Está en la página 1de 14

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

VICERRECTORIA ACADEMICA ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERECHO PENAL II

CARRERA QUE IMPARTE ESTA ASIGNATURA DERECHO


DATOS REFERENCIALES
AREA DE FORMACION CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORARIA HORAS TEORICAS HORAS PRACTICAS HORAS INTERACCION TUTORIAL (HIT) HORAS DE ESTUDIO INDEPENDI ENTE (HEI)

ESPECIALIZADA

DER- 213

DER-127

24

96

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura introduce el estudio de las infracciones cometidas en contra de la propiedad de los particulares y la cosa pblica, es decir, aquellas inconductas del ser que tienden o daar el patrimonio de los particulares y del Estado y al mismo tiempo tienen relevancia en el estudio del Derecho Penal. Adems, analiza los delitos la seguridad del Estado, los delitos en contra de la constitucin y finalmente los delitos en contra de la Paz Pblica. Los tpicos ms relevantes a tratar son: El robo y sus diferente modalidades, estafa, abuso de confianza, trabajo realizado y no pagado, atentados contra la seguridad interior y exterior del Estado, narcotrfico y lavado de activos, como una forma de tocar aquellos elementos que tienen una mayor incidencia en el manejo de aspectos penales en el pas.

SABERES PREVIOS
Capacidad de interpretar textos legales. Conocimientos sobre la teora del delito, definicin de infracciones, estudiados en la asignatura Derecho Penal General.

INTENCIN EDUCATIVA
Aporta las herramientas necesarias que permiten un dominio de los tipos penales de los delitos contra la propiedad y contra la seguridad del Estado y el manejo de los procedimientos legales requerido para cada uno.

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL


Competencias Generales Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo profesional. Presenta capacidad para responder de manera competitiva a las exigencias de la sociedad y el mercado laboral. Evidencia responsabilidad social y compromiso ciudadano. Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el mbito profesional. Competencias Especficas

Aplica las normas del Derecho Civil, Comercial, Laboral, Penal, Inmobiliario, Administrativo, Tributario, Monetario y Financiero, para el asesoramiento jurdico de personas fsicas y jurdicas de Derecho Pblico y Privado. Aplica los principios jurdicos y jurisprudenciales en los que se sustentan los asuntos civiles, penales, laborales, comerciales, administrativos, tributarios, contenciosos, inmobiliarios, de familia, monetarios y financieros.

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA


Analiza las diferentes infracciones contra la propiedad para identificar la calificacin jurdica de acuerdo a la normativa penal vigente. Diferencia la estafa del abuso de confianza y la extorcin del chantaje para identificar los elementos caractersticos de cada una de estas infracciones. Aplica la norma penal en concreto a las conductas tipificadas como delitos contra la seguridad interior del Estado para diferenciarlas de las infracciones contra los particulares. Identifica las leyes especiales perseguidas por el Estado para conocer la tipologa del crimen organizado.

PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS TEMA I Infracciones contra la propiedad privada: 1.1. El Robo Simple 1.1.1. Generalidades. 1.1.2. Definicin. 1.1.3. Criterio Doctrina. 1.1.4. Criterio Jurisprudencial. 1.1.5. Inmunidades. 1.1.6. Complicidad 1.1.7. Tentativa 1.1.8. Penalidad. 4- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de las competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales de la asignatura y su vinculacin en el campo laboral de la carrera. 5- Formalizacin de acuerdos para los equipos de trabajo colaborativo y socializacin de indicadores pertinentes a la Produccin Final Escrita vinculada a las actividades prcticas. 6- Foro Social: Comente acerca de sus ocupaciones y sus perspectivas con la asignatura. 7. Foro de dudas. 30 Min.
ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual)

3 HIT 25 Min.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

14 HEI

RESULTADOS ESPERADOS

1-Socializacin acerca de la importancia de la asignatura, conocimiento del programa de la misma y la metodologa de trabajo. Presentacin a los y las participantes y el facilitador/a. 2- Lluvias de ideas acerca de los saberes previos relacionados con la asignatura e intercambio de experiencias para aclarar dudas. 3- Reflexin colectiva acerca de la aplicacin de los contenidos de la asignatura en el campo laboral de la carrera.

1.Partiendo de la investigacin en diferentes fuentes relacionadas al derecho penal, que traten el tema sobre la infraccin denominada Robo, elaborar un ensayo en no ms de 3 pginas destacando lo siguiente: a. Definicin de Robo, elementos del tipo, inmunidades, complicidad, tentativa y penalidad. b. Para complementar analiza el artculo 51 de la Constitucin Dominicana con respecto al derecho de propiedad como bien jurdico protegido y escribe tu punto de vista a modo de conclusin en el ensayo. Entregar un reporte al facilitador.

14 Horas

1- Muestra identificacin con la asignatura y la metodologa a desarrollar en la misma. 2- Aporta sugerencias para la consecucin de las competencias establecidas en el programa de la asignatura. 3- Analiza las caractersticas del tipo penal Robo partiendo del texto legal que sanciona la sustraccin fraudulenta de la cosa ajena. 4- Identifica los diferentes tipos de robo simple, tomando en cuenta la participacin del agente, la inmunidad, la complicidad, tentativa y la penalidad prevista para este tipo de delito.

40 Min.

15 Min.

25 Min.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

1 Hora.

SEGUNDA SAMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS
ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI

RESULTADOS ESPERADOS 5- Distingue los diferentes tipos de robos calificados de acuerdo a las circunstancias agravantes de cada uno partiendo de sus caractersticas de acuerdo a lo establecido en el Cdigo Penal dominicano.

TEMA II Robos Calificados 2.1 Generalidades. 2.1.1 Las agravantes del Robo. 1.1.2. Definicin. 1.1.3. Criterio Doctrina. 1.1.4. Criterio Jurisprudencial. 1.1.5. Inmunidades. 1.1.6. Complicidad 1.1.7. Tentativa 1.1.8. Penalidad.

1- Socializacin acerca de los tpicos ms relevantes tratados en las HEI de la semana anterior.

30 Min.

1.Partiendo del Anlisis de los artculos 381 al 386 del Cdigo Penal dominicano, elaborar un cuadro sinptico estableciendo: a. Caractericas de cada tipo penal. b. Calificacin jurdica prevista por el Cdigo Penal, tipo penal y pena aplicable. Enviar al Facilitador por la plataforma virtual de la universidad.

14 Horas

2. Exposicin por parte de un grupo de participantes relativa a los robos calificados y sus caractersticas.

45 Min.

3- Socializacin acerca de las agravantes y calidad del agente del agente infractor de los diferentes tipos de robo agravado. Comentar conclusiones.

35 Min.

4- Foro Acadmico: Comente acerca del mbito de la nocturnidad como circunstancia agravante del robo en todas sus modalidades.

1 Hora

TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

Tema IIl La Estafa y el Abuso de Confianza 3.1 La estafa. 3.1.1 Elementos del tipo penal. 3.1.2 La tentativa. 3.1.3 Complicidad. 3.1.4 Agravantes. 3.1.5 Penalidad. 3.2 El abuso de confianza. 3.2.1 Elementos del tipo penal. 3.2.2 Complicidad. 3.2.3 Penalidad. 3.3 Diferencias entre abuso de Confianza y la estafa 3.4 Diferencias entre estafa, abuso de Confianza y robo en todas sus modalidades.

1- Socializacin acerca de los puntos ms relevantes tratados en las HEI de la semana anterior. 2. Exposicin oral por un grupo de participantes sobre los temas relativos a la estafa, abuso de confianza. 3. Socializacin acerca de las diferencias entre la estafa, abuso de confianza y el robo en todas sus modalidades. 4- Foro de seguimiento para las inquietudes de la Produccin Final. 5. Foro Acadmico, seguimiento.

35 Min.

35 Min.

40 Min.

1. Planteamiento de dos casos reales relativos a la estafa y al abuso de confianza, resaltando lo siguiente: a. Elementos de estos tipos penales. b. Calificacin jurdica c. Penalidad d. Complicidad y agravantes. Entregar en fsico al facilitador

14 Horas

6. Identifica las diferencias de la estafa, el abuso de confianza y el robo partiendo de los elementos caractersticos de estas infracciones penales.

1 Hora

CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMA ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 12 HEI RESULTADOS ESPERADOS

TEMA IV Extorsin y el chantaje

1. Recuento de los temas ms importantes tratados en las actividades HEI de la semana anterior. 2 .Exposicin de un grupo de participantes respecto de la extorsin y el chantaje y sus elementos caractersticos, tentativa, complicidad y penalidad. 3. Esquematizacin por parte del facilitador resaltando los elementos ms relevantes que diferencian la extorsin del chantaje. 4. Foro Acadmico: Rol de las autoridades judiciales en la Interpretacin de la Ley Penal 5- Seguimiento de las inquietudes de la Produccin Final.

25 Min.

1-Elaboracion de un mapa mental sobre la extorsin y chantaje, resaltando lo siguiente: a. Elementos del tipo penal. b. La tentativa. c. Complicidad. d. Penalidad. e. Diferencias entre Extorsin y el Chantaje. f. Incluir comentarios al final. Entregar en fsico al facilitador.

12 Horas

4.1 Elementos del tipo penal. 4.1.1 La tentativa. 4.1.2 Complicidad. 4.1.3 Penalidad. 4.2. Diferencias entre Extorsin y el Chantaje. 40 Min. 45 Min.

6.- Distingue la extorsin y el chantaje diferenciando los elementos caractersticos que existen en estos tipos penales, estableciendo la penalidad prevista en el Cdigo Penal dominicano tomando en cuenta la autora y la complicidad.

7- Analiza con sentido crtico el rol que juega cada actor en los hechos que constituyen una extorsin y un chantaje.

1 Hora

QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS

Tema V Crmenes y delitos contra la seguridad del Estado. 5. 1. Crmenes y delitos contra la seguridad exterior del Estado. 5.1.1 Nocin de estas infracciones. 5.1.2 Clasificacin de las infracciones en polticas y de derecho comn. 5.1.3 La Traicin y el Espionaje. Criterio subjetivo, objetivo y psicolgico para distinguirlos. 5.2 Crmenes y delitos contra la seguridad interior del Estado. 5.2.1 Nocin y carcter poltico de estas infracciones. 5.2.2 Diversas etapas en el desarrollo de los atentados contra el Estado y su comparacin con el derecho comn. 5.2.3 Actos preparatorios, principio de ejecucin y consumacin del crimen de Atentado contra el Estado.

1- Recuento de los temas ms importantes tratados en las actividades HEI de la semana anterior. 2- Exposicin por parte de un grupo acerca de los temas relativos a la seguridad interior y exterior del Estado, clasificacin de los delitos, sus elementos, tentativa, complicidad y penalidad previstos en la normativa penal existente. 3. Socializacin acerca de los criterios subjetivo, objetivo y psicolgico para distinguir la traicin del espionaje. 4. Foro Acadmico, seguimiento. 5. Seguimiento de las inquietudes de la Produccin Final

25 Min.

1-Elborar un esquema en el que seale lo siguiente: a. Cules son los crmenes y delitos contra la seguridad interior del Estado.

9 Horas

8Aplica el procedimiento establecido en el Cdigo Penal para el manejo de los delitos y Crmenes en la Repblica Dominicana.

55 Min.

b. La clasificacin de las infracciones en polticas y de derecho comn. c. Cules crmenes y delitos contra la seguridad exterior del Estado.

9- Clasifica los hechos que constituyen las contravenciones, partiendo de sus caractersticas distintivas.

30 Min.

2.- Elabore un ensayo mnimo de dos pginas sobre los siguientes tpicos: la Traicin y el Espionaje. Criterio subjetivo, objetivo y psicolgico para distinguirlos. Entregar al facilitador por escrito.

5 Horas

1 Hora

SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI

RESULTADOS ESPERADOS 10- Aplica el mbito de la interpretacin de la ley penal en el tiempo y el espacio. 11- Analiza la imputabilidad, responsabilidad y culpabilidad identificando a travs de estos las fases del iter criminis. 12- Explica la tentativa, delito imposible, estado de necesidad y legtima defensa identificando las condiciones para su existencia.

Tema VI 6.1 Crmenes y delitos contra la Constitucin. 6.2 Crmenes y delitos cometidos por funcionarios pblicos en el ejercicio de sus funciones. 6.3 Falsedad de documentos pblicos.

1- Socializacin de los temas ms importantes tratados en las actividades HEI de la semana anterior. 2-Exposicin de grupo formado por participantes sobre el tema relativo a los Crmenes y delitos contra la Constitucin 3- Socializacin los Crmenes y delitos cometidos por funcionarios pblicos en el ejercicio de sus funciones. 4- Primer bloque de exposiciones correspondientes al trabajo de producciones final. 5Foro Acadmico: Enriquecimiento ilcito como consecuencia de los delitos de cuello blanco en la Repblica Dominicana.

15 Min.

30 Min.

15 Min.

50 Min.

1.Investigacin a travs de la web en la normativa penal de tres pases de Latinoamrica de su preferencia sobre lo siguiente: a. Tratamiento Jurdico dado por dichas normativas a los infractores de cometer crmenes y delitos contra la Constitucin. b. Tratamiento jurdico dado a los funcionarios pblicos que cometan crmenes y delitos en el ejercicio de sus funciones. c. Tratamiento jurdico dado a los infractores que cometan falsedad de documentos pblicos. d. Comparar la informacin obtenida con lo previsto por la normativa penal dominicana en los casos de la especie. Enviar a la plataforma virtual.

14 Horas

1 Hora

6-. Seguimiento de las inquietudes de la Produccin Final

SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


TEMAS ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE 14 HEI

RESULTADOS ESPERADOS

Tema VII Tipos Penales Especiales y Crimen Organizado Contra el Estado. 7.1. Narcotrfico y Lavado De Activos. 7.1.2. La ley 50-88. 7.1.3. Definiciones. 7.1.4. Categoras. 7.1.5.Tipos Penales 7.1.6. Sanciones. 7.2. La ley 72-02 7.2.1. Definiciones. 7.2.2. Categoras. 7.2.3.Tipos Penales 7.2.4. Sanciones. 7.2.5.Tentativa 7.2.6. Complicidad. 7.2.7. Ley 36 (sobre porte y tenencia ilegal de arma de fuegos).

1- Lluvia de ideas acerca de los temas ms relevantes tratados en las actividades HEI de la semana anterior. 2- Exposicin de grupo formado por participantes sobre los temas relativos a los Tipos Penales Especiales y Crimen Organizado Contra el Estado. 3- Intervencin del facilitador para aclarar dudas en torno al tema expuesto. 5Segundo bloque de exposiciones correspondientes al trabajo de producciones final.

15 Min.

1.- a partir de la lectura a la ley 5088: a. Elaboracin de un mapa conceptual contentivo de las diferentes categoras y tipos penales previstos por dicha ley. b. Redactar una definicin con palabras propias sobre Traficante, Simple posesin, patrocinador y distribuidor. c. Elaboracin de un mapa conceptual Ubique en la misma las instituciones creadas por esta ley y las sanciones para cada categora. Entregar en fsico al facilitador. 2. Repaso de los contenidos en las diferentes unidades desde la primera hasta la sptima semana para la prueba departamental.

6 Horas

13- Reconoce la utilidad y fines de la pena, tomando en cuenta su clasificacin segn la legislacin vigente.

35 Min.

14- Describe las circunstancias contingentes que agravan o atenan la pena, de acuerdo al tipo penal.

15 Min.

45 Min.

8 Horas

6. Foro Acadmico, seguimiento.

1 Hora

10

OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES


ACTIVIDADES DE INTERACCIN TUTORIAL (Presencial /Virtual) 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE RESULTADOS ESPERADOS

1- Lluvia de ideas para propiciar una retroalimentacin general de los tpicos ms relevantes de la asignatura.

15 Min

1- Revisin de participaciones en foros, tareas y dems actividades en la plataforma de la UAPA

15- Entrega a tiempo los proyectos elaborados.

2- Autoevaluacin del aprendizaje 2- Prueba Departamental 95 Min. 3- Revisin de calificaciones de la asignatura.

16- Explica con fluidez y seguridad el proyecto o investigacin realizada.

17Completa todas asignaciones de la asignatura.

las

11

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES


Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad. Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas. Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo. Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Prontitud de las aportaciones. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas. Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada. Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones). Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo del tiempo, colaboracin). Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y oralmente. Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin. Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o externos. Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

(%)

-Exposiciones orales y virtuales Produccin oral y -Actividades de interaccin Actividades sincrnica y asincrnica de Interaccin

10%

-Actividades de interaccin asincrnica


-Ensayos -Trabajos de Investigacin -Cuestionarios y Ejercicios -Diario Reflexivos y -Mapas Mentales

-Estudios de casos

Produccin Escrita

-Resolucin de Problemas -Proyectos

15%

-Portafolios -Proyectos de vinculacin -Practicas in situ -Prcticas de laboratorio -Prcticas de simulaciones


-De respuestas breves y de completamiento. -Respuestas alternativas. -De Asociacin o apareamiento. Ordenamiento. -De localizacin e identificacin. -Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.

Actividades Prcticas

15%

-Conocimiento -Anlisis -Razonamiento crtico

-Comprensin -Sntesis

-Aplicacin -Estimacin escrita

Prueba Escrita

50%

-Calidad -tica -Cooperacin

-Responsabilidad

Actitudes y Valores

-Solidaridad -Pluralismo -Innovacin -Equidad

Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos. Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles. - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas. -Muestra disposicin para el trabajo en equipo -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo - Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes. - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones. - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico -Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia. -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas. -Imparcialidad en los juicios que emite.

10%

12

Primera semana de facilitacin

Asignaciones semanales Foro de Dudas Foro Acadmico Foro Seguimiento de la Produccin Final Produccin Final (Escrita y oral)

Prueba Escrita

INFORMACIONES PARA RECORDAR El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas, Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente. Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral). Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos pautados. Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana. Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters. Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana. El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana. (Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus virtual, por Skype, por NSL, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador). Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los resultados esperados.

El Texto Bsico es indispensable para cumplir con el desarrollo de la Asignatura

13

BIBLIOGRAFIA
BASICA

Dunlop, Charles Vctor Mximo. Curso de Derecho Penal Especial. Editorial Santo Domingo. Edicin Actualizada. 2008.

COMPLEMENTARIA

Repblica Dominicana. Cdigo Penal. Edicin Oficial. 2005. Repblica Dominicana. Ley 50-88 Sobre Drogas y Sustancias Controladas Repblica Dominicana. Ley 72-02 Sobre Lavados de Activos. Repblica Dominicana. Constitucin Poltica, 2010. Republica Dominicana. Ley 36 Sobre Porte y Tenencia de Armas. PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Abogado de los tribunales de la Repblica Dominicana. Especialista con experiencia en materia penal. Dominio de entornos virtuales. ELABORADO POR:
Martha Toribio Ventura, Directora de la Escuela de Derecho. Especialista en Administracin de Justicia Penal y Mster en Legislacin de Tierras. Pantalen Mieses Reynoso, facilitador de la Escuela de Derecho. Mster en Derecho Penal. Jos Francisco Nez Ledesma, facilitador de la Escuela de Derecho. Mster en Derecho Penal. Pedro Pablo Hernndez, Coordinador de la Escuela de Derecho, Recinto Nagua, Magister en Derecho Civil y Procedimiento Civil, Phd en Filosofa, Estudios Legales.

REVISADO POR:
Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma Curricular. Doctora en educacin. Elizabeth Filpo, Coordinador de la Comisin revisora para la Reforma Curricular. Mster en Mercadeo.

Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma Curricular en el mes de septiembre del ao 2011.

14