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Informe de gestión

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Universidad Nacional Federico Villarreal Facultad Psicología

Tercio Estudiantil
Informe de Gestión al 2 de Enero del 2012

2012

INDICE Pág. PRESENTACIÓN 1. Reuniones de Consejo de Facultad 1.1. Primera Sesión 1.2. Primera Sesión Extraordinaria 1.3. Segunda Sesión 1.4. Segunda Sesión Extraordinaria 2. Reuniones 2.1. Reunión sobre la Matrícula 2012 (Expectativa y propuesta) 3. Apoyo Estudiantil 3.1. Problema en relación a las notas 4. Elección de Decano 5. Crítica a lo hecho hasta ahora ANEXOS 3 4 4 5 9 12 13 13 16 16 16 17 19

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PRESENTACIÓN

El presente Informe de Gestión del Tercio Estudiantil tiene por finalidad informar a nuestros compañeros sobre las diversas actividades que se ha venido realizando hasta la fecha. Así también, se elaboró una autocritica con la finalidad de evitar que algunos errores cometidos se repitan en el futuro. El presente Informe está compuesto de los siguientes puntos: Reuniones de Consejo de Facultad, Reuniones convocados por la Decana, Apoyo estudiantil, Elección de decanos y Crítica a lo hecho hasta la fecha. Así como también, existe la sección de Anexos donde adjuntamos resoluciones e información extra que avalan lo expuesto. Sabemos que existen muchas cosas por hacer y estamos trabajando en ello. Además, somos conscientes de que sin el respaldo de los estudiantes la transformación y el cambio no se dará. El Tercio Estudiantil actual solo tiene un poco más de dos meses, esto sin duda es muy poco el tiempo para resolver los problemas históricos en nuestra facultad, este es un cambio progresivo que involucra la participación de todos los estudiantes. Esperamos la asistencia de todos en las diversas actividades que tenemos planeadas, ya que de esta manera poco a poco podremos transformar nuestra realidad y escribir una historia diferente.

¡Feliz año 2012 a todos!

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INFORME DE GESTIÓN

1.

Reuniones de Consejo de Facultad Como representantes de los estudiantes en el Consejo de Facultad es nuestro rol asistir a las reuniones de este ente. En estos meses se realizaron 4 sesiones de Consejo de Facultad; las agendas de las mismas y los acuerdos tomados se detallan a continuación.

1.1. Primera Sesión (Ordinaria) Día: 14 de Noviembre del 2011 Hora: 10 am. Puntos de Agenda: 1. Instalación del Primer Consejo de Facultad de Psicología Se dio la bienvenida a todos los consejeros de facultad y se dio inicio a la reunión de consejo. 2. Designación del Secretario Académico de la Facultad La decana Florita Pinto, propuso al a profesora VILMA ZEGARRA como Secretaria Académica, en donde fue llevado a votación y ganó por mayoría. Recordemos que el cargo de Secretario Académico, según el Reglamento de Organización y Funciones (2001), es una unidad orgánica de apoyo, encargado de llevar el registro y el Libro de Actas de los acuerdos de Consejo de Facultad, además de registrar, organizar el trámite documentario y el archivo de la Facultad,. El Secretario Académico es el Fedatario de la Facultad. Es propuesto por el Decano y designado por el Consejo de Facultad. Tiene entres sus actividades principales el trámite documentario, soporte ofimático y archivo general de la facultad.

1.2. Primera Sesión Extraordinaria Tercio Estudiantil 4

Día: 18 de Noviembre del 2011 Hora: 9 am. Puntos de Agenda: 1. Aprobación de los proyectos de investigación del 2012 Se presentaron un total de 23 proyectos (ver Anexo 1), que fueron presentados por la Directora del Instituto de Investigaciones de la Facultad, Mg. Sara Becerra, a través del oficio Nº 080-2011-II-FAPSUNFV. En donde fueron APROBADOS por unanimidad, sin embargo, a pedido de los consejeros de facultad se pidió que la próxima vez se les haga llegar los proyectos de investigación completos y con la debida anticipación para su respectiva corrección tanto virtual como en físico.

2. Asignación de Cargos de las Oficinas y Direcciones de la Facultad Para la asignación de cargos el Tercio estudiantil, en función a los reglamentos del ROF, experiencia en esos cargos, capacidad de gestión y percepción de estudiantes de diferentes años, se elaboró el siguiente cuadro de los profesores que podrían ocupar estos cargos:

Cargos Director de sección de posgrado Jefe de la Oficina de Planeamiento Director Instituto de Investigación Escuela Profesional de Psicología Dirección de Proyección Social Oficina de Grados y Títulos Oficina de Servicios Académicos Dirección de Producción de Bienes y/o Servicios Departamento Académico Oficina de Practicas Pre-profesionales Oficina de Comunicación e Imagen Institucional Servicio Universitario Informático de Cabinas de Internet

Propuesta Caballero Andrea Canales Roberto Bueno Cecilia Aliaga Elizabeth Mayorga Sara Becerra David Díaz Lucia Valdez José Livia Montes de Oca Roxana Franco Enrique
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Coordinadora del Laboratorio de Psicoterapia y Relaciones Humanas Coordinador del Laboratorio de Psicología Experimental Coordinador de Biblioteca Especializada Coordinador de la Clínica Universitaria de Servicios Psicológicos Oficina de Asuntos Administrativos Dirección de Orientación y Tutoría Académica y Personal Director de la Oficina de Autoevaluación y Acreditación

Elizabeth Flores Armando Martínez Walter Capa Carlos De La Cruz Anabella Torres Vicente Mendoza Alfredo García

Sin embargo, como se sabe hay que cargos de confianza (los que llevan un asterisco *) que son designados directamente por la DECANA y otros que son elegidos por VOTACIÓN en función a la propuesta de la DECANA en la Reunión de Consejo de Facultad (en negrita) Cargos Director de sección de posgrado Jefe de la Oficina de Planeamiento * Director Instituto de Investigación Escuela Profesional de Psicología Dirección de Proyección Social Oficina de Grados y Títulos * Oficina de Servicios Académicos * Dirección de Producción de Bienes y/o Servicios Departamento Académico Oficina de Practicas Pre-profesionales * Oficina de Comunicación e Imagen Institucional * Servicio Universitario Informático de Cabinas de Internet * Coordinadora del Laboratorio de Psicoterapia y Relaciones Humanas * Coordinador del Laboratorio de Psicología Experimental * Coordinador de Biblioteca Especializada *
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Coordinador de la Clínica Universitaria de Servicios Psicológicos * Oficina de Asuntos Administrativos * Dirección de Orientación y Tutoría Académica y Personal * Director de la Oficina de Autoevaluación y Acreditación *

En el caso del Cargo de DEPARTAMENTO ACADEMICO, según el Rol de Organización y Funciones (2001), es elegido entre los tres profesores que integran el Departamento Académico por tres años. Esta elección se llevará a cabo en Marzo del año 2012 Durante la votación del cargo de Escuela Profesional de psicología y la Decana propuso a los siguientes profesores: Elena Salcedo Angulo, Santiago Crispín Rodríguez y Julio Inga Aranda. En donde la profesora Elena Salcedo Angulo ganó por mayoría, en donde hubo 6 abstenciones del tercio estudiantil. Con respecto al cargo de Director del Instituto de Investigación, la Decana propuso a los siguientes docentes: Roberto Bueno Cuadra, Luis A. Díaz Hamada y Sara Becerra Flores, en donde por mayoría fue elegido el profesor Roberto Bueno Cuadra. En el cargo de la Dirección de Post-grado, la Decana propuso a los siguientes profesores: Julio Inga Aranda, Gorqui Castillo Gómez y el Dr. Santiago Crispín, en donde por mayoría fue elegido el profesor Julio Inga Aranda, en donde el tercio estudiantil se abstuvo de la votación. La Decana para el cardo de la Dirección de Proyección Social se propuso a los siguientes profesores: Elizabeth Mayorga Falcón, Judith Vila Seguil y Favio Roca Paucarpoma, en donde la profesora Elizabeth Mayorga Falcón ganó por unanimidad Durante la Dirección de Producción de Bienes y Servicios, la Decana propuso a los profesores: Jaime Llancán Obispo y Haydee Valle Canales, en donde fue elegido por mayoría el profesor Jaime Llancán, con abstención del tercio estudiantil. La decana dispuso de los demás cargos, afirmando además que ratificaría al profesor Alfredo García Cacique a la Oficina de Autoevaluación y Acreditación. Sin embargo, en una reunión posterior, se nos comunico que el profesor había sido convocado por la Vicerrectora como su asesor, por lo que no podía ocupar dicho cargo.
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Quedando de esta manera en el siguiente cuadro, según la Resolución Decanal Nº 0012-2011-D-FAPS-UNFV (ver Anexo 2): Cargos Director de sección de posgrado Jefe de la Oficina de Planeamiento Director Instituto de Investigación Escuela Profesional de Psicología Dirección de Proyección Social Oficina de Grados y Títulos Oficina de Servicios Académicos Dirección de Producción de Bienes y/o Servicios Departamento Académico Oficina de Practicas Pre-profesionales Oficina de Comunicación e Imagen Institucional Servicio Universitario Informático de Cabinas de Internet Coordinadora del Laboratorio de Psicoterapia y Relaciones Humanas Coordinador del Laboratorio de Psicología Experimental Coordinador de Biblioteca Especializada Coordinador de la Clínica Universitaria de Servicios Psicológicos Oficina de Asuntos Administrativos Dirección de Orientación y Tutoría Académica y Personal Director de la Oficina de Autoevaluación y Acreditación Propuesta Julio Inga Andrea Canales Roberto Bueno Elena Salcedo Elizabeth Mayorga Carmela Henostroza Máximo Ñiquen Jaime Llancan Graciela Caballero Eleodora Torres Jeanette Vásquez Roxana Franco José Ardiles Favio Roca José Livia Carlos De La Cruz Anabella Torres Walter Roldan Gorqui Castillo

Para finalizar, la Decana manifestó que solicitará los Planes de Trabajo a los nuevos Jefes e invocó a que los profesores cumplan con su horario de permanencia, por lo que deberán publicar sus horarios en sus oficinas respectivas.

1.3. Segunda Sesión (Ordinaria)

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Día: 2 de Diciembre del 2011 (Fue postergado a otra fecha por el campeonato deportivo organizado por el tercio estudiantil) Día: 6 de Diciembre del 2011 Hora: 10 am. Puntos de Agenda: 1. Lectura del Acta del Consejo Extraordinario del 18.11.2011 Se dio lectura al Acta del Consejo Extraordinario en donde el consejo lo aprobó y no presento ningún tipo de corrección. 2. Aprobación de Grados: Bachilleres, expeditos y otorgamiento de licenciatura Se presento el Oficio Nº 122-2011-GT-FAPS-UNFV con una relación de 14 estudiantes Declarados Expeditos y con Otorgamiento del grado de Bachiller; así como, 7 estudiantes Declarados Expeditos para el Título. Y finalmente, 11 estudiantes con Otorgamiento de Licenciado en Psicología. (Ver Anexo 3) Se llevo a elección y fue aprobado por UNANIMIDAD 3. Relación de graduados y aprobación de jurados, que sustentaran en el mes de Diciembre Se presentó el Oficio Nº 0123-2011-GT-FAPS-UNFV con la relación de 8 graduados y jurados respectivos que van a sustentar en el mes de Diciembre (Ver Anexo 3) 4. Designación de Comisiones Permanentes y Específicas de las FAPS La designación de las Comisiones fue realizada por la Decana y fue puesto a elección para su aprobación en Consejo de Facultad. Las comisiones fueron las siguientes:

 

Comité Interno permanente de autoevaluación para acreditación universitaria Comisión de auspicio y convenios
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          

Comisión de Convalidación Comisión de créditos extracurriculares Comisión de asuntos contenciosos y procesos disciplinarios Comisión editorial Comisión para la revalidación de títulos profesionales y de los grados académicos expedidos Comisión de renovación de contrato y nuevos contratos docentes Comisión especial para la evaluación, calificación de propuestas y otorgamiento de la buena pro Comisión permanente de evaluación docente Comisión de evaluación y restructuración curricular Comisión de Apoyo Pecuniario Comisión de planeamiento estratégico

En la mayoría de las Comisiones están conformadas SÓLO por PROFESORES, sin embargo, en las comisiones como:    Comité Interno permanente de autoevaluación para acreditación universitaria Comisión de evaluación y restructuración curricular Comisión editorial

Es accesible también la participación de estudiante, por lo tanto, ha pedido del Tercio Estudiantil, se pudo acceder a 3 vacantes para la primera comisión quienes la conforman a parte de los profesores, los siguientes alumnos:    José Bustamante Rimarachín Karen Garay Cajo Ángela Yoshida López Huacho

Sin duda, en esta comisión de autoevaluación para la acreditación, son muchos los estudiantes quienes quisieran participar, veremos los medios para poder agregar más estudiantes. Para la Comisión de evaluación y restructuración curricular, se pudo acceder a 2 vacantes para estudiantes, quienes lo conforman a parte de los docentes, los siguientes alumnos:  Bryan Félix Aguirre Jaqui
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Sonia Johana Asurza Espíritu

Finalmente, en la comisión editorial se obtuvo solo una vacante, en donde lo conforman a parte de los docentes, el siguiente alumno:  Sonia Johana Asurza Espíritu

Por otro lado, como sabemos son importantes también las comisiones como:   Comisión permanente de evaluación docente Comisión de renovación de contrato y nuevos contratos docentes

En donde el Tercio Estudiantil, pidió ser veedor de las funciones de estas comisiones. Además, es importante señalar que estas comisiones tienen permanencia de 1 año. 5. Aprobación del Proyecto de la XIII Convocatoria de Admisión del 2012 para el programa de 2da Especialidad y Diplomados y su presupuesto, de la Sección de Posgrado Se presento el Proyecto de la XIII Convocatoria de Adminisión del 2012 para el programa de 2da Especialidad y Diplomados y su presupuesto, a cargo del profesor Julio Inga (Director de la dirección de Post – grado). En donde fue aprobado por unanimidad. 6. Aprobación del Cuadro de Vacantes de Admisión 2012 de la FAPS Con respecto a la Cantidad de Vacantes, la decana propuso 300 vacantes en total, contando con el último proceso de Admisión llevado a cabo el 25 de Setiembre del 2011. Sosteniendo que se necesitaba la mayor cantidad de estudiantes para poder defender el número de salones que habían sido asignados para Psicología en la nueva construcción, ya que en los últimos meses se había generado una disputa entre las diferentes facultades que pedían un incremento de aulas.

1.4. Segunda Sesión Extraordinaria Día: 16 de Diciembre
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Hora: 10 am. Puntos de Agenda: 1. Racionalización de Profesores Es un proceso que se basa en la distribución de la Carga Lectiva (horas de clase y horas de evaluación) y No Lectiva (Actividades de gobierno, actividades administrativas, consejería/tutoría, investigaciones, etc.) de los Docentes NOMBRADOS. Con la finalidad de definir la cantidad de profesores contratados que se requieren para cubrir las diferentes asignaturas del próximo año. La Racionalización de Profesores fue presentado por la profesora Graciela Caballero quien está a cargo del cargo de Departamento Académico, en donde fue aprobado por unanimidad, sin embargo, se dejo en claro que está sujeto a modificaciones.

Ojo: El documento en donde se detallan la distribución de la Carga Lectiva y No Lectiva de los profesores, fueron entregados a todos los consejeros, si se desea conocer este documento pueden solicitarlo en la Oficina del Tercio Estudiantil en los horarios de atención ya publicados.

2.

Reuniones

2.1. Reunión sobre la Matrícula 2012 (Expectativa y propuesta) Día: 9 de Diciembre Hora: 3 pm
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La decana cito al tercio estudiantil para una reunión el día 9 de diciembre a las 3 pm. La agenda para la misma fue el discutir las expectativas para el próximo proceso de matrícula, una elaborar una propuesta para el mismo. Los asistentes por parte del Tercio Estudiantil fueron: Luigi Zanatti, Johana Asurza, José Bustamante y Marilyn Távara; y por parte de los profesores: Máximo Ñiquen, Elizabeth Mayorga y la Decana. En la primera parte de la reunión, se explicó cómo sucedió el proceso de matrícula del presente año 2011, las dificultades por las que se encontraron y por qué se elimino la pre-matricula por internet. Luego de ello, se nos presento una propuesta para el año 2012, matrícula en Bloque y empezar en Abril. Con respecto al primer punto, lo explicaremos de manera más detallada en la siguiente tabla:

Tabla 1 Comparación entre la matrícula por elección de profesores y en bloque

Matricula por elección de profesores Ventajas:  Consiste en que cada alumno que se matricula elige a los profesores con quienes llevará sus asignaturas. El estudiante tiene la facilidad de armar su horario en función a los profesores u otros criterios, llevando cursos en la tarde o mañana. Los estudiantes están conformes con todos o la mayoría de sus profesores.

Matrícula en Bloque Desventajas:  Consiste en que cada alumno se matriculará en un aula y turno específico de su elección, sin tener la capacidad de elegir a sus profesores El estudiante no puede llevar cursos de dos turnos, solo podrá elegir un turno y un salón. La disconformidad de algunos profesores que no reúnen sus expectativas.
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Desventaja  Al elegir a sus profesores, se produce mayor carga lectiva para un docente y para otros no, es decir, hay profesores con más alumnos que otros, esto genera una desigualdad de trabajo recibiendo todos el mismo sueldo (en el caso de ser de la misma categoría) Se produce hacinamiento, hay salones con una cantidad excesiva de estudiantes, incumpliendo de esta manera los requisitos que nos pide cumplir con Defensa Civil para la Acreditación. No genera estabilidad, al cambiarse de salón no se crea una idea de grupo u aula, por lo que es difícil la organización de los estudiantes, teniendo solamente delegados por curso.

Ventajas:  Hay una distribución equitativa de la Carga lectiva para los profesores, todos manejan el mismo número de estudiantes. No se genera hacinamiento, todas las secciones tendrían la misma proporción de estudiantes, cumpliendo con los requisitos de Defensa Civil para la Acreditación. Se generaría una mayor estabilidad, debido a que al permanecer en una sola aula se podría tener mayor organización entre los estudiantes con la designación de delegados de aula y sección.

Además, se nos presento otra propuesta del el inicio de clases para ABRIL, en la siguiente tabla se detalla las ventajas: Tabla 2 Comparación entre el inicio de clases en Marzo y Abril

Marzo

Abril
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Ventaja:  Las clases culminan en quincena o tercera semana de Noviembre.

Desventaja:  Las clases culminan primera semana de Diciembre

Ventajas:  Se pueden programar capacitaciones para el Mes de Marzo. Se puede dar una revisión del syllabus en el Mes de Marzo

Desventaja  Los profesores llegan de sus vacaciones sin tener la oportunidad de capacitarse.

Además, se planteó la posibilidad de realizar La Matrícula en función al Record académico, en donde los estudiantes con las más altas notas serían los primeros en matricularse. Con respecto ambos puntos, no se ha tomado una decisión, primero se quiere realizar la consulta a los estudiantes sobre estos puntos y luego, ir con una sola posición a la reunión de consejo y plantearla para que se someta a votación.

3.

Apoyo estudiantil

3.1. Problemas en relación a las notas

En el Mes de Diciembre se reportaron a la oficina del tercio estudiantil diversos casos de estudiantes que tenían problemas con el paso de sus notas y evaluación final, casos como:
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Después de tener una nota desaprobatoria en el examen final, el profesor a cargo NO LE DA LA OPORTUNIDAD de rendir su EXAMEN SUSTITUTORIO que por derecho le corresponde a todo estudiante, según el Art. 45 del Estatuto, y pasaba a tomarle el examen APLAZADO obligándole a pagar los 10 soles que corresponden. Las NOTAS de los estudiantes no eran pasadas correctamente a las ACTAS por error de algunos profesores. Algunos profesores no informaban a sus estudiantes sobre los criterios de evaluación y su rendimiento, al no entregarles sus exámenes sin tener la posibilidad de darle una revisión.

La mayoría de estos casos fueron atendidos y solucionados de manera inmediata, sin embargo, hubo casos en los cuales, ante la poca disponibilidad o la negativa de los profesores para atender tales reclamos, se siguió los procesos correspondientes y que un toman mayor tiempo.

4.

Elección de Decano

La elección de Decano fue una de las primeras labores que abordó el Tercio Estudiantil una vez elegido. Para el proceso de elección se buscó que los estudiantes tengamos la mayor participación e información posible, y que el Tercio lleve la voz de los estudiantes a la votación; para ello se realizaron reuniones abiertas con los candidatos a decanos, reuniones con los estudiantes, un debate entre los candidatos de las listas de profesores, etc. La descripción de cómo ocurrieron las cosas se hizo a través de dos comunicados o pronunciamientos, los mismos que se hicieron públicos a través de redes sociales.

Adjuntamos los mismos:  Registro de sucesos ocurridos desde el 24 al 29 de Octubre (anexo 4)

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Pronunciamiento del Tercio FAPS (anexo 5)

5.

Crítica a lo hecho hasta la fecha

Parte importante de nuestra labor como representantes es revisar qué se hizo bien y que se hizo mal para tomar las acciones necesarias y corregir lo que haga falta. Consideramos que ha habido puntos a favor como que mayoría y minoría formemos un solo bloque, las primeras reuniones con todos los estudiantes, etc. No obstante es necesario reconocer que hay cosas que aún no se han concretado, entre ellas, y tal vez, la más importante, el no convocar a plenarias para conversar previo a las reuniones de consejo, así como no publicar las agendas o los acuerdos en el momento oportuno, en algún caso. Estamos en deuda con respecto a este punto. Cabe mencionar que, la fecha en la que comenzó la labor del Tercio Estudiantil no fue la más propicia. Se venía de un periodo de campaña y elecciones fuerte, y se aproximaba el periodo de entrega de trabajos finales y los posteriores exámenes finales. Al mismo tiempo había que coordinar las acciones para la elección de Decano, entre otras cosas. Todo esto generó cierto retraso en los cursos en algunos miembros estudiantiles del Consejo de Facultad (sino todos), lo que causó a su vez que, posterior a le elección de decano, se necesitara dedicar tiempo a ponerse al día en los cursos y prepararse para los exámenes. Al mismo tiempo vinieron las primeras reuniones de Consejo de Facultad. Las decisiones tomadas en estas reuniones, de carácter administrativo, absorbieron gran parte del tiempo que estaba destinado a otras actividades, de carácter más participativo (pues involucraban tomar decisiones en poco tiempo y con muy poca información a la mano). Al mismo tiempo y por estas mismas razones, no fue posible organizar de manera correcta, de forma inmediata, el trabajo a nivel grupal. Todo esto lo mencionamos no con ánimo de justificar nada, sino porque creemos importante mencionar las dificultades que han acontecido para evitar en el futuro que se repitan algunos errores cometidos. Estamos trabajando para eso; en las próximas semanas estaremos publicando el plan estratégico conjunto del Tercio (mayoría y minoría). Así mismo estaremos convocando a una plenaria previa a la reunión de Consejo del mes de Enero (en cuanto la fecha sea de nuestro conocimiento). Está pendiente fortalecer la

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participación estudiantil, vamos a reforzar ese punto en las próximas semanas y con más fuerza cuando se reinicien las clases. Así mismo, les recordamos que si tienen alguna consulta, duda, crítica o reclamo pueden visitarnos en la oficina del Tercio de lunes a viernes de 11:00 am a 4:00 pm, y pueden escribirnos a nuestra cuenta de Facebook www.facebook.com/terciofaps, o al correo electrónico tercio.faps@hotmail.com.

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ANEXOS

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ANEXO 1 Proyectos de Investigación 2012 Docente responsable
1.BECERRA FLORES, SARA

Título
ASERTIVIDAD EN ESCOLARES DE LIMA METROPOLITANA FACTORES DE PERSONALIDAD E INTERESES/ EXPERIENCIAS EN ESPACIOS FISICOS Y MENTALES EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LIMA CALIDAD DE VIDA Y AUTOEFICACIA EN ESTUDIANTES DE POSTGRADO DE UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA, DE LIMA.

Integrante /colaborador
Integrantes: JEANNETTE VASQUEZ, Colaboradores: SOFIA BECERRA, JOSE CERNA. Alumno : JUAN MEDINA Integrantes: ARMANDO MARTINEZ PORTILLO. Colaborador: DANY ARAUJO ROBLES Integrantes: JOSE ANICAMA GOMEZ, MARIVEL AGUIRRE MORALES. Colaboradores: INGRID CIRILO ACERO, ADA RAMIREZ MAGALLANES, DANITSA ALARCON PARCO. Integrantes: EDMUNDO HERVIAS GUERRA,

2. BUENO CUADRA, ROBERTO

3.CABALLERO CALDERON, GRACIELA

4. CORDOVA GONZALES, LUIS

ACTITUDES HACIA LOS CONGRESISTAS EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD DE LIMA

JUANA AURELIA CHIRINOS VEGA Colaboradores: CARMEN MONTES RIOS, ANGEL TOLEDO VERA, FLOWER CAYCHO SALAZAR, INGRID CASTRO LAZO. Integrante : ELIZABETH FLORES VASQUEZ,ALFREDO GARCIA CACIQUE Colaboradora: ROCIO MERCEDES GRIEVE GARCIA Integrantes: VICTOR ARANDA AVENDAÑO, DAVID DIAZ LOPEZ. Colaboradores: JULIO NEIRA RETETE, HIMMEL SALINAS CORONADO, PASCUAL LUZA CENTENO, ROSA CAYCHO BRAVO

5. DIAZ HAMADA, LUIS

RELACIONES HUMANAS Y CLIMA LABORAL PERCIBIDO POR DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, UGEL 01 LIMA METROPOLITANA ESTRATEGIAS DE REFORTALECIMIENTO Y REINSERCION SOCIAL EN NIÑOS INFRACTORES DEL CENTRO DE DIAGNOSTICO Y REHABILITACION DE LIMA ESTUDIO COMPARATIVO DE VALORES INTERPERSONALES EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA

6. CASTILLO GOMEZ, GORQUI

7. GAMBOA BARRON, JULIO

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8.HENOSTROZA MOTA, CARMELA

SATISFACCION FAMILIAR Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE UN COLEGIO DE LA SIERRA DE ANCASH 2012 HABITOS EMPRENDEDORES DE NEGOCIOS EN ESTUDIANTES DE DOS UNIVERSIDADES DE LIMA INTERVENCION DE UN PROGRAMA DE MUSICOTERAPIA ANTIESTRES EN TRABAJADORES DE UNA EMPRESA DE LIMA METROPOLITANA COMPORTAMIENTO SEXUAL DE RIESGO EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE LIMA SUR

Integrantes. CARLOS PAJUELO CAMONES , WENCESLAO FLORES GIRALDO

09.HUALLANCA CALDERON, RUBEN

Integrantes: CARLOS DE LA CRUZ VALDIVIANO

10.LANDAURO JARA, ROSENDO

Integrantes: BELIZARDO SILVA DIAZ NELLY MILLA VILLAFANA, OLCES CARRION MARIN Colaboradores: Alumnos del V ciclo mañana. Integrantes: MAXIMO ÑIQUEN, Colaboradores: CYNTHIA SERVAN EDDY ROJAS. Alumnos: ISABEL VELASQUEZ, CAROL ARANGO M, JOSE PEREZ DEL AGUILA. Integrantes: VILMA ZEGARRA MARTINEZ Colaboradores: MAFALDA ORTIZ M, OBDULIA CAMACHO, ELVIA SERRANO. Colaboradores: JOHANA ASURZA ESPIRITU, EVE CORDOVA, JUDITH G. VERA AGUILAR.

11.MAYORGA FALCON, ELIZABETH

12.LIVIA SEGOVIA, JOSE

CONSTRUCCION Y ANALISIS PSICOMETRICO DE UNA ESCALA DE MEDICION DE LA SALUD INTEGRAL PARA ADOLESCENTES

13.PORTOCARRERO RAMOS, CARLOS

LIDERAZGO Y AUTO EFICACIA GENERALIZADA EN CADETES DE UNA INSTITUCION CASTRENSE

Integrantes: MILDRED ÁVILA MIÑAN, ROXANA FRANCO GUANILO.

14.PRADO ALVAREZ, RODOLFO

ACOSO ESCOLAR Y SATISFACCIÓN FAMILIAR EN NIÑOS ESCOLARES

MONICA DEL AGUILA CHAVEZ

15.ROCA PAUCARPOMA, FAVIO

DISMINUCION DEL SINDROME DE ABSTINENCIA AL ALCOHOL POR TECNICAS DE EXPOSICION

ELEODORA TORRES NEGREIROS, Colaboradores: BETTY CASTILLO, ORLANDO DEL ROSARIO.

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16. LLANCAN OBISPO, JAIME

DETERMINAR LOS MOTIVOS DE INFIDELIDAD EN PAREJAS ESTABLES EN UN DISTRITO DE LIMA METROPOLITANA

Integrantes: JOSE MENDIVIL ZAPATA, FERNANDO ESPIRITU ÁLVAREZ, Colaboradores: LINDA GIOVANNA QUIÑONES GONZALES.

17.PINTO HERRERA, FLORITA

FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y BULLYING EN ADOLESCENTES DE COLEGIOS NACIONALES Y PARTICULARES DEL CALLAO.

18.FIGUEROA GONZALES, JULIO

ESTRÉS COMO PREDICTOR DEL DESEMPEÑO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE UNA UNIVERSIDAD NACIONAL. CREATIVIDAD Y HABILIDADES SOCIALES EN ESCOLARES DE IE ESTATALES DE LIMA METROPOLITANA CRITERIOS PARA EL DISEÑO DE PÉRFILES DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Y LABORALES DE UN GRUPO DE EMPRESAS EN EL PERU LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA FORMACION DE HABILIDADES SOCIALES EN EJECUTIVOS DE LIMA

Integrantes: SANTIAGO ARNOL CRISPIN RODRIGUEZ, MARTHA MORALES LAGONES,. Colaboradora: ROSA MARIA FERNANDEZ RODRIGUEZ. Integrantes: Mg. WALTER CAPA LUQUE, Mg. MIGUEL VALLEJOS FLORES .Alumnos: HELEN LIVANO CASTILLO, LIBIA LEON JULCAMANYAN, PAULA CACERES ALFARO, ARIANA RUESTA PASTOR.

19.INGA ARANDA, JULIO

Integrantes: MARIVEL AGUIRRE MORALES, VICENTE MENDOZA HUAMAN

20. VERAPORTOCARRERO LUIS REYNALDO

21.MANSILLA VARGAS, LEONIDAS

Integrantes: EDILBERTO ARDILES BELLIDO. Colab. Blanca MAHR Z., JOSE CERNA HOYOS. Alumnos: MARIANELLA YATACO ALMEIDA, MIRILLA ÁVILA ESPINOZA, LESLY LLANOS ESPINOZA. Integrantes: WALTER ROLDAN ESTELO Colab. JUDITH VILA SEGUIL GRETHEL PAZ ASENJO.

22.PLASENCIA MEDINA ELBA

ESTIMULO AUDITIVO Y EFECTOS EN FRECUENCIA CARDIACA EN NIÑOS 6 AÑOS DE EDAD DE UN CENTRO MEDICO PSICOLOGICO

23.VILA SEGUIL JUDITH

ESTIMULACION VISOMOTRIZ EN ESCOLARES DE 6 AÑOS DE EDAD

Integrantes: ELENA SALCEDO ANGULO, ELVIRA RIVADENEYRA DE LA TORRE. Colab: CATHERINE RUIZ , CESAR A. VILA SEGUIL

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ANEXO 2 Resolución Decanal Nº 0012-2011-D-FAPS-UNFV

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ANEXO 3 Oficio Nº 122-2011-GT-FAPS-UNFV y Oficio Nº 0123-2011-GT-FAPS-UNFV

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ANEXO 4 Registro de sucesos ocurridos desde el 24 al 29 de Octubre

Lunes (24/10/11) El tercio estudiantil asistió a una reunión convocada por el FORO FAPS (reuniones que generalmente son convocadas los días lunes en el patio), en una reunión se plantearon una seria de ideas, en donde finalmente se acordó realizar un debate entre los postulantes a decano propuesto por cada lista de profesores. Sin embargo, para esa fecha aún no se tenía conocimiento sobre el candidato a decano propuesto por la lista mayoría de profesores, es por ello que se tomo la decisión de reunirse con las cabezas de listas de ambos grupos (mayoría – Pinto y minoría – Mendivil). Para ello, se llamó a ambos profesores y se reunieron con ellos en distintos horarios, en estas reuniones no solo estuvieron los seis miembros del consejo de facultad, sino también miembros de diferentes grupos como Transparencia, HukllaYawar, Cadmec, Foro FAPS y alumnos en general. En ambas reuniones se planteó la idea de un debate, en donde ambos profesores se mostraron predispuestos con dicho evento y se acordó además en encontrase con los mismos, el día martes a las 4:00 pm para informarles las bases del debate.

Después de la reunión con ambos profesores, se realizó una reunión de manera abierta a las 6:00 pm en el salón de 4to año social, en donde participaron los mismos miembros de los grupos mencionados anteriormente y mayor cantidad de alumnos en general, en donde se les comunicó lo que se acordó con ambos profesores. En esa reunión se acordó los siguientes puntos: 1. Se elaborará una lista de chequeo en donde se tendrá en cuenta varios criterios tanto para el perfil de decano como para el plan de desarrollo. 2. El tercio estudiantil convocará a una plenaria (el día martes) en donde se discutirán los criterios. 3. La elección del decano se hará en función a los resultados dados por la lista de chequeo que será respondida por los alumnos asistentes al debate, además, el respaldo a este candidato será de los 6 representantes estudiantiles. 4. Se les pedirá a ambas listas de docentes como requisito al debate, la presentación de sus planes de trabajo y que quienes debatan sean los postulantes a decano

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Martes (25/10/11) Se llevó a cabo la plenaria en el auditorio a las 2:30 pm, en donde se discutió punto por punto cada uno de los criterios de la lista de chequeo propuesta por el tercio estudiantil. Luego de la plenaria, se discutieron las bases del debate con los cabezas de lista (Pinto y Mendivil) a las 4:00 pm. en el auditorio. En donde ambas listas se mostraron a favor de cada una de las partes del debate. Así mismo, la profesora Pinto, manifestó el hecho de que su lista aun no tenía un candidato a decano y que a las 6:00 pm del mismo día se discutiría ese punto en una reunión de urgencia de la lista mayoría. Cabe señalar que ambas listas nos presentaron sus planes de trabajo, ya que este era requisito indispensable para poder formar parte del debate. A las 9:00pm, nos comunicamos con la profesora Pinto para tener conocimiento sobre los acuerdos que su lista había llegado con respecto a su candidato a decano, en donde ella sostuvo que el profesor Belizardo Silva sería el candidato a decano que su lista lo apoyaba, y manifestó que respetaba esa opinión.

Miércoles (26/10/11) A espera del Debate de Candidatos a Decano, la profesora Cecilia Aliaga manifiesta su interés por querer postular a dicho cargo y por ende participar en dicho evento (habiéndolo mencionado la noche anterior a un miembro del tercio estudiantil, vía e-mail), se rechazó su participación debido a que en el Reglamento del Comité Electoral Externo, Art. 34º, inciso d), indica “Tener el grado académico de Doctor o Magister en la especialidad”, ella tiene especialidad en educación, también en la Ley 23733, Ley Universitaria. Se presentaron al Debate el profesor Belizardo Silva (lista mayoría) y José Mendivil (lista minoría), mencionar que previo al debate se entrego una lista de chekeo a cada estudiante participe de el (el tercio estudiantil se limito a recibir esta lista de chekeo), aquí se tocaban puntos o criterios necesarios los cuales debía tener un futuro decano, por ello, el debate informó esto a grandes rasgos. Luego del debate, los estudiantes presentaron estas listas al tercio estudiantil, una para cada candidato, y se procedió al escrutinio, claro está, que fue un proceso transparente donde gran cantidad de estudiantes presentes tuvieron un papel fiscalizador, contando los votos. El tercio antes del escrutinio asumió el compromiso de apoyar la decisión estudiantil que se emita, póstumo al conteo de votos.

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El candidato elegido, fue el profesor José Mendivil, con 83 votos (el profesor Belizardo Silva, obtuvo 65 votos), el tercio estudiantil se sometió a esta decisión, por parte de los estudiantes; en un sistema limpio de elecciones, mencionar que la decisión de los estudiantil, será llevada en bloque, es decir, los seis miembros votarán, por el candidato electo de esta elección. Jueves (27/10/11) Tres profesores pertenecientes a la lista mayoría y uno que no pertenece a CF, abordaron a un estudiante a exteriores del anexo 8, donde manifestaron su incomodidad por la preferencia al profesor Mendivil, e indicaron que el tenían información acerca de reuniones secretas, implicando a miembros del tercio estudiantil y del estudiante abordado con el candidato de minoría, a su vez acusaron a los mencionados que existía dinero de por medio (información de sus allegados). Estas graves acusaciones fueron manifestadas al tercio estudiantil por parte del estudiante abordado. Rápidamente el tercio solicitó una reunión de suma urgencia el mismo día a horas 6:00pm de libre acceso a todo estudiante, el tercio estudiantil aclaro los siguientes puntos: 1. No se tuvo alguna reunión con el candidato de lista minoría de la índole aludida, se mencionó que sí hubo una reunión el día Lunes con ambos cabezas de lista por separado, donde se les propuso la posibilidad de un debate para el día Miércoles, muy aparte hubo una reunión (día Martes) con ambos cabezas de lista, de mayoría (Florita Pinto) y minoría (José Mendivil), para informarles la estructura y normas del debate. 2. No hubo dinero de por medio, los representantes estudiantiles son incorruptibles y se manifestó la total incomodidad de la acusación sin argumento y sin información que pruebe la acusación, y el hecho de manifestarla por suspicacias o rumores. 3. El tercio estudiantil apoya férreamente la decisión de los estudiantes y no apoya a algún docente o lista, es por ello que se opto por la medida de elección estudiantil, más no la decisión de decano por “criterios subjetivos del tercio”; la voz de los estudiantes será escuchada y el tercio tiene la labor de hacerla llegar a las autoridades. Los docentes, manifestaron las disculpas del caso al estudiante abordado y a tercio estudiantil, por dar acusaciones sin sustento. A su vez, entregaron al tercio, resoluciones donde indican que el profesor Mendivil tuvo problemas legales, pero ya fue absuelto por la acusación. Terminando la reunión, el tercio reafirmo que seguiría el trabajo en equipo y con los estudiantes.

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Viernes (28/10/2011) Mañana. El tercio estudiantil asistió a la ANR, en compañía de diversos estudiantes, ingresaron al local aproximadamente a las 12:30, ambos candidatos quedaron empates, es decir, 9 votos para el profesor Belizardo Silva y 9 votos para el profesor José Mendivil. Se respetó la decisión de los estudiantes del día Miércoles en el auditorio póstumo al debate de docentes. Dentro de la ANR, existieron dos sesiones, en ambas sesiones se dio el mismo resultado, la tercera sesión se convocó para las próximas 72 horas, se realizará el día Miércoles 02 de Noviembre en la ANR, si es que no se elige decano en esta sesión, se postergará la elección dentro de 30 días hábiles, asumiendo el decanato el profesor más antiguo del CF (ahora se está averiguando quien asume el cargo).

Tarde. El tercio estudiantil convocó a una reunión de libre acceso a todo estudiante a las 6:30pm, del mismo día, con carácter de suma urgencia (asistieron 28 estudiantes), se plantearon diversas ideas y se propusieron alternativas de solución. A su vez, los presentes en la reunión se reunieron con la lista Minoría, donde se quedo a propuesta del tercio, la posibilidad de un nuevo debate para el próximo martes, donde los estudiantes establecerían comisiones con el fin de informar a todos los posibles y que sea una decisión del estudiantado, mas no del tercio; terminada la reunión, se inicio una nueva reunión pero esta vez con la profesora Florita Pinto (miembro de lista mayoría), donde se quedo en la misma propuesta, al igual que con la lista Minoría. A falta de tiempo por el cierre del anexo 8, con las ideas claras, planteamientos y estrategias a seguir casi a seguridad, se convocó a una nueva reunión para el día Sábado 29 de Octubre a las 3:00 pm en la facultad.

Sábado (29/10/2011) El tercio estudiantil en compañía con diversos estudiantes de la facultad, se reunió el día sábado a las 3:00 pm en la facultad, para plantear alguna propuesta a seguir, acerca de la elección a decano, y las respectivas conversaciones con los docentes. Se llego a la conclusión de convocar a una reunión genera el día Lunes a las 3:00 pm a afueras del anexo 8 con carácter de suma urgencia, para tomar las medidas necesarias entre todos los estudiantes; en esta reunión abierta, el tercio estudiantil propondrá una alternativa de solución.

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El trabajo es de los estudiantes en general, por ello convocamos a una reunión general para el día lunes, asistan todos los posibles, para tocar estos puntos cruciales y que el tercio estudiantil lleve la voz de los estudiantes, y no la voz del tercio… Los esperamos…

ANEXO 5 Pronunciamiento Tercio FAPS (5/11/11)

En relación a la elección de la profesora Florita Pinto como decana de nuestra facultad, los miembros del Tercio Estudiantil consideramos necesario pronunciarnos en los siguientes términos:

1. Tras el empate en la elección de decano el día 28/10 y la convocatoria para una nueva elección el día 2/11, se convocó a una reunión de urgencia, para el 31/10 a horas 3pm en la facultad para tocar el tema de la problemática y la decisión a tomar en los nuevos comicios para decano. Ese día, el Tercio Estudiantil y estudiantes organizados e independientes, nos trasladamos a la Plaza Dos de Mayo en donde se dio a elegir a los estudiantes entre dos opciones: A) votar viciado por la falta de información con respecto a los posibles candidatos y el poco (casi nada) tiempo para conocerlos a todos ellos y sus propuestas; y B) que el tercio elija en función a sus criterios. Se eligió en conjunto la segunda opción.

2. Ese mismo día (31/10) los miembros del Tercio Estudiantil nos reunimos para debatir toda la noche s los criterios a utilizar para elección de decano, de cada posible candidato, de pros y contras de cada uno de ellos, de sus grupos, de sus posibles comisiones y equipos; todo esto bajo los cánones del beneficio estudiantil, principios éticos y representación legítima. Se concluyó que ante la incertidumbre de no saber con certeza quiénes serian candidatos necesitaríamos nuevos criterios para la elección, para que, además, así podamos presionar a que se tengan más opciones. Esa misma noche, se nos comunicó que en lista mayoría, se había cambiado de candidato: Florita Pinto.
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3. Entre los criterios para la elección de decano tomados en cuenta tenemos: CV de candidatos, capacidad de gestión y capacitación, resultados del debate estudiantil, cantidad de miembros en consejo, academicismo y recorrido de miembros, equipo de trabajo en departamentos, comisiones, etc.; consecuencias de un nuevo empate: suposiciones de candidato interino, presión, posibilidad de representación, represalias, consecuencias de elección inmediata, consecuencias a nivel macro, calidad comunicacional, entre otros; percepción en las redes sociales, sucesos y experiencias con los grupos y candidatos (ética, convicciones, intenciones). Todo esto en el marco de cada candidato decanable en cada lista, o fuera del consejo.

4. El día de elecciones le propusimos directamente al candidato de minoría y a otros de su lista, que la profesora Sara Becerra sea su candidata, ante la decisión anterior del profesor Mendívil de estar dispuesto a dejar el cargo si el tercio y representación estudiantil así lo decidiesen. De esa manera, el Tercio Estudiantil, bajo la reflexión tenida, decidió votar por la profesora Sara Becerra, siempre y cuando la propusieran, lo contrario, se votaría por Florita Pinto, en el sentido de haber quedado como la segunda alternativa de candidatura. Sin embargo, la lista minoría la discutió sin llegar a ningún acuerdo y aviso de confirmación al tercio.

5. En el momento crucial de elecciones, la lista de minoría propuso a su mismo candidato y en la lista de mayoría, el profesor y candidato Belizardo Silva renunció formalmente a dicho cargo, quedando como candidata la profesora Florita Pinto. Entonces, el tercio estudiantil, bajo lo propuesto a los candidatos y el principio de votar siempre en bloque, dimos el voto a la candidata de mayoría, la cual obtuvo 15 votos a favor, en contra de los 3 de minoría.

6. Agradecemos la confianza depositada en el Tercio Estudiantil, no defraudaremos días y horas de esfuerzo y trabajo en conjunto entre las agrupaciones, estudiantes y tercio estudiantil, todo para mejorar la situación presente del estudiantado y dar ejemplo futuro a las generaciones venideras que, estamos seguros, lo harán en un contexto de mayor beneficio y mayor aprendizaje. De la misma manera lamentamos la incomodidad que la decisión tomada puede haber generado en algunos estudiantes, reiteramos nuestro compromiso de fomentar la participación del estudiantado y trabajar de manera
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transparente con todos quienes así lo deseen. Así mismo, hacemos un llamado a los estudiantes para que participen con nosotros en la toma de decisiones para que así todos tengamos voz y voto. GRACIAS...

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