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Cues Ti Ones Eticas en La Formacion Profecional

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CUESTIONES ETICAS EN LA FORMACION PROFECIONAL: DE LA PRESCRIPCION A LA REFLEXION Por Susana Cazzanigai

Identificando un lugar El papel del intelectual no es el de situarse “un poco en avance o un poco al margen” para decir la muda verdad de todos. Michel Foucault - Microfísica del poder

La frase de Foucault me introduce en un aspecto a mi juicio necesario de aclarar en relación con las intenciones del contenido de esta ponencia. No se trata de prescripciones, ni de verdades construidas estando “un poco en avance o un poco al margen”. Se trata de una invitación a la reflexión desde los titubeos, las incertidumbres, y las búsquedas que realizo con otros, en el seno mismo de una práctica específica: la formación de trabajadores sociales. Desde este “locus”, significado por múltiples posiciones: docente, investigadora, directora de una carrera de posformacion académica en el marco de la universidad pública y por sobre todo como trabajador social, es que me atrevo a decir acerca del tema a hablar argumentando desde mi experiencia y en ella desde algunos aciertos y seguramente muchos titubeos. Esta breve identificación del lugar desde donde construyo mi discurso viene a cuento ya que pareciera que en los momento de fuertes transformaciones sociales y culturales como es el que estamos viviendo se percibe una tendencia a la búsqueda de reaseguros “del que hacer y cómo hacer” una instancia externa a la que podamos adherir o destruir… Por otra parte el tema en cuestión la ética, muy asociada en su uso corriente con la moral, presenta una carga fuertemente arraigada en el “deber ser” como prescripción de las conductas, como códigos a seguir donde el supuesto de la prohibición ejerce su reinado. Mi propuesta transita en todo caso por la reflexión acerca de ese deber ser, y cómo es posible su incorporación en la formación de futuros trabajadores sociales, así como en las diferentes instancias académicas. De ética, morales y Trabajo Social

i “Cuestiones éticas en la formación profesional: de la prescripción a la reflexión”. Centro de Documentación Facultad de Trabajo Social UNER. Paraná 2000. . Cuadernillo temático Desde el Fondo Nº 19 "Lo político".

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