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núcleo de las composiciones y un elemento acentuado de su indiscreta insolencia. Estos le ofrecen al autor jugar delicadamente con los ojitos. son uso iconos rítmicos equilibrados que nos hacen pensar en lo grandioso de la vida. en la cuales hay cinco composiciones de Miró que los niños pueden completar con colores. El ojo es el inicio a partir del cual queremos descubrir todo el resto. El cuento está dividido en *cinco fases. patas y pelos. 3 . patas o las alas que adquieren más importancia y su deformación está hecha en función de la composición estética. según su criterio. Es un ojo con existencia propia que mira y atrae nuestra vista. Así algunos elementos como: un pico. es una presencia física y vital. a veces solos y otras veces en conjunto. C) LOS INSECTOS Son muy importantes para Miró ya que suele aumentar su tamaño. *EXPLICACION DE LAS CINCO FASES: A) LOS OJOS El ojo es la imagen que usa Miró para señalar la presencia del hombre en su obra. Siempre está pintado con una función muy concreta.PARA LOS MAESTROS: La intención de este cuento es introducir a los niños en el mundo de Miró mediante una historia inventada sobre algunos aspectos de la obra del artista. B) LOS ANIMALES Están tratados siempre en la deformación de la imaginación de los cuales solo nos quiere sugerir su presencia pero no interpretar su forma real. de forma que a veces solo una parte del animal es suficiente. para así completar la aventura que os proponemos. he aquí los diferentes ojos.

El uso del color negro en las constelaciones es porque no le interesa a Miró la luminosidad sino el equilibrio cósmico de los muchos elementos que forman el lenguaje. pero sí una evidencia de contacto lúdico y una conciencia de deseo y simpatía. así se puede ver al hombrebicho. las trayectorias astrales forman la expresión dinámica del juego creativo. al hombre-montaña. Por otra parte a las figuras se les adjuntan todas las posibilidades orgánicas de los otros elementos. marcada por su propia condición. Se podría escribir de muchos aspectos interesantes y complejos a nivel del lenguaje. E) LOS HOMBRES Cuando nos referimos a los hombres. Andreu Terrades 4 . desde la caligrafía al gesto. del color y de su ausencia. no hay una intercomunicación. En conjunto. cometas. Estrellas. desde la paz a la tensión. al hombre-hilo. Creemos que está claro que en toda la obra de Miró las formas se mezclan y forman una unidad formal.D) LAS CONTELACIONES Las constelaciones en el espacio cósmico son toda una riqueza de formas estructuradas y de relación molecular parecida al plancton marino. la luna. se incluye también la figura femenina ya que el elemento más diferenciador es el sexo. etc . desde el elemento más pequeño como puede ser un punto hasta la superficie más grande de color. los personajes no tienen relación entre ellos. el sol. La metamorfosis es intencionada.

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6 . Lo que le llamaba más la atención eran los ojos de los animales. ojos amarillos. ojos misteriosos y ojos de muchos colores. porque a través de su expresión sabia si estaban contentos o tristes. la gran ciudad. si tenían hambre o frío. ojos abiertos.En Barcelona. A Joan le gustaba mucho pintar animales. perros. así que les pintaba los ojos de todas las formas posibles: ojos grandes. peces. vivía un niño llamado Joan. si querían jugar o estaban cansados. ojos pequeños. ojos azules cerrados. gatos y pájaros.

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No penséis que solo sabia pintar ojos. sino que los hacía más bellos. dos narices y siete patas o cuatro orejas y ocho pelos. Joan. 8 . dibujaba a todos los animales. y no quisieron salir nunca más de ese mundo tan alegre y fantástico donde podían volar y jugar siempre… Era el mundo de la fantasía y la ilusión. les ponía tres colas y cinco ojos. pero no como eran. Así fue que los animales se divertían más dentro de los cuadros de Joan que por la calles de la ciudad.

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azul y naranja. – ¡Nunca las piedras han estado tan bonitas! 10 . ah! y también a las piedras pesadas y grises a las que les dijo: . que como veis eran pocos. rojo. a las hojas. a los árboles y a todos los insectos para que disfrutasen también de ese mundo de felicidad. y pintó a las piedras grandes y pequeñas de amarillo.Joan amaba la naturaleza.” Cogió los colores que utilizaba. os pintaré de colores para que estéis bellas. por eso llamó a las flores. verde.“yo.

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formareis parte de nuestro mundo. las estrellas.” 12 . les presentó la luna y el sol. los planetas y satélites así como también las grandes constelaciones o agrupaciones de estrellas.“A partir de ahora. Y les dijo: . podréis viajar con la imaginación a través del cosmos y descubriréis nuevos mundos y tendréis grandes aventuras. Subieron a una gran torre de hierro y les enseñó la inmensidad del Universo.Un día. porque todo esto es posible si de verdad lo deseáis. nuestro amigo. se llevó a los animales y a los insectos a París.

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mujeres niños. hicieron otro viaje. Los personajes que habitaban Mallorca eran los humanos: hombres. Pronto todos formaron un gran grupo donde el respeto por la libertad de los otros era la única condición. las plantas y las estrellas estarán muy a gusto”.Otro día.todos los animales. 14 . fueron a una isla llamada Mallorca. tranquila y divertida que disfrutaba del mundo mágico de Joan. Eso era un mundo feliz. Joan pensó: . Era un lugar tranquilo y luminoso. parecían extraños pero eran una gente buena.

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“ Pienso que. Joan Miró 16 .. al final de mi vida habré reencontrado todos los valores de la niñez”.

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