República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre

Aldea Santa Barbará El Tejero. El Tejero Municipio Ezequiel Zamora Estado Monagas Asignatura: Redes Sociales

Bases Legales
Prof.: Yelimar Vegas Bachilleres: Xiomara Villarroel C.I.: 16.375.100 Germán Velásquez C.I.: 16.374.490

El Tejero, Noviembre de 2011

En tal sentido estas redes pueden servir de herramientas para divulgar mensajes y realizar acciones para concienciar a las personas acerca de la importancia de cuidar el ambiente. es esta la que va a tornar creíble la norma jurídica. religiosas y otras. entre otros. Por lo tanto usemos las redes sociales con constante empeño en cuanto al cuidado de esa maravillosa madre que tenemos en el medio ambiente. Las normas legales se diferencian de las normas morales. estudia la educación como un servicio público y de interés social. empleándose hoy en día la innovación de las redes sociales para la conservación del ambiente. la Flora y todos los demás elementos que integran los ecosistemas terrestres. ya sea por el deterioro debido a las quemas. consecuencia del incumplimiento del deber jurídico. . los derechos y las obligaciones de quienes participan en los servicios educativos. La prescripción indicada por la norma se halla respaldada por esa sanción material.Introducción Los principios legales. ya que en la medida en que la tratemos se tornara reciproca hacia nosotros. La conciencia ambiental respecto al progresivo deterioro del entorno y el temor e inquietud provocados en todo el planeta por el uso incontrolado de la naturaleza y su impacto en la seguridad y salud de la vida humana y de toda forma de vida en general. la deforestación. entre las cuales ocupa lugar esencial el Derecho. En vista de los nuevos avances de la ciencia y la tecnología. de tal manera que las estudiantes comprendan y expliquen las razones por las cuales existen normas jurídicas que establecen las facultades. pero a menudo la sanción estriba no en nuevas obligaciones sino en la pérdida de derechos preexistentes (como por ejemplo la privación de la vida. ha llevado a la búsqueda de soluciones. la gestión ambiental no escapa de esta realidad. por la sanción material. de las autoridades. Puede consistir en varios deberes impuestos al sancionado y que coinciden con los otros cuya inobservancia le hizo merecedor del castigo (como la obligación al retorno de la situación anterior a la comisión de la conducta prohibida). la fauna. en particular. las talas. para que haya complementariedad ambiental. de la libertad o de parte de su patrimonio). los profesores y los padres de familia. y así todos pueden contribuir a cuidar y proteger la sagrada naturaleza.

las gacetas gubernamentales. para atender los problemas de sus comunidades en forma integral. En las Bases Legales. de acuerdo con las premisas del desarrollo sustentable. 62 de la (CRBV). Las redes sociales que hoy se están conformando en Venezuela particularmente (UBES). Para ello. se analizan los elementos más importantes de la legislación educativa: aquellos que tienen carácter nacional y son de observancia general. los profesores y los padres de familia. asociaciones indígenas. poblacionales. Los principios legales. en base a las premisas de participación ciudadana e integración con el estado como promotor de políticas para el bienestar de la nación. Las personas corresponsables poseen los mismos deberes y derechos en su capacidad de responder por sus actuaciones en las situaciones o infraestructuras que es a su cargo. los derechos y las obligaciones de quienes participan en los servicios educativos. tanto para la educación que imparten la federación y las entidades como para los servicios educativos que prestan los particulares. políticas. infraestructura o actuación determinada entre varias personas. Una sociedad civil global en la cual desaparecen algunos y surgen nuevos distintos actores sociales. en particular. La responsabilidad de una situación..Bases legales. culturales. económicas. Art. mesas técnicas de aguas.). Una ley orgánica desarrollará los principios y criterios para este ordenamiento. Aspectos Normativos Involucrados en la Gestión Ambiental. geológicas. se incluyen todas las referencias legales que soportan el tema o problema de investigación. estudia la educación como un servicio público y de interés social. de tal manera que las estudiantes comprendan y expliquen las razones por las cuales existen normas jurídicas que establecen las facultades. se pueden consultar la constitución nacional. que incluya la información. en su día a día. . tal como la denominación de la sección lo indica. comienzan a constituir una nueva ciudadanía que esta redefiniendo los límites de la comunidad política en la que se había organizado con anterioridad (partidos políticos y cuerpos colegiados. de las autoridades. etc. contraloría social. Todo esto de acuerdo el artículo 128 de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela que expresa: El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio atendiendo a las realidades ecológicas. comité de tierra. que estas redes sociales actuaran en la defensa popular continuamente. entre otros dispositivos apropiados. Con esta base. Tenemos que entender entonces. consulta y participación ciudadana. las leyes orgánicas. sociales. etc. grupo de reservistas.

parques de recreación a campo abierto o de uso intensivo.  El estudio de la política internacional para la defensa del ambiente y en especial de la región geográfica donde está ubicada en Venezuela. la historia y la geografía de Venezuela. (1 y 2). procesos o componentes del ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre y de los demás seres. El control posterior . En función de los valores del ambiente. zonas protectoras. fauna.  El control. la defensa y mejoramiento del ambiente. esta comprenderá:  La ordenación del territorial y la planificación de los procesos de urbanización. flora. reservas de regiones vírgenes. continentales y marinos. en función de los valores del ambiente.  La promoción y divulgación de estudios e investigación concernientes al ambiente. protección. hasta el ciclo diversificado.El art 107 de nuestra constitución expresa que la educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo.  La prohibición o corrección de actividades degradantes del ambiente. áreas verdes en centros urbanos o de cualesquiera otros espacios sujetos a un régimen especial en beneficio del equilibrio ecológico y del bienestar colectivo. reservas forestales. en cuanto tengan relación con el ambiente. Art.  El aprovechamiento racional de los suelos. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas. fuentes energéticas y demás recursos naturales. así como los principios del ideario bolivariano. industrialización. refugios. así como también en la educación ciudadana no formal. reducción o eliminación de factores. conservación y mejoramiento de parques nacionales.  La creación. monumentos naturales. Ley Orgánica del Ambiente. el fomento de iniciativas públicas y privadas que estimulen la participación ciudadana en los problemas relacionados con el ambiente.  La educación y coordinación de las actividades de la administración publica y de los particulares. santuarios y reservas de fauna silvestres. la enseñanza de la lengua castellana. cuencas hidrográficas. la orientación de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar conciencia ambiental. Art 93. defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de vida dentro de la política del desarrollo integral de la Nación. Declarando de utilidad pública la conservación. aguas. poblamiento y desconcentración económica. reservas nacionales hidráulicas. Esta establece los principios rectores para la conservación.

y la ley que se refiera a los principios bioéticos regulará la materia. corrigiendo los daños al ambiente. que ha devastado cuerpos de agua. las costas. la diversificación productiva y las formas de ordenamiento territorial que nos caracteriza. las especies vivas. garantizar que la población se desenvuelva en un ambiente libre de contaminación. y se constituyen en factor clase de nuestra inserción internacional. el agua. con la activa participación de la sociedad. . El Estado protegerá el ambiente. Artículo 127 (CRBV). 1. los parques nacionales y monumentos naturales y demás áreas de especial importancia ecológica. El genoma de los seres vivos no podrá ser patentado. de conformidad con la ley. el clima. suelos. 4. Supervisión ambiental. Es una obligación fundamental del Estado. Toda persona tiene derecho individual y colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro. los procesos ecológicos. La problemática ambiental y el manejo de los recursos naturales constituyen una cuestión creciente y estratégica en nuestros países. Nuestros ecosistemas naturales constituyen uno de los pilares centrales del desarrollo. El valor de este articulo. defensa y mejoramiento del ambiente y establecer las sanciones penales correspondientes. Auditoría ambiental. la diversidad biológica. en donde el aire. así mismo. la degradación ecológica. 2. los recursos genéticos. Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro. determina las medidas precautelarías de restitución y de reparación a que haya lugar Art. Policía ambiental. La Ley Penal del Ambiente tiene por finalidad tipificar como delitos aquellos hechos que violen las disposiciones relativas a la conservación. sean especialmente protegidos. ya sea mitigando. previniendo. la capa de ozono. Responsables de la Gestión Ambiental.ambiental se ejercerá a través del siguiente mecanismo. pues la tarea nos corresponde a todos en gran parte. 1. Guardería ambiental. los suelos. es Proponer ideas que vayan a favor del medio ambiente. sano y ecológicamente equilibrado. Primeramente todos debemos ser contralores ambientales para detectar cualquier tipo de problema ambiental. Ley penal del Ambiente. aire y biodiversidad. 3.

o dos cosas que se complementan mutuamente. programación. con independencia de cualquier poder o autoridad externa y con autonomía de gestión de sus propios recursos. Algunas de las funciones de esta gestión son: La fijación de políticas ambientales. impedir la entrada al país de desechos tóxicos. Hablaremos de la complementariedad y su definición. Las redes sociales como los comités de tierras. Que instituciones públicas y privadas en Venezuela (a nivel local) están involucradas en la gestión ambiental. el estado tiene la responsabilidad de mantener políticas públicas respecto a la ordenación del territorio respecto al ambiente a cuidar las áreas protegidas. Por lo tanto.Por otro lado. promover leyes que regulen las actividades que puedan conllevar a causar daño ambiental. comienzan a conformar nuevas ciudadanías.. Autogestión (significando administración autónoma). la autogestión de basa en la propiedad compartida de los medios de producción . a través de un tratamiento ordenado y sistemático del ambiente. la concientización y la mejor manera de crear entidades y organismos más sanos y dinámicos. la realización de estudios sobre el ambiente y el manejo adecuado de las recursos naturales. el establecimiento y cumplimiento de normas relacionadas. habilidad y estrategia a través de cuáles los individuos puedan erigir eficazmente sus propias actividades hacia el logro de sus objetivos. Todos estos términos agregados a las Redes Sociales para conformar más que todo buenas redes donde se resalte la ética. Estas redes sociales siempre estarán prestas para la defensa popular de acuerdo al Art. grupos de reservistas. La gestión ambiental se refiere al conjunto de decisiones y actividades dirigidas al logro del desarrollo sustentable. característica que tiene una cosa que es el complemento de otra. uso racional. etc. la planificación y programación de actividades hacia el mejoramiento ambiental. se refiere al uso de cualquier método. la autogestión ambiental comunitaria requiere alcanzar una clara visión de la situación ambiental. así como de los requerimientos para una administración y aprovechamiento racionales de los recursos a fin de lograr el bienestar de la población. control y vigilancia de los recursos naturales y los mecanismos de participación de la población en estas acciones. Aparte del establecimiento de metas planificación. seguimiento de tareas. UBEs. 338 de la (CRBV ).

promoción de la participación del gobierno y la sociedad civil.  Autoridades locales y regionales. radiaciones electromagnéticas no ionizantes. promoción de la participación informada de la población y la resolución conjunta de conflictos.  Instituciones gubernamentales relacionadas con el Ambiente. reuniones regulares y extraordinarias. El mecanismo elemental de comunicación respecto a los temas ambientales es el contacto cara a cara. A éstos se añaden estudios específicos de salud humana.  Iglesia. Entre las principales actividades que se tiene en una red socio-ambiental:  Relacionamiento con grupos de interés: comunicación abierta con autoridades. sanidad animal. olores. rompimiento de mitos e impactos producidos por laminería en general. valores y cosmovisión local.Otras Funciones Específicas: Articulación entre lo público y lo privado para la toma de decisiones y evitarla duplicación de esfuerzos: Redes socio-ambientales: Redes Socio Ambientales.  Empresas del Sector Público y Privado.  Comités ambientales.  Difusión de información y procesos de consulta: presentaciones públicas y entrega de reportes. Las Redes Socio-Ambientales tienen como visión mantener una operación libre de conflictos significativos y basado en las siguientes premisas: relación de transparencia y confianza. conferencias en universidades. todos ellos necesarios para responder a las inquietudes de la población. Mediante presentaciones públicas se efectúa la entrega de reportes trimestrales del desempeño ambiental y se realizan monitoreos ambientales puntuales con su respectiva interpretación y difusión. .  Consejos Comunales.  Comités ambientales: monitoreo participativos. respeto a la cultura. Los principales grupos de atención con quienes se trabaja los temas ambientales son:  Municipalidades. prestando a continuación especial atención a los reclamos socio-ambientales. visitas técnicas.  Comunidades. entrenamiento y reuniones para tratar asuntos ambientales. reconocimiento del acceso a información ambiental.

los Estados deberán favorecer la conciencia y fomentar la participación de la población mediante la amplia divulgación de la información" El mandato Constitucional exige definir políticas institucionales que establezcan pautas claras para la implementación de procesos educativos y de participación. En la Declaración de Rio. y pueden realizar diversas a gestión ambiental con acciones de éxito. así. continua en la Carta Mundial de la Naturaleza en1982 para plantearse finalmente en la Declaración de Rio sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo en Rio de Janeiro. se expresa con claridad la concepción moderna de participación ciudadana al afirmarse que "la forma idónea de tratar las cuestiones ambientales supone la participación de todos los ciudadanos interesados. Esta preocupación por encontrar mecanismos de participación ciudadana en la gestión ambiental. Es así que la activa participación ciudadana se ha evidenciado como la mejor forma. . realizan en muchos casos acciones más ajustadas a su entorno ambiental. se manifiesta en la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano en Estocolmo. En tal sentido el Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales como órgano rector de las políticas ambientales de Venezuela se ha comprometido a transformar las políticas y prácticas existentes para adecuarlas a la nueva realidad sociopolítica y económica del país y a los retos ambientales del siglo XXI. sean estos nacionales o locales. así como la integración de un enfoque de sustentabilidad en todos las acciones que conforman la gestión ambiental de la nación. La participación ciudadana frente a la temática ambiental se apoya en que los grupos locales poseen muy buenos conocimientos sobre los ecosistemas donde viven. son muy efectivos en la evaluación y monitoreo ambiental. aunque no la única. Brasil en 1992. Suecia en 1972. para lograr soluciones duraderas y de bajo costo beneficiando tanto a los gobiernos. como a la propia comunidad.Institucionalidad y Mecanismos que impulsan la participación ciudadana en el ámbito ambiental. siendo retomada en la Declaración de Nairobi en 1997.

para tratar los temas ambientales referidos a la gestión de los residuos patogénicos en la comunidad.Recursos para la gestión de problemas y soluciones en material ambiental. Por ejemplo. Las Herramientas de Gestión. reciclaje. Y el Monitoreo que respalda científicamente las opiniones y las acciones a tomar. tratamiento de residuos tóxicos. la realización de una Jornada de Información Ambiental. provincial y nacional. Promoción de la participación ciudadana en la gestión del ambiente. así como a los efectos producidos por su funcionamiento en el ámbito local. Con la intervención de todos los actores involucrados. La Sensibilización de la población implicada en el problema ambiental concreto que a través de diversas actividades mejora las comunitarios de largo plazo. La Capacitación de los agentes locales que potencia el aspecto multiplicador y de permanente control ciudadano. seguimiento y solución . y subjetivas para desarrollar proyectos Uno de los instrumentos de participación ciudadana en la gestión ambiental es el de Atención Primaria Ambiental cuyo concepto deriva del de Atención Primaria de Salud impulsado por la Organización Mundial de la Salud a partir de la década del setenta. Los recursos para la gestión de problemas y soluciones está de la mano con el uso de las Herramientas de Gestión de la Atención Primaria como son: La Información que democratiza y extiende el conocimiento mejorando la replicabilidad de las experiencias ciudadanas en otros barrios o zonas. a los que los mismos producen y al tratamiento de los mismos mediante mecanismos de incineración especial. La Educación que vincula y promueve a los actores barriales elaborando difundiendo herramientas conceptuales y prácticas para una mejor gestión ambiental. generando recursos humanos capaces de implementar programas de recuperación y de protección ambiental en el ámbito comunitario. Este enfoque pone su acento en los aspectos preventivos y no curativos haciendo especial énfasis en la participación activa de la comunidad en la detección.

zona. y que tienen como cometido el seguimiento permanente de un asunto específico. organizaciones sociales y empresas de la zona implicada. Los Actores en la Atención Primaria Ambiental se encuentran conformados por: Los Grupos Ambientales: grupos integrados por representantes de organizaciones vecinales. La implementación de la Atención Primaria Ambiental necesariamente descansa en metodologías participativas. como modo de efectivizar su acción. Obviamente los monitores ambientales deben ser reconocidos por su comunidad debiendo contar con capacidad de diálogo. La implantación del concepto Atención Primaria Ambiental necesita. educación.de problemas. Los Monitores Ambientales: agentes de la comunidad capacitados para el monitoreo ambiental que desarrollan acciones de control por ejemplo de los ecosistemas en los que habitan o de los efluentes de una fabrica. etc. Son quienes realizan el trabajo de campo y elaboran periódicamente un informe a la comunidad. región. etc. empresas. El fundamento de la Atención Primaria Ambiental consiste en que son los grupos locales (barrio. organismos públicos. asociaciones civiles. sensibilización. Constituyéndose el Estudio de Impacto Ambiental en un excelente Instrumento de Evaluación Técnica. A partir de los datos recogidos en dicho informe se pueden editar diversos impresos (folletos. etc.) para distribuir masivamente en centros educativos. conocimiento en el tema ambiental.) los directamente afectados por los problemas ambientales y de calidad de vida y que posible y necesaria la articulación de los organismos públicos con la sociedad civil organizada que se ha sensibilizado con o sin elementos científicos por distintos problemas de . librillos. y capacitación vecinal para la gestión local participativa.. una contraparte estatal que lo reconozca y legitime pero su primer y principal espacio de legitimación está dado por la propia comunidad de la que surge y se de la que se desarrolla. universidades. Los Promotores Ambientales: agentes provenientes de la comunidad que desarrollan acciones de información. cartillas.

Deterioro. en definitiva. Disposiciones Generales. Marino Y Costero.contaminación (basurales. Capítulo II: Del Deterioro. TITULOII. Contaminación y Demás Acciones o Actividades Capaces de Causar Daño al medio Ambiente. Contaminación Y Demás Acciones O Actividades Capaces De Causar Daño Al Medio Lacustre. La Ley Penal del Ambiente es un nuevo instrumento jurídico que regirá la gestión ambiental. Tiene como espíritu. Alteración. Capítulo III: De La Degradación. descargas de uso de aguas. De los Delitos Contra el Ambiente. Quien es el encargado o los encargados de la lucha contra la impunidad en la aplicación de penas e infracciones. en beneficio de la colectividad para alcanzar el máximo bienestar de la población. Este nuevo mecanismo regulatorio busca más que la represión la formación de una verdadera conciencia ambiental. sabiendo que la mejor de las prevenciones nunca resultará eficaz en su totalidad. principios que. Contaminación Y Demás Acciones Capaces De Causar Daño A Los Suelos La Topografía Y El Paisaje. Contaminación y Demás Acciones Capaces de Alterar la Atmosfera o el Aire. Envenenamiento. efluentes. La divulgación de los principios sancionatorios del Derecho Penal Ambiental. La Ley Orgánica de Ambiente está estructurada de la siguiente forma: TITULO I. humos de fabricas. propósito y razón evitar que se cometan infracciones contrarias al equilibrio ambiental y todas sus especies. Capítulo IV: Del Envenenamiento. Envenamiento. Capítulo I: De la Degradación. . responde a la necesidad de la protección de nuestros recursos naturales. entre otros. van a asegurar la eficacia de las normas jurídicas de protección del ambiente. polución sonora.

La Fauna. . Capítulo VI: De Las Omisiones en El Estudio y Evaluación Del Impacto Ambiental. Disposiciones Finales y Transitorias. Capítulo VII: De los Desechos Tóxicos o Peligrosos. Capítulo I: Disposiciones Finales. Sus Hábitats o a las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial. Contaminación y Demás Acciones Capaces de Causar Daño a la flora. Capítulo II: Disposiciones Transitorias.Capítulo V: De la Destrucción. TITULO III.

y pueden realizar diversas acciones de gestión ambiental con éxito. la Gestión Ambiental presenta nuevos retos obligando a tener un estado más eficiente en el uso de los recursos naturales y dirigiendo los esfuerzos hacia el logro de Políticas de desarrollo sostenible en el contexto de la integración regional. no es viable esperar que una crisis ambiental se haga presente para comenzar a buscar las soluciones. recursos naturales y humanos. Los procedimientos de Gestión Ambiental. ampliados los horizontes del Derecho Penal. aplicación y estudio de las normas penales específicas del Derecho Ambiental. La participación ciudadana frente a la temática ambiental se apoya en que los grupos locales poseen muy buenos conocimientos sobre los ecosistemas donde viven. Impactos mundiales de importancia a través del siglo. Lamentablemente. realizan en muchos casos acciones más ajustadas a su entorno ambiental.Conclusión. promoviendo la organización y manejo de los espacios. surgiendo nuevas instituciones y estableciéndose nuevas legislaciones ambientales. no es únicamente de ver. La necesidad es de supervivencia. El momento ha llegado de dar un vuelco en la promulgación. Así mismo. pues aún cuando éste se nutre de principios del derecho común. De igual modo el derecho puede ser producto o factor de cambio. respetando las condiciones ambientales del área establecida y su área de influencia. promovieron el desarrollo de una conciencia ambiental que ha permitido realizar a nivel mundial. El marco internacional regional y nacional de Medio Ambiente ha cambiado. por curiosidad científica. la necesidad no es sólo teórica. por cuanto se encuentra basado en perspectivas y objetos propios y característicos. . permiten alcanzar los objetivos establecidos en una política ambiental. es mucho más que un fárrago de esos principios. son muy efectivos en la evaluación y monitoreo ambiental. determinadas acciones que gradualmente contribuyeron y contribuyen a la concienciación de la población acerca de la importancia de la protección ambiental. se han concretado nuevos esfuerzos de la cooperación internacional permitiendo avances en la descentralización de la Gestión Ambiental.

org/portal/biblioteca/penal/derecho_penal_ambiental/27.gob. http://www2. http://enj.pdf.php?script=sci_arttext&pid=S1012http://www.mpd.scielo.org.ve/pndr/plan.medioambiente. .pdf.ve/scielo.Bibliografía ttp://www.cu/foro/documentos/Conferencia%20Venezuela.