"Busco la Paz en mi propio desorden, la Verdad en mis propias mentiras y la Luz en mi propia oscuridad

Mahatma Gandhi

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

Especialista en Informtica Educativa

Consultor

TALLER DE COACHING:

NUESTROS HIJOS Y LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN y LA COMUNICACIN.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

Especialista en Informtica Educativa

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QU ES INTERNET?.
El mayor centro de interaccin social y proveedor de servicios.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

Especialista en Informtica Educativa

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POR QU PUEDE SER UN PROBLEMA?.

El carcter privado de la comunicacin entre computadores ha hecho que las barreras morales pasen a ser casi inexistentes al momento de interactuar online: la desinhibicin: prdida del miedo y del pudor a expresarse libremente, lo cual provee a la persona un sentimiento de proteccin y libertad al mismo tiempo.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

Especialista en Informtica Educativa

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Cmo se relacionan nuestros hijos con Internet?

Para estudiar. Para jugar. Para comunicarse.

Para descargar archivos.

Para el ocio. Para daar a terceros y a s mismos.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

Para daar a terceros y a s mismos.

Cyberbullyng.
Cyberstalking. Mensajes de texto.

E-mails.
Fotolog. Messenger. Happy slapping. Pornografa y otros.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

SOMOS CAPACES DE GUIAR A NUESTROS HIJOS EN LA UTILIZACIN DE INTERNET?

Francisco Larrea S.

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El factor adictivo
Barco extraviado: Faro, me podran ayudar?. Faro: Por supuesto que s, cul es su objetivo?. Barco extraviado: Llegar a la orilla. Faro: Y cul es su posicin?. Barco extraviado: La desconozco. Faro: Entonces no lo podemos ayudar.

Si no tenemos perfecto conocimiento de nuestra posicin ni nuestro objetivo, no elaboramos un plan y una carta de navegacin y seguimos haciendo siempre lo mismo sin introducir cambios, es imposible que las cosas sean distintas, la situacin mejore, progresemos y ayudemos a nuestros hijos.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

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CAMBIO LA PALABRA CLAVE

Existen muchas razones por las cuales las personas se resisten a los cambios
Tenemos baja tolerancia al cambio. Patrones de conducta muy enraizados.

Debemos remover patrones rgidos.

Incertidumbre (lo conocido v/s lo desconocido). Adaptarse requiere reaprendizaje y esfuerzo. Cambios percibidos como amenazantes provocan comportamientos defensivos.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

CREENCIAS
Las creencias son las normas de tu vida, las reglas segn las cuales vives. Estas normas pueden ser liberadoras y potenciadoras, y permitirte lograr tus objetivos. Pero tambin pueden ser obstculos que hagan imposibles tus objetivos o que te llevan a pensar que no eres capaz de alcanzarlos.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

Especialista en Informtica Educativa

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CREENCIAS LIMITADORAS
Tengo que trabajar muy duro para tener dinero y poder vivir. Sin sufrimiento no hay beneficio. Para ser feliz tengo que ser rico. El xito requiere tiempo. No puedo confiar en nadie. La mayora de la gente tiene ms suerte que yo. No puedo trabajar con un PC. No puedo vivir sin ese trabajo. No puedo ganar sin que otros pierdan. Nunca consigo lo que quiero. Los otros son mejores que yo. No soy una persona flexible. No me merezco tener xito. No puedo lograr lo que deseo. He llegado a mis lmites.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

CREENCIAS POTENCIADORAS
Si quieres comprender acta. No hay fracaso, tan slo aprendizaje. Tenemos los recursos que necesitamos, o podemos crearlos. Todo comportamiento tiene un propsito. Tener alguna opcin es mejor que no tener ninguna. Lo ests haciendo bien y an puedes hacerlo mejor. Creamos nuestra propia realidad. Las relaciones son ms que la suma de sus partes.

Francisco Larrea S.

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PODEMOS COMENZAR NUESTRO CAMBIO CON ESTAS SIMPLES PREGUNTAS:

Francisco Larrea S.

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Qu sabemos sobre Internet?

Qu hacen nuestros hijos con Internet?

Debemos controlar el uso que hacen de Internet?

Puede transformarse en una adiccin, especialmente los juegos online o la mensajera electrnica?
El mal uso de Internet puede afectar su conducta, su rendimiento acadmico, por ejemplo? Sabemos qu hacer ante tal situacin?
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

Preguntas que debemos hacernos.

Se pasa jugando en el PC en ves de estudiar?. Pasa todo el dia en el PC sin hacer otra cosa?.

Se pasa chateando con amigos o posibles extraos?.

Se pasa navegando en Internet y bajando archivos?. Pelea por usar el PC?.

Francisco Larrea S.

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Si respondemos s a estas preguntas, debemos tener presente que:

El uso de buscadores y navegadores pueden conducir a fotos o textos relacionados con sexo explcito, erotismo, violencia exagerada, gestos obscenos, crueldad y otros temas que puedan impactar a menores de edad o personas susceptibles. El uso de Chats, foros y correo electrnico, puede permitir que nuestros hijos se pongan en contacto con pederastas o estafadores que hacindose pasar por otro nio, se ganan la confianza para mantener conversaciones obscenas, concertar encuentros en el mundo real, delitos fuera o dentro de Internet o entrega de datos bancarios.

Francisco Larrea S.

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Si respondemos s a estas preguntas, debemos tener presente que:

La descarga de programas, imgenes, msica y pelculas, a travs de programas peer to peer (emule, WinMX, Kaaza, KaazaLite, etc.), pueden bajar archivos que, bajo una apariencia inofensiva, esconden virus o programas que infectan o abren las puertas traseras en nuestras computadoras, permitiendo a personas mal intencionadas obtener datos personales, que despus podrn ser usadas en nuestra contra. El comercio electrnico por Internet. Nuestros hijos, sin consentimiento nuestro pueden conseguir los datos de nuestras tarjetas de crditos, pudiendo as, comprar casi cualquier cosa, juguetes, contratar servicios, apostar en casinos electrnicos, etc.

Francisco Larrea S.

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Un estudio realizado el ao 2006 sobre la utilizacin que hacen los alumnos de Internet y Messenger, mostr los siguientes resultados:
Un alto porcentaje de alumnos utiliza Internet y Messenger sin ningn tipo de supervisin. En general, lo utilizan durante la tarde despus del colegio. Los temas educativos no estn incluidos entre las cosas que los alumnos hacen con Messenger. Pasan en promedio conectados una a dos horas diarias. Cuando son consultados si esto afecta su rendimiento, responden que s les afecta, que bajan sus notas.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

GRFICOS DE LOS RESULTADOS

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GRFICO N 1

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GRFICO N 2

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GRFICO N 3

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GRFICO N 4

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GRFICO N 5

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GRFICO N 6

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GRFICO N 7

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GRFICO N 8

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GRFICO N 9

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GRFICO N 10

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Cmo ayudamos a nuestros hijos y a nosotros mismos?

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El mayor dao que podemos hacer a un nio es prohibirle el acceso a Internet

Francisco Larrea S.

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Los padres deben conocer qu hacen sus hijos en el computador como primer paso para evitar problemas.
Slo hay que usar el sentido comn y todos los padres, incluso los que nunca han entrado en Internet sabrn cmo actuar. Hay que ensearle a nuestros hijos a usar el filtro que tienen en su cabeza, es decir, el cerebro. Y deben tener claro que si descubren o participan en algo inapropiado tienen que contrselo a sus padres. Pero hay que tener en cuenta que el nio no lo har si los padres lo convierten en un escndalo.
Francisco Larrea S. * Licenciado en Educacin, Mencin Espaol * Especialista en Informtica Educativa * Consultor

Internet es una herramienta muy poderosa, un camino a ratos claro y brillante y otras oscuro y peligroso. Pero es un camino que est all al alcance de la mano de nuestros hijos. Como padres debemos ser guas, no ocultar y prohibir lo que est disponible sino que ensear y educar para que nuestros hijos puedan decidir de la mejor forma.

Francisco Larrea S.

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RECOMENDACIONES

Francisco Larrea S.

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Hacer del uso de Internet una actividad familiar.

Navegue por Internet con sus hijos. Aprenda de sus hijos sobre la tecnologa, haga muchas preguntas, y no se sienta cohibido si su hijo sabe ms que usted. Mientras est con ellos, puede ensearles y alertarles sobre el uso responsable y seguro de la Internet.

Tiempo y lugar

Establezca reglas claras sobre el uso de Internet en su hogar, como el momento del da, cunto tiempo pueden dedicar los hijos a la navegacin por Internet y forma de uso. Deje la computadora en una habitacin distinta al dormitorio de los hijos. Vigile su cumplimiento, especialmente en lo que se refiere al horario nocturno.

Pgina por defecto

Coloque como pgina por defecto un portal que rena contenidos y servicios que sean de su entera confianza o un sitio donde pueda encontrar enlaces de inters adaptados al mundo infantil (buscadores o directorios a ser posible especializados y no generales). Ejemplo: icarito.cl, educarchile.cl, etc.
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Francisco Larrea S.

Establecer sitios predeterminados para navegar.

Cree una lista de "Favoritos", animando a su hijo a que sean esos los primeros que visite. Los lugares ms visitados por los nios son paginas de: programas infantiles o de moda de la TV, de cantantes o de famosos (deportistas, actores), juegos, Chats y buscadores. Cuidado con los buscadores y Chats, pueden ser peligrosos, puesto que los buscadores generales pueden dar resultados con contenidos inapropiados para nios y los Chats pueden resultar peligrosos si no estn moderados por un responsable. Conviene estar presentes y vigilantes en uno y otro caso.

Prohbe a tus hijos que faciliten informacin personal por Internet

Ensee a los hijos que nunca deben divulgar ningn tipo de informacin personal o familiar a personas que conozcan online, especialmente a las que conozcan en foros y puntos de encuentro en la red. Tampoco deben proporcionar datos en pginas Webs (nombre y apellidos, domicilio, telfono, tarjetas de crdito, para suscripcin a servicios o realizar compras), a menos que sea en conjunto.

Francisco Larrea S.

Licenciado en Educacin, Mencin Espaol

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Contenidos Ofensivos

Indique a sus hijos que no contesten e-mails o cualquier otro tipo de comunicacin que pueda tener algn contenido ofensivo. Aconseje a sus hijos que abandonen inmediatamente una pgina Web o Chat que les haga sentir incmodos. Ensee a sus hijos que deben mostrarle cualquier tipo de comunicacin que hayan recibido que pueda resultar potencialmente peligrosa, asegurndoles que usted no se enfadar con ellos y que no es su culpa.

Citas a ciegas

Explique a sus hijos que nunca deben planear un encuentro con una persona que hayan conocido online, y que siempre deben avisarle cuando alguien intente realizar un encuentro de ese tipo.

Revisar historial de navegacin

Vigile qu sitios ha visitado su hijo, utilizando para ello el "Historial" despus de una sesin.

Francisco Larrea S.

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Los padres dicen haberlo entregado todo a sus hijos, sin embargo stos sienten que no les dedicaron su tiempo, reclaman falta de cario, dedicacin y comprensin , dicen que slo han recibido apoyo material pero que no les han enseado a amar el estudio o el trabajo. Aprendieron a Pensar pero no a Sentir, a Tener y no a Ser.

Francisco Larrea S.

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LQu es Internet?os padres dicen haberlo entregado todo a sus hijos, sin embargo stos sienten que no les dedicaron su tiempo, reclaman falta de cario, dedicacin y comprensin , dicen que slo han recibido apoyo material pero que no les han enseado a amar el estudio o el trabajo. Aprendieron a Pensar pero no a Sentir, a Tener y no a Ser.