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Cuento de Joan Miro

Cuento de Joan Miro

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3 . núcleo de las composiciones y un elemento acentuado de su indiscreta insolencia. El cuento está dividido en *cinco fases. Estos le ofrecen al autor jugar delicadamente con los ojitos. El ojo es el inicio a partir del cual queremos descubrir todo el resto. patas o las alas que adquieren más importancia y su deformación está hecha en función de la composición estética. a veces solos y otras veces en conjunto. en la cuales hay cinco composiciones de Miró que los niños pueden completar con colores. Así algunos elementos como: un pico. de forma que a veces solo una parte del animal es suficiente. C) LOS INSECTOS Son muy importantes para Miró ya que suele aumentar su tamaño. patas y pelos. B) LOS ANIMALES Están tratados siempre en la deformación de la imaginación de los cuales solo nos quiere sugerir su presencia pero no interpretar su forma real. Siempre está pintado con una función muy concreta. para así completar la aventura que os proponemos.PARA LOS MAESTROS: La intención de este cuento es introducir a los niños en el mundo de Miró mediante una historia inventada sobre algunos aspectos de la obra del artista. son uso iconos rítmicos equilibrados que nos hacen pensar en lo grandioso de la vida. he aquí los diferentes ojos. *EXPLICACION DE LAS CINCO FASES: A) LOS OJOS El ojo es la imagen que usa Miró para señalar la presencia del hombre en su obra. Es un ojo con existencia propia que mira y atrae nuestra vista. según su criterio. es una presencia física y vital.

del color y de su ausencia. desde el elemento más pequeño como puede ser un punto hasta la superficie más grande de color. así se puede ver al hombrebicho. el sol. las trayectorias astrales forman la expresión dinámica del juego creativo. cometas. etc . La metamorfosis es intencionada. al hombre-montaña. Por otra parte a las figuras se les adjuntan todas las posibilidades orgánicas de los otros elementos. desde la paz a la tensión. El uso del color negro en las constelaciones es porque no le interesa a Miró la luminosidad sino el equilibrio cósmico de los muchos elementos que forman el lenguaje. la luna. se incluye también la figura femenina ya que el elemento más diferenciador es el sexo. Creemos que está claro que en toda la obra de Miró las formas se mezclan y forman una unidad formal. Estrellas. al hombre-hilo. Se podría escribir de muchos aspectos interesantes y complejos a nivel del lenguaje. desde la caligrafía al gesto. E) LOS HOMBRES Cuando nos referimos a los hombres. Andreu Terrades 4 .D) LAS CONTELACIONES Las constelaciones en el espacio cósmico son toda una riqueza de formas estructuradas y de relación molecular parecida al plancton marino. pero sí una evidencia de contacto lúdico y una conciencia de deseo y simpatía. no hay una intercomunicación. En conjunto. marcada por su propia condición. los personajes no tienen relación entre ellos.

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la gran ciudad. si tenían hambre o frío. porque a través de su expresión sabia si estaban contentos o tristes. peces. si querían jugar o estaban cansados. ojos abiertos. perros. A Joan le gustaba mucho pintar animales. Lo que le llamaba más la atención eran los ojos de los animales. 6 . así que les pintaba los ojos de todas las formas posibles: ojos grandes. ojos misteriosos y ojos de muchos colores. ojos azules cerrados. vivía un niño llamado Joan. gatos y pájaros. ojos amarillos.En Barcelona. ojos pequeños.

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dos narices y siete patas o cuatro orejas y ocho pelos. y no quisieron salir nunca más de ese mundo tan alegre y fantástico donde podían volar y jugar siempre… Era el mundo de la fantasía y la ilusión.No penséis que solo sabia pintar ojos. les ponía tres colas y cinco ojos. Así fue que los animales se divertían más dentro de los cuadros de Joan que por la calles de la ciudad. Joan. 8 . pero no como eran. dibujaba a todos los animales. sino que los hacía más bellos.

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por eso llamó a las flores. rojo. ah! y también a las piedras pesadas y grises a las que les dijo: .” Cogió los colores que utilizaba. azul y naranja. que como veis eran pocos. a las hojas.Joan amaba la naturaleza. a los árboles y a todos los insectos para que disfrutasen también de ese mundo de felicidad. os pintaré de colores para que estéis bellas.“yo. – ¡Nunca las piedras han estado tan bonitas! 10 . verde. y pintó a las piedras grandes y pequeñas de amarillo.

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los planetas y satélites así como también las grandes constelaciones o agrupaciones de estrellas. porque todo esto es posible si de verdad lo deseáis. Subieron a una gran torre de hierro y les enseñó la inmensidad del Universo. las estrellas.“A partir de ahora. podréis viajar con la imaginación a través del cosmos y descubriréis nuevos mundos y tendréis grandes aventuras. nuestro amigo. Y les dijo: . formareis parte de nuestro mundo.” 12 . les presentó la luna y el sol. se llevó a los animales y a los insectos a París.Un día.

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hicieron otro viaje. 14 . Joan pensó: .todos los animales. Los personajes que habitaban Mallorca eran los humanos: hombres. parecían extraños pero eran una gente buena. Eso era un mundo feliz. las plantas y las estrellas estarán muy a gusto”. Pronto todos formaron un gran grupo donde el respeto por la libertad de los otros era la única condición. mujeres niños.Otro día. tranquila y divertida que disfrutaba del mundo mágico de Joan. Era un lugar tranquilo y luminoso. fueron a una isla llamada Mallorca.

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al final de mi vida habré reencontrado todos los valores de la niñez”. Joan Miró 16 ..“ Pienso que.

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