Necesidades Educativas Especiales

NEE
Se centra en los requerimientos: Hacia donde debe avanzar el sujeto. No se centra en el dficit, trastorno o diagnstico clnico. Se centra en los apoyos y respuestas educativas y profesionales.

Necesidades Individuales: Responden: A caractersticas propias del nio o joven. A sus estilos y ritmos de aprender y procesar el conocimiento y la realidad que le rodea. A su formacin producto de su crianza, experiencias socio culturales, estimulacin, otros.

Necesidades Educativas Especiales

Responde a: - A los contextos sociales, escolares, y familiares y como estos favorecen o entorpecen el desarrollo, la participacin y el aprendizaje del nio o joven.

- A los referentes: . Curriculares. . Pautas evolutivas. . Propio sujeto: Una Condicin de desarrollo y aprendizaje del nio o joven permanente o transitoria.

Necesidades transitorias
Como parten del contexto, estas se dan en un tiempo acotado. Su presencia y ausencia depender de las respuestas educativas y de los apoyos de los distintos contextos.

Necesidades Permanentes
Dependen de la condicin biolgica. Su superacin depender de: - Las Ayudas tcnicas. - Las modalidades de apoyo. - La frecuencia de los apoyos.

Necesidades Permanentes
Del paradigma de quienes tienen la responsabilidad de brindar los apoyos. Proyecciones y expectativas de las familias y los profesionales.

Proceso de identificacin de las NEE

Referentes - Factores contextuales: Escuela Familia Comunidad - La plataforma Curricular: Propuesta curricular chilena (enfoques curriculares, planes y programas de estudio). - La Condicin de desarrollo y potencial de la persona: Social, cognitiva, lingstica comunicativa, emocional, motora, otros.

Del contexto: Qu debemos indagar, que facilita y es barrera para el aprendizaje y la participacin? Del propio nio o nia: Qu reas y que elementos debemos indagar del propios nio o nia? Del curriculum: Qu debemos seleccionar del currculum?