MOTIVACION DOCENTE Y FACTORES IMPULSORES DE LA INNOVACION

MODELOS DIDACTICOS: Para aplicar el principio de la enseanza e individualizacion del aprendizaje Plan Dalton Sistema de Winnetka El procedimiento de Dottrens

EN PRIMER LUGAR: Innovaciones pedagogicas integrales.(Pestalozzi, Montessori, Decroly

Para dar respuesta al Principio de Socializacion Didactica:

Aprendizaje equipos.

colaborativo

en

Sistema Cousinet. El metodo de Proyectos.

 Autonomia curricular

Autonomia organizativa
Autonomia de gestion economica..

Beneficios para los alumnos. La satisfaccion personal La satisfaccion profesional El atenimiento a imperativos eticos, teniendo en cuenta:

Saber bien el modo de hacerlo Las circunstancias que lo hagan viable Los costes no sean desmesurados...

Cules son los motivos que inclinan a tantos docentes a pensar en la adopcion de alguna innovacion que impulsa a bastantes de ellos a intentarlo y guian a quienes las llevan a cabo? ?

El profesor es el principal actor de la innovacion educativa, ya que es quien lleva a cabo y resulta directamente afectado por ella, en la medida en que conlleva alguna modificacion en el propio comportamiento docente, alguna aletracion de la situacion en que actua o alguna variacion en su contexto escolar.

Elementos Impulsores internamente generados

En el fondo de todo impulso innovador autogenerado se halla el proposito de mejorar la acvcion docente en sus efectos y consecuencias
1. La categoria deontologico vocacional. El imperativo etico La funcion docente 2. La preocupacion por el desarrollo del otro. La del estudiante
El aprovechamiento academico de los estudiantes La atencion a las necesidades personales de los alumnos

3.- La proyeccion Profesional. Valoracion Profesional como individuo y profesional

Valoracion profesional Autorrealizacion Docente