INFORME DE LABORATORIO PEDAGOGICO ACTIVIDADES QUE SE REALIZARON EL CIBV SAN ANTONIO FECHA: 11 de Noviembre del 2011 Llegamos a un barrio

llamado Teligote, este centro del buen vivir se encuentra funcionando en las oficinas de la JUNTA ADMINISTRADORA DEL AGUA POTABLE DE TELIGOTE, hay 25 nios de entre las edades de 2 a 4 aos de edad, al principio no encontrbamos las instalaciones cerca se encuentra una iglesia y una Escuela llamada Miguel Valverde tras por fin encontrar el Centro Infantil San Antonio y preguntar si la Dra. Lucia Pozo era la Coordinadora la Madre Promotora nos abri las puertas y nos permiti la entrada ella no saba de nuestra llegada pero igual se mostr entusiasmada y dio una buena bienvenida, nos present a las Madres Auxiliares, los nios y a la seora que se encargaba de la cocina, nos presentamos como grupo enviado por la UTA y ellas tambin se presentaron. Madre Promotora: Sra. Francisca Masaquisa Auxiliares: Sra. Miriam Mayorga Sra. Fanny Masaquisa Cocina: Sra. Mara Castro

Fecha: 18 de noviembre del 2011 Nos dispusimos a ensearles juegos para la motricidad fina y gruesa primero lo hicimos con canciones como la de la hormiguita, la familia de dedos, saco una manito y hey hey bugi bugi al concluir con las actividades les dimos enebradores para que practiquen la motricidad fina muchos de los nios lo hicieron muy bien, lo que nos pudimos dar cuenta es que muchos nios son muy inteligentes lo que les hace falta ah es quien les ayude e indique los ejercicios pero para esto les dijimos a las madres promotoras lo que bamos hacer y para que serva cada actividad son muy colaboradoras las madres, despus de los enebradores les preguntamos a las madres que hacan los viernes con los nios y nos dijeron que recordaban lo que hacan en la semana y nos pidieron que les preguntemos que es lo que hicieron en la semana eso fue lo que hicimos y nos contestaron que aprendieron a cantar una cancin en quichua y los saludos de buenos das, buenas tardes y buenas noches lo cual me pareci muy interesante aprendimos nosotros tambin unas cuantas palabras en quichua ya casi culminando nuestra jornada de trabajo les contamos un cuento y volvimos a cantar las canciones de la hormiguita etc.

Fecha: 02 de Diciembre del 2011 ACTIVIDAD 1: Objetivo

Al realizar estas actividades logramos tonificar los msculos de las piernas y fortalecer las articulaciones del tobillo, rodillas y cadera. Desarrollo de las actividades Actividad 1.1Flexionar la articulacin del tobillo realizando movimientos hacia arriba y hacia abajo; realizar movimientos circulares hacia adentro y hacia afuera con el pie del beb. Flexionar la rodilla del beb rtmicamente para finalizar realizar un masaje desde el pie hasta la ingle del beb.

Actividad 1.2.Colocar al beb en posicin ventral sobre una colchoneta, flexionar las rodillas del bebe subindolas hacia arriba y hacia abajo, sujetar los pies del beb y levantarlo en ngulo de 45 grados hacia arriba y hacia abajo en forma rtmica.

Actividad 1.3Colocar al bebe sobre una colchoneta de lado y flexionar las piernas del bebe rtmicamente. Finalidad Al realizar estas actividades logramos tonificar los msculos de las piernas y fortalecer las articulaciones del tobillo, rodillas y cadera.

Fecha: 09 de Diciembre del 2011 ACTIVIDAD 2: Objetivo Al realizar estas actividades se logra tonificar los brazos, espalda y cuello del bebe. Desarrollo de las Actividades Actividad 2.1 Colocar al bebe en posicin dorsal sobre una colchoneta y flexionar sus muecas y sus codos, realizado a la vez una extensin de las misma.

Actividad 2.2 Colocar al bebe en posicin dorsal sobre una colchoneta y con una almohada bajo su cabeza, sujetar al bebe de sus manos y proceder a levantarlos suavemente hasta que este se siente, luego acostarlo nuevamente y repetir la misma actividad varias veces.

Fecha: 16 de Diciembre del 2011 ACTIVIDAD 3: Objetivo Desarrollar los sentidos de la vista, odo y tacto del bebe Desarrollo de las actividades Actividad 3.1 Sentar al nio en una superficie plana y entregarle un puado de cuentas de diferentes colores, motivar al nio a agrupar segn los colores.

Actividad 3.2 Sentar al nio en una superficie plana y entregarle legos con piezas de diferentes tamaos y colores, realizando la respectiva clasificacin tanto por tamao como por colores.

Fecha: 06 de enero del 2012 ACTIVIDAD 4: EQUILIBRIO Desarrollo de la actividad (2-4 aos) Dibujar 5 crculos en el piso secuenciales en proporcin a los nios, se divide a los nios en grupos, de 5 nios por grupo aproximadamente. Trabajar con cada nio, ingresando con el pie derecho al crculo y saliendo del mismo con el pie izquierdo, as hasta recorrer todos los crculos. Luego realizamos la misma actividad pero con el pie contrario, esta actividad necesita la gua de una persona ya que a esta edad no pueden realizarla solos. Objetivo Lograr en el nio la capacidad de controlar las diferentes posiciones del cuerpo, ya sea en reposo o en movimiento.

ACTIVIDAD 5 CALCULO ESPACIAL Desarrollo de la actividad (2-4 aos) Dibujar 5 crculos en el piso secuenciales en proporcin a los nios, se divide a los nios en grupos, de 5 nios por grupo aproximadamente. Trabajar con el grupo de nios, ingresando con los dos pies al crculo a una sola voz a la cuenta de tres y saliendo del mismo con la misma orden, as hasta realizar la actividad con todos los nios. Al realizar esta actividad debemos tener en cuenta que no haya demasiados nios en un circulo ya que al ingresar al mismo puede sufrir choques o golpes. Objetivo Logra que el nio adquiera la nocin espacial pues est ligada a la adquisicin del conocimiento de los objetos, y es a travs del desplazamiento de stos que el nio de meses empieza a desarrollarlo a travs del juego.

ACTIVIDAD 6 TONICIDAD Desarrollo de la actividad (2 a 4 aos) Dibujar en el piso una rayuela simple y cuyos cuadros contenga grficos secuenciales; ya que los nios a esta edad no conocen la serie numrica. Colocar a los nios en columna y ayudarles a recorrer la rayuela intercalando uno o dos pies segn sea necesario. En caso de no contar con un piso visible para los grficos se puede ayudar de objetos de colores creando una secuencia a seguir. Objetivo Lograr que el nio sea capaz de controlar por si mismo todos sus segmentos corporales por medio de la manipulacin o la estimulacin de la imitacin simple.

NOTA: No pudimos realizar las dems actividades ya que en el centro infantil contamos con la presencia de dos nios hijos de las madres promotoras. No hubo asistencia por el cambio de tcnico del INFA

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

INFORME DE LABORATORIO PEDAGOGICO QUINTO PARVULARIA U INTEGRANTES:

DIANA SILVA JORGE MALLA ALEXANDRA OLEAS WENDY OJEDA