DIARIO DE LA EDUCADORA Lunes 24 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 25 de octubre del 2011

Los niños estuvieron muy interesados al jugar con los juguetes, ya que para algunos resultaron novedosos y para otros, que ya los conocían, pudieron compartir sus experiencias. Todos los niños participaron en la actividad y al manipularlos; los niños lograron identificar el nombre de los juguetes e identificar su función. Hubo algunos problemas, ya que para unos niños es difícil compartir, así que no querían prestar los juguetes a otros, la realización de la actividad fue sencilla, adecuada para los niños. La jordana estuvo bien, aunque pienso que me faltó tiempo para que los niños pudieran manipular todos los juguetes y no sólo uno. Miércoles 26 de octubre del 2011 Casi no les llamo la atención cuando hable sobre los utensilios, sin embargo, al manipular el barro, los niños se pusieron más atentos y les gustó mucho el experimentar con un nuevo material, decían que era “como masa” y que estaba duro. Diego fue el único que no quiso realizar su trabajo, debido a que no le gustó la sensación al manipularlo. Lo que realizaron fueron platos, y cubiertos, Renán realizó un juguete para “un niño muerto”. Pienso que debí dejar que manipulen un poco más el barro y también no haberlos limitado en cuanto a la elaboración de las vasijas, ya que algunos niños querían realizar otras cosas. Jueves 27 de octubre del 2011 El día de hoy fue difícil captar su atención, ya que estaban algo inquietos. Al ver el video de la canción en maya, lograron identificar algunas palabras, como “loch” u “ombligo”, reconocen que existe otra lengua que también utilizamos cotidianamente y que no se dan cuenta. Ahora ya saben lo que significa el altar y lo que lleva, además del

Ahora los niños cuando realizan sus dibujos tienen trazos más definidos. gracias ha lo que habíamos estado hablando en la semana. lo único que les interesó fue la parte en la que van a buscar . pero me hubiera gustado que los niños se repartieran y pudieran probar todo lo que estaba en la mesa. quienes corrían por toda la escuela y no respetaban las indicaciones que se les daban. pero unos pronto perdieron el interés. como Marcos. Lunes 31 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 1 de noviembre del 2011 Día inhábil Miércoles 2 de Noviembre del 2011 Día inhábil Jueves 3 de noviembre del 2011 Los niños no se mostraron interesados en el tema. Los niños reconocieron los elementos del altar. y no se controla durante la exposición de otros salones. además de que ya comparten sus pertenencias. La actividad se interrumpió debido a que empezó a chispear.porqué se realiza. Al observarlos pintar los utensilios de ayer. además de que algunos ya saben utilizar los lápices. Viernes 28 de octubre del 2011 Todos los niños que asistieron a la escuela se mostraron interesados en realizar el altar. Sergio y Miguel Ángel. note que son mucho más ordenados y limpios cuando utilizan pintura. ya que tenían bastante información sobre eso. además de que el tiempo de pintar los utensilios no fue el adecuado. Miguel Ángel llora cuando no se hace lo que él quiere. Me falto organización del grupo y el dejarlos realizar por ellos mismos el altar. ya que estuvo dando vueltas en medio de la cancha. ya que era muy poco. Pienso que debí de llevar una canción que les pudiera llamar más la atención.

lograron identificarlas a través de las imágenes que les mostré. Viernes 4 de noviembre del 2011 Los niños pudieron contestar las preguntas que realice. sin embargo aún no las respetan. ya que pude escuchar las opiniones de todos los niños. realizaron comparaciones de las festividades e identificaron las diferencias. ya que era una actividad sencilla. ya que siento que no me escuchan.dulces. La mayoría de los niños prestaron atención y participaron en la clase. Fue sencillo que realizaran la actividad manual. además de que los padres de familia cooperaron con llevar a los niños disfrazados. siento que aun no son consientes de lo que puede ocurrir en caso de no cumplirlas. pero aun no reflexionan sobre su conducta en cuanto al cumplimiento o incumplimiento de las normas. así que me falto un poco de organización con la educadora. aun falta seguir manejando las reglas y aplicar algunas “sanciones” para que puedan valorar la importancia del cumplimiento de las normas. además de que no estaba segura que los niños no irían disfrazados. El día de hoy los niños trabajaron. debido a que empezamos a trabajar con las reglas del salón. aun no sé cómo llamar su atención en los momentos de diálogo. También a veces me siento algo insegura y me cuesta trabajo hablar con ellos. las cuales fueron respuestas que tenían mucho que ver con los temas vistos en la semana. pero no todos estuvieron atentos a las indicaciones. Todos participaron. Miércoles 9 de octubre del 2011 . siento que falto motivación de mi parte. Siento que no prepare el material necesario para la actividad. Martes 8 de octubre del 2011 El día de hoy trabajamos con las reglas del salón. Todos participaron con sus comentarios y todos participaron al realizar la actividad. En cuanto a mi desempeño pienso que mejore.

ya que en varias ocasiones agredió a sus compañeros al no querer prestar sus juguetes. y cada vez se integran mejor al trabajar en equipo. pero pienso que aun falta trabajar más en ellas. me gustó el incluir actividades físicas y poner más en práctica el cumplimiento de las reglas que sólo estar recordándolas oralmente. Pienso que estuvo bien la actividad. identificaron que en las malas los niños no respetan reglas y que no es una conducta adecuada en la escuela. Hoy no funcionó el acuerdo conductual con Marcos. note que Marcos nuevamente pudo realizar la actividad con su equipo y que ellos le tienen mucha paciencia. son más atentos cuando hablo o habla algún compañero. Viernes 11 de octubre del 2011 Todos los niños participaron durante la actividad. respetan turno. hubieron . tratan de dialogarlo. ya son más ordenados. Fue sencilla y Marcos se integró a trabajar con su equipo. ya que no pude hacer las que tenia planeadas por falta de tiempo. y se logró el propósito. He notado que ahora comparten sus materiales y que los niños que lloraban como Víctor y Miguel Ángel han dejado de hacerlo. ya que a pesar que éste no se comporta apropiadamente. Los niños lograron terminar la actividad. Los niños son muy pacientes con Marcos. Los niños estuvieron bien. sin embargo. aunque al final algo inquietos. no le siguen. pudieron tomar acuerdos por equipos y compartir material de trabajo. debido a que no sabía exactamente a qué hora saldríamos a ver el espectáculo. además de que también lo apremian cuando demuestra respeto a alguna regla. Jueves 10 de octubre del 2011 La actividad de hoy fue adecuada para ellos. en vez de pegarse. también sencilla y fácil. comparten sus pertenencias. que era que los niños lograran respetar las reglas. si ocurre algo. Cambiaria el no haber trabajado más actividades con ellos. pero a su modo. ya sus dibujos demostraban lo que les pedí (dibujar acciones buenas y malas).Los niños trabajaron en equipo y si se interesaron. hablan con él y le hacen ver que no está actuando de manera correcta. ya que lo ayudan.

Pienso que me falto una actividad más dinámica. la actividad fue fácil y todos participaron.ocasiones en que les pedía permiso. Estrella y Bryan no quisieron tirar el dado. Expresaron algunas situaciones en las cuales se sienten de determinada manera. les di el tiempo y el espacio necesario para realizar la actividad. sin embargo poco a poco fueron perdiendo el interés. No tuvimos mucho tiempo para la actividad principal. Marcos se integró a las actividades y realizó la rutina. al igual que Víctor. . por lo que tuve que cambiar de actividad. debido a que teníamos otras actividades pendientes. muchas veces se salió del salón y él solito entraba. preventivos e informativos. pero siempre junto a Estrella. Lunes 14 de noviembre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 15 de noviembre del 2011 CONCIERTO INTERACTIVO Miércoles 16 de noviembre del 2011 En el inicio el grupo estaba tranquilo y los niños atentos al cuento. Marcos sigue saliéndose del salón. Mirza. ya que fue mucho el tiempo que pasamos sentados. porque les daba pena. todos escucharon. Los niños tiraban un dado y comentaban una experiencia. Jueves 17 de noviembre del 2011 El día de hoy los niños trabajaron con los señalamientos. por el contrario Sergio hoy no salió del salón y respetó las reglas. ya que los niños interactuaron entre sí y pude notar que han avanzado bastante en cuanto a su conducta. El día de hoy siento que fue bueno. Colorearon e identificaron cuáles eran y algunos mencionaron que los han visto por la calle. Siento que mi desempeño fue bueno.

al final algunos se mancharon la ropa. Viernes 18 de noviembre del 2011 FESTIVAL DE LA REVOLUCIÓN. Las actividades que realizamos fueron sencillas y permitieron que los niños reconozcan algunas señales informativas. los demás niños decidieron hacer patrullas. Me faltaron imágenes donde pudieran identificar mejor los elementos de cada . Fue fácil para ellos realizar el juego de policías y ladrones y sobre todo. además de seguir reforzando las reglas con Marcos. Pienso que el día estuvo bien. azul para las informativas y amarillas para las preventivas). y Renán dio una sugerencia para su carrito. se las recuerda.Siento que debo de cambiar las estrategias que he estado utilizando. todos participaron y estuvieron cooperando. Identificaron que hay 3 tipos de señales y que cada una tiene un color que la identifica (roja para las restrictivas. No tuvimos mucho tiempo para que hablen. Hablamos acerca de los servidores públicos. Miércoles 23 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron pocos niños. ya que quería darles un espacio para los juego. y cuando ve que algún niño no cumple las reglas. por lo que la próxima vez tendré más cuidado en eso. sin embargo pude haber aprovechado mejor el día. Marcos hoy no salió del salón y está más tiempo en las actividades grupales. debido a que para los niños ya no son tan estimulantes como al principio. Durante el diálogo los niños escucharon y respondieron a los cuestionamientos que les planteaba. lo realizaron respetando las instrucciones. ambulancias y carros de bomberos. Lunes 21 de noviembre del 2011 Día inhábil Martes 22 de noviembre del 2011 Los niños terminaron de pintar sus carritos. sin embargo debo retomar esta parte de diálogo grupal. porque al decorar los carritos muchos niños no sabían que ponerle. dijo que haría uno de “transporte”.

pero faltaron varios que no. la comida. Pedro y Fernanda siguieron la línea y escribieron dentro del cuadrito de las hojas. Lunes 28 de noviembre del 2011 Asistencia a la Normal de Educación Preescolar Martes 29 de noviembre del 2011 No asistieron muchos niños el día de hoy debido al frío. todos participaron y compartieron sus opiniones. dándoles lápices a todos. los niños compartieron sus investigaciones sobre la navidad y copiaron una lista de palabras relacionadas con la fecha. la mayoría del salón identifica el sentido y el orden que tienen que llevar las palabras. las ambulancias. el arbolito. Las actividades fueron fáciles y entretenidas para los niños. compartieron y trabajan en equipo. Los niños vieron una película sobre la navidad. Hoy se cuidaron de no mancharse y dejaron en orden en salón. Los niños todo el tiempo estuvieron interesados en la actividad. note que algunos niños utilizaron crayolas.” Cuando pasamos al salón los niños escribieron la palabra “navidad” y realizaron un dibujo sobre lo que más les gustaba de la misma. ya que muchos se confundieron y se llevaron uno que no era de ellos. . además de que ya va comprendiendo las reglas. por lo que es algo que cambiaría. Durante la actividad los niños comentaron acerca de las características de los bomberos. etc. ya que hubo un tiempo donde jugaron en el patio y otro dentro del salón. Miércoles 30 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron más niños que ayer. en la cual identificaron algunas características de la celebración. Marcos no salió en ni un momento del salón y realizó su tarea. como “el frio. Después por equipos pintaron cajas para elaborar las estaciones correspondientes. Viernes 25 de noviembre del 2011 Hoy los algunos niños llevaron sus carritos terminados. pude notar que Uriel y Marcos escriben las letras sin un sentido y sin orden. etc. Debo tener más cuidado con el trabajo de los niños. los policías.vehículo.

lo cual me sirvió para guiarlos a la actividad de elaborar los instrumentos. el ruido de la maquina los inquietaba demasiado. identificaron algunos instrumentos y reconocieron algunas de las canciones. sin embargo hubo un momento en el que ya no estaban interesados en el tema. por lo cual se mostraron molestos. como funcionan y sus diferencias. La actividad fue sencilla y todos se mostraron motivados. Jueves 1º de diciembre del 2011 Los niños estuvieron muy atentos al principio mientras escuchaban las canciones de Navidad. al final les comente que no se llevarían sus premios debido a eso. por lo que hacía que los niños se distrajeran igual. debería implementar un juego. Viernes 2 de diciembre del 2011 El día de hoy los niños llevaron material para realizar los instrumentos que acordamos ayer. La actividad fue fácil y la mayoría del grupo estaba interesado. Siento que durante la actividad me desesperé. Pienso que les gustó mucho. ya que como están construyendo a un lado del salón. Pedro sugirió que deberíamos hacer una orquesta. . por lo que pienso que cuando se me presente una situación así nuevamente. ya que estaban entusiasmados al saber que ellos realizarían sus propios instrumentos. como por ejemplo. Marcos y Víctor no respetaron las reglas del salón y varias veces se salieron del salón. así que dibujaron el que les gustaría tocar en la orquesta. ya que fue mucho diálogo. sin embargo Sergio se separó un rato del grupo. respetaron turnos y escucharon. los niños fueron tomando objetos del salón y con ellos tocaban al ritmo de la música. así que la actividad no resultó como esperaba. realizaron ciertos comentarios acerca de los instrumentos que elaboraron. todos participaron al pintarlos y aprenderse la canción.Durante el diálogo todos los niños comentaron como realizan en sus casas la fiesta de Navidad.