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PLANIFICACIONES OCTUBRE

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4.- ESTRUCTURA:

AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

SEGUNDO A.E.B

TERCER A.E.B

EJE DE APRENDIZAJE

El razonamiento, la demostración,
la comunicación y la
representación

El razonamiento, la demostración,
la comunicación y la
representación

BLOQUE CURRICULAR

Relaciones y funciones

Numérico

DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO

Reconocer conjuntos de 0 y 1
elemento y utiliza procedimientos
diversos para comprobarlo.

Ubicar números naturales del 0 al
99 en la semirrecta.

TEMAS

Números naturales 0 y 1

Suma en la semirrecta numérica

Distribución de Tareas

A.M

PRE – REQUISITOS

–Realizar la dinámica “El Rey
manda”
–Recordar el tema anterior
“relación de correspondencia”

ESQUEMA CONCEPTUAL DE
PARTIDA

–Explorar conocimientos sobre
los números naturales 0 y 1.

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO
CONOCIMIENTO

FG.-

–Presentar y observar varios

A.A

–Complete los siguientes
patrones numéricos:
Patrón es más 4

Patrón es menos 3

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

--------------------------------- ------------------------------------
--------------------------------------

Fernanda Hernández Lic. Marcelo Pozo Lic.
Fernando Arteaga

ESTUDIANTE – MAESTRA DIRECTOR

SUPERVISOR

PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 05

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución de Práctica Docente:
Escuela Fiscal “Luis del Campo” Años de E:B: segundo y tercero
1.2 Estudiante Maestra: Fernanda Hernández
1.3Profesor/a Orientador/a: Lic. Marcelo Pozo

1.4 Profesor/a Supervisor/a: Lic. Fernando Arteaga
1.6Año Lectivo: 2011 – 2012
1.7Fecha de realización: 20 – 10 – 2011
1.8Ubicación: Provincia: Carchi Cantón: Montúfar Parroquia: Piartal Lugar: Las Lajas

2. DATOS CURRICULARES:
2.1 Área:
Lengua y Literatura
2.2 Método: Segundo: Frase u oraciones Tercero: Proceso de la lectura
2.3Técnica: Observación directa

3. INFORMACIÓN CIENTÍFICA:

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