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PLANIFICACIONES DICIEMBRE

PLANIFICACIONES DICIEMBRE

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La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada
cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como diferencia o resto.

4.- BIBLIOGRAFIA

Internet wikipedia

5.- ESTRUCTURA:

AÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA

SEGUNDO A.E.B

TERCER A.E.B

EJE DE APRENDIZAJE

El razonamiento, la demostración, la
comunicación y la representación

El razonamiento, la demostración, la
comunicación y la representación

BLOQUE CURRICULAR

Numérico

Numérico

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Utilizar esquemas gráficos para realizar sumas
de números naturales hasta 9.

Resolver problemas de sustracción sin
reagrupación con números del 0 al 99

TEMAS

Suma de números naturales hasta el 9

Sustracción sin agrupación de los números
naturales del 0 al 99

Distribución de Tareas

45min.

A.M

PRE REQUISITOS (5)

- Realizar la dinámica
- Indagar conocimientos anteriores sobre la
resta en la semirrecta numérica con
números naturales hasta el 5

ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA (5)

- Explorar conocimientos sobre la suma en
la semirrecta numérica

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO

CONOCIMIENTO (30)

F.C.-

- Presentar y observar material concreto
con diferentes cantidades
- Reunir losobjetos de las mismas
características y contar
- Realizar varios ejercicios

A.A

- Escriba las decenas menores a las
siguientes cantidades.

y 90

y 54

y 66

y 21

y

19

45 min.

F.G.-

- Representar de manera grafica en la
pizarra

F.S.-

- Simbolizar con los respectivos numerales
las operaciones realizadas

F.R.-

- Realizar sumas utilizando material
concreto
- Representar gráficamente
- Escribir los numerales
- Resolver las sumas

TRANSFERENCIA DEL NUEVO

CONOCIMIENTO (5)

- Realizar varias sumas en la pizarra de
forma individual

A.A

- Desarrollar las actividades de la página 60

y Mira como Saúl sembró flores.

¿Cuántas flores de diferente color
puso en cada fila? Completa las
sumas.

A.M

PRE REQUISITOS

- Revisar el trabajo autónomo
- Recordar el tema anterior redondear a la
decena mas cercana

ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA

- Explorar conocimientos sobre la
sustracción

CONSTRUCCIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO

F.C.-

- Presentar material concreto: semillas,
palitos
- Colocar las semillas y los palitos en el piso
con diferentes cantidades

RECURSOS

- Texto del estudiante
- Cuaderno de ejercicios
- Semillas, palitos
- Lápiz
- Colores

- Contar cada uno de los grupos
- Formular la pregunta ¿Cuánto la hace
falta para llegar?

F.G.-

- Representar de manera gráfica
- Identificar los términos de la resta

F.S.-

- Colocar el numeral de acuerdo al número
de semillas o palitos

F.R.-

- Realizar varias sustracciones o restas
- Graficar cada operación
- Escribir el numeral y resolver la
sustracción

TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

- Resolver varias sustracciones de forma
individual

A.A

- Desarrollar las actividades del texto
página 47

y Encierra en cada recuadro la cantidad

que seria el minuendo.

y Ubica correctamente las cantidades

en forma vertical y resuelve las restas.

y Escribe los términos.

- Semillas
- Palitos de helado o paletas
- Texto del estudiante
- Lápiz
- Colores

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

--------------------------------- ------------------------------------ --------------------------------------

Fernanda Hernández Lic. Marcelo Pozo Lic. Fernando Arteaga
ESTUDIANTE MAESTRA DIRECTOR SUPERVISOR

INDICADORES DE LOGRO

EVALUACIÓN

TÉCNICA E INSTRUMENTO

- Resuelve con facilidad sumas cortas con
números naturales hasta en 9

- Observación
- Escala numérica

- Resuelve restas con facilidad

- Observación
- Escala numérica

PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO N° 12

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Institución de Práctica Docente: Escuela Fiscal Luis del Campo Años de E:B: segundo y tercero

1.2 Estudiante Maestra: Fernanda Hernández

1.3 Profesor/a Orientador/a: Lic. Marcelo Pozo

1.4 Profesor/a Supervisor/a: Lic. Fernando Arteaga

1.5 Año Lectivo: 2011 2012

1.6 Fecha de realización: 07 12 2011

1.7 Ubicación: Provincia: Carchi Cantón: Montúfar Parroquia: Piartal Lugar: Las Lajas

2. DATOS CURRICULARES:

2.1 Área: Entorno Natural y Social

2.2 Método: Segundo: Comparativo Tercero: Observación directa

2.2 Técnica: Observación directa

3. INFORMACIÓN CIENTÍFICA:

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