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Guia CENEVAL Para La Acreditacion Del to

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GUIA CENEVAL PARA LA ACREDITACION DEL BACHILLERATO

Indice Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) ‡ Puntuación Gramática y vocabulario ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración ‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Ciencias naturales ‡ Física Mecánica Electromagnetismo Acústica Óptica Termodinámica ‡ Química Propiedades de la materia Estequiometría Química orgánica Termodinámica ‡ Biología Biología celular y molecular Anatomía y fisiología Genética Bioquímica Ciclos metabólicos Salud y enfermedad ‡ Psicología Ciencias sociales ‡ Historia universal y de México Historial universal México: historia ‡ Geografía universal y de México Geografía física Geografia Politica

Geografía humana México: geografía ‡ Civismo ‡ Filosofía ‡ Economía ‡ Sociología ‡ Ética Mundo contemporáneo ‡ Hitos o acontecimientos, políticos, económicos, sociales y culturales ‡ Siglas, acrónimos y funciones de organismos importantes ‡ Problemas y hechos significativos en el campo de la ecología, la salud y los deportes Razonamiento verbal ‡ La comprensión de lectura. ‡ El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ‡ El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ‡ La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ‡ El establecimiento de relaciones: ² ² ² ² ² ² causa-consecuencia oposición-semejanza general-particular ejemplificativas explicativas, comparativas analógicas

Razonamiento matemático

Matemática: Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias». Según los Sabios, se dice que la matemática abarca tres ámbitos: y y y Aritmética. Geometría, incluyendo la Trigonometría y las Secciones cónicas. Ánálisis matemático, en el cual se hace uso de letras y símbolos, y que incluye el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Aritmética Aritmética es la parte de las matemáticas que estudia los números y las operaciones hechas con ellos. Las cuatro operaciones básicas de la Aritmética son: y y y y Suma Resta Multiplicación División

‡ Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división Todas estas operaciones se verifican a través de su operación inversa: la suma con la resta, la multiplicación con la division Suma Se utiliza para juntar, agregar, unir, etc, 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La suma o adición es una operación aritmética definida sobre conjuntos de números (naturales, enteros, racionales, reales y complejos) y también sobre estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. En el álgebra moderna se utiliza el nombre suma y su símbolo "+" para representar la operación formal de un anillo que dota al anillo de estructura de grupo abeliano, o la operación de un módulo que dota al módulo de estructura de grupo abeliano. También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números, funciones, vectores... Propiedades de la suma y y y y Propiedad conmutativa: si se altera el orden de los sumandos no cambia el resultado, de esta forma, a+b=b+a. Propiedad asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c Elemento neutro: 0. Para cualquier número a, a + 0 = 0 + a = a. Elemento opuesto. Para cualquier número entero, racional, real o complejo a, existe un número ía tal que a + (ía) = (ía) + a = 0. Este número ía se denomina elemento opuesto, y es único para cada a. No existe en algunos conjuntos, como el de los números naturales.

Estas propiedades pueden no cumplirse en casos de sumas infinitas. Notación

Si todos los términos se escriben individualmente, se utiliza el símbolo "+" (leído más). Con esto, la suma de los números 1, 2 y 4 es 1 + 2 + 4 = 7. También se puede emplear el símbolo "+" cuando, a pesar de no escribirse individualmente los términos, se indican los números omitidos mediante puntos suspensivos y es sencillo reconocer los números omitidos. Por ejemplo: 1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 es la suma de los cien primeros números naturales. 2 + 4 + 8 + ... + 512 + 1024 es la suma de las diez primeras potencias de 2. En sumas largas e incluso sumas infinitas se emplea un nuevo símbolo, que se llama sumatorio y se representa con la letra griega Sigma mayúscula ( ). Por ejemplo:

es la suma de los cien primeros números naturales.

es la suma de las diez primeras potencias de 2. Suma de fracciones Hay dos casos: Fracciones que tienen el mismo denominador; Fracciones que tienen el distinto denominador Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Pasos 1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores 2º Se calcula el numerador con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo 3º Se procede como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mimos denominador) Resta Se utiliza para restar, descontar, disminuir, etc., 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La resta o substracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata básicamente de la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c-b=a. En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia. En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos. En matemáticas avanzadas no se habla de "restar" sino de "sumar el opuesto". En otras palabras, no se tiene a - b sino a + (-b), donde -b es el elemento opuesto de b respecto de la suma Resta de fracciones

Resta de fracciones que tienen el mismo denominador Para restar dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador, sólo hay que restar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Resta de fracciones con distinto denominador 1. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2) 2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4) ( 6*4/4=6 )

Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (2) ( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación Se utiliza para resolver problemas donde se suman ³n´ veces las mismas cantidades. El producto o la multiplicación es una operación aritmética que se puede explicar como una manera de sumar números idénticos. El resultado de la multiplicación de números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente como multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). La multiplicación se suele indicar con el aspa × o el punto centrado ·. En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco *, sobre todo en computación Definición La multiplicación de dos números enteros n y m se define como:

Ésta no es más que una forma de simbolizar la expresión "sumar m a sí mismo n veces". Puede facilitar la comprensión el expandir la expresión anterior: m×n = m + m + m +...+ m

tal que hay n sumandos. Así que, por ejemplo: 5×2 = 5 + 5 = 10 2×5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4×3 = 4 + 4 + 4 = 12 m×6 = m + m + m + m + m + m Utilizando esta definición, es fácil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicación. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos números es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos números cualesquiera x e y: x·y = y·x La multiplicación también cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres números cualesquiera x, y y z, se cumple: (x·y)z = x(y·z) En la notación algebraica, los paréntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operación. La multiplicación también tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x(y + z) = xy + xz Asimismo: (x + t)(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz También es de interés que cualquier número multiplicado por 1 es igual a sí mismo: 1·x = x es decir, la multiplicación tiene un elemento identidad que es el 1. ¿Qué ocurre con el cero? La definición inicial no ayuda mucho porque 1 es mayor que 0. De hecho, es más fácil definir el producto por cero utilizando la segunda definición: m·0 = m + m + m +...+ m donde hay cero sumandos. La suma de cero veces m es cero, así que m·0 = 0 sin importar lo que valga m, siempre que sea finito. El producto de números negativos también requiere reflexionar un poco. Primero, considérese el número -1. Para cualquier entero positivo m: (-1)m = (-1) + (-1) +...+ (-1) = -m Éste es un resultado interesante que muestra que cualquier número negativo no es más que un número positivo multiplicado por -1. Así que la multiplicación de enteros cualesquiera se puede representar por la multiplicación de enteros positivos y factores -1. Lo único que queda por definir es el producto de (-1)(-1): (-1)(-1) = -(-1) = 1 De esta forma, se define la multiplicación de dos enteros. Las definiciones pueden extenderse a conjuntos cada vez mayores de números: primero el conjunto de las fracciones o números racionales, después a todos los números reales y finalmente a los números complejos y otras extensiones de los números reales. el producto vacío, es decir, multiplicar cero factores, vale 1.

Una definición recursiva de la multiplicación puede darse según estas reglas: x·0 = 0 x·y = x + x·(y-1) donde x es una cantidad arbitraria e y es un número natural. Una vez el producto está definido para los números naturales, se puede extender a conjuntos más grandes, como ya se ha indicado anteriormente. Division Se utiliza para determinar ³n´ partes iguales de una cantidad determinada, dividir una magnitud en partes iguales. En matemáticas, especificamente en aritmética elemental, la división es una operación aritmética que es la inversa de la multiplicación y a veces puede interpretarse como una resta repetida. En otras palabras, consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). En la división de números enteros además del dividendo y el divisor intervienen otros números. Así al resultado entero de la división se le denomina cociente y si la división no es exacta, es decir, el divisor no está contenido un número exacto de veces en el dividendo, la operación tendrá un resto, donde: resto = dividendo - cociente × divisor Orden de Operaciones Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas: 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de simbolos de agrupación. 2. Evaluar las expresiones exponenciales. 3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha. 4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha. Ejemplo:

Propiedades de los Números Reales:

y

Conmutativa de adición: La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el resultado siempre es el mismo.

Por ejemplo: 4+2=2+4 y Conmutativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4.2=2.4 y Asociativa de adición: La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Por ejemplo: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) y Asociativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9 y Distributiva de multiplicación sobre adición:

Por ejemplo: 4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9 Reglas de los Signos: 1. En suma de números con signos iguales, se suman los números y el resultado lleva el mismo signo. Si los números tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13

5 + -8 = -3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los números y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 - 8 = -3 5 - (-8) = 13 3. En multiplicación y división de números con signos iguales el resultado es positivo. Si los números son signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplo: 5 x 8 = 40 5 x -8 = -40 ‡ Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces Porcentaje Un porcentaje es una forma de expresar una proporción o fracción como una fracción de denominador 100, es decir, como una cantidad de centésimas. Es decir, una expresión como "45%" ("45 por ciento") es lo mismo que la fracción 45/100. "El 45% de la población humana..." es equivalente a: "45 de cada 100 personas..." Un porcentaje puede ser un número mayor que 100. Por ejemplo, el 200% de un número es el doble de dicho número, o un incremento del 100%. Un incremento del 200% daría como resultado el triple de la cantidad inicial. De esta forma, se puede apreciar la relación que existe entre el aumento porcentual y el producto. Confusión en el uso de los porcentajes Surgen muchas confusiones en el uso de los porcentajes debido a un uso inconsistente o a un mal entendimiento de la aritmética elemental. Cambios Debido a un uso inconsistente, no siempre está claro por el contexto con qué se compara un porcentaje. Cuando se habla de una subida o caída del 10% de una cantidad, la interpretación usual es que este cambio es relativo al valor inicial de la cantidad: por ejemplo, una subida del 10% sobre un producto que cuesta 100$ es una subida de 10$, con lo que el nuevo precio pasa a ser 110$. Para muchos, cualquier otra interpretación es incorrecta. En el caso de los tipos de interés, sin embargo, es práctica común utilizar los porcentajes de otra manera: supongamos que el tipo de interés inicial es del 10%, y que en un momento dado sube al 20%. Esto se puede expresar como una subida del 100% si se calcula el aumento con respecto del valor inicial del tipo de interés. Sin embargo, mucha gente dice en la práctica que "los tipos de interés han subido un 10%", refiriéndose a que ha subido en un 10% sobre el 100% adicional al 10% inicial (20% en total), aunque en la expresión usual de los porcentajes debería querer decir una subida del 10% sobre el 10% inicial (es decir, un total del 11%). Para evitar esta confusión, se suele emplear la expresión "punto porcentual". Así, en el ejemplo anterior, "los tipos de interés han subido en 10 puntos porcentuales" no daría lugar a confusión, sino que todos entenderían que los tipos están actualmente en el 20%. También se emplea la expresión "punto base", que significa la centésima parte de un punto porcentual (es decir, una parte entre diez mil). Así, los tipos de interés han subido en 1000 puntos base. Cancelaciones

Un error común en el uso de porcentajes es imaginar que una subida de un determinado porcentaje se cancela con una caída del mismo porcentaje. Una subida del 50% sobre 100 es 100 + 50, o 150, pero una reducción del 50% sobre 150 es 150 - 75, o 75. En general, el efecto final de un aumento seguido de una reducción proporcionalmente igual es: (1 + x)(1 - x) = 1 - x² es decir, una reducción proporcional al cuadrado del cambio porcentual. Los que tenían acciones punto como en el momento de la crisis acabaron comprendiendo que, aunque una acción haya caído un 99%, puede volver a caer otro 99%. Además, si sube por un porcentaje muy grande, seguirá perdiéndolo todo si un día la acción reduce su valor en un 100%, porque entonces no valdrá nada. Regla de tres La regla de tres es una relación que se establece entre tres (o más) valores conocidos y una incógnita. Normalmente se usa cuando se puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre todos los valores involucrados (análogo para proporcionalidad inversa). Normalmente se representa de la siguiente forma: A-B X-C Siendo A, B y C valores conocidos y X la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a C. La posición de la incógnita puede variar, por supuesto. Así por ejemplo para pasar 60 grados a radianes podríamos establecer la siguiente regla de tres: 360º - 2 × 60º - X potencia y raiz Notación Exponencial La notación exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo número. Es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos:

Raíz cuadrada En matemáticas, la raíz cuadrada de un número real no negativo x es el número real no negativo que, multiplicado con sí mismo, da x. La raíz cuadrada de x se denota por ¥x. Por ejemplo, ¥16 = 4, ya que 4 × 4 = 16, y ¥2 = 1,41421... . Las raíces cuadradas son importantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas. La generalización de la función raíz cuadrada a los números negativos da lugar a los números imaginarios y al campo de los números complejos.

El símbolo de la raíz cuadrada se empleó por primera vez en el siglo XVI. Se ha especulado con que tuvo su origen en una forma alterada de la letra r minúscula, que representaría la palabra latina "radix", que significa "raíz". Propiedades Las siguientes propiedades de la raíz cuadrada son válidas para todos los números positivos x, y:

para todo número real x (véase valor absoluto)

La función raíz cuadrada, en general, transforma números racionales en números algebraicos; ¥x es racional si y sólo si x es un número racional que puede escribirse como fracción de dos cuadrados perfectos. Si el denominador es 1² = 1, entonces se trata de un número natural. Sin embargo, ¥2 es irracional. La función raíz cuadrada transforma la superficie de un cuadrado en la longitud de su lado. ‡ Propiedades de los números Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria. El número es también una entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Podemos ampliar aún más los números, si añadimos los infinitos y los transfinitos. Entre los reales, existen números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el nombre de transcendentales. El ejemplo más famoso de estos números es (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los logaritmos naturales. Estos dos números están relacionados entre si por la identidad de Euler, también llamada la fórmula más importante del mundo. Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de números: y Números naturales . conjunto de numeros que utilizamos para contar cantidades enteras positivas o o o o o o y y Tiene como primer elemento el cero Cualquier numero puede ser escrito con los numero del sistema decimal Es un conjunto infinito Todos los numeros tienen su siguente No existen numeros intermedios entre un numero y sus siguiente Todos los numeros naturales cumplen con las relaciones de orden y comparación.

Número primo Números compuestos

A continuación se indican algunos: Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos. Pero los vectores de un espacio n-dimensional . caracterizado por su longitud (o magnitud) y dirección. como las fuerzas. un vector es un segmento.y y y y y y y y y y y y y y Números perfectos Números enteros Números pares Números impares Números racionales Números reales Números irracionales Números algebraicos Números trascendentes Números complejos Cuaterniones Números infinitos Números transfinitos Números fundamentales: ye El estudio de ciertas propiedades que cumplen los números ha producido una enorme cantidad de tipos de números. proviene del árabe (también nombrado por los árabes Amucabala) (yebr) (al-dejaber). Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³. más práctico. Ejemplo : 1597 y 7951 son primos. Un espacio vectorial de dimensión n se dice que es n-dimensional. La mayoría de los resultados encontrados en 2 y 3 dimensiones pueden extenderse al caso ndimensional. operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos). El álgebra lineal tiene sus orígenes en el estudio de los vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano. A mucha gente le resulta imposible la visualización mental de los vectores de más de tres dimensiones (o incluso los tridimensionales). pero que condiciona todo lo que se va a hacer con ellos: la manera de escribirlos. la mayoría sin un interés matemático específico. Una vez entendido el problema de la naturaleza y la clasificación de los números. el álgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensión arbitraria o incluso de dimensión infinita. El sistema que se ha impuesto universalmente es la numeración de posición gracias al invento del cero. pueden sumarse y ser multiplicados por escalares. Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas magnitudes físicas. Etimológicamente. con el significado de reducción. Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. surge otro. Álgebra El Álgebra es la rama de las matemáticas que tiene por objeto de estudio la generalización del cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables (letras). Hoy día. Ejemplo: 2187 = 27 x 81. Aquí. formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real. Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. con una base constante.

de forma compatible con la suma o adición y la multiplicación por un escalar definidos en ellos. La distinción entre problemas lineales y no lineales es muy importante en la práctica. Alemania. España. Por ejempo: el area de un rectangualo es igual a : A= bh donde A. Japón. v4. Por ejemplo: . v8) en donde el PIB de cada país está en su respectiva posición. como concepto puramente abstracto en el que podemos probar teoremas. (Estados Unidos.pueden ser útiles para representar información: considerados como n-tuplas. Elegida una base de un espacio vectorial. pueden utilizarse para resumir y manipular información eficientemente. buscar momentos de torsión) y de las aplicaciones antisimétricas. Por ejemplo. monomio = un solo término. se consideran parte del álgebra lineal. incluyendo los determinantes y autovectores. es parte del álgebra abstracta. Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo. Reino Unido. en donde se especifica el orden que se desea. por ejemplo. India. es decir. v3. tal como el de los números reales o en el de los números complejos. En matemáticas los problemas lineales. cada aplicación lineal puede ser representada por una tabla de números llamada matriz. Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos. Por ejemplo. y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo. con la operación de composición. aquellos que exhiben linealidad en su comportamiento. se pueden crear y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno Bruto de 8 países diferentes. listas ordenadas de n componentes. utilizando un vector (v1. en el cálculo diferencial se trabaja con una aproximación lineal a funciones. y está bien integrado en ella. ‡ Literales y exponentes Una literal es una representación general de una cierta magnitud. el conjunto de aplicaciones lineales de un espacio vectorial en sí mismo (endomorfismos) tiene estructura de anillo. El estudio detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las mismas. El Álgebra Lineal también tiene un papel importante en el cálculo. Francia. Se puede simplemente mostrar el PIB en un año en particular. Un espacio vectorial (o espacio lineal). por lo general pueden resolverse. Australia). Algunos Teoremas Útiles Todo espacio lineal tiene una base (Esta afirmación es lógicamente equivalente al Axioma de elección) Una matriz A no nula con n filas y n columnas es no singular (inversible) si existe una matriz B que satisface AB = BA = I donde I es la matriz identidad. v6. en economía. Por ejemplo. v5. Una matriz es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero. b y H son literales. Una aplicación (u operador) lineal hace corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de él mismo). sobre todo en la descripción de derivadas de orden superior en el análisis vectorial y en el estudio del producto tensorial (en física. v7. v2. Una matriz es inversible si y solo si la transformación lineal representada por la matriz es un isomorfismo (vea también matriz inversible para otras afirmaciones equivalentes) Una matriz es positiva semidefinida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores o iguales a cero Una matriz es positiva definida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores a cero.

m > n. el exponente se queda igual.binomio = suma o resta de dos monomios. Por ejemplo: trinomio = suma o resta de tres monomios. ‡ Productos notables y factorización Productos Notables . se restan los exponentes. si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Ejemplo: y En división. Ejemplo: y En suma y resta. en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numérico. Las variables m y n son enteros positivos . Reglas de los Exponentes: y Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Por ejemplo: polinomio = suma o resta de cualquier número de monomios. Ejemplo: y Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales. solo se procede si son términos similares.

Se buscan dos factores o números cuyo producto sea el último término y a la vez sumados o restados den como resultado el coeficiente del término del medio. Muchas veces la factorización es simplemente reconocer factores comunes.Cuadrado de la suma de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Factorización de Polinomios Factorizar un polinomio es el primer método para obtener las raíces o ceros de la expresión. La diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la diferencia de las cantidades es igual a la suma de las cantidades. El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad menos el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera menos el segundo al cubo. Esta regla aplica solo a ecuaciones cuadráticas cuyo coeficiente de la variable elevado al cuadrado es 1. Si el coeficiente de la variable elevada al cuadrado no fuese 1. para aplicarla a ejercicios de mayor dificultad. expresamos el polinomio como una multiplicación o un producto. El proceso es el siguiente: . Completando el Cuadrado Completando el cuadrado es el segundo método para obtener las raíces o ceros de un polinomio. Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el cuadrado de la segunda Cubo de un binomio El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad mas el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera mas el segundo al cubo. la manera de factorizar sería tanteando hasta poder lograr la factorización. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. O sea. usando las fórmulas a la inversa. Cocientes Notables Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades La diferencia de los cuadrados de dos cantidades divididas entre la suma de las cantidades es igual a la diferencia de las cantidades. Para factorizar se comienza con una regla que te permite desarrollar la destreza. Se puede utilizar también la inversa de las fórmulas de productos especiales.

Se debe dar que cada uno de estos paréntesis que contiene dos. observando que hay dos posibles soluciones. Por último despejas por la variable y esas son las raíces o ceros del polinomio. vas a calcular el término que te permite crear tu cuadrado de la siguiente forma: selecciona el coeficiente de la variable que está elevada a la 1. cuatro. Luego. seis o un número par de términos es posible asociar por medio de paréntesis de dos en dos o de tres en tres o de cuatro en cuatro de acuerdo al número de términos de la expresión original. el caso positivo y el caso negativo. 6. Luego.1. Este resultado lo sumarás a ambos lados de la expresión. Como ejemplo vamos a utilizar el ejercicio . todo elevado al cuadrado es igual a la suma de la derecha. se divide entre dos y elevarlo al cuadrado. entonces se puede sacar este término como factor común. el operador (signo) del medio y la raíz cuadrada del último termino. 5. la raíz cuadrada del primer término. 2.Factor común Cuando se tiene una expresión de dos o más términos algebraicos y si se presenta algún término común. sacas raíz cuadrada a ambos lados. o tres o mas términos se le pueda sacar un factor común y se debe dar que lo que queda en los . Después. Casos de factorización Caso 1 . 3.Factor por agrupación de términos En una expresión de dos. Primero mueves el tercer término con signo opuesto al lado contrario de la igualdad. 4. Caso 2 .

Caso 6 . Se debe saber cuanto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para cuadrar el término de la mitad. Caso 3 . Caso especial: factorar una suma de cuadrados. Caso 4 . El binomio así formado se eleva al cuadrado. El segundo término tiene coeficiente entero de cualquier valor y signo y la misma variable. o pueden ser seis términos que formen dos trinomios cuadrados perfectos y al ser factorizados formen una diferencia de cuadrados. Para factorizar esta expresión se extrae la raíz cuadrada de los dos términos y se multiplica la resta de los dos términos por la suma de los dos. así tendremos un trinomio cuadrado perfecto enseguida una diferencia de cuadrados.Trinomio de la forma x2+bx+c Esta clase de trinomio se caracteriza por lo siguiente: El primer término tiene como coeficiente 1 y la variable esta al cuadrado. Caso especial: Se puede presentar que uno o los dos términos de la diferencia contenga mas de un término. y el segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas. de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados. El tercer término es independiente (no contiene la variable).Trinomio cuadrado perfecto Una expresión se denomina trinomio cuadrado perfecto cuando consta de tres términos donde el primero y tercer términos son cuadrados perfectos (tienen raíz cuadrada exacta) y positivos. esta cantidad se le suma y se le resta al mismo tiempo. Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término y se separan estas raíces por el signo del segundo término. Para factorar este trinomio se deben abrir dos factores que sean binomios. Caso 5 . el primer y tercer término tienen raíz cuadrada perfecta pero el término de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. se suma el término que hace falta para formar un trinomio cuadrado perfecto y al mismo tiempo se resta esta misma cantidad. Caso especial: Se puede dar una expresión de cuatro términos donde tres de ellos formen un trinomio cuadrado perfecto que al ser factorizado y combinado con el cuarto término se convierta en una diferencia de cuadrados. uno en cada paréntesis de tal forma que la suma de los dos del .Diferencia de cuadrados perfectos Dos cuadrados que se están restando es una diferencia de cuadrados. y donde el primer término de cada binomio es la variable y el segundo término en cada uno de los factores (paréntesis).paréntesis sea lo mismo para todos los paréntesis o el factor común de todos los paréntesis sea el mismo y este será el factor común.Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios cuadrados perfectos. son dos números .

Para factorizar un cubo perfecto se forma un binomio y se eleva al cubo. Caso 9 . ° El segundo termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del primer término multiplicado por la raíz cúbica del último término. entonces los dos signos serán iguales (positivos o negativos).Trinomio de la forma Este trinomio se diferencia del trinomio cuadrado perfecto en que el primer término puede tener coeficiente diferente de 1. ° Los signos son todos mas o también podría ser positivo el primero y el tercero y negativo el segundo y el cuarto. Se procede de la siguiente forma: Se multiplica todo el trinomio por el coeficiente del primer término. Caso 7 .coeficiente del segundo término del trinomio y la multiplicación de los dos del tercer término del trinomio. ° Si el signo del tercer término es positivo. el primer término del binomio es la raíz cúbica del primer término y el segundo término es la raíz cúbica del último término. El signo del segundo término es mas si todos los signos del cubo son mas y es menos si los signos del segundo y cuarto término del cubo son menos. de esta forma se convierte en un trinomio de la forma: y se divide por el mismo coeficiente. entonces uno será positivo y el otro negativo.Cubo perfecto de binomios Podemos asegurar que una expresión algebraica es un cubo perfecto si cumple las siguientes condiciones: y Posee cuatro términos ° El primer y cuarto término son cubos perfectos (tienen raíces cúbicas exactas). Se factoriza el trinomio en la parte superior del fraccionario y se simplifica con el número que esta como denominador.Suma o diferencia de cubos perfectos . Caso 8 . el signo del segundo término de cada factor depende de lo siguiente: y ° Si el signo del tercer término es negativo. ° El tercer termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del último término -multiplicado por la raíz cúbica del primer término. serán el signo del segundo término del trinomio. el mayor de los dos números llevara el signo del segundo término del trinomio y el otro número llevara el signo contrario.

3 = 2 + x.Su nombre lo indica.2y = x + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita. se reconoce por ser la suma o la resta de dos cubos.Suma o diferencia de dos potencias iguales Resumamos en la siguiente tabla las posibilidades: Para an-bn con n = par o impar la factorización será: Para an-bn con n = par la factorización será: Para an+bn con n = impar la factorización será: ‡ Ecuaciones de primer y segundo grados Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. el primero de ellos es un binomio formado por las dos raíces cúbicas de los términos dados.3x = 2x . Su solución será dos factores. x . Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1).2 1 . Los signos pueden ser de dos formas acuerdo a lo siguiente: Caso 10 . la primera raíz por la segunda y la segunda raíz al cuadrado. 2 . normalmente la x). el segundo factor esta formado por tres términos así: la priemra raíz al cuadrado.9. Por ejemplo: 3x . Ejemplos : 3x + 1 = x .

De aquí se obtienen las dos soluciones (que llamamos X1 y X2): .x + 3x/2 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita Las ecuaciones de segundo grado o cuadráticas son aquellas en las que la variable está elevada al cuadrado. Este es un ejemplo de una ecuación cuadrática completa. vemos que ambas soluciones verifican la ecuación inicial. Las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones o ninguna. si la ecuación tiene términos cuadráticos y lineales. ya que no se encuentra presente el término lineal: Pero las ecuaciones cuadráticas tienen siempre dos soluciones. así que siempre que calculemos la solución de una raíz cuadrada se debe tener en cuenta que ésta genera dos signos. Veamos entonces algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas: Esta ecuación es muy fácil de resolver. lineales (x^1) e independientes (x^0). Veamos ahora otro caso. o bien ninguna. el siguiente es un ejemplo de una ecuación cuadrática: La ecuación solo tiene una incógnita. así que en este caso una raíz cuadrada genera dos soluciones. ya que posee coeficientes distintos de cero en los términos cuadráticos (x^2). una con signo positivo y otra negativo: Y esto es cierto ya que tanto 2 como -2 elevados al cuadrado dan 4. y ésta se encuentra elevada a la 1 y al cuadrado. además hay términos independientes (números). Esto suele expresarse de la siguiente manera: Esto es un poco confuso pero en realidad nos dice que hay dos soluciones.x/2 = 1 . pero no tiene términos independientes: En este caso sacamos factor común X y razonamos de la siguiente forma: Para que el primer miembro se haga 0 solo hay 2 alternativas: x es igual a 0 o (x+4) es igual a 0.

En segundo lugar se identifican tres coeficientes llamados a. c=término independiente). b=coeficiente linearl. Para resolverla se utiliza una fórmula muy famosa. b y c (a=coeficiente cuadrático.Vemos que las soluciones verifican. la cual es atribuída a un indú de apellido Baskara. Finalmente vamos al caso más complejo que es el que teníamos inicialmente: Es muy difícil despejar x de esta ecuación (pero no imposible como veremos más adelante). b y c: Con lo cual obtenemos 2 soluciones. una con el signo + y otra con el - . la fórmula de las soluciones de la ecuación de segundo grado. (ambas verifican la ecuación). en primer lugar hay que pasar todos los términos a un lado de la expresión de manera que quede igualada a cero. Comparando encontramos que: La fórmula que da las soluciones es la siguiente: Fórmula de Baskara Así que reemplazando los valores a. b y c son números en definitiva). La ecuación debe expresarse de la forma: Por lo tanto operamos con la ecuación hasta llevarla a este formato (a.

la demostración. así que factoreando se obtiene: Y ahora es fácil despejar X: Pero como vimos antes una raíz arroja 2 resultados. Fórmula de Baskara . de esta manera no cambia nada tampoco: Ahora observemos los primeros 3 términos. aplicando algunos "truquillos".Puede darse el caso que la ecuación no tenga solución (cuando queda una raíz negativa). uno positivo y uno negativo así que queda: Esta última es la famosa fórmula que nos da las soluciones para X. El tema es: de dónde sacó Baskara esta fórmula?. en realidad es sencillo. se trata de un trinomio cuadrado perfecto. él encontró la forma de construir un trinomio cuadrado perfecto (tercer caso de factoreo). ‡ Proporciones y desigualdades Desigualdades algebraicas Definiciones: Ley de la tricotomía: . bueno.Demostración Ahora viene la parte divertida. En primer lugar hay que llevar la ecuación a la forma: Luego se multiplica todo por 4a (la igualdad se mantiene desde luego): Ahora sumamos y restamos b^2.

y solamente una."Para cada par de números reales a y b. es verdadera una. de las proposiciones: Propiedades de las desigualdades Teorema1-Propiedad transitiva: Ejemplo ilustrativo: Teorema2-Suma: Ejemplo ilustrativo: Teorema3-Multiplicación por un número positivo: Ejemplo ilustrativo: Teorema4: Ejemplo ilustrativo: Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<" Teorema5: Teorema6: .

y "metrón". en el antiguo Egipto. y definió las operaciones. Las principales causas fueron tener que remarcar los límites de los terrenos ribereños y construir diques paralelos para encauzar sus aguas. líneas. figuras. las rectas. debido a los desbordes que causaban las inundaciones periódicas. más el uso de la lógica. Con ese fin. obtuvo los instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a diario. y determinó las propiedades numéricas. tierra. por lo tanto. los que dieron origen a la parte de la matemática que designamos con el nombre de geometría. quiso hacer cálculos. su significado es "medida de la tierra". Según lo registra la historia. hizo relaciones. Además de esos requerimientos prácticos."Si se cambia el signo de ambos miembros de una desigualdad. se cambia el sentido de la desigualdad". los conceptos geométricos que el hombre ideó para explicarse la naturaleza nacieron -en forma práctica. Teorema7: Teorema8: Teorema9: Teorema10: Teorema11: Geometría La geometría es la matemática que estudia idealizaciones del espacio: los puntos. Origen y desarrollo de la geometría: Todo comenzó en Egipto El ser humano necesitó contar. . cuerpos. Así fue ideando conceptos de formas.a orillas del río Nilo. como polígonos o poliedros. Por medio de lo anterior. el hombre precisó admirar la belleza de la creación para satisfacer su espíritu. El río Nilo La palabra geometría está formada por las raíces griegas: "geo". Esto. medida. los planos y otros elementos conceptos derivados de ellos. observó la naturaleza y todo lo que le rodeaba. y creó los números.

obtendremos líneas que pueden ser curvas. Plano y Recta:Infinitos puntos La unión de infinitos puntos da origen a los otros dos principios básicos de la geometría: plano y recta. si mezclan ambas. esferas.) le dio su máximo esplendor a esta corriente científica.) inició esta tendencia. rectas. pero debemos tener en cuenta que no tiene grosor. planetas. En él se encuentran todos los demás elementos. x M se lee punto M.El aporte griego Quienes dieron carácter científico a la geometría fueron los griegos. mixtas. o x. etcétera. si están formadas solamente por trozos de rectas. Tales de Mileto (600 a.C. Son ideas formadas en nuestra mente a través de la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. La representación más cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lápiz en un papel. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. al unirse los puntos. Si unimos diferentes puntos. Los identificaremos con una letra mayúscula y para reconocerlos usaremos Por ejemplo: A se lee punto A.C. siguen distintas direcciones.d. y poligonales. Las llamaremos términos primitivos o conceptos primarios y son: espacio. Recogió los fundamentos de la geometría y de la matemática griega en su tratado Elementos. Dentro de él determinamos cuerpos geométricos como cajas. rectas. mixtas o poligonales. Su símbolo es: E Punto El punto tiene posición en el espacio. si llevan la misma dirección. Su representación más cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena. al incorporar demostraciones en base a razonamientos. al concebir la posibilidad de explicar diferentes principios geométricos a partir de verdades simples y evidentes. Representemos los conceptos Hay conceptos geométricos que no pueden definirse. Son curvas si. En el espacio hay infinitos puntos. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener dirección: .d. Espacio Es el conjunto universo de la geometría. Es infinita. Euclides (200 a. recta y plano. punto.

Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella. También se usa una L ó una R. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección. El perímetro de un polígono regular es igual a la la longitud de uno de los lados multiplicada por el número de lados. Las paredes de nuestra casa. Veamos: DE es una recta oblicua. se lee recta AB. verticales y oblicuos. . Por ejemplo: AB. Una representación de esto sería una bandera flameando ‡ Cálculo de perímetros. especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. por lo menos. áreas y volúmenes El perímetro de una figura bidimensional es la distancia que hay alrededor de ella. y obtener figuras geométricas. Oblicua: cuando es distinta a las dos anteriores. Hay planos horizontales. El perímetro de un polígono es igual a la suma de todos sus lados. son representaciones de planos. Plano Lo más parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel. pero lo diferencia con ésta. Las rectas se nombran con dos letras mayúsculas y sobre ellas se anota su símbolo. El plano es una superficie infinita. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas. la superficie de una laguna. como el hilo a plomo. es decir. el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. L es una recta vertical. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. el pavimento de las calles. El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de.Horizontal: Vertical: como la línea del horizonte. tres puntos. decimos que es curva.

. Vamos a medir el área de una figura. tomando como medida base una baldosa roja. La baldosa roja cabe 9 veces en nuestro rectángulo. Ahora. es igual a 2× ×r. lo veremos graficado con un ejemplo. cada persona tenía una base diferente. Observa: Este polígono de 9 lados. Para que entiendas mejor lo anterior. Por ejemplo. porque tienen una frontera: los lados que forman el polígono. El método consistió en colocar cada elemento sobre la tierra para ver cuántas veces cabía en la superficie que quería medir.1416. es una Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. y media de acuerdo a su propio parecer. utilizando elementos diferentes.. ideó un sistema utilizando los elementos que tenía a su alcance. . como si pusiera baldosas sobre ella. Recordemos que la región interior es la parte del plano que queda encerrada por los lados del polígono. un eneágono. Los puntos de la región interior no se intersectan con la región exterior. tiene pintada de azul su región interior. o su perímetro. entonces su área es de 9 baldosas rojas. Así: La baldosa verde cabe 16 veces en el rectángulo. sin ponerse de acuerdo con los demás. Pero se le presentó una dificultad. Esta es nuestra figura: Primero mediremos el área de este rectángulo. El área corresponde a 16 baldosas verdes. Es decir. donde r es el radio y constante que tiene un valor aproximadamente igual a 3. mediremos con una baldosa diferente.La longitud de una circunferencia. Una necesidad y un problema El hombre tuvo necesidad de medir la superficie de los terrenos que sembraba. Para hacerlo. debido a que las medidas que usaba eran arbitrarias. es decir. la que identificaremos con el color verde.

b.El rectángulo es el mismo. El área equivale a 8 cm2. DE corresponde a la altura. Para calcular su área. y al ancho. En fórmula. Por lo tanto. Obtuvimos 9 cm2. lo mismo que si multiplicamos lado por lado. un segmento perpendicular (forma ángulos de 90°) que une un lado con su vértice opuesto. los resultados de la medición también fueron distintos. Matemáticamente se puede obtener multiplicando largo por ancho. lo denominaremos a. congruente con AED y nos quedó el rectángulo EFCD . podemos concluir que: el área de un cuadrado es a · a = a2 El área de un rectángulo se calcula de forma semejante. Cuadrados y rectángulos Dibujaremos un cuadrado de 3 cm. pero las baldosas son diferentes. por lo que en ellos no se puede aplicar la misma fórmula. el área de un rectángulo es a · b Rombos y romboides Estos paralelógramos no tienen ángulos rectos. Al largo. recurriremos a un elemento secundario: la altura. lo único que cambia es que las medidas de los lados son distintas. y colocaremos sobre él centímetros cuadrados. En el rombo y romboide dibujados. ¿Por qué necesitamos la altura para calcular el área? Trazaremos una paralela a la altura desde C y prolongaremos el lado AB hasta obtener F. de este modo: 3 cm · 3 cm = 9 cm2 Si llamamos a al lado del cuadrado. Se formó un BFC. Calcularemos el área del siguiente rectángulo con centímetros cuadrados.

por lado y su altura es de 3 cm. y h = altura En resumen. Entonces: Área de un paralelógramo = b · h Calcularemos el área de un rombo que tiene 4. es decir. Sus lados. cualquier paralelógramo tiene una sola fórmula para calcular su área.El rectángulo formado tiene como largo el lado del rombo o romboide. Área rombo = 13. Para el cálculo de su área también necesitamos considerar la altura. Aplicamos la fórmula: Área rombo = b · h Área rombo = 4. Para formar un rectángulo trazamos la paralela a DE desde B y prolongamos DC hasta formar F.6 cm. El área del trapecio se puede calcular aplicando la fórmula: . no son perpendiculares a las bases. concluimos que: El área del rombo o romboide = b · h ---> b= base. la altura. Nos queda el AED CFB y nuestro rectángulo es EBFD El rectángulo tiene como largo la mitad de la suma de las bases del trapecio y su ancho es la altura que trazamos.8 cm2 Trapecios Sabemos que los trapecios son cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos llamados bases. los no paralelos. y su ancho es la altura dibujada. ya que en el cuadrado y en el rectángulo un lado es la base y el otro.6 cm · 3 cm. Entonces. salvo el trapecio rectángulo que tiene perpendicular uno de ellos.

Área del trapecio = 8 cm + 2 Área del trapecio = 12 cm · _______________ 2 Área del trapecio = El área de los triángulos El cálculo de área de un triángulo cualquiera. porque su fórmula es b · h. Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del romboide. cuya fórmula era base · altura ¿Cómo podemos relacionar triángulo y romboide? Lo haremos a través del siguiente dibujo 21. Su fórmula es: Área del triángulo = b · h _______ 2 AB= 5 cm AC= 3.Área del trapecio = base mayor + base menor · h _______________________________ 2 Calcularemos el área de nuestro trapecio. y una paralela a AB a partir Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él. ABC.6 4 cm · 3. le trazaremos una paralela al lado AC a partir de B.6 ___________________ A nuestro de C. se relaciona con el área de un romboide.6 cm2 3. Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura.2 cm es igual a la mitad del área del .

su área se puede calcular por medio de sus catetos. Comenzamos. la fórmula para su cálculo sería: Área del triángulo = cateto · cateto _____________________ 2 Aplicaremos esta fórmula en el siguiente triángulo rectángulo. El área de un círculo se obtiene aplicando la siguiente fórmula: Área del O = · r2 es un número decimal infinito que. porque un cateto es la altura del otro.14 = 3.BC= 4 cm CD= 3 cm Calculemos el área de este triángulo. Aplicaremos la fórmula para calcular el área de un círculo de 3 cm. . Triángulo rectángulo Si el es rectángulo. de radio. Entonces. que son los lados perpendiculares. para efectos de cálculo.14 r = radio de la circunferencia Recordemos que ó 3. aplicando la fórmula. AB= 4 cm BC= 5 cm AC= 3 cm Los catetos miden 3 y 4 cm En el círculo El círculo es la región interior de una circunferencia. lo dejamos en 3.

se cumple: Este teorema nos sirve para calcular la medida desconocida de un lado de un triángulo rectángulo. sumarlas para encontrar el área total. Entonces. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final se procede a achurarla. Por ejemplo: si la hipotenusa mide 5 cm y uno de sus catetos es 4 cm. Su teorema dice: "El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo. por lo tanto. Pitágoras dice que el cuadrado 1 tiene su área igual a la suma de los cuadrados 2 y 3. hay que descomponerla. se pinta o raya imitando texturas. es decir. Áreas achuradas Son una forma de aplicación del cálculo de áreas de diferentes figuras que están relacionadas entre sí. luego hacer el cálculo de cada parte. Hemos construido un cuadrado sobre cada lado del triángulo rectángulo. Al sumar los 9 cuadros del cuadrado 2 y los 16 cuadros del 3 obtenemos 25. y finalmente. equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre sus catetos" Demostraremos este teorema a través de un dibujo. Algunas veces. el cuadrado 1 tiene un área de 25 cuadros.Apliquemos el teorema de Pitágoras El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona con sus lados. . puede ser un cateto o su hipotenusa. De acuerdo al cuadriculado. la parte achurada está formada por la unión de áreas de figuras. ¿cuánto mide el otro cateto? Aplicamos la fórmula.

Hay ejercicios. La parte achurada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y la del círculo Volumen Probabilidad y estadística básica La probabilidad es la caracteristica de un suceso del que existen razones para creer que se realizará. Cuando el suceso es imposible se dice que su probabilidad es 0 y se dice que es un suceso cierto cuando siempre tiene que ocurrir y su probabilidad es 1. Primero. y que permite a otras ciencias a generar modelos matemáticos empí ricos donde se considera el componente aleatorio. que normalmente se denota por .Veamos el siguiente ejemplo: Esta figura se descompone en medio círculo y un rectángulo. p = P{S} = h / n La probabilidad es un número (valor) entre 0 y 1. Los resultados. que tienen unas figuras dentro de otras y la parte achurada se relaciona con un sector formado por la intersección de ellas. La Estadí stica se divide en dos grandes ramas: . también el área del rectángulo y después sumaremos ambos resultados para obtener el área total. tendremos que calcular el área del círculo. La probabilidad de no ocurrencia de un evento está dada por q donde: q = P{noS} = 1 í (h / n) Simbólicamente el espacio de resultados. analizar e interpretar fenómenos donde interviene el azar. 2. son elementos del espacio La Estadí stica es una rama de las matemáticas que se utiliza para describir. dividirla por 2. En estos casos. Buscaremos. Por ejemplo: Nuestra figura está formada por un cuadrado con un círculo en su interior. la solución se encuentra buscando la diferencia entre las figuras que forman la intersección. luego. etcétera. Los sucesos tienden a ser una frecuencia relativa del numero de veces que se realiza el experimento La probabilidad p de aparición de un suceso S de un total de n casos posibles igualmente factibles es la razón entre el número de ocurrencias h de dicho suceso y el número total de casos posibles n. que se denota por 1. es el espacio que consiste en todos los resultados que son posibles.

muestra. Se propone un modelo de probabilidad. visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. él numero de ellos. Se suman todos los datos 10 + 3 + 5 + 9 + 6 + 8 + 8 + 7 + 9 + 6 + 8 + 7 = 2. La suma ( ) se divide entre el número de datos (n) : . descripción. que se dedica a la generación de los modelos. inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión. que se dedica a los métodos de recolección. Sin embargo se mantiene lo que se denominan hipótesis sostenidas (que no son sometidas a comprobación) Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad.La Estadística descriptiva. La fórmula de la media aritmética es: Ejemplo: se obtiene con los siguientes pasos 1. desviación estándar y varianza Población: Conjunto de todos los elementos incluidos en cierto estudio estadístico. La media aritmética. medidas de tendencia central. Se utiliza métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y pilin de significación ‡ Población. que se representa con . Se realiza un muestreo consistente en la recolección de datos referentes al fenómeno o variable que deseamos estudiar. Muestra: Subconjunto de la población. El Razonamiento Estadístico Todo problema estadístico opera del modo siguiente: Se plantea un problema en estudio. cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. Elemento: Unidad mínima de la que se compone la población MEDIA ARITMÉTICA Es la suma de los valores de una variable dividida por. La Estadística inferencial.

la tercera el triple de la primera.2 .2*5) (1+2+3+4+5) = 119. La segunda calificación vale el doble de al primera. ¿Cuál es su promedio si sus calificaciones son 8.. Ejemplo Supongamos que un alumno quiere encontrar el promedio ponderado de sus cinco calificaciones.3.3 ...3 .16.5.4*4+9. que también se representa con equis testada. ciertos factores o pesos w1. la cuarta vale cuatro veces la primera y la quinta cinco veces.2? X1 = 8. divide a los datos en dos partes iguales.5*1+7. w2.3*3+6.wn que dependen de la significación o importancia de cada uno de los números. 7.. que es el valor representativo de todos los datos. 6. esto es . W3 = 3 X4 = 6..3*2+8. W4 = 4 X5 = 9.Si n es impar: la mediana es la observación que está en el lugar (n+1)/2. 8. W2 = 2 X3 = 8. Entonces se genera una media aritmética ponderada.. .4 y 9.3.4 . MEDIA ARITMÉTICA PONDERADA A veces se asocia a los números x1.La media aritmética o promedio de las evaluaciones es 7.97 es el promedio ponderado de las calificaciones de este alumno LA MEDIANA Es la observación que se encuentra en el centro cuando los datos están ordenados.. W1 = 1 X2 = 7.6/15 = 7..5 . x2. W5 = 5 (8.xn que se quieren promediar.

4 11.7 9.85.9 4.3 5. Ejemplo Calcula la mediana para el siguiente conjunto de datos 8. Estos números se promedian y el resultado será la mediana.3)/2 = 7. Ejemplo Si se observa cual es el dato que más se repite en las evaluaciones. (7.Si n es par: la mediana es el promedio de las observaciones n/2 y n/2+1.6 4.85 representa la mediana para este conjunto de datos LA MODA La moda es el dato que aparece con mayor frecuencia en una colección.6 11.4 y 8. esto es Ejemplo Encuentra la mediana para el siguiente conjunto de datos 9 12 5 16 8 3 11 Primero se ordenan los datos 3 5 8 9 11 12 16 Una vez ordenados. se tiene: .4 8.. o sea 8/2 = 4 y 8/2+1 = 5.3 9.3 5.2 3.3. Este número es el 9 y representa la mediana. como el número de datos es impar (7).8 Una vez ordenados.7 7. o sea (7+1)2 = 4.9 7. como el númeo de datos es par (8).4+8. se busca el que tiene la posición (n+1)2. se busca el número que tiene la posición n/2 y el que tiene la posición n/2+1.3 Nuevamente se ordenan los datos 3. Los números que tienen la posición cuarta y quinta son 7. Este resultado 7.2 10.8 10.

Ejemplo Encuentra la moda del siguiente conjunto de datos 9 3 6 7 9 8 5 9 7 3 El 3 se repite dos veces. 8. Ejemplo Calcula la moda para estos datos 8 6 5 5 9 6 8 6 5 9 8 9 En este conjunto de datos. Este valor representa la moda de esta colección. 7. 5. 6. No hay ninguno que no lo sea. Si todos los datos se repiten el mismo número de veces. 8. Nota: Si ninguna observación se repite. se dice que esos datos no tienen moda. el 7 se repite también dos veces. es un caso multimodal DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar es la medida de dispersión mas usada en estadística. Ejemplo Encuentra la moda de los siguientes datos 4 9 5 6 7 Como los datos sólo existen una vez. y hay dos datos que se repiten tres veces. los datos serán multimodales. este conjunto de datos no tienen moda. por lo tanto. tanto en aspectos descriptivos como analíticos. El 5. 9. En su forma conceptual. 8. la moda se refiere al dato que tiene mayor frecuencia. El conjunto de datos es bimodal y sus modas son el 6 y el 8.3. pero como el 9 se repite tres veces. 6. el 6 y el 8. 10 Que es el ocho. todos se repiten tres veces. la desviación estándar se define así: . Ejemplo Calcula la moda para los datos que se presentan a continuación 6 7 8 6 9 7 8 5 6 8 El máximo número de veces que se repiten los datos son tres. 6. 9. 8 y el 9 son moda. este último número es la moda para este conjunto de datos. 7.

Fórmula de trabajo para la población Fórmula de trabajo para la muestra: Ejemplo: x 3 2 3 5 x2 9 4 9 25 .

4 3 20 16 9 72 Cuando se trata de datos agrupados la formula es: Ejemplo : x 32 37 42 47 52 57 62 f 1 3 8 9 7 4 3 fx 32 111 336 423 364 228 186 x2 1024 1369 1764 2209 2704 3249 3844 fx2 1024 4107 14112 19881 18928 12996 11532 .

se puede calcular otros estimadores derivados que son de gran utilidad para describir y/o interpretar el comportamiento de los datos VARIANZA (VARIANCIA) S2 La varianza. se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética.67 72 Sumas 3 2 40 201 144 2025 4489 5184 13467 10368 106415 Conociendo la desviación estándar. . la varianza se puede escribir como Una fórmula equivalente para el cálculo de la varianza está basada en lo siguiente: . usando las notaciones establecidas en los capítulos anteriores. es decir: Para datos agrupados en tablas.

Por ello se define la desviación típica. la varianza lo hace en metros2).4. si las observaciones se miden en metros. Éste es la media: La varianza es: .4.Con lo cual se tiene Si los datos están agrupados en tablas.5 Para calcular dichas medidas de dispersión es necesario calcular previamente el valor con respecto al cual vamos a medir las diferencias. como: Ejemplo Calcular la varianza y desviación típica de las siguientes cantidades medidas en metros: 3. . Si queremos que la medida de dispersión sea de la misma dimensionalidad que las observaciones bastará con tomar su raíz cuadrada.3. es evidente que La varianza no tiene la misma magnitud que las observaciones (ej.

El Valor Actual o Valor presente. Según este criterio.Siendo la desviación típica su raíz cuadrada: Las siguientes propiedades de la varianza (respectivamente. a un tipo de interés dado. Si Y dependientes no existe un cambio definido en los valores de y conforme aumentan los valores de x. tanto de los flujos positivos como de las salidas de capital (incluida la inversión inicial). Si tanto los correlación lineal valores de x como los de y tienden a seguir una dirección recta. el tipo de descuento que iguala el valor actual de los flujos de entrada (positivos) con el flujo de salida inicial y otros flujos negativos actualizados de un proyecto de inversión. existe una correlación lineal. En cambio. En primer lugar. se obtuvieran los flujos de caja previstos. entonces existe correlación. si al aumentar x hay una modificación definida en los valores de y. en este caso la varianza cambia en relación al cuadrado de la constante (resp. es el tipo de descuento que hace que el VAN (valor actual o presente neto) sea igual a cero. En este último caso la correlación es positiva cuando y tiende a aumentar. . su TIR debe ser superior al coste del capital empleado. es decir. es calculado mediante la aplicación de una tasa de descuento. para que un proyecto se considere rentable. CORRELACIÓN LINEAL Objetivo principal del análisis de correlación lineal es medir la intensidad de una relación lineal entre dos variables. se dice que no hay correlación o que no existe relación entre x y y. La desviación típica cambia en relación al valor absoluto de la constante). mediante su descuento a una tasa o coste de capital adecuado al valor temporal del dinero y al riesgo de la inversión. donde éstas se representan con signo negativo. El Valor Actual Neto es un criterio financiero para el análisis de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor actual de los flujos de caja que se esperan en el transcurso de la inversión. La precisión del cambio en y conforme x incrementa su valor. Desviación típica) no se ve afectada si al conjunto de valores de la variable se le añade una constante. la varianza (resp. de uno o varios flujos de tesorería que se espera recibir en el futuro. A continuación se estudian algunos diagramas de dispersión que indican diferentes relaciones entre las variables independientes x y las variables dependientes y. Esto queda precisado en la siguiente proposición TASA INTERNA DE RENTABILIDAD O DE RETORNO Generalmente conocido por su acrónimo TIR. y negativa cuando y decrece. En el análisis de inversiones. desviación típica) son importantes a la hora de hacer un cambio de origen y escala a una variable. Los diagramas de dispersión de la Figura 3-2 ilustran estas nociones. es decir. es la cantidad de dinero que sería necesaria invertir hoy para que. se recomienda realizar aquellas inversiones cuyo valor actual neto sea positivo. Si además cada observación es multiplicada por otra constante. determina la solidez de la correlación lineal.

entonces. si N(A) resultados elementales posibles son favorables en el evento A. PROBABILIDAD Y TIPOS DE PROBABILIDAD Históricamente se han desarrollado tres diferentes enfoques conceptuales para definir la probabilidad y para determinar valores de probabilidad: el clásico. Esta correlación puede ser positiva o negativa. pues una variable no tiene efecto sobre la otra. De acuerdo con el enfoque clásico de la probabilidad. la probabilidad de que ocurra el evento A es N(A) P(A) = ------------N(S) . dependiendo de que y aumente o disminuya conforme x aumenta. el de frecuencia relativa y el subjetivo. como se muestra en la Figura.Hay una correlación lineal perfecta cuando todos los puntos están situados a lo largo de una recta en forma exacta. Si los datos forman una recta vertical u horizontal no existe correlación. y existe N(S) posibles resultados en el espacio muestral y todos los resultados elementales son igualmente probables y mutuamente excluyentes.

también se le denomina enfoque a priori. Debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. Por ello.= 0. para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras.Obsérvese que el enfoque clásico de la probabilidad se basa en la suposición de que cada uno de los resultados es igualmente probable. o 1% n 10.= ----. a este enfoque se le denomina también enfoque empírico. Por ello. la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ---------. la probabilidad de un evento es el grado de confianza que .= ---N(S) 52 13 A través del enfoque de frecuencia relativa. de acuerdo con el enfoque de frecuencia relativa es Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------. Debido a que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar los valores de probabilidad antes de observar cualesquiera eventos muestrales.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLO. en el sentido de que señalan la tasa relativa de ocurrencia del evento a largo plazo. Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo. el enfoque subjetivo a la probabilidad es particularmente apropiado cuando sólo existe una probabilidad de que el evento ocurra. y se da el caso de que ocurra o no esa única vez. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas.01.000 Tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. No hay implícita ninguna suposición previa de igualdad de probabilidades. la probabilidad de ocurrencia es: n(A) 100 P(A) = ------.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior. un especialista en estadística recopila datos para 10. La probabilidad de que ocurra un evento A. De acuerdo con el enfoque subjetivo. EJEMPLO En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo. se determina la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en un determinado número de observaciones o experimentos. Por el contrario.= --------.

Con base en esta revisión. ya sea mediante un listado o a través de una función matemática.una persona tiene en que el evento ocurra. no debe llevarse a cabo la inversión DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS: BINOMIAL. el inversionista estudia los cambios en los precios en el área en años recientes. Al evaluar un determinado terreno. se obtiene como resultado una distribución de probabilidad. Los modelos estándar que se describiremos son las distribuciones de probabilidad binomial. lo cual implica que hay implícita una función matemática. con base en toda la evidencia que tiene disponible. La suma de las probabilidades para todos los resultados numéricos posibles debe ser igual 1. en un periodo de 50 días. un inversionista ha determinado que la compra de terrenos vale la pena sólo si existe una probabilidad de cuando menos 0. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal. puede observarse que la probabilidad de que se hayan solicitado exactamente siete camionetas en un día elegido al azar en ese periodo es de 0.08 = 0. concluye que existe una probabilidad de aproximadamente 0. En la última columna de la Tabla se incluyen las frecuencias observadas en este periodo de 50 días.56. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS En contraste con un evento.20 + 0. Para una variable aleatoria continua no es posible enlistar todos los posibles valores fraccionarios de la variable y. estudia el estado corriente y futuro probable de los proyectos de desarrollo inmobiliarios y revisa las estadísticas referentes al desarrollo económico del área geográfica global. por lo tanto. una variable aleatoria es un evento numérico cuyo valor se determina mediante un proceso al azar. Pueden denotarse los valores de probabilidad individuales mediante el símbolo f(x). Demanda diaria de arrendamiento de camionetas . las probabilidades que se determinan a través de una función matemática se ilustran en forma gráfica mediante una función de densidad de probabilidad o curva de probabilidad.0. Cuando se asignan valores de probabilidad a todos los valores numéricos posibles de una variable aleatoria X. hipergeométrica y Poisson.20. Así. o simplemente mediante P(X). Como esta probabilidad es menor que la mínima que requiere.75% de que se dé la plusvalía que requiere. Existen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden utilizarse como modelos para una amplia gama de variables aleatorias discretas en aplicaciones de negocios. Más adelante se describen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden servir como modelos para variables aleatorias continuas. y que la probabilidad de que se hayan solicitado seis o más es de 0. Para una variable aleatoria discreta. el cual implica que la variable aleatoria puede asumir diversos valores específicos. se pueden enlistar todos los valores numéricos posibles de la variable en una tabla con las probabilidades correspondientes.90). EJEMPLO En la siguiente tabla se muestra el número de camionetas que se han solicitado para renta en una arrendadora de automóviles. considera los niveles corrientes de precios.20 + 0.90 de que el terreno obtenga plusvalía por 50% o más en los próximos 4 años. mediante P(x=X). EJEMPLO Debido a los impuestos y a los posibles usos alternativos de sus fondos. convertidas en probabilidades. HIPERGEOMÉTRICA Y POISSON. (0.

18 0. se presentan en la Tabla siguiente los cálculos que conducen al valor esperado de la variable aleatoria.08 0.20 0.66 camionetas.08 1.06 0.24 0.40 0.68 1.14 0.00 EL VALOR ESPERADO Y LA VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA De la misma manera en que se hace para conjuntos de datos muestrales y poblacionales. Cálculo del valor esperado para la demanda de camionetas Probabilidad [ P Valor ponderado [ (X) ] X P (X) ] 0. puede simplificarse la fórmula de la media ponderada de manera que el valor esperado de una variable aleatoria discreta es E(X) = ðXP(X) EJEMPLO Con base en los datos de la Tabla anterior. Como la suma de los pesos (probabilidades) es 1. con frecuencia resulta útil describir una variable aleatoria en términos de su media y su varianza.64 Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 .06 0.28 0.0.20 0.24 0. El valor esperado es 5. Para una variable aleatoria discreta. utilizando las probabilidades correspondientes como pesos.14 0. resulta ser el promedio ponderado de todos los valores numéricos posibles de la variable.28 0.20 1.durante un periodo de 50 días Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 Número de días 3 7 12 14 10 4 50 Probabilidad [P (X)] 0. La media (a largo plazo) de una variable aleatoria X se denomina valor esperado y se denota mediante E(X).56 1. Observe que el valor esperado de la variable discreta puede ser un valor fraccionario porque representa el valor promedio a largo plazo y no el valor específico de determinada observación.

78-(5.66 LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL La distribución binomial es una distribución discreta de probabilidad aplicable como modelo a diversas situaciones de toma de decisiones.56 1.24 6.64 E(X) = 5.06 0.74. constituyen eventos independientes. Por conveniencia. siempre y cuando pueda suponerse que el proceso de muestreo se ajusta a un proceso Bernoulli.68 1.28 0. que no requiere el cálculo de las desviaciones con respecto a la media. Un proceso Bernoulli es un proceso de muestreo en el que: (1) Sólo son posibles dos resultados mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación. el valor de la varianza es de 1.80 5.00 E(X) = 5. utilizando la versión abreviada de la fórmula. se calcula con respecto a E(X) como la media de la distribución de probabilidad.40 0.18 0.74 Hoja de trabajo para el cálculo de la varianza para la demanda de camionetas Demanda al cuadrado (X2) 9 16 25 36 49 64 Valor ponderado al cuadrado [X2P(X)] 0.24 0.04 = 1.66)2 = 33.54 2. es V(X) = ð X2 P(X) .12 E(X2) = 33. .08 Valor ponderado [XP(X)] 0. a estos resultados se les denomina éxito y fracaso.20 1.14 0.20 0.1. V(X) = E(X2}-[E(X)]2 = 33. La forma general de desviaciones para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta es V(X) = ð[X-E(X)-E(X)]2 P(X) La forma abreviada para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta.08 9.[E(X)]2 EJEMPLO En la siguiente Tabla se presenta la hoja de trabajo utilizada para el cálculo de la varianza de la demanda de renta de camionetas.[ð XP(X)]2 = E(X2) .78-32.78 Demanda posible Probabilidad [P(X)] X 3 4 5 6 7 8 0. Tal como se señala enseguida. (2) Los resultados del conjunto de ensayos u observaciones.00 10.66 La varianza de una variable aleatoria X se denota mediante V(X).

20) = 6C4(0.64) = 0.80)2 4!2! 6x5x4x3x2 = ------------.001536 + 0.80)1 = 6! (0. el número de ensayos u observaciones (n) y la probabilidad de éxito en cada uno de los ensayos (p).1536 (del ejemplo anterior P(X=5) = 6C5(0.80)2 = 6! (0.20)5(0. que se denota mediante p. y entonces sumar esas probabilidades. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos X para una distribución binomial.01536 ð 0.0016)(0.017 en donde P(X=4) = 0. p=0.20)4(0.001536 5! 1! .px q n-x X! (n-X)! EJEMPLO La probabilidad de que un prospecto de ventas elegido al azar realice una compra es de 0.000064 = 0. permanece constante de un ensayo a otro. EJEMPLO En relación con el ejemplo anterior la probabilidad de que el vendedor logre 4 o más ventas se determina de la siguiente manera: P(X • 4ðn=6.00032)(080) = 0.20)5(0. En este caso. debe determinarse la probabilidad de cada uno de los resultados incluidos dentro del intervalo designado. p = 0.(3) La probabilidad de éxito.20. Es decir. la probabilidad de que realice exactamente cuatro ventas se determina de la siguiente manera: P(X = 4ðn = 6.015 (4x3x2)(2) Con frecuencia existe interés en la probabilidad acumulada de "X o más" éxitos o "X o menos" éxitos en n ensayos.016960 ð 0. p) = nCXpXqn-X n! = ----------. el proceso es estacionario.20)4(0. Se requieren tres valores: el número específico de éxitos (X).20) = P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) = 0.(0. Si un vendedor visita a seis prospectos.80) = 6(0.01536 + 0. en donde q = (1-p) es: P(Xðn. Puede utilizarse la distribución binomial para determinar la probabilidad de obtener un número determinado de éxitos en un proceso Bernoulli.

000064) = 0.= -----------.00064 6! 0! (Nota: recuérdese que cualquier valor elevado a la potencia 0 es igual a 1). no se puede aplicar el proceso Bernoulli debido a que existe un cambio sistemático en la probabilidad de éxitos al ir extrayendo elementos de la población. la distribución discreta de probabilidad apropiada resulta ser la distribución hipergeométrica. T=3 n=4) = ------------. Cuando se utiliza el muestreo sin reemplazo en alguna situación en la que.80)0 = 6! (0.= ------------. Si X es el número designado de éxitos.60 Nótese que en el ejemplo anterior. T es el número total de "éxitos" incluidos en la población y n es el número de elementos de la muestra. se le pudiera calificar como proceso de Bernoulli. el valor que se requiere de la probabilidad se calcula determinando el número de combinaciones diferentes que incluirían a dos empleados con .= ---------6 6 6! 15 4 4 4!2! = 0. de no ser por el no reemplazo.000064)(1) = (1)(0. tres han estado con la compañía durante cinco o más años.P(X=6) = 6C6(0. LA DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMÉTRICA Cuando el muestreo se realiza sin reemplazo para cada uno de los elementos que se toman de una población finita de elementos. con frecuencia se utilizan tablas de probabilidades binomiales. Tn) = ---------------N n EJEMPLO De seis empleados. si se eligen cuatro empleados al azar de ese grupo la probabilidad de que exactamente dos de ellos tengan una antigüedad de cinco años o más es: 6-3 3 3 3 3 ! 3 ! 4-2 2 2 2 2!1! 2!1! (3) (3) P(X=2ðN=6. N es el número de elementos de la población. la fórmula para determinar las probabilidades hipergeométricas es N-TT n-XX P(XðN.20)6(0. Como el uso de la fórmula binomial implica una cantidad considerable de cálculos cuando la muestra es relativamente grande.

05N. Al igual que en el caso del proceso Bernoulli. tomados de entre los seis. Sólo se requiere un valor para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos en un proceso de Poisson: el número promedio a largo plazo de eventos para el tiempo o dimensión específico de interés.1404 3! 6 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS: NORMAL Y EXPONENCIAL VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS . mediante ð. Puede utilizarse la distribución de Poisson para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos. la fórmula hipergeométrica es una aplicación directa de las reglas de análisis combinatorio.00674) P(X =3ðð=5. el hecho de que se realice el muestreo sin reemplazo tiene poco efecto sobre la probabilidad de éxito en cada ensayo. e es la constante 2. se supone que los eventos son independientes y que el proceso es estacionario. Por ello. La probabilidad de que se reciban exactamente tres solicitudes en una hora seleccionada al azar es (5)3e-5 (125)(0. Por lo general. Un ejemplo es la entrada de llamadas en un conmutador telefónico. EJEMPLO Un departamento de reparación de maquinaria recibe un promedio de cinco solicitudes de servicio por hora.= ------------------. es posible.0) = -------. esta media se representa mediante ð (la letra griega "lambda") o. Cuando la población es grande y la muestra es relativamente pequeña. LA DISTRIBUCIÓN DE POISSON. el tamaño de la muestra debe ser cuando menos del 5% del tamaño de la población. Es decir. A un proceso como este se le denomina proceso Poisson. cuando esto ocurre en un continuo de tiempo o espacio. es similar al proceso Bernoulli excepto en que los eventos ocurren en un continuo (por ejemplo en un intervalo de tiempo) en vez de ocurrir en ensayos u observaciones fijas. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos N en una distribución Poisson es ðxe-ð P(Xðð) = -------X! Aquí. En diferentes textos pueden encontrarse reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que una aproximación como ésta es apropiada.= 0.antigüedad suficiente y dos con menor antigüedad como cociente del número total de combinaciones de cuatro empleados.7183 que es la base de los logaritmos naturales. Una regla práctica conveniente consiste en utilizar la distribución binomial como aproximación a la hipergeométrica cuando n<0.

Existen tablas de probabilidades para esas distribuciones estándar. haciendo que resulte innecesario el método de la integración para determinar las áreas bajo la curva de probabilidad para estas distribuciones. no pueden enlistarse todos los valores posibles con una probabilidad correspondiente. al mismo tiempo. Existen diversas distribuciones continuas de probabilidad comunes que son aplicables como modelos a una amplia gama de variables continuas en determinadas circunstancias. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD La distribución normal de probabilidad es una distribución continua de probabilidad que es. una variable aleatoria continua es la que puede tomar cualquier valor fraccionario en un rango determinado de valores. se define una función de densidad de probabilidad. Más bien. Los modelos comunes de distribuciones de probabilidad continua que se describen son las distribuciones normal y la exponencial. . EJEMPLO Para la distribución continua de probabilidad de la figura siguiente. y se representa mediante el símbolo f(X).000 y 4.A diferencia de una variable aleatoria discreta. Con frecuencia se describe a la curva de probabilidad que representa la distribución normal como una campana como se muestra. simétrica y mesokúrtica (que no es plana ni puntiaguda). Como existe un número infinito de posibles mediciones fraccionarias. y puede determinarse la proporción de esta área que se encuentra entre dos puntos determinados aplicando el método de la integración (del cálculo diferencial e integral) junto con la función matemática de densidad de probabilidad para esa curva de probabilidad. la probabilidad de que un embarque seleccionado al azar tenga un peso neto entre 3. A la gráfica de una función de este tipo se le denomina curva de probabilidad y el área entre dos puntos cualesquiera bajo la curva de la probabilidad de la ocurrencia aleatoria de un valor entre esos dos puntos. Esta expresión matemática da la función de X. para cualquier valor designado de la variable aleatoria X.000 kilogramos es igual a la proporción del área total bajo la curva que se encuentra en el área sombreada. Es decir. se define que el área total bajo la función de densidad de probabilidad es igual a 1.

La altura de la función de densidad. sin importar la forma de la distribución de la población de origen. Como se mencionó antes. tal como se ha especificado.3997. Cualquier valor X de una población con distribución normal puede convertirse a su valor normal estándar equivalente. y se desea determinar el valor correspondiente de z. Para la distribución normal estándar.4000.1416. mediante la fórmula X-ð z = ----- PUNTOS PERCENTILES PARA VARIABLES CON DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede recordarse que el punto percentil 90 es el punto de la distribución tal que el 90% de los valores se encuentran por debajo de él y el 10% por encima.40. en el caso de las distribuciones continuas de probabilidad sólo es posible determinar un valor de probabilidad para un intervalo de valores. porque. Ésta es una distribución normal en la que ð=0 y =1. ð es la media de la distribución y es la desviación estándar de la distribución. para un variable con distribución normal está dada por 1 -[(X-ð)2/2 2] f(X) = -------. Las distribuciones de estadísticas como la media muestral y la proporción muestral tienen distribución normal cuando el tamaño de la muestra es grande.e 2ð ð en donde ð es la constante 3. el área bajo la curva entre la media y el punto de interés es 0. en este caso. es 0. e es la constante 2. . se utiliza la tabla correspondiente en el sentido contrario al común. Se busca en el cuerpo de la tabla el valor más cercano a 0.7183. o curva de probabilidad. Para determinar el valor requerido de z. las tablas de las probabilidades normales se basan en una distribución específica: La distribución normal estándar.90. bajo la curva normal. es el valor de z tal que la proporción total de área a la izquierda de ese valor. z.La distribución normal de probabilidad es muy importante en inferencia estadística por tres razones principales: Se sabe que las mediciones que se obtienen en muchos procesos aleatorios tienen esta clase de distribución. Este valor resulta ser 0. EJEMPLO En la siguiente figura se ilustra la posición del punto percentil 90 para la distribución normal estándar. Como cualquier combinación distinta de ð y genera una distribución normal de probabilidad distinta (todas ellas simétricas y mesokúrticas). Con frecuencia pueden utilizarse las probabilidades normales para aproximar otras distribuciones de probabilidad tales como las distribuciones binomial y Poisson.

Cuando se utiliza la distribución normal de probabilidad como base para aproximar un valor binomial de probabilidad. z 0. la media y la desviación estándar se basan en un valor esperado y la varianza del número de éxitos de la distribución binomial. Esta media es ð=ð .28. dependiendo de los valores np y nq. y tanto np • 5 como nq • 5. significa que en los casos en que n • 30. se encuentra que el valor de z asociado con esta área es 1.Determinando los encabezados del renglón y de la columna. Esta regla. Una regla práctica consiste en afirmar que esa aproximación es aceptable cuando ð •10. en combinación con la que se proporciona con respecto a la aproximación de Poisson a las probabilidades binomiales. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar las posibilidades binomiales. mediante la fórmula X= ð+z APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES BINOMIALES Cuando el número de observaciones o ensayos n es relativamente grande. y por lo tanto. el número promedio de ³éxitos´ es ð = np La desviación estándar del número de ³éxitos´ es = npq APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES DE POISSON Cuando la media ð de una distribución Poisson es relativamente grande. La media y la desviación están dar de la distribución normal de probabilidad se basan en el valor esperado y la varianza del número de eventos de un proceso Poisson. puede determinarse un punto percentil para una variable aleatoria con distribución normal convirtiendo el valor pertinente de z al valor que se requiere de X.90 = + 1. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar probabilidades tipo Poisson. las probabilidades binomiales pueden aproximarse. que permite determinar un punto percentil para la distribución normal estándar. Algunos otros textos pueden utilizar reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que esas aproximaciones son apropiadas. Dado el procedimiento de este ejemplo. ya sea mediante la distribución normal o la de Poisson. Una regla conveniente consiste en afirmar que esas aproximaciones son aceptables cuando n • ðð.0.28.

se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta. Ocurre un error tipo II si se acepta la hipótesis nula cuando. Situaciones posibles Decisiones posibles La hipótesis nula es verdadera La hipótesis nula es falsa . La hipótesis nula (H0) es el valor hipotético del parámetro que se compara con el resultado muestral. con el parámetro hipotético. Se acepta la hipótesis alternativa (H1) sólo si se rechaza la hipótesis nula. Se rechaza sólo si el resultado muestral es muy poco probable en el caso de que la hipótesis sea cierta. ð designa el nivel de significancia. Si se especifica un nivel de significancia del 5%. de hecho. es cierta. Después de recolectar una muestra aleatoria. al realizar pruebas de hipótesis. Después. Etapa 2: Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar.000. se acepta o se rechaza el valor hipotético. pudiera ocurrir aleatoriamente con una probabilidad de 0. de hecho. Debe observarse que si se utiliza el nivel de significancia del 5%. Las hipótesis nula y alternativa para esta prueba son H0: ð = $ 260.05 o menos. EJEMPLO. tomando una muestra de n=36 y calculando la media muestral. se parte de un valor supuesto (hipotético) de un parámetro poblacional.000 H1: ðð260. El nivel de significancia es el estándar estadístico que se especifica para rechazar la hipótesis nula. Los niveles de significancia que se utilizan con mayor frecuencia en las pruebas de hipótesis son el 5 y el 1%. por lo que debe ³darse el beneficio de la duda´ al valor hipotético en el procedimiento de prueba. por ello. ETAPAS BÁSICAS EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Al realizar pruebas de hipótesis. A esto se le denomina error tipo I. Un auditor desea probar el supuesto de que el valor promedio de todas las cuentas por cobrar en un empresa determinada es $260. se compara con una supuesta media poblacional (ð).05 de rechazar la hipótesis nula cuando.La desviación estándar es =ð PRUEBA DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN. es falsa. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza como criterio para rechazar la hipótesis nula. así como la media (X). se le designa mediante la letra griega ð ("alfa") Y. entonces se rechaza la hipótesis nula solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor hipotético que una diferencia de esa magnitud o mayor. según proceda.000 sólo si la media muestral lo contradice en forma clara. En la siguiente Tabla se resumen los tipos de decisiones y las consecuencias posibles. se compara la estadística muestral. existe una probabilidad del 0.000. Etapa 1: Plantear la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. Desea rechazar el valor del supuesto de $260.

un valor crítico identifica el valor de estadística de prueba que se requiere para rechazar la hipótesis nula. Por ejemplo. Habiendo especificado la hipótesis nula. Etapa 6: Tomar la decisión. se toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media muestral. se acepta o se rechaza la hipótesis nula. o Cuando n < 30. a partir del valor hipotético de la media. utilizando teorema del límite central. son: XCR = ð0 ð Z x o XCR = ð0 ð zsx . PRUEBA DE UN VALOR HIPOTÉTICO DE LA MEDIA UTILIZANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede utilizarse la distribución normal para probar un valor hipotético de la media poblacional: Cuando n • 30. esta decisión tendrá efecto sobre otras decisiones de los administradores operativos. entonces se transforma la media muestral en un valor de z. a su vez. Después.Aceptar la hipótesis nula Rechazar la hipótesis nula Se acepta correctamente Error tipo I Error tipo II Se rechaza correctamente Etapa 3: Elegir la estadística de prueba. dependiendo de si se conoce . se procede a establecer el o los valores críticos de estadística de prueba. y no la media muestral. La estadística de prueba puede ser la estadística muestral (el estimador no sesgado del parámetro que se prueba) o una versión transformada de esa estadística muestral. pero la distribución de la población es normal y se conoce Se utiliza una prueba de dos extremos cuando lo que interesa es una posible desviación en cualquier dirección. para probar el valor hipotético de una media poblacional. mantener o no un estándar de desempeño o cuál de dos estrategias de mercadotecnia utilizar. Si se rechaza ésta. Si el valor crítico que se establece es un valor de z. al probar un valor hipotético de la media poblacional. si la distribución de muestreo de la media tiene distribución normal. sirve como estadística de prueba. se toma la media de una muestra aleatoria de esa población para utilizarla como estadística de prueba. Se compara el valor observado de la estadística muestral con el valor (o valores) críticos de la estadística de prueba. excepto que el valor hipotético de la media poblacional ð0 es el punto de referencia. como por ejemplo. Sin embargo. Por ejemplo. Los valores críticos de la media muestral para una prueba de dos extremos. el nivel de significancia y la estadística de prueba que se van a utilizar. dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos. se acepta la alternativa. a su vez. La fórmula que se utiliza para establecer los valores críticos de la media muestra! es similar la que se utiliza para determinar los límites de confianza para estimar la media de una población. Puede haber uno o más de esos valores. Etapa 5: Determinar el valor real de la estadística de prueba. entonces es común que se transforme la media muestral en un valor z el cual. Etapa 4: Establecer el valor o valores críticos de la estadística de prueba. En cualquier caso.

es común que se especifiquen los valores críticos en las pruebas de hipótesis en términos de valores z.05 que se especifica. Como se sabe que la desviación estándar de las cuentas por cobrar es = 43.96 / ðn = 260. los conceptos que se ilustran aquí son aplicables también a otros modelos de pruebas de hipótesis. Sin embargo. La fórmula de transformación.000.000 . H1: ð ð $260.050.000 ð 1.67 = $245. Así.000 ð 1.ð0 z = -------x X .05 de proporción del área en los dos extremos (0.000.ð0 z = ----------sx ERRORES TIPO I y TIPO II EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Analizaremos en forma completa los errores tipo I y tipo II con respecto a las pruebas de un extremo sobre una media hipotética.953.EJEMPLO Para la hipótesis nula que se planteó en el ejemplo anterior.67 Por lo tanto. determine los valores críticos de la media muestral para probar la hipótesis con un nivel de significancia del 5%.025 en cada extremo).96 43. dependiendo de si se conoce o no. se le transforma en un valor z para que pueda compararse con los valores críticos de z. por ejemplo. los valores críticos son: Hipótesis: H0: ð = $260.950 o mayor de $274. los valores críticos z para una prueba de dos extremos son -1.000 / ð36 = 260. Cuando se determine el valor de la media muestral.05 Estadística de prueba: X con base en una muestra de n=36.33 y 274.000 Nivel de significancia = ð = 0. la media muestral debe tener un valor inferior a $245. para rechazar la hipótesis nula. por definición. y con una XCR = valores críticos de la media muestral XCR = ð0 ð Z x = 260.96.000 ð 1. existen dos regiones de rechazo en el caso de una prueba de dos extremos.96 y +1.967166. lo cual corresponde al valor de ð = 0.046. es X . Para el nivel de significancia del 5%.000 ð 14.96 para establecer los límites críticos porque para la distribución normal estándar se tiene 0. Se utilizan los valores de z de ð 1. la proporción de área en la región de rechazo es = 43. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza al probar hipótesis nulas.046. En vez de establecer valores críticos en términos de la media muestral como tal.67 = 266. Esto es así porque.

de manera que la diferencia con respecto al valor hipotético resulta considerable. (4) la probabilidad del error tipo II que se permite. Además. si no se conoce . y se le compara con el nivel de significancia ð. suponiendo que la hipótesis nula es cierta. en tanto que z1 es el valor de z correspondiente a la probabilidad especificada del error tipo II (nivel ðð. Puede utilizarse la formula anterior para pruebas de uno o dos extremos. cualquier tamaño de muestra que se calcule debe aumentarse cuando menos a este valor. (2) un valor alternativo especifico para la media. La única forma en que se puede determinar es con respecto a un valor especifico incluido dentro del rango de la hipótesis alternativa.z1)2 ð n =------------------(ðð ð ðð)2 En z0 es el valor critico de z que se utiliza para el nivel de significación especificado (nivel ðð. Se rechaza la hipótesis nula si el valor p es inferior al nivel designado ð. cuando la hipótesis es verdadera. (3) el nivel de significancia que debe utilizarse en la prueba. (z0 . puede determinarse el tamaño que se requiere especificando (1) el valor hipotético de la media.igual a la proporción de resultados muestrales que ocurrirían en esa región. ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL OBJETIVOS Y SUPOSICIONES DEL ANÁLISIS DE REGRESIÓN El principal objetivo del análisis de regresión es estimar el valor de una variable aleatoria (la variable dependiente) conociendo el valor de una variable asociada (la variable independiente). y (5) el valor de la desviación estándar para la población. se determina la probabilidad de ocurrencia del estadístico de prueba. a fin de probar un valor hipotético de media con base en la distribución normal es. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO NECESARIO DA LA MUESTRA PARA LAMEDIA Antes de extraer la muestra. a la probabilidad del error del tipo II se le designa mediante la letra griega ð ("beta"). o la población no tiene una distribución normal. El valor de debe ser conocido o estimado de alguna manera. Por lo general. .) EL MÉTODO DEL VALOR p PARA PROBAR HIPÓTESIS NULAS REFERENTES A UNA MEDIA POBLACIONAL Al seguir el método del valor p en vez de comparar el valor observado de un estadístico de prueba con un valor crítico. (Nota: Cuando se está determinando el tamaño mínimo de muestra. porque la fórmula anterior se basa en el uso de la distribución normal. La ecuación de regresión es la fórmula algebraica mediante la cual se estima el valor de la variable dependiente. ð La fórmula para determinar el tamaño mínimo que se requiere para la muestra. siempre se redondean hacia arriba los resultados fraccionarios. El único valor que difiere para los dos tipos de prueba es el valor de z0 que se utiliza.

la variable dependiente (el tiempo de entrega) es una variable aleatoria en su estudio. Las suposiciones generales en las que se basa el modelo de la regresión que se presenta son: (1) la variable dependiente es una variable aleatoria. Si se utiliza la estimación por intervalos en el análisis de regresión. El valor de la variable independiente se grafica con respecto al eje horizontal. de vuelta a la escala original de medición. por lo general se determina construyendo un diagrama de dispersión o una gráfica de residuales. Desea utilizar el tiempo de entrega como variable dependiente y la distancia como variable independiente. Como se va a utilizar la distancia por carretera como variable independiente. de manera que las distancias por carretera correspondientes están más o menos equitativamente dispersas entre 100 y 1. puede aplicarse el análisis de regresión a los valores transformados y pueden transformarse los valores estimados de la variable dependiente.El término de análisis de regresión simple indica que se estima el valor de la variable dependiente con base en una independiente. EJEMPLO Un analista desea estimar el tiempo de entrega de refacciones industriales embarcadas por camión. La forma de la relación representada mediante el diagrama de dispersión puede ser curvilínea y no lineal. son iguales (homoscedasticidad). los valores de la variable dependiente se deben obtener a través del proceso de muestreo. Por otro lado. se requiere una suposición adicional: (4) las distribuciones condicionales de la variable dependiente. y el valor de la variable dependiente y se traza con respecto al eje vertical. lo cual se ajusta a los supuestos del análisis de regresión. esa selección de viajes con distancias específicas resulta aceptable. de manera que la relación de los valores transformados sí sea lineal. son todas distribuciones normales para la población de valores. Suponga que elige diez embarques recientes de los registros de la compañía. Para relaciones que no son lineales. aunque puedan controlarse los valores de la variable independiente. EL MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS PARA AJUSTAR UNA LÍNEA DE REGRESIÓN El modelo lineal que representa el modelo de regresión lineal simple es: Yi = ð0 + ððXi + ði en donde .000 kilómetros de distancia. La primera suposición indica que. El que las variables tengan o no una relación lineal. y (3) las varianzas de las distribuciones condicionales de la variable dependiente. (2) las variables dependiente e independiente tienen una relación lineal. un enfoque utilizado con frecuencia consiste en determinar algún método para transformar los valores de una o ambas variables. para valores diferentes de la variable dependiente. Estos diagramas se utilizan también para observar si la dispersión vertical (varianza) es más o menos igual a lo largo de la línea de regresión. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Un diagrama de dispersión es una gráfica en la que se traza cada uno de los puntos que representan un par de valores observados para las variables independiente y dependiente. para diversos valores de la variable independiente. Después. y registra el tiempo de entrega para cada embarque. en tanto que el análisis de regresión múltiple se ocupa de la estimación del valor de la variable dependiente con base en dos o más variables independientes.

ði . ðð .Error aleatorio de muestreo en el i-ésimo ensayo. dado un valor de la variable independiente X. que indica el valor de Y cuando X= 0. y se le denota mediante e: e = Y. Se prueba el valor hipotético de una pendiente calculando la estadística t y utilizando n -2 grados de libertad. sino que la relación es de algún tipo específico (directa o inversa). en cuyo caso la hipótesis alternativa no es simplemente que las dos variables están relacionadas.X = -------------.y)2 ðe2 SY.Segundo parámetro de la ecuación de regresión. la hipótesis que generalmente se prueba es H0: ð1= 0. u observación (E es el griego "épsilon") RESIDUALES Y GRÁFICAS DE RESIDUALES Para un valor X dado de la variable independiente. existe una relación entre las dos variables de la población o. Xi . debe determinarse en primer lugar si. de hecho. al valor y frecuentemente se le denomina el valor ajustado de la variable dependiente. la pendiente de la línea de regresión poblacional sería cero. b0 y b1. A la diferencia entre el valor observado y y el valor ajustado y se le denomina residual para esa observación. por definición: ð1 = 0. el error estándar del estimador se representa mediante el símbolo Y.X.= ---------n-2 n-2 INFERENCIAS SOBRE LA PENDIENTE Antes de utilizar la ecuación de regresión para realizar estimaciones o predicciones. Si no existe relación en la población.(ð1)0 t = -------------sb1 . Por ello. por otro lado. que indica la pendiente de la línea de regresión. También puede plantearse la hipótesis nula.El valor especificado de la variable independiente en el i-ésimo ensayo. ðð . si pudiera ser que la relación que se observa en la muestra haya ocurrido por azar. Para datos poblacionales. Se pierden dos grados de libertad en el proceso de la inferencia porque se incluyen en el análisis de regresión dos estimaciones de parámetros. u observación. La formula de desviaciones que permite estimar este valor con base en datos muestrales es (ðY.Valor de la variable dependiente en el i-ésimo ensayo u observación.y EL ERROR ESTÁNDAR DEL ESTIMADOR El error estándar del estimador es la desviación estándar condicional de la variable dependiente Y. La fórmula general es b1 . como prueba con un criterio de calificación.Primer parámetro de la ecuación de regresión.Yi .

X Sb1 = ----------------S X2 . con gl = n -2. en tanto que el valor absoluto del coeficiente muestra la medida de la relación.en donde SY. que se denomina el coeficiente de correlación r sí se presta para las pruebas estadísticas. cuando p =0: r t = ------------ . El coeficiente de correlación elevado al cuadrado es el coeficiente de determinación e indica la proporción de la varianza de Y que queda explicada por el conocimiento de X (y viceversa). cuando la hipótesis nula dice que la pendiente es cero. indica la dirección de la relación entre X y Y (positiva = directa. porque si se rechaza esta hipótesis a un nivel especificado ð.nX2 Sin embargo. el signo del coeficiente de correlación indica la dirección de la relación entre las variables X y Y. El signo aritmético asociado con el coeficiente de correlación. se concluiría que existe una relación real entre las variables. Sin embargo. porque puede utilizarse para definir una estadística de prueba que tiene distribución t cuando la correlación en la población p es igual a 0. la raíz cuadrada del coeficiente de determinación. teniendo el mismo signo aritmético que ð1 de la ecuación de regresión es: p = p2 El coeficiente de correlación muestral es r = r2 En resumen.00 a +1.00. negativa = inversa). SIGNIFICACIÓN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Es común que la hipótesis nula de interés sea que la correlación en la población p = 0. que es siempre igual al signo de ð1 de la ecuación de regresión. se simplifica la fórmula y se plantea de la siguiente manera: b1 t = --------s b1 EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Aunque el coeficiente de determinación es relativamente fácil de interpretar. También puede plantearse la hipótesis como prueba con un criterio de calificación. El coeficiente de correlación poblacional. Considerando que se satisfacen las suposiciones. El valor del coeficiente puede variar de -1. lo cual generalmente es el caso. la siguiente estadística muestral que incluye a r se distribuye como la distribución t. no se prueba muy bien en pruebas estadísticas.

3.3). 2 y 3. (2. Probabilidad de acertar al primer intento el horóscopo de una persona. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones). etc.3).1) se consideran distintos. el cálculo de los sucesos favorables y de los sucesos posibles a veces no plantea ningún problema. Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1. Tan sólo hay un caso favorable. ya que son un número reducido y se pueden calcular con facilidad: Por ejemplo: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2. etc.1-r2 n-2 Probar la hipótesis nula de que p = 0 es equivalente a probar la hipótesis nula de que ð = 0 en la ecuación de regresión.3). En este caso. por lo que sólo se cuentan una vez. En este caso los subgrupos (1. (3. el cálculo de variaciones y el cálculo de permutaciones. a veces calcular el número de casos favorables y casos posibles es complejo y hay que aplicar reglas matemáticas: Por ejemplo: 5 matrimonios se sientan aleatoriamente a cenar y queremos calcular la probabilidad de que al menos los miembros de un matrimonio se sienten junto.2) y (2. 3.2). elementos que se pueden formar con los "n" elementos de una nuestra. Por ejemplo. 2 y 3. b) Variaciones: Calcula el número de subgrupos de 1. Las reglas matemáticas que nos pueden ayudar son el cálculo de combinaciones. sin que influya el orden.1) se consideran idénticas. 2.1). Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1. calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1. calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los número 1. ‡ Eventos dependientes e independientes. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen. .3) y (2. (1. Por ejemplo. Hay un caso favorable y 12 casos posibles. determinar el número de casos favorables y de casos posibles es complejo. combinaciones y permutaciones Para aplicar la Regla de Laplace. mientras que los casos posibles son seis.3). 2. a) Combinaciones: Determina el número de subgrupos de 1. (2.2).2) y (2.1) y (3. En el cálculo de combinaciones las parejas (1.elementos que se pueden establecer con los "n" elementos de una muestra. (1. Sin embargo.

1) ¿Cómo se calculan? a) Combinaciones: Para calcular el número de combinaciones se aplica la siguiente fórmula: El termino " n ! " se denomina "factorial de n" y es la multiplicación de todos los números que van desde "n" hasta 1. Ejemplo: C10. (3. 2). 1.c) Permutaciones: Cálcula las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo.n" representa las variaciones de "m" elementos. formando subgrupos de "n" elementos. 2. Por ejemplo. Por ejemplo: 4 ! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 La expresión "Cm. 2 y 3.4 son las combinaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. 2. podríamos formar 210 subgrupos diferentes de 4 elementos.n" representa las combinaciones de "m" elementos. 3. (2. (1. o bien por el orden de dichos elementos. 3). calcular las posibles formas en que se pueden ordenar los número 1. un subgrupo se diferenciará del resto.4 son las variaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: . En este caso. formando subgrupos de "n" elementos. Ejemplo: V10. b) Variaciones: Para calcular el número de variaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Vm. 1). (2. 2) y (3. 3). 3. Hay 6 posibles agrupaciones: (1. por lo tanto. a partir de los 10 elementos. lo que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. 1. como vimos en la lección anterior. bien por los elementos que lo forman.

b) Variaciones con repetición: . en los que 2. podríamos formar 5. de las variaciones o de las permutaciones en el supuesto de que al formar los subgrupos los elementos pudieran repetirse. agrupándolos en subgrupos de 4. 3. podríamos formar 715 subgrupos diferentes de 4 elementos. 4 o todas las bolas del subgrupo tuvieran el mismo color.040 subgrupos diferentes de 4 elementos. En este caso no podríamos utilizar las fórmulas que vimos en la lección anterior. 3 o los 4 elementos podrían estar repetidos: Es decir. tomando todos los elementos. c) Permutaciones: Para calcular el número de permutaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Pm" representa las permutaciones de "m" elementos. Por ejemplo: tenemos bolas de 6 colores diferentes y queremos formar subgrupos en los que pudiera darse el caso de que 2.4 son las combinaciones de 10 elementos con repetición. a) Combinaciones con repetición: Para calcular el número de combinaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: C'10. Los subgrupos se diferenciaran únicamente por el orden de los elementos.Es decir. a partir de los 10 elementos. Ejemplo: P10 son las permutaciones de 10 elementos: Vamos a analizar ahora que ocurriría con el cálculo de las combinaciones.

Ejercicio Calcular la probabilidad de acertar los 14 signos de la quiniela: Solución: Se aplica la Regla de Laplace (casos favorables / casos posibles). X.1.X) que (1. Son variaciones y no combinaciones ya que el orden influye: no es lo mismo (1. los casos posibles son: . 1).400 formas diferentes de agrupar estos 10 elementos. c) Permutaciones con repetición: Para calcular el número de permutaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Son permutaciones de "m" elementos..000 subgrupos diferentes de 4 elementos. tendríamos 302. hasta uno que se repite " xk " veces. Ejemplo: Calcular las permutaciones de 10 elementos.4 son las variaciones de 10 elementos con repetición. X y 2) se puede repetir hasta 14 veces. en los que uno de ellos se repite en 2 ocasiones y otro se repite en 3 ocasiones: Es decir. X y 2). en los que uno de ellos se repite " x1 " veces. ya que cualquiera de los signos (1. Y son con repetición. tomados de 14 en 14 (los signos que hay que rellenar). Por lo tanto. El caso favorable es tan sólo uno (acertar los 14 signos). otro " x2 " veces y así .. Los casos posibles se calculan como variaciones con repetición de 3 elementos (1. podríamos formar 10.Para calcular el número de variaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: V'10. agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir.

acertar los 3 que quedan primeros (sin importar cual de ellos queda primero. de esta manera obtenemos todas las posibles alternativas de fallar 2 resultados de 14 (lo que equivale a acertar 12 resultados). utilizamos combinaciones en lugar de variaciones. en una carrera de 12 caballos. Los casos posibles se calculan como combinaciones de 12 elementos tomados de 3 en 3 (es decir. Utilizamos combinaciones y no variaciones ya que el orden no importa (da lo mismo fallar el 3º y el 6º..Ejercicio Y la probabilidad de acertar 12 signos de la quiniela: Solución: Aplicamos nuevamente la Regla de Laplace. los casos posibles son: .. determinamos todos las posibles alternativas de 3 caballos que pueden entrar en las 3 primeras posiciones). que el 6º y el 3º) Los casos posibles siguen siendo los mismos: Por lo que la probabilidad de acertar 12 resultados es: Por lo tanto.pero el que la sigue la consigue. En este caso los casos favorables se calculan como combinaciones de 14 elementos tomados de 2 en 2. 2. cual segundo y cual tercero).Y la probabilidad de acertar los 14 resultados es: No demasiado elevada. Como el orden de estos 3 primeros caballos no importa.. Por lo tanto. El caso favorable es tan sólo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar.. tenemos más probabilidades de acertar 12 resultados que 14 (¿será por eso por lo que pagan menos?).. 3. Solución: Se aplica la Regla de Laplace.Ejercicio Calcular la probabilidad de.

no sólo los 3 caballos que ganan..Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Algo mayor que en las quinielas.Podemos verlo en esta tabla: . Los números reales se dividen en números racionales. sino que tenemos que acertar el orden de su entrada. sino el orden de su entrada en meta. Hay un número real en cada punto de la recta numérica.. números irracionales y numeros enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos. Eso sí. 4.. Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Menor que en el ejemplo 3º. Solución: El caso favorable sigue siendo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. números positivos y cero (0) .Ejercicio Y si hubiera que acertar. Precálculo ‡ Propiedades de los números reales Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales.. Ya no vale acertar que 3 caballos entran en primer lugar. se paga menos. colocados en su orden correspondiente. Los casos posibles se calculan ahora como variaciones (ya que el orden influye) de 12 elementos tomados de 3 en 3 (calculamos todas las posibles maneras en que los 12 caballos podrían ocupar las 3 primeras posiciones.

Los números racionales pueden escribirse en forma decimal. Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un número negativo. donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero. donde a y b son enteros se llaman números irracionales.8. Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente. Los signos de desigualdad son . Existen dos maneras: * decimales terminales * decimales que se repiten infinitamente Los números reales que no pueden ser expresados en la forma a/b. Ejemplo: .Un número real es racionalsi se puede representar como cociente a/b. Como ejemplo. ‡ Desigualdades Desigualdades Lineales Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. el signo de desigualdad cambia. vamos a resolver la desigualdad 3 > x . Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal.

. b] = {x/a x b} En una gráfica. Intérvalo abierto (a. Para representar los intérvalos se utilizan los siguientes simbolos: 1. la gráfica sería: Si tenemos [a.Intérvalos Un intérvalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números reales dados. Por ejemplo. 2. los puntos finales de un intérvalo abierto se representan con un punto abierto ( ) y los de un intérvalo cerrado se representan con un punto cerrado ( ). b). ). b].. b) = {x/a x b}. Por ejemplo: Si tenemos (a. Veamos ahora cuando se utilizan ambas denotaciones a la misma vez. El conjunto de todos los números reales menores que a se representan con la notación de intérvalo (. observemos las siguientes figuras: Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intérvalos abiertos y los corchetes para los intérvalos cerrados. Intérvalo cerrado [a. a). la gráfica sería: Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los números reales mayores que a y se representan con la notación de intérvalo (a.

+). 5) la primera coordenada es 7 y la segunda es 5. Por ejemplo: El par ordenado (4. En el par (7. Veamos la siguiente recta numérica: Las coordenadas en el primer cuadrante serán (+. las del tercer cuadrante serán (-.Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones.2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10 y ‡ Función y límite Coordenadas Llamamos a la coordenada de un punto a cada punto en la recta numérica asociado con un número real. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas cuadrantes. una positiva y otra negativa. +). Los números en un par ordenado son llamados coordenadas. -) y las del cuarto cuadrante serán (+. la vertical es el eje de y y su intersección es el origen. Por ejemplo: | 10x . 5) es igual al par ordenado (4.2| y 9 10x . Dos pares ordenados son iguales si tienen el mismo primer elemento y el mismo segundo elemento. El primer número de una . Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante. 5). -).2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x . Ya hemos visto en la primera sección cómo se construye una recta numérica. las del segundo cuadrante serán (-. La línea horizontal es el eje de x.

El punto en común es llamado el centro del círculo y la distancia desde el centro hasta la curva se conoce como el radio del círculo. -6) = |4 . Por ejemplo: Distancia Entre Dos Puntos La distancia entre dos puntos P1 y P2 se calcula usando la siguiente fórmula: d( P1. Para determinar la distancia del radio (r).coordenada representa el lugar horizontal del punto y el segundo número representa el lugar vertical del punto. 4) y uno de sus puntos es (4. utilizamos la siguiente fórmula de distancia: Círculos Un círculo es una curva que consiste en un conjunto de puntos equidistantes a un punto en común. si el centro del círculo es (6. Y1) y P2 (X2. Y2). supongamos que las coordenadas del centro son (h. y). Determinar el radio (r). la fórmula sería: Por ejemplo. 3). P2) = |P1 . k) y las de un punto cualquiera del círculo son (x.(-6)| = 10 Pero para hallar la distancia entre dos puntos. .P2| Por ejemplo: d(4. mediante sus coordenadas P1 (X1.

o sea con coordenadas (0. Cuando el dominio es un conjunto de números reales.Si el centro del círculo es el origen. 0) sería: Variación Existen dos tipos de variación: variación directa y variación inversa. La constante k es llamada la constante de variación. . la gráfica de la variación directa es una línea recta con pendiente k que pasa por el origen. En la variación directa las dos variables aumentan (o disminuyen) juntas. La variable y varía directamente de x. La variación directa establece un único valor de y para cada valor de x. si utilizamos el ejercicio anterior pero con centro (0. donde k es una constante no igual a cero. Veamos cada una de ellas: Variación Directa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = kx . 0). entonces la fórmula sería: Por ejemplo.

donde x no es igual a cero. . = 120 mi. dominio y rango. La gráfica de esta variación es una hipérbola. Muchos problemas de aplicación pueden resolverse si se utiliza una proporción adecuada. Una proporción es en la que el producto entre a con d es igual al producto de b con c. y una regla que asigna a cada miembro del dominio exactamente un miembro del rango. Funciones Una función consiste en dos conjuntos.Variación Inversa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = k/x. Proporción Una proporción es una ecuación que establece que dos radios son iguales. Si la relación entre dos variables x y y es una en la que para cada valor de y hay exactamente un valor de x. En la variación invesa el aumento de una de las variables significa la disminución de la otra variable. Por ejemplo: Un automóvil gasta 9 galones de gasolina para viajar 120 millas. ¿Cuántos galones de gasolina necesitaría el auto para viajar 550 millas? 9 gal. La variable y varía a la inversa de x. A cada miembro del rango debe serle asignado por lo menos un miembro del dominio. se dice que y es una función de x. x gal. = 550 mi.

4. Figuras: La figura 1 define una función. 6} y el rango R es {15. f(x)). 43}. el conjunto de pares ordenados debe obedecer la regla que establece que dos pares ordenados no deben tener el mismo primer elemento. Este conjunto de pares ordenados. se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan. lo hacemos igual que si hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2. puede o no puede definir una función. . Es importante recordar que para definir una función. una línea vertical no puede intersectar la gráfica de una función en mas de un punto. La Gráfica de una Función Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2. determinados por la gráfica.Ejemplo: y = 7x + 1 y = 7(2) + 1 = 15 y = 7(4) + 1 = 29 y = 7(6) + 1 = 43 El dominio D es {2. Por ejemplo: f(x) = x + 2 Utilizando una Gráfica para Definir una Función Una gráfica determina un conjunto de pares ordenados con números reales correspondientes a las coordenadas de los puntos en la gráfica. mientrás que la figura 2 no define una función. 29. Por lo tanto. Buscamos los pares ordenados (x.

No se puede. Los ceros de una función corresponde a los puntos en los cuales la gráfica de la función atraviesa el eje de x. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante. La figura 2 no tiene ningún intercepto en x. Por ejemplo: En la figura 1 los interceptos en x son X1. nombre. Casos particulares más importantes del acento 1. Ejemplo: Si me dices que sí.s. Estos puntos son llamados interceptos en x. pronombre).s. Ejemplo: Sé que debo estudiar. húmedo. b) Dé y sé (verbos). vendrás de paseo. para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre). X2 y X3. cáliz. que no sean n . compás. Los monosílabos no llevan acento. Ejemplo: árbol. héroe. . manatí. león.Los Ceros de una Función Un cero de una función es la solución de una ecuación f(x) = 0. carácter. Todas las palabras esdrújulas. menos: a) Sí (adverbio de afirmación. Ejemplo: cántaro. Ejemplo: café. Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n . para no confundirlo con si (conjunción).

vio los leones y después dio un largo paseo. piamadre. Ejemplo: Quiero más pan. Cuando una palabra termina en io-ia. 5. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente. radio.mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu . Ejemplo: Juan fue al parque. Ejemplo: Alegría.quien . sobre la i colocaremos un acento. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Árbol. garfio. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números. feria. gentío. media. ¿Dónde vives? 4. d) Más (adverbio). Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas. fui. para no confundirla con el cero. 2. Él es muy aplicado.cuan . Los monosílabos verbales fue. Ejemplo: decimoséptimo. para no confundirlo con mas (conjunción).cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa..Iré hoy o mañana.c) Él . 6.mi (adjetivos). caserío. Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. Las palabras que . Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. . 3. Ejemplo: Guardia. como ágilmente. María. Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto. deshaciéndose el diptongo. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. cortésmente. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía».tú . vio y dio se escribirán sin acento ortográfico.cuando . interrogativa o dubitativa. mas no tostado. Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. asimismo. Ejemplo: Álvaro. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo.

Ejemplo: Bombilla.hallo hablo .hago . Morelia.humano. se escribe r aunque se lea como rr. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. De huérfano. hallar y habitar. hacer.hidrógeno .hipérbola.hie. De hueso. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces. Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra. osario. Las palabras que empiezan por hue . óseo. lámpara. menos las siguientes: y y y y y y De hueco. Ebro. al empezar un escrito y después de punto. bondades.hiato .hui . jueces. Todos los tiempos de los verbos haber. oquedad. rey. hurí. ley. hablar. voy. Se escriben con mayúscula los nombres propios. hoy. De huevo.habito. Ejemplo: Muy. doy. como: hubo . Ibérica. Excepciones: Colibrí. Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden. honra.hia . Ejemplo: José. ovoide. oval.hielo. como: hipócrita . oscense. como: hueco . orfanato. rabia. osamenta. De huelva. Reglas de la g . Ejemplo: Alrededor. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal.hiper. onubense. Ejemplo: De juez.huida . De huesca. Ejemplo: De bondad. Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro . manatí. Israel. ovíparo. como: humedad . Las palabras que empiezan por hu más m más vocal. orfandad.

ejercer. estragar. Las palabras que terminan en ger . expresar.altivez.ingeniero. como: esbelto.gir . como: explotar. menos: mujer .ob. como: ajedrez. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al. exprimir. menos: agencia. menos: comején . menos: esclavo .amnesia.jeria. innovar. como: abdicar. burbuja. como: coraje. Las palabras que empiezan por es.gente. menos: protege. menos: aligero-flamígero-belígero-ligero. Las palabras que terminan en jear. Delante de las sílabas pla . ne. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra.pro. menos: perenne. como: columna alumno . Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa .fullería.Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in.altavoz . Las palabras que empiezan por ab . Las palabras que terminan en jero . como: ennoblecer.injertar.pre .illa. ni.pastilla. como: falleba .desquijerar. y los compuestos de las preposiciones en . menos: Jenaro . hereje.con .pli ± plo . Las palabras que terminan en gen . agenda. como: albañil. no.folleto . . como: ovillo . escarbar.afligir .fo .tejer .bus. como: extraño .sin. connatural.jengibre.eje.solemne . menos esplendor y espliego. agente. como: proteger . Las palabras que terminan en aje .aligerar.extravío.igerar. Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na. como: indígena . sinnúmero. Las palabras que empiezan por gen. como: canjear .bur .jején. menos: estrada ± estrafalario.cojear.urgente.jera .esclavina . Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje . como: genio .pri . menos: Álvaro .fu.gente.in . menos: injerto . Las palabras que empiezan por bu .crujir . estraza.esclavitud. como: bujía. alboroto.alvéolo .eje. Las palabras que terminan en illo . objeto.jenable . como: imagen . estrangular ± estratagema.ple . busto.

como: llave. y el ambiente cobra movimiento y frescura. ninguno sabía detenerse. ponen en grave conflicto a los viajeros.iban). vayan o no precedidos de conjunción: Todos mataban. activa. menos: movilidad . diversión. y en otros casos la llevará antes y después: ¡Amigos. como: meditabundo. privar.civilidad.bunda. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di. ni.llo . como: caritativo. es lo último que se debe perder. llevar. que suspenden momentáneamente el relato principal. como: adverbio. y el campo se alegra. Las palabras que empiezan por lla .vientre. menos: Viena -viento . lluvia. bien para citar o para indicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado o porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo.ibas . Las palabras que terminan en tivo .pol. se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido. rezábamos. prevenir.ave. prueba.bíceps. comprobar.ive . sin embargo. que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes. Se excepcionan los casos en que mediare alguna de las conjunciones y. como: viceversa.evo.íbamos . sobresaliente. sebo. menos: haba.ibais . notable o aprobado. como: amaba. 4º Cuando una oración se interrumpe. es decir. por consiguiente. recibo.pro . Las palabras que terminan en bundo .probo. bienestar.tivamente. Las palabras que terminan en venir. Las palabras que empiezan por vice-villa. menos: dibujo . 5º Igualmente suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es.iba . o. positivamente. y algunas más. vine. ‡ Puntuación A) la coma 1º El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. jarabe.llu. cabo. llorabais.dibujar . llover. por último. Las palabras que terminan en ava . delgado y rubio. iban. villanía. se encierran entre dos comas: La esperanza. eva . no obstante y otras parecidas: .probar . en fin. como: divino. Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos. ni corto ni perezoso.probeta .ivo. menos: billar . ven. Rubén y Pedro. alto.dibujante.Las palabras que empiezan por bien. que en infinitivo terminan en ar. como posibilidad. como: prevenir. adversario. vi y vencí. moribunda. arriba. provecho. 2º Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase. esas palabras. y también el mismo tiempo del verbo ir (iba . dice el refrán popular. iva . Los vientos del sur.avo. polvo.eve . Al apuntar el alba cantan las aves. caribe.tiva . menos: prebenda . Las palabras que terminan en probar.pri . todos se compadecían. 3º Con la coma también se dividen los distintos miembros independientes entre sí de una cláusula. haz lo que te digo. ayudadme!.lle . Las palabras que empiezan por ad. Las palabras que empiezan por pre . Roberto. como: convenir. Por favor. Pedro. como: bienvenido. como: aprobar. debe. Las palabras que terminan en bilidad. Rubén.

importa para la claridad que se haga una breve pausa en personas. III. aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula. vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido. se guareció el rabadán en su cabaña. adelantando lo que había de ir después. la oración y se observó.. 7) . tengo para mí. B) el punto y coma. toda la variedad riquísima de la Naturaleza. que no hay encantamento alguno.° En los decretos y sentencias. descendiendo espesa sobre el monte y el valle. pierde el hombre la vergüenza y hasta la estimación de sí propio. pero tarde. verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar. Lo hizo. I. y el labrador en su alquería. olvidado y mendigando su alimento de puerta en puerta:¡raro y espantoso ejemplo de las vicisitudes de la fortuna! 3. esta se ha de separar con dos puntos: Aquel que por sus riquezas y esplendor fue tan aplaudido como envidiado cuando entraba triunfante por las puertas de Constantinopla. además del caudal. se la separa de estas por medio de los dos puntos: No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego: por él gentes muy acomodadas han venido a parar en la mayor miseria. borró los matices del suelo. 3. aunque de mala gana. por él.° Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones. En certificaciones y memoriales también se ponen dos puntos antes de ciertos párrafos con letra inicial mayúscula. de tantos como fueron deshechos en este adoratorio. C) los dos puntos 1.. sin embargo. 37. en orden a la idea que expresa.° Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo que antecede. y cuyo nombre era respetado y temido desde la capital del Imperio hasta el confín de los arenales de la Líbia. la cual se indica con la coma. pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. etc. se rindió a la merced de los españoles (Solís.° Siempre que a una oración sigue. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas. aunque. el cielo comenzó a nublarse. etc. y aun en el patíbulo. Juan. como en Vendrá. Es de advertir que en las transposiciones cortas y muy perceptibles no se ha de poner esta señal. Quijote. ya rodando por la tierra. Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma. bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución. por consiguiente. no tiene perfecto enlace con la anterior. hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo. pero. se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre. arrebataron sus hojas a los árboles. bastará una simple coma antes de la conjunción. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración.Anoche. precedida de conjunción. y se observó que uno solo. 6º Cuando se invierte el orden regular de las oraciones de la cláusula. aunque simple y pecador. ya volando entre nubes de grueso polvo. seria: No hay encantamento alguno donde interviene conocerse las personas . Historia de Nueva España. 2. glaciales y recios. otra oración que. debe ponerse una coma al fin de la parte que se anticipa: Donde interviene conocerse las personas. llevándolas. hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería. Cuando la cláusula sea corta. murió ciego. Como el orden regular de este ejemplo de Cervantes. pobre. . por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma. la nieve. sacó su ropa de invierno.

él acaudilló y juramentó a los mozos más corrompidos y perversos de la República para subvertirla con su auxilio. capítulo.° Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso. cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior.° Si en una cláusula de completo sentido gramatical se necesita pararse un poco.4. 3. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. ¿Te veré mañana?.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos. ¡Ay de mí! .° También se emplean los dos puntos después del Muy señor mío y otras expresiones semejantes con que se suele dar principio a las cartas: Muy señor mío: Sírvase usted tomar a su cargo.. En la escritura. Se citó a junta. o en el siguiente sin blanco inicial. el cual suele principiar con mayúscula: Cicerón en sus Oficios dice a este propósito lo siguiente: No hay cosa que tanto degrade al hombre como la envidia. Después de los dos puntos se escribe indistintamente con letra mayúscula o minúscula el vocablo que sigue.. Pero ¿a qué repetir lo que a todos es notorio? 2. E) los puntos suspensivos 1. etc. en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. distribuyéronse centenares de esquelas. lo denota con los puntos suspensivos: Él concitó la plebe contra los patricios. 5. 2.. punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte. Amigo mío: En contestación a la estimada de usted. etc. la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto. etc.° También se usan dichos puntos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros. No tengo valor para tanto.. cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón. ¡Qué asombro!. indicando así lo que se omite. él sobornó con oro y con promesas. y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. cuando termina párrafo. pero en todo caso. se indicará la pausa con puntos suspensivos: ¿Le diré que ha muerto su padre?.° Citando palabras textuales... y llegamos a reunirnos. En la lectura. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo. cuatro personas. expresando temor o duda..). se le llama punto y seguido (o punto seguido). y punto y aparte (o punto aparte). Por último. según el sentido y la interpretación del lector. es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. ¿A qué vienes?. o para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?. y más adentro que las otras líneas de la plana. se han de poner dos puntos antes del primer vocablo de la cita.

° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. .° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa. contestó Blas a Diego. en esta forma [ ]. ¿qué has hecho en tantos días?. aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso. como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo).° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior. 4. Dios mió! G) El paréntesis 1. gui: pingüe. la ortografía de lenguas extranjeras. Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende. ¿que es el hombre sino una criatura desvalida. y al fin de él o dentro se ha de usar. no hay necesidad de que.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis. argüir. ¡A las armas!. etc. da claridad a la escritura. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis. explicaciones de abreviaturas.°. y no debe suprimirse por imitar.2. y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin. 3.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios. inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto. ¡cuánta perfidia!. Queda a salvo el uso discrecional cuando.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas. ¡qué impudencia! 3. empezó a echarles en cara la tibieza de su fe. con mal acuerdo. la puntuación que la cláusula necesitare. así que recibiste mi carta?. que solo usa el signo final. 2. Carlos V (D.. interese una pronunciación determinada. además. etc. por licencia poética o con otro propósito. etc. ¡Cuánto engaño!. gritaron todos.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias. exceptuada la primera. H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra. para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?. el punto final irá fuera. 2. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares. ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5. se encierra dentro de un paréntesis. o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta. empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?. Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492). Juan De Austria). ¿como no te pusiste en camino. 4. breves y seguidas. 6. y el rectangular. pingüino. que algunos impresores usaban en el siglo pasado.

aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. cons-tan-te. pers-pi-ca-cia. no deben dividirse las letras que lo componen. tiem-po. inspi-rar. en los montes más encumbrados. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina. 3º Esto no obstante. no se desunirán jamás. ') se usan al principio y al final de una palabra o frase incluidas como cita o puestas de relieve dentro de un texto entrecomillado más extenso. Así. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante. como en constante. a-ve-ri-güéis. in-humación. la cual siempre ha de formar sílaba cabal. y por ello . ya compuesto. para habitar en todos los países del mundo: en los arenales del desierto. de-samparo o des-amparo. las palabras con-ca-vi-dad. por consiguiente.» 2º Las comillas simples (' ' o . ejemplo: espiar 'acechar'. y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero. Así. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba. en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra. se escribirá gra-cio-so.I) las comillas 1º Para distinguir las palabras sobre las cuales quiere el que escribe llamar particularmente la atención del lector. y a veces con versales u otras que resalten por su figura o su tamaño. se subrayan en lo manuscrito. por su naturaleza. se les suelen poner comillas inversas al principio de cada uno de los renglones que ocupan: Dice un escritor célebre: «El hombre tiene aptitud. no-ti-ciáis. poner. cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua. También se emplean para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra. perspicacia. que. se ha de escribir aislado. obs-tar. No así los animales. o con entera separación del que le preceda o siga. Se practica lo mismo con las voces o citas en idioma extranjero. se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. como guardia. en los climas polares puede vivir y propagarse. será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes. cuando después de ella viene una s y otra consonante además. Así. se escribirá solo una parte. Así. inspirar. sujetos a más estrechos límites. Sin embargo. perecen fuera de ellos o arrastran vida penosa. ya simple. podrá dividirse no-sotros o nos-otros. se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. des-hidratar. y en lo impreso se ponen de letra cursiva. clor-hidrato. sub-si-guien-te. con el texto literal de citas en castellano. se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca. podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces. obstar. o de una de estas palabras y un prefijo. como salvaguardia. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal. mas no de otra suerte. con los títulos de libros y con las dicciones y cláusulas que en las obras de enseñanza y otras se ponen por ejemplo. reponer. La erre (rr) se halla en el mismo caso. J) El guión 1º Cada vocablo de por sí. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura. Mas cuando las cláusulas de este género tienen alguna extensión o llenan varias líneas. 8º La ch y la ll. pro-tes-ta.

varios miembros en un cuadro sinóptico. actualmente se emplea solo en las copias. Gramática y vocabulario Gramática es el estudio de la lengua. se unirán estos con guión: franco-prusiano. ques. o gramáticas. cuando no hay fusión. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. cuando sus autores reflejan lo que la gente habla.debe evitarse separar los dos signos de que consta. d) Asterisco ( * ). y como signatura de pliegos impresos. en cuanto a forma. en vez de asteriscos. por la aspereza. checoslovaco. y para evitar dudas al lector. l'aspereza. e) Llave o corchete ( {} ) . f) Manecilla . Para igual fin se emplean letras. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. por de aquel. etc. doble o triple en ciertas palabras del texto. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. Gramática descriptiva. etc. germanosoviético. v. § 13. c) Calderón ( ¶ ). b) Párrafo (§). números. afroantillano. como la ortografía). Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta.Puesta al margen o en el texto de un escrito. colocado a la mayor altura de los palos de las letras. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. .. donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. etc. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. Recientemente. Estos manuales. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. gr. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. cuando se centra en el uso de la lengua. K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. Solía emplearse antiguamente. qu'es. seguido del número que corresponda. Gramática prescriptiva. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). es decir. que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. laspereza. sobre todo en poesía. En los demás casos. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. por que es. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. y significado. Ahora se emplea en los libros. cruces. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito.. pe-rro. Es una estrellita que se pone sencilla. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no.: daquel. estructura. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios. sino oposición o contraste entre los elementos componentes.

son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. comúnmente conocidos como raíces. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. que contienen el significado de la palabra. Gramática de un lenguaje. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. como estudio de la lengua. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: . Así pues. De esta forma. desde el punto de vista de un autómata. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. Clásicamente la gramática. se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. -able Según su posición respecto al lexema. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical.Los lexemas son los morfemas. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. Constituyen casi siempre la parte invariable. a su vez. la gramática formal y la gramática funcional. Ambas difieren en muchos aspectos. Todos son átonos salvo los sufijos. definir y clasificar las unidades de la misma. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos.Gramática teórica. autónoma y de significado más concreto de la misma. Gramática formal.

Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. el modo. de la lingüística. Son átonos y no poseen significado. género masculino -s. Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. que quería decir "significado relevante". por extensión. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. . infranqueable monosilábico prefijo: in-. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. niños morfemas flexivos: -o. en la palabra hombre. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. Morfema cero Es aquel morfema que. Los determinantes. Casi todos ellos son átonos. Por ejemplo. aunque existe morfológicamente. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. como el género. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. Por ejemplo. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. cargan con el acento de la palabra. etc. significado de negación o privación prefijo: mono-. el número. Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. es decir. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. Proviene del griego "semantikos". transforma el género del sustantivo casa. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. derivada de "sema". y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. el morfema de número no está presente. Son átonos y poseen significado.Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. lo que significaba "signo". la persona. no se refleja gráficamente. Por ejemplo. Prefijos: Preceden al radical o lexema. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico.y neci como en necio y necedad.

pantalones. junto a la de predicado nominal. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche. bien por constituir el único individuo de una clase. hombre. No todos los sustantivos suelen tener plural. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. sólo masculinos o femeninos (gato. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Sin embargo. Existen algunas palabras. por lo tanto. gata). Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser. según ya hemos indicado. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino. que es el sustantivo. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. existen nombres que tienen género común. El género. en realidad. estudiante. y a la inversa.. Ej: casa. El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. la amante. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. es decir. Ej: el amante. En el caso concreto del español no existe. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. . Por ejemplo: Juan es profesor. un individuo. bien entre los de su clase. si exceptuamos las formas de los pronombres personales..Funciones del sustantivo dentro de la oración. perro. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. la declinación y. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. Nicolás.Existen los objetos llamados contables o discretos. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. como libros o plumas. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. estar o parecer. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. Tipos.Los sustantivos pueden ser. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. no hay casos. El número. Ej: tijeras. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. Ej: Jaén. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría. estar. Ej: testigo.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado.

Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto.. o sea actúa como determinativo. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. . En español las dos primeras personas son realmente personales. Si quitamos el adjetivo.Colocación del adjetivo. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. pero sin repetirlos. Suele ir antepuesto al nombre. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. Veamos en qué se diferencian. pero no la tercera. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. que puede designar también seres no personales. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. posesivos.. Suele ir detrás del nombre. emotivo. el adjetivo. Los pronombres demostrativos se caracterizan por su función deíctica o mostrativa que les es esencial. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. aquella a quien se habla. Distinguiremos los personales.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. la oración pierde significado. así como de los seres o las cosas que representan. El hábil jugador marcó un gol. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. relativos. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. Pronombres personales. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Tipos de adjetivos. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco).. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. El jugador hábil marcó un gol. En español. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. el verbo o el adverbio. demostrativos. o a seres personificados. interrogativos e indefinidos. que son por lo menos tres: la que habla. sin embargo. Por ejemplo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo.

y así es que sin alterar en nada el sentido del anterior ejemplo . La proposición especificativa se llama subordinada. el qué hace de sujeto y es un sustantivo. . La proposición explicativa se llama incidente.En lugar de las expresiones: el que. El de más frecuente uso es que. En todos los ejemplos anteriores es sujeto. y la proposición de que ésta depende subordinante.. numero plural y segunda persona. El relativo quién. número y persona del sustantivo reproducido. los que. un complemento. un predicado. Se llama Oración toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo: de que está alfombrada la ribera es proposición perfecta. número singular y tercera persona. empleamos muchas veces el sustantivo quien. En el navío que viene de Londres es de género masculino. Las proposiciones incidentes son en cierto modo independientes. y la de que ésta depende principal. Los pronombres relativos pasan a interrogativos acentuándose. sino también una proposición interrogativa indirecta. en vosotras que me oís es de género femenino. término y complemento. que se llama su antecedente. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. porque envuelve el significado de cosa o cosas. ¿Qué pasajeros han llegad?: el qué es aquí adjetivo y forma con pasajeros el sujeto de la proposición. adjetivo de todo género. el género. y término en las plantas de que está alfombrada la ribera. es complemento acusativo en la casa que habitamos. De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. y sirven especialmente para enlazar una proposición con otra. número y persona. se podría decir: Las señoras deseaban descansar y se retiraron. no obstante su terminación invariable. un adverbio. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba".Que puede ser sujeto. no sólo un sustantivo. El relativo que. quienes.Llámense relativos los demostrativos que reproducen un concepto anterior. Debemos siempre concebir en él. ¿Qué ha sucedido?. las que. las que. pero no es oración.

entonces a qué persona. o sea. e inanimadas. de ellos. La distinción entre masculino y femenino no existe.. quién. y puede ser sujeto.Quien se hace interrogativo acentuándose. predicado o término: ¿quién ha venido?. entre dichas categorías. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada. por otra con los adjetivos calificativos. cuyo fruto comimos. en el que se distinguen de un modo general. qué se usa solamente con cosas o ideas. de ello: "El árbol. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. Tipos. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. de ella. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. es decir. el predicado nominal o los complementos. Los pronombres interrogativos. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. sólo se emplea con personas y. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. junto con los indefinidos. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. En español.. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos. ¿A quién llaman? El relativo cuyo. ¿A quién se llama?. aquella en la que se pregunta por el sujeto. a la inversa. Equivale. de ellas. relativas a seres animados.. que es un tiempo posesivo y relativo. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser.". como suyo equivale a de él. ¿Quién era aquella señora?. pronombre adjetivo. equivale a de que o de quien. por ejemplo.. En realidad forman un grupo dentro de ellos. ya porque cuyo debe referirse a personas.Cuyo.Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. presentan características peculiares.00 horas . en el sentido de posesión o pertenencia.

el tres. as 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno ORDINALES 1. decimonoveno 20.Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. aquí nos encontramos con un sustantivo. cuando nos referimos al número por sí mismo. dos. as 900 novecientos. segundo 3. as 400 cuatrocientos. decimoséptimo 18. décimo 11. noveno 10. quinto 6. decimoctavo 19. decimotercero 14. etc. No presentan variaciones de género ni número.000 mil 200 doscientos. tercero 4. el cuatro. decimosexto 17. sexto 7. undécimo 12. decimocuarto 15. Sin embargo. as 800 ochocientos. as 300 trescientos. tres. primero 2. séptimo 8. as 600 seiscientos. cuarto 5. as 500 quinientos. vigésimo . Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 1. decimoquinto 16. as 700 setecientos. duodécimo 13. octavo 9.

Delante de nombres femeninos que empiezan por a. á o ha.. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra. para el masculino. su número y su función gramatical.000 un millón 2. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro.000. cuádruple. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. para el plural masculino y femenino.000. doceavo.000 dos millones 25 veinticinco 1. el agua.000 dos mil 55.000..000. Multiplicativos: doble. en cambio. lo.21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 2. unos. las expresiones comprar libros y comprar los libros. respectivamente: los.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. por ejemplo: el hada. Las formas del artículo son: el. femenino y neutro del singular.. una.. no sabemos a cuántos libros nos referimos. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. el áncora. triple.000 cincuenta y cinco mil 1. cuando decimos comprar los libros. Determinados Indeterminados . Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. cuarto. unas. Se usa también el artículo indeterminado: un. Pongamos un ejemplo. las. Dual: ambos. Este artículo se llama determinado. usamos la forma el. la. Distributivo: sendos. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros.

ej. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. Sin embargo. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. peinarse y ducharse.: ayer bebí. aspecto. La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. en algún caso. Por ello. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. Los verbos copulativos por excelencia son ser. primitivos y derivados (dar. número y persona. que son los siguientes: el tiempo. mañana trabajaré.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. El tiempo. ahora duermo. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración.. por sí sola.. . estar y parecer. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. el número es común al nombre. aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. modo. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. presión o estado.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. Pongamos algunos ejemplos: llevar. la persona y el modo. Otros verbos. Con ser. sólo su función en la frase le da dicho carácter. los accidentes del verbo. Ejemplos: lavarse. La persona es común a los pronombres personales. Ej: ir a comer. es completa. decir o hacer. por ejemplo. el número. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Tipos de verbos. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo.Masculino el los Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). tener que estudiar. el predicado. El tiempo. una función copulativa. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. voz. ya que ninguna expresión de llevar.

El gato come. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. ej. Marta y José estudian.. tú escribes. había realizado.: yo canto. . La persona. cantaré.: ayer fuí.: yo hablo.: he constituido.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. ej. Tabla de los tiempos gramaticales. pretérito y futuro.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo. ej.: ahora viajo.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. -Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado. El gato y el perro comen. ej. Hay tres tiempos que son fundamentales. ej. En español encontramos singular y plural. Primera. has dicho.: como. ej. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto.: mañana responderé.: tú estudias.-Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal. y son: presente. ej. ej.: nosotras cantamos. ej. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir. -Presente indica la acción o el estado actual. segunda y tercera persona. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla. Marta estudia. cerraría. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga.. vosotros escribís.

En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. Estas partículas pueden modificar a un verbo. -Durativo: modal del verbo: la fortuna va guiando nuestros pasos. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio.: Pedro come La voz.: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. Veamos las tres formas nominales del un verbo. un adjetivo o a otro adverbio. reciben el nombre de adverbios. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal. ej. América fue conquistada por los europeos. hecho).. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. que paseaba.. esto es. Por su forma puede ser regular.. Son invariables. a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo. ej. si tiene otra terminación (abierto. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient.El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. irregular. -ido (abandonado.. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. pulido). ya que no tienen género ni número.El infinitivo es un sustantivo verbal. escrito.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. cuando termina en -ado. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta . Infinitivo. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. En castellano el gerundio tiene las siguientes funciones: -De adverbio: no me hables gritando -De adjetivo: via Juana paseando.El participio es un adjetivo verbal.: Ernesto camina. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas. Participio. es decir.El gerundio expresa coincidencia temporal o anterioridad inmediata respecto al verbo principal. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. ej.

etc. Tales elementos son los enlaces preposicionales. agua clara. venir hacia casa. claro será adjetivo en lenguaje claro. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. venir por casa. según. lejos. bastante. Conjunciones. De este modo. de modo. Los adverbios donde. mañana. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. escribir claro. desde. podemos crear expresiones como venir de casa. hasta. para. tienda de coches. claramente. como claro. De este modo. de. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. sucesivamente De afirmación: sí. pero sin relación alguna entre ellas. poco. buenamente. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. de afirmación. hacia. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. sin. cuando. Por esto se llaman adverbios relativos. la preposición. por. ante. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. ayer. verdaderamente De negación: no. últimamente. fuera. de orden. allí. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. de negación y de duda. contra. tampoco De duda: acaso. antes. mal. cerca. con. ciertamente. tanto De orden: primeramente. encima De tiempo: hoy. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente.. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. jamás. tan. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. . cabe. también. recio. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. No obstante. luego De modo: bien. de cantidad. veloz. cuanto y como equivalen a pronombres relativos.-Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. venir a casa. nunca. entre. los adverbios pueden ser de lugar.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. dentro. Lo mismo que los pronombres de su clase. sobre y tras. después. así. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. Ejemplos: De lugar: aquí. o un adjetivo y un sustantivo. como en la expresión sencillo en gustos. Por ejemplo. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. fácilmente De cantidad: más. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. despacio. de tiempo. limpio.Según su significación. alto. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios.. entonces. pero será adverbio en hablar claro. en. mucho.

no bien. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. ni. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. para que.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. ya que. a pesar de. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas."se posó sobre la colina". pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque. Mientras que el segundo miembro . de modo que. a condición.bien. Su primer miembro. mientras que.. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. pues que. luego que. -Comparativas: así como. -Distributivas: bien. sino. tal como. indica aquello de lo se va a decir algo.. según. . de manera que.. después que..Coordinantes. ya. sin embargo. e. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. supuesto que. u. así también. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. antes que. es una proposición. aun no. luego. aunque. a fin de que. puesto que. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. como que. es lo que se dice de la nave espacial.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. Subordinantes. como.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes. por más que. de modo que.. con tal que. desde que. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. La única que hay es que. pues. pero. ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina". -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. pues que. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: y y y y y El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: y vestía un pantalón raído. "La nave espacial". -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. como.. que.

Ejemplos: (Det. se asustaron con el temblor. lo que sienten. se nombran personas. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto). sin él no hay sujeto. lo que hacen (Predicado). N= Núcleo) . en cambio. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. lo que significan. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. no siempre están presentes: son opcionales. PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. El núcleo es indispensable. cabalgaron hacia el horizonte. y y SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). lo que les pasa. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : y AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. fue arrastrada por las olas. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración.y y y y no cuesta dinero.= Determinante. Los determinantes. En los cinco ejemplos anteriores.

LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. jugar. Mauricio estudia en su pieza. El amor nos hace ser generosos. sentimientos. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . "En aquellos tiempos. éste puede estar acompañado de determinantes. En forma opcional. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. vuelan las gaviotas.). sufrir. había que señalarlas con el dedo". el Predicado tiene un elemento central y constante. El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. mediante la palabra verbo. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). Cada vez que nombramos algo. un ave (gaviota). llamado núcleo del predicado. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. Todas las palabras en negrita son sustantivos. etcétera. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. Algunos verbos son: Cantar. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. Lee los siguientes ejemplos: y y y Sobre el mar. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor. siente o piensa el sujeto. usamos un sustantivo. Cada vez que conocemos algo nuevo. Cumple siempre la función verbal. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. . Los verbos expresan acción.y y y y EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. refiriéndose a una época remota. hacer. Sust. dice. En realidad.

o utilizar una palabra que indica interrogación. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes. y Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ . El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante. analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva....? ¿Por qué. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas. Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde. ! .? ¿Cómo.. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción.? ¿Cuándo. ? Estos signos permiten identificar una pregunta..De todo lo aprendido no puedes olvidar: y y y y La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado..? ¿Dónde. podemos ubicar la acción al inicio de la oración.? ¿Quién. que pueden ser afirmativas o negativas.... Ahora.. llamado núcleo. Para preguntar.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. y Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración.. y el núcleo del predicado cumple la función verbal..... ¡ ..

Tiene una sola parte. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. Por esto. miembro. y membre. -No pisar el pasto. o simplemente ser correctos con lo demás. se utilizan palabras como querer. Ello le da su nombre de bimembre. transmite una información completa.¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas. es posible clasificar a la oración en dos tipos: y Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. buenas noches. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. es decir. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. rogar o desear. por favor. y . puede dividirse en sujeto y predicado. Algunas veces. un mandato o una prohibición. despedirse. buenos días. y que además posee verbo. que transmite información. está formada por un solo miembro. etcétera. Por ejemplo: hola. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! y Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. que son las dos partes o miembros por las que está formada. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. donde bi quiere decir dos. no llevan escrito el sujeto. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. o sea. hasta luego. muchas gracias. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. -Quítate el delantal. y no tiene verbo. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. para que la orden no sea tan directa.

a mi amigo. Ejemplo: A quién amo. ¿Qué llevaremos?. Otorga una cualidad. de lugar. es decir. ¿para quién?. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. Ejemplos: Amo a mis padres. Va siempre entre comas. de fin. amo a mis padres. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . en otros casos. daño o provecho de la acción del verbo. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. ¿Para quién traigo flores?. Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. el fin. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. y y El verbo tiene los siguientes complementos: y directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. explicativo: meciona datos incidentales. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. descubrió América. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias.Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: y calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. de compañía. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. de causa. de medio. circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. Ejemplo: Cristóbal Colón. Ejemplo: Ese computador es muy lento. ¿a quién?. los libros. osado navegante. ¿para qué?. son transitivos o activos. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. Traigo flores para mi madre. etc. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) y y y y . ¿quién?. Se construye con las preposiciones a o para. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. de cantidad.Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. para mi madre. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. Llevaremos los libros. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. de modo.

Escritos en dialecto jónico con mezclas eólico. de una tradición literaria. y. que estaban en el equilibrio y la armonía. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. LA MITOLIGIA. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal.C. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. escritores. durante siglos y siglos. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. en las costas del mediterráneo.C. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. etc. y desde entonces hasta la actualidad. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. la republica. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. Los poemas épicos homéricos se difundieron en las recitaciones de cantores profesionales que. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. aunque no se conserva ningún fragmento. La democracia. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. Por otra parte. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfeccion de los artistas.‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. en sucesivas . C. poco a poco. las cosechas y los ritos funerarios. la filosofía. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. La épica griega alcanzó su máximo esplendor con la Iliada y la Odisea de Homero. la poesía. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. rencor. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. más que el principio. escultores y pintores. envidia. la tragedia e inclusive el atletismo. fueron adoptados posteriormente por los romanos. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a.. la perfección de sus versos hexámetros dáctilos indica que los poemas son la culminación. aunque se cree que pueden ser obra de una sucesión de poetas que vivieron a lo largo del siglo IX a.

algunos de cuyos fragmentos se conservan. se conocen como anacreónticos. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. También escribió dísticos (pareados) elegíacos.C. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas.C. religiosos e intimistas. Safo. que escribió una obra también llamada Heracleia. Los poetas lésbicos.C. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. Entre los poetas épicos conocidos. el poeta Hesíodo escribió su obra principal. compusieron en dialecto eólico. . Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. aunque algunos críticos la consideran posterior. Las más tempranas son. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. probablemente. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos. los grandes poetas de Lesbos. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. Los poemas líricos de Alceo. se cuentan Pisandro de Rodas. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. autor de la Heracleia. Los trabajos y los días. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. normalmente atribuida a Hesíodo. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos.generaciones. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. sus obras posteriores. alteraron el original... Arquíloco de Paros. Un grupo de estos poemas épicos. POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. hablan de temas políticos. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. compuestos entre 800-550 a. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira.C.. En el siglo VI a. la personal y la coral. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. desde canciones fúnebres a canciones de amor.C. Mimnermo de Colofón. la poetisa más importante de la antigua Grecia. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. La Teogonía. inventor de la estrofa alcea. Esta tradición oral se mantuvo durante más de cuatro siglos. Poco después de Homero. El poeta y músico Terpandro. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. y se utilizó en composiciones de todas clases. Paniasis de Halicarnaso. los llamados 34 himnos homéricos. epigramas y poemas en metros yámbicos. casi todos posteriores. fechados entre el 700 y el 400 a. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. actualizando el lenguaje. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. y Antímaco de Colofón o Claros. similares en tono y tema.

La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. Unos coros desfilaban por la ciudad. y Arión. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. de tono más ligero que los himnos a Apolo. contemporáneo de Alceo. fue probablemente el primer poeta lírico coral. Alcmán. por ejemplo. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. de los que se conservan trece. se cree que fue creada en el siglo VI a. y cantos fúnebres. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. ditirambos y epinicios. como. cuya lírica coral incluye epinicia. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. por el poeta ateniense Esquilo. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. sobrino de Simónides. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. y Baquílides de Ceos. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. EL TEATRO A inicios de la primavera. Íbico de Reggio. Simónides de Ceos.C. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. aparte del coro. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. con lo cual se dio origen a la figura del actor. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. encomia. Había dos tipos principales de obras. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres . obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico. y ditirambos.C. en las obras de Píndaro.La lírica coral surgió en el siglo VII a. dominante en la región de Esparta. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. Taletas. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. Le siguieron Terpandro. que se utilizó ampliamente en el drama griego.C. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba en las calles. LA TRAGEDIA La tragedia. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. una victoria en los juegos olímpicos. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. consistente en series de grupos de tres estrofas. autor sobre todo de partheneia. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. es decir. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. que introdujo el papel de un segundo actor. dios del vino. cerca de 90. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. la tragedia y la comedia. o himnos corales en honor a personas concretas. Sin embargo . dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. tal y como hoy se la conoce. Sus tragedias. que escribió epinicios. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. incluyendo himnos.

Patroclo muere en el combate. data del 427 a. Agamenón. ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. Se conservan una obra completa de Menandro. hoy perdida. a cuyo líder. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes.C. derrota en combate singular.. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia. . que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. Sin embargo. y la Orestiada. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia.humanos con los dioses. abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. LA ILIADA Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. cuya primera comedia. como el cíclope devorador de hombres.C.. La asamblea de las mujeres y Pluto. en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros.C. y temas de amor romántico. El tacaño. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. y fragmentos de otras. el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla. entre ellas Prometeo encadenado.) y la comedia nueva (336-250 a. En la comedia nueva. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. LA ODISEA La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo de la guerra de Troya. sobre todo a Plauto y Terencio. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. hacia el siglo IX a. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto. Daitaleis. Empleando la sátira dramática. reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano. dirige su odio hacia los troyanos. A continuación. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. AUTORES Homero.C. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo. El relato abarca sus diez años de viajes. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. la sátira se sustituye por la comedia social.). Sólo se conservan fragmentos de sus obras. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. los datos lingüísticos e históricos de que se dispone. Insultado por su comandante en jefe. ambas escritas entre 392 y 388 a. que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos. la historia se centra en el propio héroe. Héctor (hijo del rey Príamo). Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. y Aquiles. la comedia media (400-336 a.C. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. con tramas y personajes cotidianos y familiares. En la media. para que éste lo entierre. que constituye el telón de fondo de su trama. Nada se sabe de su persona. presa de furia y rencor.C.

C. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. En el 441 a. Pese a no comprometerse activamente en la vida política y carecer de aspiraciones militares. un acomodado fabricante de armaduras. la traición. odio y venganza. haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas. que concluyó en el año 406 a. Aquí. el de los pies ligeros. Sófocles no se muestra ajeno al sufrimiento de los hombres sino que los expone con dramática claridad. Sófocles recibió la mejor educación aristocrática tradicional. fue derrotado a su vez por Eurípides en uno de los concursos dramáticos que se celebraban anualmente en Atenas.Polifemo.. etc. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. en el curso de un concurso dramático..C.C. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos.C. trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope. cuya preeminencia como poeta trágico había sido indiscutible hasta entonces. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. la de los ojos de lechuza. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. el destructor de las ciudades. su esposa y su anciano padre. coincidió con el periodo de esplendor de Atenas. En este sentido. derrotó a Esquilo. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable.C. atenea. Ítaca. que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. a la edad de 28 años. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA . Entre sus amigos figuran el historiador Herodoto y el estadista Pericles. Su vida. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. pone a prueba la lealtad de sus sirvientes. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. En el 468 a. Sin embargo. Además. la venganza. y obtuvo en muchas otras el segundo. a partir del 468 a. es decir. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. odiseo. De joven fue llamado a dirigir el coro de muchachos para celebrar la victoria naval de Salamina en el año 480 a. y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. Hijo de Sofilo. el deshonor. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana.. SOFOCLES Sófocles nació en Colono Hípico (hoy parte de Atenas) alrededor del año 496 a. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo.C. cuando el escritor contaba casi noventa años. fue elegido por los atenienses en dos ocasiones para desempeñar una importante función militar. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal. pero también actúan con lealtad. y se reúne de nuevo con su hijo. Sófocles ganó el primer premio en veinte ocasiones.

lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. un esclavo griego. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. de C. tanto épicos como líricos. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. y en especial. Ese año. los modelos griegos del teatro. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. la poesía épica y la lírica. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. como el circo . Por eso. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. sino que era un espectáculo más. con presencia de los ³personajes tipo´ y que culminaba con un final feliz. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. compuesta para ser recitada o cantada.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. .A la llegada de los conquistadores romanos. c. de c.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. A principios del silgo I d. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. SIGLO III Y II a. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. En cuanto a la literatura. Es así como construyeron templos con columnas y frontis. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. de. Los romanos. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. C. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. de. el latín. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia.

En la poesía lírica. la Eneida. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. en las que presenta una naturaleza idealizada. Mediolanum (hoy Milán). poeta lírico y satírico romano. además de retórica y filosofía. también es el centro de la patria. +sin embargo. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. Virgilio ordenó a Augusto que destruyera la Eneida. vincula el origen del pueblo romano con el glorioso pasado griego. sus personajes ilustres y sus instituciones. Las bucólicas y las geórgicas. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. La eneida narra las aventuras de Eneas (héroe de la guerra de Troya que se narra en la Iliada) quien. EL CANTOR DE LA NATURALEZA Y DE LA PATRIA De temperamento tímido y melancólico. Roma y Nápoles.LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional.C. Gracias a la protección del político romano Cayo Mecenas. se reunió con Augusto y regresó con él a Italia. AUTORES VIRGILIO próximo a Mantua. en Venusia (hoy Venosa Apulia. y dedicar el resto de su vida al estudio de la filosofía. Octavio. el poema fue revisado y publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca. sino también resumir todo su pasado. Su padre era un humilde campesino. en Cremona. se instala en el lacio. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. HORACIO Horacio (65 a.). Virgilio enfermó antes de embarcar y murió poco después de su llegada a Brindes (hoy Brindisi). Con Virgilio y Horacio. que explicara los orígenes de roma. LA LIRICA: durante siglos. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c.C. emprendió un viaje por Grecia y Asia. prácticamente terminada para entonces. suave y apacible. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. Virgilio se vio libre de preocupaciones económicas y pudo entregarse plenamente al estudio y a la literatura. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina.C. Luchó en el . Entonces Virgilio. Con la Ilíada. Pasó la mayor parte de su vida en Nápoles y Nola. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. región donde más tarde dará comienzo a la estirpe romana. Virgilio no sólo buscaba explicar los orígenes heroicos de Roma. En su lecho de muerte. después de realizar muchas hazaña. En Atenas.-8 a. sin embargo. y muchos eminentes poetas. la eneida. como Horacio y Lucio Vario Rufo. Virgilio es conocido como ³el cantor de la naturaleza´ porque se inicio como escritor con dos importantes obras. Italia).. uno de los asesinos de Julio César.C. donde la vida transcurre en forma sosegada. a que su obra más perfecta. que más tarde se convertiría en el emperador Augusto. y entre sus amigos más íntimos figuran su protector y mecenas. inspirándose en los poetas griegos. En el año 19 a. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. Las obras de estos poetas son. hijo de un liberto. Virgilio estudió en profundidad las literaturas griega y romana. Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. con la intención de revisar su obra maestra.

un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. El Libro I (35 a. Horacio. Libros I. ambos escritos en hexámetros. odas y epístolas. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos . La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. adaptadas y algunas. el patriotismo. Alceo y Safo.) y el Libro II (30 a. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas.. LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. Tal acontece. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. escritas en latín por los clérigos de esta época. y en 33 a.C. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas.C. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. hacia el año 38 a. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. de origen germánico y el Beowulf. la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. el portugués. el italiano. los placeres del campo y la sencillez. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. se escribieron con anterioridad. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a. El género que aparece antes es la lírica. Como resultado.) de las Sátiras. epodos. etc.C. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes.C. uno de los grandes poetas de Roma. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. imitaciones directas de los poetas Anacreonte.C. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. le presentó al estadista Cayo Mecenas. y critican mordazmente los abusos sociales. II y III (23 a.. puestas generalmente en labios de una mujer.).lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. Por es. que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. las obras literarias fueron muy escasas. por ejemplo. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano. eran una imitación del satírico Lucilio. la amistad. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro. francés. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. el vino. ironía y refinamiento. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. el amor. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval.C.. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES Tras la caída de Romo.C. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana.

Después de la lírica surge la épica. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. Relataban la historia de un personaje. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. A partir del siglo XII. actualmente se conservan mas de cien. generalmente de carácter histórico. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. La prosa. La amada generalmente casada con un señor poderoso. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval.solemnes o cotidianos. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. que sintetizaba los valores de la comunidad. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. escrita pro los trovadores. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances. al francés y al italiano. por su parte. es descrita por el poeta como un ser frágil. Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. como uno de los creadores de la novela moderna. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. además. poetas de gusto refinado elevada posición social. En sus poemas escritos en primera persona. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances. .

el Purgatorio y el Paraíso.Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. de gran precisión y fuerza dramática. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. Cada una de las secciones incluye 33 cantos. poeta y humanista italiano. Criado en Florencia. poeta. teórico de la literatura. alrededor de 1307 y la concluyó probablemente poco antes de su muerte. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. la Divina Comedia. que incluye uno más y sirve como introducción. alabado por Dante como el representante máximo de la razón. La obra.. que constituye un catálogo del pensamiento político. el viaje imaginario de Dante puede ser interpretado como una alegoría de la purificación del alma y de la consecución de la paz bajo la guía de la razón y el amor. históricos o contemporáneos suyos. no apareció en el título hasta la edición de 1555. etc. en la que se describe el imaginario viaje del poeta a través del Infierno. excepto la primera. fue enviado a estudiar el arte del . AUTORES DANTE ALIGHIERI (1265-1321). En cada uno de estos tres mundos Dante se va encontrando con personajes mitológicos. es una impresionante dramatización de toda la teología cristiana medieval. científico y filosófico de su tiempo. LA DIVINA COMEDIA Dante debió de comenzar su obra maestra. el alegórico. y por ello lo escribió en italiano. a quien Dante consideró siempre tanto la manifestación como el instrumento de la voluntad divina. admirado por su espiritualidad y por su profundidad intelectual. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. el moral y el místico. Este extenso poema está escrito en tersa rima. Este adjetivo. filósofo y pensador político italiano. ya sea en el terreno de la política como en el de la religión. pero. lo guía a través del Paraíso. una estructura rimada cuya distribución es la siguiente: ABA BCB CDC. Así. La intención de Dante al componer este poema era llegar al mayor número posible de lectores. Está considerado como una de las figuras más sobresalientes de la literatura universal. los castigos o las recompensas que reciben por sus obras ilustran un esquema universal de valores morales. que reciben su título de las tres etapas del recorrido. llevada a cabo por Ludovico Dolce. de goeffrey chucer y el Decameron. Durante su periplo a través del Infierno y el Purgatorio. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. el guía del poeta es Virgilio. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido.. en el Paraíso. puede interpretarse en cuatro niveles: el literal. de Giovanni Boccaccio. prosista. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. Beatriz. El poeta puede por fin contemplar a Dios y siente cómo su propia voluntad se funde con la divina. al que llega al final de su viaje. Sin embargo. Ciertamente. y no en latín. más allá de esta consideración. cada uno de los cuales simboliza un defecto o virtud. Se trata de una narración alegórica en verso. Está dividida en tres grandes secciones. Lo tituló Comedia porque tiene un final feliz. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). divina. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa.

El Decamerón rompió con la tradición literaria y. rey de Nápoles. Ellos. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. particularmente de los latinos Horacio. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. afortunados y discretos´. Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. alegres. A su regreso a Florencia. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos ³educados. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. y murió el año siguiente. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. Sin embargo . el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. En 1362. que entonces estaba en Venecia (1363). El relato de cada día termina con una canción. Maria dei Conti d'Aquino. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. por primera vez en la edad media. Sin embargo. Los años finales de Boccaccio. Esta colección de cien relatos ingeniosos. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia. que empezó en 1348 y terminó en 1353. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. hacia el 1323. que alternan entre la solemnidad y el humor. siete mujeres y tres hombres. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. por la brillantez de su escritura. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela . rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia).comercio a Nápoles. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. y por su penetrante análisis de los personajes. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. Para muchos. hacia 1340. más que como un ser a merced de la gracia divina. clásicos griegos y latinos. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. en los que se dedicó a la meditación religiosa. Al terminar el cuento número cien. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. Virgilio y Ovidio.

como el soneto. Para ello. aunque de espíritu renacentista. el hombre era su principal preocupación. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. Su concepto idealizo del amor. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. EL TEATRO. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. como el endecasílabo. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. y nuevas formas poéticas. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. en cambio . TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. . utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso.moral y la religión. predominó en el arte una intencionalidad estética. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. Por eso. Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso. Durante el Renacimiento. el italiano Francesco Petrarca. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. otras veces . Fue un poeta nacido en la época medieval. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. generalmente platónico e insatisfecho. y su vida y su entorno. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. los temas más frecuentes. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad.

Dante es la culminación de una época: la edad media. INICIADOR DE UNA NUEVA ÉPOCA Francesco Petrarca fue contemporáneo de Dante e incluso llego a conocerlo. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. su obra en italiano es la mas importante porque con ella la poesía lírica en lengua romance alcanzo una calidad que no había tenido hasta entonces. AUTORES FRANCESCO PETRARCA (1304-1374).La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. petrarca abre otra: el renacimiento. poeta y humanista italiano. considerado el primero y uno de los más importantes poetas líricos modernos. pero. poeta y autor teatral inglés. una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. en cambio. contribuyó a la instauración definitiva del italiano como lengua literaria. Si embargo. los actores se movían entre el auditorio. Su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración de la lengua latina clásica le valieron la reputación de ³primer gran humanista´. Su perfeccionamiento del soneto influyó en numerosos poetas posteriores. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. además. desde los españoles Gracilazo de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William Shakespeare y Edmund Spenser. Casi todos expresaban el amor imposible del autor hacia laura. y casi no utilizaba escenario. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare se distinguió como autor de poesía y de teatro. a la que continuo amando y exaltando después de que ella. Admirado por la belleza de sus textos escribió varias obras en latín procurando imitarlos. Francesco Petrarca leyó desde muy joven a los autores clásicos. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). aun joven falleciera. puesto que estaban en función de la acción dramática. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. Los poemas italianos de petrarca fueron reconocidos por el autor en un cancionero. las obras de ambos son fundamentalmente distintas. . Sin embargo.

Los nacientes estados inculcaban en sus habitantes fuertes sentimientos de lealtad a su propia nación para escapar a la autoridad papal. El movimiento protestante se apoyó en substanciales bases reales. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Periodo que abarca: Esta época de la historia se encuentra situado en el siglo XVII. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos. Otros dramas famosos son: Otelo. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). como las siguientes que a continuación se mencionan: y El espíritu renacentista que confirió al individuo seguridad en sí mismo. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. La corrupción en la que habían caído funcionarios eclesiásticos que no solo acarreó críticas. cuyos personajes eran extraídos genermlamente de la tradición popular. el origen de la palabra barroco se supone que proviene del portugués donde significa ³perla preciosa pero irregular´ y del nombre de la figura silogística ³barroco´ a la cual se considera como una forma de razonamiento forzado y absurdo. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. social: La Reforma religiosa: Disminuyó el poder de la iglesia. instauró reformas tales como: . Los comerciantes buscaban como sacudirse el control impositivo de la Iglesia a fin de asegurarse el libre intercambio de mercaderías. enrique IV y Julio Cesar.LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. le permitió cuestionar la actividad eclesiástica. Por otra parte. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. la Iglesia Católica reafirmó sus creencias y dogmas. shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. Se conceptualiza Barroco a todo movimiento arquitectónico. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía. político. cargadas de detalles. Contexto histórico. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. sino exigió una reforma radical. la iglesia organizó la Contra-reforma para recuperar lo perdido. y y y La Reforma que comenzó Martín Lucero en Alemania. Su mas celebre tragedia es hamlet. sin embargo. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. dividiendo a Europa durante el siglo XVII. Durante el concilio de Trento. Ante tal expansión. esculturas y pinturas y demás obras artísticas exageradas. se extendió por el norte de Europa y culminó con la ruptura entre Enrique VIII y el Papa.

el rey y la nobleza vivía en un mundo aislado de las dos realidades anteriores. en esta etapa el hombre . buscaba cubrir hasta el más mínimo detalle. El control en el clero y la inquisición. era de crisis porque la piratería inglesa. celosas del poder peninsular. un imperio que incluía buena parte de Europa. A este se agrega otros factores como el clima.y y y y Tolerancia y respeto por el naciente poder real. asaltando los gigantescos galeones en los que transportaban los tesoros del Nuevo Mundo. habitualmente organizada. había heredado de sus abuelos los Reyes Católicos. ya que el hombre mostraba más seguridad en sí mismo. Cosmovisión: El hombre de esta época mostraba más confianza en sí mismo. Entre los movimientos políticos de relevancia que se dieron a causa. V de Alemania. propiciaron los siguientes movimientos: y y La revolución protestante alemana La derrota de la Armada Invencible: Con lo cual disminuyó el prestigio de español y permitió que Isabel de Inglaterra enfrentara el gran poderío católico de los Austrias. La guerra civil entre protestantes y católicos. mayor interés por la naturaleza. mientras el pueblo se consumía en la ignorancia. que arruinó las cosechas y el descenso poblacional motivado por: y y y y y Las epidemias Las Guerras La expulsión de los moriscos (Verdaderos labriegos que sostenían la producción agrícola) La emigración hacia América de los hombres jóvenes y fuertes Los prejuicios de nobleza e hidalguía que forzó a los que se quedaron a preferir morir de hambre antes que ir al campo. de que Carlos I de España. buscando la manera de acabarlo. y En cuanto a lo social. en Asia y América. es decir. entusiasmo. Fuerte apoyo a la educación Emisión del índice de los libros cuya lectura se prohibía a los católicos. la información y la cultura se quedaron en las clases cultivadas de donde emergió lo mejor del mundo artístico. deseos de vivir. un poco de África y las nuevas tierras que los recientes descubrimiento integraron a la Corona. También el hombre de esta época se preocupa por lo lujoso. las otras naciones europeas. Sucesos económicos: La situación económica en la que se encontraba España. destruía los envíos de América. las arcas imperiales quebraron.

Exhuberancia (afán a la faustosidad) Tensión maliciosa entre lo terreno y mas allá Fascinación ante la caducidad de la vida y ante la muerte. Visión de la vida como algo cambiante (suerte. Características del Arte: y y y y y y y y y y Exageración (pesadez en detalles y adornos) Predominio de la línea curva Acepta como la rota la unidad en al fe del mundo medieval Hombre situado en una tensión de fondo finitud-infinitud. y y y y . desfile y procesiones). ³el sino´ Tendencia a los contrastes Época esplendida para el teatro. el soneto. al igual que en las anteriores etapas. ya que se daba más libertad a la creación propia. el barroco fue el estilo que predominó durante el siglo XVII. En cuanto al arte aquí es el mismo hombre quien rompe con el equilibrio que hubo en el renacimiento. ³preciosismo´ en Francia y ³Culteranismo´ en España. Empleo de neologismos y arcaísmos: Introdujeron muchas palabras consideradas en esa época como neologismos o como arcaísmos. el romance. Características de la Literatura: En el terreno literario. Uso exagerado del hipérbaton y de la elipsis: Con esto se provocó cierto desorden en la organización lógica de la oración y del párrafo. el cuarteto. la octava. la redondilla. A pesar de que en esta época existió pobreza. siendo en este último lugar donde alcanzó pleno desarrollo. para dar paso a recursos y a medios ópticos y musicales (ballet. Citas mitológicas: Multiplicaron las alusiones históricas y geográficas valiéndose de exuberantes citas mitológicas griegas y romanas. etc. como sucedió con las artes visuales. dicho estilo se originó en Italia y desde allí se extendió a otras regiones recibiendo diferentes nombres como ³Eufismo´ en Inglaterra. y Cultivo de formas poéticas clásicas: Es decir se basaron en las formas estróficas tradicionales como el terceto.ya no se dejaba manipular. la lira. la palabra pierde en ocasiones primacía. Amplia libertad semántica: Es decir a las palabras de uso común le otorgaban un sentido totalmente personal.

y Figuras retóricas: Es decir usaron figuras como la metáfora. sonoridad. Temática: Los temas que trataron tuvieron como finalidad de exaltar la belleza natural y considerar la existencia humana como constante y paulatino morir. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. Contexto histórico. brillo. Manejo especial de construcción gramatical: Dispusieron de manera muy singular la construcción gramatical. con el propósito de provocar en el lector la sensación de efectos plásticos. sinécdoque. como luz. Ambos buscaban romper con el equilibrio entre forma y contenido. Obras y Autores más representativos: Genero Obra culterana AUTORES Luis de Góngora y Argote OBRA Soledad y la Fábula de Polifemo y Galatea. metonimia. social y económico: El Isidro . etc. El pintor de su deshonra El alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Teatro Lope de Vega La Dorotea El perro de Hortelando Los sueños Poesía y Lírica Francisco de Quevedo y Villegas Cartas del caballero de la Tenaza Cuento de Cuentos El anticristo Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza El dueño de las estrellas La culpa busca la pena y el agravio la venganza Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. es también conocido como el ³Siglo de las luces´. y y En la literatura española. comparaciones. el barroco se manifestó en dos estilos literarios: El culteranismo y el conceptismo. político. etc. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista.

el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos.Durante el siglo XVII. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. Afrancesamiento. ideada y expresada de manera natural y mesurada. y y y y y y . tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. Características del Arte: y Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos republicanos. la buena mesa o el amor por la vida campesina. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. etc. este era ejercido por los reyes. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. al seguir las huellas de los antiguos. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. Exaltación de los placeres sencillos. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. que la expresaban de manera natural. se hace énfasis en lo moral. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. Aquí el hombre hacia sus creaciones. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. por su propia situación. pero en base a la razón y lo natural. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías.. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado ³Derecho Divino´. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco.

no en la conmoción del lector. natural. político. el cual consiste en: y y y y La expresión refinada Las formas mesuradas La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. el ideal que se debe perseguir. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. política. analítica y social. Las desigualdades sociales durante la José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana . El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. exenta de fantasía. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. fraternidad. Es la búsqueda de la libertad. Contexto histórico. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789.y El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. y Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. la exaltación del sentimiento y de la pasión. misterio o imaginación. razonable. es la manifestación de una crisis ideológica. igualdad. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales. es el ideal clásico.

donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. la industria base fue la de los textiles. veladas artísticas y. así como la soberanía popular. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. el poder reside en el pueblo. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. además la producción se empieza hacer en serie. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. expresión y asociación. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. se llenan los mercados de productos fabricados en serie. como el gas y el petróleo. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles. adornos. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. carencias y dificultades para sobrevivir. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. en general una vida de convivencia social muy intensa. pero que a la ves. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. Según la teoría de soberanía popular. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. estimulando el sistema fabril. toman fuerza los sindicatos de los obreros. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo.monarquía habían sido demasiado grandes. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. La democracia. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. y nuevas necesidades. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. empiezan por sentirse inconformes. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. toman fuerza los sindicatos obreros. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. Cosmovisión: . vestidos. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. porque con los nuevos descubrimientos. provocó el desempleo. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. pero más tarde. paseos. Bélgica en 1830. régimen considerado como una revolución. fiestas.

y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. sus locuras. a la soledad. la libertad. el ser amado. Es un arte individualista que solo le interesa el ³Yo´ profundo del ser humano. un hombre que quiere gritar. conocer. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. poner en un altar lo divino. temer a la muerte.En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. en la realidad política se busca la libertad. sus deseos. sus incongruencias. sus esperanzas. Explorar. Características de la Literatura: y Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. en fin. con todas sus perfecciones y contradicciones. Características del Arte: y y y y y y Mayor búsqueda de la libertad. al igual que en la expresión literaria. sus miedos. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias y y Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria . Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. llorar. Desecha las reglas establecidas. el heroísmo y. sus sueños. reírse a carcajadas.

los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. Contexto histórico. peyorativamente. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. entre otros. que culminaron con la teoría de la evolución. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. ya que el romanticismo. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. Empezaron a proliferar las fábricas. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. En el aspecto social el principal fenómeno. y la clase obrera o proletaria. como dueña de los bienes de producción. La teoría positivista de Augusto Comte. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. formó grupos y organizó la Primera Internacional. los de Charles Darwin. estaba en manos de la clase burguesa. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. los de Scheiden y Schwann. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. se configura una sociedad con clase. en cambio en el realismo. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. fue el cambio de estructura. se registraron algunos cambios en la filosofía. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. creada en 1864. prefiere lo objetivo y lo racional. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica.Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. social: En la segunda mitad del siglo XIX. Su lema era: ³Saber para prever. político. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. llego a caer en la exageración. para ejerce presión efectiva. en electromagnetismo. en biología. para la época realista fue el positivismo y materialismo. . denominada Asociación Internacional de Trabajadores. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. era quien trabajaba en la producción. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. Este cambio tuvo varias consecuencias. tales como: los de Oersted y Faraday. y la clase obrera. someter a la naturaleza a los designios del hombre. y prever para poder´ Otro hecho de importancia. el cual sostiene.

sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. Contexto histórico. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. En consecuencia. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. No solo le interesa el hombre de manera individual.Características del Arte: y y y y y y y y Se busca el equilibrio del arte. si no la sociedad como grupos. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. social: . al transformar la realidad en materia literaria. provoque brutalidad. los hechos históricos y sociales. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. mientras que en aquél predomina lo objetivo. político. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. Se manifiesta contra todo subjetivismo. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. ya que existe subordinación al subjetivismo. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. como en el aspecto psicológico. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Características de la Literatura: y Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. El arte realista es impersonal. y y y y Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900.

y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. el adulterio y la miseria.Surgió como continuación aparente del realismo. Varios escritores describieron al pueblo. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. Sus temas predilectos: el alcoholismo. y. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana. sin embargo. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. estudiaba. alcohólicos. al igual que el realismo. la prostitución. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta. aunque en verdad sea mucho más que él. Sucesos económicos: El aspecto económico de esta corriente. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. El autor hurga con ³un bisturí despiadado en las llagas sociales ´ Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia Realismo Género Novela OBRA Henri Beyle . Debido a su brevedad. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. el cuento es muy escaso. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. ya sean de burgueses o de humildes. en general. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. El hombre del naturalismo. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. más aún. Características del Arte y la literatura y Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. tarados.

social: MODERNISMO En el aspecto político. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. adquieren su unificación definitiva. y Estados Unidos. en América. Contexto histórico. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. como Italia y Alemania.Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Alejandro-Dumas. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. . político. hijo Teatro Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. Francia. en Europa. Inglaterra y Bélgica. varios países. como ³el fin de siglo´.

segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. luchan por adquirir su independencia. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. fue el desarrollo de la economía capitalista. A este suceso se le conoce como ³el desastre del 98´. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. audaz y emprendedor. Las últimas posesiones españolas. La población se integra en su mayoría por la masa rural. Filipinas. Características del Arte: y y y Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista. Cuba y Puerto Rico. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. tales como el petróleo y la electricidad. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. si no con el sentimiento. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. moderno. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. se inicia la guerra colonial. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. se da de dos maneras fundamentales. apoyadas por Estados Unidos. lo cual dio como resultado ³la segunda revolución industrial´. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. dominada por los caciques. En 1895. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. En el aspecto social. La consecuencia de los avances y progresos. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. Mayor importancia de la forma que del contenido . según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. además del dinero. tienen también el poder. iniciándose la era del intercambio comercial mundial.Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior.

Revaloración de la antigüedad indígena.) y En cuanto a las características por parte del simbolismo. encontramos: y y y La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. la altivez y el desdén por lo vulgar. La musicalidad . manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). símbolo o reflejo de la realidad existente.y y y y y y Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: y y y y y y Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. instauró el culto a la perfección formal. se tomaron las siguientes características: y Búsqueda de lo lejano (lo exótico. medieval y renacentista. El parnasianismo. y Por parte de los parnasianos. Afrancesamiento. La preocupación forma (invención verbal. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible.

y y La renovación del verso y la prosa. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. etc. Nietzche. escribir prosa y poesía pura. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. lo que resulta en su estilo Sui generis. y y y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France . las actitudes. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. áridas y brutales. los pueblos viejos. Verlaine.. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. muy realista o muy refinado. el lenguaje. La simbolización Generación del 98 y Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. el espíritu. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. Darío. el paisaje.

El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. varios países. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. capital de Bonia. como Inglaterra y Alemania. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. Contexto histórico. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. La guerra terminó cuatro años después. al proponer nuevos conceptos y técnicas.Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Y Perú Leopoldo Lugones José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. debido al rápido desarrollo de la industria. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó . político. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918.

Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. En la pintura se opone al abstraccionismo. dos días después. entendiendo por tal el inconsciente. busca entrar en una nueva etapa. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. que no se hubiera visto antes. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. es decir. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. la duda. el Dadaísmo y el Surrealismo. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. y el inicio de la Guerra fría. social y religiosa. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. y y y y Características de la Literatura: y y Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: . es decir. el Cubismo. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. es decir. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. cuyo resultado fue la creación de la ONU. ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). y Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. Cosmovisión: El hombre de este periodo. Entre todas las vanguardias o ³ismos´. El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. la crueldad y el amor.En 1918. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. el Futurismo. El surrealismo: Pretende construir. cuando Alemania invadió Polonia. el terrorismo y la muerte. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre.

... ideal para transmitir las asociaciones libres. metáforas. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases. puramente emocional.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. Obras y Autores más representativos: Francia La nueva Revista (Cuento. es decir. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre. personificaciones. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones.Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. sinestesias. Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka .

la OTAN. La guerra Indo-Pakistaní. Etc En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. ideológico y cultural. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. La nacionalización del Canal de Suez. Francia e Inglaterra. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. En Febrero de 1958. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. debido a las circunstancias del momento. La revolución cultural china. El conflicto coreano. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. Contexto histórico. El empobrecimiento continuo del asalariado. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. militar. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. ya no son a decir lo que siente. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. puede ser presa de un secuestro.Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. Al término de la 2da. se inicia el declive del dominio político europeo. que provocó la guerra entre Egipto. Los movimientos de liberación nacional. con su obligada consecuencia ³La guerra árabeisraelí´. En 1957. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo. La crisis de los misiles en el Caribe. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. llamado Sputnik. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. que el hombre de la antigüedad. al cual encierra detrás de la llamada ³Cortina de hierro´. Guerra Mundial. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. político. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo . porque sus miedos. la mayoría de ellos la obtiene. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. En esta época se vive con más temores que anteriores. si no a que si lo dice. el 21 de Julio de 1969. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. El nacimiento de Israel. a las computadoras y a la astronáutica.

Repudia los favoritismos. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. y y y El humanismo literario se caracteriza por: y Aborda ideas de amistad. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico. y y . sino que ésta pertenece al ser del individuo. En la manifestación externa de la obra-argumento. los complejos y las neurosis. el chambismo. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. así que para hacer una diferenciación. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. Tendencias de continuidad: y Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. como la sexualidad. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas.de vicio. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. estilo-los escritores se afilian al realismo. El hombre no es parte de la sociedad. de manera que lo social se lleva como una carga. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. especialmente con los débiles. sino una obligación o una necesidad. descripciones. altruismo y hermandad entre los hombres. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. y y y y y y Tendencias nuevas: y El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia.

político. moral y sicológico porque trabaja con la tensión de los habitantes de las grandes metrópolis. Paz. AUTORES Jean Anouilh . Carpentier. Con el auge de las ciudades vino el Cosmopolitismo que muestra la problemática urbana. enfoca su atención en lo filosófico. Fuentes. lo cual se hacer referencia a la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO Periodo que abarca: Este periodo se inicia con el padre y maestro del ³Boom´ latinoamericano.y El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. Cortázar. García Márquez. social y Económico: Antes de 1940 dominaba el movimiento literario llamado Regionalismo en el que se planteaban los problemas económicos y políticos del país y de la región. Contexto histórico. Vargas Llosa.

Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo ³Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. incluso de televisión. que más que literario. barroco. lo ideal y lo fantástico. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. Es la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo.La producción literaria del siglo XX resulta variada porque toma elementos del Cubismo. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. que fueron quienes iniciaron este movimiento. aparte de Cansino-Assens. infundió en estos escritores el espíritu riguroso del oficio de escritor. cine. El nombre ³realismo mágico´ fue . adoptan una nueva conciencia profesional. Los iniciadores de este movimiento.´ Cosmovisión: En esta parte de la historia me referiré más acerca de la forma de ver el mundo de los escritores. fue revelación a escribir acerca de los movimientos que antes se mencionan. etc. retomando el romanticismo. ³No es un movimiento literario en sí mismo. urgencia de crear una literatura distintiva. En general los poetas actuales prefieren volver los ojos a su intimidad que manifestarse a favor de alguna ideología. el Realismo Mágico. Vargas Llosa. García Márquez. pero sobre todo adoptan una nueva conciencia profesional. sin pertenecer a la misma generación. teatro. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. ajuste de su producción al avance de las comunicaciones. Carpentier. vuelven a lo clásico. Sus temas constantes son: la fusión de lo real. sicológicos y sociales. Estos escritores toman lo que conviene de cada movimiento y aportan novedades creando obras en donde conviven Romanticismo. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. comic. naturalismo. mezcla de técnicas. dibujo. quien. creatividad publicitaria. encabezados por la innegable calidad de Borges. solución de problemas morales. Barroco. el Existencialismo. Borges es el jefe del Cosmopolitismo y la Fantasía porque fue el iniciador de una literatura en la que se fabrican mundos y se atraviesa por laberintos de tiempo y de espacio. Como ejemplo se puede presentar su poema ³Arte poética:´ La Literatura Fantástica ³La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. el Experimentalismo y el Boom Latinoamericano. Naturalismo. Cortázar. El Realismo Mágico Realismo mégico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. Fuentes. vuelven a lo clásico y sobre todo. el Neorrealismo. radio.

el estudio de la vida: Botánica Ecología. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. el estudio de los constituyentes últimos del universo.creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. el estudio de la composición. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. y de las artes y humanidades por otro. por un lado. las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. Química. Ciencias naturales Astronomía. ciencias de la computación. El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta . el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. Zoología Ciencias de la Tierra. o incluso "la ciencia de la teología". como vg. Biología. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. Como grupo.

000 m = 10 m 3 Algunos submúltiplos del METRO (m) son: . Es comparar con una unidad patrón previamente elegida. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro . Algunos múltiplos del METRO (m) son: y y y el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio.para el espacio). Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. Tampoco era sencilla de reproducir.763. g (. en muchos casos. Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (.‡ Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos.segundo .456 segundos (1/c. Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador. y y Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.para el espacio). el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.para la masa) y s (. Un METRO era.metro .73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica. kg (kilogramo . el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores.792.gramo .para el tiempo). no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico. pasando por París.segundo para el tiempo).para la masa) y s (. donde c es la velocidad de la luz en el vacío).650. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. agruparse en 3 sistemas principales: y el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. inicialmente (1889). Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.

en realidad. una medida de la "inercia". MKS y técnico. Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO.400 ava parte de 1 día solar medio. A partir de esa fecha. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs.631.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10 s 1 nanosegundo = 10-9s -6 Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son.y y y y y y el decímetro (dm) = 0. en sistema sexagesimal (Babilonia): y y el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. un SEGUNDO era la 86.192.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10 m el ángstrom = 10-10 m -9 -1 Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. . es decir. en sistema decimal: y y y y Unidades de masa: La masa es. En condiciones normales es considerada como constante. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9.1 m = 10 m el centímetro (cm) = 0.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía. el milímetro (mm) = 0.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. Hasta 1960.

por tanto. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo.aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). a = v/t = (e/t)/t = e/t2 . el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 10 cm/s l km/h = 1/3. Es. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón. Algunas de las más utilizadas son: y y y y el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. el miligramo = 10 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1. (v = e/t). el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). sentido o dirección. que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sèvres (Francia).8 Kg -6 3 De allí surgen fácilmente relaciones tales como: y y y y Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. la variación de una variación.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: y y y y y y Unidades de velocidad: Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. Es la unidad de masa en el sistema MKS. Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.6 m/s 1 m/s = 3.6 km/h 2 la tonelada métrica = 10 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs).

Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). medido a nivel del mar y a 45º de latitud. es decir. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe). que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sèvres. la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). . Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). De la 2da. ley de Newton. que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. Podemos establecer así que: Peso = masa . el Kg fuerza.8 m/s2. que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . el kilómetro por hora al cuadrado (km/h ) 2 En el sistema técnico. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). en el sistema MKS: kg m/s2 .Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. Algunas de las más utilizadas son: y y y y Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. en griego. significa "fuerza"). kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. a) y de allí se obtiene: y y en el sistema cgs: g cm/s2 .

" (Prof. que recibe el nombre de Kilográmetro. Unidades de potencia: .Son unidades de dos magnitudes diferentes. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: y y y y l Kg (fuerza) = 9.por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento. Univ. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas.). especialmente la energía mecánica (cinética y potencial). La fuerza debe contribuir al movimiento. Por tanto.8 N 1 N = 1/9.U. en el sistema técnico: Kg (fuerza) . en el sistema MKS: N .8 Kg (fuerza) 1 N = 10 Din 1 Din = 10-5 N 5 Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W . balanzas.M.. Armando Villamizar V. m. Como la energía es la capacidad de producir trabajo.D. etc. cm. m (Kgrm).e de donde: y y y en el sistema cgs: Din . es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. Como el llamado "momento" de una fuerza. su cambio de posición. "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. es decir. que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule).

se utiliza la libra-pie/s. es decir. en el sistema MKS. luminosa. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo.000 W. la unidad de potencia es el J/s. la unidad de potencia es el Kgrm/s. en el sistema técnico.6 Kgrm/s. El concepto de Energía: La energía es.ingleses). en Inglaterra y otros países de origen británico. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. o en CV (caballos vapor . La energía como tal. equivalentes a 75 Kgrm/s. equivalentes a 76. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. etc. en el resto de la energía). De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. la unidad de potencia es el erg/s. . atómica.Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. conforman la "materia" (el "Todo". La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. eléctrica. en oposición a la "Nada"). un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). a nuestro entender. es decir. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: y y y y y y en el sistema cgs. el agua caliente se enfría.franceses). más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. el principio y el fin del universo que conocemos. térmica. Por ello los cuerpos caen. equivalente a 1. etc. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza .

definimos: y y y y como "recta". v2 (donde m = masa. g = aceleración de la gravedad. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: y y Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. el de masa y el de acción y reacción. En general su fórmula es: Ep = m . Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. Newton. 3. y como "vector". h (donde m = masa. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. EMT = Ep + Ec Como dijimos antes.) En Geometría. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". la altura a la que se encuentra). g . una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. 2. y La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. 4. Estos cambios se denominan "aceleraciones". Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad. como "segmento". y v = velocidad). .Existen 2 formas de energía mecánica: y la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. Su dirección: la recta sobre la que actúa. En general su fórmula es : Ec = m . Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. etc. y Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. como "semirrecta". de la velocidad del mismo). un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). y h = altura).

2.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. cm. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). el volumen.Por tanto. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. y . en el plano o en el espacio. al menos. por ejemplo la masa. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): y con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. 4. En definitiva. y qué elementos necesita un vector para quedar definido. es decir. Por esta razón. además. o. podemos hacerlos equiparables. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". 3. Su dirección: la recta sobre la que actúa. Su medida (en una unidad determinada: m. etc. su sentido es el de la componente mayor. un vector queda definido cuando se expresan: 1. vemos que son prácticamente los mismos. etc. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen.

y como ya hemos dicho. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. usando la trigonometría. la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante. por la construcción de un polígono con ellas. En realidad. su sentido es el de la componente mayor. encontrar el valor de la resultante. en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan.b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". c) fuerzas paralelas: y con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". Del mismo modo. También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. Efectos de la aplicación de fuerzas .Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular". su dirección y sentido. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". y d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. aplicando el teorema de Pitágoras. y. y luego. del lado de la mayor).

Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo. ." (1686 .Principios matemáticos de filosofía natural)." (1686 . la caída de un cuerpo. Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea.Principios matemáticos de filosofía natural). la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él.). le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo.Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. etc. "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción). Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad. En Mecánica. la formación de un compuesto químico más estable. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa. Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica.

o por viscosidad (sólidos. las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. . luego de iniciado. o sea. si existieran. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias.Principios matemáticos de filosofía natural). cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso." (1686 . Esta conclusión. Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento. Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. Al intentar iniciar un deslizamiento. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos.recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". también la ruptura de esas microsoldaduras. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (microsoldaduras). por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). intentamos mantenerlo. las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tienen una eficiencia del 100%. Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Es más: si ambos cuerpos son metálicos. fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. le permitió establecer este "principio de acción y reacción".

ocupa un lugar en el espacio. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". equilibrio: implica aceleración = cero. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. Otras veces. con fuerzas de fricción significativamente menores y. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. es suficiente. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento. es decir. por tanto. para comenzar a estudiar los temas. pues ya no existe esa adherencia inicial. para nosotros.b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. (Los juguetes del 6 de enero existen. aunque los Reyes Magos. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. Los cuerpos. Pero. disminuye un poco la fuerza de rozamiento.. Sin embargo. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. reposo: implica velocidad = 0. lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos.. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. mayor eficiencia en el movimiento obtenido. tales como vehículos con motor o personas caminando).). pero que tienen masa y tienen peso. en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. . Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. por ejemplo). cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre.

Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados. Todo movimiento es relativo. Generalmente. tanto rectilíneos como circulares. la posición de ambos coincide y. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. es decir. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. . Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto".. puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. con la Tierra alrededor del Sol. un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. cambian su posición. también coincide con el centro geométrico del cuerpo. Entonces.. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. . Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. Movimientos rectilíneos Obviamente.

El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. El movimiento es una caída libre cuando: y y y y y es vertical. Esto significa que: y y y su aceleración es positiva y constante. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente con el transcurso del tiempo. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). por tanto. Esto significa que: y y y su velocidad es constante. . Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. la altura inicial es mayor que la final (que es cero). la velocidad inicial es cero (se deja caer. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y.podemos considerarlos así para facilitar el estudio. la velocidad final es positiva. no hay aceleración. Esto significa que: y y y su aceleración es negativa y constante. El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. no se empuja hacia abajo).

es vertical. la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). en general. la altura inicial es cero y. por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). El Electromagnetismo. es constante (aproximadamente igual a 9. que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell. líquidas y gaseosas. El electromagnetismo. Llamaremos: y y y y y "v f " a la velocidad final del móvil "v 0" a su velocidad inicial (o a la única existente. así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas. de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos eléctricos y los campos magnéticos. menor que la final. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. sus interacciones con la materia y. . la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. por tanto. la fuerza actuante es la de la gravedad.8 m/s para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. 2 El movimiento es un tiro vertical cuando: y y y y y y y obviamente. estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v 0 t + 1/2 a t 2 Electromagnetismo El electromagnetismo. se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor.y y la fuerza actuante es la de la gravedad. Gracias a la invención de la pila de limón. la velocidad final es cero.

Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenomemo de inducción electromagnética. Estas ecuaciones dicen esencialmente que: . Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). alrededor del año 1850. Similarmente. las cuales crean una fuerza. las ecuaciones antes citadas. Como se ha ido descubriendo. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. la luz visible en frecuencias intermedias. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. una onda electromagnética. Las implicaciones teoricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoria de relatividad especial. es decir. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampère. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. o corriente eléctrica. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. denominada interacción electromagnética. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. el campo electromagnético. lo que le llevó a formular. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. se considera logico considerarlos como uno solo. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. Por otro lado. Sin embargo. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. que llevan su nombre. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno. lo que percibimos como ³luz visible´ es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. Esta unificación. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. motores de inducción eléctrica y transformadores). relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs).Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 terminos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un area determinada (corriente eléctrica).

o sea.4 kHz) que es donde el iodo humano es más sensitivo. un campo magnético variable. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. bien sea gaseoso. de las vibraciones que se generan en él. Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano. o. son sonidos de vibraciones lentas. tal y como se puede comprobar en un barómetro. desde una persona hablando hasta un altavoz. Acústica El sonido es la vibración de un medio elástico. 2. por ejemplo una variación de 1 pascal se oiría como un sonido muy fuerte. El espectro de frecuencias audible varia según cada persona. Este valor estático nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen. liquido o sólido.000 veces por segundo (igual a una frecuencia de 20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal. No existen portadores de carga magnética. siempre y cuando la mayoría de la energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz . Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos.000 pascals) el cual tiene unas variaciones pequeñas y de forma muy lenta. Un imán en movimiento. edad etc. Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20 y 20. El sonido lo puede producir diferentes fuentes. dicho de otra forma. Las frecuencias mas altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. por lo tanto. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves´. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz.¿Qué es un Decibelio dB? . ¿Cómo son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que causan el sonido?.¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. que producen las rápidas variaciones de presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). 3. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado. estamos hablando de la sensación detectada por nuestro oído.Existen portadores de cargas eléctricas. que es una membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras. Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión.

00002 = 2E-5 Pa (rms) . ni en las diferentes bandas de frecuencias. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.00002 pascal. La razón por la que se utiliza el decibelio.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. en el aire.00002/0. Este nivel de referencia tomado en Acústica. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos.Lp = 20log (0. 4. p la presión medida. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0. con una presión de referencia. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. Además.000000000001 = 1E-12 w/m^2 . Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. . es que si no. La formula para su aplicación es la siguiente.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? .Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0. A continuación se dan los valores de referencia. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. siendo el decibel o decibelio.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. se define el nivel de presión sonora como: . No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia.El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes. llenos de ceros. pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: . El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando.

y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal liquido los valores medidos. llamados lineales. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. aun siendo cierta dicha medida.9 dBA y no 80 dB. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. y en las más agudas frente a las medias. tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. Como se verá en el capitulo de ponderaciones. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. que las medias y que las agudas. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. linealmente. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. son las frecuencias medias. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). como dB. Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia.Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. 6. Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. por tanto. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. Lo que más oímos.9 dBA. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar.¿Cómo se suman los niveles de sonido? . Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados. Sin embargo. al ponderarlo pasaran a ser 60. 5.

cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. por tanto. por ejemplo en puestos de trabajos. siempre y cuando la exposición sea prolongada. el local etc. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los nivel de presión. cardiacos y mentales. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? . Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). 9. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor practico y se toma el valor del mayor de los dos. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB La suma de dos dB nunca puede ser mas de 3 dB mas que el mayor de los dos. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. Si la exposición es prolongada. Es el parámetro más fácil de medir.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos. del local etc.Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. Su valor depende del punto donde midamos. se puede medir con un sonómetro. 8. por lo que se deben de extremar las precauciones. 7.

hasta 1 w. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? .000000000001 w por metro cuadrado. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. agua etc. 11.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. La referencia es 1pw = 1E-12 w. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. 10. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia.6 m/s. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área. la distancia etc.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. 12. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s. No es posible medirlo con un sonómetro. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. y a 0º es de 331. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. Es como una bombilla. Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica.

por tanto.. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada.. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias. mediante la formula de Sabine..RT60 = 0. es el tiempo que tarda una señal. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: .. esto es.Exacta . las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias. Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara. Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar...El Tiempo de Reverberación RT... en atenuarse un nivel de 60 dB.¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo.. y por los coeficientes de absorción de sus superficies. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado..163 * (V/A) . los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava.. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala. Tablas de Ponderación A. El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo. el tiempo de reverberación también por frecuencias. C y U (dB)... entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT. 13. desde que esta deja de sonar. Eyring etc. Nominal . un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz..

....43 .......62 .............1 ....... 0.............3 .3..................2 ...0 2000 .......2.....0...........0 5000 ..2............0 20 ...................0 2500 .........0...................0 .......0 1000 ...0.25...+ 0.....8 ..........0 250 ..-22....0.................100.............0.....25120 ...2 ...................2 ..........0....................+ 1...............10000 ..............0.....4 ..............6.....-30....8 ..-50....0 1600 ....................................................-39....................8 ..........4...8 16000 ....5 ........6............2...-56..63.....+ 1.............0.....4 .............9 .+ 1......39.0. 0...................81 .-11..0 800 ..........-25........... .............0 16 ......0..0......5 ..1 ..95 ......................0.0 6300 .................-10....4..........................0...0......2 ..1.................. Frecuencia ..................5 ....................0..............8.......................0 80 ..3 ..2 ..3................0 ......................251......4.5 ..........................1............0....00 .........631...1....6..1 ...0 12500 .....0.0................6........15850 .....3 ...................5 ....0.......7 ..0....4 ............................................A-weight ..0 160 ............................0 10000 ......0.....................-19.5 ............................0 .................6.......794.....0.......................................0 25 .-44........0 ..........1.79..........-70....................................1000......................................0............................................6 ....2 ......125........0 63 ...............0 315 ....10...........0......1585 ..2.............0......8...........0 ..........................3 ..............5012 .........0 ....12...U-weight 10 .........7 ...0 1250 .................00 ..85 .0 .............9.....................0.............501...............................0 20000 ...2 ......0...............0 100 ..3 25000 .........................6 ..............................0 200 .......0..0..................................Frecuencia....1....0 3150 .............2512 .................0 .....+ 0...5 ........3.......3981 ..4 .......0 630 ...............1...........6310 .0....12 .....15...............3 ................0 4000 ...............................0 31..9 ...0 500 .....2 ...........................................+ 1...2 ..............0................316..0 ...............1995 ...........12590 .1 ...........................50.........8 ............9 ..........0..................+ 1.......1259 .......0 125 ....59 ...........5 ......0.......0.............158.....19950 ...........0 8000 ...0..........0..2 ...4 .... 0......0......0..............................3.0 ............4 ...6 ....31......3 ..................0 12......0 ........12 ..2.0 ......8.............-13........0 ........0........C-weight ..........6 ...........0......0...............0 400 .........0...........................5 ...-13..2 ....0........3 .............-16..0........5 ..........................1 .0.7943 .......0...-26............5 .-63....0 ....-14....................0......... .........4............0..2 ..........0 50 .....................-11...........19...........................0 ............199...0 .....-34.3162 ......5 ............3 .............................2 ..-37.....................398...........0 ..6 ...........0.0.0 40 .........10 ............0 ..

-61........ (1/10 segundo mínimo)...... Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA"..... y.7 40000 . con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo.. Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies.. nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA".... primero siempre se percibe el sonido directo. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones. el sonido reflejado por las superficies del local.. esto es.... La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice.HOLA".... puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe..... . Cuando en la misma situación que en el caso anterior.. esto es lo que se entiende por eco. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia.. primero una y después la otra... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies... La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide.. el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie... Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta.. Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro.. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado.. Sin embargo... y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después..31620 .¿Qué es Eco.8 14. Normalmente esto se entiende como reverberación. Como es lógico.... Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo.. Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo.. nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales........ llegará a nuestros oídos. por tanto. por lo tanto oiremos "HOLA.... el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo...31500 .-49.39810 . primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo....... Una vez recibido el sonido directo.

cada uno suena diferente. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. las cuerdas etc. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. En la guitarra la caja. 16. Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. su altura también sube. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). por tanto. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios.¿Qué es el efecto Doppler? . aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. en el piano el arpa metálico y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. La unidad de altura es el "Mel". pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. esto no se da de forma lineal. o el de un violín a una viola. sin embargo. no es posible medirlo de forma objetiva. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. por tanto. más su composición armónica. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. 17. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. al hacer variar su composición armónica. y por el valor de dicha frecuencia. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. o sea.15.

a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. Existe una variación en la frecuencia que percibimos con la frecuencia que la fuente origina. cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. El resultado es la aparente variación de la altura del sonido. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino.¿Qué es una octava. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. media octava y tercio de octava? .El efecto Doppler se origina cuando hay un movimiento relativo entre la fuente sonora y el oyente cuando cualquiera de los dos se mueven con respecto al medio en el que las ondas se propagan.

6 kHz .125 Hz .000 Hz.1 kHz .16 kHz.8 kHz .40 Hz .1kHz .630 Hz . y.5 Hz . Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.2. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .4 kHz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.500 Hz .4 kHz . quedando los cortes como siguen: 16 Hz 20 Hz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.8 kHz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.31.250 Hz .5 Hz .180 Hz 250 Hz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .4 Hz . En el caso de un tercio de octava. por tanto.31. f1 = 4.160 Hz .125 Hz .80 Hz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava.125 Hz .50 Hz .2 kHz .22.25 kHz . se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.90 Hz .500 Hz . si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109. Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.63 Hz .800 Hz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.5 Hz .250 Hz .1kHz .f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.8 kHz .2 kHz .2 kHz . tendremos el doble de puntos que en una octava.16 kHz.¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante. la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.100 Hz .5 kHz 3.500 Hz .5 kHz .400 Hz . por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.16 kHz 19.1.355 Hz . ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2.2. Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.12.6 kHz .25 Hz .15 kHz .2 kHz .31.4 kHz . Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro. las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz .1.3 kHz .315 Hz .710 Hz .54 Hz aproximadamente.8 kHz 11. . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.63 Hz .5 kHz .200 Hz . En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.El termino de octava se toma de una escala musical. f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior. cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.1. se puede dividir la octava en valores más pequeños. de un ancho de banda mas estrecho.6.10 kHz .45 Hz .63 Hz .4 kHz .5.

¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro.20. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. o sea. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava. cuanto más subimos mayor es el ancho de banda.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1. tercio etc.56 . veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia.

Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco. altavoces. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3. tercio etc. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") . Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. Es una señal conocida.700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. la sala etc. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. si no que aumenta 3 dB por octava. .f2-f1 = 250 . en el espacio que se recibe únicamente el ruido. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava. lo cual es cierto. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. equipos de sonido etc. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. son filtros proporcionales y. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. por tanto.. el doble. pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz. tercio etc. es como un soplido. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). 21. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. 22.¿Qué es el ruido rosa? El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava. cada vez que subimos una octava.

en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. si ahora nos distanciamos 10 metros mas. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros. explicando así la reflectancia y transmitancia. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. espejos). doblando así su distancia. La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. obtendremos una lectura de 74 dB. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora.23. de las ondas electromagnéticas. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. doblamos la distancia del punto inicial. 6 dB menos que en el primer punto. y estamos situados a una distancia de ella. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. y los fenómenos de polarización y anisotropía. difracción 2. Fenómenos ópticos 1. obtendremos también un descenso de 6 dB. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. tendremos por tanto 68 dB. En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana. Óptica La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz y. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia. Según el modelo utilizado para la luz. estamos a 40 metros de la fuente. o sea. R = constante acústica del local (m2). se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. reflexión . se distingue entre las siguientes ramas. refracción 3. Q = Directividad de la fuente sonora. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. más generalmente. la reflexión y la refracción.

"quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. Por ejemplo. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. Esta ley. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. La refracción (del latín fractum. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. cada color sufre una ligera desviación. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. por ejemplo. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y. desde ondas sonoras. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. Refracción de la luz Refracción de la luz. arco iris 5.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí.4. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. ilusión óptica 6. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. Refracción del sonido . sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Por otro lado. así como la refracción en medios no homogéneos. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. produciendo un espejismo. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. al llegar a un medio más denso. En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. por culpa de la difracción. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). Aumento óptico En física. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. Aberración longitudinal 7. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo). son consecuencia del principio de Fermat. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga.

Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia. pero en algunas mucho más que en otras. . luego de una llovizna. si nos colocamos de frente a un arco iris. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. descubierto por René Descartes en el año de 1637. entonces regresaría por donde vino. para cada color del arco iris. después de una tormenta. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. Finalmente. Tomado en ocasiones como portador de augurios. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. y se refleja en la cara interna de la misma. hasta llegar al violeta. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. Algunas veces. Para ser más precisos. elaborada en detalle por Potter y Airy. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo. de los que "hacen" un arco iris. La Teoría Elemental del arco iris fue. y siempre como una obra de arte.Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. sin embargo. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. De manera que siempre. Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados.La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. Este es el "ángulo del arco iris". por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. Si la luz saliera a 180 grados. el Sol estará detrás de nosotros. Hace más de tres siglos. anterior a Newton. en otras como inspiración de leyendas. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. por el verde y por el azul. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. distribuido como un arco en el cielo. el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. Un rayo de luz solar. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. más tarde. fue retomada y refinada luego por René Descartes. Posteriormente. en la refracción. pasando por el amarillo. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. otras. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611.

De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. El arco iris es sólo un fantasma. Teóricamente. De manera que. en un experimento de laboratorio. Además. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. Desgraciadamente. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. denominado arco iris circular. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. tres. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. . una imagen. En algunas ocasiones. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. aunque. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. es siempre un arco interior del arco iris secundario. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. aunque suene gracioso. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. Así. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. probablemente el fenómeno nunca será observado. El arco iris primario. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. gotas grandes producen colores muy vivos. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. Luego de un rato. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. Esto coincide con algunas observaciones. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. Alguien que ve un arco iris. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. el arco iris se desvaneció. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. Sin embargo. Es posible. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. Cuando alguien mira un arco iris. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. Así. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. A veces.Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. mas no como círculos en el cielo.

se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. la lluvia no debe ser torrencial. Porque. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. . ni estar afectada por el viento. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. no desprecie el asiento de ventanilla. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. Increiblemente. la dimensión y la perspectiva de lo observado. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. campimetría. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto.Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. de profundidad.De manera que. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. ya sea en lo relativo a la forma. si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. daltonismo. dependiendo de factores como: agudeza visual. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme. Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. Descomposición de la luz en una gota de agua. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Quienes escalan montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). astigmatismo y otros. Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. de ambigüedad y contrastes. constante. el color. Por lo tanto.

que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. líquido o gas: En los sólidos. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. las líneas verticales son iguales y paralelasMuchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. Por esta razón. La ilusión óptica también se usa en el cine. Escher. Los efectos especiales de las películas. las distancias entre moléculas. Marcel Duchamp.El cine también produce una ilusión óptica. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. Giuseppe Arcimboldo. entre los focos de dos colores patrón. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. La materia está en uno de los tres estados: sólido. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. . ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma Aunque no lo parezca. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. también se basan en ilusiones ópticas. 6. medida sobre el eje óptico.02·1023 moléculas en un mol de sustancia. dan la sensación de movimiento aparente. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. El gas contenido en un recipiente. la distancia. C. pero su orientación relativa cambia continuamente. En la aberración de cromatismo. sino del sistema en su conjunto. En los gases. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. incluyen M. son en general. Salvador Dalí. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. está formado por un número muy grande de moléculas. Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos.

En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética. El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. El signo menos indica que si el sistema realiza trabajo (incrementa su volumen) su energía interna disminuye. los choques entre las moléculas se suponen perfectamente elásticos. Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus partículas.Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. el intercambio de energía del sistema con el mundo exterior puede expresarse como el trabajo realizado por la fuerza F a lo largo del desplazamiento dx. . El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. Si una de las paredes es un pistón móvil de área A. dW=-Fdx=-pAdx=-pdV Siendo dV el cambio del volumen del gas. un gas dentro de un cilindro. se puede representar por una fuerza F que actúa sobre toda la superficie de la pared. la energía interna solamente depende de la temperatura. y temperatura T. donde n representa el número de moles. y R la constante de los gases R=0. pero si se realiza trabajo sobre el sistema (disminuye su volumen) su energía interna aumenta. La ecuación de estado más sencilla es la de un gas ideal pV=nRT. Consideremos. El efecto del gran número de colisiones que tienen lugar en la unidad de tiempo. o de su momento lineal. Las moléculas del gas chocan contra las paredes cambiando la dirección de su velocidad. y éste se desplaza dx. no cambian. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio.082 atm·l/(K mol). por ejemplo. El trabajo total realizado cuando el sistema pasa del estado A cuyo volumen es VA al estado B cuyo volumen es VB. Trabajo mecánico hecho por o sobre el sistema. Se denomina ecuación de estado a la relación que existe entre las variables p. y T. V. volumen V.

Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. Se denomina calor a la energía intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto de fuerza por desplazamiento. Sin embargo. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. El flujo de calor es una transferencia de energía que se lleva a cabo como consecuencia de las diferencias de temperatura. para preservar el principio de conservación de la energía. por lo que disminuye su energía interna. Se debe distinguir también entre los conceptos de calor y energía interna de una sustancia. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. pero en promedio. U=0. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. el cambio en la energía interna es cero. es el nombre dado a una transferencia de energía de tipo especial en el que intervienen gran número de partículas.El calor El calor no es una nueva forma de energía. y y Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q . W=Q. El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. La energía interna es la energía que tiene una sustancia debido a su temperatura. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. expandiéndose. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. cuando incrementa su energía interna. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. no habiendo intercambio neto. que es esencialmente a escala microscópica la energía cinética de sus moléculas. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. decimos que están en equilibrio térmico. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA.

U disminuye U=-W Si se realiza trabajo sobre el sistema. U disminuye. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí. Todo estos casos. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema.y y y y y Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante . en un gas ideal depende solamente de su temperatura. U aumenta. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema.

W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV Como la variación de energía interna dU no depende del tipo de transformación. sino solamente del estado inicial y del estado final. obtenemos la relación entre los calores específicos a presión constante y a volumen constante cV=cP-R Para un gas monoatómico Para un gas diatómico La variación de energía interna en un proceso AB es U=ncV(TB-TA) Se denomina índice adiabático de un gas ideal al cociente Isoterma o a temperatura constante pV=nRT La curva p=cte/V que representa la transformación en un diagrama p-Ves una hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados. . la segunda ecuación se puede escribir como ncVdT=ncPdT-pdV Empleando la ecuación de estado de un gas ideal pV=nRT.

Como podemos comprobar. Ahora vamos a obtenerla a partir del primer principio de la Termodinámica. Q=0 La ecuación de una transformación adiabática la hemos obtenido a partir de un modelo simple de gas ideal. Ecuación de la transformación adiabática Del primer principio dU=-pdV Integrando Donde el exponente de V se denomina índice adiabático del gas ideal Si A y B son los estados inicial y final de una transformación adiabática se cumple que Para calcular el trabajo es necesario efectuar una integración similar a la transformación isoterma. el trabajo es igual a la variación de energía interna cambiada de signo .U=0 Q=W Adiabática o aislada térmicamente.

A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los electrones con carga negativa.Si Q=0. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. o un gramo de hidrógeno. o 56 gramos de hierro. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. Dentro de los átomos. Se dice que 12 gramos de carbono. Como los átomos. La base empírica para tratar a la teoría atómica de acuerdo con el método científico se debe a un conjunto de trabajos aportados por Lavoiser. entonces W=. y se componen de átomos enlazados entre sí. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. contienen aproximadamente un mol de átomos. el hierro o el oxígeno). Proust. . Si tienen carga eléctrica. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. a la escuela filosófica de los atomistas. El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). El átomo es la menor fracción de materia de interés directo para la química. todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. los protones con carga positiva y los neutrones que como su nombre indica son neutros (sin carga). como la docena (12) o el millar (1000).U=-ncV(TB-TA) ‡ Química Química es la ciencia que estudia la estructura. formando diferentes sustancias Campo de trabajo: el átomo Átomo de Helio Los orígenes de la teoría atómica se remontan a la Grecia antigua. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). entre otros. El mol se usa como contador de unidades. Richter. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. hacia principios del siglo XIX. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. Por ejemplo. Gay-Lussac y Avogadro. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Generalmente. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). está constituido por diferentes partículas que poseen diferentes tipos de cargas. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. aniones si son negativos. las moléculas y los iones son muy pequeños. Dalton. y equivale a .

dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. Por ejemplo. y queda. una molécula sólo existe en vacío. como pueden existir una suma. tienen un pH bajo (inferior a 7). Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. en sentido estricto. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). Cuando se supera cierto límite. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. llamado solubilidad.Generalmente. Las bases. es posible disolver sustancias. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. Los ácidos. es fácil caer en falacias lógicas. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. y. tienen un pH alto (superior a 7). una parábola o una raíz cuadrada. un organismo internacional. . es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. En agua. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. De esta forma. bien como precipitado en el fondo del recipiente. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. la sustancia ya no se disuelve. como la sosa o el bicarbonato de sodio. Formulación y nomenclatura La IUPAC. como el zumo de limón y el vinagre. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. bien como suspensión. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces.

en forma de ecuación química. que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia superdiluida. en sus propias palabras. La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles.Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. Neutrones: partículas sin carga eléctrica. gaseoso y plasma. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: . El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. la materia y la energía son interconvertibles. la materia forma la base de los fenómenos objetivos. Los constituyentes de los átomos.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica .determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica .la química aplicada a procesos industriales y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. de la que puede considerarse un caso. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. lo que en común tienen en su composición.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. Junto con la energía. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. líquido. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física . Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. de tal modo que podríamos decir. Como explicó Einstein. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica .

cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. etc. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. solon se transforma durante las reacciones. elasticidad. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye. Por ejemplo. porosidad. la inercia. a altas temperaturas. la cantidad de materia siempre es la misma. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. pues su valor depende de la cantidad de materia.Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. la energía. se comporta como un superfluido. se conocen hasta 9 estados de la materia. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamnete la masa de las sustancias antes y despues de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. volumen. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. tenacidad y dureza entre otras. Sin Embargo. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. tal es el caso de la masa. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. la mayoria de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. 05 de Julio de 2005. Actualmente.Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. presión . impenetrabilidad. sólo se transforma. y es una de las leyes más importantes de la Química. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. La conservación de la materia no es un hecho evidente. o fluido perfecto. Las propiedades características se clasifican en: . maleabilidad. peso. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. y aunque no sea evidente osea obvio!. divisibilidad. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol.

el coeficiente de solubilidad. y los orgánicos. stoicheion. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. en consecuencia. la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. o sea. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. El nombre engañoso orgánico"" es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. de materiales producidos por organismos vivos. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. letra o elemento básico constitutivo y .Físicas Es el caso de la densidad. según su procedencia. el punto de fusión. el punto de ebullición. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. De hecho. métron. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. el índice de refracción. Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego . Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. Químicas Están contituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras. En la mayoría de los problemas estequiométricos. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. ya que podían hacerse en el laboratorio. A veces se sintetizan a partir de sustancias .

) . hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. frecuentemente. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. prescindiendo de los milenios que intervinieron. en particular el petróleo. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. aun en moléculas relativamente pequeñas. Afortunadamente. sencillamente. existen otras fuentes de energía: la solar."" ( August Kekulé. los átomos danzaban ante mis ojos. Mientras tanto. La biomasa es renovable y. 1890. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado.. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. Vi cómo los más grandes formaban una cadena.inorgánicas.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. no tienen equivalentes entre los inorgánicos. en general. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas.. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa.. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas. la geotérmica y la nuclear. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. Era una noche de verano. Vi cómo. o sea. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños.. como carbonatos y cianuros. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. que a otras horas están llenas de vida. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. la mayor parte. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos. se quema para proporcionar energía. determinar las estructuras de los compuestos. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. Hoy. por supuestos. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. De pronto los vi. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía. por las calles desiertas de la ciudad.aunque ahora directamente. puede perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. utilizada adecuadamente. dos pequeños átomos se unían formando un par. (Ambas son orgánicas"" en el sentido tradicional. mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa.

bromo. ordenándolos en forma sistemática. es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario. A nivel molecular. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida. punto o varillas de plásticos. de las pinturas y los plásticos. 1835. Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. del papel y las tintas. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. de la gasolina y lo neumáticos. mientras no vayamos demasiado lejos. cloro. estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. 35. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . la clorofila (Sec. y los electrones que los unen.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. las moléculas de la biología molecular"" son orgánicas. a veces por varios dibujos o varios modelos. 39. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. oxígeno. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. además de agua.8). Sin embargo. a modo de ejemplos. la biología es química orgánica. yodo. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. 40.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año.11). Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. principalmente de hidrógeno. La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas.A Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto. por líneas. "" (Friedrich Wohler. Interpretados en función de la teoría . ?Véase.en gran parte inexplorada. pero también de flúor. azufre. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. ni demasiado aprisa. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan.1) y la oxitocina (sec.Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. Parte 2 La teoría estructural La química orgánica actual está a punto de enloquecerme. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico. la celulosa (Sec. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. nitrógeno. fósforo y muchos otros. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina.

Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. qué tipo de comportamiento químico esperar-. Por conveniencia. por ejemplo. Parte 3 1. cómo proceder para hacerlo. Dándoles una interpretación moderna. si será coloreado o no. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. y el flúor. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. por Walter Kossel (Alemania). esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones. en la formación del fluoruro de litio. ocho o dieciocho en la tercera. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. y el enlace covalente. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan.3 El enlace químico antes de 1926 Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. como. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. como en los gases nobles. en la formación de la molécula de hidrógeno. y así sucesivamente. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas. por ejemplo.punto de fusión. N. por G. una negativa. y luego en función de la teoría actual. El enlace covalente resulta de compartir electrones. . la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. más simples. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. punto de ebullición. De forma similar. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. el litio tiene ahora una carga positiva. ocho en la segunda. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. CH4 y CF4. cada uno con siete electrones. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. densidad. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. Lewis ( de la Universidad de California). como. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico.estructural. y si reaccionará rápida y lentamente. H2O. Dos átomos de flúor. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. NH3. podemos visualizar la formación de HF. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. al compartir un par de electrones. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico.

sino también de ondas. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich). es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica.. y al nivel más profundo posible. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que . que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía.. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas. cuyo desarrollo. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular. en la forma más útil para los químicos. llamadas funciones de onda. Salvo para los sistemas más simples. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. Aun así. La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo.H + H F + F H + F 2H + O 3H + N 4H + C H F H H H F F H O H H N H H H C H F F C F F 4 F + C El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. Parte 4 1.

todos ellos presentan una sola lógica. es máxima. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. Hay diferentes tipos de orbitales. puesto que hay una probabilidad. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento. 1951. Un orbital no tiene un límite definido.poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. Londres. Coulson. La nube no es uniforme. como se representa en la figura 1. Sin embargo. puesto que determinan o. En cambio. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. o densidad electrónica. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos.1b. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas.1."" (C. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico.) Parte 5 1. S (a) (b) . con tamaño y formas diferentes. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. A. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. aunque muy pequeña. e incluso sobre otro átomo.1a. o sea. cómo. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. La forma de la nube es la forma del orbital. si se quiere.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. Para simplificar. el 95%). más exactamente. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1.

(b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados.Fig. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico. Se diferencian por los símbolos 2px.2 Orbitales atómicos: orbitales p.2. El núcleo está en el centro.1 Orbitales atómicos: orbital s. y y z son los ejes correspondientes. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. 2py y 2pz. 1. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. Ejes mutuamente perpendiculares. Principio de exclusión de Pauli . Parte 6 1. llamados orbitales 2p. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. (Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. 1. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. en los que x. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. que tiene carga opuesta. ilustrados en la figura 1.6 Configuración electrónica.

una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años.Hay una serie de reglas"" que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo.1. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. los electrones ocupan orbitales. están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). Además. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. Es significativo que las moléculas excepcionales. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. se considera la piedra angular de la química. que determinan la configuración electrónica de un átomo. orbitales 3p. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. 2p después de 2s).7 Orbitales moleculares En las moléculas. puesto que. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. es decir. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. que para ello deben tener espines opuestos. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. y su disposición con respecto a los demás. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. y de acuerdo con las mismas reglas"". y así sucesivamente. Parte 7 1. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas).) . Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. El principio de exclusión. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. al igual que en los átomos aislados. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. 2s después de 1s. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. matemáticamente. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados. cubriendo quizá la molécula entera.

. Para que se forme un enlace covalente. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. cada electrón es atraído por. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. favorable con respecto a su"" núcleo. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo.El segundo supuesto. y atrae a. Del mismo modo. y ocupar. esto mismo vale para el otro electrón. como resultado. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones. es más estable que la disposición en los átomos aislados. Para un par dado de átomos. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. Por conveniencia. Parte 8 1. en ciertos casos. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. deben estar aparecidos. por lo que puede considerarse como perteneciente"" a ambos núcleos atómicos. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). en la molécula. En los átomos aislados. un núcleo positivo. El principio de solapamiento máximo. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. cada orbital debe contener solamente un electrón. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. Cuando sucede esto. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. por supuesto. El concepto de solapamiento"" es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. que deben tener espines opuestos. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. es evidente. la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. En consecuencia. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. más fuerte será el enlace. como se apreciará en la siguiente sección. es decir. al mismo tiempo. Ha demostrado ser tan útil que.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos.

tiene aspecto de salchicha. (c) y (d) El orbital de enlace o. que en los átomos. 1. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. 1. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos.74 A y una fuerza de 104 kcal. A esta distancia. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno.4). por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual. el enlace flúor- . esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. están más próximos.3. en torno a este eje. Aunque parezca extraño. 1. a partir de dos átomos. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño.Como primer ejemplo. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. Tal como indica la figura 1. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. (b) Solapamiento de orbitales s.1).3). el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. por ejemplo. Como hemos visto. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo.3 Formación de enlace: molécula de H2. H2. F2. o sea. Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. un corte de esta salchicha es circular. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. Para que se forme un enlace. es cilíndricamente simétrico. denominada longitud de enlace. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos. (a) Orbitales s separados. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. Para el hidrógeno. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. a partir de dos átomos. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga.74 A. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. el cual ocupa el orbital 1s.

9 Orbitales híbridos: sp A continuación. (c) El orbital de enlace o. (a) Orbitales p separados. (b) Solapamiento de orbitales p. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. F (a) F F (b) F F (c) F Fig. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. 1.flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones. Parte 9 1.4 Formación de enlace: molécula de F2. BeCI2. Como indica el ejemplo. también se denomina enlace o. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. habrá que modificarlo. consideremos el cloruro de berilio. Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio.1) carece de electrones no apareados. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. El berilio (Tabla 1.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. 1s Be 2s 2p .

esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes.5). efectuamos un pequeño cálculo electrónico. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. . 1. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. Nuevamente. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el mejor"" orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. En primer lugar. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. promovemos"" uno de los electrones 2s a un orbital p vacío. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). necesarios para enlazar con dos átomos de cloro.Para llegar a este átomo divalente de berilio.

6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. 1.(a) sp 180º (b) (c) sp Fig. con omisión del pequeño lóbulo posterior. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. (b) Representación como una esfera. (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. (c) Forma de la molécula. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. Por tanto. es decir.6). puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. 1. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual.5a. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. y tienen la forma indicada en la figura 1. . (b) Los orbitales de enlace o. por conveniencia. 1. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado.

10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. 33. BF3. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces. el cloruro de berilio es una molécula lineal. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. que permitirán entender este punto.Experimentalmente. se ha demostrado que. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. según lo calculado. léanse las secciones 33. El boro (Tabla 1. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo.1) tiene sólo un electrón no apareado. pero sustracción en el otro.2).1 a 33. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: .4. Parte 10 1. que ocupa un orbital 2p.

1s B 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2s 2p 1s B 2s 2p Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos construir"" la molécula más estable posible. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1.7 y. Nuevamente. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. debemos hacer"" los enlaces más fuertes posibles. como antes. . la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.

de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º. Nuevamente. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. (c) Tres orbitales.8 Molécula de BF3. (b) Representación como una esfera. .7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp . debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. Estos orbitales híbridos se llaman sp2. es una disposición trigonal ( de tres vértices). con omisión del pequeño lóbulo posterior. 1.8: una molécula plana. 1. 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. cada ángulo de enlace es de 120º. con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.(a) sp sp2 sp2 120º (c) 2 (b) Fig.

que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. el metano. El carbono (Tabla 1. (Lo forma. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. CH4. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. en este caso.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp .11 Orbitales híbridos: sp 3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más.Parte 11 1.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces.9. . los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 2 1.

la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. el 3 . con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. 1. El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo.5º 3 (a) 3 sp2 (b) Fig.10).9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp . Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular. 1. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. (Fig. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. 1. 1. con omisión del pequeño lóbulo posterior. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109.10 A.9). (c) Cuatro orbitales.(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado.1s C 2s 2p Hibridación sp2 1s C sp3 ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp ? Para nosotros. (b) Representación como una esfera. con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.

A diferencia del enlace iónico. Parte 12 1. que ocupan tres de los orbitales sp3. . igualmente fuerte en todas las direcciones. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O).12 Pares de electrones no compartidos. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. Así pues. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1. armazón y semiesferas. En la figura 1. 1s N 1s N 2s 2p sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. El cuarto orbital sp del nitrógeno contiene un par de electrones.11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera 3 amoniaco (Fig. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares.5º. Dos compuestos conocidos. el enlace covalente es dirigido. para ayudarnos en su estudio. sino también ángulos de enlace característicos. 1. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares.12). Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares.ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109.1).

es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. Pero el amoniaco no es una molécula plana.22). Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. Un hecho adicional acerca del amoniaco. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. y por los momentos dipolares (Sec. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. Si se consideran sólo núcleos atómicos. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos.13 Inversión del amoniaco. estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno. ligeramente menores que el valor predicho. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. Los ángulos de enlace son de 107º. en contraste con los ángulos observados de 107º. 1. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal. y la forma tetraédrica lo hace posible. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético.13). Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco. 1. como hace el boro en el trifluoruro de boro. se vuelve de dentro afuera (Fig. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco.5º. y por tanto fuerza máxima de enlace. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro.Si ha de haber solapamiento máximo. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace.16) se envidia que no es así. 1. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. . aun a temperatura ambiente. pero ninguna satisface los hechos. 1. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. es decir. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1.01 A. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. H H N H H N N H Fig. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3.

por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados.14). la tetraédrica. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco. La situación es análoga a la del amoniaco.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. se debe a la semejanza de los enlaces. que. el cual no sufre inversión. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. 1. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. 1. Según las mediciones. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec. en la opuesta.22). que ocupan dos vértices de un tetraedro. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. igualmente artificiales.96 A. Pero. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno. trigonal (hibridado . Hay otras posibilidades. consideremos el agua. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección.H es de 105º. el agua es básica. debido a la comparación que hemos utilizado. Parte 13 1.O . de la molécula. H2O. Si examinaremos la figura 1. el ángulo H . y al instante siguiente. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres clases"" de carbono: tetraédrico (hibridado sp3).Compárese el amoniaco con el metano.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. amoniaco y agua.

como I . y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. desde enlaces débiles. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero.sp2) y digonal (hibridado sp). pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. por ejemplo.y. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región.un compañero de orbital con espín opuesto. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos.I (36 kcal/mol). y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. Para descomponer una molécula en sus átomos. y aun. D. y es característica del enlace específico. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli). debe consumirse una cantidad de energía equivalente. La tabla 1. Si comenzamos con el metano. exceptuando a su pareja. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. cualquiera que sea el modo de establecerla. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: . Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. sin embargo. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas. el espín opuesto permite (aunque.el orbital de enlace . vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. por ejemplo. debido a sus cargas similares . Sin embargo. porque tienen la misma carga. por sí mismo. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos . hasta enlaces muy fuertes. como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales. hay ciertas tendencias claras. y también cuando no están apareados. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace. llamada energía de enlace (E). (a) Fuerzas repulsivas. Homólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. En el metano.14 Energía de disociación de enlace. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. Puede apreciarse que varía mucho.F (136 kcal/mol).2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. como H . Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. Parte 14 1.

el mismo. Si examinamos estos valores. en general. hetero.H). es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. por ejemplo. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. o en un átomo y un grupo de ellos. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos. lisis significa ruptura"" . diferente. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: . Hasta el momento. pérdida.2. Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1.2 corresponden a homólisis. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. E(C-H)=397/4=99kcal/mol (Estas palabras proceden del griego: homo. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. hidrólisis. un ión positivo y otro negativo. Para un químico.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. y lisis. ruptura por agua"".CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mol D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte. E(C-H)=397/4=99kcal/mol Encontraremos que. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. heterólisis.3. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. desde luego. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. como. E(C . esta ruptura de enlace se denomina homólisis. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1.

que es la vía más fácil. multiplicada por la distancia. Pero en la mayoría de los casos. Parte 16 1. e incluso afecta a la reactividad de los enlaces cercanos.alrededor de 100 kcal/mol más que la separación de partículas neutras. relativamente positivo. en el que la flecha apunta desde el extremo positivo hacia el negativo.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. entre los centros de las cargas: Q = e x d . Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. A menudo se usa el símbolo p para caracterizar un dipolo. Por consiguiente. la disociación de enlaces generalmente sucede por homólisis. luego el oxígeno. Es más. es decir. e. Las polaridades de los enlaces están íntimamente ligadas tanto a las propiedades físicas como a las químicas. y el otro. en la fase gaseosa.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. más polar será el enlace. que difieren en electronegatividad. La polaridad de los enlaces puede conducir a polaridades de moléculas. La polaridad también determina el tipo de reacción que puede suceder en ese enlace. Parte 15 1. Los elementos más electronegativos son los que se encuentran en el extremo superior derecho del sistema periódico. que indican cargas parciales + y -. (Se dice delta más"" y delta menos"". es decir. Podemos indicar la polaridad empleando los símbolos &+ y &-. algunos enlaces covalentes tienen otra: la polaridad. d. la electronegatividad más elevada la presenta el flúor. a continuación el bromo y. y sus núcleos son mantenidos en la misma nube electrónica. Tal molécula constituye un dipolo: dos cargas iguales y opuestas separadas en el espacio. no se sabe con certeza si es más electronegativo o menos. estos núcleos no comparten los electrones por igual: la nube es más densa en torno a un átomo que en torno al otro.16 Polaridad de las moléculas Una molécula es polar cuando el centro de la carga negativa no coincide con el de la positiva. que es igual a la magnitud de la carga. En consecuencia. se forma un polo negativo y otro positivo. afectando considerablemente a los puntos de fusión y ebullición. De los elementos que encontraremos en química orgánica. finalmente. El hidrógeno no difiere mucho en electronegatividad del carbono.5) el modo preferido de ruptura es la heterólisis. el carbono. 6. un extremo del enlace es relativamente negativo. Pero en un disolvente ionizante (Sec. Se dice que éste es un enlace polar o que tienen polaridad. La molécula tiene un momento dipolar Q. seguido del nitrógeno y el cloro. cuanto mayor sea la diferencia en electronegatividad. y a la solubilidad.

Q lo es también. Los dos átomos idénticos de cada una de estas moléculas tienen.86 D. En el NF3 (al 3 igual que en el NH3) este par ocupa un orbital sp y debe contribuir con un momento dipolar en dirección opuesta al del momento neto de los enlaces N-F (Fig.75 D. mucho mayor que para el amoniaco. Sin embargo. la polaridad de una molécula no sólo depende de la polaridad de sus enlaces individuales. los enlaces N . CI2 y Br2 tienen momentos dipolares nulos. Así. por lo que tiene un momento dipolar de 1. O2.24 D. El metano y el tetracloruro de carbono. con sus enlaces N-H moderadamente polares.46 D. D en u. 1. que es piramidal como el amoniaco? El flúor es el elemento más electronegativo de todos por lo que sin duda debería atraer fuertemente los electrones del nitrógeno. por consiguiente.e. Moléculas como H2. tiene momentos dipolares nulos. no es mayor que el del amoniaco. en el cloruro de metilo.F deberían ser muy polares y su suma vectorial debería ser grande. por supuesto. lo que ha dado origen a la especificación de que ciertos enlaces son polares. y su dirección sería la indicada en el diagrama. atrae fuertemente los electrones: aunque d es pequeña. el flúor. no son polares. altamente simétrica. o sea. el cual podría considerarse como un momento dipolar neto (una suma vectorial) resultante de los momentos de los tres enlaces individuales. sus momentos se anulan (Fig.17). en consecuencia. es decir. El amoniaco tiene un momento dipolar de 1. A pesar de que es una molécula pequeña. Nos hemos ocupado primero de la polaridad de los enlaces simplemente porque es conveniente considerar que la polaridad de una molécula es una combinación de las polaridades de los enlaces individuales. ¿Cual es la realidad? El trifluoruro de nitrógeno tiene un momento dipolar de solamente 0. ¿Que tipo de momento dipolar cabría esperar para el trifluoruro de nitrógeno.s. Nos interesan los valores de los momentos dipolares como indicaciones de las polaridades relativas de diversas moléculas. sino mucho menor. y el resultado es un momento pequeño cuya dirección desconocemos. sería de esperar que los enlaces individuales al menos los del tetracloruro de carbono fuesen polares. N2. El momento dipolar de 1. De . 1.84 D del agua se podría interpretar de forma similar. CCI4. algunos de los valores obtenidos se dan en la tabla 1. en cm Es posible medir los momentos dipolares de moléculas por un método que no puede describirse aquí. NF3.4.en unidades Debye. pero debido a la disposición tetraédrica. Es un hecho que ciertas moléculas son polares. e es grande y. también lo es Q. muy electronegativo. El momento observado para el amoniaco se debe muy probablemente al par no compartido. la polaridad del enlace carbono-cloro no se anula. ¿Como podemos explicar esto? Hemos olvidado el par de electrones no compartido. de la forma de la molécula. la misma electronegatividad y comparten electrones por igual. Una molécula como el fluoruro de hidrógeno tiene el considerable momento dipoalr de 1.16). Lógicamente. estos momentos opuestos son casi de la misma magnitud. aumentado por la suma de los momentos de enlace. sino también de sus direcciones. CH3CI. e es cero y.

de hecho. generados por transferencia de electrones. También nos conciernen otras. el aislamiento y la purificación del producto consumen más tiempo y esfuerzo que la propia preparación. para estas sustancias debemos predecir la polaridad a partir de sus estructuras. Los compuestos orgánicos son sustancias reales. Parte 18 1. pueden descartarse cualquier estructura para el tretracloruro de carbono que dé lugar a una molécula polar basándose tan sólo en el momento dipolar. debemos planificar una serie de reacciones para convertir una sustancia que tenemos en la que queremos. su aislamiento por recristalización depende de su solubilidad en varios disolventes y de la de los contaminantes.18 Punto de fusión . considerando también los pares de electrones no compartidos. El éxito en laboratorio a menudo depende de una adecuada predicción de propiedades físicas a partir de la estructura.modo análogo. Parte 17 1. Las propiedades físicas de un compuesto nuevo dan indicaciones valiosas sobre su estructura. formado por electrones compartido. no solamente colecciones de letras escritas sobre un trozo de papel. (Sin embargo. disolvente. La posibilidad de aislar el producto por destilación depende de su punto de ebullición y de los puntos de ebullición de los contaminantes. debemos desarrollar un método para separar nuestro producto de todos los demás compuestos que forman parte de la mezcla reaccionante: reactivos no consumidos. no la confirma. subproductos. y la solubilidad en un disolvente determinado.) Los momentos dipolares de la mayoría de los compuestos no se han medido nunca. Las propiedades físicas de un compuesto dependen en gran medida del tipo de enlaces que mantienen unidos los átomos de una molécula. los pares de electrones no compartidos del agua deben contribuir a su momento dipolar y. la estructura de una sustancia a menudo nos dice qué propiedades físicas esperar de ella. Generalmente. además. Hemos visto que hay dos tipos extremos de enlaces químicos. con los ángulos de enlace podemos estimar la polaridad de las moléculas. Por ejemplo. al de cualquier molécula en al que aparecen. por lo que debemos aprender a manejarlas.17 Estructura y propiedades físicas Acabamos de estudiar una propiedad física de los compuestos: el momento dipolar. Los momentos dipolares pueden dar información valiosa acerca de la estructura de las moléculas. por ejemplo. como los puntos de fusión y ebullición. y a la inversa. que respalda así la estructura tetraédrica. catalizador. y covalentes. Con nuestros conocimientos sobre electronegatividad podemos estimar la polaridad de enlace. puesto que se pueden concebir otras estructuras que también darían como resultado una molécula no polar. Al intentar la síntesis de un compuesto nuevo.

El cristal es una estructura muy fuerte y rígida. Parte 19 1. el metano se funde a -183ºC.se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. está formado por iones K+ y NO3-. seis cloruros lo atraen por igual.18 y 1. cada ión negativo está rodeado de forma análoga por seis positivos. el hidrógeno relativamente positivo de una molécula es atraído por el cloro relativamente negativo de otra: . en las que cargas positivas atraen cargas negativas.En un sólido cristalino las partículas que actúan como unidades estructurales iones o moléculas se hallan ordenadas de una forma muy regular y simétrica. el nitrato de potasio tiene aproximadamente el mismo tip de propiedades físicas que el cloruro de sodio. 1. No hay nada que podamos llamar molécula de cloruro de sodio. basta con proporcionar energía suficiente para separar mole´culas de CH4 entre sí. hay un modelo geométrico que se repite en el cristal. deben ser superadas que mantienen juntas a estas moléculas. por ejemplo. comparadas con las fuerzas que unen los iones. estas fuerzas parecen ser de naturaleza electrostática. Para que ocurra la fusión. en el sentido de que tienen un retículo iónico. aquel cuyos átomos se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. uno arriba y otro abajo. está constituido por iones sodio positivos y iones cloruro negativos que se alternan de un modo muy regular. Hay dos clases de fuerzas intermoleculares: interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals.19 Fuerzas intermoleculares ¿Qué tipo de fuerzas mantienen juntas las moléculas neutras? Al igual que las interiónicas. Un compuesto no iónico. éstos también tienen puntos de fusión elevados. La interacción dipolo-dipolo es la atracción que ejerce el extremo positivo de una molécula polar por el negativo de otras semejante. uno a cada lado. En consecuencia. estas fuerzas intermoleculares son muy débiles. no necesitamos suministar energía suficiente para romper los enlaces covalentes entre el carbono y el hidrógeno. pues las fuerzas electrostáticas que mantienen a cada ión en posición son poderosas. La fusión se produce cuando se alcanza una temperatura a la cual la energía térmica de las partículas es suficientemente grande como para vencer las fuerzas intracristalinas que las mantienen en posición. KNO3. uno al frente y otro detrás. en general.19). Fusión es el cambio desde una disposición muy ordenada de partículas en el retículo cristalino al más desordenado que caracteriza a los líquidos (véanse Figs. Muchas moléculas contienen tanto enlaces iónicos como covalentes: el nitrato de potasio. los átomos de oxígeno y nitrógeno del ión NO3. CH4. En el cloruro de hidrógeno. Un compuesto iónico forma cristales en los que las unidades estructurales son iones. A su vez. aunque la disposición geométrica exacta puede ser diferente. Cada ión positivo está rodeado equidistantemente por seis iones negativos. por ejemplo. un ión sodio determinado no pertenece"" a ningún ión cloruro en particular. Los cristales de otros compuestos iónicos son semejantes a los del cloruro de sodio. Las propiedades físicas de compuestos como éste están determinadas en gran medida por los enlaces iónicos. para fundir el metano. El cloruro de sodio sólido. Para fundir el cloruro de sodio debemos suministrar energía suficiente para romper los enlaces iónicos entre el Na+ y el CI-. por ejemplo. Al contrario que el cloruro de sodio. forma cristales en los que las unidades estructurales son moléculas. Estas poderosas fuerzas interiónicas sólo se superan a una temperatura muy elevada: el cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801ºC.

Veremos que la reacción enttre la magnitud de las fuerzas de Van der Waals y el área de las superficies moleculares (Sec. ambos átomos electronegativos deben ser del grupo F. resulta una atracción neta entre ambas moléculas. Sin embargo. bastante más fuerte que otras atracciones dipolodipolo. Su existencia está explicada por la mecánica cuántica y podemos describir su origen aproximadamente como sigue: la distribución promedio de carga en torno a una molécula de metano.ya sea en otra molécula o en otra parte de la misma .que lo mantiene unido al primer átomo electronegativo. por lo que es mucho más débil que el enlace covalente unas 50-100 kcal/mol. Los enlaces por puentes de hidrógeno se indican generalmente por una línea de puntos: H H F H F H O H O H H H H H H H H H N H N H N H O Para que un enlace por puente de hidrógeno sea importante. Cuando el hidrógeno se encuentra unido a un átomo muy electronegativo.Como resultado de esta interacción dipolo-dipolo. esta diferencia entre la intensidad de las fuerzas intermoleculares se refleja en las propiedades físicas de los compuestos implicados. las moléculas polares por lo general se unen entre sí más firmemente que las no polares de peso molecular comparable. Cada átomo tiene con respecto a otros con los que no esté unido . Estas fuerzas de Van der Waals son de muy corto alcance: sólo actúan entre las partes de moléculas diferentes que están en contacto íntimo. es simétrica. aumenta la atracción entre ellos. puesto que aun estas sustancias se pueden solidificar. la nube electrónica se distorsiona considerablemente hacia éste. el extremo negativo un dipolo de orientación opuesta en la molécula vecina: A pesar de que los dipolos momentáneos y los inducidos cambian constantemente. sujetando a uno con un enlace covalente. exponiendo el núcleo del hidrógeno. En las fórmulas.un tamaño"" efectivo. de modo que un instante cualquiera esa distribución probablemente se distorsionará y habrá un pequeño dipolo. por ejemplo. por lo que no hay un momento dipolar neto. A medida que se acercan dos átomos no alcanzados. los electrones se desplazan. 3. Tales atracciones se conocen como fuerzas de Van der Waals. Deben existir fuerzas entre las moléculas de un compuesto no polar. sin embargo. conocido como su radio de Van der Waals. y al otro. en el cual un átomo de hidrógeno sirve como puente entre dos átomos electronegativos. entre sus superficies. Es.12) nos ayudará a comprender el efecto del tamaño y las formas moleculares sobre las propiedades físicas. que llega al . Un tipo de atracción dipolo-dipolo particularmente fuerte es el enlace por puente de hidrógeno. N. Este dipolo momentáneo afectará a la distribución de electrones en otra molécula cercana de metano. O. con fuerzas puramente electrostáticas. La fuerte carga positiva del escasamente protegido núcleo del hidrógeno es atraída por la carga negativa del átomo electronegativo de una segunda molécula. es decir. Esta atracción tiene una fuerza de unas 5 kcal/mol. Sólo es suficientemente positivo un hidrógeno enlazado a uno de estos elementos y sólo estos tres elementos deben su efectividad especial a la carga negativa concentrada sobre sus átomos pequeños.

no hay nada que podamos denominar realmente molécula. Los líquidos cuyas moléculas se mantienen unidas por puentes de hidrógeno se denominan líquidos asociados. En el estado gaseoso tenemos un par iónico. que puede considerarse como una molécula de cloruro de sodio. por ejemplo. el agua hierve a una temperatura 160 grados más alta que el sulfuro de hidrógeno. la ebullición sólo se produce a temperatura muy alta. Si son forzados a juntarse aún más. por ejemplo. cada una de ellas es atraída por muchas otras. En el capítulo 6 analizaremos con detalle todas estas fuerzas intermoleculares. la unidad de un compuesto no iónico es de nuevo la molécula. el miembro más pequeño de la familia de los alcoholes. hierve a una temperatura 100 grados más alta que el cloruro de hidrógeno. o pares de iones con carga opuesta. son importantes para comprender la estructura molecular. Veremos que las fuerzas de Van der Waals. Aunque en un líquido las partículas tienen un arreglo menos regular y gozan de mayor libertad de movimiento que en un cristal.5ºC.20 Punto de ebullición. de modo que los átomos no alcanzados aceptan juntarse. es decir. por ejemplo. la atracción es rápidamente reemplazada por repulsión de Van der Waals. por lo que un líquido asociado tiene un punto de ebullición anormalmente elevado para un compuesto de su peso molecular y momento dipolar. 1.20 y 1. pero no asociados. Parte 20 1. sino también al agua: . Se necesita mucha energía para que un par de iones de carga opuesta pueda abandonar el líquido. del seno del líquido (Véanse Figs. Estructuralmente. La ruptura de estos puentes requiere una energía considerable. es metanol. cuando la distancia entre los núcleos es igual a la suma de los radios de Van der Waals. También hay compuestos orgánicos que contienen oxígeno o nitrógeno con puentes de hidrógeno Consideremos el metano. El metano no polar hierve a 161. no sólo se parece al metano. Esto sucede cuando se alcanza una temperatura suficiente para que la energía térmica delas partículas supere las fuerzas de cohesión que las mantienen en el líquido. pero resisten vigorosamente la sobrecarga. El fluoruro de hidrógeno. tanto atractivas como repulsivas. este tipo de enlaces secundarios. más pesado. El punto de ebullición del cloruro de sodio. CH3OH. la unidad de un compuesto iónico es de nuevo el ión. -OH. En el estado líquido.21). En el estado líquido. El compuesto resultante. Una vez más. Aquí. y el cloruro de hidrógeno polar a sólo -85ºC.máximo justamente cuando se tocan.-iónicas de los compuestos iónicos. y reemplacemos uno de sus hidrógenos por un grupo hidroxilo. por lo que la ebullición se produce a temperatura mucho más bajas. es de 1413ºC. La ebullición implica la separación de moléculas individuales. las débiles fuerzas intermoleculares interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals son más fáciles de vencer que las considerables fuerzas Inter. Cada ión es retenido firmemente por varios otros de carga opuesta.

una molécula polar tiene un extremo positivo y otro negativo.H H C H H Metano Agua H O H H H C O H H Metanol Al igual que el agua. igual que en la fusión y la ebullición. ¿De dónde proviene esta energía? La que se requiere para romper los enlaces entre las partículas del soluto es aportada por la formación de enlaces entre partículas de soluto y moléculas de disolvente: las fuerzas atractivas anteriores son reemplazadas por otras nuevas. a temperaturas más elevadas. comienzan a romperse los enlaces covalentes dentro de las moléculas.polaridad. pero rara vez encontramos puntos de ebullición por encima de 350ºC. ¿Qué tipo de enlaces se forman entre iónes y un disolvente polar? Por definición.-iónicas o intermoleculares. Para bajar el punto de ebullición y así minimizar la descomposición. con lo que compiten la descomposición y la ebullición. Sólo el agua y otros disolventes muy polares pueden disolver apreciablemente compuestos iónicos. Cada uno de estos enlaces ión-dipolo es relativamente . Durante la disolución.21 Solubilidad Cuando se disuelve un sólido o un líquido. hay atracción electrostática entre un ión positivo y el extremo negativo de una molécula de disolvente. Estas atracciones se llaman enlaces ión-dipolo. cuyo punto de ebullición es anormalmente"" elevado para un compuesto de su tamaño y polaridad. pero el punto de ebullición aumenta con el tamaño molecular. y entre un ión negativo y la parte positiva de la molécula de disolvente. Se necesita una cantidad considerable de energía para vencer las poderosas fuerzas electrostáticas que sostienen un retículo iónico. Parte 21 1. puentes de hidrógeno -. las unidades estructurales iones o moléculas se separan unas de otras y el espacio entre ellas pasa a ser ocupado por moléculas de disolvente. debe suministrarse energía para vencer las fuerzas Inter. ¿cómo son estos enlaces que se establecen entre el soluto y el disolvente? Consideremos primero el caso de los solutos iónicos. se trata de un líquido asociado. por tanto. Se conservan otras propiedades . a menudo se realiza la destilación de compuestos orgánicos a presión reducida. Ahora bien. Los puntos de ebullición de sustancias orgánicas son bastante más elevados que el de la pequeña molécula no polar del metano. CH3 CH3 O H O H Cuanto más grandes son las moléculas. más fuertes son las fuerzas de Van der Waals.

tanto en estado sólido como líquido. El agua debe sus relevantes propiedades como disolvente de sustancias iónicas. Pasemos ahora a la disolución de solutos no iónicos. es una regla empírica muy útil. + + _ _ _ + + _ + _ _ + _ _ + _ + + _ + _ _ + + _ + Para que un disolvente pueda disolver compuestos iónicos. debe poseer propiedades altamente aislantes para disminuir la atracción entre iones de carga opuesta cuando están solvatados. cuánto y en qué forma está implicado es algo que empieza a saberse ahora. Ni el metano ni el tetracloruro de carbono son apreciablemente solubles en agua. compuesto orgánico muy polar. La mayoría de las reacciones orgánicas se efectúan en solución. CH3OH. En el capítulo 6. la unidad de una sustancia como el cloruro de sodio en el ión. por lo que se dice que está solvatado. Una sustancia disuelve a otra similar"". El metano es soluble en tetracloruro de carbono. es totalmente soluble en agua. En solución. sus electrones no compartidos). En la solución. por lo que puede formar puentes de hidrógeno. cada ión está rodeado por muchas moléculas de disolvente. por otra parte. Por el contrario. no solamente a su polaridad y asu elevada constante dieléctrica. cuyas moléculas. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes no polares o ligeramente polares. sino también a otro factor: contiene el grupo -OH. pero en conjunto aportan suficiente energía para vencer las fuerzas interiónicas del cristal. . Las características de la solubilidad de compuestos no iónicos están determinadas principalmente por su polaridad. el metanol.22). debe tener también una constante dieléctrica elevada. Los puentes de hidrógeno entre las moléculas de agua y las de metanol pueden reemplazar fácilmente a los puentes de hidrógeno similares formados entre diferentes moléculas de metanol y diferentes moléculas de agua. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes de alta polaridad. las que unen moléculas de tetracloruro de carbono a moléculas de metano. sólo podría haber fuerzas atractivas muy débiles entre las moléculas de agua y las no polares de metano o de tetracloruro de carbono. La comprensión de la naturaleza de las soluciones es fundamental para entender la química orgánica. si el disolvente es agua.las interacciones de Van der Waals . y los aniones. por medio de puentes de hidrógeno.débil. porque las fuerzas que mantienen unidas las moléculas de metano y las de tetracloruro de carbono . aunque en este caso es un ión solvatado (véase Figura 1.son reemplazadas por otras muy similares. y es cada vez más evidente que el disolvente hace mucho más que simplemente unir moléculas diferentes para que puedan reaccionar entre sí. Las sustancias no polares o débilmente polares se disuelven en disolventes no polares o ligeramente polares. El disolvente está implicado en las reacciones que tienen lugar en él. se dice que el ión está hidratado. se atraen mutuamente por interacciones dipolo-dipolo muy intensas: los puentes de hidrógeno. o sea. muy polares. los cationes en su polo negativo (básicamente. El agua solvata tanto cationes como aniones.

para formar + .para formar el nuevo ácido H2O y la nueva base H2O. el ácido HCI entrega un protón a la base NH3 para formar el nuevo ácido NH4+ y a la nueva base CI-. y el ión cloruro deben ser necesariamente bases débiles. De acuerdo con la definición de Lowry-Bronsted. el ácido H2SO4 entrega un protón (núcleo de hidrógeno) a la base H2O para formar el nuevo ácido H3O+ y la nueva base HSO4-. a la inversa. el ácido NH4+ (ión amonio) entrega un protón a la base OH.22 Acidos y bases Al pasar ahora de las propiedades físicas a la químicas. la fuerza de un ácido depende de su tendencia a entregar un protón. un ácido es una sustancia que entrega un protón. volveremos sobre este tema . a la de una base. Al mezclar NH4CI y NaOH acuosos. Si se mezclan H2SO4 y NaOH acuosos. En las dos reacciones que acabamos de describir. El ácido sulfúrico y el cloruro de hidrógeno son ácidos fuertes.cuando estudiamos un poco más las reacciones orgánicas y cómo se realizan. correspondiendo cada definición a un modo particular de considerar las propiedades de acidez y basicidad. y una base. Parte 22 1. H2SO4 + H2O Acido más Base más fuerte fuerte HCI Acido más fuerte + NH3 Base más fuerte H3O+ + HSO4Base más débil CIBase más débil Acido más débil NH4+ + Acido más débil Según la definición de Lowry-Bronsted. el equilibrio favorece la formación del ácido y la base más débiles.que apenas tocamos aquí y examinaremos en detalle la función del disolvente. puesto que demuestran poca tendencia a adherirse a protones. de su tendencia a aceptarlo. Cuando el cloruro de hidrógeno reacciona con el amoniaco. puesto que tiende a entregar un rpotón con mucha facilidad. el ácido H3O (ión hidronio) entrega un protón a la base OH. Los términos ácido y base se han definido de varias formas. una que lo acepta. Al disolver ácido sulfúrico en agua. Nos será útil observar ácidos y bases desde dos de estos puntos de vista. HSO4-. el que elijamos dependerá del problema que se tenga a mano. el ión bisulfato. revisemos brevemente un tema conocido que es fundamental para la comprensión de la química orgánica: acidez y basicidad.

ha aceptado un protón para formar el ácido débil H2O. H2O NH3 OH+ " NH4 " H2O + C2H5OH + H2SO4 Alcohol etílico C2H5OH H + HSO4- I Un ion oxonio Alcohol etílico protonado (C2H5)2O Dietil éter + HCI (C2H5)2O H + CIII Un ion oxonio Dietil éter protonado . forman los iones oxonio I y II. En ambos casos. debemos disponer necesariamente las bases (conjugadas) correspondientes en orden opuesto. muchos compuestos orgánicos que contienen oxígeno pueden actuar como bases y aceptar protones. el ión hidróxido. el alcohol etílico y el dietil éter. la base fuerte.H3O+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte NH4+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte H2O + H2O Acido más Base más débil débil H2O + NH3 Base más débil Acido más débil el nuevo ácido H2O y la nueva base NH3. Fuerza ácida Fuerza básica H2SO4 " H3O HCI HSO4CIAl igual que el agua. y a una del tipo II. Por conveniencia. por ejemplo. Si disponemos estos ácidos en el orden indicado. como un éter protonado. a menudo nos referimos a una estructura del tipo I como un alcohol protonado.

Para dejar bien claro que hablemos de este tipo de ácido o base. las propiedades químicas dependen de la estructura molecular. El trifluoruro de boro es un ácido. una base es una sustancia que puede suministrar un par de electrones para formar un enlace covalente. SnCI4. Un protón es un ácido. en SnCI62-). y una base. AICI3. aunque más adelante volveremos a ella muchas veces. pero puede aceptar pares de electrones adicionales (por ejemplo. ya que incluye todos los demás conceptos. se indica el nitrógeno u oxígeno con una carga formal positiva. En el trifluoruro de boro. y se combina como bases como el amoniaco o el dietil éter. Indicamos una carga formal negativa sobre el boro en estas fórmulas porque tiene un electrón más uno del par compartido con oxígeno o nitrógeno de lo que puede neutralizar por medio de su carga nuclear. una molécula debe contener. el amoniaco y el agua son bases. pues es deficiente en electrones y necesita un par de ellos para completar su capa de valencia. y también el más general. un donante de pares de electrones. a veces. por lo que tiende a aceptar otro par para completar su octeno. emplearemos a menudo la expresión ácido de Lewis (o base de Lewis) o. Para ser ácida en el sentido de Lowry-Bronsted. En gran medida. el boro sólo tiene seis electrones en su capa externa. por lo que también es un ácido. De este modo. una que puede recibir un par de electrones para formar un enlace covalente. tiene un octeto completo en el estaño. un ácido es un aceptor de pares de electrones.Según la definición de Lewis. BF3. el grado de acidez lo determina la clase de átomo unido al hidrógeno y. desde luego. Esta capacidad parece depender de varios factores. correspondientemente. en particular. pues tienen pares de electrones disponibles que pueden compartir. la capacidad de ese átomo para acomodar el par de electornes que el ión hidrógeno saliente deja atrás. es un ácido por la misma razón. y un ácido. Este es el más fundamental de los conceptos ácidobase. los que . F F B + :NH3 Base F F Acido F B :NH3 F F F B + O(C2H5)2 F Acido Base F F B O(C2H5)2 F El cloruro de aluminio. Encontraremos que el concepto de Lewis de ácidos y bases es fundamental para la comprensión de la química orgánica. ¿Cuáles son las características de la estructura de una molécula que nos permite diagnosticar su carácter ácido o básico? Podemos intentar contestar a esta pregunta ahora de una forma general. hidrógeno. ácido (o base) en el sentido de Lewis. El ión hidróxido. El cloruro estánnico. Al igual que las físicas.

H. Su disponibilidad está determinada en gran medida por el átomo que los contiene: su electronegatividad. La función de estos factores es aquí necesariamente opuesta a lo que hemos observado para la acidez: cuanto mejor acomode el átomo al apr de electrones. reacciona con el ácido yodhídrico. la acidez aumenta con el tamaño: Acidez H-F H-OH H-CI H-SH H-Br H-I H-SeH Entre los compuestos orgánicos.H y S . su tamaño y su carga. Es un conpuesto bastante reactivo. sec. en particular. por lo que su fórmula molecular debe ser C2H6O. Como el alcohol etílico. Para que una molécula sea ácida en el sentido de Lewis. por ejemplo.incluyen (a) la electronegatividad del átomo. El compuesto alcohol etílico es un líquido que hierve a 78ºC. la acidez aumenta con el aumento de la electronegatividad: Acidez H-CH3 H-NH2 H-OH H-SH H-F H-CI Y dentro de un grupo determinado. se produce un burbujeo vigoroso y se consume el sodio. hidrógeno y oxígeno en la proporción 2C:6H:IO. No reacciona con el sodio metálico. una sustancia diferente del alcohol etílico: no sólo difiere en sus propiedades físicas. Para ser básica. dentro de un periodo determinado de la tabla periódica. Así. pero da un compuesto de fórmula CH3I. Es. una molécula debe disponer de un par de electrones para compartir. se desprende hidrógeno gaseoso y queda un compuesto de fórmula C2H5ONa.H. N . El compuesto dimetil éter es un gas con punto de ebullición de -24ºC. y (b) su tamaño. 2. puede esperarse que tengan una acidez de Lowry-Bronsted apreciable aquellos que contienen los grupos O . buscaríamos en ella un átomo con sólo un sexteto electrónico. menos disponibles estará éste par ser compartido.27) demuestra que contiene carbono. tanto en el sentido de Lowry-Bronsted como en el de Lewis. El análisis del dimetil éter indica que contiene . si se deja caer un trozo de sodio metálico en un tubo de ensayo que contiene alcohol etílico. Su espectro de masas indica que su peso molecular es 46. Su análisis (por métodos que se describen más adelante. veamos un concepto adicional que ilustra particularmente bien la importancia fundamental de la estructura molecular: el concepto de isomería.23 Isomería Antes de comenzar el estudio sistemático de las distintas clases de compuestos orgánicos. Parte 23 1. debe ser deficiente en electrones. También reacciona con ácido yodhídrico para formar agua y un compuesto de fórmula C2H5I. sino también en las químicas. evidentemente.

la cantidad dependen solo de las coordenadas inicial y final y no. Entre estos dos extremos hay otros tipos de isomería Termodinámica Primera ley Termodinamica Permítase que un sistema cambie de un estado inicial de equilibrio . cuyo valor final menos su valor inicial. en lo absoluto. encontramos experimentalmente. Esta diferencia en estructura molecular genera propiedades distintas. Los isómeros son compuestos diferentes. C2H6O. aunque y separadamente dependen no depende. y meros. siendo el calor absorbido por el sistema y el . la diferencia estructural es tan sutil que sólo puede describirse en función de modelos tridimensionales. son dos compuestos claramente diferentes. que cuando un objeto se mueve de un punto inicial a otro final . el trabajo hecho depende solo de las posiciones de los puntos y no. en absoluto. ¿Cómo podemos explicar su existencia? La respuesta es que difieren en su estructura molecular. por ejemplo. que tienen la misma fórmula molecular. Veremos que las diferencias en propiedades físicas y químicas de estos dos compuestos pueden explicarse fácilmente a partir de sus diferencias estruturales. Contienen igual número de las mismas clases de átomos. . tiene el mismo peso molecular. Tenemos aquí dos sustancias. Representemos la función de la energía interna por la letra . sin embargo. igual. en la termodinámica. en un camino determinado. alcohol etílico y dimetil éter. porque tienen estructuras moleculares distintas. Ahora. C2H6O. y. Lo hacemos esto una y otra vez. En otros casos. El alcohol etílico tiene la estructura representada por I y el dimetil éter la representada por II. la diferencia estructural y por consiguiente las propiedades distintas es tan marcada que los isómeros se clasifican en familias químicas diferentes como.carbono. Concluimos que tiene la misma fórmula molecular. a un estado final de equilibrio . usando diferentes caminos en cada caso. cuyo valor final. Concluimos que hay una función de las en coordenadas termodinámicas. del camino tomado entre estos puntos extremos. Encontramos que en todos los intentos es la misma. En algunos casos. al estado . menos su valor inicial es igual al cambio el proceso. 46. y esta cantidad tiene un valor determinado independientemente de la forma en que el sistema pasa del estado estado f: Tenemos entonces que: al . sino solo de los estados inicial y final (de equilibrio). Los compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular se llaman isómeros ( del griego: isos. alcohol etílico y dimetil éter. son estas diferencias las que nos revelan que estamos tratando compuestos diferentes. Del estudio de la mecánica recordará. pero éstos están unidos entre sí de manera distinta. en absoluto. es solo el cambio de energía interna del sistema. A continuación cambiamos trabajo hecho por el sistema. es igual al trabajo hecho al desplazar el cuerpo. de cómo pasamos el sistema del estado del camino tomado. Entonces la energía interna del sistema en el estado . 2C:6H:IO. en un campo gravitacional en ausencia de fricción. de la trayectoria por la que el cuerpo se mueve. hidrógeno y oxígeno en la misma proporción que el alcohol etílico. que cuando en un sistema ha cambiado su estado al . función de las coordenadas espaciales del cuerpo. Esto es. De esto concluimos que hay una energía potencial. A esta función le llamamos función de la energía interna. pero en esta ocasión por u n camino diferente. parte). Después calculamos el valor de el sistema desde el mismo estado hasta el estado final .

menos la cantidad que se le quita. al aplicarla debemos recordar que se considera positiva cuando el calor entra al sistema y que será positivo cuando el trabajo lo hace el sistema. no son ellos mismos estados de equilibrio.) La primera ley de la termodinámica. campo magnético y otros la primera ley sigue verificándose si los estados por los que pasa el sistema de un estado inicial (equilibrio). y minimizar el calor que debe proporcionársele a un costo importante. Por ejemplo. también para que la energía interna. tiene una variable de estado llamada energía interna proceso diferencial está dado por la ecuación antes escrita. además que es una función de estado que cambia en una forma predecible. que porque fue el estudio de las máquinas térmicas lo que provocó inicialmente el estudio de la termodinámica. podemos escribir la primera ley diferencial en la forma: . Estas naturalmente se convierten en cantidades de interés. de tal cantidad infinitesimal de calor manera que el cambio de energía interna también es infinitesimal. Decimos que si un sistema esta en estado de equilibrio cuando podemos describirlo por medio de un grupo apropiado de parámetros constantes del sistema como presión . A la función interna la termodinámica clásica no ofrece una explicación para ella. Podemos expresar la primera ley en palabras diciendo: Todo sistema termodinámico en un estado cuyo cambio en un de equilibrio. su valor en cualquier otro estado puede recibir un valor determinado. Si nuestro sistema sólo sufre un cambio infinitesimal en su estado. Hay algunas preguntas importantes que no puede decir la primera ley. La primera ley de la termodinámica se aplica a todo proceso de la naturaleza que parte de un estado de equilibrio y termina en otro. que exactamente. Simplemente es una buena forma económica tratar de obtener el máximo trabajo con una maquina de este tipo. se absorbe nada más una y se hace solo una cantidad infinitesimal de trabajo . temperatura. Podrá parecer extraño que consideremos que sea positiva cuando el calor entra al sistema y sea positivo cuando la energía sale del sistema como trabajo. cambia en una cantidad exactamente igual a la cantidad que se le agrega al sistema. queremos decir. ( Por función del estado. Aunque diferencias verdaderas. La energía total de un sistema de partículas .el volumen. . presión. se convierte entonces en un enunciado de la ley de la conservación de la energía para los sistemas termodinámicos. y no son . Esta información nos la da una generalización enteramente diferente. Se llegó a esta convención. lo que importa es su cambio. Esta ecuación se conoce como la primera ley de la termodinámica. Si se escoge un valor arbitrario para la energía interna en un sistema patrón de referencia. Por ejemplo podemos aplicar la ley de la termodinámica a la explosión de un cohete en un tambor de acero cerrado. a su estado final (equilibrio). En realidad.Como sucede para la energía potencial. temperatura y volumen. se puede ver como muy abstracta en este momento. que su valor depende solo del estado físico del material: su constitución. no nos dice si un proceso en particular puede ocurrir realmente. aunque nos dice que la energía se conserva en todos los procesos.

que es una generalización de la experiencia. y gran parte de los temas de la termodinámica dependen de la segunda ley. Si el enunciado Kelvin-Planck fuera incorrecto. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía calorifica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente. Pero conectando nuestro refrigerador ³perfecto´ al sistema. este calor se regresaría al cuerpo caliente. desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente. Por nuestra experiencia sabemos que cuando dos cuerpos se encuentran en contacto fluye calor del cuerpo caliente al cuerpo frío. La dirección se puede invertir solamente por medio de gasto de un trabajo. cada uno de los cuales hace destacar un aspecto de ella. O podemos invertir el argumento. la segunda ley elimina la posibilidad de que la energía fluya del cuerpo frío al cuerpo caliente y así determina la dirección de la transmisión del calor. Conectando esta . ya que éste implica que para transmitir calor continuamente de un objeto frío a un objeto caliente. La segunda ley de la termodinámica. quedando así utilizable de nuevo para su uso en una máquina térmica. Para demostrar que los dos enunciados son equivalentes. Segunda ley de la termodinámica Las primeras máquinas térmicas construidas. Aun al progresar los diseños de la ingeniería. sin que tenga que gastarse trabajo exterior. una fracción apreciable del calor absorbido se sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura. de tal manera que se pudieran tener un refrigerador que opere sin que se consuma el trabajo. necesitamos demostrar que si cualquiera de los enunciados es falso. es una exposición cuyos artificios de aplicación no existen. Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán. fueron dispositivos muy eficientes. sin gasto de trabajo. De la misma manera. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la alta temperatura se podía convertir en trabajo útil. podríamos tener una máquina térmica que sencillamente tome calor de una fuente y lo convierta por completo en trabajo. sin que al mismo tiempo se produzca otro efecto (de compensación). Este enunciado desecha la posibilidad de nuestro ambicioso refrigerador. ya que implica que no podemos producir trabajo mecánico sacando calor de un solo depósito. es necesario proporcionar trabajo de un agente exterior. Clausius la enuncio como sigue: No es posible para una máquina cíclica llevar continuamente calor de un cuerpo a otro que esté a temperatura más alta. La máquina térmica sólo podría convertir energía calorífica completamente en energía mecánica. Kelvin (con Planck) enuncio la segunda ley con palabras equivalentes a las siguientes: es completamente imposible realizar una transformación cuyo único resultado final sea el de cambiar en trabajo el calor extraído de una fuente que se encuentre a la misma temperatura. sin que pueda convertirse en energía mecánica. sin que se perdiera la energía en el proceso. como el océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. En este caso. Este enunciado elimina nuestras ambiciones de la máquina térmica. el otro también debe serlo. Podemos usar una máquina ordinaria para extraer calor de un cuerpo caliente. Sigue siendo una esperanza diseñar una maquina que pueda tomar calor de un depósito abundante. De aquí que la combinación de una maquina ordinaria y el refrigerador ³perfecto´ formará una máquina térmica que infringe el enunciado de Kelvin-Planck. sin devolver ninguna cantidad de calor a un depósito que esté a una temperatura más baja. que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte calor. conservándose la energía total del proceso. Entonces no seria necesario contar con una fuente de calor una temperatura más alta que el medio ambiente quemando combustibles. pero se puede demostrar que son equivalentes entre sí.llamada segunda ley de la termodinámica. podría esperarse. Ninguna de estas aspiraciones ambiciosas violan la primera ley de la termodinámica. con el objeto de hacer trabajo y devolver parte del calor a un cuerpo frío. Supóngase que es falso el enunciado de Clausius. Se tienen muchos enunciados de la segunda ley.

Calor y Temperatura . podemos extraer calor de un cuerpo caliente. pueda haber dos o más isótopos o presentarse moléculas diferentes o. a un cuerpo caliente. para las tablas de vapor convencionales se ha escogido 320F. en todos los casos es posible explicar el desacuerdo sobre la base de que la sustancia no es ³pura´. a un cuerpo frío. sino que tampoco ninguna combinación de procesos pueden anular el efecto de un proceso irreversible. Hay varios casos referidos en la literatura en donde los cálculos basados en la tercera ley no están desacuerdo con los experimentos. El resultado neto es una transmisión de calor desde un cuerpo frío. Esto significa que sólo existe una forma de ocurrencia del estado de energía mínima para una sustancia que obedezca la tercera ley. también. podemos extraer calor de un cuerpo ordinario. la tercera ley equivale a establecer que: cuando 0. Tercera ley de la termodinámica En el análisis de muchas reacciones químicas es necesario fijar un estado de referencia para la entropia. En vista de la anterior disertación. y entregarlo con el trabajo convertido en calor por el refrigerador. Sobre la base de las observaciones hechas por Nernst y por otros. Por ejemplo. Una interpretación estadística de la tercera ley es más bien sencilla. Suministra una base para el calculo de las entropías absolutas de las sustancias. las cuales pueden utilizarse en las ecuaciones apropiadas para determinar la dirección de las reacciones químicas. extraer calor de un cuerpo frío. como: La entropia de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinamico tiende a cero a medida que la temperatura tiende a cero. La importancia de la tercera ley es evidente. Sin embargo. La segunda ley nos dice que muchos procesos son irreversibles. no sólo no pueden regresarse por sí mismos. el enunciado de Clausius específicamente elimina una inversión simple del proceso de transmisión de calor de un cuerpo caliente. Planck estableció la tercera ley de la termodinámica en 1912. Algunos procesos. sin gastar trabajo. así: la entropia de todos los sólidos cristalinos perfectos es cero a la temperatura de cero absoluto. Este siempre puede escogerse algún nivel arbitrario de referencia cuando solo se involucra un componente. En tales casos hay más de un estado cuántico en el cero absoluto y la entropia no tiende a cero. usar este trabajo para mover un refrigerador ordinario.máquina térmica ³perfecta´ a un refrigerador ordinario. comúnmente se establece la tercera ley en forma más general. esto es. lo infringe el enunciado de Clausius. una distribución de no equilibrio de las moléculas. puesto que la entropia se ha definido como: En donde k es la constante de Bolzmall es la probabilidad termodinámica. En consecuencia. sin provocar otro cambio correspondiente en otra parte. Un cristal ³perfecto´ es aquel que esta en equilibrio termodinámica. convertirlo completamente en trabajo. al cuerpo caliente.

la temperatura. que se expresa en grados. aparece en el cuadrante. Energía calorifica La suma de la energía potencial y de la energía sintética de un sistema no permanece siempre constante. una primera propiedad térmica de los cuerpos. respectivamente. La dilatación es. La segunda magnitud fundamental es la cantidad de calor que se supone reciben o ceden los cuerpos al calentarse o al enfriarse. Ahora bien. como la dilatación. siendo está muy caliente. En caso de los sólidos. Otro experimento igualmente característico es el llamado del anillo de Gravesande. Así sucede con el vidrio. pirometro del cuadrante consta de una barra metálica apoyada en dos soportes. mientras que el otro puede deslizarse y empujar una palanca acodada terminada por una aguja que recorre un cuadrante o escala cuadrada. se calienta fuertemente la barra. Cuando. la mano del hombre. por consiguiente. es decir. La cantidad de calor que hay que proporcionar a un cuerpo para que su temperatura aumente en un numero de unidades determinado es tanto mayor cuanto más elevada es la masa de dicho cuerpo y es proporcional a lo que se denomina calor especifico de la sustancia de que está constituido. la porcelana. etc. Los conceptos de calor y frío son totalmente relativos y sólo se pueden establecer con la relación a un cuerpo de referencia como. Lo que se percibe con más precisión es la temperatura del objeto o. Con muy pocas excepciones todos los cuerpos aumentan de volumen al calentarse y diminuyen cuando se enfrían. que permite llegar a la noción de la temperatura. Para efectuar esta ultima se utilizan otras propiedades del calor. Se desprende de lo anterior que el estudio del calor sólo puede hacerse después de haber definido de una manera exacta los dos términos relativos al propio calor. está se dilata y el valor del alargamiento. se trata sólo una apreciación muy poco exacta que no puede considerarse como medida de temperatura. uno de los cuales se fija con un tornillo. cuyos efectos son susceptibles. el caucho. la diferencia entre la temperatura del mismo y la de la mano que la toca. . Este aparato se compone de un soporte del que cuelga una esfera metálica cuyo diámetro es ligeramente inferior al de un anillo el mismo metal por el cual puede pasar cuando las dos piezas están a l a misma temperatura. El. más exactamente todavía. ampliado por la palanca. y la cantidad de calor. Si la conductabilidad térmica de un cuerpo es pequeña. que se expresa en calorías. en cambio puede volver a hacerlo una vez enfriada o en el caso en que se hayan calentando simultáneamente y a la misma temperatura la esfera y el anillo. Habrá que definir después algunas propiedades específicas de los cuerpos en su manera de comportarse con respecto al calor y la conductabilidad térmica. Si se calienta la esfera dejando el anillo a la temperatura ordinaria. Cuando se calienta un cuerpo en uno de sus puntos. la conductabilidad térmica es muy grande y la disminución de temperatura entre un punto calentado y el otro próximo es muy reducida. por ejemplo con metales como el cobre y la plata.Mediante el contacto de la epidermis con un objeto se perciben sensaciones de frío o de calor. aquella se dilata y no pasa por el anillo. el volumen suele incrementarse en todas las direcciones se puede observar este fenómeno en una de ellas con experiencia del pirometró del cuadrante. En el caso contrario. aunque la sensación experimentada sea tanto más intensa cuanto más elevada sea la temperatura. por ejemplo. la transmisión del calor se manifiesta por un descenso rápido de la temperatura entre el punto calentado y otro próximo. el calor se propaga a los que son próximos y la diferencia de temperatura entre el punto calentado directamente y otro situado a cierta distancia es tanto menor cuando mejor conducto del calor es dicho cuerpo. mediante un mechero.

se difunden más. la difusión es inversamente proporcional a la cuarta potencia de la longitud de onda. etc. Si. en el momento del choque. Pero. el cielo entero aparece como azul claro. hay sólo una onda roja ( P = 0. Así cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra. se frena un cuerpo durante su caída por un plano inclinado. por consiguiente. la energía mecánica total de un sistema disminuye con el frotamiento y los choques. considerarse como una forma de energía. por ejemplo. en el orden indicado. Una vez puestas en vibración por una onda luminosa. Violeta 10 azul 7 verde 5 amarillaanaranjada 3 2 roja 1 A mediodía. una temperatura superior a su punto de fusión.De una manera general. por ejemplo. de acuerdo con la teoría de la difusión. en un día claro cuando el Sol está directamente en el cenit. Las puestas de sol son rojas. la luz del cielo esta polarizada linealmente en bastante grado. Para ser más específicos. El calor debe. Los experimentos demuestran. las herramientas se calientan al labrar los metales. una molécula o una partícula pueden emitir de nuevo luz absorbida. azul. algunas veces en la misma dirección.00004 cm ) difundidas en un haz. el corcho cabecea subiendo y bajando con la frecuencia de las ondas que pasan. anaranjada y roja. seguidas del verde. amarilla.00007 cm ). Los otros colores se difunden en proporciones intermedias. se producirá una disminución de su energía potencial sin que aumente su energía cinética. Este es el color compuesto de la mezcla de colores difundidos más efectivamente por las moléculas del aire. Sí una bala de plomo se dispara contra una placa de acero. se puede alcanzar. en las maquinas de calor. verde y amarillo. ¿ Porque el Cielo es Azul ? El azul del cielo y el rojo de la puesta del sol. hipótesis que se ve corroborada por la posibilidad de producir trabajo mecánico consumiendo calor. pero generalmente en cualquier otra. a través de una . se deben a un fenómeno llamado <<difusión>>. La luz se describe como actuando del mismo modo sobre moléculas del aire y finas partículas de polvo. como puede comprobarse sin dificultad mirando al cielo directamente hacia arriba. Cuando la luz del sol pasa por la atmósfera de la Tierra. Para cada diez ondas violetas ( P = 0. Puesto que el azul claro del triángulo de los colores se obtiene de la mezcla aditiva de violeta. El fenómeno es muy similar a la acción de las ondas del agua sobre los objetos flotantes. la luz violeta y la azul. en todos los fenómenos de esta naturaleza se produce calor. Así el fósforo de las cerillas se inflama por frotamiento. las ondulaciones procedentes de una piedra arrojada a un estanque de agua inmóvil encuentran algún corcho pequeño flotando en su superficie. que las ondas más cortas se difunden más fácilmente que las más largas. Difusión w 1/P 4 De acuerdo con esta ley las ondas cortas de la luz violeta se difunden diez veces más fácilmente que las ondas largas de la luz roja. Si por ejemplo. de forma que su velocidad permanezca constante. mucha de la luz es recogida por las moléculas del aire y cedida otra vez en alguna otra dirección.

que resulta debilitado durante este proceso. Consideraremos dos ejemplos: 1. Se define que la relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius es: De esta relación podemos concluir que el punto del hielo (0. como el gas se vacío. La escala Celsius de temperatura usa la 0 unidad µ¶grado Celsius¶¶ (símbolo C).00C) es igual a 212.es 0. haciendo que se dilate en un recipiente y. . entonces: Tc = T .el llamado punto de hielo . La escala Celsius se definió de tal manera que la temperatura a la que el hielo y el aire saturado con agua se encuentran en equilibrio a la 0 presión atmosférica . Estas se encuentran definidas en términos de la escala Kelvin.16K por definición).00 C.Dilatación libre: Dupliquemos el volumen de un gas. los intervalos de temperatura tienen el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Kelvin. Vemos que el punto triple del agua (=273. por la primera ley se entiende que o: . y que el punto del vapor (100. todavía se usa en algunos países que emplean el idioma ingles aunque usualmente no se usa en el trabajo científico. conociendo sólo los estados de principio y al fin. Escalas de medición de la temperatura Las dos escalas de temperatura de uso común son la Celsius (llamada anteriormente µ centígrada¶¶) y la Fahrenheit. Sí hacemos que Tc represente la escala de temperatura.00 C) es igual a 32. igual a la unidad µ¶Kelvin¶¶. están en equilibrio a 1 atm de presión -el llamado punto del vapor.. como todas las variables de estado.0 0F. y debemos estar preparados para calcular el cambio en la entropía de procesos irreversibles. del 0 0 Entropía La entropía. dependen sólo de los estados del sistema. que es las escala fundamental de temperatura en la ciencia. encuentra encerrado entre paredes no conductoras. La definición original de la escala Celsius se ha sustituido por otra que es más conveniente.010C.273. La escala Fahrenheit.lamina polarizante.150 relaciona la temperatura Celsius Tc (0C) y la temperatura Kelvin T(K). puesto que no se efectúa reacción alguna contra el vacío.es de 100.00 C y la temperatura a la que el vapor y el 0 agua liquida. puesto que la luz difusa es sustraída del haz original. corresponde a 0. Por esto. y que un grado Fahrenheit es exactamente igual tamaño de un grado celcius.0 F.

por que no entra o sale calor en el sistema durante el proceso. Toda nuestra experiencia nos dice que el primer proceso es inevitable y virtualmente. una diferencia de entropía equilibrio inicial y final. para así calcular el cambio de entropía de la trayectoria. no se puede concebir el segundo.además . tendremos inmediatamente la facultad de que Q = 0 para la dilatación libre . Hay sin envergo. un trayecto reversible conveniente (suponiendo que se trate de un gas ideal) es una dilatación isotérmica de VI a Vf (=2Vi). . Si ponemos ambos objetos en contacto dentro de una caja con paredes no conductoras.no sabremos como dar valores significativos de T en los estados intermedios que no son de equilibrio.Si para estos estados?. perdemos el control del medio ambiente una vez que . Realmente no podemos concebir lo opuesto. como la dilatación libre. Como la dilatación libre.Transmisión irreversible de calor. este proceso también es adiabático (irreversible). en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez iniciado. Esto es positivo. si tratamos de usar la ecuación. depende implica que únicamente de la temperatura y no de la presión o el volumen. Nótese que la dilatación libre es un proceso que. donde TH> TC. el proceso es irreversible. lo haremos determinando una trayectoria reversible (cualquier trayectoria reversible) que conecte los estados y f. Esto corresponde a la dilatación isotérmica que se lleva a cabo entre los puntos a y b del ciclo del Carnot. En la dilatación libre. excepto que uno se encuentra a una temperatura TH y el otro a la temperatura TC. entre los estados de abrimos la llave. de tal manera que la entropía del sistema aumenta en este proceso adiabático irreversible. Como otro ejemplo. De la ecuación y el ejemplo 1 tenemos.. una vez que colocamos los dos cuerpos en la caja. Entonces. una compresión libre en la que el gas que en un recipiente aislado se comprima en forma espontanea de tal manera que ocupe solo la mitad del volumen que tiene disponible libremente. la dilatación libre es irreversible. 2. con un valor entre TH y TC. eventualmente llegan a la temperatura común Tm. se refieren a los estados inicial y final (de equilibrio). Si el gas es ideal. ¿Cómo calcularemos Sf . por que esta relación se aplica únicamente a trayectorias reversibles. y f.donde y . y la ecuación En realidad. considérense dos cuerpos que son semejantes en todo. pero no podemos calcularla con la ecuación . Esto representa un grupo de operaciones muy diferentes de la dilatación libre y tienen en común la única condición de que conectan el mismo grupo de estados de equilibrio. por que perdemos el control del medio ambiente.

nuestro ejemplo de la conducción del calor es un proceso que en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez que se ha iniciado. morfogénesis. Los dos cuerpos se encuentran ahora en la misma temperatura Tm y el sistema se encuentra en el estado de equilibrio final. digamos. patogenia. La . Podemos hacerlo. como para la dilatación libre. haciendo girar una perilla.Para calcular el cambio de entropía para el sistema durante este proceso. etc. ‡ Biología La biología (del griego « » bios. para que se pudiera calcular el cambio de entropía en el proceso real. la naturaleza tiene la preferencia irresistible para que el proceso se efectúe en una dirección determinada y no en la opuesta. que un extremo quede más caliente y en el otro más frío. reproducción. la temperatura del deposito a TH a Tm. A continuación elevamos lentamente (reversiblemente) la temperatura del depósito de Tc a Tm. todos estos procesos reversibles llevarán al mismo cambio de entropía porque ella depende sólo los estados inicial y final y no de los procesos que los conectan. De nuevo. En realidad no podemos concebir el proceso opuesto. la entropía del sistema aumenta en este proceso reversible y adiabático. cuya temperatura T este bajo nuestro control. tanto si son reversibles como si son irreversibles. estudio) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio la materia viva y más especificamente su origen y evolución. si imaginamos que tenemos a nuestra disposición un deposito de calor de gran capacidad calorífica. vida. Podemos escoger cualquier proceso reversible. Nótese que. escogida para que quede entre Tc y Tm y Q es el calor agregado. tenemos Sf >Si. debemos distinguir cuidadosamente el proceso real (irreversible) (dilatación libre o transmisión del calor) y el proceso reversible que se introdujo. en el cual. Aquí T2 es una temperatura adecuada. y « » logos. como la dilatación libre. aplicando la ecuación al proceso.). En cada uno de estos ejemplos. El calor Q agregado al cuerpo frío es igual al Q extraído del cuerpo caliente. El cambio de entropía para el sistema completo es: Como T1>T2. mientras conecte los mismos estados inicial y final que el proceso real. siendo su cambio . así como de su propiedades (génesis. una varilla de metal en equilibrio térmico a la temperatura del cuarto espontáneamente se ajuste de tal manera. En este proceso el cuerpo caliente pierde entropía. Primero ajustamos. por ejemplo. quitando calor al cuerpo caliente al mismo tiempo. nutrición. De nuevo. cediendo calor al cuerpo frío mientras lo hacemos. El cuerpo frío gana entropía en este proceso. En seguida ajustamos la temperatura de nuestro depósito a Tc y lo colocamos en contacto con el segundo cuerpo (el más frío). siendo el cambio de esta magnitud Aquí T1 es una temperatura adecuada escogida entre TH y Tm y Q es el calor extraído. de nuevo debemos encontrar un proceso reversible que conecte los mismos estados inicial y final y calcular el cambio de entropía.

estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. por Michael Christoph Hanov publicado en 1766. En sentido horario: E. Ampliando el campo a más de un organismo. que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra. estudió y describió más de 500 especies animales. se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. La etología trata el comportamiento de los grupos. así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces. En otras palabras. La biología estudia la variedad de formas de vida. phytologia generalis et dendrologia. desde la tradicional división en dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad. la anatomía y la histología. basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. 1802) y por JeanBaptiste Lamarck (Hydrogéologie. Desde el punto de vista celular. estudian la vida en un amplio campo de escalas. biologia. con antepasados comunes. La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies. La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas independientes. 1802). de más de un individuo. La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur.biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales. hasta las propuestas actuales de los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos. en la bioquímica y en la genética molecular. gacela. La biología del desarrollo estudia el desarrollo o la ontogenia de un organismo individual. se estudia en la fisiología. Sauce japonés.T Historia de la biología La biología se ha desarrollado a lo largo del tiempo gracias a los aportes de notables investigadores que dedicaron su vida al estudio de la naturaleza. Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles. entre animales y plantas. en clases. La vida se estudia a escala atómica y molecular en la biología molecular. y a escala multicelular. considerando sus características. como de las especies en su conjunto. la genética trata el funcionamiento de la herencia de los padres a su descendencia. a éstos en órdenes y. finalmente. Juntas. aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia. Agrupó a las especies en géneros. y escarabajo Goliath. se proponen. . Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. esto es. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología). coli. Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach. se estudia en la biología celular.

autor del libro denominado El Origen de las Especies. desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica. junto con la teoría celular y la de la herencia biológica. mismos que lo persiguieron. quien hizo una serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos. la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie. molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación. Uno de sus aciertos fue elegir chícharos para realizar sus experimentos. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos. con lo que asentó las bases de la Genética. esto es. Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin. No obstante. la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas por las matemáticas. estos organismos son de fácil manejo ocupan poco espacio. Por otra parte. Pasteur asentó las bases de la bacteriología. la biología se . parecida a una escalera enrollada. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata. James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico. Principios de la biología A diferencia de la física. en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva. que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en latín. muestran características fáciles de identificar entre los padres e hijos y no son producto de una combinación previa. Esta teoría originó. En él expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección natural. Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice. Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida. el cólera de las gallinas y. Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro de los organismos. investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda. lo que forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un texto. La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel. Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos.Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico. se reproducen con rapidez. este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. la integración de la base científica de la biología actual. Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binominal. Alexandr Ivánovich Oparin.

que están basadas en una bioquímica común. esta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. han dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia. que puede considerarse superada. que está basado en el ácido nucleico ADN.A pesar de la unidad subyacente. los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática . el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en mucho organismos metazoos. la diversidad. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies. la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso. De hecho. En la biología del desarrollo. la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología. Charles Darwin estableció la credibilidad de la teoría de la evolución al articular el concepto de selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida. células y el código genético Representación esquemática de la molécula de ADN. generan la información precisa para el análisis filogenético. que es la química de los seres vivos. y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas. Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes. Para afrontar esta diversidad. que emplea un código genético universal. Universalidad: bioquímica. comportamiento y ciclos vitales. facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica.caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia. presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva. Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. la homeóstasis y las interacciones. la continuidad. la evolución. está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología. Evolución: el principio central de la biología Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un origen común que ha seguido el proceso de la evolución. todas las formas de vida están compuestas por células. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate. Por ejemplo. como la fenética. archaea. Todos los organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético. o la cladística. entre los que se incluyen: la universalidad. la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo. Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias. la molécula portadora de la información genética. Diversidad: variedad de organismos vivos Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN.Artículo principal: Vida Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer las formas de vida.

. en su caso. y viene a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. en el que por ahora solo estaría incluído ese organismo. los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera Protista Fungi Plantae Animalia Sin embargo. Los biólogos consideran que la universalidad del código genético es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal (DCU) de todas las bacterias. el ancestro común más reciente de todos los organismos. Entre las ideas más modernas. y eucariotas (véase sistema de tres dominios). denominado Mimivirus. Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro común o. se cree que apareció hace alrededor de 3. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase abiogénesis). Este último ancestro común universal.500 millones de años (véase origen de la vida). Tradicionalmente. generalmente se acepta el sistema de tres dominios: Archaea (originalmente Archaebacteria) Bacteria (originalmente Eubacteria) Eucariota Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no. mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones. en términos de actividad metabólica son cada vez menos vivos: Virus Viroides Priones El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus. La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa. de recursos genéticos ancestrales.y la taxonomía. Continuidad: el antepasado común de la vida Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro común. ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que. actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. así como las diferencias en el exterior de las células. esto es. La noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna. archaea.

Por poner unos ejemplos. y la fisiología toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de sistemas orgánicos. la biología de la evolución se apoya en gran medida de técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la variación genética de una población. Los tejidos y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis. el segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos. parasitario o simbiótico. El pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores. cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal interna constante. en particular con la genética y la bioquímica. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos. una tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias. Biología celular. la última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones. El primero de ellos consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células. Biología del desarrollo. Todos los organismos vivos. sino como un conjunto de subdisciplinas. es importante señalar que estos límites. Por ejemplo. En realidad los límites entre disciplinas son muy inseguros y.Homeostasis: adaptación al cambio La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para mantener unas condiciones estables. Estructura de la vida Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasArtículos principales: Biología molecular. frecuentemente. muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a las otras. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando dos o más especies diferentes interactúan en un mismo ecosistema. Genética. genes. órganos y cuerpos. agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de la investigación biológica. Bioquímica La biología molecular es el estudio de la biología a nivel molécular.. a nivel de organismo. Sin embargo. La respuesta de una bacteria microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana. Interacciones: grupos y entornos Simbiosis entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. etc. El campo se solapa con otras áreas de la biología. Alcance de la biología La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina. la homeostasis se manifesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH). Una de las razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es que hay demasiadas interacciones posibles.Todos los seres vivos interactúan con otros organismos y con su entorno. el estudio de estas interacciones es competencia de la ecología. sean unicelulars o pluricelulares tienen su propia homeostasis. La biología molecular trata . mediante múltiples ajustes de equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados. y a nivel de ecosistema. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo. al consumir dióxido de carbono las plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera.

esto es. que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de células. el análisis de interacciones genéticas. Dentro de los organismos. interacciones y entorno. de los órganos y de la anatomía. que es el proceso por el que se llega a la formación de los tejidos. Tradicionalmente se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y fisiología animal aunque los principios de la fisiología son universales. no lo determinan completamente) el fenotipo final del organismo. físicos y bioquímicos de los organismos vivos. Los organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo Caenorhabditis elegans. Los genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en biología. la diferenciación celular y la morfogénesis. En la investigación moderna. el ratón Mus musculus. así como sus comportamientos. generalmente la información genética se encuentra en los cromosomas. Fisiología de los organismos La fisiología estudia los procesos mecánicos.principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una célula. Estas semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del estudio de un tipo de célula. La comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es fundamental para todas las ciencias biológicas. e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras como una unidad. Con origen en la embriología. el pez cebra Brachydanio rerio. no importa que organismo particular se está estudiando. incluyendo la interrelación de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan estas interacciones. La biología celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos pluricelulares como los humanos. juegan un gran papel influyendo (aunque. . que a su vez. La genética es la ciencia de los genes. y la hierba Arabidopsis thaliana. la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. en muchos casos. la biología del desarrollo actual estudia el control genético del crecimiento celular. Por ejemplo. herencia y la variación de los organismos. La apreciación de las semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante para los campos de la biología molecular y celular. La biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células. y está representada en la estructura química de moléculas de ADN particulares. esto se hace tanto a nivel microscópico como molecular. lo que se aprende de la fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas. La biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan. la genética proporciona importantes herramientas de investigación de la función de un gen particular.

Zoología La biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies.Artículos principales: Biología de la evolución. Botánica. Por otra parte. aunque usan estos organismos como sistemas para responder preguntas generales de la evolución. Las flechas indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A. La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la botánica y la zoología. las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la evolución son la filogenia. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación. En los años 90 la biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión inicial de la síntesis moderna a través del estudiode la biología evolutiva del desarrollo. el sistema endocrino. incluyendo la fisiología. la inmunología y otras semejantes. La zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales. la Ecofisiología estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre organismos. su evolución. así como su cambio a lo largo del tiempo. La anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e interactúan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso. generalmente incluye científicos que tienen una formación especializada en organismos particulares. el desarrollo. La botánica es el estudio científico de las plantas. el metabolismo. esto es. la sistemática y la taxonomía.El campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la fisiología humana a las especies animales no humanas. la ornitología o la herpetología. así como teóricos de áreas tales como la genética poblacional y la teoría de la evolución. el sistema inmunológico. La biología de la evolución es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonomía. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución. La fisiología vegetal también toma prestadas técnicas de los dos campos. Diversidad y evolución de los organismos En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. el sistema respiratorio y el sistema circulatorio. la anatomía y la embriología. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas orientadas a la medicina. a nivel de comunidades y ecosistemas. La botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento. como la teriología. la reproducción. La genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y . valiéndose para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de restos fósiles. como la neurología. B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. más allá del nivel de organización organísmico. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva. así como de las interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el estudio de los Ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera). Por ejemplo.

En cierto sentido. estudia el comportamiento animal (en particular de animales sociales como los insectos sociales. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas otras ramas de la ciencia. Uno de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que se propaga a través de la red trófica. los cánidos o los primates). pero no parece haber sido adoptado formalmente. perdiendo calidad dicha energía en el proceso al disiparse en forma de calor. la genética molecular y la biología del desarrollo. al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología de la información. En 1997 se publicó un cuarto borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en las tres áreas. cuyo libro La expresión de las emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al sugerir que ciertos rasgos del . el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). y es por lo que se conoce a las redes tróficas también como "pirámides". desde individuales y poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de los genes". que se puede describir como la suma de factores abióticos locales como el clima y la geología. infraorganísmica). a la luz de los procesos evolutivos. Esta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor número y cantidad de herbívoros que de carnívoros. El entorno de un organismo incluye tanto su hábitat. La ecología de los animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos. La etología. así como con los otros organismos con los que comparten ese hábitat. Los sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles. y estas relaciones se pueden clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta beneficiosa. el primer etólogo moderno fue Charles Darwin. por otra parte. y en marketing se estudian los nichos de mercado. al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica. e incluye rangos y nomenclatura binomial. perjudicial o neutra. Existe incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico global. Los etólogos se han ocupado. El Código Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en inglés) permanece fuera del BioCode. Las interacciones entre organismos pueden ser inter o intraespecíficas. como el Código Internacional de Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés). del comportamiento y la comprensión del comportamiento según la teoría de la selección natural. pero las plantas (en ecosistemas terrestres. El principal aporte de energía a los ecosistemas es la energía proveniente del sol. existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de homeostasis. y a veces se considera una rama de la zoología. o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada. y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales).las plantas se estudia en la biología molecular. Organismos en interacción La ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de estos organismos con su entorno. Clasificación de la vida El sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo. desde los productores primarios hasta los consumidores y detritívoros. hasta los ecosistemas completos y la biosfera. El modo en que los organismos reciben su nombre está gobernado por acuerdos internacionales.

comportamiento podrían estar sujetos a la misma presión selectiva que otros rasgos meramente físicos.Wilson despertó una aguda polémica en tiempos más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis. creado por Richard Dawkins o el de Meme. Biología celular y molecular La biología celular persigue la comprensión de las funciones de la célula (unidad estructural básica de la materia viva). inspiradas en la cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la neuropsiquiatría. los biólogos celulares se ven obligados a estudiar los componentes de la célula a nivel molecular (biología molecular). especialmente en dinámicas evolutivas. viroides) y celulares.C. Los seres vivos atendiendo a su organización celular se clasificarán en acelulares (virus. siendos estos a su vez clasificados en eucariotas y procariotas. La etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología. englobase tanto a la Psicología como a la antropología o la Sociología y en general a todas las ciencias sociales. ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente animal.O. que partiendo de la metodología desarrollada por los etólogos. Para alcanzar sus objetivos. y algunos de sus conceptos más populares son el de Gen egoísta. Componentes pricipales del estudio celular: membrana plasmática citoesqueleto núcleo celular ribosomas retículo endoplásmico aparato de Golgi mitocondrias cloroplastos lisosomas peroxisomas vacuolas pared celular . También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de juegos.Lewontin por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las diferencias instituidas socialmente. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R. El especialista en hormigas E. al pretender que la Sociobiología debería ser una disciplina matriz.

como el ser humano. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva. Casi todas las células vegetales tienen entre 20 y 30 micras de longitud. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). Todos los organismos vivos están formados por células. todas las células están envueltas en una membrana llamada membrana plasmática² que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. forma poligonal y pared celular rígida. carecen de metabolismo. cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad.La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN). Algunos organismos microscópicos. y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la tierra. producir energía y eliminar residuos. entre 10 y 20 micras de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada. La química de los organismos vivientes es muy compleja. mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. La biología celular estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas. como bacterias y protozoos. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra (1 micra es igual a una millonésima de metro ). formadas por cadenas lineales de aminoácidos. y todo lo relacionado con la célula Características generales de las células Hay células de formas y tamaños muy variados. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano. está dominada por compuestos de carbono y se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas pequeño. las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. objeto de estudio de la bioquímica. Las células de los tejidos animales suelen ser compactas. son células únicas. por tanto. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que le permiten crecer. los ácidos . Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas. La química de los seres vivos. corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. estructura. A continuación trataremos de analizar más profundamente el comportamiento. Composición química En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la física. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño. no se consideran organismos vivos. más que la de cualquier otro sistema químico conocido. capacidad de crecimiento y reproducción (características propias de los seres vivos) y. moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas. es imprescindible conocer las células que lo constituyen.

incluso las que rodean a los diversos orgánulos. sobre todo en los de célula libre (organismos unicelulares) o cuando el tamaño de las partículas no permiten que pasen a través de la membrana. incluso movimientos endocelulares que afectan al citoplasma celular. esto es. El tipo de movimiento originado puede ser muy variable: por emisión de pseudopodos. y los polisacáridos. pues es capaz de modificarse. se hace en muchos casos atravesando la membrana plasmática. o también llamada membrana plasmática solo mide de 7 a 9 nanómetros de espesor. y La membrana plasmática aísla y protege a la célula del medio externo: . En otros casos. y La membrana plasmática es capaz de detectar cambios del ambiente: Las células responden a los estímulos de forma muy variada. pero existen diferencias en la composición de sus lípidos y. El paso de sustancias por la membrana plasmática permite el intercambio entre el citoplasma y el ambiente exterior. Este transporte es posible mediante la propia membrana. La membrana celular. Este paso es selectivo. en la cantidad y tipo de proteínas y carbohidratos. La membrana celular no es fija. En células animales que usan como alimento a nutrientes complejos. es decir a su locomoción. poseen esta misma estructura. esta se deforma. ADN y ARN. por cilios. o bien quedar reducidos a cambios de posición de algunas de sus partes. formados por subunidades de azúcares. sino dinámica.nucleicos. y en ese proceso genera canales o poros y otras modificaciones que veremos después. En ellos participa la membrana plasmática y el citoplasma. Los movimientos celulares pueden dar lugar al desplazamiento de toda la célula. pero la mayor parte responde con un movimiento o con la elaboración de algún producto (secreción). es necesario someterlo previamente a una transformación (digestión) para convertirlos en sustancias más simples que puedan atravesar la membrana celular. la membrana selecciona las sustancias (moléculas) que han de pasar en uno u otro sentido. formados por bases nucleotídicas. Funciones de la membrana plasmática y Regula el pasaje de sustancias hacia su exterior y viceversa: La incorporación de nutrientes y la eliminación de deshechos. Todas las membranas de la célula. por flagelos. Debido a dicha estructura fluida las moléculas pueden desplazarse a través de ella y así se establece una comunicación del citoplasma con el medio externo. englobando las partículas. MEMBRANA CELULAR Características La célula puede existir como entidad individual porque su membrana regula el pasaje de materiales hacia su exterior e interior. en particular. Estas diferencias imparten a las membranas de distintos tipos de células y a los distintos orgánulos propiedades singulares que pueden correlacionarse con diferencias en la función de la membrana.

Hasta las células vegetales. A estas proteínas se les suele conocer como proteínas musculares. un tipo de Paramecium tiene unas 17000 cilias. salvo si las distancias son muy cortas. Excepto por su longitud los cilios y flagelos poseen la misma estructura. Por cilios y flagelos: Son estructuras largas finas (0. . esto va a determinar si la membrana es permeable (si deja pasar a las sustancias). que lo propulsan por el agua de manera coordinada. ahora se sabe que la actina en particular existe en una gran variedad de células. La difusión también es uno de los medios principales por los cuales las sustancias se desplazan dentro de la célula.En este caso actúa como una verdadera muralla. flagelos: las células procariotas también poseen flagelos. Como se aprecia en la figura este proceso adquiere creciente lentitud y menor eficiencia a medida que la distancia cubierta por las moléculas que se difunden aumenta. el dióxido de carbono y algunos otras moléculas simples difunden con libertad a través de las membranas celulares. que es. en esencia un proceso lento. sino que sirven para arrastrar sustancias ambientales a lo largo de la superficie celular. en algunos casos permitiendo o no que entren sustancias. Muchas células que revisten la superficie del cuerpo humano también son ciliadas. Para una difusión eficiente no sólo se requiere un volumen relativamente pequeño. Cuando son más cortas y más numerosas se les suele llamar cilias. en muchas células el transporte de materiales se acelera mediante circulación activa del citoplasma. Del mismo modo. Hasta el momento se identifican dos mecanismos de movimiento celular: Por proteína celular: Los músculos esqueléticos de los vertebrados contienen intrincados conjuntos contráctiles que consisten en filamentos proteicos. Por ejemplo. sólo tienen 2 flagelos en látigo que sobresalen del extremo anterior del organismo y lo desplazan por el agua. Sin embargo. Como se recordara los microfilamentos del citoesqueleto consisten en subunidades de actina. Dispuesta en estos microfilamentos. Otros organismos unicelulares. El agua. Esto mismo pasa en las células. En las eucariotas y en algunos animales pequeños las cilias y flagelos se asocian con la locomoción del organismo. pero su estructura es muy distinta. incluso en vegetales.2 micrómetros) que parten de la superficie de muchas células eucariotas. la actina participa en el movimiento de la célula y en el movimiento interno celular. no se debe en particular a la difusión. las dos proteínas principales de la musculatura esquelética son actina y miosina. Los citólogos están llegando a la conclusión de que las proteínas "musculares" son comunes a todas las células y la intrincada maquinaria contráctil de las células de los músculos esqueléticos es una especialización es una evolución reciente. impermeable (si no deja pasar sustancias) y semipermeable si es una combinación de ambas. ¿Cómo se mueven las células? Todas las células exhiben algún tipo de movimiento. Por ejemplo las cilias del tracto respiratorio. Casi todas las cilias y flagelos de los eucariotas tienen la misma estructura: nueve pares de microtúbulos fusionados que forman un anillo en torno a otros dos microtúbulos solitarios centrales. Mecanismos de transporte La difusión La difusión es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina hacia otros sectores. encasilladas en una rígida pared celular. cada una de unos 10 micrómetros de longitud. como los miembros del género de los Chlamydomonas. Las proteínas contráctiles intervienen en procesos celulares muy diversos. La rápida diseminación de una sustancia un volumen grande. que pulsan hacia arriba cualquier sustancia inhalada accidentalmente. cuando son más cortas y menos numerosas. Estas cilias no mueven a la célula. Uno de los de los factores principales que limitan el tamaño celular es su dependencia a la difusión. el oxígeno.

La pinocitosis no sólo ocurre en organismos unicelulares. la superficie de la membrana que mira hacia al interior de un vacuolos es equivalente a la superficie que mira hacia el exterior de la célula: del mismo modo.sino también un gradiente de concentración acentuado. Este proceso es la exocitosis. Asimismo. por supuesto es consecuencia de miles de millones de años de un proceso evolutivo y comenzó. A los sistemas de transporte de membrana en los que intervienen moléculas portadoras. la membrana del vacuolo se fusiona con la membrana de la célula y su contenido se expulsa así hacia el exterior. selectivamente permeable. Por ejemplo muchas sustancias se exportan desde las células en vesículas o vacuolos formados por los cuerpos de Golgi. pero. A veces los lisosomas se fusionan con los vacuolos. según podemos discernir. La osmosis ocasiona una transferencia neta de agua desde una solución con potencial hídrico más alto hacia otra que tiene un potencial más bajo. También hay evidencia que las porciones de la membrana celular que se utilizan para formar vacuolos endocitóticos vuelven a la membrana en la exócitosis. En ausencia de otros factores que influyen en el potencial hídrico. aunque en principio es lo mismo que la fagocitosis. en . se alimentan de esta manera y los glóbulos blancos del torrente sanguíneo humano engloban bacterias y otros invasores en vacuolos fagocitarios. Al llegar a la superficie celular. Este proceso también puede funcionar a la inversa. en lugar de partículas. El material necesario para la expansión de la membrana celular a medida que crece la célula. El movimiento de moléculas de agua a través de este tipo de membrana es un caso especial de difusión que se conoce como osmosis. como una célula bacteriana. dicho proceso se le denomina fagocitosis. que separó así a estas moléculas de su ambiente externo y les permitió mantener el tipo de organización en particular que reconocemos como vida. la superficie de la membrana del vacuolo que mira hacia el citoplasma es equivalente a la superficie citoplasmática de la membrana celular. Este vacuolo se libera dentro del citoplasma. produciendo un pequeño saco o vacuolo que engloba a la sustancia. una célula en la cual se le observó con frecuencia es el óvulo humano. "comer". sería transportado ya listo. mediante un proceso similar a la exocitosis. con lo cual se acelera la difusión. de la palabra griega fago. se le da a veces el nombre de pinocitosis. descargando en ellos sus enzimas y dirigiendo o destruyendo así su contenido. de modo que los lípidos y proteínas de la membrana se reciclen Fagocitosis Es cuando la sustancia que ha ser captada por la célula mediante endocitosis es un sólido. con la formación de una frágil película en torno de unas pocas moléculas orgánicas. Esta capacidad. Muchos organismos unicelulares como las amebas. En la endocitosis el material que será captado por la célula se adhiere a las áreas especiales de la membrana celular y hace que esta se abulte hacia adentro. es rodeado por la "células nodrizas" que le transmitirían principios nutritivos los que son captados por el óvulo mediante pinocitosis. Los vacuolos se desplazan hasta la superficie de la célula. Como se verá en la figura. A medida que el óvulo madura en el ovario d la mujer. Osmosis y transporte activo Se dice que la membrana que permite el pasaje de algunas sustancias y bloquea el de otras es. dentro de la célula a menudo se producen materiales un sitio y se les usa en otros Endocitosis y exocitosis En otros tipos de procesos de transporte participan vacuolos que se forman a partir de la membrana celular o se fusionan con ella. A la captación de moléculas disueltas. Las células mantienen estos gradientes con sus actividades metabólicas. sino también en pluricelulares. desde los cuerpos de Golgi hasta la membrana. en esencia son similares porque todos dependen de la capacidad de la membrana para "reconocer" determinadas moléculas.

este transporte asistido por portadoras se conoce como difusión facilitada. como las primeras etapas de descomposición de moléculas nutritivas y la síntesis de muchas de las grandes moléculas que constituyen la célula. Estas estructuras ordenadas confieren al citosol una organización interna que actúa como marco para la fabricación y descomposición de grandes moléculas y canaliza muchas de las reacciones químicas celulares a lo largo de vías. Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los iones atraviesen la membrana. Aunque muchas moléculas del citosol se encuentran en estado de solución verdadera y se desplazan con rapidez de restringidas un lugar a otro por difusión libre. y a los efectos de destacar eso. Segundo. en las moléculas con las cuales interacciona. salvo el núcleo. Otras moléculas polares también pueden pasar por estas aberturas si son lo suficientemente pequeñas. la tendencia del agua a atravesar una membrana hacia la solución. Algunas proteínas portadoras sólo transportan sustancias a través de la membrana si el gradiente de concentración es favorable. como se describirá más adelante. la molécula proteica no se altera de modo permanente en el proceso de transporte. lleva moléculas de una región concentrada a otra no tan concentrada. A continuación se verán algunas de las estructuras que se encuentran al interior del citoplasma. En el citosol se producen muchas de las funciones más importantes de mantenimiento celular. con diferencia. estas no producen cambios químicos necesariamente. La presencia de soluto reduce el potencial hídrico y crea así un gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual el agua se difunde. Otros portadores transportan moléculas venciendo el gradiente de concentración. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos. Como es propulsado por el gradiente de concentración. es decir. y en la mayor parte de las células es. La solución acuosa concentrada en la que están suspendidos los orgánulos se llama citosol. Estas aberturas pueden ser poros permanentes creados por la estructura terciaria de algunas proteínas integrales o aberturas momentáneas debido a los movimientos de las moléculas lipídicas de la membrana. algunas proteínas integrales de la membrana actúan como portadoras acarreando en ambas direcciones moléculas que no pueden atravesar con facilidad la membrana por difusión a causa de su tamaño o polaridad. en la membrana existirían aberturas por las cuales pueden difundir moléculas de agua. Primero. Además. Es un gel de base acuosa que contiene gran cantidad de moléculas grandes y pequeñas. otras están ordenadas de forma rigurosa. Estas proteínas transportadoras son muy selectivas porque una portadora en particular puede aceptar a una molécula y excluir a otra casa idéntica. se les denominó permeasas. este proceso requiere energía. La presión osmótica refleja el potencial osmótico de la solución. La permeabilidad de la membrana para estos solutos es inversamente proporcional al tamaño de las moléculas. Citoesqueleto . hacia una región donde la concentración de solutos es mayor. y se le conoce como transporte activo Citoplasma El citoplasma comprende todo el volumen de la célula. En este sentido las moléculas transportadoras son como enzimas. el compartimiento más voluminoso (en las bacterias es el único compartimento intracelular).la osmosis el agua se desplaza desde una región donde la concentración de solutos es menor.

Las proteínas del transporte de electrones se encuentran en la superficie de las crestas. Mitocondria Las mitocondrias son estructuras pequeñas. En el citoesqueleto se identificaron cuatro tipos de estructura: microtúbulos. fibras internas y microtrabéculas. transporte de electrones y fosforilación oxidativa. La mitocondria está rodeada por una membrana doble . como las amebas. entre el de los microtúbulos y el de los microfilamentos. mientras que la interna contiene numerosos dobleces llamados crestas. A diferencia de los microtúbulos y de los microfilametos. que controlan la síntesis de algunas enzimas mitocondriales.la externa es relativamente porosa. Se supone que estas poseen una estructura con forma de soga semejante a la del colágeno y su densidad es máxima en las células sometidas a esfuerzos mecánicos. y y y Si bien el citoesqueleto confiere a la célula una estructura tridimensional muy ordenada. . Muchas de las enzimas involucradas en el CATC se encuentran libres dentro de la matriz de la mitocondria. En las células que se mueven mediantes cambios graduales de forma. fibras a modo de mechones. que consisten en subunidades de proteína globular. Los elementos del citoesqueleto descubiertos en épocas más recientes son las mictotrabéculas. la edad y especie. estructuras permanentes que muchos tipos de célula usan para su locomoción. son de importancia crítica en el reciclado de la energía almacenada después de la cosecha. Estos microtúbulos desempeñan un papel importante en la división celular y proporcionan un andamiaje temporal para la construcción de otras estructuras celulares. Los microfilamentos intervienen en la movilidad celular. Su función principal es la respiración celular . siendo de un pocos cientos a miles. permitió la visualización tridimensional del interior de la célula. aparecen concentrados en haces o en una maya cerca del borde móvil. microfilamentos. El número de mitocondrias por célula varía con el tipo de célula. por consecuencia. También son los componentes claves de los cilios y flagelos. se supone que contienen proteínas. Estas estructuras internas forman el citoesqueleto interno. que mantiene la forma de la célula. las fibras intermedias están constituidas por proteínas fibrosas y la célula no puede desarmarlas con facilidad una vez que se han formado. fija a sus orgánulos y dirige su "transito". elongadas y ocasionalmente esféricas de 1 a 5 microm de longitud. pues su diámetro es de 7 a 10 nanómetros.El gran avance en la microcoscopía electrónica. El incremento en el número de mitocondrias ocurre durante el incremento en el tamaño de las células. y Los microtúbulos: miden de 20 a 25 nanómetros de diámetro y en muchas células parecen extenderse desde el centro para ir a terminar cerca de la superficie celular. sino que se trata de una armazón dinámica que se modifica y traslada según las actividades de la célula. Los microfilamentos: son unos fino filos proteicos de sólo3 a 6 nanómetros de diámetro que consisten en moléculas de una proteína globular conocida como actina. Lo mismo que los microtúbulos la célula los puede armar y desarmar con facilidad. así como el ARN y ADN mitocondriales.dentro de ella se llevan a cabo los procesos de conversión energética del ciclo del ácido tricarboxílico (CATC). que constituyen una densa red que interconecta a todas las otras estructuras citoplasmáticas. Las fibras intermedias: como su nombre lo sugiere tienen un tamaño promedio. le permite moverse. no es rígido ni permanente. aunque todavía no se conoce bien su composición química. la cual ha revelado interacciones insospechadas entre las estructuras proteicas filamentosas del interior del citoplasma. mientras más activa sea la célula más crestas tendrá la mitocondria.

donde se les ensambla. Estos centriolos se disponen en pares con sus ejes perpendiculares entre sí. rodeados solamente por una membrana. en el centro de la célula cerca del núcleo.2 micrómetros de diámetro. En el cuerpo de Golgi tiene lugar el montaje final de las proteínas y carbohidratos que están en la superficie de las membranas celulares. servirían de centros de empaquetamiento y distribución. lo mismo que la mitocondrias. proteínas o aceites. los cuerpos de Golgi también reúnen a algunos componentes de las células. El centriolo forma parte del huso mitótico durante la división celular en animales y tendría alguna responsabilidad en el desplazamiento de los cromosomas. o tubérculos. especialmente eucariotas poseen centriolos. Los leucoplastos (leuco = blanco) almacenan almidón o. que están formados por 9 tripletes de microtúbulos. Cuerpos de Golgi Cada cuerpo de Golgi consiste en unos sacos membranosos aplanados que se hallan apilados flojamente los unos sobre los otros y están rodeados por túbulos y vesículas.Centriolos y cuerpos basales Muchas células. y poseen un sistema membranoso interno que puede formar intrincados plegamientos. Los cromoplastos (cromo = color) contienen pigmentos y se asocian con el intenso color anaranjado y amarillo de frutos. el nabo. hojas otoñales y zanahorias. flores. El cuerpo de Golgi cumple la función de recibir vesículas procedentes del retículo endoplásmico. ejemplo en la papa. Plastos o plastidios Los plastidios son orgánulos membranosos que sólo existen en las células de las plantas y de las algas. Los cloroplastos (cloro = verde) son los plastidios que contienen la clorofila y en los cuales tiene lugar la fotosíntesis. modificar las membranas de las vesículas. contienen gran cantidad de enzimas digestivas que degradan todas las moléculas inservibles para la célula. En las células vegetales. Están rodeados por dos membranas. semejantes a vacuolas. En consecuencia. a veces. Los cuerpos de Golgi existen en la mayoría de las células eucarióticas. Los leucoplastos tienden a ser numerosos en órganos de almacenamiento como raíces. que son pequeños cilindros de unos 0. procesar más su contenido y distribuir el producto terminado a otras partes de las células. Debajo de cada cilio y flagelo se encuentra un cuerpo basal de idéntica estructura que los centriolos. Lisosomas Los lisosomas tienen una estructura muy sencilla. en particular a la superficie celular. . las células de los animales suelen contener de 10 a 20 cuerpos de Golgi y las de las plantas pueden contener varios centenares. Los plástidos maduros son de tres tipos.

englobándolos. Retículo endoplásmico Es una red de sacos aplanados. Las enzimas lisosomales son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la célula por fagocitosis. En el curso de este andar de un orgánulo a otro. el rugoso (con ribosomas adheridos) y el liso (sin ribosomas). las enzimas encerradas en su interior . Los lisosomas se forman a partir del Retículo endoplásmico rugoso y posteriormente las enzimas son empaquetadas por el Complejo de Golgi.0. La carencia de algunas de estas enzimas puede ocasionar enfermedades metabólicas como la enfermedad de Tay-Sachs Las enzimas proteolíticas funcionan mejor a pH ácido y. donde intervendría en diversos . túbulos y conductos intercomunicantes que existen en las células eucariotas. preparando y limpiando el terreno para la reparación del tejido. Existen dos tipos de retículo endoplasmático. digiriéndoles y liberando sus componentes en el citosol. El proceso de digestión de los orgánulos se llama autofagia. la molécula experimenta un proceso adicional que comprende el clivaje de la secuencia inicial de aminoácidos hidrofóbicos y. para conseguirlo la membrana del lisosoma contiene una bomba de protones que introduce H+ en la vesícula. La porción inicial de proteínas sintetizadas en este retículo endoplásmico consiste en un "líder" de aminoácidos hidrofóbicos que contribuiría al transporte de la proteína a través de la doble capa lipídica hacia el interior del retículo. Como consecuencia de esto. Eventualmente. a menudo. Este retículo se continua con la membrana externa de la envoltura nuclear. los productos de la digestión son tan pequeños que pueden pasar la membrana del lisosoma volviendo al citosol donde son recicladas Los lisosomas utilizan sus enzimas para reciclar los diferentes orgánulos de la célula. El retículo endoplásmico rugoso predomina en las células que elaboran gran cantidad de proteínas para exportar. Si se permite que las células dedicadas a la síntesis de proteínas capten aminoácidos radiactivos. sino que disminuye o aumenta según la actividad celular. De esta forma los orgánulos de la célula se están continuamente reponiendo. Son vesículas englobadas por una membrana que se forman en el aparato de Golgi y que contienen un gran número de enzimas digestivas (hidrolíticas y proteolíticas) capaces de romper una gran variedad de moléculas. La molécula proteica recién sintetizada pasa del retículo endoplasmático rugoso al liso y luego a los cuerpos de Golgi.Funcionan como "estómagos" de la célula y además de digerir cualquier sustancia que ingrese del exterior. los marcadores radiactivos se detectan primero en la membrana del retículo endoplásmico rugoso y poco después dentro de sus cisternas. Por ejemplo. que también tiene ribosomas adheridos. terminarían por destruir a toda la célula. el lisosoma tiene un pH inferior a 5. llamados entonces vacuolas autofágicas Llamados "bolsas suicidas" porque si se rompiera su membrana. También se presenta en las células hepáticas. la adición de grupos carbohidrato a la proteína. La cantidad de retículo endoplasmático de una célula no es fija. Otra función de los lisosomas es la digestión extracelular en heridas y quemaduras. Las células que intervienen en la síntesis de lípidos poseen grandes cantidades de retículo endoplásmico liso. vacuolas digestivas ingieren restos celulares viejos para digerirlos también. Muchas veces el retículo endoplásmico rugoso comprende unos grandes sacos aplanados que se llaman cisternas. las células hepáticas se reconstituyen por completo una vez cada dos semanas. u otros procesos de endocitosis.

más comunes en los animales. el citoplasma de muchas células. pues suelen medir menos de 100 nanómetros de diámetro. Además. que son los ácidos ribonucleicos y las proteínas. En los perixosomas de las plantas también ocurren una serie de reacciones bajo la luz solar cuando la célula contiene concentraciones relativamente grandes de oxígeno. Los perixosomas son unas vesículas en las cuales células degrada purinas (una de las dos categorías principales de base nitrogenada). En retículo endoplásmico liso también intervendría en la degradación hepática del glucógeno a glucosa. que son los iones de magnesio y las di y poliaminas. Estas reacciones y la degradación de las purinas producen peróxido de hidrogeno (H2O2). Los iones magnésicos son necesarios para la integridad estructural del ribosoma. En cuanto a composición podemos distinguir dos tipos de componentes: a) Componentes de alto peso molecular. Contienen en la célula eucariota un 50% de ARN y un 50% de proteínas. Tienen forma de elipsoide suavemente alargado y su tamaño en seco es de 170Å x 170Å x 200Å (Å= angström = 1/100000000 cm). la vacuola agranda a la célula. en particular de las células vegetales. su falta conduce a la disociación de las subpartículas y a la degradación enzimática de RNA ribosómico. fácilmente disociables y aislables por ultracentrifugación. pero a medida que estas maduran. Estos orgánulos están presentes en todas las células y están asociados al retículo endoplásmico rugoso. incluso la superficie expuesta al ambiente. serviría de conducto para el material que pasa desde el retículo endoplásmico rugoso a los cuerpos de Golgi. con inversión mínima de materiales estructurales de parte de la célula. poseen la misma estructura general que las vacuolas y se distinguen por su tamaño. Es característico que las células vegetales inmaduras posean muchas vacuolas. Las vesículas. formando juntos lo que se denomina el ergatoplasma. que es sumamente tóxico para las células vivas pero los perixosomas contienen otra enzima que inmediatamente desdobla al peróxido de hidrogeno en agua y oxígeno. los ribosomas se asocian entre ellos para formar complejos denominados polirribosomas o polisomas. rodeado por una membrana simple. como ya señalamos. Además. Vacuolas y perixosomas Además de los orgánulos y del citoesqueleto. Núcleo . Otro tipo de vesícula que contiene destructivas son los perixosomas. b) Componentes de bajo peso molecular. Con frecuencia. las numerosas vacuolas pequeñas comienzan a formar una gran vacuola central llena de líquido que después se convierte en un importante medio de sostén de la célula. mientras que las vacuolas son más grandes. del tRNA y en la formación del enlace peptídico durante la síntesis del ribosoma de las paredes celulares. evitando que la célula se lesione. a los que se le da por la boca grandes cantidades de fenobarbital. Intervienen en la unión del mRNA. Están compuestos de dos subunidades. Por ejemplo en animales de experimentación.procesos de destoxificación. la cantidad de retículo endoplásmico liso de las células hepáticas aumenta varias veces. Estos desempeñan una función biológica muy importante ya que son el soporte activo de la síntesis proteica celular. que se caracterizan por sus coeficientes de sedimentación. contiene vacuolas. La vacuola es un espacio del citoplasma ocupado por agua y solutos. Ribosomas Son los orgánulos celulares más numerosos.

Estas sustancias se acumulan en el citoplasma. La ameba dejó de dividirse y murió pocos días después. forman un conducto estrecho que pasa a través de la doble capa lipídica fusionada. fue importante. que por lo general es la estructura que más se destaca dentro de la célula. por lo tanto. Se fecundan en el agua exterior y no en un medio interno. Los erizos de mar producen grandes cantidades de óvulos y espermatozoides. Mirando con su microscopio como se fecundaban los óvulos. En un sencillo experimento se eliminó el núcleo de una ameba mediante microcirugía. el núcleo ejerce una actividad incesante sobre las actividades de las células. Los cromosomas están dentro del núcleo. aunque muchas veces se ve uno solo en una micrografía. también hace unos cien años. Los poros que se hallan rodeados por unos grandes gránulos que contienen proteína y están dispuestos en forma octogonal. A comienzo de la década del 1930 Joachim Hämmerling estudió las funciones comparativas del núcleo y del citoplasma. el único vínculo entre el padre y los hijos es el núcleo del espermatozoide. se habían agotado y la forma del sombrero estuvo por completo bajo el control del nuevo núcleo. En general hay dos nucleolos por núcleo. Desde la época de Flemming se hicieron diversos experimentos para explorar el papel del núcleo celular. aprovechando algunas propiedades inusuales del alga marina Acetabularia. su núcleo se liberaba y se fusionaba con el núcleo ovular. Una de las más importante fue realizada hace más de un siglo por el embriólogo alemán Oscar Hertwig con óvulos y espermatozoides del erizo de mar. fáciles de observar. razón por la cual el primer sombrero formado después de haber transplantado el núcleo tuvo una forma intermedia. El cuerpo de Acetabularia consiste en una célula enorme de 2 a 5 centímetros de altura. Entre estas dos membranas hay un espacio de veinte a cuarenta nanómetros. Esta rodeado por dos membranas lipoproteicas. pero para el momento en que se formó el segundo las sustancias determinantes del mismo que había en el citoplasma antes del transplante. como indicaba el trabaja de Hämmerling. para establecer que el núcleo es el portador de la información hereditaria. Esta observación confirmaba por otros hombres de ciencia y en otros tipos de organismo. pero a intervalos frecuentes se hallan fusionadas para crear unos poros por los cuales pasan materiales entre el núcleo y el citoplasma. asegurando que se sinteticen en las cantidades y tipos necesarios las moléculas complejas que la célula requiere . Estos experimentos indican que el núcleo desempeña dos funciones cruciales para la célula. Segundo. él experimentó con esta alga e interpretó que estos resultados significan que bajo la dirección del núcleo se producen ciertas sustancias que determinan la forma del sombrero de la alga. como sucede con los vertebrados terrestres. él observó la "danza de los cromosomas" que ocurre cuando las células eucarióticas se dividen y reconstruyó minuciosamente la sucesión de acontecimientos. sólo se ven como una maraña de delgados filamentos que se denomina cromatina. menudo esférico. Primero es el portador de la información hereditaria que determina las características de células hijas. El nucleolo es el sitio donde se construyen las subunidades ribosómicas. en cambio si en las 24 horas consecutivas a la eliminación del núcleo original se le implantaba el núcleo de otra ameba. Hertwig notó que sólo se requería de un espermatozoide además a medida que el espermatozoide penetraba en el óvulo. que juntas forman la envoltura nuclear. Cuando la célula no está dividiéndose. los cromosomas. Funciones del núcleo Los conocimientos actuales sobre el papel del núcleo en la vida de las células comenzaron con algunas de las primeras observaciones microscópicas. Otro indicio de la importancia del núcleo surgió merced a las observaciones de Walther Flemming. Los óvulos son relativamente grandes y.En las células eucarioticas el núcleo es un cuerpo grande. la célula sobrevivía y se dividía con normalidad. El cuerpo más conspicuo del interior del núcleo es el nucleolo.

Las proteínas ribosómicas. Tres de los cuatro ARNr se transcriben en las asas del nucléolo. y En el nucléolo se producen los ribosomas. La constricción primaria se ubica en el punto donde se unen los brazos. Cuando una célula se esta dividiendo los nucleolos suelen desaparecer y. dirige la vida de la célula. Los ribosomas de las células eucarióticas se parecen a los de los procariotas en que consisten en dos subunidades. Al igual que la membrana plasmática. y Cromatina: está constituida por filamentos larguísimos. que se traducen en el citoplasma a partir del ARNm. Pueden existir uno o más nucleolos por núcleo.Estructuras nucleares y Jugo nuclear o cariolinfa: se encuentra encerrado dentro de la membrana nuclear. a través de los cuales pueden pasar algunas sustancias desde el núcleo al citoplasma y viceversa. 10 de 46 cromosomas humanos aportan tales asas de cromatina al nucleolo. pero difieren en que los ribosomas eucarióticos son mucho mas grandes que los procarióticos y en sus proteínas individuales y sus ARN son distintos. es un líquido en el se encuentran suspendidos los componentes principales del núcleo. Estructura de un cromosoma: el cuerpo de un cromosoma recibe el nombre de brazo. Nucléolo: en realidad el nucléolo no es una entidad estructural. luego. Luego las subunidades de los ribosomas se exportan hacia al citoplasma. cada una constituida por ARN y proteínas. donde se combinan con los ARNr. A estas estructuras se les denominan cromosomas (cromo = color. la cromatina se condensa. está formada por protoplasma y es lipoproteica. El nucléolo no tiene membrana alguna. Están constituidos químicamente por ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas. y en que en ellos se traduce ARNm a proteína. ya que a menudo cambian de forma y tamaño. y Membrana nuclear: es la membrana que rodea al núcleo y lo separa del protoplasma adyacente. El cromosoma presenta divisiones o entradas que se denominan constricciones. sino una aglomeración de asas de cromatina de cromosomas distintos. que en el "núcleo en reposo". estas estructuras son sumamente variables. . se mandan de nuevo al núcleo. Cuando la célula va a dividirse. cuando no se moviendo. Por ejemplo. los filamentos se enrollan en espiral y se hacen muy visibles al microscopio óptico. parecen desenrollados o despiralizados y enredados unos con otros. soma = cuerpo). es decir. El ADN es la sustancia portadora de la información hereditaria y. controla las actividades celulares. reaparecen rápidamente una vez que la división celular ha terminado. Regula la constante salida y entrada de sustancias al núcleo Esta membrana es doble y está atravesada por gran cantidad de pequeños poros.

Durante la replicación o duplicación. el centrómero. de este mismo modo se reparte el material hereditario a la descendencia. un cambio de la base A por C en el triplete ACC produciría la adición de prolina en lugar de treonina. A partir del ADN se sintetiza ARN y a partir del ARN se sintetizan proteínas. la información genética se transcribe de forma fiel mediante la adición de bases complementarias. por un lado a que es la molécula que transmite la información hereditaria de generación en generación (véase Genética). es decir. Por ejemplo. donde se lleva a cabo la traducción de proteínas. los cinetocoros. El triplete ACC provoca la adición de treonina en la secuencia proteica que se está formando. se ocupa del estudio de la bases moleculares de la vida. y del mismo modo. estas proteínas son de centenares de tipos distintos. cuando se reproduce un organismo. citosina (C) y timina (T). De esta manera se obtiene otra molécula de ADN. Por lo tanto la información contenida en la secuencia lineal de bases del ADN codifica la síntesis de una secuencia lineal de aminoácidos de una proteína. Tal como ocurre en la replicación del ADN. las dos células hijas reciben igual dotación genética. Durante la división celular. en forma de una hebra simple. provocaría una alteración estructural o fisiológica en el organismo. El ADN es una molécula de doble hélice. CCC la de prolina y así sucesivamente. Este material incluye toda la información necesaria para el control de las funciones vitales de las células y del organismo. éste es el llamado "dogma central de la biología molecular". El código genético gobierna la traducción. incorporando bases. que se basa en la correspondencia que existe entre 3 bases o triplete de la secuencia del ARN y un aminoácido específico de la secuencia proteica. En ella se observan estructuras proteicas. son las responsables de las diferencias heredadas entre individuos. La importancia de este hecho se debe. que un cambio en las bases del ADN conlleva un cambio en la proteína correspondiente. Estas diferencias en la información genética del ADN. fue el verdadero inicio de la biología molecular. compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por puentes entre las bases: adenina (A). con lo cual un cambio que afecte a la función que realizan.Dentro de la constricción hay una zona clara. es decir tienen funciones biológicas muy concretas. El siguiente paso necesario para la comprensión de este proceso fue el conocimiento de la transcripción. el ADN forma la molécula de ARN correspondiente. las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra complementaria. Las proteínas son muy específicas. Biología molecular. mecanismo mediante el cual. La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria. guanina (G). Después. Clonación génica e hibridación . Como dato interesante más de la mitad de la cromatina consiste en proteínas. el ARN mensajero (ARNm) se traslada a los orgánulos celulares llamados ribosomas. Aparte de una constricción primaria hay a veces una constricción secundaria y un cuerpo redondo llamado satélite. la G con la C. idéntica a la original y por tanto. la G lo hará con la C y así sucesivamente. el material genético se ha duplicado. A partir del ADN se produce ARN y a partir del ARN se producen proteínas La copia precisa de la información genética contenida en el ADN nos lleva a la cuestión de cómo esta información modela las actividades de la célula. De tal manera. tales como el color de ojos o las enfermedades genéticas como la hemofilia. La estructura del ADN La presentación del modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) por Francis Harry Compton Crick y Watson en 1953. y por otro a que la propia estructura muestra cómo lo logra. relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo. la A se unirá a la T de la hebra molde.

En consecuencia. permitiendo así detectar el gen y cuantificarlo en los distintos tejidos. donde la proteína puede estar presente o ausente. lo cual determina a su vez la eliminación de intrones y la traducción de proteínas. El significado de los intrones no está claro. que delatará al gen X al unirse a él. que contienen información para la codificación de proteínas y están interrumpidas por otras secuencias del ADN. en la mayoría de los casos. que consiste en el marcaje con isótopos radioactivos de una molécula clónica de ADN. Genes interrumpidos El empleo del método de absorción de Southern para el estudio de la estructura génica condujo a un importante hallazgo en el campo de la biología molecular. De forma similar. los precursores inmaduros de moléculas de ARN que contengan aún intrones. que se procesará de distinta manera según los tipos de células. Esta técnica permitió aislar fragmentos libres de ADN puro a partir del genoma. procedentes de genes determinados. los cuales se unen a secuencias específicas del ADN (las . El método de absorción de Nothern es similar al anterior. y se transfieren a un filtro. Este sistema de maduración alternativa produce proteínas relacionadas pero diferentes a partir del mismo gen. la transcripción está regulada por factores de transcripción. se une al ARN sonda de distintos tejidos. Este ocurre en el interior del núcleo celular y el resultado es una molécula de ARNm sin interrupciones. en los cuales estaban incluidos los genes. Este ARNm maduro se traslada al citoplasma celular y se une a los ribosomas. el fragmento sonda se emplea para detectar secuencias complementarias en presencia de ADN o ARN. Todo esto se completó con la puesta en marcha de la técnica de la hibridación. Así. no son detectados en los tejidos si no están presentes el ARNm o las proteínas. Ed Southern. Este consiste en el descubrimiento de la existencia. fue posible secuenciar fragmentos de ADN. la verdadera expansión de esta ciencia comenzó en la década de 1960 con el descubrimiento de la clonación de genes. La síntesis de proteínas distintas en los tejidos es vital para la comprensión de las diferencias funcionales de los mismos y está controlada por la transcripción. de la cual se conserva sólo una hebra (ADN desnaturalizado o monocatenario). la producción de proteínas diferentes en los distintos tejidos está regulada por los genes que se han transcrito en cada tejido. Después de este tratamiento. es decir. Esto se demuestra midiendo la proporción de transcripción de un gen específico en diferentes tejidos.Aunque el gran avance de la biología molecular fue durante la década de 1950. Estas técnicas han hecho posible recopilar una gran cantidad de información sobre la estructura y la expresión génica. Estos estudios se complementan con la hibridación in situ. se corta en fragmentos que se separan según su tamaño. Control de la transcripción La técnica de absorción de Nothern se puede emplear para detectar la presencia de moléculas de ARNm. está presente sólo en los tejidos y en las células donde se expresa la proteína. el ARNm codificador de una proteína específica. llamadas intrones (que no se expresan). y de esta forma se conoce su distribución en el tejido. Estos intrones se transcriben junto a los exones a moléculas de ARN y son eliminados durante el proceso de maduración del ARN. pero permiten diferentes combinaciones de los exones presentes en el ARN inmaduro. donde tiene lugar la traducción o síntesis de proteínas. en extractos de tejido intacto. puso en marcha un procedimiento que se llama absorción de Southern y que se describe a continuación. Además. se le aplica ARN o ADN marcado radiactivamente. La conclusión es que. de secuencia complementaria a la del gen X (fragmento sonda). Un ADN genómico que contiene un gen X. sólo con los exones. de regiones del ADN llamadas exones (que se expresan). en los organismos eucariotas (plantas y animales). Al filtro con los fragmentos de ADN. en la mayoría de los casos. que detecta el ARNm en células individuales. el ADN que contiene el gen X.

La hemoglobina está compuesta por cuatro subunidades tipo mioglobina. que establece las similitudes y . La utilidad de este método se pone de manifiesto con el estudio de enfermedades genéticas. en todas las células. para que la bacteria sintetice una proteína alterada. El método más utilizado fue ideado por Frederick Sanger en 1977 y en la actualidad se emplea en el Proyecto Genoma Humano. anatom . por ejemplo por adición de residuos fosfato (fosforilación). mediante una mutación localizada. Es una ciencia muy antigua. la anatomía animal se subdivide en anatomía humana (ver más adelante) y anatomía comparada. Además se pueden introducir cambios específicos en el ADN genómico. en individuos sanos y en individuos enfermos y al comparar ambas secuencias se descubre la alteración de la proteína que provoca la enfermedad. por lo tanto en la actualidad. A continuación. la secuencia lineal de las cuatro bases. que se inserta por ejemplo. rama de las ciencias naturales relativa a la organización estructural de los seres vivos. Sin embargo.regiones reguladoras) y activan este proceso. propuso el modelo de estructura espacial de la mioglobina. la hemoglobina. la anatomía es casi inseparable de la fisiología. Por consiguiente. Gracias a esta técnica se puede conocer. cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. en este caso las subdivisiones principales son la anatomía de las plantas y la anatomía animal. En ese caso se activarían por señales específicas. el análisis estructural de la misma se realiza sintetizando proteína a partir de un gen clónico (gen idéntico. sin embargo. situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas. µdisección¶). de forma inactiva. a partir de la proteína purificada y mediante cristalografía de rayos X. Es conveniente subdividir el estudio de la anatomía en distintos aspectos. en el genoma de una bacteria). la comprensión adecuada de la estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. Anatomía (del griego. está muy relacionada con la medicina y con otras ramas de la biología. Puede ser que cada tejido tenga los factores específicos que activan la transcripción de genes concretos. Los estudios de proteínas alteradas. que intenta secuenciar por completo el genoma humano. la secuencia de aminoácidos se determina de forma indirecta a partir del gen correspondiente. mediante el sistema de secuenciación de ADN. AGCT y por consiguiente. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. Es más sencillo secuenciar el ADN que hacerlo en la proteína correspondiente. En la década de 1960. Para conocer el orden de aminoácidos de una proteína se secuencia ADN. que es una de las ciencias básicas de la vida. Esto activará la transcripción de los genes que respondan a la señal. su orden lineal de bases. que a veces recibe el nombre de anatomía funcional. pero también es posible que estén presentes. La variación de tan sólo una base puede provocar la sustitución de un aminoácido por otro. utilizando el código genético. Secuenciación del ADN Al igual que se estudia la expresión y la estructura de los genes se puede conocer. Max Peratz lo hizo con una molécula más compleja. La anatomía. como una modificación posterior a su síntesis. John Kendrew. Anatomía y fisiología Anatomía es el estudio de la estructura. Una clasificación se basa según el tipo de organismo en estudio. han logrado demostrar la relación de la secuencia de aminoácidos con la estructura y función de la proteína resultante. Se secuencia un gen involucrado en una enfermedad. A su vez. alterando así la porción correspondiente de proteína. Estructura y función de las proteínas La función biológica de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos que la componen y por la configuración espacial (estructura plegada en el espacio). e incluso puede dañar un segmento del ADN. De este modo se obtiene proteína en gran cantidad. la secuencia de aminoácidos de la proteína correspondiente.

coordina sus funciones y relaciones con el medio. se desplaza. se basan en la relación de la anatomía con otras actividades bajo el título general de anatomía aplicada. Otras subdivisiones. escrito en 100. naturaleza. mantiene su forma. es la unidad de la vida. se protege. podemos distinguir dos grandes grupos: Fisiología vegetal Fisiología animal y dentro de ésta la humana Anatomia y Fisiologia humana El cuerpo humano es un aglomerado de unos cincuenta billones de células. el citoplasma. La anatomía también se puede dividir en procesos biológicos. el muscular y el nervioso. por ejemplo. como son la membrana protectora. El núcleo. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los cuerpos organizados. que se basa en las observaciones obtenidas con ayuda del microscopio (véase el apartado sobre historia de la anatomía). nervioso y reproductor). precisamente. excretor. ordenados en 23 pares de cromosomas. pues las células se organizan en tejidos. rico en organelas y el núcleo.000 genes. órganos.diferencias entre los distintos tipos de animales. En función del tipo de organismo vivo. aparatos y sistemas para realizar sus funciones. como por ejemplo la microanatomía. Otra forma más de subdividir la anatomía depende de las técnicas empleadas. Hay una obra extraordinaria "The vertebrate Body" by Alfred Sherwood Romer & Thomas S Parsons. y logos. anatomía del desarrollo (estudio de los embriones) y anatomía patológica o estudio de los órganos enfermos. que son el epitelial. el conjuntivo. Introduce el concepto de Neotenia. Clasificación Anatomía animal Anatomía humana Anatomía vegetal La fisiología (del griego physis. es el cerebro organizador de la célula. con los que el organismo se relaciona. pero la vida que alberga estos átomos reunidos con un propósito concreto. El organismo humano parece saber que de la unión nace la fuerza. agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos (locomotor. conocimiento. como la anatomía quirúrgica y la anatomía artística (como por ejemplo en la obra Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci). Sus elementos constitutivos básicos podrían adquirirse en cualquier parte por un puñado de monedas. respiratorio. etc. La célula. digestivo. como que los peces en su craneo poseen el mismo número de huesos que el Humano. y datos por demás interesantes. . circulatorio. endocrino. imposible de calcular con criterios terrenales. pero sigue un plan general coordinado. secreta sustancias. Todas las células comparten unos elementos esenciales. de la que había traducción al español en Salvat (1981). Existen cuatro tejidos básicos. lo convierten en un ser de valor incalculable.

De hecho si se considera que la vida se instauro en la tierra hace 24 horas. Sistema Respiratorio c. Artrología: Descripción de las articulaciones. el sistemático y el topográfico. un centenar de articulaciones y más de 650 musculos actuando coordinadamente. presupone un conocimiento de la anatomía sistemica. Esplacnologia: se subdivide en: a.A pesar de su enorme rendimiento. el cuerpo humano sigue en constante evolución. Anatomía Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y estructura de los organismos. el ser humano apenas ha vivido los últimos 3 segundos. Miología: Descripción de los musculos. Sistema Digestivo b. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados en la realización de ciertas funciones. pero es un recién llegado al planeta. (tiempo geológico).Gracias a la colaboración entre huesos y musculos. Se halla íntimamente ligada con la fisiología Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las funciones normales del cuerpo. El termino anatomía topográfica designa los métodos con que se determinan exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SISTEMICA SISTEMA OSTEOARTICULAR El cuerpo humano es una complicada estructura de más de doscientos huesos. puede desplazarse y realizar múltiples acciones. Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía. Las divisiones de la anatomía sistematica son: Osteología: Descripción del esqueleto. Estiología: Descripción de los órganos de los sentidos. . Neurología: Descripción del sistema nervioso. Sistema Urogenital: que se divide en: * Órganos Urinarios * Órganos Genitales Angiología : Descripción de los órganos de la circulación. el cuerpo humano mantiene su postura.

La cabeza esta constituida por el cráneo y la cara. La Columna Vertebral es un pilar recio. el interior de los huesos largos aloja la medula ósea. Los huesos se están renovando constantemente. De esta unión. a excepción de el tacto que se encuentra repartido por toda la superficie de la piel. ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio).El conjunto de huesos y cartílagos: forma el Esqueleto El hueso es un tejido sorprendente. Es una sucesión compleja de huesos que protegen el encéfalo y a otros órganos del sistema nervioso central. Las funciones del esqueleto son múltiples: Sostiene al organismo y protege a los órganos delicados. pero un poco flexible. un tejido noble que fabrica glóbulos rojos y blancos. pero también la ligereza y la resistencia de los huesos. surge la fuerza. En el cuerpo humano existen 208 huesos : 26 en la columna vertebral 8 en el cráneo 14 en la cara . Además. El tórax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la respiración. a la vez que sirve de punto de inserción a los tendones de los musculos. se articula con las costillas. También da protección a los órganos de los sentidos. formada por una treintena de vértebras que cierra por detrás la caja torácica. En la porción dorsal de la columna.

Los huesos de la cara son 14. Su función : Dar consistencia al cuerpo. como los de la muñeca o las vértebras Planos. División Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema Óseo: El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea mas comprensible y universal : Cabeza Tronco Extremidades Huesos De La Cabeza Los huesos del Cráneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el cerebro. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos. como los del brazo o la pierna Cortos. y las cabezas son esponjosas y están llenas de médula roja. Están formados por una substancia blanda llamada osteina y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos). Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación. Las costillas que protegen a los pulmones. . Huesos Del Tronco La clavícula y el omóplato.8 en el oído 1 hueso Hioides 25 en el tórax 64 en los miembros superiores 62 en los miembros inferiores Hay varios tipos de huesos : Largos. formando la caja toraxica. que sirven para el apoyo de las extremidades superiores.Los huesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de médula amarilla. como los de la cabeza Algunas características: son duros.

formado por 8 huesecillos de la muñeca. Las falanges en los dedos. El Cúbito y el Radio en el antebrazo. omoplato y humero formando la articulación del hombro El húmero en el brazo. (posterior) La Pelvis (ilion. . (anterior) Las vértebras. también articulan las costillas. formado por 7 huesecillos del talón.El esternón. en donde se apoyan las extremidades inferiores. isquión y pubis). forman la columna vertebral y protegen la médula espinal. Los metacarpianos en la mano . Huesos De Las Extremidades Inferiores La pelvis y el fémur formando la articulación de la cadera El fémur en el muslo La rótula en la rodilla. en la pierna El tarso. La tibia y el peroné. donde se unen las costillas de ambos lados. El carpo. Huesos De Las Extremidades Superiores Clavícula.

éstos terminan en un cartílago articular rodeado de una bolsa o cápsula sinovial. Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales. SISTEMA DIGESTIVO El aparato digestivo es un largo tubo.El metatarso en el pie Las falanges en los dedos. para evitar el roce entre los huesos. que actúa como lubrificante y amortiguador del roce. que tapizan el intestino delgado. Unas son fijas y se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo) Semimóviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales. móviles: las del codo y la rodilla. En este caso. en la que sustenta en sus movimientos. Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua. entre las dos cápsulas esta el Menisco articular. con importantes glándulas empotradas. Las Articulaciones Son las uniones entre los huesos. Así pues. llena de un líquido aceitoso llamado Sinovia. pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo . llamado hioides. que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo.

la bilis y los jugos del páncreas. estómago. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples. el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. Descripción Anatómica Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui El tubo digestivo está formado por: boca. el bolo alimenticio cruza la faringe. esófago. El tubo digestivo continua por el intestino grueso. Su porción final es el recto. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. de unos siete metros de largo. A la salida del estomago. el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado.Desde la boca hasta el ano. aunque muy replegado sobre si mismo. una bolsa muscular de litro y medio de capacidad. por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales. cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico. yeyuno. intestino delgado que se divide en duodeno. de algo mas de metro y medio de longitud. íleon. Luego. . el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. en el estomago. sigue por el esófago y llega al estomago. que termina en el ano. En la boca ya empieza propiamente la digestión.

Estómago : El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla. para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. aunque no del tubo digestivo. Intestino delgado: El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal. situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. por ultimo se diferencia el colon sigmoideo. siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. cuerpo. Habitualmente es una cavidad virtual. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). El esófago empieza en el cuello. Su longitud es variable. En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos: La primera porción que esta constituida por un saco ciego. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor. el limite entre las dos porciones no es muy aparente. entre 120 y 160 cm. recto y ano. colon y recto. antro y pìloro.30 cm de longitud. atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. que forma parte del intestino delgado. El duodeno. El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm. habitualmente tiene forma de J. y su calibre disminuye progresivamente. el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno. Esófago : El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. El recto es la parte terminal . por la que se une a la primera parte del intestino grueso. Intestino grueso: El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon.El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal. Consta de varias partes que son : Fundos. En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm. El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas. mide unos 25 .

La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado. sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos. que confluyen entre sì formando un conducto único. para que puedan ser utilizados por el organismo. Una función muy importante es la absorción de agua. en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. El proceso de digestión comienza en la boca. por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. Bazo: El bazo. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso. que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater. La principal función del intestino grueso es la formación. pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm . recibe un conducto más fino. Fisiología Del Tubo Digestivo: El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos. el conducto hepático. tiene una cierta acción antibacteriana. deglutidos. Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación. que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. el conducto excretor del páncreas. donde los alimentos son cubiertos por la saliva. .del tubo digestivo. el conducto cìstico. El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas. no afecta fundamentalmente la salud. que desciende al duodeno. No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga. que pasa luego al duodeno. pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos. transporte y evacuación de las heces. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo. En el hombre. La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. continuándose su digestión y absorción. triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo . Hígado : Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones. la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo. por ellas la bilis es conducida al duodeno. Páncreas : Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno. El estomago no es un órgano indispensable para la vida. intestino delgado e hígado.

el trapecio. los de la masticación. Los musculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. En el cuerpo humano hay más de 650 musculos. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos). Se encuentran por ejemplo. Hay musculos planos como el recto del abdomen. Tal riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. Su forma es variable. el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. como el dorsal en la espalda. con lo que se unen a los huesos. Pueden contraerse. mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Además los musculos sirven como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro. llamados Maceteros. se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. Sus Propiedades : Son blandos. Pueden deformarse. Los musculo estriados son rojos. tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. recupera su posición de reposo. cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. El cuerpo humano se cubre de unos 650 musculos de acción voluntaria. Para Observar un dibujo del sistema muscular pulsa Aqui Para Observar un gráfico del sistema muscular. Un musculo. Acabado el trabajo. Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyàndose en los huesos. Por su parte los musculos lisos son blanquecinos. Algunos musculos son muy grandes. pues se trata de un musculo estriado. con todos sus nombres pulsa Aqui Los más importantes son : En la Cabeza Los que utilizamos para masticar. recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas). de contracción involuntaria. El musculo cardiaco es un caso especial.SISTEMA MUSCULAR Los musculos son los motores del movimiento. tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón. o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios. que sostiene erguida la cabeza. . Gracias a esta facultad. por ejemplo. Al contraerse. es un haz de fibras. en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interoseos del metacarpo. Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones.

Los trapecios.Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno cleido . (Visión Posterior). Los utilizados en la respiración : Intercostales. que mueven el brazo hacia atrás. el diafragma que separa el tórax del abdomen. El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo. Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio.mastoideos. Serratos. En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro. El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo. . Los que utilizamos para soplar o silbar. para mover el brazo hacia adelante y los dorsales. En El Tronco. en forma de sierra. Los pectorales. que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. llamados Bucinadores.

provocando que los musculos no alcancen a satisfacer sus necesidades. muestre y ejecute. . A menudo. los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. terminan en el llamado tendón de Aquiles. son los llamados musculos lisos y blancos. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos. conscientes e inconscientes del organismo. forman la pantorrilla. En ellos se reciben las sensaciones. para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones. estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación. consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y medula espinal). la analice. para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. (musculos del pie) Hay Dos Clases De Musculos Los que hemos citado. Los musculos gastan mucho oxigeno y glucosa. cuya contracción puede ser rápida y Voluntaria : Se llaman musculos estriados o rojos.Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. que hacen de palancas. Musculos de la Mano En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas. Otro efecto de trabajo de los musculos es la producción de calor. la ordene. El Bíceps crural está detrás. dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares. extiende la pierna. Los musculos intestinales de contracción lenta e involuntaria. dobla la pierna por la rodilla. Los flexores y extensores de los dedos. Los musculos realizan el trabajo de extensión y de flexión. se compara el sistema nervioso con un computador: porque las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro). El tríceps está delante. El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra. para aquello tiran de los huesos. cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado. Los gemelos son los que utilizamos para caminar. provista de su banco de datos (memoria).

División del Sistema Nervioso Genéricamente se divide en: · Sistema Nervioso Central S. procesa la información recibida. además regula y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones. El Sistema Nervioso es la relación entre nuestro cuerpo y el exterior. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad. real y consciente. de componentes baratos y sin mantenimiento. la coteja con la información almacenada y la transforma en material utilizable. la sutileza y precisión del cerebro humano. capaz de igualar la rapidez. la transmisión de informaciones y la coordinación general.Sin embargo. Ejecuta tres acciones esenciales. la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. que son la detección de estímulos. la comparación termina aquí. Su capa mas externa. Las Neuronas: son la unidad funcional del sistema nervioso. la corteza cerebral. en la mera descripción de los distintos elementos. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. pero aun esta lejos el día que se disponga de un ordenador compacto. La informática avanza a enormes pasos. los movimientos.N. por ellas pasan los impulsos nerviosos.C .

llamados hemisferios cerebrales. memoria .N.200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos. El Cerebro: Es la parte mas importante.etc. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro. . las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos.). piamadre y aracnoides. Pesa unos 1. Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo vermiforme.. Cerebelo y Bulbo Raquídeo. tiene forma de una mariposa con las alas extendidas. esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). esta envuelta por las meninges. Esta dividido incompletamente por una hendidura en dos partes.Coordina los movimientos de los musculos al caminar. y unos surcos denominados cisuras. que son tres membranas llamadas: duramadre. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención. esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida.. El cerebelo:: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca. que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto. también en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones.A El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo.· Sistema Nervioso Autónomo S. El Encéfalo: Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. Medula y Nervios Periféricos. su superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones.

pero se distinguen tres niveles. así.. blanco y cilíndrico encerrada dentro de la columna vertebral. la tos. La memoria es una sola. La Memoria. Sin embargo. además de los movimientos de la masticación. la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a los musculos. Una buena herencia y un ambiente propicio son dos circunstancias esenciales para que una persona pueda desarrollar todo su potencial intelectual. Tanto la definición de la inteligencia como la medición han suscitado siempre recelos y criticas. otorgados por la corteza cerebral. pues permite registrar datos y sensaciones. La Medula Espinal: La medula espinal es un cordón nervioso. . esta es la memoria inmediata. no se trata de una habilidad fija. De hecho. el vomito . al que se ha dado un valor 100. de unas horas a unos pocos días. la memoria a corto plazo. mediante los nervios de que está formada. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios craneales. Los Nervios Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano. muchos tests de inteligencia establecen su puntuación a partir de un promedio. situado entre 85 y 115. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios raquídeos.Su función más importante es conducir. según cuanto tiempo se recuerda una información. Inteligencia Y Sueño La inteligencia es la capacidad de adaptarse a las situaciones nuevas. Por eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio.El Bulbo Raquídeo: Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo.. de solo unos segundos. se determina que el 70% de la población posee un cociente intelectual (CI) normal. Regula el funcionamiento del corazón y de los musculos respiratorios. revivirlos a voluntad después de minutos o años después. La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano. sino mas bien una suma de facultades relacionadas.respiratorio irreversible. el estornudo. etc. en que los datos se graban a fuego y pueden recordarse toda la vida. y la memoria a largo plazo.

El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10. Cuando están llenos. La sangre es un tejido liquido. El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxigeno a las células. encerrado en el centro del pecho. en especial el sueño profundo. SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. El Corazón es un musculo hueco. . impulsa la sangre por todo el organismo. etc. formado por el corazón y los vasos sanguíneos.Inteligencia y memoria son dos facultades que un cerebro soñoliento realiza a duras penas y sin ningún lucimiento. El sueño es imprescindible para vivir. la sangre da la vuelta a todo el cuerpo antes de retornar al corazón. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas. realiza su trabajo en fases sucesivas. Los Vasos sanguíneos (arterias. De toda esta labor se encarga la sangre. Como una bomba. En la circulación general o mayor. que está circulando constantemente. los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. mientras que las plaquetas intervienen en la coagulación de la sangre. en que el cuerpo se abandona a la relajación y el cerebro se enfrasca en una frenética actividad onírica (actividad de los sueños y pesadillas). de 5. En la circulación pulmonar o circulación menor la sangre va del corazón a los pulmones.000 plaquetas. del tamaño del puño (relativamente). los glóbulos blancos efectúan trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). Una gota de sangre contiene unos 5 millones de glóbulos rojos. Los glóbulos rojos o hematies se encargan de la distribución del oxigeno. sustancias disueltas y células sanguíneas. la sangre describe dos circuitos complementarios. luego se contraen. De hecho. compuesto por agua.000 a 10. capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo.000 glóbulos blancos y alrededor de 250. se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos. pulmones.000 litros de sangre. y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones. donde se oxigena o se carga con oxigeno y descarga el dioxido de carbono.

viscoso de sabor salado y olor especial. origina el suero sanguíneo. Los Glóbulos Blancos o Leucocitos Son mayores pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico). los glóbulos blancos y las plaquetas. es salado de color amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre. sirven para taponar las heridas y evitar hemorragias. miden unas siete micras de diámetro. Las Plaquetas Son células muy pequeñas. se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo. también lleva los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células. tiene un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxigeno desde los pulmones a las células. El plasma cuando se coagula la sangre.La Sangrees un liquido rojo. En ella se distinguen las siguientes partes : el plasma. las arterias. no tienen núcleo por eso se consideran células muertas. . el corazón y un sistema de tubos o vasos. Los Glóbulos Rojos o Hematies tienen forma de discos y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones. los glóbulos rojos. Partes Del Aparato Circulatorio Consta de : Un órgano central. También producen antitoxinas que neutralizan los venenos de los microorganismos que producen las enfermedades. El plasma sanguíneo es la parte liquida. los capilares y las venas. son células vivas que se trasladan.

Entre la Aurícula y el Ventrículo derecho hay una válvula llamada tricúspide. Hepática: Aporta sangre oxigenada al hígado. Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos. dividido en cuatro cavidades : dos Aurículas y dos Ventrículos. Las gruesas paredes del corazón forman el Miocardio.Corazón Es un órgano hueco y musculoso del tamaño de un puño. Las Arterias Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes. Del corazón salen dos Arterias : Arteria Pulmonar que sale del Ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones. Ilíacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas. Situado entre los pulmones. Renales: Aportan sangre oxigenada a los riñones. Arteria Aorta sale del Ventrículo izquierdo y se ramifica. Mesentèricas: Aportan sangre oxigenada al intestino. rodeado por el Pericardio. de esta ultima arteria salen otras principales entre las que se encuentran: Las caròtidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza. Esplènica: Aporta sangre oxigenada al bazo. Para Observar como se superponen las arterias a los huesos pulsa Aqui . entre Aurícula y Ventrículo izquierdos está la válvula mitral.

En la Aurícula derecha desembocan : La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores. y la suprahèpatica del hígado. · Para Observar un gráfico con las venas y arterias del cuerpo pulsa aqui Funcionamiento Del Corazón . La Cava inferior a la que van las Ilíacas que vienen de las piernas. al unirse de nuevo forman las venas. En la Aurícula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial.Los Capilares Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran por todos los órganos del cuerpo. La Coronaria que rodea el corazón. desembocan en las Aurículas. las renales de los riñones. Las Venas Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la devuelven al corazón.

se distinguen tres tiempos : Sístole Auricular : se contraen las Aurículas y la sangre pasa a los ventrículos que estaban vacíos. terciarios y. que en el hombre oscilan entre 70 y 80 latidos por minuto. controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. SISTEMA RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático. El Sistema Linfático La linfa es un liquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos. finalmente. En ellos se originan los glóbulos blancos. En la inspiración. la traquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo. en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. unas 40 veces la extensión de la piel. sale por las arterias pulmonar y aorta. donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en las axilas. efectuadas gracias a la acción muscular del diafragma y de los musculos intercostales. cuello etc. en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. ingle. Durante la espiración.El corazón tiene dos movimientos : Uno de contracción llamado Sístole y otro de dilatación llamado Diástole. en bronquios secundarios. el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. Sístole Ventricular : los ventriculos se contraen y la sangre que no puede volver a las aurículas por haberse cerrado las válvulas bicúspide y tricúspide. en unos 250. Pero la Sístole y la Diástole no se realizan a la vez en todo el corazón. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. pasa a la faringe. La respiración cumple con dos fases sucesivas. una y otra vez .000 bronquiolos. A la mitad de la altura del pecho. sigue por la laringe y penetra en la traquea. Diástole general : Las Aurículas y los Ventrículos se dilatan y la sangre entran de nuevo a las aurículas. Estas también tienen sus válvulas llamadas válvulas sigmoideas. . La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior. que evitan el reflujo de la sangre. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. Luego. Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. que desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados. El aire se inhala por la nariz. Los golpes que se producen en la contracción de los Ventrículos originan los latidos. donde se calienta y humedece. pequeños sacos de aire. Las venas linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan. el diafragma se contrae y los musculos intercostales se elevan y ensanchan las costillas.

se divide en dos ramas: los Bronquios. La traquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. Consta de dos partes : Vías respiratorias Pulmones Las Vías Respiratorias Están formadas por la boca y las fosas nasales. contiene las cuerdas vocales y una especie de tapón llamado epiglotis para que los alimentos no pasen por las vías respiratorias. La Laringe es el órgano donde se produce la voz. Los Bronquios y los Bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior del pulmón. terminan en unos sacos llamadas alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o . la faringe. la laringe. los bronquios y los bronquiolos. gas carbònico que se produce en todas las células.Proporciona el oxigeno que el cuerpo necesita y elimina el Diòxido de Carbono o . la traquea.

El Intercambio En Los Pulmones El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios que son dos: . El transporte de gases. el derecho tiene tres partes o lóbulos. 3. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso. el izquierdo tiene dos partes. Respiración Consiste en tomar oxigeno del aire y desprender el diòxido de carbono que se produce en las células. situadas en el tórax a ambos lados del corazón. 2. La respiración en las células y tejidos.vesículas pulmonares. Intercambio en los Pulmones. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. Tienen tres fases : 1. La Pleura Es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones.

El número de inspiraciones depende del ejercicio. allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados. El diòxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior.5 litros. Genética La genética es la parte de la Biología que trata de la herencia y de todo lo relacionado con ella. En la espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica. parte del oxigeno que lleva atraviesa las finisimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre.En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. Y el diòxido de carbono que traía la sangre pasa al aire. Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. suele ser de 3. La genética se basa en el estudio de genes. de la edad etc. Teorías de la herencia . la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. La Respiración De Las Células Toman el oxigeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido. A la cantidad de aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital. Transporte De Los Gases El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo. Cuando el aire llega a los alvéolos. hechos de ADN (ácido desoxirribonucleico). así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis. pues el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal.

Con el tiempo surgió la clonación. animales y otros organismos multicelulares.Preformismo: Se decía que los gametos tenían un pequeño hombrecillo. ADN ADN es la abreviatura del ácido desoxirribonucleico. Pero a medida que el tiempo avanzaba se fue estudiando y analizando el tema con los seres vivos. Se observó la transmisión de generación en generación de determinados caracteres de vegetales y animales a fin de proporcionar una base racional para mejorar los cultivos y el ganado. que observó ciertas características específicas de la planta del guisante y contó la cantidad de individuos en los que aparecían estos rasgos a lo largo de varias generaciones. tales como plantas. u otras cosas. Constituye el material genético de los organismos. El primer caso de clonación animal fue ³Dolly´ la oveja. Pero si analizamos tiempo atrás. El individuo se formaría gracias a la fusión de las gémulas de las células. El carácter discreto y la segregación independiente de las características genéticas que observó se conocieron como ³leyes de la herencia de Mendel´ . el cual es un proceso por el cual un organismo produce descendientes con la misma información genética y que por lo tanto son idénticos entre sí. consiguió demostrar patrones específicos de herencia.C. y se aplican a la mayoría de los sistemas genéticos. Un equipo de científicos escoceses encabezado por Lan Wilmut logró el 23 de febrero de 1997 crear la primera oveja obtenida por medio de la clonación. que por vía sanguínea llegaban a los gametos.1884). Pangénesis: Teoría postulada por Aristóteles que mencionaba que cada órgano y estructura del cuerpo produce pequeños sedimentos llamados gémulas. la mayoría del ADN reside en el núcleo celular. Se conoce desde hace más de cien años. Mitosis Meiosis Genotipo Fenotipo Las teorías de la herencia datan ya de los siglos V y IV a. Esto es muy cruel ya que con esto se están matando pequeñas vidas. Se espera de este tema que los científicos utilicen la clonación inteligentemente y que no nos lleguen a defraudar ya que son los únicos que pueden llegar más allá de la ciencia para estudiar lo desconocido y para lograr vivir en un mundo mejor. la genética (el estudio científico de la herencia) no comenzó realmente hasta los siglos XVIII y XIX. Pero como todas las cosas esto tiene consecuencias. Es el componente químico primario de los cromosomas y el material del que los genes están formados. originando distintos órganos para formar al embrión. mientras que los que creían que se encontraba en el femenino se denominaban ovistasEpigénesis: Afirmaba que en los gametos de ambos sexos se encontraba un fluido. Los científicos que creían que el hombrecillo se encontraba en el gameto masculino. que al fecundarse éste aumentaba de tamaño. a fin de obtener órganos humanos para hacer transplantes. el avance más significativo en el campo de la genética se debió al monje austriaco Gregor Mendel (1822 .. Concentrándose en apenas algunos caracteres y determinando en que proporción de cada generación estaban presentes. Actualmente se está analizando hacer clones humanos. El ADN fue . como por ejemplo por esto se tendría que hacer la clonación en embriones humanos. se llamaban espermatistas. que luego de la fecundación se fusionaban. En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más complejos.

4 nm de paso de rosca y 2. La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno. en cada vuelta. aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. mientras que la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno. El rasgo fundamental es que cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra. y la megabase (Mb) que equivale a un millón de pares de bases. Su función es dictar las instrucciones para fabricar un ser vivo idéntico a aquel del que proviene (o casi similar. biólogo suizo. Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase (kb) que equivale a 1. siendo de este modo uniforme la doble hélice (no hay "bultos" ni "estrechamientos"). cada nucleótido está formado por un grupo de fosfato.identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher. en el sentido de que la adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la citosina (G-C). Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3. Así una purina (adenina y guanina). La cantidad de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas (T+C).000 millones de pares de bases. e igualmente con la guanina y la citosina. La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos. Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. por 10. en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso del la reproducción sexual). una desoxirribosa y una base nitrogenada. en los núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón. de ahí que una cadena de ADN que posea un mayor número de parejas de C-G sea más estable. Estructura Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros).4 pares de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas. de mayor tamaño. está siempre emparejada con una pirimidina (timina y citosina). Dicha hélice mide 3. Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de nucleótidos Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos Promotor . más pequeña. Existen cuatro bases: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). Este emparejamiento corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina.000 pares de bases. La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN no fue descubierta hasta 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature¹ y dejaba claro el modo en que el ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). Él llamó a la sustancia nucleína. y está formada.37 nm de diámetro.

de modo que el ribosoma va uniendo los aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de la secuencia del ARNm. representado por las tres letras iniciales de las bases nitrogenadas (por ej. En el ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN de transferencia (ARNt) que contenga el triplete complementario (denominado anticodón). que se utiliza durante el proceso de traducción o síntesis de proteínas. nonsense codons o stop codons). sólo un 3% del genoma humano consiste en exones que codifican proteínas. El promotor ADN determina cuál de las dos cadenas de ADN será copiada. La función del resto por ahora sólo es especulación. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón de acuerdo con el código genético. ACT. enlaces de Van der Waals. la secuencia de los nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios momentos de su vida.. el fin de la secuencia codificante. Enlace de hidrógeno La adhesión de las dos hebras de ácido nucleico se debe a un tipo especial de unión química conocido como enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno. UGA y UAG (en inglés. etc. algunos codones indican la terminación de la síntesis. es conocido que algunas secuencias tienen afinidad hacia proteínas especiales que tienen la capacidad de unirse al ADN (como los homeodominios.) que tienen un papel importante en el control de los mecanismos de trascripción y replicación.El promotor es una secuencia de ADN que permite que un gen sea transcrito. los complejos receptores de hormonas esteroides. Esto significa que las dos hebras de la hélice pueden separarse con relativa facilidad. usando la información de dicha secuencia. La unidad codificadora del código genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete). tales como interacciones hidrófobas.. estos codones de terminación o codones de parada son UAA. Los puentes de hidrógeno son uniones más débiles que los típicos enlaces químicos. por ejemplo. CAG. El llamado ADN basura representa secuencias que no parecen contener genes o tener alguna función. Existen 64 codones posibles. etc. quedando intactas. sirve para dar la señal de comienzo a la ARN polimerasa. por lo cual corresponde más de uno para cada aminoácido. Estas secuencias se llaman frecuentemente secuencias reguladoras. En muchas especies de organismos.. La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la proteína viene determinada por el código genético. . la presencia de tanto ADN no codificante en genomas eucarióticos y las diferencias en tamaño del genoma representan un misterio que es conocido como el enigma del valor de C. sólo una pequeña fracción del total de la secuencia del genoma codifica proteínas. Papel de la secuencia En un gen. y los investigadores asumen que sólo se ha identificado una pequeña fracción de las que realmente existen. TTT). Cuando estos tripletes están en el ARN mensajero se les llama codones.

000 genes. Otros ADN no codificantes proceden de la duplicación de pequeñas regiones del ADN. Unas veces la modificación del ADN que provoca disfunción proteica lo llamamos enfermedad. o las innumerables enzimas. de este mecanismo son las proteínas.. Algunos genes codifican ARN: ARN ribosómico. o bien funcionalescomo las de la hemoglobina. ARN de transferencia). en sentido beneficioso. pelo. y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidosdiferentes. translocaciones y recombinaciones de virus. Corresponde a más del 90% de nuestro genoma. El ARN mensajero instruye a la maquinaria que elabora las proteínas. La estructura de intrones y exones de algunos genes (como los de inmunoglobulinas y protocadherinas) son importantes por permitir cortes y armados alternativos del pre-ARN mensajero que hacen posible la síntesis de diferentes proteínas a partir de un mismo gen (sin esta capacidad no existiría el sistema inmunológico). El ADN basura El mal llamado ADN basura corresponde a secuencias del genoma procedentes de duplicaciones. el ADN de un gen se lee y se transcribe a ARN. que cuenta con 30. ganadería y microbiología. otras veces. del organismo. etc. etc. Se puede considerar que las obreras. pero son importantes para estabilizar la estructura de los cromosomas. que se usa para determinar la identidad y la paternidad de personas. que son ARN que bloquean la expresión de genes específicos). ARN interferentes (ARNi.) El ADN como almacén de información En realidad se puede considerar así. No deben confundirse con los intrones. conteniendo toda la información necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside. .000 ó 40. Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinariaque elaborará las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero. cartílagos.Algunas secuencias de ADN desempeñan un papel estructural en los cromosomas: los telómeros y centrómeros contienen pocos o ningún gen codificante de proteínas. Algunas secuencias de ADN no codificante representan pseudogenes que tienen valor evolutivo ya que permiten la creación de nuevos genes con nuevas funciones. siendo el ADN una especie de planoo recetapara nuestras proteínas. que parecen no tener utilidad alguna. pocas veces la información fluye del ARN al ADN. para que ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína. un almacén de información (mensaje) que se trasmite de generación en generación. lo que se aplica en la realización de la técnica de RFLP. (Actualmente también se le llama Huella genética a variaciones de la técnica de PCR en la que no se utilizan enzimas de restricción sino fragmentos amplificados de ADN. En el proceso de elaborar una proteína. El ADN en el genoma de un organismo podría dividirse conceptualmente en dos. La función principal de la herencia es la especificación de las proteínas. popularmente conocida como la Huella genética. aunque esta poderosa técnica también tiene aplicaciones en agricultura. el que codifica las proteínasy el que no codifica. El dogma centralde la genéticaes que el flujo de actividad y de información es: ADN ARN proteína. dará lugar a lo que conocemos como evolución. Estas pueden ser estructuralescomo las proteínas de los músculos. esto tiene mucha utilidad ya que el rastreo de estas secuencias repetitivas permite estudios sobre el linaje humano La secuencia también determina la susceptibilidad del ADN para ser cortado por determinadas enzimas de restricción.

Mientras que los rasgos genéticos recesivos precisan que ambos genes del par trabajen en conjunto para controlar el rasgo. Genes de secuencias del ADN que reconocen e interactúan con proteínas. Algunas enfermedades como la anemia de células falciformes pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30. Secuencias de repetición y secuencias sin sentido. Genes reguladores sin transcriptos. Estos genes aparecen en pares que corresponden a uno de la madre y uno del padre. o codifican ARN específicos que sólo se transcriben. Los rasgos genéticos dominantes son aquellos que se presentan cuando un gen del par de genes puede controlar el rasgo para el cual ese par de genes codifica. Muchos genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en la formación del ARN. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular y se disponen en línea a lo largo de cada uno de los cromosomas. Cromosomas Al examinar con el microscopio una célula en división indirecta. Es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de herencia al transmitir esa información a la descendencia. que se llaman cromosomas. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma. Genes de segregación que son los sitios específicos para que las fibras del huso mitótico durante la meiosis se adhieran a los cromosomas durante la segregación en mitosis y meiosis. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición determinada llamada locus. existen genes apareados de cada padre en los cromosomas apareados y en las posiciones apareadas a lo largo de la cadena de ADN dentro del cromosoma.000 genes que constituyen el plan para todo el cuerpo humano). pueden verse en el interior del núcleo unos cuerpos muy teñidos. de manera similar a una sarta de cuentas. Genes de recombinación que proporcionan los sitios de unión para las enzimas de recombinación. como: Genes o secuencias de replicación que especifican el sitio de iniciación y terminación de la replicación del ADN. Los genes pueden ser dominantes o recesivos. y perfectamente teñida con uno de los colorantes habituales.Genes Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que es esencial para una función específica. Tipos de genes Genes estructurales. bien sea en el desarrollo o en el mantenimiento de una función fisiológica normal. . En la mayoría de los casos. hormonas y otras moléculas. La realización de esta función no requiere de la traducción del gen ni tan siquiera su transcripción. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético. que codifican proteínas. Los genes están dispuestos en orden a lo largo de la cadena de ADN en el cromosoma. que podrían ser reguladoras de genes.

se forma una célula huevo que contienen la información genética proveniente de las dos gametas. por ejemplo el color de ojos. verdes. se reconocen tres tipos de cromosomas: y Acrocentrico: Uno de los brazos es muy pequeño y el cromosoma toma la forma de un filamento. los alelos ocupan el mismo lugar en los cromosomas homólogos. mutación. En un individuo. Submetacentrico: Uno de los brazos es más corto que el otro y el cromosoma tiene la forma de una L mayúscula. A cada una de las formas se la llama alelo. Es decir que cada carácter tiene dos genes. y y Función: Los cromosomas rigen fenómenos de variación. marrones). Homocigoto . Cuando los dos alelos son distintos. ¿Cómo y cuando se transmite el material genético? En la reproducción sexual intervienen gametas masculinas y femeninas. Cuando las gametas masculina y femenina se unen. el gen para un carácter se encuentra en dos cromosomas homólogos: un cromosoma que proviene del padre y el otro.Estructura: Cada cromosoma está formado por dos brazos articulados entre sí a nivel de una esferita llamada centrómero.Heterocigoto El gen para un carácter. con la información necesaria para formar un nuevo ser. y por lo tanto dos alelos. de la madre. Todas las células que se originan a partir de la célula huevo también tienen dos juegos de cromosomas para el mismo tipo de información genética. puede presentarse en dos formas o más (ojos azules. esta célula tiene el número de cromosomas completo y por eso es diploide. Metacéntrica: Los dos brazos tienen la misma longitud y el cromosoma parece una V mayúscula. Los cromosomas de un mismo tipo se llaman cromosomas homólogos. y Si los dos alelos (uno en cada cromosoma) son iguales. . Como consecuencia de la meiosis tienen la mitad de cromosomas y por eso se las llama células haploides. herencia y evolución de los seres vivos. Genotipo y Fenotipo Se denominan caracteres alelos o alelomorfos a dos rasgos que contrastan y que por lo tanto no pueden heredarse en forma conjunta. se dice que el individuo es heterocigota para ese carácter. y Alelos. Éstas tienen una característica que las diferencia fundamentalmente del resto de las células: durante su formación se produce una división celular llamada meiosis. Entonces. se dice que el individuo es homocigota para ese carácter. Según la disposición y la longitud de los brazos.

que hoy llevan su nombre. En 1868 fueron publicadas en un diario de su país. mientras que al primero se le llamó alelo recesivo. que el carácter « semilla de color verde ». por ejemplo. Mendel elaboró este principio al observar que si cruzaba dos razas puras de plantas del guisante. en el gen que determina el color de la semilla. conocida como leyes de Mendel. holandés. y Correns. pero. Cuando clasificó la descendencia resultante. Segunda ley de Mendel Los alelos recesivos que. Es decir. Ademas la proporción en la que aparecen es de 1 a 3 respecto a los alelos dominantes. entonces fueron reconocidos los trabajos dejados por Mendel. Primera ley de Mendel Si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter. pero no despertaron interés científico y permanecieron ignoradas por más de 30 años. ¿Quién fue Gregor Mendel? El austriaco Gregorio Mendel es considerado el precursor de la genética. que no había aparecido en ninguna planta de la primera generación. . Mendel cruzó entre sí los guisantes de semillas amarillas obtenidos en la primera generación del experimento anterior. no se manifiestan en la primera generación (denominada F1). Se denomina genotipo a la constitución genética del organismo. Mendel selecciono para el cruzamiento plantas que diferian en dos caracteristicas. el color de los guisantes (verdes o amarillos) y su superficie (lisa o arrugada). por alguna razón. Leyes de Mendel teoría general sobre la herencia. ya que experimentando con arvejas enuncio con suma precisión las leyes de la herencia. sólo se manifestaba este último. a la que él denominaba F1. los cuales se conocen como leyes cuantitativas o leyes de Mendel. una de semillas amarillas y otra de semillas verdes. a su vez. que es el poseedor del alelo dominante. observó que aproximadamente tres cuartas partes tenían semillas de color amarillo y la cuarta parte restante tenía las semillas de color verde. Estas plantas debían tener. manifestandose en la segunda generacion filial o F2.Por ejemplo. iguales a uno de sus progenitores. En este caso. la descendencia que obtenía. Observo que la primera generaci6n estaba compuesta unicamente por plantas con guisantes amarillos y lisos. sí que aparecía en la segunda aunque en menor proporcion que el carácter « semilla de color amarillo Tercera ley de mendel Los caracteres que se heredan son independientes entre si y se combinan al azar al pasar a la descendencia. consistía únicamente en plantas que producían semillas de color amarillo. al cruzar dos razas puras. austriaco. rizado. los dos alelos que habían heredado de sus progenitores. y fenotipo a la apariencia exterior de determinado rasgo o carácter. Von Tschermak. alemán) llegaron a las mismas conclusiones independientemente. lacio. por lo que se lo denominó alelo dominante. los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí y. un alelo para el color verde y otro para el color amarillo. que estudian la proporción en que se transmiten los caracteres de padres a hijos y a través de varias generaciones. reaparecen en la segunda generacion (denominada F2) resultante de cruzar los individuos de la primera. el pelo rizado y el pelo lacio. blanco. como negro. hasta que tres investigadores (Vries.

Morgan se dedic6 a cruzar de manera sistematica diferentes variedades de moscas del vinagre. Tambien se pudo comprobar que el numero de pares de cromosomas no dependia de la complejidad del ser vivo. En base a estos descubrimientos y a los estudios realizados en 1906 por el zoologo estadounidense Thomas H.cumpliendose la primera ley. Gracias a esta teoria se pudo dar tambien una explicaci6n definitiva a los casos en los que no se cumplian con exactitud las leyes de Mendel anteriormente citadas. como el color de los ojos. cuando las tecnicas para el estudio de la celula ya estaban suficientemente desarrolladas. en el hombre se contabilizaron 23 pares de cromosomas. Estas moscas ofrecian muchas ventajas con respecto a los guisantes ya que tienen un ciclo vital muy corto. De manera parecida a Mendel. la presencia o ausencia de alas. mientras que en una planta como el trigo podian encontrarse hasta 28 pares. Ademas se vio que estos aparecian repetidos en la celula formando un numero determinado de parejas de cromosomas homologos caracteristico de cada especie. muchos genes debian estar «ligados». 3/16 de verdes y lisos. producen una gran descendencia. se pudo determinar que los genes estaban formados por acido desoxirribonucleico (ADN) y ademas se encontraban dentro de unas estructuras que aparecian en el citoplasma justo antes de cada proceso de divisi6n celular. aparecian todas las posibles combinaciones de caracteres. por lo tanto. sin embargo. Herencia de genes ligados La investigacion con las moscas del vinagre proporcionó a Morgan evidencias de que los caracteres no eran heredados siempre de forma independiente tal y como habia postulado Mendel en su tercera ley. uno de los cuales se heredaba del padre y el otro de la madre. por la intensidad con la que fijaban determinados colorantes al ser teñidos para poder observarlos al microscopio. son faciles de cultivar. se pudo elaborar la teoria cromos6mica de la herencia donde se establecia de manera inequívoca la localizac16n fisica de los genes en la celula. Morgan sobre los cromosomas de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). A estas estructuras se las denomin6 cromosomas. tienen tan s6lo cuatro cromosomas y presentan caracteristicas hereditarias facilmente observables. En la segunda generaci6n. que unicamente dependia del azar la combinaci6n de los mismos que pudiese aparecer en la descendencia. es decir. Asi por ejemplo. debian compartir el mismo cromosoma y por ello mostrar una Clara . aunque en las proporciones siguientes: 1/16 parte de guisantes verdes y rugosos. La Genetica despues de Mendel: Teoria Cromosomica de la herencia A principios de este siglo. etcetera. Supuso que al haber solo cuatro cromosomas diferentes. 3/16 de amarilios y rugosos y por ultimo 9/16 de amarillos y lisos. termino que significa « cuerpos coloreados ». Esto le indujo a pensar que los genes eran estructuras independientes unas de otras y.

Pero cuando cruzó entre si estas moscas para obtener la segunda generación filial o F2. además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. por lo que a partir de ese momento a esta pareja se la denomin6 cromosomas XY. en contraste con la creencia. Por alguna razón. la misma pareja de cromosomas homólogos no presentaba ninguna diferencia entre ellos. y el microscopio electrónico. especialmente de la estructura y función de sus componentes químicos específicos. Friedrich Wöhler publicó un artículo acerca de la síntesis de urea. como la glicólisis y el ciclo de Krebs. en sus observaciones al microscopio. En los machos. al disponer Únicamente de un alelo (el de su único cromosoma X). descubrió que los ojos blancos solo aparecian en las moscas macho y ademas como un caracter recesivo. Era como si a uno de ellos le faltase un trozo. especialmente desde la mitad del siglo XX con el desarrollo de nuevas técnicas como la cromatografía.tendencia a transmitirse juntos a la descendencia. la caracteristica «ojos blancos» no era transmitida a las moscas hembras. En 1828. las conclusiones realizadas por Mendel años atras. . la bioquímica ha avanzado. sin embargo. Bioquímica Bioquímica es el estudio químico de los seres vivos. al menos parcialmente. la segunda ley de Mendel. como son las proteínas. comúnmente aceptada durante mucho tiempo. Morgan cruzó un macho de moscas de ojos rojos (normales) con una hembra que habia encontrado casualmente y que tenia los ojos blancos. el carácter recesivo si que podia ser observado. por lo que se la denominó cromosomas XX. la diastasa. no dejaban de ser correctas para los genes «no ligados». No obstante. Sin embargo en la hembra. Morgan pensó que los resultados anómalos del cruzamiento anterior se debian a que el gen que determinaba el color de los ojos se encontraba en la porción que faltaba en el cromosoma Y del macho. probando que los compuestos orgánicos pueden ser creados artificialmente. carbohidratos. lípidos y ácidos nucléicos. el carácter manifestado era el normal (ojos rojos). Herencia ligada al sexo En uno de sus primeros experimentos. tal y como se describe en la primera ley de Mendel. de que la generación de estos compuestos era posible sólo en el interior de los seres vivos. De esta manera quedaba tambien establecido que el sexo se heredaba como un carácter más del organismo. habia una pareja en la que los cromosomas homólogos no tenian exactamente la misma forma. Solo la casualidad hizo que Mendel escogiese para los cruces de sus plantas caracteristicas determinadas por genes situados en cromosomas distintos. incumpliendo. Al mismo tiempo. la difracción de rayos X. La Investigación en Bioquímica El comienzo de la bioquímica puede muy bien haber sido el descubrimiento de la primera enzima. Desde entonces. aunque uno de ellos fuese el recesivo (ojos blancos). Estas técnicas abrieron el camino para el análisis detallado y el descubrimiento de muchas moléculas y rutas metabólicas de las células. marcaje por isótopos. en el caso de las hembras (xx) al existir dos alelos. Morgan habia advertido con extrañeza que entre los cuatro pares de cromosomas de los machos. Las moscas que obtuvo en esta primera generacion o F1 tenian todas los ojos rojos. Por tanto. en 1833 por Anselme Payen.

ARN. la cual se interesa por la reacción del organismo frente a organismos como las bacterias y otros como los Virus (que no son organismos (no son seres vivos)). como por ejemplo. Por razones históricas la bioquímica del metabolismo de la célula ha sido intensamente investigado. los organelos y las señales de comunicación intracelular.Genética: Es un área de la Biotecnología dónde se estudia principalmente el DNA (en español ADN). para luego intentar identificar ciertas patologías. Son todos los del sistema periódico salvo los gases nobles y tierras raras. el comportamiento interno. Inmunología: Área de la Medicina. rasgos. BIOELEMENTOS Son los elementos químicos que forman parte de la materia viva. e incluso modificarlas. en la cual se analizan el Perfil Bioquímico de las personas para diagnosticar algún tipo de patología médica. Laboratorio Clínico: Área propia de la Bioquímica.Hoy en día los avances de la bioquímica son usados en cientos de áreas. y su comportamiento externo. desde la genética hasta la biología molecular. importantes líneas de investigación actuales incluyen el código genético (ADN. hace 5000 años. y el RNA (ARN). el cual juega un papel muy importante en su funcionamiento y comportamiento. de la agricultura a la medicina. la molécula portadora de la información genética. todo esto tomando en cuenta la reacción y funcionamiento del Sistema Inmune en cada una de las intervenciones de estos extraños en el organismo humano. El pilar fundamental de la investigación bioquímica se centra en las propiedades de las proteinas. síntesis de proteínas. dinámica de la membrana celular y ciclos energéticos). muchas de las cuales son enzimas. dónde prima el estudio de la célula. Farmacología: Área de la Química-Framacéutica. Representación esquemática de la molécula de ADN. su codificación. Probablemente una de las primeras aplicaciones de la bioquímica fue la producción de pan usando levaduras. así como también su entorno (Matriz Extracelular (MEC o en Inglés ECM)). como señales extracelulares y intercelulares (a otras células). es decir. que estudia como afectan ciertas sustancias Químicas al funcionamiento celular en el organismo. para entender la función de cada una de sus partes. Se clasifican en 3 grupos . Categorías La bioquímica está conformada por la química de sustancias que pueden ser catalogadas fundamentalmente en estos epígrafes: Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasCarbohidratos Lípidos Proteínas y Aminoácidos Ácidos nucléicos Se divide en varias ramas tales como: Bioquímica Celular (o Biología Celular): Es una área de la Biología.

. éstos animales tienen un sistema de tráqueas que llevan O2 directamente a cada una de las células. Unidos a sustancias transportadoras (pigmentos respiratorios)(HEMOGLOBINA.VARIABLES. Pb] OLIGOELEMENTOS: (<0. en conjuntos representan >96% y son [C. Fe. entonces son transportados. Todos ellos son elementos electronegativos. imprescindible para fabricar hemoglobina. biocatalizadores y ácidos nucleicos. aquellos que están en todos los sv. V. Mn. K. pueden compartir electrones (ENLACES COVALENTES). y transporta el CO2 desde las células hasta los centros respiratorios. P. los gases respiratorios Son el O2 y el CO2. En los vegetales los gases respiratorios nunca son transportados por la SAVIA. De todos. pero estos gases son pocos solubles en agua (son apolares y el agua es polar). Glúcidos. H y O enlaces covalentes. La molécula de agua se comporta como un dipolo. H. y forma la sangre no oxigenada. el agua en los seres vivos Todos los sv tienen agua PROPIEDADES DEL AGUA: Agua 18 umas (líquido.. F. 4. INDISPENSABLES. Zn. H+). Hemoglobina + O2 = OXIHEMOGLOBINA. Si. S]. Ejemplo. Cl. Si. Transporta el O2 desde los centros respiratorios hasta cada una de las células. HEMOGLOBINA + CO2 = CARBOXIHEMOGLOBINA. N. Ti.1 %). el más importante es el C (puede formar cadenas carbonadas.ORGÁNICAS: son exclusivos de los sv.) SECUNDARIOS: (<4%). Br. Na. En la mayor parte de los animales. proteínas. está presente en la sangre oxigenada. vitamina b12. y y 2. B . BIOMOLÉCULAS Compuestos químicos que forman parte de los sv. Mg. pigmento rojo que tiene Fe y existe en los vertebrados. 3. Entre los distintos dipolos de agua se establecen unos enlaces ³débiles´.) En algunos animales el líquido circulatorio no transporta gases (insectos). debería ser gas) Masa molecular CO2 44 umas (gas) Es líquida a Tª ambiente. Hay de dos tipos: A . H2O. Cu.INORGÁNICAS: son comunes para los sv y para los seres inertes: gases respiratorios. [Ca. los líquidos circulatorios transportan O2y CO2. agua y sales minerales. O. Co. Cianocobalamina. Br.y PRIMARIOS: son los más abundantes. I]. y los electrones que se comparten están más cerca del O que del H (O-. no están en todos los sv [Al. llamados puentes de hidrógeno. lípidos. .

Todas las reacciones químicas del organismo (METABOLISMO). Fe+++ . y se utiliza como medio de transporte. f. Tiene elevado calor de vaporización. y IONIZA las sustancias disueltas en ella (polares) Tiene un elevado calor específico(cantidad de calor que hay que suministrar a la sustancia para elevar su Tª. y y y y LAS FUNCIONES DEL AGUA y y y y Actuar como esqueleto hidrostático [líquido amniótico] El agua nos e congela casi nunca. En los sv se hallan de 2 formas. tienen lugar en disolución acuosa. CATIONES (+) Na+.éstos enlaces dificultan el libro movimiento de las moléculas de agua. Son enlaces débiles. de forma que. mediante la sudoración. y 5. K+. por tanto. El agua es un líquido incompresible. disociadas en Iones. El agua es el disolvente universal de las sustancias polares. la densidad del hielo es inferior a la del agua líquida. Mg++. Se hallan precipitadas. Función termorreguladora. Fe++. Estructural Disueltas en H2O. sales minerales. Ca++. establecidos entre el H electropositivo y cualquier grupo electronegativo. el hábitat acuático permanece líquido. PUENTE DE HIDRÓGENO. Además ayuda a bajar la Tª corporal. en forma de sales (CaCo3. El agua es la única sustancia que al disminuir la Tª.concha molusca. que por tanto deja de ser un gas y se comporta como un líquido. su volumen aumenta.

nitratos-. cada disolución tampón consta de una pareja de componentes. porque la mayor parte de las membranas biológicas. I DIFUSIÓN. pH =7 neutra) El organismo necesita trabajar dentro de unos límites del pH. cuando la 1ª tiene una concentración inferior a la 2ª.ALCALINIDAD (pH). hay una escala logarítmica. La osmosis es muy importante en los sv. Cuando las 2 disoluciones tienen la misma concentración. fosfatos.´ Para mantener el pH dentro de los límites del pH fisiológico. a través de una membrana semipermeable. hay unas sustancias llamadas DISOLUCIONES TAMPÓN. II ÓSMOSIS. carbonatos. llamada ³escala del pH´ (pH>7 alcalina. hasta alcanzar el equilibrio osmótico (disoluciones isotónicas). hiper+] III ACIDEZ .ANIONES (-) Cl-. Una disolución es hipotónica con respecto a otra que será hipertónica. Una disolución es básica cuando es capaz de captar protones. sulfatosPROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES.. reparto equitativo de las moléculas de soluto entre los de disolvente.[hipo-. glúcidos (=hidratos de carbono)(=carbohidratos) CARACTERÍSTICAS GENERALES y y y y y Compuesto formado por C. pH<7 ácida. son homogéneas. hacia otra hipertónica. H y O Generalmente posee sabor dulce Suelen ser sustancias energéticas Compuestos polares Solubles en agua . ³pH fisiológico. desde una disolución hipotónica. Una disolución es ácida cuando es capaz de ceder protones. El paso de disolvente. son semi impermeables. componente levemente ácido componente levemente básico (=alcalino) ‡ pH > pH fisiológico ALCALOSIS actúa el componente levemente ácido alcalosis compensada ‡ pH < pH fisiológico ACIDOSIS actúa el componente levemente básico acidosis compensada 6. Para medir el grado de acidez-alcalinidad. son isotónicas.

‡ Hay monosacáridos de 3 C. que se llama carbono carbonilo. ‡ 2 compuestos son isómeros cuando tienen la misma fórmula empírica pero distinta fórmula desarrollada. se llaman pentosas (aldopentosas. En cada C tiene un OH excepto en uno.6. se llaman triosas (aldotriosas. ¿Polihidroxicetonas? Muchos OH más grupo cetona. cetotriosas) Hay monosacáridos de 5 C. y ahí hay un grupo aldehído. TRIOSAS ‡ALDOTRIOSAS ‡CETOTRIOSAS GLICERALDEHIDO DIHIDROXIACETONA C3H6O3 C3H6O3 Decimos que un C es asimétrico cuando está unido a 4 sustituyentes distintos. cetopentosas) Hay monosacáridos de 6 C. se llaman hexosas (aldohexosas.1 monosacáridos Son glúcidos no hidrolizables [(HIDRÓLISIS: rotura química de una molécula en otras más pequeñas por la acción del agua)] Químicamente se nombran ³Polihidroxialdehidos´ (=aldosas) ó Polihidroxicetonas (=cetosas) ¿Polihidroxialdehidos? Muchos OH más grupo aldehído. cetohexosas) Las osas (aldosas y cetosas) del mismo número de átomos de C son compuestos isómeros. y ahí hay un grupo cetona. . En cada C tiene un OH excepto en uno. que se llama carbono carbonilo.

Y se llama D-2-DESOXIRIBOSA[(*)] HEXOSAS ‡ALDOHEXOSAS GALACTOSA GLUCOSA MANOSA ‡CETOHEXOSAS FRUCTOSA 6. . concretamente por 2 monosacáridos unidos entre sí a través de un enlace O-glucosídico con desprendimiento de una molécula de H2O. MIRAR LOS EJEMPLOS DE DISACÁRIDOS EN EL CUADERNO 6. La D-RIBULOSA interviene en la fotosíntesis captando CO2 atmosférico. PENTOSAS ‡ALDOPENTOSAS ‡CETOPENTOSAS RIBOSA RIBULOSA La D-RIBOSA es un componente del ARN. ‡ De forma D: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico.2 disacáridos Son glúcidos hidrolizables.Siempre que un compuesto tenga al menos un C asimétrico. formados sólo por monosacáridos. a la izquierda.3 polisacáridos Glúcidos hidrolizables (ósidos). formado por monosacáridos (HOLÓSIDOS). más alejado del principio a la derecha ‡ De forma L: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico más alejado del principio. aparece un tipo especial de isomería llamada ESTEROISOMERIA. en concreto por muchos a través de enlaces O-glucosídicos. no es una aldopentosa y una cetopentosa que es un dexiazúcar. con dos isómeros. Hay un compuesto derivado de la D-RIBOSA.

Es producido en la fotosíntesis. = estructural. ‡ GLUCOLÍPIDOS son los que tienen como aglucón un lípido (glúcido + lípido) ‡ GLUCOPROTEINAS como aglucón una proteína 7. en los cloroplastos.4 heteróxidos Glúcidos hidrolizables formados por monosacáridos y otras sustancias (AGLUCÓN). tiene función energética. Todo polisacárido polimerizado en forma tiene una función energética. y está en todos los sv. química y funcional Compuestos apolares (insolubles en agua pero solubles en disoluciones apolares . forma parte de todas las paredes celulares de todas las células vegetales. Quitina es un polímero de -N-acetil glucosamina. H. Únicamente la poseen algunos protozoos. EJEMPLOS: Almidón polímero de -D-glucosa. forma parte de la pared celular de hongos. Representa una reserva de glucosa. = energética. es de origen exclusivamente vegetal. Son estructurales. dan soporte. Dependiendo de la naturaleza del aglucón hay diversos tipos de heteróxidos.TIPOS: ‡ Polimetizado (repetidos sucesivamente) en forma Son fáciles de hidrolizar ya que los sv poseemos enzimas para romper los enlaces O. La enzima que hidroliza la celulosa se llama CELULASA y es muy rara en los sv. es fabricado en los músculos ye n el hígado. son difíciles de hidrolizar porque normalmente no poseemos enzimas para degradar esos enlaces. = estructura. Y sobretodo forma el exoesqueleto de artrópodos (invertebrados con patas articuladas) [cangrejo] 6. es el compuesto nitrogenado más abundante en la naturaleza. y O HETEROGENEIDAD. Celulosa polímero de -D-glucosa. al ser . ‡ Polimetizados en forma . Su origen es exclusivamente animal.lípidos y Características generales o o o Formado por C.glucosídicos. Glucógeno polímero de -D-glucosa. La enzima que hidroliza el almidón se llama AMILASA.

1 ácidos grasos Son ácidos orgánicos (grupo carboxilo -COOH) de número par de átomos de carbono y de cadena larga (a partir de 8C) y DOS TIPOS o o Saturados = sin dobles enlaces. SATURADAS aquellas que poseen ac. Grasos saturados. Son líquidos a tª ambiente. Actúan como aislantes térmicos. Son apolares. eleva los niveles de colesterol. Se llaman genéricamente aceites y proceden generalmente de vegetales y de animales POIQUILOTERMOS.INSATURADAS aquellas que poseen ac. Se llaman genéricamente mantecas (=sebos) y suelen proceder de animales HOMEOTERMOS. Son sólidas a tª ambiente. ¿PARA QUE SIRVEN LAS GRASAS? y y y y Son sustancias de reserva energética. Producen jabones cuando reaccionan con los hidróxidos (SAPONIFICACIÓN) . Son líquidos a tª ambiente 7. actúan como impermeables. originados al ³ESTERIFICAR´ 3 ácidos grasos con glicerol [[glicerol = propanotriol]] [(ESTERIFICAR unir mediante puentes de oxígenos o enlaces éster)] Hay dos tipos de grasa. Su ingestión excesiva.2 Grasas (=acilglicéridos) Lípidos saponificables (producen jabones) sencillos. Grasos insaturados. . Son sólidos a tª ambiente Insaturados = al menos 1 doble enlace.7.

. son componentes del sistema nervioso. formados por un alcohol (que puede ser glicerol) uno o dos ac.3 CERAS (=CÉRIDOS) Lípidos saponificables. ‡ Sólidas a tª ambiente.7. sencillos. complejos.4 fosfolípidos Lípidos saponificables.Propiedades de las ceras: ‡ Son fuertemente APOLARES . originados por un ácidos graso esterificado con un monoalcohol de cadena larga (>8C) . ‡ Son moléculas de gran tamaño. monosacárido 7.5 glucolípidos Lípidos saponificables. ‡ Se utilizan como sustancias defensivas. formados por 1 alcohol (puede ser glicerol). 7. ‡ No son energéticas. 1 ácido fosfórico y 1 alcohol nitrogenado. .6 propiedades de las moléculas anfipáticas. Grasos. Son impermeabilizantes.Funciones ‡ Una propiedad de las ceros. 2 ac. graso P ácido fosfórico Alcohol nitrogenado 7. y Los FOSFOLÍPIDOS son moléculas anfipáticas en las que coexisten porciones polares y apolares. Son componentes fundamentales del sistema nervioso. ‡ Pueden ser estructurales. Grasos y 1 glúcido (que puede ser mono o disacárido) Los glucolípidos son sustancias anfipáticas. complejos. y Glicerol ac.

* MEDIO ACUOSO INTRACELULAR + MEDIO ACUOSO EXTRACELULAR 7. no derivados de ac grasos. (MICELAfigura espacial en forma de esfera) Toda membrana celular está formada por lípidos anfipáticos. derivados del ESTERANO esterano y y y VITAMINA D favorece la calcificación ósea HORMONAS SEXUALES aquellas que tienen relación con los caracteres sexuales.8 esteroides Lípidos in saponificables. SALES BILIARES son producidas en el hígado y sirve para EMULSIONAR las grasas en el duodenos. Originados a partir de la polimerización (repetición sucesiva) del isopreno (2 metil 1. Grasos. 7.7 TERPENOS Lípidos in saponificables (no jabones). Son todos de origen vegetal. o El EXTERNO sería el extracelular Por lo cuál se originan o El INTERNO sería el intracelular las membranas celulares. es decir todos los lípidos anfipáticos son lípidos de membrana. uno externo y otro interno.y En disolución acuosa se orientan dé forma que se origina una MICELA .BICAPA en la cuál las porciones apolares(hidrofóbicas) quedan hacía el interior de la bicapa y las polares (hidrofílicas) hacía el exterior. La existencia de la micela . . no derivados de ac.3 butadieno) Es APOLAR porque no tiene OH sueltos.bicapa origina 2 medios acuosos.

³ATEROMA´. derivados de un ácido graso de 20 C (ICO = 20 C). los más comunes se llaman PROSTAGLANDINAS. 8. 8. se deposita en las arterias ³ ´ -VLDL// produciendo una placa sólida. O y N. proteínas Compuestos orgánicos formados por C. Colesterol -HDL ´colesterol bueno´(envía el colesterol al hígado para su eliminación) Colesterol -LDL malo. El colesterol en la sangre se asocia con proteínas formando LIPOPROTEÍNAS. que provoca dificultades circulatorias formando aterosclerosis. En las proteínas hay un total de 20 aminoácidos (aminoácidos proteicos) EJEMPLOS: Si R=. variando el grupo R. la ingestión excesiva de grasas saturadas eleva los niveles ³de colesterol malo´ 7. y y y y Reducen la presión arterial Favorecen la secreción de mucus gástrico Provocan reacciones inflamativas y dolorosas Eleva la tª corporal (fiebre) Su síntesis se ve inhibida por el ácido acetilsalicílico. Son polares. se obtienen distintos aminoácidos (aa). S y metales. Pueden tener P.y COLESTEROL imprescindible para dar consistencia a las membranas celulares. los efectos de estos icosanoides son muy variables. .9 icosanoides Lípidos in saponificables.. Hay muchos icosanoides. H. Son macromoléculas formadas por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas aminoácidos..1 aminoácidos Compuestos orgánicos que poseen: grupo carboxilo (-COOH)(ácido) grupo amino (-NH2) Fórmula general: H NH2 C COOH R cualquier cadena carbonada.

y Molécula lineal con dos extremos o o y y C-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo ácido libre. 4. Molécula específica [(cada especie tiene sus propias proteinas distintas de las de otras)(incluso dentro de una misma especie cada individuo tiene proteínas distintas de las de cualquier otro)] Si un individuo recibe directamente proteinas procedentes de otro.. Se estabiliza con enlaces no covalentes. TERCIARIA Plegamiento espacial de la estructura secundaria. Se estabiliza mediante enlaces no covalentes (³débiles´) .] N-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo amino libre] Molécula secuenciada (=ordenada( que se nombra siempre empezando por el N-terminal. se forma una POLIPÉPTIDO. Disueltos en agua están ionizados.H CH3 CH2OH GLICINA ALANINA SERINA Los aminoácidos son POLARES. no las reconoce como propias y elabora una reacción de rechazo. EPTÍDICO (enlace AMIDA) establecido entre el grupo ácido de un aminoácido y el amino del siguiente con desprendimiento de una molécula de agua. tetrapéptido. muchos.. tripéptido. 2. Si se unen dos aminoácidos se forma un DIPÉPTIDO. . E. Excepcionalmente los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos y tienen las mismas proteínas. 8. Tiene una serie de propiedades. SECUNDARIA Plegamiento Espacial REGULAR de la estructura primaria.2 estructura de las proteínas PRIMARIA Secuenciación lineal de aminoácidos (aa).hélice -lámina (=lámina plegada) E. El grupo ácido cede un protón que capta el grupo amino H NH3+ C COOR y ¿Cómo se unen los aminoácidos entre sí? Se unen mediante un enlace P.

GLOBULAR. Una proteína desnaturalizada es una proteína infuncional. E. químicamente inactivas e insolubles en agua (ESTRUCTURAL) Llamamos DESNATURALIZACIÓN a la desestabilización (=ROTURA) de la estructura secundaria y de la estructura terciaria. De forma alargada. fosfoproteinas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido fosfórico cromo proteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un pigmento Según su función. Son químicamente activas y solubles en agua. CUATERNARIA Sólo la poseen aquellas proteínas formadas por más de una cadena y consiste en la disposición espacial de cada una de esas cadenas. 8. prostético (otras sustancias) GLUCOPROTEINAS heteroproteínas cuyo grupo prostático es un glúcido Lipoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un lípido Nucleoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido nucleico.3 clasificación de las proteínas Según su composición química Proteínas formadas sólo por AMINOÁCIDOS [=HOLOPROTEÍNAS] GLOBULARES FIBROSAS Por aminoácidos y ³algo más´[=HETEROPROTEÍNAS] Grupo proteico (aa) G. Queratina fibroina (consistencia en la seda) osteína (tejido óseo) CONTRÁCTILES: Aquellas que realizan un trabajo mecánico. Por ejemplo: calor y ciertas sustancias químicas. Actina y Miosina DEFENSIVAS: Aquellas que protegen a un sv . ESTRUCTURALES: Aquellas que dan soporte. FIBROSA.

) Son compuestos esenciales para los animales (esencial = imprescindible y no lo pueden fabricar). y en animales. en contacto con una herida se transforma en fibrina (sólida) que contribuye a formar un coágulo. utilizando el mecanismo de la inmunidad. Son lábiles (=se estropean con facilidad. Un anticuerpo es una proteína. o o Proteicas (insulina) Esteroides (sexuales) Hay hormonas en vegetales [FITOHORMONAS]. Han de ser ingeridas en la dieta procedentes de alimentos (de origen vegetal y microbiana). . Insulina: hormona hipoglucemiante NUTRITIVAS: Aquellas que se utilizan como fuente de aa. y Vitaminas conjunto químicamente sencillos derivados de glúcidos o lípidos.biocatalizadores Sustancias químicas que aceleran la velocidad de las reacciones bioquímicas y y Prescindible desde el punto de vista químico Imprescindible desde el punto de vista biológico.Anticuerpos: (=GLOBULINAS) llamamos antígeno a toda sustancia extraña que el organismo no reconoce como propia. TRANSPORTADORAS Hemocianina Hemoglobina HOMEOSTÁTICAS: Aquellas que colaboran en la homeostaisa (=mantenimiento de las condiciones de equilibrio en el medio interno) Fibrinógeno (disuelta en la sangre. Varios tipos y y Oligoelementos Hormonas sustancias producidas por las células endocrinas que actúan a través del sistema circulatorio. 9. se deterioran con el calor y con la oxidación. TÓXICAS Toxina botulínica (proteína mortal) [lata abollada hacía afuera] HORMONALES CATALÍTICAS: (catálisis. tanto invertebrados como en vertebrados. Químicamente 2 tipos. aceleración de las reacciones químicas) ENZIMAS. que el organismo fabrica de forma específica frente a un determinado antígeno.

porque la enzima se une de forma específica al sustrato haciéndolo que el salto energético para pasar de A. Con enzima la velocidad es mayor. a B sea menor. no se sabe cuál es su función.S)[cuanto mayor sea la superficie de contacto E-S mayor será la actividad enzimática] PH: cada enzima tiene un pH óptimo de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. en déficit: HIPOVITAMINOSIS y produce enfermedades. Nomenclatura de la enzimas . o Factores que influyen en la acción enzimáticas    10. y ENZIMAS o o Proteínas catalíticas (definición) Estructura química: son heteroproteínas con dos partes.   Inorgánicas cofactor Orgánicas coenzimas Cofactor (inor) ENZIMA COMPLETA = aminoácidos + Coenzima (org) o ¿Cómo actúan las enzimas? A(sustrato) B (producto) // Con y sin enzima. Enzima-Sustrato(E . quitándole hidrógeno. ácidos nucleicos Superficie de contacto. Temperatura: cada enzima tiene una Tª óptima de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. algunas colaboran con las enzimas y se llaman COENZIMAS. en exceso : HIPERVITAMINOSIS. Son necesarias en pequeñas dosis. ³CADA ENZIMA SÓLO RECONOCE UN DETERMINADO SUSTRATO´ Enzima 1 S2 E2 o Sufijo -ASA Aludiendo a la acción que cataliza (HIDROLASA) Prefijo Aludiendo al sustrato al que actúa (LIPASA) Aludiendo al sustrato sobre el que actúa y a la reacción que cataliza (GLUTÁMICODESHIDROGENASA[actúa sobre el ácido glutámico.o ACCIÓN. Una parte formada por aminoácidos y otra parte formada por otra sustancias.

N y P . . se forma un puente de oxígeno y se desprende 1 H2O. fosfórico Los nucleótidos se unen entre sí de la siguiente forma.000. O. 10. T. Son macromoléculas (la ostia) formada por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas NUCLEÓTIDOS. ¿Qué estructura espacial tiene el ADN? En 1957 unos científicos con CHARGAFF observaron que todos los ADN de todos los sv tienen una característica común. Se hallan fundamentalmente en el núcleo de la célula. El C3 del primer nucleótido pierde un OH.2 ácido desoxirribonucleico (ADN) y El ADN es una molécula formada por nucleótidos que poseemos. La cantidad de [A] = [T] [(concentración de adenina o la de timina)] y hay [G]=[C]. Ver el ejemplo del cuaderno.1 los nucleótidos Es un compuesto formado por: -una pentosa -D-RIBOSA . C [Uracilo NO] El ADN humano tiene una longitud de 3. G o 1 base nitrogenada -D-2-desoxirribosa 1 molécula de ácido fosfórico Pirimidinica.000 de pares de nucleótidos. H. 10.000.un ácido fosfórico -D-2-DESOXIRRIBOSA ADENINA -Una base nitrogenada PÚRICA GUANINA TIMINA PIRIMIDÍNICA CITOSINA LIRACILO Ver cuaderno -D-Ribosa + Uracilo + Ac. o o Púrica A.Compuestos formados por: C. el ac fosforico del C5 del 2º nucleótido pierde un OH.

WATSON y CRICK establecieron el modelo de doble hélice de ADN. copia el ADN según el principio de complementariedad de las bases y es utilizado en el ribosoma. En el ADN están contenidos los caracteres hereditarios y es exclusivo de cada sv. El mensajero es fabricado en el núcleo.En 1953. en concreto a los ribosomas.´Hay diversos tipos de ARN o o ARNn (ARN nucleolar) nucleolo y se cree que sirve para fabricar ribosomas. para su posterior utilización. e inmediatamente después es destruido[ADN A T C G] o [ARN U A G C] .3 el ácido ribonucleico. Las dos cadenas son complementarias. si en una hay nucleótido de ADENINA. el ADN se desnaturaliza. Lo que hace que las bases nitrogenadas queden hacía el interior de la doble hélice y las desoxirribosas y los ácidos fosfóricos hacía el exterior. (=ARN) -Sus nucleótidos contienen: Púricas =A. Si se destruyen los puentes de hidrógeno. 10. ARNm (ARN mensajero) ³copia´ las órdenes contenidas en un fragmento de ADN y las saca al citoplasma. es decir. Ambas cadenas son antiparalelas. G 1 ácido fosforico + D-Ribosa + Base nitrogenada Pirimidinica: C. ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (citoplasma). y lo mismo con GUASINA y CITOSINA. La doble hélice se estabiliza mediante puentes de hidrógeno establecidos entre A-T(2) y G-C(3). en la complementaria hay nucleótido de TININA. La molécula de ADN está formada por una doble cadena de nucleótidos plegada espacialmente en forma de hélice. U [timina NO] -El ARN puede estar dentro y fuera del núcleo de la célula y su misión es ³interpretar y ejecutar las órdenes escritas ene l ADN. es el lugar donde se fabrican las proteínas. poseen la misma dirección pero sentidos opuestos (3'5' y 5'3').

es un componente de la lactosa.es el azúcar de todas las frutas. Metabolismo autótrofo quimiolitotrófico: La fuente de carbono también procede del CO2 pero la energía procede de reacciones químicas exotérmicas inorgánicas. Transformación de sustancias químicas externas en moléculas utilizables por la célula. Tipos de metabolismo: Metabolismo autótrofo fotosintético: La fuente de carbono procede del anhídrido carbónico (CO2) y la energía de la luz solar. Estos compuestos orgánicos almacenan gran cantidad de energía en sus enlaces. para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente y síntesis de macromoléculas a partir de compuestos sencillos con el objetivo de mantener los procesos vitales (nutrición. . según las necesidades energéticas de las células o las necesidades de síntesis de determinadas moléculas: Estos dos procesos. transformación. crecimiento. ‡GALACTOSA . Metabolismo heterótrofo: La fuente de carbono procede de moléculas orgánicas y la energía procede de la oxidación de estás moléculas orgánicas absorbidas a través de la membrana celular. Cada una de las sustancias que se producen en este conjunto de reacciones metabólicas se denominan compuestos endógenos o metabolitos. ‡GLUCOSA . que ocurren en las células. gracias ala formación de un puente de oxígeno(que sacas de la fórmula) entre el C carbonilo y el penúltimo de la cadena lineal Ciclos metabólicos Etimológicamente el origen de la palabra metabolismo procede del griego metabolé ( que significa cambio.monosacárido más abundante. es el azúcar de la sangre (la única) y el azúcar de algunas frutas. Tradicionalmente se ha separado el metabolismo en anabolismo y catabolismo. Los objetivos del metabolismo son: Obtención de energía química que es almacenada en los enlaces químicos fosfato del ATP. Normalmente los monosacáridos se hallan ciclados. catabolismo y anabolismo integran el metabolismo celular. Catabolismo de estas moléculas para obtener la energía que necesitan las células para realizar diferentes tipos de trabajo biológico. relación y reproducción) y la homeostasis. ) El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos. Construcción de materia orgánica propia a partir de la energía y de las moléculas obtenidas del medio ambiente.o ARNt (ARN transferente) está en el citoplasma y su misión es aportar aa para fabricar proteínas según las órdenes contenidas en el mensajero con las equivalencias del código genético. ‡FRUCTOSA .

está presente en todas las formas de vida actuales. en la que se oxida la glucosa produciendo dos moléculas de piruvato y dos equivalentes reducidos de NADH o NADH. además de ser indispensable el catión Mg2+ y consta de cinco reacciones bioquímicas. que al introducirse en la cadena respiratoria.6-bifosfato.6-bifosfato se escinde en dos moléculas: gliceraldheído-3-fosfato y dihidroxiacetona-fosfato. En el noveno paso. El rendimiento total de la glucólisis es de 2 ATP y 2 NADH (que dejarán los electrones H en la cadena de transporte de electrones para formar 3 ATP por cada electrón). Metabolismo basal. se obtiene una molécula de ac. Es el consumo de energía de una persona acostada y en reposo. Hasta esta parte se gastan dos moléculas de ATP. en el siguiente paso es liberado para formar una molécula de ATP (2 por cada molécula de glucosa.Dentro del metabolismo energético se distinguen distintas etapas con una secuencia de reacciones bioquímicas concretas o rutas metabólicas y que reciben un nombre específico según el compuesto que originan o la función que integran. circulación. Esta es una reacción irreversible en la que intervienen la glucosa y el ATP. pirúvico mediante una reacción en la que se forma otro ATP. El ciclo de Krebs o del ácido cítrico.). mediante esta reacción la molécula acepta a un Pi. El gliceraldheído-3-fosfato. A partir de la fructosa-6-fosfato y con gasto de otra molécula de ATP se forma la fructosa-1. La glucólisis es la única vía en los animales que produce ATP en ausencia de oxígeno. Con la molécula de ac. Es la primera parte del metabolismo energético y en las células eucariotas ocurre en el citoplasma. pirúvico. por cada molécula de glucosa se forman 2 ATP y 2 NADH La reacción global de la glucólisis es: Glucosa + 2 NAD+ + ADP + 2 Pi Partes de la glucólisis La glucólisis se divide en dos partes: En la primera parte la glucosa es fosforilada con el gasto energético de una molécula de ATP y la presencia de una enzima glucoquinasa para dar glucosa-6-fosfato. En la segunda parte de la glucólisis. etc. se puede entrar al Ciclo de Krebs (que junto con la cadena de transporte de electrones se denomina "respiración". Este mismo P. En esta fase. La dihidroxiacetona-fosfato se transforma en gliceraldheido-3-fosfato por lo que la glucólisis se multiplica por dos a partir de aquí. como por ejemplo: Glucólisis. Ciclo de Krebs. Representa el gasto energético necesario para mantener las funciones vegetativas (respiración. Fue descubierto por Sir Hans Adolf Krebs (1900-1981). la glucólisis se considera como la vía metabólica más primitiva y por lo tanto. se compone de una serie de reacciones químicas que ocurren en la vida de la célula y su metabolismo. formando acetilCoA). la fructosa-1. Fosforilación oxidativa. libera un electron que es aceptado por un NAD+ (que se transforma en NADH). que se isomeriza para formar fructosa-6-fosfato con la ayuda de la enzima fructofosfoisomerasa. La glucólisis o glicólisis o ruta de EMBDEN-MEYERHOF es la secuencia metabólica consistente en diez reacciones enzimáticas. Los organismos primitivos se originaron en un mundo cuya atmósfera carecía de 02 y por esto. mediante un paso de oxidación intermedio (en el que un grupo acetilo se une a la CoA. 2 NADH + 2 piruvato + 2 ATP + 2 H2O + 4 H+ . producirán dos moléculas de ATP. por medio de una enzima aldolasa.

Bienestar completo Los términos salud y enfermedad tienen significados más trascendentes que los que habitualmente se les asignan. Los organismos anaeróbicos usan otro mecanismo. mental y social.del cual te hemos hablado en números anteriores.incluye la pérdida.nuestra felicidad. El continuo proceso de adaptación al medio ambiente que vive nuestro organismo . Preocupación social .. y no sólo la ausencia de enfermedad o afecciones". pues de ella depende. como mentales y sociales. Esto nos recuerda que el hombre no es sólo es un ser físico.además de estar postrado en cama. enfermedad . alteración o desorden de las óptimas condiciones tanto físicas. Icarito te enseñará algo más sobre este tema y su concepto contrario: enfermedad. Ven con nosotros en este saludable recorrido. El balance final es: Acetil-CoA + 3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + H2O --> 2 CO2 + 3 NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + CoA Salud y enfermedad Salud es una condición que todos tratamos de alcanzar y mantener.en gran medida. otro proceso de fermentación independiente al oxígeno. Es parte del desarrollo del metabolismo en los organismos aeróbicos (utilizando oxígeno como parte de la respiración celular). Por lo tanto. Ello se refleja en la definición que ha hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) de salud: "un estado de completo bienestar físico. como es la glucólisis. sino también un ser psíquico y social. En esta oportunidad.Dicho ciclo se produce dentro de la mitocondria en las eucariotas y en el citoplasma en las procariotas. Su finalidad es oxidar el acetil-CoA (acetil coenzima A) que se obtiene de la degradación de hidrato de carbono. ácidos grasos y aminoácidos a dos moléculas de CO2.está precisamente destinado a lograr un adecuado estado de salud. El ciclo de Krebs es una ruta anfibólica.. catabólica y anabólica a la vez.

ya sea en calidad o en cantidad. Roberto Koch. que te detallamos a continuación: Enfermedades nutricionales: se producen cuando la alimentación es inadecuada. o el estrés y la angustia imperan en la vida de las personas Clasificación de las enfermedades El hombre ha luchado constantemente contra la enfermedad. Joseph Lister. más fuentes de riqueza y. El biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) destaca brillante porque fue el primero en formular una hipótesis sobre la existencia de los microbios. la definición de la OMS nos hace mirar la salud desde una perspectiva más amplia que simple la ausencia de afecciones o enfermedades. mayor es la aptitud para el trabajo. Enfermedades infectocontagiosas: causadas por microbios patógenos. o el modo de vida está marcado por la adicción a los tóxicos. Sida y tuberculosis. la salud es una preocupación de toda la sociedad por prevenir y combatir las enfermedades.Un organismo sano permite al hombre realizar normalmente sus actividades. Así. por consiguiente. hay poca agua potable. Ejemplo: arterioesclerosis. Por ello. y demostrar su validez. Por ejemplo la desnutrición y la obesidad. así como también los remedios y las vacunas para combatirlas. Los cientificos han clasificado las dolencias de acuerdo a distintos tipos. Por ejemplo cólera. Hay más producción. no existe una convivencia armoniosa.la vivienda es mala. podemos decir que tampoco se alcanza un adecuado estado de salud cuando . Mientras mejor es el estado de salud de una comunidad. ilustres científicos consagraron su vida a esta tarea.por ejemplo. Eduardo Jenner. Louis Pasteur. Por ello es considerado uno de los más grandes investigadores de la ciencia moderna. . más bienestar general. Enfermedades degenerativas: originadas por la degeneración o desgaste de un órgano. buscando la prolongación de la vida y defendiendo la salud. En este contexto. Entre ellos. Distintos tipos Día a día se descubren nuevas enfermedades y sus causas. En la segunda mitad del siglo XIX. escasean los alimentos.

no todos los parásitos son patógenos. Agentes patógenos De los distintos tipos de enfermedades que te presentamos. Por ejemplo. aunque estén presentes en un organismo no aparecen síntomas de enfermedad. y no todos los patógenos son parásitos. pese a que gran parte de las enfermedades infecciosas están relacionadas con la presencia de parásitos. revisaremos algunos de los agentes patógenos más conocidos en la actualidad. por lo tanto. Los virus no presentan una estructura celular. bocio y enanismo. Enfermedades traumáticas: originadas por golpes o accidentes. ocasionando el fenómeno de la alergia. Por ejemplo. esquizofrenia y neurosis. Algunos de ellos no causan daño. En las siguientes páginas. por herencia de los padres. Los Virus Una de las mejores maneras de aprender qué son los virus es analizando las caraterísticas que los diferencian de otros agentes patógenos. la hemofilia. Se puede decir que los virus son parásitos obligados: viven sólo cuando invaden células vivas. llamados así pues generan estos males. fracturas y esguinces. Además. Por ejemplo. Por ejemplo. Cuando los virus se reproducen. Por ejemplo: asma y edema. no se mueven por sí solos y no pueden desarrollar actividades vitales en forma independiente. Enfermedades profesionales: son aquellas que se desarrollan como resultado del ejercicio de una determinada actividad o profesión. y pueden ser cultivados sólo en tejidos vivos. La mayoría de los agentes patógenos son parásitos (viven a expensas de otro). queremos que conozcas algo más de aquellas de tipo infectocontagioso. Los agentes que producen las enfermedades infectocontagiosas o transmisibles. por la influencia que ellas han ejercido en el quehacer humano. lo hacen dentro de las células vivas a las cuales infectan.Enfermedades funcionales: caracterizadas por el anormal funcionamiento de algún o algunos órganos del cuerpo. por lo tanto. Esta puede ser de naturaleza respiratoria. cutánea o digestiva. Enfermedades mentales: son perturbaciones en la conducta de la persona y. alteran su equilibrio psicológico. se presentan como una gran variedad de microorganismos o gérmenes patógenos. Enfermedades alérgicas: se deben a la acción conjunta de un factor interno y otro factor externo. . Enfermedades hereditarias: causadas por factores que residen dentro del propio organismo. Por ejemplo: las lesiones pulmonares de los mineros y los problemas auditivos de los radioperadores.

Los virus tienen un tamaño pequeñísimo. Las bacterias Corrientemente la palabra bacteria se asocia a enfermedad. Por ejemplo. no todas las bacterias son patógenas. y las llamadas saprófitas. De la materia inerte: son capaces de cristalizar. Las bacterias son organismos microscópicos unicelulares. Ello se debe a que los virus presentan características tanto de la materia viva como de la materia inerte. Cuando se les extrae de la materia que parasitan. Alargadas o bacilos. Algunas enfermedades humanas producidas por los virus son: gripe. Algunos biólogos consideran a los virus como una etapa de transición entre lo vivo y lo no vivo. sida y viruela. Para existir requieren células vivas. . permite digerir la celulosa de algunos alimentos. sarampión. realizan la putrefacción de las materias orgánicas. Muchas de ellas son útiles para actividades como la agricultura y en el propio organismo humano. pueden permenecer así definitivamente. sin embargo las bacterias patógenas constituyen una minoría del total. la flora bacteriana del intestino. que se encuentran en cualquier parte en la cual pueda existir vida y -la mayoría de las veces. las bacterias pueden ser clasificadas en: Esféricas o cocos. El diámetro de aquellos que son responsables de las enfermedades humanas varía entre las 15 y 300 millonésimas de milímetro. poliomelitis. pero si entran de nuevo a una célula viva. Espiriladas o espirilos.en gran número. Atendiendo a su forma. Para el hombre. ¿Son los virus seres vivos? Esta es una interrogante que muchos científicos se han planteado. paperas. rubéola. vuelven a reproducirse. De la materia viva: los virus se reproducen. y por eso son necesariamente parásitos.

en término medio. Otras enfermedades humanas producidas por estos microorganismos son el tifus exantemático transmitido por los piojos-.trasmitido por ratas y pulgas-. pero sólo pueden crecer y reproducirse en células vivas (como los virus). la fiebre maculosatrasmitida por las garrapatas-. que exista la temperatura adecuada . el tifus murino. en el lapso de 24 horas. y que exista humedad y oscuridad. por lo que no pueden sintetizar sus nutrientes. Así. existen otros gérmenes patógenos que queremos que conozcas. Por lo mismo son patógenas. Poseen características de estos dos grupos. Rickett. causando la enfermedad por la producción de una sustancia tóxica llamada toxina. responsables de molestas afecciones al organismo humano. una vez cada 30 minutos. Rickettsias Se trata de un pequeño grupo de microorganismos causantes de algunas enfermedades infecciosas. Lo hace limitando las sustancias que las nutren y mediante la producción -por parte de las mismas bacterias.de excreciones que disminuyen su posterior desarrollo.transmitida por ácaros-. Ellos son las rickettsias. Son unicelulares. del cual es responsable la rickettsia provazeki. las bacterias podrían llegar en un organismo a la fabulosa cantidad de 75 billones de descendientes. los hongos y los protozoos. que haya oxígeno. quien murió afectado de tifus petequial. ya que -de lo contrario.La razón por la cual muchas bacterias son parásitas es que ellas carecen de clorofila. y se reproducen por fisión (igual que las bacterias). Las rickettsias son de menor tamaño que las bacterias y más grandes que los virus. Su nombre proviene del apellido del bacteriólogo estadounidense Howard T. Hongos .idealmente 37 grados Celsius-.el mundo estaría lleno de bacterias. y la viruela rickettsial . Las condiciones indispensables para que las bacterias puedan reproducirse son: que tengan alimento. De este modo. Conozcamos otros gérmenes Además de los virus y las bacterias. La naturaleza lucha fuertemente contra este avasallador avance. la bipartición de ellas se produce.

Esto nos lleva a distinguir los tres eslabones fundamentales de la cadena infecciosa: fuente infecciosa.Son microorganismos celulares vegetales. en los casos de la rabia y la peste bubónica podemos identificar como fuentes infecciosas al perro y la rata. Por ejemplo. respectivamente. cilios o flagelos. medio de propagación y hombre sano. movilizándose por medio de pseudópodos. Muchas de las llamadas enfermedades tropicales son producidas por los protozoos. entre ellas la sífilis. sin clorofila. Las afecciones producidas por las especies patógenas que existen en este grupo de microorganismos se llaman micosis. que no podría hacerse una caracterización de ellos. Generalmente viven sobre sustancias en descomposición. Puede ser un hombre o un animal. . Por ejemplo. el pie de atleta y la tiña. b) Medios de propagación: es el o los agentes que hacen posible el traslado de los microbios desde la fuente infecciosa hasta el hombre sano. Las formas de los protozoos son tan variadas. La cadena infecciosa: tres eslabones fundamentales Para todos los microbios patógenos es esencial la existencia de un medio de propagación desde la fuente infecciosa hasta el individuo. y la enfermedad de Chagas -transmitida por la vinchuca. la denominada enfermedad del sueño -transmitida por la mosca tse tse-. a) Fuente infecciosa: es aquella de donde provienen los microbios. Protozoos Son animales unicelulares y su tamaño varía entre dos y veinte micrones. como la penicilina. Por ejemplo la malaria -transmitida por el mosquito Anopheles-. Esto los convierte en heterótrofos. Ejercen su acción patógena sobre animales superiores y en el hombre. Algunos microbios patógenos se transmiten por contacto directo.En el hombre dañan de preferencia la piel. por ejemplo. la gonorrea y el Sida. los hongos sintetizan sustancias de gran utilidad. al cual llegan por determinadas "puertas de entrada". Y en el de la tuberculosis. el aire. el hombre mismo. como ocurre con las enfermedades de transmisión sexual. En algunos casos. lo que quiere decir que no sintetizan su alimento y dependen de otros seres para sobrevivir.

vasos sanguíneos. Su espesor varía entre dos y cinco milímetros. se originan de esta forma. Etapas de una enfermedad Uno de los aspectos fundamentales de las enfermedades infectocontagiosas es su carácter evolutivo. y está compuesta por dos capas fundamentales: la epidermis o externa y la dermis o interna. vasos linfáticos. las mucosas están provistas de . el mal evoluciona desde una fase de incubación a otra de invasión y localización. hasta llegar a una fase final. Aparecen los síntomas propios de la enfermedad.El alimento y el agua son dos de las vías más importantes de propagación de gérmenes. La epidermis mide aproximadamente 1 milímetro. glándulas sudoríparas. Defensas orgánicas: el organismo da la pelea El organismo humano tiene tres barreras básicas para combatir las enfermedades infectocontagiosas: la piel y las mucosas (externas e internas). En esta etapa son necesarios una adecuada alimentación y bastante reposo. Analicemos las etapas de una enfermedad cuando ésta se supera. La dermis posee -entre otras estructuras. glándulas sebáceas y bulbos pilosos (raíces de los pelos). Período de convalecencia: el organismo se recupera lentamente. la sangre y los órganos linfáticos. Esta puede ser el restablecimiento de la salud o la muerte del paciente. que forman una barrera para impedir la penetración de los microbios. Es decir. el cólera. En las vías respiratorias. Las mucosas son membranas que tapizan las cavidades externas de nuestro organismo. Secretan una sustancia viscosa llamada mucus. Período de desarrollo: hay una lucha entre el microbio patógeno y el organismo. Sus células externas están muertas y constituyen una serie de laminillas superpuestas. La piel es el revestimiento externo del organismo. la diarrea y la hepatitis. incluyendo sus salientes y entrantes. Período de incubación: comprende desde la entrada de los gérmenes al organismo hasta la aparición de los primeros síntomas. En esta etapa se multiplican los microbios en el interior del cuerpo. Males como la fiebre tifoidea. c) Hombre sano: organismo sin problema que es invadido por los microbios patógenos.

las bacterias son atacadas por los glóbulos blancos. ‡ Psicología Psicología del griego psique ( ): alma y logos ( ): tratado. retenidas y fagocitadas. Los órganos linfáticos están diseminados por todo el cuerpo. a) Inmunidad activa: surge cuando el organismo crea anticuerpos como consecuencia de alguna enfermedad o por vacunación. Los procesos subjetivos de los individuos. Se produce por los anticuerpos que la madre transfiere al hijo. La sangre está constituída por dos partes: una líquida y otra figurada. durante el embarazo. Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial. que son la fagocitosis y la reacción antígeno-anticuerpo. La inmunidad puede ser definida como la capacidad que tiene el organismo para resistirse a la infección por microorganismos patógenos. En los ganglios linfáticos. y por ellos circula la linfa. ciencia. b) Inmunidad pasiva: se produce cuando los anticuerpos son suministrados al organismo por medio de sueros. sin embargo. en gripes o inflamaciones en las vías respiratorias. porque después de un tiempo el cuerpo elimina dichos anticuerpos. Inmunidad adquirida: puede dividirse en activa y en pasiva. a través de la placenta. Dichas sustancias y partículas sirven de vehículo a agentes patógenos.cilios vibrátiles. Estos se mueven para rechazar y empujar hacia el exterior sustancias y partículas ajenas a nuestro organismo. La cantidad de mucus secretado aumenta en los estados infecciosos o en las inflamaciones como por ejemplo. Pueden distinguirse dos tipos de inmunidad: Inmunidad natural: es aquella con la cual el individuo nace. Esta inmunidad es temporal. Si la infección es muy grande. . Para cumplir con su labor defensiva. Literalmente significaría ciencia del alma. los ganglios se inflaman y duelen. Si las bacterias llegan a penetrar en ellos son detenidas por los filtros que constituyen los ganglios linfáticos. También se llama inmunidad innata. cuenta con dos mecanismos. contemporáneamente se le conceptualiza como el miestudio de: El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente.

mediante la experimentación clásica. llegando algunas escuelas a criticar lo limitante que puede llegar a ser el método científico cuando se utiliza como forma única de estudiar los fenómenos psicológicos (un caso típico al respecto es el de la psicología humanista) Desde otra perspectiva. en la medida en que su objeto de estudio es el comportamiento individual y el de grupos pequeños en interrelación. resultan más difíciles de abarcar. tanto como un tema de estudio en sí mismo (ver cognición animal. y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. Psicología Premoderna . han existido tradicionalmente dos opciones de investigación: La psicología entendida como ciencia básica o experimental. los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica. y que utilíza un método científico de tipo cuantitativo. desde una perspectiva más amplia. tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la humanidad. etología). muchas veces los psicólogos o profesionales del área han considerado útiles desarrollos teóricos y prácticos que escapan al conocimiento de tipo científico. es habitual el estudio del comportamiento de animales. No obstante. a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas. Historia de la Psicología Cronología 1879 estructuralismo (Willhelm Wundt) Primer laboratorio de psicología Si bien la Psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la fisiología a fines del Siglo XIX. sobre todo en ámbitos clínicos. como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparativa). a través de la contrastación de hipótesis. progresivamente y en la medida que la comprensión del funcionamiento del cerebro y la mente han avanzado. la Psicología difiere de la sociología.En cuanto a la metodología utilizada. En cuanto a lo social. más que de grupos medianos o grandes colectividades de individuos (culturas o sociedades). punto que a menudo resulta controversial. en el intento de comprender la complejidad de los seres humanos. enmarcada en la tradición positivista. la antropología. A pesar de la diversificación de métodos por los cuales la Psicología ha intentado validarse como disciplina científica. El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado. la Psicología constituye un campo de estudios intermedio entre "lo biológico" y "lo social". con variables cuantificables en contextos experimentales. que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que. la economía y las ciencias políticas. Dentro de los caminos científicos. aunque la Psicología no implica sino el estudio fenomenológico del sistema nervioso. la utilización de metodologías cualitativas de investigación. En cuanto a lo biológico. la Psicología ha discurrido tanto por caminos científicos como no-científicos. La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos.

desde el nacimiento. contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía. destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico. pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lo relacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. y el funcionalismo del médico y filósofo William James. que intentaban dar cuenta de la naturaleza de la psique. XIX y comienzos del s. En 1920. desde su introducción. John Watson publicó el ensayo que definiría la escuela que se conocería como conductismo. y el primer laboratorio científico de Psicología. Estas interrogantes.En el Papiro Ebers (aprox. No fue sino hasta el siglo XVI que hubo planteamientos pre-científicos al respecto. que es lo que hoy se entiende como psicología científica. Asímismo. XX Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia. Aquí puede situarse las referencias de Thomas Willis a la psicología en "La doctrina del Alma". contaba con ciertas conocimientos y habilidades. René Descartes. que consistía en la descripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante la estimulación ([[visiónen Psicología y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: el estructuralismo de Wundt y Titchener. Las Escuelas de fines del s. Este profesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en aquella ciudad el primer Instituto de Psicología en el mundo. por ejemplo. o si esto lo adquiría con la experiencia. 1550 AC) es posible encontrar una breve descripción de la depresión clínica. los cuestionamientos se relacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de la conciencia. con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendrían del mundo. alma o espíritu). y para entonces el neurólogo Sigmund Freud ya había avanzado en la concepción de . de lo cual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastación con la información sensorial. A pesar de estos aportes. hecho que históricamente es asociado al alemán Willhelm Wundt (1832-1920). y los contenidos adquiridos. Thomas Hobbes y John Locke. como filósofo racionalista. afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina mecánica perfecta. A pesar del origen griego de la palabra "psicología". en el año 1879. y su tratado de anatomía de 1672 "De Anima Brutorum" ("Dos discursos acerca del alma de los brutos"). Aunque el texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejar demonios y otras supersticiones. distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única. de la tradición empírica inglesa. Se considera que este hecho marca la fundación de la Psicología como ciencia formal. Por otra parte. y el segundo en los actos y funciones de la mente. Fue el siglo XIX el escenario en que aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano. le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano. en la cultura helénica sólo existen referencias a la psique (esto es. mediante el método de la introspección rigurosa. en el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología. como una fuente de preocupación de los filósofos postsocráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientos acerca de si el hombre. sus aptitudes. también es evidencia de una larga tradición de práctica empírica y observación de este tipo de problemáticas.

El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la infomación. estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva. entienden y actúan en el . Condicionamiento clásico. Sensibilización. Psicología Evolutiva o del Desarrollo Centrada en el desarrollo del ser humano a través de las distintas etapas de la vida. que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación. Anna Freud. el psicoanálisis. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. y la manera en que se recupera para ser usada. Erik Erikson y Erich Fromm. cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital. al menos en su definición. Dichas escuelas siguieron desarrollándose. qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies. se puede describir lo siguiente: Atención: Es comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. Funciones psicológicas Tradicionalmente. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo: Habituación. la Psicología del desarrollo busca comprender la manera en que las personas perciben. Melanie Klein. cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad.su propia escuela. para luego poder utilizar. En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje. cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos. qué relación existe entre lenguaje y pensamiento. Pensamiento: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. Skinner y la segunda a través del trabajo de autores como Carl Gustav Jung. y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. la primera con el trabajo de B. en que se almacena. Psicología del Aprendizaje La Psicología del aprendizaje se ocupa de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). en este caso el ser humano. Pero. retiene información.F. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Condicionamiento operante. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. Memoria: Es el proceso por el cual un sistema. cómo se logra determinar las relaciones entre los elementos percibidos. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia.

Estas tareas a menudo semejan juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños. apertura y conciencia. la personalidad se entiende como un conjunto de rasgos relativamente permanentes y estables en el tiempo. aunque algunos enfoques modernos consideran una aproximación más bien ecléctica. la escuela de la Gestalt (dentro de la que destaca el desarrollo de Rudolph Arnheim). intelectual o cognitivo. sexual. extroversión. a no ser que trabajen en conjunto con psiquiatras. A partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona. Psicología del Arte Campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico. en donde las problemáticas clínicas se formulan en términos de hipótesis a ser comprobadas. Aportes como los de Gustav Fechner. la pubertad. Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas experimentales prediseñadas. lo cual se conoce como neuropsicología clínica. especialmente en medicina. Hoy en día. En el último tiempo. los psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras etapas vitales. Los psicólogos clínicos trabajan principalmente con un modelo de práctica científico.. moral. y temas relacionados con la salud mental o conductual. social. incluyendo una diversidad de técnicas terapéuticas. a través de la información recopilada de los encuentros con el paciente/cliente. la psicología clínica está asociada a la consejería y a la psicoterapia. los psicólogos clínicos no prescriben psicofármacos. Psicología: Ciencias Aplicadas La Psicología Clínica es la aplicación de la psicología en la comprensión. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico. al mismo tiempo que útiles desde un punto de vista científico. Además del estudio del comportamiento de niños. y particularmente en Estados Unidos. sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales.. emocional. la cual implica por lo general entrenamientos adicionales de las funciones cerebrales comprometidas. agradabilidad. que caracterizan el comportamiento de un individuo. Tradicionalmente. Sigmund Freud. tratamiento y asesoría de la psicopatología. Psicología de la Personalidad Durante todo el siglo XX los psicólogos se preocuparon por extender las concepciones ya existentes. se ha producido una separación cada vez mayor entre los psicólogos que realizan investigaciones académicas en el ámbito universitario . los momentos en que se producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo. Algunos psicólogos clínicos pueden enfocarse en el manejo clínico de pacientes con daño cerebral. y principalmente. De manera usual. o la adolescencia tardía). que da cuenta de su estado mental. Lev Vygotski y Howard Gardner han sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina.mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracion o por aprendizaje). El estudio de la personalidad sigue siendo vigente y dominado por el llamado modelo de cinco factores de la personalidad: neuroticismo.

Psicología Educativa y Educacional La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo. por otro. y. Comportamiento Organizacional Psicología Social de la Salud Dentro del campo de la psicología social. Además de estudiar las organizaciones como un ente dinámico y en desarrollo. En España podemos encontrar a José María León Rubio en la Universidad de Sevilla. la importancia de los grupos. Estos desacuerdos han dado como resultado la formación de la Sociedad Americana de Psicología (American Psychological Society.Está muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. del líder y de la motivación. las ciencias de la educación. a fin . Industrial o de los Recursos Humanos La Psicología Organizacional trata de estudiar el comportamiento de las personas en su ambiente de trabajo. colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales. Una vertiente europea se encuentra en la línea de investigación que Ralf Schwarzer en la Universidad de Berlin. Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta. APA). Este enfoque conductual se centra en la teoría cognitiva desarrollada por Bandura de la Universidad de Standford a partir de conductismo social. Muchos psicólogos académicos creen que los clínicos emplean terapias que se basan en teorías ya desacreditadas o sin evidencias de apoyo empírico acerca de su efectividad.en su vida cotidiana. beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades Psicología de las Organizaciones. Tiene funciones preventivas para orientar el desarrollo de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada. sino también del negativo. que tienen mucho valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre . para distinguirse de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Asociation. y una gran importancia para el conocimiento de los principios fundamentales. la psicología social de la salud abre una discusión sobre los factores psicosociales implicados en la adopción (o no) de conductas conducentes a la salud. Psicología Comunitaria o Social-Comunitaria Si bien existen múltiples definiciones disponibles se puede convenir que la Psicología Comunitaria es un campo de especialización en el que se privilegia una óptica analitica que considera los fenómenos de grupos. Enfoque teórico y representantes. Por un lado. centrado en el individuo. A diferencia del enfoque clínico. los clínicos creen que los académicos ignoran la experiencia adquirida por el hecho de tratar directa y continuamente con pacientes/clientes. Por otro lado. destaca por su novedoso planteamiento. el estudio de los procesos de salud desde una perspectiva psicosocial. las ciencias psicológicas.y los psicólogos clínicos especializados. APS) por parte de los psicólogos dedicados a la investigación. Podríamos decir que se refiere al estudio de aquella conducta que resulta un aprendizaje para el individuo. pero interdependientes entre sí. así logramos conocer los factores que han intervenido o que intervienen.

de realizar para ellos o con ellos acciones o influencias -planificadas o no-. La metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial. explicativa y de investigación. asesoramiento o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos. en lo que comúnmente ha sido denominado crisis de relevancia de la psicología social. mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención: Psicología Aplicada a los Tribunales. Psicología Deportiva La psicología del deporte es un área de especialización de la psicología. la tecnología social de Jacobo Varela. conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. Psicología Judicial (testimonio. evaluación. la teología de la liberación. el trabajo comunitario. sus principales referentes son la educación popular. el nombre psicología social-comunitaria tiene su origen en la necesidad de diferenciación disciplinar percibida por los grupos de profesionales psicólogos de centroamérica y sudamérica a finales de los años setenta. Mediación. explicación. promoción. Irma Serrano-García. Victimología. intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos. orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. prevención y en su caso. Gerardo Marín e Ignacio Martín-Baró (S. la sociología militante. como en la aplicación.J. con un caracter participativo que permita la involucración de diversos actores a nivel territorial resguardando el protagonismo de los sectores mas carenciados en la búsqueda de sus propias soluciones. jurado). . la investigación acción participante de Orlando Fals-Borda. participativo para quienes están involucrados en sus procesos de intervención. Si bien el uso de los conceptos psicología comunitaria y psicología social-comunitaria suelen significar un mismo campo profesional. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. entre muchos otros. Como bases fundamentales de esta propuesta es posible identificar el trabajo en terreno. aplicado sobre problemas concretos in situ (en el lugar de manifestación del fenómeno social). colectivos o comunidades están insertos. que forma parte de las llamadas ciencias del deporte. la sociología del desarrollo. evaluación y tratamiento. Como ha sido planteado por sus diversos exponentes a partir de la década del ochenta en América Latina. y las influencias de la psicología social aplicada europea de finales de los setenta. entre los que se cuentan Maritza Montero. Psicología de la Delincuencia.). Comprende el estudio. Psicología Penitenciaria. Psicología Jurídica o Forense La configuración de la Psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica.

También desarrollan métodos para tratar problemas sociales. su actividad ha superado la selección para alcanzar la función y el adiestramiento. y segundo. ajustadores. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero. perceptivas. motoras. para generalizarse a partir de 1943 y conocer después de la Liberación. por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento. italianas y alemanas. emocionales y de aprendizaje. La psicología militar tiene un rostro multiple. la psicología militar conocio una lenta evolucion durante el intervalo entre ambas guerras. Los avances en la psicologia del deporte han permitido la aplicacion de estrategias cognitivas en el entrenamiento del deportista. aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas. La psicotecnia militar de 1917 se ha convertido en la psicología militar. el ejercicio y otros tipos de actividad física. así como su comportamiento y desarrollo. Esos tres componentes de la adaptabilidad a la tarea serán superados el día en que nazcan preocupaciones relativas al equilibrio afectivo del recluta y a la estructura del grupo en que se inserta. Si se considera el gran numero de técnicos que reclama un ejercito moderno y la necesidad de formarlos lo más rápidamente posible. se comprenderá que es necesario afectar. La mecanización extremada. sociales y emocionales. tanto normales como anormales. Ignorar deliberadamente la preparación profesional que poseen ciertos reclutas al llegar al regimiento. de entrada. ¿Qué estudia la psicología? La conducta humana ¿Qué es la conducta? Es todo lo que observamos del comportamiento humano. cognitivas. etc. . radio-telegrafistas. extendida a las fuerzas norteamericanas en 1917 mediante el empleo de los celebres army test. así como la complejidad y variedad del armamento y de los medios de transmisión. Psicología Militar Nacida al finalizar el primer conflicto mundial en ocasión de las investigaciones psicofisiológicas francesas. la etapa adulta de su desarrollo. al recluta a la tarea que mejor le conviene. lingüísticas. entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. principalmente en el campo de la selección de los aviadores. Psicología Infantil o Infanto-Juvenil Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia.La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte. exigen la intervención de numerosos especialistas: mecanicos de precisión. hospitales y otras instituciones. determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres. sería contrario al interés del ejército y del soldado. que incluye sus características físicas. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños.

Estudian el estímulo y la respuesta. se dedicó a ver como funcionan los retos. estudiaba la mente con el método de introspección. no la mente. ¿Cómo se llama su corriente? Funcionalismo. . ¿Quién es William James? Un fisiólogo (Cambridge). "Lo que impulsan nuestras acciones son los instintos inconscientes primitivos" (Freud) Su aplicación es tratar de hacer consciente al inconsciente Sus métodos son: * Asociación libre * Análisis de Sueños Watson le da el nombre. ¿Cómo se le llama a su corriente? Estructuralismo. Con un metrónomo veía lo que sentían las personas.La caja de Skinner aporta los reforzadores. Estudiaba el funcionamiento de la mente. Creó el primer laboratorio de psicología. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. Ivan Pavlov creó el reflejo condicionado Skinner . las características de la conciencia. es una corriente filosófica.¿Quién es el padre de la psicología? Wilhelm Wundt (1879) Alemania. Realiza un cuadro con las diferentes corrientes o escuelas de la psicología: * Psicoanálisis * Conductismo * Cognoscotovismo * Humanismo Aplicación de las ideas de Freud (1938) Descubrimiento del inconsciente. como sobreviven y se adaptan. Dice que se debe estudiar solo la conducta observable Postula que todas las conductas que tenemos se nos han reforzado para hacerlas.

VI .provisionales ¿Qué se utiliza en la ciencia natural o básica? Empirismo. comparación.Experimento 1. Correlacional: 1. entrevistas. Relación entre dos variables 2. 3. Carl Rogers y Rollo May Indigna el conductivismo: El ser humano es capaz de influir en la sociedad y cambiarla. Estudios de caso. precisión. en cómo formamos el conocimiento. Exploratorio: Viendo que hay.Tuvo reacciones ante los demás psicólogos por lo que se crearon las escuelas cognoscitivistas y humanistas. análisis (estudio del caso). Explicativo . entrevista. experimental. Activos ¿Cuáles son las metas de la psicología? Describir. se controla) . Pasivos Estudian cómo llegamos a conocer. 2.VD 5.ve (variable extraña. explicar y controlar el comportamiento. Tests 4. pruebas 3. método científico otras. Básicamente estudian el conocimiento. entre . Como funciona la mente. va de -1 a +1) 3. objetividad. Pregunta investigación 2. ¿Cuáles son los niveles de alcance en las investigaciones? 1. Observación directa o de campo 2. Medición cuantitativa y coeficiente de correlación (medida de relación entre 2 variables. Formar teorías del comportamiento . Hipótesis 4. Definición operacional de variables 3. Dispositivos de evaluación: cuestionario. ¿Qué se necesita para llegar a las metas anteriores? Observar. determinismo. tests. parsimonia. predecir. explorando el campo. Descriptivo: Se obtiene por medio de: 1.

* c) axon: Ramificación por medio de la cual sale el estímulo. dormir. etc. ¿Cuál es la unidad del SN? Las neuronas ¿Cómo llegan los estímulos al cerebro o a la médula ? Por medio de las neuronas. de orientación. psicoterapias. Consta de 3 partes: cuerpo celular. ¿Cómo está conformado el sistema nervioso central (SNC)? Por cerebro y médula (nervios. En el bulbo raquídeo y cerebelo. En la corteza cerebral. y modificar el comportamiento Realiza un esquema del sistema nervioso SNC SN SN Somático: Todo lo que hacemos voluntariamente (caminar. etc. ¿Cuáles son los superiores? Diferencia de los animales: voluntad. neuronas.¿Qué se utiliza en las ciencias aplicada? Psicología clínica. de la salud. Explica la neurona Fibra larga y delgada con ramificaciones por las que se desplazan las señales electroquímicas.) SN Periférico: Todo lo que hacemos a) Simpático: Adrenalina Involuntariamente b) Parasimpático: Noradrenalina ¿Cuáles son los procesos inferiores? Los comunes a los animales: respiración. dendritas y axon. comunitaria. educativa. razonar. . * b) Dendritas: Ramificación por la cual recibe los estímulos. etc. * a) Cuerpo celular: Núcleo y componentes que ayudan a su conservación y alimentación. industrial.) ¿Cuáles son las funciones del SNC? Emitir y recibir mensajes. etc.

¿Cada neurona puede recibir estímulos de cuántas otras neuronas? 1. como baterías. ¿Qué pasa cuando hay mayor despolarización? Hay mayor potencial de acción. es decir. creatividad. área de Wernicke en donde está la comprensión del lenguaje. área de Broca (habla) . ¿Qué es la mielina? Vaina grasa que recubre al axon y facilita la conducción neuronal.lóbulo frontal izquierdo. deja entrar iones y salir otros. Escribe los tipos de neuronas que existen * Sensoriales: Reciben el estímulo * Motoras: Reciben el estímulo del sensorial y lo regresa. lo cual produce mas neuronas. sentimientos. ¿Cómo es la membrana de una neurona? Semipermeable ¿Qué pasa cuando hay una estimulación de la membrana? Se despolariza. ¿Qué es la sinapsis? . * Lóbulos occipitales: Área visual. personalidad. ¿Cuáles son las funciones de las neuronas? Son como cables que transmiten información eléctrica. * Lóbulos temporales: Área auditiva. ellas mismas se recargan. ésta le proporciona aislamiento. * Asociación: Sintetiza la información y manda la acción.0000 ¿Dónde se encuentran las 3/4 partes de las neuronas? En el cerebro. Describe cada uno de los lóbulos de la corteza cerebral * Lóbulo frontal: Encargados de planeación. pensamiento. * Lóbulos parietales: Está la zona somatosensorial.

los instintos y emociones están en el paloencéfalo. Escribe las 4 teorías que explican la manera en que se unen las funciones de los dos hemisferios * Los 2 hemisferios comparten las funciones y se complementan. ¿Quién recibe los impulsos nerviosos? Las dendritas. generación de imágenes. por medio de los neuroreceptores. ¿Qué es lo que más controla las emociones? La corteza. El impulso pasa por medio de los botones sinápticos por los neurotransmisores que se encuentran en las vesículas sinápticas. ¿Qué hacen los hemisferios? Controlan la parte opuesta del cuerpo. El dominante controla al otro. * El cerebro dominante y al otro se le llama menor. matemáticos y lingüsticos. ¿Qué es un neurotransmisor? Son químicos. apreciación musical. tareas perceptuales. se dividen en inhibidores y activadores. ya que se dice que las emociones positivas se producen en el hemisferio izquierdo. ¿Qué sucede con las personas que tienen lesiones vasculares en el hemisferio izquierdo? Se deprimen más. espaciales.La unión entre 2 neuronas. ¿Cómo se divide el cerebro? En dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. manejo de abstracciones. Hay aproximadamente 50. El neurotransmisor llega a un específico neuroreceptor. Dice que la conciencia radica en el hemisferio con lenguaje. artísticos. son simétricos. que continúa con el impulso o lo inhibe. ¿Qué hacen los neuroreceptores? Captan el mensaje. Escribe algunas cosas que controla el hemisferio derecho Procesos cognitivos. síntesis de un todo a partir de detalles. dibujo. procesos lógicos. control del lenguaje. Escribe algunas de las cosas que controla el hemisferio izquierdo Análisis de detalles. reconocimiento de caras. procesamiento de materiales secuenciales. visualización de objetos en el espacio. . La neurona al terminar el axon no está pegado a la siguiente neurona y el espacio es la hendidura sináptica.

tienen un conducto) ¿Cuál es la función del hipotálamo? Controla el sistema endocrino.* Cualquiera de los hemisferios puede dominar la conciencia. Explica las glándulas adrenales Se encuentran sobre los riñones. y así se aumenta la presión arterial. Segregan dos hormonas: adrenalina (epinefrina) y nor-adrenalina (noreprinefina). etc. Trabaja con mensajes químicos = hormonas. Hay momentos en que se utiliza un hemisferio dependiendo de las actividades. cuando hay Híperactividad = hipertiroidismo. Es otro sistema de comunicación y regulación de los procesos orgánicos con que se envía información al cerebro y se recibe de él. . ¿Cuál es el sistema endocrino? Sistema de las glándulas. que regula la excitabilidad del sistema nervioso mediante la regulación de iones que están en la neurona. segregan la hormona parathormona. Activan la presión arterial con la adrenalina que acelera el ritmo cardiaco. Es la organización de información sensorial en un todo significativo. Explica la función de la paratiroides Son 4 glándulas dentro de la tiroides. lágrimas. llegada previamente a los centros nerviosos. vigila la cantidad de hormonas en la sangre y envía mensajes para corregir los desequilibrios por medio de la glándula Hipófisis o pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. Escribe la función de la tiroides Produce la hormona tiroxina. * Hay estilos hemisféricos. que principalmente regula el metabolismo (proceso por el cual aprovechamos nutrientes y energía). Es la maestra porque controla a otras glándulas. ¿Cuáles son los tipos de glándulas que existen? Endocrinas (directo a la sangre) y exócrinas (envían mensajes fuera del cuerpo como el sudor. ya cuando entra a la conciencia es la percepción. ¿Qué es la percepción? Entrada en la conciencia de una impresión sensorial. Interpretar sensaciones carentes de significado. regulación de funciones corporales junto con el sistema nervioso. si falta. se produce hipotiroidismo. Personas que prefieren un hemisferio y lo favorece. ¿Qué es la sensación? Vivencia simple producida por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial.

¿Qué es el umbral absoluto? Cantidad mínima de energía que producirá una sensación. ¿Cuáles tipos de percepción hay? Los 5 sentidos y otros dos más: vestibular (equilibrio) y el de orientación y movimiento. motivación. con brotes de emoción. La acción tiene que ver con la percepción. Es estímulo esta afuera. ¿Qué estudia la psicofísica? Es el estudio psicológico cuya finalidad es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior con las experiencias sensoriales. con el pensamiento. ¿Qué es un estímulo? Cualquier cambio del ambiente a la cual responde un organismo. ¿Cuáles son algunas exclusivas? Estados emocionales. con la motivación.¿Cuáles son las ramas en las que se pueden clasificar las propiedades organizativas innatas que existen. . aprendizaje cultural. con los sentimientos. también con la memoria. ¿Cuál es el sentido más importante? La visión ¿Qué dice la ley de Weber? Mientras más grande o fuerte sea un estímulo. según la teoría gestalt? Organización perceptiva. ¿Cuál es la importancia de la percepción? Es muy importante ya que todos los procesos psicológicos están relacionados con la percepción. intensidad y duración. percepción de la profundidad e ilusiones visuales. todos los procesos de nuestra vida consciente e inconsciente están relacionados con la percepción. persona. El estímulo se puede medir por tamaño. experiencia. mayor será el cambio que se requiera para que un observador note o repare en una diferencia apenas perceptible. forma de pensar. Si estamos conscientes de la percepción de las demás personas es que estamos abiertos a lo que los demás perciben como su realidad. constancia perceptiva. ¿Qué es el umbral diferencial ? Alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. ya que entra se vuelve experiencia sensorial.

Ej: camisa roja a la luz . ¿Cuál es la diferencia entre las formas de organización innatas y las exclusivas? En las innatas todos tenemos en común. Es la capacidad general de los estímulos de acostumbrarse a un nivel constante de estimulación.fondo: Podemos percibir diferente las sensaciones en el cerebro. Explica la constancia perceptiva. * b) Constancia de color * c) Constancia de Tamaño * d) Constancia de Forma. seguimos percibiendo la moneda. ¿Qué dice la teoría gestalt? Estudian como es que organizamos los estímulos. como hemos organizado los estímulos. Tendemos a hacer un ciclo. Explica la percepción de profundidad. Los umbrales de detección de señales consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de señales. nosotros lo seguimos viendo como algo constante. aunque el estímulo cambie. así lo organizamos. Si veo una moneda redonda por arriba y por un lado. la sensibilidad y la sensación.Da la definición de adaptación Cuando un estímulo es permanente. Estudia las relaciones matemáticas entre la motivación. es cuando hay un objeto que nunca va a cambiar. * b) Continuidad: Tendemos a ver una línea continua * c) Proximidad: Si los estímulos están mas cerca.roja obscuro = roja. * d) Semejanza: La similitud de los estímulos. * e) Cierre. Tiene 4 características. * a) Constancia de brillo. mientras que las exclusivas hacen que percibamos la realidad diferente. * Los ojos se valen de 10 características para percibir la profundidad ya que la retina es bidimensional . Explica la organización perceptiva * a) Figura . hace que lo organices. ¿Qué dice la teoría de detección de señales? Difícilmente percibimos un estímulo aislado.

Ej: líneas del tren. Realiza el cuadro con las bases fisiológicas de la percepción.Entre más cerca está el estímulo. si veo algo de lejos. * Vista * Audición * Tacto * Gusto * Olfato * Movimiento * Equilibrio * Ojo * Oído * Piel * Lengua * Nariz * Receptores * Sistema Vestibular * Luz . los otros son binoculares).(Las primeras 8 son monoculares. Ej: Avión * e) Perspectiva aérea: Entre más lejos se ve azul o gris. * d) Velocidad de movimiento: Si algo está mas lejos se mueve mas lento. * b) Superposición: Ver algo encima de otros (Ej. parece que se van juntando Menciona los tipos de percepción que existen Sensorial y extrasensorial. las voy a ir viendo más juntas. * j) Disparidad retiniana: Cuando te tapas un ojo y ves diferente el objeto. * f) Acomodación cristalina: Dependiendo de la lejanía o cercanía el cristalino va a acomodarse. Sillas) * c) Sombreado: Lo que está mas sombreado está mas lejos. las pupilas se acomodan como risco. pero si lo veo mas cerca. * i) Convergencia: Entre más cerca esté el objeto. * h) Perspectiva lineal: Última monocular: Entre más se alejen las líneas. lo veo de otra perspectiva (arriba). mas veo el objeto. * g) Posición vertical: Cambia si es más lejos o cerca. * a) Gradiente de textura . lo veo vertical. ¿Cuáles son las ilusiones ópticas o visuales? Las ilusiones son representaciones erróneas de la realidad.

quemado * Músculos. lo mismo que su textura. ¿Qué células receptoras de la retina son sensibles al color? Los conos ¿Qué es el punto ciego? Lugar por donde el nervio óptico sale del ojo. que refleja los colores. salado. No hay bastones ni conos. color y distancia. Tiene longitud de onda y frecuencia. ¿Qué información nos da la visión? Sobre el ambiente y los objetos. tendones. depende de las vibraciones del aire. ¿A qué son sensibles los receptores del gusto y olfato? . picante. calor. ¿Cómo sabemos de donde proviene un ruido? Porque las vibraciones se van a escuchar más en un oídoo que en el otro dependiendo de dónde estén más cerca. es decir. articulaciones. su tamaño. que se encuentran en él. ¿Qué es la luz? La luz es una pequeña parte de la forma de energía denominada radiación electromagnética. forma y ubicación. frutas. contacto * Sabores: ácido. dulce. resinado. * Olores: flores. amargo. posición * Postura * Occipital * TemporalArea somatosensorial del lóbulo parietal * Varias * Va al cerebro. de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. dolor. pútrido.* Ondas * Frío. movimientos. ¿Qué son las ondas sonoras? Vibraciones del aire ¿De qué dependen el volumen y el tono? El volumen depende de los decibeles con la sensación de sonoridad. presión. El tono depende de la frecuencia sonora.

minutos. se basa en la visión. ¿En qué parte del oído interno encontramos el sistema vestibular? En los conductos semicirculares ¿Cuáles son las características de la percepción de espacio? 1. dolor y sustancias químicas del interior del cuerpo. ¿Nos podemos adaptar al dolor y porqué? No fácilmente. ¿Cuál es el segundo aparato esencial que asegura la percepción del espacio y ante todo de la profundidad? . Forma . temperatura.ubicación de 3 dimensiones. ya que es un sistema de alerta para el organismo. 3. elaborados por el hombre. 1. ocular. ¿Cuáles son las características de la percepción del tiempo? 1. música. ¿Cuál es el sistema que garantiza la percepción del espacio? Espacio . Conocer la mano derecha como rector: 2. * Cenestesia: Vigila las condiciones internas del organismo. ¿Qué es cinestesia y cenestesia? * Cinestesia: Sentido del movimiento y de la posición del cuerpo.A estímulos químicos o moléculas químicas. segundos. Conocer el costado derecho del izquierdo. Procesos receptivos de la duración de una secuencia (ritmos biológicos) 2. Como horas. y la percepción del espacio? Se basa en otros sistemas analizadores que funcionan en conjunto.Características de los objetos. Profundidad: Aparato receptivo óptico binocular y de sensación de los esfuerzos musculares debidos a la convergencia de los ojos. ¿Cuál es la diferencia entre la percepción de forma y objeto. músculos. Percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos: lo unifican el aparato óptico. vestibular y táctil cinestésico. Espacio tridimensional: Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. 2. son sensibles a la presión. aparato vestibular. Basadas en patrones valorativos del tiempo.

¿Qué se afecta cuando se lesionan las áreas parietales inferiores? 3 ejemplos Zonas de cobertura de la corteza cerebral que unifican la labor de los analizadores ópticos. Tiempo: Si 2 eventos pasan al mismo tiempo y le pones más atención al que percibes como si fuera el primero. tiempo más largo. latidos ¿Cómo se pueden alterar éstos? Con fármacos: anfetaminas. sueño. LSD. Reconocer el costado derecho del izquierdo. ¿Cuáles son las formas más elementales de percepción del tiempo? 2 ejemplos Se tiene dificultad para percibir el espacio. reloj. ubicarse en el mapa. cinestésico y vestibular. ¿Qué mecanismos adicionales son necesarios para garantizar la orientación? Puntos de referencia = señales ópticas adicionales. En el espacio no es lo mimo /abajo. ¿Cuál es la parte esencial de la percepción del espacio y a qué se refiere? Tercera dimensión. Los ritmos biológicos u horarios biológicos. tiempo más corto. etc. hambre. los táctil. lejanía ¿A qué nos referimos cuando hablamos de profundidad? Aparato receptivo óptico binocular. Espacio: Puntos. ¿Cómo se facilita la orientación del espacio? Orientación de nosotros en el espacio / percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos / nos ubicamos en un espacio no simétrico. ¿Cuáles son algunos factores que influyen en la percepción? a) La atención facilita que se inhiban o que se activen conexiones neuronales (afocar = atención) Por medio de la atención formamos un escenario de atención que organiza los estímulos en el tiempo y espacio. .Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ¿Qué aparatos efectúan la regulación central de la actividad perceptiva del espacio? Diferenciación de la mano derecha como rectora. para distinguir entre izquierda y derecha.

Skinner. . el estímulo debe ser constante. ¿Qué dice G. Un tipo de aprendizaje ¿Qué es el condicionamiento operante? Un tipo de aprendizaje. ¿Qué tipo de aprendizaje se realiza cuando una respuesta anterior queda vinculada a un nuevo estímulo? Condicionamiento clásico ¿Qué términos utilizó Pavlov para designar los siguientes elementos de sus experimentos con perros? * a) Comida: Estímulo no condicionado o incondicionado. el cual significa que hay aprendizajes que no cambian la conducta. Influye como las características no innatas de la percepción. en el cual lo que nosotros observamos en otras personas lo copiamos. Con los conocimientos teóricos puede influir en la historia y las puedes aplicar. Bateson? Que hay 4 tipos de aprendizaje: habla del aprendizaje cero. * b) Respuesta de salivación del animal al ver la comida: Respuesta no condicionada * c) Sonido del diapasón: Estímulo condicionado * d) Repuesta de salivación al oír el sonido del diapasón: Respuesta condicionada. ¿Con qué palabra designó el hecho de golpear varias veces el diapasón sin darle la comida al perro? Extinción ¿Qué psicólogo es uno de los que más han contribuido al desarrollo del condicionamiento operante? Burrhus F.b) Imaginación: Cuando leemos algo y una palabra está mal y lo leemos bien. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio relativamente en la conducta o comportamiento producido por la experiencia. El aprendizaje uno cambia la conducta. en la que existen reforzadores de conducta. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Asociación de dos estímulos. es individual. ¿Qué es la modelacón? Otro tipo de aprendizaje.

Mencione dos técnicas para lograr que se repita un comportamiento y otras dos que evitan que se repita * EL reforzamiento y modelación. generalmente responde en una de las tres formas. la respuesta tiene el efecto de cancelar el hecho desagradable. Los estímulos aversivos pueden utilizarse en dos formas ¿Cuáles son? En qué se distinguen? El castigo es el hecho negativo que se produce a raíz de las respuesta y disminuye la frecuencia de ésta. En la conducta de escape y evitación. y el reforzamiento negativo. aprendizaje por observación y desinhibición. Da algunos ejemplos de reforzadores primarios Un chim . una sonrisa.o mat (chimpancés). se puede experimentar una disminución de autoestima y puede sufrir depresión. ¿Cómo desarrolló Martin Seligman la teoría de la desvalidez en los animales? Sostiene que cuando el ser humano no puede controlar los eventos de su vida. de intervalo fijo y de intervalo variable.¿Qué tipo de condicionamiento pone de relieve que el estímulo produce la respuesta? Operante ¿Qué nombre se da a las respuestas positivas? Respuesta Condicionada positiva ¿Qué nombre se da a las respuestas negativas? Respuesta Condicionada negativa. . ¿Cuáles son los tres tipos de modelación? Comportamiento ajeno. * Evitación y castigos Menciona los 4 programas de reforzamiento elaborados por Skinner De razón fija. ¿Qué tipo de reforzador es el dinero? El dinero es un reforzador condicionado. de razón variable.

En él participan el conocimiento. La comida va a ser el estímulo incondicionado y la salivación es la repuesta incondicionada. Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento operante Por medio de reforzadores. se simplifican. Es decir. ¿Qué es el recuerdo? Es la reconstrucción activa de la información. ¿Cuáles son los dos tipos de control aversivo que existen? * a) Reforzamiento negativo: evitación y escape * b) Castigo ¿Cómo se logra el aprendizaje por miedo de la modelación? Es en general imitando la conducta de los demás. sin importar la música que se toque. no es natural. es decir. Los reforzadores pueden ser positivos o con un control aversivo (negativos). las memorias cambian con el tiempo. Reconocemos el sonido de un instrumento musical. * c) Memoria a largo plazo: Cuando se guarda en la memoria para siempre o por un tiempo indefinido. Cuando se guarda en nuestra memoria hasta 18 segundos. algunas veces se producen errores de memoria. enriquecen o distorsionan.Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico Cuando primero está el perro y saliva por ver la comida como un reflejo natural. si lo hace pasa a la memoria a largo plazo. Es decir. si haces algo. etc. ¿Cuáles son los tres tipos de almacenamiento de información con que contamos? Almacenamiento sensorial. se premia o castiga. Cuando a la hora de comer se hace sonar un diapasón (estímulo condicionado) al mismo tiempo que el perro ve la comida. después de varias veces. sino que el hombre necesita ver lo que pasa y aprende a repetir esa conducta. si se hace algo se obtiene algo. Si no se repasa en nuestra mente. Uno de ellos es la confabulación: el individuo "recuerda" información . * b) Memoria a corto plazo. Por ello. el perro va a seguir salivando (respuesta condicionada). ¿A qué nos ayuda el proceso de reconocimiento? A entender mejor como la información se encuentra almacenada en la memoria. actitudes y expectativas del individuo. Es muy grande y guarda muchos datos. Consiste en algo más que la búsqueda y obtención de trozos de información. * a) Almacenamiento sensorial: Es cuando no se pone atención a lo que estamos adquiriendo y dura sólo 2 o 3 segundos en nuestra memoria. según las experiencias y actitudes que el individuo tenga a lo largo de su vida. memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. si se le quita la comida y solo hace sonar el diapasón.

Depende del tiempo que dura la estimulación de las neuronas. ¿Cuáles son los tipos de memoria que existen? * a) Provisional. * b) Interferencia retroactiva: lo realiza una memoria posterior. Modificaciones físicas de la sinapsis. ¿En dónde se localiza la memoria? * Áreas de la corteza * Núcleos profundos del cerebro. Gracias a él podemos integrar cualquier combinación de palabras de la memoria y producir oraciones nunca antes elaboradas. ¿Qué es la mnemotécnica? Métodos para utilizar la asociación cuando se quiere memorizar información. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en su estructura. ¿Cómo se le llama a cuando el individuo suprime de manera inconsciente los recuerdos de una experiencia aterrorizadora o molesta? Represión. * Corteza temporal: están los recuerdos de pensamientos elaborados. . Pero hay gente que tiene memoria fotogénica (recuerda con exactitud todos los sucesos) ¿Cuáles son los tipos de bloqueos de memoria que existen? * a) Interferencia proactiva: el bloqueo lo realiza una memoria anterior. * Lóbulos frontales: se encuentran los recuerdos inmediatos de épocas remotas. * b) Indefinida. etc. El material todavía existe en la memoria. el hacerse una imagen mental que contenga información por recordar.que nunca se almacenó en la memoria. ¿En qué consiste el pensamiento? Modificar y reorganizar la información guardada en la memoria. Como las rimas para recordar el número de cada mes. a fin de generar nueva información. pero se ha vuelto inaccesible por ser tan perturbador al sujeto. ¿Qué es la memoria? Capacidad de crear el mismo patrón espacial y temporal del pasado.

* Médula espinal: están los reflejos condicionados. * Tálamo y tallo cerebral (como en la corteza). ¿Cuál es el principio de masa? A mayor lesión en el cerebro será menor la capacidad de aprender Enuncia el principio de equipotencialidad Toda la corteza tiene la misma capacidad para el aprendizaje y la memoria. Escribe los estudios sobre cuál es el mecanismo íntimo del aprendizaje * a) Formación de nuevas vías nerviosas (circuitos nerviosos recurrentes); se hace un circuito del estímulo y cuando termina se vuelve a empezar. * b) Cambios en la forma de las terminales sinópticas * c) Aumento de la facilidad de transmisión de vías no funcionales al principio del aprendizaje. * d) Cambios fisicoquímicos en la estructura molecular de las neuronas; (como en el ADN las sustancias químicas facilita la información genética que nos determina, que en el RNA están los cambios que facilitan el aprendizaje; por proteínas, etc.) ¿Qué importancia tiene el tiempo en el aprendizaje? Cuando se aplica el choque eléctrico después de una hora de haber aprendido si se guarda en la memoria; si es en poco tiempo se olvida. ¿Cuáles son las fases en las que se da el aprendizaje? * a) Temprana: Vulnerable * b) Estructural: No vulnerable (posiblemente). ¿Cuáles son los procesos intelectuales? Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje ¿Qué obtenemos de los procesos intelectuales? Obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información. ¿Cuál es la unidad básica del pensamiento? Los conceptos ¿Qué es el lenguaje?

Código simbólico que empleamos para comunicar información de una persona a otra. ¿Qué son los conceptos? Ideas organizadas, la esencia de las cosas, los conceptos son diferentes a los objetos. Nos permite resolver problemas y razonar. La llave para resolver problemas es el lenguaje; el cual debemos plantearlo. ¿Qué tipos de lenguaje existen? El digital (hablando) y el analógico (corporal) ¿Qué es la inteligencia? Suma de todas las capacidades cognitivas útiles. Esta influida por la herencia y experiencia. Todas estas capacidades forman la cognición. ¿Cuáles son las facetas de la cognición? * a) Depende del procesamiento de información (materia prima de la cognición). La información esta formada por conceptos o categorías. * b) Es activa porque obtiene información de los sentidos, la transforma por medio de la percepción y pensamiento; la almacena y recupera por medio de la memoria y la utiliza por medio de la resolución de problemas y lenguaje. * c) Es útil para vivir en un mundo social y sobrevivir en él. ¿Qué son los conceptos? Categorías generales de cosas, acontecimientos o cualidades ligado por alguna característica o características comunes a pesar de sus diferencias. ¿Cómo se dividen los conceptos? 1. Conceptos simples: tienen una sola característica. Ejemplo: color azul, círculo, textura lisa. 2. Conceptos complejos: tienen más de una característica. Ejemplo: mesa, arco iris. Da otra clasificación de los conceptos 1. Conjuntivos: Requieren dos características juntas para que se de el concepto. Ejemplo: Tía (mujer, hermano papás). 2. Disyuntivas: Requieren de uno o de otro no de los dos. Ejemplo: esquizofrenia (escuchar voces o fuera de la realidad). ¿Cuáles son las unidades del pensamiento?

Imagen, símbolo, concepto y regla Ciencias sociales Las Ciencias Sociales es el punto de partida para el estudio de las demás disciplinas sociales y su conceptualización es diversa, ya que se le amerítan variadas definiciones. Por ejemplo: ‡ Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antrpología, Psicología, en fin. ‡ Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. ‡ Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Métodos de las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales se vale de métodos para la solución de problemas que se le presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultraterrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujeria,etc. El método de acudir a la autoriadad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Origenes de las Ciencas Sociales: El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa ³amor a la sabiduría´) Veamos por qué:

El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad, De dónde venímos?, Que somos?, Para dónde iremos?, Para qué sirven éstas cosas?, Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoria de los casos- la observación y el razonamiento. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: ‡ El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ‡ Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Clasificación de las Ciencias sociales: Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical, según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo, desatándo las siguientes disciplinas: Demografía. Economía. Sociología Religiosa. Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. El segundo tipo es la horizontal, según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Historia. Sociología Urbana. Sociología Rural. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: ‡Economía. ‡Derecho. ‡Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: ‡Antropología.

‡Historia. ‡Sociología. ‡ Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego a ("yo sé"), de a derivó a información") y de allí pasó al latin Historia que se conservó en el español. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecmiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia" Historial universal Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC. Neolítico Disco celeste de NebraArtículo principal: Neolítico ("investigación o

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del seminomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio adC sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 adC en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Shang. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóbeda o una falsa cúpula. En las islas cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en creta la decoración más frecuente es la pintada. En grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas:

Islas cícladas: Cicládico Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Bronce Reciente: Hay una trancisión del Heládico al Micénico en la grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 adC), seguida del período del bronce medio (16001200 adC), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelos calcolíticos, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica: Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de: Túmulos amoricanos, en Francia. Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Wessex, en Inglaterra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectancular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. *Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica

Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada enagricultura y ganadería trashumante. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 adC), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 adC dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 adC). Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes

En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis, se va generalizando el rito de incineración. Producen vasos y objetos de oro. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales, aunque se acentua la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas, sobre todo en las armas, e influencias fenicias. La economía es agrícola, y los caballos se usan, tanto para tiro, como elemento de prestigio. Europa Mediterránea: En el Sur de la P.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Hay necrópolis de incineración, con cremaciones individuales. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados, y se fortifican a base de murallas. La cerámica es hecha a mano. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio adC, los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Esta edad trae cambios importantes, pues los imperios orientales se debilitan, mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Así pues, la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal, utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas), que a partir del 1200 adC empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Estos emigrantes indoeuropeos, llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados, vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí, aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas, y unos hábitos culturales similares. Se divid el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: La Cultura de los Túmulos.

La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 adC). La Cultura de Hallstatt (800-450 adC). Y la Cultura de La Tène (desde el 450 adC hasta la conquista romana). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Historia Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 dC. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, etc.), durante el periodo de la Edad de los Metales. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas, mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla, a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En el Mediterráneo, gracias a los fenicios, la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético, que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha, aúnque en mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones, en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África, mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica, así como en Israel, Fenicia y Oriente Medio. Entre los Milenios III, II y I a.C. surgieron grandes civilizaciones, por obra de pueblos como el Imperio Shang, los Zhou, los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa, los sumerios, los acadios, los babilonios, los fenicios, los hebreos, los griegos y los romanos. Hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. A la caída de los grandes imperios, grandes religiones de carácter ecuménico (es decir, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones, desde Irlanda en el extremo occidental, hasta Japón en el oriental. En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España. Por su parte, el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente. Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Mesopotamia (del griego: , traducido del antiguo persa Miyanrudan, "la tierra entre los ríos", o del arameo Beth-Nahrin, "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles

sumerios. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. por último. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. los cananeos. Con distintas características cada pueblo. eran ciudades-estado. akadios. Fueron los iniciadores de las matemáticas. los hebreos y los fenicios. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los rios. Badtibira. Eridu y Larsa. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. Nippur. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. Umma. Uruk y Lagash sobre colinas. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. llamadas zigurat. Adab. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. De todos modos existían dioses comunes ( Sin-Luna. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. la astronomía y la medicina. que construyeron las primeras ciudades como Ur. y en la otra la mesa de los sacrificios. y que está rodeado de desiertos. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. sacerdotes y militares y. el comienzo de la humanidad. los amurru y los acadios. Mesopotamia.contiguas a la franja entre los dos ríos. Uruk.000 años por los sumerios. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y.. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto.. De religión politeista. Serán EGIPTO. asirios y babilonios. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. Sus restos. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. los inventores del álgebra. en el mundo occidental. Esta antiquísima civilización.. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. otros más cultos (babilonios). pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. en el Oriente Próximo. unos más guerreros (asirios). Larak. otros pastores y comerciantes (akadios). Tígris y Eúfrates concretamente. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. que casi siempre se dividía en dos cámaras. el rey y su corte. realizaron calendarios y calcularon eclipses.. Kish. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. Lagash. Ur. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga.. ya que todos los días llevaban ofrendas. Shamas-Sol . ) y. que desembocan en el Golfo Pérsico. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construian torres escalonadas como pirámides. de una manera u otra. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. costumbres y vida del pasado. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. los arabi. En una estaba el altar. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de . Sippar. aunque todavía muchos por descubrir y.

ante todo. otros dioses. No habian ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. . Tenia tierras de cultivo y rebaños. La escultura 1. de quien gobierna y es. tiene una finalidad práctica y no estética. Su arte y su música. Relieve monumental. 3. a manera de murales. geométrico y cerrado pues. ante todo. económico y político. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. Además. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. Unas veces representa soberanos. la expresión del poder y la fe. especialmente el de Egipto.. mejor dicho. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. Con todo. existen muy pocas muestras de ello. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacian utensilios.. dátiles o lana. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. estatuas de cobre y de cerámica). que da como resultado un arte un poco rígido. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. estela. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. Debido a las características del país.pero siempres personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). se desarrolla al servicio de la sociedad o. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. otros funcionarios. el arte en general. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. 2. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. El templo era un centro religioso. busca sustituir a la persona mas que representarla. ³Realismo conceptual´. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. 6. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales.su cultura. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. Sin perspectiva. relieve parietal. El arte En la fértil llanura. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. La pintura 1. pastores y artesanos. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. los zigurats tenian un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos.. 5.

era el único lugar donde se sabía leer y escribir. De todas maneras.Edad Media Convencionalmente. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. la denominación de Edad Media ha persistido. que por cierto. jurídicas y políticas. el Renacimiento o la Reforma Protestante. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. unidad económica autosuficiente. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. De todas maneras. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. con meros propósitos didácticos. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. y también sus instituciones sociales. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. también era herencia del período antiguo Romano. La Edad Media es una época profundamente religiosa. También se señalan como fechas de término. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. donde se conservó la historia pasada. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. como en su desarrollo y final. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. medias y modernas. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. Sin embargo. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). no hay grandes rupturas con el pasado. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. ni en las estructuras culturales y sociales. En el fondo. La lengua utilizada en la escritura era el latín. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. . sociales. el surgimiento del Imperio Carolingio. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. las Cruzadas . Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. que era a su vez la base política del feudalismo. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. estriba en que tanto en su origen. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. la del Descubrimiento de América en 1492. en 1521. o la de la Revuelta de los Comuneros española. económicos y culturales más importantes del período. ni en el desarrollo tecnológico. La estructura de la población era piramidal. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. su filosofía. debido a consideraciones de convención y pedagogía. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica.

Acaudillados por Atila.Epoca de los Reinos Germanorromanos (siglos V. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. pero después de la muerte de Atila en 453. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. Los vándalos se instalaron en España. y los francos. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. que le dieron su nombre a Hungría. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. y que cuando se instalaron en las . a medida que la autoridad central romana se debilitaba. el que carecía en los hechos de toda autoridad. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. sentando sus reales en el norte de Africa. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). que era el caudillo de un grupo de nobles. el Imperio se dividiera en dos. en las tierras imperiales. En muchos casos. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Adrianópolis. como no fuera la simplemente nominal. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. los anglos y los sajones. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. por lo general bastante levantiscos e insumisos. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. y los lombardos al último. En los Países Bajos se instalaron los frisios. Dichos terratenientes. En la Galia se instalaron los burgundios. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. El año 378. La mayor parte de ellos eran germanos. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. Europa quedó entonces librada a su suerte. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. Más al oriente se instalaron los hunos. Finalmente. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos goberanntes. en el año 476. Concretamente. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. la frontera romana. más allá del limes. repartiéndose las tareas administrativas. Rómulo Augústulo. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. algo que no siempre fue posible. En el año 406. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. que le dieron nombre a Borgoña. los ostrogodos después. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. En Inglaterra se instalaron los jutos. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. de manera relativamente pacífica. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. sin grandes ciudades ni comercio. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. por su parte. Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. los ávaros. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284).

tierras romanas. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. trabó una ventajosa alianza con el Papado. En occidente. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. Hacia el año 600. todo eso en el siglo V. el arrianismo. a resultas de lo cual fue proclamado rey. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. pero éstos. De este modo. su situación llegó a ser desesperada. Pipino el Breve. la dejó librada a su suerte. en Suiza (Saint Gall. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. entre otros. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. los irlandeses saltaron a Inglaterra. unificó bajo su cetro los reinos francos. en el siglo VIII. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. de manera bastante inepta. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. el teólogo Juan Escoto Erígena. En el siglo VI. los reinos germanorromanos fueron efímeros. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. Sólo los lombardos. pero en el siglo VI. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. y el Reino Franco a la Galia. gracias a una serie de emperadores competentes. En oriente. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. Epoca del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. la situación política europea se había estabilizado. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. había sobrevivido una comunidad cristiana. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. Eran gobernados. llamados "reyes holgazanes". los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. como los francos. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. sino una variante distinta de éste. convertirlos fue labor relativamente sencilla. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstuir el antiguo Imperio Romano. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. haciendo florecer el cristianismo celta. Lombardía a Italia. pero no profesaban el catolicismo. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. Varias tribus germanas eran cristianas. En el siglo VI. aunque de manera bastante maltrecha. En el siglo V. por su parte. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. permanecieron paganos hasta su fin. quienes llegaron en la última oleada invasora. En realidad. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. En cuanto a los arrianos. En general. e incluso en Italia. el misionero Bonifacio de Alemania. el educador Alcuino de York. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. Su hijo. protector nominal de la Iglesia. los visigodos en España. perdiendo su independencia y . Neustria y Aquitania. los suevos fueron conquistados por los visigodos. Visigotia a España. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. Sin embargo. en parte porque el Imperio Bizantino. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. En Irlanda. El hijo de Pipino. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. Carlomagno. Carlos Martel. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. la romana y la germánica. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Uno de ellos. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. fue la Iglesia Católica.

desapareciendo para siempre de la historia. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Finalmente se lo repartieron en el año 843. a cargo de los missi dominici. El clero. De este modo. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. El clero. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. Así. De este modo. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. este proyecto político estaba destinado a fracasar. que abarcó la Galia. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. creando un sistema político algo más centralizado. impulso al llamado Renacimiento carolingio. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. en donde había "un . de Roberto Guiscardo). verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. En segundo lugar. Italia y parte de Alemania. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. Muerto Carlomagno en 814. era reclutado por cooptación. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. Al mismo tiempo. el Emirato de Córdoba. También creó las marcas. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. El campesino lo era por herencia. como el Imperio Bizantino. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. económico y social llamado el Feudalismo. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. por su parte. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. a inicios del siglo IX. Por el vasallaje. creó los "condados" como divisiones administrativas. duques. XI y XII) El sistema feudal El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. y el Califato Abasida. De este modo. en el Tratado de Verdún. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. y comienzos de la Edad Media. con la colaboración de Alcuino de York. por su parte. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. Adicionalmente. En primer lugar. Europa vivió una pequeñá edad de oro. A la vuelta de pocos años. y el señor debía protección. El noble lo era generalmente por herencia. También intentó reformar el aparato administrativo. los vikingos. y por la otra. marqueses). Epoca del Feudalismo (siglos X. un vasallo se ofrecía a un señor. por ejemplo. dándole. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. llamado el feudalismo. poniendo a su cargo a los marqueses. fundamentalmente por dos razones. Diseñó también una administración central. clero y campesinado). en el año 800. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. sarracenos y magiares. y a su cargo puso a un conde. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. de un sistema político. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente.

al tiempo que tierras como Lituania. cerca de la mitad de la Península Ibérica.lugar para cada hombre. y la mitad norte de España e Italia. Sicilia y el sur de Italia. al menos. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. en el año 955. El balance de esta expansión fue espectacular. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. se instalaron en Normandía. la porción sur de las Islas Británicas. desde España hasta Polonia. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. hasta el Mar Báltico. expandiendo brutalmente sus límites. hasta entonces pagana. y cada hombre en su lugar". creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. Por la otra. expandiéndose en la llamada Reconquista. Polonia y Escandinavia. fueron las Cruzadas. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. el Papado. en la época de Batalla del Río Lech (955). La expansión geográfica se llevó a cabo. cuya existencia . y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. Poco después. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. al tiempo que una estraordinaria flexibilidad. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. y comienzos del siglo XI. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. apodados los normandos. Por una parte. en varias direcciones. En Europa del Norte. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. Pero sin lugar a dudas. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. con mayor o menos éxito. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. acabadas las invasiones de los vikingos. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. León. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occcidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. En España. En el este. creando reinos de efímera duración. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. Después del desplome carolingiuo. el movimiento de expansión más espectacular. Muchos descendientes de vikingos. o se intentó llevar a cabo. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. Inglaterra. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. el Papado se había buscado una institución politica lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Gales. Escocia. En el Tratado de Verdún de 843. parte de Alemania. el llamado arte románico. Escocia e Irlanda. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. En las Islas Británicas. Desde la época del Imperio Carolingio. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. Un siglo después. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. Navarra. El Imperio. por su parte. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. aunque finalmente fallido. el sistema social cristianooccidental se expandía por Francia. el año 962. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos.

el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. Navarra. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. Sicilia. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. cofradías o artes. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. Asimismo. las universidades. en la primera mitad del siglo XII. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. aunque se necesitaran unos a otros. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. ganaron autonomía. Los gremios de educadores. los reinos. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. el ingenio y el olfato mercantil. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. y no vinculados a vasallaje. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Epoca de los burgos (siglos XIII. las comunas. la burguesía. Portugal. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. con lel Tratado de Westfalia de 1648. Inglaterra. sus más importantes representantes. y en donde prosperó una nueva clase social. Pero el Papado entró en una fuere crisis. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. entre otros.nominal se prolongaría hasta 1806. lejos de defender a la Iglesia. Francia. Borgoña. la burguesía. por una parte. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. por el minuto al menos. y con razón. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. Sicilia. ni campesinos. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerogativas. los goliardos. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. enclavada fuera del sistema feudal. Surgió también el trabajo asalariado. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. de lejos. acumulando enormes riquezas. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. la astucia. sino comerciantes. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. porque no eran ni señores feudales. . cuando el Imperio. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. siendo Pedro Abelardo. el honor. Aragón. Frente a esto. Quienes aprovecharon esta situación fueron. Bernardo de Claraval. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. por su parte. a cambio de su apoyo contra el Imperio. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. ni hombre de iglesia. según el lugar geográfico. y por otra. puesto que las debilitó en grado sumo. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. el conformismo y la lealtad. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. Asimismo. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. los cistercienses. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Los reinos de Castilla. el espíritu emprendedor. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. por su parte. Escocia y Polonia. el idealismo.

para contener y controlar a sus propios señores feudales. Erasmo de Rotterdam). el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. y por la otra. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. en 1415. había ganado la partida a la mentalidad medieval. Durante los siglos XIII y XIV. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. . También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. En Pintura. en el siglo XVI. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. por una parte. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. La Iglesia Católica. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. y éste comenzaba ser cuestionado. el Humanismo. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. era una cuestión de mera riqueza económica. por una parte. autoritarismo. Disminuido el poder de estos dos grupos. el Arcipreste de Hita. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. o la pica. la Reforma Protestante. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. en beneficio de los reyes y la burguesía. burguesía y comercio. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. Sin embargo. la mentalidad moderna. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. Giovanni Boccaccio. a comienzos del siglo XV. de las leyes de la perspectiva. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. políticas. ya que no peleaban por ideales ni honor. Geoffrey Chaucer. Juan Manuel. y un largo etcétera. En verdad. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. en un régimen feudal. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. El resultado de ambos procesos fueron. reforzado por el desarrollo. En Arquitectura. en tanto. el cual estaba disposición de los burgueses. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. laica y antropocéntrica. sino por dinero. De este modo. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. pero sin verdadero poder efectivo. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. usada por los mercenarios suizos. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia.También crearon formas artísticas nuevas. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. en el siglo XV. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. sino de la ciudad. y no de los señores feudales. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. iniciándose así la ciencia moderna. debido al peso de la religión. sociales. Francesco Petrarca. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. dando paso al Renacimiento. apego a la jerarquía y al orden. lo cierto es que ahora las novedades culturales. Es decir. y por tanto. gracias a autores como Dante Alighieri. burguesa. económicas. De este modo. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. Por ejemplo. debido a la relación entre burgos. la Iglesia Anglicana).

El principal actor social de este cambio fue la burguesía. Edad moderna no hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna.De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. el individualismo. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. base de un sistema político articulado en estados nacionales. y sobre todo Fernando de Magallanes. Ya para el siglo XVII. base de un sistema político feudal. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. la India. zapotecas. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. Francia e Inglaterra. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. toltecas.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristobal Colón al Nuevo Mundo Hombre de VitruvioComo consecuencia del desarrollo científico y técnico. mayas. . ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. todas éstas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. aztecas. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. a una comercial y urbana. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. En general. que confirmó la redondez de la Tierra. y después de las invasiones de los mongoles contra China. chibchas e incas. estados nacionales. mucho tiempo discutida. De esta manera. etcétera). creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. El predominio de la burguesía. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. el Imperio. Las pestes y el exterminio por las armas hizo diezmar a la población amerindia. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. Portugal. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. Holanda. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. etcétera. humanismo. Al mismo tiempo. los feudos. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII.mutando en otra cosa. y la burguesía. que promovió valores tales como el humanismo. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. la servidumbre. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento.

sin poder efectivo. la ingeniería dio pasos de gigante. También el arte militar experimentó profundos cambios. pero sin mucha suerte. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. En lo externo. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. Portugal y Holanda primero. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. en el siglo XIX. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. núcleos de futuras ciudades. Una vez conseguido esto. En Europa misma tuvieron menos suerte. España se construyó un Imperio Español en América. Dinamarca y Polonia. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. Holanda. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. y el Sacro Imperio Romano Germánico. Como consecuencia. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales.Los burgueses. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. Prusia. Revolución militar. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. por ejemplo. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Francia. cuando exploradores como Enrique el Navegante. Al mismo tiempo. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. Aprovechando sus descubrimientos. España. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). Suecia. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. en vez de la vieja aristocracia. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. Consolidación del Absolutismo. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. Uno de estos principados. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del . con la visible excepción de Inglaterra. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. que tenía todo el poder económico en las manos. En el norte surgió la Hansa. en diversos puntos del mapa terrestre. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. surgiendo así los actuales Estados de España. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. sería Alemania. Juan Caboto. Frente a todo esto. expansión de las fronteras políticas. Otro frente de batalla fue la nobleza. habitantes de los burgos. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). y el inicio del predominio de la infantería. De esta manera en el siglo XVII. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. Inglaterra. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. pero en los hechos. en 1640). o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. Cristóbal Colón. Portugal y Holanda fundaron factorías. en la mayor parte de los casos. Vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. y Francia e Inglaterra después. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. aunque no el político. y las guerras de Luis XIV). construyeron sendos imperios coloniales. Portugal.

También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. Reforma y Contrarreforma. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. personalista e intimista. Erasmo de Rotterdam. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. que terminó transformándose en un conflicto político. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. Este último. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). la pintura se tornó más naturalista. Alejandro VI y Julio II. Sin embargo. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. y no sin razón. completamente moderna. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. lo que excitó las protestas de John Wycliff. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. Pero en el siglo XVIII. Ejemplos de Papas mundanos fueron. Gran parte de Alemania. lo que dio lugar al movimiento humanista. En el Quattrocento. Crisis religiosa. por su parte. Jan Huss y Martín Lutero. y en el XV. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. para el siglo XVIII. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. En consecuencia. Miguel Angel y Rafael Sanzio. basado en la duda metódica. Para financiarse.enemigo. España e Italia. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. se rehusó. el Cartesianismo. Renacimiento y filosofías seculares. creando toda una nueva manera de entender el arte. etcétera. Nicolás Maquiavelo. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. por ejemplo. que ya no necesitaba para nada los dogmas . La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. y los expulsó. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. Francesco Petrarca. a finales del siglo XVI. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. En el Trecento. este último apodado. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. o la Guerra de los Treinta Años. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. las guerras de religión se acabaron. "el Papa guerrero". François Rabelais. Lutero obtuvo numerosos seguidores. permanecieron católicos. que fundaron sendas iglesias reformadas. entre ellos Ulrico Zwinglio. por cansancio de ambas partes. Juan Calvino y John Knox. Antonio de Nebrija. Humanismo. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. Contra la creencia popular. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. Tomás Moro. Después de lo cual. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico.

Algo más tarde. En forma paralela el clero y la aristocracia. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. profitaban como una casta ociosa. con la llamada Revolución Gloriosa. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. en Francia Richelieu y Mazarino. de todas maneras. lo que explica su enorme carácter religioso. en el siglo XVII. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los . toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. basada en el criterio de autoridad.cristianos. causa finita" ("Roma ha hablado. pero su poder político venía del monarca. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. Terminaron éstas en 1688. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. En 1776. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. En tanto. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. Esto no quiere decir. entonces. o bien sea a través de la institución del valido. el Criticismo de Inmanuel Kant. etcétera. El arte más representativo de la Epoca Moderna es el Barroco. William Harvey y Marcello Malpighi. supervivientes del mundo feudal. por ejemplo. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. y en Inglaterra Buckingham. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. Era natural. bien sea por ellos mismos. aunque durante mucho tiempo. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. entre otros. como representación del monarca Luis XIV. No en balde. el Racionalismo. los aportes acumulados de Tycho Brahe. la cuestión está terminada"). Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. 1543 fue el año decisivo. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. el "Rey Sol". en 1687. Barroco y Neoclasicismo. generando así el llamado Neoclasicismo. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculano) puso de moda nuevamente el arte clásico. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Orígenes de la ciencia moderna. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. En el siglo XVIII. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. Esta vez. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. con su libro "La riqueza de las naciones".

todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. El Imperio Otomano se negó renuentemente. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Epoca Contemporánea. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. hacia finales del siglo XIX. No era ésta perfecta. que estalló en 1789.. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. hasta el siglo XIX. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868).. De todas maneras. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. Al mismo tiempo. Y Japón. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. y la aceptación parcial de sus ideas. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. En Latinoamérica. producido en 1776. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Otras naciones europeas. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. creando el llamado Siglo de las Luces. La reacción monárquica osciló entre la represión. En el siglo XVIII. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Bomba atómica sobre Nagasaki. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. y de una nueva manera de entender la economía. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX . sentando así las bases de la democracia moderna. Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y escavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. librado entre 1810 y 1824. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualemente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). el modelo industrial fue exportado a otras regiones. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. y al Imperio Napoleónico después. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. Portugal. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. bajo la Constitución de 1787. que llevó a la construcción de un estado federal. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. España. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. la democracia. tal y como la explosión demográfica. ni tampoco completamente representativa. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. el industrialismo.derechos humanos.

es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. Continentes densamente poblados como Africa y la parte sur de America siguen sumidos en el subdesarrollo. que la llevó a formar parte de las diez economías mas grandes del mundo al finalizar el siglo. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. El ADN fue descubierto. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. En Asia a partir de los años 1980. Mozambique. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. Sostuvo por ej. Finalmente. México: historia ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. y se dobla aproximadamente cada 15 años.000 años para la primera oleada inmigratoria. en 1991. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. haciendo posible la contrucción de la Unión Europea (UE). Centroamérica. se explicaría el paulatino poblamiento de América. Angola. ambas originadas en centroeuropa. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. dando esperanza para la cura de las enfermedades. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. con .000 años para la última. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. De este modo. Alex Hardlicka. Vietnam. esta teoría se encuentra totalmente superada. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. ( no autóctono). entre los cuales el de la Alemania nazi es el mas celebre representante.000 años atrás. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. Etiopía. Cuba. Corea. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. es alóctono. Los movimientos fascistas que llegarón al poder en varios estados de Europa implementarón sistemas de gobierno nacionalistas. y de sólo 12.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. para sostener su teoría. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. que a la vez. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. y el genoma humano secuenciado. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en europa occidental se han dejado a un lado. A ello Africa suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diesman su población. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. es decir.El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). y la Segunda Guerra Mundial). A partir del final de la Segunda guerra en 1945. de sólo 90 km de ancho. después de la Perestroika. Así. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. en sentido norte-sur.

en la ciudad mexicana de Villahermosa. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. . Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. El periodo olmeca III (400-100 a. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. excelentes navegantes. pero que algunas diferencias físicas. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. Su área central ocupó unos 18. conocido como el Anáhuac. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. que fue destruido en torno al año 900 a.C. a 97 km al este de Tula. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.). para gran parte de la población americana. junto a otros productos olmecas.000 km2. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Evidencias antropológicas.C. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. Los olmecas iniciaron su andadura. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. Teoría Australiana del poblamiento de América.pómulos grandes y salientes. ojos de color negro o castaño y que.) se caracteriza por su marcada decadencia. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. Los olmecas. LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA LOS OLMECAS Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). el valle de México. El periodo olmeca II (1200-400 a. los Alacalufes y los Yaganes. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli.C. y sustituido por La Venta. esto es.) comprende San Lorenzo. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. Estos serían los antepasados de los Onas. además.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. hule o caucho). en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos.C. una de las más antiguas de Mesoamérica. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a.C. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. su centro más antiguo conocido. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. que se conoce con el nombre de mancha mongólica.

donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas.Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. La Venta: antigua ciudad mexicana. entre el 300 d. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). y otras. cilíndricos. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. y el 900 d. próxima a la ciudad de Villahermosa. cubiertos con una especie de casco circular. Es un arte oficial. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México.C. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. perteneciente a la cultura olmeca. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a.) y es notable por sus esculturas.C. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. LOS MAYAS No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. propio de una sociedad muy desarrollada. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. Las grandes esculturas simbólicas. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. cabezas. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. a la manera del periodo formativo.C. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. entre las que sobresale la marcada con el número uno.C. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas.C. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. Hay un buen número de cabezas colosales. de arcilla blanca. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. jadeita o serpentina. en Villahermosa. altares y estelas. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. hasta el 900 a.. Durante el período clásico. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. los mayas . Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso.

Pero a partir del 900 d. La creación del hombre pasó por varias pruebas. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. Existían nueve mundos subterráneos. en el primer intento. Éstos eran además buenos y hermosos. y regidos por sendos dioses. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. no tenían alma. fitomorfa. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. no podía andar ni multiplicarse. Pero a pesar de todo. dios del maíz. hablaba pero no tenía entendimiento. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. Además de los males enviados por los dioses. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. entendimiento ni memoria de su creador. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). zoomorfa y astral. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. los utensilios domésticos. También se dice que en 1541 . Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Su deidad suprema es Itzamná. y a la diosa luna. vengándose de ellos.C. pero tras un período de revoluciones. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. de la facultad de hablar. pero se deshacía. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas.extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. En la segunda prueba. también se rebelaron. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. se hallaba ligado al dios sol. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. señor del fuego y del corazón. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. la regeneración cíclica del universo. las aves de corral. andar y agarrar las cosas. de los que todo dependía. los Bolontiku. las piedras de moler. diosa de la muerte. Ah Mun. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. Otros dioses importantes son Chac. dios creador. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. en el norte de Yucatán. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a lo s grupos mayas más importantes. dios de la lluvia. Balam-Acab (Tigre tierra). Ixchel. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. también dispuestos en capas. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. Kinich ahau. se empleo el barro. que gobernaban en interminable sucesión sobre un ³ciclo´ o ³semana´ de nueve noches. los perros.

dios del inframundo. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. Su capital. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. es una fuente importantísimapara descifrar la grafía maya. el Perezianus y el Tro-cortesianus. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en . LOS TEOTIHUACANOS Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. el más alto. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Relación de las cosas de Yucatán. La tercera morada está en el cielo séptimo. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Según algunas interpretaciones. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. y los llamados libros de Chilam Balam. Está vinculado al dios Jaguar. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. Según los mayas lacandones. el inframundo. un paríso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán.. donde se habrán refugiado los lacandones. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos.-700 d. la meteorología. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. las enfermedades. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. Teotihuacán. el más profundo.). En el paraíso hay además un espacio para los niños. el paraíso. la caza y la astronomía. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. Según otro versión. La primera está en el quinto de los nueve submundos. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto.C. La segunda. también los suicidas acaban en la segunda morada. símbolo de la muerte. situada a 45 km del actual México D. señor de la noche estrellada. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América.C. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. los jaguares de Cizín. se comerán al sol y la luna. La obra del obispo fray Diego de Landa.llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo.F. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura.

mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. El más representado es el dios de la lluvia. Además del eje principal de la ciudad. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. el estrangulamiento social y. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. es el mural más conocido. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. La deforestación del área. En la fase Metepec (650-700 d. Tepantitla). hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. o paraíso del dios Tláloc. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. Los materiales básicos de construcción eran de origen local.lugares tan alejados como Monte Albán. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. Situado en el barrio de Tepantitla nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos.C. templos y altares. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. por el sur. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. El Tlalocan. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. que corre de norte a sur. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. lo más importante. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Tláloc.C.000 habitantes. pero también por una común especialización artesanal. A . una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl.) se inicia la decadencia de la ciudad. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. Tetitla. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. Kaminaljuyú o Tikal. El Tajín.000 habitantes. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado.

los murales se llenan de escenas y motivos militares. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. realizada a molde. Zacuala o Teopancaxco. . El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Otros murales en Atetelco. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. sobre el calendario. Son geométricas y de apariencia pesada. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. jeroglíficos. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. como el ónice. la diorita y las serpentinas. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses.C. en la sierra. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. con guerreros armados con escudos. decorado con pintura.mediados del siglo V. el comercio y las actividades guerreras. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. animales y plantas. Lo imponente de su arquitectura. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. es decir. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. LOS ZAPOTECAS Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. sacerdotes. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. dardos y propulsores. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). relieve e incisión. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. arrojan información sobre otros dioses. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. establecido desde el I milenio a.

De ello dan testimonio las centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. En los siglos siguientes. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. En el que abarca desde el 300 a.C. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. en las primeras décadas del siglo XVI. promovida por Napoleón III.C. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. creencias y organización social. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. establecieron su ciudad principal en Zaachila. adoratorios.. Además de Cocijo. y en otros muchos lugares como Huajuapan. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. el de los mixtecos. han conservado muchas de sus tradiciones. y el 800 d. Tan sólo la conquista española. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. A pesar de su decadencia. palacios. los zapotecas contemporáneos. representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. Juchitán. plazas. dios de la lluvia.C. Dichas estelas se conocen como de ³los danzantes´.. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul.C. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. Otro grupo étnico. según los datos proporcionados por la arqueología. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. Teotitlán y Zaachila. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. Benito Juárez. no sólo haya sido presidente de la República.Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. mueven a pensar que están bailando. Los zapotecas. fue victoriosamente rechazada en 1867. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. entre el año 100 d. formas de vida. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero.. en tanto que perdura . los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura.C. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. Así. De ello dan fe los templos. hasta el 100 d.

con sus característicos tocados y sus ricas joyas. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados.) de la gran ciudad de Teotihuacán. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. anillos o aretes. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. las célebres tehuanas. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. LOS TOLTECAS Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. como en Mitla. se acercaban al medio millón de personas. narigueras. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. y que estableció un estado militar en .C. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. De ese modo se apoderaron. LOS MIXTECOS Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. cuyas muestras como pectorales. así como el labrado del alabastro. De acuerdo con el censo de 1990. la orfebrería. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. el jade. Guerrero y Puebla. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. guerras y alianzas políticas por matrimonios. de Monte Albán. entre otros. tras la decadencia (en torno al año 700 d. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. no obstante. herederos del rico legado cultural de sus antepasados. Los zapotecas contemporáneos. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). Entre estos últimos zapotecas pervive. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. la turquesa y la obsidiana. por ejemplo. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. también en el estado de Oaxaca. Tanto en esa ciudad.su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura.

Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. alrededor del lago de Texcoco.C. LOS MEXICAS O AZTECAS Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. Los restos de Tula. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. El hecho de que. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. Según la leyenda. la destilación y la astronomía. cuando los chichimecas. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. el trabajo de la piedra. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. incluyen tres templos piramidales. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso.Tula. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. en los billetes y monedas. más tarde se autodenominaron mexicas. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. en Mesoamérica.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. en el siglo X d. la Serpiente Emplumada. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. desde una base tan poco esperanzadora. Debido a su tardía aparición en el lugar. entre otros. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. llamado Aztlán. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. como reflejo de la continuidad de esa tradición. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d.C. rodeados de ciénagas. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. junto con otros pueblos indígenas. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. invadieron el valle central y saquearon Tula. . se debió en parte a su creencia en una leyenda. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. a los que habían conquistado anteriormente.

el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. Las construcciones religiosas ²gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. plebeyos y nobles. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. en 1520. según la mitología azteca. se habían establecido 38 provincias tributarias. era asesinada por su . La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. atados con cuerdas de ixtle. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. comenzaron la conquista en 1519. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. sobre las que se construían los templos² dominaban el paisaje. capital del país). Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. grava y tierra de siembra. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena.Al aumentar en número. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). en chinampas (jardines muy fértiles. capitaneados por Hernán Cortés. sin embargo. se convirtieron en meros títulos honoríficos. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). Al final del reinado de Moctezuma II. que era poco profundo. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza.000 personas diarias. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Sin embargo. En la época en la que los españoles. desde donde se hicieron con la ciudad. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. solía hacerse por un periodo determinado.

La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 . tejer y confeccionar la ropa de la familia. llamados códices. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. artes marciales. humanos y de animales.hermano el dios del Sol). hilar. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. eran parte integrante de la religión azteca. bailes y cantos. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. consistían en descarozar el algodón. entre otras disciplinas. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. Los sacrificios. Los jóvenes aprendían música. misericordia con los pobres y los desvalidos. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. divididos en 18 meses de 20 días. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. historia. escritura y conocimiento del calendario. la justicia y el deber. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. además de religión. además de moler y preparar los alimentos. interpretación de los códices. matemáticas. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. animal y vegetal sobre la Tierra. de modo que los bañaban con agua fría. Tenía 365 días. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. Todavía se conserva alguno de estos escritos. respeto a los padres y a los ancianos. rechazo a la mentira y al libertinaje. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales.

su organización política. lacados y su artesanía en madera. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio . en México. Guerrero y Estado de México). Tzintzuntzan. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. en donde construyeron las `yácatas'. ya habían desarrollado una civilización independiente. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. `lugar de colibríes'. Querétaro. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Ihuatzio y otros. sobre el lago de Pátzcuaro. Colima. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. y por sus pipas de barro o arcilla. Hoy destacan por los tejidos. Jalisco. Carapan. Se conocen datos sobre su religión. junto al lago de Pátzcuaro. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. Michoacán. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. En su capital. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. monumentos únicos que destacan por su forma. La capital era Tzintzuntzan. los cuales confeccionaban con plumas de colores.Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Aguila que desciende) 1520-1521 LOS PURÉPECHAS O TARASCOS Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán.

La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. como ajuste entre iguales. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. conchos. Después de la incorporación de Granada. Por eso. tarahumaras. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. En una porción de este territorio. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. debido a la menor fertilidad de su territorio. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. ARIDOAMÉRICA Era una región de lluvias escasas e irregulares. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. caxcanes. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. tepehuanes. para distinguirla de una verdadera unión política. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. oro. entre otros más. seris. vivían de la caza. municipios e incluso la Iglesia. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LA CONQUISTA DE MÉXICO Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. en 1492. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. apaches. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. entre ellos: arco y flecha. mayos. pimas. así como sus instrumentos de trabajo. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. la pesca y la recolección de frutos o raíces. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. yaquis.con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. Chihuahua). Los ornamentos de cobre. . kiliwas y pápagos.

En los siguientes viajes Colón fue recorriendo distintas zonas del Caribe. Un hombre inquieto y bastante misterioso iba de uno a otro reino buscando apoyo y medios para hallar una ruta más corta para llegar a Asia. Finalmente. se descubrió la isla de Guanahiní que recibió el nombre de San Salvador. en las Bahamas.´ Su proyecto se basaba en un error de cálculo que le permitía suponer un itinerario más corto hacia Catay y Cipango. no un científico. En la política internacional. ³Era un soñador. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. China y Japón. Hacia El Nuevo Mundo. Dado que había calculado mal los grados ecuatoriales. el 12 de Octubre de 1492. En el primer viaje. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. En especial. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. . la reina Isabel quedó seducida por la llamada de un nuevo mundo para España y el cristianismo. lo cual supuso una verdadera aventura.Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. con pocos hombres y escasos medios. Colón pudo emprender su aventura en cuatro viajes de descubrimiento que se llevaron a cabo en barcos pequeños. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. Se llamaba Cristóbal Colón y ponía mucho cuidado en no revelar su origen. es decir. hallaba serias dificultades cuando sometía sus cálculos a geógrafos verdaderamente expertos.

finalmente.1574) natural de Medellín. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. deseosos de regresar. Tenochtitlán. Que algunas veces rayó en imprudencia. pero éste salió a su encuentro. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar.México. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso interprete para la expedición. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. se habían recorrido las costas de Yucatán. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. que aseguró la posición de los conquistadores. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejercito. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. a diferencia de la anglosajona. . Diego Velázquez. penetró en la capital azteca. que mantiene distancias con la gente a la que somete. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Durante la ausencia de cortés. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. De todos modos. Con el nombre de <<Noche Triste>>. que se funde con los pueblos. Hernán Cortés (1485 . Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Desde 1508. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores.

con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. fue fundador de diversas misiones en Brasil. José de Anchieta. De todos modos. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. estaban organizados entorno a un modelo tipo. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. por iniciativa propia. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas.Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. sevillano. exclusivamente indios. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. El rey Fernando estableció el Padrón real. Estos textos constituyen valiosos testimonios. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Los poblados. Bien pronto se impuso. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. . entre los colonizadores. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. En definitiva. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. establecidas por Felipe II que. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. junto con la Crónica Oficial de Indias. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles.

El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. en 1500. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. En 1560 aparece el Islario general que. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. Francisco Hernández. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. en ningún momento. generalmente. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Aunque fray Bernardino de Sahagún. se considera el primer atlas geográfico de América. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. Esta expansión europea se debió a diversas causas: . Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. Científicos Naturalistas. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente.

. Causas económicas. y metales preciosos. Portugal dominaba la ruta de las especias. Además. Se crearon dos extensos imperios: el español. . . la obra de Marco Polo. España tenía grandes extensiones en América. . El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento.. Causas técnicas. Se construyeron naves más grandes. sobre todo. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Económicas: . que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. que dificultaban el comercio con la India. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. . Causas ideológicas. Las Consecuencias De Los Descubrimientos.y. . ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. más seguras y más rápidas: las carabelas. El Atlántico ostentó la prioridad. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. Políticas: .

Los europeos difundieron su cultura. Audiencias y Ayuntamientos. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano.. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. . América se organizó en Virreinatos. Por eso en América se daban circunstancias especiales. . que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. se promulgaron las Leyes de Indias. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. Culturales: . La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. . Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo.

como la viruela. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. en el siglo XVIII. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. . hijo de blanco e india. hijo de blanco y negra. El resto de los españoles formaban la clase media. Los mestizos. Más tarde. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Carlos I fundó dos virreinatos. el mulato. como en España. Los Ayuntamientos se ocupaban.Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. hijo de indio y negra o de negro e india. Nueva Granada y Río de la Plata. Se produjo una división en clases sociales. la población americana era de unos doce millones de personas. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). el de Nueva España y el del Perú. Como a América no emigraron apenas mujeres. A la llegada de los españoles. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. y el zambo. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. La Sociedad Colonial. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli.

. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. La Economía Y La Cultura. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. la vid. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. los indios que vivían en ella.Las Encomiendas. el tabaco. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. junto con la tierra. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. La economía. la patata y el cacao. La Mita Y Las Reducciones. gran defensor de los indios. a través del puerto de Sevilla. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. regidas por los jesuitas. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. la cebada. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay.

Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. a través del estrecho de Bering. En América del Norte se establecieron los siux. como el Inca Garcilaso. . Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica.000 años. los iroqueses. los apaches. El Poblamiento de América. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón.La Cultura. como las de Santo domingo. América dio grandes figuras literarias. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. México y Lima. y sobre todo el barroco. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. Se crearon colegios y Universidades. los algonquinos. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. etc. los comanches. En América Central Se establecieron los indios choles. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. Todos ellos eran sedentarios y agricultores.

en un principio. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. el segundo. y finalmente. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. cuando los españoles. la traza de las ciudades. cambió el lenguaje. ³de transición´. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. ya que. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. la importancia de las autoridades eclesiásticas. los tupís. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. cuál la situación de los naturales. los araucanos. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. durante el tiempo que duró. y termina 1821. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios.En América del Sur vivían también innumerables tribus. a partir de ese momento. el tercero y último. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. los quechuas y los aymarás. . y todavía son parte de la historia colonial. el del siglo XVII . cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. los guaraníes. pero en nuestra historia colonial así es. y después. por supuesto. año en el que se declaró la independencia de México. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan. entre las que destacaban los chibchas.

que coincidía con escalas económicas y sociales. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. es decir. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. por supuesto. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO . habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. El siguiente nivel. los que habían nacido en España. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. de rango inferior. es decir. blancos. de España. de donde salió el conjunto de hombres que. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. negros y sus respectivos descendientes. las mezclas de indios.No menos importante fue. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. El tercer elemento lo componían las castas. finalmente. llamados criollos. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. la clasificación de castas no era oficial.

y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. Desde el siglo XIX. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. se trata de destacar algunos casos. por ejemplo. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico.De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO. también el bajo clero. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. En general. muchos indígenas militaron en el bando realista. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. la determinación genérica de las causas de la independencia. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. o a la relajación de las costumbres del clero. así como la . cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. Así. En el virreinato de la Nueva España. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. como modelo teórico. En México. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. y de difícil análisis. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas.

por lo que el problema se planteaba. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. las sociedades económicas y la masonería. entre los naturales de una región. gabelas y trabas. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles.formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. vigente en España.Este . cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. Algunas de estas causas. igual que en España. en 1808. En cuanto al sistema económico. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. plasmadas en abundantes publicaciones. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. Esta doctrina de la soberanía popular. cuya influencia en la historia mundial es evidente. en especial desde Europa y Estados Unidos. su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. La labor de los jesuitas. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. con la consiguiente postergación de aquéllos. La difusión de doctrinas populistas. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. y el establecimiento de un régimen de monopolios. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos.

como Ignacio Allende y Juan Aldama. los capitanes Ignacio Allende. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. El país empezó a hervir en conspiraciones. Bernardo O'Higgins. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. En 1810. José Miguel Carrera Verdugo. Miguel Domínguez. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. Mariano Moreno. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. La conspiración fue descubierta. como Francisco de Miranda. licenciados o sacerdotes. José de San Martín. según sucedía en otros países hispanoamericanos. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. Eran militares. que se encontraron con frecuencia en Londres. El Grito de Dolores . Carlos de Alvear. Éste cabalgó toda la noche para ir de San Miguel a Dolores sin que lo vieran y prevenir a Hidalgo: sus planes habían sido delatados. Fueron descubiertos y castigados levemente. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Ello les permitió equiparse ideológicamente. la valiente doña Josefa lo supo y consiguió avisarle a Allende. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. don José María García Obeso. Juan Aldama. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. La conspiración de Querétaro Mientras tanto. Simón Bolívar. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla.suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Josefa Ortiz de Domínguez. su esposa doña Joséfa Ortíz de Domínguez. y su esposa. el párroco de Dolores. pero antes de que las autoridades pudieran apresara a los participantes. empezaron a reunirse con algunos militares.

Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. un joven que cubierto con una loza de piedra. peones y mineros iban mezclados. pero tomaron palos. que se rindió sin luchar. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. que pronto fueron casi ochenta mil. En Coahuila. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. En enero de 1811. eran un pueblo que quería un gobierno justo. mestizos. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. No tenían armas suficientes. sacerdotes. en otros lugares habían estallado más revueltos. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila).Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. Celaya y Salamanca. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Cerca de Valladolid. En Atotonilco. en el hoy estado de México. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. En las cercanías de la capital. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. muy cerca de Guadalajara. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. La tropa tomó el edificio. pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato . quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. hondas. Mientras tanto. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. en el Monte de las Cruces. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. Lo seguían indios. Allende propuso que fueran sobre la capital. militares. fueron traicionados y apresados. Siguieron a Valladolid. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. desalentados por esa decisión. persiguiendo un mismo ideal de justicia. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. pero esa madrugada el ambiente era tenso. Tras ese triunfo. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). de manera definitiva. Poco después. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Hidalgo fue . criollos y algunos españoles. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. pero Hidalgo se negó. Hidalgo se retiró a Guadalajara. José María Morelos habló con Hidalgo. machetes e instrumentos de labranza. De inmediato. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. para defenderse. Con unos dos mil soldados. venció al ejército realista. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. en Puente de Calderón.

Calleja sitió la ciudad. en las esquinas de la alhóndiga. los logró con muy pocas bajas. en el puerto de Cádiz. Habían muertos los primeros caudillos de la independencia. Eran liberales. Nicolás Bravo. En febrero de 1812. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. en el ahora estado de México. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. el 22 de diciembre de 1815. Algunos de los representantes. que hubiera más libertad y el gobierno y el rey obedecieran las leyes. En ese tiempo. . Oaxaca y Acapulco. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. tanto españoles como americanos querían que la situación cambiara. pero el descontento continuaba. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. lo mejor era mantener las cosas como estaban. para rendirla por hambres y por sed. en Guanajuato como advertencia a la población. y las de Allende. o diputados. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. En América la noticia despertó gran interés. Aldama y Jiménez. que fue sumando triunfos. Para otros. Nunca entró en vigor.fusilado el 30 de julio de 1811. fueron puestas en jaulas de hierro. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Pedro Moreno. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. Entre otros. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. se apoderó de Cuautla. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. Su cabeza. Cuando Morelos resolvió salir. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó uncongreso que redactó la Constitución de Apatzingán.

pero siguieron defendiendo sus ideas. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. países que tenían interés en debilitar a España. Seis mese después de su llegada. Mina llegó a Soto la Marina. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. fue hecho prisionero y fue fusilado. Al llegar 1820. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. que se dejara de discriminar a las castas. Los liberales fueron perseguidos. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. en el golfo de México. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier.A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Redujo los poderes del rey. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. Casi siempre salió victorioso. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. se promulgó en marzo de 1812. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos. el documento que produjeron las Cortes. escuelas e industrias. . Entre otros. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado insurgentes. destacó por su valentía y su lealtad. Algunos seguían resistiendo. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. Mina recorrió el Bajió. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. en 1782. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. muchos insurgentes habían sido derrotados. La Constitución Política de la Monarquía Española. se habían retirado o habían aceptado el indulto. Sin embargo. Con el apoyo de parte del ejército. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. que se abrieron más caminos.

En febrero de 1821. había ruina y miseria en vastas zonas del país. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. el virrey le ofració perdonarlo si dejaba la lucha. documento que reconocia la independencia. el último español enviado a gobernarla. El caudillo respondió: "La patria es primero". respaldo por Guerrero. y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. así que apoyaron la independencia. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. Lo hicieron en Acatempan. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podia dominar la situación.Triunfo de la Independencia Tras más de diez años de lucha. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Valiéndose del padre de Guerrero. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. que estaba de nuevo en vigor. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. También ellos querían la paz. Lo que más querían era que se restableciera la paz. para imponer el orden y terminar con la insurrección. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. porque les quitaba privilegios. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. . así que firmó con él los Tratados de Córdoba. México sería una monarquía constitucional. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación.

Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. en Guanajuato. pero a pesar de sus éxitos. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. en Dolores (Guanajuato). Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. en Guanajuato. juzgado y condenado a muerte. en su caso. en su mayoría indígenas. Después. Hidalgo y Costilla. insurgente mexicano. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once asños de lucha. PERSONAJES SOBRESALIENTES DE LA INDEPENDENCIA. en ese momento preso de Napoleón y. padre de la patria. el . enseñándoles a cultivar viñedos. en 1824. obtener la independencia del país. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. acompañado de Allende. Estudió en el Colegio de San Nicolás. pero fue capturado. insurgente y sacerdote mexicano. participó en la fallida conspiración de 1809.000 mexicanos. en su honor). en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). en Zacatecas. Josefa (1768-1829). Buen conocedor de las ideas ilustradas. Descubiertos los conjurados. Tras varias luchas. junto con Juan Aldama. Tras el establecimiento de la República Mexicana. Allende. El 16 de septiembre. El 16 de septiembre de 1810. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. Miguel (1753-1811). en la batalla de Puente de Calderón. Posteriormente planeó. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. Su cabeza. Hijo de españoles. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. patriota mexicana. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. día en que proclamó su rebelión. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. Ortiz de Domínguez. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. como castigo. el levantamiento de ese año. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y.La rebelión de 1810 había concluido. tales como la producción de loza y ladrillos. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. patrona de México. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. Ignacio María de (1769-1811). que fue denunciado. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. se celebra en México el Día de la Independencia. consiguió reunir un ejército formado por más de 40.

Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo . Abasolo Ignacio (1783-1816). siendo capitán del Ejército colonial español. ciudad en la que también cursó sus estudios. ingresando en el Ejército colonial español. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. Tomó Acapulco en 1813 y. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. Aldama. que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). que emitió una declaración de independencia. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. El 26 de junio murió fusilado. con la ayuda de Ignacio María de Allende. pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. Morelos y Pavón. entre otros. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. desde 1809. accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. a finales de ese año. donde falleció cuatro años más tarde. en Acatita de Baján (Coahuila). Entregó las armas de su regimiento. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. El principal líder del movimiento. en 1812. Allende y Mariano Abasolo). en Chihuahua. donde permaneció 3 años. Juan (1774-1811). En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. en Acatita de Baján (Coahuila). por lo que se le apodó `la Corregidora'. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. Después de su ordenación sacerdotal (1797). no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. convocó el Congreso de Chilpancingo.licenciado Miguel Domínguez. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. hacia finales de 1811. José María (1765-1815). militar e insurgente mexicano. militar e insurgente mexicano. sacerdote e insurgente mexicano. Tras recibir el mando militar. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). se dirigió hacia el norte mexicano. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. Allende y Juan Aldama). en enero de 1811. todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. Intentó convencer a Hidalgo. en el estado de Guanajuato). El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. del que era capitán. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. Murió en 1829 en México.

la Constitución de Apatzingán. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia).del gobierno insurgente. en junio de 1813. Cursó leyes en la Universidad de México. Falleció en la ciudad de México. ordenándose presbítero siete años más tarde. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. con Carlos María Bustamante. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. Andrés (1787-1851). Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. En diciembre de 1813. En 1854. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. político y escritor mexicano. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. En noviembre. sacerdote e insurgente mexicano. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. Nacido en la ciudad de México. quien le nombró. fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. junto con los de su esposa. conquistó Cuautla. Matamoros. Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. Quintana Roo. Mariano (1770-1814). coronel de sus tropas. . De corte centralista. fundada por Guillermo Prieto. en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. en 1811. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. En febrero de 1812. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. En 1833. en 1827. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. viéndose obligado a retirar sus efectivos. Bravo. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). Tras conseguir huir. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). Leona Vicario. fue entregado a las autoridades seculares y fusilado. participó en la toma de Oaxaca y. ya como lugarteniente de Morelos. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. y sus restos mortales. ciudad que hubo de defender del asedio realista. Regresó a México en 1829. Compuso la oda ³16 de Septiembre´. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. se negó a participar en la revolución de Ayutla. Republicano. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. dirigente independentista mexicano. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. un mes después. Nicolás (1786-1854). formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Nació en Chilpancingo. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. que anteriormente había sido su compañero. éste le designó teniente general. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Nació en Mérida (Yucatán).

Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. militar y político mexicano. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. presidente de la República (1829). hijo de un terrateniente español. Formó parte de la Junta provisional y. proclamado emperador constitucional. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Agustín de Iturbide (1783-1824). al que apresó en 1812. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. el jefe de la insurrección en el sur. con los años. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. Tras reiniciar la lucha desde el sur. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809.Guerrero. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Favorable a la reforma social. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos . Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. Nació en Valladolid (Michoacán). Nació en Tixtla. Ese mismo año. Lograda la independencia. llegando a ser. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. y de Ramón López Rayón. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. militar y político mexicano. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. sometido a juicio y fusilado en 1831. venció a José María Morelos. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. Vicente (1782-1831). luchó contra los privilegios de la aristocracia. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). siendo comandante general del Ejército del norte. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. fue hecho prisionero en Acapulco. Un año después. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas.

pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. anunciando su intención de regresar al país. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. proclamó la independencia de México. Tras disolver la Cámara. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. obtengan ejidos. gobernador de Veracruz. el 18 de julio siguiente.opuestos al liberalismo. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. dio el poder a Iturbide. a los poderosos propietarios de ellas. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. en noviembre. LIBERTAD. colonias. creó un Junta instituyente en octubre. independencia y unión. por esa causa. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. a fín de que los pueblos y ciudadanos de México. y acabó fusilado en Padilla un día después. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. y sin poder mejorar en nada su condición social. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. JUSTICIA Y LEY" . En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. montes y aguas. en el que proclamaba sus objetivos: religión. pero un motín del regimiento de Celaya. LA REVOLUCIÓN MEXICANA La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. se garantizó el 20 de Noviembre. tras la evacuación de las tropas españolas. El lema completo de este plan fue "REFORMA. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. fue hecho prisionero. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. no son dueños ni de la tierra que pisan. recién llegado a Nueva España. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. en mayo de 1822. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. presidida por Iturbide. logró equipar un ejército numeroso y. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. formulado por Emiliano Zapata. TIERRA Y LIBERTAD . que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. y en la que también figuraba O'Donojú.

las inhumanas jornadas de trabajo. Pino Suárez. La tiranía del gobierno. pero se continuo con el mismo gabinete político. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA ANTECEDENTES: . y fué la lucha contra una causa común. Una vez que termino la lucha armada. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. los hermanos Flores Magón. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. Álvaro Obregón y muchos otros. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. como Venustiano Carránza y su PLAN DE GUADALUPE. y sus perspectivas de un futuro mejor. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. Felipe Ángeles. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla. destacaron algunos por sus ideas progresistas. José Ma. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. se procedió a organizar políticamente el país. se cambió al Presidente. Belisario Domínguez. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. solo hubo algo que hacia homogéneos. mucho tiempo de organización. Francisco I. los tratos infrahumanos de que eran objeto. los hermanos Carmen. los campesinos.Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. Aguiles y Máximo Serdán. Francisco Villa tenía en la lucha armada. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

exigía el sufragio efectivo y la no releción y. Pancho Villa. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugio en San Antonio. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco.los diarios capitalinos no aparecen.Francisco I. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. independientes entre sí. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. . mientras a su alrededor crecía el descontento. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. CRONOLOGÍA DE LOS HECHOS: Domingo 9 de Febrero de 1913. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis.. Emilizano Zapata etc. LUNES 10. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. Temor general.. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. los zapatistas exigían el reparto de tierras. Al llamado Plan de San Luis.

. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha.Escapan los presos de la cárcel de Belén. Miércoles 12.Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano..Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia.Martes 11. Se disparan mil cañonazos por minuto.Varios edificios públicos son dañados. Martes 18. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas".... Son aniquilados dos batallones.. Henry Lane Wilson. La ciudad queda sin servicios. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados.. Lunes 17.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. Viernes 14.Continúan los enfrentamientos. Sábado 15.. .Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores.se bombardea la Ciudadela. Domingo 16. Jueves 13.

Miércoles 19. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. que después se convertiría en El Colegio de México. Xavier Villaurrutia. Carlos Pellicer y José Gorostiza. Huerta asume la presidencia. de Martín Luis Guzmán.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. En ese tiempo se crearon. sobre todo rurales. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas. y Ulises criollo (1936). y por impulsar la enseñanza técnica. se estableció La Casa de España en México. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. En su gobierno. Europa vivía en crisis. la ciencia y las artes. La tensión entre los diversos países crecían día a día. sobre todo en el terreno de la educación. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. además. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. Población . Con la llegada de los refugiados españoles. Los años treinta fueron difíciles. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. 3 días después son asesinados alevosamente. Para mejorar la economía de México. Un grupo de poetas y ensayistas. entre otros). llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. de José Vasconcelos.. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. En ese tiempo. entre otros organismos. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. el gobierno impulsó la formación de industrias. En España.

el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. en 1990 tenía tres. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). eran 36. sin embargo. Según las asociaciones de comunidades indígenas. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. faltaba gente. huastecos (120. mazatecos (170. en promedio. En 1930. pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora.000) tzotziles (230.000). En orden de importancia. totonacos (210.000. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en cambate y por las epidemias. En 1990.Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas.000) zapotecas (410. poco más de quince millones. purépechas (100. cada madre tenía siete hijos. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. En 1960. correspondientes a 48 etnias claramente definidas.000). La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. . en 1970.200. en 1960. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. Pero ahora. ese número sería dieciséis millones. de cultura y lenguas diversas. mayas (720. En México conviven muchos pueblos indígenas. eran 57.000).000). porque la política de población era que hacía falta gente en el país. en general. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes.000).000). con frecuencia no es muy claro. Y también a que el criterio de cultura indígena. actualmente es de 70 años. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.000).000). otomíes (280. muchos menos niños mueren y los mexicanos. Pronto. según el número de personas que las integran. En total. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. de acuerdo con la información de INI. México tenía treinta y cinco millones de habitantes. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. chinantecos (110.000). En 1960. mazahuas (130. Es decir. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En el siglo XX. al comenzar la Revolución. sin tomar en cuenta la lengua. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. tzeltales 260. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. choles (130. Según los datos de los censos de población. En 1930. vivimos más tiempo.000). mixtecas (390.000). de 58. Las familias tenían muchos hijos.

interesado en mantener buenas relaciones con México. seguridad y respeto. La nacionalización del petróleo En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. servicios de salud. En la actualidad. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. alimentación. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). Sin embargo. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo.En general. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. . escuelas. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. En México. los trabajadores extranjeros. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). Archivo Casasola. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. dirigida por el gobierno. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. que salieron del país. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. Las diversas compañías se fundieron en una sola. 1938. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. plásticos y muchos otros productos. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. sus industrias y su seguridad nacional. A partir de Madero. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. Sin embargo. sus pozos. El gobierno estadounidense. pero es mucho más lo que aún hace falta. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. sus refinerías. tras estudiar el asunto. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. Del petróleo se obtiene combustibles. Necesidades trabajo. las industrias y la producción de electricidad. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. Lo anunció el 18 de marzo de 1938.

pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. En 1942. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. . el campesino. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. Cuando la guerra termino. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). la crisis europeas culminó en la segunda Guerra Mundial. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial.En 1938. La segunda Guerra Mundial Mientras tanto. En 1939. el crecimiento económico del país se vio favorecido. Con esto. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). logró que se reconociera su carácter legal. Alemania atacó a la Unión Soviética. Durante la guerra. El año siguiente. el candidato del PRM. excepto los del Eje). En 1940. los Estados Unidos necesitaron más obreros. El Partido Comunista (PC). En 1941. Manuel Ávila Camacho. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. El conflicto terminaría en 1945. que existía desde 1919. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. Francia países. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. el popular y el militar. formado por aciones militares. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM).

lo garantiza el presidente de la república. que conservó la organización por sectores: obrero. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. En esos años. "¿Usted?" "Sí. Se construyeron carreteras y aeropuertos. la escuela primaria pública. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. La expropiación petrolera Jesús Silva Herzog (1892-1985) El general Cárdenas todavía estuvo haciendo esfuerzos durante los primeros días de marzo. que ha permitido que una gran parte de la población cuenta con mejores servicios médicos. ¿quién nos garantiza que el aumento será solamente de veintiséis millones?" El general Cárdenas contestó: "Yo lo garantizo". En 1946. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). hoy en día son catorce. campesino y popular. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Al mejorar las condiciones de salud. En 1940 había veinte millones de mexicanos. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). la población ha crecido sin cesar. los partidos de oposición continuaron consolidándose.En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. El presidente Cárdenas se puso de pie y les dijo: "Señores. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. En 1940 había dos millones de alumnos. hemos terminado". Desde entonces. Hubo una junta de abogados de las compañías de las compañías con el presidente de la república." El que preguntó no pudo contener una leve sonrisa. También durante la guerra se creo el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). en la actualidad somos más de ochenta. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. Pero. Algunos de los representantes le preguntó al general Cárdenas: "Y. en plan amistoso. México vio crecer su industria rápidamente. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? . para convencer a las compañías de que acataran la sentencia de la Suprema Corte.

En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. Con todo ello. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. líneas de autobuses. no faltó un solo centavo. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. Días más tarde. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. . Se improvisaron pagadores. de más de cien mil personas. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. las carreteras. las ciudades eran aún pequeñas. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. Si se trataba de viajes largos. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. contaban con unos cuantos edificios altos. y otras objetos de valor escaso. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. La expropiación se llevó a cabo un viernes. a partir de 1950. se ofrecieron a ayudar. camiones y automóviles se multiplicaron. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. El país respondió. caminos. Actos ingenuos y conmovedores. Algunas entregaron joyas valiosas. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos.Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. El pago se había retardado varias horas. Sin embargo. se transformaron las costumbres. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. se usaba el ferrocarril y. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. el 12 de abril. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. en la Ciudad de México. el teléfono tenía radio.

como en el resto del mundo. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los . que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. por Gustavo Huet. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. en Estados Unidos: una de plata en boxeo.1952 y 1956. trilladoras y otras máquinas agrícolas. Para reducir el alza de precios y de salarios. es decir. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. por Francisco Cabañas. hubo alzas de precios en muchos productos. De los Juegos Centroamericanos en 1926. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. Se construyeron grandes presas y canales de riego. es decir. y más de cuarenta en las Olimpiadas. Con esto los costos se estabilizaron. se extendió el uso de tractores. en Los Ángeles. Con estos cambios.En el campo también hubo cambios. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. 1954 y 1990. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. y otra también de plata en tiro. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. que se llamó desarrollo estabilizador. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. hospitales y centros de salud. al disminuir la mortalidad Infantil. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. También el mundo interdependiente. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. Y de las Olimpiadas en 1968.

Fuerte descenso de los precios del petróleo. que crecían con un ritmo vertiginoso. elecciones discutidas. 50. pero sin duda la vida ha mejorado. cada vez más gente vivía en las ciudades. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. inflación. . desigualdad en la repartición de la riqueza. injusticia. PRI). creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. 27 y 130 de la Constitución. No había faltado problemas: entre otros. falta de escuelas. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. 1968. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. Había trabajo y educación. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. Al concluir este periodo presidencial. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. Seguía habiendo pobreza. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. 1929. corrupción. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. El México Contemporáneo 1926. es decir. se inició la rebelión cristera. El México de hoy. en la Ciudad de México.ferrocarrileros en 1959. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. necesidad de mayor apoyo al campo. en 1964. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). México se estaba transformando en una sociedad urbana. La columna de la Independencia. fue consignado al procurador de justicia. 1982. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). el país en que vivimos. 1938. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. 1986.

La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. 3. ocasionando bajas temperaturas. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste.3. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig. En la Edad Media. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas.1. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. LA VERTICAL. por el Trópico de Capriconio y el Círculo Polar Antártico. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. La tierra gira sobre si misma. el planeta hace que el eje terrestre se incline. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. 1): a) Una zona cálida o tórrida. Los rayos solares caen oblicuamente. Simultáneamente. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. Además de la forma en que caen los rayos solares.2. EL EJE TERRESTRE Y LOS POLOS. 4). 3. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. determinada por la dirección de la plomada. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. CENIT Y NADIR La vertical es otra línea imaginaria. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos.2. . al efectuar estos movimientos.2. los incas la creyeron plana y flotando en agua. y su superficie es irregular. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. c) Dos zonas frías.‡ Geografía universal y de México El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador.2. más tarde. Actualmente. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. 3. 3). 2). Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente.2 LÍNEAS Y PLANOS GEOGRÁFICOS. EL ECUADOR Y LOS PARALELOS El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. b) Dos zonas templadas. Si la Tierra fuera plana. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. el punto donde corta a ésta se llama cenit. por ello se dice que su forma es elipsoidal. lo que no le permite permanecer vertical. 3. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico y la del sur.

COORDENADAS GEOGRÁFICAS El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra.En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. 3. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. cada grado de longitud se divide en 60'. casi en su parte media. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. (fig. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos.5. cero. siendo su antimeridiano el que mide 180º. La longitud busca el meridiano de un lugar. se mide en metros. hallándose atravesado. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.6. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Artico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. LOS MERIDIANOS Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. de Origen o de Greenwich. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. cónicas y planas (fig. Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. Cada meridiano. 7). en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo.4. con su respectivo antimeridiano. . Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud. 3. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. Y se divide en sesenta minutos.2. 5). Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas. La latitud busca el paralelo de un lugar. La latitud busca el paralelo de un lugar.2. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. 3. y se divide en sesenta minutos. cuyo dimámetro es menor al diámetro ecuatorial.2. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. por el Trópico de Cáncer (fig. 5). forma un círculo máximo. REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta.

la arenisca. arcilla y caliza. basalto.3. ahí se originan los volcanes. la parte inferior es de basalto. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. su espesor es de 1. escala. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. las rocas son extrusivas.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. c) Corteza terrestre o litósfera. las pizarras y los gneis. e) Atmósfera. LAS ROCAS Y LA CORTEZA TERRESTRE. Son las más antiguas del planeta.900 km.Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. Flota sobre el manto. silicato La unión de dos o más minerales forman una roca. piedra pómez. 3. tezontle.200 km y se forma por gases. por ello se le llama nife. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. 3.4. proyección. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. diorita. yeso. Según los investigadores. HISTORIA DE LA TIERRA . la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. aluminio y oxígeno. Cubre todo el planeta. Está formado por níquel y hierro. En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son instrusivas y si lo hace afuera. signos convencionales y toponimia.4. por ejemplo. por ejemplo el mármol. silicio y aluminio. Tiene un espesor de 2. b) Manto. principalmente oxígeno. con 700 km de espesor. c) Metamórficas. su espesor va de 10 km -océanos. nitrógeno e hidrógeno. su espesor es de 3. como oxígeno. se forma de silicio. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. las rocas se clasifican en: a) Igneas. obsidiana« b) Sedimentarias. d) Hidrósfera.2. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. predomina el oxígeno y el hidrógeno. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno.hasta 60 km -continentes-. rocas íneas son el granito.

rinocerontes. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. que duró más o menos 140 millones de años. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. d) Era mesozoica o secundaria. estaño y plata. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. lagartos. primeros animales con hueso. insectos y animales con caparazón. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. Se enfrió la tierra. aparecen las rocas sedimentarias. la Cordillera del Himalaya. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. gallinas de agua. e) Era Cenozoica. hay erupciones volcánicas. hipopótamos y aves gigantes. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. se forman grandes montañas. Su duración aproximada fue de 1.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. los artrópodos poblaron los continentes. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. La era duró aproximadamente 300 millones de años. surgieron nuevas montañas. Su clima fue templado. dentadas y sin alas. aparecen los peces.La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. al final de la era Terciaria. el mar cubre casi todo el planeta. que se subdiviven en períodos: a) Era azoica. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. se forman rocas y minerales como el hierro. pero desaparecieron. La era Cuaternaria es la que vivimos. a fines de la era. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores.5 EL RELIEVE TERRESTRE: TECTONISMO Y VULCANISMO . Por sus bajas temperaturas. la temperatura disminuye. aparecieron los mamíferos. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. los elementos se acomodaron por su peso. tortugas. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. Duró aproximadamente 2. dichas épocas son llamadas eras geológicas. los Andes. el clima era húmedo y cálido. cobre. sus restos formaron rocas calizas. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. reptiles alados. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. b) Era proterozoica. Hay erupciones volcánicas. que duró más de 70 millones de años.700 millones de años.300 millones de años. existieron culebras. A mediados de la era. Los Alpes y las sierras de México. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. los reptiles dominaron la Tierra. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. en el océano habitan artrópodos. tiene apenas dos millones de años. los mares se hacen profundos. c) Era paleozoica o primaria. 3. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. perros.

como las fumarolas. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. la Antártida. Japón. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. se forman pliegues-montañas-. Otras manifestaciones vulcánicas son secundarias. que suele estar cubierta por agua. un volcán en erupción arroja magma. Si los movimientos son verticales. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. gases. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. vapor de agua. . Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. Estos son tectónicos y volcánicos. orogénicos o epirogénicos. Los movimientos tectónicos. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. las fuentes termales y los géiseres. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. originan las forma de relieve: llanuras. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. coladas y volcanes. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. Nueva Zelandia. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas.La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. b) Círculo del Mediterráneo. El magma en la superficie se llama lava. Si la presión es horizontal. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. éstos son movimientos orogénicos. y modelan el relieve terrestre. mesetas y montañas. c) Círculo Dorsal del Atlántico.6 EL EQUILIBRIO DE LA CORTEZA: TIERRAS Y AGUAS. se llaman epirogénicos. 3.

como Ceilán-Asia. como el Mar Muerto. como Hawai en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia.300 000. 42. en kms2 son: 43. b) Llanuras. como sucede en el Artico. montañas y volcanes. Florida. el agua y el hielo. como la Depresión Austral. Balcánica. 30.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. pueden ser absolutas. Africa. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. cañones y fosas o trincheras. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. 14. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m.Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. Las superficies respectivas. Arábiga. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). o relativas. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Crimea.900 000. . Antártida.5 millones de kms2. Yucatán.y Madagascar -Africa-. Labrador.500 000 y 8. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. bajas o hundidas. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madéporas se llaman atolones. Escandinava. El relieve continental cuenta con depresiones. sus aguas son poco profundas. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral).100 000. Al igual que los continentes. con 11. Itálica. valles. Anatolia. Indochina. 10. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. Son zonas planas. Jutlandia. b) Declive continental. América.000 000. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. Kola. hundidas. c) Región abismal. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. Indostánica. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. Tiene altas montañas. Ibérica. Malaca. Baja California. Kamchatka y York. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. el fondo del océano tiene zonas planas. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. sin embargo.130 m (zona abisal).000 000. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. distribuidas en seis continentes: Asia. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. si su altitud es inferior al nivel del mar. Somalia. Europa y Oceanía.

se llama altiplano o altiplanicie. 2. profundidad media.000 km2 (29%). 4.000 km2. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas.000 km2. Asímismo. d) Montañas. 4.280 m.000 km2. 953 m.680. pues. Las aguas marítimas se agrupan en oceanos.1 LOS OCÉANOS Está constituída por las aguas que componen los océanos. Océano Pacífico: entre América. Como ejemplo. Se forman por levantamientos del terreno. como en Africa.c) Mesetas. los cuales rodean los bloques continentales: 1. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. Africa y Australia. profundidad media: 3. rodeada de montañas. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. Océano Indico: entre Asia. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. con cerros de diferente altura o prolongandose en cadenas continuas. la Sierra Madre del Sur. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. por pliegues o por acumulación de lava. La Hidrósfera es. La Sierra Madre Oriental. profundidad media: 1. la Llanura Costera del Noroeste. la Sierra Volcánica Transversal. y entonces se llaman penillanuras. Por la distribución de las aguas. pueden presentar cerros y montañas desgastados.296 m. los mares.000 km2 (100%). profundidas media: 3. Se forman por levantamientos del terreno.000. .000 Km2 (71%) Area Continental: 149. superficie: 14. 4. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. pueden presentarse aisladas.441. los lagos y las lagunas. marítimo. superficie: 73.280 m. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur.443. Océano Atlántico: entre América. la Sierra Madre Occidental. 3. que son cuatro.000.000 Km2. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. superficie: 82. la Altiplanicie Mexicana. Océano Artico: al norte de América. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. LA HIDROSFERA 4. superficie 179. Europa y Asia.090. Asia y Australia. Area Océanica: 361.000. la capa líquida de la Tierra. los ríos. En este caso se llaman sierras o cordilleras. Europa y Africa. Una extensión llana y alta.

porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. como el Mar del Norte. c) Transparencia. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Las aguas océanicas se calientan por efecto de los rayos solares. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. siendo las aguas transparentes. Arábigo. que hacen salada al agua.500 m.848 m sobre el nivel del mar. Báltico. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Amarillo.000 m. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. La superficie aparece azul porque. Caribe (América).3 PROPIEDADES DE LAS AGUAS OCÉANICAS a) Salinidad. que hacen amarga al agua. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. Aral. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. como el Mar Rojo. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Okhotsk. Blanco. y las sales de magnesio. El color azul varía. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. Barents. Norte.La profundidad media de las aguas océanicas es de 3. Coral y Kara. 4. El fondo del mar presenta relieves. principalmente cerca de las costas. Labrador. Japón. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. b) Temperatura. Cantábrico. Beaufort. 4. b) Cerrados.2 LOS MARES Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. Mediterráneo. en el Himalaya. Rojo. d) Color. China. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. Sargazos. Caspio. La temperatura de las aguas océanicas tienen menos variaciones que la de los continentes. más o menos. en el Océano Pacífico. . Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. con 11. Negro. Los principales mares del mundo son: Bering. Andaman.

también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Aral. respectivamente.6 LAGOS Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Dependiendo de su origen. Gran Oso.4 MOVIMIENTO DE LAS AGUAS Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Hurán. Los principales lagos del mundo son: Caspio. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Erie. reflujo. Maracaibo. Las criaturas que se arrastran. provocadas principalmente por el viento. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Nyasa (Malawi). 4. se dividen en cálidas y frías. Chad. Victoria. . los lagos son tectónicos. Son ondulaciones de las aguas. se sedimentan y desaparecen.5 VIDA EN EL MAR En el mar hay una multitud de organismos. por su cercanía al planeta. De los Esclavos. b) Mareas. En veinticuatro horas. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes.4. Nicaragua. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. Rodolfo. Winnipeg. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. es mayor que la del Sol. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. 4. No trasladan la masa de agua. Ontario. c) Corrientes. La influencia de la Luna. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. Lagoda. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Balkash. se llenan gradualmente de agua. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Superior. por ejemplo. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Algunos lagos son artificiales. bajamar o marea baja. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Por su temperatura. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Tanganyica. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Onega. Baikal. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Michigan. Eyre. Athabasca y Titicaca. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas.

En el primer caso. de origen nivoso.7 LOS RIOS Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Congo. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Yenisei. formando un dique natural. de origen mixto y de origen endorreico. la desembocadura tiene forma de embudo. Tequesquitengo. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. pero también los hay salinos. son características de los ríos maduros. Los meandros. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Cuitzeo. su pendiente es poco inclinada.En México. Un río maduro tiene cauce amplio. tiene rápidos. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud. la mayoría. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Amarillo. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Viesca. Pátzcuaro. Misouri-Mississipi. Santa María. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. c) Vejez. su corriente rápida impide la navegación. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Zirahuén. Mekong. Obi. Yuriria. Por su extensión. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. profundo. Bustillos. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. 4. Lena. Mackenzie. Amur. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Chapala. Patos. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente avenida. . porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. delta y estuario. en el segundo. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. los principales ríos del mundo son: Nilo. grandes curvaturas que se forman en el cauce. su corriente es más lenta. forma un valle en ³v´. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. en el tercero. normalmente son dulces. Paraná-La Plata. Amazonas. el río acumula sedimentos frente al mar. Alchichica. Un río es joven cuando su cause es angosto. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Catemaco. Yang-Tsé Kiang. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. cascadas y cataratas. los lagos más importantes son: Guzmán. Mexicanos. Niger. b) Madurez. Zempoala. Chinchancab y Bacalar. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Esto se llama régimen de un río.

Papagayo. se distinguen tres zonas hidrográficas: a) Septentrional. Sonora. también es importante el Lago Maracaibo. Yaqui. Hondo. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. Victoria. Colorado. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. Todos son navegables. Snake-Columbia y Fraser. Volga. Tierra de Baffin y Groenlandia. por su extensión (42. Suchiate. Indo. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. los ríos más importantes son: Bravo. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Danubio. Tierra de Banks (isla). América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur.5. 5. 5. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. unidas por el Istmo de Panamá. después de Asia. En América del Sur son importantes los ríos Magdalena.4. Salween. San Francisco. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Coatzacoalcos. Usumacinta. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. Tuxpan. . Río Yukón y Río Mackenzie. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. bocas del Amazonas. BalsasTepalcatepec. 5. c) Zona occidental. con los ríos San Lorenzo.000 km de montañas. Sacramento.3 El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Verde. Maya. Zambese. Eufrates. Fuerte. Bravo. En México. Nazas. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. Con relación al relieve y al clima. Es. las Penínsulas de Boothia. Sikiang. Grijalva. Mississipi y Grande del Norte. 5. deMelville de Ungava y del Labrador. estuario del Río la Plata. b) Zona Oriental. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. Sir Daria. Lago Hurán Erie y Lago Ontario.035. Ellesmer. Ganges. Cabo San Roque. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. AMERICA 5. la Bahía de Hudson.2 El Continente Americano carece de mares litorales. Yucatán.Murray. 5. con algunas excepciones.238 km2). Orinoco. con los ríos Colorado. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. Florida. Casas Grandes.I. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. Lago Michigan. Conchos. los Golfos de Guayaqui. en el Norte. Pánuco. con lagos glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. Papaloapan. el segundo de los continentes. Lerma-Santiago. Orinoco. Cabo Gracisas a Dios. Yukón. Es importante el lago Titicaca. Brahamaputra. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Amazonas y Río de la Plata. San Lorenzo.

al Sur. Suecia. por eso se habla de un neocolonialismo. las llanuras sedimentarias. con relación al meridiano de Greenwich. los montes de Crimera. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. El Océano Glacial Artico.4. en el Océano Atlántico. pesca. son los tres grandes mares que limitan a Europa. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en algunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. los servicios. Europa Centro Oriental y Rusia.236 km2. el Dniéper. Tiene una extensión de 10. 6. 6. Inglaterra. Las llanuras más importantes son las de Rusia. Mezen. .Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. En América Latina. 6. el Ural. Checoslovaquia. Don y Volga. la industria. Dniéster. al Oeste y el Mar Mediterráneo. en el centro. del Cáucaso y de los sistemas ibéricos. en estos países son trascendentales el transporte y las comunicaciones. etc. entre los paralelos 36º y 71º. los países latinos han creado organismos como la CEPAL. Está situada en el Hemisferio Norte. en el Sur hay montañas del Terciario. el rendimiento agrario. Europa está atravesada por diversos macizos. Leman (Suiza) y Constanza (Alemania). está entre los 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. 6. En América Latina la economía es desastrosa. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NORTE. etc. silvicultura.2. ganadería.3. económico y militar. Rhin y Sena. el Océano Atlántico. Alemania y Francia. Vístula. Po.5. mineros y de industrias en explotación y por las más creciente y constante actividad comercial. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. el CCE. Holanda). a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. en el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. el Volga. Danubio. Los Alpes Escandinavos. recursos energéticos. Saimaa (Finlandia). el Elba. Elba. Bélgica. Tajo. Loira. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora. Buscando su integración. Guadiana y Guadalquivir. cuyos fundamentos son la agricultura. Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra.. Otros sistemas orográficos son los Urales. Ródano. Los ríos que desembocan en el Artico. como los de Polonia. Este desarrollo económico se debe sobre todo. el Danubio. Estados Unidos ejerce su poder político. Váarnen (Suecia). Los ríos más importantes son el Rhin. 6. etc.1. Duero. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. al Norte. Los lagos más importantes son Ladoga. Ebro. la ODECA. Germano-Polaca y la Atlántica (Francia. Oder. EUROPA 6. Duina. Dniéper. Europa Mediterránea. en los sistemas meridionales sobresalen los Alpes y los Pirineos. las cadenas alpinas. Niemen. Onega (Rusia).

Gambia. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo al Norte.3. Muluya. Canarias y Cabo Verde. el Mar Rojo y el Mar Muerto. Banco Arabe de Desarrollo. Modeira. Reunión. Kenia y Tanzania. El grupo árabe lo forman Sahara. en el Indico están Comores y Seychelles. Socotora. con excepción del ³Cuerno de Africa´ (Somalia). Libia y Egipto.2.1. como las de Cabo Espartel. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON). se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. las cadenas montañosas más importantes son la Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al Norte. Gabón. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para Africa. Eduardo. Zanzíbar. Tana. el Mercado Común Arabe. Argelia. son importantes las cataratas de Livingstone en el Congo y las de Victoria en el Zambese. La costa del noreste es alta y volcanica. 7. Cabo Verde y Golfo de Guinea. 7. Los ríos menores son Medjerda. 7. Chari y Logone. la costa índica es semejante al suroeste atlántico. 7. separados por el Desierto del Sahara: el mundo árabe y el mundo negro. Ogové. al Este se hallan los macizos de Uganda.4. el Níger. Con sus 30. Yuba. el Congo y el Zambese. la costa atlántica tiene amplias curvas. Los grandes ríos africanos son el Nilo. 7.6.000 km2 se sitúa entre los 37º de latitud Norte y los 34º de latitud Sur.000. La producción agrícola es variada.6. donde están los picos de Stanley. la Liga Arabe. podemos distinguir en Africa dos zonas distintas por caracteres étnicos. Cunene. Durban y Maputo. Túnez. Malawi y Victoria. los mejores puertos son Port Elisabeth. Kenia y Kilimanjaro. Los organismos de integración económica europea son: la Comunidad Económica Europea (CEE). hacia el Este. la industria turística también es explotada. etc. Africa es un continente casi plano. . Mauritania. que cobija los lagos africanos. otras curvaturas son el Cabo López y Cabo Frío. Marruecos. Alberto. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa. Mauricio y Madagascar. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo.6. al grupo de los países subdesarrollados. 7. etc. AFRICA 7. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Africa pertenece.5. por su escaso desarrollo económico y bajo nivel económico. En el Atlantico están las islas Azores. Africa está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la ³Gran Grieta´. Los lagos africanos son Tanganica. culturales y económicos. East London. al Sur están los montes Drakensberg o del Dragón y al Oeste está el Monte Camerún.

En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. en el este. Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. 8. Comunidad Económica de Africa Occidental. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. extensas mesetas. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. Yablonoi. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. Su economía se basa en la agricultura. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico.2.y de Irán -al oeste-. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. Mongolia -al este. 8. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. en Siberia Occidental. los productos manufacturados son exportados. las más gigantescas cordilleras. Indostán e Indochina. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente.Africa negra vive en la actualidad un proceso de transformación en todas sus estructuras. Limita con Europa por los Montes Urales. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. la antigua zona de China. El principal problema de la región es el neocolonialismo. ASIA 8. Cherski y Kolima. Es el mayor de los continentes. Altai. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. el Estrecho de Behring le separa de América. Hacia el Mediterráneo.000 de km2.4. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. Stanovoi. etc. hay abundantes pesquerías industriales. 8. Al Norte. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. ahí están los picos más elevados. actividad forestal. con los montes Verjoianks.3. . Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Sayan. la ganadería. el continente se abre al Océano Glacial Artico. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. Asia es el continente de mayor altitud media. hacia el Océano Indico. Las cordilleras de los montes Elbruz. con Africa contacta con el Canal de Suez.1. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. el macizo de Siberia Oriental. la silvicultura. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. al Noreste. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. entre el Himalaya y la mesete del Decán. su extensión es de 44.000. Hindukuch. el continente carece de fuentes de energía. el Mar Caspio. ESTADOS DE AFRICA 8. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. montes de China y los de Birmania. Al norte del continente está la llanura de Siberia.

convertido en gran potencia industrial. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. Brahamaputra. Ganges.6. Nuevas Hébridas. de las Marianas.3.000. con más de 11. Sikiang. Marquesas«. Yang-tse Kiang. En Oceanía se halla la fosa submarina de Las Marianas. atolones e islas. de los cuales 7. así como por archipiélagos sobresalientes: Bismarck. 9. Micronesia y Polinesia. Fidji. Nueva Caledonia.500 m. Tuamotu.000 km.. OCEANIA 9. Japón está ya a la vanguardia. Mekong.000 corresponden a Australia.800. etc. Melanesia está formada por Australia-continente. Salomón.900. Lena). El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable.2. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. hay hambre y subempleo.5. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia.1. 8. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: el coral y los volcanes. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Sus volcanes forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. 9. Indo). que posee uno de los más bajos niveles de renta. Nueva Guinea. Micronesia es la región de las pequeñas islas.150 km2. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Los archipiélagos de las Palau. Irawadi.000 km2. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Los corales forman arrecifes. Las tierras de Oceanía están constituídas por más de diez mil islas que forman una masa marina de 165. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. Indostán y Sudeste Asiático. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. con América Latina y Africa.8. no hay bienestar social. 9.y las islas de Nueva Zelanda. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46º latitud sur. por su notoria industrialización. tienen una longitud superior a 9. el más importante es el Mauna Loa. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. excepto Japón. como las de Tuamotu que son un archipiélagoatolón. . Nueva Guinea y Tasmania. estas islas componen una figura de arco al norte del continente australiano. de las Carolinas y de las Marshall están formados por 1. La super