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Marco Propositivo

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CAPÍTULO III MARCO PROPOSITIVO 3.

1 DATOS INFORMATIVOS TÍTULO: ³Implementación de un plan de capacitación para el mejoramiento de la interrelación de los valores humanos y el desempeño laboral de los funcionarios de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de la Provincia de Pastaza para el período 2009´. INSTITUCIÓN EJECUTORA: Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza. BENEFICIARIOS: Funcionarios, Docentes, Estudiantes y demás Actores Sociales. UBICACIÓN: Ciudad de Puyo, Cantón y Provincia de Pastaza, Diagonal a la UNE de Pastaza, Calle Atahualpa y 9 de Octubre. TIEMPO ESTIMADO DE LA EJECUCIÓN: 6 meses INICIO: Junio 2009 FINALIZACIÓN: Noviembre 2009

EQUIPO TÉCNICO RESPONSABLES: Lcda. Margarita López, Directora. Ing. Jenny Pisango, Jefe de RR: HH. Lic. Gustavo Tunki, Capacitador. COSTO: $ 1.613.50 3.2 ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA En el diagnóstico que se realizó mediante la matriz FODA y los hallazgos encontrados en la Investigación de Mercados, se determinó obligatoria la capacitación, para el mejoramiento de la interrelación de los Valores Humanos y el Desempeño Laboral de los funcionarios de la Dirección Provincial de

Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, para mejorar el servicio de los Funcionarios y Docentes, lo que permitirá solucionar este problema, generando una planificación a través de capacitaciones, la cual será protagonista de su propio cambio y desarrollo. 3.3 JUSTIFICACIÓN Se conoce que la educación es el pilar fundamental para el desarrollo de las comunidades y sociedad en general, por lo tanto, se necesita que los funcionarios tengan el criterio de mejorar y elevar la categoría educativa conforme a las necesidades y realidad social, amparados en los valores humanos en tal virtud el equipo investigador ha visto necesario realizar una propuesta para mejorar la interrelación de los valores humanos y desarrollo laboral con la capacitación de todos los funcionarios, para brindar mejor servicio a los Docentes, Estudiantes y demás Actores Sociales, que hacen la educación Intercultural Bilingüe. Se logrará inculcar la importancia de una educación con identidad cultural, tomando como referencias la recuperación y valoración de nuestras costumbres ancestrales. Consideramos que el Modelo de educación que supuestamente estamos aplicando, en los centros educativos comunitarios bilingües, en el fondo este sistema no se aplica, más bien encamina una educación tradicional, basado en los contenidos científicos ajenos. 3.4 OBJETIVOS 3.4.1 OBJETIVO GENERAL ³Mejorar la Interrelación de los Valores Humanos y el Desempeño Laboral de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, influyendo positivamente en el crecimiento educativo de los pertenecientes a la jurisdicción de la DIPEIB-P de la ciudad del Puyo, Provincia de Pastaza´.

3.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS y Capacitar a los funcionarios que laboran en la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza.

y

Concienciar a los funcionarios de la DIPEIB-P, la importancia que tienen los Valores Humanos para un mejor desarrollo personal y social.

y

Establecer mecanismo de control de los funcionarios de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, para que sean estrictos con sus propios actos.

3.5 ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD La presente propuesta es factible porque el Director está prestando su apoyo en cuanto a la realización, preparación y capacitación, lo que permitirá tener una buena acogida con los funcionarios Provinciales, Nacionales, Docentes, Estudiantes y demás Actores Sociales, Además existe la predisposición y aceptación de los funcionarios, de ser capacitados y socializados en el aspecto de interrelación de valores humanos y desempeño laboral; realizando con autofinanciamiento, ya que actualmente es difícil conseguir presupuesto para capacitación y reproducción de materiales de trabajo, y por lo tanto mencionamos que la capacitación se efectuará tres horas cada viernes por tiempo estimado de seis meses. 3.6 MODELO OPERATIVO DE LA PROPUESTA La presente propuesta tiene la finalidad de capacitar a los funcionarios de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, en el ámbito de Valores Humanos y Desempeño Laboral. considerado cuatro estrategias. 3.6.1 Estrategia 1: La práctica de los Valores Humanos para conducir eficazmente las destrezas de cada miembro de la institución. Para esto hemos

ACTIVIDAD: ³Cursos de capacitación de Valores Humanos y Desempeño laboral´.

OBJETIVO Promover por medio de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, una capacitación que permitirá relacionarse consigo mismo y también con los demás dentro y fuera de la institución de manera óptima. TEMAS A DESARROLLARSE 1. Educación en Valores Humanos. 1.1 Solidaridad. 1.2 Humanismo. 1.3 Puntualidad 1.4 Honestidad 1.5 Responsabilidad 1.6 Respeto 1.7 Generosidad 1.8 Bondad 1.9 Sensibilidad 1.10 Compasión 1.11 Lealtad 1.12 Sinceridad 1.13 Eficiencia 1.14 Perdón 1.15 Gratitud 1.16 Paciencia 1.17 Prudencia 1.18 Pulcritud 2. Relaciones Humanas 2.1 Productividad 2.2 Equidad 2.3 Sostenibilidad 2.4 Potenciación

3. Desarrollo de Habilidades Estratégicas 3.1 Aprendizaje Permanente 3.2 Autoaprendizaje 4. Estrategia, Tácticas y Técnicas de la Expresión 4.1 Lenguaje corporal 4.2 Relajación Corporal 4.3 Respiración Rítmica 4.4 Concentración 4.5 Memorización 5. Desempeño Laboral. 5.1 Conducta 5.2 Motivación 5.3 Autoestima 5.4 Reconocimiento 5.5 Liderazgo ALCANCE A los funcionarios Provinciales, Nacionales, Docentes, y demás Actores

Sociales que visitan a la DIPEIB-P, e incluso llegando a las familias, a cada uno de los hogares por medio de la puntualidad, responsabilidad, prudencia, respeto y humildad, con la práctica de Valores Humanos para conducir eficazmente las destrezas de cada miembro de la institución. RESPONSABLE Lcda. Margarita López, Directora METAS - Participación del 95% de los funcionarios de la DIPEIB-P. - Satisfacer a los participantes un 100% de sus expectativas en el área cognoscitiva.

- Fortalecer los Valores Humanos en cada uno de los funcionarios de la DIPEIB-P, para que tengan una visión más clara y puedan brindar un mejor servicio en Educación. PRESUPUESTO Se estima una inversión de mil trescientos cincuenta dólares para la aplicación del presente proyecto de capacitación. TABLA No. 21 ACTIVIDAD Alquiler de proyector: 10 dólares por día, durante veinte días. ( viernes) Refrigerio: 15 dólares por día, durante veinte días. ( viernes) Material didáctico y de reproducción total. Expositor: $32.50 dólares por día, durante veinte días. ( viernes) TOTAL COSTO 200 USD. 300 USD. 200 UDS. 650 UDS. 1.350 USD.

3.8.1 ALTERNATIVAS DE MEJORA TABLA No. 32
Componente No. 1: Humanística. Estrategia; ³La práctica de Valores Humanos para conducir eficazmente las destrezas de cada miembro de la institución´. Ámbito de mejora Problemas Descripción 1. Poca capacitación a los funcionarios en función de los Valores Humanos. 1. Falta de responsabilidad. 2. Baja autoestima. 3. La impuntualidad. 1. Exponer a los funcionarios de la

Causas que provocan el problema

Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Pastaza, que al finalizar la capacitación estará en

Objetivos a conseguir

capacidad de relacionarse consigo mismo y también con los demás dentro y fuera de la institución. 1. 2. Participación del 95% de los funcionarios de la DIPEIB-P. Satisfacer a los participantes un 100% de sus expectativas en el área cognoscitivas. Fortalecer los Valores Humanos en cada uno de los funcionarios de la DIPEIB-P, para que tengan una visión más clara y puedan brindar un mejor servicio en educación. Curso de capacitación de Valores Humanos y Desempeño Laboral. Las relaciones interpersonales serán mejores. Motivación en el nivel de Desempeño Laboral en los funcionarios. Aplicación de los Valores Humanos.

Metas

3.

Acciones de mejora

1. 1.

Beneficios esperados

2. 3.

3.8.2 PLAN DE MEJORAS
Componente 1: ³La práctica de Valores Humanos para conducir eficazmente las

destrezas de cada miembro de la institución´. TABLA No. 36
ACCIONES DE MEJORA a. b. c. en d. e. RESPONSABL TAREAS E DE LA TAREA Buscar local. Adecuar local. Organizar sesiones de trabajo. Presentación de los temas. Socializar. Ing. Jenny Pisango, Jefe de RR: HH. TIEMPOS (Inicio-Final) Inicio 22 -06-09 Finalización 23-11- 09 RECURSOS NECESARIOS Alquiler de proyector. Refrigerio FINANCIACIÓN INDICADOR DE SEGUIMIENTO Aprobación de la propuesta. RESPONSABLE SEGUIMIENTO Lcda. Margarita López. Directora.

10 USD.

Capacitación: 1. Educación Valores Humanos.

15 USD.

Capacitación: 2. Relaciones Humanas. Capacitación: 3. Desarrollo de Habilidades Estratégicas. Capacitación: 4. Estrategia, Tácticas y Técnicas de la

a. Delegar actividades. b. Entrega de invitaciones. c. Emitir instrucciones. a. Conformación de grupos. b. Determinar habilidades.

Lcda. Margarita López. Directora

Inicio 22 -06-09 Finalización 23-11- 09 Inicio 22 -06-09 Finalización 23-11- 09

Material didáctico y de reproducción para 6 meses

200 USD.

Entrega de la planificación.

Ing. Jenny Pisango, Jefe de RR: HH.

Secretaria

Expositor

32.50 USD.

Entrega del informe.

Lic. Gustavo Tunki, Capacitador. Lic .Oscar Calapucha. Jefe del Planeamiento

a. Buscar local. b. Adecuar local. c. Materiales. d. Organizar sesiones de

Ing. Jenny Pisango, Jefe de RR: HH.

Inicio 22 -06-09 Finalización 23-11- 09

Alquiler de proyector cada viernes. Refrigerio

10 USD.

Entrega de la planificación.

15 USD.

Expresión.

trabajo. e. Presentación del tema. f. Socializar.

Capacitación: 5. Desempeño Laboral.

a. Presentación del tema. b. Organizar sesiones de trabajo.

Ing. Jenny Pisango, Jefe de RR: HH.

Inicio 22 -06-09 Finalización 23-11- 09

Expositor

32.50 USD.

Entrega de la planificación.

Lic .Oscar Calapucha, Jefe del Planeamiento

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