CUADRO COMPARATIVO ENFOQUE HUMANISTA, SISTEMICO Y COGNITIVO

PRESENTADO POR: ANGELICA SANMARTIN TRESPALACIOS COD. 45530276

AL TUTOR(A): ANGEL HERNANDEZ

GRUPO: 401502_8

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD SIMON BOLIVAR-CARTAGENA CURSO SISTEMAS PSICOLOGICOS PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2011

reconociendo sus contribuciones y influencias en el desarrollo actual de la psicología. aportes a la psicología y sus principales críticas. . su objeto de estudio. Con el objeto de comparar y caracterizar los enfoques contemporáneos. Expone sus principales representantes. su método.INTRODUCCION El presente trabajo describe a las diferentes corrientes psicológicas más dominantes en la psicoterapia.

Gardner Murphy. SISTEMICO Y COGNITIVO ENFOQUES REPRESENTANTES O AUTORES OBJETOS DE ESTUDIO METODO APORTES A LA PSICOLOGIA CRITICAS  HUMANISMO Abraham Maslow. Kurt Lewin. siguiendo una jerarquía de valores y motivos que hagan posible su desarrollo personal. La principal contribución de este enfoque fue la teoría de la auto actualización o autorrealización y la teoría de la motivación. aceptándose tal y como es. Wilhelm Dilthey. William Stern.  Excesos en la reivindicación de la subjetividad y el rechazo del experimentalismo . La perspectiva usualmente hace uso de tres métodos. Viktor Frankl. ya que la búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para el ser humano. que es el examen del alma por sí misma. la autoevaluación. darle relevancia a la motivación humana. El propio Rogers insistió en la necesidad de unir la psicoterapia a técnicas objetivas como las grabaciones o el uso de test. Erich Fromm. Kurt Goldstein. lo que dificulta su .CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES HUMANISMO. Charlotte Bühler. y finalmente el método experencial. Carl Rogers. Edward Spranger. Eric Berne. tales como la imagen personal. Otro aporte principal a la psicología contemporánea es el rescate que hace el enfoque de los factores subjetivos del psiquismo humano. la fenomenología. la Introspección. Gordon Allport. la individualidad y Ausencia de validación empírica de sus propuestas. que se utiliza frente al estudio de las vivencias del cliente. Fritz Perls. que consiste en la descripción y análisis del fenómeno tal como se ve. Rollo May. y que es muy discutible por su carácter subjetivo.  Falta de definiciones operacionales de los conceptos y postulados básicos humanistas. El objeto de estudio del enfoque humanista es que el individuo se auto realice.

educativa y en los programas de desarrollo organizacional etc. como un todo no acabado. estructura. en su desarrollo.SISTEMICO Norbert Wiener L. Excesivo énfasis en una visión positiva y optimista del ser humano. . La crítica al movimiento sistemista ha sido muy fuerte desde muchos campos y generalmente se basa en la falta de una formalización seria de los conceptos que maneja más allá de las aplicaciones concretas. von Bertalanffy Hebert Simon James E. Nos conduce a captarlo en su interacción intra sistémica y con el medio circundante. Jonson Fremont Kast Propicia comprender el objeto de estudio como sistema y a su vez como componente de un sistema más amplio. como es la clínica. El mayor aporte del enfoque sistémico es su aplicación a la terapia familiar y su importante contribución a la psicología Escolar etc. composición. sobre todo en los autores norteamericanos. Aportes a distintas ramas de la psicología. Rosenweig Richard. del cual Para ello emplea como instrumento el método Palo Alto y estructura aplicado a la terapia familiar.  investigación. la realización personal.

Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento. David Ausubel. aprendizaje y memoria destaca la importancia al aprendizaje significativo . Jerome Brunner. Brinda un compendio amplio sobre el procesamiento de información en el hombre. entre ellos podemos ver: La Introspección. la experimentación. en las que no se tiene en cuenta las determinantes A nivel de sociales. La escuela Americana no debemos absolutizar la conservación de su estabilidad. Este enfoque utiliza varios métodos de estudio. hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. la memoria y el aprendizaje. la simulación.COGNITIVO Los miembros de la Escuela de Ginebra. y los modelos mentales. La exclusiva concentración en un modelo de “cognición pura”.  desde la percepción.

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