca el desarrollo de Rudolph Arnheim). los psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras etapas vitales. Psicología del Arte Campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico. moral. tratamiento y asesoría de la psicopatología. a no ser que trabajen en conjunto con psiquiatras. Psicología: Ciencias Aplicadas La Psicología Clínica es la aplicación de la psicología en la comprensión. Lev Vygotski y Howard Gardner han sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina. Aportes como los de Gustav Fechner. los psicólogos clínicos no prescriben psicofármacos. aunque algunos enfoques modernos consideran una aproximación más bien ecléctica.

Por un lado. Además de estudiar las organizaciones como un ente dinámico y en desarrollo. Muchos psicólogos académicos creen que los clínicos emplean terapias que se basan en teorías ya desacreditadas o sin evidencias de apoyo empírico acerca de su efectividad. centrado en el individuo.en su vida cotidiana. pero interdependientes entre sí. Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo. Industrial o de los Recursos Humanos La Psicología Organizacional trata de estudiar el comportamiento de las personas en su ambiente de trabajo. Estos desacuerdos han dado como resultado la formación de la Sociedad Americana de Psicología (American Psychological Society.Está muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. las ciencias psicológicas. las ciencias de la educación. APA). para distinguirse de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Asociation. la importancia de los grupos. Enfoque teórico y representantes. sino también del negativo. y. Una vertiente europea se encuentra en la línea de investigación que Ralf Schwarzer en la Universidad de Berlin. los clínicos creen que los académicos ignoran la experiencia adquirida por el hecho de tratar directa y continuamente con pacientes/clientes. beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades Psicología de las Organizaciones. del líder y de la motivación. así logramos conocer los factores que han intervenido o que intervienen. Podríamos decir que se refiere al estudio de aquella conducta que resulta un aprendizaje para el individuo. a fin . por otro. En España podemos encontrar a José María León Rubio en la Universidad de Sevilla. la psicología social de la salud abre una discusión sobre los factores psicosociales implicados en la adopción (o no) de conductas conducentes a la salud. A diferencia del enfoque clínico. que tienen mucho valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre . Psicología Comunitaria o Social-Comunitaria Si bien existen múltiples definiciones disponibles se puede convenir que la Psicología Comunitaria es un campo de especialización en el que se privilegia una óptica analitica que considera los fenómenos de grupos. Tiene funciones preventivas para orientar el desarrollo de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada. APS) por parte de los psicólogos dedicados a la investigación. Por otro lado. Psicología Educativa y Educacional La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes. destaca por su novedoso planteamiento.y los psicólogos clínicos especializados. y una gran importancia para el conocimiento de los principios fundamentales. Este enfoque conductual se centra en la teoría cognitiva desarrollada por Bandura de la Universidad de Standford a partir de conductismo social. el estudio de los procesos de salud desde una perspectiva psicosocial. colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales. Comportamiento Organizacional Psicología Social de la Salud Dentro del campo de la psicología social.

J. la tecnología social de Jacobo Varela. mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención: Psicología Aplicada a los Tribunales. Psicología Jurídica o Forense La configuración de la Psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica. entre muchos otros. conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. Como bases fundamentales de esta propuesta es posible identificar el trabajo en terreno. aplicado sobre problemas concretos in situ (en el lugar de manifestación del fenómeno social). el trabajo comunitario. intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos. prevención y en su caso. Psicología de la Delincuencia. Psicología Deportiva La psicología del deporte es un área de especialización de la psicología. la investigación acción participante de Orlando Fals-Borda.de realizar para ellos o con ellos acciones o influencias -planificadas o no-. la teología de la liberación. en lo que comúnmente ha sido denominado crisis de relevancia de la psicología social. colectivos o comunidades están insertos. como en la aplicación. sus principales referentes son la educación popular. participativo para quienes están involucrados en sus procesos de intervención. Mediación. evaluación. que forma parte de las llamadas ciencias del deporte. Psicología Penitenciaria. y las influencias de la psicología social aplicada europea de finales de los setenta. con un caracter participativo que permita la involucración de diversos actores a nivel territorial resguardando el protagonismo de los sectores mas carenciados en la búsqueda de sus propias soluciones. la sociología militante. Gerardo Marín e Ignacio Martín-Baró (S. . Victimología. el nombre psicología social-comunitaria tiene su origen en la necesidad de diferenciación disciplinar percibida por los grupos de profesionales psicólogos de centroamérica y sudamérica a finales de los años setenta. promoción. La metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial. orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. Comprende el estudio. evaluación y tratamiento. Irma Serrano-García. Si bien el uso de los conceptos psicología comunitaria y psicología social-comunitaria suelen significar un mismo campo profesional. la sociología del desarrollo.). asesoramiento o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos. entre los que se cuentan Maritza Montero. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. Como ha sido planteado por sus diversos exponentes a partir de la década del ochenta en América Latina. explicación. explicativa y de investigación. Psicología Judicial (testimonio. jurado).

se comprenderá que es necesario afectar. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero. la etapa adulta de su desarrollo. el ejercicio y otros tipos de actividad física. Psicología Infantil o Infanto-Juvenil Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. cognitivas. ¿Qué estudia la psicología? La conducta humana ¿Qué es la conducta? Es todo lo que observamos del comportamiento humano. sociales y emocionales. así como su comportamiento y desarrollo. La psicología militar tiene un rostro multiple. por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento. Psicología Militar Nacida al finalizar el primer conflicto mundial en ocasión de las investigaciones psicofisiológicas francesas. al recluta a la tarea que mejor le conviene. Si se considera el gran numero de técnicos que reclama un ejercito moderno y la necesidad de formarlos lo más rápidamente posible. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales. italianas y alemanas. para generalizarse a partir de 1943 y conocer después de la Liberación. hospitales y otras instituciones. y segundo. ajustadores. . sería contrario al interés del ejército y del soldado. La mecanización extremada. radio-telegrafistas. de entrada. la psicología militar conocio una lenta evolucion durante el intervalo entre ambas guerras. tanto normales como anormales. exigen la intervención de numerosos especialistas: mecanicos de precisión. su actividad ha superado la selección para alcanzar la función y el adiestramiento.La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte. motoras. etc. determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres. La psicotecnia militar de 1917 se ha convertido en la psicología militar. así como la complejidad y variedad del armamento y de los medios de transmisión. aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas. Esos tres componentes de la adaptabilidad a la tarea serán superados el día en que nazcan preocupaciones relativas al equilibrio afectivo del recluta y a la estructura del grupo en que se inserta. Los avances en la psicologia del deporte han permitido la aplicacion de estrategias cognitivas en el entrenamiento del deportista. Ignorar deliberadamente la preparación profesional que poseen ciertos reclutas al llegar al regimiento. que incluye sus características físicas. lingüísticas. emocionales y de aprendizaje. principalmente en el campo de la selección de los aviadores. entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. extendida a las fuerzas norteamericanas en 1917 mediante el empleo de los celebres army test. perceptivas. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños.

¿Quién es William James? Un fisiólogo (Cambridge). Creó el primer laboratorio de psicología. Estudiaba el funcionamiento de la mente. Con un metrónomo veía lo que sentían las personas. ¿Cómo se le llama a su corriente? Estructuralismo. "Lo que impulsan nuestras acciones son los instintos inconscientes primitivos" (Freud) Su aplicación es tratar de hacer consciente al inconsciente Sus métodos son: * Asociación libre * Análisis de Sueños Watson le da el nombre. no la mente.¿Quién es el padre de la psicología? Wilhelm Wundt (1879) Alemania. Estudian el estímulo y la respuesta. Ivan Pavlov creó el reflejo condicionado Skinner . es una corriente filosófica. Realiza un cuadro con las diferentes corrientes o escuelas de la psicología: * Psicoanálisis * Conductismo * Cognoscotovismo * Humanismo Aplicación de las ideas de Freud (1938) Descubrimiento del inconsciente. Dice que se debe estudiar solo la conducta observable Postula que todas las conductas que tenemos se nos han reforzado para hacerlas.La caja de Skinner aporta los reforzadores. ¿Cómo se llama su corriente? Funcionalismo. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. . las características de la conciencia. se dedicó a ver como funcionan los retos. como sobreviven y se adaptan. estudiaba la mente con el método de introspección.

se controla) . va de -1 a +1) 3.VD 5. Pasivos Estudian cómo llegamos a conocer.ve (variable extraña. entrevista. Descriptivo: Se obtiene por medio de: 1. método científico otras. 3. Hipótesis 4. ¿Cuáles son los niveles de alcance en las investigaciones? 1.Experimento 1. VI . Básicamente estudian el conocimiento. Relación entre dos variables 2. Pregunta investigación 2. precisión. Tests 4. parsimonia. entre .provisionales ¿Qué se utiliza en la ciencia natural o básica? Empirismo. Definición operacional de variables 3. 2. comparación. Formar teorías del comportamiento . en cómo formamos el conocimiento. predecir. tests. Observación directa o de campo 2. objetividad. Carl Rogers y Rollo May Indigna el conductivismo: El ser humano es capaz de influir en la sociedad y cambiarla. entrevistas. determinismo. explorando el campo. Explicativo . Exploratorio: Viendo que hay. Estudios de caso. análisis (estudio del caso). Activos ¿Cuáles son las metas de la psicología? Describir. Correlacional: 1. Dispositivos de evaluación: cuestionario. pruebas 3. explicar y controlar el comportamiento.Tuvo reacciones ante los demás psicólogos por lo que se crearon las escuelas cognoscitivistas y humanistas. Como funciona la mente. ¿Qué se necesita para llegar a las metas anteriores? Observar. Medición cuantitativa y coeficiente de correlación (medida de relación entre 2 variables. experimental.

) SN Periférico: Todo lo que hacemos a) Simpático: Adrenalina Involuntariamente b) Parasimpático: Noradrenalina ¿Cuáles son los procesos inferiores? Los comunes a los animales: respiración. etc. ¿Cuál es la unidad del SN? Las neuronas ¿Cómo llegan los estímulos al cerebro o a la médula ? Por medio de las neuronas. * a) Cuerpo celular: Núcleo y componentes que ayudan a su conservación y alimentación. etc. En la corteza cerebral. etc. Consta de 3 partes: cuerpo celular.) ¿Cuáles son las funciones del SNC? Emitir y recibir mensajes. . educativa. En el bulbo raquídeo y cerebelo. industrial. y modificar el comportamiento Realiza un esquema del sistema nervioso SNC SN SN Somático: Todo lo que hacemos voluntariamente (caminar. comunitaria. Explica la neurona Fibra larga y delgada con ramificaciones por las que se desplazan las señales electroquímicas.¿Qué se utiliza en las ciencias aplicada? Psicología clínica. dormir. de la salud. * c) axon: Ramificación por medio de la cual sale el estímulo. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso central (SNC)? Por cerebro y médula (nervios. de orientación. razonar. ¿Cuáles son los superiores? Diferencia de los animales: voluntad. dendritas y axon. neuronas. etc. * b) Dendritas: Ramificación por la cual recibe los estímulos. psicoterapias.

¿Qué es la mielina? Vaina grasa que recubre al axon y facilita la conducción neuronal. * Asociación: Sintetiza la información y manda la acción. ellas mismas se recargan. área de Broca (habla) .lóbulo frontal izquierdo. ¿Qué es la sinapsis? . * Lóbulos occipitales: Área visual. creatividad. Describe cada uno de los lóbulos de la corteza cerebral * Lóbulo frontal: Encargados de planeación. pensamiento. ¿Cómo es la membrana de una neurona? Semipermeable ¿Qué pasa cuando hay una estimulación de la membrana? Se despolariza. personalidad.0000 ¿Dónde se encuentran las 3/4 partes de las neuronas? En el cerebro. ésta le proporciona aislamiento. es decir. ¿Cuáles son las funciones de las neuronas? Son como cables que transmiten información eléctrica. * Lóbulos temporales: Área auditiva. lo cual produce mas neuronas. * Lóbulos parietales: Está la zona somatosensorial. deja entrar iones y salir otros.¿Cada neurona puede recibir estímulos de cuántas otras neuronas? 1. área de Wernicke en donde está la comprensión del lenguaje. como baterías. sentimientos. ¿Qué pasa cuando hay mayor despolarización? Hay mayor potencial de acción. Escribe los tipos de neuronas que existen * Sensoriales: Reciben el estímulo * Motoras: Reciben el estímulo del sensorial y lo regresa.

Dice que la conciencia radica en el hemisferio con lenguaje. ¿Qué hacen los neuroreceptores? Captan el mensaje. procesamiento de materiales secuenciales.La unión entre 2 neuronas. Escribe algunas de las cosas que controla el hemisferio izquierdo Análisis de detalles. ¿Qué es un neurotransmisor? Son químicos. matemáticos y lingüsticos. reconocimiento de caras. tareas perceptuales. ¿Quién recibe los impulsos nerviosos? Las dendritas. los instintos y emociones están en el paloencéfalo. * El cerebro dominante y al otro se le llama menor. ya que se dice que las emociones positivas se producen en el hemisferio izquierdo. ¿Qué sucede con las personas que tienen lesiones vasculares en el hemisferio izquierdo? Se deprimen más. por medio de los neuroreceptores. Hay aproximadamente 50. síntesis de un todo a partir de detalles. . se dividen en inhibidores y activadores. apreciación musical. El neurotransmisor llega a un específico neuroreceptor. El dominante controla al otro. procesos lógicos. que continúa con el impulso o lo inhibe. generación de imágenes. El impulso pasa por medio de los botones sinápticos por los neurotransmisores que se encuentran en las vesículas sinápticas. ¿Qué es lo que más controla las emociones? La corteza. ¿Cómo se divide el cerebro? En dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. dibujo. ¿Qué hacen los hemisferios? Controlan la parte opuesta del cuerpo. artísticos. manejo de abstracciones. Escribe algunas cosas que controla el hemisferio derecho Procesos cognitivos. Escribe las 4 teorías que explican la manera en que se unen las funciones de los dos hemisferios * Los 2 hemisferios comparten las funciones y se complementan. espaciales. control del lenguaje. son simétricos. La neurona al terminar el axon no está pegado a la siguiente neurona y el espacio es la hendidura sináptica. visualización de objetos en el espacio.

que regula la excitabilidad del sistema nervioso mediante la regulación de iones que están en la neurona. que principalmente regula el metabolismo (proceso por el cual aprovechamos nutrientes y energía). Hay momentos en que se utiliza un hemisferio dependiendo de las actividades. ¿Cuáles son los tipos de glándulas que existen? Endocrinas (directo a la sangre) y exócrinas (envían mensajes fuera del cuerpo como el sudor. Segregan dos hormonas: adrenalina (epinefrina) y nor-adrenalina (noreprinefina). regulación de funciones corporales junto con el sistema nervioso. segregan la hormona parathormona. etc. Personas que prefieren un hemisferio y lo favorece. . vigila la cantidad de hormonas en la sangre y envía mensajes para corregir los desequilibrios por medio de la glándula Hipófisis o pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. si falta. Escribe la función de la tiroides Produce la hormona tiroxina. tienen un conducto) ¿Cuál es la función del hipotálamo? Controla el sistema endocrino. Activan la presión arterial con la adrenalina que acelera el ritmo cardiaco. ya cuando entra a la conciencia es la percepción. Explica las glándulas adrenales Se encuentran sobre los riñones. ¿Qué es la sensación? Vivencia simple producida por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial. Es la maestra porque controla a otras glándulas. Trabaja con mensajes químicos = hormonas. lágrimas. ¿Cuál es el sistema endocrino? Sistema de las glándulas. * Hay estilos hemisféricos. ¿Qué es la percepción? Entrada en la conciencia de una impresión sensorial. y así se aumenta la presión arterial. Interpretar sensaciones carentes de significado. Es la organización de información sensorial en un todo significativo. Es otro sistema de comunicación y regulación de los procesos orgánicos con que se envía información al cerebro y se recibe de él. cuando hay Híperactividad = hipertiroidismo. llegada previamente a los centros nerviosos. se produce hipotiroidismo. Explica la función de la paratiroides Son 4 glándulas dentro de la tiroides.* Cualquiera de los hemisferios puede dominar la conciencia.

también con la memoria. ¿Cuál es el sentido más importante? La visión ¿Qué dice la ley de Weber? Mientras más grande o fuerte sea un estímulo. constancia perceptiva. ¿Cuáles son algunas exclusivas? Estados emocionales. El estímulo se puede medir por tamaño. según la teoría gestalt? Organización perceptiva. ¿Qué estudia la psicofísica? Es el estudio psicológico cuya finalidad es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior con las experiencias sensoriales. experiencia. La acción tiene que ver con la percepción. ¿Qué es un estímulo? Cualquier cambio del ambiente a la cual responde un organismo.¿Cuáles son las ramas en las que se pueden clasificar las propiedades organizativas innatas que existen. con brotes de emoción. mayor será el cambio que se requiera para que un observador note o repare en una diferencia apenas perceptible. aprendizaje cultural. todos los procesos de nuestra vida consciente e inconsciente están relacionados con la percepción. ¿Cuáles tipos de percepción hay? Los 5 sentidos y otros dos más: vestibular (equilibrio) y el de orientación y movimiento. con el pensamiento. intensidad y duración. percepción de la profundidad e ilusiones visuales. persona. con la motivación. ¿Qué es el umbral absoluto? Cantidad mínima de energía que producirá una sensación. ¿Qué es el umbral diferencial ? Alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. ya que entra se vuelve experiencia sensorial. forma de pensar. . ¿Cuál es la importancia de la percepción? Es muy importante ya que todos los procesos psicológicos están relacionados con la percepción. con los sentimientos. Si estamos conscientes de la percepción de las demás personas es que estamos abiertos a lo que los demás perciben como su realidad. Es estímulo esta afuera. motivación.

Estudia las relaciones matemáticas entre la motivación. * b) Constancia de color * c) Constancia de Tamaño * d) Constancia de Forma. Si veo una moneda redonda por arriba y por un lado. Explica la organización perceptiva * a) Figura . nosotros lo seguimos viendo como algo constante. * a) Constancia de brillo. es cuando hay un objeto que nunca va a cambiar. así lo organizamos. Es la capacidad general de los estímulos de acostumbrarse a un nivel constante de estimulación. hace que lo organices. seguimos percibiendo la moneda. Ej: camisa roja a la luz .fondo: Podemos percibir diferente las sensaciones en el cerebro. Explica la constancia perceptiva. * Los ojos se valen de 10 características para percibir la profundidad ya que la retina es bidimensional . ¿Qué dice la teoría de detección de señales? Difícilmente percibimos un estímulo aislado. ¿Qué dice la teoría gestalt? Estudian como es que organizamos los estímulos.roja obscuro = roja. * b) Continuidad: Tendemos a ver una línea continua * c) Proximidad: Si los estímulos están mas cerca.Da la definición de adaptación Cuando un estímulo es permanente. * e) Cierre. Tiene 4 características. Explica la percepción de profundidad. * d) Semejanza: La similitud de los estímulos. como hemos organizado los estímulos. ¿Cuál es la diferencia entre las formas de organización innatas y las exclusivas? En las innatas todos tenemos en común. Los umbrales de detección de señales consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de señales. mientras que las exclusivas hacen que percibamos la realidad diferente. aunque el estímulo cambie. la sensibilidad y la sensación. Tendemos a hacer un ciclo.

* g) Posición vertical: Cambia si es más lejos o cerca. * b) Superposición: Ver algo encima de otros (Ej. pero si lo veo mas cerca. los otros son binoculares). * Vista * Audición * Tacto * Gusto * Olfato * Movimiento * Equilibrio * Ojo * Oído * Piel * Lengua * Nariz * Receptores * Sistema Vestibular * Luz . lo veo vertical.Entre más cerca está el estímulo. * j) Disparidad retiniana: Cuando te tapas un ojo y ves diferente el objeto. * a) Gradiente de textura . las pupilas se acomodan como risco. mas veo el objeto.(Las primeras 8 son monoculares. si veo algo de lejos. * f) Acomodación cristalina: Dependiendo de la lejanía o cercanía el cristalino va a acomodarse. Realiza el cuadro con las bases fisiológicas de la percepción. * h) Perspectiva lineal: Última monocular: Entre más se alejen las líneas. las voy a ir viendo más juntas. * d) Velocidad de movimiento: Si algo está mas lejos se mueve mas lento. lo veo de otra perspectiva (arriba). * i) Convergencia: Entre más cerca esté el objeto. Ej: Avión * e) Perspectiva aérea: Entre más lejos se ve azul o gris. parece que se van juntando Menciona los tipos de percepción que existen Sensorial y extrasensorial. ¿Cuáles son las ilusiones ópticas o visuales? Las ilusiones son representaciones erróneas de la realidad. Sillas) * c) Sombreado: Lo que está mas sombreado está mas lejos. Ej: líneas del tren.

No hay bastones ni conos. ¿Cómo sabemos de donde proviene un ruido? Porque las vibraciones se van a escuchar más en un oídoo que en el otro dependiendo de dónde estén más cerca. articulaciones. dolor. ¿Qué son las ondas sonoras? Vibraciones del aire ¿De qué dependen el volumen y el tono? El volumen depende de los decibeles con la sensación de sonoridad.* Ondas * Frío. presión. calor. amargo. quemado * Músculos. lo mismo que su textura. contacto * Sabores: ácido. ¿Qué información nos da la visión? Sobre el ambiente y los objetos. * Olores: flores. que refleja los colores. frutas. ¿Qué células receptoras de la retina son sensibles al color? Los conos ¿Qué es el punto ciego? Lugar por donde el nervio óptico sale del ojo. color y distancia. forma y ubicación. depende de las vibraciones del aire. de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. ¿Qué es la luz? La luz es una pequeña parte de la forma de energía denominada radiación electromagnética. su tamaño. ¿A qué son sensibles los receptores del gusto y olfato? . pútrido. tendones. picante. dulce. es decir. posición * Postura * Occipital * TemporalArea somatosensorial del lóbulo parietal * Varias * Va al cerebro. Tiene longitud de onda y frecuencia. movimientos. El tono depende de la frecuencia sonora. que se encuentran en él. salado. resinado.

Características de los objetos. ya que es un sistema de alerta para el organismo. Basadas en patrones valorativos del tiempo. segundos. Como horas. ¿Nos podemos adaptar al dolor y porqué? No fácilmente. ¿Cuáles son las características de la percepción del tiempo? 1. y la percepción del espacio? Se basa en otros sistemas analizadores que funcionan en conjunto. músculos. * Cenestesia: Vigila las condiciones internas del organismo. Percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos: lo unifican el aparato óptico. se basa en la visión. ¿Qué es cinestesia y cenestesia? * Cinestesia: Sentido del movimiento y de la posición del cuerpo. 2. minutos. Espacio tridimensional: Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ocular. temperatura.ubicación de 3 dimensiones. Conocer la mano derecha como rector: 2. vestibular y táctil cinestésico. Procesos receptivos de la duración de una secuencia (ritmos biológicos) 2. Profundidad: Aparato receptivo óptico binocular y de sensación de los esfuerzos musculares debidos a la convergencia de los ojos. 1. ¿Cuál es el segundo aparato esencial que asegura la percepción del espacio y ante todo de la profundidad? . ¿Cuál es la diferencia entre la percepción de forma y objeto. dolor y sustancias químicas del interior del cuerpo. ¿En qué parte del oído interno encontramos el sistema vestibular? En los conductos semicirculares ¿Cuáles son las características de la percepción de espacio? 1. elaborados por el hombre. 3. son sensibles a la presión. música. Forma . Conocer el costado derecho del izquierdo.A estímulos químicos o moléculas químicas. aparato vestibular. ¿Cuál es el sistema que garantiza la percepción del espacio? Espacio .

tiempo más largo. hambre. tiempo más corto. sueño. ¿Qué se afecta cuando se lesionan las áreas parietales inferiores? 3 ejemplos Zonas de cobertura de la corteza cerebral que unifican la labor de los analizadores ópticos.Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ubicarse en el mapa. Espacio: Puntos. latidos ¿Cómo se pueden alterar éstos? Con fármacos: anfetaminas. etc. lejanía ¿A qué nos referimos cuando hablamos de profundidad? Aparato receptivo óptico binocular. Tiempo: Si 2 eventos pasan al mismo tiempo y le pones más atención al que percibes como si fuera el primero. ¿Cuáles son algunos factores que influyen en la percepción? a) La atención facilita que se inhiban o que se activen conexiones neuronales (afocar = atención) Por medio de la atención formamos un escenario de atención que organiza los estímulos en el tiempo y espacio. ¿Cómo se facilita la orientación del espacio? Orientación de nosotros en el espacio / percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos / nos ubicamos en un espacio no simétrico. cinestésico y vestibular. En el espacio no es lo mimo /abajo. los táctil. ¿Qué mecanismos adicionales son necesarios para garantizar la orientación? Puntos de referencia = señales ópticas adicionales. ¿Qué aparatos efectúan la regulación central de la actividad perceptiva del espacio? Diferenciación de la mano derecha como rectora. para distinguir entre izquierda y derecha. Los ritmos biológicos u horarios biológicos. Reconocer el costado derecho del izquierdo. ¿Cuáles son las formas más elementales de percepción del tiempo? 2 ejemplos Se tiene dificultad para percibir el espacio. reloj. ¿Cuál es la parte esencial de la percepción del espacio y a qué se refiere? Tercera dimensión. LSD. .

Influye como las características no innatas de la percepción. en el cual lo que nosotros observamos en otras personas lo copiamos. .b) Imaginación: Cuando leemos algo y una palabra está mal y lo leemos bien. Skinner. el cual significa que hay aprendizajes que no cambian la conducta. ¿Con qué palabra designó el hecho de golpear varias veces el diapasón sin darle la comida al perro? Extinción ¿Qué psicólogo es uno de los que más han contribuido al desarrollo del condicionamiento operante? Burrhus F. el estímulo debe ser constante. * b) Respuesta de salivación del animal al ver la comida: Respuesta no condicionada * c) Sonido del diapasón: Estímulo condicionado * d) Repuesta de salivación al oír el sonido del diapasón: Respuesta condicionada. en la que existen reforzadores de conducta. Con los conocimientos teóricos puede influir en la historia y las puedes aplicar. ¿Qué tipo de aprendizaje se realiza cuando una respuesta anterior queda vinculada a un nuevo estímulo? Condicionamiento clásico ¿Qué términos utilizó Pavlov para designar los siguientes elementos de sus experimentos con perros? * a) Comida: Estímulo no condicionado o incondicionado. ¿Qué es la modelacón? Otro tipo de aprendizaje. Bateson? Que hay 4 tipos de aprendizaje: habla del aprendizaje cero. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio relativamente en la conducta o comportamiento producido por la experiencia. El aprendizaje uno cambia la conducta. ¿Qué dice G. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Asociación de dos estímulos. es individual. Un tipo de aprendizaje ¿Qué es el condicionamiento operante? Un tipo de aprendizaje.

Da algunos ejemplos de reforzadores primarios Un chim . . Los estímulos aversivos pueden utilizarse en dos formas ¿Cuáles son? En qué se distinguen? El castigo es el hecho negativo que se produce a raíz de las respuesta y disminuye la frecuencia de ésta. de intervalo fijo y de intervalo variable. generalmente responde en una de las tres formas. de razón variable. aprendizaje por observación y desinhibición. ¿Qué tipo de reforzador es el dinero? El dinero es un reforzador condicionado.o mat (chimpancés). * Evitación y castigos Menciona los 4 programas de reforzamiento elaborados por Skinner De razón fija. ¿Cómo desarrolló Martin Seligman la teoría de la desvalidez en los animales? Sostiene que cuando el ser humano no puede controlar los eventos de su vida. y el reforzamiento negativo. una sonrisa. ¿Cuáles son los tres tipos de modelación? Comportamiento ajeno. Mencione dos técnicas para lograr que se repita un comportamiento y otras dos que evitan que se repita * EL reforzamiento y modelación. la respuesta tiene el efecto de cancelar el hecho desagradable.¿Qué tipo de condicionamiento pone de relieve que el estímulo produce la respuesta? Operante ¿Qué nombre se da a las respuestas positivas? Respuesta Condicionada positiva ¿Qué nombre se da a las respuestas negativas? Respuesta Condicionada negativa. se puede experimentar una disminución de autoestima y puede sufrir depresión. En la conducta de escape y evitación.

¿Cuáles son los dos tipos de control aversivo que existen? * a) Reforzamiento negativo: evitación y escape * b) Castigo ¿Cómo se logra el aprendizaje por miedo de la modelación? Es en general imitando la conducta de los demás. actitudes y expectativas del individuo. * b) Memoria a corto plazo. memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Cuando se guarda en nuestra memoria hasta 18 segundos. las memorias cambian con el tiempo. sino que el hombre necesita ver lo que pasa y aprende a repetir esa conducta. Consiste en algo más que la búsqueda y obtención de trozos de información.Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico Cuando primero está el perro y saliva por ver la comida como un reflejo natural. enriquecen o distorsionan. ¿Qué es el recuerdo? Es la reconstrucción activa de la información. después de varias veces. si se le quita la comida y solo hace sonar el diapasón. Si no se repasa en nuestra mente. Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento operante Por medio de reforzadores. Por ello. ¿A qué nos ayuda el proceso de reconocimiento? A entender mejor como la información se encuentra almacenada en la memoria. algunas veces se producen errores de memoria. no es natural. se premia o castiga. ¿Cuáles son los tres tipos de almacenamiento de información con que contamos? Almacenamiento sensorial. Uno de ellos es la confabulación: el individuo "recuerda" información . * a) Almacenamiento sensorial: Es cuando no se pone atención a lo que estamos adquiriendo y dura sólo 2 o 3 segundos en nuestra memoria. Es muy grande y guarda muchos datos. se simplifican. si haces algo. etc. el perro va a seguir salivando (respuesta condicionada). Es decir. según las experiencias y actitudes que el individuo tenga a lo largo de su vida. Reconocemos el sonido de un instrumento musical. si lo hace pasa a la memoria a largo plazo. es decir. Es decir. La comida va a ser el estímulo incondicionado y la salivación es la repuesta incondicionada. sin importar la música que se toque. Los reforzadores pueden ser positivos o con un control aversivo (negativos). * c) Memoria a largo plazo: Cuando se guarda en la memoria para siempre o por un tiempo indefinido. En él participan el conocimiento. si se hace algo se obtiene algo. Cuando a la hora de comer se hace sonar un diapasón (estímulo condicionado) al mismo tiempo que el perro ve la comida.

que nunca se almacenó en la memoria. etc. Pero hay gente que tiene memoria fotogénica (recuerda con exactitud todos los sucesos) ¿Cuáles son los tipos de bloqueos de memoria que existen? * a) Interferencia proactiva: el bloqueo lo realiza una memoria anterior. Como las rimas para recordar el número de cada mes. Depende del tiempo que dura la estimulación de las neuronas. * Corteza temporal: están los recuerdos de pensamientos elaborados. * b) Indefinida. ¿En dónde se localiza la memoria? * Áreas de la corteza * Núcleos profundos del cerebro. El material todavía existe en la memoria. el hacerse una imagen mental que contenga información por recordar. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en su estructura. ¿Cómo se le llama a cuando el individuo suprime de manera inconsciente los recuerdos de una experiencia aterrorizadora o molesta? Represión. ¿En qué consiste el pensamiento? Modificar y reorganizar la información guardada en la memoria. ¿Qué es la mnemotécnica? Métodos para utilizar la asociación cuando se quiere memorizar información. * Lóbulos frontales: se encuentran los recuerdos inmediatos de épocas remotas. ¿Qué es la memoria? Capacidad de crear el mismo patrón espacial y temporal del pasado. Gracias a él podemos integrar cualquier combinación de palabras de la memoria y producir oraciones nunca antes elaboradas. a fin de generar nueva información. * b) Interferencia retroactiva: lo realiza una memoria posterior. pero se ha vuelto inaccesible por ser tan perturbador al sujeto. . Modificaciones físicas de la sinapsis. ¿Cuáles son los tipos de memoria que existen? * a) Provisional.

* Médula espinal: están los reflejos condicionados. * Tálamo y tallo cerebral (como en la corteza). ¿Cuál es el principio de masa? A mayor lesión en el cerebro será menor la capacidad de aprender Enuncia el principio de equipotencialidad Toda la corteza tiene la misma capacidad para el aprendizaje y la memoria. Escribe los estudios sobre cuál es el mecanismo íntimo del aprendizaje * a) Formación de nuevas vías nerviosas (circuitos nerviosos recurrentes); se hace un circuito del estímulo y cuando termina se vuelve a empezar. * b) Cambios en la forma de las terminales sinópticas * c) Aumento de la facilidad de transmisión de vías no funcionales al principio del aprendizaje. * d) Cambios fisicoquímicos en la estructura molecular de las neuronas; (como en el ADN las sustancias químicas facilita la información genética que nos determina, que en el RNA están los cambios que facilitan el aprendizaje; por proteínas, etc.) ¿Qué importancia tiene el tiempo en el aprendizaje? Cuando se aplica el choque eléctrico después de una hora de haber aprendido si se guarda en la memoria; si es en poco tiempo se olvida. ¿Cuáles son las fases en las que se da el aprendizaje? * a) Temprana: Vulnerable * b) Estructural: No vulnerable (posiblemente). ¿Cuáles son los procesos intelectuales? Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje ¿Qué obtenemos de los procesos intelectuales? Obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información. ¿Cuál es la unidad básica del pensamiento? Los conceptos ¿Qué es el lenguaje?

Código simbólico que empleamos para comunicar información de una persona a otra. ¿Qué son los conceptos? Ideas organizadas, la esencia de las cosas, los conceptos son diferentes a los objetos. Nos permite resolver problemas y razonar. La llave para resolver problemas es el lenguaje; el cual debemos plantearlo. ¿Qué tipos de lenguaje existen? El digital (hablando) y el analógico (corporal) ¿Qué es la inteligencia? Suma de todas las capacidades cognitivas útiles. Esta influida por la herencia y experiencia. Todas estas capacidades forman la cognición. ¿Cuáles son las facetas de la cognición? * a) Depende del procesamiento de información (materia prima de la cognición). La información esta formada por conceptos o categorías. * b) Es activa porque obtiene información de los sentidos, la transforma por medio de la percepción y pensamiento; la almacena y recupera por medio de la memoria y la utiliza por medio de la resolución de problemas y lenguaje. * c) Es útil para vivir en un mundo social y sobrevivir en él. ¿Qué son los conceptos? Categorías generales de cosas, acontecimientos o cualidades ligado por alguna característica o características comunes a pesar de sus diferencias. ¿Cómo se dividen los conceptos? 1. Conceptos simples: tienen una sola característica. Ejemplo: color azul, círculo, textura lisa. 2. Conceptos complejos: tienen más de una característica. Ejemplo: mesa, arco iris. Da otra clasificación de los conceptos 1. Conjuntivos: Requieren dos características juntas para que se de el concepto. Ejemplo: Tía (mujer, hermano papás). 2. Disyuntivas: Requieren de uno o de otro no de los dos. Ejemplo: esquizofrenia (escuchar voces o fuera de la realidad). ¿Cuáles son las unidades del pensamiento?

Imagen, símbolo, concepto y regla Ciencias sociales Las Ciencias Sociales es el punto de partida para el estudio de las demás disciplinas sociales y su conceptualización es diversa, ya que se le amerítan variadas definiciones. Por ejemplo: ‡ Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antrpología, Psicología, en fin. ‡ Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. ‡ Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Métodos de las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales se vale de métodos para la solución de problemas que se le presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultraterrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujeria,etc. El método de acudir a la autoriadad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Origenes de las Ciencas Sociales: El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa ³amor a la sabiduría´) Veamos por qué:

El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad, De dónde venímos?, Que somos?, Para dónde iremos?, Para qué sirven éstas cosas?, Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoria de los casos- la observación y el razonamiento. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: ‡ El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ‡ Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Clasificación de las Ciencias sociales: Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical, según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo, desatándo las siguientes disciplinas: Demografía. Economía. Sociología Religiosa. Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. El segundo tipo es la horizontal, según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Historia. Sociología Urbana. Sociología Rural. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: ‡Economía. ‡Derecho. ‡Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: ‡Antropología.

‡Historia. ‡Sociología. ‡ Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego a ("yo sé"), de a derivó a información") y de allí pasó al latin Historia que se conservó en el español. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecmiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia" Historial universal Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC. Neolítico Disco celeste de NebraArtículo principal: Neolítico ("investigación o

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del seminomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio adC sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 adC en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Shang. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóbeda o una falsa cúpula. En las islas cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en creta la decoración más frecuente es la pintada. En grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas:

Islas cícladas: Cicládico Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Bronce Reciente: Hay una trancisión del Heládico al Micénico en la grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 adC), seguida del período del bronce medio (16001200 adC), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelos calcolíticos, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica: Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de: Túmulos amoricanos, en Francia. Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Wessex, en Inglaterra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectancular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. *Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica

Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada enagricultura y ganadería trashumante. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 adC), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 adC dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 adC). Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes

En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis, se va generalizando el rito de incineración. Producen vasos y objetos de oro. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales, aunque se acentua la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas, sobre todo en las armas, e influencias fenicias. La economía es agrícola, y los caballos se usan, tanto para tiro, como elemento de prestigio. Europa Mediterránea: En el Sur de la P.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Hay necrópolis de incineración, con cremaciones individuales. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados, y se fortifican a base de murallas. La cerámica es hecha a mano. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio adC, los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Esta edad trae cambios importantes, pues los imperios orientales se debilitan, mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Así pues, la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal, utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas), que a partir del 1200 adC empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Estos emigrantes indoeuropeos, llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados, vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí, aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas, y unos hábitos culturales similares. Se divid el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: La Cultura de los Túmulos.

La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 adC). La Cultura de Hallstatt (800-450 adC). Y la Cultura de La Tène (desde el 450 adC hasta la conquista romana). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Historia Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 dC. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, etc.), durante el periodo de la Edad de los Metales. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas, mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla, a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En el Mediterráneo, gracias a los fenicios, la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético, que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha, aúnque en mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones, en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África, mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica, así como en Israel, Fenicia y Oriente Medio. Entre los Milenios III, II y I a.C. surgieron grandes civilizaciones, por obra de pueblos como el Imperio Shang, los Zhou, los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa, los sumerios, los acadios, los babilonios, los fenicios, los hebreos, los griegos y los romanos. Hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. A la caída de los grandes imperios, grandes religiones de carácter ecuménico (es decir, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones, desde Irlanda en el extremo occidental, hasta Japón en el oriental. En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España. Por su parte, el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente. Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Mesopotamia (del griego: , traducido del antiguo persa Miyanrudan, "la tierra entre los ríos", o del arameo Beth-Nahrin, "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles

se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. costumbres y vida del pasado. los arabi. de una manera u otra. Larak. eran ciudades-estado. y que está rodeado de desiertos.contiguas a la franja entre los dos ríos. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. los cananeos. unos más guerreros (asirios). Tígris y Eúfrates concretamente. Sus restos.. Shamas-Sol . y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. realizaron calendarios y calcularon eclipses. en el mundo occidental. que desembocan en el Golfo Pérsico. akadios. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. los amurru y los acadios.000 años por los sumerios. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. De todos modos existían dioses comunes ( Sin-Luna. y en la otra la mesa de los sacrificios. que construyeron las primeras ciudades como Ur. ) y. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. que casi siempre se dividía en dos cámaras. De religión politeista. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. llamadas zigurat. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. Sippar. por último. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. Uruk y Lagash sobre colinas. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. Con distintas características cada pueblo.. el rey y su corte... Formas de vida y pensamiento Según la biblia. Uruk. Nippur. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras.. Ur. En una estaba el altar. en el Oriente Próximo. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. ya que todos los días llevaban ofrendas. Kish. Eridu y Larsa. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Umma. sumerios. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construian torres escalonadas como pirámides. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. Lagash. otros más cultos (babilonios). otros pastores y comerciantes (akadios). civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. Adab. el comienzo de la humanidad. Esta antiquísima civilización. Mesopotamia. los inventores del álgebra. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. Badtibira. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. sacerdotes y militares y. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. Serán EGIPTO. la astronomía y la medicina. aunque todavía muchos por descubrir y. los hebreos y los fenicios. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. asirios y babilonios. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los rios. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de . Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. Fueron los iniciadores de las matemáticas.

su cultura. Sin perspectiva. el arte en general. otros dioses. Además. pastores y artesanos. 3. ³Realismo conceptual´. 6. 5. económico y político. La pintura 1. la expresión del poder y la fe. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacian utensilios. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. tiene una finalidad práctica y no estética. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. Misma temática y técnica que en el relieve parietal.. otros funcionarios. ante todo. mejor dicho. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Su arte y su música. que da como resultado un arte un poco rígido. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. de quien gobierna y es. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. El templo era un centro religioso. dátiles o lana. ante todo. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. Relieve monumental. relieve parietal. estela. . especialmente el de Egipto. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. No habian ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. existen muy pocas muestras de ello. Debido a las características del país.pero siempres personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). geométrico y cerrado pues. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. busca sustituir a la persona mas que representarla. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. Con todo. Unas veces representa soberanos. estatuas de cobre y de cerámica).. 2. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. los zigurats tenian un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. El arte En la fértil llanura. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. se desarrolla al servicio de la sociedad o. a manera de murales. La escultura 1.. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. Tenia tierras de cultivo y rebaños.

De todas maneras. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. ni en las estructuras culturales y sociales. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. También se señalan como fechas de término. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. Sin embargo. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. la del Descubrimiento de América en 1492. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. las Cruzadas . el Renacimiento o la Reforma Protestante. no hay grandes rupturas con el pasado. que era a su vez la base política del feudalismo. en 1521. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. estriba en que tanto en su origen. económicos y culturales más importantes del período. jurídicas y políticas. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. debido a consideraciones de convención y pedagogía. De todas maneras. con meros propósitos didácticos. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. La estructura de la población era piramidal. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. La Edad Media es una época profundamente religiosa. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. En el fondo. unidad económica autosuficiente. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. o la de la Revuelta de los Comuneros española. ni en el desarrollo tecnológico. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos.Edad Media Convencionalmente. donde se conservó la historia pasada. como en su desarrollo y final. su filosofía. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. La lengua utilizada en la escritura era el latín. el surgimiento del Imperio Carolingio. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. también era herencia del período antiguo Romano. medias y modernas. la denominación de Edad Media ha persistido. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. sociales. . a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. que por cierto. y también sus instituciones sociales.

un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. que era el caudillo de un grupo de nobles. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Adrianópolis. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. En el año 406. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. más allá del limes. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. los ávaros. y que cuando se instalaron en las . tuvieron destacada participación política en ese tiempo. En la Galia se instalaron los burgundios. En los Países Bajos se instalaron los frisios. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. Finalmente. como no fuera la simplemente nominal. sentando sus reales en el norte de Africa. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. pero después de la muerte de Atila en 453. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. Dichos terratenientes. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. la frontera romana. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. por lo general bastante levantiscos e insumisos. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. Concretamente. y los francos. repartiéndose las tareas administrativas. Rómulo Augústulo. algo que no siempre fue posible. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. el Imperio se dividiera en dos. Acaudillados por Atila. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. y los lombardos al último. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. El año 378. Más al oriente se instalaron los hunos. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. los anglos y los sajones. En muchos casos. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. los ostrogodos después. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. que le dieron su nombre a Hungría. Los vándalos se instalaron en España. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410).Epoca de los Reinos Germanorromanos (siglos V. sin grandes ciudades ni comercio. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. La mayor parte de ellos eran germanos. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. Europa quedó entonces librada a su suerte. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. en las tierras imperiales. que le dieron nombre a Borgoña. el que carecía en los hechos de toda autoridad. de manera relativamente pacífica. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. En Inglaterra se instalaron los jutos. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. por su parte. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos goberanntes. en el año 476. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos.

Su hijo. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. Varias tribus germanas eran cristianas. la situación política europea se había estabilizado. Sin embargo. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. pero éstos. entre otros. Eran gobernados. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. Carlomagno. Visigotia a España. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstuir el antiguo Imperio Romano. llamados "reyes holgazanes". protector nominal de la Iglesia.tierras romanas. los visigodos en España. En el siglo V. de manera bastante inepta. gracias a una serie de emperadores competentes. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. convertirlos fue labor relativamente sencilla. había sobrevivido una comunidad cristiana. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. en parte porque el Imperio Bizantino. la dejó librada a su suerte. haciendo florecer el cristianismo celta. Carlos Martel. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. su situación llegó a ser desesperada. quienes llegaron en la última oleada invasora. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. los reinos germanorromanos fueron efímeros. En Irlanda. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. permanecieron paganos hasta su fin. en el siglo VIII. Sólo los lombardos. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. sino una variante distinta de éste. trabó una ventajosa alianza con el Papado. e incluso en Italia. Epoca del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. perdiendo su independencia y . los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. Pipino el Breve. En general. todo eso en el siglo V. En cuanto a los arrianos. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. el educador Alcuino de York. el arrianismo. fue la Iglesia Católica. De este modo. Hacia el año 600. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. El hijo de Pipino. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. En el siglo VI. por su parte. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. Uno de ellos. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. los irlandeses saltaron a Inglaterra. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. En realidad. Lombardía a Italia. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. En el siglo VI. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. el misionero Bonifacio de Alemania. como los francos. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. aunque de manera bastante maltrecha. En occidente. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. unificó bajo su cetro los reinos francos. Neustria y Aquitania. a resultas de lo cual fue proclamado rey. En oriente. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. la romana y la germánica. los suevos fueron conquistados por los visigodos. en Suiza (Saint Gall. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. el teólogo Juan Escoto Erígena. pero en el siglo VI. pero no profesaban el catolicismo. y el Reino Franco a la Galia. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. por los reyes de la dinastía de los Merovingios.

sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. XI y XII) El sistema feudal El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. De este modo. De este modo. creando un sistema político algo más centralizado. Al mismo tiempo. Europa vivió una pequeñá edad de oro. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. impulso al llamado Renacimiento carolingio. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. sarracenos y magiares. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. En primer lugar. el Emirato de Córdoba. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. era reclutado por cooptación. El clero. a inicios del siglo IX.desapareciendo para siempre de la historia. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Italia y parte de Alemania. y el Califato Abasida. clero y campesinado). en cuanto a poder y extensión de sus dominios. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. este proyecto político estaba destinado a fracasar. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. y por la otra. y a su cargo puso a un conde. en donde había "un . También intentó reformar el aparato administrativo. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. El clero. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. por su parte. Diseñó también una administración central. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. a cargo de los missi dominici. El noble lo era generalmente por herencia. fundamentalmente por dos razones. un vasallo se ofrecía a un señor. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. Muerto Carlomagno en 814. económico y social llamado el Feudalismo. de un sistema político. por su parte. por ejemplo. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. duques. de Roberto Guiscardo). De este modo. poniendo a su cargo a los marqueses. creó los "condados" como divisiones administrativas. dándole. Así. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. marqueses). Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. y el señor debía protección. Finalmente se lo repartieron en el año 843. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. en el Tratado de Verdún. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. llamado el feudalismo. Adicionalmente. y comienzos de la Edad Media. El campesino lo era por herencia. que abarcó la Galia. en el año 800. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. como el Imperio Bizantino. Epoca del Feudalismo (siglos X. También creó las marcas. En segundo lugar. A la vuelta de pocos años. con la colaboración de Alcuino de York. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. Por el vasallaje. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. los vikingos. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso.

las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occcidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. al tiempo que tierras como Lituania.lugar para cada hombre. Un siglo después. aunque finalmente fallido. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). Después del desplome carolingiuo. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. Navarra. en la época de Batalla del Río Lech (955). El Imperio. En España. Poco después. al menos. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. parte de Alemania. fueron las Cruzadas. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. En el Tratado de Verdún de 843. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. la porción sur de las Islas Británicas. cerca de la mitad de la Península Ibérica. creando reinos de efímera duración. en el año 955. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. el llamado arte románico. por su parte. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. Gales. En el este. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. apodados los normandos. Inglaterra. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. Escocia. y comienzos del siglo XI. En Europa del Norte. Desde la época del Imperio Carolingio. el año 962. expandiéndose en la llamada Reconquista. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. Sicilia y el sur de Italia. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. el Papado. Polonia y Escandinavia. en varias direcciones. el Papado se había buscado una institución politica lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. con mayor o menos éxito. cuya existencia . Por una parte. En las Islas Británicas. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. Muchos descendientes de vikingos. Escocia e Irlanda. se instalaron en Normandía. Por la otra. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. el sistema social cristianooccidental se expandía por Francia. desde España hasta Polonia. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. expandiendo brutalmente sus límites. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. hasta entonces pagana. y cada hombre en su lugar". acabadas las invasiones de los vikingos. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. hasta el Mar Báltico. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. La expansión geográfica se llevó a cabo. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. El balance de esta expansión fue espectacular. o se intentó llevar a cabo. Pero sin lugar a dudas. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. el movimiento de expansión más espectacular. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. y la mitad norte de España e Italia. al tiempo que una estraordinaria flexibilidad. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. León. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental.

Francia. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. Sicilia. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. Inglaterra. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. Navarra. Asimismo. por su parte. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. ni campesinos. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. Quienes aprovecharon esta situación fueron. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. Portugal. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". y en donde prosperó una nueva clase social. Borgoña. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. sus más importantes representantes. con lel Tratado de Westfalia de 1648. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. sino comerciantes. el conformismo y la lealtad. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. y con razón. los goliardos. Bernardo de Claraval. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. por el minuto al menos. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. a cambio de su apoyo contra el Imperio. Los reinos de Castilla. de lejos. Pero el Papado entró en una fuere crisis. aunque se necesitaran unos a otros. por su parte. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. cofradías o artes. siendo Pedro Abelardo. Asimismo. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales.nominal se prolongaría hasta 1806. según el lugar geográfico. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. y por otra. el ingenio y el olfato mercantil. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. acumulando enormes riquezas. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerogativas. las comunas. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. en la primera mitad del siglo XII. la burguesía. la astucia. ni hombre de iglesia. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. el honor. Aragón. por una parte. Sicilia. cuando el Imperio. lejos de defender a la Iglesia. las universidades. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. Frente a esto. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Epoca de los burgos (siglos XIII. porque no eran ni señores feudales. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. Los gremios de educadores. . los reinos. el espíritu emprendedor. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. enclavada fuera del sistema feudal. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. Surgió también el trabajo asalariado. ganaron autonomía. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. puesto que las debilitó en grado sumo. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. el idealismo. entre otros. la burguesía. los cistercienses. Escocia y Polonia. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. y no vinculados a vasallaje.

mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. dando paso al Renacimiento. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. en 1415. el cual estaba disposición de los burgueses. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. lo cierto es que ahora las novedades culturales. para contener y controlar a sus propios señores feudales. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. . Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. y no de los señores feudales. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. políticas. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. reforzado por el desarrollo. pero sin verdadero poder efectivo. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. ya que no peleaban por ideales ni honor.También crearon formas artísticas nuevas. el Humanismo. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. sino por dinero. debido a la relación entre burgos. burguesa. laica y antropocéntrica. debido al peso de la religión. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. Juan Manuel. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. apego a la jerarquía y al orden. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. Disminuido el poder de estos dos grupos. en el siglo XVI. en beneficio de los reyes y la burguesía. De este modo. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. y éste comenzaba ser cuestionado. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. Francesco Petrarca. Durante los siglos XIII y XIV. El resultado de ambos procesos fueron. Geoffrey Chaucer. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. o la pica. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. en tanto. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. autoritarismo. usada por los mercenarios suizos. la mentalidad moderna. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. era una cuestión de mera riqueza económica. y por la otra. gracias a autores como Dante Alighieri. por una parte. Es decir. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. y un largo etcétera. En Arquitectura. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. Por ejemplo. Giovanni Boccaccio. y por tanto. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. De este modo. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. en un régimen feudal. Sin embargo. En Pintura. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. económicas. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. la Reforma Protestante. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. iniciándose así la ciencia moderna. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. había ganado la partida a la mentalidad medieval. burguesía y comercio. sociales. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. La Iglesia Católica. por una parte. el Arcipreste de Hita. de las leyes de la perspectiva. a comienzos del siglo XV. En verdad. Erasmo de Rotterdam). sino de la ciudad. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. la Iglesia Anglicana). en el siglo XV. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además.

que confirmó la redondez de la Tierra. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. a una comercial y urbana. base de un sistema político articulado en estados nacionales. etcétera. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa.mutando en otra cosa. base de un sistema político feudal. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. zapotecas. Las pestes y el exterminio por las armas hizo diezmar a la población amerindia. etcétera). todas éstas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. Al mismo tiempo. la India. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. toltecas. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. y después de las invasiones de los mongoles contra China. mucho tiempo discutida. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. estados nacionales. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. el Imperio. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. Portugal. chibchas e incas. Edad moderna no hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. humanismo. mayas.De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. En general. y sobre todo Fernando de Magallanes. que promovió valores tales como el humanismo. . Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. De esta manera. aztecas. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. Francia e Inglaterra. y la burguesía. Holanda. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. la servidumbre. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristobal Colón al Nuevo Mundo Hombre de VitruvioComo consecuencia del desarrollo científico y técnico. el individualismo. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. El predominio de la burguesía. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. Ya para el siglo XVII. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. los feudos.

cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. construyeron sendos imperios coloniales. sería Alemania. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. y el inicio del predominio de la infantería. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. Aprovechando sus descubrimientos. Al mismo tiempo. Portugal y Holanda fundaron factorías. Cristóbal Colón. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Inglaterra. y el Sacro Imperio Romano Germánico. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. España se construyó un Imperio Español en América. Portugal y Holanda primero. Una vez conseguido esto. en el siglo XIX. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. en la mayor parte de los casos. Vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. que tenía todo el poder económico en las manos. España. Suecia. También el arte militar experimentó profundos cambios. Dinamarca y Polonia. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión.Los burgueses. En lo externo. por ejemplo. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. pero sin mucha suerte. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). De esta manera en el siglo XVII. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. y Francia e Inglaterra después. Como consecuencia. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. sin poder efectivo. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. Revolución militar. Prusia. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. núcleos de futuras ciudades. expansión de las fronteras políticas. Uno de estos principados. Francia. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. con la visible excepción de Inglaterra. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. surgiendo así los actuales Estados de España. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. Portugal. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. Holanda. pero en los hechos. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. cuando exploradores como Enrique el Navegante. Juan Caboto. Otro frente de batalla fue la nobleza. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. en 1640). al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del . en diversos puntos del mapa terrestre. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. En el norte surgió la Hansa. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. Frente a todo esto. Consolidación del Absolutismo. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. en vez de la vieja aristocracia. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. habitantes de los burgos. En Europa misma tuvieron menos suerte. aunque no el político. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. la ingeniería dio pasos de gigante. y las guerras de Luis XIV).

el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. que terminó transformándose en un conflicto político. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Sin embargo. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Jan Huss y Martín Lutero. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. Nicolás Maquiavelo. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. permanecieron católicos. lo que dio lugar al movimiento humanista. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. Alejandro VI y Julio II. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Este último. este último apodado. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. En el Trecento. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. Francesco Petrarca. creando toda una nueva manera de entender el arte. Tomás Moro. el Cartesianismo. por cansancio de ambas partes. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. para el siglo XVIII. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. que ya no necesitaba para nada los dogmas . no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. completamente moderna. la pintura se tornó más naturalista. En el Quattrocento. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. por ejemplo. y los expulsó. Contra la creencia popular. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. Para financiarse. Gran parte de Alemania. y en el XV. Crisis religiosa. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. Lutero obtuvo numerosos seguidores. Después de lo cual. entre ellos Ulrico Zwinglio. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. o la Guerra de los Treinta Años. "el Papa guerrero". el Humanismo no necesariamente era anticristiano. personalista e intimista. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. Reforma y Contrarreforma. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. por su parte.enemigo. basado en la duda metódica. Antonio de Nebrija. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. Pero en el siglo XVIII. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. Miguel Angel y Rafael Sanzio. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. Renacimiento y filosofías seculares. que fundaron sendas iglesias reformadas. lo que excitó las protestas de John Wycliff. Erasmo de Rotterdam. se rehusó. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. En consecuencia. François Rabelais. Juan Calvino y John Knox. etcétera. Humanismo. las guerras de religión se acabaron. a finales del siglo XVI. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. y no sin razón. España e Italia. Ejemplos de Papas mundanos fueron.

causa finita" ("Roma ha hablado. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. En tanto. en Francia Richelieu y Mazarino. En el siglo XVIII. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los . que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo.cristianos. como representación del monarca Luis XIV. con la llamada Revolución Gloriosa. en el siglo XVII. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. Barroco y Neoclasicismo. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. Terminaron éstas en 1688. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculano) puso de moda nuevamente el arte clásico. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. basada en el criterio de autoridad. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. Esta vez. bien sea por ellos mismos. por ejemplo. en 1687. supervivientes del mundo feudal. con su libro "La riqueza de las naciones". de todas maneras. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. el Racionalismo. En forma paralela el clero y la aristocracia. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. En 1776. entonces. El arte más representativo de la Epoca Moderna es el Barroco. pero su poder político venía del monarca. Esto no quiere decir. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. Era natural. entre otros. el Criticismo de Inmanuel Kant. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. etcétera. 1543 fue el año decisivo. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. el "Rey Sol". pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. Orígenes de la ciencia moderna. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. William Harvey y Marcello Malpighi. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. la cuestión está terminada"). con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. generando así el llamado Neoclasicismo. o bien sea a través de la institución del valido. los aportes acumulados de Tycho Brahe. y en Inglaterra Buckingham. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. No en balde. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. Algo más tarde. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. lo que explica su enorme carácter religioso. profitaban como una casta ociosa. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. aunque durante mucho tiempo. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía.

el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. producido en 1776. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. El Imperio Otomano se negó renuentemente. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. la democracia. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. Al mismo tiempo. Bomba atómica sobre Nagasaki. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. que llevó a la construcción de un estado federal. tal y como la explosión demográfica. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualemente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. La reacción monárquica osciló entre la represión. el industrialismo. España. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. En Latinoamérica. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. creando el llamado Siglo de las Luces. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX . la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. y de una nueva manera de entender la economía. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. ni tampoco completamente representativa. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. librado entre 1810 y 1824. No era ésta perfecta. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Epoca Contemporánea. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. Otras naciones europeas. hacia finales del siglo XIX. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción.. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. bajo la Constitución de 1787. sentando así las bases de la democracia moderna. que estalló en 1789. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y escavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial.. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. De todas maneras. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. Portugal. En el siglo XVIII. y la aceptación parcial de sus ideas. hasta el siglo XIX. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke.derechos humanos. Y Japón. y al Imperio Napoleónico después. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra.

conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. y la Segunda Guerra Mundial). China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. para sostener su teoría. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. con . emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. A partir del final de la Segunda guerra en 1945.El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. y de sólo 12. En Asia a partir de los años 1980. esta teoría se encuentra totalmente superada. en 1991. dando esperanza para la cura de las enfermedades. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. Corea. Etiopía. entre los cuales el de la Alemania nazi es el mas celebre representante. que a la vez. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. México: historia ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. Cuba. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. A ello Africa suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diesman su población. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). ( no autóctono). El ADN fue descubierto.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. Sostuvo por ej. que la llevó a formar parte de las diez economías mas grandes del mundo al finalizar el siglo. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en europa occidental se han dejado a un lado.000 años atrás. Finalmente. Mozambique. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. después de la Perestroika. ambas originadas en centroeuropa. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. Los movimientos fascistas que llegarón al poder en varios estados de Europa implementarón sistemas de gobierno nacionalistas. Así. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. se explicaría el paulatino poblamiento de América. Angola. y se dobla aproximadamente cada 15 años. es alóctono. Alex Hardlicka. Continentes densamente poblados como Africa y la parte sur de America siguen sumidos en el subdesarrollo. De este modo. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. haciendo posible la contrucción de la Unión Europea (UE). en sentido norte-sur.000 años para la última. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. Centroamérica.000 años para la primera oleada inmigratoria. de sólo 90 km de ancho. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. Vietnam. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. es decir. y el genoma humano secuenciado. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering.

C. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. aprovechando una serie de islas a modo de puentes.C. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. que fue destruido en torno al año 900 a. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. una de las más antiguas de Mesoamérica. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Los olmecas iniciaron su andadura. El periodo olmeca III (400-100 a. Los olmecas. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura.). Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. Evidencias antropológicas. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. conocido como el Anáhuac.pómulos grandes y salientes.) se caracteriza por su marcada decadencia. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. excelentes navegantes.C. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. y sustituido por La Venta. hule o caucho). habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. además. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima.) comprende San Lorenzo. Estos serían los antepasados de los Onas. el valle de México. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura.000 km2.C. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. los Alacalufes y los Yaganes. pero que algunas diferencias físicas. Teoría Australiana del poblamiento de América. El periodo olmeca II (1200-400 a. ojos de color negro o castaño y que. en la ciudad mexicana de Villahermosa. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA LOS OLMECAS Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). esto es. Su área central ocupó unos 18. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. que se conoce con el nombre de mancha mongólica.C. junto a otros productos olmecas. para gran parte de la población americana. a 97 km al este de Tula. su centro más antiguo conocido. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. .7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake.

altares y estelas. Hay un buen número de cabezas colosales.C. LOS MAYAS No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. los mayas . decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. Durante el período clásico. propio de una sociedad muy desarrollada. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas.) y es notable por sus esculturas. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. y el 900 d. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. hasta el 900 a. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas.Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. jadeita o serpentina. próxima a la ciudad de Villahermosa. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco.. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. a la manera del periodo formativo. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade.C. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. Es un arte oficial. La Venta: antigua ciudad mexicana. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. y otras. de arcilla blanca. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. cabezas. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. perteneciente a la cultura olmeca.C. Las grandes esculturas simbólicas. cubiertos con una especie de casco circular. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. cilíndricos.C.C. entre las que sobresale la marcada con el número uno. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. entre el 300 d. en Villahermosa.

fitomorfa. andar y agarrar las cosas. zoomorfa y astral. las aves de corral. de la facultad de hablar. la regeneración cíclica del universo. Éstos eran además buenos y hermosos. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas. La creación del hombre pasó por varias pruebas. diosa de la muerte. pero tras un período de revoluciones. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente.extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. Balam-Acab (Tigre tierra). Pero a partir del 900 d. pero se deshacía. las piedras de moler. En la segunda prueba. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Existían nueve mundos subterráneos. de los que todo dependía. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a lo s grupos mayas más importantes. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). Kinich ahau. se empleo el barro. Ixchel. vengándose de ellos. dios creador. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. en el norte de Yucatán. los utensilios domésticos. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. los Bolontiku. no tenían alma.C. Su deidad suprema es Itzamná. Además de los males enviados por los dioses. Pero a pesar de todo. dios de la lluvia. dios del maíz. también dispuestos en capas. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. se hallaba ligado al dios sol. no podía andar ni multiplicarse. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. y a la diosa luna. también se rebelaron. hablaba pero no tenía entendimiento. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. entendimiento ni memoria de su creador. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. También se dice que en 1541 . Otros dioses importantes son Chac. señor del fuego y del corazón. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. los perros. en el primer intento. Ah Mun. y regidos por sendos dioses. que gobernaban en interminable sucesión sobre un ³ciclo´ o ³semana´ de nueve noches. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista.

Según otro versión.). Según algunas interpretaciones.. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. señor de la noche estrellada. Relación de las cosas de Yucatán. el más profundo. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros.C. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en . se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. La tercera morada está en el cielo séptimo. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. los jaguares de Cizín. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. la meteorología. el Perezianus y el Tro-cortesianus. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. Las mejoras en las técnicas agrícolas. La obra del obispo fray Diego de Landa. también los suicidas acaban en la segunda morada. se comerán al sol y la luna. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura.C. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. y los llamados libros de Chilam Balam. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales.llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. donde se habrán refugiado los lacandones. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. el paraíso. símbolo de la muerte. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. Según los mayas lacandones. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo.-700 d. Está vinculado al dios Jaguar. situada a 45 km del actual México D. el más alto. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. La primera está en el quinto de los nueve submundos. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Teotihuacán. Su capital. las enfermedades. la caza y la astronomía. un paríso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. LOS TEOTIHUACANOS Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. es una fuente importantísimapara descifrar la grafía maya. En el paraíso hay además un espacio para los niños.F. dios del inframundo. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. La segunda. el inframundo. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América.

La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. Además del eje principal de la ciudad. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. que corre de norte a sur. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. El más representado es el dios de la lluvia. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. El Tajín. Tláloc. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud.) se inicia la decadencia de la ciudad. Tepantitla). dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Situado en el barrio de Tepantitla nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. por el sur. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. el estrangulamiento social y. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. A . Kaminaljuyú o Tikal. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. o paraíso del dios Tláloc. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. pero también por una común especialización artesanal. El Tlalocan. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d.C. es el mural más conocido. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. En la fase Metepec (650-700 d.000 habitantes. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. templos y altares. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. La deforestación del área.lugares tan alejados como Monte Albán.C. lo más importante.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos.000 habitantes. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Tetitla. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas.

sacerdotes. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. animales y plantas. como el ónice. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. los murales se llenan de escenas y motivos militares. con guerreros armados con escudos. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. la diorita y las serpentinas. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. arrojan información sobre otros dioses. Lo imponente de su arquitectura. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. el comercio y las actividades guerreras.mediados del siglo V. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. es decir. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. decorado con pintura. establecido desde el I milenio a. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. Zacuala o Teopancaxco. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. jeroglíficos. sobre el calendario. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. Otros murales en Atetelco. realizada a molde. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. relieve e incisión. Son geométricas y de apariencia pesada. dardos y propulsores. en la sierra. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. . Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario.C. LOS ZAPOTECAS Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue.

En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. en las primeras décadas del siglo XVI. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. A pesar de su decadencia. Juchitán. establecieron su ciudad principal en Zaachila. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. En los siglos siguientes. y en otros muchos lugares como Huajuapan.Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. puso fin a la existencia autónoma zapoteca.C. palacios.. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. En el que abarca desde el 300 a. De ello dan fe los templos. adoratorios. no sólo haya sido presidente de la República. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero... Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. han conservado muchas de sus tradiciones. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. promovida por Napoleón III. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. fue victoriosamente rechazada en 1867. y el 800 d. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. los zapotecas contemporáneos. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. el de los mixtecos. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca.C.C. Otro grupo étnico. plazas. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. Además de Cocijo. entre el año 100 d. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas.C. en tanto que perdura . formas de vida. Tan sólo la conquista española. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Así. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. De ello dan testimonio las centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse.C. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. mueven a pensar que están bailando. Dichas estelas se conocen como de ³los danzantes´. creencias y organización social. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. según los datos proporcionados por la arqueología. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. Benito Juárez. dios de la lluvia. Teotitlán y Zaachila. Los zapotecas. hasta el 100 d.

Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. anillos o aretes. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Tanto en esa ciudad. también en el estado de Oaxaca. LOS MIXTECOS Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). como en Mitla. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras.su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. Los zapotecas contemporáneos.C. así como el labrado del alabastro. las célebres tehuanas. no obstante.) de la gran ciudad de Teotihuacán. la orfebrería. guerras y alianzas políticas por matrimonios. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. por ejemplo. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. De ese modo se apoderaron. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. LOS TOLTECAS Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. y que estableció un estado militar en . De acuerdo con el censo de 1990. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. el jade. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. narigueras. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. cuyas muestras como pectorales. tras la decadencia (en torno al año 700 d. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Entre estos últimos zapotecas pervive. de Monte Albán. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. la turquesa y la obsidiana. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. entre otros. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. Guerrero y Puebla. se acercaban al medio millón de personas. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul.

desde una base tan poco esperanzadora. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. El hecho de que. Según la leyenda.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. alrededor del lago de Texcoco.C. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. . destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. junto con otros pueblos indígenas. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. rodeados de ciénagas. se debió en parte a su creencia en una leyenda. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. Debido a su tardía aparición en el lugar. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. la destilación y la astronomía. a los que habían conquistado anteriormente. LOS MEXICAS O AZTECAS Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. la Serpiente Emplumada. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. más tarde se autodenominaron mexicas. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. como reflejo de la continuidad de esa tradición. en el siglo X d. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. en los billetes y monedas. Los restos de Tula. entre otros. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. invadieron el valle central y saquearon Tula.C. el trabajo de la piedra. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. cuando los chichimecas.Tula. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. incluyen tres templos piramidales. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. llamado Aztlán. en Mesoamérica. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d.

sin embargo. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. era asesinada por su . el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60.Al aumentar en número.000 personas diarias. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. Las construcciones religiosas ²gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. grava y tierra de siembra. capitaneados por Hernán Cortés. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. desde donde se hicieron con la ciudad. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. Al final del reinado de Moctezuma II. en chinampas (jardines muy fértiles. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). plebeyos y nobles. que era poco profundo. según la mitología azteca. capital del país). el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. se habían establecido 38 provincias tributarias. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. En la época en la que los españoles. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Sin embargo. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. solía hacerse por un periodo determinado. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). comenzaron la conquista en 1519. sobre las que se construían los templos² dominaban el paisaje. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. atados con cuerdas de ixtle. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. en 1520. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). se convirtieron en meros títulos honoríficos.

llamados códices. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. historia. respeto a los padres y a los ancianos. artes marciales. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. Todavía se conserva alguno de estos escritos. Los jóvenes aprendían música. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. humanos y de animales. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. interpretación de los códices. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. eran parte integrante de la religión azteca. escritura y conocimiento del calendario. además de religión. misericordia con los pobres y los desvalidos. tejer y confeccionar la ropa de la familia. entre otras disciplinas. animal y vegetal sobre la Tierra. rechazo a la mentira y al libertinaje. divididos en 18 meses de 20 días. matemáticas. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 . a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. consistían en descarozar el algodón. Tenía 365 días. Los sacrificios. además de moler y preparar los alimentos. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes.hermano el dios del Sol). se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. la justicia y el deber. hilar. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). bailes y cantos. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. de modo que los bañaban con agua fría.

Ihuatzio y otros. su organización política. monumentos únicos que destacan por su forma. La capital era Tzintzuntzan. Jalisco. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. lacados y su artesanía en madera. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI.Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Aguila que desciende) 1520-1521 LOS PURÉPECHAS O TARASCOS Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. y por sus pipas de barro o arcilla. Querétaro. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio . Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. `lugar de colibríes'. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. en donde construyeron las `yácatas'. Carapan. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. En su capital. junto al lago de Pátzcuaro. Se conocen datos sobre su religión. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Michoacán. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. ya habían desarrollado una civilización independiente. sobre el lago de Pátzcuaro. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. Colima. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. Tzintzuntzan. en México. los cuales confeccionaban con plumas de colores. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. Guerrero y Estado de México). Hoy destacan por los tejidos.

en 1492. ARIDOAMÉRICA Era una región de lluvias escasas e irregulares. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. . apaches. Los ornamentos de cobre.con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. seris. tarahumaras. caxcanes. vivían de la caza. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. la pesca y la recolección de frutos o raíces. municipios e incluso la Iglesia. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. entre ellos: arco y flecha. pimas. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. para distinguirla de una verdadera unión política. debido a la menor fertilidad de su territorio. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. tepehuanes. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. entre otros más. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. Por eso. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. así como sus instrumentos de trabajo. Chihuahua). Ahí se establecieron grupos como los pericúes. mayos. conchos. oro. como ajuste entre iguales. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LA CONQUISTA DE MÉXICO Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Después de la incorporación de Granada. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. yaquis. En una porción de este territorio. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. kiliwas y pápagos. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica.

con pocos hombres y escasos medios. es decir. en las Bahamas. Un hombre inquieto y bastante misterioso iba de uno a otro reino buscando apoyo y medios para hallar una ruta más corta para llegar a Asia. hallaba serias dificultades cuando sometía sus cálculos a geógrafos verdaderamente expertos. En el primer viaje.Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. el 12 de Octubre de 1492. ³Era un soñador. En la política internacional. Se llamaba Cristóbal Colón y ponía mucho cuidado en no revelar su origen. China y Japón. se descubrió la isla de Guanahiní que recibió el nombre de San Salvador. no un científico. Hacia El Nuevo Mundo. lo cual supuso una verdadera aventura. Colón pudo emprender su aventura en cuatro viajes de descubrimiento que se llevaron a cabo en barcos pequeños.´ Su proyecto se basaba en un error de cálculo que le permitía suponer un itinerario más corto hacia Catay y Cipango. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. la reina Isabel quedó seducida por la llamada de un nuevo mundo para España y el cristianismo. . En especial. En los siguientes viajes Colón fue recorriendo distintas zonas del Caribe. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. Finalmente. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. Dado que había calculado mal los grados ecuatoriales.

penetró en la capital azteca. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Desde 1508. De todos modos. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. finalmente. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejercito.México. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Durante la ausencia de cortés. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. pero éste salió a su encuentro. a diferencia de la anglosajona. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. . Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. se habían recorrido las costas de Yucatán. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. Tenochtitlán. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez.1574) natural de Medellín. Con el nombre de <<Noche Triste>>. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso interprete para la expedición. que se funde con los pueblos. Que algunas veces rayó en imprudencia. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. deseosos de regresar. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. que mantiene distancias con la gente a la que somete. que aseguró la posición de los conquistadores. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. Diego Velázquez. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. Hernán Cortés (1485 .

sevillano. Bien pronto se impuso. De todos modos. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias.Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. estaban organizados entorno a un modelo tipo. entre los colonizadores. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. exclusivamente indios. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. . que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. fue fundador de diversas misiones en Brasil. Los poblados. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. junto con la Crónica Oficial de Indias. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. establecidas por Felipe II que. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. El rey Fernando estableció el Padrón real. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. Estos textos constituyen valiosos testimonios. por iniciativa propia. En definitiva. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. José de Anchieta.

elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. en 1500. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. se considera el primer atlas geográfico de América. en ningún momento. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. generalmente. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África.El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. Aunque fray Bernardino de Sahagún. Esta expansión europea se debió a diversas causas: . Francisco Hernández. Científicos Naturalistas. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. En 1560 aparece el Islario general que.

Portugal dominaba la ruta de las especias. Causas técnicas. . Políticas: . Además. más seguras y más rápidas: las carabelas. Se construyeron naves más grandes. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. España tenía grandes extensiones en América. Se crearon dos extensos imperios: el español. . . . y metales preciosos.y. Económicas: . que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas.. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. . se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. Causas ideológicas. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. Causas económicas. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. sobre todo. la obra de Marco Polo. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. que dificultaban el comercio con la India. . El Atlántico ostentó la prioridad.

. América se organizó en Virreinatos. Culturales: . que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. se promulgaron las Leyes de Indias. . La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. Los europeos difundieron su cultura. . Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Por eso en América se daban circunstancias especiales. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo.. Audiencias y Ayuntamientos. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho.

Los mestizos. Como a América no emigraron apenas mujeres. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. El resto de los españoles formaban la clase media. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. Nueva Granada y Río de la Plata. Más tarde. el de Nueva España y el del Perú. Los Ayuntamientos se ocupaban. el mulato. en el siglo XVIII.Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. hijo de blanco y negra. . les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. como la viruela. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Carlos I fundó dos virreinatos. A la llegada de los españoles. La Sociedad Colonial. Se produjo una división en clases sociales. y el zambo. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. como en España. hijo de blanco e india. hijo de indio y negra o de negro e india. la población americana era de unos doce millones de personas. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli.

El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. el tabaco. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. gran defensor de los indios. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. . La Economía Y La Cultura. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. junto con la tierra. a través del puerto de Sevilla. los indios que vivían en ella. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. la cebada. regidas por los jesuitas. La economía. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. La Mita Y Las Reducciones. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. la vid. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros.Las Encomiendas. la patata y el cacao.

etc. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. como las de Santo domingo. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. En América Central Se establecieron los indios choles. los iroqueses. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. . El Poblamiento de América. México y Lima. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península.La Cultura. América dio grandes figuras literarias. los apaches. los comanches. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. los algonquinos. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. y sobre todo el barroco. Se crearon colegios y Universidades. como el Inca Garcilaso. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. En América del Norte se establecieron los siux.000 años. a través del estrecho de Bering.

los araucanos. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. la importancia de las autoridades eclesiásticas. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. . Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero.En América del Sur vivían también innumerables tribus. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. la traza de las ciudades. pero en nuestra historia colonial así es. cambió el lenguaje. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. y termina 1821. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. año en el que se declaró la independencia de México. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. ya que. durante el tiempo que duró. en un principio. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. por supuesto. el del siglo XVII . La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. el segundo. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan. a partir de ese momento. cuando los españoles. el tercero y último. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. entre las que destacaban los chibchas. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. los guaraníes. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. los quechuas y los aymarás. ³de transición´. cuál la situación de los naturales. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. los tupís. y todavía son parte de la historia colonial. y finalmente. y después.

llamados criollos. es decir. es decir. finalmente.No menos importante fue. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO . la clasificación de castas no era oficial. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. los que habían nacido en España. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. El tercer elemento lo componían las castas. El siguiente nivel. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. por supuesto. blancos. de España. de donde salió el conjunto de hombres que. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. que coincidía con escalas económicas y sociales. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. negros y sus respectivos descendientes. las mezclas de indios. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. de rango inferior. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que.

Así. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. En general. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. la determinación genérica de las causas de la independencia. también el bajo clero. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. como modelo teórico. En el virreinato de la Nueva España. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios.De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. se trata de destacar algunos casos. En México. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. así como la . y de difícil análisis. Desde el siglo XIX. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. por ejemplo. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. o a la relajación de las costumbres del clero. muchos indígenas militaron en el bando realista. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española.

necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. gabelas y trabas.formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. por lo que el problema se planteaba. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. Algunas de estas causas. su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa. plasmadas en abundantes publicaciones. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. entre los naturales de una región.Este . Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. Esta doctrina de la soberanía popular. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas. en 1808. En cuanto al sistema económico. vigente en España. cuya influencia en la historia mundial es evidente. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. con la consiguiente postergación de aquéllos. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. en especial desde Europa y Estados Unidos. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. las sociedades económicas y la masonería. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. La difusión de doctrinas populistas. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. y el establecimiento de un régimen de monopolios. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. igual que en España. La labor de los jesuitas.

Ello les permitió equiparse ideológicamente. y su esposa. Carlos de Alvear. El país empezó a hervir en conspiraciones. Eran militares. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. La conspiración de Querétaro Mientras tanto. Fueron descubiertos y castigados levemente. José de San Martín. según sucedía en otros países hispanoamericanos. la valiente doña Josefa lo supo y consiguió avisarle a Allende. Miguel Domínguez. como Ignacio Allende y Juan Aldama. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. su esposa doña Joséfa Ortíz de Domínguez. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. pero antes de que las autoridades pudieran apresara a los participantes. Juan Aldama. Bernardo O'Higgins.suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Mariano Moreno. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Josefa Ortiz de Domínguez. los capitanes Ignacio Allende. José Miguel Carrera Verdugo. La conspiración fue descubierta. como Francisco de Miranda. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. En 1810. El Grito de Dolores . corregidor (una clase de juez) de Querétaro. que se encontraron con frecuencia en Londres. empezaron a reunirse con algunos militares. Simón Bolívar. licenciados o sacerdotes. Éste cabalgó toda la noche para ir de San Miguel a Dolores sin que lo vieran y prevenir a Hidalgo: sus planes habían sido delatados. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. el párroco de Dolores. don José María García Obeso. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas.

quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. que pronto fueron casi ochenta mil. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato . para defenderse. En Atotonilco. pero esa madrugada el ambiente era tenso. Siguieron a Valladolid. que se rindió sin luchar. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. Poco después. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. pero Hidalgo se negó. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). José María Morelos habló con Hidalgo. Hidalgo fue . mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. machetes e instrumentos de labranza. desalentados por esa decisión. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Tras ese triunfo. criollos y algunos españoles. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. En las cercanías de la capital. un joven que cubierto con una loza de piedra. fueron traicionados y apresados. peones y mineros iban mezclados. mestizos. hondas. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. en el Monte de las Cruces. Con unos dos mil soldados. En enero de 1811. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Celaya y Salamanca. Lo seguían indios. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. militares. persiguiendo un mismo ideal de justicia. Cerca de Valladolid. venció al ejército realista. sacerdotes. en el hoy estado de México. Allende propuso que fueran sobre la capital. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. De inmediato. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). En Coahuila. pero tomaron palos. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. de manera definitiva. La tropa tomó el edificio. en otros lugares habían estallado más revueltos. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. eran un pueblo que quería un gobierno justo. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. Hidalgo se retiró a Guadalajara. muy cerca de Guadalajara. No tenían armas suficientes. Mientras tanto. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja.Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. en Puente de Calderón. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. en la madrugada del domingo 16 de septiembre.

que fue sumando triunfos. en el puerto de Cádiz. Algunos de los representantes. los logró con muy pocas bajas. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. En América la noticia despertó gran interés. o diputados. y las de Allende. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. Eran liberales. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Pedro Moreno. Para otros. Su cabeza. lo mejor era mantener las cosas como estaban. para rendirla por hambres y por sed. en las esquinas de la alhóndiga. tanto españoles como americanos querían que la situación cambiara. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. pero el descontento continuaba. En ese tiempo. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra.fusilado el 30 de julio de 1811. . que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. fueron puestas en jaulas de hierro. En febrero de 1812. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó uncongreso que redactó la Constitución de Apatzingán. que hubiera más libertad y el gobierno y el rey obedecieran las leyes. Cuando Morelos resolvió salir. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Aldama y Jiménez. Habían muertos los primeros caudillos de la independencia. el 22 de diciembre de 1815. Calleja sitió la ciudad. Oaxaca y Acapulco. se apoderó de Cuautla. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Nunca entró en vigor. en Guanajuato como advertencia a la población. Entre otros. en el ahora estado de México. Nicolás Bravo.

se habían retirado o habían aceptado el indulto. . Mina recorrió el Bajió. Al llegar 1820.A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Los liberales fueron perseguidos. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos. pero siguieron defendiendo sus ideas. en el golfo de México. Mina llegó a Soto la Marina. en 1782. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado insurgentes. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. que se dejara de discriminar a las castas. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Con el apoyo de parte del ejército. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). Seis mese después de su llegada. muchos insurgentes habían sido derrotados. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. que se abrieron más caminos. se promulgó en marzo de 1812. escuelas e industrias. Algunos seguían resistiendo. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. países que tenían interés en debilitar a España. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Sin embargo. Entre otros. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. el documento que produjeron las Cortes. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. fue hecho prisionero y fue fusilado. Casi siempre salió victorioso. Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. destacó por su valentía y su lealtad. Redujo los poderes del rey. La Constitución Política de la Monarquía Española.

Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Lo hicieron en Acatempan. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. El caudillo respondió: "La patria es primero". Valiéndose del padre de Guerrero. documento que reconocia la independencia. En febrero de 1821. el último español enviado a gobernarla. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podia dominar la situación. que estaba de nuevo en vigor. había ruina y miseria en vastas zonas del país. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. También ellos querían la paz. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. el virrey le ofració perdonarlo si dejaba la lucha. porque les quitaba privilegios. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. para imponer el orden y terminar con la insurrección. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. México sería una monarquía constitucional. así que apoyaron la independencia. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide.Triunfo de la Independencia Tras más de diez años de lucha. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. respaldo por Guerrero. así que firmó con él los Tratados de Córdoba. . Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos.

Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. padre de la patria. el . en Zacatecas. en la batalla de Puente de Calderón. Hijo de españoles. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. en ese momento preso de Napoleón y. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. en Guanajuato. obtener la independencia del país. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ignacio María de (1769-1811).La rebelión de 1810 había concluido. insurgente mexicano. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. Después. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). Su cabeza. el levantamiento de ese año. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende.000 mexicanos. insurgente y sacerdote mexicano. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. en 1824. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. juzgado y condenado a muerte. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). Allende. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. día en que proclamó su rebelión. Descubiertos los conjurados. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once asños de lucha. en Dolores (Guanajuato). El 16 de septiembre. pero fue capturado. participó en la fallida conspiración de 1809. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. en su honor). en Guanajuato. se celebra en México el Día de la Independencia. enseñándoles a cultivar viñedos. Hidalgo y Costilla. Ortiz de Domínguez. acompañado de Allende. El 16 de septiembre de 1810. en su mayoría indígenas. Posteriormente planeó. PERSONAJES SOBRESALIENTES DE LA INDEPENDENCIA. Tras el establecimiento de la República Mexicana. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. tales como la producción de loza y ladrillos. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. patriota mexicana. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. en su caso. pero a pesar de sus éxitos. como castigo. Buen conocedor de las ideas ilustradas. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. Josefa (1768-1829). junto con Juan Aldama. Estudió en el Colegio de San Nicolás. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. que fue denunciado. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. Miguel (1753-1811). los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. Tras varias luchas. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. patrona de México.

el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. en el estado de Guanajuato). En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. Allende y Mariano Abasolo). accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo . El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Aldama. militar e insurgente mexicano. Después de su ordenación sacerdotal (1797). Abasolo Ignacio (1783-1816). a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. en enero de 1811. entre otros. Juan (1774-1811). Tomó Acapulco en 1813 y. convocó el Congreso de Chilpancingo. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. Allende y Juan Aldama). inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. en 1812. en Acatita de Baján (Coahuila). quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. El 26 de junio murió fusilado. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. Entregó las armas de su regimiento. que emitió una declaración de independencia. sacerdote e insurgente mexicano. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. José María (1765-1815). Murió en 1829 en México. desde 1809. donde permaneció 3 años. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). del que era capitán. Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. donde falleció cuatro años más tarde. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. en Acatita de Baján (Coahuila). que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. ingresando en el Ejército colonial español. Intentó convencer a Hidalgo. Tras recibir el mando militar. se dirigió hacia el norte mexicano.licenciado Miguel Domínguez. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. siendo capitán del Ejército colonial español. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). El principal líder del movimiento. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. en Chihuahua. por lo que se le apodó `la Corregidora'. militar e insurgente mexicano. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. con la ayuda de Ignacio María de Allende. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. Morelos y Pavón. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. a finales de ese año. hacia finales de 1811. ciudad en la que también cursó sus estudios. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense.

y sus restos mortales. Compuso la oda ³16 de Septiembre´. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. en 1811. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. Regresó a México en 1829. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. En 1833. conquistó Cuautla. la Constitución de Apatzingán. En febrero de 1812. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. fue entregado a las autoridades seculares y fusilado. viéndose obligado a retirar sus efectivos. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. Nació en Mérida (Yucatán). Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Andrés (1787-1851). se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. Falleció en la ciudad de México. coronel de sus tropas. Quintana Roo. Mariano (1770-1814). En 1854. En noviembre. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). Cursó leyes en la Universidad de México. participó en la toma de Oaxaca y. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. ordenándose presbítero siete años más tarde.del gobierno insurgente. Leona Vicario. Bravo. De corte centralista. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. que anteriormente había sido su compañero. Tras conseguir huir. Nicolás (1786-1854). se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. con Carlos María Bustamante. sacerdote e insurgente mexicano. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. Republicano. un mes después. Matamoros. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. . éste le designó teniente general. quien le nombró. en 1827. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Nacido en la ciudad de México. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). En diciembre de 1813. Nació en Chilpancingo. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. se negó a participar en la revolución de Ayutla. político y escritor mexicano. junto con los de su esposa. en junio de 1813. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. dirigente independentista mexicano. ya como lugarteniente de Morelos. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). fundada por Guillermo Prieto. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. ciudad que hubo de defender del asedio realista. fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815.

al que apresó en 1812. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. y de Ramón López Rayón. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos . proclamado emperador constitucional. Favorable a la reforma social. Un año después. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. fue hecho prisionero en Acapulco. Agustín de Iturbide (1783-1824). Nació en Tixtla. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. Nació en Valladolid (Michoacán). militar y político mexicano. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. siendo comandante general del Ejército del norte. con los años. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. Vicente (1782-1831). Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. Lograda la independencia. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). luchó contra los privilegios de la aristocracia. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. presidente de la República (1829). En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. Ese mismo año. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. el jefe de la insurrección en el sur. venció a José María Morelos. militar y político mexicano. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. llegando a ser. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Formó parte de la Junta provisional y. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. sometido a juicio y fusilado en 1831. hijo de un terrateniente español.Guerrero. Tras reiniciar la lucha desde el sur. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas.

El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. y en la que también figuraba O'Donojú. a los poderosos propietarios de ellas. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. proclamó la independencia de México. LA REVOLUCIÓN MEXICANA La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. LIBERTAD. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. a fín de que los pueblos y ciudadanos de México. recién llegado a Nueva España. independencia y unión. se garantizó el 20 de Noviembre. en noviembre. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. formulado por Emiliano Zapata. colonias. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. El lema completo de este plan fue "REFORMA. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. presidida por Iturbide. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. montes y aguas. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. obtengan ejidos.opuestos al liberalismo. JUSTICIA Y LEY" . y sin poder mejorar en nada su condición social. se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. el 18 de julio siguiente. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). dio el poder a Iturbide. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). y acabó fusilado en Padilla un día después. pero un motín del regimiento de Celaya. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. no son dueños ni de la tierra que pisan. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. fue hecho prisionero. Tras disolver la Cámara. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). anunciando su intención de regresar al país. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. TIERRA Y LIBERTAD . Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. en mayo de 1822. en el que proclamaba sus objetivos: religión. gobernador de Veracruz. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. por esa causa. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. logró equipar un ejército numeroso y. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. tras la evacuación de las tropas españolas. creó un Junta instituyente en octubre. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura.

mucho tiempo de organización. los campesinos. los hermanos Flores Magón. Una vez que termino la lucha armada. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. Aguiles y Máximo Serdán.Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. José Ma. se procedió a organizar políticamente el país. los tratos infrahumanos de que eran objeto. pero se continuo con el mismo gabinete político. Álvaro Obregón y muchos otros. las inhumanas jornadas de trabajo. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. La tiranía del gobierno. Felipe Ángeles. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. los hermanos Carmen. Pino Suárez. y fué la lucha contra una causa común. y sus perspectivas de un futuro mejor. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. solo hubo algo que hacia homogéneos. Francisco I. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. se cambió al Presidente. como Venustiano Carránza y su PLAN DE GUADALUPE. destacaron algunos por sus ideas progresistas. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz. Francisco Villa tenía en la lucha armada. DECENA TRÁGICA ANTECEDENTES: . llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. Belisario Domínguez.

CRONOLOGÍA DE LOS HECHOS: Domingo 9 de Febrero de 1913. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. LUNES 10. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Al llamado Plan de San Luis. independientes entre sí. Emilizano Zapata etc..los diarios capitalinos no aparecen. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. exigía el sufragio efectivo y la no releción y. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País.Francisco I. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. los zapatistas exigían el reparto de tierras. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis.. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. mientras a su alrededor crecía el descontento. . En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. Temor general.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugio en San Antonio. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista. Pancho Villa.

Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Jueves 13..Martes 11.Continúan los enfrentamientos..Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano.. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Son aniquilados dos batallones.. Se disparan mil cañonazos por minuto. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados.. Viernes 14.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Martes 18. Sábado 15. Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. .Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia... Lunes 17. La ciudad queda sin servicios.se bombardea la Ciudadela..Escapan los presos de la cárcel de Belén. Henry Lane Wilson. Miércoles 12. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Domingo 16.Varios edificios públicos son dañados.

Los años treinta fueron difíciles. Con la llegada de los refugiados españoles. y Ulises criollo (1936). Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional.. entre otros). En su gobierno. La tensión entre los diversos países crecían día a día. el gobierno impulsó la formación de industrias. entre otros organismos. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Para mejorar la economía de México. y por impulsar la enseñanza técnica. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. de José Vasconcelos. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). de Martín Luis Guzmán. Xavier Villaurrutia. sobre todo en el terreno de la educación. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. Un grupo de poetas y ensayistas. la ciencia y las artes. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. además. Carlos Pellicer y José Gorostiza. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. que después se convertiría en El Colegio de México. se estableció La Casa de España en México. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas.Miércoles 19. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. 3 días después son asesinados alevosamente. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. Huerta asume la presidencia. En España. En ese tiempo. En ese tiempo se crearon. Población . sobre todo rurales. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Europa vivía en crisis.

pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. En 1930. en promedio. mixtecas (390.000) tzotziles (230. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. Pronto. En 1960.000).000).000. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. En 1990. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. mayas (720. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. Es decir. purépechas (100. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. En orden de importancia. sin tomar en cuenta la lengua. sin embargo. poco más de quince millones. mazatecos (170. choles (130.000). Las familias tenían muchos hijos. huastecos (120. En el siglo XX. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. . en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. en 1990 tenía tres.000). ese número sería dieciséis millones. En total. Y también a que el criterio de cultura indígena. México tenía treinta y cinco millones de habitantes.000). al comenzar la Revolución. En 1960. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en cambate y por las epidemias. actualmente es de 70 años.000). de cultura y lenguas diversas. en 1960. otomíes (280. en 1970. faltaba gente. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. tzeltales 260. En México conviven muchos pueblos indígenas.Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. de 58. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. eran 57.000) zapotecas (410. mazahuas (130. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. totonacos (210. En 1930. Pero ahora. Según las asociaciones de comunidades indígenas. chinantecos (110. Según los datos de los censos de población.000). cada madre tenía siete hijos. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). Actualmente tiene alrededor de 90 millones. eran 36. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. vivimos más tiempo.200. de acuerdo con la información de INI.000). según el número de personas que las integran.000). serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.000). en general. con frecuencia no es muy claro.000). muchos menos niños mueren y los mexicanos.

alimentación. plásticos y muchos otros productos. Sin embargo. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. que salieron del país. seguridad y respeto. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. La nacionalización del petróleo En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. Las diversas compañías se fundieron en una sola. Archivo Casasola. interesado en mantener buenas relaciones con México. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. 1938. A partir de Madero. los trabajadores extranjeros. Sin embargo. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. dirigida por el gobierno. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. las industrias y la producción de electricidad. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. Del petróleo se obtiene combustibles.En general. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. El gobierno estadounidense. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. En México. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. sus refinerías. sus industrias y su seguridad nacional. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. En la actualidad. Necesidades trabajo. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. escuelas. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. servicios de salud. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. pero es mucho más lo que aún hace falta. . las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. sus pozos. tras estudiar el asunto.

que se organizó en cuatro sectores: el obrero. En 1940.En 1938. Alemania atacó a la Unión Soviética. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Con esto. el crecimiento económico del país se vio favorecido. el candidato del PRM. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Cuando la guerra termino. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. El Partido Comunista (PC). con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). el popular y el militar. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). la crisis europeas culminó en la segunda Guerra Mundial. que existía desde 1919. Durante la guerra. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. El conflicto terminaría en 1945. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). excepto los del Eje). logró que se reconociera su carácter legal. La segunda Guerra Mundial Mientras tanto. Manuel Ávila Camacho. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. . México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. el campesino. los Estados Unidos necesitaron más obreros. formado por aciones militares. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. En 1939. Francia países. El año siguiente. En 1942. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. En 1941.

lo garantiza el presidente de la república. la población ha crecido sin cesar." El que preguntó no pudo contener una leve sonrisa. Se construyeron carreteras y aeropuertos. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? .En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. En 1940 había veinte millones de mexicanos. para convencer a las compañías de que acataran la sentencia de la Suprema Corte. la escuela primaria pública. También durante la guerra se creo el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Al mejorar las condiciones de salud. en la actualidad somos más de ochenta. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. que conservó la organización por sectores: obrero. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. hemos terminado". Hubo una junta de abogados de las compañías de las compañías con el presidente de la república. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. Algunos de los representantes le preguntó al general Cárdenas: "Y. "¿Usted?" "Sí. Desde entonces. que ha permitido que una gran parte de la población cuenta con mejores servicios médicos. En 1940 había dos millones de alumnos. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). El presidente Cárdenas se puso de pie y les dijo: "Señores. La expropiación petrolera Jesús Silva Herzog (1892-1985) El general Cárdenas todavía estuvo haciendo esfuerzos durante los primeros días de marzo. en plan amistoso. México vio crecer su industria rápidamente. hoy en día son catorce. los partidos de oposición continuaron consolidándose. Pero. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). ¿quién nos garantiza que el aumento será solamente de veintiséis millones?" El general Cárdenas contestó: "Yo lo garantizo". En esos años. En 1946. campesino y popular.

pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. contaban con unos cuantos edificios altos. se transformaron las costumbres. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. El pago se había retardado varias horas. el 12 de abril. líneas de autobuses. las carreteras. de más de cien mil personas. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. Sin embargo. a partir de 1950. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. . Días más tarde.Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. se ofrecieron a ayudar. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. Algunas entregaron joyas valiosas. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. Actos ingenuos y conmovedores. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. caminos. en la Ciudad de México. y otras objetos de valor escaso. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. Se improvisaron pagadores. no faltó un solo centavo. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. el teléfono tenía radio. Con todo ello. La expropiación se llevó a cabo un viernes. las ciudades eran aún pequeñas. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Si se trataba de viajes largos. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. camiones y automóviles se multiplicaron. se usaba el ferrocarril y. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. El país respondió.

Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. y más de cuarenta en las Olimpiadas. También el mundo interdependiente. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. Para reducir el alza de precios y de salarios. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). como en el resto del mundo.1952 y 1956. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. por Francisco Cabañas. se extendió el uso de tractores. Se construyeron grandes presas y canales de riego. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. por Gustavo Huet. al disminuir la mortalidad Infantil. hospitales y centros de salud. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. trilladoras y otras máquinas agrícolas. es decir. De los Juegos Centroamericanos en 1926. en Los Ángeles. Con estos cambios. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. 1954 y 1990. y otra también de plata en tiro. Y de las Olimpiadas en 1968. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los . En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. hubo alzas de precios en muchos productos. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. que se llamó desarrollo estabilizador. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos.En el campo también hubo cambios. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. Con esto los costos se estabilizaron. es decir. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico.

desigualdad en la repartición de la riqueza. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. El México de hoy. en la Ciudad de México. . pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. 1982. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. fue consignado al procurador de justicia. Seguía habiendo pobreza. 1938. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. pero sin duda la vida ha mejorado.ferrocarrileros en 1959. Fuerte descenso de los precios del petróleo. en 1964. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. se inició la rebelión cristera. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. No había faltado problemas: entre otros. Había trabajo y educación. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. cada vez más gente vivía en las ciudades. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). que crecían con un ritmo vertiginoso. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). inflación. 50. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. necesidad de mayor apoyo al campo. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. Al concluir este periodo presidencial. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. La columna de la Independencia. 1986. PRI). 27 y 130 de la Constitución. corrupción. elecciones discutidas. el país en que vivimos. falta de escuelas. injusticia. 1929. México se estaba transformando en una sociedad urbana. El México Contemporáneo 1926. es decir. 1968.

por ello se dice que su forma es elipsoidal. Si la Tierra fuera plana. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. Simultáneamente. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. al efectuar estos movimientos. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. más tarde. EL ECUADOR Y LOS PARALELOS El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. 1): a) Una zona cálida o tórrida. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna.2 LÍNEAS Y PLANOS GEOGRÁFICOS. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico y la del sur. b) Dos zonas templadas.3. 3.1.‡ Geografía universal y de México El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. LA VERTICAL.2. 3. La tierra gira sobre si misma. Actualmente. determinada por la dirección de la plomada. CENIT Y NADIR La vertical es otra línea imaginaria. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. En la Edad Media. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. el punto donde corta a ésta se llama cenit. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. el planeta hace que el eje terrestre se incline. lo que no le permite permanecer vertical. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. c) Dos zonas frías. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig.2. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. . y su superficie es irregular. Además de la forma en que caen los rayos solares. 3). ocasionando bajas temperaturas. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador.2. EL EJE TERRESTRE Y LOS POLOS. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor.2. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. por el Trópico de Capriconio y el Círculo Polar Antártico. 3. 2). 4). Los rayos solares caen oblicuamente. los incas la creyeron plana y flotando en agua. 3.

La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos.2.4. cónicas y planas (fig. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. siendo su antimeridiano el que mide 180º. (fig. REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. . La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. 3. La longitud busca el meridiano de un lugar. LOS MERIDIANOS Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. cero.En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. 5). 5). La latitud busca el paralelo de un lugar. 3. 7). por el Trópico de Cáncer (fig. se mide en metros. forma un círculo máximo. y se divide en sesenta minutos. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Artico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur.5.6. La latitud busca el paralelo de un lugar. COORDENADAS GEOGRÁFICAS El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. 3. de Origen o de Greenwich. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. casi en su parte media. cuyo dimámetro es menor al diámetro ecuatorial. hallándose atravesado. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Cada meridiano. cada grado de longitud se divide en 60'. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur.2. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar.2. con su respectivo antimeridiano. Y se divide en sesenta minutos. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-.

silicato La unión de dos o más minerales forman una roca. Flota sobre el manto. diorita. por ello se le llama nife. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. las rocas son extrusivas. su espesor es de 3.4. su espesor es de 1.4. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. signos convencionales y toponimia. con 700 km de espesor.Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. proyección. 3. c) Metamórficas. b) Manto. En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. d) Hidrósfera. 3. arcilla y caliza. por ejemplo el mármol. yeso.200 km y se forma por gases. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. silicio y aluminio. principalmente oxígeno. por ejemplo.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. las rocas se clasifican en: a) Igneas. obsidiana« b) Sedimentarias. Son las más antiguas del planeta. ahí se originan los volcanes. rocas íneas son el granito. la parte inferior es de basalto. c) Corteza terrestre o litósfera. nitrógeno e hidrógeno. Está formado por níquel y hierro. escala. LAS ROCAS Y LA CORTEZA TERRESTRE. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. aluminio y oxígeno.2. se forma de silicio.hasta 60 km -continentes-. Según los investigadores. predomina el oxígeno y el hidrógeno. HISTORIA DE LA TIERRA . basalto. las pizarras y los gneis. Tiene un espesor de 2. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. la arenisca. como oxígeno. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. piedra pómez.3. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. su espesor va de 10 km -océanos. tezontle.900 km. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son instrusivas y si lo hace afuera. Cubre todo el planeta. e) Atmósfera.

es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. primeros animales con hueso. el mar cubre casi todo el planeta. que duró más de 70 millones de años.5 EL RELIEVE TERRESTRE: TECTONISMO Y VULCANISMO . tiene apenas dos millones de años. Hay erupciones volcánicas. tortugas. b) Era proterozoica. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. gallinas de agua. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. cobre. se forman grandes montañas. al final de la era Terciaria. La era duró aproximadamente 300 millones de años. aparecen los peces. que duró más o menos 140 millones de años.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. dichas épocas son llamadas eras geológicas. estaño y plata. e) Era Cenozoica.300 millones de años. los Andes. Los Alpes y las sierras de México. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. se forman rocas y minerales como el hierro. la temperatura disminuye. Su clima fue templado. que se subdiviven en períodos: a) Era azoica. Por sus bajas temperaturas. La era Cuaternaria es la que vivimos. hipopótamos y aves gigantes. hay erupciones volcánicas. d) Era mesozoica o secundaria. insectos y animales con caparazón. 3. perros. en el océano habitan artrópodos.La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. la Cordillera del Himalaya. pero desaparecieron. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. Duró aproximadamente 2. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. existieron culebras. rinocerontes. los artrópodos poblaron los continentes. lagartos. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. surgieron nuevas montañas. aparecieron los mamíferos. c) Era paleozoica o primaria. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. Se enfrió la tierra. reptiles alados. A mediados de la era. dentadas y sin alas. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. los mares se hacen profundos. aparecen las rocas sedimentarias. el clima era húmedo y cálido. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. sus restos formaron rocas calizas. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. los reptiles dominaron la Tierra. a fines de la era. Su duración aproximada fue de 1. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta.700 millones de años. los elementos se acomodaron por su peso. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos.

como las fumarolas. y modelan el relieve terrestre. 3. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. El magma en la superficie se llama lava. Si la presión es horizontal. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. originan las forma de relieve: llanuras. c) Círculo Dorsal del Atlántico. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. se llaman epirogénicos. gases.La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. orogénicos o epirogénicos. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. las fuentes termales y los géiseres. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. se forman pliegues-montañas-. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. mesetas y montañas. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Otras manifestaciones vulcánicas son secundarias. Japón. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. que suele estar cubierta por agua. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. vapor de agua. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. Estos son tectónicos y volcánicos. la Antártida. éstos son movimientos orogénicos. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. Nueva Zelandia. Los movimientos tectónicos. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. coladas y volcanes. b) Círculo del Mediterráneo. un volcán en erupción arroja magma. .6 EL EQUILIBRIO DE LA CORTEZA: TIERRAS Y AGUAS. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. Si los movimientos son verticales.

otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. Indostánica. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). Kola. Son zonas planas.130 m (zona abisal). el fondo del océano tiene zonas planas. en kms2 son: 43. Europa y Oceanía. Labrador. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madéporas se llaman atolones. montañas y volcanes. con 11. como el Mar Muerto.300 000. Escandinava. c) Región abismal. Malaca. Las superficies respectivas. Antártida. hundidas. como la Depresión Austral.500 000 y 8. bajas o hundidas.100 000. 14. Somalia.y Madagascar -Africa-. Kamchatka y York. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. 10. o relativas. como sucede en el Artico. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. Crimea.5 millones de kms2. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. el agua y el hielo. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. como Hawai en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. pueden ser absolutas.Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Indochina. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. valles. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. distribuidas en seis continentes: Asia. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica).000 000. 30. Tiene altas montañas. Anatolia. sus aguas son poco profundas. b) Declive continental. sin embargo. como Ceilán-Asia. Al igual que los continentes. Balcánica. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. Itálica. . si su altitud es inferior al nivel del mar. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. El relieve continental cuenta con depresiones. América. Florida. cañones y fosas o trincheras. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. b) Llanuras. Yucatán. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. Arábiga.000 000. Ibérica. Africa. Baja California.900 000. 42. Jutlandia.

000. Se forman por levantamientos del terreno. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. la capa líquida de la Tierra.000 Km2. Asímismo. Por la distribución de las aguas. la Altiplanicie Mexicana.280 m. pues. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. Como ejemplo. 3. la Sierra Madre del Sur.441. Se forman por levantamientos del terreno. como en Africa.000 km2.1 LOS OCÉANOS Está constituída por las aguas que componen los océanos.090. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar.000 km2 (100%). la Sierra Volcánica Transversal. los ríos. 4. Océano Indico: entre Asia. marítimo. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. superficie: 82. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur.000.000 km2 (29%). Océano Artico: al norte de América. rodeada de montañas.000 km2. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. d) Montañas. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Océano Atlántico: entre América. profundidad media: 1.280 m. que son cuatro. 4. superficie: 73. los cuales rodean los bloques continentales: 1. la Sierra Madre Occidental.443. 2. profundidad media. la Llanura Costera del Noroeste. Una extensión llana y alta. . Océano Pacífico: entre América. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. superficie 179. La Sierra Madre Oriental. pueden presentar cerros y montañas desgastados.000 Km2 (71%) Area Continental: 149.680.000 km2. profundidas media: 3. Europa y Africa.000. se llama altiplano o altiplanicie. Area Océanica: 361. los lagos y las lagunas. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. con cerros de diferente altura o prolongandose en cadenas continuas. Europa y Asia. superficie: 14. pueden presentarse aisladas.c) Mesetas. En este caso se llaman sierras o cordilleras. y entonces se llaman penillanuras. 4. Asia y Australia. por pliegues o por acumulación de lava. los mares. Las aguas marítimas se agrupan en oceanos. Africa y Australia. profundidad media: 3. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510.296 m. LA HIDROSFERA 4. La Hidrósfera es. 953 m.

Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Báltico. Arábigo. La superficie aparece azul porque. y las sales de magnesio. d) Color. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. Andaman. en el Océano Pacífico. c) Transparencia. . tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. como el Mar Rojo. Japón. El fondo del mar presenta relieves. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. Sargazos. Amarillo. con 11. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. que hacen amarga al agua. China. Aral. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Barents. Las aguas océanicas se calientan por efecto de los rayos solares. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. b) Cerrados. como el Mar del Norte. La temperatura de las aguas océanicas tienen menos variaciones que la de los continentes.La profundidad media de las aguas océanicas es de 3.000 m.848 m sobre el nivel del mar. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. Beaufort. Blanco. Caspio. Labrador. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. El color azul varía. en el Himalaya. más o menos.2 LOS MARES Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. Negro. siendo las aguas transparentes. Coral y Kara. que hacen salada al agua. b) Temperatura. Mediterráneo. 4. Rojo.3 PROPIEDADES DE LAS AGUAS OCÉANICAS a) Salinidad. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. Okhotsk. principalmente cerca de las costas. Norte. Cantábrico. 4. Caribe (América).500 m. Los principales mares del mundo son: Bering.

se llenan gradualmente de agua. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Athabasca y Titicaca. los lagos son tectónicos. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Dependiendo de su origen. Winnipeg. Las criaturas que se arrastran. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. Hurán. b) Mareas. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. es mayor que la del Sol. por ejemplo. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Tanganyica. En veinticuatro horas. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. 4. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. Lagoda. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Algunos lagos son artificiales. Balkash. No trasladan la masa de agua. La influencia de la Luna.4.4 MOVIMIENTO DE LAS AGUAS Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. Chad. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Onega. Eyre. De los Esclavos. Nicaragua. .6 LAGOS Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. 4. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Maracaibo. Nyasa (Malawi). también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Gran Oso. provocadas principalmente por el viento. Son ondulaciones de las aguas. se dividen en cálidas y frías. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Michigan. reflujo. Rodolfo. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Aral. c) Corrientes. Erie. Los principales lagos del mundo son: Caspio. por su cercanía al planeta. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros.5 VIDA EN EL MAR En el mar hay una multitud de organismos. Por su temperatura. Ontario. se sedimentan y desaparecen. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. respectivamente. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Superior. bajamar o marea baja. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Victoria. Baikal. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer.

los principales ríos del mundo son: Nilo. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Bustillos. en el tercero. 4. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Cuitzeo. Mexicanos. delta y estuario. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Yenisei. tiene rápidos. su corriente es más lenta. profundo. Santa María. Un río es joven cuando su cause es angosto. Catemaco. la desembocadura tiene forma de embudo. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. en el segundo. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. forma un valle en ³v´. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. c) Vejez. Hay tres tipos de desembocaduras: barra.En México. su corriente rápida impide la navegación. Niger. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Amarillo. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Viesca. Chinchancab y Bacalar. Patos. Los meandros.7 LOS RIOS Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Obi. formando un dique natural. Esto se llama régimen de un río. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente avenida. Tequesquitengo. son características de los ríos maduros. Chapala. . grandes curvaturas que se forman en el cauce. Un río maduro tiene cauce amplio. Alchichica. cascadas y cataratas. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Zirahuén. Yang-Tsé Kiang. Amur. Zempoala. Paraná-La Plata. Yuriria. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Mekong. el río acumula sedimentos frente al mar. Mackenzie. Amazonas. de origen nivoso. Congo. la mayoría. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. b) Madurez. En el primer caso. Lena. Pátzcuaro. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Por su extensión. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. su pendiente es poco inclinada. normalmente son dulces. de origen mixto y de origen endorreico. pero también los hay salinos. Misouri-Mississipi. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. los lagos más importantes son: Guzmán. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades.

Yucatán. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. Brahamaputra. Sonora. Tierra de Baffin y Groenlandia. Cabo San Roque. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. Amazonas y Río de la Plata. las Penínsulas de Boothia. San Francisco. en América del Sur la geología es de origen volcánico. después de Asia. Yaqui.3 El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. 5. Yukón. Zambese. Sikiang. por su extensión (42. Maya. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. Papagayo. Sir Daria. Orinoco. Bravo. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Coatzacoalcos. Indo.Murray. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14.000 km de montañas. unidas por el Istmo de Panamá. Usumacinta. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas.4. Es importante el lago Titicaca. Papaloapan. b) Zona Oriental. Tuxpan. AMERICA 5. Suchiate. Fuerte. . Es. con los ríos San Lorenzo. Con relación al relieve y al clima. la Bahía de Hudson. los ríos más importantes son: Bravo. Sacramento. 5. con los ríos Colorado. Ellesmer. c) Zona occidental. los Golfos de Guayaqui. 5. En América del Sur son importantes los ríos Magdalena.I. Florida. Lerma-Santiago. Casas Grandes. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Mississipi y Grande del Norte. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Grijalva. 5.2 El Continente Americano carece de mares litorales. Volga. Hondo. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Salween. Snake-Columbia y Fraser. Verde. en el Norte. Nazas. Tierra de Banks (isla). Lago Michigan. Cabo Gracisas a Dios. con algunas excepciones. se distinguen tres zonas hidrográficas: a) Septentrional.5. Río Yukón y Río Mackenzie. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. Victoria. 5. Conchos. también es importante el Lago Maracaibo.238 km2). Eufrates. Todos son navegables. deMelville de Ungava y del Labrador. bocas del Amazonas. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. el segundo de los continentes. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Orinoco. En México. Colorado. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur.035. con lagos glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. BalsasTepalcatepec. estuario del Río la Plata. Pánuco. Ganges. Danubio. San Lorenzo.

Leman (Suiza) y Constanza (Alemania). ganadería. 6. 6. Dniéper. en estos países son trascendentales el transporte y las comunicaciones. 6. Tiene una extensión de 10. recursos energéticos. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Los lagos más importantes son Ladoga.. Bélgica. Este desarrollo económico se debe sobre todo. Los Alpes Escandinavos. los montes de Crimera. son los tres grandes mares que limitan a Europa. en el centro. como los de Polonia. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. etc. Germano-Polaca y la Atlántica (Francia. los países latinos han creado organismos como la CEPAL. el Dniéper.4. en el Océano Atlántico. Suecia. económico y militar. entre los paralelos 36º y 71º. Loira. EUROPA 6. Europa Centro Oriental y Rusia.236 km2. Niemen. Duina. el Volga. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora. la ODECA. Danubio. el Ural. al Oeste y el Mar Mediterráneo. por eso se habla de un neocolonialismo. Onega (Rusia). en el Sur hay montañas del Terciario. los servicios. Dniéster. Estados Unidos ejerce su poder político. la industria. En América Latina la economía es desastrosa. Está situada en el Hemisferio Norte.Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. Ródano. mineros y de industrias en explotación y por las más creciente y constante actividad comercial. Europa está atravesada por diversos macizos. el Océano Atlántico. al Norte. las cadenas alpinas. Los ríos más importantes son el Rhin. Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. 6. con relación al meridiano de Greenwich. etc. 6. está entre los 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Vístula. Mezen. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en algunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. Otros sistemas orográficos son los Urales. Holanda). Guadiana y Guadalquivir. Oder. el Elba. el Danubio. Saimaa (Finlandia).2. Los ríos que desembocan en el Artico. en el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. En América Latina. del Cáucaso y de los sistemas ibéricos. silvicultura. Las llanuras más importantes son las de Rusia. Po. El Océano Glacial Artico. Checoslovaquia.5. Inglaterra. Tajo.1. Europa Mediterránea. Váarnen (Suecia). cuyos fundamentos son la agricultura. al Sur. Rhin y Sena. el rendimiento agrario. Ebro. las llanuras sedimentarias. Buscando su integración. Don y Volga. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. Duero.3. Elba. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NORTE. en los sistemas meridionales sobresalen los Alpes y los Pirineos. . etc. pesca. Alemania y Francia. el CCE.

separados por el Desierto del Sahara: el mundo árabe y el mundo negro. 7. Reunión. Los grandes ríos africanos son el Nilo. al Sur están los montes Drakensberg o del Dragón y al Oeste está el Monte Camerún. East London. donde están los picos de Stanley. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Africa es un continente casi plano. las cadenas montañosas más importantes son la Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al Norte.6.2. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo al Norte. Durban y Maputo. etc.1.6.3. Canarias y Cabo Verde. Ogové. Argelia. El grupo árabe lo forman Sahara. en el Indico están Comores y Seychelles. culturales y económicos. Gambia. Modeira. Eduardo. que cobija los lagos africanos. Muluya. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para Africa. la costa índica es semejante al suroeste atlántico. al grupo de los países subdesarrollados. 7. . Los ríos menores son Medjerda. En el Atlantico están las islas Azores. Chari y Logone. La costa del noreste es alta y volcanica. La producción agrícola es variada. etc. Malawi y Victoria. Libia y Egipto. otras curvaturas son el Cabo López y Cabo Frío. Cunene. Mauricio y Madagascar.000. son importantes las cataratas de Livingstone en el Congo y las de Victoria en el Zambese. el Mar Rojo y el Mar Muerto. Africa pertenece. Tana. Mauritania. AFRICA 7. Alberto. Kenia y Kilimanjaro. la costa atlántica tiene amplias curvas. Marruecos. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa. Gabón. Los organismos de integración económica europea son: la Comunidad Económica Europea (CEE).5. al Este se hallan los macizos de Uganda. 7. Banco Arabe de Desarrollo. el Mercado Común Arabe. 7. 7. los mejores puertos son Port Elisabeth. la industria turística también es explotada. como las de Cabo Espartel. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. por su escaso desarrollo económico y bajo nivel económico. podemos distinguir en Africa dos zonas distintas por caracteres étnicos. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON). Socotora. el Congo y el Zambese. 7. con excepción del ³Cuerno de Africa´ (Somalia). la Liga Arabe. Los lagos africanos son Tanganica. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. Yuba.000 km2 se sitúa entre los 37º de latitud Norte y los 34º de latitud Sur.4. Kenia y Tanzania. Con sus 30. Túnez. Africa está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la ³Gran Grieta´. Zanzíbar. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. Cabo Verde y Golfo de Guinea. el Níger. hacia el Este.6.

1. Hindukuch. el Mar Caspio. Al norte del continente está la llanura de Siberia. con Africa contacta con el Canal de Suez. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. 8.Africa negra vive en la actualidad un proceso de transformación en todas sus estructuras. Las cordilleras de los montes Elbruz. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. Asia es el continente de mayor altitud media. Mongolia -al este. Altai. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. entre el Himalaya y la mesete del Decán. la silvicultura. Es el mayor de los continentes. El principal problema de la región es el neocolonialismo. el macizo de Siberia Oriental. el continente carece de fuentes de energía. actividad forestal. con los montes Verjoianks. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. ASIA 8. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. 8. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara.y de Irán -al oeste-. .2. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. el Estrecho de Behring le separa de América. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. en Siberia Occidental. al Noreste. su extensión es de 44. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Yablonoi. Limita con Europa por los Montes Urales. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. la ganadería.000 de km2. extensas mesetas. la antigua zona de China. los productos manufacturados son exportados. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. hacia el Océano Indico.000. 8.4.3. Stanovoi. Al Norte. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. ahí están los picos más elevados. Cherski y Kolima. hay abundantes pesquerías industriales. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. etc. Indostán e Indochina. ESTADOS DE AFRICA 8. Hacia el Mediterráneo. Sayan. Comunidad Económica de Africa Occidental. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. las más gigantescas cordilleras. el continente se abre al Océano Glacial Artico. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. Su economía se basa en la agricultura. en el este. montes de China y los de Birmania.

hay hambre y subempleo. Nueva Caledonia. Mekong.5. OCEANIA 9.y las islas de Nueva Zelanda. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Sus volcanes forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. tienen una longitud superior a 9. Tuamotu. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46º latitud sur. Melanesia está formada por Australia-continente. Nueva Guinea. Los archipiélagos de las Palau. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico.150 km2.000 corresponden a Australia. de los cuales 7.800. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. Ganges.459 islas que cubren una extensión no mayor a 2. Brahamaputra. Nuevas Hébridas. Sikiang. atolones e islas. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. el más importante es el Mauna Loa. situadas al sudeste de Asia. convertido en gran potencia industrial.500 m. Indo). Salomón. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. de las Marianas. como las de Tuamotu que son un archipiélagoatolón. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable.2. 9. Micronesia y Polinesia. En Oceanía se halla la fosa submarina de Las Marianas.8. 9. Micronesia es la región de las pequeñas islas. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente.000 km2. no hay bienestar social. 8. Japón está ya a la vanguardia. de las Carolinas y de las Marshall están formados por 1. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei.000 km. con América Latina y Africa. Amu Daria. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. Irawadi. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8. Las tierras de Oceanía están constituídas por más de diez mil islas que forman una masa marina de 165. 9.6.000. en todos los aspectos. Marquesas«. estas islas componen una figura de arco al norte del continente australiano.1. Yang-tse Kiang.3. por su notoria industrialización. Nueva Guinea y Tasmania. Fidji.900. Lena). . excepto Japón. con más de 11. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: el coral y los volcanes. Tigris Eufrates)..000 km2. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. etc. Indostán y Sudeste Asiático. así como por archipiélagos sobresalientes: Bismarck. Los corales forman arrecifes. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia.

Varias sierras. volcánico. Cabo York. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. 9. valles. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. principalmente y los ríos Murray. Gran Bahía Australiana. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas.5. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. 9. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. Nueva Zelanda tiene volcanes activos. se distinguen tres zonas geográficas: La Meseta. Tasmania es una isla montañosa. macizos montañosos que forman los Alpes Neozelandeses. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). con el nombre de llanuras abisales y plataformas. en estructurados. Australia tiene forma maciza y compacta. Meseta. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). En esta última zona se hallan los lagos australianos: Eyre. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. colinas. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. Llanura. puede considerarse como la unidad básica. Simplificando.Nueva Guinea tiene relieve variado. superficie plana de tierra. Las causas por las que el relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). la sierra.4. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. Los relieves se clasifican. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. a menudo de gran extensión. Las erupciones volcánicas también generan montañas. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. La estructura económica de Oceanía es muy diferente. Geografía física Relieve. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. ya que hay regiones de alto n