ESCUELA Nº5 Alberto Gerchunoff

PROYECTO DE APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN EN EL AMBITO EDUCACIONAL.

Larrosa Eufemio Sebastián Julio 2011

y por lo tanto las personas no podemos ser ajenos a estas evoluciones. redes. Las TICs han ido evolucionando a lo largo del tiempo. Tenemos que preguntarnos ¿LA ESCUELA PREPARA A LOS ALUMNOS PARA DESENVOLVERSE EN EL SIGLO XXI? Es función de la escuela brindar una educación congruente a las demandas de esta sociedad en los tiempos actuales y para ello.Fundamentación. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios. Objetivos Específicos El objetivo principal de la implementación de las TICs. el conocimiento y las competencias. interactuar. Para Integrar las TICs en el aula no es condición necesaria y suficiente SABER INFORMATICA. por lo cual es un desafío muy interesante al referirse a la aplicación de TICs. Población Destinataria y beneficiaria. para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo en el presente siglo. Actualmente para muchos de los trabajos que realizamos en nuestra vida cotidiana son necesarias las TICs. Las TICs cambiaron la forma de comunicar. con habilidades y competencias acordes al siglo XXI. es por eso que me parece que es algo fundamental que en las escuelas se enseñe como y para que utilizarlas. será necesario contar con docentes innovadores. software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. en el aula es explotar al máximo el uso de las tecnologías disponibles y ponerlas al servicio de la educación y formación de los alumnos. Una educación integral. SINO TENER PREDISPOSICION PARA APLICAR LAS TICs COMO UNA HERRAMIENTA DIDACTICA MAS. . Metas. ya que ese no es el objetivo. Este proyecto va dirigido a un grupo muy heterogéneo de alumnos. y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. producir y de hacer ciencia y conocimiento. capaz de promover en los estudiantes un conjunto de logros y saberes tales como las habilidades. siempre y cuando no se cree una dependencia de ellas. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

guiar la comprensión de los estudiantes y apoyar sus proyectos. Es difícil evaluar el tiempo y la duración de la implementación de éste proyecto. aplicar. en el laboratorio de computación por medio de software educativo. Asimismo es muy importante darles a entender a los alumnos que el uso de ciertas tecnologías nos facilita y ayuda en nuestra formación como personas.Al tener un grupo de alumnos muy diverso en edades convengamos que no es la misma aceptación. juegos computacionales didácticos y mucho otro software que es utilizado actualmente a diario en todos los ámbitos. Debe ser competente para poder ayudar a los estudiantes a elaborar. adaptación y captación en personas de distintas edades. La forma mas rápida y directa de llegar a los alumnos para que usen la tecnología y la apliquen en el aula es INTERACTUAR con ella. Tiempo y Duración. cada persona tiene una formación y/o interacción con la tecnología. supervisar planes de proyectos y soluciones. Estrategias. Destinatarios Este proyecto puede ser aplicado a cualquier nivel educacional ya que en nuestra sociedad educativa siempre habrá brechas tecnológicas entre los alumnos y es función primordial de quien esté a cargo de la clase lograr reducir ésta brecha y darle mas oportunidades a quienes tengan mas dificultades para adaptarse a los tiempos actuales. ya sea en grupos o solos. Recursos Los recursos necesarios para lograr los objetivos son obviamente tecnologías adecuadas y acordes a los temas y fines a lograr. Responsables El responsable de la clase debe ser capaz de estructurar las tareas. una calculadora o una computadora personal y hasta el uso de internet. basémonos en la ya mencionada brecha de edades que tenemos en . estos van desde un simple celular. Tiene que saber utilizar las TICs para crear y supervisar los planes de proyectos de los estudiantes. Lo que se busca es lograr que los mas reacios acepten y adopten al máximo las tecnologías con las que se cuentan para sacar provecho de ellas y aplicarlas en el campo de su educación.

El resultado positivo o negativo será demostrado por el grupo de acuerdo a si el uso de las TICs es correctamente explicado y aplicado por el responsable del aula.éste grupo. Bibliogafia . Todo de acuerdo al rechazo o no que haya de cada una de las personas. por eso mismo digo que el tiempo irá de la mano de la aceptación del uso de las TICs que tendrá el grupo. Siempre se busca un resultado positivo para que cada persona esté acorde a los tiempos que la sociedad actual nos exige. El avance del grupo se irá demostrando con el tiempo que se tenga interactuando con la tecnología disponible. Indicadores de resultados. Indicadores de Avance.

Eufemio Sebastian.418710 .  PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2010 ESC. (03455) 15 . ANTEQUEDA” SITIOS VARIOS DE INTERNET. Técnico en Computación. Larrosa. Nº 2 “MANUEL P.

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