Bases biológicas de la violencia

Lic. Verónica Cantú

endocrinos y neuroquímicos.Bases biológicas de la violencia 1. Factores neurales. Biología de la violencia humana . 3. La perspectiva psicobiológica 2.

. ³aquella conducta manifiesta que implica la intención de inflingir daño a otro organismo.1. La perspectiva psicobiológica La violencia como.. 1976) Física/ verbal Directa/ indirecta Control consciente/ impulsiva Intencional /Accidental . bien a nivel físico o psicológico´ (Moyer... un grado extremo de agresión La agresión es.

. Por tanto. Favorece la supervivencia del individuo. del grupo en las especies sociales Simultáneamente la evolución ha favorecido otros mecanismos para inhibirla. de la prole.. sumisión.. vital.Perspectiva psicobiológica de la agresión . En el contexto de la evolución. Es una conducta básica.) .. igual que hay patrones conductuales ofensivos hay otros que interrumpen el ataque (expresión de miedo.

Clasificación de la agresión animal Moyer (1968) Criterios: .Entre machos .Patrones de R (análisis etológico) .Maternal . agresión competitiva (Brain.Circuitos cerebrales Agresión social.Finalidad .Defensa territorial .Es que la provocan .Irritable .Relacionada con el sexo .Predatoria . 1981) Tipos: .Instrumental .Inducida por el miedo .

Patrones conductuales de la agresión social. competitiva ATAQUE LUCHA DEFENSA/SUMISIÓN .

EMOCIONAL/ AFECTIVA/ IMPULSIVA Dañar y producir dolor a la víctima ‡ Generalmente asociada a frustración/estrés ‡ Poco control voluntario 2.Agresión/ Violencia humana 1. INSTRUMENTAL/ PREMEDITADA Objetivo específico y diferenciado ‡Aprendida y reforzada ‡Medio para alcanzar un fin ‡No hay un componente emocional fuerte .

Factores neurales. endocrinos y neuroquímicos Hormonas Estructuras neurales e interconexiones Expresión Neurotransmisores .2.

2. defensa y predación . endocrinos y neuroquímicos ESPECIE Bastante similitud en mamíferos Vías neurales específicas TIPO DE AGRESIÓN Mec. Factores neurales. neurales comunes y específicos Ofensa.

con un control jerárquico La parte del cerebro asociada más generalmente con la agresión se denomina Sistema Límbico .ESTRUCTURAS CEREBRALES Estructuras a distinto nivel. . se considera estructuralmente primitiva en comparación con el estrato denso de células conocido como materia gris. llamada también cerebro visceral . el neocórtex. que rodea todo cuanto contiene como la cáscara de una naranja. Esta parte del cerebro. integradas en circuitos más o menos específicos.

La amígdala está situada profundamente en cada lóbulo temporal y ha sido fuertemente identificada con la conducta agresiva. Diversas partes del sistema límbico se han asociado una y otra vez con la agresión. un anillo sobre el aspecto interno del cerebro. por así decirlo. . cuya parte antero-inferior es conocida como la amígdala. aunque hay quienes discuten la existencia misma de tal sistema.El sistema Límbico es.

CORTEX CEREBRAL Regulación de la conducta: .A nivel de sistemas sensorio-motores .

más eficaz antes de la pubertad .CONTROL HORMONAL: ANDRÓGENOS EFECTOS ORGANIZADORES: Diferenciación sexual cerebral Manipulación hormonal Posición intrauterina EFECTOS ACTIVADORES PUBERTAD: Incremento del nivel de T y de la agresividad en machos EDAD ADULTA: .Castración: disminuye agresión entre machos.Importancia del efecto de la experiencia (derrota/ victoria) .

combate cuerpo a cuerpo . 1996) Judo: deporte individual de contacto.COMPETICIÓN DEPORTIVA: ritualización de la conducta agresiva (Nelson.

CORTICOSTERONA/CORTISOL ROEDORES: EFECTO BIFÁSICO .nivel crónico: inhibe agresión HOMBRES: -Lucha física incrementa niveles C -Estrés crónico: aumenta el C y previene Rs desafiantes activas .Delincuentes. violentos y antisociales: < nivel cortisol .nivel agudo: facilita agresión .

 Causas culturales. aprendizaje.3. Biología de la violencia humana  Causas biológicas. .

Patologías neurológicas y enfermedades mentales.Causas biológicas:   Genética. Estados derivados del consumo de sustancias psicoactivas y/o estrés social  .

Ambientes violentos.CAUSAS CULTURALES Repetición de conductas. . Aprendizaje por observación.

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