GUIA CENEVAL PARA LA ACREDITACION DEL BACHILLERATO

Indice Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) ‡ Puntuación Gramática y vocabulario ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración ‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Ciencias naturales ‡ Física Mecánica Electromagnetismo Acústica Óptica Termodinámica ‡ Química Propiedades de la materia Estequiometría Química orgánica Termodinámica ‡ Biología Biología celular y molecular Anatomía y fisiología Genética Bioquímica Ciclos metabólicos Salud y enfermedad ‡ Psicología Ciencias sociales ‡ Historia universal y de México Historial universal México: historia ‡ Geografía universal y de México Geografía física Geografia Politica

Geografía humana México: geografía ‡ Civismo ‡ Filosofía ‡ Economía ‡ Sociología ‡ Ética Mundo contemporáneo ‡ Hitos o acontecimientos, políticos, económicos, sociales y culturales ‡ Siglas, acrónimos y funciones de organismos importantes ‡ Problemas y hechos significativos en el campo de la ecología, la salud y los deportes Razonamiento verbal ‡ La comprensión de lectura. ‡ El establecimiento de relaciones entre palabras y frases sinónimas y antónimas ‡ El establecimiento de completamientos o interpretaciones de razonamientos lógicos y analógicos ‡ La elaboración de inferencias lógicas y silogísticas ‡ El establecimiento de relaciones: ² ² ² ² ² ² causa-consecuencia oposición-semejanza general-particular ejemplificativas explicativas, comparativas analógicas

Razonamiento matemático

Matemática: Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias». Según los Sabios, se dice que la matemática abarca tres ámbitos: y y y Aritmética. Geometría, incluyendo la Trigonometría y las Secciones cónicas. Ánálisis matemático, en el cual se hace uso de letras y símbolos, y que incluye el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Aritmética Aritmética es la parte de las matemáticas que estudia los números y las operaciones hechas con ellos. Las cuatro operaciones básicas de la Aritmética son: y y y y Suma Resta Multiplicación División

‡ Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división Todas estas operaciones se verifican a través de su operación inversa: la suma con la resta, la multiplicación con la division Suma Se utiliza para juntar, agregar, unir, etc, 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La suma o adición es una operación aritmética definida sobre conjuntos de números (naturales, enteros, racionales, reales y complejos) y también sobre estructuras asociadas a ellos, como espacios vectoriales con vectores cuyas componentes sean estos números o funciones que tengan su imagen en ellos. En el álgebra moderna se utiliza el nombre suma y su símbolo "+" para representar la operación formal de un anillo que dota al anillo de estructura de grupo abeliano, o la operación de un módulo que dota al módulo de estructura de grupo abeliano. También se utiliza a veces en teoría de grupos para representar la operación que dota a un conjunto de estructura de grupo. En estos casos se trata de una denominación puramente simbólica, sin que necesariamente coincida esta operación con la suma habitual en números, funciones, vectores... Propiedades de la suma y y y y Propiedad conmutativa: si se altera el orden de los sumandos no cambia el resultado, de esta forma, a+b=b+a. Propiedad asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c Elemento neutro: 0. Para cualquier número a, a + 0 = 0 + a = a. Elemento opuesto. Para cualquier número entero, racional, real o complejo a, existe un número ía tal que a + (ía) = (ía) + a = 0. Este número ía se denomina elemento opuesto, y es único para cada a. No existe en algunos conjuntos, como el de los números naturales.

Estas propiedades pueden no cumplirse en casos de sumas infinitas. Notación

Si todos los términos se escriben individualmente, se utiliza el símbolo "+" (leído más). Con esto, la suma de los números 1, 2 y 4 es 1 + 2 + 4 = 7. También se puede emplear el símbolo "+" cuando, a pesar de no escribirse individualmente los términos, se indican los números omitidos mediante puntos suspensivos y es sencillo reconocer los números omitidos. Por ejemplo: 1 + 2 + 3 + ... + 98 + 99 + 100 es la suma de los cien primeros números naturales. 2 + 4 + 8 + ... + 512 + 1024 es la suma de las diez primeras potencias de 2. En sumas largas e incluso sumas infinitas se emplea un nuevo símbolo, que se llama sumatorio y se representa con la letra griega Sigma mayúscula ( ). Por ejemplo:

es la suma de los cien primeros números naturales.

es la suma de las diez primeras potencias de 2. Suma de fracciones Hay dos casos: Fracciones que tienen el mismo denominador; Fracciones que tienen el distinto denominador Primer caso: la suma de dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador es muy sencilla, sólo hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Segundo caso: la suma de dos o más fracciones con distinto denominador es un poco menos sencilla. Pasos 1º. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores 2º Se calcula el numerador con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo 3º Se procede como en el primer caso (dado que las fracciones tienen el mimos denominador) Resta Se utiliza para restar, descontar, disminuir, etc., 2 o mas cantidades contables de la misma magnitud (categoría) La resta o substracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, y se trata básicamente de la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c-b=a. En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia. En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos. En matemáticas avanzadas no se habla de "restar" sino de "sumar el opuesto". En otras palabras, no se tiene a - b sino a + (-b), donde -b es el elemento opuesto de b respecto de la suma Resta de fracciones

Resta de fracciones que tienen el mismo denominador Para restar dos ó más fracciones que tienen el mismo denominador, sólo hay que restar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

Resta de fracciones con distinto denominador 1. Se haya el mínimo común múltiplo de los dos denominadores:

(mínimo común múltiplo de 4 y 2) 2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo (6) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (4) ( 6*4/4=6 )

Numerador antiguo (1) x denominador común (4) y dividido por denominador antiguo (2) ( 1*4/2= 2 )

3. Se procede como en la resta de fracciones de igual denominador (dado que las fracciones tienen el mismo denominador)

Multiplicación Se utiliza para resolver problemas donde se suman ³n´ veces las mismas cantidades. El producto o la multiplicación es una operación aritmética que se puede explicar como una manera de sumar números idénticos. El resultado de la multiplicación de números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente como multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). La multiplicación se suele indicar con el aspa × o el punto centrado ·. En ausencia de estos caracteres se suele emplear el asterisco *, sobre todo en computación Definición La multiplicación de dos números enteros n y m se define como:

Ésta no es más que una forma de simbolizar la expresión "sumar m a sí mismo n veces". Puede facilitar la comprensión el expandir la expresión anterior: m×n = m + m + m +...+ m

tal que hay n sumandos. Así que, por ejemplo: 5×2 = 5 + 5 = 10 2×5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 4×3 = 4 + 4 + 4 = 12 m×6 = m + m + m + m + m + m Utilizando esta definición, es fácil demostrar algunas propiedades interesantes de la multiplicación. Como indican los dos primeros ejemplos, el orden en que se multiplican dos números es irrelevante, lo que se conoce como propiedad conmutativa, y se cumple en general para dos números cualesquiera x e y: x·y = y·x La multiplicación también cumple la propiedad asociativa, que consiste en que, para tres números cualesquiera x, y y z, se cumple: (x·y)z = x(y·z) En la notación algebraica, los paréntesis indican que las operaciones dentro de los mismos deben ser realizadas con preferencia a cualquier otra operación. La multiplicación también tiene lo que se llama propiedad distributiva con la suma, porque: x(y + z) = xy + xz Asimismo: (x + t)(y + z) = x(y + z) + t(y + z) = xy + xz + ty + tz También es de interés que cualquier número multiplicado por 1 es igual a sí mismo: 1·x = x es decir, la multiplicación tiene un elemento identidad que es el 1. ¿Qué ocurre con el cero? La definición inicial no ayuda mucho porque 1 es mayor que 0. De hecho, es más fácil definir el producto por cero utilizando la segunda definición: m·0 = m + m + m +...+ m donde hay cero sumandos. La suma de cero veces m es cero, así que m·0 = 0 sin importar lo que valga m, siempre que sea finito. El producto de números negativos también requiere reflexionar un poco. Primero, considérese el número -1. Para cualquier entero positivo m: (-1)m = (-1) + (-1) +...+ (-1) = -m Éste es un resultado interesante que muestra que cualquier número negativo no es más que un número positivo multiplicado por -1. Así que la multiplicación de enteros cualesquiera se puede representar por la multiplicación de enteros positivos y factores -1. Lo único que queda por definir es el producto de (-1)(-1): (-1)(-1) = -(-1) = 1 De esta forma, se define la multiplicación de dos enteros. Las definiciones pueden extenderse a conjuntos cada vez mayores de números: primero el conjunto de las fracciones o números racionales, después a todos los números reales y finalmente a los números complejos y otras extensiones de los números reales. el producto vacío, es decir, multiplicar cero factores, vale 1.

Una definición recursiva de la multiplicación puede darse según estas reglas: x·0 = 0 x·y = x + x·(y-1) donde x es una cantidad arbitraria e y es un número natural. Una vez el producto está definido para los números naturales, se puede extender a conjuntos más grandes, como ya se ha indicado anteriormente. Division Se utiliza para determinar ³n´ partes iguales de una cantidad determinada, dividir una magnitud en partes iguales. En matemáticas, especificamente en aritmética elemental, la división es una operación aritmética que es la inversa de la multiplicación y a veces puede interpretarse como una resta repetida. En otras palabras, consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). En la división de números enteros además del dividendo y el divisor intervienen otros números. Así al resultado entero de la división se le denomina cociente y si la división no es exacta, es decir, el divisor no está contenido un número exacto de veces en el dividendo, la operación tendrá un resto, donde: resto = dividendo - cociente × divisor Orden de Operaciones Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas: 1. Primero resolver todo lo que esté dentro de simbolos de agrupación. 2. Evaluar las expresiones exponenciales. 3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha. 4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha. Ejemplo:

Propiedades de los Números Reales:

y

Conmutativa de adición: La conmutatividad implica que no importa el orden de operación, el resultado siempre es el mismo.

Por ejemplo: 4+2=2+4 y Conmutativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4.2=2.4 y Asociativa de adición: La asociatividad implica que no importa el orden en que se agrupe, el resultado es el mismo.

Por ejemplo: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) y Asociativa de multiplicación:

Por ejemplo: 4 . (2 . 9) = (4 . 2) . 9 y Distributiva de multiplicación sobre adición:

Por ejemplo: 4 . (2 + 9) = 4 . 2 + 4 . 9 Reglas de los Signos: 1. En suma de números con signos iguales, se suman los números y el resultado lleva el mismo signo. Si los números tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13

5 + -8 = -3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los números y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 - 8 = -3 5 - (-8) = 13 3. En multiplicación y división de números con signos iguales el resultado es positivo. Si los números son signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplo: 5 x 8 = 40 5 x -8 = -40 ‡ Cálculo de porcentajes, regla de tres, potencias y raíces Porcentaje Un porcentaje es una forma de expresar una proporción o fracción como una fracción de denominador 100, es decir, como una cantidad de centésimas. Es decir, una expresión como "45%" ("45 por ciento") es lo mismo que la fracción 45/100. "El 45% de la población humana..." es equivalente a: "45 de cada 100 personas..." Un porcentaje puede ser un número mayor que 100. Por ejemplo, el 200% de un número es el doble de dicho número, o un incremento del 100%. Un incremento del 200% daría como resultado el triple de la cantidad inicial. De esta forma, se puede apreciar la relación que existe entre el aumento porcentual y el producto. Confusión en el uso de los porcentajes Surgen muchas confusiones en el uso de los porcentajes debido a un uso inconsistente o a un mal entendimiento de la aritmética elemental. Cambios Debido a un uso inconsistente, no siempre está claro por el contexto con qué se compara un porcentaje. Cuando se habla de una subida o caída del 10% de una cantidad, la interpretación usual es que este cambio es relativo al valor inicial de la cantidad: por ejemplo, una subida del 10% sobre un producto que cuesta 100$ es una subida de 10$, con lo que el nuevo precio pasa a ser 110$. Para muchos, cualquier otra interpretación es incorrecta. En el caso de los tipos de interés, sin embargo, es práctica común utilizar los porcentajes de otra manera: supongamos que el tipo de interés inicial es del 10%, y que en un momento dado sube al 20%. Esto se puede expresar como una subida del 100% si se calcula el aumento con respecto del valor inicial del tipo de interés. Sin embargo, mucha gente dice en la práctica que "los tipos de interés han subido un 10%", refiriéndose a que ha subido en un 10% sobre el 100% adicional al 10% inicial (20% en total), aunque en la expresión usual de los porcentajes debería querer decir una subida del 10% sobre el 10% inicial (es decir, un total del 11%). Para evitar esta confusión, se suele emplear la expresión "punto porcentual". Así, en el ejemplo anterior, "los tipos de interés han subido en 10 puntos porcentuales" no daría lugar a confusión, sino que todos entenderían que los tipos están actualmente en el 20%. También se emplea la expresión "punto base", que significa la centésima parte de un punto porcentual (es decir, una parte entre diez mil). Así, los tipos de interés han subido en 1000 puntos base. Cancelaciones

Un error común en el uso de porcentajes es imaginar que una subida de un determinado porcentaje se cancela con una caída del mismo porcentaje. Una subida del 50% sobre 100 es 100 + 50, o 150, pero una reducción del 50% sobre 150 es 150 - 75, o 75. En general, el efecto final de un aumento seguido de una reducción proporcionalmente igual es: (1 + x)(1 - x) = 1 - x² es decir, una reducción proporcional al cuadrado del cambio porcentual. Los que tenían acciones punto como en el momento de la crisis acabaron comprendiendo que, aunque una acción haya caído un 99%, puede volver a caer otro 99%. Además, si sube por un porcentaje muy grande, seguirá perdiéndolo todo si un día la acción reduce su valor en un 100%, porque entonces no valdrá nada. Regla de tres La regla de tres es una relación que se establece entre tres (o más) valores conocidos y una incógnita. Normalmente se usa cuando se puede establecer una relación de linealidad (proporcionalidad) entre todos los valores involucrados (análogo para proporcionalidad inversa). Normalmente se representa de la siguiente forma: A-B X-C Siendo A, B y C valores conocidos y X la incógnita cuyo valor queremos averiguar. Esto se lee de la siguiente manera: A es a B como X es a C. La posición de la incógnita puede variar, por supuesto. Así por ejemplo para pasar 60 grados a radianes podríamos establecer la siguiente regla de tres: 360º - 2 × 60º - X potencia y raiz Notación Exponencial La notación exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo número. Es la elevación a la enésima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos:

Raíz cuadrada En matemáticas, la raíz cuadrada de un número real no negativo x es el número real no negativo que, multiplicado con sí mismo, da x. La raíz cuadrada de x se denota por ¥x. Por ejemplo, ¥16 = 4, ya que 4 × 4 = 16, y ¥2 = 1,41421... . Las raíces cuadradas son importantes en la resolución de ecuaciones cuadráticas. La generalización de la función raíz cuadrada a los números negativos da lugar a los números imaginarios y al campo de los números complejos.

El símbolo de la raíz cuadrada se empleó por primera vez en el siglo XVI. Se ha especulado con que tuvo su origen en una forma alterada de la letra r minúscula, que representaría la palabra latina "radix", que significa "raíz". Propiedades Las siguientes propiedades de la raíz cuadrada son válidas para todos los números positivos x, y:

para todo número real x (véase valor absoluto)

La función raíz cuadrada, en general, transforma números racionales en números algebraicos; ¥x es racional si y sólo si x es un número racional que puede escribirse como fracción de dos cuadrados perfectos. Si el denominador es 1² = 1, entonces se trata de un número natural. Sin embargo, ¥2 es irracional. La función raíz cuadrada transforma la superficie de un cuadrado en la longitud de su lado. ‡ Propiedades de los números Un número es un símbolo que representa una cantidad. Los números son ampliamente utilizados en matemáticas, pero también en muchas otras disciplinas y actividades, así como de forma más elemental en la vida diaria. El número es también una entidad abstracta con la que se describe una cantidad. Los números más conocidos son los números naturales 0, 1, 2, ..., que se usan para contar. Si añadimos los números negativos obtenemos los enteros. Cocientes de enteros generan los números racionales. Si incluimos todos los números que son expresables con decimales pero no con fracciones de enteros, obtenemos los números reales; si a éstos les añadimos los números complejos, tendremos todos los números necesarios para resolver cualquier ecuación algebraica. Podemos ampliar aún más los números, si añadimos los infinitos y los transfinitos. Entre los reales, existen números que no son soluciones de una ecuación polinomial o algebraica. Reciben el nombre de transcendentales. El ejemplo más famoso de estos números es (Pi), otro ejemplo fundamental e igual de importante es e, base de los logaritmos naturales. Estos dos números están relacionados entre si por la identidad de Euler, también llamada la fórmula más importante del mundo. Existe toda una teoría de los números. Se distinguen distintos tipos de números: y Números naturales . conjunto de numeros que utilizamos para contar cantidades enteras positivas o o o o o o y y Tiene como primer elemento el cero Cualquier numero puede ser escrito con los numero del sistema decimal Es un conjunto infinito Todos los numeros tienen su siguente No existen numeros intermedios entre un numero y sus siguiente Todos los numeros naturales cumplen con las relaciones de orden y comparación.

Número primo Números compuestos

Ejemplo: 2187 = 27 x 81. Ejemplo : 1597 y 7951 son primos. formando entonces el primer ejemplo de espacio vectorial real. Una vez entendido el problema de la naturaleza y la clasificación de los números. Los vectores pueden entonces utilizarse para representar ciertas magnitudes físicas. más práctico. con el significado de reducción. Omirp: Número primo que al invertir sus dígitos da otro número primo. proviene del árabe (también nombrado por los árabes Amucabala) (yebr) (al-dejaber). Álgebra El Álgebra es la rama de las matemáticas que tiene por objeto de estudio la generalización del cálculo aritmético mediante expresiones compuestas de constantes (números) y variables (letras). el álgebra lineal se ha extendido para considerar espacios de dimensión arbitraria o incluso de dimensión infinita. pueden sumarse y ser multiplicados por escalares. surge otro. la mayoría sin un interés matemático específico. Hoy día. A mucha gente le resulta imposible la visualización mental de los vectores de más de tres dimensiones (o incluso los tridimensionales). pero que condiciona todo lo que se va a hacer con ellos: la manera de escribirlos. como las fuerzas. Pero los vectores de un espacio n-dimensional . A continuación se indican algunos: Narcisista: Número de n dígitos que resulta ser igual a la suma de las potencias de orden n de sus dígitos.y y y y y y y y y y y y y y Números perfectos Números enteros Números pares Números impares Números racionales Números reales Números irracionales Números algebraicos Números trascendentes Números complejos Cuaterniones Números infinitos Números transfinitos Números fundamentales: ye El estudio de ciertas propiedades que cumplen los números ha producido una enorme cantidad de tipos de números. La mayoría de los resultados encontrados en 2 y 3 dimensiones pueden extenderse al caso ndimensional. caracterizado por su longitud (o magnitud) y dirección. Ejemplo: 153 = 1³ + 5³ + 3³. Un espacio vectorial de dimensión n se dice que es n-dimensional. con una base constante. Aquí. operación de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados (algebrista era el médico reparador de huesos). Vampiro: Número que se obtiene a partir del producto de dos números obtenidos a partir de sus dígitos. Etimológicamente. El álgebra lineal tiene sus orígenes en el estudio de los vectores en el plano y en el espacio tridimensional cartesiano. El sistema que se ha impuesto universalmente es la numeración de posición gracias al invento del cero. un vector es un segmento.

y está bien integrado en ella. v4. es parte del álgebra abstracta. monomio = un solo término. Algunos Teoremas Útiles Todo espacio lineal tiene una base (Esta afirmación es lógicamente equivalente al Axioma de elección) Una matriz A no nula con n filas y n columnas es no singular (inversible) si existe una matriz B que satisface AB = BA = I donde I es la matriz identidad. En matemáticas los problemas lineales. v2.pueden ser útiles para representar información: considerados como n-tuplas. el conjunto de aplicaciones lineales de un espacio vectorial en sí mismo (endomorfismos) tiene estructura de anillo. Una aplicación (u operador) lineal hace corresponder los vectores de un espacio vectorial con los de otro (o de él mismo). El estudio detallado de las propiedades de las matrices y los algoritmos aplicados a las mismas. v3. Reino Unido. Expresiones Algebraicas Las expresiones algebraicas se clasifican según su número de términos. Francia. Australia). de forma compatible con la suma o adición y la multiplicación por un escalar definidos en ellos. v7. pueden utilizarse para resumir y manipular información eficientemente. El Álgebra Lineal también tiene un papel importante en el cálculo. sobre todo en la descripción de derivadas de orden superior en el análisis vectorial y en el estudio del producto tensorial (en física. v5. se consideran parte del álgebra lineal. India. aquellos que exhiben linealidad en su comportamiento. como concepto puramente abstracto en el que podemos probar teoremas. Por ejemplo: . España. tal como el de los números reales o en el de los números complejos. ‡ Literales y exponentes Una literal es una representación general de una cierta magnitud. v6. Una matriz es inversible si y solo si la transformación lineal representada por la matriz es un isomorfismo (vea también matriz inversible para otras afirmaciones equivalentes) Una matriz es positiva semidefinida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores o iguales a cero Una matriz es positiva definida si y solo si cada uno de sus eigenvalores son mayores a cero. Japón. se pueden crear y usar vectores octo-dimensionales u 8-tuplas para representar el Producto Interno Bruto de 8 países diferentes. Por ejemplo. con la operación de composición. cada aplicación lineal puede ser representada por una tabla de números llamada matriz. Por ejemplo. incluyendo los determinantes y autovectores. en economía. por ejemplo. Un espacio vectorial (o espacio lineal). La distinción entre problemas lineales y no lineales es muy importante en la práctica. es decir. en el cálculo diferencial se trabaja con una aproximación lineal a funciones. Una matriz es inversible si y solo si su determinante es distinto de cero. Alemania. por lo general pueden resolverse. (Estados Unidos. v8) en donde el PIB de cada país está en su respectiva posición. Un espacio vectorial se define sobre un cuerpo. Elegida una base de un espacio vectorial. Se puede simplemente mostrar el PIB en un año en particular. utilizando un vector (v1. listas ordenadas de n componentes. buscar momentos de torsión) y de las aplicaciones antisimétricas. Por ejemplo. en donde se especifica el orden que se desea. b y H son literales. y el subconjunto de las aplicaciones lineales que son invertibles (los automorfismos) tiene estructura de grupo. Por ejempo: el area de un rectangualo es igual a : A= bh donde A.

solo se procede si son términos similares. se restan los exponentes. en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numérico. Las variables m y n son enteros positivos . m > n. Por ejemplo: trinomio = suma o resta de tres monomios. Por ejemplo: polinomio = suma o resta de cualquier número de monomios. si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes. Reglas de los Exponentes: y Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes.binomio = suma o resta de dos monomios. Ejemplo: y En suma y resta. el exponente se queda igual. Ejemplo: y En división. Ejemplo: y Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales. ‡ Productos notables y factorización Productos Notables .

Si el coeficiente de la variable elevada al cuadrado no fuese 1. La diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la diferencia de las cantidades es igual a la suma de las cantidades. para aplicarla a ejercicios de mayor dificultad. Cuadrado de la diferencia de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. El cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad menos el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera menos el segundo al cubo. El proceso es el siguiente: . O sea. Muchas veces la factorización es simplemente reconocer factores comunes. Factorización de Polinomios Factorizar un polinomio es el primer método para obtener las raíces o ceros de la expresión. la manera de factorizar sería tanteando hasta poder lograr la factorización. Completando el Cuadrado Completando el cuadrado es el segundo método para obtener las raíces o ceros de un polinomio. Se buscan dos factores o números cuyo producto sea el último término y a la vez sumados o restados den como resultado el coeficiente del término del medio. usando las fórmulas a la inversa. Cocientes Notables Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de las cantidades La diferencia de los cuadrados de dos cantidades divididas entre la suma de las cantidades es igual a la diferencia de las cantidades.Cuadrado de la suma de dos cantidades El cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble de la primera cantidad por la segunda más el cuadrado de la segunda cantidad. Esta regla aplica solo a ecuaciones cuadráticas cuyo coeficiente de la variable elevado al cuadrado es 1. Producto de la suma por la diferencia de dos cantidades El producto de la suma por la diferencia de dos cantidades es igual al cuadrado de la primera cantidad menos el cuadrado de la segunda Cubo de un binomio El cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad mas el triple del cuadrado de la primera por la segunda mas el triple del cuadrado de la segunda por la primera mas el segundo al cubo. expresamos el polinomio como una multiplicación o un producto. Para factorizar se comienza con una regla que te permite desarrollar la destreza. Se puede utilizar también la inversa de las fórmulas de productos especiales.

Este resultado lo sumarás a ambos lados de la expresión. entonces se puede sacar este término como factor común. Como ejemplo vamos a utilizar el ejercicio .Factor común Cuando se tiene una expresión de dos o más términos algebraicos y si se presenta algún término común. seis o un número par de términos es posible asociar por medio de paréntesis de dos en dos o de tres en tres o de cuatro en cuatro de acuerdo al número de términos de la expresión original. 2. vas a calcular el término que te permite crear tu cuadrado de la siguiente forma: selecciona el coeficiente de la variable que está elevada a la 1. Se debe dar que cada uno de estos paréntesis que contiene dos. Caso 2 . Por último despejas por la variable y esas son las raíces o ceros del polinomio. Luego. 5. se divide entre dos y elevarlo al cuadrado. observando que hay dos posibles soluciones. 4. Luego. o tres o mas términos se le pueda sacar un factor común y se debe dar que lo que queda en los . todo elevado al cuadrado es igual a la suma de la derecha. cuatro.1. Primero mueves el tercer término con signo opuesto al lado contrario de la igualdad. el operador (signo) del medio y la raíz cuadrada del último termino. Después. Casos de factorización Caso 1 . la raíz cuadrada del primer término. 6. 3. el caso positivo y el caso negativo. sacas raíz cuadrada a ambos lados.Factor por agrupación de términos En una expresión de dos.

El binomio así formado se eleva al cuadrado. Para factorar este trinomio se deben abrir dos factores que sean binomios. son dos números . Para factorizar esta expresión se extrae la raíz cuadrada de los dos términos y se multiplica la resta de los dos términos por la suma de los dos. Caso 5 . se suma el término que hace falta para formar un trinomio cuadrado perfecto y al mismo tiempo se resta esta misma cantidad.Trinomio cuadrado perfecto Una expresión se denomina trinomio cuadrado perfecto cuando consta de tres términos donde el primero y tercer términos son cuadrados perfectos (tienen raíz cuadrada exacta) y positivos. El tercer término es independiente (no contiene la variable). el primer y tercer término tienen raíz cuadrada perfecta pero el término de la mitad no es el doble producto de las dos raíces. y donde el primer término de cada binomio es la variable y el segundo término en cada uno de los factores (paréntesis). El segundo término tiene coeficiente entero de cualquier valor y signo y la misma variable.Trinomio de la forma x2+bx+c Esta clase de trinomio se caracteriza por lo siguiente: El primer término tiene como coeficiente 1 y la variable esta al cuadrado. o pueden ser seis términos que formen dos trinomios cuadrados perfectos y al ser factorizados formen una diferencia de cuadrados. Se debe saber cuanto debe ser el doble producto y la cantidad que falte para cuadrar el término de la mitad. esta cantidad se le suma y se le resta al mismo tiempo. Caso especial: factorar una suma de cuadrados. y el segundo término es el doble producto de sus raíces cuadradas. así tendremos un trinomio cuadrado perfecto enseguida una diferencia de cuadrados. Caso 4 . Caso 6 . Caso especial: Se puede presentar que uno o los dos términos de la diferencia contenga mas de un término. uno en cada paréntesis de tal forma que la suma de los dos del . Caso especial: Se puede dar una expresión de cuatro términos donde tres de ellos formen un trinomio cuadrado perfecto que al ser factorizado y combinado con el cuarto término se convierta en una diferencia de cuadrados. Caso 3 . Se extrae la raíz cuadrada del primer y tercer término y se separan estas raíces por el signo del segundo término.paréntesis sea lo mismo para todos los paréntesis o el factor común de todos los paréntesis sea el mismo y este será el factor común.Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción Algunos trinomios no cumplen las condiciones para ser trinomios cuadrados perfectos.Diferencia de cuadrados perfectos Dos cuadrados que se están restando es una diferencia de cuadrados. de tal forma se armara un trinomio cuadrado y factorizado unido con el último término tendremos una diferencia de cuadrados.

de esta forma se convierte en un trinomio de la forma: y se divide por el mismo coeficiente. Para factorizar un cubo perfecto se forma un binomio y se eleva al cubo. Caso 7 . ° Si el signo del tercer término es positivo. ° El tercer termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del último término -multiplicado por la raíz cúbica del primer término.Suma o diferencia de cubos perfectos . el mayor de los dos números llevara el signo del segundo término del trinomio y el otro número llevara el signo contrario. Caso 8 . Se factoriza el trinomio en la parte superior del fraccionario y se simplifica con el número que esta como denominador. el primer término del binomio es la raíz cúbica del primer término y el segundo término es la raíz cúbica del último término. El signo del segundo término es mas si todos los signos del cubo son mas y es menos si los signos del segundo y cuarto término del cubo son menos. serán el signo del segundo término del trinomio. Se procede de la siguiente forma: Se multiplica todo el trinomio por el coeficiente del primer término. Caso 9 .Cubo perfecto de binomios Podemos asegurar que una expresión algebraica es un cubo perfecto si cumple las siguientes condiciones: y Posee cuatro términos ° El primer y cuarto término son cubos perfectos (tienen raíces cúbicas exactas). ° El segundo termino sea el triple del cuadrado de la raíz cúbica del primer término multiplicado por la raíz cúbica del último término.Trinomio de la forma Este trinomio se diferencia del trinomio cuadrado perfecto en que el primer término puede tener coeficiente diferente de 1.coeficiente del segundo término del trinomio y la multiplicación de los dos del tercer término del trinomio. ° Los signos son todos mas o también podría ser positivo el primero y el tercero y negativo el segundo y el cuarto. entonces uno será positivo y el otro negativo. el signo del segundo término de cada factor depende de lo siguiente: y ° Si el signo del tercer término es negativo. entonces los dos signos serán iguales (positivos o negativos).

Por ejemplo: 3x .3 = 2 + x. x .Su nombre lo indica. Los signos pueden ser de dos formas acuerdo a lo siguiente: Caso 10 . 2 . Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). se reconoce por ser la suma o la resta de dos cubos. Su solución será dos factores. Ejemplos : 3x + 1 = x .9.3x = 2x . el primero de ellos es un binomio formado por las dos raíces cúbicas de los términos dados.Suma o diferencia de dos potencias iguales Resumamos en la siguiente tabla las posibilidades: Para an-bn con n = par o impar la factorización será: Para an-bn con n = par la factorización será: Para an+bn con n = impar la factorización será: ‡ Ecuaciones de primer y segundo grados Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. normalmente la x). el segundo factor esta formado por tres términos así: la priemra raíz al cuadrado. la primera raíz por la segunda y la segunda raíz al cuadrado.2y = x + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita.2 1 .

vemos que ambas soluciones verifican la ecuación inicial. el siguiente es un ejemplo de una ecuación cuadrática: La ecuación solo tiene una incógnita. Veamos ahora otro caso. Esto suele expresarse de la siguiente manera: Esto es un poco confuso pero en realidad nos dice que hay dos soluciones.x + 3x/2 Ecuaciones de segundo grado con una incógnita Las ecuaciones de segundo grado o cuadráticas son aquellas en las que la variable está elevada al cuadrado. lineales (x^1) e independientes (x^0). pero no tiene términos independientes: En este caso sacamos factor común X y razonamos de la siguiente forma: Para que el primer miembro se haga 0 solo hay 2 alternativas: x es igual a 0 o (x+4) es igual a 0. Este es un ejemplo de una ecuación cuadrática completa. Veamos entonces algunos ejemplos de ecuaciones cuadráticas incompletas: Esta ecuación es muy fácil de resolver. De aquí se obtienen las dos soluciones (que llamamos X1 y X2): . una con signo positivo y otra negativo: Y esto es cierto ya que tanto 2 como -2 elevados al cuadrado dan 4. Las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones o ninguna. ya que posee coeficientes distintos de cero en los términos cuadráticos (x^2).x/2 = 1 . y ésta se encuentra elevada a la 1 y al cuadrado. ya que no se encuentra presente el término lineal: Pero las ecuaciones cuadráticas tienen siempre dos soluciones. además hay términos independientes (números). así que siempre que calculemos la solución de una raíz cuadrada se debe tener en cuenta que ésta genera dos signos. así que en este caso una raíz cuadrada genera dos soluciones. o bien ninguna. si la ecuación tiene términos cuadráticos y lineales.

En segundo lugar se identifican tres coeficientes llamados a. Comparando encontramos que: La fórmula que da las soluciones es la siguiente: Fórmula de Baskara Así que reemplazando los valores a. c=término independiente). en primer lugar hay que pasar todos los términos a un lado de la expresión de manera que quede igualada a cero. b y c son números en definitiva). La ecuación debe expresarse de la forma: Por lo tanto operamos con la ecuación hasta llevarla a este formato (a.Vemos que las soluciones verifican. b y c (a=coeficiente cuadrático. b y c: Con lo cual obtenemos 2 soluciones. una con el signo + y otra con el - . Para resolverla se utiliza una fórmula muy famosa. Finalmente vamos al caso más complejo que es el que teníamos inicialmente: Es muy difícil despejar x de esta ecuación (pero no imposible como veremos más adelante). b=coeficiente linearl. la fórmula de las soluciones de la ecuación de segundo grado. la cual es atribuída a un indú de apellido Baskara. (ambas verifican la ecuación).

uno positivo y uno negativo así que queda: Esta última es la famosa fórmula que nos da las soluciones para X. así que factoreando se obtiene: Y ahora es fácil despejar X: Pero como vimos antes una raíz arroja 2 resultados. en realidad es sencillo. Fórmula de Baskara .Demostración Ahora viene la parte divertida.Puede darse el caso que la ecuación no tenga solución (cuando queda una raíz negativa). El tema es: de dónde sacó Baskara esta fórmula?. él encontró la forma de construir un trinomio cuadrado perfecto (tercer caso de factoreo). se trata de un trinomio cuadrado perfecto. ‡ Proporciones y desigualdades Desigualdades algebraicas Definiciones: Ley de la tricotomía: . la demostración. aplicando algunos "truquillos". En primer lugar hay que llevar la ecuación a la forma: Luego se multiplica todo por 4a (la igualdad se mantiene desde luego): Ahora sumamos y restamos b^2. bueno. de esta manera no cambia nada tampoco: Ahora observemos los primeros 3 términos.

y solamente una. de las proposiciones: Propiedades de las desigualdades Teorema1-Propiedad transitiva: Ejemplo ilustrativo: Teorema2-Suma: Ejemplo ilustrativo: Teorema3-Multiplicación por un número positivo: Ejemplo ilustrativo: Teorema4: Ejemplo ilustrativo: Los Teoremas 1 a 4 también son válidos si se cambia ">" por "<" Teorema5: Teorema6: ."Para cada par de números reales a y b. es verdadera una.

se cambia el sentido de la desigualdad". Según lo registra la historia. Origen y desarrollo de la geometría: Todo comenzó en Egipto El ser humano necesitó contar. Esto. tierra. El río Nilo La palabra geometría está formada por las raíces griegas: "geo"."Si se cambia el signo de ambos miembros de una desigualdad. por lo tanto. quiso hacer cálculos. hizo relaciones. las rectas. los conceptos geométricos que el hombre ideó para explicarse la naturaleza nacieron -en forma práctica.a orillas del río Nilo. y definió las operaciones. su significado es "medida de la tierra". líneas. . más el uso de la lógica. Por medio de lo anterior. debido a los desbordes que causaban las inundaciones periódicas. Además de esos requerimientos prácticos. medida. Las principales causas fueron tener que remarcar los límites de los terrenos ribereños y construir diques paralelos para encauzar sus aguas. obtuvo los instrumentos adecuados para resolver las situaciones problemáticas surgidas a diario. los que dieron origen a la parte de la matemática que designamos con el nombre de geometría. como polígonos o poliedros. y creó los números. y determinó las propiedades numéricas. observó la naturaleza y todo lo que le rodeaba. cuerpos. Con ese fin. figuras. y "metrón". el hombre precisó admirar la belleza de la creación para satisfacer su espíritu. en el antiguo Egipto. los planos y otros elementos conceptos derivados de ellos. Así fue ideando conceptos de formas. Teorema7: Teorema8: Teorema9: Teorema10: Teorema11: Geometría La geometría es la matemática que estudia idealizaciones del espacio: los puntos.

En él se encuentran todos los demás elementos. Tales de Mileto (600 a.) le dio su máximo esplendor a esta corriente científica. Son curvas si. La representación más cercana de la recta es un hilo tenso o la marca que deja un lápiz en un papel. al unirse los puntos. Son ideas formadas en nuestra mente a través de la observación del entorno y solamente podemos hacer representaciones concretas de ellas. si llevan la misma dirección. rectas. Las llamaremos términos primitivos o conceptos primarios y son: espacio. Plano y Recta:Infinitos puntos La unión de infinitos puntos da origen a los otros dos principios básicos de la geometría: plano y recta. siguen distintas direcciones. Recogió los fundamentos de la geometría y de la matemática griega en su tratado Elementos. Espacio Es el conjunto universo de la geometría. esferas. etcétera. porque sus extremos son ilimitados y en ella hay infinitos puntos. rectas.d. mixtas o poligonales.El aporte griego Quienes dieron carácter científico a la geometría fueron los griegos. pero debemos tener en cuenta que no tiene grosor. al incorporar demostraciones en base a razonamientos. Los identificaremos con una letra mayúscula y para reconocerlos usaremos Por ejemplo: A se lee punto A. y poligonales. La identificaremos con el dibujo Una recta puede tener dirección: . Su representación más cercana es el orificio que deja un alfiler en una hoja de papel o en un granito de arena. punto. mixtas. x M se lee punto M. si mezclan ambas. Es infinita.d. si están formadas solamente por trozos de rectas. Dentro de él determinamos cuerpos geométricos como cajas. recta y plano.C. Representemos los conceptos Hay conceptos geométricos que no pueden definirse. planetas. Si unimos diferentes puntos. Euclides (200 a. al concebir la posibilidad de explicar diferentes principios geométricos a partir de verdades simples y evidentes.) inició esta tendencia. obtendremos líneas que pueden ser curvas. En el espacio hay infinitos puntos. o x. Su símbolo es: E Punto El punto tiene posición en el espacio.C.

se lee recta AB. L es una recta vertical. El plano es una superficie infinita. Las paredes de nuestra casa. Por ejemplo: AB. verticales y oblicuos. como el hilo a plomo. por lo menos. Es importante saber que en un plano podemos encontrar puntos y rectas. El símbolo de plano es P y para nombrarlo debe estar acompañado de. pero lo diferencia con ésta. formada por infinitos puntos que siguen una misma dirección. áreas y volúmenes El perímetro de una figura bidimensional es la distancia que hay alrededor de ella. . el pavimento de las calles.Horizontal: Vertical: como la línea del horizonte. decimos que es curva. el hecho que es ilimitado y no tiene grosor. especialmente en los casos en que deban distinguirse varias rectas. Plano Lo más parecido a este elemento del espacio es una hoja de papel. El perímetro de un polígono es igual a la suma de todos sus lados. la superficie de una laguna. Veamos: DE es una recta oblicua. y obtener figuras geométricas. El perímetro de un polígono regular es igual a la la longitud de uno de los lados multiplicada por el número de lados. Hay planos horizontales. tres puntos. Una representación de esto sería una bandera flameando ‡ Cálculo de perímetros. También se usa una L ó una R. Las rectas se nombran con dos letras mayúsculas y sobre ellas se anota su símbolo. son representaciones de planos. hay rectas que quedan totalmente incluidas en ella. Cuando en una superficie no quedan rectas totalmente incluidas en ella. es decir. Oblicua: cuando es distinta a las dos anteriores.

un eneágono. la que identificaremos con el color verde. Los puntos de la región interior no se intersectan con la región exterior. El método consistió en colocar cada elemento sobre la tierra para ver cuántas veces cabía en la superficie que quería medir. mediremos con una baldosa diferente. y media de acuerdo a su propio parecer. Recordemos que la región interior es la parte del plano que queda encerrada por los lados del polígono. lo veremos graficado con un ejemplo. es igual a 2× ×r. donde r es el radio y constante que tiene un valor aproximadamente igual a 3. debido a que las medidas que usaba eran arbitrarias. Por ejemplo. porque tienen una frontera: los lados que forman el polígono. Una necesidad y un problema El hombre tuvo necesidad de medir la superficie de los terrenos que sembraba. Para que entiendas mejor lo anterior.La longitud de una circunferencia. entonces su área es de 9 baldosas rojas. Vamos a medir el área de una figura. Ahora.. utilizando elementos diferentes. tomando como medida base una baldosa roja.. Esta es nuestra figura: Primero mediremos el área de este rectángulo. El área corresponde a 16 baldosas verdes. Observa: Este polígono de 9 lados. Pero se le presentó una dificultad. es decir. ideó un sistema utilizando los elementos que tenía a su alcance. es una Llamamos área o superficie a la medida de la región interior de un polígono. tiene pintada de azul su región interior. Para hacerlo. Así: La baldosa verde cabe 16 veces en el rectángulo. sin ponerse de acuerdo con los demás. cada persona tenía una base diferente. como si pusiera baldosas sobre ella. Es decir. . La baldosa roja cabe 9 veces en nuestro rectángulo.1416. o su perímetro.

En fórmula. un segmento perpendicular (forma ángulos de 90°) que une un lado con su vértice opuesto. pero las baldosas son diferentes. Matemáticamente se puede obtener multiplicando largo por ancho. El área equivale a 8 cm2. congruente con AED y nos quedó el rectángulo EFCD .El rectángulo es el mismo. Calcularemos el área del siguiente rectángulo con centímetros cuadrados. podemos concluir que: el área de un cuadrado es a · a = a2 El área de un rectángulo se calcula de forma semejante. de este modo: 3 cm · 3 cm = 9 cm2 Si llamamos a al lado del cuadrado. lo único que cambia es que las medidas de los lados son distintas. recurriremos a un elemento secundario: la altura. y colocaremos sobre él centímetros cuadrados. En el rombo y romboide dibujados. y al ancho. Por lo tanto. DE corresponde a la altura. los resultados de la medición también fueron distintos. b. Obtuvimos 9 cm2. Al largo. Para calcular su área. el área de un rectángulo es a · b Rombos y romboides Estos paralelógramos no tienen ángulos rectos. Cuadrados y rectángulos Dibujaremos un cuadrado de 3 cm. lo denominaremos a. por lo que en ellos no se puede aplicar la misma fórmula. Se formó un BFC. lo mismo que si multiplicamos lado por lado. ¿Por qué necesitamos la altura para calcular el área? Trazaremos una paralela a la altura desde C y prolongaremos el lado AB hasta obtener F.

Nos queda el AED CFB y nuestro rectángulo es EBFD El rectángulo tiene como largo la mitad de la suma de las bases del trapecio y su ancho es la altura que trazamos. Entonces: Área de un paralelógramo = b · h Calcularemos el área de un rombo que tiene 4. no son perpendiculares a las bases. ya que en el cuadrado y en el rectángulo un lado es la base y el otro. los no paralelos. Para el cálculo de su área también necesitamos considerar la altura.6 cm.8 cm2 Trapecios Sabemos que los trapecios son cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos llamados bases.El rectángulo formado tiene como largo el lado del rombo o romboide. por lado y su altura es de 3 cm. Área rombo = 13. es decir. y su ancho es la altura dibujada.6 cm · 3 cm. salvo el trapecio rectángulo que tiene perpendicular uno de ellos. y h = altura En resumen. Sus lados. la altura. cualquier paralelógramo tiene una sola fórmula para calcular su área. Para formar un rectángulo trazamos la paralela a DE desde B y prolongamos DC hasta formar F. El área del trapecio se puede calcular aplicando la fórmula: . Aplicamos la fórmula: Área rombo = b · h Área rombo = 4. Entonces. concluimos que: El área del rombo o romboide = b · h ---> b= base.

6 ___________________ A nuestro de C.6 4 cm · 3.Área del trapecio = base mayor + base menor · h _______________________________ 2 Calcularemos el área de nuestro trapecio. Área del trapecio = 8 cm + 2 Área del trapecio = 12 cm · _______________ 2 Área del trapecio = El área de los triángulos El cálculo de área de un triángulo cualquiera.6 cm2 3. Su fórmula es: Área del triángulo = b · h _______ 2 AB= 5 cm AC= 3. se relaciona con el área de un romboide. ABC. porque su fórmula es b · h. le trazaremos una paralela al lado AC a partir de B. Para calcular el área del romboide necesitábamos la altura.2 cm es igual a la mitad del área del . Como el es la mitad del romboide obtenemos que el área del romboide. cuya fórmula era base · altura ¿Cómo podemos relacionar triángulo y romboide? Lo haremos a través del siguiente dibujo 21. y una paralela a AB a partir Se ha formado un romboide donde el ABC es la mitad de él.

porque un cateto es la altura del otro. . de radio. la fórmula para su cálculo sería: Área del triángulo = cateto · cateto _____________________ 2 Aplicaremos esta fórmula en el siguiente triángulo rectángulo. Comenzamos.14 = 3.14 r = radio de la circunferencia Recordemos que ó 3. Entonces. AB= 4 cm BC= 5 cm AC= 3 cm Los catetos miden 3 y 4 cm En el círculo El círculo es la región interior de una circunferencia. El área de un círculo se obtiene aplicando la siguiente fórmula: Área del O = · r2 es un número decimal infinito que. su área se puede calcular por medio de sus catetos. lo dejamos en 3. aplicando la fórmula. Aplicaremos la fórmula para calcular el área de un círculo de 3 cm. que son los lados perpendiculares. Triángulo rectángulo Si el es rectángulo. para efectos de cálculo.BC= 4 cm CD= 3 cm Calculemos el área de este triángulo.

sumarlas para encontrar el área total. Áreas achuradas Son una forma de aplicación del cálculo de áreas de diferentes figuras que están relacionadas entre sí. por lo tanto. la parte achurada está formada por la unión de áreas de figuras.Apliquemos el teorema de Pitágoras El gran matemático griego Pitágoras descubrió una situación muy especial que se produce en el triángulo rectángulo y que se relaciona con sus lados. Para distinguir la parte que se debe calcular como resultado final se procede a achurarla. se cumple: Este teorema nos sirve para calcular la medida desconocida de un lado de un triángulo rectángulo. Pitágoras dice que el cuadrado 1 tiene su área igual a la suma de los cuadrados 2 y 3. Hemos construido un cuadrado sobre cada lado del triángulo rectángulo. equivale a la suma de los cuadrados construidos sobre sus catetos" Demostraremos este teorema a través de un dibujo. hay que descomponerla. Algunas veces. Por ejemplo: si la hipotenusa mide 5 cm y uno de sus catetos es 4 cm. puede ser un cateto o su hipotenusa. es decir. Su teorema dice: "El cuadrado construido sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo. Al sumar los 9 cuadros del cuadrado 2 y los 16 cuadros del 3 obtenemos 25. el cuadrado 1 tiene un área de 25 cuadros. se pinta o raya imitando texturas. Entonces. y finalmente. De acuerdo al cuadriculado. . luego hacer el cálculo de cada parte. ¿cuánto mide el otro cateto? Aplicamos la fórmula.

también el área del rectángulo y después sumaremos ambos resultados para obtener el área total. Primero. tendremos que calcular el área del círculo. analizar e interpretar fenómenos donde interviene el azar. Por ejemplo: Nuestra figura está formada por un cuadrado con un círculo en su interior. 2. La probabilidad de no ocurrencia de un evento está dada por q donde: q = P{noS} = 1 í (h / n) Simbólicamente el espacio de resultados. etcétera. Buscaremos. p = P{S} = h / n La probabilidad es un número (valor) entre 0 y 1. y que permite a otras ciencias a generar modelos matemáticos empí ricos donde se considera el componente aleatorio. Cuando el suceso es imposible se dice que su probabilidad es 0 y se dice que es un suceso cierto cuando siempre tiene que ocurrir y su probabilidad es 1. luego. es el espacio que consiste en todos los resultados que son posibles. la solución se encuentra buscando la diferencia entre las figuras que forman la intersección. La Estadí stica se divide en dos grandes ramas: . Los sucesos tienden a ser una frecuencia relativa del numero de veces que se realiza el experimento La probabilidad p de aparición de un suceso S de un total de n casos posibles igualmente factibles es la razón entre el número de ocurrencias h de dicho suceso y el número total de casos posibles n. En estos casos. Los resultados. son elementos del espacio La Estadí stica es una rama de las matemáticas que se utiliza para describir. que tienen unas figuras dentro de otras y la parte achurada se relaciona con un sector formado por la intersección de ellas. Hay ejercicios. que se denota por 1. dividirla por 2. La parte achurada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y la del círculo Volumen Probabilidad y estadística básica La probabilidad es la caracteristica de un suceso del que existen razones para creer que se realizará. que normalmente se denota por .Veamos el siguiente ejemplo: Esta figura se descompone en medio círculo y un rectángulo.

descripción. inferencias y predicciones asociadas a los fenómenos en cuestión. La media aritmética. que se dedica a la generación de los modelos. Muestra: Subconjunto de la población. que se dedica a los métodos de recolección. Se realiza un muestreo consistente en la recolección de datos referentes al fenómeno o variable que deseamos estudiar. La suma ( ) se divide entre el número de datos (n) : . que se representa con . Sin embargo se mantiene lo que se denominan hipótesis sostenidas (que no son sometidas a comprobación) Se valida el modelo comparándolo con lo que sucede en la realidad. Se propone un modelo de probabilidad. desviación estándar y varianza Población: Conjunto de todos los elementos incluidos en cierto estudio estadístico.La Estadística descriptiva. La fórmula de la media aritmética es: Ejemplo: se obtiene con los siguientes pasos 1. Elemento: Unidad mínima de la que se compone la población MEDIA ARITMÉTICA Es la suma de los valores de una variable dividida por. él numero de ellos. cuyos parámetros se estiman mediante estadísticos a partir de los datos de muestreo. medidas de tendencia central. visualización y resumen de datos originados a partir de los fenómenos en estudio. El Razonamiento Estadístico Todo problema estadístico opera del modo siguiente: Se plantea un problema en estudio. muestra. La Estadística inferencial. Se utiliza métodos estadísticos conocidos como test de hipótesis y pilin de significación ‡ Población. Se suman todos los datos 10 + 3 + 5 + 9 + 6 + 8 + 8 + 7 + 9 + 6 + 8 + 7 = 2.

. W5 = 5 (8.5 ..3*2+8. MEDIA ARITMÉTICA PONDERADA A veces se asocia a los números x1.97 es el promedio ponderado de las calificaciones de este alumno LA MEDIANA Es la observación que se encuentra en el centro cuando los datos están ordenados.16.4 . x2. La segunda calificación vale el doble de al primera. 6. Entonces se genera una media aritmética ponderada. ...2*5) (1+2+3+4+5) = 119. que es el valor representativo de todos los datos.xn que se quieren promediar. W3 = 3 X4 = 6. ¿Cuál es su promedio si sus calificaciones son 8.3 .2? X1 = 8. la tercera el triple de la primera.4 y 9..2 . que también se representa con equis testada.wn que dependen de la significación o importancia de cada uno de los números.Si n es impar: la mediana es la observación que está en el lugar (n+1)/2. ciertos factores o pesos w1. 7. w2.. Ejemplo Supongamos que un alumno quiere encontrar el promedio ponderado de sus cinco calificaciones. W2 = 2 X3 = 8.3.3*3+6.5*1+7..3.. la cuarta vale cuatro veces la primera y la quinta cinco veces.La media aritmética o promedio de las evaluaciones es 7. esto es .6/15 = 7.5. divide a los datos en dos partes iguales.3 . W4 = 4 X5 = 9. W1 = 1 X2 = 7. 8.4*4+9.

3)/2 = 7. se busca el que tiene la posición (n+1)2.2 10.85.3 5. Ejemplo Si se observa cual es el dato que más se repite en las evaluaciones.8 10. como el número de datos es impar (7).Si n es par: la mediana es el promedio de las observaciones n/2 y n/2+1.7 7. Estos números se promedian y el resultado será la mediana.4 8. como el númeo de datos es par (8).4 11. Ejemplo Calcula la mediana para el siguiente conjunto de datos 8. esto es Ejemplo Encuentra la mediana para el siguiente conjunto de datos 9 12 5 16 8 3 11 Primero se ordenan los datos 3 5 8 9 11 12 16 Una vez ordenados.9 7. Este número es el 9 y representa la mediana. se busca el número que tiene la posición n/2 y el que tiene la posición n/2+1. se tiene: . Los números que tienen la posición cuarta y quinta son 7.8 Una vez ordenados.3 5.85 representa la mediana para este conjunto de datos LA MODA La moda es el dato que aparece con mayor frecuencia en una colección.3.7 9.6 4.4+8. Este resultado 7..2 3. o sea (7+1)2 = 4. (7.9 4.3 Nuevamente se ordenan los datos 3. o sea 8/2 = 4 y 8/2+1 = 5.4 y 8.3 9.6 11.

7. Este valor representa la moda de esta colección. Ejemplo Encuentra la moda del siguiente conjunto de datos 9 3 6 7 9 8 5 9 7 3 El 3 se repite dos veces. 8. el 6 y el 8. el 7 se repite también dos veces. 7. Si todos los datos se repiten el mismo número de veces. 6. pero como el 9 se repite tres veces.3. El 5. la desviación estándar se define así: . 6. 10 Que es el ocho. Ejemplo Calcula la moda para estos datos 8 6 5 5 9 6 8 6 5 9 8 9 En este conjunto de datos. es un caso multimodal DESVIACIÓN ESTÁNDAR La desviación estándar es la medida de dispersión mas usada en estadística. se dice que esos datos no tienen moda. y hay dos datos que se repiten tres veces. 9. En su forma conceptual. por lo tanto. los datos serán multimodales. Nota: Si ninguna observación se repite. tanto en aspectos descriptivos como analíticos. todos se repiten tres veces. este último número es la moda para este conjunto de datos. 9. El conjunto de datos es bimodal y sus modas son el 6 y el 8. No hay ninguno que no lo sea. la moda se refiere al dato que tiene mayor frecuencia. 5. 8. este conjunto de datos no tienen moda. 6. Ejemplo Calcula la moda para los datos que se presentan a continuación 6 7 8 6 9 7 8 5 6 8 El máximo número de veces que se repiten los datos son tres. 8. Ejemplo Encuentra la moda de los siguientes datos 4 9 5 6 7 Como los datos sólo existen una vez. 8 y el 9 son moda.

Fórmula de trabajo para la población Fórmula de trabajo para la muestra: Ejemplo: x 3 2 3 5 x2 9 4 9 25 .

4 3 20 16 9 72 Cuando se trata de datos agrupados la formula es: Ejemplo : x 32 37 42 47 52 57 62 f 1 3 8 9 7 4 3 fx 32 111 336 423 364 228 186 x2 1024 1369 1764 2209 2704 3249 3844 fx2 1024 4107 14112 19881 18928 12996 11532 .

se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética. la varianza se puede escribir como Una fórmula equivalente para el cálculo de la varianza está basada en lo siguiente: . es decir: Para datos agrupados en tablas. se puede calcular otros estimadores derivados que son de gran utilidad para describir y/o interpretar el comportamiento de los datos VARIANZA (VARIANCIA) S2 La varianza. . usando las notaciones establecidas en los capítulos anteriores.67 72 Sumas 3 2 40 201 144 2025 4489 5184 13467 10368 106415 Conociendo la desviación estándar.

4.5 Para calcular dichas medidas de dispersión es necesario calcular previamente el valor con respecto al cual vamos a medir las diferencias. es evidente que La varianza no tiene la misma magnitud que las observaciones (ej. Éste es la media: La varianza es: . la varianza lo hace en metros2).Con lo cual se tiene Si los datos están agrupados en tablas. Si queremos que la medida de dispersión sea de la misma dimensionalidad que las observaciones bastará con tomar su raíz cuadrada.4. si las observaciones se miden en metros. . como: Ejemplo Calcular la varianza y desviación típica de las siguientes cantidades medidas en metros: 3.3. Por ello se define la desviación típica.

el tipo de descuento que iguala el valor actual de los flujos de entrada (positivos) con el flujo de salida inicial y otros flujos negativos actualizados de un proyecto de inversión. desviación típica) son importantes a la hora de hacer un cambio de origen y escala a una variable. Desviación típica) no se ve afectada si al conjunto de valores de la variable se le añade una constante. CORRELACIÓN LINEAL Objetivo principal del análisis de correlación lineal es medir la intensidad de una relación lineal entre dos variables. Si además cada observación es multiplicada por otra constante. existe una correlación lineal. La precisión del cambio en y conforme x incrementa su valor. El Valor Actual Neto es un criterio financiero para el análisis de proyectos de inversión que consiste en determinar el valor actual de los flujos de caja que se esperan en el transcurso de la inversión. En el análisis de inversiones. Si Y dependientes no existe un cambio definido en los valores de y conforme aumentan los valores de x. es decir. para que un proyecto se considere rentable. la varianza (resp. en este caso la varianza cambia en relación al cuadrado de la constante (resp. y negativa cuando y decrece. El Valor Actual o Valor presente. es decir. de uno o varios flujos de tesorería que se espera recibir en el futuro. mediante su descuento a una tasa o coste de capital adecuado al valor temporal del dinero y al riesgo de la inversión. A continuación se estudian algunos diagramas de dispersión que indican diferentes relaciones entre las variables independientes x y las variables dependientes y. su TIR debe ser superior al coste del capital empleado. es calculado mediante la aplicación de una tasa de descuento. Esto queda precisado en la siguiente proposición TASA INTERNA DE RENTABILIDAD O DE RETORNO Generalmente conocido por su acrónimo TIR. Según este criterio. La desviación típica cambia en relación al valor absoluto de la constante). tanto de los flujos positivos como de las salidas de capital (incluida la inversión inicial). se dice que no hay correlación o que no existe relación entre x y y. entonces existe correlación. a un tipo de interés dado. Los diagramas de dispersión de la Figura 3-2 ilustran estas nociones. se obtuvieran los flujos de caja previstos. es el tipo de descuento que hace que el VAN (valor actual o presente neto) sea igual a cero. se recomienda realizar aquellas inversiones cuyo valor actual neto sea positivo. En cambio. si al aumentar x hay una modificación definida en los valores de y. En este último caso la correlación es positiva cuando y tiende a aumentar. determina la solidez de la correlación lineal. donde éstas se representan con signo negativo.Siendo la desviación típica su raíz cuadrada: Las siguientes propiedades de la varianza (respectivamente. Si tanto los correlación lineal valores de x como los de y tienden a seguir una dirección recta. es la cantidad de dinero que sería necesaria invertir hoy para que. . En primer lugar.

pues una variable no tiene efecto sobre la otra. la probabilidad de que ocurra el evento A es N(A) P(A) = ------------N(S) . y existe N(S) posibles resultados en el espacio muestral y todos los resultados elementales son igualmente probables y mutuamente excluyentes. el de frecuencia relativa y el subjetivo. entonces. Si los datos forman una recta vertical u horizontal no existe correlación. De acuerdo con el enfoque clásico de la probabilidad. Esta correlación puede ser positiva o negativa. dependiendo de que y aumente o disminuya conforme x aumenta. si N(A) resultados elementales posibles son favorables en el evento A. como se muestra en la Figura.Hay una correlación lineal perfecta cuando todos los puntos están situados a lo largo de una recta en forma exacta. PROBABILIDAD Y TIPOS DE PROBABILIDAD Históricamente se han desarrollado tres diferentes enfoques conceptuales para definir la probabilidad y para determinar valores de probabilidad: el clásico.

Obsérvese que el enfoque clásico de la probabilidad se basa en la suposición de que cada uno de los resultados es igualmente probable. la probabilidad de ocurrencia es: n(A) 100 P(A) = ------. Por el contrario. y se da el caso de que ocurra o no esa única vez. en el sentido de que señalan la tasa relativa de ocurrencia del evento a largo plazo. el enfoque subjetivo a la probabilidad es particularmente apropiado cuando sólo existe una probabilidad de que el evento ocurra. Debido a que este enfoque (cuando es aplicable) permite determinar los valores de probabilidad antes de observar cualesquiera eventos muestrales. Debido a que para determinar los valores de probabilidad se requiere de la observación y de la recopilación de datos. un especialista en estadística recopila datos para 10.01. de acuerdo con el enfoque de frecuencia relativa es Número de observaciones de A n(A) P(A) = -------------------------------------. No hay implícita ninguna suposición previa de igualdad de probabilidades.= ---N(S) 52 13 A través del enfoque de frecuencia relativa. para que pueda fijarse la prima de seguros de acuerdo con esas cifras. La probabilidad de que ocurra un evento A. una compañía de seguros desea determinar la probabilidad de ocurrencia de esa clase de problemas. o 1% n 10. la probabilidad de un evento es el grado de confianza que .= --------.000 Tanto el enfoque clásico como el de frecuencia relativa producen valores de probabilidad objetivos. Antes de incluir la cobertura para ciertos tipos de problemas dentales en pólizas de seguros médicos para adultos con empleo.= ----.000 adultos que se encuentran en las categorías de edad apropiadas y encuentra que 100 de ellos han experimentado el problema dental específico durante el año anterior. la probabilidad de obtener un as (A) en una sola extracción es N(A) 4 1 P(A) = ---------. Por ello.= 0. EJEMPLO En un mazo de cartas bien barajadas que contiene 4 ases y 48 cartas de otro tipo. De acuerdo con el enfoque subjetivo. también se le denomina enfoque a priori.= ------Tamaño de la muestra n EJEMPLO. a este enfoque se le denomina también enfoque empírico. Por ello. se determina la probabilidad con base en la proporción de veces que ocurre un resultado favorable en un determinado número de observaciones o experimentos.

Cuando se asignan valores de probabilidad a todos los valores numéricos posibles de una variable aleatoria X. Más adelante se describen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden servir como modelos para variables aleatorias continuas. estudia el estado corriente y futuro probable de los proyectos de desarrollo inmobiliarios y revisa las estadísticas referentes al desarrollo económico del área geográfica global.20. La suma de las probabilidades para todos los resultados numéricos posibles debe ser igual 1. las probabilidades que se determinan a través de una función matemática se ilustran en forma gráfica mediante una función de densidad de probabilidad o curva de probabilidad.20 + 0. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS En contraste con un evento. Al evaluar un determinado terreno.0. concluye que existe una probabilidad de aproximadamente 0. hipergeométrica y Poisson. o simplemente mediante P(X). en un periodo de 50 días. Existen diversas distribuciones estándar de probabilidad que pueden utilizarse como modelos para una amplia gama de variables aleatorias discretas en aplicaciones de negocios. Los modelos estándar que se describiremos son las distribuciones de probabilidad binomial. Para una variable aleatoria continua no es posible enlistar todos los posibles valores fraccionarios de la variable y. mediante P(x=X). Así.75% de que se dé la plusvalía que requiere. el inversionista estudia los cambios en los precios en el área en años recientes. se obtiene como resultado una distribución de probabilidad. ya sea mediante un listado o a través de una función matemática. puede observarse que la probabilidad de que se hayan solicitado exactamente siete camionetas en un día elegido al azar en ese periodo es de 0.56. Demanda diaria de arrendamiento de camionetas . (0. En la última columna de la Tabla se incluyen las frecuencias observadas en este periodo de 50 días. el cual implica que la variable aleatoria puede asumir diversos valores específicos. EJEMPLO Debido a los impuestos y a los posibles usos alternativos de sus fondos. Pueden denotarse los valores de probabilidad individuales mediante el símbolo f(x). lo cual implica que hay implícita una función matemática. Debido a que el valor de la probabilidad es un juicio personal. con base en toda la evidencia que tiene disponible. considera los niveles corrientes de precios. convertidas en probabilidades. y que la probabilidad de que se hayan solicitado seis o más es de 0.08 = 0. no debe llevarse a cabo la inversión DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS: BINOMIAL.20 + 0. EJEMPLO En la siguiente tabla se muestra el número de camionetas que se han solicitado para renta en una arrendadora de automóviles.una persona tiene en que el evento ocurra. se pueden enlistar todos los valores numéricos posibles de la variable en una tabla con las probabilidades correspondientes. Como esta probabilidad es menor que la mínima que requiere. al enfoque subjetivo se le denomina también enfoque personalista. un inversionista ha determinado que la compra de terrenos vale la pena sólo si existe una probabilidad de cuando menos 0. Con base en esta revisión. Para una variable aleatoria discreta. por lo tanto.90 de que el terreno obtenga plusvalía por 50% o más en los próximos 4 años.90). una variable aleatoria es un evento numérico cuyo valor se determina mediante un proceso al azar. HIPERGEOMÉTRICA Y POISSON.

durante un periodo de 50 días Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 Número de días 3 7 12 14 10 4 50 Probabilidad [P (X)] 0. resulta ser el promedio ponderado de todos los valores numéricos posibles de la variable.18 0. con frecuencia resulta útil describir una variable aleatoria en términos de su media y su varianza.08 1.00 EL VALOR ESPERADO Y LA VARIANZA DE UNA VARIABLE ALEATORIA DISCRETA De la misma manera en que se hace para conjuntos de datos muestrales y poblacionales. puede simplificarse la fórmula de la media ponderada de manera que el valor esperado de una variable aleatoria discreta es E(X) = ðXP(X) EJEMPLO Con base en los datos de la Tabla anterior. La media (a largo plazo) de una variable aleatoria X se denomina valor esperado y se denota mediante E(X). Para una variable aleatoria discreta. Cálculo del valor esperado para la demanda de camionetas Probabilidad [ P Valor ponderado [ (X) ] X P (X) ] 0.64 Demanda posible X 3 4 5 6 7 8 .28 0.24 0. Observe que el valor esperado de la variable discreta puede ser un valor fraccionario porque representa el valor promedio a largo plazo y no el valor específico de determinada observación.66 camionetas.06 0.06 0. Como la suma de los pesos (probabilidades) es 1.0.14 0. se presentan en la Tabla siguiente los cálculos que conducen al valor esperado de la variable aleatoria.68 1.28 0. utilizando las probabilidades correspondientes como pesos.56 1. El valor esperado es 5.20 1.14 0.20 0.40 0.24 0.20 0.08 0.

es V(X) = ð X2 P(X) . Tal como se señala enseguida.74. el valor de la varianza es de 1.56 1.66)2 = 33.78 Demanda posible Probabilidad [P(X)] X 3 4 5 6 7 8 0. La forma general de desviaciones para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta es V(X) = ð[X-E(X)-E(X)]2 P(X) La forma abreviada para la fórmula de la varianza de una variable aleatoria discreta. constituyen eventos independientes. (2) Los resultados del conjunto de ensayos u observaciones.1.08 9. siempre y cuando pueda suponerse que el proceso de muestreo se ajusta a un proceso Bernoulli.66 La varianza de una variable aleatoria X se denota mediante V(X).66 LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL La distribución binomial es una distribución discreta de probabilidad aplicable como modelo a diversas situaciones de toma de decisiones.24 6.78-(5.00 10.28 0.[E(X)]2 EJEMPLO En la siguiente Tabla se presenta la hoja de trabajo utilizada para el cálculo de la varianza de la demanda de renta de camionetas. utilizando la versión abreviada de la fórmula. que no requiere el cálculo de las desviaciones con respecto a la media.04 = 1.20 0.24 0. Un proceso Bernoulli es un proceso de muestreo en el que: (1) Sólo son posibles dos resultados mutuamente excluyentes en cada ensayo u observación.64 E(X) = 5.54 2.08 Valor ponderado [XP(X)] 0.12 E(X2) = 33. Por conveniencia.18 0.80 5. .68 1.74 Hoja de trabajo para el cálculo de la varianza para la demanda de camionetas Demanda al cuadrado (X2) 9 16 25 36 49 64 Valor ponderado al cuadrado [X2P(X)] 0.[ð XP(X)]2 = E(X2) .20 1.06 0.40 0. V(X) = E(X2}-[E(X)]2 = 33.78-32.14 0.00 E(X) = 5. se calcula con respecto a E(X) como la media de la distribución de probabilidad. a estos resultados se les denomina éxito y fracaso.

001536 + 0.017 en donde P(X=4) = 0.016960 ð 0. la probabilidad de que realice exactamente cuatro ventas se determina de la siguiente manera: P(X = 4ðn = 6. p) = nCXpXqn-X n! = ----------. el número de ensayos u observaciones (n) y la probabilidad de éxito en cada uno de los ensayos (p).20)5(0. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos X para una distribución binomial. el proceso es estacionario. En este caso.20)4(0. p = 0.20) = 6C4(0. debe determinarse la probabilidad de cada uno de los resultados incluidos dentro del intervalo designado.1536 (del ejemplo anterior P(X=5) = 6C5(0.0016)(0.00032)(080) = 0.80)1 = 6! (0.64) = 0.015 (4x3x2)(2) Con frecuencia existe interés en la probabilidad acumulada de "X o más" éxitos o "X o menos" éxitos en n ensayos. en donde q = (1-p) es: P(Xðn.80)2 = 6! (0.20)4(0.20)5(0.000064 = 0. Puede utilizarse la distribución binomial para determinar la probabilidad de obtener un número determinado de éxitos en un proceso Bernoulli. EJEMPLO En relación con el ejemplo anterior la probabilidad de que el vendedor logre 4 o más ventas se determina de la siguiente manera: P(X • 4ðn=6.80)2 4!2! 6x5x4x3x2 = ------------.20) = P(X=4) + P(X=5) + P(X=6) = 0. p=0.01536 ð 0.01536 + 0.(0.(3) La probabilidad de éxito. y entonces sumar esas probabilidades.px q n-x X! (n-X)! EJEMPLO La probabilidad de que un prospecto de ventas elegido al azar realice una compra es de 0. Si un vendedor visita a seis prospectos.20. permanece constante de un ensayo a otro.001536 5! 1! . Se requieren tres valores: el número específico de éxitos (X). que se denota mediante p. Es decir.80) = 6(0.

si se eligen cuatro empleados al azar de ese grupo la probabilidad de que exactamente dos de ellos tengan una antigüedad de cinco años o más es: 6-3 3 3 3 3 ! 3 ! 4-2 2 2 2 2!1! 2!1! (3) (3) P(X=2ðN=6.00064 6! 0! (Nota: recuérdese que cualquier valor elevado a la potencia 0 es igual a 1). tres han estado con la compañía durante cinco o más años.000064) = 0. Si X es el número designado de éxitos. Cuando se utiliza el muestreo sin reemplazo en alguna situación en la que. Tn) = ---------------N n EJEMPLO De seis empleados. de no ser por el no reemplazo.20)6(0.60 Nótese que en el ejemplo anterior.000064)(1) = (1)(0.= ---------6 6 6! 15 4 4 4!2! = 0. N es el número de elementos de la población. con frecuencia se utilizan tablas de probabilidades binomiales. T=3 n=4) = ------------.= -----------. el valor que se requiere de la probabilidad se calcula determinando el número de combinaciones diferentes que incluirían a dos empleados con . se le pudiera calificar como proceso de Bernoulli. la fórmula para determinar las probabilidades hipergeométricas es N-TT n-XX P(XðN. la distribución discreta de probabilidad apropiada resulta ser la distribución hipergeométrica. LA DISTRIBUCIÓN HIPERGEOMÉTRICA Cuando el muestreo se realiza sin reemplazo para cada uno de los elementos que se toman de una población finita de elementos.80)0 = 6! (0.P(X=6) = 6C6(0.= ------------. Como el uso de la fórmula binomial implica una cantidad considerable de cálculos cuando la muestra es relativamente grande. T es el número total de "éxitos" incluidos en la población y n es el número de elementos de la muestra. no se puede aplicar el proceso Bernoulli debido a que existe un cambio sistemático en la probabilidad de éxitos al ir extrayendo elementos de la población.

05N. tomados de entre los seis.antigüedad suficiente y dos con menor antigüedad como cociente del número total de combinaciones de cuatro empleados. Sólo se requiere un valor para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos en un proceso de Poisson: el número promedio a largo plazo de eventos para el tiempo o dimensión específico de interés. Cuando la población es grande y la muestra es relativamente pequeña. es posible. En diferentes textos pueden encontrarse reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que una aproximación como ésta es apropiada. Puede utilizarse la distribución de Poisson para determinar la probabilidad de que ocurra un número designado de eventos. el tamaño de la muestra debe ser cuando menos del 5% del tamaño de la población. la fórmula hipergeométrica es una aplicación directa de las reglas de análisis combinatorio. cuando esto ocurre en un continuo de tiempo o espacio.= ------------------. e es la constante 2.= 0. es similar al proceso Bernoulli excepto en que los eventos ocurren en un continuo (por ejemplo en un intervalo de tiempo) en vez de ocurrir en ensayos u observaciones fijas. Un ejemplo es la entrada de llamadas en un conmutador telefónico. La fórmula para determinar la probabilidad de un número determinado de éxitos N en una distribución Poisson es ðxe-ð P(Xðð) = -------X! Aquí. Por lo general.0) = -------. se supone que los eventos son independientes y que el proceso es estacionario. mediante ð. Al igual que en el caso del proceso Bernoulli. esta media se representa mediante ð (la letra griega "lambda") o. EJEMPLO Un departamento de reparación de maquinaria recibe un promedio de cinco solicitudes de servicio por hora. LA DISTRIBUCIÓN DE POISSON. el hecho de que se realice el muestreo sin reemplazo tiene poco efecto sobre la probabilidad de éxito en cada ensayo.1404 3! 6 DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS: NORMAL Y EXPONENCIAL VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS . Una regla práctica conveniente consiste en utilizar la distribución binomial como aproximación a la hipergeométrica cuando n<0.7183 que es la base de los logaritmos naturales. A un proceso como este se le denomina proceso Poisson. Es decir.00674) P(X =3ðð=5. La probabilidad de que se reciban exactamente tres solicitudes en una hora seleccionada al azar es (5)3e-5 (125)(0. Por ello.

se define una función de densidad de probabilidad. la probabilidad de que un embarque seleccionado al azar tenga un peso neto entre 3. . Existen tablas de probabilidades para esas distribuciones estándar. EJEMPLO Para la distribución continua de probabilidad de la figura siguiente. Existen diversas distribuciones continuas de probabilidad comunes que son aplicables como modelos a una amplia gama de variables continuas en determinadas circunstancias. Es decir. una variable aleatoria continua es la que puede tomar cualquier valor fraccionario en un rango determinado de valores. Los modelos comunes de distribuciones de probabilidad continua que se describen son las distribuciones normal y la exponencial. Más bien. al mismo tiempo. Como existe un número infinito de posibles mediciones fraccionarias. haciendo que resulte innecesario el método de la integración para determinar las áreas bajo la curva de probabilidad para estas distribuciones. A la gráfica de una función de este tipo se le denomina curva de probabilidad y el área entre dos puntos cualesquiera bajo la curva de la probabilidad de la ocurrencia aleatoria de un valor entre esos dos puntos. Esta expresión matemática da la función de X. para cualquier valor designado de la variable aleatoria X.000 kilogramos es igual a la proporción del área total bajo la curva que se encuentra en el área sombreada. simétrica y mesokúrtica (que no es plana ni puntiaguda). Con frecuencia se describe a la curva de probabilidad que representa la distribución normal como una campana como se muestra. no pueden enlistarse todos los valores posibles con una probabilidad correspondiente. y se representa mediante el símbolo f(X).000 y 4. y puede determinarse la proporción de esta área que se encuentra entre dos puntos determinados aplicando el método de la integración (del cálculo diferencial e integral) junto con la función matemática de densidad de probabilidad para esa curva de probabilidad. LA DISTRIBUCIÓN NORMAL DE PROBABILIDAD La distribución normal de probabilidad es una distribución continua de probabilidad que es.A diferencia de una variable aleatoria discreta. se define que el área total bajo la función de densidad de probabilidad es igual a 1.

es 0. porque. La altura de la función de densidad. se utiliza la tabla correspondiente en el sentido contrario al común. Ésta es una distribución normal en la que ð=0 y =1. Para la distribución normal estándar.7183. o curva de probabilidad. Cualquier valor X de una población con distribución normal puede convertirse a su valor normal estándar equivalente. mediante la fórmula X-ð z = ----- PUNTOS PERCENTILES PARA VARIABLES CON DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede recordarse que el punto percentil 90 es el punto de la distribución tal que el 90% de los valores se encuentran por debajo de él y el 10% por encima. ð es la media de la distribución y es la desviación estándar de la distribución.4000.90. z. Este valor resulta ser 0.3997. en el caso de las distribuciones continuas de probabilidad sólo es posible determinar un valor de probabilidad para un intervalo de valores. bajo la curva normal.La distribución normal de probabilidad es muy importante en inferencia estadística por tres razones principales: Se sabe que las mediciones que se obtienen en muchos procesos aleatorios tienen esta clase de distribución. Con frecuencia pueden utilizarse las probabilidades normales para aproximar otras distribuciones de probabilidad tales como las distribuciones binomial y Poisson. Como se mencionó antes. Para determinar el valor requerido de z.1416. tal como se ha especificado. sin importar la forma de la distribución de la población de origen. e es la constante 2. para un variable con distribución normal está dada por 1 -[(X-ð)2/2 2] f(X) = -------. el área bajo la curva entre la media y el punto de interés es 0. EJEMPLO En la siguiente figura se ilustra la posición del punto percentil 90 para la distribución normal estándar. las tablas de las probabilidades normales se basan en una distribución específica: La distribución normal estándar. es el valor de z tal que la proporción total de área a la izquierda de ese valor. y se desea determinar el valor correspondiente de z. . Las distribuciones de estadísticas como la media muestral y la proporción muestral tienen distribución normal cuando el tamaño de la muestra es grande.e 2ð ð en donde ð es la constante 3. Se busca en el cuerpo de la tabla el valor más cercano a 0.40. Como cualquier combinación distinta de ð y genera una distribución normal de probabilidad distinta (todas ellas simétricas y mesokúrticas). en este caso.

la media y la desviación estándar se basan en un valor esperado y la varianza del número de éxitos de la distribución binomial. dependiendo de los valores np y nq. Algunos otros textos pueden utilizar reglas un tanto distintas para determinar los casos en los que esas aproximaciones son apropiadas. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar las posibilidades binomiales. en combinación con la que se proporciona con respecto a la aproximación de Poisson a las probabilidades binomiales. Una regla práctica consiste en afirmar que esa aproximación es aceptable cuando ð •10. las probabilidades binomiales pueden aproximarse.90 = + 1. y por lo tanto. mediante la fórmula X= ð+z APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES BINOMIALES Cuando el número de observaciones o ensayos n es relativamente grande.28. Cuando se utiliza la distribución normal de probabilidad como base para aproximar un valor binomial de probabilidad. significa que en los casos en que n • 30.Determinando los encabezados del renglón y de la columna. puede utilizarse la distribución normal de probabilidad para aproximar probabilidades tipo Poisson. La media y la desviación están dar de la distribución normal de probabilidad se basan en el valor esperado y la varianza del número de eventos de un proceso Poisson. Esta media es ð=ð . que permite determinar un punto percentil para la distribución normal estándar. Una regla conveniente consiste en afirmar que esas aproximaciones son aceptables cuando n • ðð. z 0. ya sea mediante la distribución normal o la de Poisson. Esta regla.28. el número promedio de ³éxitos´ es ð = np La desviación estándar del número de ³éxitos´ es = npq APROXIMACIÓN NORMAL A PROBABILIDADES DE POISSON Cuando la media ð de una distribución Poisson es relativamente grande. Dado el procedimiento de este ejemplo.0. puede determinarse un punto percentil para una variable aleatoria con distribución normal convirtiendo el valor pertinente de z al valor que se requiere de X. y tanto np • 5 como nq • 5. se encuentra que el valor de z asociado con esta área es 1.

se compara la estadística muestral. de hecho. por ello.000 sólo si la media muestral lo contradice en forma clara. Etapa 1: Plantear la hipótesis nula y la hipótesis alternativa. según proceda.000. ETAPAS BÁSICAS EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Al realizar pruebas de hipótesis. por lo que debe ³darse el beneficio de la duda´ al valor hipotético en el procedimiento de prueba. pudiera ocurrir aleatoriamente con una probabilidad de 0. es falsa. Los niveles de significancia que se utilizan con mayor frecuencia en las pruebas de hipótesis son el 5 y el 1%. con el parámetro hipotético. se parte de un valor supuesto (hipotético) de un parámetro poblacional. existe una probabilidad del 0. Después de recolectar una muestra aleatoria. se acepta o se rechaza el valor hipotético. se rechaza el valor hipotético sólo si el resultado muestral resulta muy poco probable cuando la hipótesis es cierta.000. Las hipótesis nula y alternativa para esta prueba son H0: ð = $ 260. Después. Un auditor desea probar el supuesto de que el valor promedio de todas las cuentas por cobrar en un empresa determinada es $260. ð designa el nivel de significancia. Ocurre un error tipo II si se acepta la hipótesis nula cuando. A esto se le denomina error tipo I. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza como criterio para rechazar la hipótesis nula. EJEMPLO. es cierta. de hecho. Situaciones posibles Decisiones posibles La hipótesis nula es verdadera La hipótesis nula es falsa . así como la media (X). Se rechaza sólo si el resultado muestral es muy poco probable en el caso de que la hipótesis sea cierta.05 o menos. En la siguiente Tabla se resumen los tipos de decisiones y las consecuencias posibles. se le designa mediante la letra griega ð ("alfa") Y. El nivel de significancia es el estándar estadístico que se especifica para rechazar la hipótesis nula. Desea rechazar el valor del supuesto de $260. se compara con una supuesta media poblacional (ð). Debe observarse que si se utiliza el nivel de significancia del 5%.05 de rechazar la hipótesis nula cuando. Se acepta la hipótesis alternativa (H1) sólo si se rechaza la hipótesis nula. La hipótesis nula (H0) es el valor hipotético del parámetro que se compara con el resultado muestral.La desviación estándar es =ð PRUEBA DE HIPÓTESIS SOBRE LA MEDIA DE UNA POBLACIÓN. Si se especifica un nivel de significancia del 5%. tomando una muestra de n=36 y calculando la media muestral. Etapa 2: Especificar el nivel de significancia que se va a utilizar. al realizar pruebas de hipótesis.000 H1: ðð260. entonces se rechaza la hipótesis nula solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor hipotético que una diferencia de esa magnitud o mayor.

La fórmula que se utiliza para establecer los valores críticos de la media muestra! es similar la que se utiliza para determinar los límites de confianza para estimar la media de una población. mantener o no un estándar de desempeño o cuál de dos estrategias de mercadotecnia utilizar. Después. Habiendo especificado la hipótesis nula. para probar el valor hipotético de una media poblacional. Etapa 6: Tomar la decisión. son: XCR = ð0 ð Z x o XCR = ð0 ð zsx .Aceptar la hipótesis nula Rechazar la hipótesis nula Se acepta correctamente Error tipo I Error tipo II Se rechaza correctamente Etapa 3: Elegir la estadística de prueba. Por ejemplo. a su vez. el nivel de significancia y la estadística de prueba que se van a utilizar. PRUEBA DE UN VALOR HIPOTÉTICO DE LA MEDIA UTILIZANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL Puede utilizarse la distribución normal para probar un valor hipotético de la media poblacional: Cuando n • 30. se acepta o se rechaza la hipótesis nula. se procede a establecer el o los valores críticos de estadística de prueba. pero la distribución de la población es normal y se conoce Se utiliza una prueba de dos extremos cuando lo que interesa es una posible desviación en cualquier dirección. Si el valor crítico que se establece es un valor de z. a partir del valor hipotético de la media. utilizando teorema del límite central. sirve como estadística de prueba. se toma la media de una muestra aleatoria de esa población para utilizarla como estadística de prueba. La estadística de prueba puede ser la estadística muestral (el estimador no sesgado del parámetro que se prueba) o una versión transformada de esa estadística muestral. se toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media muestral. a su vez. excepto que el valor hipotético de la media poblacional ð0 es el punto de referencia. Se compara el valor observado de la estadística muestral con el valor (o valores) críticos de la estadística de prueba. y no la media muestral. dependiendo de si se conoce . Puede haber uno o más de esos valores. Si se rechaza ésta. Los valores críticos de la media muestral para una prueba de dos extremos. dependiendo de si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos. Sin embargo. Por ejemplo. Etapa 5: Determinar el valor real de la estadística de prueba. En cualquier caso. o Cuando n < 30. esta decisión tendrá efecto sobre otras decisiones de los administradores operativos. entonces es común que se transforme la media muestral en un valor z el cual. entonces se transforma la media muestral en un valor de z. como por ejemplo. se acepta la alternativa. al probar un valor hipotético de la media poblacional. un valor crítico identifica el valor de estadística de prueba que se requiere para rechazar la hipótesis nula. Etapa 4: Establecer el valor o valores críticos de la estadística de prueba. si la distribución de muestreo de la media tiene distribución normal.

existen dos regiones de rechazo en el caso de una prueba de dos extremos. la proporción de área en la región de rechazo es = 43. es común que se especifiquen los valores críticos en las pruebas de hipótesis en términos de valores z. La fórmula de transformación.000 ð 1.ð0 z = ----------sx ERRORES TIPO I y TIPO II EN PRUEBAS DE HIPÓTESIS Analizaremos en forma completa los errores tipo I y tipo II con respecto a las pruebas de un extremo sobre una media hipotética.000 / ð36 = 260.33 y 274.EJEMPLO Para la hipótesis nula que se planteó en el ejemplo anterior.025 en cada extremo).000 ð 1.000 Nivel de significancia = ð = 0.967166. por ejemplo.953. los valores críticos son: Hipótesis: H0: ð = $260. la media muestral debe tener un valor inferior a $245.950 o mayor de $274.05 Estadística de prueba: X con base en una muestra de n=36.96 y +1.96 para establecer los límites críticos porque para la distribución normal estándar se tiene 0.96 / ðn = 260.96 43. y con una XCR = valores críticos de la media muestral XCR = ð0 ð Z x = 260.ð0 z = -------x X . se le transforma en un valor z para que pueda compararse con los valores críticos de z.67 Por lo tanto. La probabilidad del error tipo I es siempre igual al nivel de significancia que se utiliza al probar hipótesis nulas.000. dependiendo de si se conoce o no.000 ð 14.05 que se especifica. Se utilizan los valores de z de ð 1. los conceptos que se ilustran aquí son aplicables también a otros modelos de pruebas de hipótesis. por definición.000 ð 1.05 de proporción del área en los dos extremos (0.046. Esto es así porque.000 . En vez de establecer valores críticos en términos de la media muestral como tal.000. es X . Sin embargo.050. H1: ð ð $260. los valores críticos z para una prueba de dos extremos son -1. para rechazar la hipótesis nula. lo cual corresponde al valor de ð = 0. Como se sabe que la desviación estándar de las cuentas por cobrar es = 43.046.67 = 266. determine los valores críticos de la media muestral para probar la hipótesis con un nivel de significancia del 5%.96. Para el nivel de significancia del 5%.67 = $245. Cuando se determine el valor de la media muestral. Así.

) EL MÉTODO DEL VALOR p PARA PROBAR HIPÓTESIS NULAS REFERENTES A UNA MEDIA POBLACIONAL Al seguir el método del valor p en vez de comparar el valor observado de un estadístico de prueba con un valor crítico. y (5) el valor de la desviación estándar para la población. cualquier tamaño de muestra que se calcule debe aumentarse cuando menos a este valor.igual a la proporción de resultados muestrales que ocurrirían en esa región. (2) un valor alternativo especifico para la media. o la población no tiene una distribución normal. a fin de probar un valor hipotético de media con base en la distribución normal es. y se le compara con el nivel de significancia ð. (z0 . cuando la hipótesis es verdadera. . se determina la probabilidad de ocurrencia del estadístico de prueba. de manera que la diferencia con respecto al valor hipotético resulta considerable. siempre se redondean hacia arriba los resultados fraccionarios. Además.z1)2 ð n =------------------(ðð ð ðð)2 En z0 es el valor critico de z que se utiliza para el nivel de significación especificado (nivel ðð. El valor de debe ser conocido o estimado de alguna manera. (3) el nivel de significancia que debe utilizarse en la prueba. a la probabilidad del error del tipo II se le designa mediante la letra griega ð ("beta"). ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN LINEAL OBJETIVOS Y SUPOSICIONES DEL ANÁLISIS DE REGRESIÓN El principal objetivo del análisis de regresión es estimar el valor de una variable aleatoria (la variable dependiente) conociendo el valor de una variable asociada (la variable independiente). suponiendo que la hipótesis nula es cierta. El único valor que difiere para los dos tipos de prueba es el valor de z0 que se utiliza. Puede utilizarse la formula anterior para pruebas de uno o dos extremos. si no se conoce . Se rechaza la hipótesis nula si el valor p es inferior al nivel designado ð. (4) la probabilidad del error tipo II que se permite. porque la fórmula anterior se basa en el uso de la distribución normal. DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO NECESARIO DA LA MUESTRA PARA LAMEDIA Antes de extraer la muestra. Por lo general. en tanto que z1 es el valor de z correspondiente a la probabilidad especificada del error tipo II (nivel ðð. La ecuación de regresión es la fórmula algebraica mediante la cual se estima el valor de la variable dependiente. puede determinarse el tamaño que se requiere especificando (1) el valor hipotético de la media. ð La fórmula para determinar el tamaño mínimo que se requiere para la muestra. La única forma en que se puede determinar es con respecto a un valor especifico incluido dentro del rango de la hipótesis alternativa. (Nota: Cuando se está determinando el tamaño mínimo de muestra.

de manera que las distancias por carretera correspondientes están más o menos equitativamente dispersas entre 100 y 1. son iguales (homoscedasticidad). Para relaciones que no son lineales. son todas distribuciones normales para la población de valores. por lo general se determina construyendo un diagrama de dispersión o una gráfica de residuales. EJEMPLO Un analista desea estimar el tiempo de entrega de refacciones industriales embarcadas por camión. Estos diagramas se utilizan también para observar si la dispersión vertical (varianza) es más o menos igual a lo largo de la línea de regresión. Desea utilizar el tiempo de entrega como variable dependiente y la distancia como variable independiente. Después. EL MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS PARA AJUSTAR UNA LÍNEA DE REGRESIÓN El modelo lineal que representa el modelo de regresión lineal simple es: Yi = ð0 + ððXi + ði en donde . esa selección de viajes con distancias específicas resulta aceptable. en tanto que el análisis de regresión múltiple se ocupa de la estimación del valor de la variable dependiente con base en dos o más variables independientes. La primera suposición indica que. Como se va a utilizar la distancia por carretera como variable independiente. para diversos valores de la variable independiente. Por otro lado.000 kilómetros de distancia. y (3) las varianzas de las distribuciones condicionales de la variable dependiente. La forma de la relación representada mediante el diagrama de dispersión puede ser curvilínea y no lineal. puede aplicarse el análisis de regresión a los valores transformados y pueden transformarse los valores estimados de la variable dependiente. aunque puedan controlarse los valores de la variable independiente. para valores diferentes de la variable dependiente. DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Un diagrama de dispersión es una gráfica en la que se traza cada uno de los puntos que representan un par de valores observados para las variables independiente y dependiente.El término de análisis de regresión simple indica que se estima el valor de la variable dependiente con base en una independiente. El valor de la variable independiente se grafica con respecto al eje horizontal. de vuelta a la escala original de medición. Suponga que elige diez embarques recientes de los registros de la compañía. lo cual se ajusta a los supuestos del análisis de regresión. y registra el tiempo de entrega para cada embarque. un enfoque utilizado con frecuencia consiste en determinar algún método para transformar los valores de una o ambas variables. de manera que la relación de los valores transformados sí sea lineal. Las suposiciones generales en las que se basa el modelo de la regresión que se presenta son: (1) la variable dependiente es una variable aleatoria. (2) las variables dependiente e independiente tienen una relación lineal. El que las variables tengan o no una relación lineal. Si se utiliza la estimación por intervalos en el análisis de regresión. la variable dependiente (el tiempo de entrega) es una variable aleatoria en su estudio. los valores de la variable dependiente se deben obtener a través del proceso de muestreo. se requiere una suposición adicional: (4) las distribuciones condicionales de la variable dependiente. y el valor de la variable dependiente y se traza con respecto al eje vertical.

al valor y frecuentemente se le denomina el valor ajustado de la variable dependiente. Xi . existe una relación entre las dos variables de la población o.Error aleatorio de muestreo en el i-ésimo ensayo. A la diferencia entre el valor observado y y el valor ajustado y se le denomina residual para esa observación. u observación (E es el griego "épsilon") RESIDUALES Y GRÁFICAS DE RESIDUALES Para un valor X dado de la variable independiente. b0 y b1. el error estándar del estimador se representa mediante el símbolo Y. También puede plantearse la hipótesis nula.Segundo parámetro de la ecuación de regresión. sino que la relación es de algún tipo específico (directa o inversa). de hecho.X = -------------. como prueba con un criterio de calificación. que indica el valor de Y cuando X= 0. que indica la pendiente de la línea de regresión. u observación. por definición: ð1 = 0. si pudiera ser que la relación que se observa en la muestra haya ocurrido por azar. Por ello. Se pierden dos grados de libertad en el proceso de la inferencia porque se incluyen en el análisis de regresión dos estimaciones de parámetros. por otro lado. debe determinarse en primer lugar si.El valor especificado de la variable independiente en el i-ésimo ensayo.Yi .y EL ERROR ESTÁNDAR DEL ESTIMADOR El error estándar del estimador es la desviación estándar condicional de la variable dependiente Y. la pendiente de la línea de regresión poblacional sería cero. La fórmula general es b1 . y se le denota mediante e: e = Y. en cuyo caso la hipótesis alternativa no es simplemente que las dos variables están relacionadas. Se prueba el valor hipotético de una pendiente calculando la estadística t y utilizando n -2 grados de libertad. ði . Si no existe relación en la población.X.Primer parámetro de la ecuación de regresión.y)2 ðe2 SY. La formula de desviaciones que permite estimar este valor con base en datos muestrales es (ðY. ðð . dado un valor de la variable independiente X. la hipótesis que generalmente se prueba es H0: ð1= 0. Para datos poblacionales. ðð .Valor de la variable dependiente en el i-ésimo ensayo u observación.(ð1)0 t = -------------sb1 .= ---------n-2 n-2 INFERENCIAS SOBRE LA PENDIENTE Antes de utilizar la ecuación de regresión para realizar estimaciones o predicciones.

negativa = inversa). El valor del coeficiente puede variar de -1. el signo del coeficiente de correlación indica la dirección de la relación entre las variables X y Y. SIGNIFICACIÓN DEL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Es común que la hipótesis nula de interés sea que la correlación en la población p = 0. no se prueba muy bien en pruebas estadísticas.nX2 Sin embargo. se concluiría que existe una relación real entre las variables. También puede plantearse la hipótesis como prueba con un criterio de calificación. lo cual generalmente es el caso. El coeficiente de correlación elevado al cuadrado es el coeficiente de determinación e indica la proporción de la varianza de Y que queda explicada por el conocimiento de X (y viceversa). en tanto que el valor absoluto del coeficiente muestra la medida de la relación. El coeficiente de correlación poblacional. Sin embargo.00. la siguiente estadística muestral que incluye a r se distribuye como la distribución t. indica la dirección de la relación entre X y Y (positiva = directa. porque puede utilizarse para definir una estadística de prueba que tiene distribución t cuando la correlación en la población p es igual a 0. cuando p =0: r t = ------------ .X Sb1 = ----------------S X2 . cuando la hipótesis nula dice que la pendiente es cero. la raíz cuadrada del coeficiente de determinación. El signo aritmético asociado con el coeficiente de correlación.en donde SY. teniendo el mismo signo aritmético que ð1 de la ecuación de regresión es: p = p2 El coeficiente de correlación muestral es r = r2 En resumen.00 a +1. que se denomina el coeficiente de correlación r sí se presta para las pruebas estadísticas. se simplifica la fórmula y se plantea de la siguiente manera: b1 t = --------s b1 EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Aunque el coeficiente de determinación es relativamente fácil de interpretar. con gl = n -2. porque si se rechaza esta hipótesis a un nivel especificado ð. Considerando que se satisfacen las suposiciones. que es siempre igual al signo de ð1 de la ecuación de regresión.

1) y (3. Por ejemplo. etc.1) se consideran distintos.3) y (2. (2. En este caso los subgrupos (1. En este caso.2) y (2. 2. determinar el número de casos favorables y de casos posibles es complejo. calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los número 1. el cálculo de variaciones y el cálculo de permutaciones.1). (2. 2 y 3. (1. Sin embargo. Probabilidad de acertar al primer intento el horóscopo de una persona. Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1. Hay un caso favorable y 12 casos posibles. ‡ Eventos dependientes e independientes. el cálculo de los sucesos favorables y de los sucesos posibles a veces no plantea ningún problema. b) Variaciones: Calcula el número de subgrupos de 1. (3.2). etc.3). Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen. calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1. ya que son un número reducido y se pueden calcular con facilidad: Por ejemplo: Probabilidad de que al lanzar un dado salga el número 2. a) Combinaciones: Determina el número de subgrupos de 1. 2. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones).elementos que se pueden establecer con los "n" elementos de una muestra. . a veces calcular el número de casos favorables y casos posibles es complejo y hay que aplicar reglas matemáticas: Por ejemplo: 5 matrimonios se sientan aleatoriamente a cenar y queremos calcular la probabilidad de que al menos los miembros de un matrimonio se sienten junto. En el cálculo de combinaciones las parejas (1. Tan sólo hay un caso favorable.1-r2 n-2 Probar la hipótesis nula de que p = 0 es equivalente a probar la hipótesis nula de que ð = 0 en la ecuación de regresión. combinaciones y permutaciones Para aplicar la Regla de Laplace. Por ejemplo. 3. Las reglas matemáticas que nos pueden ayudar son el cálculo de combinaciones. sin que influya el orden. Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1. (1. 2 y 3.1) se consideran idénticas.3). 3. elementos que se pueden formar con los "n" elementos de una nuestra.3). mientras que los casos posibles son seis. por lo que sólo se cuentan una vez.2) y (2.3).2).

2) y (3.n" representa las combinaciones de "m" elementos. 2. b) Variaciones: Para calcular el número de variaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Vm.c) Permutaciones: Cálcula las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo. Ejemplo: V10. 1. calcular las posibles formas en que se pueden ordenar los número 1. (2.4 son las combinaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. o bien por el orden de dichos elementos. 1). Por ejemplo: 4 ! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 La expresión "Cm. a partir de los 10 elementos. por lo tanto.n" representa las variaciones de "m" elementos. 3. 2 y 3. 2. podríamos formar 210 subgrupos diferentes de 4 elementos. lo que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. 2). 3). Por ejemplo. 1) ¿Cómo se calculan? a) Combinaciones: Para calcular el número de combinaciones se aplica la siguiente fórmula: El termino " n ! " se denomina "factorial de n" y es la multiplicación de todos los números que van desde "n" hasta 1. (1. bien por los elementos que lo forman. En este caso. Hay 6 posibles agrupaciones: (1. Ejemplo: C10. formando subgrupos de "n" elementos. como vimos en la lección anterior. (3. un subgrupo se diferenciará del resto. 1.4 son las variaciones de 10 elementos agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: . (2. 3). formando subgrupos de "n" elementos. 3.

b) Variaciones con repetición: . En este caso no podríamos utilizar las fórmulas que vimos en la lección anterior. tomando todos los elementos. 3. Por ejemplo: tenemos bolas de 6 colores diferentes y queremos formar subgrupos en los que pudiera darse el caso de que 2. 4 o todas las bolas del subgrupo tuvieran el mismo color. Ejemplo: P10 son las permutaciones de 10 elementos: Vamos a analizar ahora que ocurriría con el cálculo de las combinaciones. en los que 2. Los subgrupos se diferenciaran únicamente por el orden de los elementos. a) Combinaciones con repetición: Para calcular el número de combinaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: C'10. c) Permutaciones: Para calcular el número de permutaciones se aplica la siguiente fórmula: La expresión "Pm" representa las permutaciones de "m" elementos. agrupándolos en subgrupos de 4. podríamos formar 715 subgrupos diferentes de 4 elementos. 3 o los 4 elementos podrían estar repetidos: Es decir.040 subgrupos diferentes de 4 elementos. a partir de los 10 elementos. podríamos formar 5.Es decir. de las variaciones o de las permutaciones en el supuesto de que al formar los subgrupos los elementos pudieran repetirse.4 son las combinaciones de 10 elementos con repetición.

X y 2) se puede repetir hasta 14 veces.Para calcular el número de variaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Ejemplo: V'10. podríamos formar 10.. en los que uno de ellos se repite " x1 " veces. Ejercicio Calcular la probabilidad de acertar los 14 signos de la quiniela: Solución: Se aplica la Regla de Laplace (casos favorables / casos posibles). El caso favorable es tan sólo uno (acertar los 14 signos). Son variaciones y no combinaciones ya que el orden influye: no es lo mismo (1.X) que (1. X y 2). Y son con repetición. los casos posibles son: . c) Permutaciones con repetición: Para calcular el número de permutaciones con repetición se aplica la siguiente fórmula: Son permutaciones de "m" elementos.400 formas diferentes de agrupar estos 10 elementos. tendríamos 302. Ejemplo: Calcular las permutaciones de 10 elementos. 1).1. otro " x2 " veces y así . hasta uno que se repite " xk " veces. Por lo tanto. ya que cualquiera de los signos (1.. tomados de 14 en 14 (los signos que hay que rellenar). Los casos posibles se calculan como variaciones con repetición de 3 elementos (1.000 subgrupos diferentes de 4 elementos. X.4 son las variaciones de 10 elementos con repetición. agrupándolos en subgrupos de 4 elementos: Es decir. en los que uno de ellos se repite en 2 ocasiones y otro se repite en 3 ocasiones: Es decir.

.pero el que la sigue la consigue. Los casos posibles se calculan como combinaciones de 12 elementos tomados de 3 en 3 (es decir. En este caso los casos favorables se calculan como combinaciones de 14 elementos tomados de 2 en 2. cual segundo y cual tercero). en una carrera de 12 caballos.Ejercicio Y la probabilidad de acertar 12 signos de la quiniela: Solución: Aplicamos nuevamente la Regla de Laplace..Y la probabilidad de acertar los 14 resultados es: No demasiado elevada. determinamos todos las posibles alternativas de 3 caballos que pueden entrar en las 3 primeras posiciones). Utilizamos combinaciones y no variaciones ya que el orden no importa (da lo mismo fallar el 3º y el 6º. que el 6º y el 3º) Los casos posibles siguen siendo los mismos: Por lo que la probabilidad de acertar 12 resultados es: Por lo tanto.. 3. acertar los 3 que quedan primeros (sin importar cual de ellos queda primero... Solución: Se aplica la Regla de Laplace. 2. El caso favorable es tan sólo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. los casos posibles son: . de esta manera obtenemos todas las posibles alternativas de fallar 2 resultados de 14 (lo que equivale a acertar 12 resultados). Por lo tanto.Ejercicio Calcular la probabilidad de. Como el orden de estos 3 primeros caballos no importa. utilizamos combinaciones en lugar de variaciones. tenemos más probabilidades de acertar 12 resultados que 14 (¿será por eso por lo que pagan menos?).

se paga menos. sino que tenemos que acertar el orden de su entrada.Podemos verlo en esta tabla: . Los números reales se dividen en números racionales. sino el orden de su entrada en meta. Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Menor que en el ejemplo 3º. Los casos posibles se calculan ahora como variaciones (ya que el orden influye) de 12 elementos tomados de 3 en 3 (calculamos todas las posibles maneras en que los 12 caballos podrían ocupar las 3 primeras posiciones. colocados en su orden correspondiente..Por lo que la probabilidad de acertar los 3 caballos ganadores es: Algo mayor que en las quinielas.. Ya no vale acertar que 3 caballos entran en primer lugar. 4. números positivos y cero (0) . números irracionales y numeros enteros los cuales a su vez se dividen en números negativos.Ejercicio Y si hubiera que acertar. Solución: El caso favorable sigue siendo uno: los 3 caballos que entran en primer lugar. Precálculo ‡ Propiedades de los números reales Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. no sólo los 3 caballos que ganan.. Eso sí. Hay un número real en cada punto de la recta numérica..

Existen dos maneras: * decimales terminales * decimales que se repiten infinitamente Los números reales que no pueden ser expresados en la forma a/b. Los números racionales pueden escribirse en forma decimal. donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero. Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un número negativo.8. Ejemplo: . Los signos de desigualdad son . Como ejemplo. ‡ Desigualdades Desigualdades Lineales Una inecuación o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuación lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. donde a y b son enteros se llaman números irracionales. el signo de desigualdad cambia. Para resolver una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuación lineal.Un número real es racionalsi se puede representar como cociente a/b. vamos a resolver la desigualdad 3 > x . Los números irracionales no tienen decimales terminales ni decimales que se repiten infinitamente.

Intérvalos Un intérvalo es el conjunto de todos los números reales entre dos números reales dados. b] = {x/a x b} En una gráfica. El conjunto de todos los números reales menores que a se representan con la notación de intérvalo (. Para representar los intérvalos se utilizan los siguientes simbolos: 1. b) = {x/a x b}. b). Por ejemplo: Si tenemos (a. Intérvalo cerrado [a. a). Intérvalo abierto (a. la gráfica sería: Si tenemos [a. Por ejemplo. la gráfica sería: Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los números reales mayores que a y se representan con la notación de intérvalo (a.. Veamos ahora cuando se utilizan ambas denotaciones a la misma vez. 2. observemos las siguientes figuras: Según vimos anteriormente los paréntesis se utilizan para los intérvalos abiertos y los corchetes para los intérvalos cerrados. ). b]. . los puntos finales de un intérvalo abierto se representan con un punto abierto ( ) y los de un intérvalo cerrado se representan con un punto cerrado ( ).

La línea horizontal es el eje de x. Estos ejes dividen el plano en cuatro zonas llamadas cuadrantes. 5) es igual al par ordenado (4.Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones. Los números en un par ordenado son llamados coordenadas.2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10 y ‡ Función y límite Coordenadas Llamamos a la coordenada de un punto a cada punto en la recta numérica asociado con un número real. Un par ordenado es un par de números a y b con elementos escritos en forma significante. la vertical es el eje de y y su intersección es el origen. Veamos la siguiente recta numérica: Las coordenadas en el primer cuadrante serán (+. Dos pares ordenados son iguales si tienen el mismo primer elemento y el mismo segundo elemento. Ya hemos visto en la primera sección cómo se construye una recta numérica. 5). +). Por ejemplo: El par ordenado (4. -) y las del cuarto cuadrante serán (+. 5) la primera coordenada es 7 y la segunda es 5. +). El primer número de una .2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x . En el par (7. Por ejemplo: | 10x . las del segundo cuadrante serán (-. -). las del tercer cuadrante serán (-.2| y 9 10x . una positiva y otra negativa.

supongamos que las coordenadas del centro son (h. utilizamos la siguiente fórmula de distancia: Círculos Un círculo es una curva que consiste en un conjunto de puntos equidistantes a un punto en común.(-6)| = 10 Pero para hallar la distancia entre dos puntos. 3). Y1) y P2 (X2.coordenada representa el lugar horizontal del punto y el segundo número representa el lugar vertical del punto. si el centro del círculo es (6. P2) = |P1 . Por ejemplo: Distancia Entre Dos Puntos La distancia entre dos puntos P1 y P2 se calcula usando la siguiente fórmula: d( P1. . y).P2| Por ejemplo: d(4. la fórmula sería: Por ejemplo. 4) y uno de sus puntos es (4. -6) = |4 . mediante sus coordenadas P1 (X1. Determinar el radio (r). El punto en común es llamado el centro del círculo y la distancia desde el centro hasta la curva se conoce como el radio del círculo. Para determinar la distancia del radio (r). Y2). k) y las de un punto cualquiera del círculo son (x.

La constante k es llamada la constante de variación. si utilizamos el ejercicio anterior pero con centro (0. . 0). entonces la fórmula sería: Por ejemplo. 0) sería: Variación Existen dos tipos de variación: variación directa y variación inversa. En la variación directa las dos variables aumentan (o disminuyen) juntas. La variable y varía directamente de x. donde k es una constante no igual a cero.Si el centro del círculo es el origen. Veamos cada una de ellas: Variación Directa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = kx . la gráfica de la variación directa es una línea recta con pendiente k que pasa por el origen. o sea con coordenadas (0. La variación directa establece un único valor de y para cada valor de x. Cuando el dominio es un conjunto de números reales.

Si la relación entre dos variables x y y es una en la que para cada valor de y hay exactamente un valor de x. . A cada miembro del rango debe serle asignado por lo menos un miembro del dominio. Muchos problemas de aplicación pueden resolverse si se utiliza una proporción adecuada. Funciones Una función consiste en dos conjuntos. Por ejemplo: Un automóvil gasta 9 galones de gasolina para viajar 120 millas. La variable y varía a la inversa de x. se dice que y es una función de x. y una regla que asigna a cada miembro del dominio exactamente un miembro del rango. = 120 mi. ¿Cuántos galones de gasolina necesitaría el auto para viajar 550 millas? 9 gal. donde x no es igual a cero. Proporción Una proporción es una ecuación que establece que dos radios son iguales. dominio y rango. = 550 mi. La gráfica de esta variación es una hipérbola. En la variación invesa el aumento de una de las variables significa la disminución de la otra variable. x gal.Variación Inversa = es una función que se define por una ecuación que está en la forma y = k/x. Una proporción es en la que el producto entre a con d es igual al producto de b con c.

mientrás que la figura 2 no define una función. Este conjunto de pares ordenados. puede o no puede definir una función. 29. La Gráfica de una Función Para hacer la gráfica de una función como f(x) = x + 2. Por lo tanto. se localizan los puntos en la recta numérica y se conectan. Por ejemplo: f(x) = x + 2 Utilizando una Gráfica para Definir una Función Una gráfica determina un conjunto de pares ordenados con números reales correspondientes a las coordenadas de los puntos en la gráfica. 43}. Figuras: La figura 1 define una función. 4. . Es importante recordar que para definir una función.Ejemplo: y = 7x + 1 y = 7(2) + 1 = 15 y = 7(4) + 1 = 29 y = 7(6) + 1 = 43 El dominio D es {2. el conjunto de pares ordenados debe obedecer la regla que establece que dos pares ordenados no deben tener el mismo primer elemento. determinados por la gráfica. Buscamos los pares ordenados (x. f(x)). una línea vertical no puede intersectar la gráfica de una función en mas de un punto. 6} y el rango R es {15. lo hacemos igual que si hiciéramos la gráfica de una ecuación y = x + 2.

Los Ceros de una Función Un cero de una función es la solución de una ecuación f(x) = 0. b) Dé y sé (verbos). Todas las palabras esdrújulas. Los ceros de una función corresponde a los puntos en los cuales la gráfica de la función atraviesa el eje de x. león. Por ejemplo: En la figura 1 los interceptos en x son X1. Ejemplo: Si me dices que sí. manatí.s. Español ‡ Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) Reglas del acento Llevan acento ortográfico: Las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes n . compás. héroe. Los monosílabos no llevan acento. Ejemplo: Sé que debo estudiar. Ejemplo: café. . cáliz. La figura 2 no tiene ningún intercepto en x.s. húmedo. que no sean n . No se puede. nombre. para no confundirlo con si (conjunción). X2 y X3. vendrás de paseo. menos: a) Sí (adverbio de afirmación. Las palabras graves o llanas terminadas en consonante. carácter. Ejemplo: árbol. pronombre). Ejemplo: cántaro. Estos puntos son llamados interceptos en x. Casos particulares más importantes del acento 1. para no confundirlos con de (preposición) y se (pronombre).

piamadre. cortésmente. garfio. Cuando una palabra termina en io-ia. 5. f) Aún (adverbio de tiempo) llevará acento cuando sea sinónimo de «todavía». Ejemplo: El yate no ha venido aún al puerto.mi (adjetivos). Ejemplo: Juan fue al parque. caserío. ¿Dónde vives? 4. .Iré hoy o mañana. Ejemplo: Guardia. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo. vio y dio se escribirán sin acento ortográfico. Se exceptúan de esta regla los adverbios terminados en -mente. Ejemplo: Alegría. asimismo. radio. e) La conjunción o llevará acento cuando esté colocada entre números.c) Él . Ejemplo: ¡Cuánta gente en la calle! ¿Quién llama? No sé cómo decírtelo. Sobre las letras mayúsculas colocaremos acento ortográfico siempre que por las reglas generales del acento les corresponda llevarlo. Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales. Ejemplo: ¿Tú quieres ir? Eso es para mí. Ejemplo: Álvaro. d) Más (adverbio). Los monosílabos verbales fue. fui. María. se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido. Él es muy aplicado. Las palabras que .tú . gentío. deshaciéndose el diptongo. mas no tostado. interrogativa o dubitativa. Ejemplo: Tengo 8 ó 9 estampas. Reglas generales Delante de p y b siempre se escribe m y nunca n. 2. sobre la i colocaremos un acento. Ejemplo: decimoséptimo. para no confundirlo con mas (conjunción).cuanto-donde-como llevarán acento siempre que se usen en forma admirativa. Ejemplo: Quiero más pan. media. como ágilmente.. vio los leones y después dio un largo paseo. Árbol.cuando . 6. para no confundirla con el cero.cuan .quien . feria.mí (pronombres) para no confundirlos con el (artículo) y tu . 3.

rabia. doy.hallo hablo . Después de las consonantes l-n-s y al principio de palabra. hacer. como: hueco . Las palabras que empiezan por hue .hiato .humano. se escribe r aunque se lea como rr. ovíparo. al empezar un escrito y después de punto. De hueso. orfanato. Reglas de la h Se escriben con h: Las palabras que empiezan por hipo-hidro . lámpara. Morelia. Ejemplo: Alrededor. oscense. Ibérica.habito. hallar y habitar. como: hubo . Excepciones: Colibrí. ovoide. Reglas de la g .hiper. manatí.hago . osario. Se escribe y a fin de palabra cuando no sean agudas terminadas en esta vocal. Israel. Ejemplo: José. hablar. Todos los tiempos de los verbos haber. Ejemplo: De bondad.hui . honra.hie. Ejemplo: Muy. Las palabras que empiezan por hu más m más vocal. Se escribe z a fin de palabra cuando el plural lo hace en ces.hielo. oval. como: humedad . menos las siguientes: y y y y y y De hueco. rey. De huevo. ley. De huérfano. como: hipócrita . oquedad. De huesca. bondades. hoy. Se escriben con mayúscula los nombres propios.huida . onubense.hidrógeno . Las palabras derivadas se escriben con la misma ortografía que las primitivas de donde proceden. voy. De huelva. orfandad. Se escribe d a fin de palabra cuando el plural lo hace en des. hurí. jueces. Ejemplo: De juez. óseo.Ejemplo: Bombilla. osamenta.hia .hipérbola. Ebro.

illa. estraza. menos: injerto .solemne . menos: comején . Las palabras que terminan en gen .in .jején. Reglas de la ll Se escriben con ll: Las palabras que empiezan por fa .eje. Las palabras que empiezan por es. Las palabras que empiezan por gen. escarbar. menos esplendor y espliego. sinnúmero.tejer . Reglas de la m Se escribe m a fin de sílaba cuando la sílaba siguiente empieza por na. Las palabras que empiezan por bu . agenda. como: ovillo .gir .jengibre.fu. como: ajedrez. como: canjear .aligerar.crujir . como: proteger .bus.altivez. Reglas de la x Se escriben con x: Las palabras que empiezan por extra. como: extraño .pli ± plo .Se escriben con g: Las palabras que empiezan por in. Las palabras que terminan en illo .con . como: genio . Las palabras que terminan en aje . no. expresar. innovar.desquijerar.esclavina . menos: perenne. Las palabras que terminan en ger .pastilla. ejercer.afligir . menos: Álvaro . hereje. como: bujía. estragar. como: coraje. objeto. menos: protege.altavoz . como: columna alumno . como: esbelto. como: albañil.gente. como: indígena .ple . .cojear.bur .eje.ingeniero. como: imagen . y los compuestos de las preposiciones en . agente. como: falleba . Las palabras que terminan en jear.pro.jenable . menos: agencia. como: explotar. Las palabras que terminan en jero . alboroto. Reglas de la j Se escriben con j: Las palabras que empiezan por aje .folleto . como: abdicar. Delante de las sílabas pla .jeria. Reglas de la b Se escriben con b: Las palabras que empiezan por al.ob.fo . menos: esclavo . exprimir.urgente. ni.alvéolo .igerar. ne. estrangular ± estratagema. menos: estrada ± estrafalario. burbuja.pri .extravío.fullería. Las palabras que empiezan por ab .jera .amnesia.pre .gente. menos: mujer .injertar. como: ennoblecer.sin. menos: Jenaro . busto. connatural.esclavitud. menos: aligero-flamígero-belígero-ligero.

menos: haba. como: meditabundo. ayudadme!. que suspenden momentáneamente el relato principal. se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido. Rubén y Pedro. como posibilidad. como: convenir.Las palabras que empiezan por bien.probeta . esas palabras. o. que en infinitivo terminan en ar. ponen en grave conflicto a los viajeros. como: adverbio. Pedro. se encierran entre dos comas: La esperanza. menos: prebenda .pro . como: prevenir.dibujante. prevenir. y también el mismo tiempo del verbo ir (iba . Roberto. diversión. es decir.llu. Las palabras que empiezan por vice-villa. notable o aprobado. 4º Cuando una oración se interrumpe. como: llave. rezábamos.lle . alto.ibais .evo. menos: movilidad . ven. delgado y rubio. cabo. Por favor. Las palabras que terminan en venir. bienestar. 3º Con la coma también se dividen los distintos miembros independientes entre sí de una cláusula. iva . 2º Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase.ivo. llevar. Al apuntar el alba cantan las aves. eva .pri . polvo.llo . Las palabras que empiezan por pre . vine. recibo. haz lo que te digo.bunda. comprobar. Las palabras que terminan en tivo . como: bienvenido. todos se compadecían. ni corto ni perezoso.probar .ibas . como: aprobar. y el ambiente cobra movimiento y frescura.vientre. como: amaba. llover. Las palabras que terminan en ava . menos: dibujo . Las terminaciones del pretérito imperfecto del indicativo de los verbos. Reglas de la v Se escriben con v: Las palabras que empiezan por di. menos: Viena -viento .dibujar . arriba. activa. como: divino. ni. ninguno sabía detenerse. sebo. Las palabras que empiezan por lla . vayan o no precedidos de conjunción: Todos mataban. Rubén. y algunas más. por último. y en otros casos la llevará antes y después: ¡Amigos. sin embargo. caribe. bien para citar o para indicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado o porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo. como: caritativo.iba .tivamente. debe. Las palabras que terminan en probar. dice el refrán popular. prueba. como: viceversa. Las palabras que terminan en bilidad. en fin.eve . menos: billar .tiva . villanía. vi y vencí. por consiguiente. adversario. moribunda.bíceps. Las palabras que terminan en bundo . iban.íbamos . y el campo se alegra. Las palabras que empiezan por ad. ‡ Puntuación A) la coma 1º El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. que en aquellas abrasadas regiones son muy frecuentes. llorabais.pol. lluvia. 5º Igualmente suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es.ave.avo.civilidad.iban).probo. Se excepcionan los casos en que mediare alguna de las conjunciones y. Los vientos del sur. provecho. jarabe. privar. positivamente. es lo último que se debe perder. no obstante y otras parecidas: . sobresaliente.ive .

Como el orden regular de este ejemplo de Cervantes. y aun en el patíbulo. como en Vendrá. por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma.° Siempre que a una oración sigue. Quijote. arrebataron sus hojas a los árboles. y el labrador en su alquería. Es de advertir que en las transposiciones cortas y muy perceptibles no se ha de poner esta señal. bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución. 37. B) el punto y coma. el cielo comenzó a nublarse. se rindió a la merced de los españoles (Solís. aunque. otra oración que. esta se ha de separar con dos puntos: Aquel que por sus riquezas y esplendor fue tan aplaudido como envidiado cuando entraba triunfante por las puertas de Constantinopla. olvidado y mendigando su alimento de puerta en puerta:¡raro y espantoso ejemplo de las vicisitudes de la fortuna! 3. hay que poner al fin de la primera punto y coma: Pero nada bastó para desalojar al enemigo. además del caudal. bastará una simple coma antes de la conjunción. y cuyo nombre era respetado y temido desde la capital del Imperio hasta el confín de los arenales de la Líbia. pero el fatal estado de los caminos malogró la empresa. y se observó que uno solo. descendiendo espesa sobre el monte y el valle. por él. debe ponerse una coma al fin de la parte que se anticipa: Donde interviene conocerse las personas. pero tarde. ya rodando por la tierra. murió ciego. por consiguiente.° En los decretos y sentencias. aunque simple y pecador. Si después de la palabra artillería solo se pusiese coma. la oración y se observó. 7) . la cual se indica con la coma. etc. borró los matices del suelo. Cuando la cláusula sea corta. C) los dos puntos 1.Anoche. ..° Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo que antecede. aunque de mala gana. sin embargo. Lo hizo. de tantos como fueron deshechos en este adoratorio. I. llevándolas. 2º En todo período de alguna extensión se pondrá punto y coma antes de las conjunciones adversativas mas. glaciales y recios. 2. importa para la claridad que se haga una breve pausa en personas. Historia de Nueva España. etc. En certificaciones y memoriales también se ponen dos puntos antes de ciertos párrafos con letra inicial mayúscula. Juan. en orden a la idea que expresa. precedida de conjunción. sacó su ropa de invierno. toda la variedad riquísima de la Naturaleza. 3.. pierde el hombre la vergüenza y hasta la estimación de sí propio. se guareció el rabadán en su cabaña. seria: No hay encantamento alguno donde interviene conocerse las personas . ya volando entre nubes de grueso polvo. hasta que se abrevió el asalto por el camino que abrió la artillería. no tiene perfecto enlace con la anterior. vendría regida de la preposición hasta y cambiaría el sentido. 1º Cuando los miembros de un período constan de más de una oración. pero. tengo para mí. 6º Cuando se invierte el orden regular de las oraciones de la cláusula. adelantando lo que había de ir después. aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula. que no hay encantamento alguno. se separarán con punto y coma unos y otros: Vinieron los aquilones de noviembre. pobre. la nieve. III. verbigracia: Salieron los soldados a media noche y anduvieron nueve horas sin descansar.° Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones. se la separa de estas por medio de los dos puntos: No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego: por él gentes muy acomodadas han venido a parar en la mayor miseria.

. F) la interrogación y la admiración 1º Los signos de interrogación y de admiración se ponen al principio y al fin de la oración que deba llevarlos: ¿Dónde estás?..° Citando palabras textuales. Amigo mío: En contestación a la estimada de usted.). En la lectura. lo denota con los puntos suspensivos: Él concitó la plebe contra los patricios. y más adentro que las otras líneas de la plana. o en el siguiente sin blanco inicial.4. o para sorprender al lector con lo inesperado de la salida. y llegamos a reunirnos. en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. etc.° Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso. según el sentido y la interpretación del lector. cuando termina párrafo.. es mayor que la que señalan la coma y el punto y coma. él sobornó con oro y con promesas. D) el punto 1º Se pone punto cuando el período forma sentido completo. 3. Después de los dos puntos se escribe indistintamente con letra mayúscula o minúscula el vocablo que sigue. distribuyéronse centenares de esquelas. Por último. 2... expresando temor o duda. Se citó a junta.° También se emplean los dos puntos después del Muy señor mío y otras expresiones semejantes con que se suele dar principio a las cartas: Muy señor mío: Sírvase usted tomar a su cargo. ¿Te veré mañana?. el cual suele principiar con mayúscula: Cicerón en sus Oficios dice a este propósito lo siguiente: No hay cosa que tanto degrade al hombre como la envidia. Deben principalmente usarse tales divisiones cuando se va a pasar a diverso asunto. ¡Ay de mí! . y el texto continúa en otro renglón más entrado o más saliente que los demás de la plana. se han de poner dos puntos antes del primer vocablo de la cita.° Resta advertir que en toda clase de escritos suelen hacerse después del punto final ciertas separaciones o divisiones llamadas párrafos. capítulo. En la escritura. cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón. cuatro personas. etc. o bien a considerar el mismo desde otro aspecto. la duración de la pausa indicada por el punto puede variar más o menos. 5.° También se usan dichos puntos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros. se le llama punto y seguido (o punto seguido). indicando así lo que se omite. cada una de las cuales ha de empezar en renglón distinto de aquel en que acabe el anterior.° Si en una cláusula de completo sentido gramatical se necesita pararse un poco. etc. E) los puntos suspensivos 1. él acaudilló y juramentó a los mozos más corrompidos y perversos de la República para subvertirla con su auxilio. ¡Qué asombro!. No tengo valor para tanto. y punto y aparte (o punto aparte). pero en todo caso. punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte. ¿A qué vienes?. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. se indicará la pausa con puntos suspensivos: ¿Le diré que ha muerto su padre?. Pero ¿a qué repetir lo que a todos es notorio? 2...

etc. da claridad a la escritura. Carlos V (D. así que recibiste mi carta?. contestó Blas a Diego. el punto final irá fuera. ¡cuántas lágrimas y ruina y sangre le cercarán en torno! 5. inferior a los brutos? Y si la caprichosa fortuna lo encumbra en alto puesto. breves y seguidas. pingüino.°. ¿como no te pusiste en camino. Queda a salvo el uso discrecional cuando. Ejemplos: El hijo del rayo de guerra. 4. Imp(eratori) Caes(ari) [Nervae] Traiano [Aug(usto)] p(ontifici) m(aximo). y al fin de él o dentro se ha de usar. y en ellas podrá ponerse nota de admiración al principio y de interrogación al fin. 4. se encierra dentro de un paréntesis. y el rectangular. que solo usa el signo final. 2.. 2. como en el siguiente ejemplo: Acostados todos en un género de lechos que rodeaban la mesa (pues los romanos comían tendidos y soslayado el cuerpo sobre el codo izquierdo). en esta forma [ ]. empezó a echarles en cara la tibieza de su fe.° Se emplea también el paréntesis curvo para encerrar en él noticias o datos aclaratorios. Perdió Boabdil a Granada en la hégira 897 (1492). H) la diéresis o crema 1º El uso de la diéresis solo es preceptivo para indicar que ha de pronunciarse la u en las combinaciones gue. gui: pingüe. Cuando el paréntesis termine la cláusula de que depende. ¡cuánta perfidia!. ¡Cuánto engaño!. exceptuada la primera. y no debe suprimirse por imitar.° El signo de principio de interrogación o admiración refleja el movimiento de la entonación en las frases de este tipo. no hay necesidad de que. aunque allí no comience el período: Privado del racional discurso.° Cuando se interrumpe el sentido y giro del discurso con una oración aclaratoria o incidental y esta es larga o tiene conexión escasa con lo anterior. . por licencia poética o con otro propósito. 6. ¡A las armas!. El punto final de los apartes va colocado dentro del paréntesis.° Cuando lo escrito después de la interrogación o la admiración fuere complemento de la pregunta o de la frase admirativa. Juan De Austria).° En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que los interlocutores dicen aparte. argüir.° En este ejemplo se ha puesto como después del paréntesis porque allí finaliza el miembro del periodo con que va unida la oración comprendida en el paréntesis. empiecen con mayúscula: ¿Dónde has estado?. que algunos impresores usaban en el siglo pasado. la ortografía de lenguas extranjeras. ¿que es el hombre sino una criatura desvalida. Dios mió! G) El paréntesis 1.° Si las oraciones con interrogación o admiración son varias. interese una pronunciación determinada.° El signo de principio de interrogación o admiración se ha de colocar donde empieza la pregunta o el sentido admirativo. no comenzará con letra mayúscula: ¿Digo yo que no tengas razón?. etc. explicaciones de abreviaturas. 3. Para que tales paréntesis no se confundan con otros convendría valerse de los rectangulares. ¡qué impudencia! 3. para indicar en la copia de códices o inscripciones lo que falta en el original y se suple conjeturalmente. etc. con mal acuerdo. la puntuación que la cláusula necesitare. además. o viceversa: ¡Que esté negado al hombre saber cuándo será la hora de su muerte? ¿Qué persecución es esta. ¿qué has hecho en tantos días?.2.° Hay cláusulas que son al par interrogativas y admirativas. gritaron todos.

se ha de escribir aislado. se evitará poner esta letra sola en fin o en principio de línea. que. cuando después de ella viene una s y otra consonante además. no se desunirán jamás. poner. 4º Como cualquiera diptongo o triptongo no forma sino una sílaba. como salvaguardia. de-samparo o des-amparo. La erre (rr) se halla en el mismo caso. perecen fuera de ellos o arrastran vida penosa. y por ello . por su naturaleza. pro-tes-ta. pers-pi-ca-cia. Sin embargo. Así. 6º Cuando al dividir una palabra por sus sílabas haya de quedar en principio de línea con h precedida de consonante. Así. se subrayan en lo manuscrito. y entonces se ha de observar lo siguiente: 2º Cuando al fin del renglón no cupiere un vocablo entero. Así. Mas cuando las cláusulas de este género tienen alguna extensión o llenan varias líneas. También se emplean para indicar que una palabra está usada en su valor conceptual o como definición de otra. obs-tar.I) las comillas 1º Para distinguir las palabras sobre las cuales quiere el que escribe llamar particularmente la atención del lector. por consiguiente. la cual siempre ha de formar sílaba cabal. en la escritura hay necesidad muchas veces de dividir una palabra. no deben dividirse las letras que lo componen. ejemplo: espiar 'acechar'. cuando un compuesto sea claramente analizable como formado de palabras que por sí solas tienen uso en la lengua. Se practica lo mismo con las voces o citas en idioma extranjero. a-ve-ri-güéis. como en constante. tiem-po. sujetos a más estrechos límites. clor-hidrato. Así. no-ti-ciáis.» 2º Las comillas simples (' ' o . aunque no coincida la división con el silabeo del compuesto. sub-si-guien-te. con los títulos de libros y con las dicciones y cláusulas que en las obras de enseñanza y otras se ponen por ejemplo. ya compuesto. se escribirá solo una parte. ya simple. No así los animales. J) El guión 1º Cada vocablo de por sí. 8º La ch y la ll. in-humación. co-che y ca-lle se dividirán como aquí se ve. se escribirá gra-cio-so. reponer. se dejará esta al fin del reglón y se comenzará el siguiente con la h: alharaca. ') se usan al principio y al final de una palabra o frase incluidas como cita o puestas de relieve dentro de un texto entrecomillado más extenso. inspirar. podrán dividirse a fin de renglón por donde señalan los guiones que van interpuesto en dichas voces. como guardia. con el texto literal de citas en castellano. en los climas polares puede vivir y propagarse. cons-tan-te. perspicacia. y a veces con versales u otras que resalten por su figura o su tamaño. obstar. 5º Cuando la primera o la última sílaba de una palabra fuere una vocal. 7º En las dicciones compuestas de preposición castellana o latina. se han de dividir las sílabas agregando la s a la preoposición y escribiendo. las palabras con-ca-vi-dad. o con entera separación del que le preceda o siga. y en lo impreso se ponen de letra cursiva. se les suelen poner comillas inversas al principio de cada uno de los renglones que ocupan: Dice un escritor célebre: «El hombre tiene aptitud. en los montes más encumbrados. será potestativo dividir el compuesto separando sus componentes. inspi-rar. podrá dividirse no-sotros o nos-otros. mas no de otra suerte. o de una de estas palabras y un prefijo. des-hidratar. 3º Esto no obstante. para habitar en todos los países del mundo: en los arenales del desierto. letras simples en su pronunciación y dobles en su figura.

dicho compuesto se escribirá sin separación de sus elementos: hispanoamericano. Su oficio es abrazar diversas partidas en una cuenta. como llamada a nota que en el margen o al pie de la plana va encabezada con el mismo signo. etc. b) Párrafo (§). que habrán de ponerse de esta manera: carre-ta. . actualmente se emplea solo en las copias. c) Calderón ( ¶ ). colocado a la mayor altura de los palos de las letras. laspereza.: daquel. En los demás casos. l'aspereza. cuando no hay fusión. en cuanto a forma. Es una estrellita que se pone sencilla. Dentro de este tipo se incluyen las sucesivas gramáticas de la Real Academia Española. por que es. en vez de asteriscos. y para evitar dudas al lector. doble o triple en ciertas palabras del texto. varios miembros en un cuadro sinóptico. Solía emplearse antiguamente. cuando se centra en el uso de la lengua. por de aquel. v.. etc. por la aspereza. etc.. En obras de lingüística se coloca delante de las formas cuya existencia se supone sin estar documentada. d) Asterisco ( * ). donde palabras de esta clase aparecen como si fuera una sola. para denotar que en el original se pasa a párrafo distinto. sobre todo en poesía. que deben considerarse agrupados y unidos para determinado fin. para indicar divisiones internas de los capítulos: § 12. estructura. L) Otros signos auxiliares a) Apóstrofo (' ). y significado.Puesta al margen o en el texto de un escrito. ques. Gramática y vocabulario Gramática es el estudio de la lengua. contrapuesta a la descriptiva y considerada obsoleta por las principales escuelas lingüísticas contemporáneas. trata de fijar las pautas de aquello que debe ser dicho y lo que no. se dividen a su vez dependiendo de los distintos enfoques dados por sus autores: Gramática pedagógica. se ha restablecido en algunas reimpresiones de obras antiguas. seguido del número que corresponda. checoslovaco. como la ortografía). o gramáticas. e) Llave o corchete ( {} ) . § 13. afroantillano. qu'es. da a entender que lo señalado por ella es particularmente útil o interesante. sino oposición o contraste entre los elementos componentes. números. Ahora se emplea en los libros. cruces. f) Manecilla . K) Las dos rayas Este signo se usaba para dividir algunas palabras compuestas. cuando sus autores reflejan lo que la gente habla. También se llama gramática al libro en el que se describe parcialmente una lengua (y que tradicionalmente suele incluir aspectos no lingüísticos. germanosoviético. Estos manuales. Sirvió en lo antiguo para distinguir los diversos miembros de un escrito. Gramática prescriptiva. pe-rro. Para igual fin se emplean letras. y como signatura de pliegos impresos. Tuvo antiguamente los mismos oficios que el signo anterior. es decir.debe evitarse separar los dos signos de que consta. Recientemente. se unirán estos con guión: franco-prusiano. Ahora se emplea en lo impreso para señalar alguna observación especial. Gramática descriptiva. gr. con el fin de indicar la omisión o elisión de una vocal: d'aquel. 9º Cuando los gentilicios de dos pueblos o territorios formen un compuesto aplicable a una tercera entidad geográfica o política en la que se han fundido los caracteres de ambos pueblos o territorios.

definir y clasificar las unidades de la misma. las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica) El morfema (llamado formante por otros autores) es la unidad mínima significativa de la primera articulación o división del signo lingüístico: la palabra. Gramática de un lenguaje. aniñados inutilizable morfema derivativo: amorfemas derivativos: in-. la gramática formal y la gramática funcional. la psicolingüística se desarrolla en relación con la escuela formal de Noam Chomsky. una palabra está constituida generalmente por dos clases de morfemas: los lexemas y los morfemas gramaticales. mientras que la sociolingüística está vinculada a la escuela funcional. Forman la parte más numerosa del léxico y su número en toda lengua es siempre muy superior al de morfemas. Mientras que la gramática formal observa la lengua como un mecanismo lingüístico innato que existe en todo ser humano. a su vez. comúnmente conocidos como raíces. No son autónomos sino que se presentan siempre asociados a lexemas. Es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y. desde el punto de vista de un autómata. Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la parte variable de la palabra y cuyo significado puede ser o bien complementario o bien de carácter meramente lingüístico y gramatical. Gramática formal. Constituyen casi siempre la parte invariable. se distinguen tres tipos de morfemas gramaticales derivativos: . se divide en tres subdisciplinas: Sintaxis Morfología Semántica Existen dos grandes corrientes. Sintaxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística. que contienen el significado de la palabra. De esta forma. Así pues. Ambas difieren en muchos aspectos. Todos son átonos salvo los sufijos.Gramática teórica. son formantes facultativos que matizan o complementan el significado básico. como estudio de la lengua.Los lexemas son los morfemas. -able Según su posición respecto al lexema. la gramática funcional se centra especialmente en la relación entre el sistema y el uso de dicho sistema. Los morfemas gramaticales se clasifican en: afijos. estos sintagmas en oraciones Morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar. un conjunto de reglas que describen secuencias de símbolos pertenecientes a un lenguaje. Clásicamente la gramática. autónoma y de significado más concreto de la misma.

como el género. repetible tranquilamente casón sufijo: -able. lo que significaba "signo". etc. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o prefijos cercanos a los lexemas. transforma un verbo en adjetivo sufijo: -mente. . Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones. la persona. de la lingüística. género masculino -s.Sufijos: Van después del radical o lexema y antes de los morfemas dependientes gramaticales. Semántica La semántica es un subcampo de la gramática y. el artículo hace de morfema flexivo para el sustantivo. Casi todos ellos son átonos. el número. Los determinantes. significado de negación o privación prefijo: mono-. desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Prefijos: Preceden al radical o lexema. derivada de "sema". Morfema cero Es aquel morfema que. significado de único o uno solo infijos o interfijos: Se colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofonía entre dos sonidos y las homonimias. Proviene del griego "semantikos". Por ejemplo. en la palabra hombre. transforma el género del sustantivo casa. y esa es precisamente la razón por la cual el número es singular. transforma un adjetivo en adverbio sufijo: -on. el morfema de número no está presente. infranqueable monosilábico prefijo: in-. número plural Morfemas libres o independientes Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o independientes que no van unidos a ningún lexema pero confieren de significación gramatical a las palabras con las que se asocian. cargan con el acento de la palabra. las preposiciones y las conjunciones puede actuar como morfemas libres. no se refleja gráficamente. -s y -es son alomorfos del morfema de número plural del español. Tambíen son alomorfos: -ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece. Por ejemplo. Alomorfos Los alomorfos son las diferentes representaciones fónicas de un determinado morfema.y neci como en necio y necedad. que quería decir "significado relevante". Son átonos y poseen significado. Son átonos y no poseen significado. niños morfemas flexivos: -o. por extensión. Muchos de ellos funcionaron también como sufijos pero quedaron sin significado perceptible. el modo. aunque existe morfológicamente. es decir. humareda infijo: -ar- Morfemas gramaticales flexivos Son formantes constitutivos que ocupan siempre la posición final de la palabra y la información que ofrecen es de tipo gramatical. Pueden cambiar la categoría gramatical de la palabra o el género de los sustantivos y son tónicos. Por ejemplo.

Ej: testigo. Propios: aquellos mediante los cuales se identifica a un ser. que se muestran como una multiplicidad de unidades y por otra los llamados compactos o masivos como el trigo o la leche.Sujeto: sólo pueden funcionar como sujetos los sustantivos o palabras sustantivadas. Existen algunas palabras. la declinación y. Son formas en plural que hacen referencia a una unidad. La estructura sería esta Sujeto + verbo (ser. Ej: casa. que es el sustantivo. pantalones. En el caso concreto del español no existe. Tipos.Comunes: los nombres comunes son aquellos que indican la clase de objeto a que pertenece lo designado. más conocidas como colectivos que se refieren a lo singular y lo plural a la vez. Cuando el sujeto está formado por varias palabras existe un sustantivo o palabra sustantivada que es el núcleo del sujeto. en realidad. hombre. es decir. un individuo. estar. según ya hemos indicado. existen nombres que tienen género común. la amante.Los sustantivos pueden ser. por lo tanto. bien por constituir el único individuo de una clase. La idea de plural se manifiesta por medio de los sufijos -s o -es. Sin embargo. Entre una y otra clase de palabras o semantemas existe un constante movimiento: substantivos que se hacen adjetivos. El género. No todos los sustantivos suelen tener plural. . estudiante. Tradicionalmente se consideran accidentes del nombre el género y el número a los que puede añadirse la comparación. Ej: tijeras. si exceptuamos las formas de los pronombres personales. como libros o plumas. sólo masculinos o femeninos (gato. junto a la de predicado nominal.. no hay casos. Para definir si se refiere a un hombre o a una mujer se utiliza el artículo. gata).Funciones del sustantivo dentro de la oración. estar o parecer. en los cuales no puede percibirse la suma de unidades. así como los nombres abstractos como la tolerancia y la sabiduría.Existen los objetos llamados contables o discretos. y a la inversa. Ej: Jaén. la misma palabra puede servir para referirse a personas de sexo masculino o femenino.. Nicolás. Los nombres propios y los de objetos únicos sólo pueden tenerlo en casos especiales. El adjetivo se caracteriza por su dependencia del sustantivo y de ahí su función fundamental de atributo. perro. Por ejemplo: Juan es profesor. parecer) + atributo Ejemplo: Las tardes tienen armonía. Ej: el amante. El número. al funcionar como predicado toma un valor adjetivo. bien entre los de su clase. Predicado: esta función es propia del adjetivo y del verbo pero el sustantivo. El adjetivo es aquella parte de la oración que se junta al sustantivo para calificarlo o no presenta una forma externa que le distinga de la categoría más afín. Atributo: el atributo es sustantivo que forma parte del predicado de una oración en la que el verbo es ser.

. Los pronombres demostrativos se caracterizan por su función deíctica o mostrativa que les es esencial. Tipos de adjetivos. relativos.Colocación del adjetivo. -Especificativo: en la oración Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). o sea actúa como determinativo. mientras que en la posición contraria restringe la significación del sustantivo. posesivos. el verbo o el adverbio. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. se ha dicho que el adjetivo calificativo tiene un valor subjetivo. interrogativos e indefinidos. Pronombres personales. Distinguiremos los personales. o a seres personificados. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. El hábil jugador marcó un gol. Suele ir detrás del nombre. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. no es lo mismo decir Saqué los cuadros valiosos que decir En la sala había cuadros valiosos. Veamos en qué se diferencian. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. así como de los seres o las cosas que representan.. pero sin repetirlos.. -Explicativo: Ana paseaba sobre la blanca nieve. la oración pierde significado.Cada lengua tiene sus normas para la colocación del adjetivo. emotivo. sin embargo. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás.En castellano se distingue entre calificativos y determinativos. En el primer caso se refiere a que saqué sólo los cuadros valiosos porque no todos los cuadros lo eran y en el segundo caso se indica que todos los cuadros de la sala son valiosos. El jugador hábil marcó un gol. Suele ir antepuesto al nombre. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. Si quitamos el adjetivo. el adjetivo. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos. aquella a quien se habla. demostrativos. pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. En español. Por ejemplo. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre. pero no la tercera. En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención. si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. que puede designar también seres no personales.. ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además. En español las dos primeras personas son realmente personales. que son por lo menos tres: la que habla.La denominación personales sólo está parcialmente acertada.

porque envuelve el significado de cosa o cosas. un predicado. el qué hace de sujeto y es un sustantivo. el género. número singular y tercera persona. no obstante su terminación invariable. Los pronombres relativos pasan a interrogativos acentuándose. pero es porque las proposiciones interrogativas indirectas hacen en la oración el oficio de sustantivos. es complemento acusativo en la casa que habitamos. no sólo un sustantivo. sino también una proposición interrogativa indirecta. y término en las plantas de que está alfombrada la ribera. El relativo quién. . número y persona del sustantivo reproducido. En el navío que viene de Londres es de género masculino.Llámense relativos los demostrativos que reproducen un concepto anterior. cuando el relativo se refiere a persona o cosa personificada: "la culpa no fue tuya sino de quien te aconsejaba". La proposición explicativa se llama incidente. un adverbio. ¿Qué ha sucedido?. El de más frecuente uso es que. numero plural y segunda persona. La proposición especificativa se llama subordinada. en vosotras que me oís es de género femenino. El relativo que. ¿Qué pasajeros han llegad?: el qué es aquí adjetivo y forma con pasajeros el sujeto de la proposición. se podría decir: Las señoras deseaban descansar y se retiraron.. empleamos muchas veces el sustantivo quien. las que. número y persona. Se llama Oración toda proposición o conjunto de proposiciones que forma sentido completo: de que está alfombrada la ribera es proposición perfecta. un complemento. adjetivo de todo género. los que. Las proposiciones incidentes son en cierto modo independientes. término y complemento. y así es que sin alterar en nada el sentido del anterior ejemplo . las que. y la proposición de que ésta depende subordinante. Debemos siempre concebir en él. pero no es oración. y sirven especialmente para enlazar una proposición con otra. y la de que ésta depende principal. quienes.Que puede ser sujeto.En lugar de las expresiones: el que. En todos los ejemplos anteriores es sujeto. De lo dicho se sigue que un complemento puede tener por término. que se llama su antecedente.

Antes de explicar la verdadera naturaleza de los numerales es mejor identificar todas las clases que hay. predicado o término: ¿quién ha venido?. que es un tiempo posesivo y relativo. junto con los indefinidos. ya porque cuyo debe referirse a personas. por otra con los adjetivos calificativos. ya porque sólo tiene cabida en predicados que modifiquen el verbo ser. y puede ser sujeto. de ella. ¿A quién llaman? El relativo cuyo.. relativas a seres animados. pronombre adjetivo. Los pronombres interrogativos son usados en la interrogación parcial. En español.. de ellos. o sea. de ello: "El árbol..". En realidad forman un grupo dentro de ellos. sólo se emplea con personas y. entonces a qué persona. entre dichas categorías.00 horas .Cuyo. el predicado nominal o los complementos. aquella en la que se pregunta por el sujeto. ¿A quién se llama?. Se pueden colocar o bien delante o detrás del sustantivo y presentan variaciones de género y número según el sistema al que acompaña. cuyo fruto comimos. ¿Quién era aquella señora?.Quien se hace interrogativo acentuándose. equivale a de que o de quien. e inanimadas. es decir. como restos de un antiguo estado de cosas en cuanto al género. de cuales se diferencian porque en lugar de expresar cualidad indican cantidad. La distinción entre masculino y femenino no existe. presentan características peculiares. en el sentido de posesión o pertenencia. por ejemplo. de ellas. Equivale. Ejemplos: la última de la fila suspende siempre El primer autobús sale a las 10. Tipos. Cómo Quién Dónde Por qué Qué Cuanto Cuando También encontramos otras formas interrogativas como Para quién o Para qué. Se hace interrogativo acentuándose: ¿Cuyo es aquel hermoso edificio? Esta práctica es extremadamente limitada.. quién. Los numerales son un tipo de partículas que hay que relacionar con los indefinidos de cantidad y. Los pronombres interrogativos. Algunas lenguas distinguen formas interrogativas animadas. Numerales ordinales: se confunden con los adjetivos calificativos. qué se usa solamente con cosas o ideas. a la inversa. en el que se distinguen de un modo general. como suyo equivale a de él.

primero 2. octavo 9. Sin embargo. cuarto 5. decimocuarto 15. dos. as 600 seiscientos. as 500 quinientos. decimoctavo 19.000 mil 200 doscientos. as 700 setecientos. el cuatro. Ejemplos: En la caja había tres cartas En los dos casos se repite la terminación CARDINALES 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 1. as 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno ORDINALES 1. cuando nos referimos al número por sí mismo. aquí nos encontramos con un sustantivo. décimo 11. duodécimo 13. etc. decimosexto 17. decimotercero 14. el tres. tercero 4. sexto 7. segundo 3. decimoquinto 16. as 800 ochocientos. noveno 10. séptimo 8. undécimo 12. tres. as 900 novecientos. No presentan variaciones de género ni número. as 400 cuatrocientos. quinto 6.Numerales cardinales: tienen un valor puramente adjetivo: uno. decimoséptimo 18. decimonoveno 20. as 300 trescientos. vigésimo .

respectivamente: los. En el primer caso puede ser un libro cualquiera y en el segundo es un libro que ambos sujetos conocen. El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género. Multiplicativos: doble.. Determinados Indeterminados . una. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros. por ejemplo: el hada. el áncora. unas.000. unos.21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 2. Se usa también el artículo indeterminado: un. las expresiones comprar libros y comprar los libros. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo.000 mil millones 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno 32 treinta y dos Determinantes partitivos: señalan una parte de la unidad: medio. á o ha. la.000 dos millones 25 veinticinco 1. cuando decimos comprar los libros. el agua. no sabemos a cuántos libros nos referimos.000 cincuenta y cinco mil 1. Delante de nombres femeninos que empiezan por a. Dual: ambos. cuarto. en cambio. Distributivo: sendos. las.. femenino y neutro del singular. Pongamos un ejemplo.. cuádruple.. Las formas del artículo son: el.000.000. usamos la forma el. entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.000 dos mil 55. doceavo. Se llama así porque delimita el concepto del sustantivo mucho menos que el artículo determinado. Basta fijarse en la diferencia que media entre te entregaré un libro y te entregaré el libro. Este artículo se llama determinado. para el plural masculino y femenino. su número y su función gramatical. lo. triple.000 un millón 2.000. para el masculino.

Ejemplos: lavarse. La lengua española es rica en construcciones perifráscticas con verbos auxiliares. aspecto.: ayer bebí. Otros verbos. Con ser. decir o hacer. Hay que tener claro que no todos los verbos son capaces de tener la forma reflexiva. Pongamos algunos ejemplos: llevar. Una cosa a tener en cuenta en cuenta es que un verbo no puede considerarse ni transitivo ni intransitivo aisladamente. Sin embargo. Los tiempos verbales se dividen en dos: simples o compuestos. Tipos de verbos. decir y hacer son verbos transitivos que siempre necesitan de un complemento directo. primitivos y derivados (dar.. la persona y el modo.Los tiempos gramaticales son las formas que el verbo toma para dar a conocer el momento en que sucede lo que el verbo significa. Verbos copulativos y auxiliares: el verbo copulativo sirve esencialmente para unir el sujeto con el predicado nominal. estar y parecer. número y persona. tengo a mi padre enfermo equivale a mi padre está enfermo. que son los siguientes: el tiempo. Los verbos auxiliares son aquellos que se unen al participio. peinarse y ducharse. como comer o beber tienen posibilidades transitivas e intransitivas. ahora duermo. El tiempo. una función copulativa. que le permiten completar la conjugación que podríamos llamar normal en la expresión de ciertos morfemas (voz. el número. ej. ya que ninguna expresión de llevar. por sí sola. por ejemplo. . aspecto y tiempo) Los reflexivos: a diferencia de las otras modalidades estos verbos se forman con un verbo y la partícula se. en algún caso. existen otras distinciones más importantes desde el punto de vista de la forma gramatical. Ejemplos: El canario es amarillo La anciana está sentada Los verbos transitivos pueden desempeñar. el número es común al nombre. modo. Ej: ir a comer. tener que estudiar. es completa. El concepto de verbo aparece unido a una importante función dentro de la oración. de adjetivos (endulzar) y también de otros verbos (reconstruir). el predicado.Al igual que los sustantivos existen verbos simples y compuestos (beberentresacar). Los verbos copulativos por excelencia son ser. sólo su función en la frase le da dicho carácter. gerundio e infinitivo formando así perífrases verbales. El verbo suele combinarse con determinados morfemas que indican el tiempo. el predicado se expresa como una cualidad del sujeto y con estar es un estado lo que se expresa. La persona es común a los pronombres personales. Verbos transitivos e intransitivos: los primeros admiten un complemento directo a diferencia de los segundos. El tiempo. Por ello. los accidentes del verbo. aunque no existe para ésta un medio de expresión tan claro. abofetear) derivados de otras categorías: de sustantivos (martirizar). el modo y el aspecto son en español sólo verbales y también la voz. presión o estado.Masculino el los Femenino Neutro Masculino la las lo uno unos Femenino una unas El verbo es una parte de la oración que expresa acción. la presencia del verbo es indispensable para formar una oración. voz. mañana trabajaré..

-Pretérito da a conocer la acción o el estado en un pasado.: yo hablo. ej. -Presente indica la acción o el estado actual. ej.Tiempos simples MODO INFINITIVO (cinco tiempos) Infinitivo simple Gerundio simple Participio MODO INDICATIVO (ocho tiempos) Presente Pretérito imperfecto Pretérito indefinido Futuro imperfecto MODO POTENCIAL (dos tiempos) Simple o imperfecto MODO IMPERATIVO (un solo tiempo) Presente Tiempos compuestos Infinitivo compuesto Gerundio compuesto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior Futuro perfecto Compuesto o perfecto MODO SUBJUNTIVO (seis tiempos) Presente Pretérito imperfecto Futuro imperfecto Pretérito perfecto Pretérito pluscuamperfecto Futuro perfecto El número. Marta estudia. ej. -Futuro expresa una acción o estado que va a venir.: como. El gato y el perro comen.: ahora viajo. cantaré..: tú estudias. Singular si el verbo se refiere a un solo sujeto. ej. había realizado.: mañana responderé. El verbo está en primera persona (1a) cuando éste se refiere a la persona que habla. La persona. cerraría. Tabla de los tiempos gramaticales. En español encontramos singular y plural.: ayer fuí. El gato come. ej. has dicho.: yo canto. ej. El verbo está en segunda persona (2a) cuando éste se refiere a aquélla con la que se habla.: nosotras cantamos. . pretérito y futuro.Es la variación del verbo según se refiere a un o a varios sujetos. tú escribes. -Tiempos compuestos: son los que tienen una forma verbal auxiliar que normalmente es el haber y del participio del verbo que se conjuga. Primera. ej. Marta y José estudian. Plural si el verbo se refiere a más de un sujeto. ej. vosotros escribís. segunda y tercera persona. y son: presente.. Hay tres tiempos que son fundamentales. ej.Sirve para señalar la parsona que realiza la acción del verbo.: he constituido.-Tiempos simples: son los que constan de una sola forma verbal.

-ido (abandonado. ej. ya que no tienen género ni número. cuando termina en -ado. América fue conquistada por los europeos. En castellano el gerundio tiene las siguientes funciones: -De adverbio: no me hables gritando -De adjetivo: via Juana paseando. ej. Son invariables. El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto recibe la acción expresada por el verbo. Infinitivo. si tiene otra terminación (abierto. más no por ello deja de tener cualidades y empleos propios del verbo. -Durativo: modal del verbo: la fortuna va guiando nuestros pasos.Sirve para señalar si la acción del verbo es realizada por el sujeto o éste recibe la acción En español hay voz activa y voz pasiva. con la única restricción de no poder expresar por sí mismo tiempos y personas.: Ernesto camina. A causa de esta doble naturaleza puede construirse como adjetivo independient. o entrar en construcciones total o parcialmente asimilables a las del verbo conjugado. hecho). a)El infinitivo como nombre: puede ejercer dos funciones o bien como sujeto o como complemento directo.El infinitivo es un sustantivo verbal. Todas las palabras que se añaden al verbo para modificarlo. Veamos algunos ejemplos: -Modifican al adjetivo: Este jardín es muy hermoso La casa es demasiado alta . Por su forma puede ser regular. Veamos las tres formas nominales del un verbo. Participio. escrito. reciben el nombre de adverbios..: Cien años de soledad fue escrito por Gabriel García Márquez. Estas partículas pueden modificar a un verbo. El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción que el verbo expresa. esto es. pulido)..: Pedro come La voz..El participio es un adjetivo verbal. irregular. es decir. un adjetivo o a otro adverbio. no me gusta ser esperado -Admite pronombres enclíticos: he venido a verte Gerundio. Numerosos verbos presentan un participio regular y otro irregular se emplea como adjetivo y el regular para formar los tiempos compuestos con el verbo haber. por ejemplo agua bendita y el obispo ha bendecido a los fieles. ej. para expresar alguna cualidad o determinación de la acción verbal.. En la oración funcionan como circunstanciales o formando parte de modificadores.El gerundio expresa coincidencia temporal o anterioridad inmediata respecto al verbo principal. Puede desempeñar en la oración todos los oficios que corresponden al sustantiv.El verbo está en tercera persona (3a) cuando éste se refiere a aquélla persona de quien se habla. El comer bien es importante para la salud Me gusta ir de compras b)El infinitivo como verbo: -puede ser activo o pasiv: no me gusta esperar. que paseaba.

cuando. después. agua clara. etc. tanto De orden: primeramente. Ejemplos: De lugar: aquí. entonces. sin. . Por ejemplo. de afirmación. Las preposiciones no solamente unen un verbo (venir) y un sustantivo (casa) como hemos visto en los ejemplos anteriores. según establezcan una u otra relación entre las oraciones unidas por ellas. sucesivamente De afirmación: sí. claro será adjetivo en lenguaje claro.Las conjunciones son los elementos invariables de la lengua capaces de enlazar oraciones creando distintas relaciones entre ellas. limpio. poco. también.. quizá o quizás Existen numerosos adjetivos que pueden ejercer la función de adverbios. encima De tiempo: hoy.Según su significación. recio. pero en realidad éstas se pueden considerar como la simplificación expresiva de auténticas oraciones enteras que subyacen en tales palabras. alto. Conjunciones. si queremos conectar ambos significados en una expresión determinada usaremos una serie de elementos invariables que posee la lengua para expresar distintas relaciones. hacia. Muchos adverbios se forman añadiendo a la forma femenina de los adjetivos la terminación mente: fácilmente. sobre y tras.. lejos. tan. De este modo. jamás. Las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes. antes. allí. No obstante. ¿cuándo has llegado? Si tenemos dos palabras como venir y casa aisladamente. de tiempo. buenamente. para. ante. fácilmente De cantidad: más. con. Lo mismo que los pronombres de su clase. la preposición. dependiendo de si modifican a un sustantivo o a un verbo. cuanto y como equivalen a pronombres relativos. podemos decir que la función principal de las preposiciones es enlazar cualquier palabra con un sustantivo que le sirve de complemento. mañana. ciertamente. o un adjetivo y un sustantivo. venir hacia casa. hasta. de negación y de duda. contra. se observa que una significa una acción y la otra una realidad. por. cerca. También pueden unir dos sustantivos casa de ladrillos. así. mucho. según. despacio. de. También a veces se puede observar en la expresión que las conjunciones unen palabras aisladas. pero sin relación alguna entre ellas. fuera. ayer. Los adverbios donde. podemos crear expresiones como venir de casa.-Modifican al verbo Juan trabaja bien El nuevo jefe viene hoy Tipos. tampoco De duda: acaso. venir a casa. en. como claro. entre. De este modo. de orden. los adverbios relativos llevan acento cuando figuran en oraciones interrogativas o exclamativas: ¿cómo está usted?. venir por casa. luego De modo: bien. los adverbios pueden ser de lugar. Por esto se llaman adverbios relativos. bastante. Tales elementos son los enlaces preposicionales. escribir claro. cabe. de cantidad. tienda de coches. pero será adverbio en hablar claro. dentro. Las tradicionales preposiciones castellanas son: a. por ejemplo: el barrio donde vivimos es el barrio en que vivimos. verdaderamente De negación: no. desde. claramente. mal. de modo. últimamente. nunca. Es fácil determinar en cada caso si les corresponde una u otra función. como en la expresión sencillo en gustos. veloz.

aun no. puesto que. -Comparativas: así como. mientras que. ya que. así también. luego. no bien. -Concesivas: expresan en la subordinada una objeción o dificultad para que se efectúe lo que indica la principal. e. indica aquello de lo se va a decir algo. tal como.ya -Disyuntivas: expresan contradicción: o. Fíjate en las siguientes proposiciones: SUJETO: y y y y y El mendigo La amabilidad Marcela y Francisco La botella misteriosa Los cinco jinetes del viento PREDICADO: y vestía un pantalón raído. pues. -Distributivas: bien.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos cinco variantes. de modo que. Mientras que el segundo miembro . pero este obstáculo no impidela realización del hecho: aunque.Dentro de las conjunciones coordinantes encontramos ocho variantes.. sin embargo. de modo que.bien.. a pesar de. después que. supuesto que. Su primer miembro. que. -Modales: entra en su composición un adverbio de modo: conforme. a fin de que. según.Coordinantes. -Adversativas o correctivas: denotan oposición o diferencia entre las oraciones enlazadas: mas. -Condicionales: la subordinada expresa la condición para que se realice lo que se dice en la principal: sí. es una proposición. para que. . u... La única que hay es que. ya. ‡ Concordancia y discordancia de las partes de la oración Sujeto y predicado: elementos de la oración La oración: "La nave espacial se posó sobre la colina"."se posó sobre la colina". Subordinantes. con tal que.. -Consecutivas: presentan a una de las oraciones como consecuencia de la otra: pues. pero. de manera que. -Causales: indican que una de las oraciones es causa o motivo de la otra: porque. antes que. a condición.. como. -Temporales: entra en la composición de algunas un adverbio o expresión de tiempo: cuando. desde que. "La nave espacial". es lo que se dice de la nave espacial. como. pues que. -Finales: expresan en la subordinada el fin de la principal: a que. -Copulativas: denotan simple enlace sin matices especiales: y. por más que. -Copulativas: enlazan las subordinadas sustantivas. ni. pues que. sino. como que. luego que. aunque.

El núcleo es indispensable. y y SUJETO : MIEMBRO DE LA ORACIÓN DEL QUE SE DICE ALGO. lo que les pasa. que puede ir acompañado de otras palabras o frases que lo determinan. Los determinantes. Ejemplos: (Det. cabalgaron hacia el horizonte. no siempre están presentes: son opcionales. objetos o cualidades (Sujeto) y se dice alguna cosa de ellos: la forma de vestir. se nombran personas. Cuando el sujeto se ubica al medio de la oración. el predicado queda partido en dos segmentos: Veamos otros ejemplos: Sujeto Predicado No olvides que : y AL CAMBIAR EL SUJETO DE POSICIÓN. ¿Qué se dice de ellos? Que "encontraron el barco sumergido en el fondo del mar muchos años después" (Predicado). se asustaron con el temblor. lo que significan. NO CAMBIA SU CONDICIÓN DE SUJETO.= Determinante. sin él no hay sujeto. N= Núcleo) . en cambio. El sujeto puede estar ubicado al inicio de la oración o en cualquier otra posición dentro de ella. lo que sienten. fue arrastrada por las olas. Organización Interna del Sujeto: El Sujeto está formado por un elemento principal llamado núcleo. En los cinco ejemplos anteriores. lo que hacen (Predicado). PREDICADO: LO QUE SE DICE DEL SUJETO. Observa con atención: ¿De quién se dice algo? De "los hombres-rana" (Sujeto).y y y y no cuesta dinero.

dice. preguntamos ¿Cómo se llama? Y cuando sabemos su nombre nos parece más cercano y familiar . Sust. Con ellas hemos nombrado un elemento del paisaje (el mar). etcétera. siente o piensa el sujeto. Veamos algunos ejemplos: El núcleo del predicado indica lo que hace. refiriéndose a una época remota. La palabra sustantivo: En la novela "Cien Años de Soledad" (Gabriel García Márquez) se dice. En realidad. jugar. UN SUJETO PUEDE TENER MÁS DE UN NÚCLEO. Sentimos la necesidad de nombrar las cosas para diferenciarlas. "En aquellos tiempos. estados y existencia respecto de distintas personas y tiempos. éste puede estar acompañado de determinantes. sentimientos. había que señalarlas con el dedo". hacer. mediante la palabra verbo. vuelan las gaviotas. Lee los siguientes ejemplos: y y y Sobre el mar.Esta afirmación nos permite comprender la importancia de contar con palabras que faciliten asignarle un nombre a las cosas. Cada vez que nombramos algo. las cosas carecían de nombre y para indicarlas. El amor nos hace ser generosos. En forma opcional. Mauricio estudia en su pieza. Los verbos expresan acción. La función sustantiva corresponde por lo general a la palabra sustantivo.y y y y EL NÚCLEO ES EL UNICO ELEMENTO CONSTANTE DEL SUJETO. Todas las palabras en negrita son sustantivos. un ave (gaviota). . Cumple siempre la función verbal. sufrir. el Predicado tiene un elemento central y constante. usamos un sustantivo. un sentimiento (amor) y le hemos dado nombre propio a una persona (Mauricio). El núcleo del sujeto cumple siempre una función sustantiva (F. Algunos verbos son: Cantar. Cada vez que conocemos algo nuevo. Organización interna del predicado Al igual que el Sujeto. llamado núcleo del predicado.). LOS DETERMINANTES DEL NÚCLEO NO SIEMPRE ESTÁN PRESENTES. los seres humanos le asignamos nombre a todo lo que está a nuestro alrededor.

? Estos signos permiten identificar una pregunta. Ahora.. Tanto el núcleo del sujeto como el del predicado pueden estar acompañados por determinantes.. El Sujeto y el Predicado están siempre formados por un elemento central y constante.....? ¿Dónde. y Algo que no puede faltar en este tipo de oraciones son los signos de interrogación delante y al final de ellas: ¿ .. llamado núcleo. Las oraciones interrogativas utilizaron las palabras cuál y dónde.? ¿Por qué.. podemos ubicar la acción al inicio de la oración.? Las oraciones interrogativas se contestan con oraciones aseverativas. Algunas palabras que sirven para hacer preguntas son: ¿Qué..? ¿Quién. y el núcleo del predicado cumple la función verbal.. Para preguntar.De todo lo aprendido no puedes olvidar: y y y y La proposición es una oración que consta de Sujeto y Predicado.. que pueden ser afirmativas o negativas.. ¡ .. ! .? ¿Cómo... analicemos estas otras: -¿Cuál es tu personaje histórico favorito? -¿Dónde está la clave?.? ¿Cuándo. El núcleo del sujeto cumple la función sustantiva. Leamos estos ejemplos: -¿Irás al cumpleaños de Enrique? -¿Encontraste el mensaje que te dejó tu papá? Estas oraciones interrogativas comienzan por la acción. y Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiración. o utilizar una palabra que indica interrogación. Llevan siempre signo de exclamación al inicio y al término de ellas..

despedirse. y membre. buenas noches. Estos son ejemplos: -Desearíamos que los pasajeros se abrocharan sus cinturones. que transmite información. que son las dos partes o miembros por las que está formada. -No pisar el pasto. por favor. hasta luego. o sea. Algunas veces.¿Por qué se llaman oraciones exclamativas? Por el tono de vos que utilizamos al decirlas. es posible clasificar a la oración en dos tipos: y Oración unimembre: grupo de palabras que posee un significado. están todas las fórmulas de cortesía: expresiones que utilizamos a diario para saludar. es decir. muchas gracias. etcétera. Por eso se le llama unimembre Dentro de las oraciones unimembres. Oración bimembre: grupo de palabras con significado. -Quisiera que nadie se fuera sin entregar el trabajo Según si tiene o no verbo. Estas oraciones nos están indicando una orden y mandato. Por esto. está formada por un solo miembro. puede dividirse en sujeto y predicado. y que además posee verbo. rogar o desear. no llevan escrito el sujeto. se utilizan palabras como querer. y no tiene verbo. o simplemente ser correctos con lo demás. transmite una información completa. Te presentamos algunos ejemplos: -¡Qué linda está la Luna! -¡Nos vamos de vacaciones! y Las oraciones imperativas tienen la particularidad de indicar una orden. para que la orden no sea tan directa. Veamos otras oraciones imperativas: -Salgamos rápido. Tomamos aire y luego hablamos con otro ánimo. Tiene una sola parte. Ello le da su nombre de bimembre. y . Por ejemplo: hola. -Quítate el delantal. Analicemos las siguientes oraciones imperativas: -Se prohíbe fumar en este recinto. miembro. Ambas oraciones indican que se prohíbe realizar una determinada acción. donde bi quiere decir dos. un mandato o una prohibición. buenos días.

circunstancial: indica las diversas circunstancias de tiempo. daño o provecho de la acción del verbo. Ejemplo: Ese computador es muy lento. es decir. Ejemplo: Cristóbal Colón. de compañía. Ejemplos:¿A quién llevo mi libro?. de cantidad. Ejemplo: Mi papá llegará pronto. Puede llevar otros complementos o puede construirse solo. de causa. en otros casos. de lugar. Ejemplos: Llevo un libro a mi amigo. de medio. los libros. ¿a quién?. Los vecinos compraron una bandera para la escuela. ¿Para quién traigo flores?. indirecto: indica a las personas o cosas que reciben la consecuencias. Ejemplos: Amo a mis padres. explicativo: meciona datos incidentales. a mi amigo. ¿Qué llevaremos?. osado navegante. descubrió América. aclara y puede suprimirse sin que varíe el sentido de la oración. son transitivos o activos. Se construye con las preposiciones a o para. Para identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién?. de modo. Llevaremos los libros. Traigo flores para mi madre. Llegaré de mañana (de tiempo) Llora con ganas (de modo) Puso el libro sobre la mesa (de lugar) Llegaré con mi amigo (de compañía) Respondía la fuerza (de causa) El tren salió para Chillán (de rumbo o destino) Mi amigo llegó a Temuco (de procedencia) Los complementos circunstanciales pueden. Va siempre entre comas. peculariedad o manera de ser a la palabra que modifica. etc.Las oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. amo a mis padres. para mi madre. ¿para qué?.Complementos en la oración El sujeto tiene los siguientes complementos: y calificativo: integrado por uno o varios adjetivos calificativos o determinativos. ¿para quién?. de fin. y y El verbo tiene los siguientes complementos: y directo: recibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. construirse sin preposición: Estudió todo el día (de tiempo) Lo esperó la vida entera (de tiempo) Los adverbios o locuciones adverbiales ejercen las funciones de complementos circunstanciales: Habla lentamente ( de modo) Trabaja poco (de cantidad) Te esperaré aquí (de lugar) Llegó temprano (de tiempo) y y y y . Para identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué?. el fin. Solamente llevan complemeto directo los verbos que denotan acción . Otorga una cualidad. determinativo o de especificación: formado por un sustantivo que se une al sujeto por medio de una preposición. Ejemplo: A quién amo. ¿quién?.

C. los hombres comunes anteriormente excluidos de la política por la nobleza empezaron a participar en ella. fueron adoptados posteriormente por los romanos. aunque no se conserva ningún fragmento. en especial los escultores se esforzaron por expresar la belleza ideal del cuerpo humano. poco a poco. y desde entonces hasta la actualidad. La civilización griega llego a su plenitud alrededor del siglo V a. las cosechas y los ritos funerarios. La democracia. aunque se cree que pueden ser obra de una sucesión de poetas que vivieron a lo largo del siglo IX a. FUENTE INAGOTABLE DE TEMAS LITERARIOS Cada cultura tiene una explicación diferente sobre el origen del mundo y del hombre. pero también tenían mucho parecido con los humanos inclusive compartían con los hombres sus virtudes y defectos: celos. Los helenos se apropiaron de estas canciones en el segundo milenio a. Los personajes de estos mitos eran los dioses y los héroes. la tragedia e inclusive el atletismo. Los griegos representaron a través de bellísimos mitos. de una tradición literaria. escultores y pintores. cuya influencia perdura hasta nuestros días y constituye el componente fundamental de la cultura occidental. La épica griega alcanzó su máximo esplendor con la Iliada y la Odisea de Homero. convirtiendo a Atenas en la primera democracia de nuestra historia. Otros mitos eran protagonizados por los llamados héroes. los cantos de los aedos dedicados a los héroes prefiguran la poesía épica. los mitos griegos han inspirados muchas manifestaciones artísticas de poetas. EL ARTE GRIEGO El arte griego se caracterizó por la búsqueda de la belleza y la perfeccion de los artistas. más que el principio. y. escritores. Los dioses eran inmortales y sumamente poderosos.C. de.. en las costas del mediterráneo. Escritos en dialecto jónico con mezclas eólico. C. Los poemas épicos homéricos se difundieron en las recitaciones de cantores profesionales que. LA LITERATURA GRIEGA POESIA EPICA Los primitivos habitantes de Grecia. Los dioses griegos inagotable fuente de inspiración para los poetas. hombres que tenían cualidades extraordinarias por ser hijos de un dios y un mortal. La civilización griega se remonta a la cultura de los aqueos. Muchos aspectos de nuestra vida actual tienen sus remotos orígenes en el mundo clásico. poseyeron una literatura oral compuesta en su mayor parte por canciones que hablaban de las guerras. la filosofía. en sucesivas . etc. las olimpiadas y la escuela nacieron muchos siglos atrás. la poesía. durante siglos y siglos. la perfección de sus versos hexámetros dáctilos indica que los poemas son la culminación. que estaban en el equilibrio y la armonía.‡ Autores y obras importantes de la literatura clásica Cuando hablamos de mundo clásico nos referimos a las civilizaciones griega y romana. cuando Atenas alcanzo un formidable desarrollo artístico y cultural. los pueblos de las civilizaciones egea y micénica. envidia. rencor. Por otra parte. fueron consolidando una gran civilización formada por polis (ciudades-estados). LA MITOLIGIA. Esta cultura fue modificada posteriormente con la llegada de nuevos pueblos que. la republica.

C. la personal y la coral. Las más tempranas son. las experiencias y pensamientos de un granjero beocio. epigramas y poemas en metros yámbicos.generaciones. así como varios poetas líricos posteriores de otras ciudades griegas. compuesta también en dialecto jónico con algunas mezclas de eólico. desde canciones fúnebres a canciones de amor. el poeta Anacreonte escribió alegres poemas sobre el vino y el amor en varios metros líricos.C. religiosos e intimistas. POESIA LIRICA La lírica procede de canciones acompañadas de la lira. Entre otros poemas semejantes destaca la burlesca Batracomiomaquia. y cantados por un solo intérprete acompañado de la lira. una magnífica serie de himnos a los dioses escritos en hexámetros dactílicos. se cuentan Pisandro de Rodas. de la que sólo se conservan algunos fragmentos. Esta tradición oral se mantuvo durante más de cuatro siglos. Otros acontecimientos míticos y heroicos que no se celebran en la obra homérica o que no se narran en su totalidad. Poco después de Homero. actualizando el lenguaje. Entre los poetas épicos conocidos. Arquíloco de Paros. casi todos posteriores. tratan de la guerra de Troya y la expedición de Los Siete contra Tebas. fechados entre el 700 y el 400 a. compuestos entre 800-550 a. La mayor parte de sus poemas eran nomos o himnos litúrgicos en honor de Apolo. y en la antigua Grecia había dos tipos principales. aunque algunos críticos la consideran posterior. y se utilizó en composiciones de todas clases. los llamados 34 himnos homéricos. Safo. Antímaco influyó poderosamente en los poetas épicos alejandrinos posteriores La crítica textual contemporánea ha establecido que varias de las obras atribuidas en un principio a Homero son de autoría posterior. está considerado como el primer poeta lírico griego porque fue el que antes compuso música y poesía. En el siglo VI a. algunos de cuyos fragmentos se conservan. autor de la Tebas y considerado fundador de la llamada escuela de poesía épica. similares en tono y tema. La lírica personal se desarrolló en la isla de Lesbos. El poeta y músico Terpandro. Es el primer poema griego que abandona la leyenda o el mito para centrarse en la vida cotidiana. Otros famosos poetas elegíacos primitivos fueron Tirteo de Esparta.. Los trabajos y los días. se conocen como anacreónticos. normalmente atribuida a Hesíodo. compusieron en dialecto eólico. inventor de la estrofa alcea. Paniasis de Halicarnaso. se convirtieron en el argumento de varios poemas épicos posteriores. Mimnermo de Colofón. sus obras posteriores. y Antímaco de Colofón o Claros. por un número indeterminado de poetas conocidos como poetas cíclicos. También escribió dísticos (pareados) elegíacos. Sus poemas de amor y amistad se encuentran entre los más apasionados y mejor trabajados de la tradición occidental. . el poeta Hesíodo escribió su obra principal. Después de Terpandro aparecieron en el siglo VII a. El dístico elegíaco se popularizó en toda Grecia durante el siglo VII a. La Teogonía. alteraron el original.C. que trata de las hazañas del héroe mitológico Hércules. Los poemas líricos de Alceo. hablan de temas políticos. que escribió una obra también llamada Heracleia.. narra el nacimiento del orden a partir del caos y el de los dioses. autor de la Heracleia.C. Un grupo de estos poemas épicos.C.. los grandes poetas de Lesbos. Los poetas lésbicos. Solón el primer poeta ateniense y Teognis de Megara. creó la estrofa sáfica aunque escribió también en otras formas líricas. probablemente. El primer autor conocido de elegías fue Calino de Éfeso. que había nacido en Lesbos pero que vivió casi toda su vida en Esparta. la poetisa más importante de la antigua Grecia.

que escribió epinicios. consistente en series de grupos de tres estrofas. autor sobre todo de partheneia. y ditirambos. además de poemas líricos personales que incluyen epigramas. Simónides de Ceos. cuya lírica coral incluye epinicia. que escribió muchos poemas de este género en todas las formas. las ciudades griegas celebraron fiestas populares en honor a Dionisio. Unos coros desfilaban por la ciudad. Taletas. de los que se conservan trece. tal y como hoy se la conoce. u odas corales en honor de los vencedores en los juegos olímpicos. Sin embargo . Le siguieron Terpandro. cerca de 90. por ejemplo. Se conserva cerca de la cuarta parte de su obra. De esta manera nació la forma expresiva fundamental del teatro: el dialogo. Entre los grandes escritores posteriores de poemas líricos corales se encuentran el poeta siciliano Estesícoro. que viajó de Creta a Esparta para sofocar una epidemia con himnos corales a Apolo. Aunque ambas estaban escritas en verso existían entre ellas diferencias notables. un espacio destinado exclusivamente para la representación de los diálogos. una victoria en los juegos olímpicos. dios del vino. por el poeta ateniense Esquilo. que escribió tanto poemas líricos intimistas como corales. obra de poetas que escribieron en dialecto dórico. en las obras de Píndaro. Alcmán. encomia. LA TRAGEDIA La tragedia. que se utilizó ampliamente en el drama griego. autor de un largo fragmento que se conserva de una oda coral ternaria y de poemas líricos personales eróticos. contemporáneo de Alceo. Las tragedias de la época incluyen muchas odas corales importantes. como. Los poetas espartanos fueron los primeros en escribir de esta forma canciones para celebraciones públicas religiosas. con lo cual se dio origen a la figura del actor. es decir. incluyendo himnos.C. Sus tragedias. Había dos tipos principales de obras. versan sobre temas tan excelsos como la divinidad y las relaciones de los seres . de tono más ligero que los himnos a Apolo. EL TEATRO A inicios de la primavera. El siguiente paso en la evolución del teatro fue la localización especifica de la representación: se abandona la calle como escenario de los diálogos y se creó un lugar especial: el teatro. La lírica coral alcanzó su apogeo hacia mediados del siglo V a. Al comienzo el número de actores era muy reducido: dos o tres a lo sumo. Con el paso del tiempo algunos interrogantes del coro se especializaron en la recitación de algunos pasajes del parlamento. cinco de los cuales han llegado hasta la actualidad. y cantos fúnebres. y Baquílides de Ceos. dirigidos por una persona que se llamaba corifeo. se cree que fue creada en el siglo VI a.C. Paulatinamente los coros comenzaron a entablar diálogos con el corifeo. que introdujo el papel de un segundo actor. junto con el corifeo y el coro conformaron los elementos básicos de la representaciones teatrales en la Grecia antigua. y Arión. dominante en la región de Esparta. Estas eran parecidas a los carnavales: la gente bailaba cantaba y se emborrachaba en las calles. o himnos corales en honor a personas concretas. aparte del coro. principalmente epinicios con la estructura trinaria creada por Estesícoro. sobrino de Simónides. posible creador del ditirambo (forma poética en honor a Dioniso) y del estilo trágico. la tragedia y la comedia.La lírica coral surgió en el siglo VII a. y que se utilizó incluso en épocas posteriores cuando los poetas de otros lugares de Grecia adoptaban este género lírico.C. Más tarde lo hicieron para celebrar triunfos personales. Íbico de Reggio. lo cual dio origen al establecimiento de parlamentos fijos para cada uno de ellos. ditirambos y epinicios. que introdujo la forma ternaria de la oda coral. himnos procesionales corales cantados por un coro de doncellas y de carácter parcialmente religioso. fue probablemente el primer poeta lírico coral.

y temas de amor romántico. Estas obras representan la antigua comedia de la literatura griega. Los principales autores de la comedia media fueron Antífanes de Atenas y Alexis de Thruil.) y la comedia nueva (336-250 a. Patroclo muere en el combate. data del 427 a. dirige su odio hacia los troyanos. El tacaño.C. presa de furia y rencor. entre ellas Prometeo encadenado.C. en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros.C. En la media. las dos grandes epopeyas de la antigüedad griega. la ridiculización de los mitos y la crítica literaria y filosófica. y de hecho algunos ponen en duda que sean de él estas dos obras. nombre tradicionalmente asignado al famoso autor de la Iliada y la Odisea. Daitaleis. Nada se sabe de su persona. que constituye el telón de fondo de su trama. abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos. LA ODISEA La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo de la guerra de Troya.. AUTORES Homero. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia. El principal autor de esta comedia nueva fue Menandro. La comedia griega posterior se divide en dos grupos. sobre todo a Plauto y Terencio. Empleando la sátira dramática. la historia se centra en el propio héroe. puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto. que narra el castigo de Zeus al titán Prometeo. el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla. LA ILIADA Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. Agamenón. cuya primera comedia. Sólo se conservan fragmentos de sus obras. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. La asamblea de las mujeres y Pluto.C. cuya influencia alcanzó a los dramaturgos latinos de los siglos III y II a. para que éste lo entierre. y Aquiles. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya. con tramas y personajes cotidianos y familiares. reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano. la sátira se sustituye por la comedia social. la sátira personal y política se reemplaza por la parodia. aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. trilogía que retrata el asesinato del héroe griego Agamenón por su mujer. hoy perdida. el de ésta por su hijo Orestes y el posterior destino de Orestes LA COMEDIA Uno de los más grandes poetas cómicos fue Aristófanes.humanos con los dioses. como el cíclope devorador de hombres. ambas escritas entre 392 y 388 a. que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos.C. y la Orestiada. En la comedia nueva. a cuyo líder.. y fragmentos de otras. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo. derrota en combate singular. la comedia media (400-336 a. Se conservan una obra completa de Menandro. hacia el siglo IX a. Héctor (hijo del rey Príamo).). ejemplificada por las dos últimas obras de Aristófanes. Insultado por su comandante en jefe. Únicamente siete de sus obras han llegado hasta hoy. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos. permiten suponer que los poemas fueron escritos en los asentamientos griegos de la costa oeste de Asia Menor. ridiculizó a Eurípides en Las ranas y a Sócrates en Las nubes. . A continuación.C. los datos lingüísticos e históricos de que se dispone. Sin embargo. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. El relato abarca sus diez años de viajes.

derrotó a Esquilo. si no en el bello lenguaje que emplea para relatarlos. no se plantea en función del cumplimiento de un destino inexorable. el destructor de las ciudades. es decir. que concluyó en el año 406 a.. A lo largo de la obra se suceden poéticas descripciones y hábiles recursos con los que Homero da vida a sus personajes. sus personajes son recordados a través de los siglos porque son profundamente humanos: sufren pasiones encendidas. odiseo. la traición. De joven fue llamado a dirigir el coro de muchachos para celebrar la victoria naval de Salamina en el año 480 a.. odio y venganza. fue derrotado a su vez por Eurípides en uno de los concursos dramáticos que se celebraban anualmente en Atenas. Sin embargo. Ítaca. SOFOCLES Sófocles nació en Colono Hípico (hoy parte de Atenas) alrededor del año 496 a.Polifemo. Sófocles ganó el primer premio en veinte ocasiones.C. su esposa y su anciano padre. etc) y agitados por un destino que no pueden controlar con su voluntad. Sófocles no se muestra ajeno al sufrimiento de los hombres sino que los expone con dramática claridad. atenea. Esta forma básica del conflicto será retomada siglos después en otros géneros típicamente modernos tales como la novela y el drama LITERATURA ROMANA LA INFLUENCIA GRIEGA . Además.C.C. la de los ojos de lechuza. coincidió con el periodo de esplendor de Atenas. El mas conocido de estos recursos es el empleo de los epítetos con los que acompaña los nombres de sus protagonistas: Aquiles. Uno de los aspectos más interesantes del estilo de Sófocles es la presentación de la psiquis de los personajes. sin o que surge el interior del alma humana como una contraposición entre el sujeto y el mundo. trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope. SUS TEMAS Y PERSONAJES Lo mas importante para Sófocles era el estudio del alma humana. IMPORTANCIA DE SU OBRA El merito de Homero no esta en la creación de los argumentos. sienten amor y nostalgia y aceptan las limitaciones que les son impuestas por unos seres superiores: los dioses. Sófocles recibió la mejor educación aristocrática tradicional. haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas. que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. En el 468 a. el deshonor. Sus personales son seres humanos sacudidos por hondas pasiones (el sufrimiento. Su vida. cuando el escritor contaba casi noventa años. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal. pero también actúan con lealtad. Hijo de Sofilo. Pese a no comprometerse activamente en la vida política y carecer de aspiraciones militares. y se reúne de nuevo con su hijo. Aquí. a partir del 468 a.. la venganza. y obtuvo en muchas otras el segundo.C.C. pone a prueba la lealtad de sus sirvientes. el de los pies ligeros.C. un acomodado fabricante de armaduras. En este sentido. En el 441 a. Entre sus amigos figuran el historiador Herodoto y el estadista Pericles. fue elegido por los atenienses en dos ocasiones para desempeñar una importante función militar. a la edad de 28 años. los conflictos de las tragedias de Sófocles tiene una dimensión muy interesante. cuya preeminencia como poeta trágico había sido indiscutible hasta entonces. etc. ya que estos fueron tomados de leyendas muy conocida de su época. en el curso de un concurso dramático. El conflicto trágico en Sófocles no es el carácter absoluto. y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso.

Es así como construyeron templos con columnas y frontis. Incluso la mitología griega se trasladó al mundo romano con ligeras modificaciones: cambiaron los nombres de los dioses. No existían aun los tres géneros literarios clásicos (épica. pero no las virtudes y poderes que los caracterizaba. Grecia ya había alcanzado el punto más alto de sus logros culturales e iniciaban la decadencia. los modelos griegos del teatro. como el circo .A la llegada de los conquistadores romanos. de c. PRINCIPALES PERIODOS DE LA LITERATURA LATINA La literatura anterior a la conquista de Grecia era bastante rudimentaria. tanto épicos como líricos. cuyo fin era divertir y hacer reír al público. A principios del silgo I d. sino que era un espectáculo más.) ello se debió en gran parte al propio augusto y también a su ministro mecenas. c. La poesía latina vivió sus momentos mas fructíferos y brillantes durante la época del emperador augusto (de finales del siglo I a. Esto se debe fundamenta a que en el alma romana no existía una conciencia clara del valor ritual que para los griegos tenían las representaciones dramáticas: la puesta en escena de los acontecimientos vividos por los personajes no tenía un sentido trascendental sino que se contemplaba desde el exterior. la poesía épica y la lírica. Ese año. compuesta para ser recitada o cantada. los romanos prefirieron la comedia a la tragedia. pero revitalizada con la energía y la lengua del joven pueblo romano. de. Esta adaptación del mundo griego sirvió como fundamento para el florecimiento de las formas artísticas de expresión al interior del imperio. lírica y teatro) y consistía en pequeñas composiciones poéticas denominadas carmina que se interpretaba en los actos públicos y en las ceremonias religiosas. quienes dieron considerable protección a los escritores de la época. los romanos se esforzaron por adaptar a su lengua. Por eso la literatura romana se considera una prolongación de la griega. l presentación de la costumbres situaciones amorosas y de la vida diaria. de. Los romanos. Pero el teatro romano tenía un objetivo muy diferente al del teatro griego: no pretendía la catarsis o purificación de las pasiones. C. SIGLO III Y II a. y también esculpieron retratos realistas al estilo griego. los magistrados romanos encargaron al Livio Andrónico. entusiasmados por una cultura muy superior a la suya. En cuanto a la literatura. que tradujera y adaptara una comedia y una tragedia griegas para ofrecerlas al pueblo romano como un espectáculo más de los juegos públicos. sin lograr la identificación que provocaba la catarsis. con presencia de los ³personajes tipo´ y que culminaba con un final feliz. LA EPOCA DE AUGUSTO: LA EDAD DE ORO DE LA POESIA LATINA A diferencia de la poesía griega. . el latín. de C. empezaron por copias los modelos griegos de la arquitectura y escultura. Por eso. un esclavo griego.: EL FLORECIMIENTO DEL TEATRO El natalicio de la literatura latina suele ubicarse en el año 240 a. la romana fue creada para ser leída y difundida a través de un manuscrito. y en especial. El éxito determinó que desde entonces la representación de este tipo de obras se hiciera habitual.

C. Mediolanum (hoy Milán). hijo de un liberto. Con la Ilíada. sus personajes ilustres y sus instituciones. se instala en el lacio. también es el centro de la patria. hasta hoy pieza maestra de la literatura universal. Virgilio no sólo buscaba explicar los orígenes heroicos de Roma. HORACIO Horacio (65 a. emprendió un viaje por Grecia y Asia. Octavio. con la intención de revisar su obra maestra. LA LIRICA: durante siglos. y muchos eminentes poetas.LA EPICA: las epopeyas griegas despertaron en los romanos deseos de tener una poesía épica nacional. Gracias a la protección del político romano Cayo Mecenas. inspirándose en los poetas griegos. suave y apacible. Las bucólicas y las geórgicas. en Cremona.C. después de realizar muchas hazaña. Roma y Nápoles. En Atenas. La eneida narra las aventuras de Eneas (héroe de la guerra de Troya que se narra en la Iliada) quien. Las obras de estos poetas son. pero sus versos no conseguían la gracia y la musicalidad de los versos escritos de la lengua griega. Virgilio se vio libre de preocupaciones económicas y pudo entregarse plenamente al estudio y a la literatura. poeta romano emprendió la tarea de escribir la eneida. y entre sus amigos más íntimos figuran su protector y mecenas. Entonces Virgilio. En la poesía lírica.).. Virgilio es conocido como ³el cantor de la naturaleza´ porque se inicio como escritor con dos importantes obras. Virgilio enfermó antes de embarcar y murió poco después de su llegada a Brindes (hoy Brindisi). Fue nombrado tribuno militar por Marco Junio Bruto. En el año 19 a. y dedicar el resto de su vida al estudio de la filosofía. Virgilio estudió en profundidad las literaturas griega y romana.C. Pasó la mayor parte de su vida en Nápoles y Nola. En esta obra se ubican los orígenes de roma en el admirado mundo griego. a que su obra más perfecta. AUTORES VIRGILIO próximo a Mantua. Quinto Horacio Flaco nació en diciembre del año 65 a. uno de los asesinos de Julio César. prácticamente terminada para entonces. este esfuerzo culmino en el siglo I a de c. que explicara los orígenes de roma. Su padre era un humilde campesino. sin embargo. sino también resumir todo su pasado. además de retórica y filosofía. como Horacio y Lucio Vario Rufo. en Venusia (hoy Venosa Apulia. el poema fue revisado y publicado por Vario Rufo y Plotio Tuca. En su lecho de muerte. Estudió en Roma y Atenas filosofía griega y poesía en la Academia. lograron una poesía lírica propiamente latina y de plenitud. Virgilio ordenó a Augusto que destruyera la Eneida. autor de obras maestras de la edad de oro de la literatura latina. se reunió con Augusto y regresó con él a Italia. la eneida. los poetas latinos se esforzaron para crear una lengua poética tan rica y expresiva como el griego. que más tarde se convertiría en el emperador Augusto. +sin embargo. EL CANTOR DE LA NATURALEZA Y DE LA PATRIA De temperamento tímido y melancólico. Luchó en el . Con Virgilio y Horacio. vincula el origen del pueblo romano con el glorioso pasado griego.C. donde la vida transcurre en forma sosegada. Italia). poeta lírico y satírico romano.-8 a. la Eneida. región donde más tarde dará comienzo a la estirpe romana. en las que presenta una naturaleza idealizada.

que terminó con la victoria de Octavio sobre Antonio en Actium en el año 31 a. puestas generalmente en labios de una mujer. Alceo y Safo. Las diez sátiras del Libro I y las ocho del Libro II están atemperadas por la tolerancia. Por es. de origen germánico y el Beowulf. La poesía más importante de Horacio se encuentra en las Odas. un extenso poema épico que es considerado una de las obras mas importantes de la historia literaria inglesa. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía lírica griega y predica la paz. le presentó al estadista Cayo Mecenas. uno de los grandes poetas de Roma. Horacio.C. un patrocinador de las artes y amigo de Octavio.. epodos. El género que aparece antes es la lírica. El Libro I (35 a. Se nota la influencia de Píndaro y son famosas por su ritmo. que le introdujo en los círculos literarios y políticos de Roma. Esto es lo que sucede también en la literatura medieval.C. ambos escritos en hexámetros. le entregó una propiedad en las colinas de Sabina donde se retiró a escribir y pensar. Las primeras composiciones líricas suelen ser cancioncillas. la amistad. II y III (23 a. LA EDAD MEDIA NACEN LAS LENGUAS ROMANCES Tras la caída de Romo. los placeres del campo y la sencillez. el amor.C.lado del ejército republicano que cayó derrotado por Marco Antonio y Octavio (después Augusto) en Filipos. Europa se fragmento y las distintas regiones quedaron aisladas. Tal acontece. hacia el año 38 a. adaptadas y algunas.) y el Libro II (30 a. odas y epístolas. Son embargo también nos han llegado algunas piezas literarias que pertenecieron a la tradición oral de los pueblos germánicos y anglosajones. Entre ellos destacan la leyenda de los nibelungos. escritas en latín por los clérigos de esta época.C. francés. existen diversas composiciones difíciles de encasillar en un genero determinado. Los 17 poemas cortos en dísticos yámbicos de los Epodos constituyen adaptaciones del estilo lírico griego creado por el poeta Arquíloco. Fueron muy imitadas por poetas renacentistas europeos. ironía y refinamiento. y en 33 a. las diferencias del latín que se habla en cada lugar se fueron haciendo enormes. eran una imitación del satírico Lucilio. Así aparecieron las diversas lenguas romances como el castellano.. LA LITERATURA ENTRE LOS SIGLOS XII Y XIV En el comienzo de toda literatura es frecuente que los géneros literarios no aparezcan en estado puro.C. Aunque los Epodos aparecieron también el 30 a.. que se recitaban durante el transcurso de algunos actos . la estupidez de los extremismos y la codicia por la riqueza o la posición social. el vino. el portugués.) de las Sátiras. con los famosos debates o disputas que tanto prestigio tuvieron en la literatura provenzal. el italiano. se escribieron con anterioridad.C. Como resultado. las obras literarias fueron muy escasas. Estas obras no eran totalmente políticas y de hecho incorporan bastante mitología griega y romana. ya que reclaman con pasión el fin de la guerra civil.C. imitaciones directas de los poetas Anacreonte. Sus Sátiras abordan cuestiones éticas como el poder destructor de la ambición. escribió obras de cuatro tipos: sátiras. etc. el patriotismo. Libros I. La mayor parte de ellas eran obras de carácter religioso. Cuando el poeta laureado Virgilio conoció sus poemas. Gracias a una amnistía general volvió a Roma y rechazó el cargo de secretario personal de Augusto para dedicarse a escribir poesía. y critican mordazmente los abusos sociales. por ejemplo.). LALITERATURA MEDIEVAL LA PRIMITIVA LITERATURA MEDIEVAL Entre los siglos V y XII.

Lo que característico del amor cortes es que siempre se trata de un sentimiento altamente espiritualizado que no desdeña un fuerte contenido erótico. empezó a desarrollarse en Europa una importante literatura compuesta en los primitivos dialectos que dieron origen al castellano. que sintetizaba los valores de la comunidad. . Su interpretación se acompañaba con música y estaba a cargo del propio trovador o de un juglar al que su autor contrataba. y el cantar del mio cid la primera obra literaria compuesta en castellano. verdaderos prototipos del personajes caballeresco. como uno de los creadores de la novela moderna. al francés y al italiano. El autor más conocido es cherétien de Tríos quien es considerado. actualmente se conservan mas de cien. cuyo principal propósito no era otro que defender a su señor y conquistar el corazón de una virtuosa dama. poetas de gusto refinado elevada posición social. sin embargo los mas conocidos son la canción de roldan. EL DOLCE STIL NOVE: fue una escuela literaria que se desarrollo en Italia y que también recreo el tema del amor. puro y dotado de las mas elevadas virtudes. Mas inciertos son los orígenes del teatro medieval. Estas narraciones contaban las hazañas e un caballero. Después de la lírica surge la épica. Los cantares tuvieron un éxito enorme en su época. LA POESIA PROVENZAL: la primera lírica culta en lengua romance surgió en Provenza y otras cortes del sur de Francia era una poesía de tema amoroso. Las novelas de caballería tuvieron un gran éxito en toda Europa. es descrita por el poeta como un ser frágil. acaso ligados a representaciones de carácter religioso. Cronológicamente las principales manifestaciones literarias de esta época fueron: LOS CANTARES DE GESTA : eran poemas épicos anónimos que los juglares recitaban ante un publico diverso. generalmente de carácter histórico. genero que permite narrar hazañas de unos héroes colectivos en la formación de los pueblos. es de aparición posterior al verso y coincide generalmente con la consolidación de las lenguas romances.solemnes o cotidianos. En sus poemas escritos en primera persona. La amada generalmente casada con un señor poderoso. además. por su parte. La prosa. Relataban la historia de un personaje. los trovadores creaban un nuevo concepto de amor: el amor cortes llamado así porque solo podía darse entre damas y caballeros nobles que Vivian en la corte. El mismo nombre de la escuela nos habla de su intención renovadora: el dulce estilo nuevo hacía referencia a la nueva forma de ensalzar el amor: los poetas del Dulce Estilo Nuevo sostenían que la poesía debía reflejar la belleza y ser la expresión de un sentimiento puro y delicado. Uno de los motivos principales de las novelas de caballería se encuentra en la figura legendaria del rey Arturo o Artús y sus caballeros de la mesa redonda. Las celebración de la liturgia en la que un celebrante el sacerdote es respondido por un coro los fieles lleva en si el germen del teatro y solo cabe esperar que esta representación se formalice y se independice como pieza teatral. un cantar francés que transcurre en la época del emperador Carlos magno. escrita pro los trovadores. LAS NOVELAS DE CABALLERIA: son las primeras composiciones escritas en prosa. A partir del siglo XII. y como consecuencia de la consolidación de las lenguas romances.

Beatriz. Este adjetivo. Así. cada uno de los cuales simboliza un defecto o virtud. en la que se describe el imaginario viaje del poeta a través del Infierno. uno de los más grandes escritores de todos los tiempos. La intención de Dante al componer este poema era llegar al mayor número posible de lectores. divina. el moral y el místico. hijo ilegítimo de un comerciante florentino y una noble francesa. Está dividida en tres grandes secciones. GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375). científico y filosófico de su tiempo. la Divina Comedia. el guía del poeta es Virgilio. alabado por Dante como el representante máximo de la razón. En cada uno de estos tres mundos Dante se va encontrando con personajes mitológicos. Criado en Florencia. es una impresionante dramatización de toda la teología cristiana medieval. al que llega al final de su viaje. Lo tituló Comedia porque tiene un final feliz. más allá de esta consideración. que reciben su título de las tres etapas del recorrido. El poeta puede por fin contemplar a Dios y siente cómo su propia voluntad se funde con la divina. ya sea en el terreno de la política como en el de la religión. Sin embargo. teórico de la literatura. admirado por su espiritualidad y por su profundidad intelectual. de goeffrey chucer y el Decameron. una estructura rimada cuya distribución es la siguiente: ABA BCB CDC. históricos o contemporáneos suyos. el Purgatorio y el Paraíso. Está considerado como una de las figuras más sobresalientes de la literatura universal. AUTORES DANTE ALIGHIERI (1265-1321). los castigos o las recompensas que reciben por sus obras ilustran un esquema universal de valores morales. pero. Ciertamente. llevada a cabo por Ludovico Dolce. de Giovanni Boccaccio. EL CUENTO: es un genero literario que tiene sus raíces en los antiguos relatos orales que son comunes a todos los pueblos. etc. y por ello lo escribió en italiano. La obra. y no en latín. a quien Dante consideró siempre tanto la manifestación como el instrumento de la voluntad divina. Cada una de las secciones incluye 33 cantos. excepto la primera. que incluye uno más y sirve como introducción.. en occidente el cuento nace como género literario con dos obras: los cuentos de canterbury. poeta y humanista italiano. Esta última obra se considera como un verdadero testimonio de la cultura características de la baja edad media. LA DIVINA COMEDIA Dante debió de comenzar su obra maestra. filósofo y pensador político italiano. puede interpretarse en cuatro niveles: el literal. de gran precisión y fuerza dramática. Boccaccio probablemente nació en París aunque sea un hecho muy discutido. Estos logros enriquecieron considerablemente la expresión en las jóvenes lenguas romances. lo guía a través del Paraíso. el alegórico. Este extenso poema está escrito en tersa rima. alrededor de 1307 y la concluyó probablemente poco antes de su muerte. Se trata de una narración alegórica en verso. poeta. en el Paraíso. fue enviado a estudiar el arte del . Durante su periplo a través del Infierno y el Purgatorio..Por eso introdujeron nuevas formas métricas e incorporaron recursos más refinados y elegantes. el viaje imaginario de Dante puede ser interpretado como una alegoría de la purificación del alma y de la consecución de la paz bajo la guía de la razón y el amor. no apareció en el título hasta la edición de 1555. prosista. que constituye un catálogo del pensamiento político.

más que como un ser a merced de la gracia divina. alegres. los amigos vuelven a sus casas de la ciudad. y en 1350 conoció al gran poeta y humanista Petrarca. hacia el 1323. La obra más importante de Boccaccio es El Decamerón. hacia 1340. Virgilio y Ovidio. y a pesar de la fuerte influencia grecolatina. En esta obra Boccaccio reunió material de muchas fuentes: fabliaux franceses. en los que se dedicó a la meditación religiosa. Sin embargo. Formó parte de la corte de Roberto de Anjou. Se suponía que el rey tenía una hija ilegítima. EL RENACIMIENTO Corriente artística y literaria que predominó en Europa entre los siglos XV y XVI. que entonces estaba en Venecia (1363). Una fría recepción por parte de la corte de la reina le llevó a buscar la hospitalidad de Petrarca. por la brillantez de su escritura. Puede incluso que sea la Fiammetta inmortalizada en sus escritos. afortunados y discretos´. con el que mantuvo una estrecha amistad hasta la muerte de Petrarca en 1374. Boccaccio presentó al hombre como artífice de su destino. Los años finales de Boccaccio. Boccaccio desempeñó varios cargos diplomáticos con el gobierno de la ciudad. se desarrolla en un marco concreto: un grupo de amigos ³educados. A su regreso a Florencia. tuvieron la alegría de su nombramiento en 1373 como lector oficial de Dante. y por su penetrante análisis de los personajes. para escapar a un brote de peste se refugian en una villa de las afueras de Florencia. renovación la lengua poética y crearon nuevas formas de expresión. Al terminar el cuento número cien. El Decamerón es la primera obra plenamente renacentista ya que se ocupa sólo de aspectos humanos y sin hacer mención a temas religiosos y teológicos. El Decamerón rompió con la tradición literaria y. siete mujeres y tres hombres. Para muchos. LA LITERATURA RENACENTISTA CARACTERÍSTICAS GENERALES Los escritores renacentistas tuvieron como modelo la obra de los autores clásicos. una canción para bailar entonada por uno de los narradores. que alternan entre la solemnidad y el humor. Su serie de lecturas quedó interrumpida por una enfermedad en 1374. un amigo invitó a Boccaccio para que fuera a Nápoles. Esta colección de cien relatos ingeniosos. Allí se entretienen unos a otros durante un periodo de diez días (de ahí el título) con una serie de relatos contados por cada uno de ellos por turno. En 1362. estas canciones representan algunas de las muestras más exquisitas de la poesía lírica de Boccaccio. Es notable por la riqueza y variedad de los cuentos. que empezó en 1348 y terminó en 1353. particularmente de los latinos Horacio. por primera vez en la edad media. clásicos griegos y latinos. rey de Nápoles. Durante la edad media las obras literarias perseguían casi siempre un fin didáctico o moralizador. relatos populares y observaciones de la vida italiana de su época. Sin embargo . El relato de cada día termina con una canción.comercio a Nápoles. Maria dei Conti d'Aquino. el renacimiento significó un cambio profundo en todos los órdenes de la vida. la función artística quedaba subordinada al propósito de enseñar o instruir en las verdades dela . durante esta época surgieron algunos de los más grandes autores de la literatura universal. guiados por los principios clásicos de belleza y armonía. y murió el año siguiente. se ha dicho que fue amante de Boccaccio y que inspiró gran parte de su obra. rechazó la oferta que le hizo Petrarca de una casa y regresó a su propiedad de Certaldo (cerca de Florencia). Ellos. Abandonó la contabilidad por el Derecho Canónico y éste por los estudios clásicos y científicos. Debe su nombre al hecho de que significo el resurgimiento del arte y la cultura grecolatina de la antigüedad. prometiéndole el patronazgo de la reina Juana. Aunque no se han encontrado pruebas concluyentes de su existencia.

como el soneto. como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida agitada y desordenada de las ciudades. y su vida y su entorno. LA MITOLOGÍA: los autores renacentistas emplearon frecuentemente mitos provenientes de la antigüedad clásica. el italiano Francesco Petrarca. LA NARRATIVA En la narrativa se consolido el cuento urbano y burgués. Los principales temas recreados en la literatura renacentista son: EL AMOR: siguiendo con la tradición del amor cortés de la poesía prevenzal. como símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos. su imagen de la mujer amada y el sentido plástico y armónico de la belleza en la composición del poema marcaron las pautas de la poesía durante el siglo XVI. aunque de espíritu renacentista. Este tipo de cuento tenía como único propósito deleitar y entretener a los lectores. llevó a los escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que les brinda el presente. Durante el Renacimiento. en cambio . el hombre era su principal preocupación. . utilizaron con frecuencia nuevos tipos de verso. Algunas veces los adoptaron como temas centrales de sus obras. y nuevas formas poéticas. relata de manera cómica y satírica episodios de la vida en la ciudad.moral y la religión. LA NATURALEZA: para los autores renacentistas la naturaleza era una fuentes de belleza. como el endecasílabo. TEMAS DE LA LITERATURA RENACENTISTA La literatura renacentista fue la expresión del pensamiento humanista. El paisaje aparecía siempre muy idealizado. Fue un poeta nacido en la época medieval. generalmente platónico e insatisfecho. Su concepto idealizo del amor. los autores desarrollaron el tema del amor como un sentimiento idealizado. Por eso. los temas más frecuentes. predominó en el arte una intencionalidad estética. quien proporcionó las nuevas claves de la obra literaria. desarrollando en Italia por Giovanni Boccaccio y luego en Inglaterra por Geoffrey Chaucer. De ahí el esmero con el que los escritores renacentistas cuidaron la forma de sus obras. otras veces . y los poetas concibieron por lo general sus creaciones literarias como obras de arte. Sus personajes son pícaros y astutos y representan la nueva ideología burguesa caracterizada por el ingenio. Para ello. LOS GENEROS LITERARIOS DEL RENACIMIENTO LA LÍRICA los poetas renacentistas se caracterizaron por su hondo lirismo y por su libertad para expresar sus profundos sentimientos. EL TEATRO. LA LLAMADA AL GOCE DE LA VIDA: el amor a los placeres de la vida y la pena de abandonar este mundo dichoso. Los renacentistas buscaban la flexibilidad y la elegancia en al lengua poética por eso.

además. considerado uno de los mejores dramaturgos de la literatura universal OBRA William shakespeare se distinguió como autor de poesía y de teatro. Los argumentos de las obras eran extraídos del pasado reciente. INICIADOR DE UNA NUEVA ÉPOCA Francesco Petrarca fue contemporáneo de Dante e incluso llego a conocerlo. AUTORES FRANCESCO PETRARCA (1304-1374). Su amplio conocimiento de los autores de la antigüedad y su restauración de la lengua latina clásica le valieron la reputación de ³primer gran humanista´. . una forma dramática que surgió en Inglaterra hacia fines del siglo XVI. Dante es la culminación de una época: la edad media. pero. Uno delos aportes más significativos de las representaciones isabelinas fue la abstracción de los motivos escénicos: tanto los escenarios como los vestuarios no requerían imitar fielmente la época y la indumentaria de los personajes. puesto que estaban en función de la acción dramática.La manifestación mas original del teatro renacentista fue en el drama isabelino. Su perfeccionamiento del soneto influyó en numerosos poetas posteriores. En poesía siguió el modelo renacentista de las composiciones líricas de tema amoroso. Francesco Petrarca leyó desde muy joven a los autores clásicos. desde los españoles Gracilazo de la Vega y Quevedo hasta los ingleses William Shakespeare y Edmund Spenser. en cambio. El publico que asistía a estas representaciones era tanto gente ilustrada como gente del pueblo y encontraba en las representaciones una fuente permanente de deleite. aun joven falleciera. de la vida cotidiana o de la mitología y la literatura clásicas. petrarca abre otra: el renacimiento. Sin embargo. El teatro isabelino no representaba normas fijas: mezclaba lo trágico con lo cómico la prosa con el verso. Admirado por la belleza de sus textos escribió varias obras en latín procurando imitarlos. los actores se movían entre el auditorio. considerado el primero y uno de los más importantes poetas líricos modernos. El máximo representante del teatro isabelino fue William shakespeare. contribuyó a la instauración definitiva del italiano como lengua literaria. las obras de ambos son fundamentalmente distintas. su obra en italiano es la mas importante porque con ella la poesía lírica en lengua romance alcanzo una calidad que no había tenido hasta entonces. Casi todos expresaban el amor imposible del autor hacia laura. poeta y humanista italiano. a la que continuo amando y exaltando después de que ella. Si embargo. Los poemas italianos de petrarca fueron reconocidos por el autor en un cancionero. poeta y autor teatral inglés. WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616). y casi no utilizaba escenario.

El movimiento protestante se apoyó en substanciales bases reales. se extendió por el norte de Europa y culminó con la ruptura entre Enrique VIII y el Papa. DRAMAS HISTORICOS: están protagonizados por personajes de la historia inglesa o del antigüedad entre ellos se destacan: Ricardo II. cuyos personajes eran extraídos genermlamente de la tradición popular. Ante tal expansión. cada uno de ellos relacionados con los estados de animo del ser humano: la soledad del amante. la iglesia organizó la Contra-reforma para recuperar lo perdido. La corrupción en la que habían caído funcionarios eclesiásticos que no solo acarreó críticas. y y y La Reforma que comenzó Martín Lucero en Alemania. Su extensa obra dramática puede ser clasificada en 3 grupos: COMEDIAS: shakespeare escribió numerosas comedias llena de fantasía y color. político. enrique IV y Julio Cesar. Por otra parte. para muchos la mas grande tragedia que se halla escrito jamás. social: La Reforma religiosa: Disminuyó el poder de la iglesia. el éxtasis de la contemplación de la belleza (soneto 18) la muerte (soneto 71) la plenitud del amor (soneto 104). shakespeare es el autor teatral mas importante de Inglaterra y uno de los grandes maestros de la literatura universal. esculturas y pinturas y demás obras artísticas exageradas. Otros dramas famosos son: Otelo. Contexto histórico. instauró reformas tales como: . Los nacientes estados inculcaban en sus habitantes fuertes sentimientos de lealtad a su propia nación para escapar a la autoridad papal. La mas conocidas son sueno de una noche de verano. TRAGEDIAS: este genero representa la cumbre del teatro de shakespeare. sin embargo. dividiendo a Europa durante el siglo XVII. le permitió cuestionar la actividad eclesiástica. Durante el concilio de Trento. cargadas de detalles. Los comerciantes buscaban como sacudirse el control impositivo de la Iglesia a fin de asegurarse el libre intercambio de mercaderías. sino exigió una reforma radical. la Iglesia Católica reafirmó sus creencias y dogmas. el origen de la palabra barroco se supone que proviene del portugués donde significa ³perla preciosa pero irregular´ y del nombre de la figura silogística ³barroco´ a la cual se considera como una forma de razonamiento forzado y absurdo. las alegres comadres de Windsor y noches de epifanía.LOS SONETOS: son verdaderos modelos de perfección rítmica en lengua inglesa. En el se manifiesta su madurez como autor así como la originalidad y la dimensión de su obra. Macbeth y Romeo y Julieta Literatura barroca Periodo que abarca: Esta época de la historia se encuentra situado en el siglo XVII. Se conceptualiza Barroco a todo movimiento arquitectónico. Su mas celebre tragedia es hamlet. como las siguientes que a continuación se mencionan: y El espíritu renacentista que confirió al individuo seguridad en sí mismo. El conjunto de sonetos abarca diferentes ciclos temáticos.

un poco de África y las nuevas tierras que los recientes descubrimiento integraron a la Corona. El control en el clero y la inquisición. A este se agrega otros factores como el clima. en esta etapa el hombre . destruía los envíos de América. ya que el hombre mostraba más seguridad en sí mismo. Sucesos económicos: La situación económica en la que se encontraba España. era de crisis porque la piratería inglesa. mientras el pueblo se consumía en la ignorancia. V de Alemania. el rey y la nobleza vivía en un mundo aislado de las dos realidades anteriores. También el hombre de esta época se preocupa por lo lujoso. la información y la cultura se quedaron en las clases cultivadas de donde emergió lo mejor del mundo artístico. La guerra civil entre protestantes y católicos. Fuerte apoyo a la educación Emisión del índice de los libros cuya lectura se prohibía a los católicos. asaltando los gigantescos galeones en los que transportaban los tesoros del Nuevo Mundo. deseos de vivir. un imperio que incluía buena parte de Europa. buscando la manera de acabarlo. es decir. propiciaron los siguientes movimientos: y y La revolución protestante alemana La derrota de la Armada Invencible: Con lo cual disminuyó el prestigio de español y permitió que Isabel de Inglaterra enfrentara el gran poderío católico de los Austrias. Entre los movimientos políticos de relevancia que se dieron a causa. entusiasmo. celosas del poder peninsular. y En cuanto a lo social.y y y y Tolerancia y respeto por el naciente poder real. había heredado de sus abuelos los Reyes Católicos. las otras naciones europeas. Cosmovisión: El hombre de esta época mostraba más confianza en sí mismo. buscaba cubrir hasta el más mínimo detalle. habitualmente organizada. mayor interés por la naturaleza. que arruinó las cosechas y el descenso poblacional motivado por: y y y y y Las epidemias Las Guerras La expulsión de los moriscos (Verdaderos labriegos que sostenían la producción agrícola) La emigración hacia América de los hombres jóvenes y fuertes Los prejuicios de nobleza e hidalguía que forzó a los que se quedaron a preferir morir de hambre antes que ir al campo. en Asia y América. las arcas imperiales quebraron. de que Carlos I de España.

la lira.ya no se dejaba manipular. el romance. Citas mitológicas: Multiplicaron las alusiones históricas y geográficas valiéndose de exuberantes citas mitológicas griegas y romanas. como sucedió con las artes visuales. al igual que en las anteriores etapas. ya que se daba más libertad a la creación propia. A pesar de que en esta época existió pobreza. Características del Arte: y y y y y y y y y y Exageración (pesadez en detalles y adornos) Predominio de la línea curva Acepta como la rota la unidad en al fe del mundo medieval Hombre situado en una tensión de fondo finitud-infinitud. Uso exagerado del hipérbaton y de la elipsis: Con esto se provocó cierto desorden en la organización lógica de la oración y del párrafo. la redondilla. Visión de la vida como algo cambiante (suerte. ³preciosismo´ en Francia y ³Culteranismo´ en España. y y y y . ³el sino´ Tendencia a los contrastes Época esplendida para el teatro. Empleo de neologismos y arcaísmos: Introdujeron muchas palabras consideradas en esa época como neologismos o como arcaísmos. el cuarteto. la octava. y Cultivo de formas poéticas clásicas: Es decir se basaron en las formas estróficas tradicionales como el terceto. desfile y procesiones). dicho estilo se originó en Italia y desde allí se extendió a otras regiones recibiendo diferentes nombres como ³Eufismo´ en Inglaterra. En cuanto al arte aquí es el mismo hombre quien rompe con el equilibrio que hubo en el renacimiento. Características de la Literatura: En el terreno literario. etc. el soneto. el barroco fue el estilo que predominó durante el siglo XVII. Amplia libertad semántica: Es decir a las palabras de uso común le otorgaban un sentido totalmente personal. siendo en este último lugar donde alcanzó pleno desarrollo. Exhuberancia (afán a la faustosidad) Tensión maliciosa entre lo terreno y mas allá Fascinación ante la caducidad de la vida y ante la muerte. para dar paso a recursos y a medios ópticos y musicales (ballet. la palabra pierde en ocasiones primacía.

brillo. el barroco se manifestó en dos estilos literarios: El culteranismo y el conceptismo. es también conocido como el ³Siglo de las luces´. como luz. con el propósito de provocar en el lector la sensación de efectos plásticos. Contexto histórico. Manejo especial de construcción gramatical: Dispusieron de manera muy singular la construcción gramatical. se preocupó por restaurar el gusto y normas de la antigüedad. especialmente de la cultura griega y romana y del período Renacentista. social y económico: El Isidro . Obras y Autores más representativos: Genero Obra culterana AUTORES Luis de Góngora y Argote OBRA Soledad y la Fábula de Polifemo y Galatea. etc. metonimia. Ambos buscaban romper con el equilibrio entre forma y contenido.y Figuras retóricas: Es decir usaron figuras como la metáfora. etc. sinécdoque. sonoridad. comparaciones. El pintor de su deshonra El alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Teatro Lope de Vega La Dorotea El perro de Hortelando Los sueños Poesía y Lírica Francisco de Quevedo y Villegas Cartas del caballero de la Tenaza Cuento de Cuentos El anticristo Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza El dueño de las estrellas La culpa busca la pena y el agravio la venganza Literatura neoclásica Periodo que abarca: El neoclasicismo fue un movimiento literario iniciado en Francia en el siglo XVII y todo el siglo XVIII. político. Temática: Los temas que trataron tuvieron como finalidad de exaltar la belleza natural y considerar la existencia humana como constante y paulatino morir. y y En la literatura española.

el hombre pone más énfasis en el uso de la razón. el sistema de gobierno que predominó fue el llamado absolutismo. Características del Arte: y Establecimiento de reglas muy rigurosas que debe obedecer el artista a fin de imitar fielmente tanto las obras clásicas como las cosas que ofrece la naturaleza misma. a fin de combatir los perjuicios y supersticiones. pero en base a la razón y lo natural. El ideal clásico de esta época reposó en el ejercicio de la razón. el artista se ve constreñido a moldes muy estrechos. En cuanto a lo político al propiciar la caída de las monarquías.. la buena mesa o el amor por la vida campesina. Actitud crítica ante todas las manifestaciones de la conducta humana. Afrancesamiento.Durante el siglo XVII. etc. y y y y y y . para terminar con lo demasiado imaginativo que el barroco había creado. Este sistema se apoyaba en la doctrina del llamado ³Derecho Divino´. que la expresaban de manera natural. ya que los hombres de esa época tenían un gran interés por investigar sobre lo natural. Los acaudalados burgueses renovaron el ideal democrático fomentando la participación en parlamentos y asambleas para instaurar gobiernos republicanos. y convirtió a la razón en la facultad generadora de la obra de arte. convirtiéndola en la facultad generadora de la obra de arte. por su propia situación. Rigidez formal y poca creatividad en virtud de que. ideada y expresada de manera natural y mesurada. Exaltación de los placeres sencillos. paralelamente se desarrolló el concepto de la soberanía que radica en el pueblo. a fin de cubrir la intimidad personal y evitar la revelación de los sentimientos. esto era la supuesta promulgación hecha por Dios para conceder a la persona del monarca con extraordinaria sabiduría y benevolente responsabilidad hacia su pueblo. Cosmovisión: En esta etapa de la literatura. El concepto de nacionalidad alentado por los pensadores ingleses fue fructífero. Preponderación de la razón sobre el sentimiento y de la inteligencia sobre la imaginación. debido a que el modelo galo se diseminó rápidamente y la gente culta lo siguió con fervor. sin limitación ni sometimiento a otro poder político. al seguir las huellas de los antiguos. se hace énfasis en lo moral. tanto así que a veces solían parecer muy simples sus obras. En pocas palabras el hombre de esta época consideraba a la razón como fuente primaria de la verdad. Aquí el hombre hacia sus creaciones. subrayando el valor del hombre como miembro de la sociedad. este era ejercido por los reyes. Dominio de los conocimientos filosóficos y científicos conseguidos a través de un método de trabajo y estudio apoyado en la importancia de los hechos. Todo esto era con la finalidad de romper con lo superstición fomentada durante el barroco.

es el ideal clásico. fraternidad. por eso la obra que se escribe debe ser sencilla. y Características de la Literatura: Para esta corriente literaria. política. el cual consiste en: y y y y La expresión refinada Las formas mesuradas La elocuencia La composición cuidadosa Obras y Autores más representativos: Genero AUTORES Leandro Fernández de Moratín Poesía y fábula Félix Ma. razonable. la exaltación del sentimiento y de la pasión. social: El siglo XIX fue para la humanidad un siglo de luchas por un nuevo concepto: La Democracia. político. Manifestación uniforme contra las exageraciones del barroco. es la manifestación de una crisis ideológica. Las desigualdades sociales durante la José Joaquín Fernández de Lizardi Daniel Defoe Benito Jerónimo Feijoo OBRA El sí de las niñas El muchacho y la Fortuna La araña y el gusano de seda El periquillo sarniento Ensayo sobre los proyectos Biblioteca Feijoniana . La etapa de los reyes tiranos y déspotas estaba llegando a su fin: Un hecho histórico fue fundamental para este cambio político del mundo: la Revolución Francesa de 1789. Samaniego Tomás de Iriarte Novela Narrativa Prosa Literatura romántica Periodo que abarca: El periodo conocido como Romanticismo. El nuevo siglo nacería bajo las banderas que habían guiado la Revolución Francesa: Libertad. el ideal que se debe perseguir. Este periodo de la historia tiene su inicio en la primera mitad del siglo XVII y principios del siglo XIX. Es la búsqueda de la libertad. analítica y social. El siglo XIX es un siglo que lucha por alcanzar estos ideales.y El ideal artístico que se debía perseguir consiste en la expresión de la belleza formal y fría. igualdad. misterio o imaginación. natural. no en la conmoción del lector. exenta de fantasía. Contexto histórico.

y nuevas necesidades. Bélgica en 1830. provocó el desempleo. empiezan por sentirse inconformes. la industria base fue la de los textiles. La Revolución Industrial: comenzó en Inglaterra. estimulando el sistema fabril. lo que ocasionó la inmigración a la ciudad. La lucha por la libertad y la igualdad llevó a este siglo por la vía de las revoluciones y los grandes conflictos políticos por todas partes. como el gas y el petróleo. porque con los nuevos descubrimientos. donde las circunstancias fueron favorables y con este movimiento se dio un cambio radical en el sistema económico. el poder reside en el pueblo. Los avances en medicina para superar la rabia y la tuberculosis. en el campo político influye en el triunfo del liberalismo. con la cual se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. al igual que en los medios de transporte al mejorarse caminos y ferrocarriles. El mundo comienza a tener nuevas necesidades: muebles.monarquía habían sido demasiado grandes. La gente empieza a tener más tiempo libre y se despierta la necesidad de crear teatros. toman fuerza los sindicatos obreros. vestidos. Según la teoría de soberanía popular. por eso el pueblo tuvo que tomar las riendas y establecer los regímenes democráticos. Muchos países adquieren su independencia: Grecia en 1822. veladas artísticas y. La exploración de nuevas fuentes de poder económico. adornos. lo que ayudó a reducir el gasto en mano de obra. fiestas. además la producción se empieza hacer en serie. La democracia. Esta doctrina defendió las libertades individuales de pensamiento. lo que era inconformidad se convierte en frustración al darse cuenta que estos líderes sólo trabajaban para sus intereses particulares. toman fuerza los sindicatos de los obreros. Con todo esto se modifican las costumbres y las relaciones sociales. lo cual tuvo como consecuencia la aglomeración de personas en viviendas estrechas. A la gente del campo se le hizo atractivo el trabajo en las fábricas. régimen considerado como una revolución. así como la soberanía popular. Cosmovisión: . se llenan los mercados de productos fabricados en serie. esto explica por qué en la literatura romántica aparece la exaltación de lo nacional como parte importante de su pensamiento. en general una vida de convivencia social muy intensa. Por todo esto surgen ciertos teóricos y líderes socialistas. Con todo esto se incrementaron nuevas necesidades. carencias y dificultades para sobrevivir. Hubo innovaciones en las manufacturas de hierro y acero. Los obreros al darse cuenta que eran explotados por el dueño de la fábrica. los barcos de vela fueron sustituidos por los de vapor. principalmente con la industria de los textiles ya que con ella se sustituyeron los métodos manuales por los mecánicos. pero más tarde. quienes proponen a los trabajadores que se unifiquen para obtener la participación igualitaria en los medios de producción. En lo social: El movimiento más representativo es el de la protesta social ya que con el industrialismo se forman dos clases sociales: la de los propietarios de los medios de producción y la de los obreros. expresión y asociación. el cual lo ejerce a través de representantes elegidos por sufragio y dentro del marco de una constitución. paseos. lo que llevo a que ese sentimiento se convirtiera en rebeldía y activa protesta. pero que a la ves. Sucesos económicos: Entre los sucesos económicos de mayor relevancia estuvo la revolución Industrial.

En el romanticismo se busca la expresión del sentimiento y la pasión. Explorar. temer a la muerte. El hombre de este momento toma profunda conciencia de sí mismo y de sus derechos. a la soledad. el heroísmo y. sus esperanzas. sus locuras. Desecha las reglas establecidas. Se rompe con el horario de acuerdo a la naturaleza. sus sueños. Características del Arte: y y y y y y Mayor búsqueda de la libertad. exponer lo nuevo El paisaje se vuelve un personaje en las obras literarias y y Obras y Autores más representativos: AUTORES José de Espronceda Gertrudis Gómez de Avenllaneda Francisco Martínez de la Rosa Ignacio Manuel Altamirano Esteban Echeverría José Hernández Jorge Isaacs Literatura realista y naturalista OBRA la canción del pirata La pesca en el mar Aben Humeya Navidad en las montañas El matadero Martín Fierro Maria . ya que es un arte libre que permite sacar la exaltación vital de este nuevo hombre. con todas sus perfecciones y contradicciones. poner en un altar lo divino. conocer. sus miedos. llorar. un hombre que quiere gritar. la libertad. sus deseos. el ser amado. reírse a carcajadas. Características de la Literatura: y Sinestesia: Es la característica en donde se mezcla las sensaciones a través de los sentidos. y por esto el arte romántico le va servir para expresar con absoluta libertad sus sentimientos. Es un arte individualista que solo le interesa el ³Yo´ profundo del ser humano. Busca lo exótico La muerte se convierte en aventuras Es un arte libre que deja sacar la exaltación vital que siente el hombre de este periodo. sus incongruencias. en la realidad política se busca la libertad. al igual que en la expresión literaria. en fin.

y la clase obrera. pero la más relevante fue el conflicto que surgió entre las dos clases. que más tarde se convirtieron en centro masivos de trabajo. ya que el romanticismo. el cual sostiene. se registraron algunos cambios en la filosofía. porque lo que para el romanticismo era el idealismo. El hombre del realismo rechaza las exaltaciones emotivas y la búsqueda idealista para centrarse en lo real. en cambio en el realismo.Realista Periodo que abarca: El periodo del realismo abarca la segunda mitad del siglo XIX. en biología. se presentó una serie de avances y descubrimientos científicos. Por lo anterior se puede decir que la clase burguesa era quien proveía de trabajo en los distintos niveles. social: En la segunda mitad del siglo XIX. se configura una sociedad con clase. Cosmovisión: En este periodo el hombre busca darle un nuevo equilibrio al arte. Con el desarrollo industrial nació la clase burguesa. sostenía que los verdaderos conocimientos son los que se refieren a la realidad. para ejerce presión efectiva. someter a la naturaleza a los designios del hombre. en cuanto que en lugar de una sociedad con condiciones. A la par de los avances de la ciencia y de la técnica. mientras que la clase obrera de varios paises europeos. formó grupos y organizó la Primera Internacional. entre otros. para la época realista fue el positivismo y materialismo. Contexto histórico. La teoría positivista de Augusto Comte. término que con el tiempo se aplicó al arte que tenía como finalidad reflejar objetiva y verazmente la vida diaria. denominada Asociación Internacional de Trabajadores. fue el materialismo de Carlos Marx y Federico Engels. y la clase obrera o proletaria. los de Gregorio Mendel que formula las leyes de herencia. prefiere lo objetivo y lo racional. y cuyos estatutos fueron redactados por Carlos Marx. era quien trabajaba en la producción. Sucesos económicos: El poder económico de este periodo. creada en 1864. los cuales tratan de descubrir las leyes naturales para poder prever los acontecimientos futuros y así. como dueña de los bienes de producción. los de Charles Darwin. fue el cambio de estructura. los de Scheiden y Schwann. político. al adoptar la burguesía posiciones conservadoras a fin de sostener su jerarquía. en electromagnetismo. Este cambio tuvo varias consecuencias. tales como: los de Oersted y Faraday. Empezaron a proliferar las fábricas. el hombre propone volver a la realidad y dejar atrás el mundo ideal y subjetivo. llego a caer en la exageración. estaba en manos de la clase burguesa. que lo económico es la base de todos los aspectos culturales que se dan en una sociedad. a obras cuyo tema era sacado de la vida cotidiana. peyorativamente. ya que era la que contaba con la maquinaria para producir. que culminaron con la teoría de la evolución. y prever para poder´ Otro hecho de importancia. . Su lema era: ³Saber para prever. y el término realismo y realista se utilizaron en Francia para designar. En el aspecto social el principal fenómeno.

de ahí su preferencia por los detalles físicos y psicológicos y por la investigación minuciosa. mientras que en aquél predomina lo objetivo. Los temas del arte de este periodo son: La naturaleza. Contexto histórico. el escritor no debe permitir que su propia ideología aflore en sus textos. Estilo y forma: la retórica romántica y prefiere la prosa sobria. si no la sociedad como grupos. ya que existe subordinación al subjetivismo.Características del Arte: y y y y y y y y Se busca el equilibrio del arte. Géneros y personajes: disminuye el drama y el lirismo. provoque brutalidad. No solo le interesa el hombre de manera individual. En consecuencia. rechaza la tendencia romántica a la presencia constante del autor en todo lo que escribe. Le interesa el presente Describían fielmente la realidad y perseguían un fin didáctico. y y y y Naturalista Periodo que abarca: Corriente literaria Europea de finales del siglo XIX desarrollada fundamentalmente entre 1880 y 1900. como en el aspecto psicológico. Características de la Literatura: y Enfoque: tiene un enfoque diferente del romanticismo. Los personajes ya no son arrastrados por fuerzas desconocidas. al transformar la realidad en materia literaria. sino que todas sus actuaciones tienen una explicación natural. social: . El naturalismo es una forma de concebir la existencia humana y un método para estudiar y transcribir el comportamiento humano. La novela es como una descripción histórica de algo que realmente ocurrió a personas. Reproducción exacta de la realidad: el realista tiene mucha estimación por la fidelidad descriptiva. Es real Objetivo y Racional Rechaza las exaltaciones emotivas y las búsquedas idealistas. El arte realista es impersonal. pretende a veces la exactitud científica tanto en los ambientes. los hechos históricos y sociales. Se manifiesta contra todo subjetivismo. El arte de la paciencia donde cada palabra se elige por su significación preferida. Se cultiva meticulosamente el tratamiento de la forma hasta que el texto se convierte en la realidad misma. político.

más aún. y. tuvo mucha influencia por parte de los avances científicos y sociales que se dieron en la segunda mitad del siglo XIX. Los personajes son prisioneros de la herencia o del ambiente. ya sean de burgueses o de humildes. Varios escritores describieron al pueblo. el adulterio y la miseria. tarados. ya que el escritor necesita mayor espacio para comprobar sus teorías. Es determinista: el individuo está determinado por el medio en que vive. Cosmovisión: El naturalismo presenta seres humanos. al igual que el realismo. el cuento es muy escaso. Sus temas predilectos: el alcoholismo. Características del Arte y la literatura y Es una interpretación artística que intenta demostrar su validez en términos de las ciencias experimentales. Las situaciones particulares son sus preferidas para mostrar cómo los personajes se mueven en un ambiente determinista. El hombre del naturalismo. aunque en verdad sea mucho más que él. Sucesos económicos: El aspecto económico de esta corriente. se estudia al hombre como un conjunto de átomos cuyas acciones están determinadas por necesidades animales. contemplándola en las actitudes y motivaciones sórdidas de su conducta.Surgió como continuación aparente del realismo. El autor hurga con ³un bisturí despiadado en las llagas sociales ´ Predomina la novela: se prefiere la descripción al diálogo. cuyas actuaciones obedecían a sus instintos. nadie llegó tan lejos al pintar la miseria de la condición humana como lo hizo el creador de esta corriente Emilio Zola. sin embargo. alcohólicos. Debido a su brevedad. en general. La técnica es científica: las descripciones naturalistas pretenden reproducir la realidad pero apoyándose en las leyes que hay detrás de las apariencias y siguiendo los métodos de observación de las ciencias experimentales. estudiaba. seres que sólo obedecen sus impulsos naturales. de ahí la preferencia por las novelas-o series de novelas-cuyos personajes son psicópatas. y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia Realismo Género Novela OBRA Henri Beyle . y explicaba los hechos y las conductas humanas como producto de fuerzas físicas gobernadas por las circunstancias que controlan su entorno. la prostitución. ya que se vale del método científico para efectuar un acercamiento riguroso y objetivo a la existencia humana.

Honore de Balzac Gustave Flaubert Emile Zola Naturalismo Novela Edmond Goncourt Jules Goncourt Alejandro-Dumas. Francia. y tiene lugar los últimos años del siglo XIX y principios del XX. consolidan su capacidad expansionista y su poderío militar y económico. y Estados Unidos. en Europa. hijo Teatro Hipólito Taine España Vicente Wenceslao Querol Realismo y Naturalismo Poesía Ramón de Capoamor José María Gabriel y Galán Manuel Bretón de los Herreros Drama Ventura de la Vega Abelardo López de Ayala Leopoldo Alas Narrativa Pedro Antonio de Alarcón Juan Valera Literatura del modernismo y generación del 98 Periodo que abarca: MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98 A este periodo del modernismo y generación del 98 se le conoce históricamente. Inglaterra y Bélgica. adquieren su unificación definitiva. como Italia y Alemania. al mismo tiempo que hay conflictos en los Balcanes. social: MODERNISMO En el aspecto político. varios países. político. en América. como ³el fin de siglo´. . Contexto histórico.

Características del Arte: y y y Se da una renovación a la pintura mediante técnicas impresionistas Se trata de reflejar la verdad del objeto a través de la impresión que causa en el artista.Los avances de la ciencia propiciaron el desarrollo de la técnica y el logro de importantes descubrimientos. fue el desarrollo de la economía capitalista. Cuba y Puerto Rico. se dio primero: Las migraciones en busca de una vida mejor. tienen también el poder. En cuanto a Bergson y Nietzche son vitalistas. además del dinero. tales como el petróleo y la electricidad. audaz y emprendedor. Cosmovisión: La manera de percibir la realidad en este periodo. es por la intuición y no por la razón que obtenemos en el conocimiento directo e inmediato de las cosas. Filipinas. segundo: En la población urbana se hace muy marcada la diferencia entre el mundo del proletariado que sólo tiene la fuerza del trabajo. se inicia la guerra colonial. La consecuencia de los avances y progresos. tanto de los campos hacia los centros fabriles como de varios países de Europa hacia América. La escuadra española es destrozada en Santiago de Cuba. En el modernismo el hombre busca un mundo nuevo. el hombre puede convertirse en superhombre por su propia voluntad. en el que compromete a abandonar los restos de su antiguo imperio. Las últimas posesiones españolas. Generación del 98 A finales del siglo XIX la política en la Península Ibérica está controlada por los conservadores y los liberales que se alternan en el gobierno. la ampliación de mercados por medio del intercambio comercial internacional y el mercado de las materias primas y de los metales preciosos. según los filósofos que mayor influencia tuvieron: kierkegaard consideraba que la fe cristiana no puede hallarse por medio de la racionalización. Esta situación da como resultado la decadencia y el debilitamiento del sistema. lo cual dio como resultado ³la segunda revolución industrial´. A este suceso se le conoce como ³el desastre del 98´. La población se integra en su mayoría por la masa rural. y el mundo elitista de los políticos y burgueses que. apoyadas por Estados Unidos. si no con el sentimiento. iniciándose la era del intercambio comercial mundial. Los progresos de la técnica estaban dirigidos principalmente a mejorar las máquinas de las fábricas y los medios de comunicación. también existe el proletariado industrial y la aristocracia burguesa. luchan por adquirir su independencia. Mayor importancia de la forma que del contenido . se da de dos maneras fundamentales. dominada por los caciques. moderno. En 1895. de igual manera el hombre llega a conocer a Dios después de conocer su interior. En el aspecto social. es decir se oponen al racionalismo: la vida es el valor fundamental. por lo que España tiene que firmar el tratado de París en 1898. Sucesos económicos: Se desarrolló una economía capitalista a raíz de los avances y progresos industriales. algunos hechos de mayor relevancia fueron: La producción en cadena.

Revaloración de la antigüedad indígena. y Por parte de los parnasianos. La musicalidad . encontramos: y y y La espiritualidad y religiosidad (concientización de la muerte) El aristocratismo. símbolo o reflejo de la realidad existente. El modernismo se inspiro en otras dos escuelas literarias: el Parnaso y el simbolismo.) y En cuanto a las características por parte del simbolismo. El parnasianismo. El simbolismo persiguió un mundo profundo y sensible. Afrancesamiento. la altivez y el desdén por lo vulgar.y y y y y y Musicalidad del lenguaje Brillantez sonora y visual Artificialidad Cosmopolitismo Gusto por el lujo Frivolidad Características de la Literatura: Moderna El modernismo gozó de los principios del parnaso y simbolismo y se caracterizó por: y y y y y y Repudio de lo convencional y dogmático Rebeldía contra los convencionalismos sociales. la antigüedad griega y oriental y la idealización del pasado). se tomaron las siguientes características: y Búsqueda de lo lejano (lo exótico. instauró el culto a la perfección formal. manejo virtuoso de la lengua e imitación de la antigua versificación griega. medieval y renacentista. Cosmopolitismo El erotismo como muestra máxima de rebeldía. al cual se oponen en la efusiva religiosidad y el misticismo. La preocupación forma (invención verbal.

los pueblos viejos. Nietzche. La simbolización Generación del 98 y Representa un renacimiento al fecundarse el pensamiento nacional con el extranjero que lo influye a través de Tolstoi. muy realista o muy refinado. Verlaine. áridas y brutales..y y La renovación del verso y la prosa. el paisaje. las actitudes. Rehabilitación de los artistas primitivos dándoles nuevos valores. Homogeneidad de concientización y formación intelectual de la realidad española cristalizadas a pesar de las diferencias individuales. el espíritu. etc. Darío. Amor a todo lo auténticamente español como las tradiciones. Estilo electrizante y desarticulado logrado a través de cláusulas pequeñas y sueltas. resucitando palabras viejas empleadas en un lenguaje flexible y fragmentado para rescatar al lector del marasmo en que se encuentra. escribir prosa y poesía pura. Espíritu de protesta y rebeldía que combate los valores tradicionales y se manifiesta en el abandono de la ampulosidad con el uso de palabras fuertes. el lenguaje. lo que resulta en su estilo Sui generis. Románticos en el sentido de amor a España y resucitar a Larra por su modo trágico y doloroso de verla. Esfuerzo por acercarse a la realidad pretendiendo conocer su tierra palmo a palmo. y y y y y y y Obras y Autores más representativos: Francia AUTORES Théophile Gautier Parnaso Leconte de Lisle José María de Heredia Paul Verlaine Simbolismo Arthur Rimbaud Stéphane Mallarmé Pierre Loti Post-simbolista Anatole France .

al proponer nuevos conceptos y técnicas. Periodo entre guerras: Rusia hace una revolución. capital de Bonia. La Primera Guerra Mundial: duró 4 años. José Martí Rubén Darío José Asunción Silva José Enrique Rodó . como Inglaterra y Alemania. aceptando los catorce puntos propuestos en Versalles. primero para derrocar al zaraismo y después para eliminar a Kerenski. El motivo principal fue el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo. La guerra terminó cuatro años después. varios países. social y Económico: Período pre-bélico: comprende desde los últimos años del siglo pasado hasta 1913. tuvieron crecimientos económicos muy significativos. Contexto histórico. El termino vanguardia se utiliza para designar a todas aquellas tendencias artísticas que aparecen en la primera mitad de este siglo. del 28 de julio de 1914 hasta el 11 de noviembre de 1918.Hispanoamérica Cuba Nicaragua Colombia Uruguay Julio Herrera y Reissig Argentina Y Perú Leopoldo Lugones José Santos Chocano Manuel José Othón Salvador Díaz Mirón Manuel Gutiérrez Nájera México Luis Gonzaga Urbina Amado Nervo José Juan Tablada Ramón López Velarde Vanguardismo Periodo que abarca: Este periodo abarca la primera mitad del siglo XX. cuando las naciones centrales de Europa capitularon y Alemania firmó el armisticio. político. y que tienen como finalidad oponerse a lo anterior. debido al rápido desarrollo de la industria.

El Dadaísmo: Dadá no pretende dirigirse hacia el futuro. En la pintura se opone al abstraccionismo. cuando Alemania invadió Polonia. el funcionar del pensamiento sin la presión vigilante de la razón. Su tema central es la adoración de la máquina como instrumento multiplicador de los poderes del hombre. y el inicio de la Guerra fría. es decir. el Cubismo. una situación de desconfianza entre el Este y el Oeste. El dadaísmo conlleva en su seno el nihilismo. es decir. Futurismo: Su objetivo básico es el rechazo al naturalismo. Entre todas las vanguardias o ³ismos´. pero de una realidad reconstruida o deformada por el artista expresionista. la crueldad y el amor. El Cubismo: Autonomía de la obra de arte. cuyo resultado fue la creación de la ONU. El periodo de la Post-guerra: Se caracteriza por los esfuerzos para organizar mecanismos encargados de vigilar y mantener la paz. La finalidad del arte es reflejar el movimiento de la realidad. y Expresionismo: postula que el arte tiene que ser creado y debe reflejar la realidad reflejada por la subjetividad del artista. es decir. busca entrar en una nueva etapa. Características del Arte: El denominador común a estos diferentes proyectos es la necesidad de buscar nuevas formas de expresión artística y de liberar al hombre de toda traba política. social y religiosa. Se interesa por estudiar los mecanismos del inconsciente porque considera que la expresión de éste es la esencia misma del arte. si no que es un punto de llegada al romper con el pasado. Alemania se rindió oficialmente el 8 de mayo de 1945. la duda. entendiendo por tal el inconsciente. Rusia se convierte en República Socialista Federativa Soviética de Rusia y a finales de 1922. busca romper con todo lo que se había venido dando anteriormente. La segunda Guerra Mundial: Se inició el 1° de Septiembre de 1939. El surrealismo: Pretende construir. y y y y Características de la Literatura: y y Antirrealismo y la autonomía del arte (poesía pura) Irracionalismo: . ésta se constituye como Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). dos días después. el Dadaísmo y el Surrealismo. la cual debe expresar lo esencial de la realidad a través de la simultaneidad. Su objetivo es captar lo esencial de la realidad.En 1918. que no se hubiera visto antes. Inglaterra y Francia declaraban la guerra al país germano. y todo eso se puede ver o percibir en las características del arte de este periodo. el terrorismo y la muerte. las que gozaron de mayor fortuna e incidencia en el continente europeo fueron el Expresionismo. Cosmovisión: El hombre de este periodo. el Futurismo. Entre sus temas se encuentran los llamados antisentimentales.

Novela y Poesía AUTORES André Gide Sidonie Gabrielle Claudine Colette Paul Claudel Neohumanismo (Poesía y novela) Marcel Proust Jean Moreas Jean Giraudoux André Breton Tristán Tzara Surrealismo Jean Cocteau Louis Aragon Alemania Expresionismo (Drama) Georg Kaiser Ernst Toller Stefan George Los Nuevos Líricos Reiner María Rilke Hugo von Hofmannsthal Hermann Hesse Novela Franz Kafka . ideal para transmitir las asociaciones libres. Obras y Autores más representativos: Francia La nueva Revista (Cuento.Experimentación estética: Se llega a concebir el poema como un objeto visual. Búsqueda de nuevas formas poéticas como el verso libre.Abundancia de IMÁGENES SORPRENDENTES por la asociación atrevida e insólita y la mayor parte de las veces irracional. Propuestas de abolición de los signos de puntuación. metáforas.. puramente emocional. El irracionalismo afecta a todos los recursos expresivos: comparaciones. personificaciones. . es decir. sinestesias.. de ahí la importancia de la distribución en el espacio de palabras y frases.

político. llamado Sputnik. El nacimiento de Israel. la URSS puso en órbita el primer satélite artificial de la Tierra. En 1957. se inicia el declive del dominio político europeo. La guerra Indo-Pakistaní. Contexto histórico. El conflicto coreano. Se inicia una campaña de descolonización y de nacionalismo. lo cuales enrolan víctimas con promesas ilusorias. El empobrecimiento continuo del asalariado. militar. puede ser presa de un secuestro. Otro avance de la técnica es la aplicación de la energía atómica. el 21 de Julio de 1969. se fomentan los movimientos bélicos para reclamar su independencia. que provocó la guerra entre Egipto. Estados Unidos inicia su desarrollo espacial y once años después. lo que mejor lo caracteriza son las investigaciones que se refieren al átomo.Emil Luswig Literatura contemporánea Periodo que abarca: Este periodo a partir de la segunda mitad del siglo XX se presenta en un ambiente de intranquilidad y protesta. la URSS y Estados Unidos surgen como superpotencias que polarizan el mundo económico. con su obligada consecuencia ³La guerra árabeisraelí´. Cosmovisión: El hombre de nuestros tiempo vive más preocupado quizás. la URSS se separa de los aliados y en torno suyo aglutina el Bloqueo del Este. si no a que si lo dice. sienten la necesidad de hacerse dependientes de algún tipo . ya que estamos propicios a caer en problemas sociales como: La drogadicción. pero algunos tienen que seguir luchando al darse cuenta que fueron engañados por sus libertadores quienes los hicieron pasar de un tipo de opresión a otro más deprimente. porque sus miedos. En esta época se vive con más temores que anteriores. La revolución cultural china. Las naciones occidentales de Europa y Estados Unidos organizan el Tratado del Atlántico Norte. que el hombre de la antigüedad. La exploración espacial también ha tenido éxitos espectaculares. a las computadoras y a la astronáutica. al cual encierra detrás de la llamada ³Cortina de hierro´. debido que el salario de los empleados se va empobreciendo. el problema de la Federación Indochina que culminó con los estados independientes de Laos y Camboya y la división de Vietnam. Francia e Inglaterra. y se convierte en el primer hombre que llega a la Luna. Etc En cuanto al campo de la ciencia en esta parte del siglo XX. la OTAN. Guerra Mundial. ya no son a decir lo que siente. no duda en recurrir al secuestro y la muerte de cualquier inocente. Neil Armstrong sale de Cabo Kennedy a bordo del Apolo XI. La crisis de los misiles en el Caribe. El terrorismo internacional y local que con tal de lograr sus objetivos. la mayoría de ellos la obtiene. La nacionalización del Canal de Suez. debido a las circunstancias del momento. ideológico y cultural. o de la misma drogadicción que cada ves va en decremento. Los movimientos de liberación nacional. Al término de la 2da. favorecida por quienes ambicionan riqueza y control. En Febrero de 1958. social y Económico: Hacia la mitad del siglo XX.

se dividirá en dos: Tendencias de continuidad y Tendencias nuevas. las corruptelas y los beneficios alcanzados a través de cargos de administración pública. Características del arte y Literatura: Es difícil precisar las características de la literatura actual. descripciones. El hombre no es parte de la sociedad. en virtud de que pretenden retratar objetivamente la problemática planeada. Desmanda mayores derechos y privilegios para el hombre. así que para hacer una diferenciación. y y . sino que ésta pertenece al ser del individuo. estilo-los escritores se afilian al realismo. Tratan conflictos morales desde el punto de vista psicológico.de vicio. Pugna por la revisión de las estrategias económicas y políticas de los Estados modernos. los complejos y las neurosis. el chambismo. de manera que lo social se lleva como una carga. La libertad no es una prerrogativa de lo humano. En la manifestación externa de la obra-argumento. ya que muchos de estos son continuación de las anteriores. y y y El humanismo literario se caracteriza por: y Aborda ideas de amistad. Analizan internamente las motivaciones de los personajes y su influencia en quienes los rodean. como la sexualidad. Tendencias de continuidad: y Análisis interno de las motivaciones de los caracteres. Repudia los favoritismos. Rechaza el capitalismo y favorecen el liberalismo económico. según ellos para olvidar muchos de los problemas que cada uno como persona acarrea en la vida. Favorece vigorosamente los movimientos tanto pacifistas como ecologistas. sin importar el contenido de la obra o la técnica usada para presentarlo. Abandera los movimientos que defienden los derechos civiles y los principios de libertad y justicia. existiendo con sus situaciones límite y la consecuente angustia. sino una obligación o una necesidad. y y y y y y Tendencias nuevas: y El tema principal de la obra literaria es el hombre concreto. especialmente con los débiles. altruismo y hermandad entre los hombres.

García Márquez.y El hombre es y será siempre un ente inacabado porque continuamente se está haciendo y con este quehacer de proyecto se enfila hacia la muerte. AUTORES Jean Anouilh . Cortázar. enfoca su atención en lo filosófico. Con el auge de las ciudades vino el Cosmopolitismo que muestra la problemática urbana. moral y sicológico porque trabaja con la tensión de los habitantes de las grandes metrópolis. social y Económico: Antes de 1940 dominaba el movimiento literario llamado Regionalismo en el que se planteaban los problemas económicos y políticos del país y de la región. lo cual se hacer referencia a la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. Contexto histórico. político. Carpentier. Obras y Autores más representativos: Francia Teatro Eugene Ionesco André Malraux Novela Francois Mauriac André Maurois Alain Robbe-Grillet La nueva novela Claude Simon Jean-Paul Sartre Existencialismo Albert Camus Italia Giuseppe Ungarentti Poesía Pura Eugenio Montale Salvatore Quasimodo Guido Piovene Narrativa Alberto Moravia Italo Calvino BOOM LATINOAMERICANO Periodo que abarca: Este periodo se inicia con el padre y maestro del ³Boom´ latinoamericano. Vargas Llosa. Paz. Fuentes.

vuelven a lo clásico y sobre todo. En general los poetas actuales prefieren volver los ojos a su intimidad que manifestarse a favor de alguna ideología. naturalismo. el Existencialismo. que más que literario. El Creacionismo fue patrocinado por el poeta chileno Vicente Huidobro. lo ideal y lo fantástico. comic. retomando el romanticismo. El surrealismo y en cierta medida todos los movimientos de vanguardia rompen la fórmula tradicional anulando la represión de la forma en busca de una total libertad. infundió en estos escritores el espíritu riguroso del oficio de escritor. fue revelación a escribir acerca de los movimientos que antes se mencionan. encabezados por la innegable calidad de Borges. teatro. dibujo. creatividad publicitaria. el Neorrealismo. etc. Barroco. barroco. el Realismo Mágico. Como ejemplo se puede presentar su poema ³Arte poética:´ La Literatura Fantástica ³La Literatura Fantástica Latinoamericana es una de las corrientes narrativas más notables.´ Cosmovisión: En esta parte de la historia me referiré más acerca de la forma de ver el mundo de los escritores. mezcla de técnicas. cine. El creacionismo El Creacionismo es una versión americana del Ultraísmo español. sin pertenecer a la misma generación. Borges es el jefe del Cosmopolitismo y la Fantasía porque fue el iniciador de una literatura en la que se fabrican mundos y se atraviesa por laberintos de tiempo y de espacio. Los iniciadores de este movimiento. ajuste de su producción al avance de las comunicaciones. radio. El Realismo Mágico Realismo mégico y lo Real Maravilloso de Márquez y Carpentier constituye la fórmula narrativa bajo la cual se ha pretendido singularizar la narrativa actual. Características del arte y la Literatura: El Ultraísmo ³Movimiento literario español de vanguardia desarrollado entre 1918 y 1922 año en que deja de publicarse la revista Ultra. urgencia de crear una literatura distintiva. Lo fantástico coincide con la liquidación o el descrédito del positivismo. Naturalismo. El nombre ³realismo mágico´ fue . solución de problemas morales. Sus temas constantes son: la fusión de lo real.La producción literaria del siglo XX resulta variada porque toma elementos del Cubismo. Estos escritores toman lo que conviene de cada movimiento y aportan novedades creando obras en donde conviven Romanticismo. sicológicos y sociales. Cortázar. pero sobre todo adoptan una nueva conciencia profesional. que fueron quienes iniciaron este movimiento. neologismo tomado por Cansinos-Assens para titular un manifiesto en el que se enuncia el propósito fundamental del grupo: Abandonar las técnicas de expresión poéticas del modernismo decadente y crear un arte nuevo. aparte de Cansino-Assens. de la razón y de la lógica como únicos medios de aprehender la realidad. incluso de televisión. Fuentes. García Márquez. el Experimentalismo y el Boom Latinoamericano. Vargas Llosa. abierto a los movimientos de vanguardia europeos. adoptan una nueva conciencia profesional. vuelven a lo clásico. de mayor arraigo y proyección en el mundo literario. quien. Carpentier. ³No es un movimiento literario en sí mismo. Es la sorpresa del mundo occidental cuando se leyeron las obras de Rulfo. son Gerardo Diego y los argentinos Jorge Luis Borges y González Lanuza.

El término ciencia natural es también usado para diferenciar entre "ciencia" como una disciplina que sigue el método científico. como vg. Química. el estudio de la composición.creado por Franz Roh en 1925 a propósito de una corriente pictórica alemana posexpresionista que surge como una reacción a los excesos de este movimiento. y de las artes y humanidades por otro. propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren Obras El pacto de Cristina En la diestra de Dios Padre Los invasores Las manos de Dios Amor El último instante Ida y vuelta . o incluso "la ciencia de la teología". las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales. por un lado. Zoología Ciencias de la Tierra. Las ciencias naturales estudian los aspectos físicos y no humanos del mundo. el estudio de los constituyentes últimos del universo. el estudio de las relaciones entre los seres vivos y el entorno. Como grupo. el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. Ciencias naturales Astronomía. el estudio de la vida: Botánica Ecología. el estudio de la Tierra: Geología Geografía Ciencia del suelo Física. las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. ciencias de la computación. y "ciencia" como un campo de conocimiento en general. Biología. Escritor Conrado Nalé Enrique Buenaventura Egon Wolf Carlos Solórzano Sebastián Salazar Franklín Domínguez Mario Benedetti Ciencias naturales Las ciencias naturales son ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza.

456 segundos (1/c.segundo . g (.metro . pasando por París.73 veces la longitud de onda de la luz anaranjada emitida por el Kriptón86 encerrado en gas Kriptón cuando se lo somete a una descarga eléctrica.gramo .segundo para el tiempo). Un METRO era. el sistema técnico: utilizado en ingeniería porque toma como unidad fundamental el Kg fuerza y no el kg masa.000 m = 10 m 3 Algunos submúltiplos del METRO (m) son: . inicialmente (1889). Su nombre también proviene de las unidades fundamentales que utiliza: m (. Es la unidad de espacio en los sistemas MKS y técnico. Su nombre proviene de las iniciales de las unidades fundamentales que utiliza: cm (centímetro .792.‡ Física Es la ciencia natural cuyo objeto es el estudio de los fenómenos en los que no cambia la composición (naturaleza íntima) de las sustancias que intervienen en ellos. donde c es la velocidad de la luz en el vacío).para la masa) y s (. Sistemas de unidades Las diferentes unidades de la Física suelen. Esa unidad se registró colocando dos marcas sobre una barra de Platino-Iridio. En 1983 se redefinió el METRO como la distancia recorrida por la luz en el vacío en 1/299.650. Tampoco era sencilla de reproducir. el sistema MKS: apto para medición de dimensiones mayores. kg (kilogramo . agruparse en 3 sistemas principales: y el sistema cgs (o de Gauss): apto para las mediciones habituales de laboratorio. y y Unidades de espacio: El espacio (distancia entre 2 puntos) tiene como unidad patrón internacional el METRO. Las dificultades que originaba la reproducción de esa medida hicieron que en 1960 se definiera al METRO como 1.para la masa) y s (. Algunos múltiplos del METRO (m) son: y y y el decámetro (Dm o dam) = 10 m = 101 m el hectómetro (hm) = 100 m = 102 m el kilómetro (km) = 1. no se trata de un fenómeno físico sino de un fenómeno químico.763.para el tiempo). Cuando la composición se modifica y las sustancias se convierten en otras. Es comparar con una unidad patrón previamente elegida.para el espacio). la diezmillonésima parte de la longitud del cuadrante terrestre que va desde el Polo Norte hasta el ecuador.para el espacio). en muchos casos.

un SEGUNDO es el tiempo durante el cual se efectúan 9. Es la unidad de tiempo en los sistemas cgs. MKS y técnico. Para las medidas de volumen se utiliza como unidad el METRO CÚBICO y las conversiones se realizan elevando al cubo los factores vistos para las unidades de espacio. en sistema decimal: y y y y Unidades de masa: La masa es.01 m = 10-2 m (unidad de espacio en el sistema cgs). En condiciones normales es considerada como constante.1 m = 10 m el centímetro (cm) = 0. Unidades de tiempo: El tiempo tiene como unidad patrón internacional el SEGUNDO. en sistema sexagesimal (Babilonia): y y el minuto = 60 s la hora = 60 min = 3. de la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de movimiento en magnitud y en dirección. A partir de esa fecha. una medida de la "inercia".y y y y y y el decímetro (dm) = 0.631. en realidad.600 s 1 milisegundo = 10-3 s 1 microsegundo = 10 s 1 nanosegundo = 10-9s -6 Algunos submúltiplos del SEGUNDO (s) son. Está relacionada con la cantidad y calidad de átomos que lo forman. es decir.770 transiciones del Cesio-133 entre sus dos estados más bajos de energía.192. Algunos múltiplos del SEGUNDO (s) son. . Hasta 1960.400 ava parte de 1 día solar medio. el milímetro (mm) = 0.001 m = 10-3 m el micrón (micra) = 1 milésima de mm = 10-6 m el milimicrón (milimicra) = 10 m el ángstrom = 10-10 m -9 -1 Para las medidas de superficie se utiliza como unidad el METRO CUADRADO y las conversiones se realizan elevando al cuadrado los factores vistos para las unidades de espacio. un SEGUNDO era la 86.

el metro por segundo (m/s) (unidad de velocidad en los sistemas MKS y técnico). (v = e/t).6 m/s 1 m/s = 3.aunque la teoría de la relatividad (Einstein) permite demostrar que varía con la velocidad con que se mueve (importante solamente para velocidades cercanas a la de la luz). Algunos múltiplos y submúltiplos del KILOGRAMO MASA (kg) son: y y y y y y Unidades de velocidad: Se denomina "velocidad" de un cuerpo en movimiento a la relación entre el espacio recorrido y el tiempo empleado. Es. Es la unidad de masa en el sistema MKS. Algunas de las más utilizadas son: y y y y el centímetro por segundo (cm/s) (unidad de velocidad en el sistema cgs). ya que la velocidad es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo. Las unidades de velocidad surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. por tanto. la variación de una variación. el miligramo = 10 kg la uma (unidad de masa atómica) = 1.8 Kg -6 3 De allí surgen fácilmente relaciones tales como: y y y y Unidades de aceleración: Se denomina aceleración a la variación de una velocidad en magnitud. el kilómetro por hora (km/h) las revoluciones (vueltas) por minuto (RPM) 1 m/s = 10 cm/s l km/h = 1/3. sentido o dirección. La unidad internacional de masa es el KILOGRAMO patrón.66 x 10-27 kg la UTM (unidad técnica de masa o unidad de masa en el sistema técnico) = 9. a = v/t = (e/t)/t = e/t2 . que es la masa de un cilindro de Platino-Iridio que se guarda en Sèvres (Francia).6 km/h 2 la tonelada métrica = 10 kg el gramo = 10-3 kg (unidad de masa en el sistema cgs). Es una medida de la variación de la posición de un cuerpo con el paso del tiempo.

Ambas circunstancias pueden unificarse diciendo que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (causa) se genera una aceleración (efecto). estas últimas elevadas al cuadrado (solamente por razones matemáticas. el kilómetro por hora al cuadrado (km/h ) 2 En el sistema técnico. pues el concepto de "tiempo al cuadrado" no existe).Las unidades de aceleración surgen de la relación (razón o cociente) entre las unidades de espacio y las de tiempo. De allí se obtiene la unidad de masa en el sistema técnico (UTM) deduciendo que: m = F/a y por tanto será kg/(m/s2). que recibe el nombre de "Newton" (N) (en homenaje al científico inglés). que define aceleración como la razón entre la fuerza aplicada y la masa que recibe esa fuerza (a = F/m) puede deducirse la fuerza como el producto de la masa por la aceleración (F = m . en griego. en el sistema MKS: kg m/s2 . la unidad de fuerza es una unidad fundamental (no derivada de otras). el centímetro por segundo al cuadrado (cm/s2) (unidad de aceleración en el sistema cgs). significa "fuerza"). Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza se modifica su estado de inercia (tendencia a conservar su estado de movimiento). a) y de allí se obtiene: y y en el sistema cgs: g cm/s2 . Algunas de las más utilizadas son: y y y y Unidades de fuerza: La presencia de una fuerza solamente puede apreciarse por sus efectos. g **** Nota importante: No confundir kg (masa) con Kg (fuerza). kg s2/m La aceleración que relaciona el Peso (fuerza con que la Tierra atrae a una masa) con esa masa atraída (medido a nivel del mar y a 45º de latitud) es la llamada "aceleración de la gravedad" (g) y tiene un valor de 9. Es la causa que puede modificar el estado de movimiento (magnitud y/o dirección) de un cuerpo. que es el peso del Kg masa patrón guardado en Sèvres. . ley de Newton. es decir.8 m/s2. el Kg fuerza. medido a nivel del mar y a 45º de latitud. Podemos establecer así que: Peso = masa . que recibe el nombre de "dina" (Din) (término que. el metro por segundo al cuadrado (m/s2) (unidad de aceleración en los sistemas MKS y técnico). De la 2da.

utilizado en el caso de las rotaciones alrededor de un punto (palancas. también pueden usarse las unidades de trabajo como unidades de muchos tipos de energía. La fuerza debe contribuir al movimiento.. en el sistema MKS: N . balanzas.8 N 1 N = 1/9. Unidades de potencia: . que recibe el nombre de Kilográmetro. Como la energía es la capacidad de producir trabajo. etc. de Los Andes Colombia) Las unidades de trabajo se obtienen multiplicando la fuerza aplicada por la distancia recorrida: W=F. cm. especialmente la energía mecánica (cinética y potencial).M.8 Kg (fuerza) 1 N = 10 Din 1 Din = 10-5 N 5 Unidades de trabajo: Se denomina "trabajo" (W . que recibe el nombre de "Julio" (J) (en honor al científico francés Joule). su cambio de posición. también las unidades de trabajo se utilizan como unidades de momento.Son unidades de dos magnitudes diferentes. La única relación que tienen es que l Kg (fuerza) es la fuerza con que la Tierra atrae 1 kg (masa) a nivel del mar y a 45º de latitud. "Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento del cuerpo sobre el cual se aplica.U. es el producto de una fuerza por la distancia que la separa del punto alrededor del cual rota. en el sistema técnico: Kg (fuerza) ." (Prof. m.). Como el llamado "momento" de una fuerza. Armando Villamizar V.e de donde: y y y en el sistema cgs: Din .D. pueden establecerse las relaciones entre las unidades en los distintos sistemas: y y y y l Kg (fuerza) = 9. m (Kgrm).por "work" en inglés o "Werk" en alemán) a la medida de uno de los efectos posibles de la aplicación de una fuerza: el desplazamiento de un cuerpo. que recibe el nombre de "ergio" (erg) (por "energía" en griego). es decir. Univ. Por tanto.

Aquí solamente vamos a referirnos a la ENERGÍA MECÁNICA. etc. atómica. la cantidad de trabajo realizado por unidad de tiempo: P = W/t Algo o alguien es más "potente" cuando puede realizar más trabajo en la unidad de tiempo. la unidad de potencia es el erg/s. eléctrica. o en CV (caballos vapor . en el resto de la energía). equivalentes a 75 Kgrm/s. el agua caliente se enfría. es decir. el principio y el fin del universo que conocemos.ingleses).Se conoce como "potencia" la eficiencia de una fuerza para realizar un determinado trabajo. a nuestro entender.6 Kgrm/s.franceses). La energía se nos presenta en formas muy variadas: mecánica. más la masa (energía concentrada de modo de estar ocupando un lugar en el espacio. Es una medida de la rapidez con que se efectúa un trabajo. conocida como "Vatio" (W) (en honor al científico inglés Watt). El concepto de Energía: La energía es. Las unidades se obtienen de la fórmula recién expresada: y y y y y y en el sistema cgs. o tarda menos tiempo para realizar el mismo trabajo. en el sistema técnico. etc. La energía como tal. Hay una especialidad de la Física (llamada "Termodinámica") que brinda interesantes explicaciones sobre esto. luminosa. conforman la "materia" (el "Todo". se utiliza la libra-pie/s. . térmica. Todo ocurre en el Universo bajo un principio: reducir la energía de un sistema. la unidad de potencia es el J/s. la unidad de potencia es el Kgrm/s.000 W. De la energía proviene la masa (que Lavoisier llamaba "materia") y el destino de toda masa es convertirse nuevamente en energía. equivalente a 1. también la potencia se expresa en HP (caballos de fuerza . en el sistema MKS. un múltiplo importante y muy usado es el kW (kilovatio). Por ello los cuerpos caen. en oposición a la "Nada"). en Inglaterra y otros países de origen británico. es decir. equivalentes a 76.

Su dirección: la recta sobre la que actúa. ya que "la energía es una medida de la capacidad de producir trabajo". Estos cambios se denominan "aceleraciones". . definimos: y y y y como "recta". y como "vector". EMT = Ep + Ec Como dijimos antes. el de masa y el de acción y reacción. fundamentalmente los cambios en la dirección y/o magnitud de las velocidades. un segmento orientado (hacia un extremo del segmento o hacia el opuesto). como "semirrecta".) En Geometría. g . una sucesión finita de puntos que tiene un origen y tiene un fin. generalmente sin tener en cuenta ni las fuerzas que los provocan ni las masas sobre las que actúan. y La Energía Mecánica Total es la suma de ambas y es generalmente constante. En general su fórmula es: Ep = m . g = aceleración de la gravedad.Existen 2 formas de energía mecánica: y la energía potencial: que depende de la posición que ocupa un cuerpo (por ejemplo. Cinemática: es la parte de la mecánica que estudia los movimientos. h (donde m = masa. 3. Mecánica Partes de la Física Mecánica: En función del objeto de su estudio. la altura a la que se encuentra). Aquí introdujo Newton sus principios fundamentales: el de inercia. y Por qué las fuerzas se representan por vectores Una fuerza queda definida cuando se expresan: 1. Su intensidad: su módulo (cantidad) (en una unidad determinada: Kg fuerza. y h = altura). una sucesión infinita de puntos que tiene un origen o comienzo pero no tiene fin. v2 (donde m = masa. una sucesión infinita de puntos alineados sin principio ni fin. 2. podemos dividir la Física Mecánica en tres partes o ramas: y y Estática: es la parte de la Mecánica que estudia las fuerzas que actúan en un sistema sin tener en cuenta los efectos que su acción provoca. Su sentido: la semirrecta de esa recta sobre la que actúa (sentido + ó sentido -). y v = velocidad). Dinámica: es la parte de la mecánica que estudia los efectos provocados por las fuerzas. etc. como "segmento". Su punto de aplicación: el punto en el cual se puede considerar aplicada. En general su fórmula es : Ec = m . las unidades de estas energías son las mismas que las del trabajo. 4. de la velocidad del mismo). Newton. la energía cinética: debida al movimiento que realiza en ese momento (en realidad.

Por esta razón. etc. Composición de fuerzas Varias fuerzas casi siempre pueden "componerse". y qué elementos necesita un vector para quedar definido. podemos hacerlos equiparables. y . su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la suma de las medidas de las componentes. además. las fuerzas (elementos naturales que solamente son detectables y medibles por sus efectos estudiados por la Física) se suelen representar gráficamente mediante vectores (elementos artificiales creados y estudiados por la Geometría). 2. éste permite representarla gráficamente sobre un papel en la recta. en el plano o en el espacio. su punto de aplicación es cualquiera de los de su recta de acción y su medida es la diferencia de las medidas de las componentes. reemplazarse por una única fuerza llamada "resultante" cuyos efectos sean los mismos que producían aquéllas. o. Existen varias posibilidades típicas que mencionaremos pero que no desarrollaremos en este trabajo. las fuerzas no son vectores ni los vectores son fuerzas. Su dirección: la recta sobre la que actúa. Su sentido: su orientación hacia un extremo o hacia el opuesto. Su punto de aplicación: el punto en el cual tiene su origen. Las magnitudes que quedan definidas con solamente expresar su magnitud se denominan "escalares". La fuerza es una magnitud vectorial porque requiere los mismos elementos que un vector y. En definitiva. su sentido es el de la componente mayor. 3. 4. por ejemplo la masa. al menos. el volumen. es decir.) Si comparamos qué elementos necesita una fuerza para quedar definida.Por tanto. Su medida (en una unidad determinada: m. cm. etc. a) fuerzas sobre una misma recta de acción (con igual dirección o "colineares"): y con el mismo sentido: la fuerza resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes. vemos que son prácticamente los mismos. con sentido opuesto: la fuerza resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes. un vector queda definido cuando se expresan: 1.

c) fuerzas paralelas: y con el mismo sentido: la resultante tiene una medida igual a la suma de las medidas de las componentes. su sentido es el de la componente mayor. aplicando el teorema de Pitágoras. En realidad. Puede aplicarse también el método gráfico llamado "del funicular".Ver con más detalle estos métodos en cualquier texto o trabajo especializado. Efectos de la aplicación de fuerzas . no estamos gráficamente resolviendo un sistema de fuerzas sino un sistema geométrico con los vectores que las representan. y luego. proyectar las fuerzas sobre ambos ejes para obtener sus valores sobre cada uno de ellos. por la construcción de un polígono con ellas.b) fuerzas concurrentes (con el mismo punto de aplicación): En el caso de sólo dos fuerzas componentes. y como ya hemos dicho. La medida de la resultante no es la suma de las medidas de las componentes sino su "composición". en caso de tratarse de más de dos fuerzas concurrentes. El punto de aplicación también se determina mediante la "relación de Stevin". Del mismo modo. su dirección y sentido. El punto de aplicación se determina mediante la llamada "relación de Stevin" que dice que "cada fuerza es directamente proporcional al segmento determinado por los puntos de aplicación de las otras fuerzas". También en útil representar las fuerzas en un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada entre ellas y más cerca de la mayor). la resultante se obtiene gráficamente por aplicación de la llamada "regla del paralelogramo" o. usando la trigonometría. con sentido opuesto: la resultante tiene una medida igual a la resta de las medidas de las componentes. en la que influyen la dirección y el sentido de cada una de las componentes. su dirección es paralela a las de las componentes (ubicada no entre ellas sino por fuera. y d) fuerzas no colineares ni concurrentes ni paralelas: existe siempre algún procedimiento aplicable al sistema dado que generalmente procurará trasladar las fuerzas componentes hasta asimilarlas parcial o totalmente a cualquiera de los casos vistos. encontrar el valor de la resultante. y su sentido es el mismo que el de aquéllas. y. del lado de la mayor). la unión del punto de aplicación con el extremo final de la última fuerza nos indicará la dirección y el sentido de esa resultante.

Principios matemáticos de filosofía natural). Este principio también fue desarrollado en parte por Newton y lo conocemos como "principio de masa". Cuando aplicamos una fuerza sobre un cuerpo. una fuerza tiene como efecto la modificación del estado de movimiento del cuerpo sobre el que se la aplica.Las fuerzas son causas que solamente se ven a través de sus efectos. . Si un cuerpo está quieto o moviéndose a velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. a no ser que se le obligue a variar ese estado mediante fuerzas que actúen sobre él. Y hemos llamado "aceleración" a esa modificación del movimiento (esto es. la formación de un compuesto químico más estable. Es necesario aplicar una fuerza solamente cuando se busca modificar la magnitud o dirección de una velocidad.). En Mecánica. la caída de un cuerpo. a=F/m "La ley de variación del movimiento es proporcional a la fuerza motora a que se le somete y se realiza en el sentido de la recta en que la fuerza actúa." (1686 . la variación de la velocidad y/o de la dirección de movimiento de un cuerpo). la resultante de las fuerzas que se ejercen sobre él es cero (resultante nula). le creamos una aceleración directamente proporcional a la intensidad de la fuerza que aplicamos e inversamente proporcional a la masa de ese cuerpo." (1686 . Quizá sea el resultado de que el Universo intenta mantener su energía constante salvo que pueda disminuirla mediante algún fenómeno espontáneo (por ejemplo.Principios matemáticos de filosofía natural). Este principio es el que Newton elaboró y llamó "principio de inercia". etc. "Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento uniforme sobre una línea recta. Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro (acción).

Fuerzas de fricción Como en la vida práctica ninguna superficie es perfectamente lisa. si existieran. las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo para iniciar o mantener su movimiento no tienen una eficiencia del 100%. se hace necesario "descalzar" un cuerpo del otro produciendo la ruptura de sus puntos más salientes y. Un caso se da cuando intentamos iniciar un movimiento y otro cuando. intentamos mantenerlo. Esto hace que el rozamiento estático tenga un valor inicial mayor que el que se produce cuando ya el cuerpo está en movimiento. . a) rozamiento estático: como tuve el privilegio de que me fuera explicado por el eminente físico de la UNLP Dr." (1686 . luego de iniciado.Principios matemáticos de filosofía natural). fruto de la fina observación de Newton y de su espíritu científico de razonamiento. cuando un cuerpo rugoso es apoyado sobre otro cuerpo rugoso. Es más: si ambos cuerpos son metálicos. o por viscosidad (sólidos. El sentido de las fuerzas de fricción es siempre opuesto al sentido del movimiento. el peso del superior provoca que las eminencias de ambos lleguen a soldarse (microsoldaduras). por rodadura (en sólidos que ruedan sobre sólidos). las irregularidades de uno "calzan" en las irregularidades del otro. Esta conclusión. Al intentar iniciar un deslizamiento. o sea. Pueden ser producidas por rozamiento (en sólidos que se deslizan sobre sólidos). las acciones mutuas de dos cuerpos uno sobre el otro se dirigen siempre hacia las partes contrarias. Estos principios son el fundamento de la parte de la Física Mecánica que conocemos como "Estática". Rafael Grinfeld allá por 1963 y jamás se me olvidaron (ni su explicación ni él). líquidos o gases que atraviesan otros líquidos o gases). Esto se debe a la aparición de las fuerzas llamadas "de fricción" que se oponen a esos movimientos. "A toda acción se opone siempre una reacción igual. también la ruptura de esas microsoldaduras. El cociente entre la fuerza de rozamiento estático y la fuerza normal o perpendicular (compresión de un cuerpo sobre el otro) se denomina "coeficiente de rozamiento estático". Existen dos situaciones que afectan el valor de las fuerzas de rozamiento.recibe de él otra fuerza de igual intensidad pero de sentido contrario (reacción). le permitió establecer este "principio de acción y reacción".

lo que solamente puede darse en un cuerpo quieto (al menos. reposo: implica velocidad = 0. sin desplazarse con respecto de otro que consideremos fijo). Pero. Centro de gravedad y Centro de masa Todo cuerpo tiene un volumen. pero que tienen masa y tienen peso. . mayor eficiencia en el movimiento obtenido. si se está moviendo con velocidad constante sobre una trayectoria rectilínea. son siempre puntos que no tienen ni largo ni ancho ni alto. El cociente entre la fuerza de rozamiento dinámico y la fuerza normal se hace menor. para comenzar a estudiar los temas. Aquí se buscará aumentar el coeficiente de roce incrementando la rugosidad o utilizando materiales tales como el caucho que tengan alta adherencia a otros. y se denomina "coeficiente de rozamiento dinámico". en la Física Mecánica básica jamás lo mencionamos. por ejemplo).b) rozamiento dinámico: una vez iniciado el movimiento. es suficiente. ¿"En equilibrio" o "en reposo"? Tomémonos un par de minutos para diferenciar con mayor claridad estos conceptos. Los lubricantes cumplen la función de disminuir ambas fuerzas de rozamiento.). pero que está siendo afectado por la fuerza de gravedad que lo hará iniciar su caída libre. Sin embargo. es decir. cuando se trata de automóviles (cuerpos que se mueven "por sí mismos". por tanto. Los cuerpos. lo que puede darse en un cuerpo en reposo o en otro que se mueva con velocidad uniforme sobre una trayectoria rectilínea. disminuye un poco la fuerza de rozamiento. Otras veces. Un cuerpo puede estar en reposo sin estar en equilibrio: por ejemplo. la eficiencia estará en relación con un mayor rozamiento (el de los neumáticos contra el pavimento o el de las suelas de los zapatos contra el piso. equilibrio: implica aceleración = cero. Esto significa que los resultados teóricos que obtenemos no serán realmente los verdaderos en la práctica. generalmente intercalando capas líquidas o pastosas que convierten el fenómeno de rozamiento en un fenómeno de viscosidad. aunque los Reyes Magos.. ocupa un lugar en el espacio. un cuerpo lanzado hacia arriba que llega al punto máximo de su trayectoria y se detiene. pues ya no existe esa adherencia inicial. (Los juguetes del 6 de enero existen. para nosotros. Un cuerpo puede estar en equilibrio sin estar en reposo: por ejemplo. con fuerzas de fricción significativamente menores y.. tales como vehículos con motor o personas caminando).

puedes responder que estás girando alrededor del eje terrestre a razón de un giro completo diario. la posición de ambos coincide y. con el Sistema Solar dentro de la Vía Láctea. . En este capítulo de la Física que se ha dado en llamar "Cinemática" veremos los movimientos sin tener en cuenta las fuerzas que los originan. cambian su posición. . un movimiento es rectilíneo cuando la curvatura de su "recta de acción" es cero. y aquí solamente veremos algunos de ellos: los movimientos uniformes y los movimientos uniformemente variados.. Movimiento Todos los puntos del Universo que conocemos están en movimiento. Centro de masa: es el punto en el que puede considerarse concentrada toda la masa de un cuerpo. Un punto está en movimiento cuando cambia de posición con respecto a otro que arbitrariamente consideramos fijo. Generalmente. Todo movimiento es relativo. tanto rectilíneos como circulares. también coincide con el centro geométrico del cuerpo.Centro de gravedad: es el punto en el que puede considerarse concentrado todo el peso de un cuerpo. Movimientos rectilíneos Obviamente. Cuando estás echado en tu sillón favorito y te recriminan por estar "quieto". ¿qué está quieto y qué está en movimiento en forma absoluta? Nada. Y las distintas posiciones que ocupa a medida que pasa el tiempo configurarán su trayectoria. Son pocos los movimientos verdaderamente rectilíneos. pero cuando la curvatura de la recta de acción no es significativa. en cuerpos homogéneos (de un material con peso específico y densidad uniformes en toda su extensión). con la Tierra alrededor del Sol. Entonces. es decir. con la Vía Láctea a través de las otras galaxias..

El movimiento es rectilíneo uniforme cuando su velocidad no varía con el transcurso del tiempo. El movimiento es rectilíneo uniformemente retardado cuando su velocidad disminuye regularmente con el transcurso del tiempo. la resultante de las fuerzas ejercidas sobre él es cero y. Esto significa que: y y y su velocidad es constante. no hay aceleración. El movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado cuando su velocidad aumenta regularmente con el transcurso del tiempo. Vamos a utilizar solamente 2 fórmulas para intentar resolverlos todos. la velocidad final es positiva. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. El movimiento es una caída libre cuando: y y y y y es vertical. . la altura inicial es mayor que la final (que es cero). la velocidad inicial es cero (se deja caer. no se empuja hacia abajo). por tanto.podemos considerarlos así para facilitar el estudio. es constante la intensidad de la resultante de las fuerzas ejercidas sobre el móvil y esta fuerza resultante tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo (caso del frenado). la aceleración es la de la gravedad considerada como positiva (a favor de la fuerza de atracción gravitatoria). Esto significa que: y y y su aceleración es positiva y constante. Esto significa que: y y y su aceleración es negativa y constante.

estudia los fenómenos eléctricos y magnéticos que se unen en una sola teoría aportada por Faraday. menor que la final. así como los relativos a los campos magnéticos y a sus efectos sobre diversas sustancias sólidas. 2 El movimiento es un tiro vertical cuando: y y y y y y y obviamente. la velocidad final es cero. se pudieron efectuar los estudios de los efectos magnéticos que se originan por el paso de corriente eléctrica a través de un conductor.8 m/s2) "e" al espacio recorrido ("h" cuando se trate de una altura) "t" al tiempo transcurrido Entonces: vf = v0 + a t e = v 0 t + 1/2 a t 2 Electromagnetismo El electromagnetismo.y y la fuerza actuante es la de la gravedad. la fuerza actuante es la de la gravedad. . por tanto. es vertical. de esta manera es la parte de la Física que estudia los campos eléctricos y los campos magnéticos. en el caso del movimiento rectilíneo uniforme) "a" a su aceleración ("g" cuando se trate de la aceleración de la gravedad = 9. en general. que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que relacionan campos eléctricos y magnéticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell. sus interacciones con la materia y. El Electromagnetismo. es constante y tiene sentido opuesto al del movimiento del cuerpo. por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenómenos físicos en los cuales intervienen cargas eléctricas en reposo y en movimiento. líquidas y gaseosas. El electromagnetismo. Gracias a la invención de la pila de limón.8 m/s para movimientos cercanos a la superficie de la Tierra) y tiene el mismo sentido que el movimiento del cuerpo. Llamaremos: y y y y y "v f " a la velocidad final del móvil "v 0" a su velocidad inicial (o a la única existente. la altura inicial es cero y. la electricidad y el magnetismo y las partículas subatómicas que generan flujo de carga eléctrica. la aceleración es la de la gravedad considerada como negativa (en contra de la fuerza de atracción gravitatoria). la velocidad inicial es positiva (se lanza el cuerpo hacia arriba). es constante (aproximadamente igual a 9.

Las implicaciones teoricas del electromagnetismo llevaron a Albert Einstein a la publicación de la Teoria de relatividad especial. lo que le llevó a formular. Esta unificación. Diferentes frecuencias de oscilación dan a lugar a las diferentes formas de radiación electromagnética. la cual fue completada por James Clerk Maxwell. denominada interacción electromagnética. Esta fuerza eléctrica es la responsable de la electricidad estática y dirige el flujo de carga eléctrica en un area determinada (corriente eléctrica). Estas ecuaciones dicen esencialmente que: . las ecuaciones antes citadas. relacionadas por la ecuación (Siendo Q la carga eléctrica medida en coulombs y E el campo eléctrico medido en Newtons/Coulombs). El termino electromagnetismo proviene del hecho de que no podemos estudiar los campos eléctricos y magnéticos por separado. La idea anterior fue propuesta y materializada por el físico escocés James Clerk Maxwell (18311879). alrededor del año 1850. Como se ha ido descubriendo. Un campo eléctrico es producido por la presencia de cargas eléctricas. Similarmente. el campo electromagnético. el magnetismo y la electricidad habían sido tratados como fenómenos distintos y eran estudiados por ciencias diferentes. sugerían que la electricidad y el magnetismo eran manifestaciones de un mismo fenómeno.Campos Eléctricos y Magnéticos Es conveniente entender el electromagnetismo en 2 terminos separados: El campo eléctrico y el campo magnético. la cual es la base para el funcionamiento de generadores eléctricos. hasta los rayos gamma con las frecuencias bastante altas. las cuales crean una fuerza. siendo una de ellas la aclaración de la naturaleza de la luz. o corriente eléctrica. Por otro lado. el campo magnético puede ser producido por el movimiento de cargas eléctricas. las cuales crean la fuerza magnética asociada con los imanes como la magnetita. lo que percibimos como ³luz visible´ es realmente una propagación oscilatoria en el campo electromagnético. que llevan su nombre. desde las ondas de radio de frecuencias bajas. una onda electromagnética. es uno de los triunfos para los físicos del siglo 19. Estos estudios trajeron consecuencias sumamente altas. Sin embargo. quien luego de estudiar los fenómenos eléctricos y magnéticos concluyó que son producto de una misma interacción. en 1905 Desarrollo histórico de la teoría electromagnética Históricamente. al observar que la aguja de una brújula tomaba una posición perpendicular al pasar corriente a través de un conductor próximo a ella. motores de inducción eléctrica y transformadores). es decir. Así mismo los estudios de Faraday en el mismo campo. Debido a esta dependencia mutua de los campos eléctricos y magnéticos. los descubrimientos de Oersted y luego de Ampère. la luz visible en frecuencias intermedias. Un campo magnético variable produce un campo eléctrico (como ocurre en el fenomemo de inducción electromagnética. un campo eléctrico variable genera un campo magnético. en las que se describe el comportamiento del campo electromagnético. se considera logico considerarlos como uno solo.

dicho de otra forma. por ejemplo una variación de 1 pascal se oiría como un sonido muy fuerte. Las frecuencias mas altas se corresponden con lo que llamamos "agudos" y son vibraciones muy rápidas. siempre y cuando la mayoría de la energía de dicho sonido estuviera contenida en las frecuencias medias (1kHz .Existen portadores de cargas eléctricas. Sin embrago normalmente se acepta como los intervalos entre 20 Hz y 20 kHz. Cargas eléctricas en movimiento generan campos magnéticos. bien sea gaseoso. por lo tanto. El espectro de frecuencias audible varia según cada persona. La unidad correspondiente a un ciclo por segundo es el hertzio (Hz). No existen portadores de carga magnética.000 veces por segundo (igual a una frecuencia de 20 Hz a 20 kHz) el sonido es potencialmente audible aunque las variaciones de presión puedan ser a veces tan pequeñas como la millonésima parte de un pascal. Acústica El sonido es la vibración de un medio elástico.¿Qué es un Decibelio dB? .¿Qué es la Frecuencia Hz? Como hemos visto el sonido se produce como consecuencia de las compresiones y expansiones de un medio elástico. genera una corriente eléctrica llamada corriente inducida. Cuando las rápidas variaciones de presión se centran entre 20 y 20. ¿Cómo son de pequeñas y de rápidas las variaciones de presión que causan el sonido?. que es una membrana móvil que comprime el aire generado ondas sonoras. de las vibraciones que se generan en él. que producen las rápidas variaciones de presión en el aire por encima y por debajo de un valor estático. estamos hablando de la sensación detectada por nuestro oído. Los sonidos muy fuertes son causados por grandes variaciones de presión.4 kHz) que es donde el iodo humano es más sensitivo. El sonido lo puede producir diferentes fuentes. son sonidos de vibraciones lentas. Un imán en movimiento. Este valor estático nos lo da la presión atmosférica (alrededor de 100. 3. La frecuencia de una onda sonora se define como el número de pulsaciones (ciclos) que tiene por unidad de tiempo (segundo). Cuando nos referimos al sonido audible por el oído humano. desde una persona hablando hasta un altavoz. o sea. edad etc. un campo magnético variable. y las líneas del campo eléctrico parten desde las cargas positivas y terminan en las cargas negativas. Las frecuencias más bajas se corresponden con lo que habitualmente llamamos sonidos "graves´. liquido o sólido. el número de líneas del campo magnético que salen desde un volumen dado.000 pascals) el cual tiene unas variaciones pequeñas y de forma muy lenta. 2. o. tal y como se puede comprobar en un barómetro. debe ser igual al número de líneas que entran a dicho volumen.

En todos los casos se usa para comparar una cantidad con otra llamada de referencia. . en el aire. llenos de ceros.00002/0. ni en las diferentes bandas de frecuencias.000000000001 = 1E-12 w/m^2 . La formula para su aplicación es la siguiente.00000000001 = 1E-12 w Como su nombre indica el decibelio es la décima parte del Bel. se supone que no es posible oír por debajo de este nivel.Nivel de Referencia para la Potencia Sonora (en el aire) = 0.00002 = 2E-5 Pa (rms) . Este nivel de referencia tomado en Acústica. también hay que tener en cuenta que el comportamiento del iodo humano esta mas cerca de una función logarítmica que de una lineal. A continuación se dan los valores de referencia.Lp = 10log (p^2/pr) = 20 log p/pr Siendo Lp = Nivel de Presión sonora. Normalmente el valor tomado como referencia es siempre el menor valor de la cantidad. El Bel es el logaritmo en base 10 de la relación de dos potencias o intensidades. partiendo que la intensidad acústica en el campo lejano es proporcional al cuadrado de la presión acústica. No obstante esta unidad resulta demasiado grande por lo que se ha normalizado el uso de la décima parte del Bel. siendo el decibel o decibelio. con lo que la posibilidad de error seria muy grande al hacer cálculos. p la presión medida.Lp = 20log (0. se define el nivel de presión sonora como: . pr la presión de referencia (2E-5 Pa) Como es fácil ver el nivel de referencia siempre se corresponde con el nivel de 0 dB: .00002 pascal. El nivel de referencia varía lógicamente según el tipo de medida que estemos realizando. es que si no. es una aproximación al nivel de presión mínimo que hace que nuestro iodo sea capaz de percibirlo.El decibelio es una unidad logarítmica de medida utilizada en diferentes disciplinas de la ciencia.¿Cómo se mide el Nivel Sonoro? . En algunos casos puede ser un valor promediado aproximado. No es el mismo nivel de referencia para la presión acústica. En Acústica la mayoría de las veces el decibelio se utiliza para comparar la presión sonora. La razón por la que se utiliza el decibelio. Además. con una presión de referencia.00002) = 20log(1) = 20 * 0 = 0 dB Por la tanto en 0 dB tenemos el umbral de audición del iodo humano. ya que no percibe la misma variación de nivel en las diferentes escalas de nivel.Nivel de Referencia para la Intensidad Sonora (en el aire) = 0. 4. que para la intensidad acústica o para la potencia acústica. o sea variaciones de nivel en la presión del aire inferiores a 0. tendríamos que estar manejando números o muy pequeños o excesivamente grandes.Nivel de Referencia para la Presión Sonora (en el aire) = 0.

Como vemos es necesario encontrar una forma de ajustar los niveles de dB que hemos medido con la percepción que el oído tiene de los mismos según cada frecuencia. Si los valores de presión acústica los medimos de esta forma. esto no es cierto el iodo humano tiene una menor sensibilidad en las frecuencias mas graves. como dB. El sonómetro mide las diferentes presiones que se generan durante un tiempo determinado (Leq X) siendo X = 1 minuto en nuestro caso. son las frecuencias medias. 6. Con el sonómetro es posible además del hallar el valor rms de la presión. que las medias y que las agudas. quiere decir que los valores medidos son los valores tomados como validos sin que sufran ninguna alteración. Estos siempre se dan como decibelios dB y en referencia al valor antes señalado de (2E-5 Pa). 5. el valor que nos da al finalizar el minuto de medida es un valor en dB que equivaldría al de una señal de valor continuo durante todo el minuto y que utilizaría la misma energía que se ha medido durante el minuto. Una función muy utilizada a la hora de medir niveles de presión acústica y que ofrecen los sonómetros es la medición en modo Leq. y en las más agudas frente a las medias. los sonómetros normalmente no dan la medida en dB lineales si no que dan ya con la ponderación y son dBA/dBC etc.¿Cómo se suman los niveles de sonido? . tendrá poco valor en cuanto a la percepción del odio humano. al ponderarlo pasaran a ser 60. y las que menos las más graves seguidas de las más agudas. de otra forma se obtendrán valores erróneos puesto que podemos tener valores de pico durante un instante y no ser representativos del nivel de ruido normal que se esta intentando determinar. Al final se adjuntan unas tablas con las ponderaciones de A y C. Sin embargo. también ver los picos máximos y niveles mínimos de la medida. Esta corrección se realiza ponderando los dB medidos mediante una tabla de ponderación ya especificada y que se llama tabla "A". si nuestro iodo fuese lineal oiríamos los mismo o mejor con la misma intensidad auditiva las frecuencias más bajas. Por ejemplo tomemos un sonido lineal en toda la banda de 20 Hz a 20 kHz tenemos en todas las bandas un nivel de 30 dB. llamados lineales. esto quiere decir que un nivel de presión sonora de 80 dB en una frecuencia de 100 Hz es oída por nuestro sistema de audición como si realmente tuviese 60. aun siendo cierta dicha medida. Estos aparatos nos permiten conocer el Nivel de Presión sonora o SPL (Sound Presure Level). por tanto.¿Qué es el dBA o la ponderación -A-? En el punto anterior hemos visto que el dB es un valor lineal. El oído no se comporta igual para el mismo nivel de presión en diferentes frecuencias. linealmente. Los decibelios ya ponderados en "A" se representan como dBA y los no ponderados.9 dBA y no 80 dB. Lo que más oímos. Como se verá en el capitulo de ponderaciones.Para medir el nivel sonoro disponemos de los Sonómetros. Hay que observar que en una medida de un minuto los valores varían y si se quiere determinar un valor medio de ruido hay que hacerlo con la función Leq.9 dBA. Normalmente suelen ser sistemas digitales y presentan en una pantalla de cristal liquido los valores medidos. Normalmente se utiliza el Leq 1´ (leq a un minuto). Por ejemplo si en una frecuencia de 100 Hz hemos medido 80 dB.

El nivel de presión sonora SPL se mide en dB(A) SPL y determina el nivel de presión que realiza la onda sonora en relación a un nivel de referencia que es 2E-5 Pascal en el aire. dado que el SPL siempre esta influenciado por la distancia a la fuente. por lo que se deben de extremar las precauciones. 9.¿Qué es la Intensidad Acústica y el Nivel de Intensidad Acústica? . cuando hablamos de dB de presión sonora no es posible sumarlos sin más. Solamente son significativos para la suma los valores que tienen una diferencia menor a 10 dB. del local etc. a no ser que se haga un análisis frecuencial de los nivel de presión. Si la diferencia que hay entre los dos valores a sumar es mayor de 10 dB la suma no tiene valor practico y se toma el valor del mayor de los dos. Si la exposición es prolongada. Realmente no da mucha información sobre las características acústicas de la fuente. es la presión que se genera en un punto determinado por una fuente sonora. por tanto. 8.Hemos visto que el decibelio es una función logarítmica y. Su valor depende del punto donde midamos. Por ejemplo si sumamos 20 dB + 10 dB el resultado será igual a 20 dB (aproximado). siempre y cuando la exposición sea prolongada. Es el parámetro más fácil de medir. 7. Para poder sumar dos decibelios podemos emplear la siguiente ecuación: Suma dB1 + dB2 = 10 log (10^(dB1/10) + 10^(dB2/10)) 30 dB + 30 dB = 10 log(10^(30/10) + 10^(30/10) = 10 log(10^3 + 10^3) = 10 log (1000 + 1000) = 33 dB La suma de dos dB nunca puede ser mas de 3 dB mas que el mayor de los dos. se puede medir con un sonómetro. Los daños producidos en el oído por exposiciones a ruidos muy fuertes son acumulativos e irreversibles.¿Qué es la Presión Acústica y el Nivel de Presión Acústica? La presión sonora como hemos visto antes. Por ejemplo 30 dB + 30 dB no es igual a 60 dB si no a 33 dB como vamos a ver a continuación. cardiacos y mentales. el local etc. De la exposición prolongada a ruidos se observan trastornos nerviosos. se considera necesario el utilizar protectores en ambientes con niveles de 85 dBA. por ejemplo en puestos de trabajos.¿A partir de que niveles el sonido es perjudicial? Por encima de los 100 dBA es muy recomendable siempre que sea posible utilizar protectores para los oídos.

El nivel de potencia Acústica es la cantidad de energía total radiada en un segundo y se mide en w. hasta 1 w. La velocidad es siempre independiente de la presión atmosférica.6 m/s. 12.¿Cual es la velocidad de propagación del sonido en el aire. La potencia acústica es un valor intrínseco de la fuente y no depende del local donde se halle. y a 0º es de 331.¿Que es la potencia Acústica y el Nivel de Potencia Acústica? La potencia acústica es la cantidad de energía radiada por una fuente determinada. La referencia es 1pw = 1E-12 w. Si necesitas más datos sobre la propagación del sonido en los materiales recurre al CRC Handbook of Chemistry & Physics. Es como una bombilla. 10. Para realizar la medida de intensidades se utiliza actualmente analizadores de doble canal con posibilidad de espectro cruzado y una sonda que consiste en dos micrófonos separados a corta distancia. la distancia etc. Con la potencia acústica ocurre lo mismo el valor no varia por estar en un local reverberante o en uno seco. El nivel de intensidad sonora se mide en w/m2.? La velocidad de propagación del sonido en el aire es de unos 334 m/s. No es posible medirlo con un sonómetro. La velocidad de propagación es proporcional a la raíz cuadrada de la temperatura absoluta y es alrededor de 12 m/s mayor a 20º. agua etc. Al contrario de la Presión Acústica que si que varia según varíe las características del local donde se halle la fuente.000000000001 w por metro cuadrado. Con buen oído se puede citar dentro de un rango de entre 0. puede tener 100 w y siempre tendrá 100 w la pongamos en nuestra habitación o la pongamos dentro de una nave enorme su potencia siempre será la misma. En el agua la velocidad de propagación es de 1500 m/s.Se puede definir como la cantidad de energía sonora transmitida en una dirección determinada por unidad de área.¿Qué es el Tiempo de Reverberación? . Es posible obtener medidas de temperatura de los océanos midiendo la diferencia de velocidad sobre grandes distancias. Permite determinar la cantidad de energía sonora que radia una fuente dentro de un ambiente ruidoso. Para determinar la potencia acústica que radia una fuente se utiliza un sistema de medición alrededor de la fuente sonora a fin de poder determinar la energía total irradiada. 11.

y por los coeficientes de absorción de sus superficies. es el tiempo que tarda una señal. El valor de RT es muy importante si se quiere conseguir buenos niveles de inteligibilidad dentro de los locales.. los fabricantes de materiales acústicos dan los coeficientes de absorción por lo menos en resolución de una octava. El Tiempo de Reverberación se mide de forma frecuencial. Dada esta formulación su valor siempre esta comprendido entre 0 y 1. el tiempo de reverberación también por frecuencias.. o si se prefiere por las superficies con un coeficiente de absorción determinado. Para realizar la medida se genera un ruido y se mide a partir de que este deja de sonar. Sabiendo los materiales de una sala y sabiendo sus coeficientes de absorción podemos saber como sonora esa sala en cada frecuencia y podremos también saber.. desde que esta deja de sonar. Nominal .V = Volumen de la sala en m3 y A = Superficie de Absorción en m2 Como norma cuanto mayor sea el local mayor es el RT. por tanto..RT60 = 0.163 * (V/A) . las reflexiones generadas en el interior del local serán diferentes para cada frecuencia y por lo tanto el RT del local es diferente según las frecuencias.. El coeficiente de absorción varia con la frecuencia y..... en atenuarse un nivel de 60 dB. El máximo coeficiente de absorción esta determinado por un valor de 1 donde toda la energía que incide en el material es absorbida por el mismo. Como los coeficientes de absorción de los diferentes materiales que componen cualquier local no son iguales para todas las frecuencias.. un local no tiene el mismo RT en 200 Hz que en 4 kHz. Tablas de Ponderación A.¿Qué es el Coeficiente de Absorción de un material? El coeficiente de absorción de un material es la relación entre la energía absorbida por el material y la energía reflejada por el mismo. C y U (dB). esto es.. y el mínimo es 0 donde toda la energía es reflejada.. 13. Eyring etc.Exacta . Si los materiales que lo componen internamente son poco absorbentes el RT también aumentara. Ello es debido a que el RT viene determinado por el Volumen de la sala.. entonces se determina el tiempo que tarda en atenuarse 60 dB.. mediante la formula de Sabine. Para calcular la RT de un local sin realizar mediciones se puede utilizar la formula de Sabine: .El Tiempo de Reverberación RT.

.4..... .............2 ...........................0........7943 ..-50..0 2500 ..........10000 ............158.............6..85 ...0 ...............0...0 .......................0 ......0...1 ...0.........79..2 ..............-10....2 ............2512 ...............3 .....3......12 .....-30....4 ......9 ..............0 ........5 ............59 .....0 125 .1 .31..0.0..5 ...........0 ..........3 .....4 .............0 40 ..0 ... .....5 ....0 31.....0 80 .................0 ....A-weight .......5 ...........9...+ 0..........100...................0 ...........4..0 ..0 100 .........................2 .......-39.2 ..794.............................3 ...8.........0 ........6 ........0 3150 ..62 ..................................................................................1 ...................0 10000 .............3162 .....0......-25...0 12................9 ..0.......6..........63..................4 ........................1..0..-16................1 .........................2 ..............43 ............Frecuencia.......2 .0 630 ......10 .......................0..............6 .....6...............6 ..................0........................................0 5000 ...................4...............6 ....4 ...5 .............U-weight 10 ............................2 ..................................0 1250 ....0 4000 ...00 ................0.................4 ...................6.0 .8.2 ..........0 ............................81 ..1....-44........................00 .......0 50 ...................0 160 .......1585 ......1..0 315 .......0 .0...2..0 8000 ..........................1...0..2...0.........................0 400 ........398......8 16000 ........-22.....0 1000 ... 0......0..0..3 25000 ............................19........................3 .............-34...0.......0...........5 ...5 ....631..0..0......................... Frecuencia ..0..0 12500 ....25120 .....0 20 .....................-70....................0 25 . 0......501.0...........50.0........8 ..0..........3......3 .......................6 .....+ 1..........0..................0 .......3981 .......2...............0 1600 .6310 .......0...12.........................2 ..........15850 ....0....0 20000 ... 0..........................0.0......2 ..........12 ...........8 ..........0..........-13............-63........0............................0....................125........+ 1...........2...........0..0 500 .................................................................4 .....................251....0 2000 ....2..........5 ......1...0 .12590 ............................0................................0 6300 .................................................+ 1.................2 .................0............5 ........0........-56..............95 ....................5 .....10..................1259 .....+ 0..........-11...................................0.................................0.......1995 .4.......0.........0............1......-14.........0.........-37........3 .316.0 800 .........................0 ..-19....8 .....0.....0.....C-weight .....0 ..0..................5 ....9 ............0....3 .........8.3 .3...................+ 1........15......0...0...............1000...........6....0.....-13..3.-26..................-11...........8 .25....0 ................+ 1..0..........2 .......5012 ............0 16 ...0 250 ..........0 63 ..........199.......39...1 ......................7 ..0 200 .......5 ..19950 ..7 ......

.....HOLA". primero llegara a nuestros oídos el "HOLA" del sonido directo....¿Qué es Eco.. nuestro sistema de audición no es capaz de separar ambas señales y las toma como una misma pero con una duración superior de esta. esto es lo que se entiende por eco..... y en el caso de un Eco este nos llegara como mínimo 1/10 segundo después.. el sonido reflejado por las superficies del local... esto es... con un retraso de tiempo con respecto al sonido directo........... Reverberación y Resonancia? Cuando se genera un sonido en el interior de un local las superficies que componen el mismo ocasionan una serie de diferentes efectos dependiendo de las características de dichas superficies.. por tanto.. Normalmente esto se entiende como reverberación. Por ejemplo: supongamos que estamos dentro de un local de grandes dimensiones y una persona que esta separada de nosotros a cierta distancia nos dice "HOLA". Esto ocurre porque las ondas sonoras inciden en las diferentes superficies y estas las reflejan de diferente forma según su coeficiente de reflexión acústica.... Como es lógico.8 14. La resonancia se ocasiona cuando un cuerpo entra en vibración por simpatía con una onda sonora que incide sobre el y coincide su frecuencia con la frecuencia de oscilación del cuerpo o esta es múltiplo entero de la frecuencia de la onda que le incide... puede ocurrir un enmascaramiento de este y se puede perder la capacidad de entender la información contenida en el mensaje que se percibe. llegará a nuestros oídos. La reverberación de un local se mide según su tiempo de reverberación (rt) en segundos y varia según la frecuencia de análisis que se utilice.. Tanto el retraso como el nivel sonoro del sonido reflejado dependen de las características físicas del local y sus superficies... Esto es debido a que los diferentes materiales que componen las superficies del local no se comportan por igual en todo el espectro sonoro...39810 . (1/10 segundo mínimo)....... Sin embargo. primero siempre se percibe el sonido directo...31620 . el sonido que nos llega a nuestro oído sin que aún se halla reflejado en ninguna superficie. Una vez recibido el sonido directo. el sonido reflejado nos llega con un tiempo inferior a 1/10 de segundo. los coeficientes de absorción de cada superficie de un mismo material varia según la frecuencia..... y.-61.. Conociendo el tiempo de reverberación de un local podemos saber como se comportara el mismo en diferentes aplicaciones...31500 . nuestro interlocutor únicamente ha articulado un "HOLA"..7 40000 ..... Cuando en la misma situación que en el caso anterior... nuestro sistema de audición será capaz de separar las dos señales y percibirlas como tales. por lo tanto oiremos "HOLA. y lo interpretaremos efectivamente como dos mensajes diferentes separados por un intervalo de tiempo determinado.... Cuando el tiempo de reverberación alcanza valores muy altos con respecto al sonido directo.-49... . primero una y después la otra.... Si el retraso entre el sonido directo y el reflejado es mayor de 1/10 de segundo.

más su composición armónica. La forma de ejecutar el instrumento y la intensidad hacen también que el timbre varíe. 17. Por contra la altura o tono de un sonido es un fenómeno totalmente subjetivo y. Para frecuencias inferiores a 1 kHz (incluida esta). La unidad de altura es el "Mel". El timbre hace posible que cada instrumento pueda tener un color determinado y particular que lo distingue de otros aun cuando su espectro sonoro pueda parecer similar. puede ser medida de forma objetiva por diferentes medios. no es posible medirlo de forma objetiva. pero su composición armónica es diferente y es lo que hace que los podamos distinguir. 16. esto no se da de forma lineal. cada uno suena diferente. La valoración subjetiva del tono se ve condicionada no sólo por el aumento de la frecuencia sino también por la intensidad. o el de un violín a una viola. o sea. (en ocasiones se utiliza el "Bark" equivalente a 100"Mels"). En la guitarra la caja. o la voz de nuestro hermano con la de un amigo?.¿Qué es la altura (tono) de un sonido? Como ya sabemos la frecuencia es una entidad física y. entre 1 kHz y 5 kHz el tono es prácticamente independiente de la intensidad que tenga. Normalmente cuando se aumenta la frecuencia de un sonido. su altura también sube.¿Qué es el timbre? ¿Por que podemos distinguir el sonido de un piano al de una trompeta. y por el valor de dicha frecuencia. por tanto.¿Qué es el efecto Doppler? . por tanto.15. no se corresponde la subida del valor de la frecuencia con la percepción de la subida de tono. Por ejemplo: si generamos una frecuencia de 440 Hz con un piano y con una guitarra. La frecuencia fundamental de dos instrumentos diferentes puede ser la misma. en el piano el arpa metálico y la caja generan una serie de armónicos con una serie de niveles sonoros que le dan su sonido característico. las cuerdas etc. sin embargo. aun cuando ambos están afinados en la misma frecuencia y generando la misma. si se aumenta la intensidad el tono disminuye. al hacer variar su composición armónica. De forma sencilla se puede decir que el timbre lo forma la frecuencia fundamental del instrumento. El timbre esta formado por un conjunto de frecuencias de alturas sonoras fijas (ámbito de formantes). Esto es debido a que cada instrumento genera una serie de armónicos según la construcción del propio instrumento. por encima de 5 kHz el tono aumenta si aumenta la intensidad. le confieren a la misma frecuencia un sonido diferente.

cuando el tren pase delante nuestro y siga su camino. a lo lejos un tren viene a gran velocidad con la sirena accionada. el sonido de la sirena cambia con respecto al estábamos oyendo y con respecto al que vamos a oír una vez que el tren nos rebasa y sigue su camino.El efecto Doppler se origina cuando hay un movimiento relativo entre la fuente sonora y el oyente cuando cualquiera de los dos se mueven con respecto al medio en el que las ondas se propagan.¿Qué es una octava. media octava y tercio de octava? . La frecuencia que aparente se puede determinar según las siguientes fórmulas: Fuente móvil fx = (c/(c-u))fs Receptor en movimiento: fx = ((c-v)/c)fs Ambos en movimiento: fx = ((c-v)/(c-u))fs fx = Frecuencia aparente c = Velocidad del sonido v = Velocidad del observador u = Velocidad de la fuente fs = Frecuencia de la fuente 18. Existe una variación en la frecuencia que percibimos con la frecuencia que la fuente origina. Para entenderlo mejor supongamos que estamos paradas en el andén de una estación. mientras el tren este lejos de nosotros oiremos el silbido de la sirena como una frecuencia determinada. El resultado es la aparente variación de la altura del sonido.

90 Hz .31. Como se ve el ancho de banda siempre es constante y no varia al variar el punto de trabajo del filtro.250 Hz . se puede dividir la octava en valores más pequeños. siguiendo con el ejemplo empleado en una octava tendríamos: 16 Hz .15 kHz .1kHz . las frecuencias centrales de los filtros podían ser las siguientes: 16 Hz . f1 = 4.100 Hz .12.f1 Siendo w = ancho de banda del filtro.710 Hz .8 kHz .6.5 Hz . El ancho de banda del filtro viene dado por el siguiente valor: w = f2 .63 Hz .40 Hz . Si el primer DO estaba afinado en 440 Hz el segundo estará en 880 Hz.1.2 kHz . quedando los cortes como siguen: 16 Hz 20 Hz .125 Hz . f2 = frecuencia superior y f1 = frecuencia inferior.5 Hz .315 Hz .355 Hz . se considera el intervalo entre dos sonidos que tienen una relación de frecuencias igual a 2 y que corresponde a ocho notas de dicha escala musical.500 Hz . por ejemplo: la media octava divide cada octava en dos.200 Hz .5 kHz .16 kHz 19.8 kHz .¿Qué es un filtro de ancho de banda constante? Un filtro de ancho de banda constante consiste básicamente en un filtro de banda estrecha sintonizable y constante. En algunos casos la relación de 2:1 de la octava no se cumple exactamente.125 Hz .000 Hz.31. si lo colocamos de forma que la frecuencia inferior sea 100 Hz (f1) la superior será igual a 120 Hz y su frecuencia central será 109. y. Y la frecuencia central del filtro se obtiene normalmente de: fc = Raíz Cuadrada(f1*f2) La frecuencia central se puede ajustar a cualquier punto del espectro y mantienen siempre el mismo ancho de banda.2.500 Hz .1 kHz . la octava completa será: DO-RE-MIFA-SOL-LA-SI-DO.400 Hz .125 Hz .500 Hz .54 Hz aproximadamente.25 kHz . Cuando se necesitan filtros de mayor precisión.2 kHz . tendremos el doble de puntos que en una octava. En el caso de un tercio de octava.31.5 Hz .250 Hz .63 Hz .3 kHz .45 Hz . . cada intervalo de la octava se divide en tres partes con lo que tendremos tres veces mas de filtros para poder ajustar.8 kHz .1.5. ya que hemos indicado que en la octava hay una relación de frecuencias igual a 2. de un ancho de banda mas estrecho.63 Hz . Si ahora nos desplazamos a un margen de frecuencias superior.16 kHz.4 kHz .6 kHz .4 kHz .1.5 kHz 3.1kHz . Por ejemplo: supongamos que tenemos un filtro de ancho de banda constante con un ancho de banda de 20 Hz.16 kHz.2 kHz . Por ejemplo: si comenzamos con una nota como DO.22.2 kHz .50 Hz .4 kHz .630 Hz .25 Hz . Esto nos permite seleccionar la frecuencia central que deseamos y también el ancho de banda del filtro.10 kHz . En el caso de un ecualizador gráfico de una octava.5 kHz .160 Hz .4 kHz .4 Hz . por tanto.80 Hz .180 Hz 250 Hz .800 Hz .2.El termino de octava se toma de una escala musical.8 kHz 11.6 kHz . f2 será igual a 4020 Hz y la frecuencia central será 4010 Hz.

tercio etc.¿Qué es un filtro de ancho de banda proporcional? Los filtros de ancho de banda proporcional son filtros que cumplen la remisa de f2/f1 =constante. que si dividimos la frecuencia superior por la inferior siempre nos tiene que dar un valor que sea constante. podemos obtener la relación de proporcionalidad del filtro según: f2/f1 = constante 125/80 = 1. Si ahora con el mismo valor de la proporción (1.20.56 Podemos ver que tenemos un valor de 1. por lo que el ancho de banda es proporcional a la frecuencia central.56 . cuanto más subimos mayor es el ancho de banda. Cada vez que subimos una octava doblamos el ancho de banda del filtro. En el caso de un filtro de octava y de tercio de octava la relación de proporción es : Octava f2/f1 = 2 Tercio de Octava f2/f1 = 2^(1/3) Como es fácil deducir el ancho de banda de este tipo de filtros varía al variar la frecuencia. veremos que la proporción se mantiene pero el ancho de banda aumenta justo al doble: f2/f1 = 250/160 = 1.56) colocamos el filtro en la frecuencia central de 200 Hz en lugar de los 100 Hz de antes. o sea.56 y que corresponde a un ancho de banda de f2-f1 = 125-80 = 45 Hz. Por ejemplo supongamos que estamos trabajando con un filtro de 1/3 de octava y nos situamos en la frecuencia de 100 Hz tenemos que la frecuencia inmediatamente inferior es 80 Hz y la superior 125. siempre manteniendo la proporción expresada según el filtro sea de octava.

equipos de sonido etc. veremos que el espectro mostrado no es lineal como hemos dicho que es el ruido blanco.¿Qué es el ruido rosa? El ruido rosa es un ruido cuyo nivel sonoro esta caracterizado por un descenso de tres decibelios por octava.¿Qué es el ruido blanco? El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es constante en todas las frecuencias. en el espacio que se recibe únicamente el ruido. es como un soplido. justo la proporción en que aumenta el ancho de banda. doblamos el ancho de banda y por ese motivo el ruido rosa decrece 3 dB por octava. . son filtros proporcionales y. y si lo amplificamos con un altavoz dentro de una sala podemos conocer datos sobre el comportamiento acústico del altavoz. Los filtros proporcionales con resoluciones de octava.f2-f1 = 250 . pero el ruido rosa no tiene el mismo nivel en todas las frecuencias. ya que en frecuencias como 8 kHz el ancho de banda aumenta hasta 3.. Su sonido es muy parecido al que podemos oír cuando se sintoniza entre dos emisoras de FM. tercio etc. son los mas utilizados tanto en analizadores como en ecualizadores para fines musicales y acústicos.160 = 90 Hz Cada vez que subamos la frecuencia central aumentara el ancho de banda del filtro en la proporción expresada (1 octava =2 y 1/3 octava = 2^(1/3)). Se utiliza para analizar el comportamiento de salas. Por lo tanto este tipo de filtros resultan más precisos en las frecuencias bajas que en las altas. Es una señal conocida. el doble. la sala etc. altavoces. cada vez que subimos una octava. si no que aumenta 3 dB por octava. 21. el nivel sonoro por octava se doblara y aumentara 3 dB con respecto al anterior. mismo nivel en todas las bandas (sonido "plano") .700 Hz mientras que como hemos visto para el mismo filtro en la frecuencia de 100 Hz tiene un ancho de banda de 45 Hz. al doblar la octava se dobla el ancho de banda y si se tenemos el mismo nivel sonoro en todas las frecuencias. el ruido se ve como si todas las bandas de octava tuviesen el mismo nivel sonoro. De esta forma visualizamos el ruido rosa como un ruido de nivel constante en todas las bandas de octava. por tanto. Esto se debe al mismo fenómeno que con el ruido rosa. lo cual es cierto. Cuando el ruido rosa se visualiza en un analizador con filtros de octava. Si lo visualizamos con un analizador con filtros de octava. 22. tercio etc. Cada vez que doblamos la frecuencia se dobla el ancho de banda del filtro. Esto ocurre por que como hemos visto en el capitulo anterior los filtros de octava. Normalmente se genera entre 20 Hz y 20 kHz.

si ahora nos distanciamos 10 metros mas. por orden creciente de precisión (cada rama utiliza un modelo simplificado del empleado por la siguiente): La óptica geométrica: Trata a la luz como un conjunto de rayos que cumplen el principio de Fermat. y estamos situados a una distancia de ella. espejos). la reflexión y la refracción. si por ultimo nos alejamos 20 metros de este ultimo punto. r = distancia entre la fuente y el punto de medida en metros.¿Qué es la disminución espacial del nivel sonoro? Si tenemos una fuente sonora determinada. Según el modelo utilizado para la luz. Fenómenos ópticos 1. teniendo en cuenta su frecuencia y longitud de onda. difracción 2. y los fenómenos de polarización y anisotropía. doblamos la distancia del punto inicial. La óptica cuántica u óptica física: Estudio cuántico de la interacción entre las ondas electromagnéticas y la materia. en el que la dualidad onda-corpúsculo desempeña un papel crucial. Óptica La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la luz y. Por ejemplo supongamos que estamos escuchando un altavoz a una distancia de 10 metros. se disminuye el nivel sonoro en 6 dB. tendremos por tanto 68 dB. 6 dB menos que en el primer punto. si utilizamos un sonómetro y medimos el nivel de presión acústica obtenemos un valor supuesto de 80 dB. de las ondas electromagnéticas. En espacios al aire libre se considera que cada vez que se dobla la distancia entre la fuente sonora y el oyente. refracción 3. Lw = Nivel de potencia de la fuente sonora en dB. al alejarnos o acercarnos el nivel de presión sonora varia según las características de la fuente. Se utiliza para el estudio de difracción e interferencia.23. reflexión . La óptica electromagnética: Considera a la luz como una onda electromagnética. Podemos calcular el nivel de presión acústica dentro de un local en cualquier punto con la siguiente formula: Lp = Lw + 10 log ((Q/4*Pi*r*2)+(4/R)) Lp = Nivel de presión sonora. Q = Directividad de la fuente sonora. Se utiliza en el estudio de la transmisión de la luz por medios homogéneos (lentes. obtendremos una lectura de 74 dB. obtendremos también un descenso de 6 dB. se distingue entre las siguientes ramas. explicando así la reflectancia y transmitancia. el lugar donde se encuentre y la distancia entre otros factores. doblando así su distancia. más generalmente. o sea. estamos a 40 metros de la fuente. R = constante acústica del local (m2). La óptica ondulatoria: Considera a la luz como una onda plana.

ilusión óptica 6. La difracción producida por una estructura cristalina verifica la ley de Bragg. También ocurre cuando la luz pasa por una capa de aire sobre una superficie caliente. Refracción de la luz Refracción de la luz. Por otro lado. La difracción ocurre en todo tipo de ondas. Aumento óptico En física. Se produce cuando la luz pasa de un medio de propagación a otro con una densidad óptica diferente. al llegar a un medio más denso. Esta ley. También sucede cuando un grupo de ondas de tamaño finito se propaga. produciendo un espejismo. ya que para esa gama de colores el índice de refracción es mayor y se dispersa más. En los inicios de la mecánica cuántica este fue uno de los argumentos más claros a favor de la descripción ondulatoria que realiza la mecánica cuántica de las partículas subatómicas. Refracción del sonido . desde ondas sonoras. Aberración longitudinal 7. La refracción (del latín fractum. Esta técnica permitió descubrir la estructura de doble hélice del ADN en 1953. así como la refracción en medios no homogéneos. Este fenómeno es conocido como dispersión de la luz. Debido a la dualidad onda-corpúsculo característica de la mecánica cuántica es posible observar la difracción de partículas como neutrones o electrones. por culpa de la difracción. cada color sufre una ligera desviación. Por ejemplo. Esta desviación en la dirección de propagación se explica por medio de la ley de Snell. En el espectro electromagnético los rayos X tienen longitudes de onda similares a las distancias interatómicas en la material. las ondas más cortas pierden velocidad sobre las largas (ej: cuando la luz blanca atraviesa un prisma). ondas en la superficie de un fluído y ondas electromagnéticas como la luz y las ondas de radio. "quebrado") es el cambio de dirección que experimenta una onda electromagnética debido al cambio de velocidad cuando pasa de un medio con un índice de refracción dado a un medio con otro índice de refracción distinto. sufriendo un cambio de velocidad y un cambio de dirección si no incide perpendicularmente en la superficie. Un ejemplo de este fenómeno se ve cuando se sumerge un lápiz en un vaso con agua: el lápiz parece quebrado. un haz angosto de ondas de luz de un láser deben finalmente diverger en un rayo más amplio a una distancia suficiente del emisor. arco iris 5. que indica que la luz se propaga entre dos puntos siguiendo la trayectoria de recorrido óptico de menor tiempo. son consecuencia del principio de Fermat. Las longitudes de onda corta son hasta 4 veces más dispersadas que las largas lo cual explica que el cielo se vea azulado. la difracción es un fenómeno característico de las ondas que consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando encuentran un obstáculo. Los efectos de la difracción disminuyen hasta hacerse indetectables a medida que el tamaño del objeto aumenta comparado con la longitud de onda. Es posible por lo tanto utilizar la difracción de rayos X como un método para explorar la naturaleza de la estructura cristalina. cuando un haz de luz blanca pasa de un medio a otro. la velocidad de propagación de la luz en un medio distinto del vacío está en relación con la longitud de la onda y.El fenómeno de la difracción es un fenómeno de tipo interferencial y como tal requiere la superposición de ondas coherentes entre sí. por ejemplo. Comparación entre los patrones de difracción e interferencia producidos por una doble rendija (arriba) y cinco rendijas (abajo).4.

y siempre como una obra de arte. que no solemos encontramos exactamente entre el Sol y la lluvia. si nos colocamos de frente a un arco iris. Entonces se mueve hacia el extremo opuesto de la gota. por el verde y por el azul. El ángulo con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Cuando la luz solar incide sobre las gotas de lluvia.Es la desviación que sufren las ondas cuando el sonido pasa de un medio a otro diferente. Esta separación de la luz en los colores que la conforman recibe el nombre de descomposición de la luz blanca. la luz no se refleja exactamente hacia su origen. es la luz amarilla la que es dispersada a 138 grados de su trayectoria original. más tarde. hasta llegar al violeta. mientras que la luz violeta sale de las gotas de lluvia en un ángulo un poco mayor. La luz solar emerge de muchas gotas de lluvia a un tiempo. por el cual la energía y espectro del rayo reflejado no coinciden con la del incidente. El término reflexión puede tener distintos significados: En Óptica se refiere al fenómeno por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie es reflejado. El experimento de Newton es relativamente fácil de reproducir. de los que "hacen" un arco iris. Los diversos tamaños y formas de las gotas afectan la intensidad de los colores del arco iris. Este es el "ángulo del arco iris". el Sol estará detrás de nosotros. nunca ha dejado de parecer maravilloso al ser humano. De manera que siempre. en la refracción. elaborada en detalle por Potter y Airy. sin embargo. A diferencia de lo que ocurre en la reflexión. Posteriormente. Finalmente. descubierto por René Descartes en el año de 1637. Si la luz saliera a 180 grados. fue retomada y refinada luego por René Descartes. La luz de otros colores es dispersada en ángulos algo distintos. Tomado en ocasiones como portador de augurios. Incluso hoy en día resulta ser uno de los más hermosos e instructivos para los incipientes estudiantes de óptica en educación básica y medio superior. La Teoría Elemental del arco iris fue. Desarrollada primero por Antonius de Demini en 1611. y se refleja en la cara interna de la misma. distribuido como un arco en el cielo. otras. pasando por el amarillo. después de una tormenta. Para una explicación más detallada véase radiación electromagnética. entonces regresaría por donde vino. La luz roja del arco iris se dispersa en una dirección ligeramente menor que 138 grados. lo cual ocasiona que se refracte ligeramente. en otras como inspiración de leyendas. luego de una llovizna. Los rayos del Sol involucrados con la formación del arco iris salen de las gotas de lluvia con un ángulo de aproximadamente 138 grados respecto de la dirección que llevaban antes de entrar en ellas. Para ser más precisos. Esto hace posible que el arco iris sea visible para nosotros. . el ángulo de refracción ya no es igual al de incidencia. El efecto combinado es un mosaico de pequeños destellos de luz dispersados por muchas gotas de lluvia. éstas se encargan de dispersarla en todas direcciones. Se produce también un fenómeno de absorción diferencial en la superficie. para cada color del arco iris. vuelve a refractarse cuando sale de la gota de lluvia en forma de luz dispersa. Un rayo de luz solar. anterior a Newton. Como el ángulo de salida es de sólo 138 grados. Hace más de tres siglos. pues no es necesario contar con instrumental científico especial para llevarlo a cabo.La descomposición en colores es posible porque el índice de refracción de la gota de agua es ligeramente distinto para cada longitud de onda. Isaac Newton logró demostrar con ayuda de un prisma que la luz blanca del Sol contiene colores a partir del rojo. Lo cierto es que el arco iris fue durante mucho tiempo un fenómeno tan asombroso como sobrecogedor. pero en algunas mucho más que en otras. Algunas veces. cambia su dirección tres veces mientras se mueve a través de una gota de lluvia: Primero entra en la gota. la Teoría Completa del arco iris fue propuesta en forma inicial por Thomas Young y. Pero muchos siglos antes de que naciera Newton la naturaleza ya había descompuesto la luz del Sol una y otra vez ante los ojos de nuestros antepasados.

Esto coincide con algunas observaciones. De tal suerte que siempre vemos los arco iris como arcos. Cuando alguien mira un arco iris. el arco iris se desvaneció. Es posible. lógicamente su luminosidad se reduce considerablemente. es siempre un arco interior del arco iris secundario. El arco iris primario. cuatro y cinco reflexiones de los rayos solares dentro de las gotas de lluvia producirán otros tantos arco iris. Se cuenta que un pasajero de un pequeño avión le pidió una vez al piloto de la aeronave que cruzara el centro del arco iris. Quizás sea ésta la causa de la leyenda que sugiere la existencia de una olla que contiene oro resplandeciente en el final del arco iris. mas no como círculos en el cielo.Gotas pequeñas hacen un arco iris pálido y de colores con tonalidades pastel. El arco iris es sólo un fantasma. demostrar que se pueden conseguir hasta 13 arcos iris visibles. el quinto arco iris se produce en la misma parte del cielo que los arcos primario y secundario. que señalan que la región entre los dos arcos es muy oscura. lo que está viendo en realidad es luz dispersada por ciertas gotas de lluvia. probablemente el fenómeno nunca será observado. A veces. Alguien que ve un arco iris. . Teóricamente. Es interesante señalar que ninguna luz emerge en la región entre los arco iris primario y secundario. debido a que la luz solar directa es muy brillante comparada con los arcos débiles. Otra persona que se encuentre al lado del primer observador verá luz dispersada por otras gotas. Esta zona oscura es conocida como "Banda de Alejandro". aunque suene gracioso. el cual es más débil y presenta los colores invertidos. las gotas grandes son aplastadas por la resistencia del aire mientras caen. Este segundo arco existe porque ciertos rayos de luz se reflejan una vez más dentro de la gota y se dispersan luego en un ángulo de aproximadamente 130 grados. y debería poder verse excepto por lo tenue de su luz. Además. Desgraciadamente. en un experimento de laboratorio. aunque las condiciones atmosféricas sean las que se requieren para un arco iris circular. entonces la lluvia y el Sol trabajan juntos para crear un anillo de luz completo. se puede observar un tercero dentro del primario y un cuarto fuera del secundario. distinto (hablando en un sentido estricto) del que ven todos los demás. En algunas ocasiones. Luego de un rato. pues el avión voló fuera del área donde la lluvia lo producía. tres. mientras que en la parte exterior del arco secundario y en la parte interior del arco primario es visible una considerable cantidad de luz. El arco iris nunca fue creciendo conforme el avión volaba hacia él. puede decirse que cada quien ve su propio arco iris. Esta distorsión ocasiona que el "final" del arco iris tenga colores más intensos que la cresta. no es posible ver un arco iris circular desde la superficie de la Tierra. Los arcos tercero y cuarto están localizados entre el observador y el Sol pero. no es posible admirar este bello fenómeno porque la parte de abajo del círculo es bloqueada por el horizonte. cuando los arco iris primario y secundario son muy brillantes. A estos arcos se les llama arcos supernumerarios y se deben a efectos especiales de interferencia luminosa. Así. en realidad no está viendo cosa alguna que esté en un sitio fijo. una imagen. Si las condiciones atmosféricas y el sitio de observación son perfectos. este inocente pasajero se quedó con las ganas de volar a través del arco iris. que hemos dado en llamar simplemente "arco iris". Así. debido a que el horizonte limita considerablemente el campo de visión. gotas grandes producen colores muy vivos. De manera que. es posible ver también lo que se conoce como arco iris secundario. denominado arco iris circular. Sin embargo. aunque.

Es por ello que no siempre se contempla el arco iris cuando hay lluvia y sol. Porque. los cuales curiosamente han pasado inadvertidos para los pasajeros de sus aeronaves. más alta será la cresta del arco iris y viceversa. Es importante notar la altura del Sol cuando uno observa un arco iris. Éstas pueden ser de carácter fisiológico (como el encandilamiento tras ver una luz potente) o cognitivo (como la variación en el tamaño aparente de la luna. Cuando se cumple que la velocidad de las gotas es uniforme. astigmatismo y otros. Sólo en estas condiciones es posible la dispersión luminosa dentro de la gota y por tanto el arco iris. a diferencia del impresionante campo visual que tiene el piloto. aunque ligeras variaciones de la esfera puedan dar diversas variaciones en un arco iris.Respecto de las condiciones para ver un arco iris se reducen a que el observador tiene que estar localizado entre el sol y una lluvia de gotas esféricas (una lluvia uniforme). daltonismo. Es posible que el observador crea que la lluvia no es uniforme donde él se encuentra. dependiendo de factores como: agudeza visual. constante. de ambigüedad y contrastes. Increiblemente. que parece ser más chica cuando está sobre nosotros y más grande cuando la vemos cerca del horizonte). Esto puede deberse a que las ventanas de los viajeros son muy estrechas y ofrecen un campo de visión muy reducido. no desprecie el asiento de ventanilla. que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. pero sí debe serlo desde donde localizaría el arco iris. el color. la gota adquiere un volumen máximo con la mínima superficie (esfera). si usted es de las personas que viajan muy a menudo en avión. tal vez llegue a ver un círculo de brillantes colores suspendido en el cielo azul. Alguien que pueda elevarse un poco sobre la superficie de la Tierra. durante un día lluvioso y con un poco de suerte. Descomposición de la luz en una gota de agua. la dimensión y la perspectiva de lo observado. Una ilusión óptica es cualquier ilusión del sentido de la vista. ya sea en lo relativo a la forma. la lluvia no debe ser torrencial. pues es algo que ayuda a determinar qué tanto alcanza uno a ver de él: cuanto más bajo se encuentre el Sol. Por lo tanto. Muchos artistas han aprovechado las ilusiones ópticas para dar a sus obras un aspecto mágico. se daría cuenta de que ciertos arco iris continúan por debajo del horizonte. de profundidad. el cuadrado A es exactamente del mismo color que el cuadrado BNo están sometidos a la voluntad y pueden variar entre una persona y otra. Entender estos fenómenos es útil para comprender las limitaciones del sentido visual del ser humano y la posibilidad de distorsión. Quienes escalan montañas altas han logrado ver en ocasiones una buena parte de arco iris circulares completos. ¿Y cuando son las gotas esféricas? Las gotas son esféricas cuando caen a una velocidad uniforme.De manera que. ni estar afectada por el viento. . Pero ni siquiera las montañas poseen la suficiente altura como para poder llegar a observar un arco iris circular en su totalidad. Esto es posible en condiciones de aceleración gravitatoria contando con las fuerzas viscosas de oposición del aire. campimetría. Los aviadores han reportado algunas veces haber visto genuinos arco iris circulares completos.

02·1023 moléculas en un mol de sustancia. Escher. Giuseppe Arcimboldo.El cine también produce una ilusión óptica. las posiciones relativas (distancia y orientación) de los átomos o moléculas son fijas. líquido o gas: En los sólidos. Las fuerzas entre las moléculas son muy débiles y se manifiestan principalmente en el momento en el que chocan. Cuando se intenta describir un sistema con un número tan grande de partículas resulta inútil (e imposible) describir el movimiento individual de cada componente. presión que ejerce el gas sobre las paredes del recipiente y su temperatura. dan la sensación de movimiento aparente. El gas contenido en un recipiente. Los efectos especiales de las películas. pero su orientación relativa cambia continuamente. está formado por un número muy grande de moléculas. Algunas ilusiones ópticas son: Ilusión de la cuadrícula Espejismo Holograma Estereograma Aunque no lo parezca. Termodinámica Los sistemas físicos que encontramos en la Naturaleza consisten en un agregado de un número muy grande de átomos. las líneas verticales son iguales y paralelasMuchos artistas han trabajado con las ilusiones ópticas. Salvador Dalí. . Oscar Reutersvär y algunos otros que han trabajado con la perspectiva. ya que una película consiste en una serie de fotografías que al ser proyectadas. 6. sino del sistema en su conjunto. Por esta razón. La ilusión óptica también se usa en el cine. también se basan en ilusiones ópticas. la distancia. C. mucho más grandes que las dimensiones de las mismas. medida sobre el eje óptico. los gases son más fáciles de describir que los sólidos y que los líquidos. En la aberración de cromatismo. que nos hace ver maquetas pequeñas como escenarios reales y gigantes Aberración longitudinal En óptica la aberración longitudinal es la distancia a lo largo del eje óptico desde el foco de los rayos paraxiales hasta el punto en que los rayos provenientes de los bordes exteriores de las lentes o superficies reflectantes intersectan dicho eje. La materia está en uno de los tres estados: sólido. Estas cantidades físicas se denominan macroscópicas. Marcel Duchamp. conocida es la técnica de la perspectiva forzada. son en general. en el sentido de que no se refieren al movimiento individual de cada partícula. En los gases. incluyen M. Por lo que mediremos magnitudes que se refieren al conjunto: volumen ocupado por una masa de gas. En los líquidos las distancias entre las moléculas son fijas. entre los focos de dos colores patrón. las distancias entre moléculas.

y temperatura T. se puede representar por una fuerza F que actúa sobre toda la superficie de la pared. Trabajo mecánico hecho por o sobre el sistema. y R la constante de los gases R=0. V. . El estado del sistema se representa por un punto en un diagrama p-V. Podemos llevar al sistema desde un estado inicial a otro final a través de una sucesión de estados de equilibrio. o de su momento lineal. El trabajo total realizado cuando el sistema pasa del estado A cuyo volumen es VA al estado B cuyo volumen es VB. por ejemplo. El estado de equilibrio es dinámico en el sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente. Se denomina energía interna del sistema a la suma de las energías de todas sus partículas. no cambian. Si una de las paredes es un pistón móvil de área A. los choques entre las moléculas se suponen perfectamente elásticos. y T. el intercambio de energía del sistema con el mundo exterior puede expresarse como el trabajo realizado por la fuerza F a lo largo del desplazamiento dx. dW=-Fdx=-pAdx=-pdV Siendo dV el cambio del volumen del gas. El signo menos indica que si el sistema realiza trabajo (incrementa su volumen) su energía interna disminuye. En un gas ideal las moléculas solamente tienen energía cinética. pero si se realiza trabajo sobre el sistema (disminuye su volumen) su energía interna aumenta. Consideremos. Se denomina ecuación de estado a la relación que existe entre las variables p. El efecto del gran número de colisiones que tienen lugar en la unidad de tiempo. volumen V. un gas dentro de un cilindro. donde n representa el número de moles.082 atm·l/(K mol). La ecuación de estado más sencilla es la de un gas ideal pV=nRT.Conceptos básicos Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscópicas presión p. y éste se desplaza dx. Las moléculas del gas chocan contra las paredes cambiando la dirección de su velocidad. la energía interna solamente depende de la temperatura.

que es esencialmente a escala microscópica la energía cinética de sus moléculas. Se denomina calor a la energía intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre las moléculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse macroscópicamente como producto de fuerza por desplazamiento. es el nombre dado a una transferencia de energía de tipo especial en el que intervienen gran número de partículas. aumenta su energía interna de éste último en U=Q Si el sistema experimenta una transformación cíclica. Sin embargo. El calor se considera negativo cuando fluye desde el sistema. Primera ley de la Termodinámica La primera ley no es otra cosa que el principio de conservación de la energía aplicado a un sistema de muchísimas partículas. A cada estado del sistema le corresponde una energía interna U. Para que dos sistemas estén en equilibrio térmico deben de estar a la misma temperatura. Q=nc(TB-TA) Cuando no hay intercambio de energía (en forma de calor) entre dos sistemas. Las moléculas individuales pueden intercambiar energía. Si fluye una cantidad de calor Q del segundo al primero. El flujo de calor es una transferencia de energía que se lleva a cabo como consecuencia de las diferencias de temperatura. decimos que están en equilibrio térmico. no habiendo intercambio neto. Se debe distinguir también entre los conceptos de calor y energía interna de una sustancia. La energía interna es la energía que tiene una sustancia debido a su temperatura. ya que se parte del estado A y se regresa al mismo estado. Dicho trabajo mecánico da lugar a un cambio (disminución) de la energía interna de sistema U=-W También podemos cambiar el estado del sistema poniéndolo en contacto térmico con otro sistema a diferente temperatura. cuando incrementa su energía interna. que ha de ser proporcionado por los alrededores en forma de transferencia de calor. Cuando una sustancia incrementa su temperatura de TA a TB. la misma cantidad de energía fluye en ambas direcciones.El calor El calor no es una nueva forma de energía. Cuando el sistema pasa del estado A al estado B. y y Si la transformación no es cíclica Si no se realiza trabajo mecánico U 0 U=Q . El calor se considera positivo cuando fluye hacia el sistema. por lo que disminuye su energía interna. U=0. para preservar el principio de conservación de la energía. su energía interna cambia en U=UB-UA Supongamos que el sistema está en el estado A y realiza un trabajo W. W=Q. expandiéndose. el cambio en la energía interna es cero. pero en promedio. el calor absorbido se obtiene multiplicando la masa (o el número de moles n) por el calor específico c y por la diferencia de temperatura TB-TA. durante el ciclo el sistema ha efectuado un trabajo.

luego W=0 Q=ncV(TB-TA) Donde cV es el calor específico a volumen constante Isóbara o a presión constante . Si el sistema cede calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a una temperatura inferior.y y y y y Si el sistema está aislado térmicamente Si el sistema realiza trabajo. en un gas ideal depende solamente de su temperatura. los podemos resumir en una única ecuación que describe la conservación de la energía del sistema. Isócora o a volumen constante No hay variación de volumen del gas. U=Q-W Si el estado inicial y final están muy próximos entre sí. Mientras que la transferencia de calor o el trabajo mecánico dependen del tipo de transformación o camino seguido para ir del estado inicial al final. Todo estos casos. U aumenta. U aumenta Si el sistema absorbe calor al ponerlo en contacto térmico con un foco a temperatura superior. U disminuye. el primer principio se escribe dU=dQ-pdV Transformaciones La energía interna U del sistema depende únicamente del estado del sistema. U disminuye U=-W Si se realiza trabajo sobre el sistema.

la segunda ecuación se puede escribir como ncVdT=ncPdT-pdV Empleando la ecuación de estado de un gas ideal pV=nRT. sino solamente del estado inicial y del estado final. .W=p(vB-vA) Q=ncP(TB-TA) Donde cP es el calor específico a presión constante Calores específicos a presión constante cP y a volumen constante cV En una transformación a volumen constante dU=dQ=ncVdT En una transformación a presión constante dU=ncPdT-pdV Como la variación de energía interna dU no depende del tipo de transformación. obtenemos la relación entre los calores específicos a presión constante y a volumen constante cV=cP-R Para un gas monoatómico Para un gas diatómico La variación de energía interna en un proceso AB es U=ncV(TB-TA) Se denomina índice adiabático de un gas ideal al cociente Isoterma o a temperatura constante pV=nRT La curva p=cte/V que representa la transformación en un diagrama p-Ves una hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados.

Q=0 La ecuación de una transformación adiabática la hemos obtenido a partir de un modelo simple de gas ideal. Ecuación de la transformación adiabática Del primer principio dU=-pdV Integrando Donde el exponente de V se denomina índice adiabático del gas ideal Si A y B son los estados inicial y final de una transformación adiabática se cumple que Para calcular el trabajo es necesario efectuar una integración similar a la transformación isoterma. el trabajo es igual a la variación de energía interna cambiada de signo . Como podemos comprobar. Ahora vamos a obtenerla a partir del primer principio de la Termodinámica.U=0 Q=W Adiabática o aislada térmicamente.

y se componen de átomos enlazados entre sí. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Dalton. Generalmente. Como los átomos. normalmente se trabaja con enormes cantidades de ellos. Gay-Lussac y Avogadro. Los electrones son muy importantes para las propiedades y las reacciones químicas. contienen aproximadamente un mol de átomos. Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado.U=-ncV(TB-TA) ‡ Química Química es la ciencia que estudia la estructura. y equivale a . aniones si son negativos. Si tienen carga eléctrica. o 56 gramos de hierro. Se dice que 12 gramos de carbono. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. todos ellos aportan masa para contribuir al peso del átomo. la química sólo está interesada en estas partículas en tanto en cuanto éstas definan el comportamiento de átomos y moléculas. está constituido por diferentes partículas que poseen diferentes tipos de cargas. Todos los átomos de un mismo elemento tienen la misma estructura electrónica (responsable esta de la gran mayoría de las características químicas). formando diferentes sustancias Campo de trabajo: el átomo Átomo de Helio Los orígenes de la teoría atómica se remontan a la Grecia antigua. Proust. tanto átomos como moléculas se llaman iones: cationes si son positivos. pudiendo diferir en la cantidad de neutrones (isótopos). Los átomos son las partes más pequeñas de un elemento (como el carbono. los protones con carga positiva y los neutrones que como su nombre indica son neutros (sin carga). el hierro o el oxígeno). El estudio explícito de las partículas subatómicas es parte del dominio de la física. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas. propiedades y transformaciones de la materia a partir de su composición atómica. Richter. a la escuela filosófica de los atomistas. A la diferencia de energía entre estos dos estados se le denomina energía de enlace. Por ejemplo. hacia principios del siglo XIX. podemos encontrar un núcleo atómico y uno o más electrones. las moléculas y los iones son muy pequeños. los electrones con carga negativa. El átomo es la menor fracción de materia de interés directo para la química. Los enlaces son las uniones entre átomos para formar moléculas.Si Q=0. La base empírica para tratar a la teoría atómica de acuerdo con el método científico se debe a un conjunto de trabajos aportados por Lavoiser. Las moléculas son las partes más pequeñas de una sustancia (como el azúcar). como la docena (12) o el millar (1000). Siempre que existe una molécula es porque ésta es más estable que los átomos que la forman por separado. entre otros. entonces W=. El mol se usa como contador de unidades. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. . Dentro de los átomos. o un gramo de hidrógeno.

De esta forma. los átomos se combinan en proporciones fijas para dar moléculas. un organismo internacional. en sentido estricto. llamado solubilidad. La concentración de una disolución se puede medir de diferentes formas.Generalmente. Los orbitales son funciones matemáticas para describir procesos físicos: un orbital solo existe en el sentido matemático. como pueden existir una suma. una molécula sólo existe en vacío. Los átomos y las moléculas son también idealizaciones y simplificaciones: un átomo sólo existe en vacío. flotando en pequeñas partículas (las suspensiones son opacas o traslúcidas). Se denomina concentración a la medida de la cantidad de soluto por unidad de cantidad de disolvente. una molécula sólo se descompone en átomos si se rompen todos sus enlaces. y queda. de forma que quedan disgregadas en las moléculas o iones que las componen (las disoluciones son transparentes). y. Los ácidos. Las bases. en función de la unidad empleada para determinar las cantidades de soluto y disolvente. mantiene unas reglas para la formulación y nomenclatura química. bien como suspensión. En agua. Si se confunden los objetos reales con los modelos teóricos que se usan para describirlos. es fácil caer en falacias lógicas. es posible referirse a los compuestos químicos de forma sistemática y sin equívocos. como la sosa o el bicarbonato de sodio. dos átomos de hidrógeno se combinan con uno de oxígeno para dar una molécula de agua. . como el zumo de limón y el vinagre. Esta proporción fija se conoce como estequiometría. es posible disolver sustancias. la sustancia ya no se disuelve. Cuando se supera cierto límite. tienen un pH alto (superior a 7). Por ejemplo. En el "mundo real" sólo existen los materiales y las sustancias. bien como precipitado en el fondo del recipiente. Formulación y nomenclatura La IUPAC. una parábola o una raíz cuadrada. y en otros disolventes (como la acetona o el alcohol). Las más usuales son: g/l (Gramos por litro) % p (Concentración porcentual en peso) % V (Concentración porcentual en volumen) M (Molaridad) N (Normalidad) m (molalidad) x (fracción molar) [editar] Acidez El pH es una escala logarítmica para describir la acidez de una disolución acuosa. tienen un pH bajo (inferior a 7).

La materia tiene dos propiedades que juntas la caracterizan.determinación cualitativa y cuantitativa de la composición de las muestras Química física .la química aplicada a procesos industriales y otras disciplinas de la química Propiedades de la materia En Física la materia es aquello de lo que están hechos los objetos que constituyen el Universo observable. que sería el siguiente nivel son: Protones: partículas cargadas de electricidad positiva. líquido. pero también tienen una energía potencial que tiende a juntarlas. Estados de agregación Comúnmente la materia se presenta en uno de cuatro estados de agregación molecular: sólido. A partir de aquí hay todo un conjunto de partículas subatómicas que acaban finalmente en los quarks o constituyentes últimos de la materia. de tal modo que podríamos decir. De acuerdo con la teoría cinética molecular la materia se encuentra formada por moléculas y estas se encuentran animadas de movimiento. Electrones: partículas cargadas de electricidad negativa. Los constituyentes de los átomos. La materia y sus propiedades La materia es todo lo que existe en el Universo y está compuesto por partículas elementales. Neutrones: partículas sin carga eléctrica.síntesis y estudio de los compuestos que no se basan en cadenas de carbono Química orgánica . la materia forma la base de los fenómenos objetivos. y éstas son que ocupa un lugar en el espacio y que tiene masa. La materia se organiza jerárquicamente en varios niveles. Campos de la química Doble hélice de la molécula de ADNBioquímica . el cual cambia constantemente de dirección y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras interacciones físicas. en forma de ecuación química. en sus propias palabras. lo que en común tienen en su composición. la materia y la energía son interconvertibles. Debido a este movimiento presentan energía cinética que tiende a separarlas. gaseoso y plasma. Junto con la energía.determinación de las leyes y las constantes fundamentales que rigen los procesos Química inorgánica . El nivel más complejo es la agrupación en moléculas y éstas a su vez son agrupaciones de átomos. Por lo tanto el estado físico de una sustancia puede ser: . que la materia es energía superconcentrada y que la energía es materia superdiluida.Mediante el uso de fórmulas químicas es posible también expresar de forma sistemática las reacciones químicas. Como explicó Einstein.síntesis y estudio de los compuestos basados en cadenas de carbono Química técnica . de la que puede considerarse un caso.la química de los seres vivos y los procesos de la vida Química analítica .

05 de Julio de 2005. tiene tanta energía cinética que los átomos no pueden existir como tales y los componentes atómicos se disocian generando un gas altamente ionizado y caliente. divisibilidad. A temperaturas extremadamente bajas se dan otros estados de la materia con propiedades exóticas como la superfluidez. volumen. Por ejemplo. a altas temperaturas. como pueden ser los condensados de Bose-Einstein o un gas de átomos que. Dicho estado lo podemos encontrar en el sol. se conocen hasta 9 estados de la materia. Propiedades de la Materia Ordinaria Propiedades generales Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. tenacidad y dureza entre otras. Gaseoso: si la energía cinética es mayor que la potencial. y es una de las leyes más importantes de la Química. la energía. cuando cocinamos arroz o cocemos unos pulpos. se comporta como un superfluido. Ley de la conservación de la materia Lavoiser un científico francés midió cuidadosamnete la masa de las sustancias antes y despues de diversas reacciones químicas y llegó a la conclusión de que la materia no se puede crear ni destruir. maleabilidad. La conservación de la materia no es un hecho evidente. porosidad. Lo mismo podemos pensar cuando engordamos o adelgazamos. elasticidad. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas. pues su valor depende de la cantidad de materia. y aunque no sea evidente osea obvio!. impenetrabilidad. presión . sólo se transforma. Actualmente.Sólido: si la energía cinética es menor que la potencial. la mayoria de ellos se dan en condiciones extremas de temperatura. También reciben el nombre de propiedades intensivas porque su valor es independiente de la cantidad de materia. parece que la cantidad de materia aumenta o disminuye. solon se transforma durante las reacciones. etc. tal es el caso de la masa. Lo anterior se conoce como la ley de la conservación de la energía. la inercia. Líquido: si la energía cinética y potencial son aproximadamente iguales. peso. Plasma: Cuando la materia está muy caliente. lo único que pasas es que se transforma en otro tipo de materia o en energía. la cantidad de materia siempre es la misma. Se enuncia así: La materia no se crea ni se destruye.Parece que la materia se crea cuando engordamos y desaparece cuando adelgazamos. Las propiedades características se clasifican en: . Sin Embargo. Propiedades características Permiten distinguir una sustancia de otra. o fluido perfecto.

la mayoría de ellos se obtienen por síntesis. y los cambios con su estructura íntima como consecuencia de los efectos de diferentes clases de energía. Química orgánica La química orgánica es la química de los compuestos de carbono. el coeficiente de solubilidad. Aun después de haber quedado establecido que estos compuestos no tenían necesariamente que proceder de fuentes vivas. o sea. Químicas Están contituidas por el comportamiento de las sustancias al combinarse con otras.Físicas Es el caso de la densidad. El nombre engañoso orgánico"" es una reliquia de los tiempos en que los compuestos químicos se dividían en dos clases: inorgánicos y orgánicos. De hecho. de materiales producidos por organismos vivos. medida) hace referencia al número relativo de átomos de varios elementos encontrados en una sustancia química y a menudo resulta útil en la calificación de una reacción química. ya que podían hacerse en el laboratorio. A veces se sintetizan a partir de sustancias . Ejemplos: corrosividad de ácidos poder calorífico acidez reactividad Estequiometría La estequiometría (del griego . y los orgánicos. resultó conveniente mantener el nombre orgánico para describir éstos y otros compuestos similares. métron. persistiendo hasta la fecha esta división entre compuestos inorgánicos y orgánicos. el punto de ebullición. en consecuencia. Aunque aún hoy muchos compuestos del carbono se aíslan mejor a partir de fuentes vegetales y animales. el punto de fusión. las masas de los reactantes están dadas y se buscan las masas de los productos. jamás podrían ser sintetizados a partir de sustancias inorgánicas. Los compuestos inorgánicos eran aquellos que procedían de los minerales. En la mayoría de los problemas estequiométricos. hasta aproximadamente 1850 muchos químicos creían que los compuestos orgánicos debían tener su origen en organismos vivos y. el módulo de Young y las propiedades organolépticas. los que se obtenían de fuentes vegetales y animales. letra o elemento básico constitutivo y . según su procedencia. Se puede interpretar una ecuación química en términos del número de moléculas (o iones o unidades fórmula) o en términos del número de moles de moléculas dependiendo de las necesidades. La estequiometría es el estudio de las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. Las relaciones molares y másicas se pueden obtener de una ecuación balanceada. el índice de refracción. stoicheion. Los compuestos de fuentes orgánicas tenían en común lo siguiente: todos contenían el elemento carbono.

Hay dos grandes fuentes de las que se pueden obtener sustancias orgánicas simples: el petróleo y el carbón. la respuesta parece ser ésta: hay muchísimos compuestos del carbono. como carbonatos y cianuros. La biomasa es renovable y. Estos compuestos orgánicos se han dividido en familias que. puesto que son producto de la descomposición de plantas y animales."" ( August Kekulé. Afortunadamente. ¿Que tiene de especial el carbono para formar tantos compuestos? La respuesta a esta pregunta se le ocurrió a August Kekulé en 1854 durante un viaje en ómnibus en Londres. dos pequeños átomos se unían formando un par. vi cómo uno más grande aceptaba dos más pequeños. cuyo ordenamiento puede ser muy complicado. para satisfacer nuestra siempre creciente demanda de energía.. El número de compuestos que contienen carbono es muchas veces mayor que el número de los que no lo contienen. se quema para proporcionar energía. Hoy. puede perdurar en este planeta tanto como nosotros mismos. Regresaba en el último ómnibus absorto como siempre. Una parte importante de la química orgánica se dedica a encontrar estas reacciones. acumulados durante milenios y no renovables que se están consumiendo a una velocidad alarmante.) . no tienen equivalentes entre los inorgánicos. Uno de los principales problemas en química orgánica es encontrar cómo se ordenan los átomos en las moléculas. en general. la mayor parte. Vi cómo... mientras el conjunto continuaba arremolinándose en una danza vertiginosa. y sus moléculas pueden ser muy grandes y complejas. Mientras tanto. determinar las estructuras de los compuestos. cómo suceden y cómo pueden emplearse para sintetizar las sustancias que queremos. en particular el petróleo. Era una noche de verano. De pronto los vi. Reconocemos al petróleo y al carbón como combustibles fósiles. o sea. que a otras horas están llenas de vida. sencillamente. los átomos danzaban ante mis ojos. hay muchas formas de agregar átomos a estas moléculas o de sustituir átomos nuevos por antiguos. tendremos que volver al lugar de donde proceden originalmente los combustibles fósiles -la biomasa. menos del 10% del petróleo utilizado se consume en la fabricación de productos químicos. a partir de los cuales se pueden hacer compuestos más complicados. frecuentemente. prescindiendo de los milenios que intervinieron. por las calles desiertas de la ciudad. aun en moléculas relativamente pequeñas. Se conocen moléculas orgánicas que contienen miles de átomos.) Estas sustancias simples se emplean como elementos básicos. utilizada adecuadamente. pero más a menudo se parte de otros compuestos orgánicos. se ha sugerido que el petróleo es demasiado valioso para ser quemado. ¿Qué tienen de especial los compuestos del carbono que justifique su separación de los otros ciento y pico elementos de la tabla periódica? Al menos parcialmente. existen otras fuentes de energía: la solar. por supuestos. Vi cómo los más grandes formaban una cadena. pero ¿dónde habremos de encontrar una reserva sustitutiva de materias orgánicas? Tarde o temprano. la geotérmica y la nuclear..inorgánicas. Pasé parte de la noche vertiendo al papel algunos esbozos de estas formas soñadas. (Ambas son orgánicas"" en el sentido tradicional. 1890. cómo uno aún mayor sujetaba a tres e incluso a cuatro de loa más pequeños. Hay muchas maneras en que estas complicadas moléculas pueden romperse o reordenarse para generar moléculas nuevas.aunque ahora directamente.

es la química de nuestros alimentos y de nuestro vestuario.8). yodo. Pueden formar cadenas de miles de átomos o anillos de todos los tamaños. Los núcleos atómicos se presentan por letras o esferas de plástico.1) y la oxitocina (sec. La química orgánica es un campo inmensamente importante para la tecnología: es la química de los colorantes y las drogas. Estos modelos y dibujos aproximados son útiles para nosotros sólo si entendemos lo qué representan. No es de sorprender que el estudio de su química sea un campo especializado. Tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los mantienen unidos. ?Véase. fósforo y muchos otros. La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar moléculas. Tiene que ver con las formas y tamaños de las moléculas que generan estros átomos y con el modo de distribución de los electrones a su alrededor. 1835.Los átomos de carbono pueden unirse entre sí hasta grados imposibles para los átomos de cualquier otro elemento. Se me figura como un bosque tropical primigenio lleno de las cosas más notables. pero también de flúor. a veces por varios dibujos o varios modelos.en gran parte inexplorada. de las pinturas y los plásticos. a modo de ejemplos. Es la base sobre la cual estos hechos pueden explicarse y comprenderse mejor. 35. y los electrones que los unen. A los carbonos de estas cadenas y anillos se unen otros átomos . estas cadenas y anillos pueden tener ramificaciones y uniones cruzadas. ni demasiado aprisa. principalmente de hidrógeno. mientras no vayamos demasiado lejos. A menudo se presenta una molécula por un dibujo o un modelo. azufre. de la gasolina y lo neumáticos. nitrógeno. las moléculas de la biología molecular"" son orgánicas. "" (Friedrich Wohler. punto o varillas de plásticos. La química orgánica es fundamental para la biología y la medicina.) ¿Cómo podemos siquiera comenzar el estudio de una materia tan enormemente compleja? ¿Es hoy la química orgánica como la veía Wohler hace siglo y medio? La selva aún está ahí. podremos penetrar en ella sin el temor a perdernos. 39. Parte 2 La teoría estructural La química orgánica actual está a punto de enloquecerme.y en ella hay cosas mucho más notables que las que Wohler puedo haber soñado. y cada compuesto tiene su conjunto de características químicas y físicas. 40. la clorofila (Sec. una selva infinita y terrible en la que uno no se atreve a penetrar porque parece que no hay salida.A Cada ordenamiento atómico diferente corresponde a un compuesto distinto.11). ordenándolos en forma sistemática. Interpretados en función de la teoría . Los organismos vivos están constituidos principalmente por sustancias orgánicas. La teoría estructuras es la base sobre la cual se han acumulado millones de hechos acerca de cientos de miles de compuestos individuales. la celulosa (Sec. No es sorprendente que hoy se conozcan cerca de diez millones de compuestos del carbono y que este número aumente en medio millón cada año. pues tenemos un mapa: la teoría estructural. bromo. del papel y las tintas. oxígeno. por líneas. A nivel molecular. cloro. además de agua. Sin embargo. la biología es química orgánica.

esta vez entre cada electrón y ambos núcleos. y así sucesivamente. al compartir un par de electrones. la ganancia de un electrón daría el flúor una capa externa completa con ocho electrones.estructural. De forma similar. Por conveniencia. como. Un núcleo cargado positivamente está rodeado de electrones ordenados en capas o niveles energéticos concéntricos. como. punto de ebullición. . Parte 3 1. por Walter Kossel (Alemania). H2O. Se podría saber todo esto acerca de un compuesto desconocido para nosotros simplemente partiendo de su fórmula estructural y de los que entendemos que ésta significa. ocho en la segunda. Tanto Kossel como Lewis basaron sus ideas en el siguiente concepto del átomo. la pérdida de un electrón dejaría al litio con una capa externa completa de dos electrones. cada uno con siete electrones. nos revelan bastante acerca del compuesto cuyas moléculas representan. Hay un máximo de electrones que se pueden acomodar en cada capa: dos en la primera. y si reaccionará rápida y lentamente. La estabilidad máxima se alcanza cuando se completa la capa externa. CH4 y CF4. La atracción electrostática entre iones de carga opuesta se denomina enlace iónico. También aquí la fuerza de unión es la atracción electrostática. cómo proceder para hacerlo. Tanto los enlaces iónicos como los covalentes surgen de la tendencia de los átomos a alcanzar esta configuración electrónica estable. ocho o dieciocho en la tercera. tipo de disolventes en que se disolverá el compuesto. Lewis ( de la Universidad de California). Cada átomo de hidrógeno tiene un solo electrón. densidad. NH3. una negativa. las fuerzas que mantienen unidos a los átomos en una molécula. qué tipo de comportamiento químico esperar-. y luego en función de la teoría actual. como en los gases nobles. podemos visualizar la formación de HF. el cual es típico en las sales formadas por combinación de elementos metálicos (elementos electropositivos) del extremo izquierdo de la tabla periódica con los elementos no metálicos ( elementos electronegativos) del extremo derecho. por G.3 El enlace químico antes de 1926 Toda consideración de la estructura de las moléculas debe comenzar con un estudio de los enlaces químicos. la clase de reactivos con los que reaccionará y el tipo de productos que formará. por ejemplo. ambos hidrógenos pueden completar sus capas de dos. más simples. por ejemplo. y el enlace covalente. aún suelen emplearse las representaciones pictóricas y el lenguaje iniciales. en la formación de la molécula de hidrógeno. El enlace covalente resulta de compartir electrones. si será coloreado o no. Dos átomos de flúor.punto de fusión. N. el litio tiene ahora una carga positiva. Dándoles una interpretación moderna. Estudiaremos los enlaces químicos en función de la teoría desarrollada antes de 1926. Un átomo de flúor tiene dos electrones en su capa interna y siete en su capa de valencia. en la formación del fluoruro de litio. El enlace iónico resulta de la transferencia de electrones. qué propiedades físicas se pueden esperar de él. y el flúor. Un átomo de litio tiene dos electrones en su capa interna y uno en su capa externa o de valencia. En 1916 se describieron dos clases de enlace químico: el enlace iónico. El fluoruro de litio se forma por la transferencia de un electrón del litio al flúor. La introducción de la mecánica cuántica en 1926 provocó un gran cambio en las ideas sobre la formación de las moléculas.

Salvo para los sistemas más simples. las matemáticas correspondientes a la obtención de soluciones consumen tanto tiempo esto lo cambiarán algún día los computadores superveloces que sólo es posible obtener soluciones aproximadas. La mecánica ondulatoria nos ha indicado lo que está sucediendo. cuyo desarrollo. Parte 4 1. llamadas funciones de onda. y cada una corresponde a un nivel de energía diferente para el electrón. ha tomado los conceptos del químico experimental la percepción imaginativa que .. puesto que se basan en el concepto de que el electrón no sólo presenta propiedades de partículas.. en la forma más útil para los químicos.4 Mecánica cuántica En 1926 salió a la luz la teoría conocida como mecánica cuántica. sino también de ondas. la mecánica cuántica da respuestas que concuerdan tan bien con los hechos que es aceptada hoy día como la herramienta más útil para la comprensión de las estructuras atómica y molecular.H + H F + F H + F 2H + O 3H + N 4H + C H F H H H F F H O H H N H H H C H F F C F F 4 F + C El enlace covalente es típico de los compuestos del carbono. y al nivel más profundo posible. Aun así. es el enlace de mayor importancia en el estudio de la química orgánica. Estas expresiones matemáticas se conocen como ecuaciones de onda. que desarrolló expresiones matemáticas para describir el movimiento de un electrón en función de su energía. Una ecuación de onda tiene diversas soluciones. se debe a Erwin Schrodinger (de la Universidad de Zurich).

Un orbital no tiene un límite definido. cómo. e incluso sobre otro átomo. como se representa en la figura 1. y es una esfera cuyo centro coincide con el núcleo del átomo. 1951. Veamos cuáles son las formas de algunos orbitales atómicos. y cómo pueden develarse esta relación escondida entre ellos. o sea. sino que es más densa en aquellas regiones en las cuales la probabilidad de hallar el electrón es máxima. A. todos ellos presentan una sola lógica. de encontrar el electrón esencialmente separado del átomo. En cambio. La región en el espacio en la que es probable que se encuentre un electrón se denomina orbital. El orbital correspondiente al nivel energético más bajo se denomina 1s. Nos interesan especialmente las formas de estos orbitales y sus posiciones recíprocas. no nos permite dibujar una órbita precisa en torno al núcleo. o densidad electrónica. más exactamente. y que están dispuestos en torno al núcleo de maneras específicas. la probabilidad decrece muy rápidamente más allá de cierta distancia del núcleo.5 Orbitales atómicos Una ecuación de onda no puede indicarnos exactamente el lugar en que se encuentra un electrón en un instante particular ni lo rápido que se está moviendo. si se quiere. puede considerarse que determinan las disposición espacial de los átomos de una molécula e incluso ayudan a determinar su comportamiento químico. en aquellas regiones donde la carga negativa promedio.1. S (a) (b) ."" (C. Esta nube se puede imaginar como una especie de fotografía borrosa del electrón en rápido movimiento.1b.poseían quienes vivieron en sus laboratorios y que permitieron que sus mentes recrearan creativamente los hechos que habían descubierto y ha demostrado cómo todos encajaban. Hay diferentes tipos de orbitales. podemos incluso representar un orbital como en la figura 1. El tipo particular de orbital que ocupa un electrón depende de su energía. Sin embargo. puesto que determinan o. el 95%). Para simplificar. Londres. La nube no es uniforme. Coulson. nos revela la probabilidad de encontrar el electrón en cualquier lugar particular. La forma de la nube es la forma del orbital. aunque muy pequeña. Es útil visualizar un electrón como si se difundiera para formar una nube. en la que la línea continua encierra la región donde el electrón permanece durante la mayor parte del tiempo (por ejemplo. puesto que hay una probabilidad. de modo que la distribución de carga está bastante bien representada por la nube electrónica de la figura 1. es máxima.1a. con tamaño y formas diferentes.) Parte 5 1.

(Considérese el trabajo que debe realizarse la energía a introducir en el sistema para alejar un electrón del núcleo. 1. y y z son los ejes correspondientes. Se diferencian por los símbolos 2px. (b) Forma aproximada de pares de elipsoides distorsionados. 2py y 2pz. Cada orbital 2p tiene forma de huso y consta de dos lóbulos entre los cuales está el núcleo atómico.2 Orbitales atómicos: orbitales p. llamados orbitales 2p.) A continuación hay tres orbitales de igual energía. ilustrados en la figura 1. Ejes mutuamente perpendiculares.6 Configuración electrónica.2. (a) Sección transversal mostrando los dos lóbulos de un orbital individual. Parte 6 1. con la consiguiente disminución de la atracción electrostática. y es naturalmente mayor que el 1s: la mayor energía (menor estabilidad) se debe a la mayor distancia promedio entre el electrón y el núcleo. que tiene carga opuesta.Fig. (a) z y z x (b) Pz Px Py x (c) y Fig. El eje de cada orbital 2p es perpendicular a los ejes de los otros dos. en los que x. 1. En el nivel energético siguiente se encuentra el orbital 2s. El núcleo está en el centro. (c) Representación como pares de esferas que no llegan a tocarse. que también es una esfera con su centro en el núcleo atómico.1 Orbitales atómicos: orbital s. Principio de exclusión de Pauli .

están relacionadas de modo sencillo con las formas y disposiciones de los orbitales atómicos de los átomos que componen la molécula. y los electrones 2s y 2p completan la segunda capa de ocho. y así sucesivamente. Los electrones 1s completan la primera capa de dos. La más fundamental de estas reglas es el principio de exclusión de Pauli: un orbital atómico determinado puede ser ocupado por sólo dos electrones. se considera la piedra angular de la química. Para facilitar las complicadísimas operaciones matemáticas. orbitales 3p. y de acuerdo con las mismas reglas"". cubriendo quizá la molécula entera. Parte 7 1. y su disposición con respecto a los demás. Observamos que un orbital no es ocupado por un par de electrones hasta que otros orbitales de igual energía no sean ocupados por un electrón ( los orbitales 2p). (Veremos que aun estos casos se pueden manejar por medio de una adaptación bastante sencilla de fórmulas clásicas. Podemos apreciar que un orbital no se ocupa hasta que los orbitales de energía más baja están llenos ( o sea. para las cuales las fórmulas clásicas no funcionan. una adaptación que también se asemeja a un método de aproximación matemática. son justamente las mismas para las que tampoco sirve el enfoque orbital molecular localizado. desarrollado en 1925 por Wolfgang Pauli hijo. los electrones ocupan orbitales. por lo general se emplean dos supuestos simplificadores: (a) que cada par de electrones está localizado esencialmente cerca de dos núcleos solamente y (b) que las formas de estos orbitales moleculares localizados.7 Orbitales moleculares En las moléculas. este método de aproximación es válido para la mayoría de las moléculas (pero no para todas). Los diez primeros elementos de la tabla periódica tienen las configuraciones electrónicas indicadas en la tabla 1. La idea de los orbitales moleculares localizados o lo que podríamos llamar orbitales de enlace sin duda es buena. El principio de exclusión.) . matemáticamente. que determinan la configuración electrónica de un átomo. según el cual un enlace es una fuerza que actúa entre dos átomos y es prácticamente independiente del resto de la molécula. Para elementos más allá de los diez primeros hay una tercera capa que contiene un orbital 3s. Además. al igual que en los átomos aislados.Hay una serie de reglas"" que determinan el modo de distribución de los electrones de un átomo. no es accidental que este concepto haya funcionado bien durante cien años. Estos electrones de espines opuestos se consideran apareados. 2p después de 2s). del Instituto de Física Teórica de Hamburgo (Alemania). que para ello deben tener espines opuestos. 2s después de 1s. Electrones de igual espín tienden a separarse lo máximo posible. Esta tendencia es el más importante de los factores que determinan las formas y propiedades de las moléculas. es decir. la distribución de núcleos y electrones es simplemente la que da como resultado la molécula más estable. puesto que.1. Es significativo que las moléculas excepcionales. esta idea se acerca bastante al concepto clásico de los químicos. Estos orbitales moleculares se consideran centrados en torno a muchos núcleos.

la formación de un enlace va acompañada de liberación de energía. aunque la mayoría de las moléculas no se forman así. El principio de solapamiento máximo. cada orbital debe contener solamente un electrón. y atrae a. ambos orbitales atómicos se combinan para formar un solo orbital de enlace ocupado por ambos electrones.El segundo supuesto. formulado por primera vez por Linus Pauling en 1931 (Instituto Tecnológico de California). Para que se forme un enlace covalente. En los átomos aislados. un núcleo positivo.8 El enlace covalente Consideramos ahora la formación de una molécula. un electrón de un átomo puede permanecer en gran medida en su ubicación original. . Parte 8 1. en ciertos casos. que deben tener espines opuestos. como resultado. es decir. es evidente. Para un par dado de átomos. más fuerte será el enlace. el de una relación entre orbitales atómicos y moleculares. En consecuencia. por supuesto. se han inventado orbitales determinados sólo para poder mantener dicho supuesto. Esta disposición de electrones y núcleos contiene menos energía es decir. y ocupar. Cuando sucede esto. al mismo tiempo. Por conveniencia. imaginaremos que esto sucede por aproximación de átomos individuales. ha sido clasificado en importancia sólo ligeramente por debajo del principio de exclusión para la comprensión de la estructura molecular. Ha demostrado ser tan útil que. deben estar aparecidos. es más estable que la disposición en los átomos aislados. la ubicación de los orbitales atómicos algunos de ellos imaginarios nos indicará cómo unir los átomos. esto mismo vale para el otro electrón. ¿Qué es lo que da al enlace covalente su fuerza? Es el aumento de atracción electrostática. como se apreciará en la siguiente sección. cada electrón es atraído por. deben ubicarse dos átomos de manera tal que el orbital de uno de ellos solape al orbital del otro. una posición favorable similar con respecto al segundo núcleo. favorable con respecto a su"" núcleo. por lo que puede considerarse como perteneciente"" a ambos núcleos atómicos. cada electrón es atraído por dos núcleos positivos. cuanto mayor sea el solapamiento de orbitales atómicos. El concepto de solapamiento"" es el que proporciona el puente mental entre orbitales atómicos y de enlace. Cada electrón dispone del orbital de enlace entero. la ubicación de hoyos o broches nos indica cómo unirlos. La cantidad de energía (por mol) desprendida durante la formación del enlace (o la cantidad necesaria para romperlo) se denomina energía de disociación del enlace. Del mismo modo. en la molécula. Construimos modelos físicos de moléculas con esferas de madera o plástico que representan los diversos átomos. El solapamiento de orbitales atómicos significa que el orbital de enlace ocupa gran parte de la región espacial previamente cubierta por ambos orbitales atómicos. haremos modelos mentales de moléculas con átomos imaginarios.

Se dice que el enlace hidrógeno-hidrógeno tiene una longitud de 0. Este orbital de enlace tiene aproximadamente la forma que se espera obtener de la fusión de dos orbitales s. el efecto estabilizador del solapamiento es exactamente compensado por la repulsión entre núcleos de igual carga.74 A. 1. están más próximos. H (a) H H (b) H H H (c) H H (d) Fig. tiene aspecto de salchicha.1). (a) Orbitales s separados. ambos núcleos deben acercarse lo suficiente para que se produzca el solapamiento de los orbitales atómicos (Fig. es cilíndricamente simétrico.4). se denominan orbitales o (orbitales sigma) y los enlaces correspondientes son los enlaces o. a partir de dos átomos. (c) y (d) El orbital de enlace o. consideremos la formación de la molécula de hidrógeno. A esta distancia. Tal como indica la figura 1. Podemos imaginar la molécula de hidrógeno como formada por dos núcleos sumergidos en una sola nube electrónica con forma de salchicha. el cual ocupa el orbital 1s. 1. por el volumen interior de la superficie de probabilidad de 95% es considerablemente menor que el de un átomo de hidrógeno individual.3.Como primer ejemplo. un átomo de flúor tiene dos elementos en el orbital 1s y dos en cada uno de dos orbitales 2p. que en los átomos. El solapamiento de este orbital p con uno similar de otro átomo de flúor permite que los electrones se aparecen y que se forme el enlace (Fig. La densidad máxima de la nube está en la región entre ambos núcleos. un corte de esta salchicha es circular. a partir de dos átomos. (b) Solapamiento de orbitales s. Supongamos luego la formación de la molécula de flúor. Aunque formado por el solapamiento de orbitales a atómicos de diferente tipo. de modo que el lóbulo posterior de cada uno de los orbitales solapados se contrae hasta alcanzar un tamaño relativamente pequeño. el enlace flúor- . el sistema más estable resulta cuando la distancia entre los núcleos es de 0. La molécula de hidrógeno resultante contiene 104 kcal/mol menos de energía que los átomos a partir de los cuales fue construida. esto significa que los electrones están sujetos más firmemente. La carga electrónica se concentra entre ambos núcleos.74 A y una fuerza de 104 kcal. Cada átomo de hidrógeno tiene un electrón. Los orbitales de enlace que tienen este aspecto. en torno a este eje. Para que se forme un enlace.3). donde la carga negativa es atraída más intensamente por las dos cargas positivas. El tamaño de la molécula de hidrógeno determinado. Para el hidrógeno. en el tercer orbital 2p hay un solo electrón no apareado y disponible para formar un enlace. Aunque parezca extraño.3 Formación de enlace: molécula de H2. de hecho es de esperar esta contracción de la nube electrónica: la intensa atracción que ejercen dos núcleos sobre los electrones confiere mayor estabilidad a la molécula que la de átomos de hidrógeno aislados. denominada longitud de enlace. por ejemplo. H2. Según vemos en la tabla de configuraciones electrónicas (Tabla 1. Como hemos visto. éste es una esfera cuyo centro es el núcleo atómico. cuyo eje mayor coincide con la línea que une los núcleos. F2. 1. o sea.

F (a) F F (b) F F (c) F Fig. por ser cilíndricamente simétrico en torno a la línea de unión de los núcleos. consideremos el cloruro de berilio. 1s Be 2s 2p . Debemos inventar un tipo imaginario de átomo de berilio. un enlace covalente resulta del solapamiento de dos orbitales atómicos para formar un orbital de enlace ocupado por un par de electrones.42 A y una fuerza de unas 38 kcal. uno que esté a punto de enlazarse con dos átomos de cloro. ¿Como podemos explicar su combinación con dos átomos de cloro? La formación de enlaces es un proceso que libera energía (estabilizante) y tiende a formar enlaces el máximo posible aunque esto conduzca a orbitales que tengan poca relación con los orbitales atómicos considerados hasta ahora. también se denomina enlace o. 1. (a) Orbitales p separados. El enlace flúor-flúor tiene una longitud de 1. Parte 9 1. (c) El orbital de enlace o. Como indica el ejemplo.9 Orbitales híbridos: sp A continuación. Cada tipo de enlace covalente una longitud y una fuerza características. El berilio (Tabla 1.1) carece de electrones no apareados. Si queremos aplicar aquí nuestro método mental de construcción de moléculas.flúor tiene la misma forma general que el enlace hidrógeno-hidrógeno. habrá que modificarlo. (b) Solapamiento de orbitales p.4 Formación de enlace: molécula de F2. BeCI2.

esto no corresponde a los hechos: se sabe que los dos enlaces del cloruro de berilio son equivalentes. y se hallan los orbitales mixtos (híbridos) con el grado máximo de carácter direccional (Fig. 1s Be 2s p Hibridación sp 1s Be sp 2p Entonces hibridizemos los orbitales. Cuando más se concentra un orbital atómico en la dirección del enlace. El ángulo entre los orbitales es entonces de 180º. y (c) estos orbitales apuntan en direcciones opuestas. (b) los dos orbitales mejores son exactamente equivalentes. De estos cálculos se obtienen tres resultados muy significativos: (a) el mejor"" orbital híbrido resulta mucho más direccional que el orbital s o el p. efectuamos un pequeño cálculo electrónico. En primer lugar.5). Nuevamente. 1s Be 2s 2p Un electrón promovido: dos electrones no apareados Esto proporciona dos electrones no apareados. . necesarios para enlazar con dos átomos de cloro. promovemos"" uno de los electrones 2s a un orbital p vacío.Para llegar a este átomo divalente de berilio. 1. la disposición que les permite alejarse al máximo entre sí (recuérdese el principio de exclusión de Pauli). mayor será el solapamiento y más fuerte el enlace que puede formar. Tomamos matemáticamente varias posibles combinaciones de un orbital s y otro p. Sería de esperar ahora que el berilio formase un enlace de un tipo empleando el orbital p y uno de otro tipo con el orbital s.

Para lograr el solapamiento máximo entre los orbitales sp del berilio y los p de los cloruros. 1. . Por tanto.5a. (b) Los orbitales de enlace o. el ángulo entre los enlaces berilio-cloro debe ser de 180º.(a) sp 180º (b) (c) sp Fig.5 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital individual. puesto que se consideran como el resultado de la mezcla de un orbital s y uno p. CI p sp Be (a) sp p CI CI Be (b) CI CI Be 180º (c) CI Fig. depreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. (a) Solapamiento de orbitales sp y p. Construyamos el cloruro de berilio usando este berilio sp-hibridizado. Estos orbitales híbridos específicos se conocen como orbitales sp. los dos núcleos de cloro deben encontrarse sobre los ejes de los orbitales sp. por conveniencia. Surge aquí un concepto extremadamente importante: el ángulo de enlace. deben estar localizados en lados exactamente opuestos del átomo de berilio (Fig. con omisión del pequeño lóbulo posterior.6). (c) Dos orbitales con ejes a lo largo de una línea recta. (c) Forma de la molécula. y tienen la forma indicada en la figura 1. 1. 1. definitivamente dirigido a lo largo de un eje.6 Formación de enlaces: molécula de BeCI2. es decir. (b) Representación como una esfera.

que ocupa un orbital 2p. El boro (Tabla 1. por lo que promovemos uno de los electrones 2s a un orbital 2p: .10 Orbitales híbridos: sp2 Veamos ahora el trifluoruro de boro. BF3. I + s p sp Si se tiene curiosidad con respecto a las fases y su efecto sobre los enlaces.1) tiene sólo un electrón no apareado. pero sustracción en el otro.2). léanse las secciones 33. con los tres átomos ubicados sobre una sola línea recta.4. el cloruro de berilio es una molécula lineal. Para tres enlaces necesitamos tres electrones no apareados. se ha demostrado que.1 a 33. que permitirán entender este punto. los dos lóbulos del orbital p son de fase opuesta (Sec. 33.Experimentalmente. Parte 10 1. No hay nada de mágico en el aumento del carácter direccional que acompaña a la hibridación. según lo calculado. la combinación con un orbital s significa adición a un lado del núcleo.

Nuevamente.7 y. como antes. despreciaremos el pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero como una esfera. para lo que hay que proporcionar los orbitales atómicos más intensamente direccionales que se pueda. la hibridación nos proporciona tales orbitales: tres de ellos híbridos y exactamente equivalente entre sí.1s B 2s 2p Un electrón promovido: tres electrones no apareados 1s B 2s 2p 1s B 2s 2p Hibridación sp2 1s B 2p2 2p Si ahora queremos construir"" la molécula más estable posible. debemos hacer"" los enlaces más fuertes posibles. Cada uno tiene la forma indicada en la figura 1. .

con ejes dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. 2 F sp sp2 B F sp2 F 120º Fig. de modo que el ángulo entre dos orbitales cualesquiera es de 120º.8 Molécula de BF3. Por experimentación se ha demostrado que el fluoruro de boro tiene esta estructura plana y simétrica calculada por mecánica cuántica. Cuando ordenamos los átomos para lograr el solapamiento máximo de cada uno de los orbitales sp2 del boro con un orbital p del flúor. obtenemos la estructura ilustrada en la figura 1. Nuevamente. (a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. (c) Tres orbitales. Se encuentran en un plano que incluye el núcleo atómico y dirigidos hacia los vértices de un triángulo equilátero. debido a que se consideran generados por la mezcla de un orbital s y dos orbitales p. cada ángulo de enlace es de 120º. (b) Representación como una esfera. 1. observamos la geometría que permite la separación máxima posible de los orbitales: en este caso.(a) sp sp2 sp2 120º (c) 2 (b) Fig.7 Orbitales atómicos: orbitales híbridos sp . 1. . con el átomo de boro en el centro de un triángulo y los tres átomos de flúor en los vértices. es una disposición trigonal ( de tres vértices). con omisión del pequeño lóbulo posterior.8: una molécula plana. Estos orbitales híbridos se llaman sp2.

. Cada uno tiene la forma ilustrada en la figura 2 1. la combinación con cuatro átomos de hidrógeno. pero el CH2 es una molécula altamente reactiva cuyas propiedades se centran en torno a la necesidad de procurarle al carbono dos enlaces adicionales. por lo que sería de esperar que formara el compuesto CH2. El carbono (Tabla 1.11 Orbitales híbridos: sp 3 Consideremos ahora una de las moléculas orgánicas más simples. promovemos uno de los electrones 2s a un orbital p vacío: 1s C 2s 2p Un electrón promovido: cuatro electrones no apareados Una vez más. 1s C 2s 2p Para disponer de cuatro electrones no apareados. el metano. CH4. (Lo forma.Parte 11 1. tal como hemos hecho con los orbitales sp y sp . en este caso. que resultan de la mezcla de un orbital s y tres p. los orbitales más intensamente direccionales son híbridos: esta vez son orbitales sp3.) Observamos nuevamente la tendencia a formar el máximo posible de enlaces.9.1) tiene un electrón no apareado en cada uno de los dos orbitales p. despreciaremos al pequeño lóbulo posterior y representaremos el delantero por medio de una esfera.

1s C 2s 2p Hibridación sp2 1s C sp3 ¿Qué disposición espacial tienen los orbitales sp ? Para nosotros. el 3 . con el carbono en el centro de un tetraedro regular y los cuatro hidrógenos en los vértices (Fig. Se ha encontrado experimentalmente que el etano tiene la estructura altamente simétrica que hemos armado. la repulsión mutua entre orbitales también genera cuatro enlaces tetraédricos. con omisión del pequeño lóbulo posterior. AI igual que genera dos enlaces lineales o tres trigonales. 1.10 A. (b) Representación como una esfera. la respuesta no es una sorpresa: aquella que les permite separarse al máximo. con ejes dirigidos hacia los vértices de un tetraedro. 1.5º 3 (a) 3 sp2 (b) Fig. definitivamente dirigido a lo largo de un eje. (c) Cuatro orbitales.9). El solapamiento de cada uno de los orbitales sp3 del carbono con un orbital s del hidrógeno genera metano.10). Cada enlace carbono-hidrógeno tiene exactamente la misma longitud.9 Orbitales atómicos: Orbitales híbridos sp .(a) Corte transversal y forma aproximada de un orbital aislado. El ángulo entre dos orbitales cualesquiera es el tetraédrico de 109. 1. (Fig. 1. Se dirigen hacia los vértices de un tetraedro regular.

1s N 1s N 2s 2p sp3 Hibridación sp3 El nitrógeno del amoniaco se asemeja al carbono del metano: tiene hibridación sp3. para ayudarnos en su estudio. utilizaremos con frecuencia modelos moleculares.5º. estos enlaces pueden relacionarse sin dificultad con la disposición de los orbitales atómicos incluyendo los híbridos que intervienen en la formación de los enlaces y se derivan por último del principio de exclusión de Pauli y de la tendencia de los electrones no apareados a separarse al máximo. Parte 12 1. que ocupan tres de los orbitales sp3. Se necesitan 104 kcal/mol para romper uno de los enlaces del metano. En la figura 1. 1. Dado que los compuestos del carbono están unidos principalmente por enlaces covalentes. en estas tres últimas secciones hemos visto que con los enlaces covalentes no sólo están asociadas longitudes y energías de disociación de enlaces características. la química orgánica también está muy interesada en la forma y el tamaño moleculares. el enlace covalente es dirigido. armazón y semiesferas.ángulo entre cualquier par de enlaces es el tetraédrico de 109. Dos compuestos conocidos. sino también sus longitudes relativas y el tamaño de los átomos. Podemos comenzar a ver por qué la química del enlace covalente se ocupa tanto de la forma y el tamaño moleculares.12 Pares de electrones no compartidos. sino también ángulos de enlace característicos. Estas últimas están hechas a escala y reflejan con exactitud no solamente los ángulos de enlace. pero tiene solamente tres electrones no apareados (Tabla 1.12).11 se observa el metano representado por tres tipos diferentes de modelos: esferas y palillos. igualmente fuerte en todas las direcciones. El solapamiento de cada uno de esos orbitales con el orbital s de un átomo de hidrógeno genera 3 amoniaco (Fig. A diferencia del enlace iónico. El cuarto orbital sp del nitrógeno contiene un par de electrones. ilustran cómo pares de electrones no compartidos pueden afectar a la estructura molecular. . Así pues. el amoniaco (NH3) y el agua (H2O).1).

y por los momentos dipolares (Sec. con el nitrógeno en el ápice y los hidrógenos en los vértices de una base triangular. (b) Podríamos haber imaginado al nitrógeno empleando simplemente los orbitales p para el solapamiento. podríamos haberlo concebido utilizando orbitales sp2. se vuelve de dentro afuera (Fig.5º. 1. La longitud del enlace nitrógeno-hidrógeno es de 1.13). es decir. y por tanto fuerza máxima de enlace. 1. Esta región es una fuente de electrones para átomos y moléculas que los buscan. por lo que se ha sugerido que el par de electrones no compartido ocupa más espacio que cualquiera de los átomos de hidrógeno. (a) Como el nitrógeno está unido a otros tres átomos. . El par de electrones no compartido del nitrógeno es el responsable de la diferencia entre el NH3 y el BF3. por lo que debemos rechazar esta posibilidad. es que la espectroscopia revela que la molécula sufre inversión. Pero el amoniaco no es una molécula plana. se necesitan 103 kcal/mol para romper uno de los enlaces del amoniaco. Cada ángulo de enlace debería ser el tetraédrico de 109. puesto que proporcionarían los tres electrones no apareados necesarios. ligeramente menores que el valor predicho. energía que es proporcionada por colisiones moleculares. en contraste con los ángulos observados de 107º. mientras que el cuarto deberá ser ocupado por un par de electrones no compartido. tendiendo así a comprimir ligeramente los ángulos de enlace.01 A. lo que confiere al amoniaco sus propiedades básicas ( Sec. los tres núcleos de hidrógeno deben localizarse en tres vértices de un tetraedro. 1.recuérdese que los orbitales p son perpendiculares entre sí -. como hace el boro en el trifluoruro de boro. pero ninguna satisface los hechos. Pueden concebirse dos configuraciones adicionales para el amoniaco.22). Si se consideran sólo núcleos atómicos. El orbital sp3 ocupado por el par de electrones no compartido es una región de alta densidad electrónica. Entre una disposición piramidal y la otra equivalente hay una barrera energética de sólo 6 kcal/mol. H H N H H N N H Fig. Los ángulos de enlace son de 107º. pero esto generaría ángulo de enlace de 90º . estos electrones necesitan alejarse de los que están en los enlaces carbono-hidrógeno.13 Inversión del amoniaco. Más importante aún es que el par no compartido se encontraría sumergido en un orbital s. 1. Un hecho adicional acerca del amoniaco. y la forma tetraédrica lo hace posible. aun a temperatura ambiente. la fracción de colisiones suficientemente violentas para realizar la tarea es tan grande que la conversión entre disposiciones piramidales sucede con gran velocidad. Se ha encontrado experimentalmente que el amoniaco tiene la forma piramidal calculada por mecánica cuántica. la molécula de amoniaco debería tener forma piramidal.16) se envidia que no es así.Si ha de haber solapamiento máximo. Es evidente que la estabilidad ganada por el empleo de los orbitales sp3 fuertemente direccionales en la formación de enlaces compensa sobradamente la promoción de un par no compartido de un orbital s a otro sp3 más energético.

amoniaco y agua.15 podremos ver la gran semejanza que existe entre la forma de las moléculas de metano. por lo que solamente se enlaza con dos átomos de hidrógeno. menor que el ángulo tetraédrico calculado y menor aún que el ángulo en el amoniaco. La longitud del enlace oxígeno-hidrógeno es 0. 1. trigonal (hibridado . Si examinaremos la figura 1. aunque no tan marcadamente como el amoniaco (sec. que emplean modelos mentales o físicos diferentes. H2O. Hay otras posibilidades. El par no compartido desempeña el papel de un enlace carbono-hidrógeno en la determinación de la forma más estable. La situación es análoga a la del amoniaco. se necesitan 118 kcal/mol para romper uno de los enlaces del agua. a diferencia de un enlace carbono-hidrógeno. Según las mediciones. en la opuesta. el par no compartido no puede mantener una disposición tetraédrica particular: una vez apunta en una dirección.22). el cual no sufre inversión. excepto que el oxígeno sólo tiene dos electrones no apareados. Pero. Parte 13 1.14). el agua es básica. Nuestro conjunto de modelos atómicos mentales sólo contendrá tres clases"" de carbono: tetraédrico (hibridado sp3). la tetraédrica. de la molécula.O . el ángulo H . 1s O 1s O 2s 2p sp3 Hibridación sp3 Finalmente. 1. Debido a los pares de electrones no compartidos del oxígeno.13 Fuerzas intramoleculares Debemos recordar que el método específico para la construcción mental de moléculas que estamos aprendiendo a usar es artificial: es un proceso puramente intelectual que comprende solapamientos imaginarios de orbitales imaginarios. y al instante siguiente.96 A. que.Compárese el amoniaco con el metano. debido a la comparación que hemos utilizado. que ocupan dos vértices de un tetraedro. consideremos el agua. igualmente artificiales. los otros dos están ocupados por pares de electrones no compartidos (Fig.H es de 105º. Aquí tenemos dos voluminosos pares de electrones no compartidos que comprimen los ángulos de enlace. se debe a la semejanza de los enlaces.

exceptuando a su pareja. hay ciertas tendencias claras. el espín opuesto permite (aunque.el orbital de enlace . Sin embargo. sin embargo. como H . por ejemplo. Descubriremos que con este conjunto se puede lograr un trabajo extraordinario en la construcción de cientos de miles de moléculas orgánicas.un compañero de orbital con espín opuesto. se sitúa lo más lejos posible de los demás electrones. Parte 14 1. y es característica del enlace específico.F (136 kcal/mol). debido a sus cargas similares . los cuatro núcleos de hidrógeno se hallan separados al máximo. Podemos visualizar cada electrón aceptado -quizá renuentemente. La cantidad de energía que se consume o libera cuando se rompe o forma un enlace se conoce como energía de disociación de enlace. La distribución de los ocho electrones enlazantes es tal que cada uno ocupa la región deseable cerca de dos núcleos .14 Energía de disociación de enlace. cualquiera que sea el modo de establecerla.I (36 kcal/mol). desde enlaces débiles. como I . pero manteniéndose alejado al máximo del resto de los electrones. Homólisis y heterólisis Hemos visto que cuando se combinan átomos para formar una molécula se libera energía. porque tienen igual espín (principio de exclusión de Pauli).y. hasta enlaces muy fuertes. haciendo lo posible para evitar la cercanía de su inquieto compañero. y aun. como se mueve dentro de los confines difusos de su orbital. por sí mismo. encontraremos cuatro energías de disociación de enlace diferentes: . Aunque los valores aceptados pueden variar a medida que mejoran los métodos experimentales.2 contiene los valores medidos para algunas energías de disociación de enlaces. y también cuando no están apareados.sp2) y digonal (hibridado sp). En el metano. D. y por ello tiende a ocupar la región entre dos núcleos. Núcleos atómicos de igual carga también se repelen mutuamente. (a) Fuerzas repulsivas. no lo estimule realmente) que dos electrones ocupen la misma región. porque tienen la misma carga. La tabla 1. por ejemplo. vemos que la estructura verdadera de una molécula es el resultado neto de una combinación de fuerzas repulsivas y atractivas. y rompemos sucesivamente cuatro enlaces carbono-hidrógeno. Los electrones tienden a mantenerse separados al máximo. llamada energía de enlace (E). Si comenzamos con el metano. Puede apreciarse que varía mucho. debe consumirse una cantidad de energía equivalente. Para descomponer una molécula en sus átomos. que están relacionadas con la carga y el espín electrónicos. (b) Fuerzas atractivas: Los electrones son atraídos por núcleos atómicos lo mismo que los núcleos por los electrones debido a su carga opuesta. No debemos confundir la energía de disociación de enlace (D) con otra medida de fuerza de enlace.

2 corresponden a homólisis. hemos hablado de romper moléculas en dos átomos.) Las energías de disociación de enlaces indicadas en la tabla 1. un ión positivo y otro negativo. por ejemplo. como. hidrólisis. También encontraremos reacciones que implican ruptura de enlaces de un tipo diferente. Para un químico. La separación de estas partículas de carga opuesta consume gran cantidad de energía: . en general. Si examinamos estos valores. observaremos que son considerablemente mayores que los de la tabla 1. E(C-H)=397/4=99kcal/mol Encontraremos que. es un solo valor promedio: CH4 C + 4H H=397 kcal/mol.H). desde luego. el mismo. ruptura por agua"". y lisis. La heterólisis simple de una molécula neutra genera. de modo que de los dos electrones que forman el enlace uno se queda con cada fragmento. o en un átomo y un grupo de ellos. por lo que son energías de disociación homolítica de enlaces. las energías de disociación de enlaces son más útiles para nuestros propósitos. pérdida.2. la energía de enlace carbono-hidrógeno en el metano. hetero. CH4 C + 4H H=397 kcal/mol. heterólisis. E(C-H)=397/4=99kcal/mol (Estas palabras proceden del griego: homo.CH4 CH3 CH2 CH CH3 + H CH2 + H CH + C H D(CH3-H)=104 Kal/mol D(CH2-H)=106 D(CH-H)=106 D(C-H)=81 + H Por otra parte. en la que ambos electrones del enlace quedan en un mismo fragmento. E(C . Pero también se han medido para la heterólisis: algunas de estas energías de disociación heterolítica de enlaces se presentan en la tabla 1. diferente. lisis significa ruptura"" . esta ruptura de enlace se denomina homólisis. Hasta el momento.3.

es decir. en el que la flecha apunta desde el extremo positivo hacia el negativo.15 Polaridad de los enlaces Aparte de las propiedades ya descritas. Pero en un disolvente ionizante (Sec. se forma un polo negativo y otro positivo. y sus núcleos son mantenidos en la misma nube electrónica. y el otro. estos núcleos no comparten los electrones por igual: la nube es más densa en torno a un átomo que en torno al otro.) Por ejemplo: Cabe esperar que un enlace covalente sea polar si une átomos que difieren en su tendencia a atraer electrones. Por consiguiente. seguido del nitrógeno y el cloro. el carbono. La polaridad también determina el tipo de reacción que puede suceder en ese enlace. la disociación de enlaces generalmente sucede por homólisis. multiplicada por la distancia. que es la vía más fácil. afectando considerablemente a los puntos de fusión y ebullición. y a la solubilidad. Dos átomos unidos por un enlace covalente comparten electrones. en la fase gaseosa. La molécula tiene un momento dipolar Q. En consecuencia. algunos enlaces covalentes tienen otra: la polaridad.5) el modo preferido de ruptura es la heterólisis. Parte 16 1. Parte 15 1. Los elementos más electronegativos son los que se encuentran en el extremo superior derecho del sistema periódico. Pero en la mayoría de los casos.alrededor de 100 kcal/mol más que la separación de partículas neutras. relativamente positivo. (Se dice delta más"" y delta menos"". De los elementos que encontraremos en química orgánica. La polaridad de los enlaces puede conducir a polaridades de moléculas. un extremo del enlace es relativamente negativo. Podemos indicar la polaridad empleando los símbolos &+ y &-. que difieren en electronegatividad. El hidrógeno no difiere mucho en electronegatividad del carbono. más polar será el enlace. luego el oxígeno. Las polaridades de los enlaces están íntimamente ligadas tanto a las propiedades físicas como a las químicas. A menudo se usa el símbolo p para caracterizar un dipolo. cuanto mayor sea la diferencia en electronegatividad. entre los centros de las cargas: Q = e x d . 6. que es igual a la magnitud de la carga. que indican cargas parciales + y -. Se dice que éste es un enlace polar o que tienen polaridad.16 Polaridad de las moléculas Una molécula es polar cuando el centro de la carga negativa no coincide con el de la positiva. a continuación el bromo y. e incluso afecta a la reactividad de los enlaces cercanos. es decir. d. finalmente. no se sabe con certeza si es más electronegativo o menos. Tal molécula constituye un dipolo: dos cargas iguales y opuestas separadas en el espacio. Es más. la electronegatividad más elevada la presenta el flúor. e.

estos momentos opuestos son casi de la misma magnitud. por lo que tiene un momento dipolar de 1. Los dos átomos idénticos de cada una de estas moléculas tienen. mucho mayor que para el amoniaco.F deberían ser muy polares y su suma vectorial debería ser grande.86 D.24 D. la polaridad del enlace carbono-cloro no se anula. ¿Como podemos explicar esto? Hemos olvidado el par de electrones no compartido. El momento dipolar de 1. De . Q lo es también. de la forma de la molécula. 1. el cual podría considerarse como un momento dipolar neto (una suma vectorial) resultante de los momentos de los tres enlaces individuales.4. también lo es Q. El metano y el tetracloruro de carbono. no son polares. Nos hemos ocupado primero de la polaridad de los enlaces simplemente porque es conveniente considerar que la polaridad de una molécula es una combinación de las polaridades de los enlaces individuales. O2. El momento observado para el amoniaco se debe muy probablemente al par no compartido. Sin embargo. sus momentos se anulan (Fig. CI2 y Br2 tienen momentos dipolares nulos. por consiguiente. Nos interesan los valores de los momentos dipolares como indicaciones de las polaridades relativas de diversas moléculas. en cm Es posible medir los momentos dipolares de moléculas por un método que no puede describirse aquí. altamente simétrica.e. atrae fuertemente los electrones: aunque d es pequeña. El amoniaco tiene un momento dipolar de 1.17).46 D. Lógicamente. NF3. e es grande y. ¿Cual es la realidad? El trifluoruro de nitrógeno tiene un momento dipolar de solamente 0. sería de esperar que los enlaces individuales al menos los del tetracloruro de carbono fuesen polares. ¿Que tipo de momento dipolar cabría esperar para el trifluoruro de nitrógeno. con sus enlaces N-H moderadamente polares. CH3CI. tiene momentos dipolares nulos. en el cloruro de metilo.s. muy electronegativo.16). o sea. Así. CCI4. N2. y el resultado es un momento pequeño cuya dirección desconocemos. sino también de sus direcciones. la polaridad de una molécula no sólo depende de la polaridad de sus enlaces individuales. los enlaces N . En el NF3 (al 3 igual que en el NH3) este par ocupa un orbital sp y debe contribuir con un momento dipolar en dirección opuesta al del momento neto de los enlaces N-F (Fig. A pesar de que es una molécula pequeña. Una molécula como el fluoruro de hidrógeno tiene el considerable momento dipoalr de 1. lo que ha dado origen a la especificación de que ciertos enlaces son polares.84 D del agua se podría interpretar de forma similar.en unidades Debye. Moléculas como H2. en consecuencia. que es piramidal como el amoniaco? El flúor es el elemento más electronegativo de todos por lo que sin duda debería atraer fuertemente los electrones del nitrógeno. la misma electronegatividad y comparten electrones por igual. y su dirección sería la indicada en el diagrama. pero debido a la disposición tetraédrica. no es mayor que el del amoniaco. sino mucho menor. Es un hecho que ciertas moléculas son polares. por supuesto. el flúor. algunos de los valores obtenidos se dan en la tabla 1. es decir. aumentado por la suma de los momentos de enlace.75 D. 1. e es cero y. D en u.

17 Estructura y propiedades físicas Acabamos de estudiar una propiedad física de los compuestos: el momento dipolar. como los puntos de fusión y ebullición. y a la inversa. pueden descartarse cualquier estructura para el tretracloruro de carbono que dé lugar a una molécula polar basándose tan sólo en el momento dipolar. al de cualquier molécula en al que aparecen. Al intentar la síntesis de un compuesto nuevo. Las propiedades físicas de un compuesto dependen en gran medida del tipo de enlaces que mantienen unidos los átomos de una molécula. subproductos. Las propiedades físicas de un compuesto nuevo dan indicaciones valiosas sobre su estructura. el aislamiento y la purificación del producto consumen más tiempo y esfuerzo que la propia preparación. (Sin embargo. puesto que se pueden concebir otras estructuras que también darían como resultado una molécula no polar. debemos desarrollar un método para separar nuestro producto de todos los demás compuestos que forman parte de la mezcla reaccionante: reactivos no consumidos. con los ángulos de enlace podemos estimar la polaridad de las moléculas. La posibilidad de aislar el producto por destilación depende de su punto de ebullición y de los puntos de ebullición de los contaminantes. generados por transferencia de electrones. También nos conciernen otras. El éxito en laboratorio a menudo depende de una adecuada predicción de propiedades físicas a partir de la estructura. y la solubilidad en un disolvente determinado. catalizador. los pares de electrones no compartidos del agua deben contribuir a su momento dipolar y.) Los momentos dipolares de la mayoría de los compuestos no se han medido nunca. no la confirma. de hecho. su aislamiento por recristalización depende de su solubilidad en varios disolventes y de la de los contaminantes. y covalentes. la estructura de una sustancia a menudo nos dice qué propiedades físicas esperar de ella. Parte 18 1. formado por electrones compartido.18 Punto de fusión . Parte 17 1. para estas sustancias debemos predecir la polaridad a partir de sus estructuras. por ejemplo. no solamente colecciones de letras escritas sobre un trozo de papel. Los momentos dipolares pueden dar información valiosa acerca de la estructura de las moléculas. Con nuestros conocimientos sobre electronegatividad podemos estimar la polaridad de enlace. además. considerando también los pares de electrones no compartidos. debemos planificar una serie de reacciones para convertir una sustancia que tenemos en la que queremos. por lo que debemos aprender a manejarlas. que respalda así la estructura tetraédrica. Por ejemplo. Hemos visto que hay dos tipos extremos de enlaces químicos.modo análogo. disolvente. Generalmente. Los compuestos orgánicos son sustancias reales.

pues las fuerzas electrostáticas que mantienen a cada ión en posición son poderosas. los átomos de oxígeno y nitrógeno del ión NO3. está constituido por iones sodio positivos y iones cloruro negativos que se alternan de un modo muy regular. en las que cargas positivas atraen cargas negativas. Cada ión positivo está rodeado equidistantemente por seis iones negativos. KNO3. uno al frente y otro detrás. deben ser superadas que mantienen juntas a estas moléculas. En el cloruro de hidrógeno. el nitrato de potasio tiene aproximadamente el mismo tip de propiedades físicas que el cloruro de sodio. Muchas moléculas contienen tanto enlaces iónicos como covalentes: el nitrato de potasio. CH4. uno arriba y otro abajo. Un compuesto iónico forma cristales en los que las unidades estructurales son iones. No hay nada que podamos llamar molécula de cloruro de sodio.19 Fuerzas intermoleculares ¿Qué tipo de fuerzas mantienen juntas las moléculas neutras? Al igual que las interiónicas. éstos también tienen puntos de fusión elevados. por ejemplo. Estas poderosas fuerzas interiónicas sólo se superan a una temperatura muy elevada: el cloruro de sodio tiene un punto de fusión de 801ºC. Para fundir el cloruro de sodio debemos suministrar energía suficiente para romper los enlaces iónicos entre el Na+ y el CI-. aunque la disposición geométrica exacta puede ser diferente. comparadas con las fuerzas que unen los iones. basta con proporcionar energía suficiente para separar mole´culas de CH4 entre sí. Parte 19 1. El cloruro de sodio sólido.18 y 1. aquel cuyos átomos se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. Las propiedades físicas de compuestos como éste están determinadas en gran medida por los enlaces iónicos.En un sólido cristalino las partículas que actúan como unidades estructurales iones o moléculas se hallan ordenadas de una forma muy regular y simétrica. forma cristales en los que las unidades estructurales son moléculas. está formado por iones K+ y NO3-. Fusión es el cambio desde una disposición muy ordenada de partículas en el retículo cristalino al más desordenado que caracteriza a los líquidos (véanse Figs. por ejemplo. Los cristales de otros compuestos iónicos son semejantes a los del cloruro de sodio. Un compuesto no iónico. en general. cada ión negativo está rodeado de forma análoga por seis positivos. uno a cada lado. A su vez. El cristal es una estructura muy fuerte y rígida. Hay dos clases de fuerzas intermoleculares: interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals. en el sentido de que tienen un retículo iónico. En consecuencia. estas fuerzas intermoleculares son muy débiles. el metano se funde a -183ºC. hay un modelo geométrico que se repite en el cristal. Para que ocurra la fusión.19). seis cloruros lo atraen por igual. Al contrario que el cloruro de sodio. no necesitamos suministar energía suficiente para romper los enlaces covalentes entre el carbono y el hidrógeno. 1. un ión sodio determinado no pertenece"" a ningún ión cloruro en particular.se mantienen unidos entre sí por enlaces covalentes. estas fuerzas parecen ser de naturaleza electrostática. para fundir el metano. La fusión se produce cuando se alcanza una temperatura a la cual la energía térmica de las partículas es suficientemente grande como para vencer las fuerzas intracristalinas que las mantienen en posición. por ejemplo. el hidrógeno relativamente positivo de una molécula es atraído por el cloro relativamente negativo de otra: . La interacción dipolo-dipolo es la atracción que ejerce el extremo positivo de una molécula polar por el negativo de otras semejante.

Como resultado de esta interacción dipolo-dipolo. Sólo es suficientemente positivo un hidrógeno enlazado a uno de estos elementos y sólo estos tres elementos deben su efectividad especial a la carga negativa concentrada sobre sus átomos pequeños. con fuerzas puramente electrostáticas. por lo que no hay un momento dipolar neto. Cada átomo tiene con respecto a otros con los que no esté unido . A medida que se acercan dos átomos no alcanzados. En las fórmulas.un tamaño"" efectivo. las moléculas polares por lo general se unen entre sí más firmemente que las no polares de peso molecular comparable. ambos átomos electronegativos deben ser del grupo F. sujetando a uno con un enlace covalente. resulta una atracción neta entre ambas moléculas. Cuando el hidrógeno se encuentra unido a un átomo muy electronegativo. Sin embargo. aumenta la atracción entre ellos.12) nos ayudará a comprender el efecto del tamaño y las formas moleculares sobre las propiedades físicas. Es. Un tipo de atracción dipolo-dipolo particularmente fuerte es el enlace por puente de hidrógeno. exponiendo el núcleo del hidrógeno. esta diferencia entre la intensidad de las fuerzas intermoleculares se refleja en las propiedades físicas de los compuestos implicados. conocido como su radio de Van der Waals. en el cual un átomo de hidrógeno sirve como puente entre dos átomos electronegativos. puesto que aun estas sustancias se pueden solidificar. Veremos que la reacción enttre la magnitud de las fuerzas de Van der Waals y el área de las superficies moleculares (Sec. Estas fuerzas de Van der Waals son de muy corto alcance: sólo actúan entre las partes de moléculas diferentes que están en contacto íntimo. sin embargo. es decir. la nube electrónica se distorsiona considerablemente hacia éste. La fuerte carga positiva del escasamente protegido núcleo del hidrógeno es atraída por la carga negativa del átomo electronegativo de una segunda molécula. Su existencia está explicada por la mecánica cuántica y podemos describir su origen aproximadamente como sigue: la distribución promedio de carga en torno a una molécula de metano. Esta atracción tiene una fuerza de unas 5 kcal/mol. por ejemplo. que llega al . Este dipolo momentáneo afectará a la distribución de electrones en otra molécula cercana de metano. y al otro. Deben existir fuerzas entre las moléculas de un compuesto no polar. bastante más fuerte que otras atracciones dipolodipolo. Los enlaces por puentes de hidrógeno se indican generalmente por una línea de puntos: H H F H F H O H O H H H H H H H H H N H N H N H O Para que un enlace por puente de hidrógeno sea importante. de modo que un instante cualquiera esa distribución probablemente se distorsionará y habrá un pequeño dipolo. entre sus superficies. el extremo negativo un dipolo de orientación opuesta en la molécula vecina: A pesar de que los dipolos momentáneos y los inducidos cambian constantemente. por lo que es mucho más débil que el enlace covalente unas 50-100 kcal/mol. O.ya sea en otra molécula o en otra parte de la misma . 3. es simétrica.que lo mantiene unido al primer átomo electronegativo. Tales atracciones se conocen como fuerzas de Van der Waals. N. los electrones se desplazan.

la ebullición sólo se produce a temperatura muy alta. Aunque en un líquido las partículas tienen un arreglo menos regular y gozan de mayor libertad de movimiento que en un cristal.máximo justamente cuando se tocan. Si son forzados a juntarse aún más. y el cloruro de hidrógeno polar a sólo -85ºC. Parte 20 1. El punto de ebullición del cloruro de sodio. hierve a una temperatura 100 grados más alta que el cloruro de hidrógeno. por lo que la ebullición se produce a temperatura mucho más bajas. -OH. por lo que un líquido asociado tiene un punto de ebullición anormalmente elevado para un compuesto de su peso molecular y momento dipolar. En el estado gaseoso tenemos un par iónico. Esto sucede cuando se alcanza una temperatura suficiente para que la energía térmica delas partículas supere las fuerzas de cohesión que las mantienen en el líquido. En el capítulo 6 analizaremos con detalle todas estas fuerzas intermoleculares. del seno del líquido (Véanse Figs. la unidad de un compuesto no iónico es de nuevo la molécula. pero no asociados. es de 1413ºC.21). no sólo se parece al metano. o pares de iones con carga opuesta. En el estado líquido. cada una de ellas es atraída por muchas otras. y reemplacemos uno de sus hidrógenos por un grupo hidroxilo. El metano no polar hierve a 161. son importantes para comprender la estructura molecular. es metanol. Aquí. Estructuralmente.-iónicas de los compuestos iónicos. Los líquidos cuyas moléculas se mantienen unidas por puentes de hidrógeno se denominan líquidos asociados. Cada ión es retenido firmemente por varios otros de carga opuesta. La ruptura de estos puentes requiere una energía considerable. este tipo de enlaces secundarios. por ejemplo. cuando la distancia entre los núcleos es igual a la suma de los radios de Van der Waals. no hay nada que podamos denominar realmente molécula. La ebullición implica la separación de moléculas individuales. sino también al agua: .5ºC. la unidad de un compuesto iónico es de nuevo el ión. por ejemplo. el miembro más pequeño de la familia de los alcoholes. CH3OH. Veremos que las fuerzas de Van der Waals. más pesado. el agua hierve a una temperatura 160 grados más alta que el sulfuro de hidrógeno. por ejemplo. de modo que los átomos no alcanzados aceptan juntarse. 1.20 Punto de ebullición. la atracción es rápidamente reemplazada por repulsión de Van der Waals. Se necesita mucha energía para que un par de iones de carga opuesta pueda abandonar el líquido. tanto atractivas como repulsivas. es decir. las débiles fuerzas intermoleculares interaccione dipolo-dipolo y fuerzas de Van der Waals son más fáciles de vencer que las considerables fuerzas Inter. pero resisten vigorosamente la sobrecarga.20 y 1. El fluoruro de hidrógeno. El compuesto resultante. En el estado líquido. que puede considerarse como una molécula de cloruro de sodio. Una vez más. También hay compuestos orgánicos que contienen oxígeno o nitrógeno con puentes de hidrógeno Consideremos el metano.

Cada uno de estos enlaces ión-dipolo es relativamente . Para bajar el punto de ebullición y así minimizar la descomposición. pero el punto de ebullición aumenta con el tamaño molecular.-iónicas o intermoleculares. Ahora bien. pero rara vez encontramos puntos de ebullición por encima de 350ºC. debe suministrarse energía para vencer las fuerzas Inter. Los puntos de ebullición de sustancias orgánicas son bastante más elevados que el de la pequeña molécula no polar del metano. ¿cómo son estos enlaces que se establecen entre el soluto y el disolvente? Consideremos primero el caso de los solutos iónicos. cuyo punto de ebullición es anormalmente"" elevado para un compuesto de su tamaño y polaridad. Durante la disolución. puentes de hidrógeno -. Se conservan otras propiedades . las unidades estructurales iones o moléculas se separan unas de otras y el espacio entre ellas pasa a ser ocupado por moléculas de disolvente. por tanto. se trata de un líquido asociado.21 Solubilidad Cuando se disuelve un sólido o un líquido.polaridad. igual que en la fusión y la ebullición. y entre un ión negativo y la parte positiva de la molécula de disolvente. más fuertes son las fuerzas de Van der Waals. a menudo se realiza la destilación de compuestos orgánicos a presión reducida. Estas atracciones se llaman enlaces ión-dipolo. Parte 21 1. comienzan a romperse los enlaces covalentes dentro de las moléculas. CH3 CH3 O H O H Cuanto más grandes son las moléculas. hay atracción electrostática entre un ión positivo y el extremo negativo de una molécula de disolvente. Sólo el agua y otros disolventes muy polares pueden disolver apreciablemente compuestos iónicos.H H C H H Metano Agua H O H H H C O H H Metanol Al igual que el agua. Se necesita una cantidad considerable de energía para vencer las poderosas fuerzas electrostáticas que sostienen un retículo iónico. una molécula polar tiene un extremo positivo y otro negativo. ¿De dónde proviene esta energía? La que se requiere para romper los enlaces entre las partículas del soluto es aportada por la formación de enlaces entre partículas de soluto y moléculas de disolvente: las fuerzas atractivas anteriores son reemplazadas por otras nuevas. a temperaturas más elevadas. con lo que compiten la descomposición y la ebullición. ¿Qué tipo de enlaces se forman entre iónes y un disolvente polar? Por definición.

El agua debe sus relevantes propiedades como disolvente de sustancias iónicas. En la solución. Por el contrario. es una regla empírica muy útil. El disolvente está implicado en las reacciones que tienen lugar en él. porque las fuerzas que mantienen unidas las moléculas de metano y las de tetracloruro de carbono . El metano es soluble en tetracloruro de carbono. por lo que puede formar puentes de hidrógeno. Ni el metano ni el tetracloruro de carbono son apreciablemente solubles en agua. cada ión está rodeado por muchas moléculas de disolvente. tanto en estado sólido como líquido. La comprensión de la naturaleza de las soluciones es fundamental para entender la química orgánica. Los puentes de hidrógeno entre las moléculas de agua y las de metanol pueden reemplazar fácilmente a los puentes de hidrógeno similares formados entre diferentes moléculas de metanol y diferentes moléculas de agua. o sea. aunque en este caso es un ión solvatado (véase Figura 1. La mayoría de las reacciones orgánicas se efectúan en solución. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes de alta polaridad. es totalmente soluble en agua. debe poseer propiedades altamente aislantes para disminuir la atracción entre iones de carga opuesta cuando están solvatados. Pasemos ahora a la disolución de solutos no iónicos. los compuestos muy polares lo hacen en disolventes no polares o ligeramente polares. En el capítulo 6. y es cada vez más evidente que el disolvente hace mucho más que simplemente unir moléculas diferentes para que puedan reaccionar entre sí. cuánto y en qué forma está implicado es algo que empieza a saberse ahora. se atraen mutuamente por interacciones dipolo-dipolo muy intensas: los puentes de hidrógeno. compuesto orgánico muy polar. sólo podría haber fuerzas atractivas muy débiles entre las moléculas de agua y las no polares de metano o de tetracloruro de carbono. CH3OH. pero en conjunto aportan suficiente energía para vencer las fuerzas interiónicas del cristal. no solamente a su polaridad y asu elevada constante dieléctrica. si el disolvente es agua. Las sustancias no polares o débilmente polares se disuelven en disolventes no polares o ligeramente polares. por otra parte. sus electrones no compartidos). el metanol. sino también a otro factor: contiene el grupo -OH. En solución. + + _ _ _ + + _ + _ _ + _ _ + _ + + _ + _ _ + + _ + Para que un disolvente pueda disolver compuestos iónicos. Las características de la solubilidad de compuestos no iónicos están determinadas principalmente por su polaridad. muy polares.las interacciones de Van der Waals .22). cuyas moléculas. por medio de puentes de hidrógeno. los cationes en su polo negativo (básicamente. las que unen moléculas de tetracloruro de carbono a moléculas de metano.débil.son reemplazadas por otras muy similares. por lo que se dice que está solvatado. Una sustancia disuelve a otra similar"". la unidad de una sustancia como el cloruro de sodio en el ión. y los aniones. se dice que el ión está hidratado. . debe tener también una constante dieléctrica elevada. El agua solvata tanto cationes como aniones.

El ácido sulfúrico y el cloruro de hidrógeno son ácidos fuertes.cuando estudiamos un poco más las reacciones orgánicas y cómo se realizan. volveremos sobre este tema . a la de una base. En las dos reacciones que acabamos de describir. Los términos ácido y base se han definido de varias formas. Cuando el cloruro de hidrógeno reacciona con el amoniaco. De acuerdo con la definición de Lowry-Bronsted. y el ión cloruro deben ser necesariamente bases débiles. la fuerza de un ácido depende de su tendencia a entregar un protón. y una base. Nos será útil observar ácidos y bases desde dos de estos puntos de vista. H2SO4 + H2O Acido más Base más fuerte fuerte HCI Acido más fuerte + NH3 Base más fuerte H3O+ + HSO4Base más débil CIBase más débil Acido más débil NH4+ + Acido más débil Según la definición de Lowry-Bronsted. el ácido H2SO4 entrega un protón (núcleo de hidrógeno) a la base H2O para formar el nuevo ácido H3O+ y la nueva base HSO4-. de su tendencia a aceptarlo.22 Acidos y bases Al pasar ahora de las propiedades físicas a la químicas. el que elijamos dependerá del problema que se tenga a mano. puesto que demuestran poca tendencia a adherirse a protones. el equilibrio favorece la formación del ácido y la base más débiles. Si se mezclan H2SO4 y NaOH acuosos.para formar + . correspondiendo cada definición a un modo particular de considerar las propiedades de acidez y basicidad. a la inversa. el ácido NH4+ (ión amonio) entrega un protón a la base OH. HSO4-. Al mezclar NH4CI y NaOH acuosos. Al disolver ácido sulfúrico en agua. un ácido es una sustancia que entrega un protón. puesto que tiende a entregar un rpotón con mucha facilidad.que apenas tocamos aquí y examinaremos en detalle la función del disolvente. Parte 22 1. el ácido H3O (ión hidronio) entrega un protón a la base OH. el ión bisulfato. el ácido HCI entrega un protón a la base NH3 para formar el nuevo ácido NH4+ y a la nueva base CI-. revisemos brevemente un tema conocido que es fundamental para la comprensión de la química orgánica: acidez y basicidad. una que lo acepta.para formar el nuevo ácido H2O y la nueva base H2O.

muchos compuestos orgánicos que contienen oxígeno pueden actuar como bases y aceptar protones. como un éter protonado.H3O+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte NH4+ + OHAcido más Base más fuerte fuerte H2O + H2O Acido más Base más débil débil H2O + NH3 Base más débil Acido más débil el nuevo ácido H2O y la nueva base NH3. forman los iones oxonio I y II. Si disponemos estos ácidos en el orden indicado. por ejemplo. y a una del tipo II. H2O NH3 OH+ " NH4 " H2O + C2H5OH + H2SO4 Alcohol etílico C2H5OH H + HSO4- I Un ion oxonio Alcohol etílico protonado (C2H5)2O Dietil éter + HCI (C2H5)2O H + CIII Un ion oxonio Dietil éter protonado . debemos disponer necesariamente las bases (conjugadas) correspondientes en orden opuesto. Por conveniencia. ha aceptado un protón para formar el ácido débil H2O. Fuerza ácida Fuerza básica H2SO4 " H3O HCI HSO4CIAl igual que el agua. el alcohol etílico y el dietil éter. a menudo nos referimos a una estructura del tipo I como un alcohol protonado. la base fuerte. el ión hidróxido. En ambos casos.

Un protón es un ácido. las propiedades químicas dependen de la estructura molecular. El ión hidróxido. En gran medida. Este es el más fundamental de los conceptos ácidobase. es un ácido por la misma razón. la capacidad de ese átomo para acomodar el par de electornes que el ión hidrógeno saliente deja atrás. hidrógeno. ¿Cuáles son las características de la estructura de una molécula que nos permite diagnosticar su carácter ácido o básico? Podemos intentar contestar a esta pregunta ahora de una forma general. a veces. pero puede aceptar pares de electrones adicionales (por ejemplo. una molécula debe contener. se indica el nitrógeno u oxígeno con una carga formal positiva. desde luego. aunque más adelante volveremos a ella muchas veces. un ácido es un aceptor de pares de electrones. En el trifluoruro de boro. El cloruro estánnico. ácido (o base) en el sentido de Lewis. F F B + :NH3 Base F F Acido F B :NH3 F F F B + O(C2H5)2 F Acido Base F F B O(C2H5)2 F El cloruro de aluminio. Indicamos una carga formal negativa sobre el boro en estas fórmulas porque tiene un electrón más uno del par compartido con oxígeno o nitrógeno de lo que puede neutralizar por medio de su carga nuclear. por lo que tiende a aceptar otro par para completar su octeno. El trifluoruro de boro es un ácido. AICI3. Para ser ácida en el sentido de Lowry-Bronsted. pues es deficiente en electrones y necesita un par de ellos para completar su capa de valencia. y se combina como bases como el amoniaco o el dietil éter. pues tienen pares de electrones disponibles que pueden compartir. una base es una sustancia que puede suministrar un par de electrones para formar un enlace covalente. en SnCI62-). ya que incluye todos los demás conceptos. emplearemos a menudo la expresión ácido de Lewis (o base de Lewis) o. correspondientemente. Para dejar bien claro que hablemos de este tipo de ácido o base. Esta capacidad parece depender de varios factores. BF3.Según la definición de Lewis. Encontraremos que el concepto de Lewis de ácidos y bases es fundamental para la comprensión de la química orgánica. el boro sólo tiene seis electrones en su capa externa. y un ácido. el amoniaco y el agua son bases. un donante de pares de electrones. y una base. Al igual que las físicas. y también el más general. por lo que también es un ácido. los que . tiene un octeto completo en el estaño. en particular. el grado de acidez lo determina la clase de átomo unido al hidrógeno y. una que puede recibir un par de electrones para formar un enlace covalente. SnCI4. De este modo.

si se deja caer un trozo de sodio metálico en un tubo de ensayo que contiene alcohol etílico. y (b) su tamaño. Su disponibilidad está determinada en gran medida por el átomo que los contiene: su electronegatividad. por ejemplo. buscaríamos en ella un átomo con sólo un sexteto electrónico. su tamaño y su carga. reacciona con el ácido yodhídrico. una molécula debe disponer de un par de electrones para compartir. puede esperarse que tengan una acidez de Lowry-Bronsted apreciable aquellos que contienen los grupos O . la acidez aumenta con el aumento de la electronegatividad: Acidez H-CH3 H-NH2 H-OH H-SH H-F H-CI Y dentro de un grupo determinado. por lo que su fórmula molecular debe ser C2H6O.H. veamos un concepto adicional que ilustra particularmente bien la importancia fundamental de la estructura molecular: el concepto de isomería. 2.H. dentro de un periodo determinado de la tabla periódica. N . una sustancia diferente del alcohol etílico: no sólo difiere en sus propiedades físicas. La función de estos factores es aquí necesariamente opuesta a lo que hemos observado para la acidez: cuanto mejor acomode el átomo al apr de electrones. Su análisis (por métodos que se describen más adelante. debe ser deficiente en electrones.27) demuestra que contiene carbono. El análisis del dimetil éter indica que contiene . Es. evidentemente. El compuesto dimetil éter es un gas con punto de ebullición de -24ºC. No reacciona con el sodio metálico.incluyen (a) la electronegatividad del átomo. se desprende hidrógeno gaseoso y queda un compuesto de fórmula C2H5ONa. menos disponibles estará éste par ser compartido.23 Isomería Antes de comenzar el estudio sistemático de las distintas clases de compuestos orgánicos. Así.H y S . Como el alcohol etílico. Para ser básica. la acidez aumenta con el tamaño: Acidez H-F H-OH H-CI H-SH H-Br H-I H-SeH Entre los compuestos orgánicos. También reacciona con ácido yodhídrico para formar agua y un compuesto de fórmula C2H5I. pero da un compuesto de fórmula CH3I. tanto en el sentido de Lowry-Bronsted como en el de Lewis. El compuesto alcohol etílico es un líquido que hierve a 78ºC. Es un conpuesto bastante reactivo. Su espectro de masas indica que su peso molecular es 46. en particular. sino también en las químicas. se produce un burbujeo vigoroso y se consume el sodio. Parte 23 1. Para que una molécula sea ácida en el sentido de Lewis. hidrógeno y oxígeno en la proporción 2C:6H:IO. sec.

¿Cómo podemos explicar su existencia? La respuesta es que difieren en su estructura molecular.carbono. De esto concluimos que hay una energía potencial. igual. Concluimos que hay una función de las en coordenadas termodinámicas. Ahora. a un estado final de equilibrio . Esta diferencia en estructura molecular genera propiedades distintas. usando diferentes caminos en cada caso. cuyo valor final menos su valor inicial. Esto es. Veremos que las diferencias en propiedades físicas y químicas de estos dos compuestos pueden explicarse fácilmente a partir de sus diferencias estruturales. y esta cantidad tiene un valor determinado independientemente de la forma en que el sistema pasa del estado estado f: Tenemos entonces que: al . 2C:6H:IO. tiene el mismo peso molecular. es solo el cambio de energía interna del sistema. En algunos casos. pero en esta ocasión por u n camino diferente. sino solo de los estados inicial y final (de equilibrio). 46. Encontramos que en todos los intentos es la misma. Los compuestos diferentes que tienen la misma fórmula molecular se llaman isómeros ( del griego: isos. alcohol etílico y dimetil éter. al estado . encontramos experimentalmente. la diferencia estructural y por consiguiente las propiedades distintas es tan marcada que los isómeros se clasifican en familias químicas diferentes como. pero éstos están unidos entre sí de manera distinta. parte). Entonces la energía interna del sistema en el estado . En otros casos. siendo el calor absorbido por el sistema y el . C2H6O. Concluimos que tiene la misma fórmula molecular. Tenemos aquí dos sustancias. Representemos la función de la energía interna por la letra . alcohol etílico y dimetil éter. Del estudio de la mecánica recordará. en lo absoluto. aunque y separadamente dependen no depende. es igual al trabajo hecho al desplazar el cuerpo. de la trayectoria por la que el cuerpo se mueve. Los isómeros son compuestos diferentes. por ejemplo. A esta función le llamamos función de la energía interna. en absoluto. son estas diferencias las que nos revelan que estamos tratando compuestos diferentes. . Contienen igual número de las mismas clases de átomos. en un campo gravitacional en ausencia de fricción. la cantidad dependen solo de las coordenadas inicial y final y no. y. Lo hacemos esto una y otra vez. que cuando un objeto se mueve de un punto inicial a otro final . del camino tomado entre estos puntos extremos. A continuación cambiamos trabajo hecho por el sistema. El alcohol etílico tiene la estructura representada por I y el dimetil éter la representada por II. hidrógeno y oxígeno en la misma proporción que el alcohol etílico. en la termodinámica. Después calculamos el valor de el sistema desde el mismo estado hasta el estado final . el trabajo hecho depende solo de las posiciones de los puntos y no. C2H6O. en un camino determinado. Entre estos dos extremos hay otros tipos de isomería Termodinámica Primera ley Termodinamica Permítase que un sistema cambie de un estado inicial de equilibrio . y meros. menos su valor inicial es igual al cambio el proceso. sin embargo. son dos compuestos claramente diferentes. en absoluto. cuyo valor final. que cuando en un sistema ha cambiado su estado al . porque tienen estructuras moleculares distintas. función de las coordenadas espaciales del cuerpo. la diferencia estructural es tan sutil que sólo puede describirse en función de modelos tridimensionales. que tienen la misma fórmula molecular. de cómo pasamos el sistema del estado del camino tomado.

y no son . Esta ecuación se conoce como la primera ley de la termodinámica. Aunque diferencias verdaderas. que su valor depende solo del estado físico del material: su constitución. Esta información nos la da una generalización enteramente diferente. Por ejemplo podemos aplicar la ley de la termodinámica a la explosión de un cohete en un tambor de acero cerrado. . podemos escribir la primera ley diferencial en la forma: . En realidad. no son ellos mismos estados de equilibrio. aunque nos dice que la energía se conserva en todos los procesos. Se llegó a esta convención. a su estado final (equilibrio). temperatura. no nos dice si un proceso en particular puede ocurrir realmente. Por ejemplo. lo que importa es su cambio. ( Por función del estado. Estas naturalmente se convierten en cantidades de interés. Simplemente es una buena forma económica tratar de obtener el máximo trabajo con una maquina de este tipo. Si se escoge un valor arbitrario para la energía interna en un sistema patrón de referencia. La energía total de un sistema de partículas . Decimos que si un sistema esta en estado de equilibrio cuando podemos describirlo por medio de un grupo apropiado de parámetros constantes del sistema como presión . se absorbe nada más una y se hace solo una cantidad infinitesimal de trabajo .Como sucede para la energía potencial.el volumen. que exactamente. de tal cantidad infinitesimal de calor manera que el cambio de energía interna también es infinitesimal. Podrá parecer extraño que consideremos que sea positiva cuando el calor entra al sistema y sea positivo cuando la energía sale del sistema como trabajo. también para que la energía interna. Hay algunas preguntas importantes que no puede decir la primera ley.) La primera ley de la termodinámica. y minimizar el calor que debe proporcionársele a un costo importante. campo magnético y otros la primera ley sigue verificándose si los estados por los que pasa el sistema de un estado inicial (equilibrio). se convierte entonces en un enunciado de la ley de la conservación de la energía para los sistemas termodinámicos. tiene una variable de estado llamada energía interna proceso diferencial está dado por la ecuación antes escrita. cambia en una cantidad exactamente igual a la cantidad que se le agrega al sistema. presión. menos la cantidad que se le quita. que porque fue el estudio de las máquinas térmicas lo que provocó inicialmente el estudio de la termodinámica. además que es una función de estado que cambia en una forma predecible. queremos decir. Podemos expresar la primera ley en palabras diciendo: Todo sistema termodinámico en un estado cuyo cambio en un de equilibrio. A la función interna la termodinámica clásica no ofrece una explicación para ella. su valor en cualquier otro estado puede recibir un valor determinado. se puede ver como muy abstracta en este momento. La primera ley de la termodinámica se aplica a todo proceso de la naturaleza que parte de un estado de equilibrio y termina en otro. Si nuestro sistema sólo sufre un cambio infinitesimal en su estado. temperatura y volumen. al aplicarla debemos recordar que se considera positiva cuando el calor entra al sistema y que será positivo cuando el trabajo lo hace el sistema.

este calor se regresaría al cuerpo caliente. Sigue siendo una esperanza diseñar una maquina que pueda tomar calor de un depósito abundante. En el refrigerador simplemente se transmitiría la energía calorifica de un cuerpo frío a un cuerpo caliente. O podemos invertir el argumento. Pero conectando nuestro refrigerador ³perfecto´ al sistema. necesitamos demostrar que si cualquiera de los enunciados es falso. sin gasto de trabajo. Para demostrar que los dos enunciados son equivalentes. En este caso. podría esperarse. de tal manera que se pudieran tener un refrigerador que opere sin que se consuma el trabajo. pero se puede demostrar que son equivalentes entre sí. sin que tenga que gastarse trabajo exterior. Si el enunciado Kelvin-Planck fuera incorrecto. como el océano y convertirlo íntegramente en un trabajo útil. Ninguna de estas aspiraciones ambiciosas violan la primera ley de la termodinámica. una fracción apreciable del calor absorbido se sigue descargando en el escape de una máquina a baja temperatura. Clausius la enuncio como sigue: No es posible para una máquina cíclica llevar continuamente calor de un cuerpo a otro que esté a temperatura más alta. el otro también debe serlo. Este enunciado elimina nuestras ambiciones de la máquina térmica. y gran parte de los temas de la termodinámica dependen de la segunda ley. Conectando esta . con el objeto de hacer trabajo y devolver parte del calor a un cuerpo frío. Kelvin (con Planck) enuncio la segunda ley con palabras equivalentes a las siguientes: es completamente imposible realizar una transformación cuyo único resultado final sea el de cambiar en trabajo el calor extraído de una fuente que se encuentre a la misma temperatura. ya que éste implica que para transmitir calor continuamente de un objeto frío a un objeto caliente. es necesario proporcionar trabajo de un agente exterior. sin que al mismo tiempo se produzca otro efecto (de compensación). conservándose la energía total del proceso. Solo una pequeña fracción del calor absorbido de la fuente de la alta temperatura se podía convertir en trabajo útil. sin devolver ninguna cantidad de calor a un depósito que esté a una temperatura más baja. fueron dispositivos muy eficientes. podríamos tener una máquina térmica que sencillamente tome calor de una fuente y lo convierta por completo en trabajo. sin que se perdiera la energía en el proceso. que se diseñara un refrigerador que simplemente transporte calor. La dirección se puede invertir solamente por medio de gasto de un trabajo. cada uno de los cuales hace destacar un aspecto de ella. Segunda ley de la termodinámica Las primeras máquinas térmicas construidas. quedando así utilizable de nuevo para su uso en una máquina térmica. ya que implica que no podemos producir trabajo mecánico sacando calor de un solo depósito. que es una generalización de la experiencia. La segunda ley de la termodinámica. De aquí que la combinación de una maquina ordinaria y el refrigerador ³perfecto´ formará una máquina térmica que infringe el enunciado de Kelvin-Planck. De la misma manera. desde un cuerpo frío a un cuerpo caliente. Podemos usar una máquina ordinaria para extraer calor de un cuerpo caliente. Este enunciado desecha la posibilidad de nuestro ambicioso refrigerador. Aun al progresar los diseños de la ingeniería. Se tienen muchos enunciados de la segunda ley. Supóngase que es falso el enunciado de Clausius. La máquina térmica sólo podría convertir energía calorífica completamente en energía mecánica. sin que pueda convertirse en energía mecánica. Entonces no seria necesario contar con una fuente de calor una temperatura más alta que el medio ambiente quemando combustibles. Por nuestra experiencia sabemos que cuando dos cuerpos se encuentran en contacto fluye calor del cuerpo caliente al cuerpo frío. Nunca se ha logrado ninguna de estas aspiraciones y hay razones para que se crea que nunca se alcanzarán. es una exposición cuyos artificios de aplicación no existen. la segunda ley elimina la posibilidad de que la energía fluya del cuerpo frío al cuerpo caliente y así determina la dirección de la transmisión del calor.llamada segunda ley de la termodinámica.

puesto que la entropia se ha definido como: En donde k es la constante de Bolzmall es la probabilidad termodinámica.máquina térmica ³perfecta´ a un refrigerador ordinario. La importancia de la tercera ley es evidente. el enunciado de Clausius específicamente elimina una inversión simple del proceso de transmisión de calor de un cuerpo caliente. también. Este siempre puede escogerse algún nivel arbitrario de referencia cuando solo se involucra un componente. convertirlo completamente en trabajo. Esto significa que sólo existe una forma de ocurrencia del estado de energía mínima para una sustancia que obedezca la tercera ley. En vista de la anterior disertación. Sin embargo. usar este trabajo para mover un refrigerador ordinario. así: la entropia de todos los sólidos cristalinos perfectos es cero a la temperatura de cero absoluto. Tercera ley de la termodinámica En el análisis de muchas reacciones químicas es necesario fijar un estado de referencia para la entropia. La segunda ley nos dice que muchos procesos son irreversibles. y entregarlo con el trabajo convertido en calor por el refrigerador. una distribución de no equilibrio de las moléculas. sin gastar trabajo. Por ejemplo. las cuales pueden utilizarse en las ecuaciones apropiadas para determinar la dirección de las reacciones químicas. El resultado neto es una transmisión de calor desde un cuerpo frío. la tercera ley equivale a establecer que: cuando 0. a un cuerpo frío. Un cristal ³perfecto´ es aquel que esta en equilibrio termodinámica. Sobre la base de las observaciones hechas por Nernst y por otros. Planck estableció la tercera ley de la termodinámica en 1912. no sólo no pueden regresarse por sí mismos. sino que tampoco ninguna combinación de procesos pueden anular el efecto de un proceso irreversible. extraer calor de un cuerpo frío. comúnmente se establece la tercera ley en forma más general. para las tablas de vapor convencionales se ha escogido 320F. en todos los casos es posible explicar el desacuerdo sobre la base de que la sustancia no es ³pura´. podemos extraer calor de un cuerpo caliente. podemos extraer calor de un cuerpo ordinario. sin provocar otro cambio correspondiente en otra parte. pueda haber dos o más isótopos o presentarse moléculas diferentes o. a un cuerpo caliente. Algunos procesos. esto es. lo infringe el enunciado de Clausius. al cuerpo caliente. En consecuencia. En tales casos hay más de un estado cuántico en el cero absoluto y la entropia no tiende a cero. como: La entropia de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinamico tiende a cero a medida que la temperatura tiende a cero. Hay varios casos referidos en la literatura en donde los cálculos basados en la tercera ley no están desacuerdo con los experimentos. Suministra una base para el calculo de las entropías absolutas de las sustancias. Calor y Temperatura . Una interpretación estadística de la tercera ley es más bien sencilla.

Lo que se percibe con más precisión es la temperatura del objeto o. En el caso contrario. Se desprende de lo anterior que el estudio del calor sólo puede hacerse después de haber definido de una manera exacta los dos términos relativos al propio calor. una primera propiedad térmica de los cuerpos. como la dilatación. en cambio puede volver a hacerlo una vez enfriada o en el caso en que se hayan calentando simultáneamente y a la misma temperatura la esfera y el anillo. Para efectuar esta ultima se utilizan otras propiedades del calor. la diferencia entre la temperatura del mismo y la de la mano que la toca. Habrá que definir después algunas propiedades específicas de los cuerpos en su manera de comportarse con respecto al calor y la conductabilidad térmica. Con muy pocas excepciones todos los cuerpos aumentan de volumen al calentarse y diminuyen cuando se enfrían. aunque la sensación experimentada sea tanto más intensa cuanto más elevada sea la temperatura. la porcelana. uno de los cuales se fija con un tornillo. La segunda magnitud fundamental es la cantidad de calor que se supone reciben o ceden los cuerpos al calentarse o al enfriarse. por consiguiente. más exactamente todavía. Cuando se calienta un cuerpo en uno de sus puntos. la temperatura. .Mediante el contacto de la epidermis con un objeto se perciben sensaciones de frío o de calor. la mano del hombre. Otro experimento igualmente característico es el llamado del anillo de Gravesande. siendo está muy caliente. Energía calorifica La suma de la energía potencial y de la energía sintética de un sistema no permanece siempre constante. Los conceptos de calor y frío son totalmente relativos y sólo se pueden establecer con la relación a un cuerpo de referencia como. el calor se propaga a los que son próximos y la diferencia de temperatura entre el punto calentado directamente y otro situado a cierta distancia es tanto menor cuando mejor conducto del calor es dicho cuerpo. mediante un mechero. que se expresa en calorías. que permite llegar a la noción de la temperatura. se trata sólo una apreciación muy poco exacta que no puede considerarse como medida de temperatura. Cuando. El. se calienta fuertemente la barra. La cantidad de calor que hay que proporcionar a un cuerpo para que su temperatura aumente en un numero de unidades determinado es tanto mayor cuanto más elevada es la masa de dicho cuerpo y es proporcional a lo que se denomina calor especifico de la sustancia de que está constituido. Si se calienta la esfera dejando el anillo a la temperatura ordinaria. es decir. por ejemplo. mientras que el otro puede deslizarse y empujar una palanca acodada terminada por una aguja que recorre un cuadrante o escala cuadrada. Si la conductabilidad térmica de un cuerpo es pequeña. aparece en el cuadrante. etc. cuyos efectos son susceptibles. pirometro del cuadrante consta de una barra metálica apoyada en dos soportes. Este aparato se compone de un soporte del que cuelga una esfera metálica cuyo diámetro es ligeramente inferior al de un anillo el mismo metal por el cual puede pasar cuando las dos piezas están a l a misma temperatura. por ejemplo con metales como el cobre y la plata. Ahora bien. aquella se dilata y no pasa por el anillo. y la cantidad de calor. la conductabilidad térmica es muy grande y la disminución de temperatura entre un punto calentado y el otro próximo es muy reducida. el caucho. está se dilata y el valor del alargamiento. la transmisión del calor se manifiesta por un descenso rápido de la temperatura entre el punto calentado y otro próximo. La dilatación es. En caso de los sólidos. respectivamente. que se expresa en grados. el volumen suele incrementarse en todas las direcciones se puede observar este fenómeno en una de ellas con experiencia del pirometró del cuadrante. Así sucede con el vidrio. ampliado por la palanca.

seguidas del verde. en el orden indicado. el cielo entero aparece como azul claro. considerarse como una forma de energía. La luz se describe como actuando del mismo modo sobre moléculas del aire y finas partículas de polvo. de acuerdo con la teoría de la difusión. El fenómeno es muy similar a la acción de las ondas del agua sobre los objetos flotantes. hay sólo una onda roja ( P = 0. la difusión es inversamente proporcional a la cuarta potencia de la longitud de onda. Sí una bala de plomo se dispara contra una placa de acero. pero generalmente en cualquier otra. ¿ Porque el Cielo es Azul ? El azul del cielo y el rojo de la puesta del sol. Difusión w 1/P 4 De acuerdo con esta ley las ondas cortas de la luz violeta se difunden diez veces más fácilmente que las ondas largas de la luz roja. el corcho cabecea subiendo y bajando con la frecuencia de las ondas que pasan. de forma que su velocidad permanezca constante. se difunden más. azul. las herramientas se calientan al labrar los metales. como puede comprobarse sin dificultad mirando al cielo directamente hacia arriba. la luz del cielo esta polarizada linealmente en bastante grado. Las puestas de sol son rojas. la luz violeta y la azul. Para ser más específicos. Pero. amarilla. a través de una . en el momento del choque. Este es el color compuesto de la mezcla de colores difundidos más efectivamente por las moléculas del aire. anaranjada y roja. El calor debe. Así el fósforo de las cerillas se inflama por frotamiento. Cuando la luz del sol pasa por la atmósfera de la Tierra.00007 cm ). se frena un cuerpo durante su caída por un plano inclinado. verde y amarillo. hipótesis que se ve corroborada por la posibilidad de producir trabajo mecánico consumiendo calor. Así cuando la luz solar entra en la atmósfera de la Tierra. etc. algunas veces en la misma dirección. se producirá una disminución de su energía potencial sin que aumente su energía cinética. Para cada diez ondas violetas ( P = 0. por ejemplo. Puesto que el azul claro del triángulo de los colores se obtiene de la mezcla aditiva de violeta. una temperatura superior a su punto de fusión. Los experimentos demuestran. que las ondas más cortas se difunden más fácilmente que las más largas. se puede alcanzar. la energía mecánica total de un sistema disminuye con el frotamiento y los choques. mucha de la luz es recogida por las moléculas del aire y cedida otra vez en alguna otra dirección. Violeta 10 azul 7 verde 5 amarillaanaranjada 3 2 roja 1 A mediodía. Los otros colores se difunden en proporciones intermedias. las ondulaciones procedentes de una piedra arrojada a un estanque de agua inmóvil encuentran algún corcho pequeño flotando en su superficie. por ejemplo. Si. en las maquinas de calor. en todos los fenómenos de esta naturaleza se produce calor. Si por ejemplo.De una manera general. una molécula o una partícula pueden emitir de nuevo luz absorbida. se deben a un fenómeno llamado <<difusión>>.00004 cm ) difundidas en un haz. por consiguiente. Una vez puestas en vibración por una onda luminosa. en un día claro cuando el Sol está directamente en el cenit.

el llamado punto de hielo .273..00 C. que resulta debilitado durante este proceso. puesto que la luz difusa es sustraída del haz original. Escalas de medición de la temperatura Las dos escalas de temperatura de uso común son la Celsius (llamada anteriormente µ centígrada¶¶) y la Fahrenheit. puesto que no se efectúa reacción alguna contra el vacío. La definición original de la escala Celsius se ha sustituido por otra que es más conveniente. y que el punto del vapor (100. Por esto. dependen sólo de los estados del sistema.es 0. todavía se usa en algunos países que emplean el idioma ingles aunque usualmente no se usa en el trabajo científico. La escala Celsius se definió de tal manera que la temperatura a la que el hielo y el aire saturado con agua se encuentran en equilibrio a la 0 presión atmosférica . La escala Fahrenheit. los intervalos de temperatura tienen el mismo valor numérico en las escalas Celsius y Kelvin. entonces: Tc = T . encuentra encerrado entre paredes no conductoras. por la primera ley se entiende que o: .00C) es igual a 212.0 0F.00 C) es igual a 32. están en equilibrio a 1 atm de presión -el llamado punto del vapor.00 C y la temperatura a la que el vapor y el 0 agua liquida. corresponde a 0. Sí hacemos que Tc represente la escala de temperatura.16K por definición). y que un grado Fahrenheit es exactamente igual tamaño de un grado celcius. que es las escala fundamental de temperatura en la ciencia. Estas se encuentran definidas en términos de la escala Kelvin. haciendo que se dilate en un recipiente y. como todas las variables de estado. Consideraremos dos ejemplos: 1.0 F. Vemos que el punto triple del agua (=273. La escala Celsius de temperatura usa la 0 unidad µ¶grado Celsius¶¶ (símbolo C). como el gas se vacío.lamina polarizante.Dilatación libre: Dupliquemos el volumen de un gas.010C. Se define que la relación entre las escalas Fahrenheit y Celsius es: De esta relación podemos concluir que el punto del hielo (0. conociendo sólo los estados de principio y al fin. igual a la unidad µ¶Kelvin¶¶. .es de 100. y debemos estar preparados para calcular el cambio en la entropía de procesos irreversibles.150 relaciona la temperatura Celsius Tc (0C) y la temperatura Kelvin T(K). del 0 0 Entropía La entropía.

además . la dilatación libre es irreversible. un trayecto reversible conveniente (suponiendo que se trate de un gas ideal) es una dilatación isotérmica de VI a Vf (=2Vi). depende implica que únicamente de la temperatura y no de la presión o el volumen.Transmisión irreversible de calor. ¿Cómo calcularemos Sf . por que esta relación se aplica únicamente a trayectorias reversibles. Entonces. tendremos inmediatamente la facultad de que Q = 0 para la dilatación libre . el proceso es irreversible. Toda nuestra experiencia nos dice que el primer proceso es inevitable y virtualmente. Esto es positivo.Si para estos estados?. y la ecuación En realidad. si tratamos de usar la ecuación. una diferencia de entropía equilibrio inicial y final. perdemos el control del medio ambiente una vez que . Hay sin envergo. donde TH> TC. eventualmente llegan a la temperatura común Tm. en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez iniciado. para así calcular el cambio de entropía de la trayectoria. excepto que uno se encuentra a una temperatura TH y el otro a la temperatura TC.. no se puede concebir el segundo. y f. Si ponemos ambos objetos en contacto dentro de una caja con paredes no conductoras. entre los estados de abrimos la llave. En la dilatación libre. Como la dilatación libre. Si el gas es ideal. una vez que colocamos los dos cuerpos en la caja. 2. . Esto representa un grupo de operaciones muy diferentes de la dilatación libre y tienen en común la única condición de que conectan el mismo grupo de estados de equilibrio. Esto corresponde a la dilatación isotérmica que se lleva a cabo entre los puntos a y b del ciclo del Carnot. De la ecuación y el ejemplo 1 tenemos. por que perdemos el control del medio ambiente. este proceso también es adiabático (irreversible). con un valor entre TH y TC. considérense dos cuerpos que son semejantes en todo. Realmente no podemos concebir lo opuesto. por que no entra o sale calor en el sistema durante el proceso. como la dilatación libre.no sabremos como dar valores significativos de T en los estados intermedios que no son de equilibrio. se refieren a los estados inicial y final (de equilibrio).donde y . Nótese que la dilatación libre es un proceso que. lo haremos determinando una trayectoria reversible (cualquier trayectoria reversible) que conecte los estados y f. una compresión libre en la que el gas que en un recipiente aislado se comprima en forma espontanea de tal manera que ocupe solo la mitad del volumen que tiene disponible libremente. pero no podemos calcularla con la ecuación . de tal manera que la entropía del sistema aumenta en este proceso adiabático irreversible. Como otro ejemplo.

en el cual. de nuevo debemos encontrar un proceso reversible que conecte los mismos estados inicial y final y calcular el cambio de entropía. En seguida ajustamos la temperatura de nuestro depósito a Tc y lo colocamos en contacto con el segundo cuerpo (el más frío). aplicando la ecuación al proceso. mientras conecte los mismos estados inicial y final que el proceso real. vida. De nuevo. escogida para que quede entre Tc y Tm y Q es el calor agregado. nutrición. debemos distinguir cuidadosamente el proceso real (irreversible) (dilatación libre o transmisión del calor) y el proceso reversible que se introdujo. quitando calor al cuerpo caliente al mismo tiempo. El calor Q agregado al cuerpo frío es igual al Q extraído del cuerpo caliente. Aquí T2 es una temperatura adecuada. tenemos Sf >Si. A continuación elevamos lentamente (reversiblemente) la temperatura del depósito de Tc a Tm. haciendo girar una perilla. que un extremo quede más caliente y en el otro más frío. para que se pudiera calcular el cambio de entropía en el proceso real. la naturaleza tiene la preferencia irresistible para que el proceso se efectúe en una dirección determinada y no en la opuesta. En este proceso el cuerpo caliente pierde entropía. Podemos hacerlo. cediendo calor al cuerpo frío mientras lo hacemos. Primero ajustamos. tanto si son reversibles como si son irreversibles. por ejemplo. si imaginamos que tenemos a nuestra disposición un deposito de calor de gran capacidad calorífica. Nótese que. digamos. siendo su cambio . siendo el cambio de esta magnitud Aquí T1 es una temperatura adecuada escogida entre TH y Tm y Q es el calor extraído.Para calcular el cambio de entropía para el sistema durante este proceso. una varilla de metal en equilibrio térmico a la temperatura del cuarto espontáneamente se ajuste de tal manera. cuya temperatura T este bajo nuestro control. morfogénesis. así como de su propiedades (génesis. reproducción. Los dos cuerpos se encuentran ahora en la misma temperatura Tm y el sistema se encuentra en el estado de equilibrio final. ‡ Biología La biología (del griego « » bios.). El cuerpo frío gana entropía en este proceso. El cambio de entropía para el sistema completo es: Como T1>T2. De nuevo. estudio) es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio la materia viva y más especificamente su origen y evolución. etc. La . En cada uno de estos ejemplos. todos estos procesos reversibles llevarán al mismo cambio de entropía porque ella depende sólo los estados inicial y final y no de los procesos que los conectan. Podemos escoger cualquier proceso reversible. como la dilatación libre. En realidad no podemos concebir el proceso opuesto. patogenia. la entropía del sistema aumenta en este proceso reversible y adiabático. la temperatura del deposito a TH a Tm. como para la dilatación libre. nuestro ejemplo de la conducción del calor es un proceso que en la naturaleza se desarrolla por sí mismo una vez que se ha iniciado. y « » logos.

. por Michael Christoph Hanov publicado en 1766. 1802) y por JeanBaptiste Lamarck (Hydrogéologie. se estudia en la biología celular. La biología abarca un amplio espectro de campos de estudio que a menudo se tratan como disciplinas independientes. Un nuevo campo de estudio es la astrobiología (o xenobiología). Sauce japonés. basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. coli. biologia. Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces. hasta las propuestas actuales de los sistemas cladísticos con tres dominios que comprenden más de 20 reinos. en la bioquímica y en la genética molecular. esto es. Ampliando el campo a más de un organismo. que estudia la posibilidad de la vida más allá de la Tierra. estudian la vida en un amplio campo de escalas. Las clasificaciones de los seres vivos son muy numerosas. con antepasados comunes. la genética trata el funcionamiento de la herencia de los padres a su descendencia. así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. gacela. la anatomía y la histología. Las poblaciones interdependientes y sus hábitats se examinan en la ecología y la biología evolutiva. se estudia en la fisiología. y a escala multicelular. como de las especies en su conjunto. en clases. se proponen. La palabra biología en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur. entre animales y plantas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en la biología molecular. La etología trata el comportamiento de los grupos. La genética de poblaciones observa una población entera y la sistemática trata los linajes entre especies. estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. Agrupó a las especies en géneros. estudió y describió más de 500 especies animales. de más de un individuo. La biología del desarrollo estudia el desarrollo o la ontogenia de un organismo individual. se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. finalmente. phytologia generalis et dendrologia. Generalmente se dice que el término fue acuñado en 1800 por Karl Friedrich Burdach.biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales. y escarabajo Goliath. aunque se menciona en el título del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive physicae dogmaticae: Geologia. Juntas. Desde el punto de vista celular. considerando sus características. 1802). La biología estudia la variedad de formas de vida. En sentido horario: E. desde la tradicional división en dos reinos establecida por Linneo en el siglo XVII. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad. En otras palabras. a éstos en órdenes y. Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles.T Historia de la biología La biología se ha desarrollado a lo largo del tiempo gracias a los aportes de notables investigadores que dedicaron su vida al estudio de la naturaleza.

Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico. el cólera de las gallinas y. James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico. El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro de los organismos. investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda. Pasteur asentó las bases de la bacteriología. Con esto Lorenz demostró que la conducta de seguir a su madre no es innata sino aprendida. se reproducen con rapidez. Esta teoría originó. quien hizo una serie de experimentos para estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos. un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie. Uno de sus aciertos fue elegir chícharos para realizar sus experimentos. lo que forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra en un texto. este método recibe actualmente el nombre de pasterización o pasteurización. No obstante. molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación. autor del libro denominado El Origen de las Especies. Entre los investigadores que observaron el comportamiento animal destaca Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. Principios de la biología A diferencia de la física. con lo que asentó las bases de la Genética. desarrolló exitosamente la vacuna del ántrax para el ganado y la vacuna antirrábica. Alexandr Ivánovich Oparin. La molécula de DNA consiste en dos bandas enrolladas en forma de doble hélice. Lorenz graznó y caminó frente a unos patitos recién nacidos. Por otra parte. estos organismos son de fácil manejo ocupan poco espacio. Otro científico que hizo una gran contribución a la biología fue Charles Darwin. muestran características fáciles de identificar entre los padres e hijos y no son producto de una combinación previa. parecida a una escalera enrollada. mismos que lo persiguieron. en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos. aun cuando les brindó la oportunidad de seguir a su madre o a otras aves. En él expuso sus ideas sobre la evolución de las especies por medio de la selección natural. junto con la teoría celular y la de la herencia biológica. esto es. la reproducción y la transmisión de caracteres de padres a hijos. que consiste en asignar a cada organismo dos palabras en latín. La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel. Para verificar si la conducta de las aves de seguir a su madre es aprendida o innata. la biología se . Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binominal. Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al comprobar que un ser vivo procede de otro. la integración de la base científica de la biología actual. la biología no suele describir sistemas biológicos en términos de objetos que obedecen leyes físicas inmutables descritas por las matemáticas.

Los tres reinos principales de seres vivos aparecen claramente diferenciados: bacterias. células y el código genético Representación esquemática de la molécula de ADN. está catalizando una nueva fase de gran productividad en el desarrollo de la biología. el desarrollo temprano del embrión sigue unos pasos básicos que son muy similares en mucho organismos metazoos. todas las formas de vida están compuestas por células. comportamiento y ciclos vitales. que están basadas en una bioquímica común. Universalidad: bioquímica. la vida exhibe una asombrosa diversidad en morfología. De hecho. que es la química de los seres vivos. presumiblemente debido a la rápida evolución del rARN. Para afrontar esta diversidad.Artículo principal: Vida Hay muchas constantes universales y procesos comunes que son fundamentales para conocer las formas de vida. que emplea un código genético universal. Dichas clasificaciones son competencia de las disciplinas de la sistemática . que puede considerarse superada. como la fenética. la homeóstasis y las interacciones. Se llama filogenia al estudio de la historia evolutiva y las relaciones genealógicas de las estirpes.A pesar de la unidad subyacente. El esfuerzo de los biólogos por abordar científicamente la comprensión y la clasificación de la diversidad de la vida. la molécula portadora de la información genética. esta es una de las razones por la que los organismos biológicos exhiben una semejanza tan llamativa en las unidades y procesos que se han discutido en la sección anterior. Las comparaciones de secuencias de ADN y de proteínas.caracteriza por seguir algunos principios y conceptos de gran importancia. entre los que se incluyen: la universalidad. La relación exacta entre los tres grupos principales de organismos permanece todavía como un importante tema de debate. Todos los organismos perpetúan sus caracteres hereditarios mediante el material genético. la deriva genética fue aceptada como otro mecanismo fundamental implicado en el proceso. la diversidad. Con la llamada síntesis moderna de la teoría evolutiva. Otros árboles basados en datos genéticos de otro tipo resultan similares pero pueden agrupar algunos organismos en ramas ligeramente diferentes. han dado lugar al desarrollo de diversas escuelas en competencia. No se discute que el desarrollo muy reciente de la capacidad de descifrar sobre bases sólidas la filogenia de las especies. archaea. Evolución: el principio central de la biología Uno de los conceptos centrales de la biología es que toda vida desciende de un origen común que ha seguido el proceso de la evolución. y eucariotas tal y como fueron descritas inicialmente por Carl Woese. la evolución. la característica de la universalidad también está presente: por ejemplo. Por ejemplo. En la biología del desarrollo. facilitadas por el desarrollo técnico de la biología molecular y de la genómica. Diversidad: variedad de organismos vivos Árbol filogenético de los seres vivos basado en datos sobre su rARN. Charles Darwin estableció la credibilidad de la teoría de la evolución al articular el concepto de selección natural (a Alfred Russell Wallace se le suele reconocer como codescubridor de este concepto). Esta clasificación científica refleja los árboles evolutivos (árboles filogenéticos) de los diferentes organismos. o la cladística. la continuidad. junto con el estudio comparativo de fósiles u otros restos paleontológicos. los biólogos intentan clasificar todas las formas de vida. generan la información precisa para el análisis filogenético. que está basado en el ácido nucleico ADN.

el ancestro común más reciente de todos los organismos. mientras que la sistemática trata de encontrar sus relaciones. en el que por ahora solo estaría incluído ese organismo. Continuidad: el antepasado común de la vida Se dice que un grupo de organismos tiene un antepasado común si tiene un ancestro común. La noción de que "toda vida proviene de un huevo" (del latín "Omne vivum ex ovo") es un concepto fundacional de la biología moderna. La taxonomía sitúa a los organismos en grupos llamados taxa. Hay también una serie de "parásitos" intracelulares que. y eucariotas (véase sistema de tres dominios). se cree que apareció hace alrededor de 3.500 millones de años (véase origen de la vida). así como las diferencias en el exterior de las células. denominado Mimivirus. y viene a decir que siempre ha existido una continuidad de la vida desde su origen inicial hasta la actualidad. en términos de actividad metabólica son cada vez menos vivos: Virus Viroides Priones El reciente descubrimiento de una nueva clase de virus. En el siglo XIX se pensaba que las formas de vida podían aparecer de forma espontánea bajo ciertas condiciones (véase abiogénesis). actualmente este sistema de cinco reinos se cree desfasado. Este último ancestro común universal.y la taxonomía. Todos los organismos existentes en la Tierra descienden de un ancestro común o. Los biólogos consideran que la universalidad del código genético es una prueba definitiva a favor de la teoría del descendiente común universal (DCU) de todas las bacterias. de recursos genéticos ancestrales. esto es. los seres vivos se han venido clasificando en cinco reinos: Monera Protista Fungi Plantae Animalia Sin embargo. Entre las ideas más modernas. en su caso. archaea. . ha causado que se proponga la existencia de un cuarto dominio debido a sus características particulares. generalmente se acepta el sistema de tres dominios: Archaea (originalmente Archaebacteria) Bacteria (originalmente Eubacteria) Eucariota Estos ámbitos reflejan si las células poseen núcleo o no. Tradicionalmente.

Genética. Los tejidos y los órganos también pueden mantener su propia homeostasis. la última constelación de disciplinas está enfocada a las interacciones. el segundo grupo considera la operación de estas estructuras a nivel de tejidos. a nivel de organismo. una tercera agrupación tiene en cuenta los organismos y sus historias. la biología de la evolución se apoya en gran medida de técnicas de la biología molecular para determinar las secuencias de ADN que ayudan a comprender la variación genética de una población. Aquí se considerarán cuatro amplios grupos. Los estudios se vuelven mucho más complejos cuando dos o más especies diferentes interactúan en un mismo ecosistema. órganos y cuerpos. El primero de ellos consta de disciplinas que estudian las estructuras básicas de los sistemas vivos: células. La biología molecular trata . Por ejemplo. el estudio de estas interacciones es competencia de la ecología.Homeostasis: adaptación al cambio La homeostasis es la propiedad de un sistema abierto para regular su medio interno para mantener unas condiciones estables. Bioquímica La biología molecular es el estudio de la biología a nivel molécular. al consumir dióxido de carbono las plantas regulan la concentración de esta molécula en la atmósfera. Por poner unos ejemplos. es importante señalar que estos límites. muchas disciplinas se prestan técnicas las unas a las otras. El comportamiento de una especie en particular puede ser cooperativo o agresivo. Todos los organismos vivos. La respuesta de una bacteria microscópica a la concentración de azúcar en su medio (en su entorno) es tan compleja como la de un león buscando comida en la sabana africana.. en particular con la genética y la bioquímica. Una de las razones por las que los sistemas biológicos pueden ser difíciles de estudiar es que hay demasiadas interacciones posibles. frecuentemente. Sin embargo. y la fisiología toma préstamos abundantes de la biología celular para describir la función de sistemas orgánicos. cuando los animales de sangre caliente mantienen una temperatura corporal interna constante. sino como un conjunto de subdisciplinas.Todos los seres vivos interactúan con otros organismos y con su entorno. Estructura de la vida Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasArtículos principales: Biología molecular. Alcance de la biología La biología se ha convertido en una iniciativa investigadora tan vasta que generalmente no se estudia como una única disciplina. El campo se solapa con otras áreas de la biología. etc. En realidad los límites entre disciplinas son muy inseguros y. genes. Biología celular. sean unicelulars o pluricelulares tienen su propia homeostasis. agrupaciones y descripciones son una descripción simplificada de la investigación biológica. mediante múltiples ajustes de equilibrio dinámico controlados por mecanismos de regulación interrelacionados. Interacciones: grupos y entornos Simbiosis entre un pez payaso del género de los Amphipriones y las anémonas de mar. Biología del desarrollo. parasitario o simbiótico. la homeostasis se manifesta celularmente cuando se mantiene una acidez interna estable (pH). El pez protege a las anémonas de otros peces comedores de anémonas mientras que los tentáculos de las anémonas protegen al pez payaso de sus depredadores. y a nivel de ecosistema.

el ratón Mus musculus. que se puede extrapolar y generalizar a otros tipos de células. no lo determinan completamente) el fenotipo final del organismo. la genética proporciona importantes herramientas de investigación de la función de un gen particular. la biología del desarrollo actual estudia el control genético del crecimiento celular. el análisis de interacciones genéticas. esto es. El funcionamiento de las estructuras es un problema capital en biología. Fisiología de los organismos La fisiología estudia los procesos mecánicos. así como sus comportamientos. Los genes codifican la información necesaria para sintetizar proteínas. esto se hace tanto a nivel microscópico como molecular. y está representada en la estructura química de moléculas de ADN particulares. La comprensión de la composición de las células y de cómo funcionan éstas es fundamental para todas las ciencias biológicas. Tradicionalmente se han dividido los estudios fisiológicos en fisiología vegetal y fisiología animal aunque los principios de la fisiología son universales. La biología del desarrollo estudia el proceso por el que los organismos crecen y se desarrollan. e intenta comprender cómo funcionan todas las estructuras como una unidad. Dentro de los organismos. que a su vez. Estas semejanzas y diferencias fundamentales permiten unificar los principios aprendidos del estudio de un tipo de célula. la mosca de la fruta Drosophila melanogaster. En la investigación moderna. La genética es la ciencia de los genes. . juegan un gran papel influyendo (aunque. que es el proceso por el que se llega a la formación de los tejidos. Con origen en la embriología. y la hierba Arabidopsis thaliana. la diferenciación celular y la morfogénesis. Los organismos modelo de la biología del desarrollo incluyen el gusano redondo Caenorhabditis elegans. de los órganos y de la anatomía.principalmente de comprender las interacciones entre varios sistemas de una célula. incluyendo la interrelación de la síntesis de proteínas de ADN y ARN y del aprendizaje de cómo se regulan estas interacciones. no importa que organismo particular se está estudiando. La biología celular estudia las propiedades fisiológicas de las células. lo que se aprende de la fisiología de una célula de levadura puede aplicarse también a células humanas. La biología celular investiga los organismos unicelulares como bacterias y células especializadas de organismos pluricelulares como los humanos. físicos y bioquímicos de los organismos vivos. interacciones y entorno. herencia y la variación de los organismos. La apreciación de las semejanzas y diferencias entre tipos de células es particularmente importante para los campos de la biología molecular y celular. generalmente la información genética se encuentra en los cromosomas. el pez cebra Brachydanio rerio. Por ejemplo. en muchos casos.

como la neurología. generalmente incluye científicos que tienen una formación especializada en organismos particulares. La anatomía comparada estudia los cambios morfofisiológicos que han ido experimentando las especies a lo largo de su historia evolutiva. En los años 90 la biología del desarrollo hizo una reentrada en la biología de la evolución desde su exclusión inicial de la síntesis moderna a través del estudiode la biología evolutiva del desarrollo.El campo de la fisiología animal extiende las herramientas y los métodos de la fisiología humana a las especies animales no humanas. así como su cambio a lo largo del tiempo. la inmunología y otras semejantes. Esto también incluye a los paleontólogos que a partir de los fósiles responden preguntas acerca del modo y el tempo de la evolución. a nivel de comunidades y ecosistemas. Por otra parte. aunque usan estos organismos como sistemas para responder preguntas generales de la evolución. La botánica es el estudio científico de las plantas. La botánica cubre un amplio rango de disciplinas científicas que estudian el crecimiento. La anatomía es una parte importante de la fisiología y considera cómo funcionan e interactúan los sistemas orgánicos de los animales como el sistema nervioso. La genética común y los mecanismos de desarrollo de los animales y .Artículos principales: Biología de la evolución. valiéndose para ello de las homologías existentes en las especies actuales y el estudio de restos fósiles. la reproducción. esto es. las enfermedades y la evolución de la vida de la planta. La fisiología vegetal también toma prestadas técnicas de los dos campos. más allá del nivel de organización organísmico. su evolución. el metabolismo. la anatomía y la embriología. El estudio de estos sistemas se comparte con disciplinas orientadas a la medicina. Diversidad y evolución de los organismos En el campo de la genética de poblaciones la evolución de una población de organismos puede representarse como un recorrido en un espacio de adaptación. el desarrollo. Por ejemplo. Botánica. La zoología es la disciplina que trata el estudio de los animales. el sistema inmunológico. como la teriología. así como de las interrelaciones entre los sistemas vivos y los inertes (como por ejemplo el estudio de los Ciclos biogeoquímicos o los intercambios biosfera-atmósfera). el sistema endocrino. La biología de la evolución es un campo global porque incluye científicos de diversas disciplinas tradicionalmente orientadas a la taxonomía. el sistema respiratorio y el sistema circulatorio. La bola roja indica una población que evoluciona desde una baja adaptación hasta la cima de uno de los máximos de adaptación. Algunos campos relacionados que a menudo se han considerado parte de la biología de la evolución son la filogenia. Zoología La biología de la evolución trata el origen y la descendencia de las especies. la ornitología o la herpetología. B y C representarían máximos de adaptabilidad locales. la Ecofisiología estudia los procesos fisiológicos que tienen lugar en las interacciones entre organismos. así como teóricos de áreas tales como la genética poblacional y la teoría de la evolución. la sistemática y la taxonomía. incluyendo la fisiología. La dos disciplinas tradicionales orientadas a la taxonomía más importantes son la botánica y la zoología. Las flechas indican el flujo de la población sobre el espacio de adaptación y los puntos A.

los cánidos o los primates). perjudicial o neutra. como el Código Internacional de Nomenclatura Botánica (CINB o ICBN en inglés). y a veces se considera una rama de la zoología. y estas relaciones se pueden clasificar según si para cada uno de los agentes en interacción resulta beneficiosa. En cierto sentido. pero no parece haber sido adoptado formalmente. Clasificación de la vida El sistema de clasificación dominante se llama taxonomía de Linneo. a la luz de los procesos evolutivos. desde los productores primarios hasta los consumidores y detritívoros. infraorganísmica). La ecología de los animales está cubierta con la ecología del comportamiento y otros campos. y es por esto que los ecosistemas tienen una capacidad de carga limitada (y la misma razón por la que se necesita mucho más territorio para producir carne que vegetales). y en marketing se estudian los nichos de mercado. del comportamiento y la comprensión del comportamiento según la teoría de la selección natural. y es por lo que se conoce a las redes tróficas también como "pirámides". hasta los ecosistemas completos y la biosfera. el primer etólogo moderno fue Charles Darwin. al mismo tiempo que permite aplicar algunos de sus análisis a otras disciplinas: en teoría de la comunicación se habla de Ecología de la información. El modo en que los organismos reciben su nombre está gobernado por acuerdos internacionales. perdiendo calidad dicha energía en el proceso al disiparse en forma de calor. Existe incluso una rama del pensamiento económico que sostiene que la economía es un sistema abierto que debe ser considerado como parte integrante del sistema ecológico global. estudia el comportamiento animal (en particular de animales sociales como los insectos sociales. Esta es la razón por la que un ecosistema siempre podrá mantener un mayor número y cantidad de herbívoros que de carnívoros. que se puede describir como la suma de factores abióticos locales como el clima y la geología. Organismos en interacción La ecología estudia la distribución y la abundancia de organismos vivos y las interacciones de estos organismos con su entorno. e incluye rangos y nomenclatura binomial. El entorno de un organismo incluye tanto su hábitat. La etología. Los etólogos se han ocupado. desde individuales y poblacionales (aunque en cierto modo puede hablarse de una "ecología de los genes". En 1997 se publicó un cuarto borrador del biocódigo (BioCode) en un intento de estandarizar la nomenclatura en las tres áreas. o las algas en los acuáticos) tienen una eficiencia fotosintética limitada. Los sistemas ecológicos se estudian a diferentes niveles. el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica (CINZ o ICZN en inglés) y el Código Internacional de Nomenclatura Bacteriana (CINB o ICNB en inglés). cuyo libro La expresión de las emociones en los animales y hombres influyó a muchos etólogos posteriores al sugerir que ciertos rasgos del . la genética molecular y la biología del desarrollo. por otra parte.las plantas se estudia en la biología molecular. Uno de los pilares fundamentales de la ecología es estudiar el flujo de energía que se propaga a través de la red trófica. La ecología es una ciencia multidisciplinar y hace uso de muchas otras ramas de la ciencia. existiendo algunas hipótesis que postulan que esta última podría considerarse en cierto modo un "supraorganismo" con capacidad de homeostasis. pero las plantas (en ecosistemas terrestres. El Código Internacional de Clasificación y Nomenclatura de Virus (CICNV o ICVCN en inglés) permanece fuera del BioCode. así como con los otros organismos con los que comparten ese hábitat. El principal aporte de energía a los ecosistemas es la energía proveniente del sol. Las interacciones entre organismos pueden ser inter o intraespecíficas. al igual que los herbívoros y los carnívoros tienen una eficacia heterotrófica.

O. al pretender que la Sociobiología debería ser una disciplina matriz. viroides) y celulares. especialmente en dinámicas evolutivas. Este enfoque ha sido criticado por autores como el genético R. El especialista en hormigas E. inspiradas en la cibernética y con aplicaciones industriales en el campo de la robótica y la neuropsiquiatría. y algunos de sus conceptos más populares son el de Gen egoísta. ya que en su visión la naturaleza humana es esencialmente animal. Biología celular y molecular La biología celular persigue la comprensión de las funciones de la célula (unidad estructural básica de la materia viva).Lewontin por exhibir un reduccionismo que en última instancia justifica y legitima las diferencias instituidas socialmente. siendos estos a su vez clasificados en eucariotas y procariotas. La etología moderna comprende disciplinas como la neuroetología. También toma prestados muchos desarrollos de la teoría de juegos. creado por Richard Dawkins o el de Meme.comportamiento podrían estar sujetos a la misma presión selectiva que otros rasgos meramente físicos. que partiendo de la metodología desarrollada por los etólogos. englobase tanto a la Psicología como a la antropología o la Sociología y en general a todas las ciencias sociales. Componentes pricipales del estudio celular: membrana plasmática citoesqueleto núcleo celular ribosomas retículo endoplásmico aparato de Golgi mitocondrias cloroplastos lisosomas peroxisomas vacuolas pared celular .C. Los seres vivos atendiendo a su organización celular se clasificarán en acelulares (virus.Wilson despertó una aguda polémica en tiempos más recientes con su libro de 1980 Sociobiología: La Nueva Síntesis. los biólogos celulares se ven obligados a estudiar los componentes de la célula a nivel molecular (biología molecular). Para alcanzar sus objetivos.

estructura. esta información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la descendencia. En el extremo opuesto se encuentran las células nerviosas. Pese a las muchas diferencias de aspecto y función. A continuación trataremos de analizar más profundamente el comportamiento. moléculas formadas por encadenamiento de subunidades químicas. más que la de cualquier otro sistema químico conocido. mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos. y todo lo relacionado con la célula Características generales de las células Hay células de formas y tamaños muy variados. objeto de estudio de la bioquímica. y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula. Las células de los tejidos animales suelen ser compactas. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la tierra. corpúsculos de forma compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa constituyen un ejemplo espectacular). son células únicas.La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera autónoma. La química de los organismos vivientes es muy compleja. es imprescindible conocer las células que lo constituyen. Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano. La química de los seres vivos. capacidad de crecimiento y reproducción (características propias de los seres vivos) y. Los tipos principales de macromoléculas son las proteínas. Algunos organismos microscópicos. producir energía y eliminar residuos. Algunas de las células bacterianas más pequeñas tienen forma cilíndrica de menos de una micra (1 micra es igual a una millonésima de metro ). Todas las células contienen información hereditaria codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN). está dominada por compuestos de carbono y se caracteriza por reacciones acaecidas en solución acuosa y en un intervalo de temperaturas pequeño. Aunque los virus y los extractos acelulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva. no se consideran organismos vivos. cómo se desarrolla y envejece y qué falla en caso de enfermedad. forma poligonal y pared celular rígida. entre 10 y 20 micras de diámetro y con una membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada. por tanto. formadas por cadenas lineales de aminoácidos. Composición química En los organismos vivos no hay nada que contradiga las leyes de la química y la física. como bacterias y protozoos. Está dominada y coordinada por polímeros de gran tamaño. Casi todas las células vegetales tienen entre 20 y 30 micras de longitud. carecen de metabolismo. las propiedades únicas de estos compuestos permiten a células y organismos crecer y reproducirse. En el interior de las células tienen lugar numerosas reacciones químicas que le permiten crecer. todas las células están envueltas en una membrana llamada membrana plasmática² que encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. El conjunto de estas reacciones se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa cambio). los ácidos . Todos los organismos vivos están formados por células. como el ser humano. La biología celular estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos.

por cilios. La membrana celular no es fija. es decir a su locomoción. incluso movimientos endocelulares que afectan al citoplasma celular.nucleicos. poseen esta misma estructura. y los polisacáridos. Funciones de la membrana plasmática y Regula el pasaje de sustancias hacia su exterior y viceversa: La incorporación de nutrientes y la eliminación de deshechos. Estas diferencias imparten a las membranas de distintos tipos de células y a los distintos orgánulos propiedades singulares que pueden correlacionarse con diferencias en la función de la membrana. y La membrana plasmática es capaz de detectar cambios del ambiente: Las células responden a los estímulos de forma muy variada. sobre todo en los de célula libre (organismos unicelulares) o cuando el tamaño de las partículas no permiten que pasen a través de la membrana. esto es. es necesario someterlo previamente a una transformación (digestión) para convertirlos en sustancias más simples que puedan atravesar la membrana celular. sino dinámica. pues es capaz de modificarse. MEMBRANA CELULAR Características La célula puede existir como entidad individual porque su membrana regula el pasaje de materiales hacia su exterior e interior. Debido a dicha estructura fluida las moléculas pueden desplazarse a través de ella y así se establece una comunicación del citoplasma con el medio externo. por flagelos. esta se deforma. se hace en muchos casos atravesando la membrana plasmática. Los movimientos celulares pueden dar lugar al desplazamiento de toda la célula. Este transporte es posible mediante la propia membrana. En ellos participa la membrana plasmática y el citoplasma. La membrana celular. formados por subunidades de azúcares. pero existen diferencias en la composición de sus lípidos y. y La membrana plasmática aísla y protege a la célula del medio externo: . formados por bases nucleotídicas. englobando las partículas. y en ese proceso genera canales o poros y otras modificaciones que veremos después. en la cantidad y tipo de proteínas y carbohidratos. o también llamada membrana plasmática solo mide de 7 a 9 nanómetros de espesor. la membrana selecciona las sustancias (moléculas) que han de pasar en uno u otro sentido. Este paso es selectivo. Todas las membranas de la célula. El tipo de movimiento originado puede ser muy variable: por emisión de pseudopodos. o bien quedar reducidos a cambios de posición de algunas de sus partes. El paso de sustancias por la membrana plasmática permite el intercambio entre el citoplasma y el ambiente exterior. En células animales que usan como alimento a nutrientes complejos. ADN y ARN. en particular. incluso las que rodean a los diversos orgánulos. En otros casos. pero la mayor parte responde con un movimiento o con la elaboración de algún producto (secreción).

En las eucariotas y en algunos animales pequeños las cilias y flagelos se asocian con la locomoción del organismo. Estas cilias no mueven a la célula. Las proteínas contráctiles intervienen en procesos celulares muy diversos. Por ejemplo las cilias del tracto respiratorio. que pulsan hacia arriba cualquier sustancia inhalada accidentalmente. Mecanismos de transporte La difusión La difusión es el fenómeno en donde una sustancia que se encuentra concentrada en sector se difumina hacia otros sectores. impermeable (si no deja pasar sustancias) y semipermeable si es una combinación de ambas. . la actina participa en el movimiento de la célula y en el movimiento interno celular.2 micrómetros) que parten de la superficie de muchas células eucariotas. no se debe en particular a la difusión. incluso en vegetales. esto va a determinar si la membrana es permeable (si deja pasar a las sustancias). Uno de los de los factores principales que limitan el tamaño celular es su dependencia a la difusión. La rápida diseminación de una sustancia un volumen grande. sino que sirven para arrastrar sustancias ambientales a lo largo de la superficie celular. en algunos casos permitiendo o no que entren sustancias. Excepto por su longitud los cilios y flagelos poseen la misma estructura. Sin embargo. salvo si las distancias son muy cortas. sólo tienen 2 flagelos en látigo que sobresalen del extremo anterior del organismo y lo desplazan por el agua. El agua. La difusión también es uno de los medios principales por los cuales las sustancias se desplazan dentro de la célula. el oxígeno. como los miembros del género de los Chlamydomonas. Otros organismos unicelulares. cada una de unos 10 micrómetros de longitud. Por ejemplo. Como se aprecia en la figura este proceso adquiere creciente lentitud y menor eficiencia a medida que la distancia cubierta por las moléculas que se difunden aumenta. Hasta las células vegetales. flagelos: las células procariotas también poseen flagelos. que es.En este caso actúa como una verdadera muralla. Del mismo modo. el dióxido de carbono y algunos otras moléculas simples difunden con libertad a través de las membranas celulares. Por cilios y flagelos: Son estructuras largas finas (0. Muchas células que revisten la superficie del cuerpo humano también son ciliadas. ahora se sabe que la actina en particular existe en una gran variedad de células. las dos proteínas principales de la musculatura esquelética son actina y miosina. Dispuesta en estos microfilamentos. en esencia un proceso lento. Para una difusión eficiente no sólo se requiere un volumen relativamente pequeño. que lo propulsan por el agua de manera coordinada. en muchas células el transporte de materiales se acelera mediante circulación activa del citoplasma. ¿Cómo se mueven las células? Todas las células exhiben algún tipo de movimiento. encasilladas en una rígida pared celular. A estas proteínas se les suele conocer como proteínas musculares. pero su estructura es muy distinta. cuando son más cortas y menos numerosas. Casi todas las cilias y flagelos de los eucariotas tienen la misma estructura: nueve pares de microtúbulos fusionados que forman un anillo en torno a otros dos microtúbulos solitarios centrales. Como se recordara los microfilamentos del citoesqueleto consisten en subunidades de actina. Los citólogos están llegando a la conclusión de que las proteínas "musculares" son comunes a todas las células y la intrincada maquinaria contráctil de las células de los músculos esqueléticos es una especialización es una evolución reciente. Hasta el momento se identifican dos mecanismos de movimiento celular: Por proteína celular: Los músculos esqueléticos de los vertebrados contienen intrincados conjuntos contráctiles que consisten en filamentos proteicos. Cuando son más cortas y más numerosas se les suele llamar cilias. Esto mismo pasa en las células. un tipo de Paramecium tiene unas 17000 cilias.

por supuesto es consecuencia de miles de millones de años de un proceso evolutivo y comenzó. se alimentan de esta manera y los glóbulos blancos del torrente sanguíneo humano engloban bacterias y otros invasores en vacuolos fagocitarios. A los sistemas de transporte de membrana en los que intervienen moléculas portadoras. en lugar de partículas. En la endocitosis el material que será captado por la célula se adhiere a las áreas especiales de la membrana celular y hace que esta se abulte hacia adentro. Osmosis y transporte activo Se dice que la membrana que permite el pasaje de algunas sustancias y bloquea el de otras es. con lo cual se acelera la difusión. en esencia son similares porque todos dependen de la capacidad de la membrana para "reconocer" determinadas moléculas. Este proceso es la exocitosis. Asimismo.sino también un gradiente de concentración acentuado. que separó así a estas moléculas de su ambiente externo y les permitió mantener el tipo de organización en particular que reconocemos como vida. según podemos discernir. Este proceso también puede funcionar a la inversa. con la formación de una frágil película en torno de unas pocas moléculas orgánicas. sería transportado ya listo. se le da a veces el nombre de pinocitosis. de la palabra griega fago. El movimiento de moléculas de agua a través de este tipo de membrana es un caso especial de difusión que se conoce como osmosis. A la captación de moléculas disueltas. en . produciendo un pequeño saco o vacuolo que engloba a la sustancia. Las células mantienen estos gradientes con sus actividades metabólicas. "comer". También hay evidencia que las porciones de la membrana celular que se utilizan para formar vacuolos endocitóticos vuelven a la membrana en la exócitosis. sino también en pluricelulares. pero. es rodeado por la "células nodrizas" que le transmitirían principios nutritivos los que son captados por el óvulo mediante pinocitosis. como una célula bacteriana. la superficie de la membrana que mira hacia al interior de un vacuolos es equivalente a la superficie que mira hacia el exterior de la célula: del mismo modo. dentro de la célula a menudo se producen materiales un sitio y se les usa en otros Endocitosis y exocitosis En otros tipos de procesos de transporte participan vacuolos que se forman a partir de la membrana celular o se fusionan con ella. aunque en principio es lo mismo que la fagocitosis. En ausencia de otros factores que influyen en el potencial hídrico. la membrana del vacuolo se fusiona con la membrana de la célula y su contenido se expulsa así hacia el exterior. A veces los lisosomas se fusionan con los vacuolos. A medida que el óvulo madura en el ovario d la mujer. mediante un proceso similar a la exocitosis. Esta capacidad. El material necesario para la expansión de la membrana celular a medida que crece la célula. La osmosis ocasiona una transferencia neta de agua desde una solución con potencial hídrico más alto hacia otra que tiene un potencial más bajo. Muchos organismos unicelulares como las amebas. selectivamente permeable. una célula en la cual se le observó con frecuencia es el óvulo humano. desde los cuerpos de Golgi hasta la membrana. Por ejemplo muchas sustancias se exportan desde las células en vesículas o vacuolos formados por los cuerpos de Golgi. la superficie de la membrana del vacuolo que mira hacia el citoplasma es equivalente a la superficie citoplasmática de la membrana celular. de modo que los lípidos y proteínas de la membrana se reciclen Fagocitosis Es cuando la sustancia que ha ser captada por la célula mediante endocitosis es un sólido. descargando en ellos sus enzimas y dirigiendo o destruyendo así su contenido. Al llegar a la superficie celular. Como se verá en la figura. La pinocitosis no sólo ocurre en organismos unicelulares. Este vacuolo se libera dentro del citoplasma. Los vacuolos se desplazan hasta la superficie de la célula. dicho proceso se le denomina fagocitosis.

estas no producen cambios químicos necesariamente. Es un gel de base acuosa que contiene gran cantidad de moléculas grandes y pequeñas. Estas aberturas pueden ser poros permanentes creados por la estructura terciaria de algunas proteínas integrales o aberturas momentáneas debido a los movimientos de las moléculas lipídicas de la membrana. Aunque muchas moléculas del citosol se encuentran en estado de solución verdadera y se desplazan con rapidez de restringidas un lugar a otro por difusión libre. La presencia de soluto reduce el potencial hídrico y crea así un gradiente de potencial hídrico a lo largo del cual el agua se difunde. la tendencia del agua a atravesar una membrana hacia la solución. En el citosol se producen muchas de las funciones más importantes de mantenimiento celular. en las moléculas con las cuales interacciona. Como es propulsado por el gradiente de concentración. y a los efectos de destacar eso. Algunas proteínas portadoras sólo transportan sustancias a través de la membrana si el gradiente de concentración es favorable. como las primeras etapas de descomposición de moléculas nutritivas y la síntesis de muchas de las grandes moléculas que constituyen la célula. Además. Otras moléculas polares también pueden pasar por estas aberturas si son lo suficientemente pequeñas. el compartimiento más voluminoso (en las bacterias es el único compartimento intracelular). algunas proteínas integrales de la membrana actúan como portadoras acarreando en ambas direcciones moléculas que no pueden atravesar con facilidad la membrana por difusión a causa de su tamaño o polaridad. este transporte asistido por portadoras se conoce como difusión facilitada. hacia una región donde la concentración de solutos es mayor. se les denominó permeasas. como se describirá más adelante. lleva moléculas de una región concentrada a otra no tan concentrada. y en la mayor parte de las células es. La solución acuosa concentrada en la que están suspendidos los orgánulos se llama citosol. Estas proteínas transportadoras son muy selectivas porque una portadora en particular puede aceptar a una molécula y excluir a otra casa idéntica. es decir. A continuación se verán algunas de las estructuras que se encuentran al interior del citoplasma. con diferencia. salvo el núcleo. La permeabilidad de la membrana para estos solutos es inversamente proporcional al tamaño de las moléculas. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos. La presión osmótica refleja el potencial osmótico de la solución. otras están ordenadas de forma rigurosa. Segundo. Citoesqueleto . en la membrana existirían aberturas por las cuales pueden difundir moléculas de agua. y se le conoce como transporte activo Citoplasma El citoplasma comprende todo el volumen de la célula. En este sentido las moléculas transportadoras son como enzimas.la osmosis el agua se desplaza desde una región donde la concentración de solutos es menor. la molécula proteica no se altera de modo permanente en el proceso de transporte. Primero. Estas estructuras ordenadas confieren al citosol una organización interna que actúa como marco para la fabricación y descomposición de grandes moléculas y canaliza muchas de las reacciones químicas celulares a lo largo de vías. Otros portadores transportan moléculas venciendo el gradiente de concentración. este proceso requiere energía. Existen muchos mecanismos para hacer que las moléculas hidrofílicas y los iones atraviesen la membrana.

fibras a modo de mechones. Se supone que estas poseen una estructura con forma de soga semejante a la del colágeno y su densidad es máxima en las células sometidas a esfuerzos mecánicos. entre el de los microtúbulos y el de los microfilamentos. El incremento en el número de mitocondrias ocurre durante el incremento en el tamaño de las células. Muchas de las enzimas involucradas en el CATC se encuentran libres dentro de la matriz de la mitocondria. fija a sus orgánulos y dirige su "transito". Estas estructuras internas forman el citoesqueleto interno. la cual ha revelado interacciones insospechadas entre las estructuras proteicas filamentosas del interior del citoplasma. así como el ARN y ADN mitocondriales. fibras internas y microtrabéculas.El gran avance en la microcoscopía electrónica. microfilamentos. que controlan la síntesis de algunas enzimas mitocondriales. Lo mismo que los microtúbulos la célula los puede armar y desarmar con facilidad. las fibras intermedias están constituidas por proteínas fibrosas y la célula no puede desarmarlas con facilidad una vez que se han formado. que constituyen una densa red que interconecta a todas las otras estructuras citoplasmáticas. Las fibras intermedias: como su nombre lo sugiere tienen un tamaño promedio. siendo de un pocos cientos a miles. transporte de electrones y fosforilación oxidativa.dentro de ella se llevan a cabo los procesos de conversión energética del ciclo del ácido tricarboxílico (CATC). como las amebas. Su función principal es la respiración celular . En el citoesqueleto se identificaron cuatro tipos de estructura: microtúbulos. la edad y especie. . elongadas y ocasionalmente esféricas de 1 a 5 microm de longitud. También son los componentes claves de los cilios y flagelos. En las células que se mueven mediantes cambios graduales de forma. por consecuencia. le permite moverse. aunque todavía no se conoce bien su composición química. y y y Si bien el citoesqueleto confiere a la célula una estructura tridimensional muy ordenada. pues su diámetro es de 7 a 10 nanómetros. permitió la visualización tridimensional del interior de la célula. A diferencia de los microtúbulos y de los microfilametos. Los elementos del citoesqueleto descubiertos en épocas más recientes son las mictotrabéculas. Mitocondria Las mitocondrias son estructuras pequeñas.la externa es relativamente porosa. La mitocondria está rodeada por una membrana doble . El número de mitocondrias por célula varía con el tipo de célula. Los microfilamentos: son unos fino filos proteicos de sólo3 a 6 nanómetros de diámetro que consisten en moléculas de una proteína globular conocida como actina. Los microfilamentos intervienen en la movilidad celular. Las proteínas del transporte de electrones se encuentran en la superficie de las crestas. estructuras permanentes que muchos tipos de célula usan para su locomoción. Estos microtúbulos desempeñan un papel importante en la división celular y proporcionan un andamiaje temporal para la construcción de otras estructuras celulares. mientras más activa sea la célula más crestas tendrá la mitocondria. y Los microtúbulos: miden de 20 a 25 nanómetros de diámetro y en muchas células parecen extenderse desde el centro para ir a terminar cerca de la superficie celular. son de importancia crítica en el reciclado de la energía almacenada después de la cosecha. aparecen concentrados en haces o en una maya cerca del borde móvil. que mantiene la forma de la célula. mientras que la interna contiene numerosos dobleces llamados crestas. se supone que contienen proteínas. no es rígido ni permanente. que consisten en subunidades de proteína globular. sino que se trata de una armazón dinámica que se modifica y traslada según las actividades de la célula.

En consecuencia.Centriolos y cuerpos basales Muchas células. En las células vegetales. contienen gran cantidad de enzimas digestivas que degradan todas las moléculas inservibles para la célula. Están rodeados por dos membranas. en el centro de la célula cerca del núcleo. especialmente eucariotas poseen centriolos. proteínas o aceites. Debajo de cada cilio y flagelo se encuentra un cuerpo basal de idéntica estructura que los centriolos. que están formados por 9 tripletes de microtúbulos. donde se les ensambla. El centriolo forma parte del huso mitótico durante la división celular en animales y tendría alguna responsabilidad en el desplazamiento de los cromosomas. Los cromoplastos (cromo = color) contienen pigmentos y se asocian con el intenso color anaranjado y amarillo de frutos. y poseen un sistema membranoso interno que puede formar intrincados plegamientos. Lisosomas Los lisosomas tienen una estructura muy sencilla. Los cuerpos de Golgi existen en la mayoría de las células eucarióticas. Los leucoplastos tienden a ser numerosos en órganos de almacenamiento como raíces. hojas otoñales y zanahorias. En el cuerpo de Golgi tiene lugar el montaje final de las proteínas y carbohidratos que están en la superficie de las membranas celulares. a veces. Plastos o plastidios Los plastidios son orgánulos membranosos que sólo existen en las células de las plantas y de las algas. semejantes a vacuolas. Los cloroplastos (cloro = verde) son los plastidios que contienen la clorofila y en los cuales tiene lugar la fotosíntesis. en particular a la superficie celular. servirían de centros de empaquetamiento y distribución. o tubérculos. el nabo. procesar más su contenido y distribuir el producto terminado a otras partes de las células. Estos centriolos se disponen en pares con sus ejes perpendiculares entre sí. flores. ejemplo en la papa. El cuerpo de Golgi cumple la función de recibir vesículas procedentes del retículo endoplásmico. lo mismo que la mitocondrias. Los plástidos maduros son de tres tipos. los cuerpos de Golgi también reúnen a algunos componentes de las células. modificar las membranas de las vesículas. las células de los animales suelen contener de 10 a 20 cuerpos de Golgi y las de las plantas pueden contener varios centenares. que son pequeños cilindros de unos 0.2 micrómetros de diámetro. . Los leucoplastos (leuco = blanco) almacenan almidón o. Cuerpos de Golgi Cada cuerpo de Golgi consiste en unos sacos membranosos aplanados que se hallan apilados flojamente los unos sobre los otros y están rodeados por túbulos y vesículas. rodeados solamente por una membrana.

También se presenta en las células hepáticas. Las enzimas lisosomales son capaces de digerir bacterias y otras sustancias que entran en la célula por fagocitosis. La molécula proteica recién sintetizada pasa del retículo endoplasmático rugoso al liso y luego a los cuerpos de Golgi. llamados entonces vacuolas autofágicas Llamados "bolsas suicidas" porque si se rompiera su membrana. Otra función de los lisosomas es la digestión extracelular en heridas y quemaduras. Muchas veces el retículo endoplásmico rugoso comprende unos grandes sacos aplanados que se llaman cisternas. Existen dos tipos de retículo endoplasmático. que también tiene ribosomas adheridos. la adición de grupos carbohidrato a la proteína. túbulos y conductos intercomunicantes que existen en las células eucariotas. Son vesículas englobadas por una membrana que se forman en el aparato de Golgi y que contienen un gran número de enzimas digestivas (hidrolíticas y proteolíticas) capaces de romper una gran variedad de moléculas. En el curso de este andar de un orgánulo a otro. digiriéndoles y liberando sus componentes en el citosol. u otros procesos de endocitosis. a menudo.Funcionan como "estómagos" de la célula y además de digerir cualquier sustancia que ingrese del exterior. para conseguirlo la membrana del lisosoma contiene una bomba de protones que introduce H+ en la vesícula. Este retículo se continua con la membrana externa de la envoltura nuclear. Como consecuencia de esto. vacuolas digestivas ingieren restos celulares viejos para digerirlos también. Los lisosomas se forman a partir del Retículo endoplásmico rugoso y posteriormente las enzimas son empaquetadas por el Complejo de Golgi.0. el rugoso (con ribosomas adheridos) y el liso (sin ribosomas). los marcadores radiactivos se detectan primero en la membrana del retículo endoplásmico rugoso y poco después dentro de sus cisternas. Si se permite que las células dedicadas a la síntesis de proteínas capten aminoácidos radiactivos. La carencia de algunas de estas enzimas puede ocasionar enfermedades metabólicas como la enfermedad de Tay-Sachs Las enzimas proteolíticas funcionan mejor a pH ácido y. Retículo endoplásmico Es una red de sacos aplanados. preparando y limpiando el terreno para la reparación del tejido. las enzimas encerradas en su interior . La cantidad de retículo endoplasmático de una célula no es fija. los productos de la digestión son tan pequeños que pueden pasar la membrana del lisosoma volviendo al citosol donde son recicladas Los lisosomas utilizan sus enzimas para reciclar los diferentes orgánulos de la célula. las células hepáticas se reconstituyen por completo una vez cada dos semanas. donde intervendría en diversos . El retículo endoplásmico rugoso predomina en las células que elaboran gran cantidad de proteínas para exportar. Las células que intervienen en la síntesis de lípidos poseen grandes cantidades de retículo endoplásmico liso. el lisosoma tiene un pH inferior a 5. terminarían por destruir a toda la célula. La porción inicial de proteínas sintetizadas en este retículo endoplásmico consiste en un "líder" de aminoácidos hidrofóbicos que contribuiría al transporte de la proteína a través de la doble capa lipídica hacia el interior del retículo. englobándolos. Eventualmente. Por ejemplo. De esta forma los orgánulos de la célula se están continuamente reponiendo. sino que disminuye o aumenta según la actividad celular. El proceso de digestión de los orgánulos se llama autofagia. la molécula experimenta un proceso adicional que comprende el clivaje de la secuencia inicial de aminoácidos hidrofóbicos y.

el citoplasma de muchas células. serviría de conducto para el material que pasa desde el retículo endoplásmico rugoso a los cuerpos de Golgi. que son los iones de magnesio y las di y poliaminas. Los perixosomas son unas vesículas en las cuales células degrada purinas (una de las dos categorías principales de base nitrogenada). Vacuolas y perixosomas Además de los orgánulos y del citoesqueleto. fácilmente disociables y aislables por ultracentrifugación. En retículo endoplásmico liso también intervendría en la degradación hepática del glucógeno a glucosa. Además. La vacuola es un espacio del citoplasma ocupado por agua y solutos. Tienen forma de elipsoide suavemente alargado y su tamaño en seco es de 170Å x 170Å x 200Å (Å= angström = 1/100000000 cm). contiene vacuolas. su falta conduce a la disociación de las subpartículas y a la degradación enzimática de RNA ribosómico. En los perixosomas de las plantas también ocurren una serie de reacciones bajo la luz solar cuando la célula contiene concentraciones relativamente grandes de oxígeno. incluso la superficie expuesta al ambiente. Contienen en la célula eucariota un 50% de ARN y un 50% de proteínas. que es sumamente tóxico para las células vivas pero los perixosomas contienen otra enzima que inmediatamente desdobla al peróxido de hidrogeno en agua y oxígeno. del tRNA y en la formación del enlace peptídico durante la síntesis del ribosoma de las paredes celulares. Estas reacciones y la degradación de las purinas producen peróxido de hidrogeno (H2O2).procesos de destoxificación. en particular de las células vegetales. Además. como ya señalamos. que son los ácidos ribonucleicos y las proteínas. En cuanto a composición podemos distinguir dos tipos de componentes: a) Componentes de alto peso molecular. poseen la misma estructura general que las vacuolas y se distinguen por su tamaño. más comunes en los animales. la cantidad de retículo endoplásmico liso de las células hepáticas aumenta varias veces. las numerosas vacuolas pequeñas comienzan a formar una gran vacuola central llena de líquido que después se convierte en un importante medio de sostén de la célula. con inversión mínima de materiales estructurales de parte de la célula. formando juntos lo que se denomina el ergatoplasma. mientras que las vacuolas son más grandes. Núcleo . Es característico que las células vegetales inmaduras posean muchas vacuolas. la vacuola agranda a la célula. pero a medida que estas maduran. Están compuestos de dos subunidades. Por ejemplo en animales de experimentación. a los que se le da por la boca grandes cantidades de fenobarbital. b) Componentes de bajo peso molecular. Estos desempeñan una función biológica muy importante ya que son el soporte activo de la síntesis proteica celular. los ribosomas se asocian entre ellos para formar complejos denominados polirribosomas o polisomas. pues suelen medir menos de 100 nanómetros de diámetro. Intervienen en la unión del mRNA. Otro tipo de vesícula que contiene destructivas son los perixosomas. Ribosomas Son los orgánulos celulares más numerosos. Estos orgánulos están presentes en todas las células y están asociados al retículo endoplásmico rugoso. evitando que la célula se lesione. Las vesículas. que se caracterizan por sus coeficientes de sedimentación. Con frecuencia. rodeado por una membrana simple. Los iones magnésicos son necesarios para la integridad estructural del ribosoma.

Desde la época de Flemming se hicieron diversos experimentos para explorar el papel del núcleo celular. Los poros que se hallan rodeados por unos grandes gránulos que contienen proteína y están dispuestos en forma octogonal.En las células eucarioticas el núcleo es un cuerpo grande. Esta rodeado por dos membranas lipoproteicas. aunque muchas veces se ve uno solo en una micrografía. Mirando con su microscopio como se fecundaban los óvulos. Primero es el portador de la información hereditaria que determina las características de células hijas. Funciones del núcleo Los conocimientos actuales sobre el papel del núcleo en la vida de las células comenzaron con algunas de las primeras observaciones microscópicas. pero para el momento en que se formó el segundo las sustancias determinantes del mismo que había en el citoplasma antes del transplante. el único vínculo entre el padre y los hijos es el núcleo del espermatozoide. que juntas forman la envoltura nuclear. Otro indicio de la importancia del núcleo surgió merced a las observaciones de Walther Flemming. en cambio si en las 24 horas consecutivas a la eliminación del núcleo original se le implantaba el núcleo de otra ameba. Una de las más importante fue realizada hace más de un siglo por el embriólogo alemán Oscar Hertwig con óvulos y espermatozoides del erizo de mar. Segundo. Los óvulos son relativamente grandes y. él experimentó con esta alga e interpretó que estos resultados significan que bajo la dirección del núcleo se producen ciertas sustancias que determinan la forma del sombrero de la alga. pero a intervalos frecuentes se hallan fusionadas para crear unos poros por los cuales pasan materiales entre el núcleo y el citoplasma. Se fecundan en el agua exterior y no en un medio interno. el núcleo ejerce una actividad incesante sobre las actividades de las células. El cuerpo más conspicuo del interior del núcleo es el nucleolo. también hace unos cien años. Estas sustancias se acumulan en el citoplasma. por lo tanto. Los erizos de mar producen grandes cantidades de óvulos y espermatozoides. Entre estas dos membranas hay un espacio de veinte a cuarenta nanómetros. fáciles de observar. Los cromosomas están dentro del núcleo. fue importante. menudo esférico. aprovechando algunas propiedades inusuales del alga marina Acetabularia. El nucleolo es el sitio donde se construyen las subunidades ribosómicas. asegurando que se sinteticen en las cantidades y tipos necesarios las moléculas complejas que la célula requiere . como indicaba el trabaja de Hämmerling. La ameba dejó de dividirse y murió pocos días después. sólo se ven como una maraña de delgados filamentos que se denomina cromatina. Cuando la célula no está dividiéndose. como sucede con los vertebrados terrestres. Hertwig notó que sólo se requería de un espermatozoide además a medida que el espermatozoide penetraba en el óvulo. Estos experimentos indican que el núcleo desempeña dos funciones cruciales para la célula. En general hay dos nucleolos por núcleo. se habían agotado y la forma del sombrero estuvo por completo bajo el control del nuevo núcleo. El cuerpo de Acetabularia consiste en una célula enorme de 2 a 5 centímetros de altura. él observó la "danza de los cromosomas" que ocurre cuando las células eucarióticas se dividen y reconstruyó minuciosamente la sucesión de acontecimientos. la célula sobrevivía y se dividía con normalidad. forman un conducto estrecho que pasa a través de la doble capa lipídica fusionada. los cromosomas. que por lo general es la estructura que más se destaca dentro de la célula. para establecer que el núcleo es el portador de la información hereditaria. razón por la cual el primer sombrero formado después de haber transplantado el núcleo tuvo una forma intermedia. su núcleo se liberaba y se fusionaba con el núcleo ovular. En un sencillo experimento se eliminó el núcleo de una ameba mediante microcirugía. A comienzo de la década del 1930 Joachim Hämmerling estudió las funciones comparativas del núcleo y del citoplasma. Esta observación confirmaba por otros hombres de ciencia y en otros tipos de organismo.

Están constituidos químicamente por ácido desoxirribonucleico (ADN) y proteínas. y en que en ellos se traduce ARNm a proteína. reaparecen rápidamente una vez que la división celular ha terminado. y En el nucléolo se producen los ribosomas. está formada por protoplasma y es lipoproteica. . estas estructuras son sumamente variables. A estas estructuras se les denominan cromosomas (cromo = color. El cromosoma presenta divisiones o entradas que se denominan constricciones. El nucléolo no tiene membrana alguna. es un líquido en el se encuentran suspendidos los componentes principales del núcleo. a través de los cuales pueden pasar algunas sustancias desde el núcleo al citoplasma y viceversa. Pueden existir uno o más nucleolos por núcleo. parecen desenrollados o despiralizados y enredados unos con otros. se mandan de nuevo al núcleo. donde se combinan con los ARNr. Cuando la célula va a dividirse. sino una aglomeración de asas de cromatina de cromosomas distintos. y Membrana nuclear: es la membrana que rodea al núcleo y lo separa del protoplasma adyacente. Tres de los cuatro ARNr se transcriben en las asas del nucléolo. Cuando una célula se esta dividiendo los nucleolos suelen desaparecer y. pero difieren en que los ribosomas eucarióticos son mucho mas grandes que los procarióticos y en sus proteínas individuales y sus ARN son distintos. los filamentos se enrollan en espiral y se hacen muy visibles al microscopio óptico. controla las actividades celulares. y Cromatina: está constituida por filamentos larguísimos. que en el "núcleo en reposo". Las proteínas ribosómicas. Al igual que la membrana plasmática. El ADN es la sustancia portadora de la información hereditaria y. ya que a menudo cambian de forma y tamaño. soma = cuerpo). Nucléolo: en realidad el nucléolo no es una entidad estructural. Los ribosomas de las células eucarióticas se parecen a los de los procariotas en que consisten en dos subunidades. Regula la constante salida y entrada de sustancias al núcleo Esta membrana es doble y está atravesada por gran cantidad de pequeños poros. 10 de 46 cromosomas humanos aportan tales asas de cromatina al nucleolo. luego. que se traducen en el citoplasma a partir del ARNm. Estructura de un cromosoma: el cuerpo de un cromosoma recibe el nombre de brazo. es decir. Luego las subunidades de los ribosomas se exportan hacia al citoplasma. La constricción primaria se ubica en el punto donde se unen los brazos. Por ejemplo.Estructuras nucleares y Jugo nuclear o cariolinfa: se encuentra encerrado dentro de la membrana nuclear. cuando no se moviendo. cada una constituida por ARN y proteínas. la cromatina se condensa. dirige la vida de la célula.

El código genético gobierna la traducción. las dos hebras simples se separan y cada una de ellas forma una nueva hebra complementaria. los cinetocoros. por un lado a que es la molécula que transmite la información hereditaria de generación en generación (véase Genética). De esta manera se obtiene otra molécula de ADN. Este material incluye toda la información necesaria para el control de las funciones vitales de las células y del organismo. provocaría una alteración estructural o fisiológica en el organismo. el material genético se ha duplicado. Clonación génica e hibridación . El siguiente paso necesario para la comprensión de este proceso fue el conocimiento de la transcripción. guanina (G). CCC la de prolina y así sucesivamente. en forma de una hebra simple. que se basa en la correspondencia que existe entre 3 bases o triplete de la secuencia del ARN y un aminoácido específico de la secuencia proteica. La importancia de este hecho se debe. A partir del ADN se sintetiza ARN y a partir del ARN se sintetizan proteínas. citosina (C) y timina (T). incorporando bases. El ADN es una molécula de doble hélice. de este mismo modo se reparte el material hereditario a la descendencia. la G lo hará con la C y así sucesivamente. idéntica a la original y por tanto. es decir. éste es el llamado "dogma central de la biología molecular".Dentro de la constricción hay una zona clara. cuando se reproduce un organismo. Aparte de una constricción primaria hay a veces una constricción secundaria y un cuerpo redondo llamado satélite. Las proteínas son muy específicas. que un cambio en las bases del ADN conlleva un cambio en la proteína correspondiente. relaciona las estructuras de las biomoléculas con las funciones específicas que desempeñan en la célula y en el organismo. el centrómero. las dos células hijas reciben igual dotación genética. la A se unirá a la T de la hebra molde. El triplete ACC provoca la adición de treonina en la secuencia proteica que se está formando. estas proteínas son de centenares de tipos distintos. es decir tienen funciones biológicas muy concretas. y por otro a que la propia estructura muestra cómo lo logra. Por lo tanto la información contenida en la secuencia lineal de bases del ADN codifica la síntesis de una secuencia lineal de aminoácidos de una proteína. Tal como ocurre en la replicación del ADN. mecanismo mediante el cual. compuesta por dos hebras complementarias unidas entre sí por puentes entre las bases: adenina (A). La A de una hebra se aparea siempre con la T de la hebra complementaria. fue el verdadero inicio de la biología molecular. donde se lleva a cabo la traducción de proteínas. Durante la división celular. tales como el color de ojos o las enfermedades genéticas como la hemofilia. la G con la C. son las responsables de las diferencias heredadas entre individuos. Estas diferencias en la información genética del ADN. Como dato interesante más de la mitad de la cromatina consiste en proteínas. Durante la replicación o duplicación. A partir del ADN se produce ARN y a partir del ARN se producen proteínas La copia precisa de la información genética contenida en el ADN nos lleva a la cuestión de cómo esta información modela las actividades de la célula. el ARN mensajero (ARNm) se traslada a los orgánulos celulares llamados ribosomas. La estructura del ADN La presentación del modelo estructural del ADN (ácido desoxirribonucleico) por Francis Harry Compton Crick y Watson en 1953. Por ejemplo. se ocupa del estudio de la bases moleculares de la vida. un cambio de la base A por C en el triplete ACC produciría la adición de prolina en lugar de treonina. con lo cual un cambio que afecte a la función que realizan. Después. y del mismo modo. Biología molecular. la información genética se transcribe de forma fiel mediante la adición de bases complementarias. En ella se observan estructuras proteicas. el ADN forma la molécula de ARN correspondiente. De tal manera.

los precursores inmaduros de moléculas de ARN que contengan aún intrones. De forma similar. Estos intrones se transcriben junto a los exones a moléculas de ARN y son eliminados durante el proceso de maduración del ARN. en los cuales estaban incluidos los genes. En consecuencia. la producción de proteínas diferentes en los distintos tejidos está regulada por los genes que se han transcrito en cada tejido. de regiones del ADN llamadas exones (que se expresan). Esta técnica permitió aislar fragmentos libres de ADN puro a partir del genoma. llamadas intrones (que no se expresan). de secuencia complementaria a la del gen X (fragmento sonda). está presente sólo en los tejidos y en las células donde se expresa la proteína. donde la proteína puede estar presente o ausente. la verdadera expansión de esta ciencia comenzó en la década de 1960 con el descubrimiento de la clonación de genes. procedentes de genes determinados. Estos estudios se complementan con la hibridación in situ. puso en marcha un procedimiento que se llama absorción de Southern y que se describe a continuación. Así. el ADN que contiene el gen X. La conclusión es que. Este ocurre en el interior del núcleo celular y el resultado es una molécula de ARNm sin interrupciones. que detecta el ARNm en células individuales.Aunque el gran avance de la biología molecular fue durante la década de 1950. que delatará al gen X al unirse a él. no son detectados en los tejidos si no están presentes el ARNm o las proteínas. se corta en fragmentos que se separan según su tamaño. El método de absorción de Nothern es similar al anterior. el fragmento sonda se emplea para detectar secuencias complementarias en presencia de ADN o ARN. Este consiste en el descubrimiento de la existencia. de la cual se conserva sólo una hebra (ADN desnaturalizado o monocatenario). sólo con los exones. en los organismos eucariotas (plantas y animales). permitiendo así detectar el gen y cuantificarlo en los distintos tejidos. donde tiene lugar la traducción o síntesis de proteínas. y de esta forma se conoce su distribución en el tejido. Después de este tratamiento. y se transfieren a un filtro. lo cual determina a su vez la eliminación de intrones y la traducción de proteínas. pero permiten diferentes combinaciones de los exones presentes en el ARN inmaduro. Un ADN genómico que contiene un gen X. se une al ARN sonda de distintos tejidos. la transcripción está regulada por factores de transcripción. se le aplica ARN o ADN marcado radiactivamente. La síntesis de proteínas distintas en los tejidos es vital para la comprensión de las diferencias funcionales de los mismos y está controlada por la transcripción. que se procesará de distinta manera según los tipos de células. en la mayoría de los casos. Esto se demuestra midiendo la proporción de transcripción de un gen específico en diferentes tejidos. Al filtro con los fragmentos de ADN. el ARNm codificador de una proteína específica. Genes interrumpidos El empleo del método de absorción de Southern para el estudio de la estructura génica condujo a un importante hallazgo en el campo de la biología molecular. que contienen información para la codificación de proteínas y están interrumpidas por otras secuencias del ADN. que consiste en el marcaje con isótopos radioactivos de una molécula clónica de ADN. en extractos de tejido intacto. Además. Estas técnicas han hecho posible recopilar una gran cantidad de información sobre la estructura y la expresión génica. Este ARNm maduro se traslada al citoplasma celular y se une a los ribosomas. Todo esto se completó con la puesta en marcha de la técnica de la hibridación. Ed Southern. en la mayoría de los casos. Control de la transcripción La técnica de absorción de Nothern se puede emplear para detectar la presencia de moléculas de ARNm. es decir. los cuales se unen a secuencias específicas del ADN (las . fue posible secuenciar fragmentos de ADN. El significado de los intrones no está claro. Este sistema de maduración alternativa produce proteínas relacionadas pero diferentes a partir del mismo gen.

la anatomía animal se subdivide en anatomía humana (ver más adelante) y anatomía comparada. Es conveniente subdividir el estudio de la anatomía en distintos aspectos. Durante siglos los conocimientos anatómicos se han basado en la observación de plantas y animales diseccionados. A su vez. que establece las similitudes y . El método más utilizado fue ideado por Frederick Sanger en 1977 y en la actualidad se emplea en el Proyecto Genoma Humano. En ese caso se activarían por señales específicas. que se inserta por ejemplo. anatom . la secuencia de aminoácidos se determina de forma indirecta a partir del gen correspondiente. Secuenciación del ADN Al igual que se estudia la expresión y la estructura de los genes se puede conocer. por lo tanto en la actualidad.regiones reguladoras) y activan este proceso. a partir de la proteína purificada y mediante cristalografía de rayos X. está muy relacionada con la medicina y con otras ramas de la biología. Por consiguiente. que intenta secuenciar por completo el genoma humano. µdisección¶). La utilidad de este método se pone de manifiesto con el estudio de enfermedades genéticas. Es más sencillo secuenciar el ADN que hacerlo en la proteína correspondiente. Una clasificación se basa según el tipo de organismo en estudio. Anatomía (del griego. su orden lineal de bases. la anatomía es casi inseparable de la fisiología. han logrado demostrar la relación de la secuencia de aminoácidos con la estructura y función de la proteína resultante. A continuación. John Kendrew. Los estudios de proteínas alteradas. Además se pueden introducir cambios específicos en el ADN genómico. el análisis estructural de la misma se realiza sintetizando proteína a partir de un gen clónico (gen idéntico. la secuencia lineal de las cuatro bases. La anatomía. Esto activará la transcripción de los genes que respondan a la señal. De este modo se obtiene proteína en gran cantidad. mediante una mutación localizada. la secuencia de aminoácidos de la proteína correspondiente. Para conocer el orden de aminoácidos de una proteína se secuencia ADN. mediante el sistema de secuenciación de ADN. de forma inactiva. Se secuencia un gen involucrado en una enfermedad. La hemoglobina está compuesta por cuatro subunidades tipo mioglobina. Sin embargo. en individuos sanos y en individuos enfermos y al comparar ambas secuencias se descubre la alteración de la proteína que provoca la enfermedad. cuyos orígenes se remontan a la prehistoria. Anatomía y fisiología Anatomía es el estudio de la estructura. sin embargo. Puede ser que cada tejido tenga los factores específicos que activan la transcripción de genes concretos. por ejemplo por adición de residuos fosfato (fosforilación). alterando así la porción correspondiente de proteína. en el genoma de una bacteria). para que la bacteria sintetice una proteína alterada. la comprensión adecuada de la estructura implica un conocimiento de la función de los organismos vivos. La variación de tan sólo una base puede provocar la sustitución de un aminoácido por otro. situación y relaciones de las diferentes partes del cuerpo de animales o plantas. AGCT y por consiguiente. como una modificación posterior a su síntesis. En la década de 1960. Gracias a esta técnica se puede conocer. Es una ciencia muy antigua. e incluso puede dañar un segmento del ADN. Max Peratz lo hizo con una molécula más compleja. que es una de las ciencias básicas de la vida. en este caso las subdivisiones principales son la anatomía de las plantas y la anatomía animal. utilizando el código genético. propuso el modelo de estructura espacial de la mioglobina. rama de las ciencias naturales relativa a la organización estructural de los seres vivos. Estructura y función de las proteínas La función biológica de una proteína está determinada por la secuencia de aminoácidos que la componen y por la configuración espacial (estructura plegada en el espacio). pero también es posible que estén presentes. la hemoglobina. en todas las células. que a veces recibe el nombre de anatomía funcional.

conocimiento. Otras subdivisiones. secreta sustancias. Introduce el concepto de Neotenia. En función del tipo de organismo vivo. Sus elementos constitutivos básicos podrían adquirirse en cualquier parte por un puñado de monedas. se basan en la relación de la anatomía con otras actividades bajo el título general de anatomía aplicada. con los que el organismo se relaciona. escrito en 100. aparatos y sistemas para realizar sus funciones. naturaleza. por ejemplo. La anatomía también se puede dividir en procesos biológicos. Todas las células comparten unos elementos esenciales. y logos. respiratorio. pues las células se organizan en tejidos. coordina sus funciones y relaciones con el medio. La célula. como son la membrana protectora. agrupadas en tejidos y organizadas en ocho aparatos (locomotor. órganos. como por ejemplo la microanatomía. el muscular y el nervioso. Hay una obra extraordinaria "The vertebrate Body" by Alfred Sherwood Romer & Thomas S Parsons. y datos por demás interesantes. . el conjuntivo. de la que había traducción al español en Salvat (1981). se protege. es el cerebro organizador de la célula. que son el epitelial. se desplaza. mantiene su forma. ordenados en 23 pares de cromosomas. Existen cuatro tejidos básicos. pero sigue un plan general coordinado. digestivo. Otra forma más de subdividir la anatomía depende de las técnicas empleadas. El organismo humano parece saber que de la unión nace la fuerza.000 genes. circulatorio. excretor. podemos distinguir dos grandes grupos: Fisiología vegetal Fisiología animal y dentro de ésta la humana Anatomia y Fisiologia humana El cuerpo humano es un aglomerado de unos cincuenta billones de células. como la anatomía quirúrgica y la anatomía artística (como por ejemplo en la obra Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci). Clasificación Anatomía animal Anatomía humana Anatomía vegetal La fisiología (del griego physis. etc. pero la vida que alberga estos átomos reunidos con un propósito concreto. endocrino. precisamente. imposible de calcular con criterios terrenales. como que los peces en su craneo poseen el mismo número de huesos que el Humano. que se basa en las observaciones obtenidas con ayuda del microscopio (véase el apartado sobre historia de la anatomía). el citoplasma. nervioso y reproductor). El núcleo. es la unidad de la vida. rico en organelas y el núcleo. lo convierten en un ser de valor incalculable.diferencias entre los distintos tipos de animales. estudio) es la ciencia biológica que estudia las funciones de los cuerpos organizados. anatomía del desarrollo (estudio de los embriones) y anatomía patológica o estudio de los órganos enfermos.

A pesar de su enorme rendimiento. Las divisiones de la anatomía sistematica son: Osteología: Descripción del esqueleto. Miología: Descripción de los musculos. De hecho si se considera que la vida se instauro en la tierra hace 24 horas. el cuerpo humano sigue en constante evolución. presupone un conocimiento de la anatomía sistemica. Estiología: Descripción de los órganos de los sentidos. En el primero se considera el cuerpo formado por sistemas de órganos o aparatos que son similares por su origen y estructura y están asociados en la realización de ciertas funciones.Gracias a la colaboración entre huesos y musculos. el sistemático y el topográfico. El termino anatomía topográfica designa los métodos con que se determinan exactamente las posiciones relativas de varias partes del cuerpo. Artrología: Descripción de las articulaciones. el ser humano apenas ha vivido los últimos 3 segundos. . puede desplazarse y realizar múltiples acciones. Se halla íntimamente ligada con la fisiología Es una rama de las ciencias biológicas que trata de las funciones normales del cuerpo. pero es un recién llegado al planeta. Sistema Respiratorio c. Se emplean dos métodos especiales para el estudio de la anatomía. Anatomía Es la rama de las ciencias biológicas que trata de la forma y estructura de los organismos. Sistema Urogenital: que se divide en: * Órganos Urinarios * Órganos Genitales Angiología : Descripción de los órganos de la circulación. Neurología: Descripción del sistema nervioso. un centenar de articulaciones y más de 650 musculos actuando coordinadamente. Esplacnologia: se subdivide en: a. (tiempo geológico). Sistema Digestivo b. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SISTEMICA SISTEMA OSTEOARTICULAR El cuerpo humano es una complicada estructura de más de doscientos huesos. el cuerpo humano mantiene su postura.

Los huesos se están renovando constantemente. También da protección a los órganos de los sentidos. surge la fuerza. La Columna Vertebral es un pilar recio. De esta unión. a excepción de el tacto que se encuentra repartido por toda la superficie de la piel.El conjunto de huesos y cartílagos: forma el Esqueleto El hueso es un tejido sorprendente. el interior de los huesos largos aloja la medula ósea. En la porción dorsal de la columna. a la vez que sirve de punto de inserción a los tendones de los musculos. ya que combina células vivas (osteocitos) y materiales inertes (sales de calcio). formada por una treintena de vértebras que cierra por detrás la caja torácica. pero también la ligereza y la resistencia de los huesos. Las funciones del esqueleto son múltiples: Sostiene al organismo y protege a los órganos delicados. pero un poco flexible. En el cuerpo humano existen 208 huesos : 26 en la columna vertebral 8 en el cráneo 14 en la cara . Es una sucesión compleja de huesos que protegen el encéfalo y a otros órganos del sistema nervioso central. El tórax es una caja semirrigida que colabora activamente durante la respiración. un tejido noble que fabrica glóbulos rojos y blancos. La cabeza esta constituida por el cráneo y la cara. Además. se articula con las costillas.

Los huesos largos tienen en su parte media un canal central relleno de médula amarilla. División Del Cuerpo Humano Para El Estudio Del Sistema Óseo: El cuerpo humano se divide de la siguiente manera para que sea mas comprensible y universal : Cabeza Tronco Extremidades Huesos De La Cabeza Los huesos del Cráneo son 8 y forman una caja resistente para proteger el cerebro. .8 en el oído 1 hueso Hioides 25 en el tórax 64 en los miembros superiores 62 en los miembros inferiores Hay varios tipos de huesos : Largos. Entre ellos los mas importantes son los Maxilares (Superior e inferior) que se utilizan en la masticación. Las costillas que protegen a los pulmones. que sirven para el apoyo de las extremidades superiores. Ser el apoyo de los musculos y producir los movimientos. y las cabezas son esponjosas y están llenas de médula roja. Los huesos de la cara son 14. Sirven como centro de maduración de eritrocitos (glóbulos rojos). Huesos Del Tronco La clavícula y el omóplato. formando la caja toraxica. Están formados por una substancia blanda llamada osteina y por una sustancia dura formada por sales minerales de calcio. Su función : Dar consistencia al cuerpo. como los de la cabeza Algunas características: son duros. como los de la muñeca o las vértebras Planos. como los del brazo o la pierna Cortos.

El carpo. (posterior) La Pelvis (ilion. . Los metacarpianos en la mano . (anterior) Las vértebras. también articulan las costillas. Huesos De Las Extremidades Superiores Clavícula. donde se unen las costillas de ambos lados. forman la columna vertebral y protegen la médula espinal. Huesos De Las Extremidades Inferiores La pelvis y el fémur formando la articulación de la cadera El fémur en el muslo La rótula en la rodilla. omoplato y humero formando la articulación del hombro El húmero en el brazo. El Cúbito y el Radio en el antebrazo. La tibia y el peroné.El esternón. isquión y pubis). en la pierna El tarso. formado por 8 huesecillos de la muñeca. Las falanges en los dedos. formado por 7 huesecillos del talón. en donde se apoyan las extremidades inferiores.

móviles: las del codo y la rodilla. con importantes glándulas empotradas. llamado hioides. Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales. en la que sustenta en sus movimientos. Así pues. Unas son fijas y se llaman suturas (Las de los huesos del cráneo) Semimóviles: las de las vértebras entre ellas están los discos invertebrales. que actúa como lubrificante y amortiguador del roce. Las Articulaciones Son las uniones entre los huesos. pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo . Hay un hueso suelto a nivel de la base de la lengua. éstos terminan en un cartílago articular rodeado de una bolsa o cápsula sinovial. llena de un líquido aceitoso llamado Sinovia. que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo. SISTEMA DIGESTIVO El aparato digestivo es un largo tubo. para evitar el roce entre los huesos.El metatarso en el pie Las falanges en los dedos. que tapizan el intestino delgado. En este caso. entre las dos cápsulas esta el Menisco articular.

A la salida del estomago. el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado. de unos siete metros de largo. yeyuno. una bolsa muscular de litro y medio de capacidad. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. la bilis y los jugos del páncreas. intestino delgado que se divide en duodeno. el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. estómago. el bolo alimenticio cruza la faringe. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples. el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo. Descripción Anatómica Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui El tubo digestivo está formado por: boca. cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico.Desde la boca hasta el ano. de algo mas de metro y medio de longitud. Su porción final es el recto. que termina en el ano. Luego. . El tubo digestivo continua por el intestino grueso. por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos. aunque muy replegado sobre si mismo. en el estomago. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales. íleon. esófago. sigue por el esófago y llega al estomago. En la boca ya empieza propiamente la digestión.

Esófago : El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. Estómago : El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla. En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos: La primera porción que esta constituida por un saco ciego. mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon. Consta de varias partes que son : Fundos. Habitualmente es una cavidad virtual. colon y recto.30 cm de longitud. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor. entre 120 y 160 cm. El recto es la parte terminal . cuerpo. En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. por ultimo se diferencia el colon sigmoideo. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno.El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice. originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas. El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. por la que se une a la primera parte del intestino grueso. habitualmente tiene forma de J. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm. aunque no del tubo digestivo. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. Su longitud es variable. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal. siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm. El duodeno. El esófago empieza en el cuello. mide unos 25 . y su calibre disminuye progresivamente. recto y ano. el limite entre las dos porciones no es muy aparente. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable. para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm. Intestino delgado: El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal. que forma parte del intestino delgado. antro y pìloro. formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon. Intestino grueso: El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto.

triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo . Las vías biliares son las vías excretoras del hígado. que desciende al duodeno. recibe un conducto más fino. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones. para que puedan ser utilizados por el organismo. el conducto excretor del páncreas. deglutidos. Páncreas : Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno. En el hombre. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso. El estomago no es un órgano indispensable para la vida. . No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos. el conducto hepático. Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación. por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. que confluyen entre sì formando un conducto único. Hígado : Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga. intestino delgado e hígado. donde los alimentos son cubiertos por la saliva. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm . El proceso de digestión comienza en la boca. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal. la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo. el conducto cìstico.del tubo digestivo. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco. pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos. La principal función del intestino grueso es la formación. transporte y evacuación de las heces. Una función muy importante es la absorción de agua. tiene una cierta acción antibacteriana. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas. Fisiología Del Tubo Digestivo: El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos. continuándose su digestión y absorción. que pasa luego al duodeno. en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado. El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas. Bazo: El bazo. por ellas la bilis es conducida al duodeno. pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos. que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater. no afecta fundamentalmente la salud. que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo.

por ejemplo. con todos sus nombres pulsa Aqui Los más importantes son : En la Cabeza Los que utilizamos para masticar. el trapecio. Gracias a esta facultad. Los musculo estriados son rojos. Tal riqueza muscular permite disponer de miles de movimientos. de contracción involuntaria. tienen una contracción rápida y voluntaria y se insertan en los huesos a través de un tendón. La más típica es la forma de huso (gruesos en el centro y finos en los extremos). Sus Propiedades : Son blandos. pues se trata de un musculo estriado. Un musculo. Acabado el trabajo. El mùsculo que permite el movimiento de los labios cuando hablamos: Orbicular de los labios. los de la masticación. Pueden contraerse. Pueden deformarse. es un haz de fibras. Los musculos son conjuntos de células alargadas llamadas fibras. Su forma es variable. Hay musculos planos como el recto del abdomen. Se encuentran por ejemplo. En el cuerpo humano hay más de 650 musculos. o los gemelos en las piernas que permiten ponerse de puntillas. Algunos musculos son muy grandes. como el dorsal en la espalda. Para Observar un dibujo del sistema muscular pulsa Aqui Para Observar un gráfico del sistema muscular. El cuerpo humano se cubre de unos 650 musculos de acción voluntaria. Al contraerse. cuya propiedad mas destacada es la contractilidad. recubriendo el conducto digestivo o los vasos sanguíneos (arterias y venas). el paquete de fibras musculares se contrae cuando recibe orden adecuada. en forma de huso como el bíceps o muy cortos como los interoseos del metacarpo. tapizan tubos y conductos y tienen contracción lenta e involuntaria. Están colocadas en forma de haces que a su vez están metidos en unas vainas conjuntivas que se prolongan formando los tendones.SISTEMA MUSCULAR Los musculos son los motores del movimiento. . se acorta y se tira del hueso o de la estructura sujeta. Por su parte los musculos lisos son blanquecinos. mientras otros muy potentes como el cuadriceps en el muslo. Además los musculos sirven como protección a los órganos internos así como de dar forma al organismo y expresividad al rostro. llamados Maceteros. que sostiene erguida la cabeza. Su misión esencial es mover las diversas partes del cuerpo apoyàndose en los huesos. recupera su posición de reposo. con lo que se unen a los huesos. El musculo cardiaco es un caso especial.

Los que utilizamos para moverla hacia atrás: Esplenio. llamados Bucinadores. Los trapecios.mastoideos. el diafragma que separa el tórax del abdomen. El Tríceps Branquial que extiende el antebrazo. (Visión Posterior).Los que permiten abrir o cerrar los párpados : Orbiculares de los ojos. El Biceps Braquial que flexiona el antebrazo sobre el brazo. para mover el brazo hacia adelante y los dorsales. Los que utilizamos para soplar o silbar. En el Cuello Los que utilizamos para doblar la cabeza hacia los lados o para hacerla girar : se llaman Esterno cleido . Los pectorales. . En Los Brazos El Deltiodes que forma el hombro. en forma de sierra. En El Tronco. Serratos. que elevan el hombro y mantienen vertical la cabeza. que mueven el brazo hacia atrás. Los utilizados en la respiración : Intercostales.

El sartorio que utilizamos para cruzar una pierna sobre la otra. (musculos del pie) Hay Dos Clases De Musculos Los que hemos citado. El tríceps está delante. Los gemelos son los que utilizamos para caminar. . forman la pantorrilla. Los musculos gastan mucho oxigeno y glucosa. El Bíceps crural está detrás. para que la sangre arrastre las toxinas presentes en la musculatura SISTEMA NERVIOSO El sistema nervioso es el rector y coordinador de todas las funciones. Los musculos intestinales de contracción lenta e involuntaria. Otro efecto de trabajo de los musculos es la producción de calor. muestre y ejecute. se compara el sistema nervioso con un computador: porque las unidades periféricas (órganos internos u órganos de los sentidos) aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión (nervios) para que la unidad de procesamiento central (cerebro). A menudo. cuya contracción puede ser rápida y Voluntaria : Se llaman musculos estriados o rojos. los nervios y el sistema vegetativo o autónomo. dobla la pierna por la rodilla. Musculos de la Mano En Las Extremidades Inferiores Los gluteos que forman las nalgas. conscientes e inconscientes del organismo. En ellos se reciben las sensaciones. que hacen de palancas. Los musculos realizan el trabajo de extensión y de flexión.Los pronadores y supinadores hacen girar la muñeca y la mano. son los llamados musculos lisos y blancos. Los flexores y extensores de los dedos. extiende la pierna. Para ello regulan el funcionamiento de centros nerviosos. consta del sistema cerebroespinal (encéfalo y medula espinal). la ordene. provista de su banco de datos (memoria). la analice. terminan en el llamado tendón de Aquiles. dan como resultado los calambres y fatigas musculares por acumulación de toxinas musculares. para que el sistema nervioso elabore las respuestas conscientes a dichas sensaciones. para aquello tiran de los huesos. cuando el esfuerzo es muy fuerte y prolongado. estos estados desaparecen con descanso y masajes que activen la circulación. provocando que los musculos no alcancen a satisfacer sus necesidades. (Antebrazo) Los flexores y extensores de los dedos.

la comparación termina aquí. procesa la información recibida. la sutileza y precisión del cerebro humano. en la mera descripción de los distintos elementos.C . de componentes baratos y sin mantenimiento. la coteja con la información almacenada y la transforma en material utilizable. pero aun esta lejos el día que se disponga de un ordenador compacto.N. que son la detección de estímulos. real y consciente. la inteligencia y el funcionamiento de los órganos. por ellas pasan los impulsos nerviosos. División del Sistema Nervioso Genéricamente se divide en: · Sistema Nervioso Central S. la transmisión de informaciones y la coordinación general. ya que atiende y satisface las necesidades vitales y da respuesta a los estímulos. El sistema nervioso central realiza las mas altas funciones. la corteza cerebral. La informática avanza a enormes pasos. Las Neuronas: son la unidad funcional del sistema nervioso. los movimientos. Su capa mas externa. Ejecuta tres acciones esenciales. además regula y dirige el funcionamiento de todos los órganos del cuerpo. El Cerebro es el órgano clave de todo este proceso. capaz de igualar la rapidez. Sus diferentes estructuras rigen la sensibilidad.Sin embargo. El Sistema Nervioso es la relación entre nuestro cuerpo y el exterior.

su superficie no es lisa sino que tienes unas arrugas o salientes llamadas circunvoluciones. piamadre y aracnoides.Coordina los movimientos de los musculos al caminar.200gr Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento de los demás centros nerviosos. tiene forma de una mariposa con las alas extendidas. Por fuera tiene sustancia gris y en el interior sustancia blanca. esta formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). que llevan el nombre del hueso en que se encuentran en contacto.). y unos surcos denominados cisuras.. El Encéfalo: Es la masa nerviosa contenida dentro del cráneo. las mas notables son llamadas las cisuras de Silvio y de Rolando. Consta de tres partes: Dos hemisferios cerebelosos y el cuerpo vermiforme. llamados hemisferios cerebrales..A El Sistema Nervioso Central se divide en Encéfalo.· Sistema Nervioso Autónomo S. memoria . Pesa unos 1. que son tres membranas llamadas: duramadre. Medula y Nervios Periféricos. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención. esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida. El cerebelo:: Esta situado detrás del cerebro y es más pequeño (120 gr. también en el se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. El encéfalo consta de tres partes: Cerebro. Cerebelo y Bulbo Raquídeo.N. En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos. . Esta dividido incompletamente por una hendidura en dos partes. El Cerebro: Es la parte mas importante.etc. esta envuelta por las meninges.

. etc. según cuanto tiempo se recuerda una información. y la memoria a largo plazo. Tanto la definición de la inteligencia como la medición han suscitado siempre recelos y criticas. de solo unos segundos. al que se ha dado un valor 100. otorgados por la corteza cerebral. la memoria a corto plazo. de unas horas a unos pocos días. Los Nervios Son cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. La Memoria. blanco y cilíndrico encerrada dentro de la columna vertebral. pues permite registrar datos y sensaciones. La Medula Espinal: La medula espinal es un cordón nervioso. sino mas bien una suma de facultades relacionadas. La memoria es una sola. se determina que el 70% de la población posee un cociente intelectual (CI) normal. mediante los nervios de que está formada.respiratorio irreversible. muchos tests de inteligencia establecen su puntuación a partir de un promedio. Sin embargo. Por eso una lesión en el bulbo produce la muerte instantánea por paro cardio. en que los datos se graban a fuego y pueden recordarse toda la vida. . esta es la memoria inmediata. situado entre 85 y 115. así. la tos. Otros salen a lo largo de la medula espinal: Son los nervios raquídeos.. no se trata de una habilidad fija. Unos salen del encéfalo y se llaman nervios craneales. Una buena herencia y un ambiente propicio son dos circunstancias esenciales para que una persona pueda desarrollar todo su potencial intelectual. pero se distinguen tres niveles. revivirlos a voluntad después de minutos o años después.Su función más importante es conducir. Regula el funcionamiento del corazón y de los musculos respiratorios. De hecho. Inteligencia Y Sueño La inteligencia es la capacidad de adaptarse a las situaciones nuevas.El Bulbo Raquídeo: Es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. el vomito . la capa nerviosa que recubre todo el cerebro humano. la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que lleva las respuestas del cerebro a los musculos. además de los movimientos de la masticación. La memoria es otra facultad maravillosa del cerebro humano. el estornudo.

la sangre describe dos circuitos complementarios. que está circulando constantemente. Primero se llenan las cámaras superiores o aurículas.000 glóbulos blancos y alrededor de 250. impulsa la sangre por todo el organismo. Cuando están llenos. Como una bomba. El Corazón es un musculo hueco. pulmones. y para recoger los desechos que se han de eliminar después por los riñones. En la circulación pulmonar o circulación menor la sangre va del corazón a los pulmones.Inteligencia y memoria son dos facultades que un cerebro soñoliento realiza a duras penas y sin ningún lucimiento.000 litros de sangre. Los Vasos sanguíneos (arterias. encerrado en el centro del pecho. sustancias disueltas y células sanguíneas. donde se oxigena o se carga con oxigeno y descarga el dioxido de carbono. la sangre da la vuelta a todo el cuerpo antes de retornar al corazón. La sangre es un tejido liquido. formado por el corazón y los vasos sanguíneos. de 5. Una gota de sangre contiene unos 5 millones de glóbulos rojos. El aparato circulatorio sirve para llevar los alimentos y el oxigeno a las células.000 plaquetas. SISTEMA CIRCULATORIO La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. los ventrículos se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias. El corazón late unas setenta veces por minuto y bombea todos los días unos 10. en especial el sueño profundo. compuesto por agua. en que el cuerpo se abandona a la relajación y el cerebro se enfrasca en una frenética actividad onírica (actividad de los sueños y pesadillas). luego se contraen. De hecho. mientras que las plaquetas intervienen en la coagulación de la sangre. capilares y venas) son conductos musculares elásticos que distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del cuerpo. realiza su trabajo en fases sucesivas. etc. se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos. De toda esta labor se encarga la sangre. En la circulación general o mayor.000 a 10. del tamaño del puño (relativamente). El sueño es imprescindible para vivir. los glóbulos blancos efectúan trabajos de limpieza (fagocitos) y defensa (linfocitos). . Los glóbulos rojos o hematies se encargan de la distribución del oxigeno.

La Sangrees un liquido rojo. tiene un pigmento rojizo llamado hemoglobina que les sirve para transportar el oxigeno desde los pulmones a las células. son células vivas que se trasladan. Los Glóbulos Rojos o Hematies tienen forma de discos y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay cuatro a cinco millones. Los Glóbulos Blancos o Leucocitos Son mayores pero menos numerosos (unos siete mil por milímetro cúbico). sirven para taponar las heridas y evitar hemorragias. Partes Del Aparato Circulatorio Consta de : Un órgano central. también lleva los alimentos y las sustancias de desecho recogidas de las células. los glóbulos rojos. no tienen núcleo por eso se consideran células muertas. También producen antitoxinas que neutralizan los venenos de los microorganismos que producen las enfermedades. origina el suero sanguíneo. miden unas siete micras de diámetro. el corazón y un sistema de tubos o vasos. es salado de color amarillento y en él flotan los demás componentes de la sangre. los capilares y las venas. viscoso de sabor salado y olor especial. los glóbulos blancos y las plaquetas. se salen de los capilares y se dedican a destruir los microbios y las células muertas que encuentran por el organismo. El plasma sanguíneo es la parte liquida. . El plasma cuando se coagula la sangre. Las Plaquetas Son células muy pequeñas. las arterias. En ella se distinguen las siguientes partes : el plasma.

Las gruesas paredes del corazón forman el Miocardio. Situado entre los pulmones. Para Observar como se superponen las arterias a los huesos pulsa Aqui . Las Arterias Son vasos gruesos y elásticos que nacen en los Ventrículos aportan sangre a los órganos del cuerpo por ellas circula la sangre a presión debido a la elasticidad de las paredes. Renales: Aportan sangre oxigenada a los riñones. Esplènica: Aporta sangre oxigenada al bazo. Ilíacas: Aportan sangre oxigenada a las piernas. Subclavias: Aportan sangre oxigenada a los brazos. entre Aurícula y Ventrículo izquierdos está la válvula mitral. rodeado por el Pericardio. Del corazón salen dos Arterias : Arteria Pulmonar que sale del Ventrículo derecho y lleva la sangre a los pulmones. Entre la Aurícula y el Ventrículo derecho hay una válvula llamada tricúspide. Hepática: Aporta sangre oxigenada al hígado. de esta ultima arteria salen otras principales entre las que se encuentran: Las caròtidas: Aportan sangre oxigenada a la cabeza. Mesentèricas: Aportan sangre oxigenada al intestino. dividido en cuatro cavidades : dos Aurículas y dos Ventrículos.Corazón Es un órgano hueco y musculoso del tamaño de un puño. Arteria Aorta sale del Ventrículo izquierdo y se ramifica.

y la suprahèpatica del hígado. En la Aurícula izquierda desemboca las cuatro venas pulmonares que traen sangre desde los pulmones y que curiosamente es sangre arterial. · Para Observar un gráfico con las venas y arterias del cuerpo pulsa aqui Funcionamiento Del Corazón . al unirse de nuevo forman las venas. La Cava inferior a la que van las Ilíacas que vienen de las piernas.Los Capilares Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que penetran por todos los órganos del cuerpo. Las Venas Son vasos de paredes delgadas y poco elásticas que recogen la sangre y la devuelven al corazón. las renales de los riñones. La Coronaria que rodea el corazón. desembocan en las Aurículas. En la Aurícula derecha desembocan : La Cava superior formada por las yugulares que vienen de la cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros superiores.

Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. que en el hombre oscilan entre 70 y 80 latidos por minuto. controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazan hacia el interior. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. La respiración cumple con dos fases sucesivas. sigue por la laringe y penetra en la traquea. En ellos se originan los glóbulos blancos. Durante la espiración. en bronquios secundarios. El aire se inhala por la nariz. cuello etc. Sístole Ventricular : los ventriculos se contraen y la sangre que no puede volver a las aurículas por haberse cerrado las válvulas bicúspide y tricúspide. que desplegados ocuparían una superficie de 70 metros cuadrados.000 bronquiolos. . Estas también tienen sus válvulas llamadas válvulas sigmoideas. en que se extrae el oxigeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. pasa a la faringe. en realidad es la parte de la sangre que se escapa o sobra de los capilares sanguíneos al ser estos porosos. El Sistema Linfático La linfa es un liquido incoloro formado por plasma sanguíneo y por glóbulos blancos. Luego. Los golpes que se producen en la contracción de los Ventrículos originan los latidos. en unos 250. efectuadas gracias a la acción muscular del diafragma y de los musculos intercostales. En la inspiración. sale por las arterias pulmonar y aorta. unas 40 veces la extensión de la piel. Diástole general : Las Aurículas y los Ventrículos se dilatan y la sangre entran de nuevo a las aurículas. Los pulmones contienen aproximadamente 300 millones de alvéolos. la traquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo. el diafragma se contrae y los musculos intercostales se elevan y ensanchan las costillas.El corazón tiene dos movimientos : Uno de contracción llamado Sístole y otro de dilatación llamado Diástole. donde se calienta y humedece. también tienen unos abultamientos llamados ganglios que se notan sobre todo en las axilas. ingle. donde se realiza el intercambio de gases con la sangre. se distinguen tres tiempos : Sístole Auricular : se contraen las Aurículas y la sangre pasa a los ventrículos que estaban vacíos. SISTEMA RESPIRATORIO La respiración es un proceso involuntario y automático. Las venas linfáticas tienen forma de rosario por las muchas válvulas que llevan. La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior. que evitan el reflujo de la sangre. A la mitad de la altura del pecho. Pero la Sístole y la Diástole no se realizan a la vez en todo el corazón. terciarios y. una y otra vez . pequeños sacos de aire. finalmente.

se divide en dos ramas: los Bronquios. la laringe.Proporciona el oxigeno que el cuerpo necesita y elimina el Diòxido de Carbono o . La traquea es un tubo formado por unos veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. La Laringe es el órgano donde se produce la voz. contiene las cuerdas vocales y una especie de tapón llamado epiglotis para que los alimentos no pasen por las vías respiratorias. los bronquios y los bronquiolos. la traquea. Consta de dos partes : Vías respiratorias Pulmones Las Vías Respiratorias Están formadas por la boca y las fosas nasales. gas carbònico que se produce en todas las células. Los Bronquios y los Bronquiolos son las diversas ramificaciones del interior del pulmón. la faringe. terminan en unos sacos llamadas alvéolos pulmonares que tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o .

Intercambio en los Pulmones. Respiración Consiste en tomar oxigeno del aire y desprender el diòxido de carbono que se produce en las células. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. La Pleura Es una membrana de doble pared que rodea a los pulmones. el izquierdo tiene dos partes. Tienen tres fases : 1.vesículas pulmonares. situadas en el tórax a ambos lados del corazón. El Intercambio En Los Pulmones El aire entra en los pulmones y sale de ellos mediante los movimientos respiratorios que son dos: . 2. el derecho tiene tres partes o lóbulos. El transporte de gases. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y se purifica y se realiza el intercambio gaseoso. La respiración en las células y tejidos. 3.

así la sangre venenosa se convierte en sangre arterial esta operación se denomina hematosis. de la edad etc. parte del oxigeno que lleva atraviesa las finisimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. suele ser de 3. pues el diafragma y las costillas vuelven a su posición normal. En la espiración el aire es arrojado al exterior ya que los pulmones se comprimen al disminuir de tamaño la caja torácica. El diòxido de carbono es recogido en parte por los glóbulos rojos y parte por el plasma y transportado por las venas cavas hasta el corazón y de allí es llevado a los pulmones para ser arrojado al exterior. Teorías de la herencia . Respiramos unas 17 veces por minuto y cada vez introducimos en la respiración normal ½ litro de aire. La genética se basa en el estudio de genes. la capacidad pulmonar de una persona es de cinco litros. Transporte De Los Gases El oxigeno tomado en los alvéolos pulmonares es llevado por los glóbulos rojos de la sangre hasta el corazón y después distribuido por las arterias a todas las células del cuerpo. allí producen la energía que el cuerpo necesita y en especial el calor que mantiene la temperatura del cuerpo humano a unos 37 grados. A la cantidad de aire que se pueda renovar en una inspiración forzada se llama capacidad vital. Cuando el aire llega a los alvéolos.En la Inspiración el aire penetra en los pulmones porque estos se hinchan al aumentar el volumen de la caja torácica. Lo cual es debido a que el diafragma desciende y las costillas se levantan. hechos de ADN (ácido desoxirribonucleico). Genética La genética es la parte de la Biología que trata de la herencia y de todo lo relacionado con ella. La Respiración De Las Células Toman el oxigeno que les lleva la sangre y/o utilizan para quemar los alimentos que han absorbido. Y el diòxido de carbono que traía la sangre pasa al aire.5 litros. El número de inspiraciones depende del ejercicio.

la genética (el estudio científico de la herencia) no comenzó realmente hasta los siglos XVIII y XIX. Es el componente químico primario de los cromosomas y el material del que los genes están formados. el cual es un proceso por el cual un organismo produce descendientes con la misma información genética y que por lo tanto son idénticos entre sí. El individuo se formaría gracias a la fusión de las gémulas de las células. Se observó la transmisión de generación en generación de determinados caracteres de vegetales y animales a fin de proporcionar una base racional para mejorar los cultivos y el ganado. la mayoría del ADN reside en el núcleo celular. Actualmente se está analizando hacer clones humanos. que por vía sanguínea llegaban a los gametos. ADN ADN es la abreviatura del ácido desoxirribonucleico. animales y otros organismos multicelulares. mientras que los que creían que se encontraba en el femenino se denominaban ovistasEpigénesis: Afirmaba que en los gametos de ambos sexos se encontraba un fluido. a fin de obtener órganos humanos para hacer transplantes. Constituye el material genético de los organismos. Pero como todas las cosas esto tiene consecuencias. El ADN fue . El carácter discreto y la segregación independiente de las características genéticas que observó se conocieron como ³leyes de la herencia de Mendel´ . En las bacterias el ADN se encuentra en el citoplasma mientras que en organismos más complejos. Se espera de este tema que los científicos utilicen la clonación inteligentemente y que no nos lleguen a defraudar ya que son los únicos que pueden llegar más allá de la ciencia para estudiar lo desconocido y para lograr vivir en un mundo mejor. originando distintos órganos para formar al embrión. que luego de la fecundación se fusionaban. Pangénesis: Teoría postulada por Aristóteles que mencionaba que cada órgano y estructura del cuerpo produce pequeños sedimentos llamados gémulas. que observó ciertas características específicas de la planta del guisante y contó la cantidad de individuos en los que aparecían estos rasgos a lo largo de varias generaciones.. tales como plantas. Mitosis Meiosis Genotipo Fenotipo Las teorías de la herencia datan ya de los siglos V y IV a. se llamaban espermatistas. Esto es muy cruel ya que con esto se están matando pequeñas vidas. Pero si analizamos tiempo atrás. consiguió demostrar patrones específicos de herencia.1884).Preformismo: Se decía que los gametos tenían un pequeño hombrecillo. el avance más significativo en el campo de la genética se debió al monje austriaco Gregor Mendel (1822 .C. Los científicos que creían que el hombrecillo se encontraba en el gameto masculino. u otras cosas. Con el tiempo surgió la clonación. que al fecundarse éste aumentaba de tamaño. Se conoce desde hace más de cien años. Pero a medida que el tiempo avanzaba se fue estudiando y analizando el tema con los seres vivos. El primer caso de clonación animal fue ³Dolly´ la oveja. como por ejemplo por esto se tendría que hacer la clonación en embriones humanos. Concentrándose en apenas algunos caracteres y determinando en que proporción de cada generación estaban presentes. y se aplican a la mayoría de los sistemas genéticos. Un equipo de científicos escoceses encabezado por Lan Wilmut logró el 23 de febrero de 1997 crear la primera oveja obtenida por medio de la clonación.

37 nm de diámetro. siendo de este modo uniforme la doble hélice (no hay "bultos" ni "estrechamientos"). Así una purina (adenina y guanina). Este emparejamiento corresponde a la observación ya realizada por Erwin Chargaff (1905-2002) de que en todas las muestras la cantidad de adenina es siempre la misma que la timina. en cada vuelta.000 pares de bases. más pequeña. aunque no fue reconocida hasta 1943 gracias al experimento realizado por Oswald Avery. biólogo suizo.000 millones de pares de bases. Dos unidades de medida muy utilizadas son la kilobase (kb) que equivale a 1. Dicha hélice mide 3. una desoxirribosa y una base nitrogenada. en los núcleos de las células del pus obtenidas de los vendajes quirúrgicos desechados y en el esperma del salmón. El rasgo fundamental es que cada base nitrogenada de una hebra "casa" con la base de la otra. por 10. Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia de pares de nucleótidos Capacidad de replicación: dar origen a dos copias iguales Capacidad de mutación: justificando los cambios evolutivos Promotor . y la megabase (Mb) que equivale a un millón de pares de bases. en el sentido de que la adenina siempre se enfrenta a la timina (lo que se denomina A-T) y la guanina siempre a la citosina (G-C). La estructura de doble hélice (ver figura) del ADN no fue descubierta hasta 1953 por James Watson y Francis Crick (el artículo A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid fue publicado el 25 de abril de 1953 en Nature¹ y dejaba claro el modo en que el ADN se podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia). La estructura del ADN es una pareja de largas cadenas de nucleótidos. Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra formando un par entrelazado. Estructura Los componentes del ADN (polímero) son los nucleótidos (monómeros). Se estima que el genoma humano haploide tiene alrededor de 3. de mayor tamaño. de ahí que una cadena de ADN que posea un mayor número de parejas de C-G sea más estable. está siempre emparejada con una pirimidina (timina y citosina). y está formada. e igualmente con la guanina y la citosina.identificado inicialmente en 1868 por Friedrich Miescher.4 pares de nucleótidos enfrentados entre sí por sus bases nitrogenadas. La cantidad de purinas (A+G) es siempre igual a la cantidad de pirimidinas (T+C). Existen cuatro bases: dos purínicas (o púricas) denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos pirimidínicas (o pirimídicas) denominadas citosina (C) y timina (T). Su función es dictar las instrucciones para fabricar un ser vivo idéntico a aquel del que proviene (o casi similar. mientras que la guanina y la citosina lo hacen mediante tres puentes de hidrógeno. en el caso de mezclarse con otra cadena como es el caso del la reproducción sexual). Él llamó a la sustancia nucleína. cada nucleótido está formado por un grupo de fosfato.4 nm de paso de rosca y 2. La adenina se une a la timina mediante dos puentes de hidrógeno.

ACT. El promotor ADN determina cuál de las dos cadenas de ADN será copiada. sólo un 3% del genoma humano consiste en exones que codifican proteínas. En muchas especies de organismos. representado por las tres letras iniciales de las bases nitrogenadas (por ej. CAG. Existen 64 codones posibles. Los puentes de hidrógeno son uniones más débiles que los típicos enlaces químicos. sirve para dar la señal de comienzo a la ARN polimerasa. En el ribosoma cada codón del ARN mensajero interacciona con una molécula de ARN de transferencia (ARNt) que contenga el triplete complementario (denominado anticodón)..El promotor es una secuencia de ADN que permite que un gen sea transcrito. quedando intactas. que se utiliza durante el proceso de traducción o síntesis de proteínas. La función del resto por ahora sólo es especulación. Cada ARNt porta el aminoácido correspondiente al codón de acuerdo con el código genético. y los investigadores asumen que sólo se ha identificado una pequeña fracción de las que realmente existen. tales como interacciones hidrófobas. La unidad codificadora del código genético es un grupo de tres nucleótidos (triplete). Papel de la secuencia En un gen. el fin de la secuencia codificante. es conocido que algunas secuencias tienen afinidad hacia proteínas especiales que tienen la capacidad de unirse al ADN (como los homeodominios. etc. Estas secuencias se llaman frecuentemente secuencias reguladoras. por ejemplo. algunos codones indican la terminación de la síntesis. sólo una pequeña fracción del total de la secuencia del genoma codifica proteínas. El llamado ADN basura representa secuencias que no parecen contener genes o tener alguna función. usando la información de dicha secuencia. TTT). La relación entre la secuencia de nucleótidos y la secuencia de aminoácidos de la proteína viene determinada por el código genético. la presencia de tanto ADN no codificante en genomas eucarióticos y las diferencias en tamaño del genoma representan un misterio que es conocido como el enigma del valor de C. de modo que el ribosoma va uniendo los aminoácidos para formar una nueva proteína de acuerdo con las "instrucciones" de la secuencia del ARNm. estos codones de terminación o codones de parada son UAA. Esto significa que las dos hebras de la hélice pueden separarse con relativa facilidad. los complejos receptores de hormonas esteroides. por lo cual corresponde más de uno para cada aminoácido. enlaces de Van der Waals. UGA y UAG (en inglés. etc... nonsense codons o stop codons). .) que tienen un papel importante en el control de los mecanismos de trascripción y replicación. Enlace de hidrógeno La adhesión de las dos hebras de ácido nucleico se debe a un tipo especial de unión química conocido como enlace de hidrógeno o puente de hidrógeno. la secuencia de los nucleótidos a lo largo de una hebra de ADN se transcribe a un ARN mensajero (ARNm) y esta secuencia a su vez se traduce a una proteína que un organismo es capaz de sintetizar o "expresar" en uno o varios momentos de su vida. Cuando estos tripletes están en el ARN mensajero se les llama codones.

No deben confundirse con los intrones. siendo el ADN una especie de planoo recetapara nuestras proteínas.000 ó 40.. el ADN de un gen se lee y se transcribe a ARN. cartílagos. y una molécula de ADN debe especificar la secuencia en que se unan dichos aminoácidos. dará lugar a lo que conocemos como evolución. Corresponde a más del 90% de nuestro genoma. Algunas secuencias de ADN no codificante representan pseudogenes que tienen valor evolutivo ya que permiten la creación de nuevos genes con nuevas funciones.000 genes. conteniendo toda la información necesaria para construir y sostener el organismo en el que reside. etc. o las innumerables enzimas.Algunas secuencias de ADN desempeñan un papel estructural en los cromosomas: los telómeros y centrómeros contienen pocos o ningún gen codificante de proteínas. El ARN mensajero instruye a la maquinaria que elabora las proteínas. Se puede considerar que las obreras. que se usa para determinar la identidad y la paternidad de personas. que cuenta con 30. de este mecanismo son las proteínas. aunque esta poderosa técnica también tiene aplicaciones en agricultura. ganadería y microbiología. lo que se aplica en la realización de la técnica de RFLP. El dogma centralde la genéticaes que el flujo de actividad y de información es: ADN ARN proteína. un almacén de información (mensaje) que se trasmite de generación en generación. otras veces. o bien funcionalescomo las de la hemoglobina.) El ADN como almacén de información En realidad se puede considerar así. Este ARN sirve como mensajero entre el ADN y la maquinariaque elaborará las proteínas y por eso recibe el nombre de ARN mensajero. que son ARN que bloquean la expresión de genes específicos). El ADN en el genoma de un organismo podría dividirse conceptualmente en dos. Algunos genes codifican ARN: ARN ribosómico. El ADN basura El mal llamado ADN basura corresponde a secuencias del genoma procedentes de duplicaciones. esto tiene mucha utilidad ya que el rastreo de estas secuencias repetitivas permite estudios sobre el linaje humano La secuencia también determina la susceptibilidad del ADN para ser cortado por determinadas enzimas de restricción. del organismo. etc. en sentido beneficioso. ARN interferentes (ARNi. pelo. . que parecen no tener utilidad alguna. En el proceso de elaborar una proteína. translocaciones y recombinaciones de virus. para que ensamble los aminoácidos en el orden preciso para armar la proteína. La función principal de la herencia es la especificación de las proteínas. Estas pueden ser estructuralescomo las proteínas de los músculos. (Actualmente también se le llama Huella genética a variaciones de la técnica de PCR en la que no se utilizan enzimas de restricción sino fragmentos amplificados de ADN. pero son importantes para estabilizar la estructura de los cromosomas. ARN de transferencia). popularmente conocida como la Huella genética. pocas veces la información fluye del ARN al ADN. el que codifica las proteínasy el que no codifica. Unas veces la modificación del ADN que provoca disfunción proteica lo llamamos enfermedad. La estructura de intrones y exones de algunos genes (como los de inmunoglobulinas y protocadherinas) son importantes por permitir cortes y armados alternativos del pre-ARN mensajero que hacen posible la síntesis de diferentes proteínas a partir de un mismo gen (sin esta capacidad no existiría el sistema inmunológico). Las alrededor de treinta mil proteínas diferentes en el cuerpo humano están hechas de veinte aminoácidosdiferentes. Otros ADN no codificantes proceden de la duplicación de pequeñas regiones del ADN.

Genes reguladores sin transcriptos. La secuencia de bases presente en el ARN determina la secuencia de aminoácidos de la proteína por medio del código genético. Genes de recombinación que proporcionan los sitios de unión para las enzimas de recombinación. o codifican ARN específicos que sólo se transcriben. que podrían ser reguladoras de genes. que codifican proteínas. bien sea en el desarrollo o en el mantenimiento de una función fisiológica normal. Los genes pueden ser dominantes o recesivos.Genes Un gen es una secuencia lineal de nucleótidos de ADN o ARN que es esencial para una función específica. y perfectamente teñida con uno de los colorantes habituales. Genes de secuencias del ADN que reconocen e interactúan con proteínas. Los rasgos genéticos dominantes son aquellos que se presentan cuando un gen del par de genes puede controlar el rasgo para el cual ese par de genes codifica. Los genes están dispuestos en orden a lo largo de la cadena de ADN en el cromosoma. Es considerado como la unidad de almacenamiento de información y unidad de herencia al transmitir esa información a la descendencia. . Secuencias de repetición y secuencias sin sentido. Los genes están localizados en los cromosomas en el núcleo celular y se disponen en línea a lo largo de cada uno de los cromosomas. El conjunto de genes de una especie se denomina genoma. pueden verse en el interior del núcleo unos cuerpos muy teñidos. Estos genes aparecen en pares que corresponden a uno de la madre y uno del padre. Genes de segregación que son los sitios específicos para que las fibras del huso mitótico durante la meiosis se adhieran a los cromosomas durante la segregación en mitosis y meiosis. Mientras que los rasgos genéticos recesivos precisan que ambos genes del par trabajen en conjunto para controlar el rasgo. como: Genes o secuencias de replicación que especifican el sitio de iniciación y terminación de la replicación del ADN. hormonas y otras moléculas. Muchos genes se encuentran constituidos por regiones codificantes (exones) interrumpidas por regiones no codificantes (intrones) que son eliminadas en la formación del ARN. En la mayoría de los casos. Algunas enfermedades como la anemia de células falciformes pueden ser ocasionadas por un cambio en un solo gen (uno de los 30. existen genes apareados de cada padre en los cromosomas apareados y en las posiciones apareadas a lo largo de la cadena de ADN dentro del cromosoma. Tipos de genes Genes estructurales. Cada gen ocupa en el cromosoma una posición determinada llamada locus. Cromosomas Al examinar con el microscopio una célula en división indirecta. La realización de esta función no requiere de la traducción del gen ni tan siquiera su transcripción. que se llaman cromosomas.000 genes que constituyen el plan para todo el cuerpo humano). de manera similar a una sarta de cuentas.

herencia y evolución de los seres vivos. Entonces. ¿Cómo y cuando se transmite el material genético? En la reproducción sexual intervienen gametas masculinas y femeninas. Homocigoto . mutación. . y por lo tanto dos alelos. se dice que el individuo es homocigota para ese carácter. Cuando las gametas masculina y femenina se unen. el gen para un carácter se encuentra en dos cromosomas homólogos: un cromosoma que proviene del padre y el otro. Todas las células que se originan a partir de la célula huevo también tienen dos juegos de cromosomas para el mismo tipo de información genética. En un individuo. por ejemplo el color de ojos. Es decir que cada carácter tiene dos genes. de la madre. Según la disposición y la longitud de los brazos.Heterocigoto El gen para un carácter. se reconocen tres tipos de cromosomas: y Acrocentrico: Uno de los brazos es muy pequeño y el cromosoma toma la forma de un filamento. esta célula tiene el número de cromosomas completo y por eso es diploide. verdes. Los cromosomas de un mismo tipo se llaman cromosomas homólogos.Estructura: Cada cromosoma está formado por dos brazos articulados entre sí a nivel de una esferita llamada centrómero. los alelos ocupan el mismo lugar en los cromosomas homólogos. puede presentarse en dos formas o más (ojos azules. Éstas tienen una característica que las diferencia fundamentalmente del resto de las células: durante su formación se produce una división celular llamada meiosis. Genotipo y Fenotipo Se denominan caracteres alelos o alelomorfos a dos rasgos que contrastan y que por lo tanto no pueden heredarse en forma conjunta. marrones). Submetacentrico: Uno de los brazos es más corto que el otro y el cromosoma tiene la forma de una L mayúscula. A cada una de las formas se la llama alelo. y Si los dos alelos (uno en cada cromosoma) son iguales. y Alelos. se forma una célula huevo que contienen la información genética proveniente de las dos gametas. y y Función: Los cromosomas rigen fenómenos de variación. Cuando los dos alelos son distintos. Como consecuencia de la meiosis tienen la mitad de cromosomas y por eso se las llama células haploides. Metacéntrica: Los dos brazos tienen la misma longitud y el cromosoma parece una V mayúscula. con la información necesaria para formar un nuevo ser. se dice que el individuo es heterocigota para ese carácter.

Mendel elaboró este principio al observar que si cruzaba dos razas puras de plantas del guisante. entonces fueron reconocidos los trabajos dejados por Mendel. En este caso. Mendel cruzó entre sí los guisantes de semillas amarillas obtenidos en la primera generación del experimento anterior. que hoy llevan su nombre. que estudian la proporción en que se transmiten los caracteres de padres a hijos y a través de varias generaciones. hasta que tres investigadores (Vries. en el gen que determina el color de la semilla. . no se manifiestan en la primera generación (denominada F1).Por ejemplo. Estas plantas debían tener. reaparecen en la segunda generacion (denominada F2) resultante de cruzar los individuos de la primera. Ademas la proporción en la que aparecen es de 1 a 3 respecto a los alelos dominantes. alemán) llegaron a las mismas conclusiones independientemente. ¿Quién fue Gregor Mendel? El austriaco Gregorio Mendel es considerado el precursor de la genética. Se denomina genotipo a la constitución genética del organismo. mientras que al primero se le llamó alelo recesivo. austriaco. Primera ley de Mendel Si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter. conocida como leyes de Mendel. los dos alelos que habían heredado de sus progenitores. por ejemplo. consistía únicamente en plantas que producían semillas de color amarillo. el color de los guisantes (verdes o amarillos) y su superficie (lisa o arrugada). un alelo para el color verde y otro para el color amarillo. holandés. observó que aproximadamente tres cuartas partes tenían semillas de color amarillo y la cuarta parte restante tenía las semillas de color verde. como negro. Es decir. Leyes de Mendel teoría general sobre la herencia. sólo se manifestaba este último. y fenotipo a la apariencia exterior de determinado rasgo o carácter. Von Tschermak. rizado. al cruzar dos razas puras. pero. por lo que se lo denominó alelo dominante. pero no despertaron interés científico y permanecieron ignoradas por más de 30 años. una de semillas amarillas y otra de semillas verdes. los cuales se conocen como leyes cuantitativas o leyes de Mendel. que no había aparecido en ninguna planta de la primera generación. Mendel selecciono para el cruzamiento plantas que diferian en dos caracteristicas. a su vez. Segunda ley de Mendel Los alelos recesivos que. blanco. y Correns. En 1868 fueron publicadas en un diario de su país. lacio. la descendencia que obtenía. iguales a uno de sus progenitores. el pelo rizado y el pelo lacio. a la que él denominaba F1. los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí y. Cuando clasificó la descendencia resultante. que el carácter « semilla de color verde ». que es el poseedor del alelo dominante. por alguna razón. manifestandose en la segunda generacion filial o F2. ya que experimentando con arvejas enuncio con suma precisión las leyes de la herencia. sí que aparecía en la segunda aunque en menor proporcion que el carácter « semilla de color amarillo Tercera ley de mendel Los caracteres que se heredan son independientes entre si y se combinan al azar al pasar a la descendencia. Observo que la primera generaci6n estaba compuesta unicamente por plantas con guisantes amarillos y lisos.

aunque en las proporciones siguientes: 1/16 parte de guisantes verdes y rugosos. muchos genes debian estar «ligados». que unicamente dependia del azar la combinaci6n de los mismos que pudiese aparecer en la descendencia. En base a estos descubrimientos y a los estudios realizados en 1906 por el zoologo estadounidense Thomas H. en el hombre se contabilizaron 23 pares de cromosomas. 3/16 de amarilios y rugosos y por ultimo 9/16 de amarillos y lisos. por lo tanto. tienen tan s6lo cuatro cromosomas y presentan caracteristicas hereditarias facilmente observables. debian compartir el mismo cromosoma y por ello mostrar una Clara . Esto le indujo a pensar que los genes eran estructuras independientes unas de otras y. De manera parecida a Mendel. como el color de los ojos. Tambien se pudo comprobar que el numero de pares de cromosomas no dependia de la complejidad del ser vivo. Morgan sobre los cromosomas de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster). mientras que en una planta como el trigo podian encontrarse hasta 28 pares. Estas moscas ofrecian muchas ventajas con respecto a los guisantes ya que tienen un ciclo vital muy corto. son faciles de cultivar. Herencia de genes ligados La investigacion con las moscas del vinagre proporcionó a Morgan evidencias de que los caracteres no eran heredados siempre de forma independiente tal y como habia postulado Mendel en su tercera ley. 3/16 de verdes y lisos. Asi por ejemplo. se pudo determinar que los genes estaban formados por acido desoxirribonucleico (ADN) y ademas se encontraban dentro de unas estructuras que aparecian en el citoplasma justo antes de cada proceso de divisi6n celular. La Genetica despues de Mendel: Teoria Cromosomica de la herencia A principios de este siglo. la presencia o ausencia de alas. etcetera. sin embargo. es decir. uno de los cuales se heredaba del padre y el otro de la madre. En la segunda generaci6n. por la intensidad con la que fijaban determinados colorantes al ser teñidos para poder observarlos al microscopio. Ademas se vio que estos aparecian repetidos en la celula formando un numero determinado de parejas de cromosomas homologos caracteristico de cada especie.cumpliendose la primera ley. A estas estructuras se las denomin6 cromosomas. Morgan se dedic6 a cruzar de manera sistematica diferentes variedades de moscas del vinagre. Supuso que al haber solo cuatro cromosomas diferentes. aparecian todas las posibles combinaciones de caracteres. producen una gran descendencia. se pudo elaborar la teoria cromos6mica de la herencia donde se establecia de manera inequívoca la localizac16n fisica de los genes en la celula. termino que significa « cuerpos coloreados ». cuando las tecnicas para el estudio de la celula ya estaban suficientemente desarrolladas. Gracias a esta teoria se pudo dar tambien una explicaci6n definitiva a los casos en los que no se cumplian con exactitud las leyes de Mendel anteriormente citadas.

De esta manera quedaba tambien establecido que el sexo se heredaba como un carácter más del organismo. Solo la casualidad hizo que Mendel escogiese para los cruces de sus plantas caracteristicas determinadas por genes situados en cromosomas distintos. Morgan habia advertido con extrañeza que entre los cuatro pares de cromosomas de los machos. En los machos. en contraste con la creencia. especialmente desde la mitad del siglo XX con el desarrollo de nuevas técnicas como la cromatografía. la caracteristica «ojos blancos» no era transmitida a las moscas hembras. La Investigación en Bioquímica El comienzo de la bioquímica puede muy bien haber sido el descubrimiento de la primera enzima. Era como si a uno de ellos le faltase un trozo. en 1833 por Anselme Payen. la diastasa. por lo que a partir de ese momento a esta pareja se la denomin6 cromosomas XY. lípidos y ácidos nucléicos. Morgan pensó que los resultados anómalos del cruzamiento anterior se debian a que el gen que determinaba el color de los ojos se encontraba en la porción que faltaba en el cromosoma Y del macho. al disponer Únicamente de un alelo (el de su único cromosoma X). Desde entonces. Bioquímica Bioquímica es el estudio químico de los seres vivos. además de otras pequeñas moléculas presentes en las células. incumpliendo. comúnmente aceptada durante mucho tiempo. por lo que se la denominó cromosomas XX. Estas técnicas abrieron el camino para el análisis detallado y el descubrimiento de muchas moléculas y rutas metabólicas de las células. la bioquímica ha avanzado. Herencia ligada al sexo En uno de sus primeros experimentos. tal y como se describe en la primera ley de Mendel. probando que los compuestos orgánicos pueden ser creados artificialmente. en el caso de las hembras (xx) al existir dos alelos. aunque uno de ellos fuese el recesivo (ojos blancos). la difracción de rayos X. en sus observaciones al microscopio. Por tanto. como la glicólisis y el ciclo de Krebs. sin embargo. Por alguna razón. como son las proteínas. no dejaban de ser correctas para los genes «no ligados».tendencia a transmitirse juntos a la descendencia. No obstante. Las moscas que obtuvo en esta primera generacion o F1 tenian todas los ojos rojos. el carácter recesivo si que podia ser observado. Pero cuando cruzó entre si estas moscas para obtener la segunda generación filial o F2. descubrió que los ojos blancos solo aparecian en las moscas macho y ademas como un caracter recesivo. al menos parcialmente. carbohidratos. Morgan cruzó un macho de moscas de ojos rojos (normales) con una hembra que habia encontrado casualmente y que tenia los ojos blancos. Friedrich Wöhler publicó un artículo acerca de la síntesis de urea. En 1828. marcaje por isótopos. . las conclusiones realizadas por Mendel años atras. la misma pareja de cromosomas homólogos no presentaba ninguna diferencia entre ellos. y el microscopio electrónico. Al mismo tiempo. especialmente de la estructura y función de sus componentes químicos específicos. Sin embargo en la hembra. el carácter manifestado era el normal (ojos rojos). de que la generación de estos compuestos era posible sólo en el interior de los seres vivos. la segunda ley de Mendel. habia una pareja en la que los cromosomas homólogos no tenian exactamente la misma forma.

como señales extracelulares y intercelulares (a otras células). Probablemente una de las primeras aplicaciones de la bioquímica fue la producción de pan usando levaduras. y su comportamiento externo. que estudia como afectan ciertas sustancias Químicas al funcionamiento celular en el organismo. como por ejemplo. Inmunología: Área de la Medicina. los organelos y las señales de comunicación intracelular. la cual se interesa por la reacción del organismo frente a organismos como las bacterias y otros como los Virus (que no son organismos (no son seres vivos)). hace 5000 años. Representación esquemática de la molécula de ADN. todo esto tomando en cuenta la reacción y funcionamiento del Sistema Inmune en cada una de las intervenciones de estos extraños en el organismo humano. es decir. desde la genética hasta la biología molecular. su codificación. BIOELEMENTOS Son los elementos químicos que forman parte de la materia viva. la molécula portadora de la información genética. síntesis de proteínas. Farmacología: Área de la Química-Framacéutica. para entender la función de cada una de sus partes. Laboratorio Clínico: Área propia de la Bioquímica. el cual juega un papel muy importante en su funcionamiento y comportamiento. Categorías La bioquímica está conformada por la química de sustancias que pueden ser catalogadas fundamentalmente en estos epígrafes: Esquema de una tipica célula animal con sus orgánulos y estructurasCarbohidratos Lípidos Proteínas y Aminoácidos Ácidos nucléicos Se divide en varias ramas tales como: Bioquímica Celular (o Biología Celular): Es una área de la Biología. el comportamiento interno. ARN. El pilar fundamental de la investigación bioquímica se centra en las propiedades de las proteinas. Se clasifican en 3 grupos . así como también su entorno (Matriz Extracelular (MEC o en Inglés ECM)). de la agricultura a la medicina. rasgos. Son todos los del sistema periódico salvo los gases nobles y tierras raras. e incluso modificarlas. dónde prima el estudio de la célula. muchas de las cuales son enzimas. en la cual se analizan el Perfil Bioquímico de las personas para diagnosticar algún tipo de patología médica. para luego intentar identificar ciertas patologías. dinámica de la membrana celular y ciclos energéticos). Por razones históricas la bioquímica del metabolismo de la célula ha sido intensamente investigado.Hoy en día los avances de la bioquímica son usados en cientos de áreas. importantes líneas de investigación actuales incluyen el código genético (ADN.Genética: Es un área de la Biotecnología dónde se estudia principalmente el DNA (en español ADN). y el RNA (ARN).

K. éstos animales tienen un sistema de tráqueas que llevan O2 directamente a cada una de las células. En la mayor parte de los animales. Hemoglobina + O2 = OXIHEMOGLOBINA. lípidos. Cl. Ti.INORGÁNICAS: son comunes para los sv y para los seres inertes: gases respiratorios. La molécula de agua se comporta como un dipolo. los líquidos circulatorios transportan O2y CO2. En los vegetales los gases respiratorios nunca son transportados por la SAVIA.) SECUNDARIOS: (<4%). Transporta el O2 desde los centros respiratorios hasta cada una de las células. Ejemplo. O. pueden compartir electrones (ENLACES COVALENTES). H2O. Mg. vitamina b12. Si.. Glúcidos. . H. y forma la sangre no oxigenada. el más importante es el C (puede formar cadenas carbonadas. Hay de dos tipos: A .ORGÁNICAS: son exclusivos de los sv. debería ser gas) Masa molecular CO2 44 umas (gas) Es líquida a Tª ambiente. pero estos gases son pocos solubles en agua (son apolares y el agua es polar).VARIABLES. proteínas. los gases respiratorios Son el O2 y el CO2. y los electrones que se comparten están más cerca del O que del H (O-. Mn. Na. llamados puentes de hidrógeno. HEMOGLOBINA + CO2 = CARBOXIHEMOGLOBINA. imprescindible para fabricar hemoglobina. agua y sales minerales.) En algunos animales el líquido circulatorio no transporta gases (insectos). pigmento rojo que tiene Fe y existe en los vertebrados. Co.1 %). [Ca. Br. B . Si. BIOMOLÉCULAS Compuestos químicos que forman parte de los sv. el agua en los seres vivos Todos los sv tienen agua PROPIEDADES DEL AGUA: Agua 18 umas (líquido. no están en todos los sv [Al. H y O enlaces covalentes.. S]. V. y y 2. Entre los distintos dipolos de agua se establecen unos enlaces ³débiles´. I]. Todos ellos son elementos electronegativos. y transporta el CO2 desde las células hasta los centros respiratorios. Cianocobalamina. H+). está presente en la sangre oxigenada.y PRIMARIOS: son los más abundantes. Br. Pb] OLIGOELEMENTOS: (<0. Zn. P. 3. biocatalizadores y ácidos nucleicos. aquellos que están en todos los sv. De todos. F. Fe. entonces son transportados. 4. INDISPENSABLES. Unidos a sustancias transportadoras (pigmentos respiratorios)(HEMOGLOBINA. en conjuntos representan >96% y son [C. N. Cu.

CATIONES (+) Na+. que por tanto deja de ser un gas y se comporta como un líquido. PUENTE DE HIDRÓGENO. y IONIZA las sustancias disueltas en ella (polares) Tiene un elevado calor específico(cantidad de calor que hay que suministrar a la sustancia para elevar su Tª. Ca++. f. tienen lugar en disolución acuosa. El agua es el disolvente universal de las sustancias polares. mediante la sudoración. por tanto. En los sv se hallan de 2 formas. en forma de sales (CaCo3. Son enlaces débiles. Función termorreguladora. K+. la densidad del hielo es inferior a la del agua líquida. Fe++. Todas las reacciones químicas del organismo (METABOLISMO). el hábitat acuático permanece líquido. Se hallan precipitadas. sales minerales. Tiene elevado calor de vaporización. su volumen aumenta. El agua es un líquido incompresible. Además ayuda a bajar la Tª corporal. El agua es la única sustancia que al disminuir la Tª. Mg++.concha molusca. Fe+++ .éstos enlaces dificultan el libro movimiento de las moléculas de agua. disociadas en Iones. y 5. y y y y LAS FUNCIONES DEL AGUA y y y y Actuar como esqueleto hidrostático [líquido amniótico] El agua nos e congela casi nunca. y se utiliza como medio de transporte. establecidos entre el H electropositivo y cualquier grupo electronegativo. de forma que. Estructural Disueltas en H2O.

La osmosis es muy importante en los sv.. nitratos-. cada disolución tampón consta de una pareja de componentes. hay una escala logarítmica.ANIONES (-) Cl-.[hipo-. Cuando las 2 disoluciones tienen la misma concentración. desde una disolución hipotónica.´ Para mantener el pH dentro de los límites del pH fisiológico. hay unas sustancias llamadas DISOLUCIONES TAMPÓN. componente levemente ácido componente levemente básico (=alcalino) ‡ pH > pH fisiológico ALCALOSIS actúa el componente levemente ácido alcalosis compensada ‡ pH < pH fisiológico ACIDOSIS actúa el componente levemente básico acidosis compensada 6. reparto equitativo de las moléculas de soluto entre los de disolvente. Una disolución es básica cuando es capaz de captar protones. glúcidos (=hidratos de carbono)(=carbohidratos) CARACTERÍSTICAS GENERALES y y y y y Compuesto formado por C. cuando la 1ª tiene una concentración inferior a la 2ª. a través de una membrana semipermeable. Una disolución es ácida cuando es capaz de ceder protones. son isotónicas. fosfatos. porque la mayor parte de las membranas biológicas. I DIFUSIÓN. carbonatos. son semi impermeables. sulfatosPROPIEDADES DE LAS DISOLUCIONES. H y O Generalmente posee sabor dulce Suelen ser sustancias energéticas Compuestos polares Solubles en agua . hiper+] III ACIDEZ . Una disolución es hipotónica con respecto a otra que será hipertónica. pH =7 neutra) El organismo necesita trabajar dentro de unos límites del pH. llamada ³escala del pH´ (pH>7 alcalina. El paso de disolvente. ³pH fisiológico. Para medir el grado de acidez-alcalinidad. pH<7 ácida. son homogéneas. hasta alcanzar el equilibrio osmótico (disoluciones isotónicas). II ÓSMOSIS. hacia otra hipertónica.ALCALINIDAD (pH).

cetopentosas) Hay monosacáridos de 6 C. ¿Polihidroxicetonas? Muchos OH más grupo cetona. ‡ 2 compuestos son isómeros cuando tienen la misma fórmula empírica pero distinta fórmula desarrollada. se llaman hexosas (aldohexosas. TRIOSAS ‡ALDOTRIOSAS ‡CETOTRIOSAS GLICERALDEHIDO DIHIDROXIACETONA C3H6O3 C3H6O3 Decimos que un C es asimétrico cuando está unido a 4 sustituyentes distintos. que se llama carbono carbonilo. En cada C tiene un OH excepto en uno. y ahí hay un grupo cetona. y ahí hay un grupo aldehído. ‡ Hay monosacáridos de 3 C. se llaman pentosas (aldopentosas. cetohexosas) Las osas (aldosas y cetosas) del mismo número de átomos de C son compuestos isómeros. se llaman triosas (aldotriosas. cetotriosas) Hay monosacáridos de 5 C. que se llama carbono carbonilo.1 monosacáridos Son glúcidos no hidrolizables [(HIDRÓLISIS: rotura química de una molécula en otras más pequeñas por la acción del agua)] Químicamente se nombran ³Polihidroxialdehidos´ (=aldosas) ó Polihidroxicetonas (=cetosas) ¿Polihidroxialdehidos? Muchos OH más grupo aldehído. En cada C tiene un OH excepto en uno. .6.

3 polisacáridos Glúcidos hidrolizables (ósidos). con dos isómeros. más alejado del principio a la derecha ‡ De forma L: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico más alejado del principio.Siempre que un compuesto tenga al menos un C asimétrico. aparece un tipo especial de isomería llamada ESTEROISOMERIA. formado por monosacáridos (HOLÓSIDOS). concretamente por 2 monosacáridos unidos entre sí a través de un enlace O-glucosídico con desprendimiento de una molécula de H2O. PENTOSAS ‡ALDOPENTOSAS ‡CETOPENTOSAS RIBOSA RIBULOSA La D-RIBOSA es un componente del ARN. ‡ De forma D: aquel isómero que tiene el OH del C asimétrico.2 disacáridos Son glúcidos hidrolizables. Hay un compuesto derivado de la D-RIBOSA. Y se llama D-2-DESOXIRIBOSA[(*)] HEXOSAS ‡ALDOHEXOSAS GALACTOSA GLUCOSA MANOSA ‡CETOHEXOSAS FRUCTOSA 6. . a la izquierda. formados sólo por monosacáridos. en concreto por muchos a través de enlaces O-glucosídicos. MIRAR LOS EJEMPLOS DE DISACÁRIDOS EN EL CUADERNO 6. La D-RIBULOSA interviene en la fotosíntesis captando CO2 atmosférico. no es una aldopentosa y una cetopentosa que es un dexiazúcar.

es el compuesto nitrogenado más abundante en la naturaleza.4 heteróxidos Glúcidos hidrolizables formados por monosacáridos y otras sustancias (AGLUCÓN). Todo polisacárido polimerizado en forma tiene una función energética. = estructural. = energética. es de origen exclusivamente vegetal. al ser . forma parte de la pared celular de hongos. La enzima que hidroliza la celulosa se llama CELULASA y es muy rara en los sv. ‡ GLUCOLÍPIDOS son los que tienen como aglucón un lípido (glúcido + lípido) ‡ GLUCOPROTEINAS como aglucón una proteína 7. Quitina es un polímero de -N-acetil glucosamina. es fabricado en los músculos ye n el hígado. = estructura. Su origen es exclusivamente animal. Es producido en la fotosíntesis. Representa una reserva de glucosa. son difíciles de hidrolizar porque normalmente no poseemos enzimas para degradar esos enlaces. tiene función energética. y está en todos los sv.lípidos y Características generales o o o Formado por C.glucosídicos. dan soporte. y O HETEROGENEIDAD. Son estructurales. Glucógeno polímero de -D-glucosa. química y funcional Compuestos apolares (insolubles en agua pero solubles en disoluciones apolares . forma parte de todas las paredes celulares de todas las células vegetales. Dependiendo de la naturaleza del aglucón hay diversos tipos de heteróxidos. en los cloroplastos. EJEMPLOS: Almidón polímero de -D-glucosa. La enzima que hidroliza el almidón se llama AMILASA. ‡ Polimetizados en forma . Y sobretodo forma el exoesqueleto de artrópodos (invertebrados con patas articuladas) [cangrejo] 6. H. Únicamente la poseen algunos protozoos. Celulosa polímero de -D-glucosa.TIPOS: ‡ Polimetizado (repetidos sucesivamente) en forma Son fáciles de hidrolizar ya que los sv poseemos enzimas para romper los enlaces O.

Son sólidos a tª ambiente Insaturados = al menos 1 doble enlace.INSATURADAS aquellas que poseen ac. actúan como impermeables. Son apolares. ¿PARA QUE SIRVEN LAS GRASAS? y y y y Son sustancias de reserva energética. Grasos insaturados. Son sólidas a tª ambiente. originados al ³ESTERIFICAR´ 3 ácidos grasos con glicerol [[glicerol = propanotriol]] [(ESTERIFICAR unir mediante puentes de oxígenos o enlaces éster)] Hay dos tipos de grasa.1 ácidos grasos Son ácidos orgánicos (grupo carboxilo -COOH) de número par de átomos de carbono y de cadena larga (a partir de 8C) y DOS TIPOS o o Saturados = sin dobles enlaces. Producen jabones cuando reaccionan con los hidróxidos (SAPONIFICACIÓN) .7. Actúan como aislantes térmicos.2 Grasas (=acilglicéridos) Lípidos saponificables (producen jabones) sencillos. Grasos saturados. Son líquidos a tª ambiente. Su ingestión excesiva. Se llaman genéricamente aceites y proceden generalmente de vegetales y de animales POIQUILOTERMOS. SATURADAS aquellas que poseen ac. Son líquidos a tª ambiente 7. eleva los niveles de colesterol. Se llaman genéricamente mantecas (=sebos) y suelen proceder de animales HOMEOTERMOS. .

Propiedades de las ceras: ‡ Son fuertemente APOLARES . ‡ Son moléculas de gran tamaño. y Glicerol ac. monosacárido 7. Son componentes fundamentales del sistema nervioso. sencillos. complejos. Grasos y 1 glúcido (que puede ser mono o disacárido) Los glucolípidos son sustancias anfipáticas. ‡ Sólidas a tª ambiente. Grasos.3 CERAS (=CÉRIDOS) Lípidos saponificables. y Los FOSFOLÍPIDOS son moléculas anfipáticas en las que coexisten porciones polares y apolares. complejos. son componentes del sistema nervioso. Son impermeabilizantes.7. ‡ Se utilizan como sustancias defensivas. ‡ No son energéticas.Funciones ‡ Una propiedad de las ceros.5 glucolípidos Lípidos saponificables. 1 ácido fosfórico y 1 alcohol nitrogenado.4 fosfolípidos Lípidos saponificables. 2 ac.6 propiedades de las moléculas anfipáticas. . . formados por 1 alcohol (puede ser glicerol). graso P ácido fosfórico Alcohol nitrogenado 7. formados por un alcohol (que puede ser glicerol) uno o dos ac. ‡ Pueden ser estructurales. originados por un ácidos graso esterificado con un monoalcohol de cadena larga (>8C) . 7.

BICAPA en la cuál las porciones apolares(hidrofóbicas) quedan hacía el interior de la bicapa y las polares (hidrofílicas) hacía el exterior.y En disolución acuosa se orientan dé forma que se origina una MICELA . o El EXTERNO sería el extracelular Por lo cuál se originan o El INTERNO sería el intracelular las membranas celulares. Originados a partir de la polimerización (repetición sucesiva) del isopreno (2 metil 1. * MEDIO ACUOSO INTRACELULAR + MEDIO ACUOSO EXTRACELULAR 7. Son todos de origen vegetal. es decir todos los lípidos anfipáticos son lípidos de membrana.7 TERPENOS Lípidos in saponificables (no jabones). no derivados de ac grasos. La existencia de la micela . 7. no derivados de ac.8 esteroides Lípidos in saponificables. uno externo y otro interno.bicapa origina 2 medios acuosos. derivados del ESTERANO esterano y y y VITAMINA D favorece la calcificación ósea HORMONAS SEXUALES aquellas que tienen relación con los caracteres sexuales. SALES BILIARES son producidas en el hígado y sirve para EMULSIONAR las grasas en el duodenos.3 butadieno) Es APOLAR porque no tiene OH sueltos. Grasos. . (MICELAfigura espacial en forma de esfera) Toda membrana celular está formada por lípidos anfipáticos.

. se obtienen distintos aminoácidos (aa).y COLESTEROL imprescindible para dar consistencia a las membranas celulares. los efectos de estos icosanoides son muy variables. Son polares. la ingestión excesiva de grasas saturadas eleva los niveles ³de colesterol malo´ 7. En las proteínas hay un total de 20 aminoácidos (aminoácidos proteicos) EJEMPLOS: Si R=.. los más comunes se llaman PROSTAGLANDINAS. 8. que provoca dificultades circulatorias formando aterosclerosis. proteínas Compuestos orgánicos formados por C. Pueden tener P.9 icosanoides Lípidos in saponificables. 8. y y y y Reducen la presión arterial Favorecen la secreción de mucus gástrico Provocan reacciones inflamativas y dolorosas Eleva la tª corporal (fiebre) Su síntesis se ve inhibida por el ácido acetilsalicílico..1 aminoácidos Compuestos orgánicos que poseen: grupo carboxilo (-COOH)(ácido) grupo amino (-NH2) Fórmula general: H NH2 C COOH R cualquier cadena carbonada. derivados de un ácido graso de 20 C (ICO = 20 C). O y N. El colesterol en la sangre se asocia con proteínas formando LIPOPROTEÍNAS. variando el grupo R. H. S y metales. ³ATEROMA´. Colesterol -HDL ´colesterol bueno´(envía el colesterol al hígado para su eliminación) Colesterol -LDL malo. se deposita en las arterias ³ ´ -VLDL// produciendo una placa sólida. Hay muchos icosanoides. Son macromoléculas formadas por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas aminoácidos.

y Molécula lineal con dos extremos o o y y C-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo ácido libre.H CH3 CH2OH GLICINA ALANINA SERINA Los aminoácidos son POLARES.2 estructura de las proteínas PRIMARIA Secuenciación lineal de aminoácidos (aa). EPTÍDICO (enlace AMIDA) establecido entre el grupo ácido de un aminoácido y el amino del siguiente con desprendimiento de una molécula de agua. El grupo ácido cede un protón que capta el grupo amino H NH3+ C COOR y ¿Cómo se unen los aminoácidos entre sí? Se unen mediante un enlace P. Se estabiliza mediante enlaces no covalentes (³débiles´) . se forma una POLIPÉPTIDO. Tiene una serie de propiedades. E.hélice -lámina (=lámina plegada) E. . TERCIARIA Plegamiento espacial de la estructura secundaria. 4. tripéptido.. Excepcionalmente los gemelos monocigóticos son genéticamente idénticos y tienen las mismas proteínas.] N-terminal [aquel aminoácido que tiene el grupo amino libre] Molécula secuenciada (=ordenada( que se nombra siempre empezando por el N-terminal. muchos. tetrapéptido. 8. no las reconoce como propias y elabora una reacción de rechazo. SECUNDARIA Plegamiento Espacial REGULAR de la estructura primaria.. 2. Molécula específica [(cada especie tiene sus propias proteinas distintas de las de otras)(incluso dentro de una misma especie cada individuo tiene proteínas distintas de las de cualquier otro)] Si un individuo recibe directamente proteinas procedentes de otro. Se estabiliza con enlaces no covalentes. Disueltos en agua están ionizados. Si se unen dos aminoácidos se forma un DIPÉPTIDO.

Son químicamente activas y solubles en agua. De forma alargada. CUATERNARIA Sólo la poseen aquellas proteínas formadas por más de una cadena y consiste en la disposición espacial de cada una de esas cadenas. Queratina fibroina (consistencia en la seda) osteína (tejido óseo) CONTRÁCTILES: Aquellas que realizan un trabajo mecánico. FIBROSA. E. ESTRUCTURALES: Aquellas que dan soporte. Actina y Miosina DEFENSIVAS: Aquellas que protegen a un sv . fosfoproteinas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido fosfórico cromo proteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un pigmento Según su función. Una proteína desnaturalizada es una proteína infuncional.3 clasificación de las proteínas Según su composición química Proteínas formadas sólo por AMINOÁCIDOS [=HOLOPROTEÍNAS] GLOBULARES FIBROSAS Por aminoácidos y ³algo más´[=HETEROPROTEÍNAS] Grupo proteico (aa) G.GLOBULAR. Por ejemplo: calor y ciertas sustancias químicas. químicamente inactivas e insolubles en agua (ESTRUCTURAL) Llamamos DESNATURALIZACIÓN a la desestabilización (=ROTURA) de la estructura secundaria y de la estructura terciaria. 8. prostético (otras sustancias) GLUCOPROTEINAS heteroproteínas cuyo grupo prostático es un glúcido Lipoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un lípido Nucleoproteínas heteroproteínas cuyo grupo prostático es un ácido nucleico.

tanto invertebrados como en vertebrados. o o Proteicas (insulina) Esteroides (sexuales) Hay hormonas en vegetales [FITOHORMONAS]. Insulina: hormona hipoglucemiante NUTRITIVAS: Aquellas que se utilizan como fuente de aa. Son lábiles (=se estropean con facilidad. utilizando el mecanismo de la inmunidad. en contacto con una herida se transforma en fibrina (sólida) que contribuye a formar un coágulo. TÓXICAS Toxina botulínica (proteína mortal) [lata abollada hacía afuera] HORMONALES CATALÍTICAS: (catálisis. se deterioran con el calor y con la oxidación. TRANSPORTADORAS Hemocianina Hemoglobina HOMEOSTÁTICAS: Aquellas que colaboran en la homeostaisa (=mantenimiento de las condiciones de equilibrio en el medio interno) Fibrinógeno (disuelta en la sangre.Anticuerpos: (=GLOBULINAS) llamamos antígeno a toda sustancia extraña que el organismo no reconoce como propia. aceleración de las reacciones químicas) ENZIMAS. que el organismo fabrica de forma específica frente a un determinado antígeno. y Vitaminas conjunto químicamente sencillos derivados de glúcidos o lípidos. Varios tipos y y Oligoelementos Hormonas sustancias producidas por las células endocrinas que actúan a través del sistema circulatorio. Han de ser ingeridas en la dieta procedentes de alimentos (de origen vegetal y microbiana).) Son compuestos esenciales para los animales (esencial = imprescindible y no lo pueden fabricar). 9.biocatalizadores Sustancias químicas que aceleran la velocidad de las reacciones bioquímicas y y Prescindible desde el punto de vista químico Imprescindible desde el punto de vista biológico. y en animales. Químicamente 2 tipos. . Un anticuerpo es una proteína.

o ACCIÓN.   Inorgánicas cofactor Orgánicas coenzimas Cofactor (inor) ENZIMA COMPLETA = aminoácidos + Coenzima (org) o ¿Cómo actúan las enzimas? A(sustrato) B (producto) // Con y sin enzima. Son necesarias en pequeñas dosis.S)[cuanto mayor sea la superficie de contacto E-S mayor será la actividad enzimática] PH: cada enzima tiene un pH óptimo de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. a B sea menor. en déficit: HIPOVITAMINOSIS y produce enfermedades. no se sabe cuál es su función. quitándole hidrógeno. Temperatura: cada enzima tiene una Tª óptima de actuación y unos límites por encima o por debajo de los cuales la enzima deja de actuar. ácidos nucleicos Superficie de contacto. Una parte formada por aminoácidos y otra parte formada por otra sustancias. Con enzima la velocidad es mayor. en exceso : HIPERVITAMINOSIS. algunas colaboran con las enzimas y se llaman COENZIMAS. porque la enzima se une de forma específica al sustrato haciéndolo que el salto energético para pasar de A. y ENZIMAS o o Proteínas catalíticas (definición) Estructura química: son heteroproteínas con dos partes. o Factores que influyen en la acción enzimáticas    10. ³CADA ENZIMA SÓLO RECONOCE UN DETERMINADO SUSTRATO´ Enzima 1 S2 E2 o Sufijo -ASA Aludiendo a la acción que cataliza (HIDROLASA) Prefijo Aludiendo al sustrato al que actúa (LIPASA) Aludiendo al sustrato sobre el que actúa y a la reacción que cataliza (GLUTÁMICODESHIDROGENASA[actúa sobre el ácido glutámico. Nomenclatura de la enzimas . Enzima-Sustrato(E .

000 de pares de nucleótidos. el ac fosforico del C5 del 2º nucleótido pierde un OH. ¿Qué estructura espacial tiene el ADN? En 1957 unos científicos con CHARGAFF observaron que todos los ADN de todos los sv tienen una característica común. G o 1 base nitrogenada -D-2-desoxirribosa 1 molécula de ácido fosfórico Pirimidinica. o o Púrica A.un ácido fosfórico -D-2-DESOXIRRIBOSA ADENINA -Una base nitrogenada PÚRICA GUANINA TIMINA PIRIMIDÍNICA CITOSINA LIRACILO Ver cuaderno -D-Ribosa + Uracilo + Ac.2 ácido desoxirribonucleico (ADN) y El ADN es una molécula formada por nucleótidos que poseemos. C [Uracilo NO] El ADN humano tiene una longitud de 3. 10. O. Se hallan fundamentalmente en el núcleo de la célula.000. Ver el ejemplo del cuaderno.1 los nucleótidos Es un compuesto formado por: -una pentosa -D-RIBOSA .000. fosfórico Los nucleótidos se unen entre sí de la siguiente forma. 10. se forma un puente de oxígeno y se desprende 1 H2O. H. La cantidad de [A] = [T] [(concentración de adenina o la de timina)] y hay [G]=[C]. Son macromoléculas (la ostia) formada por la polimerización de unidades más pequeñas llamadas NUCLEÓTIDOS. . T. El C3 del primer nucleótido pierde un OH.Compuestos formados por: C. N y P .

Si se destruyen los puentes de hidrógeno.3 el ácido ribonucleico. el ADN se desnaturaliza. WATSON y CRICK establecieron el modelo de doble hélice de ADN. si en una hay nucleótido de ADENINA. 10. G 1 ácido fosforico + D-Ribosa + Base nitrogenada Pirimidinica: C. ARNr (ARN ribosómico) forma parte de los ribosomas (citoplasma). ARNm (ARN mensajero) ³copia´ las órdenes contenidas en un fragmento de ADN y las saca al citoplasma. La doble hélice se estabiliza mediante puentes de hidrógeno establecidos entre A-T(2) y G-C(3). (=ARN) -Sus nucleótidos contienen: Púricas =A. para su posterior utilización. El mensajero es fabricado en el núcleo. Ambas cadenas son antiparalelas. Lo que hace que las bases nitrogenadas queden hacía el interior de la doble hélice y las desoxirribosas y los ácidos fosfóricos hacía el exterior. en la complementaria hay nucleótido de TININA. es decir.´Hay diversos tipos de ARN o o ARNn (ARN nucleolar) nucleolo y se cree que sirve para fabricar ribosomas. U [timina NO] -El ARN puede estar dentro y fuera del núcleo de la célula y su misión es ³interpretar y ejecutar las órdenes escritas ene l ADN. Las dos cadenas son complementarias. es el lugar donde se fabrican las proteínas.En 1953. y lo mismo con GUASINA y CITOSINA. copia el ADN según el principio de complementariedad de las bases y es utilizado en el ribosoma. poseen la misma dirección pero sentidos opuestos (3'5' y 5'3'). e inmediatamente después es destruido[ADN A T C G] o [ARN U A G C] . En el ADN están contenidos los caracteres hereditarios y es exclusivo de cada sv. en concreto a los ribosomas. La molécula de ADN está formada por una doble cadena de nucleótidos plegada espacialmente en forma de hélice.

es el azúcar de la sangre (la única) y el azúcar de algunas frutas. Metabolismo heterótrofo: La fuente de carbono procede de moléculas orgánicas y la energía procede de la oxidación de estás moléculas orgánicas absorbidas a través de la membrana celular. Cada una de las sustancias que se producen en este conjunto de reacciones metabólicas se denominan compuestos endógenos o metabolitos. . Estos compuestos orgánicos almacenan gran cantidad de energía en sus enlaces. que ocurren en las células. ‡GLUCOSA .es un componente de la lactosa. Normalmente los monosacáridos se hallan ciclados. transformación.o ARNt (ARN transferente) está en el citoplasma y su misión es aportar aa para fabricar proteínas según las órdenes contenidas en el mensajero con las equivalencias del código genético. ) El metabolismo es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos. Transformación de sustancias químicas externas en moléculas utilizables por la célula.monosacárido más abundante. Metabolismo autótrofo quimiolitotrófico: La fuente de carbono también procede del CO2 pero la energía procede de reacciones químicas exotérmicas inorgánicas. ‡FRUCTOSA . gracias ala formación de un puente de oxígeno(que sacas de la fórmula) entre el C carbonilo y el penúltimo de la cadena lineal Ciclos metabólicos Etimológicamente el origen de la palabra metabolismo procede del griego metabolé ( que significa cambio. Los objetivos del metabolismo son: Obtención de energía química que es almacenada en los enlaces químicos fosfato del ATP. relación y reproducción) y la homeostasis.es el azúcar de todas las frutas. Catabolismo de estas moléculas para obtener la energía que necesitan las células para realizar diferentes tipos de trabajo biológico. según las necesidades energéticas de las células o las necesidades de síntesis de determinadas moléculas: Estos dos procesos. ‡GALACTOSA . crecimiento. Tipos de metabolismo: Metabolismo autótrofo fotosintético: La fuente de carbono procede del anhídrido carbónico (CO2) y la energía de la luz solar. Tradicionalmente se ha separado el metabolismo en anabolismo y catabolismo. catabolismo y anabolismo integran el metabolismo celular. Construcción de materia orgánica propia a partir de la energía y de las moléculas obtenidas del medio ambiente. para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente y síntesis de macromoléculas a partir de compuestos sencillos con el objetivo de mantener los procesos vitales (nutrición.

Esta es una reacción irreversible en la que intervienen la glucosa y el ATP. Fosforilación oxidativa. A partir de la fructosa-6-fosfato y con gasto de otra molécula de ATP se forma la fructosa-1. Es la primera parte del metabolismo energético y en las células eucariotas ocurre en el citoplasma. la fructosa-1. en el siguiente paso es liberado para formar una molécula de ATP (2 por cada molécula de glucosa. por cada molécula de glucosa se forman 2 ATP y 2 NADH La reacción global de la glucólisis es: Glucosa + 2 NAD+ + ADP + 2 Pi Partes de la glucólisis La glucólisis se divide en dos partes: En la primera parte la glucosa es fosforilada con el gasto energético de una molécula de ATP y la presencia de una enzima glucoquinasa para dar glucosa-6-fosfato. Con la molécula de ac. En el noveno paso. Es el consumo de energía de una persona acostada y en reposo. formando acetilCoA). Los organismos primitivos se originaron en un mundo cuya atmósfera carecía de 02 y por esto.6-bifosfato. en la que se oxida la glucosa produciendo dos moléculas de piruvato y dos equivalentes reducidos de NADH o NADH. 2 NADH + 2 piruvato + 2 ATP + 2 H2O + 4 H+ . En la segunda parte de la glucólisis. La glucólisis o glicólisis o ruta de EMBDEN-MEYERHOF es la secuencia metabólica consistente en diez reacciones enzimáticas.Dentro del metabolismo energético se distinguen distintas etapas con una secuencia de reacciones bioquímicas concretas o rutas metabólicas y que reciben un nombre específico según el compuesto que originan o la función que integran. producirán dos moléculas de ATP. como por ejemplo: Glucólisis. etc. El gliceraldheído-3-fosfato. Representa el gasto energético necesario para mantener las funciones vegetativas (respiración. El ciclo de Krebs o del ácido cítrico.). mediante esta reacción la molécula acepta a un Pi. que al introducirse en la cadena respiratoria. pirúvico mediante una reacción en la que se forma otro ATP. está presente en todas las formas de vida actuales. La dihidroxiacetona-fosfato se transforma en gliceraldheido-3-fosfato por lo que la glucólisis se multiplica por dos a partir de aquí. pirúvico. En esta fase. Ciclo de Krebs. además de ser indispensable el catión Mg2+ y consta de cinco reacciones bioquímicas. circulación. mediante un paso de oxidación intermedio (en el que un grupo acetilo se une a la CoA. se puede entrar al Ciclo de Krebs (que junto con la cadena de transporte de electrones se denomina "respiración". se obtiene una molécula de ac. Fue descubierto por Sir Hans Adolf Krebs (1900-1981). se compone de una serie de reacciones químicas que ocurren en la vida de la célula y su metabolismo. El rendimiento total de la glucólisis es de 2 ATP y 2 NADH (que dejarán los electrones H en la cadena de transporte de electrones para formar 3 ATP por cada electrón). Hasta esta parte se gastan dos moléculas de ATP. la glucólisis se considera como la vía metabólica más primitiva y por lo tanto. Este mismo P. Metabolismo basal.6-bifosfato se escinde en dos moléculas: gliceraldheído-3-fosfato y dihidroxiacetona-fosfato. libera un electron que es aceptado por un NAD+ (que se transforma en NADH). por medio de una enzima aldolasa. que se isomeriza para formar fructosa-6-fosfato con la ayuda de la enzima fructofosfoisomerasa. La glucólisis es la única vía en los animales que produce ATP en ausencia de oxígeno.

sino también un ser psíquico y social. Bienestar completo Los términos salud y enfermedad tienen significados más trascendentes que los que habitualmente se les asignan.incluye la pérdida.Dicho ciclo se produce dentro de la mitocondria en las eucariotas y en el citoplasma en las procariotas. pues de ella depende. En esta oportunidad.nuestra felicidad..está precisamente destinado a lograr un adecuado estado de salud. El ciclo de Krebs es una ruta anfibólica. Es parte del desarrollo del metabolismo en los organismos aeróbicos (utilizando oxígeno como parte de la respiración celular). alteración o desorden de las óptimas condiciones tanto físicas. Los organismos anaeróbicos usan otro mecanismo. como mentales y sociales.del cual te hemos hablado en números anteriores.. como es la glucólisis. y no sólo la ausencia de enfermedad o afecciones". Preocupación social . catabólica y anabólica a la vez. Su finalidad es oxidar el acetil-CoA (acetil coenzima A) que se obtiene de la degradación de hidrato de carbono. ácidos grasos y aminoácidos a dos moléculas de CO2.además de estar postrado en cama. otro proceso de fermentación independiente al oxígeno. Esto nos recuerda que el hombre no es sólo es un ser físico.en gran medida. enfermedad . mental y social. Icarito te enseñará algo más sobre este tema y su concepto contrario: enfermedad. Ven con nosotros en este saludable recorrido. El continuo proceso de adaptación al medio ambiente que vive nuestro organismo . El balance final es: Acetil-CoA + 3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + H2O --> 2 CO2 + 3 NADH + 3H+ + FADH2 + GTP + CoA Salud y enfermedad Salud es una condición que todos tratamos de alcanzar y mantener. Por lo tanto. Ello se refleja en la definición que ha hecho la Organización Mundial de la Salud (OMS) de salud: "un estado de completo bienestar físico.

Mientras mejor es el estado de salud de una comunidad. El biólogo francés Louis Pasteur (1822-1895) destaca brillante porque fue el primero en formular una hipótesis sobre la existencia de los microbios. que te detallamos a continuación: Enfermedades nutricionales: se producen cuando la alimentación es inadecuada. no existe una convivencia armoniosa. Distintos tipos Día a día se descubren nuevas enfermedades y sus causas.la vivienda es mala. Sida y tuberculosis. En este contexto.Un organismo sano permite al hombre realizar normalmente sus actividades. más fuentes de riqueza y. Enfermedades infectocontagiosas: causadas por microbios patógenos. Por ejemplo cólera.por ejemplo. En la segunda mitad del siglo XIX. la salud es una preocupación de toda la sociedad por prevenir y combatir las enfermedades. ilustres científicos consagraron su vida a esta tarea. Hay más producción. Eduardo Jenner. la definición de la OMS nos hace mirar la salud desde una perspectiva más amplia que simple la ausencia de afecciones o enfermedades. . mayor es la aptitud para el trabajo. más bienestar general. buscando la prolongación de la vida y defendiendo la salud. hay poca agua potable. Así. escasean los alimentos. Por ello es considerado uno de los más grandes investigadores de la ciencia moderna. Entre ellos. o el modo de vida está marcado por la adicción a los tóxicos. Enfermedades degenerativas: originadas por la degeneración o desgaste de un órgano. Ejemplo: arterioesclerosis. así como también los remedios y las vacunas para combatirlas. y demostrar su validez. Joseph Lister. Los cientificos han clasificado las dolencias de acuerdo a distintos tipos. Por ejemplo la desnutrición y la obesidad. por consiguiente. Roberto Koch. podemos decir que tampoco se alcanza un adecuado estado de salud cuando . Por ello. Louis Pasteur. ya sea en calidad o en cantidad. o el estrés y la angustia imperan en la vida de las personas Clasificación de las enfermedades El hombre ha luchado constantemente contra la enfermedad.

bocio y enanismo. Enfermedades alérgicas: se deben a la acción conjunta de un factor interno y otro factor externo. Enfermedades traumáticas: originadas por golpes o accidentes. y pueden ser cultivados sólo en tejidos vivos. Por ejemplo. Por ejemplo: las lesiones pulmonares de los mineros y los problemas auditivos de los radioperadores. Por ejemplo. Los agentes que producen las enfermedades infectocontagiosas o transmisibles. Agentes patógenos De los distintos tipos de enfermedades que te presentamos. Cuando los virus se reproducen. por lo tanto. Los virus no presentan una estructura celular. la hemofilia. Enfermedades mentales: son perturbaciones en la conducta de la persona y. por lo tanto. por la influencia que ellas han ejercido en el quehacer humano. y no todos los patógenos son parásitos. por herencia de los padres. ocasionando el fenómeno de la alergia. Esta puede ser de naturaleza respiratoria.Enfermedades funcionales: caracterizadas por el anormal funcionamiento de algún o algunos órganos del cuerpo. alteran su equilibrio psicológico. Enfermedades profesionales: son aquellas que se desarrollan como resultado del ejercicio de una determinada actividad o profesión. llamados así pues generan estos males. esquizofrenia y neurosis. queremos que conozcas algo más de aquellas de tipo infectocontagioso. Por ejemplo. se presentan como una gran variedad de microorganismos o gérmenes patógenos. fracturas y esguinces. aunque estén presentes en un organismo no aparecen síntomas de enfermedad. Algunos de ellos no causan daño. lo hacen dentro de las células vivas a las cuales infectan. no todos los parásitos son patógenos. Además. Los Virus Una de las mejores maneras de aprender qué son los virus es analizando las caraterísticas que los diferencian de otros agentes patógenos. Enfermedades hereditarias: causadas por factores que residen dentro del propio organismo. En las siguientes páginas. cutánea o digestiva. no se mueven por sí solos y no pueden desarrollar actividades vitales en forma independiente. Por ejemplo: asma y edema. . revisaremos algunos de los agentes patógenos más conocidos en la actualidad. pese a que gran parte de las enfermedades infecciosas están relacionadas con la presencia de parásitos. La mayoría de los agentes patógenos son parásitos (viven a expensas de otro). Se puede decir que los virus son parásitos obligados: viven sólo cuando invaden células vivas. Por ejemplo.

Para existir requieren células vivas. Algunas enfermedades humanas producidas por los virus son: gripe. sida y viruela. y por eso son necesariamente parásitos. no todas las bacterias son patógenas. pueden permenecer así definitivamente. De la materia inerte: son capaces de cristalizar. realizan la putrefacción de las materias orgánicas. . que se encuentran en cualquier parte en la cual pueda existir vida y -la mayoría de las veces.en gran número. Cuando se les extrae de la materia que parasitan. y las llamadas saprófitas. rubéola. Algunos biólogos consideran a los virus como una etapa de transición entre lo vivo y lo no vivo. Atendiendo a su forma. sin embargo las bacterias patógenas constituyen una minoría del total. Para el hombre. poliomelitis. ¿Son los virus seres vivos? Esta es una interrogante que muchos científicos se han planteado. El diámetro de aquellos que son responsables de las enfermedades humanas varía entre las 15 y 300 millonésimas de milímetro. sarampión. paperas.Los virus tienen un tamaño pequeñísimo. Alargadas o bacilos. la flora bacteriana del intestino. Las bacterias son organismos microscópicos unicelulares. De la materia viva: los virus se reproducen. Ello se debe a que los virus presentan características tanto de la materia viva como de la materia inerte. Muchas de ellas son útiles para actividades como la agricultura y en el propio organismo humano. las bacterias pueden ser clasificadas en: Esféricas o cocos. Espiriladas o espirilos. Por ejemplo. Las bacterias Corrientemente la palabra bacteria se asocia a enfermedad. pero si entran de nuevo a una célula viva. permite digerir la celulosa de algunos alimentos. vuelven a reproducirse.

Ellos son las rickettsias. en término medio. La naturaleza lucha fuertemente contra este avasallador avance.de excreciones que disminuyen su posterior desarrollo. que exista la temperatura adecuada . la bipartición de ellas se produce. una vez cada 30 minutos. las bacterias podrían llegar en un organismo a la fabulosa cantidad de 75 billones de descendientes. el tifus murino. existen otros gérmenes patógenos que queremos que conozcas. Son unicelulares. Rickettsias Se trata de un pequeño grupo de microorganismos causantes de algunas enfermedades infecciosas. que haya oxígeno. Poseen características de estos dos grupos. Hongos .trasmitido por ratas y pulgas-. De este modo. Por lo mismo son patógenas. Así. Conozcamos otros gérmenes Además de los virus y las bacterias. la fiebre maculosatrasmitida por las garrapatas-. Lo hace limitando las sustancias que las nutren y mediante la producción -por parte de las mismas bacterias.La razón por la cual muchas bacterias son parásitas es que ellas carecen de clorofila. por lo que no pueden sintetizar sus nutrientes. y se reproducen por fisión (igual que las bacterias). pero sólo pueden crecer y reproducirse en células vivas (como los virus).idealmente 37 grados Celsius-. Rickett. del cual es responsable la rickettsia provazeki. Las condiciones indispensables para que las bacterias puedan reproducirse son: que tengan alimento. quien murió afectado de tifus petequial. y la viruela rickettsial .transmitida por ácaros-. en el lapso de 24 horas. Otras enfermedades humanas producidas por estos microorganismos son el tifus exantemático transmitido por los piojos-. y que exista humedad y oscuridad. Su nombre proviene del apellido del bacteriólogo estadounidense Howard T.el mundo estaría lleno de bacterias. causando la enfermedad por la producción de una sustancia tóxica llamada toxina. ya que -de lo contrario. Las rickettsias son de menor tamaño que las bacterias y más grandes que los virus. los hongos y los protozoos. responsables de molestas afecciones al organismo humano.

Esto nos lleva a distinguir los tres eslabones fundamentales de la cadena infecciosa: fuente infecciosa. movilizándose por medio de pseudópodos. sin clorofila.Son microorganismos celulares vegetales. Las formas de los protozoos son tan variadas. Esto los convierte en heterótrofos. el pie de atleta y la tiña. Por ejemplo la malaria -transmitida por el mosquito Anopheles-. el aire. entre ellas la sífilis. la gonorrea y el Sida. Algunos microbios patógenos se transmiten por contacto directo. en los casos de la rabia y la peste bubónica podemos identificar como fuentes infecciosas al perro y la rata. los hongos sintetizan sustancias de gran utilidad. el hombre mismo. . la denominada enfermedad del sueño -transmitida por la mosca tse tse-. medio de propagación y hombre sano. como la penicilina. Protozoos Son animales unicelulares y su tamaño varía entre dos y veinte micrones. que no podría hacerse una caracterización de ellos. Ejercen su acción patógena sobre animales superiores y en el hombre. Por ejemplo. Generalmente viven sobre sustancias en descomposición. lo que quiere decir que no sintetizan su alimento y dependen de otros seres para sobrevivir. respectivamente.En el hombre dañan de preferencia la piel. al cual llegan por determinadas "puertas de entrada". Las afecciones producidas por las especies patógenas que existen en este grupo de microorganismos se llaman micosis. cilios o flagelos. y la enfermedad de Chagas -transmitida por la vinchuca. Por ejemplo. Y en el de la tuberculosis. En algunos casos. a) Fuente infecciosa: es aquella de donde provienen los microbios. b) Medios de propagación: es el o los agentes que hacen posible el traslado de los microbios desde la fuente infecciosa hasta el hombre sano. La cadena infecciosa: tres eslabones fundamentales Para todos los microbios patógenos es esencial la existencia de un medio de propagación desde la fuente infecciosa hasta el individuo. Muchas de las llamadas enfermedades tropicales son producidas por los protozoos. Puede ser un hombre o un animal. por ejemplo. como ocurre con las enfermedades de transmisión sexual.

Analicemos las etapas de una enfermedad cuando ésta se supera. la sangre y los órganos linfáticos. Sus células externas están muertas y constituyen una serie de laminillas superpuestas. y está compuesta por dos capas fundamentales: la epidermis o externa y la dermis o interna. La epidermis mide aproximadamente 1 milímetro. glándulas sudoríparas.vasos sanguíneos. el cólera. Período de incubación: comprende desde la entrada de los gérmenes al organismo hasta la aparición de los primeros síntomas. Período de desarrollo: hay una lucha entre el microbio patógeno y el organismo. En esta etapa son necesarios una adecuada alimentación y bastante reposo. incluyendo sus salientes y entrantes. Su espesor varía entre dos y cinco milímetros. la diarrea y la hepatitis. las mucosas están provistas de . Defensas orgánicas: el organismo da la pelea El organismo humano tiene tres barreras básicas para combatir las enfermedades infectocontagiosas: la piel y las mucosas (externas e internas). se originan de esta forma. Aparecen los síntomas propios de la enfermedad. Período de convalecencia: el organismo se recupera lentamente. Etapas de una enfermedad Uno de los aspectos fundamentales de las enfermedades infectocontagiosas es su carácter evolutivo. que forman una barrera para impedir la penetración de los microbios. Esta puede ser el restablecimiento de la salud o la muerte del paciente. Las mucosas son membranas que tapizan las cavidades externas de nuestro organismo. La piel es el revestimiento externo del organismo. c) Hombre sano: organismo sin problema que es invadido por los microbios patógenos. el mal evoluciona desde una fase de incubación a otra de invasión y localización. La dermis posee -entre otras estructuras. vasos linfáticos. Es decir. Secretan una sustancia viscosa llamada mucus. Males como la fiebre tifoidea.El alimento y el agua son dos de las vías más importantes de propagación de gérmenes. hasta llegar a una fase final. En esta etapa se multiplican los microbios en el interior del cuerpo. En las vías respiratorias. glándulas sebáceas y bulbos pilosos (raíces de los pelos).

ciencia. que son la fagocitosis y la reacción antígeno-anticuerpo. La sangre está constituída por dos partes: una líquida y otra figurada. a) Inmunidad activa: surge cuando el organismo crea anticuerpos como consecuencia de alguna enfermedad o por vacunación. Dichas sustancias y partículas sirven de vehículo a agentes patógenos. Inmunidad adquirida: puede dividirse en activa y en pasiva. contemporáneamente se le conceptualiza como el miestudio de: El comportamiento de los organismos individuales en interacción con su ambiente. Los procesos subjetivos de los individuos. en gripes o inflamaciones en las vías respiratorias. Para cumplir con su labor defensiva.cilios vibrátiles. Esta inmunidad es temporal. . Estos se mueven para rechazar y empujar hacia el exterior sustancias y partículas ajenas a nuestro organismo. retenidas y fagocitadas. sin embargo. b) Inmunidad pasiva: se produce cuando los anticuerpos son suministrados al organismo por medio de sueros. y por ellos circula la linfa. durante el embarazo. Literalmente significaría ciencia del alma. Si las bacterias llegan a penetrar en ellos son detenidas por los filtros que constituyen los ganglios linfáticos. ‡ Psicología Psicología del griego psique ( ): alma y logos ( ): tratado. Si la infección es muy grande. Los órganos linfáticos están diseminados por todo el cuerpo. cuenta con dos mecanismos. Los procesos de comunicación desde lo individual a lo microsocial. a través de la placenta. También se llama inmunidad innata. En los ganglios linfáticos. La cantidad de mucus secretado aumenta en los estados infecciosos o en las inflamaciones como por ejemplo. Se produce por los anticuerpos que la madre transfiere al hijo. La inmunidad puede ser definida como la capacidad que tiene el organismo para resistirse a la infección por microorganismos patógenos. porque después de un tiempo el cuerpo elimina dichos anticuerpos. los ganglios se inflaman y duelen. Pueden distinguirse dos tipos de inmunidad: Inmunidad natural: es aquella con la cual el individuo nace. las bacterias son atacadas por los glóbulos blancos.

desde una perspectiva más amplia. punto que a menudo resulta controversial. tanto como un tema de estudio en sí mismo (ver cognición animal. Historia de la Psicología Cronología 1879 estructuralismo (Willhelm Wundt) Primer laboratorio de psicología Si bien la Psicología empezó a ser reconocida como disciplina científica distinguible de la filosofía o la fisiología a fines del Siglo XIX. a través de la contrastación de hipótesis. En cuanto a lo social. El intento de comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real ha intentado. y que utilíza un método científico de tipo cuantitativo. que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que. enmarcada en la tradición positivista. resultan más difíciles de abarcar. en la medida en que su objeto de estudio es el comportamiento individual y el de grupos pequeños en interrelación. la antropología. la Psicología difiere de la sociología. aunque la Psicología no implica sino el estudio fenomenológico del sistema nervioso. En cuanto a lo biológico. la Psicología ha discurrido tanto por caminos científicos como no-científicos. la utilización de metodologías cualitativas de investigación. con variables cuantificables en contextos experimentales. la Psicología constituye un campo de estudios intermedio entre "lo biológico" y "lo social". tiene sus raíces en periodos más antiguos de la historia de la humanidad. progresivamente y en la medida que la comprensión del funcionamiento del cerebro y la mente han avanzado. los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica. sobre todo en ámbitos clínicos. y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. en el intento de comprender la complejidad de los seres humanos. es habitual el estudio del comportamiento de animales. Dentro de los caminos científicos. No obstante.En cuanto a la metodología utilizada. como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparativa). han existido tradicionalmente dos opciones de investigación: La psicología entendida como ciencia básica o experimental. llegando algunas escuelas a criticar lo limitante que puede llegar a ser el método científico cuando se utiliza como forma única de estudiar los fenómenos psicológicos (un caso típico al respecto es el de la psicología humanista) Desde otra perspectiva. etología). muchas veces los psicólogos o profesionales del área han considerado útiles desarrollos teóricos y prácticos que escapan al conocimiento de tipo científico. la economía y las ciencias políticas. más que de grupos medianos o grandes colectividades de individuos (culturas o sociedades). A pesar de la diversificación de métodos por los cuales la Psicología ha intentado validarse como disciplina científica. La mayor parte de los estudios se realizan en seres humanos. mediante la experimentación clásica. a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas. Psicología Premoderna .

Las Escuelas de fines del s. Asímismo. y el segundo en los actos y funciones de la mente. 1550 AC) es posible encontrar una breve descripción de la depresión clínica. por ejemplo. XIX y comienzos del s. A pesar de estos aportes. No fue sino hasta el siglo XVI que hubo planteamientos pre-científicos al respecto. de lo cual se desprendía el concepto de verificación de las ideas correctas por contrastación con la información sensorial. Estas interrogantes. en el siglo XVI la psicología aún era considerada algo así como parte de la teología. A pesar del origen griego de la palabra "psicología". los cuestionamientos se relacionaban con la capacidad del hombre para conocer el mundo. desde el nacimiento. Se considera que este hecho marca la fundación de la Psicología como ciencia formal. Thomas Hobbes y John Locke. de la tradición empírica inglesa. como filósofo racionalista. en el año 1879. que intentaban dar cuenta de la naturaleza de la psique. Por otra parte.En el Papiro Ebers (aprox. René Descartes. que consistía en la descripción de las percepciones y sensaciones que el observador tenía ante la estimulación ([[visiónen Psicología y las primeras escuelas psicológicas empezaron a establecerse: el estructuralismo de Wundt y Titchener. hecho que históricamente es asociado al alemán Willhelm Wundt (1832-1920). distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única. y el funcionalismo del médico y filósofo William James. y los contenidos adquiridos. afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina mecánica perfecta. en la cultura helénica sólo existen referencias a la psique (esto es. le daban un lugar preponderante a la experiencia en el conocimiento humano. y su tratado de anatomía de 1672 "De Anima Brutorum" ("Dos discursos acerca del alma de los brutos"). Aquí puede situarse las referencias de Thomas Willis a la psicología en "La doctrina del Alma". desde su introducción. contaba con ciertas conocimientos y habilidades. y el primer laboratorio científico de Psicología. sus aptitudes. alma o espíritu). contaron con un gran número de aportaciones de la filosofía. o si esto lo adquiría con la experiencia. En 1920. que es lo que hoy se entiende como psicología científica. mediante el método de la introspección rigurosa. Fue el siglo XIX el escenario en que aparecieron los primeros intentos de adoptar métodos específicos para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano. también es evidencia de una larga tradición de práctica empírica y observación de este tipo de problemáticas. con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia que los individuos tendrían del mundo. Aunque el texto está lleno de encantamientos y recetas mágicas para alejar demonios y otras supersticiones. como una fuente de preocupación de los filósofos postsocráticos (Platón y Aristóteles en particular) ante cuestionamientos acerca de si el hombre. Este profesor de medicina y fisiología de la Universidad de Leipzig fundó en aquella ciudad el primer Instituto de Psicología en el mundo. John Watson publicó el ensayo que definiría la escuela que se conocería como conductismo. pero la aparición de las disciplinas médicas impulsó la concepción de lo espiritual (lo relacionado con el alma) en términos de funciones cerebrales. y para entonces el neurólogo Sigmund Freud ya había avanzado en la concepción de . XX Wundt y sus discípulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la consciencia. destacando especialmente el papel de los sentidos para recoger información del mundo físico. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los contenidos de la conciencia.

Pensamiento: Puede ser definido por el conjunto de procesos cognitivos que le permiten al organismo elaborar la información percibida o almacenada en la memoria. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la infomación. Pero. Memoria: Es el proceso por el cual un sistema. Funciones psicológicas Tradicionalmente. para luego poder utilizar. la primera con el trabajo de B. estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva. cómo se desarrolla el lenguaje en el transcurso del ciclo vital. en este caso el ser humano. la Psicología del desarrollo busca comprender la manera en que las personas perciben. Una de las principales preguntas en el estudio de la atención es sobre la utilidad de este mecanismo (no es necesario para aprender la mayoría de las cosas que aprendemos) y su relación con el estudio de la conciencia Percepción: Es entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo. cómo discriminamos entre los distintos elementos para nombrarlos o clasificarlos. Psicología Evolutiva o del Desarrollo Centrada en el desarrollo del ser humano a través de las distintas etapas de la vida. Condicionamiento operante. que constituye una forma simbólica de comunicación específica entre los seres humanos. en que se almacena. qué diferencias hay entre el lenguaje humano y la comunicación en otras especies. retiene información. Permite independizar al organismo del entorno (de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. Psicología del Aprendizaje La Psicología del aprendizaje se ocupa de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo: Habituación. Sensibilización. El estudio de la atención ha desarrollado modelos para explicar cómo un organismo dirige este proceso de focalización consciente de varios objetos en forma simultánea o secuencial. Este ámbito ha implicado clásicamente el estudio del razonamiento y la resolución de problemas Lenguaje: Se puede definir como un sistema representativo de signos y reglas para su combinación.F. al menos en su definición. cómo se desarrolla durante el ciclo vital esta capacidad. Skinner y la segunda a través del trabajo de autores como Carl Gustav Jung. qué relación existe entre lenguaje y pensamiento. Anna Freud.su propia escuela. el psicoanálisis. Dichas escuelas siguieron desarrollándose. entienden y actúan en el . En relación a este tema la investigación ha girado en relación a preguntas como: qué tipo de reglas se establecen para el manejo del lenguaje. se puede describir lo siguiente: Atención: Es comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por sobre otros. y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. Algunas de las preguntas en el estudio de la percepción son: cuál es la estructura mental que determina la naturaleza de nuestra experiencia. Melanie Klein. y la manera en que se recupera para ser usada. Condicionamiento clásico. cómo se logra determinar las relaciones entre los elementos percibidos. Erik Erikson y Erich Fromm.

Aportes como los de Gustav Fechner. tratamiento y asesoría de la psicopatología. la psicología clínica está asociada a la consejería y a la psicoterapia. Dentro de esta área el foco de atención puede centrarse en el desarrollo físico. y principalmente. intelectual o cognitivo.. y particularmente en Estados Unidos. aunque algunos enfoques modernos consideran una aproximación más bien ecléctica. Sigmund Freud. sexual. Además del estudio del comportamiento de niños. Psicología: Ciencias Aplicadas La Psicología Clínica es la aplicación de la psicología en la comprensión. Psicología de la Personalidad Durante todo el siglo XX los psicólogos se preocuparon por extender las concepciones ya existentes. apertura y conciencia.mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduracion o por aprendizaje).. extroversión. los psicólogos del desarrollo también estudian a individuos en otras etapas vitales. o la adolescencia tardía). Hoy en día. los momentos en que se producen las transiciones entre una etapa y otra (por ejemplo. Los psicólogos clínicos trabajan principalmente con un modelo de práctica científico. Algunos psicólogos clínicos pueden enfocarse en el manejo clínico de pacientes con daño cerebral. incluyendo una diversidad de técnicas terapéuticas. a través de la información recopilada de los encuentros con el paciente/cliente. social. moral. sobre los tipos de contextura física y sus relaciones con disposiciones comportamentales. la cual implica por lo general entrenamientos adicionales de las funciones cerebrales comprometidas. Psicología del Arte Campo de la psicología que estudia los fenómenos de la creación y de la percepción artística desde un punto de vista psicológico. y temas relacionados con la salud mental o conductual. la pubertad. lo cual se conoce como neuropsicología clínica. Estas tareas a menudo semejan juegos y actividades que resulten entretenidas para los niños. especialmente en medicina. A partir de este conocimiento se diseñaron varios modelos de factores de la personalidad y pruebas para determinar el conjunto de rasgos que caracterizaban a una persona. la escuela de la Gestalt (dentro de la que destaca el desarrollo de Rudolph Arnheim). que caracterizan el comportamiento de un individuo. agradabilidad. los psicólogos clínicos no prescriben psicofármacos. que da cuenta de su estado mental. Los investigadores que estudian niños utilizan una serie de métodos únicos de indagación para comprometerlos en tareas experimentales prediseñadas. Lev Vygotski y Howard Gardner han sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina. Tradicionalmente. al mismo tiempo que útiles desde un punto de vista científico. emocional. El estudio de la personalidad sigue siendo vigente y dominado por el llamado modelo de cinco factores de la personalidad: neuroticismo. De manera usual. la personalidad se entiende como un conjunto de rasgos relativamente permanentes y estables en el tiempo. en donde las problemáticas clínicas se formulan en términos de hipótesis a ser comprobadas. En el último tiempo. a no ser que trabajen en conjunto con psiquiatras. se ha producido una separación cada vez mayor entre los psicólogos que realizan investigaciones académicas en el ámbito universitario .

las ciencias de la educación. y. Por un lado. Además de estudiar las organizaciones como un ente dinámico y en desarrollo. La psicología no solo se ocupa del aprendizaje positivo. así logramos conocer los factores que han intervenido o que intervienen. del líder y de la motivación. Enfoque teórico y representantes. que tienen mucho valor para el ser humano y cuyo objetivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribución valiosa en el hombre . Psicología Educativa y Educacional La psicología educativa es una ciencia interdisciplinar que se identifica con dos campos de estudios diferentes. Muchos psicólogos académicos creen que los clínicos emplean terapias que se basan en teorías ya desacreditadas o sin evidencias de apoyo empírico acerca de su efectividad. la psicología social de la salud abre una discusión sobre los factores psicosociales implicados en la adopción (o no) de conductas conducentes a la salud. Tiene funciones preventivas para orientar el desarrollo de las mejores potencialidades humanas de la manera mas apropiada. y una gran importancia para el conocimiento de los principios fundamentales. Industrial o de los Recursos Humanos La Psicología Organizacional trata de estudiar el comportamiento de las personas en su ambiente de trabajo. por otro. sino también del negativo. Mediante el estudio de la psicología educativa averiguamos los resortes que impulsan nuestro desarrollo y nuestra conducta.y los psicólogos clínicos especializados. A diferencia del enfoque clínico. destaca por su novedoso planteamiento. a fin . Psicología Comunitaria o Social-Comunitaria Si bien existen múltiples definiciones disponibles se puede convenir que la Psicología Comunitaria es un campo de especialización en el que se privilegia una óptica analitica que considera los fenómenos de grupos. Podríamos decir que se refiere al estudio de aquella conducta que resulta un aprendizaje para el individuo. para distinguirse de la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Asociation. APA). las ciencias psicológicas.en su vida cotidiana. los clínicos creen que los académicos ignoran la experiencia adquirida por el hecho de tratar directa y continuamente con pacientes/clientes. En España podemos encontrar a José María León Rubio en la Universidad de Sevilla. Una vertiente europea se encuentra en la línea de investigación que Ralf Schwarzer en la Universidad de Berlin. colectivos o comunidades a partir de factores sociales y ambientales. APS) por parte de los psicólogos dedicados a la investigación. Comportamiento Organizacional Psicología Social de la Salud Dentro del campo de la psicología social. Este enfoque conductual se centra en la teoría cognitiva desarrollada por Bandura de la Universidad de Standford a partir de conductismo social. la importancia de los grupos. beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de nuestras potencialidades Psicología de las Organizaciones. Estos desacuerdos han dado como resultado la formación de la Sociedad Americana de Psicología (American Psychological Society. pero interdependientes entre sí.Está muy relacionada con todos los aspectos del desarrollo humano. el estudio de los procesos de salud desde una perspectiva psicosocial. Por otro lado. centrado en el individuo.

evaluación y tratamiento. Como ha sido planteado por sus diversos exponentes a partir de la década del ochenta en América Latina. entre los que se cuentan Maritza Montero. entre muchos otros. la tecnología social de Jacobo Varela. Psicología Penitenciaria. participativo para quienes están involucrados en sus procesos de intervención.J. Psicología Judicial (testimonio. Psicología Policial y de las Fuerzas Armadas. la sociología militante. como en la aplicación. jurado). mediante la utilización de métodos propios de la Psicología Científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles de estudio e intervención: Psicología Aplicada a los Tribunales. Como bases fundamentales de esta propuesta es posible identificar el trabajo en terreno. con un caracter participativo que permita la involucración de diversos actores a nivel territorial resguardando el protagonismo de los sectores mas carenciados en la búsqueda de sus propias soluciones. la sociología del desarrollo. Gerardo Marín e Ignacio Martín-Baró (S. explicativa y de investigación. explicación.de realizar para ellos o con ellos acciones o influencias -planificadas o no-. Victimología. colectivos o comunidades están insertos. Irma Serrano-García.). en lo que comúnmente ha sido denominado crisis de relevancia de la psicología social. orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de los sujetos. el trabajo comunitario. aplicado sobre problemas concretos in situ (en el lugar de manifestación del fenómeno social). la investigación acción participante de Orlando Fals-Borda. evaluación. el nombre psicología social-comunitaria tiene su origen en la necesidad de diferenciación disciplinar percibida por los grupos de profesionales psicólogos de centroamérica y sudamérica a finales de los años setenta. promoción. La metodología que utiliza privilegia un enfoque territorial. asesoramiento o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos. sus principales referentes son la educación popular. intentando generar cambios de largo plazo en los sistemas sociales en los que esos grupos. prevención y en su caso. Psicología Jurídica o Forense La configuración de la Psicología Jurídica se fundamenta como una especialidad que desenvuelve un amplio y específico ámbito entre las relaciones del mundo del Derecho y la Psicología tanto en su vertiente teórica. Psicología Deportiva La psicología del deporte es un área de especialización de la psicología. conductuales y relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas. . Mediación. Comprende el estudio. la teología de la liberación. que forma parte de las llamadas ciencias del deporte. y las influencias de la psicología social aplicada europea de finales de los setenta. Psicología de la Delincuencia. Si bien el uso de los conceptos psicología comunitaria y psicología social-comunitaria suelen significar un mismo campo profesional.

extendida a las fuerzas norteamericanas en 1917 mediante el empleo de los celebres army test. Psicología Militar Nacida al finalizar el primer conflicto mundial en ocasión de las investigaciones psicofisiológicas francesas. radio-telegrafistas. su actividad ha superado la selección para alcanzar la función y el adiestramiento. exigen la intervención de numerosos especialistas: mecanicos de precisión. la etapa adulta de su desarrollo. hospitales y otras instituciones. sociales y emocionales. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales. motoras. Si se considera el gran numero de técnicos que reclama un ejercito moderno y la necesidad de formarlos lo más rápidamente posible.La Psicología del Deporte y de la Actividad Física es el estudio científico de los factores psicológicos que están asociados con la participación y el rendimiento en el deporte. italianas y alemanas. etc. principalmente en el campo de la selección de los aviadores. se comprenderá que es necesario afectar. La psicotecnia militar de 1917 se ha convertido en la psicología militar. perceptivas. por ejemplo) y las características biológicas (como las predisposiciones genéticas) interactúan e influyen en el comportamiento. . que incluye sus características físicas. al recluta a la tarea que mejor le conviene. de entrada. La mecanización extremada. Las dos cuestiones críticas para los psicólogos infantiles son: primero. tanto normales como anormales. La psicología militar tiene un rostro multiple. ajustadores. la psicología militar conocio una lenta evolucion durante el intervalo entre ambas guerras. emocionales y de aprendizaje. Psicología Infantil o Infanto-Juvenil Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia. así como su comportamiento y desarrollo. cognitivas. el ejercicio y otros tipos de actividad física. entender cómo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan. lingüísticas. Esos tres componentes de la adaptabilidad a la tarea serán superados el día en que nazcan preocupaciones relativas al equilibrio afectivo del recluta y a la estructura del grupo en que se inserta. Ignorar deliberadamente la preparación profesional que poseen ciertos reclutas al llegar al regimiento. así como la complejidad y variedad del armamento y de los medios de transmisión. para generalizarse a partir de 1943 y conocer después de la Liberación. sería contrario al interés del ejército y del soldado. y segundo. Los avances en la psicologia del deporte han permitido la aplicacion de estrategias cognitivas en el entrenamiento del deportista. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños. ¿Qué estudia la psicología? La conducta humana ¿Qué es la conducta? Es todo lo que observamos del comportamiento humano. aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas. determinar cómo las variables ambientales (el comportamiento de los padres.

Ivan Pavlov creó el reflejo condicionado Skinner . . Creó el primer laboratorio de psicología. ¿Cómo se le llama a su corriente? Estructuralismo. como sobreviven y se adaptan. Era un fisiólogo y se interesó en el estudio de la mente. Estudian el estímulo y la respuesta. "Lo que impulsan nuestras acciones son los instintos inconscientes primitivos" (Freud) Su aplicación es tratar de hacer consciente al inconsciente Sus métodos son: * Asociación libre * Análisis de Sueños Watson le da el nombre. ¿Cómo se llama su corriente? Funcionalismo. las características de la conciencia. Estudiaba el funcionamiento de la mente. ¿Quién es William James? Un fisiólogo (Cambridge). estudiaba la mente con el método de introspección. es una corriente filosófica. Dice que se debe estudiar solo la conducta observable Postula que todas las conductas que tenemos se nos han reforzado para hacerlas. Con un metrónomo veía lo que sentían las personas.¿Quién es el padre de la psicología? Wilhelm Wundt (1879) Alemania. se dedicó a ver como funcionan los retos. Realiza un cuadro con las diferentes corrientes o escuelas de la psicología: * Psicoanálisis * Conductismo * Cognoscotovismo * Humanismo Aplicación de las ideas de Freud (1938) Descubrimiento del inconsciente. no la mente.La caja de Skinner aporta los reforzadores.

Descriptivo: Se obtiene por medio de: 1. entrevistas. predecir. Pasivos Estudian cómo llegamos a conocer. análisis (estudio del caso). Explicativo . objetividad. método científico otras.provisionales ¿Qué se utiliza en la ciencia natural o básica? Empirismo. Pregunta investigación 2. en cómo formamos el conocimiento. Medición cuantitativa y coeficiente de correlación (medida de relación entre 2 variables. VI . entre . Dispositivos de evaluación: cuestionario. precisión. pruebas 3. parsimonia. ¿Qué se necesita para llegar a las metas anteriores? Observar. Exploratorio: Viendo que hay. experimental. va de -1 a +1) 3. 3. Formar teorías del comportamiento . 2. explorando el campo. comparación. se controla) . Tests 4. Observación directa o de campo 2. Básicamente estudian el conocimiento. Definición operacional de variables 3.ve (variable extraña.VD 5. determinismo. Estudios de caso. Carl Rogers y Rollo May Indigna el conductivismo: El ser humano es capaz de influir en la sociedad y cambiarla. Correlacional: 1. explicar y controlar el comportamiento. ¿Cuáles son los niveles de alcance en las investigaciones? 1. entrevista.Experimento 1. Hipótesis 4. Como funciona la mente. Activos ¿Cuáles son las metas de la psicología? Describir. tests. Relación entre dos variables 2.Tuvo reacciones ante los demás psicólogos por lo que se crearon las escuelas cognoscitivistas y humanistas.

¿Cómo está conformado el sistema nervioso central (SNC)? Por cerebro y médula (nervios. * b) Dendritas: Ramificación por la cual recibe los estímulos. de la salud. Explica la neurona Fibra larga y delgada con ramificaciones por las que se desplazan las señales electroquímicas. psicoterapias. etc.¿Qué se utiliza en las ciencias aplicada? Psicología clínica. razonar. educativa. dendritas y axon. y modificar el comportamiento Realiza un esquema del sistema nervioso SNC SN SN Somático: Todo lo que hacemos voluntariamente (caminar. industrial. * a) Cuerpo celular: Núcleo y componentes que ayudan a su conservación y alimentación. de orientación. etc. En el bulbo raquídeo y cerebelo. dormir. etc. comunitaria.) ¿Cuáles son las funciones del SNC? Emitir y recibir mensajes. neuronas. Consta de 3 partes: cuerpo celular. ¿Cuáles son los superiores? Diferencia de los animales: voluntad. * c) axon: Ramificación por medio de la cual sale el estímulo. En la corteza cerebral. .) SN Periférico: Todo lo que hacemos a) Simpático: Adrenalina Involuntariamente b) Parasimpático: Noradrenalina ¿Cuáles son los procesos inferiores? Los comunes a los animales: respiración. ¿Cuál es la unidad del SN? Las neuronas ¿Cómo llegan los estímulos al cerebro o a la médula ? Por medio de las neuronas. etc.

personalidad. * Lóbulos parietales: Está la zona somatosensorial. área de Broca (habla) . * Asociación: Sintetiza la información y manda la acción. ¿Qué es la mielina? Vaina grasa que recubre al axon y facilita la conducción neuronal. ¿Cuáles son las funciones de las neuronas? Son como cables que transmiten información eléctrica. ésta le proporciona aislamiento.0000 ¿Dónde se encuentran las 3/4 partes de las neuronas? En el cerebro.¿Cada neurona puede recibir estímulos de cuántas otras neuronas? 1. Escribe los tipos de neuronas que existen * Sensoriales: Reciben el estímulo * Motoras: Reciben el estímulo del sensorial y lo regresa. sentimientos. ellas mismas se recargan.lóbulo frontal izquierdo. * Lóbulos occipitales: Área visual. área de Wernicke en donde está la comprensión del lenguaje. lo cual produce mas neuronas. Describe cada uno de los lóbulos de la corteza cerebral * Lóbulo frontal: Encargados de planeación. es decir. pensamiento. ¿Qué es la sinapsis? . ¿Cómo es la membrana de una neurona? Semipermeable ¿Qué pasa cuando hay una estimulación de la membrana? Se despolariza. creatividad. ¿Qué pasa cuando hay mayor despolarización? Hay mayor potencial de acción. deja entrar iones y salir otros. * Lóbulos temporales: Área auditiva. como baterías.

se dividen en inhibidores y activadores. Escribe algunas cosas que controla el hemisferio derecho Procesos cognitivos. ¿Qué hacen los neuroreceptores? Captan el mensaje. síntesis de un todo a partir de detalles. artísticos.La unión entre 2 neuronas. ya que se dice que las emociones positivas se producen en el hemisferio izquierdo. Escribe las 4 teorías que explican la manera en que se unen las funciones de los dos hemisferios * Los 2 hemisferios comparten las funciones y se complementan. por medio de los neuroreceptores. control del lenguaje. procesamiento de materiales secuenciales. que continúa con el impulso o lo inhibe. ¿Qué es un neurotransmisor? Son químicos. La neurona al terminar el axon no está pegado a la siguiente neurona y el espacio es la hendidura sináptica. matemáticos y lingüsticos. apreciación musical. tareas perceptuales. espaciales. ¿Qué sucede con las personas que tienen lesiones vasculares en el hemisferio izquierdo? Se deprimen más. ¿Qué hacen los hemisferios? Controlan la parte opuesta del cuerpo. El neurotransmisor llega a un específico neuroreceptor. procesos lógicos. ¿Qué es lo que más controla las emociones? La corteza. ¿Quién recibe los impulsos nerviosos? Las dendritas. generación de imágenes. dibujo. son simétricos. * El cerebro dominante y al otro se le llama menor. Hay aproximadamente 50. los instintos y emociones están en el paloencéfalo. manejo de abstracciones. visualización de objetos en el espacio. Escribe algunas de las cosas que controla el hemisferio izquierdo Análisis de detalles. . El impulso pasa por medio de los botones sinápticos por los neurotransmisores que se encuentran en las vesículas sinápticas. Dice que la conciencia radica en el hemisferio con lenguaje. El dominante controla al otro. ¿Cómo se divide el cerebro? En dos hemisferios unidos por el cuerpo calloso. reconocimiento de caras.

¿Cuáles son los tipos de glándulas que existen? Endocrinas (directo a la sangre) y exócrinas (envían mensajes fuera del cuerpo como el sudor. si falta. ¿Qué es la percepción? Entrada en la conciencia de una impresión sensorial. ¿Cuál es el sistema endocrino? Sistema de las glándulas. Es la organización de información sensorial en un todo significativo. y así se aumenta la presión arterial. Activan la presión arterial con la adrenalina que acelera el ritmo cardiaco. Personas que prefieren un hemisferio y lo favorece. Escribe la función de la tiroides Produce la hormona tiroxina. regulación de funciones corporales junto con el sistema nervioso. ya cuando entra a la conciencia es la percepción. cuando hay Híperactividad = hipertiroidismo. que principalmente regula el metabolismo (proceso por el cual aprovechamos nutrientes y energía). que regula la excitabilidad del sistema nervioso mediante la regulación de iones que están en la neurona. Trabaja con mensajes químicos = hormonas. Interpretar sensaciones carentes de significado. lágrimas. Explica la función de la paratiroides Son 4 glándulas dentro de la tiroides. tienen un conducto) ¿Cuál es la función del hipotálamo? Controla el sistema endocrino. Segregan dos hormonas: adrenalina (epinefrina) y nor-adrenalina (noreprinefina). vigila la cantidad de hormonas en la sangre y envía mensajes para corregir los desequilibrios por medio de la glándula Hipófisis o pituitaria que se encuentra en la base del cerebro. Es la maestra porque controla a otras glándulas.* Cualquiera de los hemisferios puede dominar la conciencia. * Hay estilos hemisféricos. segregan la hormona parathormona. se produce hipotiroidismo. Es otro sistema de comunicación y regulación de los procesos orgánicos con que se envía información al cerebro y se recibe de él. llegada previamente a los centros nerviosos. Explica las glándulas adrenales Se encuentran sobre los riñones. Hay momentos en que se utiliza un hemisferio dependiendo de las actividades. . etc. ¿Qué es la sensación? Vivencia simple producida por la acción de un estímulo sobre un órgano sensorial.

La acción tiene que ver con la percepción. con el pensamiento. motivación. ¿Qué estudia la psicofísica? Es el estudio psicológico cuya finalidad es establecer una relación cuantitativa entre los estímulos provenientes del exterior con las experiencias sensoriales. todos los procesos de nuestra vida consciente e inconsciente están relacionados con la percepción. experiencia. forma de pensar. persona. intensidad y duración. ¿Qué es el umbral diferencial ? Alteración mínima de un estímulo que puede provocar un cambio en la sensación. ¿Qué es un estímulo? Cualquier cambio del ambiente a la cual responde un organismo. ¿Cuál es la importancia de la percepción? Es muy importante ya que todos los procesos psicológicos están relacionados con la percepción. ¿Qué es el umbral absoluto? Cantidad mínima de energía que producirá una sensación. ¿Cuáles tipos de percepción hay? Los 5 sentidos y otros dos más: vestibular (equilibrio) y el de orientación y movimiento. El estímulo se puede medir por tamaño. Si estamos conscientes de la percepción de las demás personas es que estamos abiertos a lo que los demás perciben como su realidad. mayor será el cambio que se requiera para que un observador note o repare en una diferencia apenas perceptible. también con la memoria. . Es estímulo esta afuera. con brotes de emoción. ¿Cuáles son algunas exclusivas? Estados emocionales. constancia perceptiva.¿Cuáles son las ramas en las que se pueden clasificar las propiedades organizativas innatas que existen. con la motivación. según la teoría gestalt? Organización perceptiva. aprendizaje cultural. percepción de la profundidad e ilusiones visuales. ¿Cuál es el sentido más importante? La visión ¿Qué dice la ley de Weber? Mientras más grande o fuerte sea un estímulo. ya que entra se vuelve experiencia sensorial. con los sentimientos.

fondo: Podemos percibir diferente las sensaciones en el cerebro. así lo organizamos.Da la definición de adaptación Cuando un estímulo es permanente. seguimos percibiendo la moneda. Tendemos a hacer un ciclo. Explica la organización perceptiva * a) Figura . aunque el estímulo cambie. * a) Constancia de brillo. mientras que las exclusivas hacen que percibamos la realidad diferente. nosotros lo seguimos viendo como algo constante. es cuando hay un objeto que nunca va a cambiar. Si veo una moneda redonda por arriba y por un lado. * d) Semejanza: La similitud de los estímulos. Explica la constancia perceptiva. ¿Cuál es la diferencia entre las formas de organización innatas y las exclusivas? En las innatas todos tenemos en común. * b) Continuidad: Tendemos a ver una línea continua * c) Proximidad: Si los estímulos están mas cerca. ¿Qué dice la teoría gestalt? Estudian como es que organizamos los estímulos. * Los ojos se valen de 10 características para percibir la profundidad ya que la retina es bidimensional . la sensibilidad y la sensación. Los umbrales de detección de señales consisten en reconocer algún estímulo contra un fondo de señales. hace que lo organices.roja obscuro = roja. Estudia las relaciones matemáticas entre la motivación. Tiene 4 características. ¿Qué dice la teoría de detección de señales? Difícilmente percibimos un estímulo aislado. Ej: camisa roja a la luz . Es la capacidad general de los estímulos de acostumbrarse a un nivel constante de estimulación. * b) Constancia de color * c) Constancia de Tamaño * d) Constancia de Forma. * e) Cierre. como hemos organizado los estímulos. Explica la percepción de profundidad.

¿Cuáles son las ilusiones ópticas o visuales? Las ilusiones son representaciones erróneas de la realidad. * Vista * Audición * Tacto * Gusto * Olfato * Movimiento * Equilibrio * Ojo * Oído * Piel * Lengua * Nariz * Receptores * Sistema Vestibular * Luz . * d) Velocidad de movimiento: Si algo está mas lejos se mueve mas lento.Entre más cerca está el estímulo. las voy a ir viendo más juntas. * j) Disparidad retiniana: Cuando te tapas un ojo y ves diferente el objeto. si veo algo de lejos. los otros son binoculares). las pupilas se acomodan como risco. lo veo de otra perspectiva (arriba). * a) Gradiente de textura . Sillas) * c) Sombreado: Lo que está mas sombreado está mas lejos. Ej: líneas del tren. * h) Perspectiva lineal: Última monocular: Entre más se alejen las líneas. * i) Convergencia: Entre más cerca esté el objeto. pero si lo veo mas cerca. parece que se van juntando Menciona los tipos de percepción que existen Sensorial y extrasensorial. * g) Posición vertical: Cambia si es más lejos o cerca. * b) Superposición: Ver algo encima de otros (Ej. mas veo el objeto. lo veo vertical.(Las primeras 8 son monoculares. Realiza el cuadro con las bases fisiológicas de la percepción. * f) Acomodación cristalina: Dependiendo de la lejanía o cercanía el cristalino va a acomodarse. Ej: Avión * e) Perspectiva aérea: Entre más lejos se ve azul o gris.

¿Qué información nos da la visión? Sobre el ambiente y los objetos. Tiene longitud de onda y frecuencia. lo mismo que su textura. de la rapidez de vibración del medio por el que se transmite el sonido. pútrido. calor. ¿A qué son sensibles los receptores del gusto y olfato? . ¿Qué células receptoras de la retina son sensibles al color? Los conos ¿Qué es el punto ciego? Lugar por donde el nervio óptico sale del ojo. tendones. contacto * Sabores: ácido. frutas. color y distancia. articulaciones. salado. ¿Qué es la luz? La luz es una pequeña parte de la forma de energía denominada radiación electromagnética. El tono depende de la frecuencia sonora. picante. dulce. quemado * Músculos. resinado. depende de las vibraciones del aire. que refleja los colores. amargo. * Olores: flores. No hay bastones ni conos. movimientos. ¿Qué son las ondas sonoras? Vibraciones del aire ¿De qué dependen el volumen y el tono? El volumen depende de los decibeles con la sensación de sonoridad. es decir. presión. forma y ubicación. ¿Cómo sabemos de donde proviene un ruido? Porque las vibraciones se van a escuchar más en un oídoo que en el otro dependiendo de dónde estén más cerca. dolor. su tamaño. que se encuentran en él. posición * Postura * Occipital * TemporalArea somatosensorial del lóbulo parietal * Varias * Va al cerebro.* Ondas * Frío.

Como horas. dolor y sustancias químicas del interior del cuerpo. Basadas en patrones valorativos del tiempo. 3. ¿Cuál es la diferencia entre la percepción de forma y objeto. ya que es un sistema de alerta para el organismo. ocular. y la percepción del espacio? Se basa en otros sistemas analizadores que funcionan en conjunto. segundos. Espacio tridimensional: Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. ¿Nos podemos adaptar al dolor y porqué? No fácilmente. música. ¿En qué parte del oído interno encontramos el sistema vestibular? En los conductos semicirculares ¿Cuáles son las características de la percepción de espacio? 1.ubicación de 3 dimensiones. Profundidad: Aparato receptivo óptico binocular y de sensación de los esfuerzos musculares debidos a la convergencia de los ojos. * Cenestesia: Vigila las condiciones internas del organismo. Percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos: lo unifican el aparato óptico.Características de los objetos. minutos.A estímulos químicos o moléculas químicas. ¿Cuál es el segundo aparato esencial que asegura la percepción del espacio y ante todo de la profundidad? . Procesos receptivos de la duración de una secuencia (ritmos biológicos) 2. vestibular y táctil cinestésico. son sensibles a la presión. aparato vestibular. elaborados por el hombre. 1. ¿Cuál es el sistema que garantiza la percepción del espacio? Espacio . ¿Qué es cinestesia y cenestesia? * Cinestesia: Sentido del movimiento y de la posición del cuerpo. se basa en la visión. Conocer el costado derecho del izquierdo. músculos. 2. Conocer la mano derecha como rector: 2. ¿Cuáles son las características de la percepción del tiempo? 1. Forma . temperatura.

. latidos ¿Cómo se pueden alterar éstos? Con fármacos: anfetaminas.Conexión mutua del aparato vestibular y ocular motor. tiempo más corto. Espacio: Puntos. ¿Qué se afecta cuando se lesionan las áreas parietales inferiores? 3 ejemplos Zonas de cobertura de la corteza cerebral que unifican la labor de los analizadores ópticos. tiempo más largo. hambre. sueño. ¿Cuál es la parte esencial de la percepción del espacio y a qué se refiere? Tercera dimensión. Los ritmos biológicos u horarios biológicos. En el espacio no es lo mimo /abajo. cinestésico y vestibular. los táctil. Reconocer el costado derecho del izquierdo. ¿Cuáles son las formas más elementales de percepción del tiempo? 2 ejemplos Se tiene dificultad para percibir el espacio. ¿Qué mecanismos adicionales son necesarios para garantizar la orientación? Puntos de referencia = señales ópticas adicionales. Tiempo: Si 2 eventos pasan al mismo tiempo y le pones más atención al que percibes como si fuera el primero. lejanía ¿A qué nos referimos cuando hablamos de profundidad? Aparato receptivo óptico binocular. reloj. ¿Cómo se facilita la orientación del espacio? Orientación de nosotros en el espacio / percepción del dispositivo de los objetos en la relación mutua de éstos / nos ubicamos en un espacio no simétrico. ubicarse en el mapa. para distinguir entre izquierda y derecha. ¿Cuáles son algunos factores que influyen en la percepción? a) La atención facilita que se inhiban o que se activen conexiones neuronales (afocar = atención) Por medio de la atención formamos un escenario de atención que organiza los estímulos en el tiempo y espacio. LSD. ¿Qué aparatos efectúan la regulación central de la actividad perceptiva del espacio? Diferenciación de la mano derecha como rectora. etc.

es individual.b) Imaginación: Cuando leemos algo y una palabra está mal y lo leemos bien. Un tipo de aprendizaje ¿Qué es el condicionamiento operante? Un tipo de aprendizaje. Influye como las características no innatas de la percepción. ¿Con qué palabra designó el hecho de golpear varias veces el diapasón sin darle la comida al perro? Extinción ¿Qué psicólogo es uno de los que más han contribuido al desarrollo del condicionamiento operante? Burrhus F. Skinner. ¿Qué tipo de aprendizaje se realiza cuando una respuesta anterior queda vinculada a un nuevo estímulo? Condicionamiento clásico ¿Qué términos utilizó Pavlov para designar los siguientes elementos de sus experimentos con perros? * a) Comida: Estímulo no condicionado o incondicionado. en el cual lo que nosotros observamos en otras personas lo copiamos. ¿Qué es el condicionamiento clásico? Asociación de dos estímulos. * b) Respuesta de salivación del animal al ver la comida: Respuesta no condicionada * c) Sonido del diapasón: Estímulo condicionado * d) Repuesta de salivación al oír el sonido del diapasón: Respuesta condicionada. ¿Qué es la modelacón? Otro tipo de aprendizaje. el estímulo debe ser constante. El aprendizaje uno cambia la conducta. en la que existen reforzadores de conducta. . el cual significa que hay aprendizajes que no cambian la conducta. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio relativamente en la conducta o comportamiento producido por la experiencia. ¿Qué dice G. Bateson? Que hay 4 tipos de aprendizaje: habla del aprendizaje cero. Con los conocimientos teóricos puede influir en la historia y las puedes aplicar.

En la conducta de escape y evitación. de intervalo fijo y de intervalo variable. y el reforzamiento negativo. ¿Qué tipo de reforzador es el dinero? El dinero es un reforzador condicionado.¿Qué tipo de condicionamiento pone de relieve que el estímulo produce la respuesta? Operante ¿Qué nombre se da a las respuestas positivas? Respuesta Condicionada positiva ¿Qué nombre se da a las respuestas negativas? Respuesta Condicionada negativa. Los estímulos aversivos pueden utilizarse en dos formas ¿Cuáles son? En qué se distinguen? El castigo es el hecho negativo que se produce a raíz de las respuesta y disminuye la frecuencia de ésta. se puede experimentar una disminución de autoestima y puede sufrir depresión. la respuesta tiene el efecto de cancelar el hecho desagradable. * Evitación y castigos Menciona los 4 programas de reforzamiento elaborados por Skinner De razón fija. generalmente responde en una de las tres formas. una sonrisa. Mencione dos técnicas para lograr que se repita un comportamiento y otras dos que evitan que se repita * EL reforzamiento y modelación. aprendizaje por observación y desinhibición. . ¿Cómo desarrolló Martin Seligman la teoría de la desvalidez en los animales? Sostiene que cuando el ser humano no puede controlar los eventos de su vida. ¿Cuáles son los tres tipos de modelación? Comportamiento ajeno.o mat (chimpancés). Da algunos ejemplos de reforzadores primarios Un chim . de razón variable.

¿Qué es el recuerdo? Es la reconstrucción activa de la información.Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento clásico Cuando primero está el perro y saliva por ver la comida como un reflejo natural. si lo hace pasa a la memoria a largo plazo. Cuando a la hora de comer se hace sonar un diapasón (estímulo condicionado) al mismo tiempo que el perro ve la comida. * c) Memoria a largo plazo: Cuando se guarda en la memoria para siempre o por un tiempo indefinido. después de varias veces. si se le quita la comida y solo hace sonar el diapasón. Si no se repasa en nuestra mente. sin importar la música que se toque. Explica cómo se logra el aprendizaje mediante el condicionamiento operante Por medio de reforzadores. memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. actitudes y expectativas del individuo. * b) Memoria a corto plazo. es decir. ¿Cuáles son los tres tipos de almacenamiento de información con que contamos? Almacenamiento sensorial. Consiste en algo más que la búsqueda y obtención de trozos de información. enriquecen o distorsionan. ¿Cuáles son los dos tipos de control aversivo que existen? * a) Reforzamiento negativo: evitación y escape * b) Castigo ¿Cómo se logra el aprendizaje por miedo de la modelación? Es en general imitando la conducta de los demás. * a) Almacenamiento sensorial: Es cuando no se pone atención a lo que estamos adquiriendo y dura sólo 2 o 3 segundos en nuestra memoria. las memorias cambian con el tiempo. se premia o castiga. si haces algo. En él participan el conocimiento. Reconocemos el sonido de un instrumento musical. sino que el hombre necesita ver lo que pasa y aprende a repetir esa conducta. Es decir. algunas veces se producen errores de memoria. ¿A qué nos ayuda el proceso de reconocimiento? A entender mejor como la información se encuentra almacenada en la memoria. si se hace algo se obtiene algo. Los reforzadores pueden ser positivos o con un control aversivo (negativos). se simplifican. Es muy grande y guarda muchos datos. según las experiencias y actitudes que el individuo tenga a lo largo de su vida. no es natural. Cuando se guarda en nuestra memoria hasta 18 segundos. La comida va a ser el estímulo incondicionado y la salivación es la repuesta incondicionada. Por ello. Uno de ellos es la confabulación: el individuo "recuerda" información . etc. Es decir. el perro va a seguir salivando (respuesta condicionada).

etc. ¿Cuáles son los tipos de memoria que existen? * a) Provisional. pero se ha vuelto inaccesible por ser tan perturbador al sujeto. * b) Interferencia retroactiva: lo realiza una memoria posterior. . ¿Qué es la memoria? Capacidad de crear el mismo patrón espacial y temporal del pasado. Gracias a él podemos integrar cualquier combinación de palabras de la memoria y producir oraciones nunca antes elaboradas. Como las rimas para recordar el número de cada mes. Pero hay gente que tiene memoria fotogénica (recuerda con exactitud todos los sucesos) ¿Cuáles son los tipos de bloqueos de memoria que existen? * a) Interferencia proactiva: el bloqueo lo realiza una memoria anterior. Modificaciones físicas de la sinapsis. ¿Cómo se le llama a cuando el individuo suprime de manera inconsciente los recuerdos de una experiencia aterrorizadora o molesta? Represión. * b) Indefinida. el hacerse una imagen mental que contenga información por recordar. Depende del tiempo que dura la estimulación de las neuronas. a fin de generar nueva información. ¿En qué consiste el pensamiento? Modificar y reorganizar la información guardada en la memoria.que nunca se almacenó en la memoria. El material todavía existe en la memoria. ¿Qué es el aprendizaje? Cambio en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en su estructura. ¿Qué es la mnemotécnica? Métodos para utilizar la asociación cuando se quiere memorizar información. * Lóbulos frontales: se encuentran los recuerdos inmediatos de épocas remotas. ¿En dónde se localiza la memoria? * Áreas de la corteza * Núcleos profundos del cerebro. * Corteza temporal: están los recuerdos de pensamientos elaborados.

* Médula espinal: están los reflejos condicionados. * Tálamo y tallo cerebral (como en la corteza). ¿Cuál es el principio de masa? A mayor lesión en el cerebro será menor la capacidad de aprender Enuncia el principio de equipotencialidad Toda la corteza tiene la misma capacidad para el aprendizaje y la memoria. Escribe los estudios sobre cuál es el mecanismo íntimo del aprendizaje * a) Formación de nuevas vías nerviosas (circuitos nerviosos recurrentes); se hace un circuito del estímulo y cuando termina se vuelve a empezar. * b) Cambios en la forma de las terminales sinópticas * c) Aumento de la facilidad de transmisión de vías no funcionales al principio del aprendizaje. * d) Cambios fisicoquímicos en la estructura molecular de las neuronas; (como en el ADN las sustancias químicas facilita la información genética que nos determina, que en el RNA están los cambios que facilitan el aprendizaje; por proteínas, etc.) ¿Qué importancia tiene el tiempo en el aprendizaje? Cuando se aplica el choque eléctrico después de una hora de haber aprendido si se guarda en la memoria; si es en poco tiempo se olvida. ¿Cuáles son las fases en las que se da el aprendizaje? * a) Temprana: Vulnerable * b) Estructural: No vulnerable (posiblemente). ¿Cuáles son los procesos intelectuales? Percepción, memoria, pensamiento o lenguaje ¿Qué obtenemos de los procesos intelectuales? Obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información. ¿Cuál es la unidad básica del pensamiento? Los conceptos ¿Qué es el lenguaje?

Código simbólico que empleamos para comunicar información de una persona a otra. ¿Qué son los conceptos? Ideas organizadas, la esencia de las cosas, los conceptos son diferentes a los objetos. Nos permite resolver problemas y razonar. La llave para resolver problemas es el lenguaje; el cual debemos plantearlo. ¿Qué tipos de lenguaje existen? El digital (hablando) y el analógico (corporal) ¿Qué es la inteligencia? Suma de todas las capacidades cognitivas útiles. Esta influida por la herencia y experiencia. Todas estas capacidades forman la cognición. ¿Cuáles son las facetas de la cognición? * a) Depende del procesamiento de información (materia prima de la cognición). La información esta formada por conceptos o categorías. * b) Es activa porque obtiene información de los sentidos, la transforma por medio de la percepción y pensamiento; la almacena y recupera por medio de la memoria y la utiliza por medio de la resolución de problemas y lenguaje. * c) Es útil para vivir en un mundo social y sobrevivir en él. ¿Qué son los conceptos? Categorías generales de cosas, acontecimientos o cualidades ligado por alguna característica o características comunes a pesar de sus diferencias. ¿Cómo se dividen los conceptos? 1. Conceptos simples: tienen una sola característica. Ejemplo: color azul, círculo, textura lisa. 2. Conceptos complejos: tienen más de una característica. Ejemplo: mesa, arco iris. Da otra clasificación de los conceptos 1. Conjuntivos: Requieren dos características juntas para que se de el concepto. Ejemplo: Tía (mujer, hermano papás). 2. Disyuntivas: Requieren de uno o de otro no de los dos. Ejemplo: esquizofrenia (escuchar voces o fuera de la realidad). ¿Cuáles son las unidades del pensamiento?

Imagen, símbolo, concepto y regla Ciencias sociales Las Ciencias Sociales es el punto de partida para el estudio de las demás disciplinas sociales y su conceptualización es diversa, ya que se le amerítan variadas definiciones. Por ejemplo: ‡ Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antrpología, Psicología, en fin. ‡ Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. ‡ Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. Métodos de las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales se vale de métodos para la solución de problemas que se le presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultraterrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujeria,etc. El método de acudir a la autoriadad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema. Origenes de las Ciencas Sociales: El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa ³amor a la sabiduría´) Veamos por qué:

El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad, De dónde venímos?, Que somos?, Para dónde iremos?, Para qué sirven éstas cosas?, Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoria de los casos- la observación y el razonamiento. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: ‡ El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). ‡ Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Clasificación de las Ciencias sociales: Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical, según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo, desatándo las siguientes disciplinas: Demografía. Economía. Sociología Religiosa. Ciencias Políticas. Sociología del Derecho. El segundo tipo es la horizontal, según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: Etnografía. Historia. Sociología Urbana. Sociología Rural. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: ‡Economía. ‡Derecho. ‡Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: ‡Antropología.

‡Historia. ‡Sociología. ‡ Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego a ("yo sé"), de a derivó a información") y de allí pasó al latin Historia que se conservó en el español. Enfoques Existen dos enfoques para este estudio: Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecmiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia" Historial universal Paleolítico El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio dC. Neolítico Disco celeste de NebraArtículo principal: Neolítico ("investigación o

Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del seminomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura. Edad de los metales La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de silex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 aC, se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas. Edad de bronce y Edad de hierro La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio adC sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 adC en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Shang. El bronce en el Egeo: Bronce Antiguo: La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior. Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de tumbas en creta: Tumbas de planta rectilínea Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóbeda o una falsa cúpula. En las islas cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en creta la decoración más frecuente es la pintada. En grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas. Bronce Medio: Se subdivide en el Egeo en tres zonas:

Islas cícladas: Cicládico Grecia continental: Heládico Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente. Bronce Reciente: Hay una trancisión del Heládico al Micénico en la grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales. Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro. El bronce en Europa: Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío Bronce Antiguo: Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales Europa Central: Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 adC), seguida del período del bronce medio (16001200 adC), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social. Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal. Europa Mediterránea: Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelos calcolíticos, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica: Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de: Túmulos amoricanos, en Francia. Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Wessex, en Inglaterra. Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C predomina el rito de incineración Bronce Medio: Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas. Europa Central: Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectancular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos. Europa Nórdica: La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas. Europa Mediterránea: Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. *Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica

Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada enagricultura y ganadería trashumante. Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo Europa Atlántica: Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes. Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente. Bronce Final o Tardío: El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 adC), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 adC dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 adC). Europa Central: Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el s.XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas). Hábitat: Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal Enterramientos: Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes

En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular. Economía: Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos. Europa Nórdica: Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis, se va generalizando el rito de incineración. Producen vasos y objetos de oro. Europa Atlántica: Hay diferencias regionales, aunque se acentua la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas, sobre todo en las armas, e influencias fenicias. La economía es agrícola, y los caballos se usan, tanto para tiro, como elemento de prestigio. Europa Mediterránea: En el Sur de la P.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. Hay necrópolis de incineración, con cremaciones individuales. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados, y se fortifican a base de murallas. La cerámica es hecha a mano. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio adC, los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Esta edad trae cambios importantes, pues los imperios orientales se debilitan, mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Así pues, la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal, utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas), que a partir del 1200 adC empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). Estos emigrantes indoeuropeos, llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados, vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí, aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas, y unos hábitos culturales similares. Se divid el período de la Edad del Hierro en: Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: La Cultura de los Túmulos.

La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 adC). La Cultura de Hallstatt (800-450 adC). Y la Cultura de La Tène (desde el 450 adC hasta la conquista romana). En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Historia Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 dC. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto, Mesopotamia, China, Mesoamérica, etc.), durante el periodo de la Edad de los Metales. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas, mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla, a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En el Mediterráneo, gracias a los fenicios, la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético, que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha, aúnque en mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones, en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto, de Nubia, de Etiopía y, posteriormente, de la cultura árabe islámica, conformarían la civilización negroafricana. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África, mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica, así como en Israel, Fenicia y Oriente Medio. Entre los Milenios III, II y I a.C. surgieron grandes civilizaciones, por obra de pueblos como el Imperio Shang, los Zhou, los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa, los sumerios, los acadios, los babilonios, los fenicios, los hebreos, los griegos y los romanos. Hacia finales del Primer Milenio a.C., por una serie de circunstancias, todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano, el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida), el Imperio Maurya, el Reino de los Kushan, y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d.C. A la caída de los grandes imperios, grandes religiones de carácter ecuménico (es decir, que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo, el Islamismo, el Hinduismo y el Budismo Mahayana. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones, desde Irlanda en el extremo occidental, hasta Japón en el oriental. En la época del Califato Abasida, la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Las creaciones científicas, económicas y culturales islámicas pasarían a Europa, a través de Italia o de España. Por su parte, el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa, en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya, en Indochina e Insulindia, respectivamente. Al propio tiempo, el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. Mesopotamia (del griego: , traducido del antiguo persa Miyanrudan, "la tierra entre los ríos", o del arameo Beth-Nahrin, "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles

. Larak. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de . civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. daban una importancia primordial a las creencias religiosas. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. los hebreos y los fenicios. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. que desembocan en el Golfo Pérsico. Badtibira. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. los arabi. Sippar.. en el Oriente Próximo. los inventores del álgebra. Serán EGIPTO. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construian torres escalonadas como pirámides.000 años por los sumerios. eran ciudades-estado. el comienzo de la humanidad. y que está rodeado de desiertos. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. aunque todavía muchos por descubrir y. Sus restos.. Ur. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. los amurru y los acadios. Lagash. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los rios. y en la otra la mesa de los sacrificios. Umma. Fueron los iniciadores de las matemáticas. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. llamadas zigurat. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. de una manera u otra. sumerios. asirios y babilonios. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. unos más guerreros (asirios). Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. Uruk y Lagash sobre colinas. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. por último. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. otros más cultos (babilonios). Las paredes internas de los templos estaban adornadas. en el mundo occidental. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. la astronomía y la medicina. Nippur. sacerdotes y militares y. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. costumbres y vida del pasado. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. akadios. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. ) y. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Esta antiquísima civilización. Uruk. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Tígris y Eúfrates concretamente. Eridu y Larsa..contiguas a la franja entre los dos ríos.. Adab. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. el rey y su corte. Kish. los cananeos. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que buscaban un mejor lugar para vivir. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. En una estaba el altar. otros pastores y comerciantes (akadios). realizaron calendarios y calcularon eclipses. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. Con distintas características cada pueblo. Mesopotamia. Shamas-Sol . De todos modos existían dioses comunes ( Sin-Luna. que construyeron las primeras ciudades como Ur. ya que todos los días llevaban ofrendas. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. De religión politeista. que casi siempre se dividía en dos cámaras.

se desarrolla al servicio de la sociedad o. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones en ellos. 6. que da como resultado un arte un poco rígido. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. existen muy pocas muestras de ello. el arte en general. estela.pero siempres personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. Sin perspectiva. Tenia tierras de cultivo y rebaños. ante todo.. La escultura 1. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. Debido a las características del país. 5. estatuas de cobre y de cerámica). geométrico y cerrado pues. Además. tiene una finalidad práctica y no estética. otros funcionarios. relieve parietal. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. a manera de murales. Relieve monumental. especialmente el de Egipto. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. económico y político.su cultura. No habian ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. 2. El arte En la fértil llanura. otros dioses. 3. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. busca sustituir a la persona mas que representarla. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacian utensilios. pastores y artesanos. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el cono) 4. Su arte y su música. . monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. El templo era un centro religioso. Con todo. ³Realismo conceptual´. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. ante todo. Los sacerdotes organizaban el comercio y empleaban a campesinos. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. de quien gobierna y es. La pintura 1. los zigurats tenian un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. Unas veces representa soberanos. la expresión del poder y la fe.. Misma temática y técnica que en el relieve parietal.. dátiles o lana. mejor dicho.

como en su desarrollo y final. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. De todas maneras. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. con meros propósitos didácticos. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. La lengua utilizada en la escritura era el latín. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. De todas maneras. su filosofía. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. La estructura de la población era piramidal. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. Sin embargo. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. que era a su vez la base política del feudalismo. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. en 1521. La Edad Media es una época profundamente religiosa. las Cruzadas . La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. unidad económica autosuficiente. también era herencia del período antiguo Romano. estriba en que tanto en su origen. ni en el desarrollo tecnológico. debido a consideraciones de convención y pedagogía. el Renacimiento o la Reforma Protestante. ni en las estructuras culturales y sociales. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. donde se conservó la historia pasada. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. la denominación de Edad Media ha persistido. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. sociales. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453.Edad Media Convencionalmente. la del Descubrimiento de América en 1492. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. o la de la Revuelta de los Comuneros española. jurídicas y políticas. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). que por cierto. También se señalan como fechas de término. y también sus instituciones sociales. no hay grandes rupturas con el pasado. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. En el fondo. . aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. económicos y culturales más importantes del período. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. medias y modernas. el surgimiento del Imperio Carolingio.

las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. que le dieron su nombre a Hungría. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. En el año 406. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. La mayor parte de ellos eran germanos. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. los ostrogodos después. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos goberanntes. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). Los Reinos Germanorromanos eran en general gobernados por un rey. Acaudillados por Atila. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. En Inglaterra se instalaron los jutos. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. en el año 476. los anglos y los sajones. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. de manera relativamente pacífica. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. como no fuera la simplemente nominal. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. los reyes germanorromanos ni siquiera tenían una capital fija. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). que le dieron nombre a Borgoña. Concretamente. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Adrianópolis. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. Dichos terratenientes. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. Europa quedó entonces librada a su suerte. y los lombardos al último. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. Los Reinos Germanorromanos A partir del siglo V. frente a las cada vez mayores presiones de los bárbaros germanos. en las tierras imperiales. repartiéndose las tareas administrativas. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). más allá del limes. el Imperio se dividiera en dos. El año 378. En la Galia se instalaron los burgundios. Rómulo Augústulo. pero después de la muerte de Atila en 453. En los Países Bajos se instalaron los frisios. Los vándalos se instalaron en España. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. sin grandes ciudades ni comercio. por su parte. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. por lo general bastante levantiscos e insumisos. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. los ávaros. decayeron hasta ser reemplazados por otros invasores. sentando sus reales en el norte de Africa. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. algo que no siempre fue posible. y los francos. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. el que carecía en los hechos de toda autoridad. Más al oriente se instalaron los hunos. En muchos casos. y que cuando se instalaron en las . y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. que era el caudillo de un grupo de nobles.Epoca de los Reinos Germanorromanos (siglos V. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. la frontera romana. Finalmente.

El hijo de Pipino.tierras romanas. En el siglo V. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. la romana y la germánica. Pipino el Breve. aunque de manera bastante maltrecha. el misionero Bonifacio de Alemania. pero éstos. a resultas de lo cual fue proclamado rey. permanecieron paganos hasta su fin. pero en el siglo VI. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. fue la Iglesia Católica. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. Neustria y Aquitania. Carlos Martel. el arrianismo. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. el teólogo Juan Escoto Erígena. en el siglo VIII. los irlandeses saltaron a Inglaterra. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstuir el antiguo Imperio Romano. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. convertirlos fue labor relativamente sencilla. haciendo florecer el cristianismo celta. pero no profesaban el catolicismo. Su hijo. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. Epoca del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. Varias tribus germanas eran cristianas. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. unificó bajo su cetro los reinos francos. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. gracias a una serie de emperadores competentes. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. En general. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. En oriente. en parte porque el Imperio Bizantino. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. Sólo los lombardos. Hacia el año 600. Eran gobernados. En occidente. Lombardía a Italia. todo eso en el siglo V. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo al catolicismo. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. en Suiza (Saint Gall. perdiendo su independencia y . los visigodos en España. protector nominal de la Iglesia. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. Sin embargo. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. En Irlanda. entre otros. Visigotia a España. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: Austrasia. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. la dejó librada a su suerte. la situación política europea se había estabilizado. Carlomagno. sino una variante distinta de éste. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. e incluso en Italia. el educador Alcuino de York. En realidad. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. los suevos fueron conquistados por los visigodos. Uno de ellos. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. En el siglo VI. llamados "reyes holgazanes". la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. y el Reino Franco a la Galia. como los francos. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. de manera bastante inepta. trabó una ventajosa alianza con el Papado. quienes llegaron en la última oleada invasora. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. por su parte. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. En cuanto a los arrianos. En el siglo VI. De este modo. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. había sobrevivido una comunidad cristiana. los reinos germanorromanos fueron efímeros. su situación llegó a ser desesperada.

El campesino lo era por herencia. De este modo. y el Califato Abasida. De este modo. Así. dándole. como el Imperio Bizantino. impulso al llamado Renacimiento carolingio. Diseñó también una administración central. el Emirato de Córdoba. que abarcó la Galia.desapareciendo para siempre de la historia. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. económico y social llamado el Feudalismo. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. los vikingos. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. El clero. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. y a su cargo puso a un conde. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. y comienzos de la Edad Media. poniendo a su cargo a los marqueses. llamado el feudalismo. Epoca del Feudalismo (siglos X. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. por ejemplo. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. con la colaboración de Alcuino de York. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. El noble lo era generalmente por herencia. En primer lugar. XI y XII) El sistema feudal El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. Europa vivió una pequeñá edad de oro. Italia y parte de Alemania. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. creó los "condados" como divisiones administrativas. por su parte. este proyecto político estaba destinado a fracasar. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. Muerto Carlomagno en 814. De este modo. Por el vasallaje. Adicionalmente. un vasallo se ofrecía a un señor. en donde había "un . Al mismo tiempo. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. También intentó reformar el aparato administrativo. a cargo de los missi dominici. El clero. por su parte. de Roberto Guiscardo). Finalmente se lo repartieron en el año 843. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. y por la otra. marqueses). de un sistema político. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. era reclutado por cooptación. En segundo lugar. fundamentalmente por dos razones. A la vuelta de pocos años. sarracenos y magiares. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. duques. en el Tratado de Verdún. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. y el señor debía protección. en el año 800. creando un sistema político algo más centralizado. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes. a inicios del siglo IX. También creó las marcas. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. clero y campesinado).

difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. Escocia e Irlanda. con mayor o menos éxito. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. desde España hasta Polonia. cuya existencia . y la mitad norte de España e Italia. En el Tratado de Verdún de 843. Inglaterra. se instalaron en Normandía. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occcidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. Sicilia y el sur de Italia. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. al tiempo que una estraordinaria flexibilidad. al tiempo que tierras como Lituania. El Imperio. hasta entonces pagana. no había región de Europa Occidental a salvo de los invasores bárbaros. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. fueron las Cruzadas. parte de Alemania. creando reinos de efímera duración. el sistema social cristianooccidental se expandía por Francia. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. en varias direcciones. En España. Desde la época del Imperio Carolingio. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. Muchos descendientes de vikingos. Navarra. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. y cada hombre en su lugar". Por la otra. Un siglo después. En el este. en el año 955. el año 962. o se intentó llevar a cabo. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. Polonia y Escandinavia. aunque finalmente fallido. Escocia. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. La expansión geográfica se llevó a cabo. Después del desplome carolingiuo. En las Islas Británicas. Gales. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. el Papado. Por una parte. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. el llamado arte románico. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. hasta el Mar Báltico.lugar para cada hombre. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. al menos. apodados los normandos. El balance de esta expansión fue espectacular. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristianohispánicos de Castilla. Pero sin lugar a dudas. por su parte. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. en la época de Batalla del Río Lech (955). cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. En Europa del Norte. el Papado se había buscado una institución politica lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. expandiendo brutalmente sus límites. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. León. expandiéndose en la llamada Reconquista. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. y comienzos del siglo XI. acabadas las invasiones de los vikingos. la porción sur de las Islas Británicas. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). el movimiento de expansión más espectacular. cerca de la mitad de la Península Ibérica. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. Poco después.

Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. las comunas. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. y por otra. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. y no vinculados a vasallaje. el idealismo. los reinos. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. el honor. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. acumulando enormes riquezas. . Portugal. las universidades. puesto que las debilitó en grado sumo. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. aunque se necesitaran unos a otros. Asimismo. ganaron autonomía. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerogativas. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. en la primera mitad del siglo XII. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Epoca de los burgos (siglos XIII.nominal se prolongaría hasta 1806. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. siendo Pedro Abelardo. Borgoña. con lel Tratado de Westfalia de 1648. el ingenio y el olfato mercantil. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. lejos de defender a la Iglesia. la burguesía. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. Bernardo de Claraval. a cambio de su apoyo contra el Imperio. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. Sicilia. el conformismo y la lealtad. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. cofradías o artes. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. por su parte. Inglaterra. Aragón. entre otros. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. y en donde prosperó una nueva clase social. de lejos. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. por su parte. Surgió también el trabajo asalariado. sus más importantes representantes. ni hombre de iglesia. Frente a esto. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. por el minuto al menos. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. Los reinos de Castilla. y con razón. la burguesía. enclavada fuera del sistema feudal. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Pero el Papado entró en una fuere crisis. ni campesinos. porque no eran ni señores feudales. Francia. Escocia y Polonia. Navarra. sino comerciantes. los cistercienses. Asimismo. según el lugar geográfico. el espíritu emprendedor. la astucia. Sicilia. por una parte. cuando el Imperio. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. los goliardos. Los gremios de educadores. Quienes aprovecharon esta situación fueron. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes.

intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. burguesa. sino de la ciudad. Geoffrey Chaucer. de las leyes de la perspectiva. . lo cierto es que ahora las novedades culturales. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. debido al peso de la religión. en 1415. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinamente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. y no de los señores feudales. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron imitarla. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. apego a la jerarquía y al orden. políticas. y por tanto. ya que no peleaban por ideales ni honor. El resultado de ambos procesos fueron. la Iglesia Anglicana). En Pintura. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. Giovanni Boccaccio. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. Disminuido el poder de estos dos grupos. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. a comienzos del siglo XV. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. en un régimen feudal. o la pica. por una parte. La Iglesia Católica. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. en tanto. De este modo. y por la otra. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. Durante los siglos XIII y XIV. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. autoritarismo. el cual estaba disposición de los burgueses. era una cuestión de mera riqueza económica. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. Es decir. dando paso al Renacimiento. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. Juan Manuel. debido a la relación entre burgos. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. en el siglo XVI. pero sin verdadero poder efectivo. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. el Arcipreste de Hita. la Reforma Protestante. En verdad. y un largo etcétera. la mentalidad moderna. iniciándose así la ciencia moderna. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. en el siglo XV. Erasmo de Rotterdam). Francesco Petrarca. había ganado la partida a la mentalidad medieval. sociales. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. usada por los mercenarios suizos. burguesía y comercio. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. el Humanismo. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. y éste comenzaba ser cuestionado. en beneficio de los reyes y la burguesía. De este modo. sino por dinero. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. para contener y controlar a sus propios señores feudales. económicas. reforzado por el desarrollo. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro.También crearon formas artísticas nuevas. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una casta ociosa y cortesana. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. En Arquitectura. laica y antropocéntrica. Sin embargo. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. Por ejemplo. gracias a autores como Dante Alighieri. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. por una parte.

aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. En general. y después de las invasiones de los mongoles contra China. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. Edad moderna no hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. toltecas. Portugal. Al mismo tiempo. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. mucho tiempo discutida. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. Las pestes y el exterminio por las armas hizo diezmar a la población amerindia. base de un sistema político articulado en estados nacionales. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. la India.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones Ascenso de Europa Llegada de Cristobal Colón al Nuevo Mundo Hombre de VitruvioComo consecuencia del desarrollo científico y técnico. el individualismo. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. etcétera). Ya para el siglo XVII. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. aztecas. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. De esta manera. Dichos valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. Holanda. chibchas e incas. Aunque América se habían desarrollado brillantes culturas como los olmecas. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. humanismo. El predominio de la burguesía. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. zapotecas. estados nacionales. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y posterior desarrollo del capitalismo. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. a una comercial y urbana. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. que confirmó la redondez de la Tierra. los feudos. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. la servidumbre. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI.mutando en otra cosa. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. el Imperio. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. y la burguesía. y sobre todo Fernando de Magallanes. . base de un sistema político feudal.De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. etcétera. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. Francia e Inglaterra. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. mayas. que promovió valores tales como el humanismo. todas éstas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos.

Dinamarca y Polonia. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. sin poder efectivo. en 1640). perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. Inglaterra. Una vez conseguido esto. España. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. surgiendo así los actuales Estados de España. Francia. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. y Francia e Inglaterra después. construyeron sendos imperios coloniales. Revolución militar. habitantes de los burgos. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. Uno de estos principados. Suecia. en la mayor parte de los casos. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. En lo externo. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. pero en los hechos. con la visible excepción de Inglaterra. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. en vez de la vieja aristocracia. cuando exploradores como Enrique el Navegante. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. por ejemplo. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. expansión de las fronteras políticas. También el arte militar experimentó profundos cambios. Prusia. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. y el Sacro Imperio Romano Germánico. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. Holanda. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. y el inicio del predominio de la infantería. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. sería Alemania. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. Al mismo tiempo. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del . Consolidación del Absolutismo. Aprovechando sus descubrimientos. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. que tenía todo el poder económico en las manos. Portugal y Holanda primero. en diversos puntos del mapa terrestre. En Europa misma tuvieron menos suerte. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. Cristóbal Colón. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. Portugal y Holanda fundaron factorías. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. Frente a todo esto. aunque no el político. En el norte surgió la Hansa. Vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. Portugal. pero sin mucha suerte. y las guerras de Luis XIV). y eliminación de estructuras feudales supranacionales. la ingeniería dio pasos de gigante. Como consecuencia. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. España se construyó un Imperio Español en América. núcleos de futuras ciudades. De esta manera en el siglo XVII.Los burgueses. Juan Caboto. Otro frente de batalla fue la nobleza. en el siglo XIX.

que terminó transformándose en un conflicto político. Tomás Moro. a finales del siglo XVI. Contra la creencia popular. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. se rehusó. por ejemplo. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. Renacimiento y filosofías seculares. por cansancio de ambas partes. creando toda una nueva manera de entender el arte. Reforma y Contrarreforma. Humanismo. lo que excitó las protestas de John Wycliff. Después de lo cual. Francesco Petrarca. entre ellos Ulrico Zwinglio. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. que ya no necesitaba para nada los dogmas . Alejandro VI y Julio II. Miguel Angel y Rafael Sanzio. para el siglo XVIII. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. la pintura se tornó más naturalista. En consecuencia. permanecieron católicos. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. Nicolás Maquiavelo. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. François Rabelais. En el Trecento. Para financiarse. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. lo que dio lugar al movimiento humanista. este último apodado. personalista e intimista. Lutero obtuvo numerosos seguidores. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). el Humanismo no necesariamente era anticristiano. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. Sin embargo. Juan Calvino y John Knox. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. y los expulsó. completamente moderna. "el Papa guerrero". que fundaron sendas iglesias reformadas. Erasmo de Rotterdam. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. Jan Huss y Martín Lutero. y en el XV. Este último. las guerras de religión se acabaron. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. el Cartesianismo. Pero en el siglo XVIII. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico.enemigo. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. por su parte. mientras que Francia se debatiría durante años entre el protestantismo y el catolicismo. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Gran parte de Alemania. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). y no sin razón. España e Italia. basado en la duda metódica. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. o la Guerra de los Treinta Años. Ejemplos de Papas mundanos fueron. Crisis religiosa. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. etcétera. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. En el Quattrocento. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. Antonio de Nebrija. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos.

y en Inglaterra Buckingham. aunque durante mucho tiempo. El arte más representativo de la Epoca Moderna es el Barroco. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. En el siglo XVIII. Esto no quiere decir. en Francia Richelieu y Mazarino. bien sea por ellos mismos. causa finita" ("Roma ha hablado. o bien sea a través de la institución del valido. No en balde. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los . generando así el llamado Neoclasicismo. profitaban como una casta ociosa. Orígenes de la ciencia moderna. entonces. como representación del monarca Luis XIV. Terminaron éstas en 1688. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. en 1687. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. etcétera. En tanto. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. de todas maneras. por ejemplo. la cuestión está terminada"). El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. Era natural. con su libro "La riqueza de las naciones". Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. con la llamada Revolución Gloriosa. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. en el siglo XVII. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. Barroco y Neoclasicismo. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. lo que explica su enorme carácter religioso. pero su poder político venía del monarca. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. el Racionalismo. En 1776. los aportes acumulados de Tycho Brahe. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. y como resultado de la combinación de este espíritu con los fenómenos asociados al capitalismo. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. Esta vez. Algo más tarde. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. 1543 fue el año decisivo. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculano) puso de moda nuevamente el arte clásico. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. William Harvey y Marcello Malpighi. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. supervivientes del mundo feudal. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. el Criticismo de Inmanuel Kant. entre otros. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. Nació así la investigación empírica de la naturaleza.cristianos. Este estilo se caracterizaba por ser visualmente recargado. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. el "Rey Sol". basada en el criterio de autoridad. En forma paralela el clero y la aristocracia.

ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. El Imperio Otomano se negó renuentemente. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. Y Japón. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial.. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Epoca Contemporánea. 9 de agosto de 1945 Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. ni tampoco completamente representativa. De todas maneras. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". hasta el siglo XIX. el industrialismo. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualemente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. y la aceptación parcial de sus ideas. España. producido en 1776. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. hacia finales del siglo XIX. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. La reacción monárquica osciló entre la represión. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor).derechos humanos. sentando así las bases de la democracia moderna. tal y como la explosión demográfica. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. En el siglo XVIII. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. y al Imperio Napoleónico después. En Latinoamérica. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y escavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. Al mismo tiempo. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. Bomba atómica sobre Nagasaki. y de una nueva manera de entender la economía. 20 de julio de 1969Ver: Revolución Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX . y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. que estalló en 1789. Otras naciones europeas. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. la democracia. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. Edad Contemporánea La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. No era ésta perfecta. Portugal. que llevó a la construcción de un estado federal. bajo la Constitución de 1787. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. creando el llamado Siglo de las Luces.. librado entre 1810 y 1824. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista.

Angola.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Los movimientos fascistas que llegarón al poder en varios estados de Europa implementarón sistemas de gobierno nacionalistas. ambas originadas en centroeuropa. Vietnam. Finalmente. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. Centroamérica. que a la vez. Sostuvo por ej.000 años para la última. que la llevó a formar parte de las diez economías mas grandes del mundo al finalizar el siglo. A ello Africa suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diesman su población. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. Cuba. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. de sólo 90 km de ancho. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. es decir. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en europa occidental se han dejado a un lado. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. De este modo. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. haciendo posible la contrucción de la Unión Europea (UE). se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando.000 años atrás. dando esperanza para la cura de las enfermedades. Etiopía. y la Segunda Guerra Mundial). razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. Alex Hardlicka. se explicaría el paulatino poblamiento de América. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. entre los cuales el de la Alemania nazi es el mas celebre representante. y el genoma humano secuenciado. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. ( no autóctono). La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. y se dobla aproximadamente cada 15 años. Mozambique. es alóctono. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. En Asia a partir de los años 1980.000 años para la primera oleada inmigratoria. esta teoría se encuentra totalmente superada. en sentido norte-sur. para sostener su teoría. que ambos grupos tienen cabellos gruesos y negros. y de sólo 12. El ADN fue descubierto. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: Teoría Asiática del Poblamiento de América. Corea.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. Continentes densamente poblados como Africa y la parte sur de America siguen sumidos en el subdesarrollo. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria. A partir del final de la Segunda guerra en 1945.El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. con . dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). después de la Perestroika. en 1991. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. Así. México: historia ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. que habría tenido su origen en el noroeste asiático.

Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. a 97 km al este de Tula. ojos de color negro o castaño y que. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. los Alacalufes y los Yaganes. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. El periodo olmeca III (400-100 a. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México Arte Olmeca: expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. junto a otros productos olmecas.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. y sustituido por La Venta. Teoría Australiana del poblamiento de América. durante el denominado periodo olmeca I (1500-1200 a. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos.C.pómulos grandes y salientes. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. una de las más antiguas de Mesoamérica. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. en la ciudad mexicana de Villahermosa.C. Los olmecas iniciaron su andadura. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. .C. Evidencias antropológicas. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. Su área central ocupó unos 18. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura.C. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. excelentes navegantes.) comprende San Lorenzo.000 km2. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. el valle de México. Estos serían los antepasados de los Onas. hule o caucho). en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. para gran parte de la población americana. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano.C. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. que fue destruido en torno al año 900 a. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. conocido como el Anáhuac. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. además. Los olmecas. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. El periodo olmeca II (1200-400 a. pero que algunas diferencias físicas.). su centro más antiguo conocido. LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA LOS OLMECAS Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central).) se caracteriza por su marcada decadencia. esto es.

Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango.C. y el 900 d.) y es notable por sus esculturas. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. en Villahermosa. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. Las grandes esculturas simbólicas. perteneciente a la cultura olmeca. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. entre las que sobresale la marcada con el número uno. Hay un buen número de cabezas colosales. La Venta: antigua ciudad mexicana. entre el 300 d. altares y estelas. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. cabezas. LOS MAYAS No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. cilíndricos.C.C. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). a la manera del periodo formativo.. propio de una sociedad muy desarrollada. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. próxima a la ciudad de Villahermosa. los mayas . están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. de arcilla blanca. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. y otras. Durante el período clásico. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. jadeita o serpentina. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas.Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.C. Es un arte oficial.C. hasta el 900 a. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. cubiertos con una especie de casco circular.

también dispuestos en capas. pero tras un período de revoluciones. en el primer intento. diosa de la muerte. Ixchel. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. También se dice que en 1541 . Pero a pesar de todo. señor del fuego y del corazón. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. dios de la lluvia. En la segunda prueba. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. las piedras de moler. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. hablaba pero no tenía entendimiento. los perros. la regeneración cíclica del universo. de la facultad de hablar. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Balam-Acab (Tigre tierra). dios del maíz. Existían nueve mundos subterráneos. Dioses principales: La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. no podía andar ni multiplicarse. no tenían alma. fitomorfa. La creación del hombre pasó por varias pruebas. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). Pero a partir del 900 d. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a lo s grupos mayas más importantes. que gobernaban en interminable sucesión sobre un ³ciclo´ o ³semana´ de nueve noches. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Ah Mun. se empleo el barro. se hallaba ligado al dios sol. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Éstos eran además buenos y hermosos. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. las aves de corral. en el norte de Yucatán. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. entendimiento ni memoria de su creador. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. Otros dioses importantes son Chac. dios creador. Kinich ahau. vengándose de ellos.extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). pero se deshacía. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. los Bolontiku. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. también se rebelaron. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. y regidos por sendos dioses. Además de los males enviados por los dioses. El tiempo er5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. y a la diosa luna. zoomorfa y astral. Cosmogonía: Como en el mito de los orígenes de otras culturas.C. andar y agarrar las cosas. Su deidad suprema es Itzamná. de los que todo dependía. los utensilios domésticos.

Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. En el paraíso hay además un espacio para los niños. Según otro versión. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. Teotihuacán. LOS TEOTIHUACANOS Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. el más profundo. Las mejoras en las técnicas agrícolas. La tercera morada está en el cielo séptimo. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Relación de las cosas de Yucatán. el paraíso. se comerán al sol y la luna. un paríso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América.-700 d. es una fuente importantísimapara descifrar la grafía maya.). Según los mayas lacandones.llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas.F. señor de la noche estrellada. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. el Perezianus y el Tro-cortesianus. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. también los suicidas acaban en la segunda morada. Su capital. Según algunas interpretaciones.. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. y los llamados libros de Chilam Balam. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis.C. las enfermedades. la meteorología. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos: Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. el inframundo. dios del inframundo. La obra del obispo fray Diego de Landa. La segunda. Está vinculado al dios Jaguar. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros. los jaguares de Cizín. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino.C. el más alto. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en . situada a 45 km del actual México D. Las últimas moradas: Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. donde se habrán refugiado los lacandones. la caza y la astronomía. símbolo de la muerte. La primera está en el quinto de los nueve submundos.

que corre de norte a sur. o paraíso del dios Tláloc. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. Situado en el barrio de Tepantitla nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. el estrangulamiento social y. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas.C. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Kaminaljuyú o Tikal. templos y altares.C. A . El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. El Tajín. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. lo más importante. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían.) se inicia la decadencia de la ciudad.lugares tan alejados como Monte Albán. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. La deforestación del área. Arte mural: Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Tepantitla). pero también por una común especialización artesanal. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. Además del eje principal de la ciudad. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte.000 habitantes.000 habitantes. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. Arquitectura: Está estrechamente relacionada con el urbanismo. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. Tláloc. El Tlalocan. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. la avenida Este (este-oeste) divide el centro en cuatro partes. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarias. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. En la fase Metepec (650-700 d. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. por el sur. El más representado es el dios de la lluvia. Las escenas están presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. es el mural más conocido. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. Tetitla. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas.

Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. establecido desde el I milenio a. arrojan información sobre otros dioses. la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia. Arte lapidario: Tuvo un gran desarrollo. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. Cerámica: Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. es decir. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro. Otros murales en Atetelco. enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. Escultura: No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas).C. dardos y propulsores. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. relieve e incisión. . realizada a molde. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras.mediados del siglo V. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca. como el ónice. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. sacerdotes. el comercio y las actividades guerreras. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. jeroglíficos. Zacuala o Teopancaxco. LOS ZAPOTECAS Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). la diorita y las serpentinas. en la sierra. con guerreros armados con escudos. Son geométricas y de apariencia pesada. llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México. sobre el calendario. decorado con pintura. los murales se llenan de escenas y motivos militares. Lo imponente de su arquitectura. animales y plantas.

representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. Dichas estelas se conocen como de ³los danzantes´. fue victoriosamente rechazada en 1867. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. los zapotecas contemporáneos. en las primeras décadas del siglo XVI. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila. Tan sólo la conquista española. formas de vida. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano.C. establecieron su ciudad principal en Zaachila. Juchitán. Los zapotecas. creencias y organización social. hasta el 100 d. a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas. Teotitlán y Zaachila.. Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos. los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. Así. los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. Otro grupo étnico. En el que abarca desde el 300 a. Benito Juárez. puso fin a la existencia autónoma zapoteca. pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul. en tanto que perdura .. a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos. dios de la lluvia.. De ello dan testimonio las centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. mueven a pensar que están bailando. han conservado muchas de sus tradiciones. palacios.C. A pesar de su decadencia. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo.C. sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas. adoratorios.Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a. no sólo haya sido presidente de la República.C. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra.C. Además de Cocijo. según los datos proporcionados por la arqueología. se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana. ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. De ello dan fe los templos. y en otros muchos lugares como Huajuapan. plazas. el de los mixtecos. que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones. deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes. de los valles centrales y de la costa de Oaxaca. promovida por Napoleón III. entre el año 100 d. y el 800 d.

aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. así como el labrado del alabastro. la Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) y la costa (estados de Oaxaca y Guerrero). De ese modo se apoderaron.su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur. como en Mitla. habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca. descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso. hay en cambio zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul. distribuidas en 3 regiones principales: la Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur). herederos del rico legado cultural de sus antepasados.) de la gran ciudad de Teotihuacán. Guerrero y Puebla. tanto en cantos y poemas como en la narrativa. de Monte Albán. los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas. guerras y alianzas políticas por matrimonios. cuyas muestras como pectorales. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. LOS MIXTECOS Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán. Entre estos últimos zapotecas pervive. se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras. que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis. con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. con sus característicos tocados y sus ricas joyas. también en el estado de Oaxaca. la orfebrería. entre otros. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. y que estableció un estado militar en . el jade. se acercaban al medio millón de personas. Los zapotecas contemporáneos. De acuerdo con el censo de 1990. constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. la turquesa y la obsidiana. LOS TOLTECAS Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México. y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Tanto en esa ciudad. narigueras. la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas.C. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas. anillos o aretes. demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida. tras la decadencia (en torno al año 700 d. su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria. las célebres tehuanas. no obstante. Entre los siglos XI y XII de nuestra época. por ejemplo.

. Los restos de Tula. El pueblo tolteca creó una refinada cultura. Debido a su tardía aparición en el lugar. junto con otros pueblos indígenas. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. desde una base tan poco esperanzadora. a los que habían conquistado anteriormente. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. en el siglo X d. La civilización tolteca decayó en el siglo XII. un dios rival tolteca Tezcatlipoca. la destilación y la astronomía. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico. en los billetes y monedas.C. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. invadieron el valle central y saquearon Tula.6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros). llamado Aztlán. LOS MEXICAS O AZTECAS Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. Orígenes: Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. alrededor del lago de Texcoco. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica. como reflejo de la continuidad de esa tradición.Tula. hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d. la Serpiente Emplumada. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. cuando los chichimecas. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente.C. de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4. deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. El hecho de que. rodeados de ciénagas. Según la leyenda. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. más tarde se autodenominaron mexicas. entre otros. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. a veces llamada Tollan Xicocotitlán. el trabajo de la piedra. que incluía conocimientos sobre la fundición del metal. a 64 km al norte de la moderna ciudad de México. se debió en parte a su creencia en una leyenda. puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas. incluyen tres templos piramidales. en Mesoamérica. se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl.

La capital: Los aztecas convirtieron el lecho del lago. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros).Al aumentar en número. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. según la mitología azteca. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Las construcciones religiosas ²gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. desde donde se hicieron con la ciudad. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. Sin embargo. que era poco profundo. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. plebeyos y nobles. sobre las que se construían los templos² dominaban el paisaje. era asesinada por su . capitaneados por Hernán Cortés. atados con cuerdas de ixtle. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. sin embargo. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. en 1520. el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. grava y tierra de siembra. comenzaron la conquista en 1519. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. En la época en la que los españoles. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). se habían establecido 38 provincias tributarias. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Al final del reinado de Moctezuma II. en chinampas (jardines muy fértiles. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. solía hacerse por un periodo determinado. se convirtieron en meros títulos honoríficos. Sociedad y religión aztecas: La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. capital del país). no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado.000 personas diarias. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl).

eran parte integrante de la religión azteca. Los jóvenes aprendían música. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. además de moler y preparar los alimentos. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). además de religión. tejer y confeccionar la ropa de la familia. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 . historia. respeto a los padres y a los ancianos. Los sacrificios. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. humanos y de animales. de modo que los bañaban con agua fría. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. bailes y cantos. divididos en 18 meses de 20 días. matemáticas. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Todavía se conserva alguno de estos escritos. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario.hermano el dios del Sol). llamados códices. Tenía 365 días. escritura y conocimiento del calendario. hilar. animal y vegetal sobre la Tierra. artes marciales. la justicia y el deber. entre otras disciplinas. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. rechazo a la mentira y al libertinaje. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. consistían en descarozar el algodón. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. interpretación de los códices. misericordia con los pobres y los desvalidos.

así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. Tzintzuntzan. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. monumentos únicos que destacan por su forma. La capital era Tzintzuntzan. los cuales confeccionaban con plumas de colores. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato.Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Aguila que desciende) 1520-1521 LOS PURÉPECHAS O TARASCOS Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Guerrero y Estado de México). lacados y su artesanía en madera. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. y por sus pipas de barro o arcilla. Se conocen datos sobre su religión. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. en México. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. en donde construyeron las `yácatas'. Colima. `lugar de colibríes'. Michoacán. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). su organización política. Ihuatzio y otros. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio . Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. sobre el lago de Pátzcuaro. junto al lago de Pátzcuaro. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Querétaro. Hoy destacan por los tejidos. En su capital. ya habían desarrollado una civilización independiente. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Carapan. Jalisco.

en 1492. tepehuanes. entre los que destacan: Paquimé (Casas Grandes. para distinguirla de una verdadera unión política. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. yaquis. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. entre otros más. seris. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. ARIDOAMÉRICA Era una región de lluvias escasas e irregulares. conchos. tarahumaras. la pesca y la recolección de frutos o raíces. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y modos de vida particulares. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. entre ellos: arco y flecha. Los ornamentos de cobre. pimas. Por eso. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. caxcanes. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y LA CONQUISTA DE MÉXICO Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. así como sus instrumentos de trabajo. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. apaches. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. como ajuste entre iguales. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. Después de la incorporación de Granada. vivían de la caza. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Chihuahua). mayos. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes.con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. kiliwas y pápagos. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. municipios e incluso la Iglesia. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. . oro. debido a la menor fertilidad de su territorio. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. En una porción de este territorio.

lo cual supuso una verdadera aventura. Hacia El Nuevo Mundo. En el primer viaje. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros.Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. hallaba serias dificultades cuando sometía sus cálculos a geógrafos verdaderamente expertos. es decir. China y Japón. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. el 12 de Octubre de 1492. Un hombre inquieto y bastante misterioso iba de uno a otro reino buscando apoyo y medios para hallar una ruta más corta para llegar a Asia. con pocos hombres y escasos medios. ³Era un soñador. En los siguientes viajes Colón fue recorriendo distintas zonas del Caribe. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. En la política internacional. Colón pudo emprender su aventura en cuatro viajes de descubrimiento que se llevaron a cabo en barcos pequeños. la reina Isabel quedó seducida por la llamada de un nuevo mundo para España y el cristianismo. se descubrió la isla de Guanahiní que recibió el nombre de San Salvador. Dado que había calculado mal los grados ecuatoriales. no un científico. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. . Se llamaba Cristóbal Colón y ponía mucho cuidado en no revelar su origen. Finalmente. En especial.´ Su proyecto se basaba en un error de cálculo que le permitía suponer un itinerario más corto hacia Catay y Cipango. en las Bahamas.

Diego Velázquez. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. penetró en la capital azteca. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. pero éste salió a su encuentro. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. Que algunas veces rayó en imprudencia. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío.1574) natural de Medellín. deseosos de regresar. Tenochtitlán. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. De todos modos. Desde 1508. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. se habían recorrido las costas de Yucatán. que mantiene distancias con la gente a la que somete. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu.México. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. que se hallaba sometido a esclavitud y que se convirtió en valioso interprete para la expedición. Hernán Cortés (1485 . . Con el nombre de <<Noche Triste>>. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejercito. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. finalmente. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. a diferencia de la anglosajona. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Durante la ausencia de cortés. que se funde con los pueblos. que aseguró la posición de los conquistadores.

Bien pronto se impuso. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. El rey Fernando estableció el Padrón real. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. junto con la Crónica Oficial de Indias. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. En definitiva.Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. De todos modos. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. entre los colonizadores. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. exclusivamente indios. . que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Estos textos constituyen valiosos testimonios. José de Anchieta. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. por iniciativa propia. fue fundador de diversas misiones en Brasil. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. sevillano. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. establecidas por Felipe II que. estaban organizados entorno a un modelo tipo. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. Los poblados. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. Cronistas Y Cartógrafos De Indias. Ello fue aprovechado por los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>.

Aunque fray Bernardino de Sahagún. Francisco Hernández. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se refiriera a las tierras de México. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. se considera el primer atlas geográfico de América. en ningún momento. Esta expansión europea se debió a diversas causas: . las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Científicos Naturalistas. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África.El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. en 1500. En 1560 aparece el Islario general que. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. generalmente. El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta.

la obra de Marco Polo. Económicas: . La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly.y. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. España tenía grandes extensiones en América. . Causas económicas. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. y metales preciosos. Portugal dominaba la ruta de las especias. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. sobre todo. Las Consecuencias De Los Descubrimientos. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. Además. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Se construyeron naves más grandes. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Políticas: . . . . más seguras y más rápidas: las carabelas. Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. Se crearon dos extensos imperios: el español. . que dificultaban el comercio con la India. Causas técnicas. El Atlántico ostentó la prioridad. . ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Causas ideológicas. El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente..

América se organizó en Virreinatos. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. se promulgaron las Leyes de Indias. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias: España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. La administración colonial: Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. . Audiencias y Ayuntamientos. Culturales: . Los europeos difundieron su cultura. . que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho.. Por eso en América se daban circunstancias especiales. . La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos.

el mulato. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. hijo de blanco y negra. Nueva Granada y Río de la Plata. como en España. Se produjo una división en clases sociales. Más tarde. hijo de blanco e india. La Sociedad Colonial. en el siglo XVIII. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Los Ayuntamientos se ocupaban. la población americana era de unos doce millones de personas. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. el de Nueva España y el del Perú. Carlos I fundó dos virreinatos.Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. el virreinato del Perú se dividió en tres: Perú. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). y el zambo. . Los mestizos. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. hijo de indio y negra o de negro e india. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. como la viruela. A la llegada de los españoles. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. Como a América no emigraron apenas mujeres. El resto de los españoles formaban la clase media.

junto con la tierra. gran defensor de los indios. regidas por los jesuitas. los indios que vivían en ella. Lar reducciones: Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. Las encomiendas: Los españoles se repartieron la tierra y. la cebada. La mita: La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. la vid. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. a través del puerto de Sevilla. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. el tabaco. Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. La Economía Y La Cultura.Las Encomiendas. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. La economía. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. . Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. la patata y el cacao. La Mita Y Las Reducciones. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero.

Todos ellos eran sedentarios y agricultores. México y Lima. Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. a través del estrecho de Bering.000 años. como el Inca Garcilaso. América dio grandes figuras literarias. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. El Poblamiento de América. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. los comanches. En América Central Se establecieron los indios choles. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. los apaches. Se crearon colegios y Universidades. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península.La Cultura. En América del Norte se establecieron los siux. los algonquinos. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. . La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. los iroqueses. como las de Santo domingo. etc. y sobre todo el barroco. Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30.

en un principio. por supuesto. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. año en el que se declaró la independencia de México. los guaraníes. cuando los españoles. los quechuas y los aymarás. el segundo. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan para fundar la Nueva España. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. los araucanos. la traza de las ciudades. el tercero y último. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. a partir de ese momento. ³de transición´. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlan. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. y todavía son parte de la historia colonial. entre las que destacaban los chibchas. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. durante el tiempo que duró. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. y termina 1821. la importancia de las autoridades eclesiásticas. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. . cuál la situación de los naturales. y finalmente. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. pero en nuestra historia colonial así es. ya que. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. el del siglo XVII . los tupís. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar.En América del Sur vivían también innumerables tribus. cambió el lenguaje. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. y después.

llamados criollos. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO . habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. de España. de rango inferior. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. blancos. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. es decir. El siguiente nivel. los que habían nacido en España. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. es decir. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. las mezclas de indios. finalmente. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI.No menos importante fue. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. por supuesto. negros y sus respectivos descendientes. de donde salió el conjunto de hombres que. la clasificación de castas no era oficial. que coincidía con escalas económicas y sociales. El tercer elemento lo componían las castas.

muchos indígenas militaron en el bando realista. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. Desde el siglo XIX. también el bajo clero. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. En México. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. por ejemplo. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. o a la relajación de las costumbres del clero. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia. y de difícil análisis. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. En general. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: causas internas de carácter negativo y causas externas de carácter positivo. como modelo teórico. así como la .De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO. Así. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. En el virreinato de la Nueva España. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España) Por ello. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. se trata de destacar algunos casos. la determinación genérica de las causas de la independencia.

Este . que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. Algunas de estas causas. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. Esta doctrina de la soberanía popular. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. igual que en España. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. en especial desde Europa y Estados Unidos. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. gabelas y trabas. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. por lo que el problema se planteaba. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. las sociedades económicas y la masonería. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. en 1808. La labor de los jesuitas. La difusión de doctrinas populistas. entre los naturales de una región. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. En cuanto al sistema económico. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración.formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. plasmadas en abundantes publicaciones. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. con la consiguiente postergación de aquéllos. su influencia se vio disminuida por el incumplimiento sistemático de la normativa. y el establecimiento de un régimen de monopolios. cuya influencia en la historia mundial es evidente. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia. vigente en España. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas.

La conspiración fue descubierta. En 1810.suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. José de San Martín. Bernardo O'Higgins. Mariano Moreno. su esposa doña Joséfa Ortíz de Domínguez. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Miguel Domínguez. el párroco de Dolores. don José María García Obeso. Éste cabalgó toda la noche para ir de San Miguel a Dolores sin que lo vieran y prevenir a Hidalgo: sus planes habían sido delatados. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. José Miguel Carrera Verdugo. como Ignacio Allende y Juan Aldama. según sucedía en otros países hispanoamericanos. la valiente doña Josefa lo supo y consiguió avisarle a Allende. Simón Bolívar. Juan Aldama. empezaron a reunirse con algunos militares. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. El país empezó a hervir en conspiraciones. licenciados o sacerdotes. y su esposa. Josefa Ortiz de Domínguez. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. El Grito de Dolores . La conspiración de Querétaro Mientras tanto. Eran militares. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. los capitanes Ignacio Allende. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. pero antes de que las autoridades pudieran apresara a los participantes. Ello les permitió equiparse ideológicamente. Carlos de Alvear. como Francisco de Miranda. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. que se encontraron con frecuencia en Londres. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. Fueron descubiertos y castigados levemente.

Hidalgo se retiró a Guadalajara. mestizos. En las cercanías de la capital. en Puente de Calderón. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. venció al ejército realista. En Coahuila. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). Tras ese triunfo. sacerdotes. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. En Atotonilco. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. que pronto fueron casi ochenta mil. para defenderse. eran un pueblo que quería un gobierno justo. de manera definitiva. Mientras tanto. No tenían armas suficientes. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. pero esa madrugada el ambiente era tenso. en el Monte de las Cruces. hondas. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. De inmediato. La tropa tomó el edificio. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). en el hoy estado de México. militares. Lo seguían indios. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Hidalgo fue . desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. criollos y algunos españoles. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. Siguieron a Valladolid. machetes e instrumentos de labranza. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). un joven que cubierto con una loza de piedra. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. en otros lugares habían estallado más revueltos. pues sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato . peones y mineros iban mezclados. José María Morelos habló con Hidalgo. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. Celaya y Salamanca. Poco después. persiguiendo un mismo ideal de justicia. pero Hidalgo se negó. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frotera. Allende propuso que fueran sobre la capital. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. desalentados por esa decisión. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. Cerca de Valladolid. que se rindió sin luchar. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno.Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. muy cerca de Guadalajara. Con unos dos mil soldados. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. pero tomaron palos. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. En enero de 1811. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. fueron traicionados y apresados. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército.

que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Entre otros. en el puerto de Cádiz. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. En América la noticia despertó gran interés. los logró con muy pocas bajas. Nunca entró en vigor. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. . en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. en las esquinas de la alhóndiga. En ese tiempo. el 22 de diciembre de 1815. Cuando Morelos resolvió salir. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Su cabeza. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Pedro Moreno. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. y las de Allende. lo mejor era mantener las cosas como estaban. Nicolás Bravo. que fue sumando triunfos. Habían muertos los primeros caudillos de la independencia. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó uncongreso que redactó la Constitución de Apatzingán. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. tanto españoles como americanos querían que la situación cambiara. en Guanajuato como advertencia a la población. o diputados. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. que hubiera más libertad y el gobierno y el rey obedecieran las leyes.fusilado el 30 de julio de 1811. Aldama y Jiménez. para rendirla por hambres y por sed. se apoderó de Cuautla. Oaxaca y Acapulco. en el ahora estado de México. Calleja sitió la ciudad. En febrero de 1812. fueron puestas en jaulas de hierro. Eran liberales. pero el descontento continuaba. Para otros. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Algunos de los representantes.

Sin embargo.A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. Algunos seguían resistiendo. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. Guadalupe Victoría y Vicente Guerrero. que se dejara de discriminar a las castas. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. Al llegar 1820. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. en el golfo de México. Seis mese después de su llegada. La Constitución Política de la Monarquía Española. se habían retirado o habían aceptado el indulto. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. destacó por su valentía y su lealtad. Mina llegó a Soto la Marina. Redujo los poderes del rey. fue hecho prisionero y fue fusilado. muchos insurgentes habían sido derrotados. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Los liberales fueron perseguidos. en 1782. pero siguieron defendiendo sus ideas. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. escuelas e industrias. Con el apoyo de parte del ejército. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. el documento que produjeron las Cortes. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en los Estados Unidos. países que tenían interés en debilitar a España. Mina recorrió el Bajió. se promulgó en marzo de 1812. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. que se abrieron más caminos. . cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). Casi siempre salió victorioso. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado insurgentes. Entre otros.

y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. Guerrero sabía que era muy escasas sus posibilidades de triunfo. porque les quitaba privilegios. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). Valiéndose del padre de Guerrero. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Lo hicieron en Acatempan.Triunfo de la Independencia Tras más de diez años de lucha. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. respaldo por Guerrero. el virrey le ofració perdonarlo si dejaba la lucha. . Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. había ruina y miseria en vastas zonas del país. México sería una monarquía constitucional. que estaba de nuevo en vigor. para imponer el orden y terminar con la insurrección. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. El caudillo respondió: "La patria es primero". así que firmó con él los Tratados de Córdoba. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. documento que reconocia la independencia. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. el último español enviado a gobernarla. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podia dominar la situación. así que apoyaron la independencia. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. También ellos querían la paz. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. En febrero de 1821.

Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. Estudió en el Colegio de San Nicolás. El 16 de septiembre de 1810. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. se celebra en México el Día de la Independencia. Hijo de españoles. en 1824. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de soldados realistas. insurgente mexicano.La rebelión de 1810 había concluido. Posteriormente planeó. Buen conocedor de las ideas ilustradas. insurgente y sacerdote mexicano. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII.000 mexicanos. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. como castigo. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. Allende. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. en Guanajuato. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. Tras el establecimiento de la República Mexicana. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. en su honor). que fue denunciado. patriota mexicana. Ortiz de Domínguez. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. en la batalla de Puente de Calderón. Miguel (1753-1811). juzgado y condenado a muerte. en Guanajuato. Tras varias luchas. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. El 16 de septiembre. Su cabeza. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. PERSONAJES SOBRESALIENTES DE LA INDEPENDENCIA. Hidalgo y Costilla. en su caso. junto con Juan Aldama. patrona de México. participó en la fallida conspiración de 1809. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. acompañado de Allende. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. en ese momento preso de Napoleón y. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. Josefa (1768-1829). El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. pero fue capturado. tales como la producción de loza y ladrillos. Después. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. en Dolores (Guanajuato). Descubiertos los conjurados. Ignacio María de (1769-1811). en Zacatecas. en su mayoría indígenas. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. obtener la independencia del país. el levantamiento de ese año. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. pero a pesar de sus éxitos. padre de la patria. día en que proclamó su rebelión. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. el . La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once asños de lucha. enseñándoles a cultivar viñedos. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores.

que emitió una declaración de independencia. desde 1809. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Tomó Acapulco en 1813 y. Allende y Juan Aldama). todos le reconocían como sucesor de Hidalgo. militar e insurgente mexicano. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. por lo que se le apodó `la Corregidora'. Después de su ordenación sacerdotal (1797). en enero de 1811. Tras recibir el mando militar. en Chihuahua. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. en 1812. El 26 de junio murió fusilado. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. Morelos y Pavón. Entregó las armas de su regimiento.licenciado Miguel Domínguez. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. en Acatita de Baján (Coahuila). se dirigió hacia el norte mexicano. militar e insurgente mexicano. sacerdote e insurgente mexicano. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. en Acatita de Baján (Coahuila). pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. Murió en 1829 en México. Abasolo Ignacio (1783-1816). a finales de ese año. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. Aldama. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. donde permaneció 3 años. convocó el Congreso de Chilpancingo. El principal líder del movimiento. ciudad en la que también cursó sus estudios. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo . le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. entre otros. del que era capitán. Intentó convencer a Hidalgo. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). José María (1765-1815). hacia finales de 1811. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. comenzó a intervenir en los preparativos de la lucha independentista. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). siendo capitán del Ejército colonial español. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. donde falleció cuatro años más tarde. en el estado de Guanajuato). ingresando en el Ejército colonial español. Juan (1774-1811). Allende y Mariano Abasolo). con la ayuda de Ignacio María de Allende.

participó en la toma de Oaxaca y. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. junto con los de su esposa. en 1811. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). Nació en Chilpancingo. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. ya como lugarteniente de Morelos. Bravo. ordenándose presbítero siete años más tarde. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. político y escritor mexicano. que anteriormente había sido su compañero. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. fue entregado a las autoridades seculares y fusilado. Compuso la oda ³16 de Septiembre´. en junio de 1813. Andrés (1787-1851). por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. fundada por Guillermo Prieto.del gobierno insurgente. Cursó leyes en la Universidad de México. fue aprehendido en Puruarán (Michoacán) el 5 de enero de 1814. coronel de sus tropas. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. dirigente independentista mexicano. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. De corte centralista. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. quien le nombró. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. En diciembre de 1813. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. Leona Vicario. ciudad que hubo de defender del asedio realista. Nacido en la ciudad de México. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. Republicano. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). viéndose obligado a retirar sus efectivos. En noviembre. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. En febrero de 1812. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Quintana Roo. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. éste le designó teniente general. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). un mes después. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. Mariano (1770-1814). Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). En 1854. Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. con Carlos María Bustamante. Nació en Mérida (Yucatán). Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. Falleció en la ciudad de México. Tras conseguir huir. conquistó Cuautla. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Matamoros. la Constitución de Apatzingán. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. En 1833. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. . se negó a participar en la revolución de Ayutla. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Nicolás (1786-1854). en 1827. sacerdote e insurgente mexicano. y sus restos mortales. en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. Regresó a México en 1829.

fue hecho prisionero en Acapulco. al que apresó en 1812. presidente de la República (1829). siendo comandante general del Ejército del norte. Lograda la independencia. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. Ese mismo año. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Formó parte de la Junta provisional y.Guerrero. luchó contra los privilegios de la aristocracia. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Un año después. hijo de un terrateniente español. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. proclamado emperador constitucional. Nació en Valladolid (Michoacán). sometido a juicio y fusilado en 1831. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Tras reiniciar la lucha desde el sur. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. llegando a ser. Favorable a la reforma social. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. Nació en Tixtla. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. con los años. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. Vicente (1782-1831). de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos . Agustín de Iturbide (1783-1824). militar y político mexicano. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. militar y político mexicano. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. el jefe de la insurrección en el sur. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. venció a José María Morelos. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. y de Ramón López Rayón. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo.

en mayo de 1822. en noviembre. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). montes y aguas. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. independencia y unión. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. y en la que también figuraba O'Donojú. se garantizó el 20 de Noviembre. gobernador de Veracruz. no son dueños ni de la tierra que pisan. y sin poder mejorar en nada su condición social. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. LIBERTAD. creó un Junta instituyente en octubre. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). JUSTICIA Y LEY" . a fín de que los pueblos y ciudadanos de México. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. recién llegado a Nueva España. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. TIERRA Y LIBERTAD . dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. tras la evacuación de las tropas españolas. anunciando su intención de regresar al país. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. obtengan ejidos. presidida por Iturbide. por esa causa. pero un motín del regimiento de Celaya. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. formulado por Emiliano Zapata. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. logró equipar un ejército numeroso y. en el que proclamaba sus objetivos: religión. dio el poder a Iturbide.opuestos al liberalismo. fue hecho prisionero. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. El lema completo de este plan fue "REFORMA. el 18 de julio siguiente. a los poderosos propietarios de ellas. Tras disolver la Cámara. se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. y acabó fusilado en Padilla un día después. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. colonias. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. proclamó la independencia de México. LA REVOLUCIÓN MEXICANA La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala.

muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. solo hubo algo que hacia homogéneos. Francisco I. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. DECENA TRÁGICA ANTECEDENTES: . se procedió a organizar políticamente el país. los campesinos. Belisario Domínguez. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. destacaron algunos por sus ideas progresistas. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. los tratos infrahumanos de que eran objeto. los hermanos Flores Magón.Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. La tiranía del gobierno. los hermanos Carmen. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. y sus perspectivas de un futuro mejor. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. Pino Suárez. Aguiles y Máximo Serdán. Francisco Villa tenía en la lucha armada. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. las inhumanas jornadas de trabajo. José Ma. Álvaro Obregón y muchos otros. pero se continuo con el mismo gabinete político. Una vez que termino la lucha armada. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. se cambió al Presidente. y fué la lucha contra una causa común. mucho tiempo de organización. Felipe Ángeles. como Venustiano Carránza y su PLAN DE GUADALUPE. otros por su tenacidad para combatir en el campo de batalla.

exigía el sufragio efectivo y la no releción y.. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas. independientes entre sí. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. mientras a su alrededor crecía el descontento. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis.los diarios capitalinos no aparecen. Pancho Villa. los zapatistas exigían el reparto de tierras. . Emilizano Zapata etc. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. LUNES 10. Temor general. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. CRONOLOGÍA DE LOS HECHOS: Domingo 9 de Febrero de 1913. Al llamado Plan de San Luis. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas.Francisco I. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugio en San Antonio.. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País.

Sábado 15..Escapan los presos de la cárcel de Belén. . Domingo 16. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional.. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados.se bombardea la Ciudadela..Varios edificios públicos son dañados.. La ciudad queda sin servicios.Continúan los enfrentamientos.Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Miércoles 12... Son aniquilados dos batallones.Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano. Viernes 14. Henry Lane Wilson.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. Martes 18. Jueves 13. Se disparan mil cañonazos por minuto. Lunes 17..Martes 11.Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha..

Con la llegada de los refugiados españoles. el gobierno impulsó la formación de industrias. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. además. entre otros). de Martín Luis Guzmán.Miércoles 19. se estableció La Casa de España en México. Huerta asume la presidencia. En ese tiempo se crearon. y Ulises criollo (1936). la ciencia y las artes. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Europa vivía en crisis. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. que después se convertiría en El Colegio de México. Para mejorar la economía de México. La tensión entre los diversos países crecían día a día. Carlos Pellicer y José Gorostiza. Un grupo de poetas y ensayistas. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas.. Los años treinta fueron difíciles. En España. En su gobierno. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. de José Vasconcelos. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. 3 días después son asesinados alevosamente. En ese tiempo. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. sobre todo en el terreno de la educación. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). entre otros organismos. Xavier Villaurrutia. Población . y por impulsar la enseñanza técnica. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. sobre todo rurales. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país.

mazahuas (130. eran 57. de 58.000. eran 36. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. chinantecos (110. En 1990. actualmente es de 70 años. Pero ahora. en 1960. Según los datos de los censos de población. Las familias tenían muchos hijos. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. choles (130.000). de cultura y lenguas diversas.000) zapotecas (410. faltaba gente. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). purépechas (100. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. En 1930. vivimos más tiempo. En 1960. totonacos (210. En total. En México conviven muchos pueblos indígenas. pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: nahuas (1. al comenzar la Revolución.000). sin embargo.000) tzotziles (230.000).000). Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en cambate y por las epidemias. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. mayas (720. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años.000). poco más de quince millones. en 1990 tenía tres. tzeltales 260. en promedio. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. Y también a que el criterio de cultura indígena. en general. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. de acuerdo con la información de INI. sin tomar en cuenta la lengua. En el siglo XX. mixtecas (390.000). huastecos (120. ese número sería dieciséis millones. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. Según las asociaciones de comunidades indígenas. Es decir. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas.Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado. muchos menos niños mueren y los mexicanos. con frecuencia no es muy claro.000). En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. .000). en 1970. otomíes (280. Pronto.000). La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. En 1930. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. En 1960. mazatecos (170.000). en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910. según el número de personas que las integran. cada madre tenía siete hijos. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas.000). 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. En orden de importancia.200. México tenía treinta y cinco millones de habitantes.

las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. sus industrias y su seguridad nacional. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. interesado en mantener buenas relaciones con México. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. Las diversas compañías se fundieron en una sola. . A partir de Madero. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. sus refinerías. tras estudiar el asunto. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. sus pozos. Necesidades trabajo. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros.En general. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. servicios de salud. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. seguridad y respeto. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. escuelas. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. plásticos y muchos otros productos. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. La nacionalización del petróleo En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. En México. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. El gobierno estadounidense. Sin embargo. los trabajadores extranjeros. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. alimentación. que salieron del país. Archivo Casasola. En la actualidad. Del petróleo se obtiene combustibles. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. pero es mucho más lo que aún hace falta. las industrias y la producción de electricidad. dirigida por el gobierno. Sin embargo. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. 1938.

que existía desde 1919. El año siguiente. el popular y el militar. el crecimiento económico del país se vio favorecido. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). el campesino. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. Francia países. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Con esto. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. La segunda Guerra Mundial Mientras tanto. la crisis europeas culminó en la segunda Guerra Mundial. . El Partido Comunista (PC). los Estados Unidos necesitaron más obreros. En 1940. logró que se reconociera su carácter legal. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. En 1942. Manuel Ávila Camacho. El conflicto terminaría en 1945. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. el candidato del PRM. En 1941. Cuando la guerra termino. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. formado por aciones militares. En 1939. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. Durante la guerra. con la derrota de Alemanias y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. Alemania atacó a la Unión Soviética. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México.En 1938. excepto los del Eje). tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN).

para convencer a las compañías de que acataran la sentencia de la Suprema Corte. en la actualidad somos más de ochenta. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. en plan amistoso. También durante la guerra se creo el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). que conservó la organización por sectores: obrero. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). la población ha crecido sin cesar. Pero. campesino y popular. hemos terminado". Se construyeron carreteras y aeropuertos. "¿Usted?" "Sí. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. Hubo una junta de abogados de las compañías de las compañías con el presidente de la república. En 1940 había dos millones de alumnos. En esos años. Al mejorar las condiciones de salud." El que preguntó no pudo contener una leve sonrisa. hoy en día son catorce. En 1946. En 1940 había veinte millones de mexicanos. Algunos de los representantes le preguntó al general Cárdenas: "Y. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. lo garantiza el presidente de la república. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? . ¿quién nos garantiza que el aumento será solamente de veintiséis millones?" El general Cárdenas contestó: "Yo lo garantizo". El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). El presidente Cárdenas se puso de pie y les dijo: "Señores.En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. la escuela primaria pública. México vio crecer su industria rápidamente. que ha permitido que una gran parte de la población cuenta con mejores servicios médicos. La expropiación petrolera Jesús Silva Herzog (1892-1985) El general Cárdenas todavía estuvo haciendo esfuerzos durante los primeros días de marzo. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. Desde entonces. los partidos de oposición continuaron consolidándose.

Se improvisaron pagadores. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. El pago se había retardado varias horas. El país respondió. se ofrecieron a ayudar. se transformaron las costumbres. de más de cien mil personas. Las compañías continuaron trabajando en contra del país. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina.Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. a partir de 1950. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. camiones y automóviles se multiplicaron. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. se usaba el ferrocarril y. . y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. no faltó un solo centavo. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. en la Ciudad de México. La expropiación se llevó a cabo un viernes. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. y otras objetos de valor escaso. Con todo ello. las carreteras. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. el 12 de abril. caminos. contaban con unos cuantos edificios altos. las ciudades eran aún pequeñas. líneas de autobuses. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. el teléfono tenía radio. Algunas entregaron joyas valiosas. Actos ingenuos y conmovedores. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. Si se trataba de viajes largos. Días más tarde. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. Sin embargo.

Con esto los costos se estabilizaron. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. al disminuir la mortalidad Infantil.1952 y 1956. por Gustavo Huet. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. Y de las Olimpiadas en 1968. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. 1954 y 1990. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. por Francisco Cabañas. trilladoras y otras máquinas agrícolas. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Se construyeron grandes presas y canales de riego. Con estos cambios. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). es decir. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. y otra también de plata en tiro. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. es decir. en Los Ángeles. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los . como en el resto del mundo. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. De los Juegos Centroamericanos en 1926. Para reducir el alza de precios y de salarios. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. hubo alzas de precios en muchos productos. También el mundo interdependiente. y más de cuarenta en las Olimpiadas. que se llamó desarrollo estabilizador. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. hospitales y centros de salud. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo.En el campo también hubo cambios. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. se extendió el uso de tractores. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932.

es decir. 1968. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. 50. . Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos.ferrocarrileros en 1959. falta de escuelas. La columna de la Independencia. 1986. 1982. elecciones discutidas. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. injusticia. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. corrupción. en la Ciudad de México. Había trabajo y educación. 1938. Al concluir este periodo presidencial. fue consignado al procurador de justicia. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. No había faltado problemas: entre otros. desigualdad en la repartición de la riqueza. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. que crecían con un ritmo vertiginoso. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. PRI). en 1964. pero sin duda la vida ha mejorado. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. se inició la rebelión cristera. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. México se estaba transformando en una sociedad urbana. 27 y 130 de la Constitución. inflación. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). el país en que vivimos. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). Seguía habiendo pobreza. 1929. El México de hoy. El México Contemporáneo 1926. cada vez más gente vivía en las ciudades. Fuerte descenso de los precios del petróleo. necesidad de mayor apoyo al campo. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado.

2. Actualmente. el punto donde corta a ésta se llama cenit. Además de la forma en que caen los rayos solares. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico y la del sur.2. EL ECUADOR Y LOS PARALELOS El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. separadas por los trópicos y los círculos polares (fig.‡ Geografía universal y de México El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. c) Dos zonas frías. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. Simultáneamente. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. 1): a) Una zona cálida o tórrida. lo que no le permite permanecer vertical. al efectuar estos movimientos. ocasionando bajas temperaturas. La tierra gira sobre si misma. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. 3). por ello se dice que su forma es elipsoidal. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas.2. 3. . los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. por el Trópico de Capriconio y el Círculo Polar Antártico. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. determinada por la dirección de la plomada. 2). En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste.1.2. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. En la Edad Media.2 LÍNEAS Y PLANOS GEOGRÁFICOS. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. LA VERTICAL. 3. el planeta hace que el eje terrestre se incline. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. el punto donde corta a ésta se llama nadir (fig. 3. Si la Tierra fuera plana. y su superficie es irregular. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27' (Fig. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Artico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. 3. b) Dos zonas templadas. Los rayos solares caen oblicuamente.3. más tarde. los incas la creyeron plana y flotando en agua. 4). EL EJE TERRESTRE Y LOS POLOS. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos (fig. CENIT Y NADIR La vertical es otra línea imaginaria.

un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. La longitud busca el meridiano de un lugar. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. cónicas y planas (fig. se mide en metros. se mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. de Origen o de Greenwich. LOS MERIDIANOS Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. cero. Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental (fig.4. La latitud busca el paralelo de un lugar. pero los más importantes son: a) Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur.5. Estas últimas comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. La longitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90° en los polos respectivos. COORDENADAS GEOGRÁFICAS El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. siendo su antimeridiano el que mide 180º. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. cada grado de longitud se divide en 60'. por el Trópico de Cáncer (fig.6. REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. forma un círculo máximo. Y se divide en sesenta minutos. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar.2. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. (fig. casi en su parte media. y se divide en sesenta minutos. La latitud busca el paralelo de un lugar.En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: latitud y longitud.2. hallándose atravesado. 6) La altitud es la altura de un punto sobre el nivel del mar. 3. b) Los dos círculos polares: el Círculo Polar Artico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. México se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. 5). Es la distancia entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. . 3. Cada meridiano. 3. 5).2. con su respectivo antimeridiano. cuyo dimámetro es menor al diámetro ecuatorial. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. 7). Existen diferentes tipos de estas proyecciones: cilíndricas.

LAS ROCAS Y LA CORTEZA TERRESTRE. arcilla y caliza. con 700 km de espesor.2. escala. por ello se le llama nife.hasta 60 km -continentes-. Según los investigadores. Los elementos que intervienen en su elaboración son: orientación. nitrógeno e hidrógeno.3. Cubre todo el planeta. basalto. la parte inferior es de basalto. Tiene un espesor de 2.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. proyección. ahí se originan los volcanes. Las aguas océanicas cubren las partes hundidas de la tierra. tezontle. la arenisca. la Tierra tiene cinco capas: a) Núcleo. d) Hidrósfera. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. las rocas se clasifican en: a) Igneas. su espesor va de 10 km -océanos.900 km. Son las más antiguas del planeta. por ejemplo. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son instrusivas y si lo hace afuera. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. HISTORIA DE LA TIERRA . silicato La unión de dos o más minerales forman una roca.4. Está formado por níquel y hierro. diorita. su espesor es de 3. Flota sobre el manto. e) Atmósfera. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. por ejemplo el mármol. las rocas son extrusivas.200 km y se forma por gases. su espesor es de 1. silicio y aluminio. c) Corteza terrestre o litósfera. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes.Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. rocas íneas son el granito. como oxígeno. aluminio y oxígeno. se forma de silicio. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. signos convencionales y toponimia. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas.4. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales -cuarzo. predomina el oxígeno y el hidrógeno. piedra pómez. 3. 3. obsidiana« b) Sedimentarias. principalmente oxígeno. b) Manto. las pizarras y los gneis. c) Metamórficas. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. yeso.

los elementos se acomodaron por su peso. reptiles alados. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. que duró más o menos 140 millones de años. pero desaparecieron. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. la Cordillera del Himalaya. los Andes. Se enfrió la tierra. Los Alpes y las sierras de México. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. hay erupciones volcánicas. se forman rocas y minerales como el hierro. a fines de la era. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. La era Cuaternaria es la que vivimos. tiene apenas dos millones de años. Duró aproximadamente 2. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. la temperatura disminuye. e) Era Cenozoica. c) Era paleozoica o primaria. los reptiles dominaron la Tierra. en el océano habitan artrópodos. aparecen los peces. dentadas y sin alas. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. sus restos formaron rocas calizas. Hay erupciones volcánicas. 3. el clima era húmedo y cálido. b) Era proterozoica. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. Su clima fue templado. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. gallinas de agua. tortugas. A mediados de la era. aparecieron los mamíferos. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. los mares se hacen profundos. d) Era mesozoica o secundaria. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes.700 millones de años. dichas épocas son llamadas eras geológicas. que duró más de 70 millones de años. el mar cubre casi todo el planeta. rinocerontes. Su duración aproximada fue de 1. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. se forman grandes montañas. lagartos. al final de la era Terciaria. Por sus bajas temperaturas. que se subdiviven en períodos: a) Era azoica. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. primeros animales con hueso.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. La era duró aproximadamente 300 millones de años. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. estaño y plata.5 EL RELIEVE TERRESTRE: TECTONISMO Y VULCANISMO . se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas.300 millones de años. los artrópodos poblaron los continentes. surgieron nuevas montañas. hipopótamos y aves gigantes. cobre. insectos y animales con caparazón. existieron culebras. aparecen las rocas sedimentarias.La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. perros. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles.

Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. y modelan el relieve terrestre. la Antártida. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. mesetas y montañas. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. originan las forma de relieve: llanuras. c) Círculo Dorsal del Atlántico. éstos son movimientos orogénicos. Si la presión es horizontal. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia.6 EL EQUILIBRIO DE LA CORTEZA: TIERRAS Y AGUAS. se llaman epirogénicos. Otras manifestaciones vulcánicas son secundarias. como las fumarolas. las fuentes termales y los géiseres. coladas y volcanes. vapor de agua. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. . actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: a) Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. b) Círculo del Mediterráneo. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. Nueva Zelandia. Japón. El magma en la superficie se llama lava. 3. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. que suele estar cubierta por agua. se forman pliegues-montañas-. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. Los movimientos tectónicos. orogénicos o epirogénicos. gases. Si los movimientos son verticales. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. Estos son tectónicos y volcánicos. un volcán en erupción arroja magma.La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan.

30. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. Arábiga. pueden ser absolutas. Escandinava. Indostánica. el fondo del océano tiene zonas planas. Somalia. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madéporas se llaman atolones.100 000. con 11.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. sin embargo. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). América.900 000. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. como el Mar Muerto. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. o relativas. hundidas. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. Antártida. Kola. en kms2 son: 43. Kamchatka y York. Las superficies respectivas. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. cañones y fosas o trincheras. Jutlandia. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. Al igual que los continentes. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). 42. Florida. montañas y volcanes.Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Labrador. sus aguas son poco profundas. Baja California.130 m (zona abisal). el agua y el hielo. Malaca. 10. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. bajas o hundidas. Africa. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida.300 000. Balcánica. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. 14. como Ceilán-Asia. llanuras o mesetas y montañas: a) Depresiones. . como sucede en el Artico.y Madagascar -Africa-. b) Declive continental. Son zonas planas. Yucatán. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. c) Región abismal. Ibérica.000 000. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. como la Depresión Austral. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre.5 millones de kms2.000 000. El relieve continental cuenta con depresiones. como Hawai en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. si su altitud es inferior al nivel del mar.500 000 y 8. Indochina. Europa y Oceanía. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. Itálica. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Tiene altas montañas. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: a) Plataforma continental. Crimea. Anatolia. b) Llanuras. valles. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. distribuidas en seis continentes: Asia.

280 m. la Altiplanicie Mexicana. La Hidrósfera es. los cuales rodean los bloques continentales: 1. como en Africa. pues. se llama altiplano o altiplanicie. Una extensión llana y alta. superficie: 14. que son cuatro.000 Km2 (71%) Area Continental: 149. Europa y Africa. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. 4.000. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. pueden presentarse aisladas. superficie 179. con cerros de diferente altura o prolongandose en cadenas continuas. La composición del planeta es la siguiente: Superficie total: 510. Se forman por levantamientos del terreno. profundidad media: 3. En este caso se llaman sierras o cordilleras. Area Océanica: 361.000 km2. y entonces se llaman penillanuras.680.000. . la Sierra Volcánica Transversal. d) Montañas.000. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. los ríos. profundidad media. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. 3.000 km2 (100%). En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. La Sierra Madre Oriental. 2. Océano Pacífico: entre América. Africa y Australia.280 m. la Sierra Madre del Sur. la Llanura Costera del Noroeste.c) Mesetas. 4. superficie: 73. 4. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas.000 Km2.000 km2 (29%). Asia y Australia. 953 m.000 km2. marítimo. LA HIDROSFERA 4. Europa y Asia.441. la Sierra Madre Occidental. Océano Indico: entre Asia. profundidas media: 3. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Por la distribución de las aguas. Como ejemplo. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos.000 km2.1 LOS OCÉANOS Está constituída por las aguas que componen los océanos. por pliegues o por acumulación de lava. profundidad media: 1. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. rodeada de montañas. Océano Atlántico: entre América.296 m. Asímismo. la capa líquida de la Tierra.443. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Las aguas marítimas se agrupan en oceanos. Se forman por levantamientos del terreno. Océano Artico: al norte de América. los lagos y las lagunas. superficie: 82. los mares.090.

Cantábrico.La profundidad media de las aguas océanicas es de 3. que hacen salada al agua. principalmente cerca de las costas. más o menos. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. 4. Caspio. b) Temperatura. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. Sargazos. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. Mediterráneo. Blanco. siendo las aguas transparentes. como el Mar del Norte. Los mares pueden ser de dos tipos: a) Abiertos. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. Labrador. 4. Coral y Kara. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal.500 m. Las aguas océanicas se calientan por efecto de los rayos solares. en el Océano Pacífico. y las sales de magnesio. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. La temperatura de las aguas océanicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Andaman. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. con 11. Caribe (América).3 PROPIEDADES DE LAS AGUAS OCÉANICAS a) Salinidad. Aral.2 LOS MARES Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. Japón. China. Arábigo. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar.848 m sobre el nivel del mar. b) Cerrados. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. Norte. d) Color. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. Los principales mares del mundo son: Bering. Báltico.000 m. La superficie aparece azul porque. Beaufort. . El color azul varía. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. c) Transparencia. en el Himalaya. Barents. Rojo. Amarillo. Negro. Okhotsk. como el Mar Rojo. El fondo del mar presenta relieves. que hacen amarga al agua.

De los Esclavos. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. se dividen en cálidas y frías. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. los lagos son tectónicos. Los principales lagos del mundo son: Caspio.6 LAGOS Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Las criaturas que se arrastran. Hurán. es mayor que la del Sol. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Algunos lagos son artificiales. Ontario. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Athabasca y Titicaca. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos.4. Maracaibo. Balkash. se llenan gradualmente de agua. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. respectivamente. por ejemplo. se sedimentan y desaparecen. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Winnipeg. Son ondulaciones de las aguas. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. bajamar o marea baja. . No trasladan la masa de agua. Victoria. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Gran Oso. c) Corrientes. Eyre. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. provocadas principalmente por el viento. Chad. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares.5 VIDA EN EL MAR En el mar hay una multitud de organismos. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. Nyasa (Malawi). Rodolfo. 4. reflujo. b) Mareas. Aral. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. por su cercanía al planeta. Superior. La influencia de la Luna. Erie. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. En veinticuatro horas.4 MOVIMIENTO DE LAS AGUAS Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: a) Olas. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. Nicaragua. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. 4. Michigan. Baikal. Onega. Tanganyica. Lagoda. Por su temperatura. Dependiendo de su origen. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta.

Santa María. Congo. Alchichica. Mexicanos. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. normalmente son dulces. b) Madurez. Catemaco. Cuitzeo. Zempoala. En el primer caso. de origen nivoso. Amazonas. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. los principales ríos del mundo son: Nilo. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Lena. Bustillos. Yenisei. tiene rápidos. en el segundo. grandes curvaturas que se forman en el cauce. su corriente es más lenta. los lagos más importantes son: Guzmán. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. pero también los hay salinos. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. cascadas y cataratas. formando un dique natural. Viesca. Chinchancab y Bacalar.En México. . Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Niger. Por su extensión. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar.7 LOS RIOS Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Pátzcuaro. Patos. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. en el tercero. profundo. Amur. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. de origen mixto y de origen endorreico. Zirahuén. forma un valle en ³v´. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Paraná-La Plata. la desembocadura tiene forma de embudo. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. su pendiente es poco inclinada. son características de los ríos maduros. delta y estuario. Los meandros. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Yang-Tsé Kiang. el río acumula sedimentos frente al mar. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Chapala. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Mackenzie. la mayoría. Misouri-Mississipi. Tequesquitengo. Yuriria. En época de lluvia o deshielo éstos ríos tienen una creciente avenida. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Esto se llama régimen de un río. c) Vejez. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Un río es joven cuando su cause es angosto. 4. su corriente rápida impide la navegación. Un río maduro tiene cauce amplio. Amarillo. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Mekong. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Obi. los procesos por los que pasa un río son: a) Juventud.

BalsasTepalcatepec. con los ríos Colorado. Todos son navegables. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. Orinoco. Ganges. Coatzacoalcos. deMelville de Ungava y del Labrador. Lago Michigan. Maya. 5.5. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. Snake-Columbia y Fraser. las Penínsulas de Boothia. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur.4. En América del Sur son importantes los ríos Magdalena. Mississipi y Grande del Norte. la Bahía de Hudson. también es importante el Lago Maracaibo. San Lorenzo. Yucatán. Sikiang. Usumacinta. con algunas excepciones. Tuxpan.000 km de montañas. 5. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. b) Zona Oriental. Sir Daria. Papagayo.238 km2). Zambese. Eufrates. Amazonas y Río de la Plata. Yukón. Verde.2 El Continente Americano carece de mares litorales. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. Tierra de Banks (isla). Papaloapan. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. por su extensión (42. Casas Grandes. En México. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. Suchiate. Lerma-Santiago. Hondo. Bravo.3 El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Fuerte. El Continente Americano está situado entre los meridianos 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y los paralelos 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. 5.I. AMERICA 5. Tierra de Baffin y Groenlandia. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. unidas por el Istmo de Panamá. Danubio. Colorado. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. Nazas. se distinguen tres zonas hidrográficas: a) Septentrional. Volga. En las costas del Océano Glacial Artico sobresalen el Estrecho de Behring. 5. Conchos. San Francisco. 5. Sonora. Río Yukón y Río Mackenzie. los Golfos de Guayaqui. el segundo de los continentes. Indo. después de Asia. . Ellesmer. Salween. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile.035. con lagos glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. en América del Sur la geología es de origen volcánico. estuario del Río la Plata. en el Norte. con los ríos San Lorenzo. Pánuco. Cabo Gracisas a Dios. Con relación al relieve y al clima. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. bocas del Amazonas. Yaqui. Orinoco. Florida. Es importante el lago Titicaca. Grijalva. Victoria. c) Zona occidental. Es. Cabo San Roque. Sacramento. Brahamaputra.Murray. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). los ríos más importantes son: Bravo.

6.4. Europa Centro Oriental y Rusia. Dniéper. Buscando su integración. en el Océano Atlántico. Alemania y Francia.. está entre los 25º de longitud Oeste y los 65º de longitud Este. Duero. económico y militar. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora. Los Alpes Escandinavos. El Océano Glacial Artico. el Océano Atlántico. Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. Checoslovaquia. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en algunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. Suecia. Oder. etc. el CCE.3. cuyos fundamentos son la agricultura. . al Oeste y el Mar Mediterráneo.1. Ródano. el Dniéper. en estos países son trascendentales el transporte y las comunicaciones. mineros y de industrias en explotación y por las más creciente y constante actividad comercial. en el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio. ganadería. Bélgica. Las llanuras más importantes son las de Rusia.5. Dniéster. Don y Volga. al Sur. Rhin y Sena. el Elba. 6. entre los paralelos 36º y 71º. a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. Estados Unidos ejerce su poder político. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Tajo.2. etc. Inglaterra. Tiene una extensión de 10. etc. Germano-Polaca y la Atlántica (Francia. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. 6. Po. Onega (Rusia). la industria. en el Sur hay montañas del Terciario.236 km2. 6. la ODECA. los servicios. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: en el NORTE. Vístula. Los ríos que desembocan en el Artico. Está situada en el Hemisferio Norte. Saimaa (Finlandia). las cadenas alpinas. Ebro. Mezen.Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. el Ural. recursos energéticos. en los sistemas meridionales sobresalen los Alpes y los Pirineos. Otros sistemas orográficos son los Urales. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: Europa del Noroeste. el Volga. Leman (Suiza) y Constanza (Alemania). Loira. son los tres grandes mares que limitan a Europa. Este desarrollo económico se debe sobre todo. Duina. Europa está atravesada por diversos macizos. Europa Mediterránea. silvicultura. en el centro. EUROPA 6. En América Latina. los montes de Crimera. Niemen. del Cáucaso y de los sistemas ibéricos. al Norte. como los de Polonia. Holanda). Váarnen (Suecia). por eso se habla de un neocolonialismo. Guadiana y Guadalquivir. con relación al meridiano de Greenwich. el Danubio. el rendimiento agrario. Danubio. los países latinos han creado organismos como la CEPAL. Elba. Los lagos más importantes son Ladoga. 6. Los ríos más importantes son el Rhin. En América Latina la economía es desastrosa. las llanuras sedimentarias. pesca.

la industria turística también es explotada. la Liga Arabe. el Níger. donde están los picos de Stanley. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. En el Atlantico están las islas Azores. como las de Cabo Espartel. son importantes las cataratas de Livingstone en el Congo y las de Victoria en el Zambese. 7. Ogové. que cobija los lagos africanos. 7.1. separados por el Desierto del Sahara: el mundo árabe y el mundo negro. La costa del noreste es alta y volcanica. etc. 7. Canarias y Cabo Verde.6. Alberto. con excepción del ³Cuerno de Africa´ (Somalia). el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. Los ríos menores son Medjerda. Kenia y Tanzania. Muluya.000. Mauricio y Madagascar. La producción agrícola es variada.2. Marruecos. AFRICA 7. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo al Norte. Los grandes ríos africanos son el Nilo. Gambia. .000 km2 se sitúa entre los 37º de latitud Norte y los 34º de latitud Sur. Los lagos africanos son Tanganica. el Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON). 7. al grupo de los países subdesarrollados.5. hacia el Este. los mejores puertos son Port Elisabeth. al Este se hallan los macizos de Uganda. etc. Gabón. la costa índica es semejante al suroeste atlántico. Reunión. Cunene. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para Africa. otras curvaturas son el Cabo López y Cabo Frío. podemos distinguir en Africa dos zonas distintas por caracteres étnicos. 7. Tana. Africa pertenece. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. East London. el Mar Rojo y el Mar Muerto. culturales y económicos. Durban y Maputo. Mauritania. el Congo y el Zambese. 7. el Mercado Común Arabe. Kenia y Kilimanjaro. en el Indico están Comores y Seychelles. Socotora. al Sur están los montes Drakensberg o del Dragón y al Oeste está el Monte Camerún. Zanzíbar. Malawi y Victoria. Modeira. Con sus 30. Banco Arabe de Desarrollo. la costa atlántica tiene amplias curvas. Libia y Egipto.6. Chari y Logone. Argelia. Los organismos de integración económica europea son: la Comunidad Económica Europea (CEE). Africa está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la ³Gran Grieta´.4. Yuba.6. las cadenas montañosas más importantes son la Cadena del Atlas y los macizos de Ahaggar y Tibesti al Norte. Eduardo. Cabo Verde y Golfo de Guinea. El grupo árabe lo forman Sahara. Africa es un continente casi plano. por su escaso desarrollo económico y bajo nivel económico.3. Túnez. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa.

en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. . el Mar Caspio. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. actividad forestal. extensas mesetas. la ganadería. Altai. Yablonoi. ESTADOS DE AFRICA 8.000. Su economía se basa en la agricultura. Limita con Europa por los Montes Urales. Mongolia -al este. las más gigantescas cordilleras. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. 8.3. Hacia el Mediterráneo. con los montes Verjoianks. Indostán e Indochina. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. El principal problema de la región es el neocolonialismo. Unión Aduanera y Económica de Africa Central. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. 8. su extensión es de 44. la antigua zona de China. los productos manufacturados son exportados. Africa negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de Africa Oriental. Stanovoi. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Artico. etc. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Pamir. ASIA 8. el continente carece de fuentes de energía. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Las cordilleras de los montes Elbruz. Es el mayor de los continentes. Hindukuch. hacia el Océano Indico. Comunidad Económica de Africa Occidental. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. montes de China y los de Birmania. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. hay abundantes pesquerías industriales. Al Norte. el macizo de Siberia Oriental. al Noreste. 8. Asia es el continente de mayor altitud media. con Africa contacta con el Canal de Suez. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia.Africa negra vive en la actualidad un proceso de transformación en todas sus estructuras.000 de km2. el Estrecho de Behring le separa de América.y de Irán -al oeste-. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. Cherski y Kolima. el continente se abre al Océano Glacial Artico. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. en Siberia Occidental. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina.1.2. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo.4. Sayan. en el este. la silvicultura. ahí están los picos más elevados.

convertido en gran potencia industrial.150 km2. Amu Daria. Brahamaputra.459 islas que cubren una extensión no mayor a 2. con más de 11. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: el coral y los volcanes.2. los ríos de Asia monzónica (Hoang ho.000 km. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia. no hay bienestar social. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. estas islas componen una figura de arco al norte del continente australiano. Fidji. Indo). Ganges. como las de Tuamotu que son un archipiélagoatolón. Nuevas Hébridas. con América Latina y Africa.000 km2. Lena). Indostán y Sudeste Asiático. Melanesia está formada por Australia-continente. Nueva Guinea y Tasmania. atolones e islas.y las islas de Nueva Zelanda. 8. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. . La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46º latitud sur. de los cuales 7. OCEANIA 9.8. Los grandes lagos asiáticos son el Baikal y el Baljash. etc. el más importante es el Mauna Loa. Los corales forman arrecifes. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Micronesia y Polinesia. 9.900.000. que posee uno de los más bajos niveles de renta.6. Sikiang. 9. excepto Japón.3. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado.1.800.000 km2. Mekong..000 corresponden a Australia. Sus volcanes forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. en todos los aspectos. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. de las Carolinas y de las Marshall están formados por 1. Tuamotu. los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Irawadi. Micronesia es la región de las pequeñas islas. por su notoria industrialización.500 m. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8. Las tierras de Oceanía están constituídas por más de diez mil islas que forman una masa marina de 165. Yang-tse Kiang. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. Los archipiélagos de las Palau.5. Tigris Eufrates). tienen una longitud superior a 9. de las Marianas. situadas al sudeste de Asia. Nueva Guinea. 9. Marquesas«. Japón está ya a la vanguardia. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. hay hambre y subempleo. así como por archipiélagos sobresalientes: Bismarck. En Oceanía se halla la fosa submarina de Las Marianas. Salomón. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Nueva Caledonia.

principalmente y los ríos Murray. Gran Bahía Australiana. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros.Nueva Guinea tiene relieve variado. En esta última zona se hallan los lagos australianos: Eyre. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. Simplificando. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. Los relieves se clasifican. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. Tasmania es una isla montañosa. fosas) que modelan la superficie de la corteza terrestre. macizos montañosos que forman los Alpes Neozelandeses. puede considerarse como la unidad básica. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. Geografía física Relieve. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma de cadena. Las erupciones volcánicas también generan montañas. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. 9. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. en estructurados. y por los procesos que llevaron a su génesis. Nueva Zelanda tiene volcanes activos.4. resaltan el Golfo de Carpentaria. colinas. volcánico. superficie plana de tierra. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. Australia tiene forma maciza y compacta.5. Su origen puede ser erosivo. la sierra. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). Varias sierras. Cabo York. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). Llanura. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros cabalgar sobre ellos. nombre genérico que se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras. de acuerdo con su origen. 9. edad y forma. La estructura económica de Oceanía es muy diferente. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Meseta. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. Finalmente. cuya parte superior es plana u ondulada. ya que solo tienen como actividad económica la recolección y la pesca. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. se distinguen tres zonas geográficas: La Meseta. Las montañas aparecen normalmente agrupadas en sierras. Las colisiones