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PRCTICA DOCENTE II

Prof. Sergio Salguero Inst. Sup. Carlos Alberto Leguizamn

INICIARSE EN EL ANLISIS DE UNA INSTITUCIN ESCOLAR REQUIERE...

SABER MIRAR... SABER LEER...

NO SLO LA INFORMACIN o los DATOS, OBJETIVAMENTE... Tambin...

LEER LOS LUGARES (O LOS NOLUGARES) LO QUE DICEN LOS SILENCIOS LO QUE DICEN LOS GESTOS LO QUE DICEN LOS CERCOS IMAGINARIOS.

Recordando que siempre es un juego entre lo que vemos y cmo lo significamos.

ANLISIS INSTITUCIONAL=DIAGNSTICO SITUACIONAL=EVALUACIN INSTITUCIONAL

ES OBJETIVO...lo observable ES SUBJETIVO...interpretacin (lo imaginario de cada sujeto y el marco conceptual)

CLAVES PARA LEER LA ESCUELA...


EL CONTEXTO

LA NORMATIVA

LAS RELACIONES DE PODER

INST. ESCOLAR

LA HISTORIA INSTITUCIONAL

LOS ACTORES

ESPACIO, TIEMPOS, AGRUPAMIENTOS

MAPA INSTITUCIONAL

HERRAMIENTAS PARA EL ANLISIS


OBSERVACIN REGISTRO ETNOGRFICO FILMACIONES, GRABACIONES, FOTOGRAFAS ENCUESTAS ENTREVISTAS INVESTIGACIN DE DOCUMENTOS ESCRITOS

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