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Normas y Estilos Para La Redacción de Trabajos Científicos

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Las Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos están dirigidas a estudiantes universitarios que cursan asignaturas relacionadas con la investigación científica, considerando las dificultades de los estudiantes para la aplicación de normas básicas de redacción, así como en la toma de citas bibliográficas. Las normas se presentan de forma sintetiza de acuerdo con los principios básicos del Manual de Publicaciones del formato de la Asociación Americana de Psicología A.P.A. para elaborar citas y referencias bibliográficas.
Las Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos están dirigidas a estudiantes universitarios que cursan asignaturas relacionadas con la investigación científica, considerando las dificultades de los estudiantes para la aplicación de normas básicas de redacción, así como en la toma de citas bibliográficas. Las normas se presentan de forma sintetiza de acuerdo con los principios básicos del Manual de Publicaciones del formato de la Asociación Americana de Psicología A.P.A. para elaborar citas y referencias bibliográficas.

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO CANOABO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

Ajustado a las Normas de la A.P.A. para la Toma de Citas y Referencias Bibliográficas

Compilado por: MSc. Sheila Galíndez por Profesora del Curso Metodología de la Investigación II Carrera Educación, Mención Docencia Agropecuaria

Canoabo, Octubre de 2008.

Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos/ Compilado por: Prof. Sheila Galíndez

Normas y Estilos para la Redacción de Trabajos Científicos
Uno de los aspectos básicos de mayor dificultad para los estudiantes de cursos relacionados con la investigación científica, es la aplicación de normas básicas para la redacción y uso de citas bibliográficas. Considerando esta habitual realidad, se presenta una síntesis de los principios básicos del Manual de Publicaciones del formato de la Asociación Americana de Psicología A.P.A. para elaborar citas y referencias bibliográficas. El Manual de la A.P.A. es una publicación de normas que orientan la forma y estilo de redactar trabajos científicos, estableciendo normas o pautas legales de cumplimiento obligatorio y formas particulares de ejecutar actividades escritas. Entre los principios básicos del estilo se tienen:
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Papel blanco y tamaño carta, sin rayas ni perforaciones. Fuente: Times New Roman, Arial o Courier New, tamaño fuente 12. La tinta debe ser negra. Alineación del texto (justificado). Interlineado 1,5 y doble espacio entre párrafos. Sangría: al inicio de cada párrafo dejar cinco espacios. Títulos y subtítulos en mayúsculas o “Tipo Título”, obviando el subrayado y sin punto al final. Las referencias de fuentes de cuadros, tablas, ilustraciones y otros, deben colocarse en la parte inferior de los mismos. Los márgenes utilizados serán: Izquierdo y superior: 4 cm.; derecho e inferior 3 cm.

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En cuanto a las normas, la toma de citas es uno de los aspectos fundamentales ya que implica medidas legales; esto se debe a que citar es tomar las ideas de un autor para apoyar y fundamentar un estudio ya sea en forma textual o parafraseada, siendo menester darle los créditos a esa persona que elaboró la obra citada. La importancia de las citas es que éstas dan seriedad y cientificidad al trabajo de investigación, ya que se apoya en estudios previos ya sean publicados o no que lo hacen demostrable, transparente y confiable ante los expertos en el tema. Además de esto, el uso correcto de las citas permite: • • • • Protegerse de los cargos de plagio. Reconocer una deuda intelectual con otro autor. Apoyar hechos específicos o afirmaciones que se hacen en el trabajo. Permitirle a los lectores identificar y recuperar fácilmente las fuentes consultadas (Fuente consultada: C:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\U.N.E.S.R\Metodología bibliográficas.mht). En la redacción de trabajos científicos constantemente transcribiremos dos tipos de citas: las textuales y la paráfrasis. a) Cita textual: Es la transcripción fiel y exacta, palabra por palabra, de un párrafo o partes de un texto. Estas pueden ser cortas (intratexto), si la cita es menor de 40 palabras, estableciendo la norma que deben ser incluidas en el párrafo, encerradas entre comillas dobles (“ “), fue copiado. Ejemplo: Ejemplo 1: En uno de los estudio revisados se afirma que: “El efecto placebo, el cual había sido verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas seguida del apellido del autor(es), año de publicación y número de la páginas del documento del cual 2\Taller Citas y referencias

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fueron estudiadas de esta manera” (Smith, 1988, p. 276), pero no se clarifica qué conductas fueron estudiadas. Ejemplo 2: Smith (1988) encontró que, “el efecto placebo, el cual había sido verificado en estudios previos, desapareció cuando las conductas [las del primer grupo] fueron estudiadas de esta manera” (p. 276). Si la cita textual excede las 40 palabras, se debe escribir en un párrafo aparte y sin comillas, teniendo los márgenes izquierdo y derecho de la cita un promedio de 5 espacios mayores (un tabulador) con respecto al resto de los márgenes del documento. En este tipo de cita no se usa sangría y el interlineado del párrafo de la cita debe ser sencillo y no de 1,5 o 2. Ejemplo: Al respecto, cabe destacar a Smith (1988), quien encontró lo siguiente: El “efecto placebo” que había sido verificado en estudio previo, desapareció cuando las conductas fueron estudiadas de esta forma. Las conductas nunca fueron exhibidas de nuevo aún cuando se administran drogas verdaderas. Estudios posteriores fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo (p. 276). b) Paráfrasis o Citas Ideológicas: Es cuando el investigador interpreta las ideas del autor y las expone con sus propias palabras, siendo necesario especificar el apellido del autor interpretado y la fecha de publicación. c) Cita de un Trabajo que no ha sido leído directamente, sino en una fuente secundaria: Se utiliza cuando se emplea información de una fuente secundaria, esto es, información de un autor que aparece en el texto de otro autor. En este caso, la fuente es el autor del texto consultado, pero es

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necesario colocar los datos del autor original de la idea en la referencia utilizándose para esto la abreviatura c. p. (citado por). Ejemplos: 1) Sebastián (1993, c.p. Santalla y Cañoto, 1994), afirma que ………….. 2) …………………………… (Sebastián, c.p. Santalla y Cañoto, 1994). En la bibliografía se señalan los datos del autor citado (Sebastián, 1993) y la fuente secundaria en la que aparece el mismo (Santalla y Cañoto, 1994). Ejemplo: Bass, B. M. (1983). Organizational decision making. Homewood Ill.: Irwin. Citado por: Harrison, E.F. (1987) The managerial decision-making process. Boston: Houghton Mifflin. d) Cita de un sólo autor: El apellido del autor y el año de publicación del documento pueden ser citados antes o después del contenido. Si el autor es parte de la narrativa, después del apellido se cita el año de publicación entre paréntesis; si el autor no aparece en la narrativa, el apellido y el año se colocan entre paréntesis; si el autor y el año se mencionan en el discurso, no se utiliza paréntesis. Ejemplos: 1) López (1998), en un estudio sobre la marginalidad en Venezuela. . . 2) En un estudio acerca de la marginalidad en Venezuela se hallaron ……... (López, 1998). 3) En 1998, López realiza un estudio sobre la marginalidad en Venezuela. . . e) Cita de dos autores: Deben citarse los apellidos de ambos autores en el orden que aparecen en la referencia. Ejemplos: 1) Fuentes y Navarro (1991) aseveran que . . . 2) En una investigación sobre desarrollo encontró que . . . (Fuentes y Navarro, 1991). de estrategias cognoscitivas se

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3) En 1991, Fuentes y Navarro . . . f) Cuando se citan documentos y obras con más de seis autores, la primera vez que se mencionan se escriben todos los autores y luego puede mencionarse sólo el apellido del primer autor seguido de la abreviación “y cols.” (y colaboradores), si el trabajo citado esta escrito en castellano o “et al.”, si está escrito en inglés. g) Cuando hay Citas Múltiples, los apellidos se ordenan alfabéticamente. 1) ……………. (Cardozo, 1986; Pineda, 1982; Salazar, 1979)

2) Cardozo (1986); Pineda (1982) y Salazar (1979) .……………. h) Cuando la Cita es Múltiple y del Mismo Autor o Autores, deben ordenarse cronológicamente. . . . (Díaz, 1979, 1975, 1982). . . . (Santaya y Sebastián, 1990, 1992, 1994). i) Cuando la Cita Múltiple es del Mismo Autor con la Misma Fecha de

Publicación: Cada uno de los documentos citados debe identificarse con los sufijos “a”, “b”, “c”, etc. Este sufijo se escribe luego del año y debe aparecer también en las referencias bibliográficas. Ejemplos: (Kornblith, 1994a, p. 92). .Kornblith (1994a), plantea que ……. (p. 92) (Kornblith, 1994b, p. 12). .Kornblith (1994b), sugiere que ……. (p. 12)

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j) Cuando se Citan varios autores sobre el mismo tema se coloca el apellido y luego el año por orden cronológico ascendente, separados por punto y coma y escritos todos en un mismo paréntesis. Ejemplo: En relación al diseño curricular, autores como (Díaz-Barriga 1984; Peñaloza 1995; Posner 1998 y Stenhouse 1998) coinciden en señalar que... k) Cuando los Trabajos No Tienen Fecha de Publicación: Se utilizan las siglas s.f. que significa “sin fecha”. Ejemplo: Mc Clelland (s.f.) realizó un estudio…. l) Cuando el texto es publicado por un Grupo, Organización o Institución: Se menciona al comienzo de la cita el nombre completo de la organización, acompañado de la abreviatura entre paréntesis. En las siguientes citas, se menciona únicamente la abreviación si el nombre es muy largo. Ejemplo: En 1996, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) m) Citas de Diccionarios o Enciclopedias: Se menciona el nombre completo de la organización que edita el libro, seguido de la fecha de publicación. 1) En la Enciclopedia Hispana (1996) se establece………………... 2) …………………………….. (Enciclopedia Hispana, 1996).

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Consideraciones Importantes

Las Comillas Dobles se usan: para las citas intratexto (menores de 40 palabras), presentar una palabra como comentario irónico, jerga o expresión inventada; utilizar una expresión en idioma extranjero; resaltar el título de un artículo de revista o capítulo de libro.

Las Cursivas se utilizan: Para palabras de otro idioma (cuando éstas estén asimiladas al castellano) y títulos de libros y revistas.

Los Paréntesis se utilizan: Para introducir una abreviatura. Ejemplo: Técnica del Grupo Nominal (TGN); para resaltar letras que identifican los puntos enumerados en una serie: a), b), c)

Evitar barbarismos: no escribir en idioma extranjero palabras que tienen traducción correcta en castellano. Ejemplo: show en lugar de espectáculo.

Los pies de página se utilizan sólo para notas explicativas, se hacen en cada página con numeración ascendente y consecutiva.

Las tablas y figuras reproducidas o adaptadas deben acompañarse de una nota al pie de la tabla o figura donde se da crédito al autor original y al poseedor de la propiedad literaria.

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Las referencias bibliográficas o bibliografía no deben ser indicadas a pie de página. Se hará una sola lista de referencias bibliográficas, independiente del tipo de documento.

Las entradas de las referencias se irán en orden alfabético por apellido del autor o por titulo a falta del primero. NORMAS PARA LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las referencias bibliográficas es la descripción detallada del documento

del cual se ha obtenido la información. Se elabora una lista de referencias bibliográficas o Bibliografía, la cual debe ir ordenada alfabéticamente y contener todos los documentos citados en el texto y aquellas obras NO CITADAS, pero SI CONSULTADAS. En líneas generales, las referencias bibliográficas presentan cuatro elementos fundamentales, a saber: El Autor o los Autores: Apellido completo tal como aparece en la publicación, seguido de coma y la(s) inicial(es) del nombre, seguida(s) por un punto. El autor puede ser también una institución pública o privada (UNESR, UNA, MECD, FUNDACIÓN POLAR). Si la referencia no tienen autor comienza por el titulo y se alfabetiza por éste. La Fecha entre paréntesis o año de publicación seguida por un punto. Si se trata de un material sin fecha de publicación se usan las iniciales s.f. (sin fecha). Se escribe después del autor, entre paréntesis y seguida de un punto. El Título y Subtítulo de la Obra, subrayado, en negritas o en cursivas. Se coloca después de la fecha seguido de un punto. Los Datos de Publicación, que corresponden al número de la edición entre paréntesis sólo a partir de la segunda edición. Si se trata de la primera, después del título se coloca un punto, luego lugar de la publicación seguido de dos puntos: editorial y, finalmente, punto. Ejemplo: México: McGraw-Hill.

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Consideraciones importantes: • • Las fuentes de tipo jurídico (leyes, reglamentos, decretos) constan tan solo de: título, fecha y datos de publicación. En el caso de publicaciones periódicas es necesario contemplar: o Titulo de la publicación o Volumen, número y paginación de donde aparece el artículo A continuación se ofrece una lista de algunos de los tipos de fuentes impresas y un ejemplo para cada caso:

1.- Libros: Camppell, D. y Stanley, J. (1973). Diseños experimentales y cuasi – experimentales en la investigación social. Buenos Aires: Amorrotu. Universidad Nacional Abierta. (1984). Técnicas de documentación e investigación 1. (6ta ed.). Caracas: Autor. 2.- Libro Compilado y Artículos o Capítulos en Libros Compilados: Pino, E. (Comp.). (1993). Juan Vicente Gómez y su época. (2da ed.). Caracas: Monte Ávila. Segnini, Y. (1991). Intelectualismo y gomecismo. En E. Pino (Comp.). Juan Vicente Gómez y su época. (pp. 203-229). Caracas: Monte Ávila. 3.- Artículos en Publicaciones Periódicas (Revistas, Periódicos): Apellido, Inicial del Nombre. (año). Título del artículo. Nombre de la publicación subrayada, Nº del volumen (Nº de la revista), Nº de la(s) página(s). Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso de aprendizaje en instituciones de educación superior. Revista de Investigación Educacional, 15 (32) 1-8.

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Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad venezolana. El Universal. p. 1-4. 4.- Ponencias y Publicaciones Derivadas de Eventos: Arias, F. (1997, Mayo). Mitos en la elaboración de tesis y proyectos de investigación. Ponencia presentada en la I Jornada de Reflexión sobre la Enseñanza y Práctica de las Metodologías de la Investigación Social en Venezuela. Universidad Central de Venezuela, Caracas. 5.- Tesis de Grado y Trabajos de Ascenso para el Escalafón Docente : Parada de Arellano, A. (1975). Lectura y marginalidad. Publicada. Universidad Central de Venezuela. Caracas. Tesis Doctoral No

Mendoza de Gómez, Y. (1992). La creatividad y la educación liberadora. Trabajo de Grado No Publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Rural El Mácaro, Turmero. 6.- Fuentes de Tipo Legal: Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente con su Reglamento Parcial. (2000). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 5.496 (Extraordinario), Octubre 31, 2000. Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 4638 (Extraordinario). Octubre 1, 1993. 7- Manuscritos de Trabajos No publicados: Clemente, J. (1977). La resolución de problemas en matemáticas. Trabajo No Publicado. Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas. 8.- Folletos, Boletines, Hojas Informativas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y Postgrado. (s/f). CENDIE: Centro Nacional de Información Educativa [ Folleto]. Caracas: Autor.

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9.- Entrevista Publicada en Medios Impresos: Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligación del Estado [ Entrevista a Mons. J. Sánchez Porras]. Primicia, 12, 5–7. 10.- Entrevistas Personales: Estas no se incluyen en la lista de referencias porque no pueden ser consultadas por terceros, sin embargo, de ser importantes para el estudio pueden citarse en el texto de trabajo en cuyo caso se registrará la siguiente información: a) persona entrevistada, b) el medio y, c) la fecha. (E. Rodríguez, carta, Diciembre 10, 1997). (C. Castellanos, entrevista personal, Enero 18, 1998) (A. Vivas, conversación telefónica, Enero 10, 1996). 11.- Referencias Bibliográficas para Medios Electrónicos: Apellido, Inicial del nombre. (Fecha de publicación o revisión de la pág.). Título del trabajo o página o. [Tipo de medio escrito entre corchetes*]. Disponible en: URL o dirección completa. *El medio utilizado puede ser un libro en línea, documento en línea, enciclopedia en CD, revista en línea, fragmentos de un e-mail, entre otros. Página Web: American Psychological Association. (1997). APA Publication Manual Crib Sheet. [On Line]. Disponible en: http://www.gasou.edu/psychweb/tipsheet/apacrip.htm CD: Beuchot, M. (s/f). La filosofía de la amistad en Santo Tomás. [Disco Compacto]. Informateca CD. México: Británica Society. E-Mail: Chew, J.J. (1991). Guía de correspondencia Inter-network. [On Line]. Disponible en: COMSERVE@RPIECS Message: Get NETWORK GUIDE. Si se trata de un documento de publicación periódica se coloca el nombre de la publicación periódica después del título y el volumen después del tipo de medio. Ejemplo:

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Carranza, L. E. (1994). La curva y los problemas de representación. Publicación Periódica de educación constructiva. [On Line] 48 (2). Disponible en: http//www.mitpress.mitedu/jrls-catalog/arch-ed-abstracts/file:jae48-2.html

ORDEN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS En general, las referencias bibliográficas se orden ALFABÉTICAMENTE LETRA POR LETRA, de acuerdo con el apellido del primer autor o del primer apellido en caso de que sean varios los autores del documento. Si hay varios trabajos del mismo autor y de años diferentes estos se orden cronológicamente en función del año de publicación. En el caso de que los trabajos del mismo autor tengan igual año de publicación, cada uno de los documentos citados deben identificarse con los sufijos “a”, “b”, “c” colocados después del año y ordenados alfabéticamente según el título para saber que se trata de trabajos diferentes y estas letras deben aparecer también en la redacción del contenido. Excepción a la regla: cuando los trabajos sean identificados como una serie (por ejemplo: Parte I, Parte II y Parte III), se ordenan según el orden de la serie. White. R. G. (1992ª). Efectos del Alcohol White. R. G. (1992b). Relación entre . . . Si hay varias referencias de un mismo autor que aparece como principal y luego comparte otras publicaciones con diferentes autores, se sigue el orden alfabético a partir del segundo autor. Ejemplo: Santalla, Z., Santisteban, C. y Rodríguez, P. (1991) Santalla, Z., Santisteban, C. y Zamora, J. (1989) Si se citan dos o más publicaciones donde aparece un único autor principal y luego este aparece con otros autores pero sigue figurando como principal, se coloca primero la publicación donde sale como único y luego las que comparte con otros autores. El apellido del autor principal es el que se toma en cuenta

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para el orden de la bibliografía y para los siguientes autotes a partir del segundo autor. Kaufman, J. (1991) Kaufman, J., Cochran, D. y Jones, K. (1987) Kaufman, J., Santalla, Z. Y Ramírez, E. (1985) Si hay textos de distintos autores con el mismo apellido se ordenan alfabéticamente según la primera inicial del nombre. Eliot, A. Y Wallston, J. (1983) Eliot, G. y Adler, R. (1980) Los textos publicados por una organización o grupo se ordenan alfabéticamente en función del primer nombre con significado de la organización, asociación o institución. En estas referencias debe colocarse el nombre completo y no las iniciales. American Psychological Association en lugar de APA En estas referencias también se puede incluir el nombre de alguna subdivisión o departamento. Por ejemplo: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. En el caso de textos sin autor conocido, el título del trabajo sustituye al nombre del autor y ocupa su lugar en la referencia. Sólo si el trabajo es firmado como ANÓNIMO esta palabra toma el lugar del autor, siguiendo el orden alfabético de las bibliografía.

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Palabras – Señales Permiten organizar los párrafos y entrelazar las ideas como auxiliares de la redacción que facilitan el curso del pensamiento. Pueden clasificarse de la siguiente manera: Palabras–Avance: Encabezan frases que progresan el desarrollo de la idea principal, especificando aspectos de la misma. Palabras–Pausa: Permiten aclarar, comparar o introducir algún ejemplo para resaltar el contenido de la idea principal. Palabras–Retroceso: Indican oposición o cambio de dirección en la idea, pero siempre referida a lo dicho en la frase anterior. Palabras–Llegada: Indican que se ha llegado a una síntesis o conclusión. Fuente: Blay (citado por: Naranjo, 1983). Lista de Frases Útiles para Comenzar y Redactar Textos
A fin de que... Para que Es obvio De acuerdo con Considerando Dicho esto Conforme con En este sentido Asimismo, ... De igual forma Una vez que... De esta manera, ... En primer término... Ciertamente ... Al igual que... En cuanto a... Con respecto a En lo que respecta a Dentro de esta óptica En vista de ... Ante todo (ante esto) Según Martínez (2003), ... Es oportuno señalar Debido a las razones expuestas Es importante señalar que Se debe tomar en cuenta Además de lo expuesto Teniendo en cuenta Como respuesta a esta situación Tal disposición Considerando lo expuesto puede... En todo caso es necesario ... En vista de los cambios... Sin embargo, a pesar de lo ... A pesar de esta situación Mientras que en ... De aquí se parte para afirmar que... En definitiva En efecto Finalmente, considerando los (la-el) En líneas generales, puede decirse que... Al analizar el (la).... puede decirse ... Tal y como fue señalado ... Es evidente que En torno a estos factores Esta situación evidencia que... Al respecto, Pérez (2002), señala que Teniendo en cuenta la (el-los) ... Uno de los aspectos más cuestionados a la hora de ... Tomando en cuenta cada uno de estos aspectos ... En este sentido y para ilustrar lo señalado... Ahora bien, es evidente que aún cuando... Atendiendo a lo expuesto, en vista de... Aunado a esto, existen otros factores que... A juicio de López (2003), existen ... Y Así Dado que Puesto que Además También Asimismo Igualmente En cuanto a Al igual que Del mismo modo Por consiguiente Por otra parte De igual manera De acuerdo con

Por ejemplo Si...(se considera lo expuesto...) Tal como Que (en el supuesto que...) Como Con tal que Especialmente Considerando... puede decirse... Porque Sino también porque ... Pero Al contrario de Sin embargo De hecho A pesar de todo Empero En realidad A pesar de ... No obstante En vez de Por el contrario Mientras que ... En cambio Por otra parte Prescindiendo de Aunque Antes que Así pues En resumen En líneas generales Por ende Para concluir En conclusión Por lo tanto En definitiva Por consiguiente Finalmente Ahora bien, ... En consecuencia

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