BREVE CRONOLOGIA DE LA ENFERMERÍA EN EL MUNDO Y EN MÉXICO Las enfermeras monásticas.

Las mujeres de estos monasterios estaban amparadas por la Iglesia, que proporcionaba libertad y seguridad para seguir estudios intelectuales o intereses prácticos. Muchas mujeres famosas de la Alta Edad Media estuvieron relacionadas con la vida monástica. Hildegarde, cuyos conocimientos médicos y visión política fueron muy notables. Otras mujeres asumieron la labor médica y de enfermería en los hospitales.El cuidado de los enfermos era la tarea principal. El islamismo. Las enseñanzas de la mujer y de los niños, aunque tenían licencia para la práctica de la medicina general. Los requisitos habituales de la escuela de Salerno eran tres años de premedicina a nivel de escuela superior para el estudio de la lógica, filosofía y literatura, cinco años de medicina y cirugía y un año de práctica con un médico famoso. Hacia el año 1140 se dictó una ley que prohibía la práctica de la medicina a quien no tuviera licencia. Los hospitales medievales. En la actualidad todavía perduran tres hospitales medievales famosos que se construyeron fuera de los muros monásticos: el Hôtel Dieu de Lyon, el Hôtel Dieu de París y el Hospital del Santo Spirito de Roma. La información más completa sobre las cuestiones de enfermería procede de los centros de Lyon y París. Los primeros hospitales se establecieron como casas de caridad y atendían a los necesitados y desvalidos tanto como a los enfermos. Se formaron grandes órdenes, todas ellas designadas con el nombre de Hospitalarios. Cuando no estaban en la batalla, ayudaban a cuidar a los enfermos. Los hermanos sirvientes tenían como principal responsabilidad atender a los viajeros cansados y cuidar a los enfermos. Tres de estas órdenes de enfermería sobresalen como las más famosas e importantes de la historia: los Caballeros Hospitalarios de San Juan de Jerusalén, los Caballeros Teutónicos y los Caballeros de San Lázaro. Los Caballeros Hospitalarios de San Juan de Jerusalén. Hacia el año 1050, un grupo de ricos comerciantes, fundó dos hospitales en Jerusalén. Al principio estos hospitales atendieron a toda persona enferma, pero durante la batalla de Antioquía por Jerusalén quedaron sobre saturados. Muchos cruzados de noble cuna dejaron de lado sus armas para colaborar en el trabajo de cuidar a los enfermos en el Hospital de San Juan. Al principio las mujeres se encontraron en igualdad de condiciones frente a los hombres: todos cuidaban a los enfermos, comían y asistían a los cultos juntos. La Cruz Maltesa, se convirtió en parte de la insignia de muchos grupos dedicados al cuidado de los enfermos.

castidad y obediencia. Las órdenes seglares de enfermería. la peor fue la de 1348. la Muerte Negra. Es posible que sus obligaciones de enfermería se consideraran de poca categoría. que probablemente era la enfermedad del ergotismo. Sufrir la persecución con abnegación.Las ocho puntas de la cruz significan las ocho virtudes que los caballeros debían ejemplificar en las tareas de caridad de su vida cotidiana: Goce espiritual. La idea de los hospitales urbanos fue acogida con apoyo y aprobación. Hicieron grandes contribuciones a la enfermería y sirvieron a los enfermos. Durante la Tercera Cruzada los peregrinos alemanes instalaron un hospital provisional junto a las murallas de Acre. Las epidemias y las placas. Los Caballeros Teutónicos adquirieron gran poder y muchos hospitales fueron puestos en sus manos. Aumentó rápidamente el número de hospitales. una enfermedad catastrófica. puede ser transmitida al hombre por pulgas alimentadas por roedores. Varios factores contribuyeron a la demanda de más hospitales: los hospitales existentes se habían organizado como orfanatos. Durante el siglo XIV. Ser misericordioso. Tomaban los tres votos habituales de pobreza. También ejercieron la enfermería hospitalaria. las enfermedades contagiosas eran incontrolables. En Alemania se fundó una orden de mujeres para realizar específicamente tareas hospitalarias. los pobres. Ser sincero y puro de corazón. Vivir sin malicia. Se cree que se originaba con la picadura de un parásito infectado. Otra orden fue la de los Antoninos (1095) sus miembros se dedicaron a los afectos del ³fuego de San Antonio´. Humillarse ante los que te injurian. Las ratas de . los abandonados y los huérfanos. Aunque en principio se trata de una enfermedad de roedores. Amar la justicia. El desarrollo de estas órdenes marca un hito de suma importancia en la secularización de la enfermería. hostales para viajeros y enfermos y casa de caridad. Se erigieron hospitales para las víctimas de este proceso. las ratas. El contacto directo con una persona infectada también puede transmitir la enfermedad. Los Teutónicos siguieron las normas hospitalarias de los Caballeros de San Juan y la estructura militar de los Templarios. En general. pero añadían un cuarto que los obligaba a cuidar a los enfermos y defender la fe. los hospitales se edificaban para cuidar a los enfermos pobres. Los Caballeros Teutónicos. y en algunos casos los hospitales pasaron de forma amistosa del control eclesiástico al seglar. Arrepentirse de los pecados. El crecimiento de los hospitales.

El nombre de Muerte Negra se justificaba porque debajo de la piel aparecían unas hemorragias oscuras. Las pugnas religiosas no tuvieron un efecto directo sobre los hospitales en los países católicos. Las mujeres perdieron el control de la enfermería. Las condiciones insalubres predominantes en estos hospitales dieron lugar a grandes brotes epidémicos. La decadencia de los hospitales. posiblemente juntos. hija de un médico.barcos diseminaron la enfermedad por la mayor parte de Europa. Las camas estaban tan próximas entre sí que la limpieza se hacía casi imposible. Se produjo un declive en la calidad del servicio público. en 1828 se casó con Friederike Münster. El brote de peste bubónica se considera como una de las crisis más devastadoras que haya azotado jamás a la humanidad. Un utilitarismo austero sustituyó a la belleza que anteriormente había prevalecido en la construcción de los centros para enfermos. El nacimiento de la enfermería moderna. Su primera diaconisa. El cuidado de los enfermos se convirtió en su principal deber. los muertos y los delirantes. las sangrías y las purgas eran los tratamientos habituales para cualquier dolencia. Sin embargo. Debajo se podía encontrar todo tipo de inmundicias. Se las enviaba a cumplir tareas de distrito. El matrimonio centró su atención en el cuidado de los enfermos y abrió un pequeño hospital con una escuela de formación de diaconisas. Gertrude Reichardt. En esta época de insensibilidad y brutalidad. El pastor Fliedner. hospitales . Éste fue uno de los periodos de la historia de la enfermería en que la supremacía masculina fue más absoluta y generalizada. en particular para los enfermos. Influyó a Florence Nightingale. Las enfermeras típicas eran la escoria de la sociedad. El resultado inmediato de la disolución monástica fue que la gente se quedó sin hospitales y posadas de los que había dependido durante muchos años. El aseo de los enfermos ni se intentaba. ni los gobernantes ni los médicos se preocuparon lo más mínimo por elevar la enfermería o mejorar las condiciones de los hospitales. XIX. Hizo cundir el pánico entre la gente. Kaiserswerth se le atribuye la creación de la primera orden moderna de diaconisas. Los hospitales y los reformadores. al lado de los que todavía vivían y conservaban la razón. ingresó en 1836. alcoholizadas y analfabetas. Este instituto dejó una huella indeleble en toda la enfermería. como España e Italia. Siguió un periodo de rápido deterioro en el cuidado de los enfermos y de los pobres. No era extraño que se echara a los enfermos en camas ya ocupadas por otros pacientes. A finales del primer año otras seis mujeres se le habían unido para recibir formación. en los protestantes se cerraron numerosas instituciones pequeñas al suprimirse las órdenes de la enfermería. personas inmorales. Las órdenes de las diaconisas que habían existido en la época de Cristo fueron reavivadas por las iglesias protestantes durante el s.

A los 23 años. Las condiciones de trabajo y los entornos siguen siendo fuentes de . El cuidado del paciente de hoy plantea retos diferentes a los que tuvo que afrontar Florence Nightingale.o privadas. Biografía. A continuación hizo un llamamiento a varios gobiernos europeos para crear un organismo internacional que brindara ayuda voluntaria de enfermería en los campos de batalla. Su experiencia de enfermería resultó muy valiosa para la continuación del trabajo del instituto. muchas horas. Ellas se han acostumbrado a considerar la ocupación intelectual como un pasatiempo egoísta. Deprimido al comprobar la falta de servicios médicos reclutó a gente de la localidad para que proporcionara la ayuda o cuidados de enfermería que le fuera posible. hija de una familia terrateniente adinerada. o bien a lejanos campos de misión. En 1852 escribió pero nunca publicó:³Se supone que las mujeres no deben tener una ocupación suficientemente importante para no ser interrumpida. con treinta y un años se fue a trabajar al hospital de Kaiserworth en Alemania. Florence Nightingale nación en 1820. Henri Dunant. En 1862 publicó el famoso Recuerdos de Solferino. El nacimiento de la Cruz Roja Otro estímulo para la reforma de la enfermería culminó con la creación de la Cruz Roja internacional. Muchas se negaron a participar en una estructura laboral que ofrecía pocas recompensas. Fliedner se casó con Caroline Bertheau (1811-1892). A lo largo dl siglo XX hubo periodos de escasez dentro de la enfermería. quien había ejercido durante 3 años como superintendente del departamento de cirugía de mujeres del Hospital de Hamburgo. La estructura de organización evolucionó. y es su ³deber´ dejarlo para atender a cualquiera más pequeño que ellas´. que contenía la idea embrionaria para el nacimiento de la Cruz Roja. La revolución Nightingale. Todos los gobiernos acordaron honrar a las enfermeras de la Cruz Roja como no combatientes y respetar sus hospitales y demás instalaciones. dijo a sus padres que quería convertirse en una enfermera y se encontró con una sólida oposición de ellos.. en Hampshire. se dividieron en cuatro áreas: enfermería. los problemas siguen vigentes. El escenario cambiante de la enfermería. En Enfermería para el futuro. puesto que a las enfermeras actuales se les exige efectuar tareas que antaño realizaron los médicos. se realizaban más de cien tipos de prácticas diferentes. Aunque se han dado grandes pasos en la enfermería. En 1851 Florence recibió permiso para entrenarse como enfermera. trabajo físico arduo y salarios muy bajos.. nuevas técnicas y tecnologías han acrecentado las responsabilidades de las enfermeras y ha obligado a introducir modificaciones radicales en los cuidados de enfermería. ya que la enfermería se asociaba con mujeres de clase trabajadora. cuidado de los niños y trabajo de auxilio a las mujeres presas y las ³Magdalenas´. ayuda a los pobres. Su fundador fue J. El descubrimiento de nuevos fármacos. Entonces. Friederike falleció en 1842.

Investigación y teoría de la enfermería. aunque sigue siendo necesario un impulso continuado para alcanzar esta meta. Servían para colocar a las estudiantes y enfermeras graduadas en un papel de sumisión. No se daba a las mentes inquietas una disciplina rígida y una obediencia incuestionable. que han ampliado sus oportunidades pero que al mismo tiempo han multiplicado en alcance de sus responsabilidades. De las enfermeras actuales se esperan que sean demasiadas cosas para tanta gente y que funcionen en una gran variedad de contexto. y así permanecieron durante muchos años. Una serie de acontecimientos acabaron por conducir al compromiso firme de incorporar la investigación de enfermería a la estructura global de la profesión. La enfermería no era propicia para la investigación. Las ³escuelas de formación´ estadounidenses no favorecían el desarrollo del pensamiento crítico ni la resolución de problemas. la creatividad. El desarrollo de los programas universitarios de enfermería se inició con los estudios de diplomado. La necesidad de la investigación de enfermería ya fue reconocida por las primeras dirigentes. como tampoco había enfermeras preparadas para emprenderla. Los avances en la formación.conflicto. Los programas de . La enfermería comienza a ser reconocida como una ciencia legítima. Las enfermeras están expresando sus preocupaciones por la falta de personal. Deben ser excelentes cuidadoras. el pensamiento crítico y la confianza. La falta de enfermeras preparadas para puestos de docencia y administración era evidente. las largas horas de servicio. juicios y tomas de decisiones y otras circunstancias que les impiden proporcionar unos cuidados de enfermería de alta calidad. que se comprometieron con el método científico de recoger e interpretar datos para generar nuevos conocimientos tendentes a mejorar los cuidados de enfermería. La Association of Collegiate Schools of Nursing (ACSN) patrocinó un foro especial sobre investigación de enfermería en 1941. En las escuelas de enfermería. las prácticas peligrosas. Sin embargo. reducían el individualismo. Este programa estaba diseñado como un proyecto a largo plazo para estudiar: La necesidad de contar con teorías de la enfermería y poderlas desarrollar fueron cuestiones destacadas en la década de los 70. eruditas y pensadoras basadas en el razonamiento científico y lógico. Los esfuerzos unidos de las estudiantes y de las practicantes de la enfermería son indispensables para poder identificar la base de conocimientos de la enfermería y formular una teoría o teorías que sustancien la práctica profesional. se estaban produciendo varios acontecimientos importantes. Louise Fitzpatrick (1983) describe las siguientes cuatro fases: Orígenes: 1939-1952. La Cámara de Delegados de la ANA aprobó un programa de investigación en 1950. investigadoras capacitadas. Esta fase se relaciona con la dificultad de rastrear el desarrollo de los programas de formación de las enfermeras. los bajos salarios. Se ven envueltas en avances científicos y técnicos y en nuevos papeles. la imposibilidad de utilizar los propios conocimientos. La Dra.

a la práctica incontrolada de comadronas sin preparación .diplomado de diferentes tipos iban en aumento. el crecimiento retardado de los programas de licenciatura dio lugar a una promoción inadecuada de candidatas al doctorado hasta los años 60. La pedagogía era la disciplina más popular. En los años 80 se está volviendo a producir una nueva tendencia al ir ganando importancia la posición favorable a doble preparación. Regionalización: La planificación regional de la formación de diplomados se inició en la década de los 50 con la creación de dos organizaciones: el Southern Regional Educational Board (SREB) y la Western Interstate Commission on Higher Education (WICHE). ya que el número de enfermeras que obtiene el grado de licenciatura está aumentando rápidamente. Hubo otros factores que inhibieron el crecimiento rápido de la preparación de doctorado para las enfermeras: la enfermería se percibía exclusivamente como una disciplina práctica. Fue durante estos once años cuando la licenciatura fue reconocida como el nivel avanzado de la formación de enfermería. o doctorado académico. Se formularon unas pautas de organización. Las primeras especialidades de enfermería surgieron a finales del s. Etapa de transición: 1953-1964. El concepto de especialidades de enfermería era literalmente desconocido antes de la influencia de Florence Nightingale y el surgimiento de la enfermería moderna. Los enfermos no fueron separados por enfermedades hasta las primeras décadas del siglo XX. El Acta de Formación de Enfermeras de 1964 proporcionó una asignación financiera amplia para la construcción. orientación y dirección del doctorado de enfermería no se habían definido claramente. El primer Doctorado en Ciencias de la Enfermería dentro de la rama de enfermería psiquiátrica se inició en la Boston University en 1960. La era de la especialización. plan de estudios y examen y se creó un Subcomité de Formación de Graduación de Enfermería (de la NLN). que hace hincapié en la investigación de enfermería. Ambas se dedicaron a conseguir una mejora de la enfermería mediante programas de licenciatura más fuertes para preparar al profesorado. El grado de licenciatura se ha asentado firmemente en la estructura de la formación de enfermería. becas para las estudiantes y préstamos. y faltaba un cuerpo de conocimientos científicos. la naturaleza. La licenciatura de enfermería maduró y se convirtió en una acreditación importante para las enfermeras que ostentaban puestos directivos en aquellos años. XIX y principios del XX: la enfermera partera y la enfermera anestesista. En la actualidad se ofrecen dos programas de doctorado en enfermería: el Doctorado Médico. que se centra especialmente en la práctica de la enfermería. existía temor a que las enfermeras fueran eruditas y supusieran una amenaza para las jerarquías médicas. Interés por la investigación y una expansión del número de programas de diplomados dentro de las especialidades clínicas. La formación de las enfermeras parteras fue una respuesta directa a la necesidad de mejorar el cuidado materno infantil. Es evidente la revaloración de la formación. desarrollo del profesorado. o doctorado profesional. administración. Maduración de la licenciatura: 1964-1975. y el Doctorado en Ciencias de la Enfermería. Se esperaba que cada enfermera se ocupase del paciente sin tener en cuenta el tipo de enfermedad que justificaba los cuidados.

Nueve de cada diez enfermeras/os prestan su servicio a cambio de un sueldo o salario y la proporción restante trabaja en forma independiente. En la actualidad siguen vigentes los mismos tipos de luchas por la especialización de enfermería.2 años de estudio. en los requisitos de formación y en las funciones a desempeñar. creado por Ley Fundamental signada por los Reyes Católicos el 30 de marzo de 1477 y las Reales Pragmáticas de 1491 y 1498 vinieron a completar las ordenanzas de este organismo. El Protomedicato fue un Tribunal que establecieron los Reyes de España en varias ciudades y provincias de sus dominios. a la llegada de los españoles así como en el inicio de la época de la Colonia la regulación de los establecimientos y el ejercicio de las profesiones enfocadas a la curación y atención de los enfermos estuvo a cargo del Tribunal de Protomedicato. Es evidente que falta una estandarización de los títulos. Uno de los efectos de estas innovaciones fue el desarrollo de numerosos nuevos títulos dentro de la enfermería. y la lista sigue aumentando. Tenía jurisdicción en todos los problemas de Salubridad Pública. con el objeto de vigilar el ejercicio profesional de los médicos. cuidaban de la buena preparación y despacho de medicamentos y disponían de las providencias necesarias en caso de epidemias u otras calamidades.y a la falta de tocólogos en las zonas rurales más pobres. CRONOLOGIA DE LA ENFERMERIA EN MÉXICO En México. Además en la actualidad existen unas 27 organizaciones que representan a diversos tipos de práctica especializada de enfermería. como enfermería clínica. técnicos y auxiliares asciende a 302 mil personas. la población ocupada que presta servicios de enfermería profesional. cuando se reconoció que se necesitaban ayudantes preparados para administrar los anestésicos. Siete de cada diez enfermeras y enfermeros residen en localidades de 100 mil y más habitantes y uno de cada diez. El Real Tribunal del Protomedicato de España fue la primera institución de la administración de la salud pública española. cirujanos. La edad promedio de las enfermeras y los enfermeros generales es de 38 años. en localidades rurales. Ya no resultaba seguro ni satisfactorio tener a estudiantes de medicina o ayudantes sin preparación administrando la anestesia. El promedio de escolaridad de la población dedicada a la atención y cuidado de los enfermos es de 12. El papel de enfermera anestesista surgió como parte de la creciente sofisticación de la cirugía. son mujeres. En nuestro país. . alrededor de 9 de cada 10. boticarios y parteras. como demuestra la lista de más de 80 titulaciones de enfermería práctica confeccionada por Gripando. especialista en enfermería clínica y enfermera práctica. Cerca de 9 mil enfermeras/os declararon hablar alguna lengua indígena. Todos ellos diferían en su significado.

En aquel momento los protomédicos: presidente el Dr. tenían un lugar social distinguido. Finalmente. Las funciones del Consejo eran lo suficientemente amplias para tratar de regular el ejercicio de la medicina y la cirugía así como de los farmacéuticos y de las boticas. decano el Dr. parteras y flebotomianos y de tomar todas las medidas conducentes a favorecer la salubridad pública. Como podemos observar estas tres corporaciones: Protomedicato. ante el mismo cabildo de poderes de los protomédicos de Madrid que le permitieron entrar en funciones creando el Tribunal del Protomedicato. Don Casimiro Liceaga y el Dr. y Liceaga significando el principio del período positivo. con una práctica no enfocada al lucro. Facultad Médica y Consejo Superior de Salubridad. fecha en que se publica ³La Ley de cesación del tribunal del Protomedicato y la creación de la Facultad Médica del Distrito Federal´. fue encargado de Extender el título a quienes aspiraban a ejercer la profesión. fundando y dirigiendo a la escuela y los hombres de ese tiempo. y se reafirmó como tribunal personal por la Ley de 1570. (Padre). y Maestro Manuel de Jesús Fables. la Universidad obtuvo la calidad de Real y Pontificia Universidad de México. Al tener la anuencia real de Felipe II y la confirmación del Papa Clemente VII. por gestiones iniciadas del virrey Don Antonio de Mendoza y del obispo Fray Juan de Zumárraga. Ya para el siglo XIX la mayoría de las universidades del país ofrecían la carrera de partera. Leyes y Medicina. y Maestro Joaquín Guerra. la Real y Pontificia Universidad de México en 1553. el avance de la medicina continuó. su preparación era muy heterogénea según el . Cánones. primera del Nuevo Mundo. El 11 de enero de 1527 se dejó asentado en el libro de Actas del Cabildo de la Ciudad de México el recibo de cédulas y poderes de los protomédicos de su majestad. En 1840 el Consejo Superior de Salubridad. se especificó que quien la desempeñara ocuparía también el cargo de Protomédico de la Nueva España. la educación primaria no correspondía a la gran mayoría de las mujeres a quienes se consideraba ³incapaces de estudiar una carrera universitaria´. sobre todo en casos de epidemias. el primero personificando el final del período metafísico.En México. Al fundar el gobierno español. Teología. esta importante institución de la salud pública fue fundada muy tempranamente. Al crearse en la Real y Pontificia Universidad en 1580. la mayoría se encontraba en una situación educativa privilegiada en un país donde el analfabetismo predominaba. encargada de velar por la salubridad pública. se hizo realidad durante el gobierno del virrey Don Luís de Velasco. han sido siempre una misma institución: una junta compuesta por médicos y farmacéuticos. Por la instrucción formal de las parteras en toda la República. de los dentistas. El Protomedicato estuvo en funciones hasta el 21 de noviembre de 1831. la cátedra de Prima de Medicina. en 1527. Cinco eran las facultades que albergaba: Artes.

No podía utilizar a las parteras para atender a sus enfermos puesto que ellas tenían bien definidas sus funciones y nivel jerárquico. legislaban en forma independiente sobre las profesiones. según consta en el Boletín de Instrucción Pública de 1903 (Tomo I). La carrera duraba 2 años y. con educación primaria. entre otras cualidades. Este proyecto requería de cambios en la estructura que. se instituyó por diversas causas. hasta ese momento. tratando de conservar las funciones que le fueron propias hasta mediados del siglo XX. se encontraba en condiciones desfavorables en relación con el médico. había tenido la atención a los enfermos y esos cambios se dieron en tres ámbitos principalmente: educativo. ³un determinado grado de estudios. El Dr. Aun cuando la partera tenía una situación social superior a la de la enfermera. De 1900 a 1905 fueron varias las estrategias del grupo médico para reunir un buen grupo de estudiantes. se exigía para ser partera. por la autonomía. hombres y mujeres tuvieran. ser mujer. recibían ³una enseñanza objetiva. como haber cursado la escuela normal o los estudios de Obstetricia´. En primer lugar cabe aclarar que con el nombre de ³enfermera´(o) se denominan las actividades que mujeres y hombres realizaban en los hospitales fundados desde el siglo XVI en la Nueva España.Estado. entre ellas. Ya no disponía de religiosas que prodigaran atención cristiana y gratuita a sus enfermos. ³enfermera mandadera´. ideológico y administrativo. La profesionalización de la Enfermería al empezar el siglo XX. Desde 1833 en la Escuela de Medicina del Establecimiento de Ciencias Médicas. ya en piezas anatómicas artificiales que habrán de pedirse a Europa´. En la mayoría de las ordenanzas aparecen en la categoría de ³sirvientes´ porque además de atender a los enfermos se especifica su ubicación laboral: ³enfermera lavandera´. ³enfermera cocinera´. ya en cadáver. desde 1900 se iniciaron los intentos por capacitar a las enfermeras que laboraban en el Hospital de San Andrés en la Ciudad de México. se pretendía que los aspirantes. Eduardo Liceaga puso gran empeño en ello trayendo incluso a enfermeras extranjeras para hacerse cargo de la educación de las enfermeras ante la necesidad urgente de preparar al . 2º. Las enfermeras no estaban acordes con las enormes posibilidades de desarrollo médico que el nuevo siglo prometía. 3º. aprobaran al ingreso un examen preparatorio y tener conocimiento del idioma francés. el grupo médico necesitó formar recursos idóneos porque: 1º. En esas mismas las parteras se ubicaban dentro del personal ³científico´ o del ³administrativo´ y su salario era tres veces mayor que el de las enfermeras. En el ámbito educativo. La situación de las enfermeras era muy distinta.

en ese mismo nosocomio. dos años más tarde. la Escuela de Medicina se integra a ella el 26 de mayo de 1910 y el 30 de diciembre de 1911 la Universidad de México aprueba integrar la enseñanza de la Enfermería a la Escuela de Medicina en las propias instalaciones de ésta. con la reapertura de la Universidad Nacional de México. con ayuda de enfermeras alemanas que se trajeron para tal fin. designar personal de enfermería para que vigilara el trabajo de las estudiantes y establecer coordinación con la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes para validar los estudios que las alumnas cursaban en el Hospital General y al incorporarse a la Escuela de Medicina de la Universidad. se instituyó como requisito para cursar la carrera de partera (actividad que nació antes de la de enfermería). Una vez en funciones. habían sufrido lamentable y progresiva decadencia. Se reconoce que ya desde 1896 se había iniciado la capacitación de algunas mujeres en el Hospital de San Andrés. Justo Sierra promovió la Reforma Integral de la Educación Mexicana. el 9 de febrero de 1907 se fundó la Escuela de Enfermería. Como reflejo de estas políticas desde los años 20¶s del siglo XX se desarrolla un proceso de integración de programas de servicio social en las universidades. las Hijas de la Caridad fueron recibidas por compacta multitud entre la que se encontraban comisiones del Ayuntamiento. favoreciendo el desarrollo de extensión de la enseñanza y la investigación científica para contribuir al desarrollo nacional. en cambio se forjará al profesional capaz y solidario. Al reabrirse la Universidad Nacional.personal que habría de trabajar en el Hospital General inaugurado el 5 de febrero de 1905. al integrar la carrera de partera. El 16 de noviembre de1843. Por ello mismo. José Vasconcelos señalaba ³la técnica y el arte´ tienen como único fin social servir al hombre del pueblo. Con estos antecedentes. y se estructuró así su primer plan de estudios de dos años después de la primaria. situación que prevaleció hasta 1945. el servicio social surge como una respuesta de las instituciones de educación superior a la necesidad de reconstruir el país surgido de la Revolución Mexicana. recibió el nombre de Escuela de Enfermería y Obstetricia. Tales muestras de simpatía y deferencia de que fue objeto por parte de las autoridades y en general de todas las clases sociales fue debido a la justificada fama de bondad que tenía su instituto. y a la gran falta que hacían en los hospitales que desde los últimos años del periodo virreinal. En 1910. el personal médico fue el encargado de dar las clases. tras la inauguración en 1905 del Hospital General se inició el adiestramiento formal de enfermeras. En 1920. siguiendo las mismas normas y reglamentos disciplinarios de planes y programas eran aplicados en ambas escuelas. constituyó un esfuerzo por hacer realidad el reclamo de justicia social emanado del proceso revolucionario . La universidad deja de producir profesionales individualistas. de ahí que esta escuela. Sin embargo. Para 1911 se incorporó a la Escuela de Medicina de la entonces Universidad Nacional. llegaron a la Ciudad de México.

con ello. pues su misión es el servicio. orientando actividades científicas para que la enfermería sea del nivel humanista y científico que la sociedad merece y. y el avance académico era seguido por la administración de estos nosocomios. . pretendemos cautivar a los jóvenes para que encuentren en la enfermería una posibilidad de crecimiento y de realización humana´. algunas con maestría y doctorado.La formación de las enfermeras y parteras bajo los reglamentos de los hospitales Juárez y General de México. En 1935 se creó el nivel técnico de la enfermería con duración de tres años de estudios. de profesionistas. de manera que el reto es que la enfermería tiene que alcanzar el valor que corresponde a una práctica formal. En 1932. siete el técnico superior universitario y 490 el técnico. se inició un movimiento de crecimiento a partir de que sus directores tuvieron la responsabilidad y las atribuciones que les confiere la legislación universitaria para promover su desarrollo Hay que resaltar que hoy en día existen en la actualidad 593 escuelas de enfermería en el país. y redujo la jornada a 12 horas. Para 1948. ³por eso estamos formando enfermeras avanzadas. Esta forma de llevar a cabo las prácticas en los hospitales dejó por sentado que con las horas prácticas que realizaban en el hospital estaba cumplido el servicio social. Luís Méndez reorganizó el departamento de enfermería. la Escuela de Enfermería se independizó de la de Medicina. la investigación y la docencia. régimen que mantenía a las estudiantes de enfermería las 24 horas del día en el hospital. hacen falta enfermeras de alto nivel. gracias a la iniciativa de Everardo Landa y Cayetano Quintanilla. Carmen Gómez Siegler con apoyo del Dr. que también fue requisito para cursar la carrera de partera. Asimismo. de las cuales 103 imparten el nivel licenciatura. y se determinó que la enfermera debía tener título y cédula profesional para ejercer. incluía el internado.

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