DIARIO DE LA EDUCADORA Lunes 24 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 25 de octubre del 2011

Los niños estuvieron muy interesados al jugar con los juguetes, ya que para algunos resultaron novedosos y para otros, que ya los conocían, pudieron compartir sus experiencias. Todos los niños participaron en la actividad y al manipularlos; los niños lograron identificar el nombre de los juguetes e identificar su función. Hubo algunos problemas, ya que para unos niños es difícil compartir, así que no querían prestar los juguetes a otros, la realización de la actividad fue sencilla, adecuada para los niños. La jordana estuvo bien, aunque pienso que me faltó tiempo para que los niños pudieran manipular todos los juguetes y no sólo uno. Miércoles 26 de octubre del 2011 Casi no les llamo la atención cuando hable sobre los utensilios, sin embargo, al manipular el barro, los niños se pusieron más atentos y les gustó mucho el experimentar con un nuevo material, decían que era “como masa” y que estaba duro. Diego fue el único que no quiso realizar su trabajo, debido a que no le gustó la sensación al manipularlo. Lo que realizaron fueron platos, y cubiertos, Renán realizó un juguete para “un niño muerto”. Pienso que debí dejar que manipulen un poco más el barro y también no haberlos limitado en cuanto a la elaboración de las vasijas, ya que algunos niños querían realizar otras cosas. Jueves 27 de octubre del 2011 El día de hoy fue difícil captar su atención, ya que estaban algo inquietos. Al ver el video de la canción en maya, lograron identificar algunas palabras, como “loch” u “ombligo”, reconocen que existe otra lengua que también utilizamos cotidianamente y que no se dan cuenta. Ahora ya saben lo que significa el altar y lo que lleva, además del

pero unos pronto perdieron el interés. como Marcos. ya que tenían bastante información sobre eso. Miguel Ángel llora cuando no se hace lo que él quiere. lo único que les interesó fue la parte en la que van a buscar . ya que estuvo dando vueltas en medio de la cancha. ya que era muy poco. Lunes 31 de octubre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 1 de noviembre del 2011 Día inhábil Miércoles 2 de Noviembre del 2011 Día inhábil Jueves 3 de noviembre del 2011 Los niños no se mostraron interesados en el tema. note que son mucho más ordenados y limpios cuando utilizan pintura. Viernes 28 de octubre del 2011 Todos los niños que asistieron a la escuela se mostraron interesados en realizar el altar. además de que algunos ya saben utilizar los lápices. quienes corrían por toda la escuela y no respetaban las indicaciones que se les daban. además de que el tiempo de pintar los utensilios no fue el adecuado. Al observarlos pintar los utensilios de ayer.porqué se realiza. Ahora los niños cuando realizan sus dibujos tienen trazos más definidos. Sergio y Miguel Ángel. Los niños reconocieron los elementos del altar. además de que ya comparten sus pertenencias. Me falto organización del grupo y el dejarlos realizar por ellos mismos el altar. y no se controla durante la exposición de otros salones. La actividad se interrumpió debido a que empezó a chispear. Pienso que debí de llevar una canción que les pudiera llamar más la atención. gracias ha lo que habíamos estado hablando en la semana. pero me hubiera gustado que los niños se repartieran y pudieran probar todo lo que estaba en la mesa.

La mayoría de los niños prestaron atención y participaron en la clase. aun falta seguir manejando las reglas y aplicar algunas “sanciones” para que puedan valorar la importancia del cumplimiento de las normas. ya que pude escuchar las opiniones de todos los niños. además de que los padres de familia cooperaron con llevar a los niños disfrazados. En cuanto a mi desempeño pienso que mejore. siento que aun no son consientes de lo que puede ocurrir en caso de no cumplirlas. siento que falto motivación de mi parte.dulces. Viernes 4 de noviembre del 2011 Los niños pudieron contestar las preguntas que realice. debido a que empezamos a trabajar con las reglas del salón. Miércoles 9 de octubre del 2011 . Todos participaron con sus comentarios y todos participaron al realizar la actividad. además de que no estaba segura que los niños no irían disfrazados. El día de hoy los niños trabajaron. Fue sencillo que realizaran la actividad manual. realizaron comparaciones de las festividades e identificaron las diferencias. ya que era una actividad sencilla. lograron identificarlas a través de las imágenes que les mostré. ya que siento que no me escuchan. las cuales fueron respuestas que tenían mucho que ver con los temas vistos en la semana. pero no todos estuvieron atentos a las indicaciones. pero aun no reflexionan sobre su conducta en cuanto al cumplimiento o incumplimiento de las normas. aun no sé cómo llamar su atención en los momentos de diálogo. Siento que no prepare el material necesario para la actividad. Martes 8 de octubre del 2011 El día de hoy trabajamos con las reglas del salón. Todos participaron. sin embargo aún no las respetan. así que me falto un poco de organización con la educadora. También a veces me siento algo insegura y me cuesta trabajo hablar con ellos.

respetan turno. pudieron tomar acuerdos por equipos y compartir material de trabajo. y cada vez se integran mejor al trabajar en equipo. sin embargo. ya que en varias ocasiones agredió a sus compañeros al no querer prestar sus juguetes. ya que no pude hacer las que tenia planeadas por falta de tiempo. son más atentos cuando hablo o habla algún compañero. ya que a pesar que éste no se comporta apropiadamente. aunque al final algo inquietos. si ocurre algo. no le siguen. ya son más ordenados. pero a su modo. ya que lo ayudan. note que Marcos nuevamente pudo realizar la actividad con su equipo y que ellos le tienen mucha paciencia. tratan de dialogarlo. ya sus dibujos demostraban lo que les pedí (dibujar acciones buenas y malas). Viernes 11 de octubre del 2011 Todos los niños participaron durante la actividad. Pienso que estuvo bien la actividad. Fue sencilla y Marcos se integró a trabajar con su equipo. en vez de pegarse. Los niños estuvieron bien. Hoy no funcionó el acuerdo conductual con Marcos. hubieron . identificaron que en las malas los niños no respetan reglas y que no es una conducta adecuada en la escuela. hablan con él y le hacen ver que no está actuando de manera correcta.Los niños trabajaron en equipo y si se interesaron. comparten sus pertenencias. pero pienso que aun falta trabajar más en ellas. Los niños lograron terminar la actividad. Los niños son muy pacientes con Marcos. y se logró el propósito. también sencilla y fácil. He notado que ahora comparten sus materiales y que los niños que lloraban como Víctor y Miguel Ángel han dejado de hacerlo. Jueves 10 de octubre del 2011 La actividad de hoy fue adecuada para ellos. me gustó el incluir actividades físicas y poner más en práctica el cumplimiento de las reglas que sólo estar recordándolas oralmente. debido a que no sabía exactamente a qué hora saldríamos a ver el espectáculo. Cambiaria el no haber trabajado más actividades con ellos. además de que también lo apremian cuando demuestra respeto a alguna regla. que era que los niños lograran respetar las reglas.

les di el tiempo y el espacio necesario para realizar la actividad. al igual que Víctor. ya que los niños interactuaron entre sí y pude notar que han avanzado bastante en cuanto a su conducta.ocasiones en que les pedía permiso. preventivos e informativos. . debido a que teníamos otras actividades pendientes. Los niños tiraban un dado y comentaban una experiencia. todos escucharon. Marcos sigue saliéndose del salón. por lo que tuve que cambiar de actividad. muchas veces se salió del salón y él solito entraba. Marcos se integró a las actividades y realizó la rutina. Siento que mi desempeño fue bueno. Pienso que me falto una actividad más dinámica. la actividad fue fácil y todos participaron. El día de hoy siento que fue bueno. por el contrario Sergio hoy no salió del salón y respetó las reglas. ya que fue mucho el tiempo que pasamos sentados. Jueves 17 de noviembre del 2011 El día de hoy los niños trabajaron con los señalamientos. No tuvimos mucho tiempo para la actividad principal. Estrella y Bryan no quisieron tirar el dado. pero siempre junto a Estrella. Mirza. porque les daba pena. Expresaron algunas situaciones en las cuales se sienten de determinada manera. Colorearon e identificaron cuáles eran y algunos mencionaron que los han visto por la calle. sin embargo poco a poco fueron perdiendo el interés. Lunes 14 de noviembre del 2011 Asistencia a la Escuela Normal de Educación Preescolar Martes 15 de noviembre del 2011 CONCIERTO INTERACTIVO Miércoles 16 de noviembre del 2011 En el inicio el grupo estaba tranquilo y los niños atentos al cuento.

Viernes 18 de noviembre del 2011 FESTIVAL DE LA REVOLUCIÓN. ya que quería darles un espacio para los juego. Identificaron que hay 3 tipos de señales y que cada una tiene un color que la identifica (roja para las restrictivas. No tuvimos mucho tiempo para que hablen. Pienso que el día estuvo bien. todos participaron y estuvieron cooperando. sin embargo debo retomar esta parte de diálogo grupal. lo realizaron respetando las instrucciones. Las actividades que realizamos fueron sencillas y permitieron que los niños reconozcan algunas señales informativas. ambulancias y carros de bomberos. Miércoles 23 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron pocos niños. Fue fácil para ellos realizar el juego de policías y ladrones y sobre todo. los demás niños decidieron hacer patrullas. y Renán dio una sugerencia para su carrito. Marcos hoy no salió del salón y está más tiempo en las actividades grupales. Me faltaron imágenes donde pudieran identificar mejor los elementos de cada . Hablamos acerca de los servidores públicos. porque al decorar los carritos muchos niños no sabían que ponerle. al final algunos se mancharon la ropa. además de seguir reforzando las reglas con Marcos. azul para las informativas y amarillas para las preventivas).Siento que debo de cambiar las estrategias que he estado utilizando. debido a que para los niños ya no son tan estimulantes como al principio. Durante el diálogo los niños escucharon y respondieron a los cuestionamientos que les planteaba. Lunes 21 de noviembre del 2011 Día inhábil Martes 22 de noviembre del 2011 Los niños terminaron de pintar sus carritos. dijo que haría uno de “transporte”. y cuando ve que algún niño no cumple las reglas. sin embargo pude haber aprovechado mejor el día. se las recuerda. por lo que la próxima vez tendré más cuidado en eso.

. como “el frio. ya que hubo un tiempo donde jugaron en el patio y otro dentro del salón. dándoles lápices a todos. todos participaron y compartieron sus opiniones. pero faltaron varios que no. Los niños todo el tiempo estuvieron interesados en la actividad. Las actividades fueron fáciles y entretenidas para los niños. además de que ya va comprendiendo las reglas. Marcos no salió en ni un momento del salón y realizó su tarea. Debo tener más cuidado con el trabajo de los niños. Lunes 28 de noviembre del 2011 Asistencia a la Normal de Educación Preescolar Martes 29 de noviembre del 2011 No asistieron muchos niños el día de hoy debido al frío. pude notar que Uriel y Marcos escriben las letras sin un sentido y sin orden.vehículo. Miércoles 30 de noviembre del 2011 El día de hoy asistieron más niños que ayer. Viernes 25 de noviembre del 2011 Hoy los algunos niños llevaron sus carritos terminados. los niños compartieron sus investigaciones sobre la navidad y copiaron una lista de palabras relacionadas con la fecha. compartieron y trabajan en equipo. note que algunos niños utilizaron crayolas. Hoy se cuidaron de no mancharse y dejaron en orden en salón. etc. las ambulancias. Pedro y Fernanda siguieron la línea y escribieron dentro del cuadrito de las hojas. la mayoría del salón identifica el sentido y el orden que tienen que llevar las palabras. la comida. Los niños vieron una película sobre la navidad. etc. Durante la actividad los niños comentaron acerca de las características de los bomberos. el arbolito.” Cuando pasamos al salón los niños escribieron la palabra “navidad” y realizaron un dibujo sobre lo que más les gustaba de la misma. por lo que es algo que cambiaría. Después por equipos pintaron cajas para elaborar las estaciones correspondientes. en la cual identificaron algunas características de la celebración. los policías. ya que muchos se confundieron y se llevaron uno que no era de ellos.

lo cual me sirvió para guiarlos a la actividad de elaborar los instrumentos. los niños fueron tomando objetos del salón y con ellos tocaban al ritmo de la música. Pienso que les gustó mucho. como por ejemplo. por lo que pienso que cuando se me presente una situación así nuevamente. realizaron ciertos comentarios acerca de los instrumentos que elaboraron. sin embargo hubo un momento en el que ya no estaban interesados en el tema. Viernes 2 de diciembre del 2011 El día de hoy los niños llevaron material para realizar los instrumentos que acordamos ayer. La actividad fue sencilla y todos se mostraron motivados. ya que como están construyendo a un lado del salón. debería implementar un juego. así que la actividad no resultó como esperaba. por lo que hacía que los niños se distrajeran igual. Siento que durante la actividad me desesperé.Durante el diálogo todos los niños comentaron como realizan en sus casas la fiesta de Navidad. ya que fue mucho diálogo. así que dibujaron el que les gustaría tocar en la orquesta. Pedro sugirió que deberíamos hacer una orquesta. La actividad fue fácil y la mayoría del grupo estaba interesado. sin embargo Sergio se separó un rato del grupo. al final les comente que no se llevarían sus premios debido a eso. identificaron algunos instrumentos y reconocieron algunas de las canciones. Marcos y Víctor no respetaron las reglas del salón y varias veces se salieron del salón. como funcionan y sus diferencias. respetaron turnos y escucharon. . el ruido de la maquina los inquietaba demasiado. por lo cual se mostraron molestos. ya que estaban entusiasmados al saber que ellos realizarían sus propios instrumentos. todos participaron al pintarlos y aprenderse la canción. Jueves 1º de diciembre del 2011 Los niños estuvieron muy atentos al principio mientras escuchaban las canciones de Navidad.

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