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núcleo de las composiciones y un elemento acentuado de su indiscreta insolencia. *EXPLICACION DE LAS CINCO FASES: A) LOS OJOS El ojo es la imagen que usa Miró para señalar la presencia del hombre en su obra. para así completar la aventura que os proponemos. 3 . B) LOS ANIMALES Están tratados siempre en la deformación de la imaginación de los cuales solo nos quiere sugerir su presencia pero no interpretar su forma real. son uso iconos rítmicos equilibrados que nos hacen pensar en lo grandioso de la vida. en la cuales hay cinco composiciones de Miró que los niños pueden completar con colores. patas y pelos. a veces solos y otras veces en conjunto. El ojo es el inicio a partir del cual queremos descubrir todo el resto. he aquí los diferentes ojos. El cuento está dividido en *cinco fases.PARA LOS MAESTROS: La intención de este cuento es introducir a los niños en el mundo de Miró mediante una historia inventada sobre algunos aspectos de la obra del artista. Siempre está pintado con una función muy concreta. Estos le ofrecen al autor jugar delicadamente con los ojitos. C) LOS INSECTOS Son muy importantes para Miró ya que suele aumentar su tamaño. de forma que a veces solo una parte del animal es suficiente. patas o las alas que adquieren más importancia y su deformación está hecha en función de la composición estética. Es un ojo con existencia propia que mira y atrae nuestra vista. Así algunos elementos como: un pico. es una presencia física y vital. según su criterio.

así se puede ver al hombrebicho. se incluye también la figura femenina ya que el elemento más diferenciador es el sexo. los personajes no tienen relación entre ellos. cometas. pero sí una evidencia de contacto lúdico y una conciencia de deseo y simpatía. El uso del color negro en las constelaciones es porque no le interesa a Miró la luminosidad sino el equilibrio cósmico de los muchos elementos que forman el lenguaje. desde la caligrafía al gesto. al hombre-montaña. las trayectorias astrales forman la expresión dinámica del juego creativo. desde la paz a la tensión. E) LOS HOMBRES Cuando nos referimos a los hombres. Creemos que está claro que en toda la obra de Miró las formas se mezclan y forman una unidad formal. el sol. etc . Por otra parte a las figuras se les adjuntan todas las posibilidades orgánicas de los otros elementos. no hay una intercomunicación. marcada por su propia condición. En conjunto. la luna. del color y de su ausencia. La metamorfosis es intencionada. Estrellas.D) LAS CONTELACIONES Las constelaciones en el espacio cósmico son toda una riqueza de formas estructuradas y de relación molecular parecida al plancton marino. al hombre-hilo. desde el elemento más pequeño como puede ser un punto hasta la superficie más grande de color. Andreu Terrades 4 . Se podría escribir de muchos aspectos interesantes y complejos a nivel del lenguaje.

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ojos pequeños. Lo que le llamaba más la atención eran los ojos de los animales. ojos amarillos. si tenían hambre o frío. la gran ciudad.En Barcelona. peces. ojos misteriosos y ojos de muchos colores. 6 . ojos azules cerrados. si querían jugar o estaban cansados. gatos y pájaros. vivía un niño llamado Joan. perros. así que les pintaba los ojos de todas las formas posibles: ojos grandes. porque a través de su expresión sabia si estaban contentos o tristes. ojos abiertos. A Joan le gustaba mucho pintar animales.

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dos narices y siete patas o cuatro orejas y ocho pelos. Así fue que los animales se divertían más dentro de los cuadros de Joan que por la calles de la ciudad. 8 . y no quisieron salir nunca más de ese mundo tan alegre y fantástico donde podían volar y jugar siempre… Era el mundo de la fantasía y la ilusión. Joan. dibujaba a todos los animales. pero no como eran. les ponía tres colas y cinco ojos. sino que los hacía más bellos.No penséis que solo sabia pintar ojos.

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verde.“yo. que como veis eran pocos.Joan amaba la naturaleza.” Cogió los colores que utilizaba. – ¡Nunca las piedras han estado tan bonitas! 10 . os pintaré de colores para que estéis bellas. por eso llamó a las flores. azul y naranja. rojo. a las hojas. a los árboles y a todos los insectos para que disfrutasen también de ese mundo de felicidad. y pintó a las piedras grandes y pequeñas de amarillo. ah! y también a las piedras pesadas y grises a las que les dijo: .

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nuestro amigo. formareis parte de nuestro mundo.” 12 . les presentó la luna y el sol. Subieron a una gran torre de hierro y les enseñó la inmensidad del Universo. Y les dijo: . podréis viajar con la imaginación a través del cosmos y descubriréis nuevos mundos y tendréis grandes aventuras.“A partir de ahora. se llevó a los animales y a los insectos a París. las estrellas.Un día. porque todo esto es posible si de verdad lo deseáis. los planetas y satélites así como también las grandes constelaciones o agrupaciones de estrellas.

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Era un lugar tranquilo y luminoso.todos los animales. Joan pensó: . Los personajes que habitaban Mallorca eran los humanos: hombres. las plantas y las estrellas estarán muy a gusto”. Pronto todos formaron un gran grupo donde el respeto por la libertad de los otros era la única condición. tranquila y divertida que disfrutaba del mundo mágico de Joan. Eso era un mundo feliz. parecían extraños pero eran una gente buena. hicieron otro viaje. 14 . mujeres niños.Otro día. fueron a una isla llamada Mallorca.

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al final de mi vida habré reencontrado todos los valores de la niñez”. Joan Miró 16 ..“ Pienso que.

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