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para así completar la aventura que os proponemos. Es un ojo con existencia propia que mira y atrae nuestra vista. B) LOS ANIMALES Están tratados siempre en la deformación de la imaginación de los cuales solo nos quiere sugerir su presencia pero no interpretar su forma real.PARA LOS MAESTROS: La intención de este cuento es introducir a los niños en el mundo de Miró mediante una historia inventada sobre algunos aspectos de la obra del artista. de forma que a veces solo una parte del animal es suficiente. patas o las alas que adquieren más importancia y su deformación está hecha en función de la composición estética. 3 . *EXPLICACION DE LAS CINCO FASES: A) LOS OJOS El ojo es la imagen que usa Miró para señalar la presencia del hombre en su obra. Estos le ofrecen al autor jugar delicadamente con los ojitos. en la cuales hay cinco composiciones de Miró que los niños pueden completar con colores. núcleo de las composiciones y un elemento acentuado de su indiscreta insolencia. he aquí los diferentes ojos. son uso iconos rítmicos equilibrados que nos hacen pensar en lo grandioso de la vida. El cuento está dividido en *cinco fases. C) LOS INSECTOS Son muy importantes para Miró ya que suele aumentar su tamaño. según su criterio. El ojo es el inicio a partir del cual queremos descubrir todo el resto. es una presencia física y vital. Siempre está pintado con una función muy concreta. Así algunos elementos como: un pico. a veces solos y otras veces en conjunto. patas y pelos.

la luna.D) LAS CONTELACIONES Las constelaciones en el espacio cósmico son toda una riqueza de formas estructuradas y de relación molecular parecida al plancton marino. no hay una intercomunicación. se incluye también la figura femenina ya que el elemento más diferenciador es el sexo. Andreu Terrades 4 . al hombre-hilo. desde el elemento más pequeño como puede ser un punto hasta la superficie más grande de color. La metamorfosis es intencionada. el sol. desde la caligrafía al gesto. del color y de su ausencia. al hombre-montaña. Creemos que está claro que en toda la obra de Miró las formas se mezclan y forman una unidad formal. El uso del color negro en las constelaciones es porque no le interesa a Miró la luminosidad sino el equilibrio cósmico de los muchos elementos que forman el lenguaje. pero sí una evidencia de contacto lúdico y una conciencia de deseo y simpatía. cometas. Se podría escribir de muchos aspectos interesantes y complejos a nivel del lenguaje. marcada por su propia condición. En conjunto. así se puede ver al hombrebicho. desde la paz a la tensión. E) LOS HOMBRES Cuando nos referimos a los hombres. Estrellas. los personajes no tienen relación entre ellos. etc . Por otra parte a las figuras se les adjuntan todas las posibilidades orgánicas de los otros elementos. las trayectorias astrales forman la expresión dinámica del juego creativo.

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Lo que le llamaba más la atención eran los ojos de los animales. así que les pintaba los ojos de todas las formas posibles: ojos grandes. gatos y pájaros. peces. si tenían hambre o frío. la gran ciudad. ojos pequeños. porque a través de su expresión sabia si estaban contentos o tristes. ojos misteriosos y ojos de muchos colores. vivía un niño llamado Joan. 6 . A Joan le gustaba mucho pintar animales. si querían jugar o estaban cansados. perros.En Barcelona. ojos abiertos. ojos azules cerrados. ojos amarillos.

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Joan. les ponía tres colas y cinco ojos. Así fue que los animales se divertían más dentro de los cuadros de Joan que por la calles de la ciudad. y no quisieron salir nunca más de ese mundo tan alegre y fantástico donde podían volar y jugar siempre… Era el mundo de la fantasía y la ilusión.No penséis que solo sabia pintar ojos. dos narices y siete patas o cuatro orejas y ocho pelos. dibujaba a todos los animales. sino que los hacía más bellos. pero no como eran. 8 .

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que como veis eran pocos. a las hojas. os pintaré de colores para que estéis bellas. a los árboles y a todos los insectos para que disfrutasen también de ese mundo de felicidad.“yo. por eso llamó a las flores. rojo. y pintó a las piedras grandes y pequeñas de amarillo.Joan amaba la naturaleza. azul y naranja. – ¡Nunca las piedras han estado tan bonitas! 10 . verde.” Cogió los colores que utilizaba. ah! y también a las piedras pesadas y grises a las que les dijo: .

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” 12 . nuestro amigo.Un día. Subieron a una gran torre de hierro y les enseñó la inmensidad del Universo. les presentó la luna y el sol. porque todo esto es posible si de verdad lo deseáis. Y les dijo: . las estrellas. los planetas y satélites así como también las grandes constelaciones o agrupaciones de estrellas. podréis viajar con la imaginación a través del cosmos y descubriréis nuevos mundos y tendréis grandes aventuras.“A partir de ahora. formareis parte de nuestro mundo. se llevó a los animales y a los insectos a París.

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hicieron otro viaje. tranquila y divertida que disfrutaba del mundo mágico de Joan. fueron a una isla llamada Mallorca. parecían extraños pero eran una gente buena. Era un lugar tranquilo y luminoso. las plantas y las estrellas estarán muy a gusto”. mujeres niños.Otro día. Eso era un mundo feliz. 14 .todos los animales. Pronto todos formaron un gran grupo donde el respeto por la libertad de los otros era la única condición. Los personajes que habitaban Mallorca eran los humanos: hombres. Joan pensó: .

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“ Pienso que. Joan Miró 16 .. al final de mi vida habré reencontrado todos los valores de la niñez”.

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