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EJERCICIOS MATEMATICAS-6º PRIMARIA

EJERCICIOS MATEMATICAS-6º PRIMARIA

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Matemáticas.- Actividades de Evaluación para 6º y como prueba incial de 1º de ESO.
Matemáticas.- Actividades de Evaluación para 6º y como prueba incial de 1º de ESO.

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APELLIDOS Y NOMBRE: ______________________________________________

CENTRO: ______________________________ CURSO: ______ FECHA: _______
1.- LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES.
♦ Completa con cifras o letras según corresponda:
5.724.372: ____________________________________________________
Noventa mil trescientas veinticuatro: _____________________________
Un millón doscientas sesenta y cinco: _______________________________
963.754.034: __________________________________________________
120.005: ______________________________________________________
rescientos mil setecientos: _______________________________________
!os mil millones: ______________________________________________
3.060.309.609:_________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- VALOR DE POSICIÓN DE NÚMEROS NATURALES.
♦ Observa este númer ! "ntesta:
C #e M$%%&n D #e M$%%&n U #e M$%%&n CM DM UM C D U
6 7 4 3 0 5 " 1 9
#scr$%elo en letras: _________________________________________________
&'u(l es la ci)ra de las centenas de millar*: _____________________________
&'u(l es la ci)ra de las decenas de millón*: ______________________________
&'u(l es la ci)ra de las unidades*: _____________________________________
&'u(ntas centenas vale la ci)ra de la unidad de millón*: ___________________
&'u(ntas unidades vale la ci)ra de la decena de millar*: ____________________
3.- OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES.
♦ Realiza las siguientes operaciones:
' ( ) * ' + , ) - . ' /
0 ) ' + . - ( 0 1 ( * + . 1
1 . + - . ) ( ( * . + - ,
2 / - ) ( ) - . 2 ' + * . * 1
* ' ( - . / , ' ) ( ' ,
3 ) ( 3 . ) ,
1 ) ( * 1' ( , * ' * - .
4.- OPERACIONES COMBINADAS
♦ Efectúa las siguientes operaciones:
35 + ,16 - 9. + 3 / 3 0 4 - 12 : 6 /
9 0 6 + 12 - 12 0 3 / 4 - 21 0 2 + ,7 - ". + 12 : 2/
5.- PROBLEMA
♦ Resuelve el siguiente problema.
En un partido de baloncesto, se han vendido un total de 1200 entradas, de las
cuales, 2 se han vendido a euros cada una! "#0 entradas a $ euros cada
una % el resto a & euros cada una. 'Cu(l ha sido el total recaudado en dicho
partido)
6.- POTENCIAS DE UN NÚMERO NATURAL
♦ *i cu(les de las siguientes e+presiones son potencias ,s- o no.:
a.1 1 0 1 0 1 0 1 : _______ c.1 * 3 * 3 * 3 * 3 * 3 *: _______
%.1 ' 3 1 3 ' 3 1 3 ': _____ d.1 ( 3 ( 0 ( 3 ( 0 ( : _________
♦ E+presa en forma de potencia % calcula el resultado de:
a.1 . a% "4b: _________________ c.1 1 a %a 54$nta: _____________
%.1 ' a %a "4arta: __________ ___ d.1 * a% "4a#ra#: ____________
7.- MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NUMERO NATURAL.
a.1 #scri%e tres m2lti3los de:
": ____ ____ ____ 12 : ____ ____ ____
%.1 #scri%e los divisores de :
" : _________________ 20 : _________________
c.1 !i si es verdadero o )also , 4 o 5.:
4 es divisor de 12 ____ 30 es m2lti3lo de 6 _____
2" es m2lti3lo de 3 ____ 10 es divisor de 2 _____
8.- CONCEPTO DE NÚMEROS DECIMALES
a./ Escribe c0mo se leen los siguientes números decimales:
362_______________________________________________________
23606"____________________________________________________
50642:______________________________________________________
b./ 1rdena sobre la l-nea los siguientes números decimales:
1625 1 1265 1 1652 1 126523 1 16025
________________________________________________________________
9.- OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.
♦ Realiza las siguientes operaciones:
a. 2 46 3 5 - 2 6 6 " %. 2 2 5 6 + 5 1 6 2 4

c. 1 61 3 2 0 2 6 3 4 d. 7 5 1 6 6 3 2 4
1.- NÚMEROS !RACCIONARIOS
Completa el dibu2o o escribe la fracci0n correspondiente.
3
4 2
6
11.- !RACCIONES E"UIVALENTES
a./ Escribe dos fracciones amplificadas: b./ Escribe dos fracciones simplificadas
4 "0
5 60
= =
12.- SUMAS Y RESTAS CON NÚMEROS !RACCIONARIOS.
♦ Realiza las siguientes operaciones:

3 5 " 13 5
6 6 6 10 10
12 " 7 13 5
6 12 " " 4
+ + = − =
+ + = − =
13.- PRODUCTOS Y DIVISIONES DE !RACCIONES.
♦ Efectúa las siguientes operaciones:
5 " 9 6 12 3
2 : 4 :
6 9 7 5 6 5
x x = = = =
14.- PROBLEMA
♦ 3lantea % resuelve el siguiente problema.
Un se7or tiene 1"00 euros. 8asta los 596 en un televisor. &'u(nto
dinero le :ueda*
15.- RA#$ CUADRADA.
♦ Completa la siguiente tabla:
Númer C4a#ra# Ra67 "4a#ra#a
1 4

4 / 2
'
,
//
/(
16.- MEDIDAS DE LON%ITUD& CAPACIDAD Y MASA.
♦ Completa lo 4ue falta:
74 ;m / ______ <m / ______ dam
5634 m / _______ dm / ______ <m
7"634 = / _______ <= / _______ c=
265 <l / ________ dal / ________ ;l
17.- MEDIDAS DE TIEMPO.
a./. E+presa en segundos: b./ 5ransforma en horas:
4 < 15 m 34 s= / 14.400 s= /
18.- UNIDADES DE SUPER!#CIE
♦ Completa:
34 <m>/ ______________ m>
321 dm> /________________ dam>
06034 ;m> / ______________ dm>
19. CLASI!ICACIÓN DE POL#%ONOS.
♦ 3on el nombre deba2o de cada pol-gono.
______________ ______________ ______________
___________________ _______________
2.- 'REAS DE POL#%ONOS
6ne con flechas cada pol-gono con la f0rmula de su (rea.
P%68ns
C9%"4% #e% 9rea
'uadrado %ase 0 altura
ra3ecio lado 0 lado
ri(n=ulo
!ia=onal mayor 0 dia=onal menor
2
?om%o
@uma de las %ases 0 altura
2
?ect(n=ulo
Aase 0 altura
2
21.- PROBLEMAS DE %EOMETR#A
♦ 3lantea % resuelve los siguientes problemas:
a.1 'alcula el (rea de un cuadrado de 100 cm de 3er$metro.
%.1 Bna :uiere construir una cometa en )orma de 3ent(=ono re=ular de 50
cm de lado y 34 cm de a3otema. &'u(nta tela necesitar$a*
c.1 'alcula el (rea de un tri(n=ulo de 6 cm de %ase y " cm de altura.
22.- SIMETR#A DE !I%URAS PLANAS.
♦ 5raza el e2e de simetr-a en las siguientes figuras:
23.- CLASI!ICACIÓN DE 'N%ULOS
♦ 7ombra los siguientes (ngulos según su amplitud.
_________ _________ _________ _________ _________
24.- TABLAS Y ESTAD#STICAS
♦ 1bserva los datos de la gr(fica sobre el peso de una clase de 89 %
repres:ntalos en un e2e de coordenadas.
Pes #e :8; n< #e n$=s
'-
'/
'1
''
'.
'(
,
*
,
1
)
'
E>e #e "r#ena#as
n< #e n$=s
Pes en :$%8rams
25.- A$AR Y PROBABILIDAD.
♦ En una ca2a ha% 12 l(pices, todos de colores distintos.
'Es seguro 4ue;), si < no.
/ '; al sacar dos, :stos ser(n de distintos color): =================
/ '; al sacar uno, :ste ser( de color ro2o): ======================
/ '; al sacar tres, el tercero ser( negro): =======================
♦ En la lista de clase figuran, por orden alfab:tico, 1" ni>as % 11
ni>os.
/ 'Es seguro 4ue los cinco primeros de la lista son chicos) ==========
♦ En una ca2a ha% seis bolas, de las 4ue 2 son negras % " son
blancas. ?i coges una bola sin mirar, 'cu(l es la probabilidad de
4ue sea negra)
_____________________________

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