EXPRESIN ORAL

Competencias lingsticas orales requieren ser desarrolladas, expandidas y enriquecidas. enriquecidas. Un viejo error: Hay muchos que creen que error: al ingreso a la escuela el nio ya ha adquirido su lengua materna. materna.

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Habilidades Fundamentales: Fundamentales: Capacidad de Escuchar Capacidad para expresarse oralmente con buena diccin y grado de fluidez. Capacidad para producir textos orales literarios y no literarios

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META Y CAMINO PRIMER CICLO: 1. C. Oral: Disertacin 10 min. 2. Lectura: 24 oraciones con un promedio de 12 palabras. Cuentos: 48 pgs. Tamao de letra 16 Velocidad de Lectura: 100 pal./ min. (Npal. texto / tiempo seg. X 60 (N 3. Escritura: Textos con tres oraciones. Vocabulario: 750 uso frecuente espaol de Chile. 4. Gramtica: Sustantivos, Adjetivos, Verbos, Pronombres, Adverbios, Inicio enseanza explcita de la ortografa.

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FUNDAMENTOS: El lenguaje oral constituye una fuente de crecimiento personal: social, afectivo y cognitivo. Incorporacin de conocimientos y experiencias previas de los alumnos. Calidad de los aprendizajes depende en gran medida de la capacidad para comprender y producir mensajes. Lenguaje y pensamiento Conscientes de las distintas funciones del lenguaje.

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. PARA: Interactuar con otros: (Me da mucha alegra cuando..) Des. Conciencia Metalingstica: (Trabalenguas..) Des. Pensamiento divergente (Contar chistes) Des. Lenguaje expositivo (Mostrar y decir) Des. Capacidad de construir relatos (As es un da mo) Dramatizar registros de habla (Juegos de roles) Des. Capacidad para describir (Oficina de objetos perdidos) Formular preguntas (Realizar entrevistas a familiares) Informar (programas radiales o de televisin)

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CRITERIOS DE EVALUACIN
Escucha y comprende una instruccin. Toma la palabra y se expresa de manera comprensible. Establece dilogos con otras personas, presentando su punto de vista y respetando el ajeno. Crea narraciones en forma individual o colectiva y las expresa oralmente. Transforma los tiempos verbales y pronombres personales. Parafrasea adecuadamente un contenido. Comenta una ilustracin, un cuadro, una msica, una pelcula Da una opinin sobre un personaje o una situacin a partir de un texto Resume una historia escuchada. Formula preguntas Utiliza distintos registros o niveles de habla de acuerdo con las situaciones comunicativas.