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ORIENTACIONES BSICAS PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.

ETAPAS EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA: I.- ELEMENTOS NUTRICIOS. 2.- DESARROLLO DE INSTRUMENTOS, APLICACIN E INTEGRACIN DE DATOS. 3.- PROCESAMIENTO DE DATOS Y LECTURA.- 4.- INTEGRACIN DEL DOCUMENTO FINAL.

@ A. H. G. A. 2010.

1.- Generar el nombre del tema que se va a desarrollar. 2.- Enunciar el topos logoi de la investigacin. 2.1- El topos logoi es el foco atencional bsico en que se centra la Investigacin. . 2.2- El topos logoi se delimita, refiere y precisa con una sola palabra de las enunciadas explcitamente en el nombre del tema a desarrollar. 2.3- El topos logoi es la parte central, fundamental y sustantiva de la investigacin. 3.- Buscar en toda la bibliografa al alcance, lo que sustantiva o adjetivamente -atributosse . ha dicho del topos logoi. Ver la gua de: Evaluacin y seguimiento de la habilidad doctoral. . . . 3.1.- Registrar cada uno de los atributos encontrados en un listado, de acuerdo a la Matriz de Registro-. 3.2 .- Referir para cada atributo en la Matriz de Registro, lo que le corresponda a su fuente, en relacin a: Autor(es), Bibliografa, Paradigma(s), Escuela, Lnea de pensamiento, Sub-rea del saber y rea del saber.

4.- Agrupar todos los atributos por semejanza o afinidad en conjuntos congruentes y . consistentes. . . 5.4.1.- Asignar descriptivamente y de manera pertinente, un nombre a cada conjunto o agrupamiento de atributos afines. 4.2.- Asumir cada agrupamiento -sin exclusin-, como eje de la investigacin identificando el rea y sub-rea del saber a que corresponden. Formular especficamente las interrogantes de investigacin para cada agrupamiento.

5.1.- Seleccionar o generar el topos interrogativo, con que se dar precisin, orientacin, . extensin y profundidad exploratoria, a cada uno de los ejes a travs de sus . interrogantes y preguntas.

5.2.- Configurar en forma gramaticalmente correcta cada una de las interrogantes y . preguntas incluyendo los elementos necesarios, a que hace referencia la gua: Claves . para la formulacin de preguntas e interrogantes.