DIARIO DE LA EDUCADORA Lunes 24 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 25 de octubre del 2011

Los niños estuvieron muy interesados al jugar con los juguetes, ya que para algunos resultaron novedosos y para otros, que ya los conocían, pudieron compartir sus experiencias. Todos los niños participaron en la actividad y al manipularlos; los niños lograron identificar el nombre de los juguetes e identificar su función. Hubo algunos problemas, ya que para unos niños es difícil compartir, así que no querían prestar los juguetes a otros, la realización de la actividad fue sencilla, adecuada para los niños. La jordana estuvo bien, aunque pienso que me faltó tiempo para que los niños pudieran manipular todos los juguetes y no sólo uno. Miércoles 26 de octubre del 2011 Casi no les llamo la atención cuando hable sobre los utensilios, sin embargo, al manipular el barro, los niños se pusieron más atentos y les gustó mucho el experimentar con un nuevo material, decían que era “como masa” y que estaba duro. Diego fue el único que no quiso realizar su trabajo, debido a que no le gustó la sensación al manipularlo. Lo que realizaron fueron platos, y cubiertos, Renán realizó un juguete para “un niño muerto”. Pienso que debí dejar que manipulen un poco más el barro y también no haberlos limitado en cuanto a la elaboración de las vasijas, ya que algunos niños querían realizar otras cosas. Jueves 27 de octubre del 2011 El día de hoy fue difícil captar su atención, ya que estaban algo inquietos. Al ver el video de la canción en maya, lograron identificar algunas palabras, como “loch” u “ombligo”, reconocen que existe otra lengua que también utilizamos cotidianamente y que no se dan cuenta. Ahora ya saben lo que significa el altar y lo que lleva, además del

además de que algunos ya saben utilizar los lápices. gracias ha lo que habíamos estado hablando en la semana. Lunes 31 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 1 de noviembre del 2011 Día inhábil Miércoles 2 de Noviembre del 2011 Día inhábil Jueves 3 de noviembre del 2011 Los niños no se mostraron interesados en el tema. Sergio y Miguel Ángel. además de que el tiempo de pintar los utensilios no fue el adecuado. quienes corrían por toda la escuela y no respetaban las indicaciones que se les daban. pero me hubiera gustado que los niños se repartieran y pudieran probar todo lo que estaba en la mesa. ya que estuvo dando vueltas en medio de la cancha.porqué se realiza. Los niños reconocieron los elementos del altar. lo único que les interesó fue la parte en la que van a buscar . La actividad se interrumpió debido a que empezó a chispear. Me falto organización del grupo y el dejarlos realizar por ellos mismos el altar. ya que tenían bastante información sobre eso. como Marcos. ya que era muy poco. Pienso que debí de llevar una canción que les pudiera llamar más la atención. además de que ya comparten sus pertenencias. y no se controla durante la exposición de otros salones. pero unos pronto perdieron el interés. note que son mucho más ordenados y limpios cuando utilizan pintura. Ahora los niños cuando realizan sus dibujos tienen trazos más definidos. Al observarlos pintar los utensilios de ayer. Viernes 28 de octubre del 2011 Todos los niños que asistieron a la escuela se mostraron interesados en realizar el altar. Miguel Ángel llora cuando no se hace lo que él quiere.

El día de hoy los niños trabajaron. aun no sé cómo llamar su atención en los momentos de diálogo. Fue sencillo que realizaran la actividad manual. También a veces me siento algo insegura y me cuesta trabajo hablar con ellos. En cuanto a mi desempeño pienso que mejore. pero no todos estuvieron atentos a las indicaciones. Miércoles 9 de octubre del 2011 . además de que no estaba segura que los niños no irían disfrazados. ya que era una actividad sencilla. ya que pude escuchar las opiniones de todos los niños. siento que aun no son consientes de lo que puede ocurrir en caso de no cumplirlas. Todos participaron. Siento que no prepare el material necesario para la actividad. Viernes 4 de noviembre del 2011 Los niños pudieron contestar las preguntas que realice.dulces. aun falta seguir manejando las reglas y aplicar algunas “sanciones” para que puedan valorar la importancia del cumplimiento de las normas. lograron identificarlas a través de las imágenes que les mostré. Martes 8 de octubre del 2011 El día de hoy trabajamos con las reglas del salón. sin embargo aún no las respetan. las cuales fueron respuestas que tenían mucho que ver con los temas vistos en la semana. debido a que empezamos a trabajar con las reglas del salón. realizaron comparaciones de las festividades e identificaron las diferencias. pero aun no reflexionan sobre su conducta en cuanto al cumplimiento o incumplimiento de las normas. La mayoría de los niños prestaron atención y participaron en la clase. Todos participaron con sus comentarios y todos participaron al realizar la actividad. además de que los padres de familia cooperaron con llevar a los niños disfrazados. siento que falto motivación de mi parte. ya que siento que no me escuchan. así que me falto un poco de organización con la educadora.

Hoy no funcionó el acuerdo conductual con Marcos. ya que en varias ocasiones agredió a sus compañeros al no querer prestar sus juguetes. y cada vez se integran mejor al trabajar en equipo. me gustó el incluir actividades físicas y poner más en práctica el cumplimiento de las reglas que sólo estar recordándolas oralmente. Viernes 11 de octubre del 2011 Todos los niños participaron durante la actividad. Los niños son muy pacientes con Marcos. pero a su modo. ya son más ordenados. tratan de dialogarlo. pudieron tomar acuerdos por equipos y compartir material de trabajo. son más atentos cuando hablo o habla algún compañero. hubieron . note que Marcos nuevamente pudo realizar la actividad con su equipo y que ellos le tienen mucha paciencia. sin embargo. Los niños estuvieron bien. Los niños lograron terminar la actividad. además de que también lo apremian cuando demuestra respeto a alguna regla. identificaron que en las malas los niños no respetan reglas y que no es una conducta adecuada en la escuela. ya que no pude hacer las que tenia planeadas por falta de tiempo. que era que los niños lograran respetar las reglas. en vez de pegarse. aunque al final algo inquietos. Fue sencilla y Marcos se integró a trabajar con su equipo. comparten sus pertenencias. He notado que ahora comparten sus materiales y que los niños que lloraban como Víctor y Miguel Ángel han dejado de hacerlo. Jueves 10 de octubre del 2011 La actividad de hoy fue adecuada para ellos. no le siguen. debido a que no sabía exactamente a qué hora saldríamos a ver el espectáculo. respetan turno. si ocurre algo. Cambiaria el no haber trabajado más actividades con ellos. y se logró el propósito. pero pienso que aun falta trabajar más en ellas. ya que a pesar que éste no se comporta apropiadamente. ya que lo ayudan. hablan con él y le hacen ver que no está actuando de manera correcta. también sencilla y fácil. ya sus dibujos demostraban lo que les pedí (dibujar acciones buenas y malas). Pienso que estuvo bien la actividad.Los niños trabajaron en equipo y si se interesaron.

No tuvimos mucho tiempo para la actividad principal. Siento que mi desempeño fue bueno. El día de hoy siento que fue bueno. Los niños tiraban un dado y comentaban una experiencia. sin embargo poco a poco fueron perdiendo el interés. ya que los niños interactuaron entre sí y pude notar que han avanzado bastante en cuanto a su conducta. la actividad fue fácil y todos participaron. pero siempre junto a Estrella. . muchas veces se salió del salón y él solito entraba. Marcos sigue saliéndose del salón. Pienso que me falto una actividad más dinámica. por el contrario Sergio hoy no salió del salón y respetó las reglas. Colorearon e identificaron cuáles eran y algunos mencionaron que los han visto por la calle. Lunes 14 de noviembre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 15 de noviembre del 2011 CONCIERTO INTERACTIVO Miércoles 16 de noviembre del 2011 En el inicio el grupo estaba tranquilo y los niños atentos al cuento. Jueves 17 de noviembre del 2011 El día de hoy los niños trabajaron con los señalamientos. porque les daba pena. preventivos e informativos. les di el tiempo y el espacio necesario para realizar la actividad. Marcos se integró a las actividades y realizó la rutina. ya que fue mucho el tiempo que pasamos sentados. Estrella y Bryan no quisieron tirar el dado. por lo que tuve que cambiar de actividad. Mirza.ocasiones en que les pedía permiso. Expresaron algunas situaciones en las cuales se sienten de determinada manera. debido a que teníamos otras actividades pendientes. al igual que Víctor. todos escucharon.

ya que quería darles un espacio para los juego. Las actividades que realizamos fueron sencillas y permitieron que los niños reconozcan algunas señales informativas. azul para las informativas y amarillas para las preventivas).Siento que debo de cambiar las estrategias que he estado utilizando. se las recuerda. Me faltaron imágenes donde pudieran identificar mejor los elementos de cada . todos participaron y estuvieron cooperando. debido a que para los niños ya no son tan estimulantes como al principio. y cuando ve que algún niño no cumple las reglas. Lunes 21 de noviembre del 2011 Día inhábil Martes 22 de noviembre del 2011 Los niños terminaron de pintar sus carritos. porque al decorar los carritos muchos niños no sabían que ponerle. Hablamos acerca de los servidores públicos. al final algunos se mancharon la ropa. los demás niños decidieron hacer patrullas. por lo que la próxima vez tendré más cuidado en eso. Viernes 18 de noviembre del 2011 FESTIVAL DE LA REVOLUCIÓN. Durante el diálogo los niños escucharon y respondieron a los cuestionamientos que les planteaba. Fue fácil para ellos realizar el juego de policías y ladrones y sobre todo. Pienso que el día estuvo bien. dijo que haría uno de “transporte”. sin embargo debo retomar esta parte de diálogo grupal. lo realizaron respetando las instrucciones. ambulancias y carros de bomberos. Identificaron que hay 3 tipos de señales y que cada una tiene un color que la identifica (roja para las restrictivas. No tuvimos mucho tiempo para que hablen. y Renán dio una sugerencia para su carrito. Marcos hoy no salió del salón y está más tiempo en las actividades grupales. sin embargo pude haber aprovechado mejor el día. Miércoles 23 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron pocos niños. además de seguir reforzando las reglas con Marcos.

el arbolito. todos participaron y compartieron sus opiniones. Después por equipos pintaron cajas para elaborar las estaciones correspondientes. ya que muchos se confundieron y se llevaron uno que no era de ellos. la mayoría del salón identifica el sentido y el orden que tienen que llevar las palabras. en la cual identificaron algunas características de la celebración. pero faltaron varios que no. los policías. Las actividades fueron fáciles y entretenidas para los niños. Marcos no salió en ni un momento del salón y realizó su tarea. por lo que es algo que cambiaría. Los niños vieron una película sobre la navidad. Los niños todo el tiempo estuvieron interesados en la actividad. Pedro y Fernanda siguieron la línea y escribieron dentro del cuadrito de las hojas. además de que ya va comprendiendo las reglas. . ya que hubo un tiempo donde jugaron en el patio y otro dentro del salón. Debo tener más cuidado con el trabajo de los niños. note que algunos niños utilizaron crayolas.” Cuando pasamos al salón los niños escribieron la palabra “navidad” y realizaron un dibujo sobre lo que más les gustaba de la misma. compartieron y trabajan en equipo. pude notar que Uriel y Marcos escriben las letras sin un sentido y sin orden.vehículo. Hoy se cuidaron de no mancharse y dejaron en orden en salón. las ambulancias. dándoles lápices a todos. etc. como “el frio. los niños compartieron sus investigaciones sobre la navidad y copiaron una lista de palabras relacionadas con la fecha. etc. Viernes 25 de noviembre del 2011 Hoy los algunos niños llevaron sus carritos terminados. la comida. Durante la actividad los niños comentaron acerca de las características de los bomberos. Miércoles 30 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron más niños que ayer. Lunes 28 de noviembre del 2011 Asistencia a la Normal de Educación Preescolar Martes 29 de noviembre del 2011 No asistieron muchos niños el día de hoy debido al frío.

como funcionan y sus diferencias. Pienso que les gustó mucho. sin embargo Sergio se separó un rato del grupo. Viernes 2 de diciembre del 2011 El día de hoy los niños llevaron material para realizar los instrumentos que acordamos ayer. así que dibujaron el que les gustaría tocar en la orquesta. realizaron ciertos comentarios acerca de los instrumentos que elaboraron. Siento que durante la actividad me desesperé. identificaron algunos instrumentos y reconocieron algunas de las canciones. todos participaron al pintarlos y aprenderse la canción. al final les comente que no se llevarían sus premios debido a eso. ya que fue mucho diálogo. como por ejemplo. . por lo que pienso que cuando se me presente una situación así nuevamente. La actividad fue fácil y la mayoría del grupo estaba interesado. los niños fueron tomando objetos del salón y con ellos tocaban al ritmo de la música. el ruido de la maquina los inquietaba demasiado.Durante el diálogo todos los niños comentaron como realizan en sus casas la fiesta de Navidad. Marcos y Víctor no respetaron las reglas del salón y varias veces se salieron del salón. ya que estaban entusiasmados al saber que ellos realizarían sus propios instrumentos. respetaron turnos y escucharon. Pedro sugirió que deberíamos hacer una orquesta. La actividad fue sencilla y todos se mostraron motivados. por lo cual se mostraron molestos. debería implementar un juego. lo cual me sirvió para guiarlos a la actividad de elaborar los instrumentos. sin embargo hubo un momento en el que ya no estaban interesados en el tema. ya que como están construyendo a un lado del salón. Jueves 1º de diciembre del 2011 Los niños estuvieron muy atentos al principio mientras escuchaban las canciones de Navidad. por lo que hacía que los niños se distrajeran igual. así que la actividad no resultó como esperaba.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful